通過總結，我們可以更好地了解自己的長處和短處。寫總結時，要注意語言表達的準確性和流暢性，盡量使用簡潔明了的語句?？偨Y是一種對過去一段時間經驗和成果的概括，如果您想了解一些范文，可以看看以下是小編為大家精心挑選的。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇一
xx年，在學院黨委領導下，在各系、部門大力支持配合下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作圍繞落實省教育廳教學4號文件精神和學院xx年工作要點，不斷強化“一把手工程”、拓展市場空間、提供就業(yè)信息、提升服務水平、加強就業(yè)指導，促進充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著成效，較好地完成了工作目標和任務。與此同時，喜獲“xx年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“安徽省第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃最佳組織獎”和“安徽省第五屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論文優(yōu)秀組織獎”三項省級獎項。
xx年，我院有畢業(yè)生1991名，師范專業(yè)畢業(yè)生1324人，非師專業(yè)畢業(yè)生667人。截止11月30日統(tǒng)計，畢業(yè)生就業(yè)率達到98.6%，比去年同期提高0.3個百分點。其中，師范專業(yè)畢業(yè)生，專升本的比例是到11%，到教育教學崗位達到31%，公司、企業(yè)的比例是56.6%，到基層就業(yè)的畢業(yè)生達到98%，師范專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質量比xx年略有提高。
xx年畢業(yè)生就業(yè)率到達98.6%，在保持去年就業(yè)率基礎上穩(wěn)中有升，就業(yè)質量有所提高，畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。為了達到目標，學院繼續(xù)實行“一把手”負責制、就業(yè)聯(lián)系制度和就業(yè)率周報制度；加大就業(yè)獎懲力度，評選xx、xx年院畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人和先進集體，推選3名同志省申報省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人；在成功實施院內就業(yè)工作評估和畢業(yè)生就業(yè)工作督查基礎上，申報了全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。
根據各專業(yè)特點、社會需求狀況和畢業(yè)生實際，各系、就業(yè)指導中心要通過多種形式，加強對畢業(yè)生的思想教育和指導，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。在繼續(xù)做好就業(yè)指導課教學的同時，邀請有關專家、校友和用人單位到院舉辦就業(yè)主題報告會，組織100名學生參加安徽省“三支一扶”激發(fā)大學生的學習熱情、求職自信心和就業(yè)的主動性。xx年，歷時半年時間，成功舉辦院第x屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，產生“院十佳職業(yè)規(guī)劃之星”，14名同學獲優(yōu)秀獎；在“省第x屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”中，有4名同學獲銅獎，1名同學獲銀獎，學院獲最佳組織獎。
就業(yè)指導中心通過走出去、請進來等方式，到廣東、寧波、上海、北京等地拓展市場，提供就業(yè)信息；中心和各系結合專業(yè)特點，邀請用人單位來源舉辦校園招聘會26場，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位2000多個；同時組織引導學生利用網絡求職，和有關人才機構聯(lián)合，為學生尋求就業(yè)機會，探索新的.就業(yè)模式。
就業(yè)指導中心通過問卷形式，對xx屆畢業(yè)生進行了就業(yè)意向調查，提高就業(yè)指導的針對性；同時和各系合作，對93名畢業(yè)生、50家用人單位進行就業(yè)和社會需求狀況調研，為學院教育教學改革提供參考依據。
xx年，院就業(yè)指導中心和各系加強了對就業(yè)網站的完善和維護，及時更新內容，發(fā)布招聘信息，做好與有關人才網站的鏈接；加強就業(yè)信息查詢室管理，免費開通就業(yè)信息查詢室，提高使用效率；積極組織引導學生參加有關網上招聘，拓寬就業(yè)信息來源渠道。
一就業(yè)指導中心積極引導工作一線人員對就業(yè)工作的理論學習和實踐探索，增強做好就業(yè)工作的預見性和針對性。xx年開展院第一屆畢業(yè)生就業(yè)工作論文評選，收到論文14篇，有8篇在省第五屆優(yōu)秀論文評選中獲一、二、三獎，學院獲最佳組織獎。二利用宣傳欄、網站、簡報等陣地加強就業(yè)工作宣傳，積極報道在基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)取得成就的畢業(yè)生典型事跡。xx年出《就業(yè)簡報》25期，網站發(fā)布就業(yè)新聞102篇，收集91位在基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。三注意對外宣傳，擴大學院就業(yè)工作和畢業(yè)生的良好影響。xx年安徽電視臺第一時間、安徽教育網等媒體對我院畢業(yè)生就業(yè)工作進行報道。四是編印《路在腳下——百名學生談就業(yè)》、《xx學院畢業(yè)生就業(yè)工作論文集》和《xx學院優(yōu)秀畢業(yè)生風采錄》，發(fā)揮啟迪效應，激勵在校學生勤奮努力，刻苦學習，促進就業(yè)工作人員水平，形成濃郁就業(yè)文化。
一是認真做好工作計劃和工作總結，成功召開1次教學點就業(yè)工作會議，召開3次就業(yè)教研室會議，召開4次院就業(yè)工作會議。二是成功對4036名畢業(yè)生進行派遣，105名畢業(yè)生進行改派；三是順利為1991名畢業(yè)生的檔案轉遞，為423名畢業(yè)生辦理人事代理手續(xù)；四編印發(fā)放1000份《畢業(yè)生就業(yè)手冊》和1000份畢業(yè)生求職材料。五接待用人單位來人和學生個別咨詢126人次。六、審核就業(yè)信息網畢業(yè)生簡歷和用人單位招聘信息500多份。
xx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)在三個方面：一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進一步轉變。對專業(yè)對口、單位性質、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、國家要求、政策導向還有一定距離；二各專業(yè)之間的就業(yè)狀況不平衡。理工專業(yè)相對好些，有些技能性強的專業(yè)還出現(xiàn)供不應求的局面，文科專業(yè)相對弱些。三招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機制尚不健全，有待完善。四、工作條件薄弱、人員力量有限、經費投入不足。這些問題在一定程度上影響就業(yè)率和就業(yè)質量的提高。
正確的思路來自對形勢的研判。xx年，我院畢業(yè)生雖然不足1000人，但是，由于受大環(huán)境的影響，明年的畢業(yè)生就業(yè)形勢還是不容樂觀。
一是國際金融危機正加速從虛擬經濟向實體經濟、從發(fā)達國家向新興經濟體和發(fā)展中國家蔓延，對我國經濟和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢已經影響到了大學生的就業(yè)；二是從就高等教育本身來看，全國高校畢業(yè)生總量繼續(xù)增大。xx年全國高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬人，創(chuàng)歷史新高；三是就我院情況看，畢業(yè)生以師范?？茷橹鳎o就業(yè)工作帶來一定難度。
當然，在不利因素影響的同時，我們也還有著自己的優(yōu)勢：一是學院領導重視。二是就業(yè)工作有一定基礎；三、畢業(yè)生數(shù)量不是太多。我們有信心做好明年的畢業(yè)生就業(yè)工作。
xx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路是“圍繞一個中心，抓住三個重點，做實五個關鍵”。
1、“一個中心”，就是以提高初次就業(yè)率為中心。按照教育廳要求，力爭初次就業(yè)率不下滑，并力爭實現(xiàn)穩(wěn)步增長。
2、“抓住三個重點”，就是唱響一個主旋律，保持“兩個穩(wěn)定”，做好“三導”工作。唱響一個主旋律，就是唱響畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業(yè)的號角，實現(xiàn)到基層就業(yè)的人數(shù)持續(xù)增長；“兩個穩(wěn)定”就是保持就業(yè)穩(wěn)定和校園穩(wěn)定；“三導”工作就是引導、疏導和指導。
一是唱響“一個主旋律”。幫助學生樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動最光榮”的就業(yè)觀、價值觀，教育和引導畢業(yè)生立足基礎工作，面向基層工作。
二是保持“兩個穩(wěn)定”。通過思想政治教育、職業(yè)發(fā)展指導、心理輔導等措施，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定。非常時期、非常責任，需要非常決心。
三做好“三導”工作。就是在觀念上，引導畢業(yè)生到基層就業(yè)；在心理上，疏導就業(yè)帶給學生心理上帶來的壓力；在能力上，指導學生更好的求職擇業(yè)，提升就業(yè)能力。
3、“做實五個關鍵”，就是“改革、建設、創(chuàng)新、服務、幫扶”。
一是堅定不移地推進教育教學改革，調整專業(yè)結構、教學內容、加強實踐環(huán)節(jié)，努力提高就業(yè)競爭力。深入研究，廣泛探討，制定進一步推進、改革、調整和加強的措施，建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化機制，切實從根本上、源頭上推動畢業(yè)生就業(yè)工作。
二是進一步加強市場建設。在當前畢業(yè)生就業(yè)“買方”市場條件下，誰能主動找市場、跑市場，誰就能掌握主動權。下一步，我們將廣泛動員，主動出擊，調動全院力量特別是職能部門、各系以及輔導員（班主任）、專業(yè)老師的力量，積極為學生尋找就業(yè)崗位。
三是拓展渠道，創(chuàng)新模式。下一步要通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、工商聯(lián)聯(lián)系，和一些有信譽、有實力的人才機構合作、，推進就業(yè)；通過校企聯(lián)合，促進學生就業(yè)。
四是靠前指揮，強化服務。學院領導要靠前指揮，深入到職能部門和系，系領導深入到班，輔導員深入到人，把服務覆蓋到每一個畢業(yè)生，把服務落實到每一個畢業(yè)生。爭取更多的用人單位來院招聘，爭取更多的畢業(yè)生主動走出去，早日實現(xiàn)就業(yè)理想。
五是關心愛護，重點幫扶。“雙困”畢業(yè)生是就業(yè)工作的重點、難點，我們將會像關心自己孩子一樣關心愛護他們，通過 “一對一”個性化的指導和服務，最大限度地幫助他們實現(xiàn)就業(yè)愿望。
畢業(yè)生就業(yè)工作已經站在了一個新的歷史起點上，形勢嚴峻，任務艱巨，責任重大。我們將以全國網絡視頻會議和黃山會議精神為指導，結合學院實際，認真落實教育廳和學院的要求，力爭畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階，促進學院又好又快發(fā)展。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇二
2016年師范學院共有學前教育、英語教育、初等教育、早期教育四個專業(yè)。其中，其中高職學前教育441人，高職英語教育24人，高職初等教育92人，高職早期教育33人，五年制學前教育148人，合計738名畢業(yè)生。在我院黨委的正確領導下，積極配合相關職能部門開展就業(yè)指導和服務工作，順利完成了2017年就業(yè)目標任務。
截止2017年12月11日，學生簽三方和靈活就業(yè)人數(shù)為695人，專升本47人，所剩學生由于備考招教考試、事業(yè)單位、自身身體因素和未能找到對口專業(yè)的原因未參加工作，全院一次性就業(yè)率達到94.17％。
1、健全就業(yè)指導工作領導體制。
學院實行院系領導分管班級、系主任聯(lián)系專業(yè)的領導體制。學院多次召開畢業(yè)班班主任會議、就業(yè)工作專題會議、就業(yè)困難學生幫扶專題會議等。認真剖析當前就業(yè)形勢，確定就業(yè)工作的重點與難點，針對不同地區(qū)、不同專業(yè)的學生，制定了切實可行的工作方案。同時學院充分調動畢業(yè)班班主任在就業(yè)工作中的積極作用，通過各種獎懲措施來激發(fā)班主任責任心和積極性。2017年我院就業(yè)工作的重心是：穩(wěn)步推進我院就業(yè)各項工作，提高我院優(yōu)秀畢業(yè)生高質量就業(yè)比例。
2、創(chuàng)新就業(yè)宣傳體制，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。
學院依托學校校園助手微信公眾平臺等不斷推送最新的就業(yè)政。
策解讀、就業(yè)信息播報、就業(yè)心理疏導等內容。了解畢業(yè)生在求職過程中需求，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。整合了以往很多就業(yè)工作的案例和經驗，了解到很多學生眼高手低，好高騖遠，沒有很明確的就業(yè)目標。學院邀請多名就業(yè)工作經驗豐富的專家為畢業(yè)生開設有關就業(yè)應聘技巧、就業(yè)過程中的關鍵問題、就業(yè)形勢與政策等方面的講座，開展全面的就業(yè)指導，引導學生不要盲目從眾，明確就業(yè)目標。
3、充分發(fā)揮班級主要干部對就業(yè)工作的推動作用。
學院選撥畢業(yè)生中責任心強，能力突出的同學擔任就業(yè)聯(lián)絡員，負責傳達學校、學院有關就業(yè)信息及文件、通知等，從而確保就業(yè)信息準確無誤的傳遞給每一位同學；通過qq群、學院就業(yè)信息網、電子郵箱、電話等多種媒介，以班級主要學生干部為抓手，及時了解班級每位同學的就業(yè)動態(tài)，從而為對畢業(yè)生進行必要的就業(yè)指導、信息服務、心理咨詢等就業(yè)服務。發(fā)揮班干部中堅力量，組織學生參加學校以及社會舉辦的各種招聘活動。
1、學校通過有效渠道，為畢業(yè)生爭取更多的優(yōu)惠政策學校應該通過有效渠道，為我校畢業(yè)生謀求更多的就業(yè)資源和優(yōu)惠政策。以我院為例，我院是以師范生為主的學院，據調查，很多師范畢業(yè)生報名當?shù)亟處熅幹瓶荚嚂r，要求省優(yōu)、校優(yōu)。很多師范生不具備當?shù)貓竺?、考試資格。為后續(xù)的就業(yè)工作帶來了很多困難。在保證畢業(yè)生培養(yǎng)質量的前提下，是否可以增加對師范班級校優(yōu)名額。我校地處灃西新區(qū)，相對來說就業(yè)資源相對匱乏，學校能否聯(lián)系更多的企業(yè)、事業(yè)單位來校招聘，組織好校園招聘會，有針對性的增加專業(yè)性比較強的招聘會，從而為畢業(yè)生節(jié)約就業(yè)成本，提高就業(yè)效率。
2、加強對經濟困難學生就業(yè)幫扶力度，對就業(yè)困難學生加強就業(yè)輔導。
對畢業(yè)生中有就業(yè)心理問題、經濟困難學生加強關注，注重就業(yè)心理的疏導。求職對經濟困難學生來說無疑是“雪上加霜”。學校應該出臺更多的優(yōu)惠政策，加大幫扶力度。切實解決他們的后顧之憂。對就業(yè)困難或就業(yè)能力比較差的畢業(yè)生，應該實施“一對一”就業(yè)指導、重點推薦，采取針對性的就業(yè)輔導。
3、充分發(fā)揮網絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢，提高就業(yè)工作辦事效率。
學校需要研發(fā)或者搭建更為便捷的就業(yè)相關工作的系統(tǒng)，方便畢業(yè)生網上求職、網上辦事、網上登記相關信息。如：依托我校就業(yè)網實現(xiàn)師范畢業(yè)生上傳授課視頻、進行網上視頻面試；搭建非師范生投送求職簡歷的平臺等。充分發(fā)揮網絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢。
4、簡化就業(yè)辦事程序，疏通工作渠道、加強就業(yè)咨詢服務學校提供更多的平臺對學生就業(yè)手續(xù)如何辦理、如何進行求職面試、我校有什么就業(yè)政策等相關問題進行解答。簡化就業(yè)辦事程序，想辦法為學生提供更多的方便。學校與學院之間，學院與職能部門之間，形成行之有效的就業(yè)工作模式，疏通任何一個可能會給學生就業(yè)工作帶來不利影響的環(huán)節(jié)，切實保障我校就業(yè)工作順暢、有序的開展。
2017年是我院就業(yè)工作頗有壓力的一年，也是我們在學校、學院黨政領導的正確指引下，眾志成城、迎難而上、攻堅克難，取得較好成績的一年。2017屆畢業(yè)生就業(yè)工作漸漸落下帷幕，2018屆畢業(yè)生就業(yè)工作又要啟程，機遇與挑戰(zhàn)并存，拼搏與輝煌同在。我們將繼續(xù)創(chuàng)新工作思路、拓寬就業(yè)渠道、完善工作機制；總結經驗，蓄勢待發(fā)，全力以赴迎接新的挑戰(zhàn)。
師范學院。
學生發(fā)展辦公室2017年12月。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇三
二、主要做法及工作創(chuàng)新和特點。
1、學院領導重視，全校齊心協(xié)力促就業(yè)。
在學院領導的領導下，把學生的就業(yè)工作列為學院重點解決的突出問題。學院的就業(yè)部門確實在就業(yè)過程中，廣開渠道，利用實習基地、合作項目、校友等多種渠道介紹和推薦畢業(yè)生到各行業(yè)和領域就業(yè)。據相關統(tǒng)計，學院領導、教師共提供大量的實習、就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供盡可能的幫助。
2、以人為本，分類指導，注重學生的全方位發(fā)展。
學院向來以培養(yǎng)高素質、復合型人才為根本目標，并非單純追求高就業(yè)率。從新生入學開始，就加強學生的專業(yè)教育，培養(yǎng)學生對專業(yè)的認同，并為學生開展個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導，針對畢業(yè)班學生進行摸底分類，實施合理的分類指導。細化指導方案，分析每位同學的實際情況，結合本人的就業(yè)意向開展輔導工作，尤其是部分就業(yè)有困難的同學，加強溝通，切實解決問題。
3、加強就業(yè)信息化建設，確保信息上傳下達暢通。
學院為了有效開展就業(yè)工作，開辟、建立包括就業(yè)信息專欄、公共郵箱、校內網等網絡平臺在內的發(fā)布信息途徑，重要信息由輔導員通過信息平臺、公郵、電話親自通知的每位學生，確保學生從各種途徑都能迅速獲得有效的信息。
4、幫助學生確立正確的就業(yè)觀念，提供個性化的就業(yè)服務。
幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)思想，正確選擇職業(yè)，認清當前的形式和專業(yè)優(yōu)勢適應各行業(yè)的人才需求，通過集體座談會、交流會、深入宿舍、個別談話、網上交流、電話溝通等多種方式，了解每個學生的具體情況，做到信息心中有數(shù)、指導有的放矢。建立畢業(yè)生信息電子檔案，尤其是就業(yè)特殊困難學生，多次談話，幫助學生解決實際問題。梳理畢業(yè)生的相關材料，有針對性的開展工作，通過指導了解畢業(yè)生的求職情況，幫助學生熟悉就業(yè)的相關政策，更好就業(yè)。
學院就業(yè)工作之所以連年取得較好效果，與注重總結經驗、注重傳承工作是分不開的。學院在二年級階段就開始全面的就業(yè)指導和就業(yè)教育，讓學生盡早進入就業(yè)準備狀態(tài)。并且在頂崗實習期間，組織召開畢業(yè)生座談會，制作了畢業(yè)生調查問卷，問卷涉及學院教學管理、課程設置、就業(yè)規(guī)劃、學業(yè)指導等各個方面，通過畢業(yè)生留下的寶貴建議，進一步改進學院各項工作，尤其是課程設置和就業(yè)指導工作。這些措施都為我們今后開展就業(yè)工作奠定了扎實的基礎。
6、交流經驗，深度溝通。
三年級階段，學院就為08級畢業(yè)生召開就業(yè)指導會，邀請已畢業(yè)的優(yōu)秀校友為大家介紹求職經驗。在本屆畢業(yè)生就業(yè)工作進入尾聲之際，學院還組織11屆優(yōu)秀畢業(yè)生為低年級同學分類介紹經驗，力求就業(yè)工作承上接下，為今后的就業(yè)工作奠定扎實的基礎、提供有力的幫助。
7、結合實際情況，幫助學生確定現(xiàn)實目標。
與家長建立有效地溝通，建議家庭、學院總動員，為學生創(chuàng)造有利的就業(yè)機會。學院還通過與學生座談、個別談話，建議學生認清嚴峻的形勢，先就業(yè)再擇業(yè)，合理降低預期，選擇合適自己的工作，不要好高騖遠，針對學生的特點指導學生確定現(xiàn)實并且可實現(xiàn)的目標，有的放矢的求職。
（一）2011年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)以下方面：
1、一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進一步轉變。對專業(yè)對口、單位性質、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、政策導向還有一定距離。
2學院和社會上大范圍的招聘信息對本學院的專業(yè)需求量一般，社會對本學院專業(yè)的認可度有待于進一步加強。
3、部分同學進入單位實習，需要在人際關系、適應性等方面進行職場教育和引導，以便于學生做好從學生到職場人的轉變。
1、多引導、指導學生早做職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確、現(xiàn)實的就業(yè)觀念。
2、挖掘更廣闊的就業(yè)渠道，提供有效就業(yè)的信息。2012年，我們應該進一步調動全員力量，充分挖掘校內外資源，加強與校友的聯(lián)系，積極為學生尋找就業(yè)崗位。
3、進一步加強實習基地的建設，通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、相關企事業(yè)單位聯(lián)系，和一些有信譽、有實力的人才機構合作，加強學院的宣傳，讓更多的企業(yè)認可本專業(yè)，推進就業(yè)。
4、優(yōu)化課程設置，把現(xiàn)在前沿的知識介紹給學生，課程設置和專業(yè)培養(yǎng)方案多參考往屆學生求職中的經驗改革和創(chuàng)新。
輔導員：洪元熹。
2010年12月30日。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇四
（三）畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質流向分類
二、存在問題
的提升。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內，特別是省內發(fā)達地區(qū)。在調查的人群中，希望在廣東省內工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。
對于這部分學生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標相差甚遠，選擇終止協(xié)議。
1、我院學生人數(shù)位居全校首位，學生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導服務隊伍的建設提出了更多、更細、更高的要求，我院應重視加強對就業(yè)工作專職輔導員以及其他輔導員的培訓，比如就業(yè)指導課統(tǒng)一備課，有效指導學生就業(yè)和離校辦理的相關手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導工作，把就業(yè)指導理念融入教學全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導服務的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導服務水平。
2、我院一直秉著?？顚Ｓ玫脑瓌t，在就業(yè)經費的投入使用中盡量做到合理、科學。由于我院接待用人單位的任務繁重，大部分就業(yè)經費都用于接待事務上，在就業(yè)經費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學科研工作，輔導員忙于日常繁瑣工作，與學生溝通互動較少，學生與老師沒有較深的感情基礎，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關機，發(fā)信息也不回。
化學工程學院
20xx年11月26日
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇五
化學工程學院20xx年共有畢業(yè)生998人，其中本科生618人，?？粕?80人。
（二）畢業(yè)生就業(yè)情況
我院20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為98.43%，高于省、校的平均水平；其中本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為98%；?？飘厴I(yè)生的初次就業(yè)率為98.86%。
（三）畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質流向分類
我院20xx屆畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質主要是民營企業(yè)762人，占76.35%；國有企業(yè)145人，占14.53%；黨政事業(yè)單位10人，占1%；專插本41人，占4.11%，考研人數(shù)40人，占4%。其中，我校畢業(yè)生就業(yè)的國有企業(yè)以中石化、中石油、中海油為主；本科畢業(yè)生的升學高校主要有中國科學院、澳門科技大學、北京化工大學、華南理工大學、中國石油大學、北京工業(yè)大學、西南石油大學、暨南大學、華南師范大學、香港城市大學大學等，?？飘厴I(yè)生的升學高校主要有廣東石油化工學院學院。
我院20xx年的就業(yè)工作雖然取得了可喜可賀的成績，但是在這些光環(huán)的背后，我們應該深刻地認識到，我院的就業(yè)工作依然存在多方面的問題，只有不斷查找問題和工作難點，深刻認識問題的原因，才能找出對策，突破我院就業(yè)工作的瓶頸。
（一）雖然學院經過全方位，多角度的發(fā)動和宣傳，“就業(yè)工作，人人有責”理念已成為師生共識，但是我院在就業(yè)工作方面存在的觀念方面的細節(jié)問題依然值得我們重視。
1、個別教職工對“就業(yè)工作，人人有責”的觀念理解還不夠深刻，特別是個別專業(yè)老師存在著一種觀念認為只需要專心于教學工作，學生工作則事不關己，對學院的就業(yè)工作投入積極性仍待進一步的提升。實際上，畢業(yè)生就業(yè)工作是教學工作的最后一個環(huán)節(jié)也是重要的一個環(huán)節(jié)，是檢驗辦學質量的重要指標之一，關系到我院全體畢業(yè)學生的切身利益，與我院的可持續(xù)發(fā)展密切相關，是一項影響學院和學校生存與發(fā)展的根本性工作。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內，特別是省內發(fā)達地區(qū)。在調查的人群中，希望在廣東省內工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。另外，畢業(yè)生對就業(yè)單位性質的意向分布也嚴重失調。在調查的人群中，最希望到國有企業(yè)工作的人占62.6%，最希望到政府部門工作的人占21.3%，把外資企業(yè)和合資企業(yè)排在意向首位的分別是6.1%和8.5%，首選自主創(chuàng)業(yè)的占1.1%，首選私、民營企業(yè)工作的人更加少，只有0.4%，大部分畢業(yè)生把私、民營企業(yè)排在意向單位的倒數(shù)位置，多數(shù)原因是認為私、民營企業(yè)不穩(wěn)定的因素太多。
3、畢業(yè)生就業(yè)誠信觀念有待進一步加強，雖然我院領導一直非常重視，在畢業(yè)生就業(yè)指導課中多次強調加強就業(yè)誠信教育，但由于畢業(yè)生基數(shù)大，20xx年我院畢業(yè)生違約人數(shù)在學校比例中仍比較高。針對這個問題，我們試著從多方面尋找原因，從學生角度分析主觀原因，有些畢業(yè)生不僅出現(xiàn)一次毀約行為，還出現(xiàn)了二次，甚至三次，對于這部分學生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標相差甚遠，選擇終止協(xié)議。另一方面，用人單位也有原因導致畢業(yè)生違約行為，有一部分用人單位簽約行為倉促，不給學生充分時間了解公司和與家人商討，對公司自身情況和工作環(huán)境及福利待遇的介紹含糊不清，特別是在一些大型招聘會場上混雜了一些不誠信的用人單位。
（二）我院對就業(yè)工作的投入仍有所欠缺，這包括就業(yè)指導服務體系的建設投入、就業(yè)資金的投入、創(chuàng)新實踐型人才培養(yǎng)的設施設備投入。
1、我院學生人數(shù)位居全校首位，學生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導服務隊伍的建設提出了更多、更細、更高的要求，我院應重視加強對就業(yè)工作專職輔導員以及其他輔導員的培訓，比如就業(yè)指導課統(tǒng)一備課，有效指導學生就業(yè)和離校辦理的相關手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導工作，把就業(yè)指導理念融入教學全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導服務的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導服務水平。其次，逐步強化就業(yè)指導教育的深度，在就業(yè)指導課程設置上，逐步實現(xiàn)從大學一年級開始，貫穿學生在校教育的全過程。針對學生在不同階段的心理特點，從三個層面系統(tǒng)有序地開展教育和指導：第一個層面是開展成才教育指導，結合新生入學教育、專業(yè)教育，樹立良好學風，打好專業(yè)基礎，開展豐富多彩的第二課堂活動，鍛煉各方面才能，全面提高綜合素質，為將來就業(yè)創(chuàng)造基本條件；第二個層面是進行擇業(yè)理念指導，樹立正確的就業(yè)觀念與事業(yè)意識，為擇業(yè)做好心理準備；第三個層面是進行求職素質和技巧指導，為就業(yè)做最后沖刺。
2、我院一直秉著?？顚Ｓ玫脑瓌t，在就業(yè)經費的投入使用中盡量做到合理、科學。由于我院接待用人單位的任務繁重，大部分就業(yè)經費都用于接待事務上，在就業(yè)經費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。另外，我院在“雙困生”的求職資金補助方面的政策也顯得心有余而力不足，有一部分“雙困生”正因為沒有求職路費而放棄了很多外出面試機會。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學科研工作，輔導員忙于日常繁瑣工作，與學生溝通互動較少，學生與老師沒有較深的感情基礎，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關機，發(fā)信息也不回。更有甚者，對工作人員惡言惡語，“我就業(yè)了，就是不告訴你!”、“我在家搬磚頭！”、“你以后不要打電話來騷擾我了”諸如此類現(xiàn)象。
化學工程學院 20xx年11月26日
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇六
為深入推動高校大學生就業(yè)發(fā)展，努力提高廣大學生就業(yè)情況，在吉林省高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心的正確指導下，特此，吉林建筑工程學院城建學院于20xx年10月10日，上午九點在會議室召開20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作情況總結會議暨新學年工作工作部署會議。學院副院長兼黨委書記呂海生，招生就業(yè)處處長才斌、招生就業(yè)處副處長姜卓及各系領導及輔導員出席本次會議。
（一）、要以20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作階段性總結推進會為基礎，嚴格遵守并實施推進會的具體內容、措施，并總結。
（二）、畢業(yè)生就業(yè)工作實施“一把手”工程，成立了以院長為組長，主管學生工作的副院長為副組長的畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，各系相應成立了以系主任為組長，主管學生工作副主任為副組長的畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組。確立“以育人為根本、以就業(yè)為主體、以質量求生存”的就業(yè)工作指導思想，實行了就業(yè)工作周匯報、點評和月通報制度，把畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)質量作為衡量學院辦學水平、人才培養(yǎng)質量和生存與發(fā)展的重要指標。
（一）、盡一切可能主動聯(lián)系以往與學院建立良好關系的大型用人單位，爭取同等條件下優(yōu)先考慮我院畢業(yè)生，并不斷開拓中小型企業(yè)市場。
（二）、進一步加強對畢業(yè)生的擇業(yè)觀念的教育，引導幫助畢業(yè)生結合個人、家庭及現(xiàn)實社會情況，科學理性而又切合實際的制定職業(yè)生涯規(guī)劃。隨著就業(yè)市場形勢的不斷變化，引導幫助畢業(yè)生及時轉變“事業(yè)單位”的就業(yè)傳統(tǒng)觀念，樹立正確積極的擇業(yè)心態(tài)，先就業(yè)再擇業(yè)。
繼續(xù)加大就業(yè)工作的有形市場和無形市場的市場拓展力度，為畢業(yè)生提供針對性較強的崗位信息。
認真總結近幾年來的學生就業(yè)工作，全面系統(tǒng)地分析當前的就業(yè)形勢和面臨的困難，按照國家和省里的有關要求，采取切實可行的措施，進一步解放思想、改革創(chuàng)新、銳意進取，扎實有效的做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇七
根據國家教育部、省教育廳關于畢業(yè)生就業(yè)工作的方針政策和改革形勢的要求，我校黨政領導高度重視，各部門密切配合，認真貫徹落實中專畢業(yè)生就業(yè)工作精神，堅持“以學生為本，一切為了學生”的工作宗旨，加大了畢業(yè)生就業(yè)指導的力度，規(guī)范管理，強化服務，經過師生共同努力，順利地做好了2006年畢業(yè)生的就業(yè)工作，截止十二月中旬就業(yè)率為97.8%，比較圓滿地完成了畢業(yè)生就業(yè)工作任務?，F(xiàn)將2006年畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報如下:。
一、基本情況。
2006年我校中專畢業(yè)生共139名。推薦進入廣東就業(yè)136人。
二、主要措施：
（一）領導重視，醫(yī)學系上下齊動員，確保了就業(yè)工作平穩(wěn)、有序、高效。為使今年的畢業(yè)生就業(yè)工作能有條不紊地進行，我校結合本校實際，安排了2006屆畢業(yè)生就業(yè)工作日程。同時，我校還積極安排專門人員派往各實習基地，拓寬就業(yè)渠道，增強我校學生的競爭能力。工作中每位畢業(yè)生就業(yè)工作者都能做到吃苦耐勞、勤懇務實、熱情周到、耐心細致，沒有出現(xiàn)絲毫差錯。同時，為了按時、優(yōu)質的完成各項任務，有的同志連續(xù)加班工作至深夜，卻無半句怨言。由于他們吃苦、勤奮、精干、團結，再加之學校領導重視，各部門的密切配合，使得各項工作逐步趨向于規(guī)范化、科學化，確保了06年畢業(yè)生安全、文明、有序、滿意的離校。
（二）加強畢業(yè)生就業(yè)工作指導和咨詢工作。為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢，正確地認識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業(yè)指導工作。我們通過就業(yè)指導課、就業(yè)指導專題講座、就業(yè)指導專欄、網上就業(yè)指導、就業(yè)指導咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進行就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)程序指導，同時加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導，幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，積極做好就業(yè)前的思想準備和心理準備。特別針對2006年廣東地區(qū)的就業(yè)形勢、擇業(yè)程序等問題，邀請了就業(yè)工作老同志通過講座等形式開展就業(yè)指導工作，解答畢業(yè)生在擇業(yè)中遇到的具體問題，受到了比較好的效果。
（三）加強信息收集，積極開展就業(yè)服務工作。為了給學生提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作。一方面，我們提前向用人單位公布畢業(yè)生生源及專業(yè)設置情況。同時，嚴格進行畢業(yè)生在校期間各學年的綜合測評成績的復核工作和學生基本情況的統(tǒng)計工作，為用人單位提供了較詳細的畢業(yè)生信息。另一方面，及早開展畢業(yè)生市場調查，收集需求信息，積極拓寬就業(yè)市場。充分調動班主任、教師、畢業(yè)生和家長參與收集需求信息的積極性，及時為畢業(yè)生提供有關用人單位的信息和需求統(tǒng)計數(shù)據。
（四）加強就業(yè)管理，實行政務公開按照畢業(yè)生就業(yè)工作科學化、規(guī)范化、清晰化的要求，我校在畢業(yè)生綜合測評方案、就業(yè)工作程序、推薦工作、優(yōu)秀畢業(yè)生評定辦法方面均制訂了一系列的規(guī)定，使得就業(yè)工作更加有序，強化了就業(yè)管理工作。根據公正、公平、公開的原則，我們將就業(yè)工作的有關政策、規(guī)定、工作程序、需求信息、畢業(yè)生綜合測評成績、優(yōu)秀畢業(yè)生評定等各個方面實行政務公開，增加就業(yè)工作透明度，從各個層面接受廣大師生的監(jiān)督。在此基礎上，我校能堅持擇優(yōu)推薦就業(yè)，堅持用人標準，嚴把畢業(yè)生質量關。針對2008年的就業(yè)形勢和我校歷年來的就業(yè)情況，畢業(yè)生的就業(yè)范圍不再進行限制，給畢業(yè)生提供了更多的擇業(yè)機會。
三、存在問題和工作思考。
（一）指導和幫助畢業(yè)生提高自身的綜合素質。從對畢業(yè)生就業(yè)狀況摸底調查及畢業(yè)生面試過程中我們發(fā)現(xiàn)，專業(yè)基礎知識扎實、動手能力強、綜合素質高的畢業(yè)生最受用人單位的歡迎，因此，教務部門在保證畢業(yè)生教學質量的同時，調整一些教學安排，為畢業(yè)生求職擇業(yè)提供方便這也很重要，就業(yè)指導應加大畢業(yè)生綜合素質的提高。
（二）加強畢業(yè)生就業(yè)工作領導，不斷適應學生就業(yè)新形勢。畢業(yè)生就業(yè)工作的好壞，直接影響到就業(yè)率的高低，影響到學校的聲譽，關系到來年的生源質量，盡管畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴峻，我們一定要認真學習領會上級主管部門的指示精神、認真分析形勢、認真分析畢業(yè)生的思想狀況，本著對畢業(yè)生負責、對學生家長負責、對學校負責、對社會負責的態(tài)度，積極開動腦筋，研究對策，積極采取有效措施，探索新的方法和途徑，努力提高畢業(yè)生的就業(yè)到位率。
2009年畢業(yè)生就業(yè)工作已經拉開了序幕，面對畢業(yè)生就業(yè)工作的新形勢，我們要進一步解放思想，轉換職能，全力擺脫傳統(tǒng)計劃模式的束縛，加強調研工作，廣泛收集就業(yè)信息，充分發(fā)揮政教處、全體教師的作用，為畢業(yè)生開辟更多的就業(yè)渠道，不斷增強解決新問題的能力，尋求更快、更好的方式適應新形勢，從而進一步做好2009年畢業(yè)生就業(yè)工作。
隆林各族自治縣職業(yè)中等專業(yè)學校。
二〇〇八年十二月二十八日。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇八
平建職教中心各個專業(yè)的幾千名畢業(yè)生。在這里，他們用自己所學專業(yè)和辛勞的汗水，用他們最質樸的步伐，追尋著自己的人生夢想，在異域他鄉(xiāng)，書寫著平建職教中心畢業(yè)生就業(yè)職場上的優(yōu)秀答卷。
作為駐天津實習就業(yè)辦事處的教師，我們有機會接觸更多的畢業(yè)生，走近他們的工作和生活，分享他們創(chuàng)業(yè)中的酸甜苦辣。
孫z，男，十八歲，平建縣楊樹嶺鄉(xiāng)人，20xx年秋進入平建職教中心電氣運行與控制專業(yè)學習，畢業(yè)后經學校安置到天津中財型材有限公司，從事機電維修工作。
我們在工廠外的草坪上席地而坐。我問他：“剛到這里想家嗎？”“想！想在家時的無憂無慮，想在學校時有節(jié)奏有約束的生活，工作了突然讓自己獨立起來，特別不適應。為了排遣壓力，就吸煙、上網。過了幾天，感覺這樣下去不行，學校安排我們就業(yè)，是為了讓我們學有所長，把自己的專業(yè)知識充分發(fā)揮出來；家長放我出來，是要我得到鍛煉，最終成人，如果我那樣放縱，將無法面對培養(yǎng)我的老師，更對不起父母。慶幸的是，我們在學校學到了扎實的專業(yè)理論知識和熟練的實際操作技能。當我全身心投入到工作中后，我的技術水平進步非常快，受到了師傅和班長的認可，兩個月后我就從最基礎的崗位調到專業(yè)技術高、工資高的崗位上了！”“一年下來，你銀行卡里應該有一些存款了吧，對未來有什么打算？”他笑答：“我想趁年輕多學習，把業(yè)務弄得更精，讓自己的腰包和頭腦都豐富起來，將來走到哪里都有飯吃！”他的臉龐透著稚嫩，嘴角上剛剛鉆出來濃濃的'胡須，卻標志著一個男孩開始成熟了。
鄧z、趙z、李z是今年四月來天津長*汽車公司就業(yè)的，分別在焊接和總裝車間任操作工。我校汽修、焊接專業(yè)200多名畢業(yè)生在此就業(yè)。我們的到來令他們很高興。他們說工廠的管理制度非常嚴格，單是剛入廠時那半個月魔鬼般的軍訓，就令意志薄弱者望而生畏，一起軍訓的其他學校的學生們兩天過后，走的走，跑的跑。而他們堅持了下來，一個都沒少。講到這里，每個人的臉上都充滿了自豪。趙z說：“如果沒有平時學校的嚴格要求，也許我們的逃兵要比其他學校更多。”鄧z：“我們有住房公積金，每月幾千元的工資，干幾年買房子交首付還是沒問題的，我們買車還有車補，許多老員工都在市區(qū)買了房，并且大多數(shù)人都有自己的車?！贝巴庖魂囆[聲吸引了我們的目光，足球場上休班的員工進行著激烈的足球賽。本想再采訪一下在這里就業(yè)的前幾屆畢業(yè)生，但聽了這幾位同學的敘述，他們的工作生活應該會更好。
見到陳宏宇是在天津一汽夏利有限公司的員工宿舍，我校20xx級汽修專業(yè)的畢業(yè)生有一批在這里就業(yè)。陳宏宇，平建縣小塘鎮(zhèn)人，他從小和奶奶長大，初中畢業(yè)后憑他的成績完全可以考入高中，可是因為家庭困難，來到我校汽修專業(yè)學習。他說，剛剛工作一個月，就趕上了中日關系緊張，工廠銷售不好，每月放假多，所發(fā)的工資也就只夠生活費用，許多人都紛紛辭職了。他和幾個同學商討后，統(tǒng)一了認識：現(xiàn)在連大學生找工作都很難，我們一個中職生就不要太眼高了。所以在別人紛紛辭職回家的時候，他和幾位同學選擇了堅守。為了維持生活，工廠放假時他們就到外面打短工。三個月后，工廠恢復了生產，他和他的同學也鳳凰涅盤般地迎來了希望。講完這些，他近視鏡后面那雙大眼放出興奮的光芒：“現(xiàn)在，我們已經是車間的技術骨干，有的同學還升了職?！?BR> 徐z，三家鄉(xiāng)人，我校電子專業(yè)畢業(yè)生，20xx年到天津方舟電子有限公司就業(yè)，現(xiàn)又跳槽到西青區(qū)微電子工業(yè)園區(qū)的三星視界移動公司。在方舟電子，徐z有一份令許多女孩子羨慕的辦公室文員工作，工資獎金都不少發(fā)。徐z卻毅然辭職，應聘到現(xiàn)公司做一名操作工。她說，現(xiàn)在就業(yè)平臺這么多，她想趁年輕多增加些工作經歷，開闊一下自己的視野，豐富自己的閱歷，也多一份求職的經驗，將來無論做什么都會使自己處于不敗之地。
在天津經濟開發(fā)區(qū)，我校更多的畢業(yè)生發(fā)展得更好，這里我們只選擇最普通的幾位和他們最普通的故事，也是為了給在校準備就業(yè)和那些已經畢業(yè)的卻茫然四顧的中職生們一點啟示！
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇九
敬愛的黨組織：
作為一名即將畢業(yè)，從校園步入社會的大學生，我未曾忘記自己黨性修養(yǎng)的提升，在實習期間，我積極地關注黨組織的各種活動、大會以及思想，與此同時，我也在汲取經驗的同時得到了很多鍛煉。
在實習期間，我從下列方面不斷地提升自己的理論知識，在理論知識儲備方面，我逐步強化黨理論知識的學習，不斷加強自己對黨性質的理解，并且清楚地明白黨性的定義，黨性與黨性修養(yǎng)的真正內涵。在我看來，共產黨員憑借自我改造、教育、完善等途徑將黨員的要求與約束轉化成自覺主動的行為的過程就是黨性的修養(yǎng)。黨性是共產黨員的靈魂，是共產黨員自身存在的價值，所以加強黨性修養(yǎng)是共產黨員的本質改造，是做合格黨員的必由之路，是實現(xiàn)黨所肩負的歷史使命的現(xiàn)實需要。
與此同時，我的黨員信念也進一步得到強化，每當我回憶其中國共產黨的奮斗歷史，我就會想起那些為共產主義事業(yè)拋頭顱灑熱血的革命前輩，正是她們的行動，讓我進一步強化了“為共產主義奮斗終身”的信念，并增強了對實現(xiàn)共產黨事業(yè)的信心。
匯報人：
匯報時間：xx年xx月xx日。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇十
靈活就業(yè)474人、事業(yè)單位就業(yè)182人、事業(yè)單位聘用330人、企業(yè)17人、個體215人、部隊1人、升學72人、三支一扶大學生村官社區(qū)民生6人，總就業(yè)人數(shù)1297人，就業(yè)率93.38%，創(chuàng)業(yè)培訓162人，并且都獲得了創(chuàng)業(yè)培訓合格證書(syb合格證)。
1.學院黨委高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，將畢業(yè)生就業(yè)工作列為學院黨委會，黨政聯(lián)席會、院長辦公會等重要會議主要議題予以研究部署，要求院、系就業(yè)指導服務專門機構認真貫徹執(zhí)行并組織到位。
2.以就業(yè)為導向，改革專業(yè)設施、調整招生計劃。為了加快學院的發(fā)展，是專業(yè)設置適應市場需求，學院就業(yè)指導部門經過認真的市場調研，結合我院的實際，及時向學院提出建議，學院也本著立足當?shù)亟洕l(fā)展、輻射全區(qū)、面向全國的服務理念，及時調整專業(yè)設置，把旅游管理和高級護理就業(yè)情況好的兩個專業(yè)作為學院的精品專業(yè)和重點專業(yè)來建設。在進行專業(yè)設置調整的同時，對各專業(yè)的教學計劃和課程體系進行了改革，大力加強實踐實習教學環(huán)節(jié)，提高了學生的綜合素質和實踐技能，提高了畢業(yè)生的就業(yè)能力。
1.就業(yè)專職隊伍建設。我院學生工作就業(yè)指導處下設就業(yè)指導中心專職人員3人，學歷職稱結構合理，并定期參加教育廳組織的專職人員技能培訓，今年10月份裴利清、張麗兩位老師參加了全區(qū)首期ttt高校職業(yè)規(guī)劃教學認證培訓，并獲得了技能鑒定證書。
2.就業(yè)經費投入。我院在經費十分緊張的情況下，千方百計籌措資金，確保了畢業(yè)生就業(yè)工作的經費投入。
3.辦公室設施配備。今年我院為就業(yè)指導中心專門設置了小型就業(yè)洽談室、新配備了兩臺電腦、打印機、傳真機、復印機等辦公設備，為畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展創(chuàng)造了有利條件。
1.我院繼續(xù)依托內蒙古自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)市場興安職業(yè)技術學院分市場，成功舉辦了多次畢業(yè)生就業(yè)洽談會，來校招聘企事業(yè)包括：興安盟交警支隊、內蒙古福銳百貨集團、盛屯礦業(yè)集團有限公司等31家用人單位，簽約122人。另外，根據各專業(yè)的不同特點，制定了確實可行的畢業(yè)生就業(yè)市場開拓計劃。為使畢業(yè)生充分就業(yè)，我院動員了各方面力量，挖掘用人信息，尋找用人單位，開展經常性的小型就業(yè)洽談會。今年5月份我院20xx屆畢業(yè)生全部參加了西部區(qū)對口支援興安盟5000個援建崗位的招聘活動，并簽約200余人，對我院畢業(yè)生就業(yè)起到了很大促進作用。每年12月份我院都開展“畢業(yè)生就業(yè)活動月”專題活動，充分發(fā)揮市場機制，不斷加強就業(yè)推薦服務工作，努力拓展就業(yè)渠道，為廣大用人單位選才和畢業(yè)生擇業(yè)提供優(yōu)質高效服務，限度的提高就業(yè)生畢業(yè)率。活動月期間邀請區(qū)內外大中型企業(yè)領導來學院舉辦專題講座和專場招聘會。此外，我們利用各種手段廣泛進行畢業(yè)生就業(yè)信息宣傳，通過媒體、到用人單位發(fā)放宣傳資料、利用學院就業(yè)網站等多種形式介紹和宣傳學院，擴大學院的影響，向社會推薦就業(yè)生。
2.全力推進就業(yè)市場建設。20xx年度，我院在體育館與興安盟人才服務局共同舉辦了20xx年度興安盟大、中專畢業(yè)洽談會，邀請參會企事業(yè)單位51家。我院共有300余名畢業(yè)生與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，為畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的平臺。
3.加強信息服務工作。學院建立了畢業(yè)生就業(yè)信息網站，設專人負責就業(yè)信息的收集整理、發(fā)布工作，在每個教學系指定一名就業(yè)信息員，及時發(fā)布就業(yè)政策和招聘信息、對我院的畢業(yè)生就業(yè)工作起到了非常重要的促進作用。4.科學化、規(guī)范化的開展就業(yè)工作。我們將就業(yè)工作程序、就業(yè)工作進程、畢業(yè)生就業(yè)流程和就業(yè)指導中心職責等制成圖表上墻，規(guī)范有序的開展就業(yè)工作，也為方便畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，提供了快捷的就業(yè)服務。做好生源統(tǒng)計和就業(yè)方案編制工作以及畢業(yè)生就業(yè)的日常管理工作。
按照自治區(qū)教育廳高校就業(yè)指導中心的通知要求，我們認真進行畢業(yè)生信息核查工作。通過與畢業(yè)生檔案和新生錄取底冊表核對，掌握畢業(yè)生生源所在地及家庭住址的變動情況，并與本人核對相關信息，并于20xx年12月將數(shù)據系統(tǒng)上報自制劇教育廳高校就業(yè)指導中心。此外，我們依據生源分布情況和就業(yè)協(xié)議簽訂情況，分別按照五年制?？啤⑷曛茖？苾煞N類型，編制就業(yè)方案，做好數(shù)據庫，上報到自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心，另外，我們還及時的完成了畢業(yè)生派遣證的審核辦理，認真撰寫上級部門交辦的各種文字材料，定期上報就業(yè)率等。
5.加強畢業(yè)生的就業(yè)指導教育。我院于20xx年成立了專門的就業(yè)指導課教研室，并配備了兩名專職教師，并多次派出就業(yè)指導教師外出培訓，使畢業(yè)生就業(yè)工作指導教師隊伍整體素質和專業(yè)水平明顯提高。20xx年就已將就業(yè)指導課列入學院教學計劃，根據我院的實際情況，把課程安排在第三學年度(課時數(shù)36學時)。在就業(yè)指導教學中主要突出了兩個方面的內容：一是職業(yè)生涯規(guī)劃，二是就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。我們還通過就業(yè)知識講座、廣播等多種形式對他們進行就業(yè)觀、擇業(yè)觀的教育，使廣大畢業(yè)生轉變了就業(yè)思想、更新了就業(yè)觀念。
6.開展“薪火相傳”獎學金及困難畢業(yè)生“一助一”幫助與服務活動。根據香港懲教社教育基金在我院設立的獎學金發(fā)放辦法，有計劃的資助貧困生，并安排對口就業(yè)，解決了貧困生的困難。
三、就業(yè)工作存在的主要問題及改進措施。
(一)存在的問題。
1.畢業(yè)生就業(yè)市場尚需拓寬和加強。由于受各種因素的制約，目前我院只與十幾家企業(yè)建立了長期合作關系，遠遠不能滿足畢業(yè)生就業(yè)多元化選擇的客觀要求。
2.就業(yè)指導工作有待于改進，尤其在學生的擇業(yè)觀念上急需轉變。主要是畢業(yè)生對自己認識不足，定位不準，就業(yè)期望值過高，并且缺乏就業(yè)的技巧。
3.畢業(yè)生就業(yè)缺乏誠信，很多畢業(yè)生在已于用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議后，仍然單方面私自毀約。
4.就業(yè)經費不足一定程度上影響就業(yè)工作。由于經費不足，一些學習考察活動不能參加，失去了向先進院校學習的機會，影響了我們的工作水平的提高。
(二)改進措施。
1.開展畢業(yè)生跟蹤調查，建立畢業(yè)生人才庫。每年畢業(yè)生離校并不意味著就業(yè)工作的完成，其實廣大畢業(yè)生是學院就業(yè)工作的寶貴財富，是潛在的就業(yè)資源，進行良好的跟蹤關系，既可以使校企合作關系得到鞏固，同時也拓寬了下屆畢業(yè)生的就業(yè)門路。
2.完善畢業(yè)生信息反饋系統(tǒng)。根據畢業(yè)生跟蹤調查分析結果，結合社會用人的需求，重視課程設置、教學方法、培養(yǎng)目標等方面的改革，以適應市場對人才多樣化的要求。建立畢業(yè)生和用人單位供求信息制度，多方位開拓就業(yè)市場，實現(xiàn)訂單培養(yǎng)。
3.改革就業(yè)指導工作，把就業(yè)指導教育貫穿于學生在校學習的全過程。對學生進行就業(yè)誠信教育，努力提高學生就業(yè)的競爭能力，真正使學生樹立正確的擇業(yè)觀。調整就業(yè)指導課教學內容，改革教學方法，真正發(fā)揮就業(yè)指導課在學生就業(yè)中的積極作用。
4.加強畢業(yè)生就業(yè)工作隊伍建設。希望學院進一步加強對就業(yè)經費的投入，通過各種形式的培訓，提高工作人員的理論政策水平和實際工作能力，達到就業(yè)工作隊伍專職化、專業(yè)化、專家化。
總之，我院就業(yè)工作在20xx年取得了一定的成績，但仍有許多不足之處，我們會在新一屆院黨委的領導下克服困難、努力工作，爭取就業(yè)工作再上新臺階。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇十一
20xx年上海市高校作者：上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心12月27日下午，上海市教育委員會、上海市發(fā)展計劃委員會和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書館召開了20xx年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議，會議總結了20xx年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作并部署了20xx年的工作。周慕堯副市長出席會議并講話，市府副秘書長王榮華出席了會議。
周慕堯要求有關部門和高校堅定信心，振奮精神，積極進取，動員全社會的力量做好20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，以優(yōu)異的成績迎接黨的十六大和市第八次黨代會。周慕堯副市長在講話中指出，“十五”期間，隨著高等教育規(guī)模的發(fā)展，上海高校畢業(yè)生的數(shù)量會有較大的增加。在今后一個時期內，要主動適應大學生就業(yè)規(guī)模迅速增長的新形勢，緊緊抓住入世后我國進一步加大對外開放力度的契機，充分利用國際資本和先進的`管理經驗和手段，并充分開發(fā)利用信息網絡技術，使上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作能面向新世紀，面向世界，取得新發(fā)展。會議透露，20xx年社會對高校畢業(yè)生需求旺盛，高校畢業(yè)生就業(yè)明顯形勢好于往年。截至11月30日，上海高校畢業(yè)生20xx年總體就業(yè)率為86.70，其中研究生就業(yè)率為97.13，本科生就業(yè)率為92.58，專科生就業(yè)率為81.59。同時，根據對上海社會經濟發(fā)展和人才需求的預測，隨著高校擴招和明年上海市總體就業(yè)壓力的增大，20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)的形勢不容樂觀。
20xx年上海共有高校畢業(yè)生63478人，其中畢業(yè)研究生8205人，占總人數(shù)的12.9；本科畢業(yè)生34534人，占54.4；?？疲ê呗殻┊厴I(yè)生20739人，占32.7。其中，上海生源畢業(yè)生38129人，占總人數(shù)的54.8。會議指出，要進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設、管理和對高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的研究、分析。20xx上海年要繼續(xù)按照“敞開城門，筑高門檻”的原則，做好引進非上海生源高校畢業(yè)生就業(yè)工作，同時要按照市里的統(tǒng)一部署，認真研究高校畢業(yè)生以柔性流動的方式來滬創(chuàng)業(yè)或去外省市工作的辦法，推動人才柔性流動。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇十二
是以師范類專業(yè)為主的學院，20xx屆畢業(yè)生中共有四個師范畢業(yè)班，師范類畢業(yè)生共*人，占畢業(yè)生總數(shù)的%;非師范類專業(yè)人，占畢業(yè)生總數(shù)的%。截止20xx年8月31日，全院一次性就業(yè)率達到%，比去年略有上升。其中，考取研究生**人，創(chuàng)業(yè)**人。師范畢業(yè)生中有*名同學考上公辦教師編制，占師范畢業(yè)生總數(shù)的%。其中數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，公辦率。專業(yè)兩個班**名畢業(yè)生實現(xiàn)全部就業(yè)。
1、健全就業(yè)指導工作領導體制。
學院實行院系領導分管班級、系主任聯(lián)系專業(yè)的領導體制。學院多次召開畢業(yè)班班主任會議、就業(yè)工作專題會議、就業(yè)困難學生幫扶專題會議等。認真剖析當前就業(yè)形勢，確定就業(yè)工作的重點與難點，針對不同地區(qū)、不同專業(yè)的學生，制定了切實可行的。
工作方案。
同時學院充分調動畢業(yè)班班主任在就業(yè)工作中的積極作用，通過各種獎懲措施來激發(fā)班主任責任心和積極性20xx年我院就業(yè)工作的重心是：穩(wěn)步推進我院就業(yè)各項工作，提高我院優(yōu)秀畢業(yè)生高質量就業(yè)比例。
2、創(chuàng)新就業(yè)宣傳體制，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。
學院依托學校校園助手微信、*職業(yè)指導與就業(yè)信息網等平臺不斷推送最新的就業(yè)政策解讀、就業(yè)信息播報、就業(yè)心理疏導等內容。了解畢業(yè)生在求職過程中需求，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。整合了以往很多就業(yè)工作的案例和經驗，了解到很多學生眼高手低，好高騖遠，沒有很明確的就業(yè)目標。學院邀請多名就業(yè)工作經驗豐富的專家為畢業(yè)生開設有關就業(yè)應聘技巧、就業(yè)過程中的關鍵問題、就業(yè)形勢與政策等方面的講座，開展全面的就業(yè)指導，引導學生不要盲目從眾，明確就業(yè)目標。
3、充分發(fā)揮班級主要干部對就業(yè)工作的推動作用。
學院選撥畢業(yè)生中責任心強，能力突出的同學擔任就業(yè)聯(lián)絡員，負責傳達學校、學院有關就業(yè)信息及文件、通知等，從而確保就業(yè)信息準確無誤的傳遞給每一位同學;通過qq群、飛信、學院就業(yè)信息網、電子郵箱、電話等多種媒介，以班級主要學生干部為抓手，及時了解班級每位同學的就業(yè)動態(tài)，從而為對畢業(yè)生進行必要的就業(yè)指導、信息服務、心理咨詢等就業(yè)服務。發(fā)揮班干部中堅力量，組織學生參加學校以及社會舉辦的各種招聘活動。
1、學校通過有效渠道，為畢業(yè)生爭取更多的優(yōu)惠政策。
學校應該通過有效渠道，為我校畢業(yè)生謀求更多的就業(yè)資源和優(yōu)惠政策。以我院為例，我院是以師范生為主的學院，據調查，很多師范畢業(yè)生報名當?shù)亟處熅幹瓶荚嚂r，要求省優(yōu)、校優(yōu)。以今年為例，師范班級省優(yōu)和校優(yōu)人數(shù)總共為6-7人(杭州、寧波等地某些高校校優(yōu)名額幾乎達到了半數(shù))。很多師范生不具備當?shù)貓竺⒖荚囐Y格。為后續(xù)的就業(yè)工作帶來了很多困難。在保證畢業(yè)生培養(yǎng)質量的前提下，是否可以增加對師范班級校優(yōu)名額。我校地處，相對來說就業(yè)資源相對匱乏，學校能否聯(lián)系更多的企業(yè)、事業(yè)單位來校招聘，組織好校園招聘會，有針對性的增加專業(yè)性比較強的招聘會，從而為畢業(yè)生節(jié)約就業(yè)成本，提高就業(yè)效率。
2、加強對經濟困難學生就業(yè)幫扶力度，對就業(yè)困難學生加強就業(yè)輔導。
對畢業(yè)生中有就業(yè)心理問題、經濟困難學生加強關注，注重就業(yè)心理的疏導。求職對經濟困難學生來說無疑是“雪上加霜”。學校應該出臺更多的優(yōu)惠政策，加大幫扶力度。切實解決他們的后顧之憂。對就業(yè)困難或就業(yè)能力比較差的畢業(yè)生，應該實施“一對一”就業(yè)指導、重點推薦，采取針對性的就業(yè)輔導。
3、充分發(fā)揮網絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢，提高就業(yè)工作辦事效率。
學校需要研發(fā)或者搭建更為便捷的就業(yè)相關工作的系統(tǒng)，方便畢業(yè)生網上求職、網上辦事、網上登記相關信息。如：依托我校就業(yè)網實現(xiàn)師范畢業(yè)生上傳授課視頻、進行網上視頻面試;搭建非師范生投送求職。
簡歷。
的平臺等。充分發(fā)揮網絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢。
4、簡化就業(yè)辦事程序，疏通工作渠道、加強就業(yè)咨詢服務。
學校提供更多的平臺對學生就業(yè)手續(xù)如何辦理、如何進行求職面試、我校有什么就業(yè)政策等相關問題進行解答。簡化就業(yè)辦事程序，想辦法為學生提供更多的方便。學校與學院之間，學院與職能部門之間，形成行之有效的就業(yè)工作模式，疏通任何一個可能會給學生就業(yè)工作帶來不利影響的環(huán)節(jié)，切實保障我校就業(yè)工作順暢、有序的開展。
20xx年是我院就業(yè)工作頗有壓力的一年，也是我們在學校、學院黨政領導的正確指引下，眾志成城、迎難而上、攻堅克難，取得較好成績的一年。20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作漸漸落下帷幕，20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作又要啟程，機遇與挑戰(zhàn)并存，拼搏與輝煌同在。我們將繼續(xù)創(chuàng)新工作思路、拓寬就業(yè)渠道、完善工作機制;總結經驗，蓄勢待發(fā)，全力以赴迎接新的挑戰(zhàn)。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇十三
我院就業(yè)前三位的專業(yè)是油畫、裝飾藝術設計和多媒體藝術設計，油畫專業(yè)和裝飾藝術專業(yè)同學自由職業(yè)居多，而多媒體藝術設計專業(yè)培養(yǎng)為目前市場缺口最大的動畫設計人才，為供不應求的狀態(tài)，對于書法，服裝及職業(yè)裝潢等專業(yè)就業(yè)不容樂觀。
（一）加強領導，高度重視，逐步形成良性機制
學院黨委將畢業(yè)生就業(yè)工作放在十分重要的位置，先后多次召開黨委會、學院各基層單位黨政主要負責人會議，及時研究畢業(yè)生就業(yè)形勢，精心制定相應工作方案，周密部署相關工作，將畢業(yè)生就業(yè)工作作為學院和各二級學院、系“一把手”工程狠抓落實。就業(yè)工作經費逐年增加，20xx年就業(yè)經費達5萬多元，人均接近60元。
（二）創(chuàng)新工作機制，健全我院大學生創(chuàng)業(yè)教育及服務體系
近年來，天津美術學院黨委非常重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，結合專業(yè)
優(yōu)勢，根據學生創(chuàng)業(yè)意向積極推進畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。在去年良好的推動我院畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的前提下，進一步強化創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，激發(fā)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)熱情、提高創(chuàng)業(yè)能力、增強創(chuàng)業(yè)本領。
（三）拓寬思路，強化服務，努力搭建就業(yè)平臺
1、對往屆畢業(yè)生就業(yè)方向的跟蹤調查
學院就業(yè)部門對近三屆畢業(yè)生的就業(yè)方向進行跟蹤調查，分專業(yè)進行統(tǒng)籌分析，為充分了解畢業(yè)生就業(yè)情況，加強工作中的分類指導提供了有效參考依據。
2、院領導帶隊走訪著名企業(yè)，了解企業(yè)用人需求
走訪用人單位，拓寬新的就業(yè)渠道，與濱海新區(qū)相關企業(yè)建立聯(lián)系，走訪開發(fā)區(qū)人才服務中心，與更多開發(fā)區(qū)用人單位取得聯(lián)系，并建立長期合作關系，為畢業(yè)生提供到濱海新區(qū)建功立業(yè)的機會。走訪各區(qū)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)產業(yè)園，為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生爭取政策支持，走訪關系單位，天津光榮軟件有限公司、天津索浪數(shù)字軟件技術有限公司、天津皿鎏軟件公司等，了解畢業(yè)生工作情況，爭取更多就業(yè)崗位。
3、積極籌辦畢業(yè)生就業(yè)招聘會
也可以通過畢業(yè)作品“用事實說話”展示自己的才能。 希望在離校前幫助學生做好與企業(yè)的溝通聯(lián)系，搭建就業(yè)橋梁。
4、積極搭建網絡平臺，為學生就業(yè)提供更多機會
自開通“天津美術學院就業(yè)指導中心”網站以來，經過三次重新改建，現(xiàn)在實現(xiàn)了動態(tài)管理，我們做到了信息的及時更新，讓學生在第一時間了解國家有關就業(yè)的相關政策。經學院審核后，用人單位可通過“委托招聘”欄目在就業(yè)網上發(fā)布需求信息，畢業(yè)生可進入“天美人才庫”在網上注冊簡歷，進行網上求職。就業(yè)網站受到了就業(yè)指導教師和學生的普遍歡迎。
5、進一步加強畢業(yè)生就業(yè)指導與服務
從3月26日—4月7日，我院就業(yè)指導中心工作人員，到各院系開展就業(yè)指導、就業(yè)程序講座8場，通過講座強化危機意識，敦促有就業(yè)意向的畢業(yè)生抓緊時間簽訂就業(yè)協(xié)議，以免錯過好的就業(yè)機遇，并對國家、天津市以及我院關于就業(yè)的相關政策進行宣講，積極引導畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，鼓勵學生到基層就業(yè)，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。印發(fā)《天津美術學院20xx年就業(yè)指南》。
6、鼓勵大學生到基層去，珍惜每一個就業(yè)機會
學院積極組織畢業(yè)生參加“西部計劃”、“三支一扶”、“到村任職”、“應征入伍”、“見習崗”等工作，我院有一名同學參加了西部計劃支教項目，到甘肅進行為期一年的美術支教工作，有4名同學報名預征入伍。為鼓勵應屆畢業(yè)生到基層、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)，學院專門設立了每人元的服務基層獎學金，努力為畢業(yè)生到基層就業(yè)搭建橋梁和平臺。
7、據統(tǒng)計，我院10屆畢業(yè)生中特困生34人，從學院就業(yè)指導中心到各院系對這部分同學都給予特別的關心和幫助，對這部分同學進行重點推薦，對經濟困難畢業(yè)生在國家助學金方面給予一次性發(fā)放，對于特殊困難學生，給予臨時困難補助，為6名學生減免學費6萬元。
8、今年繼續(xù)拓寬就業(yè)見習基地的數(shù)量，與
通過今年就業(yè)工作的總結我們發(fā)現(xiàn)我院在畢業(yè)生就業(yè)工作方面存在的主要問題包括：
1、畢業(yè)生的就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育有待進一步加強。少數(shù)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中表現(xiàn)出不正確的心態(tài)，少數(shù)畢業(yè)生仍過分看重薪水待遇，不愿意到基層工作，從而失去一些很好的就業(yè)機會，部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是藝術類畢業(yè)生就業(yè)工作中的一個難點，因此轉變畢業(yè)生就業(yè)觀念是今后就業(yè)工作的重點，對此，我們將進一步加強對畢業(yè)生進行國情教育和就業(yè)政策教育，引導畢業(yè)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。
2、部分學生的專業(yè)雖然很好，但基本技能缺乏競爭實力，學生在面試過程中應具備的自身素質和專業(yè)能力達不到企業(yè)要求，從而失去許多就業(yè)機會，因此在今后的工作中應該進一步加強學生基本技能的培養(yǎng)，以適應社會發(fā)展的需要。
3、開拓就業(yè)渠道的力度還應加強，尤其外地生就業(yè)市場的的開拓。部分學生畢業(yè)后希望回到家鄉(xiāng)或者到其他的城市就業(yè)，但是目前學校聯(lián)系的就業(yè)渠道仍以本市及周邊城市為主，因此今后應擴展就業(yè)市場，使學生們可以根據自己的需要進行選擇。
4、進一步加強就業(yè)指導工作，提升就業(yè)工作隊伍專業(yè)化水平，進一步提高就業(yè)指導水平，使畢業(yè)生充分就業(yè)，高質量就業(yè)。
四、下階段我院就業(yè)工作的目標、思路及舉措
20xx年，我院將繼續(xù)保持就業(yè)工作總體穩(wěn)定和有序，在總結以往就業(yè)工作的經驗和不足前提下將重點做好以下工作：
1.進一步深入貫徹落實國務院辦公廳《關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》和《天津市促進高校畢業(yè)生就業(yè)的意見》等國家、天津市有關就業(yè)工作文件精神，并將各項要求落到實處，服務于全體學生。
2.繼續(xù)落實“一把手”工程。黨委書記和院長對本院（系）畢業(yè)生就業(yè)工作負總責，做到全員參與就業(yè)，服務就業(yè)。
3.進一步加大力度鼓勵畢業(yè)生到西
部、到基層就業(yè)。貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》等有關文件精神，積極引導和鼓勵畢業(yè)生到基層單位、到中西部地區(qū)就業(yè)。
5.進一步加強就業(yè)師資隊伍建設。打造一支高素質、高水平并可持續(xù)的就業(yè)工作教師隊伍，努力通過培訓、實踐等各種途徑使這支隊伍不斷成長。
6. 積極開拓用人市場。借助濱海新區(qū)的發(fā)展契機，加強和濱海新區(qū)的聯(lián)系，通過各種途徑積極向用人單位推薦生源，爭取為學生提供更多的就業(yè)信息。
7、爭取建立校內學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，成立學院創(chuàng)業(yè)基金，扶持重點創(chuàng)業(yè)團隊。
幾年來，在院黨委的領導、關心和重視下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著地成效，保證了我院畢業(yè)生的初次就業(yè)率一直保持穩(wěn)定逐年上升。藝術類院校的部分畢業(yè)生更愿意采取靈活就業(yè)的方式進行工作，下一階段我們將進一步下大力量鼓勵和引導畢業(yè)生主動到基層、到艱苦地區(qū)去工作，并鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，努力提高我院畢業(yè)生的就業(yè)質量。此外，我們還將進一步充分利用現(xiàn)代化網絡資源的優(yōu)勢，快速、便捷、準確的向畢業(yè)生傳遞就業(yè)信息，以服務學生為工作宗旨，努力提高我院就業(yè)工作的整體水平。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇十四
20xx-20xx年我系認真貫徹落實學院有關促進畢業(yè)生就業(yè)方針政策，結合系部實際，以服務促就業(yè)，以管理促就業(yè)，以科學指導促就業(yè)，繼續(xù)堅持學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)指導方針，采取積極有效的措施，信息系20xx屆畢業(yè)生共有名263名畢業(yè)生，分為5個專業(yè)，截止20xx年6月30日，全系的就業(yè)率為96.2%，簽約率為33.46%，配合就業(yè)辦，將20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)信息錄入到天津中德職業(yè)技術學院畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)中，順利地完成了我系就業(yè)任務，回顧一年來的工作，現(xiàn)將20xx屆畢業(yè)生就業(yè)具體工作總結如下：
系就業(yè)辦高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建立健全就業(yè)相關的工作機制和相關制度。成立了系就業(yè)工作領導小組。由系專職副書記任組長，下設辦公室，成員主要是系負責就業(yè)的輔導員和班主任，以及畢業(yè)班班主任。小組的建立將就業(yè)指導工作納入日常工作，明確了工作職責，并將任務清晰到人。
系就業(yè)工作領導小組制定就業(yè)情況月報制度，每月月初將畢業(yè)生的就業(yè)及簽約情況定期通過召開例會，向系內負責就業(yè)的各位老師反饋，并針對學生就業(yè)中存在的困難和問題及時溝通，商討解決方案，從20xx年7月共累計召開例會10余次。
于20xx年3-5月走訪長城寬帶網絡有限公司、天津曙光計算機和南開網絡等3家用人單位，由副書記帶隊，就業(yè)工作領導小組辦公室人員參與，主動“走出去”，加深了學校和用人單位的溝通，聽取用人單位對畢業(yè)生的綜合評價；掌握用人單位的需求，調整對在校學生的培養(yǎng)方向，有針對性地提高他們的就業(yè)能力和競爭能力。
信息系建立了輔導員就業(yè)服務博客，通過這一渠道，可以及時、快捷地發(fā)布招聘信息、求職技巧、就業(yè)動態(tài)等內容，畢業(yè)生無論身在何處，都能方便地獲得相關的信息提示和學校重要工作的通知，為師生之間、同學之間提供一個交流就業(yè)經驗和信息的交流空間。
自20xx年9月就業(yè)工作啟動初期，系就業(yè)辦的老師進行調研，收集學生關于就業(yè)、擇業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的重點關注問題，在報告廳開展了一系列共2場就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導講座，與同學們面對面，解讀職業(yè)生涯規(guī)劃，探討就業(yè)心態(tài)以及普及創(chuàng)業(yè)基本知識、創(chuàng)業(yè)準備等問題，為同學們解除了存在的困惑與迷茫，進一步增強了同學們面對就業(yè)的信心。
積極配合就業(yè)辦履行“分中心”工作職責，向同學們講解普及就業(yè)知識，如辦理就失業(yè)證、人事代理服務的目的以及所需的相關材料等，并順利完成就失業(yè)證、人事代理服務的辦理工作。
對于貧困生提供就業(yè)支持，定期了解他們的就業(yè)困難、狀況和需求，并積極為困難學生聯(lián)系就業(yè)單位。建立了貧困生就業(yè)臺賬，并動態(tài)更新，截止20xx年6月30日，貧困生的就業(yè)率為86%，簽約率為38%。
為了解畢業(yè)生在用人單位的工作情況，一方面與學生保持緊密的聯(lián)系，將他們反饋的信息記錄下來，另一方面讓企業(yè)填寫畢業(yè)生追蹤調查表，了解畢業(yè)生就業(yè)后的工作能力和表現(xiàn)，完成了本系20xx屆畢業(yè)生總量30%的跟蹤調查、收集不低于應屆畢業(yè)生總量3%的優(yōu)秀畢業(yè)生典型就業(yè)案例。
為方便與用人單位聯(lián)系、更好地為畢業(yè)生提供服務，在收集、匯總往年用人單位信息的基礎上，建立了信息系用人單位動態(tài)數(shù)據庫。并隨著就業(yè)工作地不斷開展并充實和完善。
制定了本系的畢業(yè)生就業(yè)工作目標責任制，工作落實到人，以每一屆畢業(yè)生就業(yè)工作為一個考核期，通過例會開展日常督查，使得日常管理工作科學規(guī)范，做到工作有檢查有督促。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇十五
（三）畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質流向分類
二、存在問題
的提升。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內，特別是省內發(fā)達地區(qū)。在調查的人群中，希望在廣東省內工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。
對于這部分學生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標相差甚遠，選擇終止協(xié)議。
1、我院學生人數(shù)位居全校首位，學生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導服務隊伍的建設提出了更多、更細、更高的要求，我院應重視加強對就業(yè)工作專職輔導員以及其他輔導員的培訓，比如就業(yè)指導課統(tǒng)一備課，有效指導學生就業(yè)和離校辦理的相關手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導工作，把就業(yè)指導理念融入教學全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導服務的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導服務水平。
2、我院一直秉著?？顚Ｓ玫脑瓌t，在就業(yè)經費的投入使用中盡量做到合理、科學。由于我院接待用人單位的任務繁重，大部分就業(yè)經費都用于接待事務上，在就業(yè)經費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學科研工作，輔導員忙于日常繁瑣工作，與學生溝通互動較少，學生與老師沒有較深的感情基礎，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關機，發(fā)信息也不回。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇十六
xxxx年，在學院黨委領導下，在各系、部門大力支持配合下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作圍繞落實省教育廳教學〔xxxx〕4號文件精神和學院xxxx年工作要點，不斷強化“一把手工程”、拓展市場空間、提供就業(yè)信息、提升服務水平、加強就業(yè)指導，促進充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著成效，較好地完成了工作目標和任務。與此同時，喜獲“xxxx年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“安徽省第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃最佳組織獎”和“安徽省第五屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論文優(yōu)秀組織獎”三項省級獎項。
（一）基本情況
xxxx年，我院有畢業(yè)生1991名，師范專業(yè)畢業(yè)生1324人，非師專業(yè)畢業(yè)生667人。截止11月30日統(tǒng)計，畢業(yè)生就業(yè)率達到98.6%，比去年同期提高0.3個百分點。其中，師范專業(yè)畢業(yè)生，專升本的比例是到11%，到教育教學崗位達到31%，公司、企業(yè)的比例是56.6%，到基層就業(yè)的畢業(yè)生達到98%，師范專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質量比xxxx年略有提高。
（二）實現(xiàn)目標 落實責任
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)率到達98.6%，在保持去年就業(yè)率基礎上穩(wěn)中有升，就業(yè)質量有所提高，畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。為了達到目標，學院繼續(xù)實行“一把手”負責制、就業(yè)聯(lián)系制度和就業(yè)率周報制度；加大就業(yè)獎懲力度，評選xxxx、xxxx年院畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人和先進集體，推選3名同志省申報省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人；在成功實施院內就業(yè)工作評估和畢業(yè)生就業(yè)工作督查基礎上，申報了全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。
（三）強化就業(yè)教育 轉變擇業(yè)觀念
根據各專業(yè)特點、社會需求狀況和畢業(yè)生實際，各系、就業(yè)指導中心要通過多種形式，加強對畢業(yè)生的思想教育和指導，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。在繼續(xù)做好就業(yè)指導課教學的同時，邀請有關專家、校友和用人單位到院舉辦就業(yè)主題報告會，組織100名學生參加安徽省“三支一扶”激發(fā)大學生的學習熱情、求職自信心和就業(yè)的主動性。xx年，歷時半年時間，成功舉辦院第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，產生“院十佳職業(yè)規(guī)劃之星”，14名同學獲優(yōu)秀獎；在“省第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”中，有4名同學獲銅獎，1名同學獲銀獎，學院獲最佳組織獎。
（四）拓展市場空間 提供就業(yè)信息
就業(yè)指導中心通過走出去、請進來等方式，到廣東、寧波、上海、北京等地拓展市場，提供就業(yè)信息；中心和各系結合專業(yè)特點，邀請用人單位來源舉辦校園招聘會26場，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位20xx多個；同時組織引導學生利用網絡求職，和有關人才機構聯(lián)合，為學生尋求就業(yè)機會，探索新的就業(yè)模式。
（五）進行就業(yè)調研 服務教學改革
就業(yè)指導中心通過問卷形式，對xx屆畢業(yè)生進行了就業(yè)意向調查，提高就業(yè)指導的針對性；同時和各系合作，對93名畢業(yè)生、50家用人單位進行就業(yè)和社會需求狀況調研，為學院教育教學改革提供參考依據。
（六）加強網絡平臺建設 促進就業(yè)工作信息化
xx年，院就業(yè)指導中心和各系加強了對就業(yè)網站的完善和維護，及時更新內容，發(fā)布招聘信息，做好與有關人才網站的鏈接；加強就業(yè)信息查詢室管理，免費開通就業(yè)信息查詢室，提高使用效率；積極組織引導學生參加有關網上招聘，拓寬就業(yè)信息來源渠道。
（七）加強就業(yè)工作研究與宣傳，濃厚就業(yè)工作文化氛圍
一就業(yè)指導中心積極引導工作一線人員對就業(yè)工作的理論學習和實踐探索，增強做好就業(yè)工作的預見性和針對性。xx年開展院第一屆畢業(yè)生就業(yè)工作論文評選，收到論文14篇，有8篇在省第五屆優(yōu)秀論文評選中獲一、二、三獎，學院獲最佳組織獎。二利用宣傳欄、網站、簡報等陣地加強就業(yè)工作宣傳，積極報道在基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)取得成就的畢業(yè)生典型事跡。xx年出《就業(yè)簡報》25期，網站發(fā)布就業(yè)新聞102篇，收集91位在基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。三注意對外宣傳，擴大學院就業(yè)工作和畢業(yè)生的良好影響。xx年安徽電視臺第一時間、安徽教育網等媒體對我院畢業(yè)生就業(yè)工作進行報道。四是編印《路在腳下——百名學生談就業(yè)》、《xxxx學院畢業(yè)生就業(yè)工作論文集》（08版）和《xxxx學院優(yōu)秀畢業(yè)生風采錄》，發(fā)揮啟迪效應，激勵在校學生勤奮努力，刻苦學習，促進就業(yè)工作人員水平，形成濃郁就業(yè)文化。
（八）加強日常管理 提高服務質量
一是認真做好工作計劃和工作總結，成功召開1次教學點就業(yè)工作會議，召開3次就業(yè)教研室會議，召開4次院就業(yè)工作會議。二是成功對4036名畢業(yè)生進行派遣，105名畢業(yè)生進行改派；三是順利為1991名畢業(yè)生的檔案轉遞，為423名畢業(yè)生辦理人事代理手續(xù)；四編印發(fā)放1000份《畢業(yè)生就業(yè)手冊》和1000份畢業(yè)生求職材料。五接待用人單位來人和學生個別咨詢126人次。六、審核就業(yè)信息網畢業(yè)生簡歷和用人單位招聘信息500多份。
xxxx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)在三個方面:一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進一步轉變。對專業(yè)對口、單位性質、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、國家要求、政策導向還有一定距離；二各專業(yè)之間的就業(yè)狀況不平衡。理工專業(yè)相對好些，有些技能性強的專業(yè)還出現(xiàn)供不應求的局面，文科專業(yè)相對弱些。三招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機制尚不健全，有待完善。四、工作條件薄弱、人員力量有限、經費投入不足。這些問題在一定程度上影響就業(yè)率和就業(yè)質量的提高。
（一）xxxx年畢業(yè)生就業(yè)形勢
正確的思路來自對形勢的研判。xxxx年，我院畢業(yè)生雖然不足1000人，但是，由于受大環(huán)境的影響，明年的畢業(yè)生就業(yè)形勢還是不容樂觀。
一是國際金融危機正加速從虛擬經濟向實體經濟、從發(fā)達國家向新興經濟體和發(fā)展中國家蔓延，對我國經濟和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢已經影響到了大學生的就業(yè)；二是從就高等教育本身來看，全國高校畢業(yè)生總量繼續(xù)增大。09年全國高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬人，創(chuàng)歷史新高；三是就我院情況看，畢業(yè)生以師范?？茷橹?，給就業(yè)工作帶來一定難度。
當然，在不利因素影響的同時，我們也還有著自己的優(yōu)勢：一是學院領導重視。二是就業(yè)工作有一定基礎；三、畢業(yè)生數(shù)量不是太多。我們有信心做好明年的畢業(yè)生就業(yè)工作。
（二）xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路是“圍繞一個中心，抓住三個重點，做實五個關鍵”。
1、“一個中心”，就是以提高初次就業(yè)率為中心。按照教育廳要求，力爭初次就業(yè)率不下滑，并力爭實現(xiàn)穩(wěn)步增長。
2、“抓住三個重點”，就是唱響一個主旋律，保持“兩個穩(wěn)定”，做好“三導”工作。唱響一個主旋律，就是唱響畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業(yè)的號角，實現(xiàn)到基層就業(yè)的人數(shù)持續(xù)增長；“兩個穩(wěn)定”就是保持就業(yè)穩(wěn)定和校園穩(wěn)定；“三導”工作就是引導、疏導和指導。
一是唱響“一個主旋律”。幫助學生樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動最光榮”的就業(yè)觀、價值觀，教育和引導畢業(yè)生立足基礎工作，面向基層工作。
二是保持“兩個穩(wěn)定”。通過思想政治教育、職業(yè)發(fā)展指導、心理輔導等措施，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定。非常時期、非常責任，需要非常決心。
三做好“三導”工作。就是在觀念上，引導畢業(yè)生到基層就業(yè)；在心理上，疏導就業(yè)帶給學生心理上帶來的壓力；在能力上，指導學生更好的求職擇業(yè)，提升就業(yè)能力。
3、“做實五個關鍵”，就是“改革、建設、創(chuàng)新、服務、幫扶”。
一是堅定不移地推進教育教學改革，調整專業(yè)結構、教學內容、加強實踐環(huán)節(jié)，努力提高就業(yè)競爭力。深入研究，廣泛探討，制定進一步推進、改革、調整和加強的措施，建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化機制，切實從根本上、源頭上推動畢業(yè)生就業(yè)工作。
二是進一步加強市場建設。在當前畢業(yè)生就業(yè)“買方”市場條件下，誰能主動找市場、跑市場，誰就能掌握主動權。下一步，我們將廣泛動員，主動出擊，調動全院力量特別是職能部門、各系以及輔導員（班主任）、專業(yè)老師的力量，積極為學生尋找就業(yè)崗位。
三是拓展渠道，創(chuàng)新模式。下一步要通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、工商聯(lián)聯(lián)系，和一些有信譽、有實力的人才機構合作、，推進就業(yè)；通過校企聯(lián)合，促進學生就業(yè)。
四是靠前指揮，強化服務。學院領導要靠前指揮，深入到職能部門和系，系領導深入到班，輔導員深入到人，把服務覆蓋到每一個畢業(yè)生，把服務落實到每一個畢業(yè)生。爭取更多的用人單位來院招聘，爭取更多的畢業(yè)生主動走出去，早日實現(xiàn)就業(yè)理想。
五是關心愛護，重點幫扶。“雙困”畢業(yè)生是就業(yè)工作的重點、難點，我們將會像關心自己孩子一樣關心愛護他們，通過 “一對一”個性化的指導和服務，最大限度地幫助他們實現(xiàn)就業(yè)愿望。
畢業(yè)生就業(yè)工作已經站在了一個新的歷史起點上，形勢嚴峻，任務艱巨，責任重大。我們將以全國網絡視頻會議和黃山會議精神為指導，結合學院實際，認真落實教育廳和學院的要求，力爭畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階，促進學院又好又快發(fā)展。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇十七
尊敬的黨組織：
偉大的中國共產黨是中國無產階級的先鋒隊，是無產階級階級組織的最高形式，今天，我以十分激動和懇切的心情,鄭重向黨組織提出入黨申請——我志愿加入中國共產黨,愿意為共產主義事業(yè)而奮斗。
我出生在90年代，《沒有共產黨就沒有新中國》伴隨著我的成長，對黨的理解由兒時的好奇漸漸的變成了現(xiàn)在的一種信仰。時間的成長和沉淀使我越來越堅定了加入共產黨，為黨的事業(yè)奮斗終身的信仰。中國共產黨是有著光榮歷史的黨，是使億萬中國人在世界面前站起來的黨，是帶領中國人民擺脫貧困落后，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的黨，是堅持真理，實事求是的黨，更是時刻為人民服務，危急時刻能挺身而出的黨。中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。中國共產黨要求黨員不顧一切,為實現(xiàn)共產主義奮斗終身,要堅持黨和人民的利益高于一切,個人利益服從黨和人民的利益,克己奉公,多作貢獻,為人民的利益,在困難和危險的時候挺身而出,英勇奮斗,不怕犧牲。
我目前是一位共青團員，身為一名中國人就要以祖國的利益為重，以人民的利益為重，黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。作為一名青年我時時刻刻都不會忘記這些教誨。毛澤東主席曾講過因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。
作為一名團員，一名黨的先鋒隊的一員，我一直嚴格要求自己，用實際行動來證明團員的價值，團員的先鋒作用，隨著年齡與文化知識的增長，我對黨的認識也越來越深，加入到黨組織中來的愿望也越來越強烈。所以在平時我不斷加強自身修養(yǎng)，經常學習黨的理論認識，用黨性來武裝自己的頭腦，在實際行動上，積極與黨組織保持一致，積極參加團的各項活動，時刻爭做一名優(yōu)秀團員。
我現(xiàn)在畢業(yè)了，也就業(yè)了，在社會中我會堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。與此同時還要切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，并發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。以我的實際行動來報效祖國。請黨組織在實踐中考驗我。
希望黨組織可以批準我的申請，我迫切希望進入中國共產黨的大熔爐中鍛煉自己，從而更好的為人民服務!
此致
敬禮!
匯報人：
日期：xx年x月x日
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇一
xx年，在學院黨委領導下，在各系、部門大力支持配合下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作圍繞落實省教育廳教學4號文件精神和學院xx年工作要點，不斷強化“一把手工程”、拓展市場空間、提供就業(yè)信息、提升服務水平、加強就業(yè)指導，促進充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著成效，較好地完成了工作目標和任務。與此同時，喜獲“xx年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“安徽省第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃最佳組織獎”和“安徽省第五屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論文優(yōu)秀組織獎”三項省級獎項。
xx年，我院有畢業(yè)生1991名，師范專業(yè)畢業(yè)生1324人，非師專業(yè)畢業(yè)生667人。截止11月30日統(tǒng)計，畢業(yè)生就業(yè)率達到98.6%，比去年同期提高0.3個百分點。其中，師范專業(yè)畢業(yè)生，專升本的比例是到11%，到教育教學崗位達到31%，公司、企業(yè)的比例是56.6%，到基層就業(yè)的畢業(yè)生達到98%，師范專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質量比xx年略有提高。
xx年畢業(yè)生就業(yè)率到達98.6%，在保持去年就業(yè)率基礎上穩(wěn)中有升，就業(yè)質量有所提高，畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。為了達到目標，學院繼續(xù)實行“一把手”負責制、就業(yè)聯(lián)系制度和就業(yè)率周報制度；加大就業(yè)獎懲力度，評選xx、xx年院畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人和先進集體，推選3名同志省申報省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人；在成功實施院內就業(yè)工作評估和畢業(yè)生就業(yè)工作督查基礎上，申報了全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。
根據各專業(yè)特點、社會需求狀況和畢業(yè)生實際，各系、就業(yè)指導中心要通過多種形式，加強對畢業(yè)生的思想教育和指導，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。在繼續(xù)做好就業(yè)指導課教學的同時，邀請有關專家、校友和用人單位到院舉辦就業(yè)主題報告會，組織100名學生參加安徽省“三支一扶”激發(fā)大學生的學習熱情、求職自信心和就業(yè)的主動性。xx年，歷時半年時間，成功舉辦院第x屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，產生“院十佳職業(yè)規(guī)劃之星”，14名同學獲優(yōu)秀獎；在“省第x屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”中，有4名同學獲銅獎，1名同學獲銀獎，學院獲最佳組織獎。
就業(yè)指導中心通過走出去、請進來等方式，到廣東、寧波、上海、北京等地拓展市場，提供就業(yè)信息；中心和各系結合專業(yè)特點，邀請用人單位來源舉辦校園招聘會26場，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位2000多個；同時組織引導學生利用網絡求職，和有關人才機構聯(lián)合，為學生尋求就業(yè)機會，探索新的.就業(yè)模式。
就業(yè)指導中心通過問卷形式，對xx屆畢業(yè)生進行了就業(yè)意向調查，提高就業(yè)指導的針對性；同時和各系合作，對93名畢業(yè)生、50家用人單位進行就業(yè)和社會需求狀況調研，為學院教育教學改革提供參考依據。
xx年，院就業(yè)指導中心和各系加強了對就業(yè)網站的完善和維護，及時更新內容，發(fā)布招聘信息，做好與有關人才網站的鏈接；加強就業(yè)信息查詢室管理，免費開通就業(yè)信息查詢室，提高使用效率；積極組織引導學生參加有關網上招聘，拓寬就業(yè)信息來源渠道。
一就業(yè)指導中心積極引導工作一線人員對就業(yè)工作的理論學習和實踐探索，增強做好就業(yè)工作的預見性和針對性。xx年開展院第一屆畢業(yè)生就業(yè)工作論文評選，收到論文14篇，有8篇在省第五屆優(yōu)秀論文評選中獲一、二、三獎，學院獲最佳組織獎。二利用宣傳欄、網站、簡報等陣地加強就業(yè)工作宣傳，積極報道在基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)取得成就的畢業(yè)生典型事跡。xx年出《就業(yè)簡報》25期，網站發(fā)布就業(yè)新聞102篇，收集91位在基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。三注意對外宣傳，擴大學院就業(yè)工作和畢業(yè)生的良好影響。xx年安徽電視臺第一時間、安徽教育網等媒體對我院畢業(yè)生就業(yè)工作進行報道。四是編印《路在腳下——百名學生談就業(yè)》、《xx學院畢業(yè)生就業(yè)工作論文集》和《xx學院優(yōu)秀畢業(yè)生風采錄》，發(fā)揮啟迪效應，激勵在校學生勤奮努力，刻苦學習，促進就業(yè)工作人員水平，形成濃郁就業(yè)文化。
一是認真做好工作計劃和工作總結，成功召開1次教學點就業(yè)工作會議，召開3次就業(yè)教研室會議，召開4次院就業(yè)工作會議。二是成功對4036名畢業(yè)生進行派遣，105名畢業(yè)生進行改派；三是順利為1991名畢業(yè)生的檔案轉遞，為423名畢業(yè)生辦理人事代理手續(xù)；四編印發(fā)放1000份《畢業(yè)生就業(yè)手冊》和1000份畢業(yè)生求職材料。五接待用人單位來人和學生個別咨詢126人次。六、審核就業(yè)信息網畢業(yè)生簡歷和用人單位招聘信息500多份。
xx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)在三個方面：一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進一步轉變。對專業(yè)對口、單位性質、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、國家要求、政策導向還有一定距離；二各專業(yè)之間的就業(yè)狀況不平衡。理工專業(yè)相對好些，有些技能性強的專業(yè)還出現(xiàn)供不應求的局面，文科專業(yè)相對弱些。三招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機制尚不健全，有待完善。四、工作條件薄弱、人員力量有限、經費投入不足。這些問題在一定程度上影響就業(yè)率和就業(yè)質量的提高。
正確的思路來自對形勢的研判。xx年，我院畢業(yè)生雖然不足1000人，但是，由于受大環(huán)境的影響，明年的畢業(yè)生就業(yè)形勢還是不容樂觀。
一是國際金融危機正加速從虛擬經濟向實體經濟、從發(fā)達國家向新興經濟體和發(fā)展中國家蔓延，對我國經濟和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢已經影響到了大學生的就業(yè)；二是從就高等教育本身來看，全國高校畢業(yè)生總量繼續(xù)增大。xx年全國高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬人，創(chuàng)歷史新高；三是就我院情況看，畢業(yè)生以師范?？茷橹鳎o就業(yè)工作帶來一定難度。
當然，在不利因素影響的同時，我們也還有著自己的優(yōu)勢：一是學院領導重視。二是就業(yè)工作有一定基礎；三、畢業(yè)生數(shù)量不是太多。我們有信心做好明年的畢業(yè)生就業(yè)工作。
xx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路是“圍繞一個中心，抓住三個重點，做實五個關鍵”。
1、“一個中心”，就是以提高初次就業(yè)率為中心。按照教育廳要求，力爭初次就業(yè)率不下滑，并力爭實現(xiàn)穩(wěn)步增長。
2、“抓住三個重點”，就是唱響一個主旋律，保持“兩個穩(wěn)定”，做好“三導”工作。唱響一個主旋律，就是唱響畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業(yè)的號角，實現(xiàn)到基層就業(yè)的人數(shù)持續(xù)增長；“兩個穩(wěn)定”就是保持就業(yè)穩(wěn)定和校園穩(wěn)定；“三導”工作就是引導、疏導和指導。
一是唱響“一個主旋律”。幫助學生樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動最光榮”的就業(yè)觀、價值觀，教育和引導畢業(yè)生立足基礎工作，面向基層工作。
二是保持“兩個穩(wěn)定”。通過思想政治教育、職業(yè)發(fā)展指導、心理輔導等措施，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定。非常時期、非常責任，需要非常決心。
三做好“三導”工作。就是在觀念上，引導畢業(yè)生到基層就業(yè)；在心理上，疏導就業(yè)帶給學生心理上帶來的壓力；在能力上，指導學生更好的求職擇業(yè)，提升就業(yè)能力。
3、“做實五個關鍵”，就是“改革、建設、創(chuàng)新、服務、幫扶”。
一是堅定不移地推進教育教學改革，調整專業(yè)結構、教學內容、加強實踐環(huán)節(jié)，努力提高就業(yè)競爭力。深入研究，廣泛探討，制定進一步推進、改革、調整和加強的措施，建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化機制，切實從根本上、源頭上推動畢業(yè)生就業(yè)工作。
二是進一步加強市場建設。在當前畢業(yè)生就業(yè)“買方”市場條件下，誰能主動找市場、跑市場，誰就能掌握主動權。下一步，我們將廣泛動員，主動出擊，調動全院力量特別是職能部門、各系以及輔導員（班主任）、專業(yè)老師的力量，積極為學生尋找就業(yè)崗位。
三是拓展渠道，創(chuàng)新模式。下一步要通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、工商聯(lián)聯(lián)系，和一些有信譽、有實力的人才機構合作、，推進就業(yè)；通過校企聯(lián)合，促進學生就業(yè)。
四是靠前指揮，強化服務。學院領導要靠前指揮，深入到職能部門和系，系領導深入到班，輔導員深入到人，把服務覆蓋到每一個畢業(yè)生，把服務落實到每一個畢業(yè)生。爭取更多的用人單位來院招聘，爭取更多的畢業(yè)生主動走出去，早日實現(xiàn)就業(yè)理想。
五是關心愛護，重點幫扶。“雙困”畢業(yè)生是就業(yè)工作的重點、難點，我們將會像關心自己孩子一樣關心愛護他們，通過 “一對一”個性化的指導和服務，最大限度地幫助他們實現(xiàn)就業(yè)愿望。
畢業(yè)生就業(yè)工作已經站在了一個新的歷史起點上，形勢嚴峻，任務艱巨，責任重大。我們將以全國網絡視頻會議和黃山會議精神為指導，結合學院實際，認真落實教育廳和學院的要求，力爭畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階，促進學院又好又快發(fā)展。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇二
2016年師范學院共有學前教育、英語教育、初等教育、早期教育四個專業(yè)。其中，其中高職學前教育441人，高職英語教育24人，高職初等教育92人，高職早期教育33人，五年制學前教育148人，合計738名畢業(yè)生。在我院黨委的正確領導下，積極配合相關職能部門開展就業(yè)指導和服務工作，順利完成了2017年就業(yè)目標任務。
截止2017年12月11日，學生簽三方和靈活就業(yè)人數(shù)為695人，專升本47人，所剩學生由于備考招教考試、事業(yè)單位、自身身體因素和未能找到對口專業(yè)的原因未參加工作，全院一次性就業(yè)率達到94.17％。
1、健全就業(yè)指導工作領導體制。
學院實行院系領導分管班級、系主任聯(lián)系專業(yè)的領導體制。學院多次召開畢業(yè)班班主任會議、就業(yè)工作專題會議、就業(yè)困難學生幫扶專題會議等。認真剖析當前就業(yè)形勢，確定就業(yè)工作的重點與難點，針對不同地區(qū)、不同專業(yè)的學生，制定了切實可行的工作方案。同時學院充分調動畢業(yè)班班主任在就業(yè)工作中的積極作用，通過各種獎懲措施來激發(fā)班主任責任心和積極性。2017年我院就業(yè)工作的重心是：穩(wěn)步推進我院就業(yè)各項工作，提高我院優(yōu)秀畢業(yè)生高質量就業(yè)比例。
2、創(chuàng)新就業(yè)宣傳體制，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。
學院依托學校校園助手微信公眾平臺等不斷推送最新的就業(yè)政。
策解讀、就業(yè)信息播報、就業(yè)心理疏導等內容。了解畢業(yè)生在求職過程中需求，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。整合了以往很多就業(yè)工作的案例和經驗，了解到很多學生眼高手低，好高騖遠，沒有很明確的就業(yè)目標。學院邀請多名就業(yè)工作經驗豐富的專家為畢業(yè)生開設有關就業(yè)應聘技巧、就業(yè)過程中的關鍵問題、就業(yè)形勢與政策等方面的講座，開展全面的就業(yè)指導，引導學生不要盲目從眾，明確就業(yè)目標。
3、充分發(fā)揮班級主要干部對就業(yè)工作的推動作用。
學院選撥畢業(yè)生中責任心強，能力突出的同學擔任就業(yè)聯(lián)絡員，負責傳達學校、學院有關就業(yè)信息及文件、通知等，從而確保就業(yè)信息準確無誤的傳遞給每一位同學；通過qq群、學院就業(yè)信息網、電子郵箱、電話等多種媒介，以班級主要學生干部為抓手，及時了解班級每位同學的就業(yè)動態(tài)，從而為對畢業(yè)生進行必要的就業(yè)指導、信息服務、心理咨詢等就業(yè)服務。發(fā)揮班干部中堅力量，組織學生參加學校以及社會舉辦的各種招聘活動。
1、學校通過有效渠道，為畢業(yè)生爭取更多的優(yōu)惠政策學校應該通過有效渠道，為我校畢業(yè)生謀求更多的就業(yè)資源和優(yōu)惠政策。以我院為例，我院是以師范生為主的學院，據調查，很多師范畢業(yè)生報名當?shù)亟處熅幹瓶荚嚂r，要求省優(yōu)、校優(yōu)。很多師范生不具備當?shù)貓竺?、考試資格。為后續(xù)的就業(yè)工作帶來了很多困難。在保證畢業(yè)生培養(yǎng)質量的前提下，是否可以增加對師范班級校優(yōu)名額。我校地處灃西新區(qū)，相對來說就業(yè)資源相對匱乏，學校能否聯(lián)系更多的企業(yè)、事業(yè)單位來校招聘，組織好校園招聘會，有針對性的增加專業(yè)性比較強的招聘會，從而為畢業(yè)生節(jié)約就業(yè)成本，提高就業(yè)效率。
2、加強對經濟困難學生就業(yè)幫扶力度，對就業(yè)困難學生加強就業(yè)輔導。
對畢業(yè)生中有就業(yè)心理問題、經濟困難學生加強關注，注重就業(yè)心理的疏導。求職對經濟困難學生來說無疑是“雪上加霜”。學校應該出臺更多的優(yōu)惠政策，加大幫扶力度。切實解決他們的后顧之憂。對就業(yè)困難或就業(yè)能力比較差的畢業(yè)生，應該實施“一對一”就業(yè)指導、重點推薦，采取針對性的就業(yè)輔導。
3、充分發(fā)揮網絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢，提高就業(yè)工作辦事效率。
學校需要研發(fā)或者搭建更為便捷的就業(yè)相關工作的系統(tǒng)，方便畢業(yè)生網上求職、網上辦事、網上登記相關信息。如：依托我校就業(yè)網實現(xiàn)師范畢業(yè)生上傳授課視頻、進行網上視頻面試；搭建非師范生投送求職簡歷的平臺等。充分發(fā)揮網絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢。
4、簡化就業(yè)辦事程序，疏通工作渠道、加強就業(yè)咨詢服務學校提供更多的平臺對學生就業(yè)手續(xù)如何辦理、如何進行求職面試、我校有什么就業(yè)政策等相關問題進行解答。簡化就業(yè)辦事程序，想辦法為學生提供更多的方便。學校與學院之間，學院與職能部門之間，形成行之有效的就業(yè)工作模式，疏通任何一個可能會給學生就業(yè)工作帶來不利影響的環(huán)節(jié)，切實保障我校就業(yè)工作順暢、有序的開展。
2017年是我院就業(yè)工作頗有壓力的一年，也是我們在學校、學院黨政領導的正確指引下，眾志成城、迎難而上、攻堅克難，取得較好成績的一年。2017屆畢業(yè)生就業(yè)工作漸漸落下帷幕，2018屆畢業(yè)生就業(yè)工作又要啟程，機遇與挑戰(zhàn)并存，拼搏與輝煌同在。我們將繼續(xù)創(chuàng)新工作思路、拓寬就業(yè)渠道、完善工作機制；總結經驗，蓄勢待發(fā)，全力以赴迎接新的挑戰(zhàn)。
師范學院。
學生發(fā)展辦公室2017年12月。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇三
二、主要做法及工作創(chuàng)新和特點。
1、學院領導重視，全校齊心協(xié)力促就業(yè)。
在學院領導的領導下，把學生的就業(yè)工作列為學院重點解決的突出問題。學院的就業(yè)部門確實在就業(yè)過程中，廣開渠道，利用實習基地、合作項目、校友等多種渠道介紹和推薦畢業(yè)生到各行業(yè)和領域就業(yè)。據相關統(tǒng)計，學院領導、教師共提供大量的實習、就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供盡可能的幫助。
2、以人為本，分類指導，注重學生的全方位發(fā)展。
學院向來以培養(yǎng)高素質、復合型人才為根本目標，并非單純追求高就業(yè)率。從新生入學開始，就加強學生的專業(yè)教育，培養(yǎng)學生對專業(yè)的認同，并為學生開展個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導，針對畢業(yè)班學生進行摸底分類，實施合理的分類指導。細化指導方案，分析每位同學的實際情況，結合本人的就業(yè)意向開展輔導工作，尤其是部分就業(yè)有困難的同學，加強溝通，切實解決問題。
3、加強就業(yè)信息化建設，確保信息上傳下達暢通。
學院為了有效開展就業(yè)工作，開辟、建立包括就業(yè)信息專欄、公共郵箱、校內網等網絡平臺在內的發(fā)布信息途徑，重要信息由輔導員通過信息平臺、公郵、電話親自通知的每位學生，確保學生從各種途徑都能迅速獲得有效的信息。
4、幫助學生確立正確的就業(yè)觀念，提供個性化的就業(yè)服務。
幫助畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)思想，正確選擇職業(yè)，認清當前的形式和專業(yè)優(yōu)勢適應各行業(yè)的人才需求，通過集體座談會、交流會、深入宿舍、個別談話、網上交流、電話溝通等多種方式，了解每個學生的具體情況，做到信息心中有數(shù)、指導有的放矢。建立畢業(yè)生信息電子檔案，尤其是就業(yè)特殊困難學生，多次談話，幫助學生解決實際問題。梳理畢業(yè)生的相關材料，有針對性的開展工作，通過指導了解畢業(yè)生的求職情況，幫助學生熟悉就業(yè)的相關政策，更好就業(yè)。
學院就業(yè)工作之所以連年取得較好效果，與注重總結經驗、注重傳承工作是分不開的。學院在二年級階段就開始全面的就業(yè)指導和就業(yè)教育，讓學生盡早進入就業(yè)準備狀態(tài)。并且在頂崗實習期間，組織召開畢業(yè)生座談會，制作了畢業(yè)生調查問卷，問卷涉及學院教學管理、課程設置、就業(yè)規(guī)劃、學業(yè)指導等各個方面，通過畢業(yè)生留下的寶貴建議，進一步改進學院各項工作，尤其是課程設置和就業(yè)指導工作。這些措施都為我們今后開展就業(yè)工作奠定了扎實的基礎。
6、交流經驗，深度溝通。
三年級階段，學院就為08級畢業(yè)生召開就業(yè)指導會，邀請已畢業(yè)的優(yōu)秀校友為大家介紹求職經驗。在本屆畢業(yè)生就業(yè)工作進入尾聲之際，學院還組織11屆優(yōu)秀畢業(yè)生為低年級同學分類介紹經驗，力求就業(yè)工作承上接下，為今后的就業(yè)工作奠定扎實的基礎、提供有力的幫助。
7、結合實際情況，幫助學生確定現(xiàn)實目標。
與家長建立有效地溝通，建議家庭、學院總動員，為學生創(chuàng)造有利的就業(yè)機會。學院還通過與學生座談、個別談話，建議學生認清嚴峻的形勢，先就業(yè)再擇業(yè)，合理降低預期，選擇合適自己的工作，不要好高騖遠，針對學生的特點指導學生確定現(xiàn)實并且可實現(xiàn)的目標，有的放矢的求職。
（一）2011年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)以下方面：
1、一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進一步轉變。對專業(yè)對口、單位性質、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、政策導向還有一定距離。
2學院和社會上大范圍的招聘信息對本學院的專業(yè)需求量一般，社會對本學院專業(yè)的認可度有待于進一步加強。
3、部分同學進入單位實習，需要在人際關系、適應性等方面進行職場教育和引導，以便于學生做好從學生到職場人的轉變。
1、多引導、指導學生早做職業(yè)生涯規(guī)劃，樹立正確、現(xiàn)實的就業(yè)觀念。
2、挖掘更廣闊的就業(yè)渠道，提供有效就業(yè)的信息。2012年，我們應該進一步調動全員力量，充分挖掘校內外資源，加強與校友的聯(lián)系，積極為學生尋找就業(yè)崗位。
3、進一步加強實習基地的建設，通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、相關企事業(yè)單位聯(lián)系，和一些有信譽、有實力的人才機構合作，加強學院的宣傳，讓更多的企業(yè)認可本專業(yè)，推進就業(yè)。
4、優(yōu)化課程設置，把現(xiàn)在前沿的知識介紹給學生，課程設置和專業(yè)培養(yǎng)方案多參考往屆學生求職中的經驗改革和創(chuàng)新。
輔導員：洪元熹。
2010年12月30日。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇四
（三）畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質流向分類
二、存在問題
的提升。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內，特別是省內發(fā)達地區(qū)。在調查的人群中，希望在廣東省內工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。
對于這部分學生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標相差甚遠，選擇終止協(xié)議。
1、我院學生人數(shù)位居全校首位，學生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導服務隊伍的建設提出了更多、更細、更高的要求，我院應重視加強對就業(yè)工作專職輔導員以及其他輔導員的培訓，比如就業(yè)指導課統(tǒng)一備課，有效指導學生就業(yè)和離校辦理的相關手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導工作，把就業(yè)指導理念融入教學全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導服務的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導服務水平。
2、我院一直秉著?？顚Ｓ玫脑瓌t，在就業(yè)經費的投入使用中盡量做到合理、科學。由于我院接待用人單位的任務繁重，大部分就業(yè)經費都用于接待事務上，在就業(yè)經費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學科研工作，輔導員忙于日常繁瑣工作，與學生溝通互動較少，學生與老師沒有較深的感情基礎，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關機，發(fā)信息也不回。
化學工程學院
20xx年11月26日
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇五
化學工程學院20xx年共有畢業(yè)生998人，其中本科生618人，?？粕?80人。
（二）畢業(yè)生就業(yè)情況
我院20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率為98.43%，高于省、校的平均水平；其中本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率為98%；?？飘厴I(yè)生的初次就業(yè)率為98.86%。
（三）畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質流向分類
我院20xx屆畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質主要是民營企業(yè)762人，占76.35%；國有企業(yè)145人，占14.53%；黨政事業(yè)單位10人，占1%；專插本41人，占4.11%，考研人數(shù)40人，占4%。其中，我校畢業(yè)生就業(yè)的國有企業(yè)以中石化、中石油、中海油為主；本科畢業(yè)生的升學高校主要有中國科學院、澳門科技大學、北京化工大學、華南理工大學、中國石油大學、北京工業(yè)大學、西南石油大學、暨南大學、華南師范大學、香港城市大學大學等，?？飘厴I(yè)生的升學高校主要有廣東石油化工學院學院。
我院20xx年的就業(yè)工作雖然取得了可喜可賀的成績，但是在這些光環(huán)的背后，我們應該深刻地認識到，我院的就業(yè)工作依然存在多方面的問題，只有不斷查找問題和工作難點，深刻認識問題的原因，才能找出對策，突破我院就業(yè)工作的瓶頸。
（一）雖然學院經過全方位，多角度的發(fā)動和宣傳，“就業(yè)工作，人人有責”理念已成為師生共識，但是我院在就業(yè)工作方面存在的觀念方面的細節(jié)問題依然值得我們重視。
1、個別教職工對“就業(yè)工作，人人有責”的觀念理解還不夠深刻，特別是個別專業(yè)老師存在著一種觀念認為只需要專心于教學工作，學生工作則事不關己，對學院的就業(yè)工作投入積極性仍待進一步的提升。實際上，畢業(yè)生就業(yè)工作是教學工作的最后一個環(huán)節(jié)也是重要的一個環(huán)節(jié)，是檢驗辦學質量的重要指標之一，關系到我院全體畢業(yè)學生的切身利益，與我院的可持續(xù)發(fā)展密切相關，是一項影響學院和學校生存與發(fā)展的根本性工作。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內，特別是省內發(fā)達地區(qū)。在調查的人群中，希望在廣東省內工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。另外，畢業(yè)生對就業(yè)單位性質的意向分布也嚴重失調。在調查的人群中，最希望到國有企業(yè)工作的人占62.6%，最希望到政府部門工作的人占21.3%，把外資企業(yè)和合資企業(yè)排在意向首位的分別是6.1%和8.5%，首選自主創(chuàng)業(yè)的占1.1%，首選私、民營企業(yè)工作的人更加少，只有0.4%，大部分畢業(yè)生把私、民營企業(yè)排在意向單位的倒數(shù)位置，多數(shù)原因是認為私、民營企業(yè)不穩(wěn)定的因素太多。
3、畢業(yè)生就業(yè)誠信觀念有待進一步加強，雖然我院領導一直非常重視，在畢業(yè)生就業(yè)指導課中多次強調加強就業(yè)誠信教育，但由于畢業(yè)生基數(shù)大，20xx年我院畢業(yè)生違約人數(shù)在學校比例中仍比較高。針對這個問題，我們試著從多方面尋找原因，從學生角度分析主觀原因，有些畢業(yè)生不僅出現(xiàn)一次毀約行為，還出現(xiàn)了二次，甚至三次，對于這部分學生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標相差甚遠，選擇終止協(xié)議。另一方面，用人單位也有原因導致畢業(yè)生違約行為，有一部分用人單位簽約行為倉促，不給學生充分時間了解公司和與家人商討，對公司自身情況和工作環(huán)境及福利待遇的介紹含糊不清，特別是在一些大型招聘會場上混雜了一些不誠信的用人單位。
（二）我院對就業(yè)工作的投入仍有所欠缺，這包括就業(yè)指導服務體系的建設投入、就業(yè)資金的投入、創(chuàng)新實踐型人才培養(yǎng)的設施設備投入。
1、我院學生人數(shù)位居全校首位，學生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導服務隊伍的建設提出了更多、更細、更高的要求，我院應重視加強對就業(yè)工作專職輔導員以及其他輔導員的培訓，比如就業(yè)指導課統(tǒng)一備課，有效指導學生就業(yè)和離校辦理的相關手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導工作，把就業(yè)指導理念融入教學全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導服務的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導服務水平。其次，逐步強化就業(yè)指導教育的深度，在就業(yè)指導課程設置上，逐步實現(xiàn)從大學一年級開始，貫穿學生在校教育的全過程。針對學生在不同階段的心理特點，從三個層面系統(tǒng)有序地開展教育和指導：第一個層面是開展成才教育指導，結合新生入學教育、專業(yè)教育，樹立良好學風，打好專業(yè)基礎，開展豐富多彩的第二課堂活動，鍛煉各方面才能，全面提高綜合素質，為將來就業(yè)創(chuàng)造基本條件；第二個層面是進行擇業(yè)理念指導，樹立正確的就業(yè)觀念與事業(yè)意識，為擇業(yè)做好心理準備；第三個層面是進行求職素質和技巧指導，為就業(yè)做最后沖刺。
2、我院一直秉著?？顚Ｓ玫脑瓌t，在就業(yè)經費的投入使用中盡量做到合理、科學。由于我院接待用人單位的任務繁重，大部分就業(yè)經費都用于接待事務上，在就業(yè)經費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。另外，我院在“雙困生”的求職資金補助方面的政策也顯得心有余而力不足，有一部分“雙困生”正因為沒有求職路費而放棄了很多外出面試機會。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學科研工作，輔導員忙于日常繁瑣工作，與學生溝通互動較少，學生與老師沒有較深的感情基礎，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關機，發(fā)信息也不回。更有甚者，對工作人員惡言惡語，“我就業(yè)了，就是不告訴你!”、“我在家搬磚頭！”、“你以后不要打電話來騷擾我了”諸如此類現(xiàn)象。
化學工程學院 20xx年11月26日
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇六
為深入推動高校大學生就業(yè)發(fā)展，努力提高廣大學生就業(yè)情況，在吉林省高等學校畢業(yè)生就業(yè)指導中心的正確指導下，特此，吉林建筑工程學院城建學院于20xx年10月10日，上午九點在會議室召開20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作情況總結會議暨新學年工作工作部署會議。學院副院長兼黨委書記呂海生，招生就業(yè)處處長才斌、招生就業(yè)處副處長姜卓及各系領導及輔導員出席本次會議。
（一）、要以20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作階段性總結推進會為基礎，嚴格遵守并實施推進會的具體內容、措施，并總結。
（二）、畢業(yè)生就業(yè)工作實施“一把手”工程，成立了以院長為組長，主管學生工作的副院長為副組長的畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，各系相應成立了以系主任為組長，主管學生工作副主任為副組長的畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組。確立“以育人為根本、以就業(yè)為主體、以質量求生存”的就業(yè)工作指導思想，實行了就業(yè)工作周匯報、點評和月通報制度，把畢業(yè)生的就業(yè)率、就業(yè)質量作為衡量學院辦學水平、人才培養(yǎng)質量和生存與發(fā)展的重要指標。
（一）、盡一切可能主動聯(lián)系以往與學院建立良好關系的大型用人單位，爭取同等條件下優(yōu)先考慮我院畢業(yè)生，并不斷開拓中小型企業(yè)市場。
（二）、進一步加強對畢業(yè)生的擇業(yè)觀念的教育，引導幫助畢業(yè)生結合個人、家庭及現(xiàn)實社會情況，科學理性而又切合實際的制定職業(yè)生涯規(guī)劃。隨著就業(yè)市場形勢的不斷變化，引導幫助畢業(yè)生及時轉變“事業(yè)單位”的就業(yè)傳統(tǒng)觀念，樹立正確積極的擇業(yè)心態(tài)，先就業(yè)再擇業(yè)。
繼續(xù)加大就業(yè)工作的有形市場和無形市場的市場拓展力度，為畢業(yè)生提供針對性較強的崗位信息。
認真總結近幾年來的學生就業(yè)工作，全面系統(tǒng)地分析當前的就業(yè)形勢和面臨的困難，按照國家和省里的有關要求，采取切實可行的措施，進一步解放思想、改革創(chuàng)新、銳意進取，扎實有效的做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇七
根據國家教育部、省教育廳關于畢業(yè)生就業(yè)工作的方針政策和改革形勢的要求，我校黨政領導高度重視，各部門密切配合，認真貫徹落實中專畢業(yè)生就業(yè)工作精神，堅持“以學生為本，一切為了學生”的工作宗旨，加大了畢業(yè)生就業(yè)指導的力度，規(guī)范管理，強化服務，經過師生共同努力，順利地做好了2006年畢業(yè)生的就業(yè)工作，截止十二月中旬就業(yè)率為97.8%，比較圓滿地完成了畢業(yè)生就業(yè)工作任務?，F(xiàn)將2006年畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報如下:。
一、基本情況。
2006年我校中專畢業(yè)生共139名。推薦進入廣東就業(yè)136人。
二、主要措施：
（一）領導重視，醫(yī)學系上下齊動員，確保了就業(yè)工作平穩(wěn)、有序、高效。為使今年的畢業(yè)生就業(yè)工作能有條不紊地進行，我校結合本校實際，安排了2006屆畢業(yè)生就業(yè)工作日程。同時，我校還積極安排專門人員派往各實習基地，拓寬就業(yè)渠道，增強我校學生的競爭能力。工作中每位畢業(yè)生就業(yè)工作者都能做到吃苦耐勞、勤懇務實、熱情周到、耐心細致，沒有出現(xiàn)絲毫差錯。同時，為了按時、優(yōu)質的完成各項任務，有的同志連續(xù)加班工作至深夜，卻無半句怨言。由于他們吃苦、勤奮、精干、團結，再加之學校領導重視，各部門的密切配合，使得各項工作逐步趨向于規(guī)范化、科學化，確保了06年畢業(yè)生安全、文明、有序、滿意的離校。
（二）加強畢業(yè)生就業(yè)工作指導和咨詢工作。為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢，正確地認識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業(yè)指導工作。我們通過就業(yè)指導課、就業(yè)指導專題講座、就業(yè)指導專欄、網上就業(yè)指導、就業(yè)指導咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進行就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)程序指導，同時加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導，幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，積極做好就業(yè)前的思想準備和心理準備。特別針對2006年廣東地區(qū)的就業(yè)形勢、擇業(yè)程序等問題，邀請了就業(yè)工作老同志通過講座等形式開展就業(yè)指導工作，解答畢業(yè)生在擇業(yè)中遇到的具體問題，受到了比較好的效果。
（三）加強信息收集，積極開展就業(yè)服務工作。為了給學生提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作。一方面，我們提前向用人單位公布畢業(yè)生生源及專業(yè)設置情況。同時，嚴格進行畢業(yè)生在校期間各學年的綜合測評成績的復核工作和學生基本情況的統(tǒng)計工作，為用人單位提供了較詳細的畢業(yè)生信息。另一方面，及早開展畢業(yè)生市場調查，收集需求信息，積極拓寬就業(yè)市場。充分調動班主任、教師、畢業(yè)生和家長參與收集需求信息的積極性，及時為畢業(yè)生提供有關用人單位的信息和需求統(tǒng)計數(shù)據。
（四）加強就業(yè)管理，實行政務公開按照畢業(yè)生就業(yè)工作科學化、規(guī)范化、清晰化的要求，我校在畢業(yè)生綜合測評方案、就業(yè)工作程序、推薦工作、優(yōu)秀畢業(yè)生評定辦法方面均制訂了一系列的規(guī)定，使得就業(yè)工作更加有序，強化了就業(yè)管理工作。根據公正、公平、公開的原則，我們將就業(yè)工作的有關政策、規(guī)定、工作程序、需求信息、畢業(yè)生綜合測評成績、優(yōu)秀畢業(yè)生評定等各個方面實行政務公開，增加就業(yè)工作透明度，從各個層面接受廣大師生的監(jiān)督。在此基礎上，我校能堅持擇優(yōu)推薦就業(yè)，堅持用人標準，嚴把畢業(yè)生質量關。針對2008年的就業(yè)形勢和我校歷年來的就業(yè)情況，畢業(yè)生的就業(yè)范圍不再進行限制，給畢業(yè)生提供了更多的擇業(yè)機會。
三、存在問題和工作思考。
（一）指導和幫助畢業(yè)生提高自身的綜合素質。從對畢業(yè)生就業(yè)狀況摸底調查及畢業(yè)生面試過程中我們發(fā)現(xiàn)，專業(yè)基礎知識扎實、動手能力強、綜合素質高的畢業(yè)生最受用人單位的歡迎，因此，教務部門在保證畢業(yè)生教學質量的同時，調整一些教學安排，為畢業(yè)生求職擇業(yè)提供方便這也很重要，就業(yè)指導應加大畢業(yè)生綜合素質的提高。
（二）加強畢業(yè)生就業(yè)工作領導，不斷適應學生就業(yè)新形勢。畢業(yè)生就業(yè)工作的好壞，直接影響到就業(yè)率的高低，影響到學校的聲譽，關系到來年的生源質量，盡管畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴峻，我們一定要認真學習領會上級主管部門的指示精神、認真分析形勢、認真分析畢業(yè)生的思想狀況，本著對畢業(yè)生負責、對學生家長負責、對學校負責、對社會負責的態(tài)度，積極開動腦筋，研究對策，積極采取有效措施，探索新的方法和途徑，努力提高畢業(yè)生的就業(yè)到位率。
2009年畢業(yè)生就業(yè)工作已經拉開了序幕，面對畢業(yè)生就業(yè)工作的新形勢，我們要進一步解放思想，轉換職能，全力擺脫傳統(tǒng)計劃模式的束縛，加強調研工作，廣泛收集就業(yè)信息，充分發(fā)揮政教處、全體教師的作用，為畢業(yè)生開辟更多的就業(yè)渠道，不斷增強解決新問題的能力，尋求更快、更好的方式適應新形勢，從而進一步做好2009年畢業(yè)生就業(yè)工作。
隆林各族自治縣職業(yè)中等專業(yè)學校。
二〇〇八年十二月二十八日。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇八
平建職教中心各個專業(yè)的幾千名畢業(yè)生。在這里，他們用自己所學專業(yè)和辛勞的汗水，用他們最質樸的步伐，追尋著自己的人生夢想，在異域他鄉(xiāng)，書寫著平建職教中心畢業(yè)生就業(yè)職場上的優(yōu)秀答卷。
作為駐天津實習就業(yè)辦事處的教師，我們有機會接觸更多的畢業(yè)生，走近他們的工作和生活，分享他們創(chuàng)業(yè)中的酸甜苦辣。
孫z，男，十八歲，平建縣楊樹嶺鄉(xiāng)人，20xx年秋進入平建職教中心電氣運行與控制專業(yè)學習，畢業(yè)后經學校安置到天津中財型材有限公司，從事機電維修工作。
我們在工廠外的草坪上席地而坐。我問他：“剛到這里想家嗎？”“想！想在家時的無憂無慮，想在學校時有節(jié)奏有約束的生活，工作了突然讓自己獨立起來，特別不適應。為了排遣壓力，就吸煙、上網。過了幾天，感覺這樣下去不行，學校安排我們就業(yè)，是為了讓我們學有所長，把自己的專業(yè)知識充分發(fā)揮出來；家長放我出來，是要我得到鍛煉，最終成人，如果我那樣放縱，將無法面對培養(yǎng)我的老師，更對不起父母。慶幸的是，我們在學校學到了扎實的專業(yè)理論知識和熟練的實際操作技能。當我全身心投入到工作中后，我的技術水平進步非常快，受到了師傅和班長的認可，兩個月后我就從最基礎的崗位調到專業(yè)技術高、工資高的崗位上了！”“一年下來，你銀行卡里應該有一些存款了吧，對未來有什么打算？”他笑答：“我想趁年輕多學習，把業(yè)務弄得更精，讓自己的腰包和頭腦都豐富起來，將來走到哪里都有飯吃！”他的臉龐透著稚嫩，嘴角上剛剛鉆出來濃濃的'胡須，卻標志著一個男孩開始成熟了。
鄧z、趙z、李z是今年四月來天津長*汽車公司就業(yè)的，分別在焊接和總裝車間任操作工。我校汽修、焊接專業(yè)200多名畢業(yè)生在此就業(yè)。我們的到來令他們很高興。他們說工廠的管理制度非常嚴格，單是剛入廠時那半個月魔鬼般的軍訓，就令意志薄弱者望而生畏，一起軍訓的其他學校的學生們兩天過后，走的走，跑的跑。而他們堅持了下來，一個都沒少。講到這里，每個人的臉上都充滿了自豪。趙z說：“如果沒有平時學校的嚴格要求，也許我們的逃兵要比其他學校更多。”鄧z：“我們有住房公積金，每月幾千元的工資，干幾年買房子交首付還是沒問題的，我們買車還有車補，許多老員工都在市區(qū)買了房，并且大多數(shù)人都有自己的車?！贝巴庖魂囆[聲吸引了我們的目光，足球場上休班的員工進行著激烈的足球賽。本想再采訪一下在這里就業(yè)的前幾屆畢業(yè)生，但聽了這幾位同學的敘述，他們的工作生活應該會更好。
見到陳宏宇是在天津一汽夏利有限公司的員工宿舍，我校20xx級汽修專業(yè)的畢業(yè)生有一批在這里就業(yè)。陳宏宇，平建縣小塘鎮(zhèn)人，他從小和奶奶長大，初中畢業(yè)后憑他的成績完全可以考入高中，可是因為家庭困難，來到我校汽修專業(yè)學習。他說，剛剛工作一個月，就趕上了中日關系緊張，工廠銷售不好，每月放假多，所發(fā)的工資也就只夠生活費用，許多人都紛紛辭職了。他和幾個同學商討后，統(tǒng)一了認識：現(xiàn)在連大學生找工作都很難，我們一個中職生就不要太眼高了。所以在別人紛紛辭職回家的時候，他和幾位同學選擇了堅守。為了維持生活，工廠放假時他們就到外面打短工。三個月后，工廠恢復了生產，他和他的同學也鳳凰涅盤般地迎來了希望。講完這些，他近視鏡后面那雙大眼放出興奮的光芒：“現(xiàn)在，我們已經是車間的技術骨干，有的同學還升了職?！?BR> 徐z，三家鄉(xiāng)人，我校電子專業(yè)畢業(yè)生，20xx年到天津方舟電子有限公司就業(yè)，現(xiàn)又跳槽到西青區(qū)微電子工業(yè)園區(qū)的三星視界移動公司。在方舟電子，徐z有一份令許多女孩子羨慕的辦公室文員工作，工資獎金都不少發(fā)。徐z卻毅然辭職，應聘到現(xiàn)公司做一名操作工。她說，現(xiàn)在就業(yè)平臺這么多，她想趁年輕多增加些工作經歷，開闊一下自己的視野，豐富自己的閱歷，也多一份求職的經驗，將來無論做什么都會使自己處于不敗之地。
在天津經濟開發(fā)區(qū)，我校更多的畢業(yè)生發(fā)展得更好，這里我們只選擇最普通的幾位和他們最普通的故事，也是為了給在校準備就業(yè)和那些已經畢業(yè)的卻茫然四顧的中職生們一點啟示！
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇九
敬愛的黨組織：
作為一名即將畢業(yè)，從校園步入社會的大學生，我未曾忘記自己黨性修養(yǎng)的提升，在實習期間，我積極地關注黨組織的各種活動、大會以及思想，與此同時，我也在汲取經驗的同時得到了很多鍛煉。
在實習期間，我從下列方面不斷地提升自己的理論知識，在理論知識儲備方面，我逐步強化黨理論知識的學習，不斷加強自己對黨性質的理解，并且清楚地明白黨性的定義，黨性與黨性修養(yǎng)的真正內涵。在我看來，共產黨員憑借自我改造、教育、完善等途徑將黨員的要求與約束轉化成自覺主動的行為的過程就是黨性的修養(yǎng)。黨性是共產黨員的靈魂，是共產黨員自身存在的價值，所以加強黨性修養(yǎng)是共產黨員的本質改造，是做合格黨員的必由之路，是實現(xiàn)黨所肩負的歷史使命的現(xiàn)實需要。
與此同時，我的黨員信念也進一步得到強化，每當我回憶其中國共產黨的奮斗歷史，我就會想起那些為共產主義事業(yè)拋頭顱灑熱血的革命前輩，正是她們的行動，讓我進一步強化了“為共產主義奮斗終身”的信念，并增強了對實現(xiàn)共產黨事業(yè)的信心。
匯報人：
匯報時間：xx年xx月xx日。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇十
靈活就業(yè)474人、事業(yè)單位就業(yè)182人、事業(yè)單位聘用330人、企業(yè)17人、個體215人、部隊1人、升學72人、三支一扶大學生村官社區(qū)民生6人，總就業(yè)人數(shù)1297人，就業(yè)率93.38%，創(chuàng)業(yè)培訓162人，并且都獲得了創(chuàng)業(yè)培訓合格證書(syb合格證)。
1.學院黨委高度重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，將畢業(yè)生就業(yè)工作列為學院黨委會，黨政聯(lián)席會、院長辦公會等重要會議主要議題予以研究部署，要求院、系就業(yè)指導服務專門機構認真貫徹執(zhí)行并組織到位。
2.以就業(yè)為導向，改革專業(yè)設施、調整招生計劃。為了加快學院的發(fā)展，是專業(yè)設置適應市場需求，學院就業(yè)指導部門經過認真的市場調研，結合我院的實際，及時向學院提出建議，學院也本著立足當?shù)亟洕l(fā)展、輻射全區(qū)、面向全國的服務理念，及時調整專業(yè)設置，把旅游管理和高級護理就業(yè)情況好的兩個專業(yè)作為學院的精品專業(yè)和重點專業(yè)來建設。在進行專業(yè)設置調整的同時，對各專業(yè)的教學計劃和課程體系進行了改革，大力加強實踐實習教學環(huán)節(jié)，提高了學生的綜合素質和實踐技能，提高了畢業(yè)生的就業(yè)能力。
1.就業(yè)專職隊伍建設。我院學生工作就業(yè)指導處下設就業(yè)指導中心專職人員3人，學歷職稱結構合理，并定期參加教育廳組織的專職人員技能培訓，今年10月份裴利清、張麗兩位老師參加了全區(qū)首期ttt高校職業(yè)規(guī)劃教學認證培訓，并獲得了技能鑒定證書。
2.就業(yè)經費投入。我院在經費十分緊張的情況下，千方百計籌措資金，確保了畢業(yè)生就業(yè)工作的經費投入。
3.辦公室設施配備。今年我院為就業(yè)指導中心專門設置了小型就業(yè)洽談室、新配備了兩臺電腦、打印機、傳真機、復印機等辦公設備，為畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展創(chuàng)造了有利條件。
1.我院繼續(xù)依托內蒙古自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)市場興安職業(yè)技術學院分市場，成功舉辦了多次畢業(yè)生就業(yè)洽談會，來校招聘企事業(yè)包括：興安盟交警支隊、內蒙古福銳百貨集團、盛屯礦業(yè)集團有限公司等31家用人單位，簽約122人。另外，根據各專業(yè)的不同特點，制定了確實可行的畢業(yè)生就業(yè)市場開拓計劃。為使畢業(yè)生充分就業(yè)，我院動員了各方面力量，挖掘用人信息，尋找用人單位，開展經常性的小型就業(yè)洽談會。今年5月份我院20xx屆畢業(yè)生全部參加了西部區(qū)對口支援興安盟5000個援建崗位的招聘活動，并簽約200余人，對我院畢業(yè)生就業(yè)起到了很大促進作用。每年12月份我院都開展“畢業(yè)生就業(yè)活動月”專題活動，充分發(fā)揮市場機制，不斷加強就業(yè)推薦服務工作，努力拓展就業(yè)渠道，為廣大用人單位選才和畢業(yè)生擇業(yè)提供優(yōu)質高效服務，限度的提高就業(yè)生畢業(yè)率。活動月期間邀請區(qū)內外大中型企業(yè)領導來學院舉辦專題講座和專場招聘會。此外，我們利用各種手段廣泛進行畢業(yè)生就業(yè)信息宣傳，通過媒體、到用人單位發(fā)放宣傳資料、利用學院就業(yè)網站等多種形式介紹和宣傳學院，擴大學院的影響，向社會推薦就業(yè)生。
2.全力推進就業(yè)市場建設。20xx年度，我院在體育館與興安盟人才服務局共同舉辦了20xx年度興安盟大、中專畢業(yè)洽談會，邀請參會企事業(yè)單位51家。我院共有300余名畢業(yè)生與用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，為畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的平臺。
3.加強信息服務工作。學院建立了畢業(yè)生就業(yè)信息網站，設專人負責就業(yè)信息的收集整理、發(fā)布工作，在每個教學系指定一名就業(yè)信息員，及時發(fā)布就業(yè)政策和招聘信息、對我院的畢業(yè)生就業(yè)工作起到了非常重要的促進作用。4.科學化、規(guī)范化的開展就業(yè)工作。我們將就業(yè)工作程序、就業(yè)工作進程、畢業(yè)生就業(yè)流程和就業(yè)指導中心職責等制成圖表上墻，規(guī)范有序的開展就業(yè)工作，也為方便畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，提供了快捷的就業(yè)服務。做好生源統(tǒng)計和就業(yè)方案編制工作以及畢業(yè)生就業(yè)的日常管理工作。
按照自治區(qū)教育廳高校就業(yè)指導中心的通知要求，我們認真進行畢業(yè)生信息核查工作。通過與畢業(yè)生檔案和新生錄取底冊表核對，掌握畢業(yè)生生源所在地及家庭住址的變動情況，并與本人核對相關信息，并于20xx年12月將數(shù)據系統(tǒng)上報自制劇教育廳高校就業(yè)指導中心。此外，我們依據生源分布情況和就業(yè)協(xié)議簽訂情況，分別按照五年制?？啤⑷曛茖？苾煞N類型，編制就業(yè)方案，做好數(shù)據庫，上報到自治區(qū)高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心，另外，我們還及時的完成了畢業(yè)生派遣證的審核辦理，認真撰寫上級部門交辦的各種文字材料，定期上報就業(yè)率等。
5.加強畢業(yè)生的就業(yè)指導教育。我院于20xx年成立了專門的就業(yè)指導課教研室，并配備了兩名專職教師，并多次派出就業(yè)指導教師外出培訓，使畢業(yè)生就業(yè)工作指導教師隊伍整體素質和專業(yè)水平明顯提高。20xx年就已將就業(yè)指導課列入學院教學計劃，根據我院的實際情況，把課程安排在第三學年度(課時數(shù)36學時)。在就業(yè)指導教學中主要突出了兩個方面的內容：一是職業(yè)生涯規(guī)劃，二是就業(yè)與創(chuàng)業(yè)。我們還通過就業(yè)知識講座、廣播等多種形式對他們進行就業(yè)觀、擇業(yè)觀的教育，使廣大畢業(yè)生轉變了就業(yè)思想、更新了就業(yè)觀念。
6.開展“薪火相傳”獎學金及困難畢業(yè)生“一助一”幫助與服務活動。根據香港懲教社教育基金在我院設立的獎學金發(fā)放辦法，有計劃的資助貧困生，并安排對口就業(yè)，解決了貧困生的困難。
三、就業(yè)工作存在的主要問題及改進措施。
(一)存在的問題。
1.畢業(yè)生就業(yè)市場尚需拓寬和加強。由于受各種因素的制約，目前我院只與十幾家企業(yè)建立了長期合作關系，遠遠不能滿足畢業(yè)生就業(yè)多元化選擇的客觀要求。
2.就業(yè)指導工作有待于改進，尤其在學生的擇業(yè)觀念上急需轉變。主要是畢業(yè)生對自己認識不足，定位不準，就業(yè)期望值過高，并且缺乏就業(yè)的技巧。
3.畢業(yè)生就業(yè)缺乏誠信，很多畢業(yè)生在已于用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議后，仍然單方面私自毀約。
4.就業(yè)經費不足一定程度上影響就業(yè)工作。由于經費不足，一些學習考察活動不能參加，失去了向先進院校學習的機會，影響了我們的工作水平的提高。
(二)改進措施。
1.開展畢業(yè)生跟蹤調查，建立畢業(yè)生人才庫。每年畢業(yè)生離校并不意味著就業(yè)工作的完成，其實廣大畢業(yè)生是學院就業(yè)工作的寶貴財富，是潛在的就業(yè)資源，進行良好的跟蹤關系，既可以使校企合作關系得到鞏固，同時也拓寬了下屆畢業(yè)生的就業(yè)門路。
2.完善畢業(yè)生信息反饋系統(tǒng)。根據畢業(yè)生跟蹤調查分析結果，結合社會用人的需求，重視課程設置、教學方法、培養(yǎng)目標等方面的改革，以適應市場對人才多樣化的要求。建立畢業(yè)生和用人單位供求信息制度，多方位開拓就業(yè)市場，實現(xiàn)訂單培養(yǎng)。
3.改革就業(yè)指導工作，把就業(yè)指導教育貫穿于學生在校學習的全過程。對學生進行就業(yè)誠信教育，努力提高學生就業(yè)的競爭能力，真正使學生樹立正確的擇業(yè)觀。調整就業(yè)指導課教學內容，改革教學方法，真正發(fā)揮就業(yè)指導課在學生就業(yè)中的積極作用。
4.加強畢業(yè)生就業(yè)工作隊伍建設。希望學院進一步加強對就業(yè)經費的投入，通過各種形式的培訓，提高工作人員的理論政策水平和實際工作能力，達到就業(yè)工作隊伍專職化、專業(yè)化、專家化。
總之，我院就業(yè)工作在20xx年取得了一定的成績，但仍有許多不足之處，我們會在新一屆院黨委的領導下克服困難、努力工作，爭取就業(yè)工作再上新臺階。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇十一
20xx年上海市高校作者：上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心12月27日下午，上海市教育委員會、上海市發(fā)展計劃委員會和上海市人事局于上海交大包兆龍圖書館召開了20xx年上海市高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議，會議總結了20xx年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作并部署了20xx年的工作。周慕堯副市長出席會議并講話，市府副秘書長王榮華出席了會議。
周慕堯要求有關部門和高校堅定信心，振奮精神，積極進取，動員全社會的力量做好20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，以優(yōu)異的成績迎接黨的十六大和市第八次黨代會。周慕堯副市長在講話中指出，“十五”期間，隨著高等教育規(guī)模的發(fā)展，上海高校畢業(yè)生的數(shù)量會有較大的增加。在今后一個時期內，要主動適應大學生就業(yè)規(guī)模迅速增長的新形勢，緊緊抓住入世后我國進一步加大對外開放力度的契機，充分利用國際資本和先進的`管理經驗和手段，并充分開發(fā)利用信息網絡技術，使上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作能面向新世紀，面向世界，取得新發(fā)展。會議透露，20xx年社會對高校畢業(yè)生需求旺盛，高校畢業(yè)生就業(yè)明顯形勢好于往年。截至11月30日，上海高校畢業(yè)生20xx年總體就業(yè)率為86.70，其中研究生就業(yè)率為97.13，本科生就業(yè)率為92.58，專科生就業(yè)率為81.59。同時，根據對上海社會經濟發(fā)展和人才需求的預測，隨著高校擴招和明年上海市總體就業(yè)壓力的增大，20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)的形勢不容樂觀。
20xx年上海共有高校畢業(yè)生63478人，其中畢業(yè)研究生8205人，占總人數(shù)的12.9；本科畢業(yè)生34534人，占54.4；?？疲ê呗殻┊厴I(yè)生20739人，占32.7。其中，上海生源畢業(yè)生38129人，占總人數(shù)的54.8。會議指出，要進一步加強高校畢業(yè)生就業(yè)市場建設、管理和對高校畢業(yè)生就業(yè)狀況的研究、分析。20xx上海年要繼續(xù)按照“敞開城門，筑高門檻”的原則，做好引進非上海生源高校畢業(yè)生就業(yè)工作，同時要按照市里的統(tǒng)一部署，認真研究高校畢業(yè)生以柔性流動的方式來滬創(chuàng)業(yè)或去外省市工作的辦法，推動人才柔性流動。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇十二
是以師范類專業(yè)為主的學院，20xx屆畢業(yè)生中共有四個師范畢業(yè)班，師范類畢業(yè)生共*人，占畢業(yè)生總數(shù)的%;非師范類專業(yè)人，占畢業(yè)生總數(shù)的%。截止20xx年8月31日，全院一次性就業(yè)率達到%，比去年略有上升。其中，考取研究生**人，創(chuàng)業(yè)**人。師范畢業(yè)生中有*名同學考上公辦教師編制，占師范畢業(yè)生總數(shù)的%。其中數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，公辦率。專業(yè)兩個班**名畢業(yè)生實現(xiàn)全部就業(yè)。
1、健全就業(yè)指導工作領導體制。
學院實行院系領導分管班級、系主任聯(lián)系專業(yè)的領導體制。學院多次召開畢業(yè)班班主任會議、就業(yè)工作專題會議、就業(yè)困難學生幫扶專題會議等。認真剖析當前就業(yè)形勢，確定就業(yè)工作的重點與難點，針對不同地區(qū)、不同專業(yè)的學生，制定了切實可行的。
工作方案。
同時學院充分調動畢業(yè)班班主任在就業(yè)工作中的積極作用，通過各種獎懲措施來激發(fā)班主任責任心和積極性20xx年我院就業(yè)工作的重心是：穩(wěn)步推進我院就業(yè)各項工作，提高我院優(yōu)秀畢業(yè)生高質量就業(yè)比例。
2、創(chuàng)新就業(yè)宣傳體制，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。
學院依托學校校園助手微信、*職業(yè)指導與就業(yè)信息網等平臺不斷推送最新的就業(yè)政策解讀、就業(yè)信息播報、就業(yè)心理疏導等內容。了解畢業(yè)生在求職過程中需求，加強畢業(yè)生就業(yè)引導。整合了以往很多就業(yè)工作的案例和經驗，了解到很多學生眼高手低，好高騖遠，沒有很明確的就業(yè)目標。學院邀請多名就業(yè)工作經驗豐富的專家為畢業(yè)生開設有關就業(yè)應聘技巧、就業(yè)過程中的關鍵問題、就業(yè)形勢與政策等方面的講座，開展全面的就業(yè)指導，引導學生不要盲目從眾，明確就業(yè)目標。
3、充分發(fā)揮班級主要干部對就業(yè)工作的推動作用。
學院選撥畢業(yè)生中責任心強，能力突出的同學擔任就業(yè)聯(lián)絡員，負責傳達學校、學院有關就業(yè)信息及文件、通知等，從而確保就業(yè)信息準確無誤的傳遞給每一位同學;通過qq群、飛信、學院就業(yè)信息網、電子郵箱、電話等多種媒介，以班級主要學生干部為抓手，及時了解班級每位同學的就業(yè)動態(tài)，從而為對畢業(yè)生進行必要的就業(yè)指導、信息服務、心理咨詢等就業(yè)服務。發(fā)揮班干部中堅力量，組織學生參加學校以及社會舉辦的各種招聘活動。
1、學校通過有效渠道，為畢業(yè)生爭取更多的優(yōu)惠政策。
學校應該通過有效渠道，為我校畢業(yè)生謀求更多的就業(yè)資源和優(yōu)惠政策。以我院為例，我院是以師范生為主的學院，據調查，很多師范畢業(yè)生報名當?shù)亟處熅幹瓶荚嚂r，要求省優(yōu)、校優(yōu)。以今年為例，師范班級省優(yōu)和校優(yōu)人數(shù)總共為6-7人(杭州、寧波等地某些高校校優(yōu)名額幾乎達到了半數(shù))。很多師范生不具備當?shù)貓竺⒖荚囐Y格。為后續(xù)的就業(yè)工作帶來了很多困難。在保證畢業(yè)生培養(yǎng)質量的前提下，是否可以增加對師范班級校優(yōu)名額。我校地處，相對來說就業(yè)資源相對匱乏，學校能否聯(lián)系更多的企業(yè)、事業(yè)單位來校招聘，組織好校園招聘會，有針對性的增加專業(yè)性比較強的招聘會，從而為畢業(yè)生節(jié)約就業(yè)成本，提高就業(yè)效率。
2、加強對經濟困難學生就業(yè)幫扶力度，對就業(yè)困難學生加強就業(yè)輔導。
對畢業(yè)生中有就業(yè)心理問題、經濟困難學生加強關注，注重就業(yè)心理的疏導。求職對經濟困難學生來說無疑是“雪上加霜”。學校應該出臺更多的優(yōu)惠政策，加大幫扶力度。切實解決他們的后顧之憂。對就業(yè)困難或就業(yè)能力比較差的畢業(yè)生，應該實施“一對一”就業(yè)指導、重點推薦，采取針對性的就業(yè)輔導。
3、充分發(fā)揮網絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢，提高就業(yè)工作辦事效率。
學校需要研發(fā)或者搭建更為便捷的就業(yè)相關工作的系統(tǒng)，方便畢業(yè)生網上求職、網上辦事、網上登記相關信息。如：依托我校就業(yè)網實現(xiàn)師范畢業(yè)生上傳授課視頻、進行網上視頻面試;搭建非師范生投送求職。
簡歷。
的平臺等。充分發(fā)揮網絡、信息化電子設備在就業(yè)工作中的優(yōu)勢。
4、簡化就業(yè)辦事程序，疏通工作渠道、加強就業(yè)咨詢服務。
學校提供更多的平臺對學生就業(yè)手續(xù)如何辦理、如何進行求職面試、我校有什么就業(yè)政策等相關問題進行解答。簡化就業(yè)辦事程序，想辦法為學生提供更多的方便。學校與學院之間，學院與職能部門之間，形成行之有效的就業(yè)工作模式，疏通任何一個可能會給學生就業(yè)工作帶來不利影響的環(huán)節(jié)，切實保障我校就業(yè)工作順暢、有序的開展。
20xx年是我院就業(yè)工作頗有壓力的一年，也是我們在學校、學院黨政領導的正確指引下，眾志成城、迎難而上、攻堅克難，取得較好成績的一年。20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作漸漸落下帷幕，20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作又要啟程，機遇與挑戰(zhàn)并存，拼搏與輝煌同在。我們將繼續(xù)創(chuàng)新工作思路、拓寬就業(yè)渠道、完善工作機制;總結經驗，蓄勢待發(fā)，全力以赴迎接新的挑戰(zhàn)。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇十三
我院就業(yè)前三位的專業(yè)是油畫、裝飾藝術設計和多媒體藝術設計，油畫專業(yè)和裝飾藝術專業(yè)同學自由職業(yè)居多，而多媒體藝術設計專業(yè)培養(yǎng)為目前市場缺口最大的動畫設計人才，為供不應求的狀態(tài)，對于書法，服裝及職業(yè)裝潢等專業(yè)就業(yè)不容樂觀。
（一）加強領導，高度重視，逐步形成良性機制
學院黨委將畢業(yè)生就業(yè)工作放在十分重要的位置，先后多次召開黨委會、學院各基層單位黨政主要負責人會議，及時研究畢業(yè)生就業(yè)形勢，精心制定相應工作方案，周密部署相關工作，將畢業(yè)生就業(yè)工作作為學院和各二級學院、系“一把手”工程狠抓落實。就業(yè)工作經費逐年增加，20xx年就業(yè)經費達5萬多元，人均接近60元。
（二）創(chuàng)新工作機制，健全我院大學生創(chuàng)業(yè)教育及服務體系
近年來，天津美術學院黨委非常重視學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，結合專業(yè)
優(yōu)勢，根據學生創(chuàng)業(yè)意向積極推進畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。在去年良好的推動我院畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的前提下，進一步強化創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，激發(fā)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)熱情、提高創(chuàng)業(yè)能力、增強創(chuàng)業(yè)本領。
（三）拓寬思路，強化服務，努力搭建就業(yè)平臺
1、對往屆畢業(yè)生就業(yè)方向的跟蹤調查
學院就業(yè)部門對近三屆畢業(yè)生的就業(yè)方向進行跟蹤調查，分專業(yè)進行統(tǒng)籌分析，為充分了解畢業(yè)生就業(yè)情況，加強工作中的分類指導提供了有效參考依據。
2、院領導帶隊走訪著名企業(yè)，了解企業(yè)用人需求
走訪用人單位，拓寬新的就業(yè)渠道，與濱海新區(qū)相關企業(yè)建立聯(lián)系，走訪開發(fā)區(qū)人才服務中心，與更多開發(fā)區(qū)用人單位取得聯(lián)系，并建立長期合作關系，為畢業(yè)生提供到濱海新區(qū)建功立業(yè)的機會。走訪各區(qū)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)產業(yè)園，為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生爭取政策支持，走訪關系單位，天津光榮軟件有限公司、天津索浪數(shù)字軟件技術有限公司、天津皿鎏軟件公司等，了解畢業(yè)生工作情況，爭取更多就業(yè)崗位。
3、積極籌辦畢業(yè)生就業(yè)招聘會
也可以通過畢業(yè)作品“用事實說話”展示自己的才能。 希望在離校前幫助學生做好與企業(yè)的溝通聯(lián)系，搭建就業(yè)橋梁。
4、積極搭建網絡平臺，為學生就業(yè)提供更多機會
自開通“天津美術學院就業(yè)指導中心”網站以來，經過三次重新改建，現(xiàn)在實現(xiàn)了動態(tài)管理，我們做到了信息的及時更新，讓學生在第一時間了解國家有關就業(yè)的相關政策。經學院審核后，用人單位可通過“委托招聘”欄目在就業(yè)網上發(fā)布需求信息，畢業(yè)生可進入“天美人才庫”在網上注冊簡歷，進行網上求職。就業(yè)網站受到了就業(yè)指導教師和學生的普遍歡迎。
5、進一步加強畢業(yè)生就業(yè)指導與服務
從3月26日—4月7日，我院就業(yè)指導中心工作人員，到各院系開展就業(yè)指導、就業(yè)程序講座8場，通過講座強化危機意識，敦促有就業(yè)意向的畢業(yè)生抓緊時間簽訂就業(yè)協(xié)議，以免錯過好的就業(yè)機遇，并對國家、天津市以及我院關于就業(yè)的相關政策進行宣講，積極引導畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，鼓勵學生到基層就業(yè)，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。印發(fā)《天津美術學院20xx年就業(yè)指南》。
6、鼓勵大學生到基層去，珍惜每一個就業(yè)機會
學院積極組織畢業(yè)生參加“西部計劃”、“三支一扶”、“到村任職”、“應征入伍”、“見習崗”等工作，我院有一名同學參加了西部計劃支教項目，到甘肅進行為期一年的美術支教工作，有4名同學報名預征入伍。為鼓勵應屆畢業(yè)生到基層、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)，學院專門設立了每人元的服務基層獎學金，努力為畢業(yè)生到基層就業(yè)搭建橋梁和平臺。
7、據統(tǒng)計，我院10屆畢業(yè)生中特困生34人，從學院就業(yè)指導中心到各院系對這部分同學都給予特別的關心和幫助，對這部分同學進行重點推薦，對經濟困難畢業(yè)生在國家助學金方面給予一次性發(fā)放，對于特殊困難學生，給予臨時困難補助，為6名學生減免學費6萬元。
8、今年繼續(xù)拓寬就業(yè)見習基地的數(shù)量，與
通過今年就業(yè)工作的總結我們發(fā)現(xiàn)我院在畢業(yè)生就業(yè)工作方面存在的主要問題包括：
1、畢業(yè)生的就業(yè)觀、擇業(yè)觀教育有待進一步加強。少數(shù)畢業(yè)生在擇業(yè)過程中表現(xiàn)出不正確的心態(tài)，少數(shù)畢業(yè)生仍過分看重薪水待遇，不愿意到基層工作，從而失去一些很好的就業(yè)機會，部分畢業(yè)生就業(yè)期望值較高是藝術類畢業(yè)生就業(yè)工作中的一個難點，因此轉變畢業(yè)生就業(yè)觀念是今后就業(yè)工作的重點，對此，我們將進一步加強對畢業(yè)生進行國情教育和就業(yè)政策教育，引導畢業(yè)生樹立正確的成才觀和就業(yè)觀。
2、部分學生的專業(yè)雖然很好，但基本技能缺乏競爭實力，學生在面試過程中應具備的自身素質和專業(yè)能力達不到企業(yè)要求，從而失去許多就業(yè)機會，因此在今后的工作中應該進一步加強學生基本技能的培養(yǎng)，以適應社會發(fā)展的需要。
3、開拓就業(yè)渠道的力度還應加強，尤其外地生就業(yè)市場的的開拓。部分學生畢業(yè)后希望回到家鄉(xiāng)或者到其他的城市就業(yè)，但是目前學校聯(lián)系的就業(yè)渠道仍以本市及周邊城市為主，因此今后應擴展就業(yè)市場，使學生們可以根據自己的需要進行選擇。
4、進一步加強就業(yè)指導工作，提升就業(yè)工作隊伍專業(yè)化水平，進一步提高就業(yè)指導水平，使畢業(yè)生充分就業(yè)，高質量就業(yè)。
四、下階段我院就業(yè)工作的目標、思路及舉措
20xx年，我院將繼續(xù)保持就業(yè)工作總體穩(wěn)定和有序，在總結以往就業(yè)工作的經驗和不足前提下將重點做好以下工作：
1.進一步深入貫徹落實國務院辦公廳《關于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》和《天津市促進高校畢業(yè)生就業(yè)的意見》等國家、天津市有關就業(yè)工作文件精神，并將各項要求落到實處，服務于全體學生。
2.繼續(xù)落實“一把手”工程。黨委書記和院長對本院（系）畢業(yè)生就業(yè)工作負總責，做到全員參與就業(yè)，服務就業(yè)。
3.進一步加大力度鼓勵畢業(yè)生到西
部、到基層就業(yè)。貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》等有關文件精神，積極引導和鼓勵畢業(yè)生到基層單位、到中西部地區(qū)就業(yè)。
5.進一步加強就業(yè)師資隊伍建設。打造一支高素質、高水平并可持續(xù)的就業(yè)工作教師隊伍，努力通過培訓、實踐等各種途徑使這支隊伍不斷成長。
6. 積極開拓用人市場。借助濱海新區(qū)的發(fā)展契機，加強和濱海新區(qū)的聯(lián)系，通過各種途徑積極向用人單位推薦生源，爭取為學生提供更多的就業(yè)信息。
7、爭取建立校內學生創(chuàng)業(yè)孵化基地，成立學院創(chuàng)業(yè)基金，扶持重點創(chuàng)業(yè)團隊。
幾年來，在院黨委的領導、關心和重視下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著地成效，保證了我院畢業(yè)生的初次就業(yè)率一直保持穩(wěn)定逐年上升。藝術類院校的部分畢業(yè)生更愿意采取靈活就業(yè)的方式進行工作，下一階段我們將進一步下大力量鼓勵和引導畢業(yè)生主動到基層、到艱苦地區(qū)去工作，并鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，努力提高我院畢業(yè)生的就業(yè)質量。此外，我們還將進一步充分利用現(xiàn)代化網絡資源的優(yōu)勢，快速、便捷、準確的向畢業(yè)生傳遞就業(yè)信息，以服務學生為工作宗旨，努力提高我院就業(yè)工作的整體水平。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇十四
20xx-20xx年我系認真貫徹落實學院有關促進畢業(yè)生就業(yè)方針政策，結合系部實際，以服務促就業(yè)，以管理促就業(yè)，以科學指導促就業(yè)，繼續(xù)堅持學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的就業(yè)指導方針，采取積極有效的措施，信息系20xx屆畢業(yè)生共有名263名畢業(yè)生，分為5個專業(yè)，截止20xx年6月30日，全系的就業(yè)率為96.2%，簽約率為33.46%，配合就業(yè)辦，將20xx屆畢業(yè)生的就業(yè)信息錄入到天津中德職業(yè)技術學院畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)中，順利地完成了我系就業(yè)任務，回顧一年來的工作，現(xiàn)將20xx屆畢業(yè)生就業(yè)具體工作總結如下：
系就業(yè)辦高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建立健全就業(yè)相關的工作機制和相關制度。成立了系就業(yè)工作領導小組。由系專職副書記任組長，下設辦公室，成員主要是系負責就業(yè)的輔導員和班主任，以及畢業(yè)班班主任。小組的建立將就業(yè)指導工作納入日常工作，明確了工作職責，并將任務清晰到人。
系就業(yè)工作領導小組制定就業(yè)情況月報制度，每月月初將畢業(yè)生的就業(yè)及簽約情況定期通過召開例會，向系內負責就業(yè)的各位老師反饋，并針對學生就業(yè)中存在的困難和問題及時溝通，商討解決方案，從20xx年7月共累計召開例會10余次。
于20xx年3-5月走訪長城寬帶網絡有限公司、天津曙光計算機和南開網絡等3家用人單位，由副書記帶隊，就業(yè)工作領導小組辦公室人員參與，主動“走出去”，加深了學校和用人單位的溝通，聽取用人單位對畢業(yè)生的綜合評價；掌握用人單位的需求，調整對在校學生的培養(yǎng)方向，有針對性地提高他們的就業(yè)能力和競爭能力。
信息系建立了輔導員就業(yè)服務博客，通過這一渠道，可以及時、快捷地發(fā)布招聘信息、求職技巧、就業(yè)動態(tài)等內容，畢業(yè)生無論身在何處，都能方便地獲得相關的信息提示和學校重要工作的通知，為師生之間、同學之間提供一個交流就業(yè)經驗和信息的交流空間。
自20xx年9月就業(yè)工作啟動初期，系就業(yè)辦的老師進行調研，收集學生關于就業(yè)、擇業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的重點關注問題，在報告廳開展了一系列共2場就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導講座，與同學們面對面，解讀職業(yè)生涯規(guī)劃，探討就業(yè)心態(tài)以及普及創(chuàng)業(yè)基本知識、創(chuàng)業(yè)準備等問題，為同學們解除了存在的困惑與迷茫，進一步增強了同學們面對就業(yè)的信心。
積極配合就業(yè)辦履行“分中心”工作職責，向同學們講解普及就業(yè)知識，如辦理就失業(yè)證、人事代理服務的目的以及所需的相關材料等，并順利完成就失業(yè)證、人事代理服務的辦理工作。
對于貧困生提供就業(yè)支持，定期了解他們的就業(yè)困難、狀況和需求，并積極為困難學生聯(lián)系就業(yè)單位。建立了貧困生就業(yè)臺賬，并動態(tài)更新，截止20xx年6月30日，貧困生的就業(yè)率為86%，簽約率為38%。
為了解畢業(yè)生在用人單位的工作情況，一方面與學生保持緊密的聯(lián)系，將他們反饋的信息記錄下來，另一方面讓企業(yè)填寫畢業(yè)生追蹤調查表，了解畢業(yè)生就業(yè)后的工作能力和表現(xiàn)，完成了本系20xx屆畢業(yè)生總量30%的跟蹤調查、收集不低于應屆畢業(yè)生總量3%的優(yōu)秀畢業(yè)生典型就業(yè)案例。
為方便與用人單位聯(lián)系、更好地為畢業(yè)生提供服務，在收集、匯總往年用人單位信息的基礎上，建立了信息系用人單位動態(tài)數(shù)據庫。并隨著就業(yè)工作地不斷開展并充實和完善。
制定了本系的畢業(yè)生就業(yè)工作目標責任制，工作落實到人，以每一屆畢業(yè)生就業(yè)工作為一個考核期，通過例會開展日常督查，使得日常管理工作科學規(guī)范，做到工作有檢查有督促。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇十五
（三）畢業(yè)生簽約的就業(yè)單位性質流向分類
二、存在問題
的提升。
2、某些畢業(yè)生就業(yè)觀念太狹隘，定位不明確，在求職過程中過多關注眼前的薪資待遇，地域以及企業(yè)性質，忽略了崗位和企業(yè)的發(fā)展空間，造成某些崗位和企業(yè)無人投簡歷、空缺現(xiàn)象嚴重。在針對我院20xx屆畢業(yè)生就業(yè)意向的調查報告中發(fā)現(xiàn)，大部分畢業(yè)生意向就業(yè)的地域集中在廣東省內，特別是省內發(fā)達地區(qū)。在調查的人群中，希望在廣東省內工作的人占51%，愿意到外省工作的人只有13.1%，愿意到西部工作的人更加少，只有0.45%。
對于這部分學生，他們在找工作過程中確實不清楚自己的目標定位，存在騎驢找馬心理，在就業(yè)壓力下，就先簽訂一份工作以防萬一，等有更好的機會時再換；還有一部分學生因為一開始對公司情況了解不夠，等實習一段時間后發(fā)現(xiàn)與自己的目標相差甚遠，選擇終止協(xié)議。
1、我院學生人數(shù)位居全校首位，學生的人數(shù)和個性的多樣性對我院就業(yè)指導服務隊伍的建設提出了更多、更細、更高的要求，我院應重視加強對就業(yè)工作專職輔導員以及其他輔導員的培訓，比如就業(yè)指導課統(tǒng)一備課，有效指導學生就業(yè)和離校辦理的相關手續(xù)。同時動員全院教職工重視就業(yè)指導工作，把就業(yè)指導理念融入教學全過程，逐漸形成我院就業(yè)指導服務的梯度隊伍，提高我院就業(yè)指導服務水平。
2、我院一直秉著?？顚Ｓ玫脑瓌t，在就業(yè)經費的投入使用中盡量做到合理、科學。由于我院接待用人單位的任務繁重，大部分就業(yè)經費都用于接待事務上，在就業(yè)經費有限的情況下，我院在開創(chuàng)畢業(yè)生思想教育品牌活動方面受到了限制。
3、老師缺乏與畢業(yè)生溝通聯(lián)系。由于教師忙于教學科研工作，輔導員忙于日常繁瑣工作，與學生溝通互動較少，學生與老師沒有較深的感情基礎，畢業(yè)后對母校和老師感情淡薄。在跟蹤就業(yè)信息過程中，常常會遇到棘手的問題是：有些學生很反感母校，反感老師，每次打電話跟蹤就業(yè)信息時，他們看到茂名電話不接電話，或者關機，發(fā)信息也不回。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇十六
xxxx年，在學院黨委領導下，在各系、部門大力支持配合下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作圍繞落實省教育廳教學〔xxxx〕4號文件精神和學院xxxx年工作要點，不斷強化“一把手工程”、拓展市場空間、提供就業(yè)信息、提升服務水平、加強就業(yè)指導，促進充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著成效，較好地完成了工作目標和任務。與此同時，喜獲“xxxx年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“安徽省第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃最佳組織獎”和“安徽省第五屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論文優(yōu)秀組織獎”三項省級獎項。
（一）基本情況
xxxx年，我院有畢業(yè)生1991名，師范專業(yè)畢業(yè)生1324人，非師專業(yè)畢業(yè)生667人。截止11月30日統(tǒng)計，畢業(yè)生就業(yè)率達到98.6%，比去年同期提高0.3個百分點。其中，師范專業(yè)畢業(yè)生，專升本的比例是到11%，到教育教學崗位達到31%，公司、企業(yè)的比例是56.6%，到基層就業(yè)的畢業(yè)生達到98%，師范專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質量比xxxx年略有提高。
（二）實現(xiàn)目標 落實責任
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)率到達98.6%，在保持去年就業(yè)率基礎上穩(wěn)中有升，就業(yè)質量有所提高，畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。為了達到目標，學院繼續(xù)實行“一把手”負責制、就業(yè)聯(lián)系制度和就業(yè)率周報制度；加大就業(yè)獎懲力度，評選xxxx、xxxx年院畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人和先進集體，推選3名同志省申報省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人；在成功實施院內就業(yè)工作評估和畢業(yè)生就業(yè)工作督查基礎上，申報了全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。
（三）強化就業(yè)教育 轉變擇業(yè)觀念
根據各專業(yè)特點、社會需求狀況和畢業(yè)生實際，各系、就業(yè)指導中心要通過多種形式，加強對畢業(yè)生的思想教育和指導，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。在繼續(xù)做好就業(yè)指導課教學的同時，邀請有關專家、校友和用人單位到院舉辦就業(yè)主題報告會，組織100名學生參加安徽省“三支一扶”激發(fā)大學生的學習熱情、求職自信心和就業(yè)的主動性。xx年，歷時半年時間，成功舉辦院第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，產生“院十佳職業(yè)規(guī)劃之星”，14名同學獲優(yōu)秀獎；在“省第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”中，有4名同學獲銅獎，1名同學獲銀獎，學院獲最佳組織獎。
（四）拓展市場空間 提供就業(yè)信息
就業(yè)指導中心通過走出去、請進來等方式，到廣東、寧波、上海、北京等地拓展市場，提供就業(yè)信息；中心和各系結合專業(yè)特點，邀請用人單位來源舉辦校園招聘會26場，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位20xx多個；同時組織引導學生利用網絡求職，和有關人才機構聯(lián)合，為學生尋求就業(yè)機會，探索新的就業(yè)模式。
（五）進行就業(yè)調研 服務教學改革
就業(yè)指導中心通過問卷形式，對xx屆畢業(yè)生進行了就業(yè)意向調查，提高就業(yè)指導的針對性；同時和各系合作，對93名畢業(yè)生、50家用人單位進行就業(yè)和社會需求狀況調研，為學院教育教學改革提供參考依據。
（六）加強網絡平臺建設 促進就業(yè)工作信息化
xx年，院就業(yè)指導中心和各系加強了對就業(yè)網站的完善和維護，及時更新內容，發(fā)布招聘信息，做好與有關人才網站的鏈接；加強就業(yè)信息查詢室管理，免費開通就業(yè)信息查詢室，提高使用效率；積極組織引導學生參加有關網上招聘，拓寬就業(yè)信息來源渠道。
（七）加強就業(yè)工作研究與宣傳，濃厚就業(yè)工作文化氛圍
一就業(yè)指導中心積極引導工作一線人員對就業(yè)工作的理論學習和實踐探索，增強做好就業(yè)工作的預見性和針對性。xx年開展院第一屆畢業(yè)生就業(yè)工作論文評選，收到論文14篇，有8篇在省第五屆優(yōu)秀論文評選中獲一、二、三獎，學院獲最佳組織獎。二利用宣傳欄、網站、簡報等陣地加強就業(yè)工作宣傳，積極報道在基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)取得成就的畢業(yè)生典型事跡。xx年出《就業(yè)簡報》25期，網站發(fā)布就業(yè)新聞102篇，收集91位在基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。三注意對外宣傳，擴大學院就業(yè)工作和畢業(yè)生的良好影響。xx年安徽電視臺第一時間、安徽教育網等媒體對我院畢業(yè)生就業(yè)工作進行報道。四是編印《路在腳下——百名學生談就業(yè)》、《xxxx學院畢業(yè)生就業(yè)工作論文集》（08版）和《xxxx學院優(yōu)秀畢業(yè)生風采錄》，發(fā)揮啟迪效應，激勵在校學生勤奮努力，刻苦學習，促進就業(yè)工作人員水平，形成濃郁就業(yè)文化。
（八）加強日常管理 提高服務質量
一是認真做好工作計劃和工作總結，成功召開1次教學點就業(yè)工作會議，召開3次就業(yè)教研室會議，召開4次院就業(yè)工作會議。二是成功對4036名畢業(yè)生進行派遣，105名畢業(yè)生進行改派；三是順利為1991名畢業(yè)生的檔案轉遞，為423名畢業(yè)生辦理人事代理手續(xù)；四編印發(fā)放1000份《畢業(yè)生就業(yè)手冊》和1000份畢業(yè)生求職材料。五接待用人單位來人和學生個別咨詢126人次。六、審核就業(yè)信息網畢業(yè)生簡歷和用人單位招聘信息500多份。
xxxx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)在三個方面:一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進一步轉變。對專業(yè)對口、單位性質、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、國家要求、政策導向還有一定距離；二各專業(yè)之間的就業(yè)狀況不平衡。理工專業(yè)相對好些，有些技能性強的專業(yè)還出現(xiàn)供不應求的局面，文科專業(yè)相對弱些。三招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機制尚不健全，有待完善。四、工作條件薄弱、人員力量有限、經費投入不足。這些問題在一定程度上影響就業(yè)率和就業(yè)質量的提高。
（一）xxxx年畢業(yè)生就業(yè)形勢
正確的思路來自對形勢的研判。xxxx年，我院畢業(yè)生雖然不足1000人，但是，由于受大環(huán)境的影響，明年的畢業(yè)生就業(yè)形勢還是不容樂觀。
一是國際金融危機正加速從虛擬經濟向實體經濟、從發(fā)達國家向新興經濟體和發(fā)展中國家蔓延，對我國經濟和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢已經影響到了大學生的就業(yè)；二是從就高等教育本身來看，全國高校畢業(yè)生總量繼續(xù)增大。09年全國高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬人，創(chuàng)歷史新高；三是就我院情況看，畢業(yè)生以師范?？茷橹?，給就業(yè)工作帶來一定難度。
當然，在不利因素影響的同時，我們也還有著自己的優(yōu)勢：一是學院領導重視。二是就業(yè)工作有一定基礎；三、畢業(yè)生數(shù)量不是太多。我們有信心做好明年的畢業(yè)生就業(yè)工作。
（二）xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路是“圍繞一個中心，抓住三個重點，做實五個關鍵”。
1、“一個中心”，就是以提高初次就業(yè)率為中心。按照教育廳要求，力爭初次就業(yè)率不下滑，并力爭實現(xiàn)穩(wěn)步增長。
2、“抓住三個重點”，就是唱響一個主旋律，保持“兩個穩(wěn)定”，做好“三導”工作。唱響一個主旋律，就是唱響畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業(yè)的號角，實現(xiàn)到基層就業(yè)的人數(shù)持續(xù)增長；“兩個穩(wěn)定”就是保持就業(yè)穩(wěn)定和校園穩(wěn)定；“三導”工作就是引導、疏導和指導。
一是唱響“一個主旋律”。幫助學生樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動最光榮”的就業(yè)觀、價值觀，教育和引導畢業(yè)生立足基礎工作，面向基層工作。
二是保持“兩個穩(wěn)定”。通過思想政治教育、職業(yè)發(fā)展指導、心理輔導等措施，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定。非常時期、非常責任，需要非常決心。
三做好“三導”工作。就是在觀念上，引導畢業(yè)生到基層就業(yè)；在心理上，疏導就業(yè)帶給學生心理上帶來的壓力；在能力上，指導學生更好的求職擇業(yè)，提升就業(yè)能力。
3、“做實五個關鍵”，就是“改革、建設、創(chuàng)新、服務、幫扶”。
一是堅定不移地推進教育教學改革，調整專業(yè)結構、教學內容、加強實踐環(huán)節(jié)，努力提高就業(yè)競爭力。深入研究，廣泛探討，制定進一步推進、改革、調整和加強的措施，建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化機制，切實從根本上、源頭上推動畢業(yè)生就業(yè)工作。
二是進一步加強市場建設。在當前畢業(yè)生就業(yè)“買方”市場條件下，誰能主動找市場、跑市場，誰就能掌握主動權。下一步，我們將廣泛動員，主動出擊，調動全院力量特別是職能部門、各系以及輔導員（班主任）、專業(yè)老師的力量，積極為學生尋找就業(yè)崗位。
三是拓展渠道，創(chuàng)新模式。下一步要通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、工商聯(lián)聯(lián)系，和一些有信譽、有實力的人才機構合作、，推進就業(yè)；通過校企聯(lián)合，促進學生就業(yè)。
四是靠前指揮，強化服務。學院領導要靠前指揮，深入到職能部門和系，系領導深入到班，輔導員深入到人，把服務覆蓋到每一個畢業(yè)生，把服務落實到每一個畢業(yè)生。爭取更多的用人單位來院招聘，爭取更多的畢業(yè)生主動走出去，早日實現(xiàn)就業(yè)理想。
五是關心愛護，重點幫扶。“雙困”畢業(yè)生是就業(yè)工作的重點、難點，我們將會像關心自己孩子一樣關心愛護他們，通過 “一對一”個性化的指導和服務，最大限度地幫助他們實現(xiàn)就業(yè)愿望。
畢業(yè)生就業(yè)工作已經站在了一個新的歷史起點上，形勢嚴峻，任務艱巨，責任重大。我們將以全國網絡視頻會議和黃山會議精神為指導，結合學院實際，認真落實教育廳和學院的要求，力爭畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階，促進學院又好又快發(fā)展。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結匯報篇十七
尊敬的黨組織：
偉大的中國共產黨是中國無產階級的先鋒隊，是無產階級階級組織的最高形式，今天，我以十分激動和懇切的心情,鄭重向黨組織提出入黨申請——我志愿加入中國共產黨,愿意為共產主義事業(yè)而奮斗。
我出生在90年代，《沒有共產黨就沒有新中國》伴隨著我的成長，對黨的理解由兒時的好奇漸漸的變成了現(xiàn)在的一種信仰。時間的成長和沉淀使我越來越堅定了加入共產黨，為黨的事業(yè)奮斗終身的信仰。中國共產黨是有著光榮歷史的黨，是使億萬中國人在世界面前站起來的黨，是帶領中國人民擺脫貧困落后，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的黨，是堅持真理，實事求是的黨，更是時刻為人民服務，危急時刻能挺身而出的黨。中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。中國共產黨要求黨員不顧一切,為實現(xiàn)共產主義奮斗終身,要堅持黨和人民的利益高于一切,個人利益服從黨和人民的利益,克己奉公,多作貢獻,為人民的利益,在困難和危險的時候挺身而出,英勇奮斗,不怕犧牲。
我目前是一位共青團員，身為一名中國人就要以祖國的利益為重，以人民的利益為重，黨在任何時候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切的聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動。作為一名青年我時時刻刻都不會忘記這些教誨。毛澤東主席曾講過因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。
作為一名團員，一名黨的先鋒隊的一員，我一直嚴格要求自己，用實際行動來證明團員的價值，團員的先鋒作用，隨著年齡與文化知識的增長，我對黨的認識也越來越深，加入到黨組織中來的愿望也越來越強烈。所以在平時我不斷加強自身修養(yǎng)，經常學習黨的理論認識，用黨性來武裝自己的頭腦，在實際行動上，積極與黨組織保持一致，積極參加團的各項活動，時刻爭做一名優(yōu)秀團員。
我現(xiàn)在畢業(yè)了，也就業(yè)了，在社會中我會堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。與此同時還要切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，并發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。以我的實際行動來報效祖國。請黨組織在實踐中考驗我。
希望黨組織可以批準我的申請，我迫切希望進入中國共產黨的大熔爐中鍛煉自己，從而更好的為人民服務!
此致
敬禮!
匯報人：
日期：xx年x月x日