讀后感是個(gè)性化的表達(dá)方式,每個(gè)人都可以通過(guò)閱讀體驗(yàn)到不同的感悟和啟示。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為優(yōu)秀的讀后感呢?首先,我們需要全面理解書中的核心內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展,然后結(jié)合自身的感受和思考對(duì)書中的主題和人物形象進(jìn)行解讀,最后用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出個(gè)人的觀點(diǎn)和感悟。這些讀后感范文或許能幫助我們更好地理解和賞析不同類型的作品。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇一
《金銀島》是我三、四年前讀到的一本特有意思,而且扣人心弦的小說(shuō)。它是英國(guó)作家史蒂文森的成名作,也是一本舉世公認(rèn)的世界名著。作品主人公是一個(gè)叫吉姆的孩子,他從一個(gè)海盜那里,偶爾得到一張埋藏巨額財(cái)富的藏寶圖,此事被當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳勞尼先生的知曉。為了找到傳說(shuō)中的寶藏,他們駕駛了一艘三桅船去藏寶地探險(xiǎn)。不料船上混入了一伙海盜,他們?cè)谌惩任鳡柛サ牟邉澫拢龍D奪下三桅船,獨(dú)吞這筆財(cái)富。吉姆在無(wú)意中得到這一消息,他配合勞尼先生同海盜們展開了英勇機(jī)智的斗爭(zhēng),最后終于戰(zhàn)勝了海盜,找到了寶藏。
在斯蒂文森巧妙的安排下,浩瀚的大海、荒涼的孤島給我們創(chuàng)造了一個(gè)亦真亦幻的世界,引領(lǐng)大家進(jìn)入了一個(gè)籠罩著幻想紗幕的神奇世界。讀后感.一個(gè)接一個(gè)似明實(shí)暗、似松實(shí)緊的懸念創(chuàng)造出一環(huán)緊扣一環(huán)的迭起高潮。充滿著孩童情趣的生動(dòng)對(duì)話、風(fēng)浪迭起的氣氛渲染使小說(shuō)從始至終籠罩著一層神秘的色彩,而同時(shí)又洋溢著一股朝氣與熱情。
金銀島寫的是奇特而跌宕起伏的海上冒險(xiǎn)故事。這個(gè)故事讓人如癡如醉,是那么優(yōu)美。不僅如此,本書還寫了一個(gè)了不起的孩子——吉姆,他就是本書的主人公,他聰明靈敏,總是幫助大人化險(xiǎn)為夷。
幸虧吉姆偷聽到了他們要造反的事,但如今木已成舟,只好先開到島上,再想辦法。到了島上,海盜和尋寶者,因?yàn)橐獱?zhēng)奪70萬(wàn)鎊的寶藏,開啟了一場(chǎng)生死搏斗,由于尋寶者指揮有方,冷靜,果斷,還有小主人公吉姆的機(jī)智勇敢,多次挫敗了海盜的陰謀,平息戰(zhàn)亂,最終尋得寶藏,平安返航。
這使我明白,孩子用處也是很大的。俗話說(shuō)的好,有志不在年高,無(wú)志空長(zhǎng)百歲。說(shuō)的不就是這個(gè)道理嗎?我也要像吉姆一樣,面對(duì)困難,不慌不亂,用智慧戰(zhàn)勝敵人!
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇二
今天我在家讀書的時(shí)候無(wú)意想到了《金銀島》這本書的情節(jié)?!督疸y島》是我最喜歡的一本名著。這本書講述了一個(gè)荒島尋寶故事。吉姆是《金銀島》中的小主人公。《金銀島》是英國(guó)羅伯特?路易士?史蒂文生寫的。小說(shuō)寫的是離奇而浪漫的海上冒險(xiǎn)故事,圍繞海盜船長(zhǎng)弗林特埋在金銀島上的價(jià)值七十萬(wàn)磅的藏寶,尋寶者與海盜之間展開了一場(chǎng)殊死搏斗。只要你開始讀它,肯定會(huì)被它深深地吸引住。
尋寶中吉姆兩次拯救了大家。第一次是在蘋果桶里聽到了“獨(dú)腳海盜”希爾福與其同伙密謀造反的陰謀。吉姆及時(shí)把情況告訴了李甫西大夫他們,使其有了應(yīng)對(duì)他們的充分準(zhǔn)備。第二次是吉姆冒險(xiǎn)逃離了小木屋獨(dú)自與海盜漢茲巧妙周旋,經(jīng)歷了一場(chǎng)殊死搏斗。智取“伊斯班裊拉號(hào)”為尋寶立下大功。
我最喜歡吉姆,他機(jī)智勇敢、誠(chéng)實(shí)正直、富有冒險(xiǎn)精神。在閱讀時(shí)我經(jīng)常為他的遇險(xiǎn)擔(dān)心,渾身緊張,心都要提到嗓子眼上;又時(shí)時(shí)為他的脫險(xiǎn)而暗暗叫好,興高采烈,他真是太棒了!我要向他學(xué)習(xí),做個(gè)正直、勇敢的青少年。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇三
放暑假了,老師推薦我們閱讀的名著是《昆蟲記》。聽書名就知道是寫昆蟲的,如果感到好奇,那就不妨來(lái)仔細(xì)了解一下吧!
走入《昆蟲記》,它向人們揭示了昆蟲們的習(xí)性、生活、繁殖、斗爭(zhēng)、死亡等生命過(guò)程。
但令我印象最深刻的卻是講螢火蟲捕食的那一節(jié)。它告訴我們;從外表看,螢火蟲很像純潔而善良的昆蟲。可事實(shí)上它卻是一個(gè)兇猛肉食動(dòng)物,它主要是捕食蝸牛等。螢火蟲會(huì)先給捕食對(duì)象打上一針麻醉劑,使它們失去知覺(jué)。就像醫(yī)生給病人做手術(shù)之前會(huì)先給病人打麻藥一樣,讓病人減輕痛苦。當(dāng)然最終螢火蟲是會(huì)吃掉這些獵物的。
讀了《昆蟲記》這本書,我原以為螢火蟲是吃草的,但它竟然是肉食動(dòng)物,還有一些在生活中我看不起的小昆蟲們,卻能做出一些我想不到的事。以后我一定要多讀書豐富我大腦的知識(shí)!
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇四
《金銀島》是一篇十分有趣的幻想文,文中的吉姆、西爾弗、弗林特、利夫西……都讓人印象深刻。
在情節(jié)的安排上,這本書處處暗藏玄機(jī)。尤其在同一艘船上安插的一批批窺視寶藏的海盜,把股市的張力推到極致,緊緊的抓住了讀者的心。我覺(jué)得,這本書中除了情節(jié)曲折,變化離奇的趣味外,書中人物也栩栩如生。水手的生活,海盜的行蹤也被刻畫的活靈活現(xiàn)。
故事的主人翁吉姆,在一個(gè)小海灣經(jīng)營(yíng)著一家名“本鮑將軍”的客店。之后,來(lái)了位比爾船長(zhǎng),他經(jīng)常講給吉姆一些嚇人的故事。然而由于比爾船長(zhǎng)意外的死亡,吉姆踏上了尋找寶藏的漫漫征途。
其中對(duì)獨(dú)腳水手西爾弗的角色塑造,尤其是人人印象深刻。他有時(shí)兇殘,有時(shí)溫和;又是充滿厭倦之氣,有時(shí)又頗具紳士風(fēng)度;有時(shí)又沉穩(wěn)冷靜,有時(shí)又貪生怕死,最后甚至發(fā)展到拋棄其部下的地步。人性的善良,邪惡與貪婪在他身上顯露無(wú)疑。
《金銀島》中有洶涌的大海,機(jī)智勇敢的少年,兇惡狡詐的海盜以及一份神秘的藏寶圖,至今,以這生動(dòng)有趣的故事,還在我的腦海中。
讀完《金銀島》后,我感觸很深。這本書題材新穎、別致,人物形象鮮明、生動(dòng),里面離奇的故事情節(jié)深深地打動(dòng)了我。
雖然有時(shí)很沖動(dòng),但他所表現(xiàn)出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識(shí),足以令我佩服不已。憑著勇氣與膽識(shí),他由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成了一位奪回大船的大英雄。
讀完這本書,我明白了:如果我們想要去探險(xiǎn)或做好一件事不僅要有勇氣和膽量,還要有智慧和方法,這樣才能把一件事或探險(xiǎn)最終完成。做任何事都是這樣,勇氣和智慧缺一不可。當(dāng)我們遇到困難時(shí),一定要沉著鎮(zhèn)定,努力思考解決問(wèn)題的辦法,這樣我們才能戰(zhàn)勝困難。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇五
這本書的作者是羅伯特-路易斯-史蒂文生。這位作者是1859年工程師,卻成了作家和旅行家。史蒂文生的夫人是英國(guó)人,這本《金銀島》就是他為自己的繼子寫的。這本書使史蒂文生聲名遠(yuǎn)播,此外,他的散文、詩(shī)歌和短篇小說(shuō)也非常有名。他死在薩摩亞島上,年僅44歲。羅伯特-路易斯-史蒂文生還寫了其他一些舉世聞名的小說(shuō),如《綁架》、《黑箭》、《化身博士》等等,這些作品不光小孩子喜歡,也是很多成年人熟知和心愛(ài)的讀物。
這里面講了和他的母親管理他父親開的一家小客店,叫“海軍上將本波客店”一天,有一位客人,但因?yàn)榫坪忍?,死了,他和他的母親逃走了,過(guò)了幾年,吉姆-豪金斯長(zhǎng)大了,年輕的他和幾個(gè)伙伴一道啟航到金銀島去,想找到絕世大盜弗林特船長(zhǎng)埋藏的金銀財(cái)寶。但是,船上的船員竟是由弗林特的一些老部下組成。吉姆和他的朋友必須找到寶藏,并且要逃脫海盜們的追殺。羅伯特-路易斯-史蒂文生的__佳作講述了一個(gè)關(guān)于金錢和貪婪的故事,從它問(wèn)世的那天起,一直是一部激動(dòng)人心的歷險(xiǎn)故事。
我明白了一人為了全體,全體為了一人的道理。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇六
前幾天,我讀了一本書--《好心眼巨人》,故事講述了:小女孩索菲自父母雙亡后,就住進(jìn)了孤兒院。有一天晚上,索菲睡不著,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨人正拿著一把小號(hào)沖著隔壁鄰居孩子的臥室猛吹,原來(lái)他是吹夢(mèng)的巨人。巨人發(fā)現(xiàn)了索菲后,伸出大手,一把就抓走了索菲。
他們走到了英國(guó)皇家空軍找不到的地方—巨人國(guó)。巨人國(guó)有十個(gè)巨人,其中九個(gè)巨人有同樣的愛(ài)好—吃人。因?yàn)樗麄兲珰埲塘?,所以索菲不喜歡這些吃人巨人,她就讓好心眼巨人阻止這件事。但是好心眼巨人只算巨人國(guó)中最矮的人,所以他們必須要找女王幫忙捕捉吃人的巨人們。
一開始,索菲怕女王不相信,就請(qǐng)好心眼巨人把吃人巨人的夢(mèng)吹進(jìn)女王的臥室,而且女仆給女王看了報(bào)紙,告訴她很多女生學(xué)校和男生學(xué)校的孩子失蹤了。女王相信了好心眼巨人的話,派了軍隊(duì)一起去捕捉吃人巨人,最后,九架直升飛機(jī)平安的帶回了九個(gè)巨人。
我最喜歡索菲,因?yàn)樗鞣坪軝C(jī)智勇敢。她能捕捉到比她高大許多的巨人,而且是九個(gè)吃人的巨人呢!
在大班的時(shí)候,因?yàn)橛變簣@就在小區(qū)內(nèi),所以媽媽讓我獨(dú)立去上學(xué)。當(dāng)過(guò)十字路口的時(shí)候,往來(lái)的車輛很多,為了安全起見,我等到同學(xué)的媽媽過(guò)來(lái)之后,才跟她一起過(guò)馬路,我覺(jué)得自己很勇敢,很自豪,很高興,也像索菲一樣。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇七
今天我讀了《父與子》整本書,它的作者是德國(guó)漫畫大師卜勞恩。這是一對(duì)“頑皮”的父子,爸爸幽默搞笑,兒子淘氣可愛(ài)。
書中的父親疼愛(ài)兒子,做過(guò)一件惹人大笑的事情:父親看到兒子做作業(yè)很苦惱的樣子,就親自去幫兒子寫作業(yè),結(jié)果事情敗露,遭到老師嚴(yán)厲批評(píng)。
在兒子不聽話的時(shí)候,父親會(huì)拿出一根樹根打兒子。但更多的時(shí)候,父親總是無(wú)微不至地照顧兒子,他們過(guò)著平凡而幸福的日子。
這整本書讓我印象最深的是,有一次兒子將球踢到路人頭上,路人非常生氣,開始教訓(xùn)兒子:“你怎么老在路邊踢球呢?”爸爸加入到指責(zé)的隊(duì)伍里來(lái),但路人不依不饒,父親說(shuō):“我的兒子已經(jīng)給你道過(guò)一個(gè)歉了,有完沒(méi)完?”路人沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),父親就帶兒子離開了。兒子犯了錯(cuò)誤,父親會(huì)嚴(yán)厲批評(píng);當(dāng)兒子受了委屈,父親又會(huì)百般呵護(hù)。
從這本書中,我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛(ài)、理解、信任,也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無(wú)論有多大的困難,只要有愛(ài),我們都可以堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)。
我越來(lái)越覺(jué)得,書中那位令人敬重的他就是現(xiàn)實(shí)生活中我們的父親!
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇八
從來(lái)不知道冰心是誰(shuí)?一次偶然的機(jī)會(huì),我有幸擁有了一本冰心兒童新作獎(jiǎng)叢書《那年夏天》。從此,我知道了冰心是我國(guó)了不起的作家,我知道了許許多多跟冰心一樣的優(yōu)秀作家,我更知道了高中學(xué)習(xí)生活的悲壯…….
自從讀了《那年夏天》,一向不愛(ài)看書的我漸漸地迷上了書中的故事。
書中讓我印象最深的是:有一篇寫到了她高三的生活,夏天的女生穿著裙子在風(fēng)中擺動(dòng),五顏六色處處洋溢著青春的朝氣,讓學(xué)校充滿了生機(jī)和活力。還寫到了高考倒計(jì)時(shí)的牌子懸在門口,“人生能有幾回搏”、“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“十年寒窗,看我今朝小試牛刀”等大幅標(biāo)語(yǔ)貼滿了墻,大家都有一種悲壯感,高考也是一場(chǎng)決定生命的戰(zhàn)斗?。?BR> 讀了后,我不禁想到了自己的未來(lái),我的高中生活會(huì)不會(huì)跟他們一樣忙碌緊張?我的高中生活會(huì)不會(huì)也麻木匆忙?那時(shí)的我是不是能夠適應(yīng)習(xí)慣的了那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?我疑惑著。我憧憬著。
綠草青青,百鳥鳴唱,好一個(gè)明媚的春日!現(xiàn)在的我已經(jīng)深深得迷上了看書,相信在以后的日子里,只要一遇到好的書,我就會(huì)情不自禁的埋在書中,甚至看上幾遍都不會(huì)覺(jué)得煩。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇九
今天,我津津有味地讀了梅子涵伯伯寫的《投降,不許動(dòng)》中的《星期六童話》。
故事主要講了:星期六,媽媽叫率率整天寫作業(yè),不許出去玩;叫爸爸做家務(wù)。媽媽上班去了,率率不想寫作業(yè),爸爸不想做家務(wù),他們一起奔出家門,到外面去玩。出了家門的爸爸變成了小時(shí)候的“大頭”,他會(huì)很多游戲。大頭和率率玩斗雞,率率不會(huì)玩;他們玩跳山羊,率率不敢玩……大頭會(huì)玩彈子、刮香煙牌子、養(yǎng)蠶寶寶、釣魚……這些游戲率率都不會(huì)玩。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇十
劉姥姥是一個(gè)快樂(lè)、節(jié)儉、愛(ài)熱鬧、滿身土里土氣的農(nóng)村老婆婆。劉姥姥身上具備農(nóng)村人淳樸、樂(lè)觀、善良等優(yōu)秀品質(zhì)。她是位知足常樂(lè)、生性樂(lè)觀的人。
劉姥姥,是中國(guó)古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》中人物。是一位來(lái)自鄉(xiāng)下貧農(nóng)家庭的諳于世故的.老婆婆,鳳姐女兒巧姐的命運(yùn)與她密切相關(guān),巧姐判詞和《留余慶》曲中均提及劉姥姥。這個(gè)老婆婆深受廣大讀者喜愛(ài)。
劉姥姥在回目上出現(xiàn)了四次:第6回劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府、39回劉姥姥是信口開河、41回劉姥姥醉臥怡紅院、113回懺宿冤鳳姐托村嫗。從篇幅上看,第6回、40回、41回三大整回,以及39回后半回、42回前半回、113回前半回、119回后半回,都是濃墨重彩的劉姥姥正傳。
劉姥姥在小說(shuō)中起著“穿針引線”的重要作用,同時(shí)小說(shuō)把劉姥姥塑造得個(gè)性鮮明、活潑可愛(ài)。她是一個(gè)粗鄙不堪的村間老嫗;她是是一個(gè)會(huì)說(shuō)話,能辦事的劉姥姥;她是個(gè)大智如愚,丑中蘊(yùn)美的劉姥姥;她是個(gè)勤勞善良而又有俠義心腸的劉姥姥。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇十一
中國(guó)有四個(gè)名字叫《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》,都很精彩。作為一個(gè)女孩,前三部對(duì)我不太感興趣。它們涉及軍事、政治和神話,所以最吸引我的是《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》帶著悲傷凄涼的氣氛,讓人常常想哭,里面的詩(shī)太多讓人印象深刻。難怪有那么多人在研究《紅樓夢(mèng)》。
這里的是非是“不斷切割,原因仍然混亂”,讓看到古代婚姻的'錯(cuò)誤,他們經(jīng)常由父母處理,什么“腹部結(jié)婚”,更荒謬的是,他們有時(shí)從未見過(guò)面,混亂地結(jié)婚。而且,在古代,女性爭(zhēng)相進(jìn)宮,因?yàn)檫@樣可以讓家庭富裕,但皇帝有成千上萬(wàn)的妃子,她們得寵一會(huì)兒,很快就會(huì)被遺忘。他們?yōu)槭裁匆M(jìn)宮?皇帝的奶奶們喝酒玩樂(lè),衣食無(wú)憂,而普通人吃了最后一頓飯,沒(méi)有下一頓飯。生活的痛苦是難以想象的。難怪起義一次又一次地“造反”。災(zāi)難之緣在于皇帝。這場(chǎng)悲劇讓人心寒憤怒,讓人不禁討厭古代的苛捐雜稅。他們一步一步把老百姓推到火坑邊,真的讓人討厭痛苦。
《紅樓夢(mèng)》一書讓我時(shí)而快樂(lè)時(shí)而悲傷,時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千,也讓我想了很多,也許,一切都不能完美,人也不能完美。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇十二
前幾天,老師讓我們看了臥冰求鯉的故事,講得是,王祥的后母對(duì)他很是不好,可王祥一心想孝順后母。后母生病了,他就去河邊釣魚,可冰太厚,他就脫下衣服,爬在冰上,讓冰融化。神仙見了,就送了他兩條大鯉魚。
故事中的王祥很孝順父母,為了后母可以不顧自己。在生活中,我們的`父母為了我們也在日夜操勞,我們都好像父母的掌上明珠,拖著怕碎了,包著怕化了。我們的生活靠父母,我們以后要好好對(duì)待父母。
我要向王祥學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了也孝順父母。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇十三
這幾天,我讀完了老師給我們的《假如給我三天光明》這一資料文字。我被震撼了,我想擁有這樣豐富想象的作者該是一個(gè)怎樣的人呢。
海倫.凱勒是20世紀(jì)美國(guó)著名的盲聾女作家,她有著悲慘命運(yùn),但她并沒(méi)有為這件事而感到自卑,她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈弗大學(xué),成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她想像有奇跡,她可以睜開眼睛三天,可以看到世界。她這三天過(guò)得很充實(shí),但這些都是她想象的',我也希望有這種奇跡的發(fā)生,可以讓海倫.凱勒的這種想法成真。
看完之后我感到感慨萬(wàn)千,以為視力聽力均有障礙的殘疾人能想象出這么美好的畫面她的內(nèi)心一定也是有愛(ài)的,溫暖的,陽(yáng)光的。可見生活的不幸并沒(méi)有擊垮她,反而成為她比別人擁有的優(yōu)勢(shì),這是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的,我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折坎坷就自暴自棄,我們要學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)!
另外我還要感謝與生活對(duì)我的眷顧,讓我擁有了看得見美好和光明的眼睛聽得到音樂(lè)和鳥鳴的耳朵。我要愛(ài)護(hù)好我的眼睛,以后要做到合理用眼,堅(jiān)持做眼保健操;保護(hù)好我的耳朵。
我們要學(xué)習(xí)海倫.凱勒不怕挫折,堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),并且要珍惜愛(ài)護(hù)好自己的視力聽力。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇十四
在暑假里,我看了《西游記》這本書。這本書主要是講唐僧師徒四人去西天取經(jīng)之時(shí),在路上經(jīng)歷的故事。
首先,是講花果山有一塊靈石,有一天,靈石一下子裂開了,產(chǎn)一石卵,漸漸化成一只小石猴,五官具備,四肢皆全。然后,又拜師學(xué)藝,又回花果山到東海龍王那里要兵器,四海龍王又把自己的寶叉拿出來(lái)給孫悟空。孫悟空又大鬧天宮被如來(lái)壓在五行山下,然后,唐僧路過(guò)此地把孫悟空救出來(lái)收他為徒,又在路上收了四個(gè)徒弟,其中有一個(gè)是一匹馬,這馬是小白龍變的。然后他們又打敗了好多妖魔鬼怪,不過(guò)有些都是找人的。比如老鼠精就是找托塔李天王的'。他們經(jīng)過(guò)了八十次戰(zhàn)爭(zhēng),最后一次困難,終于到了如來(lái)佛祖這里,取到了真經(jīng)。
其中最驚心的事就是孫悟空從不會(huì)跟師父計(jì)較,可能是因?yàn)槟且淮挝逍猩降木让靼?。唉,孫悟空也是的,不就是官小嗎,有什么好計(jì)較的,被壓在五行山下,后悔了吧,可天下沒(méi)有后悔藥!唐僧真是幸運(yùn)中的幸運(yùn)被選成了去取經(jīng)之人,收了幾個(gè)會(huì)法術(shù)的人為徒。那種敢闖敢敢拼的大無(wú)畏精神和俠膽義腸,給我留下了深刻的印象。
讀了這故事,我明白了一個(gè)道理,不管做什么事情須靠自己的努力才能獲得成功,不能不勞而獲。我們一定要能吃苦。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇十五
說(shuō)起埃米爾,你可能還不認(rèn)識(shí)他,那就讓我給你介紹一下吧。
來(lái)自倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛,紅撲撲的臉蛋,卷起的淺色頭發(fā)。你是不是覺(jué)得他很聽話呢?那你就猜錯(cuò)了,他可是個(gè)不折不扣的小淘氣包!
書中的`埃米爾有時(shí)會(huì)讓我開懷大笑,他是那樣的頑皮,把自己的小妹妹當(dāng)國(guó)旗升在空中,把豬血扣在爸爸頭上,把青蛙放在送咖啡的籃子里;但有時(shí)他又會(huì)使我倍感感動(dòng),他像媽媽一樣照顧一只豬——小可憐兒,救危在旦夕的阿爾弗雷德。
《淘氣包埃米爾》讓我感觸到我們兒童應(yīng)有德淘氣活力,也感受到了孩子帶給世界的開心和幸福。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇十六
《人魚少年》讀完了,這本書講的是:于小魚天生愛(ài)出一種帶腥味的汗,一直被同學(xué)孤立。他孤獨(dú)、自卑、成績(jī)不好,直到遇到了天使補(bǔ)習(xí)班的板刷老師。板刷對(duì)孩子和玩具的熱愛(ài)使他擁有一種神奇的直覺(jué),他洞悉了于小魚的身世之謎。平凡的于小魚一下子變成了會(huì)飛的魚天使。
我最喜歡的還是板刷老師,這個(gè)看上去另類的老師,他是能看透孩子心思的家長(zhǎng),又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師。還是能跟孩子一并促膝談心的朋友。板刷老師常說(shuō):“沒(méi)什么,天使偶爾也打個(gè)盹兒?!彼麊拘蚜擞谛◆~,使他找到自己的方向,展翅飛翔。最終讓于小魚學(xué)會(huì)在海上“飛”起來(lái),使他變成了會(huì)飛的魚天使。
我最喜歡的是:搖曳的水草、各種顏色的小魚、小海龜煽動(dòng)著肉乎乎的兩臂,五彩斑斕的水底世界……有個(gè)自卑的少年,在水里找到歸宿,真正地開心快樂(lè)起來(lái),于小魚“飛”起來(lái)了。
這本書讓我知道了,等秘密不再是秘密,我們就不會(huì)因?yàn)楦鞣N可愛(ài)的小缺點(diǎn)而自卑了,都會(huì)成長(zhǎng)為快樂(lè)的天使。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇一
《金銀島》是我三、四年前讀到的一本特有意思,而且扣人心弦的小說(shuō)。它是英國(guó)作家史蒂文森的成名作,也是一本舉世公認(rèn)的世界名著。作品主人公是一個(gè)叫吉姆的孩子,他從一個(gè)海盜那里,偶爾得到一張埋藏巨額財(cái)富的藏寶圖,此事被當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳勞尼先生的知曉。為了找到傳說(shuō)中的寶藏,他們駕駛了一艘三桅船去藏寶地探險(xiǎn)。不料船上混入了一伙海盜,他們?cè)谌惩任鳡柛サ牟邉澫拢龍D奪下三桅船,獨(dú)吞這筆財(cái)富。吉姆在無(wú)意中得到這一消息,他配合勞尼先生同海盜們展開了英勇機(jī)智的斗爭(zhēng),最后終于戰(zhàn)勝了海盜,找到了寶藏。
在斯蒂文森巧妙的安排下,浩瀚的大海、荒涼的孤島給我們創(chuàng)造了一個(gè)亦真亦幻的世界,引領(lǐng)大家進(jìn)入了一個(gè)籠罩著幻想紗幕的神奇世界。讀后感.一個(gè)接一個(gè)似明實(shí)暗、似松實(shí)緊的懸念創(chuàng)造出一環(huán)緊扣一環(huán)的迭起高潮。充滿著孩童情趣的生動(dòng)對(duì)話、風(fēng)浪迭起的氣氛渲染使小說(shuō)從始至終籠罩著一層神秘的色彩,而同時(shí)又洋溢著一股朝氣與熱情。
金銀島寫的是奇特而跌宕起伏的海上冒險(xiǎn)故事。這個(gè)故事讓人如癡如醉,是那么優(yōu)美。不僅如此,本書還寫了一個(gè)了不起的孩子——吉姆,他就是本書的主人公,他聰明靈敏,總是幫助大人化險(xiǎn)為夷。
幸虧吉姆偷聽到了他們要造反的事,但如今木已成舟,只好先開到島上,再想辦法。到了島上,海盜和尋寶者,因?yàn)橐獱?zhēng)奪70萬(wàn)鎊的寶藏,開啟了一場(chǎng)生死搏斗,由于尋寶者指揮有方,冷靜,果斷,還有小主人公吉姆的機(jī)智勇敢,多次挫敗了海盜的陰謀,平息戰(zhàn)亂,最終尋得寶藏,平安返航。
這使我明白,孩子用處也是很大的。俗話說(shuō)的好,有志不在年高,無(wú)志空長(zhǎng)百歲。說(shuō)的不就是這個(gè)道理嗎?我也要像吉姆一樣,面對(duì)困難,不慌不亂,用智慧戰(zhàn)勝敵人!
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇二
今天我在家讀書的時(shí)候無(wú)意想到了《金銀島》這本書的情節(jié)?!督疸y島》是我最喜歡的一本名著。這本書講述了一個(gè)荒島尋寶故事。吉姆是《金銀島》中的小主人公。《金銀島》是英國(guó)羅伯特?路易士?史蒂文生寫的。小說(shuō)寫的是離奇而浪漫的海上冒險(xiǎn)故事,圍繞海盜船長(zhǎng)弗林特埋在金銀島上的價(jià)值七十萬(wàn)磅的藏寶,尋寶者與海盜之間展開了一場(chǎng)殊死搏斗。只要你開始讀它,肯定會(huì)被它深深地吸引住。
尋寶中吉姆兩次拯救了大家。第一次是在蘋果桶里聽到了“獨(dú)腳海盜”希爾福與其同伙密謀造反的陰謀。吉姆及時(shí)把情況告訴了李甫西大夫他們,使其有了應(yīng)對(duì)他們的充分準(zhǔn)備。第二次是吉姆冒險(xiǎn)逃離了小木屋獨(dú)自與海盜漢茲巧妙周旋,經(jīng)歷了一場(chǎng)殊死搏斗。智取“伊斯班裊拉號(hào)”為尋寶立下大功。
我最喜歡吉姆,他機(jī)智勇敢、誠(chéng)實(shí)正直、富有冒險(xiǎn)精神。在閱讀時(shí)我經(jīng)常為他的遇險(xiǎn)擔(dān)心,渾身緊張,心都要提到嗓子眼上;又時(shí)時(shí)為他的脫險(xiǎn)而暗暗叫好,興高采烈,他真是太棒了!我要向他學(xué)習(xí),做個(gè)正直、勇敢的青少年。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇三
放暑假了,老師推薦我們閱讀的名著是《昆蟲記》。聽書名就知道是寫昆蟲的,如果感到好奇,那就不妨來(lái)仔細(xì)了解一下吧!
走入《昆蟲記》,它向人們揭示了昆蟲們的習(xí)性、生活、繁殖、斗爭(zhēng)、死亡等生命過(guò)程。
但令我印象最深刻的卻是講螢火蟲捕食的那一節(jié)。它告訴我們;從外表看,螢火蟲很像純潔而善良的昆蟲。可事實(shí)上它卻是一個(gè)兇猛肉食動(dòng)物,它主要是捕食蝸牛等。螢火蟲會(huì)先給捕食對(duì)象打上一針麻醉劑,使它們失去知覺(jué)。就像醫(yī)生給病人做手術(shù)之前會(huì)先給病人打麻藥一樣,讓病人減輕痛苦。當(dāng)然最終螢火蟲是會(huì)吃掉這些獵物的。
讀了《昆蟲記》這本書,我原以為螢火蟲是吃草的,但它竟然是肉食動(dòng)物,還有一些在生活中我看不起的小昆蟲們,卻能做出一些我想不到的事。以后我一定要多讀書豐富我大腦的知識(shí)!
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇四
《金銀島》是一篇十分有趣的幻想文,文中的吉姆、西爾弗、弗林特、利夫西……都讓人印象深刻。
在情節(jié)的安排上,這本書處處暗藏玄機(jī)。尤其在同一艘船上安插的一批批窺視寶藏的海盜,把股市的張力推到極致,緊緊的抓住了讀者的心。我覺(jué)得,這本書中除了情節(jié)曲折,變化離奇的趣味外,書中人物也栩栩如生。水手的生活,海盜的行蹤也被刻畫的活靈活現(xiàn)。
故事的主人翁吉姆,在一個(gè)小海灣經(jīng)營(yíng)著一家名“本鮑將軍”的客店。之后,來(lái)了位比爾船長(zhǎng),他經(jīng)常講給吉姆一些嚇人的故事。然而由于比爾船長(zhǎng)意外的死亡,吉姆踏上了尋找寶藏的漫漫征途。
其中對(duì)獨(dú)腳水手西爾弗的角色塑造,尤其是人人印象深刻。他有時(shí)兇殘,有時(shí)溫和;又是充滿厭倦之氣,有時(shí)又頗具紳士風(fēng)度;有時(shí)又沉穩(wěn)冷靜,有時(shí)又貪生怕死,最后甚至發(fā)展到拋棄其部下的地步。人性的善良,邪惡與貪婪在他身上顯露無(wú)疑。
《金銀島》中有洶涌的大海,機(jī)智勇敢的少年,兇惡狡詐的海盜以及一份神秘的藏寶圖,至今,以這生動(dòng)有趣的故事,還在我的腦海中。
讀完《金銀島》后,我感觸很深。這本書題材新穎、別致,人物形象鮮明、生動(dòng),里面離奇的故事情節(jié)深深地打動(dòng)了我。
雖然有時(shí)很沖動(dòng),但他所表現(xiàn)出來(lái)的非凡勇氣和過(guò)人膽識(shí),足以令我佩服不已。憑著勇氣與膽識(shí),他由一個(gè)膽小怕事的小男孩變成了一位奪回大船的大英雄。
讀完這本書,我明白了:如果我們想要去探險(xiǎn)或做好一件事不僅要有勇氣和膽量,還要有智慧和方法,這樣才能把一件事或探險(xiǎn)最終完成。做任何事都是這樣,勇氣和智慧缺一不可。當(dāng)我們遇到困難時(shí),一定要沉著鎮(zhèn)定,努力思考解決問(wèn)題的辦法,這樣我們才能戰(zhàn)勝困難。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇五
這本書的作者是羅伯特-路易斯-史蒂文生。這位作者是1859年工程師,卻成了作家和旅行家。史蒂文生的夫人是英國(guó)人,這本《金銀島》就是他為自己的繼子寫的。這本書使史蒂文生聲名遠(yuǎn)播,此外,他的散文、詩(shī)歌和短篇小說(shuō)也非常有名。他死在薩摩亞島上,年僅44歲。羅伯特-路易斯-史蒂文生還寫了其他一些舉世聞名的小說(shuō),如《綁架》、《黑箭》、《化身博士》等等,這些作品不光小孩子喜歡,也是很多成年人熟知和心愛(ài)的讀物。
這里面講了和他的母親管理他父親開的一家小客店,叫“海軍上將本波客店”一天,有一位客人,但因?yàn)榫坪忍?,死了,他和他的母親逃走了,過(guò)了幾年,吉姆-豪金斯長(zhǎng)大了,年輕的他和幾個(gè)伙伴一道啟航到金銀島去,想找到絕世大盜弗林特船長(zhǎng)埋藏的金銀財(cái)寶。但是,船上的船員竟是由弗林特的一些老部下組成。吉姆和他的朋友必須找到寶藏,并且要逃脫海盜們的追殺。羅伯特-路易斯-史蒂文生的__佳作講述了一個(gè)關(guān)于金錢和貪婪的故事,從它問(wèn)世的那天起,一直是一部激動(dòng)人心的歷險(xiǎn)故事。
我明白了一人為了全體,全體為了一人的道理。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇六
前幾天,我讀了一本書--《好心眼巨人》,故事講述了:小女孩索菲自父母雙亡后,就住進(jìn)了孤兒院。有一天晚上,索菲睡不著,突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨人正拿著一把小號(hào)沖著隔壁鄰居孩子的臥室猛吹,原來(lái)他是吹夢(mèng)的巨人。巨人發(fā)現(xiàn)了索菲后,伸出大手,一把就抓走了索菲。
他們走到了英國(guó)皇家空軍找不到的地方—巨人國(guó)。巨人國(guó)有十個(gè)巨人,其中九個(gè)巨人有同樣的愛(ài)好—吃人。因?yàn)樗麄兲珰埲塘?,所以索菲不喜歡這些吃人巨人,她就讓好心眼巨人阻止這件事。但是好心眼巨人只算巨人國(guó)中最矮的人,所以他們必須要找女王幫忙捕捉吃人的巨人們。
一開始,索菲怕女王不相信,就請(qǐng)好心眼巨人把吃人巨人的夢(mèng)吹進(jìn)女王的臥室,而且女仆給女王看了報(bào)紙,告訴她很多女生學(xué)校和男生學(xué)校的孩子失蹤了。女王相信了好心眼巨人的話,派了軍隊(duì)一起去捕捉吃人巨人,最后,九架直升飛機(jī)平安的帶回了九個(gè)巨人。
我最喜歡索菲,因?yàn)樗鞣坪軝C(jī)智勇敢。她能捕捉到比她高大許多的巨人,而且是九個(gè)吃人的巨人呢!
在大班的時(shí)候,因?yàn)橛變簣@就在小區(qū)內(nèi),所以媽媽讓我獨(dú)立去上學(xué)。當(dāng)過(guò)十字路口的時(shí)候,往來(lái)的車輛很多,為了安全起見,我等到同學(xué)的媽媽過(guò)來(lái)之后,才跟她一起過(guò)馬路,我覺(jué)得自己很勇敢,很自豪,很高興,也像索菲一樣。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇七
今天我讀了《父與子》整本書,它的作者是德國(guó)漫畫大師卜勞恩。這是一對(duì)“頑皮”的父子,爸爸幽默搞笑,兒子淘氣可愛(ài)。
書中的父親疼愛(ài)兒子,做過(guò)一件惹人大笑的事情:父親看到兒子做作業(yè)很苦惱的樣子,就親自去幫兒子寫作業(yè),結(jié)果事情敗露,遭到老師嚴(yán)厲批評(píng)。
在兒子不聽話的時(shí)候,父親會(huì)拿出一根樹根打兒子。但更多的時(shí)候,父親總是無(wú)微不至地照顧兒子,他們過(guò)著平凡而幸福的日子。
這整本書讓我印象最深的是,有一次兒子將球踢到路人頭上,路人非常生氣,開始教訓(xùn)兒子:“你怎么老在路邊踢球呢?”爸爸加入到指責(zé)的隊(duì)伍里來(lái),但路人不依不饒,父親說(shuō):“我的兒子已經(jīng)給你道過(guò)一個(gè)歉了,有完沒(méi)完?”路人沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),父親就帶兒子離開了。兒子犯了錯(cuò)誤,父親會(huì)嚴(yán)厲批評(píng);當(dāng)兒子受了委屈,父親又會(huì)百般呵護(hù)。
從這本書中,我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛(ài)、理解、信任,也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無(wú)論有多大的困難,只要有愛(ài),我們都可以堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)。
我越來(lái)越覺(jué)得,書中那位令人敬重的他就是現(xiàn)實(shí)生活中我們的父親!
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇八
從來(lái)不知道冰心是誰(shuí)?一次偶然的機(jī)會(huì),我有幸擁有了一本冰心兒童新作獎(jiǎng)叢書《那年夏天》。從此,我知道了冰心是我國(guó)了不起的作家,我知道了許許多多跟冰心一樣的優(yōu)秀作家,我更知道了高中學(xué)習(xí)生活的悲壯…….
自從讀了《那年夏天》,一向不愛(ài)看書的我漸漸地迷上了書中的故事。
書中讓我印象最深的是:有一篇寫到了她高三的生活,夏天的女生穿著裙子在風(fēng)中擺動(dòng),五顏六色處處洋溢著青春的朝氣,讓學(xué)校充滿了生機(jī)和活力。還寫到了高考倒計(jì)時(shí)的牌子懸在門口,“人生能有幾回搏”、“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“十年寒窗,看我今朝小試牛刀”等大幅標(biāo)語(yǔ)貼滿了墻,大家都有一種悲壯感,高考也是一場(chǎng)決定生命的戰(zhàn)斗?。?BR> 讀了后,我不禁想到了自己的未來(lái),我的高中生活會(huì)不會(huì)跟他們一樣忙碌緊張?我的高中生活會(huì)不會(huì)也麻木匆忙?那時(shí)的我是不是能夠適應(yīng)習(xí)慣的了那樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?我疑惑著。我憧憬著。
綠草青青,百鳥鳴唱,好一個(gè)明媚的春日!現(xiàn)在的我已經(jīng)深深得迷上了看書,相信在以后的日子里,只要一遇到好的書,我就會(huì)情不自禁的埋在書中,甚至看上幾遍都不會(huì)覺(jué)得煩。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇九
今天,我津津有味地讀了梅子涵伯伯寫的《投降,不許動(dòng)》中的《星期六童話》。
故事主要講了:星期六,媽媽叫率率整天寫作業(yè),不許出去玩;叫爸爸做家務(wù)。媽媽上班去了,率率不想寫作業(yè),爸爸不想做家務(wù),他們一起奔出家門,到外面去玩。出了家門的爸爸變成了小時(shí)候的“大頭”,他會(huì)很多游戲。大頭和率率玩斗雞,率率不會(huì)玩;他們玩跳山羊,率率不敢玩……大頭會(huì)玩彈子、刮香煙牌子、養(yǎng)蠶寶寶、釣魚……這些游戲率率都不會(huì)玩。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇十
劉姥姥是一個(gè)快樂(lè)、節(jié)儉、愛(ài)熱鬧、滿身土里土氣的農(nóng)村老婆婆。劉姥姥身上具備農(nóng)村人淳樸、樂(lè)觀、善良等優(yōu)秀品質(zhì)。她是位知足常樂(lè)、生性樂(lè)觀的人。
劉姥姥,是中國(guó)古典文學(xué)名著《紅樓夢(mèng)》中人物。是一位來(lái)自鄉(xiāng)下貧農(nóng)家庭的諳于世故的.老婆婆,鳳姐女兒巧姐的命運(yùn)與她密切相關(guān),巧姐判詞和《留余慶》曲中均提及劉姥姥。這個(gè)老婆婆深受廣大讀者喜愛(ài)。
劉姥姥在回目上出現(xiàn)了四次:第6回劉姥姥一進(jìn)榮國(guó)府、39回劉姥姥是信口開河、41回劉姥姥醉臥怡紅院、113回懺宿冤鳳姐托村嫗。從篇幅上看,第6回、40回、41回三大整回,以及39回后半回、42回前半回、113回前半回、119回后半回,都是濃墨重彩的劉姥姥正傳。
劉姥姥在小說(shuō)中起著“穿針引線”的重要作用,同時(shí)小說(shuō)把劉姥姥塑造得個(gè)性鮮明、活潑可愛(ài)。她是一個(gè)粗鄙不堪的村間老嫗;她是是一個(gè)會(huì)說(shuō)話,能辦事的劉姥姥;她是個(gè)大智如愚,丑中蘊(yùn)美的劉姥姥;她是個(gè)勤勞善良而又有俠義心腸的劉姥姥。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇十一
中國(guó)有四個(gè)名字叫《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》,都很精彩。作為一個(gè)女孩,前三部對(duì)我不太感興趣。它們涉及軍事、政治和神話,所以最吸引我的是《紅樓夢(mèng)》。
《紅樓夢(mèng)》帶著悲傷凄涼的氣氛,讓人常常想哭,里面的詩(shī)太多讓人印象深刻。難怪有那么多人在研究《紅樓夢(mèng)》。
這里的是非是“不斷切割,原因仍然混亂”,讓看到古代婚姻的'錯(cuò)誤,他們經(jīng)常由父母處理,什么“腹部結(jié)婚”,更荒謬的是,他們有時(shí)從未見過(guò)面,混亂地結(jié)婚。而且,在古代,女性爭(zhēng)相進(jìn)宮,因?yàn)檫@樣可以讓家庭富裕,但皇帝有成千上萬(wàn)的妃子,她們得寵一會(huì)兒,很快就會(huì)被遺忘。他們?yōu)槭裁匆M(jìn)宮?皇帝的奶奶們喝酒玩樂(lè),衣食無(wú)憂,而普通人吃了最后一頓飯,沒(méi)有下一頓飯。生活的痛苦是難以想象的。難怪起義一次又一次地“造反”。災(zāi)難之緣在于皇帝。這場(chǎng)悲劇讓人心寒憤怒,讓人不禁討厭古代的苛捐雜稅。他們一步一步把老百姓推到火坑邊,真的讓人討厭痛苦。
《紅樓夢(mèng)》一書讓我時(shí)而快樂(lè)時(shí)而悲傷,時(shí)而憤怒時(shí)而感慨萬(wàn)千,也讓我想了很多,也許,一切都不能完美,人也不能完美。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇十二
前幾天,老師讓我們看了臥冰求鯉的故事,講得是,王祥的后母對(duì)他很是不好,可王祥一心想孝順后母。后母生病了,他就去河邊釣魚,可冰太厚,他就脫下衣服,爬在冰上,讓冰融化。神仙見了,就送了他兩條大鯉魚。
故事中的王祥很孝順父母,為了后母可以不顧自己。在生活中,我們的`父母為了我們也在日夜操勞,我們都好像父母的掌上明珠,拖著怕碎了,包著怕化了。我們的生活靠父母,我們以后要好好對(duì)待父母。
我要向王祥學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了也孝順父母。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇十三
這幾天,我讀完了老師給我們的《假如給我三天光明》這一資料文字。我被震撼了,我想擁有這樣豐富想象的作者該是一個(gè)怎樣的人呢。
海倫.凱勒是20世紀(jì)美國(guó)著名的盲聾女作家,她有著悲慘命運(yùn),但她并沒(méi)有為這件事而感到自卑,她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈弗大學(xué),成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她想像有奇跡,她可以睜開眼睛三天,可以看到世界。她這三天過(guò)得很充實(shí),但這些都是她想象的',我也希望有這種奇跡的發(fā)生,可以讓海倫.凱勒的這種想法成真。
看完之后我感到感慨萬(wàn)千,以為視力聽力均有障礙的殘疾人能想象出這么美好的畫面她的內(nèi)心一定也是有愛(ài)的,溫暖的,陽(yáng)光的。可見生活的不幸并沒(méi)有擊垮她,反而成為她比別人擁有的優(yōu)勢(shì),這是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的,我們不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小小的挫折坎坷就自暴自棄,我們要學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)!
另外我還要感謝與生活對(duì)我的眷顧,讓我擁有了看得見美好和光明的眼睛聽得到音樂(lè)和鳥鳴的耳朵。我要愛(ài)護(hù)好我的眼睛,以后要做到合理用眼,堅(jiān)持做眼保健操;保護(hù)好我的耳朵。
我們要學(xué)習(xí)海倫.凱勒不怕挫折,堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),并且要珍惜愛(ài)護(hù)好自己的視力聽力。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇十四
在暑假里,我看了《西游記》這本書。這本書主要是講唐僧師徒四人去西天取經(jīng)之時(shí),在路上經(jīng)歷的故事。
首先,是講花果山有一塊靈石,有一天,靈石一下子裂開了,產(chǎn)一石卵,漸漸化成一只小石猴,五官具備,四肢皆全。然后,又拜師學(xué)藝,又回花果山到東海龍王那里要兵器,四海龍王又把自己的寶叉拿出來(lái)給孫悟空。孫悟空又大鬧天宮被如來(lái)壓在五行山下,然后,唐僧路過(guò)此地把孫悟空救出來(lái)收他為徒,又在路上收了四個(gè)徒弟,其中有一個(gè)是一匹馬,這馬是小白龍變的。然后他們又打敗了好多妖魔鬼怪,不過(guò)有些都是找人的。比如老鼠精就是找托塔李天王的'。他們經(jīng)過(guò)了八十次戰(zhàn)爭(zhēng),最后一次困難,終于到了如來(lái)佛祖這里,取到了真經(jīng)。
其中最驚心的事就是孫悟空從不會(huì)跟師父計(jì)較,可能是因?yàn)槟且淮挝逍猩降木让靼?。唉,孫悟空也是的,不就是官小嗎,有什么好計(jì)較的,被壓在五行山下,后悔了吧,可天下沒(méi)有后悔藥!唐僧真是幸運(yùn)中的幸運(yùn)被選成了去取經(jīng)之人,收了幾個(gè)會(huì)法術(shù)的人為徒。那種敢闖敢敢拼的大無(wú)畏精神和俠膽義腸,給我留下了深刻的印象。
讀了這故事,我明白了一個(gè)道理,不管做什么事情須靠自己的努力才能獲得成功,不能不勞而獲。我們一定要能吃苦。從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇十五
說(shuō)起埃米爾,你可能還不認(rèn)識(shí)他,那就讓我給你介紹一下吧。
來(lái)自倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍(lán)眼睛,紅撲撲的臉蛋,卷起的淺色頭發(fā)。你是不是覺(jué)得他很聽話呢?那你就猜錯(cuò)了,他可是個(gè)不折不扣的小淘氣包!
書中的`埃米爾有時(shí)會(huì)讓我開懷大笑,他是那樣的頑皮,把自己的小妹妹當(dāng)國(guó)旗升在空中,把豬血扣在爸爸頭上,把青蛙放在送咖啡的籃子里;但有時(shí)他又會(huì)使我倍感感動(dòng),他像媽媽一樣照顧一只豬——小可憐兒,救危在旦夕的阿爾弗雷德。
《淘氣包埃米爾》讓我感觸到我們兒童應(yīng)有德淘氣活力,也感受到了孩子帶給世界的開心和幸福。
金銀島讀后感四年級(jí)讀后感篇十六
《人魚少年》讀完了,這本書講的是:于小魚天生愛(ài)出一種帶腥味的汗,一直被同學(xué)孤立。他孤獨(dú)、自卑、成績(jī)不好,直到遇到了天使補(bǔ)習(xí)班的板刷老師。板刷對(duì)孩子和玩具的熱愛(ài)使他擁有一種神奇的直覺(jué),他洞悉了于小魚的身世之謎。平凡的于小魚一下子變成了會(huì)飛的魚天使。
我最喜歡的還是板刷老師,這個(gè)看上去另類的老師,他是能看透孩子心思的家長(zhǎng),又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師。還是能跟孩子一并促膝談心的朋友。板刷老師常說(shuō):“沒(méi)什么,天使偶爾也打個(gè)盹兒?!彼麊拘蚜擞谛◆~,使他找到自己的方向,展翅飛翔。最終讓于小魚學(xué)會(huì)在海上“飛”起來(lái),使他變成了會(huì)飛的魚天使。
我最喜歡的是:搖曳的水草、各種顏色的小魚、小海龜煽動(dòng)著肉乎乎的兩臂,五彩斑斕的水底世界……有個(gè)自卑的少年,在水里找到歸宿,真正地開心快樂(lè)起來(lái),于小魚“飛”起來(lái)了。
這本書讓我知道了,等秘密不再是秘密,我們就不會(huì)因?yàn)楦鞣N可愛(ài)的小缺點(diǎn)而自卑了,都會(huì)成長(zhǎng)為快樂(lè)的天使。