堅(jiān)持原則和價(jià)值觀是做人的準(zhǔn)則。想要寫一篇完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和要求。這里有一些精選的總結(jié)范文，供大家參考，希望能夠幫助大家寫出一份優(yōu)秀的總結(jié)。
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇一
家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是“xxx”媽媽，你們知道嗎？每次看見小一班的小朋友，她們都會(huì)熱情地角著“xxx媽媽”，“xxx媽媽”成了我在小一班孩子心目中的代名詞，聽起來(lái)好溫暖，好有親和力。也許在坐的還知道我有個(gè)特殊的身份，我是天妃幼兒園的老師，可我覺得我的孩子一點(diǎn)也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、可愛，有些時(shí)候有些不聽話。
因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑢?duì)自己的孩子有點(diǎn)照顧不上，一直在想今天的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該說(shuō)些什么呢？還是決定說(shuō)一些平時(shí)積累的感受吧！我用六個(gè)字概括了“幸運(yùn)、感動(dòng)、行動(dòng)”：
真的很幸運(yùn)自己的孩子能在小一班學(xué)習(xí)生活。最幸運(yùn)遇到了三位充滿智慧、活潑、美麗、負(fù)責(zé)的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時(shí)不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”，有時(shí)都不愿意回家了。
感動(dòng)老師們的用心：用心制作的家園互動(dòng)手冊(cè)，讓人愛不釋手。我們要好好保存著，將來(lái)可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的給媽媽的賀卡，著實(shí)讓人感動(dòng)（我看了，是五個(gè)班制作最好的一個(gè)哦）用心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通！用心與家長(zhǎng)溝通，用心經(jīng)營(yíng)的班級(jí)博客和qq群，（向幾位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)哦）感動(dòng)我們小一班的孩子那么快樂。
教育孩子，老師們需要家長(zhǎng)的緊密配合，如實(shí)施主題教育需要我們家長(zhǎng)帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）。
最后想說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)：我們幼兒的的特色是閱讀，其實(shí)書真的是孩子最好的良師益友，在書本里可以學(xué)到很多知識(shí)。平時(shí)在家里和孩子一起看書還是很樂意做的事。小時(shí)候安益葦很喜歡讓媽媽重復(fù)著講一個(gè)故事。比如《小紅帽》《小馬過河》《西游記》，長(zhǎng)大一些我們會(huì)和一起看圖書，啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望。現(xiàn)在我們也陸續(xù)為孩子定了一些書，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報(bào)》，每月都有，孩子會(huì)有些期待。平時(shí)我們堅(jiān)持給她說(shuō)普通話，所以她的語(yǔ)言表達(dá)能力還是可以的。
羅嗦著說(shuō)了一些感受，也許在教育方面我們還真有很多交流的，機(jī)會(huì)還很多，愿與老師，你們一起加油，為小一班加油，我們幸福著呢！
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇二
下午好！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
一、幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但要在這兒學(xué)習(xí)，也要習(xí)慣幼兒園這個(gè)大家庭，其實(shí)現(xiàn)在就不是像小學(xué)式的那樣去學(xué)習(xí)語(yǔ)言計(jì)算，應(yīng)該讓孩子在玩中學(xué)，以游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了音樂、美術(shù)、健康、社會(huì)、語(yǔ)言、計(jì)算等活動(dòng)。
我也從不同渠道了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下：
（一）常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒大小便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，每天上下午都會(huì)有喝水時(shí)間讓幼兒用自己的杯子喝水等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。
（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等，讓幼兒通過微笑、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見到老師要問好，走時(shí)要說(shuō)再見，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、沒關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
（三）語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開口說(shuō)話，主動(dòng)與老師和小朋友一起游戲，一起交流。
（四）自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等)，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
（五）動(dòng)手操作方面：俗話說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過程中建構(gòu)的，我們班配置了一些益智類玩具、數(shù)字類的玩具，讓孩子們動(dòng)手動(dòng)手操作進(jìn)一步提高孩子的動(dòng)手能力。
（六）現(xiàn)在我們每個(gè)班都配備了暖氣，讓孩子在冬天取暖有了更好的提高，不在像以前那樣讓家長(zhǎng)擔(dān)心冬天孩子們?cè)谟變簣@怎么渡過。
二、教育教學(xué)。
本學(xué)期我們以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的六大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。其中有如：“我愛幼兒園”“好吃的食物”“我自己”“玩具真好玩”“我的動(dòng)物朋友”“過新年”六大領(lǐng)域活動(dòng)。
這學(xué)期的具體安排如下：
語(yǔ)言：兒歌《大西瓜》《手指歌》《幼兒園是我的家》等首；唐詩(shī)有《春曉》《憫農(nóng)》《梅花》等首；看圖講故事《高高興興上幼兒園》《小鴨子找朋友》等5個(gè)。
計(jì)算：
1、學(xué)習(xí)慣勢(shì)力的點(diǎn)數(shù)。
2、認(rèn)識(shí)圖形。
3、按要求給物體分類（圖形大小、顏色）等。音樂：
《找朋友》《魚兒好朋友》《一只小小老鼠》等6首歌。美術(shù)：有涂色，會(huì)畫出最簡(jiǎn)單的圖形等。
三、本學(xué)期的主要活動(dòng)。
1．教幼兒廣播操及律動(dòng)。
2．結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識(shí)秋天。
3．加強(qiáng)體育鍛煉，開展玩沙包的活動(dòng)。
四、需要家長(zhǎng)配合的工作：
我們的工作離不開家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：
子交到老師手中，如果孩子有什么不適時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要給帶班老師說(shuō)，給孩子帶藥的家長(zhǎng)一定要交給老師并告訴老師劑量。
2、如果幼兒有特殊病史或生?。ㄊ中g(shù)），請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。
3、家長(zhǎng)早上送孩子入園時(shí)不要給孩子穿大的衣服，以免在活動(dòng)時(shí)不方便。
4、如果在園時(shí)孩子之間發(fā)生了什么不愉快的事情請(qǐng)各位家長(zhǎng)直接找?guī)О嗬蠋熈私馇闆r，不要在幼兒園里大吵大鬧，或是對(duì)其他孩子訓(xùn)斥。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包、拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的'體育活動(dòng)。
五、提出寶貴意見。
如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來(lái)，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求。
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇三
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：
首先，我感謝幼兒園及各位老師給了我們這次坐下來(lái)交流的機(jī)會(huì)。
坐在這里，我們首先看到的是這個(gè)班容量是在太大了，給我們的第一感覺就是老師實(shí)在太辛苦了，那孩子們之間發(fā)生摩擦也是不可避免的。記得上次我的孩子在幼兒園臉上被別的孩子抓破了，他沒根老師說(shuō)，回家來(lái)告訴我，針對(duì)這一情況，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以主動(dòng)聯(lián)系老師，當(dāng)然也要諒解老師，畢竟人太多了，當(dāng)然了，還要辛苦各位老師，盡量避免事故的發(fā)生。
小班的孩子自理能力很差，老師教一些力所能及的事情，比如說(shuō)洗手，吃飯，上廁所，安安靜靜的入睡，自己穿脫鞋等等。這些方面，家長(zhǎng)也要密切配合，在家里也要做到孩子自己的事情自己做。
另外還可以讓幼兒互相幫助，像我們的孩子屬于比較小的，他的鞋剛開始都是老師穿的，后來(lái)說(shuō)是小朋友幫著穿的，到現(xiàn)在有時(shí)反穿著鞋回來(lái)，說(shuō)是自己學(xué)著穿的，我覺得這樣挺好的，這也是在鍛煉幼兒的能力。
至于人際關(guān)系方面，家長(zhǎng)要配合老師，多給他講些禮貌謙讓的故事，鼓勵(lì)他和其他的孩子交朋友，逐漸克服以自我為中心，提高交往合作能力。另外還要給孩子自信，記得我的孩子有次從幼兒園回來(lái)，額頭上貼著一個(gè)小星星，他說(shuō)是背唐詩(shī)《詠鵝》老師獎(jiǎng)勵(lì)的，高興地他晚上睡覺都不舍得揭下來(lái)，看他那高興勁，我覺得讓孩子在自信中發(fā)展是很重要的。這段日子里，我的孩子基本上適應(yīng)了幼兒園生活，各方面有了不小的進(jìn)步，這也是一家人最開心的事。
最后我來(lái)提點(diǎn)建議，每周上什么課都貼在門口，每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，另外家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該從“今日吃了什么”“學(xué)了什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳阍趫@里高興嗎？你為什么事情高興？”
總之，為了孩子能健康快樂成長(zhǎng)這一目標(biāo)，我們要配合老師，力爭(zhēng)把孩子的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好，為今后上小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好，首先謝謝您們對(duì)我們工作的支持和配合。
我代表本班兩位老師對(duì)您們的到來(lái)表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行。
本班有33名幼兒，其中老生29名，新生4名，男孩18名。新來(lái)的孩子兩名上過幼兒園，兩名未上過幼兒園，未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注，所以，我們將引導(dǎo)老生帶動(dòng)新生，逐步熟悉幼兒園的生活。老生經(jīng)過一年的小班生活，對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。
我班還存在著以下幾點(diǎn)不足：
幼兒雖然大都會(huì)聽講普通話，但還沒有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流，尤其是安靜傾聽的'習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。我班孩子語(yǔ)言表達(dá)方面兩級(jí)分化嚴(yán)重，有的孩子能說(shuō)會(huì)到，而有的孩子在課堂上還不肯開口說(shuō)一句話。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)，希望家長(zhǎng)配合。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，動(dòng)手制作能力較差，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。另外，有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。
a、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說(shuō)練習(xí)。
b、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。
c、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
d、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
家長(zhǎng)怎樣來(lái)提高孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力呢？一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題，由孩子自己來(lái)表述；當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí)，換個(gè)角度進(jìn)行提問，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長(zhǎng)“代勞”。例如，家長(zhǎng)讓孩子講講今天學(xué)到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說(shuō)不下去了，此時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個(gè)什么人呢？”“哪吒！”“哪吒都做什么了？”“哪吒鬧海！”“是嗎？那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好？”……站在孩子的角度，循循善誘，他們的精細(xì)加工和言語(yǔ)組織的能力就會(huì)得到逐步改善。相反，家長(zhǎng)若是面露失望，催促孩子“說(shuō)??！”“很久很久以前怎么了？”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣，故事講半截就沒了”，如此種種，無(wú)疑會(huì)給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望。
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇五
尊敬的盧園長(zhǎng)、各位老師、各位家長(zhǎng)、小朋友們：
晚上好!
你們好!非常榮幸參加孩子們?nèi)松械谝粋€(gè)畢業(yè)典禮，今天是我們每一位家長(zhǎng)值得激動(dòng)的日子，因?yàn)槲覀兊暮⒆佑變簣@畢業(yè)了。在此，感謝幼兒園和各位家長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，作為唯一的家長(zhǎng)代表幼兒園畢業(yè)班的家長(zhǎng)發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，首先向4年來(lái)辛勤培育孩子的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工致以最衷心的感謝!
此時(shí)此刻，我和在座的家長(zhǎng)一樣，心情充滿了感激?；叵?年前，我們的小寶寶懷著對(duì)幼兒園生活的憧憬，離開父母的懷抱，離開熟悉的小家，來(lái)到了教育幼兒園。從此，他們踏上了人生的第一步，開始感知并認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。4年來(lái)，老師與孩子們朝夕相處，正是你們老師，孩子們漸漸停止了哭泣、熱愛上了游戲、唱著動(dòng)人的歌聲、跳著歡快舞蹈、低頭畫出幼稚的畫幅、認(rèn)知地學(xué)會(huì)了計(jì)算和文字。你們給孩子們傳授著知識(shí)，教會(huì)了他們思考，教他們團(tuán)結(jié)友愛，教他們互助禮讓。我們的孩子在你們博愛的浸潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，你們把愛的陽(yáng)光普照著每一棵幼苗，啟蒙孩子們學(xué)知識(shí)、講禮貌、懂感恩，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一個(gè)成績(jī)，都凝結(jié)著老師無(wú)數(shù)的心血和汗水。
作為家長(zhǎng)，我們?yōu)楹⒆觽兡茉谶@么優(yōu)秀的幼兒園里生活、學(xué)習(xí)深感驕傲和幸運(yùn)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我提議，全體家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)伸出熱情的雙手，用我們最熱烈的掌聲向多年來(lái)辛勤培育孩子的老師們致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!
親愛的孩子們，今天，你們就要告別親愛的老師同學(xué)，告別溫馨的.幼兒園，走進(jìn)小學(xué)課堂，踏上漫漫求學(xué)之路了，你們將放飛自己理想的翅膀，成為國(guó)家的棟梁之材，若干年后，你們將站在世界最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，在全世界的目光中，用有力的雙手揮舞著中華人民共和國(guó)的國(guó)旗向全世界展示自己。那時(shí)何地，相信大家一定會(huì)記得慈祥可親的老師，記得一起長(zhǎng)大的伙伴，記得在這里度過的每一刻幸福時(shí)光。大家更要記得老師的諄諄教誨，努力學(xué)習(xí)，用出色的表現(xiàn)報(bào)答親愛的老師，報(bào)答我們共同的家園——封開縣教育幼兒園。
我們將一如既往地支持和關(guān)心教育幼兒園的建設(shè)和發(fā)展，教育幼兒園走過了五十七個(gè)春秋，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難才取得今天的輝煌成就。我們相信，我們有理由相信，教育幼兒園在以盧月芹園長(zhǎng)為班長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，教育幼兒園必將繼往開來(lái)，再創(chuàng)輝煌。
最后，我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚶蠋焸冎乱猿绺叩木匆?
謝謝大家!
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇六
尊敬的園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)及可愛的孩子們：
大家好！
我是英才二幼牛牛班楊小樂的媽媽，首先非常感謝老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，能站在這里我倍感榮幸，做為媽媽，做為母親，我和在座所有的家長(zhǎng)們一樣，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)參加孩子人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間真的是不等人啊，寶貝呱呱墜地時(shí)的情景就像昨天剛發(fā)生一樣，而今天，她已經(jīng)是一名英才幼兒園的畢業(yè)生了，轉(zhuǎn)眼間她從一個(gè)剛出生不到6斤的小寶寶，長(zhǎng)成一個(gè)超過40斤的小美女，她真的是長(zhǎng)大了！
四年中，樂樂從圖圖班退班到牛牛班，去年又和妙妙班合到一起，她比其他孩子認(rèn)識(shí)的小伙伴都多，學(xué)到的知識(shí)也更多，還遇到了好多位多才多藝的老師們，她們都像媽媽一樣萬(wàn)般呵護(hù)她喜歡她，樂樂在這里生活著，成長(zhǎng)著。從一個(gè)不會(huì)動(dòng)手吃飯，不會(huì)自己大小便，更是連上課都會(huì)到處亂跑的那個(gè)小小人兒變成了堅(jiān)強(qiáng)樂觀、懂事自信的小姐姐，她早已習(xí)慣了這里的生活，更是深深的喜歡著這里，喜歡和她朝夕相伴小伙伴們，喜歡這么多位愛著她的老師們。
今天她可以滿懷信心地裝著老師所賦予的知識(shí)走進(jìn)小學(xué)，很感謝各位老師的細(xì)心照顧和用心栽培，也很感謝學(xué)校給孩子記錄了那些成長(zhǎng)的故事，這些年我們做家長(zhǎng)的也在和孩子共同成長(zhǎng)著，我們從這里學(xué)到了很多超前的教育理念和育兒方法！
非常感謝幼兒園里有豐富多彩的生活，使孩子們?cè)谶@里快樂地成長(zhǎng)！同時(shí)還要謝謝你們這些活波可愛小朋友們，你們一起學(xué)習(xí)，一起唱歌跳舞做游戲，吃睡玩樂都在一起，相信這些都將成為你們?nèi)松凶钫滟F最美好的童年回憶！
最后我要替在座所有的家長(zhǎng)對(duì)孩子們說(shuō)一句：“寶貝，你的生活才剛剛開始，媽媽相信在未來(lái)的日子里你會(huì)更加精彩，在這里媽媽祝愿你能健康快樂地成長(zhǎng)，無(wú)論何時(shí)，媽媽都會(huì)為你喝彩，為你加油，你永遠(yuǎn)是最棒的寶貝！”
謝謝大家！
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇七
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：
大家好！
我是xx的父親，非常榮幸能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家在這里溝通，相信在做的家長(zhǎng)朋友們都是希望孩子能夠有更多的進(jìn)步，大家也都是有自己教育孩子的方式，這次能夠讓我對(duì)孩子這一個(gè)學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)有所了解這也是很合適的，我也希望自己能夠在接下來(lái)的工作當(dāng)中做的更好一點(diǎn)，現(xiàn)在回想起來(lái)確實(shí)我應(yīng)該要去做出更多的調(diào)整，今天也是慶祝元旦節(jié)，各位家長(zhǎng)們都一起到來(lái)了，陪伴孩子們度過一個(gè)開心的元旦聯(lián)歡會(huì)。
在這方面，我也是希望大家可以做的更好一點(diǎn)，作為一名家長(zhǎng)，這也是我們的應(yīng)該要去調(diào)整好，也希望大家可以在接下來(lái)做的更好一點(diǎn)，希望孩子能夠有更多的進(jìn)步，平時(shí)是疏于和孩子溝通的，現(xiàn)在能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)然是可以做的更好一點(diǎn)，作為一名家長(zhǎng)這也是應(yīng)該要去努力的，在這元旦節(jié)之際，和孩子進(jìn)行一些互動(dòng)，仔細(xì)想想還是有很長(zhǎng)的一段時(shí)間沒有和孩子溝通了，現(xiàn)在我覺得這對(duì)我而言還是非常重要的，我知道在這一點(diǎn)上面我是做好可很多準(zhǔn)備，在節(jié)日之際想必大家還是比較開心的，也是覺得大家可以做好這這些，在這個(gè)過程當(dāng)中，希望能夠讓自己和孩子多多的接觸，在這方面我也是覺得很有必要，現(xiàn)在仔細(xì)想想確實(shí)也是這促進(jìn)和孩子關(guān)系的一個(gè)重要因素。
在這一點(diǎn)上面我也是思考了很久，我相信大家也是能夠做的更好的，在這元旦節(jié)之際，讓大家做的好一點(diǎn)，雖然在這個(gè)過程當(dāng)中，應(yīng)該要去認(rèn)真做好的，現(xiàn)在還是非常有必要的，我們應(yīng)該花更多的時(shí)間關(guān)注孩子的身心健康，這是很有必要的，也應(yīng)該督促孩子們做好這一點(diǎn)，現(xiàn)在回想起來(lái)確實(shí)這是應(yīng)該要去努力調(diào)整好的，關(guān)心孩子就是發(fā)生在生活的方方面面，就像這次的元旦活動(dòng)，這是我們應(yīng)該要重視起來(lái)的，這對(duì)我個(gè)人而言也是有足夠多的提高，我是非常清楚這一點(diǎn)的，多給予孩子們一些關(guān)心，不要讓孩子們感受到太多的壓力，給予關(guān)心的同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)溝通，所以我也是非常感激這次xx幼兒園能夠讓我和孩子有這么個(gè)機(jī)會(huì)，進(jìn)行交流，真的感覺是促進(jìn)了我和孩子的感情，在以后我也一定會(huì)認(rèn)真的去做好這一點(diǎn)，我也希望以后能夠有更多這樣的幾乎，這是非常有必要的，在這元旦之際希望大家開開心心，新的一年里更加順利。
尊敬的嘉賓：
各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友大家好!歡迎你們參加中一班元旦聯(lián)歡會(huì)。首先，我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感激，感激您這一學(xué)期對(duì)我們工作給予的支持和幫忙。您的孩子在我們班已有半年時(shí)間了，他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)、不斷的提高，學(xué)習(xí)和掌握了許多新的知識(shí)與技能。
在本學(xué)期，我班進(jìn)行了“傘、我愛我家、可愛的地球”等主題活動(dòng)的教學(xué)，圍繞著這幾個(gè)主題，我們從社會(huì)、健康、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事、動(dòng)腦思考本事及語(yǔ)言表達(dá)本事等等。另外，在園本特色識(shí)字教學(xué)中，幼兒學(xué)會(huì)了100多個(gè)漢字，在珠算學(xué)習(xí)中，幼兒掌握了一位五筆同數(shù)及不一樣數(shù)、兩位五筆同數(shù)及不一樣數(shù)的基本指法。在舞蹈特色教學(xué)中，我們首先讓幼兒對(duì)音樂、舞蹈產(chǎn)生了極大的興趣，孩子們初步掌握了幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，并學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的幼兒舞蹈，比如說(shuō)一會(huì)兒將要看到的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》就是我們?cè)谔厣虒W(xué)中學(xué)到的。除了這些之外，我們園里還組織了豐富多采的課外活動(dòng)及比賽，在手指操比賽中，我班獲得了一等獎(jiǎng)。
孩子們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)、不斷的提高，這其中家長(zhǎng)也有很大的功勞。在我們進(jìn)行各項(xiàng)工作和活動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)們也給予了我們極大的支持，才使我們的工作得以順利的完成，在那里我和李教師對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示誠(chéng)摯的感激;由于班級(jí)幼兒比較多，在教學(xué)和管理中我們可能會(huì)出現(xiàn)一些紕漏，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解，并歡迎你們提出寶貴的意見和提議。
我們這一次召開聯(lián)歡會(huì)主要是給孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，讓孩子度過一個(gè)歡樂的節(jié)日，同時(shí)也是為我們創(chuàng)造了一個(gè)互相溝通的機(jī)會(huì)，期望我們共同為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空！
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，老師們，小朋友們：
大家早上好！
大家好！我是大三班xxx小朋友的媽媽。
很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表，在這里對(duì)外貿(mào)幼兒園的所有老師們說(shuō)聲謝謝！感謝你們辛勞的工作、默默無(wú)私的付出，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)。感謝外貿(mào)幼兒園給孩子創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒園生活。也感謝大三班40位親愛的小朋友給宇華的幫助與快樂！
轉(zhuǎn)眼間孩子就要從幼兒園畢業(yè)了，宇華小朋友他不是班里最優(yōu)秀的，也肯定不是最聽話的孩子。相反，他是一個(gè)頭頂上有兩個(gè)轉(zhuǎn)的'特別調(diào)皮特別好動(dòng)的孩子。很感謝老師們對(duì)他傾注了這么多心血，沒有因?yàn)樗摹疤貏e”而厭煩。而是用她們的愛心、耐心、責(zé)任心愛護(hù)他關(guān)心他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、信任來(lái)教育他，讓他從一個(gè)懵懂的小寶寶成為一個(gè)大膽、活潑開朗、敢說(shuō)敢當(dāng)?shù)男∧凶訚h。
我真心感謝這四年來(lái)陪伴宇華成長(zhǎng)的李老師、小李老師、龍老師。祝愿所有的小朋友都快樂幸福、能踏上更高的舞臺(tái)，也希望你們能永遠(yuǎn)記得深愛你們的老師、不要辜負(fù)老師對(duì)你們的教誨與期盼。而我們所有的家長(zhǎng)，再一次對(duì)所有的老師表示衷心的感謝，并祝外貿(mào)幼兒園越辦越好，讓更多小朋友在這里開心地度過他們的童年生活。
謝謝！
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇九
晚上好!
首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì)，能重視對(duì)自我孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長(zhǎng)認(rèn)為教育全是老師的職責(zé)，就應(yīng)由老師來(lái)管，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。各位家長(zhǎng)就應(yīng)都共識(shí)到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是期望透過思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的潛力都不一樣、都存在個(gè)體差異!所以幼兒的教育離不開家長(zhǎng)也離不開幼兒園，我們老師也需要家長(zhǎng)的用心配合。說(shuō)到那里再次感謝各位家長(zhǎng)的配合!多謝!
家長(zhǎng)會(huì)的資料有以下幾個(gè)方面：
上學(xué)期我就帶大班的，這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班，但是我對(duì)部分幼兒還有必須的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長(zhǎng)們也不用擔(dān)心，你能夠和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自我最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的潛力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地期望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。
1、常規(guī)方面。
大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自我穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒立刻撿起來(lái)，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口，雖然這些看起來(lái)很不起眼，但是很重要，可能有的家長(zhǎng)會(huì)想，我家小孩哪會(huì)穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的，必須要讓他自我經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的職責(zé)意識(shí)增強(qiáng)了，透過選小組長(zhǎng)，小班長(zhǎng)，大家明白自我這天能不能輪到做小組長(zhǎng)，并且要管好自我還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自我是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和職責(zé)感。
2、教學(xué)方面。
這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體等，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的抵抗?jié)摿?。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較用心一些，男孩子對(duì)音樂興趣不是很高，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也就應(yīng)培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長(zhǎng)在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?BR> 3、存在的問題。
在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說(shuō)話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，必須要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績(jī)的提高，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(一)幼兒銜接問題：
幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn)，因此剛剛升入大班，我們就就應(yīng)重視幼小銜接，讓幼兒透過循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長(zhǎng)也不要刻意要求自我的孩子學(xué)這學(xué)那，就應(yīng)隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。
1、提高孩子的自理潛力。
在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，期望家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到吃飯快，同時(shí)持續(xù)桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí)，也期望家長(zhǎng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度!
2、多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。
下棋，畫畫，釣魚，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以推薦家長(zhǎng)讓孩子多跳繩。這對(duì)注意力集中有很大的好處。
3、多鼓勵(lì)孩子。
要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，就應(yīng)夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng)，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅僅不能幫忙幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自我的潛力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時(shí)畫得很亂，家長(zhǎng)不要立刻用批評(píng)的口氣應(yīng)對(duì)孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
1、嚴(yán)格使用接送卡。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們(最好有固定人員來(lái)接孩子)這天不能來(lái)接或者是換人來(lái)接，提前打電話告訴老師。。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回，10元還退還給你。
2、幼兒來(lái)園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品。如硬幣、彈珠、打火機(jī)、小刀等。
3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、盡量不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果這天有重要的事不能來(lái)幼兒園了，麻煩各位家長(zhǎng)打電話告訴我們老師，我們也就不擔(dān)心了。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而務(wù)必的資源。
8、小朋友明年將讀小學(xué)，期望每個(gè)家長(zhǎng)讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長(zhǎng)，到老師這來(lái)登記一下。牛奶是按月收費(fèi)，如果幼兒哪天請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我們，那天就不定他的牛奶了。
9、今年我們幼兒園的點(diǎn)心都是我們自我做，有餛沌，面條、南瓜粥、等等。
有的家長(zhǎng)十分重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一齊，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解，幼兒園的孩子就應(yīng)是以游戲?yàn)橹鞯模?幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出)。
每周五我們將給每個(gè)孩子布置作業(yè)，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了。在做作業(yè)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空在旁監(jiān)督，由于幼兒的自覺和自控潛力還不是很高，不可能很認(rèn)真、很自覺的做好作業(yè)。期望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請(qǐng)您多給我們一份信心與理解，我們對(duì)每一個(gè)孩子都是公平的，我們會(huì)盡自我最大的努力，使您的孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
這學(xué)期我們要建立一個(gè)群，請(qǐng)家長(zhǎng)都加入，以便我們聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，期望在家園互動(dòng)中使孩子能夠快樂成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些推薦和要求，接下來(lái)的時(shí)間，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見和推薦，家長(zhǎng)之間也能夠共同探討一下教育孩子的良方。
我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，期望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次多謝你們的到來(lái)。
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十
各位可愛的小朋友們、親愛的家長(zhǎng)們和為了孩子辛苦付出的美麗的老師們：
你們好，我是許xx的媽媽，我叫“不緊張”（這時(shí)臺(tái)下就有好多學(xué)生偷著笑了啊，氣氛緩和了不少），昨天老師打電話說(shuō)今天要準(zhǔn)備20多分鐘的發(fā)言，我那個(gè)激動(dòng)啊，不會(huì)說(shuō)一上臺(tái)就緊張?jiān)趺崔k？咱哪里上臺(tái)發(fā)過言啊，一上臺(tái)腿都哆嗦，我想到第一件事就是明天一定換雙平底鞋，萬(wàn)一一緊張崴了腳咋辦是吧？上臺(tái)一緊張就忘了說(shuō)啥了。
非常感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家一起交流如何更好地培養(yǎng)教育孩子。我想先真誠(chéng)的感謝一下為了孩子們辛苦付出的老師，其實(shí)我想大多數(shù)家長(zhǎng)是跟我一樣的，對(duì)老師很感激，但說(shuō)不出來(lái)，很少對(duì)老師表達(dá)過，因?yàn)楦乙粯佑X得不好意思，想一想，其實(shí)孩子跟同學(xué)老師在一起的時(shí)間遠(yuǎn)比跟家長(zhǎng)在一起的時(shí)間還要長(zhǎng)，孩子在學(xué)校一呆一天，有的中午接孩子回家吃個(gè)飯，晚上可能也陪不了孩子多長(zhǎng)時(shí)間就睡覺了，教育和陪伴孩子成長(zhǎng)的更多地是老師和他親愛的同學(xué)們，有時(shí)我就想，我一個(gè)人教育自己的孩子都常忍不住生氣發(fā)火，何況老師是一個(gè)人面對(duì)幾十個(gè)孩子呢。所以我們真得要感謝老師對(duì)孩子們所做出的付出，在這里呢，我代表所有家長(zhǎng)對(duì)關(guān)心教育我們孩子的老師們很真誠(chéng)地說(shuō)一句“謝謝老師，您辛苦了”（鞠躬）。
同學(xué)們，老師常教育你們要有一顆感恩的心對(duì)不對(duì)？那同學(xué)們，你認(rèn)為除了要感恩你的老師外，還要感恩的最重要的人是誰(shuí)？（這時(shí)好多同學(xué)就回答是父母了），對(duì)，就是你的父母和家人，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)沒有金錢概念，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，根本理解不了錢是你的爸爸媽媽在外面辛辛苦苦賺回來(lái)的，爸爸媽媽這么辛苦的在外面賺錢是為了什么？是為了讓你們吃得更好一些，穿得更好一些，學(xué)習(xí)更好一些，都在盡力地給你提供一個(gè)盡可能好的生活。但小朋友們你們有沒有跟你的爸爸媽媽表達(dá)過你們對(duì)他們的感激之情，跟他們說(shuō)過感謝的話啊，為什么你們不說(shuō)呢，你知道你們對(duì)爸爸媽媽說(shuō)句感謝的話，爸爸媽媽心里會(huì)多開心多溫暖嗎？那現(xiàn)在你們能不能看著自己的爸爸或媽媽，跟他們說(shuō)一句：“爸爸媽媽您辛苦了，謝謝你”（瞬間的不好意思，然后在幾個(gè)同學(xué)大膽表白后就聽到下面好多同學(xué)說(shuō)了，很配合）。
其實(shí)我們不僅要感謝老師和父母，還要感謝你的同學(xué)，你身邊的每個(gè)人，那些幫助過你的人，你要感謝，那些取笑過你的人，你也要感謝，因?yàn)檎且驗(yàn)樗麄兊某靶Σ抛屇愠砷L(zhǎng)，讓你有了改正的動(dòng)力。所以，感恩是我要提的最重要的一點(diǎn)。
關(guān)于孩子的培養(yǎng)和教育問題，我想分兩個(gè)方面來(lái)跟大家交流一下，首先是孩子的心理教育；其次是孩子的學(xué)習(xí)問題。
現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)浮躁的社會(huì)，孩子有一個(gè)健康的心理比單純有一個(gè)好成績(jī)更重要。只有身體健康而沒有心理健康，不是真正的健康。人的正常心理特別是青少年的心理如果不健康，不僅影響他們的健康成長(zhǎng)，而且還可能釀成悲劇。如何培養(yǎng)少年兒童的健康心理呢？最重要的是要有個(gè)和睦美滿的家庭：一個(gè)幸福的家庭有助于培養(yǎng)一個(gè)情緒穩(wěn)定的孩子。家庭關(guān)系不融洽對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、內(nèi)心世界等各方面會(huì)造成很大的負(fù)面影響。爸爸媽媽關(guān)系不好直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們自己想一想，誰(shuí)不想在一個(gè)快快樂樂的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)呢。
其次要給孩子一個(gè)健全自信的人格，注意對(duì)孩子意志品質(zhì)的培養(yǎng)：在日常生活中，有很多家長(zhǎng)生怕孩子吃苦，孩子要什么給什么，不讓孩子去面對(duì)艱難的生活，使真愛變成了"溺愛"，這樣一來(lái)，不但使孩子諸多能力得不到良好的培養(yǎng)和發(fā)揮，而目還往往會(huì)使孩子變得任性、自私，這非常不利于孩子堅(jiān)強(qiáng)性格和健康心理的形成。對(duì)孩子要有一個(gè)合理的期望值，許多家長(zhǎng)（比如說(shuō)我也是這樣?。┮?qū)⒆拥钠谕颠^高，非常在乎孩子的成績(jī)，甚至孩子一門課一次考試成績(jī)不理想就全盤否定。在家長(zhǎng)的影響下，孩子也會(huì)認(rèn)為自己一無(wú)是處，逐漸失去自信，最后破罐子破摔。我們應(yīng)該注意保護(hù)孩子的積極性，對(duì)孩子的鼓勵(lì)要多于責(zé)備，獎(jiǎng)勵(lì)好的行為，從而培養(yǎng)孩子的自信。
第三，增進(jìn)與孩子的感情交流：最令人欣賞的教育是培養(yǎng)孩子善于進(jìn)行感情交流。孩子的怨氣常含而不露，因?yàn)楹ε赂改覆煊X后會(huì)不喜歡他們。我們要主動(dòng)而且是帶著愉快地情緒跟孩子進(jìn)行友愛的交流和溝通，要讓孩子養(yǎng)成不管是遇到開心高興的事，還是有什么難過或做錯(cuò)的事都愿意并喜歡跟家長(zhǎng)溝通，不管什么問題，只要說(shuō)出來(lái)，孩子的心里就會(huì)坦蕩舒暢了，這樣就不會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和身心健康，我們做孩子一個(gè)傾聽者。其實(shí)這一點(diǎn)跟我們大人一樣，當(dāng)我們遇到什么煩心事不開心的事的時(shí)候，找朋友聊聊，嘴上痛快痛快就什么事都沒有了。所以我們不要發(fā)現(xiàn)問題就加以斥責(zé)，這樣不僅不利于改正錯(cuò)誤，反而會(huì)增加他的反叛心理，在遇到問題時(shí)你能設(shè)身處地為他考慮，他就會(huì)敞開心扉與你交流，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。問題得以解決，孩子的舉止會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，做父母的又對(duì)他倍加贊賞。這樣就會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)。
第四、教育孩子不要講別人的壞話，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，都有值得你學(xué)習(xí)的地方，他在這一方面不如你，在另一方面可能要比你好的多，平時(shí)我們說(shuō)的“三人行必有我?guī)煛本褪沁@個(gè)道理哈。同時(shí)我們做家長(zhǎng)的也要以身作則，多夸獎(jiǎng)孩子，不要當(dāng)眾人的面批評(píng)孩子，我有時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子做的好還會(huì)把她寫在微博或說(shuō)說(shuō)里。比如有一次，女兒和她朋友張?chǎng)谓茉跇窍峦嬉粫?huì)興沖沖地跑上來(lái)跟我說(shuō)：媽媽，我交桃花運(yùn)了，我笑了笑，心里想你懂什么叫桃花運(yùn)啊，然后就問她：怎么了??？女兒說(shuō)：我在樓下?lián)斓絻稍X，我把它分給了張?chǎng)谓芤辉?，（這時(shí)我注意到跟我們一個(gè)樓的同學(xué)的家長(zhǎng)看著我笑，可能是因?yàn)槲艺f(shuō)的女兒的這個(gè)朋友和她女兒還有我女兒非常好，經(jīng)常一起玩的緣故），還有這一元錢明天我要交給老師。我說(shuō)：好啊，那你說(shuō)說(shuō)為什么要交給老師？女兒說(shuō)：老師說(shuō)撿到錢找不到失主就上交，老師就會(huì)給我們買成本子和橡皮。我說(shuō)：好，那你明天記得交給老師吧。通過這點(diǎn)小事，絕對(duì)是要表?yè)P(yáng)孩子的，因?yàn)楹⒆咏探o我們了兩個(gè)道理：一是懂得分享，分給好朋友一半，二是沒私心，知道不是自己的東西要上交。孩子很天真，有時(shí)做的比我們大人要好。表?yè)P(yáng)的要當(dāng)面，批評(píng)的'要含蓄，在這里我就表?yè)P(yáng)一次，像如自己脾氣不好對(duì)孩子發(fā)火打孩子的事我就不說(shuō)了?。ㄗ詈笠痪浯蠹揖投夹α耍?。
我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子普遍存在的問題有三點(diǎn)：
1、有拖延癥，比如早上起床困難，做作業(yè)拖拖拉拉（這時(shí)下面好多家長(zhǎng)表示有同感）。
3、做作業(yè)不認(rèn)真，上網(wǎng)玩游戲時(shí)卻特別的投入。
我昨天也反省了一下自己，其實(shí)是自己做的不夠好。父母是孩子最好的老師，這話一點(diǎn)都沒錯(cuò)，是我們拖拉的習(xí)慣影響到了孩子，首先說(shuō)一下我自己存在的問題（當(dāng)然，我相信不止我存在這種問題，可能還有其他家長(zhǎng)也跟我一樣）：孩子做作業(yè)時(shí)，我們開著電視看電視，或者開著電腦玩電腦，再或者玩手機(jī)，我就發(fā)現(xiàn)過兩次，孩子在他屋里做作業(yè)，我們?cè)谕饷婵措娨?，有時(shí)演到熱鬧處，她就趕緊跑出來(lái)問劇情：那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)怎么了？死了沒有啊？（說(shuō)到這里就聽到臺(tái)下都哈哈笑了）然后我們就訓(xùn)她兩句：不好好做作業(yè)，耳朵怪好使來(lái)，趕緊去做。想想其實(shí)是我們打擾了孩子，在這種環(huán)境下孩子怎么能專注的做作業(yè)，我們?cè)诳措娨暎⒆釉谖堇锬倪€有心情做作業(yè)，也聽著電視演的內(nèi)容了，我們沒有考慮到孩子的感受。還有就是作為一個(gè)家長(zhǎng)，有時(shí)輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，教兩遍不會(huì)，不會(huì)就不會(huì)吧，再跟你頂個(gè)嘴，火氣就來(lái)了，忍不住打了孩子，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，她不愿意讓你檢查作業(yè)了，明明知道這樣教育孩子是不對(duì)的，卻總是忍不住，是我們的教育方法出了問題，錯(cuò)不在孩子。要知道現(xiàn)在的孩子你敢說(shuō)他笨嗎？哪一個(gè)不比我們聰明？有時(shí)他只是沒把他的聰明用在做題上，這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是：一定要讓孩子養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣，看書能提高孩子的閱讀和理解能力，孩子有時(shí)很多題做錯(cuò)了，其實(shí)不是他們不會(huì)做，而是根本沒有理解題目的意思，當(dāng)我們家長(zhǎng)仔細(xì)給孩子念一遍題意時(shí)，孩子立刻就會(huì)做了（這時(shí)臺(tái)下很多家長(zhǎng)竊竊私語(yǔ)，表示很贊同這一點(diǎn)，我聽到有的家長(zhǎng)說(shuō)是，他們的孩子就這樣）。
在此，我也檢討一下自己，以后一定要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，跟孩子交流時(shí)少指責(zé)，多用尊重、信任、商量、贊賞和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，正向地溝通有助于孩子的健康成長(zhǎng)。
再說(shuō)說(shuō)有關(guān)孩子上網(wǎng)的問題，我總是認(rèn)為，讓孩子多接觸一下電腦不是壞事，免得走出去什么都不知道讓人家看了笑話，用現(xiàn)在最流行的詞來(lái)說(shuō)就是太奧特曼了，在座的家長(zhǎng)都知道是什么意思哈，在這里我想跟同學(xué)們解釋一下奧特曼是什么意思，想必你們都看過動(dòng)畫片奧特曼吧，特別是小男孩，（這時(shí)便引起臺(tái)下好多同學(xué)的興趣了，有的小聲應(yīng)和著）但這里的奧特曼呢，是英語(yǔ)單詞out的音譯詞，out，就是指你落伍了，跟不上時(shí)代潮流，跟不上社會(huì)步伐，與社會(huì)脫節(jié)了的意思，你落伍了是不是就慢了啊，所以就是奧特曼了。所以同學(xué)們以后你們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)誰(shuí)落后了，也可以跟他說(shuō)：你奧特了，對(duì)不對(duì)？回到問題上來(lái)，很多家長(zhǎng)就怕自己的孩子out了，所以就像我一樣早早就讓她接觸了電腦網(wǎng)絡(luò)，一年級(jí)時(shí)老師還在三人行開通了展翼班博客，我就經(jīng)常讓女兒去博客寫寫日記，心想時(shí)間長(zhǎng)了肯定也能鍛煉一下孩子的寫作水平，后來(lái)?yè)Q了老師后，女兒發(fā)現(xiàn)自己的日記老師也不去看了，也不給自己留言評(píng)論了，也就不上心寫了，沒有寫作的動(dòng)力了。我心想隨她去吧。對(duì)于電腦，除了偶爾搜點(diǎn)小問題，用女兒很小時(shí)候的話說(shuō)，不會(huì)的百度一下啊，更多的是一上網(wǎng)就玩游戲，不僅自己玩，還跟好朋友約好幾點(diǎn)上qq，跟好朋友一起玩，而且一玩起來(lái)就忘記了時(shí)間，特別投入。我常想，如果你把這精力用在學(xué)習(xí)上就好了。我本來(lái)是不想讓她上的，但她又是跟好朋友約好了的，我就想，也不能讓她失信于朋友，所以這種情況下就允許她玩一會(huì)。但也有節(jié)制，一般就只允許他周六或周日玩一會(huì)。
說(shuō)起這個(gè)問題，我還有一個(gè)建議，現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，基本上每個(gè)家庭也都有電腦，我們好多家長(zhǎng)也特別想了解關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，但跟我一樣，大多數(shù)都不好意思給老師打電話詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)槠綍r(shí)大家用qq可能用得多一些，建議老師也可以建一個(gè)qq群，家長(zhǎng)和孩子都加入其中，周末啊或其他空閑時(shí)間多交流一下，可以隨時(shí)知道孩子的學(xué)習(xí)情況，也可以向互相學(xué)習(xí)一下教育孩子的方法，大家都多發(fā)一些激勵(lì)孩子健康上進(jìn)的東西，多多關(guān)注孩子的在校情況，及時(shí)溝通了解，希望我們能和同學(xué)們一起健康快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
題目是【家長(zhǎng)的自我暗示】。
我堅(jiān)信：天下沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)。
我堅(jiān)信：孩子是我命中的緣。他的出生和成長(zhǎng)是為了磨練我、激勵(lì)我、提升我。
我堅(jiān)信：我是引發(fā)一切問題的根源，孩子是我的一面鏡子。孩子表現(xiàn)的不夠好，說(shuō)明我的教育方法不夠好，孩子有問題，說(shuō)明我有問題。要想讓孩子變，我也一定要變。
我堅(jiān)信：自己變得越好，孩子就會(huì)變得越好。
我堅(jiān)信：父母越尊重和理解孩子，孩子也就越理解和尊重父母。
我堅(jiān)信：自己越是站在孩子的角度考慮問題，孩子也越能夠站在家長(zhǎng)的角度考慮問題。
我堅(jiān)信：如果把注意力放在尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)上，那一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越多的優(yōu)點(diǎn)。
我堅(jiān)信：唯有我現(xiàn)在的孩子才適合我，因?yàn)橹挥兴拍軌蚣?lì)我成長(zhǎng)和提高。
每天3～5分鐘，念給自己內(nèi)心聽，直到自己不再懷疑自己、懷疑孩子。信念有了，積極心態(tài)就有了，積極心態(tài)有了，心就靜了，心靜了，智慧就來(lái)了。
謝謝大家?。ň瞎?BR> 幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十一
大家下午好!
非常感謝你們從百忙之中抽空來(lái)和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個(gè)問題。
大家都知道：從幼兒園生活過渡到小學(xué)生活是兒童成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果拿孩子離開家庭走向幼兒園;離開幼兒園到小學(xué);從小學(xué)到初中、從初中到高中這幾個(gè)階段做對(duì)比的話，那最薄弱、最重要的一環(huán)就是“幼小銜接”。因?yàn)樗鼘?duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響.。
所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開始，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣、活動(dòng)能合群、生活有條理，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個(gè)特殊階段，我覺得我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)有一個(gè)超前認(rèn)識(shí)，提前認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活會(huì)出現(xiàn)哪些變化?并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩子帶來(lái)哪些的影響，然后有針對(duì)性地采取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。
進(jìn)入小學(xué)，兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時(shí)間、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化，許多方面都存在著斷節(jié)問題，所以做好幼小銜接工作，我們家長(zhǎng)首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：
第一，學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化。幼兒園的教室，一般布置得美觀、形象、富有兒童情趣，有豐富的物質(zhì)環(huán)境，玩具琳瑯滿目;而小學(xué)教室只有課本、黑板、桌椅等教學(xué)設(shè)施，這對(duì)孩子缺乏吸引力，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器械對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，享用機(jī)會(huì)也比較少，使剛?cè)雽W(xué)的孩子感到有些不適應(yīng)。
第二，生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點(diǎn)我們總是采用“以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)”來(lái)進(jìn)行。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng)，不論你對(duì)所學(xué)的課程是否感興趣，孩子都要根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來(lái)學(xué)好所規(guī)定的課程。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè)。課間休息和游戲時(shí)間很短,孩子面臨的是和5、6年級(jí)學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課,下午兩節(jié)課的課堂學(xué)習(xí)。而且最后總是以考試來(lái)衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗，給孩子造成的壓力很大。
第三，師生關(guān)系的變化。在幼兒園,老師對(duì)孩子生活照顧比較多,老師像媽媽般地照顧孩子,并參加到孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)之中.師生之間的關(guān)系近似于親情關(guān)系,在孩子眼里,老師就像媽媽。三個(gè)個(gè)老師整天與他們?yōu)榘椋倭似渲腥魏我粋€(gè)孩子都會(huì)問老師哪里去了?而進(jìn)入小學(xué)就不一樣了,老師的角色會(huì)有所變化, 由于要完成教學(xué)任務(wù),教師的主要精力放在教學(xué)上,在生活上對(duì)學(xué)生的關(guān)心的比幼兒園老師要相對(duì)減少,老師與學(xué)生的交往主要在課堂上,師生個(gè)別接觸的時(shí)間比較少,新入學(xué)的孩子就可能會(huì)感到這種新的師生關(guān)系有些不能接受,甚至感到生疏和壓抑.
第四，教學(xué)方法的變化。小學(xué)正規(guī)的課堂教學(xué)方式與幼兒園的自由游戲、探索和發(fā)現(xiàn)、提倡在玩中學(xué),學(xué)中玩的學(xué)習(xí)方式有較大的區(qū)別,比如在散步的時(shí)候小朋友發(fā)現(xiàn)小草發(fā)芽了，于是我們便很隨機(jī)的帶孩子在幼兒園里觀察，尋找除了小草發(fā)芽了，還有哪些東西也發(fā)芽了呢?銀杏樹發(fā)芽了、柳樹發(fā)芽了、柿子樹也發(fā)芽了，小桃樹也發(fā)芽了等等，從而得出一個(gè)結(jié)論，春天來(lái)到了。而小學(xué)以課堂教學(xué)和書面語(yǔ)言為主,強(qiáng)調(diào)文化知識(shí)的系統(tǒng)教育和讀、寫、算等基本技能訓(xùn)練,課堂大多時(shí)間是以老師的講解為主,除了老師的講解,孩子還必須完成一定量的作業(yè).這些都需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第五、行為規(guī)范的變化。通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求,如上廁所、說(shuō)話、玩東西等。舉個(gè)例子：我班有個(gè)小朋友經(jīng)常有這種情況，這邊老師的課講得津津有味，小朋友們聽得聚精會(huì)神，她突然下位請(qǐng)假小便，老師真是左右為難。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了，再有你離開教室老師總不能把課停下來(lái)讓其他的小朋友都等你回來(lái)再上，說(shuō)不定后面關(guān)鍵的知識(shí)你就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不批吧，萬(wàn)一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學(xué)后,必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己,改正一些不良的行為習(xí)慣。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便說(shuō)話、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊，課本作業(yè)不準(zhǔn)撕，上課不準(zhǔn)喝水、在指定地方等家長(zhǎng)接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中,孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制.。孩子在幼兒園里許多自選活動(dòng)的時(shí)間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代。
第六、家長(zhǎng)和老師期望值的變化
孩子在幼兒園期間,家長(zhǎng)和老師主要考慮的是孩子的營(yíng)養(yǎng)、心理的健康、生理的健康,孩子在幼兒園吃好,玩好,與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學(xué),家長(zhǎng)和教師的期望值就會(huì)發(fā)生很大的變化,在學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子給予新的期望，高的要求?？荚囈?5分以上，孩子與孩子之間的橫向比較激烈了。
總而言之，為了做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性。
一、孩子們的學(xué)習(xí)方面
1、寫字時(shí)，我們請(qǐng)小朋友將本子放直，眼睛離本子一尺距離，胸離桌沿一拳距離，握筆姿勢(shì)正確。
2、看書時(shí)，請(qǐng)小朋友把書拿在手里，頭不能靠在桌上，并保持一尺的距離
3、小中班時(shí)，我們是說(shuō)“小手放在小腿上”?，F(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友像小學(xué)生一樣坐，雙手放在桌子上，背挺直。
4、活動(dòng)的時(shí)間延長(zhǎng)到30或35分鐘。
5、還有算術(shù)時(shí)，就像小學(xué)生一樣開火車
6、在活動(dòng)中有問題要舉手，并且回答問題要響亮
二、孩子們的生活方面
1、每天有小值日生、小老師等“職務(wù)”，有了這樣的“權(quán)力”，小朋友會(huì)很積極地參加班里的活動(dòng)。
2、每次做完作業(yè)后會(huì)整理記號(hào)筆、油畫棒、并分組擺放整齊。
3、用餐時(shí)盡量保持安靜，并且能吃完，有節(jié)約糧食的意識(shí)。
4、餐后擦嘴巴，并知道餐后不能跑，要參加一些安靜的活動(dòng)，如：分享玩具，能培養(yǎng)孩子和小朋友一起分享的能力并體驗(yàn)其中的快樂;閱讀，主要是看圖說(shuō)話，并讓孩子與小朋友自由地交流;聽故事，能夠培養(yǎng)孩子們的傾聽能力及思維能力;折紙，讓孩子們互相交流，互相幫助，讓個(gè)別能干的小朋友起到帶領(lǐng)作用。
5、午睡時(shí)請(qǐng)小朋友安靜地進(jìn)入午睡室，并且脫穿衣服要有順序，并疊放整齊。午睡起床請(qǐng)小朋友自己折自己的棉被，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
三、孩子們的心理方面
我們已經(jīng)帶孩子參觀過小學(xué)了，活動(dòng)中既能擴(kuò)大幼兒園孩子的接觸面，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的興趣，激發(fā)求學(xué)的欲望，也可以幫助他們盡快盡早地熟悉校園生活。熟悉校園的環(huán)境，了解校園和我們幼兒園的區(qū)別，并且看小學(xué)生上課，哥哥姐姐坐的姿勢(shì)、發(fā)言是怎么樣的等等。讓孩子知道我們上課的時(shí)候也要像哥哥姐姐一樣，要立正，而且聲音要響亮。我們還要看哥哥、姐姐做操，感覺哥哥、姐姐不像我們小朋友需要老師的帶領(lǐng)。他們是班長(zhǎng)帶隊(duì)的，心里就在想我以后也要當(dāng)班長(zhǎng)。我們還看哥哥姐姐做眼保健操，知道怎樣保護(hù)我們的視力。在孩子們的心中感覺對(duì)小學(xué)非常向往。
所以作為我們老師現(xiàn)在側(cè)重于關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法與能力、學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度等;培養(yǎng)想象力、觀察力、表達(dá)溝通能力等基本素質(zhì)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。才能科學(xué)地從生理、心理、行為習(xí)慣等多方面為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、可愛的小朋友們：
大家好!我是大二班謝__小朋友的父親，在這個(gè)歡樂的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。
星星幼兒園給我的第一印象就是環(huán)境十分好，孩子們的活動(dòng)場(chǎng)地規(guī)劃合理，游樂設(shè)施色彩鮮艷，好看又好玩，安全措施做得很到位，防盜網(wǎng)、防護(hù)欄一應(yīng)俱全，有尖角的地方異常用心的包上防撞綿，我注意到不管樓前樓后，還是人很少去的犄角旮旯都十分干凈。走進(jìn)幼兒園，碰到的教師都面帶微笑，主動(dòng)打招呼，讓人感覺心境舒暢。說(shuō)句心里話，上百個(gè)孩子在那里生活和學(xué)習(xí)，幼兒園能夠堅(jiān)持這么良好、安全、衛(wèi)生的環(huán)境，教師們能堅(jiān)持這么好的精神狀態(tài)，確實(shí)不容易，這也正反映出了星星幼兒園卜園長(zhǎng)是一個(gè)十分好的領(lǐng)導(dǎo)，是她的優(yōu)秀管理，帶出了一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，我們把孩子送到那里來(lái)放心。
從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了那里的簡(jiǎn)便、活潑、寓教于樂的教學(xué)氛圍，異常是那里的教育方法十分靈活多樣，幼兒園和家長(zhǎng)之間聯(lián)系異常緊密。我經(jīng)過平時(shí)觀察和到學(xué)校參加家長(zhǎng)開放日活動(dòng)也了解了幼兒園的教學(xué)模式。我覺得十分適合小朋友，教師們經(jīng)過各種各樣的活動(dòng)，培養(yǎng)小朋友的各種本事。經(jīng)過帶小朋友進(jìn)行戶外活動(dòng)，培養(yǎng)小朋友的各種本事。經(jīng)過帶小朋友進(jìn)行戶外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的認(rèn)知本事，讓小朋友認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，經(jīng)過形象的教育讓他們認(rèn)識(shí)了許多字寶寶，培養(yǎng)他們的閱讀本事，使孩子能夠全方位的發(fā)展。更重要的是，孩子們?cè)谟變簣@既過的很愉快，又學(xué)到了知識(shí)。教師對(duì)每個(gè)小朋友的情景都很了解，雖然班里有很多小朋友，可是每個(gè)家長(zhǎng)詢問自我孩子的情景時(shí)，教師都很詳細(xì)的介紹，并且一些細(xì)微的變化、很小的提高他們都記在心里，及時(shí)與家長(zhǎng)經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)、家訪、電話聯(lián)系、面談等方式進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解孩子在幼兒園的變化，配合教師共同做好孩子的教育工作。
我家小孩從二歲半送到幼兒園到此刻，有著諸多令人欣喜的變化，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替，動(dòng)手本事很差，此刻回到家里都自我換衣服脫鞋并擺放的整整齊齊。以前要家長(zhǎng)追著喂飯，此刻自我乖巧的吃飯。每一天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)的去做當(dāng)天的作業(yè)，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演。此刻我的兒子已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法運(yùn)算，能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的幼兒圖書，大段地背誦弟-子規(guī)，理解本事、語(yǔ)言本事都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長(zhǎng)看在眼里，喜在心里。我們也明白，這都離不開教師們辛勤的勞動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我深深的記得，是李慧教師教會(huì)了我兒子畫棒棒糖花，畫長(zhǎng)著方腦袋的機(jī)器人，是奧爾夫音樂班的肖玲教師教會(huì)我兒子打太平鼓，是胡教師教會(huì)我兒子讀兒歌，跳騎馬舞，是翁教師在午睡時(shí)為我兒子輕輕蓋好被子。肖教師作為我兒子的班主任，對(duì)孩子的關(guān)心更是無(wú)微不至，只要和家長(zhǎng)碰面，就會(huì)主動(dòng)告知我兒子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并及時(shí)提醒家長(zhǎng)不曾注意的細(xì)節(jié)。
此刻我兒子十分喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，更喜歡幼兒園里的教師。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次只要經(jīng)過幼兒園，他都會(huì)很興奮地說(shuō)“爸爸，你說(shuō)我們幼兒園漂不漂亮?我好喜歡我的幼兒園呀!”在我看來(lái)，小孩子對(duì)幼兒園的歸屬感和認(rèn)同感就是對(duì)教師們辛勤工作的最好回報(bào)。
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的每一點(diǎn)提高，都離不開教師們的精心呵護(hù)。剛離開父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，幼兒園教師是他遇到的第一批專業(yè)的教師，幼兒園的學(xué)習(xí)和生活將對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要作用。星星幼兒園的教師們正是由于你們辛勤的勞動(dòng)，孩子們才得以茁壯成長(zhǎng)，正是由于你們母親般的胸懷，我們家長(zhǎng)才得以放心!正是由于你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈才得以播下探索真理的種子!在此，我謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)誠(chéng)摯的向星星幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師們說(shuō)一聲：多謝你們。
我衷心祝愿星星幼兒園越辦越紅火，祝全體教師工作愉快、身體健康!祝家長(zhǎng)朋友們家庭合睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們天天歡樂、茁壯成長(zhǎng)!祝小朋友們六一兒童節(jié)歡樂!
多謝大家！
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十三
親愛的老師們，家長(zhǎng)們：
大家早上好！先簡(jiǎn)單介紹一下我自己。我叫——，是一班的媽媽。首先，我非常感謝吳校長(zhǎng)給我這么好的機(jī)會(huì)和大家討論教育孩子的問題。我也非常感謝所有老師對(duì)李激揚(yáng)的精心培養(yǎng)。孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都滲透著老師的辛勤汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)：“謝謝，你們辛苦了?！?BR> 其實(shí)說(shuō)到家庭教育經(jīng)歷，相比在座的家長(zhǎng)，我做的還不夠。俗話說(shuō)，“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多良好品質(zhì)和習(xí)慣都需要家里的父母正確引導(dǎo)和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下我自己的做法：
首先，給孩子更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子進(jìn)步不大，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，督促他再接再厲，盡量不要在她退步的時(shí)候當(dāng)面批評(píng)她。還有不要拿自己的孩子和別的孩子比。其實(shí)我感覺父母是孩子的榜樣。如果他們做得好，孩子們肯定也會(huì)這樣做。如果他們除了帶孩子，做家務(wù)，整天打麻將，肯定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在一邊帶孩子一邊一個(gè)人工作。多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，可以充實(shí)自己，給孩子樹立榜樣。但是，不管我有多忙，我每天都必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)。檢查完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分還是。
第二，培養(yǎng)孩子的意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
教育家孫云曉說(shuō)：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！笨梢娏己玫牧?xí)慣對(duì)孩子有多重要。小學(xué)是孩子意識(shí)和良好習(xí)慣形成的階段。父母應(yīng)該讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩。所以我讓他在中班的時(shí)候放學(xué)回家。第一件事是做作業(yè)，第二件事是吃飯，然后看電視或者和孩子一起玩，甚至是周五，因?yàn)橹芰苋辗偶僖鋈ネ娴拈_心，讓他明白一個(gè)道理，今天結(jié)束了，但是好習(xí)慣不是一夜之間養(yǎng)成的。我們要持之以恒，日積月累。
第三，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
以前上幼兒園的時(shí)候，天天陪他做作業(yè)。查完了，我?guī)退帐皶＝Y(jié)果我的孩子養(yǎng)成了依賴心理。今年年初我跟他說(shuō)他現(xiàn)在是小學(xué)生。他應(yīng)該自己做，檢查作業(yè)。然后，當(dāng)他整理書包的時(shí)候，可能就開始習(xí)慣了。他不認(rèn)真，字也難看。他經(jīng)常在黑暗中用卷筆刀拿筆寫作業(yè)。為此，沈老師說(shuō)了好幾次，我也注意了。我讓他寫之前洗手。他寫作業(yè)的時(shí)候，我邊教邊用。我將以同樣的方式給他寫信。如果我的字太差，我會(huì)撕下來(lái)直接重寫。如果我不會(huì)聽寫，我將因抄寫十遍而受到懲罰。否則，我不會(huì)簽名。有時(shí)候遇到自己會(huì)叫他爸爸或者同學(xué)的媽媽?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，我有時(shí)候會(huì)上網(wǎng)查，教他查字典。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜歡在心里。我知道他的每一次進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨，離不開學(xué)生的無(wú)私幫助，離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，在我們的陪伴和老師的科學(xué)指導(dǎo)下，孩子們會(huì)健康成長(zhǎng)，他們將是我們的驕傲。
謝謝大家！
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
在大家的鼎立支持下，非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加，我園本學(xué)期的工作即將拉下了帷幕?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào)。
本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施“幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式，創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。
（一）滲透式語(yǔ)言活動(dòng)
發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能，即聽、說(shuō)、讀、等能力，在突出口語(yǔ)能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育，使幼兒喜歡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。
（二）生活化活動(dòng)
“解決問題應(yīng)該是各科課程的中心”。密切于現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)。具體從以下三方面進(jìn)行探索：1：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息。2：拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力。3：將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的一日生活。
（三）注重幼兒交往能力的培養(yǎng)
挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
（四）用藝術(shù)陶冶幼兒的情操
（六）養(yǎng)成教育求實(shí)、創(chuàng)新
本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動(dòng)，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說(shuō)、唱、陳述自己的觀點(diǎn)，展示自己的聰明才智。同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習(xí)慣。
（七）加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)
我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。例如慶”元旦”親子活動(dòng)。創(chuàng)建孩子與家長(zhǎng)的親情感。讓孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。
（八）做好幼兒的安全工作。
安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（釘子、刀片、小球），不要給幼兒帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
（九）我們的成績(jī)：
始建于20xx年投資100多萬(wàn)元建立的民辦幼兒園。幾年來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我園的教育教學(xué)工作一步一個(gè)臺(tái)階，先后取得了一些榮譽(yù)，20xx年幼兒園綜合考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng)；20xx年xxxx教師在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)；同年在展示會(huì)上榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”20xx年被評(píng)為大竹縣幼兒教育“先進(jìn)集體”，同年創(chuàng)建達(dá)州市“合格中心幼兒園”等榮譽(yù)稱號(hào)。專業(yè)技術(shù)職稱，是一支愛崗敬業(yè)、師德高尚的教師隊(duì)伍。先后涌現(xiàn)出縣級(jí)優(yōu)秀教師5名，上縣級(jí)公開課6人。本園上周迎接了市教育局領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收xxxx幼兒園，效果良好。我園的環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、在數(shù)得上的，教育教學(xué)，檔案資料、園務(wù)管理都是一流的。
（十）、家長(zhǎng)工作形式多樣。
各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
（十一）下學(xué)期的特色課程安排（下學(xué)期的計(jì)劃）為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，我們根據(jù)我們幼兒園周邊的實(shí)際情況，確定了以思維繪畫，手腦速算，英語(yǔ)為特色的課程，使教師人人明確開展特色課程是豐富教學(xué)內(nèi)容，豐富幼兒業(yè)余生活，提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。
1、特色課程的展示
2。介紹特色課程意義和效果
3、特色班的開設(shè)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
（十二）總之，我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長(zhǎng)形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我們通過口頭交流、電話家訪、園刊互動(dòng)、網(wǎng)站交流等多種方式和大家進(jìn)行溝通，在外地的家長(zhǎng)也能看見孩子在園的活動(dòng)情況，通過博客交流，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
以上是我就本學(xué)期工作和下學(xué)期的特色課程的介紹，向家長(zhǎng)們做的簡(jiǎn)單的匯報(bào)，在來(lái)期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，關(guān)愛孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)站管理，同時(shí)也衷心希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家！
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十五
親愛的老師們，家長(zhǎng)們：
大家早上好！先簡(jiǎn)單介紹一下我自己。我叫xx，是一班的媽媽。首先，我非常感謝吳校長(zhǎng)給我這么好的機(jī)會(huì)和大家討論教育孩子的問題。我也非常感謝所有老師對(duì)李激揚(yáng)的精心培養(yǎng)。孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都滲透著老師的辛勤汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)：“謝謝，你們辛苦了?！?BR> 其實(shí)說(shuō)到家庭教育經(jīng)歷，相比在座的家長(zhǎng)，我做的還不夠。俗話說(shuō)，“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多良好品質(zhì)和習(xí)慣都需要家里的父母正確引導(dǎo)和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下我自己的做法：
有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子進(jìn)步不大，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，督促他再接再厲，盡量不要在她退步的時(shí)候當(dāng)面批評(píng)她。還有不要拿自己的孩子和別的孩子比。其實(shí)我感覺父母是孩子的榜樣。如果他們做得好，孩子們肯定也會(huì)這樣做。如果他們除了帶孩子，做家務(wù)，整天打麻將，肯定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在一邊帶孩子一邊一個(gè)人工作。多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，可以充實(shí)自己，給孩子樹立榜樣。但是，不管我有多忙，我每天都必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)。檢查完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分還是。
教育家孫云曉說(shuō)：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！笨梢娏己玫牧?xí)慣對(duì)孩子有多重要。小學(xué)是孩子意識(shí)和良好習(xí)慣形成的階段。父母應(yīng)該讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩。所以我讓他在中班的時(shí)候放學(xué)回家。第一件事是做作業(yè)，第二件事是吃飯，然后看電視或者和孩子一起玩，甚至是周五，因?yàn)橹芰苋辗偶僖鋈ネ娴拈_心，讓他明白一個(gè)道理，今天結(jié)束了，但是好習(xí)慣不是一夜之間養(yǎng)成的。我們要持之以恒，日積月累。
以前上幼兒園的時(shí)候，天天陪他做作業(yè)。查完了，我?guī)退帐皶＝Y(jié)果我的孩子養(yǎng)成了依賴心理。今年年初我跟他說(shuō)他現(xiàn)在是小學(xué)生。他應(yīng)該自己做，檢查作業(yè)。然后，當(dāng)他整理書包的時(shí)候，可能就開始習(xí)慣了。他不認(rèn)真，字也難看。他經(jīng)常在黑暗中用卷筆刀拿筆寫作業(yè)。為此，沈老師說(shuō)了好幾次，我也注意了。我讓他寫之前洗手。他寫作業(yè)的時(shí)候，我邊教邊用。我將以同樣的方式給他寫信。如果我的字太差，我會(huì)撕下來(lái)直接重寫。如果我不會(huì)聽寫，我將因抄寫十遍而受到懲罰。否則，我不會(huì)簽名。有時(shí)候遇到自己會(huì)叫他爸爸或者同學(xué)的媽媽?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，我有時(shí)候會(huì)上網(wǎng)查，教他查字典。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜歡在心里。我知道他的每一次進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨，離不開學(xué)生的無(wú)私幫助，離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，在我們的陪伴和老師的科學(xué)指導(dǎo)下，孩子們會(huì)健康成長(zhǎng)，他們將是我們的驕傲。
謝謝大家！
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十六
親愛的各位老師、各位家長(zhǎng)、可愛的孩子們：
大家好！
我是班中二班，+++的媽媽。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向幼兒園全體老師們表示表示誠(chéng)摯的謝意！感謝你們?cè)诜泵Φ慕虒W(xué)活動(dòng)中精心組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓我們的孩子們?cè)谝惶焯扉_心的玩樂中增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)所付出的辛勤勞動(dòng)！
其實(shí)去年，我把孩子送進(jìn)明星幼兒園時(shí)，適逢蒿坪鎮(zhèn)中心幼兒園開園，朋友和同事都曾建議我，把孩子送到中心幼兒園，說(shuō)那里地方大，設(shè)施全，我也猶豫過，但考慮到，女兒調(diào)皮好動(dòng)，和中心幼兒園50人的大班額相比，我選擇了這里，我想班級(jí)人數(shù)少，女兒就能得到更好的.呵護(hù)和教育。事實(shí)證明，我的選擇很正確。
在這一年里，和所有的家長(zhǎng)朋友們。
一樣，我欣喜的看到孩子自從進(jìn)入明星幼兒園開始，每一天都在變化，每一天都在進(jìn)步，逐步學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助；學(xué)會(huì)了知識(shí)、學(xué)會(huì)了關(guān)愛別人，擁有了健康快樂的心態(tài)；嘗到了學(xué)習(xí)的快樂；每當(dāng)我想起孩子從剛?cè)雸@時(shí)的懵懂無(wú)知一天天健康快樂地成長(zhǎng)起來(lái)，就自然會(huì)想到幼兒園日常豐富多彩的活動(dòng)。“禮儀小標(biāo)兵”的熱情有禮，“元旦文藝匯演”時(shí)孩子們的載歌載舞，“親子活動(dòng)”的快樂……園里一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的開展增長(zhǎng)了孩子的見識(shí)，鍛煉了孩子的能力。
在這一年里，我感受到：明星幼兒園——小小一方天地，包涵著一個(gè)博大的世界！孩子在這里，作為家長(zhǎng)，我放心。
協(xié)作精神。將給孩子們快樂的童年留下美好的回憶。
再一次真誠(chéng)地說(shuō)一聲:謝謝你們！感謝學(xué)校全體老師，是你們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了孩子們一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步，是你們的細(xì)心呵護(hù)帶給孩子們一天又一天的笑臉。你們?nèi)碌睦砟睢⒖茖W(xué)的方法、敬業(yè)的精神每時(shí)每刻都在感動(dòng)著我們。你們對(duì)孩子們所付出的愛心、耐心和關(guān)心，不僅贏得了每一位家長(zhǎng)的敬意，更將永遠(yuǎn)銘記在每一個(gè)孩子純真的心中。
最后，祝所有的老師、家長(zhǎng)和小朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！并祝這次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功，謝謝！
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幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇一
家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是“xxx”媽媽，你們知道嗎？每次看見小一班的小朋友，她們都會(huì)熱情地角著“xxx媽媽”，“xxx媽媽”成了我在小一班孩子心目中的代名詞，聽起來(lái)好溫暖，好有親和力。也許在坐的還知道我有個(gè)特殊的身份，我是天妃幼兒園的老師，可我覺得我的孩子一點(diǎn)也不特殊，相反，她很普通，天真、頑皮、可愛，有些時(shí)候有些不聽話。
因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑢?duì)自己的孩子有點(diǎn)照顧不上，一直在想今天的家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該說(shuō)些什么呢？還是決定說(shuō)一些平時(shí)積累的感受吧！我用六個(gè)字概括了“幸運(yùn)、感動(dòng)、行動(dòng)”：
真的很幸運(yùn)自己的孩子能在小一班學(xué)習(xí)生活。最幸運(yùn)遇到了三位充滿智慧、活潑、美麗、負(fù)責(zé)的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時(shí)不太去看她，也許是信任吧，孩子也很有歸屬感，有句土話叫“被她們養(yǎng)乖了”，有時(shí)都不愿意回家了。
感動(dòng)老師們的用心：用心制作的家園互動(dòng)手冊(cè)，讓人愛不釋手。我們要好好保存著，將來(lái)可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心制作的給媽媽的賀卡，著實(shí)讓人感動(dòng)（我看了，是五個(gè)班制作最好的一個(gè)哦）用心發(fā)給我們的每一張通知和校訊通！用心與家長(zhǎng)溝通，用心經(jīng)營(yíng)的班級(jí)博客和qq群，（向幾位家長(zhǎng)學(xué)習(xí)哦）感動(dòng)我們小一班的孩子那么快樂。
教育孩子，老師們需要家長(zhǎng)的緊密配合，如實(shí)施主題教育需要我們家長(zhǎng)帶東西（舉例前天帶雞蛋的事）。
最后想說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)：我們幼兒的的特色是閱讀，其實(shí)書真的是孩子最好的良師益友，在書本里可以學(xué)到很多知識(shí)。平時(shí)在家里和孩子一起看書還是很樂意做的事。小時(shí)候安益葦很喜歡讓媽媽重復(fù)著講一個(gè)故事。比如《小紅帽》《小馬過河》《西游記》，長(zhǎng)大一些我們會(huì)和一起看圖書，啟發(fā)他們的心智和閱讀愿望。現(xiàn)在我們也陸續(xù)為孩子定了一些書，比如《為了孩子》《幼兒故事繪報(bào)》，每月都有，孩子會(huì)有些期待。平時(shí)我們堅(jiān)持給她說(shuō)普通話，所以她的語(yǔ)言表達(dá)能力還是可以的。
羅嗦著說(shuō)了一些感受，也許在教育方面我們還真有很多交流的，機(jī)會(huì)還很多，愿與老師，你們一起加油，為小一班加油，我們幸福著呢！
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇二
下午好！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。
一、幼兒園教育不同于小學(xué)教育，幼兒園教育原則是保教并重，幼兒不但要在這兒學(xué)習(xí)，也要習(xí)慣幼兒園這個(gè)大家庭，其實(shí)現(xiàn)在就不是像小學(xué)式的那樣去學(xué)習(xí)語(yǔ)言計(jì)算，應(yīng)該讓孩子在玩中學(xué)，以游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí)。我們開設(shè)了音樂、美術(shù)、健康、社會(huì)、語(yǔ)言、計(jì)算等活動(dòng)。
我也從不同渠道了解到，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問題，還有孩子的學(xué)習(xí)問題。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。下面我一一談一下：
（一）常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒大小便后正確洗手，并用自己的毛巾擦手，讓幼兒知道自己的事情自己做，每天上下午都會(huì)有喝水時(shí)間讓幼兒用自己的杯子喝水等。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等。通過各種教學(xué)活動(dòng)，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。
（二）交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往，分享食物、物品，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等，讓幼兒通過微笑、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為，嘗試、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，見到老師要問好，走時(shí)要說(shuō)再見，不打人，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起、沒關(guān)系等禮貌用語(yǔ)。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心，提高孩子交往合作方面的能力。
（三）語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，我們會(huì)單獨(dú)糾正。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開口說(shuō)話，主動(dòng)與老師和小朋友一起游戲，一起交流。
（四）自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情(如:洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等)，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合，在家中的時(shí)候，也讓孩子自己的事情自己做。
（五）動(dòng)手操作方面：俗話說(shuō)“心靈手巧”，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過程中建構(gòu)的，我們班配置了一些益智類玩具、數(shù)字類的玩具，讓孩子們動(dòng)手動(dòng)手操作進(jìn)一步提高孩子的動(dòng)手能力。
（六）現(xiàn)在我們每個(gè)班都配備了暖氣，讓孩子在冬天取暖有了更好的提高，不在像以前那樣讓家長(zhǎng)擔(dān)心冬天孩子們?cè)谟變簣@怎么渡過。
二、教育教學(xué)。
本學(xué)期我們以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的六大領(lǐng)域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。其中有如：“我愛幼兒園”“好吃的食物”“我自己”“玩具真好玩”“我的動(dòng)物朋友”“過新年”六大領(lǐng)域活動(dòng)。
這學(xué)期的具體安排如下：
語(yǔ)言：兒歌《大西瓜》《手指歌》《幼兒園是我的家》等首；唐詩(shī)有《春曉》《憫農(nóng)》《梅花》等首；看圖講故事《高高興興上幼兒園》《小鴨子找朋友》等5個(gè)。
計(jì)算：
1、學(xué)習(xí)慣勢(shì)力的點(diǎn)數(shù)。
2、認(rèn)識(shí)圖形。
3、按要求給物體分類（圖形大小、顏色）等。音樂：
《找朋友》《魚兒好朋友》《一只小小老鼠》等6首歌。美術(shù)：有涂色，會(huì)畫出最簡(jiǎn)單的圖形等。
三、本學(xué)期的主要活動(dòng)。
1．教幼兒廣播操及律動(dòng)。
2．結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天、認(rèn)識(shí)秋天。
3．加強(qiáng)體育鍛煉，開展玩沙包的活動(dòng)。
四、需要家長(zhǎng)配合的工作：
我們的工作離不開家長(zhǎng)的支持和配合，為了孩子能健康成長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：
子交到老師手中，如果孩子有什么不適時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要給帶班老師說(shuō)，給孩子帶藥的家長(zhǎng)一定要交給老師并告訴老師劑量。
2、如果幼兒有特殊病史或生?。ㄊ中g(shù)），請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋?。另外，現(xiàn)在正是傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。
3、家長(zhǎng)早上送孩子入園時(shí)不要給孩子穿大的衣服，以免在活動(dòng)時(shí)不方便。
4、如果在園時(shí)孩子之間發(fā)生了什么不愉快的事情請(qǐng)各位家長(zhǎng)直接找?guī)О嗬蠋熈私馇闆r，不要在幼兒園里大吵大鬧，或是對(duì)其他孩子訓(xùn)斥。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包、拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺，以備開展豐富多彩的'體育活動(dòng)。
五、提出寶貴意見。
如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見當(dāng)面提出來(lái)，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求。
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇三
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們：
首先，我感謝幼兒園及各位老師給了我們這次坐下來(lái)交流的機(jī)會(huì)。
坐在這里，我們首先看到的是這個(gè)班容量是在太大了，給我們的第一感覺就是老師實(shí)在太辛苦了，那孩子們之間發(fā)生摩擦也是不可避免的。記得上次我的孩子在幼兒園臉上被別的孩子抓破了，他沒根老師說(shuō)，回家來(lái)告訴我，針對(duì)這一情況，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以主動(dòng)聯(lián)系老師，當(dāng)然也要諒解老師，畢竟人太多了，當(dāng)然了，還要辛苦各位老師，盡量避免事故的發(fā)生。
小班的孩子自理能力很差，老師教一些力所能及的事情，比如說(shuō)洗手，吃飯，上廁所，安安靜靜的入睡，自己穿脫鞋等等。這些方面，家長(zhǎng)也要密切配合，在家里也要做到孩子自己的事情自己做。
另外還可以讓幼兒互相幫助，像我們的孩子屬于比較小的，他的鞋剛開始都是老師穿的，后來(lái)說(shuō)是小朋友幫著穿的，到現(xiàn)在有時(shí)反穿著鞋回來(lái)，說(shuō)是自己學(xué)著穿的，我覺得這樣挺好的，這也是在鍛煉幼兒的能力。
至于人際關(guān)系方面，家長(zhǎng)要配合老師，多給他講些禮貌謙讓的故事，鼓勵(lì)他和其他的孩子交朋友，逐漸克服以自我為中心，提高交往合作能力。另外還要給孩子自信，記得我的孩子有次從幼兒園回來(lái)，額頭上貼著一個(gè)小星星，他說(shuō)是背唐詩(shī)《詠鵝》老師獎(jiǎng)勵(lì)的，高興地他晚上睡覺都不舍得揭下來(lái)，看他那高興勁，我覺得讓孩子在自信中發(fā)展是很重要的。這段日子里，我的孩子基本上適應(yīng)了幼兒園生活，各方面有了不小的進(jìn)步，這也是一家人最開心的事。
最后我來(lái)提點(diǎn)建議，每周上什么課都貼在門口，每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，另外家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該從“今日吃了什么”“學(xué)了什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳阍趫@里高興嗎？你為什么事情高興？”
總之，為了孩子能健康快樂成長(zhǎng)這一目標(biāo)，我們要配合老師，力爭(zhēng)把孩子的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好，為今后上小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好，首先謝謝您們對(duì)我們工作的支持和配合。
我代表本班兩位老師對(duì)您們的到來(lái)表示衷心地感謝和熱烈的歡迎，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行。
本班有33名幼兒，其中老生29名，新生4名，男孩18名。新來(lái)的孩子兩名上過幼兒園，兩名未上過幼兒園，未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注，所以，我們將引導(dǎo)老生帶動(dòng)新生，逐步熟悉幼兒園的生活。老生經(jīng)過一年的小班生活，對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。
我班還存在著以下幾點(diǎn)不足：
幼兒雖然大都會(huì)聽講普通話，但還沒有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流，尤其是安靜傾聽的'習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。我班孩子語(yǔ)言表達(dá)方面兩級(jí)分化嚴(yán)重，有的孩子能說(shuō)會(huì)到，而有的孩子在課堂上還不肯開口說(shuō)一句話。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)，希望家長(zhǎng)配合。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣，動(dòng)手制作能力較差，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。另外，有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。
a、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說(shuō)練習(xí)。
b、通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說(shuō)話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。
c、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
d、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
家長(zhǎng)怎樣來(lái)提高孩子的言語(yǔ)表達(dá)能力呢？一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題，由孩子自己來(lái)表述；當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí)，換個(gè)角度進(jìn)行提問，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長(zhǎng)“代勞”。例如，家長(zhǎng)讓孩子講講今天學(xué)到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說(shuō)不下去了，此時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個(gè)什么人呢？”“哪吒！”“哪吒都做什么了？”“哪吒鬧海！”“是嗎？那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好？”……站在孩子的角度，循循善誘，他們的精細(xì)加工和言語(yǔ)組織的能力就會(huì)得到逐步改善。相反，家長(zhǎng)若是面露失望，催促孩子“說(shuō)??！”“很久很久以前怎么了？”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣，故事講半截就沒了”，如此種種，無(wú)疑會(huì)給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望。
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇五
尊敬的盧園長(zhǎng)、各位老師、各位家長(zhǎng)、小朋友們：
晚上好!
你們好!非常榮幸參加孩子們?nèi)松械谝粋€(gè)畢業(yè)典禮，今天是我們每一位家長(zhǎng)值得激動(dòng)的日子，因?yàn)槲覀兊暮⒆佑變簣@畢業(yè)了。在此，感謝幼兒園和各位家長(zhǎng)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，作為唯一的家長(zhǎng)代表幼兒園畢業(yè)班的家長(zhǎng)發(fā)言，借此機(jī)會(huì)，首先向4年來(lái)辛勤培育孩子的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工致以最衷心的感謝!
此時(shí)此刻，我和在座的家長(zhǎng)一樣，心情充滿了感激?；叵?年前，我們的小寶寶懷著對(duì)幼兒園生活的憧憬，離開父母的懷抱，離開熟悉的小家，來(lái)到了教育幼兒園。從此，他們踏上了人生的第一步，開始感知并認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。4年來(lái)，老師與孩子們朝夕相處，正是你們老師，孩子們漸漸停止了哭泣、熱愛上了游戲、唱著動(dòng)人的歌聲、跳著歡快舞蹈、低頭畫出幼稚的畫幅、認(rèn)知地學(xué)會(huì)了計(jì)算和文字。你們給孩子們傳授著知識(shí)，教會(huì)了他們思考，教他們團(tuán)結(jié)友愛，教他們互助禮讓。我們的孩子在你們博愛的浸潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，你們把愛的陽(yáng)光普照著每一棵幼苗，啟蒙孩子們學(xué)知識(shí)、講禮貌、懂感恩，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一個(gè)成績(jī)，都凝結(jié)著老師無(wú)數(shù)的心血和汗水。
作為家長(zhǎng)，我們?yōu)楹⒆觽兡茉谶@么優(yōu)秀的幼兒園里生活、學(xué)習(xí)深感驕傲和幸運(yùn)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我提議，全體家長(zhǎng)朋友們，請(qǐng)伸出熱情的雙手，用我們最熱烈的掌聲向多年來(lái)辛勤培育孩子的老師們致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!
親愛的孩子們，今天，你們就要告別親愛的老師同學(xué)，告別溫馨的.幼兒園，走進(jìn)小學(xué)課堂，踏上漫漫求學(xué)之路了，你們將放飛自己理想的翅膀，成為國(guó)家的棟梁之材，若干年后，你們將站在世界最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，在全世界的目光中，用有力的雙手揮舞著中華人民共和國(guó)的國(guó)旗向全世界展示自己。那時(shí)何地，相信大家一定會(huì)記得慈祥可親的老師，記得一起長(zhǎng)大的伙伴，記得在這里度過的每一刻幸福時(shí)光。大家更要記得老師的諄諄教誨，努力學(xué)習(xí)，用出色的表現(xiàn)報(bào)答親愛的老師，報(bào)答我們共同的家園——封開縣教育幼兒園。
我們將一如既往地支持和關(guān)心教育幼兒園的建設(shè)和發(fā)展，教育幼兒園走過了五十七個(gè)春秋，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難才取得今天的輝煌成就。我們相信，我們有理由相信，教育幼兒園在以盧月芹園長(zhǎng)為班長(zhǎng)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，教育幼兒園必將繼往開來(lái)，再創(chuàng)輝煌。
最后，我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蚶蠋焸冎乱猿绺叩木匆?
謝謝大家!
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇六
尊敬的園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)及可愛的孩子們：
大家好！
我是英才二幼牛牛班楊小樂的媽媽，首先非常感謝老師給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，能站在這里我倍感榮幸，做為媽媽，做為母親，我和在座所有的家長(zhǎng)們一樣，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)參加孩子人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間真的是不等人啊，寶貝呱呱墜地時(shí)的情景就像昨天剛發(fā)生一樣，而今天，她已經(jīng)是一名英才幼兒園的畢業(yè)生了，轉(zhuǎn)眼間她從一個(gè)剛出生不到6斤的小寶寶，長(zhǎng)成一個(gè)超過40斤的小美女，她真的是長(zhǎng)大了！
四年中，樂樂從圖圖班退班到牛牛班，去年又和妙妙班合到一起，她比其他孩子認(rèn)識(shí)的小伙伴都多，學(xué)到的知識(shí)也更多，還遇到了好多位多才多藝的老師們，她們都像媽媽一樣萬(wàn)般呵護(hù)她喜歡她，樂樂在這里生活著，成長(zhǎng)著。從一個(gè)不會(huì)動(dòng)手吃飯，不會(huì)自己大小便，更是連上課都會(huì)到處亂跑的那個(gè)小小人兒變成了堅(jiān)強(qiáng)樂觀、懂事自信的小姐姐，她早已習(xí)慣了這里的生活，更是深深的喜歡著這里，喜歡和她朝夕相伴小伙伴們，喜歡這么多位愛著她的老師們。
今天她可以滿懷信心地裝著老師所賦予的知識(shí)走進(jìn)小學(xué)，很感謝各位老師的細(xì)心照顧和用心栽培，也很感謝學(xué)校給孩子記錄了那些成長(zhǎng)的故事，這些年我們做家長(zhǎng)的也在和孩子共同成長(zhǎng)著，我們從這里學(xué)到了很多超前的教育理念和育兒方法！
非常感謝幼兒園里有豐富多彩的生活，使孩子們?cè)谶@里快樂地成長(zhǎng)！同時(shí)還要謝謝你們這些活波可愛小朋友們，你們一起學(xué)習(xí)，一起唱歌跳舞做游戲，吃睡玩樂都在一起，相信這些都將成為你們?nèi)松凶钫滟F最美好的童年回憶！
最后我要替在座所有的家長(zhǎng)對(duì)孩子們說(shuō)一句：“寶貝，你的生活才剛剛開始，媽媽相信在未來(lái)的日子里你會(huì)更加精彩，在這里媽媽祝愿你能健康快樂地成長(zhǎng)，無(wú)論何時(shí)，媽媽都會(huì)為你喝彩，為你加油，你永遠(yuǎn)是最棒的寶貝！”
謝謝大家！
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇七
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)們：
大家好！
我是xx的父親，非常榮幸能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家在這里溝通，相信在做的家長(zhǎng)朋友們都是希望孩子能夠有更多的進(jìn)步，大家也都是有自己教育孩子的方式，這次能夠讓我對(duì)孩子這一個(gè)學(xué)期來(lái)的表現(xiàn)有所了解這也是很合適的，我也希望自己能夠在接下來(lái)的工作當(dāng)中做的更好一點(diǎn)，現(xiàn)在回想起來(lái)確實(shí)我應(yīng)該要去做出更多的調(diào)整，今天也是慶祝元旦節(jié)，各位家長(zhǎng)們都一起到來(lái)了，陪伴孩子們度過一個(gè)開心的元旦聯(lián)歡會(huì)。
在這方面，我也是希望大家可以做的更好一點(diǎn)，作為一名家長(zhǎng)，這也是我們的應(yīng)該要去調(diào)整好，也希望大家可以在接下來(lái)做的更好一點(diǎn)，希望孩子能夠有更多的進(jìn)步，平時(shí)是疏于和孩子溝通的，現(xiàn)在能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)當(dāng)然是可以做的更好一點(diǎn)，作為一名家長(zhǎng)這也是應(yīng)該要去努力的，在這元旦節(jié)之際，和孩子進(jìn)行一些互動(dòng)，仔細(xì)想想還是有很長(zhǎng)的一段時(shí)間沒有和孩子溝通了，現(xiàn)在我覺得這對(duì)我而言還是非常重要的，我知道在這一點(diǎn)上面我是做好可很多準(zhǔn)備，在節(jié)日之際想必大家還是比較開心的，也是覺得大家可以做好這這些，在這個(gè)過程當(dāng)中，希望能夠讓自己和孩子多多的接觸，在這方面我也是覺得很有必要，現(xiàn)在仔細(xì)想想確實(shí)也是這促進(jìn)和孩子關(guān)系的一個(gè)重要因素。
在這一點(diǎn)上面我也是思考了很久，我相信大家也是能夠做的更好的，在這元旦節(jié)之際，讓大家做的好一點(diǎn)，雖然在這個(gè)過程當(dāng)中，應(yīng)該要去認(rèn)真做好的，現(xiàn)在還是非常有必要的，我們應(yīng)該花更多的時(shí)間關(guān)注孩子的身心健康，這是很有必要的，也應(yīng)該督促孩子們做好這一點(diǎn)，現(xiàn)在回想起來(lái)確實(shí)這是應(yīng)該要去努力調(diào)整好的，關(guān)心孩子就是發(fā)生在生活的方方面面，就像這次的元旦活動(dòng)，這是我們應(yīng)該要重視起來(lái)的，這對(duì)我個(gè)人而言也是有足夠多的提高，我是非常清楚這一點(diǎn)的，多給予孩子們一些關(guān)心，不要讓孩子們感受到太多的壓力，給予關(guān)心的同時(shí)，也應(yīng)該加強(qiáng)溝通，所以我也是非常感激這次xx幼兒園能夠讓我和孩子有這么個(gè)機(jī)會(huì)，進(jìn)行交流，真的感覺是促進(jìn)了我和孩子的感情，在以后我也一定會(huì)認(rèn)真的去做好這一點(diǎn)，我也希望以后能夠有更多這樣的幾乎，這是非常有必要的，在這元旦之際希望大家開開心心，新的一年里更加順利。
尊敬的嘉賓：
各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友大家好!歡迎你們參加中一班元旦聯(lián)歡會(huì)。首先，我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示感激，感激您這一學(xué)期對(duì)我們工作給予的支持和幫忙。您的孩子在我們班已有半年時(shí)間了，他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)、不斷的提高，學(xué)習(xí)和掌握了許多新的知識(shí)與技能。
在本學(xué)期，我班進(jìn)行了“傘、我愛我家、可愛的地球”等主題活動(dòng)的教學(xué)，圍繞著這幾個(gè)主題，我們從社會(huì)、健康、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事、動(dòng)腦思考本事及語(yǔ)言表達(dá)本事等等。另外，在園本特色識(shí)字教學(xué)中，幼兒學(xué)會(huì)了100多個(gè)漢字，在珠算學(xué)習(xí)中，幼兒掌握了一位五筆同數(shù)及不一樣數(shù)、兩位五筆同數(shù)及不一樣數(shù)的基本指法。在舞蹈特色教學(xué)中，我們首先讓幼兒對(duì)音樂、舞蹈產(chǎn)生了極大的興趣，孩子們初步掌握了幾種簡(jiǎn)單的基本舞步，并學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的幼兒舞蹈，比如說(shuō)一會(huì)兒將要看到的舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》就是我們?cè)谔厣虒W(xué)中學(xué)到的。除了這些之外，我們園里還組織了豐富多采的課外活動(dòng)及比賽，在手指操比賽中，我班獲得了一等獎(jiǎng)。
孩子們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)、不斷的提高，這其中家長(zhǎng)也有很大的功勞。在我們進(jìn)行各項(xiàng)工作和活動(dòng)的時(shí)候，家長(zhǎng)們也給予了我們極大的支持，才使我們的工作得以順利的完成，在那里我和李教師對(duì)各位家長(zhǎng)的支持表示誠(chéng)摯的感激;由于班級(jí)幼兒比較多，在教學(xué)和管理中我們可能會(huì)出現(xiàn)一些紕漏，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解，并歡迎你們提出寶貴的意見和提議。
我們這一次召開聯(lián)歡會(huì)主要是給孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，讓孩子度過一個(gè)歡樂的節(jié)日，同時(shí)也是為我們創(chuàng)造了一個(gè)互相溝通的機(jī)會(huì)，期望我們共同為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空！
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，老師們，小朋友們：
大家早上好！
大家好！我是大三班xxx小朋友的媽媽。
很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表，在這里對(duì)外貿(mào)幼兒園的所有老師們說(shuō)聲謝謝！感謝你們辛勞的工作、默默無(wú)私的付出，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)。感謝外貿(mào)幼兒園給孩子創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒園生活。也感謝大三班40位親愛的小朋友給宇華的幫助與快樂！
轉(zhuǎn)眼間孩子就要從幼兒園畢業(yè)了，宇華小朋友他不是班里最優(yōu)秀的，也肯定不是最聽話的孩子。相反，他是一個(gè)頭頂上有兩個(gè)轉(zhuǎn)的'特別調(diào)皮特別好動(dòng)的孩子。很感謝老師們對(duì)他傾注了這么多心血，沒有因?yàn)樗摹疤貏e”而厭煩。而是用她們的愛心、耐心、責(zé)任心愛護(hù)他關(guān)心他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、信任來(lái)教育他，讓他從一個(gè)懵懂的小寶寶成為一個(gè)大膽、活潑開朗、敢說(shuō)敢當(dāng)?shù)男∧凶訚h。
我真心感謝這四年來(lái)陪伴宇華成長(zhǎng)的李老師、小李老師、龍老師。祝愿所有的小朋友都快樂幸福、能踏上更高的舞臺(tái)，也希望你們能永遠(yuǎn)記得深愛你們的老師、不要辜負(fù)老師對(duì)你們的教誨與期盼。而我們所有的家長(zhǎng)，再一次對(duì)所有的老師表示衷心的感謝，并祝外貿(mào)幼兒園越辦越好，讓更多小朋友在這里開心地度過他們的童年生活。
謝謝！
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇九
晚上好!
首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(zhǎng)會(huì)，能重視對(duì)自我孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長(zhǎng)認(rèn)為教育全是老師的職責(zé)，就應(yīng)由老師來(lái)管，這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。各位家長(zhǎng)就應(yīng)都共識(shí)到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標(biāo)是期望透過思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的潛力都不一樣、都存在個(gè)體差異!所以幼兒的教育離不開家長(zhǎng)也離不開幼兒園，我們老師也需要家長(zhǎng)的用心配合。說(shuō)到那里再次感謝各位家長(zhǎng)的配合!多謝!
家長(zhǎng)會(huì)的資料有以下幾個(gè)方面：
上學(xué)期我就帶大班的，這學(xué)期雖然我才帶這個(gè)大班，但是我對(duì)部分幼兒還有必須的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長(zhǎng)們也不用擔(dān)心，你能夠和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自我最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的潛力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地期望孩子學(xué)的多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。
1、常規(guī)方面。
大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如能自我穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛惜糧食，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒立刻撿起來(lái)，并學(xué)會(huì)了互相監(jiān)督，飯后會(huì)主動(dòng)擦嘴、漱口，雖然這些看起來(lái)很不起眼，但是很重要，可能有的家長(zhǎng)會(huì)想，我家小孩哪會(huì)穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì)的，必須要讓他自我經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的職責(zé)意識(shí)增強(qiáng)了，透過選小組長(zhǎng)，小班長(zhǎng)，大家明白自我這天能不能輪到做小組長(zhǎng)，并且要管好自我還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自我是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵(lì)孩子們幫弟弟妹妹做事，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和職責(zé)感。
2、教學(xué)方面。
這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認(rèn)識(shí)球體、圓柱體、正方體、長(zhǎng)方體等，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的抵抗?jié)摿?。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較用心一些，男孩子對(duì)音樂興趣不是很高，可能有的家長(zhǎng)認(rèn)為這個(gè)無(wú)所謂，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也就應(yīng)培養(yǎng)孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長(zhǎng)在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?BR> 3、存在的問題。
在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后，可能還有個(gè)別幼兒會(huì)發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說(shuō)話要搶嘴，吃飯要講話。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，必須要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績(jī)的提高，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中去，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(一)幼兒銜接問題：
幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)家長(zhǎng)與幼兒園工作的考驗(yàn)，因此剛剛升入大班，我們就就應(yīng)重視幼小銜接，讓幼兒透過循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長(zhǎng)也不要刻意要求自我的孩子學(xué)這學(xué)那，就應(yīng)隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。
1、提高孩子的自理潛力。
在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，期望家長(zhǎng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到吃飯快，同時(shí)持續(xù)桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí)，也期望家長(zhǎng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度!
2、多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。
下棋，畫畫，釣魚，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以推薦家長(zhǎng)讓孩子多跳繩。這對(duì)注意力集中有很大的好處。
3、多鼓勵(lì)孩子。
要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，就應(yīng)夸獎(jiǎng)時(shí)就夸獎(jiǎng)，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)。不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅僅不能幫忙幼兒提高自信心，還使孩子對(duì)自我的潛力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫畫時(shí)畫得很亂，家長(zhǎng)不要立刻用批評(píng)的口氣應(yīng)對(duì)孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
1、嚴(yán)格使用接送卡。為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們(最好有固定人員來(lái)接孩子)這天不能來(lái)接或者是換人來(lái)接，提前打電話告訴老師。。沒有接送卡的幼兒，交10元給老師，給你辦理。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回，10元還退還給你。
2、幼兒來(lái)園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品。如硬幣、彈珠、打火機(jī)、小刀等。
3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、盡量不要讓幼兒無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果這天有重要的事不能來(lái)幼兒園了，麻煩各位家長(zhǎng)打電話告訴我們老師，我們也就不擔(dān)心了。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動(dòng)而務(wù)必的資源。
8、小朋友明年將讀小學(xué)，期望每個(gè)家長(zhǎng)讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長(zhǎng)，到老師這來(lái)登記一下。牛奶是按月收費(fèi)，如果幼兒哪天請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆案嬖V我們，那天就不定他的牛奶了。
9、今年我們幼兒園的點(diǎn)心都是我們自我做，有餛沌，面條、南瓜粥、等等。
有的家長(zhǎng)十分重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一齊，其實(shí)這是錯(cuò)誤的理解，幼兒園的孩子就應(yīng)是以游戲?yàn)橹鞯模?幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出)。
每周五我們將給每個(gè)孩子布置作業(yè)，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了。在做作業(yè)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空在旁監(jiān)督，由于幼兒的自覺和自控潛力還不是很高，不可能很認(rèn)真、很自覺的做好作業(yè)。期望在與家長(zhǎng)們的共同配合努力下，讓本班的幼兒更好、更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請(qǐng)您多給我們一份信心與理解，我們對(duì)每一個(gè)孩子都是公平的，我們會(huì)盡自我最大的努力，使您的孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
這學(xué)期我們要建立一個(gè)群，請(qǐng)家長(zhǎng)都加入，以便我們聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，期望在家園互動(dòng)中使孩子能夠快樂成長(zhǎng)!
家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定，更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們老師的工作會(huì)有一些推薦和要求，接下來(lái)的時(shí)間，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見和推薦，家長(zhǎng)之間也能夠共同探討一下教育孩子的良方。
我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，期望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次多謝你們的到來(lái)。
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十
各位可愛的小朋友們、親愛的家長(zhǎng)們和為了孩子辛苦付出的美麗的老師們：
你們好，我是許xx的媽媽，我叫“不緊張”（這時(shí)臺(tái)下就有好多學(xué)生偷著笑了啊，氣氛緩和了不少），昨天老師打電話說(shuō)今天要準(zhǔn)備20多分鐘的發(fā)言，我那個(gè)激動(dòng)啊，不會(huì)說(shuō)一上臺(tái)就緊張?jiān)趺崔k？咱哪里上臺(tái)發(fā)過言啊，一上臺(tái)腿都哆嗦，我想到第一件事就是明天一定換雙平底鞋，萬(wàn)一一緊張崴了腳咋辦是吧？上臺(tái)一緊張就忘了說(shuō)啥了。
非常感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家一起交流如何更好地培養(yǎng)教育孩子。我想先真誠(chéng)的感謝一下為了孩子們辛苦付出的老師，其實(shí)我想大多數(shù)家長(zhǎng)是跟我一樣的，對(duì)老師很感激，但說(shuō)不出來(lái)，很少對(duì)老師表達(dá)過，因?yàn)楦乙粯佑X得不好意思，想一想，其實(shí)孩子跟同學(xué)老師在一起的時(shí)間遠(yuǎn)比跟家長(zhǎng)在一起的時(shí)間還要長(zhǎng)，孩子在學(xué)校一呆一天，有的中午接孩子回家吃個(gè)飯，晚上可能也陪不了孩子多長(zhǎng)時(shí)間就睡覺了，教育和陪伴孩子成長(zhǎng)的更多地是老師和他親愛的同學(xué)們，有時(shí)我就想，我一個(gè)人教育自己的孩子都常忍不住生氣發(fā)火，何況老師是一個(gè)人面對(duì)幾十個(gè)孩子呢。所以我們真得要感謝老師對(duì)孩子們所做出的付出，在這里呢，我代表所有家長(zhǎng)對(duì)關(guān)心教育我們孩子的老師們很真誠(chéng)地說(shuō)一句“謝謝老師，您辛苦了”（鞠躬）。
同學(xué)們，老師常教育你們要有一顆感恩的心對(duì)不對(duì)？那同學(xué)們，你認(rèn)為除了要感恩你的老師外，還要感恩的最重要的人是誰(shuí)？（這時(shí)好多同學(xué)就回答是父母了），對(duì)，就是你的父母和家人，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)沒有金錢概念，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，根本理解不了錢是你的爸爸媽媽在外面辛辛苦苦賺回來(lái)的，爸爸媽媽這么辛苦的在外面賺錢是為了什么？是為了讓你們吃得更好一些，穿得更好一些，學(xué)習(xí)更好一些，都在盡力地給你提供一個(gè)盡可能好的生活。但小朋友們你們有沒有跟你的爸爸媽媽表達(dá)過你們對(duì)他們的感激之情，跟他們說(shuō)過感謝的話啊，為什么你們不說(shuō)呢，你知道你們對(duì)爸爸媽媽說(shuō)句感謝的話，爸爸媽媽心里會(huì)多開心多溫暖嗎？那現(xiàn)在你們能不能看著自己的爸爸或媽媽，跟他們說(shuō)一句：“爸爸媽媽您辛苦了，謝謝你”（瞬間的不好意思，然后在幾個(gè)同學(xué)大膽表白后就聽到下面好多同學(xué)說(shuō)了，很配合）。
其實(shí)我們不僅要感謝老師和父母，還要感謝你的同學(xué)，你身邊的每個(gè)人，那些幫助過你的人，你要感謝，那些取笑過你的人，你也要感謝，因?yàn)檎且驗(yàn)樗麄兊某靶Σ抛屇愠砷L(zhǎng)，讓你有了改正的動(dòng)力。所以，感恩是我要提的最重要的一點(diǎn)。
關(guān)于孩子的培養(yǎng)和教育問題，我想分兩個(gè)方面來(lái)跟大家交流一下，首先是孩子的心理教育；其次是孩子的學(xué)習(xí)問題。
現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)浮躁的社會(huì)，孩子有一個(gè)健康的心理比單純有一個(gè)好成績(jī)更重要。只有身體健康而沒有心理健康，不是真正的健康。人的正常心理特別是青少年的心理如果不健康，不僅影響他們的健康成長(zhǎng)，而且還可能釀成悲劇。如何培養(yǎng)少年兒童的健康心理呢？最重要的是要有個(gè)和睦美滿的家庭：一個(gè)幸福的家庭有助于培養(yǎng)一個(gè)情緒穩(wěn)定的孩子。家庭關(guān)系不融洽對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、內(nèi)心世界等各方面會(huì)造成很大的負(fù)面影響。爸爸媽媽關(guān)系不好直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。我們自己想一想，誰(shuí)不想在一個(gè)快快樂樂的環(huán)境氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)呢。
其次要給孩子一個(gè)健全自信的人格，注意對(duì)孩子意志品質(zhì)的培養(yǎng)：在日常生活中，有很多家長(zhǎng)生怕孩子吃苦，孩子要什么給什么，不讓孩子去面對(duì)艱難的生活，使真愛變成了"溺愛"，這樣一來(lái)，不但使孩子諸多能力得不到良好的培養(yǎng)和發(fā)揮，而目還往往會(huì)使孩子變得任性、自私，這非常不利于孩子堅(jiān)強(qiáng)性格和健康心理的形成。對(duì)孩子要有一個(gè)合理的期望值，許多家長(zhǎng)（比如說(shuō)我也是這樣?。┮?qū)⒆拥钠谕颠^高，非常在乎孩子的成績(jī)，甚至孩子一門課一次考試成績(jī)不理想就全盤否定。在家長(zhǎng)的影響下，孩子也會(huì)認(rèn)為自己一無(wú)是處，逐漸失去自信，最后破罐子破摔。我們應(yīng)該注意保護(hù)孩子的積極性，對(duì)孩子的鼓勵(lì)要多于責(zé)備，獎(jiǎng)勵(lì)好的行為，從而培養(yǎng)孩子的自信。
第三，增進(jìn)與孩子的感情交流：最令人欣賞的教育是培養(yǎng)孩子善于進(jìn)行感情交流。孩子的怨氣常含而不露，因?yàn)楹ε赂改覆煊X后會(huì)不喜歡他們。我們要主動(dòng)而且是帶著愉快地情緒跟孩子進(jìn)行友愛的交流和溝通，要讓孩子養(yǎng)成不管是遇到開心高興的事，還是有什么難過或做錯(cuò)的事都愿意并喜歡跟家長(zhǎng)溝通，不管什么問題，只要說(shuō)出來(lái)，孩子的心里就會(huì)坦蕩舒暢了，這樣就不會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和身心健康，我們做孩子一個(gè)傾聽者。其實(shí)這一點(diǎn)跟我們大人一樣，當(dāng)我們遇到什么煩心事不開心的事的時(shí)候，找朋友聊聊，嘴上痛快痛快就什么事都沒有了。所以我們不要發(fā)現(xiàn)問題就加以斥責(zé)，這樣不僅不利于改正錯(cuò)誤，反而會(huì)增加他的反叛心理，在遇到問題時(shí)你能設(shè)身處地為他考慮，他就會(huì)敞開心扉與你交流，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。問題得以解決，孩子的舉止會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，做父母的又對(duì)他倍加贊賞。這樣就會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán)。
第四、教育孩子不要講別人的壞話，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，都有值得你學(xué)習(xí)的地方，他在這一方面不如你，在另一方面可能要比你好的多，平時(shí)我們說(shuō)的“三人行必有我?guī)煛本褪沁@個(gè)道理哈。同時(shí)我們做家長(zhǎng)的也要以身作則，多夸獎(jiǎng)孩子，不要當(dāng)眾人的面批評(píng)孩子，我有時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子做的好還會(huì)把她寫在微博或說(shuō)說(shuō)里。比如有一次，女兒和她朋友張?chǎng)谓茉跇窍峦嬉粫?huì)興沖沖地跑上來(lái)跟我說(shuō)：媽媽，我交桃花運(yùn)了，我笑了笑，心里想你懂什么叫桃花運(yùn)啊，然后就問她：怎么了??？女兒說(shuō)：我在樓下?lián)斓絻稍X，我把它分給了張?chǎng)谓芤辉?，（這時(shí)我注意到跟我們一個(gè)樓的同學(xué)的家長(zhǎng)看著我笑，可能是因?yàn)槲艺f(shuō)的女兒的這個(gè)朋友和她女兒還有我女兒非常好，經(jīng)常一起玩的緣故），還有這一元錢明天我要交給老師。我說(shuō)：好啊，那你說(shuō)說(shuō)為什么要交給老師？女兒說(shuō)：老師說(shuō)撿到錢找不到失主就上交，老師就會(huì)給我們買成本子和橡皮。我說(shuō)：好，那你明天記得交給老師吧。通過這點(diǎn)小事，絕對(duì)是要表?yè)P(yáng)孩子的，因?yàn)楹⒆咏探o我們了兩個(gè)道理：一是懂得分享，分給好朋友一半，二是沒私心，知道不是自己的東西要上交。孩子很天真，有時(shí)做的比我們大人要好。表?yè)P(yáng)的要當(dāng)面，批評(píng)的'要含蓄，在這里我就表?yè)P(yáng)一次，像如自己脾氣不好對(duì)孩子發(fā)火打孩子的事我就不說(shuō)了?。ㄗ詈笠痪浯蠹揖投夹α耍?。
我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子普遍存在的問題有三點(diǎn)：
1、有拖延癥，比如早上起床困難，做作業(yè)拖拖拉拉（這時(shí)下面好多家長(zhǎng)表示有同感）。
3、做作業(yè)不認(rèn)真，上網(wǎng)玩游戲時(shí)卻特別的投入。
我昨天也反省了一下自己，其實(shí)是自己做的不夠好。父母是孩子最好的老師，這話一點(diǎn)都沒錯(cuò)，是我們拖拉的習(xí)慣影響到了孩子，首先說(shuō)一下我自己存在的問題（當(dāng)然，我相信不止我存在這種問題，可能還有其他家長(zhǎng)也跟我一樣）：孩子做作業(yè)時(shí)，我們開著電視看電視，或者開著電腦玩電腦，再或者玩手機(jī)，我就發(fā)現(xiàn)過兩次，孩子在他屋里做作業(yè)，我們?cè)谕饷婵措娨?，有時(shí)演到熱鬧處，她就趕緊跑出來(lái)問劇情：那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)怎么了？死了沒有啊？（說(shuō)到這里就聽到臺(tái)下都哈哈笑了）然后我們就訓(xùn)她兩句：不好好做作業(yè)，耳朵怪好使來(lái)，趕緊去做。想想其實(shí)是我們打擾了孩子，在這種環(huán)境下孩子怎么能專注的做作業(yè)，我們?cè)诳措娨暎⒆釉谖堇锬倪€有心情做作業(yè)，也聽著電視演的內(nèi)容了，我們沒有考慮到孩子的感受。還有就是作為一個(gè)家長(zhǎng)，有時(shí)輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，教兩遍不會(huì)，不會(huì)就不會(huì)吧，再跟你頂個(gè)嘴，火氣就來(lái)了，忍不住打了孩子，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，她不愿意讓你檢查作業(yè)了，明明知道這樣教育孩子是不對(duì)的，卻總是忍不住，是我們的教育方法出了問題，錯(cuò)不在孩子。要知道現(xiàn)在的孩子你敢說(shuō)他笨嗎？哪一個(gè)不比我們聰明？有時(shí)他只是沒把他的聰明用在做題上，這里我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是：一定要讓孩子養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣，看書能提高孩子的閱讀和理解能力，孩子有時(shí)很多題做錯(cuò)了，其實(shí)不是他們不會(huì)做，而是根本沒有理解題目的意思，當(dāng)我們家長(zhǎng)仔細(xì)給孩子念一遍題意時(shí)，孩子立刻就會(huì)做了（這時(shí)臺(tái)下很多家長(zhǎng)竊竊私語(yǔ)，表示很贊同這一點(diǎn)，我聽到有的家長(zhǎng)說(shuō)是，他們的孩子就這樣）。
在此，我也檢討一下自己，以后一定要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子多一點(diǎn)耐心，跟孩子交流時(shí)少指責(zé)，多用尊重、信任、商量、贊賞和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣，正向地溝通有助于孩子的健康成長(zhǎng)。
再說(shuō)說(shuō)有關(guān)孩子上網(wǎng)的問題，我總是認(rèn)為，讓孩子多接觸一下電腦不是壞事，免得走出去什么都不知道讓人家看了笑話，用現(xiàn)在最流行的詞來(lái)說(shuō)就是太奧特曼了，在座的家長(zhǎng)都知道是什么意思哈，在這里我想跟同學(xué)們解釋一下奧特曼是什么意思，想必你們都看過動(dòng)畫片奧特曼吧，特別是小男孩，（這時(shí)便引起臺(tái)下好多同學(xué)的興趣了，有的小聲應(yīng)和著）但這里的奧特曼呢，是英語(yǔ)單詞out的音譯詞，out，就是指你落伍了，跟不上時(shí)代潮流，跟不上社會(huì)步伐，與社會(huì)脫節(jié)了的意思，你落伍了是不是就慢了啊，所以就是奧特曼了。所以同學(xué)們以后你們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)誰(shuí)落后了，也可以跟他說(shuō)：你奧特了，對(duì)不對(duì)？回到問題上來(lái)，很多家長(zhǎng)就怕自己的孩子out了，所以就像我一樣早早就讓她接觸了電腦網(wǎng)絡(luò)，一年級(jí)時(shí)老師還在三人行開通了展翼班博客，我就經(jīng)常讓女兒去博客寫寫日記，心想時(shí)間長(zhǎng)了肯定也能鍛煉一下孩子的寫作水平，后來(lái)?yè)Q了老師后，女兒發(fā)現(xiàn)自己的日記老師也不去看了，也不給自己留言評(píng)論了，也就不上心寫了，沒有寫作的動(dòng)力了。我心想隨她去吧。對(duì)于電腦，除了偶爾搜點(diǎn)小問題，用女兒很小時(shí)候的話說(shuō)，不會(huì)的百度一下啊，更多的是一上網(wǎng)就玩游戲，不僅自己玩，還跟好朋友約好幾點(diǎn)上qq，跟好朋友一起玩，而且一玩起來(lái)就忘記了時(shí)間，特別投入。我常想，如果你把這精力用在學(xué)習(xí)上就好了。我本來(lái)是不想讓她上的，但她又是跟好朋友約好了的，我就想，也不能讓她失信于朋友，所以這種情況下就允許她玩一會(huì)。但也有節(jié)制，一般就只允許他周六或周日玩一會(huì)。
說(shuō)起這個(gè)問題，我還有一個(gè)建議，現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)信息發(fā)達(dá)的社會(huì)，基本上每個(gè)家庭也都有電腦，我們好多家長(zhǎng)也特別想了解關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，但跟我一樣，大多數(shù)都不好意思給老師打電話詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)槠綍r(shí)大家用qq可能用得多一些，建議老師也可以建一個(gè)qq群，家長(zhǎng)和孩子都加入其中，周末啊或其他空閑時(shí)間多交流一下，可以隨時(shí)知道孩子的學(xué)習(xí)情況，也可以向互相學(xué)習(xí)一下教育孩子的方法，大家都多發(fā)一些激勵(lì)孩子健康上進(jìn)的東西，多多關(guān)注孩子的在校情況，及時(shí)溝通了解，希望我們能和同學(xué)們一起健康快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
題目是【家長(zhǎng)的自我暗示】。
我堅(jiān)信：天下沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)。
我堅(jiān)信：孩子是我命中的緣。他的出生和成長(zhǎng)是為了磨練我、激勵(lì)我、提升我。
我堅(jiān)信：我是引發(fā)一切問題的根源，孩子是我的一面鏡子。孩子表現(xiàn)的不夠好，說(shuō)明我的教育方法不夠好，孩子有問題，說(shuō)明我有問題。要想讓孩子變，我也一定要變。
我堅(jiān)信：自己變得越好，孩子就會(huì)變得越好。
我堅(jiān)信：父母越尊重和理解孩子，孩子也就越理解和尊重父母。
我堅(jiān)信：自己越是站在孩子的角度考慮問題，孩子也越能夠站在家長(zhǎng)的角度考慮問題。
我堅(jiān)信：如果把注意力放在尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)上，那一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越多的優(yōu)點(diǎn)。
我堅(jiān)信：唯有我現(xiàn)在的孩子才適合我，因?yàn)橹挥兴拍軌蚣?lì)我成長(zhǎng)和提高。
每天3～5分鐘，念給自己內(nèi)心聽，直到自己不再懷疑自己、懷疑孩子。信念有了，積極心態(tài)就有了，積極心態(tài)有了，心就靜了，心靜了，智慧就來(lái)了。
謝謝大家?。ň瞎?BR> 幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十一
大家下午好!
非常感謝你們從百忙之中抽空來(lái)和我們一起共同探導(dǎo)幼小銜接這個(gè)問題。
大家都知道：從幼兒園生活過渡到小學(xué)生活是兒童成長(zhǎng)過程中的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果拿孩子離開家庭走向幼兒園;離開幼兒園到小學(xué);從小學(xué)到初中、從初中到高中這幾個(gè)階段做對(duì)比的話，那最薄弱、最重要的一環(huán)就是“幼小銜接”。因?yàn)樗鼘?duì)孩子的一生產(chǎn)生重要的影響.。
所謂幼小銜接，既是幼兒園教育的結(jié)束，又是小學(xué)教育的開始，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于讓我們的孩子：學(xué)習(xí)感興趣、活動(dòng)能合群、生活有條理，非常自然、順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在這樣一個(gè)特殊階段，我覺得我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)有一個(gè)超前認(rèn)識(shí)，提前認(rèn)識(shí)到從幼兒園到小學(xué)，孩子的生活會(huì)出現(xiàn)哪些變化?并估計(jì)這些變化可能會(huì)給孩子帶來(lái)哪些的影響，然后有針對(duì)性地采取措施，使孩子順利地適應(yīng)小學(xué)生活。
進(jìn)入小學(xué)，兒童所處的客觀環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時(shí)間、自理要求、師生關(guān)系等都多方面都發(fā)生了較大的變化，許多方面都存在著斷節(jié)問題，所以做好幼小銜接工作，我們家長(zhǎng)首先必須要明確幼兒園與小學(xué)的主要差異：
第一，學(xué)習(xí)生活環(huán)境的變化。幼兒園的教室，一般布置得美觀、形象、富有兒童情趣，有豐富的物質(zhì)環(huán)境，玩具琳瑯滿目;而小學(xué)教室只有課本、黑板、桌椅等教學(xué)設(shè)施，這對(duì)孩子缺乏吸引力，操場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)器械對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，享用機(jī)會(huì)也比較少，使剛?cè)雽W(xué)的孩子感到有些不適應(yīng)。
第二，生活內(nèi)容的變化。幼兒園教育的特點(diǎn)我們總是采用“以游戲?yàn)榛A(chǔ)活動(dòng)”來(lái)進(jìn)行。而小學(xué)學(xué)習(xí)則完全不同，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要活動(dòng)，不論你對(duì)所學(xué)的課程是否感興趣，孩子都要根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱來(lái)學(xué)好所規(guī)定的課程。學(xué)生的主要生活就是上課、完成作業(yè)。課間休息和游戲時(shí)間很短,孩子面臨的是和5、6年級(jí)學(xué)生一樣的每天上午四節(jié)課,下午兩節(jié)課的課堂學(xué)習(xí)。而且最后總是以考試來(lái)衡量孩子學(xué)習(xí)的成敗，給孩子造成的壓力很大。
第三，師生關(guān)系的變化。在幼兒園,老師對(duì)孩子生活照顧比較多,老師像媽媽般地照顧孩子,并參加到孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)之中.師生之間的關(guān)系近似于親情關(guān)系,在孩子眼里,老師就像媽媽。三個(gè)個(gè)老師整天與他們?yōu)榘椋倭似渲腥魏我粋€(gè)孩子都會(huì)問老師哪里去了?而進(jìn)入小學(xué)就不一樣了,老師的角色會(huì)有所變化, 由于要完成教學(xué)任務(wù),教師的主要精力放在教學(xué)上,在生活上對(duì)學(xué)生的關(guān)心的比幼兒園老師要相對(duì)減少,老師與學(xué)生的交往主要在課堂上,師生個(gè)別接觸的時(shí)間比較少,新入學(xué)的孩子就可能會(huì)感到這種新的師生關(guān)系有些不能接受,甚至感到生疏和壓抑.
第四，教學(xué)方法的變化。小學(xué)正規(guī)的課堂教學(xué)方式與幼兒園的自由游戲、探索和發(fā)現(xiàn)、提倡在玩中學(xué),學(xué)中玩的學(xué)習(xí)方式有較大的區(qū)別,比如在散步的時(shí)候小朋友發(fā)現(xiàn)小草發(fā)芽了，于是我們便很隨機(jī)的帶孩子在幼兒園里觀察，尋找除了小草發(fā)芽了，還有哪些東西也發(fā)芽了呢?銀杏樹發(fā)芽了、柳樹發(fā)芽了、柿子樹也發(fā)芽了，小桃樹也發(fā)芽了等等，從而得出一個(gè)結(jié)論，春天來(lái)到了。而小學(xué)以課堂教學(xué)和書面語(yǔ)言為主,強(qiáng)調(diào)文化知識(shí)的系統(tǒng)教育和讀、寫、算等基本技能訓(xùn)練,課堂大多時(shí)間是以老師的講解為主,除了老師的講解,孩子還必須完成一定量的作業(yè).這些都需要勤奮刻苦才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第五、行為規(guī)范的變化。通常在幼兒園被認(rèn)為是理所當(dāng)然的個(gè)人要求,如上廁所、說(shuō)話、玩東西等。舉個(gè)例子：我班有個(gè)小朋友經(jīng)常有這種情況，這邊老師的課講得津津有味，小朋友們聽得聚精會(huì)神，她突然下位請(qǐng)假小便，老師真是左右為難。批準(zhǔn)了好好的教學(xué)秩序被她打亂了，再有你離開教室老師總不能把課停下來(lái)讓其他的小朋友都等你回來(lái)再上，說(shuō)不定后面關(guān)鍵的知識(shí)你就失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。不批吧，萬(wàn)一把小便弄在身上怎么辦?孩子入小學(xué)后,必須學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自己,改正一些不良的行為習(xí)慣。做到上課抱臂坐正、不東張西望、不隨便說(shuō)話、發(fā)言要舉手、學(xué)習(xí)用品放整齊，課本作業(yè)不準(zhǔn)撕，上課不準(zhǔn)喝水、在指定地方等家長(zhǎng)接送等規(guī)定都納入學(xué)生一日行為規(guī)范中,孩子們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制.。孩子在幼兒園里許多自選活動(dòng)的時(shí)間和權(quán)利將被服從統(tǒng)一要求所替代。
第六、家長(zhǎng)和老師期望值的變化
孩子在幼兒園期間,家長(zhǎng)和老師主要考慮的是孩子的營(yíng)養(yǎng)、心理的健康、生理的健康,孩子在幼兒園吃好,玩好,與同伴相處好就行了。而一旦孩子入了小學(xué),家長(zhǎng)和教師的期望值就會(huì)發(fā)生很大的變化,在學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子給予新的期望，高的要求?？荚囈?5分以上，孩子與孩子之間的橫向比較激烈了。
總而言之，為了做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作，必須遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，既要重視兒童智力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，又要強(qiáng)調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，力求兒童入學(xué)前心理準(zhǔn)備的全面性。
一、孩子們的學(xué)習(xí)方面
1、寫字時(shí)，我們請(qǐng)小朋友將本子放直，眼睛離本子一尺距離，胸離桌沿一拳距離，握筆姿勢(shì)正確。
2、看書時(shí)，請(qǐng)小朋友把書拿在手里，頭不能靠在桌上，并保持一尺的距離
3、小中班時(shí)，我們是說(shuō)“小手放在小腿上”?，F(xiàn)在我們請(qǐng)小朋友像小學(xué)生一樣坐，雙手放在桌子上，背挺直。
4、活動(dòng)的時(shí)間延長(zhǎng)到30或35分鐘。
5、還有算術(shù)時(shí)，就像小學(xué)生一樣開火車
6、在活動(dòng)中有問題要舉手，并且回答問題要響亮
二、孩子們的生活方面
1、每天有小值日生、小老師等“職務(wù)”，有了這樣的“權(quán)力”，小朋友會(huì)很積極地參加班里的活動(dòng)。
2、每次做完作業(yè)后會(huì)整理記號(hào)筆、油畫棒、并分組擺放整齊。
3、用餐時(shí)盡量保持安靜，并且能吃完，有節(jié)約糧食的意識(shí)。
4、餐后擦嘴巴，并知道餐后不能跑，要參加一些安靜的活動(dòng)，如：分享玩具，能培養(yǎng)孩子和小朋友一起分享的能力并體驗(yàn)其中的快樂;閱讀，主要是看圖說(shuō)話，并讓孩子與小朋友自由地交流;聽故事，能夠培養(yǎng)孩子們的傾聽能力及思維能力;折紙，讓孩子們互相交流，互相幫助，讓個(gè)別能干的小朋友起到帶領(lǐng)作用。
5、午睡時(shí)請(qǐng)小朋友安靜地進(jìn)入午睡室，并且脫穿衣服要有順序，并疊放整齊。午睡起床請(qǐng)小朋友自己折自己的棉被，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。
三、孩子們的心理方面
我們已經(jīng)帶孩子參觀過小學(xué)了，活動(dòng)中既能擴(kuò)大幼兒園孩子的接觸面，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校的興趣，激發(fā)求學(xué)的欲望，也可以幫助他們盡快盡早地熟悉校園生活。熟悉校園的環(huán)境，了解校園和我們幼兒園的區(qū)別，并且看小學(xué)生上課，哥哥姐姐坐的姿勢(shì)、發(fā)言是怎么樣的等等。讓孩子知道我們上課的時(shí)候也要像哥哥姐姐一樣，要立正，而且聲音要響亮。我們還要看哥哥、姐姐做操，感覺哥哥、姐姐不像我們小朋友需要老師的帶領(lǐng)。他們是班長(zhǎng)帶隊(duì)的，心里就在想我以后也要當(dāng)班長(zhǎng)。我們還看哥哥姐姐做眼保健操，知道怎樣保護(hù)我們的視力。在孩子們的心中感覺對(duì)小學(xué)非常向往。
所以作為我們老師現(xiàn)在側(cè)重于關(guān)注孩子學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法與能力、學(xué)習(xí)的情感和態(tài)度等;培養(yǎng)想象力、觀察力、表達(dá)溝通能力等基本素質(zhì)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。才能科學(xué)地從生理、心理、行為習(xí)慣等多方面為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、可愛的小朋友們：
大家好!我是大二班謝__小朋友的父親，在這個(gè)歡樂的日子里，有機(jī)會(huì)作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸。
星星幼兒園給我的第一印象就是環(huán)境十分好，孩子們的活動(dòng)場(chǎng)地規(guī)劃合理，游樂設(shè)施色彩鮮艷，好看又好玩，安全措施做得很到位，防盜網(wǎng)、防護(hù)欄一應(yīng)俱全，有尖角的地方異常用心的包上防撞綿，我注意到不管樓前樓后，還是人很少去的犄角旮旯都十分干凈。走進(jìn)幼兒園，碰到的教師都面帶微笑，主動(dòng)打招呼，讓人感覺心境舒暢。說(shuō)句心里話，上百個(gè)孩子在那里生活和學(xué)習(xí)，幼兒園能夠堅(jiān)持這么良好、安全、衛(wèi)生的環(huán)境，教師們能堅(jiān)持這么好的精神狀態(tài)，確實(shí)不容易，這也正反映出了星星幼兒園卜園長(zhǎng)是一個(gè)十分好的領(lǐng)導(dǎo)，是她的優(yōu)秀管理，帶出了一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，我們把孩子送到那里來(lái)放心。
從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了那里的簡(jiǎn)便、活潑、寓教于樂的教學(xué)氛圍，異常是那里的教育方法十分靈活多樣，幼兒園和家長(zhǎng)之間聯(lián)系異常緊密。我經(jīng)過平時(shí)觀察和到學(xué)校參加家長(zhǎng)開放日活動(dòng)也了解了幼兒園的教學(xué)模式。我覺得十分適合小朋友，教師們經(jīng)過各種各樣的活動(dòng)，培養(yǎng)小朋友的各種本事。經(jīng)過帶小朋友進(jìn)行戶外活動(dòng)，培養(yǎng)小朋友的各種本事。經(jīng)過帶小朋友進(jìn)行戶外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的認(rèn)知本事，讓小朋友認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，經(jīng)過形象的教育讓他們認(rèn)識(shí)了許多字寶寶，培養(yǎng)他們的閱讀本事，使孩子能夠全方位的發(fā)展。更重要的是，孩子們?cè)谟變簣@既過的很愉快，又學(xué)到了知識(shí)。教師對(duì)每個(gè)小朋友的情景都很了解，雖然班里有很多小朋友，可是每個(gè)家長(zhǎng)詢問自我孩子的情景時(shí)，教師都很詳細(xì)的介紹，并且一些細(xì)微的變化、很小的提高他們都記在心里，及時(shí)與家長(zhǎng)經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)、家訪、電話聯(lián)系、面談等方式進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解孩子在幼兒園的變化，配合教師共同做好孩子的教育工作。
我家小孩從二歲半送到幼兒園到此刻，有著諸多令人欣喜的變化，在進(jìn)園以前什么事都是我們父母包辦代替，動(dòng)手本事很差，此刻回到家里都自我換衣服脫鞋并擺放的整整齊齊。以前要家長(zhǎng)追著喂飯，此刻自我乖巧的吃飯。每一天從幼兒園回來(lái)就主動(dòng)的去做當(dāng)天的作業(yè)，把學(xué)到的新兒歌、新舞蹈給我們表演。此刻我的兒子已經(jīng)能熟練的進(jìn)行10以內(nèi)的加、減法運(yùn)算，能夠閱讀一些簡(jiǎn)單的幼兒圖書，大段地背誦弟-子規(guī)，理解本事、語(yǔ)言本事都有了很大的提高。孩子身上的變化，我們家長(zhǎng)看在眼里，喜在心里。我們也明白，這都離不開教師們辛勤的勞動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我深深的記得，是李慧教師教會(huì)了我兒子畫棒棒糖花，畫長(zhǎng)著方腦袋的機(jī)器人，是奧爾夫音樂班的肖玲教師教會(huì)我兒子打太平鼓，是胡教師教會(huì)我兒子讀兒歌，跳騎馬舞，是翁教師在午睡時(shí)為我兒子輕輕蓋好被子。肖教師作為我兒子的班主任，對(duì)孩子的關(guān)心更是無(wú)微不至，只要和家長(zhǎng)碰面，就會(huì)主動(dòng)告知我兒子在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并及時(shí)提醒家長(zhǎng)不曾注意的細(xì)節(jié)。
此刻我兒子十分喜歡幼兒園，喜歡幼兒園里朝夕相處的小朋友，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，更喜歡幼兒園里的教師。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，每次只要經(jīng)過幼兒園，他都會(huì)很興奮地說(shuō)“爸爸，你說(shuō)我們幼兒園漂不漂亮?我好喜歡我的幼兒園呀!”在我看來(lái)，小孩子對(duì)幼兒園的歸屬感和認(rèn)同感就是對(duì)教師們辛勤工作的最好回報(bào)。
參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的每一點(diǎn)提高，都離不開教師們的精心呵護(hù)。剛離開父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校，幼兒園教師是他遇到的第一批專業(yè)的教師，幼兒園的學(xué)習(xí)和生活將對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生重要作用。星星幼兒園的教師們正是由于你們辛勤的勞動(dòng)，孩子們才得以茁壯成長(zhǎng)，正是由于你們母親般的胸懷，我們家長(zhǎng)才得以放心!正是由于你們不倦的教誨，孩子幼小的心靈才得以播下探索真理的種子!在此，我謹(jǐn)代表各位家長(zhǎng)誠(chéng)摯的向星星幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和教師們說(shuō)一聲：多謝你們。
我衷心祝愿星星幼兒園越辦越紅火，祝全體教師工作愉快、身體健康!祝家長(zhǎng)朋友們家庭合睦、幸福安康!祝愿我們的孩子們天天歡樂、茁壯成長(zhǎng)!祝小朋友們六一兒童節(jié)歡樂!
多謝大家！
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十三
親愛的老師們，家長(zhǎng)們：
大家早上好！先簡(jiǎn)單介紹一下我自己。我叫——，是一班的媽媽。首先，我非常感謝吳校長(zhǎng)給我這么好的機(jī)會(huì)和大家討論教育孩子的問題。我也非常感謝所有老師對(duì)李激揚(yáng)的精心培養(yǎng)。孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都滲透著老師的辛勤汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)：“謝謝，你們辛苦了?！?BR> 其實(shí)說(shuō)到家庭教育經(jīng)歷，相比在座的家長(zhǎng)，我做的還不夠。俗話說(shuō)，“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多良好品質(zhì)和習(xí)慣都需要家里的父母正確引導(dǎo)和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下我自己的做法：
首先，給孩子更多的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子進(jìn)步不大，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，督促他再接再厲，盡量不要在她退步的時(shí)候當(dāng)面批評(píng)她。還有不要拿自己的孩子和別的孩子比。其實(shí)我感覺父母是孩子的榜樣。如果他們做得好，孩子們肯定也會(huì)這樣做。如果他們除了帶孩子，做家務(wù)，整天打麻將，肯定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在一邊帶孩子一邊一個(gè)人工作。多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，可以充實(shí)自己，給孩子樹立榜樣。但是，不管我有多忙，我每天都必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)。檢查完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分還是。
第二，培養(yǎng)孩子的意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
教育家孫云曉說(shuō)：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！笨梢娏己玫牧?xí)慣對(duì)孩子有多重要。小學(xué)是孩子意識(shí)和良好習(xí)慣形成的階段。父母應(yīng)該讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩。所以我讓他在中班的時(shí)候放學(xué)回家。第一件事是做作業(yè)，第二件事是吃飯，然后看電視或者和孩子一起玩，甚至是周五，因?yàn)橹芰苋辗偶僖鋈ネ娴拈_心，讓他明白一個(gè)道理，今天結(jié)束了，但是好習(xí)慣不是一夜之間養(yǎng)成的。我們要持之以恒，日積月累。
第三，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
以前上幼兒園的時(shí)候，天天陪他做作業(yè)。查完了，我?guī)退帐皶＝Y(jié)果我的孩子養(yǎng)成了依賴心理。今年年初我跟他說(shuō)他現(xiàn)在是小學(xué)生。他應(yīng)該自己做，檢查作業(yè)。然后，當(dāng)他整理書包的時(shí)候，可能就開始習(xí)慣了。他不認(rèn)真，字也難看。他經(jīng)常在黑暗中用卷筆刀拿筆寫作業(yè)。為此，沈老師說(shuō)了好幾次，我也注意了。我讓他寫之前洗手。他寫作業(yè)的時(shí)候，我邊教邊用。我將以同樣的方式給他寫信。如果我的字太差，我會(huì)撕下來(lái)直接重寫。如果我不會(huì)聽寫，我將因抄寫十遍而受到懲罰。否則，我不會(huì)簽名。有時(shí)候遇到自己會(huì)叫他爸爸或者同學(xué)的媽媽?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，我有時(shí)候會(huì)上網(wǎng)查，教他查字典。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜歡在心里。我知道他的每一次進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨，離不開學(xué)生的無(wú)私幫助，離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，在我們的陪伴和老師的科學(xué)指導(dǎo)下，孩子們會(huì)健康成長(zhǎng)，他們將是我們的驕傲。
謝謝大家！
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
在大家的鼎立支持下，非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加，我園本學(xué)期的工作即將拉下了帷幕?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào)。
本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施“幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式，創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂的成長(zhǎng)。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。
（一）滲透式語(yǔ)言活動(dòng)
發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能，即聽、說(shuō)、讀、等能力，在突出口語(yǔ)能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育，使幼兒喜歡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。
（二）生活化活動(dòng)
“解決問題應(yīng)該是各科課程的中心”。密切于現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)。具體從以下三方面進(jìn)行探索：1：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息。2：拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力。3：將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的一日生活。
（三）注重幼兒交往能力的培養(yǎng)
挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
（四）用藝術(shù)陶冶幼兒的情操
（六）養(yǎng)成教育求實(shí)、創(chuàng)新
本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動(dòng)，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說(shuō)、唱、陳述自己的觀點(diǎn)，展示自己的聰明才智。同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習(xí)慣。
（七）加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)
我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。例如慶”元旦”親子活動(dòng)。創(chuàng)建孩子與家長(zhǎng)的親情感。讓孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。
（八）做好幼兒的安全工作。
安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西（釘子、刀片、小球），不要給幼兒帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。
（九）我們的成績(jī)：
始建于20xx年投資100多萬(wàn)元建立的民辦幼兒園。幾年來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我園的教育教學(xué)工作一步一個(gè)臺(tái)階，先后取得了一些榮譽(yù)，20xx年幼兒園綜合考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng)；20xx年xxxx教師在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)；同年在展示會(huì)上榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”20xx年被評(píng)為大竹縣幼兒教育“先進(jìn)集體”，同年創(chuàng)建達(dá)州市“合格中心幼兒園”等榮譽(yù)稱號(hào)。專業(yè)技術(shù)職稱，是一支愛崗敬業(yè)、師德高尚的教師隊(duì)伍。先后涌現(xiàn)出縣級(jí)優(yōu)秀教師5名，上縣級(jí)公開課6人。本園上周迎接了市教育局領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收xxxx幼兒園，效果良好。我園的環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、在數(shù)得上的，教育教學(xué)，檔案資料、園務(wù)管理都是一流的。
（十）、家長(zhǎng)工作形式多樣。
各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
（十一）下學(xué)期的特色課程安排（下學(xué)期的計(jì)劃）為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園，本學(xué)期，我們根據(jù)我們幼兒園周邊的實(shí)際情況，確定了以思維繪畫，手腦速算，英語(yǔ)為特色的課程，使教師人人明確開展特色課程是豐富教學(xué)內(nèi)容，豐富幼兒業(yè)余生活，提高保教質(zhì)量、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑。
1、特色課程的展示
2。介紹特色課程意義和效果
3、特色班的開設(shè)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
（十二）總之，我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長(zhǎng)形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我們通過口頭交流、電話家訪、園刊互動(dòng)、網(wǎng)站交流等多種方式和大家進(jìn)行溝通，在外地的家長(zhǎng)也能看見孩子在園的活動(dòng)情況，通過博客交流，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
以上是我就本學(xué)期工作和下學(xué)期的特色課程的介紹，向家長(zhǎng)們做的簡(jiǎn)單的匯報(bào)，在來(lái)期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，關(guān)愛孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)站管理，同時(shí)也衷心希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家！
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十五
親愛的老師們，家長(zhǎng)們：
大家早上好！先簡(jiǎn)單介紹一下我自己。我叫xx，是一班的媽媽。首先，我非常感謝吳校長(zhǎng)給我這么好的機(jī)會(huì)和大家討論教育孩子的問題。我也非常感謝所有老師對(duì)李激揚(yáng)的精心培養(yǎng)。孩子在學(xué)校的每一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都滲透著老師的辛勤汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在場(chǎng)的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)：“謝謝，你們辛苦了?！?BR> 其實(shí)說(shuō)到家庭教育經(jīng)歷，相比在座的家長(zhǎng)，我做的還不夠。俗話說(shuō)，“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多良好品質(zhì)和習(xí)慣都需要家里的父母正確引導(dǎo)和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下我自己的做法：
有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我很贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子進(jìn)步不大，就要及時(shí)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，督促他再接再厲，盡量不要在她退步的時(shí)候當(dāng)面批評(píng)她。還有不要拿自己的孩子和別的孩子比。其實(shí)我感覺父母是孩子的榜樣。如果他們做得好，孩子們肯定也會(huì)這樣做。如果他們除了帶孩子，做家務(wù)，整天打麻將，肯定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在一邊帶孩子一邊一個(gè)人工作。多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，可以充實(shí)自己，給孩子樹立榜樣。但是，不管我有多忙，我每天都必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)。檢查完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分還是。
教育家孫云曉說(shuō)：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！笨梢娏己玫牧?xí)慣對(duì)孩子有多重要。小學(xué)是孩子意識(shí)和良好習(xí)慣形成的階段。父母應(yīng)該讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候玩。所以我讓他在中班的時(shí)候放學(xué)回家。第一件事是做作業(yè)，第二件事是吃飯，然后看電視或者和孩子一起玩，甚至是周五，因?yàn)橹芰苋辗偶僖鋈ネ娴拈_心，讓他明白一個(gè)道理，今天結(jié)束了，但是好習(xí)慣不是一夜之間養(yǎng)成的。我們要持之以恒，日積月累。
以前上幼兒園的時(shí)候，天天陪他做作業(yè)。查完了，我?guī)退帐皶＝Y(jié)果我的孩子養(yǎng)成了依賴心理。今年年初我跟他說(shuō)他現(xiàn)在是小學(xué)生。他應(yīng)該自己做，檢查作業(yè)。然后，當(dāng)他整理書包的時(shí)候，可能就開始習(xí)慣了。他不認(rèn)真，字也難看。他經(jīng)常在黑暗中用卷筆刀拿筆寫作業(yè)。為此，沈老師說(shuō)了好幾次，我也注意了。我讓他寫之前洗手。他寫作業(yè)的時(shí)候，我邊教邊用。我將以同樣的方式給他寫信。如果我的字太差，我會(huì)撕下來(lái)直接重寫。如果我不會(huì)聽寫，我將因抄寫十遍而受到懲罰。否則，我不會(huì)簽名。有時(shí)候遇到自己會(huì)叫他爸爸或者同學(xué)的媽媽?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，我有時(shí)候會(huì)上網(wǎng)查，教他查字典。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜歡在心里。我知道他的每一次進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨，離不開學(xué)生的無(wú)私幫助，離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，在我們的陪伴和老師的科學(xué)指導(dǎo)下，孩子們會(huì)健康成長(zhǎng)，他們將是我們的驕傲。
謝謝大家！
幼兒園發(fā)言稿家長(zhǎng)篇十六
親愛的各位老師、各位家長(zhǎng)、可愛的孩子們：
大家好！
我是班中二班，+++的媽媽。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)向幼兒園全體老師們表示表示誠(chéng)摯的謝意！感謝你們?cè)诜泵Φ慕虒W(xué)活動(dòng)中精心組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓我們的孩子們?cè)谝惶焯扉_心的玩樂中增長(zhǎng)了知識(shí)，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)所付出的辛勤勞動(dòng)！
其實(shí)去年，我把孩子送進(jìn)明星幼兒園時(shí)，適逢蒿坪鎮(zhèn)中心幼兒園開園，朋友和同事都曾建議我，把孩子送到中心幼兒園，說(shuō)那里地方大，設(shè)施全，我也猶豫過，但考慮到，女兒調(diào)皮好動(dòng)，和中心幼兒園50人的大班額相比，我選擇了這里，我想班級(jí)人數(shù)少，女兒就能得到更好的.呵護(hù)和教育。事實(shí)證明，我的選擇很正確。
在這一年里，和所有的家長(zhǎng)朋友們。
一樣，我欣喜的看到孩子自從進(jìn)入明星幼兒園開始，每一天都在變化，每一天都在進(jìn)步，逐步學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助；學(xué)會(huì)了知識(shí)、學(xué)會(huì)了關(guān)愛別人，擁有了健康快樂的心態(tài)；嘗到了學(xué)習(xí)的快樂；每當(dāng)我想起孩子從剛?cè)雸@時(shí)的懵懂無(wú)知一天天健康快樂地成長(zhǎng)起來(lái)，就自然會(huì)想到幼兒園日常豐富多彩的活動(dòng)。“禮儀小標(biāo)兵”的熱情有禮，“元旦文藝匯演”時(shí)孩子們的載歌載舞，“親子活動(dòng)”的快樂……園里一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的開展增長(zhǎng)了孩子的見識(shí)，鍛煉了孩子的能力。
在這一年里，我感受到：明星幼兒園——小小一方天地，包涵著一個(gè)博大的世界！孩子在這里，作為家長(zhǎng)，我放心。
協(xié)作精神。將給孩子們快樂的童年留下美好的回憶。
再一次真誠(chéng)地說(shuō)一聲:謝謝你們！感謝學(xué)校全體老師，是你們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了孩子們一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步，是你們的細(xì)心呵護(hù)帶給孩子們一天又一天的笑臉。你們?nèi)碌睦砟睢⒖茖W(xué)的方法、敬業(yè)的精神每時(shí)每刻都在感動(dòng)著我們。你們對(duì)孩子們所付出的愛心、耐心和關(guān)心，不僅贏得了每一位家長(zhǎng)的敬意，更將永遠(yuǎn)銘記在每一個(gè)孩子純真的心中。
最后，祝所有的老師、家長(zhǎng)和小朋友們身體健康，萬(wàn)事如意！并祝這次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功，謝謝！
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