演講稿的開(kāi)頭要引人入勝，能夠迅速抓住聽(tīng)眾的注意力，并引發(fā)他們的興趣。演講稿的正文部分要有明確的段落結(jié)構(gòu)，每段內(nèi)容都要有一個(gè)主題，并且與上下文之間要有連貫性。這是一些優(yōu)秀演講稿的摘錄，你可以從中學(xué)習(xí)到很多有價(jià)值的演講技巧。
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這本書(shū)的作者尚陽(yáng)就為我們講述了五個(gè)初中生的'成長(zhǎng)故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌原本是小學(xué)同學(xué)，后來(lái)由于一些緣故被分到了一個(gè)班，他們五人一起成長(zhǎng)，一起玩耍，后來(lái)在神秘人“心儀”的幫助下在中考取得了好成績(jī)。
書(shū)中的第三章《目標(biāo)》是給我印象最深的。書(shū)中所說(shuō)，只有逐個(gè)完成小目標(biāo)，最后才可能完成最后的大目標(biāo)。又一次，我們訓(xùn)練隊(duì)要求每人帶著4公斤的啞鈴去操場(chǎng)跑五圈，我當(dāng)時(shí)就蒙了，可是，由于帶著4公斤的啞鈴，我剛跑了一圈就出汗了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，把操場(chǎng)分成幾份，比如說(shuō)你的第一個(gè)目標(biāo)是從這棵樹(shù)跑到那棵樹(shù)，那么你就完成了一個(gè)小目標(biāo)，依此類(lèi)推，這樣我就沒(méi)有費(fèi)多大力氣就跑完了五圈。從中我發(fā)現(xiàn)了，制定目標(biāo)會(huì)讓這整件事變的輕松，而把目標(biāo)分解成更小些的目標(biāo)會(huì)更輕松!
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇二
大家好！
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本趣味的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話(huà)，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，必須是橘子?！蔽遗d高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的?！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣(mài)關(guān)子，快說(shuō)?！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每一天都在吃?！薄安粚?duì)，今日都沒(méi)吃?！卑职帚读艘幌拢f(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛?！遍僮釉鯓訒?huì)放在菜里面？難道是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行?！弊罱K在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁?shū)的世界里歡樂(lè)地飛翔吧！
我的講話(huà)完畢，多謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇三
尊敬的老師：
“我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)”小學(xué)生演講稿
書(shū)籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！（敬隊(duì)禮）我是xx縣錦屏鎮(zhèn)密納小學(xué)五年級(jí)2班的邢啟萍，很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講，我演講的題目是《書(shū)籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)》高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?！庇纱丝梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)民族的振興，乃至一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，同樣也都離不開(kāi)書(shū)籍。中國(guó)有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代，才走到了今天。雄偉的長(zhǎng)城蜿蜒于高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京，恢宏浩蕩、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國(guó)的威嚴(yán)。今天我們看到的這些，都是古人們翻閱了無(wú)數(shù)書(shū)籍，用智慧與知識(shí)建造的。我們看到了昔日的輝煌，但我們也沒(méi)有忘記八國(guó)聯(lián)軍、日本帝國(guó)主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛(ài)讀書(shū)，缺少科學(xué)文化知識(shí)，才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開(kāi)史書(shū)看看，不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國(guó)家，他們都有著雄厚的知識(shí)力量。古有孔孟、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏......今有魯迅、老舍、郭沫若、毛澤東、周恩來(lái)、冰心......從古至今，他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神，就是酷愛(ài)讀書(shū)。同樣他們的成功，也離不開(kāi)他們發(fā)奮地讀書(shū)。
這些人的這些事告訴了我們，要成功，必讀書(shū)；要成功，必認(rèn)真讀書(shū)；要成功，必認(rèn)真多讀書(shū)。
書(shū)籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具，還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開(kāi)啟人類(lèi)的智慧，塑造出時(shí)代的偉人。一本好書(shū)能凈化我們的心靈，使我們變得更文明、仁愛(ài)；一本好書(shū)，能給予我們啟迪，使我們獲得無(wú)窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后，同學(xué)們，讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)，為中華之崛起再崛起而讀書(shū)。”讓書(shū)籍引領(lǐng)我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)；讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸；讓讀書(shū)聲在校園的每個(gè)角落里回蕩，直至傳向大山深處，永遠(yuǎn)縈繞在耳際。
我的演講結(jié)束，謝謝各位！
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類(lèi)智慧的倉(cāng)庫(kù)。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，讀一本好書(shū)，就如和許多高尚的人談話(huà)。
以前，我很害怕改變。比如，開(kāi)學(xué)時(shí)換老師了，我總會(huì)躲在一角悄悄哭泣，想念以前的老師；做什么事情，總是一成不變，不去求變、求新。但自從我看了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)后，我感覺(jué)自己像是長(zhǎng)大了，不再是曾經(jīng)那個(gè)害怕改變的小女孩了?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)改變無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生。當(dāng)我們周?chē)氖虑橛兴淖儠r(shí)，我們也要盡快調(diào)整自己，這樣，我們應(yīng)該可以做得更好。
小時(shí)候的'我不愿去找別的小朋友玩耍，總是等他們來(lái)找我。我好像忽略了外面的世界，對(duì)外面發(fā)生的一切都視而不見(jiàn)。媽媽發(fā)現(xiàn)后就告訴我，不應(yīng)該把自己封閉在家里，應(yīng)該走出去，多看看外面的世界，多主動(dòng)與別人交流，這樣才能交到更多的朋友。如今，看了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)后，再想想媽媽告訴我的話(huà)，我終于明白了：我們不能一直待在原地固步自封，不去改變，那樣就會(huì)止步不前。
生活并不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，一條路走不通，我們就要想方設(shè)法開(kāi)辟另一條路，這樣，我們才能找到解決問(wèn)題的金鑰匙。
讀書(shū)真好，因?yàn)樗_(kāi)闊了我的視野。豐富了我的生活。我要感謝它——書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇五
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
小時(shí)候，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏。
隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀書(shū)，增添了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。書(shū)是快樂(lè)的天堂，書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇六
尊敬的教師同學(xué)們：
大家好!
今日我演講的題目是《我讀書(shū)我歡樂(lè)》。
讀書(shū)，是一種享受，也是一種歡樂(lè)。捧起它，它是圣潔的;翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的;閱讀它，它是美妙的。
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
此刻，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自我是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)了期望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》能夠讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》能夠使我們的.知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》能夠提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也能夠讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書(shū)，讓我明白了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書(shū)讓我明白了怎樣為人處事，讓我明白了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
我愛(ài)看書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū)!同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好!
我的演講完畢，多謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是x年級(jí)的學(xué)生xx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。
就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天是4月23日，“世界讀書(shū)日”，在這個(gè)全世界共同關(guān)注的日子里，我們迎來(lái)了一個(gè)飄灑書(shū)香的節(jié)日、充滿(mǎn)智慧和魅力的節(jié)日——讀書(shū)節(jié)。我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉行隆重的讀書(shū)節(jié)暨經(jīng)典誦讀大會(huì)，我代表全體教師向大會(huì)表示熱烈的祝賀。
春天是一個(gè)充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，我們學(xué)校讀書(shū)節(jié)的主題是“沐浴書(shū)海，香溢校園”。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，打造高效課堂，提高全校師生的整體素養(yǎng)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，引領(lǐng)大家與書(shū)本為友，和古人同行，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化心靈，升華人格，營(yíng)造“書(shū)香”校園的氛圍。
關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家喻戶(hù)曉，膾炙人口的箴言：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”；“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”；等等，這些話(huà)都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧钪幸驗(yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯……讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話(huà)：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的高度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮；一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿(mǎn)智慧和希望。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法，法國(guó)思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書(shū)使我獲益不少。”南宋思想家朱熹說(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。俄國(guó)偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書(shū)和談話(huà)時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結(jié)出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下以下要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”，現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，要多讀一些名著；另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類(lèi)的、天文科普類(lèi)的、數(shù)學(xué)思維類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的，等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒，才能水滴石穿。學(xué)校安排的“晨讀、午悟、暮醒”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類(lèi)家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。六是要帶著問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”。七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀，我們小學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞句，要學(xué)會(huì)主動(dòng)向大人詢(xún)問(wèn)，尤其要學(xué)會(huì)向工具書(shū)詢(xún)問(wèn)。八是是遇到好書(shū)要反復(fù)讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來(lái)。養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的閱讀習(xí)慣。
讀書(shū)節(jié)中，我們?nèi)＠蠋熞惨獏⑴c進(jìn)來(lái)。學(xué)校要求全校老師閱讀中外名著、教育專(zhuān)著，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，希望教師不要做教書(shū)匠，要做教育家。
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇九
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
書(shū)是一種神秘的東西。對(duì)于愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，書(shū)像金子一樣閃閃發(fā)光。不，他們是比金子更耀眼的燦爛的太陽(yáng)。但對(duì)于不愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一堆廢紙。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料?！睂?duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀是我生活中不可或缺的一部分。我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
從我記事起，爸爸媽媽就教我讀書(shū)，給我買(mǎi)了很多有趣的書(shū)，擺滿(mǎn)了一個(gè)書(shū)架。當(dāng)然，我看的第一件事就是那些五顏六色的繪本。大白菜、洋蔥、小鴨子、小雞、汽車(chē)……一直吸引著我的注意力。在我調(diào)皮的時(shí)候，這些繪本起到了磁鐵一樣的作用，讓我乖乖的觀察，讓我安靜的想象。這些好看的書(shū)讓我知道，書(shū)里也有一個(gè)美好的世界。
我三四歲的時(shí)候，媽媽每天晚上都給我講一個(gè)小故事，我聽(tīng)得津津有味。但是，當(dāng)我每天晚上只講一個(gè)故事的時(shí)候，我就覺(jué)得有點(diǎn)不滿(mǎn)足。于是，我不厭其煩的自己去找那些書(shū)，是我看到的最早的故事書(shū)《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。那時(shí)候我已經(jīng)會(huì)一些拼音了。我打開(kāi)書(shū)，用上面的拼音一個(gè)字一個(gè)字拼出來(lái)。就是從這些帶拼音的書(shū)里認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，神奇的青蛙王子和賣(mài)火柴的小女孩。
上學(xué)的時(shí)候，我突然學(xué)會(huì)了很多單詞。讀書(shū)沒(méi)有障礙，可以多讀書(shū)。我最喜歡做的事就是讓我媽帶我去書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū)。我開(kāi)始讀《西游記》，《鼴鼠的月亮河》，《吹小號(hào)的天鵝》，《海底兩萬(wàn)里》，《窗邊的小豆豆》.這些好書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是游戲。
書(shū)帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣，也教會(huì)我做人的道理，像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我健康的成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十
自南北朝以來(lái)，就有給周歲的小孩“抓周”的民間風(fēng)俗：在小孩面前擺上書(shū)籍、筆墨、玩具等小物品，從他抓取什么上預(yù)測(cè)他的性情、志趣或未來(lái)的前程?！都t樓夢(mèng)》里賈寶玉“抓周”，面前的書(shū)籍、筆墨、烏紗帽一概不取，伸手只把些脂粉釵環(huán)抓來(lái)，氣得賈政老爺大罵他“將來(lái)酒色之徒耳”。
書(shū)籍是歷史的鏡子，讀書(shū)可以穿越時(shí)空隧道，與人類(lèi)文明進(jìn)行無(wú)障礙對(duì)話(huà)。今天可以同李白、曹操“對(duì)酒當(dāng)歌”，明天則與高斯、阿基米德慨嘆“人生幾何”。西漢目錄學(xué)家劉向曰：“少而好學(xué)，如日初之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”愛(ài)因斯坦把“閱讀”當(dāng)成了“悅讀。”他說(shuō)：“我由于讀羅素的著作而度過(guò)了無(wú)數(shù)愉快的時(shí)刻?！?BR> 讀書(shū)真有趣，梁?jiǎn)⒊壬鴮?xiě)過(guò)《學(xué)問(wèn)之趣味》一文，他提出了“把做學(xué)問(wèn)當(dāng)作人生中的樂(lè)趣”的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)和當(dāng)前的“快樂(lè)學(xué)習(xí)”如出一轍。梁先生指出小孩子為游戲而游戲，游戲便有趣；為體操分?jǐn)?shù)而游戲，游戲便無(wú)趣。他又說(shuō)，鴉片煙怎樣會(huì)上癮？天天吃?！吧习a”這兩個(gè)字，和“天天”這兩個(gè)字是離不開(kāi)的。十年不跑步，兩條腿一定會(huì)廢了。每天跑一小時(shí)，跑上幾個(gè)月，哪一天不跑，腿腳便會(huì)發(fā)癢。
讀書(shū)上興趣了像倒吃甘蔗，越往下才越有滋味。趣味總是藏在深處，你想得著，便要進(jìn)去。只要肯一層一層的往里面鉆，一定會(huì)被它引到欲罷不能的地步。
有了閱讀興趣，就要培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力，這當(dāng)然得在時(shí)間上下功夫。時(shí)間哪里來(lái)？一個(gè)字“擠”。魯迅先生說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！比龂?guó)時(shí)期的叫董遇，很有學(xué)問(wèn)。他對(duì)前去找他求學(xué)的人說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！鼻髮W(xué)的人卻抱怨沒(méi)有時(shí)間，他說(shuō)：“當(dāng)以三余，即冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余也?！彼纬隋X(qián)惟演，“平生惟好讀書(shū)，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁則讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也”。這告訴我們充分利用時(shí)間，要因地制宜，積少成多。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織一九八八年的一次調(diào)查，在以猶太人為主的以色列，十四歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。還有人算過(guò)這樣一筆賬，每天擠出15分鐘看書(shū)，一年可以讀20本書(shū)。重慶有句俗話(huà)說(shuō)：“跟好人學(xué)好人，跟著端工學(xué)跳神?！边@句話(huà)告訴我們另一個(gè)道理：讀書(shū)如同交朋友要有所選擇。比如《老夫子》之類(lèi)的書(shū)籍純粹是搞笑，還有一些笑話(huà)荒誕無(wú)聊，當(dāng)代的“鬼故事”充滿(mǎn)了迷信色彩，更有甚者一些“古書(shū)新解”變得是非不分，像這些書(shū)籍都不適合我們看。哪些書(shū)是我們的閱讀首選呢？我在這里建議同學(xué)們參考《人生必讀的五十本書(shū)》。此書(shū)例舉了許多名著精華，并概述了其中內(nèi)容。如根據(jù)自己需求去對(duì)照，可能選擇起來(lái)能有的放矢，不至于大海撈針，漫無(wú)邊際。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，同學(xué)們趕快捧起心愛(ài)的書(shū)本，融入到朗朗的書(shū)香校園里。為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書(shū)吧！謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
讀書(shū)是很重要的，但是古時(shí)候通常只有男生可以接受教育，女生只能待在家里洗衣燒飯，而且也只有男生才可以當(dāng)官。隨著時(shí)代巨輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)在的時(shí)代進(jìn)步了，男生和女生都可以接受教育，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。我喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)是一件非?？鞓?lè)的事，不但可以增加知識(shí)，還能和別人分享知識(shí)，更能運(yùn)用知識(shí)讓自己的生活變得更美好，讀書(shū)真是一件一舉多得的好事啊!
書(shū)籍里面有包羅萬(wàn)象的知識(shí)，讀也讀不完，學(xué)也學(xué)不完。媽媽常常跟我說(shuō)：「書(shū)的種類(lèi)有很多，有文學(xué)類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)、美術(shù)類(lèi)……等，我們看書(shū)不能『偏食』，每一種書(shū)都要看，這樣學(xué)問(wèn)才會(huì)淵博?！剐液妹恳环N書(shū)籍我都非常喜歡看。不然，一定會(huì)讀得十分痛苦，就像叫我吃苦瓜一樣，想到就想反胃。
俗話(huà)說(shuō)：「開(kāi)卷有益?！购芏嗳硕颊J(rèn)為只要看書(shū)，都是對(duì)自己有幫助的。但是這是一種錯(cuò)誤的觀念，因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)代不同了，以前的書(shū)幾乎每本都是好書(shū)，但是現(xiàn)在的書(shū)，有的看了不但對(duì)自己沒(méi)有鞤助，還會(huì)害了自己，像坊間的黃色言情小說(shuō)、刀光劍影血淋淋的武俠小說(shuō)……等。孟子說(shuō)：「盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)?！棺x一本壞書(shū)，還不如不要讀書(shū)的好。
多看書(shū)固然可以得到很多好處，不過(guò)，我們一定要慎選書(shū)籍，才是上上之策。不然，一不小心，就有可能會(huì)被「書(shū)」給害慘了。如果我們分辨不出書(shū)的好壞，可以請(qǐng)師長(zhǎng)和家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助，他們?yōu)槲覀兲暨x的`書(shū)，一定是優(yōu)良的書(shū)籍。所謂「積學(xué)以?xún)?chǔ)寶」，希望大家能多看好書(shū)，好讓自己成為一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人，并且是因?yàn)橄矏?ài)而自動(dòng)自發(fā)看，絕對(duì)不是為某人或是某事而看。看好書(shū)可以讓我忘掉不愉快的事，也能讓我精神百倍，更能帶給我無(wú)窮盡的樂(lè)趣，我喜愛(ài)讀書(shū)，也期望大家和我一樣盡情的沉浸在浩瀚的書(shū)海里。
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十二
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
很高興我又一次來(lái)向大家介紹我的讀書(shū)心得，能夠站在這講臺(tái)上我是無(wú)比榮幸！
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！?BR> 一本好書(shū)，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出。”這濃濃的滋味就是書(shū)味，讀書(shū)之味。
我比較喜歡讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)，因?yàn)樗軌蚴刮以鲩L(zhǎng)一方面的知識(shí)；我還喜歡看一些童話(huà)書(shū)，它能帶我走進(jìn)五彩繽紛的歡樂(lè)世界。是它們讓我擁有奇妙的幻想，精神上的改變，我從無(wú)知兒長(zhǎng)成了“萬(wàn)事通?！?BR> 我看書(shū)的時(shí)候總喜歡一個(gè)人在安靜舒適的環(huán)境下看，而且一看就有那么兩三個(gè)小時(shí)，閑暇時(shí)間沒(méi)事的話(huà)，我可以看上那么個(gè)一整天，就連心思，也融化在這知識(shí)的海洋里了。
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十三
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我是一個(gè)看書(shū)放不下的小女孩，但是因?yàn)榭炊嗔?，我變成了“四眼青蛙”。我?lái)說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)經(jīng)歷吧。
有一次，我們?cè)诳措娨?，電視上有一部電影，講的`是一只丹頂鶴縮著一條腿睡覺(jué)。電影上映后，電視主持人問(wèn)：“為什么丹頂鶴睡覺(jué)一條腿會(huì)收縮？”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槟氵@樣睡，敵人來(lái)了，你馬上就可以逃走，不會(huì)因?yàn)槟愕乃硕鴣G掉性命?！?。這是我在書(shū)上看到的。“你說(shuō)，閱讀起了很大的作用？你知道我為什么這么愛(ài)看書(shū)嗎？因?yàn)闀?shū)中的故事生動(dòng)而曲折，我感覺(jué)自己就在現(xiàn)場(chǎng)，跟著劇情發(fā)展。
春節(jié)期間，開(kāi)車(chē)去滑雪的時(shí)候，聽(tīng)到廣播里播音員的一個(gè)問(wèn)題：“農(nóng)歷正月初一，哪天回娘家？”爸爸媽媽說(shuō)應(yīng)該是第三天，我的回答是第二天。當(dāng)正確答案公布后，我答對(duì)了。爸爸驚訝地問(wèn)我：“你怎么知道的？”“我從一本書(shū)上讀到的?！蔽液茏院赖鼗卮?。
最近在看《上下五千年》這本書(shū)。故事里的情節(jié)活潑有趣，中午不覺(jué)得餓。奶奶來(lái)我房間的時(shí)候，我還在專(zhuān)心看書(shū)！奶奶一看，忍不住說(shuō)：“快吃午飯吧，一點(diǎn)多了?！?。我不得不洗手，跟著奶奶去餐館。但是，我當(dāng)時(shí)想的還是甘地的故事，所以短短五分鐘，我居然把飯往鼻孔里送了兩次！
看，我是一個(gè)視書(shū)如珍寶的小女孩。因?yàn)闀?shū)可以帶給我們很多樂(lè)趣和豐富的知識(shí)，所以我建議一定要多讀書(shū)，好好讀書(shū)！
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我喜歡閱讀，從小就喜歡。
記得小時(shí)候經(jīng)常纏著父母問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)奇怪的問(wèn)題，“為什么一年里時(shí)而冷時(shí)而熱？”“為什么我媽會(huì)生娃娃，我爸那么高卻不會(huì)？”他們經(jīng)常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！這本書(shū)會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案。于是，每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)里有趣的故事。聽(tīng)完之后，我慢慢的不自覺(jué)的進(jìn)入了香夢(mèng)鎮(zhèn)。在藍(lán)色的夜空中，我仿佛是一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由飛翔。突然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了斑比，變成了故事里善良的侏儒。
上學(xué)后，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)。一有時(shí)間就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的蜜蜂，孜孜不倦地在百家書(shū)園采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍又高又可怕；在古代，人們鉆木取火……哦，世界曾經(jīng)是如此美好！讀書(shū)，多好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)也能讓我明白做人的道理。通過(guò)閱讀，我知道了什么是好，什么是丑。當(dāng)白雪公主躲過(guò)惡人的詭計(jì)時(shí)，我忍不住大聲歡呼；神農(nóng)投胎的時(shí)候，我很開(kāi)心。當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心漸漸平靜下來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)，它是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的`生活；書(shū)是人類(lèi)的階梯，是她幫我提高，讓我進(jìn)步；書(shū)，快樂(lè)的源泉，是她，帶給我快樂(lè)和滿(mǎn)足的讀書(shū)，好好聽(tīng)！
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)閱讀吧！有了書(shū)，我們就有了全世界，有了書(shū)，我們就有了光明的未來(lái)！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十五
尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們:。
大家好!
小時(shí)候，我常生病，我有病在家休息時(shí)，總會(huì)讓媽媽買(mǎi)書(shū)給我看，有時(shí)聽(tīng)媽媽講故事，聽(tīng)著我便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
上了三年級(jí)時(shí)，我要求媽媽給我買(mǎi)，媽媽不但不買(mǎi)，還把我訓(xùn)斥一頓。最后我下了決心攢起零花錢(qián)來(lái)，我買(mǎi)了下來(lái)，回家后趕緊藏了起來(lái)，以免讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我盼望著假期的到來(lái)，這一天終于來(lái)了，于是我每天晚上找借口讀，我讀完三國(guó)厚啟發(fā)很大，后來(lái)我又讀了，是我又增加一些知識(shí)。
這時(shí)已到了開(kāi)學(xué)了，我只能偶爾擠出一些時(shí)間來(lái)隨意翻翻，剛一翻起就想起三國(guó)中的人物，如劉備、關(guān)羽、張飛、孔明、徐庶、曹操、曹沖、孫權(quán)、周瑜、張昭等一些人物，是我永遠(yuǎn)不能忘懷。時(shí)間再多一些吧!有了充足的時(shí)間讓我再多史書(shū)，讓我更了解一些知識(shí)吧!
謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十六
敬愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本趣味的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話(huà)，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，必須是橘子?！蔽遗d高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“別賣(mài)關(guān)子，快說(shuō)。”我把謎面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每一天都在吃?！薄安粚?duì)，今日都沒(méi)吃?！卑职帚读艘幌?，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛?！遍僮釉鯓訒?huì)放在菜里面？難道是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行?！弊罱K在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁?shū)的世界里歡樂(lè)地飛翔吧！
我的講話(huà)完畢，多謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，被人們稱(chēng)為精神食糧，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是不可缺少的，我好像生而愛(ài)書(shū)，在我很小的時(shí)候，就拿起一本《寓言故事》開(kāi)始試讀了。到現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分，是我的知心朋友。
記得有一次，爸爸帶我去新華書(shū)店看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)一本學(xué)生課外讀物《公主童話(huà)》，作者把故事中的每一個(gè)任務(wù)都描寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，天真可愛(ài)，故事內(nèi)容也生動(dòng)有趣，讓我愛(ài)不釋手。于是我把它買(mǎi)了下來(lái)，回到家里津津有味的看起來(lái)，十頁(yè)，二十頁(yè)……我全身心地投入書(shū)里面，就像饑餓的'我坐在面包上一樣。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，這時(shí)我的肚子開(kāi)始抗議了，眼睛仍然沒(méi)離開(kāi)書(shū)，就像一臺(tái)掃描儀一樣，要把所有的精彩情節(jié)記錄下來(lái)，直到開(kāi)始吃飯我才戀戀不舍的放下來(lái)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，使我的童年生活也變的豐富多彩，從中我也懂得了很多做人、做事的道理，讓我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)成長(zhǎng)，我會(huì)視書(shū)如生命一樣寶貴，永遠(yuǎn)珍惜它。
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十八
我叫季玉清，今年10歲，來(lái)自涼風(fēng)小學(xué)五(3)班。我長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，一雙黑色的大眼睛嵌在彎彎的眉毛下，就像兩顆黑色的寶石。
鍋里的水滿(mǎn)了。我不耐煩地回答：“我知道，我知道?！敝螅夷闷鹎皟商靹倧膱D書(shū)館借的書(shū)，定睛一看。過(guò)了一段時(shí)間，我忘記了媽媽告訴我的一切，沉浸在書(shū)的海洋里。媽媽回家后發(fā)現(xiàn)水壺空了，我才想起來(lái)我媽跟我說(shuō)我的任務(wù)還沒(méi)完成!還有一次，隔壁鄰居的小姐姐來(lái)找我玩。她在樓下喊了很久，但沒(méi)有看到任何回應(yīng)。她以為我不在家了。其實(shí)我當(dāng)時(shí)在看書(shū)，沒(méi)聽(tīng)到什么聲音。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。你愿意和我交朋友嗎?
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我從小就喜歡看書(shū)，經(jīng)?？吹脧U寢忘食、如癡如醉，有時(shí)甚至達(dá)到忘我的境界。由于我總喜歡去注意那些廣告之類(lèi)的只言片語(yǔ)，才養(yǎng)成了我愛(ài)閱讀的習(xí)慣。
但隨著年級(jí)的增高，做作業(yè)的時(shí)間占了我許多閱讀的時(shí)間。雖然我也希望自己能夠先做作業(yè)再看書(shū)，可我常常還是會(huì)忍不住，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)拿本書(shū)來(lái)看。
上個(gè)星期，老師讓我們寫(xiě)關(guān)于“自己的看書(shū)方法”的一篇練筆。我打算拿一本書(shū)作為范例，重新讀一遍，并把讀書(shū)方式記下來(lái)。我從書(shū)柜中拿出《窗邊的小豆豆》，努力回想我以前是怎樣讀這本書(shū)的。我寫(xiě)完兩句話(huà)，便又開(kāi)始“回顧方法”。與其說(shuō)我是在寫(xiě)小練筆，還不如說(shuō)我又津津有味地讀起了書(shū)：讀到小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園時(shí)，我感到新奇，幻想著自己也能在這樣的學(xué)校里上學(xué)；讀到學(xué)生們?nèi)ゾ牌贩鹚聟⒓印霸嚹懥俊被顒?dòng)時(shí)，我也看得提心吊膽；讀到巴學(xué)園毀滅，我也很留戀、很悲傷，心里升起對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨……直到我差不多把厚厚的一本書(shū)全部看完的時(shí)候，我才猛然清醒過(guò)來(lái)，想起了我要寫(xiě)的小練筆，趕緊飛快地寫(xiě)了起來(lái)?？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，我又神不知鬼不覺(jué)地看起書(shū)來(lái)……等我終于把小練筆寫(xiě)完，這本書(shū)已經(jīng)被“手賤”的我看了快兩遍。可誰(shuí)有辦法呢？只要讓我看上一小段，就能使我牽腸掛肚。
書(shū)籍不光能使我浮想聯(lián)翩，還是我的“避難所”。每當(dāng)我遇到傷心事或受了委屈、挨了罵，我就會(huì)拿起一本書(shū)津津有味地讀。往往，閱讀能使我忘掉悲傷。
書(shū)，帶給我們豐富的知識(shí)，是一位無(wú)聲的老師，也是一位隨時(shí)陪伴著我的知己。劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”但我覺(jué)得書(shū)不光能醫(yī)愚，還能治愈心靈！
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇二十
女士們，老師們：
早上好！
今天，我很高興和大家分享我關(guān)于閱讀意見(jiàn)的故事。我喜歡發(fā)自?xún)?nèi)心的閱讀。我也從書(shū)中學(xué)到了很多。我知道歷史上偉大的英雄，知道大自然的秘密，知道我們宇宙的奧秘，知道不明飛行物的精彩故事。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一個(gè)忠實(shí)的朋友，永遠(yuǎn)圍繞著我，給我快樂(lè)和智慧。
我記得我小學(xué)10、11歲的時(shí)候，爸爸從學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)。這些是世界上最偉大的作品，包括《亞伯拉罕之夜》、《占卜》、《傳奇西游記》、《三國(guó)演義》。這些書(shū)都是用古文字寫(xiě)的，但我試著看了一下厚重的書(shū)，被深深吸引住了。從那以后，我每分每秒都在閱讀，不遺余力地爭(zhēng)取我能得到的。每當(dāng)我得到一本新書(shū)，我就堅(jiān)持讀下去，直到讀完，而不管它的時(shí)間和地點(diǎn)。我甚至在上課或者考試前幾分鐘看書(shū)。在我的腦海里，總有一個(gè)難忘的場(chǎng)景：在床上，緊張又興奮，朋友撒了謊，我在手電筒和我們被子微弱的燈光下一起看書(shū)，為了不被父母責(zé)備。同學(xué)們都覺(jué)得我瘋了，給我起了個(gè)外號(hào)“書(shū)呆子”。所以你可以理解我為什么眼睛近視。
直到現(xiàn)在，我仍然喜歡閱讀，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了。
我很高興看到我十歲的兒子和我一樣喜歡讀書(shū)。我給他買(mǎi)了很多書(shū)。每當(dāng)你來(lái)到我家，你都能在每個(gè)角落找到書(shū)。但是我兒子家是我最喜歡的讀書(shū)廁所。所以經(jīng)常發(fā)生在早上：一個(gè)在看一些輕松的廁所，一個(gè)出去大喊大叫。就我的年齡而言，我喜歡閱讀雜志或短篇小說(shuō)來(lái)獲得放松和靈感。
今天，我們生活在一個(gè)繁榮的世界。我們從未面臨過(guò)如此多的外部世界的誘惑。我們從未有過(guò)這么多享受生活的機(jī)會(huì)。我們開(kāi)車(chē)去網(wǎng)上聊天，而不是走路。我們以前從來(lái)不和身邊的朋友說(shuō)話(huà)，而不是和認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話(huà)。但總有不可替代的東西被遺忘。比如書(shū)。所以，我會(huì)允許自己繼續(xù)，直到生命的最后一刻，在書(shū)海之旅。
最后，我想結(jié)束偉大的哲學(xué)家、文學(xué)家、思想家培根的著名演講：讀書(shū)使人充實(shí)。讀書(shū)對(duì)于愉悅和天賦來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠好了。
真的很感謝。
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇二十一
老師和學(xué)生：
早上好！
我是一年級(jí)三班的安南。
人不讀書(shū)，一天庸俗，一天照鏡子惡心，第三天無(wú)味。我們可以看到閱讀的重要性，所以我們今天就來(lái)談?wù)勯喿x。
(一)讀書(shū)的態(tài)度。
談讀書(shū)，首先要談的是對(duì)待讀書(shū)的態(tài)度?？偨Y(jié)起來(lái)，有兩個(gè)詞可以作為領(lǐng)導(dǎo)：“莊嚴(yán)”。莊嚴(yán)是人類(lèi)的基礎(chǔ)?！獙?duì)自然謙卑，對(duì)生命有敬畏之心，對(duì)語(yǔ)言、文字、書(shū)籍乃至一切文化都有莊重的態(tài)度。不要在偉人面前下跪，對(duì)待光榮的歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。我們應(yīng)該堅(jiān)持事實(shí)和真理，堅(jiān)持獨(dú)立精神和自由意志，做出適當(dāng)?shù)呐袛唷?BR> (二)閱讀方法。
其次，我想說(shuō)說(shuō)我的閱讀方法和感受。
讀書(shū)有個(gè)前提：邊讀邊帶著問(wèn)題和疑問(wèn)讀。當(dāng)你學(xué)會(huì)如何提問(wèn)時(shí)，你就會(huì)學(xué)得很好。
讀書(shū)需要比較。對(duì)比什么？——有兩層。我們需要將出版商與相應(yīng)的作者或譯者進(jìn)行比較。不要低估這些。以文史類(lèi)書(shū)籍為例。出版社的水平直接決定了這本書(shū)的準(zhǔn)確性和翻譯水平，從而決定了讀者的閱讀樂(lè)趣。不同出版社風(fēng)格不同，如選擇文史專(zhuān)著、古籍，推中華書(shū)局、上海古籍出版社為龍頭；外國(guó)文學(xué)選登，推人民文學(xué)時(shí)，三聯(lián)書(shū)店等。但我們也不能拘泥于版本，就像有些人擅長(zhǎng)古書(shū)一樣，不讀宋元本，最后就鉆了死胡同。
除了比較版本，還要比較書(shū)中的內(nèi)容和思想。面對(duì)同樣的問(wèn)題，我們應(yīng)該綜合我們所看到的不同觀點(diǎn)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上做出自己的判斷和提煉。比如陳寅恪老師在《唐代政治史述論》中指出，唐朝以關(guān)中為基礎(chǔ)的政策直到武曌才實(shí)行，關(guān)隴集團(tuán)不復(fù)存在。但是，黃永年老師唱反調(diào)——。他在《從楊隋中樞政權(quán)看關(guān)隴集團(tuán)的開(kāi)始解體》一文中，對(duì)唐代靈巖閣的24位英雄人物進(jìn)行了分析，得出了關(guān)龍集團(tuán)入唐后不復(fù)存在的結(jié)論。那么誰(shuí)更講道理呢？我們可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入分析，甚至提出第三種解釋——，這是我們自己智慧的結(jié)晶。
學(xué)習(xí)也要差。這大概就是所謂的“師夷長(zhǎng)技”精神吧?？础妒酚洝返臅r(shí)候看到《秦本紀(jì)第五》里說(shuō)“孝為王除喪，十月即位，三日死，子莊扶王立?！比欢秴尾豁f列傳》卻說(shuō)：‘秦王為孝一年之王?！瑯拥膯?wèn)題，《資治通鑒》說(shuō)：‘國(guó)王在位，要三天?！敲从惺裁磪^(qū)別呢？后來(lái)，我在日本學(xué)者平石龍之介寫(xiě)的《從城市國(guó)家到中華》一書(shū)中找到了一個(gè)解釋?zhuān)骸白映腔鶠橥鹾?，一年多就改到了元年?！痹瓉?lái)這是歷年來(lái)說(shuō)元法的問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)相對(duì)完整的解釋。
你可能會(huì)問(wèn)：為什么不上網(wǎng)查？網(wǎng)絡(luò)上的信息太雜，不準(zhǔn)確。但更重要的是，我們需要養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立查閱資料的習(xí)慣，而不是過(guò)分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，吃速食很無(wú)聊。
至于具體的閱讀方法，我經(jīng)常用眉筆和卡片。要想學(xué)好，一定要注意數(shù)據(jù)收集，這需要我們仔細(xì)觀察和積累。當(dāng)然，淺顯閱讀沒(méi)有固定的方法，適合自己的才是。
(三)閱讀的責(zé)任。
讀書(shū)不能固步自封，要積極培養(yǎng)‘大視野’，以世界潮流衡量自己，權(quán)衡取舍。
如果讀書(shū)一定要有個(gè)‘用’，我來(lái)總結(jié)一下，就是‘改變自己’、‘影響他人’、‘貢獻(xiàn)社會(huì)’。閱讀并應(yīng)用書(shū)中的靈魂去實(shí)踐，充實(shí)自己，這是其中之一；在應(yīng)用的同時(shí)，把你的能量傳播給周?chē)娜?，這是第二；最后在各行各業(yè)為社會(huì)做出自己微薄的貢獻(xiàn)，這是第三。
我今天說(shuō)的是打開(kāi)氣氛。希望借此機(jī)會(huì)在同學(xué)中形成一種求真上進(jìn)的學(xué)風(fēng)。如有錯(cuò)誤，請(qǐng)指正。
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
這本書(shū)的作者尚陽(yáng)就為我們講述了五個(gè)初中生的'成長(zhǎng)故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁征和顧盛凌原本是小學(xué)同學(xué)，后來(lái)由于一些緣故被分到了一個(gè)班，他們五人一起成長(zhǎng)，一起玩耍，后來(lái)在神秘人“心儀”的幫助下在中考取得了好成績(jī)。
書(shū)中的第三章《目標(biāo)》是給我印象最深的。書(shū)中所說(shuō)，只有逐個(gè)完成小目標(biāo)，最后才可能完成最后的大目標(biāo)。又一次，我們訓(xùn)練隊(duì)要求每人帶著4公斤的啞鈴去操場(chǎng)跑五圈，我當(dāng)時(shí)就蒙了，可是，由于帶著4公斤的啞鈴，我剛跑了一圈就出汗了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，把操場(chǎng)分成幾份，比如說(shuō)你的第一個(gè)目標(biāo)是從這棵樹(shù)跑到那棵樹(shù)，那么你就完成了一個(gè)小目標(biāo)，依此類(lèi)推，這樣我就沒(méi)有費(fèi)多大力氣就跑完了五圈。從中我發(fā)現(xiàn)了，制定目標(biāo)會(huì)讓這整件事變的輕松，而把目標(biāo)分解成更小些的目標(biāo)會(huì)更輕松!
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇二
大家好！
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本趣味的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話(huà)，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，必須是橘子?！蔽遗d高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的?！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“別賣(mài)關(guān)子，快說(shuō)?！蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每一天都在吃?！薄安粚?duì)，今日都沒(méi)吃?！卑职帚读艘幌拢f(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛?！遍僮釉鯓訒?huì)放在菜里面？難道是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行?！弊罱K在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁?shū)的世界里歡樂(lè)地飛翔吧！
我的講話(huà)完畢，多謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇三
尊敬的老師：
“我讀書(shū)我快樂(lè)我成長(zhǎng)”小學(xué)生演講稿
書(shū)籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！（敬隊(duì)禮）我是xx縣錦屏鎮(zhèn)密納小學(xué)五年級(jí)2班的邢啟萍，很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講，我演講的題目是《書(shū)籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)》高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀?！庇纱丝梢?jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書(shū)籍；一個(gè)民族的振興，乃至一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，同樣也都離不開(kāi)書(shū)籍。中國(guó)有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代，才走到了今天。雄偉的長(zhǎng)城蜿蜒于高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京，恢宏浩蕩、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國(guó)的威嚴(yán)。今天我們看到的這些，都是古人們翻閱了無(wú)數(shù)書(shū)籍，用智慧與知識(shí)建造的。我們看到了昔日的輝煌，但我們也沒(méi)有忘記八國(guó)聯(lián)軍、日本帝國(guó)主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛(ài)讀書(shū)，缺少科學(xué)文化知識(shí)，才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開(kāi)史書(shū)看看，不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國(guó)家，他們都有著雄厚的知識(shí)力量。古有孔孟、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏......今有魯迅、老舍、郭沫若、毛澤東、周恩來(lái)、冰心......從古至今，他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神，就是酷愛(ài)讀書(shū)。同樣他們的成功，也離不開(kāi)他們發(fā)奮地讀書(shū)。
這些人的這些事告訴了我們，要成功，必讀書(shū)；要成功，必認(rèn)真讀書(shū)；要成功，必認(rèn)真多讀書(shū)。
書(shū)籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具，還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開(kāi)啟人類(lèi)的智慧，塑造出時(shí)代的偉人。一本好書(shū)能凈化我們的心靈，使我們變得更文明、仁愛(ài)；一本好書(shū)，能給予我們啟迪，使我們獲得無(wú)窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后，同學(xué)們，讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)，為中華之崛起再崛起而讀書(shū)。”讓書(shū)籍引領(lǐng)我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)；讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸；讓讀書(shū)聲在校園的每個(gè)角落里回蕩，直至傳向大山深處，永遠(yuǎn)縈繞在耳際。
我的演講結(jié)束，謝謝各位！
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，是人類(lèi)文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類(lèi)智慧的倉(cāng)庫(kù)。書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，讀一本好書(shū)，就如和許多高尚的人談話(huà)。
以前，我很害怕改變。比如，開(kāi)學(xué)時(shí)換老師了，我總會(huì)躲在一角悄悄哭泣，想念以前的老師；做什么事情，總是一成不變，不去求變、求新。但自從我看了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)后，我感覺(jué)自己像是長(zhǎng)大了，不再是曾經(jīng)那個(gè)害怕改變的小女孩了?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)改變無(wú)時(shí)無(wú)處不在發(fā)生。當(dāng)我們周?chē)氖虑橛兴淖儠r(shí)，我們也要盡快調(diào)整自己，這樣，我們應(yīng)該可以做得更好。
小時(shí)候的'我不愿去找別的小朋友玩耍，總是等他們來(lái)找我。我好像忽略了外面的世界，對(duì)外面發(fā)生的一切都視而不見(jiàn)。媽媽發(fā)現(xiàn)后就告訴我，不應(yīng)該把自己封閉在家里，應(yīng)該走出去，多看看外面的世界，多主動(dòng)與別人交流，這樣才能交到更多的朋友。如今，看了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)后，再想想媽媽告訴我的話(huà)，我終于明白了：我們不能一直待在原地固步自封，不去改變，那樣就會(huì)止步不前。
生活并不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，一條路走不通，我們就要想方設(shè)法開(kāi)辟另一條路，這樣，我們才能找到解決問(wèn)題的金鑰匙。
讀書(shū)真好，因?yàn)樗_(kāi)闊了我的視野。豐富了我的生活。我要感謝它——書(shū)。
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇五
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；
如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
小時(shí)候，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏。
隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)。在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀書(shū)，增添了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活。書(shū)是快樂(lè)的天堂，書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望。同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇六
尊敬的教師同學(xué)們：
大家好!
今日我演講的題目是《我讀書(shū)我歡樂(lè)》。
讀書(shū)，是一種享受，也是一種歡樂(lè)。捧起它，它是圣潔的;翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的;閱讀它，它是美妙的。
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
此刻，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自我是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)了期望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》能夠讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》能夠使我們的.知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》能夠提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也能夠讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書(shū)，讓我明白了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書(shū)讓我明白了怎樣為人處事，讓我明白了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。
我愛(ài)看書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū)!同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)提高的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好!
我的演講完畢，多謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是x年級(jí)的學(xué)生xx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷；書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。
就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天是4月23日，“世界讀書(shū)日”，在這個(gè)全世界共同關(guān)注的日子里，我們迎來(lái)了一個(gè)飄灑書(shū)香的節(jié)日、充滿(mǎn)智慧和魅力的節(jié)日——讀書(shū)節(jié)。我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉行隆重的讀書(shū)節(jié)暨經(jīng)典誦讀大會(huì)，我代表全體教師向大會(huì)表示熱烈的祝賀。
春天是一個(gè)充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，我們學(xué)校讀書(shū)節(jié)的主題是“沐浴書(shū)海，香溢校園”。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，旨在進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，打造高效課堂，提高全校師生的整體素養(yǎng)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，引領(lǐng)大家與書(shū)本為友，和古人同行，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化心靈，升華人格，營(yíng)造“書(shū)香”校園的氛圍。
關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家喻戶(hù)曉，膾炙人口的箴言：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”；“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”；等等，這些話(huà)都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧钪幸驗(yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯……讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話(huà)：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的高度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮；一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿(mǎn)智慧和希望。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法，法國(guó)思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書(shū)使我獲益不少。”南宋思想家朱熹說(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。俄國(guó)偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書(shū)和談話(huà)時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結(jié)出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下以下要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”，現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，要多讀一些名著；另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類(lèi)的、天文科普類(lèi)的、數(shù)學(xué)思維類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的，等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒，才能水滴石穿。學(xué)校安排的“晨讀、午悟、暮醒”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類(lèi)家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。六是要帶著問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”。七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀，我們小學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞句，要學(xué)會(huì)主動(dòng)向大人詢(xún)問(wèn)，尤其要學(xué)會(huì)向工具書(shū)詢(xún)問(wèn)。八是是遇到好書(shū)要反復(fù)讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來(lái)。養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的閱讀習(xí)慣。
讀書(shū)節(jié)中，我們?nèi)＠蠋熞惨獏⑴c進(jìn)來(lái)。學(xué)校要求全校老師閱讀中外名著、教育專(zhuān)著，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，希望教師不要做教書(shū)匠，要做教育家。
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇九
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
書(shū)是一種神秘的東西。對(duì)于愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，書(shū)像金子一樣閃閃發(fā)光。不，他們是比金子更耀眼的燦爛的太陽(yáng)。但對(duì)于不愛(ài)讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是一堆廢紙。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料?！睂?duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀是我生活中不可或缺的一部分。我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
從我記事起，爸爸媽媽就教我讀書(shū)，給我買(mǎi)了很多有趣的書(shū)，擺滿(mǎn)了一個(gè)書(shū)架。當(dāng)然，我看的第一件事就是那些五顏六色的繪本。大白菜、洋蔥、小鴨子、小雞、汽車(chē)……一直吸引著我的注意力。在我調(diào)皮的時(shí)候，這些繪本起到了磁鐵一樣的作用，讓我乖乖的觀察，讓我安靜的想象。這些好看的書(shū)讓我知道，書(shū)里也有一個(gè)美好的世界。
我三四歲的時(shí)候，媽媽每天晚上都給我講一個(gè)小故事，我聽(tīng)得津津有味。但是，當(dāng)我每天晚上只講一個(gè)故事的時(shí)候，我就覺(jué)得有點(diǎn)不滿(mǎn)足。于是，我不厭其煩的自己去找那些書(shū)，是我看到的最早的故事書(shū)《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》。那時(shí)候我已經(jīng)會(huì)一些拼音了。我打開(kāi)書(shū)，用上面的拼音一個(gè)字一個(gè)字拼出來(lái)。就是從這些帶拼音的書(shū)里認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，神奇的青蛙王子和賣(mài)火柴的小女孩。
上學(xué)的時(shí)候，我突然學(xué)會(huì)了很多單詞。讀書(shū)沒(méi)有障礙，可以多讀書(shū)。我最喜歡做的事就是讓我媽帶我去書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū)。我開(kāi)始讀《西游記》，《鼴鼠的月亮河》，《吹小號(hào)的天鵝》，《海底兩萬(wàn)里》，《窗邊的小豆豆》.這些好書(shū)讓我發(fā)現(xiàn)這不僅僅是游戲。
書(shū)帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣，也教會(huì)我做人的道理，像陽(yáng)光雨露，滋潤(rùn)著我健康的成長(zhǎng)，我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十
自南北朝以來(lái)，就有給周歲的小孩“抓周”的民間風(fēng)俗：在小孩面前擺上書(shū)籍、筆墨、玩具等小物品，從他抓取什么上預(yù)測(cè)他的性情、志趣或未來(lái)的前程?！都t樓夢(mèng)》里賈寶玉“抓周”，面前的書(shū)籍、筆墨、烏紗帽一概不取，伸手只把些脂粉釵環(huán)抓來(lái)，氣得賈政老爺大罵他“將來(lái)酒色之徒耳”。
書(shū)籍是歷史的鏡子，讀書(shū)可以穿越時(shí)空隧道，與人類(lèi)文明進(jìn)行無(wú)障礙對(duì)話(huà)。今天可以同李白、曹操“對(duì)酒當(dāng)歌”，明天則與高斯、阿基米德慨嘆“人生幾何”。西漢目錄學(xué)家劉向曰：“少而好學(xué)，如日初之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”愛(ài)因斯坦把“閱讀”當(dāng)成了“悅讀。”他說(shuō)：“我由于讀羅素的著作而度過(guò)了無(wú)數(shù)愉快的時(shí)刻?！?BR> 讀書(shū)真有趣，梁?jiǎn)⒊壬鴮?xiě)過(guò)《學(xué)問(wèn)之趣味》一文，他提出了“把做學(xué)問(wèn)當(dāng)作人生中的樂(lè)趣”的觀點(diǎn)。這個(gè)觀點(diǎn)和當(dāng)前的“快樂(lè)學(xué)習(xí)”如出一轍。梁先生指出小孩子為游戲而游戲，游戲便有趣；為體操分?jǐn)?shù)而游戲，游戲便無(wú)趣。他又說(shuō)，鴉片煙怎樣會(huì)上癮？天天吃?！吧习a”這兩個(gè)字，和“天天”這兩個(gè)字是離不開(kāi)的。十年不跑步，兩條腿一定會(huì)廢了。每天跑一小時(shí)，跑上幾個(gè)月，哪一天不跑，腿腳便會(huì)發(fā)癢。
讀書(shū)上興趣了像倒吃甘蔗，越往下才越有滋味。趣味總是藏在深處，你想得著，便要進(jìn)去。只要肯一層一層的往里面鉆，一定會(huì)被它引到欲罷不能的地步。
有了閱讀興趣，就要培養(yǎng)頑強(qiáng)的毅力，這當(dāng)然得在時(shí)間上下功夫。時(shí)間哪里來(lái)？一個(gè)字“擠”。魯迅先生說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！比龂?guó)時(shí)期的叫董遇，很有學(xué)問(wèn)。他對(duì)前去找他求學(xué)的人說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！鼻髮W(xué)的人卻抱怨沒(méi)有時(shí)間，他說(shuō)：“當(dāng)以三余，即冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余也?！彼纬隋X(qián)惟演，“平生惟好讀書(shū)，坐則讀經(jīng)史，臥則讀小說(shuō)，上廁則讀小辭，蓋未嘗頃刻釋卷也”。這告訴我們充分利用時(shí)間，要因地制宜，積少成多。據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織一九八八年的一次調(diào)查，在以猶太人為主的以色列，十四歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。還有人算過(guò)這樣一筆賬，每天擠出15分鐘看書(shū)，一年可以讀20本書(shū)。重慶有句俗話(huà)說(shuō)：“跟好人學(xué)好人，跟著端工學(xué)跳神?！边@句話(huà)告訴我們另一個(gè)道理：讀書(shū)如同交朋友要有所選擇。比如《老夫子》之類(lèi)的書(shū)籍純粹是搞笑，還有一些笑話(huà)荒誕無(wú)聊，當(dāng)代的“鬼故事”充滿(mǎn)了迷信色彩，更有甚者一些“古書(shū)新解”變得是非不分，像這些書(shū)籍都不適合我們看。哪些書(shū)是我們的閱讀首選呢？我在這里建議同學(xué)們參考《人生必讀的五十本書(shū)》。此書(shū)例舉了許多名著精華，并概述了其中內(nèi)容。如根據(jù)自己需求去對(duì)照，可能選擇起來(lái)能有的放矢，不至于大海撈針，漫無(wú)邊際。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，同學(xué)們趕快捧起心愛(ài)的書(shū)本，融入到朗朗的書(shū)香校園里。為中華民族的偉大復(fù)興而努力讀書(shū)吧！謝謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
讀書(shū)是很重要的，但是古時(shí)候通常只有男生可以接受教育，女生只能待在家里洗衣燒飯，而且也只有男生才可以當(dāng)官。隨著時(shí)代巨輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)在的時(shí)代進(jìn)步了，男生和女生都可以接受教育，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。我喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)是一件非?？鞓?lè)的事，不但可以增加知識(shí)，還能和別人分享知識(shí)，更能運(yùn)用知識(shí)讓自己的生活變得更美好，讀書(shū)真是一件一舉多得的好事啊!
書(shū)籍里面有包羅萬(wàn)象的知識(shí)，讀也讀不完，學(xué)也學(xué)不完。媽媽常常跟我說(shuō)：「書(shū)的種類(lèi)有很多，有文學(xué)類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)、美術(shù)類(lèi)……等，我們看書(shū)不能『偏食』，每一種書(shū)都要看，這樣學(xué)問(wèn)才會(huì)淵博?！剐液妹恳环N書(shū)籍我都非常喜歡看。不然，一定會(huì)讀得十分痛苦，就像叫我吃苦瓜一樣，想到就想反胃。
俗話(huà)說(shuō)：「開(kāi)卷有益?！购芏嗳硕颊J(rèn)為只要看書(shū)，都是對(duì)自己有幫助的。但是這是一種錯(cuò)誤的觀念，因?yàn)楝F(xiàn)在時(shí)代不同了，以前的書(shū)幾乎每本都是好書(shū)，但是現(xiàn)在的書(shū)，有的看了不但對(duì)自己沒(méi)有鞤助，還會(huì)害了自己，像坊間的黃色言情小說(shuō)、刀光劍影血淋淋的武俠小說(shuō)……等。孟子說(shuō)：「盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)?！棺x一本壞書(shū)，還不如不要讀書(shū)的好。
多看書(shū)固然可以得到很多好處，不過(guò)，我們一定要慎選書(shū)籍，才是上上之策。不然，一不小心，就有可能會(huì)被「書(shū)」給害慘了。如果我們分辨不出書(shū)的好壞，可以請(qǐng)師長(zhǎng)和家長(zhǎng)來(lái)協(xié)助，他們?yōu)槲覀兲暨x的`書(shū)，一定是優(yōu)良的書(shū)籍。所謂「積學(xué)以?xún)?chǔ)寶」，希望大家能多看好書(shū)，好讓自己成為一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人，并且是因?yàn)橄矏?ài)而自動(dòng)自發(fā)看，絕對(duì)不是為某人或是某事而看。看好書(shū)可以讓我忘掉不愉快的事，也能讓我精神百倍，更能帶給我無(wú)窮盡的樂(lè)趣，我喜愛(ài)讀書(shū)，也期望大家和我一樣盡情的沉浸在浩瀚的書(shū)海里。
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十二
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！
很高興我又一次來(lái)向大家介紹我的讀書(shū)心得，能夠站在這講臺(tái)上我是無(wú)比榮幸！
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”的確，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)?！?BR> 一本好書(shū)，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì)有濃密的滋味從口角流出。”這濃濃的滋味就是書(shū)味，讀書(shū)之味。
我比較喜歡讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)，因?yàn)樗軌蚴刮以鲩L(zhǎng)一方面的知識(shí)；我還喜歡看一些童話(huà)書(shū)，它能帶我走進(jìn)五彩繽紛的歡樂(lè)世界。是它們讓我擁有奇妙的幻想，精神上的改變，我從無(wú)知兒長(zhǎng)成了“萬(wàn)事通?！?BR> 我看書(shū)的時(shí)候總喜歡一個(gè)人在安靜舒適的環(huán)境下看，而且一看就有那么兩三個(gè)小時(shí)，閑暇時(shí)間沒(méi)事的話(huà)，我可以看上那么個(gè)一整天，就連心思，也融化在這知識(shí)的海洋里了。
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十三
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我是一個(gè)看書(shū)放不下的小女孩，但是因?yàn)榭炊嗔?，我變成了“四眼青蛙”。我?lái)說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)經(jīng)歷吧。
有一次，我們?cè)诳措娨?，電視上有一部電影，講的`是一只丹頂鶴縮著一條腿睡覺(jué)。電影上映后，電視主持人問(wèn)：“為什么丹頂鶴睡覺(jué)一條腿會(huì)收縮？”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槟氵@樣睡，敵人來(lái)了，你馬上就可以逃走，不會(huì)因?yàn)槟愕乃硕鴣G掉性命?！?。這是我在書(shū)上看到的。“你說(shuō)，閱讀起了很大的作用？你知道我為什么這么愛(ài)看書(shū)嗎？因?yàn)闀?shū)中的故事生動(dòng)而曲折，我感覺(jué)自己就在現(xiàn)場(chǎng)，跟著劇情發(fā)展。
春節(jié)期間，開(kāi)車(chē)去滑雪的時(shí)候，聽(tīng)到廣播里播音員的一個(gè)問(wèn)題：“農(nóng)歷正月初一，哪天回娘家？”爸爸媽媽說(shuō)應(yīng)該是第三天，我的回答是第二天。當(dāng)正確答案公布后，我答對(duì)了。爸爸驚訝地問(wèn)我：“你怎么知道的？”“我從一本書(shū)上讀到的?！蔽液茏院赖鼗卮?。
最近在看《上下五千年》這本書(shū)。故事里的情節(jié)活潑有趣，中午不覺(jué)得餓。奶奶來(lái)我房間的時(shí)候，我還在專(zhuān)心看書(shū)！奶奶一看，忍不住說(shuō)：“快吃午飯吧，一點(diǎn)多了?！?。我不得不洗手，跟著奶奶去餐館。但是，我當(dāng)時(shí)想的還是甘地的故事，所以短短五分鐘，我居然把飯往鼻孔里送了兩次！
看，我是一個(gè)視書(shū)如珍寶的小女孩。因?yàn)闀?shū)可以帶給我們很多樂(lè)趣和豐富的知識(shí)，所以我建議一定要多讀書(shū)，好好讀書(shū)！
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
我喜歡閱讀，從小就喜歡。
記得小時(shí)候經(jīng)常纏著父母問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)奇怪的問(wèn)題，“為什么一年里時(shí)而冷時(shí)而熱？”“為什么我媽會(huì)生娃娃，我爸那么高卻不會(huì)？”他們經(jīng)常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(zhǎng)大吧！這本書(shū)會(huì)給你一個(gè)滿(mǎn)意的答案。于是，每天晚上，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)里有趣的故事。聽(tīng)完之后，我慢慢的不自覺(jué)的進(jìn)入了香夢(mèng)鎮(zhèn)。在藍(lán)色的夜空中，我仿佛是一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由飛翔。突然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了斑比，變成了故事里善良的侏儒。
上學(xué)后，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)。一有時(shí)間就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的蜜蜂，孜孜不倦地在百家書(shū)園采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先；恐龍又高又可怕；在古代，人們鉆木取火……哦，世界曾經(jīng)是如此美好！讀書(shū)，多好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)也能讓我明白做人的道理。通過(guò)閱讀，我知道了什么是好，什么是丑。當(dāng)白雪公主躲過(guò)惡人的詭計(jì)時(shí)，我忍不住大聲歡呼；神農(nóng)投胎的時(shí)候，我很開(kāi)心。當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心漸漸平靜下來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)，它是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的`生活；書(shū)是人類(lèi)的階梯，是她幫我提高，讓我進(jìn)步；書(shū)，快樂(lè)的源泉，是她，帶給我快樂(lè)和滿(mǎn)足的讀書(shū)，好好聽(tīng)！
同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)閱讀吧！有了書(shū)，我們就有了全世界，有了書(shū)，我們就有了光明的未來(lái)！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十五
尊敬的`領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們:。
大家好!
小時(shí)候，我常生病，我有病在家休息時(shí)，總會(huì)讓媽媽買(mǎi)書(shū)給我看，有時(shí)聽(tīng)媽媽講故事，聽(tīng)著我便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
上了三年級(jí)時(shí)，我要求媽媽給我買(mǎi)，媽媽不但不買(mǎi)，還把我訓(xùn)斥一頓。最后我下了決心攢起零花錢(qián)來(lái)，我買(mǎi)了下來(lái)，回家后趕緊藏了起來(lái)，以免讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我盼望著假期的到來(lái)，這一天終于來(lái)了，于是我每天晚上找借口讀，我讀完三國(guó)厚啟發(fā)很大，后來(lái)我又讀了，是我又增加一些知識(shí)。
這時(shí)已到了開(kāi)學(xué)了，我只能偶爾擠出一些時(shí)間來(lái)隨意翻翻，剛一翻起就想起三國(guó)中的人物，如劉備、關(guān)羽、張飛、孔明、徐庶、曹操、曹沖、孫權(quán)、周瑜、張昭等一些人物，是我永遠(yuǎn)不能忘懷。時(shí)間再多一些吧!有了充足的時(shí)間讓我再多史書(shū)，讓我更了解一些知識(shí)吧!
謝謝大家!
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十六
敬愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好！
在日常生活中，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂(lè)趣，如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂(lè)了我們的身心，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外，在我們的生活中，還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悅，那就是——讀書(shū)。
有一次，我吃過(guò)晚飯又去圖書(shū)館看書(shū)，我一進(jìn)去就被一本趣味的謎語(yǔ)書(shū)吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái)：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，聽(tīng)說(shuō)要分家，衣服都扯破（打一食物），這是什么食物，我從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我搜腸刮肚，絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎，回家問(wèn)爸爸吧，我放下書(shū)，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書(shū)籍。突然，我看見(jiàn)旁邊一位顧客一邊談話(huà)，一邊剝著酸甜可口的橘子，于是，我若有所思地說(shuō)：“橘子，必須是橘子?！蔽遗d高采烈地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我給你講個(gè)謎語(yǔ)，是我剛才在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)上學(xué)到的。”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“別賣(mài)關(guān)子，快說(shuō)。”我把謎面給爸爸說(shuō)了，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單的很，我們幾乎每一天都在吃?！薄安粚?duì)，今日都沒(méi)吃?！卑职帚读艘幌?，說(shuō)：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛?！遍僮釉鯓訒?huì)放在菜里面？難道是我猜錯(cuò)了？我又把謎面在心里讀了一遍，是呀，橘子沒(méi)有中間的小圓柱，那是什么呢？“孩子，讀書(shū)不要只讀字面，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行?！弊罱K在爸爸的提示下，我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀，讀書(shū)是一種樂(lè)趣，它能開(kāi)發(fā)我們的智力，能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光，智慧了沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，讓我們?cè)跁?shū)的世界里歡樂(lè)地飛翔吧！
我的講話(huà)完畢，多謝大家！
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)，被人們稱(chēng)為精神食糧，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是不可缺少的，我好像生而愛(ài)書(shū)，在我很小的時(shí)候，就拿起一本《寓言故事》開(kāi)始試讀了。到現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中的一部分，是我的知心朋友。
記得有一次，爸爸帶我去新華書(shū)店看書(shū)，我發(fā)現(xiàn)一本學(xué)生課外讀物《公主童話(huà)》，作者把故事中的每一個(gè)任務(wù)都描寫(xiě)的活靈活現(xiàn)，天真可愛(ài)，故事內(nèi)容也生動(dòng)有趣，讓我愛(ài)不釋手。于是我把它買(mǎi)了下來(lái)，回到家里津津有味的看起來(lái)，十頁(yè)，二十頁(yè)……我全身心地投入書(shū)里面，就像饑餓的'我坐在面包上一樣。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，這時(shí)我的肚子開(kāi)始抗議了，眼睛仍然沒(méi)離開(kāi)書(shū)，就像一臺(tái)掃描儀一樣，要把所有的精彩情節(jié)記錄下來(lái)，直到開(kāi)始吃飯我才戀戀不舍的放下來(lái)。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣，使我的童年生活也變的豐富多彩，從中我也懂得了很多做人、做事的道理，讓我在知識(shí)的海洋里快樂(lè)成長(zhǎng)，我會(huì)視書(shū)如生命一樣寶貴，永遠(yuǎn)珍惜它。
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十八
我叫季玉清，今年10歲，來(lái)自涼風(fēng)小學(xué)五(3)班。我長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，一雙黑色的大眼睛嵌在彎彎的眉毛下，就像兩顆黑色的寶石。
鍋里的水滿(mǎn)了。我不耐煩地回答：“我知道，我知道?！敝螅夷闷鹎皟商靹倧膱D書(shū)館借的書(shū)，定睛一看。過(guò)了一段時(shí)間，我忘記了媽媽告訴我的一切，沉浸在書(shū)的海洋里。媽媽回家后發(fā)現(xiàn)水壺空了，我才想起來(lái)我媽跟我說(shuō)我的任務(wù)還沒(méi)完成!還有一次，隔壁鄰居的小姐姐來(lái)找我玩。她在樓下喊了很久，但沒(méi)有看到任何回應(yīng)。她以為我不在家了。其實(shí)我當(dāng)時(shí)在看書(shū)，沒(méi)聽(tīng)到什么聲音。
這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。你愿意和我交朋友嗎?
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我從小就喜歡看書(shū)，經(jīng)?？吹脧U寢忘食、如癡如醉，有時(shí)甚至達(dá)到忘我的境界。由于我總喜歡去注意那些廣告之類(lèi)的只言片語(yǔ)，才養(yǎng)成了我愛(ài)閱讀的習(xí)慣。
但隨著年級(jí)的增高，做作業(yè)的時(shí)間占了我許多閱讀的時(shí)間。雖然我也希望自己能夠先做作業(yè)再看書(shū)，可我常常還是會(huì)忍不住，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)拿本書(shū)來(lái)看。
上個(gè)星期，老師讓我們寫(xiě)關(guān)于“自己的看書(shū)方法”的一篇練筆。我打算拿一本書(shū)作為范例，重新讀一遍，并把讀書(shū)方式記下來(lái)。我從書(shū)柜中拿出《窗邊的小豆豆》，努力回想我以前是怎樣讀這本書(shū)的。我寫(xiě)完兩句話(huà)，便又開(kāi)始“回顧方法”。與其說(shuō)我是在寫(xiě)小練筆，還不如說(shuō)我又津津有味地讀起了書(shū)：讀到小豆豆第一次來(lái)到巴學(xué)園時(shí)，我感到新奇，幻想著自己也能在這樣的學(xué)校里上學(xué)；讀到學(xué)生們?nèi)ゾ牌贩鹚聟⒓印霸嚹懥俊被顒?dòng)時(shí)，我也看得提心吊膽；讀到巴學(xué)園毀滅，我也很留戀、很悲傷，心里升起對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨……直到我差不多把厚厚的一本書(shū)全部看完的時(shí)候，我才猛然清醒過(guò)來(lái)，想起了我要寫(xiě)的小練筆，趕緊飛快地寫(xiě)了起來(lái)?？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，我又神不知鬼不覺(jué)地看起書(shū)來(lái)……等我終于把小練筆寫(xiě)完，這本書(shū)已經(jīng)被“手賤”的我看了快兩遍。可誰(shuí)有辦法呢？只要讓我看上一小段，就能使我牽腸掛肚。
書(shū)籍不光能使我浮想聯(lián)翩，還是我的“避難所”。每當(dāng)我遇到傷心事或受了委屈、挨了罵，我就會(huì)拿起一本書(shū)津津有味地讀。往往，閱讀能使我忘掉悲傷。
書(shū)，帶給我們豐富的知識(shí)，是一位無(wú)聲的老師，也是一位隨時(shí)陪伴著我的知己。劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”但我覺(jué)得書(shū)不光能醫(yī)愚，還能治愈心靈！
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇二十
女士們，老師們：
早上好！
今天，我很高興和大家分享我關(guān)于閱讀意見(jiàn)的故事。我喜歡發(fā)自?xún)?nèi)心的閱讀。我也從書(shū)中學(xué)到了很多。我知道歷史上偉大的英雄，知道大自然的秘密，知道我們宇宙的奧秘，知道不明飛行物的精彩故事。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像一個(gè)忠實(shí)的朋友，永遠(yuǎn)圍繞著我，給我快樂(lè)和智慧。
我記得我小學(xué)10、11歲的時(shí)候，爸爸從學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)。這些是世界上最偉大的作品，包括《亞伯拉罕之夜》、《占卜》、《傳奇西游記》、《三國(guó)演義》。這些書(shū)都是用古文字寫(xiě)的，但我試著看了一下厚重的書(shū)，被深深吸引住了。從那以后，我每分每秒都在閱讀，不遺余力地爭(zhēng)取我能得到的。每當(dāng)我得到一本新書(shū)，我就堅(jiān)持讀下去，直到讀完，而不管它的時(shí)間和地點(diǎn)。我甚至在上課或者考試前幾分鐘看書(shū)。在我的腦海里，總有一個(gè)難忘的場(chǎng)景：在床上，緊張又興奮，朋友撒了謊，我在手電筒和我們被子微弱的燈光下一起看書(shū)，為了不被父母責(zé)備。同學(xué)們都覺(jué)得我瘋了，給我起了個(gè)外號(hào)“書(shū)呆子”。所以你可以理解我為什么眼睛近視。
直到現(xiàn)在，我仍然喜歡閱讀，因?yàn)槲乙呀?jīng)習(xí)慣了。
我很高興看到我十歲的兒子和我一樣喜歡讀書(shū)。我給他買(mǎi)了很多書(shū)。每當(dāng)你來(lái)到我家，你都能在每個(gè)角落找到書(shū)。但是我兒子家是我最喜歡的讀書(shū)廁所。所以經(jīng)常發(fā)生在早上：一個(gè)在看一些輕松的廁所，一個(gè)出去大喊大叫。就我的年齡而言，我喜歡閱讀雜志或短篇小說(shuō)來(lái)獲得放松和靈感。
今天，我們生活在一個(gè)繁榮的世界。我們從未面臨過(guò)如此多的外部世界的誘惑。我們從未有過(guò)這么多享受生活的機(jī)會(huì)。我們開(kāi)車(chē)去網(wǎng)上聊天，而不是走路。我們以前從來(lái)不和身邊的朋友說(shuō)話(huà)，而不是和認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話(huà)。但總有不可替代的東西被遺忘。比如書(shū)。所以，我會(huì)允許自己繼續(xù)，直到生命的最后一刻，在書(shū)海之旅。
最后，我想結(jié)束偉大的哲學(xué)家、文學(xué)家、思想家培根的著名演講：讀書(shū)使人充實(shí)。讀書(shū)對(duì)于愉悅和天賦來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠好了。
真的很感謝。
小學(xué)生讀書(shū)節(jié)演講稿篇二十一
老師和學(xué)生：
早上好！
我是一年級(jí)三班的安南。
人不讀書(shū)，一天庸俗，一天照鏡子惡心，第三天無(wú)味。我們可以看到閱讀的重要性，所以我們今天就來(lái)談?wù)勯喿x。
(一)讀書(shū)的態(tài)度。
談讀書(shū)，首先要談的是對(duì)待讀書(shū)的態(tài)度?？偨Y(jié)起來(lái)，有兩個(gè)詞可以作為領(lǐng)導(dǎo)：“莊嚴(yán)”。莊嚴(yán)是人類(lèi)的基礎(chǔ)?！獙?duì)自然謙卑，對(duì)生命有敬畏之心，對(duì)語(yǔ)言、文字、書(shū)籍乃至一切文化都有莊重的態(tài)度。不要在偉人面前下跪，對(duì)待光榮的歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。我們應(yīng)該堅(jiān)持事實(shí)和真理，堅(jiān)持獨(dú)立精神和自由意志，做出適當(dāng)?shù)呐袛唷?BR> (二)閱讀方法。
其次，我想說(shuō)說(shuō)我的閱讀方法和感受。
讀書(shū)有個(gè)前提：邊讀邊帶著問(wèn)題和疑問(wèn)讀。當(dāng)你學(xué)會(huì)如何提問(wèn)時(shí)，你就會(huì)學(xué)得很好。
讀書(shū)需要比較。對(duì)比什么？——有兩層。我們需要將出版商與相應(yīng)的作者或譯者進(jìn)行比較。不要低估這些。以文史類(lèi)書(shū)籍為例。出版社的水平直接決定了這本書(shū)的準(zhǔn)確性和翻譯水平，從而決定了讀者的閱讀樂(lè)趣。不同出版社風(fēng)格不同，如選擇文史專(zhuān)著、古籍，推中華書(shū)局、上海古籍出版社為龍頭；外國(guó)文學(xué)選登，推人民文學(xué)時(shí)，三聯(lián)書(shū)店等。但我們也不能拘泥于版本，就像有些人擅長(zhǎng)古書(shū)一樣，不讀宋元本，最后就鉆了死胡同。
除了比較版本，還要比較書(shū)中的內(nèi)容和思想。面對(duì)同樣的問(wèn)題，我們應(yīng)該綜合我們所看到的不同觀點(diǎn)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上做出自己的判斷和提煉。比如陳寅恪老師在《唐代政治史述論》中指出，唐朝以關(guān)中為基礎(chǔ)的政策直到武曌才實(shí)行，關(guān)隴集團(tuán)不復(fù)存在。但是，黃永年老師唱反調(diào)——。他在《從楊隋中樞政權(quán)看關(guān)隴集團(tuán)的開(kāi)始解體》一文中，對(duì)唐代靈巖閣的24位英雄人物進(jìn)行了分析，得出了關(guān)龍集團(tuán)入唐后不復(fù)存在的結(jié)論。那么誰(shuí)更講道理呢？我們可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入分析，甚至提出第三種解釋——，這是我們自己智慧的結(jié)晶。
學(xué)習(xí)也要差。這大概就是所謂的“師夷長(zhǎng)技”精神吧?？础妒酚洝返臅r(shí)候看到《秦本紀(jì)第五》里說(shuō)“孝為王除喪，十月即位，三日死，子莊扶王立?！比欢秴尾豁f列傳》卻說(shuō)：‘秦王為孝一年之王?！瑯拥膯?wèn)題，《資治通鑒》說(shuō)：‘國(guó)王在位，要三天?！敲从惺裁磪^(qū)別呢？后來(lái)，我在日本學(xué)者平石龍之介寫(xiě)的《從城市國(guó)家到中華》一書(shū)中找到了一個(gè)解釋?zhuān)骸白映腔鶠橥鹾?，一年多就改到了元年?！痹瓉?lái)這是歷年來(lái)說(shuō)元法的問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)相對(duì)完整的解釋。
你可能會(huì)問(wèn)：為什么不上網(wǎng)查？網(wǎng)絡(luò)上的信息太雜，不準(zhǔn)確。但更重要的是，我們需要養(yǎng)成獨(dú)立思考、獨(dú)立查閱資料的習(xí)慣，而不是過(guò)分依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，吃速食很無(wú)聊。
至于具體的閱讀方法，我經(jīng)常用眉筆和卡片。要想學(xué)好，一定要注意數(shù)據(jù)收集，這需要我們仔細(xì)觀察和積累。當(dāng)然，淺顯閱讀沒(méi)有固定的方法，適合自己的才是。
(三)閱讀的責(zé)任。
讀書(shū)不能固步自封，要積極培養(yǎng)‘大視野’，以世界潮流衡量自己，權(quán)衡取舍。
如果讀書(shū)一定要有個(gè)‘用’，我來(lái)總結(jié)一下，就是‘改變自己’、‘影響他人’、‘貢獻(xiàn)社會(huì)’。閱讀并應(yīng)用書(shū)中的靈魂去實(shí)踐，充實(shí)自己，這是其中之一；在應(yīng)用的同時(shí)，把你的能量傳播給周?chē)娜?，這是第二；最后在各行各業(yè)為社會(huì)做出自己微薄的貢獻(xiàn)，這是第三。
我今天說(shuō)的是打開(kāi)氣氛。希望借此機(jī)會(huì)在同學(xué)中形成一種求真上進(jìn)的學(xué)風(fēng)。如有錯(cuò)誤，請(qǐng)指正。