總結(jié)是沉淀經(jīng)驗(yàn)的過程，可以讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)自己和他人。寫總結(jié)的時(shí)候，要注意用好段落，使得內(nèi)容更加清晰易懂。接下來，我們將為大家分享一些寫總結(jié)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。
珍愛生命的發(fā)言稿篇一
各位老師，各位同學(xué):。
成長(zhǎng)是人生的必經(jīng)之路，走向成熟，通住成功;成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，那么美麗、那么真實(shí);成長(zhǎng)像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有;成長(zhǎng)是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過的，又是在重點(diǎn)班，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)孩子都渴望成功。但是有時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷和無奈的。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩，剛進(jìn)班時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結(jié)交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們?cè)谝黄馂樵?jīng)的夢(mèng)想奮斗了。
人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見彩虹?夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒有哪一個(gè)人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望?；钪粌H為自己而活，還為了每一個(gè)愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛。
生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭，請(qǐng)相信自己，一定要珍愛生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原來如此美麗。
年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢(mèng)想：等我們長(zhǎng)大，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到。為了它，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞，學(xué)會(huì)能屈能伸，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇３殖聊?，我們必須蛻變成一個(gè)社會(huì)人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們?cè)诳鞓分虚L(zhǎng)大，在快樂中成熟。
各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長(zhǎng)為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長(zhǎng)的腳步吧!
謝謝大家!
珍愛生命的發(fā)言稿篇二
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是雁門口鎮(zhèn)小四(x)班的xxx，我演講的題目是《珍愛生命，健康成長(zhǎng)》。
同學(xué)們，生命是美麗的，是善良的，是和諧的。她不僅僅只屬于你。是母親的十月懷胎，將你帶到這個(gè)世界;是父母的含辛養(yǎng)育，才有了你的長(zhǎng)大成人;是老師、同學(xué)、親友的關(guān)愛，才有了你的健康成長(zhǎng)。你屬于父母、家庭、社會(huì)，屬于許許多多關(guān)心你的人。關(guān)愛自己，珍愛生命已成為你義不容辭的責(zé)任。
一個(gè)幼小的生命，本該享受著同學(xué)的關(guān)心，享受著老師的教育，享受著父母的呵護(hù)，享受著爺爺奶奶的噓寒問暖，享受著屬于自己的花樣年華，可他就這樣永久地走了。
人的生命是有限的，而以一個(gè)健康的身體、快樂的渡過自己有限的一生，是我們每個(gè)人所向往的。它需要我們?cè)谌粘５纳钪须S時(shí)隨地的注意保持積極、樂觀、向上的心態(tài)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難、挫折就喪失面對(duì)生活的信心。
奧斯托羅夫斯基，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，身體受傷，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒有放棄自己對(duì)生活的追求，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，并通過書中主人翁保爾，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣渡過的：當(dāng)他回首往事的.時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候，他就能夠說：”我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!現(xiàn)已成為一代青年的座右銘。
同學(xué)們，血的教訓(xùn)不能有一次，悲劇也不能重演，生命不可能有第二次!我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時(shí)時(shí)提防，保持清醒的頭腦，繃緊安全之弦。
西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想，應(yīng)當(dāng)成為我們對(duì)待生命的座右銘。“敬畏生命”，包括珍愛自己生命，也包括對(duì)他人生命的尊重。我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們幫助的人。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共，才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友，你才會(huì)享受到更多的來自他人的關(guān)愛。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍愛生命，不管在春風(fēng)得意的時(shí)候，還是在遭遇挫折的時(shí)候，我們都要不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，健康成長(zhǎng)，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值，讓自己活得更精彩!
謝謝大家!
珍愛生命的發(fā)言稿篇三
各位同學(xué)、老師：
我今天國(guó)旗下講話的題目是“預(yù)防溺水遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”。關(guān)于溺水，這是一個(gè)沉重的話題，卻也是不容我們每一個(gè)人回避的話題！
陜西省教育廳5月8日通報(bào)了今年全省中小學(xué)校發(fā)生的學(xué)生溺水事故，截至2015年4月底，全省中小學(xué)共發(fā)生學(xué)生溺水事故4起，造成7名學(xué)生溺亡，令人十分痛心。
再看看最近發(fā)生的幾起學(xué)生溺亡事件：5月19日晚，河南光山縣兩小學(xué)生放學(xué)后在距學(xué)校近兩公里處一個(gè)挖土方后形成的水坑溺亡，二人均是留守兒童。5月17日，廣西一名7歲女孩在一家磚廠玩耍時(shí)，不慎跌入蓄水池溺亡。5月17日，貴州萬山一名12歲的女孩與3名玩伴相約在水庫邊游泳，由于體力不支導(dǎo)致溺水身亡。在這一起起慘痛的溺水事故背后，充分暴露出我們中小學(xué)生在校外自我防范意識(shí)非常薄弱，同時(shí)我們的很多家長(zhǎng)疏于看管。
同學(xué)們，與水親近是我們的本性，隨著夏季的到來，同學(xué)們涉水、玩水、游泳等行為增多，與此同時(shí)溺水事故也進(jìn)入了多發(fā)期、易發(fā)期。作為我們，絕對(duì)不可以把自己的生命視為兒戲！我希望同學(xué)們能夠牢記我說的以下幾點(diǎn)：
一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)多在水庫、池塘、河流以及建筑工地或磚窯廠形成的水坑，這些危險(xiǎn)區(qū)域，不是我們嬉戲玩耍的地方。
首先我們要選擇安全、正規(guī)的游泳場(chǎng)所，并且必須要在成人的陪同下游泳，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，下水前應(yīng)先熱身，但不宜劇烈，不調(diào)貿(mào)然跳水、潛泳和憋氣，服從泳池管理，嚴(yán)防各種意外。
據(jù)20xx年中國(guó)教育學(xué)會(huì)暑期中小學(xué)生防溺水調(diào)研數(shù)據(jù)顯示：發(fā)現(xiàn)同伴落水后，高達(dá)30。55%的學(xué)生會(huì)選擇“手拉手”救人，而“手拉手”救人是群體溺亡的重要原因之一，絕對(duì)不能采用“手拉手”救人，必須在確保自身安全的前提下，采取智慧救人的方式，否則極可能引發(fā)更大的悲劇。
那么，同伴落水如何正確施救？碰到有人落水，要在第一時(shí)間大聲呼叫，盡可能在最快的時(shí)間里尋求成人的幫助。如果可能，在周邊尋找到漂浮物給落水者。
如果不慎落水，又該如何正確自救呢？首先絕對(duì)不能驚慌，應(yīng)迅速把頭向后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，不能將手上舉或掙扎，以免身體下沉。如果周圍有木板等漂浮物，應(yīng)盡可能抓住，借助木板的浮力使自己的身體盡量向上浮。
同學(xué)們，生命可貴，請(qǐng)你們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，一定要在成人的陪同下安全游泳！請(qǐng)你們務(wù)必牢記“六不”的要求：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。
明天早晨，我們將進(jìn)行全校師生“預(yù)防溺水遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”簽名承諾活動(dòng)，同時(shí)還要舉辦“防溺水”安全教育手抄報(bào)和征文活動(dòng)，各班還要在班里組織同學(xué)們觀看中國(guó)安全教育網(wǎng)關(guān)于預(yù)防溺水專題教育活動(dòng)的授課課件和視頻，教育目的只有一個(gè)，喚起全體師生的安全責(zé)任意識(shí)，確保我們每一個(gè)人平安、健康！
珍愛生命的發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
記得前不久看過冰心的一篇文章，是冰心寫給小讀者們的。內(nèi)容大概是這樣的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書，突然發(fā)現(xiàn)桌下爬出來了一只小老鼠。不知當(dāng)時(shí)是怎么了，冰心俯下身把書蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑。看著書下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開書。透著書頁，小老鼠卷縮在書下。事情還沒完，當(dāng)虎兒來的時(shí)候，冰心竟又將書拿了起來。可憐的小老鼠被虎兒叼走了，此時(shí)此刻的冰心深感墜落，愧疚。
在文章中，冰心真誠(chéng)的反省著自己的錯(cuò)誤。她在講給一個(gè)成人朋友聽的時(shí)候，她的那個(gè)朋友卻笑話她太幼稚，認(rèn)為這只是針尖大的事。許多人都認(rèn)為，老鼠是有害的，人類應(yīng)該把它們趕盡殺絕。但是，我要說：老鼠是一條生命，一個(gè)活生生的生命。
其實(shí)，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因?yàn)槟鞘侨祟悶榱艘患核接麖?qiáng)加在它們身上的，它們本身是無辜的，它們的生命也值得尊重！
在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)學(xué)過劉俠寫的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強(qiáng)的生命令我驚嘆，飛蛾極強(qiáng)的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強(qiáng)的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價(jià)值，它們的生命一樣值得我們尊重。
我們每個(gè)人都是經(jīng)過母親十月懷胎所誕下的，是母親經(jīng)過十個(gè)月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個(gè)人的，而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負(fù)生命，因?yàn)槟鞘呛顾哪?，心血的匯聚。我們要善待自己的生命，尊重自己的生命！
所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。
尊重生命，讓世界永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！
珍愛生命的發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
生命誠(chéng)可貴，父母給予我們生命，我們就應(yīng)加倍珍惜。對(duì)于每一個(gè)人而言，寶貴的生命只有一次?；ǘ涞蛑x了，能夠重開；小草枯萎了，能夠再生；而生命結(jié)束了，那就意味著人生的盡頭，意味著生命將永遠(yuǎn)失去生命和光澤。生命之花不會(huì)重開，要想讓它開得精彩，我們就務(wù)必珍愛自己的生命，用生命之光照亮自己，照亮他人。
他，年僅12歲，正是朝氣蓬勃的年紀(jì)，然而，一場(chǎng)突如其來的車禍無情地奪走了他年輕的生命，給他的家人帶來了無比的痛苦和打擊，給他的師友帶來了深深的同情和惋惜。就這樣，一個(gè)年輕的生命一閃即逝。是因?yàn)樗麤]有重視交通安全問題。我們每一天都要應(yīng)對(duì)種種類似如此的問題，這些問題至關(guān)重要。稍不注意，便極有可能遭受到突如其來的災(zāi)難，因此，交通安全不可忽視，家居生活也是如此，我們務(wù)必嚴(yán)格遵守交規(guī)制度，謹(jǐn)慎行路，重視家居生活的基本常識(shí)，服從父母、學(xué)校的管理，才能保障我們的生命安全，才能幸福地生活。
我們的生活也存在在著許多不良的誘惑。而毒品，便是其中誘惑力最強(qiáng)、危害性最大的。
她，年僅18歲，已經(jīng)吸毒三年了，家中因此而家徒四壁，她想戒毒，就試著把自己的手銬在床頭上，僅僅兩天時(shí)間，就忍受不了毒性摧殘，用菜刀剁下自己的左手，跳下窗去尋毒品，就這樣，她永遠(yuǎn)地離開了人世，大好的前途，完美的未來也永遠(yuǎn)地與她斷絕了。毒品萬惡無比，沾上它就別想再甩掉，毒性在不斷蔓延，毀壞人性，毀壞家庭，毀壞社會(huì)。毒品，它是一把殺人不見血的刀，是一個(gè)吃人不吐骨頭的白色惡魔！而吸毒，只會(huì)引人走向深淵，陷入死亡的沼澤。同學(xué)們，記住吧，毒品千萬沾不得，千萬碰不得，它害人！毀家！禍國(guó)！
當(dāng)然，珍愛生命，并不是貪生怕死，必要時(shí)能夠?yàn)榱怂撕蜕鐣?huì)的利益而獻(xiàn)身。雖然自己的生命被放下，但換來的.卻是他人的平安、社會(huì)的安定。將自己的生命在別人身上延續(xù)，將自己的精神在人與人之間發(fā)揚(yáng)，如此犧牲精神更是偉大。
同學(xué)們，讓我們珍愛自己的生命，讓自己的生命之花開得更加絢麗多彩，伴隨我們?cè)趧倮牡缆飞喜粩鄪^進(jìn)！
珍愛生命主題班會(huì)演講稿篇它治療，但小狗最終還是死了，令姐姐悲痛了許久。姐姐明白小雞、小鴨不好養(yǎng)，可仍買了兩只可愛的小雞。
姐姐精心為小雞做了一個(gè)溫暖小巧的窩。可是過了兩天，忽然冷空氣南下，小雞受涼，出現(xiàn)了死亡的征兆。姐姐心痛極了，拿出自我的臺(tái)燈給躺倒的小雞們加溫。我正好到姐姐家玩，看到這個(gè)樣貌，心境也很沉重。姐姐看著小雞低聲地對(duì)我說：“讓小雞死前也溫曖著吧”！姐姐的話深深地打動(dòng)了我。
一次在班上，我看到了一個(gè)同學(xué)拿了一支粉筆“叭”地一下子就把它折成兩半，扔在地上，隨后又一腳踩成了粉末。我憤怒了。這支粉筆實(shí)在太不起眼了，可從粉筆的命運(yùn)我還是想起了生命——粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎它也有出生到死亡的過程——制作、出廠、被使用、變成粉末、消失，這是一個(gè)完整的生命歷程。它也曾那么歡樂的去完成自我的任務(wù)，不惜奉獻(xiàn)自我的一生。我們有什么理由剝奪它的生存權(quán)力呢折斷一支粉筆是一件十分容易的事，只需吹灰之力?？赡阆脒^沒有：你手中不僅僅是一支粉筆，而是一個(gè)完整的生命！你在無形之中已經(jīng)成了殘殺者！
朋友，你是如此熱愛自我的生命。那么，請(qǐng)你也珍愛生命——一切有形無形或是有聲無聲的生命吧！因?yàn)閮H有這樣，你才能真正理解生命的含義，懂得生命的意義，從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌的人生！
珍愛生命的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
曾幾何時(shí)，中國(guó)人昂起高傲的頭顱，以無比的自信向世人宣布：我們能創(chuàng)造任何奇跡。然而那一株株美麗的罪惡之花，一百五十多年前，曾使一個(gè)偉大的民族逢同它創(chuàng)造的燦爛文化和雄偉的長(zhǎng)城一齊坍塌在一片蒙蒙的毒霧里......天朝帝國(guó)留給世界最后一個(gè)殘影，就是一幫幫面色菜黃、骨瘦如柴、蓄著長(zhǎng)辮的男人躺在床上吸煙。中國(guó)男子漢的威嚴(yán)和尚武意識(shí)早已隨著白霧灰飛煙霧滅了。
最后，當(dāng)我們歷經(jīng)數(shù)十載的努力后，一個(gè)新生的人民共和國(guó)崛起，結(jié)束了中國(guó)人被奴役被侮辱的'苦難歷史時(shí)；當(dāng)新中國(guó)周恩來在國(guó)際大舞臺(tái)上莊嚴(yán)宣告，舊中國(guó)遺留下來的丑惡現(xiàn)象吸毒被徹底鏟除時(shí)，這是一代共產(chǎn)黨人連同它所諦造的社會(huì)的自豪和驕傲。人們?cè)趦艋纳鐣?huì)空氣里，以高亢的生活熱情投身生產(chǎn)建設(shè)之中，神州大地一派欣欣向榮的創(chuàng)業(yè)景象。
然而，幾十年過去后，似乎一夜之間，毒害又卷土重來，泛濫成災(zāi)。吸毒像傳染病一樣在社會(huì)上擴(kuò)散，新一代“癮君子”一傳十、十傳百，已組成一支浩浩蕩蕩的毒品消費(fèi)大軍；毒品消費(fèi)與毒品供給相互刺激，暴利之下，甘冒殺頭風(fēng)險(xiǎn)的“勇夫”前赴后繼，毒源，久堵不絕。
精神萎靡是、呵欠連天、流淚流涕、視物模糊、瞳孔放大、嘔吐，可謂難受至極。一旦沾染毒品，漫漫戒毒路，又何其艱難毒品的可怕不言而喻，危害著祖國(guó)，危害著人民。更另人擔(dān)心的是，現(xiàn)實(shí)中，青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴(yán)重問題。最近幾年，我國(guó)青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。
從我們青少年自身來說，思想幼稚，好奇是此年齡段的固有特征，對(duì)任何事物都存在強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。但是，他們往往缺乏必要的文化科學(xué)知識(shí)和辨別是非的潛力，當(dāng)聽說吸毒后“其樂無窮”時(shí)便想試一試，從而一發(fā)不可收拾，被毒魔死死纏住不能自拔。
此外，不良的家庭環(huán)境往往成為我們青少年違法犯罪的重要原因。除了家庭成員的吸毒行為直接造成青少年吸毒外，一些家庭父母離異或者長(zhǎng)期外出，孩子得不到正常的教育；一些經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，父母過分溺愛孩子，無條件地滿足孩子的物質(zhì)要求，使孩子有充分的物質(zhì)條件去尋求毒品的刺激等等，也可能是導(dǎo)致青少年吸毒成癮的原因。
杜絕毒品，已成為我們的燃眉之急。
因此，作為祖國(guó)的新生代主力建設(shè)軍，我們青少年應(yīng)作到珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品。
讀完真的有所感悟。
珍愛生命的發(fā)言稿篇七
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍愛生命，增強(qiáng)安全意識(shí)》。你們可知道全國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù)，每天平均有40多人，每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時(shí)時(shí)威脅著青少年的健康成長(zhǎng)。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。前段時(shí)間某所小學(xué)的一位學(xué)生在上學(xué)的路上，過馬路的時(shí)，不小心被一輛大客車撞出去十幾米遠(yuǎn)，等到120的急救車過來時(shí)，這名學(xué)生已經(jīng)停止了呼吸;在武漢市的一所小學(xué)，有一個(gè)學(xué)生奔跑時(shí)與同學(xué)撞在一起，牙齒被撞斷，肝臟破裂，生命垂危;這樣的事例還有許多!同學(xué)們，聽了上述事例后你想到了什么呢?我想，你們至少應(yīng)該想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會(huì)給受害者造成傷害，會(huì)給受害者家庭造成極大的.損失。假如我們平時(shí)重視交通安全，遵守交通規(guī)則，交通事故就可以減少;假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不在高空拋物，不帶管制刀具進(jìn)校園或許就能避免事件。
同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。珍愛生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。在此給大家提幾點(diǎn)要求：
1、飲食安全。要把住食品關(guān)，不吃不衛(wèi)生的食品，不在路邊無證攤販買零食，不到衛(wèi)生條件差的地方就餐，切忌暴飲暴食。
2、用電安全。電視機(jī)、電腦、電飯煲、熱水器等的使用，一定要細(xì)心、規(guī)范，不使用不合格的電器，不要用濕手操作通電電器等。
3、活動(dòng)安全。不和同學(xué)進(jìn)行一些有危險(xiǎn)、危害大的游戲或活動(dòng)，不玩火、不玩水。
4、外出旅行安全。放假期間，外出旅行必須有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，一定注意交通安全，過馬路走人行橫道，外出時(shí)盡量減少一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)間，防止不法分子有機(jī)可乘，同時(shí)要注意旅行過程中的用車、用船等交通工具時(shí)的安全。
5、自我保護(hù)。學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。特別是一個(gè)人在家的時(shí)候，不要隨便給陌生人開門，遇到突發(fā)事件時(shí)能巧妙地處理，保證人身安全。
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《自救自護(hù)珍愛生命》。生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。生命其實(shí)非常脆弱，它隨時(shí)隨地都可能遇到來自方方面面的威脅。據(jù)有關(guān)方面不久前的一次統(tǒng)計(jì)，全國(guó)的中小學(xué)生因各類安全事故和意外死亡的平均每天有40多人，也就是說，幾乎每天都有將近一個(gè)班的同學(xué)離我們遠(yuǎn)去。當(dāng)今生活節(jié)奏的快速化，社會(huì)上諸多的不確定因素，家庭的過多保護(hù)，使許多學(xué)生面對(duì)具體問題時(shí)顯得束手無策，尤其是小學(xué)生。無論是教師、父母或者其他人，都不可對(duì)給孩子一生的安全做出承諾和保護(hù)，只有你們自身具備了安全意識(shí)和自護(hù)能力，方可保一生平安。
安全自我保護(hù)主要有校內(nèi)安全、交通安全、消防安全、校外居家安全、飲食安全等等。
在學(xué)校若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向老師匯報(bào)，防患于未然。體育課、實(shí)驗(yàn)課一定要聽從老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格按照要求來做，不得擅自行動(dòng)。如有身體不適要提前告訴老師，便于老師另作安排。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷。課間活動(dòng)要注意安全，課間游戲不在教學(xué)樓內(nèi)玩，上下樓梯往右走，避免同學(xué)之間的磕磕碰碰。
交通安全也很重要，特別是不要亂穿馬路。有的同學(xué)認(rèn)為亂穿馬路沒啥關(guān)系，反正開車的師傅會(huì)剎車。其實(shí)，汽車不是一剎就能立刻停住的，由于慣性它還會(huì)向前滑行一段路。何況可能有酒后駕車的、反映不夠快的、剎車失靈的等各種情況，所以亂穿馬路是很危險(xiǎn)的。不少交通事故就是因?yàn)樾腥藖y穿馬路造成的，我們小學(xué)生一定要引以為戒。
火，給人類文明作出過重大的貢獻(xiàn)，但是如果使用不當(dāng)也可能造成危害，引起火災(zāi)，給社會(huì)造成極大的危害和損失。為了避免火災(zāi)，我們要加強(qiáng)防范，學(xué)習(xí)一些消防知識(shí)，火災(zāi)雖然不經(jīng)常發(fā)生，但是一旦發(fā)生，造成的危害卻是非常大的。
人們往往認(rèn)為在家里是最安全的，其實(shí)不然。有人統(tǒng)計(jì)中小學(xué)生在家中受傷的頻率為全部損害的1/80。
校外活動(dòng)對(duì)我們是十分有益的，為了我們自己，在活動(dòng)時(shí)候一定要格外小心，多加注意，避免傷害。
另外還要記住一些電話號(hào)碼，如110，119，120，等等。發(fā)現(xiàn)問題立即撥打電話求助，而且要積極自護(hù)，使傷害降到最小。
我們是家長(zhǎng)的希望，祖國(guó)的未來，我們保護(hù)好了自己，就是對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)祖國(guó)的最好回報(bào)。
珍愛生命的發(fā)言稿篇八
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
有一種力量叫做勇敢;有一種力量叫做堅(jiān)強(qiáng);有一種力量叫做生命!生命，在我們的生活中隨處可見，它的力量更是無窮無盡。那一次，我感受到了生命的力量。
年。正當(dāng)我還沉浸在童年的回憶時(shí)，堂姐突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，興奮地叫了起來。我連忙跑到堂姐身邊，想看看堂姐究竟發(fā)現(xiàn)了什么稀奇東西。
堂姐看到我跑來了，便把手往一個(gè)陰暗的墻角指了指。我慢慢蹲下身，好奇地往那個(gè)墻角看去。終于，我發(fā)現(xiàn)在墻角的一個(gè)裂縫處開出了一小片葉子。這一小片葉子雖然小，但是它在這昏暗的墻角里卻顯得十分耀眼。我俯下身，邊輕柔地摸了摸那片小葉子，邊仔細(xì)地好好觀察了它：只見這一小片葉子似乎是穿著一身翠綠色的背帶褲，而且還挺拔地伸直了身子，舒展開了那一片唯一的葉子。
我在心里默默感嘆到：啊!這一小片葉子在這樣沒有陽光，沒有泥土，更沒有水分的墻角裂縫中竟還能自力更生，難道，這就是生命的力量!我開始用一種敬佩的眼光來看葉子，那片翠綠的葉子在我眼中也變得更加翠綠了。在那片葉子身上，我真正感受到了生命的力量!生命的力量是無窮無盡的，但是，世界上還有些人不熱愛、不珍惜生命，有些人還一直吸毒或是還整天沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中，一天天地浪費(fèi)生命。我真想對(duì)他們說：你們看看，連一片葉子都熱愛、珍惜生命，你們難道還不如一片小葉子嗎?快不要再繼續(xù)浪費(fèi)生命了!同學(xué)們，我們一定要好好熱愛生命。因?yàn)?，生命的力量是偉大?
珍愛生命的發(fā)言稿篇九
各位同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，天氣很熱，大家在這么炎熱的天氣下不免感覺到心情煩悶，總想著給自己解暑，現(xiàn)在這個(gè)三伏天大家都是這么想，我也是這么想，但是我們應(yīng)該采取正確的方式解暑，炎熱的天氣我們首先應(yīng)該就是預(yù)防溺水，各位同學(xué)們大家都是正在青春的年紀(jì)，作為xx中學(xué)的一份子我應(yīng)該提醒一下，不要做一些危險(xiǎn)的事情，溺水事件往往就是發(fā)生在自己特別自信的時(shí)候，越是覺得自己可以下水游泳就越容易出事，或許我現(xiàn)在在這里說肯定是不會(huì)讓大家感到什么很明顯的問題，其實(shí)這是不然，我說的這些都是真的，對(duì)于溺水事件，我覺得大家應(yīng)當(dāng)注意。
為什么我們學(xué)生是最容易發(fā)溺水的群體，就是因?yàn)槿狈@方便的意識(shí)，很多人只是知道這樣能夠帶來快樂能夠解暑，但是缺少一個(gè)安全意識(shí)，這次來跟大家講這個(gè)事情也是因?yàn)槲矣X得這是很有必要的，因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)天氣大家很容易就去下水，我覺得這是很嚴(yán)重的，大家不應(yīng)該有這種危險(xiǎn)的想法，不要覺得自己能夠掌握一切的事情，事實(shí)上當(dāng)當(dāng)一個(gè)人下水之后，從那一刻起就沒有絕對(duì)事情了，誰也不能百分之百保證會(huì)發(fā)生什么，我們應(yīng)該預(yù)防這樣的事情發(fā)生。
每次在放學(xué)的時(shí)候我也會(huì)有注意，在我回家的時(shí)候經(jīng)常就會(huì)看到有人在附近的水塘游泳，玩水，都是跟我們一樣的學(xué)生，我不知道有沒有我們學(xué)校的學(xué)生如果有的話我會(huì)上前勸導(dǎo)，我總是覺得這很危險(xiǎn)，因?yàn)榫瓦@么下水也沒有什么安全設(shè)備保障自己，這已經(jīng)不是我們能夠掌控了事情了，我總是覺得我們必須要有這么一個(gè)意識(shí)，大家作為一名學(xué)生都是我們xx中學(xué)的一份子，我們一起監(jiān)督，一定不好出現(xiàn)私自下水事件，其實(shí)我們這么做也是在為自己好，大家每天都相處在一起，如果說有一天意志力不堅(jiān)定就下了水了，我覺得很大的可能，同伴也會(huì)跟著一起，這樣是最容易發(fā)生溺水事件的，我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來，這個(gè)夏天雖然炎熱，心情也會(huì)隨著煩躁，但是我們要去尋求正確的解暑方法，杜絕一些很危險(xiǎn)的事情發(fā)生。
我們每一個(gè)xx中學(xué)的同學(xué)一起營(yíng)造一個(gè)安全的健康的環(huán)境，讓凝水事件在我們身邊消失，這樣的事情一定是大家需要努力的，現(xiàn)在溺水的事情還是很多，這不是我們一個(gè)學(xué)校應(yīng)該要說的事情，我們也不能夠不去重視，相信大家也會(huì)為之努力的，我們要做好預(yù)防溺水，杜絕溺水事件發(fā)生。
珍愛生命的發(fā)言稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
人的一生似洪水到處奔流，不遇島嶼、暗礁難以擊起美麗的浪花。挫折就像是強(qiáng)大、令人害怕的洪水，向你襲來。我們是無法選擇逃避的，所以我們只有勇于面對(duì)挫折，勇于戰(zhàn)勝挫折。
當(dāng)你遇上挫折，你會(huì)怎么辦？
或許，你會(huì)選擇逃避，找了個(gè)避風(fēng)的港灣；
或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；
或許，你會(huì)選擇求救，尋求可以依靠的獨(dú)木舟，抑或只是一根樹枝；
傅雷曾長(zhǎng)嘆：不經(jīng)歷磨難的逃避是輕佻的?？奁竽阌謱⑷绾?？求助？也許會(huì)有，也許不會(huì)！
我們能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面對(duì)！
曾記否？海明威的《老人與?！?？主人公——老人桑提亞哥，面對(duì)著惡猛的鯊魚，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)?，整整八十一天！他勝了，勝得坦蕩！他像一面旌旗，立在海岸上，面?duì)著浩瀚的大海和兇涌的波濤，無語，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著海風(fēng)獵獵作響！
“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗”。強(qiáng)而有力的音符從桑提亞哥的'嘴里，不，是從心里涌出。他雖是虛構(gòu)的人物，但他的精神卻是真實(shí)的，他的精神是活著的，是震撼人心的！
挫折來臨時(shí)，我們不要害怕！
記得一句話：當(dāng)死神露出他的尖牙對(duì)我笑時(shí)，我能做的就是報(bào)之以一笑！很欣賞作者的風(fēng)度，也想學(xué)著吟一句：當(dāng)挫折一步步的靠近時(shí)，我們能做的是操起自信的矛和堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去！從而從心理上失敗了，成為了一個(gè)懦夫。試想，一個(gè)人連自己都不相信了，那么世界上還有什么人會(huì)相信自己的實(shí)力呢？成功來自于自信，一個(gè)人之所以成功是來自于他的自信心，來自于他的毅力。滴水之所以可以穿石，就是由于它自始至終以頑強(qiáng)的毅力向著同一個(gè)方向，同一個(gè)目標(biāo)沖擊，這種持久的努力就意味著成功。
因此，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們要做得到：順境中保持頭腦清醒，應(yīng)當(dāng)注意自我節(jié)制，切不要洋洋得意，忘乎所有，應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)，要把握順利這一有利時(shí)機(jī)，珍惜青春年華，奮發(fā)努力，使自己生活變得豐富多彩，使人生的航船不斷駛向成功的彼岸。
珍愛生命的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是來自特16班的李仙。
“珍愛生命，遠(yuǎn)離”曾是人所共知的禁毒宣傳語，而今天我更想對(duì)大家說“珍愛生命，遠(yuǎn)離手機(jī)”!
當(dāng)今社會(huì)，自從手機(jī)有了“智能”的稱號(hào)后，可滿足人們上網(wǎng)、娛樂、購物等多種需求，越來越多的人開始依賴手機(jī)，而它帶來的負(fù)面影響之大，比起來，毫不夸張的說是“有過之而無不及”。由于過度玩手機(jī)，人們過著不人不鬼的日子，人情淡漠了，健康不在了，隱私泄露了……甚至直接威脅到生命安全。
看看當(dāng)下的國(guó)人，在家里，在路上，在洗手間里，在公交車上，甚至在教室里，總有那么多人在低頭擺弄手機(jī)。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)人平均每天要花158分鐘在手機(jī)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全球117分鐘的平均值!仿佛離開了手機(jī)自己就“out”了，就沒有存在感了，就與世隔絕了。今天的智能手機(jī)和當(dāng)年的鴉片一樣，殘害著中國(guó)人的身心健康!甚至連校園這片凈土也難逃手機(jī)毒害的侵襲，就連農(nóng)村的很多小學(xué)生也擁有智能手機(jī)，甚至出現(xiàn)了讓學(xué)生在手機(jī)上寫作業(yè)的荒.唐舉措!大家想想看，青少年小小年紀(jì)，自制力差，而網(wǎng)絡(luò)上有那么多負(fù)面的電子游戲、暴力、賭博、詐騙等不良信息，中小學(xué)生難免沉溺其中，對(duì)其身心健康產(chǎn)生嚴(yán)重的影響!這是令所有老師、家長(zhǎng)以及有良知的人所深惡痛絕的!
看到那么多中國(guó)人，天天吸食網(wǎng)絡(luò)鴉片，他們眼神迷離，精神恍惚，表情淡漠，沉醉在虛幻的世界里，連正常的思維都沒有了，某時(shí)某刻，手機(jī)讓人們成為了聾子，盲人，智障者;某時(shí)某刻，手機(jī)讓人們誤入了歧途;某時(shí)某刻，手機(jī)甚至剝奪了人們寶貴的生命!手機(jī)的毒害已經(jīng)無處不在，無孔不入!
有多少人邊走邊玩手機(jī)，撞到電線桿子上;有多少人邊走邊玩手機(jī)，墜入深坑死亡;有多少人上廁所時(shí)玩手機(jī)，手機(jī)掉在茅坑里;有多少父母因?yàn)樵诩依镌诼飞贤媸謾C(jī)，疏于照顧孩子，釀成無法挽回的家庭慘劇;有多少人騎車，開車時(shí)玩手機(jī)造成車禍;有多少人晚上熬夜玩手機(jī)，影響第二天的工作學(xué)習(xí)，耽誤了自己的前途命運(yùn)……手機(jī)使用不當(dāng)已成了禍國(guó)殃民的罪魁禍?zhǔn)?
我只想大聲疾呼：“請(qǐng)大家珍愛生命，遠(yuǎn)離手機(jī)”，盡量減少手機(jī)的使用時(shí)間，除非在不得不用的時(shí)候。別讓寶貴的一天天被手機(jī)弄得雞零狗碎：別讓手機(jī)毒害我們的肉體和靈魂;別讓手機(jī)毀滅我們的美好生活;別讓手機(jī)給人類帶來深重的災(zāi)難!
同學(xué)們，手機(jī)是魔!在這個(gè)應(yīng)該努力奮斗的年紀(jì)，如果你選擇了玩手機(jī)，那么，在你該安逸的年紀(jì)，你只能成為另一個(gè)手機(jī)，注定了被人玩。學(xué)校已經(jīng)制定了禁止手機(jī)進(jìn)入校園的相關(guān)規(guī)定，我們及我們的家長(zhǎng)也已經(jīng)和學(xué)校簽訂禁止帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校的承諾書，就讓我們一起信守承諾，遠(yuǎn)離手機(jī)，不玩物喪志，更不該玩物喪命!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
珍愛生命的發(fā)言稿篇十二
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
有一種力量叫做勇敢；有一種力量叫做堅(jiān)強(qiáng)；有一種力量叫做生命！生命，在我們的生活中隨處可見，它的力量更是無窮無盡。那一次，我感受到了生命的力量。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我與堂姐在奶奶家居住的舊房子旁邊周巡?？粗@位飽經(jīng)風(fēng)霜的“老爺爺”，我們不禁回想起了快樂的童年。正當(dāng)我還沉浸在童年的回憶時(shí)，堂姐突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，興奮地叫了起來。我連忙跑到堂姐身邊，想看看堂姐究竟發(fā)現(xiàn)了什么稀奇東西。
堂姐看到我跑來了，便把手往一個(gè)陰暗的墻角指了指。我慢慢蹲下身，好奇地往那個(gè)墻角看去。終于，我發(fā)現(xiàn)在墻角的一個(gè)裂縫處開出了一小片葉子。這一小片葉子雖然小，但是它在這昏暗的墻角里卻顯得十分耀眼。我俯下身，邊輕柔地摸了摸那片小葉子，邊仔細(xì)地好好觀察了它：只見這一小片葉子似乎是穿著一身翠綠色的背帶褲，而且還挺拔地伸直了身子，舒展開了那一片唯一的葉子。
我在心里默默感嘆到：??！這一小片葉子在這樣沒有陽光，沒有泥土，更沒有水分的墻角裂縫中竟還能自力更生，難道，這就是生命的力量！我開始用一種敬佩的眼光來看葉子，那片翠綠的葉子在我眼中也變得更加翠綠了。在那片葉子身上，我真正感受到了生命的`力量！
生命的力量是無窮無盡的，但是，世界上還有些人不熱愛、不珍惜生命，有些人還一直吸毒或是還整天沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中，一天天地浪費(fèi)生命。我真想對(duì)他們說：你們看看，連一片葉子都熱愛、珍惜生命，你們難道還不如一片小葉子嗎？快不要再繼續(xù)浪費(fèi)生命了！
同學(xué)們，我們一定要好好熱愛生命。因?yàn)?，生命的力量是偉大的?BR> 珍愛生命的發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
為了進(jìn)一步規(guī)范客運(yùn)市場(chǎng)秩序，豐富“與文明同行，做可愛的上海人”主題實(shí)踐活動(dòng)，確保廣大市民的出行安全，共同攜手營(yíng)造一個(gè)健康、文明、安全的交通環(huán)境，真正體現(xiàn)從我做起、人人參與。由區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室、區(qū)社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)辦公室、上海市公安局南匯分局、區(qū)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)黨工委、區(qū)建設(shè)和交通委員會(huì)、惠南鎮(zhèn)人民政府。共同主辦的“崇尚文明、珍愛生命，拒乘（開）黑車”萬人簽名活動(dòng)今天正式拉開帷幕。前來參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：區(qū)文明辦金衛(wèi)國(guó)主任、區(qū)綜治辦王國(guó)安主任、南匯公安分局朱福天副局長(zhǎng)、區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)黨工委張德明書記、區(qū)建設(shè)交通委黨工委金關(guān)龍書記、惠南鎮(zhèn)人民政府徐勤觀鎮(zhèn)長(zhǎng)。區(qū)建設(shè)和交通委員會(huì)副主任、整治客運(yùn)市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任唐龍輝。參加活動(dòng)并到現(xiàn)場(chǎng)簽名的來賓有機(jī)關(guān)干部、企事業(yè)單位員工、惠南鎮(zhèn)各小區(qū)居民、駐區(qū)部隊(duì)等單位的代表。讓我們對(duì)他們的熱情參與和熱忱支持表示衷心的感謝。
下面首先有請(qǐng)區(qū)建設(shè)和交通委員會(huì)副主任整治客運(yùn)市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任唐龍輝同志講話。
感謝唐主任的講話。從他的講話中，我們感覺到了南匯區(qū)客運(yùn)市場(chǎng)整治取得的明顯工作成效，更感受到了政府全面整治客運(yùn)市場(chǎng)決策的正確和及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)的信心和決心。
下面我們請(qǐng)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)黨工委委員唐紅軍代表主辦單位宣讀“文明出行，拒乘（開）黑車”倡議書。
感謝唐委員的倡議。機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的每一位干部職工，你們是家庭的重要成員、單位的中堅(jiān)骨干、社會(huì)的優(yōu)秀精英，理應(yīng)成為倡導(dǎo)文明乘車的先行者、交通文明新風(fēng)的傳播者、模范遵守公共道德的實(shí)踐者。
下面請(qǐng)區(qū)文明辦副主任吳忠林宣讀“崇尚文明、珍愛生命”致全區(qū)市民的一封公開信。
感謝吳主任的發(fā)言。衣食住行，陪伴著我們生活的每一天，為了你人生的尊嚴(yán)、寶貴的生命和合法的權(quán)益得到應(yīng)有的保護(hù)，敬請(qǐng)每一位崇尚文明、珍愛生命的市民從我做起，支持配合客運(yùn)市場(chǎng)整治行動(dòng)；從現(xiàn)在做起，遠(yuǎn)離黑車！
我們相信，經(jīng)過努力，一定會(huì)有更多的市民參與我們的簽名活動(dòng)，一定會(huì)使文明乘車成為廣大市民的自覺行動(dòng)，一定會(huì)使我區(qū)公共交通客運(yùn)市場(chǎng)秩序得到明顯好轉(zhuǎn)。
今天活動(dòng)的最后，請(qǐng)到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、單位的代表、社區(qū)的居民、現(xiàn)場(chǎng)的群眾分別簽名，以自身的表率行為支持和號(hào)召文明乘車的行動(dòng)。謝謝！
珍愛生命的發(fā)言稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
當(dāng)北京奧運(yùn)圣火慢慢熄滅的時(shí)候，我們感嘆奧運(yùn)健兒把生命的運(yùn)動(dòng)潛能發(fā)揮到極致；當(dāng)汶川地震災(zāi)區(qū)漸漸進(jìn)入災(zāi)后重建的時(shí)候，我們感受到人類作為生命群體的頑強(qiáng)、樂觀和智慧；當(dāng)我們?cè)谄椒驳膶W(xué)習(xí)、工作和生活中細(xì)細(xì)地體味生命的價(jià)值的時(shí)候，我們感慨人類生命的平凡與偉大、渺小與崇高。
新學(xué)期伊始，全國(guó)中小學(xué)生同上一節(jié)課：用知識(shí)守護(hù)生命。增加應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的應(yīng)急避險(xiǎn)課程，加強(qiáng)生命意識(shí)教育，讓應(yīng)急避險(xiǎn)課程走進(jìn)了課堂。
面對(duì)那些在災(zāi)難中離去的人們，我們無法挽留住他們的生命，但我們可以珍愛、善待自己的生命，本著對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)地活下去！讓每一分鐘都成為有意義的一分鐘！同學(xué)們，當(dāng)我們偶遇不順時(shí)，莫灰心，別氣餒，逃避和退縮是弱者的表現(xiàn)，只有珍愛生命，才有更多的精彩等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)！當(dāng)我們遇到困難止步不前、情緒低落時(shí)，當(dāng)我們?yōu)樯畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴斤斤計(jì)較、患得患失時(shí)，當(dāng)我們萎靡不振、欲將生命頹廢下去時(shí)，想想那些已經(jīng)失去生命的同齡人吧！與他們相比，我們是多么的幸運(yùn)！
“吾生也有涯，而知也無涯”。對(duì)我們每一個(gè)人來說，都注定要用有限的生命去面對(duì)廣闊無垠的知識(shí)海洋。當(dāng)我校的王慧晶、徐晉、魯雅三名同學(xué)即將或已奔赴北大校園，奔赴最高知識(shí)殿堂的時(shí)候，他們因?yàn)闆]有虛度自己的青春年華而贏得師生的褒揚(yáng)；當(dāng)我校謝磊同學(xué)高擎奧運(yùn)火炬跑在濱海新區(qū)傳遞大道上的時(shí)候，他也許更加深刻地體會(huì)到知識(shí)帶給生命的絢麗和燦爛；同樣，當(dāng)我校兩千多名同學(xué)今天坐在明亮的課堂，接受知識(shí)的洗禮的時(shí)候，我們也許慢慢地體會(huì)到知識(shí)帶給我們智慧、激情、興奮與幸福。
若生命是一束鮮花，珍愛生命，使它嬌艷綻放，香氣四溢；若生命是一條溪流，珍愛生命，使它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，奔流到海；若生命是一篇華章，珍愛生命，使它高低婉轉(zhuǎn)，清新悅耳；若生命是一只幼雛，珍愛生命，使它羽翼豐滿，振翅翱翔。
老師們、同學(xué)們，我們都是知識(shí)的追求者和傳播者。在新的學(xué)年即將開始的時(shí)候，我代表學(xué)校向大家提出兩點(diǎn)希望，師生共勉：一是志存高遠(yuǎn)，以知識(shí)的豐富提升自己的生命價(jià)值。志存高遠(yuǎn)，心系祖國(guó)和人民是我們奮發(fā)努力的力量源泉，是我們勝不驕，敗不餒的精神支柱，是我們?nèi)松缆飞洗呷藠^進(jìn)的加油站。在四十七中這個(gè)和諧而充滿生機(jī)的校園里，我們以尊重知識(shí)、熱愛知識(shí)、追求知識(shí)為己任，提升自己的生命價(jià)值，重視過程，重視過程體驗(yàn)，重視過程體驗(yàn)的快樂，讓我們的生命歷程更具光彩。
二是腳踏實(shí)地，以品格修養(yǎng)的提高豐富自己的生命內(nèi)涵。高尚的人格修養(yǎng)，起始于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起，從身邊事做起，衣著整潔，不隨地吐痰，不闖紅燈，不亂寫亂劃，隨手撿起地上的紙屑雜物等等，這看似平常的小事，卻處處體現(xiàn)著人的文明修養(yǎng)，處處檢驗(yàn)人的品格道德。
用知識(shí)呵護(hù)生命，用奮斗去創(chuàng)造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來不會(huì)停息，生命的舞也永遠(yuǎn)不會(huì)止步，珍愛生命吧！讓我們用愛裝點(diǎn)世界，用愛譜寫一曲生命的贊歌！
各位老師、同學(xué)們：
我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語所包含的對(duì)生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：加強(qiáng)安全自律，建設(shè)和諧校園。
隨著一聲清脆的啼哭聲，就標(biāo)志著一個(gè)生命降落人間，生命的存在意味著什么？每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬物蘇醒那是因?yàn)橛猩拇嬖?；嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼歌唱，活潑的孩子在草地上翻滾這些都是因?yàn)橛猩拇嬖?。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，有了生命，才有快樂與悲傷，有了生命，才有希望與理想，有了生命才有了對(duì)生命的珍愛。
世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。何況人生在世肩負(fù)著太多太多的責(zé)任。因此，重視健康是珍愛生命的前提。
是的。死亡總是留給人們恐懼，對(duì)死亡的抵觸使人們對(duì)生存產(chǎn)生渴望，因害怕所以才拒絕。正是如此，人們對(duì)生存的強(qiáng)烈愿望昭示著我們必須珍愛生命。
珍愛生命——教師在七、八年級(jí)段會(huì)上的講話。
——教師在七、八年級(jí)段會(huì)上的講話。
1。珍愛生命，從珍惜時(shí)間開始。生命是什么？不就是存在的一天天，一秒秒嗎？時(shí)間的流淌和感知，就是生命。珍愛生命，就是珍惜時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間，就是在謀財(cái)害命??！怎么珍惜時(shí)間，即是學(xué)會(huì)時(shí)間管理，讓每一天的時(shí)間都能夠充分的利用好。就是處理好玩和學(xué)的時(shí)間分配和均衡，如果只知道玩，一天到頭的玩，沒有學(xué)，晨讀、上課、午休、晚讀、晚自修都是我們必須學(xué)的時(shí)間，如果這些時(shí)間毫無目的的玩了，這真的把自己玩完了。體育課、課外時(shí)間、課間操、周末片刻等時(shí)間你卻擠出來學(xué)，把玩丟了，學(xué)的效果也不會(huì)好到哪里去？勞逸結(jié)合才是真有效的學(xué)??！
2。珍愛生命，從科學(xué)方法開始。生命是有時(shí)間限制的，并不是可以無限的拉長(zhǎng)，你錯(cuò)過了，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過，失去了，就是永遠(yuǎn)失去。不可從頭再來。在你十幾歲的時(shí)候，是集中學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，你可以無所顧忌的學(xué)習(xí)和鍛煉身體，可是你沒有去學(xué)習(xí)，而是，在學(xué)校里得過且過，混日子，無所事事。時(shí)間給你的資本，學(xué)習(xí)的積累也就在逃課、曠課、偷懶、叛逆、作對(duì)、少不更事中無蹤無影。等到想要學(xué)習(xí)的時(shí)候，也已經(jīng)不可能了。后悔莫及??！不想這樣過，想過一種高質(zhì)量的生活，必須有科學(xué)的方法，方法用對(duì)，事半功倍，否則吃力不討好。比如，七年級(jí)的預(yù)習(xí)單，很多同學(xué)說很有效，這種預(yù)習(xí)要真預(yù)習(xí)，看書，解題，解決了幾個(gè)問題，不懂得留到課堂老師幫你解決。今天，我告訴大家，學(xué)習(xí)的六步法：自學(xué)、啟發(fā)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、糾錯(cuò)、小結(jié)。缺一不可。持之以恒的用，發(fā)現(xiàn)真靈，進(jìn)步就在方法的巧用中。
考出來的同學(xué)，你就從最基礎(chǔ)的做起，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，從鍛煉自己的品質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)的意志開始。同是人，為什么相差這么遠(yuǎn)呢？我就是不相信。唯有不相信，才會(huì)有出人頭地的一天，命運(yùn)只會(huì)捉弄不努力的人。天道酬勤是良訓(xùn)，勤能補(bǔ)拙是古話，這不會(huì)錯(cuò)的。人最怕的是懶，是停，慢一些，遲一些沒關(guān)系，唯有不停不懶才有希望。自己是自己的救命人，一個(gè)連自己都放棄的人，就是無藥可救了。鍛煉意志，從不相信自己做不到開始。
用好時(shí)間，做好合理的時(shí)間安排；用對(duì)方法，從良好地方法中破解難題；不屈的意志，是責(zé)任，可以解決你學(xué)習(xí)動(dòng)力。三者結(jié)合，你就是不一樣的你。我校爭(zhēng)創(chuàng)鄉(xiāng)下一流學(xué)校，培養(yǎng)三信學(xué)生，不是掛在嘴上，說說過嘴癮的，而是真刀真槍，在時(shí)間，在方法，在意志上，說到做到。希望本次月考是一次起點(diǎn)，下次爭(zhēng)取更大成就。
珍愛生命講話稿——“生命教育”國(guó)旗下講話老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們又站在這里，看著國(guó)旗冉冉升起，飄揚(yáng)在藍(lán)天之下；聽著國(guó)歌雄壯有力，回響在校園之中。我們是多么幸運(yùn)呀，我們擁有明亮的眼睛，敏銳的耳朵，還擁有聰明的頭腦和強(qiáng)健的體魄，從出生的那天起，我們就不斷地探索著整個(gè)世界。
然而，我們都知道，花謝了可以再開，燕子飛了可以再回，但是生命屬于人的只有一次，一旦逝去，便無法追回。生命本身就是一種精彩，健康是最大的財(cái)富。假如我們失去生命，這一切都將不再存在?！叭?，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說，只有一次”，這句話人人都記得，可是，我們卻時(shí)常疏忽大意，時(shí)常聽到，看到，接觸到各種安全事故的發(fā)生。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)因交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，溺水，治安事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失，觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘。比如：去年河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡；湖南一學(xué)生欲翻越墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡；而在我們的校園里，也存在著很多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象。比如：同學(xué)們?cè)跇堑览镦覒蜃反?，上下樓時(shí)互相打鬧，不在學(xué)校的食堂就餐，到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃，所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全。
珍愛生命的發(fā)言稿篇十五
甲：同學(xué)們，生命是寶貴的，我們應(yīng)珍愛生命。乙：遠(yuǎn)離溺水傷害。
甲乙合：城南學(xué)校九年級(jí)7班防溺水教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：全國(guó)每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，溺水和交通居意外死亡的前兩位，中國(guó)溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個(gè)年齡段的第一死因。
乙：河灘玩耍差點(diǎn)釀成險(xiǎn)情。
2007年6月21日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進(jìn)行野炊活動(dòng)。臨近中午，野炊活動(dòng)結(jié)束，帶隊(duì)老師組織學(xué)生結(jié)對(duì)回校。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊(duì)伍最后，并準(zhǔn)備離隊(duì)偷偷去附近的河里嬉水。此時(shí)，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時(shí)加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。事后，據(jù)村民反映：該河表面平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達(dá)4-5米。3女生不知險(xiǎn)情，如果下水，后果不堪設(shè)想。
甲：這一事例告誡我們：參加集體活動(dòng)不要擅自離隊(duì)，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫無安全防護(hù)設(shè)施的水邊玩耍；如有人在水邊玩耍，要及時(shí)加以勸阻。
乙：私游水庫斷送性命。
2007年6月13日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級(jí)的于某、陳某、顧某3名學(xué)生騎自行車回家，途徑水庫時(shí)，因?yàn)樘鞖庋谉?，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時(shí)已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某頓時(shí)緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸了。
甲：這一事例中的2名同學(xué)私自到無防護(hù)設(shè)施的水域游泳釀成了慘劇。同學(xué)們一定要記住，游泳一定要有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)，而且要有相應(yīng)的安全措施，否則極容易發(fā)生溺水事故。
乙：水塘摸魚溺水身亡。
2007年6月15日下午三時(shí)左右，寶雞市某村4名中學(xué)生，相約來到村子附近的一個(gè)小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結(jié)果，3人在深水中掙扎了一會(huì)兒都沉入水中。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞?dòng)嵹s來，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。甲：血的教訓(xùn)再一次提醒我們，千萬不能私自到河塘中嬉水。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，不要輕易下水救人。
乙：有關(guān)溺水事件的圖片。
甲乙合：讓我們一起來讀學(xué)校要求：
為進(jìn)一步做好學(xué)校預(yù)防溺水教育和安全防范工作，增強(qiáng)我校學(xué)生的安全意識(shí)，避免溺水事故的發(fā)生，在此學(xué)校要求每位學(xué)生一定要增強(qiáng)安全意識(shí)，不擅自下水游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不要在無成人陪同下到江河湖塘旁邊戲耍、游玩等，切實(shí)杜絕一切可能導(dǎo)致危險(xiǎn)事故發(fā)生的因素。
甲：游泳時(shí)必須做到游泳的四不要。
1、沒有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳。
2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。
3、為預(yù)防抽筋，要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體各部分，不能馬上下水?。?、自己的水性要有自知之明，千萬不要抱有僥幸心理，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人及安全措施的情況下不能逞能比賽。
乙：看到有人溺水時(shí)我們?cè)撛趺崔k？
1、原地大聲呼救。
2、跑去找大人。
3、撥打110（120）急救電話。
4、沒有絕對(duì)把握，不要冒險(xiǎn)救人，以免造成更大惡果！
甲：（結(jié)束語）同學(xué)們，無論是假期在家或在校園，都必須謹(jǐn)慎下水，切莫掉以輕心。乙：同學(xué)們，除了溺水，還有其它許許多多會(huì)造成傷亡的可能，追逐打鬧、打架斗毆、惡作劇等都有可能對(duì)自己和他人造成嚴(yán)重傷害！
甲乙合：同學(xué)們，生命有時(shí)候是很脆弱的，讓我們善待生命！
珍愛生命的發(fā)言稿篇十六
珍愛生命發(fā)言稿()珍愛生命演講稿()第一篇：珍愛生命演講稿珍愛生命，安全第一老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。11月16日9時(shí)15分，慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口，發(fā)生了一起重大交通事故。一輛向東行駛的大貨車，與一輛向西行駛的榆林子鎮(zhèn)幼兒園核載9人，但實(shí)際載有64人的校車相撞。當(dāng)場(chǎng)致5人死亡，其中校車司機(jī)1名，幼兒園學(xué)生4名。其余受傷人員在送往醫(yī)院及搶救過程中，又有15人因傷勢(shì)過重死亡，其中老師1名，學(xué)生14名。目前，已造成20人死亡，44人受傷。
同學(xué)們，當(dāng)你離開母體，發(fā)出第一聲清脆的啼哭時(shí)，這標(biāo)志著世界上又一個(gè)鮮活生命的誕生。你的出生不僅給這人世間增添了一份寶貴的財(cái)富，也給你的家庭帶來了一份希望和無限歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你長(zhǎng)大成才。你不但屬于父母和家庭，你更屬于國(guó)家和社會(huì)。生命誠(chéng)可貴，人生價(jià)更高。生命不保，何談教育。毫無疑問，只有活著，我們才有可能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以，“珍愛生命，安全第一”是教育永恒話題。
1/13。
老師們，同學(xué)們，血的教訓(xùn)不能一次又一次，悲劇不能一演再演，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時(shí)時(shí)提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到"安全"二個(gè)字，在校內(nèi)外要注意各種安全，規(guī)范程序，嚴(yán)格制度。為此，我向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議：
2/13。
面濕滑，同學(xué)們?cè)谛凶邥r(shí)務(wù)必輕腳慢步。另外大家課間要注意文明休息，教室和樓道里不要追打吵鬧。
2，注意交通安全。不要乘坐超載、超速、疲勞駕駛和沒有運(yùn)營(yíng)資質(zhì)的車輛。要遵守交通規(guī)則，靠右行駛，不要在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎車、玩耍。
3，注意飲食安全。不要購買"三無"食品，不要在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止食物中毒。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，照顧自己，注意不要暴飲暴食，盡量少食用生冷的食品。
4，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，不做危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?BR> 5，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，我們可以利用它搜集資料，拓寬視野。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害，如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁，或毫無節(jié)制地沉溺于虛擬空間，就會(huì)影響同學(xué)們的身心健康。我們的校規(guī)中明確提出，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳，歌舞廳等營(yíng)業(yè)性娛樂場(chǎng)所。
6，注意人際安全。不結(jié)交有惡習(xí)的社會(huì)無業(yè)青年，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。要謹(jǐn)記：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
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珍愛生命發(fā)言稿()8，在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)見義勇為精神時(shí)，要認(rèn)清自身的能力和條件，采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ覀儾惶岢つ康囊娏x勇為，以免造成自身不應(yīng)有的嚴(yán)重后果。
老師們、同學(xué)們，我們要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，把安全第一的原則貫穿在學(xué)習(xí)和生活的方方面面，目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生，擁有一個(gè)健康快樂的生活環(huán)境。我們要學(xué)會(huì)愛自己，熱愛生活，讓我們?cè)跔N爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)。
老師們、同學(xué)們，人的生命只有一次，一次碰撞，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。讓我們牢記：珍愛生命，安全第一!讓我們共同努力，一起攜手創(chuàng)建平安和諧的美麗校園吧！
第二篇：珍愛生命演講稿各位老師，各位同學(xué)：
早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命》。
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珍愛生命發(fā)言稿()們自強(qiáng)不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個(gè)過程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實(shí)?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)?！?BR> 5/13。
珍愛生命發(fā)言稿()我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。
謝謝大家!第三篇：小學(xué)生珍愛生命演講稿尊敬的各位老師、同學(xué)們：
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珍愛生命發(fā)言稿()們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：
一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教室內(nèi)打球、踢球。
三、
嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”;來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
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珍愛生命發(fā)言稿()六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或教師。
七、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
八、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
九、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會(huì)閑雜人員交往。
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珍愛生命發(fā)言稿()姿百態(tài)豐富你的心胸。于是，你便會(huì)善待一切生命，從每一個(gè)素不相識(shí)的人，到一頭羚羊，一只昆蟲，一棵樹，從心底里產(chǎn)生萬物同源的親近感。于是，你便會(huì)懷有一種敬畏之心，敬畏生命，也敬畏創(chuàng)造生命的造物主，不管人們把它稱作神還是大自然。
生命是我們最珍愛的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。生命又是我們最忽略的東西，我們對(duì)于自己擁有它實(shí)在太習(xí)以為常了，而一切習(xí)慣了的東西都容易被我們忘記。因此，人們?cè)诘览砩隙贾郎膶氋F，實(shí)際上卻常常做一些損害生命的事情，抽煙、酗酒、縱欲、不講衛(wèi)生、超負(fù)荷工作，等等。因此，人們?yōu)樘撁±β担瑓s舍不得花時(shí)間來讓生命本身感到愉快，來做一些實(shí)現(xiàn)生命本身的價(jià)值的事情。往往是當(dāng)我們的生命真正受到威脅的時(shí)候，我們才翻然醒悟，生命的不可替代的價(jià)值才突現(xiàn)在我們(請(qǐng)收藏：)的眼前。但是，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)已晚，損失已經(jīng)不可挽回。
“生命”是一個(gè)美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可是我們并不是時(shí)時(shí)對(duì)生命有所體驗(yàn)的。相反，這樣的時(shí)候很少。大多數(shù)時(shí)候，我們倒是像無生命的機(jī)械一樣活著。
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珍愛生命發(fā)言稿()躍的生命時(shí)，我的確認(rèn)為，此時(shí)此刻我是世界上最幸福的人了，演講稿《珍愛生命演講稿》。
生命平靜地流逝，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也看不見，無聲無息。我多么厭惡這平坦的河床，它吸收了任何感覺。突然，遇到了阻礙，礁巖崛起，狂風(fēng)大作，拋起萬丈浪。我活著嗎?是的，這時(shí)候我才覺得我活著。
生命害怕單調(diào)甚于害怕死亡，僅此就足以保證它不可戰(zhàn)勝了。它為了逃避單調(diào)必須豐富自己，不在乎結(jié)局是否徒勞。
文化是生命的花朵。離開生命本原，文化不過是人造花束，中西文化之爭(zhēng)不過是絹花與塑料花之爭(zhēng)。
世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
曾記得以前看過許多關(guān)于生命的文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的偉大與脆弱。
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珍愛生命發(fā)言稿()在生活中，也許一次小小的車禍都會(huì)讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。
我想大家一定都看過四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們?cè)诳煲ド畷r(shí)，知道如何安慰與保護(hù)自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因?yàn)樗麄冎廊说纳挥幸淮危チ司鸵呀?jīng)不再。
在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的生命，不光是大人，就連小孩也應(yīng)該知道如何保護(hù)自己。在危險(xiǎn)與災(zāi)難之時(shí)，應(yīng)該知道如何為自己爭(zhēng)取時(shí)間，爭(zhēng)取生活下去的機(jī)會(huì)。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因?yàn)樗麄冎郎膶氋F，知道如何保護(hù)自己的生命！在災(zāi)難中，一定要保持自己的體力，這就是保護(hù)生命的一種方式。
生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請(qǐng)大家一定要珍愛自己的生命，愛護(hù)他人的生命。
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珍愛生命的發(fā)言稿篇十七
老師們,同學(xué)們:。
大家好!
道里嬉戲追打,上下樓時(shí)互相打鬧,不在學(xué)校的食堂就餐,到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃,所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視,因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全.同學(xué)們,其實(shí),要避免上述現(xiàn)象并不難,如果我們從思想上能夠重視起來,時(shí)時(shí)刻刻把"安全"二字放在心中,隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為,讓我們攜起手來,凝心聚力,學(xué)會(huì)生存,珍愛生命;讓我們?cè)跔N爛的陽光下沐浴一方平安,健康成長(zhǎng),愉快生活.讓生命的一泓清泉,永流不息吧!
同學(xué)們、老師們：
當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說到底你是屬于社會(huì)、國(guó)家。所以也可這樣說：生命誠(chéng)可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。年以珍愛生命，安全第一是我們社會(huì)永恒話題。人是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故猛如虎狼；火災(zāi)頻頻，大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn)；食品中毒接連不斷；疾病染身；游泳溺水；玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著多少張牙舞爪的殺人兇手。隨時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕栴}，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，后果帶給社會(huì)、家庭、親人只是悲痛欲絕的心身，沉重的打擊，血的教訓(xùn)。到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對(duì)生命的關(guān)愛，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識(shí)的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。而我們今后還能做些什么？更令人深思。
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》。
此時(shí)此刻，站在這個(gè)臺(tái)上我的心潮澎湃不已，因?yàn)槲疫€活著。記得哲學(xué)家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗，而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著。”是的，比起那些遭遇不幸的人們，我們?cè)摓樽约旱纳炔省?BR> 樣或者那樣的挫折與挑戰(zhàn)，災(zāi)難以及隨之而來的痛苦。這不禁使我想起這樣一個(gè)畫面：在殘恒石礫之間，一個(gè)母親救出了一群學(xué)生后倒下了，身旁一個(gè)小女孩拉著她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊著：“媽媽，媽媽，媽媽，你快起來，不要走，不要離開我?。】毂犙劭纯次?，叔叔，阿姨們來了！……”她走了，留下一種感動(dòng)離開了，這是在“”汶川地震中犧牲的一個(gè)普通的母親，一個(gè)平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛自己的生命，不想繼續(xù)或著？不他們愛自己的生命，也想象我們一樣健康的活著，快樂的生活，可是他們更愛自己的職業(yè)，更愛自己的祖國(guó)，他們知道“生命的意義”。
是啊，生命總在取舍之中顯示它的價(jià)值，他們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊(yùn)涵著執(zhí)著的追求。
每一天，每一分，每一秒，災(zāi)難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著自豪與自信的感動(dòng)光輝。我自豪，物品有一個(gè)偉大的祖國(guó)，我自信，我自信一切災(zāi)難都不會(huì)將我們這個(gè)偉大的民族壓跨，我自信災(zāi)難只會(huì)是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫總理所說“多難興邦”。
也失去了意義，只有我們心里那份無言的感動(dòng)激勵(lì)著我們，久久，久久！
一個(gè)又一個(gè)我們的教師，我們的戰(zhàn)士，我們的黨員，我們的人民，用行動(dòng)，用生命詮釋著“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的涵義，昭示著感動(dòng)的真諦！
他們走了，永遠(yuǎn)的離開了，可是他們的生命沒有結(jié)束，他們的精神還將繼續(xù)，因?yàn)槲覀冞€活著。
珍愛生命的發(fā)言稿篇一
各位老師，各位同學(xué):。
成長(zhǎng)是人生的必經(jīng)之路，走向成熟，通住成功;成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，那么美麗、那么真實(shí);成長(zhǎng)像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應(yīng)有盡有;成長(zhǎng)是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。
初中時(shí)是在省重點(diǎn)中學(xué)度過的，又是在重點(diǎn)班，在驕傲與自信的背后更多的是同學(xué)之間激烈的競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)孩子都渴望成功。但是有時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)是殘酷和無奈的。班上曾經(jīng)有一個(gè)乖巧的女孩，剛進(jìn)班時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，可是幾次失利后，她似乎忘卻了自我，于是她不再努力，而選擇了另外一條道路，上網(wǎng)，結(jié)交，甚至輕生。終于有一天，班上前排的一個(gè)座位永遠(yuǎn)空了出來，在那一刻起，她便不可能再有機(jī)會(huì)和我們?cè)谝黄馂樵?jīng)的夢(mèng)想奮斗了。
人的一生，是不可能有一帆風(fēng)順的旅途的，不經(jīng)風(fēng)雨，又怎見彩虹?夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距總是遙遠(yuǎn)的，沒有哪一個(gè)人不經(jīng)過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因?yàn)樯挥幸淮?，因?yàn)樯目少F，因?yàn)樯休d的希望?；钪粌H為自己而活，還為了每一個(gè)愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望，承載著他們的愛。
生命是父母賜予的最高權(quán)力，不要讓自己到人間白走一遭，請(qǐng)相信自己，一定要珍愛生命。
人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什么困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原來如此美麗。
年少的我們，執(zhí)著于信念，奔跑著想去觸及那些遙不可及的夢(mèng)想：等我們長(zhǎng)大，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)神圣的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價(jià)才能得到。為了它，我們必須學(xué)會(huì)忍耐寂寞，學(xué)會(huì)能屈能伸，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)乇３殖聊?，我們必須蛻變成一個(gè)社會(huì)人。
為了父母，為了自己，為了理想和一切有價(jià)值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們?cè)诳鞓分虚L(zhǎng)大，在快樂中成熟。
各位同學(xué)，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當(dāng)初我們從嬰孩成長(zhǎng)為現(xiàn)在的自己一樣。讓我們邁出成長(zhǎng)的腳步吧!
謝謝大家!
珍愛生命的發(fā)言稿篇二
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是雁門口鎮(zhèn)小四(x)班的xxx，我演講的題目是《珍愛生命，健康成長(zhǎng)》。
同學(xué)們，生命是美麗的，是善良的，是和諧的。她不僅僅只屬于你。是母親的十月懷胎，將你帶到這個(gè)世界;是父母的含辛養(yǎng)育，才有了你的長(zhǎng)大成人;是老師、同學(xué)、親友的關(guān)愛，才有了你的健康成長(zhǎng)。你屬于父母、家庭、社會(huì)，屬于許許多多關(guān)心你的人。關(guān)愛自己，珍愛生命已成為你義不容辭的責(zé)任。
一個(gè)幼小的生命，本該享受著同學(xué)的關(guān)心，享受著老師的教育，享受著父母的呵護(hù)，享受著爺爺奶奶的噓寒問暖，享受著屬于自己的花樣年華，可他就這樣永久地走了。
人的生命是有限的，而以一個(gè)健康的身體、快樂的渡過自己有限的一生，是我們每個(gè)人所向往的。它需要我們?cè)谌粘５纳钪须S時(shí)隨地的注意保持積極、樂觀、向上的心態(tài)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難、挫折就喪失面對(duì)生活的信心。
奧斯托羅夫斯基，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，身體受傷，導(dǎo)致雙目失明，身體癱瘓。但是，他并沒有放棄自己對(duì)生活的追求，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，并通過書中主人翁保爾，留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣渡過的：當(dāng)他回首往事的.時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時(shí)候，他就能夠說：”我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!現(xiàn)已成為一代青年的座右銘。
同學(xué)們，血的教訓(xùn)不能有一次，悲劇也不能重演，生命不可能有第二次!我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時(shí)時(shí)提防，保持清醒的頭腦，繃緊安全之弦。
西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想，應(yīng)當(dāng)成為我們對(duì)待生命的座右銘。“敬畏生命”，包括珍愛自己生命，也包括對(duì)他人生命的尊重。我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們幫助的人。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共，才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友，你才會(huì)享受到更多的來自他人的關(guān)愛。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍愛生命，不管在春風(fēng)得意的時(shí)候，還是在遭遇挫折的時(shí)候，我們都要不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，健康成長(zhǎng)，讓有限的生命發(fā)揮無限的價(jià)值，讓自己活得更精彩!
謝謝大家!
珍愛生命的發(fā)言稿篇三
各位同學(xué)、老師：
我今天國(guó)旗下講話的題目是“預(yù)防溺水遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”。關(guān)于溺水，這是一個(gè)沉重的話題，卻也是不容我們每一個(gè)人回避的話題！
陜西省教育廳5月8日通報(bào)了今年全省中小學(xué)校發(fā)生的學(xué)生溺水事故，截至2015年4月底，全省中小學(xué)共發(fā)生學(xué)生溺水事故4起，造成7名學(xué)生溺亡，令人十分痛心。
再看看最近發(fā)生的幾起學(xué)生溺亡事件：5月19日晚，河南光山縣兩小學(xué)生放學(xué)后在距學(xué)校近兩公里處一個(gè)挖土方后形成的水坑溺亡，二人均是留守兒童。5月17日，廣西一名7歲女孩在一家磚廠玩耍時(shí)，不慎跌入蓄水池溺亡。5月17日，貴州萬山一名12歲的女孩與3名玩伴相約在水庫邊游泳，由于體力不支導(dǎo)致溺水身亡。在這一起起慘痛的溺水事故背后，充分暴露出我們中小學(xué)生在校外自我防范意識(shí)非常薄弱，同時(shí)我們的很多家長(zhǎng)疏于看管。
同學(xué)們，與水親近是我們的本性，隨著夏季的到來，同學(xué)們涉水、玩水、游泳等行為增多，與此同時(shí)溺水事故也進(jìn)入了多發(fā)期、易發(fā)期。作為我們，絕對(duì)不可以把自己的生命視為兒戲！我希望同學(xué)們能夠牢記我說的以下幾點(diǎn)：
一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)多在水庫、池塘、河流以及建筑工地或磚窯廠形成的水坑，這些危險(xiǎn)區(qū)域，不是我們嬉戲玩耍的地方。
首先我們要選擇安全、正規(guī)的游泳場(chǎng)所，并且必須要在成人的陪同下游泳，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，下水前應(yīng)先熱身，但不宜劇烈，不調(diào)貿(mào)然跳水、潛泳和憋氣，服從泳池管理，嚴(yán)防各種意外。
據(jù)20xx年中國(guó)教育學(xué)會(huì)暑期中小學(xué)生防溺水調(diào)研數(shù)據(jù)顯示：發(fā)現(xiàn)同伴落水后，高達(dá)30。55%的學(xué)生會(huì)選擇“手拉手”救人，而“手拉手”救人是群體溺亡的重要原因之一，絕對(duì)不能采用“手拉手”救人，必須在確保自身安全的前提下，采取智慧救人的方式，否則極可能引發(fā)更大的悲劇。
那么，同伴落水如何正確施救？碰到有人落水，要在第一時(shí)間大聲呼叫，盡可能在最快的時(shí)間里尋求成人的幫助。如果可能，在周邊尋找到漂浮物給落水者。
如果不慎落水，又該如何正確自救呢？首先絕對(duì)不能驚慌，應(yīng)迅速把頭向后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，不能將手上舉或掙扎，以免身體下沉。如果周圍有木板等漂浮物，應(yīng)盡可能抓住，借助木板的浮力使自己的身體盡量向上浮。
同學(xué)們，生命可貴，請(qǐng)你們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，一定要在成人的陪同下安全游泳！請(qǐng)你們務(wù)必牢記“六不”的要求：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。
明天早晨，我們將進(jìn)行全校師生“預(yù)防溺水遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”簽名承諾活動(dòng)，同時(shí)還要舉辦“防溺水”安全教育手抄報(bào)和征文活動(dòng)，各班還要在班里組織同學(xué)們觀看中國(guó)安全教育網(wǎng)關(guān)于預(yù)防溺水專題教育活動(dòng)的授課課件和視頻，教育目的只有一個(gè)，喚起全體師生的安全責(zé)任意識(shí)，確保我們每一個(gè)人平安、健康！
珍愛生命的發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
記得前不久看過冰心的一篇文章，是冰心寫給小讀者們的。內(nèi)容大概是這樣的：
一次春夜，冰心倚靠在椅背上看書，突然發(fā)現(xiàn)桌下爬出來了一只小老鼠。不知當(dāng)時(shí)是怎么了，冰心俯下身把書蓋在了小老鼠的身上。吃驚的是，小老鼠居然不跑。看著書下不斷掙扎的小老鼠，冰心的手仿佛有千斤重，遲遲揭不開書。透著書頁，小老鼠卷縮在書下。事情還沒完，當(dāng)虎兒來的時(shí)候，冰心竟又將書拿了起來。可憐的小老鼠被虎兒叼走了，此時(shí)此刻的冰心深感墜落，愧疚。
在文章中，冰心真誠(chéng)的反省著自己的錯(cuò)誤。她在講給一個(gè)成人朋友聽的時(shí)候，她的那個(gè)朋友卻笑話她太幼稚，認(rèn)為這只是針尖大的事。許多人都認(rèn)為，老鼠是有害的，人類應(yīng)該把它們趕盡殺絕。但是，我要說：老鼠是一條生命，一個(gè)活生生的生命。
其實(shí)，世界上的每一種生物的生命都是寶貴的，不管是不是什么有害的。因?yàn)槟鞘侨祟悶榱艘患核接麖?qiáng)加在它們身上的，它們本身是無辜的，它們的生命也值得尊重！
在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)學(xué)過劉俠寫的《生命生命》，其中，一株小芽在磐石中頑強(qiáng)的生命令我驚嘆，飛蛾極強(qiáng)的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強(qiáng)的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價(jià)值，它們的生命一樣值得我們尊重。
我們每個(gè)人都是經(jīng)過母親十月懷胎所誕下的，是母親經(jīng)過十個(gè)月辛苦的孕育，才擁有我們這鮮活，美麗的生命。因此，我們的生命不是個(gè)人的，而是父母和自己共同擁有的。我們絕不能辜負(fù)生命，因?yàn)槟鞘呛顾哪?，心血的匯聚。我們要善待自己的生命，尊重自己的生命！
所有生命都是神圣的，因此每一個(gè)活的存有者都有天生的價(jià)值，我們必須尊重生命。
尊重生命，讓世界永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗！
我的演講完畢，謝謝大家！
珍愛生命的發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
生命誠(chéng)可貴，父母給予我們生命，我們就應(yīng)加倍珍惜。對(duì)于每一個(gè)人而言，寶貴的生命只有一次?；ǘ涞蛑x了，能夠重開；小草枯萎了，能夠再生；而生命結(jié)束了，那就意味著人生的盡頭，意味著生命將永遠(yuǎn)失去生命和光澤。生命之花不會(huì)重開，要想讓它開得精彩，我們就務(wù)必珍愛自己的生命，用生命之光照亮自己，照亮他人。
他，年僅12歲，正是朝氣蓬勃的年紀(jì)，然而，一場(chǎng)突如其來的車禍無情地奪走了他年輕的生命，給他的家人帶來了無比的痛苦和打擊，給他的師友帶來了深深的同情和惋惜。就這樣，一個(gè)年輕的生命一閃即逝。是因?yàn)樗麤]有重視交通安全問題。我們每一天都要應(yīng)對(duì)種種類似如此的問題，這些問題至關(guān)重要。稍不注意，便極有可能遭受到突如其來的災(zāi)難，因此，交通安全不可忽視，家居生活也是如此，我們務(wù)必嚴(yán)格遵守交規(guī)制度，謹(jǐn)慎行路，重視家居生活的基本常識(shí)，服從父母、學(xué)校的管理，才能保障我們的生命安全，才能幸福地生活。
我們的生活也存在在著許多不良的誘惑。而毒品，便是其中誘惑力最強(qiáng)、危害性最大的。
她，年僅18歲，已經(jīng)吸毒三年了，家中因此而家徒四壁，她想戒毒，就試著把自己的手銬在床頭上，僅僅兩天時(shí)間，就忍受不了毒性摧殘，用菜刀剁下自己的左手，跳下窗去尋毒品，就這樣，她永遠(yuǎn)地離開了人世，大好的前途，完美的未來也永遠(yuǎn)地與她斷絕了。毒品萬惡無比，沾上它就別想再甩掉，毒性在不斷蔓延，毀壞人性，毀壞家庭，毀壞社會(huì)。毒品，它是一把殺人不見血的刀，是一個(gè)吃人不吐骨頭的白色惡魔！而吸毒，只會(huì)引人走向深淵，陷入死亡的沼澤。同學(xué)們，記住吧，毒品千萬沾不得，千萬碰不得，它害人！毀家！禍國(guó)！
當(dāng)然，珍愛生命，并不是貪生怕死，必要時(shí)能夠?yàn)榱怂撕蜕鐣?huì)的利益而獻(xiàn)身。雖然自己的生命被放下，但換來的.卻是他人的平安、社會(huì)的安定。將自己的生命在別人身上延續(xù)，將自己的精神在人與人之間發(fā)揚(yáng)，如此犧牲精神更是偉大。
同學(xué)們，讓我們珍愛自己的生命，讓自己的生命之花開得更加絢麗多彩，伴隨我們?cè)趧倮牡缆飞喜粩鄪^進(jìn)！
珍愛生命主題班會(huì)演講稿篇它治療，但小狗最終還是死了，令姐姐悲痛了許久。姐姐明白小雞、小鴨不好養(yǎng)，可仍買了兩只可愛的小雞。
姐姐精心為小雞做了一個(gè)溫暖小巧的窩。可是過了兩天，忽然冷空氣南下，小雞受涼，出現(xiàn)了死亡的征兆。姐姐心痛極了，拿出自我的臺(tái)燈給躺倒的小雞們加溫。我正好到姐姐家玩，看到這個(gè)樣貌，心境也很沉重。姐姐看著小雞低聲地對(duì)我說：“讓小雞死前也溫曖著吧”！姐姐的話深深地打動(dòng)了我。
一次在班上，我看到了一個(gè)同學(xué)拿了一支粉筆“叭”地一下子就把它折成兩半，扔在地上，隨后又一腳踩成了粉末。我憤怒了。這支粉筆實(shí)在太不起眼了，可從粉筆的命運(yùn)我還是想起了生命——粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎它也有出生到死亡的過程——制作、出廠、被使用、變成粉末、消失，這是一個(gè)完整的生命歷程。它也曾那么歡樂的去完成自我的任務(wù)，不惜奉獻(xiàn)自我的一生。我們有什么理由剝奪它的生存權(quán)力呢折斷一支粉筆是一件十分容易的事，只需吹灰之力?？赡阆脒^沒有：你手中不僅僅是一支粉筆，而是一個(gè)完整的生命！你在無形之中已經(jīng)成了殘殺者！
朋友，你是如此熱愛自我的生命。那么，請(qǐng)你也珍愛生命——一切有形無形或是有聲無聲的生命吧！因?yàn)閮H有這樣，你才能真正理解生命的含義，懂得生命的意義，從而創(chuàng)造更加燦爛輝煌的人生！
珍愛生命的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
曾幾何時(shí)，中國(guó)人昂起高傲的頭顱，以無比的自信向世人宣布：我們能創(chuàng)造任何奇跡。然而那一株株美麗的罪惡之花，一百五十多年前，曾使一個(gè)偉大的民族逢同它創(chuàng)造的燦爛文化和雄偉的長(zhǎng)城一齊坍塌在一片蒙蒙的毒霧里......天朝帝國(guó)留給世界最后一個(gè)殘影，就是一幫幫面色菜黃、骨瘦如柴、蓄著長(zhǎng)辮的男人躺在床上吸煙。中國(guó)男子漢的威嚴(yán)和尚武意識(shí)早已隨著白霧灰飛煙霧滅了。
最后，當(dāng)我們歷經(jīng)數(shù)十載的努力后，一個(gè)新生的人民共和國(guó)崛起，結(jié)束了中國(guó)人被奴役被侮辱的'苦難歷史時(shí)；當(dāng)新中國(guó)周恩來在國(guó)際大舞臺(tái)上莊嚴(yán)宣告，舊中國(guó)遺留下來的丑惡現(xiàn)象吸毒被徹底鏟除時(shí)，這是一代共產(chǎn)黨人連同它所諦造的社會(huì)的自豪和驕傲。人們?cè)趦艋纳鐣?huì)空氣里，以高亢的生活熱情投身生產(chǎn)建設(shè)之中，神州大地一派欣欣向榮的創(chuàng)業(yè)景象。
然而，幾十年過去后，似乎一夜之間，毒害又卷土重來，泛濫成災(zāi)。吸毒像傳染病一樣在社會(huì)上擴(kuò)散，新一代“癮君子”一傳十、十傳百，已組成一支浩浩蕩蕩的毒品消費(fèi)大軍；毒品消費(fèi)與毒品供給相互刺激，暴利之下，甘冒殺頭風(fēng)險(xiǎn)的“勇夫”前赴后繼，毒源，久堵不絕。
精神萎靡是、呵欠連天、流淚流涕、視物模糊、瞳孔放大、嘔吐，可謂難受至極。一旦沾染毒品，漫漫戒毒路，又何其艱難毒品的可怕不言而喻，危害著祖國(guó)，危害著人民。更另人擔(dān)心的是，現(xiàn)實(shí)中，青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴(yán)重問題。最近幾年，我國(guó)青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。
從我們青少年自身來說，思想幼稚，好奇是此年齡段的固有特征，對(duì)任何事物都存在強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望。但是，他們往往缺乏必要的文化科學(xué)知識(shí)和辨別是非的潛力，當(dāng)聽說吸毒后“其樂無窮”時(shí)便想試一試，從而一發(fā)不可收拾，被毒魔死死纏住不能自拔。
此外，不良的家庭環(huán)境往往成為我們青少年違法犯罪的重要原因。除了家庭成員的吸毒行為直接造成青少年吸毒外，一些家庭父母離異或者長(zhǎng)期外出，孩子得不到正常的教育；一些經(jīng)濟(jì)條件好的家庭，父母過分溺愛孩子，無條件地滿足孩子的物質(zhì)要求，使孩子有充分的物質(zhì)條件去尋求毒品的刺激等等，也可能是導(dǎo)致青少年吸毒成癮的原因。
杜絕毒品，已成為我們的燃眉之急。
因此，作為祖國(guó)的新生代主力建設(shè)軍，我們青少年應(yīng)作到珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品。
讀完真的有所感悟。
珍愛生命的發(fā)言稿篇七
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍愛生命，增強(qiáng)安全意識(shí)》。你們可知道全國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等原因死亡的人數(shù)，每天平均有40多人，每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失。安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時(shí)時(shí)威脅著青少年的健康成長(zhǎng)。不要以為這些事例離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它就發(fā)生在我們的身邊。前段時(shí)間某所小學(xué)的一位學(xué)生在上學(xué)的路上，過馬路的時(shí)，不小心被一輛大客車撞出去十幾米遠(yuǎn)，等到120的急救車過來時(shí)，這名學(xué)生已經(jīng)停止了呼吸;在武漢市的一所小學(xué)，有一個(gè)學(xué)生奔跑時(shí)與同學(xué)撞在一起，牙齒被撞斷，肝臟破裂，生命垂危;這樣的事例還有許多!同學(xué)們，聽了上述事例后你想到了什么呢?我想，你們至少應(yīng)該想到：這些教訓(xùn)無論發(fā)生在誰的身上都會(huì)給受害者造成傷害，會(huì)給受害者家庭造成極大的.損失。假如我們平時(shí)重視交通安全，遵守交通規(guī)則，交通事故就可以減少;假如我們不從樓梯的扶手上下滑，上下樓梯靠右行，假如我們課間不追逐打鬧，不在高空拋物，不帶管制刀具進(jìn)校園或許就能避免事件。
同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì)、和整個(gè)國(guó)家。珍愛生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。在此給大家提幾點(diǎn)要求：
1、飲食安全。要把住食品關(guān)，不吃不衛(wèi)生的食品，不在路邊無證攤販買零食，不到衛(wèi)生條件差的地方就餐，切忌暴飲暴食。
2、用電安全。電視機(jī)、電腦、電飯煲、熱水器等的使用，一定要細(xì)心、規(guī)范，不使用不合格的電器，不要用濕手操作通電電器等。
3、活動(dòng)安全。不和同學(xué)進(jìn)行一些有危險(xiǎn)、危害大的游戲或活動(dòng)，不玩火、不玩水。
4、外出旅行安全。放假期間，外出旅行必須有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，一定注意交通安全，過馬路走人行橫道，外出時(shí)盡量減少一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)間，防止不法分子有機(jī)可乘，同時(shí)要注意旅行過程中的用車、用船等交通工具時(shí)的安全。
5、自我保護(hù)。學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。特別是一個(gè)人在家的時(shí)候，不要隨便給陌生人開門，遇到突發(fā)事件時(shí)能巧妙地處理，保證人身安全。
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《自救自護(hù)珍愛生命》。生命，屬于我們只有一次。我們要珍視生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。生命其實(shí)非常脆弱，它隨時(shí)隨地都可能遇到來自方方面面的威脅。據(jù)有關(guān)方面不久前的一次統(tǒng)計(jì)，全國(guó)的中小學(xué)生因各類安全事故和意外死亡的平均每天有40多人，也就是說，幾乎每天都有將近一個(gè)班的同學(xué)離我們遠(yuǎn)去。當(dāng)今生活節(jié)奏的快速化，社會(huì)上諸多的不確定因素，家庭的過多保護(hù)，使許多學(xué)生面對(duì)具體問題時(shí)顯得束手無策，尤其是小學(xué)生。無論是教師、父母或者其他人，都不可對(duì)給孩子一生的安全做出承諾和保護(hù)，只有你們自身具備了安全意識(shí)和自護(hù)能力，方可保一生平安。
安全自我保護(hù)主要有校內(nèi)安全、交通安全、消防安全、校外居家安全、飲食安全等等。
在學(xué)校若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向老師匯報(bào)，防患于未然。體育課、實(shí)驗(yàn)課一定要聽從老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格按照要求來做，不得擅自行動(dòng)。如有身體不適要提前告訴老師，便于老師另作安排。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷。課間活動(dòng)要注意安全，課間游戲不在教學(xué)樓內(nèi)玩，上下樓梯往右走，避免同學(xué)之間的磕磕碰碰。
交通安全也很重要，特別是不要亂穿馬路。有的同學(xué)認(rèn)為亂穿馬路沒啥關(guān)系，反正開車的師傅會(huì)剎車。其實(shí)，汽車不是一剎就能立刻停住的，由于慣性它還會(huì)向前滑行一段路。何況可能有酒后駕車的、反映不夠快的、剎車失靈的等各種情況，所以亂穿馬路是很危險(xiǎn)的。不少交通事故就是因?yàn)樾腥藖y穿馬路造成的，我們小學(xué)生一定要引以為戒。
火，給人類文明作出過重大的貢獻(xiàn)，但是如果使用不當(dāng)也可能造成危害，引起火災(zāi)，給社會(huì)造成極大的危害和損失。為了避免火災(zāi)，我們要加強(qiáng)防范，學(xué)習(xí)一些消防知識(shí)，火災(zāi)雖然不經(jīng)常發(fā)生，但是一旦發(fā)生，造成的危害卻是非常大的。
人們往往認(rèn)為在家里是最安全的，其實(shí)不然。有人統(tǒng)計(jì)中小學(xué)生在家中受傷的頻率為全部損害的1/80。
校外活動(dòng)對(duì)我們是十分有益的，為了我們自己，在活動(dòng)時(shí)候一定要格外小心，多加注意，避免傷害。
另外還要記住一些電話號(hào)碼，如110，119，120，等等。發(fā)現(xiàn)問題立即撥打電話求助，而且要積極自護(hù)，使傷害降到最小。
我們是家長(zhǎng)的希望，祖國(guó)的未來，我們保護(hù)好了自己，就是對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)祖國(guó)的最好回報(bào)。
珍愛生命的發(fā)言稿篇八
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
有一種力量叫做勇敢;有一種力量叫做堅(jiān)強(qiáng);有一種力量叫做生命!生命，在我們的生活中隨處可見，它的力量更是無窮無盡。那一次，我感受到了生命的力量。
年。正當(dāng)我還沉浸在童年的回憶時(shí)，堂姐突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，興奮地叫了起來。我連忙跑到堂姐身邊，想看看堂姐究竟發(fā)現(xiàn)了什么稀奇東西。
堂姐看到我跑來了，便把手往一個(gè)陰暗的墻角指了指。我慢慢蹲下身，好奇地往那個(gè)墻角看去。終于，我發(fā)現(xiàn)在墻角的一個(gè)裂縫處開出了一小片葉子。這一小片葉子雖然小，但是它在這昏暗的墻角里卻顯得十分耀眼。我俯下身，邊輕柔地摸了摸那片小葉子，邊仔細(xì)地好好觀察了它：只見這一小片葉子似乎是穿著一身翠綠色的背帶褲，而且還挺拔地伸直了身子，舒展開了那一片唯一的葉子。
我在心里默默感嘆到：啊!這一小片葉子在這樣沒有陽光，沒有泥土，更沒有水分的墻角裂縫中竟還能自力更生，難道，這就是生命的力量!我開始用一種敬佩的眼光來看葉子，那片翠綠的葉子在我眼中也變得更加翠綠了。在那片葉子身上，我真正感受到了生命的力量!生命的力量是無窮無盡的，但是，世界上還有些人不熱愛、不珍惜生命，有些人還一直吸毒或是還整天沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中，一天天地浪費(fèi)生命。我真想對(duì)他們說：你們看看，連一片葉子都熱愛、珍惜生命，你們難道還不如一片小葉子嗎?快不要再繼續(xù)浪費(fèi)生命了!同學(xué)們，我們一定要好好熱愛生命。因?yàn)?，生命的力量是偉大?
珍愛生命的發(fā)言稿篇九
各位同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，天氣很熱，大家在這么炎熱的天氣下不免感覺到心情煩悶，總想著給自己解暑，現(xiàn)在這個(gè)三伏天大家都是這么想，我也是這么想，但是我們應(yīng)該采取正確的方式解暑，炎熱的天氣我們首先應(yīng)該就是預(yù)防溺水，各位同學(xué)們大家都是正在青春的年紀(jì)，作為xx中學(xué)的一份子我應(yīng)該提醒一下，不要做一些危險(xiǎn)的事情，溺水事件往往就是發(fā)生在自己特別自信的時(shí)候，越是覺得自己可以下水游泳就越容易出事，或許我現(xiàn)在在這里說肯定是不會(huì)讓大家感到什么很明顯的問題，其實(shí)這是不然，我說的這些都是真的，對(duì)于溺水事件，我覺得大家應(yīng)當(dāng)注意。
為什么我們學(xué)生是最容易發(fā)溺水的群體，就是因?yàn)槿狈@方便的意識(shí)，很多人只是知道這樣能夠帶來快樂能夠解暑，但是缺少一個(gè)安全意識(shí)，這次來跟大家講這個(gè)事情也是因?yàn)槲矣X得這是很有必要的，因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)天氣大家很容易就去下水，我覺得這是很嚴(yán)重的，大家不應(yīng)該有這種危險(xiǎn)的想法，不要覺得自己能夠掌握一切的事情，事實(shí)上當(dāng)當(dāng)一個(gè)人下水之后，從那一刻起就沒有絕對(duì)事情了，誰也不能百分之百保證會(huì)發(fā)生什么，我們應(yīng)該預(yù)防這樣的事情發(fā)生。
每次在放學(xué)的時(shí)候我也會(huì)有注意，在我回家的時(shí)候經(jīng)常就會(huì)看到有人在附近的水塘游泳，玩水，都是跟我們一樣的學(xué)生，我不知道有沒有我們學(xué)校的學(xué)生如果有的話我會(huì)上前勸導(dǎo)，我總是覺得這很危險(xiǎn)，因?yàn)榫瓦@么下水也沒有什么安全設(shè)備保障自己，這已經(jīng)不是我們能夠掌控了事情了，我總是覺得我們必須要有這么一個(gè)意識(shí)，大家作為一名學(xué)生都是我們xx中學(xué)的一份子，我們一起監(jiān)督，一定不好出現(xiàn)私自下水事件，其實(shí)我們這么做也是在為自己好，大家每天都相處在一起，如果說有一天意志力不堅(jiān)定就下了水了，我覺得很大的可能，同伴也會(huì)跟著一起，這樣是最容易發(fā)生溺水事件的，我們每個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來，這個(gè)夏天雖然炎熱，心情也會(huì)隨著煩躁，但是我們要去尋求正確的解暑方法，杜絕一些很危險(xiǎn)的事情發(fā)生。
我們每一個(gè)xx中學(xué)的同學(xué)一起營(yíng)造一個(gè)安全的健康的環(huán)境，讓凝水事件在我們身邊消失，這樣的事情一定是大家需要努力的，現(xiàn)在溺水的事情還是很多，這不是我們一個(gè)學(xué)校應(yīng)該要說的事情，我們也不能夠不去重視，相信大家也會(huì)為之努力的，我們要做好預(yù)防溺水，杜絕溺水事件發(fā)生。
珍愛生命的發(fā)言稿篇十
親愛的老師、同學(xué)們：
人的一生似洪水到處奔流，不遇島嶼、暗礁難以擊起美麗的浪花。挫折就像是強(qiáng)大、令人害怕的洪水，向你襲來。我們是無法選擇逃避的，所以我們只有勇于面對(duì)挫折，勇于戰(zhàn)勝挫折。
當(dāng)你遇上挫折，你會(huì)怎么辦？
或許，你會(huì)選擇逃避，找了個(gè)避風(fēng)的港灣；
或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈；
或許，你會(huì)選擇求救，尋求可以依靠的獨(dú)木舟，抑或只是一根樹枝；
傅雷曾長(zhǎng)嘆：不經(jīng)歷磨難的逃避是輕佻的?？奁竽阌謱⑷绾?？求助？也許會(huì)有，也許不會(huì)！
我們能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面對(duì)！
曾記否？海明威的《老人與?！?？主人公——老人桑提亞哥，面對(duì)著惡猛的鯊魚，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)?，整整八十一天！他勝了，勝得坦蕩！他像一面旌旗，立在海岸上，面?duì)著浩瀚的大海和兇涌的波濤，無語，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著海風(fēng)獵獵作響！
“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗”。強(qiáng)而有力的音符從桑提亞哥的'嘴里，不，是從心里涌出。他雖是虛構(gòu)的人物，但他的精神卻是真實(shí)的，他的精神是活著的，是震撼人心的！
挫折來臨時(shí)，我們不要害怕！
記得一句話：當(dāng)死神露出他的尖牙對(duì)我笑時(shí)，我能做的就是報(bào)之以一笑！很欣賞作者的風(fēng)度，也想學(xué)著吟一句：當(dāng)挫折一步步的靠近時(shí)，我們能做的是操起自信的矛和堅(jiān)強(qiáng)的盾，勇敢迎上去！從而從心理上失敗了，成為了一個(gè)懦夫。試想，一個(gè)人連自己都不相信了，那么世界上還有什么人會(huì)相信自己的實(shí)力呢？成功來自于自信，一個(gè)人之所以成功是來自于他的自信心，來自于他的毅力。滴水之所以可以穿石，就是由于它自始至終以頑強(qiáng)的毅力向著同一個(gè)方向，同一個(gè)目標(biāo)沖擊，這種持久的努力就意味著成功。
因此，在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們要做得到：順境中保持頭腦清醒，應(yīng)當(dāng)注意自我節(jié)制，切不要洋洋得意，忘乎所有，應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)，要把握順利這一有利時(shí)機(jī)，珍惜青春年華，奮發(fā)努力，使自己生活變得豐富多彩，使人生的航船不斷駛向成功的彼岸。
珍愛生命的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是來自特16班的李仙。
“珍愛生命，遠(yuǎn)離”曾是人所共知的禁毒宣傳語，而今天我更想對(duì)大家說“珍愛生命，遠(yuǎn)離手機(jī)”!
當(dāng)今社會(huì)，自從手機(jī)有了“智能”的稱號(hào)后，可滿足人們上網(wǎng)、娛樂、購物等多種需求，越來越多的人開始依賴手機(jī)，而它帶來的負(fù)面影響之大，比起來，毫不夸張的說是“有過之而無不及”。由于過度玩手機(jī)，人們過著不人不鬼的日子，人情淡漠了，健康不在了，隱私泄露了……甚至直接威脅到生命安全。
看看當(dāng)下的國(guó)人，在家里，在路上，在洗手間里，在公交車上，甚至在教室里，總有那么多人在低頭擺弄手機(jī)。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)人平均每天要花158分鐘在手機(jī)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全球117分鐘的平均值!仿佛離開了手機(jī)自己就“out”了，就沒有存在感了，就與世隔絕了。今天的智能手機(jī)和當(dāng)年的鴉片一樣，殘害著中國(guó)人的身心健康!甚至連校園這片凈土也難逃手機(jī)毒害的侵襲，就連農(nóng)村的很多小學(xué)生也擁有智能手機(jī)，甚至出現(xiàn)了讓學(xué)生在手機(jī)上寫作業(yè)的荒.唐舉措!大家想想看，青少年小小年紀(jì)，自制力差，而網(wǎng)絡(luò)上有那么多負(fù)面的電子游戲、暴力、賭博、詐騙等不良信息，中小學(xué)生難免沉溺其中，對(duì)其身心健康產(chǎn)生嚴(yán)重的影響!這是令所有老師、家長(zhǎng)以及有良知的人所深惡痛絕的!
看到那么多中國(guó)人，天天吸食網(wǎng)絡(luò)鴉片，他們眼神迷離，精神恍惚，表情淡漠，沉醉在虛幻的世界里，連正常的思維都沒有了，某時(shí)某刻，手機(jī)讓人們成為了聾子，盲人，智障者;某時(shí)某刻，手機(jī)讓人們誤入了歧途;某時(shí)某刻，手機(jī)甚至剝奪了人們寶貴的生命!手機(jī)的毒害已經(jīng)無處不在，無孔不入!
有多少人邊走邊玩手機(jī)，撞到電線桿子上;有多少人邊走邊玩手機(jī)，墜入深坑死亡;有多少人上廁所時(shí)玩手機(jī)，手機(jī)掉在茅坑里;有多少父母因?yàn)樵诩依镌诼飞贤媸謾C(jī)，疏于照顧孩子，釀成無法挽回的家庭慘劇;有多少人騎車，開車時(shí)玩手機(jī)造成車禍;有多少人晚上熬夜玩手機(jī)，影響第二天的工作學(xué)習(xí)，耽誤了自己的前途命運(yùn)……手機(jī)使用不當(dāng)已成了禍國(guó)殃民的罪魁禍?zhǔn)?
我只想大聲疾呼：“請(qǐng)大家珍愛生命，遠(yuǎn)離手機(jī)”，盡量減少手機(jī)的使用時(shí)間，除非在不得不用的時(shí)候。別讓寶貴的一天天被手機(jī)弄得雞零狗碎：別讓手機(jī)毒害我們的肉體和靈魂;別讓手機(jī)毀滅我們的美好生活;別讓手機(jī)給人類帶來深重的災(zāi)難!
同學(xué)們，手機(jī)是魔!在這個(gè)應(yīng)該努力奮斗的年紀(jì)，如果你選擇了玩手機(jī)，那么，在你該安逸的年紀(jì)，你只能成為另一個(gè)手機(jī)，注定了被人玩。學(xué)校已經(jīng)制定了禁止手機(jī)進(jìn)入校園的相關(guān)規(guī)定，我們及我們的家長(zhǎng)也已經(jīng)和學(xué)校簽訂禁止帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校的承諾書，就讓我們一起信守承諾，遠(yuǎn)離手機(jī)，不玩物喪志，更不該玩物喪命!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
珍愛生命的發(fā)言稿篇十二
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
有一種力量叫做勇敢；有一種力量叫做堅(jiān)強(qiáng)；有一種力量叫做生命！生命，在我們的生活中隨處可見，它的力量更是無窮無盡。那一次，我感受到了生命的力量。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我與堂姐在奶奶家居住的舊房子旁邊周巡?？粗@位飽經(jīng)風(fēng)霜的“老爺爺”，我們不禁回想起了快樂的童年。正當(dāng)我還沉浸在童年的回憶時(shí)，堂姐突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，興奮地叫了起來。我連忙跑到堂姐身邊，想看看堂姐究竟發(fā)現(xiàn)了什么稀奇東西。
堂姐看到我跑來了，便把手往一個(gè)陰暗的墻角指了指。我慢慢蹲下身，好奇地往那個(gè)墻角看去。終于，我發(fā)現(xiàn)在墻角的一個(gè)裂縫處開出了一小片葉子。這一小片葉子雖然小，但是它在這昏暗的墻角里卻顯得十分耀眼。我俯下身，邊輕柔地摸了摸那片小葉子，邊仔細(xì)地好好觀察了它：只見這一小片葉子似乎是穿著一身翠綠色的背帶褲，而且還挺拔地伸直了身子，舒展開了那一片唯一的葉子。
我在心里默默感嘆到：??！這一小片葉子在這樣沒有陽光，沒有泥土，更沒有水分的墻角裂縫中竟還能自力更生，難道，這就是生命的力量！我開始用一種敬佩的眼光來看葉子，那片翠綠的葉子在我眼中也變得更加翠綠了。在那片葉子身上，我真正感受到了生命的`力量！
生命的力量是無窮無盡的，但是，世界上還有些人不熱愛、不珍惜生命，有些人還一直吸毒或是還整天沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中，一天天地浪費(fèi)生命。我真想對(duì)他們說：你們看看，連一片葉子都熱愛、珍惜生命，你們難道還不如一片小葉子嗎？快不要再繼續(xù)浪費(fèi)生命了！
同學(xué)們，我們一定要好好熱愛生命。因?yàn)?，生命的力量是偉大的?BR> 珍愛生命的發(fā)言稿篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
為了進(jìn)一步規(guī)范客運(yùn)市場(chǎng)秩序，豐富“與文明同行，做可愛的上海人”主題實(shí)踐活動(dòng)，確保廣大市民的出行安全，共同攜手營(yíng)造一個(gè)健康、文明、安全的交通環(huán)境，真正體現(xiàn)從我做起、人人參與。由區(qū)精神文明建設(shè)委員會(huì)辦公室、區(qū)社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)辦公室、上海市公安局南匯分局、區(qū)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)黨工委、區(qū)建設(shè)和交通委員會(huì)、惠南鎮(zhèn)人民政府。共同主辦的“崇尚文明、珍愛生命，拒乘（開）黑車”萬人簽名活動(dòng)今天正式拉開帷幕。前來參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：區(qū)文明辦金衛(wèi)國(guó)主任、區(qū)綜治辦王國(guó)安主任、南匯公安分局朱福天副局長(zhǎng)、區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)黨工委張德明書記、區(qū)建設(shè)交通委黨工委金關(guān)龍書記、惠南鎮(zhèn)人民政府徐勤觀鎮(zhèn)長(zhǎng)。區(qū)建設(shè)和交通委員會(huì)副主任、整治客運(yùn)市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任唐龍輝。參加活動(dòng)并到現(xiàn)場(chǎng)簽名的來賓有機(jī)關(guān)干部、企事業(yè)單位員工、惠南鎮(zhèn)各小區(qū)居民、駐區(qū)部隊(duì)等單位的代表。讓我們對(duì)他們的熱情參與和熱忱支持表示衷心的感謝。
下面首先有請(qǐng)區(qū)建設(shè)和交通委員會(huì)副主任整治客運(yùn)市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任唐龍輝同志講話。
感謝唐主任的講話。從他的講話中，我們感覺到了南匯區(qū)客運(yùn)市場(chǎng)整治取得的明顯工作成效，更感受到了政府全面整治客運(yùn)市場(chǎng)決策的正確和及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)的信心和決心。
下面我們請(qǐng)區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)黨工委委員唐紅軍代表主辦單位宣讀“文明出行，拒乘（開）黑車”倡議書。
感謝唐委員的倡議。機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的每一位干部職工，你們是家庭的重要成員、單位的中堅(jiān)骨干、社會(huì)的優(yōu)秀精英，理應(yīng)成為倡導(dǎo)文明乘車的先行者、交通文明新風(fēng)的傳播者、模范遵守公共道德的實(shí)踐者。
下面請(qǐng)區(qū)文明辦副主任吳忠林宣讀“崇尚文明、珍愛生命”致全區(qū)市民的一封公開信。
感謝吳主任的發(fā)言。衣食住行，陪伴著我們生活的每一天，為了你人生的尊嚴(yán)、寶貴的生命和合法的權(quán)益得到應(yīng)有的保護(hù)，敬請(qǐng)每一位崇尚文明、珍愛生命的市民從我做起，支持配合客運(yùn)市場(chǎng)整治行動(dòng)；從現(xiàn)在做起，遠(yuǎn)離黑車！
我們相信，經(jīng)過努力，一定會(huì)有更多的市民參與我們的簽名活動(dòng)，一定會(huì)使文明乘車成為廣大市民的自覺行動(dòng)，一定會(huì)使我區(qū)公共交通客運(yùn)市場(chǎng)秩序得到明顯好轉(zhuǎn)。
今天活動(dòng)的最后，請(qǐng)到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、單位的代表、社區(qū)的居民、現(xiàn)場(chǎng)的群眾分別簽名，以自身的表率行為支持和號(hào)召文明乘車的行動(dòng)。謝謝！
珍愛生命的發(fā)言稿篇十四
老師們、同學(xué)們：
當(dāng)北京奧運(yùn)圣火慢慢熄滅的時(shí)候，我們感嘆奧運(yùn)健兒把生命的運(yùn)動(dòng)潛能發(fā)揮到極致；當(dāng)汶川地震災(zāi)區(qū)漸漸進(jìn)入災(zāi)后重建的時(shí)候，我們感受到人類作為生命群體的頑強(qiáng)、樂觀和智慧；當(dāng)我們?cè)谄椒驳膶W(xué)習(xí)、工作和生活中細(xì)細(xì)地體味生命的價(jià)值的時(shí)候，我們感慨人類生命的平凡與偉大、渺小與崇高。
新學(xué)期伊始，全國(guó)中小學(xué)生同上一節(jié)課：用知識(shí)守護(hù)生命。增加應(yīng)對(duì)火災(zāi)、地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的應(yīng)急避險(xiǎn)課程，加強(qiáng)生命意識(shí)教育，讓應(yīng)急避險(xiǎn)課程走進(jìn)了課堂。
面對(duì)那些在災(zāi)難中離去的人們，我們無法挽留住他們的生命，但我們可以珍愛、善待自己的生命，本著對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)地活下去！讓每一分鐘都成為有意義的一分鐘！同學(xué)們，當(dāng)我們偶遇不順時(shí)，莫灰心，別氣餒，逃避和退縮是弱者的表現(xiàn)，只有珍愛生命，才有更多的精彩等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)！當(dāng)我們遇到困難止步不前、情緒低落時(shí)，當(dāng)我們?yōu)樯畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴斤斤計(jì)較、患得患失時(shí)，當(dāng)我們萎靡不振、欲將生命頹廢下去時(shí)，想想那些已經(jīng)失去生命的同齡人吧！與他們相比，我們是多么的幸運(yùn)！
“吾生也有涯，而知也無涯”。對(duì)我們每一個(gè)人來說，都注定要用有限的生命去面對(duì)廣闊無垠的知識(shí)海洋。當(dāng)我校的王慧晶、徐晉、魯雅三名同學(xué)即將或已奔赴北大校園，奔赴最高知識(shí)殿堂的時(shí)候，他們因?yàn)闆]有虛度自己的青春年華而贏得師生的褒揚(yáng)；當(dāng)我校謝磊同學(xué)高擎奧運(yùn)火炬跑在濱海新區(qū)傳遞大道上的時(shí)候，他也許更加深刻地體會(huì)到知識(shí)帶給生命的絢麗和燦爛；同樣，當(dāng)我校兩千多名同學(xué)今天坐在明亮的課堂，接受知識(shí)的洗禮的時(shí)候，我們也許慢慢地體會(huì)到知識(shí)帶給我們智慧、激情、興奮與幸福。
若生命是一束鮮花，珍愛生命，使它嬌艷綻放，香氣四溢；若生命是一條溪流，珍愛生命，使它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，奔流到海；若生命是一篇華章，珍愛生命，使它高低婉轉(zhuǎn)，清新悅耳；若生命是一只幼雛，珍愛生命，使它羽翼豐滿，振翅翱翔。
老師們、同學(xué)們，我們都是知識(shí)的追求者和傳播者。在新的學(xué)年即將開始的時(shí)候，我代表學(xué)校向大家提出兩點(diǎn)希望，師生共勉：一是志存高遠(yuǎn)，以知識(shí)的豐富提升自己的生命價(jià)值。志存高遠(yuǎn)，心系祖國(guó)和人民是我們奮發(fā)努力的力量源泉，是我們勝不驕，敗不餒的精神支柱，是我們?nèi)松缆飞洗呷藠^進(jìn)的加油站。在四十七中這個(gè)和諧而充滿生機(jī)的校園里，我們以尊重知識(shí)、熱愛知識(shí)、追求知識(shí)為己任，提升自己的生命價(jià)值，重視過程，重視過程體驗(yàn)，重視過程體驗(yàn)的快樂，讓我們的生命歷程更具光彩。
二是腳踏實(shí)地，以品格修養(yǎng)的提高豐富自己的生命內(nèi)涵。高尚的人格修養(yǎng)，起始于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從小事做起，從身邊事做起，衣著整潔，不隨地吐痰，不闖紅燈，不亂寫亂劃，隨手撿起地上的紙屑雜物等等，這看似平常的小事，卻處處體現(xiàn)著人的文明修養(yǎng)，處處檢驗(yàn)人的品格道德。
用知識(shí)呵護(hù)生命，用奮斗去創(chuàng)造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來不會(huì)停息，生命的舞也永遠(yuǎn)不會(huì)止步，珍愛生命吧！讓我們用愛裝點(diǎn)世界，用愛譜寫一曲生命的贊歌！
各位老師、同學(xué)們：
我知道，同學(xué)們大多會(huì)吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報(bào)平安的歌曲；我相信，同學(xué)們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語所包含的對(duì)生命的思考；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國(guó)各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國(guó)每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
當(dāng)前，中小學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城。
也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，還有球場(chǎng)上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風(fēng)格，可有那么一些同學(xué)竟為輸贏而大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。
關(guān)系當(dāng)中。因此，個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個(gè)人的自身都與家庭相連，每一個(gè)人的榮辱都與整體相連。為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，做個(gè)好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：加強(qiáng)安全自律，建設(shè)和諧校園。
隨著一聲清脆的啼哭聲，就標(biāo)志著一個(gè)生命降落人間，生命的存在意味著什么？每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬物蘇醒那是因?yàn)橛猩拇嬖?；嬌嫩的花朵在綠叢中起舞，螢火蟲在黑暗中眨眼歌唱，活潑的孩子在草地上翻滾這些都是因?yàn)橛猩拇嬖?。生命無處不在，無處不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才有了競(jìng)爭(zhēng)和拼搏，有了生命，才有快樂與悲傷，有了生命，才有希望與理想，有了生命才有了對(duì)生命的珍愛。
世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。何況人生在世肩負(fù)著太多太多的責(zé)任。因此，重視健康是珍愛生命的前提。
是的。死亡總是留給人們恐懼，對(duì)死亡的抵觸使人們對(duì)生存產(chǎn)生渴望，因害怕所以才拒絕。正是如此，人們對(duì)生存的強(qiáng)烈愿望昭示著我們必須珍愛生命。
珍愛生命——教師在七、八年級(jí)段會(huì)上的講話。
——教師在七、八年級(jí)段會(huì)上的講話。
1。珍愛生命，從珍惜時(shí)間開始。生命是什么？不就是存在的一天天，一秒秒嗎？時(shí)間的流淌和感知，就是生命。珍愛生命，就是珍惜時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間，就是在謀財(cái)害命??！怎么珍惜時(shí)間，即是學(xué)會(huì)時(shí)間管理，讓每一天的時(shí)間都能夠充分的利用好。就是處理好玩和學(xué)的時(shí)間分配和均衡，如果只知道玩，一天到頭的玩，沒有學(xué)，晨讀、上課、午休、晚讀、晚自修都是我們必須學(xué)的時(shí)間，如果這些時(shí)間毫無目的的玩了，這真的把自己玩完了。體育課、課外時(shí)間、課間操、周末片刻等時(shí)間你卻擠出來學(xué)，把玩丟了，學(xué)的效果也不會(huì)好到哪里去？勞逸結(jié)合才是真有效的學(xué)??！
2。珍愛生命，從科學(xué)方法開始。生命是有時(shí)間限制的，并不是可以無限的拉長(zhǎng)，你錯(cuò)過了，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過，失去了，就是永遠(yuǎn)失去。不可從頭再來。在你十幾歲的時(shí)候，是集中學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，你可以無所顧忌的學(xué)習(xí)和鍛煉身體，可是你沒有去學(xué)習(xí)，而是，在學(xué)校里得過且過，混日子，無所事事。時(shí)間給你的資本，學(xué)習(xí)的積累也就在逃課、曠課、偷懶、叛逆、作對(duì)、少不更事中無蹤無影。等到想要學(xué)習(xí)的時(shí)候，也已經(jīng)不可能了。后悔莫及??！不想這樣過，想過一種高質(zhì)量的生活，必須有科學(xué)的方法，方法用對(duì)，事半功倍，否則吃力不討好。比如，七年級(jí)的預(yù)習(xí)單，很多同學(xué)說很有效，這種預(yù)習(xí)要真預(yù)習(xí)，看書，解題，解決了幾個(gè)問題，不懂得留到課堂老師幫你解決。今天，我告訴大家，學(xué)習(xí)的六步法：自學(xué)、啟發(fā)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、糾錯(cuò)、小結(jié)。缺一不可。持之以恒的用，發(fā)現(xiàn)真靈，進(jìn)步就在方法的巧用中。
考出來的同學(xué)，你就從最基礎(chǔ)的做起，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，從鍛煉自己的品質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)的意志開始。同是人，為什么相差這么遠(yuǎn)呢？我就是不相信。唯有不相信，才會(huì)有出人頭地的一天，命運(yùn)只會(huì)捉弄不努力的人。天道酬勤是良訓(xùn)，勤能補(bǔ)拙是古話，這不會(huì)錯(cuò)的。人最怕的是懶，是停，慢一些，遲一些沒關(guān)系，唯有不停不懶才有希望。自己是自己的救命人，一個(gè)連自己都放棄的人，就是無藥可救了。鍛煉意志，從不相信自己做不到開始。
用好時(shí)間，做好合理的時(shí)間安排；用對(duì)方法，從良好地方法中破解難題；不屈的意志，是責(zé)任，可以解決你學(xué)習(xí)動(dòng)力。三者結(jié)合，你就是不一樣的你。我校爭(zhēng)創(chuàng)鄉(xiāng)下一流學(xué)校，培養(yǎng)三信學(xué)生，不是掛在嘴上，說說過嘴癮的，而是真刀真槍，在時(shí)間，在方法，在意志上，說到做到。希望本次月考是一次起點(diǎn)，下次爭(zhēng)取更大成就。
珍愛生命講話稿——“生命教育”國(guó)旗下講話老師們，同學(xué)們：
大家好！
今天，我們又站在這里，看著國(guó)旗冉冉升起，飄揚(yáng)在藍(lán)天之下；聽著國(guó)歌雄壯有力，回響在校園之中。我們是多么幸運(yùn)呀，我們擁有明亮的眼睛，敏銳的耳朵，還擁有聰明的頭腦和強(qiáng)健的體魄，從出生的那天起，我們就不斷地探索著整個(gè)世界。
然而，我們都知道，花謝了可以再開，燕子飛了可以再回，但是生命屬于人的只有一次，一旦逝去，便無法追回。生命本身就是一種精彩，健康是最大的財(cái)富。假如我們失去生命，這一切都將不再存在?！叭?，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人來說，只有一次”，這句話人人都記得，可是，我們卻時(shí)常疏忽大意，時(shí)常聽到，看到，接觸到各種安全事故的發(fā)生。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)中小學(xué)因交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，溺水，治安事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生在消失，觸目驚心的數(shù)字敲響了校園安全警鐘。比如：去年河北省某中學(xué)做課間操時(shí)學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事故，造成數(shù)十名學(xué)生傷亡；湖南一學(xué)生欲翻越墻跑出校外，不慎從圍墻摔下身亡；而在我們的校園里，也存在著很多威脅著我們生命安全的現(xiàn)象。比如：同學(xué)們?cè)跇堑览镦覒蜃反?，上下樓時(shí)互相打鬧，不在學(xué)校的食堂就餐，到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃，所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全。
珍愛生命的發(fā)言稿篇十五
甲：同學(xué)們，生命是寶貴的，我們應(yīng)珍愛生命。乙：遠(yuǎn)離溺水傷害。
甲乙合：城南學(xué)校九年級(jí)7班防溺水教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
甲：全國(guó)每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，溺水和交通居意外死亡的前兩位，中國(guó)溺水死亡率為8.77%，其中0歲至14歲的占56.58%，是這個(gè)年齡段的第一死因。
乙：河灘玩耍差點(diǎn)釀成險(xiǎn)情。
2007年6月21日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進(jìn)行野炊活動(dòng)。臨近中午，野炊活動(dòng)結(jié)束，帶隊(duì)老師組織學(xué)生結(jié)對(duì)回校。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊(duì)伍最后，并準(zhǔn)備離隊(duì)偷偷去附近的河里嬉水。此時(shí)，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時(shí)加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。事后，據(jù)村民反映：該河表面平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的水深達(dá)4-5米。3女生不知險(xiǎn)情，如果下水，后果不堪設(shè)想。
甲：這一事例告誡我們：參加集體活動(dòng)不要擅自離隊(duì)，不要私自到江河湖泊中游泳，不要到毫無安全防護(hù)設(shè)施的水邊玩耍；如有人在水邊玩耍，要及時(shí)加以勸阻。
乙：私游水庫斷送性命。
2007年6月13日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級(jí)的于某、陳某、顧某3名學(xué)生騎自行車回家，途徑水庫時(shí)，因?yàn)樘鞖庋谉?，便下水游泳。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些，等他下水時(shí)已經(jīng)看不見陳某和顧某了。于某頓時(shí)緊張起來，急忙上岸，呼喊村里大人來施救。等大人趕到，將兩人打撈上來，他們已經(jīng)停止呼吸了。
甲：這一事例中的2名同學(xué)私自到無防護(hù)設(shè)施的水域游泳釀成了慘劇。同學(xué)們一定要記住，游泳一定要有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)，而且要有相應(yīng)的安全措施，否則極容易發(fā)生溺水事故。
乙：水塘摸魚溺水身亡。
2007年6月15日下午三時(shí)左右，寶雞市某村4名中學(xué)生，相約來到村子附近的一個(gè)小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有1人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索就去搭救。結(jié)果，3人在深水中掙扎了一會(huì)兒都沉入水中。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞?dòng)嵹s來，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。甲：血的教訓(xùn)再一次提醒我們，千萬不能私自到河塘中嬉水。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，不要輕易下水救人。
乙：有關(guān)溺水事件的圖片。
甲乙合：讓我們一起來讀學(xué)校要求：
為進(jìn)一步做好學(xué)校預(yù)防溺水教育和安全防范工作，增強(qiáng)我校學(xué)生的安全意識(shí)，避免溺水事故的發(fā)生，在此學(xué)校要求每位學(xué)生一定要增強(qiáng)安全意識(shí)，不擅自下水游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，也不要在無成人陪同下到江河湖塘旁邊戲耍、游玩等，切實(shí)杜絕一切可能導(dǎo)致危險(xiǎn)事故發(fā)生的因素。
甲：游泳時(shí)必須做到游泳的四不要。
1、沒有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，小孩子不能偷偷地結(jié)伴去游泳。
2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。
3、為預(yù)防抽筋，要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，用水淋濕身體各部分，不能馬上下水?。?、自己的水性要有自知之明，千萬不要抱有僥幸心理，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人及安全措施的情況下不能逞能比賽。
乙：看到有人溺水時(shí)我們?cè)撛趺崔k？
1、原地大聲呼救。
2、跑去找大人。
3、撥打110（120）急救電話。
4、沒有絕對(duì)把握，不要冒險(xiǎn)救人，以免造成更大惡果！
甲：（結(jié)束語）同學(xué)們，無論是假期在家或在校園，都必須謹(jǐn)慎下水，切莫掉以輕心。乙：同學(xué)們，除了溺水，還有其它許許多多會(huì)造成傷亡的可能，追逐打鬧、打架斗毆、惡作劇等都有可能對(duì)自己和他人造成嚴(yán)重傷害！
甲乙合：同學(xué)們，生命有時(shí)候是很脆弱的，讓我們善待生命！
珍愛生命的發(fā)言稿篇十六
珍愛生命發(fā)言稿()珍愛生命演講稿()第一篇：珍愛生命演講稿珍愛生命，安全第一老師們、同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。11月16日9時(shí)15分，慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)西街道班門口，發(fā)生了一起重大交通事故。一輛向東行駛的大貨車，與一輛向西行駛的榆林子鎮(zhèn)幼兒園核載9人，但實(shí)際載有64人的校車相撞。當(dāng)場(chǎng)致5人死亡，其中校車司機(jī)1名，幼兒園學(xué)生4名。其余受傷人員在送往醫(yī)院及搶救過程中，又有15人因傷勢(shì)過重死亡，其中老師1名，學(xué)生14名。目前，已造成20人死亡，44人受傷。
同學(xué)們，當(dāng)你離開母體，發(fā)出第一聲清脆的啼哭時(shí)，這標(biāo)志著世界上又一個(gè)鮮活生命的誕生。你的出生不僅給這人世間增添了一份寶貴的財(cái)富，也給你的家庭帶來了一份希望和無限歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你長(zhǎng)大成才。你不但屬于父母和家庭，你更屬于國(guó)家和社會(huì)。生命誠(chéng)可貴，人生價(jià)更高。生命不保，何談教育。毫無疑問，只有活著，我們才有可能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。所以，“珍愛生命，安全第一”是教育永恒話題。
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老師們，同學(xué)們，血的教訓(xùn)不能一次又一次，悲劇不能一演再演，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個(gè)道理，防患于未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時(shí)時(shí)提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到"安全"二個(gè)字，在校內(nèi)外要注意各種安全，規(guī)范程序，嚴(yán)格制度。為此，我向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議：
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面濕滑，同學(xué)們?cè)谛凶邥r(shí)務(wù)必輕腳慢步。另外大家課間要注意文明休息，教室和樓道里不要追打吵鬧。
2，注意交通安全。不要乘坐超載、超速、疲勞駕駛和沒有運(yùn)營(yíng)資質(zhì)的車輛。要遵守交通規(guī)則，靠右行駛，不要在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)騎車、玩耍。
3，注意飲食安全。不要購買"三無"食品，不要在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食，防止食物中毒。要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，照顧自己，注意不要暴飲暴食，盡量少食用生冷的食品。
4，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動(dòng)前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，不做危險(xiǎn)性的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀蛩?BR> 5，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)工具，我們可以利用它搜集資料，拓寬視野。但是網(wǎng)絡(luò)也有很多危害，如果上網(wǎng)瀏覽不健康的網(wǎng)頁，或毫無節(jié)制地沉溺于虛擬空間，就會(huì)影響同學(xué)們的身心健康。我們的校規(guī)中明確提出，嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，游戲廳，歌舞廳等營(yíng)業(yè)性娛樂場(chǎng)所。
6，注意人際安全。不結(jié)交有惡習(xí)的社會(huì)無業(yè)青年，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。要謹(jǐn)記：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
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珍愛生命發(fā)言稿()8，在社會(huì)上發(fā)揚(yáng)見義勇為精神時(shí)，要認(rèn)清自身的能力和條件，采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ覀儾惶岢つ康囊娏x勇為，以免造成自身不應(yīng)有的嚴(yán)重后果。
老師們、同學(xué)們，我們要牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，把安全第一的原則貫穿在學(xué)習(xí)和生活的方方面面，目的就是要杜絕一切安全事故的發(fā)生，擁有一個(gè)健康快樂的生活環(huán)境。我們要學(xué)會(huì)愛自己，熱愛生活，讓我們?cè)跔N爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長(zhǎng)。
老師們、同學(xué)們，人的生命只有一次，一次碰撞，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。讓我們牢記：珍愛生命，安全第一!讓我們共同努力，一起攜手創(chuàng)建平安和諧的美麗校園吧！
第二篇：珍愛生命演講稿各位老師，各位同學(xué)：
早上好!今天我演講的題目是《珍愛生命》。
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珍愛生命發(fā)言稿()們自強(qiáng)不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個(gè)過程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實(shí)?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)?！?BR> 5/13。
珍愛生命發(fā)言稿()我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。
謝謝大家!第三篇：小學(xué)生珍愛生命演講稿尊敬的各位老師、同學(xué)們：
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珍愛生命發(fā)言稿()們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議：
一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做文明的中小學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教室內(nèi)打球、踢球。
三、
嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”;來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的指揮。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
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珍愛生命發(fā)言稿()六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或教師。
七、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
八、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。
九、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會(huì)閑雜人員交往。
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珍愛生命發(fā)言稿()姿百態(tài)豐富你的心胸。于是，你便會(huì)善待一切生命，從每一個(gè)素不相識(shí)的人，到一頭羚羊，一只昆蟲，一棵樹，從心底里產(chǎn)生萬物同源的親近感。于是，你便會(huì)懷有一種敬畏之心，敬畏生命，也敬畏創(chuàng)造生命的造物主，不管人們把它稱作神還是大自然。
生命是我們最珍愛的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。生命又是我們最忽略的東西，我們對(duì)于自己擁有它實(shí)在太習(xí)以為常了，而一切習(xí)慣了的東西都容易被我們忘記。因此，人們?cè)诘览砩隙贾郎膶氋F，實(shí)際上卻常常做一些損害生命的事情，抽煙、酗酒、縱欲、不講衛(wèi)生、超負(fù)荷工作，等等。因此，人們?yōu)樘撁±β担瑓s舍不得花時(shí)間來讓生命本身感到愉快，來做一些實(shí)現(xiàn)生命本身的價(jià)值的事情。往往是當(dāng)我們的生命真正受到威脅的時(shí)候，我們才翻然醒悟，生命的不可替代的價(jià)值才突現(xiàn)在我們(請(qǐng)收藏：)的眼前。但是，有時(shí)候醒悟已經(jīng)為時(shí)已晚，損失已經(jīng)不可挽回。
“生命”是一個(gè)美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可是我們并不是時(shí)時(shí)對(duì)生命有所體驗(yàn)的。相反，這樣的時(shí)候很少。大多數(shù)時(shí)候，我們倒是像無生命的機(jī)械一樣活著。
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珍愛生命發(fā)言稿()躍的生命時(shí)，我的確認(rèn)為，此時(shí)此刻我是世界上最幸福的人了，演講稿《珍愛生命演講稿》。
生命平靜地流逝，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也看不見，無聲無息。我多么厭惡這平坦的河床，它吸收了任何感覺。突然，遇到了阻礙，礁巖崛起，狂風(fēng)大作，拋起萬丈浪。我活著嗎?是的，這時(shí)候我才覺得我活著。
生命害怕單調(diào)甚于害怕死亡，僅此就足以保證它不可戰(zhàn)勝了。它為了逃避單調(diào)必須豐富自己，不在乎結(jié)局是否徒勞。
文化是生命的花朵。離開生命本原，文化不過是人造花束，中西文化之爭(zhēng)不過是絹花與塑料花之爭(zhēng)。
世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
曾記得以前看過許多關(guān)于生命的文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的偉大與脆弱。
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珍愛生命發(fā)言稿()在生活中，也許一次小小的車禍都會(huì)讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。
我想大家一定都看過四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們?cè)诳煲ド畷r(shí)，知道如何安慰與保護(hù)自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因?yàn)樗麄冎廊说纳挥幸淮危チ司鸵呀?jīng)不再。
在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的生命，不光是大人，就連小孩也應(yīng)該知道如何保護(hù)自己。在危險(xiǎn)與災(zāi)難之時(shí)，應(yīng)該知道如何為自己爭(zhēng)取時(shí)間，爭(zhēng)取生活下去的機(jī)會(huì)。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因?yàn)樗麄冎郎膶氋F，知道如何保護(hù)自己的生命！在災(zāi)難中，一定要保持自己的體力，這就是保護(hù)生命的一種方式。
生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。
生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請(qǐng)大家一定要珍愛自己的生命，愛護(hù)他人的生命。
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珍愛生命的發(fā)言稿篇十七
老師們,同學(xué)們:。
大家好!
道里嬉戲追打,上下樓時(shí)互相打鬧,不在學(xué)校的食堂就餐,到外面吃一些或買一些沒有任何衛(wèi)生保障的食品吃,所有這些不和諧的現(xiàn)象應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視,因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在威脅著同學(xué)們的人生安全.同學(xué)們,其實(shí),要避免上述現(xiàn)象并不難,如果我們從思想上能夠重視起來,時(shí)時(shí)刻刻把"安全"二字放在心中,隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為,讓我們攜起手來,凝心聚力,學(xué)會(huì)生存,珍愛生命;讓我們?cè)跔N爛的陽光下沐浴一方平安,健康成長(zhǎng),愉快生活.讓生命的一泓清泉,永流不息吧!
同學(xué)們、老師們：
當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長(zhǎng)大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說到底你是屬于社會(huì)、國(guó)家。所以也可這樣說：生命誠(chéng)可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。年以珍愛生命，安全第一是我們社會(huì)永恒話題。人是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好。只有同學(xué)們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機(jī)。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故猛如虎狼；火災(zāi)頻頻，大火吞噬了多少生命財(cái)產(chǎn)；食品中毒接連不斷；疾病染身；游泳溺水；玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時(shí)都潛伏著多少張牙舞爪的殺人兇手。隨時(shí)都威脅著你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人膽戰(zhàn)心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因?yàn)楹鲆暳税踩珕栴}，一個(gè)個(gè)生命如鮮花在瞬間凋零，后果帶給社會(huì)、家庭、親人只是悲痛欲絕的心身，沉重的打擊，血的教訓(xùn)。到那時(shí)，這一切都為時(shí)已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對(duì)生命的關(guān)愛，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識(shí)的淡薄，由于責(zé)任心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。而我們今后還能做些什么？更令人深思。
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》。
此時(shí)此刻，站在這個(gè)臺(tái)上我的心潮澎湃不已，因?yàn)槲疫€活著。記得哲學(xué)家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗，而比起這個(gè)更值得慶幸的是我們還活著。”是的，比起那些遭遇不幸的人們，我們?cè)摓樽约旱纳炔省?BR> 樣或者那樣的挫折與挑戰(zhàn)，災(zāi)難以及隨之而來的痛苦。這不禁使我想起這樣一個(gè)畫面：在殘恒石礫之間，一個(gè)母親救出了一群學(xué)生后倒下了，身旁一個(gè)小女孩拉著她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊著：“媽媽，媽媽，媽媽，你快起來，不要走，不要離開我?。】毂犙劭纯次?，叔叔，阿姨們來了！……”她走了，留下一種感動(dòng)離開了，這是在“”汶川地震中犧牲的一個(gè)普通的母親，一個(gè)平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛自己的生命，不想繼續(xù)或著？不他們愛自己的生命，也想象我們一樣健康的活著，快樂的生活，可是他們更愛自己的職業(yè)，更愛自己的祖國(guó)，他們知道“生命的意義”。
是啊，生命總在取舍之中顯示它的價(jià)值，他們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊(yùn)涵著執(zhí)著的追求。
每一天，每一分，每一秒，災(zāi)難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著自豪與自信的感動(dòng)光輝。我自豪，物品有一個(gè)偉大的祖國(guó)，我自信，我自信一切災(zāi)難都不會(huì)將我們這個(gè)偉大的民族壓跨，我自信災(zāi)難只會(huì)是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫總理所說“多難興邦”。
也失去了意義，只有我們心里那份無言的感動(dòng)激勵(lì)著我們，久久，久久！
一個(gè)又一個(gè)我們的教師，我們的戰(zhàn)士，我們的黨員，我們的人民，用行動(dòng)，用生命詮釋著“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的涵義，昭示著感動(dòng)的真諦！
他們走了，永遠(yuǎn)的離開了，可是他們的生命沒有結(jié)束，他們的精神還將繼續(xù)，因?yàn)槲覀冞€活著。