總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧，同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的一種規(guī)劃和指導(dǎo)。找準(zhǔn)總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵，避免過于籠統(tǒng)或局限。以下是小編為大家推薦的一些舞蹈教學(xué)資源和演出視頻，希望能激發(fā)大家的舞蹈激情。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！來(lái)自____省____縣____鎮(zhèn)的______,我現(xiàn)就讀于____藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂表演系音樂教育專業(yè)一班。
我從小就非常熱愛音樂，因?yàn)樗鞘澜缟献蠲烂畹乃囆g(shù)品，所以我選擇了____藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，因?yàn)槲蚁嘈胚@所美麗的大學(xué)能幫助成就我夢(mèng)寐以求的音樂夢(mèng)想。走在優(yōu)美的校園那種濃厚的藝術(shù)氛圍為我們提供了如此完美的學(xué)習(xí)天堂。在這里我感覺到了那種音樂帶給我的魅力。我相信在這里我能找到我對(duì)音樂的自信、對(duì)藝術(shù)的追求和對(duì)夢(mèng)想的憧憬。
但這些都阻礙在一個(gè)重大的現(xiàn)實(shí)問題的面前，面對(duì)大學(xué)學(xué)費(fèi)和高昂的生活非開銷，我不由得一陣心酸。一個(gè)農(nóng)民的家庭如何來(lái)承擔(dān)如此沉重的擔(dān)子？在現(xiàn)實(shí)面前哪怕我再怎么努力也完成不了這三年的大學(xué)學(xué)業(yè)，家里交不起學(xué)費(fèi)我就面臨著退學(xué)，一切的夢(mèng)想都化為烏有。這些美好的夢(mèng)想也只能是夸夸其談罷了，如此美好的大學(xué)生活就此而結(jié)束，在美好的追求也只能葬送在貧窮的旋窩里。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)我經(jīng)過慎重的考慮決定申請(qǐng)大學(xué)生助學(xué)金，我很感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)來(lái)爭(zhēng)取助學(xué)金，我一定不會(huì)辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛。我非常感謝您們！
下面我簡(jiǎn)要的介紹下我個(gè)人的基本情況。
我中學(xué)就讀于____省____縣____中學(xué)，____縣是一個(gè)貧窮的偏遠(yuǎn)小縣城，沒有大型的工廠和公司，就連小型的企業(yè)都寥寥無(wú)幾，再加上農(nóng)民的文化程度不夠更不用說自行辦廠創(chuàng)業(yè)了。這么多的人何來(lái)的崗位就業(yè)呢？大多數(shù)都是農(nóng)民，受當(dāng)?shù)刈匀粭l件的限制幾乎無(wú)法種植經(jīng)濟(jì)作物，每家的土地只夠種植一家人的口糧，縣里的經(jīng)濟(jì)有不發(fā)達(dá)，交通很不方便，做什么事情對(duì)于我們當(dāng)?shù)厝藖?lái)說都顯得太難了。
處在這樣的環(huán)境中何不想改變下家鄉(xiāng)的貧窮面貌呢？
每年春節(jié)哥哥都給我和姐姐買新衣服和文具，給爸爸媽媽買，給奶奶帶營(yíng)養(yǎng)品。誰(shuí)知道哥哥在外面省吃儉用給我們買這些禮物，這么多年了一直是這樣。他每年要給我和姐姐交學(xué)費(fèi)還要給家里寄錢，就連我和姐姐的生活費(fèi)都是哥哥給的，現(xiàn)在二十三歲的哥哥看起來(lái)老了很多滿額的皺紋，像是三十歲的人。我都不忍心面對(duì)我的哥哥，他為了我和姐姐、為了這個(gè)家付出的太多了。哥哥那么年輕地就挑起了家庭的重?fù)?dān)，他的青春本來(lái)該屬于美好的校園的，可是他的讀書夢(mèng)卻摧殘?jiān)诹诵量嗟拇蚬ど闹?。我和雙胞胎的姐姐一直都在讀書，現(xiàn)在和我一起考進(jìn)了____藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，()我們一起在高中學(xué)習(xí)，經(jīng)過我們的刻苦努力終于考上了自己的理想的大學(xué)，而且錄取到了我們夢(mèng)寐以求的音樂教育專業(yè)。可是大學(xué)昂貴的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，給哥哥加上了一副沉重的擔(dān)子，意味著他還要為我和姐姐辛苦好幾年。爸爸老了再也不能去掙錢了，媽媽的身體在常年的辛苦操勞中已一年不如一年了，他們的身體健康卻是我們擔(dān)心的，再也不愿讓他們?yōu)榱宋覀兌量嗟淖龌?，但是爸爸媽媽卻總是對(duì)我們說：“孩子，只要你們念書。我就算是砸鍋賣鐵都要讓你們讀書?！甭牭竭@句話我竟忍不住流出了淚水。
我和姐姐上大學(xué)后積極參加兼職工作希望能為家里減輕負(fù)擔(dān)，我們只希望年邁的父母能夠少操勞一些。所以我們決定向?qū)W校申請(qǐng)助學(xué)金，我們?cè)谶@兩個(gè)月的大學(xué)生活中努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以求靠知識(shí)改變自己的命運(yùn)，改善家里貧困的處境。大家自從得知我是來(lái)自特困家庭的情況后，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都給予了我莫大的關(guān)心和幫助，可以說在我人生最困難、最無(wú)助的時(shí)候，是集體讓我感受到了如親人般的溫暖，我終生難忘！
我很感激學(xué)院老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和幫助，謝謝你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，因?yàn)檫@是一種難得的機(jī)會(huì)，既然有了這個(gè)機(jī)會(huì)我就會(huì)更加珍惜今后的學(xué)習(xí)時(shí)光，不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛，這就像一份合約，我不會(huì)毀約！我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的一切?！俺运煌诰恕?。我也在自己力所能及的情況下關(guān)心集體，幫助同學(xué)，服務(wù)社會(huì)。
正是基于以上事實(shí)，為了能夠保證我圓滿的完成學(xué)業(yè)，為了將來(lái)能夠更好的孝順父母，回報(bào)社會(huì)，我鄭重的向?qū)W校遞交申請(qǐng)――申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金！希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！
申請(qǐng)人：______。
__年__月__日。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是x班的學(xué)生xxx。作為一個(gè)學(xué)生的我努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并且我一直在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自已，彌補(bǔ)自身的不足。
三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面的發(fā)展，一直以來(lái)這都是我努力的方向和目標(biāo)。在初中的這段時(shí)間里，我一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)，在努力，全面認(rèn)識(shí)自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志。
在思想政治方面，我積極向上，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)主義青年的號(hào)召。
在學(xué)習(xí)上，雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是十分的突出，但我積極要求上進(jìn)，從未放松對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷地鞏固已學(xué)知識(shí)，做到溫故而知新。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，只有不斷地充實(shí)自己，才能使自己融入這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
在工作方面，我踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真勤懇，積極負(fù)責(zé)。曾經(jīng)任過班級(jí)的宣傳委員，學(xué)習(xí)委員。
在生活方面：我坦誠(chéng)樂觀，樂于幫助身邊的人，因此得到了同學(xué)的支持，群眾基礎(chǔ)較為扎實(shí)。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，經(jīng)常參與一些學(xué)校組織的活動(dòng)，使得我實(shí)踐和協(xié)作方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)，形成了較好的組織管理理念和加強(qiáng)了自身的團(tuán)隊(duì)合作精神與社交能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。積極響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，搞好宿舍衛(wèi)生，在宿舍努力發(fā)展寢室文化。
初中期間我雖然取得了很大的進(jìn)步，但我還需要不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，正視和克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷取得進(jìn)步和成功。只有把握住今天，才能在今后的學(xué)習(xí)，工作和生活中，不斷完善自我，提高自己，創(chuàng)造出新的輝煌。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇三
尊敬的老師：
您好！時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我就成為了一名六年級(jí)的學(xué)生。在這里，我光榮的申請(qǐng)x三好的職位。
在六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我繼續(xù)地努力學(xué)習(xí)，不斷參加各種比賽。先后參加了市級(jí)第九屆科技創(chuàng)新大賽和第十一屆市級(jí)機(jī)械科技比賽，榮獲了信息學(xué)和建筑模型項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。在電子制作方面可謂是小有成就。
我生活中愛好廣泛，喜愛讀書看報(bào)，這使我懂得了不少知識(shí)。我的作文寫得很生動(dòng)，常受到老師的夸獎(jiǎng)。英語(yǔ)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，我在生活中善于觀察，因此我的詞匯量很大。在自己努力時(shí)，我還會(huì)帶動(dòng)小組成員一同努力，一同爭(zhēng)得全班第一。
我覺得作為一個(gè)三好學(xué)生，就要“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。我雖然還并不完美，但有了老師的信任、同學(xué)的支持，我相信我能沖破層層難關(guān)，朝著自己的目標(biāo)努力，永不放棄，做一個(gè)優(yōu)秀的三好學(xué)生。希望老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)做得更好，不辜負(fù)大家的期望！謝謝大家！
申請(qǐng)人：xxx
某年某月某日
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我叫xxx，來(lái)自計(jì)算機(jī)系xx級(jí)軟件開發(fā)專業(yè)0717班。我是一名喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的男孩。我出生在一個(gè)貧窮而又落后的`小村。家中有五口人，父母文化淺薄，在家務(wù)農(nóng)，由于多年的勞累，父母兩人身體狀況較差，農(nóng)業(yè)收入低微，因此全年收入很微薄，我還有一個(gè)哥哥正在在xxxx大學(xué)讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書，與此同時(shí)家里也欠下了一定的債務(wù)。從很小的時(shí)候起，父母就教育我：學(xué)習(xí)的目的是為了將來(lái)可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，因此需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了12年的學(xué)業(yè)，光榮的參加了高考。
當(dāng)我得到了xxx大學(xué)的錄取通知書的時(shí)候，全家人都很開心。因?yàn)槲覀儌z是我那個(gè)家族里難能可貴的大學(xué)生，也是我們村子里多年才出的大學(xué)生。但是對(duì)于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭來(lái)說兩個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用真是一個(gè)天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實(shí)在是再拿不出足夠的錢來(lái)供我上大學(xué)，可是我又不想因?yàn)樨毨Ф鴨适洗髮W(xué)的機(jī)會(huì)，我知道這個(gè)社會(huì)如果沒有知識(shí)沒有文化是無(wú)法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。因此我一定要完成我的學(xué)業(yè)。故向?qū)W校證實(shí)我的家庭情況，定于特困生類型，以便我能在校獲得各種補(bǔ)助，幫助我順利完成學(xué)業(yè)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
申請(qǐng)時(shí)間：
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇五
尊敬的老師們同學(xué)們：
大家好！
我是xx 學(xué)校xx 年級(jí)xx 班的xxx ,現(xiàn)任xx 學(xué)校大隊(duì)委、xx 年級(jí)xx 班班長(zhǎng)，從一年級(jí)至六年級(jí)我一直在興海小學(xué)學(xué)習(xí)，六年來(lái)在老師、同學(xué)們的幫助下，我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。今天我能夠參加這次北京市三好學(xué)生競(jìng)選，首先我要感謝老師、同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)，感謝老師們這么多年對(duì)我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助，使我從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，從一年級(jí)到六年級(jí)一直擔(dān)任班干部，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)乃至全年級(jí)都名列前茅，是一名常勝將軍曾經(jīng)連續(xù)三年獲得三好學(xué)生、文明小學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)兩屆獲得全國(guó)青少年春蕾杯征文優(yōu)秀獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，還獲得過20xx年全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。我的興趣十分廣泛：除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，我還特別喜歡看書、奧數(shù)和書法。從20xx年-20xx年連續(xù)四屆獲得過大興區(qū)數(shù)學(xué)雛鷹杯科普競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，在學(xué)校組織的小學(xué)生硬筆書法競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。我還很喜歡演講，曾獲得學(xué)校組織的我愛地球媽媽的演講比賽我雖然取得過這么多可喜的成績(jī)，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真。
我尊敬老師，見到老師主動(dòng)問好;孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家及時(shí)完成家庭作業(yè)，不讓他們?yōu)槲也傩?我主動(dòng)幫助同學(xué)，幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué);在學(xué)校，每次我遇到同學(xué)沒帶文具，總是第一個(gè)幫忙;下雨天，我見同路的同學(xué)沒帶雨傘，就主動(dòng)上前打招呼，然后打著傘送他回家;我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的同學(xué)有了這樣那樣的的困難，我都能帶頭想方設(shè)法的解決。
我喜歡讀書，書給了我另一種精神。因?yàn)樗€使我學(xué)到了許多東西，開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我的課余時(shí)間，同時(shí)還提高了我的寫作水平。從書中，我懂得了許多做人的道理。
我是老師的得力小助手。因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，老師交給我的任務(wù)我都會(huì)用盡全力出色地完成它。我經(jīng)常帶領(lǐng)一些同學(xué)排演小節(jié)目，并在六一兒童節(jié)活動(dòng)上演出。我還定期的帶領(lǐng)班上的一些同學(xué)出板報(bào)，宣傳科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)民族精神。我不僅自己進(jìn)步，還幫助同學(xué)一起和我進(jìn)步。我曾經(jīng)幫助過我們班一位同學(xué)，他的成績(jī)很差，但是天賦很高，身為英語(yǔ)課代表的我就主動(dòng)跟老師提議讓我跟他一起學(xué)習(xí)，老師同意后，我每天中午都和他一起練習(xí)英語(yǔ)單詞，終于在我的不懈努力下，他的英語(yǔ)成績(jī)有了翻天覆地的變化，由原來(lái)的四五十分變成了六七十分，再后來(lái)就在班里排五六名了。一次小測(cè)驗(yàn)，他的成績(jī)已經(jīng)達(dá)到95分了，當(dāng)我把試卷發(fā)到他的手里時(shí)，看到了他那像花兒一樣燦爛的笑容。
我是同學(xué)們的好榜樣。六年來(lái)，我從不遲到、早退、曠課，從來(lái)沒有缺交過一次作業(yè)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。做好課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。就是因?yàn)槲业那趭^和努力，才獲得了優(yōu)秀班干部的光榮稱號(hào)。記得有一次上體育課，我們班上的一個(gè)男生打籃球是不小心摔傷了，出了許多血，我看見了，什么都沒有想，和另外幾個(gè)同學(xué)一起把他扶到了醫(yī)務(wù)室。后來(lái)我得知他骨折了，正在醫(yī)院治療，已經(jīng)好幾天沒有來(lái)上學(xué)了，耽誤了許多課程。后來(lái)他回來(lái)了，只要一有時(shí)間，我就主動(dòng)的幫他溫習(xí)功課。后來(lái)他向我表示感謝，我只是笑了笑，告訴他：沒什么，同學(xué)之間就要互相幫助，這是我應(yīng)該做的。
千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表述我的心情，只是真誠(chéng)地希望大家投我一票，因?yàn)槲也皇墙?jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵，我是一朵不怕風(fēng)霜的的梅花，我能經(jīng)受住來(lái)自各方面的鍛煉和考驗(yàn)并以身作則好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講,取得更優(yōu)異的成績(jī),為我們興海學(xué)校、為我們可敬的老師們、為我們xx班爭(zhēng)光。
請(qǐng)相信我，我希望競(jìng)選成功，渴望得到你們的支持與關(guān)愛!
申請(qǐng)人：
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇六
老師：
您好!
我是xxx，我們家是普通的農(nóng)村家庭，在初中的時(shí)候上學(xué)是免費(fèi)的，住校也會(huì)發(fā)補(bǔ)助金?，F(xiàn)在我上了高中，不再屬于九年義務(wù)的范圍哥哥又上了技校，姐姐身體不好打工掙的錢，只能顧她自己。
前幾個(gè)月哥哥在廣州實(shí)習(xí)的時(shí)候，生了病需要?jiǎng)觽€(gè)小手術(shù)，可在外省住院治病是不能報(bào)銷的，那一次就花了六千塊錢，這讓我們?cè)静桓辉５霓r(nóng)村家庭又增加了負(fù)擔(dān)。有要到新年了，想起父母那斑白的鬢角，我不盡心酸?？上肫鹱约耗遣豢叭肽康某煽?jī)單，我十分慚愧，我還在努力，還在路上。
我只想減輕父母的一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，希望老師經(jīng)過綜合考察后，能批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：
日期：
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
家里共有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟，爺爺長(zhǎng)年患有老年癡呆，長(zhǎng)期吃藥經(jīng)常醫(yī)治，需要花大量醫(yī)療費(fèi)，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，奶奶身體又不好，也無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，母親因爺爺奶奶年事已高，在家照顧二老。爸爸在外打工收入也不高，這對(duì)于本身就貧窮的家里更是雪上加霜，所以經(jīng)濟(jì)更加困難。
因此，特向?qū)W校申請(qǐng)貧困助學(xué)金，希望得到學(xué)到的批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
日期：
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我是__大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院__級(jí)學(xué)生李天陽(yáng)，自從踏入__大學(xué)的校門，我就暗示自己要以當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生的身份要求自己，并且不斷完善自己，努力提高各方面的素質(zhì)。經(jīng)過自己的不懈努力，在大二學(xué)年中取得較優(yōu)異的成績(jī)，于是特向?qū)W校申請(qǐng)“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)。
在思想上，從大一懷著虔誠(chéng)的心情向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書以來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不嚴(yán)格要求自己，樹立了良好的人生觀和道德觀，永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化。在黨組織的號(hào)召下，我進(jìn)一步向黨組織靠攏，在大二上半年順利成為一名預(yù)備黨員，并且在今年下半年十一月份成為了一名正式的黨員，與此同時(shí)我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，還鼓舞和幫助身邊想加入黨組織行列的同學(xué)，使自己努力成為黨組織可以信賴的青年。
在學(xué)習(xí)方面，我一直堅(jiān)信“一分耕耘一分收獲”，在堅(jiān)持不懈的努力下，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅，不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)方面有關(guān)的知識(shí)，還努力把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。同時(shí)我也感覺到了自身的不足，這更加激勵(lì)我不僅要勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要加強(qiáng)自己在各個(gè)方面的能力。現(xiàn)在的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，。在這弱肉強(qiáng)食的年代，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就必須付出比別人多的多的努力。同時(shí)我還經(jīng)常向其他同學(xué)請(qǐng)教和討論問題，集思廣益，廣開思路，經(jīng)過我的努力，在大二這個(gè)學(xué)年，取得了專業(yè)排名十四的成績(jī)，并且獲得了校二等獎(jiǎng)學(xué)金。
在工作上，我從大一到現(xiàn)在一直擔(dān)任著班級(jí)委員，我覺得擔(dān)任班委就象征著一份責(zé)任，那么就應(yīng)該多為同學(xué)做出自己力所能及的事情。在大二的學(xué)年里，我擔(dān)任班級(jí)的文藝委員，主持著班級(jí)的文藝工作，積極開展一些文藝活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課外生活，讓大家能夠在學(xué)習(xí)之余感受到不一樣的輕松氣氛。并且我還協(xié)助其他班委完成班級(jí)所需完成的任務(wù)，積極加入到班級(jí)活動(dòng)的組織和籌劃當(dāng)中，我們班在大二學(xué)年也獲得了許多的集體榮譽(yù)，這其中也包含著我們班級(jí)各個(gè)班委的辛勞，最重要的還是我們每位同學(xué)共同努力的結(jié)果。雖然我在擔(dān)任文藝委員期間有一些不進(jìn)入人意的地方，但是還是在不斷地完善自己。
在生活中，我也積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，我是班級(jí)籃球隊(duì)的主力成員，并多次代表班級(jí)參加院內(nèi)的比賽，在院內(nèi)的文化活動(dòng)中，雖然沒有能夠獲得名次，但我依然積極參與，去享受其中的樂趣。在“周末科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”活動(dòng)中，我的作品也獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。在當(dāng)代，要成為一名合格的新青年，就必須在文化上，思想上，工作上全面的發(fā)展，才可以符合時(shí)代的要求。
在接下來(lái)的大學(xué)生活中，我將懷著對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱情去面對(duì)大學(xué)生中更多的未知和挑戰(zhàn)，將自己完全融入到大學(xué)的氣氛中，發(fā)展自己的特色，成為蕓蕓中的佼佼者，成為祖國(guó)所需要的優(yōu)秀人才。
我深知，自己還有許多不足之處有待進(jìn)一步提高和完善。但我將以勤儉自強(qiáng)，艱苦樸素的態(tài)度去跨越通往成功道路上的荊棘，用一股年輕的朝氣去沖垮所有的挫折和苦難。大海不擇細(xì)流，固能成其深。泰山不讓寸土，固能就其高。在學(xué)業(yè)上我要虛心向他人請(qǐng)教，工作上需要提高做事的效率，生活上盡量能夠降低自己的標(biāo)準(zhǔn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索，未來(lái)的路我會(huì)更加努力。以上是我本人的基本情況，敬請(qǐng)各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我進(jìn)行評(píng)判審核。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是xx城市學(xué)院xx設(shè)計(jì)系電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的曾x.
我做為一名大學(xué)生，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，生活，還是校處實(shí)習(xí)工作上都取得了較好的成績(jī)，也受到了學(xué)校老師的好評(píng)與肯定。在此，我申請(qǐng)“三好學(xué)生”稱號(hào)，并感謝老師這段時(shí)間給予我的培養(yǎng)與關(guān)心。
三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展。一直以來(lái)我都把這作為我的目標(biāo)，并一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)、努力，全面的認(rèn)識(shí)自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志。
學(xué)習(xí)刻苦,工作認(rèn)真,取得了較好的成績(jī),也得到了學(xué)生與老師的好評(píng)與肯定,在擔(dān)任班委期間,各方面也取得了較大進(jìn)步,收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),并多次獲院校獎(jiǎng)勵(lì).
在政治思想方面,我態(tài)度端正,參加了初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)黨課的培訓(xùn),主動(dòng)加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏,嚴(yán)格以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要格求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),并積極參加各項(xiàng)黨內(nèi)活動(dòng),通過這些活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng),能夠理論聯(lián)系實(shí)際,發(fā)揮黨員模范帶頭作用.并希望成為一名光榮的中共黨員.
在學(xué)習(xí)上,作為一名來(lái)自農(nóng)村貧困家庭,我深知我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易,同時(shí)我更深知學(xué)習(xí)對(duì)于我的重要性,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我嚴(yán)于律己,及時(shí)遇到一些困難,也從不對(duì)自己的學(xué)業(yè)有所放松.在學(xué)習(xí)方面我刻苦學(xué)習(xí)而且不滿足課堂知識(shí)的學(xué)習(xí),課后努力鉆研專業(yè)知識(shí),時(shí)常去教室和圖書館自習(xí),遇到不懂的地方及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)和老師。
在工作中，很好的處理了好自己與學(xué)生干事的關(guān)系。在學(xué)校組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)中，都能夠合理的安排工作，與其他部門協(xié)調(diào)好，為學(xué)院做出了很大的貢獻(xiàn)。特別是在運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育節(jié)，畫展，，，，學(xué)校的重大賽事中，我也更是表現(xiàn)出色，都非常成功的.完成了任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，給學(xué)院帶來(lái)了巨大的榮譽(yù)。而在我大一任學(xué)生會(huì)的體育部干事期間，曾參加組織并且自己也參加過很多活動(dòng)，很珍惜這些機(jī)會(huì)，也很 積極工作，盡自己最大的努力站好了自己的崗位。同時(shí)我還擔(dān)任紀(jì)律委員，我性格隨和，善于團(tuán)結(jié)隊(duì)伍，能夠帶領(lǐng)大家積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)地反映學(xué)生信息，做好師生間的橋梁作用，是輔導(dǎo)員、老師們的得力助手。
在生活方面：我坦誠(chéng)樂觀，樂于幫助身邊的人，因此得到了同學(xué)的支持，人員基礎(chǔ)較為扎實(shí)。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，經(jīng)常參與一些社會(huì)活動(dòng)，使得我社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)體協(xié)作方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)，形成了較好的組織管理理念和加強(qiáng)了自身的團(tuán)隊(duì)合作精神與社交能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。積極響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，作為宿舍的室長(zhǎng)，和室友們共同搞好宿舍衛(wèi)生，在宿舍努力發(fā)展寢室文化。
面對(duì)未來(lái)我會(huì)有無(wú)限的思索，眼前不會(huì)是迷茫，而是向往。我期待用自己的能力創(chuàng)造奇跡，甚至可以用心為病患療傷，有追求是夢(mèng)的翅膀，它會(huì)帶著我尋找快樂，那是奉獻(xiàn)為我?guī)?lái)的安慰，也會(huì)使我可以安然入睡的理由。不需要借口去掩飾自己的過錯(cuò)，坦然面對(duì)我成長(zhǎng)的苦痛，我的青春紀(jì)念冊(cè)多了份詩(shī)意的色彩，猶如冬季里的一抹綠色讓冰冷的冬季也有了生的話語(yǔ)。樂觀對(duì)待生活，微笑每一天。
這幾個(gè)月以來(lái),我在老師和同學(xué)的幫助下,我在很多方面有了明顯的提高,但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和表現(xiàn)上的不足,在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,努力克服自己的缺點(diǎn)和不足.我堅(jiān)信在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)改正自己的缺點(diǎn).
希望領(lǐng)導(dǎo)老師考慮我的申請(qǐng),我相信我會(huì)做的更好.
此致
敬禮
xxx
日期
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十
抑郁心理表現(xiàn)為沉默寡言，凡事都無(wú)興趣，難得開心一回。產(chǎn)生的原因是性格太內(nèi)向，遇到煩心事不愿與人傾訴，只憋在心中自己承受。客觀原因較復(fù)雜，或因與同學(xué)鬧別扭，或因遭受老師、家長(zhǎng)的挫傷，或是家庭有了難事。老師、家長(zhǎng)應(yīng)給予充分關(guān)心，與其談心，查明客觀原因，幫助他們排憂解難。
孤僻心理表現(xiàn)為少言寡語(yǔ)：
孤僻心理表現(xiàn)為少言寡語(yǔ)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，極少與人交流，喜歡默默地做自己的事情。
厭煩別人打擾，常常獨(dú)處。產(chǎn)生的原因既有性格方面的，也可能是遭受外界不良的刺激。老師、家長(zhǎng)應(yīng)注意經(jīng)常找其談心，引導(dǎo)他們與同學(xué)們多交流，安排與其有相同愛好的同學(xué)多接近，盡可能讓他們參加集體活動(dòng)，特別是能發(fā)揮其長(zhǎng)處的活動(dòng)，以求漸變。
執(zhí)拗心理表現(xiàn)為凡事愛鉆牛角尖，且聽不進(jìn)勸解，明顯的不通情理，不領(lǐng)情面，“一條道跑到黑”碰壁也不回頭。
其原因是性格愚玩所至，每與人發(fā)生矛盾便成膠著狀態(tài)，令人難以解決。老師及家長(zhǎng)宜時(shí)過境遷后再做工作，向其指出這種“犟”勁有害于與人交往，影響自身健康發(fā)展，并激勵(lì)其廣泛閱讀，開闊視野，知書達(dá)理，以求向豁達(dá)轉(zhuǎn)變。
偏激心理表現(xiàn)為凡事愛走極端：
偏激心理表現(xiàn)為凡事愛走極端，說話就抬杠，辦事就過火，爭(zhēng)論問題臉紅脖子粗，死也要爭(zhēng)上風(fēng)。
其原因是性格上爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而思維方法卻是“一點(diǎn)論”。老師及家長(zhǎng)要向其多講解片面看問題的害處，與之討論“一分為二”的道理。
狂妄心理主要表現(xiàn)為大話連篇，出口就作驚人之語(yǔ)，卻不著邊際，喜歡想入非非，行為怪異而膽大妄為。
產(chǎn)生的原因主要是性格張狂暴戾，又存在不良思想。老師及家長(zhǎng)要從尊重入手，抑其無(wú)理的一面，揚(yáng)其敢做敢為的一面，介紹一些有益的書刊讀，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
冷漠心理主要表現(xiàn)為面無(wú)表情：
冷漠心理主要表現(xiàn)為面無(wú)表情、難得一笑，“自掃門前雪，不管他人瓦上霜”，極少同情心，無(wú)熱情參與集體活動(dòng)。
形成原因較為復(fù)雜，性格孤獨(dú)，極少交往，閱歷中見陰暗面太多，或曾上當(dāng)受騙，身心受過較大的打擊，從而消極對(duì)待一切。老師及家長(zhǎng)要主動(dòng)熱情相待，真誠(chéng)相處，引導(dǎo)其參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)生活的信心。對(duì)此，不能操之過急，心中的堅(jiān)冰須一點(diǎn)一滴地融化。安排有相同愛好的學(xué)生與之接近，增加交往，也是個(gè)突破口。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十一
a先生現(xiàn)在正在發(fā)愁，以至于眉毛都快糾成團(tuán)了。
那么，a先生又在發(fā)什么愁呢?是為了事業(yè)、家庭、還是其他?
其實(shí)，先生在為自己的寶貝兒子小d發(fā)愁。他的面前一字排開小d進(jìn)入幼兒園以來(lái)的所有畫作，一張一張的仔細(xì)看著。
小d才進(jìn)入幼兒園一兩個(gè)月，平時(shí)也活潑聰明，可偏偏畫出的畫兒讓父母嚇了一大跳。小d的所有畫兒，無(wú)論天、太陽(yáng)、小草、小花、房屋、小人竟都只有一種顏色——陰暗的黑色。先生看了其他小朋友的作品，都是花花綠綠、五顏六色的各種色彩鋪成，如同兒童的想象力一般天馬行空。那小的畫是怎么回事?先生嘆了口氣，朋友們都說這可能是什么心里疾病導(dǎo)致的，可他特意帶孩子去看了心里專家小e也一無(wú)所獲。
a先生正發(fā)著愁，忽然想起今天與本城中最著名的心里專家小e先生的父親——老e先生還有個(gè)約會(huì)，就急忙拽起正在堆積木的小d，以飛一般的速度趕到了老e先生的家。
老e先生打量了小d好久，小d清澈的眸子里透出兒童特有的天真與善良，絲毫不像一個(gè)心里病人的眼神。老e先生也聽兒子說過小d的情況復(fù)雜，根本找不出原因，半點(diǎn)不敢馬虎大意，微笑著問了小d好些個(gè)關(guān)于父母、生活、學(xué)習(xí)的問題?？蛇@每個(gè)問題小d都回答的那么快樂、那么單純，帶著天真，讓老e先生無(wú)法聯(lián)想到任何一種心里疾病。
一邊的a先生略帶焦急的眼神詢問老e先生，自己的兒子究竟怎么了?老e先生沒有說話，嘆了一口氣，讓自己的孫子小小e拿出常用的水彩筆盒，他要看小d是如何完成一幅畫的。
現(xiàn)在，a先生和老e，以及不太明白怎么回事的小小e都看著小d，期待著他開始畫畫。小d于眾人注視下打開水彩筆盒，驚喜的沖著小小e叫道：“啊﹗你的顏料盒里什么顏色都有﹗我的水彩筆被同桌搶光了，他只給我留下了黑色筆，還不準(zhǔn)我和其他人說﹗”
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十二
我申請(qǐng)?jiān)u選20xx-20xx學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生，根據(jù)個(gè)人的具體表現(xiàn)，特作一下陳述：在過去的一年里，無(wú)論是從政治修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)、科學(xué)研究還是文體活動(dòng)方面皆取得了豐碩的成果。主要從以上四個(gè)方面進(jìn)行陳述。
一、政治修養(yǎng)。
本人熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。有良好的道德品質(zhì)和文明行為，能積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，關(guān)心集體并能在同學(xué)中起到模范帶頭作用。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有刻苦鉆研的精神和獨(dú)立思考解決問題的能力，課程考試成績(jī)優(yōu)良。
本人堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，擁護(hù)黨的基本路線，貫徹黨的大政方針。具有良好的社會(huì)公德、高尚的職業(yè)道德、優(yōu)良的家庭美德，自尊、自信、自立、自強(qiáng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)科研工作中切實(shí)起到了先鋒模范的表率作用。
二、理論學(xué)習(xí)。
我深知，在研究生的第一年里學(xué)好理論知識(shí)是以后科學(xué)研究的基礎(chǔ)，為此我在研究生第一年中，認(rèn)真學(xué)習(xí)所選課程，不管是枯燥乏味的數(shù)值分析還是令人費(fèi)解的計(jì)算機(jī)控制技術(shù)基礎(chǔ)，我都能耐得住性子，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課間認(rèn)真聽講，做好筆記，課后注意加強(qiáng)練習(xí)，期末考試取得了優(yōu)良的成績(jī)，平均成績(jī)達(dá)到了良以上。
除了所學(xué)課程的學(xué)習(xí)，本人還結(jié)合本研究方向，借閱一些關(guān)于鋰離子電池以及電動(dòng)汽車儲(chǔ)能裝置管理系統(tǒng)方面的書籍，仔細(xì)閱讀，對(duì)感興趣的點(diǎn)注意記錄。同時(shí)，本人經(jīng)常閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，這對(duì)本人人格的培養(yǎng)大有裨益。
三、科學(xué)研究。
在過去的一年里我主要是根據(jù)導(dǎo)師的指點(diǎn)從事鋰離子電池?zé)崃W(xué)方面的科學(xué)研究。本人能夠做到理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，為將鋰離子電池的理論知識(shí)更好地運(yùn)用到汽車制造中去做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為了達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo)，我制定了詳細(xì)的科研計(jì)劃，皆達(dá)到了很好的效果。
接觸導(dǎo)師研究的前沿專業(yè)領(lǐng)域，盡量做到對(duì)導(dǎo)師的研究理論有所了解，同時(shí)也要進(jìn)行實(shí)踐，參與到導(dǎo)師課題組的工作，如果條件允許，就盡最大努力完成一篇有水平的論文，這樣可以大大減輕后面的研究壓力。如果這些能夠很好的完成，將為接下來(lái)一年半的研究工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這樣就在導(dǎo)師的指點(diǎn)下，開始接觸鋰離子電池?zé)崃ρ芯浚捎谠撗芯縿倓偲鸩?，?guó)內(nèi)外研究相對(duì)較少，論文不過百篇，這就對(duì)我提出了較高的要求，那就敢為人先，勇于探索。在導(dǎo)師的幫助下，我打起了自己的試驗(yàn)臺(tái)架，并進(jìn)行了初步測(cè)試，由于經(jīng)驗(yàn)不足曾經(jīng)遇到過不少棘手的問題，但是經(jīng)過不懈的改進(jìn)，還是取得了很好的成績(jī)。在過去的一年里，我在核心期刊發(fā)表論文一篇。
四、文體活動(dòng)。
本人注意加強(qiáng)體育鍛煉，根據(jù)本人身體需要進(jìn)行自我選擇，進(jìn)行有規(guī)律的體育鍛煉，以發(fā)展身體，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，調(diào)節(jié)精神，豐富文化生活和支配余暇時(shí)間。如果天氣允許的話，每天繞同濟(jì)大學(xué)慢跑一圈，平時(shí)還會(huì)跟同學(xué)一塊打羽毛球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)，具備較好的身體素質(zhì)。
本人愛好中國(guó)傳統(tǒng)民族樂器，如嗩吶、葫蘆絲等，參加上海交通大學(xué)笛藝社南區(qū)分社，經(jīng)常為樂器初學(xué)者做技術(shù)指導(dǎo)。同時(shí)，經(jīng)常參加笛藝社舉辦的演出，感覺這對(duì)于本人是一種很好的鍛煉提升，在演出的過程中，即為同學(xué)提供了很好的節(jié)目，服務(wù)同學(xué)，又能提升個(gè)人的價(jià)值。
除此之外，在過去的一年里，本人積極參加社會(huì)志愿活動(dòng)，做服務(wù)群眾的志愿者，在志愿活動(dòng)過程中，不僅認(rèn)識(shí)到很多志同道合的朋友，還增強(qiáng)了個(gè)人的交際能力，同時(shí)對(duì)于個(gè)人的社會(huì)價(jià)值也有大幅度的提升。
本人獲得20xx-20xx學(xué)年上海交通大學(xué)汽車學(xué)院研究生游學(xué)碩士獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，滿足優(yōu)秀學(xué)生的申請(qǐng)要求，特此陳述!
申請(qǐng)人。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十三
a、總是b、偶爾c、不知道d、基本沒有。
2、你會(huì)為你身邊的朋友打幾分?
a、滿分b、優(yōu)秀c、說不清楚d、及格。
3、你認(rèn)為最近生活與工作很難協(xié)調(diào)么?
a、是的b、有一點(diǎn)c、說不清楚d、沒有。
4、如果你病了,你需要吃藥,醫(yī)生告訴你吃一片,你會(huì)吃多少?
a、半片b、一片c、兩片d、不吃。
5、你覺得你十分容易與陌生人搭訕么?
a、是的b、還算可以c、有點(diǎn)難d、十分難。
6、滿分如果是9分你會(huì)給現(xiàn)在的你打幾分?
a、8分b、6分c、4分d、不知道。
7、你覺得患有心理疾病的病人值得同情么?
a、完全同情他們b、有些同情他們c、不好說d、沒有什么值得同情的。
8、你在填這份問卷時(shí)抱著什么態(tài)度?
a、好奇b、獲得知識(shí)c、說不清楚d、純屬娛樂。
9、在下午時(shí)分,你走在大街上你背后有個(gè)影子,你會(huì)認(rèn)為是什么?
a、我自己的影子b、別人的影子c、不清楚d、那是影子么。
10、一棵樹上,你看見一只貓跑過去,你會(huì)想到什么?
a、他在追老鼠b、它在練跑步c、它喜歡樹上的小鳥d、有人在后面追趕它。
11、你認(rèn)為你最近的焦慮指數(shù)怎么樣?
a、十分高b、有點(diǎn)高c、還算正常d、沒聽說過這個(gè)東西,所以不知道。
12、你覺得秋天的雨天怎么樣?
a、季節(jié)正常規(guī)律,很愜意b、有點(diǎn)冷c、跟我心情一樣,有點(diǎn)抑郁d、太難受了。
13、你認(rèn)為那些有名作家是有些神經(jīng)質(zhì)么?
a、完全就是b、應(yīng)該有點(diǎn)吧c、不知道d、不覺得。
14、你覺得跟陌生人說話你會(huì)呼吸急促么?
a、完全是的b、稍微有點(diǎn)c、不清楚d、完全不會(huì)。
15、你獨(dú)自一個(gè)人靜靜待在一間屋子里最長(zhǎng)的時(shí)間是多久?
a、1至2個(gè)小時(shí)b、6個(gè)小時(shí)c、半天d、一天。
答案:。
第1、11、14題從a到d依次為4分,3分,2分,1分。剩下的題目從a到d依次為1分,2分,3分,4分。
你的總分為20分以下,表示你心理十分健康。
20—40分:表示你的心理有一些不適,需要注意調(diào)節(jié)。
40—50分,表示你的心理存在著心理障礙的風(fēng)險(xiǎn),不妨去做做心理咨詢。
50分以上,表示你可能存在著一些心理疾病,考慮適當(dāng)?shù)闹委煛?BR> 以上測(cè)題僅供參考,并不代表專業(yè)測(cè)評(píng)哦。
常見的心理疾病有很多種,在臨床上一般分為輕型心理疾病和重型心理疾病兩種。
1、神經(jīng)癥,如:焦慮癥、恐懼癥、強(qiáng)迫癥、軀體形式障礙、神經(jīng)衰弱、抑郁癥。
2、癔癥,如:人們睡覺醒來(lái)之后對(duì)現(xiàn)實(shí)中的食物有種模糊不認(rèn)識(shí)的感覺。
3、人格障礙,如:偏執(zhí)性、情感性、分裂樣、沖動(dòng)性、強(qiáng)迫性、表演性、反社會(huì)性、依賴性、邊緣性、其他類型等。
4、習(xí)慣與沖動(dòng)控制障礙(常見的如:病理性偷竊、病理性縱火、病理性網(wǎng)癮等)。
5、性心理障礙,如:戀物癥、異裝癥、露陰癥、窺陰癥、易性癥等。
1、功能性精神障礙,如:精神分裂癥、心境障礙、分裂情感性精神病、應(yīng)激障礙、偏執(zhí)性精神障礙。
2、器質(zhì)性精神障礙,如:意識(shí)障礙綜合征、癡呆綜合征、遺忘綜合征等。
在這里特別說明一點(diǎn),“被害妄想”屬于精神分裂的一種,患者需同時(shí)就診心理醫(yī)生和精神科醫(yī)生。
1、幻覺。
正常人在緊張時(shí)可聽到叩門聲、呼喚聲,經(jīng)確認(rèn)后能意識(shí)到是幻覺現(xiàn)象,醫(yī)學(xué)上稱之為心因性幻覺、正常人在睡前和醒前偶有幻覺,不能視為病態(tài)。但是如果這種幻覺經(jīng)常的出現(xiàn),比如說看到了一些非正常的現(xiàn)象,那么就需要注意了,因?yàn)榛糜X是精神分裂癥的癥狀。
2、自言自語(yǔ)。
我們?cè)谛睦韷毫^大時(shí),會(huì)出現(xiàn)自言自語(yǔ)的現(xiàn)象,但是如果經(jīng)常出現(xiàn)自言自語(yǔ)或者自笑時(shí),那么請(qǐng)注意了,這也是精神分裂癥的癥狀。
3、妄想。
妄想并不是白日夢(mèng),妄想是一種精神疾病的癥狀,比如說當(dāng)我們走進(jìn)辦公室時(shí),人們停止談話,就會(huì)懷疑人們?cè)谧h論自己,那么,你就要注意了。
4、疲勞感。
一般來(lái)說因?yàn)閷W(xué)習(xí)工作所產(chǎn)生的疲勞感持續(xù)時(shí)間較短,不伴有明顯的睡眠和情緒改變,經(jīng)過休息和娛樂即可消除。但是如果長(zhǎng)期的疲勞感無(wú)法恢復(fù),那就需要注意了。
5、歇斯底里。
當(dāng)我們受到巨大的刺激時(shí),我們會(huì)出現(xiàn)歇斯底里的情緒反應(yīng),這種情緒反應(yīng)多見于婦女兒童。但如果經(jīng)常的出現(xiàn)歇斯底里的情緒,那么就不太正常了。
6、焦慮情緒。
正常的`焦慮反應(yīng)常有其現(xiàn)實(shí)原因,如面臨高考,但可隨著事過境遷而很快緩解。但是非刺激性的焦慮就需要注意。
7、恐懼情緒。
恐懼情緒是人的一種本能情緒,我們對(duì)一些事情都會(huì)有恐懼情緒,但是如果我們對(duì)一些本來(lái)不會(huì)讓我們產(chǎn)生情緒的對(duì)象出現(xiàn)恐懼,那就有恐懼癥的傾向了。
8、疑病現(xiàn)象。
很多人都將輕微的不適現(xiàn)象看成嚴(yán)重疾病,反復(fù)多次檢查,但檢查如排除相關(guān)疾病后能按醫(yī)生的勸告,屬正?，F(xiàn)象。如果對(duì)醫(yī)生的話表示懷疑,無(wú)法消除懷疑,那不排除有疑病癥。
9、強(qiáng)迫心理。
偶爾的強(qiáng)迫行為與心理是正常的,但是頻繁的強(qiáng)迫行為與心理,如反復(fù)思考一些是不是得罪某個(gè)人、反復(fù)檢查門是否鎖好等情況,那么要小心自己是否患上了強(qiáng)迫癥。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十四
心理疾病，他大多數(shù)時(shí)候是由于長(zhǎng)時(shí)間心里的一些不良情緒，難以得到排解而引起的，他在治療的時(shí)候，最好是能夠以心理療法為主，對(duì)于一些情況比較嚴(yán)重的心理疾病的朋友，再通過心理治療以及無(wú)力治療的同時(shí)，在專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下，適當(dāng)?shù)目诜恍┧幬飦?lái)進(jìn)行治療。
1、以合宜的方式紓解情緒。
紓解情緒的方法很多，有些人會(huì)痛哭一場(chǎng)、有些人找三五好友訴苦一番、另些人會(huì)逛街、聽音樂、散步或逼自己做別的事情以免老想起不愉快，比較糟糕的方式是喝酒、飚車，甚至自殺。要提醒各位的是，紓解情緒的目的在于給自己一個(gè)厘清想法的機(jī)會(huì)，讓自己好過一點(diǎn)，也讓自己更有能量去面對(duì)未來(lái)。
2、妥善管理情緒。
當(dāng)你能夠立刻察覺自己的情緒，問問自己為什么生氣？為什么難過？如果是你的想法引起不快，再問問自己，有沒有其它替代想法？同事給你臉色看，一定是他故意跟你作對(duì)嗎？會(huì)不會(huì)是他早上出門時(shí)捷運(yùn)當(dāng)機(jī)，害他整天一肚子火？如果找不到其它理由，就做些可以排解情緒的事：找人訴苦、聽音樂、散步、狠狠地打一場(chǎng)球，總之，你一定有一些排解情緒的秘方，只要不是做了會(huì)讓你后悔的事就可以了。
3、體察自己的情緒。
也就是，時(shí)時(shí)提醒自己注滴現(xiàn)在的情緒是什么？例如當(dāng)你因?yàn)榕笥鸭s會(huì)遲到而對(duì)他冷言冷語(yǔ)，問問自己為什么這么做？我現(xiàn)在有什么感覺？如果你察覺你已對(duì)朋友三番兩次的遲到感到生氣，你就可以對(duì)自己的生氣做更好的處理。有許多人認(rèn)為人不應(yīng)該有情緒，所以不肯承認(rèn)自己有負(fù)面的情緒，要知道，人一定會(huì)有情緒的，壓抑情緒反而帶來(lái)更不好的結(jié)果，學(xué)著體察自己的情緒，是情緒管理的第一步。
心理疾病，他跟別人比具體的表現(xiàn)形式可以分為很多的種類，每一種細(xì)小的分類他在治療方法上都是會(huì)有很大的差別的，平時(shí)在治療心理疾病的時(shí)候，最好是能夠根據(jù)病人具體的情況來(lái)選擇針對(duì)性的方法，同時(shí)還應(yīng)該要注重對(duì)病人的心理引導(dǎo)。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十五
父母如何對(duì)待孩子是子女心理能否健康發(fā)展的重要因素，因此父母與孩子的關(guān)系非常重要。那么家長(zhǎng)該如何正確對(duì)待孩子呢？首先家長(zhǎng)必須了解孩子的心理特征。中學(xué)生的孩子與父母溝通障礙是最常見的，我們先來(lái)看看初中學(xué)生幾種心理沖突。
青春期前后，孩子在形體上更接近于成人，在內(nèi)心里也向成人靠攏，類似成人的愿望在他們心里大量涌現(xiàn)。同時(shí)，他們正在從幼稚走向成熟，各方面的經(jīng)驗(yàn)都缺乏，內(nèi)心經(jīng)常處于矛盾沖突之中。因此，我們要了解存在于他們自我意識(shí)中的幾組明顯矛盾。
1、獨(dú)立和依賴的矛盾。
上中學(xué)以后，孩子們不再象小學(xué)時(shí)那樣遵從老師和父母的指示，天真地接受別人的評(píng)價(jià)。他們開始意識(shí)到，以往自己的許多觀念并不是自己的，而是從師長(zhǎng)那里得來(lái)的。于是，他們開始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。我的女兒就經(jīng)常批駁我的一些言論，糾正我對(duì)一些事物的解釋。孩子很想獨(dú)立，自己決定自己的事情；孩子覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不愿再和家長(zhǎng)一起活動(dòng)。但是他們很清楚，自己還不能完全獨(dú)立，還離不開父母的幫助，還缺乏獨(dú)立于社會(huì)的資本和經(jīng)驗(yàn)。所以，在他們自我意識(shí)中存在著矛盾。
2、理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾。
所有的孩子都有著對(duì)于自己未來(lái)和關(guān)于人生的美好理想，隨著他們認(rèn)識(shí)能力的提高他們也看到了許多不盡如人意的現(xiàn)實(shí)。理想和現(xiàn)實(shí)之間的較大差異，在他們的自我意識(shí)中產(chǎn)生了矛盾。有時(shí)候，孩子過于理想化的傾向往往是父母教育方式的結(jié)果。父母極力讓孩子看到生活的積極面，把消極面掩蓋起來(lái)，一旦孩子自己發(fā)現(xiàn)，便處于困惑之中。有些父母本身存在著追求完美的傾向，凡事有絕對(duì)化的要求，這也導(dǎo)致孩子理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾加劇。
3、自負(fù)和自卑的矛盾。
進(jìn)入青春期后，青少年開始象旁觀者一樣進(jìn)行自我觀察和評(píng)價(jià)。這種自我評(píng)價(jià)可能是依據(jù)別人對(duì)自己的態(tài)度，也可能與自己相似的人做比較，或者完全是內(nèi)心的自我分析和評(píng)價(jià)。這些評(píng)價(jià)具有相當(dāng)強(qiáng)的主觀性和片面性，常常容易發(fā)生極端變化。例如，有的學(xué)生只因受到老師的幾句批評(píng)就萎靡不振，而有的人為了別人不經(jīng)意的夸獎(jiǎng)而得意洋洋。從妄自菲薄到自高自大似乎只有一墻之隔，而較多的時(shí)間里處于自負(fù)與自卑的內(nèi)心沖突之中。
4、溝通和封閉的矛盾。
青春少年渴望與同齡人交流思想、溝通內(nèi)心體驗(yàn)，排遣日益增長(zhǎng)的孤獨(dú)感。從青春期開始，孩子體會(huì)到了孤獨(dú)的滋味。他們既充滿了各種幻想和憧憬，又會(huì)萌發(fā)許多孤獨(dú)和感傷，并且有自我封閉的傾向。在實(shí)際生活中他們渴望有自己的房間，自己的桌柜，可以存放自己的日記本、信件像冊(cè)等“私人物品”，不喜歡別人特別是父母向自己?jiǎn)栠@問那，不愿表露自己的內(nèi)心感受。父母為了了解孩子的內(nèi)心活動(dòng)，有時(shí)對(duì)孩子的私人物品發(fā)生興趣，往往引起孩子的反感。此時(shí)，父母與孩子的“代溝”表現(xiàn)比較明顯，這種現(xiàn)象其實(shí)是孩子青春期自我意識(shí)的矛盾之一。家長(zhǎng)應(yīng)該平等地與孩子討論問題，以教訓(xùn)的口吻和孩子說話最容易引起他們的反感。家長(zhǎng)不應(yīng)把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子。
根據(jù)初中學(xué)生的矛盾心理特點(diǎn)，父母?jìng)冊(cè)谂c孩子交流時(shí)應(yīng)尊重孩子，以朋友的口吻與孩子交談，才不會(huì)引起他們的反感。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx班的xxx。性格活潑開朗，處事雖欠沉著、果斷，但能夠顧全大局。今天我很榮幸也很自豪地表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望："我要加入學(xué)生會(huì)。"我在這里鄭重承諾："我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。"。
初中階段的我雖然并不出眾，但是在現(xiàn)在這個(gè)全新的環(huán)境下，我希望我能實(shí)現(xiàn)自我的改變，使自己成為一名積極、勤奮的優(yōu)秀學(xué)生。
假如我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我必將進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。并時(shí)刻保持著飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；也要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；更要進(jìn)一步廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
假如我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我將以"奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)"為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校和大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過是一瞬間的智慧與激情，務(wù)實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必信，行必果。
但是，如果我未能加入學(xué)生會(huì)是否就代表我的愿望都成泡影了呢？
不！我肯定地回答：不！
我未能加入學(xué)生會(huì)說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強(qiáng)。我會(huì)不斷自我鍛煉，繼續(xù)前進(jìn)。
那時(shí)，自然有其他水平比我高，能力比我強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì)，只要她們組織、開展任何有益身心健康的集體活動(dòng)，我一定會(huì)主動(dòng)參加，積極參與。
只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力，我是不會(huì)放棄和退縮的。
因?yàn)?，我深深知道：九零后的我們?yīng)該有這樣的抱負(fù)、這樣的精神，才能將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己一份微薄的力量！
請(qǐng)老師與領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十七
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是數(shù)理科學(xué)系xxx級(jí)1班的陳聰，xxx年9月很榮幸的成為我校的一名新生，在激動(dòng)與興奮的心情中不知不覺地開始了大學(xué)生活，在這兩年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，努力做到全面發(fā)展。我認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出這份申請(qǐng)書，申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考。
一、思想情況。
我有堅(jiān)定正確的政治方向，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，江澤民“三個(gè)代表”以及胡的科學(xué)發(fā)展觀等重要我黨的指導(dǎo)理論和思想，并且將這些理論和思想與平日的實(shí)踐相結(jié)合，在思想和行為上嚴(yán)格要求自己。
二、工作情況。
雖然我不是班干部，但我也一直盡心盡力的做好有關(guān)班級(jí)里的每一件事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與院里的各項(xiàng)活動(dòng)，并參與組織本班的團(tuán)組織生活，為同學(xué)們服務(wù)。這也得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
三、學(xué)習(xí)情況。
在學(xué)習(xí)中，我一直都在勉勵(lì)自己勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)。現(xiàn)在的我已經(jīng)通過了全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。目前。12月份的英語(yǔ)六級(jí)即將來(lái)臨，我相信憑借我的努力應(yīng)該能通過。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)積極向同學(xué)﹑老師請(qǐng)教﹑討論﹑學(xué)習(xí)，集思廣益﹑廣開思路，經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)成績(jī)較之以前有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，不僅如此，我還要努力學(xué)好每一門功課，特別是專業(yè)課，力爭(zhēng)每一科都優(yōu)秀。
四、生活情況。
在生活中。本人樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。寒暑假期，在家的我經(jīng)常外出打工兼職，不僅僅是為賺其自己的生活費(fèi)，更重要的是為了體驗(yàn)生活，實(shí)踐于工作，從中獲取一些生活感受和一些工作經(jīng)驗(yàn)。以便將來(lái)能夠更好地立足于社會(huì)。在生活中，我敢于抬頭面對(duì)一切挫折和困苦?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，因此生活中的挫折也在所難免，面對(duì)挫折，要學(xué)會(huì)微笑，因?yàn)槲抑罍I水只能淹沒自己，而只有微笑才可以給自己力量、勇氣去奮起，去解決眼前的困難，去追求新的成功。
進(jìn)入大學(xué)，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。自從進(jìn)校以來(lái)，我在各個(gè)方面都獲得了很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，獲得了老師們?cè)趯I(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!
以上即為本人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以評(píng)判審核!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
p副標(biāo)題e。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十八
“有時(shí)候，看心理疾病并不難，就兩字――聽著?！睂＜医榻B說，“對(duì)于有心理問題的人來(lái)說，不能將自己內(nèi)心的東西表現(xiàn)出來(lái)，那么這些不被表現(xiàn)出來(lái)的東西將摧毀患者；如果能將自身內(nèi)心的東西表現(xiàn)出來(lái)，那么這些被表現(xiàn)出來(lái)的東西將拯救患者?！彼?，他建議，面對(duì)有著郁抑、焦慮等心理問題的人，家人朋友應(yīng)多聽聽他們的傾訴。
改善心境從改變生活環(huán)境入手。
我們知道，心境是和環(huán)境緊密相關(guān)的，人清潔了環(huán)境，也就美化了心境。平時(shí)把房子打掃干凈，買一些溫馨的小飾品帶回家，讓房子變成“美麗的家”。還可把窗簾、床單、桌布都換成新的。因?yàn)橐怀刹蛔兊臍夥蘸苋菀鬃屓诵幕乙饫?，改變居家的面貌可使人的精神煥然一新。再買幾盆花，因?yàn)橹参锏纳L(zhǎng)總是給人帶來(lái)希望和活力。
旅游療法。
憂郁是一種愁悶的心境，是因精神受壓抑而產(chǎn)生的消極的情緒狀態(tài)。突出特點(diǎn)是看任何問題都從消極、悲觀的角度出發(fā)，遇事愛往壞處想，容易喪失信心；不愿與他人交往，離群索居，少言寡語(yǔ)；一些細(xì)微小事就引起憂愁與苦悶，容易自尋煩惱，常愁眉不展，長(zhǎng)吁短嘆，情緒低落。外出旅游有較好地消除憂郁的效應(yīng)，比如旅游能提高人的身心興奮程度，激發(fā)樂趣，調(diào)節(jié)精神，具有愉悅效應(yīng)。旅游能促使人體內(nèi)釋放一種多肽物質(zhì)―――內(nèi)啡肽，它使人產(chǎn)生欣喜和鎮(zhèn)靜。
芳香療法。
日常生活中，香味能對(duì)人的情緒能起到很大的影響。氣味學(xué)家的研究表明，香味對(duì)于調(diào)節(jié)人的情緒、治療疾并保護(hù)人體身心健康，具有非常重要的作用。
1、薰衣草是失眠癥患者的良藥，它的味道能夠改善抑郁癥狀、祛除緊張、平息肝火外。
2、香橙的味道會(huì)提高工作效率，消除上班族在辦公室壓抑氣氛中產(chǎn)生的緊張、不安感；柚子味有制怒作用。
3、濃郁的姜味可提高應(yīng)變能力、消除疲勞、增強(qiáng)毅力。
4、還有作為調(diào)味料的肉桂，它的香味能使人變得樂觀向上。
“靜心修煉”放松身心。
現(xiàn)代人的情緒困擾常常來(lái)自于刺激過多，誘惑過多，欲望過多，以至內(nèi)心無(wú)法寧?kù)o。而老子云：萬(wàn)物蕓蕓，各歸其根。歸根曰靜，靜曰復(fù)命。大致之意就是讓人安靜，能靜才能回歸生命。專家建議，回到家可先洗個(gè)熱水澡，讓自己的身心徹底地放松平靜下來(lái)，再聽一些舒緩優(yōu)美的音樂，讓自己漸漸進(jìn)入沉靜的狀態(tài)里，心胸自然會(huì)開闊起來(lái)。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十九
親密，也會(huì)患上恐懼的癥候。當(dāng)他的擁抱向你襲來(lái)，有多少女人的心正瑟瑟發(fā)抖?緣何?這叫做“親密恐懼癥”。另外，現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越多的人開始習(xí)慣于“圈子”，而這種“圈子”概念的排他性非常強(qiáng)，對(duì)圈子外的事物注意保持距離，恐懼過度親密。
親密，也會(huì)患上恐懼的癥候。當(dāng)他的擁抱向你襲來(lái)，有多少女人的心正瑟瑟發(fā)抖?緣何?這叫做“親密恐懼癥”。另外，現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越多的人開始習(xí)慣于“圈子”，而這種“圈子”概念的排他性非常強(qiáng)，對(duì)圈子外的事物注意保持距離，恐懼過度親密。
親密恐懼癥。
“所謂“親密關(guān)系”所指的并不單純是愛情或異性間的情感，而是泛指友情和各類社交關(guān)系?！坝H密關(guān)系恐懼癥”的主要表現(xiàn)是注意保持距離，拒絕過度親密，很難融入某個(gè)圈子。
產(chǎn)生親密恐懼癥的原因，主要是以下幾點(diǎn)：
時(shí)間造成的愛情冷感。當(dāng)激情不再，那些為愛而性的男女，不再有敷衍的耐心。
時(shí)間令愛情過度成親情。一個(gè)男人女人，在長(zhǎng)久的婚姻生活中，很容易對(duì)對(duì)方產(chǎn)生一種類似父母兄妹之愛的感情，一旦這種親情取代了愛情，再做“那種事”，會(huì)有負(fù)罪感，造成精神壓力。
童年的不安全感陰影。患有“親密恐懼癥”的人，往往都會(huì)借由著“出軌”這個(gè)渠道，去滿足自己對(duì)愛情的要求。如果再進(jìn)一步細(xì)究，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些患有“親密恐懼癥”的男女，其父母的婚姻往往也遭遇過同樣的不幸。換言之，他們對(duì)婚姻生活缺乏信心，對(duì)獲得未來(lái)伴侶長(zhǎng)久不變的愛沒有必勝的把握。他們的這種親密恐懼，其實(shí)是害怕受到伴侶背叛的一種表現(xiàn)，他們害怕付出后得不到等值的回報(bào)，于是，就先行背叛，以達(dá)到心態(tài)上的平衡。
別陷入“自我意識(shí)”的圈套!
無(wú)論是指愛情或異性間的情感，還是指友情和各類社交關(guān)系。所謂的“親密恐懼癥”實(shí)際上很多時(shí)候是在圍繞“自我意識(shí)”做文章?！坝H密關(guān)系恐懼癥“并不是通常所說的“社交恐懼癥”怕與人見面談話、見人就緊張、面紅耳赤、顫抖等癥狀，相反有時(shí)候這些人會(huì)在人群中表現(xiàn)出更外向、更大大咧咧、更不拘小節(jié)等行為，這些行為表象實(shí)際上帶有很強(qiáng)的潛意識(shí)里的“自我捍衛(wèi)“，它通過主動(dòng)選擇來(lái)避免被動(dòng)態(tài)勢(shì)，其實(shí)這些人很可能是更不容易被接近、更不容易表露內(nèi)心的人。
有些人在人際交往中會(huì)表現(xiàn)出一種焦慮感，渴望與他人建立親密關(guān)系，又擔(dān)心他人不回應(yīng)自己的感情付出，導(dǎo)致情緒上的焦慮和矛盾，’隉慢就會(huì)傾向于回避社交、回避親密關(guān)系，這種情況會(huì)讓性格比較保守的人更難與人建立親密關(guān)系。性格激進(jìn)的人，通常都有表現(xiàn)出一些占有欲，當(dāng)占有欲望無(wú)法滿足時(shí)，通常會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理，也會(huì)演變?yōu)閺?qiáng)烈的排斥，于是表現(xiàn)出不屑于與人交往及建立較親密的關(guān)系。
其實(shí)，無(wú)論性格如何，與人建立各種不同程度的親密關(guān)系都是為了擺脫孤獨(dú)。而今，當(dāng)不安全感，厭惡感給人們帶來(lái)的煩惱大于孤獨(dú)時(shí)，則容易表現(xiàn)為情愿選擇與人群保持一定距離和避免與人建立親密關(guān)系帶來(lái)的麻煩——缺乏私密性、沒有安全感、不公平對(duì)等、信仰差異等等。對(duì)親密關(guān)系的恐懼其實(shí)不是我們不再懼怕孤獨(dú)了，而是讓我們懼怕的不僅僅是孤獨(dú)。
早期依戀缺失的影響。
心理案例：
談到親密關(guān)系，我總是會(huì)想起大學(xué)時(shí)候周末去舞會(huì)跳舞。對(duì)每個(gè)邀請(qǐng)我做舞伴的人，我都誠(chéng)惶誠(chéng)恐地努力配合他，可每一次都會(huì)踩他的腳———踩每個(gè)人的腳。所有的這些人都帶著容忍的微笑跟我說“沒事沒事”，但這個(gè)結(jié)果更讓我羞愧加惱怒，被邀請(qǐng)簡(jiǎn)直成了我的噩夢(mèng)。只有蹦迪我喜歡———我只會(huì)自得其樂，不會(huì)琴瑟相諧。
從陌生人到朋友，對(duì)我一直就不是件難事。但從一般朋友到親密朋友，只有幾個(gè)人到達(dá)了這一地步，這幾個(gè)人都是同事，與我在一起相處了十幾年、廝混了十幾年。而別的人，有許多我真的很想和他們更近一些，但當(dāng)他們靠到足夠近時(shí)，我就開始緊張，開始害怕，開始如當(dāng)年被邀請(qǐng)做舞伴時(shí)一樣誠(chéng)惶誠(chéng)恐，最后都會(huì)拔腿逃開。
配合別人是一件巨大的難事，可能打內(nèi)心里我太想取悅別人了，而這個(gè)想法又對(duì)我構(gòu)成了巨大壓力，讓我無(wú)法自處，所以干脆放棄。
當(dāng)你不得不考慮該怎樣讓別人愉快的時(shí)候，你只得把自己的.愉快放在一邊，你要想“我這樣做合適不合適”，要猜“他對(duì)這樣是否感到滿意”。猜也是我的難題，小時(shí)候跟人下棋就因此給過我很大的挫敗感，因?yàn)槲抑粫?huì)考慮自己的布局，完全不顧也猜不出對(duì)手下一步、再下一步會(huì)怎樣。
心理分析：
這是一個(gè)在建立親密關(guān)系上有一定困難的例子，首先要說明的是，對(duì)親密關(guān)系的恐懼是和想建立親密關(guān)系的愿望共存的，正是這種沖突使當(dāng)事人關(guān)注這個(gè)問題，如果現(xiàn)實(shí)生活沒有或很少親密關(guān)系，而自己覺得很好，則是另外一個(gè)問題。
按照現(xiàn)代心理動(dòng)力學(xué)的理論，人們總是會(huì)根據(jù)早期客體關(guān)系的體驗(yàn)，尋找在現(xiàn)實(shí)生活中符合的人和事。換句話說，當(dāng)事人難以建立親密關(guān)系很有可能與其早期依戀關(guān)系的模式有關(guān)，根據(jù)研究，依戀關(guān)系的模式有三種：
第一種叫安全型關(guān)系，媽媽在這種關(guān)系中對(duì)孩子關(guān)心、負(fù)責(zé)。體驗(yàn)到這種依戀的嬰兒知道媽媽的負(fù)責(zé)和親切，甚至媽媽不在時(shí)也這樣想。安全型嬰兒一般比較快樂和自信。
第二種叫焦慮—矛盾型關(guān)系，媽媽在這種關(guān)系中對(duì)孩子的需要不是特別關(guān)心和敏感。嬰兒在媽媽離開后很焦慮，一分離就大哭。別的大人不易讓他們安靜下來(lái)，這些孩子還害怕陌生環(huán)境。
第三種叫回避型關(guān)系。這種關(guān)系中的媽媽對(duì)孩子也不很負(fù)責(zé)，孩子則對(duì)媽媽疏遠(yuǎn)、冷漠。當(dāng)媽媽離開時(shí)孩子不焦慮，母親回來(lái)也不特別高興。
值得注意的是，依戀關(guān)系中的“媽媽”指的是個(gè)體早期的重要關(guān)系人，不總是代表真正的媽媽，另外，依戀關(guān)系的劃分不是絕對(duì)的，也存在不少的混合型。對(duì)照上面的理論和案例中的情況，當(dāng)事人可能是焦慮—矛盾型和回避型之間的依戀關(guān)系。
心理解析：
案例中幾處關(guān)鍵地方值得注意：
“我的自我意識(shí)太強(qiáng)了以至于我難以真正融入任何氛圍”，這句話有典型的自我防御意味，即通過一種“合理化”使自己避免陷入“危險(xiǎn)或不安全”的親密關(guān)系中。
“對(duì)每個(gè)邀請(qǐng)我做舞伴的人，我都誠(chéng)惶誠(chéng)恐地努力配合他，可每一次都會(huì)踩他的腳———踩每個(gè)人的腳?！闭\(chéng)惶誠(chéng)恐提示在互動(dòng)關(guān)系中一種沒有安全感的迎合，每一次都踩腳則提示造成這一不安全感的早期創(chuàng)傷，而迎合“每”一位邀請(qǐng)者，則顯示當(dāng)事人對(duì)人際親密關(guān)系的渴望和缺失，所以不加選擇去嘗試。
“但當(dāng)他們靠到足夠近時(shí)，我就開始緊張，開始害怕，開始如當(dāng)年被邀請(qǐng)做舞伴時(shí)一樣誠(chéng)惶誠(chéng)恐，最后都會(huì)拔腿逃開。”當(dāng)事人的這種“緊張”、“害怕”沒有明顯的現(xiàn)實(shí)理由，提示是一種來(lái)源于早期經(jīng)歷的優(yōu)先的、強(qiáng)烈的情感，同樣提示在早年親密關(guān)系的建立中遇到的挫折。
“當(dāng)你不得不考慮該怎樣讓別人愉快的時(shí)候，你只得把自己的愉快放在一邊?！边@表示當(dāng)事人在建立親密關(guān)系的過程中對(duì)自己的需求采取的是無(wú)視和壓抑的策略，而這使當(dāng)事人無(wú)法在親密關(guān)系中獲得真正的快樂。
建議：不要一味壓抑自身需求。
在親密關(guān)系的互動(dòng)中，如果一味壓抑自身需求將使得艱難建立的親密關(guān)系徒有其表，無(wú)法滿足自己的溝通需要。另一方面，親密關(guān)系的對(duì)方最終會(huì)察覺這種所謂的“迎合”，而感覺到一種“不真實(shí)感”，甚至認(rèn)為是一種欺騙，因?yàn)檫@種對(duì)自我的忽視使對(duì)方也喪失了親密的“主體”，所以應(yīng)該勇敢地表達(dá)自己，自然會(huì)吸引那些真正的志趣相投的人發(fā)展健康的親密關(guān)系。
另外，在人際交往中缺乏安全感，可能是一個(gè)人幼年遭遇過被自己的親人拒絕的痛苦，他的潛意識(shí)當(dāng)中會(huì)產(chǎn)生對(duì)親密關(guān)系的懼怕，為了避免遭遇被拒絕，他們可能采取疏離或拒絕與對(duì)方發(fā)展過于親密的關(guān)系等方式以使自己獲得安全感。
當(dāng)事人可以加強(qiáng)自我覺察，或嘗試尋找心理動(dòng)力取向的心理咨詢師的幫助，自我成長(zhǎng)，了解自己這一行為模式的背后原因。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇二十
心理測(cè)試題：做做下面的心理測(cè)試題，測(cè)試一下你有沒有強(qiáng)迫癥的可能，具體規(guī)則如下：“沒有”為0分;“很輕”為1分;“中等”為2分;“偏重”為3分;“嚴(yán)重”為4分。
1.頭腦中有不必要的想法或字句盤旋;。
2.忘性大;。
3.擔(dān)心自己的衣飾不整齊及儀態(tài)不端正;。
4.感到難以完成任務(wù);。
5.做事必須做得很慢以保證做得正確;。
6.做事必須反復(fù)檢查;。
7.難以做出決定;。
8.反復(fù)想些無(wú)意義的事;。
9.注意力不能集中;。
10.必須反復(fù)洗手，點(diǎn)數(shù);。
11.反復(fù)做毫無(wú)意義的一個(gè)動(dòng)作;。
12.常懷疑被污染;。
13.總擔(dān)心親人，做無(wú)意義的`聯(lián)想;。
14.出現(xiàn)不可控制的對(duì)立思維、觀念。
測(cè)試結(jié)果分析：將各項(xiàng)得分相加，總分超過20分者應(yīng)考慮有強(qiáng)迫癥的可能。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！來(lái)自____省____縣____鎮(zhèn)的______,我現(xiàn)就讀于____藝術(shù)職業(yè)學(xué)院音樂表演系音樂教育專業(yè)一班。
我從小就非常熱愛音樂，因?yàn)樗鞘澜缟献蠲烂畹乃囆g(shù)品，所以我選擇了____藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，因?yàn)槲蚁嘈胚@所美麗的大學(xué)能幫助成就我夢(mèng)寐以求的音樂夢(mèng)想。走在優(yōu)美的校園那種濃厚的藝術(shù)氛圍為我們提供了如此完美的學(xué)習(xí)天堂。在這里我感覺到了那種音樂帶給我的魅力。我相信在這里我能找到我對(duì)音樂的自信、對(duì)藝術(shù)的追求和對(duì)夢(mèng)想的憧憬。
但這些都阻礙在一個(gè)重大的現(xiàn)實(shí)問題的面前，面對(duì)大學(xué)學(xué)費(fèi)和高昂的生活非開銷，我不由得一陣心酸。一個(gè)農(nóng)民的家庭如何來(lái)承擔(dān)如此沉重的擔(dān)子？在現(xiàn)實(shí)面前哪怕我再怎么努力也完成不了這三年的大學(xué)學(xué)業(yè)，家里交不起學(xué)費(fèi)我就面臨著退學(xué)，一切的夢(mèng)想都化為烏有。這些美好的夢(mèng)想也只能是夸夸其談罷了，如此美好的大學(xué)生活就此而結(jié)束，在美好的追求也只能葬送在貧窮的旋窩里。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)我經(jīng)過慎重的考慮決定申請(qǐng)大學(xué)生助學(xué)金，我很感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)來(lái)爭(zhēng)取助學(xué)金，我一定不會(huì)辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛。我非常感謝您們！
下面我簡(jiǎn)要的介紹下我個(gè)人的基本情況。
我中學(xué)就讀于____省____縣____中學(xué)，____縣是一個(gè)貧窮的偏遠(yuǎn)小縣城，沒有大型的工廠和公司，就連小型的企業(yè)都寥寥無(wú)幾，再加上農(nóng)民的文化程度不夠更不用說自行辦廠創(chuàng)業(yè)了。這么多的人何來(lái)的崗位就業(yè)呢？大多數(shù)都是農(nóng)民，受當(dāng)?shù)刈匀粭l件的限制幾乎無(wú)法種植經(jīng)濟(jì)作物，每家的土地只夠種植一家人的口糧，縣里的經(jīng)濟(jì)有不發(fā)達(dá)，交通很不方便，做什么事情對(duì)于我們當(dāng)?shù)厝藖?lái)說都顯得太難了。
處在這樣的環(huán)境中何不想改變下家鄉(xiāng)的貧窮面貌呢？
每年春節(jié)哥哥都給我和姐姐買新衣服和文具，給爸爸媽媽買，給奶奶帶營(yíng)養(yǎng)品。誰(shuí)知道哥哥在外面省吃儉用給我們買這些禮物，這么多年了一直是這樣。他每年要給我和姐姐交學(xué)費(fèi)還要給家里寄錢，就連我和姐姐的生活費(fèi)都是哥哥給的，現(xiàn)在二十三歲的哥哥看起來(lái)老了很多滿額的皺紋，像是三十歲的人。我都不忍心面對(duì)我的哥哥，他為了我和姐姐、為了這個(gè)家付出的太多了。哥哥那么年輕地就挑起了家庭的重?fù)?dān)，他的青春本來(lái)該屬于美好的校園的，可是他的讀書夢(mèng)卻摧殘?jiān)诹诵量嗟拇蚬ど闹?。我和雙胞胎的姐姐一直都在讀書，現(xiàn)在和我一起考進(jìn)了____藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，()我們一起在高中學(xué)習(xí)，經(jīng)過我們的刻苦努力終于考上了自己的理想的大學(xué)，而且錄取到了我們夢(mèng)寐以求的音樂教育專業(yè)。可是大學(xué)昂貴的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，給哥哥加上了一副沉重的擔(dān)子，意味著他還要為我和姐姐辛苦好幾年。爸爸老了再也不能去掙錢了，媽媽的身體在常年的辛苦操勞中已一年不如一年了，他們的身體健康卻是我們擔(dān)心的，再也不愿讓他們?yōu)榱宋覀兌量嗟淖龌?，但是爸爸媽媽卻總是對(duì)我們說：“孩子，只要你們念書。我就算是砸鍋賣鐵都要讓你們讀書?！甭牭竭@句話我竟忍不住流出了淚水。
我和姐姐上大學(xué)后積極參加兼職工作希望能為家里減輕負(fù)擔(dān)，我們只希望年邁的父母能夠少操勞一些。所以我們決定向?qū)W校申請(qǐng)助學(xué)金，我們?cè)谶@兩個(gè)月的大學(xué)生活中努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，以求靠知識(shí)改變自己的命運(yùn)，改善家里貧困的處境。大家自從得知我是來(lái)自特困家庭的情況后，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都給予了我莫大的關(guān)心和幫助，可以說在我人生最困難、最無(wú)助的時(shí)候，是集體讓我感受到了如親人般的溫暖，我終生難忘！
我很感激學(xué)院老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和幫助，謝謝你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，因?yàn)檫@是一種難得的機(jī)會(huì)，既然有了這個(gè)機(jī)會(huì)我就會(huì)更加珍惜今后的學(xué)習(xí)時(shí)光，不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚愛，這就像一份合約，我不會(huì)毀約！我要用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的一切?！俺运煌诰恕?。我也在自己力所能及的情況下關(guān)心集體，幫助同學(xué)，服務(wù)社會(huì)。
正是基于以上事實(shí)，為了能夠保證我圓滿的完成學(xué)業(yè)，為了將來(lái)能夠更好的孝順父母，回報(bào)社會(huì)，我鄭重的向?qū)W校遞交申請(qǐng)――申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金！希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利！
申請(qǐng)人：______。
__年__月__日。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是x班的學(xué)生xxx。作為一個(gè)學(xué)生的我努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，并且我一直在各個(gè)方面嚴(yán)格要求自已，彌補(bǔ)自身的不足。
三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面的發(fā)展，一直以來(lái)這都是我努力的方向和目標(biāo)。在初中的這段時(shí)間里，我一步步地朝這個(gè)目標(biāo)在前進(jìn)，在努力，全面認(rèn)識(shí)自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，不斷在人生旅途中陶冶情操，不斷在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志。
在思想政治方面，我積極向上，熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極響應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)主義青年的號(hào)召。
在學(xué)習(xí)上，雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是十分的突出，但我積極要求上進(jìn)，從未放松對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷地鞏固已學(xué)知識(shí)，做到溫故而知新。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，只有不斷地充實(shí)自己，才能使自己融入這個(gè)社會(huì)，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。
在工作方面，我踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真勤懇，積極負(fù)責(zé)。曾經(jīng)任過班級(jí)的宣傳委員，學(xué)習(xí)委員。
在生活方面：我坦誠(chéng)樂觀，樂于幫助身邊的人，因此得到了同學(xué)的支持，群眾基礎(chǔ)較為扎實(shí)。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，經(jīng)常參與一些學(xué)校組織的活動(dòng)，使得我實(shí)踐和協(xié)作方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)，形成了較好的組織管理理念和加強(qiáng)了自身的團(tuán)隊(duì)合作精神與社交能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。積極響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，搞好宿舍衛(wèi)生，在宿舍努力發(fā)展寢室文化。
初中期間我雖然取得了很大的進(jìn)步，但我還需要不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，正視和克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中不斷取得進(jìn)步和成功。只有把握住今天，才能在今后的學(xué)習(xí)，工作和生活中，不斷完善自我，提高自己，創(chuàng)造出新的輝煌。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇三
尊敬的老師：
您好！時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我就成為了一名六年級(jí)的學(xué)生。在這里，我光榮的申請(qǐng)x三好的職位。
在六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我繼續(xù)地努力學(xué)習(xí)，不斷參加各種比賽。先后參加了市級(jí)第九屆科技創(chuàng)新大賽和第十一屆市級(jí)機(jī)械科技比賽，榮獲了信息學(xué)和建筑模型項(xiàng)目一等獎(jiǎng)。在電子制作方面可謂是小有成就。
我生活中愛好廣泛，喜愛讀書看報(bào)，這使我懂得了不少知識(shí)。我的作文寫得很生動(dòng)，常受到老師的夸獎(jiǎng)。英語(yǔ)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，我在生活中善于觀察，因此我的詞匯量很大。在自己努力時(shí)，我還會(huì)帶動(dòng)小組成員一同努力，一同爭(zhēng)得全班第一。
我覺得作為一個(gè)三好學(xué)生，就要“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。我雖然還并不完美，但有了老師的信任、同學(xué)的支持，我相信我能沖破層層難關(guān)，朝著自己的目標(biāo)努力，永不放棄，做一個(gè)優(yōu)秀的三好學(xué)生。希望老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)做得更好，不辜負(fù)大家的期望！謝謝大家！
申請(qǐng)人：xxx
某年某月某日
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
我叫xxx，來(lái)自計(jì)算機(jī)系xx級(jí)軟件開發(fā)專業(yè)0717班。我是一名喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的男孩。我出生在一個(gè)貧窮而又落后的`小村。家中有五口人，父母文化淺薄，在家務(wù)農(nóng)，由于多年的勞累，父母兩人身體狀況較差，農(nóng)業(yè)收入低微，因此全年收入很微薄，我還有一個(gè)哥哥正在在xxxx大學(xué)讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書，與此同時(shí)家里也欠下了一定的債務(wù)。從很小的時(shí)候起，父母就教育我：學(xué)習(xí)的目的是為了將來(lái)可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，因此需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了12年的學(xué)業(yè)，光榮的參加了高考。
當(dāng)我得到了xxx大學(xué)的錄取通知書的時(shí)候，全家人都很開心。因?yàn)槲覀儌z是我那個(gè)家族里難能可貴的大學(xué)生，也是我們村子里多年才出的大學(xué)生。但是對(duì)于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭來(lái)說兩個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用真是一個(gè)天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實(shí)在是再拿不出足夠的錢來(lái)供我上大學(xué)，可是我又不想因?yàn)樨毨Ф鴨适洗髮W(xué)的機(jī)會(huì)，我知道這個(gè)社會(huì)如果沒有知識(shí)沒有文化是無(wú)法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。因此我一定要完成我的學(xué)業(yè)。故向?qū)W校證實(shí)我的家庭情況，定于特困生類型，以便我能在校獲得各種補(bǔ)助，幫助我順利完成學(xué)業(yè)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx。
申請(qǐng)時(shí)間：
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇五
尊敬的老師們同學(xué)們：
大家好！
我是xx 學(xué)校xx 年級(jí)xx 班的xxx ,現(xiàn)任xx 學(xué)校大隊(duì)委、xx 年級(jí)xx 班班長(zhǎng)，從一年級(jí)至六年級(jí)我一直在興海小學(xué)學(xué)習(xí)，六年來(lái)在老師、同學(xué)們的幫助下，我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發(fā)展。今天我能夠參加這次北京市三好學(xué)生競(jìng)選，首先我要感謝老師、同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)，感謝老師們這么多年對(duì)我的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助，使我從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的學(xué)生。
我在學(xué)校團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，從一年級(jí)到六年級(jí)一直擔(dān)任班干部，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)乃至全年級(jí)都名列前茅，是一名常勝將軍曾經(jīng)連續(xù)三年獲得三好學(xué)生、文明小學(xué)生的榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)兩屆獲得全國(guó)青少年春蕾杯征文優(yōu)秀獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，還獲得過20xx年全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。我的興趣十分廣泛：除認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，我還特別喜歡看書、奧數(shù)和書法。從20xx年-20xx年連續(xù)四屆獲得過大興區(qū)數(shù)學(xué)雛鷹杯科普競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，在學(xué)校組織的小學(xué)生硬筆書法競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)。我還很喜歡演講，曾獲得學(xué)校組織的我愛地球媽媽的演講比賽我雖然取得過這么多可喜的成績(jī)，但是我從不驕傲，反而更加刻苦、認(rèn)真。
我尊敬老師，見到老師主動(dòng)問好;孝敬父母，為父母做力所能及的事情，父母每天上班都很忙，我回家及時(shí)完成家庭作業(yè)，不讓他們?yōu)槲也傩?我主動(dòng)幫助同學(xué)，幫助那些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué);在學(xué)校，每次我遇到同學(xué)沒帶文具，總是第一個(gè)幫忙;下雨天，我見同路的同學(xué)沒帶雨傘，就主動(dòng)上前打招呼，然后打著傘送他回家;我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的同學(xué)有了這樣那樣的的困難，我都能帶頭想方設(shè)法的解決。
我喜歡讀書，書給了我另一種精神。因?yàn)樗€使我學(xué)到了許多東西，開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我的課余時(shí)間，同時(shí)還提高了我的寫作水平。從書中，我懂得了許多做人的道理。
我是老師的得力小助手。因?yàn)槲矣泻軓?qiáng)的的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，老師交給我的任務(wù)我都會(huì)用盡全力出色地完成它。我經(jīng)常帶領(lǐng)一些同學(xué)排演小節(jié)目，并在六一兒童節(jié)活動(dòng)上演出。我還定期的帶領(lǐng)班上的一些同學(xué)出板報(bào)，宣傳科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)民族精神。我不僅自己進(jìn)步，還幫助同學(xué)一起和我進(jìn)步。我曾經(jīng)幫助過我們班一位同學(xué)，他的成績(jī)很差，但是天賦很高，身為英語(yǔ)課代表的我就主動(dòng)跟老師提議讓我跟他一起學(xué)習(xí)，老師同意后，我每天中午都和他一起練習(xí)英語(yǔ)單詞，終于在我的不懈努力下，他的英語(yǔ)成績(jī)有了翻天覆地的變化，由原來(lái)的四五十分變成了六七十分，再后來(lái)就在班里排五六名了。一次小測(cè)驗(yàn)，他的成績(jī)已經(jīng)達(dá)到95分了，當(dāng)我把試卷發(fā)到他的手里時(shí)，看到了他那像花兒一樣燦爛的笑容。
我是同學(xué)們的好榜樣。六年來(lái)，我從不遲到、早退、曠課，從來(lái)沒有缺交過一次作業(yè)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不做小動(dòng)作。做好課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。就是因?yàn)槲业那趭^和努力，才獲得了優(yōu)秀班干部的光榮稱號(hào)。記得有一次上體育課，我們班上的一個(gè)男生打籃球是不小心摔傷了，出了許多血，我看見了，什么都沒有想，和另外幾個(gè)同學(xué)一起把他扶到了醫(yī)務(wù)室。后來(lái)我得知他骨折了，正在醫(yī)院治療，已經(jīng)好幾天沒有來(lái)上學(xué)了，耽誤了許多課程。后來(lái)他回來(lái)了，只要一有時(shí)間，我就主動(dòng)的幫他溫習(xí)功課。后來(lái)他向我表示感謝，我只是笑了笑，告訴他：沒什么，同學(xué)之間就要互相幫助，這是我應(yīng)該做的。
千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表述我的心情，只是真誠(chéng)地希望大家投我一票，因?yàn)槲也皇墙?jīng)不起風(fēng)吹雨打的溫室花朵，我是一朵不怕風(fēng)霜的的梅花，我能經(jīng)受住來(lái)自各方面的鍛煉和考驗(yàn)并以身作則好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講,取得更優(yōu)異的成績(jī),為我們興海學(xué)校、為我們可敬的老師們、為我們xx班爭(zhēng)光。
請(qǐng)相信我，我希望競(jìng)選成功，渴望得到你們的支持與關(guān)愛!
申請(qǐng)人：
日期：20xx年xx月xx日
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇六
老師：
您好!
我是xxx，我們家是普通的農(nóng)村家庭，在初中的時(shí)候上學(xué)是免費(fèi)的，住校也會(huì)發(fā)補(bǔ)助金?，F(xiàn)在我上了高中，不再屬于九年義務(wù)的范圍哥哥又上了技校，姐姐身體不好打工掙的錢，只能顧她自己。
前幾個(gè)月哥哥在廣州實(shí)習(xí)的時(shí)候，生了病需要?jiǎng)觽€(gè)小手術(shù)，可在外省住院治病是不能報(bào)銷的，那一次就花了六千塊錢，這讓我們?cè)静桓辉５霓r(nóng)村家庭又增加了負(fù)擔(dān)。有要到新年了，想起父母那斑白的鬢角，我不盡心酸?？上肫鹱约耗遣豢叭肽康某煽?jī)單，我十分慚愧，我還在努力，還在路上。
我只想減輕父母的一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，希望老師經(jīng)過綜合考察后，能批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
申請(qǐng)人：
日期：
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
家里共有六口人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟，爺爺長(zhǎng)年患有老年癡呆，長(zhǎng)期吃藥經(jīng)常醫(yī)治，需要花大量醫(yī)療費(fèi)，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，奶奶身體又不好，也無(wú)經(jīng)濟(jì)收入，母親因爺爺奶奶年事已高，在家照顧二老。爸爸在外打工收入也不高，這對(duì)于本身就貧窮的家里更是雪上加霜，所以經(jīng)濟(jì)更加困難。
因此，特向?qū)W校申請(qǐng)貧困助學(xué)金，希望得到學(xué)到的批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：
日期：
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!我是__大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院__級(jí)學(xué)生李天陽(yáng)，自從踏入__大學(xué)的校門，我就暗示自己要以當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生的身份要求自己，并且不斷完善自己，努力提高各方面的素質(zhì)。經(jīng)過自己的不懈努力，在大二學(xué)年中取得較優(yōu)異的成績(jī)，于是特向?qū)W校申請(qǐng)“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)，望領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)。
在思想上，從大一懷著虔誠(chéng)的心情向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書以來(lái)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不嚴(yán)格要求自己，樹立了良好的人生觀和道德觀，永遠(yuǎn)保持與時(shí)俱進(jìn)，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家的發(fā)展形勢(shì)，以及國(guó)內(nèi)外的局勢(shì)變化。在黨組織的號(hào)召下，我進(jìn)一步向黨組織靠攏，在大二上半年順利成為一名預(yù)備黨員，并且在今年下半年十一月份成為了一名正式的黨員，與此同時(shí)我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，還鼓舞和幫助身邊想加入黨組織行列的同學(xué)，使自己努力成為黨組織可以信賴的青年。
在學(xué)習(xí)方面，我一直堅(jiān)信“一分耕耘一分收獲”，在堅(jiān)持不懈的努力下，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅，不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)方面有關(guān)的知識(shí)，還努力把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去。同時(shí)我也感覺到了自身的不足，這更加激勵(lì)我不僅要勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要加強(qiáng)自己在各個(gè)方面的能力。現(xiàn)在的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，。在這弱肉強(qiáng)食的年代，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就必須付出比別人多的多的努力。同時(shí)我還經(jīng)常向其他同學(xué)請(qǐng)教和討論問題，集思廣益，廣開思路，經(jīng)過我的努力，在大二這個(gè)學(xué)年，取得了專業(yè)排名十四的成績(jī)，并且獲得了校二等獎(jiǎng)學(xué)金。
在工作上，我從大一到現(xiàn)在一直擔(dān)任著班級(jí)委員，我覺得擔(dān)任班委就象征著一份責(zé)任，那么就應(yīng)該多為同學(xué)做出自己力所能及的事情。在大二的學(xué)年里，我擔(dān)任班級(jí)的文藝委員，主持著班級(jí)的文藝工作，積極開展一些文藝活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課外生活，讓大家能夠在學(xué)習(xí)之余感受到不一樣的輕松氣氛。并且我還協(xié)助其他班委完成班級(jí)所需完成的任務(wù)，積極加入到班級(jí)活動(dòng)的組織和籌劃當(dāng)中，我們班在大二學(xué)年也獲得了許多的集體榮譽(yù)，這其中也包含著我們班級(jí)各個(gè)班委的辛勞，最重要的還是我們每位同學(xué)共同努力的結(jié)果。雖然我在擔(dān)任文藝委員期間有一些不進(jìn)入人意的地方，但是還是在不斷地完善自己。
在生活中，我也積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng)，我是班級(jí)籃球隊(duì)的主力成員，并多次代表班級(jí)參加院內(nèi)的比賽，在院內(nèi)的文化活動(dòng)中，雖然沒有能夠獲得名次，但我依然積極參與，去享受其中的樂趣。在“周末科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”活動(dòng)中，我的作品也獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)。在當(dāng)代，要成為一名合格的新青年，就必須在文化上，思想上，工作上全面的發(fā)展，才可以符合時(shí)代的要求。
在接下來(lái)的大學(xué)生活中，我將懷著對(duì)學(xué)習(xí)和工作的熱情去面對(duì)大學(xué)生中更多的未知和挑戰(zhàn)，將自己完全融入到大學(xué)的氣氛中，發(fā)展自己的特色，成為蕓蕓中的佼佼者，成為祖國(guó)所需要的優(yōu)秀人才。
我深知，自己還有許多不足之處有待進(jìn)一步提高和完善。但我將以勤儉自強(qiáng)，艱苦樸素的態(tài)度去跨越通往成功道路上的荊棘，用一股年輕的朝氣去沖垮所有的挫折和苦難。大海不擇細(xì)流，固能成其深。泰山不讓寸土，固能就其高。在學(xué)業(yè)上我要虛心向他人請(qǐng)教，工作上需要提高做事的效率，生活上盡量能夠降低自己的標(biāo)準(zhǔn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索，未來(lái)的路我會(huì)更加努力。以上是我本人的基本情況，敬請(qǐng)各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我進(jìn)行評(píng)判審核。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我是xx城市學(xué)院xx設(shè)計(jì)系電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的曾x.
我做為一名大學(xué)生，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，生活，還是校處實(shí)習(xí)工作上都取得了較好的成績(jī)，也受到了學(xué)校老師的好評(píng)與肯定。在此，我申請(qǐng)“三好學(xué)生”稱號(hào)，并感謝老師這段時(shí)間給予我的培養(yǎng)與關(guān)心。
三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面發(fā)展。一直以來(lái)我都把這作為我的目標(biāo)，并一步一步的朝著目標(biāo)前進(jìn)、努力，全面的認(rèn)識(shí)自己，提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，在人生旅途中陶冶情操，在社會(huì)實(shí)踐中磨練意志。
學(xué)習(xí)刻苦,工作認(rèn)真,取得了較好的成績(jī),也得到了學(xué)生與老師的好評(píng)與肯定,在擔(dān)任班委期間,各方面也取得了較大進(jìn)步,收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),并多次獲院校獎(jiǎng)勵(lì).
在政治思想方面,我態(tài)度端正,參加了初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)黨課的培訓(xùn),主動(dòng)加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏,嚴(yán)格以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要格求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),并積極參加各項(xiàng)黨內(nèi)活動(dòng),通過這些活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng),能夠理論聯(lián)系實(shí)際,發(fā)揮黨員模范帶頭作用.并希望成為一名光榮的中共黨員.
在學(xué)習(xí)上,作為一名來(lái)自農(nóng)村貧困家庭,我深知我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)之不易,同時(shí)我更深知學(xué)習(xí)對(duì)于我的重要性,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我嚴(yán)于律己,及時(shí)遇到一些困難,也從不對(duì)自己的學(xué)業(yè)有所放松.在學(xué)習(xí)方面我刻苦學(xué)習(xí)而且不滿足課堂知識(shí)的學(xué)習(xí),課后努力鉆研專業(yè)知識(shí),時(shí)常去教室和圖書館自習(xí),遇到不懂的地方及時(shí)請(qǐng)教同學(xué)和老師。
在工作中，很好的處理了好自己與學(xué)生干事的關(guān)系。在學(xué)校組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)中，都能夠合理的安排工作，與其他部門協(xié)調(diào)好，為學(xué)院做出了很大的貢獻(xiàn)。特別是在運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育節(jié)，畫展，，，，學(xué)校的重大賽事中，我也更是表現(xiàn)出色，都非常成功的.完成了任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，給學(xué)院帶來(lái)了巨大的榮譽(yù)。而在我大一任學(xué)生會(huì)的體育部干事期間，曾參加組織并且自己也參加過很多活動(dòng)，很珍惜這些機(jī)會(huì)，也很 積極工作，盡自己最大的努力站好了自己的崗位。同時(shí)我還擔(dān)任紀(jì)律委員，我性格隨和，善于團(tuán)結(jié)隊(duì)伍，能夠帶領(lǐng)大家積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)地反映學(xué)生信息，做好師生間的橋梁作用，是輔導(dǎo)員、老師們的得力助手。
在生活方面：我坦誠(chéng)樂觀，樂于幫助身邊的人，因此得到了同學(xué)的支持，人員基礎(chǔ)較為扎實(shí)。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，經(jīng)常參與一些社會(huì)活動(dòng)，使得我社會(huì)實(shí)踐和團(tuán)體協(xié)作方面積累了許多經(jīng)驗(yàn)，形成了較好的組織管理理念和加強(qiáng)了自身的團(tuán)隊(duì)合作精神與社交能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。積極響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，作為宿舍的室長(zhǎng)，和室友們共同搞好宿舍衛(wèi)生，在宿舍努力發(fā)展寢室文化。
面對(duì)未來(lái)我會(huì)有無(wú)限的思索，眼前不會(huì)是迷茫，而是向往。我期待用自己的能力創(chuàng)造奇跡，甚至可以用心為病患療傷，有追求是夢(mèng)的翅膀，它會(huì)帶著我尋找快樂，那是奉獻(xiàn)為我?guī)?lái)的安慰，也會(huì)使我可以安然入睡的理由。不需要借口去掩飾自己的過錯(cuò)，坦然面對(duì)我成長(zhǎng)的苦痛，我的青春紀(jì)念冊(cè)多了份詩(shī)意的色彩，猶如冬季里的一抹綠色讓冰冷的冬季也有了生的話語(yǔ)。樂觀對(duì)待生活，微笑每一天。
這幾個(gè)月以來(lái),我在老師和同學(xué)的幫助下,我在很多方面有了明顯的提高,但我深知自己還存在一些缺點(diǎn)和表現(xiàn)上的不足,在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,努力克服自己的缺點(diǎn)和不足.我堅(jiān)信在今后的學(xué)習(xí)生活中,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),并及時(shí)改正自己的缺點(diǎn).
希望領(lǐng)導(dǎo)老師考慮我的申請(qǐng),我相信我會(huì)做的更好.
此致
敬禮
xxx
日期
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十
抑郁心理表現(xiàn)為沉默寡言，凡事都無(wú)興趣，難得開心一回。產(chǎn)生的原因是性格太內(nèi)向，遇到煩心事不愿與人傾訴，只憋在心中自己承受。客觀原因較復(fù)雜，或因與同學(xué)鬧別扭，或因遭受老師、家長(zhǎng)的挫傷，或是家庭有了難事。老師、家長(zhǎng)應(yīng)給予充分關(guān)心，與其談心，查明客觀原因，幫助他們排憂解難。
孤僻心理表現(xiàn)為少言寡語(yǔ)：
孤僻心理表現(xiàn)為少言寡語(yǔ)，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，極少與人交流，喜歡默默地做自己的事情。
厭煩別人打擾，常常獨(dú)處。產(chǎn)生的原因既有性格方面的，也可能是遭受外界不良的刺激。老師、家長(zhǎng)應(yīng)注意經(jīng)常找其談心，引導(dǎo)他們與同學(xué)們多交流，安排與其有相同愛好的同學(xué)多接近，盡可能讓他們參加集體活動(dòng)，特別是能發(fā)揮其長(zhǎng)處的活動(dòng)，以求漸變。
執(zhí)拗心理表現(xiàn)為凡事愛鉆牛角尖，且聽不進(jìn)勸解，明顯的不通情理，不領(lǐng)情面，“一條道跑到黑”碰壁也不回頭。
其原因是性格愚玩所至，每與人發(fā)生矛盾便成膠著狀態(tài)，令人難以解決。老師及家長(zhǎng)宜時(shí)過境遷后再做工作，向其指出這種“犟”勁有害于與人交往，影響自身健康發(fā)展，并激勵(lì)其廣泛閱讀，開闊視野，知書達(dá)理，以求向豁達(dá)轉(zhuǎn)變。
偏激心理表現(xiàn)為凡事愛走極端：
偏激心理表現(xiàn)為凡事愛走極端，說話就抬杠，辦事就過火，爭(zhēng)論問題臉紅脖子粗，死也要爭(zhēng)上風(fēng)。
其原因是性格上爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而思維方法卻是“一點(diǎn)論”。老師及家長(zhǎng)要向其多講解片面看問題的害處，與之討論“一分為二”的道理。
狂妄心理主要表現(xiàn)為大話連篇，出口就作驚人之語(yǔ)，卻不著邊際，喜歡想入非非，行為怪異而膽大妄為。
產(chǎn)生的原因主要是性格張狂暴戾，又存在不良思想。老師及家長(zhǎng)要從尊重入手，抑其無(wú)理的一面，揚(yáng)其敢做敢為的一面，介紹一些有益的書刊讀，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
冷漠心理主要表現(xiàn)為面無(wú)表情：
冷漠心理主要表現(xiàn)為面無(wú)表情、難得一笑，“自掃門前雪，不管他人瓦上霜”，極少同情心，無(wú)熱情參與集體活動(dòng)。
形成原因較為復(fù)雜，性格孤獨(dú)，極少交往，閱歷中見陰暗面太多，或曾上當(dāng)受騙，身心受過較大的打擊，從而消極對(duì)待一切。老師及家長(zhǎng)要主動(dòng)熱情相待，真誠(chéng)相處，引導(dǎo)其參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)生活的信心。對(duì)此，不能操之過急，心中的堅(jiān)冰須一點(diǎn)一滴地融化。安排有相同愛好的學(xué)生與之接近，增加交往，也是個(gè)突破口。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十一
a先生現(xiàn)在正在發(fā)愁，以至于眉毛都快糾成團(tuán)了。
那么，a先生又在發(fā)什么愁呢?是為了事業(yè)、家庭、還是其他?
其實(shí)，先生在為自己的寶貝兒子小d發(fā)愁。他的面前一字排開小d進(jìn)入幼兒園以來(lái)的所有畫作，一張一張的仔細(xì)看著。
小d才進(jìn)入幼兒園一兩個(gè)月，平時(shí)也活潑聰明，可偏偏畫出的畫兒讓父母嚇了一大跳。小d的所有畫兒，無(wú)論天、太陽(yáng)、小草、小花、房屋、小人竟都只有一種顏色——陰暗的黑色。先生看了其他小朋友的作品，都是花花綠綠、五顏六色的各種色彩鋪成，如同兒童的想象力一般天馬行空。那小的畫是怎么回事?先生嘆了口氣，朋友們都說這可能是什么心里疾病導(dǎo)致的，可他特意帶孩子去看了心里專家小e也一無(wú)所獲。
a先生正發(fā)著愁，忽然想起今天與本城中最著名的心里專家小e先生的父親——老e先生還有個(gè)約會(huì)，就急忙拽起正在堆積木的小d，以飛一般的速度趕到了老e先生的家。
老e先生打量了小d好久，小d清澈的眸子里透出兒童特有的天真與善良，絲毫不像一個(gè)心里病人的眼神。老e先生也聽兒子說過小d的情況復(fù)雜，根本找不出原因，半點(diǎn)不敢馬虎大意，微笑著問了小d好些個(gè)關(guān)于父母、生活、學(xué)習(xí)的問題?？蛇@每個(gè)問題小d都回答的那么快樂、那么單純，帶著天真，讓老e先生無(wú)法聯(lián)想到任何一種心里疾病。
一邊的a先生略帶焦急的眼神詢問老e先生，自己的兒子究竟怎么了?老e先生沒有說話，嘆了一口氣，讓自己的孫子小小e拿出常用的水彩筆盒，他要看小d是如何完成一幅畫的。
現(xiàn)在，a先生和老e，以及不太明白怎么回事的小小e都看著小d，期待著他開始畫畫。小d于眾人注視下打開水彩筆盒，驚喜的沖著小小e叫道：“啊﹗你的顏料盒里什么顏色都有﹗我的水彩筆被同桌搶光了，他只給我留下了黑色筆，還不準(zhǔn)我和其他人說﹗”
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十二
我申請(qǐng)?jiān)u選20xx-20xx學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生，根據(jù)個(gè)人的具體表現(xiàn)，特作一下陳述：在過去的一年里，無(wú)論是從政治修養(yǎng)、理論學(xué)習(xí)、科學(xué)研究還是文體活動(dòng)方面皆取得了豐碩的成果。主要從以上四個(gè)方面進(jìn)行陳述。
一、政治修養(yǎng)。
本人熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。有良好的道德品質(zhì)和文明行為，能積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，關(guān)心集體并能在同學(xué)中起到模范帶頭作用。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有刻苦鉆研的精神和獨(dú)立思考解決問題的能力，課程考試成績(jī)優(yōu)良。
本人堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，擁護(hù)黨的基本路線，貫徹黨的大政方針。具有良好的社會(huì)公德、高尚的職業(yè)道德、優(yōu)良的家庭美德，自尊、自信、自立、自強(qiáng)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)科研工作中切實(shí)起到了先鋒模范的表率作用。
二、理論學(xué)習(xí)。
我深知，在研究生的第一年里學(xué)好理論知識(shí)是以后科學(xué)研究的基礎(chǔ)，為此我在研究生第一年中，認(rèn)真學(xué)習(xí)所選課程，不管是枯燥乏味的數(shù)值分析還是令人費(fèi)解的計(jì)算機(jī)控制技術(shù)基礎(chǔ)，我都能耐得住性子，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課間認(rèn)真聽講，做好筆記，課后注意加強(qiáng)練習(xí)，期末考試取得了優(yōu)良的成績(jī)，平均成績(jī)達(dá)到了良以上。
除了所學(xué)課程的學(xué)習(xí)，本人還結(jié)合本研究方向，借閱一些關(guān)于鋰離子電池以及電動(dòng)汽車儲(chǔ)能裝置管理系統(tǒng)方面的書籍，仔細(xì)閱讀，對(duì)感興趣的點(diǎn)注意記錄。同時(shí)，本人經(jīng)常閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，這對(duì)本人人格的培養(yǎng)大有裨益。
三、科學(xué)研究。
在過去的一年里我主要是根據(jù)導(dǎo)師的指點(diǎn)從事鋰離子電池?zé)崃W(xué)方面的科學(xué)研究。本人能夠做到理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，為將鋰離子電池的理論知識(shí)更好地運(yùn)用到汽車制造中去做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為了達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo)，我制定了詳細(xì)的科研計(jì)劃，皆達(dá)到了很好的效果。
接觸導(dǎo)師研究的前沿專業(yè)領(lǐng)域，盡量做到對(duì)導(dǎo)師的研究理論有所了解，同時(shí)也要進(jìn)行實(shí)踐，參與到導(dǎo)師課題組的工作，如果條件允許，就盡最大努力完成一篇有水平的論文，這樣可以大大減輕后面的研究壓力。如果這些能夠很好的完成，將為接下來(lái)一年半的研究工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這樣就在導(dǎo)師的指點(diǎn)下，開始接觸鋰離子電池?zé)崃ρ芯浚捎谠撗芯縿倓偲鸩?，?guó)內(nèi)外研究相對(duì)較少，論文不過百篇，這就對(duì)我提出了較高的要求，那就敢為人先，勇于探索。在導(dǎo)師的幫助下，我打起了自己的試驗(yàn)臺(tái)架，并進(jìn)行了初步測(cè)試，由于經(jīng)驗(yàn)不足曾經(jīng)遇到過不少棘手的問題，但是經(jīng)過不懈的改進(jìn)，還是取得了很好的成績(jī)。在過去的一年里，我在核心期刊發(fā)表論文一篇。
四、文體活動(dòng)。
本人注意加強(qiáng)體育鍛煉，根據(jù)本人身體需要進(jìn)行自我選擇，進(jìn)行有規(guī)律的體育鍛煉，以發(fā)展身體，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，調(diào)節(jié)精神，豐富文化生活和支配余暇時(shí)間。如果天氣允許的話，每天繞同濟(jì)大學(xué)慢跑一圈，平時(shí)還會(huì)跟同學(xué)一塊打羽毛球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)，具備較好的身體素質(zhì)。
本人愛好中國(guó)傳統(tǒng)民族樂器，如嗩吶、葫蘆絲等，參加上海交通大學(xué)笛藝社南區(qū)分社，經(jīng)常為樂器初學(xué)者做技術(shù)指導(dǎo)。同時(shí)，經(jīng)常參加笛藝社舉辦的演出，感覺這對(duì)于本人是一種很好的鍛煉提升，在演出的過程中，即為同學(xué)提供了很好的節(jié)目，服務(wù)同學(xué)，又能提升個(gè)人的價(jià)值。
除此之外，在過去的一年里，本人積極參加社會(huì)志愿活動(dòng)，做服務(wù)群眾的志愿者，在志愿活動(dòng)過程中，不僅認(rèn)識(shí)到很多志同道合的朋友，還增強(qiáng)了個(gè)人的交際能力，同時(shí)對(duì)于個(gè)人的社會(huì)價(jià)值也有大幅度的提升。
本人獲得20xx-20xx學(xué)年上海交通大學(xué)汽車學(xué)院研究生游學(xué)碩士獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，滿足優(yōu)秀學(xué)生的申請(qǐng)要求，特此陳述!
申請(qǐng)人。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十三
a、總是b、偶爾c、不知道d、基本沒有。
2、你會(huì)為你身邊的朋友打幾分?
a、滿分b、優(yōu)秀c、說不清楚d、及格。
3、你認(rèn)為最近生活與工作很難協(xié)調(diào)么?
a、是的b、有一點(diǎn)c、說不清楚d、沒有。
4、如果你病了,你需要吃藥,醫(yī)生告訴你吃一片,你會(huì)吃多少?
a、半片b、一片c、兩片d、不吃。
5、你覺得你十分容易與陌生人搭訕么?
a、是的b、還算可以c、有點(diǎn)難d、十分難。
6、滿分如果是9分你會(huì)給現(xiàn)在的你打幾分?
a、8分b、6分c、4分d、不知道。
7、你覺得患有心理疾病的病人值得同情么?
a、完全同情他們b、有些同情他們c、不好說d、沒有什么值得同情的。
8、你在填這份問卷時(shí)抱著什么態(tài)度?
a、好奇b、獲得知識(shí)c、說不清楚d、純屬娛樂。
9、在下午時(shí)分,你走在大街上你背后有個(gè)影子,你會(huì)認(rèn)為是什么?
a、我自己的影子b、別人的影子c、不清楚d、那是影子么。
10、一棵樹上,你看見一只貓跑過去,你會(huì)想到什么?
a、他在追老鼠b、它在練跑步c、它喜歡樹上的小鳥d、有人在后面追趕它。
11、你認(rèn)為你最近的焦慮指數(shù)怎么樣?
a、十分高b、有點(diǎn)高c、還算正常d、沒聽說過這個(gè)東西,所以不知道。
12、你覺得秋天的雨天怎么樣?
a、季節(jié)正常規(guī)律,很愜意b、有點(diǎn)冷c、跟我心情一樣,有點(diǎn)抑郁d、太難受了。
13、你認(rèn)為那些有名作家是有些神經(jīng)質(zhì)么?
a、完全就是b、應(yīng)該有點(diǎn)吧c、不知道d、不覺得。
14、你覺得跟陌生人說話你會(huì)呼吸急促么?
a、完全是的b、稍微有點(diǎn)c、不清楚d、完全不會(huì)。
15、你獨(dú)自一個(gè)人靜靜待在一間屋子里最長(zhǎng)的時(shí)間是多久?
a、1至2個(gè)小時(shí)b、6個(gè)小時(shí)c、半天d、一天。
答案:。
第1、11、14題從a到d依次為4分,3分,2分,1分。剩下的題目從a到d依次為1分,2分,3分,4分。
你的總分為20分以下,表示你心理十分健康。
20—40分:表示你的心理有一些不適,需要注意調(diào)節(jié)。
40—50分,表示你的心理存在著心理障礙的風(fēng)險(xiǎn),不妨去做做心理咨詢。
50分以上,表示你可能存在著一些心理疾病,考慮適當(dāng)?shù)闹委煛?BR> 以上測(cè)題僅供參考,并不代表專業(yè)測(cè)評(píng)哦。
常見的心理疾病有很多種,在臨床上一般分為輕型心理疾病和重型心理疾病兩種。
1、神經(jīng)癥,如:焦慮癥、恐懼癥、強(qiáng)迫癥、軀體形式障礙、神經(jīng)衰弱、抑郁癥。
2、癔癥,如:人們睡覺醒來(lái)之后對(duì)現(xiàn)實(shí)中的食物有種模糊不認(rèn)識(shí)的感覺。
3、人格障礙,如:偏執(zhí)性、情感性、分裂樣、沖動(dòng)性、強(qiáng)迫性、表演性、反社會(huì)性、依賴性、邊緣性、其他類型等。
4、習(xí)慣與沖動(dòng)控制障礙(常見的如:病理性偷竊、病理性縱火、病理性網(wǎng)癮等)。
5、性心理障礙,如:戀物癥、異裝癥、露陰癥、窺陰癥、易性癥等。
1、功能性精神障礙,如:精神分裂癥、心境障礙、分裂情感性精神病、應(yīng)激障礙、偏執(zhí)性精神障礙。
2、器質(zhì)性精神障礙,如:意識(shí)障礙綜合征、癡呆綜合征、遺忘綜合征等。
在這里特別說明一點(diǎn),“被害妄想”屬于精神分裂的一種,患者需同時(shí)就診心理醫(yī)生和精神科醫(yī)生。
1、幻覺。
正常人在緊張時(shí)可聽到叩門聲、呼喚聲,經(jīng)確認(rèn)后能意識(shí)到是幻覺現(xiàn)象,醫(yī)學(xué)上稱之為心因性幻覺、正常人在睡前和醒前偶有幻覺,不能視為病態(tài)。但是如果這種幻覺經(jīng)常的出現(xiàn),比如說看到了一些非正常的現(xiàn)象,那么就需要注意了,因?yàn)榛糜X是精神分裂癥的癥狀。
2、自言自語(yǔ)。
我們?cè)谛睦韷毫^大時(shí),會(huì)出現(xiàn)自言自語(yǔ)的現(xiàn)象,但是如果經(jīng)常出現(xiàn)自言自語(yǔ)或者自笑時(shí),那么請(qǐng)注意了,這也是精神分裂癥的癥狀。
3、妄想。
妄想并不是白日夢(mèng),妄想是一種精神疾病的癥狀,比如說當(dāng)我們走進(jìn)辦公室時(shí),人們停止談話,就會(huì)懷疑人們?cè)谧h論自己,那么,你就要注意了。
4、疲勞感。
一般來(lái)說因?yàn)閷W(xué)習(xí)工作所產(chǎn)生的疲勞感持續(xù)時(shí)間較短,不伴有明顯的睡眠和情緒改變,經(jīng)過休息和娛樂即可消除。但是如果長(zhǎng)期的疲勞感無(wú)法恢復(fù),那就需要注意了。
5、歇斯底里。
當(dāng)我們受到巨大的刺激時(shí),我們會(huì)出現(xiàn)歇斯底里的情緒反應(yīng),這種情緒反應(yīng)多見于婦女兒童。但如果經(jīng)常的出現(xiàn)歇斯底里的情緒,那么就不太正常了。
6、焦慮情緒。
正常的`焦慮反應(yīng)常有其現(xiàn)實(shí)原因,如面臨高考,但可隨著事過境遷而很快緩解。但是非刺激性的焦慮就需要注意。
7、恐懼情緒。
恐懼情緒是人的一種本能情緒,我們對(duì)一些事情都會(huì)有恐懼情緒,但是如果我們對(duì)一些本來(lái)不會(huì)讓我們產(chǎn)生情緒的對(duì)象出現(xiàn)恐懼,那就有恐懼癥的傾向了。
8、疑病現(xiàn)象。
很多人都將輕微的不適現(xiàn)象看成嚴(yán)重疾病,反復(fù)多次檢查,但檢查如排除相關(guān)疾病后能按醫(yī)生的勸告,屬正?，F(xiàn)象。如果對(duì)醫(yī)生的話表示懷疑,無(wú)法消除懷疑,那不排除有疑病癥。
9、強(qiáng)迫心理。
偶爾的強(qiáng)迫行為與心理是正常的,但是頻繁的強(qiáng)迫行為與心理,如反復(fù)思考一些是不是得罪某個(gè)人、反復(fù)檢查門是否鎖好等情況,那么要小心自己是否患上了強(qiáng)迫癥。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十四
心理疾病，他大多數(shù)時(shí)候是由于長(zhǎng)時(shí)間心里的一些不良情緒，難以得到排解而引起的，他在治療的時(shí)候，最好是能夠以心理療法為主，對(duì)于一些情況比較嚴(yán)重的心理疾病的朋友，再通過心理治療以及無(wú)力治療的同時(shí)，在專業(yè)醫(yī)生的指導(dǎo)下，適當(dāng)?shù)目诜恍┧幬飦?lái)進(jìn)行治療。
1、以合宜的方式紓解情緒。
紓解情緒的方法很多，有些人會(huì)痛哭一場(chǎng)、有些人找三五好友訴苦一番、另些人會(huì)逛街、聽音樂、散步或逼自己做別的事情以免老想起不愉快，比較糟糕的方式是喝酒、飚車，甚至自殺。要提醒各位的是，紓解情緒的目的在于給自己一個(gè)厘清想法的機(jī)會(huì)，讓自己好過一點(diǎn)，也讓自己更有能量去面對(duì)未來(lái)。
2、妥善管理情緒。
當(dāng)你能夠立刻察覺自己的情緒，問問自己為什么生氣？為什么難過？如果是你的想法引起不快，再問問自己，有沒有其它替代想法？同事給你臉色看，一定是他故意跟你作對(duì)嗎？會(huì)不會(huì)是他早上出門時(shí)捷運(yùn)當(dāng)機(jī)，害他整天一肚子火？如果找不到其它理由，就做些可以排解情緒的事：找人訴苦、聽音樂、散步、狠狠地打一場(chǎng)球，總之，你一定有一些排解情緒的秘方，只要不是做了會(huì)讓你后悔的事就可以了。
3、體察自己的情緒。
也就是，時(shí)時(shí)提醒自己注滴現(xiàn)在的情緒是什么？例如當(dāng)你因?yàn)榕笥鸭s會(huì)遲到而對(duì)他冷言冷語(yǔ)，問問自己為什么這么做？我現(xiàn)在有什么感覺？如果你察覺你已對(duì)朋友三番兩次的遲到感到生氣，你就可以對(duì)自己的生氣做更好的處理。有許多人認(rèn)為人不應(yīng)該有情緒，所以不肯承認(rèn)自己有負(fù)面的情緒，要知道，人一定會(huì)有情緒的，壓抑情緒反而帶來(lái)更不好的結(jié)果，學(xué)著體察自己的情緒，是情緒管理的第一步。
心理疾病，他跟別人比具體的表現(xiàn)形式可以分為很多的種類，每一種細(xì)小的分類他在治療方法上都是會(huì)有很大的差別的，平時(shí)在治療心理疾病的時(shí)候，最好是能夠根據(jù)病人具體的情況來(lái)選擇針對(duì)性的方法，同時(shí)還應(yīng)該要注重對(duì)病人的心理引導(dǎo)。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十五
父母如何對(duì)待孩子是子女心理能否健康發(fā)展的重要因素，因此父母與孩子的關(guān)系非常重要。那么家長(zhǎng)該如何正確對(duì)待孩子呢？首先家長(zhǎng)必須了解孩子的心理特征。中學(xué)生的孩子與父母溝通障礙是最常見的，我們先來(lái)看看初中學(xué)生幾種心理沖突。
青春期前后，孩子在形體上更接近于成人，在內(nèi)心里也向成人靠攏，類似成人的愿望在他們心里大量涌現(xiàn)。同時(shí)，他們正在從幼稚走向成熟，各方面的經(jīng)驗(yàn)都缺乏，內(nèi)心經(jīng)常處于矛盾沖突之中。因此，我們要了解存在于他們自我意識(shí)中的幾組明顯矛盾。
1、獨(dú)立和依賴的矛盾。
上中學(xué)以后，孩子們不再象小學(xué)時(shí)那樣遵從老師和父母的指示，天真地接受別人的評(píng)價(jià)。他們開始意識(shí)到，以往自己的許多觀念并不是自己的，而是從師長(zhǎng)那里得來(lái)的。于是，他們開始探索真正的自我，用自己的眼睛去看世界。我的女兒就經(jīng)常批駁我的一些言論，糾正我對(duì)一些事物的解釋。孩子很想獨(dú)立，自己決定自己的事情；孩子覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不愿再和家長(zhǎng)一起活動(dòng)。但是他們很清楚，自己還不能完全獨(dú)立，還離不開父母的幫助，還缺乏獨(dú)立于社會(huì)的資本和經(jīng)驗(yàn)。所以，在他們自我意識(shí)中存在著矛盾。
2、理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾。
所有的孩子都有著對(duì)于自己未來(lái)和關(guān)于人生的美好理想，隨著他們認(rèn)識(shí)能力的提高他們也看到了許多不盡如人意的現(xiàn)實(shí)。理想和現(xiàn)實(shí)之間的較大差異，在他們的自我意識(shí)中產(chǎn)生了矛盾。有時(shí)候，孩子過于理想化的傾向往往是父母教育方式的結(jié)果。父母極力讓孩子看到生活的積極面，把消極面掩蓋起來(lái)，一旦孩子自己發(fā)現(xiàn)，便處于困惑之中。有些父母本身存在著追求完美的傾向，凡事有絕對(duì)化的要求，這也導(dǎo)致孩子理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾加劇。
3、自負(fù)和自卑的矛盾。
進(jìn)入青春期后，青少年開始象旁觀者一樣進(jìn)行自我觀察和評(píng)價(jià)。這種自我評(píng)價(jià)可能是依據(jù)別人對(duì)自己的態(tài)度，也可能與自己相似的人做比較，或者完全是內(nèi)心的自我分析和評(píng)價(jià)。這些評(píng)價(jià)具有相當(dāng)強(qiáng)的主觀性和片面性，常常容易發(fā)生極端變化。例如，有的學(xué)生只因受到老師的幾句批評(píng)就萎靡不振，而有的人為了別人不經(jīng)意的夸獎(jiǎng)而得意洋洋。從妄自菲薄到自高自大似乎只有一墻之隔，而較多的時(shí)間里處于自負(fù)與自卑的內(nèi)心沖突之中。
4、溝通和封閉的矛盾。
青春少年渴望與同齡人交流思想、溝通內(nèi)心體驗(yàn)，排遣日益增長(zhǎng)的孤獨(dú)感。從青春期開始，孩子體會(huì)到了孤獨(dú)的滋味。他們既充滿了各種幻想和憧憬，又會(huì)萌發(fā)許多孤獨(dú)和感傷，并且有自我封閉的傾向。在實(shí)際生活中他們渴望有自己的房間，自己的桌柜，可以存放自己的日記本、信件像冊(cè)等“私人物品”，不喜歡別人特別是父母向自己?jiǎn)栠@問那，不愿表露自己的內(nèi)心感受。父母為了了解孩子的內(nèi)心活動(dòng)，有時(shí)對(duì)孩子的私人物品發(fā)生興趣，往往引起孩子的反感。此時(shí)，父母與孩子的“代溝”表現(xiàn)比較明顯，這種現(xiàn)象其實(shí)是孩子青春期自我意識(shí)的矛盾之一。家長(zhǎng)應(yīng)該平等地與孩子討論問題，以教訓(xùn)的口吻和孩子說話最容易引起他們的反感。家長(zhǎng)不應(yīng)把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子。
根據(jù)初中學(xué)生的矛盾心理特點(diǎn)，父母?jìng)冊(cè)谂c孩子交流時(shí)應(yīng)尊重孩子，以朋友的口吻與孩子交談，才不會(huì)引起他們的反感。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx班的xxx。性格活潑開朗，處事雖欠沉著、果斷，但能夠顧全大局。今天我很榮幸也很自豪地表達(dá)自己由來(lái)已久的愿望："我要加入學(xué)生會(huì)。"我在這里鄭重承諾："我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)現(xiàn)代化的積極團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織。"。
初中階段的我雖然并不出眾，但是在現(xiàn)在這個(gè)全新的環(huán)境下，我希望我能實(shí)現(xiàn)自我的改變，使自己成為一名積極、勤奮的優(yōu)秀學(xué)生。
假如我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我必將進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創(chuàng)造能力和交際能力。并時(shí)刻保持著飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情；也要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；更要進(jìn)一步廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
假如我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我將以"奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)"為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù)，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為校園的建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會(huì)利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校和大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會(huì)打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過是一瞬間的智慧與激情，務(wù)實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必信，行必果。
但是，如果我未能加入學(xué)生會(huì)是否就代表我的愿望都成泡影了呢？
不！我肯定地回答：不！
我未能加入學(xué)生會(huì)說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強(qiáng)。我會(huì)不斷自我鍛煉，繼續(xù)前進(jìn)。
那時(shí)，自然有其他水平比我高，能力比我強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會(huì)，只要她們組織、開展任何有益身心健康的集體活動(dòng)，我一定會(huì)主動(dòng)參加，積極參與。
只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力，我是不會(huì)放棄和退縮的。
因?yàn)?，我深深知道：九零后的我們?yīng)該有這樣的抱負(fù)、這樣的精神，才能將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己一份微薄的力量！
請(qǐng)老師與領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十七
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好!我是數(shù)理科學(xué)系xxx級(jí)1班的陳聰，xxx年9月很榮幸的成為我校的一名新生，在激動(dòng)與興奮的心情中不知不覺地開始了大學(xué)生活，在這兩年里我始終保持著積極向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的同時(shí)，努力做到全面發(fā)展。我認(rèn)為在各方面均符合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出這份申請(qǐng)書，申請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)。現(xiàn)將本人基本情況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)審參考。
一、思想情況。
我有堅(jiān)定正確的政治方向，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，江澤民“三個(gè)代表”以及胡的科學(xué)發(fā)展觀等重要我黨的指導(dǎo)理論和思想，并且將這些理論和思想與平日的實(shí)踐相結(jié)合，在思想和行為上嚴(yán)格要求自己。
二、工作情況。
雖然我不是班干部，但我也一直盡心盡力的做好有關(guān)班級(jí)里的每一件事，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與院里的各項(xiàng)活動(dòng)，并參與組織本班的團(tuán)組織生活，為同學(xué)們服務(wù)。這也得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。
三、學(xué)習(xí)情況。
在學(xué)習(xí)中，我一直都在勉勵(lì)自己勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，樹立了遠(yuǎn)大的目標(biāo)。現(xiàn)在的我已經(jīng)通過了全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。目前。12月份的英語(yǔ)六級(jí)即將來(lái)臨，我相信憑借我的努力應(yīng)該能通過。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)積極向同學(xué)﹑老師請(qǐng)教﹑討論﹑學(xué)習(xí)，集思廣益﹑廣開思路，經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)成績(jī)較之以前有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，不僅如此，我還要努力學(xué)好每一門功課，特別是專業(yè)課，力爭(zhēng)每一科都優(yōu)秀。
四、生活情況。
在生活中。本人樸素節(jié)儉﹑性格開朗，嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通，也樂于幫助同學(xué)。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。寒暑假期，在家的我經(jīng)常外出打工兼職，不僅僅是為賺其自己的生活費(fèi)，更重要的是為了體驗(yàn)生活，實(shí)踐于工作，從中獲取一些生活感受和一些工作經(jīng)驗(yàn)。以便將來(lái)能夠更好地立足于社會(huì)。在生活中，我敢于抬頭面對(duì)一切挫折和困苦?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，因此生活中的挫折也在所難免，面對(duì)挫折，要學(xué)會(huì)微笑，因?yàn)槲抑罍I水只能淹沒自己，而只有微笑才可以給自己力量、勇氣去奮起，去解決眼前的困難，去追求新的成功。
進(jìn)入大學(xué)，是我人生中一個(gè)極為重要的階段。自從進(jìn)校以來(lái)，我在各個(gè)方面都獲得了很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，獲得了老師們?cè)趯I(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!
以上即為本人的基本情況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以評(píng)判審核!
此致
敬禮
申請(qǐng)人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
p副標(biāo)題e。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十八
“有時(shí)候，看心理疾病并不難，就兩字――聽著?！睂＜医榻B說，“對(duì)于有心理問題的人來(lái)說，不能將自己內(nèi)心的東西表現(xiàn)出來(lái)，那么這些不被表現(xiàn)出來(lái)的東西將摧毀患者；如果能將自身內(nèi)心的東西表現(xiàn)出來(lái)，那么這些被表現(xiàn)出來(lái)的東西將拯救患者?！彼?，他建議，面對(duì)有著郁抑、焦慮等心理問題的人，家人朋友應(yīng)多聽聽他們的傾訴。
改善心境從改變生活環(huán)境入手。
我們知道，心境是和環(huán)境緊密相關(guān)的，人清潔了環(huán)境，也就美化了心境。平時(shí)把房子打掃干凈，買一些溫馨的小飾品帶回家，讓房子變成“美麗的家”。還可把窗簾、床單、桌布都換成新的。因?yàn)橐怀刹蛔兊臍夥蘸苋菀鬃屓诵幕乙饫?，改變居家的面貌可使人的精神煥然一新。再買幾盆花，因?yàn)橹参锏纳L(zhǎng)總是給人帶來(lái)希望和活力。
旅游療法。
憂郁是一種愁悶的心境，是因精神受壓抑而產(chǎn)生的消極的情緒狀態(tài)。突出特點(diǎn)是看任何問題都從消極、悲觀的角度出發(fā)，遇事愛往壞處想，容易喪失信心；不愿與他人交往，離群索居，少言寡語(yǔ)；一些細(xì)微小事就引起憂愁與苦悶，容易自尋煩惱，常愁眉不展，長(zhǎng)吁短嘆，情緒低落。外出旅游有較好地消除憂郁的效應(yīng)，比如旅游能提高人的身心興奮程度，激發(fā)樂趣，調(diào)節(jié)精神，具有愉悅效應(yīng)。旅游能促使人體內(nèi)釋放一種多肽物質(zhì)―――內(nèi)啡肽，它使人產(chǎn)生欣喜和鎮(zhèn)靜。
芳香療法。
日常生活中，香味能對(duì)人的情緒能起到很大的影響。氣味學(xué)家的研究表明，香味對(duì)于調(diào)節(jié)人的情緒、治療疾并保護(hù)人體身心健康，具有非常重要的作用。
1、薰衣草是失眠癥患者的良藥，它的味道能夠改善抑郁癥狀、祛除緊張、平息肝火外。
2、香橙的味道會(huì)提高工作效率，消除上班族在辦公室壓抑氣氛中產(chǎn)生的緊張、不安感；柚子味有制怒作用。
3、濃郁的姜味可提高應(yīng)變能力、消除疲勞、增強(qiáng)毅力。
4、還有作為調(diào)味料的肉桂，它的香味能使人變得樂觀向上。
“靜心修煉”放松身心。
現(xiàn)代人的情緒困擾常常來(lái)自于刺激過多，誘惑過多，欲望過多，以至內(nèi)心無(wú)法寧?kù)o。而老子云：萬(wàn)物蕓蕓，各歸其根。歸根曰靜，靜曰復(fù)命。大致之意就是讓人安靜，能靜才能回歸生命。專家建議，回到家可先洗個(gè)熱水澡，讓自己的身心徹底地放松平靜下來(lái)，再聽一些舒緩優(yōu)美的音樂，讓自己漸漸進(jìn)入沉靜的狀態(tài)里，心胸自然會(huì)開闊起來(lái)。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇十九
親密，也會(huì)患上恐懼的癥候。當(dāng)他的擁抱向你襲來(lái)，有多少女人的心正瑟瑟發(fā)抖?緣何?這叫做“親密恐懼癥”。另外，現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越多的人開始習(xí)慣于“圈子”，而這種“圈子”概念的排他性非常強(qiáng)，對(duì)圈子外的事物注意保持距離，恐懼過度親密。
親密，也會(huì)患上恐懼的癥候。當(dāng)他的擁抱向你襲來(lái)，有多少女人的心正瑟瑟發(fā)抖?緣何?這叫做“親密恐懼癥”。另外，現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越多的人開始習(xí)慣于“圈子”，而這種“圈子”概念的排他性非常強(qiáng)，對(duì)圈子外的事物注意保持距離，恐懼過度親密。
親密恐懼癥。
“所謂“親密關(guān)系”所指的并不單純是愛情或異性間的情感，而是泛指友情和各類社交關(guān)系?！坝H密關(guān)系恐懼癥”的主要表現(xiàn)是注意保持距離，拒絕過度親密，很難融入某個(gè)圈子。
產(chǎn)生親密恐懼癥的原因，主要是以下幾點(diǎn)：
時(shí)間造成的愛情冷感。當(dāng)激情不再，那些為愛而性的男女，不再有敷衍的耐心。
時(shí)間令愛情過度成親情。一個(gè)男人女人，在長(zhǎng)久的婚姻生活中，很容易對(duì)對(duì)方產(chǎn)生一種類似父母兄妹之愛的感情，一旦這種親情取代了愛情，再做“那種事”，會(huì)有負(fù)罪感，造成精神壓力。
童年的不安全感陰影。患有“親密恐懼癥”的人，往往都會(huì)借由著“出軌”這個(gè)渠道，去滿足自己對(duì)愛情的要求。如果再進(jìn)一步細(xì)究，會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些患有“親密恐懼癥”的男女，其父母的婚姻往往也遭遇過同樣的不幸。換言之，他們對(duì)婚姻生活缺乏信心，對(duì)獲得未來(lái)伴侶長(zhǎng)久不變的愛沒有必勝的把握。他們的這種親密恐懼，其實(shí)是害怕受到伴侶背叛的一種表現(xiàn)，他們害怕付出后得不到等值的回報(bào)，于是，就先行背叛，以達(dá)到心態(tài)上的平衡。
別陷入“自我意識(shí)”的圈套!
無(wú)論是指愛情或異性間的情感，還是指友情和各類社交關(guān)系。所謂的“親密恐懼癥”實(shí)際上很多時(shí)候是在圍繞“自我意識(shí)”做文章?！坝H密關(guān)系恐懼癥“并不是通常所說的“社交恐懼癥”怕與人見面談話、見人就緊張、面紅耳赤、顫抖等癥狀，相反有時(shí)候這些人會(huì)在人群中表現(xiàn)出更外向、更大大咧咧、更不拘小節(jié)等行為，這些行為表象實(shí)際上帶有很強(qiáng)的潛意識(shí)里的“自我捍衛(wèi)“，它通過主動(dòng)選擇來(lái)避免被動(dòng)態(tài)勢(shì)，其實(shí)這些人很可能是更不容易被接近、更不容易表露內(nèi)心的人。
有些人在人際交往中會(huì)表現(xiàn)出一種焦慮感，渴望與他人建立親密關(guān)系，又擔(dān)心他人不回應(yīng)自己的感情付出，導(dǎo)致情緒上的焦慮和矛盾，’隉慢就會(huì)傾向于回避社交、回避親密關(guān)系，這種情況會(huì)讓性格比較保守的人更難與人建立親密關(guān)系。性格激進(jìn)的人，通常都有表現(xiàn)出一些占有欲，當(dāng)占有欲望無(wú)法滿足時(shí)，通常會(huì)產(chǎn)生嫉妒心理，也會(huì)演變?yōu)閺?qiáng)烈的排斥，于是表現(xiàn)出不屑于與人交往及建立較親密的關(guān)系。
其實(shí)，無(wú)論性格如何，與人建立各種不同程度的親密關(guān)系都是為了擺脫孤獨(dú)。而今，當(dāng)不安全感，厭惡感給人們帶來(lái)的煩惱大于孤獨(dú)時(shí)，則容易表現(xiàn)為情愿選擇與人群保持一定距離和避免與人建立親密關(guān)系帶來(lái)的麻煩——缺乏私密性、沒有安全感、不公平對(duì)等、信仰差異等等。對(duì)親密關(guān)系的恐懼其實(shí)不是我們不再懼怕孤獨(dú)了，而是讓我們懼怕的不僅僅是孤獨(dú)。
早期依戀缺失的影響。
心理案例：
談到親密關(guān)系，我總是會(huì)想起大學(xué)時(shí)候周末去舞會(huì)跳舞。對(duì)每個(gè)邀請(qǐng)我做舞伴的人，我都誠(chéng)惶誠(chéng)恐地努力配合他，可每一次都會(huì)踩他的腳———踩每個(gè)人的腳。所有的這些人都帶著容忍的微笑跟我說“沒事沒事”，但這個(gè)結(jié)果更讓我羞愧加惱怒，被邀請(qǐng)簡(jiǎn)直成了我的噩夢(mèng)。只有蹦迪我喜歡———我只會(huì)自得其樂，不會(huì)琴瑟相諧。
從陌生人到朋友，對(duì)我一直就不是件難事。但從一般朋友到親密朋友，只有幾個(gè)人到達(dá)了這一地步，這幾個(gè)人都是同事，與我在一起相處了十幾年、廝混了十幾年。而別的人，有許多我真的很想和他們更近一些，但當(dāng)他們靠到足夠近時(shí)，我就開始緊張，開始害怕，開始如當(dāng)年被邀請(qǐng)做舞伴時(shí)一樣誠(chéng)惶誠(chéng)恐，最后都會(huì)拔腿逃開。
配合別人是一件巨大的難事，可能打內(nèi)心里我太想取悅別人了，而這個(gè)想法又對(duì)我構(gòu)成了巨大壓力，讓我無(wú)法自處，所以干脆放棄。
當(dāng)你不得不考慮該怎樣讓別人愉快的時(shí)候，你只得把自己的.愉快放在一邊，你要想“我這樣做合適不合適”，要猜“他對(duì)這樣是否感到滿意”。猜也是我的難題，小時(shí)候跟人下棋就因此給過我很大的挫敗感，因?yàn)槲抑粫?huì)考慮自己的布局，完全不顧也猜不出對(duì)手下一步、再下一步會(huì)怎樣。
心理分析：
這是一個(gè)在建立親密關(guān)系上有一定困難的例子，首先要說明的是，對(duì)親密關(guān)系的恐懼是和想建立親密關(guān)系的愿望共存的，正是這種沖突使當(dāng)事人關(guān)注這個(gè)問題，如果現(xiàn)實(shí)生活沒有或很少親密關(guān)系，而自己覺得很好，則是另外一個(gè)問題。
按照現(xiàn)代心理動(dòng)力學(xué)的理論，人們總是會(huì)根據(jù)早期客體關(guān)系的體驗(yàn)，尋找在現(xiàn)實(shí)生活中符合的人和事。換句話說，當(dāng)事人難以建立親密關(guān)系很有可能與其早期依戀關(guān)系的模式有關(guān)，根據(jù)研究，依戀關(guān)系的模式有三種：
第一種叫安全型關(guān)系，媽媽在這種關(guān)系中對(duì)孩子關(guān)心、負(fù)責(zé)。體驗(yàn)到這種依戀的嬰兒知道媽媽的負(fù)責(zé)和親切，甚至媽媽不在時(shí)也這樣想。安全型嬰兒一般比較快樂和自信。
第二種叫焦慮—矛盾型關(guān)系，媽媽在這種關(guān)系中對(duì)孩子的需要不是特別關(guān)心和敏感。嬰兒在媽媽離開后很焦慮，一分離就大哭。別的大人不易讓他們安靜下來(lái)，這些孩子還害怕陌生環(huán)境。
第三種叫回避型關(guān)系。這種關(guān)系中的媽媽對(duì)孩子也不很負(fù)責(zé)，孩子則對(duì)媽媽疏遠(yuǎn)、冷漠。當(dāng)媽媽離開時(shí)孩子不焦慮，母親回來(lái)也不特別高興。
值得注意的是，依戀關(guān)系中的“媽媽”指的是個(gè)體早期的重要關(guān)系人，不總是代表真正的媽媽，另外，依戀關(guān)系的劃分不是絕對(duì)的，也存在不少的混合型。對(duì)照上面的理論和案例中的情況，當(dāng)事人可能是焦慮—矛盾型和回避型之間的依戀關(guān)系。
心理解析：
案例中幾處關(guān)鍵地方值得注意：
“我的自我意識(shí)太強(qiáng)了以至于我難以真正融入任何氛圍”，這句話有典型的自我防御意味，即通過一種“合理化”使自己避免陷入“危險(xiǎn)或不安全”的親密關(guān)系中。
“對(duì)每個(gè)邀請(qǐng)我做舞伴的人，我都誠(chéng)惶誠(chéng)恐地努力配合他，可每一次都會(huì)踩他的腳———踩每個(gè)人的腳?！闭\(chéng)惶誠(chéng)恐提示在互動(dòng)關(guān)系中一種沒有安全感的迎合，每一次都踩腳則提示造成這一不安全感的早期創(chuàng)傷，而迎合“每”一位邀請(qǐng)者，則顯示當(dāng)事人對(duì)人際親密關(guān)系的渴望和缺失，所以不加選擇去嘗試。
“但當(dāng)他們靠到足夠近時(shí)，我就開始緊張，開始害怕，開始如當(dāng)年被邀請(qǐng)做舞伴時(shí)一樣誠(chéng)惶誠(chéng)恐，最后都會(huì)拔腿逃開。”當(dāng)事人的這種“緊張”、“害怕”沒有明顯的現(xiàn)實(shí)理由，提示是一種來(lái)源于早期經(jīng)歷的優(yōu)先的、強(qiáng)烈的情感，同樣提示在早年親密關(guān)系的建立中遇到的挫折。
“當(dāng)你不得不考慮該怎樣讓別人愉快的時(shí)候，你只得把自己的愉快放在一邊?！边@表示當(dāng)事人在建立親密關(guān)系的過程中對(duì)自己的需求采取的是無(wú)視和壓抑的策略，而這使當(dāng)事人無(wú)法在親密關(guān)系中獲得真正的快樂。
建議：不要一味壓抑自身需求。
在親密關(guān)系的互動(dòng)中，如果一味壓抑自身需求將使得艱難建立的親密關(guān)系徒有其表，無(wú)法滿足自己的溝通需要。另一方面，親密關(guān)系的對(duì)方最終會(huì)察覺這種所謂的“迎合”，而感覺到一種“不真實(shí)感”，甚至認(rèn)為是一種欺騙，因?yàn)檫@種對(duì)自我的忽視使對(duì)方也喪失了親密的“主體”，所以應(yīng)該勇敢地表達(dá)自己，自然會(huì)吸引那些真正的志趣相投的人發(fā)展健康的親密關(guān)系。
另外，在人際交往中缺乏安全感，可能是一個(gè)人幼年遭遇過被自己的親人拒絕的痛苦，他的潛意識(shí)當(dāng)中會(huì)產(chǎn)生對(duì)親密關(guān)系的懼怕，為了避免遭遇被拒絕，他們可能采取疏離或拒絕與對(duì)方發(fā)展過于親密的關(guān)系等方式以使自己獲得安全感。
當(dāng)事人可以加強(qiáng)自我覺察，或嘗試尋找心理動(dòng)力取向的心理咨詢師的幫助，自我成長(zhǎng)，了解自己這一行為模式的背后原因。
學(xué)生的申請(qǐng)書有那幾種篇二十
心理測(cè)試題：做做下面的心理測(cè)試題，測(cè)試一下你有沒有強(qiáng)迫癥的可能，具體規(guī)則如下：“沒有”為0分;“很輕”為1分;“中等”為2分;“偏重”為3分;“嚴(yán)重”為4分。
1.頭腦中有不必要的想法或字句盤旋;。
2.忘性大;。
3.擔(dān)心自己的衣飾不整齊及儀態(tài)不端正;。
4.感到難以完成任務(wù);。
5.做事必須做得很慢以保證做得正確;。
6.做事必須反復(fù)檢查;。
7.難以做出決定;。
8.反復(fù)想些無(wú)意義的事;。
9.注意力不能集中;。
10.必須反復(fù)洗手，點(diǎn)數(shù);。
11.反復(fù)做毫無(wú)意義的一個(gè)動(dòng)作;。
12.常懷疑被污染;。
13.總擔(dān)心親人，做無(wú)意義的`聯(lián)想;。
14.出現(xiàn)不可控制的對(duì)立思維、觀念。
測(cè)試結(jié)果分析：將各項(xiàng)得分相加，總分超過20分者應(yīng)考慮有強(qiáng)迫癥的可能。