通過制定計(jì)劃，我們可以更好地評(píng)估和監(jiān)控我們的進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃以適應(yīng)變化。一個(gè)完美的計(jì)劃需要有明確的目標(biāo)和細(xì)致的步驟，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方法。下面是一些制定計(jì)劃的注意事項(xiàng)和技巧，希望能對(duì)你有所幫助。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇一
通過一年的努力，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開展，扎實(shí)有效。現(xiàn)將有關(guān)工程工作總結(jié)如下：
由于教育局的關(guān)心和支持，我們學(xué)校得到了項(xiàng)目各室的門牌、各項(xiàng)制度的上墻框、以及各種登記冊(cè)。其中有《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項(xiàng)目時(shí)，我們就及時(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把各項(xiàng)制度框掛上墻，嚴(yán)格按制度開展工作。
1．管理員必須按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源，及時(shí)整理和制作光盤，及時(shí)預(yù)告。并填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對(duì)有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。并堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源，由劉孝安老師負(fù)責(zé)每天按時(shí)下載、接收，認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學(xué)之用。
2．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長(zhǎng)使用壽命。
3．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。
4．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。
5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時(shí)先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴(yán)禁違規(guī)操作，操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行，所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng)，確需挪動(dòng)時(shí)，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況，確認(rèn)無誤后，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設(shè)備的完好無損。
6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。
7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論等形式，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開展。培訓(xùn)過程中，要不定期地對(duì)教師進(jìn)行調(diào)查，隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。
為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng)。（一）在統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行講授。一方面，根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計(jì)算機(jī)的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障，我們將各年級(jí)課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫(kù)。時(shí)間、人員、課件、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。(二）按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí).(三)、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作.百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作.（1）抓好教師的培訓(xùn)。本期來我校校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機(jī)室最熱鬧的時(shí)候。經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī)，會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。（2）抓好對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)地對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識(shí)及操作技能的培訓(xùn)。（四）按時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇二
通過近年的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到，在新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W(xué)決不能只當(dāng)“教書匠”，照本宣科教教材，而要在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)不斷思，吸取經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)共進(jìn)。如果物理教師對(duì)于自己的教學(xué)不做任何思，既不注意及時(shí)吸收教學(xué)中的研究成果，又對(duì)自己的教學(xué)不做認(rèn)真思，則教學(xué)過程只能是一潭死水，根本不能達(dá)到新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣，下面我談?wù)勛约涸谖锢斫虒W(xué)過程中的幾點(diǎn)思。
物理教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是現(xiàn)代教學(xué)理念和新課程觀的具體化，是實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵，新課程教學(xué)目標(biāo)具體可分為知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)要全面、系統(tǒng)、具體、科學(xué)，層次分明，可操作性強(qiáng)，且制定的教學(xué)目標(biāo)要面向全體學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)從根本上體現(xiàn)的是課堂教學(xué)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、學(xué)生發(fā)展為本的全新理念。教師職責(zé)不在是單一的“教書匠”，而應(yīng)是綜合的、多元化的組織者。在長(zhǎng)期的物理教學(xué)中，只有更新教學(xué)理念，從傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)向新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，才能真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生的主體定位、教師的主導(dǎo)角色的定位;也是認(rèn)真實(shí)施新教材、切實(shí)提高物理課堂教學(xué)實(shí)效的一個(gè)重要前提。
“教無定法，關(guān)鍵在得法”，初中物理教學(xué)要特別注重學(xué)法指導(dǎo)，根據(jù)新教材的特點(diǎn)，學(xué)生情況，實(shí)際條件，因地制宜去選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要提優(yōu)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生降低要求，加強(qiáng)輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)，絕不要讓所謂的差生成為“遺忘的角落”。教學(xué)方法要多樣化，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，要徹底改變“一支粉筆，一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變角色，“授之以漁而不授之以魚”。改變學(xué)生接受學(xué)習(xí)、死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀;倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究;培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力;獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的能力;分析和解決問題的能力;交流與合作的能力。在教學(xué)中還應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學(xué)常用的研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效替換法等等。
教學(xué)是一種復(fù)雜的`社會(huì)活動(dòng)，不斷要與時(shí)俱進(jìn)，且要因人而宜。在物理教學(xué)中教學(xué)行為長(zhǎng)期墨守陳規(guī)，一刀切，齊步走，不思不總結(jié)不更新，教學(xué)效果就會(huì)體現(xiàn)低效無效。物理老師對(duì)自己的教學(xué)行為要進(jìn)行經(jīng)常性思，但在思教學(xué)行為時(shí)僅僅依賴于自身在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累起來的經(jīng)驗(yàn)，僅僅停留在經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的對(duì)教學(xué)行為的思，還需要有一定物理知識(shí)的教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)識(shí)為基礎(chǔ)。及時(shí)更新教學(xué)理念，以教學(xué)理念為教學(xué)行為的理論支點(diǎn)。新的教學(xué)理念認(rèn)為，課程是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四個(gè)因素的整合。教學(xué)是一種對(duì)話、一種溝通、一種合作共建，而這樣的教學(xué)所蘊(yùn)涵的課堂文化，有著鮮明的和諧、平等特色，那么，在教學(xué)中如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念呢?即在教與學(xué)的交互活動(dòng)中，要不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們立思考、創(chuàng)新思維的能力。要轉(zhuǎn)變物理教學(xué)理念，就要不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，了解社會(huì)和科學(xué)的飛速發(fā)展;了解新時(shí)代對(duì)物理知識(shí)的追求，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更新教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。
學(xué)生學(xué)習(xí)思是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)結(jié)果不斷的監(jiān)督、評(píng)價(jià)的具體表現(xiàn)，教師在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷思，從而達(dá)到掌握學(xué)生，實(shí)現(xiàn)客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生。新課程倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，致力于學(xué)習(xí)方式的改變，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，就是要轉(zhuǎn)變被動(dòng)式的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)變成主動(dòng)、能動(dòng)、立地不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程，而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變要以教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤?，其最終目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)的輕松、學(xué)的快樂。學(xué)生的發(fā)展關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式關(guān)系到教育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的未來，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過于強(qiáng)調(diào)接受式，單一式，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，是學(xué)生感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味，心里負(fù)擔(dān)很重，嚴(yán)重摧殘了學(xué)生的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)熱情，影響了學(xué)生潛能的喚醒、開掘與提升，阻礙了學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。在當(dāng)前推行的素質(zhì)教育的形勢(shì)下，培養(yǎng)高分低能、有文化沒有素養(yǎng)、有知識(shí)沒有智慧的人不利于學(xué)生自身的真正發(fā)展，更不利于民族素質(zhì)和綜合國(guó)力的提高，新課程要求建立發(fā)揮學(xué)生主體的多樣化學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)過程不應(yīng)是被動(dòng)吸收課本上現(xiàn)成的理論工程，而是親自參與豐富的生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式成為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
總之，雖然新課程下關(guān)于物理教師教學(xué)思的研究，目前還是個(gè)新課題。許多的思問題都還需要我們進(jìn)一步深入探索。但物理教學(xué)思對(duì)物理教師的成長(zhǎng)作用是顯而易見的，是物理教師實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑，也提高物理教學(xué)質(zhì)量的新的嘗試，更會(huì)促使物理教師成長(zhǎng)為時(shí)期研究型、復(fù)合型教師。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇三
方法，努力讓遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮它的最大的作用，為農(nóng)村小學(xué)的教育作出最大的貢獻(xiàn)，這半年來，具體的做法如下：
學(xué)校扎實(shí)抓好管理隊(duì)伍建設(shè)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、應(yīng)用研究小組。由李華清副校長(zhǎng)主抓遠(yuǎn)程教育工作，每天做好資源的接收工作，由邵鋒老師負(fù)責(zé)打好節(jié)目單，以供老師們查閱。層層落實(shí)責(zé)任，讓全校的遠(yuǎn)程教育工作有計(jì)劃、有目的開展。
為了使遠(yuǎn)教項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個(gè)良好的開端，我校結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，制度的訂立既有它的科學(xué)性，更講究實(shí)用性即操作性，同時(shí)制度一旦確立就要嚴(yán)格按制度辦事，在實(shí)踐中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，以達(dá)到充分而良好地應(yīng)用遠(yuǎn)教資源的目的。
（一）宣傳到位，強(qiáng)化教師培訓(xùn)應(yīng)用。
為了有效實(shí)施遠(yuǎn)教示范項(xiàng)目工程，我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓(xùn)為途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思，從而不斷提高全員素質(zhì)，達(dá)到“一個(gè)教師帶動(dòng)一部分教師，一部分教師帶動(dòng)全體教師，全體教師帶動(dòng)一所學(xué)?！钡哪康摹Ｒ?yàn)榻處焸兤綍r(shí)都非常忙，所以學(xué)校由會(huì)使用資源的教師每人帶幾個(gè)教師，手把手的教老師們掌握使用方法。學(xué)會(huì)之后老師們就獨(dú)立操作，每周每人都至少要到遠(yuǎn)程教室上一節(jié)課（因我校條件有限，而班級(jí)又多，因此不能讓每個(gè)班的學(xué)生經(jīng)常到遠(yuǎn)程教育上課），上課的教師要自覺地填好各種記錄，努力的讓遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮最大的作用。并且每周三語(yǔ)文教研，每周四數(shù)學(xué)教研，教師們必須會(huì)使用遠(yuǎn)程教育資源，并將ip資源上的資料與自己的教學(xué)資料融合在一起，將它們有機(jī)的結(jié)合起來，讓自己的課堂變得更生動(dòng)，讓學(xué)生形象的接受知識(shí)，從而提高課堂效率。
（二）加強(qiáng)了硬件投入，為充分應(yīng)用遠(yuǎn)教資源提供條件。
學(xué)校地處山區(qū)農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)條件差，加上原本負(fù)債累累，針對(duì)情況，學(xué)校提出“利用有限的設(shè)備，挖掘無限的資源”。在應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源上首先克服設(shè)備差無法開展遠(yuǎn)教工作的思想。我校著重研究的是在現(xiàn)有條件下如何充分應(yīng)用遠(yuǎn)教資源，最大限度的發(fā)揮遠(yuǎn)教資源在教育教學(xué)中的作用。學(xué)校努力克服困難，從有限的經(jīng)費(fèi)中撥出一部分加強(qiáng)了硬件投入，為充分應(yīng)用遠(yuǎn)教資源提供條件。
（三）充分發(fā)揮項(xiàng)目教師的主導(dǎo)作用。我們把項(xiàng)目教師稱作遠(yuǎn)教工作的“火種”，既然是“火種”就要發(fā)揮他的熱量，給教育改革提供新的動(dòng)力，從源頭上加大遠(yuǎn)教項(xiàng)目資源的應(yīng)用研究力度。為此，學(xué)校一是要求項(xiàng)目教師認(rèn)真做好項(xiàng)目資源的接收、下載和登記工作，按接收的項(xiàng)目資源分學(xué)科、分主題登記，建立目錄；二是刻錄有價(jià)值的課件、同步課堂、示范課等優(yōu)秀資源，以備教師上課時(shí)應(yīng)用；三是分類建立遠(yuǎn)教項(xiàng)目?jī)?yōu)秀資源庫(kù)，篩選比較好的經(jīng)驗(yàn)文章、教案展示出來供教師互相傳閱、借鑒。四是利用遠(yuǎn)教項(xiàng)目資源加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的開展，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力。
在運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的過程中，老師們嘗到了甜頭，從開始的“要我學(xué)、要我用”變?yōu)楝F(xiàn)在的“我要學(xué)、我要用”；學(xué)生們也嘗到了甜頭，每天都在問老師“老師，我們這節(jié)課又到多媒體教室去上，好嗎？”，因?yàn)樗麄儚闹蓄I(lǐng)略到了全國(guó)優(yōu)秀教師上課的風(fēng)采、感受到大山外面世界的精彩。遠(yuǎn)教工程的實(shí)施就像一股新鮮血液，使農(nóng)村學(xué)校教育事業(yè)煥發(fā)出新的生命，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，為農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇四
在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我村以高度的政治責(zé)任感、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎實(shí)穩(wěn)妥地開展工作，有力推動(dòng)了我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作健康有序地開展，并取得了一定的成效?，F(xiàn)將上半年工作情況作如下總結(jié)：
一、搞好人員培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。
遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村還是個(gè)新鮮事物，農(nóng)村黨員干部在通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)難免會(huì)遇到技術(shù)技能方面問題，為此，我村針對(duì)管理員在實(shí)際操作中遇到的問題，及時(shí)向鎮(zhèn)級(jí)信息員請(qǐng)教，達(dá)到了遇到問題及時(shí)解決，保證了教學(xué)工作的順利展開。
二、搞好組織收看工作，提高收看效果。
遠(yuǎn)程教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是搞好節(jié)目的收看和學(xué)習(xí)，再好的節(jié)目，如果不收看不學(xué)習(xí)，也是沒有用的。我村注重組織黨員干部的收看學(xué)習(xí)。管理員深入到社，組織黨員干部群眾收看，收看結(jié)束后，再組織對(duì)收看內(nèi)容進(jìn)行討論。并要求參加培訓(xùn)的黨員干部提出意見和建議，這些措施使收看率和收看效果得到了有力地提高。
三、搞好設(shè)備維護(hù)，保障設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
對(duì)于遠(yuǎn)教設(shè)備出現(xiàn)的簡(jiǎn)單故障，管理員能夠及時(shí)排除，確保不因設(shè)備問題耽誤黨員干部群眾收看節(jié)目。對(duì)于難以處理的故障，及時(shí)向鎮(zhèn)信息員反饋，請(qǐng)求其幫助解決。同時(shí)搞好設(shè)備的安全防護(hù)工作，遇雷雨天氣，改期播放，預(yù)防雷擊現(xiàn)象的發(fā)生。
1、部分黨員對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育重要性認(rèn)識(shí)不足。雖然大部分人對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育認(rèn)識(shí)高、熱情大，但還有相當(dāng)一部黨員，特別是一些年紀(jì)大的黨員對(duì)開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育認(rèn)識(shí)不足。
進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)時(shí)不能掌握，有的農(nóng)村黨員由于文化基礎(chǔ)太差，對(duì)一些本來很簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)科技技術(shù)都不能掌握，更談不上活學(xué)活用，增強(qiáng)本領(lǐng)。因此，必須注重從基礎(chǔ)教育抓起，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上使其能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，增強(qiáng)理解分析能力，為接受更高層次的教育培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。
五、下半年工作思路。
1、進(jìn)一步提高對(duì)開展好遠(yuǎn)程教育工作重要性和必要性認(rèn)識(shí)，切實(shí)把遠(yuǎn)程教育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性重要工作來抓緊抓好。要堅(jiān)決克服松勁、厭戰(zhàn)的思想和時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。
2、扎扎實(shí)實(shí)的抓好培訓(xùn)工作。
3、堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈的抓好遠(yuǎn)程教育宣傳工作。繼續(xù)從深度、廣度上抓好遠(yuǎn)程教育宣傳，使之深入人心，擴(kuò)大廣大黨員干部群眾的參與面，使遠(yuǎn)程教育深入持久地開展下去，做到人人了解遠(yuǎn)程教育，人人參與遠(yuǎn)程教育，形成全村上下共同參與遠(yuǎn)程教育的良好氛圍，使遠(yuǎn)程教育成為農(nóng)村黨員干部和群眾學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，發(fā)展致富奔小康的有力平臺(tái)。
4、培養(yǎng)后備黨員，壯大黨員隊(duì)伍，提高學(xué)習(xí)的積極性。
萬(wàn)輪村黨支部。
20xx年6月30日。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇五
本學(xué)期，國(guó)家為農(nóng)村小學(xué)配置了遠(yuǎn)程教育器材，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作，利用學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)我們老師進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，讓老師們能將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于教育教學(xué)中。在培訓(xùn)與教學(xué)中，我學(xué)習(xí)、思考、討論、實(shí)踐相結(jié)合。使我對(duì)教師特別是數(shù)學(xué)教師有了重新的認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更加深刻的了解。通過這學(xué)期的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和應(yīng)用，，我覺得自己的收獲頗多，對(duì)我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作幫助很大，提高了我的教學(xué)能力，主要有以下方面。
教育過程是愛心體現(xiàn)的過程，是愛的藝術(shù)，沒有愛就沒有成功的教育。作為一名教師，首先要具備愛心，有了愛心，才會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耐心，耐心地去了解他們，寬容他們，欣賞他們，鼓勵(lì)他們，這樣才能和學(xué)生和諧相處，以創(chuàng)造出一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所謂親其師，信其道，自然教學(xué)教學(xué)效果就好，學(xué)生的素養(yǎng)就會(huì)不斷提高。其次是教師自身素養(yǎng)要不斷提高，必須終身學(xué)習(xí)。教師過硬的教學(xué)基本功、豐富的語(yǔ)言積累、良好的涵養(yǎng)沉積都是每位教師的素養(yǎng)，教師就是一門課程，要開發(fā)好教師自身的資源，做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
積極性，把學(xué)生學(xué)習(xí)變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”、變“強(qiáng)迫”為“自愿”，數(shù)學(xué)教科書的內(nèi)容新穎豐富，囊括了社會(huì)百態(tài)和人生哲理，在講課過程中要我注意教學(xué)方式的多樣化，引起學(xué)生的新鮮感和好奇感，使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣，我還要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。另外我上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，利用上課內(nèi)容吸引學(xué)生到課堂中來，使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透有關(guān)的德育思想教育。通過教學(xué)實(shí)踐，我感覺到遠(yuǎn)程教育對(duì)我的幫助很大。
在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到了自己在遠(yuǎn)程教育方面的諸多不足，也學(xué)到了很多，許多老師，他們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，勤奮工作，熱情細(xì)心。在培訓(xùn)平臺(tái)中通過與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流、學(xué)習(xí)，讓我對(duì)遠(yuǎn)程教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)學(xué)好、運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育并把之運(yùn)用于課堂上有了更加堅(jiān)定的信心。培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與運(yùn)用中得到了很大的提高，對(duì)我以后的教育教學(xué)工作意義深遠(yuǎn)。最后，我想說的是“感謝你，遠(yuǎn)程教育”。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇六
從20xx年11月開始，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，在上級(jí)教育部門大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，把它列為學(xué)校發(fā)展的方向和工作的重點(diǎn)，投入部分資金，統(tǒng)一購(gòu)置、dvd影碟機(jī)1臺(tái)、遠(yuǎn)程教育空白光盤功放機(jī)等設(shè)備設(shè)施。
辦好學(xué)校不但要有硬件的投入作后勁，也要有軟件的發(fā)展作保證，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)尤顯重要。我們從當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā)，選拔業(yè)務(wù)骨干組成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專兼職教師隊(duì)伍，從管理到教學(xué)，從輔導(dǎo)到考務(wù)，做到人人有事做，事事有人管，一個(gè)良性運(yùn)作的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)已日趨健全。
我校開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，經(jīng)過兩年多的試點(diǎn)實(shí)踐，特別是通過自查自評(píng)工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，通過全體教師的共同努力，我們的工作已經(jīng)取得了較大的進(jìn)展，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）轉(zhuǎn)變了教育觀念
搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，必須以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo)，通過試點(diǎn)工作，特別是通過自查自評(píng)工作，我們的觀念得到了轉(zhuǎn)變，具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：
1、領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變。
開始不少領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是為了搶生源，為了多招幾個(gè)學(xué)生，為了多收幾個(gè)錢?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一種人才培養(yǎng)模式的改革，是與網(wǎng)絡(luò)世界、信息社會(huì)相適應(yīng)的一種新型的教育模式，并對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問題有了一個(gè)比較正確的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的關(guān)鍵是人才培養(yǎng)模式改革，人才培養(yǎng)模式改革的核心是教學(xué)模式改革，教學(xué)模式改革的核心是自主化學(xué)習(xí)模式的建立，自主化學(xué)習(xí)的前提是學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)，而學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)是資源和服務(wù)，對(duì)這些觀點(diǎn)，我們都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育運(yùn)行機(jī)制的建立也有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)。
2、教師觀念的轉(zhuǎn)變。
首先，明確了教師的角色。教師應(yīng)以學(xué)生為中心，教師在教學(xué)過程中起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用，利用情境會(huì)話、協(xié)作等學(xué)習(xí)環(huán)境要素，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)當(dāng)前所學(xué)的知識(shí)和意義建構(gòu)的目的。其次，明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)組織形式。其教學(xué)組織形式主要包括：實(shí)行完全學(xué)分制、以課程為單元組織教學(xué)、學(xué)生以個(gè)別化學(xué)習(xí)為主、形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合等。再次，明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下對(duì)教師工作的要求。教師既要對(duì)課程進(jìn)行目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等教學(xué)設(shè)計(jì)，又要根據(jù)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)制作學(xué)習(xí)材料（網(wǎng)頁(yè)、課件），更重要的還要為學(xué)生提供面授答疑、自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等多種助學(xué)輔導(dǎo)。教師工作要求的明確，為真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）改善了辦學(xué)條件
辦學(xué)條件的改善主要體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)施的建設(shè)和教學(xué)資源教學(xué)支持服務(wù)體系建上。在教學(xué)資源和教學(xué)支持體系建設(shè)上，我們的主要工作有：一是及時(shí)下載遠(yuǎn)程教育提供的網(wǎng)上教學(xué)資源，完備率達(dá)到90%。二是有組織、有計(jì)劃地組織本校教師自己建設(shè)相關(guān)的教學(xué)資源（自制課件等）。三是開展多種形式的教學(xué)輔導(dǎo)，特別是自主學(xué)習(xí)方式、小組學(xué)習(xí)方式、社會(huì)實(shí)踐等指導(dǎo)。四是為學(xué)生提供自學(xué)、小組活動(dòng)場(chǎng)所。五是針對(duì)部分年齡較大的學(xué)生學(xué)習(xí)目的性和自信心不足的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展增強(qiáng)學(xué)生自信心方面的教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，相信自己能夠順利完成學(xué)業(yè)。六是制定有關(guān)政策，激勵(lì)教師積極開發(fā)教學(xué)資源，為教師的教學(xué)、學(xué)習(xí)提供必要的保障。
（三）加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)
一是加強(qiáng)了班子隊(duì)伍建設(shè)。成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作，主要抓觀念轉(zhuǎn)變和設(shè)備建設(shè)；并且明確了每一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員的職責(zé)和任務(wù)。
二是加強(qiáng)了教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。配備了專（兼）職技術(shù)人員2名，加強(qiáng)了技術(shù)管理力量，確定了一名專職的管理員，并安排管理人員外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過專項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了管理水平和能力。管理人員素質(zhì)的提高，滿足了開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要。
三是加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。首先，按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的要求配備了相應(yīng)的教師，確保從數(shù)量上達(dá)到規(guī)定要求。其次，狠抓教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師水平，確保從質(zhì)量上也達(dá)到教學(xué)要求。在培訓(xùn)形式上，我們堅(jiān)持自力更生原則，主要依靠自己力量組織培訓(xùn)，在培訓(xùn)的內(nèi)容上側(cè)重三個(gè)方面，一是理論層面。主要有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用和日常維護(hù)管理，能夠?qū)σ话憬處熯M(jìn)行指導(dǎo)。
（四）存在問題
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作雖然取得許多成果，但離上級(jí)的要求還有距離，還存在著不少的問題，主要問題如下：
1、觀念轉(zhuǎn)變沒有完全到位
在師生中或多或或少地存在著一些模糊甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，首先，教師對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)還沒有到位，特別是對(duì)教育模式改革的認(rèn)識(shí)；其次，許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)模式改革的認(rèn)識(shí)也還沒有到位。
2、兩項(xiàng)改革有待不斷深化
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重點(diǎn)是教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式的改革，通過一段時(shí)間的實(shí)踐，雖然取得了不少成績(jī)，但總體上看問題仍然較大，教師和學(xué)生仍處在適應(yīng)期中，部分師生甚至還很難適應(yīng)這一根本性的變革，“穿新鞋，走老路”現(xiàn)象仍然存在。
3、隊(duì)伍建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn)
試點(diǎn)工作能否取得成功，最關(guān)鍵的問題是人，目前從工作需要角度上講，班子隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng)；教師隊(duì)伍中教學(xué)管理人員和技術(shù)管理人員，缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺乏創(chuàng)新、缺乏鉆勁，整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。
4、實(shí)踐教學(xué)尚須繼續(xù)加強(qiáng)
目前的實(shí)踐教學(xué)，缺乏系統(tǒng)性、計(jì)劃性、針對(duì)性。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒有按照規(guī)定要求集中、統(tǒng)一的組織開展，由任課老師布置學(xué)生自己個(gè)別進(jìn)行，因此，缺少對(duì)實(shí)踐過程的管理和指導(dǎo)，實(shí)踐教學(xué)效果受到影響。
5、軟件資源上的困惑
由于實(shí)施課程改革，我們本期只有一個(gè)年級(jí)使用人教版教材，而遠(yuǎn)程教育資源基本上就是人教版、人教課標(biāo)版、北師大版。西師版教材資源的貧乏將是遠(yuǎn)程教育的瓶頸。建議及早開發(fā)出西師版遠(yuǎn)教資源。
6、硬件設(shè)備上的困惑
一套設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益增長(zhǎng)的教學(xué)需求，每一間教室都安上電腦，都裝上電視（或者投影），這才能讓學(xué)生真正受益。也許這是一個(gè)夢(mèng)，也許就像十年前談起每個(gè)家庭一個(gè)固定電話，每人一部移動(dòng)電話一樣，沒人會(huì)信。不過我想，隨著“龍芯”的進(jìn)一步研發(fā)，nc的發(fā)展和完善，相信這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇七
我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作，緊緊圍繞黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作安排，以“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”新理念，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際認(rèn)真扎實(shí)的開展工作。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，努力提高質(zhì)量和應(yīng)用水平。在常規(guī)管理方面，突出細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、勤的特色，建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊(cè)”即專用課表，教育資源登記冊(cè)、教學(xué)應(yīng)用登記冊(cè)，確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源，提高黨員干部信息技術(shù)運(yùn)用能力，提高工作質(zhì)量。
認(rèn)真落實(shí)我鄉(xiāng)《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作制度》，積極探索我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式，提高應(yīng)用水平。依托遠(yuǎn)教設(shè)施和資源積極抓好信息技術(shù)培訓(xùn)，和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的培訓(xùn)，努力提高干部職工的信息技術(shù)與工作能力，不斷提升黨員干部職工的信息素養(yǎng)和工作水平。以“提升工作能力，增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí)，服務(wù)課程改革，提高教育質(zhì)量”為目標(biāo)，通過觀摩、賽講、交流等途徑和形式不斷提高應(yīng)用研究水平。
1、為了更好使信息資源應(yīng)用于教學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們新建了比較超前的電子白板多媒體教室，大大提高了信息資源在教學(xué)中的應(yīng)用水平，加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施的管理。
2、以博客的形式展示學(xué)校開展的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)情況，讓更多的學(xué)校了解xx教育動(dòng)態(tài)。
3、進(jìn)一步擴(kuò)展、完善學(xué)校資源中心。不斷充實(shí)新內(nèi)容，使新資源能及時(shí)的用到一線教學(xué)中。
4、強(qiáng)化電教設(shè)備的使用登記制度。我們認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程室、多媒體室的使用登記制度，建立了詳細(xì)的使用登記表冊(cè)，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對(duì)多媒體教室的管理加強(qiáng)了正確使用設(shè)備的監(jiān)控和衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，配合學(xué)校做好對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查、考核，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。
5、為了更好的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，我們要求每個(gè)辦公室在自己的電腦上建立年級(jí)組文件夾和教師文件夾并共享，這樣更便于優(yōu)質(zhì)資源共享和網(wǎng)上檢查。
6、管理好遠(yuǎn)程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)。為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們始終堅(jiān)持切實(shí)做好遠(yuǎn)程資源的接收、管理工作。我們把二模接收計(jì)算機(jī)共享在校園局域網(wǎng)上，這樣教師就可以通過內(nèi)網(wǎng)查詢使用，日常工作中及時(shí)下載資源并整理，同時(shí)將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上，使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應(yīng)，互相幫助。同時(shí)將優(yōu)質(zhì)及時(shí)刻盤，為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。
7、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)應(yīng)用。進(jìn)一步加強(qiáng)管理，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，提高應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)要求，使管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，做到計(jì)劃、人員、課時(shí)、資源四落實(shí)。加大培訓(xùn)力度，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集中時(shí)間開展了信息技術(shù)培訓(xùn)，由信息技術(shù)骨干教師負(fù)責(zé)，針對(duì)教師平時(shí)應(yīng)用中出現(xiàn)的問題，從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了教師應(yīng)用水平的提高。在平時(shí)的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)，把碰到的新問題的解決方法發(fā)布在內(nèi)網(wǎng)上或共享，使教師能及時(shí)了解和應(yīng)用。在每個(gè)辦公室培養(yǎng)一名技術(shù)骨干教師，負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)。特別是在本學(xué)期的3—4月份，利用下午第三節(jié)課時(shí)間，由邰志友、歐海青兩位遠(yuǎn)程管理員以備課組的形式進(jìn)行教師操作多媒體設(shè)備培訓(xùn)，把相關(guān)的應(yīng)用軟件刻錄發(fā)放到備課組，指導(dǎo)各教師安裝在家中的pc里進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)還在教師實(shí)際應(yīng)用的過程中給予具體的操作指導(dǎo)，使90%的教師感受到新教育技術(shù)給教學(xué)帶來的便利，既達(dá)到節(jié)約授課時(shí)間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，提高教學(xué)效率，又減輕老師大量板書粉筆字的艱辛，避免粉塵帶來的危害。尤其是數(shù)字展示臺(tái)的廣泛運(yùn)用，如評(píng)講學(xué)生作業(yè)、試卷等既直觀又能有較好的鞭策效果。
8、本學(xué)期教師利用遠(yuǎn)程室和多媒體教室授課641節(jié)，其中三月份171節(jié)（含觀看法制教育專題片29節(jié)），四月份198節(jié)，五月份164節(jié)，六至七月份108節(jié)。縱觀近幾個(gè)學(xué)期來看，本學(xué)期的應(yīng)用是最頻繁的，出現(xiàn)教師搶多媒體教室授課的情形，這是教師信息技術(shù)水平提高的結(jié)果，也是新建兩個(gè)多媒體教室配備的設(shè)備便于操作、適合教學(xué)應(yīng)用的結(jié)果。近兩年來全校教師積極參與北師大網(wǎng)絡(luò)班主任、教育技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)教師學(xué)習(xí)掌握教育技術(shù)有一定的推動(dòng)作用，由此可知，任何工作只要認(rèn)真去做，總會(huì)有收獲，只不過有的能立竿見影，在短期內(nèi)看到成績(jī)，而有的則要磨合一定的周期之后才會(huì)產(chǎn)生效益，才會(huì)出成績(jī)，才顯現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的重要，才感覺到平時(shí)培訓(xùn)是多么的重要罷了。對(duì)于38個(gè)教學(xué)班的大型學(xué)校，兩個(gè)多媒體教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)發(fā)展的需要，學(xué)校將逐年有計(jì)劃的推進(jìn)建設(shè)，以每學(xué)期建一個(gè)的速度推進(jìn)發(fā)展，在“十一五”中每層教學(xué)樓達(dá)到有一個(gè)多媒體教室的目標(biāo)。
1、緊跟電教步伐，不斷提高遠(yuǎn)程管理員的業(yè)務(wù)水平。
要求管理員自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真制定計(jì)劃，組織教師開展多種形式的教研活動(dòng)，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用教育新技術(shù)的水平。
2、加強(qiáng)各年級(jí)組骨干教師培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師帶頭引領(lǐng)作用，以骨干教師為龍頭強(qiáng)化應(yīng)用能力和技術(shù)服務(wù)功能。加強(qiáng)信息教研和技術(shù)服務(wù)骨干隊(duì)伍建設(shè)。
3、繼續(xù)做好資源下載、整理和資料積累工作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源整合，規(guī)范管理，逐步形成完善、快捷、豐富、有效的現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境。
4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育模式二教學(xué)和應(yīng)用的管理，認(rèn)真做好相關(guān)表冊(cè)的科學(xué)、規(guī)范填寫，確保項(xiàng)目工作的資料規(guī)范、健全、有效。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇八
遠(yuǎn)程教育是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我聯(lián)校的遠(yuǎn)程教育工作在縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照縣教育局的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育手段有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果。現(xiàn)將本期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：
一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我聯(lián)各基層學(xué)校安裝遠(yuǎn)程教育以來，各學(xué)校就投入了大量的資金和人力、物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。聯(lián)校成立了以聯(lián)合校長(zhǎng)張晚社同志為組長(zhǎng)的“遠(yuǎn)程教育工作小組”，并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。各學(xué)校設(shè)置了專門的遠(yuǎn)程教育資源接收編輯室和播放室，為了安全起見還裝上了防護(hù)欄，有的學(xué)校投資購(gòu)置了專用桌椅，還有的學(xué)校投資購(gòu)置了掃描儀，為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。
二、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地組織各校按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽課、學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng)。以學(xué)校為主進(jìn)行遠(yuǎn)程教育教學(xué)研究。開學(xué)初，聯(lián)校就制定了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用計(jì)劃，各校在聯(lián)校的基礎(chǔ)上結(jié)合本校教師、學(xué)生、設(shè)施設(shè)備的實(shí)際情況制定了具體的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用計(jì)劃。聯(lián)校要求各校要保證師均每周一節(jié)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課，每校每學(xué)期進(jìn)行遠(yuǎn)程教育專題研究不少于兩次。各校在教學(xué)中基本能夠保證聯(lián)校的要求，像洪上、白桑、淇汭等學(xué)校由于年輕教師多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在遠(yuǎn)程教育方面的要求就非常嚴(yán)格。淇汭學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師每周一節(jié)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用課外，年輕教每人再加一節(jié)，并且從教案中能夠看到教師的確在備課時(shí)，不僅備了教材，備了學(xué)生，還認(rèn)真觀看了事先準(zhǔn)備的音像資料，預(yù)先操作了課件，保證了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。白桑學(xué)校教師在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，多次開展了遠(yuǎn)程教育專題研究，教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的素質(zhì)有明顯提高，趙雪英、宋蒲紅、侯建平等一批教師除能應(yīng)用接收的遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)外，還能自制課件、剪輯音像資料，這樣白桑學(xué)校的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用開展得紅紅火火。洪上學(xué)校的多媒體教學(xué)初具規(guī)模，學(xué)校不僅有遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)校還投資連接了英特網(wǎng)，教師經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上下載教學(xué)資源，極大地提高了學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用效果。
統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行講授。根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授培訓(xùn)，我們還安排那些在家里有計(jì)算機(jī)的老師在家里自學(xué)。為了防止硬件故障，我們將各年級(jí)課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫(kù)。時(shí)間、人員、課件、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
三、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。各學(xué)校充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我聯(lián)校各小學(xué)重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。抓好教師的培訓(xùn)。本期以來我聯(lián)校各學(xué)校遠(yuǎn)教骨干教師積極參加上級(jí)的培訓(xùn)活動(dòng)。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機(jī)室最熱鬧的時(shí)候。經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我聯(lián)校的40歲以下的年輕教師基本都能熟練地利用金山文字、word編寫教案、編排試卷，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)，會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。
為保證各校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，我聯(lián)校組織了一批責(zé)任心強(qiáng)、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來管理，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對(duì)設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)，使我聯(lián)校各學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在狀態(tài)。
五、組織開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。
在縣電教館的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。聯(lián)校要求每位教師每個(gè)學(xué)期聽遠(yuǎn)程教育示范課不少于10節(jié)、參加遠(yuǎn)程教育研究活動(dòng)不少于2次。學(xué)期初由聯(lián)校安排，各校具體落實(shí)，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)組織廣大教師收看優(yōu)秀課例，播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計(jì)劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運(yùn)用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課、示范課，帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。
我們的工作雖然取得了一些成績(jī)，但離遠(yuǎn)程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離，集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng)。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門，使遠(yuǎn)程教育模式下的教育教學(xué)質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇九
農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是為了運(yùn)用信息化手段和方式，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，全面帶動(dòng)農(nóng)村地區(qū)的“兩基”攻堅(jiān)和鞏固提高工作。促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè);促進(jìn)教育教學(xué)理念、教學(xué)方式方法、教育管理、教育評(píng)估的革新，提高農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差別，使城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。這一項(xiàng)目工程的實(shí)施，是促進(jìn)農(nóng)村教育的跨越式發(fā)展;是解決農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源短缺、師資力量不足、教育教學(xué)質(zhì)量不高等問題的重要途徑。
騰越鎮(zhèn)現(xiàn)有初級(jí)中學(xué)3所，小學(xué)40所(含教學(xué)點(diǎn))，在校學(xué)生12858人(其中初中生2278人，小學(xué)生10580人)。20__年原先的小西鎮(zhèn)、勐連鄉(xiāng)、騰越鎮(zhèn)三鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并后，導(dǎo)致騰越鎮(zhèn)的教育點(diǎn)多面廣，城區(qū)、壩區(qū)、山區(qū)共存，許多校園校舍簡(jiǎn)陋，辦學(xué)條件滯后，教師教育觀念陳舊，嚴(yán)重影響了我鎮(zhèn)現(xiàn)代信息化教育的發(fā)展。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程，是縮小我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一大有效途徑。在各級(jí)教育行政部門的關(guān)心和大力支持下，騰越鎮(zhèn)20__年共實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目30個(gè)，其中模式二27個(gè)，模式三3個(gè)。目前我鎮(zhèn)已實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育校校通。
半年來，我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照市、縣項(xiàng)目辦的安排部署，用心動(dòng)員，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，現(xiàn)已基本完成了工程任務(wù)。其主要做法如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。
為了確保項(xiàng)目順利實(shí)施，20__年12月，我鎮(zhèn)成立了由騰越鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)吉超賢擔(dān)任組長(zhǎng)，中心校校長(zhǎng)楊永輝擔(dān)任副組長(zhǎng)、幾位業(yè)務(wù)骨干為組員的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。20__年11月，在縣上召開了項(xiàng)目工作啟動(dòng)會(huì)后，我鎮(zhèn)于及時(shí)召開了騰越鎮(zhèn)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作會(huì)，傳達(dá)了縣項(xiàng)目工作啟動(dòng)會(huì)會(huì)議精神，全面安排了我鎮(zhèn)項(xiàng)目實(shí)施工作。會(huì)后，各校園也成立了各自的項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了切實(shí)可行的項(xiàng)目實(shí)施方案，并對(duì)項(xiàng)目工作任務(wù)進(jìn)行了分解，促使各項(xiàng)目校園明確了目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)了工作職責(zé)，確保了項(xiàng)目工程順利實(shí)施。
二、用心籌資，全面完成前期準(zhǔn)備工作。
為了做好項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作，奠定項(xiàng)目設(shè)備安裝的良好基礎(chǔ)，20__年11月，騰越鎮(zhèn)對(duì)項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作提出了明確要求，模式二準(zhǔn)備兩間專用教室，做到三防(防塵、防盜、防潮)配齊課桌凳，掛遮光窗簾，配備資料柜一個(gè)，電視柜(或電視桌)兩個(gè)，電腦桌一套，模式三準(zhǔn)備四間專用教室，做到三防(防塵、防盜、防潮)配齊課桌凳，掛遮光窗簾，配備資料柜兩個(gè)，電視柜(或電視桌)兩個(gè)，電腦桌32套。部分條件簡(jiǎn)陋的校園務(wù)必裝修好教室。以上各項(xiàng)支出加上項(xiàng)目配套資金預(yù)計(jì)28萬(wàn)元，騰越鎮(zhèn)中心校園用心向騰越鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府爭(zhēng)取項(xiàng)目補(bǔ)助資金10萬(wàn)，自籌18萬(wàn)元，為項(xiàng)目的實(shí)施帶給了資金保障。截止20__年3月15日，全鎮(zhèn)統(tǒng)一訂做的電視柜(桌)、資料柜、資料夾、登記表冊(cè)、刻錄光盤，教育局訂做的電腦桌，門牌、各種規(guī)章制度，已經(jīng)全部到位。為設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)與使用奠定了良好基礎(chǔ)。
三、精心實(shí)施，認(rèn)真完成設(shè)備安裝。
為了保證設(shè)備驗(yàn)收、安裝工作順利實(shí)施，20__年1月，項(xiàng)目設(shè)備陸續(xù)到貨后，我鎮(zhèn)及時(shí)組織專業(yè)技術(shù)人員，逐項(xiàng)驗(yàn)收設(shè)備。及時(shí)將設(shè)備發(fā)放到各項(xiàng)目校園。并組成專門的設(shè)備安裝督導(dǎo)小組下校督查指導(dǎo)模式二的設(shè)備安裝工作。1月23日至25日組成了鎮(zhèn)級(jí)驗(yàn)收小組對(duì)全鎮(zhèn)的30個(gè)項(xiàng)目校園進(jìn)行了初驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星安裝技術(shù)上的問題現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)設(shè)備擺放不規(guī)范，教室不達(dá)標(biāo)的校園限期整改，整改不合格和在項(xiàng)目實(shí)施中工作拖沓、懶散的校長(zhǎng)在會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)。經(jīng)過多方努力，各種設(shè)備的接收狀況良好。能很好的利用、下載、共享教學(xué)資源。
四、強(qiáng)化培訓(xùn)，努力提高師資水平。
為了給各項(xiàng)目校園配備一批技術(shù)過硬、業(yè)務(wù)熟練的一線教師，我們主要采取四項(xiàng)措施，狠抓了項(xiàng)目培訓(xùn)工作。一是于20__年12月2日至12日，組織了30個(gè)項(xiàng)目校園的骨干教師32名進(jìn)行了鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)工作，12月13日至18日又參加了市級(jí)培訓(xùn)，模式三的參加了省級(jí)培訓(xùn)，各級(jí)培訓(xùn)工作采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的辦法進(jìn)行，并在培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)學(xué)員的操作技能進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考核，確保了培訓(xùn)質(zhì)量，透過考核參訓(xùn)學(xué)員均取得了合格證。二是在3月份安排各校開展了遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)活動(dòng)。三是中心校園業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組下校巡視，在資源的下載、整理、重組與應(yīng)用上分別做了指導(dǎo)。力爭(zhēng)老師們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)能夠熟練使用遠(yuǎn)程教育資源，為教學(xué)服務(wù)。四是開展信息管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，在資源的接收、管理等方面，技術(shù)人員又有了新的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)新的問題，透過交流會(huì)加強(qiáng)技術(shù)人員的技術(shù)交流，也是實(shí)現(xiàn)資源共享的一大舉措，收到了較好的效果。
五、用心整合資源，充分發(fā)揮項(xiàng)目效益。
為了切實(shí)抓好項(xiàng)目應(yīng)用，充分發(fā)揮項(xiàng)目效益，3月份開學(xué)后，騰越鎮(zhèn)中心校園及時(shí)從服務(wù)教學(xué)、師資培訓(xùn)、黨員干部教育、為農(nóng)服務(wù)工作等不同層應(yīng)對(duì)項(xiàng)目資源應(yīng)用工作進(jìn)行了整體規(guī)劃和部署，各項(xiàng)目校園也緊密結(jié)合各自實(shí)際制訂了相應(yīng)的工作計(jì)劃，并狠抓了落實(shí)工作。一是中心校園將各校遠(yuǎn)程教育的使用效益與考核掛鉤，并要求校園也要將教師使用遠(yuǎn)程教育的水平與考核掛鉤。二是各項(xiàng)目校園用心利用校園原有教學(xué)光盤和項(xiàng)目設(shè)備，開展教學(xué)應(yīng)用，既拓寬了學(xué)生知識(shí)視野，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又有效地提高了全體教師的操作技能，鞏固了培訓(xùn)成果。三是大部分校園普遍重視了“農(nóng)遠(yuǎn)教項(xiàng)目”與“李嘉誠(chéng)基金會(huì)項(xiàng)目”、之間的聯(lián)系與資源整合工作。四是下載遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行校本培訓(xùn)，組織教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例、同步課堂、示范課等，并開展教學(xué)競(jìng)賽、磨課等課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)廣大教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育觀念，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)改革步伐。
六、存在問題和困難。
有的校園辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，播放室只能設(shè)在普通教室內(nèi)，桌椅不夠規(guī)范;部分校園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不到位，技術(shù)力量薄弱，很多校園無力處理遠(yuǎn)程教育設(shè)備出現(xiàn)的簡(jiǎn)單技術(shù)問題。
七、今后的工作重點(diǎn)。
1、下一步要把工作的重點(diǎn)從“配、建”轉(zhuǎn)移到“管用”上來，加強(qiáng)管理，以管促用，提升應(yīng)用水平，力爭(zhēng)在應(yīng)用上出一些經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)一批典型。
2、要把農(nóng)村中小學(xué)教師的教育技術(shù)潛力建設(shè)作為一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)來抓。加強(qiáng)對(duì)實(shí)施的項(xiàng)目校園，業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)。不僅僅現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作要做好業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，資源使用培訓(xùn)也務(wù)必跟上。
3、不斷提高研究的水平和潛力，強(qiáng)化教研和指導(dǎo)潛力，努力提高應(yīng)用水平。
4、建立有效的跟蹤、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，推廣典型。
5、遠(yuǎn)程教育要持續(xù)發(fā)展，每年應(yīng)保障對(duì)農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育有必須的投入，用于設(shè)備的維護(hù)、更新。
總之半年來，盡管我們?cè)谵r(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施中做出了不懈努力，但與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大差距。今后，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化措施，嚴(yán)格管理，用心整合相關(guān)資源，不斷加強(qiáng)不同項(xiàng)目校園之間的交流與合作，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面提高項(xiàng)目資源使用效益，為提高我鎮(zhèn)整體教育質(zhì)量和農(nóng)村黨員干部、群眾素質(zhì)，促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十
一年來，我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了超多的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)意識(shí)，健全保障機(jī)制。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限，能夠迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識(shí)到位。
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí)，透過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排。
為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)組長(zhǎng)，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費(fèi)投入有保障。
本學(xué)年來，學(xué)校投入了必須資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購(gòu)置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。
4、健全各種管理制度。
為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個(gè)良好的開端，學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施，把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用狀況結(jié)合起來，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。
二、加大硬件投入，提高裝備水平。
三、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平。
1、開發(fā)信息技術(shù)課程。
(1)學(xué)科課程。
我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的潛力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的潛力。
(2)開設(shè)活動(dòng)課。
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字修改、電腦繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)資料，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力。
2、加強(qiáng)信息資源的整合。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等;有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
四、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的潛力。
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì)，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性，在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際好處，逐步到達(dá)人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)資料盡量選取一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入主角，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)資料如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用潛力和編制課件的潛力。
五、加強(qiáng)資源應(yīng)用的廣度和深度，營(yíng)造運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的良好氛圍。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十一
本學(xué)期,本人擔(dān)任初中遠(yuǎn)程教育工的增收與使用登記工作,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)就遠(yuǎn)程教育資源的接收與使用情況做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):。
初中遠(yuǎn)程教育資源的主要接收段為星期三至星期五,分別為星期三小小律師,和少年文化,星期四專題教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo),星期五課程資源和教師發(fā)展.
除了固定接收資源外,每周周一我將制作的周報(bào)發(fā)到各位老師手中,每周周二將上一期的資源刻錄成光盤保存以備后面的使用.一個(gè)學(xué)期下來,共出周報(bào)十三期,刻錄錄光盤共計(jì)30張并將各位老師的使用情況做了詳實(shí)的記錄。
出于各種原因，初中遠(yuǎn)程教育資源的使用效率一直都不高，上個(gè)學(xué)期，由教研室監(jiān)督實(shí)施的過程中老師們的使用積極性有了較大的提高，但在這個(gè)學(xué)期，使用的老師一直就不多，遠(yuǎn)程教育資源出現(xiàn)了閑置的情況，如何使教程教育資源得到大家的認(rèn)可，是我一直在想的問題，在這期間我也不斷的做各位老師的工作，大家提出的.觀點(diǎn)大致分為以下幾個(gè)方面：
1．遠(yuǎn)程教育資源使用起來比較麻煩，要提前找，試，還要在電教室上。
課，學(xué)生在電教室上的效果一直不太理想。
2．有些課程比如數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，因?yàn)閷W(xué)生習(xí)慣了課堂教學(xué)，不適應(yīng)在電。
教室的環(huán)境上，學(xué)生出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，因此這些老師不喜歡使用遠(yuǎn)教資源。
為了以為能使遠(yuǎn)程教育資源得到廣泛的認(rèn)可并得到切實(shí)的實(shí)施與使用，我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予相關(guān)的支持，并做相應(yīng)的宣傳。信息技術(shù)與各科的融合是新課程改革的需要，與是教育發(fā)展的趨勢(shì)，讓我們共同努力讓遠(yuǎn)程教育資源真正成為老師們上課的助手。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十二
實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是我國(guó)為提升農(nóng)村現(xiàn)代教育水平，奠定未來教育基石而構(gòu)建的系列工程之一。它對(duì)于促進(jìn)城鄉(xiāng)“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享，提高農(nóng)村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，都具有極其重要和深遠(yuǎn)意義為此，各級(jí)政府投入了大量資金，安裝了“三種模式”的遠(yuǎn)程硬件設(shè)備；同時(shí)，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例，通過衛(wèi)星向全國(guó)免費(fèi)播放。其目的就是讓我們農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。這為有效解決我市農(nóng)村中小學(xué)教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學(xué)水平較低等問題，開辟了一條跨越時(shí)空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領(lǐng)略到全國(guó)各類名師的風(fēng)采，迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實(shí)際距離。但通過走訪、調(diào)研和試點(diǎn)校反饋的信息表明，絕大多數(shù)學(xué)校在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)際應(yīng)用過程中，均不同程度地存在著問題，真正能用或用好這些資源的學(xué)校并不是很多，我們學(xué)校也不例外。
利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果，我校的遠(yuǎn)教設(shè)備轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)管，使用的方法和成效具體可以總結(jié)以下。
一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我校開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作以來，學(xué)校投入了大量的資金以及人力物力，進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。安置了滅火器，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等，班主任利用班會(huì)課協(xié)作宣傳有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步明確要求，規(guī)范行動(dòng)。
二、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地把工作組織好各項(xiàng)目校相互學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為教師的交流和溝通提供了平臺(tái)。
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、日益發(fā)達(dá)的今天，鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我配合老師*的詳細(xì)目錄，便于教師查找和借用。
三、抓好培訓(xùn)工作。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。我們要求充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。
（1）抓好教師的培訓(xùn)。
組織教師參加對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí)，教師都做了詳細(xì)的記錄。20xx年暑期，我們利用現(xiàn)有資源，對(duì)全體老師進(jìn)行了銅陵縣（市）老洲中心學(xué)校英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目培訓(xùn)，使我們學(xué)校教師更加熟悉了業(yè)務(wù)。
（2）組織骨干教師上示范課，積極應(yīng)用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅xx年—20xx學(xué)年度，就有二十多位教師上了示范課。
為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，并要求教師對(duì)設(shè)備定期進(jìn)行經(jīng)常維護(hù)，有問題及時(shí)上報(bào)，排除一切困難使遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在狀態(tài)?？h里定期檢查資源接收情況，及時(shí)和教師溝通，以便能使遠(yuǎn)程資源更好的服務(wù)于教學(xué)。此項(xiàng)工作有兩大收獲。
一、教師情況。xx年8月對(duì)我們對(duì)全校教師進(jìn)行了電腦的基本使用培訓(xùn)，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時(shí)編寫教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都可以到電教室來，不像以前，獲取知識(shí)的辦法是訂報(bào)刊，這給我們的教師帶來了極大的方便，從而適當(dāng)減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，提高了教師的工作效率。
二、學(xué)生情況。學(xué)校專門排了電教的課程表，每個(gè)班級(jí)每星期至少有三個(gè)課時(shí)，而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學(xué)變得富有活力，豐富了孩子們的知識(shí)，拓寬了孩子們的視野，在一定程度上減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生能更輕松地獲取知識(shí)。從學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對(duì)電教課的喜愛，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加有了興趣和信心。由于電教課活動(dòng)安排到位，電教課準(zhǔn)備工作到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，班主任關(guān)心，因而，有力推動(dòng)了素質(zhì)教育工作的實(shí)施與開展。
總之，遠(yuǎn)教設(shè)備正在改變我們教師的教育教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活模式。雖然遠(yuǎn)教衛(wèi)星提供的資源始終是有限的，但我們開動(dòng)腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒有條件要?jiǎng)?chuàng)造條件也要上，力爭(zhēng)把我校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好做實(shí)。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十三
切實(shí)做好農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)與管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)我校的多媒體教學(xué)工作情況做下述匯報(bào)。
多媒體教學(xué)”是我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過程中的一大壯舉，也是我國(guó)教育史上規(guī)模最大、影響人群最多的信息化工程。實(shí)施以來，千萬(wàn)農(nóng)村中小學(xué)生從中受益，與城市學(xué)生一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源。實(shí)施“多媒體教學(xué)”，把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村中小學(xué)，這是黨中央國(guó)務(wù)院加快發(fā)展農(nóng)村教育、推動(dòng)教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平的重大戰(zhàn)略舉措。工程實(shí)施工作的核心，是設(shè)備設(shè)施和優(yōu)質(zhì)資源的普遍應(yīng)用，是把“面向?qū)W生，進(jìn)入課堂，用于教學(xué)”的工作要求扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一所農(nóng)村中小學(xué)。我們利用教師學(xué)習(xí)和學(xué)生集會(huì)的時(shí)機(jī)大力宣傳，使每名學(xué)生都知道多媒體教學(xué)工程，每位教師都了解它的意義。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求，填補(bǔ)了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運(yùn)用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個(gè)為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾搭建的知識(shí)、技術(shù)、信息平臺(tái)。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。
（一）、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)多媒體教學(xué)工程的組織和管理。
我們首先成立了以一把校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由楊杰副校長(zhǎng)具體分管遠(yuǎn)程教育工作，主抓衛(wèi)星接收室、光盤播放室、微機(jī)室、多功能電教室、電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān)督和管理工作，同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動(dòng)的開展。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。
為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺(tái)了五項(xiàng)制度：一是微機(jī)室管理制度；二是多功能電教室管理制度。這二項(xiàng)制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時(shí)，我們專派了張小如和孫佚兩名教師對(duì)二室進(jìn)行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運(yùn)用。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。五是遠(yuǎn)程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對(duì)資源庫(kù)的管理工作，定期檢查計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。
我校為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，學(xué)校在資金非常緊張的情況下，自籌資金進(jìn)行了線路改造、安裝防盜門窗。還購(gòu)買了五臺(tái)電腦，裝備了教師電子備課室，為教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造了方便條件。
（二）、強(qiáng)化資源的應(yīng)用。
1、加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。
有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。為此，我們準(zhǔn)備采取以下幾種措施：
（1）、分層培訓(xùn)。
首先是骨干教師外出（市區(qū)）接受高級(jí)培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個(gè)教師都會(huì)有較大的提高。
（2）、我校也緊跟海市教師進(jìn)修學(xué)校的微機(jī)培訓(xùn)的步伐，按要求組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止，我校教師100%完成計(jì)算機(jī)省級(jí)一級(jí)培訓(xùn)，專任教師中有80%參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)。每個(gè)教師都能熟練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計(jì)和制作出有一定水平的課件。
（3）、我校張曉如老師和孫佚老師參加了省級(jí)遠(yuǎn)程教育上崗培訓(xùn)，并取得了上崗證。
（4）、楊杰副校長(zhǎng)參加了省管理者培訓(xùn)，并取得了合格證。
（5）、宋廣鍵，劉丹、尹春雨、王雪梅，參加了海城市級(jí)培訓(xùn)，并取得了合格證。
（6）、全體教師參加了校本培訓(xùn)。
（1）、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動(dòng)，將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。
遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，將會(huì)促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，將會(huì)給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機(jī)。
（2）、充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。我校于2011年3月開始組織全校性的大規(guī)模教學(xué)研討課活動(dòng)，并明確要求每一名教師都參加，，應(yīng)用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強(qiáng)化，優(yōu)化教學(xué)手段。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十四
根據(jù)市遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一部署，按照辦事處《20xx年遠(yuǎn)程教育工作要點(diǎn)》的工作安排，我社區(qū)緊緊圍繞建立五好站點(diǎn)的要求開展工作，到目前為止，共開展各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)22次，參加人數(shù)達(dá)180余人次，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：
為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，社區(qū)按上級(jí)相關(guān)文件精神及要求，成立了以社區(qū)黨支部書記為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各種措施，把開展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入社區(qū)黨建日常工作當(dāng)中，確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開展，同時(shí)，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，隨時(shí)為社區(qū)居民查閱所需資料。
為使社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作順利展開，我們做到每周對(duì)新的課件資料進(jìn)行按時(shí)下載，每一天檢查電腦、電視機(jī)等播放設(shè)施，對(duì)并對(duì)下載的資料進(jìn)行整理，選取播放質(zhì)量好的，資料適合社區(qū)黨員及居民群眾需求的，做好播放資料的記錄、上報(bào)工作，做到設(shè)施運(yùn)作正常，播放記錄完整。
搞好站點(diǎn)建設(shè)，我們按照學(xué)出效果、用出效益的總體要求，切實(shí)抓好學(xué)用工作的組織，將遠(yuǎn)教站點(diǎn)真正建成服務(wù)社區(qū)建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺(tái)。一是透過根據(jù)上級(jí)遠(yuǎn)教工作總體規(guī)劃要求，結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)的`教學(xué)計(jì)劃，并堅(jiān)持按計(jì)劃行事。對(duì)學(xué)習(xí)資料、時(shí)光安排和學(xué)習(xí)方法等做出明確規(guī)定，堅(jiān)持按計(jì)劃開展學(xué)習(xí)；二是利用學(xué)習(xí)空閑，為大家轉(zhuǎn)播賽事、播放資料健康向上的電影，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，變要我學(xué)為我要學(xué)。一方面，及時(shí)組織黨員收看與生活、工作資料有關(guān)的教育課件，讓黨員干部看到遠(yuǎn)教帶來的實(shí)實(shí)在在的好處和作用，另一方面是針對(duì)不一樣對(duì)象學(xué)習(xí)不一樣資料，拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，滿足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。開展對(duì)不一樣層次、不一樣對(duì)象的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是針對(duì)青少年朋友學(xué)習(xí)科普常識(shí)、法制教育等方面的知識(shí)，二是針對(duì)黨員同志學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》、《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》、《十八屆五中全會(huì)精神》等。三是針對(duì)社區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員，法律意識(shí)和安全防范意識(shí)不強(qiáng)的問題，對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的法律知識(shí)和治安防范知識(shí)教育培訓(xùn)，使他們?cè)鰪?qiáng)了法律意識(shí)，提高了治安防范意識(shí)。
在做好遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)工作的同時(shí)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，在全年各類的節(jié)日中，做好宣傳教育工作，如：6·26國(guó)際禁毒日，為社區(qū)戒毒康復(fù)人員播放了影片《輯毒警》；利用7·11人口日開展了人口與計(jì)劃生育宣傳活動(dòng)等。
回顧一年的工作，雖然取得必須的成績(jī)，完成了預(yù)定的主要工作目標(biāo)，但仍然存在一些不足：一是學(xué)用方面做得還不夠，還有待于加強(qiáng)；二是遠(yuǎn)教活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，社區(qū)負(fù)擔(dān)重，妨礙遠(yuǎn)教工作快速發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)用工作整體難推動(dòng)，等等這些，都有待我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以改善和解決。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十五
一、全體教師轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識(shí)。
全體教師通過大量的運(yùn)用逐漸體會(huì)到隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)信息化的不斷推進(jìn)，教育信息化已經(jīng)成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)農(nóng)村教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動(dòng),應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。全體教師也從教學(xué)中遠(yuǎn)程教育資源的甜頭，覺得遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教學(xué)，能夠真正使教師教得輕松，省時(shí)省力，學(xué)生學(xué)得有興趣，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，在工程建設(shè)中我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求，注重實(shí)際，講求實(shí)效，狠抓了教學(xué)運(yùn)用。
二、突出的工作重點(diǎn)。
1、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。遠(yuǎn)程教育工作涉及面廣，操作難度大，技術(shù)性強(qiáng)，為了搞好這項(xiàng)工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和項(xiàng)目管理員為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。配備了兩名遠(yuǎn)程教育管理員，負(fù)責(zé)管理遠(yuǎn)程教育設(shè)備，具體組織實(shí)施遠(yuǎn)程教育工作，做到了組織有保障、工作有安排。
2、保障遠(yuǎn)程教育資源接收完整。遠(yuǎn)程教育資源容量大，配置的電腦磁盤遠(yuǎn)不夠用，本學(xué)期開學(xué)，學(xué)?；私г獮檫h(yuǎn)程教育接收電腦配置了一個(gè)250g的硬盤，專門用于接收存儲(chǔ)中央電教館發(fā)送的遠(yuǎn)程教育資源。遠(yuǎn)程教育設(shè)備出了故障，都能盡快修復(fù)，保證資源接收和教師教學(xué)運(yùn)用。有時(shí)因停電或設(shè)備問題，資源沒有接收完整，管理員總是利用星期天重播的機(jī)會(huì)，把資源全部接收完整。
3、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)。遠(yuǎn)程教育工作的關(guān)鍵就是教師把遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教學(xué)，這就要求教師會(huì)操作電腦，要操作首先就必須要有電腦供教師操作，而學(xué)校僅有一臺(tái)辦公用電腦和一臺(tái)遠(yuǎn)程教育資源接收電腦，教師操作訓(xùn)練怎么辦？學(xué)校在公用經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，找兄弟學(xué)校借用了五臺(tái)廢舊電腦，再花了近四千元進(jìn)行配置，并全部上了寬帶網(wǎng)，供教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作訓(xùn)練和上網(wǎng)查找教育資源。
4、狠抓了教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力。要真正把遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用到教學(xué)，就需要教師具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力，而我校教師絕大多數(shù)是50歲以上的老教師，連計(jì)算機(jī)摸都沒摸過，如何談操作能力？不會(huì)計(jì)算機(jī)操作，遠(yuǎn)程教育資源就不能運(yùn)用于教學(xué)，就要對(duì)教師加強(qiáng)培訓(xùn)。我們對(duì)老師培訓(xùn)從第一步開機(jī)、關(guān)機(jī)教起，到打開文件夾查找文件、打開瀏覽文件，新建文件夾，再到文件、文件夾的復(fù)制粘貼移動(dòng)，用播放器播放音頻視頻文件，登錄遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)，查找自己需要的遠(yuǎn)程教育資源，在教學(xué)中如何運(yùn)用這些資源等。在培訓(xùn)實(shí)施中，我們把教師分成了三個(gè)組，由三名年輕的會(huì)操作的教師任組長(zhǎng)，一人帶幾名教師，手把手地教。在上學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們對(duì)全體老師進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)，本學(xué)期開學(xué)，為配合縣開展的教師信息技術(shù)能力考核，我們又把全體教師組織到鎮(zhèn)中學(xué)，借用他們的微機(jī)室，人手一臺(tái)電腦，由三名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)手把手地培訓(xùn)自己組內(nèi)的幾名老師，這樣又培訓(xùn)了兩天，回來后，又把教師需要掌握的一些基礎(chǔ)操作設(shè)計(jì)成了練習(xí)題，并操作步驟一一地寫了出來，打印下發(fā)給每一位老師，供他們平時(shí)操作訓(xùn)練。有培訓(xùn)就要有考核，學(xué)校把教師信息技術(shù)能力考核納入了教師績(jī)效考核，規(guī)定教師信息技術(shù)操作考核不合格者不得評(píng)先表模，年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀，有了過硬的制度作保障，通過會(huì)用教師手把手地教和老師們自己刻苦操作訓(xùn)練，在6月初學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)操作考核中，按照上級(jí)規(guī)定的“能用”“會(huì)用”的標(biāo)準(zhǔn)全部合格，在6月中旬縣組織的計(jì)算機(jī)操作考核中，參考教師全部合格。
5、加強(qiáng)了教育資源在教學(xué)中的運(yùn)用。為保證科學(xué)合理的運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，把遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用落到實(shí)處，開學(xué)就要求每位教師寫出了遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用計(jì)劃。管理員每周給每位教師下發(fā)遠(yuǎn)程教室上課申請(qǐng)表，教師根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度在上周查找好下周在遠(yuǎn)程教室上課的資源，填好申請(qǐng)表交管理員，管理員在每周五即安排出下周遠(yuǎn)程教室上課表，掛于遠(yuǎn)程教室，教師按照遠(yuǎn)程教室上課安排表有序地進(jìn)入遠(yuǎn)程教室上課，上課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n寫好教案，上課后寫好教學(xué)反思，交于管理員作為資料存檔。由于老教師多，遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教學(xué)難度大，學(xué)校組織年輕的會(huì)運(yùn)用的教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源為全校教師上語(yǔ)文數(shù)學(xué)示范課各一節(jié)，讓全體教師學(xué)習(xí)運(yùn)用方法技巧。為促進(jìn)教師運(yùn)用，學(xué)校教務(wù)處在五月底組織開展了一次遠(yuǎn)程教育資源公開課活動(dòng)，全校教師每人利用遠(yuǎn)程教育資源上了一節(jié)公開課，大促進(jìn)了教師遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)運(yùn)用和相互學(xué)習(xí)交流。
6、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查工作，建檔案。本學(xué)期省對(duì)遠(yuǎn)程教育工程進(jìn)行檢查驗(yàn)收，檔案建設(shè)也是工作重點(diǎn)，我校根據(jù)湖北省下發(fā)的遠(yuǎn)程教育工程學(xué)校級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照自己的工作逐條進(jìn)行審查，查找工作中的不足進(jìn)行整改，把工作中的漏洞和失誤整改到位，同時(shí)建立了一整套完整的檔案資料?？h里組織的幾次迎檢自查，都對(duì)我校的遠(yuǎn)程教育工作給予了高度評(píng)價(jià)，鎮(zhèn)里在召開全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育迎檢工作校長(zhǎng)會(huì)時(shí)，散會(huì)后把全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)組織到我校參觀，學(xué)習(xí)我校遠(yuǎn)程教育工作好的做法。本學(xué)期，我們還加強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育工作的宣傳力度，我校加強(qiáng)教師信息技術(shù)能力操作培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在省、縣教育網(wǎng)上均進(jìn)行了宣傳報(bào)道。
三、今后工作還需要加強(qiáng)的方面。
1、進(jìn)一步提高教師的操作水平，使多數(shù)教師能整合資源，自己開發(fā)課件，綜合利用資源進(jìn)行教學(xué)。
2、利用遠(yuǎn)程教育資源對(duì)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，提高教師駕馭課堂的綜合能力，使遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)中真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，做到不是為利用資源而利用資源，是為提高教學(xué)效率而利用資源。
3、調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)的工作積極性，制定出可行考核措施，要求教研組長(zhǎng)組織本組教師利用遠(yuǎn)程教育資源一月開展一次教研活動(dòng)，這項(xiàng)工作一定要落實(shí)到位。
4、進(jìn)一步探索為農(nóng)服務(wù)的方式方法，把為農(nóng)服務(wù)工作落到實(shí)處，讓農(nóng)民真正也從遠(yuǎn)程教育工程中得到實(shí)惠。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十六
本學(xué)期已接近結(jié)束，為了更好的促進(jìn)下學(xué)年有條不紊的開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，把我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作推向更高，現(xiàn)將本學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作涉及面廣、技術(shù)含量高，為了搞好這項(xiàng)工作，我校在學(xué)期初成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教務(wù)主任為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育教研組，選定責(zé)任心強(qiáng)、工作效率高、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、并且掌握電腦基本技能的教師負(fù)責(zé)現(xiàn)代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。
1、本學(xué)期，我們以“教育創(chuàng)強(qiáng)”和九年制學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)制度，制定并完善了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度、遠(yuǎn)程教育教師使用制度、遠(yuǎn)程教育安全管理制度、遠(yuǎn)程教室管理制度、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)工作制度等。并做到規(guī)范成冊(cè)，張貼上墻。
2、認(rèn)真做到了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站各種資源數(shù)據(jù)的接收、下載、整理以及遠(yuǎn)教設(shè)備的日常維護(hù)等工作，確保遠(yuǎn)教資源的完整接收和充分利用。
3、為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開展，我校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。在硬件設(shè)施的使用和管理上，始終堅(jiān)持“一頭管理、雙向服務(wù)”的原則，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國(guó)有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)，按照培訓(xùn)要求提前做好了培訓(xùn)資料的設(shè)備，做好了資源的下載和整理，播放收視各種音視頻等節(jié)目工作，對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)做好了記錄并建立起相應(yīng)的檔案。
5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為學(xué)校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
9、為進(jìn)一步落實(shí)好遠(yuǎn)程教育工作的正常有序的開展，根據(jù)學(xué)校的安排，每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上2節(jié)課；每學(xué)期操作計(jì)算機(jī)不得少于20次；每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。要求每位教師積極參與，認(rèn)真登記，期末匯總納入學(xué)校考核。
一年來，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十七
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限，可以迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識(shí)到位。
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí)，通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排。
為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)組長(zhǎng)，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費(fèi)投入有保障。
本學(xué)年來，學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購(gòu)置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。
4、健全各種管理制度。
為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個(gè)良好的開端，學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施，把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。
1、開發(fā)信息技術(shù)課程。
（1）學(xué)科課程。
我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
（2）開設(shè)活動(dòng)課。
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字編輯、電腦繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、加強(qiáng)信息資源的整合。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì)，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性，在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義，逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的`能力。
1、以校本教研為依托，深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)，我校利用遠(yuǎn)程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實(shí)錄，優(yōu)秀課例，專家點(diǎn)評(píng)，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。另一方面采用邊學(xué)邊練，練中提高的形式，即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會(huì)”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會(huì)”既希望每位教師積極參與，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時(shí)，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實(shí)踐工作中。學(xué)校出臺(tái)了一系列具有可操作性的辦法來強(qiáng)化應(yīng)用。
2、重視資源的收集，實(shí)行科學(xué)分類保存。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十八
20xx年，在市委組織部的正確指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)各村組建了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真開展了一系列教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，把加強(qiáng)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為推進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)的有效途徑和載體，做到了邊建、邊學(xué)、邊用，深受廣大黨員干部和群眾的歡迎?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。
為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，西山鄉(xiāng)成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，且黨政領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系了2個(gè)村的遠(yuǎn)程教育工作。各村按上級(jí)相關(guān)文件精神及要求，成立了以黨支部書記為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由黨支部委員和該村大學(xué)生村官組成。設(shè)立了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)操作員，且要求操作員通過參加上級(jí)遠(yuǎn)教辦組織的培訓(xùn)、進(jìn)行考核后，方可持證上崗。我秀年初制定了學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，并把遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入鄉(xiāng)、村黨建日常工作以及年終績(jī)效考核中，確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開展。
二、建立制度，完善組織。
根據(jù)實(shí)際情況，制定了《設(shè)備管理制度》，要求確保站點(diǎn)設(shè)備安全、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)管理；制定了《學(xué)習(xí)收看制度》，要求要合理安排時(shí)間、方法要靈活、學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富；制定了《信息反饋制度》，要求要及時(shí)上報(bào)信息、不斷探索、完善工作方法。建立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、終端接收站點(diǎn)工作人員職責(zé)，并統(tǒng)一上墻公布，制定了遠(yuǎn)程教育年終考核辦法。
三、注重實(shí)效，持續(xù)發(fā)展。
在搞好站點(diǎn)建設(shè)，培訓(xùn)站點(diǎn)管理人員，制訂各種管理制度和辦法的基礎(chǔ)上，我們按照“學(xué)出效果、用出效益”的總體要求，切實(shí)抓好學(xué)用工作的組織，將遠(yuǎn)教站點(diǎn)真正建成服務(wù)村建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺(tái)。
一是科學(xué)制定學(xué)用計(jì)劃，并堅(jiān)持按計(jì)劃行事。根據(jù)上級(jí)遠(yuǎn)教工作總體規(guī)劃要求，結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)用計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法等做出明確規(guī)定，同時(shí)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二是調(diào)動(dòng)廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一方面，主動(dòng)搞好與相關(guān)部門、聯(lián)點(diǎn)共建單位的合作，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)輔助隊(duì)伍的作用，讓黨員干部看到遠(yuǎn)教帶來的實(shí)實(shí)在在的好處和作用。另一方面，抓好學(xué)用典型的培育和推介，發(fā)揮帶動(dòng)作用。
三是針對(duì)不同對(duì)象學(xué)習(xí)不同內(nèi)容，拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，滿足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。
（一）針對(duì)不同的黨員干部群體，組織開展一些集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持以增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性為重點(diǎn)，根據(jù)黨員的特點(diǎn)和生產(chǎn)、生活情況，組織開展了一些有針對(duì)性的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng)：一是對(duì)有固定單位和工作的在職黨員，進(jìn)行相對(duì)穩(wěn)定的有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)教育，根據(jù)不同時(shí)期的形勢(shì)特點(diǎn)和工作需要，有選擇性地集中學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。二是針對(duì)離退休的黨員學(xué)習(xí)時(shí)間充裕，便于組織的特點(diǎn)，進(jìn)行經(jīng)常性的、專門性的學(xué)習(xí)教育，內(nèi)容側(cè)重于有關(guān)的社會(huì)政治形勢(shì)，老年生活、保健知識(shí)等。三是針對(duì)在鄉(xiāng)部分黨員就業(yè)難，缺乏再就業(yè)技能的問題，對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的教育培訓(xùn)，使他們掌握一技之長(zhǎng)，為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件。到目前為止共組織遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)達(dá)59次，2100余人次。
（二）針對(duì)黨員干部和群眾多方面的需求，結(jié)合工作實(shí)際，開展全方位的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨員中不同群體的需求也各有不同。為更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，滿足村黨建和其它工作的需要，我們進(jìn)一步拓展和延伸了遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，使之發(fā)揮出的綜合效益。如針對(duì)老年人我們組織學(xué)習(xí)科普等相關(guān)保健、醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，針對(duì)育齡婦女組織學(xué)習(xí)計(jì)生方面的知識(shí)、生殖保健知識(shí)，針對(duì)青少年朋友學(xué)習(xí)《青年與創(chuàng)新》、法制教育等方面的知識(shí)，針對(duì)黨員同志學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程和黨的基礎(chǔ)知識(shí)》、《艱苦奮斗、廉潔從政》主題教育黨課等，取得了良好的效果。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十九
大稼鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作組在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，抓住群眾對(duì)新鮮事物好奇，想增長(zhǎng)見識(shí)的心理，緊密圍繞遠(yuǎn)程教育這個(gè)工作中心，不斷開拓創(chuàng)新，推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過大家這一段時(shí)間的積極探索，努力實(shí)踐，我們稀鄉(xiāng)在豐富群眾生活，增長(zhǎng)群眾見識(shí)，提高群眾的素質(zhì)和覺悟等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績(jī)。
提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利的開展，讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用，體現(xiàn)其價(jià)值，首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)達(dá)到一定的水平，所以對(duì)各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)知道就顯得尤為重要，村上站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高，對(duì)新事物的（特別是對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計(jì)算機(jī)）接受能力不強(qiáng)，難學(xué)易忘，針對(duì)這一狀況，我們采取單獨(dú)指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)之后再加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
為使全鄉(xiāng)各站點(diǎn)的工作順利進(jìn)行，我們主要的做法是：
1、督促各點(diǎn)認(rèn)真按照鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦的計(jì)劃，結(jié)合本地區(qū)情況進(jìn)行工作，認(rèn)真做好遠(yuǎn)程資源的接收和利用。
2、進(jìn)行各接收點(diǎn)管理人員的技術(shù)培訓(xùn)，做到熟練地使用遠(yuǎn)程設(shè)備，對(duì)在使用過程中出現(xiàn)的小毛病能自己解決。
3、不定期舉行設(shè)備的維修、維護(hù)培訓(xùn)會(huì)，提高管理人員的技術(shù)業(yè)務(wù)水平。
了解群眾要求大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制，他們最關(guān)注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平，因此，多數(shù)群眾要求播放一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料，對(duì)于這種狀況，我們本著滿足群眾要求，讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程教育的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對(duì)性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學(xué)習(xí)。
一是農(nóng)民群眾各自時(shí)間不統(tǒng)一，不能保證每次組織的學(xué)習(xí)都能到場(chǎng)。
二是站點(diǎn)技術(shù)操作員操作水平參差不齊，難以管理。
三是可供組織學(xué)習(xí)的資料有限，帶來一定的局限性。
四是設(shè)備出現(xiàn)故障不能及時(shí)迅速的得到修復(fù)。
我校增添了不少的遠(yuǎn)程教育補(bǔ)助設(shè)備，各項(xiàng)規(guī)章制度也正逐步完善，爭(zhēng)取管好、用好遠(yuǎn)程教育設(shè)施。
9月底應(yīng)校教職工的要求成功地把遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目以閉路電視系統(tǒng)的形式向全校傳送。微機(jī)室的升級(jí)工作也已于10月份完工。
經(jīng)過一段時(shí)間的試用，“遠(yuǎn)教”信息資源已開始被更多的老師所采納，包括上面配給的vcd、dvd碟片及各種軟件光碟。vcd學(xué)習(xí)光碟我們已組織學(xué)生觀看，老師也能通過電視觀看有關(guān)的教育電視節(jié)目。至于同步課堂、示范課、優(yōu)質(zhì)課教案及有關(guān)學(xué)科知識(shí)全校絕大部分的教師都能通過上機(jī)自己調(diào)用；學(xué)生也可以上機(jī)瀏覽相關(guān)教學(xué)資源。我們雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些問題。
提高自身技術(shù)水平由于我對(duì)遠(yuǎn)程的設(shè)備，特別是計(jì)算機(jī)的了解，還不算很高，很多理論知識(shí)還不能直接消化，所以對(duì)遠(yuǎn)程教育工作方面的一些知識(shí)和技術(shù)掌握不夠，為了彌補(bǔ)這些不足，對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任，我到鄰近的孟彥鎮(zhèn)向他們的遠(yuǎn)程管理者請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，給自己充電，從而學(xué)習(xí)了他們的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的技術(shù)水平。
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃安排，經(jīng)后一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)一步培訓(xùn)我校教職工微機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，使之能真正把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中來，以進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。另外，為充分應(yīng)用我校多媒體教室，學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行一線教師的課件制作培訓(xùn)。
以上就是我校半年來的工作總結(jié)，雖沒有金色的豐碩，但我追求的是求真務(wù)實(shí)。在新的一年里，我們將以風(fēng)發(fā)的意氣和無畏的進(jìn)取，在工作中開創(chuàng)出又一個(gè)嶄新的走向。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇一
通過一年的努力，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下，我校遠(yuǎn)程教育工作有條不紊地開展，扎實(shí)有效。現(xiàn)將有關(guān)工程工作總結(jié)如下：
由于教育局的關(guān)心和支持，我們學(xué)校得到了項(xiàng)目各室的門牌、各項(xiàng)制度的上墻框、以及各種登記冊(cè)。其中有《管理人員職責(zé)》、《設(shè)備管理制度》、《光盤播放管理制度》、《資源管理制度》、《收視室教室管理制度》等，在安裝項(xiàng)目時(shí)，我們就及時(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把各項(xiàng)制度框掛上墻，嚴(yán)格按制度開展工作。
1．管理員必須按時(shí)接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源，及時(shí)整理和制作光盤，及時(shí)預(yù)告。并填寫《遠(yuǎn)教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對(duì)有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠(yuǎn)教資源使用情況登記表》。并堅(jiān)持周一至周五全時(shí)段下載、接收信息資源，由劉孝安老師負(fù)責(zé)每天按時(shí)下載、接收，認(rèn)真做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠(yuǎn)程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學(xué)之用。
2．認(rèn)真執(zhí)行儀器、設(shè)備保管完好、干凈，嚴(yán)格執(zhí)行儀器、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器、設(shè)備、機(jī)器的規(guī)格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求，并動(dòng)手保養(yǎng)和維修，延長(zhǎng)使用壽命。
3．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。
4．經(jīng)常向師生進(jìn)行遠(yuǎn)程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。
5、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保證計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。每次使用都必須做到：嚴(yán)格按照操作規(guī)程，使用前先查看設(shè)備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時(shí)先學(xué)習(xí)“操作須知”，嚴(yán)禁違規(guī)操作，操作時(shí)必須在管理員的指導(dǎo)下進(jìn)行，所有設(shè)備不得隨意挪動(dòng)，確需挪動(dòng)時(shí)，必須輕拿輕放，使用后，檢查設(shè)備運(yùn)行情況，確認(rèn)無誤后，按正常操作關(guān)機(jī)，切斷電源，待設(shè)備冷卻后，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經(jīng)常保持室內(nèi)通風(fēng)、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設(shè)備的完好無損。
6、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識(shí)、職業(yè)進(jìn)取意識(shí)。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。
7、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強(qiáng)力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
8、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)。本學(xué)期實(shí)行全員培訓(xùn)。通過課堂教學(xué)、上機(jī)實(shí)踐、討論等形式，使培訓(xùn)活動(dòng)更好地開展。培訓(xùn)過程中，要不定期地對(duì)教師進(jìn)行調(diào)查，隨時(shí)了解教師學(xué)習(xí)情況。制定本校遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)方案，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí)，喜歡利用遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源上課。
為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽課學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng)。（一）在統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行講授。一方面，根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授；另一方面，我們安排那些在家里有計(jì)算機(jī)的老師在家里自學(xué)。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障，我們將各年級(jí)課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫(kù)。時(shí)間、人員、課件、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。(二）按統(tǒng)一的計(jì)劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達(dá)的今天，我們鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí).(三)、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作.百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。學(xué)校要充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作.（1）抓好教師的培訓(xùn)。本期來我校校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機(jī)室最熱鬧的時(shí)候。經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)校成績(jī)，會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。（2）抓好對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)。每周開設(shè)一節(jié)信息技術(shù)課，系統(tǒng)地對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行電腦知識(shí)及操作技能的培訓(xùn)。（四）按時(shí)做好遠(yuǎn)程教育資源的接收和整理工作為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇二
通過近年的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我深刻的認(rèn)識(shí)到，在新課程要求下?lián)纬踔形锢斫虒W(xué)決不能只當(dāng)“教書匠”，照本宣科教教材，而要在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)不斷思，吸取經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)共進(jìn)。如果物理教師對(duì)于自己的教學(xué)不做任何思，既不注意及時(shí)吸收教學(xué)中的研究成果，又對(duì)自己的教學(xué)不做認(rèn)真思，則教學(xué)過程只能是一潭死水，根本不能達(dá)到新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生立思考能力、發(fā)現(xiàn)問題與解決問題能力以及探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣，下面我談?wù)勛约涸谖锢斫虒W(xué)過程中的幾點(diǎn)思。
物理教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)是現(xiàn)代教學(xué)理念和新課程觀的具體化，是實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵，新課程教學(xué)目標(biāo)具體可分為知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)要全面、系統(tǒng)、具體、科學(xué)，層次分明，可操作性強(qiáng)，且制定的教學(xué)目標(biāo)要面向全體學(xué)生，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)從根本上體現(xiàn)的是課堂教學(xué)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、學(xué)生發(fā)展為本的全新理念。教師職責(zé)不在是單一的“教書匠”，而應(yīng)是綜合的、多元化的組織者。在長(zhǎng)期的物理教學(xué)中，只有更新教學(xué)理念，從傳統(tǒng)的教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)向新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，才能真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)學(xué)生的主體定位、教師的主導(dǎo)角色的定位;也是認(rèn)真實(shí)施新教材、切實(shí)提高物理課堂教學(xué)實(shí)效的一個(gè)重要前提。
“教無定法，關(guān)鍵在得法”，初中物理教學(xué)要特別注重學(xué)法指導(dǎo)，根據(jù)新教材的特點(diǎn)，學(xué)生情況，實(shí)際條件，因地制宜去選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要提優(yōu)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生降低要求，加強(qiáng)輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)，絕不要讓所謂的差生成為“遺忘的角落”。教學(xué)方法要多樣化，恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，要徹底改變“一支粉筆，一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變角色，“授之以漁而不授之以魚”。改變學(xué)生接受學(xué)習(xí)、死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀;倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、積極探究;培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力;獲取知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的能力;分析和解決問題的能力;交流與合作的能力。在教學(xué)中還應(yīng)有意向?qū)W生滲透物理學(xué)常用的研究方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法、等效替換法等等。
教學(xué)是一種復(fù)雜的`社會(huì)活動(dòng)，不斷要與時(shí)俱進(jìn)，且要因人而宜。在物理教學(xué)中教學(xué)行為長(zhǎng)期墨守陳規(guī)，一刀切，齊步走，不思不總結(jié)不更新，教學(xué)效果就會(huì)體現(xiàn)低效無效。物理老師對(duì)自己的教學(xué)行為要進(jìn)行經(jīng)常性思，但在思教學(xué)行為時(shí)僅僅依賴于自身在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累起來的經(jīng)驗(yàn)，僅僅停留在經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的對(duì)教學(xué)行為的思，還需要有一定物理知識(shí)的教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)識(shí)為基礎(chǔ)。及時(shí)更新教學(xué)理念，以教學(xué)理念為教學(xué)行為的理論支點(diǎn)。新的教學(xué)理念認(rèn)為，課程是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四個(gè)因素的整合。教學(xué)是一種對(duì)話、一種溝通、一種合作共建，而這樣的教學(xué)所蘊(yùn)涵的課堂文化，有著鮮明的和諧、平等特色，那么，在教學(xué)中如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念呢?即在教與學(xué)的交互活動(dòng)中，要不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們立思考、創(chuàng)新思維的能力。要轉(zhuǎn)變物理教學(xué)理念，就要不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)，了解社會(huì)和科學(xué)的飛速發(fā)展;了解新時(shí)代對(duì)物理知識(shí)的追求，積累豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更新教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。
學(xué)生學(xué)習(xí)思是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)結(jié)果不斷的監(jiān)督、評(píng)價(jià)的具體表現(xiàn)，教師在關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行不斷思，從而達(dá)到掌握學(xué)生，實(shí)現(xiàn)客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)生。新課程倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，致力于學(xué)習(xí)方式的改變，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，就是要轉(zhuǎn)變被動(dòng)式的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)變成主動(dòng)、能動(dòng)、立地不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程，而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變要以教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤?，其最終目的是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)的輕松、學(xué)的快樂。學(xué)生的發(fā)展關(guān)鍵是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式關(guān)系到教育的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生的未來，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過于強(qiáng)調(diào)接受式，單一式，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，是學(xué)生感到學(xué)習(xí)的枯燥乏味，心里負(fù)擔(dān)很重，嚴(yán)重摧殘了學(xué)生的進(jìn)取心和學(xué)習(xí)熱情，影響了學(xué)生潛能的喚醒、開掘與提升，阻礙了學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展。在當(dāng)前推行的素質(zhì)教育的形勢(shì)下，培養(yǎng)高分低能、有文化沒有素養(yǎng)、有知識(shí)沒有智慧的人不利于學(xué)生自身的真正發(fā)展，更不利于民族素質(zhì)和綜合國(guó)力的提高，新課程要求建立發(fā)揮學(xué)生主體的多樣化學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)過程不應(yīng)是被動(dòng)吸收課本上現(xiàn)成的理論工程，而是親自參與豐富的生動(dòng)的思維活動(dòng)并經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐和創(chuàng)新的過程，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式成為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
總之，雖然新課程下關(guān)于物理教師教學(xué)思的研究，目前還是個(gè)新課題。許多的思問題都還需要我們進(jìn)一步深入探索。但物理教學(xué)思對(duì)物理教師的成長(zhǎng)作用是顯而易見的，是物理教師實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展有效途徑，也提高物理教學(xué)質(zhì)量的新的嘗試，更會(huì)促使物理教師成長(zhǎng)為時(shí)期研究型、復(fù)合型教師。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇三
方法，努力讓遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮它的最大的作用，為農(nóng)村小學(xué)的教育作出最大的貢獻(xiàn)，這半年來，具體的做法如下：
學(xué)校扎實(shí)抓好管理隊(duì)伍建設(shè)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、應(yīng)用研究小組。由李華清副校長(zhǎng)主抓遠(yuǎn)程教育工作，每天做好資源的接收工作，由邵鋒老師負(fù)責(zé)打好節(jié)目單，以供老師們查閱。層層落實(shí)責(zé)任，讓全校的遠(yuǎn)程教育工作有計(jì)劃、有目的開展。
為了使遠(yuǎn)教項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個(gè)良好的開端，我校結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，制度的訂立既有它的科學(xué)性，更講究實(shí)用性即操作性，同時(shí)制度一旦確立就要嚴(yán)格按制度辦事，在實(shí)踐中認(rèn)真貫徹執(zhí)行，以達(dá)到充分而良好地應(yīng)用遠(yuǎn)教資源的目的。
（一）宣傳到位，強(qiáng)化教師培訓(xùn)應(yīng)用。
為了有效實(shí)施遠(yuǎn)教示范項(xiàng)目工程，我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓(xùn)為途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。在培訓(xùn)內(nèi)容上，盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思，從而不斷提高全員素質(zhì)，達(dá)到“一個(gè)教師帶動(dòng)一部分教師，一部分教師帶動(dòng)全體教師，全體教師帶動(dòng)一所學(xué)?！钡哪康摹Ｒ?yàn)榻處焸兤綍r(shí)都非常忙，所以學(xué)校由會(huì)使用資源的教師每人帶幾個(gè)教師，手把手的教老師們掌握使用方法。學(xué)會(huì)之后老師們就獨(dú)立操作，每周每人都至少要到遠(yuǎn)程教室上一節(jié)課（因我校條件有限，而班級(jí)又多，因此不能讓每個(gè)班的學(xué)生經(jīng)常到遠(yuǎn)程教育上課），上課的教師要自覺地填好各種記錄，努力的讓遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮最大的作用。并且每周三語(yǔ)文教研，每周四數(shù)學(xué)教研，教師們必須會(huì)使用遠(yuǎn)程教育資源，并將ip資源上的資料與自己的教學(xué)資料融合在一起，將它們有機(jī)的結(jié)合起來，讓自己的課堂變得更生動(dòng)，讓學(xué)生形象的接受知識(shí)，從而提高課堂效率。
（二）加強(qiáng)了硬件投入，為充分應(yīng)用遠(yuǎn)教資源提供條件。
學(xué)校地處山區(qū)農(nóng)村，經(jīng)濟(jì)條件差，加上原本負(fù)債累累，針對(duì)情況，學(xué)校提出“利用有限的設(shè)備，挖掘無限的資源”。在應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源上首先克服設(shè)備差無法開展遠(yuǎn)教工作的思想。我校著重研究的是在現(xiàn)有條件下如何充分應(yīng)用遠(yuǎn)教資源，最大限度的發(fā)揮遠(yuǎn)教資源在教育教學(xué)中的作用。學(xué)校努力克服困難，從有限的經(jīng)費(fèi)中撥出一部分加強(qiáng)了硬件投入，為充分應(yīng)用遠(yuǎn)教資源提供條件。
（三）充分發(fā)揮項(xiàng)目教師的主導(dǎo)作用。我們把項(xiàng)目教師稱作遠(yuǎn)教工作的“火種”，既然是“火種”就要發(fā)揮他的熱量，給教育改革提供新的動(dòng)力，從源頭上加大遠(yuǎn)教項(xiàng)目資源的應(yīng)用研究力度。為此，學(xué)校一是要求項(xiàng)目教師認(rèn)真做好項(xiàng)目資源的接收、下載和登記工作，按接收的項(xiàng)目資源分學(xué)科、分主題登記，建立目錄；二是刻錄有價(jià)值的課件、同步課堂、示范課等優(yōu)秀資源，以備教師上課時(shí)應(yīng)用；三是分類建立遠(yuǎn)教項(xiàng)目?jī)?yōu)秀資源庫(kù)，篩選比較好的經(jīng)驗(yàn)文章、教案展示出來供教師互相傳閱、借鑒。四是利用遠(yuǎn)教項(xiàng)目資源加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作的開展，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和實(shí)踐操作能力。
在運(yùn)用遠(yuǎn)教資源的過程中，老師們嘗到了甜頭，從開始的“要我學(xué)、要我用”變?yōu)楝F(xiàn)在的“我要學(xué)、我要用”；學(xué)生們也嘗到了甜頭，每天都在問老師“老師，我們這節(jié)課又到多媒體教室去上，好嗎？”，因?yàn)樗麄儚闹蓄I(lǐng)略到了全國(guó)優(yōu)秀教師上課的風(fēng)采、感受到大山外面世界的精彩。遠(yuǎn)教工程的實(shí)施就像一股新鮮血液，使農(nóng)村學(xué)校教育事業(yè)煥發(fā)出新的生命，呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)，為農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇四
在鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我村以高度的政治責(zé)任感、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎實(shí)穩(wěn)妥地開展工作，有力推動(dòng)了我村農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作健康有序地開展，并取得了一定的成效?，F(xiàn)將上半年工作情況作如下總結(jié)：
一、搞好人員培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。
遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村還是個(gè)新鮮事物，農(nóng)村黨員干部在通過遠(yuǎn)程教育平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)難免會(huì)遇到技術(shù)技能方面問題，為此，我村針對(duì)管理員在實(shí)際操作中遇到的問題，及時(shí)向鎮(zhèn)級(jí)信息員請(qǐng)教，達(dá)到了遇到問題及時(shí)解決，保證了教學(xué)工作的順利展開。
二、搞好組織收看工作，提高收看效果。
遠(yuǎn)程教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是搞好節(jié)目的收看和學(xué)習(xí)，再好的節(jié)目，如果不收看不學(xué)習(xí)，也是沒有用的。我村注重組織黨員干部的收看學(xué)習(xí)。管理員深入到社，組織黨員干部群眾收看，收看結(jié)束后，再組織對(duì)收看內(nèi)容進(jìn)行討論。并要求參加培訓(xùn)的黨員干部提出意見和建議，這些措施使收看率和收看效果得到了有力地提高。
三、搞好設(shè)備維護(hù)，保障設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
對(duì)于遠(yuǎn)教設(shè)備出現(xiàn)的簡(jiǎn)單故障，管理員能夠及時(shí)排除，確保不因設(shè)備問題耽誤黨員干部群眾收看節(jié)目。對(duì)于難以處理的故障，及時(shí)向鎮(zhèn)信息員反饋，請(qǐng)求其幫助解決。同時(shí)搞好設(shè)備的安全防護(hù)工作，遇雷雨天氣，改期播放，預(yù)防雷擊現(xiàn)象的發(fā)生。
1、部分黨員對(duì)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育重要性認(rèn)識(shí)不足。雖然大部分人對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育認(rèn)識(shí)高、熱情大，但還有相當(dāng)一部黨員，特別是一些年紀(jì)大的黨員對(duì)開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育認(rèn)識(shí)不足。
進(jìn)行實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)時(shí)不能掌握，有的農(nóng)村黨員由于文化基礎(chǔ)太差，對(duì)一些本來很簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)科技技術(shù)都不能掌握，更談不上活學(xué)活用，增強(qiáng)本領(lǐng)。因此，必須注重從基礎(chǔ)教育抓起，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上使其能系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，增強(qiáng)理解分析能力，為接受更高層次的教育培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。
五、下半年工作思路。
1、進(jìn)一步提高對(duì)開展好遠(yuǎn)程教育工作重要性和必要性認(rèn)識(shí)，切實(shí)把遠(yuǎn)程教育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性重要工作來抓緊抓好。要堅(jiān)決克服松勁、厭戰(zhàn)的思想和時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。
2、扎扎實(shí)實(shí)的抓好培訓(xùn)工作。
3、堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈的抓好遠(yuǎn)程教育宣傳工作。繼續(xù)從深度、廣度上抓好遠(yuǎn)程教育宣傳，使之深入人心，擴(kuò)大廣大黨員干部群眾的參與面，使遠(yuǎn)程教育深入持久地開展下去，做到人人了解遠(yuǎn)程教育，人人參與遠(yuǎn)程教育，形成全村上下共同參與遠(yuǎn)程教育的良好氛圍，使遠(yuǎn)程教育成為農(nóng)村黨員干部和群眾學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)適用技術(shù)，發(fā)展致富奔小康的有力平臺(tái)。
4、培養(yǎng)后備黨員，壯大黨員隊(duì)伍，提高學(xué)習(xí)的積極性。
萬(wàn)輪村黨支部。
20xx年6月30日。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇五
本學(xué)期，國(guó)家為農(nóng)村小學(xué)配置了遠(yuǎn)程教育器材，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此項(xiàng)工作，利用學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)我們老師進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，讓老師們能將學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于教育教學(xué)中。在培訓(xùn)與教學(xué)中，我學(xué)習(xí)、思考、討論、實(shí)踐相結(jié)合。使我對(duì)教師特別是數(shù)學(xué)教師有了重新的認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有了更加深刻的了解。通過這學(xué)期的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)和應(yīng)用，，我覺得自己的收獲頗多，對(duì)我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作幫助很大，提高了我的教學(xué)能力，主要有以下方面。
教育過程是愛心體現(xiàn)的過程，是愛的藝術(shù)，沒有愛就沒有成功的教育。作為一名教師，首先要具備愛心，有了愛心，才會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耐心，耐心地去了解他們，寬容他們，欣賞他們，鼓勵(lì)他們，這樣才能和學(xué)生和諧相處，以創(chuàng)造出一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所謂親其師，信其道，自然教學(xué)教學(xué)效果就好，學(xué)生的素養(yǎng)就會(huì)不斷提高。其次是教師自身素養(yǎng)要不斷提高，必須終身學(xué)習(xí)。教師過硬的教學(xué)基本功、豐富的語(yǔ)言積累、良好的涵養(yǎng)沉積都是每位教師的素養(yǎng)，教師就是一門課程，要開發(fā)好教師自身的資源，做學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
積極性，把學(xué)生學(xué)習(xí)變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”、變“強(qiáng)迫”為“自愿”，數(shù)學(xué)教科書的內(nèi)容新穎豐富，囊括了社會(huì)百態(tài)和人生哲理，在講課過程中要我注意教學(xué)方式的多樣化，引起學(xué)生的新鮮感和好奇感，使學(xué)生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣，我還要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。另外我上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，利用上課內(nèi)容吸引學(xué)生到課堂中來，使學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透有關(guān)的德育思想教育。通過教學(xué)實(shí)踐，我感覺到遠(yuǎn)程教育對(duì)我的幫助很大。
在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到了自己在遠(yuǎn)程教育方面的諸多不足，也學(xué)到了很多，許多老師，他們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，勤奮工作，熱情細(xì)心。在培訓(xùn)平臺(tái)中通過與有經(jīng)驗(yàn)的老師交流、學(xué)習(xí)，讓我對(duì)遠(yuǎn)程教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，從而對(duì)學(xué)好、運(yùn)用好遠(yuǎn)程教育并把之運(yùn)用于課堂上有了更加堅(jiān)定的信心。培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與運(yùn)用中得到了很大的提高，對(duì)我以后的教育教學(xué)工作意義深遠(yuǎn)。最后，我想說的是“感謝你，遠(yuǎn)程教育”。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇六
從20xx年11月開始，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，在上級(jí)教育部門大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，把它列為學(xué)校發(fā)展的方向和工作的重點(diǎn)，投入部分資金，統(tǒng)一購(gòu)置、dvd影碟機(jī)1臺(tái)、遠(yuǎn)程教育空白光盤功放機(jī)等設(shè)備設(shè)施。
辦好學(xué)校不但要有硬件的投入作后勁，也要有軟件的發(fā)展作保證，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)尤顯重要。我們從當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā)，選拔業(yè)務(wù)骨干組成現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專兼職教師隊(duì)伍，從管理到教學(xué)，從輔導(dǎo)到考務(wù)，做到人人有事做，事事有人管，一個(gè)良性運(yùn)作的教育教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)已日趨健全。
我校開展的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，經(jīng)過兩年多的試點(diǎn)實(shí)踐，特別是通過自查自評(píng)工作，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，通過全體教師的共同努力，我們的工作已經(jīng)取得了較大的進(jìn)展，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）轉(zhuǎn)變了教育觀念
搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，必須以轉(zhuǎn)變教育思想、更新教育觀念為先導(dǎo)，通過試點(diǎn)工作，特別是通過自查自評(píng)工作，我們的觀念得到了轉(zhuǎn)變，具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：
1、領(lǐng)導(dǎo)觀念的轉(zhuǎn)變。
開始不少領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是為了搶生源，為了多招幾個(gè)學(xué)生，為了多收幾個(gè)錢?，F(xiàn)在，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一種人才培養(yǎng)模式的改革，是與網(wǎng)絡(luò)世界、信息社會(huì)相適應(yīng)的一種新型的教育模式，并對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問題有了一個(gè)比較正確的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)的關(guān)鍵是人才培養(yǎng)模式改革，人才培養(yǎng)模式改革的核心是教學(xué)模式改革，教學(xué)模式改革的核心是自主化學(xué)習(xí)模式的建立，自主化學(xué)習(xí)的前提是學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)，而學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)是資源和服務(wù)，對(duì)這些觀點(diǎn)，我們都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育運(yùn)行機(jī)制的建立也有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)。
2、教師觀念的轉(zhuǎn)變。
首先，明確了教師的角色。教師應(yīng)以學(xué)生為中心，教師在教學(xué)過程中起組織者、指導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者的作用，利用情境會(huì)話、協(xié)作等學(xué)習(xí)環(huán)境要素，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和首創(chuàng)精神，最終達(dá)到使學(xué)生有效地實(shí)現(xiàn)當(dāng)前所學(xué)的知識(shí)和意義建構(gòu)的目的。其次，明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)組織形式。其教學(xué)組織形式主要包括：實(shí)行完全學(xué)分制、以課程為單元組織教學(xué)、學(xué)生以個(gè)別化學(xué)習(xí)為主、形成性考核和終結(jié)性考核相結(jié)合等。再次，明確了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下對(duì)教師工作的要求。教師既要對(duì)課程進(jìn)行目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等教學(xué)設(shè)計(jì)，又要根據(jù)遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)制作學(xué)習(xí)材料（網(wǎng)頁(yè)、課件），更重要的還要為學(xué)生提供面授答疑、自主學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等多種助學(xué)輔導(dǎo)。教師工作要求的明確，為真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）改善了辦學(xué)條件
辦學(xué)條件的改善主要體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)施的建設(shè)和教學(xué)資源教學(xué)支持服務(wù)體系建上。在教學(xué)資源和教學(xué)支持體系建設(shè)上，我們的主要工作有：一是及時(shí)下載遠(yuǎn)程教育提供的網(wǎng)上教學(xué)資源，完備率達(dá)到90%。二是有組織、有計(jì)劃地組織本校教師自己建設(shè)相關(guān)的教學(xué)資源（自制課件等）。三是開展多種形式的教學(xué)輔導(dǎo)，特別是自主學(xué)習(xí)方式、小組學(xué)習(xí)方式、社會(huì)實(shí)踐等指導(dǎo)。四是為學(xué)生提供自學(xué)、小組活動(dòng)場(chǎng)所。五是針對(duì)部分年齡較大的學(xué)生學(xué)習(xí)目的性和自信心不足的特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展增強(qiáng)學(xué)生自信心方面的教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，相信自己能夠順利完成學(xué)業(yè)。六是制定有關(guān)政策，激勵(lì)教師積極開發(fā)教學(xué)資源，為教師的教學(xué)、學(xué)習(xí)提供必要的保障。
（三）加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)
一是加強(qiáng)了班子隊(duì)伍建設(shè)。成立了現(xiàn)代遠(yuǎn)程試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作，主要抓觀念轉(zhuǎn)變和設(shè)備建設(shè)；并且明確了每一位領(lǐng)導(dǎo)班子成員的職責(zé)和任務(wù)。
二是加強(qiáng)了教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)。配備了專（兼）職技術(shù)人員2名，加強(qiáng)了技術(shù)管理力量，確定了一名專職的管理員，并安排管理人員外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過專項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了管理水平和能力。管理人員素質(zhì)的提高，滿足了開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要。
三是加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)。首先，按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的要求配備了相應(yīng)的教師，確保從數(shù)量上達(dá)到規(guī)定要求。其次，狠抓教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師水平，確保從質(zhì)量上也達(dá)到教學(xué)要求。在培訓(xùn)形式上，我們堅(jiān)持自力更生原則，主要依靠自己力量組織培訓(xùn)，在培訓(xùn)的內(nèi)容上側(cè)重三個(gè)方面，一是理論層面。主要有現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的內(nèi)涵、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)律、特點(diǎn)等基本問題。二是技術(shù)層面。要求技術(shù)人員全面掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施的使用和日常維護(hù)管理，能夠?qū)σ话憬處熯M(jìn)行指導(dǎo)。
（四）存在問題
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作雖然取得許多成果，但離上級(jí)的要求還有距離，還存在著不少的問題，主要問題如下：
1、觀念轉(zhuǎn)變沒有完全到位
在師生中或多或或少地存在著一些模糊甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，首先，教師對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)還沒有到位，特別是對(duì)教育模式改革的認(rèn)識(shí)；其次，許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)模式改革的認(rèn)識(shí)也還沒有到位。
2、兩項(xiàng)改革有待不斷深化
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重點(diǎn)是教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式的改革，通過一段時(shí)間的實(shí)踐，雖然取得了不少成績(jī)，但總體上看問題仍然較大，教師和學(xué)生仍處在適應(yīng)期中，部分師生甚至還很難適應(yīng)這一根本性的變革，“穿新鞋，走老路”現(xiàn)象仍然存在。
3、隊(duì)伍建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn)
試點(diǎn)工作能否取得成功，最關(guān)鍵的問題是人，目前從工作需要角度上講，班子隊(duì)伍有待進(jìn)一步加強(qiáng)；教師隊(duì)伍中教學(xué)管理人員和技術(shù)管理人員，缺乏經(jīng)驗(yàn)、缺乏創(chuàng)新、缺乏鉆勁，整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。
4、實(shí)踐教學(xué)尚須繼續(xù)加強(qiáng)
目前的實(shí)踐教學(xué)，缺乏系統(tǒng)性、計(jì)劃性、針對(duì)性。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)沒有按照規(guī)定要求集中、統(tǒng)一的組織開展，由任課老師布置學(xué)生自己個(gè)別進(jìn)行，因此，缺少對(duì)實(shí)踐過程的管理和指導(dǎo)，實(shí)踐教學(xué)效果受到影響。
5、軟件資源上的困惑
由于實(shí)施課程改革，我們本期只有一個(gè)年級(jí)使用人教版教材，而遠(yuǎn)程教育資源基本上就是人教版、人教課標(biāo)版、北師大版。西師版教材資源的貧乏將是遠(yuǎn)程教育的瓶頸。建議及早開發(fā)出西師版遠(yuǎn)教資源。
6、硬件設(shè)備上的困惑
一套設(shè)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益增長(zhǎng)的教學(xué)需求，每一間教室都安上電腦，都裝上電視（或者投影），這才能讓學(xué)生真正受益。也許這是一個(gè)夢(mèng)，也許就像十年前談起每個(gè)家庭一個(gè)固定電話，每人一部移動(dòng)電話一樣，沒人會(huì)信。不過我想，隨著“龍芯”的進(jìn)一步研發(fā)，nc的發(fā)展和完善，相信這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇七
我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作，緊緊圍繞黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作安排，以“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”新理念，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際認(rèn)真扎實(shí)的開展工作。積極有效使用目標(biāo)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式，努力提高質(zhì)量和應(yīng)用水平。在常規(guī)管理方面，突出細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、勤的特色，建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊(cè)”即專用課表，教育資源登記冊(cè)、教學(xué)應(yīng)用登記冊(cè)，確保最大限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源，提高黨員干部信息技術(shù)運(yùn)用能力，提高工作質(zhì)量。
認(rèn)真落實(shí)我鄉(xiāng)《遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作制度》，積極探索我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式，提高應(yīng)用水平。依托遠(yuǎn)教設(shè)施和資源積極抓好信息技術(shù)培訓(xùn)，和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的培訓(xùn)，努力提高干部職工的信息技術(shù)與工作能力，不斷提升黨員干部職工的信息素養(yǎng)和工作水平。以“提升工作能力，增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí)，服務(wù)課程改革，提高教育質(zhì)量”為目標(biāo)，通過觀摩、賽講、交流等途徑和形式不斷提高應(yīng)用研究水平。
1、為了更好使信息資源應(yīng)用于教學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們新建了比較超前的電子白板多媒體教室，大大提高了信息資源在教學(xué)中的應(yīng)用水平，加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施的管理。
2、以博客的形式展示學(xué)校開展的校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)情況，讓更多的學(xué)校了解xx教育動(dòng)態(tài)。
3、進(jìn)一步擴(kuò)展、完善學(xué)校資源中心。不斷充實(shí)新內(nèi)容，使新資源能及時(shí)的用到一線教學(xué)中。
4、強(qiáng)化電教設(shè)備的使用登記制度。我們認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程室、多媒體室的使用登記制度，建立了詳細(xì)的使用登記表冊(cè)，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對(duì)多媒體教室的管理加強(qiáng)了正確使用設(shè)備的監(jiān)控和衛(wèi)生監(jiān)管，嚴(yán)格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，配合學(xué)校做好對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查、考核，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。
5、為了更好的實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，我們要求每個(gè)辦公室在自己的電腦上建立年級(jí)組文件夾和教師文件夾并共享，這樣更便于優(yōu)質(zhì)資源共享和網(wǎng)上檢查。
6、管理好遠(yuǎn)程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)。為使遠(yuǎn)程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們始終堅(jiān)持切實(shí)做好遠(yuǎn)程資源的接收、管理工作。我們把二模接收計(jì)算機(jī)共享在校園局域網(wǎng)上，這樣教師就可以通過內(nèi)網(wǎng)查詢使用，日常工作中及時(shí)下載資源并整理，同時(shí)將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上，使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應(yīng)，互相幫助。同時(shí)將優(yōu)質(zhì)及時(shí)刻盤，為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。
7、嚴(yán)抓培訓(xùn)，促進(jìn)應(yīng)用。進(jìn)一步加強(qiáng)管理，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，提高應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)要求，使管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化，做到計(jì)劃、人員、課時(shí)、資源四落實(shí)。加大培訓(xùn)力度，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集中時(shí)間開展了信息技術(shù)培訓(xùn)，由信息技術(shù)骨干教師負(fù)責(zé)，針對(duì)教師平時(shí)應(yīng)用中出現(xiàn)的問題，從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導(dǎo)，有效地促進(jìn)了教師應(yīng)用水平的提高。在平時(shí)的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)，把碰到的新問題的解決方法發(fā)布在內(nèi)網(wǎng)上或共享，使教師能及時(shí)了解和應(yīng)用。在每個(gè)辦公室培養(yǎng)一名技術(shù)骨干教師，負(fù)責(zé)設(shè)備維護(hù)和技術(shù)指導(dǎo)。特別是在本學(xué)期的3—4月份，利用下午第三節(jié)課時(shí)間，由邰志友、歐海青兩位遠(yuǎn)程管理員以備課組的形式進(jìn)行教師操作多媒體設(shè)備培訓(xùn)，把相關(guān)的應(yīng)用軟件刻錄發(fā)放到備課組，指導(dǎo)各教師安裝在家中的pc里進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)還在教師實(shí)際應(yīng)用的過程中給予具體的操作指導(dǎo)，使90%的教師感受到新教育技術(shù)給教學(xué)帶來的便利，既達(dá)到節(jié)約授課時(shí)間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣，提高教學(xué)效率，又減輕老師大量板書粉筆字的艱辛，避免粉塵帶來的危害。尤其是數(shù)字展示臺(tái)的廣泛運(yùn)用，如評(píng)講學(xué)生作業(yè)、試卷等既直觀又能有較好的鞭策效果。
8、本學(xué)期教師利用遠(yuǎn)程室和多媒體教室授課641節(jié)，其中三月份171節(jié)（含觀看法制教育專題片29節(jié)），四月份198節(jié)，五月份164節(jié)，六至七月份108節(jié)。縱觀近幾個(gè)學(xué)期來看，本學(xué)期的應(yīng)用是最頻繁的，出現(xiàn)教師搶多媒體教室授課的情形，這是教師信息技術(shù)水平提高的結(jié)果，也是新建兩個(gè)多媒體教室配備的設(shè)備便于操作、適合教學(xué)應(yīng)用的結(jié)果。近兩年來全校教師積極參與北師大網(wǎng)絡(luò)班主任、教育技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)教師學(xué)習(xí)掌握教育技術(shù)有一定的推動(dòng)作用，由此可知，任何工作只要認(rèn)真去做，總會(huì)有收獲，只不過有的能立竿見影，在短期內(nèi)看到成績(jī)，而有的則要磨合一定的周期之后才會(huì)產(chǎn)生效益，才會(huì)出成績(jī)，才顯現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的重要，才感覺到平時(shí)培訓(xùn)是多么的重要罷了。對(duì)于38個(gè)教學(xué)班的大型學(xué)校，兩個(gè)多媒體教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)發(fā)展的需要，學(xué)校將逐年有計(jì)劃的推進(jìn)建設(shè)，以每學(xué)期建一個(gè)的速度推進(jìn)發(fā)展，在“十一五”中每層教學(xué)樓達(dá)到有一個(gè)多媒體教室的目標(biāo)。
1、緊跟電教步伐，不斷提高遠(yuǎn)程管理員的業(yè)務(wù)水平。
要求管理員自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，提高信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真制定計(jì)劃，組織教師開展多種形式的教研活動(dòng)，不斷提高教師的信息素養(yǎng)和應(yīng)用教育新技術(shù)的水平。
2、加強(qiáng)各年級(jí)組骨干教師培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師帶頭引領(lǐng)作用，以骨干教師為龍頭強(qiáng)化應(yīng)用能力和技術(shù)服務(wù)功能。加強(qiáng)信息教研和技術(shù)服務(wù)骨干隊(duì)伍建設(shè)。
3、繼續(xù)做好資源下載、整理和資料積累工作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源整合，規(guī)范管理，逐步形成完善、快捷、豐富、有效的現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)環(huán)境。
4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育模式二教學(xué)和應(yīng)用的管理，認(rèn)真做好相關(guān)表冊(cè)的科學(xué)、規(guī)范填寫，確保項(xiàng)目工作的資料規(guī)范、健全、有效。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇八
遠(yuǎn)程教育是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我聯(lián)校的遠(yuǎn)程教育工作在縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照縣教育局的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育手段有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果。現(xiàn)將本期遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：
一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我聯(lián)各基層學(xué)校安裝遠(yuǎn)程教育以來，各學(xué)校就投入了大量的資金和人力、物力進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。聯(lián)校成立了以聯(lián)合校長(zhǎng)張晚社同志為組長(zhǎng)的“遠(yuǎn)程教育工作小組”，并明確規(guī)定了職責(zé)和要求。各學(xué)校設(shè)置了專門的遠(yuǎn)程教育資源接收編輯室和播放室，為了安全起見還裝上了防護(hù)欄，有的學(xué)校投資購(gòu)置了專用桌椅，還有的學(xué)校投資購(gòu)置了掃描儀，為組織、管理、備課、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件。
二、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地組織各校按照各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃聽課、學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng)。以學(xué)校為主進(jìn)行遠(yuǎn)程教育教學(xué)研究。開學(xué)初，聯(lián)校就制定了遠(yuǎn)程教育應(yīng)用計(jì)劃，各校在聯(lián)校的基礎(chǔ)上結(jié)合本校教師、學(xué)生、設(shè)施設(shè)備的實(shí)際情況制定了具體的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用計(jì)劃。聯(lián)校要求各校要保證師均每周一節(jié)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課，每校每學(xué)期進(jìn)行遠(yuǎn)程教育專題研究不少于兩次。各校在教學(xué)中基本能夠保證聯(lián)校的要求，像洪上、白桑、淇汭等學(xué)校由于年輕教師多，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在遠(yuǎn)程教育方面的要求就非常嚴(yán)格。淇汭學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求教師每周一節(jié)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用課外，年輕教每人再加一節(jié)，并且從教案中能夠看到教師的確在備課時(shí)，不僅備了教材，備了學(xué)生，還認(rèn)真觀看了事先準(zhǔn)備的音像資料，預(yù)先操作了課件，保證了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。白桑學(xué)校教師在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，多次開展了遠(yuǎn)程教育專題研究，教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的素質(zhì)有明顯提高，趙雪英、宋蒲紅、侯建平等一批教師除能應(yīng)用接收的遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)外，還能自制課件、剪輯音像資料，這樣白桑學(xué)校的遠(yuǎn)程教育應(yīng)用開展得紅紅火火。洪上學(xué)校的多媒體教學(xué)初具規(guī)模，學(xué)校不僅有遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)校還投資連接了英特網(wǎng)，教師經(jīng)常在互聯(lián)網(wǎng)上下載教學(xué)資源，極大地提高了學(xué)校遠(yuǎn)程教育應(yīng)用效果。
統(tǒng)一的時(shí)間進(jìn)行講授。根據(jù)教師情況，我們選擇了部分重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中講授培訓(xùn)，我們還安排那些在家里有計(jì)算機(jī)的老師在家里自學(xué)。為了防止硬件故障，我們將各年級(jí)課程全部下載，并制作成光盤映象，將課后練習(xí)題、復(fù)習(xí)題下載打印，建立了教學(xué)資料庫(kù)。時(shí)間、人員、課件、練習(xí)四集中，極大地提高了單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率。
三、扎實(shí)抓好培訓(xùn)工作。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。各學(xué)校充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。因此我聯(lián)校各小學(xué)重視對(duì)教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。抓好教師的培訓(xùn)。本期以來我聯(lián)校各學(xué)校遠(yuǎn)教骨干教師積極參加上級(jí)的培訓(xùn)活動(dòng)。校本培訓(xùn)搞得轟轟烈烈，每周星期二的固定培訓(xùn)和星期四的自培都是微機(jī)室最熱鬧的時(shí)候。經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在我聯(lián)校的40歲以下的年輕教師基本都能熟練地利用金山文字、word編寫教案、編排試卷，會(huì)用電子表格統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)，會(huì)利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。
為保證各校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，我聯(lián)校組織了一批責(zé)任心強(qiáng)、電腦硬件維護(hù)技術(shù)水平高的教師組成技術(shù)支持小組來管理，由技術(shù)支持小組成員分工包干，對(duì)設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)，使我聯(lián)校各學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在狀態(tài)。
五、組織開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。
在縣電教館的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極開展運(yùn)用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。聯(lián)校要求每位教師每個(gè)學(xué)期聽遠(yuǎn)程教育示范課不少于10節(jié)、參加遠(yuǎn)程教育研究活動(dòng)不少于2次。學(xué)期初由聯(lián)校安排，各校具體落實(shí)，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)組織廣大教師收看優(yōu)秀課例，播放項(xiàng)目配套的多媒體教學(xué)光盤或?qū)⒐獗P有計(jì)劃地發(fā)給老師拿回家去播放觀看，運(yùn)用衛(wèi)星接收下來的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。由骨干教師帶頭上遠(yuǎn)程教育移植課、示范課，帶動(dòng)廣大教師參加運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)了教學(xué)改革的步伐。
我們的工作雖然取得了一些成績(jī)，但離遠(yuǎn)程教育先進(jìn)校的要求還有較大的距離，集中學(xué)習(xí)時(shí)的師生互動(dòng)等方面還有待深入研究和加強(qiáng)。我們決心一如既往地強(qiáng)化管理，不斷改善條件、改進(jìn)方法，密切配合上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門，使遠(yuǎn)程教育模式下的教育教學(xué)質(zhì)量得以進(jìn)一步提高。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇九
農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是為了運(yùn)用信息化手段和方式，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，全面帶動(dòng)農(nóng)村地區(qū)的“兩基”攻堅(jiān)和鞏固提高工作。促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè);促進(jìn)教育教學(xué)理念、教學(xué)方式方法、教育管理、教育評(píng)估的革新，提高農(nóng)村中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差別，使城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。這一項(xiàng)目工程的實(shí)施，是促進(jìn)農(nóng)村教育的跨越式發(fā)展;是解決農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)資源短缺、師資力量不足、教育教學(xué)質(zhì)量不高等問題的重要途徑。
騰越鎮(zhèn)現(xiàn)有初級(jí)中學(xué)3所，小學(xué)40所(含教學(xué)點(diǎn))，在校學(xué)生12858人(其中初中生2278人，小學(xué)生10580人)。20__年原先的小西鎮(zhèn)、勐連鄉(xiāng)、騰越鎮(zhèn)三鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并后，導(dǎo)致騰越鎮(zhèn)的教育點(diǎn)多面廣，城區(qū)、壩區(qū)、山區(qū)共存，許多校園校舍簡(jiǎn)陋，辦學(xué)條件滯后，教師教育觀念陳舊，嚴(yán)重影響了我鎮(zhèn)現(xiàn)代信息化教育的發(fā)展。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程，是縮小我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一大有效途徑。在各級(jí)教育行政部門的關(guān)心和大力支持下，騰越鎮(zhèn)20__年共實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目30個(gè)，其中模式二27個(gè)，模式三3個(gè)。目前我鎮(zhèn)已實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育校校通。
半年來，我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照市、縣項(xiàng)目辦的安排部署，用心動(dòng)員，精心組織，認(rèn)真實(shí)施，現(xiàn)已基本完成了工程任務(wù)。其主要做法如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保項(xiàng)目順利實(shí)施。
為了確保項(xiàng)目順利實(shí)施，20__年12月，我鎮(zhèn)成立了由騰越鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)吉超賢擔(dān)任組長(zhǎng)，中心校校長(zhǎng)楊永輝擔(dān)任副組長(zhǎng)、幾位業(yè)務(wù)骨干為組員的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。20__年11月，在縣上召開了項(xiàng)目工作啟動(dòng)會(huì)后，我鎮(zhèn)于及時(shí)召開了騰越鎮(zhèn)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作會(huì)，傳達(dá)了縣項(xiàng)目工作啟動(dòng)會(huì)會(huì)議精神，全面安排了我鎮(zhèn)項(xiàng)目實(shí)施工作。會(huì)后，各校園也成立了各自的項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了切實(shí)可行的項(xiàng)目實(shí)施方案，并對(duì)項(xiàng)目工作任務(wù)進(jìn)行了分解，促使各項(xiàng)目校園明確了目標(biāo)任務(wù)，落實(shí)了工作職責(zé)，確保了項(xiàng)目工程順利實(shí)施。
二、用心籌資，全面完成前期準(zhǔn)備工作。
為了做好項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作，奠定項(xiàng)目設(shè)備安裝的良好基礎(chǔ)，20__年11月，騰越鎮(zhèn)對(duì)項(xiàng)目前期準(zhǔn)備工作提出了明確要求，模式二準(zhǔn)備兩間專用教室，做到三防(防塵、防盜、防潮)配齊課桌凳，掛遮光窗簾，配備資料柜一個(gè)，電視柜(或電視桌)兩個(gè)，電腦桌一套，模式三準(zhǔn)備四間專用教室，做到三防(防塵、防盜、防潮)配齊課桌凳，掛遮光窗簾，配備資料柜兩個(gè)，電視柜(或電視桌)兩個(gè)，電腦桌32套。部分條件簡(jiǎn)陋的校園務(wù)必裝修好教室。以上各項(xiàng)支出加上項(xiàng)目配套資金預(yù)計(jì)28萬(wàn)元，騰越鎮(zhèn)中心校園用心向騰越鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府爭(zhēng)取項(xiàng)目補(bǔ)助資金10萬(wàn)，自籌18萬(wàn)元，為項(xiàng)目的實(shí)施帶給了資金保障。截止20__年3月15日，全鎮(zhèn)統(tǒng)一訂做的電視柜(桌)、資料柜、資料夾、登記表冊(cè)、刻錄光盤，教育局訂做的電腦桌，門牌、各種規(guī)章制度，已經(jīng)全部到位。為設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)與使用奠定了良好基礎(chǔ)。
三、精心實(shí)施，認(rèn)真完成設(shè)備安裝。
為了保證設(shè)備驗(yàn)收、安裝工作順利實(shí)施，20__年1月，項(xiàng)目設(shè)備陸續(xù)到貨后，我鎮(zhèn)及時(shí)組織專業(yè)技術(shù)人員，逐項(xiàng)驗(yàn)收設(shè)備。及時(shí)將設(shè)備發(fā)放到各項(xiàng)目校園。并組成專門的設(shè)備安裝督導(dǎo)小組下校督查指導(dǎo)模式二的設(shè)備安裝工作。1月23日至25日組成了鎮(zhèn)級(jí)驗(yàn)收小組對(duì)全鎮(zhèn)的30個(gè)項(xiàng)目校園進(jìn)行了初驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星安裝技術(shù)上的問題現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)設(shè)備擺放不規(guī)范，教室不達(dá)標(biāo)的校園限期整改，整改不合格和在項(xiàng)目實(shí)施中工作拖沓、懶散的校長(zhǎng)在會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)。經(jīng)過多方努力，各種設(shè)備的接收狀況良好。能很好的利用、下載、共享教學(xué)資源。
四、強(qiáng)化培訓(xùn)，努力提高師資水平。
為了給各項(xiàng)目校園配備一批技術(shù)過硬、業(yè)務(wù)熟練的一線教師，我們主要采取四項(xiàng)措施，狠抓了項(xiàng)目培訓(xùn)工作。一是于20__年12月2日至12日，組織了30個(gè)項(xiàng)目校園的骨干教師32名進(jìn)行了鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)工作，12月13日至18日又參加了市級(jí)培訓(xùn)，模式三的參加了省級(jí)培訓(xùn)，各級(jí)培訓(xùn)工作采取理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合的辦法進(jìn)行，并在培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)學(xué)員的操作技能進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)考核，確保了培訓(xùn)質(zhì)量，透過考核參訓(xùn)學(xué)員均取得了合格證。二是在3月份安排各校開展了遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)活動(dòng)。三是中心校園業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組下校巡視，在資源的下載、整理、重組與應(yīng)用上分別做了指導(dǎo)。力爭(zhēng)老師們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)能夠熟練使用遠(yuǎn)程教育資源，為教學(xué)服務(wù)。四是開展信息管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，在資源的接收、管理等方面，技術(shù)人員又有了新的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)新的問題，透過交流會(huì)加強(qiáng)技術(shù)人員的技術(shù)交流，也是實(shí)現(xiàn)資源共享的一大舉措，收到了較好的效果。
五、用心整合資源，充分發(fā)揮項(xiàng)目效益。
為了切實(shí)抓好項(xiàng)目應(yīng)用，充分發(fā)揮項(xiàng)目效益，3月份開學(xué)后，騰越鎮(zhèn)中心校園及時(shí)從服務(wù)教學(xué)、師資培訓(xùn)、黨員干部教育、為農(nóng)服務(wù)工作等不同層應(yīng)對(duì)項(xiàng)目資源應(yīng)用工作進(jìn)行了整體規(guī)劃和部署，各項(xiàng)目校園也緊密結(jié)合各自實(shí)際制訂了相應(yīng)的工作計(jì)劃，并狠抓了落實(shí)工作。一是中心校園將各校遠(yuǎn)程教育的使用效益與考核掛鉤，并要求校園也要將教師使用遠(yuǎn)程教育的水平與考核掛鉤。二是各項(xiàng)目校園用心利用校園原有教學(xué)光盤和項(xiàng)目設(shè)備，開展教學(xué)應(yīng)用，既拓寬了學(xué)生知識(shí)視野，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又有效地提高了全體教師的操作技能，鞏固了培訓(xùn)成果。三是大部分校園普遍重視了“農(nóng)遠(yuǎn)教項(xiàng)目”與“李嘉誠(chéng)基金會(huì)項(xiàng)目”、之間的聯(lián)系與資源整合工作。四是下載遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行校本培訓(xùn)，組織教師收看教育衛(wèi)星播放的優(yōu)秀課例、同步課堂、示范課等，并開展教學(xué)競(jìng)賽、磨課等課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)廣大教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)研究，更新教育觀念，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教學(xué)改革步伐。
六、存在問題和困難。
有的校園辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，播放室只能設(shè)在普通教室內(nèi)，桌椅不夠規(guī)范;部分校園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不到位，技術(shù)力量薄弱，很多校園無力處理遠(yuǎn)程教育設(shè)備出現(xiàn)的簡(jiǎn)單技術(shù)問題。
七、今后的工作重點(diǎn)。
1、下一步要把工作的重點(diǎn)從“配、建”轉(zhuǎn)移到“管用”上來，加強(qiáng)管理，以管促用，提升應(yīng)用水平，力爭(zhēng)在應(yīng)用上出一些經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)一批典型。
2、要把農(nóng)村中小學(xué)教師的教育技術(shù)潛力建設(shè)作為一個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)來抓。加強(qiáng)對(duì)實(shí)施的項(xiàng)目校園，業(yè)務(wù)人員的培訓(xùn)。不僅僅現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作要做好業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)，資源使用培訓(xùn)也務(wù)必跟上。
3、不斷提高研究的水平和潛力，強(qiáng)化教研和指導(dǎo)潛力，努力提高應(yīng)用水平。
4、建立有效的跟蹤、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，推廣典型。
5、遠(yuǎn)程教育要持續(xù)發(fā)展，每年應(yīng)保障對(duì)農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育有必須的投入，用于設(shè)備的維護(hù)、更新。
總之半年來，盡管我們?cè)谵r(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目實(shí)施中做出了不懈努力，但與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大差距。今后，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化措施，嚴(yán)格管理，用心整合相關(guān)資源，不斷加強(qiáng)不同項(xiàng)目校園之間的交流與合作，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，全面提高項(xiàng)目資源使用效益，為提高我鎮(zhèn)整體教育質(zhì)量和農(nóng)村黨員干部、群眾素質(zhì)，促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十
一年來，我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了超多的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)意識(shí)，健全保障機(jī)制。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限，能夠迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識(shí)到位。
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí)，透過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排。
為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)組長(zhǎng)，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費(fèi)投入有保障。
本學(xué)年來，學(xué)校投入了必須資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購(gòu)置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。
4、健全各種管理制度。
為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個(gè)良好的開端，學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施，把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用狀況結(jié)合起來，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。
二、加大硬件投入，提高裝備水平。
三、加強(qiáng)軟件建設(shè)，提高信息化應(yīng)用水平。
1、開發(fā)信息技術(shù)課程。
(1)學(xué)科課程。
我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的潛力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的潛力。
(2)開設(shè)活動(dòng)課。
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字修改、電腦繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)資料，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力。
2、加強(qiáng)信息資源的整合。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等;有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
四、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的潛力。
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì)，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性，在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際好處，逐步到達(dá)人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)資料盡量選取一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入主角，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)資料如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用潛力和編制課件的潛力。
五、加強(qiáng)資源應(yīng)用的廣度和深度，營(yíng)造運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的良好氛圍。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十一
本學(xué)期,本人擔(dān)任初中遠(yuǎn)程教育工的增收與使用登記工作,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)就遠(yuǎn)程教育資源的接收與使用情況做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié):。
初中遠(yuǎn)程教育資源的主要接收段為星期三至星期五,分別為星期三小小律師,和少年文化,星期四專題教育和學(xué)習(xí)指導(dǎo),星期五課程資源和教師發(fā)展.
除了固定接收資源外,每周周一我將制作的周報(bào)發(fā)到各位老師手中,每周周二將上一期的資源刻錄成光盤保存以備后面的使用.一個(gè)學(xué)期下來,共出周報(bào)十三期,刻錄錄光盤共計(jì)30張并將各位老師的使用情況做了詳實(shí)的記錄。
出于各種原因，初中遠(yuǎn)程教育資源的使用效率一直都不高，上個(gè)學(xué)期，由教研室監(jiān)督實(shí)施的過程中老師們的使用積極性有了較大的提高，但在這個(gè)學(xué)期，使用的老師一直就不多，遠(yuǎn)程教育資源出現(xiàn)了閑置的情況，如何使教程教育資源得到大家的認(rèn)可，是我一直在想的問題，在這期間我也不斷的做各位老師的工作，大家提出的.觀點(diǎn)大致分為以下幾個(gè)方面：
1．遠(yuǎn)程教育資源使用起來比較麻煩，要提前找，試，還要在電教室上。
課，學(xué)生在電教室上的效果一直不太理想。
2．有些課程比如數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，因?yàn)閷W(xué)生習(xí)慣了課堂教學(xué)，不適應(yīng)在電。
教室的環(huán)境上，學(xué)生出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，因此這些老師不喜歡使用遠(yuǎn)教資源。
為了以為能使遠(yuǎn)程教育資源得到廣泛的認(rèn)可并得到切實(shí)的實(shí)施與使用，我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠給予相關(guān)的支持，并做相應(yīng)的宣傳。信息技術(shù)與各科的融合是新課程改革的需要，與是教育發(fā)展的趨勢(shì)，讓我們共同努力讓遠(yuǎn)程教育資源真正成為老師們上課的助手。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十二
實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，是我國(guó)為提升農(nóng)村現(xiàn)代教育水平，奠定未來教育基石而構(gòu)建的系列工程之一。它對(duì)于促進(jìn)城鄉(xiāng)“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享，提高農(nóng)村教育教學(xué)的質(zhì)量和效益，都具有極其重要和深遠(yuǎn)意義為此，各級(jí)政府投入了大量資金，安裝了“三種模式”的遠(yuǎn)程硬件設(shè)備；同時(shí)，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學(xué)案例，通過衛(wèi)星向全國(guó)免費(fèi)播放。其目的就是讓我們農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。這為有效解決我市農(nóng)村中小學(xué)教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學(xué)水平較低等問題，開辟了一條跨越時(shí)空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領(lǐng)略到全國(guó)各類名師的風(fēng)采，迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實(shí)際距離。但通過走訪、調(diào)研和試點(diǎn)校反饋的信息表明，絕大多數(shù)學(xué)校在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)際應(yīng)用過程中，均不同程度地存在著問題，真正能用或用好這些資源的學(xué)校并不是很多，我們學(xué)校也不例外。
利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，是一種融自學(xué)、函授、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠(yuǎn)程教育工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施，積極充實(shí)管理隊(duì)伍，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規(guī)范化和科學(xué)化，確保了遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果，我校的遠(yuǎn)教設(shè)備轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)管，使用的方法和成效具體可以總結(jié)以下。
一、完善設(shè)施，整合資源，創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。
自從我校開展農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作以來，學(xué)校投入了大量的資金以及人力物力，進(jìn)行環(huán)境和資源建設(shè)。安置了滅火器，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等，班主任利用班會(huì)課協(xié)作宣傳有關(guān)知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步明確要求，規(guī)范行動(dòng)。
二、形式靈活，方法多樣，認(rèn)真開展教學(xué)教研活動(dòng)。
為了有效地把工作組織好各項(xiàng)目校相互學(xué)習(xí)，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為教師的交流和溝通提供了平臺(tái)。
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速、日益發(fā)達(dá)的今天，鼓勵(lì)具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習(xí)。我配合老師*的詳細(xì)目錄，便于教師查找和借用。
三、抓好培訓(xùn)工作。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。我們要求充分運(yùn)用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀念和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是關(guān)鍵。
（1）抓好教師的培訓(xùn)。
組織教師參加對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程接收及應(yīng)用的學(xué)習(xí)，教師都做了詳細(xì)的記錄。20xx年暑期，我們利用現(xiàn)有資源，對(duì)全體老師進(jìn)行了銅陵縣（市）老洲中心學(xué)校英特爾未來教育基礎(chǔ)課程項(xiàng)目培訓(xùn)，使我們學(xué)校教師更加熟悉了業(yè)務(wù)。
（2）組織骨干教師上示范課，積極應(yīng)用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅xx年—20xx學(xué)年度，就有二十多位教師上了示范課。
為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠(yuǎn)程教育設(shè)備正常運(yùn)行，并要求教師對(duì)設(shè)備定期進(jìn)行經(jīng)常維護(hù)，有問題及時(shí)上報(bào)，排除一切困難使遠(yuǎn)程教育設(shè)備時(shí)常運(yùn)行在狀態(tài)?？h里定期檢查資源接收情況，及時(shí)和教師溝通，以便能使遠(yuǎn)程資源更好的服務(wù)于教學(xué)。此項(xiàng)工作有兩大收獲。
一、教師情況。xx年8月對(duì)我們對(duì)全校教師進(jìn)行了電腦的基本使用培訓(xùn)，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時(shí)編寫教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都可以到電教室來，不像以前，獲取知識(shí)的辦法是訂報(bào)刊，這給我們的教師帶來了極大的方便，從而適當(dāng)減輕了老師們的負(fù)擔(dān)，提高了教師的工作效率。
二、學(xué)生情況。學(xué)校專門排了電教的課程表，每個(gè)班級(jí)每星期至少有三個(gè)課時(shí)，而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學(xué)變得富有活力，豐富了孩子們的知識(shí)，拓寬了孩子們的視野，在一定程度上減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生能更輕松地獲取知識(shí)。從學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就可以想象出他們對(duì)電教課的喜愛，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加有了興趣和信心。由于電教課活動(dòng)安排到位，電教課準(zhǔn)備工作到位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，班主任關(guān)心，因而，有力推動(dòng)了素質(zhì)教育工作的實(shí)施與開展。
總之，遠(yuǎn)教設(shè)備正在改變我們教師的教育教學(xué)模式，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活模式。雖然遠(yuǎn)教衛(wèi)星提供的資源始終是有限的，但我們開動(dòng)腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒有條件要?jiǎng)?chuàng)造條件也要上，力爭(zhēng)把我校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作做好做實(shí)。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十三
切實(shí)做好農(nóng)村中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的建設(shè)與管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做教育的信息化，結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)我校的多媒體教學(xué)工作情況做下述匯報(bào)。
多媒體教學(xué)”是我國(guó)基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過程中的一大壯舉，也是我國(guó)教育史上規(guī)模最大、影響人群最多的信息化工程。實(shí)施以來，千萬(wàn)農(nóng)村中小學(xué)生從中受益，與城市學(xué)生一起共享優(yōu)質(zhì)教育資源。實(shí)施“多媒體教學(xué)”，把優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村中小學(xué)，這是黨中央國(guó)務(wù)院加快發(fā)展農(nóng)村教育、推動(dòng)教育均衡、實(shí)現(xiàn)教育公平的重大戰(zhàn)略舉措。工程實(shí)施工作的核心，是設(shè)備設(shè)施和優(yōu)質(zhì)資源的普遍應(yīng)用，是把“面向?qū)W生，進(jìn)入課堂，用于教學(xué)”的工作要求扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到每一所農(nóng)村中小學(xué)。我們利用教師學(xué)習(xí)和學(xué)生集會(huì)的時(shí)機(jī)大力宣傳，使每名學(xué)生都知道多媒體教學(xué)工程，每位教師都了解它的意義。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需求，填補(bǔ)了學(xué)校教育資源匱乏的空白，給我校教育教學(xué)工作增添了新的活力，為我校運(yùn)用信息化手段開展教育教學(xué)工作搭建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程既是一個(gè)信息量大、質(zhì)量高、資源全面和便利教育教學(xué)的系統(tǒng)工程，又是一個(gè)為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾搭建的知識(shí)、技術(shù)、信息平臺(tái)。它把發(fā)達(dá)地區(qū)先進(jìn)的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源以及科學(xué)的教學(xué)方法，迅速傳遞給我們，讓我校學(xué)生享有和城市孩子一樣的高質(zhì)量的教育，有效地促進(jìn)了教育教學(xué)工作的開展。
（一）、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)多媒體教學(xué)工程的組織和管理。
我們首先成立了以一把校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的籌劃和建設(shè)工作，作到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次，是由楊杰副校長(zhǎng)具體分管遠(yuǎn)程教育工作，主抓衛(wèi)星接收室、光盤播放室、微機(jī)室、多功能電教室、電子備課室及校園局域網(wǎng)的監(jiān)督和管理工作，同時(shí)負(fù)責(zé)電教活動(dòng)的開展。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設(shè)備和資源的使用效率。
為了規(guī)范我校遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用，提高了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的使用效率，很好地發(fā)揮了它的作用。我校相繼出臺(tái)了五項(xiàng)制度：一是微機(jī)室管理制度；二是多功能電教室管理制度。這二項(xiàng)制度主要從二室的正確使用及衛(wèi)生方面提出了嚴(yán)格的要求，以保室內(nèi)衛(wèi)生的清潔和操作的安全。同時(shí)，我們專派了張小如和孫佚兩名教師對(duì)二室進(jìn)行跟蹤管理，最大限度的保證了二室的正常運(yùn)用。三是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)管理制度，保障了設(shè)備的完好率。四是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度。五是遠(yuǎn)程教育安全管理制度。為了最大限度地利用資源，我們專派兩位信息技術(shù)教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對(duì)資源庫(kù)的管理工作，定期檢查計(jì)算機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備的運(yùn)行情況，做好防病毒和數(shù)據(jù)備份及記錄工作，負(fù)責(zé)建立遠(yuǎn)程教育資源的接收記錄、使用記錄和設(shè)備維修記錄。
我校為了有效利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，學(xué)校在資金非常緊張的情況下，自籌資金進(jìn)行了線路改造、安裝防盜門窗。還購(gòu)買了五臺(tái)電腦，裝備了教師電子備課室，為教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造了方便條件。
（二）、強(qiáng)化資源的應(yīng)用。
1、加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。
有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的，還必須讓它發(fā)揮作用，為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，鍛造一支能熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。為此，我們準(zhǔn)備采取以下幾種措施：
（1）、分層培訓(xùn)。
首先是骨干教師外出（市區(qū)）接受高級(jí)培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師幫扶培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn)，使每個(gè)教師都會(huì)有較大的提高。
（2）、我校也緊跟海市教師進(jìn)修學(xué)校的微機(jī)培訓(xùn)的步伐，按要求組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止，我校教師100%完成計(jì)算機(jī)省級(jí)一級(jí)培訓(xùn)，專任教師中有80%參加了計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn)。每個(gè)教師都能熟練的使用電教設(shè)備，并且能夠自主設(shè)計(jì)和制作出有一定水平的課件。
（3）、我校張曉如老師和孫佚老師參加了省級(jí)遠(yuǎn)程教育上崗培訓(xùn)，并取得了上崗證。
（4）、楊杰副校長(zhǎng)參加了省管理者培訓(xùn)，并取得了合格證。
（5）、宋廣鍵，劉丹、尹春雨、王雪梅，參加了海城市級(jí)培訓(xùn)，并取得了合格證。
（6）、全體教師參加了校本培訓(xùn)。
（1）、利用遠(yuǎn)程教育資源開展備課和教研活動(dòng)，將使教師的教學(xué)方式和教學(xué)方法有了很大的改變。
遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合，將使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，將會(huì)促進(jìn)了教師工作的積極性和創(chuàng)造力，課堂教學(xué)效果明顯提高，將會(huì)給我校的教學(xué)工作帶來了新的生機(jī)。
（2）、充分利用遠(yuǎn)程教育資源開展教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合。我校于2011年3月開始組織全校性的大規(guī)模教學(xué)研討課活動(dòng)，并明確要求每一名教師都參加，，應(yīng)用多媒體教學(xué)資源，自己制作課件，使用多媒體教學(xué)教室，強(qiáng)化，優(yōu)化教學(xué)手段。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十四
根據(jù)市遠(yuǎn)教辦統(tǒng)一部署，按照辦事處《20xx年遠(yuǎn)程教育工作要點(diǎn)》的工作安排，我社區(qū)緊緊圍繞建立五好站點(diǎn)的要求開展工作，到目前為止，共開展各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)22次，參加人數(shù)達(dá)180余人次，現(xiàn)將所做工作總結(jié)如下：
為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，社區(qū)按上級(jí)相關(guān)文件精神及要求，成立了以社區(qū)黨支部書記為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各種措施，把開展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入社區(qū)黨建日常工作當(dāng)中，確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開展，同時(shí)，利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，隨時(shí)為社區(qū)居民查閱所需資料。
為使社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作順利展開，我們做到每周對(duì)新的課件資料進(jìn)行按時(shí)下載，每一天檢查電腦、電視機(jī)等播放設(shè)施，對(duì)并對(duì)下載的資料進(jìn)行整理，選取播放質(zhì)量好的，資料適合社區(qū)黨員及居民群眾需求的，做好播放資料的記錄、上報(bào)工作，做到設(shè)施運(yùn)作正常，播放記錄完整。
搞好站點(diǎn)建設(shè)，我們按照學(xué)出效果、用出效益的總體要求，切實(shí)抓好學(xué)用工作的組織，將遠(yuǎn)教站點(diǎn)真正建成服務(wù)社區(qū)建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺(tái)。一是透過根據(jù)上級(jí)遠(yuǎn)教工作總體規(guī)劃要求，結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)的`教學(xué)計(jì)劃，并堅(jiān)持按計(jì)劃行事。對(duì)學(xué)習(xí)資料、時(shí)光安排和學(xué)習(xí)方法等做出明確規(guī)定，堅(jiān)持按計(jì)劃開展學(xué)習(xí)；二是利用學(xué)習(xí)空閑，為大家轉(zhuǎn)播賽事、播放資料健康向上的電影，調(diào)動(dòng)廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，變要我學(xué)為我要學(xué)。一方面，及時(shí)組織黨員收看與生活、工作資料有關(guān)的教育課件，讓黨員干部看到遠(yuǎn)教帶來的實(shí)實(shí)在在的好處和作用，另一方面是針對(duì)不一樣對(duì)象學(xué)習(xí)不一樣資料，拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，滿足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。開展對(duì)不一樣層次、不一樣對(duì)象的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。一是針對(duì)青少年朋友學(xué)習(xí)科普常識(shí)、法制教育等方面的知識(shí)，二是針對(duì)黨員同志學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》、《作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》、《十八屆五中全會(huì)精神》等。三是針對(duì)社區(qū)進(jìn)城務(wù)工人員，法律意識(shí)和安全防范意識(shí)不強(qiáng)的問題，對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的法律知識(shí)和治安防范知識(shí)教育培訓(xùn)，使他們?cè)鰪?qiáng)了法律意識(shí)，提高了治安防范意識(shí)。
在做好遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)工作的同時(shí)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，在全年各類的節(jié)日中，做好宣傳教育工作，如：6·26國(guó)際禁毒日，為社區(qū)戒毒康復(fù)人員播放了影片《輯毒警》；利用7·11人口日開展了人口與計(jì)劃生育宣傳活動(dòng)等。
回顧一年的工作，雖然取得必須的成績(jī)，完成了預(yù)定的主要工作目標(biāo)，但仍然存在一些不足：一是學(xué)用方面做得還不夠，還有待于加強(qiáng)；二是遠(yuǎn)教活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，社區(qū)負(fù)擔(dān)重，妨礙遠(yuǎn)教工作快速發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)用工作整體難推動(dòng)，等等這些，都有待我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以改善和解決。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十五
一、全體教師轉(zhuǎn)變了觀念，提高了認(rèn)識(shí)。
全體教師通過大量的運(yùn)用逐漸體會(huì)到隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)信息化的不斷推進(jìn)，教育信息化已經(jīng)成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是促進(jìn)農(nóng)村教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要行動(dòng),應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革的重要手段。全體教師也從教學(xué)中遠(yuǎn)程教育資源的甜頭，覺得遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教學(xué)，能夠真正使教師教得輕松，省時(shí)省力，學(xué)生學(xué)得有興趣，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，在工程建設(shè)中我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求，注重實(shí)際，講求實(shí)效，狠抓了教學(xué)運(yùn)用。
二、突出的工作重點(diǎn)。
1、組織強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。遠(yuǎn)程教育工作涉及面廣，操作難度大，技術(shù)性強(qiáng)，為了搞好這項(xiàng)工作，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)和項(xiàng)目管理員為成員的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。配備了兩名遠(yuǎn)程教育管理員，負(fù)責(zé)管理遠(yuǎn)程教育設(shè)備，具體組織實(shí)施遠(yuǎn)程教育工作，做到了組織有保障、工作有安排。
2、保障遠(yuǎn)程教育資源接收完整。遠(yuǎn)程教育資源容量大，配置的電腦磁盤遠(yuǎn)不夠用，本學(xué)期開學(xué)，學(xué)?；私г獮檫h(yuǎn)程教育接收電腦配置了一個(gè)250g的硬盤，專門用于接收存儲(chǔ)中央電教館發(fā)送的遠(yuǎn)程教育資源。遠(yuǎn)程教育設(shè)備出了故障，都能盡快修復(fù)，保證資源接收和教師教學(xué)運(yùn)用。有時(shí)因停電或設(shè)備問題，資源沒有接收完整，管理員總是利用星期天重播的機(jī)會(huì)，把資源全部接收完整。
3、努力做好硬件設(shè)施建設(shè)。遠(yuǎn)程教育工作的關(guān)鍵就是教師把遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教學(xué)，這就要求教師會(huì)操作電腦，要操作首先就必須要有電腦供教師操作，而學(xué)校僅有一臺(tái)辦公用電腦和一臺(tái)遠(yuǎn)程教育資源接收電腦，教師操作訓(xùn)練怎么辦？學(xué)校在公用經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，找兄弟學(xué)校借用了五臺(tái)廢舊電腦，再花了近四千元進(jìn)行配置，并全部上了寬帶網(wǎng)，供教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作訓(xùn)練和上網(wǎng)查找教育資源。
4、狠抓了教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)，提高教師遠(yuǎn)程教育應(yīng)用能力。要真正把遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用到教學(xué)，就需要教師具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力，而我校教師絕大多數(shù)是50歲以上的老教師，連計(jì)算機(jī)摸都沒摸過，如何談操作能力？不會(huì)計(jì)算機(jī)操作，遠(yuǎn)程教育資源就不能運(yùn)用于教學(xué)，就要對(duì)教師加強(qiáng)培訓(xùn)。我們對(duì)老師培訓(xùn)從第一步開機(jī)、關(guān)機(jī)教起，到打開文件夾查找文件、打開瀏覽文件，新建文件夾，再到文件、文件夾的復(fù)制粘貼移動(dòng)，用播放器播放音頻視頻文件，登錄遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)，查找自己需要的遠(yuǎn)程教育資源，在教學(xué)中如何運(yùn)用這些資源等。在培訓(xùn)實(shí)施中，我們把教師分成了三個(gè)組，由三名年輕的會(huì)操作的教師任組長(zhǎng)，一人帶幾名教師，手把手地教。在上學(xué)期結(jié)束時(shí)，我們對(duì)全體老師進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)，本學(xué)期開學(xué)，為配合縣開展的教師信息技術(shù)能力考核，我們又把全體教師組織到鎮(zhèn)中學(xué)，借用他們的微機(jī)室，人手一臺(tái)電腦，由三名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)手把手地培訓(xùn)自己組內(nèi)的幾名老師，這樣又培訓(xùn)了兩天，回來后，又把教師需要掌握的一些基礎(chǔ)操作設(shè)計(jì)成了練習(xí)題，并操作步驟一一地寫了出來，打印下發(fā)給每一位老師，供他們平時(shí)操作訓(xùn)練。有培訓(xùn)就要有考核，學(xué)校把教師信息技術(shù)能力考核納入了教師績(jī)效考核，規(guī)定教師信息技術(shù)操作考核不合格者不得評(píng)先表模，年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀，有了過硬的制度作保障，通過會(huì)用教師手把手地教和老師們自己刻苦操作訓(xùn)練，在6月初學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)操作考核中，按照上級(jí)規(guī)定的“能用”“會(huì)用”的標(biāo)準(zhǔn)全部合格，在6月中旬縣組織的計(jì)算機(jī)操作考核中，參考教師全部合格。
5、加強(qiáng)了教育資源在教學(xué)中的運(yùn)用。為保證科學(xué)合理的運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，把遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用落到實(shí)處，開學(xué)就要求每位教師寫出了遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用計(jì)劃。管理員每周給每位教師下發(fā)遠(yuǎn)程教室上課申請(qǐng)表，教師根據(jù)自己的教學(xué)進(jìn)度在上周查找好下周在遠(yuǎn)程教室上課的資源，填好申請(qǐng)表交管理員，管理員在每周五即安排出下周遠(yuǎn)程教室上課表，掛于遠(yuǎn)程教室，教師按照遠(yuǎn)程教室上課安排表有序地進(jìn)入遠(yuǎn)程教室上課，上課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n寫好教案，上課后寫好教學(xué)反思，交于管理員作為資料存檔。由于老教師多，遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用于教學(xué)難度大，學(xué)校組織年輕的會(huì)運(yùn)用的教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源為全校教師上語(yǔ)文數(shù)學(xué)示范課各一節(jié)，讓全體教師學(xué)習(xí)運(yùn)用方法技巧。為促進(jìn)教師運(yùn)用，學(xué)校教務(wù)處在五月底組織開展了一次遠(yuǎn)程教育資源公開課活動(dòng)，全校教師每人利用遠(yuǎn)程教育資源上了一節(jié)公開課，大促進(jìn)了教師遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)運(yùn)用和相互學(xué)習(xí)交流。
6、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)查工作，建檔案。本學(xué)期省對(duì)遠(yuǎn)程教育工程進(jìn)行檢查驗(yàn)收，檔案建設(shè)也是工作重點(diǎn)，我校根據(jù)湖北省下發(fā)的遠(yuǎn)程教育工程學(xué)校級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照自己的工作逐條進(jìn)行審查，查找工作中的不足進(jìn)行整改，把工作中的漏洞和失誤整改到位，同時(shí)建立了一整套完整的檔案資料?？h里組織的幾次迎檢自查，都對(duì)我校的遠(yuǎn)程教育工作給予了高度評(píng)價(jià)，鎮(zhèn)里在召開全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育迎檢工作校長(zhǎng)會(huì)時(shí)，散會(huì)后把全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)組織到我校參觀，學(xué)習(xí)我校遠(yuǎn)程教育工作好的做法。本學(xué)期，我們還加強(qiáng)了遠(yuǎn)程教育工作的宣傳力度，我校加強(qiáng)教師信息技術(shù)能力操作培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在省、縣教育網(wǎng)上均進(jìn)行了宣傳報(bào)道。
三、今后工作還需要加強(qiáng)的方面。
1、進(jìn)一步提高教師的操作水平，使多數(shù)教師能整合資源，自己開發(fā)課件，綜合利用資源進(jìn)行教學(xué)。
2、利用遠(yuǎn)程教育資源對(duì)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，提高教師駕馭課堂的綜合能力，使遠(yuǎn)程教育資源在教學(xué)中真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用，做到不是為利用資源而利用資源，是為提高教學(xué)效率而利用資源。
3、調(diào)動(dòng)教研組長(zhǎng)的工作積極性，制定出可行考核措施，要求教研組長(zhǎng)組織本組教師利用遠(yuǎn)程教育資源一月開展一次教研活動(dòng)，這項(xiàng)工作一定要落實(shí)到位。
4、進(jìn)一步探索為農(nóng)服務(wù)的方式方法，把為農(nóng)服務(wù)工作落到實(shí)處，讓農(nóng)民真正也從遠(yuǎn)程教育工程中得到實(shí)惠。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十六
本學(xué)期已接近結(jié)束，為了更好的促進(jìn)下學(xué)年有條不紊的開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，把我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作推向更高，現(xiàn)將本學(xué)期現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作涉及面廣、技術(shù)含量高，為了搞好這項(xiàng)工作，我校在學(xué)期初成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和以教務(wù)主任為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育教研組，選定責(zé)任心強(qiáng)、工作效率高、熱愛遠(yuǎn)程教育工作、并且掌握電腦基本技能的教師負(fù)責(zé)現(xiàn)代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。
1、本學(xué)期，我們以“教育創(chuàng)強(qiáng)”和九年制學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步完善遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)制度，制定并完善了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及系統(tǒng)維護(hù)和管理制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目管理服務(wù)制度、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源下載和軟件裝入監(jiān)管制度、遠(yuǎn)程教育教師使用制度、遠(yuǎn)程教育安全管理制度、遠(yuǎn)程教室管理制度、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)工作制度等。并做到規(guī)范成冊(cè)，張貼上墻。
2、認(rèn)真做到了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站各種資源數(shù)據(jù)的接收、下載、整理以及遠(yuǎn)教設(shè)備的日常維護(hù)等工作，確保遠(yuǎn)教資源的完整接收和充分利用。
3、為了盡量發(fā)揮遠(yuǎn)程教育工程作用，保證遠(yuǎn)教工作的開展，我校在經(jīng)費(fèi)特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，用于硬件設(shè)施建設(shè)上面。在硬件設(shè)施的使用和管理上，始終堅(jiān)持“一頭管理、雙向服務(wù)”的原則，所有遠(yuǎn)程教育設(shè)備作為固定國(guó)有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記。
4、加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)，按照培訓(xùn)要求提前做好了培訓(xùn)資料的設(shè)備，做好了資源的下載和整理，播放收視各種音視頻等節(jié)目工作，對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)做好了記錄并建立起相應(yīng)的檔案。
5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理、整理、開發(fā)遠(yuǎn)教資源，充分用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設(shè)備時(shí)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育。
8、搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源的開發(fā)和推廣工作。為學(xué)校教師的多媒教學(xué)和公開課提供便利、幫助、師范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。
9、為進(jìn)一步落實(shí)好遠(yuǎn)程教育工作的正常有序的開展，根據(jù)學(xué)校的安排，每位教師務(wù)必每周在多媒體教室上2節(jié)課；每學(xué)期操作計(jì)算機(jī)不得少于20次；每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。要求每位教師積極參與，認(rèn)真登記，期末匯總納入學(xué)校考核。
一年來，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績(jī)，但由于沒有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，使遠(yuǎn)教工作上一個(gè)新的臺(tái)階。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十七
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識(shí)到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，會(huì)迅速拓展農(nóng)村教育的時(shí)空界限，可以迅速了解國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識(shí)到位。
學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識(shí)，通過學(xué)習(xí)、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革，著力提高自身信息素養(yǎng)。
2、認(rèn)真組織、精心安排。
為了加強(qiáng)學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)組長(zhǎng)，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、經(jīng)費(fèi)投入有保障。
本學(xué)年來，學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購(gòu)置軟件、教師信息化培訓(xùn)、教育教研等方面的經(jīng)費(fèi)逐年遞增。
4、健全各種管理制度。
為了使遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工作常規(guī)化，從起步就有一個(gè)良好的開端，學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排，結(jié)合本校實(shí)際制定出各項(xiàng)規(guī)章制度，如：設(shè)備設(shè)施管理制度、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度、遠(yuǎn)程教育資源的接收、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)等。學(xué)校制定了一系列的制度和獎(jiǎng)懲措施，把教師的年終評(píng)比、平時(shí)的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案，上若干節(jié)多媒體課。
1、開發(fā)信息技術(shù)課程。
（1）學(xué)科課程。
我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，了解掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。
（2）開設(shè)活動(dòng)課。
開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字編輯、電腦繪畫等，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養(yǎng)成上網(wǎng)搜集資料的習(xí)慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
2、加強(qiáng)信息資源的整合。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對(duì)全體教師進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動(dòng)員會(huì)，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育，認(rèn)識(shí)到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實(shí)性及長(zhǎng)遠(yuǎn)性，在使用中體會(huì)遠(yuǎn)程教育實(shí)際意義，逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。
我校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以校本培訓(xùn)為主要途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實(shí)用技術(shù)，讓大家盡快進(jìn)入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境，在實(shí)踐中提高、在應(yīng)用中精練、在回味中反思。培訓(xùn)內(nèi)容如計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、課件制作、internet網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件的`能力。
1、以校本教研為依托，深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)，我校利用遠(yuǎn)程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實(shí)錄，優(yōu)秀課例，專家點(diǎn)評(píng)，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。另一方面采用邊學(xué)邊練，練中提高的形式，即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會(huì)”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會(huì)”既希望每位教師積極參與，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時(shí)，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實(shí)踐工作中。學(xué)校出臺(tái)了一系列具有可操作性的辦法來強(qiáng)化應(yīng)用。
2、重視資源的收集，實(shí)行科學(xué)分類保存。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十八
20xx年，在市委組織部的正確指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)各村組建了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真開展了一系列教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，把加強(qiáng)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為推進(jìn)新時(shí)期黨的建設(shè)的有效途徑和載體，做到了邊建、邊學(xué)、邊用，深受廣大黨員干部和群眾的歡迎?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。
為了能使設(shè)備正常運(yùn)行，西山鄉(xiāng)成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，且黨政領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系了2個(gè)村的遠(yuǎn)程教育工作。各村按上級(jí)相關(guān)文件精神及要求，成立了以黨支部書記為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由黨支部委員和該村大學(xué)生村官組成。設(shè)立了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)操作員，且要求操作員通過參加上級(jí)遠(yuǎn)教辦組織的培訓(xùn)、進(jìn)行考核后，方可持證上崗。我秀年初制定了學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，并把遠(yuǎn)程教育活動(dòng)列入鄉(xiāng)、村黨建日常工作以及年終績(jī)效考核中，確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開展。
二、建立制度，完善組織。
根據(jù)實(shí)際情況，制定了《設(shè)備管理制度》，要求確保站點(diǎn)設(shè)備安全、加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)管理；制定了《學(xué)習(xí)收看制度》，要求要合理安排時(shí)間、方法要靈活、學(xué)習(xí)內(nèi)容要豐富；制定了《信息反饋制度》，要求要及時(shí)上報(bào)信息、不斷探索、完善工作方法。建立了遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)、終端接收站點(diǎn)工作人員職責(zé)，并統(tǒng)一上墻公布，制定了遠(yuǎn)程教育年終考核辦法。
三、注重實(shí)效，持續(xù)發(fā)展。
在搞好站點(diǎn)建設(shè)，培訓(xùn)站點(diǎn)管理人員，制訂各種管理制度和辦法的基礎(chǔ)上，我們按照“學(xué)出效果、用出效益”的總體要求，切實(shí)抓好學(xué)用工作的組織，將遠(yuǎn)教站點(diǎn)真正建成服務(wù)村建設(shè)、提升黨建水平的重要平臺(tái)。
一是科學(xué)制定學(xué)用計(jì)劃，并堅(jiān)持按計(jì)劃行事。根據(jù)上級(jí)遠(yuǎn)教工作總體規(guī)劃要求，結(jié)合實(shí)際，制定學(xué)用計(jì)劃，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方法等做出明確規(guī)定，同時(shí)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二是調(diào)動(dòng)廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。一方面，主動(dòng)搞好與相關(guān)部門、聯(lián)點(diǎn)共建單位的合作，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)輔助隊(duì)伍的作用，讓黨員干部看到遠(yuǎn)教帶來的實(shí)實(shí)在在的好處和作用。另一方面，抓好學(xué)用典型的培育和推介，發(fā)揮帶動(dòng)作用。
三是針對(duì)不同對(duì)象學(xué)習(xí)不同內(nèi)容，拓展和延伸遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，滿足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。
（一）針對(duì)不同的黨員干部群體，組織開展一些集中教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。堅(jiān)持以增強(qiáng)黨員的先進(jìn)性為重點(diǎn)，根據(jù)黨員的特點(diǎn)和生產(chǎn)、生活情況，組織開展了一些有針對(duì)性的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng)：一是對(duì)有固定單位和工作的在職黨員，進(jìn)行相對(duì)穩(wěn)定的有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)教育，根據(jù)不同時(shí)期的形勢(shì)特點(diǎn)和工作需要，有選擇性地集中學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。二是針對(duì)離退休的黨員學(xué)習(xí)時(shí)間充裕，便于組織的特點(diǎn)，進(jìn)行經(jīng)常性的、專門性的學(xué)習(xí)教育，內(nèi)容側(cè)重于有關(guān)的社會(huì)政治形勢(shì)，老年生活、保健知識(shí)等。三是針對(duì)在鄉(xiāng)部分黨員就業(yè)難，缺乏再就業(yè)技能的問題，對(duì)他們進(jìn)行相關(guān)的教育培訓(xùn)，使他們掌握一技之長(zhǎng)，為他們?cè)倬蜆I(yè)創(chuàng)造條件。到目前為止共組織遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)達(dá)59次，2100余人次。
（二）針對(duì)黨員干部和群眾多方面的需求，結(jié)合工作實(shí)際，開展全方位的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨員中不同群體的需求也各有不同。為更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，滿足村黨建和其它工作的需要，我們進(jìn)一步拓展和延伸了遠(yuǎn)教站點(diǎn)的教育服務(wù)功能，使之發(fā)揮出的綜合效益。如針對(duì)老年人我們組織學(xué)習(xí)科普等相關(guān)保健、醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，針對(duì)育齡婦女組織學(xué)習(xí)計(jì)生方面的知識(shí)、生殖保健知識(shí)，針對(duì)青少年朋友學(xué)習(xí)《青年與創(chuàng)新》、法制教育等方面的知識(shí)，針對(duì)黨員同志學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程和黨的基礎(chǔ)知識(shí)》、《艱苦奮斗、廉潔從政》主題教育黨課等，取得了良好的效果。
遠(yuǎn)程教育的工作總結(jié)和計(jì)劃篇十九
大稼鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育工作組在鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，抓住群眾對(duì)新鮮事物好奇，想增長(zhǎng)見識(shí)的心理，緊密圍繞遠(yuǎn)程教育這個(gè)工作中心，不斷開拓創(chuàng)新，推進(jìn)各項(xiàng)工作。通過大家這一段時(shí)間的積極探索，努力實(shí)踐，我們稀鄉(xiāng)在豐富群眾生活，增長(zhǎng)群眾見識(shí)，提高群眾的素質(zhì)和覺悟等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績(jī)。
提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平要讓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利的開展，讓遠(yuǎn)教設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有作用，體現(xiàn)其價(jià)值，首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)達(dá)到一定的水平，所以對(duì)各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓(xùn)知道就顯得尤為重要，村上站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高，對(duì)新事物的（特別是對(duì)遠(yuǎn)教設(shè)備中的高科技設(shè)備——計(jì)算機(jī)）接受能力不強(qiáng)，難學(xué)易忘，針對(duì)這一狀況，我們采取單獨(dú)指導(dǎo)的方式，指導(dǎo)之后再加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
為使全鄉(xiāng)各站點(diǎn)的工作順利進(jìn)行，我們主要的做法是：
1、督促各點(diǎn)認(rèn)真按照鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦的計(jì)劃，結(jié)合本地區(qū)情況進(jìn)行工作，認(rèn)真做好遠(yuǎn)程資源的接收和利用。
2、進(jìn)行各接收點(diǎn)管理人員的技術(shù)培訓(xùn)，做到熟練地使用遠(yuǎn)程設(shè)備，對(duì)在使用過程中出現(xiàn)的小毛病能自己解決。
3、不定期舉行設(shè)備的維修、維護(hù)培訓(xùn)會(huì)，提高管理人員的技術(shù)業(yè)務(wù)水平。
了解群眾要求大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制，他們最關(guān)注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平，因此，多數(shù)群眾要求播放一些關(guān)于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術(shù)方面的資料，對(duì)于這種狀況，我們本著滿足群眾要求，讓群眾能夠真正感受到遠(yuǎn)程教育的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對(duì)性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學(xué)習(xí)。
一是農(nóng)民群眾各自時(shí)間不統(tǒng)一，不能保證每次組織的學(xué)習(xí)都能到場(chǎng)。
二是站點(diǎn)技術(shù)操作員操作水平參差不齊，難以管理。
三是可供組織學(xué)習(xí)的資料有限，帶來一定的局限性。
四是設(shè)備出現(xiàn)故障不能及時(shí)迅速的得到修復(fù)。
我校增添了不少的遠(yuǎn)程教育補(bǔ)助設(shè)備，各項(xiàng)規(guī)章制度也正逐步完善，爭(zhēng)取管好、用好遠(yuǎn)程教育設(shè)施。
9月底應(yīng)校教職工的要求成功地把遠(yuǎn)程教育電視節(jié)目以閉路電視系統(tǒng)的形式向全校傳送。微機(jī)室的升級(jí)工作也已于10月份完工。
經(jīng)過一段時(shí)間的試用，“遠(yuǎn)教”信息資源已開始被更多的老師所采納，包括上面配給的vcd、dvd碟片及各種軟件光碟。vcd學(xué)習(xí)光碟我們已組織學(xué)生觀看，老師也能通過電視觀看有關(guān)的教育電視節(jié)目。至于同步課堂、示范課、優(yōu)質(zhì)課教案及有關(guān)學(xué)科知識(shí)全校絕大部分的教師都能通過上機(jī)自己調(diào)用；學(xué)生也可以上機(jī)瀏覽相關(guān)教學(xué)資源。我們雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些問題。
提高自身技術(shù)水平由于我對(duì)遠(yuǎn)程的設(shè)備，特別是計(jì)算機(jī)的了解，還不算很高，很多理論知識(shí)還不能直接消化，所以對(duì)遠(yuǎn)程教育工作方面的一些知識(shí)和技術(shù)掌握不夠，為了彌補(bǔ)這些不足，對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任，我到鄰近的孟彥鎮(zhèn)向他們的遠(yuǎn)程管理者請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，給自己充電，從而學(xué)習(xí)了他們的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的技術(shù)水平。
根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃安排，經(jīng)后一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)一步培訓(xùn)我校教職工微機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，使之能真正把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中來，以進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。另外，為充分應(yīng)用我校多媒體教室，學(xué)校有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行一線教師的課件制作培訓(xùn)。
以上就是我校半年來的工作總結(jié)，雖沒有金色的豐碩，但我追求的是求真務(wù)實(shí)。在新的一年里，我們將以風(fēng)發(fā)的意氣和無畏的進(jìn)取，在工作中開創(chuàng)出又一個(gè)嶄新的走向。