作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的本領(lǐng)大班教案篇一
作為一個(gè)普通人，我一直以來都希望自己能夠擁有一些特別的本領(lǐng)。然而，隨著時(shí)間的流逝和經(jīng)歷的積累，我漸漸明白，本領(lǐng)并不僅僅是一種技能或者能力的體現(xiàn)，更重要的是這種本領(lǐng)在實(shí)踐中的運(yùn)用和體會(huì)，它來源于我們的思考和努力。正是通過這些思考和努力，我漸漸認(rèn)識(shí)到了我的本領(lǐng)，并且從中汲取到了寶貴的體會(huì)。
第二段： 300字
我的第一個(gè)本領(lǐng)就是自信。從小學(xué)到高中，我一直都是一個(gè)內(nèi)向而膽怯的孩子。我很怕面對(duì)陌生人和陌生環(huán)境。然而，通過一次次的嘗試和挑戰(zhàn)，我漸漸感受到了自己的能力和價(jià)值。我開始勇敢地參與各種活動(dòng)，和別人一起合作，敞開心扉交流。我相信自己能夠做到，無論遇到什么困難都能夠勇往直前。通過這樣的體會(huì)，我明白了自信的力量，它可以讓我取得更多的成功和成就。
第三段： 300字
我的第二個(gè)本領(lǐng)是溝通能力。在和不同的人打交道的過程中，我發(fā)現(xiàn)溝通是十分重要的。無論是和家人、朋友，還是和同事、領(lǐng)導(dǎo)，有效的溝通都是保持關(guān)系良好的基石。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我慢慢成為了一個(gè)善于傾聽和表達(dá)的人。我學(xué)會(huì)了站在對(duì)方的角度思考問題，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過積極的姿態(tài)和表情傳達(dá)自己的誠(chéng)意。這樣的溝通能力讓我能夠更好地理解和被理解，更好地與人相處，為我打開了更廣闊的機(jī)遇之門。
第四段： 200字
我的第三個(gè)本領(lǐng)是團(tuán)隊(duì)合作能力。在大學(xué)期間，我積極參與了各種社團(tuán)和項(xiàng)目。通過和不同背景和專業(yè)的人合作，我學(xué)會(huì)了相互協(xié)調(diào)，共同達(dá)成目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，互相支持和幫助，才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的成就。通過團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)，我鍛煉了自己的人際關(guān)系和組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了積極的合作態(tài)度，同時(shí)也增加了自己的見識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。
第五段： 200字
通過這些本領(lǐng)的體會(huì)和積累，我認(rèn)識(shí)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。本領(lǐng)的提高離不開對(duì)自我的認(rèn)知和學(xué)習(xí)的不斷追求。我明白了只有不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，不斷地嘗試和挑戰(zhàn)自己，才能夠更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)，取得更大的成就。同時(shí)，我也明白了本領(lǐng)的體會(huì)和分享的重要性。通過和他人交流和分享，我們可以互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。
總結(jié)： 100字
我的本領(lǐng)心得體會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自信、溝通和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并通過實(shí)踐不斷提升這些本領(lǐng)。我將繼續(xù)保持對(duì)自我的認(rèn)知和學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力發(fā)揮自己的本領(lǐng)，取得更好的成就。同時(shí)，我也將積極與他人分享我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
我的本領(lǐng)大班教案篇二
每個(gè)人都有本領(lǐng)，有人會(huì)吹長(zhǎng)笛，有人會(huì)打架子鼓，有人會(huì)拉小提琴，有人會(huì)唱歌……而是游泳，下面就讓我來給你們介紹一下一下吧！
游泳我學(xué)了兩年，那是因?yàn)槲姨拜p敵”了，事非經(jīng)過不知難。記得當(dāng)時(shí)，教練先讓我?guī)细в?，陸上?dòng)作訓(xùn)練后又讓我解開浮帶游，結(jié)果下水后我活像一只在水中撲騰的小鳥，別提多狼狽了。于是，教練把我從水里拎起來，“揍”了一頓，又強(qiáng)調(diào)了一遍要領(lǐng)，我恍然大悟，協(xié)調(diào)好手腳，終于浮了起來。經(jīng)過兩年的努力，我終于成為了名副其實(shí)的“游泳健將”。
記得有一次教練組織的游泳比賽，我和游泳隊(duì)的同學(xué)劉子煦都報(bào)了名，但是我心里很沒底，同學(xué)們也都在嘲笑我，因?yàn)槲冶葎⒆屿闵賹W(xué)了一個(gè)月，和他比賽，不是飛蛾撲火，自取滅亡嗎？盼呀，盼呀，緊張的比賽日終于到了，“一二三，嘟！”隨著一聲口哨聲，我們紛紛跳下了水。前一半，我用最拿手的仰泳遙遙領(lǐng)先，后一半我用了自由泳，因?yàn)檫@種泳姿非?？?，但是，就在這時(shí)，我感覺劉子煦飛一般的劃過了我的身體！原來他前面都在累積體力，到了最后時(shí)刻才爆發(fā)出來！我絕望了……但是，一想到游泳隊(duì)同學(xué)們那嘲笑的眼神，我就非常氣憤，這時(shí)，我感覺到了一股新力量，我開始努力地游，終于，我得了第一名！
從此，我有了個(gè)新外號(hào)，叫“在水中游的鳥”，就是說我游的比鳥飛的還快，我為而自豪！
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我的本領(lǐng)大班教案篇三
在當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)人的綜合實(shí)力越來越受到重視。而其中一個(gè)核心要素就是個(gè)人的本領(lǐng)。本領(lǐng)是指?jìng)€(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域或者多個(gè)領(lǐng)域中所具備的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)人能力的體現(xiàn)。我深切體會(huì)到，擁有一技之長(zhǎng)能夠在工作、生活中展現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的突破。
第二段：談?wù)搶W(xué)習(xí)的重要性和五個(gè)本領(lǐng)的體會(huì)
首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是拓寬自己本領(lǐng)的重要途徑。通過課堂學(xué)習(xí)、閱讀書籍和積極參與社會(huì)實(shí)踐，能夠讓我更加了解和掌握知識(shí)和技能。其次，培養(yǎng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)要有堅(jiān)持的毅力和解決問題的能力，不能輕易放棄。在學(xué)習(xí)過程中，我一直堅(jiān)持通過實(shí)踐來提升本領(lǐng)，不斷嘗試新的方法和途徑來解決問題，這樣才能不斷適應(yīng)與解決新的挑戰(zhàn)。最后，與他人的交流和合作也是提升本領(lǐng)的重要途徑。通過與他人互動(dòng)、分享經(jīng)驗(yàn)和合作，能夠幫助我更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間，拓展自己的視野和思維方式。
第三段：談?wù)撝鲃?dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力的體會(huì)
本領(lǐng)的提升是一個(gè)不斷迭代的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)是非常重要的。只有主動(dòng)去獲取新的知識(shí)和技能，才能跟上時(shí)代的發(fā)展和要求。此外，培養(yǎng)創(chuàng)造力也是提升本領(lǐng)的關(guān)鍵。創(chuàng)造力是一種突破常規(guī)、創(chuàng)新思維的能力。通過運(yùn)用創(chuàng)造力，我能夠更好地解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：談?wù)撆c困難的抗?fàn)幒妥晕彝晟频捏w會(huì)
提升本領(lǐng)的過程中，難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。而如何與困難抗?fàn)?，決定了能否達(dá)到提升本領(lǐng)的目標(biāo)。我深知困難是成長(zhǎng)的一部分，只有擁有勇氣和毅力去面對(duì)困難，才能夠真正成長(zhǎng)。此外，自我完善也是提升本領(lǐng)的重要方法之一。通過反思和總結(jié)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯(cuò)誤，并積極改正和完善。
第五段：總結(jié)提升本領(lǐng)的重要性和未來展望
綜上所述，擁有一技之長(zhǎng)對(duì)于個(gè)人的綜合素質(zhì)和發(fā)展至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)、努力和鍛煉，可以不斷提升自己的本領(lǐng)。對(duì)于我而言，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，持續(xù)提升自己的本領(lǐng)。未來，我希望能夠在自己的領(lǐng)域中發(fā)揮專長(zhǎng)，為社會(huì)和他人做出更大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己追求卓越的夢(mèng)想。
我的本領(lǐng)大班教案篇四
有：游泳、騎自行車、跳舞，可是我的拿手本領(lǐng)是：“跳舞”。
跳舞不但可以增加團(tuán)結(jié)心，還可以增加自信心。雖然，跳舞經(jīng)常把自己摔得像一個(gè)被老鼠咬壞的“梨”一樣，可是，從幼兒園的大班到現(xiàn)在，我都沒有放棄過，這又表明街舞對(duì)我有很強(qiáng)的吸引力，可是在我的記憶中三四次的街舞比賽令我至今難忘。
記得有一次，街舞老師帶我們?nèi)ム嵵輩⒓訃?guó)際街舞大賽（一年或幾年一次），因?yàn)?，我剛開始學(xué)街舞，所以我特別緊張，第一次連海選都沒進(jìn)，我傷心極了。以后我不管是在家里，還是在舞房，我每一次都會(huì)下決心苦練，直到又一年，鄭州街舞大賽又開始了，我把所學(xué)的大招、套路都放得很好，終于進(jìn)了32強(qiáng)，雖然進(jìn)了32強(qiáng)但還不是我理想的成績(jī)，老師和同學(xué)都說：“人那么多，能進(jìn)32強(qiáng)已經(jīng)很不錯(cuò)了?！眲e人那么夸我，使我的小心眼里已經(jīng)產(chǎn)生了驕傲的態(tài)度。很快又一次的街舞大賽開始了，這次的比賽我沒有進(jìn)海選。這給我了一次教訓(xùn)，要知道“人外有人，天外有天”、“百尺竿頭，更進(jìn)一步?！?BR> 爸爸與老師又對(duì)我說：“金無足赤，人無完人?！边@個(gè)詞語(yǔ)你應(yīng)該知道，這個(gè)意思我想你也應(yīng)該知道，可你為什么不學(xué)習(xí)一下呢？我覺得你這段產(chǎn)生驕傲的情緒了，不知是真是假，你要反思一下，人要腳踏實(shí)地，時(shí)刻反思自己。這句話使我至今難忘。
后來的幾年使我受益無窮。不管是跳舞也好，學(xué)習(xí)也好，我總想著這翻話，因?yàn)椋@翻話總在我取得好成績(jī)時(shí)，告訴我“百尺竿頭，更進(jìn)一步”、“金無足赤，人無完人”、“人外有人，天外有天?！?BR> 我的本領(lǐng)大班教案篇五
我叫王樹強(qiáng)，今年三年級(jí)了，別看我人小可是我有很多本領(lǐng) 。
我的本領(lǐng)有下棋、音樂、美術(shù)。
先說我的下棋水平吧。一開始我的下棋水平很差，媽媽經(jīng)常把我打的落花流水 我不服氣，于是就要下決心把媽媽打敗。我到了學(xué)校請(qǐng)教了下棋最棒的朱老師，我問他怎樣才能把下棋水平提高，朱老師說要把下棋水平提高要用陣法，接著用這個(gè)星期的兩節(jié)藝術(shù)課來教我怎樣用這個(gè)陣法，我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)終于學(xué)會(huì)了，星期五到了媽媽有找我來下棋了這會(huì)我用上了老師叫我的陣法竟然把媽媽大的落花流水就連爸爸都不是我的對(duì)手了，他們都問我是在哪學(xué)的這招，我說是從朱老師學(xué)的，爸爸媽媽都說我棒。
我還有一個(gè)本領(lǐng)就是唱歌，每次音課我都唱他們不會(huì)的歌，而且還好聽.。老師和同學(xué)都夸我。
我還有最后一個(gè)本領(lǐng)是畫畫，我畫的畫很逼真 ，有一次老師讓我們成千上萬個(gè)人其中我畫的是最好的。藝術(shù)節(jié)時(shí)我的話參加了畫展。所以畫畫也成了我的本領(lǐng)。
這就是我的本領(lǐng)，我以后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我的本領(lǐng)大班教案篇六
人都有一技之長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，就相當(dāng)于我喜歡的運(yùn)動(dòng)，多到數(shù)也數(shù)不過來，下面是眾多之三的。
一——跳繩。以前我們學(xué)校舉行活動(dòng)，我參加了跳繩比賽，那時(shí)候的我不知道有多差，一分鐘才跳了86下，唉，那時(shí)候，年紀(jì)小，才讀二年級(jí)，我的成績(jī)是第四名。再到我讀六年級(jí)時(shí)，學(xué)校又舉行了活動(dòng)，我又報(bào)名參加了跳繩比賽，因?yàn)樯谟谶\(yùn)動(dòng)嘛。這次的比賽，我可比之前神氣多了，我一分鐘跳了165下，排名第全校第一。
二——踢毽子。讀二年級(jí)的時(shí)候，我特別不會(huì)踢毽子，最多才踢到33個(gè)，那時(shí)候的我踢到33個(gè)已經(jīng)是一蹦三尺高了。踢毽子比賽時(shí)，我一分鐘才踢了47個(gè)，這是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的悲慘過去。我讀五年級(jí)時(shí)，又舉行了踢毽子比賽，我一分鐘居然踢了101個(gè)，連我自己都不敢相信我能踢這么多。班級(jí)踢毽子比賽我與我們班的副班長(zhǎng)并列第一。五年級(jí)與六年級(jí)毽子pk時(shí)，我踢了100個(gè)成為五、六年級(jí)第一名。啊，這是我多么輝煌的記憶??！
三——打籃球。打籃球是我最近常玩的運(yùn)動(dòng)，也是我引領(lǐng)為傲的本領(lǐng)。我每天晚上都會(huì)出學(xué)?；@球場(chǎng)與伙伴們打籃球。每次都會(huì)進(jìn)許多球。每次打完籃球后都會(huì)大汗淋漓，汗流浹背，衣服全部被汗水浸濕。我們學(xué)校雖然沒有舉行過籃球比賽，但我們私下也會(huì)舉行籃球比賽，每次我們班男女pk籃球，都是我們女的贏，跟大家在這里透露一點(diǎn)點(diǎn)，我們班的男生真沒用，籃球打不好，足球踢不好，就提籃球或打足球好。
還有很多，在這里就不跟你們一一說來了。
我的本領(lǐng)大班教案篇七
你們都有什么本領(lǐng)呢？今天我來講講一一一游泳。
我喜歡游泳，因?yàn)樗岣吡宋业乃裕黾恿宋疑娴谋绢I(lǐng)。以前聽朋友說游泳對(duì)身體好，還很簡(jiǎn)單，于是我開始想學(xué)游泳。但是游泳真的很好學(xué)嗎?其實(shí)，它學(xué)起來并不容易，首先你得在岸做熱身，并不斷重復(fù)的練習(xí)老師教的各種動(dòng)作，等到動(dòng)作熟練了才能下水去適應(yīng)，并熟悉水性。雖然我覺得自己學(xué)得還可以，但跟老師的要求比起來，還有很大的差距。學(xué)習(xí)時(shí)也有一些小誤差，比如動(dòng)作太慢。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)灰心，不知道什么時(shí)候能達(dá)到老師的要求，教練知道了我的想法后，找我談話并給我鼓勵(lì)，我也不知道什么時(shí)候，練著練著，有一天就把問題都解決了，到最后我可以不用帶任何漂浮物就能如魚得水的游起來了，而且越來越好。
短短的學(xué)習(xí)結(jié)束了，教練組織我明來了一場(chǎng)比賽，我竟然游得了第一名，我開心極了，也更加喜歡上了游泳。
我的本領(lǐng)大班教案篇八
說到，我可是三天三夜也說不完。比如：畫畫、騎自行車、書法……唉！
干脆我就給你說說我最拿手的本領(lǐng)吧！
我最拿手的本領(lǐng)是畫畫。我從什么時(shí)候喜歡畫畫也不記得了。但是要說別人讓我?guī)兔Ξ嫯?，我?zhǔn)會(huì)說：“ok！
”還有，如果你一踏進(jìn)我們班的教室，第一眼看到是板報(bào)，眼睛會(huì)立刻變得閃閃發(fā)光。因?yàn)?，板?bào)都是我和我的同學(xué)用心設(shè)計(jì)出來的。還有一件事沒向你透露，現(xiàn)在就悄悄地告訴你。每次我們班畫手抄報(bào)時(shí)，都會(huì)評(píng)比，而每次評(píng)比，我的手抄報(bào)都是首選。說到這兒，你們可以相信我的畫技了吧！
要說長(zhǎng)處，我的長(zhǎng)處就是：看書、看書、還是看書。我喜歡看的一般都是些科幻類和趣味類書。你們應(yīng)該可以想到這兩種類形書的作者是誰(shuí)嗎？她就是當(dāng)代知名少兒作家楊紅櫻阿姨呀！
我可是楊紅櫻阿姨的鐵桿“櫻桃”。我們家的書柜里和我的學(xué)習(xí)桌上都可以看到楊紅櫻阿姨的書。比如有一次，媽媽給我買了一本楊紅櫻阿姨的書，我答應(yīng)媽媽寫完作業(yè)后才能看?？墒?，書油墨的芬芳使我經(jīng)不住誘惑，于是便津津有味地看了起來。
看著看著，聽到了腳步聲，我趕緊把書給合起來。原來是爸爸，爸爸看見我在認(rèn)真的寫作業(yè)，就表?yè)P(yáng)了我，拿了個(gè)東西就走了，感謝上帝，沒有被爸爸發(fā)現(xiàn)。接著，我又迫不及待拿起書來，又過了一會(huì)兒，我的第六感覺告訴我，有人在身后看我，回頭一看，哎呀！
不好了，這次總算被媽媽逮著了，我只好低認(rèn)罪，最后被老媽“k”了一頓。
唉！
原來長(zhǎng)處也能惹禍。
我的本領(lǐng)大班教案篇九
每個(gè)人都是一顆璀璨的星星，都有自己發(fā)光發(fā)亮的本領(lǐng)！那么，我也不例外，讓我的小宇宙爆發(fā)的就是我的拿手好戲——唱歌。
不要看我只有十來歲，可我會(huì)唱的歌不少呢！比如老師教的“愚公移山”、“采蘑菇的小姑娘”、“燭光里的媽媽”……當(dāng)然，流行歌曲也不能例外，《我是歌手》里那些實(shí)力唱將的歌，我也會(huì)呢！每次學(xué)歌我都很快，也很好。有一次，媽媽禁不住我的苦苦哀求答應(yīng)帶我去參加一個(gè)歌唱比賽，可就是臨到比賽的前幾天，因?yàn)椴蛔⒁庠谕饬苡旮忻傲?，聲音嘶啞了。我十分著急，比賽迫在眉睫，可我這樣的嗓音如何出場(chǎng)呢？就在我自己焦急萬分之時(shí)，媽媽來到我身邊，心疼的看著我說：“寶貝，你聲音都啞了，咱們就下次再參加比賽吧，只要你真的喜歡唱歌，以后都有機(jī)會(huì)的?！笨晌液軋?jiān)定的對(duì)媽媽說：“我一定可以的，我這兩天好好調(diào)整，多注意保護(hù)嗓子，就可以順利參加比賽的?！眿寢尶次疫@樣的堅(jiān)持，對(duì)我豎起大拇指，連連夸到：寶貝真棒，做事就是應(yīng)該像你這樣，堅(jiān)持以恒。
雖然比賽沒有獲得多么優(yōu)秀的成績(jī)，但我知道了：堅(jiān)持每一步，就能踏出成功路，去做自己想做的每一件事，不可以半途而廢，因?yàn)榭傆幸惶炷憔蜁?huì)成功的。
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我的本領(lǐng)大班教案篇十
每個(gè)人都有自己的看家本領(lǐng)，個(gè)都有“絕技”在身。而我的看家本領(lǐng)就是下圍棋。
我的爸爸是個(gè)圍棋迷，據(jù)說年輕時(shí)還在村里拿過冠軍?，F(xiàn)在他就開始將自己的看家本領(lǐng)傳授給弟子（唯一一個(gè)）——我。我記得清清楚楚，五年前的一天，爸爸突然變魔術(shù)般搬出一個(gè)大棋盤，一個(gè)小黑板，一堆棋子，連教棒都準(zhǔn)備好了，我的圍棋之旅開始了。
新的一年開始了，我終于搞清楚了圍棋的基本下法，我估摸著自己大概可以與老爸對(duì)戰(zhàn)了，小桔燈便向老師發(fā)起了第一輪挑戰(zhàn)，結(jié)局......唉，算了，結(jié)果是不出十分鐘我就全軍覆沒了，一個(gè)子兒都不剩，輸?shù)媚墙袀€(gè)慘，嚇得我又苦苦學(xué)了兩年才覺得有實(shí)力挑戰(zhàn)老爸。
第二輪挑戰(zhàn)開始了！我開局就處在劣勢(shì)，老爸得意洋洋，以為自己穩(wěn)操勝券。我的“軍隊(duì)”左突右閃，一直被動(dòng)防御，我想起爸爸說過，不能像條狗一樣跟在對(duì)手后面挨捧。我以光的'速度改變策略，放棄殘兵敗將，轉(zhuǎn)向新戰(zhàn)場(chǎng)，老爸一不注意，大軍被截成兩半，一隊(duì)救了，另一隊(duì)卻丟了，雖然之前我死傷慘重，但與老爸的損失比起來只是冰山角，我最終以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得了勝利。
對(duì)局結(jié)束了，老爸卻笑了：“你小子，還不是得了我的真?zhèn)?，不然哪來的福氣能贏呢？”我不以為然：“誰(shuí)叫這是我的看家本領(lǐng)呢？我一定會(huì)一直勝你一籌的！”
我的本領(lǐng)大班教案篇十一
我的拿手本領(lǐng)是洗抹布，我洗的抹布比爸爸、媽媽洗的'還要干凈。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六的早上，我剛吃完早餐，媽媽就對(duì)我說：“下午你如果有時(shí)間，就把廚房里的那塊抹布洗了吧，那塊抹布已經(jīng)很久都沒洗了。”我回答說：“好的，保證做到?！?BR> 一轉(zhuǎn)眼就到了下午，我正玩著，突然想起還要洗抹布，馬上跑回家。回到家，我看見只有爸爸在修飲水機(jī)，連媽媽的影子都沒有看到，我問爸爸：“媽媽呢？她去哪里了？”爸爸回答說：“出去辦事了。”我聽了，心想：還好媽媽不在家，要不又要挨罵了。
我趕緊跑進(jìn)廚房，拿上抹布，把抹布浸濕，然后灑上洗衣粉，用手搓了幾下，就有許多泡泡了。泡泡越搓越多，我嫌泡泡太多，就用水沖了一下，沖了水后，我一看，還有很多小黑點(diǎn)沒有洗干凈，就又灑了點(diǎn)洗衣粉，搓了起來。可是，無論我怎么搓，都搓不掉這些小黑點(diǎn)。我猛地想起媽媽說過，抹布上有一些黑點(diǎn)，用手是搓不掉的，要用刷子才能刷干凈。于是，我拿起刷子，一刷，果然干凈了許多。
不一會(huì)兒，我便把抹布洗干凈了，把它掛在門口的竹子上晾曬，很快就曬干了。
看著自己洗得潔凈如新的抹布，我的心里不禁涌出了一股自豪感。
我的本領(lǐng)大班教案篇十二
《我的小腳本領(lǐng)大》是小班下學(xué)期主題五中的一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，我選擇本活動(dòng)是由于小班幼兒已具有初步的自我意識(shí)，對(duì)身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣。然而，幼兒對(duì)身體器官的認(rèn)識(shí)還很膚淺，愛護(hù)身體、保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)又比較缺乏，此活動(dòng)的進(jìn)行，可以使孩子認(rèn)識(shí)自己的小腳，知道小腳的用處，對(duì)自己的小腳感興趣并萌發(fā)保護(hù)小腳的意識(shí)。
本活動(dòng)靈活性強(qiáng)，不受季節(jié)、時(shí)間、環(huán)境的限制。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平，我確定本活動(dòng)的目標(biāo)為：
1.能積極參加體育活動(dòng)。
2.在活動(dòng)中感知腳對(duì)人體的重要性，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。
3.認(rèn)識(shí)自己腳，了解腳的外形特征及其作用為了更好的完成本活動(dòng)教育目標(biāo)。
我把活動(dòng)的（重點(diǎn)）確定為：認(rèn)識(shí)自己的腳，了解其作用。
活動(dòng)的（難點(diǎn)）為：感知腳對(duì)人體的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)方法。
根據(jù)小班幼兒喜歡玩玩具這一特征，為幼兒準(zhǔn)備了娃娃大腳兩只，娃娃一個(gè)。
小班幼兒年齡在3-4歲，他們處于游戲年齡階段，是角色游戲的高峰期，他們對(duì)游戲特別感興趣，但由于詞匯貧乏，幼兒在游戲中想說又不知該怎樣說，即使說了也很難把自己的意思表達(dá)完整。因此，我想通過活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣，給幼兒提供說話的機(jī)會(huì)。
1.游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要方式，能夠給幼兒帶來許多樂趣。小班的幼兒年齡小經(jīng)驗(yàn)缺乏好模仿，如：組織幼兒一起模仿走路、跳、跑步、轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作等，在游戲中使幼兒自然對(duì)腳的認(rèn)識(shí)，知道了腳能做許多事情。
2.觀察法：讓幼兒觀察娃娃的小腳迎合自己的小腳比一比，一起說一說自己小腳的腳趾。觀察自己的小腳有幾部分組成圍繞我的腳上有什么，我的小腳本領(lǐng)大怎樣保護(hù)腳等問題，師生共同完成目標(biāo)。
感知法：由于小班幼兒的經(jīng)驗(yàn)缺乏又喜歡模仿，容易在經(jīng)驗(yàn)分享中產(chǎn)生人云亦云的現(xiàn)象，如在討論小腳會(huì)干什么時(shí)，一個(gè)幼兒說我的小腳會(huì)走路，其他的幼兒也會(huì)跟著說會(huì)走路，幼兒的思路打不開，就不能較好地完成教育目標(biāo)。所以我會(huì)讓幼兒在心里回答不出聲請(qǐng)幼兒全都了解后通過教師適時(shí)的引導(dǎo)，讓幼兒說出自己心里的那個(gè)答案打開孩子的思路。并能嘗試著用語(yǔ)言表達(dá)出來，這樣能夠有效的化解難點(diǎn)，突破重點(diǎn)。
除感知法外，游戲法也貫穿于活動(dòng)始終，我的小腳本領(lǐng)大，引發(fā)了幼兒的興趣；討論法、談話法引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)小腳和各部位的名稱；經(jīng)驗(yàn)感知法的運(yùn)用使幼兒在游戲和探索中知道小腳能做許多的事情。
第一部分開始導(dǎo)入部分：出示教具娃娃引起幼兒的興趣。教師：玩具娃娃去旅行，今天來到咱們班，他長(zhǎng)了一雙大腳丫，本領(lǐng)特別大讓我們來看他的大腳丫長(zhǎng)什么樣子？第二部分展開部分：
1.出示娃娃大腳丫，引導(dǎo)幼兒觀察腳丫外形特征。
2.比較腳丫，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己小腳。娃娃要和你們比腳丫，快快伸出你們小腳丫和他們比一比。
（1）引導(dǎo)幼兒說說自己有幾只腳。
（2）讓幼兒數(shù)一數(shù)自己的交織，摸摸腳背、較低、腳心和腳跟，知道他們的.部位，說出他們的名稱。
分析：這里為解決本活動(dòng)的重難點(diǎn)，我采用了觀察法，讓幼兒跟娃娃的大腳丫比一比，讓幼兒觀察自己的小腳丫請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)自己的腳趾、摸摸腳背、腳心、腳跟讓幼兒知道他們的部位。并通過游戲"小腳丫真能干"讓幼兒了解其作用。
3.游戲："小腳丫"引導(dǎo)幼兒了解腳的作用。
（1）提問：小腳可以干什么？
（2）游戲：《小腳丫真能干》
（3）教師小結(jié)。
4.自由交流：保護(hù)小腳丫的辦法。
（1）鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己保護(hù)小腳的辦法。
（2）欣賞兒歌《洗腳》教育幼兒注意講究衛(wèi)生，保護(hù)自己的小腳。
第三部分為結(jié)束部分：活動(dòng)延伸：組織活動(dòng)"踩腳印"將幼兒的腳印不至于教室中，鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)自己的爸爸媽媽猜一猜、找一找自己的小腳丫。
我的本領(lǐng)大班教案篇十三
大家好，我最驕傲的本領(lǐng)是搟餃皮，可你們不知道，我剛學(xué)搟餃皮的時(shí)候發(fā)生了什么趣事吧!聽我細(xì)細(xì)道來。
除夕那一天晚上，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于讓我和他們包餃子了，我迫不及待地洗完手。開始包餃子，可是心急總是吃不了熱豆腐，把手上粘滿了面"粘粘"，我把手上的面搓了搓，沾了一點(diǎn)面粉才不粘了。
我拿了一個(gè)小面團(tuán)兒，把它揉圓。然后按扁，當(dāng)我右手那著搟面杖正要搟的時(shí)候，媽媽說:"剛開始的時(shí)候要穩(wěn)，不能搟快了。"我連忙打住媽媽的話，心想:"不就怎么幾個(gè)步驟嗎?我想很快就學(xué)會(huì)的。"于是我認(rèn)真地?fù){著面團(tuán)，可是，面團(tuán)好象誠(chéng)心和我作對(duì)，我要往左邊搟。它卻往右邊跑，氣的我臉都發(fā)了紅。媽媽說:"別著急，再來幾個(gè)就會(huì)好的"。
經(jīng)過不懈的努力，我終于搟出了一個(gè)又薄又圓的餃皮。這時(shí)我的臉上露出了勝利的笑容?？墒俏夷樕夏前装椎拿娣?，逗的大家笑個(gè)不停。
我的本領(lǐng)大班教案篇十四
1、通過游戲活動(dòng)，知道耳朵的用處；學(xué)習(xí)用耳朵辨別各種不同的聲音，并能用語(yǔ)言表達(dá)。
2、發(fā)展幼兒的聽覺及辨別不同聲音的能
1、裝有小鈴鐺。沙子。小黃豆，紙片。硬幣等罐子若干個(gè)，每組１套。
2、錄音機(jī)和錄有各種聲音的磁帶１盒，（有汽車?yán)嚷?，火車汽笛聲，小朋友講話聲，雞，狗，小貓等小動(dòng)物的叫聲。）
1、讓幼兒閉上眼睛和嘴巴。老師打開錄音機(jī)，先請(qǐng)幼兒聽一種聲音，然后提問。
2、請(qǐng)幼兒聽錄有各種高低。遠(yuǎn)近，動(dòng)物和人發(fā)出的不同的聲音，并能用語(yǔ)言表達(dá)。
師：剛才，你們聽了一種聲音。這次有各種各樣的聲音小朋友一定要聽仔細(xì)，看哪個(gè)小朋友聽得又快又對(duì)，并告訴大家是什發(fā)出的.聲音。
3、做游戲＂小耳朵本領(lǐng)大。＂（讓幼兒搖一搖桌上的各種罐子，聽聽是什么發(fā)出的聲音）
師：現(xiàn)在老師還要考考小朋友。請(qǐng)你們搖一搖桌上的罐子，猜猜是什么發(fā)出的聲音，等一會(huì)兒告訴大家。
4、教育幼兒要如何保護(hù)耳朵，結(jié)束活動(dòng)。
師：耳朵的本領(lǐng)可真大，可以聽……我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)耳朵呢？（不能在別人耳朵邊大聲叫喊，不能把小玩意兒塞進(jìn)耳朵，要防止水灌進(jìn)耳朵。）
我的本領(lǐng)大班教案篇十五
我的本領(lǐng)有不少，會(huì)游泳，會(huì)打乓乒球，會(huì)滑冰。我最拿手的本領(lǐng)是打乒乓球。同學(xué)們你們是不是想聽一聽我是怎么練的吧，告訴你們吧，我在學(xué)乒乓球的時(shí)候認(rèn)真聽老師講的一字一句，然后把老師講的話用在打球上，如果光聽老師講的，那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要掌握球的技巧，比如打球的時(shí)候一定要壓拍，如果不壓拍的話，球就會(huì)打飛，如果壓的太往下，那球就會(huì)下網(wǎng)。
打球最主要的是刻苦訓(xùn)練，每天至少要練一個(gè)小時(shí)，天天練基本功，把手腕的力量訓(xùn)練出來，擊球的時(shí)候才會(huì)有力，才會(huì)在一瞬間把球擊得旋轉(zhuǎn)。打乒乓球跟練武術(shù)差不多，需要磨煉自己的意志，特別是當(dāng)你輸球的時(shí)候，怎樣迅速調(diào)整自己的心理狀態(tài)，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由輸變?yōu)橼A，這就看自己的心理承受能力了。打乒乓球還需要人的反應(yīng)能力，當(dāng)對(duì)方回來球的時(shí)候，能準(zhǔn)確判斷球的方向和球的旋轉(zhuǎn)情況，怎樣讓對(duì)方接不到球，這也取自于平時(shí)的`刻苦訓(xùn)練。
通過練乓乒球，我懂得了一個(gè)道理：凡是學(xué)任何一種本領(lǐng)，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒有鍥而不舍的精神，都不會(huì)有好的成功。我也深深領(lǐng)會(huì)了“一份耕耘，一份收獲“的深刻含義。
我的本領(lǐng)大班教案篇一
作為一個(gè)普通人，我一直以來都希望自己能夠擁有一些特別的本領(lǐng)。然而，隨著時(shí)間的流逝和經(jīng)歷的積累，我漸漸明白，本領(lǐng)并不僅僅是一種技能或者能力的體現(xiàn)，更重要的是這種本領(lǐng)在實(shí)踐中的運(yùn)用和體會(huì)，它來源于我們的思考和努力。正是通過這些思考和努力，我漸漸認(rèn)識(shí)到了我的本領(lǐng)，并且從中汲取到了寶貴的體會(huì)。
第二段： 300字
我的第一個(gè)本領(lǐng)就是自信。從小學(xué)到高中，我一直都是一個(gè)內(nèi)向而膽怯的孩子。我很怕面對(duì)陌生人和陌生環(huán)境。然而，通過一次次的嘗試和挑戰(zhàn)，我漸漸感受到了自己的能力和價(jià)值。我開始勇敢地參與各種活動(dòng)，和別人一起合作，敞開心扉交流。我相信自己能夠做到，無論遇到什么困難都能夠勇往直前。通過這樣的體會(huì)，我明白了自信的力量，它可以讓我取得更多的成功和成就。
第三段： 300字
我的第二個(gè)本領(lǐng)是溝通能力。在和不同的人打交道的過程中，我發(fā)現(xiàn)溝通是十分重要的。無論是和家人、朋友，還是和同事、領(lǐng)導(dǎo)，有效的溝通都是保持關(guān)系良好的基石。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我慢慢成為了一個(gè)善于傾聽和表達(dá)的人。我學(xué)會(huì)了站在對(duì)方的角度思考問題，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過積極的姿態(tài)和表情傳達(dá)自己的誠(chéng)意。這樣的溝通能力讓我能夠更好地理解和被理解，更好地與人相處，為我打開了更廣闊的機(jī)遇之門。
第四段： 200字
我的第三個(gè)本領(lǐng)是團(tuán)隊(duì)合作能力。在大學(xué)期間，我積極參與了各種社團(tuán)和項(xiàng)目。通過和不同背景和專業(yè)的人合作，我學(xué)會(huì)了相互協(xié)調(diào)，共同達(dá)成目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有每個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，互相支持和幫助，才能夠?qū)崿F(xiàn)更大的成就。通過團(tuán)隊(duì)合作的體驗(yàn)，我鍛煉了自己的人際關(guān)系和組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了積極的合作態(tài)度，同時(shí)也增加了自己的見識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備。
第五段： 200字
通過這些本領(lǐng)的體會(huì)和積累，我認(rèn)識(shí)到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。本領(lǐng)的提高離不開對(duì)自我的認(rèn)知和學(xué)習(xí)的不斷追求。我明白了只有不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，不斷地嘗試和挑戰(zhàn)自己，才能夠更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)，取得更大的成就。同時(shí)，我也明白了本領(lǐng)的體會(huì)和分享的重要性。通過和他人交流和分享，我們可以互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。
總結(jié)： 100字
我的本領(lǐng)心得體會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到自信、溝通和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并通過實(shí)踐不斷提升這些本領(lǐng)。我將繼續(xù)保持對(duì)自我的認(rèn)知和學(xué)習(xí)的態(tài)度，努力發(fā)揮自己的本領(lǐng)，取得更好的成就。同時(shí)，我也將積極與他人分享我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。
我的本領(lǐng)大班教案篇二
每個(gè)人都有本領(lǐng)，有人會(huì)吹長(zhǎng)笛，有人會(huì)打架子鼓，有人會(huì)拉小提琴，有人會(huì)唱歌……而是游泳，下面就讓我來給你們介紹一下一下吧！
游泳我學(xué)了兩年，那是因?yàn)槲姨拜p敵”了，事非經(jīng)過不知難。記得當(dāng)時(shí)，教練先讓我?guī)细в?，陸上?dòng)作訓(xùn)練后又讓我解開浮帶游，結(jié)果下水后我活像一只在水中撲騰的小鳥，別提多狼狽了。于是，教練把我從水里拎起來，“揍”了一頓，又強(qiáng)調(diào)了一遍要領(lǐng)，我恍然大悟，協(xié)調(diào)好手腳，終于浮了起來。經(jīng)過兩年的努力，我終于成為了名副其實(shí)的“游泳健將”。
記得有一次教練組織的游泳比賽，我和游泳隊(duì)的同學(xué)劉子煦都報(bào)了名，但是我心里很沒底，同學(xué)們也都在嘲笑我，因?yàn)槲冶葎⒆屿闵賹W(xué)了一個(gè)月，和他比賽，不是飛蛾撲火，自取滅亡嗎？盼呀，盼呀，緊張的比賽日終于到了，“一二三，嘟！”隨著一聲口哨聲，我們紛紛跳下了水。前一半，我用最拿手的仰泳遙遙領(lǐng)先，后一半我用了自由泳，因?yàn)檫@種泳姿非?？?，但是，就在這時(shí)，我感覺劉子煦飛一般的劃過了我的身體！原來他前面都在累積體力，到了最后時(shí)刻才爆發(fā)出來！我絕望了……但是，一想到游泳隊(duì)同學(xué)們那嘲笑的眼神，我就非常氣憤，這時(shí)，我感覺到了一股新力量，我開始努力地游，終于，我得了第一名！
從此，我有了個(gè)新外號(hào)，叫“在水中游的鳥”，就是說我游的比鳥飛的還快，我為而自豪！
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我的本領(lǐng)大班教案篇三
在當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)人的綜合實(shí)力越來越受到重視。而其中一個(gè)核心要素就是個(gè)人的本領(lǐng)。本領(lǐng)是指?jìng)€(gè)人在某個(gè)領(lǐng)域或者多個(gè)領(lǐng)域中所具備的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)人能力的體現(xiàn)。我深切體會(huì)到，擁有一技之長(zhǎng)能夠在工作、生活中展現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的突破。
第二段：談?wù)搶W(xué)習(xí)的重要性和五個(gè)本領(lǐng)的體會(huì)
首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是拓寬自己本領(lǐng)的重要途徑。通過課堂學(xué)習(xí)、閱讀書籍和積極參與社會(huì)實(shí)踐，能夠讓我更加了解和掌握知識(shí)和技能。其次，培養(yǎng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)要有堅(jiān)持的毅力和解決問題的能力，不能輕易放棄。在學(xué)習(xí)過程中，我一直堅(jiān)持通過實(shí)踐來提升本領(lǐng)，不斷嘗試新的方法和途徑來解決問題，這樣才能不斷適應(yīng)與解決新的挑戰(zhàn)。最后，與他人的交流和合作也是提升本領(lǐng)的重要途徑。通過與他人互動(dòng)、分享經(jīng)驗(yàn)和合作，能夠幫助我更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升空間，拓展自己的視野和思維方式。
第三段：談?wù)撝鲃?dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力的體會(huì)
本領(lǐng)的提升是一個(gè)不斷迭代的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí)是非常重要的。只有主動(dòng)去獲取新的知識(shí)和技能，才能跟上時(shí)代的發(fā)展和要求。此外，培養(yǎng)創(chuàng)造力也是提升本領(lǐng)的關(guān)鍵。創(chuàng)造力是一種突破常規(guī)、創(chuàng)新思維的能力。通過運(yùn)用創(chuàng)造力，我能夠更好地解決問題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四段：談?wù)撆c困難的抗?fàn)幒妥晕彝晟频捏w會(huì)
提升本領(lǐng)的過程中，難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。而如何與困難抗?fàn)?，決定了能否達(dá)到提升本領(lǐng)的目標(biāo)。我深知困難是成長(zhǎng)的一部分，只有擁有勇氣和毅力去面對(duì)困難，才能夠真正成長(zhǎng)。此外，自我完善也是提升本領(lǐng)的重要方法之一。通過反思和總結(jié)，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和錯(cuò)誤，并積極改正和完善。
第五段：總結(jié)提升本領(lǐng)的重要性和未來展望
綜上所述，擁有一技之長(zhǎng)對(duì)于個(gè)人的綜合素質(zhì)和發(fā)展至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)、努力和鍛煉，可以不斷提升自己的本領(lǐng)。對(duì)于我而言，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，持續(xù)提升自己的本領(lǐng)。未來，我希望能夠在自己的領(lǐng)域中發(fā)揮專長(zhǎng)，為社會(huì)和他人做出更大的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己追求卓越的夢(mèng)想。
我的本領(lǐng)大班教案篇四
有：游泳、騎自行車、跳舞，可是我的拿手本領(lǐng)是：“跳舞”。
跳舞不但可以增加團(tuán)結(jié)心，還可以增加自信心。雖然，跳舞經(jīng)常把自己摔得像一個(gè)被老鼠咬壞的“梨”一樣，可是，從幼兒園的大班到現(xiàn)在，我都沒有放棄過，這又表明街舞對(duì)我有很強(qiáng)的吸引力，可是在我的記憶中三四次的街舞比賽令我至今難忘。
記得有一次，街舞老師帶我們?nèi)ム嵵輩⒓訃?guó)際街舞大賽（一年或幾年一次），因?yàn)?，我剛開始學(xué)街舞，所以我特別緊張，第一次連海選都沒進(jìn)，我傷心極了。以后我不管是在家里，還是在舞房，我每一次都會(huì)下決心苦練，直到又一年，鄭州街舞大賽又開始了，我把所學(xué)的大招、套路都放得很好，終于進(jìn)了32強(qiáng)，雖然進(jìn)了32強(qiáng)但還不是我理想的成績(jī)，老師和同學(xué)都說：“人那么多，能進(jìn)32強(qiáng)已經(jīng)很不錯(cuò)了?！眲e人那么夸我，使我的小心眼里已經(jīng)產(chǎn)生了驕傲的態(tài)度。很快又一次的街舞大賽開始了，這次的比賽我沒有進(jìn)海選。這給我了一次教訓(xùn)，要知道“人外有人，天外有天”、“百尺竿頭，更進(jìn)一步?！?BR> 爸爸與老師又對(duì)我說：“金無足赤，人無完人?！边@個(gè)詞語(yǔ)你應(yīng)該知道，這個(gè)意思我想你也應(yīng)該知道，可你為什么不學(xué)習(xí)一下呢？我覺得你這段產(chǎn)生驕傲的情緒了，不知是真是假，你要反思一下，人要腳踏實(shí)地，時(shí)刻反思自己。這句話使我至今難忘。
后來的幾年使我受益無窮。不管是跳舞也好，學(xué)習(xí)也好，我總想著這翻話，因?yàn)椋@翻話總在我取得好成績(jī)時(shí)，告訴我“百尺竿頭，更進(jìn)一步”、“金無足赤，人無完人”、“人外有人，天外有天?！?BR> 我的本領(lǐng)大班教案篇五
我叫王樹強(qiáng)，今年三年級(jí)了，別看我人小可是我有很多本領(lǐng) 。
我的本領(lǐng)有下棋、音樂、美術(shù)。
先說我的下棋水平吧。一開始我的下棋水平很差，媽媽經(jīng)常把我打的落花流水 我不服氣，于是就要下決心把媽媽打敗。我到了學(xué)校請(qǐng)教了下棋最棒的朱老師，我問他怎樣才能把下棋水平提高，朱老師說要把下棋水平提高要用陣法，接著用這個(gè)星期的兩節(jié)藝術(shù)課來教我怎樣用這個(gè)陣法，我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)終于學(xué)會(huì)了，星期五到了媽媽有找我來下棋了這會(huì)我用上了老師叫我的陣法竟然把媽媽大的落花流水就連爸爸都不是我的對(duì)手了，他們都問我是在哪學(xué)的這招，我說是從朱老師學(xué)的，爸爸媽媽都說我棒。
我還有一個(gè)本領(lǐng)就是唱歌，每次音課我都唱他們不會(huì)的歌，而且還好聽.。老師和同學(xué)都夸我。
我還有最后一個(gè)本領(lǐng)是畫畫，我畫的畫很逼真 ，有一次老師讓我們成千上萬個(gè)人其中我畫的是最好的。藝術(shù)節(jié)時(shí)我的話參加了畫展。所以畫畫也成了我的本領(lǐng)。
這就是我的本領(lǐng)，我以后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我的本領(lǐng)大班教案篇六
人都有一技之長(zhǎng)，每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，就相當(dāng)于我喜歡的運(yùn)動(dòng)，多到數(shù)也數(shù)不過來，下面是眾多之三的。
一——跳繩。以前我們學(xué)校舉行活動(dòng)，我參加了跳繩比賽，那時(shí)候的我不知道有多差，一分鐘才跳了86下，唉，那時(shí)候，年紀(jì)小，才讀二年級(jí)，我的成績(jī)是第四名。再到我讀六年級(jí)時(shí)，學(xué)校又舉行了活動(dòng)，我又報(bào)名參加了跳繩比賽，因?yàn)樯谟谶\(yùn)動(dòng)嘛。這次的比賽，我可比之前神氣多了，我一分鐘跳了165下，排名第全校第一。
二——踢毽子。讀二年級(jí)的時(shí)候，我特別不會(huì)踢毽子，最多才踢到33個(gè)，那時(shí)候的我踢到33個(gè)已經(jīng)是一蹦三尺高了。踢毽子比賽時(shí)，我一分鐘才踢了47個(gè)，這是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的悲慘過去。我讀五年級(jí)時(shí)，又舉行了踢毽子比賽，我一分鐘居然踢了101個(gè)，連我自己都不敢相信我能踢這么多。班級(jí)踢毽子比賽我與我們班的副班長(zhǎng)并列第一。五年級(jí)與六年級(jí)毽子pk時(shí)，我踢了100個(gè)成為五、六年級(jí)第一名。啊，這是我多么輝煌的記憶??！
三——打籃球。打籃球是我最近常玩的運(yùn)動(dòng)，也是我引領(lǐng)為傲的本領(lǐng)。我每天晚上都會(huì)出學(xué)?；@球場(chǎng)與伙伴們打籃球。每次都會(huì)進(jìn)許多球。每次打完籃球后都會(huì)大汗淋漓，汗流浹背，衣服全部被汗水浸濕。我們學(xué)校雖然沒有舉行過籃球比賽，但我們私下也會(huì)舉行籃球比賽，每次我們班男女pk籃球，都是我們女的贏，跟大家在這里透露一點(diǎn)點(diǎn)，我們班的男生真沒用，籃球打不好，足球踢不好，就提籃球或打足球好。
還有很多，在這里就不跟你們一一說來了。
我的本領(lǐng)大班教案篇七
你們都有什么本領(lǐng)呢？今天我來講講一一一游泳。
我喜歡游泳，因?yàn)樗岣吡宋业乃裕黾恿宋疑娴谋绢I(lǐng)。以前聽朋友說游泳對(duì)身體好，還很簡(jiǎn)單，于是我開始想學(xué)游泳。但是游泳真的很好學(xué)嗎?其實(shí)，它學(xué)起來并不容易，首先你得在岸做熱身，并不斷重復(fù)的練習(xí)老師教的各種動(dòng)作，等到動(dòng)作熟練了才能下水去適應(yīng)，并熟悉水性。雖然我覺得自己學(xué)得還可以，但跟老師的要求比起來，還有很大的差距。學(xué)習(xí)時(shí)也有一些小誤差，比如動(dòng)作太慢。當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)灰心，不知道什么時(shí)候能達(dá)到老師的要求，教練知道了我的想法后，找我談話并給我鼓勵(lì)，我也不知道什么時(shí)候，練著練著，有一天就把問題都解決了，到最后我可以不用帶任何漂浮物就能如魚得水的游起來了，而且越來越好。
短短的學(xué)習(xí)結(jié)束了，教練組織我明來了一場(chǎng)比賽，我竟然游得了第一名，我開心極了，也更加喜歡上了游泳。
我的本領(lǐng)大班教案篇八
說到，我可是三天三夜也說不完。比如：畫畫、騎自行車、書法……唉！
干脆我就給你說說我最拿手的本領(lǐng)吧！
我最拿手的本領(lǐng)是畫畫。我從什么時(shí)候喜歡畫畫也不記得了。但是要說別人讓我?guī)兔Ξ嫯?，我?zhǔn)會(huì)說：“ok！
”還有，如果你一踏進(jìn)我們班的教室，第一眼看到是板報(bào)，眼睛會(huì)立刻變得閃閃發(fā)光。因?yàn)?，板?bào)都是我和我的同學(xué)用心設(shè)計(jì)出來的。還有一件事沒向你透露，現(xiàn)在就悄悄地告訴你。每次我們班畫手抄報(bào)時(shí)，都會(huì)評(píng)比，而每次評(píng)比，我的手抄報(bào)都是首選。說到這兒，你們可以相信我的畫技了吧！
要說長(zhǎng)處，我的長(zhǎng)處就是：看書、看書、還是看書。我喜歡看的一般都是些科幻類和趣味類書。你們應(yīng)該可以想到這兩種類形書的作者是誰(shuí)嗎？她就是當(dāng)代知名少兒作家楊紅櫻阿姨呀！
我可是楊紅櫻阿姨的鐵桿“櫻桃”。我們家的書柜里和我的學(xué)習(xí)桌上都可以看到楊紅櫻阿姨的書。比如有一次，媽媽給我買了一本楊紅櫻阿姨的書，我答應(yīng)媽媽寫完作業(yè)后才能看?？墒?，書油墨的芬芳使我經(jīng)不住誘惑，于是便津津有味地看了起來。
看著看著，聽到了腳步聲，我趕緊把書給合起來。原來是爸爸，爸爸看見我在認(rèn)真的寫作業(yè)，就表?yè)P(yáng)了我，拿了個(gè)東西就走了，感謝上帝，沒有被爸爸發(fā)現(xiàn)。接著，我又迫不及待拿起書來，又過了一會(huì)兒，我的第六感覺告訴我，有人在身后看我，回頭一看，哎呀！
不好了，這次總算被媽媽逮著了，我只好低認(rèn)罪，最后被老媽“k”了一頓。
唉！
原來長(zhǎng)處也能惹禍。
我的本領(lǐng)大班教案篇九
每個(gè)人都是一顆璀璨的星星，都有自己發(fā)光發(fā)亮的本領(lǐng)！那么，我也不例外，讓我的小宇宙爆發(fā)的就是我的拿手好戲——唱歌。
不要看我只有十來歲，可我會(huì)唱的歌不少呢！比如老師教的“愚公移山”、“采蘑菇的小姑娘”、“燭光里的媽媽”……當(dāng)然，流行歌曲也不能例外，《我是歌手》里那些實(shí)力唱將的歌，我也會(huì)呢！每次學(xué)歌我都很快，也很好。有一次，媽媽禁不住我的苦苦哀求答應(yīng)帶我去參加一個(gè)歌唱比賽，可就是臨到比賽的前幾天，因?yàn)椴蛔⒁庠谕饬苡旮忻傲?，聲音嘶啞了。我十分著急，比賽迫在眉睫，可我這樣的嗓音如何出場(chǎng)呢？就在我自己焦急萬分之時(shí)，媽媽來到我身邊，心疼的看著我說：“寶貝，你聲音都啞了，咱們就下次再參加比賽吧，只要你真的喜歡唱歌，以后都有機(jī)會(huì)的?！笨晌液軋?jiān)定的對(duì)媽媽說：“我一定可以的，我這兩天好好調(diào)整，多注意保護(hù)嗓子，就可以順利參加比賽的?！眿寢尶次疫@樣的堅(jiān)持，對(duì)我豎起大拇指，連連夸到：寶貝真棒，做事就是應(yīng)該像你這樣，堅(jiān)持以恒。
雖然比賽沒有獲得多么優(yōu)秀的成績(jī)，但我知道了：堅(jiān)持每一步，就能踏出成功路，去做自己想做的每一件事，不可以半途而廢，因?yàn)榭傆幸惶炷憔蜁?huì)成功的。
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我的本領(lǐng)大班教案篇十
每個(gè)人都有自己的看家本領(lǐng)，個(gè)都有“絕技”在身。而我的看家本領(lǐng)就是下圍棋。
我的爸爸是個(gè)圍棋迷，據(jù)說年輕時(shí)還在村里拿過冠軍?，F(xiàn)在他就開始將自己的看家本領(lǐng)傳授給弟子（唯一一個(gè)）——我。我記得清清楚楚，五年前的一天，爸爸突然變魔術(shù)般搬出一個(gè)大棋盤，一個(gè)小黑板，一堆棋子，連教棒都準(zhǔn)備好了，我的圍棋之旅開始了。
新的一年開始了，我終于搞清楚了圍棋的基本下法，我估摸著自己大概可以與老爸對(duì)戰(zhàn)了，小桔燈便向老師發(fā)起了第一輪挑戰(zhàn)，結(jié)局......唉，算了，結(jié)果是不出十分鐘我就全軍覆沒了，一個(gè)子兒都不剩，輸?shù)媚墙袀€(gè)慘，嚇得我又苦苦學(xué)了兩年才覺得有實(shí)力挑戰(zhàn)老爸。
第二輪挑戰(zhàn)開始了！我開局就處在劣勢(shì)，老爸得意洋洋，以為自己穩(wěn)操勝券。我的“軍隊(duì)”左突右閃，一直被動(dòng)防御，我想起爸爸說過，不能像條狗一樣跟在對(duì)手后面挨捧。我以光的'速度改變策略，放棄殘兵敗將，轉(zhuǎn)向新戰(zhàn)場(chǎng)，老爸一不注意，大軍被截成兩半，一隊(duì)救了，另一隊(duì)卻丟了，雖然之前我死傷慘重，但與老爸的損失比起來只是冰山角，我最終以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲得了勝利。
對(duì)局結(jié)束了，老爸卻笑了：“你小子，還不是得了我的真?zhèn)?，不然哪來的福氣能贏呢？”我不以為然：“誰(shuí)叫這是我的看家本領(lǐng)呢？我一定會(huì)一直勝你一籌的！”
我的本領(lǐng)大班教案篇十一
我的拿手本領(lǐng)是洗抹布，我洗的抹布比爸爸、媽媽洗的'還要干凈。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六的早上，我剛吃完早餐，媽媽就對(duì)我說：“下午你如果有時(shí)間，就把廚房里的那塊抹布洗了吧，那塊抹布已經(jīng)很久都沒洗了。”我回答說：“好的，保證做到?！?BR> 一轉(zhuǎn)眼就到了下午，我正玩著，突然想起還要洗抹布，馬上跑回家。回到家，我看見只有爸爸在修飲水機(jī)，連媽媽的影子都沒有看到，我問爸爸：“媽媽呢？她去哪里了？”爸爸回答說：“出去辦事了。”我聽了，心想：還好媽媽不在家，要不又要挨罵了。
我趕緊跑進(jìn)廚房，拿上抹布，把抹布浸濕，然后灑上洗衣粉，用手搓了幾下，就有許多泡泡了。泡泡越搓越多，我嫌泡泡太多，就用水沖了一下，沖了水后，我一看，還有很多小黑點(diǎn)沒有洗干凈，就又灑了點(diǎn)洗衣粉，搓了起來。可是，無論我怎么搓，都搓不掉這些小黑點(diǎn)。我猛地想起媽媽說過，抹布上有一些黑點(diǎn)，用手是搓不掉的，要用刷子才能刷干凈。于是，我拿起刷子，一刷，果然干凈了許多。
不一會(huì)兒，我便把抹布洗干凈了，把它掛在門口的竹子上晾曬，很快就曬干了。
看著自己洗得潔凈如新的抹布，我的心里不禁涌出了一股自豪感。
我的本領(lǐng)大班教案篇十二
《我的小腳本領(lǐng)大》是小班下學(xué)期主題五中的一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，我選擇本活動(dòng)是由于小班幼兒已具有初步的自我意識(shí)，對(duì)身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣。然而，幼兒對(duì)身體器官的認(rèn)識(shí)還很膚淺，愛護(hù)身體、保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)又比較缺乏，此活動(dòng)的進(jìn)行，可以使孩子認(rèn)識(shí)自己的小腳，知道小腳的用處，對(duì)自己的小腳感興趣并萌發(fā)保護(hù)小腳的意識(shí)。
本活動(dòng)靈活性強(qiáng)，不受季節(jié)、時(shí)間、環(huán)境的限制。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平，我確定本活動(dòng)的目標(biāo)為：
1.能積極參加體育活動(dòng)。
2.在活動(dòng)中感知腳對(duì)人體的重要性，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。
3.認(rèn)識(shí)自己腳，了解腳的外形特征及其作用為了更好的完成本活動(dòng)教育目標(biāo)。
我把活動(dòng)的（重點(diǎn)）確定為：認(rèn)識(shí)自己的腳，了解其作用。
活動(dòng)的（難點(diǎn)）為：感知腳對(duì)人體的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)方法。
根據(jù)小班幼兒喜歡玩玩具這一特征，為幼兒準(zhǔn)備了娃娃大腳兩只，娃娃一個(gè)。
小班幼兒年齡在3-4歲，他們處于游戲年齡階段，是角色游戲的高峰期，他們對(duì)游戲特別感興趣，但由于詞匯貧乏，幼兒在游戲中想說又不知該怎樣說，即使說了也很難把自己的意思表達(dá)完整。因此，我想通過活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂趣，給幼兒提供說話的機(jī)會(huì)。
1.游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要方式，能夠給幼兒帶來許多樂趣。小班的幼兒年齡小經(jīng)驗(yàn)缺乏好模仿，如：組織幼兒一起模仿走路、跳、跑步、轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作等，在游戲中使幼兒自然對(duì)腳的認(rèn)識(shí)，知道了腳能做許多事情。
2.觀察法：讓幼兒觀察娃娃的小腳迎合自己的小腳比一比，一起說一說自己小腳的腳趾。觀察自己的小腳有幾部分組成圍繞我的腳上有什么，我的小腳本領(lǐng)大怎樣保護(hù)腳等問題，師生共同完成目標(biāo)。
感知法：由于小班幼兒的經(jīng)驗(yàn)缺乏又喜歡模仿，容易在經(jīng)驗(yàn)分享中產(chǎn)生人云亦云的現(xiàn)象，如在討論小腳會(huì)干什么時(shí)，一個(gè)幼兒說我的小腳會(huì)走路，其他的幼兒也會(huì)跟著說會(huì)走路，幼兒的思路打不開，就不能較好地完成教育目標(biāo)。所以我會(huì)讓幼兒在心里回答不出聲請(qǐng)幼兒全都了解后通過教師適時(shí)的引導(dǎo)，讓幼兒說出自己心里的那個(gè)答案打開孩子的思路。并能嘗試著用語(yǔ)言表達(dá)出來，這樣能夠有效的化解難點(diǎn)，突破重點(diǎn)。
除感知法外，游戲法也貫穿于活動(dòng)始終，我的小腳本領(lǐng)大，引發(fā)了幼兒的興趣；討論法、談話法引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)小腳和各部位的名稱；經(jīng)驗(yàn)感知法的運(yùn)用使幼兒在游戲和探索中知道小腳能做許多的事情。
第一部分開始導(dǎo)入部分：出示教具娃娃引起幼兒的興趣。教師：玩具娃娃去旅行，今天來到咱們班，他長(zhǎng)了一雙大腳丫，本領(lǐng)特別大讓我們來看他的大腳丫長(zhǎng)什么樣子？第二部分展開部分：
1.出示娃娃大腳丫，引導(dǎo)幼兒觀察腳丫外形特征。
2.比較腳丫，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己小腳。娃娃要和你們比腳丫，快快伸出你們小腳丫和他們比一比。
（1）引導(dǎo)幼兒說說自己有幾只腳。
（2）讓幼兒數(shù)一數(shù)自己的交織，摸摸腳背、較低、腳心和腳跟，知道他們的.部位，說出他們的名稱。
分析：這里為解決本活動(dòng)的重難點(diǎn)，我采用了觀察法，讓幼兒跟娃娃的大腳丫比一比，讓幼兒觀察自己的小腳丫請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)自己的腳趾、摸摸腳背、腳心、腳跟讓幼兒知道他們的部位。并通過游戲"小腳丫真能干"讓幼兒了解其作用。
3.游戲："小腳丫"引導(dǎo)幼兒了解腳的作用。
（1）提問：小腳可以干什么？
（2）游戲：《小腳丫真能干》
（3）教師小結(jié)。
4.自由交流：保護(hù)小腳丫的辦法。
（1）鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己保護(hù)小腳的辦法。
（2）欣賞兒歌《洗腳》教育幼兒注意講究衛(wèi)生，保護(hù)自己的小腳。
第三部分為結(jié)束部分：活動(dòng)延伸：組織活動(dòng)"踩腳印"將幼兒的腳印不至于教室中，鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)自己的爸爸媽媽猜一猜、找一找自己的小腳丫。
我的本領(lǐng)大班教案篇十三
大家好，我最驕傲的本領(lǐng)是搟餃皮，可你們不知道，我剛學(xué)搟餃皮的時(shí)候發(fā)生了什么趣事吧!聽我細(xì)細(xì)道來。
除夕那一天晚上，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽終于讓我和他們包餃子了，我迫不及待地洗完手。開始包餃子，可是心急總是吃不了熱豆腐，把手上粘滿了面"粘粘"，我把手上的面搓了搓，沾了一點(diǎn)面粉才不粘了。
我拿了一個(gè)小面團(tuán)兒，把它揉圓。然后按扁，當(dāng)我右手那著搟面杖正要搟的時(shí)候，媽媽說:"剛開始的時(shí)候要穩(wěn)，不能搟快了。"我連忙打住媽媽的話，心想:"不就怎么幾個(gè)步驟嗎?我想很快就學(xué)會(huì)的。"于是我認(rèn)真地?fù){著面團(tuán)，可是，面團(tuán)好象誠(chéng)心和我作對(duì)，我要往左邊搟。它卻往右邊跑，氣的我臉都發(fā)了紅。媽媽說:"別著急，再來幾個(gè)就會(huì)好的"。
經(jīng)過不懈的努力，我終于搟出了一個(gè)又薄又圓的餃皮。這時(shí)我的臉上露出了勝利的笑容?？墒俏夷樕夏前装椎拿娣?，逗的大家笑個(gè)不停。
我的本領(lǐng)大班教案篇十四
1、通過游戲活動(dòng)，知道耳朵的用處；學(xué)習(xí)用耳朵辨別各種不同的聲音，并能用語(yǔ)言表達(dá)。
2、發(fā)展幼兒的聽覺及辨別不同聲音的能
1、裝有小鈴鐺。沙子。小黃豆，紙片。硬幣等罐子若干個(gè)，每組１套。
2、錄音機(jī)和錄有各種聲音的磁帶１盒，（有汽車?yán)嚷?，火車汽笛聲，小朋友講話聲，雞，狗，小貓等小動(dòng)物的叫聲。）
1、讓幼兒閉上眼睛和嘴巴。老師打開錄音機(jī)，先請(qǐng)幼兒聽一種聲音，然后提問。
2、請(qǐng)幼兒聽錄有各種高低。遠(yuǎn)近，動(dòng)物和人發(fā)出的不同的聲音，并能用語(yǔ)言表達(dá)。
師：剛才，你們聽了一種聲音。這次有各種各樣的聲音小朋友一定要聽仔細(xì)，看哪個(gè)小朋友聽得又快又對(duì)，并告訴大家是什發(fā)出的.聲音。
3、做游戲＂小耳朵本領(lǐng)大。＂（讓幼兒搖一搖桌上的各種罐子，聽聽是什么發(fā)出的聲音）
師：現(xiàn)在老師還要考考小朋友。請(qǐng)你們搖一搖桌上的罐子，猜猜是什么發(fā)出的聲音，等一會(huì)兒告訴大家。
4、教育幼兒要如何保護(hù)耳朵，結(jié)束活動(dòng)。
師：耳朵的本領(lǐng)可真大，可以聽……我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)耳朵呢？（不能在別人耳朵邊大聲叫喊，不能把小玩意兒塞進(jìn)耳朵，要防止水灌進(jìn)耳朵。）
我的本領(lǐng)大班教案篇十五
我的本領(lǐng)有不少，會(huì)游泳，會(huì)打乓乒球，會(huì)滑冰。我最拿手的本領(lǐng)是打乒乓球。同學(xué)們你們是不是想聽一聽我是怎么練的吧，告訴你們吧，我在學(xué)乒乓球的時(shí)候認(rèn)真聽老師講的一字一句，然后把老師講的話用在打球上，如果光聽老師講的，那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要掌握球的技巧，比如打球的時(shí)候一定要壓拍，如果不壓拍的話，球就會(huì)打飛，如果壓的太往下，那球就會(huì)下網(wǎng)。
打球最主要的是刻苦訓(xùn)練，每天至少要練一個(gè)小時(shí)，天天練基本功，把手腕的力量訓(xùn)練出來，擊球的時(shí)候才會(huì)有力，才會(huì)在一瞬間把球擊得旋轉(zhuǎn)。打乒乓球跟練武術(shù)差不多，需要磨煉自己的意志，特別是當(dāng)你輸球的時(shí)候，怎樣迅速調(diào)整自己的心理狀態(tài)，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由輸變?yōu)橼A，這就看自己的心理承受能力了。打乒乓球還需要人的反應(yīng)能力，當(dāng)對(duì)方回來球的時(shí)候，能準(zhǔn)確判斷球的方向和球的旋轉(zhuǎn)情況，怎樣讓對(duì)方接不到球，這也取自于平時(shí)的`刻苦訓(xùn)練。
通過練乓乒球，我懂得了一個(gè)道理：凡是學(xué)任何一種本領(lǐng)，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒有鍥而不舍的精神，都不會(huì)有好的成功。我也深深領(lǐng)會(huì)了“一份耕耘，一份收獲“的深刻含義。