學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料(專(zhuān)業(yè)18篇)

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    總結(jié)還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和挑戰(zhàn),找到解決問(wèn)題的方法和思路。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意提煉和歸納關(guān)鍵信息,突出重點(diǎn),避免冗長(zhǎng)和啰嗦。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,總結(jié)成為了人們學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的一部分。
    學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料篇一
    學(xué)校以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神為指導(dǎo),深入落實(shí)《錦江教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)》要求。以“教師論道”、“學(xué)生感恩”行動(dòng)為活動(dòng)主線(xiàn),育人為根本,將全納教育理念滲透在各個(gè)教育環(huán)節(jié)和載體中,增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,推動(dòng)學(xué)校德育特色的形成,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?,F(xiàn)總結(jié)如下:
    一、認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作精神,開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新面。
    以各級(jí)文件精神為指導(dǎo),緊密結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)踐,開(kāi)拓學(xué)校德育工作的新局面。為了適應(yīng)新形式下教育改革和經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn),構(gòu)筑一個(gè)養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式,以構(gòu)建和諧校園為宗旨。在對(duì)學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、責(zé)任意識(shí),提高守法、守規(guī)自覺(jué)性的基礎(chǔ)上,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,使之成為可持續(xù)性發(fā)展的一代新人。
    二、加強(qiáng)班主任培訓(xùn),提高班主任素質(zhì),優(yōu)化德育過(guò)程。本學(xué)期進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作制度,規(guī)范班主任工作管理,堅(jiān)持每月一次的班主任例會(huì),通過(guò)例會(huì)上對(duì)前一段工作的總結(jié)反饋、對(duì)下一階段工作的布置安排,培養(yǎng)班主任的責(zé)任意識(shí),并通過(guò)學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷拓寬班主任工作的管理思路;利用好學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源,讓優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人進(jìn)行指導(dǎo)。不僅規(guī)范了班主任工作行為,也不斷提高了班主任的理論素養(yǎng)。班主任通過(guò)自學(xué)、集中培訓(xùn)以及外出學(xué)習(xí),提高了自身的德育水平,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性,在德育過(guò)程中注重投入更多的情感,更新德育觀(guān)念,一切從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā),注重工作方法的創(chuàng)新,工作中善于思考,肯動(dòng)腦筋,不斷改進(jìn)班級(jí)管理或教育學(xué)生的新方法、新思路,使班級(jí)管理更具特色,德育工作更具實(shí)效性。
    三、加強(qiáng)常規(guī)管理,注重“全納教育”的管理理念。
    1、通過(guò)班會(huì)、升旗、板報(bào),強(qiáng)化了德育功能。
    本學(xué)期繼續(xù)完善班會(huì)制度,每一次班會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是一次自我教育的過(guò)程,學(xué)校進(jìn)行了一次班會(huì)評(píng)比活動(dòng),絕大多數(shù)班級(jí)能認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真組織,通過(guò)評(píng)比,推薦了一個(gè)班參加區(qū)級(jí)班隊(duì)活動(dòng)比賽,獲得二等獎(jiǎng)的成績(jī)。
    每周一次的升旗和朝會(huì)制度不斷規(guī)范,每一個(gè)升旗手都是嚴(yán)格把關(guān),每一次國(guó)旗下講話(huà)都要精心準(zhǔn)備,每一次朝會(huì)都能針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,目的是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,其次是讓學(xué)生樹(shù)立愛(ài)國(guó)意識(shí)、集體主義意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、抗挫折意識(shí)及理想意識(shí)等等。
    充分利用班級(jí)板報(bào)這塊陣地,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),堅(jiān)持每月一次的板報(bào)檢查評(píng)比制度,及時(shí)檢查及時(shí)反饋。
    2、開(kāi)展“文明章”評(píng)比活動(dòng),并不斷完善其內(nèi)容。扎實(shí)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng),堅(jiān)持做好每天一公布、每周一小結(jié)的工作。根據(jù)素質(zhì)教育的要求,進(jìn)一步完善了班級(jí)工作的考核,實(shí)施了學(xué)生綜合素質(zhì)和“新三好”評(píng)價(jià)方案,全校形成了比學(xué)趕超的良好氛圍。
    四、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
    1、感恩活動(dòng)。
    開(kāi)學(xué)典禮“滿(mǎn)懷感恩之心愛(ài)我強(qiáng)大祖國(guó)”拉開(kāi)了學(xué)校感恩活動(dòng)的序幕,活動(dòng)中,師生同臺(tái)共同深情地吟誦了詩(shī)歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)濃濃的深情和熱愛(ài);抗震救災(zāi)中榮獲一等功的英雄、學(xué)校二年級(jí)三班同學(xué)的爸爸、我們身邊的榜樣肖和叔叔生動(dòng)講述了本人的英雄事跡,他奮勇?lián)岆U(xiǎn)的英勇壯舉深深感動(dòng)了全校師生,全校爆發(fā)出多次熱烈的掌聲;三年級(jí)的同學(xué)在校園中唱響了激動(dòng)人心的《歌唱祖國(guó)》。全體學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到:在5.12大地震帶來(lái)的無(wú)情災(zāi)難面前,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,數(shù)以萬(wàn)計(jì)的解放軍戰(zhàn)士、武警官兵、醫(yī)護(hù)人員、志愿者不顧生命安危,用自己的鮮血和汗水讓災(zāi)區(qū)人民感受到了祖國(guó)大家庭的溫暖,我們擁有偉大的祖國(guó),我們驕傲、我們自豪!同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生理解感恩的含義,在學(xué)期之初立感恩之心,做感恩之舉--------感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)!“喜迎新年感恩在行”為主題的元旦慶?;顒?dòng)中,我們用句句真摯的話(huà)語(yǔ)、親手制作的精美的感恩卡、親筆書(shū)寫(xiě)的美觀(guān)、工整的新春對(duì)聯(lián)、用送給爸爸媽媽的感恩童謠來(lái)表達(dá)了同學(xué)們濃濃的感恩之情吧!更讓我們?cè)谄卟实男脑笜?shù)上留下自己新年的美好心愿:用感恩之心做感恩之事,用感恩之情回報(bào)社會(huì),用關(guān)愛(ài)之心伴隨成長(zhǎng)。
    2、孝德活動(dòng)。
    我校以弘揚(yáng)孝德?tīng)?zhēng)做孝星實(shí)踐孝行為主題,開(kāi)展了班級(jí)孝文化建設(shè)。積極開(kāi)展“孝敬日”活動(dòng),有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生布置“親情作業(yè)”,充分開(kāi)發(fā)和利用傳統(tǒng)節(jié)日的教育資源,本期將教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等設(shè)為“特殊孝德日”。孝德教育和感恩教育在我們學(xué)校實(shí)施已有兩年時(shí)間了,學(xué)生們逐步具有了一定的孝德意識(shí),并“書(shū)寫(xiě)”了許多感人的故事。他們把自己的感受用童謠的形式表達(dá)出來(lái)。雖然有些童謠非常的稚嫩,卻是學(xué)生們平時(shí)生活的真實(shí)寫(xiě)照。為了讓大家都來(lái)誦讀這些孝德童謠,并在誦讀過(guò)程中感受同學(xué)們的孝德之心,我們開(kāi)展了朗誦童謠比賽。這次比賽,不但鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,也讓同學(xué)們了解了別人在平時(shí)生活中是怎樣做的,為他們提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在老師的幫助下,學(xué)生閱讀了大量的孝德故事、書(shū)籍,使學(xué)生知孝,再由知孝轉(zhuǎn)化為思孝。利用學(xué)校“三國(guó)文化節(jié)”讀書(shū)活動(dòng),收集“三國(guó)”中孝德故事,并讀古代孝敬的典型事例,寫(xiě)出讀書(shū)筆記。促進(jìn)學(xué)生去了解、搜集、感受中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的孝文化傳統(tǒng),調(diào)動(dòng)學(xué)生探尋傳統(tǒng)文化的積極性。
    3、童謠活動(dòng)。
    根據(jù)我校普教與特教相融的特點(diǎn),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了“童謠季節(jié)”活動(dòng)的具體要求,進(jìn)行分層要求。
    一、二年級(jí)以詠?lái)灋橹?,要求能背誦5首以上;
    三、四年級(jí)學(xué)生要在詠?lái)灥幕A(chǔ)上搞好創(chuàng)編活動(dòng),要求每人創(chuàng)編1首以上的新童謠。
    五、六年級(jí)學(xué)生除了創(chuàng)編童謠,還要賦予童謠更多的表現(xiàn)形式,在全校傳唱,并利用“愛(ài)心小天使”社團(tuán)的“小先生”的活動(dòng)時(shí)間,教會(huì)特教中心的殘疾同學(xué),讓他們同樣參與到童謠活動(dòng)中,并輻射到社區(qū)和家庭。
    4、讀書(shū)活動(dòng)。
    以“藍(lán)天書(shū)社”為載體,以“四讀”(教師研讀,學(xué)生趣讀,師生同讀,親子共讀)為主要形式,開(kāi)展“品味書(shū)香、提高自我”教師讀書(shū)活動(dòng),讓教師陶冶情操、豐富知識(shí)、提高素養(yǎng)、促進(jìn)發(fā)展。深化“三國(guó)文化”活動(dòng),上期學(xué)校以讀《三國(guó)》作為切入點(diǎn),開(kāi)展了“品三國(guó),評(píng)人物”網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)、讀書(shū)卡評(píng)比、演講比賽等,去感受家鄉(xiāng)的歷史與發(fā)展,激發(fā)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的感情,但我們發(fā)現(xiàn),要豐富學(xué)生的知識(shí)、內(nèi)涵,不能僅限于單一的“三國(guó)文化”,要從“三國(guó)文化”拓展到“名人文化”,解讀名人、名言、名句、名篇,共品名著,進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、勵(lì)志教育。
    結(jié)合學(xué)校普特教共存的特點(diǎn),開(kāi)展“手拉手愛(ài)心共讀活動(dòng)”,學(xué)校上期開(kāi)展了“愛(ài)心小天使”活動(dòng),讓普教孩子與特教孩子結(jié)成對(duì)子,并利用休息時(shí)間和殘疾孩子一起看書(shū)、游戲、活動(dòng),在讀書(shū)活動(dòng)中,我們將采取“小先生制”,使特教學(xué)生在“小先生”的幫助下,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),參與到讀書(shū)活動(dòng)中。
    學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料篇二
    各位領(lǐng)導(dǎo):
    早上好!
    德育工作是學(xué)校的首要工作,以德育人是素質(zhì)教育的根本。我校的德育工作根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于德育工作的有關(guān)精神,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》的有關(guān)精神,以加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、完善德育管理機(jī)制為抓手,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生的素質(zhì),切實(shí)提升廣大教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí),真正把德育放在首要位置,落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面,滲透到教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié),充分發(fā)揮德育工作在素質(zhì)教育中的重要作用。
    一.學(xué)校德育工作的特點(diǎn)
    德育的最終目的是培養(yǎng)高尚的人格。德育具有主體性、情感性、體驗(yàn)性、滲透性的特點(diǎn)。所以德育的過(guò)程應(yīng)該是一個(gè)以“心”育“心”,以“德”育“德”,在行動(dòng)中體驗(yàn),在感動(dòng)中升華的過(guò)程?;趯?duì)德育的認(rèn)識(shí),我們覺(jué)得當(dāng)前學(xué)校的德育工作無(wú)論在觀(guān)念上還是在方法上都應(yīng)該作相應(yīng)的調(diào)整,具體的說(shuō)就是要做到如下幾個(gè)結(jié)合:“說(shuō)服教育”與“活動(dòng)體驗(yàn)”相結(jié)合;“他律”和“自律”相結(jié)合;“關(guān)注結(jié)果”與“關(guān)注過(guò)程”相結(jié)合;“紀(jì)律主導(dǎo)”與“心理主導(dǎo)”相結(jié)合;“高起點(diǎn)”與“低起點(diǎn)”相結(jié)合;“時(shí)段性”與“滲透性”相結(jié)合。
    二、我校學(xué)生的基本特征
    較低,各種行為習(xí)慣落后,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,養(yǎng)成教育沒(méi)有形成,導(dǎo)致了我校德育工作的艱巨性和多樣性。
    三、我校開(kāi)展德育工作的具體做法
    (一)健全德育組織網(wǎng)絡(luò),明確德育目標(biāo)
    1、學(xué)校德育組織網(wǎng)絡(luò)健全。健全學(xué)校德育管理體系,實(shí)現(xiàn)管理育人、教學(xué)育人、活動(dòng)育人、服務(wù)育人,是搞好德育工作的前提和障。學(xué)校成立了學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)査壽堂同志任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)李興元同志任副組長(zhǎng),政教處主任,教導(dǎo)處主任、團(tuán)委書(shū)記為成員。學(xué)校的德育工作形成了黨支部、黨政辦公室——政教處——年級(jí)組——班主任——任課教師全員參與的德育教育網(wǎng)絡(luò),著重抓好了四條德育工作線(xiàn):班主任老師的教育主導(dǎo)線(xiàn),學(xué)科老師的學(xué)習(xí)指導(dǎo)線(xiàn),學(xué)生自我管理線(xiàn),家庭社會(huì)輔助線(xiàn)。
    2、學(xué)校德育目標(biāo)明確。學(xué)校德育工作的主要目標(biāo)為:把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó),具有民族自尊心、自信心、自豪感,立志為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化努力學(xué)習(xí);初步樹(shù)立公民的國(guó)家觀(guān)念、道德觀(guān)念、法制觀(guān)念;具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣;遵紀(jì)守法,懂得用法律保護(hù)自己;講科學(xué),不迷信;具有自尊自愛(ài)、誠(chéng)實(shí)正直、積極進(jìn)取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力的有用人才。
    (二)、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),努力建立一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。
    1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn),發(fā)揮班主任德育工作主渠道的作用。
    定經(jīng)驗(yàn)的教師做班主任,認(rèn)真貫徹班主任工作條例,以《武威第十三中學(xué)班主任考核與獎(jiǎng)懲辦法》為依據(jù),對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)估,每學(xué)期評(píng)選出優(yōu)秀班主任,表彰給予獎(jiǎng)勵(lì)。自2017開(kāi)始,原則上35周歲以下的所有教師均要安排擔(dān)任班主任或?qū)嵙?xí)班主任工作,真正做到德育工作全員參與。
    2、 重視學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力。 學(xué)校政教處、團(tuán)委通過(guò)競(jìng)選的辦法選舉產(chǎn)生了武威第十三中學(xué)學(xué)生會(huì)和團(tuán)委,設(shè)立了學(xué)生日常行為監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、兩操監(jiān)督崗、文明禮儀監(jiān)督崗等,每學(xué)期舉辦學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)班,還對(duì)各班的班干部進(jìn)行上崗培訓(xùn),發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部與班干部在學(xué)校、班級(jí)管理中的骨干作用,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,既鍛煉了班干部的辦事能力,又使班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有了明顯的改善,形成班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),學(xué)生爭(zhēng)做文明小公民的良好氛圍。我校開(kāi)展的“講文明、樹(shù)新風(fēng)、除陋習(xí)”、爭(zhēng)做“校園文明小公民”活動(dòng)等日常行為規(guī)范各項(xiàng)竟賽活動(dòng)均由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部負(fù)責(zé)檢查落實(shí),由政教處匯總評(píng)比,并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
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    學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料篇三
    本學(xué)期,我校德育工作以“進(jìn)一步貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,圍繞市、鎮(zhèn)教育重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃,把德育工作擺在重要位置,在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫,努力開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面,不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制,強(qiáng)化德育工作責(zé)任,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作,切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效?,F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。
    一、健全德育管理體系,提升德育工作者自身素質(zhì)。
    學(xué)校進(jìn)行德育教育管理,需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校成立了由校長(zhǎng)、教導(dǎo)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長(zhǎng)組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長(zhǎng)到基層的班級(jí),形成一種垂直的聯(lián)系,使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時(shí),我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》為指導(dǎo),深入開(kāi)展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹(shù)師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。組織班主任參加培訓(xùn),使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力,為德育工作的有效開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
    二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,實(shí)施常規(guī)育人。
    播種行為,可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣,可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來(lái)。規(guī)范行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證。
    (一)、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
    行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面,關(guān)鍵是提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
    (二)、形式多樣,強(qiáng)化訓(xùn)練。
    行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動(dòng)后,我校通過(guò)多種渠道,多種方式,積極采取行之有效的措施,努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。
    1.加強(qiáng)宣傳,潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中,我校注重宣傳教育,利用板報(bào)等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義,利用國(guó)旗下講話(huà)、早會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容,讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。
    2.常規(guī)教育,明確是非。“少先隊(duì)文明禮儀”活動(dòng)教育之后,我校經(jīng)常性地利用集隊(duì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會(huì)公德”等教育,讓學(xué)生明辨是非。同時(shí),我校要求各班主任每星期組織一次主題少先隊(duì)活動(dòng)課,寓教于樂(lè),并積極與科任老師配合,把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。
    3.細(xì)處著手,養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動(dòng)中,循序漸進(jìn),指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手,從學(xué)習(xí)生活中的小事做起,使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義,樹(shù)立信心,積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。如:開(kāi)展“三節(jié)三愛(ài)”、“文明禮儀學(xué)習(xí)”、“三別四帶五無(wú)”等活動(dòng),取得了良好的收效。
    4.加強(qiáng)監(jiān)督,鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差,我校在開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任勸導(dǎo)隊(duì)員,明確分工,各司其職,隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的.行為。通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)督,鞏固了訓(xùn)練成效,學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少,學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。
    三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,寓教育于活動(dòng)中。
    “教”,既指社會(huì)道德教育,又指德育文化開(kāi)發(fā),德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡(jiǎn)樸、正義、秩序和法律,應(yīng)促使人接受文明,養(yǎng)成規(guī)范。教是目的,教必須通過(guò)樂(lè)的手段才能實(shí)現(xiàn),教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象,受教者總是在體驗(yàn)樂(lè)趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期,我校重視活動(dòng)的開(kāi)展,使德育在活動(dòng)中得到落實(shí)。
    (一)、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式、國(guó)旗下講話(huà)和時(shí)事報(bào)道。每周一堅(jiān)持舉行正規(guī)的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà),全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,感受祖國(guó)的騰飛,在國(guó)旗下講話(huà)中聆聽(tīng)教誨,在時(shí)事報(bào)告中感受時(shí)代變遷,使師生受到了一次又一次的德育醺陶。
    (二)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。
    1.九月份開(kāi)展了“尊師重教”“慶中秋”為主題的教育活動(dòng),通過(guò)周一升旗儀式、在同上一節(jié)班會(huì)課中,縈繞出節(jié)日的氣氛;開(kāi)展“推普周”主題活動(dòng),通過(guò)各種形式的宣傳活動(dòng),進(jìn)一步提高師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí),促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化建設(shè);開(kāi)展“公民道德宣傳日”活動(dòng),大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字基本道德規(guī)范。
    2.十月份開(kāi)展了“慶國(guó)慶”主題中隊(duì)會(huì),通過(guò)進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng),讓學(xué)生感受節(jié)日的氣氛;10月13日開(kāi)展一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式,慶祝少先隊(duì)組織64周歲的生日,使隊(duì)員們能夠過(guò)上一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日;啟動(dòng)“日行一善”的活動(dòng),開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》的活動(dòng)。
    3.十一月份開(kāi)展“走好路”比賽,規(guī)范學(xué)校日常管理,開(kāi)展“少先隊(duì)文明禮儀”教育活動(dòng),迎接鎮(zhèn)“三評(píng)”;組織各中隊(duì)觀(guān)看“尋找最美孝心少年頒獎(jiǎng)典禮”視頻,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“孝心”“大愛(ài)”的教育,傳遞著正能量;響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求,組織校合唱團(tuán),參加安海鎮(zhèn)第四屆“中華魂民族夢(mèng)”小學(xué)生合唱比賽,榮獲乙組二等獎(jiǎng),組織訓(xùn)練過(guò)程,不僅培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)興趣,也讓學(xué)生在比賽活動(dòng)中感受到為學(xué)校爭(zhēng)光的快樂(lè)。
    4.十二月份,組織開(kāi)展組織法制教育、“三節(jié)三愛(ài)”教育、“走進(jìn)低碳你我共同參與”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
    5.元月份,圍繞元旦佳節(jié)結(jié)合“迎新年?暢想中國(guó)夢(mèng)”主題開(kāi)展活動(dòng),讓隊(duì)員體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,盤(pán)點(diǎn)過(guò)去一年的收獲和遺憾,展望未來(lái)一年的目標(biāo)和希望,同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,立下遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,努力在新的一年中獲得更大的收獲。此外引導(dǎo)隊(duì)員重溫昔日的感動(dòng),在新的一年里學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)他人的祝福。此外,還開(kāi)展了眼保健操評(píng)比活動(dòng)、跳繩比賽活動(dòng)等。
    四、加強(qiáng)安全宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值。
    本學(xué)期,我校堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,扎實(shí)開(kāi)展“平安校園”活動(dòng),加強(qiáng)安全宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值,努力營(yíng)造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境,保障師生的身心健康和生命安全,確保校園的安全穩(wěn)定。我校除了常規(guī)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育外,還開(kāi)展各種活動(dòng),加深學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)對(duì)安全事故的預(yù)防與應(yīng)對(duì)能力。如開(kāi)展了“安全教育周暨安全教育日”活動(dòng),開(kāi)展了“珍愛(ài)生命,安全出行”的交通安全知識(shí)講座,引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全,珍愛(ài)生命,遵守交通規(guī)則,健康平安地成長(zhǎng);開(kāi)展了“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育與演練活動(dòng),舉行地震應(yīng)急逃生演練等,這一系列活動(dòng)的開(kāi)展,有效地提高了全體師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和避險(xiǎn)自救的能力,切實(shí)提高了學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作水平。
    五、加強(qiáng)校園文化建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境育人作用。
    我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),不斷提高硬化、綠化、美化水平,結(jié)合實(shí)際,科學(xué)規(guī)劃,精心布置校園環(huán)境和班級(jí)文化氛圍,提升了學(xué)校文化品位:在教學(xué)樓、辦公樓的樓梯臺(tái)階上噴“小腳丫”圖案,讓學(xué)生上下樓梯更有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范了他們的行為,更安全了;通過(guò)走廊、書(shū)吧、榮譽(yù)墻等校園文化布置,學(xué)校處處散發(fā)出濃濃的書(shū)香味;通過(guò)增添花卉,點(diǎn)綴了環(huán)境,溫暖了師生的心;通過(guò)制作8個(gè)存放掃帚、畚箕的不銹鋼櫥柜,讓這些東西全部入柜,既達(dá)到上級(jí)的要求,也讓整間教室更整潔廣泛開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校園文化藝術(shù)活動(dòng),組織形式多樣的興趣小組,豐富校園文化生活,濃厚學(xué)校文化環(huán)境,充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
    雖然本學(xué)期的德育工作取得了一定的成績(jī),但是仍一些不足,如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動(dòng)內(nèi)容不夠豐富,德育工作經(jīng)驗(yàn)交流較少,德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問(wèn)題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),提高德育工作者的能力,增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
    學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料篇四
    一、指導(dǎo)思想:
    德育是塑造學(xué)生心靈的工作,本學(xué)期,我們本著“育人為本,德育為先”教育理念,以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā),以民族精神教育、理想信念教育為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),通過(guò)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生能力,積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)建“文明和諧校園”,提高我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,整體提升我校思想道德水平。
    二、主要工作。
    (一)建立和完善德育工作管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學(xué)化。
    1、探索和建立全員德育的工作機(jī)制,完善各項(xiàng)德育制度,規(guī)范教師的教育行為。
    2、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò),創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者,處處是德育工作陣地,事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境,切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書(shū)育人的意識(shí)和責(zé)任感。以政教處為中心,成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面規(guī)劃、組織實(shí)施全校的德育工作,形成“管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者,各司其職,通力合作。重點(diǎn)抓首席、第二輔導(dǎo)員、任課教師德育工作職責(zé)的明確和落實(shí),形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。
    3、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé),引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀(guān)念,積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,切實(shí)增強(qiáng)教書(shū)育人的意識(shí)和責(zé)任。
    (二)重視德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。
    1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學(xué)習(xí)教育部新近出臺(tái)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、中小學(xué)教師工作職責(zé)及要求,進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì),加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)教育。做到愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類(lèi),形成“敬業(yè)、愛(ài)生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng),師生之間保持一種人格上的平等,相互學(xué)習(xí)、相互尊重。以“熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容,開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè),樹(shù)立良好師表形象”活動(dòng)。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍。
    2、為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化,學(xué)校借助每月一次輔導(dǎo)員論壇這一平臺(tái),加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和輔導(dǎo)員培訓(xùn),以提高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,轉(zhuǎn)變觀(guān)念,開(kāi)拓視野,努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。
    (1)思想引領(lǐng)。以專(zhuān)題講座的形式,學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、班主任工作理論。領(lǐng)會(huì)班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。
    (2)技能指導(dǎo)、分析個(gè)案、研討交流。組織班主任進(jìn)行輔導(dǎo)員日常工作的培訓(xùn),并對(duì)一些突發(fā)事件、有典型性、有價(jià)值的問(wèn)題研究、討論或拋出一個(gè)案例,開(kāi)展“頭腦風(fēng)暴”,當(dāng)場(chǎng)“剖析”,以提高班主任應(yīng)變能力和處理問(wèn)題的能力。
    (3)鼓勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究,撰寫(xiě)德育案例、論文,積極參加各級(jí)評(píng)比。
    3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用,強(qiáng)化德育的學(xué)科滲透。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究,充分]挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育因素,使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),潛移默化地受到思想道德的熏陶。學(xué)科教師主動(dòng)承擔(dān)德育教學(xué)。在制訂各學(xué)科計(jì)劃時(shí),注重滲透思想品德教育,注重課堂、課后對(duì)學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練,隨機(jī)滲透,充分做到知識(shí)與情感并行,強(qiáng)化德育功能。
    4、推進(jìn)德育陣地建設(shè),提高德育滲透能力。
    少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施陣地,本學(xué)期狠抓了少先隊(duì)的各項(xiàng)工作。
    1)、實(shí)行中隊(duì)值周活動(dòng),促進(jìn)班級(jí)自我管理。
    本學(xué)期自3月下旬,取消了原來(lái)的大隊(duì)值日,開(kāi)始實(shí)行中隊(duì)值周活動(dòng)。從三年級(jí)中隊(duì)開(kāi)始,由該班中隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)班級(jí)3名中隊(duì)委員對(duì)全校各個(gè)班級(jí)一周內(nèi)所有的情況進(jìn)行巡查,包括晨掃情況、教室衛(wèi)生情況、教師桌凳擺放情況、課間學(xué)生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、每個(gè)課間都進(jìn)行巡視,并在第二天的課間操時(shí)間全校公布反饋前天情況和填寫(xiě)一日公示欄。為了更好的協(xié)助寢室管理員管理住讀學(xué)生,每個(gè)中隊(duì)值日里有一名住讀學(xué)生,主要負(fù)責(zé)在放學(xué)后對(duì)所有住讀學(xué)生的就餐、就寢、活動(dòng)等進(jìn)行巡查記載。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,剛開(kāi)始,部分老師和學(xué)生有些不理解、不適應(yīng)。但隨著中隊(duì)值周活動(dòng)的逐漸深入開(kāi)展,各個(gè)班級(jí)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)逐漸了解、逐漸重視。班風(fēng)班級(jí)也在逐漸轉(zhuǎn)變。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了,追逐打鬧的情形少了,課間活動(dòng)逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切,都依賴(lài)于參加中隊(duì)值周的輔導(dǎo)員老師高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。大隊(duì)輔導(dǎo)員在各個(gè)月末對(duì)本月情況進(jìn)行匯總,同時(shí)調(diào)節(jié)相關(guān)中隊(duì)值周事宜。
    2)、精心組織每周升旗儀式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
    本學(xué)期,每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴(yán)的舉行。為了進(jìn)一步規(guī)范升旗儀式,對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中,調(diào)整改進(jìn)了以下幾項(xiàng):1)學(xué)生著裝的統(tǒng)一要求,在校學(xué)生一律穿校服、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾、升旗手、護(hù)旗手則佩戴相應(yīng)標(biāo)志。2)唱國(guó)歌由大隊(duì)委員李玉嬌同學(xué)做指揮。3)國(guó)旗下講話(huà)由大隊(duì)委員主講,該班輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)組稿。相關(guān)主題由大隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年初擬定,給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式,但主題講話(huà)照樣在廣播室進(jìn)行,從未間斷。
    3)、重視少先隊(duì)組織建設(shè),發(fā)展一批新隊(duì)員。
    定期召開(kāi)大隊(duì)部會(huì)議,聽(tīng)取各班大隊(duì)委對(duì)班級(jí)、校風(fēng)的情況匯報(bào),采用比較合理的建議。對(duì)大隊(duì)委員平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中提出比較高的要求,要求他們能以身作則,嚴(yán)于律己,為身邊的同學(xué)做好榜樣。在六一來(lái)臨之際,發(fā)展了一批有進(jìn)步的學(xué)生吸收為少先隊(duì)員,壯大了學(xué)校的少先隊(duì)組織。
    (三)以活動(dòng)為載體,注重體驗(yàn),提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
    堅(jiān)持“以人為本”的思想,充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。注重“三結(jié)合”教育,充分發(fā)揮德育基地及社會(huì)實(shí)踐基地的作用。活動(dòng)講實(shí)效,重過(guò)程,力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。
    1、三月份,結(jié)合“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”,在學(xué)校廣泛開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒精神,清潔校園活動(dòng)”。以少先大隊(duì)的名義動(dòng)員全校師生,在3月5日下午,對(duì)校內(nèi)校外的環(huán)境做了一次徹底的清理。特別是對(duì)校門(mén)外道路兩旁的垃圾清理活動(dòng),使學(xué)生們意識(shí)到,環(huán)境保護(hù)靠大家,同學(xué)們平時(shí)的亂堆亂扔對(duì)環(huán)境的污染是多么嚴(yán)重,要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
    2、為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,4月4日,帶領(lǐng)五年級(jí)全體師生到董家烈士墓前進(jìn)行了掃墓活動(dòng),同學(xué)們?yōu)榱沂烤传I(xiàn)了親手制作的小白花、花環(huán),誦讀了清明詩(shī)詞,表達(dá)了對(duì)烈士深深的敬意和無(wú)限的懷念之情。為了體現(xiàn)掃墓活動(dòng)的莊嚴(yán)和重要性,今年的清明節(jié)掃墓活動(dòng)定點(diǎn)五年級(jí)學(xué)生,目的是讓每一名在校學(xué)生能參加而且只參加一次掃墓活動(dòng),,通過(guò)精心的籌備讓所有參加的學(xué)生對(duì)這一次活動(dòng)記憶深刻,達(dá)到思想教育的目的。
    3、本學(xué)期大型的德育活動(dòng)主要是配合上級(jí)文件精神,在全校廣泛開(kāi)展“愛(ài)湖北、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題讀書(shū)活動(dòng)。活動(dòng)開(kāi)始前,我認(rèn)真研讀相關(guān)文件精神,制定出符合我校實(shí)際情況的活動(dòng)方案。通過(guò)書(shū)畫(huà)專(zhuān)刊、主題征文、主題演講等活動(dòng),使學(xué)生對(duì)什么是“兩圈一帶”,“鳳舞九天”等有了一定的了解,對(duì)我們家鄉(xiāng)湖北省、宜昌市、遠(yuǎn)安縣、舊縣鎮(zhèn)等歷史文物,名勝古跡有了一些了解,特別是通過(guò)各班的精心組織和篩選,產(chǎn)生的選手在六一節(jié)精彩的演講,激發(fā)了同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)濃濃的熱愛(ài)之情。
    4、學(xué)校體育部,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的籌備,在少先大隊(duì)及各個(gè)部門(mén)的大力配合下,成功的舉辦了春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
    5、認(rèn)真籌備,精心策劃組織慶六一活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定,今年慶六一活動(dòng)主要為發(fā)展新隊(duì)員入隊(duì)儀式、“愛(ài)湖北、愛(ài)家鄉(xiāng)”主題演講、年級(jí)合唱等。為孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的、有意義的六一節(jié)。使同學(xué)們美好的情感得到了升華,體驗(yàn)到童年生活的樂(lè)趣,學(xué)校生活的樂(lè)趣,愛(ài)生活、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感得到了激發(fā)。
    6、開(kāi)展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn),各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患。學(xué)期末邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校舉行安全教育講座。加強(qiáng)行政領(lǐng)導(dǎo)、教師值周工作,要求值周教師提高責(zé)任感,規(guī)范活動(dòng)要求,讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。
    7、加強(qiáng)心理健康教育。面向全體學(xué)生,開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育,增強(qiáng)心理健康意識(shí),提高自我發(fā)展的能力。設(shè)立個(gè)別輔導(dǎo)檔案,開(kāi)展個(gè)案調(diào)查和分析,各班通過(guò)說(shuō)悄悄話(huà)、談心、評(píng)語(yǔ)改革等諸多形式,尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格,全面落實(shí)心育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則,提高育人效果。
    (四)美化環(huán)境,陶冶情操,推進(jìn)和諧校園建設(shè)。
    校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,高雅的校園文化,給人以?shī)^發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境,引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
    1、學(xué)校在認(rèn)真分析校園環(huán)境與學(xué)生品德形成的關(guān)系后,對(duì)環(huán)境建設(shè)進(jìn)行了總體規(guī)劃布置。按照優(yōu)美、溫馨、有教育性的原則,將學(xué)校環(huán)境分為有形環(huán)境與無(wú)形環(huán)境加以建設(shè)。將學(xué)校公共場(chǎng)所的每一面墻壁、每一塊空地都利用起來(lái),分別設(shè)置了“主題理念區(qū)”、“文字閱讀區(qū)”、“書(shū)畫(huà)欣賞區(qū)”、“行為規(guī)范教育區(qū)”和“綠化美化區(qū)”。在主題理念區(qū),展示了校歌、校訓(xùn)、管理結(jié)構(gòu)圖;在文字閱讀區(qū),設(shè)置櫥窗,定期張貼校刊《太陽(yáng)花》和《中國(guó)少年先鋒報(bào)》;在書(shū)畫(huà)欣賞區(qū),安裝了6塊展牌,輪流展示學(xué)校12個(gè)班級(jí)的書(shū)畫(huà)作品;在行為規(guī)范教育區(qū),設(shè)立了行為規(guī)范教育欄和安全行為教育欄長(zhǎng)年展示。
    2、在美化校園環(huán)境的同時(shí),更重視校園環(huán)境的凈化,時(shí)時(shí)保持整潔,并有良好的秩序環(huán)境:地面無(wú)紙屑雜物和痰跡,墻面無(wú)球印腳印,無(wú)亂涂亂刻亂貼;自行車(chē)和其他類(lèi)型車(chē)輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊,做到以?xún)?yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。
    3、搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè),本學(xué)期學(xué)校給每個(gè)班級(jí)撥發(fā)50元經(jīng)費(fèi),用于各班創(chuàng)建“溫馨教室”。并組織評(píng)價(jià)小組進(jìn)行評(píng)選,全校14個(gè)班級(jí),產(chǎn)生了3個(gè)一等獎(jiǎng)班級(jí),六個(gè)二等獎(jiǎng)班級(jí),5個(gè)三等獎(jiǎng)班級(jí),并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),使每間教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),又充分張揚(yáng)個(gè)性,形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境;辦好每月一期的班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、櫥窗;在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。
    (五)密切學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系。
    1、建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,利用“校信通”這個(gè)平臺(tái),協(xié)同教育,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家教水平。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教培訓(xùn)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo),及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校各方面的情況,宣傳當(dāng)前教育新理念,新方法,積極詳細(xì)解釋我校的新措施,新做法。
    2、繼續(xù)聘請(qǐng)校外法制教育輔導(dǎo)員,定期舉辦法制專(zhuān)題講座和安全知識(shí)講座,提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識(shí),掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀(jì)教育結(jié)合起來(lái),切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀(guān)念,使學(xué)生懂得遵紀(jì)守法的道理。開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品,珍愛(ài)生命”系列活動(dòng),通過(guò)圖片展覽、觀(guān)看碟片、專(zhuān)題廣播等渠道對(duì)師生進(jìn)行宣講和教育。
    學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料篇五
    第二十九中學(xué)中學(xué)地處松江河畔,是典型的城鄉(xiāng)結(jié)合校,在校就讀的學(xué)生近千人,學(xué)生來(lái)源除本區(qū)外,還有市內(nèi)、各縣區(qū)。學(xué)生來(lái)源廣泛、復(fù)雜,給學(xué)校注入了生機(jī)和活力。同時(shí)也給學(xué)校的管理帶來(lái)了相當(dāng)大的難度。幾年來(lái),我們二十九中始終把德育放在首位,注重學(xué)生思想道德建設(shè),特別是《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》下達(dá)以后,對(duì)照《意見(jiàn)》尋找差距不足,并及時(shí)制定切實(shí)可行的方法措施,使學(xué)校的德育工作步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理軌道。學(xué)生的思想道德建設(shè)工作卓有成效,我們的主要做法是:
    一加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),完善制度,突出對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的地位。
    1、利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間,深入學(xué)習(xí)《意見(jiàn)》的內(nèi)容,使每個(gè)教職工對(duì)其精神實(shí)質(zhì)深刻的領(lǐng)會(huì),提高思想認(rèn)識(shí),切實(shí)把對(duì)學(xué)生的思想教育貫穿于。
    教學(xué)。
    及各項(xiàng)工作中。
    2、在全體教師中開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng),對(duì)評(píng)為“愛(ài)生如子”的教師予以獎(jiǎng)勵(lì),并在評(píng)優(yōu)晉級(jí)中予以?xún)?yōu)先考慮。
    3、學(xué)校完善教師百分考核制度,增大德育教育的分值,并成立師德師風(fēng)考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
    4、每學(xué)期舉行一次德育工作研討會(huì),面對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)和學(xué)生的現(xiàn)狀,全面科學(xué)的進(jìn)行分析,找出德育工作中存在的不足,并尋找解決問(wèn)題的方法,從而走出一條適合第二十九中學(xué)中學(xué)實(shí)際情況的德育發(fā)展之路。
    5、充分發(fā)揮政治課教師的教育作用,結(jié)合政治課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵章守紀(jì)、愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)教育,使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),從而具有高尚的思想道德情操。
    6、抓住通遼市教育局在全市范圍內(nèi)開(kāi)展的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),提高全體教師的德育意識(shí)和育德能力。
    二、努力為學(xué)生營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍,潛移默化地教育學(xué)生。
    1、充分利用班會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》并把學(xué)習(xí)寫(xiě)成。
    心得體會(huì)。
    人人有話(huà)說(shuō)人人有收獲在學(xué)習(xí)生活中把這些內(nèi)容貫穿其中。
    2、充分利用板報(bào)、櫥窗、廣播等輿論宣傳陣地,大力弘揚(yáng)雷鋒精神,表?yè)P(yáng)學(xué)校涌現(xiàn)出的好人好事,每學(xué)期舉行一次表彰會(huì),在學(xué)校形成遵章守紀(jì)光榮,違規(guī)亂紀(jì)可恥的環(huán)境氛圍。
    3、實(shí)行周會(huì)、升旗儀式,設(shè)先鋒崗制度,周會(huì)。
    總結(jié)。
    上周學(xué)校、班級(jí)工作,既指出優(yōu)點(diǎn),也指出不足,并提出解決問(wèn)題的辦法,布置下周工作。通過(guò)舉行升旗儀式、國(guó)旗下的講話(huà),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)的教育,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感,站先鋒崗,使每個(gè)學(xué)生感到我們是新世紀(jì)的先鋒、祖國(guó)的未來(lái)等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、建設(shè),身上肩負(fù)的責(zé)任重大,只有勤奮學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),才能在新的征程上勇往直前。
    4、在校內(nèi)設(shè)置宣傳畫(huà),書(shū)寫(xiě)振奮人心的標(biāo)語(yǔ),激發(fā)學(xué)生的熱情,陶冶學(xué)生的情操。宣傳畫(huà)的內(nèi)容既有建以來(lái)不同時(shí)期領(lǐng)袖、核心人物的畫(huà)像,也有相應(yīng)不同階段社會(huì)的主旋律——“東方紅”“春天的故事”“走進(jìn)新時(shí)代”,既有文學(xué)巨匠的偉岸身軀,也有其不朽的作品內(nèi)容的展現(xiàn);既有科學(xué)家探索奧秘的足跡,又有新時(shí)期年輕一代的理想追求。
    5、學(xué)校成立團(tuán)校,創(chuàng)作校歌,并邀請(qǐng)德高望重的教育老前輩和戰(zhàn)斗老英雄來(lái)校講座。我校先后邀請(qǐng)區(qū)關(guān)工委的馬立老師、張賢老師、趙永蘭老師、趙木春老師來(lái)校進(jìn)行講座。又邀請(qǐng)革命老前輩、戰(zhàn)斗老英雄仲玉祥作革命傳統(tǒng)教育報(bào)告,每個(gè)學(xué)生受到歷史唯物主義教育,革命傳統(tǒng)教育,世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育。
    6、定期與司法消防部門(mén)取得聯(lián)系,邀請(qǐng)有關(guān)人員來(lái)校講座,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)、安全意識(shí)。
    7、組織學(xué)生觀(guān)看錄相、圖片,對(duì)學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品的道德法制教育。
    8、深入持久的開(kāi)展“紀(jì)律、衛(wèi)生、精神文明”評(píng)比活動(dòng)。
    三、
    開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的活動(dòng),寓教于樂(lè)。每年根據(jù)不同時(shí)期工作的重點(diǎn),學(xué)生的狀況,社會(huì)的要求,組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。如:三月份開(kāi)展學(xué)雷鋒、做合格中學(xué)生的活動(dòng),五月份舉行書(shū)法繪畫(huà)比賽,十月份舉行歌詠比賽,十一月份舉行冬季越野賽。另外還有春游、撥河比賽、朗讀比賽、專(zhuān)題知識(shí)問(wèn)答等。這些活動(dòng)的開(kāi)展,既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,擴(kuò)大了視野,同時(shí)也陶冶了學(xué)生情操,樹(shù)立了信心,增強(qiáng)了黨對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的熱愛(ài)之情,并化作無(wú)窮力量,用于學(xué)習(xí)生活中。
    四、充分發(fā)揮團(tuán)支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和團(tuán)員的先鋒模范作用。
    1、黨支部加強(qiáng)了對(duì)團(tuán)的工作的領(lǐng)導(dǎo),并提出許多具有建設(shè)性的建議,校團(tuán)委根據(jù)實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,健全機(jī)構(gòu),分工明確,責(zé)任到人。
    2、團(tuán)委加強(qiáng)對(duì)各班團(tuán)支部工作的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo),定期召開(kāi)團(tuán)干會(huì),總結(jié)團(tuán)的工作,布置下步工作。
    3、各班團(tuán)支部按照校團(tuán)委的要求,對(duì)團(tuán)員進(jìn)行政治、思想、道德等教育,使每個(gè)團(tuán)員思想過(guò)硬、作風(fēng)過(guò)硬、學(xué)習(xí)過(guò)硬,帶領(lǐng)周?chē)膶W(xué)生向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
    5、加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的考核工作,學(xué)校團(tuán)委考核各班團(tuán)支部、各班團(tuán)支部考核本班的團(tuán)員,層層把關(guān),層層考核,最大限度的提高團(tuán)員的素質(zhì),充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用,每學(xué)期評(píng)出先進(jìn)的團(tuán)支部、先進(jìn)團(tuán)員。
    五、建立學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度,多方取得聯(lián)系,凈化周?chē)沫h(huán)境。
    學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì),在會(huì)上學(xué)校、班任教師向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校、班級(jí)前段對(duì)學(xué)生的教育情況,并向家長(zhǎng)提出希望要求,希望家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作予以大力支持;家長(zhǎng)也暢所欲言,針對(duì)學(xué)生的情況,提出建設(shè)性的意見(jiàn)建議。家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成相互溝通、相互理解,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同教育學(xué)生的盛會(huì),班任也經(jīng)常利用課余時(shí)間深入到學(xué)生家中,及時(shí)把學(xué)生的情況向家長(zhǎng)匯報(bào)。針對(duì)學(xué)生去網(wǎng)吧、游戲廳比較頻繁的現(xiàn)象,學(xué)校同派出所,社會(huì)治安綜合治理辦公室取得聯(lián)系,對(duì)學(xué)校周邊的“三廳”進(jìn)行排查,對(duì)不符合要求的業(yè)主勒令其停業(yè)整頓,直至取締,學(xué)校對(duì)經(jīng)常去“三廳”的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,并視其情節(jié)予以相應(yīng)的處分。
    六、廣泛深入開(kāi)展學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。
    學(xué)校政教處、團(tuán)委要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期去村屯、社區(qū)大做好人好事不少于二次,并集體組織學(xué)生走出學(xué)校參加各種有益的活動(dòng)。近一年來(lái),我們組織學(xué)生先后參加“清掃白色垃圾,共建文明家園”活動(dòng),清掃大連路積雪2次,清除第二十九中學(xué)居民區(qū)垃圾2次,提倡學(xué)生少吃一根冰棍,節(jié)省一個(gè)本,向有困難的學(xué)生伸出援助之后,全校學(xué)生近一年來(lái),對(duì)有病的學(xué)生,家庭困難念不起書(shū)的學(xué)生捐款3次,這些有益實(shí)踐活動(dòng),深深的教育了學(xué)生,震撼了學(xué)生。對(duì)他們尊重勞動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng)人民,關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),將起到重要作用。
    加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)學(xué)生思想道德建設(shè),是全社會(huì)的共同任務(wù),更是每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任,愿我們每位教師弘揚(yáng)實(shí)事求是的精神,大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng),勇于承擔(dān)起教育學(xué)生的任務(wù)。切實(shí)把加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)落到實(shí)處。
    第二十九中學(xué)中學(xué)2015年7月22日。
    學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料篇六
    本學(xué)期,我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。在郭文峰校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,以迎接亞運(yùn)會(huì)做文明公民、參與亞運(yùn)會(huì)做文明觀(guān)眾為契機(jī),圍繞培養(yǎng)“四好少年”大力開(kāi)展德育工作,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年;培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年;培養(yǎng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年;培養(yǎng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年;取得了良好的效果?,F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)學(xué)校德育工作總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)管理,落實(shí)責(zé)任。
    本學(xué)期,在郭文峰校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,學(xué)校按照教育局《深化學(xué)校品牌建設(shè),促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展》---20xx年xx區(qū)中小學(xué)(幼兒園)校(園)長(zhǎng)會(huì)議上的講話(huà)這一主題的要求,把德育工作擺在學(xué)校一切工作的首要位置,堅(jiān)持科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性原則,根據(jù)解困小區(qū)的特點(diǎn)積極探索xx小學(xué)德育工作的有效途徑。學(xué)校成立“xx小學(xué)20xx學(xué)年德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”組長(zhǎng):郭文峰;副組長(zhǎng):胡新橋、林國(guó)輝、鄧淑卿;組員為全體班主任。繼續(xù)聘請(qǐng)了棠下街派出所潘炎華警官作為學(xué)校法制副校長(zhǎng)。我們還與棠下街、棠德北社區(qū)、xx社區(qū)、廣深鐵路石牌派出所、家長(zhǎng)委員會(huì)、業(yè)主委員會(huì)、管理處等單位建立共建關(guān)系,調(diào)動(dòng)、整合和發(fā)揮社區(qū)人士參與學(xué)校建設(shè)的積極力量,邀請(qǐng)他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,參與學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的討論,了解學(xué)期工作的安排,得到了周邊單位的大力支持。學(xué)期末,廣深鐵路石牌派出所的領(lǐng)導(dǎo)和干警還為學(xué)生們做了有益的安全知識(shí)講座。
    二、以主題班會(huì)為載體,加強(qiáng)德育宣傳與實(shí)踐活動(dòng)。
    本學(xué)期,學(xué)校德育工作以班級(jí)為陣地,發(fā)揮班主任老師的指導(dǎo)作用和學(xué)生參與的積極性,終持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道,取得了一定成效。
    以班會(huì)課為主題進(jìn)行德育常規(guī)教育。
    開(kāi)展一系列的主題班會(huì)課,寓教于實(shí)踐的活動(dòng)中,讓學(xué)生在活動(dòng)中受到愛(ài)國(guó)主義教育、感受殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)與自信,從而達(dá)到教育人的目的。要求班主任配合學(xué)校結(jié)合每月德育安排開(kāi)展多種多樣學(xué)生喜歡的班會(huì)活動(dòng):國(guó)慶節(jié)舉辦了“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”實(shí)施活動(dòng)、中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)61周年紀(jì)念日主題活動(dòng)、結(jié)合10月16日世界糧食日開(kāi)展“愛(ài)護(hù)糧食,勤儉節(jié)約”主題活動(dòng),期末舉行結(jié)合表彰“四好”學(xué)生進(jìn)行主題主題教育等。通過(guò)這些活動(dòng),很好地展現(xiàn)了個(gè)人才華和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,鍛煉了動(dòng)手操作能力,取得了很好的教育效果。此外,還舉行了各種讀書(shū)報(bào)告會(huì)等等,這些活動(dòng)以學(xué)生為主體,從內(nèi)容到形式,從組織到落實(shí),都由學(xué)生自行完成。這就大大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,氣氛熱烈,場(chǎng)面活躍,許多學(xué)生通過(guò)自己的親身參與,都受到了深刻的教育,營(yíng)造了良好的書(shū)香校園環(huán)境。這些成功的班會(huì)活動(dòng),增強(qiáng)了德育的生動(dòng)性和吸引力,愛(ài)國(guó)主義、人生觀(guān)教育在活動(dòng)中潛移默化地得到了滲透,取得了良好效果。
    繼續(xù)以少先隊(duì)為主陣地,在常規(guī)活動(dòng)中求發(fā)展。
    2、以參與校運(yùn)會(huì)活動(dòng),通過(guò)廣播站教育學(xué)生了解校運(yùn)會(huì)的精神,組織學(xué)生開(kāi)展相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽;通過(guò)組織學(xué)生參與文明觀(guān)眾,教育學(xué)生文明觀(guān)賽,感受、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)健兒勇敢拼搏精神、學(xué)習(xí)殘疾人運(yùn)動(dòng)員的自強(qiáng)不息;培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。
    3、抓好每周一得升旗儀式。學(xué)校大隊(duì)部堅(jiān)持以規(guī)范的、學(xué)生為主體的升旗儀式,由優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué)校每周一的大型升旗儀式的主持、升降、指揮及每天的升降旗工作,升降國(guó)旗要求嚴(yán)肅,過(guò)程認(rèn)真,成為學(xué)校育人體系中獨(dú)特的一筆。每周一的升旗,國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容由由大隊(duì)部提前計(jì)劃安排,做到演講脫稿,認(rèn)真執(zhí)行,主持得體,為大、中隊(duì)干部提供一個(gè)能力鍛煉的空間。在十月一日國(guó)慶節(jié)前,我校舉行了一次隆重的升旗儀式。
    4、加強(qiáng)隊(duì)部室硬件建設(shè)。經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的討論,決定對(duì)隊(duì)部室進(jìn)行裝修,在大隊(duì)輔導(dǎo)員鄧淑卿老師的積極參與下,隊(duì)部室建設(shè)正有條不紊的進(jìn)行,為少先隊(duì)員們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
    (三)以德育促辦學(xué)特色,以特色促德育開(kāi)展。
    1、全面提高身體素質(zhì)。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》積極開(kāi)展亞運(yùn)精神教育及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),以大課間活動(dòng)為基礎(chǔ),結(jié)合體育教學(xué)、第二課堂教學(xué)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類(lèi)體育競(jìng)賽,切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排,本學(xué)期學(xué)校舉辦體育節(jié)、下學(xué)期將舉辦科技節(jié)。“20xx年xx小學(xué)體育節(jié)”從開(kāi)幕式到閉幕歷時(shí)一個(gè)月,學(xué)校陸續(xù)開(kāi)展了高年級(jí)男生籃球賽、迎面接力跑,拔河、竹桿舞展示、老師跳長(zhǎng)繩等團(tuán)體比賽項(xiàng)目,各班還分批邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與學(xué)校每周三下午的大課間竹竿舞活動(dòng),期間,廣州市中小學(xué)體育特約教研員在學(xué)校舉行了一天的培訓(xùn)活動(dòng),胡新橋副校長(zhǎng)代表學(xué)校承擔(dān)了市體育公開(kāi)課。許多的班級(jí)利用文體課、體育課帶領(lǐng)孩子們訓(xùn)練比賽項(xiàng)目,創(chuàng)新竹竿舞動(dòng)作。老師們積極參與每天大課間活動(dòng),參與到周五工會(huì)組織的羽毛球運(yùn)動(dòng)中。經(jīng)初步統(tǒng)計(jì),本屆體育節(jié)參加比賽的同學(xué)累計(jì)達(dá)到1100人次,參與大課間活動(dòng)和親子活動(dòng)的家長(zhǎng)接近1000人次,這是一次全體師生、全校家長(zhǎng)的體育節(jié),是一次快樂(lè)的體育節(jié)。本屆體育節(jié)的成功舉辦,是學(xué)校落實(shí)奇提出的爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”具體措施,是同學(xué)們“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健,活潑開(kāi)朗的好少年”的充分展現(xiàn),是全校師生、家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng),快樂(lè)運(yùn)動(dòng),享受運(yùn)動(dòng)的一次體育盛宴。在每一個(gè)比賽項(xiàng)目中,我們看到了參加比賽的同學(xué)們頑強(qiáng)拼搏,奮勇?tīng)?zhēng)先的精神,看到場(chǎng)外的同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員加油吶喊,助威鼓勁的豪情,看到了各班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,為班爭(zhēng)光的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。體育節(jié)充分展現(xiàn)了“學(xué)亞運(yùn),促健康”的理念,展示了我們xx同學(xué)們健康成長(zhǎng)、樂(lè)觀(guān)向上、活潑開(kāi)朗的青春朝氣,表現(xiàn)了xx小學(xué)勇于拼搏、敢于爭(zhēng)先的精神風(fēng)貌!
    2、在20xx學(xué)年,我校三至六年級(jí)的學(xué)生在江x老師、陳x老師的組織和指導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究,撰寫(xiě)科學(xué)小論文;精心設(shè)計(jì)制作標(biāo)本、模型、課件等。積極踴躍地參加xx區(qū)車(chē)模比賽、無(wú)線(xiàn)電側(cè)向比賽等,取得了優(yōu)異成績(jī),提升了學(xué)生科技素養(yǎng)。廣州科技報(bào)還多次對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行了報(bào)道。在抓好科技教育常規(guī)工作的同時(shí),我們也積極加強(qiáng)學(xué)??萍冀逃挠布ㄔO(shè),積極申報(bào)了xx區(qū)的科技特色項(xiàng)目扶持經(jīng)費(fèi),為學(xué)??萍脊ぷ鞯母冒l(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
    3、積極組織學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)。20xx年7月,在左x、彭x老師的組織下,我校合唱隊(duì)參加了xx區(qū)小學(xué)生合唱比賽,去得了理想的成績(jī)。美術(shù)科組何潔雯、裴瓊英老師指導(dǎo)的學(xué)生體育美術(shù)作品多篇在xx區(qū)政府大堂展覽,為學(xué)校贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。
    三、抓好主題教育。
    本學(xué)期的重大節(jié)日、紀(jì)念日有:教師節(jié)、中秋節(jié)、紀(jì)念第二次世界大戰(zhàn)反法西斯勝利六十九周年、紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利六十九周年、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)、元旦、農(nóng)歷新年等。根據(jù)這些節(jié)日以及環(huán)境教育主題紀(jì)念日,開(kāi)展了一系列的主題教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行料愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育、心理健康和公民道德教育活動(dòng)、勤奮學(xué)習(xí)和國(guó)防教育活動(dòng)等,培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力,在實(shí)踐中進(jìn)行了品德教育。
    四、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)工作。
    1、利用周二教師會(huì)議時(shí)間開(kāi)展德育理論學(xué)習(xí),經(jīng)常下辦公室了解教師的需求,多給教師人文關(guān)懷,多給教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,重視對(duì)教職工的精神激勵(lì),努力幫教師排憂(yōu)解難,不斷提升教師幸福感,創(chuàng)造教師的幸福工作和幸福生活。
    2、提升班主任的德育功效,學(xué)校定期組織班主任培訓(xùn)班,通過(guò)班主任技能大賽、廣州市優(yōu)秀班主任評(píng)選,組織班主任分析案例、經(jīng)驗(yàn)交流、演講技巧培訓(xùn)等,提高德育骨干教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。20xx年6月,羅x老師獲xx區(qū)班主任技能大賽一等獎(jiǎng)。劉艷萍老師或廣州市優(yōu)秀班主任推薦。
    3、加強(qiáng)學(xué)生小干部隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期,推行行政值日、教師值日、班級(jí)學(xué)生值日等制度,充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性,讓他們當(dāng)好班級(jí)的小主人,結(jié)合各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、三操、班容班貌等情況進(jìn)行督促,每周進(jìn)行評(píng)比小結(jié),讓班級(jí)集體成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園,使班級(jí)管理不斷上臺(tái)階。做好少先隊(duì)大隊(duì)委、各中隊(duì)的選舉工作,激發(fā)學(xué)生積極向上,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。
    學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料篇七
    在學(xué)校黨支部,校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在xx所的正確指導(dǎo)下,較好的完成了本學(xué)期的德育教育計(jì)劃,保證了學(xué)校的日常工作的順利進(jìn)行,現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校的德育工作總結(jié)如下:
    一、本學(xué)年xx小學(xué)在德育工作中堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是的原則,認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育規(guī)程》、《學(xué)校德育實(shí)施細(xì)則》,把對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、法制教育貫穿于日常行為規(guī)范教育的過(guò)程中,把小學(xué)生的實(shí)際思想水平和接受能力與應(yīng)達(dá)到的德育目標(biāo)結(jié)合起來(lái),真正使德育工作形成全過(guò)程、全方位、多元化的立體網(wǎng)絡(luò)。
    1、開(kāi)學(xué)初組織學(xué)生大會(huì)。學(xué)生大會(huì)是全校師生共同開(kāi)展的一項(xiàng)重大活動(dòng),對(duì)一學(xué)年的教學(xué)、管理起到指導(dǎo)大方向的作用,也給學(xué)校德育工作定下了基調(diào),這為教育學(xué)生和教師開(kāi)展德育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
    2、根據(jù)學(xué)校實(shí)際組建少先大隊(duì)(現(xiàn)更名學(xué)生會(huì))。我校學(xué)生人數(shù)多,為能更好地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,學(xué)校組建學(xué)生會(huì),制定相應(yīng)的制度,設(shè)各部負(fù)責(zé)人,在工作方法和工作思路上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生通過(guò)學(xué)生會(huì)進(jìn)行德育管理工作,充分調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生的積極性,使學(xué)生受到了潛移默化的思想教育。我校學(xué)生會(huì)在貫穿學(xué)校工作計(jì)劃、開(kāi)展活動(dòng)中,把學(xué)校教育意圖變?yōu)閺V大學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),真正達(dá)到了學(xué)校教育與學(xué)生自我教育的有效結(jié)合。特別是在學(xué)校日常衛(wèi)生、紀(jì)律的評(píng)比檢查和遵紀(jì)守法自我教育活動(dòng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的各種能力起到了很大的推動(dòng)作用。
    3、規(guī)范教育。我校根據(jù)各年級(jí)不同階段的學(xué)生身心健康特點(diǎn),重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的教育。在學(xué)規(guī)范、用規(guī)范中注重了全面要求,突出重點(diǎn),根據(jù)實(shí)際情況側(cè)重解決幾個(gè)問(wèn)題,達(dá)到了目標(biāo)準(zhǔn)確,要求具體,效果明顯,也避免了走過(guò)場(chǎng),流于形式。尊重少年兒童身心個(gè)性發(fā)展規(guī)律,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,將教育引導(dǎo)和學(xué)生自主參與結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí),塑造健全獨(dú)立的人格。
    4、利用重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、愛(ài)國(guó)主義教育和理想教育有極大意義。
    二、本學(xué)年計(jì)劃完成情況。
    本學(xué)年德育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,在教導(dǎo)處及任課教師的積極協(xié)助下,組織班主任開(kāi)好班會(huì)和辦好黑板報(bào)、教室文化布置,進(jìn)行了普法宣傳;組織開(kāi)展了“六·一”活動(dòng);開(kāi)展了“感恩教育”系列教育活動(dòng)、“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng);法制報(bào)告會(huì)、安全教育報(bào)告會(huì)增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)安全意識(shí)。開(kāi)展播音工作。推進(jìn)第三套新操的開(kāi)展。各項(xiàng)活動(dòng)已圓滿(mǎn)完成,并取得了良好的效果。
    三、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
    本年德育工作根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特征,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),取得了較好的效果。為了培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀(guān)念和提高學(xué)生的自我管理、自我約束能力,學(xué)校組織成立了學(xué)生會(huì),在指導(dǎo)教師的幫助下,讓學(xué)生參與日常管理,既增強(qiáng)了學(xué)生日常行為管理能力,也提高了學(xué)生的自我約束能力,使德育教育卓有成效。
    德育工作在學(xué)校里不能只是靠單一的說(shuō)教,應(yīng)采用多種形式、多種途徑。我校在開(kāi)展德育工作活動(dòng)中,采用了榜樣示范法,采用評(píng)優(yōu)樹(shù)先、模范人物、革命電影中的先進(jìn)人物形象去教育和影響學(xué)生,達(dá)到德育教育目的;采用情感熏陶法,用教師的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,這也是德育教育的重要形式;自我教育法,采用參與社會(huì)實(shí)踐來(lái)使學(xué)生提高德育水平,形成良好的德育習(xí)慣??傊掠ぷ餍问蕉鄻?,應(yīng)遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和個(gè)性特長(zhǎng)這一規(guī)律,才能有長(zhǎng)足進(jìn)步。
    四、存在的問(wèn)題和今后的努力方向。
    本學(xué)年德育工作雖然取得了較好的成績(jī),但也存在著明顯的不足,主要有以下幾個(gè)方面:
    1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè),爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。
    2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中,應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的辦法,采用多種形式,通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
    3、校內(nèi)德育陣地不十分完備,利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化,需要進(jìn)一步更新,未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的,除廣播室、黑板報(bào)利用較好以外,其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用,在今后的學(xué)校德育工作,應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各陣地的利用。
    4、在今后的工作中,應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性,還要注意德育工作的層次性,相信在未來(lái)的學(xué)年里,xx小學(xué)的德育工作將會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī)。
    學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料篇八
    各位領(lǐng)導(dǎo):
    你們好!
    我代表六神中學(xué)全體師生員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作表示最熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝。
    我現(xiàn)將近年來(lái)的重要工作作簡(jiǎn)要匯報(bào):
    一、努力改善辦學(xué)條件
    1、更換教室門(mén)窗,優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。
    學(xué)生是學(xué)校的主體,他們以學(xué)習(xí)為天職,要想搞好學(xué)習(xí),必須優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境。因此,我上任的第一件事,就是想到能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在局領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我校統(tǒng)一更換了所有教師、寢室門(mén)窗,一律改為鋁合金門(mén)窗,特別是學(xué)生寢室,從此免除了夏天蚊蟲(chóng)叮咬,冬天寒風(fēng)刺骨的慘痛局面。
    2、添置體育設(shè)施,強(qiáng)化學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)。
    我們本著讓學(xué)生進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)有所樂(lè)。在學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件極其困窘的情況下,安裝了一副籃球架,新添了一副乒乓球臺(tái),以及其它的球類(lèi)設(shè)施,徹底改變了原來(lái)體育設(shè)施一無(wú)所有的落后面貌。
    3、平整大操場(chǎng),美化小操場(chǎng)。
    我校借新建學(xué)生食堂的東風(fēng),花大力氣,舍得投入,利用推土機(jī)推平大、小操場(chǎng)。眾所周知,如今的工價(jià)高得幾乎讓人望而卻步,可我校還是省吃?xún)€用,節(jié)衣縮食,勒緊褲腰帶也要力求改善辦學(xué)環(huán)境,真正改變了原來(lái)“下雨一身泥,晴天一身灰”的可怕現(xiàn)象。由于學(xué)校環(huán)境較以前有了較大改觀(guān),學(xué)生家長(zhǎng)送孩子來(lái)校也感到欣慰,對(duì)學(xué)校的新面貌稱(chēng)贊不已,也甘心情愿的把孩子安心地放在這里就讀。然而,遺憾的是還有諸多不盡人意的因素對(duì)我校造成了重大沖擊,我們也正在歷盡所能地改善,但有些的先天不足,我們的確無(wú)能為力,在這里我衷心地懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人士對(duì)我校多一些理解、支持、關(guān)照和維護(hù)。
    4、新建一所學(xué)生食堂。
    貌,現(xiàn)在學(xué)生進(jìn)入食堂就餐時(shí)井然有序,讓人一看陡添幾絲慰藉。
    5、新建一所學(xué)生廁所。
    學(xué)校以前的老廁所由于長(zhǎng)年失修,破爛不堪,面臨倒塌的危險(xiǎn),不僅無(wú)法使用,還存在嚴(yán)重的安全隱患。于是我校為了解決全校師生上廁所難的問(wèn)題,于2011年秋新建學(xué)生廁所并正式使用。新建的廁所采用了方便、美觀(guān)的設(shè)計(jì),并使用自動(dòng)抽水設(shè)施,大大的減輕了學(xué)生打掃廁所的'問(wèn)題?,F(xiàn)在的廁所即美觀(guān)又干凈,全校師生上廁所的問(wèn)題終于得到了解決。
    6、新建學(xué)校文化長(zhǎng)廊。
    為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,拓展學(xué)校文化氛圍建設(shè),營(yíng)造良好的育人環(huán)境,提升學(xué)校辦學(xué)水平,創(chuàng)建人民滿(mǎn)意的和諧校園。我校今年利用拆除餐蓬時(shí)留下的鋼管,廢物利用建起了一條文化長(zhǎng)廊和六塊展板,豐富了師生的校園文化生活。
    二、在辦學(xué)思想上做文章
    1、明確一個(gè)中心。堅(jiān)持以“德育為首,教學(xué)為中心,安全第一”的原則,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高育人水平;以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新謀發(fā)展,以務(wù)實(shí)出成果。
    2、抓好三支隊(duì)伍。以“團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉明勤政,奉獻(xiàn)高效,求實(shí)創(chuàng)新”加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè),提高整體戰(zhàn)斗力;以“為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),業(yè)務(wù)精湛,教書(shū)育人”加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高整體凝聚力。以“道德高尚,志向高遠(yuǎn),智力高超,能力高強(qiáng)”加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè),提高整體創(chuàng)造力。
    3、強(qiáng)化課堂改革。瞄準(zhǔn)目標(biāo),先學(xué)后教,整體推進(jìn),扎扎實(shí)實(shí)探索出一條過(guò)程新、內(nèi)容實(shí)、效果好、負(fù)擔(dān)輕、智力高、有特色的教改新路,做到學(xué)生自主學(xué)習(xí),堂堂清、日日清、月月清。
    4、細(xì)抓德育工作。堅(jiān)持樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān),培養(yǎng)合格的人才。圍繞“培養(yǎng)什么樣人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)人的什么精神”,認(rèn)真研究新形勢(shì)下的德育規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生思想觀(guān)念、道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣的發(fā)展,追求卓越,全面示范,發(fā)揮龍頭導(dǎo)向和輻射作用。
    三、在課改中求突破
    近年來(lái),我校根據(jù)校情,堅(jiān)持課改,走科研興校之路,扎扎實(shí)實(shí)探索學(xué)習(xí)外
    校經(jīng)驗(yàn),先學(xué)后教,向課堂要質(zhì)量,向教研要效益,備課統(tǒng)一,作業(yè)統(tǒng)一。
    1、成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)、主任牽頭,協(xié)調(diào)引領(lǐng)全校各項(xiàng)工作,帶頭講課,講好課,帶頭包干學(xué)科,分頭指導(dǎo),帶頭堅(jiān)持每周聽(tīng)課達(dá)5節(jié)以上,帶頭講公開(kāi)課、示范課,力求精品課,帶頭撰寫(xiě)論文、課題研究、教學(xué)隨筆,帶頭對(duì)課程設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)指導(dǎo)。
    2、抓集體備課。分語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、數(shù)學(xué)組、理化組、綜合組,主要討論下一教學(xué)時(shí)段的全部課時(shí)教案及課后達(dá)標(biāo)作業(yè)。
    3、抓課堂效益。堅(jiān)持課堂六個(gè)環(huán)節(jié):提示學(xué)習(xí)目標(biāo);出示自學(xué)指導(dǎo);學(xué)生自學(xué)教師巡視;檢查自學(xué)效果;引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)、更正;當(dāng)堂訓(xùn)練,力求每位學(xué)生應(yīng)知全會(huì),每月對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng),驗(yàn)收落實(shí)。
    《學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    4、抓學(xué)困生的學(xué)習(xí)。一是上課優(yōu)先提問(wèn)、演板,使他們上課有所作為;二是優(yōu)先輔導(dǎo)和作業(yè)批改,讓他們養(yǎng)成獨(dú)立思考、積極完成任務(wù)的良好習(xí)慣;三是優(yōu)先落實(shí)“三清”,未完成任務(wù)就要增加落實(shí)壓力,從思想上調(diào)動(dòng)學(xué)困生的積極性。
    5、抓教研教改。
    6、抓校本教研進(jìn)課堂。
    7、堅(jiān)持開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)。
    8、認(rèn)真落實(shí)局的作息時(shí)間安排。
    四、在成績(jī)面前找差距
    盡管我校在上級(jí)部門(mén)熱情關(guān)懷下開(kāi)創(chuàng)了新局面,取得了一些成績(jī),但同家長(zhǎng)的要求和形勢(shì)發(fā)展的要求還存在很大的差距,主要有四大問(wèn)題:
    1、教育投入力度不大,尤其是教育技術(shù)裝備、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施幾乎為零,導(dǎo)致在教學(xué)過(guò)程之中仍然是粉筆加黑板的原始工具,學(xué)生的課外活動(dòng)不豐富。
    2、新課程改革的深度和廣度還不夠。我校教師過(guò)少,很少派人到外地參加新課程改革的學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)生的知識(shí)面窄,學(xué)生的思想、智力難以開(kāi)發(fā),這些有待于進(jìn)一步探究和提高。
    3、“小班化”的教學(xué)有利于學(xué)生的創(chuàng)造思維,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),而我校學(xué)生雖然少,班額不算大,但教師在“小班化”的教學(xué)還仍然不知所措。
    4、后勤的整改還沒(méi)有徹底到位。這是老百姓非常關(guān)心的問(wèn)題。提高生活質(zhì)量,改善就餐環(huán)境,是我校著手整改的關(guān)鍵。
    針對(duì)上述問(wèn)題,我校著力從以下四方面提高辦學(xué)水平:
    一是實(shí)實(shí)在在促管理,在管理上實(shí)行公平、公正、公開(kāi)的原則。
    三是堅(jiān)持不懈搞教研活動(dòng),讓一部分教師“走出去”,學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),探討新的教育方法。
    四是一心一意謀發(fā)展,抓好勤工儉學(xué),擴(kuò)大辦學(xué)資源,提高學(xué)生的生活質(zhì)量,改善學(xué)生的生活。
    各位領(lǐng)導(dǎo):
    我們學(xué)校雖小,但我們秉承“團(tuán)結(jié)協(xié)作,敢為人先,銳意改革,與時(shí)俱進(jìn),科學(xué)發(fā)展”的精神,秉承“以學(xué)生成長(zhǎng)為本,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”,開(kāi)拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),立足蘭溪,為六神中學(xué)的生存和發(fā)展而不懈努力,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心!謝謝!
    2012年春季
    **鄉(xiāng)**小學(xué)坐落在****腳下,創(chuàng)建于1976年,總面積11260平方米,建筑面積1390平方米,有10個(gè)教學(xué)班,在校生466人,教職工24人,其中專(zhuān)任教師21人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。
    下面,我就**小學(xué)多年來(lái)的發(fā)展情況,向各位作以匯報(bào)。
    一、用切實(shí)的理念引領(lǐng)發(fā)展,用樸實(shí)的智慧經(jīng)營(yíng)學(xué)校。
    我們學(xué)校在地理位置、辦學(xué)規(guī)模、資金投入等方面和其他兄弟學(xué)校相比沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)可言。學(xué)校近十年來(lái)發(fā)展迅速,得益于各屆管理者的睿智和老師們的敬業(yè)。
    1、“以人為本,全面發(fā)展”——我們的理念
    我們學(xué)校多年來(lái)教學(xué)質(zhì)量一直過(guò)硬,這也使得我們有更多的空間探索如何全面落實(shí)素質(zhì)教育的問(wèn)題?!耙匀藶楸荆姘l(fā)展”,就是把我們管理者和教師的目光從語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)成績(jī)上看過(guò)去,看到學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作、朗誦、演講、經(jīng)典誦讀,看到思維分析與表達(dá),英語(yǔ)口語(yǔ)的流暢,看到演唱、彈奏、繪畫(huà)、表演、科技制作等等方面的發(fā)展?!岸喟殉咦恿咳?,多種稱(chēng)號(hào)獎(jiǎng)人”的多元評(píng)價(jià)方式讓學(xué)生在成長(zhǎng)的黃金時(shí)期多方面得到發(fā)展。與之配套的教師綜合考評(píng)杠桿,讓老師們把教育教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)、著力點(diǎn)放在了如何讓學(xué)生全面發(fā)展上?,F(xiàn)在我們各學(xué)科活動(dòng)定期開(kāi)展,各項(xiàng)藝體特長(zhǎng)以興趣小組的形式堅(jiān)持每天一小時(shí)訓(xùn)練。多彩的校園活動(dòng)豐富了學(xué)生的生活,使得校園文化更加蓬勃、生動(dòng)。
    2、“辦精品學(xué)校,創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”——我們的目標(biāo)
    “山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈”。同樣,一所學(xué)校的優(yōu)劣,也不在于外在的規(guī)模和設(shè)施。我們學(xué)校小,就要辦成“精品”,而辦精品學(xué)校,途徑就是“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”。創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)靠教師,學(xué)生的培養(yǎng)靠教師。所以必須確立教師的主體地位,把提高“師德”和“師能”作為我們的工作重點(diǎn)。
    3、精細(xì)化、人文化、條塊結(jié)合——我們的管理
    精細(xì)化管理是學(xué)校管理的關(guān)鍵。我們實(shí)行教干包靠年級(jí)制、年級(jí)主任負(fù)責(zé)制和備課組長(zhǎng)責(zé)任制,使管理和教學(xué)兩大系統(tǒng)分工明確。每年級(jí)由一名一線(xiàn)教師任年級(jí)主任,負(fù)責(zé)本年級(jí)日常事務(wù)的管理。每年級(jí)按學(xué)科配備一名備課組長(zhǎng)。學(xué)校每天有3名教干和科室人員值班,對(duì)學(xué)校從學(xué)生到校、早讀、課堂教學(xué)、課間、午餐、午休、教學(xué)秩序、辦公室衛(wèi)生等全面查看并詳細(xì)記錄,體現(xiàn)了人人都管理,處處有管理,事事見(jiàn)管理的良好態(tài)勢(shì)。
    二、把“抓課堂教學(xué)、抓教師素質(zhì)、抓質(zhì)量監(jiān)控”當(dāng)成一項(xiàng)永遠(yuǎn)的工程。
    我們始終以課堂教學(xué)為重點(diǎn),以教師素質(zhì)為基本,以質(zhì)量監(jiān)控為手段,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    《學(xué)校工作總結(jié)匯報(bào)材料》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示,剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看。
    1、以課堂教學(xué)開(kāi)放月、還原課、推門(mén)聽(tīng)課等活動(dòng)為依托,提高教師的課堂教學(xué)水平。
    不差。這些活動(dòng)的成功進(jìn)行,有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。
    2、以參加各級(jí)講課比賽為契機(jī),打造教學(xué)骨干、教學(xué)新秀和教研人員三支隊(duì)伍。
    每次講課比賽,我們都堅(jiān)持公平競(jìng)選,讓最優(yōu)秀的教師亮起來(lái),把最年輕的教師推出來(lái),學(xué)校的教研人員全心鉆進(jìn)去,全身靠上去,反復(fù)聽(tīng),精心導(dǎo),細(xì)致評(píng),像打造璞玉一樣去雕琢、打磨。努力做到讓每節(jié)課都是精品,讓每個(gè)教師都走向成功。通過(guò)一次次的磨練,著力打造出我校教學(xué)教研最寶貴的教學(xué)骨干、教學(xué)新秀和教研人員三支隊(duì)伍。本學(xué)期,我們共有2人次參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和基本功比賽,獲得1個(gè)一等獎(jiǎng),1個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī);這一串串閃光的榮譽(yù),凝聚著教師們和教研人員的辛勞和智慧,更見(jiàn)證了我們**小學(xué)團(tuán)結(jié)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
    3、以過(guò)程監(jiān)控為抓手,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們通過(guò)單元教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)進(jìn)行對(duì)比和調(diào)控,針對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科及時(shí)了解、談話(huà)、幫扶、調(diào)整,老師們有了策略,有了勁頭,有了方法,增強(qiáng)了信心,全校形成了爭(zhēng)先恐后、百舸爭(zhēng)流的良好氛圍。在2017年12月全鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)工作調(diào)研中,我校取得優(yōu)異成績(jī)。
    三、堅(jiān)持特色建設(shè),推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展。
    學(xué)校發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新,逐步形成辦學(xué)特色。我們?cè)诙嗄甑陌l(fā)展過(guò)程中,逐步進(jìn)行辦學(xué)特色的探索與建設(shè),推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
    1、主題教育活動(dòng),為學(xué)生道德成長(zhǎng)奠基。
    我們學(xué)校的德育工作一直以來(lái)是以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟。做到月月有主題,周周有活動(dòng),如學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心系列教育活動(dòng),植樹(shù)節(jié)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)、慶“三、八”婦女節(jié)感恩活動(dòng)、教師節(jié)尊師重教活動(dòng)、安全教育日活動(dòng)等。去年重陽(yáng)節(jié)我們到蒙陰參觀(guān)了孟良崮紀(jì)念館,六月開(kāi)展了“抒愛(ài)黨情懷,展藝術(shù)風(fēng)采”匯報(bào)演出。這些德育活動(dòng)的開(kāi)展,對(duì)學(xué)生的影響是極其深遠(yuǎn)的。
    2、經(jīng)典誦讀活動(dòng),夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)。
    典的內(nèi)涵,彰顯審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。
    3、文學(xué)小組活動(dòng),提高學(xué)生寫(xiě)作素養(yǎng)。
    文學(xué)小組是由熱愛(ài)寫(xiě)作的學(xué)生組成的學(xué)生社團(tuán)組織。編輯部老師經(jīng)常組織作文選評(píng)、節(jié)慶專(zhuān)題活動(dòng)、外出參觀(guān)采風(fēng)、教師輔導(dǎo)講座等活動(dòng)。
    4、興趣小組訓(xùn)練,培養(yǎng)特色人才。
    現(xiàn)出了一大批特色人才。我們的興趣小組正向精致化、高品位發(fā)展。 總之,學(xué)校通過(guò)抓日常管理,抓教學(xué)質(zhì)量,抓特色建設(shè),逐步夯實(shí)學(xué)校的底蘊(yùn),促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。在各級(jí)教育主管部門(mén)的指導(dǎo)下,在全體師生的努力下,學(xué)校的知名度進(jìn)一步提升,學(xué)校舉辦了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)學(xué)科的講課比賽,承辦了全鄉(xiāng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)啟動(dòng)儀式,承辦了集體提高活動(dòng),先后有兄弟學(xué)校前來(lái)參觀(guān)學(xué)習(xí),學(xué)校又被評(píng)為全鄉(xiāng)工作示范學(xué)校。今后,我們將一如既往地努力拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新,科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、跨越式發(fā)展,為打造管理精、質(zhì)量高、特色強(qiáng)的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗!
    最后,真誠(chéng)邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)間到**小學(xué)去做客和指導(dǎo)工作。謝謝大家!
    學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料篇九
    黎明九校始建于1993年,坐落在黎明辦事處穆家溝村,是一所普通的農(nóng)村小學(xué)?,F(xiàn)有教師16人,學(xué)生137人,共有五個(gè)教學(xué)班, 2017年我校和黎明五校合并后,生源包括團(tuán)結(jié)村、穆家溝村兩個(gè)村屯。雖然我校地處偏遠(yuǎn)、校型偏小,但是我校的領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全,分工明確、精誠(chéng)合作、團(tuán)結(jié)進(jìn)取,在教師中具有較高的威信,在各項(xiàng)工作中也能夠積極發(fā)揮引領(lǐng)作用。另外我校還擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,其中35歲以下中青年教師占教師總?cè)藬?shù)的80%,他們有活力,有能力,有上進(jìn)心,而且作為農(nóng)村教師,他們甘于奉獻(xiàn),踏實(shí)肯干,工作態(tài)度認(rèn)真,工作熱情高,是一支師德高尚的教師團(tuán)隊(duì)。
    績(jī),現(xiàn)將我校德育特色工作總結(jié)如下:
    一.抓好德育常規(guī),讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生幸福成長(zhǎng)。
    我校學(xué)生75%以上的學(xué)生都是外來(lái)務(wù)工人員子女,他們隨同父母親友來(lái)到本地,靠打工租房度日,家長(zhǎng)不重視對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育,造成學(xué)生行為散漫,穿著邋遢,成績(jī)落后,不懂禮貌。教育的核心是培養(yǎng)健康人格,而培養(yǎng)健康人格的最佳選擇,應(yīng)當(dāng)從習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始。從兒童教育來(lái)說(shuō),幼兒園和小學(xué)、中學(xué)是一個(gè)人養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,對(duì)學(xué)生一生學(xué)業(yè)和事業(yè)的發(fā)展都是至關(guān)重要的。養(yǎng)成良好的習(xí)慣也是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ),又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量,并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福。我校本著教學(xué)生五年,為學(xué)生想五十年,為國(guó)家民族想一百年的理念,把“好習(xí)慣益終生”作為德育常規(guī)管理工作的主題,注重對(duì)學(xué)生各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    我校倡導(dǎo)“每位教師都是德育工作者”的教育理念,將禮儀教育、環(huán)保教育、傳統(tǒng)文化的教育等都融入到養(yǎng)成教育之中,培養(yǎng)學(xué)生從小就講文明、懂禮貌,愛(ài)父母、敬師長(zhǎng),關(guān)心他人,樂(lè)觀(guān)向上的好習(xí)慣,用自己良好的行為提高個(gè)人素質(zhì),用自己優(yōu)秀的品質(zhì)提高個(gè)人修養(yǎng)。同時(shí)充分利用“午間30分”的校園廣播、每日新聞板報(bào)、德育實(shí)踐活動(dòng)課、升旗校會(huì)、校園標(biāo)語(yǔ)等作為德育宣傳的陣地,用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲的教育。
    行為規(guī)范具體化,從學(xué)生早晨上學(xué)到下午放學(xué)一天中的上課、下課、游戲、活動(dòng)等行為都納入到養(yǎng)成教育的范圍中,例如:關(guān)于紀(jì)律習(xí)慣文明禮儀的常規(guī)要求包括早晨:學(xué)生到校師生、生生互相問(wèn)好,學(xué)生問(wèn)好行禮即可,放學(xué)師生再見(jiàn);早晨值日生同學(xué)最晚7:10到校,抓緊時(shí)間掃除,不準(zhǔn)打鬧、做其他事情。非值日生同學(xué)到校后在班級(jí)里要保持安靜,不允許亂竄班級(jí),不允許在操場(chǎng)停留。學(xué)生3:40放學(xué),教師4:00下班,下班前做好明天的教學(xué)準(zhǔn)備、布置好早自習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)。中午: 學(xué)生中午12:25吃完午飯,離開(kāi)教室出去活動(dòng),值日生12:30開(kāi)始掃除;各班學(xué)生12:40到校,12:45練習(xí)豎笛,班主任老師深入班級(jí)。放學(xué):各班檢查好門(mén)窗,教師組織學(xué)生站隊(duì)送出校園;個(gè)別留下同學(xué)最晚同老師一同離校。升旗間操時(shí)要求:教師要趕在學(xué)生前面組織站隊(duì),(后回來(lái)的同學(xué)站在后面)升旗或做操時(shí)教師站在班級(jí)隊(duì)伍后面,不要搞小動(dòng)作,師生同做廣播體操,升旗、做操時(shí)不允許上廁所,做完間操進(jìn)教室時(shí)不允許有哪個(gè)班級(jí)停下來(lái)學(xué)生上廁所,值周生跟隨班級(jí)隊(duì)伍后面進(jìn)入教室。大型活動(dòng):要做到排隊(duì)整齊無(wú)聲,腳步輕輕,不亂跑、不擁擠,有秩序進(jìn)出會(huì)場(chǎng),遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、互相謙讓。在活動(dòng)開(kāi)始前各班自行組織,章顯特色。個(gè)人衛(wèi)生:學(xué)生每天來(lái)到學(xué)校必須保持臉、脖子、手、衣服、紅領(lǐng)巾整潔干凈,女同學(xué)小辮梳的利索、漂亮,男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)。個(gè)人用品如:三帶、書(shū)包、書(shū)桌堂內(nèi)、書(shū)本整齊干凈。每人自備一個(gè)垃圾袋等等。
    我們從小處做起、從小事做起,對(duì)每件小事都明確要求,教師首
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    學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十
    本學(xué)期,我擔(dān)任x年二班班主任工作,班主任是班級(jí)工作的組織者和,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作。
    一、以身作則,為人師表,做學(xué)生的表率。
    二、做好學(xué)生的心理工作。
    1、充分了解學(xué)生。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。選擇不同的形式,因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),具體問(wèn)題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對(duì)癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì),達(dá)到因人施教的目的和效果。
    2、耐心勸導(dǎo)。要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們,教育他們要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚普T。既不傷害學(xué)生的自尊心,又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),加以鼓勵(lì)。特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),通過(guò)教育、疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。
    3、重視心理健康的指導(dǎo)。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí),就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,平時(shí)我就開(kāi)展一些有益于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的談話(huà)和活動(dòng)指導(dǎo)。
    三、抓班風(fēng),樹(shù)新風(fēng)。
    身為班主任,抓好班級(jí)學(xué)風(fēng),是義不容辭的責(zé)任,因?yàn)?,?yōu)良的學(xué)風(fēng),是班集體的生命線(xiàn)。一個(gè)班集體,是否優(yōu)秀,最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力,可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。針對(duì)課程改革的理念,我再班級(jí)管理中鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn),學(xué)生問(wèn)學(xué)生,學(xué)生問(wèn)老師,還有時(shí)讓學(xué)生給老師講。使學(xué)生養(yǎng)成善思好問(wèn)的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中,“問(wèn)”是開(kāi)啟知識(shí)殿堂的鑰匙,讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn),可以增加學(xué)生的自信心,交流師生情感,縮短師生間的距離,教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí),教學(xué)相長(zhǎng),能起到事半功倍的效果。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問(wèn)的習(xí)慣。
    四、加強(qiáng)有家長(zhǎng)溝通。
    通過(guò)與家長(zhǎng)的接觸,不僅要使家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的教育,而且要使家長(zhǎng)能夠協(xié)調(diào)一致地配合自己的教育工作。
    “癡心一片終不悔,心血澆開(kāi)希望花”,這些年來(lái),我確確實(shí)實(shí)付出了無(wú)數(shù)的心血與汗水,但我也確確實(shí)實(shí)得到了同行的贊譽(yù),學(xué)校的表彰,愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花。
    學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十一
    近年來(lái),在縣教育工委、xx鎮(zhèn)教育總支的領(lǐng)導(dǎo)下,xx中心學(xué)校黨支部堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。圍繞“一個(gè)中心”,突出“三項(xiàng)活動(dòng)”,加強(qiáng)“三項(xiàng)工作”,努力提高學(xué)校黨建工作水平,促進(jìn)了學(xué)校教育。
    教學(xué)。
    工作的和諧發(fā)展。
    圍繞一個(gè)中心。
    我校黨建工作堅(jiān)持“建強(qiáng)隊(duì)伍,突出中心”的主旨,按照“圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的工作思路,緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心工作,以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī),以黨員先進(jìn)性教育為主線(xiàn),著力加強(qiáng)黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè),為完成學(xué)校中心工作,進(jìn)一步提高管理保障服務(wù)水平,提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證。
    突出三項(xiàng)活動(dòng)。
    一、深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。
    我校結(jié)合工作實(shí)際,堅(jiān)持三個(gè)到位,突出三個(gè)結(jié)合,確保創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效。
    三個(gè)到位:一是組織領(lǐng)導(dǎo)到位,行動(dòng)迅速。學(xué)校黨支部成立了以支部書(shū)記為組長(zhǎng)、支部成員為副組長(zhǎng)、各年級(jí)組主要負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案,召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì),全體黨員干部以高度的政治熱情投入到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中來(lái)。在課堂教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用,黨員干部帶頭講公開(kāi)課、進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。二是思想宣傳到位,目標(biāo)明確。充利用教師例會(huì)、教研例會(huì)、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)專(zhuān)欄、校園廣播等宣傳平臺(tái)作用,廣泛宣傳創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重大意義和目標(biāo)要求,營(yíng)造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)濃厚氛圍。三是活動(dòng)安排到位,扎實(shí)推進(jìn)。主要開(kāi)展了四項(xiàng)活動(dòng):
    1、黨性教育活動(dòng)。每年七一前夕,組織全體黨員干部進(jìn)行學(xué)黨史、知黨情,“重溫入黨誓詞”等活動(dòng);參觀(guān)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)成果展,激發(fā)工作熱情。
    2、“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖”活動(dòng)。對(duì)老黨員和生活困難黨員群眾進(jìn)行走訪(fǎng)慰問(wèn),幫助解決一些實(shí)際問(wèn)題,把黨的關(guān)懷和溫暖送到群眾心坎上。
    3、開(kāi)展“五亮五比五創(chuàng)活動(dòng)”、“支部創(chuàng)五好,黨員爭(zhēng)五星”活動(dòng)、“三抓一促”活動(dòng)、“兩聯(lián)一談活動(dòng)”等黨建主題實(shí)踐活動(dòng)。
    4、開(kāi)展“五好黨支部”、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、黨員示范崗評(píng)選表彰活動(dòng)。通過(guò)組織開(kāi)展系列活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)全體教職工參與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,增強(qiáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的責(zé)任感和使命感,有效推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的經(jīng)?;鸵?guī)范化。
    生遵紀(jì)守法,愛(ài)護(hù)社區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施,保護(hù)社區(qū)環(huán)境,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與社區(qū)建設(shè)的積極性。
    二、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)。
    近年來(lái),學(xué)校一直堅(jiān)持開(kāi)展“好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“進(jìn)步最快學(xué)生”“文明禮儀學(xué)生”等評(píng)選表彰活動(dòng),并在學(xué)校公開(kāi)欄中張榜公開(kāi),讓學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),在學(xué)生中產(chǎn)生了深刻反響,形成了學(xué)榜樣、爭(zhēng)先進(jìn)良好效應(yīng)。同時(shí),每年利用"七.一"、教師節(jié)等節(jié)日,對(duì)在教育教學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的模范教師,進(jìn)行物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。目前,我校形成了一種比、學(xué)、趕、超的良好氛圍,學(xué)校的各項(xiàng)工作正朝著一個(gè)良好的態(tài)勢(shì)快速發(fā)展著。
    一是抓制度落實(shí),提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。認(rèn)真貫徹中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,圍繞緊貼學(xué)生的思想實(shí)際、學(xué)習(xí)實(shí)際和生活實(shí)際,突出理想信念、行為規(guī)范和道德養(yǎng)成,修訂完善了《xx鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)生一日量化細(xì)則》、《xx鎮(zhèn)中心學(xué)校一日常規(guī)》等制度,使學(xué)校德育工作更加科學(xué)規(guī)范。二是積極探索德育工作新途徑、新辦法。在抓好課堂教學(xué)、正面教育的同時(shí),根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求,加強(qiáng)了學(xué)生公民道德、家庭美德和誠(chéng)信愛(ài)心等方面的教育,做到一月一主題,一周一重點(diǎn),循序漸進(jìn)將德育目標(biāo)細(xì)分到不同時(shí)段、年級(jí)教育活動(dòng)中,并細(xì)化為若干具體指標(biāo),形成了一個(gè)逐級(jí)上升的梯度模式,讓德育教育循序漸進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn)。促進(jìn)了思想道德教育與學(xué)生品行養(yǎng)成的有機(jī)結(jié)合。三是深入開(kāi)展師生公民道德實(shí)踐活動(dòng)。立足校園,組織師生開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、扶貧助學(xué)、奉獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng),并把活動(dòng)融入到“文明細(xì)胞”創(chuàng)建工作之中,不斷增強(qiáng)道德實(shí)踐的有效性。面向社區(qū),組織師生開(kāi)展關(guān)愛(ài)社會(huì)、助人為樂(lè)、走訪(fǎng)家庭、無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng),通過(guò)公民道德的實(shí)踐,使廣大師生在公共生活中自覺(jué)遵守社會(huì)公德;在學(xué)校工作中,自覺(jué)做到愛(ài)崗敬業(yè)、好學(xué)上進(jìn);在家庭生活中自覺(jué)做到文明向善。
    三、
    深入開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”活動(dòng)。
    一是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。年初,制定具體的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。組織黨員干部職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)了十七大、十七屆五中全會(huì)和十八大精神,未成年人思想道德建設(shè)和黨內(nèi)監(jiān)督條例、紀(jì)律處分條例等綱領(lǐng)性文件和黨內(nèi)法規(guī)。用科學(xué)理論武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)踐,推動(dòng)工作。
    二是拓展學(xué)習(xí)模式。以“讀書(shū)活動(dòng)”和政治學(xué)習(xí)為抓手,促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想政治建設(shè)。采用個(gè)人先學(xué)、集中再學(xué)、深入研討等方式,按照“學(xué)理論、抓方向、把全局、議大事、轉(zhuǎn)觀(guān)念、建班子”的基本思路,緊緊結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)和中層班子的實(shí)際,圍繞“建名園、創(chuàng)名校、培名師、育名人”的總體思路,加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作以及依法、科學(xué)、民主治校等問(wèn)題,使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員更加清醒地看到學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展中面對(duì)的困難與挑戰(zhàn),并堅(jiān)持把運(yùn)用科學(xué)理論同分析解決學(xué)校改革發(fā)展中存在的困難與問(wèn)題結(jié)合起來(lái),把踐行“三個(gè)代表”重要思想同認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),把推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展同個(gè)人發(fā)展和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來(lái),有效地發(fā)揮了科學(xué)理論在武裝頭腦、推動(dòng)工作中的指導(dǎo)作用。
    三是健全學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持以嚴(yán)格制度為保證,不斷提高理論武裝工作的實(shí)效。進(jìn)一步建立健全學(xué)習(xí)制度,并通過(guò)檢查學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)筆記,理論考試等督導(dǎo)方式,保證學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、效果的落實(shí),從而推動(dòng)學(xué)習(xí)的經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化。
    加強(qiáng)三項(xiàng)工作。
    一、加強(qiáng)機(jī)制建設(shè),把黨建工作擺上重要位置。
    學(xué)校黨支部始終把黨建工作擺在重要位置,健全完善四項(xiàng)機(jī)制,確保黨建工作順利開(kāi)展。一是完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。建立目標(biāo)責(zé)任制,明確工作職責(zé)。二是建立定期議事制度。黨支部把學(xué)校黨建工作列入議事日程,每季度專(zhuān)門(mén)研究一次黨建工作,研究解決黨建工作中存在的問(wèn)題,完成各項(xiàng)工作任務(wù)。三是健全“一崗雙責(zé)”制度。學(xué)校黨支部始終按照“圍繞教學(xué)抓黨建、抓好黨建促教學(xué)”的思路,堅(jiān)持把學(xué)校黨建工作與教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)抓,做到了同籌劃、同部署、同實(shí)施、同檢查、同考評(píng),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校黨建工作與教育教學(xué)管理工作同步推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。
    二、加強(qiáng)組織建設(shè),構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
    黨組織建設(shè)是干好各項(xiàng)工作的前提,是提高黨支部戰(zhàn)斗力和隊(duì)伍凝聚力的保證,為此,我們狠抓了學(xué)校的黨組織建設(shè)。一是制定年度黨建工作計(jì)劃。明確工作目標(biāo)和具體措施,促進(jìn)學(xué)校黨支部的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)。二是發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。開(kāi)展“五好黨支部”創(chuàng)建活動(dòng),保證了支部堡壘作用的發(fā)揮。三是加強(qiáng)黨員培訓(xùn)工作。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃;充分利用電視、微機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等電教資源,不斷提高黨員學(xué)習(xí)教育效果。
    三、加強(qiáng)群團(tuán)建設(shè),構(gòu)建和諧發(fā)展新局面。
    1、加強(qiáng)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮工會(huì)參政、監(jiān)督、維權(quán)、建家的職能。校工會(huì)堅(jiān)持依法建會(huì),依法治會(huì),幾年來(lái)我校工會(huì)組織召開(kāi)教代會(huì)討論審議了《績(jī)效工資考核辦法》、《xx鎮(zhèn)中心學(xué)??记谥贫取返?,推動(dòng)了教職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督校務(wù)工作的落實(shí)。積極組織教職工開(kāi)展文體活動(dòng),活躍教職工業(yè)余文化生活;組織教職工體檢,關(guān)心教職工的身體健康。關(guān)心離退休老同志的生活,努力幫助老同志排憂(yōu)解難,注意聽(tīng)取老同志對(duì)學(xué)校建設(shè)的建議和意見(jiàn),組織開(kāi)展對(duì)老同志的看望慰問(wèn)活動(dòng)。
    2、加強(qiáng)了共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮了共青團(tuán)的生力軍作用。重視和發(fā)揮團(tuán)組織在學(xué)生自我教育、管理中的作用,開(kāi)展了形式多樣的校園文化活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng)。
    3、搞好婦委會(huì)工作,關(guān)心女教職工。每年的“三八”組織女教師進(jìn)行豐富多彩的趣味競(jìng)賽,豐富女教職工的業(yè)余生活。在教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮女教師的優(yōu)勢(shì),開(kāi)展“愛(ài)心媽媽”、“小手拉大手”和“巾幗教學(xué)能手”評(píng)選等活動(dòng)。
    3、毫不松懈地做好校園綜合治理工作。把安全的教育和管理放在更加突出的位置,加強(qiáng)校園日常安全保衛(wèi)工作,堅(jiān)持抓好“防火、防爆、防盜”工作和學(xué)生防傷害、防群傷事故的教育管理,堅(jiān)持定期不定期開(kāi)展校園安全隱患排查,維護(hù)了校園的安全穩(wěn)定。
    幾年級(jí)來(lái),通過(guò)基層黨組織建設(shè),我校黨建工作得到進(jìn)一步加強(qiáng),促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。我校黨支部多次被縣教育工委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱(chēng)號(hào)。我校黨建工作雖然取得了一些成績(jī),但與領(lǐng)導(dǎo)要求和先進(jìn)單位相比,還有差距,我們將繼續(xù)努力,積極借鑒其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步改進(jìn)工作措施,創(chuàng)新工作方法,提高工作標(biāo)準(zhǔn),把我校黨建工作推向新的、更高的臺(tái)階,為學(xué)校和諧發(fā)展增添新動(dòng)力。
    學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十二
    近年來(lái),我們xx-x中心小學(xué)在縣教育局的正確指導(dǎo)和大力推動(dòng)下,十分重視學(xué)校德育工作,把學(xué)生的品德教育置于新課程改革的大背景下進(jìn)行思考和探索,取得了一定的成效。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神,我校根據(jù)校情,制定措施,群策群力,做了大量的工作,現(xiàn)將開(kāi)展工作情況作如下匯報(bào)。
    一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
    未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接-班人,中小學(xué)生是未成年人的主體,學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接-班人的搖籃。學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中承擔(dān)作義不容辭的責(zé)任。
    未成年人特別是小學(xué)生思想道德建設(shè)是事關(guān)我們黨、國(guó)家和民族的前途、命運(yùn),事關(guān)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)成敗的大事,是確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的戰(zhàn)略性任務(wù)。為了更好地貫徹和落實(shí)此項(xiàng)任務(wù),我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開(kāi)會(huì)議討論研究工作的方案,成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定有效措施,組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作的開(kāi)展,把學(xué)校德育工作落到實(shí)處,提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。
    二、具體做法和工作成效
    (一)開(kāi)展調(diào)研,摸清底細(xì)。
    通過(guò)調(diào)查了解,發(fā)現(xiàn)形成不良行為的原因,大多是由于社會(huì)的不良影響造成的,社會(huì)上一些腐朽沒(méi)落的生活方式、行為習(xí)慣是造成學(xué)生不良行為的罪魁禍?zhǔn)住?BR>    (二)采取多種措施,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。
    了解學(xué)生當(dāng)前的思想道德?tīng)顩r,結(jié)合校情,采取多種教育形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。
    1、利用課堂學(xué)科進(jìn)行教育。
    思想品德課本是根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)編寫(xiě)的適合小學(xué)生思想道德教育的一門(mén)教材,內(nèi)容淺易,通俗易懂。我們充分利用這門(mén)教材內(nèi)容,結(jié)合身邊實(shí)例,生動(dòng)形象、直觀(guān)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科,利用各種圖畫(huà)文字,向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)革命領(lǐng)袖愛(ài)集體的教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),學(xué)習(xí)社會(huì)公德,教會(huì)他們棄污取益,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,有正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和具有高尚的道德品質(zhì)。
    2、利用少先隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
    少先隊(duì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地,充分利用少先隊(duì)組織為載體,是我們開(kāi)展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用,運(yùn)用其特有的教育手段,通過(guò)隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的`活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育,例如:通過(guò)開(kāi)展“好書(shū)伴我成長(zhǎng)計(jì)劃”,廣泛開(kāi)展讀書(shū),用書(shū)活動(dòng),開(kāi)展各種書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)興趣,從而培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;開(kāi)展“創(chuàng)建文明校園”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生講文明、講衛(wèi)生,有禮貌的行為習(xí)慣;開(kāi)展“團(tuán)結(jié)互助”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)班集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相謙讓的優(yōu)良品質(zhì);開(kāi)展“我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)”的體驗(yàn)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),孝敬父母、珍惜勞動(dòng)果實(shí)的優(yōu)良品質(zhì);開(kāi)展“比學(xué)習(xí),不比吃穿”的活動(dòng)教育學(xué)生勤儉節(jié)約,努力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;開(kāi)展“我為人人,人人為我”為主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),向?qū)W生進(jìn)行誠(chéng)信教育,要求他們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。利用各種節(jié)慶日開(kāi)展活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。如:在國(guó)慶節(jié)期間開(kāi)展“歌唱祖國(guó)”歌詠比賽,向?qū)W生進(jìn)行熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育;在教師節(jié)開(kāi)展“我為教師獻(xiàn)一份禮”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí),尊敬師長(zhǎng)的教育;在“六一”節(jié)期間開(kāi)展少先隊(duì)隊(duì)史宣傳教育活動(dòng),讓學(xué)生了解少先隊(duì)的發(fā)展歷程,了解少年英雄事跡,從而激發(fā)向少年英模學(xué)習(xí)的欲望,樹(shù)立要珍惜機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理望。
    3、開(kāi)展“愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)他人”的主題隊(duì)會(huì),以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義。
    利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)校規(guī)章制度》以及各種法律法規(guī),強(qiáng)化學(xué)生道德規(guī)范和提高學(xué)生法規(guī)意識(shí)。在學(xué)生中創(chuàng)建少先隊(duì)監(jiān)督崗,維護(hù)學(xué)生自身的基本權(quán)利。成立紀(jì)律檢查小組、衛(wèi)生檢查小組,開(kāi)展文明班集體的評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的基本文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。利用少隊(duì)報(bào),黑板報(bào),國(guó)旗下講話(huà),爭(zhēng)當(dāng)升旗手等形式表?yè)P(yáng)和倡導(dǎo)“好人好事”和良好的道德規(guī)范,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,主動(dòng)性和自覺(jué)性,從而形成良好的行為習(xí)慣。
    (三)、充分發(fā)揮家庭教育的作用,促進(jìn)學(xué)生的思想道德教育。
    1、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)年期初都要調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)成員,制定家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)年計(jì)劃,蓮 本學(xué)年的家長(zhǎng)委員會(huì)有29位家長(zhǎng)組成。每學(xué)年能召開(kāi)兩至三次家長(zhǎng)委員會(huì)議,一般由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃及取得的成績(jī)、聽(tīng)取委員會(huì)成員的合理化建議等。
    2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期學(xué)校都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),會(huì)上家長(zhǎng)們首先聽(tīng)取學(xué)校的工作報(bào)告,其次聽(tīng)取本班任課教師的情況介紹,會(huì)后,每位家長(zhǎng)還要填寫(xiě)家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表,學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見(jiàn)匯總,由各年級(jí)進(jìn)行答復(fù)。
    學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十三
    1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”,專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié),通過(guò)班干部的匯報(bào),評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
    2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。
    3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人、有集體。比如:可以利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì),我將采用“誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
    二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。
    因而,我從以下幾點(diǎn)入手:
    1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?!?BR>    2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開(kāi)展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè)。
    3.衛(wèi)生紀(jì)律講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō),病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    (1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。
    (2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。
    學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十四
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    大家好!根據(jù)學(xué)校工作安排,受校委會(huì)委托,我在這里做20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育。
    工作報(bào)告。
    請(qǐng)審議。
    上學(xué)期,政教處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持創(chuàng)新德育工作思路,拓寬德育工作渠道,齊抓共管,人人參與,圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作。全校學(xué)生管理工作以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為指導(dǎo),各年級(jí)在實(shí)際工作中緊緊抓住德育工作目標(biāo),時(shí)時(shí)處處把學(xué)生的管理放在首位。高三年級(jí),全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí),立足于學(xué)生的實(shí)際情況,加強(qiáng)理想信念教育,使學(xué)生將今天的刻苦學(xué)習(xí)和明天的目標(biāo)理想結(jié)合起來(lái),從而減少了浮躁與反復(fù),增強(qiáng)信心和動(dòng)力,也保證了能在緊張學(xué)習(xí)的同時(shí),自覺(jué)圓滿(mǎn)完成學(xué)校布置的所有任務(wù);高二年級(jí),繼續(xù)保持年級(jí)管理特色,嚴(yán)慈并濟(jì),精益求精,年級(jí)整體工作穩(wěn)步前進(jìn)。在學(xué)習(xí)任務(wù)重、學(xué)校勞動(dòng)任務(wù)多的情況下,順利完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。實(shí)踐過(guò)程中,年級(jí)組嚴(yán)密組織,帶隊(duì)教師密切配合,實(shí)踐工作圓滿(mǎn)完成,展示了二中師生良好的精神風(fēng)貌。高一年級(jí),在上學(xué)期工作基礎(chǔ)上,及時(shí)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,解決新問(wèn)題。管理中堅(jiān)持人性化、制度化、精細(xì)化,學(xué)生良好的行為習(xí)慣和精神面貌快速提升,在校園值周和校園文化藝術(shù)節(jié)兩項(xiàng)重大活動(dòng)中表現(xiàn)突出。特別是本學(xué)期校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),年級(jí)主任、班主任高度重視此項(xiàng)活動(dòng),排練、演出全程跟蹤、指導(dǎo)、推選出的節(jié)目?jī)?nèi)容多樣,表演水平高。美展活動(dòng)更是成績(jī)優(yōu)異,全部作品展工作由高一年級(jí)全部承擔(dān),作品內(nèi)容豐富,極具藝術(shù)水準(zhǔn),為學(xué)校再次贏(yíng)得榮譽(yù);九年級(jí),立足中考,群策群力,以班主任為核心,研究學(xué)生、分析學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,在通力協(xié)作、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的氛圍中,年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果;八年級(jí),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校。
    規(guī)章制度。
    始終堅(jiān)持“以人為本構(gòu)建和諧年級(jí)組”的管理理念各項(xiàng)工作做的細(xì)、做的實(shí)學(xué)生自我管理、自主發(fā)展能力全面提高;七年級(jí)從狠抓常規(guī)管理入手對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、理想、習(xí)慣、安全自護(hù)、愛(ài)國(guó)愛(ài)家等方面的教育使學(xué)生的校園生活豐富而有意義也形成了團(tuán)結(jié)文明進(jìn)取向上的集體。
    (一)、努力提高師德水準(zhǔn),提升德育隊(duì)伍素養(yǎng)。
    堅(jiān)持每月一次班主任集中學(xué)習(xí)與培訓(xùn),并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向全體教師發(fā)布學(xué)習(xí)資料,內(nèi)容主要是有關(guān)教育法律法規(guī)、教育理論、班級(jí)管理案例等。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)使班主任及其他各位教師理論與實(shí)踐工作水平不斷提升,并取得了一定的成績(jī):宗文新、王立紅、郭曉冬、趙永占等四位老師被評(píng)為縣級(jí)“三育人”先進(jìn)個(gè)人,李素珍、趙永占被評(píng)為縣級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人,趙麗平、李建平、梁俊芳、李向坤等四位老師在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀班主任,張偉麗、徐海朝、陳衛(wèi)華、劉洪濤、李建平等五位教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任。
    (二)、強(qiáng)化常規(guī)管理,培養(yǎng)良好習(xí)慣。
    1、學(xué)期初,政教處組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《天津市中小學(xué)生安全讀本》和《。
    弟子規(guī)。
    》,之后在全校范圍進(jìn)行了檢測(cè),95﹪以上的學(xué)生成績(jī)優(yōu)良。
    2、繼續(xù)以“十好班集體”為依托,促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過(guò)市縣級(jí)三好班集體、三好學(xué)生評(píng)選及“文明班級(jí)”評(píng)比等活動(dòng),樹(shù)立學(xué)生身邊的典型,積極發(fā)揮榜樣的作用。
    3、上學(xué)期,政教處、團(tuán)委會(huì)加強(qiáng)了“校園廣播站”、宣傳欄等的指導(dǎo)管理,在把握好輿論導(dǎo)向的同時(shí),力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮其宣傳教育功能。各班教室的布置充分體現(xiàn)各班特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
    4、根據(jù)通知要求,在高一、初一年級(jí)開(kāi)設(shè)心理健康教育輔導(dǎo)課,認(rèn)真開(kāi)展對(duì)部分學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo),分年級(jí)開(kāi)展了心理健康問(wèn)卷調(diào)查與分析,有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育講座。圓滿(mǎn)完成了本年度的“5.25”心理健康月活動(dòng)。
    5、進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)委工作,充分調(diào)動(dòng)團(tuán)委干部工作的積極性、主動(dòng)性,加強(qiáng)學(xué)生的“自我教育、主動(dòng)發(fā)展”能力的培養(yǎng)。每次學(xué)校組織大型活動(dòng)的時(shí)候,團(tuán)員及青年志愿者作為組織者和服務(wù)者,到處都活躍著他們的身影。他們出色的表現(xiàn)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,王進(jìn)同志被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀思想政治工作者。
    (三)、開(kāi)展豐富多樣的德育活動(dòng),寓教于樂(lè)。
    勵(lì)志。
    教育、孝敬教育和責(zé)任教育”八項(xiàng)教育,組織了“傳承中華傳統(tǒng)美德”、“愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)”系列教育活動(dòng)。教育活動(dòng)取得了喜人成效,校風(fēng)、班風(fēng)明顯改善:七4班、八3班、高二1班、高三5班、高三10班等五個(gè)班級(jí)被評(píng)為縣級(jí)三好班集體,高一2班被評(píng)為“學(xué)雷鋒,樹(shù)美德,做新人”優(yōu)秀班集體。13名學(xué)生被評(píng)為市級(jí)三好生,2人被評(píng)為市級(jí)突出進(jìn)步學(xué)生,67名學(xué)生被評(píng)為縣級(jí)三好生,1人獲得縣級(jí)“大田杯百?gòu)?qiáng)學(xué)生”稱(chēng)號(hào)。
    2、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)或組織觀(guān)看相關(guān)影音資料,使學(xué)生對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化和美德有了更深的了解和體會(huì)。堅(jiān)持開(kāi)展每日一歌的活動(dòng),精心籌辦校園文化藝術(shù)節(jié),豐富學(xué)生精神生活,受到縣局評(píng)委的一致認(rèn)可。梁俊芳、張麗娜、王進(jìn)等三位老師被評(píng)為縣級(jí)校園文化藝術(shù)節(jié)先進(jìn)個(gè)人,有3個(gè)節(jié)目送選獲獎(jiǎng)。
    3、繼續(xù)組織開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)和興趣小組活動(dòng),整體上管理規(guī)范、活動(dòng)豐富,學(xué)生參加踴躍,學(xué)期末進(jìn)行了成果展示,同學(xué)們成就感十足。
    (四)、衛(wèi)生工作及宿舍管理工作。
    堅(jiān)持每天兩次課間衛(wèi)生清掃常規(guī)化,時(shí)時(shí)刻刻保證校園干凈整潔,獲得來(lái)校巡視組和活動(dòng)者的好評(píng)。上學(xué)期政教處組織衛(wèi)生知識(shí)講座兩次,對(duì)課間操和眼保健操每天檢查,并出色完成學(xué)生體檢工作。
    宿舍管理中,在安全、守紀(jì)、衛(wèi)生上下功夫,不斷提高宿舍管理與服務(wù)水平,上學(xué)期組織優(yōu)秀宿舍評(píng)比兩次,共評(píng)出樣本宿舍21個(gè),優(yōu)秀宿舍74個(gè)。
    (五)、高質(zhì)量做好“高中現(xiàn)代化學(xué)?!庇瓩z準(zhǔn)備工作。工作中聽(tīng)從學(xué)校統(tǒng)一指揮,積極配合學(xué)校各部門(mén)工作,扎實(shí)做好分內(nèi)工作,為本學(xué)期迎檢打下了良好基礎(chǔ)。
    (六)反思上學(xué)期工作,在全體師生的通力合作下,我們?nèi)〉昧酥T多成績(jī),贏(yíng)得了家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,社會(huì)的贊譽(yù)。但在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我們的管理工作仍存在著令人遺憾的地方,如:學(xué)校在學(xué)生實(shí)際管理過(guò)程中,指導(dǎo)目標(biāo)模糊,導(dǎo)致個(gè)別年級(jí)的學(xué)生管理工作不細(xì)、不到位,致使學(xué)生中仍存在打架、罵人、吸煙、逃宿、不尊不孝、個(gè)別宿舍臟亂差等現(xiàn)象。這些都提醒我們,學(xué)生管理工作是一個(gè)扎扎實(shí)實(shí)的工程,需要我們有足夠的愛(ài)心、責(zé)任心去構(gòu)筑。
    (一)、工作目標(biāo)。
    1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
    2.通過(guò)各種教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。
    (二)、主要工作。
    1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè):及時(shí)細(xì)致做好每月一次班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì),研討新時(shí)期班級(jí)管理工作的特點(diǎn)與對(duì)策。期中、期末召開(kāi)班主任工作匯報(bào)交流會(huì),推薦、宣傳本校優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),并針對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)研究和指導(dǎo)。以后我們還要逐步探索班主任輪崗制,從而提升每位老師的管理能力和水平。
    同時(shí),聯(lián)系協(xié)同未檢科、關(guān)工委及其他一些公益類(lèi)宣講團(tuán)等社會(huì)力量共同開(kāi)展工作。并利用校園oa網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站德育專(zhuān)欄及討論群、個(gè)人博客等平臺(tái),鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流與資料分享。
    2、抓好行為規(guī)范教育。利用好開(kāi)學(xué)第一周和第一個(gè)月,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《守則》、《規(guī)范》和《二中學(xué)生管理?xiàng)l例》,鞏固《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)成果,政教處要組織不同形式的檢查、驗(yàn)收、評(píng)比,且實(shí)行常規(guī)化、常態(tài)化。繼續(xù)以爭(zhēng)創(chuàng)“十好班集體”、市縣級(jí)優(yōu)秀班集體活動(dòng)為載體,使行為規(guī)范訓(xùn)練常態(tài)化,將《中學(xué)生日常行為規(guī)范》落到實(shí)處,努力達(dá)到“五無(wú)”、“五有”要求,(即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步)。在此特別提出:學(xué)校在暑期投入了巨大的人力、物力將宿舍、教學(xué)樓和校園進(jìn)行了全方位的重整,為此政教處將堅(jiān)決督查落實(shí)以上的“五無(wú)”要求,對(duì)違反行為嚴(yán)懲不貸,以保證重整成果。
    3、組織好開(kāi)學(xué)初的新生管理教育工作,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力,使新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合“文明學(xué)生評(píng)選”,以校園禮儀為重點(diǎn),開(kāi)展“我是文明人活動(dòng)”,培養(yǎng)學(xué)生講文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為核心,全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題,以道德教育為核心,開(kāi)展法制教育、安全教育、公德教育、體驗(yàn)教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育;以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題,以環(huán)保教育為核心,開(kāi)展熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)動(dòng)物和審美教育。
    4、政教處將法制教育工作落到實(shí)處,充分利用未檢科這一平臺(tái),邀請(qǐng)青少年司法工作者來(lái)我校進(jìn)行法制講座,并積極開(kāi)展法制安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),有效的增強(qiáng)青少年法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),確保我校學(xué)生違法犯罪率為零。
    5、認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》,不斷提高我校心理健康教育水平,多渠道培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),積極為有心理困擾的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)輔導(dǎo)。
    6、較好地發(fā)揮校園德育網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)作用,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí),防止網(wǎng)絡(luò)沉迷。鼓勵(lì)教師圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育創(chuàng)作學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、格調(diào)健康向上的網(wǎng)絡(luò)欄目,與學(xué)生形成良好互動(dòng)。
    7學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)及社團(tuán)工作。
    (1)本學(xué)期學(xué)校將重點(diǎn)抓學(xué)生干部的使用和培養(yǎng)工作。各年級(jí)各班要把培養(yǎng)使用學(xué)生干部作為一項(xiàng)重要工作,定期培訓(xùn)、指導(dǎo),擇優(yōu)使用,把他們培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才,從而發(fā)揮真正的榜樣模范作用。
    (2)在團(tuán)員、青年中廣泛開(kāi)展共青團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),充分發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用,鼓勵(lì)先進(jìn)青年向團(tuán)組織靠攏;扎實(shí)辦好“青年黨?!?深入開(kāi)展青年志愿者活動(dòng),使團(tuán)員青年在接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)過(guò)程中切實(shí)提高自己的思想政治覺(jué)悟。
    (3)不斷完善社團(tuán)活動(dòng)各項(xiàng)制度,規(guī)范社團(tuán)管理,豐富各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng),吸納更多同學(xué)加入社團(tuán),使社團(tuán)成為學(xué)生展示特長(zhǎng)、發(fā)展個(gè)性的有益平臺(tái)。堅(jiān)持每日一歌及開(kāi)展創(chuàng)建書(shū)香校園等活動(dòng),豐富學(xué)生的精神生活。
    8、衛(wèi)生工作。堅(jiān)持一貫的每日2次課間衛(wèi)生清掃,定期全校范圍大掃除,保證校園的時(shí)刻整潔。做好眼保健操、晨檢的組織檢查及傳染病的防預(yù)宣傳工作。
    9、宿舍管理工作。堅(jiān)持教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)相結(jié)合的原則,加強(qiáng)日常管理。對(duì)宿管人員進(jìn)行績(jī)效考核,做到職責(zé)明確、制度健全、措施完善、獎(jiǎng)懲分明。做好每日的衛(wèi)生、紀(jì)律檢查通報(bào),積極促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,期中、期末評(píng)選樣板宿舍和優(yōu)秀宿舍。
    10、我校關(guān)工委工作將堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)學(xué)生,創(chuàng)新教育內(nèi)容,利用報(bào)告和個(gè)別談心等形式和方法,不斷提高教育效果。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統(tǒng)領(lǐng),圍繞中心,服務(wù)大局,主動(dòng)作為,努力為學(xué)生辦實(shí)事、解難事,開(kāi)創(chuàng)全校關(guān)心下一代工作新局面。
    (三)、充分做好“學(xué)?,F(xiàn)代化檢查”的迎檢工作。遵從學(xué)校安排,積極完成各項(xiàng)任務(wù)。
    以上是我所做的德育工作報(bào)告,如有不妥之處,敬請(qǐng)指正。
    學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十五
    20**年黨支部以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的、xx屆三中全會(huì)精神,按照區(qū)委教育工委的部署,認(rèn)真分析學(xué)校教師的思想情況,排查影響教師思想的各種不穩(wěn)定因素,解決教師關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題,有針對(duì)性地超前工作,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,在思想工作方式、方法上不斷創(chuàng)新,使教職員工的思想始終呈現(xiàn)出平穩(wěn)、積極向上的勢(shì)頭,確保了學(xué)校工作的向前發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
    學(xué)校在完成常規(guī)教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí),不斷強(qiáng)化對(duì)教師的思想政治教育。黨員學(xué)習(xí)、教師政治學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí),管理規(guī)范,對(duì)上級(jí)有關(guān)精神傳達(dá)準(zhǔn)確、及時(shí)、到位。對(duì)于一些牽扯教師利益的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能通過(guò)耐心細(xì)致的思想工作,有理有據(jù)地給教師以明確的解釋?zhuān)瞬糠纸處煹乃枷胍蓱]。學(xué)校還發(fā)揮工團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì),積極做好一人一事的思想政治工作,尊重教師、理解教師、關(guān)心教師,踏踏實(shí)實(shí)地為教師做好事、辦實(shí)事,凝聚了人心,整合了力量,使教師都能真心實(shí)意地為這個(gè)大家庭努力工作,學(xué)校人心思定,各項(xiàng)工作有計(jì)劃地向前發(fā)展。組織全體教師開(kāi)展“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng),抓好黨員思想教育工作,認(rèn)真組織黨員參與共產(chǎn)黨員網(wǎng)“共筑中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。
    落實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)的各項(xiàng)要求,有目標(biāo)地做好師德師風(fēng)教育的各項(xiàng)工作,落實(shí)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)要求。開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),繼續(xù)以區(qū)委教育工委印發(fā)的《師德師風(fēng)教育讀本》為基本教材,采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,認(rèn)真組織教師開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)展專(zhuān)題大討論,組織教師對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,開(kāi)展“今天我們?cè)鯓赢?dāng)老師”專(zhuān)題討論活動(dòng),使教師明確既要育人誠(chéng)信,更要誠(chéng)信育人,真正做到身體力行,為人師表;使教師明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求。組織教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《xx市中小學(xué)教師師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》,總結(jié)在依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等方面的情況,開(kāi)展師德考核,重點(diǎn)檢查存在的突出問(wèn)題,并從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上剖析存在問(wèn)題的思想根源。通過(guò)學(xué)習(xí)教育,成效顯著。
    為深入貫徹區(qū)委教育工委的關(guān)于創(chuàng)建和諧校園的要求,全面提高的辦學(xué)水平,創(chuàng)建市文明學(xué)校,推動(dòng)各項(xiàng)工作向更高目標(biāo)前進(jìn),繼續(xù)開(kāi)展“建設(shè)和諧校園活動(dòng)”活動(dòng)。我們深刻地認(rèn)識(shí)到,創(chuàng)建和諧校園活動(dòng),對(duì)于進(jìn)一步提高教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),推進(jìn)學(xué)校德育管理、教學(xué)管理、后勤管理的規(guī)范化、制度化,做到工作具體化、責(zé)任清晰化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,實(shí)現(xiàn)管理水平的新提升、教學(xué)質(zhì)量的新提高,增強(qiáng)的發(fā)展后勁和持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力,占領(lǐng)教育發(fā)展的制高點(diǎn),有著很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。創(chuàng)建“和諧校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)每一項(xiàng)工作都具體到人,每一條措施都力求精益求精,確保我校朝創(chuàng)建和諧校園這一工作目標(biāo)前進(jìn),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地實(shí)施和完成各項(xiàng)任務(wù)。
    按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的具體部署,認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè),突出抓了教職工理論學(xué)習(xí),制訂了學(xué)習(xí)制度,并要求每個(gè)教師在政治學(xué)習(xí)期間,不得缺席,確保出勤率100%,認(rèn)真作好理論學(xué)習(xí)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì),辦好心得體會(huì)欄。在學(xué)習(xí)期間,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的重要論述,認(rèn)真學(xué)習(xí)、xx屆三中全會(huì)精神和中紀(jì)委全會(huì)精神,學(xué)習(xí)系列重要講話(huà)精神。與此同時(shí),我們還組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐倡廉等有關(guān)文章,進(jìn)行黨風(fēng)、黨性、黨紀(jì)和廉政教育,并結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)題民主生活會(huì),開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),查擺工作中的問(wèn)題和不足,讓每個(gè)教師受益匪淺。領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)工作,帶領(lǐng)教師做到廉潔從政、廉潔從教,受到好評(píng)。
    黨支部思想工作及時(shí)到位,通過(guò)認(rèn)真分析,早預(yù)測(cè),早采取措施,使教師在思想上保持愉快的心情,工作干勁不減。學(xué)校各年級(jí)都能夠按照自己的特點(diǎn)開(kāi)展好教學(xué)和管理工作,學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,在老師的精心輔導(dǎo)下,學(xué)生多次在各種比賽中獲獎(jiǎng),我校教育教學(xué)質(zhì)量得到提升,11月,學(xué)校田徑隊(duì)在區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了小學(xué)組團(tuán)體總分第6名(79分)的歷史性突破。12月學(xué)校參加為馬拉松喝彩啦啦操比賽小組第二和群眾歡迎獎(jiǎng)等榮譽(yù)。11月,學(xué)校工會(huì)獲得市先進(jìn)教工之家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),贏(yíng)得了社會(huì)各界的一致贊譽(yù)。
    在學(xué)校教育教學(xué)中,黨支部做了大量艱苦細(xì)致的工作,鼓勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,學(xué)校教師在思想上積極肯干,比較穩(wěn)定,工作質(zhì)量高,積極的參與或者盡力完成學(xué)校布置的工作。主要體現(xiàn)在全體教教師能從學(xué)校大局出發(fā),做到個(gè)人利益服從集體利益,同心同德搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作。今后,還要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),通過(guò)政治工作,提高教師的自覺(jué)性和積極性,支部將在每學(xué)期,提前一周,對(duì)教師進(jìn)行集中思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),最大限度的提高教師的教育教學(xué)水平,為下一步的學(xué)校的改革和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十六
    我負(fù)責(zé)__四班和自強(qiáng)六班的十五位同學(xué)的德育幫扶工作。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力和深入地工作,十五個(gè)同學(xué)在我的幫輔下,無(wú)論在學(xué)習(xí)還是紀(jì)律方面都有較大進(jìn)步和提升,為了今后能更好地做好德育導(dǎo)師工作,特將工作做如下總結(jié)。
    一、用愛(ài)心拉近距離。
    作為德育導(dǎo)師,應(yīng)該積極主動(dòng)地為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)他們,特別是學(xué)困生的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛(ài)的氛圍。為此,我就時(shí)刻關(guān)注著他的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)。針對(duì)他上課時(shí)經(jīng)常違紀(jì)的習(xí)慣,我采用了時(shí)常提醒他們和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的辦法,為了照顧他們的自尊心,我通常不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng),慢慢地他們上課能遵守紀(jì)律了。有一次學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我就順便向家長(zhǎng)把他們最近在學(xué)校的情況反饋一下,指出了他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,看得出家長(zhǎng)都十分高興。課后,我和家長(zhǎng)作了一次長(zhǎng)談,詳細(xì)分析了他們的情況,告訴家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)心孩子,在家里多和他們聊聊學(xué)校里的事。同時(shí)向她介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)。比如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接指出,而要引導(dǎo)孩子自己檢查出來(lái),必要時(shí)可以縮小范圍,這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習(xí)慣。在生活體驗(yàn)和家務(wù)事上要求家長(zhǎng)不要太寵著孩子,而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。因?yàn)樗陌嗟腳_語(yǔ)文學(xué)習(xí)有困難,我特地每天晚自習(xí)之前的無(wú)聲自習(xí)為其補(bǔ)差補(bǔ)缺,讓他跟上全體學(xué)生學(xué)習(xí)的步伐,這樣,讓他感受到老師對(duì)他的愛(ài)增強(qiáng)自信心。
    二、用真心換取信任。
    在不斷地與“問(wèn)題生”打交道的過(guò)程中,我深切體會(huì)到,只有“親其師”,才能“信其道”。于是我調(diào)整心態(tài),對(duì)他正確定位,多一些理解和體諒,少一些要求和奢望,多一些耐心和表?yè)P(yáng),少一些生氣和批評(píng)。沒(méi)有愛(ài)生的意識(shí),就不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情,就不會(huì)去了解學(xué)生,更談不上什么理解,也就無(wú)所謂德育。只有裝著一顆愛(ài)心,你才會(huì)去發(fā)現(xiàn)、尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),去鼓勵(lì)他們上進(jìn),去指導(dǎo)他克服困難,迎接挑戰(zhàn),才會(huì)拉近師生之間的距離,才會(huì)達(dá)到教學(xué)、生活中師生之間的和諧與溝通。才會(huì)產(chǎn)生的教學(xué)意境與教學(xué)效果。也才會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是如此可愛(ài),并不難教,給一點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛,就這么簡(jiǎn)單。
    三、用關(guān)心激發(fā)熱心。
    在多次和他們的談話(huà)交流中,發(fā)現(xiàn)他們雖很幼稚但又有自己的理想。他們希望自己將來(lái)能考上自己喜歡的大學(xué),做一個(gè)有用的人。如果以他現(xiàn)在的成績(jī),這根本是不可能的。但我沒(méi)有潑冷水,而是抓住這個(gè)契機(jī),與他促膝談心。提醒他們現(xiàn)在應(yīng)該把握好時(shí)機(jī),徹底改變陋習(xí);樹(shù)立信心,埋頭讀書(shū);刻苦努力,持之以恒;使學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高,就一定能如己所愿實(shí)現(xiàn)理想。很快,他們課堂紀(jì)律已基本能遵守,良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,課后作業(yè)基本能獨(dú)立完成,自學(xué)能力加強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。
    做好問(wèn)題生的德育工作是一件艱巨的任務(wù),需要我們堅(jiān)持不懈的關(guān)注和耐心的關(guān)懷。讓愛(ài)心在幫扶中傳遞到最后。學(xué)期結(jié)束了,德育工作還要繼續(xù),我會(huì)一如既往的關(guān)注他們。
    學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!
    石壁中心學(xué)校是一所歷史悠久的百年老校,地處閩贛兩省交界地帶,又是客家人的發(fā)源地-----客家祖地所在地。
    一個(gè)來(lái),學(xué)校德育工作在上級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,始終圍繞寧化縣中小學(xué)德育工作計(jì)劃,以人為本,不斷開(kāi)拓德育新思路,發(fā)揮德育方法整體效益,提高學(xué)校德育整體效果,培養(yǎng)新世紀(jì)精英。結(jié)合我?,F(xiàn)實(shí),努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動(dòng)空間,發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì),打造客家品牌,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的方向、動(dòng)力、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的規(guī)定,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)就一年來(lái)德育工作情況匯報(bào)如下:
    一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。 1 、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作管理機(jī)制,由廖善進(jìn)副校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),教務(wù)處、少先隊(duì)、創(chuàng)安組、班主任和任課教師一同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí),并能以身作則,努力工作,帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新方法。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次隊(duì)會(huì);每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。定期召開(kāi)班主任例會(huì),通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方法,努力提高班主任的工作能力。
    2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校,深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,采 取了切實(shí)措施,大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周五下午放學(xué)后,組織全體教職員工學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),樹(shù)立正確的教育觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,為人師表,以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。
    3.積極開(kāi)展“忠誠(chéng)履責(zé) 愛(ài)生樂(lè)教”師德主題教育活動(dòng)。通過(guò)廣泛宣傳、專(zhuān)題討論、主題實(shí)踐等活動(dòng),使全體教師職工認(rèn)真踐行教師禮儀,遵守職業(yè)道德,學(xué)習(xí)政策法規(guī),堅(jiān)定理想信念,用先進(jìn)教師、模范教師的偉大精神內(nèi)化自己的言行。通過(guò)一年來(lái)的主題活動(dòng),涌現(xiàn)了批先進(jìn)、模范教師;如曹紅英同志被評(píng)為寧化縣十佳教師、吳翠玲等9位教師被評(píng)為寧化縣優(yōu)秀教師、另有30余位教師被評(píng)為石壁鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。
    二、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。
    1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理,本期我校新增宣傳板報(bào)8塊,分為德育、心理健康、安全、體育、衛(wèi)生等共10個(gè)欄目,在把好輿-論方向的同時(shí),做到力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
    2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn),營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。每班設(shè)置了體現(xiàn)本班成果的展示欄,并定期更新、定期評(píng)比。
    3.積極做好了迎接縣素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作,使校園文化具備與教育規(guī)定相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
    4.加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作,本期學(xué)校新建成學(xué)生食堂一座,已投入使用,為學(xué)生們提供了舒適的生活、就餐環(huán)境,新的綜合大樓興建工程正緊張進(jìn)行,這些不但發(fā)揮了校園景點(diǎn)的宣傳 作用,增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí),更進(jìn)一步發(fā)揮了靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。優(yōu)化了育人環(huán)境。
    5.學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程做到出旗、敬隊(duì)禮、唱國(guó)歌、升國(guó)旗、國(guó)旗下講話(huà)等系列化步驟,并要求全校師生全員參加,活動(dòng)體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,健全人格,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的成長(zhǎng)。
    三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
    1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制,同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育等等。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等辦法方法,實(shí)施活動(dòng)方案,組織學(xué)生參加文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”等活動(dòng),取得了階段性成就。
    以《石壁之光》、《論石壁》等教材為教學(xué)內(nèi)容的地方課程,由專(zhuān)任教師教學(xué),向?qū)W生介紹石壁概況、客家飲食、客家民俗、客家方言、客家工藝等客家文化知識(shí)。組織學(xué)生開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng):即學(xué)唱一首客家山歌、傳唱一篇客家童謠、搜集一本客家詩(shī)集、閱讀一本客家書(shū)籍、開(kāi)展一節(jié)我是客家人主題班隊(duì)會(huì)、參加一次客家民俗活動(dòng)等富有教育意義的活動(dòng);并利用六一兒童節(jié)成功舉辦了以“傳承客家文化、爭(zhēng)當(dāng)四好少年”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié),通過(guò)客家山歌、客家舞蹈、客家童謠、快板、客家剪紙等多種形式體現(xiàn)客家人生動(dòng)、活潑、豐富的文化生活,讓學(xué)生體會(huì)到作為客家人的`自豪感,增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)、愛(ài)鄉(xiāng)之情。
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    學(xué)校德育工作總結(jié)匯報(bào)材料篇十八
    為使民主評(píng)議學(xué)校工作深入人心,家喻戶(hù)曉,在宣傳發(fā)動(dòng)階段我們先后召開(kāi)支委會(huì)、行政會(huì)、教職工會(huì)和學(xué)生大會(huì),學(xué)習(xí)市教體局關(guān)于民主評(píng)議學(xué)校工作的有關(guān)文件,使大家明確民主評(píng)議的意義主要內(nèi)容及評(píng)議工作的具體步驟,并在學(xué)校網(wǎng)站上專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了民主評(píng)議學(xué)校專(zhuān)欄、公布了投訴電話(huà)、投訴信箱和校長(zhǎng)電子信箱,先后辦板報(bào)、展板5期、布置有關(guān)標(biāo)語(yǔ)、橫幅十多條,編輯工作簡(jiǎn)報(bào)4期,營(yíng)造了濃厚的評(píng)議氛圍。
    為了開(kāi)展好民主評(píng)議工作,確保評(píng)議工作取信于民,不走過(guò)場(chǎng)。我們圍繞辦學(xué)行為、學(xué)校收費(fèi)、師德師風(fēng)、民主管理、安全管理等熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)“一信一訪(fǎng)”(即下發(fā)致《家長(zhǎng)的一封信》,走訪(fǎng)學(xué)生家長(zhǎng))?!叭槿u(píng)”(即校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、全體教職工自查和學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校)?!叭龝?huì)座談”(即學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)和社會(huì)代表座談會(huì))等不同形式,廣泛征求大家對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。先后各種意見(jiàn)和建議1300多條,經(jīng)梳理歸為四大類(lèi)24條即為師德師風(fēng)10條,辦學(xué)思想和辦學(xué)行為6條,衛(wèi)生和安全情況6條、征訂使用教輔資料情況2條。通過(guò)反饋,比較真實(shí)地反映了學(xué)校工作中存在的.問(wèn)題。
    1、明確整改要求、制定整改方案。以學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意為整改工作的出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉原則,扎實(shí)有序地開(kāi)展整改工作。根據(jù)梳理的問(wèn)題,校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),分類(lèi)明確整改責(zé)任人及整改目標(biāo)。教學(xué)方面的問(wèn)題由副校長(zhǎng)xx負(fù)責(zé),教導(dǎo)室、教科室具體整改;師德師風(fēng)方面的問(wèn)題由副校長(zhǎng)xx負(fù)責(zé),政教室具體整改;衛(wèi)生、安全方面的問(wèn)題由副校長(zhǎng)xx負(fù)責(zé),總務(wù)室、體衛(wèi)藝室具體整改。
    2、突出整改重點(diǎn),切實(shí)解決熱點(diǎn)問(wèn)題。在整改過(guò)程中,我們抓住師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題,落實(shí)整改環(huán)節(jié),突出整改效果。針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)反映的個(gè)別教師強(qiáng)制學(xué)生搞有償家教、向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料并向書(shū)店索取回扣等問(wèn)題,學(xué)校成立了工作專(zhuān)班,加大明查暗訪(fǎng)力度,增加不定時(shí)檢查次數(shù),擴(kuò)大調(diào)查范圍,在調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)少數(shù)違規(guī)教師進(jìn)行了嚴(yán)肅的處理,并給有關(guān)責(zé)任人相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。并明確規(guī)定凡違紀(jì)違規(guī)向?qū)W生變相推銷(xiāo)或大面積使用及亂訂亂發(fā)有關(guān)資料者,一經(jīng)查實(shí)實(shí)行一票否決,與評(píng)先表模、職稱(chēng)晉升、工資晉級(jí)掛鉤,有效遏制了“教育三亂”之風(fēng)的漫延。