通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)并利用資源。寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和見解。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的總結(jié)樣例，希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。
趣味跳繩策劃案篇一
春風(fēng)送暖，大地飄香。在這充滿希望的季節(jié)，我們迎來(lái)了第102個(gè)國(guó)際"三八"婦女節(jié)。這世界正是因?yàn)橛辛伺?，才變得如此絢爛多彩，我們南張羌學(xué)校也正是因?yàn)橛辛思s占2/3的.巾幗女將，有了她們兢兢業(yè)業(yè)的工作，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，才取得教育事業(yè)的輝煌。
xx年3月7日(星期三)下午放學(xué)4:50。
學(xué)校操場(chǎng)。
全體教師。
項(xiàng)目：
a:跳大繩(一分鐘時(shí)間內(nèi)跳繩的次數(shù)累加)。
b：接力跳繩(每組三分鐘內(nèi)接力跳繩，次數(shù)多的為優(yōu)勝。)。
規(guī)則：
1、以教研組為單位參加活動(dòng)和比賽。
2、3月5號(hào)、6號(hào)下午放學(xué)后為活動(dòng)練習(xí)時(shí)間(20——30分鐘)。
3各組由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，到體育室領(lǐng)取跳繩。
主持：李紅旗。
裁判員：鄭勝利(記時(shí))鄭增武(記數(shù))程占軍(登分)。
攝影：張繼軍。
場(chǎng)地器材：張守信孫景良。
組長(zhǎng)職責(zé)：
做好賽前準(zhǔn)備工作，安排本組人員的位置，代表本組進(jìn)行抽簽選號(hào)。
組長(zhǎng)帶領(lǐng)操場(chǎng)待命。
校長(zhǎng)主持加油鼓勁。
六人一組開心跳繩。
六十秒鐘沉著鎮(zhèn)定。
齊心協(xié)力冠軍搞定。
西施隊(duì)(高年級(jí)語(yǔ)文組)鄭大風(fēng)。
貂蟬隊(duì)(低年級(jí)語(yǔ)文組)王志賢。
昭君隊(duì)(數(shù)學(xué)組)張景紅。
玉環(huán)隊(duì)(綜合組)王占松。
李紅旗鄭勝利鄭增武程占軍牛會(huì)清。
趣味跳繩策劃案篇二
為了營(yíng)造和諧校園的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分展示各班級(jí)良好的精神面貌和自強(qiáng)進(jìn)取的拼搏精神，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)各同學(xué)之間的友誼，凝人氣，聚力量。研究生院將于近期舉辦跳繩比賽，期待廣大熱情洋溢的研究生同學(xué)屆時(shí)到場(chǎng)參與，為班級(jí)爭(zhēng)光！
為使比賽順利進(jìn)行，現(xiàn)將比賽的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參賽單位：
以班級(jí)為單位，各參賽隊(duì)報(bào)名人數(shù)為18人。。
二、比賽地點(diǎn)：南區(qū)體育館門前。
三、比賽時(shí)間：
20xx年10月28日中午12：10首輪。
20xx年10月29日中午12：10復(fù)賽及決賽。
四、比賽賽制：
以班級(jí)為單位，每班出18人，15人跳繩，3人搖繩（其中一名同學(xué)為搖繩替補(bǔ)）。
搖繩2人對(duì)面站立，手持長(zhǎng)繩向1個(gè)方向搖動(dòng)，其他運(yùn)動(dòng)員排隊(duì)依次連續(xù)從繩的一邊跑向搖動(dòng)的繩子并跳過。以跳躍成功次數(shù)多少排出名次。如規(guī)定時(shí)間內(nèi)跑跳過程中有人未能跳過，使搖繩中斷，可繼續(xù)比賽，但該次跳躍不計(jì)數(shù)。各隊(duì)比賽時(shí)，場(chǎng)上同一時(shí)間不得超過兩個(gè)人。每人在場(chǎng)上連跳不得超過兩個(gè)。
請(qǐng)務(wù)必按時(shí)參加比賽。參賽雙方必須于比賽開始前5分鐘到場(chǎng)。遲到10分鐘按棄權(quán)處理，當(dāng)場(chǎng)宣布告負(fù)。
比賽雙方如有異議，請(qǐng)當(dāng)時(shí)提出，過后不議。如有因天氣原因，比賽順延，另行通知。
五、比賽流程：
首輪23個(gè)班隨機(jī)分為a、b、c、d四個(gè)小組，比賽時(shí)間為3分鐘，每組晉級(jí)兩個(gè)班級(jí)。
復(fù)賽8個(gè)班隨機(jī)分為兩組，a、b組抽簽決定，復(fù)賽時(shí)間為4分鐘，每組晉級(jí)兩個(gè)班級(jí)。
決賽4個(gè)班各進(jìn)行5分鐘比賽，決出冠、亞、季軍。
比賽雙方如有異議，請(qǐng)當(dāng)時(shí)提出，過后不議。如因天氣原因，比賽順延，另行通知。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
冠軍：一名。
亞軍：一名。
季軍：兩名。
希望廣大研究生同學(xué)在繁忙的學(xué)習(xí)之余，能前來(lái)為本班的同學(xué)加油，體現(xiàn)班級(jí)的凝聚力，盡顯研究生風(fēng)采！
研究生會(huì)。
趣味跳繩策劃案篇三
今天早上，媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)練跳繩?！蔽艺f(shuō)好的。我先看媽媽跳，然后自己也學(xué)著跳。開始只跳一兩個(gè)，媽媽就教我怎么跳，并對(duì)我說(shuō)“你要加強(qiáng)練習(xí)，以后超過別人?！蔽衣犃藡寢尩脑捑烷_始加強(qiáng)練習(xí)，開始跳到三個(gè)、四個(gè)，再后來(lái)跳到六個(gè)、七個(gè)，越跳越多。
經(jīng)過我的一個(gè)假期的努力現(xiàn)在我跳得很多了，我終于明白了，只要經(jīng)過努力，做任何事情都會(huì)取得成功。
今年我已經(jīng)8歲了，但是還不會(huì)跳繩，看著同齡的同班同學(xué)參加了跳繩比賽，還得了獎(jiǎng)，我羨慕極了。
跳繩我學(xué)過，但總是跳不過去，媽媽說(shuō)：“別著急，你只要今天比昨天多跳一下就可以了，媽媽要求我第一天跳一下，第二天跳兩下……。以后每天增加一下就可以了。我按照媽媽說(shuō)的做，誰(shuí)知到第四天，我突然跳到了8下，我心里別提多高興了，這八下，給我贈(zèng)加了不少信心，媽媽也很高興，對(duì)我說(shuō)：“跳繩沒你想的那么難吧，別人能辦到的，你也能辦到，”我心里想真的呀！我只看到了別人的成果，而沒有看到別人的付出，一個(gè)月后，我已經(jīng)能跳97下了，我和媽媽都高興的不得了，原來(lái)我并不比別人差。
通過“學(xué)跳繩”這件事，讓我知道了“堅(jiān)持就是勝利”“世上無(wú)難事，只怕有心人”這兩句話的道理。
學(xué)校要舉行跳繩比賽，可我還不會(huì)跳呢。我找出繩子來(lái)，決定補(bǔ)上這一課。
我按媽媽教我的動(dòng)作要領(lǐng)開始練習(xí)，可是，無(wú)論怎么跳，我都跳不過去，不是被繩子絆倒了，就是繩子纏在衣服上了，我覺得學(xué)跳繩太難了。一賭氣，把繩子摔到地上，不跳了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)什么東西都有一個(gè)過程，不可能一蹴而就，就像小娃娃學(xué)走路，總要跌無(wú)數(shù)次腳，才能學(xué)會(huì)。要有恒心和毅力，只要你堅(jiān)持練習(xí)，沒有學(xué)不會(huì)的。剛買回跳圈時(shí)，你不也不會(huì)跳嗎？現(xiàn)在不是跳得很棒嗎？”我覺得媽媽的話很有道理，撿起繩子繼續(xù)練習(xí)。
課間，同學(xué)們都拿出繩子練習(xí)，他們都跳得很好，有的跳得特別快，有的會(huì)翻著花樣跳，有的幾人一組跳……唯獨(dú)我一個(gè)也不會(huì)跳，我懊惱極了！在練習(xí)的時(shí)候，我又不小心崴了腳，同學(xué)們都嘲笑我，罵我“大笨蛋”，我感到無(wú)地自容，想放棄學(xué)跳繩。
我把心事講給媽媽，媽媽愛撫地拍了拍我的頭，笑著問：“別人的看法就那么重要嗎？再說(shuō)，你認(rèn)為他們這樣做對(duì)嗎？”我不解地回答：“可我確實(shí)笨得連一個(gè)都跳不過去……”媽媽和藹地說(shuō)：“別忘了你是直接跳級(jí)入的學(xué)，是初學(xué)跳繩，能和已經(jīng)有兩、三年跳繩基礎(chǔ)的同學(xué)比嗎？你的同學(xué)在剛學(xué)跳繩時(shí)，沒準(zhǔn)兒比你出的洋相還多呢……不要在乎別人說(shuō)什么，況且，別人的說(shuō)法又不一定對(duì)，相信自己，這很重要！”
功夫不負(fù)有心人，堅(jiān)持練了幾天，我終于學(xué)會(huì)跳繩了。雖然我還比不上我的同學(xué)，也可能參加不了這次比賽，但我相信總有一天我會(huì)把跳繩練得很棒的。
通過學(xué)跳繩這件事，我明白了一個(gè)道理：我們做任何事情都要有恒心和毅力，不要被別人的看法左右，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，總會(huì)成功的.。
我妹妹今年快六歲了，個(gè)子很矮，看上去就像三四歲的小女孩。
她有一頭黑亮的頭發(fā)，園園的大臉盤兩側(cè)生著兩個(gè)小耳朵，粗黑的眉毛下面，有一雙明亮的眼睛。一個(gè)小鼻子微微向上翹。她一笑露出一排潔白的牙齒。
她說(shuō)話鼻音很重，很可愛。她很胖，我們親切地稱她“楚胖子”。
妹妹剛開始學(xué)跳繩的時(shí)候特別認(rèn)真，每次一吃完飯，她就叫爸爸媽媽陪她練習(xí)跳繩。
她剛開始只會(huì)揉繩子，不會(huì)跳，一天二天……她終于會(huì)跳一兩個(gè)繩子了。
現(xiàn)在，她不但學(xué)會(huì)雙腳跳，還學(xué)會(huì)了單腳跳、跑跳、交叉跳……。
她每次都跳的滿頭大汗、氣喘吁吁，也不愿意休息，她媽媽說(shuō)：“胖子，休息一會(huì)在跳好嗎？”
她總是笑笑說(shuō)：“不累、不累，我再跳幾個(gè)就休息?！?BR> 這就是我刻苦好學(xué)的妹妹。
在幼兒園大班的時(shí)候，因?yàn)槲以谀莻€(gè)時(shí)候沒有學(xué)過跳繩，所以我只好在別人跳繩的時(shí)候，自己看著別人跳。
有一天，我終于忍不住了，于是回家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您能不能給我買根跳繩？”，媽媽爽快地答應(yīng)了。
第二天，我?guī)е鴯湫碌奶K來(lái)到幼兒園，我自信地想；“我雖然沒有跳繩，可我相信，我肯定第一次跳繩就能超過所有同學(xué)”。我越想越感覺美夢(mèng)成真了，突然，我聽到了一陣叫聲，一下子，就像閃電一樣驚醒了我的大腦，原來(lái)老師一聲令下，同學(xué)像飛一樣地跳了起來(lái)，我也便手忙腳亂地跳了起來(lái)?？墒?，我一跳起來(lái)，就摔了一個(gè)嘴啃泥。我想：“那肯定是我自己太心急了，沒跳好?！?，我調(diào)整了一下情緒，但我費(fèi)了九牛二虎之力，還是沒有跳起來(lái)。過了一會(huì)兒，幼兒園放學(xué)了，我就不聲不想地回了家。
一回家，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，全幼兒園大班就我一個(gè)人不會(huì)跳繩了?！?，說(shuō)完，我又哭了起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“別哭了，我來(lái)教你！”，話音剛落，媽媽就一邊說(shuō)一邊示范著，教我在繩子甩過來(lái)的時(shí)候，就要往上跳。
后來(lái)，我照著媽媽的話去練，雖然比以前好了許多，可還是跳起來(lái)容易被繩子絆倒，我都有點(diǎn)泄氣了。后來(lái)，媽媽又鼓勵(lì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)跳繩，還必須要有；恒心和毅力。媽媽相信你通過努力一定會(huì)成功的。”
于是我又對(duì)自己充滿了信心，過了一個(gè)星期，媽媽要帶我出浙江到上海旅游，住進(jìn)了大酒店。在這里我要告訴你一個(gè)小秘密，在大酒店的幾天里，我每天早上都在走廊上練跳繩，雖然有時(shí)還是要絆倒，但好在走廊上是地毯，摔倒了也不這么痛，我摔倒了爬起再練，摔倒了爬起再練……，連幾個(gè)賓館的服務(wù)員阿姨看到都感到好笑，真是“工夫不負(fù)有心人??！”，終于，我通過這幾天苦練，跳繩技術(shù)有了突飛猛進(jìn)，從上?；貋?lái)時(shí)，我已經(jīng)能連續(xù)跳上將近50次。那幾個(gè)賓館的服務(wù)員阿姨后來(lái)看到我每天的一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，就直表?yè)P(yáng)我。
現(xiàn)在，我不僅學(xué)會(huì)了平跳，還學(xué)會(huì)了花跳，有時(shí)我已可以每分鐘跳近200次，在學(xué)校的一次跳繩比賽中還取得第二名。
通過這件事，我知道了，不論做什么困難的事情，只要下了恒心，作出了決定，就能把事情做好。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
趣味跳繩策劃案篇四
活動(dòng)簡(jiǎn)介：跳繩運(yùn)動(dòng)早在一千年前就在我國(guó)開展，是一種簡(jiǎn)單易行以跳躍為主的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常從事這項(xiàng)活動(dòng)，提高人體的彈跳能力、協(xié)調(diào)能力、靈活性及耐久性都有促進(jìn)作用，同時(shí)可以增強(qiáng)內(nèi)臟器官的功能，尤其對(duì)促進(jìn)心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的機(jī)能產(chǎn)生良好的影響，極適合青少年兒童來(lái)參與。作為一項(xiàng)陽(yáng)光項(xiàng)目，我省體衛(wèi)藝司明確將其作為學(xué)校體育健身推廣的項(xiàng)目，并將其確定為大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。現(xiàn)為了讓大家更好的了解跳繩，推廣此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)選拔優(yōu)秀的`運(yùn)動(dòng)員，特舉辦福建工程學(xué)院第一屆跳繩大賽。
活動(dòng)主題：“魅力繩結(jié)”--陽(yáng)光體育，魅力校園。
參加對(duì)象：學(xué)院大一、大二學(xué)生。
賽事宗旨：促進(jìn)學(xué)院的跳繩普及與推廣;豐富學(xué)生課余文化生活;選拔學(xué)院大運(yùn)會(huì)跳繩參賽隊(duì)員。
主辦單位：福建工程學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)。
承辦單位：福建工程學(xué)院體育教研部。
策劃書：福建工程學(xué)院體育教研部。
舉辦時(shí)間：x年4月7日。
舉辦地點(diǎn)：福建工程學(xué)院大學(xué)城南區(qū)籃球場(chǎng)。
【賽事規(guī)程】。
一、競(jìng)賽分組:男子組、女子組。
二、競(jìng)賽項(xiàng)目組：計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)賽、極速挑戰(zhàn)賽。
1、計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)賽：
2、極速挑戰(zhàn)賽:30秒持繩速跳、3分鐘持繩速跳。
三、參賽辦法：
1、由各系組織報(bào)名。系體育部、系團(tuán)委協(xié)助報(bào)名、組織工作。
2、計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)賽：30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳每個(gè)院系每個(gè)項(xiàng)目限報(bào)5人參加。
3、3分鐘速度耐力單搖跳每個(gè)院系每個(gè)項(xiàng)目限報(bào)3人參加;。
4、30秒持繩速跳(徒手)：在30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳比賽中各項(xiàng)目的前10名者可參加此項(xiàng)比賽。(無(wú)需報(bào)名)。
5、3分鐘持繩速跳：3分鐘速度耐力單搖跳前10名者可參加此項(xiàng)比賽。(無(wú)需報(bào)名)。
5、參賽者必須是本校在籍學(xué)生，且身體健康能從事此項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。特別申明：3分鐘速度耐力單搖跳參賽運(yùn)動(dòng)員必須身體健康，無(wú)心腦血管疾病。
四、競(jìng)賽辦法：
1、比賽按《中國(guó)跳繩競(jìng)賽規(guī)則》(試行)x執(zhí)行。
2、裁判員由體育教研部選派。
3、比賽跳繩使用：繩具可選用賽會(huì)提供的繩具或自備{自備跳繩不得使用金屬材料制作的繩具(手柄除外)}。
4、極速挑戰(zhàn)賽持繩需成直線與地面水平。
裁判與職員：
1，每一比賽場(chǎng)地，設(shè)主裁判，記錄員，計(jì)時(shí)員各一人。
2，比賽場(chǎng)地設(shè)會(huì)場(chǎng)管理一人，比賽前檢錄隊(duì)員并維持場(chǎng)內(nèi)秩序。
五、錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、所有項(xiàng)目均錄取前八名，頒發(fā)證書。并按9、7、6、5、4、3、2、1得分加入團(tuán)體總分中。
2、團(tuán)體總分名次：取前八名，頒發(fā)獎(jiǎng)杯。(按各項(xiàng)得分累計(jì)，分?jǐn)?shù)高者列前，如得分相同，按第一名多者列前，以此類推。)。
3、本次比賽成績(jī)作為福建省大學(xué)生比賽運(yùn)動(dòng)員選拔的依據(jù)。
趣味跳繩策劃案篇五
目前，在大學(xué)生中存在著一個(gè)很普遍的問題，缺乏團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。為了改變這種現(xiàn)狀，信工系系組織部希望通過一些活動(dòng)來(lái)拉近同學(xué)間的距離，促進(jìn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng)。同時(shí)，隨著天氣越來(lái)越冷，也希望同學(xué)們多到戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
促進(jìn)同學(xué)們之間關(guān)系的和諧發(fā)展，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)一致向前看的集體。
能夠團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，把集體榮譽(yù)感放在第一位。同時(shí)，通過本次比賽也是主在增進(jìn)我系學(xué)生之間關(guān)系的正常發(fā)展。
最終達(dá)到“我們團(tuán)結(jié)，我們光榮”。
信工系各班學(xué)生。
20xx年月日下午14：00（具體時(shí)間待定）六、活動(dòng)地點(diǎn)宿舍區(qū)的籃球場(chǎng)；
3、比賽中，2名男生負(fù)責(zé)搖繩，另外3個(gè)男生3個(gè)女生進(jìn)行跳長(zhǎng)繩比賽；
5、活動(dòng)將通過比賽時(shí)的計(jì)數(shù)選出優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
1、海報(bào)3張；
2、獎(jiǎng)品購(gòu)置；
3、提前與老師協(xié)定場(chǎng)地，并向體育組借秒表2個(gè)，長(zhǎng)繩2條；
4、工作人員提前到場(chǎng)，布置比賽場(chǎng)地
1、比賽中允許失誤暫停，直至比賽結(jié)束；
2、裁判員公正公平；
3、比賽結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定；
4、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，并拍照；
5、活動(dòng)結(jié)束后，工作人員留下整理器材，打掃現(xiàn)場(chǎng)。
趣味跳繩策劃案篇六
1、體驗(yàn)一物多玩的樂趣。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力。
3、探索繩子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
幼兒準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫幼兒準(zhǔn)備不同的繩子，豐富幼兒對(duì)繩子的感性經(jīng)驗(yàn)，了解不同繩子的特點(diǎn)。
教師準(zhǔn)備：提供各種繩子（跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等）。
（一）導(dǎo)入：
謎語(yǔ)：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細(xì)細(xì)有，長(zhǎng)長(zhǎng)短短有，請(qǐng)你猜一猜？
（二）擴(kuò)散思維活動(dòng)：談話，你見過的繩子？
1、繩子有許多寶寶，你見過什么樣的繩子？這些繩子有什么用處？（相互說(shuō)、個(gè)別說(shuō)）。
2、孩子們這么喜歡繩子寶寶，我們把這些繩子寶寶請(qǐng)到了我們班。（依次出示不同的繩子）。
3、幼兒自由觀察、自由選擇自己喜歡的繩子。
（三）實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)合作的樂趣。
1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶，下面請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō)，你手里拿的是什么繩子？（毛線繩、跳繩、草繩等）它有什么用處？（綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等）用它可以做什么游戲？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：一人玩、兩人玩或多人玩）。
（引導(dǎo)幼兒相互合作，體驗(yàn)玩繩的樂趣，在合作中創(chuàng)新繩子的玩法，感受繩子的奇妙。比如：翻繩、花樣跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子、捆綁貨物等）。
（四）展示花樣玩繩，體驗(yàn)成功喜悅。
1、幼兒相互欣賞同伴的玩繩過程。
2、找?guī)捉M有代表性的展示玩繩過程，提示幼兒講解說(shuō)明。
（五）概括總結(jié)、拓展知識(shí)。
教師總結(jié)繩子的用途，說(shuō)明繩子的種類多，用途也很多。比如：毛線可以編織；草繩可以做成精美的工藝品；麻繩可以镎鞋底；藝術(shù)繩可以編中國(guó)結(jié)；……其實(shí)，在我們的生活中還有一些特殊的繩子，讓我們?cè)诮窈蟮纳钪欣^續(xù)關(guān)注它吧！
（六）激發(fā)幼兒在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作，沒有朋友會(huì)很孤單的。
師：孩子們和自己的同伴相互合作，用繩子做了許多游戲，真是讓老師大開眼界。在這高興的時(shí)刻是誰(shuí)在哭呀？（出示被遺忘的大繩）我問它為什么？它說(shuō)——它沒有朋友！怎么辦？（孩子們一致表示要與大繩交朋友）。
（七）活動(dòng)結(jié)束：
繩子哥哥找到了朋友很高興，我們一起到院子里跳大繩吧！
趣味跳繩策劃案篇七
第一段：引言（背景介紹）。
跳繩作為一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又有趣的運(yùn)動(dòng)方式，受到了廣大學(xué)生的喜愛。最近，我也加入了跳繩俱樂部，并參與了一次趣味跳繩活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我不僅鍛煉了身體，還體會(huì)到了跳繩給我?guī)?lái)的樂趣與挑戰(zhàn)。下面我將與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：樂趣（享受運(yùn)動(dòng)）。
跳繩給我?guī)?lái)了很多樂趣。首先，跳繩是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)，它可以調(diào)動(dòng)全身的肌肉，讓我感受到身體的活力和愉悅。每當(dāng)我拿起繩子，跳動(dòng)起來(lái)時(shí)，我就能感受到繩子在空中劃過的流暢感，伴隨著繩子擊打地面的聲音，我的身體仿佛也跟著舞動(dòng)起來(lái)。
此外，跳繩還可以促進(jìn)我與其他人之間的互動(dòng)。在跳繩俱樂部的活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴。我們一起切磋技巧，互相鼓勵(lì)，不僅增強(qiáng)了友誼，還一起度過了許多愉快的時(shí)光。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)不僅可以獨(dú)自享受，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也能讓運(yùn)動(dòng)更加有趣。
第三段：挑戰(zhàn)（突破自我）。
跳繩也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)。初次接觸跳繩時(shí)，我意識(shí)到技術(shù)要求高，需要我不斷練習(xí)和努力才能夠掌握。尤其是一些跳繩技巧，如交叉跳、后空翻跳等，讓我感到既困惑又興奮。然而，隨著我不斷地練習(xí)，我慢慢掌握了技巧，并且不斷挑戰(zhàn)自我。
在跳繩的過程中，我也體驗(yàn)到了難度與挑戰(zhàn)帶來(lái)的成就感。每次成功地完成一個(gè)技巧，我的信心都會(huì)得到提升，我對(duì)自己的能力也充滿了自豪感。這種挑戰(zhàn)自我的過程不僅讓我在運(yùn)動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力。
第四段：堅(jiān)持（培養(yǎng)毅力）。
跳繩需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與堅(jiān)持，但正是這樣的過程讓我堅(jiān)持下來(lái)。每當(dāng)我感到疲憊或者覺得無(wú)法再堅(jiān)持下去時(shí)，我想起了那句“不積跬步無(wú)以至千里”，我知道只有堅(jiān)持下去才能夠獲得進(jìn)步。
通過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了毅力和耐心。我明白了成功不是一蹴而就的，只有付出了足夠的努力和汗水，才能收獲到應(yīng)有的回報(bào)。跳繩教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，也成為我成長(zhǎng)道路上的一次寶貴經(jīng)歷。
第五段：結(jié)論（體會(huì)與建議）。
通過參與趣味跳繩活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的樂趣，還培養(yǎng)了毅力和堅(jiān)持的品質(zhì)。在我看來(lái)，跳繩是一項(xiàng)簡(jiǎn)單卻能帶來(lái)無(wú)窮快樂的運(yùn)動(dòng)，它能夠磨練我們的意志力，塑造我們的個(gè)性。
我希望更多的人能夠加入跳繩這個(gè)大家庭，并且從中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的魅力。無(wú)論是孩子還是成年人，只要用心去跳，都能夠找到屬于自己的樂趣與挑戰(zhàn)。我建議學(xué)校和社區(qū)可以開展更多的跳繩活動(dòng)，向更多的人傳播跳繩的魅力，讓更多人享受到運(yùn)動(dòng)的快樂和健康。
總之，跳繩作為一項(xiàng)既有趣又具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，給我?guī)?lái)了身體和心靈上的樂趣。通過跳繩的過程，我享受了運(yùn)動(dòng)的樂趣，也體會(huì)到了突破自我的挑戰(zhàn)，更加堅(jiān)定了我堅(jiān)持不懈的決心。我相信，在跳繩的旅程中，我會(huì)不斷提高自己，享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，成為更好的自己。
趣味跳繩策劃案篇八
（一）。
一根小小的跳繩，連接的是團(tuán)結(jié)與友愛；
一根小小的跳繩，傳遞的是勇氣與力量；
一根小小的跳繩，演繹的是奮斗與拼搏；
一根小小的'跳繩，留下的是輝煌與永恒；
加油吧，跳繩運(yùn)動(dòng)健兒們，
抓住手中的繩子，就是抓住了勝利，
握住手中的繩子，就是把握了人生。
讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！
（二）。
你的汗水灑落在地面下，澆灌著成功花朵的綻放；
你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)上，孕育著班級(jí)榮譽(yù)的高昂；
你的精神播種在運(yùn)動(dòng)中，鼓勵(lì)著無(wú)窮力量的爆發(fā)；
跳吧，盡情地跳吧，拼命地跳吧，
在這廣闊的賽場(chǎng)上，
你們似駿馬似離鉉的箭，
你們比虎猛比豹強(qiáng)，
跳出你們的個(gè)性，
跳出你們的精彩，
跳出你們的和諧，
跳出屬于你們的輝煌人生吧。
（三）。
輕快如鳥雀般，是你們躍動(dòng)的身影；
燦爛如鮮花般，是你們微笑的臉龐；
閃耀如星辰般，是你們拼搏的精神。
迎著朝陽(yáng)，披著晨光，
你們?cè)诜w的繩索間打造神話。
看著你們朝氣蓬勃的笑臉，
誰(shuí)不感到斗志昂揚(yáng)？
加油！
可愛的跳繩運(yùn)動(dòng)員們！
你們輕快跳躍的小小背影，為賽場(chǎng)增添了亮點(diǎn)，點(diǎn)燃了希望！
趣味跳繩策劃案篇九
運(yùn)動(dòng)員們奮力跳，為班爭(zhēng)光多驕傲！
比賽場(chǎng)上彩旗飄，裁判老師真辛勞，
嚴(yán)明公正辯分毫，同學(xué)無(wú)不說(shuō)公道。
小觀眾們熱情高，喝彩加油服務(wù)好，
把握機(jī)遇勤投稿，勇奪第一爭(zhēng)分秒。
三跳比賽擺擂臺(tái)，運(yùn)動(dòng)員們來(lái)比賽，
挽花雙飛踢毽子，冠軍是誰(shuí)大家猜。
兩寸毽子賽天花，三尺小繩化五彩，
你我都來(lái)練體魄，振興中華創(chuàng)未來(lái)！
趣味跳繩策劃案篇十
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。
跳繩是一項(xiàng)普遍受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我也對(duì)此情有獨(dú)鐘。不僅因?yàn)樘K能有效鍛煉身體，提高耐力和協(xié)調(diào)能力，更因?yàn)槠淙の缎?。曾?jīng)，我獨(dú)自在偌大的院子里跳過，像一只歡快的小鳥。此后，我接觸了各種各樣的跳繩方式和技巧，給我的生活增添了無(wú)盡的樂趣。正是這些經(jīng)歷，使我體會(huì)到了跳繩的魅力所在。
第二段：探索過程（字?jǐn)?shù)：200）。
在認(rèn)識(shí)到跳繩的魅力后，我開始積極探索各種不同的跳繩方式。我從簡(jiǎn)單的單腳跳、上下跳逐漸轉(zhuǎn)向更有難度的雙人跳繩和故事情節(jié)跳繩。這些不同的跳繩方式都有各自的樂趣和挑戰(zhàn)。在雙人跳繩中，我需要和搭檔配合默契，利用出色的協(xié)調(diào)能力完成各種有趣的動(dòng)作。而在故事情節(jié)跳繩中，我會(huì)和朋友們一起編排跳繩畫面，將這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與創(chuàng)意藝術(shù)結(jié)合，獲得雙重滿足。
第三段：收獲與成長(zhǎng)（字?jǐn)?shù)：200）。
通過跳繩的過程，我收獲了許多不同的體會(huì)。首先是身體素質(zhì)的顯著提高。跳繩的高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)讓我增強(qiáng)了體能，使我更加健康、活力四溢。其次是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。在雙人跳繩和團(tuán)隊(duì)游戲中，我與隊(duì)友們共同協(xié)作，相互配合，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。最重要的是，通過跳繩的過程，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。只有持之以恒，才能不斷突破自己的極限，取得更大的成就。
第四段：心靈的放松（字?jǐn)?shù)：200）。
跳繩對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是身體上的鍛煉，更是心靈的放松。跳繩的規(guī)律性動(dòng)作和節(jié)奏感讓我忘卻了一切的煩憂，專注于跳繩的樂趣中。在跳繩過程中，我可以將煩惱與壓力拋諸腦后，享受自由自在的感覺。跳繩像一個(gè)魔法筆，可以將人們的注意力從瑣碎的事情中解放出來(lái)，給予人內(nèi)心深處的寧?kù)o與喜悅。
第五段：未來(lái)的展望（字?jǐn)?shù)：200）。
跳繩是一項(xiàng)永遠(yuǎn)不會(huì)膩味的運(yùn)動(dòng)，我希望將來(lái)能繼續(xù)堅(jiān)持下去。無(wú)論是閑暇時(shí)跟朋友們一起跳繩，還是單獨(dú)鍛煉身體，我都會(huì)時(shí)刻保持對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的熱愛和熱情。同時(shí)，我也希望有機(jī)會(huì)與更多人分享跳繩的樂趣，讓更多人了解并喜愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我相信，通過跳繩這項(xiàng)簡(jiǎn)單而有趣的活動(dòng)，我們可以找到更多的快樂與成長(zhǎng)。
趣味跳繩策劃案篇十一
為了進(jìn)一步促進(jìn)我班工作，提高各位同學(xué)體育水平，加強(qiáng)同學(xué)間的.交流，增進(jìn)友誼，豐富同學(xué)的課余文化生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
：跳出健康，跳出快樂。
20xx年9月18日。
操場(chǎng)。
1、參賽人員為本班各值日組。
2、比賽時(shí)間為90秒，計(jì)時(shí)開始時(shí)，參賽者同時(shí)起跳，計(jì)算一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)（一分一次），個(gè)人計(jì)分，小組加和再求平均值。
獎(jiǎng)項(xiàng)分單人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)，設(shè)：
個(gè)人一等獎(jiǎng)一名個(gè)人二等獎(jiǎng)一名個(gè)人三等獎(jiǎng)一名集體獎(jiǎng)一名。
1、班委任裁判，比賽成績(jī)由裁判員計(jì)數(shù)為準(zhǔn)。
2各位參賽人員需遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，尊重裁判，若計(jì)分有誤不許與裁判爭(zhēng)執(zhí)。3各位參賽人員需穿運(yùn)動(dòng)衣，運(yùn)動(dòng)鞋，不能帶鑰匙等危險(xiǎn)物品。
20xx年9月15日。
一年級(jí)班主任xxx。
趣味跳繩策劃案篇十二
工作，進(jìn)而促進(jìn)校園精神文明，構(gòu)建和諧大學(xué)校園。強(qiáng)調(diào)“充分調(diào)動(dòng)各社團(tuán)積極性，各展所長(zhǎng)，百花齊放”。本次的跳大繩比賽也是在流感期間的第一個(gè)比較大型的活動(dòng)，具有重要的意義，為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，抗擊疾病增強(qiáng)體質(zhì)。也希望通過此次活動(dòng)增加?；顒?dòng)及下屬學(xué)生會(huì)的聯(lián)系以及其組織機(jī)構(gòu)的組織能力和凝聚力。特舉行本次跳繩比賽。
：20xx年10月24日--26日。
藝術(shù)學(xué)院大一新生。
學(xué)?；@球場(chǎng)。
跳出健康、跳出快樂。
1、由單人魚貫式或多人齊跑進(jìn)、跑出、跳過或連跳的方式進(jìn)行跳繩。在跳的時(shí)候，可任意跳幾次，可加做一些自己喜歡的小動(dòng)作．如：拍手、轉(zhuǎn)身、報(bào)號(hào)、拾物等，增加跳繩的樂趣。
2、2-3人花樣趣味跳繩法。
a、一人搖跳，另一人跑進(jìn)、跑出或同跳。b、一人助搖跳。c、兩人同搖跳。
d、兩人跑動(dòng)跳。方法：兩名同學(xué)左、右手持繩的兩端，做向前跑動(dòng)跳繩的練習(xí)，速度要求中等，動(dòng)作協(xié)調(diào)，注意不要被繩子絆倒。
e、三人重疊跳：一人搖跳，另2人跑進(jìn)、跑出或同跳。方法：一人先用稍長(zhǎng)的繩并腳跳，速度較慢，然后其余2人跳進(jìn)或跳出跳繩者的體前或體后，同跳。注意跳起時(shí)基本一致，搖繩速度要均勻，不能忽快忽慢。
f、跳擺繩：兩人搖繩在地上左右擺動(dòng)，當(dāng)繩子在沒有接觸腳時(shí)向上跳起，繩子擺回時(shí)再次跳起，如此反復(fù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳起次數(shù)多為勝。腳觸繩不計(jì)數(shù)。
備：1、參賽隊(duì)伍自備跳繩。
2、集體跳隊(duì)伍由16人組成，2人搖繩，14人跳繩。
1、請(qǐng)各位參賽人員自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。
2、在比賽的過程中，出現(xiàn)爭(zhēng)議或其他特殊情況，由裁判組決定。3、請(qǐng)各位參賽人員著輕便裝，運(yùn)動(dòng)鞋。
4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長(zhǎng)年不參加體育鍛煉者、剛動(dòng)手術(shù)不久且身體沒有恢復(fù)者或者不允許參與體育鍛煉者。
5、在跳繩比賽過程中，請(qǐng)?jiān)谕鉁?zhǔn)備的班級(jí)負(fù)責(zé)人認(rèn)真組織好本班同學(xué)，使其不影響他班比賽。
6、比賽后成績(jī)現(xiàn)場(chǎng)公布，如對(duì)成績(jī)有異議，請(qǐng)各負(fù)責(zé)人馬上到計(jì)分處核準(zhǔn)。7、希望參與跳繩比賽的隊(duì)員，提前熱身，避免受傷。
8、請(qǐng)所有工作人員比賽前到操場(chǎng)集中。望各班接到規(guī)程后，積極行動(dòng)起來(lái)，做好思想動(dòng)員和落實(shí)工作，迅速組隊(duì)，抓緊訓(xùn)練，做好迎接比賽的一切準(zhǔn)備。
1、提前半個(gè)小時(shí)清理場(chǎng)地2、大一各班人員入場(chǎng)。
5、匯總?cè)藛T匯總后將成績(jī)上交主席團(tuán)評(píng)選優(yōu)勝隊(duì)伍。
組長(zhǎng)：張寶文。
副組長(zhǎng)：劉明爽劉浩崔強(qiáng)李拓裁判長(zhǎng)：張寶文。
裁判員：劉明爽劉浩記錄員：崔強(qiáng)李拓。
（女工部等其他部門協(xié)助）。
由生活部和主席團(tuán)共同授予。
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)共二名，三等獎(jiǎng)共三名。
以班級(jí)為單位，由各班負(fù)責(zé)人將報(bào)名表于10月15日前上交到生活部。
藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書處20xx年10月23日。
趣味跳繩策劃案篇十三
3. 加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧！場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。我要高喊一聲：“這里無(wú)限精彩！
4. 你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)！
5. 年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
6. 站在跑道上，努力奔跑吧！所有的力量頓時(shí)間都凝聚在了腿上和手上。你那輕盈的身體如同燕子一般，用盡自己全身的力量奔跑吧，祝你跑的越來(lái)越快。加油，只要相信自己就一定能行。加油吧！
7. 每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽(yáng)光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們！
8. 這是意志的拼搏，這是速度的挑戰(zhàn)，勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚！沖刺吧兄弟！
9. 米的跑道上，你正在飛馳，面對(duì)如此遙遠(yuǎn)的路途，你也許腿腳發(fā)麻，你也許有些茫然。但你可知道，在你身后，有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛；在你身后，是你日日苦練的汗水。鼓起勇氣，奮勇向前吧！為了集體的榮譽(yù)，為了祖國(guó)的明天！
10. 一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！
11. 心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn) 的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
12. 不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
13. 你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。
14. 步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！
15. 汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來(lái)明天的微笑生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試無(wú)論失敗與否重的是你勇于參與的精神。
16. 年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的`秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣， 廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！
趣味跳繩策劃案篇十四
為了進(jìn)一步促進(jìn)我班工作，提高各位同學(xué)體育水平，加強(qiáng)同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，豐富同學(xué)的課余文化生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
跳出健康，跳出快樂
20xx年9月18日
操場(chǎng)
1、參賽人員為本班各值日組
2、比賽時(shí)間為90秒，計(jì)時(shí)開始時(shí)，參賽者同時(shí)起跳，計(jì)算一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)（一分一次），個(gè)人計(jì)分，小組加和再求平均值。
獎(jiǎng)項(xiàng)分單人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)，設(shè)：
個(gè)人一等獎(jiǎng)一名個(gè)人二等獎(jiǎng)一名個(gè)人三等獎(jiǎng)一名集體獎(jiǎng)一名
1、班委任裁判，比賽成績(jī)由裁判員計(jì)數(shù)為準(zhǔn)。
2各位參賽人員需遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，尊重裁判，若計(jì)分有誤不許與裁判爭(zhēng)執(zhí)。 3各位參賽人員需穿運(yùn)動(dòng)衣，運(yùn)動(dòng)鞋，不能帶鑰匙等危險(xiǎn)物品。
趣味跳繩策劃案篇十五
奮力拼搏爭(zhēng)第一，為班爭(zhēng)光真自豪!
得了冠軍別驕傲，繼續(xù)努力創(chuàng)新高，
長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代好!
場(chǎng)外掌聲很火爆，運(yùn)動(dòng)員們莫急躁，
穩(wěn)定情緒破記錄，力爭(zhēng)上游步步高!
(11篇)在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到加油稿的地方越來(lái)越多，借助加油稿可以表達(dá)對(duì)對(duì)方的鼓勵(lì)和支持。相信許多人會(huì)覺得加油稿很難寫吧，以下是小編收集整理的趣味運(yùn)......
11篇在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們都跟加油稿有著直接或間接的聯(lián)系，借助加油稿可以點(diǎn)燃對(duì)方的激情，激發(fā)對(duì)方的斗志。相信很多朋友都對(duì)寫加油稿感到非?？鄲?.....
趣味跳繩策劃案篇十六
跳繩作為一種傳統(tǒng)的健身方式，始終保持著它的受歡迎程度。然而，近年來(lái)，趣味跳繩作為一種新興的運(yùn)動(dòng)方式，逐漸走入了人們的視野。通過參與趣味跳繩，我意識(shí)到它不僅僅是一種鍛煉身體的方法，更是一種對(duì)自己的挑戰(zhàn)和闖關(guān)。在這篇文章中，我將分享我在趣味跳繩中所得到的體會(huì)和心得。
第二段：樂趣所在。
趣味跳繩與傳統(tǒng)跳繩相比，其獨(dú)特之處在于它增加了各種有趣的元素。例如，有的趣味跳繩項(xiàng)目添加了音樂，讓參與者在音樂的伴奏下舞動(dòng)身體，更加有節(jié)奏感；有的項(xiàng)目則加入了趣味的道具，增加了動(dòng)感與刺激。通過這些創(chuàng)意，趣味跳繩帶來(lái)了愉悅的體驗(yàn)，讓運(yùn)動(dòng)不再枯燥乏味，而變得充滿趣味和樂趣。
第三段：鍛煉身體。
參與趣味跳繩不僅能夠給身體帶來(lái)樂趣，同時(shí)也能有效地鍛煉身體。跳繩是一種全身性的鍛煉方式，它能夠提升心肺功能、增強(qiáng)肌肉力量，并讓身體的協(xié)調(diào)性得到鍛煉。在趣味跳繩中嘗試各種動(dòng)作和技巧，不僅可以提高耐力和爆發(fā)力，也能夠培養(yǎng)反應(yīng)和平衡能力。因此，趣味跳繩不僅是一種娛樂方式，更是一種有效的健身方式。
第四段：挑戰(zhàn)與進(jìn)步。
趣味跳繩是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我、突破自我的運(yùn)動(dòng)。剛開始參與趣味跳繩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的技巧有限，很多動(dòng)作難以完成。然而，通過不斷的練習(xí)和嘗試，我逐漸提升了自己的技術(shù)水平，不僅能夠完成更多的動(dòng)作，還能夠嘗試一些較為困難的技巧。這種不斷挑戰(zhàn)自我的過程，讓我感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的毅力和決心。
第五段：心靈的放松。
趣味跳繩不僅僅是一種對(duì)身體的訓(xùn)練，更是一種對(duì)心靈的放松。當(dāng)我站在跳繩場(chǎng)上，全身協(xié)調(diào)地跳動(dòng)著，我會(huì)感受到一種身心合一的狀態(tài)。這種狀態(tài)下，我能夠暫時(shí)拋開一切煩惱和壓力，全身心地享受當(dāng)下的快樂。跳繩的律動(dòng)和節(jié)奏感讓我感到心情愉悅，使我能夠充分放松身心，提升自己的生活質(zhì)量。
總結(jié)：
通過參與趣味跳繩，我發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了豐富的樂趣，同時(shí)也讓我在鍛煉身體、挑戰(zhàn)自我的過程中不斷進(jìn)步。趣味跳繩不僅是一種活潑有趣的健身方式，更是一種讓人放松心情、享受生活的運(yùn)動(dòng)。我希望更多的人能夠嘗試趣味跳繩，體會(huì)它給我們帶來(lái)的樂趣和好處。
趣味跳繩策劃案篇十七
一、活動(dòng)目的：
春風(fēng)送暖，大地飄香。在這充滿希望的季節(jié)，我們迎來(lái)了第102個(gè)國(guó)際“三·八”婦女節(jié)。這世界正是因?yàn)橛辛伺?，才變得如此絢爛多彩，我們南張羌學(xué)校也正是因?yàn)橛辛思s占2/3的巾幗女將，有了她們兢兢業(yè)業(yè)的工作，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，才取得教育事業(yè)的輝煌。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年3月7日(星期三)下午放學(xué)4:50。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
四、活動(dòng)對(duì)象：全體教師。
五、活動(dòng)安排：
項(xiàng)目：
a:跳大繩(一分鐘時(shí)間內(nèi)跳繩的次數(shù)累加)。
b：接力跳繩(每組三分鐘內(nèi)接力跳繩，次數(shù)多的為優(yōu)勝。)。
規(guī)則：
1、以教研組為單位參加活動(dòng)和比賽。
2、3月5號(hào)、6號(hào)下午放學(xué)后為活動(dòng)練習(xí)時(shí)間(20——30分鐘)。
3各組由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，到體育室領(lǐng)取跳繩。
主持：李紅旗。
裁判員：鄭勝利(記時(shí))鄭增武(記數(shù))程占軍(登分)。
攝影：張繼軍。
場(chǎng)地器材：張守信孫景良。
組長(zhǎng)職責(zé)：
做好賽前準(zhǔn)備工作，安排本組人員的位置，代表本組進(jìn)行抽簽選號(hào)。
六、統(tǒng)籌及方陣：
組長(zhǎng)帶領(lǐng)操場(chǎng)待命。
校長(zhǎng)主持加油鼓勁。
六人一組開心跳繩。
六十秒鐘沉著鎮(zhèn)定。
齊心協(xié)力冠軍搞定。
西施隊(duì)(高年級(jí)語(yǔ)文組)鄭大風(fēng)。
貂蟬隊(duì)(低年級(jí)語(yǔ)文組)王志賢。
昭君隊(duì)(數(shù)學(xué)組)張景紅。
玉環(huán)隊(duì)(綜合組)王占松。
七、天王組合展風(fēng)采：李紅旗鄭勝利鄭增武程占軍牛會(huì)清。
八、獎(jiǎng)品：程占軍。
趣味跳繩策劃案篇一
春風(fēng)送暖，大地飄香。在這充滿希望的季節(jié)，我們迎來(lái)了第102個(gè)國(guó)際"三八"婦女節(jié)。這世界正是因?yàn)橛辛伺?，才變得如此絢爛多彩，我們南張羌學(xué)校也正是因?yàn)橛辛思s占2/3的.巾幗女將，有了她們兢兢業(yè)業(yè)的工作，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，才取得教育事業(yè)的輝煌。
xx年3月7日(星期三)下午放學(xué)4:50。
學(xué)校操場(chǎng)。
全體教師。
項(xiàng)目：
a:跳大繩(一分鐘時(shí)間內(nèi)跳繩的次數(shù)累加)。
b：接力跳繩(每組三分鐘內(nèi)接力跳繩，次數(shù)多的為優(yōu)勝。)。
規(guī)則：
1、以教研組為單位參加活動(dòng)和比賽。
2、3月5號(hào)、6號(hào)下午放學(xué)后為活動(dòng)練習(xí)時(shí)間(20——30分鐘)。
3各組由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，到體育室領(lǐng)取跳繩。
主持：李紅旗。
裁判員：鄭勝利(記時(shí))鄭增武(記數(shù))程占軍(登分)。
攝影：張繼軍。
場(chǎng)地器材：張守信孫景良。
組長(zhǎng)職責(zé)：
做好賽前準(zhǔn)備工作，安排本組人員的位置，代表本組進(jìn)行抽簽選號(hào)。
組長(zhǎng)帶領(lǐng)操場(chǎng)待命。
校長(zhǎng)主持加油鼓勁。
六人一組開心跳繩。
六十秒鐘沉著鎮(zhèn)定。
齊心協(xié)力冠軍搞定。
西施隊(duì)(高年級(jí)語(yǔ)文組)鄭大風(fēng)。
貂蟬隊(duì)(低年級(jí)語(yǔ)文組)王志賢。
昭君隊(duì)(數(shù)學(xué)組)張景紅。
玉環(huán)隊(duì)(綜合組)王占松。
李紅旗鄭勝利鄭增武程占軍牛會(huì)清。
趣味跳繩策劃案篇二
為了營(yíng)造和諧校園的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，充分展示各班級(jí)良好的精神面貌和自強(qiáng)進(jìn)取的拼搏精神，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)各同學(xué)之間的友誼，凝人氣，聚力量。研究生院將于近期舉辦跳繩比賽，期待廣大熱情洋溢的研究生同學(xué)屆時(shí)到場(chǎng)參與，為班級(jí)爭(zhēng)光！
為使比賽順利進(jìn)行，現(xiàn)將比賽的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、參賽單位：
以班級(jí)為單位，各參賽隊(duì)報(bào)名人數(shù)為18人。。
二、比賽地點(diǎn)：南區(qū)體育館門前。
三、比賽時(shí)間：
20xx年10月28日中午12：10首輪。
20xx年10月29日中午12：10復(fù)賽及決賽。
四、比賽賽制：
以班級(jí)為單位，每班出18人，15人跳繩，3人搖繩（其中一名同學(xué)為搖繩替補(bǔ)）。
搖繩2人對(duì)面站立，手持長(zhǎng)繩向1個(gè)方向搖動(dòng)，其他運(yùn)動(dòng)員排隊(duì)依次連續(xù)從繩的一邊跑向搖動(dòng)的繩子并跳過。以跳躍成功次數(shù)多少排出名次。如規(guī)定時(shí)間內(nèi)跑跳過程中有人未能跳過，使搖繩中斷，可繼續(xù)比賽，但該次跳躍不計(jì)數(shù)。各隊(duì)比賽時(shí)，場(chǎng)上同一時(shí)間不得超過兩個(gè)人。每人在場(chǎng)上連跳不得超過兩個(gè)。
請(qǐng)務(wù)必按時(shí)參加比賽。參賽雙方必須于比賽開始前5分鐘到場(chǎng)。遲到10分鐘按棄權(quán)處理，當(dāng)場(chǎng)宣布告負(fù)。
比賽雙方如有異議，請(qǐng)當(dāng)時(shí)提出，過后不議。如有因天氣原因，比賽順延，另行通知。
五、比賽流程：
首輪23個(gè)班隨機(jī)分為a、b、c、d四個(gè)小組，比賽時(shí)間為3分鐘，每組晉級(jí)兩個(gè)班級(jí)。
復(fù)賽8個(gè)班隨機(jī)分為兩組，a、b組抽簽決定，復(fù)賽時(shí)間為4分鐘，每組晉級(jí)兩個(gè)班級(jí)。
決賽4個(gè)班各進(jìn)行5分鐘比賽，決出冠、亞、季軍。
比賽雙方如有異議，請(qǐng)當(dāng)時(shí)提出，過后不議。如因天氣原因，比賽順延，另行通知。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
冠軍：一名。
亞軍：一名。
季軍：兩名。
希望廣大研究生同學(xué)在繁忙的學(xué)習(xí)之余，能前來(lái)為本班的同學(xué)加油，體現(xiàn)班級(jí)的凝聚力，盡顯研究生風(fēng)采！
研究生會(huì)。
趣味跳繩策劃案篇三
今天早上，媽媽說(shuō)：“快點(diǎn)練跳繩?！蔽艺f(shuō)好的。我先看媽媽跳，然后自己也學(xué)著跳。開始只跳一兩個(gè)，媽媽就教我怎么跳，并對(duì)我說(shuō)“你要加強(qiáng)練習(xí)，以后超過別人?！蔽衣犃藡寢尩脑捑烷_始加強(qiáng)練習(xí)，開始跳到三個(gè)、四個(gè)，再后來(lái)跳到六個(gè)、七個(gè)，越跳越多。
經(jīng)過我的一個(gè)假期的努力現(xiàn)在我跳得很多了，我終于明白了，只要經(jīng)過努力，做任何事情都會(huì)取得成功。
今年我已經(jīng)8歲了，但是還不會(huì)跳繩，看著同齡的同班同學(xué)參加了跳繩比賽，還得了獎(jiǎng)，我羨慕極了。
跳繩我學(xué)過，但總是跳不過去，媽媽說(shuō)：“別著急，你只要今天比昨天多跳一下就可以了，媽媽要求我第一天跳一下，第二天跳兩下……。以后每天增加一下就可以了。我按照媽媽說(shuō)的做，誰(shuí)知到第四天，我突然跳到了8下，我心里別提多高興了，這八下，給我贈(zèng)加了不少信心，媽媽也很高興，對(duì)我說(shuō)：“跳繩沒你想的那么難吧，別人能辦到的，你也能辦到，”我心里想真的呀！我只看到了別人的成果，而沒有看到別人的付出，一個(gè)月后，我已經(jīng)能跳97下了，我和媽媽都高興的不得了，原來(lái)我并不比別人差。
通過“學(xué)跳繩”這件事，讓我知道了“堅(jiān)持就是勝利”“世上無(wú)難事，只怕有心人”這兩句話的道理。
學(xué)校要舉行跳繩比賽，可我還不會(huì)跳呢。我找出繩子來(lái)，決定補(bǔ)上這一課。
我按媽媽教我的動(dòng)作要領(lǐng)開始練習(xí)，可是，無(wú)論怎么跳，我都跳不過去，不是被繩子絆倒了，就是繩子纏在衣服上了，我覺得學(xué)跳繩太難了。一賭氣，把繩子摔到地上，不跳了。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“學(xué)什么東西都有一個(gè)過程，不可能一蹴而就，就像小娃娃學(xué)走路，總要跌無(wú)數(shù)次腳，才能學(xué)會(huì)。要有恒心和毅力，只要你堅(jiān)持練習(xí)，沒有學(xué)不會(huì)的。剛買回跳圈時(shí)，你不也不會(huì)跳嗎？現(xiàn)在不是跳得很棒嗎？”我覺得媽媽的話很有道理，撿起繩子繼續(xù)練習(xí)。
課間，同學(xué)們都拿出繩子練習(xí)，他們都跳得很好，有的跳得特別快，有的會(huì)翻著花樣跳，有的幾人一組跳……唯獨(dú)我一個(gè)也不會(huì)跳，我懊惱極了！在練習(xí)的時(shí)候，我又不小心崴了腳，同學(xué)們都嘲笑我，罵我“大笨蛋”，我感到無(wú)地自容，想放棄學(xué)跳繩。
我把心事講給媽媽，媽媽愛撫地拍了拍我的頭，笑著問：“別人的看法就那么重要嗎？再說(shuō)，你認(rèn)為他們這樣做對(duì)嗎？”我不解地回答：“可我確實(shí)笨得連一個(gè)都跳不過去……”媽媽和藹地說(shuō)：“別忘了你是直接跳級(jí)入的學(xué)，是初學(xué)跳繩，能和已經(jīng)有兩、三年跳繩基礎(chǔ)的同學(xué)比嗎？你的同學(xué)在剛學(xué)跳繩時(shí)，沒準(zhǔn)兒比你出的洋相還多呢……不要在乎別人說(shuō)什么，況且，別人的說(shuō)法又不一定對(duì)，相信自己，這很重要！”
功夫不負(fù)有心人，堅(jiān)持練了幾天，我終于學(xué)會(huì)跳繩了。雖然我還比不上我的同學(xué)，也可能參加不了這次比賽，但我相信總有一天我會(huì)把跳繩練得很棒的。
通過學(xué)跳繩這件事，我明白了一個(gè)道理：我們做任何事情都要有恒心和毅力，不要被別人的看法左右，只要我們堅(jiān)持不懈地努力，總會(huì)成功的.。
我妹妹今年快六歲了，個(gè)子很矮，看上去就像三四歲的小女孩。
她有一頭黑亮的頭發(fā)，園園的大臉盤兩側(cè)生著兩個(gè)小耳朵，粗黑的眉毛下面，有一雙明亮的眼睛。一個(gè)小鼻子微微向上翹。她一笑露出一排潔白的牙齒。
她說(shuō)話鼻音很重，很可愛。她很胖，我們親切地稱她“楚胖子”。
妹妹剛開始學(xué)跳繩的時(shí)候特別認(rèn)真，每次一吃完飯，她就叫爸爸媽媽陪她練習(xí)跳繩。
她剛開始只會(huì)揉繩子，不會(huì)跳，一天二天……她終于會(huì)跳一兩個(gè)繩子了。
現(xiàn)在，她不但學(xué)會(huì)雙腳跳，還學(xué)會(huì)了單腳跳、跑跳、交叉跳……。
她每次都跳的滿頭大汗、氣喘吁吁，也不愿意休息，她媽媽說(shuō)：“胖子，休息一會(huì)在跳好嗎？”
她總是笑笑說(shuō)：“不累、不累，我再跳幾個(gè)就休息?！?BR> 這就是我刻苦好學(xué)的妹妹。
在幼兒園大班的時(shí)候，因?yàn)槲以谀莻€(gè)時(shí)候沒有學(xué)過跳繩，所以我只好在別人跳繩的時(shí)候，自己看著別人跳。
有一天，我終于忍不住了，于是回家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您能不能給我買根跳繩？”，媽媽爽快地答應(yīng)了。
第二天，我?guī)е鴯湫碌奶K來(lái)到幼兒園，我自信地想；“我雖然沒有跳繩，可我相信，我肯定第一次跳繩就能超過所有同學(xué)”。我越想越感覺美夢(mèng)成真了，突然，我聽到了一陣叫聲，一下子，就像閃電一樣驚醒了我的大腦，原來(lái)老師一聲令下，同學(xué)像飛一樣地跳了起來(lái)，我也便手忙腳亂地跳了起來(lái)?？墒?，我一跳起來(lái)，就摔了一個(gè)嘴啃泥。我想：“那肯定是我自己太心急了，沒跳好?！?，我調(diào)整了一下情緒，但我費(fèi)了九牛二虎之力，還是沒有跳起來(lái)。過了一會(huì)兒，幼兒園放學(xué)了，我就不聲不想地回了家。
一回家，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，全幼兒園大班就我一個(gè)人不會(huì)跳繩了?！?，說(shuō)完，我又哭了起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“別哭了，我來(lái)教你！”，話音剛落，媽媽就一邊說(shuō)一邊示范著，教我在繩子甩過來(lái)的時(shí)候，就要往上跳。
后來(lái)，我照著媽媽的話去練，雖然比以前好了許多，可還是跳起來(lái)容易被繩子絆倒，我都有點(diǎn)泄氣了。后來(lái)，媽媽又鼓勵(lì)我說(shuō)：“要學(xué)會(huì)跳繩，還必須要有；恒心和毅力。媽媽相信你通過努力一定會(huì)成功的。”
于是我又對(duì)自己充滿了信心，過了一個(gè)星期，媽媽要帶我出浙江到上海旅游，住進(jìn)了大酒店。在這里我要告訴你一個(gè)小秘密，在大酒店的幾天里，我每天早上都在走廊上練跳繩，雖然有時(shí)還是要絆倒，但好在走廊上是地毯，摔倒了也不這么痛，我摔倒了爬起再練，摔倒了爬起再練……，連幾個(gè)賓館的服務(wù)員阿姨看到都感到好笑，真是“工夫不負(fù)有心人??！”，終于，我通過這幾天苦練，跳繩技術(shù)有了突飛猛進(jìn)，從上?；貋?lái)時(shí)，我已經(jīng)能連續(xù)跳上將近50次。那幾個(gè)賓館的服務(wù)員阿姨后來(lái)看到我每天的一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，就直表?yè)P(yáng)我。
現(xiàn)在，我不僅學(xué)會(huì)了平跳，還學(xué)會(huì)了花跳，有時(shí)我已可以每分鐘跳近200次，在學(xué)校的一次跳繩比賽中還取得第二名。
通過這件事，我知道了，不論做什么困難的事情，只要下了恒心，作出了決定，就能把事情做好。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
趣味跳繩策劃案篇四
活動(dòng)簡(jiǎn)介：跳繩運(yùn)動(dòng)早在一千年前就在我國(guó)開展，是一種簡(jiǎn)單易行以跳躍為主的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常從事這項(xiàng)活動(dòng)，提高人體的彈跳能力、協(xié)調(diào)能力、靈活性及耐久性都有促進(jìn)作用，同時(shí)可以增強(qiáng)內(nèi)臟器官的功能，尤其對(duì)促進(jìn)心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的機(jī)能產(chǎn)生良好的影響，極適合青少年兒童來(lái)參與。作為一項(xiàng)陽(yáng)光項(xiàng)目，我省體衛(wèi)藝司明確將其作為學(xué)校體育健身推廣的項(xiàng)目，并將其確定為大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)正式比賽項(xiàng)目。現(xiàn)為了讓大家更好的了解跳繩，推廣此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)選拔優(yōu)秀的`運(yùn)動(dòng)員，特舉辦福建工程學(xué)院第一屆跳繩大賽。
活動(dòng)主題：“魅力繩結(jié)”--陽(yáng)光體育，魅力校園。
參加對(duì)象：學(xué)院大一、大二學(xué)生。
賽事宗旨：促進(jìn)學(xué)院的跳繩普及與推廣;豐富學(xué)生課余文化生活;選拔學(xué)院大運(yùn)會(huì)跳繩參賽隊(duì)員。
主辦單位：福建工程學(xué)院體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)。
承辦單位：福建工程學(xué)院體育教研部。
策劃書：福建工程學(xué)院體育教研部。
舉辦時(shí)間：x年4月7日。
舉辦地點(diǎn)：福建工程學(xué)院大學(xué)城南區(qū)籃球場(chǎng)。
【賽事規(guī)程】。
一、競(jìng)賽分組:男子組、女子組。
二、競(jìng)賽項(xiàng)目組：計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)賽、極速挑戰(zhàn)賽。
1、計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)賽：
2、極速挑戰(zhàn)賽:30秒持繩速跳、3分鐘持繩速跳。
三、參賽辦法：
1、由各系組織報(bào)名。系體育部、系團(tuán)委協(xié)助報(bào)名、組織工作。
2、計(jì)時(shí)計(jì)數(shù)賽：30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳每個(gè)院系每個(gè)項(xiàng)目限報(bào)5人參加。
3、3分鐘速度耐力單搖跳每個(gè)院系每個(gè)項(xiàng)目限報(bào)3人參加;。
4、30秒持繩速跳(徒手)：在30秒速度單搖跳、30秒間隔交叉單搖跳、30秒速度單雙搖跳比賽中各項(xiàng)目的前10名者可參加此項(xiàng)比賽。(無(wú)需報(bào)名)。
5、3分鐘持繩速跳：3分鐘速度耐力單搖跳前10名者可參加此項(xiàng)比賽。(無(wú)需報(bào)名)。
5、參賽者必須是本校在籍學(xué)生，且身體健康能從事此項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。特別申明：3分鐘速度耐力單搖跳參賽運(yùn)動(dòng)員必須身體健康，無(wú)心腦血管疾病。
四、競(jìng)賽辦法：
1、比賽按《中國(guó)跳繩競(jìng)賽規(guī)則》(試行)x執(zhí)行。
2、裁判員由體育教研部選派。
3、比賽跳繩使用：繩具可選用賽會(huì)提供的繩具或自備{自備跳繩不得使用金屬材料制作的繩具(手柄除外)}。
4、極速挑戰(zhàn)賽持繩需成直線與地面水平。
裁判與職員：
1，每一比賽場(chǎng)地，設(shè)主裁判，記錄員，計(jì)時(shí)員各一人。
2，比賽場(chǎng)地設(shè)會(huì)場(chǎng)管理一人，比賽前檢錄隊(duì)員并維持場(chǎng)內(nèi)秩序。
五、錄取名次及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、所有項(xiàng)目均錄取前八名，頒發(fā)證書。并按9、7、6、5、4、3、2、1得分加入團(tuán)體總分中。
2、團(tuán)體總分名次：取前八名，頒發(fā)獎(jiǎng)杯。(按各項(xiàng)得分累計(jì)，分?jǐn)?shù)高者列前，如得分相同，按第一名多者列前，以此類推。)。
3、本次比賽成績(jī)作為福建省大學(xué)生比賽運(yùn)動(dòng)員選拔的依據(jù)。
趣味跳繩策劃案篇五
目前，在大學(xué)生中存在著一個(gè)很普遍的問題，缺乏團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。為了改變這種現(xiàn)狀，信工系系組織部希望通過一些活動(dòng)來(lái)拉近同學(xué)間的距離，促進(jìn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)意識(shí)和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng)。同時(shí)，隨著天氣越來(lái)越冷，也希望同學(xué)們多到戶外活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
促進(jìn)同學(xué)們之間關(guān)系的和諧發(fā)展，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)一致向前看的集體。
能夠團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，把集體榮譽(yù)感放在第一位。同時(shí)，通過本次比賽也是主在增進(jìn)我系學(xué)生之間關(guān)系的正常發(fā)展。
最終達(dá)到“我們團(tuán)結(jié)，我們光榮”。
信工系各班學(xué)生。
20xx年月日下午14：00（具體時(shí)間待定）六、活動(dòng)地點(diǎn)宿舍區(qū)的籃球場(chǎng)；
3、比賽中，2名男生負(fù)責(zé)搖繩，另外3個(gè)男生3個(gè)女生進(jìn)行跳長(zhǎng)繩比賽；
5、活動(dòng)將通過比賽時(shí)的計(jì)數(shù)選出優(yōu)勝者，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
1、海報(bào)3張；
2、獎(jiǎng)品購(gòu)置；
3、提前與老師協(xié)定場(chǎng)地，并向體育組借秒表2個(gè)，長(zhǎng)繩2條；
4、工作人員提前到場(chǎng)，布置比賽場(chǎng)地
1、比賽中允許失誤暫停，直至比賽結(jié)束；
2、裁判員公正公平；
3、比賽結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定；
4、現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，并拍照；
5、活動(dòng)結(jié)束后，工作人員留下整理器材，打掃現(xiàn)場(chǎng)。
趣味跳繩策劃案篇六
1、體驗(yàn)一物多玩的樂趣。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力及合作能力。
3、探索繩子的多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
幼兒準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫幼兒準(zhǔn)備不同的繩子，豐富幼兒對(duì)繩子的感性經(jīng)驗(yàn)，了解不同繩子的特點(diǎn)。
教師準(zhǔn)備：提供各種繩子（跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等）。
（一）導(dǎo)入：
謎語(yǔ)：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細(xì)細(xì)有，長(zhǎng)長(zhǎng)短短有，請(qǐng)你猜一猜？
（二）擴(kuò)散思維活動(dòng)：談話，你見過的繩子？
1、繩子有許多寶寶，你見過什么樣的繩子？這些繩子有什么用處？（相互說(shuō)、個(gè)別說(shuō)）。
2、孩子們這么喜歡繩子寶寶，我們把這些繩子寶寶請(qǐng)到了我們班。（依次出示不同的繩子）。
3、幼兒自由觀察、自由選擇自己喜歡的繩子。
（三）實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)合作的樂趣。
1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶，下面請(qǐng)孩子們說(shuō)一說(shuō)，你手里拿的是什么繩子？（毛線繩、跳繩、草繩等）它有什么用處？（綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等）用它可以做什么游戲？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：一人玩、兩人玩或多人玩）。
（引導(dǎo)幼兒相互合作，體驗(yàn)玩繩的樂趣，在合作中創(chuàng)新繩子的玩法，感受繩子的奇妙。比如：翻繩、花樣跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子、捆綁貨物等）。
（四）展示花樣玩繩，體驗(yàn)成功喜悅。
1、幼兒相互欣賞同伴的玩繩過程。
2、找?guī)捉M有代表性的展示玩繩過程，提示幼兒講解說(shuō)明。
（五）概括總結(jié)、拓展知識(shí)。
教師總結(jié)繩子的用途，說(shuō)明繩子的種類多，用途也很多。比如：毛線可以編織；草繩可以做成精美的工藝品；麻繩可以镎鞋底；藝術(shù)繩可以編中國(guó)結(jié)；……其實(shí)，在我們的生活中還有一些特殊的繩子，讓我們?cè)诮窈蟮纳钪欣^續(xù)關(guān)注它吧！
（六）激發(fā)幼兒在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作，沒有朋友會(huì)很孤單的。
師：孩子們和自己的同伴相互合作，用繩子做了許多游戲，真是讓老師大開眼界。在這高興的時(shí)刻是誰(shuí)在哭呀？（出示被遺忘的大繩）我問它為什么？它說(shuō)——它沒有朋友！怎么辦？（孩子們一致表示要與大繩交朋友）。
（七）活動(dòng)結(jié)束：
繩子哥哥找到了朋友很高興，我們一起到院子里跳大繩吧！
趣味跳繩策劃案篇七
第一段：引言（背景介紹）。
跳繩作為一項(xiàng)簡(jiǎn)單而又有趣的運(yùn)動(dòng)方式，受到了廣大學(xué)生的喜愛。最近，我也加入了跳繩俱樂部，并參與了一次趣味跳繩活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我不僅鍛煉了身體，還體會(huì)到了跳繩給我?guī)?lái)的樂趣與挑戰(zhàn)。下面我將與大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：樂趣（享受運(yùn)動(dòng)）。
跳繩給我?guī)?lái)了很多樂趣。首先，跳繩是一項(xiàng)有趣的運(yùn)動(dòng)，它可以調(diào)動(dòng)全身的肌肉，讓我感受到身體的活力和愉悅。每當(dāng)我拿起繩子，跳動(dòng)起來(lái)時(shí)，我就能感受到繩子在空中劃過的流暢感，伴隨著繩子擊打地面的聲音，我的身體仿佛也跟著舞動(dòng)起來(lái)。
此外，跳繩還可以促進(jìn)我與其他人之間的互動(dòng)。在跳繩俱樂部的活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的伙伴。我們一起切磋技巧，互相鼓勵(lì)，不僅增強(qiáng)了友誼，還一起度過了許多愉快的時(shí)光。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)不僅可以獨(dú)自享受，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也能讓運(yùn)動(dòng)更加有趣。
第三段：挑戰(zhàn)（突破自我）。
跳繩也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)。初次接觸跳繩時(shí)，我意識(shí)到技術(shù)要求高，需要我不斷練習(xí)和努力才能夠掌握。尤其是一些跳繩技巧，如交叉跳、后空翻跳等，讓我感到既困惑又興奮。然而，隨著我不斷地練習(xí)，我慢慢掌握了技巧，并且不斷挑戰(zhàn)自我。
在跳繩的過程中，我也體驗(yàn)到了難度與挑戰(zhàn)帶來(lái)的成就感。每次成功地完成一個(gè)技巧，我的信心都會(huì)得到提升，我對(duì)自己的能力也充滿了自豪感。這種挑戰(zhàn)自我的過程不僅讓我在運(yùn)動(dòng)中不斷成長(zhǎng)，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力。
第四段：堅(jiān)持（培養(yǎng)毅力）。
跳繩需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)與堅(jiān)持，但正是這樣的過程讓我堅(jiān)持下來(lái)。每當(dāng)我感到疲憊或者覺得無(wú)法再堅(jiān)持下去時(shí)，我想起了那句“不積跬步無(wú)以至千里”，我知道只有堅(jiān)持下去才能夠獲得進(jìn)步。
通過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了毅力和耐心。我明白了成功不是一蹴而就的，只有付出了足夠的努力和汗水，才能收獲到應(yīng)有的回報(bào)。跳繩教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，也成為我成長(zhǎng)道路上的一次寶貴經(jīng)歷。
第五段：結(jié)論（體會(huì)與建議）。
通過參與趣味跳繩活動(dòng)，我不僅體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)的樂趣，還培養(yǎng)了毅力和堅(jiān)持的品質(zhì)。在我看來(lái)，跳繩是一項(xiàng)簡(jiǎn)單卻能帶來(lái)無(wú)窮快樂的運(yùn)動(dòng)，它能夠磨練我們的意志力，塑造我們的個(gè)性。
我希望更多的人能夠加入跳繩這個(gè)大家庭，并且從中體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的魅力。無(wú)論是孩子還是成年人，只要用心去跳，都能夠找到屬于自己的樂趣與挑戰(zhàn)。我建議學(xué)校和社區(qū)可以開展更多的跳繩活動(dòng)，向更多的人傳播跳繩的魅力，讓更多人享受到運(yùn)動(dòng)的快樂和健康。
總之，跳繩作為一項(xiàng)既有趣又具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)，給我?guī)?lái)了身體和心靈上的樂趣。通過跳繩的過程，我享受了運(yùn)動(dòng)的樂趣，也體會(huì)到了突破自我的挑戰(zhàn)，更加堅(jiān)定了我堅(jiān)持不懈的決心。我相信，在跳繩的旅程中，我會(huì)不斷提高自己，享受運(yùn)動(dòng)的樂趣，成為更好的自己。
趣味跳繩策劃案篇八
（一）。
一根小小的跳繩，連接的是團(tuán)結(jié)與友愛；
一根小小的跳繩，傳遞的是勇氣與力量；
一根小小的跳繩，演繹的是奮斗與拼搏；
一根小小的'跳繩，留下的是輝煌與永恒；
加油吧，跳繩運(yùn)動(dòng)健兒們，
抓住手中的繩子，就是抓住了勝利，
握住手中的繩子，就是把握了人生。
讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！
（二）。
你的汗水灑落在地面下，澆灌著成功花朵的綻放；
你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)上，孕育著班級(jí)榮譽(yù)的高昂；
你的精神播種在運(yùn)動(dòng)中，鼓勵(lì)著無(wú)窮力量的爆發(fā)；
跳吧，盡情地跳吧，拼命地跳吧，
在這廣闊的賽場(chǎng)上，
你們似駿馬似離鉉的箭，
你們比虎猛比豹強(qiáng)，
跳出你們的個(gè)性，
跳出你們的精彩，
跳出你們的和諧，
跳出屬于你們的輝煌人生吧。
（三）。
輕快如鳥雀般，是你們躍動(dòng)的身影；
燦爛如鮮花般，是你們微笑的臉龐；
閃耀如星辰般，是你們拼搏的精神。
迎著朝陽(yáng)，披著晨光，
你們?cè)诜w的繩索間打造神話。
看著你們朝氣蓬勃的笑臉，
誰(shuí)不感到斗志昂揚(yáng)？
加油！
可愛的跳繩運(yùn)動(dòng)員們！
你們輕快跳躍的小小背影，為賽場(chǎng)增添了亮點(diǎn)，點(diǎn)燃了希望！
趣味跳繩策劃案篇九
運(yùn)動(dòng)員們奮力跳，為班爭(zhēng)光多驕傲！
比賽場(chǎng)上彩旗飄，裁判老師真辛勞，
嚴(yán)明公正辯分毫，同學(xué)無(wú)不說(shuō)公道。
小觀眾們熱情高，喝彩加油服務(wù)好，
把握機(jī)遇勤投稿，勇奪第一爭(zhēng)分秒。
三跳比賽擺擂臺(tái)，運(yùn)動(dòng)員們來(lái)比賽，
挽花雙飛踢毽子，冠軍是誰(shuí)大家猜。
兩寸毽子賽天花，三尺小繩化五彩，
你我都來(lái)練體魄，振興中華創(chuàng)未來(lái)！
趣味跳繩策劃案篇十
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）。
跳繩是一項(xiàng)普遍受歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，我也對(duì)此情有獨(dú)鐘。不僅因?yàn)樘K能有效鍛煉身體，提高耐力和協(xié)調(diào)能力，更因?yàn)槠淙の缎?。曾?jīng)，我獨(dú)自在偌大的院子里跳過，像一只歡快的小鳥。此后，我接觸了各種各樣的跳繩方式和技巧，給我的生活增添了無(wú)盡的樂趣。正是這些經(jīng)歷，使我體會(huì)到了跳繩的魅力所在。
第二段：探索過程（字?jǐn)?shù)：200）。
在認(rèn)識(shí)到跳繩的魅力后，我開始積極探索各種不同的跳繩方式。我從簡(jiǎn)單的單腳跳、上下跳逐漸轉(zhuǎn)向更有難度的雙人跳繩和故事情節(jié)跳繩。這些不同的跳繩方式都有各自的樂趣和挑戰(zhàn)。在雙人跳繩中，我需要和搭檔配合默契，利用出色的協(xié)調(diào)能力完成各種有趣的動(dòng)作。而在故事情節(jié)跳繩中，我會(huì)和朋友們一起編排跳繩畫面，將這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與創(chuàng)意藝術(shù)結(jié)合，獲得雙重滿足。
第三段：收獲與成長(zhǎng)（字?jǐn)?shù)：200）。
通過跳繩的過程，我收獲了許多不同的體會(huì)。首先是身體素質(zhì)的顯著提高。跳繩的高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)讓我增強(qiáng)了體能，使我更加健康、活力四溢。其次是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的認(rèn)識(shí)。在雙人跳繩和團(tuán)隊(duì)游戲中，我與隊(duì)友們共同協(xié)作，相互配合，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神。最重要的是，通過跳繩的過程，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈。只有持之以恒，才能不斷突破自己的極限，取得更大的成就。
第四段：心靈的放松（字?jǐn)?shù)：200）。
跳繩對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是身體上的鍛煉，更是心靈的放松。跳繩的規(guī)律性動(dòng)作和節(jié)奏感讓我忘卻了一切的煩憂，專注于跳繩的樂趣中。在跳繩過程中，我可以將煩惱與壓力拋諸腦后，享受自由自在的感覺。跳繩像一個(gè)魔法筆，可以將人們的注意力從瑣碎的事情中解放出來(lái)，給予人內(nèi)心深處的寧?kù)o與喜悅。
第五段：未來(lái)的展望（字?jǐn)?shù)：200）。
跳繩是一項(xiàng)永遠(yuǎn)不會(huì)膩味的運(yùn)動(dòng)，我希望將來(lái)能繼續(xù)堅(jiān)持下去。無(wú)論是閑暇時(shí)跟朋友們一起跳繩，還是單獨(dú)鍛煉身體，我都會(huì)時(shí)刻保持對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的熱愛和熱情。同時(shí)，我也希望有機(jī)會(huì)與更多人分享跳繩的樂趣，讓更多人了解并喜愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我相信，通過跳繩這項(xiàng)簡(jiǎn)單而有趣的活動(dòng)，我們可以找到更多的快樂與成長(zhǎng)。
趣味跳繩策劃案篇十一
為了進(jìn)一步促進(jìn)我班工作，提高各位同學(xué)體育水平，加強(qiáng)同學(xué)間的.交流，增進(jìn)友誼，豐富同學(xué)的課余文化生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
：跳出健康，跳出快樂。
20xx年9月18日。
操場(chǎng)。
1、參賽人員為本班各值日組。
2、比賽時(shí)間為90秒，計(jì)時(shí)開始時(shí)，參賽者同時(shí)起跳，計(jì)算一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)（一分一次），個(gè)人計(jì)分，小組加和再求平均值。
獎(jiǎng)項(xiàng)分單人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)，設(shè)：
個(gè)人一等獎(jiǎng)一名個(gè)人二等獎(jiǎng)一名個(gè)人三等獎(jiǎng)一名集體獎(jiǎng)一名。
1、班委任裁判，比賽成績(jī)由裁判員計(jì)數(shù)為準(zhǔn)。
2各位參賽人員需遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，尊重裁判，若計(jì)分有誤不許與裁判爭(zhēng)執(zhí)。3各位參賽人員需穿運(yùn)動(dòng)衣，運(yùn)動(dòng)鞋，不能帶鑰匙等危險(xiǎn)物品。
20xx年9月15日。
一年級(jí)班主任xxx。
趣味跳繩策劃案篇十二
工作，進(jìn)而促進(jìn)校園精神文明，構(gòu)建和諧大學(xué)校園。強(qiáng)調(diào)“充分調(diào)動(dòng)各社團(tuán)積極性，各展所長(zhǎng)，百花齊放”。本次的跳大繩比賽也是在流感期間的第一個(gè)比較大型的活動(dòng)，具有重要的意義，為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，抗擊疾病增強(qiáng)體質(zhì)。也希望通過此次活動(dòng)增加?；顒?dòng)及下屬學(xué)生會(huì)的聯(lián)系以及其組織機(jī)構(gòu)的組織能力和凝聚力。特舉行本次跳繩比賽。
：20xx年10月24日--26日。
藝術(shù)學(xué)院大一新生。
學(xué)?；@球場(chǎng)。
跳出健康、跳出快樂。
1、由單人魚貫式或多人齊跑進(jìn)、跑出、跳過或連跳的方式進(jìn)行跳繩。在跳的時(shí)候，可任意跳幾次，可加做一些自己喜歡的小動(dòng)作．如：拍手、轉(zhuǎn)身、報(bào)號(hào)、拾物等，增加跳繩的樂趣。
2、2-3人花樣趣味跳繩法。
a、一人搖跳，另一人跑進(jìn)、跑出或同跳。b、一人助搖跳。c、兩人同搖跳。
d、兩人跑動(dòng)跳。方法：兩名同學(xué)左、右手持繩的兩端，做向前跑動(dòng)跳繩的練習(xí)，速度要求中等，動(dòng)作協(xié)調(diào)，注意不要被繩子絆倒。
e、三人重疊跳：一人搖跳，另2人跑進(jìn)、跑出或同跳。方法：一人先用稍長(zhǎng)的繩并腳跳，速度較慢，然后其余2人跳進(jìn)或跳出跳繩者的體前或體后，同跳。注意跳起時(shí)基本一致，搖繩速度要均勻，不能忽快忽慢。
f、跳擺繩：兩人搖繩在地上左右擺動(dòng)，當(dāng)繩子在沒有接觸腳時(shí)向上跳起，繩子擺回時(shí)再次跳起，如此反復(fù)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跳起次數(shù)多為勝。腳觸繩不計(jì)數(shù)。
備：1、參賽隊(duì)伍自備跳繩。
2、集體跳隊(duì)伍由16人組成，2人搖繩，14人跳繩。
1、請(qǐng)各位參賽人員自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。
2、在比賽的過程中，出現(xiàn)爭(zhēng)議或其他特殊情況，由裁判組決定。3、請(qǐng)各位參賽人員著輕便裝，運(yùn)動(dòng)鞋。
4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長(zhǎng)年不參加體育鍛煉者、剛動(dòng)手術(shù)不久且身體沒有恢復(fù)者或者不允許參與體育鍛煉者。
5、在跳繩比賽過程中，請(qǐng)?jiān)谕鉁?zhǔn)備的班級(jí)負(fù)責(zé)人認(rèn)真組織好本班同學(xué)，使其不影響他班比賽。
6、比賽后成績(jī)現(xiàn)場(chǎng)公布，如對(duì)成績(jī)有異議，請(qǐng)各負(fù)責(zé)人馬上到計(jì)分處核準(zhǔn)。7、希望參與跳繩比賽的隊(duì)員，提前熱身，避免受傷。
8、請(qǐng)所有工作人員比賽前到操場(chǎng)集中。望各班接到規(guī)程后，積極行動(dòng)起來(lái)，做好思想動(dòng)員和落實(shí)工作，迅速組隊(duì)，抓緊訓(xùn)練，做好迎接比賽的一切準(zhǔn)備。
1、提前半個(gè)小時(shí)清理場(chǎng)地2、大一各班人員入場(chǎng)。
5、匯總?cè)藛T匯總后將成績(jī)上交主席團(tuán)評(píng)選優(yōu)勝隊(duì)伍。
組長(zhǎng)：張寶文。
副組長(zhǎng)：劉明爽劉浩崔強(qiáng)李拓裁判長(zhǎng)：張寶文。
裁判員：劉明爽劉浩記錄員：崔強(qiáng)李拓。
（女工部等其他部門協(xié)助）。
由生活部和主席團(tuán)共同授予。
一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)共二名，三等獎(jiǎng)共三名。
以班級(jí)為單位，由各班負(fù)責(zé)人將報(bào)名表于10月15日前上交到生活部。
藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書處20xx年10月23日。
趣味跳繩策劃案篇十三
3. 加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧！場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。我要高喊一聲：“這里無(wú)限精彩！
4. 你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)！
5. 年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
6. 站在跑道上，努力奔跑吧！所有的力量頓時(shí)間都凝聚在了腿上和手上。你那輕盈的身體如同燕子一般，用盡自己全身的力量奔跑吧，祝你跑的越來(lái)越快。加油，只要相信自己就一定能行。加油吧！
7. 每一份辛勞都有一份收獲，每一次的痛苦都是快樂的開始，沒一聲吶喊都是力量的呼喚。我們有著大浪拍岸的豪邁，所以你不必在乎小荷初露的恬靜，我們有著春日的陽(yáng)光明媚，所以不用去羨慕冬日亂玉碎瓊，我們是雨天的一把傘，是寒冷冬日里的一盆碳火，溫暖的不只是你我，而是大家的心。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健兒，掌聲屬于你們，鮮花屬于你們，成功也是屬于你們！
8. 這是意志的拼搏，這是速度的挑戰(zhàn)，勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚！沖刺吧兄弟！
9. 米的跑道上，你正在飛馳，面對(duì)如此遙遠(yuǎn)的路途，你也許腿腳發(fā)麻，你也許有些茫然。但你可知道，在你身后，有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛；在你身后，是你日日苦練的汗水。鼓起勇氣，奮勇向前吧！為了集體的榮譽(yù)，為了祖國(guó)的明天！
10. 一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛 一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏 加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！
11. 心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒有走不完的路，沒有過不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著你高高的招手，用你那頑強(qiáng)的意志去努力，去迎接終點(diǎn) 的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于你。
12. 不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅(jiān)定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著一個(gè)不變的真理，沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅(jiān)韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
13. 你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場(chǎng)，為班爭(zhēng)光數(shù)你最棒。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。
14. 步子邁開，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！
15. 汗水，淚水；笑聲，歌聲；我們盡情揮灑。開幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。因?yàn)槟贻p，因?yàn)閺垞P(yáng)，因?yàn)槲覀冎溃河媒裉斓暮顾畵Q來(lái)明天的微笑生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過心靈的陰雨晴空運(yùn)動(dòng)員們，不要放棄嘗試無(wú)論失敗與否重的是你勇于參與的精神。
16. 年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺(tái)，聲聲加油便是我們最高的獎(jiǎng)項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個(gè)：拼搏！蕭瑟的`秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣， 廣闊的綠茵場(chǎng)，是為你們搭建的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我們將為你永遠(yuǎn)喝彩！
趣味跳繩策劃案篇十四
為了進(jìn)一步促進(jìn)我班工作，提高各位同學(xué)體育水平，加強(qiáng)同學(xué)間的交流，增進(jìn)友誼，豐富同學(xué)的課余文化生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。
跳出健康，跳出快樂
20xx年9月18日
操場(chǎng)
1、參賽人員為本班各值日組
2、比賽時(shí)間為90秒，計(jì)時(shí)開始時(shí)，參賽者同時(shí)起跳，計(jì)算一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)（一分一次），個(gè)人計(jì)分，小組加和再求平均值。
獎(jiǎng)項(xiàng)分單人獎(jiǎng)和集體獎(jiǎng)，設(shè)：
個(gè)人一等獎(jiǎng)一名個(gè)人二等獎(jiǎng)一名個(gè)人三等獎(jiǎng)一名集體獎(jiǎng)一名
1、班委任裁判，比賽成績(jī)由裁判員計(jì)數(shù)為準(zhǔn)。
2各位參賽人員需遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，尊重裁判，若計(jì)分有誤不許與裁判爭(zhēng)執(zhí)。 3各位參賽人員需穿運(yùn)動(dòng)衣，運(yùn)動(dòng)鞋，不能帶鑰匙等危險(xiǎn)物品。
趣味跳繩策劃案篇十五
奮力拼搏爭(zhēng)第一，為班爭(zhēng)光真自豪!
得了冠軍別驕傲，繼續(xù)努力創(chuàng)新高，
長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代好!
場(chǎng)外掌聲很火爆，運(yùn)動(dòng)員們莫急躁，
穩(wěn)定情緒破記錄，力爭(zhēng)上游步步高!
(11篇)在不斷進(jìn)步的時(shí)代，用到加油稿的地方越來(lái)越多，借助加油稿可以表達(dá)對(duì)對(duì)方的鼓勵(lì)和支持。相信許多人會(huì)覺得加油稿很難寫吧，以下是小編收集整理的趣味運(yùn)......
11篇在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們都跟加油稿有著直接或間接的聯(lián)系，借助加油稿可以點(diǎn)燃對(duì)方的激情，激發(fā)對(duì)方的斗志。相信很多朋友都對(duì)寫加油稿感到非?？鄲?.....
趣味跳繩策劃案篇十六
跳繩作為一種傳統(tǒng)的健身方式，始終保持著它的受歡迎程度。然而，近年來(lái)，趣味跳繩作為一種新興的運(yùn)動(dòng)方式，逐漸走入了人們的視野。通過參與趣味跳繩，我意識(shí)到它不僅僅是一種鍛煉身體的方法，更是一種對(duì)自己的挑戰(zhàn)和闖關(guān)。在這篇文章中，我將分享我在趣味跳繩中所得到的體會(huì)和心得。
第二段：樂趣所在。
趣味跳繩與傳統(tǒng)跳繩相比，其獨(dú)特之處在于它增加了各種有趣的元素。例如，有的趣味跳繩項(xiàng)目添加了音樂，讓參與者在音樂的伴奏下舞動(dòng)身體，更加有節(jié)奏感；有的項(xiàng)目則加入了趣味的道具，增加了動(dòng)感與刺激。通過這些創(chuàng)意，趣味跳繩帶來(lái)了愉悅的體驗(yàn)，讓運(yùn)動(dòng)不再枯燥乏味，而變得充滿趣味和樂趣。
第三段：鍛煉身體。
參與趣味跳繩不僅能夠給身體帶來(lái)樂趣，同時(shí)也能有效地鍛煉身體。跳繩是一種全身性的鍛煉方式，它能夠提升心肺功能、增強(qiáng)肌肉力量，并讓身體的協(xié)調(diào)性得到鍛煉。在趣味跳繩中嘗試各種動(dòng)作和技巧，不僅可以提高耐力和爆發(fā)力，也能夠培養(yǎng)反應(yīng)和平衡能力。因此，趣味跳繩不僅是一種娛樂方式，更是一種有效的健身方式。
第四段：挑戰(zhàn)與進(jìn)步。
趣味跳繩是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我、突破自我的運(yùn)動(dòng)。剛開始參與趣味跳繩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的技巧有限，很多動(dòng)作難以完成。然而，通過不斷的練習(xí)和嘗試，我逐漸提升了自己的技術(shù)水平，不僅能夠完成更多的動(dòng)作，還能夠嘗試一些較為困難的技巧。這種不斷挑戰(zhàn)自我的過程，讓我感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，同時(shí)也培養(yǎng)了我的毅力和決心。
第五段：心靈的放松。
趣味跳繩不僅僅是一種對(duì)身體的訓(xùn)練，更是一種對(duì)心靈的放松。當(dāng)我站在跳繩場(chǎng)上，全身協(xié)調(diào)地跳動(dòng)著，我會(huì)感受到一種身心合一的狀態(tài)。這種狀態(tài)下，我能夠暫時(shí)拋開一切煩惱和壓力，全身心地享受當(dāng)下的快樂。跳繩的律動(dòng)和節(jié)奏感讓我感到心情愉悅，使我能夠充分放松身心，提升自己的生活質(zhì)量。
總結(jié)：
通過參與趣味跳繩，我發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了豐富的樂趣，同時(shí)也讓我在鍛煉身體、挑戰(zhàn)自我的過程中不斷進(jìn)步。趣味跳繩不僅是一種活潑有趣的健身方式，更是一種讓人放松心情、享受生活的運(yùn)動(dòng)。我希望更多的人能夠嘗試趣味跳繩，體會(huì)它給我們帶來(lái)的樂趣和好處。
趣味跳繩策劃案篇十七
一、活動(dòng)目的：
春風(fēng)送暖，大地飄香。在這充滿希望的季節(jié)，我們迎來(lái)了第102個(gè)國(guó)際“三·八”婦女節(jié)。這世界正是因?yàn)橛辛伺?，才變得如此絢爛多彩，我們南張羌學(xué)校也正是因?yàn)橛辛思s占2/3的巾幗女將，有了她們兢兢業(yè)業(yè)的工作，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，才取得教育事業(yè)的輝煌。
二、活動(dòng)時(shí)間：
xxxx年3月7日(星期三)下午放學(xué)4:50。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
四、活動(dòng)對(duì)象：全體教師。
五、活動(dòng)安排：
項(xiàng)目：
a:跳大繩(一分鐘時(shí)間內(nèi)跳繩的次數(shù)累加)。
b：接力跳繩(每組三分鐘內(nèi)接力跳繩，次數(shù)多的為優(yōu)勝。)。
規(guī)則：
1、以教研組為單位參加活動(dòng)和比賽。
2、3月5號(hào)、6號(hào)下午放學(xué)后為活動(dòng)練習(xí)時(shí)間(20——30分鐘)。
3各組由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，到體育室領(lǐng)取跳繩。
主持：李紅旗。
裁判員：鄭勝利(記時(shí))鄭增武(記數(shù))程占軍(登分)。
攝影：張繼軍。
場(chǎng)地器材：張守信孫景良。
組長(zhǎng)職責(zé)：
做好賽前準(zhǔn)備工作，安排本組人員的位置，代表本組進(jìn)行抽簽選號(hào)。
六、統(tǒng)籌及方陣：
組長(zhǎng)帶領(lǐng)操場(chǎng)待命。
校長(zhǎng)主持加油鼓勁。
六人一組開心跳繩。
六十秒鐘沉著鎮(zhèn)定。
齊心協(xié)力冠軍搞定。
西施隊(duì)(高年級(jí)語(yǔ)文組)鄭大風(fēng)。
貂蟬隊(duì)(低年級(jí)語(yǔ)文組)王志賢。
昭君隊(duì)(數(shù)學(xué)組)張景紅。
玉環(huán)隊(duì)(綜合組)王占松。
七、天王組合展風(fēng)采：李紅旗鄭勝利鄭增武程占軍牛會(huì)清。
八、獎(jiǎng)品：程占軍。