教師個人學期工作自評報告(優(yōu)質(zhì)12篇)

字號:

    報告是一種對某個專題、問題或工作進行詳細說明和說明的書面材料,它通過收集、整理和分析相關信息,向讀者傳達相關的觀點、結(jié)論和建議。報告的撰寫要細心,注意語法和拼寫錯誤,確保文章的整體質(zhì)量。報告是一種向上級或相關人員匯報某種情況或工作進展的文字材料,要寫一份較為完美的報告,首先需要明確寫作目的和關鍵信息。以下是小編為大家收集的報告范文,供大家參考和借鑒。
    教師個人學期工作自評報告篇一
    彈指間,步入教壇已經(jīng)六個春秋。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨和和國家的教育方針、教育精神及“”重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
    做一名師德高尚的教師。實踐告訴自己,一位教師,在從事教育教學活動中首先表現(xiàn)出來的是職業(yè)道德素質(zhì)。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時期教師素質(zhì)的頂梁柱。一個教師的成就,不僅取決于他的學識和智慧,更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠態(tài)度。我想,新時期的教師不僅要繼承對教育事業(yè)的愛,還要把這樣的愛現(xiàn)實化、行為化、把對教師事業(yè)的愛當成人生的一大追求、當成人生的價值體現(xiàn)的源泉。所以我在工作、生活中處處嚴格要求自己——“其身正,不令而行”、“學校無小事,事事育新人”,無論是愛生、團結(jié)同事還是各種班級、學校工作我都努力做到“身先士卒,身正示范”。
    好的成效。
    “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績——“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”
    教師個人學期工作自評報告篇二
    本人感到做為一名教師所擔負的職責重大,以下是個人的自查報告:
    工作不夠主動。
    除了做好本職工作以外,我對學校的發(fā)展不夠關注,工作缺乏主動性,常常是上完課改完作業(yè)就離開了,很少與領導、同事溝通交流,常常囿于自我個人的天地,追求一種平靜而單純的生活,倒也怡然自得。經(jīng)過學習科學發(fā)展觀,我明白這是一種自私的本位主義思想。
    工作不夠深入。
    夢想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心,使我對一些不合理的現(xiàn)象深惡痛絕,導致我只能“冷眼向陽看世界”。在對學生的教育管理上,對于一些行為習慣較差、品行不端的學生,我有些缺乏耐心,做學生的思想工作不夠深入,轉(zhuǎn)變后進生的工作還需繼續(xù)努力。
    專業(yè)發(fā)展意識不強。
    科學發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展??晌以诤荛L時間以來,都只是在盡職盡責的工作,力求把課上好,把學生管好,不出什么差錯就滿足了,從根本說缺乏專業(yè)發(fā)展意識。學無止境,教亦無止境,走近教育大師時,才發(fā)現(xiàn)自我的淺薄。專業(yè)發(fā)展,是一個教師成長的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展,我們便只能淪為一個名副其實的“教書匠”,干一輩子重復勞動。
    缺乏堅持精神。
    堅持是一種品質(zhì),繩鋸木斷、水滴石穿,并不是由于力量強大,而是能堅持不懈。可我正缺乏這種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱,屬于“看了激動,聽了感動,回去不動,想起來一陣子干幾天,放下了長時間埋怨”的典型。每一天堅持讀書做不到,堅持寫日志做不到……這都是不求進取的惰性思想在作怪。行動才有收獲,堅持才有奇跡,道理最簡單,可做起來卻很難。
    缺乏反思精神。
    曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎”教學中的反思是十分重要的,可讓我們盡快成長起來,而一個人,不經(jīng)過不斷的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是別人思想的跑馬場。教學反思,最好的方法是勤寫教學日志。遺憾的是,自我在現(xiàn)實生活中忙忙碌碌,并未做到。
    鑒于以上不足,在以后的工作中,我將從以下幾方面嚴格要求自我:
    1、加強學習,提高素質(zhì)。以科學發(fā)展觀武裝自我的頭腦,注重專業(yè)發(fā)展,多讀專業(yè)書籍,多反思自我的教學,勤寫教育隨筆,讓發(fā)展落到實處。
    2、確立楷模,錘煉堅持的品質(zhì),逼迫自我去努力,堅持不懈,堅持到底!
    3、工作更加進取主動,進取關注學校發(fā)展。
    4、對待學生力求“以人為本”,播種愛,收獲愛。
    教師個人學期工作自評報告篇三
    自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自我,要做一個合格的人民教師!與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不一樣程度的發(fā)展。
    一、做一個敬業(yè)的教師。
    在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。
    二、做一個富有愛心的教師。
    愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。其次,我和家長也進取共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。
    三、做一個理念新的教師。
    目前,新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開,在認真學習新課程理念的基礎上,結(jié)合自我所教的學科,進取探索有效的教學方法。在音樂課上,我把音樂知識與學生的生活相結(jié)合,為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),引導學生在學習中學會合作交流,提高學習本事。課上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是教師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自我的教學行為。并時常針對性的對自我的教學進行改善。
    四、做一個信息時代的教師。
    目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術,正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,所以,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛?,進取向每一位教師學習,努力構成自我的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢,幫忙同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術與思想的完美結(jié)合。
    我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。我的夢想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不必須能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學校領導和同事的誠懇支持.。
    教師個人學期工作自評報告篇四
    為了提高教師教書育人、為人師表的良好形象,進一步增強推進素質(zhì)教育的職責感和使命感,我校開展了《學習***先進事跡,爭做新時期優(yōu)秀教師》活動,我進行了認真的自查自糾:
    一、職責意識和履職本事。
    1、認真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家法律、法規(guī),遵循教育規(guī)律,為學生的終身發(fā)展奠基。
    2、愛崗敬業(yè),無私奉獻。我全身心投入教育教學工作,以良好的師德形象,各自獨特的教育教學方法,在師生中贏得了良好的聲譽。
    3、服從領導安排,踏踏實實做好自我份內(nèi)的事,職責感強。存在的問題:教育理論學習不夠透徹,理論修養(yǎng)不夠,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究。
    二、師德師風。
    1、注重自我的言行舉止,以身作則,言行一致。2、尊重學生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。
    3、尊重家長,服務家長。在工作中,與家長溝通,認真聽取家長意見和提議,取得支持和配合,不指責、責備家長。
    存在的問題:
    1、對于學生的關愛不夠。異常是對學習有困難的學生不夠耐心,沒有持之以恒的幫忙這些學生。
    2、與家長溝通的主動性還不夠。造成一些不必要的誤解。
    三、工作作風。
    1、我能欣然理解學校布置的各項工作,不推諉,并都能按時完成。
    2、嚴謹治學,認真研究業(yè)務,堅持學習,不斷地自我充電,探索教育教學規(guī)律,因材施教,改善教育教學方法,提高教育教學水平。
    3、謙虛謹慎,互相尊重,相互學習、相互幫忙、發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。
    存在的問題:
    1、工作作風還不夠扎實。沒有腳踏實地的精神,總想在工作中找捷徑。
    2、做事情沒有創(chuàng)新精神,對問題不做深層次的分析,思考不夠透徹。
    四、廉潔自律。
    自覺抵制社會不良風氣影響,不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教。
    針對存在問題,今后努力的方向:
    1、認真學習教育教學理論,加強對教育經(jīng)典著作、新課程理論的學習,在學習中做到結(jié)合實際深入思考,用理論來指導工作,把時間用在業(yè)務鉆研上,改善教學方法,精益求益。
    2、平等對待每一位學生。善于發(fā)現(xiàn)學困生的閃光點,在教學過程中耐心幫忙差生。給學生同等的機會,讓他們有個性的展現(xiàn)自我、充滿自信,奠基學生的幸福人生。
    3、加強與家長的溝通。取得家長的支持,同時深入了解每個學生的個性特點,促進每一位學生健康歡樂的成長。
    4、開拓創(chuàng)新,提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考,想學生、家長之所想,急學生、家長之所急,全心全意做好教育教學各項工作,爭做讓學生喜愛、讓家長放心的教師。
    教師個人學期工作自評報告篇五
    自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自我,要做一個合格的人民教師!認真學習和領會黨和和國家的教育方針、教育精神及“三個代表”重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不一樣程度的發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。
    做一名師德高尚的教師。十余年的實踐告訴自我,一位教師,在從事教育教學活動中首先表現(xiàn)出來的是職業(yè)道德素質(zhì)。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時期教師素質(zhì)的頂梁柱。一個教師的成就,不僅僅取決于他的學識和智慧,更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠態(tài)度。我想,新時期的教師不僅僅要繼承對教育事業(yè)的愛,還要把這樣的愛現(xiàn)實化、行為化、把對教師事業(yè)的愛當成人生的一大追求、當成人生的價值體現(xiàn)的源泉。所以我在工作、生活中處處嚴格要求自我——“其身正,不令而行”、“學校無小事,事事育新人”,無論是愛生、團結(jié)同事還是各種班級、學校工作我都努力做到“身先士卒,身正示范”。
    做一個科研型教師?!爱斀處?,就要當名師,專家型、學者型名師”,教師的從教之日,也即重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情景、分析新問題、解決新矛盾的本領。我參加工作的這些年,能夠說是語文教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,學校不斷提倡改革,鼓勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教改思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自我教學的方法。在調(diào)動學生學習語文的進取性、發(fā)揮學生的主體地位、提高課堂教學效益上取得了良好的成效。
    “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的職責,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自我,作為一個青年教師,我明白我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績——“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!?BR>    教師個人學期工作自評報告篇六
    各位代表、老師們:
    今天,我們在這里隆重召開藝術與設計學院第二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會。受學院委托,我向大會做如下工作報告,請審議。
    過去一年的工作回顧。
    20____年,藝術與設計學院在學校領導的正確領導下,通過全院師生的共同努力,在教學、科研、學生工作等各個方面取得了不錯的成績,同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題,現(xiàn)進行簡要總結(jié)。
    一、以教學評估為契機,規(guī)范教學環(huán)節(jié),提高教學水平。
    20____年我校接受教育部審核性評估,對提高學校的辦學水平具有重要指導意義。我院立足區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的需要,遵照學校辦學方向和發(fā)展目標總結(jié)了五年來的辦學經(jīng)驗,提出如下辦學定位:“遵循藝術教育發(fā)展規(guī)律,以提高教學質(zhì)量為目標,以本科教學為中心,大力培育專業(yè)特色和優(yōu)勢,以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)應用型人才為根本任務;堅持藝術創(chuàng)新教育和創(chuàng)新設計實踐之路,圍繞區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展,以藝術實踐和設計創(chuàng)新服務于區(qū)域內(nèi)外各行業(yè)和產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;完善和普及校園藝術教育和文化建設體系,為學??傮w人才培養(yǎng)服務”。確定“以厚基礎、重學養(yǎng)、精技藝為基本指導思想,培養(yǎng)整體素質(zhì)高、綜合能力強、基礎扎實、有較強專業(yè)技能的應用型人才”為學院的培養(yǎng)目標。進一步明確人才培養(yǎng)在學院的中心地位。不斷深化“認識上重視教學”、“制度上規(guī)范教學”、“管理上服務教學”的基本理念,圓滿完成了我院今年的教學與人才培養(yǎng)工作。
    (一)深化學院學科建設專業(yè)目標,結(jié)合藝術與設計學院專業(yè)布局調(diào)整,并根據(jù)人才市場發(fā)展的需求,有針對性地調(diào)整計劃、課程和教學內(nèi)容,使設計教學符合設計人才培養(yǎng)的需求。
    一、二年級各專業(yè)基礎課程全部打通,三年級突出專業(yè)課程特色,四年級開設實踐系列課程,體現(xiàn)出專業(yè)課程覆蓋面寬、基礎厚、專業(yè)性強、全面系統(tǒng)、學科之間滲透良好的特點。
    (二)進一步完善教學管理體制,開展教學專業(yè)方向教學責任人負責制的教學管理模式,及時調(diào)整各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,嚴格規(guī)范教學各環(huán)節(jié)。
    1藝術與設計學院二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會院長工作報告。
    (三)學院繼續(xù)深入落實“工作室制”教學模式的改革和實施,工業(yè)設計專業(yè)作為試點專業(yè),分別調(diào)整了四個工作室的專業(yè)方向,針對專業(yè)特點、教學要求以及工作室運行效果,重新制定了工業(yè)設計及產(chǎn)品設計兩個專業(yè)的培養(yǎng)方案,根據(jù)新的培養(yǎng)方案,工業(yè)設計系修訂了更加完備的授課計劃、工作室運行制度和考核制度等文件,并具體運行。作為我校專業(yè)綜合改革試點之一,工作室制教學改革工作仍在繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展中。這也為環(huán)境藝術專業(yè)正在籌建的景觀設計和室內(nèi)設計兩個方向的教學團隊和工作室制建設提供了更加成熟的經(jīng)驗。
    (四)嚴格執(zhí)行學校20____年度全員滿負荷工作量細則要求,要求我院教師認真?zhèn)湔n、撰寫教案及講義,課后認真答疑并批改作業(yè)。嚴格要求每位教師注重教學環(huán)節(jié)中的每一個細節(jié),認真完成學校布置的各項指標及任務,并按照要求完成年終工作量匯總。
    一、
    二、三等獎各一項。我院今年教師獲獎共9項,組織、指導學生參加專業(yè)賽事20項,總共參賽學生298人次,獲各級獎項85項。
    (六)大力開展教學研究工作,通過專業(yè)改革、課程改革、實踐教學環(huán)節(jié)改革、教學模式改革等多種途徑改善教學環(huán)境,提高教學水平。
    (七)加強教學基礎條件建設,逐步改善辦學環(huán)境。
    2藝術與設計學院二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會院長工作報告。
    想指導下,繼續(xù)努力抓住國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的有利時機,通過不斷關注市場、關注需求,力爭使我院的學科、專業(yè)能夠高速發(fā)展,盡快達到本地區(qū)或更大地域的較高等水平。
    二、以青年教師成長為主要任務,做好師資隊伍建設。
    (一)青年教師培養(yǎng)是我院的一項長期工作,今年,我院繼續(xù)鼓勵教師參加外出培訓,在職及脫產(chǎn)攻讀碩士、博士學位,以改善現(xiàn)有教師的學歷結(jié)構。目前全學院國外在讀博士1人,國內(nèi)在讀博士3人、在讀碩士2人、訪問學者1人,并將教師在職培養(yǎng)常態(tài)化。今年共引進5名碩士研究生,緩解了個別專業(yè)工作量過重的問題,同時努力提高學院教學及科研水平。為提高青年教師講課水平,開展“聽說課、自說課、評說課”等活動,倡導教師互相聽課,安排新進教師聽、助課。與此同時,全院開展了中青年教師講課觀摩交流,點對點的進行幫、扶、帶,同時積極組織并參加學院及學校等各級教學大賽,積極參加學校青年教師講課大賽,青年教師在不斷實踐中穩(wěn)步成長。
    (二)鼓勵教師參加國內(nèi)外大型學術活動,讓教師更多的與其他院校及社會團體的專業(yè)人員進行溝通學習,掌握行業(yè)前沿動態(tài)和資訊,提升自身業(yè)務能力。在20____年,我院教師共參加國內(nèi)外高水平學術研討會6次,參加高水平工作坊3次,參加高水平國內(nèi)外競賽13次,并取得了多項國內(nèi)大獎。
    (三)督促青年教師明確自己的科研方向及發(fā)展方向,幫助青年教師結(jié)合地域、文化等方面特色,參考國內(nèi)外現(xiàn)今的研究思路,明確自己的科研方向,并沿著一個方向的內(nèi)容堅持做下去。同時,學院建立了若干教學研究團隊,鼓勵青年教師本著科研與創(chuàng)作并重的原則,支持青年教師開展創(chuàng)作和研究工作。20____年我院申請獲得兩項自治區(qū)級科研項目,初步形成青年教師逐步明確和找到自己的研究方向。
    三、穩(wěn)步提升科研水平,開展多種形式的研究工作,形成科研與創(chuàng)作并重的研究氛圍。
    為鼓勵學院教師參與科研的積極性,學院在人力、物力、財力上都給予。
    3藝術與設計學院二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會院長工作報告。
    了大力的支持。學院每年都有專項科研經(jīng)費,創(chuàng)造條件,支持教師的科研工作。
    為了提高教師的科研素質(zhì),學院采取了“請進來、走出去”的方式,為青年教師培養(yǎng)搭建平臺。今年8月,受內(nèi)蒙古教育廳委托,我院承辦了“20____年全國大學生工業(yè)設計大賽內(nèi)蒙古賽區(qū)比賽暨內(nèi)蒙古自治區(qū)第一屆大學生工業(yè)設計大賽”,為工業(yè)設計、產(chǎn)品設計專業(yè)提供了很好的與同地區(qū)高效學習與交流的機會。今年,先后5次邀請國內(nèi)外知名專家來我院做學術交流活動。
    為進一步提高我院的學科建設工作,今年我院繼續(xù)進行了設計學碩士點的申報準備工作,由于目前的申報政策及學校的自身特點,這項工作遇到很大困難,但申報工作對于學院自身的建設具有十分重要的意義。
    目前全院承擔的在研省部級項目10項,地市級項目6項,橫向課題4項,內(nèi)蒙古科技大學創(chuàng)新基金項目27項,校級教改項目4項,教學團隊1個。同時完成了《產(chǎn)品設計方法學》及《景觀設計原理》校級精品課程申報;《產(chǎn)品設計》自治區(qū)精品課程申報;《廣告學教學團隊》校級教學團隊的申報;《產(chǎn)品設計教學團隊》自治區(qū)級教學團隊的申報等工作。全年發(fā)表科研論文29篇,其中cssci來源期刊1篇,核心期刊發(fā)表論文5篇,普通期刊23篇,另外編寫著作1部。
    今年我院多位教師參加了專業(yè)協(xié)會比賽和藝術交流活動。韓軍和王潔兩位教師參加中國美術家協(xié)會主辦的第七屆“為中國而設計”大賽并獲最高獎;教師劉洋參演中宣部四個一批項目《敦煌之戀》,在中國大劇院首演。
    四、以人文素質(zhì)基地建設為契機,發(fā)揮自身工作特點,開展高水平的校園文化建設。
    為把校園文化建設與教學工作結(jié)合的更加緊密,我院繼續(xù)貫徹“專業(yè)提高與校園文化建設相結(jié)合”、“教學成果與校園文化建設相結(jié)合”、“業(yè)余活動與校園文化建設相結(jié)合”的思路,通過教師音樂會、學生創(chuàng)作展及音樂會、藝術社團以及結(jié)合我校建校60周年校慶活動的藝術展演活動等方式,促進校園藝術教育和普及工作。
    4藝術與設計學院二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會院長工作報告。
    五、貫徹以學生為本,為學生服務的工作理念,開展細致的學生工作20x__年,學生工作團隊全體教師共同努力,貫徹以“以學生為本、服務學生”為宗旨,我院學生工作實現(xiàn)了穩(wěn)定發(fā)展,并在發(fā)展中實現(xiàn)了創(chuàng)新與突破。
    在做好團總支日常的社團培訓、團課活動,年度測評評優(yōu)等例行工作的基礎上,學院努力開展具有自身特點的團員教育工作,通過社會實踐及各類公益活動,對團員進行理想信念教育,結(jié)合我院專業(yè)特點,開展各種校園文化及科技創(chuàng)新活動,充分展現(xiàn)了學院團總支的青春風采。
    重視學生心理健康教育,學院通過心理輔導站的完善和維護、心理活動月活動的開展、新生心理健康預警的排查工作、學生心理輔導和咨詢工作、心理委員的管理等工作使我院學生的心理健康教育工作穩(wěn)步進行,使得大學生環(huán)境適應、自我管理、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面得到提高。此外,學院完善了學生的基礎數(shù)據(jù),全面掌握學生信息,保證在校生信息“無死角”,這切實保證在應對突發(fā)事件的過程中能夠及時聯(lián)系到學生和學生家長。通過制定該信息登記表,我院全面掌握了2012級至20____級五個年級學生的詳細信息,并以年級為單位分別裝訂成冊,便于后期的查找、管理和更新,并建立家長聯(lián)系機制,實現(xiàn)學生管理上的“家-?!睂樱岣吡藢W生管理水平。
    六、穩(wěn)步提高就業(yè)工作。
    我院通過強化就業(yè)指導工作,并摸清學生具體情況,進行分類指導努力培養(yǎng)學生的就業(yè)競爭力,同時動員畢業(yè)班的學生報考西部計劃、大學生村官等面向基層的項目。在鼓勵學生創(chuàng)業(yè)的同時,我院還努力鞏固已有的就業(yè)市場,開拓新的就業(yè)市場,在就業(yè)工作的推動下,我院20____屆具體就業(yè)情況如下:
    20____屆正式畢業(yè)人數(shù)164人,就業(yè)人數(shù)150人,就業(yè)率為91.46%,分專業(yè)統(tǒng)計,工業(yè)設計就業(yè)率97.62%、廣告學就業(yè)率96.43%、廣告設計就業(yè)率100%、藝術設計就業(yè)率91.11%、音樂表演就業(yè)率66.67%。
    5藝術與設計學院二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會院長工作報告。
    國企2人,其他企業(yè)121人,個體小微企業(yè)19人,機關事業(yè)單位3人。
    七、存在的主要問題。
    目前,學院仍處于快速成長的時期,各項工作都在按部就班的進行。但同樣存在著制約學院發(fā)展的諸多問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
    (一)師資隊伍建設仍需加強,目前仍然缺少學科帶頭人,在引進和自我培養(yǎng)兩方面存在很大的困難,總體難度很大,該項工作仍需要我院全體教師繼續(xù)努力。
    (二)教學條件不足,已經(jīng)在一定程度上影響到了學院的進一步發(fā)展。特別是教學空間不足,對下一步開展的“工作室”教學模式改造影響巨大。
    (三)經(jīng)過幾年的努力,藝術與設計學院逐步得到了學校各方面的認可,但相對于專業(yè)的藝術院校而言,我們的辦學環(huán)境仍然不足,在政策制定、考核等方面尚不能充分體現(xiàn)藝術教育的特點。
    (四)學生會、學生社團的各項制度有待完善。學生干部作用的發(fā)揮有待進一步加強,特別是在學分制下如何實現(xiàn)大學生的自我管理、自我服務、自我提高方面有待努力。
    一、甚至二對一的教學;外出的各種實習、實踐性教學環(huán)節(jié)比較多;定期、不定期的教師、學生作品展覽、演出;教師的學術交流學習。
    6藝術與設計學院二屆一次教職工代表大會暨工會會員大會院長工作報告。
    2017年主要工作目標如下:
    (一)繼續(xù)把隊伍建設工作作為學院的首要工作,通過引進、培養(yǎng)等各種途徑提高教師的教學、研究能力。
    (二)做好教學團隊、研究團隊建設。
    各專業(yè)適時開展專業(yè)改造計劃,以國家質(zhì)量工程認證和教學評價體系為指導,進行專業(yè)重新定位、設計,鼓勵教師圍繞這一課題開展各類教學研究工作。督促青年教師明確自己的專業(yè)方向,鼓勵其持之以恒的開展研究,要“坐得住,沉下心”,要“言必行,行必果”。
    (三)繼續(xù)做好藝術基地建設工作,繼續(xù)按照“三個結(jié)合”的思路,在推動學校校園文化建設的同時提高教學水平,在2017年適度進行項目拓展,擴大影響范圍。
    (四)進一步加強國內(nèi)、國際的合作交流,為更多教師提供外出學習、培養(yǎng)和學術交流的機會。
    (五)做好藝術學碩士點申報的準備工作。
    (六)在校黨政領導下,加強學院班子建設,進一步“以服務求支持、以貢獻求發(fā)展”,進一步加強學院與社會的聯(lián)系,重視和支持縱、橫向項目的申請,努力建立新型的合作關系,讓部分優(yōu)秀的教師與學生為企業(yè)創(chuàng)造效益,探索產(chǎn)學研發(fā)展模式,力爭將設計創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)樵O計實體,并盡可能實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。
    (七)進一步加強學生黨團思想建設工作,加強黨員的模范、帶頭作用,建設更加高效的學生會、學生社團工作,為我院各項工作的開展奠定好有力的思想基礎。
    2017年是藝術與設計學院發(fā)展的關鍵年度,學院在學校的指導與支持下,得到了良好的工作成效。全院將會在今后的教學管理中,不斷提高政治覺悟和思想水平,堅持以人為本的原則,以更加飽滿的熱情,認真做好下一年度的各項工作。
    教師個人學期工作自評報告篇七
    一個學期的教學工作接近尾聲,在學校教務處的帶領下,我嚴格遵守三步四環(huán)節(jié)的教學模式,嚴格按照“課前導學---模塊探究------總結(jié)歸納”的教學步驟組織教學,在模塊探究環(huán)節(jié)遵循四個環(huán)節(jié)既“自主學習-----合作探究------精講點撥----精煉反饋”,課堂上關注學生的發(fā)展。在教學模式實施的過程中,我也碰到了許多困難,我采用了實踐——反思——探討——再反思的方式,想辦法讓自己的教學更加符合學生的知識水平和認知水平,提高自己的教育教學能力。
    新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
    2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
    3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    4、課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
    5、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始。用贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前。
    6、積極參與聽課、評課,虛心向老教師學習教學方法。
    7、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學習。
    我在化建半年來沒有請過私人的假期,從不因為個人的私事耽誤工作的時間。在工作上,我嚴格要求自己,務實重干,同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系,時時關心他們,可以說我把時間全部用在了學生身上。
    經(jīng)過我努力的付出,我們數(shù)學成績一直在普通班排在第一位,平均分,優(yōu)秀率都很好。在經(jīng)歷半年后的我了解了學生的情況,知道學生想要的是什么,他們想學什么,他們能學會嗎?我會根據(jù)學生的具體情況,展開以后教學。
    教師個人學期工作自評報告篇八
    作為一名教育工作者,始終服從黨的領導,堅持四項基本原則,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,能和上級的指示精神保持一致;遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;工作中舍小家顧大家,不曠課、不遲到、不早退,和同事融恰相處,幾年來深受領導與老師好評。
    二、業(yè)務學習方面
    認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加新課改理論的學習和技術培訓,及時反思自己的行為,并做了大量的理論筆記。虛心學習優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,并把他們的教學新理念應用于自己的教學之中,取得了令人滿意的成績。新的教育形式不允許我們“填鴨式教學”,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名合格的人民教師。
    三、教育教學工作方面
    要提高教學質(zhì)量,就要向課堂45分鐘要效率。為了上好課,我總是嚴格要求自己,努力做到以下幾個方面:
    1、課前準備:備好課,做到不備好課決不上講臺。
    2、了解學生原有的知識技能水平,掌握他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
    3、考慮教法:解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動的問題;尋求和創(chuàng)設新的教學組織形式和空間。如采用主題辯論、故事會、知識接龍、技能競賽、自主探究、小論文撰寫、師生問難、挑戰(zhàn)主持人、情境再現(xiàn)等不同的`教學方法和組織形式,培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力,最大限度地拓展學生的學習空間,讓學生通過實踐,增強探究和創(chuàng)新的意識,學習科學探究的方法,發(fā)展綜合運用知識的能力,增進學校與社會的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的社會責任感。,掌握必要的學習方法,培養(yǎng)必要的能力,獲得良好的情感體驗,形成積極健康的人生態(tài)度和正確的價值取向。
    4、關注課堂:組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
    5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,取長補短,提高教學水平。
    6、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都能感受到老師的關愛。良好的師生關系促進了學生的學習。
    7、學生輔導:我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。
    8、作業(yè)布置:根據(jù)減負的要求,我把每天都把作業(yè)精心挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
    在以后的工作中我會積極努力,取長補短,爭取更大的進步!
    教師個人學期工作自評報告篇九
    我校近段時間進行了師德師風集中教育活動,通過師德師風學習,我對師德師風教育的重要意義有了較明確的認識,對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護法》的要求,結(jié)合自己教育教學工作實際,通過自查本人還存在一些問題,自我剖析如下:
    既然我選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。其次,我不斷加強政治學習,不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表?!盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),不打折扣,認真、完成學校交給的各項工作任務,并用“學為人師、行為示范”的要求來約束自己。
    在平時我經(jīng)常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。到底怎樣做才能塑造一個好老師的形象,讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的高低是學生喜歡的標志之一。一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。一個沒有豐厚的文化底蘊的教師,根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識,就不能很好地了解學生之“惑”,傳為人之“道”。因此,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水。
    做一個學生喜愛的老師,不論在生活上,還是在學習上,都要給予必要的關心和幫助。學生鬧矛盾,我給予合理的處理;學生犯了錯誤,我耐心地進行教育,使學生真正認識到錯誤并及時改正。我還抽時間和學生談心、交流,和學生共同活動,縮短了師生距離,增進了師生間的相互了解等等。熱愛學生,還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求。平時我很注意尊重學生的人格,了解學生的個性,相信學生,關心學生。對學生既嚴格要求,又注意他們的個體差異,區(qū)別對待。對程度、水平不同的學生,采取不同的教育方法。特別是后進生,給予更多的關心,不讓一個學生掉隊,盡最大的努力使他們健康成長。我們小學老師,跟學生的接觸尤其多,老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生,又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生,使學生的身心健康地成長發(fā)展。
    我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其當手頭工作稍多,稍忙時,存有“事不關己,高高掛起”的思想,以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化,沒切實做到為群眾所想,為群眾所急??傆X得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事,沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的淡薄?!耙磺袨榱巳罕?,一切依靠群眾,從群眾中來到群眾中去”的實質(zhì)表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準,而我卻忽略了群眾的想法,這是工作中缺乏耐心的根本原因?!耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹眨贸霭俜种俚臒崆閷Υ恳粋€學生,每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。
    對待工作不夠主動、積極,只滿足于完成領導交給的任務,在工作中遇到難題,不善于思考,動腦筋,常常等待領導的指示,說一步走一步。對業(yè)務知識的掌握不夠重視,缺乏一種敬業(yè)精神,認為自己已有的一些業(yè)務知識可以適應目前的工作了,在工作中遇到繁瑣、復雜的事情,會抱有可拖就拖的心態(tài),今天不行,就等明天再說,對問題采取逃避的方法,認為“船到橋頭自然直”,不是自己力求尋找對策,而是等待辦法自己出現(xiàn),雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態(tài)度。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用:一方面,自認為是專業(yè)院校畢業(yè),又念了這么多年的本專業(yè),用起專業(yè)知識來會措措有余,一種自傲的情緒,不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業(yè)精神,在實際工作中常常得過且過,在業(yè)務方面存有依賴性,認為領導會有具體的示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好,反而招來非議。自己沒有一整套學習業(yè)務知識的計劃,所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面,缺乏創(chuàng)新精神。對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學模式很依順,不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試,不夠大膽,害怕失敗。
    教師個人學期工作自評報告篇十
    尊敬的各位領導、各位同行:
    上午好!
    記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個目標奮進?;仡櫛緦W期的工作,我現(xiàn)將工作匯報如下:
    一、政治思想方面。
    身為一名幼兒教師,我熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒,在園領導的關心指導和同事們的熱心幫助下,以幼兒為主體,牢固樹立服務意識,不斷更新思想觀念,創(chuàng)新教學方法,樹立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關心每一位幼兒,對幼兒有一顆熱誠的愛心。
    二、專業(yè)成長方面。
    作為一名優(yōu)秀的教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息能及時摘錄下來,不斷為自己充電。
    同時利用網(wǎng)絡資源,不斷的揣摩名師的課堂,領略她們的風采。并能大膽嘗試新教法,積極參加組內(nèi)的教研活動,努力堅持及改革創(chuàng)新,使自己在授課水平上不斷的進步與提高。在工作中,堅持做到愛與嚴格并存。樹立正確的教育觀,以身作則,不斷的完善在孩子心目中的形象,讓我們的距離走的更近。
    三、保教工作方面。
    經(jīng)過這幾年的學習和觀察,我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據(jù)以往的經(jīng)驗認真地開展工作。晨間接待時,我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況,不時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上報告保健老師,進行進一步的檢查。早操后,督促幼兒多飲開水。
    我能認真嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法。仔細觀察,挖掘幼兒的優(yōu)點。幫助能力弱的幼兒樹立在班級小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念,讓他們感受自己的價值和在老師心中的地位。
    在音樂方面,我以各種不同的形式組織幼兒活動,及時更新教學模式,不斷的激發(fā)幼兒對音樂的興趣。在語言方面,我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有機會發(fā)言,我注重幼兒的思想教育。
    根據(jù)教學工作的需要,學期布置環(huán)境,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,積極地為幼兒選編補充教材制作教具。
    四、工作態(tài)度和實績方面。
    和班主任共同做好班級工作,使幼兒在各方面都有了一定的進步,在年級組內(nèi)開展的“疊被子比賽”,“拍皮球比賽”、“講故事比賽”等活動中都獲得了不錯的成績。開學初召開家長會,平時能主動與家長聯(lián)系,讓家長及時了解幼兒的在園情況。
    能協(xié)助班主任根據(jù)班內(nèi)幼兒特點,及時豐富主題墻及區(qū)域的創(chuàng)設,并組織幼兒參與管理。認真參與幼兒園環(huán)境布置活動,及時完成幼兒園及教研組布置的任務。組織好大班年級組的拍皮球比賽。
    五、家長工作。
    家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié),做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。因此,經(jīng)常換位思考,了解家長的要求,做好家長的工作至關重要。老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學后,我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,做好的給予及時的鼓勵和表揚,做得不夠的請家長配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
    當幼兒教師是很累,特別是大班的教師事情更多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著快樂的談笑,當孩子把你當成的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
    幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
    但是,這一切都很值得,因為,我的付出,得到的將是一個美麗的童心世界!
    此致
    敬禮!
    今年我?guī)У氖切“?,與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的,我愛孩子們,孩子們也愛我。正因為有愛而滿心歡喜,也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起,讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁,也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累,但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責任感:比如我會想我是老師,我要給這些孩子引路,像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處,共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾,他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份愛護。我想只要我用自己的心認真地去愛,那么孩子們將是最最最棒的。
    在工作中,我嚴格要求自己,遵守幼兒園的各項制度,與同事和睦相處,不懂的就問,做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,服從領導安排,努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己,全心全意地做好教育教學工作。因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時,很多孩子都哭鬧不止,生活自理能力也較差,因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。在我們的精心教育下,孩子的自理能力有了很大提高,例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學期以來,在老師們的共同努力下,我班幼兒學會了自我照顧:例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。
    在教研活動中,我認真投入,認真學習。并認真學會很多的東西,如:教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐,我覺得自己只要堅持認真學、認真做,并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,去圖書館翻閱一些有關幼教資料,上網(wǎng)查一些有關幼兒教學的資料等等,我一定會把幼兒工作越做越好的。
    作為新世紀、新時期的教師,我認為還要繼續(xù)學習增長知識,只有這樣才能跟得上時代的步伐,只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關注每個孩子的教育發(fā)展,轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點,我必須進一步深入學習、探討研究。
    在家長工作方面,我還經(jīng)常與家長進行溝通交流,并利用早、晚家長接送孩子的機會進行談話。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn),也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。
    在生活中我無微不至的關心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們穿脫衣服等情況,細心照顧幼兒,并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出,不僅得到了家長的認可,還贏得了家長的信任。
    尊敬的領導、親愛的同事們:
    大家好!
    歲末年初,又一個學期過去了?;仡欉@學期,不能用碌碌無為總結(jié),但并非碩果累累?;仡檟年來的工作,總結(jié)如下:
    一、政治思想方面。
    我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持時事政治學習,認真做筆記,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強素質(zhì)教育理論學習,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想。積極參加園里的各項活動,熱愛集體,服從分配,團結(jié)同事,自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度、不遲到、不早退,刻苦鉆研業(yè)務,認真履行崗位職責,關心、愛護每一位幼兒。
    二、教育教學方面。
    在教學中我深知要提高教學質(zhì)量,關鍵就是要上好課。要上好課,就要鉆研教材,認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,提供充足的操作材料,熱愛幼兒,平等的對待每一個幼兒,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了幼兒的學習。抓好幼兒的思想教育,并使這一工作貫徹到對幼兒的學習指導中去,扎實抓好教育教學工作,工作中虛心向其她教師學習,觀摩其她教師上課,積極參加園內(nèi)教研活動,以新綱要為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,制定出切實可行的學期計劃、周計劃,并認真組織好半日活動。在活動中,恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內(nèi)容的趣味性,以游戲為基本活動,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習。在教學中,我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,找出問題的癥結(jié),改進教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
    三、安全工作。
    安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,安全意識差,自我保護能力差,所以從一開學我就把安全教育放在了首位,并因此制定了一系列措施:
    1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。教育幼兒不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救等。
    2、嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
    3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
    4、認真填寫班級日志,做好交接班工作。
    5、發(fā)動孩子們自帶一些圖書玩具等桌面游戲用品,減少危險因素。
    四、家長工作。
    家長工作也是我們工作的一個重要部分,平時我主動親切地與家長打招呼,也充分利用接送時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。同時通過家園欄、電話多種形式進行訪問、家園聯(lián)系,還通過召開家長會向家長介紹幼兒園教育目標、教育內(nèi)容、教育方法等等,強調(diào)家園共育的重要性,并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。
    為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,我在網(wǎng)站中搜集有關文章,及時更換家園欄,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高家長的育兒水平,配合教師做好保教工作。
    五、其它方面。
    在一日活動中加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,特別是上課時的紀律教育,使幼兒養(yǎng)成良好的聽課習慣,并在日常生活中注意隨機教育,使孩子的紀律意識逐漸形成。引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
    做好班級室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
    嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做好清洗消毒工作,積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。
    提醒和督促幼兒勤剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
    自理能力方面:我堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。
    一學期以來,根據(jù)幼兒的年齡特點,將品德教育貫穿于教學活動中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動與人打招呼了。
    總之,本學期我對于班級各項工作,積極主動地承擔,努力成為孩子們喜歡的老師,讓孩子進步、成長,是我的心愿,也是我的工作目標。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣?!睂嶋H工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時,我會隨時關注給予幫助。尤其對有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛護,幫肋每一位孩子樹立起自信心,教會他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學習習慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我會更加努力,對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),不斷地學習新知識,提高思想及業(yè)務素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學方法,學習他人的教學經(jīng)驗。做到邊學邊工作,努力使自己成為一名讓領導放心,讓家長安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!
    此致
    敬禮!
    轉(zhuǎn)眼間,一學年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領導、老師的支持和幫助下,我認真的做好各項工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學習了一年。現(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下:
    一、班級現(xiàn)狀分析:
    我班共有幼兒25人,其中男孩13人,女孩12人,經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強,對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達自己的愿望。
    二、師德方面:
    我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項活動,不遲到不早退,不缺勤,服從領導分配,團結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
    三、教育教學方面:
    在對幼兒進行生活照顧的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,組織豐富多彩區(qū)域活動,有計劃地鍛煉各種基本動作,同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
    并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和能力;
    幫助幼兒學習正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;
    引導幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;
    培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;
    使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
    四、家長工作:
    一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:
    教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當重點來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。
    有時還向其他老師討教,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達到家園共贏。
    五、安全工作:
    幼兒園里無小事,安全責任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
    六、存在不足與努力方向:
    經(jīng)過一個學期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:
    1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習慣還有待改善。
    2、學習習慣上,有的幼兒注意力不易集中;
    有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;
    還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
    以后的工作中,在加強對幼兒的觀察與指導,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
    尊敬的各位領導:
    大家好!
    在忙忙碌碌中又走過了一個輪回?;叵脒@一年來,我憂心忡忡,追問自己是否能給今后的日子留點激勵與喝彩,還是遺憾與慚愧,請讓我用形象的比喻來述說。假如,把幼兒園的保教工作比喻成“一臺晚會”,那么,在我的幕后有盡責、實干的園長在導演,還有那默默無聞、認真肯干的一線教師在登臺亮相,我只不夠是個小小主持人在執(zhí)行程序而已?!巴頃钡馁|(zhì)量在于導演的策劃,更在于演員的演技,因此,我的業(yè)績微不足道。但不管怎樣也借此機會對我一年來的工作進行回顧與反思。
    1、協(xié)助工作。
    我記得在競聘副園長時,曾經(jīng)對副園長這個“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的含義,使我懂得“副”是輔助的作用。因此,我在班子成員中找準定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無,在管理自己分管的業(yè)務工作之外,對園內(nèi)的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長的工作壓力和負擔。同時與王副園長、年段長一起同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。
    2、提升自身素質(zhì)。
    我認為業(yè)務園長不是一個職務,而是一種職業(yè),如果是一種職業(yè),就必須有更多的知識和能力,把握各方面的信息,必須不斷更新思想觀念和教育理念,具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),才能不被激烈的競爭所淘汰。然而,我卻深感自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,因此,對自己提出:知識要向更寬領域拓展,業(yè)務要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學習《幼教博覽》、《學前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書籍,每當閱讀到精彩之處,對照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導過程中得以運用,不斷提高自身的業(yè)務水平。
    在新課改的沖擊下,我們都有煩惱、茫然的時候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預計和生成……每當茫然的時候,查閱資料、總結(jié)反思,與一線教師共同探討、解決日常教學中的困惑與難題。并抓住外出學習的機會,聆聽專家的講座,承蒙專家的指導,感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時,如:優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比,公開觀摩活動,我都認為:雖然參賽的對象是一線教師,但也是我學習、鍛煉、展示的機會。我認真對待,對指導工作一絲不茍、竭盡所能,使自己在學習中不斷成長。
    3、加強培訓,促進教師成長。
    我園教師專業(yè)水平參差不齊,為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力,把對新教師的`培養(yǎng)列入園本教研的重點工作,采取以下形式進行培養(yǎng):
    一是加大指導力度。尤其是對新教師進行隨堂聽課,跟蹤指導,每次聽課后,在肯定優(yōu)點的同時,更注意語重心長的幫助和耐心指導,力求使教師通過課堂實踐提高基本功。
    二是加大園本培訓力度。以園為本,開展自培活動,充分利用老教師的人才資源,采取新老教師“結(jié)對幫扶”的形式,形成老帶新,強帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應,取得了良好的效果。
    三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長,為教師搭建學習、鍛煉、展示的平臺,開展各種業(yè)務練兵活動,鼓勵教師積極參加各級各類的技能比賽,如:教壇新秀、課題展示活動、自制戶外玩具評比、環(huán)境布置評比、常規(guī)評價月等活動,鼓勵教師“有才你來秀,有獎你來拿”,通過活動優(yōu)秀教師脫穎而出。
    四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,積極承擔民辦園的指導培訓工作。為貫徹上級文件,幫扶民辦園,縮短公、民辦園的差距,本人多次承擔對村、民辦園的指導工作,于5月23日,以“藝術領域的基本步驟與教法”為主題,開展公、民辦園幫扶指導培訓活動;還準備在六月份開展“送教下鄉(xiāng)”活動,派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場教學活動,讓我園教師在不同的環(huán)境下進行鍛煉。
    教師個人學期工作自評報告篇十一
    我自20xx年8月參加市中學教師骨干班培訓學習并取得市級初中骨干教師證書以來,積極投身教學教研工作,認真學習教學理論,在實踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,努力通過理論的引領,不斷提升自身素養(yǎng)。抓住課改機遇,立足課堂,努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔的任務,自己在任期內(nèi)較好的體現(xiàn)了一個骨干教師的引領與輻射作用。因工作有成效,先后榮獲20xx年度張家口市模范教師,張家口市20xx年度教學工作先進個人,20xx年度縣政府嘉獎,20xx年度縣文教局教育工作先進個人,20xx年度縣語言文字工作先進個人,20xx年度縣文教系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,20xx年度藝術教育工作優(yōu)秀教師。
    一、師德修養(yǎng)。
    堅持政治學習,努力提高師德修養(yǎng),堅持黨的基本路線,忠誠山村的教育事業(yè)。師德高尚,為人師表。在學校各項工作中起到了骨干帶頭作用,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,工作認真,治學嚴謹,有良好的心理品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的精神。并不斷摸索學校師德建設規(guī)律,以便帶動所在學校人人愛崗,個個敬業(yè),打造青年教師師德與師品。20xx年度所寫論文《重視師德修養(yǎng)、重塑教師形象》在全縣教育系統(tǒng)"學先進、比學趕超,比業(yè)績、爭創(chuàng)一流"師德征文活動中榮獲一等獎。20xx年度參與的課題《如何做好教師思想工作的有效性或創(chuàng)新研究》按時結(jié)題并被評為一等獎。
    二、教育教學工作。
    我深知作為一名市級骨干教師,必須具有較系統(tǒng)的現(xiàn)代教育觀念,所以在工作之余,我努力學習現(xiàn)代教育學、心理學理論和先進的教學方法,熟悉所教學科的發(fā)展動態(tài)。在教學中,我面向全體,因材施教,選擇最優(yōu)的教學方法,運用各種教學模式,培養(yǎng)學生的實踐能力。注重對學生良好學習習慣及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。努力探索教學中各種問題解決的對策,熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生,循循善誘,誨人不倦,保護學生身心健康,建立新型融洽的師生關系,關心愛護學生,轉(zhuǎn)化后進生工作成績突出,有良好的社會聲譽。同時作為班主任的我深深懂得,教師的一言一行都影響著學生,都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。我指導學生開展豐富/fanwen/1600/多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,我的班級在活動中取得了很好的成績。20xx年度所參與的《創(chuàng)新親情教育實現(xiàn)全面育人目的》獲20xx年度張家口中小學德育工作創(chuàng)新案例三等獎。20xx年度所寫論文《用高尚的師德吹開滿園桃李》在全縣"瞄準一流標準、培育一流人才"師德征文中獲二等獎。
    三、教研教改。
    "老帶新"活動中,積極主動的帶培青年教師,深入課堂聽課、評課,帶教效果好,青年教師成長快,教學成績進步明顯。20xx年度所指導青年教師張聰會所做優(yōu)質(zhì)課獲市中小學音樂學科初中組一等獎。20xx年度所指導的青年教師焦竹青所做語文優(yōu)質(zhì)課《爸爸的花落了》獲市二等獎,青年教師豐英芬所做的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課《》獲市一等獎,青年教師劉曉波在市教育局組織的全市教師初中英語說課比賽中獲一等獎,20xx年度青年教師張鑫在市歷史學科優(yōu)質(zhì)課大賽中獲二等獎。積極組織帶動學科老師開展教研、科研活動。能在該學科教師群體中展示自身的引領和帶頭人的輻射作用,成為該學科教師群體中的榜樣和模范。
    五、學習與培訓情況。
    20xx年度以來,我積極參加繼續(xù)教育學習與培訓,不僅按學時完成繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓,同時積極地參與網(wǎng)上研討與交流,撰寫教育教學心得,連續(xù)多年獲得合格,20xx年度參加參加校長資格培訓中獲得市級優(yōu)秀學員榮譽稱號。
    六、反思教學工作,不斷進取。
    靜下心來想想,作為一名市級骨干教師,我是否出色完成了各項工作,我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好地完成教育教學工作,無愧于一個骨干教師的稱號,我要及時總結(jié)經(jīng)驗,更加嚴格要求自己,在工作中有開拓創(chuàng)新意識,爭取以后做得更好。
    教師個人學期工作自評報告篇十二
    驀然回首,頓覺一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了得失,以利今后進一步改進和提高,現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后:
    一、班級管理及。
    在班級管理工作中,我始終秉承:
    1、以身作則,為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學生。我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。
    學生是具有模仿力的一個群體,他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,并在某些方面進行模仿,所以老師在學生面前必須有模范的作用。事實證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時時事事做學生的表率。如:教育學生遵紀守法,教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動手,吃苦在前,做好學生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會得到滿意的效果。
    2、善于思考、積極探索、勇于實踐。
    在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中,我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的`干部只是全班同學的少數(shù),針對有許多學生當不上干部,其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此,我廣泛聽取意見和討論后,在班干部會議上鄭重提議:是否能實行“輪換制”制度,讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性,一時間,班級氣氛一下子活躍了起來,學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣,班級里幾乎每位學生都當過干部,不僅培養(yǎng)了全體同學的能力,也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動,同學之間的凝聚力大大增強,集體榮譽感也大大增強。
    同時,這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式,他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。
    3、信任學生,尊重學生。
    渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難,很多留守同學是因為學習目的不明確,再加上自己貪玩,家長外出,自我封閉,造成了學習成績及各方面都比較差,常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨交談,讓他明確了學習的目標,學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成,學習習慣較差,造成成績上不去。面對這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦?,校正了學習習慣,讓他變的愛學習了。作為班主任,我對于這些特殊學生,首先親近他們,尊重他們,在學習上耐心引導,生活中熱心關懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機,盡量做到多表揚,多鼓勵,多給他們改錯的機會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫助,盡快提高學習成績!
    教學工作,我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我努力學習。學校給我的學習機會,我也總能好好把握。通過學習,我不斷充實自己,樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我推廣已有的教學成果,積極探索新的教學路子。
    二、學校常規(guī)。
    常規(guī),就是經(jīng)常實行的規(guī)矩。應該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī),工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的,也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種規(guī)章制度,認真扎實地做好教學常規(guī)工作,在落實常規(guī)中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們各學科實行提前備課,在上課前,我會對教學方法進行廣泛搜集,汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據(jù)學生的實際反饋情況及時調(diào)控,面向全體學生,好、中、差兼顧,發(fā)揮學生的主體性,體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設計實踐性強,盡可能提高學生綜合能力的作業(yè)。
    三、學校管理。
    在這一學年來,我還擔任了學校的后勤管理工作,回顧過去一年來的后勤工作,在各級領導尤其是學校領導的關心和支持下,后勤工作取得了很大的成績,如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務,我的后勤管理工作得到學校領導和老師們的認可,具體表現(xiàn)在如下幾個方面:
    1、進一步嚴明了財經(jīng)紀律、規(guī)范了財務管理制度。
    2、加強了生活服務中心管理,工作人員的服務意識得到了進一步加強。
    3、校產(chǎn)管理進一步加強。
    4、加強了校園綠化美化力度。
    5、爭取領導重視,搞好了學校的基建維修和添置工作,改善了辦學條件。
    6、學校勤工儉學逐步走向完善。
    在過去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務于教學、服務于師生”這一宗旨,堅持“安全第一、服務第一”的原則。后勤處做了大量工作,當然離領導的期望還相差甚遠。在新的一年內(nèi),我將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神,始終把好“服務于教學、服務于師生”這一宗旨,百尺竿頭,更上一層樓。
    總之,我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè),能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè),工作專心致志。工作求真、求實、求新。