方案是解決問題的關鍵，我們應該全力以赴來制定一個解決問題的方案。在制定方案時，要注意合理分配資源，避免浪費或短缺。通過學習和研究已有的方案，我們可以提高自己的方案制定能力，為工作和生活帶來更多的價值和創(chuàng)新。
疫情期間線上教學活動方案篇一
親愛的的家長朋友們：
根據(jù)xx市教育局《關于全市學校（幼兒園）有序復課的通知》精神，幼兒園將于xx月xx日（星期四）返園復學。為保證復學工作安全有序地進行，以下幾點須知請家長們認真閱讀：
復學返園溫馨提示。
01核酸檢測安排。
20xx年xx月xx日（周三上午）。
大班：8：00——8：50。
中班：8：50——9：50。
小班：9：50——10：50。
檢測地點：幼兒園南圍墻外小公園。
特別提醒：當天如在社區(qū)已檢測的請忽略；幼兒即做即走。
02返園時間。
20xx年xx月xx日（周四上午）。
大班：7：50——8：10。
中班：8：10——8：20。
小班：8：20——8：30。
特別提醒：請大班小朋友不要過早來園門口聚集哦！
03返園條件。
1、幼兒體溫正常（不超37。3℃），健康碼為綠碼，沒有發(fā)熱和咳嗽、咽痛、流涕、腹瀉等疑似癥狀。
2、幼兒無中高風險地區(qū)旅居史、不處在“三區(qū)”內(nèi)，且無其他相關管控措施（集中隔離、居家健康觀察、日常健康監(jiān)測等）。
3、共同生活人員健康碼非紅碼。（未實際生活在一起的不認定為共同生活人員）。
4、幼兒持有24小時核酸陰性證明。
04返園注意事項。
1、請家長配合幼兒園做好幼兒的健康監(jiān)測摸底工作，嚴格執(zhí)行返校復課相關要求。堅持每日釘釘健康打卡，如實填報。
2、幼兒嚴格按照錯峰入園時間，家長和幼兒都需佩戴好口罩，避免過多人群接觸。按照保安、值班教師提示，配合完成測溫、消毒、晨檢，家長不入園。
3、家長每天早晨落實幼兒體溫監(jiān)測，確保體溫正常，無咳嗽、流鼻涕、頭暈、嘔吐等癥狀入園。如發(fā)現(xiàn)異常，應及時就醫(yī)。
4、家長接送孩子時佩戴好口罩，在校門口不扎堆，不閑聊，保持一米間距，按班級分批接回幼兒。
5、返園后幼兒園繼續(xù)實行封閉式管理，按照要求嚴格落實校園疫情防控措施，也倡導近期盡量實行家和幼兒園兩點一線的生活模式，除家和幼兒園，不去其他公共場所活動，不聚集、不聚餐。
感謝家長們一直以來的配合與支持！
疫情期間線上教學活動方案篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
歲月隨風，三年的大學生活轉眼之間便即將逝去了，共同相處了三個春秋的同窗好友亦將隨著淡淡無奈與離愁分別。此時此刻，在我心中，藏滿一種咖啡般的味道，令人回味不已。
三年了，風雨人生又三年，三年的時光匆匆！朋友，還記得我們昔日那一段攜手并肩的故事嗎?還記得我們昔日在一起共同學習、生活的美好片斷嗎?課堂上激烈爭論，宿舍里的嘻哈逗樂，運動場上的姿颯爽，生日舞會上的溫馨祝福，外出郊游時的歡聲笑語……那一幕幕、一樁樁歡樂的往事，那一千多個閃亮的日子，可是我們生命中最動人的樂章啊！我們年輕的心貼得多近。
都說人生是一條長河。漫漫人海中，我們走到了一起，你說，難道這不是一種緣分嗎?這不是上天賜予我們的一種沒有預約的美麗嗎?只可惜，我們都即將畢業(yè)了。離別的鐘聲已在我們的耳邊響起。此刻，我們的心中不免會涌起一種說不清理還亂的情緒，許是沉重許是平靜。因為我們畢竟都還年輕，我們都是血氣方剛的青年一代。三年的情誼??！三年的師恩難忘啊！
將要別了，我的朋友。請別再優(yōu)傷，來點兒微笑吧。有了微笑，看周圍的世界，峭天總比雨天多。生活往往就是這樣的，歡樂伴粉煩惱，失意卻連著希望，勇敢地去追求，去拼搏吧，未來在向我們召喚！
將要別了，我的朋友。昨天從來是歷史，今天永遠是起點。離別的一刻，請你記?。喝松谟谟篮愕淖穼ぃ\從來沒有故鄉(xiāng)。但愿我們的人生之路都是千山萬水，我們的生命之花都是萬紫千紅！
我的朋友，在別離的一刻，讓我們揮揮手，點點頭，讓我們彼此珍重！
疫情期間線上教學活動方案篇三
多少年來，我們在傳統(tǒng)的教育教學方式下禁錮了許多年，許多教師的教學思想和教學方式方法受到了很大的約束；現(xiàn)在，國家為我們配備了遠程教育接收裝置，我們可以通過學習和運用遠程教育資源接收技術；把我們所學到的書本上得知識及教學大綱的相關要求與我們掌握的遠程教育資源的接收技能和遠程教學資源有機地結合起來，充分地改變利了傳統(tǒng)教育方式方法，跳出了傳統(tǒng)思維的禁錮。我們可以任意的在遠程教育直接學習和利用其他名師名校的優(yōu)質(zhì)課件，豐富我們的學習方法，生動和豐富我們的學習手段，在不斷地運用和總結中，加強對于媒體與技術的理解。更可讓我們利用遠程資源進行網(wǎng)上自學等；發(fā)揮師生的巨大創(chuàng)造能力和想象力；豐富我們的學習，拓展和豐富學生的信息資源及索取知識、了解外面世界、事物空間。
我個人認為遠程教育資源的作用和好處有兩個：一是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓老師有時間、有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身水平。二是遠程教育資源的運用，使得信息技術的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為老師們提高課堂教學質(zhì)量、應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術的使用符合了小學教學過程有效利用遠程教育資源，實現(xiàn)信息化教學、媒體化教學、提高課堂教學質(zhì)量的迫切要求。使教學方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。
總之，我感覺遠程教育資源的運用，使的視我們野開闊了、信息靈通了，變得"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天，因此我們應該充分利用遠教資源為教學服務，讓遠程教育達到最佳效果。
遠程教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡自學的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學”，從內(nèi)容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學習興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預見性，更能使我們領悟到學習的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權利！這一切，都深深地吸引著我，同時也對遠程教育有了實實在在的認識，今天我想借此機會來談一點心得與體會。
遠程教育學習充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學習的過程中我們可以下載網(wǎng)絡課件，借助教師的講解結合教材進行學習；然后運用所學知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時碰到了疑難，也完全不必擔心，可以和學習中心的在線老師或其他學員交流，討論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討，還有許多學員在分組交流，大家彼此學習，既撞擊出智慧的火花，又結識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。
在學習過程中應做到了以下幾點。
1、樹立學習信心，制定學習計劃。操之過急、急于求成，目標定得太高，只能是打擊自己的學習信心，只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己、客觀地設定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。
2、培養(yǎng)積極的學習情緒，養(yǎng)成良好的學習習慣。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。多做筆記有助于提高學習效率；有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。
4、重視交流與溝通，主動學習、主動探索。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，應正確分析它們產(chǎn)生的原因，學習他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。
21世紀，人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學習，讀書學習的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學習化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。
在當今世紀，網(wǎng)絡技術發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個方面都產(chǎn)生了一定的影響。而我經(jīng)過幾年的學習，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。
經(jīng)過一段時間的學習，知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老！我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然不是面對面學習，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中學到了必須掌握的知識。遠程學習與學校學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要取得一個好成績，必須有端正的學習目的。
遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的自身素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同，從過去以課堂教學內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學轉變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，能夠達到應有的質(zhì)量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，因此我盡力掌握這種新型的學習方式。開放教育的面授是指導性的，而且進度很快，如果全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關內(nèi)容、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學們對學習內(nèi)容進行相互交流，掌握最新的學習動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學習的時間分配更容易把握。
幾年的學習我不僅學到了許多知識，首先是自學能力：遠程教育學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學習，這就要求我們對所學知識進行自學，將自學中遇到的問題在系統(tǒng)學習時集中提問，老師集中答疑。其次是業(yè)務水平，從事小學教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展，那就一定會被時代所淘汰，通過學習遠程各種專業(yè)知識，我掌握了最新的教育思想和教學方法。
在這幾年的學習中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，在今后學習中，我一定加倍努力，我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學習，就一定有意想不到的收獲。由于計算機及其網(wǎng)絡技術迅速發(fā)展，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學技術與多媒體教學手段的有機結合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《小學2022年秋疫情期間線上教學活動方案》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
疫情期間線上教學活動方案篇四
親愛的老師、同學們：
大家好！
六七月份的校園里總是彌漫著溫馨而傷感的離別氣息，陪著你們度過美好時光的校園，總是值得人們留戀。
伴著緊張的氣氛，高三的學子們就開始在等著倒計時中，準備進入人生的第二道突破口。高三學子帶著拼搏迫切的興奮力前進，唯恐落在別人后面。
面對高三的離別，突然讓我有些不知所措，他們的離開也就意味著我即將步入高二，我還沒有準備好接受這突如其來的事實。在過去高一的一年里，我變了很多很多，是自己?是環(huán)境?是時間?我也不知道。今天這般的我，是我不愿看到的，總感覺與別人之間有很大的差距，不再是以前的我。
有些事情是我不敢面對的，面對學習的一無所知，面對老師的悉心教導，面對父母我內(nèi)心愧疚。我的一無所知、內(nèi)心愧疚，將會在我升入高二時帶有多大的壓力?。?BR> 不知你們有沒有這樣的感覺，在我們學校中，不是以學習為中心的成長環(huán)境，我們都應該逆向?qū)W習，只能自己去把握、去主宰、去奔跑。沒有人能夠幫助你，靠人會跑，靠山會倒，唯獨自己最可靠。
當我們在同一環(huán)境下，學習、玩耍、贏得榮譽時，我們?yōu)閷W校增添了多少的生機??！現(xiàn)在你們要承載著對外面世界的渴望與追求，就要離別，作為學弟學妹的我們是多么的不舍。早晚有一天我們也會走到這一步，就這樣日復一日，年復一年的結束了高中生活。
你們是該看看外面的世界了，外面的世界很精彩，同時也意味著困難，其實這些對我們年輕氣盛的人不算什么。時間不等人，我們要時時刻刻把握好機會，年輕是我們唯一有權利編織夢想的時光，所以應帶上年輕的資本開拓屬于自己的一片天。
別了，又一季，別了，那些人，帶著踏過的花季，走過的雨季，去微笑迎接下一個你。
疫情期間線上教學活動方案篇五
一是加強宣傳，營造氛圍。按照1月6日全省疫情防控工作視頻調(diào)度會精神，全面安排部署落實建筑行業(yè)疫情防控宣傳工作，各物業(yè)小區(qū)、在建工地、房開企業(yè)、租賃中介必須落實1條以上的宣傳標語，截止目前，共制作懸掛張貼宣傳標語、宣傳畫100余份。同時針對有l(wèi)ed顯示屏的小區(qū)，企業(yè)，要求通過led顯示屏滾動播放宣傳標語，以營造濃厚的宣傳氛圍，提高市民對疫情防控的思想警惕性。
房開企業(yè)做好公共區(qū)域的消殺工作，嚴格防止疫情的輸入。同時，要求各企業(yè)必須結合自身實際情況，確保防控物質(zhì)儲備充足。
三是強化指導，狠抓落實。1月7日印發(fā)《縣住房城鄉(xiāng)建設局關于轉發(fā)的通知》文件至縣屬燃氣公司4家、燃氣經(jīng)營站17家、在建項目建設39個。要求各燃氣企業(yè)制定疫情防控方案和預案，并建立本單位防疫類物品臺賬，加強值班值守，迅速應急處理，必須隨時保持聯(lián)絡渠道通暢，預置充足應急處置力量，采取有效措施，確保迅速有效處置突發(fā)情況，有效遏制疫情發(fā)生。截止目前，檢查在建工地8個，物業(yè)小區(qū)16個，房開企業(yè)7個，發(fā)現(xiàn)問題3個，針對發(fā)現(xiàn)的問題，已現(xiàn)場提出正好要求。1月8日我局對所涉行業(yè)領域建筑工地、房開企業(yè)和物業(yè)小區(qū)進行了全面排查，未發(fā)現(xiàn)從河北省石家莊市和邢臺市來黔返黔的人員。
1.房地產(chǎn)人員復雜，防疫工作要求高。房地產(chǎn)企業(yè)涉及人員多，關聯(lián)度大，且房開工作人員涉及外省來黔人員，對此類人員的疫情防控工作需要開展多種方式審查，因此對于房開疫情防控工作的要求較高。
2.企業(yè)防控意識差、日常工作不用心。部分房開企業(yè)對疫情防控常態(tài)化工作重視度不高，在巡查過程中發(fā)現(xiàn)部分房開企業(yè)疫情防控常態(tài)化工作落實不到位，存在不重視、不細致、不嚴查等情況。如：未設立專人崗進行消毒、掃碼、測量體溫，針對看房客戶不詢問、不排查等情況。
1、加強工作力度，鞏固防疫成果。持續(xù)完善疫情常態(tài)化防控工作機制，壓實責任，搞好巡查，對發(fā)現(xiàn)落實疫情防控工作不力的房開進行整改查處，嚴格杜絕安全隱患，確保在細節(jié)上不發(fā)生紕漏。進一步落實要求，全面加強房地產(chǎn)領域疫情常態(tài)化防控，盯住散發(fā)疫情，嚴防聚集性疫情，努力做到及時發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準管控、有效救治，鞏固擴大我縣疫情防控成果。
2.增強防控意識，做好防范工作。對排查出的問題要建立清單，實行臺賬化管理，逐項整改，堅決堵住防控漏洞，防止疫情反彈，持續(xù)抓好疫情常態(tài)化防控，既要加強日常防控保障，也要強化應急處置。保障必需的防控物資，充分認識防控形勢的嚴峻性和嚴重性，時刻保持頭腦清醒，堅決克服麻痹松懈思想。
疫情期間線上教學活動方案篇六
為確保秋季學期平穩(wěn)順利開學，結合上級部門有關文件精神及學校疫情防控的統(tǒng)一部署安排，現(xiàn)將xx中學2022年秋季學期師生返校有關工作安排通知如下：
一、返校時間安排。
1、學生返校日為8月28日，符合返校條件的學生錯峰返校。
2、全體教職工、學生請于2022年8月20日前返回xx，入曲后嚴格按照xx市近期疫情防控工作要求做好疫情防控工作。
二、返校條件要求。
根據(jù)疫情防控工作要求，在全面摸排學生及其共同生活居住人員的身體健康狀況、旅居史、接觸史、涉疫場所暴露史的基礎上，將應返校學生分為“暫緩返校、正常返?！眱纱箢悾?BR> 01暫緩返校：
（1）居住地處于“高、中風險區(qū)范圍”的；
（3）返校前7天內(nèi)有海南、西藏、新疆旅居史的；
（4）目前在國（境）外或返回國（境）內(nèi)未滿7+3天的；
（5）返校前7天內(nèi)與國（境）外回國人員有接觸的；
（6）有發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等新冠肺炎相關癥狀未治愈的；
（7）處在傳染病急性期的；
（8）其他按照屬地政策需要執(zhí)行集中隔離、居家隔離、居家健康監(jiān)測的；
（9）健康碼非綠碼的；
（10）其他暫時不宜返校的。
02正常返校：
（1）在開學前7天無上述暫緩返校情況的學生均可返校；
（3）有省外、廈門市旅居史的學生，入校前就近進行一次核酸檢測。
特別提示：
（2）符合接種條件的同學應在返校前完成新冠疫苗的全程接種（未能接種的特殊情況應向?qū)W校報告）。
三、其他注意事項。
1、全體教職員工、學生及同住家人非必要不離曲，不前往有本土病例及風險管控地區(qū)。
2、積極配合學校開展離曲信息日排查工作，如實準確報告?zhèn)€人身體健康狀況及外出信息。
3、如近期居住社區(qū)被進行疫情風控管理、個人收到時空交集短信通知，應立即向?qū)W校報告并填報統(tǒng)計信息。
4、不主動報備、謊報瞞報疫情，不配合疫情防控部門落實或不執(zhí)行疫情防控措施的屬違法行為。由此引發(fā)校內(nèi)外疫情傳播者，將依法追究刑事責任。
各位老師、家長們，讓我們共同努力共渡疫情難關，群策群力共保xx中學新學期平安開學！
疫情期間線上教學活動方案篇七
為了確保學生人身安全和疫情防控工作成效，遵照xx市《關于進一步做好校園疫情防控工作的緊急通知》，切實解決學生停學居家時期的學習困難，結合我校實際，現(xiàn)就我校線上教學活動安排如下。
一、工作目標。
全面加強新型冠狀病毒感染的疫情防控工作，阻斷疫情傳播擴散渠道，保障全校師生“停課不停教，停課不停學”。充分利用已有信息化教學手段，為全校師生建立線上教學平臺，統(tǒng)籌安排好線上教學活動，保證教學進度，保障教學質(zhì)量，調(diào)適學生身心健康，確保防控和教學兩不誤。
二、組織管理機構。
總負責：xxx。
教學管理業(yè)務負責：xxx。
三、安排部署。
1、線上教學課表及作息時間。線上教學從20xx年xx月xx日起，每周周一至周五按課表安排進行線上教學，節(jié)假日為學生自主學習時間，建議家長節(jié)假日督促學生對本周各學科學習內(nèi)容進行梳理小結，鞏固提升。為確保學生持續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣，不因疫情在家而形成懶惰行為，每天學生應在早7點起床洗漱早餐，7點30分至8點，學生進入學習狀態(tài)，復習鞏固前一天所學知識或預習當天知識；8點至11點10分，進行三節(jié)課線上直播教學。中間有30分鐘課間，學生視覺離開屏幕，做眼保健操，采取適當形式活動放松，調(diào)適身心。11點10至40分為學生對上午學習梳理、消化鞏固時間。下午2點至5點，三節(jié)線上直播課，5點至5點30為自主學習時間，學生對下午所學知識進行梳理、消化鞏固提升。晚5點至7點，學科老師集中推送第二天學習任務或預習提綱，晚7點至9點學生自主學習。
2、線上教學手段。全校線上教學信息手段采用免費版企業(yè)微信。由于各學科各班級教情學情差異，為方便線上學生管理，提高直播授課效果，各學科老師根據(jù)自己所帶班級本站建立相應的學科授課群，將群二維碼發(fā)班級群，學生加群備注為班級+姓名，如：3班xxx。老師通過學科授課群進行直播上課、任務推送、考勤統(tǒng)計、作業(yè)反饋。
3、學科教學管理。各包抓級部領導按照包抓班級分配進入各班級授課群，對所包抓班級學科授課進行監(jiān)督落實管理。各學科老師按照學校安排，對學科組長進行培訓，由學科長協(xié)助學科老師對每天學科直播上課考勤、作業(yè)提交、任務落實等進行統(tǒng)計反饋。
四、注意事項。
1、學科老師。學科老師請?zhí)崆敖ㄈ汉吞崆皞湔n，按課表時間安排按時上課，每節(jié)課應提前5至10分鐘督促學生進入課堂，點名考勤。臨近期末，新課已經(jīng)授完，可利用學科網(wǎng)資源或?qū)W生手中已有資源，對本期教學內(nèi)容進行系統(tǒng)復習。做好學生課堂考勤、學習管理、作業(yè)反饋通報。
2、各班主任。各班主任利用班級微信群做好每日學生疫情數(shù)據(jù)上報及相關事務的通知、信息收集。
3、學生家長。各位家長，教育督促孩子，按時進群上課，自覺完成學習任務。上課期間做好學生監(jiān)管，嚴防學生利用直播上課偷玩手機，建議最好讓學生上課時在你的視線之內(nèi)，以便監(jiān)督。每天吃飯時間要與作息時間一致，不要提前。疫情防控事關千家萬戶安全，請家長管理好孩子，遵照疫情防控相關的一切要求，保護好自己，別給國家增加負擔。
4、心理調(diào)適。疫情封閉管控，會給家長和學生帶來或多或少的心理壓抑，請家長首先調(diào)適好自己情緒，以積極健康的情緒感染孩子，多與孩子做思想交流，及時消除心理壓力，讓孩子保持良好的心態(tài)和健康向上的斗志。
5、記錄美好。請學科老師、班主任、學生家長將學生疫情期間線上學習照片或視頻分享交流，保存整理，記錄美好的一天，共與孩子感受成長的每一天。是苦難、是磨礪、也是財富。
疫情期間線上教學活動方案篇八
各部門（處室）、年級：
根據(jù)區(qū)教委《工作提醒》（編號20220xxx）要求，結合我校實際，現(xiàn)將師生員工（含x聘）開學返校疫情防控工作通知如下：
一、嚴格健康監(jiān)測。
全體師生員工（含初一高一新生）開學返校前7天向年級和處室如實報告健康狀況和行蹤情況，確保不漏一人。區(qū)外返校師生員工，實行入萬即檢、社區(qū)報備，配合社區(qū)落實健康監(jiān)測。開學報到時，全體師生員工（含初一、高一新生）如實填寫上交健康承諾書和健康自查表（附后）供查驗。
二、嚴格返校要求。
一是來自或途經(jīng)國內(nèi)疫情中、高風險區(qū)，全域靜態(tài)管理或臨時管控區(qū)域內(nèi)的師生員工暫緩返校；身體狀態(tài)異常、雙碼異常等暫緩返校；共同居住者執(zhí)行居家隔離醫(yī)學觀察期間，暫緩返校。
二是從有本土疫情地區(qū)（省、自治區(qū)以地市為單位，直轄市以區(qū)為單位）返萬的師生員工，需持48小時核酸陰性證明（以采樣時間為準）來萬，落實入萬即檢、社區(qū)報備，3天2檢（2次采樣間隔至少24小時，2次檢測結果出來前居家健康監(jiān)測），檢測結果無異常方可返校。
三是從市外非重點地區(qū)返萬返校的師生員工，持48小時內(nèi)核酸陰性證明返萬，返萬后落實“3天2檢”。檢測結果未出來前，加強個人防護，不聚集聚會。
四是未離渝師生員工返校時提供48小時內(nèi)核酸陰性證明，到校后學校再組織1次集中核酸檢測。
五是來校返家途中做好防護，戴口罩，非必要不在途中停留，非必要不在中轉地逗留，以最短行程、最快時間直接到校返家。
三、嚴格門崗管理。
所有進校人員務必落實入校1米線，配合門崗管理人員履行“一看（戴口罩）、二驗（核身份）、三查（查渝康碼、行程碼、掃場所碼）、四測（測體溫）”等流程，校外無關人員一律不準入校。
xx三中新冠疫情防控辦。
2022年8月20日。
疫情期間線上教學活動方案篇九
由于疫情原因，學校采取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上布置預習作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現(xiàn)代化教學手段，指導學生一對一，每日全班一總結的密切關注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為切實保障x年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對x年級教學的影響，順利完成各學科學習任務。現(xiàn)制定基本方案如下：
1.嚴格執(zhí)行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內(nèi)容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表。x年級于3月x日動員，xx日開始上課，正常進行一輪復習，以“線上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進x年級教學工作。
2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時間)，每節(jié)課40分鐘，教學內(nèi)容分兩個階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級復習為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級新課程學習。
上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學習。
下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學習。
通過師生互動加強課堂管理。通過開設班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機結合，全面提升學生的核心素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
為切實提升線上教學質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。
1.為便于教師把控課堂，得到切實有效學情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級實際情況，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用qq群進行作業(yè)布置和在線測試。
2.教導處依據(jù)x年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優(yōu)課程表）。
3.教研室加強集體備課、二次備課指導。
4.教師充分利用網(wǎng)絡平臺推送優(yōu)質(zhì)教學資源、在線布置作業(yè)，學生作答提交后，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質(zhì)量不打折。
1.分管校領導進入分管年級部網(wǎng)絡平臺進行巡視，教研室、教務處、年級組負責線上教學情況的監(jiān)督和檢查。
2.班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發(fā)班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學生逐步適應由傳統(tǒng)課堂到線上教學的轉變。還須加強班級網(wǎng)絡學習空間的引導與監(jiān)管，安排指導好學生學習和生活，不得發(fā)送與教育教學無關的內(nèi)容，確保網(wǎng)絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學生動態(tài)，引導學生家長保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生發(fā)展中心教師對家長進行線上授課心理疏導，同時指導學生安排好學習、鍛煉時間，規(guī)律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不松懈。
教導處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。
1.預先布置自主學習任務，高度重視自主學習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創(chuàng)新教學激勵辦法。
2.線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內(nèi)容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營造教學情境感和現(xiàn)場感，要創(chuàng)新教學方式，增加師生互動，關注過程監(jiān)督，務求提高實效。盡可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。
3.教師要關注線上教學情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學對策等四個方面及時調(diào)整線上教學工作。
4.注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。
5.做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時根據(jù)家長學生反饋，調(diào)整教學方式，方法。
7.加強板書，注重小結，強化知識記憶。
1.通過班級微信群及qq發(fā)布學習內(nèi)容，包括：預習要求，聽課要求，每課檢測作業(yè)。
2.學生下午按老師規(guī)定時間把作業(yè)上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。
疫情期間線上教學活動方案篇十
為有效控制疫情，響應上級號召，臨沂育才小學教育集團南道校區(qū)迅速開展線上教學。美術組老師接到指令后積極討論線上教學內(nèi)容，開展多項豐富多彩的教學活動。
在這個特殊時期，孩子們盡情的享受藝術帶來的樂趣，發(fā)揮他們豐富的想象力和動手能力。低年級學生制作了防疫小畫板，緊握拳頭，防控疫情。
中年級學生制作了各種各樣精美的防疫口罩，口罩上不僅有精彩的`畫作還有激勵性的話語。
高年級學生則是制作了防疫手抄報，既展現(xiàn)了扎實的繪畫技術，還傳達著防控疫情的勇氣和信心。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，每一幅作品都在抒發(fā)著孩子們對待抗疫時的決心與力量，畫出了對美好生活的期待與向往。
疫情期間線上教學活動方案篇十一
突如其來的疫情阻擋了我們在校學習的腳步，卻沒有阻斷我們學習和成長的熱情。在全民抗疫的特殊時期，當周圍都“靜下來”的時候，我們相約線上，為學生的學習按下“播放鍵”。按照學校工作安排，二年級級部全體教師、家長和學生配合默契，高質(zhì)量完成第一周線上學習任務。現(xiàn)總結如下：
1、相互協(xié)作，資源共享。
整個級部通過協(xié)調(diào)，統(tǒng)一進度，開展集體教研，商定責任人，統(tǒng)一備課，資源共享。
2、同心協(xié)力，開展線上教學。
根據(jù)實際情況，采取了教師線上直播為主，國家中小學網(wǎng)絡云平臺和空中課堂為輔的教學模式，并輔以教學課件等，提前做好課前的各種準備，按時為孩子們開展線上教學。
3、精心準備，提升效率。
級部主任統(tǒng)籌安排，提前一天統(tǒng)計線上授課內(nèi)容，班主任提前推送到班級群。
每節(jié)課開始前提前5-10分鐘候課，提醒學生做好課前準備，及時進入上課狀態(tài)。
4、兢兢業(yè)業(yè)，作業(yè)批改反饋。
線上作業(yè)的及時批改與反饋直接影響著教學的質(zhì)量，二年級級部采用了如下的網(wǎng)上課堂作業(yè)策略：布置作業(yè)——獨立完成——網(wǎng)絡課堂講解，學生自我批改——課下改正——拍照上傳——一對一網(wǎng)絡輔導，收到了良好的教學效果。
5、有求必應，及時為家長學生解疑釋惑。
對于二年級學生和家長，線上教學是新生事物，有很多的不懂、不會，有很多的不解、疑惑，有很多的`渴求，只要家長提出，我們老師都及時回應，相互協(xié)商，尋求解決方案。
1、學生專注度專注時間短，很多學生開始時比較專注，大約5分鐘就會出現(xiàn)疲憊、坐不好、擺弄東西、精力不集中，建議上課教師常強調(diào)紀律，表揚表現(xiàn)好的學生，同時縮短上課時間，控制在20分鐘以內(nèi)。
2、個別學生因父母工作或其他原因，不能及時觀看線上教學，而現(xiàn)階段我們多采用快速會議模式，不能生成回放，建議下周開始采用課堂直播，及時將回放分享到班級群。
無形的網(wǎng)絡，一頭連著老師，一頭連著學生，一頭連著奉獻，一頭連著求知。孜孜不倦，只為放飛同學們心中夢想；精益求精，推進高質(zhì)量線上教學。感謝二年級級部每位老師為展現(xiàn)與線下課堂同等效果的授課，感謝家長們的傾情陪伴，相信這一切將會成為孩子們最美的成長回憶！
疫情期間線上教學活動方案篇十二
新年伊始，中國境內(nèi)從湖北武漢，由于2019-ncov的原因，開始暴發(fā)新型肺炎。這個春節(jié)，一場突如其來的疫情防控攻堅戰(zhàn)，在中華大地驟然打響，新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐，嚴重威脅著廣大人民群眾的生命健康安全，同時，疫情也牽動著我們每一個人的心。
在此次疫情防控攻堅戰(zhàn)中，根據(jù)習近平總書記“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”“內(nèi)防擴散、外防輸出”等指示，廣大黨員干部在習總書記的帶領下，落實、落細各項防控工作，全力以赴打好疫情防控攻堅戰(zhàn)。湖北省武漢市是疫情防控的重點地區(qū)，在疫情發(fā)生后，湖北省已有不少失職干部被免職或追責。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，在此緊要關頭，更體現(xiàn)出習總書記對廣大黨員干部的“責任擔當”的要求。社區(qū)基層干部從“打電話核實信息”到“挨家挨戶進門查看”，他們有的走到群眾身邊發(fā)放防疫宣傳冊，有的每天拿著小喇叭播放防疫知識，呼吁居民“少出門、勤洗手、戴口罩”，并在小區(qū)各個出入口掛好條幅以提示居民，還有的干部在小區(qū)封閉后做些為居民們送生活必需品和蔬菜水果等便民服務。各級黨員干部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，本著“我是黨員，我先上”的精神，在自己的崗位上做好本職工作，堅守初心，堅守對人民的熱愛。
除此之外，在此次疫情中起重要作用的，還有醫(yī)護人員。中國最精銳的醫(yī)院，北京協(xié)和醫(yī)院，副院長帶隊出征，“以一身白衣，舍一己安危，守一方平安”是協(xié)和的承諾。84歲高齡的鐘南山院士在疫情最嚴重的時候，告訴我們不要出門，不要去武漢，自己卻到達武漢，致力于防控疫情;此次疫情中涌現(xiàn)了一個又一個為國為民的醫(yī)生，73歲的李蘭娟院士帶領自己的團隊不分晝夜、爭分奪秒地阻擊疫情;武漢金銀潭醫(yī)院的院長身患漸凍癥，還連續(xù)奔走在一線30多天，顧不上感染了新型冠狀病毒的妻子(現(xiàn)已出院);武昌醫(yī)院院長劉智明因感染新冠肺炎去世……還有很多為了新冠肺炎而累倒的醫(yī)護人員，他們的心中沒有自己，只有家國。我們學校附屬醫(yī)院的老師也組成一支醫(yī)療隊支援湖北;遼寧迄今為止已派出將近兩千名醫(yī)護人員去支援湖北，而遼寧醫(yī)療隊也接管了雷神山醫(yī)院。作為沈醫(yī)人，作為遼寧人，我感到驕傲。每位醫(yī)護人員都知道這個任務危險、辛苦、艱巨，可沒有一位醫(yī)護人員退縮，人人都積極的在請戰(zhàn)書上按下屬于自己的手印。在這些醫(yī)護人員里，有許許多多的共產(chǎn)黨員，他們是父母的子女，是孩子的依靠，是家庭的支柱，但他們沒有忘卻的是，他們還是中國的共產(chǎn)黨員，無論作為醫(yī)生，還是作為共產(chǎn)黨員，都真真正正做到了為人民服務。生命重于泰山，防控就是責任。在這個不平凡的鼠年春節(jié)，他們放棄了與家人團聚的機會，放棄了年夜飯，投身于救治患者的工作中;在這場看不見硝煙的戰(zhàn)斗中，共產(chǎn)黨員始終沖鋒在防控一線，充分發(fā)揮著先鋒堡壘的作用，讓黨旗在防控戰(zhàn)場高高飄揚，匯聚起抗擊病魔的強大力量。
從“小湯山”到“火神山”“雷神山”，我們見證了應急醫(yī)療措施的進步;火神山醫(yī)院在建成后移交軍方全權管理，充分體現(xiàn)了“軍民融合”的巨大優(yōu)勢。而中國軍人也在用實際行動證明“若有戰(zhàn)、召必回、戰(zhàn)必勝”。除了遼寧之外，其它地區(qū)也派出了醫(yī)療團隊支援湖北，新聞里說，這次國家的抗疫計劃是“一省包一市”，湖北有難，八方支援，這更表現(xiàn)了我們中華民族的團結力量。
作為一名大學生，我能做的首先就是盡量不出門，不給國家添亂，出門一定佩戴口罩，日常生活中勤洗手，勤通風，給家人普及有關新型冠狀病毒的知識。作為一名預備黨員，我十分希望能夠切實的幫助患者，但是專業(yè)知識有限，所以在關心疫情的同時還要努力提高自己的專業(yè)知識。在大教室組織的“抗疫照片”投稿的活動中，我在一張紙上寫下了為武漢加油及對大家“勤洗手、勤通風、戴口罩、拒野味”的呼吁。雖然我還沒有能力為疫情嚴重地區(qū)捐贈所需物資，但我在疫情初期通過騰訊公益平臺為湖北武漢捐款，隨后又在學校組織的捐款中獻出了自己的一份力量。除此之外，更重要的是要聽從學校的安排，每天我都按時上報體溫，杜絕一切會出現(xiàn)居住地變更的情況，沒有學校的通知絕不提前返校。作為班級的團支書，每天我都會提醒同學們及時上報自己的體溫，了解同學們的情況，有關疫情的通知及時轉達給同學們。在疫情期間，我會盡職盡責地做好自己的本職工作，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力配合國家打贏這場疫情防控攻堅戰(zhàn)。
同心協(xié)力、英勇奮斗、共克時艱——這是習近平總書記在北京市調(diào)研指導新冠肺炎疫情防控工作時的重要。
講話。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，無論是醫(yī)護人員，還是基層工作者，以及所有的黨員干部，在疫情爆發(fā)的那一刻，他們齊心協(xié)力、不怕困難，拿起了“武器”，奔赴“戰(zhàn)場一線”因為有了他們，我們堅信，這場勝利屬于我們。
時光飛逝，從前作文里描述的2020年就這樣悄無聲息地走到了我們的身邊。還記得從初中政治開始，“2020”這個年份慢慢走近我們的視野，提到“2020年”，我們總能與“全面建成小康社會”“實現(xiàn)第一個百年奮斗目標”相聯(lián)系。但是，實現(xiàn)中國夢的路途注定是充滿荊棘的。習總書記強調(diào)，各級黨政領導干部要靠前指揮、強化擔當，廣大黨員、干部要沖到一線，守土有責，守土擔責，守土盡責，集中精力、心無旁騖把每一項工作，每一個環(huán)節(jié)都做到位。重大考驗面前，更能考察識別干部。對表現(xiàn)突出的，要給予表彰、大膽使用;對作風漂浮、敷衍塞責、推諉扯皮的，要嚴肅問責。要廣泛發(fā)動和依靠群眾，同心同德、眾志成城，堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭。作為一名大學生預備黨員，我會以實際行動向黨組織靠攏。我相信，在習總書記的帶領下，這場阻擊戰(zhàn)最終的勝利必定會屬于我們!待春暖花開之時，定會一切都好。武漢加油!中國加油!
請黨組織在實踐中考察我!
此致
敬禮!
匯報人：本站。
疫情期間線上教學活動方案篇十三
根據(jù)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢，綜合考慮疫情形勢變化和學校教育教學安排，我校堅持常規(guī)教學與非常規(guī)教學相結合，組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業(yè)負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果。我校結合本校教育教學實際，制訂以下“線上教學”方案。
按照《福建省教育廳關于疫情防控期間組織做好中小學教育教學有關工作的通知》，我校將充分利用各種信息平臺開展各種形式的在線服務，向?qū)W生提供輔導、答疑等教育教學服務，確?！熬€上教學”質(zhì)量，讓學生在家里也能上好課、學得好。
我校成立“線上教學”工作領導小組，由校長擔任組長、校級副職為副組長的“線上教學”團隊，明確責任，細化分工。
組長：xxx。
副組長：xxxxxx。
具體分工。
副組長xxx：負責對“線上教學”各項工作進行全面督查督導，了解各教研組“線上教學”實施和落實情況，及時指導修改和調(diào)整工作方案。
副組長xxx：負責“線上教學”期間師生員工各項疫情防控和宣傳指導工作，收集相關信息。
成員（xxx）：制定工作方案，了解各學科具體教學中的相關信息，處理一些突發(fā)狀況并及時上報學校領導。
成員（xxx、xxx）：提供相關教學資源，跟蹤各教研組的任務發(fā)布和各年段各學科學習情況。
各年段各學科教研組長：負責制定本學科每天學習任務和各類電子資源的收集、整理和發(fā)布。
語文：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
數(shù)學：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
英語：xxx。
其他學科：xxx。
各班班主任：協(xié)調(diào)各科任老師和家長的交流，積極主動協(xié)助完成相關工作。
1、各年級語、數(shù)、英教研組長統(tǒng)一制定本年段本學科“線上教學”任務，制定年段學科每日學習計劃，每天推送學習任務安排及相關輔助材料，發(fā)布到年段群，供年段科任老師參考，各班科任老師根據(jù)本班實際，對教研組長制定的年段學科學習計劃做適當修改，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，每次線上教學一般不超過20分鐘，三至六作業(yè)總量不超過60分鐘，布置到班級群引導學生學習。（一、二年級不開展線上課程教學，可通過推送學習資源、學習資料、學習材料和活動方案等方式，每次學習時間一般不超過10分鐘，不布置家庭書面作業(yè)，指導家長安排好學生居家學習和生活。）。
2、各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務布置、學習進度調(diào)控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請各位老師動員學生每天把自己在家自學的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(微信群)。各班對應責任教師自行下載，然后收集部分相片在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日學生居家學習部分相片”，隨時待查。
3、各任課教師在家應立足班級、學科實際，結合教研組長推送的學習任務安排，根據(jù)班級實際，靈活微調(diào)本班學習任務，每天推送學習輔助材料，并及時對學生學習進行檢查指導。建議小學高年級在預習、學習、復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果。
4、合理利用教育資源。借助教育部開通的“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”“小學各學科線上教學與居家學習建議”“特殊學生群體居家學習期間學習指導與關愛建議”、省歷年“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀作品等參考資料，鼓勵師生以適用的原則遴選使用教學資源。
1、各任課教師要及時向?qū)W生宣傳推介相關的學習資源，組織指導學生統(tǒng)一收看學習，認真完成各項學習任務。
2、各任課教師要及時把學習任務在班級群里進行發(fā)布，指導學生按要求進行各學科預習。要求學生按照學習任務要求，合理安排時間，保證學習效果。
3、全體學生要充分利用家里現(xiàn)有資源進行網(wǎng)上閱讀、經(jīng)典誦讀、每日書法練習、每日口算等活動。
4、各任課教師要及時與學生家長進行溝通聯(lián)系，力求達成共識，讓家長對學生進行學習監(jiān)管和指導，督促幫助學生進行有效學習，借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導。
5、“線上教學”期間，教師應教育學生學習積極參與家務活動，與家長多進行互動。中高年級學生建議寫活動日記。
6、及時推送相關小學生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。
7、及時聽取學生和家長意見建議，及時調(diào)整優(yōu)化教學組織方式，引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，特別要關注學生居家學習期間的心理動態(tài)，做好網(wǎng)絡和手機使用管理，切實維護好孩子的身心健康。
8、各班科任老師要注意疫情管控，及時上報學校。
我校將健全完善保障措施。
第一，我校將進一步提高政治站位，強化責任意識，加強組織領導和分類指導，確保疫情防控期間教育教學工作有序推進。
第二，我校將加強對參與疫情防控醫(yī)護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關愛和指導。
第三，在恢復課堂教學后，我校將精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質(zhì)量和效果進行診斷評估，調(diào)整優(yōu)化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，防止居家學習完全代替學校課堂教學，做到線上教學和正常開學后的教學有效銜接，確保教育教學質(zhì)量。
以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。
疫情期間線上教學活動方案篇十四
時至冬月，歲暮天寒。疫情當下，線上教學活動依舊如火如荼的進行著。在這個特殊的時期，為切實推動學生全面、健康、和諧發(fā)展，三門峽市東風小學從師生的身心健康角度出發(fā)，經(jīng)校領導研討，在征求老師們意見基礎上，教務處對線上教學相關安排進行進一步優(yōu)化調(diào)整。
持續(xù)的線上教學使師生長時間的居家生活并面對屏幕工作及學習，容易讓人產(chǎn)生疲勞感甚至是消極情緒，為此，我校及時對線上教學的作息時間進行了更加科學的調(diào)整，提倡老師們高效濃縮、精講精練，每節(jié)課由原來的40分鐘縮減至35分鐘，課間活動時間調(diào)整為15分鐘，留出充足休息時間還孩子們釋放天性的空間，讓師生的.工作、學習、生活張弛有度，從而達到事半功倍的效果。
除此之外，學校對課程安排也進行了相應的調(diào)整，加強心理健康課，鼓勵教師針對自己班級學生的年齡特點、心理變化動態(tài)等實際情況安排相應的教學內(nèi)容。課堂上，老師們從正確面對疫情防控、自我情緒管理、學習與健康、舒緩壓力等角度入手進行授課，學生在教師的帶領下通過視覺、感覺、觸覺、聽覺等不同途徑進行學習并放松。通過心理健康課，老師們及時對學生的一些不良情緒及時進行疏導，引導學生保持愉悅心態(tài)、積極向上。
目前，疫情防控已經(jīng)到了一個新的轉折點，線上教學活動也面臨著巨大的考驗，在這個關鍵時刻，全體東風人定會齊心協(xié)力，堅守崗位，克服一切困難，為學生的線上學習保駕護航。
疫情期間線上教學活動方案篇十五
隨著疫情形勢的變化，為更好地保障全體師生的健康與安全，將軍嶺小學于2022年12月19日停止線下教學活動，開始全校改為線上授課，伴隨著朝陽的冉冉升起，新一天的線上教學拉開了帷幕，孩子們朗朗的'讀書聲，專心致志聽課的身影，顯示出新的一天的到來。為了保證孩子們能夠在家高效完成期末復習，老師們精心設計好每一堂直播課，細化知識點，增加知識點的趣味性。
雖然是線上教學，但孩子們學習的熱情不減，堅守在電腦或手機屏幕前，專心聆聽，毫不松懈。課程結束后，學生積極向老師反饋學習成果以及學習中遇到的問題，積極與學生互動，即時點評，認真為學生答疑解惑，提高線上教學實效，保證線上教學效果。
疫情將課堂從線下搬到線上，改變的是教學空間和方式，不變的是教學的熱情和教育的初心。將軍嶺小學全體教師將以高效的執(zhí)行力、強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，全力保障線上教學穩(wěn)步、高效推進，為了每個孩子的健康成長，砥礪前行。
疫情期間線上教學活動方案篇十六
根據(jù)目前xx市新冠肺炎疫情防控最新動態(tài)及市、區(qū)相關文件要求，為深入落實“雙減”政策和疫情期間線上教學工作，堅持五育并舉，立德樹人，維護正常的教學秩序，促進教育質(zhì)量提升，結合我校教育教學實際，特制訂本方案。
按照高坪教科體發(fā)[20xx]88號文件的工作要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式作用，利用網(wǎng)絡平臺、班級微信群和qq群向?qū)W生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。
成立線上教學工作領導小組，由校長擔任組長，分管教學的副校長擔任副組長，教導處牽頭，各教研組長、年級組長為小組主要成員，各班班主任負責班級在線教學事宜整體調(diào)配，各成員明確責任，細化分工。
1、各教研組在線教研，制定延遲開學線上輔導計劃，開展集體備課活動，并經(jīng)由學校教導處核定。
（1）各年級教研組于8月30日之前通過在線教研制定教研方案以及線上指導學生復習、預習、學習、輔導的方案，充分運用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學資源。
國家教育資源公開服務平臺。
國家智慧教育公共服務平臺。
四川省智慧教育平臺。
學習強國、樂教樂學等平臺，通過騰訊會議、微信、qq、釘釘?shù)确绞接行ч_展好線上教學。
一至二年級開展線上教學，班主任及科任教師通過推送學習資源和活動方案等方式，指導家長安排好學生居家學習和生活，每次學習時間不超過10分鐘，不布置書面家庭作業(yè)。三至六年級開展線上學習指導，每次線上教學不超過二十分鐘，三至六年級作業(yè)總量不超過60分鐘，教師在復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果，周末不安排線上教學。
（2）請各科教師設計有特色的學習活動，使學生在線學習有興趣有效率，減負提質(zhì)三不誤，各班老師為本班學生提供線上預習指導和答疑輔導。第一周以防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課為主要內(nèi)容。
（3）聯(lián)系年級的領導加入班級群，對線上學習指導活動進行督促和檢查。各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務布置、學習進度調(diào)控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請班主任動員學生每天把自己在家自學的過程，拍照片發(fā)到各班家校聯(lián)系微信群。各班對應責任教師自行下載，然后收集3-5張存在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日x班學生居家學習部分相片”，一周結束，各教研組長將本周收集的照片打包后再傳給學科組長備查。
經(jīng)過老師們的精心安排，充實的不僅僅是時間，還有課程喲！課程分為必修課程和選修課程。
（一）智育課程學習。
1、學習內(nèi)容：各年級語文、數(shù)學、英語教材上冊對應單元內(nèi)容。
2、學習方式：學生依據(jù)線上學習任務模擬課堂自主學習；學生當天線下復習或完成相關練習。固定時間教師在線上檢查學生完成學習任務情況，同時完成個體答疑輔導。
3、指導教師：各班語文、數(shù)學、英語教師。
（二）拓展課程學習。
1、語文拓展學習。
（1）學習內(nèi)容：”1+x”讀本、自選課外書閱讀。
（2）學習方式：親子閱讀。有條件的班級可班級共讀一本書。
（3）陪伴者：學生家長、語文教師、班級同學。
2、數(shù)學拓展學習。
（1）學習內(nèi)容：生活中的數(shù)學（教師推薦）。
（2）學習方式：親子游戲。
（3）陪伴者：學生家長、數(shù)學教師、班級同學。
3、英語拓展學習。
（1）學習內(nèi)容：繪本閱讀、配音游戲（教師推薦資源）。
（2）學習方式：閱讀、錄制音頻、線上交流。
（3）陪伴者：學生家長、英語教師、班級同學。
（三）勞動課程。
1、學習內(nèi)容：每天三整理一家務（整理自己的衣物、整理自己的學習用具、整理自己的床鋪并完成一項家務勞動。）。
2、學習方式：做中學。
3、陪伴者：學生家長。
（四）體育課程。
每天在家鍛煉一小時，堅持做眼保健操和鍛煉身體，保護視力，增強體魄，保障身心健康。體育教師督促學生每天按時做操或進行其它的體育運動，每天通過打卡或其他形式督促落實。
（五）美育課程。
音樂和美術教師配合班主任合理安排班級的綜合藝術鑒賞課程，提供學生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的音樂、美術實踐活動，確保學生居家學習生活豐富多彩、勞逸結合。
（六）家庭主題式自助課程。
主要圍繞學生身心健康，開展各種活動，淡化學科任務，注重學習與生活實際及家庭場景接軌，注重學習過程的趣味性和放松性，注重學生自主性學習能力的培養(yǎng)，幫助學生強身心，戰(zhàn)疫情，逐漸適應新的線上學習方式。
小學部作息時間表。
注：各班可根據(jù)實際情況機動調(diào)整。
初中部。
1、在線學習時間。
20xx年9月1日起至正式線下教學止。
2、學習監(jiān)督管理。
（1）家長每日做好記載并拍照反饋給班主任。
（2）班主任做好在線學習考勤。
（3）任課教師每節(jié)課對學生實行在線考勤。
（4）開學返校后，年級組將組織入學監(jiān)測，考查學生在線學習效果。
3、注意事項。
（1）學習準備。
提前準備好上網(wǎng)課所需終端設備，如電腦、手機、耳機、網(wǎng)線等。
關注xx市高坪七小公眾號，了解學校最新動態(tài)。
加入各班qq群或微信群，關注群內(nèi)通知和課程表，做好在線學習準備，提前下載相關教材和作業(yè)。
（2）課前預備。
課前4分鐘，進入網(wǎng)絡授課網(wǎng)址，并登錄，進入課堂。
課前2分鐘，按任課教師要求準備好所需資料。
課前1分鐘，對自己說“這不是演習，我要認真上課。
（3）上課：網(wǎng)上聽課+鞏固拓展練習。
嚴格按照平時上課要求進行，不要中途離開。
認真聽講，做好筆記。不懂之處用紅筆記錄，以便下課后請教老師。
端正坐姿，正確使用電腦等設備，保護好視力。
任課老師組織當堂訓練、拓展訓練、小測驗，通過樂教樂學、希沃軟件、班級qq群，微信群等平臺進行。
向老師請教。充分運用好積累糾錯本，晚上有序安排改錯，看書看資料，搞懂未做起或做錯的題，及時向在線答疑的老師請教不懂的知識。
要求：班主任及任課教師每天晚上十點前將當天的工作截圖（兩三張）發(fā)年級工作群備案。
（4）鍛煉與休整。
學生課間自主做眼保健操、身體拉伸等運動，或者和父母一起勞動、一起鍛煉，體會勞動樂趣，強身健體，融洽親情。
4、家長配合。
（1）督促孩子按時聽課。了解網(wǎng)課課程表，與孩子一起制訂自主學習計劃，督促孩子按時聽課并嚴格執(zhí)行學習計劃。
（2）營造良好學習氛圍。在孩子學習期間，不打斷孩子學習，不在旁邊玩手機，不看電視。
（3）安排適當家務，督促孩子進行科學鍛煉。
（4）每天認真做好記錄，并按時發(fā)到班級家長群。
初中學生線上教學安排：9月1日，各班主任網(wǎng)上檢查本班學生暑假作業(yè)，開展防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課等活動。9月2日起，每兩天一周期，按課程安排順序指導學生學習。
初中部作息時間表。
學習力。
關注學生學習力的形成。從國際看，聚焦課程教學改革，關注學生學習，是世界教育改革發(fā)展的前沿方向。學習力培養(yǎng)是實現(xiàn)學生自主學習的保證，學習力培養(yǎng)著力于學習動力（學習態(tài)度）、學習毅力（學習計劃、方法、習慣、意志力）、學習能力（學習感知力、記憶力、思維力、想象力等）三個方面，特別指向五個影響學習力的非智力要素并作為一門必修課程來實施：學習態(tài)度、學習計劃、學習方法、學習習慣、學習意志力。
以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。
疫情期間線上教學活動方案篇十七
20__年__月，我有幸來到物流公司工作。在這樣一個優(yōu)越舒適而又能充分發(fā)揮個人智慧能力的環(huán)境中，不覺已經(jīng)工作了將近一年的時間。在這一年的工作中我深切感受到的是領導無微不至的關懷、公司兩級管理人員認真務實的工作作風、同事們團結奮發(fā)的干勁，體會到的是_人作為拓荒者的艱難和堅定，這對剛剛走上工作崗位的我來說，是受益匪淺的，同時也為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎。現(xiàn)在我將這三個月來的工作情況作一簡單總結。
在思想上，我深刻地認識到，從其他行業(yè)轉入物流行業(yè)，新環(huán)境、新領導、新同事、新崗位，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機會。在工作初期，我認真了解了公司的發(fā)展概況，學習了公司的規(guī)章制度，熟悉了物流部辦公室日常管理事務及物流行業(yè)的一些基礎知識，同時，也從多方面努力摸索工作的方式、方法，積極鍛煉自己的工作能力，力求盡快完成自身角色的轉變，以嶄新的姿態(tài)迎接新工作的挑戰(zhàn)。
在工作上，我主要從事的是是辦公室的日常工作。物流部辦公室對我來說是一個全新的工作領域。作為辦公室的一員，我清醒地認識到，辦公室是總經(jīng)理室直接領導下的綜合管理機構，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，是推動各項工作朝著既定目標前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，有文書處理、檔案管理、文件批轉、會議安排、迎來送往等。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，我強化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。在主管領導的幫助和支持下，我基本上做到了事事有著落、件件有落實。
一年來，在主管領導的指導下，我基本上保證了物流部辦公室日常工作的有序運轉，上級文件的處理、傳閱，每月餐票、油票的發(fā)放，以及其他由辦公室主辦的一些事情都做到了及時、準確、無誤。一年來，我參與起草了一些文件，如《關于禁止管理人員利用職務職權從事參與或變相參與公司所屬業(yè)務項目的有關規(guī)定》等，起草撰寫了一些工作材料，參與了公司兩級機關一般管理人員年度業(yè)績考核測評工作，同時，也積極主動地完成了上級領導交辦的其他事情。
一年的時間轉瞬即逝，我雖然做了一些工作，但仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：
1、初到公司，無論從業(yè)務能力，還是從思想上都存在許多的不足，感覺上是每天疲于應付工作。盡管如此，但是我在很多方面得到了公司領導、部門領導的正確引導和幫助，所以我在較短的時間內(nèi)適應了新的工作。
2、缺乏。
創(chuàng)新。
精神。不能積極主動地發(fā)揮自身聰明才智，而是被動消極地適應工作需要。領導交辦的事情基本上都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動。缺乏認真鉆研、開拓進取的精神，忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度。
3、工作不很扎實，不能與時俱進。作為一名剛剛踏入社會的大學生，身上缺乏青年人應有的朝氣，學習新知識、掌握新東西不夠。自身也存在眼高手低、懶于動手的毛病，不能專注于工作學習，很多知識雖然了解但卻不精。
在今后的工作中，我將努力改正自身缺點，以更大的熱情投入到工作中去。首先，加強學習，主動學習。身處當今知識經(jīng)濟時代，必須時刻學習方能不落伍，所以我將把加強學習，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務工作水平，樹立良好的職業(yè)道德，作為一項日常重要工作來抓，以嚴肅的態(tài)度，飽滿的熱情，嚴格的紀律，全身心地投入學習，為我的工作積累必要的基礎知識和基本技能。其次，提高服務意識，改進工作作風。作為辦公室的一名工作人員，我將本著為人民服務的原則，熱情、主動地做好自己的本職工作，為前來辦事的人員提供滿意的服務。再次，提高工作能力，勇于。
創(chuàng)新。
雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力進一步提高自身的工作能力，以積極的心態(tài)面對每天的工作任務同時，我也將注重鍛煉自己的應變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。
以上是我對一年來工作的總結，說的不太多。但我認為用實際行動做出來更有說服力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后工作中我將努力奮斗，克服自己的缺點，彌補不足，爭取做的更好。
疫情期間線上教學活動方案篇十八
利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯(lián)系，提出學習建議，建設網(wǎng)絡課堂，開展網(wǎng)絡教學，組織教師認真研究、合理調(diào)整教學方式，靈活安排學習內(nèi)容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優(yōu)質(zhì)。
在接到教育局停課通知后，學校組織班主任，科任教師開會部署“停課不停學”工作事宜。
班主任：通過qq群、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知，告訴家長學生停課后，學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，至于可能耽誤的課，復學后學校會采取補救辦法。反復向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學生們在家學得安心家長放心、教師舒心。
任科教師：
1)制定分層個性化課表，除語數(shù)英等“主課外，同時安排音體美等課程。
2)設計好學習內(nèi)容，教師輔導內(nèi)容和學生作業(yè)，在線給學生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學生學習，定期推送語文、數(shù)學、英語等學科的學習信息資源學習方法指導、拓展學習資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長、學生保持聯(lián)系，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況。每天通過微信群、qq群指導、督促學生學習，有效保證孩子們在家中自主學習的質(zhì)量。
3)錄制微課視頻，對學生進行網(wǎng)絡教學和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對于沒有安排錄制直播課的科目，老師根據(jù)各自的學科特點和教學內(nèi)容，置相應的閱讀、寫作、觀看教學片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學生在家自主學習的內(nèi)容，以學練玩結合、讀寫做結合，想方設法讓孩子們在停課期間學有所獲。
服務學生。
處室：各負其責，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學校整體要求，組織、落實好各項工作。
教師：以在線答疑、微課等形式進行師生互動，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。(日常習慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學中，注重培養(yǎng)學生閱讀本學科文本的習慣，注重學習方法培養(yǎng)，注重自我管理，自主學習能力的培養(yǎng)。)。
班主任老師們隨時關注班級學生的學習、鍛煉、休息的情況，引導孩子們在家中合理作息、用心做事。
每位任課教師要抽查班級5名學生在家自主學習情況，予以監(jiān)督指導學生要嚴格按照作息與課表自覺學習，認真完成學科教師布置的書面作業(yè)，通過照片匯報，教師收到后除指導、點評學生作業(yè)質(zhì)量，同時還隨時提示學生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴格要求自己。
語文老師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。
數(shù)學教師：通過電話，微信為學生答疑解難。
英語教師：與學生進行英語口語交流，收聽學生上傳的朗讀課文的音頻，進行反饋指導，鼓勵學生讀得更好。
各學科教師設計各具特色的作業(yè)，與學生們進行互動交流。
體育：與學生通過微信進行互動，開展有趣的鍛煉比賽;。
美術：在班級群中曬出自己的繪畫作品。
音樂：將自己學習的歌曲高聲唱起來。
科學：手工作業(yè)。
總體思路：每天上午網(wǎng)絡授課、學生作業(yè)、教師批改。每天下午開展網(wǎng)絡研討。
(一)第一套方案：借助qq，微信網(wǎng)絡平臺開展網(wǎng)絡教學。
1、撰寫絡教學計劃。
每天按照課表開展課時設置：語文2節(jié)、數(shù)學2節(jié)、英語1節(jié)。各任課教師撰寫“網(wǎng)絡教學計劃”，要求具體到每天每一節(jié)的教學內(nèi)容、重難點設計。學計劃上傳到群空間。
2、上課。
每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡授課，教師按照《網(wǎng)絡教學計劃》提前錄制相應節(jié)數(shù)微課，以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群，組織學生下載微課資源進行自學。
3、學生作業(yè)。每天上午教師設計word格式學生作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設計上傳每天上午9:00前完成。同時組織學生在微課學習后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學生將作業(yè)給教師檢查。學生作業(yè)每天不少于2篇。(根據(jù)學生年齡特點適當調(diào)整)。
5、網(wǎng)絡研討。每天下午3點到5點。各班借助群，結合學生作業(yè)完成情況進行網(wǎng)絡研討，解疑釋難。要求各班語數(shù)英責任教師自由結合，合格分配各自的時間段。網(wǎng)絡研討中，需將網(wǎng)絡研討的過程全部錄制并保存。
(二)第二套方案：借助“網(wǎng)絡郵箱”，第一套方案不能正常開展時立即啟動第二套方案)。
各班申請建立自己班級公共郵箱，將郵箱號通知到全體學生、家長。然后教師將自己的微課、作業(yè)設計發(fā)到公共郵箱，供學生自學。學生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱，教師查看批改。借助“群”進行網(wǎng)絡研討方式不變。
1、教導處每天上午12點前檢查班級群，落實教學情況并進行通報反饋。
2、教導處加入各班群，每天下午6點通報反饋各班網(wǎng)絡研討情況。
3、各班動員學生每天把自己在家自學的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(qq群或微信群)。各班責任教師自行下載，然后上傳到自己的人人通個人空間相冊。相冊命名方式日學生網(wǎng)絡自學”，三天共需三個相冊。每天下午6點前，信息處通報反饋各責任教師相冊建立情況。
4、所有通報將發(fā)布在教師工作群。
5、對于不能正常履行“停課不停學“職責的教師，學校進行誡勉談話，情節(jié)嚴重的通報批評。
疫情期間線上教學活動方案篇十九
根據(jù)上級疫情防控要求，堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀；堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，限時限量合理安排學習。
組長：郝軍（校長），負責線上教學全面管理、領導工作。
副組長：王佩風（副校長），具體負責線上教學工作實施，統(tǒng)籌各學科教學內(nèi)容安排及實施。
副組長：柳文（德育主任），負責疫情防控宣傳及家長學生教育、疫情防控工作。
線上教學釘釘技術負責人：李永生勁松，負責線上教學技術服務，保證各學科教學順利開展。
教學教研具體工作負責人：各教研組長。
組員：全體任課教師，認真落實線上學習指導及疫情防控各項工作安排，協(xié)調(diào)完成各項任務。
1、拓寬授課方式。
充分利用網(wǎng)絡資源，選擇恰當?shù)木W(wǎng)絡教學云平臺（建議使用“釘釘直播群”、小魚易連直播平臺、微信學習群等），采用平臺直播、錄播、推送微課進行在線教學和檢查學生作業(yè)。各學科還可以關注疫情期間國內(nèi)知名網(wǎng)校、專業(yè)教育平臺發(fā)布的免費課程資源，開展學生的自主學習和輔助教學活動（如：國家中小學智慧教育平臺或內(nèi)蒙古公共資源服務平臺等）。
2、在線教學的一般程序。
（1）直播、錄播教學或推送微課等學習資源，發(fā)布學習、活動任務；
（2）學生自主學習、自主活動；
（3）學生完成相關作業(yè)（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）；
（4）教師批改、在線答疑（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）。
3、線上使用平臺由各班班主任確定，(學校建議使用釘釘，此平臺操作便捷）請所有教師結合自身情況，擬定教學計劃，統(tǒng)籌安排。學校不組織教師錄課，也不強求教師開直播。我們堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀。
4、制定《xxxxx第四小學在線教學課程表》（此課程計劃表擬定在9月7日起實施，后續(xù)根據(jù)情況臨時調(diào)整）。
注明：各班級根據(jù)班級實際可以在此課表基礎上進行微調(diào)整，確?！巴Ｕn不停教，停課不停學，質(zhì)量有保障”要求，規(guī)范線上教學行為，完善網(wǎng)絡教學質(zhì)量監(jiān)控，特制定“xxxxx第四小學疫情防控時期線上教學質(zhì)量監(jiān)控方案”。
疫情期間線上教學活動方案篇一
親愛的的家長朋友們：
根據(jù)xx市教育局《關于全市學校（幼兒園）有序復課的通知》精神，幼兒園將于xx月xx日（星期四）返園復學。為保證復學工作安全有序地進行，以下幾點須知請家長們認真閱讀：
復學返園溫馨提示。
01核酸檢測安排。
20xx年xx月xx日（周三上午）。
大班：8：00——8：50。
中班：8：50——9：50。
小班：9：50——10：50。
檢測地點：幼兒園南圍墻外小公園。
特別提醒：當天如在社區(qū)已檢測的請忽略；幼兒即做即走。
02返園時間。
20xx年xx月xx日（周四上午）。
大班：7：50——8：10。
中班：8：10——8：20。
小班：8：20——8：30。
特別提醒：請大班小朋友不要過早來園門口聚集哦！
03返園條件。
1、幼兒體溫正常（不超37。3℃），健康碼為綠碼，沒有發(fā)熱和咳嗽、咽痛、流涕、腹瀉等疑似癥狀。
2、幼兒無中高風險地區(qū)旅居史、不處在“三區(qū)”內(nèi)，且無其他相關管控措施（集中隔離、居家健康觀察、日常健康監(jiān)測等）。
3、共同生活人員健康碼非紅碼。（未實際生活在一起的不認定為共同生活人員）。
4、幼兒持有24小時核酸陰性證明。
04返園注意事項。
1、請家長配合幼兒園做好幼兒的健康監(jiān)測摸底工作，嚴格執(zhí)行返校復課相關要求。堅持每日釘釘健康打卡，如實填報。
2、幼兒嚴格按照錯峰入園時間，家長和幼兒都需佩戴好口罩，避免過多人群接觸。按照保安、值班教師提示，配合完成測溫、消毒、晨檢，家長不入園。
3、家長每天早晨落實幼兒體溫監(jiān)測，確保體溫正常，無咳嗽、流鼻涕、頭暈、嘔吐等癥狀入園。如發(fā)現(xiàn)異常，應及時就醫(yī)。
4、家長接送孩子時佩戴好口罩，在校門口不扎堆，不閑聊，保持一米間距，按班級分批接回幼兒。
5、返園后幼兒園繼續(xù)實行封閉式管理，按照要求嚴格落實校園疫情防控措施，也倡導近期盡量實行家和幼兒園兩點一線的生活模式，除家和幼兒園，不去其他公共場所活動，不聚集、不聚餐。
感謝家長們一直以來的配合與支持！
疫情期間線上教學活動方案篇二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
歲月隨風，三年的大學生活轉眼之間便即將逝去了，共同相處了三個春秋的同窗好友亦將隨著淡淡無奈與離愁分別。此時此刻，在我心中，藏滿一種咖啡般的味道，令人回味不已。
三年了，風雨人生又三年，三年的時光匆匆！朋友，還記得我們昔日那一段攜手并肩的故事嗎?還記得我們昔日在一起共同學習、生活的美好片斷嗎?課堂上激烈爭論，宿舍里的嘻哈逗樂，運動場上的姿颯爽，生日舞會上的溫馨祝福，外出郊游時的歡聲笑語……那一幕幕、一樁樁歡樂的往事，那一千多個閃亮的日子，可是我們生命中最動人的樂章啊！我們年輕的心貼得多近。
都說人生是一條長河。漫漫人海中，我們走到了一起，你說，難道這不是一種緣分嗎?這不是上天賜予我們的一種沒有預約的美麗嗎?只可惜，我們都即將畢業(yè)了。離別的鐘聲已在我們的耳邊響起。此刻，我們的心中不免會涌起一種說不清理還亂的情緒，許是沉重許是平靜。因為我們畢竟都還年輕，我們都是血氣方剛的青年一代。三年的情誼??！三年的師恩難忘啊！
將要別了，我的朋友。請別再優(yōu)傷，來點兒微笑吧。有了微笑，看周圍的世界，峭天總比雨天多。生活往往就是這樣的，歡樂伴粉煩惱，失意卻連著希望，勇敢地去追求，去拼搏吧，未來在向我們召喚！
將要別了，我的朋友。昨天從來是歷史，今天永遠是起點。離別的一刻，請你記?。喝松谟谟篮愕淖穼ぃ\從來沒有故鄉(xiāng)。但愿我們的人生之路都是千山萬水，我們的生命之花都是萬紫千紅！
我的朋友，在別離的一刻，讓我們揮揮手，點點頭，讓我們彼此珍重！
疫情期間線上教學活動方案篇三
多少年來，我們在傳統(tǒng)的教育教學方式下禁錮了許多年，許多教師的教學思想和教學方式方法受到了很大的約束；現(xiàn)在，國家為我們配備了遠程教育接收裝置，我們可以通過學習和運用遠程教育資源接收技術；把我們所學到的書本上得知識及教學大綱的相關要求與我們掌握的遠程教育資源的接收技能和遠程教學資源有機地結合起來，充分地改變利了傳統(tǒng)教育方式方法，跳出了傳統(tǒng)思維的禁錮。我們可以任意的在遠程教育直接學習和利用其他名師名校的優(yōu)質(zhì)課件，豐富我們的學習方法，生動和豐富我們的學習手段，在不斷地運用和總結中，加強對于媒體與技術的理解。更可讓我們利用遠程資源進行網(wǎng)上自學等；發(fā)揮師生的巨大創(chuàng)造能力和想象力；豐富我們的學習，拓展和豐富學生的信息資源及索取知識、了解外面世界、事物空間。
我個人認為遠程教育資源的作用和好處有兩個：一是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓老師有時間、有精力真正用心去從事教育教學工作，不斷提高自身水平。二是遠程教育資源的運用，使得信息技術的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為老師們提高課堂教學質(zhì)量、應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術的使用符合了小學教學過程有效利用遠程教育資源，實現(xiàn)信息化教學、媒體化教學、提高課堂教學質(zhì)量的迫切要求。使教學方式方法更精益求精，豐富多彩，聲色具備。
總之，我感覺遠程教育資源的運用，使的視我們野開闊了、信息靈通了，變得"耳聰目明"，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信學生會擁有更加燦爛、輝煌的明天，因此我們應該充分利用遠教資源為教學服務，讓遠程教育達到最佳效果。
遠程教育是一種以學生自主學習為主，教師指導為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡自學的一門新興教育體系。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學”，從內(nèi)容到形式都新穎獨特，激發(fā)了我的學習興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預見性，更能使我們領悟到學習的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權利！這一切，都深深地吸引著我，同時也對遠程教育有了實實在在的認識，今天我想借此機會來談一點心得與體會。
遠程教育學習充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢。在學習的過程中我們可以下載網(wǎng)絡課件，借助教師的講解結合教材進行學習；然后運用所學知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時碰到了疑難，也完全不必擔心，可以和學習中心的在線老師或其他學員交流，討論答疑，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言，與大家一同探討，還有許多學員在分組交流，大家彼此學習，既撞擊出智慧的火花，又結識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服。
在學習過程中應做到了以下幾點。
1、樹立學習信心，制定學習計劃。操之過急、急于求成，目標定得太高，只能是打擊自己的學習信心，只有循序漸進、實事求是、正確地評價和認識自己、客觀地設定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學習信心。腳踏實地地完成每一個學習任務和目標就會獲得小小的成就感，不斷地鼓舞和增強學習信心。
2、培養(yǎng)積極的學習情緒，養(yǎng)成良好的學習習慣。在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學習，才能取得更佳的、事半功倍的效果。在學習中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、多記筆記，提高領悟能力，增強記憶。多做筆記有助于提高學習效率；有助于加強記憶，特別是對考試前的復習很有幫助。
4、重視交流與溝通，主動學習、主動探索。在學習過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學習方式。在學習過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，應正確分析它們產(chǎn)生的原因，學習他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學習動機，增強學習信心。
21世紀，人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學習，讀書學習的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學習化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。
在當今世紀，網(wǎng)絡技術發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個方面都產(chǎn)生了一定的影響。而我經(jīng)過幾年的學習，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。
經(jīng)過一段時間的學習，知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老！我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然不是面對面學習，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中學到了必須掌握的知識。遠程學習與學校學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要取得一個好成績，必須有端正的學習目的。
遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的自身素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同，從過去以課堂教學內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學轉變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，能夠達到應有的質(zhì)量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，因此我盡力掌握這種新型的學習方式。開放教育的面授是指導性的，而且進度很快，如果全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關內(nèi)容、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學們對學習內(nèi)容進行相互交流，掌握最新的學習動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學習的時間分配更容易把握。
幾年的學習我不僅學到了許多知識，首先是自學能力：遠程教育學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學習，這就要求我們對所學知識進行自學，將自學中遇到的問題在系統(tǒng)學習時集中提問，老師集中答疑。其次是業(yè)務水平，從事小學教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展，那就一定會被時代所淘汰，通過學習遠程各種專業(yè)知識，我掌握了最新的教育思想和教學方法。
在這幾年的學習中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，在今后學習中，我一定加倍努力，我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學習，就一定有意想不到的收獲。由于計算機及其網(wǎng)絡技術迅速發(fā)展，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學技術與多媒體教學手段的有機結合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《小學2022年秋疫情期間線上教學活動方案》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
疫情期間線上教學活動方案篇四
親愛的老師、同學們：
大家好！
六七月份的校園里總是彌漫著溫馨而傷感的離別氣息，陪著你們度過美好時光的校園，總是值得人們留戀。
伴著緊張的氣氛，高三的學子們就開始在等著倒計時中，準備進入人生的第二道突破口。高三學子帶著拼搏迫切的興奮力前進，唯恐落在別人后面。
面對高三的離別，突然讓我有些不知所措，他們的離開也就意味著我即將步入高二，我還沒有準備好接受這突如其來的事實。在過去高一的一年里，我變了很多很多，是自己?是環(huán)境?是時間?我也不知道。今天這般的我，是我不愿看到的，總感覺與別人之間有很大的差距，不再是以前的我。
有些事情是我不敢面對的，面對學習的一無所知，面對老師的悉心教導，面對父母我內(nèi)心愧疚。我的一無所知、內(nèi)心愧疚，將會在我升入高二時帶有多大的壓力?。?BR> 不知你們有沒有這樣的感覺，在我們學校中，不是以學習為中心的成長環(huán)境，我們都應該逆向?qū)W習，只能自己去把握、去主宰、去奔跑。沒有人能夠幫助你，靠人會跑，靠山會倒，唯獨自己最可靠。
當我們在同一環(huán)境下，學習、玩耍、贏得榮譽時，我們?yōu)閷W校增添了多少的生機??！現(xiàn)在你們要承載著對外面世界的渴望與追求，就要離別，作為學弟學妹的我們是多么的不舍。早晚有一天我們也會走到這一步，就這樣日復一日，年復一年的結束了高中生活。
你們是該看看外面的世界了，外面的世界很精彩，同時也意味著困難，其實這些對我們年輕氣盛的人不算什么。時間不等人，我們要時時刻刻把握好機會，年輕是我們唯一有權利編織夢想的時光，所以應帶上年輕的資本開拓屬于自己的一片天。
別了，又一季，別了，那些人，帶著踏過的花季，走過的雨季，去微笑迎接下一個你。
疫情期間線上教學活動方案篇五
一是加強宣傳，營造氛圍。按照1月6日全省疫情防控工作視頻調(diào)度會精神，全面安排部署落實建筑行業(yè)疫情防控宣傳工作，各物業(yè)小區(qū)、在建工地、房開企業(yè)、租賃中介必須落實1條以上的宣傳標語，截止目前，共制作懸掛張貼宣傳標語、宣傳畫100余份。同時針對有l(wèi)ed顯示屏的小區(qū)，企業(yè)，要求通過led顯示屏滾動播放宣傳標語，以營造濃厚的宣傳氛圍，提高市民對疫情防控的思想警惕性。
房開企業(yè)做好公共區(qū)域的消殺工作，嚴格防止疫情的輸入。同時，要求各企業(yè)必須結合自身實際情況，確保防控物質(zhì)儲備充足。
三是強化指導，狠抓落實。1月7日印發(fā)《縣住房城鄉(xiāng)建設局關于轉發(fā)的通知》文件至縣屬燃氣公司4家、燃氣經(jīng)營站17家、在建項目建設39個。要求各燃氣企業(yè)制定疫情防控方案和預案，并建立本單位防疫類物品臺賬，加強值班值守，迅速應急處理，必須隨時保持聯(lián)絡渠道通暢，預置充足應急處置力量，采取有效措施，確保迅速有效處置突發(fā)情況，有效遏制疫情發(fā)生。截止目前，檢查在建工地8個，物業(yè)小區(qū)16個，房開企業(yè)7個，發(fā)現(xiàn)問題3個，針對發(fā)現(xiàn)的問題，已現(xiàn)場提出正好要求。1月8日我局對所涉行業(yè)領域建筑工地、房開企業(yè)和物業(yè)小區(qū)進行了全面排查，未發(fā)現(xiàn)從河北省石家莊市和邢臺市來黔返黔的人員。
1.房地產(chǎn)人員復雜，防疫工作要求高。房地產(chǎn)企業(yè)涉及人員多，關聯(lián)度大，且房開工作人員涉及外省來黔人員，對此類人員的疫情防控工作需要開展多種方式審查，因此對于房開疫情防控工作的要求較高。
2.企業(yè)防控意識差、日常工作不用心。部分房開企業(yè)對疫情防控常態(tài)化工作重視度不高，在巡查過程中發(fā)現(xiàn)部分房開企業(yè)疫情防控常態(tài)化工作落實不到位，存在不重視、不細致、不嚴查等情況。如：未設立專人崗進行消毒、掃碼、測量體溫，針對看房客戶不詢問、不排查等情況。
1、加強工作力度，鞏固防疫成果。持續(xù)完善疫情常態(tài)化防控工作機制，壓實責任，搞好巡查，對發(fā)現(xiàn)落實疫情防控工作不力的房開進行整改查處，嚴格杜絕安全隱患，確保在細節(jié)上不發(fā)生紕漏。進一步落實要求，全面加強房地產(chǎn)領域疫情常態(tài)化防控，盯住散發(fā)疫情，嚴防聚集性疫情，努力做到及時發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準管控、有效救治，鞏固擴大我縣疫情防控成果。
2.增強防控意識，做好防范工作。對排查出的問題要建立清單，實行臺賬化管理，逐項整改，堅決堵住防控漏洞，防止疫情反彈，持續(xù)抓好疫情常態(tài)化防控，既要加強日常防控保障，也要強化應急處置。保障必需的防控物資，充分認識防控形勢的嚴峻性和嚴重性，時刻保持頭腦清醒，堅決克服麻痹松懈思想。
疫情期間線上教學活動方案篇六
為確保秋季學期平穩(wěn)順利開學，結合上級部門有關文件精神及學校疫情防控的統(tǒng)一部署安排，現(xiàn)將xx中學2022年秋季學期師生返校有關工作安排通知如下：
一、返校時間安排。
1、學生返校日為8月28日，符合返校條件的學生錯峰返校。
2、全體教職工、學生請于2022年8月20日前返回xx，入曲后嚴格按照xx市近期疫情防控工作要求做好疫情防控工作。
二、返校條件要求。
根據(jù)疫情防控工作要求，在全面摸排學生及其共同生活居住人員的身體健康狀況、旅居史、接觸史、涉疫場所暴露史的基礎上，將應返校學生分為“暫緩返校、正常返?！眱纱箢悾?BR> 01暫緩返校：
（1）居住地處于“高、中風險區(qū)范圍”的；
（3）返校前7天內(nèi)有海南、西藏、新疆旅居史的；
（4）目前在國（境）外或返回國（境）內(nèi)未滿7+3天的；
（5）返校前7天內(nèi)與國（境）外回國人員有接觸的；
（6）有發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等新冠肺炎相關癥狀未治愈的；
（7）處在傳染病急性期的；
（8）其他按照屬地政策需要執(zhí)行集中隔離、居家隔離、居家健康監(jiān)測的；
（9）健康碼非綠碼的；
（10）其他暫時不宜返校的。
02正常返校：
（1）在開學前7天無上述暫緩返校情況的學生均可返校；
（3）有省外、廈門市旅居史的學生，入校前就近進行一次核酸檢測。
特別提示：
（2）符合接種條件的同學應在返校前完成新冠疫苗的全程接種（未能接種的特殊情況應向?qū)W校報告）。
三、其他注意事項。
1、全體教職員工、學生及同住家人非必要不離曲，不前往有本土病例及風險管控地區(qū)。
2、積極配合學校開展離曲信息日排查工作，如實準確報告?zhèn)€人身體健康狀況及外出信息。
3、如近期居住社區(qū)被進行疫情風控管理、個人收到時空交集短信通知，應立即向?qū)W校報告并填報統(tǒng)計信息。
4、不主動報備、謊報瞞報疫情，不配合疫情防控部門落實或不執(zhí)行疫情防控措施的屬違法行為。由此引發(fā)校內(nèi)外疫情傳播者，將依法追究刑事責任。
各位老師、家長們，讓我們共同努力共渡疫情難關，群策群力共保xx中學新學期平安開學！
疫情期間線上教學活動方案篇七
為了確保學生人身安全和疫情防控工作成效，遵照xx市《關于進一步做好校園疫情防控工作的緊急通知》，切實解決學生停學居家時期的學習困難，結合我校實際，現(xiàn)就我校線上教學活動安排如下。
一、工作目標。
全面加強新型冠狀病毒感染的疫情防控工作，阻斷疫情傳播擴散渠道，保障全校師生“停課不停教，停課不停學”。充分利用已有信息化教學手段，為全校師生建立線上教學平臺，統(tǒng)籌安排好線上教學活動，保證教學進度，保障教學質(zhì)量，調(diào)適學生身心健康，確保防控和教學兩不誤。
二、組織管理機構。
總負責：xxx。
教學管理業(yè)務負責：xxx。
三、安排部署。
1、線上教學課表及作息時間。線上教學從20xx年xx月xx日起，每周周一至周五按課表安排進行線上教學，節(jié)假日為學生自主學習時間，建議家長節(jié)假日督促學生對本周各學科學習內(nèi)容進行梳理小結，鞏固提升。為確保學生持續(xù)養(yǎng)成良好的學習習慣，不因疫情在家而形成懶惰行為，每天學生應在早7點起床洗漱早餐，7點30分至8點，學生進入學習狀態(tài)，復習鞏固前一天所學知識或預習當天知識；8點至11點10分，進行三節(jié)課線上直播教學。中間有30分鐘課間，學生視覺離開屏幕，做眼保健操，采取適當形式活動放松，調(diào)適身心。11點10至40分為學生對上午學習梳理、消化鞏固時間。下午2點至5點，三節(jié)線上直播課，5點至5點30為自主學習時間，學生對下午所學知識進行梳理、消化鞏固提升。晚5點至7點，學科老師集中推送第二天學習任務或預習提綱，晚7點至9點學生自主學習。
2、線上教學手段。全校線上教學信息手段采用免費版企業(yè)微信。由于各學科各班級教情學情差異，為方便線上學生管理，提高直播授課效果，各學科老師根據(jù)自己所帶班級本站建立相應的學科授課群，將群二維碼發(fā)班級群，學生加群備注為班級+姓名，如：3班xxx。老師通過學科授課群進行直播上課、任務推送、考勤統(tǒng)計、作業(yè)反饋。
3、學科教學管理。各包抓級部領導按照包抓班級分配進入各班級授課群，對所包抓班級學科授課進行監(jiān)督落實管理。各學科老師按照學校安排，對學科組長進行培訓，由學科長協(xié)助學科老師對每天學科直播上課考勤、作業(yè)提交、任務落實等進行統(tǒng)計反饋。
四、注意事項。
1、學科老師。學科老師請?zhí)崆敖ㄈ汉吞崆皞湔n，按課表時間安排按時上課，每節(jié)課應提前5至10分鐘督促學生進入課堂，點名考勤。臨近期末，新課已經(jīng)授完，可利用學科網(wǎng)資源或?qū)W生手中已有資源，對本期教學內(nèi)容進行系統(tǒng)復習。做好學生課堂考勤、學習管理、作業(yè)反饋通報。
2、各班主任。各班主任利用班級微信群做好每日學生疫情數(shù)據(jù)上報及相關事務的通知、信息收集。
3、學生家長。各位家長，教育督促孩子，按時進群上課，自覺完成學習任務。上課期間做好學生監(jiān)管，嚴防學生利用直播上課偷玩手機，建議最好讓學生上課時在你的視線之內(nèi)，以便監(jiān)督。每天吃飯時間要與作息時間一致，不要提前。疫情防控事關千家萬戶安全，請家長管理好孩子，遵照疫情防控相關的一切要求，保護好自己，別給國家增加負擔。
4、心理調(diào)適。疫情封閉管控，會給家長和學生帶來或多或少的心理壓抑，請家長首先調(diào)適好自己情緒，以積極健康的情緒感染孩子，多與孩子做思想交流，及時消除心理壓力，讓孩子保持良好的心態(tài)和健康向上的斗志。
5、記錄美好。請學科老師、班主任、學生家長將學生疫情期間線上學習照片或視頻分享交流，保存整理，記錄美好的一天，共與孩子感受成長的每一天。是苦難、是磨礪、也是財富。
疫情期間線上教學活動方案篇八
各部門（處室）、年級：
根據(jù)區(qū)教委《工作提醒》（編號20220xxx）要求，結合我校實際，現(xiàn)將師生員工（含x聘）開學返校疫情防控工作通知如下：
一、嚴格健康監(jiān)測。
全體師生員工（含初一高一新生）開學返校前7天向年級和處室如實報告健康狀況和行蹤情況，確保不漏一人。區(qū)外返校師生員工，實行入萬即檢、社區(qū)報備，配合社區(qū)落實健康監(jiān)測。開學報到時，全體師生員工（含初一、高一新生）如實填寫上交健康承諾書和健康自查表（附后）供查驗。
二、嚴格返校要求。
一是來自或途經(jīng)國內(nèi)疫情中、高風險區(qū)，全域靜態(tài)管理或臨時管控區(qū)域內(nèi)的師生員工暫緩返校；身體狀態(tài)異常、雙碼異常等暫緩返校；共同居住者執(zhí)行居家隔離醫(yī)學觀察期間，暫緩返校。
二是從有本土疫情地區(qū)（省、自治區(qū)以地市為單位，直轄市以區(qū)為單位）返萬的師生員工，需持48小時核酸陰性證明（以采樣時間為準）來萬，落實入萬即檢、社區(qū)報備，3天2檢（2次采樣間隔至少24小時，2次檢測結果出來前居家健康監(jiān)測），檢測結果無異常方可返校。
三是從市外非重點地區(qū)返萬返校的師生員工，持48小時內(nèi)核酸陰性證明返萬，返萬后落實“3天2檢”。檢測結果未出來前，加強個人防護，不聚集聚會。
四是未離渝師生員工返校時提供48小時內(nèi)核酸陰性證明，到校后學校再組織1次集中核酸檢測。
五是來校返家途中做好防護，戴口罩，非必要不在途中停留，非必要不在中轉地逗留，以最短行程、最快時間直接到校返家。
三、嚴格門崗管理。
所有進校人員務必落實入校1米線，配合門崗管理人員履行“一看（戴口罩）、二驗（核身份）、三查（查渝康碼、行程碼、掃場所碼）、四測（測體溫）”等流程，校外無關人員一律不準入校。
xx三中新冠疫情防控辦。
2022年8月20日。
疫情期間線上教學活動方案篇九
由于疫情原因，學校采取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上布置預習作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現(xiàn)代化教學手段，指導學生一對一，每日全班一總結的密切關注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為切實保障x年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對x年級教學的影響，順利完成各學科學習任務。現(xiàn)制定基本方案如下：
1.嚴格執(zhí)行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內(nèi)容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表。x年級于3月x日動員，xx日開始上課，正常進行一輪復習，以“線上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進x年級教學工作。
2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時間)，每節(jié)課40分鐘，教學內(nèi)容分兩個階段：
第一階段（3月xx日——xx）以x年級復習為主，邊講邊練。
第二階段（3月xx日后）x年級新課程學習。
上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學習。
下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學習。
通過師生互動加強課堂管理。通過開設班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機結合，全面提升學生的核心素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
為切實提升線上教學質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。
1.為便于教師把控課堂，得到切實有效學情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級實際情況，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用qq群進行作業(yè)布置和在線測試。
2.教導處依據(jù)x年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優(yōu)課程表）。
3.教研室加強集體備課、二次備課指導。
4.教師充分利用網(wǎng)絡平臺推送優(yōu)質(zhì)教學資源、在線布置作業(yè)，學生作答提交后，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質(zhì)量不打折。
1.分管校領導進入分管年級部網(wǎng)絡平臺進行巡視，教研室、教務處、年級組負責線上教學情況的監(jiān)督和檢查。
2.班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發(fā)班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯(lián)系，使學生逐步適應由傳統(tǒng)課堂到線上教學的轉變。還須加強班級網(wǎng)絡學習空間的引導與監(jiān)管，安排指導好學生學習和生活，不得發(fā)送與教育教學無關的內(nèi)容，確保網(wǎng)絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。
堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創(chuàng)新家校溝通模式，掌握學生動態(tài)，引導學生家長保持良好心態(tài)、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生發(fā)展中心教師對家長進行線上授課心理疏導，同時指導學生安排好學習、鍛煉時間，規(guī)律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不松懈。
教導處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。
1.預先布置自主學習任務，高度重視自主學習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創(chuàng)新教學激勵辦法。
2.線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內(nèi)容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業(yè)控制總量，注意營造教學情境感和現(xiàn)場感，要創(chuàng)新教學方式，增加師生互動，關注過程監(jiān)督，務求提高實效。盡可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。
3.教師要關注線上教學情況反饋、講練錯題、作業(yè)質(zhì)量和教學對策等四個方面及時調(diào)整線上教學工作。
4.注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。
5.做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。
6.隨時根據(jù)家長學生反饋，調(diào)整教學方式，方法。
7.加強板書，注重小結，強化知識記憶。
1.通過班級微信群及qq發(fā)布學習內(nèi)容，包括：預習要求，聽課要求，每課檢測作業(yè)。
2.學生下午按老師規(guī)定時間把作業(yè)上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。
疫情期間線上教學活動方案篇十
為有效控制疫情，響應上級號召，臨沂育才小學教育集團南道校區(qū)迅速開展線上教學。美術組老師接到指令后積極討論線上教學內(nèi)容，開展多項豐富多彩的教學活動。
在這個特殊時期，孩子們盡情的享受藝術帶來的樂趣，發(fā)揮他們豐富的想象力和動手能力。低年級學生制作了防疫小畫板，緊握拳頭，防控疫情。
中年級學生制作了各種各樣精美的防疫口罩，口罩上不僅有精彩的`畫作還有激勵性的話語。
高年級學生則是制作了防疫手抄報，既展現(xiàn)了扎實的繪畫技術，還傳達著防控疫情的勇氣和信心。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭里，每一幅作品都在抒發(fā)著孩子們對待抗疫時的決心與力量，畫出了對美好生活的期待與向往。
疫情期間線上教學活動方案篇十一
突如其來的疫情阻擋了我們在校學習的腳步，卻沒有阻斷我們學習和成長的熱情。在全民抗疫的特殊時期，當周圍都“靜下來”的時候，我們相約線上，為學生的學習按下“播放鍵”。按照學校工作安排，二年級級部全體教師、家長和學生配合默契，高質(zhì)量完成第一周線上學習任務。現(xiàn)總結如下：
1、相互協(xié)作，資源共享。
整個級部通過協(xié)調(diào)，統(tǒng)一進度，開展集體教研，商定責任人，統(tǒng)一備課，資源共享。
2、同心協(xié)力，開展線上教學。
根據(jù)實際情況，采取了教師線上直播為主，國家中小學網(wǎng)絡云平臺和空中課堂為輔的教學模式，并輔以教學課件等，提前做好課前的各種準備，按時為孩子們開展線上教學。
3、精心準備，提升效率。
級部主任統(tǒng)籌安排，提前一天統(tǒng)計線上授課內(nèi)容，班主任提前推送到班級群。
每節(jié)課開始前提前5-10分鐘候課，提醒學生做好課前準備，及時進入上課狀態(tài)。
4、兢兢業(yè)業(yè)，作業(yè)批改反饋。
線上作業(yè)的及時批改與反饋直接影響著教學的質(zhì)量，二年級級部采用了如下的網(wǎng)上課堂作業(yè)策略：布置作業(yè)——獨立完成——網(wǎng)絡課堂講解，學生自我批改——課下改正——拍照上傳——一對一網(wǎng)絡輔導，收到了良好的教學效果。
5、有求必應，及時為家長學生解疑釋惑。
對于二年級學生和家長，線上教學是新生事物，有很多的不懂、不會，有很多的不解、疑惑，有很多的`渴求，只要家長提出，我們老師都及時回應，相互協(xié)商，尋求解決方案。
1、學生專注度專注時間短，很多學生開始時比較專注，大約5分鐘就會出現(xiàn)疲憊、坐不好、擺弄東西、精力不集中，建議上課教師常強調(diào)紀律，表揚表現(xiàn)好的學生，同時縮短上課時間，控制在20分鐘以內(nèi)。
2、個別學生因父母工作或其他原因，不能及時觀看線上教學，而現(xiàn)階段我們多采用快速會議模式，不能生成回放，建議下周開始采用課堂直播，及時將回放分享到班級群。
無形的網(wǎng)絡，一頭連著老師，一頭連著學生，一頭連著奉獻，一頭連著求知。孜孜不倦，只為放飛同學們心中夢想；精益求精，推進高質(zhì)量線上教學。感謝二年級級部每位老師為展現(xiàn)與線下課堂同等效果的授課，感謝家長們的傾情陪伴，相信這一切將會成為孩子們最美的成長回憶！
疫情期間線上教學活動方案篇十二
新年伊始，中國境內(nèi)從湖北武漢，由于2019-ncov的原因，開始暴發(fā)新型肺炎。這個春節(jié)，一場突如其來的疫情防控攻堅戰(zhàn)，在中華大地驟然打響，新型冠狀病毒感染的肺炎肆虐，嚴重威脅著廣大人民群眾的生命健康安全，同時，疫情也牽動著我們每一個人的心。
在此次疫情防控攻堅戰(zhàn)中，根據(jù)習近平總書記“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”“內(nèi)防擴散、外防輸出”等指示，廣大黨員干部在習總書記的帶領下，落實、落細各項防控工作，全力以赴打好疫情防控攻堅戰(zhàn)。湖北省武漢市是疫情防控的重點地區(qū)，在疫情發(fā)生后，湖北省已有不少失職干部被免職或追責。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，在此緊要關頭，更體現(xiàn)出習總書記對廣大黨員干部的“責任擔當”的要求。社區(qū)基層干部從“打電話核實信息”到“挨家挨戶進門查看”，他們有的走到群眾身邊發(fā)放防疫宣傳冊，有的每天拿著小喇叭播放防疫知識，呼吁居民“少出門、勤洗手、戴口罩”，并在小區(qū)各個出入口掛好條幅以提示居民，還有的干部在小區(qū)封閉后做些為居民們送生活必需品和蔬菜水果等便民服務。各級黨員干部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，本著“我是黨員，我先上”的精神，在自己的崗位上做好本職工作，堅守初心，堅守對人民的熱愛。
除此之外，在此次疫情中起重要作用的，還有醫(yī)護人員。中國最精銳的醫(yī)院，北京協(xié)和醫(yī)院，副院長帶隊出征，“以一身白衣，舍一己安危，守一方平安”是協(xié)和的承諾。84歲高齡的鐘南山院士在疫情最嚴重的時候，告訴我們不要出門，不要去武漢，自己卻到達武漢，致力于防控疫情;此次疫情中涌現(xiàn)了一個又一個為國為民的醫(yī)生，73歲的李蘭娟院士帶領自己的團隊不分晝夜、爭分奪秒地阻擊疫情;武漢金銀潭醫(yī)院的院長身患漸凍癥，還連續(xù)奔走在一線30多天，顧不上感染了新型冠狀病毒的妻子(現(xiàn)已出院);武昌醫(yī)院院長劉智明因感染新冠肺炎去世……還有很多為了新冠肺炎而累倒的醫(yī)護人員，他們的心中沒有自己，只有家國。我們學校附屬醫(yī)院的老師也組成一支醫(yī)療隊支援湖北;遼寧迄今為止已派出將近兩千名醫(yī)護人員去支援湖北，而遼寧醫(yī)療隊也接管了雷神山醫(yī)院。作為沈醫(yī)人，作為遼寧人，我感到驕傲。每位醫(yī)護人員都知道這個任務危險、辛苦、艱巨，可沒有一位醫(yī)護人員退縮，人人都積極的在請戰(zhàn)書上按下屬于自己的手印。在這些醫(yī)護人員里，有許許多多的共產(chǎn)黨員，他們是父母的子女，是孩子的依靠，是家庭的支柱，但他們沒有忘卻的是，他們還是中國的共產(chǎn)黨員，無論作為醫(yī)生，還是作為共產(chǎn)黨員，都真真正正做到了為人民服務。生命重于泰山，防控就是責任。在這個不平凡的鼠年春節(jié)，他們放棄了與家人團聚的機會，放棄了年夜飯，投身于救治患者的工作中;在這場看不見硝煙的戰(zhàn)斗中，共產(chǎn)黨員始終沖鋒在防控一線，充分發(fā)揮著先鋒堡壘的作用，讓黨旗在防控戰(zhàn)場高高飄揚，匯聚起抗擊病魔的強大力量。
從“小湯山”到“火神山”“雷神山”，我們見證了應急醫(yī)療措施的進步;火神山醫(yī)院在建成后移交軍方全權管理，充分體現(xiàn)了“軍民融合”的巨大優(yōu)勢。而中國軍人也在用實際行動證明“若有戰(zhàn)、召必回、戰(zhàn)必勝”。除了遼寧之外，其它地區(qū)也派出了醫(yī)療團隊支援湖北，新聞里說，這次國家的抗疫計劃是“一省包一市”，湖北有難，八方支援，這更表現(xiàn)了我們中華民族的團結力量。
作為一名大學生，我能做的首先就是盡量不出門，不給國家添亂，出門一定佩戴口罩，日常生活中勤洗手，勤通風，給家人普及有關新型冠狀病毒的知識。作為一名預備黨員，我十分希望能夠切實的幫助患者，但是專業(yè)知識有限，所以在關心疫情的同時還要努力提高自己的專業(yè)知識。在大教室組織的“抗疫照片”投稿的活動中，我在一張紙上寫下了為武漢加油及對大家“勤洗手、勤通風、戴口罩、拒野味”的呼吁。雖然我還沒有能力為疫情嚴重地區(qū)捐贈所需物資，但我在疫情初期通過騰訊公益平臺為湖北武漢捐款，隨后又在學校組織的捐款中獻出了自己的一份力量。除此之外，更重要的是要聽從學校的安排，每天我都按時上報體溫，杜絕一切會出現(xiàn)居住地變更的情況，沒有學校的通知絕不提前返校。作為班級的團支書，每天我都會提醒同學們及時上報自己的體溫，了解同學們的情況，有關疫情的通知及時轉達給同學們。在疫情期間，我會盡職盡責地做好自己的本職工作，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力配合國家打贏這場疫情防控攻堅戰(zhàn)。
同心協(xié)力、英勇奮斗、共克時艱——這是習近平總書記在北京市調(diào)研指導新冠肺炎疫情防控工作時的重要。
講話。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，無論是醫(yī)護人員，還是基層工作者，以及所有的黨員干部，在疫情爆發(fā)的那一刻，他們齊心協(xié)力、不怕困難，拿起了“武器”，奔赴“戰(zhàn)場一線”因為有了他們，我們堅信，這場勝利屬于我們。
時光飛逝，從前作文里描述的2020年就這樣悄無聲息地走到了我們的身邊。還記得從初中政治開始，“2020”這個年份慢慢走近我們的視野，提到“2020年”，我們總能與“全面建成小康社會”“實現(xiàn)第一個百年奮斗目標”相聯(lián)系。但是，實現(xiàn)中國夢的路途注定是充滿荊棘的。習總書記強調(diào)，各級黨政領導干部要靠前指揮、強化擔當，廣大黨員、干部要沖到一線，守土有責，守土擔責，守土盡責，集中精力、心無旁騖把每一項工作，每一個環(huán)節(jié)都做到位。重大考驗面前，更能考察識別干部。對表現(xiàn)突出的，要給予表彰、大膽使用;對作風漂浮、敷衍塞責、推諉扯皮的，要嚴肅問責。要廣泛發(fā)動和依靠群眾，同心同德、眾志成城，堅決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭。作為一名大學生預備黨員，我會以實際行動向黨組織靠攏。我相信，在習總書記的帶領下，這場阻擊戰(zhàn)最終的勝利必定會屬于我們!待春暖花開之時，定會一切都好。武漢加油!中國加油!
請黨組織在實踐中考察我!
此致
敬禮!
匯報人：本站。
疫情期間線上教學活動方案篇十三
根據(jù)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)展形勢，綜合考慮疫情形勢變化和學校教育教學安排，我校堅持常規(guī)教學與非常規(guī)教學相結合，組織做好線上教學各項工作，確保不增加學生學業(yè)負擔，鞏固好“雙減”“五項管理”等工作成果。我校結合本校教育教學實際，制訂以下“線上教學”方案。
按照《福建省教育廳關于疫情防控期間組織做好中小學教育教學有關工作的通知》，我校將充分利用各種信息平臺開展各種形式的在線服務，向?qū)W生提供輔導、答疑等教育教學服務，確?！熬€上教學”質(zhì)量，讓學生在家里也能上好課、學得好。
我校成立“線上教學”工作領導小組，由校長擔任組長、校級副職為副組長的“線上教學”團隊，明確責任，細化分工。
組長：xxx。
副組長：xxxxxx。
具體分工。
副組長xxx：負責對“線上教學”各項工作進行全面督查督導，了解各教研組“線上教學”實施和落實情況，及時指導修改和調(diào)整工作方案。
副組長xxx：負責“線上教學”期間師生員工各項疫情防控和宣傳指導工作，收集相關信息。
成員（xxx）：制定工作方案，了解各學科具體教學中的相關信息，處理一些突發(fā)狀況并及時上報學校領導。
成員（xxx、xxx）：提供相關教學資源，跟蹤各教研組的任務發(fā)布和各年段各學科學習情況。
各年段各學科教研組長：負責制定本學科每天學習任務和各類電子資源的收集、整理和發(fā)布。
語文：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
數(shù)學：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
英語：xxx。
其他學科：xxx。
各班班主任：協(xié)調(diào)各科任老師和家長的交流，積極主動協(xié)助完成相關工作。
1、各年級語、數(shù)、英教研組長統(tǒng)一制定本年段本學科“線上教學”任務，制定年段學科每日學習計劃，每天推送學習任務安排及相關輔助材料，發(fā)布到年段群，供年段科任老師參考，各班科任老師根據(jù)本班實際，對教研組長制定的年段學科學習計劃做適當修改，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，每次線上教學一般不超過20分鐘，三至六作業(yè)總量不超過60分鐘，布置到班級群引導學生學習。（一、二年級不開展線上課程教學，可通過推送學習資源、學習資料、學習材料和活動方案等方式，每次學習時間一般不超過10分鐘，不布置家庭書面作業(yè)，指導家長安排好學生居家學習和生活。）。
2、各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務布置、學習進度調(diào)控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請各位老師動員學生每天把自己在家自學的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(微信群)。各班對應責任教師自行下載，然后收集部分相片在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日學生居家學習部分相片”，隨時待查。
3、各任課教師在家應立足班級、學科實際，結合教研組長推送的學習任務安排，根據(jù)班級實際，靈活微調(diào)本班學習任務，每天推送學習輔助材料，并及時對學生學習進行檢查指導。建議小學高年級在預習、學習、復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果。
4、合理利用教育資源。借助教育部開通的“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”“小學各學科線上教學與居家學習建議”“特殊學生群體居家學習期間學習指導與關愛建議”、省歷年“一師一優(yōu)課”優(yōu)秀作品等參考資料，鼓勵師生以適用的原則遴選使用教學資源。
1、各任課教師要及時向?qū)W生宣傳推介相關的學習資源，組織指導學生統(tǒng)一收看學習，認真完成各項學習任務。
2、各任課教師要及時把學習任務在班級群里進行發(fā)布，指導學生按要求進行各學科預習。要求學生按照學習任務要求，合理安排時間，保證學習效果。
3、全體學生要充分利用家里現(xiàn)有資源進行網(wǎng)上閱讀、經(jīng)典誦讀、每日書法練習、每日口算等活動。
4、各任課教師要及時與學生家長進行溝通聯(lián)系，力求達成共識，讓家長對學生進行學習監(jiān)管和指導，督促幫助學生進行有效學習，借助班級微信群開展在線答疑和在線輔導。
5、“線上教學”期間，教師應教育學生學習積極參與家務活動，與家長多進行互動。中高年級學生建議寫活動日記。
6、及時推送相關小學生居家鍛煉視頻，讓大家足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。
7、及時聽取學生和家長意見建議，及時調(diào)整優(yōu)化教學組織方式，引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，特別要關注學生居家學習期間的心理動態(tài)，做好網(wǎng)絡和手機使用管理，切實維護好孩子的身心健康。
8、各班科任老師要注意疫情管控，及時上報學校。
我校將健全完善保障措施。
第一，我校將進一步提高政治站位，強化責任意識，加強組織領導和分類指導，確保疫情防控期間教育教學工作有序推進。
第二，我校將加強對參與疫情防控醫(yī)護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關愛和指導。
第三，在恢復課堂教學后，我校將精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質(zhì)量和效果進行診斷評估，調(diào)整優(yōu)化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，防止居家學習完全代替學校課堂教學，做到線上教學和正常開學后的教學有效銜接，確保教育教學質(zhì)量。
以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。
疫情期間線上教學活動方案篇十四
時至冬月，歲暮天寒。疫情當下，線上教學活動依舊如火如荼的進行著。在這個特殊的時期，為切實推動學生全面、健康、和諧發(fā)展，三門峽市東風小學從師生的身心健康角度出發(fā)，經(jīng)校領導研討，在征求老師們意見基礎上，教務處對線上教學相關安排進行進一步優(yōu)化調(diào)整。
持續(xù)的線上教學使師生長時間的居家生活并面對屏幕工作及學習，容易讓人產(chǎn)生疲勞感甚至是消極情緒，為此，我校及時對線上教學的作息時間進行了更加科學的調(diào)整，提倡老師們高效濃縮、精講精練，每節(jié)課由原來的40分鐘縮減至35分鐘，課間活動時間調(diào)整為15分鐘，留出充足休息時間還孩子們釋放天性的空間，讓師生的.工作、學習、生活張弛有度，從而達到事半功倍的效果。
除此之外，學校對課程安排也進行了相應的調(diào)整，加強心理健康課，鼓勵教師針對自己班級學生的年齡特點、心理變化動態(tài)等實際情況安排相應的教學內(nèi)容。課堂上，老師們從正確面對疫情防控、自我情緒管理、學習與健康、舒緩壓力等角度入手進行授課，學生在教師的帶領下通過視覺、感覺、觸覺、聽覺等不同途徑進行學習并放松。通過心理健康課，老師們及時對學生的一些不良情緒及時進行疏導，引導學生保持愉悅心態(tài)、積極向上。
目前，疫情防控已經(jīng)到了一個新的轉折點，線上教學活動也面臨著巨大的考驗，在這個關鍵時刻，全體東風人定會齊心協(xié)力，堅守崗位，克服一切困難，為學生的線上學習保駕護航。
疫情期間線上教學活動方案篇十五
隨著疫情形勢的變化，為更好地保障全體師生的健康與安全，將軍嶺小學于2022年12月19日停止線下教學活動，開始全校改為線上授課，伴隨著朝陽的冉冉升起，新一天的線上教學拉開了帷幕，孩子們朗朗的'讀書聲，專心致志聽課的身影，顯示出新的一天的到來。為了保證孩子們能夠在家高效完成期末復習，老師們精心設計好每一堂直播課，細化知識點，增加知識點的趣味性。
雖然是線上教學，但孩子們學習的熱情不減，堅守在電腦或手機屏幕前，專心聆聽，毫不松懈。課程結束后，學生積極向老師反饋學習成果以及學習中遇到的問題，積極與學生互動，即時點評，認真為學生答疑解惑，提高線上教學實效，保證線上教學效果。
疫情將課堂從線下搬到線上，改變的是教學空間和方式，不變的是教學的熱情和教育的初心。將軍嶺小學全體教師將以高效的執(zhí)行力、強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，全力保障線上教學穩(wěn)步、高效推進，為了每個孩子的健康成長，砥礪前行。
疫情期間線上教學活動方案篇十六
根據(jù)目前xx市新冠肺炎疫情防控最新動態(tài)及市、區(qū)相關文件要求，為深入落實“雙減”政策和疫情期間線上教學工作，堅持五育并舉，立德樹人，維護正常的教學秩序，促進教育質(zhì)量提升，結合我校教育教學實際，特制訂本方案。
按照高坪教科體發(fā)[20xx]88號文件的工作要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式作用，利用網(wǎng)絡平臺、班級微信群和qq群向?qū)W生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。
成立線上教學工作領導小組，由校長擔任組長，分管教學的副校長擔任副組長，教導處牽頭，各教研組長、年級組長為小組主要成員，各班班主任負責班級在線教學事宜整體調(diào)配，各成員明確責任，細化分工。
1、各教研組在線教研，制定延遲開學線上輔導計劃，開展集體備課活動，并經(jīng)由學校教導處核定。
（1）各年級教研組于8月30日之前通過在線教研制定教研方案以及線上指導學生復習、預習、學習、輔導的方案，充分運用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學資源。
國家教育資源公開服務平臺。
國家智慧教育公共服務平臺。
四川省智慧教育平臺。
學習強國、樂教樂學等平臺，通過騰訊會議、微信、qq、釘釘?shù)确绞接行ч_展好線上教學。
一至二年級開展線上教學，班主任及科任教師通過推送學習資源和活動方案等方式，指導家長安排好學生居家學習和生活，每次學習時間不超過10分鐘，不布置書面家庭作業(yè)。三至六年級開展線上學習指導，每次線上教學不超過二十分鐘，三至六年級作業(yè)總量不超過60分鐘，教師在復習鞏固基礎上，采取課外閱讀、新課導學、重點知識串講輔導等相結合方式提高線上教學效果，周末不安排線上教學。
（2）請各科教師設計有特色的學習活動，使學生在線學習有興趣有效率，減負提質(zhì)三不誤，各班老師為本班學生提供線上預習指導和答疑輔導。第一周以防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課為主要內(nèi)容。
（3）聯(lián)系年級的領導加入班級群，對線上學習指導活動進行督促和檢查。各任課教師通過班級微信群，每天進行學習任務布置、學習進度調(diào)控以及答疑解惑、學習情況檢查等。為使“線上教學”落到實處，請班主任動員學生每天把自己在家自學的過程，拍照片發(fā)到各班家校聯(lián)系微信群。各班對應責任教師自行下載，然后收集3-5張存在文件夾里。文件夾命名方式“x月x日x班學生居家學習部分相片”，一周結束，各教研組長將本周收集的照片打包后再傳給學科組長備查。
經(jīng)過老師們的精心安排，充實的不僅僅是時間，還有課程喲！課程分為必修課程和選修課程。
（一）智育課程學習。
1、學習內(nèi)容：各年級語文、數(shù)學、英語教材上冊對應單元內(nèi)容。
2、學習方式：學生依據(jù)線上學習任務模擬課堂自主學習；學生當天線下復習或完成相關練習。固定時間教師在線上檢查學生完成學習任務情況，同時完成個體答疑輔導。
3、指導教師：各班語文、數(shù)學、英語教師。
（二）拓展課程學習。
1、語文拓展學習。
（1）學習內(nèi)容：”1+x”讀本、自選課外書閱讀。
（2）學習方式：親子閱讀。有條件的班級可班級共讀一本書。
（3）陪伴者：學生家長、語文教師、班級同學。
2、數(shù)學拓展學習。
（1）學習內(nèi)容：生活中的數(shù)學（教師推薦）。
（2）學習方式：親子游戲。
（3）陪伴者：學生家長、數(shù)學教師、班級同學。
3、英語拓展學習。
（1）學習內(nèi)容：繪本閱讀、配音游戲（教師推薦資源）。
（2）學習方式：閱讀、錄制音頻、線上交流。
（3）陪伴者：學生家長、英語教師、班級同學。
（三）勞動課程。
1、學習內(nèi)容：每天三整理一家務（整理自己的衣物、整理自己的學習用具、整理自己的床鋪并完成一項家務勞動。）。
2、學習方式：做中學。
3、陪伴者：學生家長。
（四）體育課程。
每天在家鍛煉一小時，堅持做眼保健操和鍛煉身體，保護視力，增強體魄，保障身心健康。體育教師督促學生每天按時做操或進行其它的體育運動，每天通過打卡或其他形式督促落實。
（五）美育課程。
音樂和美術教師配合班主任合理安排班級的綜合藝術鑒賞課程，提供學生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的音樂、美術實踐活動，確保學生居家學習生活豐富多彩、勞逸結合。
（六）家庭主題式自助課程。
主要圍繞學生身心健康，開展各種活動，淡化學科任務，注重學習與生活實際及家庭場景接軌，注重學習過程的趣味性和放松性，注重學生自主性學習能力的培養(yǎng)，幫助學生強身心，戰(zhàn)疫情，逐漸適應新的線上學習方式。
小學部作息時間表。
注：各班可根據(jù)實際情況機動調(diào)整。
初中部。
1、在線學習時間。
20xx年9月1日起至正式線下教學止。
2、學習監(jiān)督管理。
（1）家長每日做好記載并拍照反饋給班主任。
（2）班主任做好在線學習考勤。
（3）任課教師每節(jié)課對學生實行在線考勤。
（4）開學返校后，年級組將組織入學監(jiān)測，考查學生在線學習效果。
3、注意事項。
（1）學習準備。
提前準備好上網(wǎng)課所需終端設備，如電腦、手機、耳機、網(wǎng)線等。
關注xx市高坪七小公眾號，了解學校最新動態(tài)。
加入各班qq群或微信群，關注群內(nèi)通知和課程表，做好在線學習準備，提前下載相關教材和作業(yè)。
（2）課前預備。
課前4分鐘，進入網(wǎng)絡授課網(wǎng)址，并登錄，進入課堂。
課前2分鐘，按任課教師要求準備好所需資料。
課前1分鐘，對自己說“這不是演習，我要認真上課。
（3）上課：網(wǎng)上聽課+鞏固拓展練習。
嚴格按照平時上課要求進行，不要中途離開。
認真聽講，做好筆記。不懂之處用紅筆記錄，以便下課后請教老師。
端正坐姿，正確使用電腦等設備，保護好視力。
任課老師組織當堂訓練、拓展訓練、小測驗，通過樂教樂學、希沃軟件、班級qq群，微信群等平臺進行。
向老師請教。充分運用好積累糾錯本，晚上有序安排改錯，看書看資料，搞懂未做起或做錯的題，及時向在線答疑的老師請教不懂的知識。
要求：班主任及任課教師每天晚上十點前將當天的工作截圖（兩三張）發(fā)年級工作群備案。
（4）鍛煉與休整。
學生課間自主做眼保健操、身體拉伸等運動，或者和父母一起勞動、一起鍛煉，體會勞動樂趣，強身健體，融洽親情。
4、家長配合。
（1）督促孩子按時聽課。了解網(wǎng)課課程表，與孩子一起制訂自主學習計劃，督促孩子按時聽課并嚴格執(zhí)行學習計劃。
（2）營造良好學習氛圍。在孩子學習期間，不打斷孩子學習，不在旁邊玩手機，不看電視。
（3）安排適當家務，督促孩子進行科學鍛煉。
（4）每天認真做好記錄，并按時發(fā)到班級家長群。
初中學生線上教學安排：9月1日，各班主任網(wǎng)上檢查本班學生暑假作業(yè)，開展防疫知識宣傳、心理健康、開學第一課等活動。9月2日起，每兩天一周期，按課程安排順序指導學生學習。
初中部作息時間表。
學習力。
關注學生學習力的形成。從國際看，聚焦課程教學改革，關注學生學習，是世界教育改革發(fā)展的前沿方向。學習力培養(yǎng)是實現(xiàn)學生自主學習的保證，學習力培養(yǎng)著力于學習動力（學習態(tài)度）、學習毅力（學習計劃、方法、習慣、意志力）、學習能力（學習感知力、記憶力、思維力、想象力等）三個方面，特別指向五個影響學習力的非智力要素并作為一門必修課程來實施：學習態(tài)度、學習計劃、學習方法、學習習慣、學習意志力。
以上方案即日起正式實施，結束時間以上級教育主管部門通知為準。
疫情期間線上教學活動方案篇十七
20__年__月，我有幸來到物流公司工作。在這樣一個優(yōu)越舒適而又能充分發(fā)揮個人智慧能力的環(huán)境中，不覺已經(jīng)工作了將近一年的時間。在這一年的工作中我深切感受到的是領導無微不至的關懷、公司兩級管理人員認真務實的工作作風、同事們團結奮發(fā)的干勁，體會到的是_人作為拓荒者的艱難和堅定，這對剛剛走上工作崗位的我來說，是受益匪淺的，同時也為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎。現(xiàn)在我將這三個月來的工作情況作一簡單總結。
在思想上，我深刻地認識到，從其他行業(yè)轉入物流行業(yè)，新環(huán)境、新領導、新同事、新崗位，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機會。在工作初期，我認真了解了公司的發(fā)展概況，學習了公司的規(guī)章制度，熟悉了物流部辦公室日常管理事務及物流行業(yè)的一些基礎知識，同時，也從多方面努力摸索工作的方式、方法，積極鍛煉自己的工作能力，力求盡快完成自身角色的轉變，以嶄新的姿態(tài)迎接新工作的挑戰(zhàn)。
在工作上，我主要從事的是是辦公室的日常工作。物流部辦公室對我來說是一個全新的工作領域。作為辦公室的一員，我清醒地認識到，辦公室是總經(jīng)理室直接領導下的綜合管理機構，是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，是推動各項工作朝著既定目標前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒，有文書處理、檔案管理、文件批轉、會議安排、迎來送往等。面對繁雜瑣碎的大量事務性工作，我強化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項事務，力求周全、準確、適度，避免疏漏和差錯。在主管領導的幫助和支持下，我基本上做到了事事有著落、件件有落實。
一年來，在主管領導的指導下，我基本上保證了物流部辦公室日常工作的有序運轉，上級文件的處理、傳閱，每月餐票、油票的發(fā)放，以及其他由辦公室主辦的一些事情都做到了及時、準確、無誤。一年來，我參與起草了一些文件，如《關于禁止管理人員利用職務職權從事參與或變相參與公司所屬業(yè)務項目的有關規(guī)定》等，起草撰寫了一些工作材料，參與了公司兩級機關一般管理人員年度業(yè)績考核測評工作，同時，也積極主動地完成了上級領導交辦的其他事情。
一年的時間轉瞬即逝，我雖然做了一些工作，但仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：
1、初到公司，無論從業(yè)務能力，還是從思想上都存在許多的不足，感覺上是每天疲于應付工作。盡管如此，但是我在很多方面得到了公司領導、部門領導的正確引導和幫助，所以我在較短的時間內(nèi)適應了新的工作。
2、缺乏。
創(chuàng)新。
精神。不能積極主動地發(fā)揮自身聰明才智，而是被動消極地適應工作需要。領導交辦的事情基本上都能完成，但自己不會主動牽著工作走，很被動。缺乏認真鉆研、開拓進取的精神，忙碌于日常小事，工作沒有上升到一定高度。
3、工作不很扎實，不能與時俱進。作為一名剛剛踏入社會的大學生，身上缺乏青年人應有的朝氣，學習新知識、掌握新東西不夠。自身也存在眼高手低、懶于動手的毛病，不能專注于工作學習，很多知識雖然了解但卻不精。
在今后的工作中，我將努力改正自身缺點，以更大的熱情投入到工作中去。首先，加強學習，主動學習。身處當今知識經(jīng)濟時代，必須時刻學習方能不落伍，所以我將把加強學習，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務工作水平，樹立良好的職業(yè)道德，作為一項日常重要工作來抓，以嚴肅的態(tài)度，飽滿的熱情，嚴格的紀律，全身心地投入學習，為我的工作積累必要的基礎知識和基本技能。其次，提高服務意識，改進工作作風。作為辦公室的一名工作人員，我將本著為人民服務的原則，熱情、主動地做好自己的本職工作，為前來辦事的人員提供滿意的服務。再次，提高工作能力，勇于。
創(chuàng)新。
雖然辦公室的工作瑣碎、繁雜，但是我將從多方面努力進一步提高自身的工作能力，以積極的心態(tài)面對每天的工作任務同時，我也將注重鍛煉自己的應變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己，以便更好地完成自己的本職工作。
以上是我對一年來工作的總結，說的不太多。但我認為用實際行動做出來更有說服力。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在今后工作中我將努力奮斗，克服自己的缺點，彌補不足，爭取做的更好。
疫情期間線上教學活動方案篇十八
利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過網(wǎng)絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯(lián)系，提出學習建議，建設網(wǎng)絡課堂，開展網(wǎng)絡教學，組織教師認真研究、合理調(diào)整教學方式，靈活安排學習內(nèi)容，指導學生開展自主學習，保證教學效果有效、優(yōu)質(zhì)。
在接到教育局停課通知后，學校組織班主任，科任教師開會部署“停課不停學”工作事宜。
班主任：通過qq群、微信群及手機短信等給家長們發(fā)停課通知，告訴家長學生停課后，學校采取的教學管理方式是“停課不停學”，至于可能耽誤的課，復學后學校會采取補救辦法。反復向?qū)W生叮囑、強調(diào)在家自學的注意事項、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學生防護須知，叮囑孩子們在家多喝水，課間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學生們在家學得安心家長放心、教師舒心。
任科教師：
1)制定分層個性化課表，除語數(shù)英等“主課外，同時安排音體美等課程。
2)設計好學習內(nèi)容，教師輔導內(nèi)容和學生作業(yè)，在線給學生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學生學習，定期推送語文、數(shù)學、英語等學科的學習信息資源學習方法指導、拓展學習資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長、學生保持聯(lián)系，按照學校提供的作息時間督促與陪伴學生自主學習，認真記錄與學生交流的情況。每天通過微信群、qq群指導、督促學生學習，有效保證孩子們在家中自主學習的質(zhì)量。
3)錄制微課視頻，對學生進行網(wǎng)絡教學和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對于沒有安排錄制直播課的科目，老師根據(jù)各自的學科特點和教學內(nèi)容，置相應的閱讀、寫作、觀看教學片、寫觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學生在家自主學習的內(nèi)容，以學練玩結合、讀寫做結合，想方設法讓孩子們在停課期間學有所獲。
服務學生。
處室：各負其責，層層把控，落實到位，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學校整體要求，組織、落實好各項工作。
教師：以在線答疑、微課等形式進行師生互動，切實做到關注每一位學生，指導學生在家自主學習。(日常習慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學中，注重培養(yǎng)學生閱讀本學科文本的習慣，注重學習方法培養(yǎng)，注重自我管理，自主學習能力的培養(yǎng)。)。
班主任老師們隨時關注班級學生的學習、鍛煉、休息的情況，引導孩子們在家中合理作息、用心做事。
每位任課教師要抽查班級5名學生在家自主學習情況，予以監(jiān)督指導學生要嚴格按照作息與課表自覺學習，認真完成學科教師布置的書面作業(yè)，通過照片匯報，教師收到后除指導、點評學生作業(yè)質(zhì)量，同時還隨時提示學生讀書寫字的正確姿勢，在家長的幫助下，讓孩子在家中也能嚴格要求自己。
語文老師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。
數(shù)學教師：通過電話，微信為學生答疑解難。
英語教師：與學生進行英語口語交流，收聽學生上傳的朗讀課文的音頻，進行反饋指導，鼓勵學生讀得更好。
各學科教師設計各具特色的作業(yè)，與學生們進行互動交流。
體育：與學生通過微信進行互動，開展有趣的鍛煉比賽;。
美術：在班級群中曬出自己的繪畫作品。
音樂：將自己學習的歌曲高聲唱起來。
科學：手工作業(yè)。
總體思路：每天上午網(wǎng)絡授課、學生作業(yè)、教師批改。每天下午開展網(wǎng)絡研討。
(一)第一套方案：借助qq，微信網(wǎng)絡平臺開展網(wǎng)絡教學。
1、撰寫絡教學計劃。
每天按照課表開展課時設置：語文2節(jié)、數(shù)學2節(jié)、英語1節(jié)。各任課教師撰寫“網(wǎng)絡教學計劃”，要求具體到每天每一節(jié)的教學內(nèi)容、重難點設計。學計劃上傳到群空間。
2、上課。
每天上午以微課的形式開展網(wǎng)絡授課，教師按照《網(wǎng)絡教學計劃》提前錄制相應節(jié)數(shù)微課，以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群，組織學生下載微課資源進行自學。
3、學生作業(yè)。每天上午教師設計word格式學生作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設計上傳每天上午9:00前完成。同時組織學生在微課學習后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學生將作業(yè)給教師檢查。學生作業(yè)每天不少于2篇。(根據(jù)學生年齡特點適當調(diào)整)。
5、網(wǎng)絡研討。每天下午3點到5點。各班借助群，結合學生作業(yè)完成情況進行網(wǎng)絡研討，解疑釋難。要求各班語數(shù)英責任教師自由結合，合格分配各自的時間段。網(wǎng)絡研討中，需將網(wǎng)絡研討的過程全部錄制并保存。
(二)第二套方案：借助“網(wǎng)絡郵箱”，第一套方案不能正常開展時立即啟動第二套方案)。
各班申請建立自己班級公共郵箱，將郵箱號通知到全體學生、家長。然后教師將自己的微課、作業(yè)設計發(fā)到公共郵箱，供學生自學。學生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱，教師查看批改。借助“群”進行網(wǎng)絡研討方式不變。
1、教導處每天上午12點前檢查班級群，落實教學情況并進行通報反饋。
2、教導處加入各班群，每天下午6點通報反饋各班網(wǎng)絡研討情況。
3、各班動員學生每天把自己在家自學的過程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(qq群或微信群)。各班責任教師自行下載，然后上傳到自己的人人通個人空間相冊。相冊命名方式日學生網(wǎng)絡自學”，三天共需三個相冊。每天下午6點前，信息處通報反饋各責任教師相冊建立情況。
4、所有通報將發(fā)布在教師工作群。
5、對于不能正常履行“停課不停學“職責的教師，學校進行誡勉談話，情節(jié)嚴重的通報批評。
疫情期間線上教學活動方案篇十九
根據(jù)上級疫情防控要求，堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀；堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結合，限時限量合理安排學習。
組長：郝軍（校長），負責線上教學全面管理、領導工作。
副組長：王佩風（副校長），具體負責線上教學工作實施，統(tǒng)籌各學科教學內(nèi)容安排及實施。
副組長：柳文（德育主任），負責疫情防控宣傳及家長學生教育、疫情防控工作。
線上教學釘釘技術負責人：李永生勁松，負責線上教學技術服務，保證各學科教學順利開展。
教學教研具體工作負責人：各教研組長。
組員：全體任課教師，認真落實線上學習指導及疫情防控各項工作安排，協(xié)調(diào)完成各項任務。
1、拓寬授課方式。
充分利用網(wǎng)絡資源，選擇恰當?shù)木W(wǎng)絡教學云平臺（建議使用“釘釘直播群”、小魚易連直播平臺、微信學習群等），采用平臺直播、錄播、推送微課進行在線教學和檢查學生作業(yè)。各學科還可以關注疫情期間國內(nèi)知名網(wǎng)校、專業(yè)教育平臺發(fā)布的免費課程資源，開展學生的自主學習和輔助教學活動（如：國家中小學智慧教育平臺或內(nèi)蒙古公共資源服務平臺等）。
2、在線教學的一般程序。
（1）直播、錄播教學或推送微課等學習資源，發(fā)布學習、活動任務；
（2）學生自主學習、自主活動；
（3）學生完成相關作業(yè)（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）；
（4）教師批改、在線答疑（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）。
3、線上使用平臺由各班班主任確定，(學校建議使用釘釘，此平臺操作便捷）請所有教師結合自身情況，擬定教學計劃，統(tǒng)籌安排。學校不組織教師錄課，也不強求教師開直播。我們堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀。
4、制定《xxxxx第四小學在線教學課程表》（此課程計劃表擬定在9月7日起實施，后續(xù)根據(jù)情況臨時調(diào)整）。
注明：各班級根據(jù)班級實際可以在此課表基礎上進行微調(diào)整，確?！巴Ｕn不停教，停課不停學，質(zhì)量有保障”要求，規(guī)范線上教學行為，完善網(wǎng)絡教學質(zhì)量監(jiān)控，特制定“xxxxx第四小學疫情防控時期線上教學質(zhì)量監(jiān)控方案”。