通過制定一個(gè)明確的方案，我們可以更好地組織和安排工作。在制定方案時(shí)，我們需要考慮各種可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的優(yōu)秀方案在一定程度上能夠反映該領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)和特點(diǎn)。
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇一
昨晚我和媽媽一起看了《開學(xué)第一課》，今年的主題是“創(chuàng)造向未來”。節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，非常精彩。我印象最深刻的就是攝影師解海龍為我們講述的故事，“京劇小達(dá)人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的歌曲《墨梅》還有神秘嘉賓無殼蛋生雞“小茶缸”。
以“我要上學(xué)”系列照片震撼國(guó)人的紀(jì)實(shí)攝影師解海龍，講述了相機(jī)背后“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張?zhí)炝x等著名照片主人公的故事，非常感人！愛心鑄就希望，知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們成長(zhǎng)，我們沒有理由不珍惜當(dāng)下的幸福生活。
喜歡《墨梅》是因?yàn)槟鞘赘韬芎寐?，古色古香的，是我喜歡的風(fēng)格！然后演出畫面非常美麗，那個(gè)小女孩“犀”竟然是虛擬的，美妙的聲音也是合成出來的，令我大開眼界！
最后那個(gè)無殼蛋生雞“小茶缸”讓我再一次感受到了科學(xué)的神奇力量，我也好想做一次無殼蛋生雞的實(shí)驗(yàn)??！哈哈！好有意思！
令我最記憶深刻的是解海龍爺爺在很久以前拍下照片的那三個(gè)孩子：蘇明娟，胡善輝，張?zhí)炝x。
他們都是生活在農(nóng)村的三個(gè)人，每天要從山底走到山頂十幾公里的路去上學(xué)，農(nóng)村的路都坑坑洼洼，一到下雨天就泥濘不堪，一不小心就會(huì)滑倒摔跤。桌椅簡(jiǎn)陋的教室，哪怕一下雨就漏水，他們也不覺得苦，不覺得累，只要能有書讀就會(huì)很開心很幸福了。
在“大眼睛”女孩的那張照片里，能看出她眼神中多么渴望學(xué)習(xí)；“大鼻涕”胡善輝即使鼻涕流到了嘴上，仍然大聲地朗讀；“小光頭”張?zhí)炝x在自己貧困的情況下也不忘幫助別人，他們?nèi)说木窳钗遗宸?BR> 只有努力奮斗才能戰(zhàn)勝困難與挫折，青春是用來奮斗的，而不是成天沉浸在電子游戲當(dāng)中。幸福是奮斗來的，如果你不奮斗就更不會(huì)有幸福人生。
通過看這次的《開學(xué)第一課》我學(xué)到了很多，我要給自己定個(gè)小目標(biāo)，然后為之努力，長(zhǎng)大了再去實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)，為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)！
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇二
1、通過實(shí)驗(yàn)觀察，掌握木本植物、草本植物莖的結(jié)構(gòu)及各部分的主要功能。
2、理解年輪形成的道理。
通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進(jìn)一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識(shí)別體結(jié)構(gòu)的觀察能力。
1、通過分析“木本莖年輪的形成”，使樹立生命物質(zhì)的發(fā)展變化觀點(diǎn)和內(nèi)、外因辯證觀點(diǎn)。
2、通過介紹我國(guó)科學(xué)者在“抗倒伏”方面做出的貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)他們獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
知識(shí)體系圖解。
1、本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)是木本植物莖的結(jié)構(gòu)。木本植物莖的結(jié)構(gòu)，可作為其它植物莖結(jié)構(gòu)的代表，弄清了木本莖的結(jié)構(gòu)，可以更好解莖的功能和年輪形成的原因，并為了解其它植物的莖奠定基礎(chǔ)。
2、對(duì)維管束概念的理解和年輪概念的理解是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。
（1）維管束是對(duì)莖結(jié)構(gòu)整體而言，是莖的立體結(jié)構(gòu)。是由韌皮部、形成層、木質(zhì)部三部分合起來構(gòu)成的結(jié)構(gòu)（木本植物莖）。課本上維管束的圖和莖的橫切裝片，都是一個(gè)平面的結(jié)構(gòu)。如何使學(xué)生對(duì)維管束的理解形成立體概念，可自制維管束教具或利用多媒體制作三維立體圖像加以說明，避免學(xué)生對(duì)維管束的理解形成片面性。
（2）年輪的形成是多年生木本植物莖的形成層在外界環(huán)境條件影響下進(jìn)行周期性活動(dòng)的結(jié)果。學(xué)生能夠理解年輪是植物的生長(zhǎng)線，但容易把年輪的概念與年輪線的概念混淆，造成理解上的誤差。為了避免這種誤解，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意結(jié)合掛圖、模型或自畫板圖配合相應(yīng)的文字進(jìn)行說明。準(zhǔn)確地把握年輪的概念及年輪線的概念。
3、組織學(xué)生觀察木本植物莖和草本植物莖結(jié)構(gòu)的橫切、縱切裝片，也是教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。因?yàn)椋簩W(xué)生對(duì)莖結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)還只停留在書本和教師的掛圖上，從顯微鏡下觀察到的莖結(jié)構(gòu)在認(rèn)識(shí)上存在差距，需要有一個(gè)“重新認(rèn)識(shí)初中地理；和“理論與實(shí)際相結(jié)合”的過程。教師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，要耐心引導(dǎo)學(xué)生一步步地把觀察到的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與教科書中的掛圖相結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。
《莖的結(jié)構(gòu)》一節(jié)，由于名詞較多，可以用兩課時(shí)講授。本節(jié)是這一章帶有關(guān)鍵性內(nèi)容的一節(jié)。
關(guān)于木本植物莖的結(jié)構(gòu)，教師可以利用楊樹或柳樹的枝條或木本植物莖的立體結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)時(shí)，可以按層次觀察。使立體感增強(qiáng)，形象清楚，學(xué)生容易理解。而韌皮纖維，可以準(zhǔn)備一些麻的纖維（剪幾段麻繩，搓開后備用），讓學(xué)生體會(huì)到韌皮纖維的柔韌性。
關(guān)于草本植物莖的結(jié)構(gòu)，要指出它在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，一是要指出它在表皮以內(nèi)有幾層機(jī)械組織；二是要指出它的維管束分散排列，而且它的維管束里沒有形成層。在指出這些特點(diǎn)的時(shí)候，還應(yīng)該與木本植物莖的結(jié)構(gòu)相比較，以便使學(xué)生獲得鮮明的印象。
由于要求學(xué)生用肉眼觀察木本植物的莖，課前應(yīng)該采集1~3年生的新鮮的椴樹莖，切成長(zhǎng)約5厘米的莖段，供學(xué)生觀察。如果沒有椴樹，楊樹、柳樹、木槿、泡桐、臭椿、月季等都可以代用。楊樹、柳樹的`樹皮易于剝開，便于觀察形成層。泡桐、臭椿、月季等顏色較深。認(rèn)清三部分結(jié)構(gòu)以后，可以讓學(xué)生剝下一部分樹皮，看到木質(zhì)部表面粘滑的一薄層，這就是形成層。因?yàn)樾纬蓪又挥袔讓蛹?xì)胞厚，所以用肉眼在橫斷面上看不到。教師還可以讓學(xué)生將樹皮內(nèi)層和木質(zhì)部從上到下撕下一些纖維狀細(xì)絲，從而為講述韌皮纖維和木纖維打下基礎(chǔ)。
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇三
林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間的作用。
南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因。
粉筆黑板歷史地圖冊(cè)。
復(fù)習(xí)回顧美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的主要?dú)v史事件。
同學(xué)們知道美國(guó)的現(xiàn)任總統(tǒng)是誰嗎？（xx）進(jìn)而導(dǎo)入新課板書課題：
美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。
（一）美國(guó)領(lǐng)土的擴(kuò)張。
1、19世紀(jì)中期，美國(guó)領(lǐng)土已經(jīng)擴(kuò)張到太平洋沿岸。
2、隨著領(lǐng)土向西擴(kuò)張美國(guó)發(fā)生了“西進(jìn)運(yùn)動(dòng)”。
（二）戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。
1、原因：
（1）根本原因：黑人奴隸制存廢問題成為矛盾的焦點(diǎn)。
（2）直接原因：1860年11月，主張限制奴隸制的林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。
2、經(jīng)過：
（1）爆發(fā)：1861年，南方挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)初期，北方連連失利。
（2）轉(zhuǎn)折：1862年。林肯政府先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。
3、勝利：1863年北方軍隊(duì)取得了葛底斯堡大捷，掌握了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。
4、對(duì)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)：
（1）性質(zhì)：是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。
（2）意義：
a)、維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度；
b)、工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)掌握了全部政權(quán)，為美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展開辟了道路。
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇四
1.回顧上學(xué)期的各科成績(jī)，明確取得成功(或造成失敗)的原因。
2.了解本冊(cè)語文書的內(nèi)容。
3. 說說自己在假期中的收獲。
4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5. 提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。
2.進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會(huì)的'本領(lǐng)，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。
1.回顧上學(xué)期的成績(jī)。
2.由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。
3. 以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
三、了解本冊(cè)語文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。
學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說。
1.課前準(zhǔn)備：
(1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。
2.上課的要求：
(1)認(rèn)真聽講，積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3.課后的要求：
(1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);
師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)。
(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!
六、布置作業(yè):
預(yù)習(xí)語文課文第一單元
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢(mèng)想開始前進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。
三、課時(shí)安排：一課時(shí) 2013年9月1號(hào)
四、學(xué)習(xí)方法：交流，探討，講故事，誦讀，記筆記
五、教學(xué)過程：
1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記
2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
4、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：
你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?
5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?
6、探討語文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面) 你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書)
7、明確語文基本要求：
初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)
8、作業(yè)布置：
1、專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語文》
2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文。
3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇五
時(shí)間：20xx年12月2日?qǐng)?zhí)教人：梁鑒亮地點(diǎn)：167班。
教學(xué)目標(biāo)。
一、使學(xué)生了解和掌握美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的起因、經(jīng)過結(jié)局。
二、了解和掌握戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和作用以及林肯在美國(guó)歷史上的地位等基本史實(shí)。
三、了解和掌握頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要影響。
教學(xué)重點(diǎn)：林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因。
教具：粉筆黑板歷史地圖冊(cè)。
教學(xué)過程。
一復(fù)習(xí)提問：
1、復(fù)習(xí)回顧美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的主要?dú)v史事件。
二導(dǎo)入新課：
同學(xué)們知道美國(guó)的現(xiàn)任總統(tǒng)是誰嗎？（）進(jìn)而導(dǎo)入新課板書課題：
美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。
三學(xué)生預(yù)習(xí)課文內(nèi)容。
四講授新課：
（一）美國(guó)領(lǐng)土的擴(kuò)張。
1、19世紀(jì)中期，美國(guó)領(lǐng)土已經(jīng)擴(kuò)張到太平洋沿岸。
2、隨著領(lǐng)土向西擴(kuò)張美國(guó)發(fā)生了“西進(jìn)運(yùn)動(dòng)”。
（二）戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。
1、原因：（1）根本原因：黑人奴隸制存廢問題成為矛盾的焦點(diǎn)。
（1）直接原因：1860年11月，主張限制奴隸制的林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。
2、經(jīng)過：（1）爆發(fā)：1861年，南方挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)初期，北方連連失利。
（2）轉(zhuǎn)折：1862年。林肯政府先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴。
隸宣言》，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。
3、勝利：1863年北方軍隊(duì)取得了葛底斯堡大捷，掌握了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。
4、對(duì)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)：
（1）性質(zhì)：是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。
（2）意義：a)、維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度b)、工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)掌握了全部政權(quán)，為美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展開辟了道路。
目標(biāo)。
1、通過實(shí)驗(yàn)觀察，掌握木本植物、草本植物莖的結(jié)構(gòu)及各部分的主要功能。
2、理解年輪形成的道理。
目標(biāo)。
通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進(jìn)一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識(shí)別體結(jié)構(gòu)的觀察能力。
1、通過分析“木本莖年輪的形成”，使樹立生命物質(zhì)的發(fā)展變化觀點(diǎn)和內(nèi)、外因辯證觀點(diǎn)。
2、通過介紹我國(guó)科學(xué)者在“抗倒伏”方面做出的貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)他們獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
教學(xué)建議。
知識(shí)體系圖解。
教材分析。
1、本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)是木本植物莖的結(jié)構(gòu)。木本植物莖的結(jié)構(gòu)，可作為其它植物莖結(jié)構(gòu)的代表，弄清了木本莖的結(jié)構(gòu)，可以更好解莖的功能和年輪形成的原因，并為了解其它植物的莖奠定基礎(chǔ)。
2、對(duì)維管束概念的理解和年輪概念的理解是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。
(1)維管束是對(duì)莖結(jié)構(gòu)整體而言，是莖的立體結(jié)構(gòu)。是由韌皮部、形成層、木質(zhì)部三部分合起來構(gòu)成的結(jié)構(gòu)(木本植物莖)。課本上維管束的圖和莖的橫切裝片，都是一個(gè)平面的結(jié)構(gòu)。如何使學(xué)生對(duì)維管束的理解形成立體概念，可自制維管束教具或利用多媒體制作三維立體圖像加以說明，避免學(xué)生對(duì)維管束的理解形成片面性。
(2)年輪的形成是多年生木本植物莖的形成層在外界環(huán)境條件影響下進(jìn)行周期性活動(dòng)的結(jié)果。學(xué)生能夠理解年輪是植物的生長(zhǎng)線，但容易把年輪的概念與年輪線的概念混淆，造成理解上的誤差。為了避免這種誤解，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意結(jié)合掛圖、模型或自畫板圖配合相應(yīng)的文字進(jìn)行說明。準(zhǔn)確地把握年輪的概念及年輪線的概念。
3、組織學(xué)生觀察木本植物莖和草本植物莖結(jié)構(gòu)的橫切、縱切裝片，也是教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。因?yàn)椋簩W(xué)生對(duì)莖結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)還只停留在書本和教師的掛圖上，從顯微鏡下觀察到的莖結(jié)構(gòu)在認(rèn)識(shí)上存在差距，需要有一個(gè)“重新認(rèn)識(shí)&rdquo初中地理;和“理論與實(shí)際相結(jié)合”的過程。教師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，要耐心引導(dǎo)學(xué)生一步步地把觀察到的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與教科書中的掛圖相結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。
教法建議。
《莖的結(jié)構(gòu)》一節(jié)，由于名詞較多，可以用兩課時(shí)講授。本節(jié)是這一章帶有關(guān)鍵性內(nèi)容的一節(jié)。
關(guān)于木本植物莖的結(jié)構(gòu)，教師可以利用楊樹或柳樹的枝條或木本植物莖的立體結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)時(shí)，可以按層次觀察。使立體感增強(qiáng)，形象清楚，學(xué)生容易理解。而韌皮纖維，可以準(zhǔn)備一些麻的纖維(剪幾段麻繩，搓開后備用)，讓學(xué)生體會(huì)到韌皮纖維的柔韌性。
關(guān)于草本植物莖的結(jié)構(gòu)，要指出它在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，一是要指出它在表皮以內(nèi)有幾層機(jī)械組織;二是要指出它的維管束分散排列，而且它的維管束里沒有形成層。在指出這些特點(diǎn)的時(shí)候，還應(yīng)該與木本植物莖的結(jié)構(gòu)相比較，以便使學(xué)生獲得鮮明的印象。
由于要求學(xué)生用肉眼觀察木本植物的莖，課前應(yīng)該采集1~3年生的新鮮的椴樹莖，切成長(zhǎng)約5厘米的莖段，供學(xué)生觀察。如果沒有椴樹，楊樹、柳樹、木槿、泡桐、臭椿、月季等都可以代用。楊樹、柳樹的樹皮易于剝開，便于觀察形成層。泡桐、臭椿、月季等顏色較深。認(rèn)清三部分結(jié)構(gòu)以后，可以讓學(xué)生剝下一部分樹皮，看到木質(zhì)部表面粘滑的一薄層，這就是形成層。因?yàn)樾纬蓪又挥袔讓蛹?xì)胞厚，所以用肉眼在橫斷面上看不到。教師還可以讓學(xué)生將樹皮內(nèi)層和木質(zhì)部從上到下撕下一些纖維狀細(xì)絲，從而為講述韌皮纖維和木纖維打下基礎(chǔ)。
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇六
每年在開學(xué)的那一天，我都會(huì)看《開學(xué)第一課》，這幾天，我又看了今年的《開學(xué)第一課》，今年的主題是先輩的旗幟，分為四個(gè)單元。
第一單元是信念不移，講了胡正先和梁天文的故事，胡正先老人12歲當(dāng)兵，在祁連山中48天沒吃飯，赤腳走三棱刺路，有一次他看見一個(gè)同志吃書，他吃的是密碼本，怕沒了影響軍隊(duì)，以前人們要用發(fā)報(bào)機(jī)，但必須有電池，他就只能用鹽在鋅皮上撒，在鹽水中泡一天，梁天文老人13歲當(dāng)軍，和楊政委很好，吃飯都用一個(gè)碗，可在梨園山中楊政委犧牲了，他也潸然淚下。
第二單元講了勇往直前，講了賀捷生的父親與賀陵生和父親的故事，他在準(zhǔn)備長(zhǎng)征的時(shí)候出生了，在18天時(shí)在一個(gè)馬背上的搖籃中過長(zhǎng)征，在哭了的時(shí)候大家很高興，證明他還沒死，父親在一次沖鋒中又把他丟了，后來才找到，賀炳炎將軍在瓦屋塘戰(zhàn)爭(zhēng)中右臂被敵人打中了，把他放在木板上，嘴上放上毛巾，在沒有麻藥的情況中，用2小時(shí)15分鐘據(jù)下來了。
第三個(gè)單元講了秦華禮和耿瑩的故事，秦華禮老人104歲了，當(dāng)時(shí)學(xué)的是通信，在學(xué)習(xí)中沒有固定場(chǎng)所、沒有固定用品和教材，叫”三無”學(xué)校，他后來被周恩來總理奉命到南郵當(dāng)校長(zhǎng)，教育十幾萬人，很自豪。耿瑩老人講他父親得了瘧疾，但仍然堅(jiān)持打仗，每天穿草鞋走很長(zhǎng)的路，很少有糧食，所以每天只吃一顆黃豆，可見紅軍們一種百折不撓的精神。
第四個(gè)單元講了堅(jiān)持不懈，講述了王亞平的故事，航天員不光艱辛，而且艱苦，甚至有生命危險(xiǎn)，最難的是超重耐力訓(xùn)練，達(dá)到自身八倍左右，臉會(huì)變形，眼淚會(huì)忍不住向外流，胸會(huì)壓抑，呼吸困難，他們會(huì)有一個(gè)紅色按鈕，挺不住了可以按下請(qǐng)求暫停，可沒有一個(gè)人按過。
讓我們接過先輩的旗幟，不忘初心，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上。
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇七
《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目是一個(gè)富有教育意義的節(jié)目，也很適合我們中小學(xué)生觀看。這一天，差點(diǎn)兒讓我哭成淚人兒了。
其中，讓我感觸最深的，是男子體操隊(duì)，他們?cè)趧倓偨Y(jié)束的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，前幾輪頻頻失誤，但他們不言放棄，憑著團(tuán)體合作與自強(qiáng)不息的精神完成了最后關(guān)頭的絕地反擊，并取得了最后的勝利！在這里，我要向中國(guó)男子體操隊(duì)表示最衷心的祝福，希望他們能在下一屆巴西奧運(yùn)會(huì)上衛(wèi)冕成功！
千里之行，始于足下，讓我們團(tuán)結(jié)起來，一起去搏擊風(fēng)浪，披荊斬棘，奔向成功吧??！
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇八
關(guān)于安全教育：
安全無小事，必須放在首要地位，開學(xué)第一課：先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項(xiàng)：
校園安全：
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險(xiǎn)。
2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。
3、打掃衛(wèi)生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。
校外安全：
1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號(hào)燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險(xiǎn)的。
2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(zhǎng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(zhǎng)說一聲。
3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。
4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車，在公交站牌的'地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊(duì)長(zhǎng)，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車，公交車到站不能擁擠。
5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。
飲食安全：
1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?BR> 3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料，
4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
節(jié)假日安全：
寒假：不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。
暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫、河壩之類的地方。
作為班主任的日常管理安全：
1、要求學(xué)生做到有事請(qǐng)假，家長(zhǎng)、學(xué)校及時(shí)溝通。
2、告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒有。
3、孩子沒有按時(shí)到校又沒有請(qǐng)假，立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng)。
4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長(zhǎng)來學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。
6、發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校有異常表現(xiàn)，比如說，孩子到?？偸沁t到，要和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，了解孩子的情況，找出原因，及時(shí)教育。
7、經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患，如果有及時(shí)告訴學(xué)校，消除安全隱患。
8、作為老師，堅(jiān)守自己的陣地，上課不能隨意離開教室，以免教室沒有老師，學(xué)生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。
9、如果遇到突發(fā)事件，第一時(shí)間告知家長(zhǎng)和學(xué)校，不能耽誤了事情。
10、體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)提醒孩子如有不舒服立即停止活動(dòng)，做好預(yù)防工作。
11、根據(jù)學(xué)校安排展開安全教育主題班會(huì)，進(jìn)行專題安全教育。比如說：地震、火災(zāi)如何逃生，我們學(xué)校多次進(jìn)行安全演練，孩子們有一定的安全常識(shí)。比如說：手、足、口病，甲型h1n1流感，密切配合學(xué)校做好宣傳、監(jiān)管工作。
總而言之，安全無小事，安全這根弦不能松，有安全意識(shí)，才會(huì)有安全的防范措施，才能防患于未然。
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇九
新學(xué)年的《開學(xué)第一課》通常在9月1日，可今年這一課卻安排在9月4日，剛開始心里有點(diǎn)納悶，待看了內(nèi)容，才恍然大悟：原來主題與9月3日的大閱兵密切相關(guān)。
本次《開學(xué)第一課》的主題是“英雄不朽”，主要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行四個(gè)方面的教育：愛國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)。其中涉及到的一些歷史事件，有些是我們熟悉的，但有些是剛剛知道。比如秦怡老師講《國(guó)歌》中“用我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”這句歌詞，并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的鼓舞人心的句子，而是根據(jù)真實(shí)的戰(zhàn)斗經(jīng)歷寫出來的，內(nèi)心一下子被震撼了。我想，知道這一事實(shí)后的人們?cè)俅纬憞?guó)歌時(shí)，一定會(huì)更加地心潮澎湃。《歌唱二小放牛郎》是許多人都會(huì)唱的一首歌，我記得我當(dāng)年做實(shí)習(xí)教師的時(shí)候教學(xué)生唱了整整一節(jié)課，嗓子啞了一個(gè)月。王二小在我心中雖然是個(gè)少年英雄，但是他的形象也就是課本中的插圖。今天才知道這首歌是根據(jù)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)閆福華的事跡創(chuàng)作出來的。一個(gè)十三歲的少年，在危險(xiǎn)來臨時(shí)，把生的希望讓給了同伴;給敵人帶路時(shí)故意兜圈子，為百姓與八路軍機(jī)關(guān)的撤退贏得時(shí)間;臨死前還想拖一個(gè)鬼子與他同歸于盡，這種勇氣，這種擔(dān)當(dāng)，真的是難能可貴!其他如趙一曼寫給兒子的信，左權(quán)將軍寫給妻子的信，無不讓聽的人潸然淚下。英雄們的.愛國(guó)情懷，勇敢品質(zhì)帶給人震撼與鼓舞。
七十年過去了，我們的祖國(guó)有了翻天覆地的變化，今天，我們?cè)诰拺严容叺耐瑫r(shí)要牢牢記住，落后就要挨打，所以我們炎黃子孫一定要團(tuán)結(jié)起來，自強(qiáng)不息，這樣才能在世界民族之林站穩(wěn)腳跟。
七十年過去了，愛國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)的含義與過去相比又多了新的內(nèi)涵，新時(shí)代的人在享受和平與幸福的同時(shí)，真的應(yīng)像《宣言書》里說的那樣，把祖國(guó)的強(qiáng)盛當(dāng)做自己的夢(mèng)想，并為之不懈努力。
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇十
》是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目?！堕_學(xué)第一課》主題為“長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上”，于9月1日晚8點(diǎn)在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。本文是小編整理的初中生開學(xué)第一課。
作文。
僅供參考。
1936年10月，中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行了舉世聞名的長(zhǎng)征。紅軍從江西瑞金出發(fā)，縱橫11個(gè)省，長(zhǎng)驅(qū)二萬五千里，排除萬難，勝利到達(dá)陜北。
時(shí)光飛逝，如今長(zhǎng)征的勝利已經(jīng)80周年了，在80周年前，那一支英勇的隊(duì)伍在革命史上寫上了光榮的一筆。它好似一副畫卷畫著氣壯山河的英雄畫面：在冰天雪地里，風(fēng)似刀般割在英雄們的臉上，但他們卻宛如一條巨龍，蠕動(dòng)著、蜿蜒著它龐大的身軀，穿越著那二萬五千里的路程。夜晚，伸手不見五指。草地上坑坑洼洼，沼澤連片，沒有道路，沒有人煙，一不小心，就有可能葬身泥潭。
現(xiàn)在的學(xué)生認(rèn)為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，所以在吃飯的時(shí)候，覺得這個(gè)菜不符合口味就不吃了，扔掉了。這是多么不應(yīng)該的阿!有句。
名言。
說過：“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦”，每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的?；蛟S這個(gè)還不夠，那我們應(yīng)該會(huì)想到在紅軍長(zhǎng)征的時(shí)候，那些英雄們?cè)诿鎸?duì)糧食短缺的時(shí)候，竟然還用草皮，樹皮來做糧食填飽肚子，而現(xiàn)在我們有足夠的糧食卻不好好珍惜。我們應(yīng)該好好像那些紅軍叔叔們學(xué)習(xí)啊!
但在社會(huì)上也有像紅軍叔叔面對(duì)困難從不喊苦的人。就像造隧道的工人們，他們?cè)谝粋€(gè)溫度達(dá)到40度以上的空間里面工作，而且在炎熱的夏天，外面的溫度已經(jīng)夠高的了，可以想象他們里面的溫度會(huì)讓人受不了。甚至有時(shí)他們?cè)谇懈罱饘俚臅r(shí)候與火接觸，更是火上澆油。當(dāng)他們的頭上冒出如豆粒般的汗珠時(shí)，他們卻從不喊苦，他們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)和那份準(zhǔn)備為中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量的心，即使在如此艱難的環(huán)境下還堅(jiān)持著自己的崗位，他們是偉大的，是無私的。
最近國(guó)家正在大力推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)新，開放和現(xiàn)代化建設(shè)是人民群眾的事業(yè)，也只有人民群眾的廣泛參與才能取得成功，所以就不折不扣地走群眾路線，真正做到“執(zhí)政為民”。尊重群眾的首創(chuàng)精神，將人民群眾中蘊(yùn)藏的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性保護(hù)好、發(fā)揮好。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也繼承了長(zhǎng)征奮斗的精神，為我國(guó)人民考慮周到，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的強(qiáng)大精神動(dòng)力。保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，才能進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，正是共產(chǎn)黨人崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱。
我們進(jìn)行的是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，是新的長(zhǎng)征。走在新長(zhǎng)征路上，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的精神，把長(zhǎng)征這份寶貴的精神財(cái)富變成推動(dòng)我們前進(jìn)的巨大力量。紅軍長(zhǎng)征的路是艱苦的、漫長(zhǎng)的;新長(zhǎng)征的路會(huì)更艱苦、更漫長(zhǎng)。因此，我們回憶長(zhǎng)征、紀(jì)念長(zhǎng)征，就是要更好地繼承和弘揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征精神，把紅軍長(zhǎng)征留給我們的寶貴精神財(cái)富一代一代傳下去，萬眾一心、艱苦奮斗，爭(zhēng)取社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)“新長(zhǎng)征”的勝利。
兩萬五千里長(zhǎng)征，不管時(shí)間流逝的多長(zhǎng)，我們都會(huì)時(shí)刻緊記在心，將紅軍長(zhǎng)征的優(yōu)良美德傳承下去。
在中國(guó)有一種力量和精神，讓人無法用祖國(guó)燦爛悠久的語言文字來表述!是一種什么力量，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容?是什么精神，讓我們自豪?是什么努力，讓我們感到無限的驕傲?是長(zhǎng)征--那偉大的壯舉，光輝的歷程，所表現(xiàn)出的是力量與精神!
今天，我們懷著夢(mèng)想、懷著希望的一代人都知道，是長(zhǎng)征給了我們學(xué)習(xí)、游戲的機(jī)會(huì)，沒有長(zhǎng)征的勝利，又何來我們這一代人的幸福和美滿!每一個(gè)中國(guó)人，都會(huì)為長(zhǎng)征而感到自豪。因?yàn)檫@樂觀堅(jiān)定而又豪邁的精神，已經(jīng)深深地扎在了我們的心中!
我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，同樣也需要長(zhǎng)征知難而進(jìn)的精神，學(xué)習(xí)上遇到困難，我們必須努力去克服，而不是躲閃退讓。想一想長(zhǎng)征中的革命前輩們，付出了多大的努力，才換來我們今天的美好生活，我們不好好地珍惜，又如何能對(duì)得起他們?也記不清是從什么渠道，或許是電視，或許是網(wǎng)絡(luò)，或許是課外讀物中，我知曉了長(zhǎng)征和長(zhǎng)征精神，我開始發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，不再像從前一樣遇到小小的困難就退縮。記得有一次我正在做數(shù)學(xué)題，結(jié)果半路殺出個(gè)程咬金--一道奧數(shù)題，難就不說了，還非常的復(fù)雜，算了幾次結(jié)果都不一樣，當(dāng)時(shí)弄得我非常沮喪，心想：這道題簡(jiǎn)直不是人做的，還是跳過吧!就這樣，我準(zhǔn)備放棄一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。這時(shí)我突然想到了長(zhǎng)征，紅軍在遇到困難時(shí)根本沒有"跳過"的機(jī)會(huì)，只能亮劍，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，最終才能勝利，迎來了全國(guó)一片大好的革命春天。想到此，我倍受鼓舞，拾起筆來從頭構(gòu)思，三下五除二，解決了!
長(zhǎng)征精神是多么的可貴，他是一種力量，可以激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難，取得勝利!長(zhǎng)征精神!永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇十一
9月1日晚上8點(diǎn)整，我們?nèi)覝?zhǔn)時(shí)收看了《開學(xué)第一課》。的主題是：乘著夢(mèng)想的翅膀。
有夢(mèng)想就有動(dòng)力。王亞平從小的夢(mèng)想就是登上太空，當(dāng)她成為一名飛行員時(shí)，在觀看了我國(guó)載人飛船首次發(fā)射成功后，她又經(jīng)過十年艱苦的努力，終于成為了神州十號(hào)的航天員。
有夢(mèng)想就要堅(jiān)持。寥智原來是一名舞蹈老師，在汶川大地震中不幸失去的雙腿，她只有穿上了假肢練習(xí)舞蹈，疼痛卻讓她難以忍受，但成為舞蹈家的夢(mèng)想一直在推動(dòng)著她，她強(qiáng)忍巨痛，勇敢地堅(jiān)持著，現(xiàn)在她成為了一個(gè)不平凡的舞蹈老師。她還在現(xiàn)場(chǎng)表演了精彩的輪椅舞《怒放的生命》。
有夢(mèng)想就能出彩。朗朗在三歲的時(shí)候，看了《貓和老鼠》動(dòng)畫片中的貓穿著燕尾服在彈鋼琴后，希望自己能成為鋼琴家。因此，朗朗對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚興趣，經(jīng)過幾十年的堅(jiān)持和努力，終于成為了一名赫赫有名的鋼琴家。
我的夢(mèng)想是成為一名世界有名的建筑設(shè)計(jì)師，雖然我現(xiàn)在還不知道怎樣才能成為建筑設(shè)計(jì)師，更不知道我還要面臨多少挫折和困難，但《開學(xué)第一課》中的.每一個(gè)人事跡都激勵(lì)著我。夢(mèng)想的動(dòng)力會(huì)一直推動(dòng)著我，讓我勇敢地堅(jiān)持，刻苦地學(xué)習(xí)，我相信，只要我一直堅(jiān)持努力下去，就會(huì)離夢(mèng)想越來越近。
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇十二
看了《開學(xué)第一課》，讓我懂得作為祖國(guó)的未來，國(guó)家的棟梁，要接過先輩的旗幟，勇往直前，將“星火燎原”的長(zhǎng)征精神傳承下去，在學(xué)習(xí)和生活中，敢于拼搏、敢于面對(duì)困難、敢于挑戰(zhàn)自我，不辜負(fù)革命先輩用生命和鮮血換來的幸福生活。
一年三班劉宇翔。
紅軍好棒!爺爺、奶奶都好勇敢。
我長(zhǎng)大也想做他們那樣的人。
勇敢面對(duì)困難，敢于攀登。
媽媽你要為我加油哦!
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇十三
今天晚上，我們看了中央電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》，內(nèi)容主要是講我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，著名主持人董卿撒貝寧變成了班主任老師，教室別致新穎，是一個(gè)發(fā)來的書卷造型，課桌椅都在書卷一下，學(xué)生們坐的很整齊，和臺(tái)上的老師看節(jié)目，非常有趣。
給我留下印象深刻的節(jié)目有很多，著名的.鋼琴家朗朗帶著兩個(gè)十歲和十二歲的學(xué)生與來自意大利的機(jī)器人比拼拼奏，這個(gè)來自意大利的機(jī)器人非常厲害，有53個(gè)手指頭，幾乎覆蓋大半個(gè)鍵盤，所以很快的彈奏任何鋼琴曲。
不知不覺，《開學(xué)第一課》結(jié)束了，看了這個(gè)節(jié)目讓我感到很自豪，正如《開學(xué)第一課》的主題“我的中華驕傲”一樣，我們有漢子，有武術(shù)，有高科技，讓我感到了屬于中國(guó)的自信和榮耀。我覺得，榮耀來自于強(qiáng)大的祖國(guó)，榮耀的背后是很多付出與奉獻(xiàn)，還有毅力與堅(jiān)持，我已經(jīng)是一名初中學(xué)生了，古人說，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們要用努力的學(xué)習(xí)，把自己變強(qiáng)，做一名合格的初中生！
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇十四
王二小父母早亡，他當(dāng)上兒童團(tuán)員后，經(jīng)常一邊放牛，一邊幫八路軍放哨。二小十分愛國(guó)，自從哥哥王石頭被鬼子抓去當(dāng)壯丁累死后，他更是對(duì)敵人恨之入骨。
那是一個(gè)晴朗的午后，二小照樣悠閑地在山坡上放牛，可他不幸地碰到了進(jìn)村掃蕩迷路的鬼子。鬼子惡狠狠地叫二小帶路。二小心中涌起了一股怒火，可他很快就把這怒火壓制住了。他張大嘴，歪著頭，裝出一副聽不懂的樣子。黑狗子推了二小一下：“皇軍叫你給他帶路你小子可別給我耍滑頭?！倍≌嫦肽闷鹗^打那個(gè)黑狗子，可他想到村子里的父老鄉(xiāng)親，如果讓鬼子找到進(jìn)村的路……二小邊想邊裝出很順從的樣子：“好的，我這就給你們帶路”。他走在前面，做出一副泰然自若的神態(tài)，可一顆英勇的心卻在猛烈的跳動(dòng)，一個(gè)堅(jiān)定的信念已在心間涌起。二小向前走著，帶著鬼子七拐八拐就走進(jìn)了八路軍的埋伏圈。直到四面八方響起了槍聲，敵人才知道上了當(dāng)。憤怒的敵人將二小挑在了槍尖，狠狠地摔在大石頭上。二小完成了心中的夙愿，敵人被全部殲滅。當(dāng)鄉(xiāng)親趕來時(shí)，二小已經(jīng)永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。天空還是那么蔚藍(lán)，云朵還是那么潔白，但是二小——我們民族的小英雄，再也看不到碧海藍(lán)天，再也無法站起來繼續(xù)抗日。
二小的血染紅了鄉(xiāng)村的每一片土地，濕潤(rùn)了每一個(gè)鄉(xiāng)親的眼眶。二小走了，離開了這里，而他愛國(guó)的精神卻永不離散。人民英雄王二小，用鮮血捍衛(wèi)尊嚴(yán)：自己的尊嚴(yán)；人民的尊嚴(yán)；也是祖國(guó)的尊嚴(yán)。光明最終戰(zhàn)勝了黑暗，暖風(fēng)吹走了陰霾，二小的愛國(guó)之心，感染著一代又一代人，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們保衛(wèi)自己的家園。
牛兒依在，碧草依然，放牛的孩子已經(jīng)用鮮血保得了老鄉(xiāng)的安全，為抗日作出了貢獻(xiàn)！“秋風(fēng)吹遍了每個(gè)山莊，它把這動(dòng)人的故事傳揚(yáng)，每一個(gè)村民都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎，每一個(gè)村民都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎……”
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇十五
初中生開學(xué)了，開學(xué)第一課非常重要，下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于初中生開學(xué)第一課。
勵(lì)志。
希望能夠幫到您!
與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，教育也是如此。
俗話說得好，一年之計(jì)在于春;一日之計(jì)在于晨。那么，對(duì)于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合“六心閣”的的具體情況，我“霸占”了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會(huì)的形式與全體學(xué)生正式見面。這次班會(huì)的主題是“春天里，讓我們快樂出發(fā)”。確定這一主題有兩個(gè)目的，其一，從時(shí)間和時(shí)令上來講，已經(jīng)正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子;其二，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發(fā)，使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、快樂的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中學(xué)生。
新學(xué)期開學(xué)第一課，“春天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)案)。
詩朗誦《走進(jìn)春天》，感受春天的氣息。
1、女生獨(dú)唱：stayhereforever。
2、現(xiàn)場(chǎng)書法表演。
3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)。
4、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)。
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。
1、重溫“六心閣”班級(jí)文化。
以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的。
口號(hào)。
理念精神常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。
2、回望過去。
由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問題，面對(duì)全班得以分享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促，對(duì)其他同學(xué)的警示。
1、春天里的愿望。
主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，可以小組討論，讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂。
2、春天里的故事。
邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的，因?yàn)閯偨拥叫畔?，那個(gè)學(xué)生明天來學(xué)校看我)。
要求每個(gè)學(xué)生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級(jí)誓言。
1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性。
2、養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻注意人身安全，飲食安全，交通安全等習(xí)慣。
1、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。
2、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)安全工作。
1.“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)必須牢記心中。交通安全、消防安全、飲食安全、活動(dòng)安全、衛(wèi)生安全等等，安全意識(shí)最根本。“沒有安全就沒有一切”。生命是你自己的，也是家庭的、學(xué)校的、社會(huì)的。安全事故的最大隱患是麻痹和無所謂的心理。
2.作為學(xué)生來說，要聽從、服從學(xué)校和老師的教育和管理，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，事故往往發(fā)生在違規(guī)違紀(jì)中。
3.要培養(yǎng)防護(hù)能力，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握基本的避險(xiǎn)知識(shí)和逃生本領(lǐng)。比如說，在學(xué)校里遇到地震、火災(zāi)或其它發(fā)生了險(xiǎn)情，同學(xué)們就不能驚慌，聽從指揮，按照平時(shí)演練有序疏散。上學(xué)、放學(xué)途中或外出游玩，特別注意防范，確保交通安全。
4.近段時(shí)間特別要注意的：
一是穿越公路一定要注意交通安全。
二是注意春季呼吸道傳染病，注意預(yù)防疾病的發(fā)生。三是關(guān)注飲食安全，不買、不吃非法經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)售賣的食品、飲料，不吃零食。
四是注意小事，如課間不追逐打鬧，不攀爬樹木和體育器械，不翻越門窗，出操集合要整齊有序不要狂奔飛跑，體育課安全。
五是不玩耍刀具、打火機(jī)、彈力球、尖硬物、磚頭石頭等危險(xiǎn)物品。
安全是火，點(diǎn)燃我們的生命之燈!
安全是燈，照亮我們的生命之路!
安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌!
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇一
昨晚我和媽媽一起看了《開學(xué)第一課》，今年的主題是“創(chuàng)造向未來”。節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，非常精彩。我印象最深刻的就是攝影師解海龍為我們講述的故事，“京劇小達(dá)人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的歌曲《墨梅》還有神秘嘉賓無殼蛋生雞“小茶缸”。
以“我要上學(xué)”系列照片震撼國(guó)人的紀(jì)實(shí)攝影師解海龍，講述了相機(jī)背后“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張?zhí)炝x等著名照片主人公的故事，非常感人！愛心鑄就希望，知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們成長(zhǎng)，我們沒有理由不珍惜當(dāng)下的幸福生活。
喜歡《墨梅》是因?yàn)槟鞘赘韬芎寐?，古色古香的，是我喜歡的風(fēng)格！然后演出畫面非常美麗，那個(gè)小女孩“犀”竟然是虛擬的，美妙的聲音也是合成出來的，令我大開眼界！
最后那個(gè)無殼蛋生雞“小茶缸”讓我再一次感受到了科學(xué)的神奇力量，我也好想做一次無殼蛋生雞的實(shí)驗(yàn)??！哈哈！好有意思！
令我最記憶深刻的是解海龍爺爺在很久以前拍下照片的那三個(gè)孩子：蘇明娟，胡善輝，張?zhí)炝x。
他們都是生活在農(nóng)村的三個(gè)人，每天要從山底走到山頂十幾公里的路去上學(xué)，農(nóng)村的路都坑坑洼洼，一到下雨天就泥濘不堪，一不小心就會(huì)滑倒摔跤。桌椅簡(jiǎn)陋的教室，哪怕一下雨就漏水，他們也不覺得苦，不覺得累，只要能有書讀就會(huì)很開心很幸福了。
在“大眼睛”女孩的那張照片里，能看出她眼神中多么渴望學(xué)習(xí)；“大鼻涕”胡善輝即使鼻涕流到了嘴上，仍然大聲地朗讀；“小光頭”張?zhí)炝x在自己貧困的情況下也不忘幫助別人，他們?nèi)说木窳钗遗宸?BR> 只有努力奮斗才能戰(zhàn)勝困難與挫折，青春是用來奮斗的，而不是成天沉浸在電子游戲當(dāng)中。幸福是奮斗來的，如果你不奮斗就更不會(huì)有幸福人生。
通過看這次的《開學(xué)第一課》我學(xué)到了很多，我要給自己定個(gè)小目標(biāo)，然后為之努力，長(zhǎng)大了再去實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)，為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)！
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇二
1、通過實(shí)驗(yàn)觀察，掌握木本植物、草本植物莖的結(jié)構(gòu)及各部分的主要功能。
2、理解年輪形成的道理。
通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進(jìn)一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識(shí)別體結(jié)構(gòu)的觀察能力。
1、通過分析“木本莖年輪的形成”，使樹立生命物質(zhì)的發(fā)展變化觀點(diǎn)和內(nèi)、外因辯證觀點(diǎn)。
2、通過介紹我國(guó)科學(xué)者在“抗倒伏”方面做出的貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)他們獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
知識(shí)體系圖解。
1、本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)是木本植物莖的結(jié)構(gòu)。木本植物莖的結(jié)構(gòu)，可作為其它植物莖結(jié)構(gòu)的代表，弄清了木本莖的結(jié)構(gòu)，可以更好解莖的功能和年輪形成的原因，并為了解其它植物的莖奠定基礎(chǔ)。
2、對(duì)維管束概念的理解和年輪概念的理解是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。
（1）維管束是對(duì)莖結(jié)構(gòu)整體而言，是莖的立體結(jié)構(gòu)。是由韌皮部、形成層、木質(zhì)部三部分合起來構(gòu)成的結(jié)構(gòu)（木本植物莖）。課本上維管束的圖和莖的橫切裝片，都是一個(gè)平面的結(jié)構(gòu)。如何使學(xué)生對(duì)維管束的理解形成立體概念，可自制維管束教具或利用多媒體制作三維立體圖像加以說明，避免學(xué)生對(duì)維管束的理解形成片面性。
（2）年輪的形成是多年生木本植物莖的形成層在外界環(huán)境條件影響下進(jìn)行周期性活動(dòng)的結(jié)果。學(xué)生能夠理解年輪是植物的生長(zhǎng)線，但容易把年輪的概念與年輪線的概念混淆，造成理解上的誤差。為了避免這種誤解，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意結(jié)合掛圖、模型或自畫板圖配合相應(yīng)的文字進(jìn)行說明。準(zhǔn)確地把握年輪的概念及年輪線的概念。
3、組織學(xué)生觀察木本植物莖和草本植物莖結(jié)構(gòu)的橫切、縱切裝片，也是教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。因?yàn)椋簩W(xué)生對(duì)莖結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)還只停留在書本和教師的掛圖上，從顯微鏡下觀察到的莖結(jié)構(gòu)在認(rèn)識(shí)上存在差距，需要有一個(gè)“重新認(rèn)識(shí)初中地理；和“理論與實(shí)際相結(jié)合”的過程。教師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，要耐心引導(dǎo)學(xué)生一步步地把觀察到的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與教科書中的掛圖相結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。
《莖的結(jié)構(gòu)》一節(jié)，由于名詞較多，可以用兩課時(shí)講授。本節(jié)是這一章帶有關(guān)鍵性內(nèi)容的一節(jié)。
關(guān)于木本植物莖的結(jié)構(gòu)，教師可以利用楊樹或柳樹的枝條或木本植物莖的立體結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)時(shí)，可以按層次觀察。使立體感增強(qiáng)，形象清楚，學(xué)生容易理解。而韌皮纖維，可以準(zhǔn)備一些麻的纖維（剪幾段麻繩，搓開后備用），讓學(xué)生體會(huì)到韌皮纖維的柔韌性。
關(guān)于草本植物莖的結(jié)構(gòu)，要指出它在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，一是要指出它在表皮以內(nèi)有幾層機(jī)械組織；二是要指出它的維管束分散排列，而且它的維管束里沒有形成層。在指出這些特點(diǎn)的時(shí)候，還應(yīng)該與木本植物莖的結(jié)構(gòu)相比較，以便使學(xué)生獲得鮮明的印象。
由于要求學(xué)生用肉眼觀察木本植物的莖，課前應(yīng)該采集1~3年生的新鮮的椴樹莖，切成長(zhǎng)約5厘米的莖段，供學(xué)生觀察。如果沒有椴樹，楊樹、柳樹、木槿、泡桐、臭椿、月季等都可以代用。楊樹、柳樹的`樹皮易于剝開，便于觀察形成層。泡桐、臭椿、月季等顏色較深。認(rèn)清三部分結(jié)構(gòu)以后，可以讓學(xué)生剝下一部分樹皮，看到木質(zhì)部表面粘滑的一薄層，這就是形成層。因?yàn)樾纬蓪又挥袔讓蛹?xì)胞厚，所以用肉眼在橫斷面上看不到。教師還可以讓學(xué)生將樹皮內(nèi)層和木質(zhì)部從上到下撕下一些纖維狀細(xì)絲，從而為講述韌皮纖維和木纖維打下基礎(chǔ)。
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇三
林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間的作用。
南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因。
粉筆黑板歷史地圖冊(cè)。
復(fù)習(xí)回顧美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的主要?dú)v史事件。
同學(xué)們知道美國(guó)的現(xiàn)任總統(tǒng)是誰嗎？（xx）進(jìn)而導(dǎo)入新課板書課題：
美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。
（一）美國(guó)領(lǐng)土的擴(kuò)張。
1、19世紀(jì)中期，美國(guó)領(lǐng)土已經(jīng)擴(kuò)張到太平洋沿岸。
2、隨著領(lǐng)土向西擴(kuò)張美國(guó)發(fā)生了“西進(jìn)運(yùn)動(dòng)”。
（二）戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。
1、原因：
（1）根本原因：黑人奴隸制存廢問題成為矛盾的焦點(diǎn)。
（2）直接原因：1860年11月，主張限制奴隸制的林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。
2、經(jīng)過：
（1）爆發(fā)：1861年，南方挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)初期，北方連連失利。
（2）轉(zhuǎn)折：1862年。林肯政府先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。
3、勝利：1863年北方軍隊(duì)取得了葛底斯堡大捷，掌握了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。
4、對(duì)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)：
（1）性質(zhì)：是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。
（2）意義：
a)、維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度；
b)、工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)掌握了全部政權(quán)，為美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展開辟了道路。
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇四
1.回顧上學(xué)期的各科成績(jī)，明確取得成功(或造成失敗)的原因。
2.了解本冊(cè)語文書的內(nèi)容。
3. 說說自己在假期中的收獲。
4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5. 提出要求，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
1.明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。
2.進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
大家在假期里肯定過得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會(huì)的'本領(lǐng)，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。
1.回顧上學(xué)期的成績(jī)。
2.由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己取得優(yōu)異成績(jī)的原因。
3. 以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。
三、了解本冊(cè)語文書的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的打算。
學(xué)生看書，師和學(xué)生一起說。
1.課前準(zhǔn)備：
(1)課前預(yù)習(xí);(2)準(zhǔn)備好上課所需物品。
2.上課的要求：
(1)認(rèn)真聽講，積極思考;(2)大膽發(fā)言、質(zhì)疑。
3.課后的要求：
(1)課后復(fù)習(xí);(2)獨(dú)立完成作業(yè);
師小結(jié);我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：(1)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
(2)愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記安全第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氛圍中健康快樂地成長(zhǎng)。
(3)愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。
新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!
六、布置作業(yè):
預(yù)習(xí)語文課文第一單元
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、通過交流明確初三學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和中考考情況，了解老師，增進(jìn)師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱情，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著夢(mèng)想開始前進(jìn)。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
了解現(xiàn)狀，明確方法和要求，樹立信心。
三、課時(shí)安排：一課時(shí) 2013年9月1號(hào)
四、學(xué)習(xí)方法：交流，探討，講故事，誦讀，記筆記
五、教學(xué)過程：
1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記
2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)識(shí)：用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：
4、交流夢(mèng)想和信心對(duì)于初三的意義：
你有夢(mèng)想嗎?你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何?
5、了解中考情況，交流各科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
你的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀如何?其中最突出的問題是什么?
6、探討語文學(xué)習(xí)方法：(可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面) 你覺得在初三，語文這一科應(yīng)該怎樣學(xué)更有利、更高效?(板書)
7、明確語文基本要求：
初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)該有哪些?(板書)
8、作業(yè)布置：
1、專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語文》
2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文。
3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇五
時(shí)間：20xx年12月2日?qǐng)?zhí)教人：梁鑒亮地點(diǎn)：167班。
教學(xué)目標(biāo)。
一、使學(xué)生了解和掌握美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的起因、經(jīng)過結(jié)局。
二、了解和掌握戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)和作用以及林肯在美國(guó)歷史上的地位等基本史實(shí)。
三、了解和掌握頒布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的重要影響。
教學(xué)重點(diǎn)：林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間的作用。
教學(xué)難點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)的起因。
教具：粉筆黑板歷史地圖冊(cè)。
教學(xué)過程。
一復(fù)習(xí)提問：
1、復(fù)習(xí)回顧美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的主要?dú)v史事件。
二導(dǎo)入新課：
同學(xué)們知道美國(guó)的現(xiàn)任總統(tǒng)是誰嗎？（）進(jìn)而導(dǎo)入新課板書課題：
美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。
三學(xué)生預(yù)習(xí)課文內(nèi)容。
四講授新課：
（一）美國(guó)領(lǐng)土的擴(kuò)張。
1、19世紀(jì)中期，美國(guó)領(lǐng)土已經(jīng)擴(kuò)張到太平洋沿岸。
2、隨著領(lǐng)土向西擴(kuò)張美國(guó)發(fā)生了“西進(jìn)運(yùn)動(dòng)”。
（二）戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。
1、原因：（1）根本原因：黑人奴隸制存廢問題成為矛盾的焦點(diǎn)。
（1）直接原因：1860年11月，主張限制奴隸制的林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)。
2、經(jīng)過：（1）爆發(fā)：1861年，南方挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)初期，北方連連失利。
（2）轉(zhuǎn)折：1862年。林肯政府先后頒布了《宅地法》和《解放黑人奴。
隸宣言》，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。
3、勝利：1863年北方軍隊(duì)取得了葛底斯堡大捷，掌握了戰(zhàn)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)。
4、對(duì)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)：
（1）性質(zhì)：是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。
（2）意義：a)、維護(hù)了國(guó)家的統(tǒng)一，廢除了黑人奴隸制度b)、工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)掌握了全部政權(quán)，為美國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展開辟了道路。
目標(biāo)。
1、通過實(shí)驗(yàn)觀察，掌握木本植物、草本植物莖的結(jié)構(gòu)及各部分的主要功能。
2、理解年輪形成的道理。
目標(biāo)。
通過用顯微鏡觀察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進(jìn)一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識(shí)別體結(jié)構(gòu)的觀察能力。
1、通過分析“木本莖年輪的形成”，使樹立生命物質(zhì)的發(fā)展變化觀點(diǎn)和內(nèi)、外因辯證觀點(diǎn)。
2、通過介紹我國(guó)科學(xué)者在“抗倒伏”方面做出的貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)他們獻(xiàn)身科學(xué)的精神。
教學(xué)建議。
知識(shí)體系圖解。
教材分析。
1、本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)是木本植物莖的結(jié)構(gòu)。木本植物莖的結(jié)構(gòu)，可作為其它植物莖結(jié)構(gòu)的代表，弄清了木本莖的結(jié)構(gòu)，可以更好解莖的功能和年輪形成的原因，并為了解其它植物的莖奠定基礎(chǔ)。
2、對(duì)維管束概念的理解和年輪概念的理解是本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。
(1)維管束是對(duì)莖結(jié)構(gòu)整體而言，是莖的立體結(jié)構(gòu)。是由韌皮部、形成層、木質(zhì)部三部分合起來構(gòu)成的結(jié)構(gòu)(木本植物莖)。課本上維管束的圖和莖的橫切裝片，都是一個(gè)平面的結(jié)構(gòu)。如何使學(xué)生對(duì)維管束的理解形成立體概念，可自制維管束教具或利用多媒體制作三維立體圖像加以說明，避免學(xué)生對(duì)維管束的理解形成片面性。
(2)年輪的形成是多年生木本植物莖的形成層在外界環(huán)境條件影響下進(jìn)行周期性活動(dòng)的結(jié)果。學(xué)生能夠理解年輪是植物的生長(zhǎng)線，但容易把年輪的概念與年輪線的概念混淆，造成理解上的誤差。為了避免這種誤解，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注意結(jié)合掛圖、模型或自畫板圖配合相應(yīng)的文字進(jìn)行說明。準(zhǔn)確地把握年輪的概念及年輪線的概念。
3、組織學(xué)生觀察木本植物莖和草本植物莖結(jié)構(gòu)的橫切、縱切裝片，也是教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)。因?yàn)椋簩W(xué)生對(duì)莖結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)還只停留在書本和教師的掛圖上，從顯微鏡下觀察到的莖結(jié)構(gòu)在認(rèn)識(shí)上存在差距，需要有一個(gè)“重新認(rèn)識(shí)&rdquo初中地理;和“理論與實(shí)際相結(jié)合”的過程。教師在指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，要耐心引導(dǎo)學(xué)生一步步地把觀察到的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與教科書中的掛圖相結(jié)合，進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。
教法建議。
《莖的結(jié)構(gòu)》一節(jié)，由于名詞較多，可以用兩課時(shí)講授。本節(jié)是這一章帶有關(guān)鍵性內(nèi)容的一節(jié)。
關(guān)于木本植物莖的結(jié)構(gòu)，教師可以利用楊樹或柳樹的枝條或木本植物莖的立體結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)時(shí)，可以按層次觀察。使立體感增強(qiáng)，形象清楚，學(xué)生容易理解。而韌皮纖維，可以準(zhǔn)備一些麻的纖維(剪幾段麻繩，搓開后備用)，讓學(xué)生體會(huì)到韌皮纖維的柔韌性。
關(guān)于草本植物莖的結(jié)構(gòu)，要指出它在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)，一是要指出它在表皮以內(nèi)有幾層機(jī)械組織;二是要指出它的維管束分散排列，而且它的維管束里沒有形成層。在指出這些特點(diǎn)的時(shí)候，還應(yīng)該與木本植物莖的結(jié)構(gòu)相比較，以便使學(xué)生獲得鮮明的印象。
由于要求學(xué)生用肉眼觀察木本植物的莖，課前應(yīng)該采集1~3年生的新鮮的椴樹莖，切成長(zhǎng)約5厘米的莖段，供學(xué)生觀察。如果沒有椴樹，楊樹、柳樹、木槿、泡桐、臭椿、月季等都可以代用。楊樹、柳樹的樹皮易于剝開，便于觀察形成層。泡桐、臭椿、月季等顏色較深。認(rèn)清三部分結(jié)構(gòu)以后，可以讓學(xué)生剝下一部分樹皮，看到木質(zhì)部表面粘滑的一薄層，這就是形成層。因?yàn)樾纬蓪又挥袔讓蛹?xì)胞厚，所以用肉眼在橫斷面上看不到。教師還可以讓學(xué)生將樹皮內(nèi)層和木質(zhì)部從上到下撕下一些纖維狀細(xì)絲，從而為講述韌皮纖維和木纖維打下基礎(chǔ)。
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇六
每年在開學(xué)的那一天，我都會(huì)看《開學(xué)第一課》，這幾天，我又看了今年的《開學(xué)第一課》，今年的主題是先輩的旗幟，分為四個(gè)單元。
第一單元是信念不移，講了胡正先和梁天文的故事，胡正先老人12歲當(dāng)兵，在祁連山中48天沒吃飯，赤腳走三棱刺路，有一次他看見一個(gè)同志吃書，他吃的是密碼本，怕沒了影響軍隊(duì)，以前人們要用發(fā)報(bào)機(jī)，但必須有電池，他就只能用鹽在鋅皮上撒，在鹽水中泡一天，梁天文老人13歲當(dāng)軍，和楊政委很好，吃飯都用一個(gè)碗，可在梨園山中楊政委犧牲了，他也潸然淚下。
第二單元講了勇往直前，講了賀捷生的父親與賀陵生和父親的故事，他在準(zhǔn)備長(zhǎng)征的時(shí)候出生了，在18天時(shí)在一個(gè)馬背上的搖籃中過長(zhǎng)征，在哭了的時(shí)候大家很高興，證明他還沒死，父親在一次沖鋒中又把他丟了，后來才找到，賀炳炎將軍在瓦屋塘戰(zhàn)爭(zhēng)中右臂被敵人打中了，把他放在木板上，嘴上放上毛巾，在沒有麻藥的情況中，用2小時(shí)15分鐘據(jù)下來了。
第三個(gè)單元講了秦華禮和耿瑩的故事，秦華禮老人104歲了，當(dāng)時(shí)學(xué)的是通信，在學(xué)習(xí)中沒有固定場(chǎng)所、沒有固定用品和教材，叫”三無”學(xué)校，他后來被周恩來總理奉命到南郵當(dāng)校長(zhǎng)，教育十幾萬人，很自豪。耿瑩老人講他父親得了瘧疾，但仍然堅(jiān)持打仗，每天穿草鞋走很長(zhǎng)的路，很少有糧食，所以每天只吃一顆黃豆，可見紅軍們一種百折不撓的精神。
第四個(gè)單元講了堅(jiān)持不懈，講述了王亞平的故事，航天員不光艱辛，而且艱苦，甚至有生命危險(xiǎn)，最難的是超重耐力訓(xùn)練，達(dá)到自身八倍左右，臉會(huì)變形，眼淚會(huì)忍不住向外流，胸會(huì)壓抑，呼吸困難，他們會(huì)有一個(gè)紅色按鈕，挺不住了可以按下請(qǐng)求暫停，可沒有一個(gè)人按過。
讓我們接過先輩的旗幟，不忘初心，長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上。
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇七
《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目是一個(gè)富有教育意義的節(jié)目，也很適合我們中小學(xué)生觀看。這一天，差點(diǎn)兒讓我哭成淚人兒了。
其中，讓我感觸最深的，是男子體操隊(duì)，他們?cè)趧倓偨Y(jié)束的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，前幾輪頻頻失誤，但他們不言放棄，憑著團(tuán)體合作與自強(qiáng)不息的精神完成了最后關(guān)頭的絕地反擊，并取得了最后的勝利！在這里，我要向中國(guó)男子體操隊(duì)表示最衷心的祝福，希望他們能在下一屆巴西奧運(yùn)會(huì)上衛(wèi)冕成功！
千里之行，始于足下，讓我們團(tuán)結(jié)起來，一起去搏擊風(fēng)浪，披荊斬棘，奔向成功吧??！
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇八
關(guān)于安全教育：
安全無小事，必須放在首要地位，開學(xué)第一課：先給學(xué)生們上一節(jié)安全教育課，講一講安全注意事項(xiàng)：
校園安全：
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進(jìn)行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會(huì)發(fā)生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險(xiǎn)。
2、課間活動(dòng)要文明，追逐攆打易碰傷，謹(jǐn)記教導(dǎo)是上策。
3、打掃衛(wèi)生時(shí)，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監(jiān)督員，發(fā)現(xiàn)課間或課外活動(dòng)有學(xué)生有不安全的行為，安全監(jiān)督員首先制止，然后報(bào)告老師，發(fā)現(xiàn)不安全的表現(xiàn)及時(shí)報(bào)告老師，老師及時(shí)教育并彌補(bǔ)管理上的漏洞。
校外安全：
1、告誡學(xué)生遵守交通規(guī)則，看信號(hào)燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險(xiǎn)的。
2、按時(shí)上學(xué)和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學(xué)按時(shí)回家，讓家長(zhǎng)放心，最好不要私自去同學(xué)家或相約到某個(gè)地方玩，如果去給家長(zhǎng)說一聲。
3、網(wǎng)吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對(duì)身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。
4、放學(xué)有學(xué)生坐公交車，在公交站牌的'地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊(duì)長(zhǎng)，維持秩序，一定做到排隊(duì)上車，公交車到站不能擁擠。
5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。
飲食安全：
1、提醒學(xué)生早餐盡量在家吃，一定要吃好。
2、不亂吃小零食和地?cái)偵系氖澄铩?BR> 3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料，
4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。
節(jié)假日安全：
寒假：不能長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護(hù)下放煙花、爆竹。
暑假：不能單獨(dú)去游泳，遠(yuǎn)離水庫、河壩之類的地方。
作為班主任的日常管理安全：
1、要求學(xué)生做到有事請(qǐng)假，家長(zhǎng)、學(xué)校及時(shí)溝通。
2、告知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間安排，便于家長(zhǎng)監(jiān)管孩子按時(shí)上學(xué)，按時(shí)回家沒有。
3、孩子沒有按時(shí)到校又沒有請(qǐng)假，立即和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，告知家長(zhǎng)。
4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理、教育。
5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨(dú)離校，一定通知家長(zhǎng)來學(xué)校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請(qǐng)假條。
6、發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校有異常表現(xiàn)，比如說，孩子到?？偸沁t到，要和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，了解孩子的情況，找出原因，及時(shí)教育。
7、經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患，如果有及時(shí)告訴學(xué)校，消除安全隱患。
8、作為老師，堅(jiān)守自己的陣地，上課不能隨意離開教室，以免教室沒有老師，學(xué)生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。
9、如果遇到突發(fā)事件，第一時(shí)間告知家長(zhǎng)和學(xué)校，不能耽誤了事情。
10、體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)提醒孩子如有不舒服立即停止活動(dòng)，做好預(yù)防工作。
11、根據(jù)學(xué)校安排展開安全教育主題班會(huì)，進(jìn)行專題安全教育。比如說：地震、火災(zāi)如何逃生，我們學(xué)校多次進(jìn)行安全演練，孩子們有一定的安全常識(shí)。比如說：手、足、口病，甲型h1n1流感，密切配合學(xué)校做好宣傳、監(jiān)管工作。
總而言之，安全無小事，安全這根弦不能松，有安全意識(shí)，才會(huì)有安全的防范措施，才能防患于未然。
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇九
新學(xué)年的《開學(xué)第一課》通常在9月1日，可今年這一課卻安排在9月4日，剛開始心里有點(diǎn)納悶，待看了內(nèi)容，才恍然大悟：原來主題與9月3日的大閱兵密切相關(guān)。
本次《開學(xué)第一課》的主題是“英雄不朽”，主要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行四個(gè)方面的教育：愛國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)。其中涉及到的一些歷史事件，有些是我們熟悉的，但有些是剛剛知道。比如秦怡老師講《國(guó)歌》中“用我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”這句歌詞，并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的鼓舞人心的句子，而是根據(jù)真實(shí)的戰(zhàn)斗經(jīng)歷寫出來的，內(nèi)心一下子被震撼了。我想，知道這一事實(shí)后的人們?cè)俅纬憞?guó)歌時(shí)，一定會(huì)更加地心潮澎湃。《歌唱二小放牛郎》是許多人都會(huì)唱的一首歌，我記得我當(dāng)年做實(shí)習(xí)教師的時(shí)候教學(xué)生唱了整整一節(jié)課，嗓子啞了一個(gè)月。王二小在我心中雖然是個(gè)少年英雄，但是他的形象也就是課本中的插圖。今天才知道這首歌是根據(jù)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)閆福華的事跡創(chuàng)作出來的。一個(gè)十三歲的少年，在危險(xiǎn)來臨時(shí)，把生的希望讓給了同伴;給敵人帶路時(shí)故意兜圈子，為百姓與八路軍機(jī)關(guān)的撤退贏得時(shí)間;臨死前還想拖一個(gè)鬼子與他同歸于盡，這種勇氣，這種擔(dān)當(dāng)，真的是難能可貴!其他如趙一曼寫給兒子的信，左權(quán)將軍寫給妻子的信，無不讓聽的人潸然淚下。英雄們的.愛國(guó)情懷，勇敢品質(zhì)帶給人震撼與鼓舞。
七十年過去了，我們的祖國(guó)有了翻天覆地的變化，今天，我們?cè)诰拺严容叺耐瑫r(shí)要牢牢記住，落后就要挨打，所以我們炎黃子孫一定要團(tuán)結(jié)起來，自強(qiáng)不息，這樣才能在世界民族之林站穩(wěn)腳跟。
七十年過去了，愛國(guó)、勇敢、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)的含義與過去相比又多了新的內(nèi)涵，新時(shí)代的人在享受和平與幸福的同時(shí)，真的應(yīng)像《宣言書》里說的那樣，把祖國(guó)的強(qiáng)盛當(dāng)做自己的夢(mèng)想，并為之不懈努力。
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇十
》是教育部與中央電視臺(tái)合作的大型公益節(jié)目?！堕_學(xué)第一課》主題為“長(zhǎng)征永遠(yuǎn)在路上”，于9月1日晚8點(diǎn)在中央電視臺(tái)綜合頻道播出。本文是小編整理的初中生開學(xué)第一課。
作文。
僅供參考。
1936年10月，中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行了舉世聞名的長(zhǎng)征。紅軍從江西瑞金出發(fā)，縱橫11個(gè)省，長(zhǎng)驅(qū)二萬五千里，排除萬難，勝利到達(dá)陜北。
時(shí)光飛逝，如今長(zhǎng)征的勝利已經(jīng)80周年了，在80周年前，那一支英勇的隊(duì)伍在革命史上寫上了光榮的一筆。它好似一副畫卷畫著氣壯山河的英雄畫面：在冰天雪地里，風(fēng)似刀般割在英雄們的臉上，但他們卻宛如一條巨龍，蠕動(dòng)著、蜿蜒著它龐大的身軀，穿越著那二萬五千里的路程。夜晚，伸手不見五指。草地上坑坑洼洼，沼澤連片，沒有道路，沒有人煙，一不小心，就有可能葬身泥潭。
現(xiàn)在的學(xué)生認(rèn)為中國(guó)的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，所以在吃飯的時(shí)候，覺得這個(gè)菜不符合口味就不吃了，扔掉了。這是多么不應(yīng)該的阿!有句。
名言。
說過：“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦”，每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的?；蛟S這個(gè)還不夠，那我們應(yīng)該會(huì)想到在紅軍長(zhǎng)征的時(shí)候，那些英雄們?cè)诿鎸?duì)糧食短缺的時(shí)候，竟然還用草皮，樹皮來做糧食填飽肚子，而現(xiàn)在我們有足夠的糧食卻不好好珍惜。我們應(yīng)該好好像那些紅軍叔叔們學(xué)習(xí)啊!
但在社會(huì)上也有像紅軍叔叔面對(duì)困難從不喊苦的人。就像造隧道的工人們，他們?cè)谝粋€(gè)溫度達(dá)到40度以上的空間里面工作，而且在炎熱的夏天，外面的溫度已經(jīng)夠高的了，可以想象他們里面的溫度會(huì)讓人受不了。甚至有時(shí)他們?cè)谇懈罱饘俚臅r(shí)候與火接觸，更是火上澆油。當(dāng)他們的頭上冒出如豆粒般的汗珠時(shí)，他們卻從不喊苦，他們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)和那份準(zhǔn)備為中國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量的心，即使在如此艱難的環(huán)境下還堅(jiān)持著自己的崗位，他們是偉大的，是無私的。
最近國(guó)家正在大力推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)新，開放和現(xiàn)代化建設(shè)是人民群眾的事業(yè)，也只有人民群眾的廣泛參與才能取得成功，所以就不折不扣地走群眾路線，真正做到“執(zhí)政為民”。尊重群眾的首創(chuàng)精神，將人民群眾中蘊(yùn)藏的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性保護(hù)好、發(fā)揮好。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人也繼承了長(zhǎng)征奮斗的精神，為我國(guó)人民考慮周到，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的強(qiáng)大精神動(dòng)力。保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，才能進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，正是共產(chǎn)黨人崇高的追求和強(qiáng)大的精神支柱。
我們進(jìn)行的是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，是新的長(zhǎng)征。走在新長(zhǎng)征路上，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的精神，把長(zhǎng)征這份寶貴的精神財(cái)富變成推動(dòng)我們前進(jìn)的巨大力量。紅軍長(zhǎng)征的路是艱苦的、漫長(zhǎng)的;新長(zhǎng)征的路會(huì)更艱苦、更漫長(zhǎng)。因此，我們回憶長(zhǎng)征、紀(jì)念長(zhǎng)征，就是要更好地繼承和弘揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征精神，把紅軍長(zhǎng)征留給我們的寶貴精神財(cái)富一代一代傳下去，萬眾一心、艱苦奮斗，爭(zhēng)取社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)“新長(zhǎng)征”的勝利。
兩萬五千里長(zhǎng)征，不管時(shí)間流逝的多長(zhǎng)，我們都會(huì)時(shí)刻緊記在心，將紅軍長(zhǎng)征的優(yōu)良美德傳承下去。
在中國(guó)有一種力量和精神，讓人無法用祖國(guó)燦爛悠久的語言文字來表述!是一種什么力量，讓我們?yōu)橹畡?dòng)容?是什么精神，讓我們自豪?是什么努力，讓我們感到無限的驕傲?是長(zhǎng)征--那偉大的壯舉，光輝的歷程，所表現(xiàn)出的是力量與精神!
今天，我們懷著夢(mèng)想、懷著希望的一代人都知道，是長(zhǎng)征給了我們學(xué)習(xí)、游戲的機(jī)會(huì)，沒有長(zhǎng)征的勝利，又何來我們這一代人的幸福和美滿!每一個(gè)中國(guó)人，都會(huì)為長(zhǎng)征而感到自豪。因?yàn)檫@樂觀堅(jiān)定而又豪邁的精神，已經(jīng)深深地扎在了我們的心中!
我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，同樣也需要長(zhǎng)征知難而進(jìn)的精神，學(xué)習(xí)上遇到困難，我們必須努力去克服，而不是躲閃退讓。想一想長(zhǎng)征中的革命前輩們，付出了多大的努力，才換來我們今天的美好生活，我們不好好地珍惜，又如何能對(duì)得起他們?也記不清是從什么渠道，或許是電視，或許是網(wǎng)絡(luò)，或許是課外讀物中，我知曉了長(zhǎng)征和長(zhǎng)征精神，我開始發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，不再像從前一樣遇到小小的困難就退縮。記得有一次我正在做數(shù)學(xué)題，結(jié)果半路殺出個(gè)程咬金--一道奧數(shù)題，難就不說了，還非常的復(fù)雜，算了幾次結(jié)果都不一樣，當(dāng)時(shí)弄得我非常沮喪，心想：這道題簡(jiǎn)直不是人做的，還是跳過吧!就這樣，我準(zhǔn)備放棄一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。這時(shí)我突然想到了長(zhǎng)征，紅軍在遇到困難時(shí)根本沒有"跳過"的機(jī)會(huì)，只能亮劍，向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，最終才能勝利，迎來了全國(guó)一片大好的革命春天。想到此，我倍受鼓舞，拾起筆來從頭構(gòu)思，三下五除二，解決了!
長(zhǎng)征精神是多么的可貴，他是一種力量，可以激勵(lì)我們戰(zhàn)勝困難，取得勝利!長(zhǎng)征精神!永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)!
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇十一
9月1日晚上8點(diǎn)整，我們?nèi)覝?zhǔn)時(shí)收看了《開學(xué)第一課》。的主題是：乘著夢(mèng)想的翅膀。
有夢(mèng)想就有動(dòng)力。王亞平從小的夢(mèng)想就是登上太空，當(dāng)她成為一名飛行員時(shí)，在觀看了我國(guó)載人飛船首次發(fā)射成功后，她又經(jīng)過十年艱苦的努力，終于成為了神州十號(hào)的航天員。
有夢(mèng)想就要堅(jiān)持。寥智原來是一名舞蹈老師，在汶川大地震中不幸失去的雙腿，她只有穿上了假肢練習(xí)舞蹈，疼痛卻讓她難以忍受，但成為舞蹈家的夢(mèng)想一直在推動(dòng)著她，她強(qiáng)忍巨痛，勇敢地堅(jiān)持著，現(xiàn)在她成為了一個(gè)不平凡的舞蹈老師。她還在現(xiàn)場(chǎng)表演了精彩的輪椅舞《怒放的生命》。
有夢(mèng)想就能出彩。朗朗在三歲的時(shí)候，看了《貓和老鼠》動(dòng)畫片中的貓穿著燕尾服在彈鋼琴后，希望自己能成為鋼琴家。因此，朗朗對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚興趣，經(jīng)過幾十年的堅(jiān)持和努力，終于成為了一名赫赫有名的鋼琴家。
我的夢(mèng)想是成為一名世界有名的建筑設(shè)計(jì)師，雖然我現(xiàn)在還不知道怎樣才能成為建筑設(shè)計(jì)師，更不知道我還要面臨多少挫折和困難，但《開學(xué)第一課》中的.每一個(gè)人事跡都激勵(lì)著我。夢(mèng)想的動(dòng)力會(huì)一直推動(dòng)著我，讓我勇敢地堅(jiān)持，刻苦地學(xué)習(xí)，我相信，只要我一直堅(jiān)持努力下去，就會(huì)離夢(mèng)想越來越近。
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇十二
看了《開學(xué)第一課》，讓我懂得作為祖國(guó)的未來，國(guó)家的棟梁，要接過先輩的旗幟，勇往直前，將“星火燎原”的長(zhǎng)征精神傳承下去，在學(xué)習(xí)和生活中，敢于拼搏、敢于面對(duì)困難、敢于挑戰(zhàn)自我，不辜負(fù)革命先輩用生命和鮮血換來的幸福生活。
一年三班劉宇翔。
紅軍好棒!爺爺、奶奶都好勇敢。
我長(zhǎng)大也想做他們那樣的人。
勇敢面對(duì)困難，敢于攀登。
媽媽你要為我加油哦!
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇十三
今天晚上，我們看了中央電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》，內(nèi)容主要是講我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，著名主持人董卿撒貝寧變成了班主任老師，教室別致新穎，是一個(gè)發(fā)來的書卷造型，課桌椅都在書卷一下，學(xué)生們坐的很整齊，和臺(tái)上的老師看節(jié)目，非常有趣。
給我留下印象深刻的節(jié)目有很多，著名的.鋼琴家朗朗帶著兩個(gè)十歲和十二歲的學(xué)生與來自意大利的機(jī)器人比拼拼奏，這個(gè)來自意大利的機(jī)器人非常厲害，有53個(gè)手指頭，幾乎覆蓋大半個(gè)鍵盤，所以很快的彈奏任何鋼琴曲。
不知不覺，《開學(xué)第一課》結(jié)束了，看了這個(gè)節(jié)目讓我感到很自豪，正如《開學(xué)第一課》的主題“我的中華驕傲”一樣，我們有漢子，有武術(shù)，有高科技，讓我感到了屬于中國(guó)的自信和榮耀。我覺得，榮耀來自于強(qiáng)大的祖國(guó)，榮耀的背后是很多付出與奉獻(xiàn)，還有毅力與堅(jiān)持，我已經(jīng)是一名初中學(xué)生了，古人說，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們要用努力的學(xué)習(xí)，把自己變強(qiáng)，做一名合格的初中生！
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇十四
王二小父母早亡，他當(dāng)上兒童團(tuán)員后，經(jīng)常一邊放牛，一邊幫八路軍放哨。二小十分愛國(guó)，自從哥哥王石頭被鬼子抓去當(dāng)壯丁累死后，他更是對(duì)敵人恨之入骨。
那是一個(gè)晴朗的午后，二小照樣悠閑地在山坡上放牛，可他不幸地碰到了進(jìn)村掃蕩迷路的鬼子。鬼子惡狠狠地叫二小帶路。二小心中涌起了一股怒火，可他很快就把這怒火壓制住了。他張大嘴，歪著頭，裝出一副聽不懂的樣子。黑狗子推了二小一下：“皇軍叫你給他帶路你小子可別給我耍滑頭?！倍≌嫦肽闷鹗^打那個(gè)黑狗子，可他想到村子里的父老鄉(xiāng)親，如果讓鬼子找到進(jìn)村的路……二小邊想邊裝出很順從的樣子：“好的，我這就給你們帶路”。他走在前面，做出一副泰然自若的神態(tài)，可一顆英勇的心卻在猛烈的跳動(dòng)，一個(gè)堅(jiān)定的信念已在心間涌起。二小向前走著，帶著鬼子七拐八拐就走進(jìn)了八路軍的埋伏圈。直到四面八方響起了槍聲，敵人才知道上了當(dāng)。憤怒的敵人將二小挑在了槍尖，狠狠地摔在大石頭上。二小完成了心中的夙愿，敵人被全部殲滅。當(dāng)鄉(xiāng)親趕來時(shí)，二小已經(jīng)永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。天空還是那么蔚藍(lán)，云朵還是那么潔白，但是二小——我們民族的小英雄，再也看不到碧海藍(lán)天，再也無法站起來繼續(xù)抗日。
二小的血染紅了鄉(xiāng)村的每一片土地，濕潤(rùn)了每一個(gè)鄉(xiāng)親的眼眶。二小走了，離開了這里，而他愛國(guó)的精神卻永不離散。人民英雄王二小，用鮮血捍衛(wèi)尊嚴(yán)：自己的尊嚴(yán)；人民的尊嚴(yán)；也是祖國(guó)的尊嚴(yán)。光明最終戰(zhàn)勝了黑暗，暖風(fēng)吹走了陰霾，二小的愛國(guó)之心，感染著一代又一代人，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們保衛(wèi)自己的家園。
牛兒依在，碧草依然，放牛的孩子已經(jīng)用鮮血保得了老鄉(xiāng)的安全，為抗日作出了貢獻(xiàn)！“秋風(fēng)吹遍了每個(gè)山莊，它把這動(dòng)人的故事傳揚(yáng)，每一個(gè)村民都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎，每一個(gè)村民都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎……”
初中生物開學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇十五
初中生開學(xué)了，開學(xué)第一課非常重要，下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于初中生開學(xué)第一課。
勵(lì)志。
希望能夠幫到您!
與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)，教育也是如此。
俗話說得好，一年之計(jì)在于春;一日之計(jì)在于晨。那么，對(duì)于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結(jié)合“六心閣”的的具體情況，我“霸占”了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會(huì)的形式與全體學(xué)生正式見面。這次班會(huì)的主題是“春天里，讓我們快樂出發(fā)”。確定這一主題有兩個(gè)目的，其一，從時(shí)間和時(shí)令上來講，已經(jīng)正式入春，即將到來的是春暖花開的好日子;其二，它蘊(yùn)含著團(tuán)結(jié)和諧的班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)，讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒有理由不快樂出發(fā)，使孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期更加健康、快樂的生活與學(xué)習(xí)，幸福的成長(zhǎng)為優(yōu)秀的中學(xué)生。
新學(xué)期開學(xué)第一課，“春天里，讓我們快樂出發(fā)”主題班會(huì)設(shè)計(jì)(簡(jiǎn)案)。
詩朗誦《走進(jìn)春天》，感受春天的氣息。
1、女生獨(dú)唱：stayhereforever。
2、現(xiàn)場(chǎng)書法表演。
3、合唱：《和你一樣》(原唱李宇春)。
4、游戲(考驗(yàn)信任的團(tuán)隊(duì)游戲)。
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂情緒，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識(shí)。
1、重溫“六心閣”班級(jí)文化。
以搶答和抽答的方式，讓“六心閣”的。
口號(hào)。
理念精神常規(guī)要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。
2、回望過去。
由主持人調(diào)動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和感恩的意識(shí)等方面存在的問題，面對(duì)全班得以分享，同時(shí)也是對(duì)自己的督促，對(duì)其他同學(xué)的警示。
1、春天里的愿望。
主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，可以小組討論，讓每個(gè)孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂。
2、春天里的故事。
邀請(qǐng)?jiān)?jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長(zhǎng)，畢業(yè)于國(guó)防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著希望，努力前行。(這個(gè)環(huán)節(jié)是臨時(shí)加的，因?yàn)閯偨拥叫畔?，那個(gè)學(xué)生明天來學(xué)校看我)。
要求每個(gè)學(xué)生寫下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級(jí)誓言。
1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性。
2、養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻注意人身安全，飲食安全，交通安全等習(xí)慣。
1、國(guó)家、政府狠抓安全教育工作。
2、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)安全工作。
1.“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)必須牢記心中。交通安全、消防安全、飲食安全、活動(dòng)安全、衛(wèi)生安全等等，安全意識(shí)最根本。“沒有安全就沒有一切”。生命是你自己的，也是家庭的、學(xué)校的、社會(huì)的。安全事故的最大隱患是麻痹和無所謂的心理。
2.作為學(xué)生來說，要聽從、服從學(xué)校和老師的教育和管理，遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，事故往往發(fā)生在違規(guī)違紀(jì)中。
3.要培養(yǎng)防護(hù)能力，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握基本的避險(xiǎn)知識(shí)和逃生本領(lǐng)。比如說，在學(xué)校里遇到地震、火災(zāi)或其它發(fā)生了險(xiǎn)情，同學(xué)們就不能驚慌，聽從指揮，按照平時(shí)演練有序疏散。上學(xué)、放學(xué)途中或外出游玩，特別注意防范，確保交通安全。
4.近段時(shí)間特別要注意的：
一是穿越公路一定要注意交通安全。
二是注意春季呼吸道傳染病，注意預(yù)防疾病的發(fā)生。三是關(guān)注飲食安全，不買、不吃非法經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)售賣的食品、飲料，不吃零食。
四是注意小事，如課間不追逐打鬧，不攀爬樹木和體育器械，不翻越門窗，出操集合要整齊有序不要狂奔飛跑，體育課安全。
五是不玩耍刀具、打火機(jī)、彈力球、尖硬物、磚頭石頭等危險(xiǎn)物品。
安全是火，點(diǎn)燃我們的生命之燈!
安全是燈，照亮我們的生命之路!
安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌!