通過(guò)計(jì)劃，我們可以提前預(yù)知可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，并采取相應(yīng)的措施應(yīng)對(duì)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該思考未來(lái)的發(fā)展方向和趨勢(shì)，以便更好地應(yīng)對(duì)變化。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇一
貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，使學(xué)生在思想品德、綜合文化知識(shí)、情感智商、藝術(shù)審美能力等方面健康發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的積極向上的跨世紀(jì)新人。
合唱組的學(xué)生是從全校中挑選出來(lái)聲音和歌唱方面比較優(yōu)秀的學(xué)生，在發(fā)聲方法和歌唱水平中相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好，有一定的基礎(chǔ)。
（一）、發(fā)聲練習(xí)：
在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音高；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱時(shí)保持音高，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)?？谛偷膱A潤(rùn)，聲音飽和度的訓(xùn)練。
（二）、歌唱
每學(xué)一支歌曲，每節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方老師及時(shí)教正。
（三）、欣賞：
對(duì)一些高水平的藝術(shù)團(tuán)體的表演進(jìn)行欣賞，提高學(xué)生的對(duì)合唱的`理解。在欣賞的過(guò)程中要求學(xué)生能對(duì)自己的合唱提出更高的要求，不斷的提升自我。
教材編寫(xiě)特點(diǎn)：無(wú)教材
多個(gè)聲部的配合訓(xùn)練時(shí)合唱的重難點(diǎn)，在訓(xùn)練的時(shí)候是最應(yīng)該加強(qiáng)的練習(xí)。針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行音準(zhǔn)聯(lián)系，在高音的訓(xùn)練方面要多運(yùn)用一定的手段。教學(xué)措施及方法：
1、抓好吸氣和用氣
學(xué)習(xí)任何東西都會(huì)有開(kāi)頭難的感覺(jué)，學(xué)生在最開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)覺(jué)得呼吸用氣不好，吸氣不正確，發(fā)聲就用不上氣，所以知道學(xué)生練習(xí)吸氣，讓學(xué)生吸得自然，并且要求口鼻一齊吸較好。吸氣時(shí)要求橫膈膜周圍都裝滿氣，小腹不要過(guò)于緊張，在發(fā)聲用氣時(shí)，橫膈膜保持住與小腹上來(lái)的這種對(duì)抗力度，所以小腹不要過(guò)硬，讓它有一個(gè)用氣的彈性，知道學(xué)生反復(fù)感覺(jué)，吸氣和用氣，長(zhǎng)期進(jìn)行堅(jiān)持訓(xùn)練。
2、上下管道成一條直線上下管道成一直線，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就能理解到，要通過(guò)師范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求，并在練習(xí)中自然放松下巴，從張口發(fā)聲作到最自然。
3、聲音的亮點(diǎn)
訓(xùn)練發(fā)聲注意要求有聲音的亮點(diǎn)，頭腔亮點(diǎn)，注意運(yùn)用氣息，聲音共鳴到達(dá)頭腔，找到這種感覺(jué)并保持這種感覺(jué)。
4、咬文吐字
注重平翹舌的發(fā)音，后鼻音的準(zhǔn)確。
5、處理歌曲
理解歌曲的內(nèi)容，歌曲的要求，學(xué)生對(duì)歌曲有了全面的了解后對(duì)歌曲的處理在情緒上加以注意就能使歌曲情緒表現(xiàn)更淋漓盡致。
6、在訓(xùn)練中注意音準(zhǔn)、節(jié)奏
每次抽時(shí)間對(duì)學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)能力。安排簡(jiǎn)單的音準(zhǔn)練習(xí)，節(jié)奏練習(xí)，打好基礎(chǔ)。
7、聽(tīng)音練習(xí)
加強(qiáng)學(xué)生對(duì)旋律的模唱，提高學(xué)生對(duì)旋律的感受和捕捉能力。并要求學(xué)生自覺(jué)的參加訓(xùn)練。
具體時(shí)間安排：
1周：了解情況，定下合唱組成員的名單。
25周：進(jìn)行簡(jiǎn)單的音準(zhǔn)模唱練習(xí)，開(kāi)始固定學(xué)生的音準(zhǔn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的旋律的跟唱。
68周：繼續(xù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的音準(zhǔn)模唱練習(xí)之外，再加入咬字發(fā)音的練習(xí)，使學(xué)生漸漸體會(huì)頭腔共鳴，自然的唱歌發(fā)聲。練習(xí)演唱歌曲《小紙船的夢(mèng)》。
912周：加強(qiáng)頭腔共鳴的發(fā)聲，練習(xí)演唱歌曲《同一首歌》，并運(yùn)用頭腔共鳴，處理歌曲的情緒。
1316周：繼續(xù)加強(qiáng)頭腔共鳴的發(fā)聲，練習(xí)演唱歌曲《讓世界充滿愛(ài)》。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇二
學(xué)校二年級(jí)至五年級(jí)40名合唱隊(duì)員。
1、通過(guò)嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通過(guò)練唱中外合唱曲目，提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、通過(guò)合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力、表現(xiàn)能力。
4、展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
合唱社團(tuán)的成員來(lái)自三四五年級(jí)，剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未進(jìn)行過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開(kāi)、下巴緊。在音樂(lè)修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的'響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。
（一）科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練。
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、聞花香練習(xí)來(lái)體會(huì)胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。
（二）重視發(fā)聲訓(xùn)練。
每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。
（三）努力做到字正腔圓。
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對(duì)于不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
（四）音準(zhǔn)訓(xùn)練：
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
《夏夜》、《月亮月光光》。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇三
為了提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)，豐富校園文化生活。了解和學(xué)會(huì)部分中外合唱歌曲，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)。我校成立了小百靈合唱社團(tuán)。
1、 用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練來(lái)訓(xùn)練師生的聲音。
2、學(xué)唱中外少兒合唱歌曲。
3、規(guī)范合唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。
1、 進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2、 通過(guò)學(xué)唱中外少兒合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
合唱的'基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。
1、聲音的訓(xùn)練
（1）、呼吸。
（2）、聲音位置
（3）、直聲訓(xùn)練
2、音準(zhǔn)訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
周次
興 趣 小 組 活 動(dòng) 內(nèi) 容
備注
2
使學(xué)生學(xué)會(huì)基本發(fā)聲、演唱方法，能較完整地、有一定樂(lè)感地演唱歌曲
3
音樂(lè)基本訓(xùn)練
4
欣賞廣場(chǎng)版《在希望的田野上》
5
學(xué)習(xí)二聲部輪唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
6
《團(tuán)結(jié)就是力量》
7
《團(tuán)結(jié)就是力量》
8
《上學(xué)歌》
9
《上學(xué)歌》
10
《上學(xué)歌》
11
《上學(xué)歌》
12
合唱指揮訓(xùn)練《上學(xué)歌》
13
音樂(lè)活動(dòng)《上學(xué)歌》
14
《小小少年》
15
《小小少年》
16
欣賞《幸福拍手歌》
17
欣賞《幸福拍手歌》
18
欣賞《幸福拍手歌》
19
欣賞《幸福拍手歌》
20
欣賞《丟手絹》
21
《丟手絹》
22
《丟手絹》
xx學(xué)校小百靈合唱團(tuán)
20xx.9
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇四
指導(dǎo)思想：
貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，使學(xué)生在思想品德、綜合文化知識(shí)、情感智商、藝術(shù)審美能力等方面健康發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的積極向上的跨世紀(jì)新人。
學(xué)生情況分析：
合唱組的學(xué)生是從全校中挑選出來(lái)聲音和歌唱方面比較優(yōu)秀的學(xué)生，在發(fā)聲方法和歌唱水平中相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好，有一定的基礎(chǔ)。
教學(xué)要求：
（一）、發(fā)聲練習(xí)：
在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音高；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱時(shí)保持音高，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。口型的圓潤(rùn)，聲音飽和度的訓(xùn)練。
（二）、歌唱。
每學(xué)一支歌曲，每節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方老師及時(shí)教正。
（三）、欣賞：
對(duì)一些高水平的藝術(shù)團(tuán)體的表演進(jìn)行欣賞，提高學(xué)生的對(duì)合唱的理解。在欣賞的過(guò)程中要求學(xué)生能對(duì)自己的合唱提出更高的要求，不斷的提升自我。
教材編寫(xiě)特點(diǎn)：無(wú)教材。
教學(xué)重難點(diǎn)。
多個(gè)聲部的配合訓(xùn)練時(shí)合唱的重難點(diǎn)，在訓(xùn)練的時(shí)候是最應(yīng)該加強(qiáng)的練習(xí)。針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行音準(zhǔn)聯(lián)系，在高音的訓(xùn)練方面要多運(yùn)用一定的手段。教學(xué)措施及方法：
1、抓好吸氣和用氣。
學(xué)習(xí)任何東西都會(huì)有開(kāi)頭難的感覺(jué)，學(xué)生在最開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)覺(jué)得呼吸用氣不好，吸氣不正確，發(fā)聲就用不上氣，所以知道學(xué)生練習(xí)吸氣，讓學(xué)生吸得自然，并且要求口鼻一齊吸較好。吸氣時(shí)要求橫膈膜周圍都裝滿氣，小腹不要過(guò)于緊張，在發(fā)聲用氣時(shí)，橫膈膜保持住與小腹上來(lái)的這種對(duì)抗力度，所以小腹不要過(guò)硬，讓它有一個(gè)用氣的彈性，知道學(xué)生反復(fù)感覺(jué)，吸氣和用氣，長(zhǎng)期進(jìn)行堅(jiān)持訓(xùn)練。
2、上下管道成一條直線上下管道成一直線，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就能理解到，要通過(guò)師范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求，并在練習(xí)中自然放松下巴，從張口發(fā)聲作到最自然。
3、聲音的亮點(diǎn)。
訓(xùn)練發(fā)聲注意要求有聲音的亮點(diǎn)，頭腔亮點(diǎn)，注意運(yùn)用氣息，聲音共鳴到達(dá)頭腔，找到這種感覺(jué)并保持這種感覺(jué)。
4、咬文吐字。
注重平翹舌的發(fā)音，后鼻音的準(zhǔn)確。
5、處理歌曲。
理解歌曲的內(nèi)容，歌曲的要求，學(xué)生對(duì)歌曲有了全面的了解后對(duì)歌曲的處理在情緒上加以注意就能使歌曲情緒表現(xiàn)更淋漓盡致。
6、在訓(xùn)練中注意音準(zhǔn)、節(jié)奏。
每次抽時(shí)間對(duì)學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)能力。安排簡(jiǎn)單的音準(zhǔn)練習(xí)，節(jié)奏練習(xí)，打好基礎(chǔ)。
7、聽(tīng)音練習(xí)。
加強(qiáng)學(xué)生對(duì)旋律的模唱，提高學(xué)生對(duì)旋律的感受和捕捉能力。并要求學(xué)生自覺(jué)的參加訓(xùn)練。
具體時(shí)間安排：
1周：了解情況，定下合唱組成員的名單。
25周：進(jìn)行簡(jiǎn)單的音準(zhǔn)模唱練習(xí)，開(kāi)始固定學(xué)生的音準(zhǔn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的旋律的跟唱。
68周：繼續(xù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的音準(zhǔn)模唱練習(xí)之外，再加入咬字發(fā)音的練習(xí)，使學(xué)生漸漸體會(huì)頭腔共鳴，自然的唱歌發(fā)聲。練習(xí)演唱歌曲《小紙船的夢(mèng)》。
912周：加強(qiáng)頭腔共鳴的發(fā)聲，練習(xí)演唱歌曲《同一首歌》，并運(yùn)用頭腔共鳴，處理歌曲的情緒。
1316周：繼續(xù)加強(qiáng)頭腔共鳴的發(fā)聲，練習(xí)演唱歌曲《讓世界充滿愛(ài)》。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè)。選拔特長(zhǎng)生和熱愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的學(xué)生，積極吸收中年級(jí)的新成員，充實(shí)合唱隊(duì)人員組成。
二、訓(xùn)練目的：
1、通過(guò)嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水。
平和演唱技巧得到提高。
2、通過(guò)練唱中外合唱曲目，提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、通過(guò)合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力、表現(xiàn)能力。
4、展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
凡我校在校生自愿報(bào)名，經(jīng)考試符合要求者，均可參加合唱團(tuán)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，由老師進(jìn)行考核并參考綜合素質(zhì)確定，根據(jù)要求及隊(duì)員綜合素質(zhì)進(jìn)行挑眩隊(duì)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺(jué)、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)。
四、團(tuán)員現(xiàn)狀分析：
老團(tuán)員正處于變聲期，因此，要招收中段新團(tuán)員加入。剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未進(jìn)行過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開(kāi)、下巴緊。
五、訓(xùn)練措施。
1、加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣。
興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺(jué)、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短孝優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽(tīng)各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂(lè)的耳朵，提高合唱的聽(tīng)覺(jué)能力。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。
2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。
合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“像聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
（一）科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練。
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、聞花香練習(xí)來(lái)體會(huì)胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。
（二）重視發(fā)聲訓(xùn)練。
每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。
（三）努力做到字正腔圓。
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對(duì)于不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
（四）音準(zhǔn)訓(xùn)練：
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
六、具體訓(xùn)練計(jì)劃。
第一階段：繼續(xù)重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練。
這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。因?yàn)槁晿?lè)不同于其他學(xué)科，是一門(mén)抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導(dǎo)。并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂(lè)基礎(chǔ)，并自然的`運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。
第二階段：歌曲的排練及樂(lè)感培養(yǎng)。
在排練中，選用不同題材、不同風(fēng)格的中外合唱作品對(duì)合唱隊(duì)進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)力的訓(xùn)練，使合唱做到力度、速度變化自如，各種不同情緒的表現(xiàn)準(zhǔn)確，感情細(xì)膩，增強(qiáng)合唱作品的感染力。在本次訓(xùn)練的歌曲中加入了一首自行改編的歌曲作為我校的校歌，讓隊(duì)員們自己唱自己的歌，讓隊(duì)員們用自己的歌聲盡情地表達(dá)自己對(duì)學(xué)校的情，對(duì)學(xué)校的愛(ài)。通過(guò)合唱欣賞課，組織學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀合唱團(tuán)和著名指揮家的演出實(shí)況錄像，領(lǐng)略他們的高超技藝和指揮風(fēng)采，提高學(xué)生的鑒賞能力，開(kāi)闊學(xué)生的合唱指揮視野。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，通過(guò)排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
第三階段：積極參加演出比賽活動(dòng)。
有意識(shí)地讓學(xué)生參加區(qū)級(jí)、市級(jí)等舉辦的各種類型的合唱比賽活動(dòng)，通過(guò)比賽鍛煉學(xué)生的舞臺(tái)表演能力，向其他合唱團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，不斷提高合唱演唱水平，使培養(yǎng)的學(xué)生和基礎(chǔ)音樂(lè)教育結(jié)合的更緊密。
七、訓(xùn)練時(shí)間及地點(diǎn)：
每周三中午12：00音樂(lè)教室。
八、具體的活動(dòng)安排：
1、聲樂(lè)、合唱的基本功訓(xùn)練：練習(xí)連音、跳音、連跳音、高音等。
2、合唱排練《送別》注意二聲部的和諧，聲音的統(tǒng)一。
1、氣息的進(jìn)一步訓(xùn)練，視唱曲的難度增加，進(jìn)一步提高學(xué)生的音準(zhǔn)水平。
2、歌曲的訓(xùn)練。
2、歌曲的訓(xùn)練。
1、音準(zhǔn)、發(fā)生方法的強(qiáng)化訓(xùn)練。
2、繼續(xù)排練歌曲。
1、發(fā)聲訓(xùn)練。
2、活動(dòng)小結(jié)。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇六
大學(xué)生合唱團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃本學(xué)期為了迎接建黨九十周年千人合唱比賽，大學(xué)生合唱團(tuán)作出了精心準(zhǔn)備。賽前到音樂(lè)進(jìn)行了專門(mén)的指導(dǎo)。
合唱負(fù)責(zé)人：社團(tuán)部副部長(zhǎng)袁雅娟。
參賽地點(diǎn)：理化實(shí)驗(yàn)樓門(mén)前。
比賽時(shí)間：2017年6月10日晚6點(diǎn)。
指揮：音樂(lè)系李久鑫。
鋼琴伴奏：陸偉豪培訓(xùn)練習(xí)曲目：《南泥灣》《今天是你的生日我的中國(guó)》《紅星閃閃》。
培訓(xùn)地點(diǎn)：二教204音樂(lè)系圓廳培訓(xùn)時(shí)間：每周一和周四晚五點(diǎn)到七點(diǎn)。
培訓(xùn)方式：每周一和周四晚五點(diǎn)到七點(diǎn)為固定練習(xí)時(shí)間，在二教204學(xué)習(xí)和練習(xí)歌曲。
此外，每個(gè)月有一次到兩次在音樂(lè)系圓廳練習(xí)。采用鋼琴伴奏及音樂(lè)系專人指揮，對(duì)大家合唱中存在的問(wèn)題進(jìn)行專業(yè)的糾正及指導(dǎo)。并為大家講解專業(yè)音樂(lè)知識(shí)及發(fā)聲練習(xí)?；顒?dòng)目的：讓大學(xué)生接觸學(xué)習(xí)紅歌，并提高大學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，豐富業(yè)余生活。讓有這方面愛(ài)好的同學(xué)得到學(xué)習(xí)和鍛煉。同時(shí)為了迎接建黨九十周年千人合唱比賽活動(dòng)，希望通過(guò)大家的努力在比賽中取得好成績(jī)。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇七
為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè)，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長(zhǎng)生和熱愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的學(xué)生，組建學(xué)生合唱團(tuán)。
1、加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣。
興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺(jué)、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽(tīng)各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂(lè)的耳朵，提高合唱的聽(tīng)覺(jué)能力。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。
2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。
合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
六年級(jí)教室。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
為了豐富廣大學(xué)生的業(yè)余文化生活，提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，了解和學(xué)會(huì)部分中外合唱歌曲，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演出水平和演唱技巧。
2、通過(guò)練唱校園歌曲參加校內(nèi)外各種形式的演出、比賽，提高廣大同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)興趣，活躍校園文化生活，加強(qiáng)與社會(huì)各界廣泛的藝術(shù)、文化、信息和思想交流。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
三、
教學(xué)方法及過(guò)程：
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。
1、凡我校三—六年級(jí)在校生自愿報(bào)名，均可參加合唱班。
2、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，由指導(dǎo)老師進(jìn)行考核并參考綜合素質(zhì)確定聲部。
3、成員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺(jué)、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加合唱班的課程、排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)。遵守紀(jì)律，有事有病要請(qǐng)假。
五、訓(xùn)練地點(diǎn)：四（3）班教室。
六、訓(xùn)練計(jì)劃與安排：
9月份：我校。
三、四、五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行選修課的選課，將合唱班人員確定。
10月份：開(kāi)始訓(xùn)練，著重強(qiáng)調(diào)聲音的訓(xùn)練（呼吸、聲音位置、直聲訓(xùn)練），并對(duì)合唱團(tuán)人員進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整。正式訓(xùn)練，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓做到平衡統(tǒng)一。
11月份：分聲部訓(xùn)練歌曲，在聲部處理上做到分工細(xì)致，訓(xùn)練認(rèn)真，加強(qiáng)聲部之間的協(xié)和。
12月份：磨合歌曲，聲音做相應(yīng)的調(diào)整，加強(qiáng)最后的磨合訓(xùn)練。
本學(xué)期訓(xùn)練曲目：《少年、少年祖國(guó)的春天》、《青春舞曲》。
肖菁。
2016年9月。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇九
1.呼吸訓(xùn)練:要求社員掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。經(jīng)過(guò)練習(xí)，讓社員逐步感覺(jué)氣息的支持，運(yùn)用到歌唱中來(lái)。
2.發(fā)聲訓(xùn)練:注意咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
訓(xùn)練中，采用視唱法。指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí)。要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)社員唱好自己聲部的旋律。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。用和諧的聲音表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)。讓社員在各聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，社團(tuán)工作取得了一定的成績(jī)。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階!
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十
指導(dǎo)思想：
貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，使學(xué)生在思想品德、綜合文化知識(shí)、情感智商、藝術(shù)審美能力等方面健康發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的積極向上的跨世紀(jì)新人。
學(xué)生情況分析：
合唱組的學(xué)生是從全校中挑選出來(lái)聲音和歌唱方面比較優(yōu)秀的學(xué)生，在發(fā)聲方法和歌唱水平中相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好，有一定的基礎(chǔ)。
教學(xué)要求：
（一）、發(fā)聲練習(xí)：
在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音高；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱時(shí)保持音高，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
口型的圓潤(rùn)，聲音飽和度的訓(xùn)練。
（二）、歌唱。
每學(xué)一支歌曲，每節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方老師及時(shí)教正。
（三）、欣賞：
對(duì)一些高水平的藝術(shù)團(tuán)體的表演進(jìn)行欣賞，提高學(xué)生的對(duì)合唱的理解。在欣賞的過(guò)程中要求學(xué)生能對(duì)自己的合唱提出更高的要求，不斷的提升自我。
教材編寫(xiě)特點(diǎn)：
無(wú)教材。
教學(xué)重難點(diǎn)。
多個(gè)聲部的配合訓(xùn)練時(shí)合唱的重難點(diǎn)，在訓(xùn)練的時(shí)候是最應(yīng)該加強(qiáng)的練習(xí)。針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行音準(zhǔn)聯(lián)系，在高音的訓(xùn)練方面要多運(yùn)用一定的手段。教學(xué)措施及方法：
1、抓好吸氣和用氣。
學(xué)習(xí)任何東西都會(huì)有開(kāi)頭難的感覺(jué)，學(xué)生在最開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)覺(jué)得呼吸用氣不好，吸氣不正確，發(fā)聲就用不上氣，所以知道學(xué)生練習(xí)吸氣，讓學(xué)生吸得自然，并且要求口鼻一齊吸較好。吸氣時(shí)要求橫膈膜周圍都裝滿氣，小腹不要過(guò)于緊張，在發(fā)聲用氣時(shí)，橫膈膜保持住與小腹上來(lái)的這種對(duì)抗力度，所以小腹不要過(guò)硬，讓它有一個(gè)用氣的彈性，知道學(xué)生反復(fù)感覺(jué)，吸氣和用氣，長(zhǎng)期進(jìn)行堅(jiān)持訓(xùn)練。
2、上下管道成一條直線上下管道成一直線，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就能理解到，要通過(guò)師范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求，并在練習(xí)中自然放松下巴，從張口發(fā)聲作到最自然。
3、聲音的亮點(diǎn)。
訓(xùn)練發(fā)聲注意要求有聲音的亮點(diǎn)，頭腔亮點(diǎn)，注意運(yùn)用氣息，聲音共鳴到達(dá)頭腔，找到這種感覺(jué)并保持這種感覺(jué)。
4、咬文吐字。
注重平翹舌的發(fā)音，后鼻音的準(zhǔn)確。
5、處理歌曲。
理解歌曲的內(nèi)容，歌曲的要求，學(xué)生對(duì)歌曲有了全面的了解后對(duì)歌曲的處理在情緒上加以注意就能使歌曲情緒表現(xiàn)更淋漓盡致。
6、在訓(xùn)練中注意音準(zhǔn)、節(jié)奏。
每次抽時(shí)間對(duì)學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)能力。安排簡(jiǎn)單的音準(zhǔn)練習(xí)，節(jié)奏練習(xí)，打好基礎(chǔ)。
7、聽(tīng)音練習(xí)。
加強(qiáng)學(xué)生對(duì)旋律的模唱，提高學(xué)生對(duì)旋律的感受和捕捉能力。并要求學(xué)生自覺(jué)的參加訓(xùn)練。
具體時(shí)間安排：
學(xué)會(huì)歌唱的發(fā)音、狀態(tài)、氣息運(yùn)用，使學(xué)生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用及如何有效地運(yùn)用自己的嗓音在集體的合唱隊(duì)中能協(xié)調(diào)和控制并達(dá)到統(tǒng)一的共性。
教學(xué)重難點(diǎn)：課堂的組織與學(xué)生合唱的要領(lǐng)掌握。
教學(xué)準(zhǔn)備：課前了解學(xué)生情況。
教學(xué)方法：組織法等。
課型：合唱課。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一部分：合唱隊(duì)的組織。
合唱是集體的歌唱活動(dòng)個(gè)人的演唱必須服從整體的要求，如果各行其是，旁若無(wú)人地引吭高歌，只能是一種雜亂的音響，無(wú)法取得協(xié)調(diào)的效果，那就談不上藝術(shù)表現(xiàn)了。只有在各種技術(shù)因素都達(dá)到高度統(tǒng)一，才可能使合唱隊(duì)靈巧而有表現(xiàn)力，演出才能有魅力、有感染力和生命力。因此合唱的統(tǒng)一要求決定了合唱隊(duì)的水平。考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)選擇學(xué)生的范圍應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以，我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽(tīng)辨能力較強(qiáng)，并對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生。學(xué)會(huì)歌唱的發(fā)音、狀態(tài)、氣息運(yùn)用，使學(xué)生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用及如何有效地運(yùn)用自己的嗓音在集體的合唱隊(duì)中能協(xié)調(diào)和控制并達(dá)到統(tǒng)一的共性。
二、劃分聲部。
第一、了解學(xué)生的歌唱機(jī)能。由于受先天嗓音條件的影響，有的學(xué)生高音機(jī)能相對(duì)較差，那就要盡量安排在低聲部，而有的學(xué)生屬于天生的小嗓子，高音好但是低音下不來(lái)，這樣的學(xué)生更適合安排在低聲部。
第二、學(xué)生的音色也是我們安排聲部的重要依據(jù)。高聲部的聲音要明亮抒。
情，低聲部的聲音要渾厚有濃度，合理的安排音色有不同特點(diǎn)的學(xué)生的聲部，能夠使合唱的聲音更豐滿和諧。
第三、我們還要考慮到一個(gè)重要的問(wèn)題就是音準(zhǔn)好、聲音好的優(yōu)秀學(xué)生在各聲部中的人數(shù)要均衡。分聲部合唱對(duì)于我們絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是較為陌生的，由于學(xué)生對(duì)各聲部演唱不同的旋律很不適應(yīng)，經(jīng)常造成中低聲部的音準(zhǔn)出現(xiàn)問(wèn)題，容易跟著高聲部跑，因此在中低聲部中一定要有音準(zhǔn)、聲音出色的學(xué)生帶動(dòng)大多數(shù)的學(xué)生，這樣就能使低中音聲部不至于聲音過(guò)弱，使各聲部的聲音均衡更容易實(shí)現(xiàn)。
第二部分：合唱訓(xùn)練的基本要求。
一、姿勢(shì)。
這決不僅僅是一個(gè)整齊美觀的問(wèn)題。統(tǒng)一姿勢(shì)的根本目的是使所有合唱隊(duì)員身體器官的狀態(tài)一致，使發(fā)出聲音的“樂(lè)器”處在相對(duì)統(tǒng)一的工作狀態(tài)之中，這是做到其他統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)。而且，良好的姿勢(shì)還有助于減少疲勞，提高排練效率。
正確的排練姿勢(shì)應(yīng)上身要求與坐姿相同，雙腳略分開(kāi)小半步，重心一虛一實(shí)，腳跟虛而腳尖實(shí)。這些要領(lǐng)并不是使人拘束如坐針氈，而是在一種必要的工作狀況之中保持放松。事實(shí)上，稍經(jīng)訓(xùn)練都是可以做得到的。
二、呼吸。
是發(fā)聲的動(dòng)力，也是共鳴、音準(zhǔn)、吐宇等的基礎(chǔ)，沒(méi)有合理統(tǒng)一的呼吸就沒(méi)有良好的氣息支持，也就沒(méi)有好的歌唱。1．日常身心平靜時(shí)的呼吸是無(wú)意識(shí)而較淺的，激烈運(yùn)動(dòng)或者情緒緊張時(shí)呼吸會(huì)自然加深。歌喉時(shí)屬于較探的呼吸，是有意識(shí)、有控制的，而且更深沉，腹部的活動(dòng)更積極。但這并不是說(shuō)把注意力都集中在呼吸上面，而是體會(huì)這種正確的活動(dòng)狀態(tài)，以適應(yīng)演唱的需要。2．歌唱時(shí)的呼吸是口鼻同時(shí)進(jìn)行的?？谇粌?nèi)部打開(kāi)．軟顎提起，面部提眉，兩肋及腹部擴(kuò)張，根自然就完成吸氣過(guò)程了。3．吸氣的深淺按歌唱的需要，切忌太深，那會(huì)影響發(fā)聲的靈活性，使呼吸器官僵硬，音也無(wú)法唱準(zhǔn)。
4.整個(gè)合唱隊(duì)的呼吸和分句都要統(tǒng)一，特殊的高音，延長(zhǎng)音或破句的呼吸。
尤其要由指揮指示并經(jīng)過(guò)練習(xí)。
三、音量。
很多作品都要通過(guò)小而弱的音量來(lái)表現(xiàn)內(nèi)容，造成力度的對(duì)比音量大的歌手必須善于控制自己的歌聲，以免破壞整個(gè)聲響效果。弱聲時(shí)要求更集中、更有力、更有緊張度。因此，隊(duì)員應(yīng)該掌握半聲、輕聲、抑制聲的唱法；學(xué)會(huì)隨時(shí)調(diào)整力度，做到強(qiáng)而不噪，弱而不虛，使演唱符合整個(gè)色調(diào)的變化要求。
四、音色。
通過(guò)對(duì)共鳴的泛音的調(diào)節(jié)，使音色有靈敏而多樣的變化能力，或濃或淡，或明或暗，能高亢激越，能深沉委婉，有極大的適應(yīng)性，能根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容而作出變化，這些變化又統(tǒng)一在色調(diào)處理之中。
五、發(fā)聲。
歌唱的聲音有音質(zhì)、音高和音量的要求，還有色調(diào)處理的起伏變化，要調(diào)動(dòng)所有與發(fā)聲有關(guān)的器官參加工作，而且正確靈活地配合動(dòng)作，才能實(shí)現(xiàn)演唱的發(fā)聲。
起聲要求音頭準(zhǔn)確、整齊而有彈性，干凈清脆，不能帶有“舒起”所特有的沙啞聲，防止臃腫無(wú)力的起聲。成熟的合唱隊(duì)能默契地運(yùn)用這些技巧，并且與咬字吐字等其他技術(shù)結(jié)合起來(lái)，完美地表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容。2．共鳴——歌唱的時(shí)候，人體的喉腔、咽腔、鼻控、口腔、胸腔、頭腔(包括前額和兩顴)都起著共鳴作用。
六、波動(dòng)。
這是合唱的忌諱，盡可能不要使用，因?yàn)椴▌?dòng)的幅度大小或波動(dòng)太快都會(huì)破壞合唱的音響。
總之，合唱的統(tǒng)一要求是為了達(dá)到完美的藝術(shù)境界，做到了這些就可達(dá)到強(qiáng)而不炸，輕而不虛；高而不擠，低而不壓；快而不亂，慢而不斷；統(tǒng)一得越好，合唱隊(duì)的演唱水平就越高。
七、合唱曲目練習(xí)。
曲目一《春天在哪里》曲目二《歌聲與微笑》篇二：合唱班教學(xué)計(jì)劃。
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特成立學(xué)校合唱隊(duì)。為了使活動(dòng)順利高效的開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作一下安排：
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期合唱興趣小組的成員以2-5年段班級(jí)的興趣愛(ài)好為主，甚至偏2年級(jí)學(xué)生較多，他們基本上對(duì)合唱了解甚少，對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)聲方面的知識(shí)也是一概不知。聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓(xùn)練，但是由于是小學(xué)生，音樂(lè)修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
二、活動(dòng)設(shè)想、措施、目標(biāo)(1)訓(xùn)練目的：
1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范師生的聲音、進(jìn)一步提高師生的演唱水平和演唱技巧。
2、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。(2)訓(xùn)練方法及過(guò)程：
體訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。
1、聲音的訓(xùn)練。
（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練。
2、音準(zhǔn)訓(xùn)練。
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
3、節(jié)奏訓(xùn)練。
音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。
4、咬字與吐字的訓(xùn)練。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
第二周：召集小組成員開(kāi)會(huì)，布置活動(dòng)內(nèi)容。提出注意事項(xiàng)，嚴(yán)格小組活動(dòng)。
第三周：呼吸練習(xí)。
第四周：發(fā)聲練習(xí)練聲曲《火車來(lái)了》。
第五周：發(fā)聲練習(xí)練聲曲《盧溝謠》領(lǐng)唱、誦讀部分。
第六周：發(fā)聲練習(xí)練聲曲《盧溝謠》齊唱部分。
第七周：發(fā)聲練習(xí)練聲曲《盧溝謠》合唱部分。
第八周：發(fā)聲練習(xí)練聲曲《盧溝謠》完整演唱。
第九周：五一長(zhǎng)假。
第十六周：發(fā)聲練習(xí)練聲曲《愛(ài)的人間》。
四、活動(dòng)時(shí)間安排。
五、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：呂金麗。
在人類音樂(lè)發(fā)展史上，合唱以其獨(dú)具美麗的藝術(shù)形式為社會(huì)所接受，是普及性最強(qiáng)，參與面最廣的高雅藝術(shù)。本學(xué)年，我校合唱團(tuán)繼續(xù)本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，展開(kāi)訓(xùn)練活動(dòng)，計(jì)劃如下：
重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，這是培養(yǎng)學(xué)生合唱能力的必要環(huán)節(jié)，直接影響合唱效果。
一、發(fā)聲的訓(xùn)練。
合唱的發(fā)聲訓(xùn)練是為了調(diào)節(jié)發(fā)聲器官各部分機(jī)體，使演唱者盡快進(jìn)入歌唱發(fā)聲的積極狀態(tài)，以迎接有較高難度的歌曲訓(xùn)練及演唱活動(dòng).通過(guò)發(fā)聲訓(xùn)練，可以使學(xué)生逐步掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，從而提高歌唱發(fā)聲的調(diào)控能力(包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、音量、音色、呼吸、共鳴、語(yǔ)音等等)，取得較為理想的合唱效果。
在訓(xùn)練過(guò)程中，要以大多數(shù)同學(xué)的能力水平為基礎(chǔ)，掌握適當(dāng)?shù)挠?xùn)練進(jìn)度,切勿生搬硬套成人合唱的訓(xùn)練要求，并且要強(qiáng)調(diào)每個(gè)同學(xué)在訓(xùn)練中積極主動(dòng)地把握聲部共性與聲部間的合作、協(xié)調(diào)。
二、視唱能力的訓(xùn)練。
曲，讓訓(xùn)練適當(dāng)結(jié)合排練歌唱技巧的要點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行，練以致用、練用結(jié)合，能取得較好的訓(xùn)練效果。
三、注重音樂(lè)欣賞。
在合唱訓(xùn)練中，光靠單調(diào)的基礎(chǔ)訓(xùn)練不能使學(xué)生的歌唱技能，發(fā)聲技能快速地提高。在訓(xùn)練過(guò)程中適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)生欣賞各類合唱團(tuán)體的演唱，在欣賞過(guò)程中學(xué)習(xí)他們的發(fā)聲方法，處理歌曲的方法并且運(yùn)用到自身的演唱中，這樣能起到事半功倍的效果。
四、合唱歌曲的排練。
合唱的歌曲排練，是在指揮者的領(lǐng)導(dǎo)下，按照事前制定的演唱方案，把音樂(lè)作品實(shí)施為具體的歌曲延長(zhǎng).歌曲排練，一邊通過(guò)排練提高合唱隊(duì)的演唱能力，一邊通過(guò)排練完善演唱方案，探尋并確立歌曲演唱速度，演唱力度的層次變化，對(duì)歌詞的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)進(jìn)行潤(rùn)色加工，力求取得最佳的歌曲演唱效果。
合唱班教學(xué)計(jì)劃合唱是學(xué)校音樂(lè)課外活動(dòng)的主要形式，也是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑，它是集體的聲樂(lè)表演，不同于個(gè)別的聲樂(lè)教學(xué)，為了塑造共同的音樂(lè)形象，準(zhǔn)確表達(dá)作品的思想內(nèi)涵，不管有多少隊(duì)員，都應(yīng)該有統(tǒng)一的表現(xiàn)。因此，合唱教學(xué)中除了要求每個(gè)隊(duì)員在保持自身歌唱長(zhǎng)處的同時(shí)，也應(yīng)成為集體中和諧的一員。
一、掌握正確的歌唱方法：
在正確發(fā)聲方法的訓(xùn)練中，教師應(yīng)從兒童唱歌的技巧入手（即姿勢(shì)、呼吸、發(fā)聲等）指出學(xué)生正確地表達(dá)歌曲內(nèi)容，在自然童聲的基礎(chǔ)上唱出甜美、圓潤(rùn)、動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
1、歌唱姿勢(shì)。正確的歌唱姿勢(shì)，是獲得動(dòng)聽(tīng)歌聲的首要條件，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的歌唱姿勢(shì)，要求學(xué)生不論是站著還是坐著，都要精神飽滿，身體端正、自然。站立時(shí)要求：胸部稍挺，腹部微收，頭部端正，頸部放松，兩腳平放地面，兩手自然下垂；坐立時(shí)要求：胸部稍挺，腰部、背部要直，頭部端正，頸部放松，兩腳平放地面，兩手自然地放在膝上。
2、呼吸。呼吸是發(fā)聲和歌唱的動(dòng)力，良好的呼吸是正確表達(dá)歌曲音樂(lè)形象，獲得動(dòng)聽(tīng)歌聲的重要條件，在教學(xué)中，教師可讓學(xué)生“聞花香”，以感受吸氣的方法；模仿吹羽毛，體會(huì)均勻的呼氣。
3、發(fā)聲。歌曲教學(xué)前的發(fā)聲練習(xí)，是聲樂(lè)教學(xué)的的重要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學(xué)生自然、良好噪音的必要途徑。在訓(xùn)練中首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生練聲的興趣，單純的發(fā)音練習(xí)，會(huì)讓他們覺(jué)得枯燥乏味，所以教師應(yīng)選擇一些生動(dòng)活潑的、形象的模聲練習(xí)。
二、音準(zhǔn)和節(jié)奏的訓(xùn)練：
指導(dǎo)教師：鄭茜龔霞。
為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我校本學(xué)期開(kāi)設(shè)了合唱興趣班。音樂(lè)是小學(xué)生非常喜歡的的一門(mén)課程，而合唱作為一門(mén)藝術(shù)課程，既能提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，同時(shí)也能提高學(xué)生相互合作與協(xié)調(diào)的能力。這個(gè)興趣班的建成，不但為許多熱愛(ài)音樂(lè)的學(xué)生提供了個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，而且培養(yǎng)了孩子們正確的歌唱方法，讓學(xué)生在無(wú)形中增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感。為了使活動(dòng)順利高效的開(kāi)展，現(xiàn)將2013學(xué)年春活動(dòng)情況作如下安排：
本學(xué)期合唱興趣小組的成員來(lái)自。
二、三、四年級(jí)，他們所上的音樂(lè)課并不多，尤其是二年級(jí)的學(xué)生音樂(lè)修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，因此，教師需要與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
二訓(xùn)練目標(biāo)：1：通過(guò)嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音。使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高。2：通過(guò)練唱《讓世界充滿愛(ài)》歌曲，提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。3：通過(guò)合唱姿態(tài)、手語(yǔ)造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力、表現(xiàn)能力。4：展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
三：學(xué)生現(xiàn)狀分析：
剛?cè)撕铣?duì)的同學(xué)都未進(jìn)行過(guò)正規(guī)的發(fā)聲訓(xùn)練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開(kāi)、下巴緊。
四：訓(xùn)練安排如下：5周：開(kāi)課、點(diǎn)名、課堂常規(guī)。6周：認(rèn)識(shí)七個(gè)音符。
周一：唱準(zhǔn)1234567周三：1324|3546|5761|721-|周四：1-2-|3-4-|5-6-|7-1-|7周：會(huì)唱兩個(gè)聲部的簡(jiǎn)譜。初步感受合唱的兩個(gè)聲部。
周一：分兩個(gè)聲部練唱1324|3546|5761|721-|1-2-|3-4-|5-6-|7-1-|周三：用“嗚”“啦”等哼鳴上面所學(xué)聲部。
周四：讓學(xué)生了解合唱的基本原理。8周：發(fā)音練習(xí)。
周一：練習(xí)《花菲花，霧菲霧》歌曲簡(jiǎn)譜。
周三：練習(xí)《花菲花，霧菲霧》歌曲歌詞。
周四：表演歌曲。講解歌唱的最佳狀態(tài)。
歌曲的最佳狀態(tài)就是口腔興奮狀態(tài)，即下巴放松，軟腭抬起，喉頭下移，形成半打哈欠狀態(tài)。10周：學(xué)習(xí)新歌曲《讓世界充滿愛(ài)》第一聲部前1——28小節(jié)。
周一：學(xué)習(xí)前1——8小節(jié)。
周三：學(xué)習(xí)9——16小節(jié)。
周三：學(xué)習(xí)37——44小節(jié)。
周四：完整的演唱歌曲。12周：隨鋼琴正確演唱。
周一：復(fù)習(xí)《讓世界充滿愛(ài)》第1聲部。
周三：學(xué)習(xí)第2聲部1——8小節(jié)。
周四：學(xué)習(xí)第2聲部9——20小節(jié)。13周：學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛(ài)》歌曲第2聲部。
周一：學(xué)習(xí)第2聲部21——28小節(jié)。
周三：學(xué)習(xí)第2聲部29——36小節(jié)。
周四：完整的演唱第2聲部。14周：學(xué)會(huì)2個(gè)聲部合唱。
周一：分2個(gè)聲部練習(xí)。
周三：理解歌詞，唱準(zhǔn)歌詞。
周四：鞏固練習(xí)。
15周：學(xué)習(xí)手語(yǔ)動(dòng)作。
周一：前1——8小節(jié)手語(yǔ)動(dòng)作。
周三：學(xué)習(xí)9——16小節(jié)手語(yǔ)動(dòng)作。周四：學(xué)習(xí)17——28小節(jié)手語(yǔ)動(dòng)作16周：練習(xí)歌曲加上手語(yǔ)動(dòng)作。
周一：學(xué)習(xí)28——36小節(jié)。
周三：學(xué)習(xí)36——44小節(jié)。
周四：完整的練習(xí)歌曲手語(yǔ)。17周：歌曲的鞏固練習(xí)。
周一：第1聲部的練習(xí)。歌曲細(xì)節(jié)處理。
周三：第2聲部的練習(xí)。歌曲細(xì)節(jié)處理。
周四：2個(gè)聲部合唱練習(xí)。歌曲細(xì)節(jié)處理。18周：呼吸練習(xí)，復(fù)習(xí)歌曲。
周一：歌唱?dú)庀⒌挠?xùn)練：緩吸緩呼（腰間自我感覺(jué)）：雙手叉腰，發(fā)出富有彈性的“嘶”字的長(zhǎng)、短音。發(fā)短音時(shí)，腰間有明顯的彈性跳動(dòng)。
周三：口腔興奮狀態(tài)的練習(xí)：食指的指尖放在耳環(huán)上，唱一個(gè)“哈”字，體會(huì)下巴放松、軟腭抬起、喉頭下移的感覺(jué)。練唱時(shí)，注意頭和肩都不要?jiǎng)樱艘苏?BR> 周四：開(kāi)發(fā)頭腔共鳴的練習(xí)：在氣息的支持下，使鼻腔和頭腦發(fā)出共鳴充分的爆破聲，再以假聲為主的混聲豎向練習(xí)，模仿公雞的雞叫聲，感覺(jué)好似在眉間開(kāi)喇叭，發(fā)出有穿透力的聲響。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十一
通過(guò)合唱團(tuán)的嚴(yán)格訓(xùn)練能激發(fā)學(xué)生對(duì)歌唱藝術(shù)的熱愛(ài)，做到自信、自然、獨(dú)立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)群體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)和相互交流的機(jī)會(huì)，在點(diǎn)和面兩個(gè)方面得到進(jìn)一步的發(fā)展，更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的精神生活和活躍校園的文化生活。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學(xué)生初步建立合唱概念，從來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
2、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。對(duì)學(xué)生的氣息把握進(jìn)行訓(xùn)練，規(guī)范發(fā)聲方法。
3、組織觀摩、欣賞其他高水平的合唱隊(duì)的演唱，培養(yǎng)舞臺(tái)表演感覺(jué)和狀態(tài)，有效提高學(xué)生的表現(xiàn)能力及良好的精神面貌。
三、訓(xùn)練方法。
訓(xùn)練是為了提高，提高是為了表現(xiàn)；訓(xùn)練遵照循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)而難的手段，提高學(xué)生對(duì)聲音和發(fā)音的感覺(jué)，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練逐步加大難度，特別對(duì)音準(zhǔn)，節(jié)奏，演唱音域等方面加以訓(xùn)練。
1、科學(xué)的氣息訓(xùn)練唱歌最基本的就是氣息，平時(shí)的練習(xí)方法：常做深呼吸練習(xí)，把氣吸入丹田，會(huì)發(fā)覺(jué)肚臍附近會(huì)漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣（記?。阂欢ㄒ?jiǎng)蛩?，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長(zhǎng)時(shí)間。）還有一個(gè)方法就是在慢跑的時(shí)候唱歌，練肺活量。唱歌氣息運(yùn)用得好的話，聽(tīng)起來(lái)就會(huì)很有感情，千萬(wàn)不要光憑嗓子喊。唱歌時(shí)出氣點(diǎn)靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽(tīng)起來(lái)舒服。唱歌時(shí)氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學(xué)生進(jìn)行多方練習(xí)，并體會(huì)胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓(xùn)練等來(lái)提高氣息。
2、重視發(fā)聲訓(xùn)練根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練小學(xué)合唱社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)方案。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練、連綿不斷的唱法（合唱隊(duì)同學(xué)必須掌握），爆發(fā)式和跳躍式唱法的訓(xùn)練等。
3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對(duì)于不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
4、音準(zhǔn)練習(xí)唱歌的音準(zhǔn)在合唱中是很關(guān)鍵的，對(duì)合唱未來(lái)發(fā)展起決定性基礎(chǔ)作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來(lái)越復(fù)雜，所以讓學(xué)生有良好的音準(zhǔn)感覺(jué)很重要。合唱隊(duì)訓(xùn)練主流方法就是先讓學(xué)生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。
5、完美統(tǒng)一的合唱訓(xùn)練。合唱藝術(shù)特征就是要圍繞一個(gè)主題，創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術(shù)形象，來(lái)烘托氣氛，抒發(fā)情感。在合唱訓(xùn)練中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情，是完美達(dá)成音樂(lè)主題和歌曲藝術(shù)形象的重要保證。在訓(xùn)練時(shí)要充分調(diào)動(dòng)“耳朵”的積極性，培養(yǎng)良好的內(nèi)部聽(tīng)覺(jué)能力，還要能理解和看懂指揮的手勢(shì)意圖，相互配合，唱好表現(xiàn)好作品。
四、具體措施。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證訓(xùn)練時(shí)間。
2、聽(tīng)賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。
3、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達(dá)到口型的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。
4、采取走出動(dòng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高。
5、掌握不同風(fēng)格的合唱曲目若干首，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格、國(guó)籍合唱曲的音樂(lè)的理解，拓展學(xué)生的眼界，從而更好的演唱好不同風(fēng)格的合唱曲。
五、演唱歌曲。
上學(xué)期《七色光之歌》下學(xué)期《媽媽格桑拉》。
六：訓(xùn)練地點(diǎn)。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十二
作為一個(gè)紹興人，心中無(wú)不感到驕傲。紹興，有著2500年的文化底蘊(yùn)，在我眼里沒(méi)有一個(gè)城市的歷史可以比得過(guò)它；紹興，有著水鄉(xiāng)，橋鄉(xiāng)，酒鄉(xiāng)，書(shū)法之鄉(xiāng)等稱號(hào)，這無(wú)不表現(xiàn)出紹興的獨(dú)特魅力和風(fēng)韻；紹興，有著許許多多的大名人，蔡元培是文學(xué)界的泰斗，魯迅是文學(xué)的奠基人，周恩來(lái)是人民偉大的總理……紹興是一個(gè)多姿多彩，歷史悠久，名人輩出的城市。
作為一個(gè)紹興人，心中無(wú)不感到喜悅。世界合唱節(jié)來(lái)臨之前，紹興正在做著積極的準(zhǔn)備：環(huán)境衛(wèi)生變得干凈了，街上幾乎見(jiàn)不著垃圾，空氣清新；立面改造后的建筑變得漂亮了，座座閃著亮光，沒(méi)有污跡；條條大街變得熱鬧了，人擠人，氣氛格外熱鬧；社會(huì)風(fēng)氣變得越來(lái)越好了，人們也不亂吐痰……通過(guò)一系列的設(shè)計(jì)，合唱節(jié)的吉祥物――合合也產(chǎn)生了，它以紹興的蘭花為原型，設(shè)計(jì)成了一個(gè)活潑可愛(ài)、動(dòng)力十足的卡通形象。合合面帶笑容，張開(kāi)雙臂，似乎在歡迎五湖四海的朋友，也表示了紹興人民的熱情友好，更表示了對(duì)世合賽的熱愛(ài)。
作為一個(gè)紹興人，心中無(wú)不感到幸福。世界合唱比賽被稱為合唱界的“奧林匹克”，到時(shí)將有來(lái)自全球80個(gè)以上國(guó)家和地區(qū)的400多個(gè)合唱團(tuán)的中外選手參加。相信七月的紹興，定會(huì)籠罩著歌聲。相信七月的紹興，定會(huì)洋溢出歡樂(lè)。作為家鄉(xiāng)的小主人，我覺(jué)得我們不僅要熱情好客，禮貌待人，不破壞環(huán)境衛(wèi)生，把美好的一面展示給客人，而且還要努力爭(zhēng)當(dāng)志愿者，掌握基本的外語(yǔ)，為外國(guó)選手做好向?qū)?，讓他們感覺(jué)到在紹興如同在家一樣方便。
讓我們一起相聚文化名城紹興，共同聆聽(tīng)世界的聲音！讓歌聲播撒歡樂(lè)，讓熱情傳遞和諧，讓快樂(lè)充滿城市。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十三
xxx第一學(xué)校合唱趣學(xué)校在摸索中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中總結(jié)閱歷，慢慢探尋到了一條屬于自己的進(jìn)展路子，但由于是剛剛成立的合唱小組，受整體年齡偏小、聲音把握不佳等諸多因素的限制，所以，在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，必需的有一條屬于自己并適合于這個(gè)團(tuán)體的活動(dòng)方案。經(jīng)過(guò)將近一年的教學(xué)活動(dòng)后，我們同時(shí)也總結(jié)了一些好的和欠缺的閱歷，現(xiàn)在，就這一學(xué)期的活動(dòng)工作，作如下總結(jié)：
從一個(gè)合唱團(tuán)的組建，再到各方面的提高，這都需要一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程，孩子們都是第一次接觸合唱，在他們的小腦袋里對(duì)合唱并沒(méi)有明確的定義，這就需要合唱團(tuán)的訓(xùn)練者、組織者，在平常的活動(dòng)當(dāng)中慢慢的用實(shí)際活動(dòng)去詮釋合唱這一音樂(lè)活動(dòng)，從而也讓同學(xué)在內(nèi)心樹(shù)立起合唱這一概念，并全身心的痛入到排練當(dāng)觀眾來(lái)。一步步的活動(dòng)有序的進(jìn)行，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷。在合唱團(tuán)的成長(zhǎng)過(guò)程中，校領(lǐng)導(dǎo)多次就關(guān)于如何提高合唱團(tuán)的整體水平與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行談話，雖然對(duì)這些專業(yè)性的只是沒(méi)有多少了解，但是他們會(huì)對(duì)整個(gè)合唱團(tuán)的進(jìn)展目標(biāo)及具體活動(dòng)方案進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，這讓我們這些組織者也有了整個(gè)合唱團(tuán)的進(jìn)展目標(biāo)。
把基礎(chǔ)音樂(lè)學(xué)問(wèn)與合唱訓(xùn)練相結(jié)合，是我們?cè)诨顒?dòng)管用的教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)，本學(xué)期的活動(dòng)訓(xùn)練之后，同學(xué)對(duì)最基礎(chǔ)的音樂(lè)學(xué)問(wèn)已經(jīng)有了了解，這種方法取得了較好的成效，所以在今后的活動(dòng)當(dāng)中因多用。
合唱是一門(mén)綜合藝術(shù)，需要同學(xué)在思想上有整體的概念，這種概念不是一朝一夕就能培育出來(lái)的，他需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練、磨合，也是隨著同學(xué)個(gè)體藝術(shù)修養(yǎng)來(lái)體現(xiàn)整體的藝術(shù)造詣，這就需要我們的合唱隊(duì)員的集體藝術(shù)修養(yǎng)，到達(dá)確定的'層次。其二就是聲音和情感的處理，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的靈魂，所以說(shuō)沒(méi)有情感的音樂(lè)是沒(méi)有任何意義的音樂(lè)，我們?cè)谂嘤瑢W(xué)情感的過(guò)程中，就是要慢慢的滲透這種情感，培育同學(xué)用心去演繹每一首歌，進(jìn)而達(dá)到最佳效果，聲音的統(tǒng)一也是至關(guān)重要的，合唱中沒(méi)有個(gè)體，沒(méi)有特殊，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員。
總之，在合唱團(tuán)成立的這將近一年的時(shí)間里，我們看到了收獲，更看到了不足，這些只有在以后的不斷總結(jié)和閱歷中才能逐一解決，這樣我們的合唱團(tuán)才能進(jìn)入一個(gè)新的屬于自己的時(shí)代！
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十四
在勞碌和辛苦中本學(xué)期學(xué)校的合唱團(tuán)工作已近尾聲，回顧這個(gè)學(xué)期的工作狀況是有付出也有收獲，具體的總結(jié)狀況如下：
1、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)迎接李滄藝術(shù)節(jié)角逐演出，從開(kāi)學(xué)就進(jìn)入排練中，每周四的下午同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)消逝在音樂(lè)教室里，和老師一起進(jìn)行排練，這個(gè)學(xué)期我們參預(yù)了全國(guó)少兒歌曲合唱團(tuán)的選拔，參預(yù)了區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱角逐，還參預(yù)了學(xué)校迎世園會(huì)的演出，雖然還沒(méi)有出來(lái)成果，重要的是我們的`新隊(duì)員得到了鍛煉。
2、在同學(xué)的聲音訓(xùn)練上這個(gè)學(xué)期我們針對(duì)聲音的統(tǒng)一性，和諧性進(jìn)行了訓(xùn)練，使同學(xué)在音色音質(zhì)上有了很大的提高，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，和諧漂亮。
3、在氣息上結(jié)合作品進(jìn)行了訓(xùn)練，培育同學(xué)有目的的呼吸，有支持的呼吸，調(diào)整氣口使呼吸為演唱作品所用，達(dá)到全都完整的效果。
1、連續(xù)努力，在下個(gè)學(xué)期中連續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，我們爭(zhēng)取唱出好的作品。
2、豐富合唱團(tuán)的演唱技巧，提高合唱團(tuán)的整體水平。
3、連續(xù)吸納優(yōu)秀的合唱新隊(duì)員，補(bǔ)充新穎力氣。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十五
7月19日——8月22日，每周上一節(jié)、每節(jié)一小時(shí)。
二、學(xué)生人數(shù)：14人。
三、歌曲學(xué)習(xí)。
《難忘今宵》、《珊瑚頌》。
四、教學(xué)總結(jié)。
合唱班開(kāi)設(shè)了3個(gè)多月的時(shí)間，在這三個(gè)月的時(shí)間里，不僅看到了大家的成長(zhǎng)，也促進(jìn)了我個(gè)人的成長(zhǎng)。針對(duì)居民教學(xué)特點(diǎn)，在課程設(shè)置上應(yīng)該進(jìn)行以下改進(jìn)或提升：
1、基本功訓(xùn)練。
（1）呼吸訓(xùn)練:要求學(xué)員掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。經(jīng)過(guò)練習(xí)，讓學(xué)員逐步感覺(jué)氣息的支持，運(yùn)用到歌唱中來(lái)。
（2）發(fā)聲訓(xùn)練:注意咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
訓(xùn)練中，采用視唱法。指導(dǎo)學(xué)員分聲部識(shí)譜練習(xí)。要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)員唱好自己聲部的旋律。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。用和諧的聲音表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)。讓學(xué)員在各聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。
3、興趣教學(xué)，以此調(diào)動(dòng)居民的學(xué)習(xí)興趣。
居民教學(xué)應(yīng)以興趣引導(dǎo)，示范、演示為主的教學(xué)方式，先調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，然后先易后難、由淺入深逐步學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)音樂(lè)鑒賞能力，提升居民音樂(lè)修養(yǎng)。
對(duì)于經(jīng)典的紅歌、民歌，培養(yǎng)學(xué)員的鑒賞能力，感知聲樂(lè)的美妙，以及音樂(lè)帶來(lái)的美的感受。
總之，在社區(qū)的大力配合下，合唱班工作取得了一定的成績(jī)。在下個(gè)階段的教學(xué)中，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱班的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階.
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇一
貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，使學(xué)生在思想品德、綜合文化知識(shí)、情感智商、藝術(shù)審美能力等方面健康發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的積極向上的跨世紀(jì)新人。
合唱組的學(xué)生是從全校中挑選出來(lái)聲音和歌唱方面比較優(yōu)秀的學(xué)生，在發(fā)聲方法和歌唱水平中相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好，有一定的基礎(chǔ)。
（一）、發(fā)聲練習(xí)：
在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音高；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱時(shí)保持音高，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)?？谛偷膱A潤(rùn)，聲音飽和度的訓(xùn)練。
（二）、歌唱
每學(xué)一支歌曲，每節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方老師及時(shí)教正。
（三）、欣賞：
對(duì)一些高水平的藝術(shù)團(tuán)體的表演進(jìn)行欣賞，提高學(xué)生的對(duì)合唱的`理解。在欣賞的過(guò)程中要求學(xué)生能對(duì)自己的合唱提出更高的要求，不斷的提升自我。
教材編寫(xiě)特點(diǎn)：無(wú)教材
多個(gè)聲部的配合訓(xùn)練時(shí)合唱的重難點(diǎn)，在訓(xùn)練的時(shí)候是最應(yīng)該加強(qiáng)的練習(xí)。針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行音準(zhǔn)聯(lián)系，在高音的訓(xùn)練方面要多運(yùn)用一定的手段。教學(xué)措施及方法：
1、抓好吸氣和用氣
學(xué)習(xí)任何東西都會(huì)有開(kāi)頭難的感覺(jué)，學(xué)生在最開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)覺(jué)得呼吸用氣不好，吸氣不正確，發(fā)聲就用不上氣，所以知道學(xué)生練習(xí)吸氣，讓學(xué)生吸得自然，并且要求口鼻一齊吸較好。吸氣時(shí)要求橫膈膜周圍都裝滿氣，小腹不要過(guò)于緊張，在發(fā)聲用氣時(shí)，橫膈膜保持住與小腹上來(lái)的這種對(duì)抗力度，所以小腹不要過(guò)硬，讓它有一個(gè)用氣的彈性，知道學(xué)生反復(fù)感覺(jué)，吸氣和用氣，長(zhǎng)期進(jìn)行堅(jiān)持訓(xùn)練。
2、上下管道成一條直線上下管道成一直線，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就能理解到，要通過(guò)師范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求，并在練習(xí)中自然放松下巴，從張口發(fā)聲作到最自然。
3、聲音的亮點(diǎn)
訓(xùn)練發(fā)聲注意要求有聲音的亮點(diǎn)，頭腔亮點(diǎn)，注意運(yùn)用氣息，聲音共鳴到達(dá)頭腔，找到這種感覺(jué)并保持這種感覺(jué)。
4、咬文吐字
注重平翹舌的發(fā)音，后鼻音的準(zhǔn)確。
5、處理歌曲
理解歌曲的內(nèi)容，歌曲的要求，學(xué)生對(duì)歌曲有了全面的了解后對(duì)歌曲的處理在情緒上加以注意就能使歌曲情緒表現(xiàn)更淋漓盡致。
6、在訓(xùn)練中注意音準(zhǔn)、節(jié)奏
每次抽時(shí)間對(duì)學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)能力。安排簡(jiǎn)單的音準(zhǔn)練習(xí)，節(jié)奏練習(xí)，打好基礎(chǔ)。
7、聽(tīng)音練習(xí)
加強(qiáng)學(xué)生對(duì)旋律的模唱，提高學(xué)生對(duì)旋律的感受和捕捉能力。并要求學(xué)生自覺(jué)的參加訓(xùn)練。
具體時(shí)間安排：
1周：了解情況，定下合唱組成員的名單。
25周：進(jìn)行簡(jiǎn)單的音準(zhǔn)模唱練習(xí)，開(kāi)始固定學(xué)生的音準(zhǔn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的旋律的跟唱。
68周：繼續(xù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的音準(zhǔn)模唱練習(xí)之外，再加入咬字發(fā)音的練習(xí)，使學(xué)生漸漸體會(huì)頭腔共鳴，自然的唱歌發(fā)聲。練習(xí)演唱歌曲《小紙船的夢(mèng)》。
912周：加強(qiáng)頭腔共鳴的發(fā)聲，練習(xí)演唱歌曲《同一首歌》，并運(yùn)用頭腔共鳴，處理歌曲的情緒。
1316周：繼續(xù)加強(qiáng)頭腔共鳴的發(fā)聲，練習(xí)演唱歌曲《讓世界充滿愛(ài)》。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇二
學(xué)校二年級(jí)至五年級(jí)40名合唱隊(duì)員。
1、通過(guò)嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高。
2、通過(guò)練唱中外合唱曲目，提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、通過(guò)合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力、表現(xiàn)能力。
4、展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
合唱社團(tuán)的成員來(lái)自三四五年級(jí)，剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未進(jìn)行過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開(kāi)、下巴緊。在音樂(lè)修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的'響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。
（一）科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練。
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、聞花香練習(xí)來(lái)體會(huì)胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。
（二）重視發(fā)聲訓(xùn)練。
每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。
（三）努力做到字正腔圓。
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對(duì)于不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
（四）音準(zhǔn)訓(xùn)練：
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
《夏夜》、《月亮月光光》。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇三
為了提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)，豐富校園文化生活。了解和學(xué)會(huì)部分中外合唱歌曲，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)。我校成立了小百靈合唱社團(tuán)。
1、 用科學(xué)的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓(xùn)練來(lái)訓(xùn)練師生的聲音。
2、學(xué)唱中外少兒合唱歌曲。
3、規(guī)范合唱姿態(tài)、舞臺(tái)造型。
1、 進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。
2、 通過(guò)學(xué)唱中外少兒合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
合唱的'基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。
1、聲音的訓(xùn)練
（1）、呼吸。
（2）、聲音位置
（3）、直聲訓(xùn)練
2、音準(zhǔn)訓(xùn)練
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
周次
興 趣 小 組 活 動(dòng) 內(nèi) 容
備注
2
使學(xué)生學(xué)會(huì)基本發(fā)聲、演唱方法，能較完整地、有一定樂(lè)感地演唱歌曲
3
音樂(lè)基本訓(xùn)練
4
欣賞廣場(chǎng)版《在希望的田野上》
5
學(xué)習(xí)二聲部輪唱《團(tuán)結(jié)就是力量》
6
《團(tuán)結(jié)就是力量》
7
《團(tuán)結(jié)就是力量》
8
《上學(xué)歌》
9
《上學(xué)歌》
10
《上學(xué)歌》
11
《上學(xué)歌》
12
合唱指揮訓(xùn)練《上學(xué)歌》
13
音樂(lè)活動(dòng)《上學(xué)歌》
14
《小小少年》
15
《小小少年》
16
欣賞《幸福拍手歌》
17
欣賞《幸福拍手歌》
18
欣賞《幸福拍手歌》
19
欣賞《幸福拍手歌》
20
欣賞《丟手絹》
21
《丟手絹》
22
《丟手絹》
xx學(xué)校小百靈合唱團(tuán)
20xx.9
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇四
指導(dǎo)思想：
貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，使學(xué)生在思想品德、綜合文化知識(shí)、情感智商、藝術(shù)審美能力等方面健康發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的積極向上的跨世紀(jì)新人。
學(xué)生情況分析：
合唱組的學(xué)生是從全校中挑選出來(lái)聲音和歌唱方面比較優(yōu)秀的學(xué)生，在發(fā)聲方法和歌唱水平中相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好，有一定的基礎(chǔ)。
教學(xué)要求：
（一）、發(fā)聲練習(xí)：
在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音高；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱時(shí)保持音高，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。口型的圓潤(rùn)，聲音飽和度的訓(xùn)練。
（二）、歌唱。
每學(xué)一支歌曲，每節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方老師及時(shí)教正。
（三）、欣賞：
對(duì)一些高水平的藝術(shù)團(tuán)體的表演進(jìn)行欣賞，提高學(xué)生的對(duì)合唱的理解。在欣賞的過(guò)程中要求學(xué)生能對(duì)自己的合唱提出更高的要求，不斷的提升自我。
教材編寫(xiě)特點(diǎn)：無(wú)教材。
教學(xué)重難點(diǎn)。
多個(gè)聲部的配合訓(xùn)練時(shí)合唱的重難點(diǎn)，在訓(xùn)練的時(shí)候是最應(yīng)該加強(qiáng)的練習(xí)。針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行音準(zhǔn)聯(lián)系，在高音的訓(xùn)練方面要多運(yùn)用一定的手段。教學(xué)措施及方法：
1、抓好吸氣和用氣。
學(xué)習(xí)任何東西都會(huì)有開(kāi)頭難的感覺(jué)，學(xué)生在最開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)覺(jué)得呼吸用氣不好，吸氣不正確，發(fā)聲就用不上氣，所以知道學(xué)生練習(xí)吸氣，讓學(xué)生吸得自然，并且要求口鼻一齊吸較好。吸氣時(shí)要求橫膈膜周圍都裝滿氣，小腹不要過(guò)于緊張，在發(fā)聲用氣時(shí)，橫膈膜保持住與小腹上來(lái)的這種對(duì)抗力度，所以小腹不要過(guò)硬，讓它有一個(gè)用氣的彈性，知道學(xué)生反復(fù)感覺(jué)，吸氣和用氣，長(zhǎng)期進(jìn)行堅(jiān)持訓(xùn)練。
2、上下管道成一條直線上下管道成一直線，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就能理解到，要通過(guò)師范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求，并在練習(xí)中自然放松下巴，從張口發(fā)聲作到最自然。
3、聲音的亮點(diǎn)。
訓(xùn)練發(fā)聲注意要求有聲音的亮點(diǎn)，頭腔亮點(diǎn)，注意運(yùn)用氣息，聲音共鳴到達(dá)頭腔，找到這種感覺(jué)并保持這種感覺(jué)。
4、咬文吐字。
注重平翹舌的發(fā)音，后鼻音的準(zhǔn)確。
5、處理歌曲。
理解歌曲的內(nèi)容，歌曲的要求，學(xué)生對(duì)歌曲有了全面的了解后對(duì)歌曲的處理在情緒上加以注意就能使歌曲情緒表現(xiàn)更淋漓盡致。
6、在訓(xùn)練中注意音準(zhǔn)、節(jié)奏。
每次抽時(shí)間對(duì)學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)能力。安排簡(jiǎn)單的音準(zhǔn)練習(xí)，節(jié)奏練習(xí)，打好基礎(chǔ)。
7、聽(tīng)音練習(xí)。
加強(qiáng)學(xué)生對(duì)旋律的模唱，提高學(xué)生對(duì)旋律的感受和捕捉能力。并要求學(xué)生自覺(jué)的參加訓(xùn)練。
具體時(shí)間安排：
1周：了解情況，定下合唱組成員的名單。
25周：進(jìn)行簡(jiǎn)單的音準(zhǔn)模唱練習(xí)，開(kāi)始固定學(xué)生的音準(zhǔn)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的旋律的跟唱。
68周：繼續(xù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的音準(zhǔn)模唱練習(xí)之外，再加入咬字發(fā)音的練習(xí)，使學(xué)生漸漸體會(huì)頭腔共鳴，自然的唱歌發(fā)聲。練習(xí)演唱歌曲《小紙船的夢(mèng)》。
912周：加強(qiáng)頭腔共鳴的發(fā)聲，練習(xí)演唱歌曲《同一首歌》，并運(yùn)用頭腔共鳴，處理歌曲的情緒。
1316周：繼續(xù)加強(qiáng)頭腔共鳴的發(fā)聲，練習(xí)演唱歌曲《讓世界充滿愛(ài)》。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè)。選拔特長(zhǎng)生和熱愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的學(xué)生，積極吸收中年級(jí)的新成員，充實(shí)合唱隊(duì)人員組成。
二、訓(xùn)練目的：
1、通過(guò)嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水。
平和演唱技巧得到提高。
2、通過(guò)練唱中外合唱曲目，提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
3、通過(guò)合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力、表現(xiàn)能力。
4、展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
凡我校在校生自愿報(bào)名，經(jīng)考試符合要求者，均可參加合唱團(tuán)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，由老師進(jìn)行考核并參考綜合素質(zhì)確定，根據(jù)要求及隊(duì)員綜合素質(zhì)進(jìn)行挑眩隊(duì)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺(jué)、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)。
四、團(tuán)員現(xiàn)狀分析：
老團(tuán)員正處于變聲期，因此，要招收中段新團(tuán)員加入。剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未進(jìn)行過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開(kāi)、下巴緊。
五、訓(xùn)練措施。
1、加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣。
興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺(jué)、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短孝優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽(tīng)各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂(lè)的耳朵，提高合唱的聽(tīng)覺(jué)能力。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。
2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。
合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“像聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
（一）科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練。
氣息是發(fā)聲的動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。如靜坐練習(xí)、抽泣練習(xí)、聞花香練習(xí)來(lái)體會(huì)胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制訓(xùn)練等。
（二）重視發(fā)聲訓(xùn)練。
每節(jié)課根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練。平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練等。
（三）努力做到字正腔圓。
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對(duì)于不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
（四）音準(zhǔn)訓(xùn)練：
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
六、具體訓(xùn)練計(jì)劃。
第一階段：繼續(xù)重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練。
這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì)、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等。因?yàn)槁晿?lè)不同于其他學(xué)科，是一門(mén)抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導(dǎo)。并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂(lè)基礎(chǔ)，并自然的`運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中。
第二階段：歌曲的排練及樂(lè)感培養(yǎng)。
在排練中，選用不同題材、不同風(fēng)格的中外合唱作品對(duì)合唱隊(duì)進(jìn)行音樂(lè)表現(xiàn)力的訓(xùn)練，使合唱做到力度、速度變化自如，各種不同情緒的表現(xiàn)準(zhǔn)確，感情細(xì)膩，增強(qiáng)合唱作品的感染力。在本次訓(xùn)練的歌曲中加入了一首自行改編的歌曲作為我校的校歌，讓隊(duì)員們自己唱自己的歌，讓隊(duì)員們用自己的歌聲盡情地表達(dá)自己對(duì)學(xué)校的情，對(duì)學(xué)校的愛(ài)。通過(guò)合唱欣賞課，組織學(xué)生觀看國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀合唱團(tuán)和著名指揮家的演出實(shí)況錄像，領(lǐng)略他們的高超技藝和指揮風(fēng)采，提高學(xué)生的鑒賞能力，開(kāi)闊學(xué)生的合唱指揮視野。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，通過(guò)排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
第三階段：積極參加演出比賽活動(dòng)。
有意識(shí)地讓學(xué)生參加區(qū)級(jí)、市級(jí)等舉辦的各種類型的合唱比賽活動(dòng)，通過(guò)比賽鍛煉學(xué)生的舞臺(tái)表演能力，向其他合唱團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，不斷提高合唱演唱水平，使培養(yǎng)的學(xué)生和基礎(chǔ)音樂(lè)教育結(jié)合的更緊密。
七、訓(xùn)練時(shí)間及地點(diǎn)：
每周三中午12：00音樂(lè)教室。
八、具體的活動(dòng)安排：
1、聲樂(lè)、合唱的基本功訓(xùn)練：練習(xí)連音、跳音、連跳音、高音等。
2、合唱排練《送別》注意二聲部的和諧，聲音的統(tǒng)一。
1、氣息的進(jìn)一步訓(xùn)練，視唱曲的難度增加，進(jìn)一步提高學(xué)生的音準(zhǔn)水平。
2、歌曲的訓(xùn)練。
2、歌曲的訓(xùn)練。
1、音準(zhǔn)、發(fā)生方法的強(qiáng)化訓(xùn)練。
2、繼續(xù)排練歌曲。
1、發(fā)聲訓(xùn)練。
2、活動(dòng)小結(jié)。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇六
大學(xué)生合唱團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃本學(xué)期為了迎接建黨九十周年千人合唱比賽，大學(xué)生合唱團(tuán)作出了精心準(zhǔn)備。賽前到音樂(lè)進(jìn)行了專門(mén)的指導(dǎo)。
合唱負(fù)責(zé)人：社團(tuán)部副部長(zhǎng)袁雅娟。
參賽地點(diǎn)：理化實(shí)驗(yàn)樓門(mén)前。
比賽時(shí)間：2017年6月10日晚6點(diǎn)。
指揮：音樂(lè)系李久鑫。
鋼琴伴奏：陸偉豪培訓(xùn)練習(xí)曲目：《南泥灣》《今天是你的生日我的中國(guó)》《紅星閃閃》。
培訓(xùn)地點(diǎn)：二教204音樂(lè)系圓廳培訓(xùn)時(shí)間：每周一和周四晚五點(diǎn)到七點(diǎn)。
培訓(xùn)方式：每周一和周四晚五點(diǎn)到七點(diǎn)為固定練習(xí)時(shí)間，在二教204學(xué)習(xí)和練習(xí)歌曲。
此外，每個(gè)月有一次到兩次在音樂(lè)系圓廳練習(xí)。采用鋼琴伴奏及音樂(lè)系專人指揮，對(duì)大家合唱中存在的問(wèn)題進(jìn)行專業(yè)的糾正及指導(dǎo)。并為大家講解專業(yè)音樂(lè)知識(shí)及發(fā)聲練習(xí)?；顒?dòng)目的：讓大學(xué)生接觸學(xué)習(xí)紅歌，并提高大學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，豐富業(yè)余生活。讓有這方面愛(ài)好的同學(xué)得到學(xué)習(xí)和鍛煉。同時(shí)為了迎接建黨九十周年千人合唱比賽活動(dòng)，希望通過(guò)大家的努力在比賽中取得好成績(jī)。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇七
為了培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè)，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長(zhǎng)生和熱愛(ài)音樂(lè)活動(dòng)的學(xué)生，組建學(xué)生合唱團(tuán)。
1、加強(qiáng)合唱欣賞，培養(yǎng)合唱興趣。
興趣是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了興趣，他們才能自覺(jué)、認(rèn)真地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)會(huì)歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而注意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)練中，常讓學(xué)生欣賞一些短小、優(yōu)美的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心聆聽(tīng)各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂(lè)的耳朵，提高合唱的聽(tīng)覺(jué)能力。讓他們從音樂(lè)本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生合唱的興趣。
2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱興趣。
合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有控制地發(fā)自內(nèi)心的歌唱。
六年級(jí)教室。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
為了豐富廣大學(xué)生的業(yè)余文化生活，提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，了解和學(xué)會(huì)部分中外合唱歌曲，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與校園文化建設(shè)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演出水平和演唱技巧。
2、通過(guò)練唱校園歌曲參加校內(nèi)外各種形式的演出、比賽，提高廣大同學(xué)的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)興趣，活躍校園文化生活，加強(qiáng)與社會(huì)各界廣泛的藝術(shù)、文化、信息和思想交流。
3、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
三、
教學(xué)方法及過(guò)程：
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。
1、凡我校三—六年級(jí)在校生自愿報(bào)名，均可參加合唱班。
2、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，由指導(dǎo)老師進(jìn)行考核并參考綜合素質(zhì)確定聲部。
3、成員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重藝術(shù)指導(dǎo)教師、積極、自覺(jué)、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加合唱班的課程、排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)。遵守紀(jì)律，有事有病要請(qǐng)假。
五、訓(xùn)練地點(diǎn)：四（3）班教室。
六、訓(xùn)練計(jì)劃與安排：
9月份：我校。
三、四、五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行選修課的選課，將合唱班人員確定。
10月份：開(kāi)始訓(xùn)練，著重強(qiáng)調(diào)聲音的訓(xùn)練（呼吸、聲音位置、直聲訓(xùn)練），并對(duì)合唱團(tuán)人員進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)整。正式訓(xùn)練，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓做到平衡統(tǒng)一。
11月份：分聲部訓(xùn)練歌曲，在聲部處理上做到分工細(xì)致，訓(xùn)練認(rèn)真，加強(qiáng)聲部之間的協(xié)和。
12月份：磨合歌曲，聲音做相應(yīng)的調(diào)整，加強(qiáng)最后的磨合訓(xùn)練。
本學(xué)期訓(xùn)練曲目：《少年、少年祖國(guó)的春天》、《青春舞曲》。
肖菁。
2016年9月。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇九
1.呼吸訓(xùn)練:要求社員掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。經(jīng)過(guò)練習(xí)，讓社員逐步感覺(jué)氣息的支持，運(yùn)用到歌唱中來(lái)。
2.發(fā)聲訓(xùn)練:注意咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
訓(xùn)練中，采用視唱法。指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí)。要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)社員唱好自己聲部的旋律。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。用和諧的聲音表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)。讓社員在各聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，社團(tuán)工作取得了一定的成績(jī)。在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階!
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十
指導(dǎo)思想：
貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，使學(xué)生在思想品德、綜合文化知識(shí)、情感智商、藝術(shù)審美能力等方面健康發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的積極向上的跨世紀(jì)新人。
學(xué)生情況分析：
合唱組的學(xué)生是從全校中挑選出來(lái)聲音和歌唱方面比較優(yōu)秀的學(xué)生，在發(fā)聲方法和歌唱水平中相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好，有一定的基礎(chǔ)。
教學(xué)要求：
（一）、發(fā)聲練習(xí)：
在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展音高；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱時(shí)保持音高，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
口型的圓潤(rùn)，聲音飽和度的訓(xùn)練。
（二）、歌唱。
每學(xué)一支歌曲，每節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方老師及時(shí)教正。
（三）、欣賞：
對(duì)一些高水平的藝術(shù)團(tuán)體的表演進(jìn)行欣賞，提高學(xué)生的對(duì)合唱的理解。在欣賞的過(guò)程中要求學(xué)生能對(duì)自己的合唱提出更高的要求，不斷的提升自我。
教材編寫(xiě)特點(diǎn)：
無(wú)教材。
教學(xué)重難點(diǎn)。
多個(gè)聲部的配合訓(xùn)練時(shí)合唱的重難點(diǎn)，在訓(xùn)練的時(shí)候是最應(yīng)該加強(qiáng)的練習(xí)。針對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行音準(zhǔn)聯(lián)系，在高音的訓(xùn)練方面要多運(yùn)用一定的手段。教學(xué)措施及方法：
1、抓好吸氣和用氣。
學(xué)習(xí)任何東西都會(huì)有開(kāi)頭難的感覺(jué)，學(xué)生在最開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)覺(jué)得呼吸用氣不好，吸氣不正確，發(fā)聲就用不上氣，所以知道學(xué)生練習(xí)吸氣，讓學(xué)生吸得自然，并且要求口鼻一齊吸較好。吸氣時(shí)要求橫膈膜周圍都裝滿氣，小腹不要過(guò)于緊張，在發(fā)聲用氣時(shí)，橫膈膜保持住與小腹上來(lái)的這種對(duì)抗力度，所以小腹不要過(guò)硬，讓它有一個(gè)用氣的彈性，知道學(xué)生反復(fù)感覺(jué)，吸氣和用氣，長(zhǎng)期進(jìn)行堅(jiān)持訓(xùn)練。
2、上下管道成一條直線上下管道成一直線，是一種很抽象的技巧，不是一朝一夕就能理解到，要通過(guò)師范和理論結(jié)合使學(xué)生明白老師的要求，并在練習(xí)中自然放松下巴，從張口發(fā)聲作到最自然。
3、聲音的亮點(diǎn)。
訓(xùn)練發(fā)聲注意要求有聲音的亮點(diǎn)，頭腔亮點(diǎn)，注意運(yùn)用氣息，聲音共鳴到達(dá)頭腔，找到這種感覺(jué)并保持這種感覺(jué)。
4、咬文吐字。
注重平翹舌的發(fā)音，后鼻音的準(zhǔn)確。
5、處理歌曲。
理解歌曲的內(nèi)容，歌曲的要求，學(xué)生對(duì)歌曲有了全面的了解后對(duì)歌曲的處理在情緒上加以注意就能使歌曲情緒表現(xiàn)更淋漓盡致。
6、在訓(xùn)練中注意音準(zhǔn)、節(jié)奏。
每次抽時(shí)間對(duì)學(xué)生的音準(zhǔn)、節(jié)奏進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)能力。安排簡(jiǎn)單的音準(zhǔn)練習(xí)，節(jié)奏練習(xí)，打好基礎(chǔ)。
7、聽(tīng)音練習(xí)。
加強(qiáng)學(xué)生對(duì)旋律的模唱，提高學(xué)生對(duì)旋律的感受和捕捉能力。并要求學(xué)生自覺(jué)的參加訓(xùn)練。
具體時(shí)間安排：
學(xué)會(huì)歌唱的發(fā)音、狀態(tài)、氣息運(yùn)用，使學(xué)生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用及如何有效地運(yùn)用自己的嗓音在集體的合唱隊(duì)中能協(xié)調(diào)和控制并達(dá)到統(tǒng)一的共性。
教學(xué)重難點(diǎn)：課堂的組織與學(xué)生合唱的要領(lǐng)掌握。
教學(xué)準(zhǔn)備：課前了解學(xué)生情況。
教學(xué)方法：組織法等。
課型：合唱課。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
第一部分：合唱隊(duì)的組織。
合唱是集體的歌唱活動(dòng)個(gè)人的演唱必須服從整體的要求，如果各行其是，旁若無(wú)人地引吭高歌，只能是一種雜亂的音響，無(wú)法取得協(xié)調(diào)的效果，那就談不上藝術(shù)表現(xiàn)了。只有在各種技術(shù)因素都達(dá)到高度統(tǒng)一，才可能使合唱隊(duì)靈巧而有表現(xiàn)力，演出才能有魅力、有感染力和生命力。因此合唱的統(tǒng)一要求決定了合唱隊(duì)的水平。考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)選擇學(xué)生的范圍應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以，我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、聽(tīng)辨能力較強(qiáng)，并對(duì)音樂(lè)感興趣的學(xué)生。學(xué)會(huì)歌唱的發(fā)音、狀態(tài)、氣息運(yùn)用，使學(xué)生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用及如何有效地運(yùn)用自己的嗓音在集體的合唱隊(duì)中能協(xié)調(diào)和控制并達(dá)到統(tǒng)一的共性。
二、劃分聲部。
第一、了解學(xué)生的歌唱機(jī)能。由于受先天嗓音條件的影響，有的學(xué)生高音機(jī)能相對(duì)較差，那就要盡量安排在低聲部，而有的學(xué)生屬于天生的小嗓子，高音好但是低音下不來(lái)，這樣的學(xué)生更適合安排在低聲部。
第二、學(xué)生的音色也是我們安排聲部的重要依據(jù)。高聲部的聲音要明亮抒。
情，低聲部的聲音要渾厚有濃度，合理的安排音色有不同特點(diǎn)的學(xué)生的聲部，能夠使合唱的聲音更豐滿和諧。
第三、我們還要考慮到一個(gè)重要的問(wèn)題就是音準(zhǔn)好、聲音好的優(yōu)秀學(xué)生在各聲部中的人數(shù)要均衡。分聲部合唱對(duì)于我們絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是較為陌生的，由于學(xué)生對(duì)各聲部演唱不同的旋律很不適應(yīng)，經(jīng)常造成中低聲部的音準(zhǔn)出現(xiàn)問(wèn)題，容易跟著高聲部跑，因此在中低聲部中一定要有音準(zhǔn)、聲音出色的學(xué)生帶動(dòng)大多數(shù)的學(xué)生，這樣就能使低中音聲部不至于聲音過(guò)弱，使各聲部的聲音均衡更容易實(shí)現(xiàn)。
第二部分：合唱訓(xùn)練的基本要求。
一、姿勢(shì)。
這決不僅僅是一個(gè)整齊美觀的問(wèn)題。統(tǒng)一姿勢(shì)的根本目的是使所有合唱隊(duì)員身體器官的狀態(tài)一致，使發(fā)出聲音的“樂(lè)器”處在相對(duì)統(tǒng)一的工作狀態(tài)之中，這是做到其他統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)。而且，良好的姿勢(shì)還有助于減少疲勞，提高排練效率。
正確的排練姿勢(shì)應(yīng)上身要求與坐姿相同，雙腳略分開(kāi)小半步，重心一虛一實(shí)，腳跟虛而腳尖實(shí)。這些要領(lǐng)并不是使人拘束如坐針氈，而是在一種必要的工作狀況之中保持放松。事實(shí)上，稍經(jīng)訓(xùn)練都是可以做得到的。
二、呼吸。
是發(fā)聲的動(dòng)力，也是共鳴、音準(zhǔn)、吐宇等的基礎(chǔ)，沒(méi)有合理統(tǒng)一的呼吸就沒(méi)有良好的氣息支持，也就沒(méi)有好的歌唱。1．日常身心平靜時(shí)的呼吸是無(wú)意識(shí)而較淺的，激烈運(yùn)動(dòng)或者情緒緊張時(shí)呼吸會(huì)自然加深。歌喉時(shí)屬于較探的呼吸，是有意識(shí)、有控制的，而且更深沉，腹部的活動(dòng)更積極。但這并不是說(shuō)把注意力都集中在呼吸上面，而是體會(huì)這種正確的活動(dòng)狀態(tài)，以適應(yīng)演唱的需要。2．歌唱時(shí)的呼吸是口鼻同時(shí)進(jìn)行的?？谇粌?nèi)部打開(kāi)．軟顎提起，面部提眉，兩肋及腹部擴(kuò)張，根自然就完成吸氣過(guò)程了。3．吸氣的深淺按歌唱的需要，切忌太深，那會(huì)影響發(fā)聲的靈活性，使呼吸器官僵硬，音也無(wú)法唱準(zhǔn)。
4.整個(gè)合唱隊(duì)的呼吸和分句都要統(tǒng)一，特殊的高音，延長(zhǎng)音或破句的呼吸。
尤其要由指揮指示并經(jīng)過(guò)練習(xí)。
三、音量。
很多作品都要通過(guò)小而弱的音量來(lái)表現(xiàn)內(nèi)容，造成力度的對(duì)比音量大的歌手必須善于控制自己的歌聲，以免破壞整個(gè)聲響效果。弱聲時(shí)要求更集中、更有力、更有緊張度。因此，隊(duì)員應(yīng)該掌握半聲、輕聲、抑制聲的唱法；學(xué)會(huì)隨時(shí)調(diào)整力度，做到強(qiáng)而不噪，弱而不虛，使演唱符合整個(gè)色調(diào)的變化要求。
四、音色。
通過(guò)對(duì)共鳴的泛音的調(diào)節(jié)，使音色有靈敏而多樣的變化能力，或濃或淡，或明或暗，能高亢激越，能深沉委婉，有極大的適應(yīng)性，能根據(jù)音樂(lè)內(nèi)容而作出變化，這些變化又統(tǒng)一在色調(diào)處理之中。
五、發(fā)聲。
歌唱的聲音有音質(zhì)、音高和音量的要求，還有色調(diào)處理的起伏變化，要調(diào)動(dòng)所有與發(fā)聲有關(guān)的器官參加工作，而且正確靈活地配合動(dòng)作，才能實(shí)現(xiàn)演唱的發(fā)聲。
起聲要求音頭準(zhǔn)確、整齊而有彈性，干凈清脆，不能帶有“舒起”所特有的沙啞聲，防止臃腫無(wú)力的起聲。成熟的合唱隊(duì)能默契地運(yùn)用這些技巧，并且與咬字吐字等其他技術(shù)結(jié)合起來(lái)，完美地表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容。2．共鳴——歌唱的時(shí)候，人體的喉腔、咽腔、鼻控、口腔、胸腔、頭腔(包括前額和兩顴)都起著共鳴作用。
六、波動(dòng)。
這是合唱的忌諱，盡可能不要使用，因?yàn)椴▌?dòng)的幅度大小或波動(dòng)太快都會(huì)破壞合唱的音響。
總之，合唱的統(tǒng)一要求是為了達(dá)到完美的藝術(shù)境界，做到了這些就可達(dá)到強(qiáng)而不炸，輕而不虛；高而不擠，低而不壓；快而不亂，慢而不斷；統(tǒng)一得越好，合唱隊(duì)的演唱水平就越高。
七、合唱曲目練習(xí)。
曲目一《春天在哪里》曲目二《歌聲與微笑》篇二：合唱班教學(xué)計(jì)劃。
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，特成立學(xué)校合唱隊(duì)。為了使活動(dòng)順利高效的開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況作一下安排：
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期合唱興趣小組的成員以2-5年段班級(jí)的興趣愛(ài)好為主，甚至偏2年級(jí)學(xué)生較多，他們基本上對(duì)合唱了解甚少，對(duì)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和發(fā)聲方面的知識(shí)也是一概不知。聲音上由于年齡差距不大，融合性較好，所以聲音方面比較好訓(xùn)練，但是由于是小學(xué)生，音樂(lè)修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，這就要求教師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
二、活動(dòng)設(shè)想、措施、目標(biāo)(1)訓(xùn)練目的：
1、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范師生的聲音、進(jìn)一步提高師生的演唱水平和演唱技巧。
2、進(jìn)一步宣傳我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。(2)訓(xùn)練方法及過(guò)程：
體訓(xùn)練。然后再逐步過(guò)度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。
1、聲音的訓(xùn)練。
（1）、呼吸。（2）、聲音位置（3）、直聲訓(xùn)練。
2、音準(zhǔn)訓(xùn)練。
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。
3、節(jié)奏訓(xùn)練。
音樂(lè)是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒(méi)有節(jié)奏也就沒(méi)有音樂(lè)。
4、咬字與吐字的訓(xùn)練。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
第二周：召集小組成員開(kāi)會(huì)，布置活動(dòng)內(nèi)容。提出注意事項(xiàng)，嚴(yán)格小組活動(dòng)。
第三周：呼吸練習(xí)。
第四周：發(fā)聲練習(xí)練聲曲《火車來(lái)了》。
第五周：發(fā)聲練習(xí)練聲曲《盧溝謠》領(lǐng)唱、誦讀部分。
第六周：發(fā)聲練習(xí)練聲曲《盧溝謠》齊唱部分。
第七周：發(fā)聲練習(xí)練聲曲《盧溝謠》合唱部分。
第八周：發(fā)聲練習(xí)練聲曲《盧溝謠》完整演唱。
第九周：五一長(zhǎng)假。
第十六周：發(fā)聲練習(xí)練聲曲《愛(ài)的人間》。
四、活動(dòng)時(shí)間安排。
五、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：呂金麗。
在人類音樂(lè)發(fā)展史上，合唱以其獨(dú)具美麗的藝術(shù)形式為社會(huì)所接受，是普及性最強(qiáng)，參與面最廣的高雅藝術(shù)。本學(xué)年，我校合唱團(tuán)繼續(xù)本著“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，展開(kāi)訓(xùn)練活動(dòng)，計(jì)劃如下：
重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，這是培養(yǎng)學(xué)生合唱能力的必要環(huán)節(jié)，直接影響合唱效果。
一、發(fā)聲的訓(xùn)練。
合唱的發(fā)聲訓(xùn)練是為了調(diào)節(jié)發(fā)聲器官各部分機(jī)體，使演唱者盡快進(jìn)入歌唱發(fā)聲的積極狀態(tài)，以迎接有較高難度的歌曲訓(xùn)練及演唱活動(dòng).通過(guò)發(fā)聲訓(xùn)練，可以使學(xué)生逐步掌握科學(xué)的發(fā)聲方法，從而提高歌唱發(fā)聲的調(diào)控能力(包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、音量、音色、呼吸、共鳴、語(yǔ)音等等)，取得較為理想的合唱效果。
在訓(xùn)練過(guò)程中，要以大多數(shù)同學(xué)的能力水平為基礎(chǔ)，掌握適當(dāng)?shù)挠?xùn)練進(jìn)度,切勿生搬硬套成人合唱的訓(xùn)練要求，并且要強(qiáng)調(diào)每個(gè)同學(xué)在訓(xùn)練中積極主動(dòng)地把握聲部共性與聲部間的合作、協(xié)調(diào)。
二、視唱能力的訓(xùn)練。
曲，讓訓(xùn)練適當(dāng)結(jié)合排練歌唱技巧的要點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行，練以致用、練用結(jié)合，能取得較好的訓(xùn)練效果。
三、注重音樂(lè)欣賞。
在合唱訓(xùn)練中，光靠單調(diào)的基礎(chǔ)訓(xùn)練不能使學(xué)生的歌唱技能，發(fā)聲技能快速地提高。在訓(xùn)練過(guò)程中適當(dāng)?shù)匕才艑W(xué)生欣賞各類合唱團(tuán)體的演唱，在欣賞過(guò)程中學(xué)習(xí)他們的發(fā)聲方法，處理歌曲的方法并且運(yùn)用到自身的演唱中，這樣能起到事半功倍的效果。
四、合唱歌曲的排練。
合唱的歌曲排練，是在指揮者的領(lǐng)導(dǎo)下，按照事前制定的演唱方案，把音樂(lè)作品實(shí)施為具體的歌曲延長(zhǎng).歌曲排練，一邊通過(guò)排練提高合唱隊(duì)的演唱能力，一邊通過(guò)排練完善演唱方案，探尋并確立歌曲演唱速度，演唱力度的層次變化，對(duì)歌詞的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)進(jìn)行潤(rùn)色加工，力求取得最佳的歌曲演唱效果。
合唱班教學(xué)計(jì)劃合唱是學(xué)校音樂(lè)課外活動(dòng)的主要形式，也是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑，它是集體的聲樂(lè)表演，不同于個(gè)別的聲樂(lè)教學(xué)，為了塑造共同的音樂(lè)形象，準(zhǔn)確表達(dá)作品的思想內(nèi)涵，不管有多少隊(duì)員，都應(yīng)該有統(tǒng)一的表現(xiàn)。因此，合唱教學(xué)中除了要求每個(gè)隊(duì)員在保持自身歌唱長(zhǎng)處的同時(shí)，也應(yīng)成為集體中和諧的一員。
一、掌握正確的歌唱方法：
在正確發(fā)聲方法的訓(xùn)練中，教師應(yīng)從兒童唱歌的技巧入手（即姿勢(shì)、呼吸、發(fā)聲等）指出學(xué)生正確地表達(dá)歌曲內(nèi)容，在自然童聲的基礎(chǔ)上唱出甜美、圓潤(rùn)、動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
1、歌唱姿勢(shì)。正確的歌唱姿勢(shì)，是獲得動(dòng)聽(tīng)歌聲的首要條件，教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的歌唱姿勢(shì)，要求學(xué)生不論是站著還是坐著，都要精神飽滿，身體端正、自然。站立時(shí)要求：胸部稍挺，腹部微收，頭部端正，頸部放松，兩腳平放地面，兩手自然下垂；坐立時(shí)要求：胸部稍挺，腰部、背部要直，頭部端正，頸部放松，兩腳平放地面，兩手自然地放在膝上。
2、呼吸。呼吸是發(fā)聲和歌唱的動(dòng)力，良好的呼吸是正確表達(dá)歌曲音樂(lè)形象，獲得動(dòng)聽(tīng)歌聲的重要條件，在教學(xué)中，教師可讓學(xué)生“聞花香”，以感受吸氣的方法；模仿吹羽毛，體會(huì)均勻的呼氣。
3、發(fā)聲。歌曲教學(xué)前的發(fā)聲練習(xí)，是聲樂(lè)教學(xué)的的重要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學(xué)生自然、良好噪音的必要途徑。在訓(xùn)練中首先應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生練聲的興趣，單純的發(fā)音練習(xí)，會(huì)讓他們覺(jué)得枯燥乏味，所以教師應(yīng)選擇一些生動(dòng)活潑的、形象的模聲練習(xí)。
二、音準(zhǔn)和節(jié)奏的訓(xùn)練：
指導(dǎo)教師：鄭茜龔霞。
為了培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我校本學(xué)期開(kāi)設(shè)了合唱興趣班。音樂(lè)是小學(xué)生非常喜歡的的一門(mén)課程，而合唱作為一門(mén)藝術(shù)課程，既能提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，同時(shí)也能提高學(xué)生相互合作與協(xié)調(diào)的能力。這個(gè)興趣班的建成，不但為許多熱愛(ài)音樂(lè)的學(xué)生提供了個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，而且培養(yǎng)了孩子們正確的歌唱方法，讓學(xué)生在無(wú)形中增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感。為了使活動(dòng)順利高效的開(kāi)展，現(xiàn)將2013學(xué)年春活動(dòng)情況作如下安排：
本學(xué)期合唱興趣小組的成員來(lái)自。
二、三、四年級(jí)，他們所上的音樂(lè)課并不多，尤其是二年級(jí)的學(xué)生音樂(lè)修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來(lái)比較有難度，因此，教師需要與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。
二訓(xùn)練目標(biāo)：1：通過(guò)嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音。使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高。2：通過(guò)練唱《讓世界充滿愛(ài)》歌曲，提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。3：通過(guò)合唱姿態(tài)、手語(yǔ)造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力、表現(xiàn)能力。4：展示我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌。
三：學(xué)生現(xiàn)狀分析：
剛?cè)撕铣?duì)的同學(xué)都未進(jìn)行過(guò)正規(guī)的發(fā)聲訓(xùn)練。聲音“白”而“扁”，氣吸的淺、位置低、口腔張不開(kāi)、下巴緊。
四：訓(xùn)練安排如下：5周：開(kāi)課、點(diǎn)名、課堂常規(guī)。6周：認(rèn)識(shí)七個(gè)音符。
周一：唱準(zhǔn)1234567周三：1324|3546|5761|721-|周四：1-2-|3-4-|5-6-|7-1-|7周：會(huì)唱兩個(gè)聲部的簡(jiǎn)譜。初步感受合唱的兩個(gè)聲部。
周一：分兩個(gè)聲部練唱1324|3546|5761|721-|1-2-|3-4-|5-6-|7-1-|周三：用“嗚”“啦”等哼鳴上面所學(xué)聲部。
周四：讓學(xué)生了解合唱的基本原理。8周：發(fā)音練習(xí)。
周一：練習(xí)《花菲花，霧菲霧》歌曲簡(jiǎn)譜。
周三：練習(xí)《花菲花，霧菲霧》歌曲歌詞。
周四：表演歌曲。講解歌唱的最佳狀態(tài)。
歌曲的最佳狀態(tài)就是口腔興奮狀態(tài)，即下巴放松，軟腭抬起，喉頭下移，形成半打哈欠狀態(tài)。10周：學(xué)習(xí)新歌曲《讓世界充滿愛(ài)》第一聲部前1——28小節(jié)。
周一：學(xué)習(xí)前1——8小節(jié)。
周三：學(xué)習(xí)9——16小節(jié)。
周三：學(xué)習(xí)37——44小節(jié)。
周四：完整的演唱歌曲。12周：隨鋼琴正確演唱。
周一：復(fù)習(xí)《讓世界充滿愛(ài)》第1聲部。
周三：學(xué)習(xí)第2聲部1——8小節(jié)。
周四：學(xué)習(xí)第2聲部9——20小節(jié)。13周：學(xué)習(xí)《讓世界充滿愛(ài)》歌曲第2聲部。
周一：學(xué)習(xí)第2聲部21——28小節(jié)。
周三：學(xué)習(xí)第2聲部29——36小節(jié)。
周四：完整的演唱第2聲部。14周：學(xué)會(huì)2個(gè)聲部合唱。
周一：分2個(gè)聲部練習(xí)。
周三：理解歌詞，唱準(zhǔn)歌詞。
周四：鞏固練習(xí)。
15周：學(xué)習(xí)手語(yǔ)動(dòng)作。
周一：前1——8小節(jié)手語(yǔ)動(dòng)作。
周三：學(xué)習(xí)9——16小節(jié)手語(yǔ)動(dòng)作。周四：學(xué)習(xí)17——28小節(jié)手語(yǔ)動(dòng)作16周：練習(xí)歌曲加上手語(yǔ)動(dòng)作。
周一：學(xué)習(xí)28——36小節(jié)。
周三：學(xué)習(xí)36——44小節(jié)。
周四：完整的練習(xí)歌曲手語(yǔ)。17周：歌曲的鞏固練習(xí)。
周一：第1聲部的練習(xí)。歌曲細(xì)節(jié)處理。
周三：第2聲部的練習(xí)。歌曲細(xì)節(jié)處理。
周四：2個(gè)聲部合唱練習(xí)。歌曲細(xì)節(jié)處理。18周：呼吸練習(xí)，復(fù)習(xí)歌曲。
周一：歌唱?dú)庀⒌挠?xùn)練：緩吸緩呼（腰間自我感覺(jué)）：雙手叉腰，發(fā)出富有彈性的“嘶”字的長(zhǎng)、短音。發(fā)短音時(shí)，腰間有明顯的彈性跳動(dòng)。
周三：口腔興奮狀態(tài)的練習(xí)：食指的指尖放在耳環(huán)上，唱一個(gè)“哈”字，體會(huì)下巴放松、軟腭抬起、喉頭下移的感覺(jué)。練唱時(shí)，注意頭和肩都不要?jiǎng)樱艘苏?BR> 周四：開(kāi)發(fā)頭腔共鳴的練習(xí)：在氣息的支持下，使鼻腔和頭腦發(fā)出共鳴充分的爆破聲，再以假聲為主的混聲豎向練習(xí)，模仿公雞的雞叫聲，感覺(jué)好似在眉間開(kāi)喇叭，發(fā)出有穿透力的聲響。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十一
通過(guò)合唱團(tuán)的嚴(yán)格訓(xùn)練能激發(fā)學(xué)生對(duì)歌唱藝術(shù)的熱愛(ài)，做到自信、自然、獨(dú)立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)群體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)和相互交流的機(jī)會(huì)，在點(diǎn)和面兩個(gè)方面得到進(jìn)一步的發(fā)展，更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的精神生活和活躍校園的文化生活。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學(xué)生初步建立合唱概念，從來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和自身素質(zhì)。
2、通過(guò)不同的發(fā)聲練習(xí)來(lái)規(guī)范學(xué)生的聲音、進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。對(duì)學(xué)生的氣息把握進(jìn)行訓(xùn)練，規(guī)范發(fā)聲方法。
3、組織觀摩、欣賞其他高水平的合唱隊(duì)的演唱，培養(yǎng)舞臺(tái)表演感覺(jué)和狀態(tài)，有效提高學(xué)生的表現(xiàn)能力及良好的精神面貌。
三、訓(xùn)練方法。
訓(xùn)練是為了提高，提高是為了表現(xiàn)；訓(xùn)練遵照循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)而難的手段，提高學(xué)生對(duì)聲音和發(fā)音的感覺(jué)，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練逐步加大難度，特別對(duì)音準(zhǔn)，節(jié)奏，演唱音域等方面加以訓(xùn)練。
1、科學(xué)的氣息訓(xùn)練唱歌最基本的就是氣息，平時(shí)的練習(xí)方法：常做深呼吸練習(xí)，把氣吸入丹田，會(huì)發(fā)覺(jué)肚臍附近會(huì)漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣（記?。阂欢ㄒ?jiǎng)蛩?，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長(zhǎng)時(shí)間。）還有一個(gè)方法就是在慢跑的時(shí)候唱歌，練肺活量。唱歌氣息運(yùn)用得好的話，聽(tīng)起來(lái)就會(huì)很有感情，千萬(wàn)不要光憑嗓子喊。唱歌時(shí)出氣點(diǎn)靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽(tīng)起來(lái)舒服。唱歌時(shí)氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學(xué)生進(jìn)行多方練習(xí)，并體會(huì)胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓(xùn)練等來(lái)提高氣息。
2、重視發(fā)聲訓(xùn)練根據(jù)學(xué)生的氣息聲音水平，進(jìn)行不同的發(fā)聲訓(xùn)練小學(xué)合唱社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)方案。如：平穩(wěn)連貫的唱法訓(xùn)練、彈跳有力的唱法訓(xùn)練、連綿不斷的唱法（合唱隊(duì)同學(xué)必須掌握），爆發(fā)式和跳躍式唱法的訓(xùn)練等。
3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對(duì)于不太容易讀的字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
4、音準(zhǔn)練習(xí)唱歌的音準(zhǔn)在合唱中是很關(guān)鍵的，對(duì)合唱未來(lái)發(fā)展起決定性基礎(chǔ)作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來(lái)越復(fù)雜，所以讓學(xué)生有良好的音準(zhǔn)感覺(jué)很重要。合唱隊(duì)訓(xùn)練主流方法就是先讓學(xué)生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。
5、完美統(tǒng)一的合唱訓(xùn)練。合唱藝術(shù)特征就是要圍繞一個(gè)主題，創(chuàng)造完美統(tǒng)一的藝術(shù)形象，來(lái)烘托氣氛，抒發(fā)情感。在合唱訓(xùn)練中統(tǒng)一的音色、力度、速度和表情，是完美達(dá)成音樂(lè)主題和歌曲藝術(shù)形象的重要保證。在訓(xùn)練時(shí)要充分調(diào)動(dòng)“耳朵”的積極性，培養(yǎng)良好的內(nèi)部聽(tīng)覺(jué)能力，還要能理解和看懂指揮的手勢(shì)意圖，相互配合，唱好表現(xiàn)好作品。
四、具體措施。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證訓(xùn)練時(shí)間。
2、聽(tīng)賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術(shù)的美妙。
3、訓(xùn)練學(xué)生掌握一定的合唱技巧，使學(xué)生的呼吸方法保持統(tǒng)一，達(dá)到口型的統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到聲音的統(tǒng)一。
4、采取走出動(dòng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高。
5、掌握不同風(fēng)格的合唱曲目若干首，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格、國(guó)籍合唱曲的音樂(lè)的理解，拓展學(xué)生的眼界，從而更好的演唱好不同風(fēng)格的合唱曲。
五、演唱歌曲。
上學(xué)期《七色光之歌》下學(xué)期《媽媽格桑拉》。
六：訓(xùn)練地點(diǎn)。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十二
作為一個(gè)紹興人，心中無(wú)不感到驕傲。紹興，有著2500年的文化底蘊(yùn)，在我眼里沒(méi)有一個(gè)城市的歷史可以比得過(guò)它；紹興，有著水鄉(xiāng)，橋鄉(xiāng)，酒鄉(xiāng)，書(shū)法之鄉(xiāng)等稱號(hào)，這無(wú)不表現(xiàn)出紹興的獨(dú)特魅力和風(fēng)韻；紹興，有著許許多多的大名人，蔡元培是文學(xué)界的泰斗，魯迅是文學(xué)的奠基人，周恩來(lái)是人民偉大的總理……紹興是一個(gè)多姿多彩，歷史悠久，名人輩出的城市。
作為一個(gè)紹興人，心中無(wú)不感到喜悅。世界合唱節(jié)來(lái)臨之前，紹興正在做著積極的準(zhǔn)備：環(huán)境衛(wèi)生變得干凈了，街上幾乎見(jiàn)不著垃圾，空氣清新；立面改造后的建筑變得漂亮了，座座閃著亮光，沒(méi)有污跡；條條大街變得熱鬧了，人擠人，氣氛格外熱鬧；社會(huì)風(fēng)氣變得越來(lái)越好了，人們也不亂吐痰……通過(guò)一系列的設(shè)計(jì)，合唱節(jié)的吉祥物――合合也產(chǎn)生了，它以紹興的蘭花為原型，設(shè)計(jì)成了一個(gè)活潑可愛(ài)、動(dòng)力十足的卡通形象。合合面帶笑容，張開(kāi)雙臂，似乎在歡迎五湖四海的朋友，也表示了紹興人民的熱情友好，更表示了對(duì)世合賽的熱愛(ài)。
作為一個(gè)紹興人，心中無(wú)不感到幸福。世界合唱比賽被稱為合唱界的“奧林匹克”，到時(shí)將有來(lái)自全球80個(gè)以上國(guó)家和地區(qū)的400多個(gè)合唱團(tuán)的中外選手參加。相信七月的紹興，定會(huì)籠罩著歌聲。相信七月的紹興，定會(huì)洋溢出歡樂(lè)。作為家鄉(xiāng)的小主人，我覺(jué)得我們不僅要熱情好客，禮貌待人，不破壞環(huán)境衛(wèi)生，把美好的一面展示給客人，而且還要努力爭(zhēng)當(dāng)志愿者，掌握基本的外語(yǔ)，為外國(guó)選手做好向?qū)?，讓他們感覺(jué)到在紹興如同在家一樣方便。
讓我們一起相聚文化名城紹興，共同聆聽(tīng)世界的聲音！讓歌聲播撒歡樂(lè)，讓熱情傳遞和諧，讓快樂(lè)充滿城市。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十三
xxx第一學(xué)校合唱趣學(xué)校在摸索中成長(zhǎng)，在活動(dòng)中總結(jié)閱歷，慢慢探尋到了一條屬于自己的進(jìn)展路子，但由于是剛剛成立的合唱小組，受整體年齡偏小、聲音把握不佳等諸多因素的限制，所以，在教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，必需的有一條屬于自己并適合于這個(gè)團(tuán)體的活動(dòng)方案。經(jīng)過(guò)將近一年的教學(xué)活動(dòng)后，我們同時(shí)也總結(jié)了一些好的和欠缺的閱歷，現(xiàn)在，就這一學(xué)期的活動(dòng)工作，作如下總結(jié)：
從一個(gè)合唱團(tuán)的組建，再到各方面的提高，這都需要一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程，孩子們都是第一次接觸合唱，在他們的小腦袋里對(duì)合唱并沒(méi)有明確的定義，這就需要合唱團(tuán)的訓(xùn)練者、組織者，在平常的活動(dòng)當(dāng)中慢慢的用實(shí)際活動(dòng)去詮釋合唱這一音樂(lè)活動(dòng)，從而也讓同學(xué)在內(nèi)心樹(shù)立起合唱這一概念，并全身心的痛入到排練當(dāng)觀眾來(lái)。一步步的活動(dòng)有序的進(jìn)行，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷。在合唱團(tuán)的成長(zhǎng)過(guò)程中，校領(lǐng)導(dǎo)多次就關(guān)于如何提高合唱團(tuán)的整體水平與相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行談話，雖然對(duì)這些專業(yè)性的只是沒(méi)有多少了解，但是他們會(huì)對(duì)整個(gè)合唱團(tuán)的進(jìn)展目標(biāo)及具體活動(dòng)方案進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，這讓我們這些組織者也有了整個(gè)合唱團(tuán)的進(jìn)展目標(biāo)。
把基礎(chǔ)音樂(lè)學(xué)問(wèn)與合唱訓(xùn)練相結(jié)合，是我們?cè)诨顒?dòng)管用的教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)，本學(xué)期的活動(dòng)訓(xùn)練之后，同學(xué)對(duì)最基礎(chǔ)的音樂(lè)學(xué)問(wèn)已經(jīng)有了了解，這種方法取得了較好的成效，所以在今后的活動(dòng)當(dāng)中因多用。
合唱是一門(mén)綜合藝術(shù)，需要同學(xué)在思想上有整體的概念，這種概念不是一朝一夕就能培育出來(lái)的，他需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練、磨合，也是隨著同學(xué)個(gè)體藝術(shù)修養(yǎng)來(lái)體現(xiàn)整體的藝術(shù)造詣，這就需要我們的合唱隊(duì)員的集體藝術(shù)修養(yǎng)，到達(dá)確定的'層次。其二就是聲音和情感的處理，歌曲的核心是情感，情感也是歌曲的靈魂，所以說(shuō)沒(méi)有情感的音樂(lè)是沒(méi)有任何意義的音樂(lè)，我們?cè)谂嘤瑢W(xué)情感的過(guò)程中，就是要慢慢的滲透這種情感，培育同學(xué)用心去演繹每一首歌，進(jìn)而達(dá)到最佳效果，聲音的統(tǒng)一也是至關(guān)重要的，合唱中沒(méi)有個(gè)體，沒(méi)有特殊，只有大同的聲音，他才能做合唱中的一員。
總之，在合唱團(tuán)成立的這將近一年的時(shí)間里，我們看到了收獲，更看到了不足，這些只有在以后的不斷總結(jié)和閱歷中才能逐一解決，這樣我們的合唱團(tuán)才能進(jìn)入一個(gè)新的屬于自己的時(shí)代！
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十四
在勞碌和辛苦中本學(xué)期學(xué)校的合唱團(tuán)工作已近尾聲，回顧這個(gè)學(xué)期的工作狀況是有付出也有收獲，具體的總結(jié)狀況如下：
1、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)迎接李滄藝術(shù)節(jié)角逐演出，從開(kāi)學(xué)就進(jìn)入排練中，每周四的下午同學(xué)們都準(zhǔn)時(shí)消逝在音樂(lè)教室里，和老師一起進(jìn)行排練，這個(gè)學(xué)期我們參預(yù)了全國(guó)少兒歌曲合唱團(tuán)的選拔，參預(yù)了區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱角逐，還參預(yù)了學(xué)校迎世園會(huì)的演出，雖然還沒(méi)有出來(lái)成果，重要的是我們的`新隊(duì)員得到了鍛煉。
2、在同學(xué)的聲音訓(xùn)練上這個(gè)學(xué)期我們針對(duì)聲音的統(tǒng)一性，和諧性進(jìn)行了訓(xùn)練，使同學(xué)在音色音質(zhì)上有了很大的提高，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，和諧漂亮。
3、在氣息上結(jié)合作品進(jìn)行了訓(xùn)練，培育同學(xué)有目的的呼吸，有支持的呼吸，調(diào)整氣口使呼吸為演唱作品所用，達(dá)到全都完整的效果。
1、連續(xù)努力，在下個(gè)學(xué)期中連續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練，我們爭(zhēng)取唱出好的作品。
2、豐富合唱團(tuán)的演唱技巧，提高合唱團(tuán)的整體水平。
3、連續(xù)吸納優(yōu)秀的合唱新隊(duì)員，補(bǔ)充新穎力氣。
合唱社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃篇十五
7月19日——8月22日，每周上一節(jié)、每節(jié)一小時(shí)。
二、學(xué)生人數(shù)：14人。
三、歌曲學(xué)習(xí)。
《難忘今宵》、《珊瑚頌》。
四、教學(xué)總結(jié)。
合唱班開(kāi)設(shè)了3個(gè)多月的時(shí)間，在這三個(gè)月的時(shí)間里，不僅看到了大家的成長(zhǎng)，也促進(jìn)了我個(gè)人的成長(zhǎng)。針對(duì)居民教學(xué)特點(diǎn)，在課程設(shè)置上應(yīng)該進(jìn)行以下改進(jìn)或提升：
1、基本功訓(xùn)練。
（1）呼吸訓(xùn)練:要求學(xué)員掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。經(jīng)過(guò)練習(xí)，讓學(xué)員逐步感覺(jué)氣息的支持，運(yùn)用到歌唱中來(lái)。
（2）發(fā)聲訓(xùn)練:注意咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。
訓(xùn)練中，采用視唱法。指導(dǎo)學(xué)員分聲部識(shí)譜練習(xí)。要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)員唱好自己聲部的旋律。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。用和諧的聲音表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)。讓學(xué)員在各聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果。
3、興趣教學(xué)，以此調(diào)動(dòng)居民的學(xué)習(xí)興趣。
居民教學(xué)應(yīng)以興趣引導(dǎo)，示范、演示為主的教學(xué)方式，先調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性，然后先易后難、由淺入深逐步學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)音樂(lè)鑒賞能力，提升居民音樂(lè)修養(yǎng)。
對(duì)于經(jīng)典的紅歌、民歌，培養(yǎng)學(xué)員的鑒賞能力，感知聲樂(lè)的美妙，以及音樂(lè)帶來(lái)的美的感受。
總之，在社區(qū)的大力配合下，合唱班工作取得了一定的成績(jī)。在下個(gè)階段的教學(xué)中，我們將會(huì)投入更大的熱情，把合唱的訓(xùn)練工作做得更好，把合唱班的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階.