在我們的生活中,制定一個明確的計劃可以幫助我們更好地管理時間和資源。在制定計劃時,要充分考慮到可能出現(xiàn)的風險和問題,并設定相應的對策。以下是小編為大家收集的計劃范文,供大家參考。
英語教研組教學計劃表格篇一
上學期的工作伴隨著新年的鐘聲已經成為過去式,回顧上學期的本組工作,在學校領導的正確指導下,經過全組老師、同學們的不懈努力,取得了較好的成績。為了進一步搞好新學期的高二音樂特長生訓練工作,特制定本學期計劃如下:
一、致力培養(yǎng)良好的學風,強化高三意識。
開學初,為了讓學生把假期的散漫盡快收攏回來,學生還沒來訓練我就在藝術樓的進門處的小黑板上醒目的寫上一句:高二的學生接下來要看你的了!讓他們現(xiàn)有一個視覺沖擊,提醒他們樹立高三意識,沖刺意識。在訓練教室前寫上:良好的開端等于成功的一半。
提示他們盡快收心,先做到善始,做好開學的方方面面。訓練前,我及時的召開本組教師會議,明確本學期教學目標、教學任務,并把上一屆高三教學中的優(yōu)缺點一一總結歸納點評。為下一部教學的穩(wěn)步提高奠定基礎。學生訓練的第一天,我便召開了全體高二的學前教育會。會上我首先給學生算了時間賬,告訴他們:
1、你們現(xiàn)在就是準高三,距離省專業(yè)聯(lián)考還有整整十個月的時間,這樣解決了時間的問題。
2、新的一年,我們每個人都長了一歲,二十歲的我們不再是小孩子,應該認真思考研究自己的學業(yè),主動并敢于為自己的將來負責,盡量少讓父母、老師操心,這樣解決了動力問題。
3、其次,給學生詳細講解了上屆高三的省內省外高考成績,還以上屆高三高考分數(shù)為依據(jù),列舉一系列成功和失敗的實例鼓舞和激勵他們。這樣解決了方法和自信心問題,其次介紹了一些學習方法,和提高效率的小技巧,并且叮囑他們:自己的前途自己把握;苦去甘來、一分汗水一分收獲的道理;成功需要方方年面的細節(jié)。
通過以上一些列的活動,教師更有干勁了,學生更有目標了,訓練更有干勁了,全組教師都一致認為開學一周訓練情況、衛(wèi)生和紀律等各個方面較以前都有很大提高。
二、提前謀劃早著手,贏在起跑線。
開學后的本組教師會上我強調了今后高二訓練的幾個必須:
1、本學期必須把高考音樂特長生的考試科目內容全部結束。
2、如遇任何校內外演出活動,高三的訓練時間必須保證。如果確實影響了訓練,必須當天利用晚自習補課。
3、對學生必須逐個研究,逐項研究,搞好分類推進工作,必須兼顧每一位學生,做好后進生的轉化工作,九月份之前盡力縮小后進生和優(yōu)秀生的距離,為高三沖刺時教學的順利展開奠定基礎。
4、必須嚴格學生的紀律。狠抓遲到早退、曠課、吸煙及破壞等問題。
學生會上我強調了幾個堅決不放過:
1、不完成當天訓練任務堅決不放過;
2、耽誤課程不補課的堅決不放過;
3、文化課太低,不求上進的堅決不放過;
4、不服從管理,頂撞老師,故意破壞的堅決不放過。
三、重過程,抓細節(jié),強化教學管理。
3、每月進行專業(yè)測試,給學生更多鍛煉的機會的同時檢查教師學習進度,檢查學生進步情況,專業(yè)測試結束后及時對學生進行學法指導。
3、加緊課外業(yè)余輔導。馬無夜草不肥,有針對性的業(yè)余輔導對后進學生的推進工作和高精尖學生的培養(yǎng)是十分必要的。本學期將號召師生利用課間操、午自習、晚自習、和節(jié)假日等時間對學生進行課外輔導。
4、督促學生兩手都要硬,學好專業(yè)課的同時決不放松文化課的學習。每次月考后分析成績,促先進抓后進。
新的號角已經吹響,新的戰(zhàn)爭早已開始,音樂組一定不辱校命,團結一心,再接再厲,勇往直前,以自己的實際行動為高級中學的明天做出自己最大的貢獻。
英語教研組教學計劃表格篇二
一、指導思想:
在教務處的領導下,團結奮斗,協(xié)調好各備課組間的關系。認真學習新的教學大綱,鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌,在上屆中招取得良好成績的基礎上,為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
二、奮斗目標:
1、開展學習新大綱的活動,穩(wěn)步扎實地抓好素質教育;
2、加強教研管理,為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮斗;
3、協(xié)調處理好學科關系,在各備課內積極加強集體備課活動,在教學過程中要求各備課組按照“五個一”要求,做好教研工作,即“統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一內容,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試”。
4、配合各備課組,搞好第二課堂活動,把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。
三、具體措施:
1、期初及期中后召集全組教師會議,布置教研活動安排及進行新大綱學習;
3、有的放矢地開展第二課堂活動:初一年組織學生單詞比賽;初二年組織學生進行能力競賽;初三年組織學生進聽力競賽;其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲,培養(yǎng)學生學習英語的興趣,含介紹英美文化背景常識。
4、各備課組落實好課外輔導計劃,給學有余力的部分學生創(chuàng)造條件,積極備戰(zhàn)英語“奧賽”。
5、要求各科任教師,積極主動及時地反饋教情學情,并提出整改意見,指出努力方向;
7、落實本學期教研聽評課工作安排。
英語教研組教學計劃表格篇三
本學期,理化教研組工作以學校教導處工作計劃為導向,本著“抓常規(guī),重基礎,講規(guī)范,重實效”的工作思路,狠抓教學五認真,進一步深化課堂教學改革,大面積提高理化教學質量為目標,結合理化以實驗為基礎的學科特點,扎實有效地開展各種探究活動,將學科知識與生產、生活中的實際相聯(lián)系,培養(yǎng)學生的學科興趣;教師加強學科知識、教育教學理論學習,提高自身的專業(yè)素質;積極實施集體備課制度,充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭,在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,在發(fā)展中合作,以推動我校理化學科教學質量的提高。主要任務及措施:
一、學好理論,更新觀念,提高素質。
1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,通讀一、二本理論專著,如《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,圍繞“素質教育”,“創(chuàng)新教育”等熱點問題,結合理化教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時,理化教師要堅持閱讀理、化教學研究相關的刊物,及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向,開拓視野,拓寬理化改革思路;同時,結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經驗,不斷練好自身的理化教學“內功”,從而更好地適應素質教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規(guī),改革教學,提高效率。
1、落實學科教學常規(guī),重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。理化學科教學質量的全面提高,關鍵是落實學校制訂的常規(guī)即使用練習稿,改變課堂以講為主,講練脫節(jié)的課堂教學模式,提高課堂教學效率。轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的理化課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的理化課堂教學模式;理化課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍,重視創(chuàng)設教學情景,激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化,大大提高理化課堂教學效率。
2、加強常規(guī)調研,確保減負增效。本學期,教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量,保證課堂教學質量。
4、摸清教改課題實施情況,積極準備向上級部門申請課題。用教研和課題研究帶動對青年教師的培養(yǎng)工作,以科研為載體,以教研活動為舞臺,在實踐、總結、反思中給廣大理化教師以出成果和成才的機會,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批初中物理、化學骨干教師、名教師。
5、一人一堂公開課,要用現(xiàn)代化的教學媒體,講完全體理化教師參評。聽評課要求真聽真評,不求次數(shù),單求效果,重點看聽課內容,看評講意見。
英語教研組教學計劃表格篇四
能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲,說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息,表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。
語言技能:聽、做。
1.能根據(jù)教師的語言、動作、實物、圖片等提示聽懂所學內容。
2.能聽懂課堂指令并作出正確的反應。
3.能根據(jù)指令做事情,如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、編排圖片順序、做手工等。
說、唱:
1.能根據(jù)錄音內容模仿說唱。
2.能就所學的內容進行簡單的日常會話(內容以每個模塊的話題為主。)。
3.能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首。
4.能根據(jù)圖畫說出單詞或短句。
玩、演。
1.能用英語做游戲。
2.能表演英文歌曲或歌謠。
3.能就所學內容參與角色表演或完成相應語言交際任務。
英語教研組教學計劃表格篇五
一、指導思想:
以教研中心和學校總體工作為依據(jù),以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以“教師有效地教,學生自主地學”為工作重心,深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究??偨Y課程實施過程中形成的經驗,尋找解決問題的方法,為學生的發(fā)展服務。深入開展課題研究為主要途徑的教育教學改革,進一步加強教育教學常規(guī)建設,努力營造英語教育教學的良好氛圍;進一步加強師資隊伍建設,努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質量。使我鎮(zhèn)英語教學研究工作再上一個新的臺階。
二、工作目標:
我們英語教師繼續(xù)學習教育教學理論,提高自身理論素養(yǎng)。深入研究教材,認真?zhèn)湔n,針對小班額的實際情況選擇合適的教學方法,探究出適合本校的特色教學。抓實教學常規(guī),搞好英語教學的每一個環(huán)節(jié),重點抓好課堂教學常規(guī)的落實,重點培養(yǎng)學生運用語言的能力,使用多種方法進行英語教學。做好差生教學輔導工作。
加強業(yè)務學習和研究,促進教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學習《英語課程標準》,正確領會課標精神。進一步優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學效率。開發(fā)課程資源,拓寬英語渠道。
三、具體工作安排:
1、學習課程標準和教材,制定新學期教研計劃。
2、加強基本功訓練之英語國際音標。
教師基本功訓練之課堂用語。
1、研討如何有效培養(yǎng)學生口語交際能力。
2、做好各年級英語期末復習檢測工作。(重點畢業(yè)班)。
英語教研組教學計劃表格篇六
本學期英語教研組將以學校總體工作為依據(jù),以“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生”為宗旨,以《英語新課程標準》為指導,進一步加強教研組和集體備課組的建設,一切以提高我校英語成績?yōu)樽谥?。腳踏實地工作,協(xié)調好組員的關系,組織全體組員經常認真學習新的課程標準,搞好常規(guī)教學,積極開展各項英語特色活動。認真執(zhí)行集體備課計劃,抓緊落實科組常規(guī)教研,為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
二、工作重點。
1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。
初一部分學生在小學階段學了小學英語教材,基本上達到了小學英語教學的要求,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語學習習慣。
2.初二要培優(yōu)補差,強化后進生的轉化工作。
科任教師對本班的后進生,要了解其思想動態(tài)、尋找學習薄弱的原因,區(qū)別對待,耐心輔導,力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學要以本為本、以綱為綱。
在扎實認真教好課本基礎知識的同時,還要挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《新英語課程標準》和近幾年中考英語試題,注意對考試動向的信息收集和試題研究,提高畢業(yè)班教學效率。
三、具體措施:
1、英語組的活動逐步改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學習的新內容。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。真正開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作,組織本教研組教師學習常規(guī),學習《新英語課程標準》,使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。加強集體備課。提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人,定活動主題,切實解決教學中的一些問題,努力提高課堂教學質量,完善教學。
3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;每月定期組織教學教研活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。
四、教研活動安排。
2.組織學習文山州英語課程改革的相關內容。
3.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng),進行學習方法的指導。
4.做好各年級每周課堂反饋作業(yè)的分析講評工作。
1.開始組織“一人一課”活動,并聽取七年級教師梁正美的公開課。
2.初一組織英語書寫競賽活動(十月中旬)。
3.總結反思教學常規(guī)活動。
1.各年級開展英語后進生轉化與促進工作。
2.做好八年級英語小作文競賽活動。
3.聽取國培置換兩位老師的一節(jié)公開課。
1.開展復習課交流研討。
2.制定期末復習計劃。
3.一人一課活動繼續(xù)開展,聽取趙必星老師的一節(jié)公開課。
1.做好期末復習、統(tǒng)測及相關工作。
2.撰寫教研組工作總結。
英語教研組教學計劃表格篇七
不斷摸索和實踐的岔河英語教育已經開始初具模型,所以今年,我們英語教研組致力于讓每一位老師發(fā)揮自己的個人教學特色,從而探索出一條具有個性的英語課堂,特制定本學期教研計劃如下:
一、常規(guī)課堂下各顯神通。
本學期在原有聽讀、背誦、知識點撥、話題表演、綜合運用的岔河英語大步驟下,開放課堂教學模式和技巧探究,爭取讓每一名老師都找到適合自己優(yōu)勢的教學特色。每周三下午英語教研組活動,每次活動都要帶一些教學問題探究,以方便開拓老師們思路和解決問題的能力。英語課堂常規(guī)訓練從英語第一節(jié)課開始,以實效性、意義性、技巧性作為追求的目標,在三月底、四月初搞一次英語課堂展示活動,每一位老師選擇任意一種課堂模式展示英語常規(guī)課堂。
二、基礎知識作為重中之重。
單詞、短語、句子、課文這些基礎知識,是英語教學的基礎,也是英語學習的重要內容。今年我們英語教研組將把它的落實和學生背誦作為重中之重。除了在時間上要給予傾斜,更重要的是講究方法,發(fā)揮每一位老師的智慧來最終實現(xiàn)基礎知識的突破。當然,這里一個非常重要的內容就是要學習資源的合理利用和調配,已達到最大化的效果。
每天英語早自習的安排,單詞背誦的檢測,學困生的指導和二次檢查,課文背誦的督促和測試都成為我們本學期重點研究的內容。
三、師生活動為英語教學增色。
今年非常重要的主題就是找到一種適合自己的教學方法。所以教師活動中,我們安排在開學初,要有一次教學研討課,集思廣益才能共同進步;學期末還會有一次“我的課堂”展示活動,以總結提升每一位老師。學生活動,我們這學期準備重點放在基礎知識上,為了鼓勵孩子們的背誦熱情、督促孩子們的背誦速度,在四月份,期中考試前,我們會組織一場七八年級參與的大型英語課文背誦比賽,以固定背誦內容,全班同學參加,抽人代表班級參加比賽的形式,詳情會在開學初另行發(fā)布比賽相關通知。
四、深層挖掘小老師活動意義。
延續(xù)以往小老師活動,在開學第二周周四xx年小老師活動正式開始,每周四八年級小老師按時到活動地點,而八年級其余學生則在八年級英語老師的指導下,對本周英語基礎知識進行二次過關。本學期的小老師活動除了檢查課文背誦、單詞外,還會加入兩次話題表演活動,由七八年級老師共同研究話題,各位小老師組織學生進行話題表演。
本學期的教研計劃先初步擬定至此,在不斷地實踐中再根據(jù)教學實際情況調整。
英語教研組教學計劃表格篇八
本學期,初中語文教研組工作,將落實組員抓好新課程標準的學習工作,深化語文教學改革,加大轉變教育教學觀念的力度,大幅度提高課堂教學效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,大面積提高語文教學質量為目標,結合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。
一、學好理論,更新觀念,提高素質。
1、布置教研組成員學習先進的教育教學理論和新版《課程標準》,通讀教育教學理論專著,或者教學期刊,在理論與實踐之間架起橋梁,圍繞“減負”“素質教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,結合語文教學實踐,通過專題學習研討,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。
2、鼓勵教研組成員要緊密結合教育教學實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率,努力做到:自覺學習理論,深入研究探索,認真總結經驗,積極撰寫論文,使理論學習落到實處,卓有成效。在學習過程中,做到知行統(tǒng)一,用最前沿的教學理論指導個人的教學實踐。教后開展批評和自我批評,每堂課教完都要進行深入反思,建立老師們開個教育博客,堅持寫教學日志或教學反思,記錄個人的成長過程,及時總結經驗或教訓,與學生同步成長,做個幸福的教師。
二、狠抓常規(guī),改革教學,提高效率。
1、落實學科教學常規(guī),重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。牢固樹立教師的服務意識,轉變學生的學習方式,改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式。語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍,重視創(chuàng)設教學情景,激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化。
2、平時,語文教師要堅持鉆研教材,挖掘教材的教學價值,拓寬語文改革思路。要深入了解任教班級學生的學情特點,實實在在地結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經驗,不斷練好自身的語文教學“內功”,從而更好地適應農村素質教育對語文教師所提出的更高要求。加強常規(guī)教研和校本教研,確保減負增效,在課堂互動、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)里師生互學幫互助。教師要謙恭為人,樹立為學服務、以人為本的理念,才能滿足學生的學習需求。
3、加強集體備課,定時、定人,定題。要樹立大語文觀念,發(fā)揚團結協(xié)作的團隊精神,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量,保證課堂教學質量的提高。備課的關鍵在于備教材、備學生、備策略,爭取縮短教學時數(shù),騰出教學時間給學生課外閱讀,并寫點讀書心得,全面提升學生的個性品種和人文素養(yǎng)。備課過程中,要注意經常翻新,給學生以異樣的新鮮感和成就感。課堂設計要重視學生才智的展示,多給他們表現(xiàn)的機會和舞臺。教師要明確自身的角色地位和價值,要依據(jù)新版課標來操作。
4、本學期,教研組將繼續(xù)配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。落實各備課組是否自主開展相應的語文興趣小組活動。組織部分教師參加公開教學和觀摩教學,在開課之前要預設個人的教研課題,將公開教學與校本教研緊密地結合起來,努力做到一舉多得,向課堂要質量。教研組將繼續(xù)開展校本教研活動,力爭在原有的基礎上,著手研討我校學情、及其對策,改變語文教學的落后面貌。
5、努力抓好畢業(yè)班語文教學工作,研究我市中考新動向,研究近年來中考擬題特點,向教學環(huán)節(jié)要分數(shù),把提高教學質量與提高學習成績緊密結合起來,做到兩不誤。
三、公開教學、校本教研、興趣小組活動將另定,在此暫略。
英語教研組教學計劃表格篇九
堅持以“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,認真地學習和貫徹中央文件精神,培養(yǎng)學生對體育活動的興趣和愛好,轉變教學觀念。優(yōu)化課堂教學結構,使學生身心得到全面健康發(fā)展。以學習新課程標準和深化體育課堂教學改革為的切入點;以全民健身為指針,以培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體和培養(yǎng)學生興趣為目的,以增強學生體質為重點,不斷加強與改進學校體育工作。
二、主要工作目標。
1.全面執(zhí)行學科教學基本規(guī)范化要求,加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核。
2.全面提高廣大學生身體素質的基礎上,重點抓好初三年級學生的各項身體素質的鍛煉與提高工作,迎接體育中考。
3.加強運動隊訓練,組隊參加全縣比賽。
4.落實教育部關于體育、藝術“2+1項目”實施方案。讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能。
5.拓展我校傳統(tǒng)體育項目,踢毽子、跳繩活動。
三、工作重點。
1.積極開展學校群體活動,保證學生每天一小時體育活動時間。
2.加強學校體育科研活動,積極提升我校體育工作的品位。
3.拓寬學校體育業(yè)余訓練網(wǎng)絡,加強體育項目傳統(tǒng)校和體育特色項目學校的建設。
4.加強體育課堂和課外活動的實效,著實營造校園體育文化氛圍。
5.認真貫徹《學校體育工作條例》,結合學校實際,突出學校特色,開拓創(chuàng)新,認真實效開展好學校體育工作。
四、工作措施。
1.全面落實“健康第一”的體育教學指導思想;狠抓教育改革,提高教學質量。
2.認真?zhèn)浜谜n和上好課,定期開展教研活動,深入研討課堂教育的教學方法,完成初三體育中考預定目標。
3.在體育教學中,以學生為主體,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,注重學生的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。
4.勤于思考,切實抓好課余訓練工作。各運動隊要根據(jù)實際,結合近期、遠期目標,認真制訂本學期的訓練計劃,并根據(jù)比賽要求,合理建制梯隊。各運動隊的訓練要注重各級系統(tǒng)性、科學性,認真搞好訓練工作,做好運動隊的檔案建設。
5.齊抓共管,抓好學校群體體育工作。
6.加強體育課常規(guī)教育、安全教育,避免傷害事故的發(fā)生。
英語教研組教學計劃表格篇十
本學期,我校的語文教研組活動將在區(qū)教研室和校教科室的指導下以20xx版《語文課程標準》為指導,以《浙江省小學語文教學建議》和《溫州市小學語文教學常規(guī)》為指南,以“有效開展學習活動”為抓手,強化課堂關鍵學習活動的設計、展開與落實,優(yōu)化課堂練習和作業(yè),開展“學為主”的語文課堂研究,以“學本課堂”備課三要素為依托,將本校的教研活動與區(qū)素養(yǎng)提升活動有機結合,以達到“全面提高教育教學質量”的最終目的。
二、本學期研訓活動工作重點。
(一)落實教學常規(guī),提高課堂實效。
1、強化備課常規(guī)管理,推進學本課堂的進程。開學初,每位老師認真研讀《語文課程標準》、《溫州市小學語文教學常規(guī)》、《溫州市教育局辦公室關于印發(fā)溫州市小學教學常規(guī)管理指導意見的通知》,組織關于“學習活動”的理論專題培訓,再進行計劃制定和備課,杜絕無備課進課堂,爭取向40分鐘要質量。
2、加強教學常規(guī)的管理和督促。教研組配合教導處對教師的備課和作業(yè)進行定期的檢查,并進行及時交流反饋,這樣有利于教師間的相互學習和相互促進,同時有利于發(fā)現(xiàn)問題,共同研討解決。
3、持續(xù)關注課堂學習習慣的培養(yǎng)。重視寫字教學,保證課堂有充分的寫字時間和練筆時間,以養(yǎng)成正確的書寫習慣,能書寫“正確、端正、美觀”漢字為目的,將書寫能力納入提升學生語文修養(yǎng)的一部分。
4、努力打造書香校園,鼓勵學生大量閱讀,創(chuàng)新閱讀評價的機制,并充分發(fā)揮學校午間閱讀和走廊讀書角的作用,營造一個人人愛閱讀的讀書氛圍。
(二)重視教師發(fā)展,提升教師素養(yǎng)。
1、鼓勵教師主動承擔公開課,在實踐中不斷提升自我,并促進整組教師教學水平的提高,以骨干教師輻射引領,形成團隊凝聚力。原則上,要求每位教師每一學年至少展示一節(jié)公開課。我們學校作為區(qū)“學本課堂”示范學校,我們將繼續(xù)以此為契機,開展一系列的專題研討課,提高教師的課堂教學能力。
2、強化集體備課的形式改革,以“學本課堂”的構建為出發(fā)點,以“學習活動”為抓手,不斷豐富集體備課的內容,追求“有實效,有意義,有新意”的集體備課模式,避免走過場式的集體備課,讓備課活動真正落實。
3、鼓勵教師積極參與課題的研究和論文、案例等文章的撰寫,能將日常教學和學術研究相結合,不做閉門造車的教書匠。本學期,語文組有兩個小課題正在進行中,我們語文組老師將全力配合他們有效開展這些課題的研究。
4、重視教師基本功的訓練。要求教師每個學期堅持練習粉筆字、鋼筆字和毛筆字的書寫,并在期末對每位老師的三筆字進行評比。
5、重視教師專業(yè)水平及綜合水平的提高,創(chuàng)建學習型教師隊伍。本學期,我們語文組決定就讀書交流的形式進行全新的嘗試,讓老師們體會到閱讀帶來的幸福,力求讓每位老師在專業(yè)閱讀中有所收獲,有所成長。
英語教研組教學計劃表格篇十一
在科學發(fā)展觀的指導下,并結合我校的實際情況和英語學科的特點,以“六環(huán)節(jié)”為抓手,把提高備課組的質量作為主陣地,努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質,研究課堂,落實有效教學,扎扎實實做好英語教學工作,不斷提高英語課堂效率和質量,創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境,全面提高我校的英語教學質量。
英語教研組教學計劃表格篇十二
本學期我們將以經開區(qū)教育局提出的“精細化管理質量提升年活動”為中心,圍繞我校的具體情況。積極研究教育教學規(guī)律,研究學生身心發(fā)展規(guī)律,總結課程實施過程中形成的經驗;加強集體備課,互相學習,取長補短,切實提高教研的實效性;追求課堂實效,為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎;做好師徒結對工作,幫助新教師盡快成長,促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。
英語教研組教學計劃表格篇十三
1、開展“六個一”活動。即每周一次集體備課;兩周一次英語教研組活動;每月上一節(jié)英語校級研討課;每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析;每學期寫5篇讀書筆記或心得體會;制作一個課件。
2、結合校教導處工作計劃,開展賽課、優(yōu)秀作業(yè)設計、優(yōu)秀案例分析評比,教研組要求每位英語教師積極參評,讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。
3、加強集體研討。對于新教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評課,讓上課者有所進步,聽課者有所啟發(fā)。教研活動后,多交流,進行案例的分析、實踐的反思。形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。多組織英語教研組活動,多觀看名優(yōu)教師的錄像課,探討學習好的教學方法。
英語教研組教學計劃表格篇十四
這學期,我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以“課堂兩主”提高質量為標準,充分發(fā)揮我組“有效教學”優(yōu)勢,大力推進教研教改,提升教科研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構建和諧民主的師生關系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉變,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉變觀念,勇于探索,大膽實踐,創(chuàng)建學習型、研究型、創(chuàng)新型教研團隊,為我校理化生教學質量的提高提供可靠保證。
二、本學期教研組工作的重點。
1制定科學的教研計劃,精心組織實施。
2、抓好初三復習、備考工作。
4、加強全組教師的業(yè)務學習和提高。
5、加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。
6、加強全組教師常規(guī)教學的管理工作。
三、主要工作措施。
(一)、進一步轉變觀念,提高意識,明確責任,通過全組教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力。
1、牢固樹立責任、學習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。(態(tài)度決定一切,思想決定未來。)。
2、認清當前理化生學科在中考中的地位。
(二)學習和實踐新課程有效教學理論、對課堂教學課型及流程、王教授“畫知識樹”整體、立體把握知識,實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術水平和提高學生科學素養(yǎng)。其切入點就是抓好常規(guī)工作。
1、教學工作中努力實現(xiàn):理念要“新”,備課要“透”,講課要“活”,訓練要“精”,輔導要“勤”,評價要“全”,研究要“近”,學習要“真”,考評要“嚴”,過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。
2、進一步學習、研究、優(yōu)化新課程有效教學改革,把計劃落實到人,學科帶頭人一定把課堂兩主的活動扎實開展起來,教研組課后一定及時研究和公正評價。
3、優(yōu)化課堂教學結構,在課堂教學中實施有效教學模式。
4、月常規(guī)檢查。
(三)加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)指導、實踐工作,逐步提高教學質量。
1、集體備課:
全組教師要按照學校要求、備課組要求認真完成備課任務,各位教師要學會利用好這一資源優(yōu)勢,利用集體備課這一工作平臺學會取長補短,提高自身業(yè)務水平。
2、為了大面積提高教學質量,我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作:強化以課堂為主的訓練,強化反饋。
(1)由我們所教學科的特點決定。理化生屬于理科,對知識的透徹講解、對知識的完全理解這一層次與通過練習真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。在這一認識基礎上找好二者的結合點。(就像教師演示和學生操作)。
(2)在兩個強化過程中做到選題要準、訓練要實、反饋要快。
(3)要認識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學質量發(fā)展過程的必由之路。
(四)積累好的經驗、實施好的做法。
1、認真反思和學習在以前課堂教學改革活動的成功做法。
2、總結一些做法,期末做好書面總結。
(五)實驗室與實驗教學工作。
實驗室教師樹立教學服務意識,做好學期初實驗儀器、藥品統(tǒng)計工作;按要求做好平時準備工作;維護實驗室、儀器庫衛(wèi)生、安全工作。
每位教師應高度重視實驗在化抽象為直觀,突破難點,培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。
為了更好地完成初三理化實驗考核工作,實驗員、各任課教師要做到提前做好。
充分準備,利用各種時機,確保學生不要因為實驗考核而影響升入重點高中。
(六)、加強課題研究,提高教師的教科研水平。
本學期繼續(xù)加強課題的研究,進一步完善研究內容,做到分工明確,責任到人,保證研究質量。提高研究效益,并做好課題的總結工作,在認真總結的基礎上推廣研究成果。
(七)、加強畢業(yè)班物理、化學、生物的.實驗操作考試的輔導,提高學生的學習成績。
初中畢業(yè)班理綜教學把點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式、實驗式、開放式、探究式等教學方法,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。
(八)分析好中考試卷,做好充分系統(tǒng)復習準備。
初三理化的中考試卷是檢測我們教學效果最權威的評價標準,研究試題的形式與內容、試題出題趨勢等對指導我們平時的教學工作有著及其重要的意義,可起到事半功倍的作用,中考試卷也是我們平時出卷的標準、方向。
(九)月考工作各備課組要根據(jù)課標要求認真出題,批卷人要將自己所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點及不足做出認真分析,添寫好學校印發(fā)表格,備課組長進行匯總。
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英語教研組教學計劃表格篇十五
1.圍繞學校的育人目標,以《中學英語課程標準》為基本標準,以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發(fā)展自主學習的精神和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能,形成一定的綜合語言運用能力。
2.圍繞教研組發(fā)展的要求,以教師成長為目標,以校本研修為主線,以課堂教學為載體,以各級各類教研活動為依托,全面促進教研組的進步和發(fā)展。
本學期初中英語教學教研工作,要以課堂教學為中心,圍繞高效課堂教學改革,通過組織教師進行課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語教學質量的提高。
1.七年級要抓好小學與初中的銜接教學。七年級學生在小學階段學了小學英語教材,基本上達到了小學英語教學的要求,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語學習習慣。
2.八年級要培優(yōu)補差,強化后進生的轉化工作。八年級教師對本班的后進生,要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對待,耐心輔導,力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.九年級教學要以本為本、以綱為綱。在扎實認真教好課本基礎知識的同時,還要挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年中考英語真題,注意對考試動向的信息收集和試題研究,提高畢業(yè)班教學效率。
1.加強教育理論學習。
本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會和備課組討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》和《英語課程標準》等有關課程改革的材料,明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務,理解課程標準中的"六個基本理念",并用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。
2.做好教學常規(guī)工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求,明確上課、備課、編寫教案、導學案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執(zhí)行。
3.完善聽課制度。
本學期,領導繼續(xù)實行不打招呼聽課制度。每個教師每學期聽課不得少于20節(jié),聽完課后要在教研組會上認真進行評課,評課時要逐人逐個發(fā)言,并進行記錄,形成書面材料備案。
4.鞭策青年教師成長。
青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外,還要求青年教師拜經驗豐富的老教師為師,經常取經,不斷提高。
5.加快信息技術學習進程。
教研組全體教師要學好電腦技術和網(wǎng)絡技術,能熟練運用基本信息技術,從而推動學科教學與信息技術的整合,為教師運用多媒體教學課件打下基礎。
6.加強交流學習。
積極參加市、區(qū)培訓和青年教師大獎賽,加強與外校的聯(lián)系和交流,借鑒兄弟學校的經驗。
7.搞好教研工作。
全組老師要通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文,并積極參加課題研究和校本研修。
8.建立資源庫。
教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效導學案、精品試題、個人總結、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容,使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新,真正做到資源共享,為我校初中英語教學發(fā)揮一定的作用。
9.課外活動。
七年級:英語書法比負責人;
八年級:英語手抄報比賽負責人;
九年級:中考復習講座負責人。
2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定。
3.加強七年級學生英語學習興趣的培養(yǎng),進行學習方法的指導。
4.做好九年級月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作。
5.在組內傳達并貫徹落實教研組長會議精神。
6.分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論。
7.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。
8.做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作。
9.認真輔導,組織學生參加全國中學生英語能力競賽。
10.各年級開展英語后進生轉化與促進工作。
11.開展復習課交流研討。
英語教研組教學計劃表格篇十六
依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和校教科室的整體工作安排,本學期我校英語教研組繼續(xù)以“輕負擔高質量”為主題,以“學本課堂”為重點,以研訓活動實施為平臺,積極發(fā)揮教學指導、教學研究的智能,營造良好的教研氛圍,進一步提升學生全面素質和教師專業(yè)素養(yǎng),提高我校英語教學質量。
1、探索學本課堂,研究單元整體教學設計,交流高效作業(yè)的設置,提高教學質量,構建學生發(fā)展的平臺。
2、提高英語教學質量,確保完成學校提出的各項指標。
3、認真研讀小學英語新常規(guī),抓實英語學科教學常規(guī),認真搞好英語教學研究,參加學科素養(yǎng)提升,提高教師科研素養(yǎng)和科研水平,提升教師教育教學研究水準。
4、繼續(xù)加強本校及合作校英語教師間合作學習,共享教學資源,反思課例內容,促進教師學習、實踐、反思相結合。
(一)、依托平臺,提升學科素養(yǎng)。
本學期英語組繼續(xù)組織教師研讀《英語課程標準》和《溫州市小學英語學科教學常規(guī)》,通過各種途徑與方法落實課程改革理念,并結合本校實際,立足于校本教研,開展教研組活動。
積極參加區(qū)16學時50學時信息技術培訓,把握外出學習的機會,通過外出學習、觀摩課例等方式,提升自身素養(yǎng),加強組內語文教師的培養(yǎng)工作;多閱讀,多反思,多總結,多撰寫,積極落實好各類英語評比活動,配合和協(xié)助學校加強對學生的培訓和指導。
(二)、優(yōu)化讀書交流形式,團隊“共讀一書”
本學期全組共讀夏雪梅老師的《作業(yè)設計基于學生心理機制的學習反饋》一書。從讀書的質量上要求每位老師在讀書的過程中要做好讀書摘記,并讓每位做讀書交流,讓老師們在輕松愉快的氛圍中,結合自己教學心得和感悟,來暢談讀書感受,并讓閱讀助力我們的教學。
(三)、構建和諧課堂,深化課例研討。
積極研究教育教學規(guī)律,研究學生身心發(fā)展規(guī)律,樹立新型的課堂教學觀,追求輕負擔高質量的課堂實效,加強對學生綜合能力的培養(yǎng)。我們堅持學生本位、學習本體,以學為本、以學定教、還教于學、共同發(fā)展的理念,努力探索學生合作學習,提高課堂教學效率,發(fā)展學生的綜合能力。
加強集體研討和合作學習,經常開展備課、說課、聽課、寫案例及集體磨課等校特色研訓活動,撰寫教育教學隨筆,開展課堂教學研討活動,形成多交流,多分析、多實踐,多反思的教研風氣。
4、參加區(qū)小學英語16學時培訓。
1、開展以學本課堂為主題的教學探討活動。
2、參加區(qū)小學英語16學時培訓。
3、讀書交流活動。
4、組內學習英語新常規(guī)英語教研活動,集體備課。
5、教學研討,張曉芬教師上課,評課,磨課。
6.期中質量檢測和教學工作檢查。
1、參加區(qū)小學英語16學時培訓之二。
2、組內英語教研活動,集體備課、磨課。
3、區(qū)團隊賽課活動市。
4、參加區(qū)小學英語16學時培訓之二。
1、參加區(qū)小學英語12學時培訓之三。
2、組織本組教師撰寫讀書心得,參加讀書征文活動。
3、教學研討,z老師上課,評課,磨課。
4、迎接xxxx年市小學學業(yè)質量調研抽測。
4、期末復習、教學工作檢查。
1、教研組要認真貫徹教育方針,實施上級教育主管部門和學校的規(guī)定,有計劃地學習,做到教研計劃、記錄等齊全。每一位組員都要積極準時參加教研活動,在組長的帶領下開展教學研究,堅持正常的集體備課與經驗交流。
2、一學期每位成員無合理理由均不得缺席。
3、教研組長必須聽組內各位教師的公開課,并給予評價。
4、聽課時間可根據(jù)工作情況自行安排。每次聽課必須做好記錄。聽公開課還必須認真做好評分工作。
5、期末結束時,教研組要檢查每位教師的聽課記錄,對聽課情況進行總結。
6、一學期至少聽課15節(jié)課,并至少上一節(jié)公開課。
7、積極、中肯地評課,并撰寫評課稿。
8、及時完成教研組布置的各類任務、作業(yè)。
9、認真執(zhí)行請假制度。
英語教研組教學計劃表格篇一
上學期的工作伴隨著新年的鐘聲已經成為過去式,回顧上學期的本組工作,在學校領導的正確指導下,經過全組老師、同學們的不懈努力,取得了較好的成績。為了進一步搞好新學期的高二音樂特長生訓練工作,特制定本學期計劃如下:
一、致力培養(yǎng)良好的學風,強化高三意識。
開學初,為了讓學生把假期的散漫盡快收攏回來,學生還沒來訓練我就在藝術樓的進門處的小黑板上醒目的寫上一句:高二的學生接下來要看你的了!讓他們現(xiàn)有一個視覺沖擊,提醒他們樹立高三意識,沖刺意識。在訓練教室前寫上:良好的開端等于成功的一半。
提示他們盡快收心,先做到善始,做好開學的方方面面。訓練前,我及時的召開本組教師會議,明確本學期教學目標、教學任務,并把上一屆高三教學中的優(yōu)缺點一一總結歸納點評。為下一部教學的穩(wěn)步提高奠定基礎。學生訓練的第一天,我便召開了全體高二的學前教育會。會上我首先給學生算了時間賬,告訴他們:
1、你們現(xiàn)在就是準高三,距離省專業(yè)聯(lián)考還有整整十個月的時間,這樣解決了時間的問題。
2、新的一年,我們每個人都長了一歲,二十歲的我們不再是小孩子,應該認真思考研究自己的學業(yè),主動并敢于為自己的將來負責,盡量少讓父母、老師操心,這樣解決了動力問題。
3、其次,給學生詳細講解了上屆高三的省內省外高考成績,還以上屆高三高考分數(shù)為依據(jù),列舉一系列成功和失敗的實例鼓舞和激勵他們。這樣解決了方法和自信心問題,其次介紹了一些學習方法,和提高效率的小技巧,并且叮囑他們:自己的前途自己把握;苦去甘來、一分汗水一分收獲的道理;成功需要方方年面的細節(jié)。
通過以上一些列的活動,教師更有干勁了,學生更有目標了,訓練更有干勁了,全組教師都一致認為開學一周訓練情況、衛(wèi)生和紀律等各個方面較以前都有很大提高。
二、提前謀劃早著手,贏在起跑線。
開學后的本組教師會上我強調了今后高二訓練的幾個必須:
1、本學期必須把高考音樂特長生的考試科目內容全部結束。
2、如遇任何校內外演出活動,高三的訓練時間必須保證。如果確實影響了訓練,必須當天利用晚自習補課。
3、對學生必須逐個研究,逐項研究,搞好分類推進工作,必須兼顧每一位學生,做好后進生的轉化工作,九月份之前盡力縮小后進生和優(yōu)秀生的距離,為高三沖刺時教學的順利展開奠定基礎。
4、必須嚴格學生的紀律。狠抓遲到早退、曠課、吸煙及破壞等問題。
學生會上我強調了幾個堅決不放過:
1、不完成當天訓練任務堅決不放過;
2、耽誤課程不補課的堅決不放過;
3、文化課太低,不求上進的堅決不放過;
4、不服從管理,頂撞老師,故意破壞的堅決不放過。
三、重過程,抓細節(jié),強化教學管理。
3、每月進行專業(yè)測試,給學生更多鍛煉的機會的同時檢查教師學習進度,檢查學生進步情況,專業(yè)測試結束后及時對學生進行學法指導。
3、加緊課外業(yè)余輔導。馬無夜草不肥,有針對性的業(yè)余輔導對后進學生的推進工作和高精尖學生的培養(yǎng)是十分必要的。本學期將號召師生利用課間操、午自習、晚自習、和節(jié)假日等時間對學生進行課外輔導。
4、督促學生兩手都要硬,學好專業(yè)課的同時決不放松文化課的學習。每次月考后分析成績,促先進抓后進。
新的號角已經吹響,新的戰(zhàn)爭早已開始,音樂組一定不辱校命,團結一心,再接再厲,勇往直前,以自己的實際行動為高級中學的明天做出自己最大的貢獻。
英語教研組教學計劃表格篇二
一、指導思想:
在教務處的領導下,團結奮斗,協(xié)調好各備課組間的關系。認真學習新的教學大綱,鞏固發(fā)展愛校愛生、教書育人,富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌,在上屆中招取得良好成績的基礎上,為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
二、奮斗目標:
1、開展學習新大綱的活動,穩(wěn)步扎實地抓好素質教育;
2、加強教研管理,為把我組全體教師的教學水平提高一個新層面而奮斗;
3、協(xié)調處理好學科關系,在各備課內積極加強集體備課活動,在教學過程中要求各備課組按照“五個一”要求,做好教研工作,即“統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一內容,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測試”。
4、配合各備課組,搞好第二課堂活動,把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝说倪^程中。
三、具體措施:
1、期初及期中后召集全組教師會議,布置教研活動安排及進行新大綱學習;
3、有的放矢地開展第二課堂活動:初一年組織學生單詞比賽;初二年組織學生進行能力競賽;初三年組織學生進聽力競賽;其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲,培養(yǎng)學生學習英語的興趣,含介紹英美文化背景常識。
4、各備課組落實好課外輔導計劃,給學有余力的部分學生創(chuàng)造條件,積極備戰(zhàn)英語“奧賽”。
5、要求各科任教師,積極主動及時地反饋教情學情,并提出整改意見,指出努力方向;
7、落實本學期教研聽評課工作安排。
英語教研組教學計劃表格篇三
本學期,理化教研組工作以學校教導處工作計劃為導向,本著“抓常規(guī),重基礎,講規(guī)范,重實效”的工作思路,狠抓教學五認真,進一步深化課堂教學改革,大面積提高理化教學質量為目標,結合理化以實驗為基礎的學科特點,扎實有效地開展各種探究活動,將學科知識與生產、生活中的實際相聯(lián)系,培養(yǎng)學生的學科興趣;教師加強學科知識、教育教學理論學習,提高自身的專業(yè)素質;積極實施集體備課制度,充分發(fā)揮集體智慧;在合作中開展競爭,在競爭中創(chuàng)新發(fā)展,在發(fā)展中合作,以推動我校理化學科教學質量的提高。主要任務及措施:
一、學好理論,更新觀念,提高素質。
1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》,通讀一、二本理論專著,如《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》,圍繞“素質教育”,“創(chuàng)新教育”等熱點問題,結合理化教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時,理化教師要堅持閱讀理、化教學研究相關的刊物,及時了解理化教學的動態(tài)和理化教改趨向,開拓視野,拓寬理化改革思路;同時,結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經驗,不斷練好自身的理化教學“內功”,從而更好地適應素質教育對理化教師所提出的更高要求。
二、狠抓常規(guī),改革教學,提高效率。
1、落實學科教學常規(guī),重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。理化學科教學質量的全面提高,關鍵是落實學校制訂的常規(guī)即使用練習稿,改變課堂以講為主,講練脫節(jié)的課堂教學模式,提高課堂教學效率。轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的理化課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的理化課堂教學模式;理化課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍,重視創(chuàng)設教學情景,激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化,大大提高理化課堂教學效率。
2、加強常規(guī)調研,確保減負增效。本學期,教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量,保證課堂教學質量。
4、摸清教改課題實施情況,積極準備向上級部門申請課題。用教研和課題研究帶動對青年教師的培養(yǎng)工作,以科研為載體,以教研活動為舞臺,在實踐、總結、反思中給廣大理化教師以出成果和成才的機會,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批初中物理、化學骨干教師、名教師。
5、一人一堂公開課,要用現(xiàn)代化的教學媒體,講完全體理化教師參評。聽評課要求真聽真評,不求次數(shù),單求效果,重點看聽課內容,看評講意見。
英語教研組教學計劃表格篇四
能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲,說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息,表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。
語言技能:聽、做。
1.能根據(jù)教師的語言、動作、實物、圖片等提示聽懂所學內容。
2.能聽懂課堂指令并作出正確的反應。
3.能根據(jù)指令做事情,如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、編排圖片順序、做手工等。
說、唱:
1.能根據(jù)錄音內容模仿說唱。
2.能就所學的內容進行簡單的日常會話(內容以每個模塊的話題為主。)。
3.能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首。
4.能根據(jù)圖畫說出單詞或短句。
玩、演。
1.能用英語做游戲。
2.能表演英文歌曲或歌謠。
3.能就所學內容參與角色表演或完成相應語言交際任務。
英語教研組教學計劃表格篇五
一、指導思想:
以教研中心和學校總體工作為依據(jù),以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以“教師有效地教,學生自主地學”為工作重心,深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究??偨Y課程實施過程中形成的經驗,尋找解決問題的方法,為學生的發(fā)展服務。深入開展課題研究為主要途徑的教育教學改革,進一步加強教育教學常規(guī)建設,努力營造英語教育教學的良好氛圍;進一步加強師資隊伍建設,努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質量。使我鎮(zhèn)英語教學研究工作再上一個新的臺階。
二、工作目標:
我們英語教師繼續(xù)學習教育教學理論,提高自身理論素養(yǎng)。深入研究教材,認真?zhèn)湔n,針對小班額的實際情況選擇合適的教學方法,探究出適合本校的特色教學。抓實教學常規(guī),搞好英語教學的每一個環(huán)節(jié),重點抓好課堂教學常規(guī)的落實,重點培養(yǎng)學生運用語言的能力,使用多種方法進行英語教學。做好差生教學輔導工作。
加強業(yè)務學習和研究,促進教師專業(yè)發(fā)展。要繼續(xù)深入學習《英語課程標準》,正確領會課標精神。進一步優(yōu)化課堂教學,提高課堂教學效率。開發(fā)課程資源,拓寬英語渠道。
三、具體工作安排:
1、學習課程標準和教材,制定新學期教研計劃。
2、加強基本功訓練之英語國際音標。
教師基本功訓練之課堂用語。
1、研討如何有效培養(yǎng)學生口語交際能力。
2、做好各年級英語期末復習檢測工作。(重點畢業(yè)班)。
英語教研組教學計劃表格篇六
本學期英語教研組將以學校總體工作為依據(jù),以“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生”為宗旨,以《英語新課程標準》為指導,進一步加強教研組和集體備課組的建設,一切以提高我校英語成績?yōu)樽谥?。腳踏實地工作,協(xié)調好組員的關系,組織全體組員經常認真學習新的課程標準,搞好常規(guī)教學,積極開展各項英語特色活動。認真執(zhí)行集體備課計劃,抓緊落實科組常規(guī)教研,為把我組的教研水平提高到一個新的臺階而努力奮斗。
二、工作重點。
1.初一要抓好小學與初中的銜接教學。
初一部分學生在小學階段學了小學英語教材,基本上達到了小學英語教學的要求,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,初一教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語學習習慣。
2.初二要培優(yōu)補差,強化后進生的轉化工作。
科任教師對本班的后進生,要了解其思想動態(tài)、尋找學習薄弱的原因,區(qū)別對待,耐心輔導,力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.初三教學要以本為本、以綱為綱。
在扎實認真教好課本基礎知識的同時,還要挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《新英語課程標準》和近幾年中考英語試題,注意對考試動向的信息收集和試題研究,提高畢業(yè)班教學效率。
三、具體措施:
1、英語組的活動逐步改變單一的聽課和評課形式,增加教研組學習的新內容。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求,用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。真正開展好活動,讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。
2、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作,組織本教研組教師學習常規(guī),學習《新英語課程標準》,使實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。加強集體備課。提高備課質量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人,定活動主題,切實解決教學中的一些問題,努力提高課堂教學質量,完善教學。
3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;每月定期組織教學教研活動,圍繞相應的研究專題,組織相應的研究課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組教師共同提高,人人受益。
四、教研活動安排。
2.組織學習文山州英語課程改革的相關內容。
3.加強初一級學生英語學習興趣的培養(yǎng),進行學習方法的指導。
4.做好各年級每周課堂反饋作業(yè)的分析講評工作。
1.開始組織“一人一課”活動,并聽取七年級教師梁正美的公開課。
2.初一組織英語書寫競賽活動(十月中旬)。
3.總結反思教學常規(guī)活動。
1.各年級開展英語后進生轉化與促進工作。
2.做好八年級英語小作文競賽活動。
3.聽取國培置換兩位老師的一節(jié)公開課。
1.開展復習課交流研討。
2.制定期末復習計劃。
3.一人一課活動繼續(xù)開展,聽取趙必星老師的一節(jié)公開課。
1.做好期末復習、統(tǒng)測及相關工作。
2.撰寫教研組工作總結。
英語教研組教學計劃表格篇七
不斷摸索和實踐的岔河英語教育已經開始初具模型,所以今年,我們英語教研組致力于讓每一位老師發(fā)揮自己的個人教學特色,從而探索出一條具有個性的英語課堂,特制定本學期教研計劃如下:
一、常規(guī)課堂下各顯神通。
本學期在原有聽讀、背誦、知識點撥、話題表演、綜合運用的岔河英語大步驟下,開放課堂教學模式和技巧探究,爭取讓每一名老師都找到適合自己優(yōu)勢的教學特色。每周三下午英語教研組活動,每次活動都要帶一些教學問題探究,以方便開拓老師們思路和解決問題的能力。英語課堂常規(guī)訓練從英語第一節(jié)課開始,以實效性、意義性、技巧性作為追求的目標,在三月底、四月初搞一次英語課堂展示活動,每一位老師選擇任意一種課堂模式展示英語常規(guī)課堂。
二、基礎知識作為重中之重。
單詞、短語、句子、課文這些基礎知識,是英語教學的基礎,也是英語學習的重要內容。今年我們英語教研組將把它的落實和學生背誦作為重中之重。除了在時間上要給予傾斜,更重要的是講究方法,發(fā)揮每一位老師的智慧來最終實現(xiàn)基礎知識的突破。當然,這里一個非常重要的內容就是要學習資源的合理利用和調配,已達到最大化的效果。
每天英語早自習的安排,單詞背誦的檢測,學困生的指導和二次檢查,課文背誦的督促和測試都成為我們本學期重點研究的內容。
三、師生活動為英語教學增色。
今年非常重要的主題就是找到一種適合自己的教學方法。所以教師活動中,我們安排在開學初,要有一次教學研討課,集思廣益才能共同進步;學期末還會有一次“我的課堂”展示活動,以總結提升每一位老師。學生活動,我們這學期準備重點放在基礎知識上,為了鼓勵孩子們的背誦熱情、督促孩子們的背誦速度,在四月份,期中考試前,我們會組織一場七八年級參與的大型英語課文背誦比賽,以固定背誦內容,全班同學參加,抽人代表班級參加比賽的形式,詳情會在開學初另行發(fā)布比賽相關通知。
四、深層挖掘小老師活動意義。
延續(xù)以往小老師活動,在開學第二周周四xx年小老師活動正式開始,每周四八年級小老師按時到活動地點,而八年級其余學生則在八年級英語老師的指導下,對本周英語基礎知識進行二次過關。本學期的小老師活動除了檢查課文背誦、單詞外,還會加入兩次話題表演活動,由七八年級老師共同研究話題,各位小老師組織學生進行話題表演。
本學期的教研計劃先初步擬定至此,在不斷地實踐中再根據(jù)教學實際情況調整。
英語教研組教學計劃表格篇八
本學期,初中語文教研組工作,將落實組員抓好新課程標準的學習工作,深化語文教學改革,加大轉變教育教學觀念的力度,大幅度提高課堂教學效率;以全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,大面積提高語文教學質量為目標,結合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。
一、學好理論,更新觀念,提高素質。
1、布置教研組成員學習先進的教育教學理論和新版《課程標準》,通讀教育教學理論專著,或者教學期刊,在理論與實踐之間架起橋梁,圍繞“減負”“素質教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,結合語文教學實踐,通過專題學習研討,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教學觀和學生觀。
2、鼓勵教研組成員要緊密結合教育教學實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率,努力做到:自覺學習理論,深入研究探索,認真總結經驗,積極撰寫論文,使理論學習落到實處,卓有成效。在學習過程中,做到知行統(tǒng)一,用最前沿的教學理論指導個人的教學實踐。教后開展批評和自我批評,每堂課教完都要進行深入反思,建立老師們開個教育博客,堅持寫教學日志或教學反思,記錄個人的成長過程,及時總結經驗或教訓,與學生同步成長,做個幸福的教師。
二、狠抓常規(guī),改革教學,提高效率。
1、落實學科教學常規(guī),重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。牢固樹立教師的服務意識,轉變學生的學習方式,改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式,研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式。語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氛圍,重視創(chuàng)設教學情景,激活學生的求知欲,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化。
2、平時,語文教師要堅持鉆研教材,挖掘教材的教學價值,拓寬語文改革思路。要深入了解任教班級學生的學情特點,實實在在地結合自己的教學實踐,吸收并消化他人的先進的教育經驗,不斷練好自身的語文教學“內功”,從而更好地適應農村素質教育對語文教師所提出的更高要求。加強常規(guī)教研和校本教研,確保減負增效,在課堂互動、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)里師生互學幫互助。教師要謙恭為人,樹立為學服務、以人為本的理念,才能滿足學生的學習需求。
3、加強集體備課,定時、定人,定題。要樹立大語文觀念,發(fā)揚團結協(xié)作的團隊精神,發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質量,保證課堂教學質量的提高。備課的關鍵在于備教材、備學生、備策略,爭取縮短教學時數(shù),騰出教學時間給學生課外閱讀,并寫點讀書心得,全面提升學生的個性品種和人文素養(yǎng)。備課過程中,要注意經常翻新,給學生以異樣的新鮮感和成就感。課堂設計要重視學生才智的展示,多給他們表現(xiàn)的機會和舞臺。教師要明確自身的角色地位和價值,要依據(jù)新版課標來操作。
4、本學期,教研組將繼續(xù)配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。落實各備課組是否自主開展相應的語文興趣小組活動。組織部分教師參加公開教學和觀摩教學,在開課之前要預設個人的教研課題,將公開教學與校本教研緊密地結合起來,努力做到一舉多得,向課堂要質量。教研組將繼續(xù)開展校本教研活動,力爭在原有的基礎上,著手研討我校學情、及其對策,改變語文教學的落后面貌。
5、努力抓好畢業(yè)班語文教學工作,研究我市中考新動向,研究近年來中考擬題特點,向教學環(huán)節(jié)要分數(shù),把提高教學質量與提高學習成績緊密結合起來,做到兩不誤。
三、公開教學、校本教研、興趣小組活動將另定,在此暫略。
英語教研組教學計劃表格篇九
堅持以“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,認真地學習和貫徹中央文件精神,培養(yǎng)學生對體育活動的興趣和愛好,轉變教學觀念。優(yōu)化課堂教學結構,使學生身心得到全面健康發(fā)展。以學習新課程標準和深化體育課堂教學改革為的切入點;以全民健身為指針,以培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體和培養(yǎng)學生興趣為目的,以增強學生體質為重點,不斷加強與改進學校體育工作。
二、主要工作目標。
1.全面執(zhí)行學科教學基本規(guī)范化要求,加強體育課堂教學管理和學生體育課出勤考核。
2.全面提高廣大學生身體素質的基礎上,重點抓好初三年級學生的各項身體素質的鍛煉與提高工作,迎接體育中考。
3.加強運動隊訓練,組隊參加全縣比賽。
4.落實教育部關于體育、藝術“2+1項目”實施方案。讓每個學生在九年義務教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能。
5.拓展我校傳統(tǒng)體育項目,踢毽子、跳繩活動。
三、工作重點。
1.積極開展學校群體活動,保證學生每天一小時體育活動時間。
2.加強學校體育科研活動,積極提升我校體育工作的品位。
3.拓寬學校體育業(yè)余訓練網(wǎng)絡,加強體育項目傳統(tǒng)校和體育特色項目學校的建設。
4.加強體育課堂和課外活動的實效,著實營造校園體育文化氛圍。
5.認真貫徹《學校體育工作條例》,結合學校實際,突出學校特色,開拓創(chuàng)新,認真實效開展好學校體育工作。
四、工作措施。
1.全面落實“健康第一”的體育教學指導思想;狠抓教育改革,提高教學質量。
2.認真?zhèn)浜谜n和上好課,定期開展教研活動,深入研討課堂教育的教學方法,完成初三體育中考預定目標。
3.在體育教學中,以學生為主體,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,注重學生的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。
4.勤于思考,切實抓好課余訓練工作。各運動隊要根據(jù)實際,結合近期、遠期目標,認真制訂本學期的訓練計劃,并根據(jù)比賽要求,合理建制梯隊。各運動隊的訓練要注重各級系統(tǒng)性、科學性,認真搞好訓練工作,做好運動隊的檔案建設。
5.齊抓共管,抓好學校群體體育工作。
6.加強體育課常規(guī)教育、安全教育,避免傷害事故的發(fā)生。
英語教研組教學計劃表格篇十
本學期,我校的語文教研組活動將在區(qū)教研室和校教科室的指導下以20xx版《語文課程標準》為指導,以《浙江省小學語文教學建議》和《溫州市小學語文教學常規(guī)》為指南,以“有效開展學習活動”為抓手,強化課堂關鍵學習活動的設計、展開與落實,優(yōu)化課堂練習和作業(yè),開展“學為主”的語文課堂研究,以“學本課堂”備課三要素為依托,將本校的教研活動與區(qū)素養(yǎng)提升活動有機結合,以達到“全面提高教育教學質量”的最終目的。
二、本學期研訓活動工作重點。
(一)落實教學常規(guī),提高課堂實效。
1、強化備課常規(guī)管理,推進學本課堂的進程。開學初,每位老師認真研讀《語文課程標準》、《溫州市小學語文教學常規(guī)》、《溫州市教育局辦公室關于印發(fā)溫州市小學教學常規(guī)管理指導意見的通知》,組織關于“學習活動”的理論專題培訓,再進行計劃制定和備課,杜絕無備課進課堂,爭取向40分鐘要質量。
2、加強教學常規(guī)的管理和督促。教研組配合教導處對教師的備課和作業(yè)進行定期的檢查,并進行及時交流反饋,這樣有利于教師間的相互學習和相互促進,同時有利于發(fā)現(xiàn)問題,共同研討解決。
3、持續(xù)關注課堂學習習慣的培養(yǎng)。重視寫字教學,保證課堂有充分的寫字時間和練筆時間,以養(yǎng)成正確的書寫習慣,能書寫“正確、端正、美觀”漢字為目的,將書寫能力納入提升學生語文修養(yǎng)的一部分。
4、努力打造書香校園,鼓勵學生大量閱讀,創(chuàng)新閱讀評價的機制,并充分發(fā)揮學校午間閱讀和走廊讀書角的作用,營造一個人人愛閱讀的讀書氛圍。
(二)重視教師發(fā)展,提升教師素養(yǎng)。
1、鼓勵教師主動承擔公開課,在實踐中不斷提升自我,并促進整組教師教學水平的提高,以骨干教師輻射引領,形成團隊凝聚力。原則上,要求每位教師每一學年至少展示一節(jié)公開課。我們學校作為區(qū)“學本課堂”示范學校,我們將繼續(xù)以此為契機,開展一系列的專題研討課,提高教師的課堂教學能力。
2、強化集體備課的形式改革,以“學本課堂”的構建為出發(fā)點,以“學習活動”為抓手,不斷豐富集體備課的內容,追求“有實效,有意義,有新意”的集體備課模式,避免走過場式的集體備課,讓備課活動真正落實。
3、鼓勵教師積極參與課題的研究和論文、案例等文章的撰寫,能將日常教學和學術研究相結合,不做閉門造車的教書匠。本學期,語文組有兩個小課題正在進行中,我們語文組老師將全力配合他們有效開展這些課題的研究。
4、重視教師基本功的訓練。要求教師每個學期堅持練習粉筆字、鋼筆字和毛筆字的書寫,并在期末對每位老師的三筆字進行評比。
5、重視教師專業(yè)水平及綜合水平的提高,創(chuàng)建學習型教師隊伍。本學期,我們語文組決定就讀書交流的形式進行全新的嘗試,讓老師們體會到閱讀帶來的幸福,力求讓每位老師在專業(yè)閱讀中有所收獲,有所成長。
英語教研組教學計劃表格篇十一
在科學發(fā)展觀的指導下,并結合我校的實際情況和英語學科的特點,以“六環(huán)節(jié)”為抓手,把提高備課組的質量作為主陣地,努力提高教師的教學理念和業(yè)務素質,研究課堂,落實有效教學,扎扎實實做好英語教學工作,不斷提高英語課堂效率和質量,創(chuàng)造一個教書育人和諧奮進的優(yōu)良環(huán)境,全面提高我校的英語教學質量。
英語教研組教學計劃表格篇十二
本學期我們將以經開區(qū)教育局提出的“精細化管理質量提升年活動”為中心,圍繞我校的具體情況。積極研究教育教學規(guī)律,研究學生身心發(fā)展規(guī)律,總結課程實施過程中形成的經驗;加強集體備課,互相學習,取長補短,切實提高教研的實效性;追求課堂實效,為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎;做好師徒結對工作,幫助新教師盡快成長,促進我校英語教育教學工作質量的整體提高。
英語教研組教學計劃表格篇十三
1、開展“六個一”活動。即每周一次集體備課;兩周一次英語教研組活動;每月上一節(jié)英語校級研討課;每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析;每學期寫5篇讀書筆記或心得體會;制作一個課件。
2、結合校教導處工作計劃,開展賽課、優(yōu)秀作業(yè)設計、優(yōu)秀案例分析評比,教研組要求每位英語教師積極參評,讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。
3、加強集體研討。對于新教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽課、評課,讓上課者有所進步,聽課者有所啟發(fā)。教研活動后,多交流,進行案例的分析、實踐的反思。形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風氣。多組織英語教研組活動,多觀看名優(yōu)教師的錄像課,探討學習好的教學方法。
英語教研組教學計劃表格篇十四
這學期,我們教研組要以新課程理念和標準為指導思想。以“課堂兩主”提高質量為標準,充分發(fā)揮我組“有效教學”優(yōu)勢,大力推進教研教改,提升教科研水平,提高教研效益。以新型的教育觀,構建和諧民主的師生關系,營造良好的課堂氛圍。以角色轉換實現(xiàn)教師的教學方式和學生的學習行為的轉變,培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。轉變觀念,勇于探索,大膽實踐,創(chuàng)建學習型、研究型、創(chuàng)新型教研團隊,為我校理化生教學質量的提高提供可靠保證。
二、本學期教研組工作的重點。
1制定科學的教研計劃,精心組織實施。
2、抓好初三復習、備考工作。
4、加強全組教師的業(yè)務學習和提高。
5、加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學的自始至終,發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。
6、加強全組教師常規(guī)教學的管理工作。
三、主要工作措施。
(一)、進一步轉變觀念,提高意識,明確責任,通過全組教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力。
1、牢固樹立責任、學習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。(態(tài)度決定一切,思想決定未來。)。
2、認清當前理化生學科在中考中的地位。
(二)學習和實踐新課程有效教學理論、對課堂教學課型及流程、王教授“畫知識樹”整體、立體把握知識,實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術水平和提高學生科學素養(yǎng)。其切入點就是抓好常規(guī)工作。
1、教學工作中努力實現(xiàn):理念要“新”,備課要“透”,講課要“活”,訓練要“精”,輔導要“勤”,評價要“全”,研究要“近”,學習要“真”,考評要“嚴”,過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。
2、進一步學習、研究、優(yōu)化新課程有效教學改革,把計劃落實到人,學科帶頭人一定把課堂兩主的活動扎實開展起來,教研組課后一定及時研究和公正評價。
3、優(yōu)化課堂教學結構,在課堂教學中實施有效教學模式。
4、月常規(guī)檢查。
(三)加強常規(guī)工作中的薄弱環(huán)節(jié)指導、實踐工作,逐步提高教學質量。
1、集體備課:
全組教師要按照學校要求、備課組要求認真完成備課任務,各位教師要學會利用好這一資源優(yōu)勢,利用集體備課這一工作平臺學會取長補短,提高自身業(yè)務水平。
2、為了大面積提高教學質量,我們必須繼續(xù)強化兩個方面的工作:強化以課堂為主的訓練,強化反饋。
(1)由我們所教學科的特點決定。理化生屬于理科,對知識的透徹講解、對知識的完全理解這一層次與通過練習真正形成解題能力這一層次是兩個不同層次。在這一認識基礎上找好二者的結合點。(就像教師演示和學生操作)。
(2)在兩個強化過程中做到選題要準、訓練要實、反饋要快。
(3)要認識到這是我們真正實現(xiàn)大面積提高教學質量發(fā)展過程的必由之路。
(四)積累好的經驗、實施好的做法。
1、認真反思和學習在以前課堂教學改革活動的成功做法。
2、總結一些做法,期末做好書面總結。
(五)實驗室與實驗教學工作。
實驗室教師樹立教學服務意識,做好學期初實驗儀器、藥品統(tǒng)計工作;按要求做好平時準備工作;維護實驗室、儀器庫衛(wèi)生、安全工作。
每位教師應高度重視實驗在化抽象為直觀,突破難點,培養(yǎng)能力等諸多方面所能起到的重要作用。
為了更好地完成初三理化實驗考核工作,實驗員、各任課教師要做到提前做好。
充分準備,利用各種時機,確保學生不要因為實驗考核而影響升入重點高中。
(六)、加強課題研究,提高教師的教科研水平。
本學期繼續(xù)加強課題的研究,進一步完善研究內容,做到分工明確,責任到人,保證研究質量。提高研究效益,并做好課題的總結工作,在認真總結的基礎上推廣研究成果。
(七)、加強畢業(yè)班物理、化學、生物的.實驗操作考試的輔導,提高學生的學習成績。
初中畢業(yè)班理綜教學把點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運用啟發(fā)式、討論式、實驗式、開放式、探究式等教學方法,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力培養(yǎng),切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。
(八)分析好中考試卷,做好充分系統(tǒng)復習準備。
初三理化的中考試卷是檢測我們教學效果最權威的評價標準,研究試題的形式與內容、試題出題趨勢等對指導我們平時的教學工作有著及其重要的意義,可起到事半功倍的作用,中考試卷也是我們平時出卷的標準、方向。
(九)月考工作各備課組要根據(jù)課標要求認真出題,批卷人要將自己所批試題根據(jù)批閱過程發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點及不足做出認真分析,添寫好學校印發(fā)表格,備課組長進行匯總。
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英語教研組教學計劃表格篇十五
1.圍繞學校的育人目標,以《中學英語課程標準》為基本標準,以激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣為基本任務,使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發(fā)展自主學習的精神和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎知識和聽說讀寫技能,形成一定的綜合語言運用能力。
2.圍繞教研組發(fā)展的要求,以教師成長為目標,以校本研修為主線,以課堂教學為載體,以各級各類教研活動為依托,全面促進教研組的進步和發(fā)展。
本學期初中英語教學教研工作,要以課堂教學為中心,圍繞高效課堂教學改革,通過組織教師進行課改理論學習、安排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語教學質量的提高。
1.七年級要抓好小學與初中的銜接教學。七年級學生在小學階段學了小學英語教材,基本上達到了小學英語教學的要求,但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象,教師要及早摸清情況,根據(jù)我校的實際,采取切實有效的措施,抓好中小學銜接教學。在這個基礎上進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎,抓好起始年級的英語學習習慣。
2.八年級要培優(yōu)補差,強化后進生的轉化工作。八年級教師對本班的后進生,要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因,有的放矢,區(qū)別對待,耐心輔導,力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3.九年級教學要以本為本、以綱為綱。在扎實認真教好課本基礎知識的同時,還要挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導和能力培養(yǎng)。特別是要認真學習《考綱》和近幾年中考英語真題,注意對考試動向的信息收集和試題研究,提高畢業(yè)班教學效率。
1.加強教育理論學習。
本學期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學習和教研組會和備課組討論交流等方式來學習《基礎教育課程改革綱要》和《英語課程標準》等有關課程改革的材料,明確英語課程在基礎教育階段的四個基本任務,理解課程標準中的"六個基本理念",并用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。
2.做好教學常規(guī)工作。
在開學初的教研組活動中全組教師要認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求,明確上課、備課、編寫教案、導學案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中,以制度為準則,對照檢查,嚴格執(zhí)行。
3.完善聽課制度。
本學期,領導繼續(xù)實行不打招呼聽課制度。每個教師每學期聽課不得少于20節(jié),聽完課后要在教研組會上認真進行評課,評課時要逐人逐個發(fā)言,并進行記錄,形成書面材料備案。
4.鞭策青年教師成長。
青年教師是英語組的一支生力軍,教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外,還要求青年教師拜經驗豐富的老教師為師,經常取經,不斷提高。
5.加快信息技術學習進程。
教研組全體教師要學好電腦技術和網(wǎng)絡技術,能熟練運用基本信息技術,從而推動學科教學與信息技術的整合,為教師運用多媒體教學課件打下基礎。
6.加強交流學習。
積極參加市、區(qū)培訓和青年教師大獎賽,加強與外校的聯(lián)系和交流,借鑒兄弟學校的經驗。
7.搞好教研工作。
全組老師要通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文,并積極參加課題研究和校本研修。
8.建立資源庫。
教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、優(yōu)秀教案、高效導學案、精品試題、個人總結、備課組匯總和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教學資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內容,使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新,真正做到資源共享,為我校初中英語教學發(fā)揮一定的作用。
9.課外活動。
七年級:英語書法比負責人;
八年級:英語手抄報比賽負責人;
九年級:中考復習講座負責人。
2.商討并制定教研組會議和活動規(guī)定。
3.加強七年級學生英語學習興趣的培養(yǎng),進行學習方法的指導。
4.做好九年級月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工作。
5.在組內傳達并貫徹落實教研組長會議精神。
6.分散學習《英語課程標準》、《基礎教育課程改革綱要》等教學理論。
7.配合學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放工作。
8.做好非畢業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講評工作。
9.認真輔導,組織學生參加全國中學生英語能力競賽。
10.各年級開展英語后進生轉化與促進工作。
11.開展復習課交流研討。
英語教研組教學計劃表格篇十六
依據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心和校教科室的整體工作安排,本學期我校英語教研組繼續(xù)以“輕負擔高質量”為主題,以“學本課堂”為重點,以研訓活動實施為平臺,積極發(fā)揮教學指導、教學研究的智能,營造良好的教研氛圍,進一步提升學生全面素質和教師專業(yè)素養(yǎng),提高我校英語教學質量。
1、探索學本課堂,研究單元整體教學設計,交流高效作業(yè)的設置,提高教學質量,構建學生發(fā)展的平臺。
2、提高英語教學質量,確保完成學校提出的各項指標。
3、認真研讀小學英語新常規(guī),抓實英語學科教學常規(guī),認真搞好英語教學研究,參加學科素養(yǎng)提升,提高教師科研素養(yǎng)和科研水平,提升教師教育教學研究水準。
4、繼續(xù)加強本校及合作校英語教師間合作學習,共享教學資源,反思課例內容,促進教師學習、實踐、反思相結合。
(一)、依托平臺,提升學科素養(yǎng)。
本學期英語組繼續(xù)組織教師研讀《英語課程標準》和《溫州市小學英語學科教學常規(guī)》,通過各種途徑與方法落實課程改革理念,并結合本校實際,立足于校本教研,開展教研組活動。
積極參加區(qū)16學時50學時信息技術培訓,把握外出學習的機會,通過外出學習、觀摩課例等方式,提升自身素養(yǎng),加強組內語文教師的培養(yǎng)工作;多閱讀,多反思,多總結,多撰寫,積極落實好各類英語評比活動,配合和協(xié)助學校加強對學生的培訓和指導。
(二)、優(yōu)化讀書交流形式,團隊“共讀一書”
本學期全組共讀夏雪梅老師的《作業(yè)設計基于學生心理機制的學習反饋》一書。從讀書的質量上要求每位老師在讀書的過程中要做好讀書摘記,并讓每位做讀書交流,讓老師們在輕松愉快的氛圍中,結合自己教學心得和感悟,來暢談讀書感受,并讓閱讀助力我們的教學。
(三)、構建和諧課堂,深化課例研討。
積極研究教育教學規(guī)律,研究學生身心發(fā)展規(guī)律,樹立新型的課堂教學觀,追求輕負擔高質量的課堂實效,加強對學生綜合能力的培養(yǎng)。我們堅持學生本位、學習本體,以學為本、以學定教、還教于學、共同發(fā)展的理念,努力探索學生合作學習,提高課堂教學效率,發(fā)展學生的綜合能力。
加強集體研討和合作學習,經常開展備課、說課、聽課、寫案例及集體磨課等校特色研訓活動,撰寫教育教學隨筆,開展課堂教學研討活動,形成多交流,多分析、多實踐,多反思的教研風氣。
4、參加區(qū)小學英語16學時培訓。
1、開展以學本課堂為主題的教學探討活動。
2、參加區(qū)小學英語16學時培訓。
3、讀書交流活動。
4、組內學習英語新常規(guī)英語教研活動,集體備課。
5、教學研討,張曉芬教師上課,評課,磨課。
6.期中質量檢測和教學工作檢查。
1、參加區(qū)小學英語16學時培訓之二。
2、組內英語教研活動,集體備課、磨課。
3、區(qū)團隊賽課活動市。
4、參加區(qū)小學英語16學時培訓之二。
1、參加區(qū)小學英語12學時培訓之三。
2、組織本組教師撰寫讀書心得,參加讀書征文活動。
3、教學研討,z老師上課,評課,磨課。
4、迎接xxxx年市小學學業(yè)質量調研抽測。
4、期末復習、教學工作檢查。
1、教研組要認真貫徹教育方針,實施上級教育主管部門和學校的規(guī)定,有計劃地學習,做到教研計劃、記錄等齊全。每一位組員都要積極準時參加教研活動,在組長的帶領下開展教學研究,堅持正常的集體備課與經驗交流。
2、一學期每位成員無合理理由均不得缺席。
3、教研組長必須聽組內各位教師的公開課,并給予評價。
4、聽課時間可根據(jù)工作情況自行安排。每次聽課必須做好記錄。聽公開課還必須認真做好評分工作。
5、期末結束時,教研組要檢查每位教師的聽課記錄,對聽課情況進行總結。
6、一學期至少聽課15節(jié)課,并至少上一節(jié)公開課。
7、積極、中肯地評課,并撰寫評課稿。
8、及時完成教研組布置的各類任務、作業(yè)。
9、認真執(zhí)行請假制度。