總結(jié)是進(jìn)步的階梯，每一次總結(jié)都是一次提升。要寫一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供參考。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇一
今天是六一兒童節(jié)，學(xué)校舉行了盛大活動(dòng)，有文藝表演，有體育比賽，只要參加就會(huì)有豐厚獎(jiǎng)品，每個(gè)人都可以盡情體會(huì)六一兒童節(jié)的歡樂。
我負(fù)責(zé)的任務(wù)是給參加拔河比賽的同學(xué)登記報(bào)名，每個(gè)想要參加活動(dòng)的人都可以通過這次機(jī)會(huì)參加活動(dòng)，每次活動(dòng)開始，就是報(bào)名時(shí)間，當(dāng)然也可以提前報(bào)名。由于觀看人數(shù)眾多，參加的人數(shù)也非常多，在我旁邊有一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)發(fā)放糖果，參加活動(dòng)的同學(xué)每人都可以領(lǐng)到自己的參與獎(jiǎng)品，獲勝后更會(huì)有其他獎(jiǎng)品可以拿。
在活動(dòng)中，不但可以看到精彩的節(jié)目，更能感受到更多有趣的東西，每個(gè)人臉上都掛著笑容，感受這節(jié)日的樂趣，我在其中也感受到了濃濃的快樂，這份喜悅讓我想要分享給每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。只有參與其中我們才能感受其中樂趣，才能感受其中快樂，這是一次體驗(yàn)，也是一體成長。
當(dāng)運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，我就去參加了跳舞表演，與同學(xué)一起表演朗誦，看到下面眾多的同學(xué)老師，心里激動(dòng)也緊張，我非常開心，不但可以分享自己的成果，也可以享受大家贊譽(yù)，這就是我心中的六一兒童節(jié)，雖然感覺各自玩各自的，但是卻讓我們每個(gè)人都體會(huì)到了活動(dòng)的歡快，享受到了不同的樂趣。
只有參與活動(dòng)我們才能夠感受到互動(dòng)的氣氛，從中體會(huì)到不一樣的生活體驗(yàn)，在學(xué)校里面過我們的節(jié)日，不比過年差，從中也可以看出學(xué)校對(duì)于六一兒童節(jié)非常重視，在節(jié)日沒有到來前就做好了準(zhǔn)備，因?yàn)楣?jié)日這天，一切都井井有條并不忙亂，也沒有出現(xiàn)什么紛亂。都按照學(xué)校的規(guī)劃走，讓這天的兒童節(jié)如同鮮花一樣好玩好看。
這是我過兒童節(jié)最快樂的一次，不但自己參與其中，還看到了很多同學(xué)們表演，哪怕平時(shí)比較沉默的同學(xué)他們也在這次活動(dòng)中表現(xiàn)的非常開朗樂觀，沒有了往日的沉悶，也沒有了過去的憂愁，把所有的煩惱，把所有的擔(dān)憂都拋到了腦后，盡情享受節(jié)日的快樂。
這是最好玩的一天，也是最快樂的一天，連老師都非常高興，臉上的人笑容，從活動(dòng)開始就沒有消失，這也可以看出這次活動(dòng)非常成功，不但大家參與，而且樂在其中。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇二
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此?，總結(jié)。應(yīng)該說，幼兒園的六一是幼兒園的進(jìn)步。雖然我們幼兒園剛開園不久，是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動(dòng)，但實(shí)踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，成功地舉辦了六一兒童節(jié)活動(dòng)，并且取得了圓滿的成功。成功了，并不代表著我們驕傲了，也不代表著我們懈怠了，我們會(huì)在此基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后天使寶寶的發(fā)展積累更加豐富的財(cái)富。在此，我對(duì)本屆六一兒童節(jié)活動(dòng)做出以下總結(jié)：
一、辦六一大型活動(dòng)，要早準(zhǔn)備，早定向。
這一點(diǎn)我園在今年的六一籌備活動(dòng)上做的不是特別好。今年我們五月份才決定出活動(dòng)的形式，其實(shí)這時(shí)間是比較匆忙的，沒有更多的時(shí)間來排練和挑選節(jié)目。以后的六一活動(dòng)，我們?cè)谒脑鲁趿恢黝}基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。各個(gè)班，從四月的第一周就開始排練，每天大約練半個(gè)小時(shí)左右，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，各個(gè)班在五一左右就完成，那樣到六一之前，老師就不會(huì)感到緊張了。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準(zhǔn)備。
二、全員要對(duì)六一活動(dòng)了然于胸。
這一點(diǎn)我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對(duì)音樂，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。
先說節(jié)目。改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。我感覺到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡單，隊(duì)形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。然后說組織上。搞活動(dòng)就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。
四、團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。
這里我主要說我們老師吧。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。配道具時(shí)，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。以一個(gè)人的能力再強(qiáng)，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。獨(dú)木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí)，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇三
關(guān)于這一點(diǎn)，我園這些年做好了六一的準(zhǔn)備工作。假設(shè)今年。早在三月底，公園領(lǐng)導(dǎo)就給老師們發(fā)了一張涿州運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤手，讓老師參考研究，給老師帶來新的思路。4月份的六一主題基本固定，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。雖然期間主題換了一次，可以說還不算太晚太遲了。此時(shí)，邢臺(tái)市第四幼兒園裴老師錄制的一張光盤對(duì)老師的節(jié)目組織幫助很大。這是幼兒園這邊的。從老師的角度來說，我們應(yīng)該早點(diǎn)開始。比如我們班，我從四月開始第一周開始排練，每天只練半小時(shí)，完全不影響正常上課。臨近6月1日，節(jié)目輕松結(jié)束。我稱之為“笨鳥先飛”。
這一點(diǎn)我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對(duì)音樂，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來的，有幾個(gè)明顯的音樂點(diǎn)，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時(shí)，李老師給我們要過一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案，要求把每段音樂的動(dòng)作和隊(duì)形寫出來，對(duì)于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時(shí)就照著方案做。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對(duì)每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向。對(duì)老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
我們班的節(jié)目是我照搬xx年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個(gè)?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡單，隊(duì)形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，比如今年晚會(huì)上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇四
今年的六一，我們小學(xué)為了幫助學(xué)生們?cè)诮虒W(xué)之中感受歡樂，在歡樂之中獲得成長，也是為了大家的學(xué)習(xí)著想，因此我們策劃了一些與六一相關(guān)的活動(dòng)，其目的也是為了學(xué)生的成長，不想浪費(fèi)這一次絕好的教育機(jī)會(huì)。當(dāng)然，隨著活動(dòng)的結(jié)束我們了解到這是成功的，從學(xué)生們那炯炯有神的雙眼中我們看到了對(duì)知識(shí)的渴求，以及對(duì)未來的向往，為了以后的六一也能取得這樣的成果，我們進(jìn)行了對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)。
首先是一個(gè)比較俗的話題，那就是六一兒童節(jié)是怎么來的，其實(shí)也有相當(dāng)一部分學(xué)生不知道，因此我們從學(xué)生之中選出代表，讓他們上臺(tái)講講自己的理解，以“我覺得”為話題，探討他們內(nèi)心的六一是怎么誕生的，不得不說這種做法的效果是非常好的，學(xué)生們踴躍發(fā)言，既調(diào)動(dòng)了他們參與的熱情，又能讓他們?cè)诨顒?dòng)之中思考問題，這種做法是非常好的。
六一活動(dòng)中有一項(xiàng)比較好的是臨時(shí)團(tuán)隊(duì)表演，即將學(xué)生的隊(duì)伍打散，由不同的班級(jí)、不同的年級(jí)的學(xué)生組成三到四人的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)，然后讓他們臨時(shí)經(jīng)過十秒的討論以后表演節(jié)目，盡管管理是比較混亂的，但是來自不同地方的他們能夠很快調(diào)整好自己的狀態(tài)，并設(shè)計(jì)了合理的節(jié)目表演。這樣的做法合理地利用了學(xué)生的創(chuàng)造性，畢竟大人們能夠想到的節(jié)目也就只有那么幾個(gè)，這種做法不但可以讓學(xué)生在活動(dòng)中更加歡樂，而且還考驗(yàn)了他們的團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的隊(duì)伍，是絕對(duì)無法在十秒內(nèi)想出一個(gè)好的節(jié)目的。
在最后階段，我們?cè)O(shè)計(jì)出了感恩演講活動(dòng)，以最想對(duì)父母說的話引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩的思考，六一不僅僅是孩子的節(jié)日，還是家長的節(jié)日，除了索取禮物以外，還應(yīng)該向父母表達(dá)謝意，我覺得這才是最有意義的活動(dòng)。在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候，很明顯這些學(xué)生的.表現(xiàn)都與以往大不相同，流露出的都是真情的感受，而不是寫作那般的深思熟慮，正所謂臨場表現(xiàn)才能夠看出一個(gè)人最真實(shí)的水平。
這次的活動(dòng)雖然是由老師們策劃，但大致方向卻是學(xué)生們共同參與選擇的，在活動(dòng)之前我們就設(shè)計(jì)了好幾個(gè)不同的活動(dòng)，讓學(xué)生參與進(jìn)來，從中選取他們最為喜愛的活動(dòng)，事實(shí)證明我們這種策劃方式是比較好的，契合學(xué)生的心意，而且活動(dòng)的成功也證明了這次活動(dòng)的正確性。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇五
迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)_六一_國際兒童節(jié)。這段時(shí)間，我們倍感忙碌，每天堅(jiān)持練習(xí)鋼筆和粉筆字，同時(shí)還要抓緊時(shí)間趕排經(jīng)典誦讀文藝展示和學(xué)生的鉛筆字展示，一張張字，一塊塊黑板，一項(xiàng)項(xiàng)競賽活動(dòng)，無不凝聚著我們老師的心血，現(xiàn)將此次活動(dòng)做一下總結(jié)：
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六一系列活動(dòng)的開展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到年級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。
說到質(zhì)量，本次活動(dòng)的第二個(gè)特點(diǎn)就是質(zhì)量高。各輔導(dǎo)老師對(duì)節(jié)目精益求精，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要錄音，就放棄了休息時(shí)間來學(xué)校錄音，有的需要服裝而學(xué)校沒有，就東奔西跑千方百計(jì)去借。最后我們的節(jié)目獲得了局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)、以及家長的一致好評(píng)，我想這是對(duì)我們各位老師最大的肯定。
今年的六一節(jié)，老師們?cè)诰幣殴?jié)目上也有不同程度的創(chuàng)新。
以上是我對(duì)六一節(jié)目演出的一個(gè)大致回顧，下面，我還要表揚(yáng)一下參與六一活動(dòng)的工作人員，正是因?yàn)橛辛怂麄兊哪冻?，我們各?xiàng)工作才能順利開展。
1、臺(tái)上130名學(xué)生的隊(duì)形以及臺(tái)xx學(xué)生的伴舞都是由陳雅麗老師負(fù)責(zé)，距離展示還有5天，幾天的連續(xù)陰雨天讓我們心急如焚，于是決定利用多媒體教室，把隊(duì)形排好，訓(xùn)練誦讀方式，學(xué)生們很快記住了隊(duì)形和內(nèi)容。
2、節(jié)目內(nèi)容出來了，伊云芳老師便開始寫串詞，寫好后我們大家又一同商量，一同修改，已達(dá)到更加完美的效果。
3、學(xué)生的校服還沒有發(fā)，但節(jié)目的服裝必須統(tǒng)一，徐冉霞老師便親自到街上找，最終定下一身運(yùn)動(dòng)套裝，和廠家聯(lián)系后，由于我們時(shí)間急，數(shù)量多，馬上沒有貨；雙休日我和呂杜娟、陳雅麗、徐冉霞又一次來到童裝店，同他們商量和聯(lián)系后，店主決定為我們?cè)倥芤淮危钡奖硌莸那耙惶旆b才發(fā)回來，這時(shí)，我們大家懸著的心才放下。
4、由于一年級(jí)學(xué)生第一次參加大型節(jié)目，學(xué)生難組織，我和呂老師、陳老師每次都喊的聲嘶力竭，陳老師帶領(lǐng)臺(tái)xx的學(xué)生練習(xí)《春曉》的伴舞，一遍又一遍的教，一遍又一遍的練，前面的學(xué)生跟著做，后面的學(xué)生不知道自己要做什么，甚至還有學(xué)生再看身后跳舞的同學(xué)，負(fù)責(zé)2009的伊老師和高老師只管前面，陳老師著急了跑來跑去的喊叫，結(jié)果嗓子都喊沙啞了，還在拼命地練。
5、呂老師在排節(jié)目時(shí)正好身體不舒服，可她還是堅(jiān)持著，因?yàn)樗廊绻悔s在周一前把節(jié)目大體拉出來，學(xué)生用周二一天的時(shí)間根本記不住。她手扶著長棍，用力地指揮學(xué)生一遍遍的誦讀一直達(dá)到他滿意為止。
6、舞蹈《春曉》下雨天在狹小的辦公室里排練，同學(xué)們施展不開，雨停了，在校園里一遍遍的練，學(xué)生們動(dòng)作不熟練，周一下午我和呂老師加班把她們留下又一個(gè)個(gè)教。
最后，我想說的是，盡管我們這次活動(dòng)取得了成功，但還是有一些欠缺。比如我們學(xué)生的組織紀(jì)律需要加強(qiáng)。當(dāng)我回顧六一活動(dòng)時(shí)，溢滿心中的也是感動(dòng)。被我們老師的奉獻(xiàn)所感動(dòng)，被我們老師的團(tuán)結(jié)所感動(dòng)，正是因?yàn)橛辛宋覀內(nèi)w老師的默默奉獻(xiàn)，精誠團(tuán)結(jié)，我們才有理由相信，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)越辦越好.我們?yōu)楹⒆痈冻隽撕芏?受累了，但孩子鍛煉了，成長了，我們累的甘心，累得值。
通過這次誦讀經(jīng)典詩文的活動(dòng)，對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行了很好的展示，給家長們一個(gè)匯報(bào)。讓同學(xué)們通過此次活動(dòng)對(duì)詩文有了更深的理解和大大提高了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)詩文的興趣。下個(gè)學(xué)期希望通過更豐富的形式來學(xué)習(xí)展示詩文。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇六
這篇六一活動(dòng)總結(jié)范文是我們精心挑選的，但原對(duì)你有參考作用。
“六一”國際兒童節(jié)是兒童最快樂，最向往的節(jié)日，為了慶祝這個(gè)節(jié)日，我園于5月31日（星期五）上午9：30在本園二樓大廳舉行了慶“六一”六藝匯演。整臺(tái)節(jié)目童趣盎然，精彩紛呈，掌聲不斷。當(dāng)稚嫩的孩子有模有樣地表演著一個(gè)個(gè)節(jié)目時(shí)，老師和家長們都露出了滿足和欣慰的笑容。
本次活動(dòng)順利的開展與園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教師的努力分不開。
一、園長高度重視慶“六一”活動(dòng)的開展情況，親自制定活動(dòng)方案，甘當(dāng)配角，圍繞節(jié)目內(nèi)容東奔西跑為孩子們準(zhǔn)備道具、服裝、化妝品。并要求各班將匯演的節(jié)目落實(shí)到人，勤學(xué)苦練齊參與，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了家長們的一致肯定。
二、在活動(dòng)籌備期間，幼兒園全體教職工本著“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的精神和原則，不辭辛苦、加班加點(diǎn)排練節(jié)目、準(zhǔn)備服裝道具、為幼兒穿衣化妝，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、另外，各班充分的準(zhǔn)備，及班級(jí)教師的密切配合，也是本次活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在。
跟以往相比，本次“六一”匯演的亮點(diǎn)有：
一、形式新。
今年的六一節(jié)，各班老師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新。內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。有展現(xiàn)本園特色課《詠柳、登鸛雀樓》，《幼兒三字經(jīng)》等；還有生動(dòng)活潑的幼兒英語歌曲聯(lián)唱；精彩的節(jié)目層出不窮：《水果拳》、《最炫民族風(fēng)》、《我的身體》、《快樂寶貝》、《我愛洗澡》等等；雖然小朋友的年齡小，參與人數(shù)多，排練難度大，但是在教師們的精心策劃和編排下，一個(gè)個(gè)童心飛揚(yáng)的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。像《小手拍拍》、《mydream》、《稍息立正》等等。
二、質(zhì)量高。
各班老師對(duì)自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，自已動(dòng)手做道具，自已選購服裝。老師們的付出與努力換來了家長的一致好評(píng)，這是對(duì)我園各位老師最大的肯定。
三、主題好。
通過開展此次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能找到自已的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積級(jí)的參與中體驗(yàn)成功的快樂，更讓孩子們渡過了一個(gè)開心、愉快的“六一”兒童節(jié)。
四、家園合作。
此次活動(dòng)的開展，得到了家長們的大力支持。為了避免孩子們看到家長不肯表演的情況發(fā)生，家長們都很配合地將孩子交給老師，在大廳等候演出的開始。
雖然此次活動(dòng)舉辦的比較成功，但在整個(gè)活動(dòng)的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些失誤和不足：
一、活動(dòng)現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，本應(yīng)留給幼兒出場、退場的過道，后來因觀看的家長過多導(dǎo)致堵塞，給幼兒進(jìn)出場帶來不便，也影響節(jié)目的整體效果。
二、個(gè)別節(jié)目在動(dòng)作編排上太呆板，沒有表現(xiàn)出童心、童趣、童樂的特點(diǎn)；在隊(duì)形編排上太拘泥，無花樣創(chuàng)新；在內(nèi)容上還應(yīng)再拓寬一些。
三、在節(jié)目的指導(dǎo)上要多用肢體語言，多用表情語言，時(shí)時(shí)處處讓幼兒知道在舞臺(tái)上好多動(dòng)作只可意會(huì)不可言談，使舞臺(tái)效果達(dá)到錦上添花。
四、提高老師的參與率，讓老師充分展示自己的才藝，可以聯(lián)唱、集體舞、獨(dú)舞、師幼共同表演等，既可以展示教師的能力和風(fēng)采，又能營造一個(gè)師幼同樂的濃厚氛圍。
總之，我園這次活動(dòng)在大家的共同努力下是非常圓滿的。在今后的活動(dòng)中，希望全體教職工發(fā)揚(yáng)成績、修正錯(cuò)誤，打造亮點(diǎn)，多推精品，齊心協(xié)力把零起點(diǎn)幼兒園打造成幼兒開心、家長放心、全體教職工舒心的樂園。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇七
迎著6月明媚的陽光，聽著悅耳動(dòng)聽的歌聲，一年一度的“六一”國際兒童節(jié)在同學(xué)們的熱切期盼中到來了。在學(xué)校行政的具體領(lǐng)導(dǎo)和布置下，在全校教師的積極配合下，隆重的舉行了"六一"國際兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。
一、兒童是祖國的花朵，是祖國的未來"，關(guān)心兒童的健康成長人人有責(zé)。在大會(huì)上，向正權(quán)校長對(duì)孩子們提出了殷切的希望，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，為祖國作貢獻(xiàn)。
二、“六一”期間，我校對(duì)留守兒童進(jìn)行了慰問，給他們送書籍，送校服，送生活用品，陪他們過節(jié)，讓他們充分體驗(yàn)到了黨和政府的關(guān)愛。
三、慶"六一"文藝匯演，本次節(jié)目多樣化，分別有歌舞、話劇、小品、朗誦等形式歌頌祖國，歌頌黨，培養(yǎng)了少年兒童熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義的情懷。
四、舉行了家長會(huì)，舉辦了“如何讓孩子成才成功”的家庭教育講座，還對(duì)家長進(jìn)行了“安全教育”知識(shí)講座，讓家長到教室和學(xué)生、老師之間相互交流，共同管理好孩子，讓學(xué)生和家長一起聽我校老師上課，發(fā)放家庭教育資料，更新家長觀念，提高家長的教育能力。
五、開通了家校聯(lián)系熱線電話，建立了家校聯(lián)系卡，優(yōu)化穩(wěn)定校訊平臺(tái)，確保了家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)一致。
這次的慶“六一”活動(dòng)，展現(xiàn)了我校學(xué)生蓬勃向上的精神面貌，同學(xué)們還紛紛表示，今后一定刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，學(xué)有所成，滿懷激情地自覺地發(fā)揮自己的聰明才智，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)各界人士對(duì)他們的一份份真誠的愛心!不辜負(fù)老師和家長對(duì)他們的殷切期望!
在整個(gè)慶“六一”活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，今后，我們要揚(yáng)長避短，把工作做得更好，把活動(dòng)做得更有聲有色，讓孩子們真正開開心心度過一個(gè)快樂詳和的節(jié)日!
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇八
6月1日上午，xx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園院內(nèi)彩旗飄飄，喜氣洋洋，全園400余名幼兒同_袂，“創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)快樂共享”慶“六一”主題活動(dòng)正式拉開了帷幕。
整個(gè)活動(dòng)以活潑歡快的運(yùn)動(dòng)元素為主體，分為運(yùn)動(dòng)序曲、運(yùn)動(dòng)主題曲、運(yùn)動(dòng)回旋曲三部分。
第一部分運(yùn)動(dòng)序曲：全園師生共同展示新編排的涵蓋熱身運(yùn)動(dòng)、隊(duì)形變化、操節(jié)活動(dòng)、互動(dòng)游戲、放松活動(dòng)的五段體早操，倡導(dǎo)全園師生在每天的幼兒園生活中健康快樂動(dòng)起來，將運(yùn)動(dòng)理念和運(yùn)動(dòng)元素落實(shí)到一日活動(dòng)之中。
第二部分運(yùn)動(dòng)主題曲：此環(huán)節(jié)是慶祝活動(dòng)的主體，各班根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及體育活動(dòng)興趣點(diǎn)，運(yùn)用一種游戲材料，融體育游戲、一物多玩、健身操與舞蹈、語言、音樂等元素相結(jié)合，展示本班幼兒的運(yùn)動(dòng)技能、創(chuàng)意玩法、團(tuán)隊(duì)精神以及演唱、韻律節(jié)奏等各方面素質(zhì)教育的成果。包括竹竿舞、玩繩樂、花樣跳皮筋、韻律球操、創(chuàng)意綢帶、快樂健身球、布?jí)|樂淘淘等。
第三部分運(yùn)動(dòng)回旋曲：此環(huán)節(jié)主要是通過運(yùn)動(dòng)歡唱、健身韻律等活動(dòng)，讓孩子們唱起來、跳起來，以此喚起孩子們積極參與運(yùn)動(dòng)的激情和主動(dòng)健身的熱情。
此活動(dòng)以“全員參與快樂運(yùn)動(dòng)”為主旨，以落實(shí)“幼兒體育與幼兒安全研究”課題目標(biāo)為落腳點(diǎn)，以“活潑有趣多元融合”的運(yùn)動(dòng)藝術(shù)形式為載體，展示各班開展課題研究和素質(zhì)教育的成果。通過活動(dòng)的開展進(jìn)一步激發(fā)了幼兒參與運(yùn)動(dòng)的熱情，發(fā)展了身體動(dòng)作，提高了運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)了節(jié)奏感和欣賞美、表現(xiàn)美的能力，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使全園幼兒度過了一個(gè)健康、快樂而有意義的節(jié)日。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇九
_六一_雖然過去了，但整個(gè)策劃、排練、演出時(shí)的熱烈場面，孩子們那不怕苦累的天真模樣，同組教師攜手奮進(jìn)的感動(dòng)時(shí)刻，校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，都還清晰地留在我的腦海。正是我們各部門的相互理解和通力協(xié)作，才取得了這次活動(dòng)的圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的全過程做一總結(jié)。
我校根據(jù)礦區(qū)加強(qiáng)藝術(shù)教育活動(dòng)的意見通知，結(jié)合我校的實(shí)際，認(rèn)真制定了本次活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到班級(jí)、老師（特別是音樂組全體教師）中，使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參與的和諧局面。在活動(dòng)期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語、板報(bào)、墻報(bào)等加大活動(dòng)的宣傳力度，營造了良好的交流活動(dòng)氛圍和校園和諧氣氛。
1、突出主題。本著_以人為本_的現(xiàn)代教育新理念，以_陽光下成長_為活動(dòng)主題，組織了不同類型的表彰、表演等慶?；顒?dòng)。主要分了兩次進(jìn)行：（一）5月31日，在我校組織了一臺(tái)精彩的小南坑小學(xué)_慶六一_文藝演出；（二）6月1日，在我校又組織了一臺(tái)由他校（南樓小學(xué)、馬家坪小學(xué)、十八中學(xué)）和我校聯(lián)合組成的礦區(qū)_慶六一_文藝演出。
2、類型多樣。5月31日上午，，參加慶六一文藝演出活動(dòng)的有獨(dú)奏、電子琴合奏、民樂合奏、群舞、拉丁舞、韻律操、表演唱、歌伴舞、合唱等形式多樣的節(jié)目共11個(gè)，用時(shí)在1小時(shí)左右。多次精心的彩排和修改，以及較充分的準(zhǔn)備，使節(jié)目的質(zhì)量較高，表演中贏得了老師、同學(xué)以及家長們的一陣陣熱烈的掌聲。在6月1日，除了我校選出的5個(gè)節(jié)目和新加的兩個(gè)韻律操節(jié)目《我愛你，中國》、《我是一朵小蘭花》，還有南樓小學(xué)的民樂合奏《牧民新歌》和舞蹈《好大一棵樹》、馬家坪小學(xué)的舞蹈《貓和老鼠》、十八中學(xué)的舞蹈《天地喜洋洋》，高潮迭起的場面，使孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校素質(zhì)教育、藝術(shù)教育的教育成果。
本次活動(dòng)受到孩子們、老師、家長的支持和肯定，在各部門的相互協(xié)作下取得了圓滿成功。特別是在節(jié)目的編排和時(shí)間、人員的協(xié)調(diào)上，每一位音樂教師都付出了很多。在確定節(jié)目時(shí)，都能自覺承擔(dān)節(jié)目編排任務(wù)?？朔吮緦W(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)多的困難，在配合我校集體舞、陽光體育之歌、運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)之后，在5月初才開始緊張的、集中的排練。為了克服人員有重復(fù)、排練地點(diǎn)不足的困難，我和張艷艷、鞏秀珍分開時(shí)間段，我中午她們下午在舞蹈室、辦公室排練，把自身的困難放在后，將工作放在先。我的孩子經(jīng)常無人看管，在那段時(shí)間里孩子的作業(yè)都沒時(shí)間管，他常常自己在操場玩耍，只能在我排練完之后輔導(dǎo)和協(xié)助孩子做作業(yè)。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇十
今年我園的"六一"活動(dòng)，是一系列豐富多彩的活動(dòng)，活動(dòng)的開展比較成功，幼兒也獲得了對(duì)"六一"兒童節(jié)較深的印象。總結(jié)起來，此次活動(dòng)有以下的特點(diǎn)和可取之處以及存在的不足：
1、圍繞幼兒語言發(fā)展、幼兒動(dòng)手能力、合作與交往能力的培養(yǎng)來設(shè)計(jì)，有幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽、結(jié)對(duì)子游園。這些活動(dòng)基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。
2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作與交往的機(jī)會(huì)，如：幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、結(jié)對(duì)子游園等活動(dòng)，全體幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。
3、能早出方案，提示大家將一些活動(dòng)、能力的訓(xùn)練融合到一個(gè)學(xué)期中去進(jìn)行，也有助于我園的培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
4、鍛煉了班級(jí)老師之間的協(xié)作能力。
5、從幼兒參加小能人比賽來看，幼兒對(duì)物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng)，各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較迅速的進(jìn)行整理。
6、幼兒游園以結(jié)對(duì)子的形式進(jìn)行是可行的，有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，我們發(fā)現(xiàn)，有的幼兒自始至終都能與自己找到的`朋友一起參加游園，部分家長也很支持、配合這項(xiàng)活動(dòng)的開展。
7、較好地利用了電視新聞的宣傳，本次活動(dòng)我園進(jìn)行了兩次電視宣傳。
8、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對(duì)小朋友的慰問，向鄭副縣長、教育局曾局長、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的活動(dòng)區(qū)給予了很好的評(píng)價(jià)。
1、從幼兒園的管理方面來說，不足的表現(xiàn)有：
（1）對(duì)各班級(jí)活動(dòng)的全程準(zhǔn)備工作沒有實(shí)施較為及時(shí)、有效的指導(dǎo)、檢查和督促的管理。如：對(duì)節(jié)目的排練進(jìn)度沒有掌握；對(duì)演出的服裝沒有核實(shí)其舞臺(tái)效果；對(duì)各班的預(yù)賽情況沒有掌握，使一些幼兒失去了參加"巧嘴兒"比賽的機(jī)會(huì)。
（2）一些后勤工作沒有做細(xì)，影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行。如：音響沒有做細(xì)致的檢查，以至活動(dòng)時(shí)話筒不能正常使用；沒能把活動(dòng)期間的進(jìn)餐時(shí)間調(diào)整及時(shí)告知食堂；對(duì)活動(dòng)場地的布置沒有周全的考慮，如家長靠近舞臺(tái)會(huì)影響幼兒的演出；布幕的設(shè)計(jì)不夠生動(dòng)，需要改進(jìn)。
2、從班級(jí)的管理來看，不足之處表現(xiàn)為：
（1）一些班級(jí)對(duì)幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃沒有進(jìn)行分解，即沒有根據(jù)幼兒園的方向性的計(jì)劃來制定班級(jí)的詳細(xì)可行的計(jì)劃。
（2）準(zhǔn)備工作存在不足。如：在結(jié)對(duì)子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面，大多數(shù)的教師沒有意識(shí)在平時(shí)著手培養(yǎng)，也沒有將其與我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來；"巧手兒"比賽所準(zhǔn)備的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造；故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂錄音的中間也錄入歌名。
（3）對(duì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)的能力有欠缺，且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計(jì)上：不求美、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩；演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來，且長短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào)，顯得不好看。這些都影響了整個(gè)節(jié)目的演出效果。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇十一
彈去五月的浮塵，迎來六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我們安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六·一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒舞蹈等等，讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的.歡樂。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動(dòng)萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
在開展慶六一活動(dòng)的過程中我們除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動(dòng)的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇十二
六一之前是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此?，總結(jié)。應(yīng)該說，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著20xx年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結(jié)。
這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備。期間雖說主題變了一次，但可以說為時(shí)不算太晚。這時(shí)裴老師從邢臺(tái)四幼錄制的一張光盤對(duì)老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之笨鳥先飛。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點(diǎn)都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準(zhǔn)備。
李老師給我們要過一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案，要求把每段音樂的動(dòng)作和隊(duì)形寫出來，對(duì)于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時(shí)就照著方案做。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對(duì)每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向。對(duì)老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。
在這里我代表老師們深深的感謝他們。
我們班的節(jié)目是我照搬20xx年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個(gè)?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡單，隊(duì)形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，比如今年晚會(huì)上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。我和玉輝說了一個(gè)笑話，說晚會(huì)就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個(gè)愛的氣氛烘托了出來，口號(hào)，獻(xiàn)花，升旗，家長志愿者，讓愛住我家的主題貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。在接待家長時(shí)，我就聽家長說，開始說在后院表演，感到很失望，來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節(jié)目，沒了領(lǐng)導(dǎo)，但環(huán)節(jié)一個(gè)也沒少，氣氛一點(diǎn)也沒減，給人的感覺是，組織者確實(shí)費(fèi)了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。
這里我主要說我們老師吧。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準(zhǔn)備音樂，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點(diǎn)子。配道具時(shí)，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。班牌的設(shè)計(jì)主題統(tǒng)一，細(xì)節(jié)個(gè)性;就連解說詞，口號(hào)，我們也是幾個(gè)人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個(gè)人的能力再強(qiáng)，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。其實(shí)，不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會(huì)后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊(duì)形變換啦，造型啦獨(dú)木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí)，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。
我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目?園長說得好，是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。這次晚會(huì)，可以說我們沒有落掉一個(gè)孩子。這給了家長多大的欣慰啊。有一個(gè)細(xì)節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說，第二場表演時(shí)，凡是家長被選為代表的，孩子就不出來鮮花。目的是什么?也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子。我們班出現(xiàn)了同樣的問題。在選舉牌手和獻(xiàn)花天使時(shí)，老師還沒定下來是誰，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡。
我給孩子們說如果哪個(gè)孩子自己愿意，可以舉手，個(gè)別長得不太帥的小男孩連連擺手，認(rèn)為自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個(gè)孩子都是可愛的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們?cè)跐撘颇幸灿绊懥撕⒆?李伊瑞，王一凡已經(jīng)是國旗手了，劉若曦是舞蹈的領(lǐng)隊(duì)，我是不是避開這幾個(gè)孩子，去讓更多的孩子凸顯出來?于是我在選舉牌手，獻(xiàn)花天使，甚至是志愿家長時(shí)，都頗費(fèi)思考，爭取讓每個(gè)孩子都為自己驕傲!有人說，一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子，這個(gè)改變，源于自信。把愛普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長!
六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六一活動(dòng)已然結(jié)束，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇十三
學(xué)校的20xx年“慶六一”活動(dòng)圓滿的畫上了句號(hào)，一段緊張的工作結(jié)束了。每年的“慶六一”活動(dòng)是孩子們展示的一個(gè)舞臺(tái)，孩子們把他們成長的快樂在這一天揮灑的淋漓盡致。相信通過這段時(shí)間的排練、表演，會(huì)在他們以后的人生的路上起到一點(diǎn)點(diǎn)推動(dòng)的作用。反思這段準(zhǔn)備階段的工作，我有那么多的感謝從心底里溢出，以至于懷疑我的心臟能否承擔(dān)得起那么多的信任與真誠。
我要感謝孩子們，是他們讓我體會(huì)到了充實(shí)的快樂，更讓我也體會(huì)到了自己的價(jià)值所在。孩子們的熱情，讓我一次次感受到了藝術(shù)教育對(duì)人的魅力。一次次，孩子們以他們飽滿的熱情，及對(duì)藝術(shù)的喜愛鼓舞著我，鞭策著我。每天的排練，汗流浹背、腰酸腿疼他們從來不喊累，不喊疼。記得那天早上排練，封雷祖同學(xué)剛一踏上表演用的道具板凳，一不小心板凳翻了，封雷祖趴在了地上。大伙兒急忙扶起她，看著她捂著膝蓋痛苦的表情，眼里泛著淚光，我也著急了，先去醫(yī)院看看吧?？墒牵@堅(jiān)強(qiáng)的孩子卻說：“老師，先讓我休息一會(huì)再看吧?！边^了一會(huì)，忙里偷閑找到封雷祖的身影，她卻已在排練的隊(duì)伍中練起了動(dòng)作，雖然，看起來她看起來還是有點(diǎn)吃力，卻笑著對(duì)我說：“老師，沒事，我還行”。忍著眼淚我送給了她一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。
堅(jiān)強(qiáng)的事例數(shù)不勝數(shù)，堅(jiān)強(qiáng)的孩子我永遠(yuǎn)會(huì)記著她們，也鞭策著我，使我一次次成長、進(jìn)步。薛欣怡、曹柳河、焦月陽、崔瑤佳、楊涵婷……孩子們和我共同在藝術(shù)的道路上追尋，她們的夢(mèng)想是我努力的方向。每每我總在想：當(dāng)我在孩子們面前為他們打開藝術(shù)的大門的同時(shí)，也打開了我自己這本書，為此，我必須努力地充實(shí)自己，琴棋書畫、天文地理……因?yàn)槲視r(shí)刻謹(jǐn)記：要給孩子一碗水，你自己必須有一桶水?？墒?，我能感覺到自己知識(shí)的`貧乏，藝術(shù)的殿堂上知識(shí)、故事、技能、思維、語言等都待充實(shí)到我的這本書中，還有做人的正直、善良、寬容、誠信、責(zé)任感等等。一次次活動(dòng)的歷練，打造了我和孩子們追夢(mèng)的足跡。心有多大，舞臺(tái)就有多大——我若成為一本書，就一定成為一本厚重的大書，一定成為要讓孩子們百讀不厭的書，所以，時(shí)時(shí)、處處更新自己，豐富自己，滿足孩子們的“閱讀欲”。
活動(dòng)結(jié)束了，可我和孩子們追夢(mèng)的足跡并未停止。對(duì)孩子們來說，藝術(shù)的道路上我只是一個(gè)舉著火把照亮前路的追尋者。前路漫漫，我將會(huì)一直為孩子們照亮追尋的路。親愛的孩子們，或許在不久的將來，藝術(shù)不一定是你的人生，但是，藝術(shù)一定能成就你的人生。現(xiàn)如今就讓我和你并肩在藝術(shù)的道路上再行一程吧。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇十四
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了?？墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢？下面是小編為大家收集的南冶小學(xué)六一活動(dòng)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)六一國際兒童節(jié)。六月一日上午，校園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，南冶小學(xué)少先大隊(duì)正在舉行隆重的“慶六一，展風(fēng)采”大型少先隊(duì)活動(dòng)。一百多名少年兒童和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光?，F(xiàn)將總結(jié)如下：
一、親子游戲其樂融融
這次的六一活動(dòng)，設(shè)計(jì)了七組親子游戲，在游戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)校園。同時(shí)，游藝中的獎(jiǎng)品為各種各樣的蔬菜水果。動(dòng)員會(huì)上，大隊(duì)提出請(qǐng)同學(xué)們用自己的聰明才智為家人贏得一份豐盛的午餐。并親自下廚為爸爸媽媽做一頓“愛心午餐”的倡議。孩子們情緒高漲，家長感動(dòng)萬分。他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
二、入隊(duì)儀式意義非凡
一年級(jí)的小同學(xué)在這一天，由媽媽給戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。并得到了媽媽的一份寄托希望的禮物。媽媽們當(dāng)眾表達(dá)了希望“你永遠(yuǎn)快樂、希望你永遠(yuǎn)努力學(xué)習(xí)”等殷切的希望。新隊(duì)員備受鼓舞，他們紛紛表示一定記住媽媽的希望努力做好每件事。我想這一刻將是他們終身難忘的一刻。
三、表彰活動(dòng)儀式隆重
今天的.表彰活動(dòng)，共表彰了三十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和班集體。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著自己爸爸媽媽的面接過證書和獎(jiǎng)品，心里非常自豪。家長臉上洋溢著驕傲的笑容。同時(shí)這些有益的成績，也給在座的家長們已深深的震撼。他們從新認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。
四、文藝演出展示風(fēng)采
今年的文藝節(jié)目都是隊(duì)員們自己編排的，他們各盡所長如：一年級(jí)的古詩擂臺(tái)展示、四年級(jí)的諺語相聲、五年級(jí)的現(xiàn)代舞蹈等。這些節(jié)目都充分的展現(xiàn)了本班學(xué)生的特長。
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎(jiǎng)品，有的更是滿載而歸。二個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇十五
在這個(gè)陽光燦爛的日子里,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生在這里共同歡度同學(xué)們最快樂的節(jié)日—“六一”國際兒童節(jié)。伴隨著精彩的節(jié)目演出的落幕，我們的慶?；顒?dòng)就要結(jié)束了。在這里,我再次衷心祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康；還要向在演出中表現(xiàn)突出的同學(xué)們表示熱烈的祝賀；更要向?yàn)槲覀儍A注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意，老師們：辛苦了！
本次活動(dòng)的籌備過程中，教師們表現(xiàn)出很強(qiáng)的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻(xiàn)精彩的文藝節(jié)目，周密策劃，精心組織，悉心指導(dǎo)，精益求精，確保了活動(dòng)高效、有序進(jìn)行，為本次活動(dòng)圓滿完成奠定了基礎(chǔ)。今天各班級(jí)的都表演非常成功，這次活動(dòng)不僅體現(xiàn)了同學(xué)們蓬勃向上的精神風(fēng)貌，豐富了校園文化生活，而且全面展示了“新教育”實(shí)驗(yàn)三年來，學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品味方面取得的.豐碩成果。
老師們、同學(xué)們，我們的演出是成功的，心情是愉快的，但是我也知道大家也很疲憊，因?yàn)閮芍軄砦覀兊母髦z閱隊(duì)伍在進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的前導(dǎo)隊(duì)，普遍認(rèn)為是一項(xiàng)雖然光榮但卻艱巨的任務(wù)，以前教育局的領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)把這樣的任務(wù)交給我們，因?yàn)槲覀儗W(xué)校沒有這個(gè)能力?，F(xiàn)在我們可以滿懷信心地去承擔(dān)這項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)樵诙潭痰膸啄昀镂覀兊膶W(xué)校得到了跨越式的發(fā)展，我們?cè)诤芏喾矫娑甲咴诹巳薪逃到y(tǒng)的前列。我們不能把檢閱看成是任務(wù)，要把它看成是一次展示實(shí)驗(yàn)小學(xué)精神風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)的一次良機(jī)。所以，同學(xué)們要抬起頭，挺起胸，走出矯健的步伐，喊出響亮的口號(hào)，一展實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生的風(fēng)采。在這里，我特別要說一說六年級(jí)同學(xué)，今天是你們?cè)谀感＿^得最后一個(gè)六一兒童節(jié)，你們的演出很精彩，六月二日是你們最后一次代表母校參加檢閱，希望你們?yōu)榈艿苊妹脗冏龊冒駱?，表現(xiàn)的更精彩。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇十六
“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最歡暢!為使我校七年級(jí)少先隊(duì)員們度過一個(gè)快樂健康、美好難忘的兒童節(jié)，大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在20--年“六一”國際兒童節(jié)這天，開展了“崇尚英雄，精忠報(bào)國;歡度‘六一’，放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)。總結(jié)如下：
活動(dòng)的主要內(nèi)容有：
各中隊(duì)委組織隊(duì)員們開展“崇尚英雄，精忠報(bào)國”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng);。
2、大隊(duì)部利用課余時(shí)間組織少先隊(duì)員們收看“你好，新時(shí)代!”相關(guān)愛國主義視頻，并開展“爭當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員，扣好人生第一?？圩印被顒?dòng)。
3、“六一”兒童節(jié)當(dāng)天，各中隊(duì)按照要求嚴(yán)格開展“六一”慶祝會(huì)，并講英雄故事。
4、開展有益于身心健康的文體活動(dòng)。
通過此次活動(dòng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員們的愛國主義情感，了解了英雄模范事跡，學(xué)習(xí)英雄模范精神，講英雄模范故事。通過系列的活動(dòng)激勵(lì)著少先隊(duì)員們更好地為美好的明天努力奮斗。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇十七
學(xué)校的“慶六一”活動(dòng)圓滿的畫上了句號(hào)，一段緊張的工作結(jié)束了。每年的“慶六一”活動(dòng)是孩子們展示的一個(gè)舞臺(tái)，孩子們把他們成長的快樂在這一天揮灑的淋漓盡致。相信通過這段時(shí)間的排練、表演，會(huì)在他們以后的人生的路上起到一點(diǎn)點(diǎn)推動(dòng)的作用。反思這段準(zhǔn)備階段的工作，我有那么多的感謝從心底里溢出，以至于懷疑我的心臟能否承擔(dān)得起那么多的信任與真誠。
我要感謝孩子們，是他們讓我體會(huì)到了充實(shí)的快樂，更讓我也體會(huì)到了自己的價(jià)值所在。孩子們的熱情，讓我一次次感受到了藝術(shù)教育對(duì)人的魅力。一次次，孩子們以他們飽滿的熱情，及對(duì)藝術(shù)的喜愛鼓舞著我，鞭策著我。每天的排練，汗流浹背、腰酸腿疼他們從來不喊累，不喊疼。記得那天早上排練，封雷祖同學(xué)剛一踏上表演用的道具板凳，一不小心板凳翻了，封雷祖趴在了地上。大伙兒急忙扶起她，看著她捂著膝蓋痛苦的表情，眼里泛著淚光，我也著急了，先去醫(yī)院看看吧?？墒牵@堅(jiān)強(qiáng)的孩子卻說：“老師，先讓我休息一會(huì)再看吧?！边^了一會(huì)，忙里偷閑找到封雷祖的身影，她卻已在排練的隊(duì)伍中練起了動(dòng)作，雖然，看起來她看起來還是有點(diǎn)吃力，卻笑著對(duì)我說：“老師，沒事，我還行”。忍著眼淚我送給了她一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。
堅(jiān)強(qiáng)的事例數(shù)不勝數(shù)，堅(jiān)強(qiáng)的孩子我永遠(yuǎn)會(huì)記著她們，也鞭策著我，使我一次次成長、進(jìn)步。薛欣怡、曹柳河、焦月陽、崔瑤佳、楊涵婷……孩子們和我共同在藝術(shù)的道路上追尋，她們的.夢(mèng)想是我努力的方向。每每我總在想：當(dāng)我在孩子們面前為他們打開藝術(shù)的大門的同時(shí)，也打開了我自己這本書，為此，我必須努力地充實(shí)自己，琴棋書畫、天文地理……因?yàn)槲視r(shí)刻謹(jǐn)記：要給孩子一碗水，你自己必須有一桶水?？墒牵夷芨杏X到自己知識(shí)的貧乏，藝術(shù)的殿堂上知識(shí)、故事、技能、思維、語言等都待充實(shí)到我的這本書中，還有做人的正直、善良、寬容、誠信、責(zé)任感等等。一次次活動(dòng)的歷練，打造了我和孩子們追夢(mèng)的足跡。心有多大，舞臺(tái)就有多大——我若成為一本書，就一定成為一本厚重的大書，一定成為要讓孩子們百讀不厭的書，所以，時(shí)時(shí)、處處更新自己，豐富自己，滿足孩子們的“閱讀欲”。
活動(dòng)結(jié)束了，可我和孩子們追夢(mèng)的足跡并未停止。對(duì)孩子們來說，藝術(shù)的道路上我只是一個(gè)舉著火把照亮前路的追尋者。前路漫漫，我將會(huì)一直為孩子們照亮追尋的路。親愛的孩子們，或許在不久的將來，藝術(shù)不一定是你的人生，但是，藝術(shù)一定能成就你的人生?，F(xiàn)如今就讓我和你并肩在藝術(shù)的道路上再行一程吧。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇一
今天是六一兒童節(jié)，學(xué)校舉行了盛大活動(dòng)，有文藝表演，有體育比賽，只要參加就會(huì)有豐厚獎(jiǎng)品，每個(gè)人都可以盡情體會(huì)六一兒童節(jié)的歡樂。
我負(fù)責(zé)的任務(wù)是給參加拔河比賽的同學(xué)登記報(bào)名，每個(gè)想要參加活動(dòng)的人都可以通過這次機(jī)會(huì)參加活動(dòng)，每次活動(dòng)開始，就是報(bào)名時(shí)間，當(dāng)然也可以提前報(bào)名。由于觀看人數(shù)眾多，參加的人數(shù)也非常多，在我旁邊有一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)發(fā)放糖果，參加活動(dòng)的同學(xué)每人都可以領(lǐng)到自己的參與獎(jiǎng)品，獲勝后更會(huì)有其他獎(jiǎng)品可以拿。
在活動(dòng)中，不但可以看到精彩的節(jié)目，更能感受到更多有趣的東西，每個(gè)人臉上都掛著笑容，感受這節(jié)日的樂趣，我在其中也感受到了濃濃的快樂，這份喜悅讓我想要分享給每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。只有參與其中我們才能感受其中樂趣，才能感受其中快樂，這是一次體驗(yàn)，也是一體成長。
當(dāng)運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，我就去參加了跳舞表演，與同學(xué)一起表演朗誦，看到下面眾多的同學(xué)老師，心里激動(dòng)也緊張，我非常開心，不但可以分享自己的成果，也可以享受大家贊譽(yù)，這就是我心中的六一兒童節(jié)，雖然感覺各自玩各自的，但是卻讓我們每個(gè)人都體會(huì)到了活動(dòng)的歡快，享受到了不同的樂趣。
只有參與活動(dòng)我們才能夠感受到互動(dòng)的氣氛，從中體會(huì)到不一樣的生活體驗(yàn)，在學(xué)校里面過我們的節(jié)日，不比過年差，從中也可以看出學(xué)校對(duì)于六一兒童節(jié)非常重視，在節(jié)日沒有到來前就做好了準(zhǔn)備，因?yàn)楣?jié)日這天，一切都井井有條并不忙亂，也沒有出現(xiàn)什么紛亂。都按照學(xué)校的規(guī)劃走，讓這天的兒童節(jié)如同鮮花一樣好玩好看。
這是我過兒童節(jié)最快樂的一次，不但自己參與其中，還看到了很多同學(xué)們表演，哪怕平時(shí)比較沉默的同學(xué)他們也在這次活動(dòng)中表現(xiàn)的非常開朗樂觀，沒有了往日的沉悶，也沒有了過去的憂愁，把所有的煩惱，把所有的擔(dān)憂都拋到了腦后，盡情享受節(jié)日的快樂。
這是最好玩的一天，也是最快樂的一天，連老師都非常高興，臉上的人笑容，從活動(dòng)開始就沒有消失，這也可以看出這次活動(dòng)非常成功，不但大家參與，而且樂在其中。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇二
六一之前我們是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此?，總結(jié)。應(yīng)該說，幼兒園的六一是幼兒園的進(jìn)步。雖然我們幼兒園剛開園不久，是第一次舉辦六一兒童節(jié)的活動(dòng)，但實(shí)踐證明天使寶寶是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，成功地舉辦了六一兒童節(jié)活動(dòng)，并且取得了圓滿的成功。成功了，并不代表著我們驕傲了，也不代表著我們懈怠了，我們會(huì)在此基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后天使寶寶的發(fā)展積累更加豐富的財(cái)富。在此，我對(duì)本屆六一兒童節(jié)活動(dòng)做出以下總結(jié)：
一、辦六一大型活動(dòng)，要早準(zhǔn)備，早定向。
這一點(diǎn)我園在今年的六一籌備活動(dòng)上做的不是特別好。今年我們五月份才決定出活動(dòng)的形式，其實(shí)這時(shí)間是比較匆忙的，沒有更多的時(shí)間來排練和挑選節(jié)目。以后的六一活動(dòng)，我們?cè)谒脑鲁趿恢黝}基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。各個(gè)班，從四月的第一周就開始排練，每天大約練半個(gè)小時(shí)左右，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，各個(gè)班在五一左右就完成，那樣到六一之前，老師就不會(huì)感到緊張了。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準(zhǔn)備。
二、全員要對(duì)六一活動(dòng)了然于胸。
這一點(diǎn)我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對(duì)音樂，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!
三、節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新。
先說節(jié)目。改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。我感覺到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡單，隊(duì)形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。然后說組織上。搞活動(dòng)就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。
四、團(tuán)結(jié)合作，充分發(fā)揮群體力量。
這里我主要說我們老師吧。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。配道具時(shí)，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。以一個(gè)人的能力再強(qiáng)，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。獨(dú)木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí)，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇三
關(guān)于這一點(diǎn)，我園這些年做好了六一的準(zhǔn)備工作。假設(shè)今年。早在三月底，公園領(lǐng)導(dǎo)就給老師們發(fā)了一張涿州運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤手，讓老師參考研究，給老師帶來新的思路。4月份的六一主題基本固定，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目。雖然期間主題換了一次，可以說還不算太晚太遲了。此時(shí)，邢臺(tái)市第四幼兒園裴老師錄制的一張光盤對(duì)老師的節(jié)目組織幫助很大。這是幼兒園這邊的。從老師的角度來說，我們應(yīng)該早點(diǎn)開始。比如我們班，我從四月開始第一周開始排練，每天只練半小時(shí)，完全不影響正常上課。臨近6月1日，節(jié)目輕松結(jié)束。我稱之為“笨鳥先飛”。
這一點(diǎn)我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者，無論對(duì)音樂，還是對(duì)動(dòng)作，隊(duì)形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對(duì)著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動(dòng)作，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來的，有幾個(gè)明顯的音樂點(diǎn)，我張嘴就能說上來。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時(shí)，李老師給我們要過一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案，要求把每段音樂的動(dòng)作和隊(duì)形寫出來，對(duì)于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時(shí)就照著方案做。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對(duì)每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向。對(duì)老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們。
我們班的節(jié)目是我照搬xx年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個(gè)?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡單，隊(duì)形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，比如今年晚會(huì)上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇四
今年的六一，我們小學(xué)為了幫助學(xué)生們?cè)诮虒W(xué)之中感受歡樂，在歡樂之中獲得成長，也是為了大家的學(xué)習(xí)著想，因此我們策劃了一些與六一相關(guān)的活動(dòng)，其目的也是為了學(xué)生的成長，不想浪費(fèi)這一次絕好的教育機(jī)會(huì)。當(dāng)然，隨著活動(dòng)的結(jié)束我們了解到這是成功的，從學(xué)生們那炯炯有神的雙眼中我們看到了對(duì)知識(shí)的渴求，以及對(duì)未來的向往，為了以后的六一也能取得這樣的成果，我們進(jìn)行了對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)。
首先是一個(gè)比較俗的話題，那就是六一兒童節(jié)是怎么來的，其實(shí)也有相當(dāng)一部分學(xué)生不知道，因此我們從學(xué)生之中選出代表，讓他們上臺(tái)講講自己的理解，以“我覺得”為話題，探討他們內(nèi)心的六一是怎么誕生的，不得不說這種做法的效果是非常好的，學(xué)生們踴躍發(fā)言，既調(diào)動(dòng)了他們參與的熱情，又能讓他們?cè)诨顒?dòng)之中思考問題，這種做法是非常好的。
六一活動(dòng)中有一項(xiàng)比較好的是臨時(shí)團(tuán)隊(duì)表演，即將學(xué)生的隊(duì)伍打散，由不同的班級(jí)、不同的年級(jí)的學(xué)生組成三到四人的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)，然后讓他們臨時(shí)經(jīng)過十秒的討論以后表演節(jié)目，盡管管理是比較混亂的，但是來自不同地方的他們能夠很快調(diào)整好自己的狀態(tài)，并設(shè)計(jì)了合理的節(jié)目表演。這樣的做法合理地利用了學(xué)生的創(chuàng)造性，畢竟大人們能夠想到的節(jié)目也就只有那么幾個(gè)，這種做法不但可以讓學(xué)生在活動(dòng)中更加歡樂，而且還考驗(yàn)了他們的團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的隊(duì)伍，是絕對(duì)無法在十秒內(nèi)想出一個(gè)好的節(jié)目的。
在最后階段，我們?cè)O(shè)計(jì)出了感恩演講活動(dòng)，以最想對(duì)父母說的話引發(fā)學(xué)生對(duì)感恩的思考，六一不僅僅是孩子的節(jié)日，還是家長的節(jié)日，除了索取禮物以外，還應(yīng)該向父母表達(dá)謝意，我覺得這才是最有意義的活動(dòng)。在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候，很明顯這些學(xué)生的.表現(xiàn)都與以往大不相同，流露出的都是真情的感受，而不是寫作那般的深思熟慮，正所謂臨場表現(xiàn)才能夠看出一個(gè)人最真實(shí)的水平。
這次的活動(dòng)雖然是由老師們策劃，但大致方向卻是學(xué)生們共同參與選擇的，在活動(dòng)之前我們就設(shè)計(jì)了好幾個(gè)不同的活動(dòng)，讓學(xué)生參與進(jìn)來，從中選取他們最為喜愛的活動(dòng)，事實(shí)證明我們這種策劃方式是比較好的，契合學(xué)生的心意，而且活動(dòng)的成功也證明了這次活動(dòng)的正確性。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇五
迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)_六一_國際兒童節(jié)。這段時(shí)間，我們倍感忙碌，每天堅(jiān)持練習(xí)鋼筆和粉筆字，同時(shí)還要抓緊時(shí)間趕排經(jīng)典誦讀文藝展示和學(xué)生的鉛筆字展示，一張張字，一塊塊黑板，一項(xiàng)項(xiàng)競賽活動(dòng)，無不凝聚著我們老師的心血，現(xiàn)將此次活動(dòng)做一下總結(jié)：
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶六一系列活動(dòng)的開展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到年級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。
說到質(zhì)量，本次活動(dòng)的第二個(gè)特點(diǎn)就是質(zhì)量高。各輔導(dǎo)老師對(duì)節(jié)目精益求精，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，有的需要錄音，就放棄了休息時(shí)間來學(xué)校錄音，有的需要服裝而學(xué)校沒有，就東奔西跑千方百計(jì)去借。最后我們的節(jié)目獲得了局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)、以及家長的一致好評(píng)，我想這是對(duì)我們各位老師最大的肯定。
今年的六一節(jié)，老師們?cè)诰幣殴?jié)目上也有不同程度的創(chuàng)新。
以上是我對(duì)六一節(jié)目演出的一個(gè)大致回顧，下面，我還要表揚(yáng)一下參與六一活動(dòng)的工作人員，正是因?yàn)橛辛怂麄兊哪冻?，我們各?xiàng)工作才能順利開展。
1、臺(tái)上130名學(xué)生的隊(duì)形以及臺(tái)xx學(xué)生的伴舞都是由陳雅麗老師負(fù)責(zé)，距離展示還有5天，幾天的連續(xù)陰雨天讓我們心急如焚，于是決定利用多媒體教室，把隊(duì)形排好，訓(xùn)練誦讀方式，學(xué)生們很快記住了隊(duì)形和內(nèi)容。
2、節(jié)目內(nèi)容出來了，伊云芳老師便開始寫串詞，寫好后我們大家又一同商量，一同修改，已達(dá)到更加完美的效果。
3、學(xué)生的校服還沒有發(fā)，但節(jié)目的服裝必須統(tǒng)一，徐冉霞老師便親自到街上找，最終定下一身運(yùn)動(dòng)套裝，和廠家聯(lián)系后，由于我們時(shí)間急，數(shù)量多，馬上沒有貨；雙休日我和呂杜娟、陳雅麗、徐冉霞又一次來到童裝店，同他們商量和聯(lián)系后，店主決定為我們?cè)倥芤淮危钡奖硌莸那耙惶旆b才發(fā)回來，這時(shí)，我們大家懸著的心才放下。
4、由于一年級(jí)學(xué)生第一次參加大型節(jié)目，學(xué)生難組織，我和呂老師、陳老師每次都喊的聲嘶力竭，陳老師帶領(lǐng)臺(tái)xx的學(xué)生練習(xí)《春曉》的伴舞，一遍又一遍的教，一遍又一遍的練，前面的學(xué)生跟著做，后面的學(xué)生不知道自己要做什么，甚至還有學(xué)生再看身后跳舞的同學(xué)，負(fù)責(zé)2009的伊老師和高老師只管前面，陳老師著急了跑來跑去的喊叫，結(jié)果嗓子都喊沙啞了，還在拼命地練。
5、呂老師在排節(jié)目時(shí)正好身體不舒服，可她還是堅(jiān)持著，因?yàn)樗廊绻悔s在周一前把節(jié)目大體拉出來，學(xué)生用周二一天的時(shí)間根本記不住。她手扶著長棍，用力地指揮學(xué)生一遍遍的誦讀一直達(dá)到他滿意為止。
6、舞蹈《春曉》下雨天在狹小的辦公室里排練，同學(xué)們施展不開，雨停了，在校園里一遍遍的練，學(xué)生們動(dòng)作不熟練，周一下午我和呂老師加班把她們留下又一個(gè)個(gè)教。
最后，我想說的是，盡管我們這次活動(dòng)取得了成功，但還是有一些欠缺。比如我們學(xué)生的組織紀(jì)律需要加強(qiáng)。當(dāng)我回顧六一活動(dòng)時(shí)，溢滿心中的也是感動(dòng)。被我們老師的奉獻(xiàn)所感動(dòng)，被我們老師的團(tuán)結(jié)所感動(dòng)，正是因?yàn)橛辛宋覀內(nèi)w老師的默默奉獻(xiàn)，精誠團(tuán)結(jié)，我們才有理由相信，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)會(huì)越辦越好.我們?yōu)楹⒆痈冻隽撕芏?受累了，但孩子鍛煉了，成長了，我們累的甘心，累得值。
通過這次誦讀經(jīng)典詩文的活動(dòng)，對(duì)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行了很好的展示，給家長們一個(gè)匯報(bào)。讓同學(xué)們通過此次活動(dòng)對(duì)詩文有了更深的理解和大大提高了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)詩文的興趣。下個(gè)學(xué)期希望通過更豐富的形式來學(xué)習(xí)展示詩文。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇六
這篇六一活動(dòng)總結(jié)范文是我們精心挑選的，但原對(duì)你有參考作用。
“六一”國際兒童節(jié)是兒童最快樂，最向往的節(jié)日，為了慶祝這個(gè)節(jié)日，我園于5月31日（星期五）上午9：30在本園二樓大廳舉行了慶“六一”六藝匯演。整臺(tái)節(jié)目童趣盎然，精彩紛呈，掌聲不斷。當(dāng)稚嫩的孩子有模有樣地表演著一個(gè)個(gè)節(jié)目時(shí)，老師和家長們都露出了滿足和欣慰的笑容。
本次活動(dòng)順利的開展與園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教師的努力分不開。
一、園長高度重視慶“六一”活動(dòng)的開展情況，親自制定活動(dòng)方案，甘當(dāng)配角，圍繞節(jié)目內(nèi)容東奔西跑為孩子們準(zhǔn)備道具、服裝、化妝品。并要求各班將匯演的節(jié)目落實(shí)到人，勤學(xué)苦練齊參與，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了家長們的一致肯定。
二、在活動(dòng)籌備期間，幼兒園全體教職工本著“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的精神和原則，不辭辛苦、加班加點(diǎn)排練節(jié)目、準(zhǔn)備服裝道具、為幼兒穿衣化妝，為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、另外，各班充分的準(zhǔn)備，及班級(jí)教師的密切配合，也是本次活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在。
跟以往相比，本次“六一”匯演的亮點(diǎn)有：
一、形式新。
今年的六一節(jié)，各班老師在節(jié)目的編排上都有不同程度的創(chuàng)新。內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。有展現(xiàn)本園特色課《詠柳、登鸛雀樓》，《幼兒三字經(jīng)》等；還有生動(dòng)活潑的幼兒英語歌曲聯(lián)唱；精彩的節(jié)目層出不窮：《水果拳》、《最炫民族風(fēng)》、《我的身體》、《快樂寶貝》、《我愛洗澡》等等；雖然小朋友的年齡小，參與人數(shù)多，排練難度大，但是在教師們的精心策劃和編排下，一個(gè)個(gè)童心飛揚(yáng)的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。像《小手拍拍》、《mydream》、《稍息立正》等等。
二、質(zhì)量高。
各班老師對(duì)自己的節(jié)目精益求精，不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，一遍遍的排練，一次次的修改，自已動(dòng)手做道具，自已選購服裝。老師們的付出與努力換來了家長的一致好評(píng)，這是對(duì)我園各位老師最大的肯定。
三、主題好。
通過開展此次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能找到自已的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積級(jí)的參與中體驗(yàn)成功的快樂，更讓孩子們渡過了一個(gè)開心、愉快的“六一”兒童節(jié)。
四、家園合作。
此次活動(dòng)的開展，得到了家長們的大力支持。為了避免孩子們看到家長不肯表演的情況發(fā)生，家長們都很配合地將孩子交給老師，在大廳等候演出的開始。
雖然此次活動(dòng)舉辦的比較成功，但在整個(gè)活動(dòng)的過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些失誤和不足：
一、活動(dòng)現(xiàn)場的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，本應(yīng)留給幼兒出場、退場的過道，后來因觀看的家長過多導(dǎo)致堵塞，給幼兒進(jìn)出場帶來不便，也影響節(jié)目的整體效果。
二、個(gè)別節(jié)目在動(dòng)作編排上太呆板，沒有表現(xiàn)出童心、童趣、童樂的特點(diǎn)；在隊(duì)形編排上太拘泥，無花樣創(chuàng)新；在內(nèi)容上還應(yīng)再拓寬一些。
三、在節(jié)目的指導(dǎo)上要多用肢體語言，多用表情語言，時(shí)時(shí)處處讓幼兒知道在舞臺(tái)上好多動(dòng)作只可意會(huì)不可言談，使舞臺(tái)效果達(dá)到錦上添花。
四、提高老師的參與率，讓老師充分展示自己的才藝，可以聯(lián)唱、集體舞、獨(dú)舞、師幼共同表演等，既可以展示教師的能力和風(fēng)采，又能營造一個(gè)師幼同樂的濃厚氛圍。
總之，我園這次活動(dòng)在大家的共同努力下是非常圓滿的。在今后的活動(dòng)中，希望全體教職工發(fā)揚(yáng)成績、修正錯(cuò)誤，打造亮點(diǎn)，多推精品，齊心協(xié)力把零起點(diǎn)幼兒園打造成幼兒開心、家長放心、全體教職工舒心的樂園。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇七
迎著6月明媚的陽光，聽著悅耳動(dòng)聽的歌聲，一年一度的“六一”國際兒童節(jié)在同學(xué)們的熱切期盼中到來了。在學(xué)校行政的具體領(lǐng)導(dǎo)和布置下，在全校教師的積極配合下，隆重的舉行了"六一"國際兒童節(jié)慶祝活動(dòng)。
一、兒童是祖國的花朵，是祖國的未來"，關(guān)心兒童的健康成長人人有責(zé)。在大會(huì)上，向正權(quán)校長對(duì)孩子們提出了殷切的希望，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，為祖國作貢獻(xiàn)。
二、“六一”期間，我校對(duì)留守兒童進(jìn)行了慰問，給他們送書籍，送校服，送生活用品，陪他們過節(jié)，讓他們充分體驗(yàn)到了黨和政府的關(guān)愛。
三、慶"六一"文藝匯演，本次節(jié)目多樣化，分別有歌舞、話劇、小品、朗誦等形式歌頌祖國，歌頌黨，培養(yǎng)了少年兒童熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會(huì)主義的情懷。
四、舉行了家長會(huì)，舉辦了“如何讓孩子成才成功”的家庭教育講座，還對(duì)家長進(jìn)行了“安全教育”知識(shí)講座，讓家長到教室和學(xué)生、老師之間相互交流，共同管理好孩子，讓學(xué)生和家長一起聽我校老師上課，發(fā)放家庭教育資料，更新家長觀念，提高家長的教育能力。
五、開通了家校聯(lián)系熱線電話，建立了家校聯(lián)系卡，優(yōu)化穩(wěn)定校訊平臺(tái)，確保了家庭教育和學(xué)校教育的協(xié)調(diào)一致。
這次的慶“六一”活動(dòng)，展現(xiàn)了我校學(xué)生蓬勃向上的精神面貌，同學(xué)們還紛紛表示，今后一定刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，學(xué)有所成，滿懷激情地自覺地發(fā)揮自己的聰明才智，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)各界人士對(duì)他們的一份份真誠的愛心!不辜負(fù)老師和家長對(duì)他們的殷切期望!
在整個(gè)慶“六一”活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，今后，我們要揚(yáng)長避短，把工作做得更好，把活動(dòng)做得更有聲有色，讓孩子們真正開開心心度過一個(gè)快樂詳和的節(jié)日!
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇八
6月1日上午，xx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園院內(nèi)彩旗飄飄，喜氣洋洋，全園400余名幼兒同_袂，“創(chuàng)意運(yùn)動(dòng)快樂共享”慶“六一”主題活動(dòng)正式拉開了帷幕。
整個(gè)活動(dòng)以活潑歡快的運(yùn)動(dòng)元素為主體，分為運(yùn)動(dòng)序曲、運(yùn)動(dòng)主題曲、運(yùn)動(dòng)回旋曲三部分。
第一部分運(yùn)動(dòng)序曲：全園師生共同展示新編排的涵蓋熱身運(yùn)動(dòng)、隊(duì)形變化、操節(jié)活動(dòng)、互動(dòng)游戲、放松活動(dòng)的五段體早操，倡導(dǎo)全園師生在每天的幼兒園生活中健康快樂動(dòng)起來，將運(yùn)動(dòng)理念和運(yùn)動(dòng)元素落實(shí)到一日活動(dòng)之中。
第二部分運(yùn)動(dòng)主題曲：此環(huán)節(jié)是慶祝活動(dòng)的主體，各班根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及體育活動(dòng)興趣點(diǎn)，運(yùn)用一種游戲材料，融體育游戲、一物多玩、健身操與舞蹈、語言、音樂等元素相結(jié)合，展示本班幼兒的運(yùn)動(dòng)技能、創(chuàng)意玩法、團(tuán)隊(duì)精神以及演唱、韻律節(jié)奏等各方面素質(zhì)教育的成果。包括竹竿舞、玩繩樂、花樣跳皮筋、韻律球操、創(chuàng)意綢帶、快樂健身球、布?jí)|樂淘淘等。
第三部分運(yùn)動(dòng)回旋曲：此環(huán)節(jié)主要是通過運(yùn)動(dòng)歡唱、健身韻律等活動(dòng)，讓孩子們唱起來、跳起來，以此喚起孩子們積極參與運(yùn)動(dòng)的激情和主動(dòng)健身的熱情。
此活動(dòng)以“全員參與快樂運(yùn)動(dòng)”為主旨，以落實(shí)“幼兒體育與幼兒安全研究”課題目標(biāo)為落腳點(diǎn)，以“活潑有趣多元融合”的運(yùn)動(dòng)藝術(shù)形式為載體，展示各班開展課題研究和素質(zhì)教育的成果。通過活動(dòng)的開展進(jìn)一步激發(fā)了幼兒參與運(yùn)動(dòng)的熱情，發(fā)展了身體動(dòng)作，提高了運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)了節(jié)奏感和欣賞美、表現(xiàn)美的能力，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使全園幼兒度過了一個(gè)健康、快樂而有意義的節(jié)日。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇九
_六一_雖然過去了，但整個(gè)策劃、排練、演出時(shí)的熱烈場面，孩子們那不怕苦累的天真模樣，同組教師攜手奮進(jìn)的感動(dòng)時(shí)刻，校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，都還清晰地留在我的腦海。正是我們各部門的相互理解和通力協(xié)作，才取得了這次活動(dòng)的圓滿成功?，F(xiàn)將本次活動(dòng)的全過程做一總結(jié)。
我校根據(jù)礦區(qū)加強(qiáng)藝術(shù)教育活動(dòng)的意見通知，結(jié)合我校的實(shí)際，認(rèn)真制定了本次活動(dòng)方案，將每件工作落實(shí)到班級(jí)、老師（特別是音樂組全體教師）中，使各項(xiàng)工作都有具體老師負(fù)責(zé)，形成人人參與的和諧局面。在活動(dòng)期間，學(xué)校充分利用標(biāo)語、板報(bào)、墻報(bào)等加大活動(dòng)的宣傳力度，營造了良好的交流活動(dòng)氛圍和校園和諧氣氛。
1、突出主題。本著_以人為本_的現(xiàn)代教育新理念，以_陽光下成長_為活動(dòng)主題，組織了不同類型的表彰、表演等慶?；顒?dòng)。主要分了兩次進(jìn)行：（一）5月31日，在我校組織了一臺(tái)精彩的小南坑小學(xué)_慶六一_文藝演出；（二）6月1日，在我校又組織了一臺(tái)由他校（南樓小學(xué)、馬家坪小學(xué)、十八中學(xué)）和我校聯(lián)合組成的礦區(qū)_慶六一_文藝演出。
2、類型多樣。5月31日上午，，參加慶六一文藝演出活動(dòng)的有獨(dú)奏、電子琴合奏、民樂合奏、群舞、拉丁舞、韻律操、表演唱、歌伴舞、合唱等形式多樣的節(jié)目共11個(gè)，用時(shí)在1小時(shí)左右。多次精心的彩排和修改，以及較充分的準(zhǔn)備，使節(jié)目的質(zhì)量較高，表演中贏得了老師、同學(xué)以及家長們的一陣陣熱烈的掌聲。在6月1日，除了我校選出的5個(gè)節(jié)目和新加的兩個(gè)韻律操節(jié)目《我愛你，中國》、《我是一朵小蘭花》，還有南樓小學(xué)的民樂合奏《牧民新歌》和舞蹈《好大一棵樹》、馬家坪小學(xué)的舞蹈《貓和老鼠》、十八中學(xué)的舞蹈《天地喜洋洋》，高潮迭起的場面，使孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節(jié)日氣氛之中。本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了我校素質(zhì)教育、藝術(shù)教育的教育成果。
本次活動(dòng)受到孩子們、老師、家長的支持和肯定，在各部門的相互協(xié)作下取得了圓滿成功。特別是在節(jié)目的編排和時(shí)間、人員的協(xié)調(diào)上，每一位音樂教師都付出了很多。在確定節(jié)目時(shí)，都能自覺承擔(dān)節(jié)目編排任務(wù)?？朔吮緦W(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)多的困難，在配合我校集體舞、陽光體育之歌、運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)之后，在5月初才開始緊張的、集中的排練。為了克服人員有重復(fù)、排練地點(diǎn)不足的困難，我和張艷艷、鞏秀珍分開時(shí)間段，我中午她們下午在舞蹈室、辦公室排練，把自身的困難放在后，將工作放在先。我的孩子經(jīng)常無人看管，在那段時(shí)間里孩子的作業(yè)都沒時(shí)間管，他常常自己在操場玩耍，只能在我排練完之后輔導(dǎo)和協(xié)助孩子做作業(yè)。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇十
今年我園的"六一"活動(dòng)，是一系列豐富多彩的活動(dòng)，活動(dòng)的開展比較成功，幼兒也獲得了對(duì)"六一"兒童節(jié)較深的印象。總結(jié)起來，此次活動(dòng)有以下的特點(diǎn)和可取之處以及存在的不足：
1、圍繞幼兒語言發(fā)展、幼兒動(dòng)手能力、合作與交往能力的培養(yǎng)來設(shè)計(jì)，有幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、巧嘴兒比賽、結(jié)對(duì)子游園。這些活動(dòng)基本上體現(xiàn)了我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)。
2、全園幼兒都有較多展示自我、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作與交往的機(jī)會(huì)，如：幼兒故事劇表演、小能人比賽、巧手兒比賽、結(jié)對(duì)子游園等活動(dòng)，全體幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。
3、能早出方案，提示大家將一些活動(dòng)、能力的訓(xùn)練融合到一個(gè)學(xué)期中去進(jìn)行，也有助于我園的培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
4、鍛煉了班級(jí)老師之間的協(xié)作能力。
5、從幼兒參加小能人比賽來看，幼兒對(duì)物品的擺放和整理能力已得到了一定的培養(yǎng)，各班幼兒基本上能按物品原來的擺放位置較迅速的進(jìn)行整理。
6、幼兒游園以結(jié)對(duì)子的形式進(jìn)行是可行的，有助于幼兒之間交往能力的培養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，我們發(fā)現(xiàn)，有的幼兒自始至終都能與自己找到的`朋友一起參加游園，部分家長也很支持、配合這項(xiàng)活動(dòng)的開展。
7、較好地利用了電視新聞的宣傳，本次活動(dòng)我園進(jìn)行了兩次電視宣傳。
8、利用領(lǐng)導(dǎo)到幼兒園對(duì)小朋友的慰問，向鄭副縣長、教育局曾局長、婦聯(lián)主席等領(lǐng)導(dǎo)介紹了我園的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的活動(dòng)區(qū)給予了很好的評(píng)價(jià)。
1、從幼兒園的管理方面來說，不足的表現(xiàn)有：
（1）對(duì)各班級(jí)活動(dòng)的全程準(zhǔn)備工作沒有實(shí)施較為及時(shí)、有效的指導(dǎo)、檢查和督促的管理。如：對(duì)節(jié)目的排練進(jìn)度沒有掌握；對(duì)演出的服裝沒有核實(shí)其舞臺(tái)效果；對(duì)各班的預(yù)賽情況沒有掌握，使一些幼兒失去了參加"巧嘴兒"比賽的機(jī)會(huì)。
（2）一些后勤工作沒有做細(xì)，影響了活動(dòng)的正常進(jìn)行。如：音響沒有做細(xì)致的檢查，以至活動(dòng)時(shí)話筒不能正常使用；沒能把活動(dòng)期間的進(jìn)餐時(shí)間調(diào)整及時(shí)告知食堂；對(duì)活動(dòng)場地的布置沒有周全的考慮，如家長靠近舞臺(tái)會(huì)影響幼兒的演出；布幕的設(shè)計(jì)不夠生動(dòng)，需要改進(jìn)。
2、從班級(jí)的管理來看，不足之處表現(xiàn)為：
（1）一些班級(jí)對(duì)幼兒園的活動(dòng)計(jì)劃沒有進(jìn)行分解，即沒有根據(jù)幼兒園的方向性的計(jì)劃來制定班級(jí)的詳細(xì)可行的計(jì)劃。
（2）準(zhǔn)備工作存在不足。如：在結(jié)對(duì)子游園所需的交往能力的培養(yǎng)方面，大多數(shù)的教師沒有意識(shí)在平時(shí)著手培養(yǎng)，也沒有將其與我園今年的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來；"巧手兒"比賽所準(zhǔn)備的材料欠豐富，限制了幼兒的想象和創(chuàng)造；故事劇表演的錄音錄制太遲，音樂錄音的中間也錄入歌名。
（3）對(duì)舞臺(tái)設(shè)計(jì)的能力有欠缺，且主要表現(xiàn)在服裝的設(shè)計(jì)上：不求美、不求是否符合情節(jié)、怕麻煩；演出前或演出中，幼兒穿在里面的褲子露出來，且長短不一、顏色不一、顏色不協(xié)調(diào)，顯得不好看。這些都影響了整個(gè)節(jié)目的演出效果。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇十一
彈去五月的浮塵，迎來六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我們安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六·一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒舞蹈等等，讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的.歡樂。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間，家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長感動(dòng)萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
在開展慶六一活動(dòng)的過程中我們除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動(dòng)的過程中家長的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇十二
六一之前是忙碌的，六一過后我們是幸福的。是辛苦帶來的幸福，是成功帶來的幸福。我們?cè)谛腋Ｖ蟹此?，總結(jié)。應(yīng)該說，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界。這里，我感受著20xx年的六一，回顧歷年來的六一，做出了以下總結(jié)。
這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好。就說今年吧，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤發(fā)到老師手中，讓老師參考研究，從而給老師帶來了新的思路。四月初六一主題基本上定下來，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備。期間雖說主題變了一次，但可以說為時(shí)不算太晚。這時(shí)裴老師從邢臺(tái)四幼錄制的一張光盤對(duì)老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方，也應(yīng)下手早。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練，每天只練半個(gè)小時(shí)，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一，節(jié)目輕輕松松練完了。我戲稱之笨鳥先飛。不僅在排練上起步早，在準(zhǔn)備鞋子，道具上，我們班也在五一左右就完成了，所以到六一之前，我一點(diǎn)都不感到緊張。這里我建議老師們，無論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準(zhǔn)備。
李老師給我們要過一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案，要求把每段音樂的動(dòng)作和隊(duì)形寫出來，對(duì)于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師，我覺得很好。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來，排練時(shí)就照著方案做。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說裴老師，劉老師，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對(duì)整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快，真令人感到佩服。他們對(duì)每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度，音樂，服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向。對(duì)老師的道具購買，音樂下載都給予了很大的幫助。
在這里我代表老師們深深的感謝他們。
我們班的節(jié)目是我照搬20xx年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn)，是想懂音樂的家長有幾個(gè)?改變道具，扯條幅，放飛氣球。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí)。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡單，隊(duì)形變化豐富，氣勢磅礴，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí)。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》，甚至包括我的《大中國》，都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽，比如今年晚會(huì)上范慧芳班的環(huán)保道具，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器，也是如此。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢，只要合理，家長也理解;自己做，加加班，也能出來，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩。
然后說組織上。我和玉輝說了一個(gè)笑話，說晚會(huì)就像一盤菜，節(jié)目就是材料，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁，將整個(gè)愛的氣氛烘托了出來，口號(hào)，獻(xiàn)花，升旗，家長志愿者，讓愛住我家的主題貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中。在接待家長時(shí)，我就聽家長說，開始說在后院表演，感到很失望，來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節(jié)目，沒了領(lǐng)導(dǎo)，但環(huán)節(jié)一個(gè)也沒少，氣氛一點(diǎn)也沒減，給人的感覺是，組織者確實(shí)費(fèi)了心，站位也很高，炒的這盤菜色香味俱佳。
這里我主要說我們老師吧。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的)。我們大班組從準(zhǔn)備音樂，查詢節(jié)目，就多次召集帶班長碰頭，商議。郝偉紅，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點(diǎn)子。配道具時(shí)，大家互相出主意，避免班與班之間的重復(fù)。班牌的設(shè)計(jì)主題統(tǒng)一，細(xì)節(jié)個(gè)性;就連解說詞，口號(hào)，我們也是幾個(gè)人往一塊一坐，你一句我一句湊起來。以一個(gè)人的能力再強(qiáng)，也敵不過群體的力量。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。其實(shí)，不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心，多有創(chuàng)意啊，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會(huì)后，早教組的老師遲遲不肯離開，熱烈的討論什么隊(duì)形變換啦，造型啦獨(dú)木難成林，這種群體力量的發(fā)揮，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí)，在日常工作中，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。
我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目?園長說得好，是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。這次晚會(huì)，可以說我們沒有落掉一個(gè)孩子。這給了家長多大的欣慰啊。有一個(gè)細(xì)節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說，第二場表演時(shí)，凡是家長被選為代表的，孩子就不出來鮮花。目的是什么?也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子。我們班出現(xiàn)了同樣的問題。在選舉牌手和獻(xiàn)花天使時(shí)，老師還沒定下來是誰，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡。
我給孩子們說如果哪個(gè)孩子自己愿意，可以舉手，個(gè)別長得不太帥的小男孩連連擺手，認(rèn)為自己不可能。我想了想，六一的目的是什么，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個(gè)孩子都是可愛的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們?cè)跐撘颇幸灿绊懥撕⒆?李伊瑞，王一凡已經(jīng)是國旗手了，劉若曦是舞蹈的領(lǐng)隊(duì)，我是不是避開這幾個(gè)孩子，去讓更多的孩子凸顯出來?于是我在選舉牌手，獻(xiàn)花天使，甚至是志愿家長時(shí)，都頗費(fèi)思考，爭取讓每個(gè)孩子都為自己驕傲!有人說，一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子，這個(gè)改變，源于自信。把愛普及到每一個(gè)孩子，讓孩子在六一中成長!
六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教育理念。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo)。但愿我們能把這種創(chuàng)新，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
六一活動(dòng)已然結(jié)束，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲，和孩子們一起回憶排練，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇十三
學(xué)校的20xx年“慶六一”活動(dòng)圓滿的畫上了句號(hào)，一段緊張的工作結(jié)束了。每年的“慶六一”活動(dòng)是孩子們展示的一個(gè)舞臺(tái)，孩子們把他們成長的快樂在這一天揮灑的淋漓盡致。相信通過這段時(shí)間的排練、表演，會(huì)在他們以后的人生的路上起到一點(diǎn)點(diǎn)推動(dòng)的作用。反思這段準(zhǔn)備階段的工作，我有那么多的感謝從心底里溢出，以至于懷疑我的心臟能否承擔(dān)得起那么多的信任與真誠。
我要感謝孩子們，是他們讓我體會(huì)到了充實(shí)的快樂，更讓我也體會(huì)到了自己的價(jià)值所在。孩子們的熱情，讓我一次次感受到了藝術(shù)教育對(duì)人的魅力。一次次，孩子們以他們飽滿的熱情，及對(duì)藝術(shù)的喜愛鼓舞著我，鞭策著我。每天的排練，汗流浹背、腰酸腿疼他們從來不喊累，不喊疼。記得那天早上排練，封雷祖同學(xué)剛一踏上表演用的道具板凳，一不小心板凳翻了，封雷祖趴在了地上。大伙兒急忙扶起她，看著她捂著膝蓋痛苦的表情，眼里泛著淚光，我也著急了，先去醫(yī)院看看吧?？墒牵@堅(jiān)強(qiáng)的孩子卻說：“老師，先讓我休息一會(huì)再看吧?！边^了一會(huì)，忙里偷閑找到封雷祖的身影，她卻已在排練的隊(duì)伍中練起了動(dòng)作，雖然，看起來她看起來還是有點(diǎn)吃力，卻笑著對(duì)我說：“老師，沒事，我還行”。忍著眼淚我送給了她一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。
堅(jiān)強(qiáng)的事例數(shù)不勝數(shù)，堅(jiān)強(qiáng)的孩子我永遠(yuǎn)會(huì)記著她們，也鞭策著我，使我一次次成長、進(jìn)步。薛欣怡、曹柳河、焦月陽、崔瑤佳、楊涵婷……孩子們和我共同在藝術(shù)的道路上追尋，她們的夢(mèng)想是我努力的方向。每每我總在想：當(dāng)我在孩子們面前為他們打開藝術(shù)的大門的同時(shí)，也打開了我自己這本書，為此，我必須努力地充實(shí)自己，琴棋書畫、天文地理……因?yàn)槲視r(shí)刻謹(jǐn)記：要給孩子一碗水，你自己必須有一桶水?？墒?，我能感覺到自己知識(shí)的`貧乏，藝術(shù)的殿堂上知識(shí)、故事、技能、思維、語言等都待充實(shí)到我的這本書中，還有做人的正直、善良、寬容、誠信、責(zé)任感等等。一次次活動(dòng)的歷練，打造了我和孩子們追夢(mèng)的足跡。心有多大，舞臺(tái)就有多大——我若成為一本書，就一定成為一本厚重的大書，一定成為要讓孩子們百讀不厭的書，所以，時(shí)時(shí)、處處更新自己，豐富自己，滿足孩子們的“閱讀欲”。
活動(dòng)結(jié)束了，可我和孩子們追夢(mèng)的足跡并未停止。對(duì)孩子們來說，藝術(shù)的道路上我只是一個(gè)舉著火把照亮前路的追尋者。前路漫漫，我將會(huì)一直為孩子們照亮追尋的路。親愛的孩子們，或許在不久的將來，藝術(shù)不一定是你的人生，但是，藝術(shù)一定能成就你的人生。現(xiàn)如今就讓我和你并肩在藝術(shù)的道路上再行一程吧。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇十四
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間的工作，在取得成績的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問題，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作總結(jié)了?？墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢？下面是小編為大家收集的南冶小學(xué)六一活動(dòng)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
迎著明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個(gè)六一國際兒童節(jié)。六月一日上午，校園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，南冶小學(xué)少先大隊(duì)正在舉行隆重的“慶六一，展風(fēng)采”大型少先隊(duì)活動(dòng)。一百多名少年兒童和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光?，F(xiàn)將總結(jié)如下：
一、親子游戲其樂融融
這次的六一活動(dòng)，設(shè)計(jì)了七組親子游戲，在游戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)校園。同時(shí)，游藝中的獎(jiǎng)品為各種各樣的蔬菜水果。動(dòng)員會(huì)上，大隊(duì)提出請(qǐng)同學(xué)們用自己的聰明才智為家人贏得一份豐盛的午餐。并親自下廚為爸爸媽媽做一頓“愛心午餐”的倡議。孩子們情緒高漲，家長感動(dòng)萬分。他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
二、入隊(duì)儀式意義非凡
一年級(jí)的小同學(xué)在這一天，由媽媽給戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。并得到了媽媽的一份寄托希望的禮物。媽媽們當(dāng)眾表達(dá)了希望“你永遠(yuǎn)快樂、希望你永遠(yuǎn)努力學(xué)習(xí)”等殷切的希望。新隊(duì)員備受鼓舞，他們紛紛表示一定記住媽媽的希望努力做好每件事。我想這一刻將是他們終身難忘的一刻。
三、表彰活動(dòng)儀式隆重
今天的.表彰活動(dòng)，共表彰了三十多個(gè)優(yōu)秀個(gè)人和班集體。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著自己爸爸媽媽的面接過證書和獎(jiǎng)品，心里非常自豪。家長臉上洋溢著驕傲的笑容。同時(shí)這些有益的成績，也給在座的家長們已深深的震撼。他們從新認(rèn)識(shí)了學(xué)校的教學(xué)成果。為學(xué)校深入民心起到了良好的宣傳作用。
四、文藝演出展示風(fēng)采
今年的文藝節(jié)目都是隊(duì)員們自己編排的，他們各盡所長如：一年級(jí)的古詩擂臺(tái)展示、四年級(jí)的諺語相聲、五年級(jí)的現(xiàn)代舞蹈等。這些節(jié)目都充分的展現(xiàn)了本班學(xué)生的特長。
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎(jiǎng)品，有的更是滿載而歸。二個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇十五
在這個(gè)陽光燦爛的日子里,我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生在這里共同歡度同學(xué)們最快樂的節(jié)日—“六一”國際兒童節(jié)。伴隨著精彩的節(jié)目演出的落幕，我們的慶?；顒?dòng)就要結(jié)束了。在這里,我再次衷心祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康；還要向在演出中表現(xiàn)突出的同學(xué)們表示熱烈的祝賀；更要向?yàn)槲覀儍A注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意，老師們：辛苦了！
本次活動(dòng)的籌備過程中，教師們表現(xiàn)出很強(qiáng)的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻(xiàn)精彩的文藝節(jié)目，周密策劃，精心組織，悉心指導(dǎo)，精益求精，確保了活動(dòng)高效、有序進(jìn)行，為本次活動(dòng)圓滿完成奠定了基礎(chǔ)。今天各班級(jí)的都表演非常成功，這次活動(dòng)不僅體現(xiàn)了同學(xué)們蓬勃向上的精神風(fēng)貌，豐富了校園文化生活，而且全面展示了“新教育”實(shí)驗(yàn)三年來，學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品味方面取得的.豐碩成果。
老師們、同學(xué)們，我們的演出是成功的，心情是愉快的，但是我也知道大家也很疲憊，因?yàn)閮芍軄砦覀兊母髦z閱隊(duì)伍在進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。作為運(yùn)動(dòng)會(huì)的前導(dǎo)隊(duì)，普遍認(rèn)為是一項(xiàng)雖然光榮但卻艱巨的任務(wù)，以前教育局的領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)把這樣的任務(wù)交給我們，因?yàn)槲覀儗W(xué)校沒有這個(gè)能力?，F(xiàn)在我們可以滿懷信心地去承擔(dān)這項(xiàng)任務(wù)，因?yàn)樵诙潭痰膸啄昀镂覀兊膶W(xué)校得到了跨越式的發(fā)展，我們?cè)诤芏喾矫娑甲咴诹巳薪逃到y(tǒng)的前列。我們不能把檢閱看成是任務(wù)，要把它看成是一次展示實(shí)驗(yàn)小學(xué)精神風(fēng)貌和文化底蘊(yùn)的一次良機(jī)。所以，同學(xué)們要抬起頭，挺起胸，走出矯健的步伐，喊出響亮的口號(hào)，一展實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生的風(fēng)采。在這里，我特別要說一說六年級(jí)同學(xué)，今天是你們?cè)谀感＿^得最后一個(gè)六一兒童節(jié)，你們的演出很精彩，六月二日是你們最后一次代表母校參加檢閱，希望你們?yōu)榈艿苊妹脗冏龊冒駱?，表現(xiàn)的更精彩。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇十六
“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最歡暢!為使我校七年級(jí)少先隊(duì)員們度過一個(gè)快樂健康、美好難忘的兒童節(jié)，大隊(duì)部結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在20--年“六一”國際兒童節(jié)這天，開展了“崇尚英雄，精忠報(bào)國;歡度‘六一’，放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)。總結(jié)如下：
活動(dòng)的主要內(nèi)容有：
各中隊(duì)委組織隊(duì)員們開展“崇尚英雄，精忠報(bào)國”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng);。
2、大隊(duì)部利用課余時(shí)間組織少先隊(duì)員們收看“你好，新時(shí)代!”相關(guān)愛國主義視頻，并開展“爭當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員，扣好人生第一?？圩印被顒?dòng)。
3、“六一”兒童節(jié)當(dāng)天，各中隊(duì)按照要求嚴(yán)格開展“六一”慶祝會(huì)，并講英雄故事。
4、開展有益于身心健康的文體活動(dòng)。
通過此次活動(dòng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員們的愛國主義情感，了解了英雄模范事跡，學(xué)習(xí)英雄模范精神，講英雄模范故事。通過系列的活動(dòng)激勵(lì)著少先隊(duì)員們更好地為美好的明天努力奮斗。
六一活動(dòng)工作總結(jié)篇十七
學(xué)校的“慶六一”活動(dòng)圓滿的畫上了句號(hào)，一段緊張的工作結(jié)束了。每年的“慶六一”活動(dòng)是孩子們展示的一個(gè)舞臺(tái)，孩子們把他們成長的快樂在這一天揮灑的淋漓盡致。相信通過這段時(shí)間的排練、表演，會(huì)在他們以后的人生的路上起到一點(diǎn)點(diǎn)推動(dòng)的作用。反思這段準(zhǔn)備階段的工作，我有那么多的感謝從心底里溢出，以至于懷疑我的心臟能否承擔(dān)得起那么多的信任與真誠。
我要感謝孩子們，是他們讓我體會(huì)到了充實(shí)的快樂，更讓我也體會(huì)到了自己的價(jià)值所在。孩子們的熱情，讓我一次次感受到了藝術(shù)教育對(duì)人的魅力。一次次，孩子們以他們飽滿的熱情，及對(duì)藝術(shù)的喜愛鼓舞著我，鞭策著我。每天的排練，汗流浹背、腰酸腿疼他們從來不喊累，不喊疼。記得那天早上排練，封雷祖同學(xué)剛一踏上表演用的道具板凳，一不小心板凳翻了，封雷祖趴在了地上。大伙兒急忙扶起她，看著她捂著膝蓋痛苦的表情，眼里泛著淚光，我也著急了，先去醫(yī)院看看吧?？墒牵@堅(jiān)強(qiáng)的孩子卻說：“老師，先讓我休息一會(huì)再看吧?！边^了一會(huì)，忙里偷閑找到封雷祖的身影，她卻已在排練的隊(duì)伍中練起了動(dòng)作，雖然，看起來她看起來還是有點(diǎn)吃力，卻笑著對(duì)我說：“老師，沒事，我還行”。忍著眼淚我送給了她一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。
堅(jiān)強(qiáng)的事例數(shù)不勝數(shù)，堅(jiān)強(qiáng)的孩子我永遠(yuǎn)會(huì)記著她們，也鞭策著我，使我一次次成長、進(jìn)步。薛欣怡、曹柳河、焦月陽、崔瑤佳、楊涵婷……孩子們和我共同在藝術(shù)的道路上追尋，她們的.夢(mèng)想是我努力的方向。每每我總在想：當(dāng)我在孩子們面前為他們打開藝術(shù)的大門的同時(shí)，也打開了我自己這本書，為此，我必須努力地充實(shí)自己，琴棋書畫、天文地理……因?yàn)槲視r(shí)刻謹(jǐn)記：要給孩子一碗水，你自己必須有一桶水?？墒牵夷芨杏X到自己知識(shí)的貧乏，藝術(shù)的殿堂上知識(shí)、故事、技能、思維、語言等都待充實(shí)到我的這本書中，還有做人的正直、善良、寬容、誠信、責(zé)任感等等。一次次活動(dòng)的歷練，打造了我和孩子們追夢(mèng)的足跡。心有多大，舞臺(tái)就有多大——我若成為一本書，就一定成為一本厚重的大書，一定成為要讓孩子們百讀不厭的書，所以，時(shí)時(shí)、處處更新自己，豐富自己，滿足孩子們的“閱讀欲”。
活動(dòng)結(jié)束了，可我和孩子們追夢(mèng)的足跡并未停止。對(duì)孩子們來說，藝術(shù)的道路上我只是一個(gè)舉著火把照亮前路的追尋者。前路漫漫，我將會(huì)一直為孩子們照亮追尋的路。親愛的孩子們，或許在不久的將來，藝術(shù)不一定是你的人生，但是，藝術(shù)一定能成就你的人生?，F(xiàn)如今就讓我和你并肩在藝術(shù)的道路上再行一程吧。