一個合理的計劃可以讓我們更好地掌控自己的生活,讓我們不再為時間緊迫而感到焦慮和壓力。"最后,一定要執(zhí)行計劃,踐行行動,不僅要制定計劃,更要落實計劃。"下面是一個家庭事務計劃的范文,通過協(xié)調家庭成員和分擔責任,提高家庭生活質量。
七年級級組工作計劃篇一
通過一學期的同心協(xié)力,初一英語備課組在上學期的期末考試中取得了較好的成績。但班與班間存在一定差距,學生間的英語水平參差不齊,“兩極分化”現象較為嚴重,部分學生有厭學情緒。結合期末試卷,從語言技能角度分析,學生的聽說讀寫能力發(fā)展不平衡,聽說能力較強,但缺乏閱讀技能訓練。具體來說,在聽力題目中,大部分同學能夠抓住所聽語段的關鍵詞,理解句子之間的邏輯關系:能從聽力材料中提取信息和觀點;能聽懂正常語速的故事,了解其中主要人物和事件以及他們之間的關系;能聽懂日常指令并按指令完成任務,得失分正常。但閱讀量太小而且面窄,閱讀速度較慢,遇到生詞時沒有聯系上下文猜詞的習慣,缺乏閱讀技巧,并不會變通語言知識,因此在任務型閱讀這一欄中十分最多;在語言知識方面,語法知識較為欠缺,在實際運用中有語法錯誤,著重體現在作文這大題中;詞匯量較少,在首字母填空這一大題中反映最明顯。在音標教學方面,大部分學生脫離了語句,不知所措,得分甚少。面對學生掌握英語的程度不一,將繼續(xù)采用分層教學與整體教學相結合的方式完成教學任務,進一步提高他們的英語水平。
總目標:
縮短差距整體推進從起始年級全面培養(yǎng)學生的綜合語用能力。
具體目標:
1、縮小班與班的差距、
2、在初一階段的日常教學中打好基礎,強化聽說練習、
1、繼續(xù)做好中小學的銜接,培養(yǎng)良好的學習習慣。
1)培養(yǎng)查字典,使用工具書的習慣;
2)培養(yǎng)科學記憶單詞的習慣;
3)注重課堂和課下銜接,培養(yǎng)書寫規(guī)范化習慣;
4)培養(yǎng)專心聽講,積極思考,大膽參與的習慣;
5)提出要求,注意檢查落實,培養(yǎng)學生課前預習,課堂做筆記的好習慣。
2、堅持每周集體備課,發(fā)揮集體智慧,認真鉆研教材,改進教法,適時運用多媒體教學,創(chuàng)高效課堂。
有交流才有進步和提高。初一英語組教師將珍惜每周備課時間,共同研究教法,經常性進行組內互聽互評,在不斷提升自身業(yè)務水平的同時,將以往實效性強的工作經驗傳授給組內教師。針對新教材的特點,備課組全體成員要做到精心備課,吃透教材,根據每個單元各自特征和學生的實際能力,制定出不同教學設計方案,以此促進學生的積極性,根據教學內容設臵的不同,用不同的教學模式進行教學,對每單元的前兩課采取復習導入過渡,對話教學以交際為中心,課文教學以篇章為主,溫故知新,靈活運用。在平時的常規(guī)課堂教學時,力求教學明確目標,突出重點,抓住關鍵點和難點,充分調動學生的積極性,發(fā)揮學習主動性。
3、加強對教案及教輔資料的利用,注意傳授知識與及時評價相結合,強化反饋,強化落實。
在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點,如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次,但學生仍未掌握的情況,要注意及時把知識傳授和評價結合起來,充分利用好課前2分鐘,進行教師檢測與自檢,并及時講評。
4、注意課內操練和課外積累相結合。
繼續(xù)抓好課間口語操練,分班分層分組進行輔導及訓練,制定專項訓練:朗讀、問答、口頭作文。
5、針對初一學生英語學習“兩極分化”現象,我們將采取如下措施:
1)正確領會《英語課程標準》教學內容、要求、原則,嚴格遵守英語教學規(guī)律。
聽、說、讀、寫要全面訓練,分階段側重。目前多數學生對音標、拼讀規(guī)則、單詞拼寫掌握得不好,單詞不會拼、不會讀,有口難開。所以在初一階段,要重視聽、說能力的培養(yǎng)。同時,堅持精講多練,為每位學生提供發(fā)言機會。
2)結合各班實際,仔細研究教材,制定切實可行的教學方法。
特別注意面向全體,隨時調整教學密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結合、因人而異,作業(yè)要有層次區(qū)分、分類布臵,因材施教。使每位學生都能預習好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個問題,做好每一道適合自己的習題,從而増強學習英語的信心,順利完成教學計劃。
3)對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁,為每位學生的成長負責。
對學習困難生要加倍關心、特殊愛護,耐心輔導差生,耐心解答他們學習疑難問題,使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學效果,讓每位學生真正感到教師是她們的知音,產生親近感,有利于師生間的情感交流、教學和諧。并不時對后進生進行專門輔導,布臵單獨的作業(yè),讓他們在小進步,小轉變中體味學習的快樂。
4)針對部分差生重視英語程度不夠,學習英語隨隨便便的現象,教師要做好思想工作,曉以利弊,用實際事例感染學生。適度要求,低起點、低標準,對部分學習方法不當導致厭學的學生,教給他們記憶方法、理解方法,把難點通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。聯系生活實際,使知識問題生活化。如記憶“加減”法,“forget”詞由“for”+“get”組成;“claroom”由“cla”+“room”組成。
6、建立成績跟蹤檔案,實行分層教學,完善課后輔導,以提高年級整體成績。
每次月考、考試成績的統(tǒng)計,力求細致。除統(tǒng)計總分外,還將分類統(tǒng)計以下分數:語音、詞匯、單項選擇、完形填空、閱讀理解。對學生的知識掌握了解清楚,幫助他們詳細分析其優(yōu)勢與不足,有針對性地對學生進行指導。根據成績檔案,對不同層次的學生采取不同的方式,如對優(yōu)生增加閱讀理解,完形填空和看圖寫話的題量和難度;對中等生加強其基礎知識的操練;對后進生則先從基本語音、語法入手,教會他們學習方法,分層推進,使不同層次的學習均能得到發(fā)展。
7、七年級英語作業(yè)形式及次數。作業(yè)本、默寫本、輕輕松松學英語、錯題本等,一周至少四次。
8、規(guī)定晨讀內容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。
總之,我們將繼續(xù)本著團結一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,力爭在新的學期里不負眾望,踏踏實實地走完初一第二學期。
七年級級組工作計劃篇二
七年級是學生從兒童成長為少年的關鍵時期。剛剛成為初中生,孩子即是興奮又不免有些擔憂,他們需要快速適應新的環(huán)境、新的集體、新的老師、新的制度,這是進入初中的第一個挑戰(zhàn)。好在,在我們的教師隊伍配備協(xié)調、大力創(chuàng)新。年級組長和班主任大多是新教師,新就更容易創(chuàng)新;背后是我們最有經驗的教師團隊,做好最有利的支持。力量已經蓄積,只待更好地前行。下面我將介紹本學期七年級組的工作計劃:
本學期七年級組將嚴格按照學校的總體布置和要求,結合本年級組的實際情況,積極配合落實學校各部門的`管理要求。在學?!叭谖幕崩砟钜I下,努力踐行“高快課堂”的教學理念,以班級文化建設為抓手,通過開展豐富多彩的德育主題班會活動,加強學生的行為習慣和學習習慣的訓練等方式,以切實提高全年級學生綜合素質和學習質量。加強組內教師的協(xié)調與合作,協(xié)助加強教育教學常規(guī)管理,注重管理的時效性。
1、人生的扣子從一開始就要扣好。班主任和任課教師要利用勵志成長周的優(yōu)勢,真抓實干營造積極向上的班集體,樹立良好的班風和學風,引導學生并規(guī)范學生的行為,用新的、嚴格的要求確保學生順利度過小學和初中的過渡期,保證每一個學生在行為習慣上不掉隊。為三年初中打造一個有利的開端。
2、創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。以班級間互相競爭、備課組互相合作、年級組統(tǒng)一協(xié)調、校長室方向把握的形態(tài)依靠、發(fā)揮組內教師的作用,形成合力,群策群力,互相全面合作地進行工作,營造輕松、和諧的年級組氣氛。
3、全面提升教學質量。構建課堂教學模式,積極做好課前精研課堂、課中靈活課堂、課后反思課堂,及時的做好自我反思、促進自我成長,從而不斷的增強教學的有效性,努力提高班級教學質量。
1、學生:首先小升初是一個較大的跨越,對于七年級的學生來說,這一個學期是他們行為習慣和學習習慣的重要養(yǎng)成時期,如何幫助他們盡快融入新的集體,建立歸屬感和集體榮譽感,盡快適應初中的學習和生活節(jié)奏,事關今后的發(fā)展問題;其次,我校的生源大部分為外來務工人員子女,家庭的教育環(huán)境整體較為滯后,孩子的行為習慣整體較差;第三,從學習能力的角度來看,后進生的比例較大。這些均是年級必須正視和重視的問題。
2、教師:七年級的班主任隊伍呈現年輕化的特點,新教師和新班主任較多,整支隊伍最大的優(yōu)勢是整體活力較強,干勁充足,彼此配合度較高。當然不可避免的面臨著經驗不足,缺乏整體把控力的問題。
1、安全工作做到實處。班主任利用安全教育平臺資源,在班會課進行安全主題教育;針對年級組內出現的問題,及時適時地進行集體教育;發(fā)掘學校、社區(qū)和家庭優(yōu)勢,以班級為單位進行安全教育實踐活動。
2、加強和落實常規(guī)工作。班主任和年級組長勤檢查、多督促,做到各項工作有計劃、有布置、有落實、有檢查,使各項工作落到實處。建立巡查制度,加強對早上、中午、下午、課間紀律的巡查,對于偶發(fā)事故要及時處理,發(fā)現學生中存在的問題要及時教育并進行跟蹤管理。班主任認真落實每日晨檢工作,管理好學生課余時間,按時放學。年級組各個教師嚴格請假制度、作息制度。
3、教師之間團結友愛、顧全大局。班主任要積極配合任課教師的教學工作,為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,努力提高教育教學水平,以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式,加強對學生的教育和管理,有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯系。七年級組教師團隊中,有十幾年甚至幾十年經驗豐富的資深教師,有課程研究深刻成績突出的中間力量,還有積極學習充滿活力的新教師。組織師徒結對幫傳帶教,加強備課組內共同研習,發(fā)揮月度測試激勵力量,實現組內教師和諧相處,營造班級之間良性競爭。
4、培養(yǎng)學生學習習慣,做好各層次學生的指導。班主任和各任課老師做好優(yōu)生的選拔提高工作,關注知識薄弱學生的思想工作和學習指導,用愛和智慧引領學生進步。
5、做好教學質量的監(jiān)控,抓好常規(guī)教學管理。定期進行教學常規(guī)檢查,每月進行一次月考,班主任及任課老師及時做好質量分析,并要有解決問題的具體對策。
6、滲透“融”文化課程。勵志成長周后、入學第一個月,積極展開八禮四儀等班級評比,延續(xù)學生良好的品質;積極溝通安排,可以在學校范圍內展示七年級的訓練效果,營造良好的整體氛圍;有序展開社團、自習課,年級組內開展體育競技娛樂活動,鼓勵創(chuàng)新的志愿活動,滲透學校課程文化,向德育要質量。
7、加強家校溝通和聯系。完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系,做到老師、學生、家長的協(xié)調互動。班主任及時建立溝通方式,通過微信、qq、電話、約談和家訪等形式進行個別深入的溝通,同時提供任課教師和家長學生的聯系,構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶,家校配合,進一步推動學校素質教育的發(fā)展。
總之,七年級的工作重在對學生行為習慣的養(yǎng)成教育。全體教師規(guī)范言行、齊抓共管,營造良好的德育氛圍;全體教師樹立大手拉小手,我們一起走的理念,讓我們在接下來的一年中繼承中發(fā)揚,在改革中創(chuàng)新。
【精選】小學安全工作計劃范文匯總七篇。
七年級級組工作計劃篇三
本學期七年級組在校領導統(tǒng)一指導下,立足年級工作實際,繼續(xù)加強學生行為習慣和學法指導,精細日常工作,強化教學常規(guī)和課堂常態(tài)化管理,通過各種活動,落實素質教育精神,注重人格教育,引導學生自我管理,充分調動全體老師的積極性,全力配合學校各部門的工作,發(fā)揮年級組的紐帶作用,全面完成學校的各項任務。
1.嚴抓七年級學生的日常行為規(guī)范和德育管理,培養(yǎng)有禮貌、遵規(guī)守紀的合格中學生。
2.繼續(xù)指導、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,繼而形成并鞏固良好的班風學風。
3.鞏固完善七年級社團活動,開展多樣的課外活動,豐富并引領學生的精神世界。
4.組織好期中期末考試及語數外學科單元考,達到以考促教的目標。
5.有計劃、有步驟的做好學生的培優(yōu)補差工作。
對任課教師的工作要求:
1.工作紀律:
所以教師必須按時上下班,有事必須履行相應的請假手續(xù);需要調課的,提前填寫調課單,并有教務主任的簽字,臨時有事,事后補完請假手續(xù),一切服從學校的統(tǒng)一安排和要求。
2.落實細化教學常規(guī):
認真書寫學期計劃,包括所帶班級的幫扶計劃,第二周周三下班前電子版?zhèn)鞯浇虅樟_老師處;做好教師的每日本職工作,認真?zhèn)湔n,書寫教案。做到不拖堂。(上午第二節(jié)課后增加眼保健操)高效課堂從來不是以教師講的多少來衡量的,高效課堂應繼續(xù)探索小組合作探究學習方式,探索自主開放性高效課堂,啟發(fā)打開學生的思維比滿堂灌要好的多,這才是提高教學質量的關鍵。
3.繼續(xù)鞏固對學生進行學習習慣的引導和學法指導。任課教師是本學科教育教學的第一負責人,對待初一學生要反復強調并鞏固學生各方面習慣(課前習慣、上課紀律、早讀、大自習要求...),要做到真管、真嚴、長管、長嚴,給學生好“心”,不給好“臉”。各任課教師制定各學科初中三年的教學計劃,并滲透到平日教學中去。
5.各備課組長做好階段性的章節(jié)復習備考,要求做到有計劃、有組織、有反饋、有總結。
6.做好培優(yōu)補差工作。任課教師要對照期末成績再做分析,分析所帶班級的及格率、優(yōu)秀率等,結合班級的特點,定出本學期培優(yōu)補差學生名單,定時間,有計劃、有過程性資料、有總結反饋。(如:優(yōu)等生的“兵教兵”,學困生的“競爭和正能量鼓勵”)。
7.加強對教輔資料的監(jiān)管。嚴格按照學校規(guī)定,實行教師推薦、學生自行購買的形式,教師不允許參與書價和指定書店的事情,確保學校安全大局,不可馬虎大意。
8.加強平時自我學習和充電。俗話說“教學相長”,每一輪的教學,學情不一樣,教學方法和課后反思肯定不一樣,每位教師應不斷學習,多聽課,多思考,學人所長,提升自己業(yè)務素質。要求每位教師認真完成每月反思,開好教研會,備課組會,積極參加學校的微課比賽、翻轉課堂等。
9.加強對學困生和違紀學生的管理。任課教師是本本堂課安全和教學的第一負責人,教師進班上課一定要先關注學生進班情況,有問題要及時跟班主任溝通,不能私自把學生趕出課堂,萬不得已的情況一定要把學生交代給班主任或任課教師,確保學生安全。
10.年級檢查。每月第一周的周四下午放學前將聽課記錄本、學生作業(yè)本(5本)、教案三種資料以備課組為單元放到我辦公室,我統(tǒng)一檢查,我接受于校長的檢查。對班主任的工作要求:
1.抓好日常規(guī),做到腿勤,眼勤,嘴勤,堅持早、中午早到校,對兩操、衛(wèi)生、紀律等多關注、多指導,多要求,班主任做到身體力行。
2.加強學生的德育,培養(yǎng)有禮貌、遵規(guī)守紀的合格中學生。以班主任為主,任課教師為輔,全年級齊心合力強化紀律約束,規(guī)范學生行為,培養(yǎng)學生自我管理能力,繼續(xù)做好儀容儀表、愛護公物、誠信等教育。
3.班主任根據各班學生實際,堅持近、小、實的原則,重抓一兩件小事,(衛(wèi)生、到校...)堅持做到常抓,長嚴,有實效。最好做到系列班會教育,形成班級本學期工作重點和亮點。
4.開好每周一班會,根據計劃策劃每周主題班會,請德育處曹主任召開一次德育講座。
5.加強班委的培養(yǎng)和指導,利用期末的評優(yōu)數模等先進去引導學生,既減輕班主任繁雜勞動,同時也充分發(fā)揮學生的主體作用,得到充分鍛煉。
6.開好每周一次班主任例會,做到智慧共享,高效合作。本學期1-2名教師申報主體班會公開課。
7.召開全體家長會兩次,開學初和期中考試后,做到有策劃,有組織,有實效。平時請家長進校,需教師本人親自到門口接送。
8.班主任有事必須請假,并找任課教師代管。
9.加強學生的安全教育,做好每天學生的晨午檢工作,學生請假,班主任批半天,年級主任批一天,超過一天需到德育處請假,到教務備案。
四、大型活動。
1.組織好大型期中、期末考試。
2.召開家長會兩次。(開學初、期中后)。
3.策劃家長開放周一次。(第十一周)。
4.研學旅行一次(與校團委溝通確定)。
5.兒童節(jié)十佳少年表彰大會(六一兒童節(jié))。
6.繼續(xù)完善年級社團活動,做到有組織、有要求、有收獲。本學期七年級仍要從細節(jié)抓起,以繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學生的養(yǎng)成習慣為目標,各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實,通過培優(yōu)補差措施減少學困生數量。我深信在于校長的悉心指導下,在全組老師的共同努力,大家心往一起想,勁往起一起使,力往一起出,我們七年級組肯定會順利圓滿的完成各項任務!
七年級級組工作計劃篇四
以xx重要思想為指導,認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學質量”這個核心,以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向,加強教育教學的常規(guī)管理,形成良好的學習風氣,為實現學校教學質量的騰飛貢獻力量。
全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的中學生,做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。全體教師要提高思想覺悟,加強師德師風建設,發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
1、加強教師思想建設。
加強教師思想建設,充分調動教師的積極性,主動性和創(chuàng)造性,加強勞動紀律觀點,認真落實學校的一系列規(guī)章制度,進一步強化收費制度。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
全年級用一個月的時間認真學習德育手冊,抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協(xié)作,共同進步〞的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。年級應對班級的思想教育工作實行監(jiān)督。
3、安全工作常抓不懈。
進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識,嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校,杜絕安全隱患,班主任要加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,管理好學生課余時間,按時放學,嚴格請假制度、作息制度,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
認真組織教師學習新課程標準,端正教學思想,抓好教學過程的管理,轉變學生的學習方法,提高課堂效率。確保年級教學水平的不斷提高,認真搞好常規(guī)教學過程,認真?zhèn)湔n,定期進行集體備課,相互切磋,以提高課堂教學效率。認真批改作業(yè),嚴格控制考試次數,注重考試質量,認真做好質量分析,作好補救工作。
5、做好優(yōu)生的選拔提高工作。
注重優(yōu)生的思想教育工作,隨時掌握他們的思想動態(tài),做好穩(wěn)定工作,組織好學科競賽的準備工作,安排專人負責,做到人員落實,時間落實,教學內容落實,確保教學質量,讓優(yōu)生能得到迅速提高。
6、教師之間,互相協(xié)調,主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作,為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,努力提高教育教學水平,以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式,加強對學生的教育和管理,有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯系。
7、不定期召開班主任會。
及時了解學生狀況,交流探討有規(guī)律性的問題,相互交流經驗,提高班級管理質量,使年級4個班共同進步。
8、加強對班主任工作的指導。
注重提示班主任抓好關鍵環(huán)節(jié)的工作:如開學初、每次檢測或較大考試后等,盡心盡力,耐心周到地做好學生工作,建立良好的班集體;建立學困生檔案,盡最大限度轉變和控制學困生。特別是七年級二班(李觀勝老師)、三班尚秀娟老師班主任工作經驗不夠豐富,需大力支持與培養(yǎng)。
9、加強班集體建設。
配合政教處,加強對學生干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心,班主任的助手。
10、開好學生會、家長會,加強與學生、家長的溝通和交流。
適時召開全體學生會,各層次學生會,有針對性的對學生進行教育。定期召開家長會,將學校、年級情況向家長匯報,使讓家長隨時了解學生在校情況。
七年級級組工作計劃篇五
本文目錄。
初二下學期,我們初二年級要在學校各部門的領導下,認真貫徹學校教育教學的各項要求,找準工作突破口,穩(wěn)步做好學困生幫扶工作,全年級教師要牢固樹立質量意識、責任意識、大局意識,發(fā)揮甘于奉獻、團結拼搏、爭創(chuàng)一流的精神,確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎,向學校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。具體的工作計劃如下:
一.指導思想。
本學期工作的指導思想是:全面貫徹教育方針,堅持正確的教育觀念,以素質教育為主線,進一步解放思想,更新觀念,提高認識,深化改革,強化管理,狠抓落實,突出養(yǎng)成教育。堅持“育人為主導,質量為中心,學生為主體”的辦學思路,提高學生的整體素質和創(chuàng)新精神、實踐能力,切實提高教育教學水平,讓全體領導放心、全體家長放心。
二、現狀分析。
初二年級下學期已經進入分化階段,初一年級時部分班級已有所顯露。因而,本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題,要使八年級的教學質量穩(wěn)步提高,還要在學困生幫扶工作上加大力度。本學期新科目物理的電學知識難度又增加了,因此,本學期工作難度較大。
三、工作目標。
管理目標:強化年級組團結協(xié)作意識,凝聚集體智慧,務實苦干,工作到位。
學生的培養(yǎng)目標:在八年級扼制住兩級分化,培養(yǎng)自主學習與鉆研精神,能較為全面的發(fā)展。
教學目標:整體穩(wěn)步推進,著力做好學困生幫扶工作,狠抓尖子生和學困生,為進入九年級打下堅實的基礎。
四.德育工作:
這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作,建設優(yōu)良的班風和級風。各班都要根據學生實際設計多種教育活動,做到每周有班級主題教育活動,每月有年級教育活動,注重德育活動的實效性。
繼續(xù)搞好家長學校工作,密切家校聯系,充分利用好家長會,促進學校教育教學工作。
五.教學工作。
按照學校本期對教學的具體要求,本著“創(chuàng)新教育、精致學校、幸福師生”的原則,結合初二年級的實際,老師們要利用各種機會,爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。
1.研究學生:老師們要制度化地認真研究年級的教學工作,分析學生的特點,互相交流教育教學情況,對課堂、作業(yè)上反映出來的學生情況進行深入研究,找出學生存在的問題,商討要做的工作,尋找提高學生成績的有效辦法。
2.加強備課:加強備課質量的監(jiān)控,強化教師個人的二次備課,既備課程標準,又備學生實際,既備有效教法,又備學法指導、預習作業(yè)、課內練習和課后作業(yè),力求做到科學化的“教什么”與藝術化的“怎么教”的有機融合。
3.組織考試:認真組織月考,及時對教學中反映出的普遍性問題進行思考和解決。
4.幫扶學生:認真輔導學生,盡最大的努力在五校聯考中考出好成績,取得好的名次。學生是兩極分化很明顯,要想在聯考中獲得好成績,年級必須堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進行,抓兩頭促中間,各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃,充分利用好物理學習小組,逐一落實。
5.聽課評課:組織好老師相互學習聽課,群策群力,加強教學反思。完善聽課、評課體系,在校內公開課常態(tài)化的基礎上,教研組設定公開課制度,并做好評課記錄。
6.培訓學習:加強老師們理論學習和校本培訓工作。杜絕了體罰學生現象,營造出了一種和諧的育人氛圍,基本形成了老師會教、樂教,學生會學樂學的良好風氣。
7.班級管理:完善班主任管理制度建設,強化班主任精致常規(guī)管理的意識,班主任每天值班管理到位,組織好班級日常事務,做到“時時有人管,事事認真做”,提高班主任的崗位責任意識。
作為初二年級的老師,面對學生新的思維,新的想法,我們將面臨更大的挑戰(zhàn),也面臨著很大的壓力,只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力,挖掘動力,把本學期的工作做得更好。
具體工作時間表。
新學期學生動員會。
教師協(xié)調會。
班長宿舍長聯絡會。
宿舍檢查。
班級文化建設。
家長會。
家長、學生、教師交流。
聽課評課交流。
學習小組交流會。
主題班會交流經驗。
小結復習。
期中考試。
學生學習交流會。
和部分后進同學家長溝通孩子學習情況。
安全教育。
作文。
競賽。
部分學生家長聯絡會。
感恩教育。
精心復習。
組織期末考試。
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一、常規(guī)監(jiān)督:主要是指在校所有課余的時間(包括早自修前、課間、以及中午督班前)。
3、進行常規(guī)行為規(guī)范的教育:
(1)、開展一次常規(guī)行為規(guī)范知識的班會。
(2)、開展一次常規(guī)行為規(guī)范教育的主題班會——由各班自行組織。
二、紀律監(jiān)督:?。
1、課堂紀律直接關系到課堂的效率,也是班級整體學習成績提高的關鍵。
要利用好班干部的作用及時配合各任課教師管理好課堂的紀律。?????????。
3、對嚴重違反紀律屢教不改的學生,建議進行教師督導制。
三、建立班級學生互助制度?????????。
四、加強衛(wèi)生監(jiān)督:
這一屆學生目前來看,問題存在不少,工作難度也較大。但只要我們全體七年級教師齊心協(xié)力、同甘共苦、樂于奉獻,我相信經過大家的努力,我們一定能夠度過現在這個難關的。
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一、常規(guī)監(jiān)督:主要是指在校所有課余的時間(包括早自修前、課間、以及中午督班前)。
3、進行常規(guī)行為規(guī)范的教育:
(1)、開展一次常規(guī)行為規(guī)范知識的班會。
(2)、開展一次常規(guī)行為規(guī)范教育的主題班會——由各班自行組織。
二、紀律監(jiān)督:?。
1、課堂紀律直接關系到課堂的效率,也是班級整體學習成績提高的關鍵。
要利用好班干部的作用及時配合各任課教師管理好課堂的紀律。????。
3、對嚴重違反紀律屢教不改的學生,建議進行教師督導制。
三、建立班級學生互助制度????。
四、加強衛(wèi)生監(jiān)督:
這一屆學生目前來看,問題存在不少,工作難度也較大。但只要我們全體七年級教師齊心協(xié)力、同甘共苦、樂于奉獻,我相信經過大家的努力,我們一定能夠度過現在這個難關的。
七年級級組工作計劃篇六
新學期,首先認真領會并實施教導處統(tǒng)一部署,其次為了讓本年級數學活動再上一個新臺階,教學成績在過去的基礎上有所提高,使學校七年級各班數學成績能整體進步。根據這一目的,七年級數學備課組將在工作中實施以下措施。
教學內容的重難點及訓練方法,集體討論,再按這一思路實施集體備課,制定難點的突破措施。提高集體備課的效率、整合資源共享、加強教法的研究,發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教學中。積極參與教研組活動,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和講評。
為使本備課組的課改工作進展平衡,提高教師們對課改的認識及落實程度,安排備課組利用活動時間集體學習有關課改和學科的理論文章,在活動記錄中反映出,在本學期中計劃安排了三次以上的業(yè)務學習或專題討論,且有中心發(fā)言人和詳細記錄。
課堂作業(yè)以書為本,課后作業(yè)統(tǒng)一布置,不得超作業(yè)量要求。對學優(yōu)生每天安排5題提高題,難度系數高于課本,低于競賽。每位教師對本班學優(yōu)生,選適當時間,進行輔導解惑。備課組提供精題集(一星期至少兩份)。
把教學思想從“以教定學”向“以學定教”轉化,要確立學生“主體觀”思想。在課堂上,堅持面向絕大多數學生,增強學生的數學素養(yǎng)、發(fā)展學生的思維能力、加強學法指導。
提倡相互聽課,相互學習,備課組同事之間多問、多討論。落實好教學研究,通過科研促學科質量。積極參加區(qū)教研活動,作好活動記錄;積極參加公開教學和經驗交流活動,積極參與研討。做好提優(yōu)補差工作,提高試卷命題水平,加強對期中、期末教學質量的分析??傊?,我們備課組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高備課組整體教學水平。
七年級級組工作計劃篇七
七年級組以學校工作計劃為指針,緊緊圍繞“以學生的發(fā)展為本”,以“養(yǎng)成”教育為重點,認真加強學生的習慣養(yǎng)成教育,以實踐教育活動為途徑,力求把思想教育、情感陶冶和智能發(fā)展為一爐,培養(yǎng)文明、樸實、勤學的學生,努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。倡導良好的班風、學風、教風,為進一步提高教育質量,奠定堅實的基礎。強化本組教師的競爭意識、創(chuàng)新意識、質量意識、服務意識,確保年級組工作有新的氣色。
今年,七年級有4班,在校學生134人。由于年齡緣故,七年級學生對初中生活有著美好的憧憬,興趣廣泛,對一切事物都感到好奇,但是這些學生大多沒有明確的學習目的,尤其是學生來源復雜,個體戶學生占一定比例,學生管理難度大,再加上住校學生年齡小,住校生的習慣養(yǎng)成教育尤為重要。
以一切為了學生的健康成長為目標,以班級工作為基礎,班主任及任課教師要引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)他們的日常行為規(guī)范;從細處著手,分層面地對學生進行前途理想教育、行為規(guī)范教育,創(chuàng)造良好的班風,學風,建設積極、健康、向上的校園文化;年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)示范年級,各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班;一切以學生的`發(fā)展為本,切實關愛每一個學生。依據學生的特點,我們結合《中學生日常行為規(guī)范》,將從學生的行為習慣入手抓養(yǎng)成教育,利用集體辦公的優(yōu)勢,興教研之風。
依靠、發(fā)揮組內教師的作用,形成合力,創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。加強教風、班風、學風的管理與建設,杜絕違法違紀和重大事故的發(fā)生。把好年級組整體教學質量關,全面提升教學質量。
1、班主任隊伍建設。
(1)、以學生基本素質提高為重點。作為剛進入初一年級的新生,要做好起始工作,做好從小學進入中學的鏈接工作,能讓同學們立即適應初中學習生活,能適應我校的新環(huán)境,新老師,新的學習任務,要讓同學們認真學習并領會我校的“一日常規(guī)”,從學習品質,日常行為習慣能符合我校的規(guī)范,能端正學習態(tài)度,明確學習目的,嚴格學習行為,嚴肅學習紀律上下功夫,在初一年級中形成勤學好問,積極向上,勇于進取的學習氣氛。班主任及任課老師要做好學生基本素質提高工作,建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機制。以規(guī)范引導人、以及時評價提醒人,以集體制約人,讓學生學會對自己的行為負責,增強學生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力,最終使學生走向自覺自律。
(2)、以關愛教育為主線,深化“五心”工程(愛心、誠心、耐心、細心、恒心)。班主任要關愛每一個學生,特別關注弱勢群體、困難學生的教育。早、中、晚經常深入班級,了解學生情況,既要嚴格更要關心,努力加強以情感教育促進學生的學習。
(3)、加強與學生家長的聯系。本學期通過家長會、家訪、校訪、校園短信平臺等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經常聯系,爭取家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。
(4)、加強師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者,是班級的靈魂。班主任管理負責與否直接影響到該班的班風、學風,影響到教學的質量。因此,每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,積極探索班級管理的有效方法,善于做好每一個學生的思想教育工作,協(xié)調好任課老師之間、老師與學生之間的關系。并要認真完成學校布置的各項任務。
(5)、工作交流。利用班主任經驗交流會、年級組會及其他組內活動時,各班主任互相交流班級管理的經驗,商討班級管理的方法。(6)、建立兩個班互助結對機制,即兩個班主任間互為正、副班主任。
2、教師隊伍建設。
(1)、本組教師要加強師德修養(yǎng)建設,增強主人翁意識,做到熱愛事業(yè),熱愛學校、熱愛年級,熱愛學生,勇于探索,樂于奉獻,少說空話,多做實事。教師之間要有團隊合作精神,為同一目標而奮斗。
(2)、嚴于律己,為人師表,做學生的榜樣,模范地遵守學校的各項制度。
(3)、勤于學習,努力提高自身素質,眼睛盯在質量上,功夫花在備課上,點子出在課堂上,保證和提高教學質量,做領導滿意、學生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認真研究做好學科德育教育。
(4)、配合教導處做好月“教師教學調查”工作,在年級內召開好主要班干部會座談會和學生代表座談會。
(5)、建立新老教師“師徒結對”機制。
重思想、重行動,一切以學生的發(fā)展為本,抓班風、促學風,力求培養(yǎng)學生人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自理、體魄上自強,讓他們在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。
(1)、利用班會、讀報、放學講話、周六影視教育系列專題等對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實施關愛教育,讓愛撒滿校園,促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。實施生命教育,引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命,熱愛生命,生命教育幫助學生完善人格,健康成長。
(2)、搞好班級文化建設。各班都在政教處統(tǒng)一安排下粘貼懸掛“學習園地”和勵志標語;黑板報有專人負責,每三周一期,保證質量,有特色;結合政教處班級文化建設競賽,由班主任組織各班開展教室布置和文化建設活動通過系列活動,使校園文化氣息濃厚,使學生受到文化的熏陶。(3)、以各類評優(yōu)活動為載體,號召發(fā)動學生積極參與,樹立起一種“我以班級為榮、班級以我為榮”的意識,增強班集體的凝聚力,為形成一個優(yōu)秀的班集體奠定扎實的基礎,進而完善人格。
(4)、鼓勵學生個性化發(fā)展,力爭讓每一個學生參加一項興趣小組活動,為學生的發(fā)展搭建各種平臺。
(5)、做好年級組的安全防衛(wèi)工作,做到人走關燈關門,班級關好門窗。
(6)、督促組內教師重視和做好早操、課間操和眼保健操。10月份在初一年級進行一次廣播體操比賽。(7)、做好年級組財產保護工作。
(8)、督促組內教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學規(guī)律的情況發(fā)生。
(二)、教學工作:
1、鼓勵組內教師認真學習課改的理念,全面貫徹素質教育的精神,著力加強教學過程管理,徹底改進教學方法,努力提高課堂教學效率,切實把課改的精神付之于實踐。
2、努力提高學生的學習興趣,教師要加強對學生學習方法的指導。遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則,培養(yǎng)學生的學習能力,提高教學質量。
3、做好教學質量的監(jiān)控。堅持語文、數學、英語等基礎學科的周測制度,認真落實月考制度,班主任及任課老師要做好質量分析,并要有具體對策,年級組及時開好總結會。
4、重視提優(yōu)補差工作。第一次月考后,啟動優(yōu)生培養(yǎng)工程和“學困生”提高工程。
七年級級組工作計劃篇八
本年級以學校工作計劃為指針,以“養(yǎng)成”教育為重點,認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學質量”這個核心,以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向,加強教育教學的常規(guī)管理,形成良好的學習風氣,積極配合政教處、教導處,抓好年級學生的教育、教學工作,不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
1、學生情況基本分析:
首先七年級學生對初中生活有著美好的憧憬,興趣廣泛,對一切事物都感到新鮮、好奇,但是這些學生大多沒有明確的學習目的,不知道為誰而學,學習的動力完全憑著新鮮感,在學習過程中,稍遇挫折、困難,就可能熄滅好學的焰火。另外這些人對挫折也缺乏必要的心理準備,也不知道理想的實現必須付出艱辛的努力。還有七年級學生在頭腦中已經有了“我已經長大”了意識,因此他們會模仿一些成年人的做法,開始結交朋友,擅自處理一些自認為能夠自己解決的事情,由于他們缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑,走上歪路,從而沒有走好人生重要的一步。
2、學校情況基本分析:
學生:初一年級現有6個教學班,300多名學生。分為寄宿班和非寄宿班。
教師:初一年級組現有教師23人。聘任的6位班主任工作經驗豐富,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實,教學功底深厚,樂于奉獻;無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍,更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
依據學生的特點,我們結合《中學生日常行為規(guī)范》,我們將從行為習慣入手,注重養(yǎng)成教育;依據新大綱的要求,我們將狠抓教師的基本功,興起教研教改之風。
1、年級組管理目標:繼續(xù)加強年級組對學生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查力度,逐步實現學生的自主管理。全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的中學生,做到愛學習、遵紀律、愛集體、講衛(wèi)生、講誠信。
2、學生培養(yǎng)目標:爭取在全學年無違紀事件發(fā)生,人人養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,各科成績在周邊地區(qū)名列前茅。
3、教學目標:整體穩(wěn)步推進教學教改,狠抓優(yōu)生和邊緣生,不放棄差生,上好評優(yōu)課、公開課,全學年每人寫一篇有價值的教學案例或教學論文。全體教師要提高思想覺悟,加強師德師風建設,發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的教師隊伍,樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
(一)德育工作:
工作重點:
全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。倡導“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式,狠抓學生行為規(guī)范。努力促成學生良好的品行的養(yǎng)成。從雙差生入生,轉化一個人,影響一批人,培養(yǎng)一個班,推動一個年級的工作思路,實現6個班整體和諧的發(fā)展。
工作措施:
班主任積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。從文明行為習慣、課間午間及放學紀律、清潔衛(wèi)生等幾方面入手,狠抓班級管理,促進班級管理規(guī)范化、制度化,激發(fā)學生熱愛班集體的熱情,積極營造班班爭創(chuàng)文明班集體、人人爭創(chuàng)文明學生的良好氛圍。
1、班主任利用一切機會包括班會(周五下午第3節(jié))、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、行為養(yǎng)成教育、社會主義勞動、法制教育、心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,“年級光榮我光榮”,“學校興旺我自豪”,人人為班級,為年級為學校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協(xié)作,共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作、構建學校、家庭二位一體的教育模式。定期召開家長座談會,建立學校與家庭聯系制度,通過多種形式進行家訪,及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作,形成教育合力,齊抓共管,提高教育教學成效。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風,班風影響到學風,學風影響到教育、教學的質量。因此,每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,認真學習學校的有關規(guī)定,曉之以理,動之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學生思想教育工作,協(xié)調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設,班級黑板報、宣傳欄有專人負責,要保證質量,使班級文化氣息濃厚,給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質量,班會課必須用以做學生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點,結合班級特點,深入開展“規(guī)范、責任、奮進”等主題班會,通過多種教育形式,讓學生懂得自我規(guī)范的重要性,學習的目的是什么,我的目標將怎樣去實現。班會課宜形式多樣,調動學生積極參與,讓學生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。
7、建立突出學生的檔案,及時了解這些人的思想情況及所在班級的動態(tài),做到及時發(fā)現問題,及時處理。
8、抓好班主任建設。注重青年班主任的培養(yǎng)。定期召開年級班主任會,要與班主任勤溝通。班主任要對本教育教育工作目標和措施做到心中有數,把良好的學風、班風做為他們的工作培養(yǎng)重點。要把青年班主任和有經驗的老班主任結成扶助對子,盡快提高青年班主任的工作實效。
9、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講,刻刻講,不要怕麻煩,要教給學生一些安全急救方法,力爭把事故率降為零。
(二)教學工作:
工作重點:規(guī)范學生學習習慣,加強班級學風建設,形成良好的學習氛圍。協(xié)助教務處開展教學教研活動,強化質量意識,以抓教學質量為中心,加強過程管理,各學科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居周邊地區(qū)領先地位。
工作措施:
1、強化備課組管理。年級組要求備課組安排好學科進度和各學科測驗次數,各學科單元或章節(jié)測驗要統(tǒng)一時間,內容要注重各學科的基礎和提高的訓練。
2、發(fā)揮集體備課作用。本學期要強化備課組長為第一責任人的意識,對自己所負責的工作要認真負責,合理安排,集體備課要側重于對《課程標準》的探究,對學生的分析,提高教學質量的措施等方面。
3、開展研究課、觀察課活動。本學期要要備課組長先上一節(jié)研究課,教研組全體教師要聽課,評課,然后本組其他教師每人再上一節(jié)觀察課,并要求青年教師每周至少聽一節(jié)老教師的課。
4、強化質量意識,優(yōu)化課堂結構。著力提高課堂教學效率,不上無準備的課,向45分鐘要質量,要面向全體學生,課常上要精講精練,課后認真做好培優(yōu)補差的工作。
5、著力加強教學過程管理,教師之間加強互相學習,整個學期聽課不少于12節(jié),語數英三科保證學生的作業(yè)量,其他學科控制學生的作業(yè)量,可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè),課前精心備課,課堂教學做到精講巧練,課后加強輔導,真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,全面提升學生的自主學習能力。
6、重視培優(yōu)補差工作;各老師應根據本班的實際情況,針對學生的特點,利用自習課分層輔導,補差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評價,及時激勵,確保每一個學生同步發(fā)展。
7、做好學困生的轉化工作,做到有方案,有計劃,有步驟,注重實效。具體方法:
(1)進行思想再教育;
(2)重視學法的指導;
(3)活動課抓好落實;
(4)自習課加強輔導;
(5)加強與家長的聯系,共同教育。
8、初一是初中階段性的起始年級,為保證在20xx年中考中多出人才,對語、數、外,特別是數、外一定要打下扎實基礎,培養(yǎng)學生良好的學習興趣,造就學生學好語、數、外的學習動力。
(三)教師隊伍建設:
1、本組教師一定要講學習,講政治、講正氣、講實績,服從大局講團結,忠誠事業(yè)講奉獻,立足本職比貢獻,熱愛學校、熱愛年級,熱愛學生,關心集體,少說空話,多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育,杜絕歧視差生,體罰學生,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,教師之間相互協(xié)作,為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理,激發(fā)老師的工作熱情,充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結精神,齊心協(xié)力,達成共識,形成合力。
4、嚴明辦公制度,每位教師必須準時上、下班,特別是有早讀、晚自習輔導任務的老師,必須準時到位、精心輔導,安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度,嚴以律己,忠于職守,敬業(yè)樂業(yè),努力提高教育、教學質量。
5、努力提高自身素質,加強對新課程、新課標、新教材的學習,每位教師必須把標準立在課標上,眼睛盯在質量上,功夫化在備課上,點子出在課堂上,確保教育教學質量穩(wěn)步上升。
九月份:新學期開學,分班注冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙、黑板報、櫥窗、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動;聯系學校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;強調《民族精神月》、《日常行為規(guī)范》、《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》及學校有關的制度和班規(guī);開展幫學活動。做好國慶長假安全教育工作。
十月份:做好《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》的學習與宣傳工作,對學生進行集體主義等思想教育,以增強學生愛心、奉獻精神,繼續(xù)進行學習《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》等活動;對學生進行體育衛(wèi)生教育,抓好廣播體操、英語書法比賽。
十一月份:根據期中考試的要求進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結合科目實際,講究學習方法,端正學習態(tài)度,認真學習,努力向上,好好復習考好期中考試以及期中考試總結和表彰工作。
十二月份:通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“,加強對學生的心理咨詢調研、加強青春期健康教育,豐富內容和形式,幫助學生真正理解生命的意義。
一、二月份:認真做好學生的綜合素質評定工作,同時指導學生做好期末復習計劃,積極復習,考好期末考試。班主任完成學生評語和學生成長記錄袋的填寫工作、對優(yōu)秀學生和團員的評比工作、學期總結,假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
總之,本學期工作任重而道遠,質量是學校的生存所在,七年級的教育教學工作要在學校的領導下,根據學生的特點來展開,我們將把工作抓緊,抓細,抓狠,我們七年級組的全體教師愿意付出自己的辛勤勞動和汗水,為學生的初中學習打下牢固的基礎,為三年后的中考保駕護航。
圍繞學校工作的核心,結合本年級組的實際情況,,進一步加強教育教學常規(guī)管理,年級組全體教師齊心協(xié)力以共同為促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣而努力。
1、加強和提高班主任工作的責任心和技巧性。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
3、積極、有效、主動參與學校開展的各項活動。
4、提升學生自我管理能力。
1、開學初班主任、任課教師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃及教學計劃。班主任及任課教師要特別關心關愛特殊學生。
2、利用班會、校內外活動、黑板報等各種教育手段開展思想教育活動,結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。班級應對班級的思想教育工作實行監(jiān)督。強化學生日常行為規(guī)范的訓練,增強學生主人翁意識,形成良好的學習風貌,良好的衛(wèi)生和學習習慣。
3、根據學校教育教學的要求,本學期要加強對學生的學習習慣培養(yǎng)。教師通過各種教學手段引導、培養(yǎng)學生的學習興趣。并且盡可能做到分層教育,在保證教學質量的前提下要減輕學生的學業(yè)負擔。
4、安全工作常抓不懈。七年級學生還處于好動的年齡階段,根據學生的年齡特征,進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識,年級組所有的任課教師都要對學生加強安全教育。并且要及時制止學生不文明的行為,將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5、根據學生的年齡特點,開展必要的心理健康教育和青春期教育。密切關注行為偏差的學生,并幫助、引導這些學生用正確的處事方法對待各種問題及困惑。
6、各班開好一次主題班會課;組織好學生參加各項社會實踐活動、校運動會等各項集體活動。并通過開展以上這些活動不斷體現出班級的文化特色。
7、完善學校、學生、家長三位一體的教育體系,做到教師、學生、家長的協(xié)調互動。構建起班主任與家長溝通、年級組、學校與家長溝通的紐帶,家校配合,進一步推動學校素質教育的發(fā)展。
8、本學期計劃召開一次家長會,以期得到家長的理解和配合。
七年級級組工作計劃篇九
回顧這個學期的工作,在各位領導的教育指導和支持下,順利地完成了教育教學任務。七年級組的所有老師都全身心地投入到教育教學工作之中,為整個年級教學的開展做出了很大的努力。
49、50班英語老師是其它年級兼任。
1、從班風來看:七年級四個班班風都較好,師生關系融洽,家校聯系密切,家校關系和諧,常規(guī)教學井然有序。雖未全面形成濃厚的學風,但學生都能很好完成老師布置的學習任務,也有部分學生(25人左右)能自主學習。
2、從考試成績來看:從三次月考來看,600分以上只有1人,500分以上平均有18人,400分以上平均有40人,七科均衡發(fā)展的同學在5-10人左右,另有近20名學生被列入我們的候補名單,有很大的培養(yǎng)潛質,每次考試我們都會認真總結,七科老師一起制定培優(yōu)補差的計劃。對于以后的中考,在保證不流失的情況下,是比較樂觀的。
3、從老師的情況看:老師都能愛崗敬業(yè),愛心如子。全學年沒有一位老師請過病假,一位老師考試請了兩天假,老師們真正把工作當作事業(yè)來做。七年級擁有一支優(yōu)秀老師團隊,各位老師不論在專業(yè)還是在班級管理還是在日常教學中都一馬當先,盡職盡責,能吃苦,也有方法。
4、我們也積極尋求家長的配合。遇到問題,同組的老師都會通過家?;雍图议L取得聯系,進行積極的溝通。發(fā)生問題,第一時間通知家長,共同解決處理。學生取得進步或者遇到困惑時,我們也會及時和家長溝通,不僅給學生鼓勵和安慰,其實家長也是需要鼓勵和安慰的。能和家長達成共識:我們都在為孩子的健康成長共同努力,我們的目標一致,必須團結一心,才能實現這個目標!正因為有家長的積極配合,因此工作開展相對順利不少。
1、學生水平參差不齊,學風不夠濃厚?,F在的中學生面臨的各方面的誘惑實在太多,游戲,電視,網絡等等,學校教育還得與家庭與社會共同努力,去引導學生自覺、主動、上進。
2、學生流動性大,學生的出勤率不高。每周基本上有10名學生在流動。我校實行人性化管理,但學生流失仍然無法避免,學生的流動大給班級管理,給老師的工作帶來了損失。
整體上,我們各方面的工作都走上正軌,處于一個良好發(fā)展勢頭,取得了一定成績都是在筆記管理上,還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定因素,暴露出不少問題,有個別教師的教學管理不是很到位,方法欠佳、效果不明顯,對學困生的幫教,缺乏有效的方法和指導,因此,我們今后還要在加強班級的有效管理上,注重整體學習風氣的培養(yǎng),牢牢把握教學質量關??傊?,在學校領導關心支持下,我相信我們年級的各項工作一定會進一步提高。我與七年級這一屆,結下了深厚感情,無論是辛勤工作的老師,還是彬彬有禮的學生們,從工作中我學習到了很多知識:比如嚴謹的工作作風,比如細致的做事方法,比如懂得付出的職業(yè)精神,感恩的心態(tài)。在這個團隊中的一年,是我快速成長的一年,也是非常有意義的一年。
七年級級組工作計劃篇十
以“追求科學、追求和諧、追求發(fā)展”為指導思想,以“教育教學”為核心。本學期是新生進入中學的第二個學期,通過一學期的學習和生活,學生從思想上進一步提高了對中學的認識,明確了中學學習的任務和方法。年級組將以德育為首,狠抓行為養(yǎng)成教育。加強教育教學的常規(guī)管理,形成良好的學習風氣,積極配合各處室抓好年級學生的教育、教學工作,以務實進取、開拓創(chuàng)新的精神把本級建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學、創(chuàng)新”的學風和組風。
學生:七年級現有2個教學班,46名學生。
教師:七年級班主任工作經驗豐富,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實,教學功底深厚,樂于奉獻;無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認真負責。我們初一年級組是一支團結一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍,更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
1、爭做合格中學生,重點是形成良好的學習習慣和學習風氣,做到愛學習、守紀律、愛集體、講誠信。
2、樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風,全面貫徹落實學校的各項工作任務。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的教師隊伍,全面提升教學質量。
3、加強教風、班風、學風的管理與建設,杜絕違法違紀和重大事故的發(fā)生。
1、班主任繼續(xù)施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際,創(chuàng)新地開展班主任工作,真正走進學生內心,對學生一日活動全面掌控,樹立安全第一的觀點,結合七年級學生生理和心理特點,充分利用讀報講評和班會活動時間開展有針對性的教育和活動。多關愛、多了解、多溝通,給學生創(chuàng)造一個健康、快樂成長的環(huán)境。
2、檢查平時作業(yè)上交是否正常,月測、期中考試、期末考試都要求嚴肅考紀。試后作質量分析小結,及時查漏補缺,為學生打下扎實的基礎。
3、七年級學生行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責,無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任,同時加強對“學困生”的關注和教育,真正做到“全員育人”。
4、根據學校和年級的統(tǒng)一安排,及時召開家長會,共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。
5、班主任會、年級組會與班會相結合,集體教導與個別疏導相結合,正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作,小結每月情況,大力表揚先進。
1、做好室內、室外的衛(wèi)生工作。
2、學習新學期學校工作計劃,制訂年級組、個人各項計劃。
3、行為規(guī)范督促和養(yǎng)成。
4、學習綜合管理質量工程。
1、做好控輟保學工作。
2、對學生進行良好行為習慣教育。
3、組織年級組教師參加教研室的相關會議及質量檢測分析會。
4、組織年級組教師聽課、評課,開展“聽課月活動”。
5、教師認真?zhèn)湔n,規(guī)范學生作業(yè)。
1、期中考試、以備課組為單位質量分析、評教評學。
2、組織教師進行網絡資源應用活動。
1、做好飲食衛(wèi)生與學生的安全教育工作。
2、組織教師進行教學研討以及網絡教研交流。
3、開展“愛心教育”。
4、開展“樹師生風采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、立教育新風”主題教育。
5、做好期末結束工作,學生安全教育。
6、期末統(tǒng)考、質量分析。
七年級級組工作計劃篇十一
隨著馬年新春佳節(jié)的.結束,新學期即將到來,在新這學期中,七年級組將以飽滿的精神去完成各項工作,積極開展各項活動。下面是七年級組工作計劃:
一、指導思想:
根據學校本學期工作要點,以新基礎教育扎根性研究階段總結為突破口,聚焦課改,決戰(zhàn)課堂,強化班主任隊伍建設,繼續(xù)做好青年班主任的指導工作。加強責任感教育,加強年級組小干部的檢查力度,把問題及時反饋給班主任,以促進學生文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣,樹立良好的班風及年級組風氣,進一步加強教育教學常規(guī)管理,為學生的全面發(fā)展打下扎實的基礎。
結合本年級工作實際,主要開展以下幾方面的工作:
二、工作目標:
1、繼續(xù)以溫馨教室創(chuàng)建為突破口,強化全體教師的德育意識;加強班主任隊伍的建設,通過組內的交流,提高教師的育德能力。
2、進一步開展學生理想信念和行為習慣教育的有效途徑和方法,培養(yǎng)好一支年級組學生行規(guī)檢查隊伍,規(guī)范行規(guī)檢查制度,強化學生行為規(guī)范和學習規(guī)范的養(yǎng)成教育,提高學生的基礎道德行為和行為規(guī)范水準。
3、不言放棄,各班要做好學困生的一幫一的結對子活動,使全體學生在原有的基礎上都得到發(fā)展。
4、通過各種途徑,盡一切可能,做好與家長聯系工作,形成教育的合力。
5、年級組繼續(xù)協(xié)助各備課組做好月考工作,并及時發(fā)現問題,研究對策,使各備課組的教學成績都有進步。
三、工作要點:
(1)每個班級分階段有重點地解決班級存在的一些問題,強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育。并根據各班學生的實際,圍繞年級組的成長系列主題:敞開心扉,加強交流,制定班級的成長主題及分階段目標。
(2)鞏固行規(guī)上已有的成績,各班自主管理小組,要負責管理和檢查好學生明休息等文明禮儀情況和衛(wèi)生情況,要加強班干部的責任意識和能力培養(yǎng)。年級組自主管理的檢查隊伍要規(guī)范,要在公正、公平的基礎上做好各項工作并做到及時反饋,發(fā)現問題及時批評教育,培養(yǎng)學生的自我管理、自我約束的能力,真正的做到管理重心的下移。
(3)定期開好家長會,并通過飛信、家訪、電話聯系等方式,做好和家長的聯系溝通工作,工商教育子女的內容、方式和方法,特別對家庭教育有問題的學生教育工作,更要時時聯系,共同教育督促。
(4)各班要形成一支以班主任為核心的教師管理隊伍,圍繞本學期的德育教育主題:學會學習、學會做人、學會生存,班主任和任課老師要多溝通,發(fā)現問題及時解決,使每一位教師成為真正意義上的德育工作者。班主任要積極配合任課教師的教學工作,為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,努力提高教育教學水平,以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式。
(5)各課任老師要嚴格要求學科組的作業(yè)布置與批改要求,規(guī)范學生的作業(yè),發(fā)現問題及時做好調整,對于優(yōu)秀作業(yè),可以結合班級環(huán)境的布置,進行展示,以起到表揚和樹榜樣的作用。
(6)繼續(xù)做好每次月考的質量分析會,針對問題及時改進方法,盡早采取措施,做好質量跟蹤工作。
(7)通過各類正式和非正式會議的召開,及時了解學生狀況,交流探討有規(guī)律性的問題,相互交流經驗,提高班級管理質量,使年級6個班共同進步。
本學期應是一個收獲的季節(jié),學期末工具學科要參加區(qū)組織的學年考試,有些非工具學科也要參加市里組織的學年考試,因此,組內教師必須精誠團結,共同做好教育教學工作,為學生的健康成長負責。
七年級級組工作計劃篇十二
以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進為抓手,積極開展備課組活動,切實履行“研究、指導、服務”職責,進一步提高初一數學教育教學質量,全面提升學生素質和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。進行集體備課,命題,提高學生的解題能力。
2、教學中的重點和疑難點,進行集體備課、觀課、議課和命題研討等,突破教學疑點與難點;完善提優(yōu)補差措施,進一步提升初一數學教育教學質量。
3、以市、區(qū)學生競賽活動為契機,充分發(fā)揮教師引領作用,更新教學觀念,強化問題意識,提高備課組的策劃組織能力和教育教學研究能力。
4、做好“小數學家”的培養(yǎng)工作。通過學生“生活中的數學知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動培養(yǎng)學生的數學興趣。
5、備課組以課堂觀察、教學研討、座談、及時把握初一數學研訓動態(tài),進行有效的研訓活動策劃與實施,尋求解決問題的策略并予以推廣。
三、工作重點措施:
1、完善助學問題設計,深化學本課堂研究。
以市深化義務教育課程改革項目《基于核心的初中數學助學問題的開發(fā)與運用》為抓手,鼓勵備課組教師積極參與,立足新授課、復習課、講評課和拓展課等各課型研究,完善“啟發(fā)引導學生思考”的助學問題設計,提升數學課堂的思維品質,進一步深化學本課堂研究。
2、探索拓展性課程建設,促進學生個性化發(fā)展。
研究和初中數學“愛閱讀·樂表達”活動為載體,指導學校探索初中數學拓展性課程的開發(fā)、實施和評價,培育學生的主體意識,完善學生的認知結構,拓展學生的數學知識面,激發(fā)學生的數學興趣,滿足學生的個性化學習需求。
3、加強新常規(guī)學習,促進課堂有效學習。
初中數學教學以全日制義務教育《數學課程標準(實驗)》為指導,充分關注新課程理念,并把新課程理念轉化為實踐層面的可操作的要領,努力實現:“不同的學生學習不同的數學,不同的學生在數學上得到不同的發(fā)展”。教學上注重夯實學生的基礎知識、基本技能,逐步滲透基本的數學思想方法,實現真正的數學理解。教學上注重激發(fā)學生學習數學的興趣,使學生樹立學好數學的自信心,形成實事求是的科學態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神,同時認識到數學的科學價值和人文價值。教學上努力追求科學性、針對性和有效性,扎扎實實地在培養(yǎng)學生數學素養(yǎng)上下功夫,進數學教學改革,促進學生的全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
二、本學期的課堂主要目標。
1、緊緊圍繞教學目標,精心選擇教學內容和創(chuàng)設教學情境。要讓學生真正體驗和經歷數學化的過程;要對雙基目標實行當堂檢測,當堂反饋,做到“堂堂清”。
2、根據教學內容,選擇合適的教學方法。重視運用動手實踐、自主探究和合作交流等教學方式,教師要給學生一定的思考問題的時間和空間,要關注數學本質的理解,教師要適時、適度的啟發(fā)引導。
3、讓學生充分展示解決問題的思維過程。在學生解決問題的過程中,不單純關注問題解決與否,答案對與錯的結果,更要關注學生是怎么思考的,教師要引導學生進行解題分析、解題示范、解題反思。
4、引領學生對學習過程的自我評價。對學生在練習或考試中出現的共性或典型錯誤,要引導學生分析錯因,關注學生對解題思路的回顧和自我糾錯能力的培養(yǎng),要給學生自我糾錯和相互啟發(fā)糾錯的時間和空間,讓學生在自我反思及辯論中理解、掌握和運用數學。
三、本學期的主要工作。
1、組織全組教師加強理論學習。通過對《數學課程標準》進一步的學習,要求全組數學教師能較好的把理念貫穿“蘇科版”的數學教材中,通過解數學題的訓練,強化自身的專業(yè)知識水平;通過對數學案例的分析,學會對數學教學的理論研究,促進自身數學業(yè)務能力的提高。
2、繼續(xù)落實數學教學常規(guī)。本學期的重點工作是;進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”,加強集體備課管理,認真進行集體備課,并且在集體備課的基礎上進行個人備課,努力促進個人備課質量的提高,為真正提高課堂教學質量奠定基礎。課堂教學的具體目標是:教師利用較短的時間,盡快熟悉“蘇科版”教材的體系和結構,感受“蘇科版”教材的思想和教學技巧,做到因材施教,明確方向,不斷調整數學策略和方法,不斷獲取數學信息,充分利用本校的教學資源,尋求最佳的課堂教學實施途徑,提高教學質量。
3、開學前根據《數學課程標準》制定教學進度計劃,讓各位老師嚴格按照課程標準與進度計劃進行科學的教學。開學初制定好學科測試安排表,讓各位老師提早、精心準備單元測試試卷,并進行一對一的審核,保證單元測試試卷的質量。
4、在本學期內我們將認真組織學生進行學科興趣小組活動,讓學生在生活、活動中愉快的學習數學。
5、針對本備課組內年青教師較多的實際情況,備課組內進行青藍結對,讓年青教師與教學經驗豐富的老教師之間取長補短,共同成長。
6、積極開展數學興趣小組活動。
7、創(chuàng)造條件,培養(yǎng)教師現代化的教學能力。調動青年教師參與的積極性,從開學初著手準備,從多媒體教學的使用、制作,到課堂教學理論的學習、教學設計至課堂教學經驗的獲取和積累。多角度創(chuàng)造條件,讓積極進取。
8、在備課組內認真上好公開課。為了使工作有效的得以開展,并努力在教學過程中提高教師的教學研究能力,力爭在全組人員的團結合作下上好每節(jié)公開課。
9、繼續(xù)做好數學教學資源庫建設與維護的工作。
七年級級組工作計劃篇十三
本年級以學校工作計劃為指針,以“養(yǎng)成”教育為重點,認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園”這個核心,以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向,加強教育教學的常規(guī)管理,形成良好的學習風氣,積極配合政教處、教導處,抓好年級學生的教育、教學工作,不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
1、學生情況基本分析:
首先七年級學生對初中生活有著美好的憧憬,興趣廣泛,對一切事物都感到新鮮、好奇,但是這些學生大多沒有明確的學習目的,不知道為誰而學,學習的動力完全憑著新鮮感,在學習過程中,稍遇挫折、困難,就可能熄滅好學的焰火。另外這些人對挫折也缺乏必要的心理準備,也不知道理想的實現必須付出艱辛的努力。還有七年級學生在頭腦中已經有了“我已經長大”了意識,因此他們會模仿一些成年人的做法,開始結交朋友,擅自處理一些自認為能夠自己解決的事情,由于他們缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑,走上歪路,從而沒有走好人生重要的一步。
2、學校情況基本分析:
學生:初一年級現有6個教學班,300多名學生。分為寄宿班和非寄宿班。
教師:初一年級組現有教師23人。聘任的6位班主任工作經驗豐富,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實,教學功底深厚,樂于奉獻;無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍,更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
依據學生的特點,我們結合《中學生日常行為規(guī)范》,我們將從行為習慣入手,注重養(yǎng)成教育;依據新大綱的要求,我們將狠抓教師的基本功,興起教研教改之風。
1、年級組管理目標:繼續(xù)加強年級組對學生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查力度,逐步實現學生的自主管理。全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的中學生,做到愛學習、遵紀律、愛集體、講衛(wèi)生、講誠信。
2、學生培養(yǎng)目標:爭取在全學年無違紀事件發(fā)生,人人養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,各科成績在周邊地區(qū)名列前茅。
3、教學目標:整體穩(wěn)步推進教學教改,狠抓優(yōu)生和邊緣生,不放棄差生,上好評優(yōu)課、公開課,全學年每人寫一篇有價值的教學案例或教學論文。全體教師要提高思想覺悟,加強師德師風建設,發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的教師隊伍,樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
(一)德育工作:
工作重點:
全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。倡導“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式,狠抓學生行為規(guī)范。努力促成學生良好的品行的養(yǎng)成。從雙差生入生,轉化一個人,影響一批人,培養(yǎng)一個班,推動一個年級的工作思路,實現6個班整體和諧的發(fā)展。
工作措施:
班主任積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。從文明行為習慣、課間午間及放學紀律、清潔衛(wèi)生等幾方面入手,狠抓班級管理,促進班級管理規(guī)范化、制度化,激發(fā)學生熱愛班集體的熱情,積極營造班班爭創(chuàng)文明班集體、人人爭創(chuàng)文明學生的良好氛圍。
1、班主任利用一切機會包括班會(周五下午第3節(jié))、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、行為養(yǎng)成教育、社會主義勞動、法制教育、心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,“年級光榮我光榮”,“學校興旺我自豪”,人人為班級,為年級為學校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協(xié)作,共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作、構建學校、家庭二位一體的教育模式。定期召開家長座談會,建立學校與家庭聯系制度,通過多種形式進行家訪,及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作,形成教育合力,齊抓共管,提高教育教學成效。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風,班風影響到學風,學風影響到教育、教學的質量。因此,每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,認真學習學校的有關規(guī)定,曉之以理,動之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學生思想教育工作,協(xié)調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設,班級黑板報、宣傳欄有專人負責,要保證質量,使班級文化氣息濃厚,給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質量,班會課必須用以做學生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點,結合班級特點,深入開展“規(guī)范、責任、奮進”等主題班會,通過多種教育形式,讓學生懂得自我規(guī)范的重要性,學習的目的是什么,我的目標將怎樣去實現。班會課宜形式多樣,調動學生積極參與,讓學生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。
7、建立突出學生的檔案,及時了解這些人的思想情況及所在班級的動態(tài),做到及時發(fā)現問題,及時處理。
8、抓好班主任建設。注重青年班主任的培養(yǎng)。定期召開年級班主任會,要與班主任勤溝通。班主任要對本教育教育工作目標和措施做到心中有數,把良好的學風、班風做為他們的工作培養(yǎng)重點。要把青年班主任和有經驗的老班主任結成扶助對子,盡快提高青年班主任的工作實效。
9、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講,刻刻講,不要怕麻煩,要教給學生一些安全急救方法,力爭把事故率降為零。
(二)、教學工作:
工作重點:規(guī)范學生學習習慣,加強班級學風建設,形成良好的學習氛圍。協(xié)助教務處開展教學教研活動,強化質量意識,以抓教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園為中心,加強過程管理,各學科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居周邊地區(qū)領先地位。
工作措施:
1、強化備課組管理。年級組要求備課組安排好學科進度和各學科測驗次數,各學科單元或章節(jié)測驗要統(tǒng)一時間,內容要注重各學科的基礎和提高的訓練。
2、發(fā)揮集體備課作用。本學期要強化備課組長為第一責任人的意識,對自己所負責的工作要認真負責,合理安排,集體備課要側重于對《課程標準》的探究,對學生的分析,提高教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園的措施等方面。
3、開展研究課、觀察課活動。本學期要要備課組長先上一節(jié)研究課,教研組全體教師要聽課,評課,然后本組其他教師每人再上一節(jié)觀察課,并要求青年教師每周至少聽一節(jié)老教師的課。
4、強化質量意識,優(yōu)化課堂結構。著力提高課堂教學效率,不上無準備的課,向45分鐘要質量,要面向全體學生,課常上要精講精練,課后認真做好培優(yōu)補差的工作。
5、著力加強教學過程管理,教師之間加強互相學習,整個學期聽課不少于12節(jié),語數英三科保證學生的作業(yè)量,其他學科控制學生的作業(yè)量,可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè),課前精心備課,課堂教學做到精講巧練,課后加強輔導,真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,全面提升學生的自主學習能力。
6、重視培優(yōu)補差工作;各老師應根據本班的實際情況,針對學生的特點,利用自習課分層輔導,補差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評價,及時激勵,確保每一個學生同步發(fā)展。
7、做好學困生的轉化工作,做到有方案,有計劃,有步驟,注重實效。具體方法:
(1)進行思想再教育;
(2)重視學法的指導;
(3)活動課抓好落實;
(4)自習課加強輔導;
(5)加強與家長的聯系,共同教育。
8、初一是初中階段性的起始年級,為保證在20xx年中考中多出人才,對語、數、外,特別是數、外一定要打下扎實基礎,培養(yǎng)學生良好的學習興趣,造就學生學好語、數、外的學習動力。
(三)、教師隊伍建設:
1、本組教師一定要講學習,講政治、講正氣、講實績,服從大局講團結,忠誠事業(yè)講奉獻,立足本職比貢獻,熱愛學校、熱愛年級,熱愛學生,關心集體,少說空話,多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育,杜絕歧視差生,體罰學生,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,教師之間相互協(xié)作,為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理,激發(fā)老師的工作熱情,充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結精神,齊心協(xié)力,達成共識,形成合力。
4、嚴明辦公制度,每位教師必須準時上、下班,特別是有早讀、晚自習輔導任務的老師,必須準時到位、精心輔導,安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度,嚴以律己,忠于職守,敬業(yè)樂業(yè),努力提高教育、教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園。
5、努力提高自身素質,加強對新課程、新課標、新教材的學習,每位教師必須把標準立在課標上,眼睛盯在質量上,功夫化在備課上,點子出在課堂上,確保教育教學質量穩(wěn)步上升。
九月份:新學期開學,分班注冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙、黑板報、櫥窗、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動;聯系學校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;強調《民族精神月》、《日常行為規(guī)范》、《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》及學校有關的制度和班規(guī);開展幫學活動。做好國慶長假安全教育工作。
十月份:做好《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》的學習與宣傳工作,對學生進行集體主義等思想教育,以增強學生愛心、奉獻精神,繼續(xù)進行學習《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》等活動;對學生進行體育衛(wèi)生教育,抓好廣播體操、英語書法比賽。
十一月份:根據期中考試的要求進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結合科目實際,講究學習方法,端正學習態(tài)度,認真學習,努力向上,好好復習考好期中考試以及期中考試總結和表彰工作。
十二月份:通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“,加強對學生的心理咨詢調研、加強青春期健康教育,豐富內容和形式,幫助學生真正理解生命的意義。
一、二月份:認真做好學生的綜合素質評定工作,同時指導學生做好期末復習計劃,積極復習,考好期末考試。班主任完成學生評語和學生成長記錄袋的填寫工作、對優(yōu)秀學生和團員的評比工作、學期總結,假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
總之,本學期工作任重而道遠,質量是學校的生存所在,七年級的教育教學工作要在學校的領導下,根據學生的特點來展開,我們將把工作抓緊,抓細,抓狠,我們七年級組的全體教師愿意付出自己的辛勤勞動和汗水,為學生的初中學習打下牢固的基礎,為三年后的中考保駕護航。
七年級級組工作計劃篇一
通過一學期的同心協(xié)力,初一英語備課組在上學期的期末考試中取得了較好的成績。但班與班間存在一定差距,學生間的英語水平參差不齊,“兩極分化”現象較為嚴重,部分學生有厭學情緒。結合期末試卷,從語言技能角度分析,學生的聽說讀寫能力發(fā)展不平衡,聽說能力較強,但缺乏閱讀技能訓練。具體來說,在聽力題目中,大部分同學能夠抓住所聽語段的關鍵詞,理解句子之間的邏輯關系:能從聽力材料中提取信息和觀點;能聽懂正常語速的故事,了解其中主要人物和事件以及他們之間的關系;能聽懂日常指令并按指令完成任務,得失分正常。但閱讀量太小而且面窄,閱讀速度較慢,遇到生詞時沒有聯系上下文猜詞的習慣,缺乏閱讀技巧,并不會變通語言知識,因此在任務型閱讀這一欄中十分最多;在語言知識方面,語法知識較為欠缺,在實際運用中有語法錯誤,著重體現在作文這大題中;詞匯量較少,在首字母填空這一大題中反映最明顯。在音標教學方面,大部分學生脫離了語句,不知所措,得分甚少。面對學生掌握英語的程度不一,將繼續(xù)采用分層教學與整體教學相結合的方式完成教學任務,進一步提高他們的英語水平。
總目標:
縮短差距整體推進從起始年級全面培養(yǎng)學生的綜合語用能力。
具體目標:
1、縮小班與班的差距、
2、在初一階段的日常教學中打好基礎,強化聽說練習、
1、繼續(xù)做好中小學的銜接,培養(yǎng)良好的學習習慣。
1)培養(yǎng)查字典,使用工具書的習慣;
2)培養(yǎng)科學記憶單詞的習慣;
3)注重課堂和課下銜接,培養(yǎng)書寫規(guī)范化習慣;
4)培養(yǎng)專心聽講,積極思考,大膽參與的習慣;
5)提出要求,注意檢查落實,培養(yǎng)學生課前預習,課堂做筆記的好習慣。
2、堅持每周集體備課,發(fā)揮集體智慧,認真鉆研教材,改進教法,適時運用多媒體教學,創(chuàng)高效課堂。
有交流才有進步和提高。初一英語組教師將珍惜每周備課時間,共同研究教法,經常性進行組內互聽互評,在不斷提升自身業(yè)務水平的同時,將以往實效性強的工作經驗傳授給組內教師。針對新教材的特點,備課組全體成員要做到精心備課,吃透教材,根據每個單元各自特征和學生的實際能力,制定出不同教學設計方案,以此促進學生的積極性,根據教學內容設臵的不同,用不同的教學模式進行教學,對每單元的前兩課采取復習導入過渡,對話教學以交際為中心,課文教學以篇章為主,溫故知新,靈活運用。在平時的常規(guī)課堂教學時,力求教學明確目標,突出重點,抓住關鍵點和難點,充分調動學生的積極性,發(fā)揮學習主動性。
3、加強對教案及教輔資料的利用,注意傳授知識與及時評價相結合,強化反饋,強化落實。
在課堂上力求把每節(jié)課的每個知識點,如語音、詞匯、語法講清楚、講透徹。針對有的教師在課堂上講練多次,但學生仍未掌握的情況,要注意及時把知識傳授和評價結合起來,充分利用好課前2分鐘,進行教師檢測與自檢,并及時講評。
4、注意課內操練和課外積累相結合。
繼續(xù)抓好課間口語操練,分班分層分組進行輔導及訓練,制定專項訓練:朗讀、問答、口頭作文。
5、針對初一學生英語學習“兩極分化”現象,我們將采取如下措施:
1)正確領會《英語課程標準》教學內容、要求、原則,嚴格遵守英語教學規(guī)律。
聽、說、讀、寫要全面訓練,分階段側重。目前多數學生對音標、拼讀規(guī)則、單詞拼寫掌握得不好,單詞不會拼、不會讀,有口難開。所以在初一階段,要重視聽、說能力的培養(yǎng)。同時,堅持精講多練,為每位學生提供發(fā)言機會。
2)結合各班實際,仔細研究教材,制定切實可行的教學方法。
特別注意面向全體,隨時調整教學密度、深度、廣度,提出的問題要注意深淺結合、因人而異,作業(yè)要有層次區(qū)分、分類布臵,因材施教。使每位學生都能預習好新課,聽懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個問題,做好每一道適合自己的習題,從而増強學習英語的信心,順利完成教學計劃。
3)對待每一位學生都滿腔熱情、一視同仁,為每位學生的成長負責。
對學習困難生要加倍關心、特殊愛護,耐心輔導差生,耐心解答他們學習疑難問題,使之掌握有效的學習策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學效果,讓每位學生真正感到教師是她們的知音,產生親近感,有利于師生間的情感交流、教學和諧。并不時對后進生進行專門輔導,布臵單獨的作業(yè),讓他們在小進步,小轉變中體味學習的快樂。
4)針對部分差生重視英語程度不夠,學習英語隨隨便便的現象,教師要做好思想工作,曉以利弊,用實際事例感染學生。適度要求,低起點、低標準,對部分學習方法不當導致厭學的學生,教給他們記憶方法、理解方法,把難點通過各種形象、簡潔方法講得通俗易懂。聯系生活實際,使知識問題生活化。如記憶“加減”法,“forget”詞由“for”+“get”組成;“claroom”由“cla”+“room”組成。
6、建立成績跟蹤檔案,實行分層教學,完善課后輔導,以提高年級整體成績。
每次月考、考試成績的統(tǒng)計,力求細致。除統(tǒng)計總分外,還將分類統(tǒng)計以下分數:語音、詞匯、單項選擇、完形填空、閱讀理解。對學生的知識掌握了解清楚,幫助他們詳細分析其優(yōu)勢與不足,有針對性地對學生進行指導。根據成績檔案,對不同層次的學生采取不同的方式,如對優(yōu)生增加閱讀理解,完形填空和看圖寫話的題量和難度;對中等生加強其基礎知識的操練;對后進生則先從基本語音、語法入手,教會他們學習方法,分層推進,使不同層次的學習均能得到發(fā)展。
7、七年級英語作業(yè)形式及次數。作業(yè)本、默寫本、輕輕松松學英語、錯題本等,一周至少四次。
8、規(guī)定晨讀內容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。
總之,我們將繼續(xù)本著團結一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,力爭在新的學期里不負眾望,踏踏實實地走完初一第二學期。
七年級級組工作計劃篇二
七年級是學生從兒童成長為少年的關鍵時期。剛剛成為初中生,孩子即是興奮又不免有些擔憂,他們需要快速適應新的環(huán)境、新的集體、新的老師、新的制度,這是進入初中的第一個挑戰(zhàn)。好在,在我們的教師隊伍配備協(xié)調、大力創(chuàng)新。年級組長和班主任大多是新教師,新就更容易創(chuàng)新;背后是我們最有經驗的教師團隊,做好最有利的支持。力量已經蓄積,只待更好地前行。下面我將介紹本學期七年級組的工作計劃:
本學期七年級組將嚴格按照學校的總體布置和要求,結合本年級組的實際情況,積極配合落實學校各部門的`管理要求。在學?!叭谖幕崩砟钜I下,努力踐行“高快課堂”的教學理念,以班級文化建設為抓手,通過開展豐富多彩的德育主題班會活動,加強學生的行為習慣和學習習慣的訓練等方式,以切實提高全年級學生綜合素質和學習質量。加強組內教師的協(xié)調與合作,協(xié)助加強教育教學常規(guī)管理,注重管理的時效性。
1、人生的扣子從一開始就要扣好。班主任和任課教師要利用勵志成長周的優(yōu)勢,真抓實干營造積極向上的班集體,樹立良好的班風和學風,引導學生并規(guī)范學生的行為,用新的、嚴格的要求確保學生順利度過小學和初中的過渡期,保證每一個學生在行為習慣上不掉隊。為三年初中打造一個有利的開端。
2、創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。以班級間互相競爭、備課組互相合作、年級組統(tǒng)一協(xié)調、校長室方向把握的形態(tài)依靠、發(fā)揮組內教師的作用,形成合力,群策群力,互相全面合作地進行工作,營造輕松、和諧的年級組氣氛。
3、全面提升教學質量。構建課堂教學模式,積極做好課前精研課堂、課中靈活課堂、課后反思課堂,及時的做好自我反思、促進自我成長,從而不斷的增強教學的有效性,努力提高班級教學質量。
1、學生:首先小升初是一個較大的跨越,對于七年級的學生來說,這一個學期是他們行為習慣和學習習慣的重要養(yǎng)成時期,如何幫助他們盡快融入新的集體,建立歸屬感和集體榮譽感,盡快適應初中的學習和生活節(jié)奏,事關今后的發(fā)展問題;其次,我校的生源大部分為外來務工人員子女,家庭的教育環(huán)境整體較為滯后,孩子的行為習慣整體較差;第三,從學習能力的角度來看,后進生的比例較大。這些均是年級必須正視和重視的問題。
2、教師:七年級的班主任隊伍呈現年輕化的特點,新教師和新班主任較多,整支隊伍最大的優(yōu)勢是整體活力較強,干勁充足,彼此配合度較高。當然不可避免的面臨著經驗不足,缺乏整體把控力的問題。
1、安全工作做到實處。班主任利用安全教育平臺資源,在班會課進行安全主題教育;針對年級組內出現的問題,及時適時地進行集體教育;發(fā)掘學校、社區(qū)和家庭優(yōu)勢,以班級為單位進行安全教育實踐活動。
2、加強和落實常規(guī)工作。班主任和年級組長勤檢查、多督促,做到各項工作有計劃、有布置、有落實、有檢查,使各項工作落到實處。建立巡查制度,加強對早上、中午、下午、課間紀律的巡查,對于偶發(fā)事故要及時處理,發(fā)現學生中存在的問題要及時教育并進行跟蹤管理。班主任認真落實每日晨檢工作,管理好學生課余時間,按時放學。年級組各個教師嚴格請假制度、作息制度。
3、教師之間團結友愛、顧全大局。班主任要積極配合任課教師的教學工作,為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,努力提高教育教學水平,以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式,加強對學生的教育和管理,有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯系。七年級組教師團隊中,有十幾年甚至幾十年經驗豐富的資深教師,有課程研究深刻成績突出的中間力量,還有積極學習充滿活力的新教師。組織師徒結對幫傳帶教,加強備課組內共同研習,發(fā)揮月度測試激勵力量,實現組內教師和諧相處,營造班級之間良性競爭。
4、培養(yǎng)學生學習習慣,做好各層次學生的指導。班主任和各任課老師做好優(yōu)生的選拔提高工作,關注知識薄弱學生的思想工作和學習指導,用愛和智慧引領學生進步。
5、做好教學質量的監(jiān)控,抓好常規(guī)教學管理。定期進行教學常規(guī)檢查,每月進行一次月考,班主任及任課老師及時做好質量分析,并要有解決問題的具體對策。
6、滲透“融”文化課程。勵志成長周后、入學第一個月,積極展開八禮四儀等班級評比,延續(xù)學生良好的品質;積極溝通安排,可以在學校范圍內展示七年級的訓練效果,營造良好的整體氛圍;有序展開社團、自習課,年級組內開展體育競技娛樂活動,鼓勵創(chuàng)新的志愿活動,滲透學校課程文化,向德育要質量。
7、加強家校溝通和聯系。完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系,做到老師、學生、家長的協(xié)調互動。班主任及時建立溝通方式,通過微信、qq、電話、約談和家訪等形式進行個別深入的溝通,同時提供任課教師和家長學生的聯系,構建起班級與家長溝通、年級組和學校與家長溝通的紐帶,家校配合,進一步推動學校素質教育的發(fā)展。
總之,七年級的工作重在對學生行為習慣的養(yǎng)成教育。全體教師規(guī)范言行、齊抓共管,營造良好的德育氛圍;全體教師樹立大手拉小手,我們一起走的理念,讓我們在接下來的一年中繼承中發(fā)揚,在改革中創(chuàng)新。
【精選】小學安全工作計劃范文匯總七篇。
七年級級組工作計劃篇三
本學期七年級組在校領導統(tǒng)一指導下,立足年級工作實際,繼續(xù)加強學生行為習慣和學法指導,精細日常工作,強化教學常規(guī)和課堂常態(tài)化管理,通過各種活動,落實素質教育精神,注重人格教育,引導學生自我管理,充分調動全體老師的積極性,全力配合學校各部門的工作,發(fā)揮年級組的紐帶作用,全面完成學校的各項任務。
1.嚴抓七年級學生的日常行為規(guī)范和德育管理,培養(yǎng)有禮貌、遵規(guī)守紀的合格中學生。
2.繼續(xù)指導、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,繼而形成并鞏固良好的班風學風。
3.鞏固完善七年級社團活動,開展多樣的課外活動,豐富并引領學生的精神世界。
4.組織好期中期末考試及語數外學科單元考,達到以考促教的目標。
5.有計劃、有步驟的做好學生的培優(yōu)補差工作。
對任課教師的工作要求:
1.工作紀律:
所以教師必須按時上下班,有事必須履行相應的請假手續(xù);需要調課的,提前填寫調課單,并有教務主任的簽字,臨時有事,事后補完請假手續(xù),一切服從學校的統(tǒng)一安排和要求。
2.落實細化教學常規(guī):
認真書寫學期計劃,包括所帶班級的幫扶計劃,第二周周三下班前電子版?zhèn)鞯浇虅樟_老師處;做好教師的每日本職工作,認真?zhèn)湔n,書寫教案。做到不拖堂。(上午第二節(jié)課后增加眼保健操)高效課堂從來不是以教師講的多少來衡量的,高效課堂應繼續(xù)探索小組合作探究學習方式,探索自主開放性高效課堂,啟發(fā)打開學生的思維比滿堂灌要好的多,這才是提高教學質量的關鍵。
3.繼續(xù)鞏固對學生進行學習習慣的引導和學法指導。任課教師是本學科教育教學的第一負責人,對待初一學生要反復強調并鞏固學生各方面習慣(課前習慣、上課紀律、早讀、大自習要求...),要做到真管、真嚴、長管、長嚴,給學生好“心”,不給好“臉”。各任課教師制定各學科初中三年的教學計劃,并滲透到平日教學中去。
5.各備課組長做好階段性的章節(jié)復習備考,要求做到有計劃、有組織、有反饋、有總結。
6.做好培優(yōu)補差工作。任課教師要對照期末成績再做分析,分析所帶班級的及格率、優(yōu)秀率等,結合班級的特點,定出本學期培優(yōu)補差學生名單,定時間,有計劃、有過程性資料、有總結反饋。(如:優(yōu)等生的“兵教兵”,學困生的“競爭和正能量鼓勵”)。
7.加強對教輔資料的監(jiān)管。嚴格按照學校規(guī)定,實行教師推薦、學生自行購買的形式,教師不允許參與書價和指定書店的事情,確保學校安全大局,不可馬虎大意。
8.加強平時自我學習和充電。俗話說“教學相長”,每一輪的教學,學情不一樣,教學方法和課后反思肯定不一樣,每位教師應不斷學習,多聽課,多思考,學人所長,提升自己業(yè)務素質。要求每位教師認真完成每月反思,開好教研會,備課組會,積極參加學校的微課比賽、翻轉課堂等。
9.加強對學困生和違紀學生的管理。任課教師是本本堂課安全和教學的第一負責人,教師進班上課一定要先關注學生進班情況,有問題要及時跟班主任溝通,不能私自把學生趕出課堂,萬不得已的情況一定要把學生交代給班主任或任課教師,確保學生安全。
10.年級檢查。每月第一周的周四下午放學前將聽課記錄本、學生作業(yè)本(5本)、教案三種資料以備課組為單元放到我辦公室,我統(tǒng)一檢查,我接受于校長的檢查。對班主任的工作要求:
1.抓好日常規(guī),做到腿勤,眼勤,嘴勤,堅持早、中午早到校,對兩操、衛(wèi)生、紀律等多關注、多指導,多要求,班主任做到身體力行。
2.加強學生的德育,培養(yǎng)有禮貌、遵規(guī)守紀的合格中學生。以班主任為主,任課教師為輔,全年級齊心合力強化紀律約束,規(guī)范學生行為,培養(yǎng)學生自我管理能力,繼續(xù)做好儀容儀表、愛護公物、誠信等教育。
3.班主任根據各班學生實際,堅持近、小、實的原則,重抓一兩件小事,(衛(wèi)生、到校...)堅持做到常抓,長嚴,有實效。最好做到系列班會教育,形成班級本學期工作重點和亮點。
4.開好每周一班會,根據計劃策劃每周主題班會,請德育處曹主任召開一次德育講座。
5.加強班委的培養(yǎng)和指導,利用期末的評優(yōu)數模等先進去引導學生,既減輕班主任繁雜勞動,同時也充分發(fā)揮學生的主體作用,得到充分鍛煉。
6.開好每周一次班主任例會,做到智慧共享,高效合作。本學期1-2名教師申報主體班會公開課。
7.召開全體家長會兩次,開學初和期中考試后,做到有策劃,有組織,有實效。平時請家長進校,需教師本人親自到門口接送。
8.班主任有事必須請假,并找任課教師代管。
9.加強學生的安全教育,做好每天學生的晨午檢工作,學生請假,班主任批半天,年級主任批一天,超過一天需到德育處請假,到教務備案。
四、大型活動。
1.組織好大型期中、期末考試。
2.召開家長會兩次。(開學初、期中后)。
3.策劃家長開放周一次。(第十一周)。
4.研學旅行一次(與校團委溝通確定)。
5.兒童節(jié)十佳少年表彰大會(六一兒童節(jié))。
6.繼續(xù)完善年級社團活動,做到有組織、有要求、有收獲。本學期七年級仍要從細節(jié)抓起,以繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學生的養(yǎng)成習慣為目標,各項工作抓緊、抓嚴、抓細、抓實,通過培優(yōu)補差措施減少學困生數量。我深信在于校長的悉心指導下,在全組老師的共同努力,大家心往一起想,勁往起一起使,力往一起出,我們七年級組肯定會順利圓滿的完成各項任務!
七年級級組工作計劃篇四
以xx重要思想為指導,認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學質量”這個核心,以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向,加強教育教學的常規(guī)管理,形成良好的學習風氣,為實現學校教學質量的騰飛貢獻力量。
全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的中學生,做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。全體教師要提高思想覺悟,加強師德師風建設,發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
1、加強教師思想建設。
加強教師思想建設,充分調動教師的積極性,主動性和創(chuàng)造性,加強勞動紀律觀點,認真落實學校的一系列規(guī)章制度,進一步強化收費制度。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
全年級用一個月的時間認真學習德育手冊,抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協(xié)作,共同進步〞的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動,結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。年級應對班級的思想教育工作實行監(jiān)督。
3、安全工作常抓不懈。
進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識,嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校,杜絕安全隱患,班主任要加強課間巡查,制止學生瘋追打鬧的行為,管理好學生課余時間,按時放學,嚴格請假制度、作息制度,將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
認真組織教師學習新課程標準,端正教學思想,抓好教學過程的管理,轉變學生的學習方法,提高課堂效率。確保年級教學水平的不斷提高,認真搞好常規(guī)教學過程,認真?zhèn)湔n,定期進行集體備課,相互切磋,以提高課堂教學效率。認真批改作業(yè),嚴格控制考試次數,注重考試質量,認真做好質量分析,作好補救工作。
5、做好優(yōu)生的選拔提高工作。
注重優(yōu)生的思想教育工作,隨時掌握他們的思想動態(tài),做好穩(wěn)定工作,組織好學科競賽的準備工作,安排專人負責,做到人員落實,時間落實,教學內容落實,確保教學質量,讓優(yōu)生能得到迅速提高。
6、教師之間,互相協(xié)調,主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作,為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,努力提高教育教學水平,以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式,加強對學生的教育和管理,有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯系。
7、不定期召開班主任會。
及時了解學生狀況,交流探討有規(guī)律性的問題,相互交流經驗,提高班級管理質量,使年級4個班共同進步。
8、加強對班主任工作的指導。
注重提示班主任抓好關鍵環(huán)節(jié)的工作:如開學初、每次檢測或較大考試后等,盡心盡力,耐心周到地做好學生工作,建立良好的班集體;建立學困生檔案,盡最大限度轉變和控制學困生。特別是七年級二班(李觀勝老師)、三班尚秀娟老師班主任工作經驗不夠豐富,需大力支持與培養(yǎng)。
9、加強班集體建設。
配合政教處,加強對學生干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心,班主任的助手。
10、開好學生會、家長會,加強與學生、家長的溝通和交流。
適時召開全體學生會,各層次學生會,有針對性的對學生進行教育。定期召開家長會,將學校、年級情況向家長匯報,使讓家長隨時了解學生在校情況。
七年級級組工作計劃篇五
本文目錄。
初二下學期,我們初二年級要在學校各部門的領導下,認真貫徹學校教育教學的各項要求,找準工作突破口,穩(wěn)步做好學困生幫扶工作,全年級教師要牢固樹立質量意識、責任意識、大局意識,發(fā)揮甘于奉獻、團結拼搏、爭創(chuàng)一流的精神,確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎,向學校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。具體的工作計劃如下:
一.指導思想。
本學期工作的指導思想是:全面貫徹教育方針,堅持正確的教育觀念,以素質教育為主線,進一步解放思想,更新觀念,提高認識,深化改革,強化管理,狠抓落實,突出養(yǎng)成教育。堅持“育人為主導,質量為中心,學生為主體”的辦學思路,提高學生的整體素質和創(chuàng)新精神、實踐能力,切實提高教育教學水平,讓全體領導放心、全體家長放心。
二、現狀分析。
初二年級下學期已經進入分化階段,初一年級時部分班級已有所顯露。因而,本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題,要使八年級的教學質量穩(wěn)步提高,還要在學困生幫扶工作上加大力度。本學期新科目物理的電學知識難度又增加了,因此,本學期工作難度較大。
三、工作目標。
管理目標:強化年級組團結協(xié)作意識,凝聚集體智慧,務實苦干,工作到位。
學生的培養(yǎng)目標:在八年級扼制住兩級分化,培養(yǎng)自主學習與鉆研精神,能較為全面的發(fā)展。
教學目標:整體穩(wěn)步推進,著力做好學困生幫扶工作,狠抓尖子生和學困生,為進入九年級打下堅實的基礎。
四.德育工作:
這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作,建設優(yōu)良的班風和級風。各班都要根據學生實際設計多種教育活動,做到每周有班級主題教育活動,每月有年級教育活動,注重德育活動的實效性。
繼續(xù)搞好家長學校工作,密切家校聯系,充分利用好家長會,促進學校教育教學工作。
五.教學工作。
按照學校本期對教學的具體要求,本著“創(chuàng)新教育、精致學校、幸福師生”的原則,結合初二年級的實際,老師們要利用各種機會,爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。
1.研究學生:老師們要制度化地認真研究年級的教學工作,分析學生的特點,互相交流教育教學情況,對課堂、作業(yè)上反映出來的學生情況進行深入研究,找出學生存在的問題,商討要做的工作,尋找提高學生成績的有效辦法。
2.加強備課:加強備課質量的監(jiān)控,強化教師個人的二次備課,既備課程標準,又備學生實際,既備有效教法,又備學法指導、預習作業(yè)、課內練習和課后作業(yè),力求做到科學化的“教什么”與藝術化的“怎么教”的有機融合。
3.組織考試:認真組織月考,及時對教學中反映出的普遍性問題進行思考和解決。
4.幫扶學生:認真輔導學生,盡最大的努力在五校聯考中考出好成績,取得好的名次。學生是兩極分化很明顯,要想在聯考中獲得好成績,年級必須堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進行,抓兩頭促中間,各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃,充分利用好物理學習小組,逐一落實。
5.聽課評課:組織好老師相互學習聽課,群策群力,加強教學反思。完善聽課、評課體系,在校內公開課常態(tài)化的基礎上,教研組設定公開課制度,并做好評課記錄。
6.培訓學習:加強老師們理論學習和校本培訓工作。杜絕了體罰學生現象,營造出了一種和諧的育人氛圍,基本形成了老師會教、樂教,學生會學樂學的良好風氣。
7.班級管理:完善班主任管理制度建設,強化班主任精致常規(guī)管理的意識,班主任每天值班管理到位,組織好班級日常事務,做到“時時有人管,事事認真做”,提高班主任的崗位責任意識。
作為初二年級的老師,面對學生新的思維,新的想法,我們將面臨更大的挑戰(zhàn),也面臨著很大的壓力,只要我們能夠同心協(xié)力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力,挖掘動力,把本學期的工作做得更好。
具體工作時間表。
新學期學生動員會。
教師協(xié)調會。
班長宿舍長聯絡會。
宿舍檢查。
班級文化建設。
家長會。
家長、學生、教師交流。
聽課評課交流。
學習小組交流會。
主題班會交流經驗。
小結復習。
期中考試。
學生學習交流會。
和部分后進同學家長溝通孩子學習情況。
安全教育。
作文。
競賽。
部分學生家長聯絡會。
感恩教育。
精心復習。
組織期末考試。
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一、常規(guī)監(jiān)督:主要是指在校所有課余的時間(包括早自修前、課間、以及中午督班前)。
3、進行常規(guī)行為規(guī)范的教育:
(1)、開展一次常規(guī)行為規(guī)范知識的班會。
(2)、開展一次常規(guī)行為規(guī)范教育的主題班會——由各班自行組織。
二、紀律監(jiān)督:?。
1、課堂紀律直接關系到課堂的效率,也是班級整體學習成績提高的關鍵。
要利用好班干部的作用及時配合各任課教師管理好課堂的紀律。?????????。
3、對嚴重違反紀律屢教不改的學生,建議進行教師督導制。
三、建立班級學生互助制度?????????。
四、加強衛(wèi)生監(jiān)督:
這一屆學生目前來看,問題存在不少,工作難度也較大。但只要我們全體七年級教師齊心協(xié)力、同甘共苦、樂于奉獻,我相信經過大家的努力,我們一定能夠度過現在這個難關的。
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一、常規(guī)監(jiān)督:主要是指在校所有課余的時間(包括早自修前、課間、以及中午督班前)。
3、進行常規(guī)行為規(guī)范的教育:
(1)、開展一次常規(guī)行為規(guī)范知識的班會。
(2)、開展一次常規(guī)行為規(guī)范教育的主題班會——由各班自行組織。
二、紀律監(jiān)督:?。
1、課堂紀律直接關系到課堂的效率,也是班級整體學習成績提高的關鍵。
要利用好班干部的作用及時配合各任課教師管理好課堂的紀律。????。
3、對嚴重違反紀律屢教不改的學生,建議進行教師督導制。
三、建立班級學生互助制度????。
四、加強衛(wèi)生監(jiān)督:
這一屆學生目前來看,問題存在不少,工作難度也較大。但只要我們全體七年級教師齊心協(xié)力、同甘共苦、樂于奉獻,我相信經過大家的努力,我們一定能夠度過現在這個難關的。
七年級級組工作計劃篇六
新學期,首先認真領會并實施教導處統(tǒng)一部署,其次為了讓本年級數學活動再上一個新臺階,教學成績在過去的基礎上有所提高,使學校七年級各班數學成績能整體進步。根據這一目的,七年級數學備課組將在工作中實施以下措施。
教學內容的重難點及訓練方法,集體討論,再按這一思路實施集體備課,制定難點的突破措施。提高集體備課的效率、整合資源共享、加強教法的研究,發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個教師的聰明才智融匯到教學中。積極參與教研組活動,重點研究教材,教法,備課,練習,考試和講評。
為使本備課組的課改工作進展平衡,提高教師們對課改的認識及落實程度,安排備課組利用活動時間集體學習有關課改和學科的理論文章,在活動記錄中反映出,在本學期中計劃安排了三次以上的業(yè)務學習或專題討論,且有中心發(fā)言人和詳細記錄。
課堂作業(yè)以書為本,課后作業(yè)統(tǒng)一布置,不得超作業(yè)量要求。對學優(yōu)生每天安排5題提高題,難度系數高于課本,低于競賽。每位教師對本班學優(yōu)生,選適當時間,進行輔導解惑。備課組提供精題集(一星期至少兩份)。
把教學思想從“以教定學”向“以學定教”轉化,要確立學生“主體觀”思想。在課堂上,堅持面向絕大多數學生,增強學生的數學素養(yǎng)、發(fā)展學生的思維能力、加強學法指導。
提倡相互聽課,相互學習,備課組同事之間多問、多討論。落實好教學研究,通過科研促學科質量。積極參加區(qū)教研活動,作好活動記錄;積極參加公開教學和經驗交流活動,積極參與研討。做好提優(yōu)補差工作,提高試卷命題水平,加強對期中、期末教學質量的分析??傊?,我們備課組要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以盡快提高備課組整體教學水平。
七年級級組工作計劃篇七
七年級組以學校工作計劃為指針,緊緊圍繞“以學生的發(fā)展為本”,以“養(yǎng)成”教育為重點,認真加強學生的習慣養(yǎng)成教育,以實踐教育活動為途徑,力求把思想教育、情感陶冶和智能發(fā)展為一爐,培養(yǎng)文明、樸實、勤學的學生,努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。倡導良好的班風、學風、教風,為進一步提高教育質量,奠定堅實的基礎。強化本組教師的競爭意識、創(chuàng)新意識、質量意識、服務意識,確保年級組工作有新的氣色。
今年,七年級有4班,在校學生134人。由于年齡緣故,七年級學生對初中生活有著美好的憧憬,興趣廣泛,對一切事物都感到好奇,但是這些學生大多沒有明確的學習目的,尤其是學生來源復雜,個體戶學生占一定比例,學生管理難度大,再加上住校學生年齡小,住校生的習慣養(yǎng)成教育尤為重要。
以一切為了學生的健康成長為目標,以班級工作為基礎,班主任及任課教師要引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)他們的日常行為規(guī)范;從細處著手,分層面地對學生進行前途理想教育、行為規(guī)范教育,創(chuàng)造良好的班風,學風,建設積極、健康、向上的校園文化;年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)示范年級,各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班;一切以學生的`發(fā)展為本,切實關愛每一個學生。依據學生的特點,我們結合《中學生日常行為規(guī)范》,將從學生的行為習慣入手抓養(yǎng)成教育,利用集體辦公的優(yōu)勢,興教研之風。
依靠、發(fā)揮組內教師的作用,形成合力,創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。加強教風、班風、學風的管理與建設,杜絕違法違紀和重大事故的發(fā)生。把好年級組整體教學質量關,全面提升教學質量。
1、班主任隊伍建設。
(1)、以學生基本素質提高為重點。作為剛進入初一年級的新生,要做好起始工作,做好從小學進入中學的鏈接工作,能讓同學們立即適應初中學習生活,能適應我校的新環(huán)境,新老師,新的學習任務,要讓同學們認真學習并領會我校的“一日常規(guī)”,從學習品質,日常行為習慣能符合我校的規(guī)范,能端正學習態(tài)度,明確學習目的,嚴格學習行為,嚴肅學習紀律上下功夫,在初一年級中形成勤學好問,積極向上,勇于進取的學習氣氛。班主任及任課老師要做好學生基本素質提高工作,建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機制。以規(guī)范引導人、以及時評價提醒人,以集體制約人,讓學生學會對自己的行為負責,增強學生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力,最終使學生走向自覺自律。
(2)、以關愛教育為主線,深化“五心”工程(愛心、誠心、耐心、細心、恒心)。班主任要關愛每一個學生,特別關注弱勢群體、困難學生的教育。早、中、晚經常深入班級,了解學生情況,既要嚴格更要關心,努力加強以情感教育促進學生的學習。
(3)、加強與學生家長的聯系。本學期通過家長會、家訪、校訪、校園短信平臺等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經常聯系,爭取家長配合共同管理好學生的學習、生活、思想動態(tài)。
(4)、加強師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者,是班級的靈魂。班主任管理負責與否直接影響到該班的班風、學風,影響到教學的質量。因此,每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,積極探索班級管理的有效方法,善于做好每一個學生的思想教育工作,協(xié)調好任課老師之間、老師與學生之間的關系。并要認真完成學校布置的各項任務。
(5)、工作交流。利用班主任經驗交流會、年級組會及其他組內活動時,各班主任互相交流班級管理的經驗,商討班級管理的方法。(6)、建立兩個班互助結對機制,即兩個班主任間互為正、副班主任。
2、教師隊伍建設。
(1)、本組教師要加強師德修養(yǎng)建設,增強主人翁意識,做到熱愛事業(yè),熱愛學校、熱愛年級,熱愛學生,勇于探索,樂于奉獻,少說空話,多做實事。教師之間要有團隊合作精神,為同一目標而奮斗。
(2)、嚴于律己,為人師表,做學生的榜樣,模范地遵守學校的各項制度。
(3)、勤于學習,努力提高自身素質,眼睛盯在質量上,功夫花在備課上,點子出在課堂上,保證和提高教學質量,做領導滿意、學生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認真研究做好學科德育教育。
(4)、配合教導處做好月“教師教學調查”工作,在年級內召開好主要班干部會座談會和學生代表座談會。
(5)、建立新老教師“師徒結對”機制。
重思想、重行動,一切以學生的發(fā)展為本,抓班風、促學風,力求培養(yǎng)學生人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自理、體魄上自強,讓他們在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。
(1)、利用班會、讀報、放學講話、周六影視教育系列專題等對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實施關愛教育,讓愛撒滿校園,促進學生對學習的渴望和對人生的美好追求。實施生命教育,引導學生認識生命、珍惜生命、尊重生命,熱愛生命,生命教育幫助學生完善人格,健康成長。
(2)、搞好班級文化建設。各班都在政教處統(tǒng)一安排下粘貼懸掛“學習園地”和勵志標語;黑板報有專人負責,每三周一期,保證質量,有特色;結合政教處班級文化建設競賽,由班主任組織各班開展教室布置和文化建設活動通過系列活動,使校園文化氣息濃厚,使學生受到文化的熏陶。(3)、以各類評優(yōu)活動為載體,號召發(fā)動學生積極參與,樹立起一種“我以班級為榮、班級以我為榮”的意識,增強班集體的凝聚力,為形成一個優(yōu)秀的班集體奠定扎實的基礎,進而完善人格。
(4)、鼓勵學生個性化發(fā)展,力爭讓每一個學生參加一項興趣小組活動,為學生的發(fā)展搭建各種平臺。
(5)、做好年級組的安全防衛(wèi)工作,做到人走關燈關門,班級關好門窗。
(6)、督促組內教師重視和做好早操、課間操和眼保健操。10月份在初一年級進行一次廣播體操比賽。(7)、做好年級組財產保護工作。
(8)、督促組內教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學規(guī)律的情況發(fā)生。
(二)、教學工作:
1、鼓勵組內教師認真學習課改的理念,全面貫徹素質教育的精神,著力加強教學過程管理,徹底改進教學方法,努力提高課堂教學效率,切實把課改的精神付之于實踐。
2、努力提高學生的學習興趣,教師要加強對學生學習方法的指導。遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則,培養(yǎng)學生的學習能力,提高教學質量。
3、做好教學質量的監(jiān)控。堅持語文、數學、英語等基礎學科的周測制度,認真落實月考制度,班主任及任課老師要做好質量分析,并要有具體對策,年級組及時開好總結會。
4、重視提優(yōu)補差工作。第一次月考后,啟動優(yōu)生培養(yǎng)工程和“學困生”提高工程。
七年級級組工作計劃篇八
本年級以學校工作計劃為指針,以“養(yǎng)成”教育為重點,認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學質量”這個核心,以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向,加強教育教學的常規(guī)管理,形成良好的學習風氣,積極配合政教處、教導處,抓好年級學生的教育、教學工作,不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
1、學生情況基本分析:
首先七年級學生對初中生活有著美好的憧憬,興趣廣泛,對一切事物都感到新鮮、好奇,但是這些學生大多沒有明確的學習目的,不知道為誰而學,學習的動力完全憑著新鮮感,在學習過程中,稍遇挫折、困難,就可能熄滅好學的焰火。另外這些人對挫折也缺乏必要的心理準備,也不知道理想的實現必須付出艱辛的努力。還有七年級學生在頭腦中已經有了“我已經長大”了意識,因此他們會模仿一些成年人的做法,開始結交朋友,擅自處理一些自認為能夠自己解決的事情,由于他們缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑,走上歪路,從而沒有走好人生重要的一步。
2、學校情況基本分析:
學生:初一年級現有6個教學班,300多名學生。分為寄宿班和非寄宿班。
教師:初一年級組現有教師23人。聘任的6位班主任工作經驗豐富,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實,教學功底深厚,樂于奉獻;無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍,更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
依據學生的特點,我們結合《中學生日常行為規(guī)范》,我們將從行為習慣入手,注重養(yǎng)成教育;依據新大綱的要求,我們將狠抓教師的基本功,興起教研教改之風。
1、年級組管理目標:繼續(xù)加強年級組對學生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查力度,逐步實現學生的自主管理。全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的中學生,做到愛學習、遵紀律、愛集體、講衛(wèi)生、講誠信。
2、學生培養(yǎng)目標:爭取在全學年無違紀事件發(fā)生,人人養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,各科成績在周邊地區(qū)名列前茅。
3、教學目標:整體穩(wěn)步推進教學教改,狠抓優(yōu)生和邊緣生,不放棄差生,上好評優(yōu)課、公開課,全學年每人寫一篇有價值的教學案例或教學論文。全體教師要提高思想覺悟,加強師德師風建設,發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的教師隊伍,樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
(一)德育工作:
工作重點:
全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。倡導“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式,狠抓學生行為規(guī)范。努力促成學生良好的品行的養(yǎng)成。從雙差生入生,轉化一個人,影響一批人,培養(yǎng)一個班,推動一個年級的工作思路,實現6個班整體和諧的發(fā)展。
工作措施:
班主任積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。從文明行為習慣、課間午間及放學紀律、清潔衛(wèi)生等幾方面入手,狠抓班級管理,促進班級管理規(guī)范化、制度化,激發(fā)學生熱愛班集體的熱情,積極營造班班爭創(chuàng)文明班集體、人人爭創(chuàng)文明學生的良好氛圍。
1、班主任利用一切機會包括班會(周五下午第3節(jié))、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、行為養(yǎng)成教育、社會主義勞動、法制教育、心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,“年級光榮我光榮”,“學校興旺我自豪”,人人為班級,為年級為學校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協(xié)作,共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作、構建學校、家庭二位一體的教育模式。定期召開家長座談會,建立學校與家庭聯系制度,通過多種形式進行家訪,及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作,形成教育合力,齊抓共管,提高教育教學成效。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風,班風影響到學風,學風影響到教育、教學的質量。因此,每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,認真學習學校的有關規(guī)定,曉之以理,動之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學生思想教育工作,協(xié)調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設,班級黑板報、宣傳欄有專人負責,要保證質量,使班級文化氣息濃厚,給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質量,班會課必須用以做學生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點,結合班級特點,深入開展“規(guī)范、責任、奮進”等主題班會,通過多種教育形式,讓學生懂得自我規(guī)范的重要性,學習的目的是什么,我的目標將怎樣去實現。班會課宜形式多樣,調動學生積極參與,讓學生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。
7、建立突出學生的檔案,及時了解這些人的思想情況及所在班級的動態(tài),做到及時發(fā)現問題,及時處理。
8、抓好班主任建設。注重青年班主任的培養(yǎng)。定期召開年級班主任會,要與班主任勤溝通。班主任要對本教育教育工作目標和措施做到心中有數,把良好的學風、班風做為他們的工作培養(yǎng)重點。要把青年班主任和有經驗的老班主任結成扶助對子,盡快提高青年班主任的工作實效。
9、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講,刻刻講,不要怕麻煩,要教給學生一些安全急救方法,力爭把事故率降為零。
(二)教學工作:
工作重點:規(guī)范學生學習習慣,加強班級學風建設,形成良好的學習氛圍。協(xié)助教務處開展教學教研活動,強化質量意識,以抓教學質量為中心,加強過程管理,各學科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居周邊地區(qū)領先地位。
工作措施:
1、強化備課組管理。年級組要求備課組安排好學科進度和各學科測驗次數,各學科單元或章節(jié)測驗要統(tǒng)一時間,內容要注重各學科的基礎和提高的訓練。
2、發(fā)揮集體備課作用。本學期要強化備課組長為第一責任人的意識,對自己所負責的工作要認真負責,合理安排,集體備課要側重于對《課程標準》的探究,對學生的分析,提高教學質量的措施等方面。
3、開展研究課、觀察課活動。本學期要要備課組長先上一節(jié)研究課,教研組全體教師要聽課,評課,然后本組其他教師每人再上一節(jié)觀察課,并要求青年教師每周至少聽一節(jié)老教師的課。
4、強化質量意識,優(yōu)化課堂結構。著力提高課堂教學效率,不上無準備的課,向45分鐘要質量,要面向全體學生,課常上要精講精練,課后認真做好培優(yōu)補差的工作。
5、著力加強教學過程管理,教師之間加強互相學習,整個學期聽課不少于12節(jié),語數英三科保證學生的作業(yè)量,其他學科控制學生的作業(yè)量,可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè),課前精心備課,課堂教學做到精講巧練,課后加強輔導,真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,全面提升學生的自主學習能力。
6、重視培優(yōu)補差工作;各老師應根據本班的實際情況,針對學生的特點,利用自習課分層輔導,補差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評價,及時激勵,確保每一個學生同步發(fā)展。
7、做好學困生的轉化工作,做到有方案,有計劃,有步驟,注重實效。具體方法:
(1)進行思想再教育;
(2)重視學法的指導;
(3)活動課抓好落實;
(4)自習課加強輔導;
(5)加強與家長的聯系,共同教育。
8、初一是初中階段性的起始年級,為保證在20xx年中考中多出人才,對語、數、外,特別是數、外一定要打下扎實基礎,培養(yǎng)學生良好的學習興趣,造就學生學好語、數、外的學習動力。
(三)教師隊伍建設:
1、本組教師一定要講學習,講政治、講正氣、講實績,服從大局講團結,忠誠事業(yè)講奉獻,立足本職比貢獻,熱愛學校、熱愛年級,熱愛學生,關心集體,少說空話,多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育,杜絕歧視差生,體罰學生,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,教師之間相互協(xié)作,為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理,激發(fā)老師的工作熱情,充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結精神,齊心協(xié)力,達成共識,形成合力。
4、嚴明辦公制度,每位教師必須準時上、下班,特別是有早讀、晚自習輔導任務的老師,必須準時到位、精心輔導,安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度,嚴以律己,忠于職守,敬業(yè)樂業(yè),努力提高教育、教學質量。
5、努力提高自身素質,加強對新課程、新課標、新教材的學習,每位教師必須把標準立在課標上,眼睛盯在質量上,功夫化在備課上,點子出在課堂上,確保教育教學質量穩(wěn)步上升。
九月份:新學期開學,分班注冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙、黑板報、櫥窗、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動;聯系學校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;強調《民族精神月》、《日常行為規(guī)范》、《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》及學校有關的制度和班規(guī);開展幫學活動。做好國慶長假安全教育工作。
十月份:做好《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》的學習與宣傳工作,對學生進行集體主義等思想教育,以增強學生愛心、奉獻精神,繼續(xù)進行學習《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》等活動;對學生進行體育衛(wèi)生教育,抓好廣播體操、英語書法比賽。
十一月份:根據期中考試的要求進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結合科目實際,講究學習方法,端正學習態(tài)度,認真學習,努力向上,好好復習考好期中考試以及期中考試總結和表彰工作。
十二月份:通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“,加強對學生的心理咨詢調研、加強青春期健康教育,豐富內容和形式,幫助學生真正理解生命的意義。
一、二月份:認真做好學生的綜合素質評定工作,同時指導學生做好期末復習計劃,積極復習,考好期末考試。班主任完成學生評語和學生成長記錄袋的填寫工作、對優(yōu)秀學生和團員的評比工作、學期總結,假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
總之,本學期工作任重而道遠,質量是學校的生存所在,七年級的教育教學工作要在學校的領導下,根據學生的特點來展開,我們將把工作抓緊,抓細,抓狠,我們七年級組的全體教師愿意付出自己的辛勤勞動和汗水,為學生的初中學習打下牢固的基礎,為三年后的中考保駕護航。
圍繞學校工作的核心,結合本年級組的實際情況,,進一步加強教育教學常規(guī)管理,年級組全體教師齊心協(xié)力以共同為促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣而努力。
1、加強和提高班主任工作的責任心和技巧性。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
3、積極、有效、主動參與學校開展的各項活動。
4、提升學生自我管理能力。
1、開學初班主任、任課教師要認真詳細做好本班、本學科的學生狀況分析,并制定出切實可行的班級計劃及教學計劃。班主任及任課教師要特別關心關愛特殊學生。
2、利用班會、校內外活動、黑板報等各種教育手段開展思想教育活動,結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟,使對學生的思想教育工作落到實處。班級應對班級的思想教育工作實行監(jiān)督。強化學生日常行為規(guī)范的訓練,增強學生主人翁意識,形成良好的學習風貌,良好的衛(wèi)生和學習習慣。
3、根據學校教育教學的要求,本學期要加強對學生的學習習慣培養(yǎng)。教師通過各種教學手段引導、培養(yǎng)學生的學習興趣。并且盡可能做到分層教育,在保證教學質量的前提下要減輕學生的學業(yè)負擔。
4、安全工作常抓不懈。七年級學生還處于好動的年齡階段,根據學生的年齡特征,進行深入細致的安全教育工作,增強學生的安全意識,年級組所有的任課教師都要對學生加強安全教育。并且要及時制止學生不文明的行為,將一切不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
5、根據學生的年齡特點,開展必要的心理健康教育和青春期教育。密切關注行為偏差的學生,并幫助、引導這些學生用正確的處事方法對待各種問題及困惑。
6、各班開好一次主題班會課;組織好學生參加各項社會實踐活動、校運動會等各項集體活動。并通過開展以上這些活動不斷體現出班級的文化特色。
7、完善學校、學生、家長三位一體的教育體系,做到教師、學生、家長的協(xié)調互動。構建起班主任與家長溝通、年級組、學校與家長溝通的紐帶,家校配合,進一步推動學校素質教育的發(fā)展。
8、本學期計劃召開一次家長會,以期得到家長的理解和配合。
七年級級組工作計劃篇九
回顧這個學期的工作,在各位領導的教育指導和支持下,順利地完成了教育教學任務。七年級組的所有老師都全身心地投入到教育教學工作之中,為整個年級教學的開展做出了很大的努力。
49、50班英語老師是其它年級兼任。
1、從班風來看:七年級四個班班風都較好,師生關系融洽,家校聯系密切,家校關系和諧,常規(guī)教學井然有序。雖未全面形成濃厚的學風,但學生都能很好完成老師布置的學習任務,也有部分學生(25人左右)能自主學習。
2、從考試成績來看:從三次月考來看,600分以上只有1人,500分以上平均有18人,400分以上平均有40人,七科均衡發(fā)展的同學在5-10人左右,另有近20名學生被列入我們的候補名單,有很大的培養(yǎng)潛質,每次考試我們都會認真總結,七科老師一起制定培優(yōu)補差的計劃。對于以后的中考,在保證不流失的情況下,是比較樂觀的。
3、從老師的情況看:老師都能愛崗敬業(yè),愛心如子。全學年沒有一位老師請過病假,一位老師考試請了兩天假,老師們真正把工作當作事業(yè)來做。七年級擁有一支優(yōu)秀老師團隊,各位老師不論在專業(yè)還是在班級管理還是在日常教學中都一馬當先,盡職盡責,能吃苦,也有方法。
4、我們也積極尋求家長的配合。遇到問題,同組的老師都會通過家?;雍图议L取得聯系,進行積極的溝通。發(fā)生問題,第一時間通知家長,共同解決處理。學生取得進步或者遇到困惑時,我們也會及時和家長溝通,不僅給學生鼓勵和安慰,其實家長也是需要鼓勵和安慰的。能和家長達成共識:我們都在為孩子的健康成長共同努力,我們的目標一致,必須團結一心,才能實現這個目標!正因為有家長的積極配合,因此工作開展相對順利不少。
1、學生水平參差不齊,學風不夠濃厚?,F在的中學生面臨的各方面的誘惑實在太多,游戲,電視,網絡等等,學校教育還得與家庭與社會共同努力,去引導學生自覺、主動、上進。
2、學生流動性大,學生的出勤率不高。每周基本上有10名學生在流動。我校實行人性化管理,但學生流失仍然無法避免,學生的流動大給班級管理,給老師的工作帶來了損失。
整體上,我們各方面的工作都走上正軌,處于一個良好發(fā)展勢頭,取得了一定成績都是在筆記管理上,還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定因素,暴露出不少問題,有個別教師的教學管理不是很到位,方法欠佳、效果不明顯,對學困生的幫教,缺乏有效的方法和指導,因此,我們今后還要在加強班級的有效管理上,注重整體學習風氣的培養(yǎng),牢牢把握教學質量關??傊?,在學校領導關心支持下,我相信我們年級的各項工作一定會進一步提高。我與七年級這一屆,結下了深厚感情,無論是辛勤工作的老師,還是彬彬有禮的學生們,從工作中我學習到了很多知識:比如嚴謹的工作作風,比如細致的做事方法,比如懂得付出的職業(yè)精神,感恩的心態(tài)。在這個團隊中的一年,是我快速成長的一年,也是非常有意義的一年。
七年級級組工作計劃篇十
以“追求科學、追求和諧、追求發(fā)展”為指導思想,以“教育教學”為核心。本學期是新生進入中學的第二個學期,通過一學期的學習和生活,學生從思想上進一步提高了對中學的認識,明確了中學學習的任務和方法。年級組將以德育為首,狠抓行為養(yǎng)成教育。加強教育教學的常規(guī)管理,形成良好的學習風氣,積極配合各處室抓好年級學生的教育、教學工作,以務實進取、開拓創(chuàng)新的精神把本級建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學、創(chuàng)新”的學風和組風。
學生:七年級現有2個教學班,46名學生。
教師:七年級班主任工作經驗豐富,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實,教學功底深厚,樂于奉獻;無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認真負責。我們初一年級組是一支團結一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍,更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
1、爭做合格中學生,重點是形成良好的學習習慣和學習風氣,做到愛學習、守紀律、愛集體、講誠信。
2、樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風,全面貫徹落實學校的各項工作任務。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的教師隊伍,全面提升教學質量。
3、加強教風、班風、學風的管理與建設,杜絕違法違紀和重大事故的發(fā)生。
1、班主任繼續(xù)施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際,創(chuàng)新地開展班主任工作,真正走進學生內心,對學生一日活動全面掌控,樹立安全第一的觀點,結合七年級學生生理和心理特點,充分利用讀報講評和班會活動時間開展有針對性的教育和活動。多關愛、多了解、多溝通,給學生創(chuàng)造一個健康、快樂成長的環(huán)境。
2、檢查平時作業(yè)上交是否正常,月測、期中考試、期末考試都要求嚴肅考紀。試后作質量分析小結,及時查漏補缺,為學生打下扎實的基礎。
3、七年級學生行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責,無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任,同時加強對“學困生”的關注和教育,真正做到“全員育人”。
4、根據學校和年級的統(tǒng)一安排,及時召開家長會,共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。
5、班主任會、年級組會與班會相結合,集體教導與個別疏導相結合,正面教育與典型帶動結合。落實學校的各項工作,小結每月情況,大力表揚先進。
1、做好室內、室外的衛(wèi)生工作。
2、學習新學期學校工作計劃,制訂年級組、個人各項計劃。
3、行為規(guī)范督促和養(yǎng)成。
4、學習綜合管理質量工程。
1、做好控輟保學工作。
2、對學生進行良好行為習慣教育。
3、組織年級組教師參加教研室的相關會議及質量檢測分析會。
4、組織年級組教師聽課、評課,開展“聽課月活動”。
5、教師認真?zhèn)湔n,規(guī)范學生作業(yè)。
1、期中考試、以備課組為單位質量分析、評教評學。
2、組織教師進行網絡資源應用活動。
1、做好飲食衛(wèi)生與學生的安全教育工作。
2、組織教師進行教學研討以及網絡教研交流。
3、開展“愛心教育”。
4、開展“樹師生風采、創(chuàng)優(yōu)秀群體、立教育新風”主題教育。
5、做好期末結束工作,學生安全教育。
6、期末統(tǒng)考、質量分析。
七年級級組工作計劃篇十一
隨著馬年新春佳節(jié)的.結束,新學期即將到來,在新這學期中,七年級組將以飽滿的精神去完成各項工作,積極開展各項活動。下面是七年級組工作計劃:
一、指導思想:
根據學校本學期工作要點,以新基礎教育扎根性研究階段總結為突破口,聚焦課改,決戰(zhàn)課堂,強化班主任隊伍建設,繼續(xù)做好青年班主任的指導工作。加強責任感教育,加強年級組小干部的檢查力度,把問題及時反饋給班主任,以促進學生文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣,樹立良好的班風及年級組風氣,進一步加強教育教學常規(guī)管理,為學生的全面發(fā)展打下扎實的基礎。
結合本年級工作實際,主要開展以下幾方面的工作:
二、工作目標:
1、繼續(xù)以溫馨教室創(chuàng)建為突破口,強化全體教師的德育意識;加強班主任隊伍的建設,通過組內的交流,提高教師的育德能力。
2、進一步開展學生理想信念和行為習慣教育的有效途徑和方法,培養(yǎng)好一支年級組學生行規(guī)檢查隊伍,規(guī)范行規(guī)檢查制度,強化學生行為規(guī)范和學習規(guī)范的養(yǎng)成教育,提高學生的基礎道德行為和行為規(guī)范水準。
3、不言放棄,各班要做好學困生的一幫一的結對子活動,使全體學生在原有的基礎上都得到發(fā)展。
4、通過各種途徑,盡一切可能,做好與家長聯系工作,形成教育的合力。
5、年級組繼續(xù)協(xié)助各備課組做好月考工作,并及時發(fā)現問題,研究對策,使各備課組的教學成績都有進步。
三、工作要點:
(1)每個班級分階段有重點地解決班級存在的一些問題,強化學生行為習慣的養(yǎng)成教育。并根據各班學生的實際,圍繞年級組的成長系列主題:敞開心扉,加強交流,制定班級的成長主題及分階段目標。
(2)鞏固行規(guī)上已有的成績,各班自主管理小組,要負責管理和檢查好學生明休息等文明禮儀情況和衛(wèi)生情況,要加強班干部的責任意識和能力培養(yǎng)。年級組自主管理的檢查隊伍要規(guī)范,要在公正、公平的基礎上做好各項工作并做到及時反饋,發(fā)現問題及時批評教育,培養(yǎng)學生的自我管理、自我約束的能力,真正的做到管理重心的下移。
(3)定期開好家長會,并通過飛信、家訪、電話聯系等方式,做好和家長的聯系溝通工作,工商教育子女的內容、方式和方法,特別對家庭教育有問題的學生教育工作,更要時時聯系,共同教育督促。
(4)各班要形成一支以班主任為核心的教師管理隊伍,圍繞本學期的德育教育主題:學會學習、學會做人、學會生存,班主任和任課老師要多溝通,發(fā)現問題及時解決,使每一位教師成為真正意義上的德育工作者。班主任要積極配合任課教師的教學工作,為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,努力提高教育教學水平,以適應不斷發(fā)展和變化的教育教學形式。
(5)各課任老師要嚴格要求學科組的作業(yè)布置與批改要求,規(guī)范學生的作業(yè),發(fā)現問題及時做好調整,對于優(yōu)秀作業(yè),可以結合班級環(huán)境的布置,進行展示,以起到表揚和樹榜樣的作用。
(6)繼續(xù)做好每次月考的質量分析會,針對問題及時改進方法,盡早采取措施,做好質量跟蹤工作。
(7)通過各類正式和非正式會議的召開,及時了解學生狀況,交流探討有規(guī)律性的問題,相互交流經驗,提高班級管理質量,使年級6個班共同進步。
本學期應是一個收獲的季節(jié),學期末工具學科要參加區(qū)組織的學年考試,有些非工具學科也要參加市里組織的學年考試,因此,組內教師必須精誠團結,共同做好教育教學工作,為學生的健康成長負責。
七年級級組工作計劃篇十二
以深化課程改革、課堂變革、作業(yè)改進為抓手,積極開展備課組活動,切實履行“研究、指導、服務”職責,進一步提高初一數學教育教學質量,全面提升學生素質和教師自身專業(yè)素養(yǎng)。進行集體備課,命題,提高學生的解題能力。
2、教學中的重點和疑難點,進行集體備課、觀課、議課和命題研討等,突破教學疑點與難點;完善提優(yōu)補差措施,進一步提升初一數學教育教學質量。
3、以市、區(qū)學生競賽活動為契機,充分發(fā)揮教師引領作用,更新教學觀念,強化問題意識,提高備課組的策劃組織能力和教育教學研究能力。
4、做好“小數學家”的培養(yǎng)工作。通過學生“生活中的數學知識”大賽、小論文答辯等多種形式的活動培養(yǎng)學生的數學興趣。
5、備課組以課堂觀察、教學研討、座談、及時把握初一數學研訓動態(tài),進行有效的研訓活動策劃與實施,尋求解決問題的策略并予以推廣。
三、工作重點措施:
1、完善助學問題設計,深化學本課堂研究。
以市深化義務教育課程改革項目《基于核心的初中數學助學問題的開發(fā)與運用》為抓手,鼓勵備課組教師積極參與,立足新授課、復習課、講評課和拓展課等各課型研究,完善“啟發(fā)引導學生思考”的助學問題設計,提升數學課堂的思維品質,進一步深化學本課堂研究。
2、探索拓展性課程建設,促進學生個性化發(fā)展。
研究和初中數學“愛閱讀·樂表達”活動為載體,指導學校探索初中數學拓展性課程的開發(fā)、實施和評價,培育學生的主體意識,完善學生的認知結構,拓展學生的數學知識面,激發(fā)學生的數學興趣,滿足學生的個性化學習需求。
3、加強新常規(guī)學習,促進課堂有效學習。
初中數學教學以全日制義務教育《數學課程標準(實驗)》為指導,充分關注新課程理念,并把新課程理念轉化為實踐層面的可操作的要領,努力實現:“不同的學生學習不同的數學,不同的學生在數學上得到不同的發(fā)展”。教學上注重夯實學生的基礎知識、基本技能,逐步滲透基本的數學思想方法,實現真正的數學理解。教學上注重激發(fā)學生學習數學的興趣,使學生樹立學好數學的自信心,形成實事求是的科學態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神,同時認識到數學的科學價值和人文價值。教學上努力追求科學性、針對性和有效性,扎扎實實地在培養(yǎng)學生數學素養(yǎng)上下功夫,進數學教學改革,促進學生的全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
二、本學期的課堂主要目標。
1、緊緊圍繞教學目標,精心選擇教學內容和創(chuàng)設教學情境。要讓學生真正體驗和經歷數學化的過程;要對雙基目標實行當堂檢測,當堂反饋,做到“堂堂清”。
2、根據教學內容,選擇合適的教學方法。重視運用動手實踐、自主探究和合作交流等教學方式,教師要給學生一定的思考問題的時間和空間,要關注數學本質的理解,教師要適時、適度的啟發(fā)引導。
3、讓學生充分展示解決問題的思維過程。在學生解決問題的過程中,不單純關注問題解決與否,答案對與錯的結果,更要關注學生是怎么思考的,教師要引導學生進行解題分析、解題示范、解題反思。
4、引領學生對學習過程的自我評價。對學生在練習或考試中出現的共性或典型錯誤,要引導學生分析錯因,關注學生對解題思路的回顧和自我糾錯能力的培養(yǎng),要給學生自我糾錯和相互啟發(fā)糾錯的時間和空間,讓學生在自我反思及辯論中理解、掌握和運用數學。
三、本學期的主要工作。
1、組織全組教師加強理論學習。通過對《數學課程標準》進一步的學習,要求全組數學教師能較好的把理念貫穿“蘇科版”的數學教材中,通過解數學題的訓練,強化自身的專業(yè)知識水平;通過對數學案例的分析,學會對數學教學的理論研究,促進自身數學業(yè)務能力的提高。
2、繼續(xù)落實數學教學常規(guī)。本學期的重點工作是;進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),讓集體備課由“形式化”轉為“實效化”,加強集體備課管理,認真進行集體備課,并且在集體備課的基礎上進行個人備課,努力促進個人備課質量的提高,為真正提高課堂教學質量奠定基礎。課堂教學的具體目標是:教師利用較短的時間,盡快熟悉“蘇科版”教材的體系和結構,感受“蘇科版”教材的思想和教學技巧,做到因材施教,明確方向,不斷調整數學策略和方法,不斷獲取數學信息,充分利用本校的教學資源,尋求最佳的課堂教學實施途徑,提高教學質量。
3、開學前根據《數學課程標準》制定教學進度計劃,讓各位老師嚴格按照課程標準與進度計劃進行科學的教學。開學初制定好學科測試安排表,讓各位老師提早、精心準備單元測試試卷,并進行一對一的審核,保證單元測試試卷的質量。
4、在本學期內我們將認真組織學生進行學科興趣小組活動,讓學生在生活、活動中愉快的學習數學。
5、針對本備課組內年青教師較多的實際情況,備課組內進行青藍結對,讓年青教師與教學經驗豐富的老教師之間取長補短,共同成長。
6、積極開展數學興趣小組活動。
7、創(chuàng)造條件,培養(yǎng)教師現代化的教學能力。調動青年教師參與的積極性,從開學初著手準備,從多媒體教學的使用、制作,到課堂教學理論的學習、教學設計至課堂教學經驗的獲取和積累。多角度創(chuàng)造條件,讓積極進取。
8、在備課組內認真上好公開課。為了使工作有效的得以開展,并努力在教學過程中提高教師的教學研究能力,力爭在全組人員的團結合作下上好每節(jié)公開課。
9、繼續(xù)做好數學教學資源庫建設與維護的工作。
七年級級組工作計劃篇十三
本年級以學校工作計劃為指針,以“養(yǎng)成”教育為重點,認真落實中央關于加強未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園”這個核心,以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向,加強教育教學的常規(guī)管理,形成良好的學習風氣,積極配合政教處、教導處,抓好年級學生的教育、教學工作,不斷提升工作效益。以“務實創(chuàng)新”的工作作風,樹立初一年級組在學校、家長、社會中的良好形象。
1、學生情況基本分析:
首先七年級學生對初中生活有著美好的憧憬,興趣廣泛,對一切事物都感到新鮮、好奇,但是這些學生大多沒有明確的學習目的,不知道為誰而學,學習的動力完全憑著新鮮感,在學習過程中,稍遇挫折、困難,就可能熄滅好學的焰火。另外這些人對挫折也缺乏必要的心理準備,也不知道理想的實現必須付出艱辛的努力。還有七年級學生在頭腦中已經有了“我已經長大”了意識,因此他們會模仿一些成年人的做法,開始結交朋友,擅自處理一些自認為能夠自己解決的事情,由于他們缺乏明辨是非的能力而極易受外界的誘惑,走上歪路,從而沒有走好人生重要的一步。
2、學校情況基本分析:
學生:初一年級現有6個教學班,300多名學生。分為寄宿班和非寄宿班。
教師:初一年級組現有教師23人。聘任的6位班主任工作經驗豐富,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實,教學功底深厚,樂于奉獻;無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認真負責。初一年級組是一支團結一心、戰(zhàn)斗力強的隊伍,更是一支進取心強、無私敬業(yè)的集體。
依據學生的特點,我們結合《中學生日常行為規(guī)范》,我們將從行為習慣入手,注重養(yǎng)成教育;依據新大綱的要求,我們將狠抓教師的基本功,興起教研教改之風。
1、年級組管理目標:繼續(xù)加強年級組對學生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查力度,逐步實現學生的自主管理。全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣,成為一個合格的中學生,做到愛學習、遵紀律、愛集體、講衛(wèi)生、講誠信。
2、學生培養(yǎng)目標:爭取在全學年無違紀事件發(fā)生,人人養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,各科成績在周邊地區(qū)名列前茅。
3、教學目標:整體穩(wěn)步推進教學教改,狠抓優(yōu)生和邊緣生,不放棄差生,上好評優(yōu)課、公開課,全學年每人寫一篇有價值的教學案例或教學論文。全體教師要提高思想覺悟,加強師德師風建設,發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團結、創(chuàng)新的教師隊伍,樹立“真誠合作、活潑向上、求真務實”的組風。全面貫徹落實學校的各項工作任務。
(一)德育工作:
工作重點:
全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機制。倡導“嚴管、跟班、細導”的班級管理模式,狠抓學生行為規(guī)范。努力促成學生良好的品行的養(yǎng)成。從雙差生入生,轉化一個人,影響一批人,培養(yǎng)一個班,推動一個年級的工作思路,實現6個班整體和諧的發(fā)展。
工作措施:
班主任積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。從文明行為習慣、課間午間及放學紀律、清潔衛(wèi)生等幾方面入手,狠抓班級管理,促進班級管理規(guī)范化、制度化,激發(fā)學生熱愛班集體的熱情,積極營造班班爭創(chuàng)文明班集體、人人爭創(chuàng)文明學生的良好氛圍。
1、班主任利用一切機會包括班會(周五下午第3節(jié))、團隊活動對學生進行愛國主義、集體主義、行為養(yǎng)成教育、社會主義勞動、法制教育、心理健康和基礎德育與基礎文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,“年級光榮我光榮”,“學校興旺我自豪”,人人為班級,為年級為學校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習慣養(yǎng)成教育,不放過細小事情,大力表揚學生中的好人好事,對學生進行〝誠實守信,關心他人,團結協(xié)作,共同進步〞的教育。著重培養(yǎng)學生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。
3、抓好年級各班的學習、衛(wèi)生和紀律工作、構建學校、家庭二位一體的教育模式。定期召開家長座談會,建立學校與家庭聯系制度,通過多種形式進行家訪,及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作,形成教育合力,齊抓共管,提高教育教學成效。
4、加強班主任的隊伍建設、班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負責與否將直接影響到該班的班風,班風影響到學風,學風影響到教育、教學的質量。因此,每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論,認真學習學校的有關規(guī)定,曉之以理,動之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學生思想教育工作,協(xié)調好任課老師與學生之間的關系。并要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
5、搞好班級文化建設,班級黑板報、宣傳欄有專人負責,要保證質量,使班級文化氣息濃厚,給學生以薰陶與教育。
6、提高班會的質量,班會課必須用以做學生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點,結合班級特點,深入開展“規(guī)范、責任、奮進”等主題班會,通過多種教育形式,讓學生懂得自我規(guī)范的重要性,學習的目的是什么,我的目標將怎樣去實現。班會課宜形式多樣,調動學生積極參與,讓學生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。
7、建立突出學生的檔案,及時了解這些人的思想情況及所在班級的動態(tài),做到及時發(fā)現問題,及時處理。
8、抓好班主任建設。注重青年班主任的培養(yǎng)。定期召開年級班主任會,要與班主任勤溝通。班主任要對本教育教育工作目標和措施做到心中有數,把良好的學風、班風做為他們的工作培養(yǎng)重點。要把青年班主任和有經驗的老班主任結成扶助對子,盡快提高青年班主任的工作實效。
9、切實加強學生的法制安全教育。重點是對后進生的教育與管理。安全教育要時時講,刻刻講,不要怕麻煩,要教給學生一些安全急救方法,力爭把事故率降為零。
(二)、教學工作:
工作重點:規(guī)范學生學習習慣,加強班級學風建設,形成良好的學習氛圍。協(xié)助教務處開展教學教研活動,強化質量意識,以抓教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園為中心,加強過程管理,各學科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居周邊地區(qū)領先地位。
工作措施:
1、強化備課組管理。年級組要求備課組安排好學科進度和各學科測驗次數,各學科單元或章節(jié)測驗要統(tǒng)一時間,內容要注重各學科的基礎和提高的訓練。
2、發(fā)揮集體備課作用。本學期要強化備課組長為第一責任人的意識,對自己所負責的工作要認真負責,合理安排,集體備課要側重于對《課程標準》的探究,對學生的分析,提高教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園的措施等方面。
3、開展研究課、觀察課活動。本學期要要備課組長先上一節(jié)研究課,教研組全體教師要聽課,評課,然后本組其他教師每人再上一節(jié)觀察課,并要求青年教師每周至少聽一節(jié)老教師的課。
4、強化質量意識,優(yōu)化課堂結構。著力提高課堂教學效率,不上無準備的課,向45分鐘要質量,要面向全體學生,課常上要精講精練,課后認真做好培優(yōu)補差的工作。
5、著力加強教學過程管理,教師之間加強互相學習,整個學期聽課不少于12節(jié),語數英三科保證學生的作業(yè)量,其他學科控制學生的作業(yè)量,可以按學生的實際情況、分層布置作業(yè),課前精心備課,課堂教學做到精講巧練,課后加強輔導,真正做到學生的良師益友。努力提高學生的學習興趣。各科任教師都有有責任正確引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,全面提升學生的自主學習能力。
6、重視培優(yōu)補差工作;各老師應根據本班的實際情況,針對學生的特點,利用自習課分層輔導,補差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評價,及時激勵,確保每一個學生同步發(fā)展。
7、做好學困生的轉化工作,做到有方案,有計劃,有步驟,注重實效。具體方法:
(1)進行思想再教育;
(2)重視學法的指導;
(3)活動課抓好落實;
(4)自習課加強輔導;
(5)加強與家長的聯系,共同教育。
8、初一是初中階段性的起始年級,為保證在20xx年中考中多出人才,對語、數、外,特別是數、外一定要打下扎實基礎,培養(yǎng)學生良好的學習興趣,造就學生學好語、數、外的學習動力。
(三)、教師隊伍建設:
1、本組教師一定要講學習,講政治、講正氣、講實績,服從大局講團結,忠誠事業(yè)講奉獻,立足本職比貢獻,熱愛學校、熱愛年級,熱愛學生,關心集體,少說空話,多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”為核心的師德教育,杜絕歧視差生,體罰學生,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,教師之間相互協(xié)作,為同一目標而奮斗。
3、嚴格年級組管理,激發(fā)老師的工作熱情,充分發(fā)揮年級組的全體教師的團結精神,齊心協(xié)力,達成共識,形成合力。
4、嚴明辦公制度,每位教師必須準時上、下班,特別是有早讀、晚自習輔導任務的老師,必須準時到位、精心輔導,安排學生的學習活動。辦公期間外出嚴格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴格遵守學校的各項制度,嚴以律己,忠于職守,敬業(yè)樂業(yè),努力提高教育、教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園。
5、努力提高自身素質,加強對新課程、新課標、新教材的學習,每位教師必須把標準立在課標上,眼睛盯在質量上,功夫化在備課上,點子出在課堂上,確保教育教學質量穩(wěn)步上升。
九月份:新學期開學,分班注冊;開展文明禮貌教育;結合當前實際通過報紙、黑板報、櫥窗、廣播等教育學生進行衛(wèi)生、防病等活動;聯系學校的實際,進行安全教育,進行愛校、愛班等教育;強調《民族精神月》、《日常行為規(guī)范》、《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》及學校有關的制度和班規(guī);開展幫學活動。做好國慶長假安全教育工作。
十月份:做好《中學生守則》和《日常行為規(guī)范》的學習與宣傳工作,對學生進行集體主義等思想教育,以增強學生愛心、奉獻精神,繼續(xù)進行學習《薛埠中學一日常規(guī)》、《薛埠中學文明班級評比細則》等活動;對學生進行體育衛(wèi)生教育,抓好廣播體操、英語書法比賽。
十一月份:根據期中考試的要求進行各學科的學習專題教育,指導學生不偏科。結合科目實際,講究學習方法,端正學習態(tài)度,認真學習,努力向上,好好復習考好期中考試以及期中考試總結和表彰工作。
十二月份:通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“,加強對學生的心理咨詢調研、加強青春期健康教育,豐富內容和形式,幫助學生真正理解生命的意義。
一、二月份:認真做好學生的綜合素質評定工作,同時指導學生做好期末復習計劃,積極復習,考好期末考試。班主任完成學生評語和學生成長記錄袋的填寫工作、對優(yōu)秀學生和團員的評比工作、學期總結,假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
總之,本學期工作任重而道遠,質量是學校的生存所在,七年級的教育教學工作要在學校的領導下,根據學生的特點來展開,我們將把工作抓緊,抓細,抓狠,我們七年級組的全體教師愿意付出自己的辛勤勞動和汗水,為學生的初中學習打下牢固的基礎,為三年后的中考保駕護航。