總結的過程中，我們可以反思自己的努力是否得到有效的回報。完美的總結應該包括對自己的感悟和體會，以及對未來的規(guī)劃和目標的設定。這些總結范文涵蓋了不同領域和不同主題，具有一定的代表性。
學校各項工作總結篇一
時光飛逝，轉眼一個學年過去了，本學年我擔任初一年級校本選修課《生活中地理·旅游》的教學工作，現(xiàn)在對過去的工作總結進行一下總結。
教學這門工作，因它是傳承人類文化，傳播人類文明而神圣與偉大。做為一名教師，我力爭從每一個細小工作做起，努力完成自己的工作;為此本學年開始，我都認真做好自己的《生活中地理·旅游》的教育教學工作計劃;做到上課有教案，不上無準備的.課。每周上課前精心備課，準備恰當?shù)囊曨l資料，設計好自己的教學程序，針對不同層次的學生，采用多種的教學方法、教學手段，以提高學生在短暫的課堂上學習的有效時間，使學生在課堂上的收獲更多。教學中樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教，培養(yǎng)學生自主合作探究能力與終身學習能力，開拓學生的視野。在教學實踐中不斷反思教學經驗、調整教學行為、轉變教學理念、提高教學技能的過程。通過設計教學方案、制作教學課件、課堂教學實踐、組織案例分析等活動形式，加強實踐研究、不斷進行教學總結與反思。
教學之余，利用有限的時間學習校本課程相關知識，以提高自己的提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造的教育。教學之余注意書寫教學反思，將自己的所得匯于筆端，積極撰寫教學博客。
我在教學中重視德育教育，注意引導學生全面發(fā)展。從學生一進入課堂，我就開始培養(yǎng)學生守紀律、同學間互相幫助、互相愛護、熱愛學校、熱愛人民、熱愛祖國、熱愛大自然，培養(yǎng)學生具有旅游環(huán)保意識，樹立可持續(xù)發(fā)展的思想。培養(yǎng)學生交往能力、與人合作的意識、態(tài)度及團隊精神。課堂上及時對學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進行引導與解決。
做為一名教師，隨著年齡的增長，我深深的體會到肩上的重任，展望未來，我將更加努力探索學生在愉快的氛圍中獲得知識的途徑與方法，努力做一個信息時代的教師，把握好學校給我們創(chuàng)造的機會，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長!
進一步發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高本人教師的業(yè)務水平。進一步做好校本課程工作，促進我校教育教學的發(fā)展。
學校各項工作總結篇二
1、2月13日進行了開學常規(guī)檢查，做到提前備課。
2、制定語文、數(shù)學、綜合教研組和六年級教學工作計劃。
3、教師都制定了本學期教學工作計劃。
4、及時發(fā)放教材（包括循環(huán)教材），作業(yè)本。
1、2月6日開展了2月主題黨日+活動。
2、準備了黨員民主生活會和專題組織生活會相關資料。
（1）安排帶班領導教師值班、中午教師值班，與門衛(wèi)、小賣店、班主任和任課教師層層簽訂了安全責任書。
（2）開學典禮對全體學生進行了安全教育。
2、整治校容校貌，完成對班級名片、走廊文化校園櫥窗以及校園衛(wèi)生的整治。
3、發(fā)放了《爭章成長護照》。
1、周一下午主持開學典禮，在典禮上對學生新學期的狀態(tài)做出動員號召。
2、協(xié)調個別班主任重新選拔了優(yōu)秀學生干部加入學生會。同時在本周二下午召開了第一次竹苗管理委員會例會，會上對各部門日常檢查、監(jiān)督工作進行了完善與強調。另加強了學生干部的責任意識教育，規(guī)定了每周一下午大課間為一周工作匯報交流時間。
3、安排了下一周周一升旗班級，對擔任下周一升旗儀式的升旗手護旗手自我介紹進行了指導。
4、進一步規(guī)范與完善升旗儀式內容。
5、確定了下周一下午班會主題及內容，即文明校園禮儀的學習、校歌、社會主義核心價值觀內涵的學習等。
1、各個班級衛(wèi)生工作就緒，衛(wèi)生部學生就位，進行了四天的衛(wèi)生分數(shù)記錄。
2、對小賣部進行課間監(jiān)督，嚴禁學生走出門口吃零食和亂丟垃圾袋。
3、各個班級圖書柜和衛(wèi)生工具擺放統(tǒng)一化，整齊化一。
4、廁所衛(wèi)生得到了全面的清理完善，以后要標準化。
有些班級清潔區(qū)只是注重表面，沒有垃圾袋等，并沒有把小石頭和灰塵清理干凈，甚至一些班級打掃清潔區(qū)不拿衛(wèi)生工具的。
學校各項工作總結篇三
今年我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，以“營造書香校園創(chuàng)建校園文化”為主題，積極開展豐富多彩的文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展“爭當文明學生”活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)小學少先隊工作的新局面，取得了較好的.成績。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設，辦好學校紅領巾廣播站，開設了“平安校園”、“快樂成長”等欄目，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊委、值勤隊功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續(xù)進行“星級中隊”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備。
3、專題加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，拓寬隊員的視野和增長見識。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學校每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級最化中。
2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用節(jié)日等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為八十多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3、加強感恩、奉獻愛心的教育。開展“感恩主題”的系列教育活動，通過國旗下的講話、學唱手語歌、學做手語操等，讓孩子們感謝父母、感謝老師、感謝生活。同時學校開展了“手拉手、獻愛心”捐款活動，發(fā)動廣大教師隊員為貧困學校的同學送去助學金，培養(yǎng)了學生“關心獻他人，愛心獻社會”的美好心靈，并在平時生活中延續(xù)滲透，評出3個“愛心中隊”，讓孩子們在“心手相牽，情暖人間”的愛的宣言下茁壯成長。
4、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位城北公安分局的周桂智同志對隊員作法制、安全教育的專題報告，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
5、加強隊員的環(huán)保意識教育。結合學校申報市示范學校和創(chuàng)建國家巾幗文明崗的活動，號召隊員們積極參與活動，發(fā)揮“衛(wèi)生督導員”的作用，通過專題講座和出版專欄，美化校園的活動，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置活動等形式多樣的教育活動，對隊員進行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。
使隊員認識病毒，了解癥狀，做到飯前飯后要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)一批衛(wèi)生督導員，時時關注校園動態(tài)，并以"雛鷹行動"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質。
7、大隊部在校內利用校園網資源，發(fā)動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、高年級的籃球賽等，另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，開展社會實踐活動，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業(yè)運轉情況，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
為了加強我校少先隊基礎建設和少先隊活動的有效開展，我校黨政領導和全校輔導員共同努力，以強化少先隊自身建設為基礎，以實踐教育活動為根本途徑。面向全體，以人為本，開展體現(xiàn)時代要求和少先隊教育特色的各種少先隊活動，培養(yǎng)少年兒童良好的思想品德，把學校少先隊創(chuàng)建成公民道德建設的基礎陣地和社會主義精神文明建設的堅強陣地，一份耕耘一份收獲，去年我校有兩位中隊輔導員獲得了安丘市的表彰。
展望未來，我們安丘職工子弟學校少先大隊將以一個嶄新的姿態(tài)繼續(xù)投入到新的工作中去，向更高的目標奮進。
學校各項工作總結篇四
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以交通安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好交通安全教育月工作。學校安全教育以珍愛生命為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的'教育活動。利用班會、隊會活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一月安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡學生步行上學，不準學生騎車上學。
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委************的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
在以后的日子里，學校將會繼續(xù)加強安全保衛(wèi)工作，解決各種教學活動中出現(xiàn)的安全問題。同時，我們將繼續(xù)接受各位學生和家長的監(jiān)督。
學校各項工作總結篇五
交互式電子白板的使用和概念圖的使用是我在上個學期就已經初步掌握的新技術、新媒體。但是，如果只是會用而不常用的話，不管是什么技術都會遺忘。因此，在這個學期，我經常在課堂上使用電子白板軟件和概念圖軟件進行知識點的梳理，進行練習題的講練。雖然在教室沒有電子白板，但是電子白板軟件的使用很大地促進了我的教學，使我的教學更容易展開，提高了練習的效率。除此外，我還積極去探索其他有利于自己教學的新技術的使用，令我興奮的是，在我參加全國比賽的過程中，我對影片剪輯工具有了一定的了解，現(xiàn)在的我已經能自己初步去剪輯簡單的、自己需要影片了。我還嘗試去使用moodle平臺，并且在天河魔燈上發(fā)表了自己的第一份成型的moodle課程。
學校各項工作總結篇六
以迎接“建校64周年慶典”為契機，以課堂教學為載體，以科研促特色，20xx學年的第一個學期，我在學校的組織和領導下參加了各項校本工作，現(xiàn)總結如下：
在這個學期中，我很榮幸地被學校委以重任，對新教師羅翠蘭老師進行協(xié)助和培養(yǎng)。在這個學期中，我們沒有師父和徒弟的教導和被教導的關系，而是以共同促進、共同成長為目標，進行共同學習。在這個學期中，我們基本上能做到我每周聽她的一到兩節(jié)課，她聽我的一節(jié)課。每次聽課完后，我都會把自己的意見和建議及時反饋給她，并針對她提出的問題給予我的幫助。一個學期下來，我看到了她在教學管理和班級管理上不斷在進步。
這個學期，我依然沒有放松瀏覽天河部落，讓部落上的知識貫穿到我的教育教學工作中。而且我能做到每天至少要瀏覽一次天河部落的內容，了解自己學校的動態(tài)。但是，這個學期的我沒有以前那么積極向天河部落發(fā)稿。另外，天河部落中的各種教研活動，我也從未落下過，積極參加與其他學校老師的交流，從而給自己的教育教學刷新方法。
交互式電子白板的使用和概念圖的使用是我在上個學期就已經初步掌握的新技術、新媒體。但是，如果只是會用而不常用的話，不管是什么技術都會遺忘。因此，在這個學期，我經常在課堂上使用電子白板軟件和概念圖軟件進行知識點的梳理，進行練習題的講練。雖然在教室沒有電子白板，但是電子白板軟件的使用很大地促進了我的教學，使我的教學更容易展開，提高了練習的效率。除此外，我還積極去探索其他有利于自己教學的新技術的使用，令我興奮的是，在我參加全國比賽的過程中，我對影片剪輯工具有了一定的了解，現(xiàn)在的我已經能自己初步去剪輯簡單的、自己需要影片了。我還嘗試去使用moodle平臺，并且在天河魔燈上發(fā)表了自己的第一份成型的moodle課程。
總之，這個學期的校本活動豐富多彩，提高了我們教師業(yè)務素質和課堂教學能力，激勵了我們教師良好的工作態(tài)度和教研熱情，推進了我們教師的專業(yè)發(fā)展；加強了我們教師的師德、體藝、形象等方面的修養(yǎng)，拓展視野，提高教師的整體素質；加深了我們對當今中小學教育教學思想、方向和教改實際的了解，熟悉和掌握小學新課程的精神和要求；并使我們教師在教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質有明顯提高。
學校各項工作總結篇七
本學年我園在學區(qū)率領的正確率領下，在市局幼教精神的指導下，堅持了依法辦園，遵照全園的工作打算，當真貫徹落實《幼兒教育指導綱要》，進一步增強了全園平安工作及打點工作，確保了幼兒園的平安，規(guī)范了幼兒園的打點工作，進一步提高并鞏固了全園教工的處事意識。一年來，我園一步步成長，社會聲譽穩(wěn)步提高。幼兒園全體教員齊心合力，團結一致，在各級率領、教員的關切、指導與輔佐下，圓滿地地完成了本學年的教育教學使命。
一、增強進修，提高教師的營業(yè)素質。
1、增強教師的思惟政治教育和職業(yè)道德教育，每個月月底為幼兒園全體教師會，增強進修，倡導教師在工作中應注重的各類事項與責任地址，提高了教師對幼兒教育工作的熟悉。
2、增強了教育理論進修，樹立正確的教育不美觀，明晰標的目的，解放思惟，改變不美觀念，斗膽立異。
3、增強教師手藝技巧練習，提高教師的.營業(yè)能力。
4、堅持以德為首，提高了教師職業(yè)道德性為，由他律轉為自律。
二、增強科學打點，促辦園水平提高。
1、增強平安打點，把平安工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究平安工作；在落實教育教學工作時，要安插平安工作；在搜檢工作時，也要搜檢平安工作。
2、全力創(chuàng)設與幼兒教育相順應的精采情形，對于院墻、玩具，教員們操作課余時刻和歇息時刻進行了裝飾，使園面容煥爛一新。
4、增強幼兒園與家庭的聯(lián)系，配合為幼兒成長締造精采的前提，做到資本共享，家園共育。本學年采納了為家長發(fā)放通知書、面臨面的交流等形式，經由過程這些交流使我們的教育獲得了家長的認可。
三、慶“六一”文藝勾當圓滿成功。
我們的工作還有良多需要完美之處，但愿各級率領對我們的工作繼續(xù)給以指導輔佐！
學校各項工作總結篇八
結合我校實際，現(xiàn)將我在2017年度履行黨建第一責任人職責的情況匯報如下。
（一）帶頭抓好整改承諾。對照2016年度黨建述職查找的五個方面問題，按期整改完畢，3名青年教師遞交入黨申請書，老黨員主動傳幫帶，89名黨員主動補繳黨費，4個支部開展組織活動36次，7名黨員受到了各級表彰獎勵，14名黨員被評為“^v^員示范崗”。（二）帶頭抓好黨建履職。7名黨委委員分別參加支部的組織生活，組織“真抓實干，脫貧攻堅”主題黨員日活動，調閱三會一課資料5次，召開3次^v^座談會，主動履行第一責任人職責，按月公示黨建責任清單，分級履行清單。（三）帶頭抓好專題教育。認真開展“兩學一做”學習教育，我?guī)ь^上黨課8次，撰寫了讀書筆記和心得體會，并組織了全體黨員到蒼溪縣、旺蒼縣學習考察黨建示范先進經驗，走出去開闊視野加強交流。（四）帶頭抓好班子隊伍建設。召開干部大會35次，33名干部梳理“一崗雙責”履職清單，帶頭簽訂《師德師風承諾書》，組織開展了“小兵·大愛”強師德師風、助成長成才專題教育活動，我以《邁穩(wěn)第一步、當好引路人》為題作了專題宣講，組織黨員教師業(yè)務培訓18次，55名黨員參加課題研究，89名黨員參加各類賽課活動，現(xiàn)已培養(yǎng)3名特級教師、16名省級骨干教師、4名市級名師。（五）帶頭抓好黨建扶貧工程。積極落實推進脫貧攻堅三十三條措施，4名駐村工作隊員輪流到村，第一書記每月駐村達到28天，33名干部結對幫扶普安鎮(zhèn)劍西村54戶貧困戶，開展入戶走訪180多次，開展2次“走基層、送溫暖”活動，與村委簽訂“以購代扶”協(xié)議，蔬菜產銷結對的校村合作共贏模式在全市得以推廣。（六）帶頭抓好黨員干部教育管理和作風建設。召開16次教職工大會，學習貫徹落實黨的十九大會議精神，168人次撰寫心得體會，增強黨員干部“四個意識”，加強領導班子思想政治建設。（七）帶頭抓好黨風廉政建設。召開8次黨員大會，學習貫徹“兩條例兩準則”，落實中央省市縣各級規(guī)定要求，黨員背誦黨章宣誓，撰寫自查報告，簽訂承諾書。認真履行“兩個主體責任”，執(zhí)行《“三重一大”事項決策實施辦法》，在食堂經營、商店管理、教師績效考核評優(yōu)晉級等重大問題上，征求師生意見62次，讓教師、學生、家長代表參與監(jiān)督，建成了“廉潔示范學校”。
主要問題：（一）思想教育重口號輕落實。在我的工作行事歷中，更多地關心、關注教育教學業(yè)績，抓教育教學管理措施多，抓思想政治建設辦法少，導致個別黨員、教師黨性不強，過多講條件講待遇，過多的抱怨責任和壓力，忘記了劍中人必須承擔的更多、付出更多。（二）組織生活重形式輕實質。片面認為高中教學時間緊、任務重，導致支部“三會一課”活動開展流于形式，未將黨建工作與教育教學有機結合起來，出現(xiàn)了抓教學和抓黨建“兩張皮”的現(xiàn)象。（三）黨建落實重宏觀輕微觀。日常黨建工作分配給副書記，對常態(tài)的工作開展疏于指導，聽匯報的多，親力親為的少。如支部黨建工作雖實行了目標化管理，但一年來專項督查僅4次。（四）黨風廉政重提醒輕警戒。對班子成員履行“一崗雙責”情況監(jiān)督缺位，對個別干部身上傾向性、苗頭性問題只作一般提醒，認為不是“重疴”，就沒下“猛藥”，沒有起到警戒作用。
原因分析：（一）抓黨建工作的自覺性不夠。一直認為自己工作時間長，經驗豐富，于是對理論武裝認識重視不足,放松了政治理論學習，對如何“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”等問題的思考不深入。（二）對政治紀律執(zhí)行力度不夠。認為自己為人友善，處事謹慎，不想得罪人，從而放松了對自己及身邊黨員干部的政治思想再教育。（三）對黨建工作重視程度不夠。自己先后在多個學校擔任領導，大多負責教學業(yè)務工作，認為黨建工作務虛多，不易出成績，內心就不夠重視。（四）對黨風廉政建設認識不夠。認為學校主要是教書育人，不易貪腐，廉政建設走走過場，喊喊口號，下深水、動真格少。
（一）抓牢思想教育，黨員干部提素養(yǎng)。新的一年，進一步扎實抓好“兩學一做”學習教育，開展不正之風及“庸懶散浮拖”專項整治活動，形成正風肅紀轉作風的新常態(tài)。（二）抓實組織生活，黨員干部受教育。每年組織2次黨員干部進行社會發(fā)展的考察學習，組織召開黨建工作專題會議6次以上，對支部組織生活進行2次專項調研。每月召開班子民生生活會1次。落實支部一述三評，辦好學生業(yè)余黨校，創(chuàng)^v^建工作，形成具有劍中特色的黨建工作模式。（三）抓好“三個結合”，黨建落地謀發(fā)展。結合“強師德、優(yōu)教風、提質量”抓黨建，建立師德師風建設長效機制，切實加強教師職業(yè)道德建設，將“三嚴三實”教育落實到實干興校、立德樹人上，促進教風、學風、校風的進一步純正。帶領33名干部繼續(xù)做好幫扶普安鎮(zhèn)劍西村50戶貧困戶，督促駐村干部、第一書記認真履職，發(fā)展好農戶產業(yè)，進一步抓好黨建扶貧工作。（四）抓嚴廉政建設，風清氣正促和諧。進一步學習貫徹兩條例兩準則，嚴格執(zhí)行《廉政準則》規(guī)定和領導干部個人重大事項報告制度，強化黨員的組織紀律觀念；嚴格執(zhí)行《教職工坐班考勤制度》和教師“十不準”，杜絕一切違規(guī)違紀行為，清廉勤政，清清白白、做人做事、增強全校師生的責任心和幸福感。
學校各項工作總結篇九
幼兒園在開學前需要準備好各項工作方案，目的是為了保障教學質量，隨著時間流逝，一學期已經結束，工作總結準備好了嗎？以下是小編收集整理的有關幼兒園各項工作總結報告，歡迎大家前來閱讀。
本學期，日常管理工作在園長的指導下，緊緊圍繞了黨的_報告的精神，順利完成了各項工作任務，促進了課程的優(yōu)化實施和保教質量的進一步提高。下面就本學期的工作情況做一個總結:。
一、日常管理--關注細節(jié)，注重安全規(guī)范與和諧。
(一)安全管理，常抓不懈。
安全管理是幼兒園管理的一項重要內容。本學期，我和__部的行政條線人員繼續(xù)加強了對園內的安全管理。一方面，我和幾位行政值班在每天的值班巡視中注重安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)可能存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患即刻安排相關人員維修，確保硬件設備使用安全;另一方面，我和__部兩位行政條線人員也定期進行安全、衛(wèi)生檢查和巡視，一旦發(fā)現(xiàn)__部保教、后勤及環(huán)境等各條線工作中存在安全隱患的，及時進行商討解決。另外，我們也根據(jù)園部安全教育的總體要求，認真組織好期初、期末及相關的專題性安全教育，定期和不定期組織開展防踩踏、消防等應急疏散演練活動，組織大班幼兒參加由校園律師哥哥組織的“身體紅綠燈”安全教育活動。通過形式多樣的安全教育活動，促進了天馬部教職工和幼兒安全意識和自我保護能力的不斷提升。
(二)溝通、關懷，凝聚人心。
人心齊則萬事順!一學期來，我重視和教職工的談心溝通，了解教職工實際想法，疏導不良情緒。在日常工作中，我也勤于跟行政值班、保健老師溝通，針對發(fā)現(xiàn)的問題找原因、求對策，使__部的日常管理在制度管理的基礎上更顯人性化，以凝聚__部全體教職工的力量，形成積極向上的工作氛圍。一學期來，__部在規(guī)范制度執(zhí)行的基礎上，進一步形成了和諧向上的園所氛圍，促進了“創(chuàng)全”背景下各項工作的順利開展。
二、學籍管理--按部就班，注重操作規(guī)范與嚴謹。
本學期的學籍管理工作任務不是很重，主要是根據(jù)區(qū)教育學院信息部的要求，做好了20__年新生及轉園生的網上學籍管理工作。為了確保今年新生及轉園生網上學籍登記做到100%完成，我和信管員互相協(xié)作，上通下達，在上級規(guī)定的時間節(jié)點順利完成了此項工作。
同時，我們也根據(jù)區(qū)教育考試中心的要求，對20__年的大班畢業(yè)生做好了初步的信息統(tǒng)計，盡管此次統(tǒng)計工作并不需要家長帶資料過來審核，但是對于一些初步接觸大班畢業(yè)生工作的老師來說，還是有很大的困難。因此，我加強了與每個班級老師的溝通，了解教師的實際困難，給予適當?shù)闹笇椭_保了按時完成。
另外，我也在日常工作中耐心地接待社區(qū)家長關于招生政策的咨詢，做到耐心細致、全面考慮、按章守紀、規(guī)范操作。
為豐富幼兒園區(qū)角活動，促進區(qū)角活動的創(chuàng)設和指導，真正發(fā)揮區(qū)角活動的時效性，我區(qū)開展了“幼兒園區(qū)角創(chuàng)設和指導”專題講座活動，黃主任圖文并茂的講解獲得了在場老師們的陣陣掌聲。學前教育負責人、幼教人員、幼兒園園長等100余人參加了此次活動。
眾所周知，區(qū)角活動是幼兒園課程的一個重要組成部分，是愉悅性與教育目標的統(tǒng)一，對幼兒來說，區(qū)角活動的氛圍寬松，活動形式多樣，活動內容豐富多彩，在整個區(qū)角活動的過程中，幼兒可以自由選擇玩什么，自己決定怎么憑借自己的能力，在能勝任的環(huán)境中，自由組合所進行的特定活動。
黃主任從以下三個方面進行了詳細闡述。
一、區(qū)角創(chuàng)設應考慮的問題。
作為提供給幼兒的活動，首先必須要考慮到幼兒的年齡特點。小班活動單一一些，重復操作的東西應多一些，如操作區(qū)就以毛線，夾豆子，穿線板，撕紙等活動為主，可以反復操作；中班就開始從重復操作到變換玩法過度，小班幼兒的“創(chuàng)作”意識開始萌芽，而到了中班，他們的合作意識就明顯增強，如益智區(qū)主要以圖形配對，智力大拼版，小動物找座位等合作性的游戲為主；而到了大班，幼兒的競爭意識則日漸成熟，他們的思想也日漸成熟，如可增設自編自演的表演區(qū)，亦可增設聲光電等自然科學的科學探索區(qū)。
二、區(qū)角活動的創(chuàng)設。
幼兒可以根據(jù)自己的想象，創(chuàng)造出形態(tài)各異的區(qū)角活動作品。
1、材料收集。教師可以發(fā)動幼兒自發(fā)的隨機收集材料，瓜果糖皮的包裝紙，飲料瓶，月餅盒，自己喜歡的落葉，蛋殼，海鮮殼等比比皆是，只要老師善于發(fā)動孩子的力量，孩子們的活動材料就夠了。
2、區(qū)角布置。教師不必要非按部就班的發(fā)現(xiàn)區(qū)就叫發(fā)現(xiàn)區(qū)，益智區(qū)就叫益智區(qū)，美工區(qū)就叫美工區(qū)，我們完全可以換種叫法，“科學泡泡”、“智慧屋”、“藝術創(chuàng)意堂”、“明星之家”等等，這樣叫，孩子們更容易接受，而且還富有詩意。
3、材料投放。要注重材料提供的目的性，層次性與多功能性。
三、教師對區(qū)角活動的觀察與指導。
教師要有目的的觀察，指導，并非讓孩子做到“不亂就行”，教師要有很強的觀察能力，這樣才會發(fā)現(xiàn)教育契機，使孩子受到良好的教育，此外還要給幼兒提出下一步的發(fā)展目標，讓幼兒得到進一步的發(fā)展。當然必要時還需要教師做一些記錄，來分析，思考，為下一步的教育做好準備。
思考我園，首先，我們現(xiàn)階段的區(qū)角活動，每個區(qū)角都有，但是材料都不是很豐富，就娃娃家而言。幼兒最熟悉的地方就是家庭，最先接觸和了解的勞動就是家務活活，因此，無輪是在哪個年齡班，娃娃家都是角色游戲的中心主題。并由此擴展出反映社會生活的為主題的活動，如餐廳，超市，醫(yī)院，郵局，工廠，車站等。小班的角色游戲區(qū)主要以家庭生活為主，中班就會相應地出現(xiàn)以反映社會生活為主題的活動，大班角色游戲區(qū)的活動則更加豐富多樣。然而，我園的娃娃家，從小班到大班都如出一轍，“家里”基本的設施都有，但缺少適合各年齡段幼兒特點的材料。誰沒有娃娃家吧，倒也有個家的樣子，說有娃娃家吧，可里面的材料卻很不充分。
第二，我園教師區(qū)角活動的觀察與指導欠缺。幼兒在玩區(qū)角游戲的時候，教師大多數(shù)是旁觀者，很少參與進孩子的游戲。有時甚至孩子在玩自己的而教師就以為，放手讓他們去玩就行了，就不用管了，更別說觀察與記錄，這樣，孩子們也僅僅是完了，但是得不到應有的鍛煉與提高。尤其對于小班的孩子，教師要頻頻介入指導，因為幼兒對游戲結果，目標不清晰，容易走開，需要教師對幼兒反復提示操作的目標，直到完成。
在本學年學校工作安排中，我擔任了二年級的班主任和語文教學工作。回顧本學期的班務和語文教學工作，有成功，也有失敗。為今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將前半學期的班務工作總結如下：
班級基本情況。我班有學生29人，男生12人，女生17人。此班學生上進心較強，學習、書寫習慣良好，基礎扎實。期中考試及格率96.6%，優(yōu)秀率82.8%，基本完成教學任務。
在備課時我認真把握教材，理解編者意圖，精心設計教學過程，取得了一定的教學效果，學生的學習興趣濃厚。二年級識字寫字教學仍然是教學重點。我采用多種方法讓學生識字，并采用了由易到難的教學方法。帶生字進課文、讀短文識字，采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。
在這一學期我加強了學生的寫字指導，在學生寫字時糾正學生不良姿勢，講究習字方法的指導，獎懲并舉，通過以上方式努力提高學生書寫水平。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調動了學生認真書寫的積極性。
我的班主任工作由于經驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：
1、班會課沒有做好充分地計劃與準備。
2、紀律方面強調的不夠。
3、學生的習慣養(yǎng)成教育力度不夠，個別學生個人衛(wèi)生問題屢教不改。
4、個別學生學習成績不夠理想，有待于進一步提高，下半學期應加強注意。
通過半個學期的工作實踐，我的班主任工作在領導和各位老師的關心與指導下，有所提高和進步，也讓我發(fā)現(xiàn)了很多問題，我會在工作實踐中繼續(xù)探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階也使我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
時間過得真快，從夏日炎炎到寒風凜冽，我們一個學期緊張忙碌的工作結束了。在這一個學期里，孩子們有了翻天覆地的變化，他們學會了新本領，個子長高了……轉眼孩子們在幼兒園里度過了4個月。還記得剛開學時孩子們那一張張委屈的小臉，耳邊似乎還回旋著那一陣陣聲嘶力竭的哭聲。還記得家長們送孩子時含著淚花的眼睛。不過那些過去了。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千世界、蕓蕓眾生中相識相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要會贈給孩子無聲、無私的愛。
我愛這群孩子愛他們的天真、調皮、愛他們任性、幼稚、愛他們充滿著幻想……愛與他們一起游戲時的賴皮，愛與他們交談時的天真。
回首之前的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在著朵朵烏云。我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到的。有時孩子尿褲子了、濕了袖子了、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。希望家長們像太陽一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅散烏云，見到藍天、白云小鳥、事實上我們也得到了各位家長寬容的支持；豁達的幫助以及精心的呵護。謝謝你們。
以后對我們工作有什么不滿和建議，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。
一個學期來，我們還是不斷地努力著、實踐著、困惑著也成長著，用自己的實際行動認真地書寫自己人生歷程中的每一天。我們精誠團結，以落實幼兒園工作目標和工作任務為重點，以保為基礎，保教結合，重視常規(guī)教育，把安全工作放在第一位，在上級領導的支持和我園教師的共同努力下，順利的完成了任務并有了一定的進步：
一、增加投入、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設。
本學期幼兒園修理桌椅，修理窗戶達十多扇，并安裝了窗簾。添置了保溫桶一個、收錄機一臺，在幼兒寢室里安裝了四臺電風扇，購置部分玩具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件。
二、思想政治方面：
我們在思想上高標準的嚴格要求自己，積極參加小學、園內各項活動，并認真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
三、教育教學方面：
從本園幼兒的實際情況出發(fā)，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護公共財產，如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學設施等。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、關愛他人和團結協(xié)作的精神。還根據(jù)該園的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。新東幼兒園環(huán)境窄，活動場所小，根據(jù)這邊實際存在的情況，我們注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。為了讓幼兒下學期能很快進入小學生的角色，幼兒園在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作。如上課時姿勢端正，認真傾聽老師的講課，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學習興趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購買的六套教材外，還購買了快樂識字卡片，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。
四、業(yè)務學習方面：
我們深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，再加上我們初到幼兒園，所以十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，每位教師上一節(jié)公開課，聽課不少于5節(jié)，認真寫好反思。中心園組織的聽課、外出學習等活動讓我們在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且都體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然。
五、家長工作方面：
這個學期我們與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認可。本學期通過家長會和家訪，老師和家長進行多方面的交談，及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對幼兒進行保教。還通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。
為了管理好幼兒的膳食工作，對食品的采購、食品的保管、炊事員的工作等進行檢查和指導，發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象，及時指正。每日保證一餐兩點，堅持把好進貨關、幼兒飯菜質量關和衛(wèi)生關，并想方設法，不斷改善花樣，保證餐餐不重復。特別是“手足口病”、“甲型h1n1流感期間”，我們堅持嚴把“三關”，即每天晨檢關、每天午檢關、每天消毒關。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱、感冒都及時通知家長帶其就醫(yī)，做到有病及時發(fā)現(xiàn)、及時治療。
七、反思與展望：
在順利完成__年春季工作之際，我們也有著深深的感悟：為不浪費孩子的時間，如何將一日生活精細化管理；為了不浪費孩子的智力，怎樣在綱要的允許范圍內開展豐富多彩的園本教育教學活動，提高保教質量；為了給孩子更多的機會，需補充人員和班級配備的不足。
學校各項工作總結篇十
1、各年級、每位教師要根據(jù)教材的教學計劃并結合學校實際安排教學內容和進度。
2、各教研組、每位教師應在學期初寫出“校本”教研計劃和教學計劃。
3、全體教師必須按時完成教學計劃和任務。
二、備課常規(guī)要求。
1、根據(jù)新課程標準、教材特點和學生實際，合理設計教學方案。
2、分課時備課，每節(jié)課有教案，教案形式可多樣化。
3、有教學目標，有教學重難點。
4、有教學步驟（教學環(huán)節(jié)與過程、教法與學法指導）。
5、有課堂小結（知識要點和概括）。
6、有練習布置（安排與授課內容同步的練習）。
7、有教學反思（課堂教學的成功體會與改進措施）。
三、
上課常規(guī)要求。
1、教師應樹立“以學生為本”的教育理念。在教學過程中，既要發(fā)揮“組織者、引導者、參與者”的作用，又要弘揚“教學相長”的優(yōu)良傳統(tǒng)，建立相互學習、相互分享、民主平等、和諧的師生關系。注意圍繞教學目標和能力的培養(yǎng)來開展一切課堂活動，授課要注意教材的科學性、系統(tǒng)性，又要發(fā)掘教材特點，生動活潑，深入淺出地把知識傳授給學生。因此，教師語言表達要注重精練、準確，板書應工整，教態(tài)要自然，課堂教學一律用普通話。上課不遲到、不早退、不拖課，不站著上課、不使用通訊工具，有事先請假?？迫谓處熚唇浗虅仗幫獠粶首孕姓{課。
2、教師應尊重學生的人格、尊重學生的意見，鼓勵學生創(chuàng)新，引導學生關注生活、關注社會，嚴禁體罰或變相體罰學生，教學過程應嚴格要求學生，認真負責組織好每堂課，注重課堂教學管理。
3、課堂教學是學校教學活動的基本形式，知識的傳授，能力的培養(yǎng)，主要是通過課堂進行的。教師必須以極其嚴肅認真的態(tài)度進行課堂教學，樹立嚴謹?shù)慕田L，教師要用自己的榜樣和表率，上好每一堂課，認真作好上課準備，必須在課前二分鐘到達授課地點。課堂上教師應精神飽滿，態(tài)度和藹，音度適中，講究講課藝術。教師的板書應筆畫工整，字跡端正，規(guī)范化，不寫錯別字，圖線要清晰。不占課，注重學科間的相互配合。
4、教師應注意課后的教學反思，
總結。
成功的經驗，吸取失敗的教訓，適當調整自己的教學計劃，不斷提高教學水平和教學質量，杜絕“滿堂灌”提倡“啟發(fā)式”。要使用適合教材內容的教學方法，充分調動學生的學習積極性和主動性，動手實踐、自主探究、合作交流等重要的學習方式在教學中要體現(xiàn)出來。注意師生互動，注重學習方法的指導，讓學生參與到教學活動中來。
四、作業(yè)布置和批改常規(guī)的要求。
1、學生作業(yè)是教學活動的及時反饋，是檢查教學效果的主要途徑，是了解學生學習情況，及時改進教學，全面提高教學質量必不可少的手段，完成作業(yè)是教學過程的重要環(huán)節(jié)，是學生掌握知識，培養(yǎng)能力的實踐活動。教師必須根據(jù)新課程標準和教材的要求，經過精選向學生布置適當?shù)淖鳂I(yè)。作業(yè)包括書面、口頭、實驗操作等不同形式。
2、教師應根據(jù)學生實際，選編適量的課外作業(yè)，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。作業(yè)要著眼于學生發(fā)展，豐富多彩，形式多樣，盡量避免使用現(xiàn)成的練習冊及習題集，不加選擇地布置作業(yè)。
3、教師應嚴格督促學生按時獨立完成作業(yè)，培養(yǎng)良好習慣，先復習再完成作業(yè)，不抄襲，書寫要工整、完整、準確、注意格式，對學生作業(yè)不認真，馬虎應付等不良現(xiàn)象應及時指出并責令更正，或重作，以便學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、作業(yè)要及時收繳，及時批改，注明批改日期。批改時可采取等級制（a：優(yōu)秀；b：良好；c：一般；d：較差）。各科作業(yè)要全收全改，提倡面批，多寫指導性評語，及時訂正作業(yè)中的錯誤，帶有普遍性的錯誤要及時講評，集體訂正。
5、作業(yè)量（下限），語、數(shù)、英基本上每課一次；其它科目可適當布置手工操作性作業(yè)，一般不布置課外作業(yè)。
6、學校定期（或不定期）檢查作業(yè)布置、批改及學生完成情況。備課組、教研組可互閱作業(yè)。每學期舉行作業(yè)觀摩活動。作業(yè)檢查結果，存入教師業(yè)務檔案。
五、輔導常規(guī)的要求。
1、教師應重視個體差異、體現(xiàn)因材施教原則，主動，及時對學生進行輔助。課外輔導是教學活動中不可缺少的一環(huán)，是課堂教學的延伸和補充，是因材施教的有效途徑，是彌補課堂教學不足的有力措施，是全面提高教學質量的重要手段，學校提倡教師下班進行個別輔導，禁止占用自修課或課余時間集體講課。
2、教師對學習有困難的學生應予以更多的關心與幫助，加強學法指導，使其對立信心，重視加強有關意志，情感，動機，性格等非智力因素的培養(yǎng)，樹立“我一定行”的信心，促進智力的發(fā)展。
3、科任教師與班主任要密切配合、相互協(xié)調，分析學生學習成績的基礎及其存在問題，根據(jù)學生的實際、訂出導優(yōu)輔差對象，擬定計劃及措施；對學有余力的學生要提出新要求，著重培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。要防止差生的產生，切實做好差生的轉化工作。
六、聽課常規(guī)要求。
1、每一位教師每學期按教育局的要求聽足課時。
2、每節(jié)聽課應有詳細記載，要標明聽課日期、授課人、教學班級、教學課題等。
3、要有課堂評價或教學建議。
4、大型公開課的聽課，備課組長（或教研組長）要組織說課、評課活動。
5、聽課可隨堂聽課，可跨年級、跨學科聽課。
6、嚴禁實際未聽課卻有聽課記載的現(xiàn)象。
七、考試常規(guī)的要求。
1、每學期學校舉行定期抽測、期末考試。各學科可以根據(jù)教學進度，按單元檢測教學情況。
2、教師要嚴格監(jiān)考，不得擅自離開考場，不得看書看報或做其它與監(jiān)考無關的事情。
3、批閱試卷及時認真，不弄虛作假。做好成績統(tǒng)計工作和試卷質量分析，及時給學生講評。成績報教務處后不得更改。
教科研工作要求。
一、對教育教學過程研究的要求與辦法。
1．學校以教育和教學為工作核心，而教育教學必須遵循其自身所特有的規(guī)律和原理，并按學校要求有序進行。對這一過程的監(jiān)控與管理是學校教科研工作的主要內容。
2．每學期開學前，教師必須草擬出自己在教學過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，可以是學科教學方面的問題，也可以是針對自己在教學過程中存在的不足而提出的問題，并進行分析闡述，提出預計的目標和將要實施的行動計劃。（所提出要研究的問題也可圍繞自己選定的課題，也可與校本研究課題一致）。
3．教師針對自己要研究的問題，在對教學的各個環(huán)節(jié)的分析或是某一個環(huán)節(jié)的分析應在備課記錄上有所反映，也可以是以教學后記的形式體現(xiàn)。
4．各學科教研組和備課組要定期開展對教學過程的思考與研究方面的活動，集中本教研組在教育教學中所碰到的難題或存在的問題，群策群力，尋求解決問題的最佳方案，以培養(yǎng)本組成員的教學科研意識，濃厚本組的教學科研氣氛。
5．各學科教研組長應歸類和整理好本組成員在學期前擬定要研究的問題，帶領教師有針對性的閱讀理論書籍，做好教學工作小結和讀書筆記工作，以提高教師的思想理論水平和教學實踐能力。
二、教研組教研活動的開展辦法。
1．組織好兩周一次的學科組教研活動，既要深入學習和應用先進的教育思想、現(xiàn)代教學方法來解決實際問題，又要重視對本校教學經驗的總結和推廣。教研活動的形式、內容、時間要有明確的計劃、要求和記錄。
2．學科教研組每學期至少要組織2——3次公開課，開課教師必須有詳細的教學設計說明與教學后記或反思。要加強教師之間的聽課、評課活動，加強備、教、學、輔、改、考等各個環(huán)節(jié)的研究，提高課堂教學質量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生個性的健康發(fā)展。
3．學科教研組要了解和掌握教育教學的動態(tài)和信息，關注新的理論和教改成果，重視教學資料的積累和共享。
4.學科組在科學研究過程中形成的各種科研材料或論文，要進行歸檔保存，并提供學校作為評價和獎勵學科組和教師的依據(jù)之一。每位教師每學期至少撰寫一篇學科教學類論文（有關職能部門負責人的工作總結、年級組長和班主任的德育論文或工作總結等同）。
三、教師進行課題研究的實施辦法。
1．學校應當鼓勵各位教師從學校實際出發(fā)，從自身的教學實際出發(fā)，擬定課題，進行研究。
2．學科教師可以自行組合，也可以教研組為單位積極申報和承擔區(qū)、市、省等不同級別課題的研究工作。從實際出發(fā)，以理論為支撐和指導，探索新的教育教學方法，更新教育教學觀念，創(chuàng)新教育教學的手段和方法。
3．各教研組之間可以攜手合作，開展具有學科交叉特征的課題研究。
4．鼓勵班主任之間合作進行教育類和心理類的課題研究。
5．課題研究從申報、立項到結題應按學校教科室的要求規(guī)范有序的展開活動，并有詳細記載。
6．課題研究的過程材料應分階段，在學期初與學期末送教科室存檔。包括課題申請議定書、研究方案與研究計劃和審批回執(zhí)書等。教師在各階段的研究過程材料、支撐材料、理論學習的書目表、階段小結、研究成果（包括論文、優(yōu)秀的教學設計、教學課件等）。
7、未承擔和參與區(qū)級以上課題的老師，要根據(jù)本人的教學實際確定每學期或每學年的校本研究課題，并按計劃進行教學研究工作。
8．各課題組在學期初的工作計劃中，合理安排好本學期要開展的課題組活動。
繼續(xù)教育要求。
一、凡是符合繼續(xù)教育要求的教師必須參加學校及上級組織的繼續(xù)教育活動。
二、在繼續(xù)教育學習過程中，保證出勤，不得遲到、早退，有病或有事必須經過領導小組批準后方可請假。
三、在繼續(xù)教育學習過程中，教師要認真聽講，做好學習筆記，并堅持自學。
四、在繼續(xù)教育過程中，教師要認真進行專題總結，積極參加交流活動。
五、領導小組定期檢查繼續(xù)教育學習筆記，認真組織教師進行交流及總結，并將出勤、學習表現(xiàn)納入獎金考核。
六、每學期對教師接受繼續(xù)教育的情況進行考核，做出成績評定，記入教師繼續(xù)教育檔案。
七、學校要做好教師繼續(xù)教育檔案管理工作。
“雙十佳”班組創(chuàng)建材料,班組建設各項制度。
養(yǎng)豬場各項制度匯總豬場車間崗位職責。
學校各項工作總結篇十一
又邁進一個新的學年。本學年，我們將在教育辦工作精神指導下，圍繞“真教育行動計劃”，做實做細，真正促進我校教育教學工作水平不斷提升，創(chuàng)建適合師生共同發(fā)展共同成長的書香校園。
（一）落實新課程調整意見扎實推進課程改革
1.科學安排學校課程計劃。按照上級文件精神設置校本課程合理安排課程;調整作息時間努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。
2.認真學習各學科課程調整意見積極參加鎮(zhèn)、市級各類培訓進行與之相關的教材、課程標準的對比分析明確增設內容、刪減內容、調整內容、教學進度了解教學要求的升降點、升降程度。
（二）推進課堂教學改革提高課堂教學效率
1.抓好教學五環(huán)節(jié)。教師的主陣地是課堂課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革進一步轉變教學方式和學習方式力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期我們將加強常態(tài)課的教學研究與管理注重過程管理發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通。
2.深入開展教學研究活動定期組織學科教研活動。
(1)隨著學校規(guī)模的成長，本學期我校技能科專職教師達到6人，因此在原來語數(shù)的基礎上又成立了綜合科教研組。各教研組根據(jù)學科特點與學生情況結合學科教學特色的創(chuàng)建活動制定教研組活動計劃落實活動內容。內容有學理論、看課例等主要是進行專業(yè)知識的學習和專題研討，努力做到活動系列化、主題化。
(2)開設研討課、展示課等形成良好的教研氛圍。學習新經驗收集教育信息以新課程、新知識、新技術、新方法為重點開展教研活動。
3.加大青年教師的培養(yǎng)力度發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師的成長決定著學校的發(fā)展所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導處著重從課堂教學、班級管理、業(yè)務水平等方面對他們進行跟蹤通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流嚴格要求做到及時反饋。使青年教師不管是在課堂教學上還是班級管理上都能很快進步并逐步變得得心應手。本學期，王華秩與朱文玲，陳雅運與蘇桂芳，黃秋燕與黃素真，出靜茹與王華蓉，吳明美與許美蓉結對。同時，蘇娜紅老師將代表語文學科，參加晉江市“十五”聯(lián)動校校“微課堂”教學展示。
（三）加強校本培訓促進教師專業(yè)發(fā)展
本學期預備周，我校就著手進校本培訓，開展了系列的培訓活動。其中，還邀請永春師范、泉州幼高專心理學高級講師黃曙陽老師為全體作《守望生命》的專題講座；邀請西隅小學倪露雯老師為全體老師進行《班級管理從好習慣養(yǎng)成開始》專題講座等；參加西隅小學的校本培訓等。當然，我們還將計劃繼續(xù)邀請相關專家對教師進行培訓，通過專家的指導增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學水平。盡量爭取為老師提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學習的機會，讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法并及時學以致用。
（四）加強教學常規(guī)管理，積極推進素質教育
1、扎實開展“三生”教育活動，引導教育好學生認知、實踐、珍愛生命，學會生存，善待生活，使學生認識生存的價值，提高生存的創(chuàng)造能力和適應能力，讓學生逐步懂得珍愛生命，學會生存，快樂生活。
2、扎實開好《品德與生活》、《品德與社會》課，重視思想品德課的備課、上課，充分挖掘其它學科教學的育人資源，限度地發(fā)揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰(zhàn)場。
（五）認真做好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育
1、積極開展勸導活動，充分發(fā)揮學生的主體作用讓勸導隊員對學生的衛(wèi)生、禮儀、集隊、紀律、等，每周評比“文明班級”逐步讓學生從“要我這樣做“轉變?yōu)椤蔽乙@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。以學生學習、禮儀、衛(wèi)生三大習慣培養(yǎng)為重點，抓實“養(yǎng)成教育”這個主課題。制定《學生一日常規(guī)》，高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。各班要根據(jù)學生的實際，以“主題教育周”、“主題教育月”內容，著重對學生進行基礎文明養(yǎng)成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律習慣、勞動習慣和文明禮貌習慣。
2、以板報、室內學習園地、校園宣傳欄為主陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
3、抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。堅持國旗升降制度。每周一組織升國旗，每班輪流升旗儀式全部內容，力求做到有時效、高水準、成系列。
4、根據(jù)主要節(jié)日開展有意義活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。
（六）繼續(xù)開發(fā)校本課程，豐富校園生活。
本學期，我們在原來課程的基礎之上，又增設了象棋、武術、乒乓球、鼓號隊、拼圖、閱讀等15門課程，師資采取本校與外聘老師相結合，而487名同學則可根據(jù)自已的興趣愛好，自主自愿報名，人人都有自已喜歡的課程。豐富的課程大大豐富了學校的校園生活，也使得學生的興趣愛好得到拓展開發(fā)。
（七）重視安全工作，牢記安全教育
1.要求各任課老師要繼續(xù)與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
2.由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督?；顒恿看蟮囊驅W生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。
4.交通安全：
（1）班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。
（2）明確學生上下學接送制度:要求一二年級學生家長要接送學生至校門口;放學時由老師護送學生過馬路并且要求學生必須佩戴小黃帽。
（3）各班要堅持排隊放學制度，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。
（4）要求未滿12周歲的學生不得騎車上學。
（5）加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續(xù)。
（6）在明確家長無法接送的情況下，每日下午放學統(tǒng)一組織同學過世紀大道。
（八）繼續(xù)改善辦學條件，提高育人氛圍
9月底，東大門的翻建改造工作即將結束，但是，校園改造的進程仍在繼續(xù)。圍墻，以及舊教學樓的改造也迫在眉睫，手續(xù)報批已在進行中。我們將一步一步努力，將我校改造成適合師生發(fā)展的農村書香校園。
學校各項工作總結篇十二
作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園期末各項工作總結，希望對大家有所幫助。
滿載著一學期的辛酸、成功和快樂，我們和20xx年揮手告別。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場景……在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關系更加親密、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!下面我就對本學期的重點工作做一下簡單回顧：
一、穩(wěn)定情緒，盡快適應，培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣。
新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子慢慢學會了，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應該做個講衛(wèi)生、關愛別人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。
對于班里個別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧，進行個案的研究。如寧寧小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿褲子、尿床，。每天中午午睡時，老師要給他隔上一塊棉墊子，午睡中抱他上廁所，午睡后要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現(xiàn)在寧寧變得更加健康，更加活潑了。
二、多彩活動重點培養(yǎng)幫助幼兒健康成長。
幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，能促進幼兒情感、態(tài)度、能力、認知、技能等方面的發(fā)展。
1、你們收獲后的喜悅，令老師欣慰。
針對小班幼兒的特點，我們的重點工作放在了口語培養(yǎng)方面。小班幼兒的口語表達能力相對較弱，面對孩子講著一口別扭的普通話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設置了障礙。我們便制定了正確的教育方案，在一日活動中，我們做好孩子的表率，堅持用普通話與他們交流，對于他們出現(xiàn)的問題，及時給予糾正，從說簡單的一個字發(fā)展到完整的一句話，提高他們的語言能力。如：子良小朋友從小和奶奶在日照生活，學會了一口的日照方言，就導致了我們雙方難以溝通，有時聽不懂孩子的表達，而滿足不了他的需求。面對這樣的情況，我們沒有退縮，而是耐心的教育，平時盡量與他多交流接觸，經過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已能簡單的將自己的意愿告訴我們了，雖然與其他小朋友還有一段差距，但相信在我們共同的努力下他的普通話會越來越棒的。
2、多彩的活動，讓你們呼吸新鮮空氣。
《綱要》中指出要充分利用各種教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動。小班幼兒集體意識差，我們開展了如：“認識我自己”的活動，引導幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己做些什么等活動。秋天是個豐收的季節(jié)，我們請家長帶領孩子們到大自然中尋找秋天，制作畫報;來到水果店，認識了各種各樣的水果，并制作了蔬菜水果造型。在主題活動開展中，孩子們通過摩擦生電的實驗了解了動物毛發(fā)的作用;在“森林音樂會”中用自制的樂器和動物們一起體驗演奏的樂趣;參觀食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了飯菜的營養(yǎng);涂色練習中，用畫筆描繪出多彩的泡泡;游戲郊游時，為圖形找到了媽媽。一串串香甜的糖葫蘆、一個個設計精美的泥工瓶、一幅幅初顯繪畫功底的作品，無不拓展孩子們的視野，增長了他們的知識。
3、你們的健康，是老師最大的快樂。
隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法。尤其是在拍球活動中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，避免了人多球少的問題。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作。每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)培訓。活動：不跟陌生人走。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育?；顒樱喊舶踩荨；顒邮辉逻M行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習慣。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。
三、環(huán)境創(chuàng)設特色墻面關注幼兒發(fā)展變化。
每次墻面上發(fā)生變化，孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是里有我!
在這里向大家介紹一下我們的特色墻：成長的印記。進入幼兒園，家長最關心的無疑是孩子們在這里的生活動態(tài)，我們最想了解的是孩子們在家的成長變化。成長印記墻就為我們打開了這一窗口。
第一期：成長歷程，每個寶貝出生到入園前的成長歷程以文字和照片的形式、有父母設計版面呈現(xiàn)在這里，不僅讓我們了解孩子、感受那份來自父母的關愛，更重要的是讓每個寶貝在初來幼兒園時找到自己熟悉的那點記憶。
第二期：入園滿月啦，家長把孩子入園一個月后的變化記錄下來，這里滲透的不僅是老師的汗水，更多的是激發(fā)了家長關注孩子、參與班級管理的意識。
第三期：自己的事情自己做，在孩子出生的第一天，他就變成了家庭成員的中心，無論任何事情，大人們都是大包大攬的承擔起來。就在這短短的三個月中，孩子們明白了自己的事情自己做，體驗了自己獨立做事的困難和成功后的快樂，家長們嘆為觀止，為每一個孩子的提高而鼓掌。
第四期：精彩瞬間，將孩子們短短一學期的成長變化呈現(xiàn)給家長，讓他們感到放心。
四、家園共育促進成長搭建家園友誼之橋。
開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。除了常規(guī)的接送交流、宣傳一些育兒經驗，健康知識之外。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們班經常利用四點半接孩子的那段時間，召開短小的家長會，讓家長感覺一種親合力，同時避免了有些家長沒有看黑板的意識而耽誤班級工作的開展的情況發(fā)生。
今天我上鏡：評選出明星寶貝和明星家庭，并寫出明星感言。激發(fā)了孩子們活動的熱情和要求進步的欲望，特別是明星家庭的評選，帶動了所有的家庭積極配合班級工作，讓家長們了解到班級的管理他們也是一份子。
我們的特色活動：在重陽節(jié)那天，我們還開展了“我讓奶奶爺爺來接”的活動，邀請爺爺奶奶姥姥姥爺們來幼兒園接孫子，并引導幼兒說上一句祝福的話，把爺爺奶奶樂的合不攏嘴。祖孫同、安享天倫。在孩子們腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，初步培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感。
我們班的孩子通過培養(yǎng)，各方面能力有了很大提高。因此我們把握時機，將家長請進來，參與班級活動。第一個活動：家長當老師。邀請幾位家長來到區(qū)域活動中，一個故事的講述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一個物理現(xiàn)象的探究……孩子們都是在家長老師的帶領下完成的，同時讓每位家長也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂趣，體驗到了什么是靈活的教育方法。第二個活動：生活小主人。自己穿鞋、自己扣扣、自己穿衣服的展示，無不顯示著他們長大了，懂事了，能干了;家長們認真的關注著孩子們激烈的比賽，一會加油助威，一會照相，幸福的不得了。
頒獎時刻，園長將張張獎狀送到孩子們手中，這是他們人生第一次也是至高無上的獎勵。孩子們的快樂洗刷了教師工作的疲勞，孩子們的自豪溫暖著家長們的心靈。活動的開展，使孩子們的個性得到了張揚，生活自理能力更得到了提高。讓教育回歸了生活，把快樂還給了孩子。
我們三位老師也經過了從生疏到磨合再到心領神會的轉變過程，大家鼎力配合、和諧相處，從孩子們身上，我們也學到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們調皮的表情，曾經有過多少次的感動、驚喜與微笑，就像“猜猜我有多愛你”那樣，我們竭盡全力愛孩子們，孩子們同樣用最大的進步來回報，為你們開心、為你們驕傲、為你們喝彩，為我們美好的幼兒園生活加油!
為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下：
一、思想政治方面：
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關系融洽。在思想上，我積極要求上進，嚴格要求自己，不求最好但求更好，時時刻刻以嚴格的標準要求自己，衡量自己。平時嚴格遵守幼兒園的。
規(guī)章制度。
積極參加幼兒園組織的各項活動努力學習政治業(yè)務知識和幼教改革的新動態(tài)。能做到顧全大局關心集體維護集體的利益正確處理集體與個人的關系工作中能迅速有質量的完成領導布置的任務不計較個人得失敬業(yè)奉獻克己奉公在認真做好本職工作同時為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。重視、關心幼兒把幼兒看作學習的主人科學、全面的組織幼兒的一日生活。
二、學習方面：
在新的學期里，我將認真學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學雜志，虛心向老教師和新教師請教，及時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。
三、教育教學工作方面：
我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。活動前的準備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學期的個人計劃，希望領導監(jiān)督。
四、家長溝通工作。
在教育工作中，家長工作占據(jù)著非常重要的作用。通過家長工作，家園相互溝通，配合一致，促進幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作，指導幫助家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作，調動家長關心、支持、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。
在本學期，我將會運用各自的專業(yè)知識，讓幼兒快樂、健康地成長，希望在期末總結時，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。
時間過得很快，轉眼我到軍幼這個大家庭也有三個多月了，在這短短的三個多月的時間內，我付出了不少，收獲了不少，同時也成長了不少。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少，在這里要感謝園領導，同事們給予的幫助與關懷，是你們讓我不斷成長!
俗話說：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動。新的學期即將來臨，在新的學期里我將更加努力學習，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。由此我制定了個人成長計劃，具體有以下幾個方面：
一、政治思想方面。
愛國，愛黨，關注國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規(guī)章制度。多反思，不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關系。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”。做個反思型的老師。
二、保育方面。
再多點愛心，多一些耐心，特別是對個別有困難的孩子給予更過的關心與照顧。在保育這一方面，我認為培養(yǎng)獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。
(一)、我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。
(二)、注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
(三)、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。
三、教育教學方面。
(一)、勤于學習。
1、認真學習閱讀《教學用書》、《新綱要》等有關資料，鉆研新教材。
2、多聽課，認真評課，多學習她們先進的教學方法與經驗，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內的教師們，使自己在教學領域上有成績。
3、課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。
4、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準備好教具，認真上好每一堂課，課后不斷反思。
5、勇于提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步。
6、經常上博客網，撰寫博文。及時更新博客，加強與家長的聯(lián)系與交流。
(二)、勤于反思。
1、學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。
2、課后及時寫好反思與體會，這將更有利自己以后的教育教學。
(三)、勤于練“功”。
1、彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強，每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。
2、多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，平時和幼兒交流堅持使用普通話。
3、多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。
4、利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平，會制作漂亮的。
課件。
5、認真對待工作時間的每一分每一秒，認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。
這就是我這學期制定的個人成長計劃，俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，這樣才能讓自己進步!相信在領導的關心和組內老師的幫助下，自己會成長得更快!
學校各項工作總結篇十三
校長是學校行政領導人，學校的法人代表。對內負責全面管理學校的工作，對外代表學校與社會建立聯(lián)系，努力營造社會各界關心、支持教育的氛圍。其主要職責是：
2、復雜傳達執(zhí)行上級的工作部署和決議，完成上級下達的各項任務。
3、負責召集校會和主持學校的行政會議，組織教師的政治與業(yè)務學習。不斷提高教師的思想政治素質和教育教學能力。管理學校的人事工作（包括教師的聘用、工作安排、年度考核和評價）。建立教師工作崗位責任制，明確教師的崗位職責，使人人盡職盡責。
4、負責學校德育工作，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的方針。主持制定德育工作計劃，建立德育工作骨干隊伍。堅持不懈地加強學生思想品德和良好行為習慣的教育，熱情關心全體學生的健康成長，對每個學生的全面發(fā)展負責。
5、執(zhí)行國家課程計劃，開齊各門課程。建立和完善教學管理制度，搞好教學常規(guī)管理。經常深入教學第一線，指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。
6、領導和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞技教育工作以及第二課堂活動，確保學校體育、衛(wèi)生、美育、勞技教育及第二課堂活動生動活潑，富有成效地開展。
7、對學校的公有財產不受侵犯負領導責任。要嚴格管理好校舍、設備和設施，搞好行政管理和后勤工作。
8、堅持勤儉辦學，努力籌集辦學資金。在國家有關政策規(guī)定的范圍內管好用好辦學金費。關心教師生活，逐步改善辦學條件和師生福利。
9、支持和指導群眾組織開展工作，充分發(fā)揮工、青、婦及少先隊等組織在學校各項工作中的積極作用。
10、每周按課時認真?zhèn)湔n、上課，參加聽課、評課。
教導主任是校長在學校教育教學方面的主要助手，其主要任務是協(xié)助校長具體領導全校的教育教學工作及負責管理教學行政工作，具體職責是：
1、協(xié)助校長抓好全校的教育教學工作，制訂學校教學工作的中期規(guī)劃和年度工作計劃，每學期結束時，寫出教學工作計劃執(zhí)行情況的總結分析報告。
2、負責學校教學的日常工作，全面貫徹教育方針，大力實施素質教育，采取有效措施，全面提高教學質量。
3、負責教學教研工作，制定教學科研工作規(guī)劃，大力開展教學研究，認真搞好科研強校工作。
4、抓好教師隊伍建設工作。
（1）認真抓好教師的繼續(xù)教育，有針對性地開展教師崗位培訓，全面提高教師的業(yè)務素質。
（2）積極組織教師參加學歷提高教育，提高教師的整體學歷層次；
（3）搞好教師職業(yè)道德教育，積極引導教師既教書又育人。
5、定期召開教學工作會，研究教學工作，分析和解決教學工作中存在的問題。
6、組織對教學成果的評價。
7、審批學校內部的學科性競賽活動。
8、組織制定獎教獎學方案，審查對教師、學生的獎勵名單。
9、領導學校招生工作和學籍學理工作，認真執(zhí)行國家的有關法律法規(guī)和上級對學籍管理的規(guī)定，加強對學籍的管理，批準學生正常的轉出、轉入及一年級新生招生。
10、做好體育、衛(wèi)生工作的學理。
1、每學期初，根據(jù)學校工作計劃，結合少先隊工作的特點和實際，制定少先隊工作計劃，并認真組織實施，期末認真做好工作總結。
2、經常了解隊員的思想、學習、健康和生活等情況，關心他們的健康成長，經常組織開展多咱形式的系列教育活動，引導隊中養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，并能自覺遵守禮儀規(guī)范。
3、及時傳達和貫徹少先隊工作的指示文件，指導中隊輔導員交流工作經驗，做好中隊員務建設和開展活動評估工作。
4、指導幫助少先隊大隊委員會開展工作，充分調動隊干部工作積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，培養(yǎng)組織管理能力。
5、堅持寓思想教育于少先隊活動之中，開展豐富多彩的少先隊系列活動。
6、加強少先隊的組織建設和陣地建設，充分發(fā)揮隊室、板報、小廣播的教育功能，切實做好環(huán)境育人工作。
7、經常進行隊知識教育和小學生日常行為規(guī)范的輔導。
8、注重開展特色活動，不斷擴大少先隊的知名度。
科組長在教導處直接領導下，負責本學科教學研究工作，提高本科教學質量是教研組長和本學科教師根本任務。
其主要職責是：
1、執(zhí)行學校的政治學習計劃，組織本科組教師學習黨的方針政策，不斷提高政治覺悟。
2、組織教師學習研究本科教學大綱、教材、教法和教學手段。明確教學目的、任務和特點。編制教學進度計劃，保證完成教學任務，不斷提高本學科的教學質量。
3、組織本科教師結合自己的教學過程，鉆研教育理論和專業(yè)知識，掌握教育規(guī)律和教學基本原則，端正教學思想，抓好備課、上課、作業(yè)布置和批改，課外和個別輔導等教學環(huán)節(jié)。積極開展教研活動，總結交流教學經驗；重視和發(fā)揮教學骨干的作用，幫助本學科教師不斷提高教學業(yè)務和文化知識文化。
4、有計劃地組織開展本科的課外活動（包括青少年科技活動和課外閱讀和寫作，參加各種級別的競賽活動）。
5、組織本學科教師結合教學實踐，訂出教研專題，定期做好檢查、督促、總結工作。
6、進行教學檢查，定期如開學生科代表會，了解情況聽取建議，組織教師核定本學科的中段考、期考試題以及單元過關的基本練習題，搞好質量分析，及時查缺補漏。
7、開展教改實踐，改進教學方法、改革教學手段，檢查教學使用情況。搜集教學參考資料，建立本科教學檔案。
8、科組每學期應有工作計劃和總結，嚴格制訂政治業(yè)務學習、集體備譚、教學研究、聽課、課外活動指導等制度。聽課每學期不少于20節(jié)。
班主任是教學班的組織者、管理者和教育者，對班級工作全面負責。
1、班主任在學校行政領導下，要按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體。
2、班主任是班級實施《德育大綱》的直接組織者和領導者，要按照《德育大綱》和學校的統(tǒng)一要求，組織班級各類活動。有計劃、有步驟、有準備地進行班隊會課，深入了解學生的思想、學習、勞動、健康、興趣和愛好以及家庭情況，做好知名知情。深入細致地做好個別學生的思想政治教育和品德行為教育。負責培養(yǎng)班隊干部，充分發(fā)揮先進學生的帶頭作用，做好后進生的轉化工作，及時處理好班級中偶發(fā)事件，針對班級工作中存在的問題，及時提出改進措施。
3、負責對本班學生進行學習目的、學習態(tài)度以及學習方法的教育和指導，培養(yǎng)良好的班風和學風。經常教育和督導學生裝勤奮守紀，團結向上，努力完成各科學習任務。
4、負責搞好班級的常規(guī)教育和管理。按照《小學生日常行為規(guī)范》和本校校風、學風要求、常規(guī)紀律制度等，管理好教室里各種設施和財產，搞好清潔衛(wèi)生，不斷提高學生自治自理的能力。每天放學前，負責下班檢查課室、門、窗、關電，對教育的財產安全負責。
5、經常主動與科任教師聯(lián)系，聽取他們對本班學生的反映，了解各科教學情況，共同研究班級的教育教學工作，向學生提出統(tǒng)一的教學要求，同時反映學生對科任教師的要求和意見，采取共同措施，搞好班級教育教學工作。
6、經常自覺主動與學生家長聯(lián)系，及時向家長匯報學生的學習和表現(xiàn)情況，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。
7、關心學生身體素質和身心健康發(fā)展，教育督促學生積極參加第二課堂活動、興趣小組活動和各類體育活動，做好廣播操和眼保健操，配合學校搞好體格檢查，提高班級學生的體育達標率、優(yōu)秀率；注意防治近視眼及其他疾病的教育和衛(wèi)生指導，要注意對學生進行勞動觀點和勞動技術教育，督促學生做力所能及的家務勞動，組織學生參加社會公益勞動和活動。
8、做好每學期的計劃和總結工作，按時交教導處，做好本班學生思想品德評定和有關獎懲工作，做好班主任工作記錄，隨時準備校長和教導主任調閱檢查，協(xié)助教導主任管理好學生學籍，做好期末學生手冊的登記發(fā)放工作。
9、負責做好學生安全教育工作，防火、防水、防電、防交通事故、防盜、反吸毒販毒，反賭博，做到防患于未然。
1、負責管理學校財經財務，遵照財務制度的規(guī)定，認真編制并嚴格執(zhí)行學校財務預算，遵守各項收入制度、費用開支標準。定期向學校領導匯報各項經費使用、執(zhí)行情況。
2、遵照會計制度的規(guī)定，定期記好賬、算好帳、報好帳，并及時與出納對好帳，做到手續(xù)完備，內容真實，數(shù)學準確，帳目清楚，日清月結。
3、協(xié)助做好每月教職工工資、福利及各種津貼發(fā)放工作，做好班會費、學雜費的收交、發(fā)放工作。
4、妥善保管好學校的會計憑證帳薄、報表等檔案材料。
1、值日教師要有高度的工作責任感，認真負責的精神做好當在的值日工作。
2、值日教師安排好值日生的工作，做到分工明確，職責清楚。
4、值日教師要檢查學校當天的衛(wèi)生情況，填寫當天的校務考勤簿，做好當天的值日工作記錄，主動向學校反映問題。
5、值日教師必要提前到校（早上7：00，中午12：30，值日教師需要保證每位學生在早上7:50前到校，下午1:40前到校后方可鎖好校門），放學時看守學生安全過馬路后才能離校。離校時要鎖好學校的校門。
6、值日教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好安排。
7、凡違反規(guī)定，沒有做好值日工作者，要視情況扣除當月的考勤資金。
一、維護學校的正常秩序，對非本校師生嚴格實行會客登記，并及時與被訪人聯(lián)系。上課期間家長原則上不能進校。外來車輛未經學校同意不得進入校園。
二、工作要熱情，耐心，有禮盡責。
三、保護學校財產。任何財產出門須加盤查。任何公物出門，必須與總務處出門條（出門條要妥善保存，以備查對）。
四、每天早上7：30，下午1：30開校門，上午11：20及下午4：20進行清校，清校時應檢查各班級，辦公室的門窗，風扇和燈關閉情況，做好記錄，并關好校門。
五、維護學校大門周圍的衛(wèi)生，做到傳達室內整潔，不得亂堆雜物。
六、做好節(jié)約用電和用水工作。
七、準時交接班，值班時間不準會客。當班者不得擅自離開崗位，玩忽職守造成事故者，經濟制裁的同時給予行政處分。
八、完成學校臨時分配的有關工作。
學校各項工作總結篇一
時光飛逝，轉眼一個學年過去了，本學年我擔任初一年級校本選修課《生活中地理·旅游》的教學工作，現(xiàn)在對過去的工作總結進行一下總結。
教學這門工作，因它是傳承人類文化，傳播人類文明而神圣與偉大。做為一名教師，我力爭從每一個細小工作做起，努力完成自己的工作;為此本學年開始，我都認真做好自己的《生活中地理·旅游》的教育教學工作計劃;做到上課有教案，不上無準備的.課。每周上課前精心備課，準備恰當?shù)囊曨l資料，設計好自己的教學程序，針對不同層次的學生，采用多種的教學方法、教學手段，以提高學生在短暫的課堂上學習的有效時間，使學生在課堂上的收獲更多。教學中樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教，培養(yǎng)學生自主合作探究能力與終身學習能力，開拓學生的視野。在教學實踐中不斷反思教學經驗、調整教學行為、轉變教學理念、提高教學技能的過程。通過設計教學方案、制作教學課件、課堂教學實踐、組織案例分析等活動形式，加強實踐研究、不斷進行教學總結與反思。
教學之余，利用有限的時間學習校本課程相關知識，以提高自己的提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造的教育。教學之余注意書寫教學反思，將自己的所得匯于筆端，積極撰寫教學博客。
我在教學中重視德育教育，注意引導學生全面發(fā)展。從學生一進入課堂，我就開始培養(yǎng)學生守紀律、同學間互相幫助、互相愛護、熱愛學校、熱愛人民、熱愛祖國、熱愛大自然，培養(yǎng)學生具有旅游環(huán)保意識，樹立可持續(xù)發(fā)展的思想。培養(yǎng)學生交往能力、與人合作的意識、態(tài)度及團隊精神。課堂上及時對學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進行引導與解決。
做為一名教師，隨著年齡的增長，我深深的體會到肩上的重任，展望未來，我將更加努力探索學生在愉快的氛圍中獲得知識的途徑與方法，努力做一個信息時代的教師，把握好學校給我們創(chuàng)造的機會，不斷鉆研，使自己在專業(yè)化教師隊伍中更健康更迅速地成長!
進一步發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，提高本人教師的業(yè)務水平。進一步做好校本課程工作，促進我校教育教學的發(fā)展。
學校各項工作總結篇二
1、2月13日進行了開學常規(guī)檢查，做到提前備課。
2、制定語文、數(shù)學、綜合教研組和六年級教學工作計劃。
3、教師都制定了本學期教學工作計劃。
4、及時發(fā)放教材（包括循環(huán)教材），作業(yè)本。
1、2月6日開展了2月主題黨日+活動。
2、準備了黨員民主生活會和專題組織生活會相關資料。
（1）安排帶班領導教師值班、中午教師值班，與門衛(wèi)、小賣店、班主任和任課教師層層簽訂了安全責任書。
（2）開學典禮對全體學生進行了安全教育。
2、整治校容校貌，完成對班級名片、走廊文化校園櫥窗以及校園衛(wèi)生的整治。
3、發(fā)放了《爭章成長護照》。
1、周一下午主持開學典禮，在典禮上對學生新學期的狀態(tài)做出動員號召。
2、協(xié)調個別班主任重新選拔了優(yōu)秀學生干部加入學生會。同時在本周二下午召開了第一次竹苗管理委員會例會，會上對各部門日常檢查、監(jiān)督工作進行了完善與強調。另加強了學生干部的責任意識教育，規(guī)定了每周一下午大課間為一周工作匯報交流時間。
3、安排了下一周周一升旗班級，對擔任下周一升旗儀式的升旗手護旗手自我介紹進行了指導。
4、進一步規(guī)范與完善升旗儀式內容。
5、確定了下周一下午班會主題及內容，即文明校園禮儀的學習、校歌、社會主義核心價值觀內涵的學習等。
1、各個班級衛(wèi)生工作就緒，衛(wèi)生部學生就位，進行了四天的衛(wèi)生分數(shù)記錄。
2、對小賣部進行課間監(jiān)督，嚴禁學生走出門口吃零食和亂丟垃圾袋。
3、各個班級圖書柜和衛(wèi)生工具擺放統(tǒng)一化，整齊化一。
4、廁所衛(wèi)生得到了全面的清理完善，以后要標準化。
有些班級清潔區(qū)只是注重表面，沒有垃圾袋等，并沒有把小石頭和灰塵清理干凈，甚至一些班級打掃清潔區(qū)不拿衛(wèi)生工具的。
學校各項工作總結篇三
今年我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，以“營造書香校園創(chuàng)建校園文化”為主題，積極開展豐富多彩的文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展“爭當文明學生”活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，開創(chuàng)小學少先隊工作的新局面，取得了較好的.成績。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設，辦好學校紅領巾廣播站，開設了“平安校園”、“快樂成長”等欄目，有隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的生活氛圍。充分發(fā)揮大隊委、值勤隊功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大、中隊隊建設，學習園地的內容要求豐富多彩，繼續(xù)進行“星級中隊”的評比工作。并抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。繼續(xù)訓練，為每周的升旗儀式等活動做好充分的準備。
3、專題加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，開展論文和方案的評選活動，切實重視信息交流，拓寬隊員的視野和增長見識。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練，為保證養(yǎng)成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈;二是學校對規(guī)范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學校每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級最化中。
2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用節(jié)日等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為八十多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
3、加強感恩、奉獻愛心的教育。開展“感恩主題”的系列教育活動，通過國旗下的講話、學唱手語歌、學做手語操等，讓孩子們感謝父母、感謝老師、感謝生活。同時學校開展了“手拉手、獻愛心”捐款活動，發(fā)動廣大教師隊員為貧困學校的同學送去助學金，培養(yǎng)了學生“關心獻他人，愛心獻社會”的美好心靈，并在平時生活中延續(xù)滲透，評出3個“愛心中隊”，讓孩子們在“心手相牽，情暖人間”的愛的宣言下茁壯成長。
4、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動和邀請學校共建單位城北公安分局的周桂智同志對隊員作法制、安全教育的專題報告，強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養(yǎng)安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
5、加強隊員的環(huán)保意識教育。結合學校申報市示范學校和創(chuàng)建國家巾幗文明崗的活動，號召隊員們積極參與活動，發(fā)揮“衛(wèi)生督導員”的作用，通過專題講座和出版專欄，美化校園的活動，美化家園的社區(qū)清潔活動，美化教室的墻室布置活動等形式多樣的教育活動，對隊員進行環(huán)保教育，提高隊員的環(huán)保意識和社會公德意識。
使隊員認識病毒，了解癥狀，做到飯前飯后要洗手，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)一批衛(wèi)生督導員，時時關注校園動態(tài)，并以"雛鷹行動"為載體，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全面提高少年兒童整體素質。
7、大隊部在校內利用校園網資源，發(fā)動隊員自己上網查資料，積極參加學校的手抄報比賽、環(huán)保征文比賽、高年級的籃球賽等，另外，各級按照年齡特點來選擇主題，走出學校，踏進社會，開展社會實踐活動，通過實地觀察、操作，使隊員們了解各個行業(yè)運轉情況，提高“五自”能力，培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。
為了加強我校少先隊基礎建設和少先隊活動的有效開展，我校黨政領導和全校輔導員共同努力，以強化少先隊自身建設為基礎，以實踐教育活動為根本途徑。面向全體，以人為本，開展體現(xiàn)時代要求和少先隊教育特色的各種少先隊活動，培養(yǎng)少年兒童良好的思想品德，把學校少先隊創(chuàng)建成公民道德建設的基礎陣地和社會主義精神文明建設的堅強陣地，一份耕耘一份收獲，去年我校有兩位中隊輔導員獲得了安丘市的表彰。
展望未來，我們安丘職工子弟學校少先大隊將以一個嶄新的姿態(tài)繼續(xù)投入到新的工作中去，向更高的目標奮進。
學校各項工作總結篇四
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，各班主任具體分工負責組織實施。
1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以交通安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好交通安全教育月工作。學校安全教育以珍愛生命為主題，在安全教育月期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的'教育活動。利用班會、隊會活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一月安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡學生步行上學，不準學生騎車上學。
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。
我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委************的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。
在以后的日子里，學校將會繼續(xù)加強安全保衛(wèi)工作，解決各種教學活動中出現(xiàn)的安全問題。同時，我們將繼續(xù)接受各位學生和家長的監(jiān)督。
學校各項工作總結篇五
交互式電子白板的使用和概念圖的使用是我在上個學期就已經初步掌握的新技術、新媒體。但是，如果只是會用而不常用的話，不管是什么技術都會遺忘。因此，在這個學期，我經常在課堂上使用電子白板軟件和概念圖軟件進行知識點的梳理，進行練習題的講練。雖然在教室沒有電子白板，但是電子白板軟件的使用很大地促進了我的教學，使我的教學更容易展開，提高了練習的效率。除此外，我還積極去探索其他有利于自己教學的新技術的使用，令我興奮的是，在我參加全國比賽的過程中，我對影片剪輯工具有了一定的了解，現(xiàn)在的我已經能自己初步去剪輯簡單的、自己需要影片了。我還嘗試去使用moodle平臺，并且在天河魔燈上發(fā)表了自己的第一份成型的moodle課程。
學校各項工作總結篇六
以迎接“建校64周年慶典”為契機，以課堂教學為載體，以科研促特色，20xx學年的第一個學期，我在學校的組織和領導下參加了各項校本工作，現(xiàn)總結如下：
在這個學期中，我很榮幸地被學校委以重任，對新教師羅翠蘭老師進行協(xié)助和培養(yǎng)。在這個學期中，我們沒有師父和徒弟的教導和被教導的關系，而是以共同促進、共同成長為目標，進行共同學習。在這個學期中，我們基本上能做到我每周聽她的一到兩節(jié)課，她聽我的一節(jié)課。每次聽課完后，我都會把自己的意見和建議及時反饋給她，并針對她提出的問題給予我的幫助。一個學期下來，我看到了她在教學管理和班級管理上不斷在進步。
這個學期，我依然沒有放松瀏覽天河部落，讓部落上的知識貫穿到我的教育教學工作中。而且我能做到每天至少要瀏覽一次天河部落的內容，了解自己學校的動態(tài)。但是，這個學期的我沒有以前那么積極向天河部落發(fā)稿。另外，天河部落中的各種教研活動，我也從未落下過，積極參加與其他學校老師的交流，從而給自己的教育教學刷新方法。
交互式電子白板的使用和概念圖的使用是我在上個學期就已經初步掌握的新技術、新媒體。但是，如果只是會用而不常用的話，不管是什么技術都會遺忘。因此，在這個學期，我經常在課堂上使用電子白板軟件和概念圖軟件進行知識點的梳理，進行練習題的講練。雖然在教室沒有電子白板，但是電子白板軟件的使用很大地促進了我的教學，使我的教學更容易展開，提高了練習的效率。除此外，我還積極去探索其他有利于自己教學的新技術的使用，令我興奮的是，在我參加全國比賽的過程中，我對影片剪輯工具有了一定的了解，現(xiàn)在的我已經能自己初步去剪輯簡單的、自己需要影片了。我還嘗試去使用moodle平臺，并且在天河魔燈上發(fā)表了自己的第一份成型的moodle課程。
總之，這個學期的校本活動豐富多彩，提高了我們教師業(yè)務素質和課堂教學能力，激勵了我們教師良好的工作態(tài)度和教研熱情，推進了我們教師的專業(yè)發(fā)展；加強了我們教師的師德、體藝、形象等方面的修養(yǎng)，拓展視野，提高教師的整體素質；加深了我們對當今中小學教育教學思想、方向和教改實際的了解，熟悉和掌握小學新課程的精神和要求；并使我們教師在教育教學能力與教育科研能力等方面的綜合素質有明顯提高。
學校各項工作總結篇七
本學年我園在學區(qū)率領的正確率領下，在市局幼教精神的指導下，堅持了依法辦園，遵照全園的工作打算，當真貫徹落實《幼兒教育指導綱要》，進一步增強了全園平安工作及打點工作，確保了幼兒園的平安，規(guī)范了幼兒園的打點工作，進一步提高并鞏固了全園教工的處事意識。一年來，我園一步步成長，社會聲譽穩(wěn)步提高。幼兒園全體教員齊心合力，團結一致，在各級率領、教員的關切、指導與輔佐下，圓滿地地完成了本學年的教育教學使命。
一、增強進修，提高教師的營業(yè)素質。
1、增強教師的思惟政治教育和職業(yè)道德教育，每個月月底為幼兒園全體教師會，增強進修，倡導教師在工作中應注重的各類事項與責任地址，提高了教師對幼兒教育工作的熟悉。
2、增強了教育理論進修，樹立正確的教育不美觀，明晰標的目的，解放思惟，改變不美觀念，斗膽立異。
3、增強教師手藝技巧練習，提高教師的.營業(yè)能力。
4、堅持以德為首，提高了教師職業(yè)道德性為，由他律轉為自律。
二、增強科學打點，促辦園水平提高。
1、增強平安打點，把平安工作列入議事日程，做到：在研究教育教學工作時，要研究平安工作；在落實教育教學工作時，要安插平安工作；在搜檢工作時，也要搜檢平安工作。
2、全力創(chuàng)設與幼兒教育相順應的精采情形，對于院墻、玩具，教員們操作課余時刻和歇息時刻進行了裝飾，使園面容煥爛一新。
4、增強幼兒園與家庭的聯(lián)系，配合為幼兒成長締造精采的前提，做到資本共享，家園共育。本學年采納了為家長發(fā)放通知書、面臨面的交流等形式，經由過程這些交流使我們的教育獲得了家長的認可。
三、慶“六一”文藝勾當圓滿成功。
我們的工作還有良多需要完美之處，但愿各級率領對我們的工作繼續(xù)給以指導輔佐！
學校各項工作總結篇八
結合我校實際，現(xiàn)將我在2017年度履行黨建第一責任人職責的情況匯報如下。
（一）帶頭抓好整改承諾。對照2016年度黨建述職查找的五個方面問題，按期整改完畢，3名青年教師遞交入黨申請書，老黨員主動傳幫帶，89名黨員主動補繳黨費，4個支部開展組織活動36次，7名黨員受到了各級表彰獎勵，14名黨員被評為“^v^員示范崗”。（二）帶頭抓好黨建履職。7名黨委委員分別參加支部的組織生活，組織“真抓實干，脫貧攻堅”主題黨員日活動，調閱三會一課資料5次，召開3次^v^座談會，主動履行第一責任人職責，按月公示黨建責任清單，分級履行清單。（三）帶頭抓好專題教育。認真開展“兩學一做”學習教育，我?guī)ь^上黨課8次，撰寫了讀書筆記和心得體會，并組織了全體黨員到蒼溪縣、旺蒼縣學習考察黨建示范先進經驗，走出去開闊視野加強交流。（四）帶頭抓好班子隊伍建設。召開干部大會35次，33名干部梳理“一崗雙責”履職清單，帶頭簽訂《師德師風承諾書》，組織開展了“小兵·大愛”強師德師風、助成長成才專題教育活動，我以《邁穩(wěn)第一步、當好引路人》為題作了專題宣講，組織黨員教師業(yè)務培訓18次，55名黨員參加課題研究，89名黨員參加各類賽課活動，現(xiàn)已培養(yǎng)3名特級教師、16名省級骨干教師、4名市級名師。（五）帶頭抓好黨建扶貧工程。積極落實推進脫貧攻堅三十三條措施，4名駐村工作隊員輪流到村，第一書記每月駐村達到28天，33名干部結對幫扶普安鎮(zhèn)劍西村54戶貧困戶，開展入戶走訪180多次，開展2次“走基層、送溫暖”活動，與村委簽訂“以購代扶”協(xié)議，蔬菜產銷結對的校村合作共贏模式在全市得以推廣。（六）帶頭抓好黨員干部教育管理和作風建設。召開16次教職工大會，學習貫徹落實黨的十九大會議精神，168人次撰寫心得體會，增強黨員干部“四個意識”，加強領導班子思想政治建設。（七）帶頭抓好黨風廉政建設。召開8次黨員大會，學習貫徹“兩條例兩準則”，落實中央省市縣各級規(guī)定要求，黨員背誦黨章宣誓，撰寫自查報告，簽訂承諾書。認真履行“兩個主體責任”，執(zhí)行《“三重一大”事項決策實施辦法》，在食堂經營、商店管理、教師績效考核評優(yōu)晉級等重大問題上，征求師生意見62次，讓教師、學生、家長代表參與監(jiān)督，建成了“廉潔示范學校”。
主要問題：（一）思想教育重口號輕落實。在我的工作行事歷中，更多地關心、關注教育教學業(yè)績，抓教育教學管理措施多，抓思想政治建設辦法少，導致個別黨員、教師黨性不強，過多講條件講待遇，過多的抱怨責任和壓力，忘記了劍中人必須承擔的更多、付出更多。（二）組織生活重形式輕實質。片面認為高中教學時間緊、任務重，導致支部“三會一課”活動開展流于形式，未將黨建工作與教育教學有機結合起來，出現(xiàn)了抓教學和抓黨建“兩張皮”的現(xiàn)象。（三）黨建落實重宏觀輕微觀。日常黨建工作分配給副書記，對常態(tài)的工作開展疏于指導，聽匯報的多，親力親為的少。如支部黨建工作雖實行了目標化管理，但一年來專項督查僅4次。（四）黨風廉政重提醒輕警戒。對班子成員履行“一崗雙責”情況監(jiān)督缺位，對個別干部身上傾向性、苗頭性問題只作一般提醒，認為不是“重疴”，就沒下“猛藥”，沒有起到警戒作用。
原因分析：（一）抓黨建工作的自覺性不夠。一直認為自己工作時間長，經驗豐富，于是對理論武裝認識重視不足,放松了政治理論學習，對如何“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”等問題的思考不深入。（二）對政治紀律執(zhí)行力度不夠。認為自己為人友善，處事謹慎，不想得罪人，從而放松了對自己及身邊黨員干部的政治思想再教育。（三）對黨建工作重視程度不夠。自己先后在多個學校擔任領導，大多負責教學業(yè)務工作，認為黨建工作務虛多，不易出成績，內心就不夠重視。（四）對黨風廉政建設認識不夠。認為學校主要是教書育人，不易貪腐，廉政建設走走過場，喊喊口號，下深水、動真格少。
（一）抓牢思想教育，黨員干部提素養(yǎng)。新的一年，進一步扎實抓好“兩學一做”學習教育，開展不正之風及“庸懶散浮拖”專項整治活動，形成正風肅紀轉作風的新常態(tài)。（二）抓實組織生活，黨員干部受教育。每年組織2次黨員干部進行社會發(fā)展的考察學習，組織召開黨建工作專題會議6次以上，對支部組織生活進行2次專項調研。每月召開班子民生生活會1次。落實支部一述三評，辦好學生業(yè)余黨校，創(chuàng)^v^建工作，形成具有劍中特色的黨建工作模式。（三）抓好“三個結合”，黨建落地謀發(fā)展。結合“強師德、優(yōu)教風、提質量”抓黨建，建立師德師風建設長效機制，切實加強教師職業(yè)道德建設，將“三嚴三實”教育落實到實干興校、立德樹人上，促進教風、學風、校風的進一步純正。帶領33名干部繼續(xù)做好幫扶普安鎮(zhèn)劍西村50戶貧困戶，督促駐村干部、第一書記認真履職，發(fā)展好農戶產業(yè)，進一步抓好黨建扶貧工作。（四）抓嚴廉政建設，風清氣正促和諧。進一步學習貫徹兩條例兩準則，嚴格執(zhí)行《廉政準則》規(guī)定和領導干部個人重大事項報告制度，強化黨員的組織紀律觀念；嚴格執(zhí)行《教職工坐班考勤制度》和教師“十不準”，杜絕一切違規(guī)違紀行為，清廉勤政，清清白白、做人做事、增強全校師生的責任心和幸福感。
學校各項工作總結篇九
幼兒園在開學前需要準備好各項工作方案，目的是為了保障教學質量，隨著時間流逝，一學期已經結束，工作總結準備好了嗎？以下是小編收集整理的有關幼兒園各項工作總結報告，歡迎大家前來閱讀。
本學期，日常管理工作在園長的指導下，緊緊圍繞了黨的_報告的精神，順利完成了各項工作任務，促進了課程的優(yōu)化實施和保教質量的進一步提高。下面就本學期的工作情況做一個總結:。
一、日常管理--關注細節(jié)，注重安全規(guī)范與和諧。
(一)安全管理，常抓不懈。
安全管理是幼兒園管理的一項重要內容。本學期，我和__部的行政條線人員繼續(xù)加強了對園內的安全管理。一方面，我和幾位行政值班在每天的值班巡視中注重安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)可能存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)隱患即刻安排相關人員維修，確保硬件設備使用安全;另一方面，我和__部兩位行政條線人員也定期進行安全、衛(wèi)生檢查和巡視，一旦發(fā)現(xiàn)__部保教、后勤及環(huán)境等各條線工作中存在安全隱患的，及時進行商討解決。另外，我們也根據(jù)園部安全教育的總體要求，認真組織好期初、期末及相關的專題性安全教育，定期和不定期組織開展防踩踏、消防等應急疏散演練活動，組織大班幼兒參加由校園律師哥哥組織的“身體紅綠燈”安全教育活動。通過形式多樣的安全教育活動，促進了天馬部教職工和幼兒安全意識和自我保護能力的不斷提升。
(二)溝通、關懷，凝聚人心。
人心齊則萬事順!一學期來，我重視和教職工的談心溝通，了解教職工實際想法，疏導不良情緒。在日常工作中，我也勤于跟行政值班、保健老師溝通，針對發(fā)現(xiàn)的問題找原因、求對策，使__部的日常管理在制度管理的基礎上更顯人性化，以凝聚__部全體教職工的力量，形成積極向上的工作氛圍。一學期來，__部在規(guī)范制度執(zhí)行的基礎上，進一步形成了和諧向上的園所氛圍，促進了“創(chuàng)全”背景下各項工作的順利開展。
二、學籍管理--按部就班，注重操作規(guī)范與嚴謹。
本學期的學籍管理工作任務不是很重，主要是根據(jù)區(qū)教育學院信息部的要求，做好了20__年新生及轉園生的網上學籍管理工作。為了確保今年新生及轉園生網上學籍登記做到100%完成，我和信管員互相協(xié)作，上通下達，在上級規(guī)定的時間節(jié)點順利完成了此項工作。
同時，我們也根據(jù)區(qū)教育考試中心的要求，對20__年的大班畢業(yè)生做好了初步的信息統(tǒng)計，盡管此次統(tǒng)計工作并不需要家長帶資料過來審核，但是對于一些初步接觸大班畢業(yè)生工作的老師來說，還是有很大的困難。因此，我加強了與每個班級老師的溝通，了解教師的實際困難，給予適當?shù)闹笇椭_保了按時完成。
另外，我也在日常工作中耐心地接待社區(qū)家長關于招生政策的咨詢，做到耐心細致、全面考慮、按章守紀、規(guī)范操作。
為豐富幼兒園區(qū)角活動，促進區(qū)角活動的創(chuàng)設和指導，真正發(fā)揮區(qū)角活動的時效性，我區(qū)開展了“幼兒園區(qū)角創(chuàng)設和指導”專題講座活動，黃主任圖文并茂的講解獲得了在場老師們的陣陣掌聲。學前教育負責人、幼教人員、幼兒園園長等100余人參加了此次活動。
眾所周知，區(qū)角活動是幼兒園課程的一個重要組成部分，是愉悅性與教育目標的統(tǒng)一，對幼兒來說，區(qū)角活動的氛圍寬松，活動形式多樣，活動內容豐富多彩，在整個區(qū)角活動的過程中，幼兒可以自由選擇玩什么，自己決定怎么憑借自己的能力，在能勝任的環(huán)境中，自由組合所進行的特定活動。
黃主任從以下三個方面進行了詳細闡述。
一、區(qū)角創(chuàng)設應考慮的問題。
作為提供給幼兒的活動，首先必須要考慮到幼兒的年齡特點。小班活動單一一些，重復操作的東西應多一些，如操作區(qū)就以毛線，夾豆子，穿線板，撕紙等活動為主，可以反復操作；中班就開始從重復操作到變換玩法過度，小班幼兒的“創(chuàng)作”意識開始萌芽，而到了中班，他們的合作意識就明顯增強，如益智區(qū)主要以圖形配對，智力大拼版，小動物找座位等合作性的游戲為主；而到了大班，幼兒的競爭意識則日漸成熟，他們的思想也日漸成熟，如可增設自編自演的表演區(qū)，亦可增設聲光電等自然科學的科學探索區(qū)。
二、區(qū)角活動的創(chuàng)設。
幼兒可以根據(jù)自己的想象，創(chuàng)造出形態(tài)各異的區(qū)角活動作品。
1、材料收集。教師可以發(fā)動幼兒自發(fā)的隨機收集材料，瓜果糖皮的包裝紙，飲料瓶，月餅盒，自己喜歡的落葉，蛋殼，海鮮殼等比比皆是，只要老師善于發(fā)動孩子的力量，孩子們的活動材料就夠了。
2、區(qū)角布置。教師不必要非按部就班的發(fā)現(xiàn)區(qū)就叫發(fā)現(xiàn)區(qū)，益智區(qū)就叫益智區(qū)，美工區(qū)就叫美工區(qū)，我們完全可以換種叫法，“科學泡泡”、“智慧屋”、“藝術創(chuàng)意堂”、“明星之家”等等，這樣叫，孩子們更容易接受，而且還富有詩意。
3、材料投放。要注重材料提供的目的性，層次性與多功能性。
三、教師對區(qū)角活動的觀察與指導。
教師要有目的的觀察，指導，并非讓孩子做到“不亂就行”，教師要有很強的觀察能力，這樣才會發(fā)現(xiàn)教育契機，使孩子受到良好的教育，此外還要給幼兒提出下一步的發(fā)展目標，讓幼兒得到進一步的發(fā)展。當然必要時還需要教師做一些記錄，來分析，思考，為下一步的教育做好準備。
思考我園，首先，我們現(xiàn)階段的區(qū)角活動，每個區(qū)角都有，但是材料都不是很豐富，就娃娃家而言。幼兒最熟悉的地方就是家庭，最先接觸和了解的勞動就是家務活活，因此，無輪是在哪個年齡班，娃娃家都是角色游戲的中心主題。并由此擴展出反映社會生活的為主題的活動，如餐廳，超市，醫(yī)院，郵局，工廠，車站等。小班的角色游戲區(qū)主要以家庭生活為主，中班就會相應地出現(xiàn)以反映社會生活為主題的活動，大班角色游戲區(qū)的活動則更加豐富多樣。然而，我園的娃娃家，從小班到大班都如出一轍，“家里”基本的設施都有，但缺少適合各年齡段幼兒特點的材料。誰沒有娃娃家吧，倒也有個家的樣子，說有娃娃家吧，可里面的材料卻很不充分。
第二，我園教師區(qū)角活動的觀察與指導欠缺。幼兒在玩區(qū)角游戲的時候，教師大多數(shù)是旁觀者，很少參與進孩子的游戲。有時甚至孩子在玩自己的而教師就以為，放手讓他們去玩就行了，就不用管了，更別說觀察與記錄，這樣，孩子們也僅僅是完了，但是得不到應有的鍛煉與提高。尤其對于小班的孩子，教師要頻頻介入指導，因為幼兒對游戲結果，目標不清晰，容易走開，需要教師對幼兒反復提示操作的目標，直到完成。
在本學年學校工作安排中，我擔任了二年級的班主任和語文教學工作。回顧本學期的班務和語文教學工作，有成功，也有失敗。為今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現(xiàn)將前半學期的班務工作總結如下：
班級基本情況。我班有學生29人，男生12人，女生17人。此班學生上進心較強，學習、書寫習慣良好，基礎扎實。期中考試及格率96.6%，優(yōu)秀率82.8%，基本完成教學任務。
在備課時我認真把握教材，理解編者意圖，精心設計教學過程，取得了一定的教學效果，學生的學習興趣濃厚。二年級識字寫字教學仍然是教學重點。我采用多種方法讓學生識字，并采用了由易到難的教學方法。帶生字進課文、讀短文識字，采用循序漸進的方法，讓學生掌握識字規(guī)律。
在這一學期我加強了學生的寫字指導，在學生寫字時糾正學生不良姿勢，講究習字方法的指導，獎懲并舉，通過以上方式努力提高學生書寫水平。為了展示學習成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調動了學生認真書寫的積極性。
我的班主任工作由于經驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。如：
1、班會課沒有做好充分地計劃與準備。
2、紀律方面強調的不夠。
3、學生的習慣養(yǎng)成教育力度不夠，個別學生個人衛(wèi)生問題屢教不改。
4、個別學生學習成績不夠理想，有待于進一步提高，下半學期應加強注意。
通過半個學期的工作實踐，我的班主任工作在領導和各位老師的關心與指導下，有所提高和進步，也讓我發(fā)現(xiàn)了很多問題，我會在工作實踐中繼續(xù)探索總結行之有效的方法經驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階也使我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
時間過得真快，從夏日炎炎到寒風凜冽，我們一個學期緊張忙碌的工作結束了。在這一個學期里，孩子們有了翻天覆地的變化，他們學會了新本領，個子長高了……轉眼孩子們在幼兒園里度過了4個月。還記得剛開學時孩子們那一張張委屈的小臉，耳邊似乎還回旋著那一陣陣聲嘶力竭的哭聲。還記得家長們送孩子時含著淚花的眼睛。不過那些過去了。感謝你們把孩子送到我們班，讓我們在這大千世界、蕓蕓眾生中相識相知，這就是緣分！是孩子帶給了我們這個緣分。我們也要會贈給孩子無聲、無私的愛。
我愛這群孩子愛他們的天真、調皮、愛他們任性、幼稚、愛他們充滿著幻想……愛與他們一起游戲時的賴皮，愛與他們交談時的天真。
回首之前的工作，有成功的喜悅，也有片段的失落：有開心地回憶，也有憂傷的一幕。我們的工作難免有這樣那樣的疏忽，有種種的欠缺和不足，就向天空中不可能沒有云彩一樣，我們工作中也同樣存在著朵朵烏云。我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到的。有時孩子尿褲子了、濕了袖子了、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。希望家長們像太陽一樣，照亮我們班的老師和小朋友，幫助、理解、支持我們的工作，幫我們驅散烏云，見到藍天、白云小鳥、事實上我們也得到了各位家長寬容的支持；豁達的幫助以及精心的呵護。謝謝你們。
以后對我們工作有什么不滿和建議，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。
一個學期來，我們還是不斷地努力著、實踐著、困惑著也成長著，用自己的實際行動認真地書寫自己人生歷程中的每一天。我們精誠團結，以落實幼兒園工作目標和工作任務為重點，以保為基礎，保教結合，重視常規(guī)教育，把安全工作放在第一位，在上級領導的支持和我園教師的共同努力下，順利的完成了任務并有了一定的進步：
一、增加投入、優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設。
本學期幼兒園修理桌椅，修理窗戶達十多扇，并安裝了窗簾。添置了保溫桶一個、收錄機一臺，在幼兒寢室里安裝了四臺電風扇，購置部分玩具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件。
二、思想政治方面：
我們在思想上高標準的嚴格要求自己，積極參加小學、園內各項活動，并認真做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
三、教育教學方面：
從本園幼兒的實際情況出發(fā)，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，如勤洗手、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培養(yǎng)幼兒愛護公共財產，如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學設施等。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌、關愛他人和團結協(xié)作的精神。還根據(jù)該園的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；在活動中，我有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。
3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。新東幼兒園環(huán)境窄，活動場所小，根據(jù)這邊實際存在的情況，我們注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展。為了讓幼兒下學期能很快進入小學生的角色，幼兒園在這個過渡階段進行了一些課堂常規(guī)的訓練工作。如上課時姿勢端正，認真傾聽老師的講課，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學習興趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購買的六套教材外，還購買了快樂識字卡片，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。
四、業(yè)務學習方面：
我們深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，再加上我們初到幼兒園，所以十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，每位教師上一節(jié)公開課，聽課不少于5節(jié)，認真寫好反思。中心園組織的聽課、外出學習等活動讓我們在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且都體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種需要和必然。
五、家長工作方面：
這個學期我們與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認可。本學期通過家長會和家訪，老師和家長進行多方面的交談，及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對幼兒進行保教。還通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。
為了管理好幼兒的膳食工作，對食品的采購、食品的保管、炊事員的工作等進行檢查和指導，發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象，及時指正。每日保證一餐兩點，堅持把好進貨關、幼兒飯菜質量關和衛(wèi)生關，并想方設法，不斷改善花樣，保證餐餐不重復。特別是“手足口病”、“甲型h1n1流感期間”，我們堅持嚴把“三關”，即每天晨檢關、每天午檢關、每天消毒關。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱、感冒都及時通知家長帶其就醫(yī)，做到有病及時發(fā)現(xiàn)、及時治療。
七、反思與展望：
在順利完成__年春季工作之際，我們也有著深深的感悟：為不浪費孩子的時間，如何將一日生活精細化管理；為了不浪費孩子的智力，怎樣在綱要的允許范圍內開展豐富多彩的園本教育教學活動，提高保教質量；為了給孩子更多的機會，需補充人員和班級配備的不足。
學校各項工作總結篇十
1、各年級、每位教師要根據(jù)教材的教學計劃并結合學校實際安排教學內容和進度。
2、各教研組、每位教師應在學期初寫出“校本”教研計劃和教學計劃。
3、全體教師必須按時完成教學計劃和任務。
二、備課常規(guī)要求。
1、根據(jù)新課程標準、教材特點和學生實際，合理設計教學方案。
2、分課時備課，每節(jié)課有教案，教案形式可多樣化。
3、有教學目標，有教學重難點。
4、有教學步驟（教學環(huán)節(jié)與過程、教法與學法指導）。
5、有課堂小結（知識要點和概括）。
6、有練習布置（安排與授課內容同步的練習）。
7、有教學反思（課堂教學的成功體會與改進措施）。
三、
上課常規(guī)要求。
1、教師應樹立“以學生為本”的教育理念。在教學過程中，既要發(fā)揮“組織者、引導者、參與者”的作用，又要弘揚“教學相長”的優(yōu)良傳統(tǒng)，建立相互學習、相互分享、民主平等、和諧的師生關系。注意圍繞教學目標和能力的培養(yǎng)來開展一切課堂活動，授課要注意教材的科學性、系統(tǒng)性，又要發(fā)掘教材特點，生動活潑，深入淺出地把知識傳授給學生。因此，教師語言表達要注重精練、準確，板書應工整，教態(tài)要自然，課堂教學一律用普通話。上課不遲到、不早退、不拖課，不站著上課、不使用通訊工具，有事先請假?？迫谓處熚唇浗虅仗幫獠粶首孕姓{課。
2、教師應尊重學生的人格、尊重學生的意見，鼓勵學生創(chuàng)新，引導學生關注生活、關注社會，嚴禁體罰或變相體罰學生，教學過程應嚴格要求學生，認真負責組織好每堂課，注重課堂教學管理。
3、課堂教學是學校教學活動的基本形式，知識的傳授，能力的培養(yǎng)，主要是通過課堂進行的。教師必須以極其嚴肅認真的態(tài)度進行課堂教學，樹立嚴謹?shù)慕田L，教師要用自己的榜樣和表率，上好每一堂課，認真作好上課準備，必須在課前二分鐘到達授課地點。課堂上教師應精神飽滿，態(tài)度和藹，音度適中，講究講課藝術。教師的板書應筆畫工整，字跡端正，規(guī)范化，不寫錯別字，圖線要清晰。不占課，注重學科間的相互配合。
4、教師應注意課后的教學反思，
總結。
成功的經驗，吸取失敗的教訓，適當調整自己的教學計劃，不斷提高教學水平和教學質量，杜絕“滿堂灌”提倡“啟發(fā)式”。要使用適合教材內容的教學方法，充分調動學生的學習積極性和主動性，動手實踐、自主探究、合作交流等重要的學習方式在教學中要體現(xiàn)出來。注意師生互動，注重學習方法的指導，讓學生參與到教學活動中來。
四、作業(yè)布置和批改常規(guī)的要求。
1、學生作業(yè)是教學活動的及時反饋，是檢查教學效果的主要途徑，是了解學生學習情況，及時改進教學，全面提高教學質量必不可少的手段，完成作業(yè)是教學過程的重要環(huán)節(jié)，是學生掌握知識，培養(yǎng)能力的實踐活動。教師必須根據(jù)新課程標準和教材的要求，經過精選向學生布置適當?shù)淖鳂I(yè)。作業(yè)包括書面、口頭、實驗操作等不同形式。
2、教師應根據(jù)學生實際，選編適量的課外作業(yè)，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。作業(yè)要著眼于學生發(fā)展，豐富多彩，形式多樣，盡量避免使用現(xiàn)成的練習冊及習題集，不加選擇地布置作業(yè)。
3、教師應嚴格督促學生按時獨立完成作業(yè)，培養(yǎng)良好習慣，先復習再完成作業(yè)，不抄襲，書寫要工整、完整、準確、注意格式，對學生作業(yè)不認真，馬虎應付等不良現(xiàn)象應及時指出并責令更正，或重作，以便學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
4、作業(yè)要及時收繳，及時批改，注明批改日期。批改時可采取等級制（a：優(yōu)秀；b：良好；c：一般；d：較差）。各科作業(yè)要全收全改，提倡面批，多寫指導性評語，及時訂正作業(yè)中的錯誤，帶有普遍性的錯誤要及時講評，集體訂正。
5、作業(yè)量（下限），語、數(shù)、英基本上每課一次；其它科目可適當布置手工操作性作業(yè)，一般不布置課外作業(yè)。
6、學校定期（或不定期）檢查作業(yè)布置、批改及學生完成情況。備課組、教研組可互閱作業(yè)。每學期舉行作業(yè)觀摩活動。作業(yè)檢查結果，存入教師業(yè)務檔案。
五、輔導常規(guī)的要求。
1、教師應重視個體差異、體現(xiàn)因材施教原則，主動，及時對學生進行輔助。課外輔導是教學活動中不可缺少的一環(huán)，是課堂教學的延伸和補充，是因材施教的有效途徑，是彌補課堂教學不足的有力措施，是全面提高教學質量的重要手段，學校提倡教師下班進行個別輔導，禁止占用自修課或課余時間集體講課。
2、教師對學習有困難的學生應予以更多的關心與幫助，加強學法指導，使其對立信心，重視加強有關意志，情感，動機，性格等非智力因素的培養(yǎng)，樹立“我一定行”的信心，促進智力的發(fā)展。
3、科任教師與班主任要密切配合、相互協(xié)調，分析學生學習成績的基礎及其存在問題，根據(jù)學生的實際、訂出導優(yōu)輔差對象，擬定計劃及措施；對學有余力的學生要提出新要求，著重培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。要防止差生的產生，切實做好差生的轉化工作。
六、聽課常規(guī)要求。
1、每一位教師每學期按教育局的要求聽足課時。
2、每節(jié)聽課應有詳細記載，要標明聽課日期、授課人、教學班級、教學課題等。
3、要有課堂評價或教學建議。
4、大型公開課的聽課，備課組長（或教研組長）要組織說課、評課活動。
5、聽課可隨堂聽課，可跨年級、跨學科聽課。
6、嚴禁實際未聽課卻有聽課記載的現(xiàn)象。
七、考試常規(guī)的要求。
1、每學期學校舉行定期抽測、期末考試。各學科可以根據(jù)教學進度，按單元檢測教學情況。
2、教師要嚴格監(jiān)考，不得擅自離開考場，不得看書看報或做其它與監(jiān)考無關的事情。
3、批閱試卷及時認真，不弄虛作假。做好成績統(tǒng)計工作和試卷質量分析，及時給學生講評。成績報教務處后不得更改。
教科研工作要求。
一、對教育教學過程研究的要求與辦法。
1．學校以教育和教學為工作核心，而教育教學必須遵循其自身所特有的規(guī)律和原理，并按學校要求有序進行。對這一過程的監(jiān)控與管理是學校教科研工作的主要內容。
2．每學期開學前，教師必須草擬出自己在教學過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，可以是學科教學方面的問題，也可以是針對自己在教學過程中存在的不足而提出的問題，并進行分析闡述，提出預計的目標和將要實施的行動計劃。（所提出要研究的問題也可圍繞自己選定的課題，也可與校本研究課題一致）。
3．教師針對自己要研究的問題，在對教學的各個環(huán)節(jié)的分析或是某一個環(huán)節(jié)的分析應在備課記錄上有所反映，也可以是以教學后記的形式體現(xiàn)。
4．各學科教研組和備課組要定期開展對教學過程的思考與研究方面的活動，集中本教研組在教育教學中所碰到的難題或存在的問題，群策群力，尋求解決問題的最佳方案，以培養(yǎng)本組成員的教學科研意識，濃厚本組的教學科研氣氛。
5．各學科教研組長應歸類和整理好本組成員在學期前擬定要研究的問題，帶領教師有針對性的閱讀理論書籍，做好教學工作小結和讀書筆記工作，以提高教師的思想理論水平和教學實踐能力。
二、教研組教研活動的開展辦法。
1．組織好兩周一次的學科組教研活動，既要深入學習和應用先進的教育思想、現(xiàn)代教學方法來解決實際問題，又要重視對本校教學經驗的總結和推廣。教研活動的形式、內容、時間要有明確的計劃、要求和記錄。
2．學科教研組每學期至少要組織2——3次公開課，開課教師必須有詳細的教學設計說明與教學后記或反思。要加強教師之間的聽課、評課活動，加強備、教、學、輔、改、考等各個環(huán)節(jié)的研究，提高課堂教學質量，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生個性的健康發(fā)展。
3．學科教研組要了解和掌握教育教學的動態(tài)和信息，關注新的理論和教改成果，重視教學資料的積累和共享。
4.學科組在科學研究過程中形成的各種科研材料或論文，要進行歸檔保存，并提供學校作為評價和獎勵學科組和教師的依據(jù)之一。每位教師每學期至少撰寫一篇學科教學類論文（有關職能部門負責人的工作總結、年級組長和班主任的德育論文或工作總結等同）。
三、教師進行課題研究的實施辦法。
1．學校應當鼓勵各位教師從學校實際出發(fā)，從自身的教學實際出發(fā)，擬定課題，進行研究。
2．學科教師可以自行組合，也可以教研組為單位積極申報和承擔區(qū)、市、省等不同級別課題的研究工作。從實際出發(fā)，以理論為支撐和指導，探索新的教育教學方法，更新教育教學觀念，創(chuàng)新教育教學的手段和方法。
3．各教研組之間可以攜手合作，開展具有學科交叉特征的課題研究。
4．鼓勵班主任之間合作進行教育類和心理類的課題研究。
5．課題研究從申報、立項到結題應按學校教科室的要求規(guī)范有序的展開活動，并有詳細記載。
6．課題研究的過程材料應分階段，在學期初與學期末送教科室存檔。包括課題申請議定書、研究方案與研究計劃和審批回執(zhí)書等。教師在各階段的研究過程材料、支撐材料、理論學習的書目表、階段小結、研究成果（包括論文、優(yōu)秀的教學設計、教學課件等）。
7、未承擔和參與區(qū)級以上課題的老師，要根據(jù)本人的教學實際確定每學期或每學年的校本研究課題，并按計劃進行教學研究工作。
8．各課題組在學期初的工作計劃中，合理安排好本學期要開展的課題組活動。
繼續(xù)教育要求。
一、凡是符合繼續(xù)教育要求的教師必須參加學校及上級組織的繼續(xù)教育活動。
二、在繼續(xù)教育學習過程中，保證出勤，不得遲到、早退，有病或有事必須經過領導小組批準后方可請假。
三、在繼續(xù)教育學習過程中，教師要認真聽講，做好學習筆記，并堅持自學。
四、在繼續(xù)教育過程中，教師要認真進行專題總結，積極參加交流活動。
五、領導小組定期檢查繼續(xù)教育學習筆記，認真組織教師進行交流及總結，并將出勤、學習表現(xiàn)納入獎金考核。
六、每學期對教師接受繼續(xù)教育的情況進行考核，做出成績評定，記入教師繼續(xù)教育檔案。
七、學校要做好教師繼續(xù)教育檔案管理工作。
“雙十佳”班組創(chuàng)建材料,班組建設各項制度。
養(yǎng)豬場各項制度匯總豬場車間崗位職責。
學校各項工作總結篇十一
又邁進一個新的學年。本學年，我們將在教育辦工作精神指導下，圍繞“真教育行動計劃”，做實做細，真正促進我校教育教學工作水平不斷提升，創(chuàng)建適合師生共同發(fā)展共同成長的書香校園。
（一）落實新課程調整意見扎實推進課程改革
1.科學安排學校課程計劃。按照上級文件精神設置校本課程合理安排課程;調整作息時間努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。
2.認真學習各學科課程調整意見積極參加鎮(zhèn)、市級各類培訓進行與之相關的教材、課程標準的對比分析明確增設內容、刪減內容、調整內容、教學進度了解教學要求的升降點、升降程度。
（二）推進課堂教學改革提高課堂教學效率
1.抓好教學五環(huán)節(jié)。教師的主陣地是課堂課堂也是展示我們教學成果的關鍵。要深入推進課程改革進一步轉變教學方式和學習方式力求做到四“要”。即:備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。本學期我們將加強常態(tài)課的教學研究與管理注重過程管理發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通。
2.深入開展教學研究活動定期組織學科教研活動。
(1)隨著學校規(guī)模的成長，本學期我校技能科專職教師達到6人，因此在原來語數(shù)的基礎上又成立了綜合科教研組。各教研組根據(jù)學科特點與學生情況結合學科教學特色的創(chuàng)建活動制定教研組活動計劃落實活動內容。內容有學理論、看課例等主要是進行專業(yè)知識的學習和專題研討，努力做到活動系列化、主題化。
(2)開設研討課、展示課等形成良好的教研氛圍。學習新經驗收集教育信息以新課程、新知識、新技術、新方法為重點開展教研活動。
3.加大青年教師的培養(yǎng)力度發(fā)揮校級骨干教師的作用。青年教師的成長決定著學校的發(fā)展所以教導處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導處著重從課堂教學、班級管理、業(yè)務水平等方面對他們進行跟蹤通過師徒結對活動、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流嚴格要求做到及時反饋。使青年教師不管是在課堂教學上還是班級管理上都能很快進步并逐步變得得心應手。本學期，王華秩與朱文玲，陳雅運與蘇桂芳，黃秋燕與黃素真，出靜茹與王華蓉，吳明美與許美蓉結對。同時，蘇娜紅老師將代表語文學科，參加晉江市“十五”聯(lián)動校校“微課堂”教學展示。
（三）加強校本培訓促進教師專業(yè)發(fā)展
本學期預備周，我校就著手進校本培訓，開展了系列的培訓活動。其中，還邀請永春師范、泉州幼高專心理學高級講師黃曙陽老師為全體作《守望生命》的專題講座；邀請西隅小學倪露雯老師為全體老師進行《班級管理從好習慣養(yǎng)成開始》專題講座等；參加西隅小學的校本培訓等。當然，我們還將計劃繼續(xù)邀請相關專家對教師進行培訓，通過專家的指導增強教師的理論素養(yǎng)及教育教學水平。盡量爭取為老師提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學習的機會，讓教師從中汲取新的教學思想和教學方法并及時學以致用。
（四）加強教學常規(guī)管理，積極推進素質教育
1、扎實開展“三生”教育活動，引導教育好學生認知、實踐、珍愛生命，學會生存，善待生活，使學生認識生存的價值，提高生存的創(chuàng)造能力和適應能力，讓學生逐步懂得珍愛生命，學會生存，快樂生活。
2、扎實開好《品德與生活》、《品德與社會》課，重視思想品德課的備課、上課，充分挖掘其它學科教學的育人資源，限度地發(fā)揮育人功效，努力建設好我校德育的主戰(zhàn)場。
（五）認真做好學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育
1、積極開展勸導活動，充分發(fā)揮學生的主體作用讓勸導隊員對學生的衛(wèi)生、禮儀、集隊、紀律、等，每周評比“文明班級”逐步讓學生從“要我這樣做“轉變?yōu)椤蔽乙@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。以學生學習、禮儀、衛(wèi)生三大習慣培養(yǎng)為重點，抓實“養(yǎng)成教育”這個主課題。制定《學生一日常規(guī)》，高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內化。深入開展小學生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。各班要根據(jù)學生的實際，以“主題教育周”、“主題教育月”內容，著重對學生進行基礎文明養(yǎng)成教育。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內化為素質，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、紀律習慣、勞動習慣和文明禮貌習慣。
2、以板報、室內學習園地、校園宣傳欄為主陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。力求主題鮮明，內容充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。
3、抓好周一升旗儀式和班隊活動課兩大主線。堅持國旗升降制度。每周一組織升國旗，每班輪流升旗儀式全部內容，力求做到有時效、高水準、成系列。
4、根據(jù)主要節(jié)日開展有意義活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節(jié)日、紀念日開展活動。
（六）繼續(xù)開發(fā)校本課程，豐富校園生活。
本學期，我們在原來課程的基礎之上，又增設了象棋、武術、乒乓球、鼓號隊、拼圖、閱讀等15門課程，師資采取本校與外聘老師相結合，而487名同學則可根據(jù)自已的興趣愛好，自主自愿報名，人人都有自已喜歡的課程。豐富的課程大大豐富了學校的校園生活，也使得學生的興趣愛好得到拓展開發(fā)。
（七）重視安全工作，牢記安全教育
1.要求各任課老師要繼續(xù)與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。
2.由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。
3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督?；顒恿看蟮囊驅W生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。
4.交通安全：
（1）班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。
（2）明確學生上下學接送制度:要求一二年級學生家長要接送學生至校門口;放學時由老師護送學生過馬路并且要求學生必須佩戴小黃帽。
（3）各班要堅持排隊放學制度，切實執(zhí)行學校按時清校的規(guī)定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯(lián)系。
（4）要求未滿12周歲的學生不得騎車上學。
（5）加強門衛(wèi)的工作責任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦理登記手續(xù)。
（6）在明確家長無法接送的情況下，每日下午放學統(tǒng)一組織同學過世紀大道。
（八）繼續(xù)改善辦學條件，提高育人氛圍
9月底，東大門的翻建改造工作即將結束，但是，校園改造的進程仍在繼續(xù)。圍墻，以及舊教學樓的改造也迫在眉睫，手續(xù)報批已在進行中。我們將一步一步努力，將我校改造成適合師生發(fā)展的農村書香校園。
學校各項工作總結篇十二
作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園期末各項工作總結，希望對大家有所幫助。
滿載著一學期的辛酸、成功和快樂，我們和20xx年揮手告別。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”的場景……在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關系更加親密、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!下面我就對本學期的重點工作做一下簡單回顧：
一、穩(wěn)定情緒，盡快適應，培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣。
新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設法轉移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立、配合、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)督他們把老師倒進杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，老師的說得多了，孩子慢慢學會了，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會。通過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應該做個講衛(wèi)生、關愛別人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開。
對于班里個別“特殊”的孩子我們也給予“特殊”的照顧，進行個案的研究。如寧寧小朋友，由于體制不是很好，很容易生病，還特別容易尿褲子、尿床，。每天中午午睡時，老師要給他隔上一塊棉墊子，午睡中抱他上廁所，午睡后要定時提醒他入廁。另一方面，我們鼓勵他積極參加體育鍛煉，加強飲食的興趣和進食量，現(xiàn)在寧寧變得更加健康，更加活潑了。
二、多彩活動重點培養(yǎng)幫助幼兒健康成長。
幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容相互滲透，能促進幼兒情感、態(tài)度、能力、認知、技能等方面的發(fā)展。
1、你們收獲后的喜悅，令老師欣慰。
針對小班幼兒的特點，我們的重點工作放在了口語培養(yǎng)方面。小班幼兒的口語表達能力相對較弱，面對孩子講著一口別扭的普通話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設置了障礙。我們便制定了正確的教育方案，在一日活動中，我們做好孩子的表率，堅持用普通話與他們交流，對于他們出現(xiàn)的問題，及時給予糾正，從說簡單的一個字發(fā)展到完整的一句話，提高他們的語言能力。如：子良小朋友從小和奶奶在日照生活，學會了一口的日照方言，就導致了我們雙方難以溝通，有時聽不懂孩子的表達，而滿足不了他的需求。面對這樣的情況，我們沒有退縮，而是耐心的教育，平時盡量與他多交流接觸，經過一段時間的培養(yǎng)，幼兒已能簡單的將自己的意愿告訴我們了，雖然與其他小朋友還有一段差距，但相信在我們共同的努力下他的普通話會越來越棒的。
2、多彩的活動，讓你們呼吸新鮮空氣。
《綱要》中指出要充分利用各種教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特征有目的的制定了活動。小班幼兒集體意識差，我們開展了如：“認識我自己”的活動，引導幼兒知道自己的家庭、幼兒園，自己身體的特征，為自己做些什么等活動。秋天是個豐收的季節(jié)，我們請家長帶領孩子們到大自然中尋找秋天，制作畫報;來到水果店，認識了各種各樣的水果，并制作了蔬菜水果造型。在主題活動開展中，孩子們通過摩擦生電的實驗了解了動物毛發(fā)的作用;在“森林音樂會”中用自制的樂器和動物們一起體驗演奏的樂趣;參觀食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了飯菜的營養(yǎng);涂色練習中，用畫筆描繪出多彩的泡泡;游戲郊游時，為圖形找到了媽媽。一串串香甜的糖葫蘆、一個個設計精美的泥工瓶、一幅幅初顯繪畫功底的作品，無不拓展孩子們的視野，增長了他們的知識。
3、你們的健康，是老師最大的快樂。
隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種情況，我們及時對幼兒進行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法。尤其是在拍球活動中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，避免了人多球少的問題。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作。每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)培訓。活動：不跟陌生人走。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育?；顒樱喊舶踩荨；顒邮辉逻M行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習慣。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。
三、環(huán)境創(chuàng)設特色墻面關注幼兒發(fā)展變化。
每次墻面上發(fā)生變化，孩子們都會驕傲地向家長宣布：這是里有我!
在這里向大家介紹一下我們的特色墻：成長的印記。進入幼兒園，家長最關心的無疑是孩子們在這里的生活動態(tài)，我們最想了解的是孩子們在家的成長變化。成長印記墻就為我們打開了這一窗口。
第一期：成長歷程，每個寶貝出生到入園前的成長歷程以文字和照片的形式、有父母設計版面呈現(xiàn)在這里，不僅讓我們了解孩子、感受那份來自父母的關愛，更重要的是讓每個寶貝在初來幼兒園時找到自己熟悉的那點記憶。
第二期：入園滿月啦，家長把孩子入園一個月后的變化記錄下來，這里滲透的不僅是老師的汗水，更多的是激發(fā)了家長關注孩子、參與班級管理的意識。
第三期：自己的事情自己做，在孩子出生的第一天，他就變成了家庭成員的中心，無論任何事情，大人們都是大包大攬的承擔起來。就在這短短的三個月中，孩子們明白了自己的事情自己做，體驗了自己獨立做事的困難和成功后的快樂，家長們嘆為觀止，為每一個孩子的提高而鼓掌。
第四期：精彩瞬間，將孩子們短短一學期的成長變化呈現(xiàn)給家長，讓他們感到放心。
四、家園共育促進成長搭建家園友誼之橋。
開學后，我們通過各種方式和渠道同家長進行交流聯(lián)系。除了常規(guī)的接送交流、宣傳一些育兒經驗，健康知識之外。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們班經常利用四點半接孩子的那段時間，召開短小的家長會，讓家長感覺一種親合力，同時避免了有些家長沒有看黑板的意識而耽誤班級工作的開展的情況發(fā)生。
今天我上鏡：評選出明星寶貝和明星家庭，并寫出明星感言。激發(fā)了孩子們活動的熱情和要求進步的欲望，特別是明星家庭的評選，帶動了所有的家庭積極配合班級工作，讓家長們了解到班級的管理他們也是一份子。
我們的特色活動：在重陽節(jié)那天，我們還開展了“我讓奶奶爺爺來接”的活動，邀請爺爺奶奶姥姥姥爺們來幼兒園接孫子，并引導幼兒說上一句祝福的話，把爺爺奶奶樂的合不攏嘴。祖孫同、安享天倫。在孩子們腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，初步培養(yǎng)了他們敬老愛老的情感。
我們班的孩子通過培養(yǎng)，各方面能力有了很大提高。因此我們把握時機，將家長請進來，參與班級活動。第一個活動：家長當老師。邀請幾位家長來到區(qū)域活動中，一個故事的講述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一個物理現(xiàn)象的探究……孩子們都是在家長老師的帶領下完成的，同時讓每位家長也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂趣，體驗到了什么是靈活的教育方法。第二個活動：生活小主人。自己穿鞋、自己扣扣、自己穿衣服的展示，無不顯示著他們長大了，懂事了，能干了;家長們認真的關注著孩子們激烈的比賽，一會加油助威，一會照相，幸福的不得了。
頒獎時刻，園長將張張獎狀送到孩子們手中，這是他們人生第一次也是至高無上的獎勵。孩子們的快樂洗刷了教師工作的疲勞，孩子們的自豪溫暖著家長們的心靈。活動的開展，使孩子們的個性得到了張揚，生活自理能力更得到了提高。讓教育回歸了生活，把快樂還給了孩子。
我們三位老師也經過了從生疏到磨合再到心領神會的轉變過程，大家鼎力配合、和諧相處，從孩子們身上，我們也學到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們調皮的表情，曾經有過多少次的感動、驚喜與微笑，就像“猜猜我有多愛你”那樣，我們竭盡全力愛孩子們，孩子們同樣用最大的進步來回報，為你們開心、為你們驕傲、為你們喝彩，為我們美好的幼兒園生活加油!
為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下：
一、思想政治方面：
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。認真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的教師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關系融洽。在思想上，我積極要求上進，嚴格要求自己，不求最好但求更好，時時刻刻以嚴格的標準要求自己，衡量自己。平時嚴格遵守幼兒園的。
規(guī)章制度。
積極參加幼兒園組織的各項活動努力學習政治業(yè)務知識和幼教改革的新動態(tài)。能做到顧全大局關心集體維護集體的利益正確處理集體與個人的關系工作中能迅速有質量的完成領導布置的任務不計較個人得失敬業(yè)奉獻克己奉公在認真做好本職工作同時為幼兒園的發(fā)展獻計獻策。重視、關心幼兒把幼兒看作學習的主人科學、全面的組織幼兒的一日生活。
二、學習方面：
在新的學期里，我將認真學習新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適應幼教發(fā)展的新的局面。認真閱讀教學雜志，虛心向老教師和新教師請教，及時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。
三、教育教學工作方面：
我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善于觀察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗。活動前的準備工作，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是我這一學期的個人計劃，希望領導監(jiān)督。
四、家長溝通工作。
在教育工作中，家長工作占據(jù)著非常重要的作用。通過家長工作，家園相互溝通，配合一致，促進幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作，指導幫助家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作，調動家長關心、支持、參與園所教育和管理的積極性，共同辦好幼兒園。
在本學期，我將會運用各自的專業(yè)知識，讓幼兒快樂、健康地成長，希望在期末總結時，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。
時間過得很快，轉眼我到軍幼這個大家庭也有三個多月了，在這短短的三個多月的時間內，我付出了不少，收獲了不少，同時也成長了不少。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少，在這里要感謝園領導，同事們給予的幫助與關懷，是你們讓我不斷成長!
俗話說：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動。新的學期即將來臨，在新的學期里我將更加努力學習，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。由此我制定了個人成長計劃，具體有以下幾個方面：
一、政治思想方面。
愛國，愛黨，關注國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規(guī)章制度。多反思，不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關系。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”。做個反思型的老師。
二、保育方面。
再多點愛心，多一些耐心，特別是對個別有困難的孩子給予更過的關心與照顧。在保育這一方面，我認為培養(yǎng)獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。
(一)、我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。
(二)、注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
(三)、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。
三、教育教學方面。
(一)、勤于學習。
1、認真學習閱讀《教學用書》、《新綱要》等有關資料，鉆研新教材。
2、多聽課，認真評課，多學習她們先進的教學方法與經驗，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內的教師們，使自己在教學領域上有成績。
3、課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。
4、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準備好教具，認真上好每一堂課，課后不斷反思。
5、勇于提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步。
6、經常上博客網，撰寫博文。及時更新博客，加強與家長的聯(lián)系與交流。
(二)、勤于反思。
1、學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。
2、課后及時寫好反思與體會，這將更有利自己以后的教育教學。
(三)、勤于練“功”。
1、彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強，每天抽取半小時的時間練琴，使自己的伴奏水平提高。
2、多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，平時和幼兒交流堅持使用普通話。
3、多向幼兒園繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。
4、利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平，會制作漂亮的。
課件。
5、認真對待工作時間的每一分每一秒，認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。
這就是我這學期制定的個人成長計劃，俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，這樣才能讓自己進步!相信在領導的關心和組內老師的幫助下，自己會成長得更快!
學校各項工作總結篇十三
校長是學校行政領導人，學校的法人代表。對內負責全面管理學校的工作，對外代表學校與社會建立聯(lián)系，努力營造社會各界關心、支持教育的氛圍。其主要職責是：
2、復雜傳達執(zhí)行上級的工作部署和決議，完成上級下達的各項任務。
3、負責召集校會和主持學校的行政會議，組織教師的政治與業(yè)務學習。不斷提高教師的思想政治素質和教育教學能力。管理學校的人事工作（包括教師的聘用、工作安排、年度考核和評價）。建立教師工作崗位責任制，明確教師的崗位職責，使人人盡職盡責。
4、負責學校德育工作，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的方針。主持制定德育工作計劃，建立德育工作骨干隊伍。堅持不懈地加強學生思想品德和良好行為習慣的教育，熱情關心全體學生的健康成長，對每個學生的全面發(fā)展負責。
5、執(zhí)行國家課程計劃，開齊各門課程。建立和完善教學管理制度，搞好教學常規(guī)管理。經常深入教學第一線，指導教師進行教學活動，努力提高教學質量。
6、領導和組織體育、衛(wèi)生、美育、勞技教育工作以及第二課堂活動，確保學校體育、衛(wèi)生、美育、勞技教育及第二課堂活動生動活潑，富有成效地開展。
7、對學校的公有財產不受侵犯負領導責任。要嚴格管理好校舍、設備和設施，搞好行政管理和后勤工作。
8、堅持勤儉辦學，努力籌集辦學資金。在國家有關政策規(guī)定的范圍內管好用好辦學金費。關心教師生活，逐步改善辦學條件和師生福利。
9、支持和指導群眾組織開展工作，充分發(fā)揮工、青、婦及少先隊等組織在學校各項工作中的積極作用。
10、每周按課時認真?zhèn)湔n、上課，參加聽課、評課。
教導主任是校長在學校教育教學方面的主要助手，其主要任務是協(xié)助校長具體領導全校的教育教學工作及負責管理教學行政工作，具體職責是：
1、協(xié)助校長抓好全校的教育教學工作，制訂學校教學工作的中期規(guī)劃和年度工作計劃，每學期結束時，寫出教學工作計劃執(zhí)行情況的總結分析報告。
2、負責學校教學的日常工作，全面貫徹教育方針，大力實施素質教育，采取有效措施，全面提高教學質量。
3、負責教學教研工作，制定教學科研工作規(guī)劃，大力開展教學研究，認真搞好科研強校工作。
4、抓好教師隊伍建設工作。
（1）認真抓好教師的繼續(xù)教育，有針對性地開展教師崗位培訓，全面提高教師的業(yè)務素質。
（2）積極組織教師參加學歷提高教育，提高教師的整體學歷層次；
（3）搞好教師職業(yè)道德教育，積極引導教師既教書又育人。
5、定期召開教學工作會，研究教學工作，分析和解決教學工作中存在的問題。
6、組織對教學成果的評價。
7、審批學校內部的學科性競賽活動。
8、組織制定獎教獎學方案，審查對教師、學生的獎勵名單。
9、領導學校招生工作和學籍學理工作，認真執(zhí)行國家的有關法律法規(guī)和上級對學籍管理的規(guī)定，加強對學籍的管理，批準學生正常的轉出、轉入及一年級新生招生。
10、做好體育、衛(wèi)生工作的學理。
1、每學期初，根據(jù)學校工作計劃，結合少先隊工作的特點和實際，制定少先隊工作計劃，并認真組織實施，期末認真做好工作總結。
2、經常了解隊員的思想、學習、健康和生活等情況，關心他們的健康成長，經常組織開展多咱形式的系列教育活動，引導隊中養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，并能自覺遵守禮儀規(guī)范。
3、及時傳達和貫徹少先隊工作的指示文件，指導中隊輔導員交流工作經驗，做好中隊員務建設和開展活動評估工作。
4、指導幫助少先隊大隊委員會開展工作，充分調動隊干部工作積極性，激發(fā)創(chuàng)造性，培養(yǎng)組織管理能力。
5、堅持寓思想教育于少先隊活動之中，開展豐富多彩的少先隊系列活動。
6、加強少先隊的組織建設和陣地建設，充分發(fā)揮隊室、板報、小廣播的教育功能，切實做好環(huán)境育人工作。
7、經常進行隊知識教育和小學生日常行為規(guī)范的輔導。
8、注重開展特色活動，不斷擴大少先隊的知名度。
科組長在教導處直接領導下，負責本學科教學研究工作，提高本科教學質量是教研組長和本學科教師根本任務。
其主要職責是：
1、執(zhí)行學校的政治學習計劃，組織本科組教師學習黨的方針政策，不斷提高政治覺悟。
2、組織教師學習研究本科教學大綱、教材、教法和教學手段。明確教學目的、任務和特點。編制教學進度計劃，保證完成教學任務，不斷提高本學科的教學質量。
3、組織本科教師結合自己的教學過程，鉆研教育理論和專業(yè)知識，掌握教育規(guī)律和教學基本原則，端正教學思想，抓好備課、上課、作業(yè)布置和批改，課外和個別輔導等教學環(huán)節(jié)。積極開展教研活動，總結交流教學經驗；重視和發(fā)揮教學骨干的作用，幫助本學科教師不斷提高教學業(yè)務和文化知識文化。
4、有計劃地組織開展本科的課外活動（包括青少年科技活動和課外閱讀和寫作，參加各種級別的競賽活動）。
5、組織本學科教師結合教學實踐，訂出教研專題，定期做好檢查、督促、總結工作。
6、進行教學檢查，定期如開學生科代表會，了解情況聽取建議，組織教師核定本學科的中段考、期考試題以及單元過關的基本練習題，搞好質量分析，及時查缺補漏。
7、開展教改實踐，改進教學方法、改革教學手段，檢查教學使用情況。搜集教學參考資料，建立本科教學檔案。
8、科組每學期應有工作計劃和總結，嚴格制訂政治業(yè)務學習、集體備譚、教學研究、聽課、課外活動指導等制度。聽課每學期不少于20節(jié)。
班主任是教學班的組織者、管理者和教育者，對班級工作全面負責。
1、班主任在學校行政領導下，要按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開展班級工作，培養(yǎng)良好的班集體。
2、班主任是班級實施《德育大綱》的直接組織者和領導者，要按照《德育大綱》和學校的統(tǒng)一要求，組織班級各類活動。有計劃、有步驟、有準備地進行班隊會課，深入了解學生的思想、學習、勞動、健康、興趣和愛好以及家庭情況，做好知名知情。深入細致地做好個別學生的思想政治教育和品德行為教育。負責培養(yǎng)班隊干部，充分發(fā)揮先進學生的帶頭作用，做好后進生的轉化工作，及時處理好班級中偶發(fā)事件，針對班級工作中存在的問題，及時提出改進措施。
3、負責對本班學生進行學習目的、學習態(tài)度以及學習方法的教育和指導，培養(yǎng)良好的班風和學風。經常教育和督導學生裝勤奮守紀，團結向上，努力完成各科學習任務。
4、負責搞好班級的常規(guī)教育和管理。按照《小學生日常行為規(guī)范》和本校校風、學風要求、常規(guī)紀律制度等，管理好教室里各種設施和財產，搞好清潔衛(wèi)生，不斷提高學生自治自理的能力。每天放學前，負責下班檢查課室、門、窗、關電，對教育的財產安全負責。
5、經常主動與科任教師聯(lián)系，聽取他們對本班學生的反映，了解各科教學情況，共同研究班級的教育教學工作，向學生提出統(tǒng)一的教學要求，同時反映學生對科任教師的要求和意見，采取共同措施，搞好班級教育教學工作。
6、經常自覺主動與學生家長聯(lián)系，及時向家長匯報學生的學習和表現(xiàn)情況，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生的教育工作。
7、關心學生身體素質和身心健康發(fā)展，教育督促學生積極參加第二課堂活動、興趣小組活動和各類體育活動，做好廣播操和眼保健操，配合學校搞好體格檢查，提高班級學生的體育達標率、優(yōu)秀率；注意防治近視眼及其他疾病的教育和衛(wèi)生指導，要注意對學生進行勞動觀點和勞動技術教育，督促學生做力所能及的家務勞動，組織學生參加社會公益勞動和活動。
8、做好每學期的計劃和總結工作，按時交教導處，做好本班學生思想品德評定和有關獎懲工作，做好班主任工作記錄，隨時準備校長和教導主任調閱檢查，協(xié)助教導主任管理好學生學籍，做好期末學生手冊的登記發(fā)放工作。
9、負責做好學生安全教育工作，防火、防水、防電、防交通事故、防盜、反吸毒販毒，反賭博，做到防患于未然。
1、負責管理學校財經財務，遵照財務制度的規(guī)定，認真編制并嚴格執(zhí)行學校財務預算，遵守各項收入制度、費用開支標準。定期向學校領導匯報各項經費使用、執(zhí)行情況。
2、遵照會計制度的規(guī)定，定期記好賬、算好帳、報好帳，并及時與出納對好帳，做到手續(xù)完備，內容真實，數(shù)學準確，帳目清楚，日清月結。
3、協(xié)助做好每月教職工工資、福利及各種津貼發(fā)放工作，做好班會費、學雜費的收交、發(fā)放工作。
4、妥善保管好學校的會計憑證帳薄、報表等檔案材料。
1、值日教師要有高度的工作責任感，認真負責的精神做好當在的值日工作。
2、值日教師安排好值日生的工作，做到分工明確，職責清楚。
4、值日教師要檢查學校當天的衛(wèi)生情況，填寫當天的校務考勤簿，做好當天的值日工作記錄，主動向學校反映問題。
5、值日教師必要提前到校（早上7：00，中午12：30，值日教師需要保證每位學生在早上7:50前到校，下午1:40前到校后方可鎖好校門），放學時看守學生安全過馬路后才能離校。離校時要鎖好學校的校門。
6、值日教師如有特殊情況不能值班，應事先向有關領導請假，以便做好安排。
7、凡違反規(guī)定，沒有做好值日工作者，要視情況扣除當月的考勤資金。
一、維護學校的正常秩序，對非本校師生嚴格實行會客登記，并及時與被訪人聯(lián)系。上課期間家長原則上不能進校。外來車輛未經學校同意不得進入校園。
二、工作要熱情，耐心，有禮盡責。
三、保護學校財產。任何財產出門須加盤查。任何公物出門，必須與總務處出門條（出門條要妥善保存，以備查對）。
四、每天早上7：30，下午1：30開校門，上午11：20及下午4：20進行清校，清校時應檢查各班級，辦公室的門窗，風扇和燈關閉情況，做好記錄，并關好校門。
五、維護學校大門周圍的衛(wèi)生，做到傳達室內整潔，不得亂堆雜物。
六、做好節(jié)約用電和用水工作。
七、準時交接班，值班時間不準會客。當班者不得擅自離開崗位，玩忽職守造成事故者，經濟制裁的同時給予行政處分。
八、完成學校臨時分配的有關工作。