演講稿應(yīng)注意語法準確性和語言流暢性，以保持整體的演講質(zhì)量。演講稿的內(nèi)容應(yīng)該與聽眾的興趣和需求相契合，能夠吸引和激發(fā)他們的共鳴。希望這些范文能夠幫助你寫出一篇出色的演講稿，贏得聽眾的贊賞和喝彩。
少有為演講稿篇一
高山仰止，景行行止。漢代劉秀在談及志向時感慨道，有志者事竟成。對于當(dāng)代有志青年，不僅需要立下堅定志向，更需要“力足”“不隨以怠”“有物相之”，尤其是在生涯規(guī)劃方面，唯有主客一體，方能行穩(wěn)致遠。
實現(xiàn)志向，首在堅定志向，猶處孟津之河，要與日月為鄰。
百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳。立下志向，堅定追求，才能遠航?？v觀歷史長河，古往今來有所作為者，必定樹立崇高的理想。少年毛澤東激揚文字，心懷壯志，寫下“學(xué)不成名誓不還”的豪言，終成人民領(lǐng)袖；同是少年的周恩來，喊出“為中華之崛起而讀書”的壯志。這盛世也終如他所愿，奧運健兒鞏立姣，志向堅定，歷經(jīng)21年終獲冠軍。這些先賢楷模，有常人難以企及的遠見卓識；他們向往的，是無人攀登過的高峰；他們追求的，是無人欣賞過的景色。理想對他們來說，是信念，是追求，是燎原的火種，是遠航的風(fēng)帆，是驅(qū)策他們不斷向前的動力。作為當(dāng)代青年，我們必須立下壯志，以志向為動力，堅定向前。
實現(xiàn)志向，當(dāng)充實自我，淬煉意志，增強才干。
《伶官傳序》中曾言，憂勞可以興國，逸豫可以亡身。理想的美麗人人向往，但勇于付諸行動、敢于充實自我，淬煉意志，達成目標的人少之又少。路在腳下，心在遠方，即使前路坎坷崎嶇，也要不忘提升自我。王安石所言“然力不足者，亦不能至也”，告訴了我們“力足”的重要性。成為一個“力足”之人，就必須要嚴格要求自己，不斷增強才能品行。恰如習(xí)近平所言，文明其精神，野蠻其體魄。加強體育鍛煉是提高自身的重要手段，我們應(yīng)傳承發(fā)揚體育精神，追求更快、更高、更強的人生格言；在日常學(xué)習(xí)中增強才干，習(xí)得知識，讓才干與體力齊飛，能力共品行一色，成為一個真正有才有能力的有志青年。
實現(xiàn)志向，還需假借外物，以他山之石攻玉，自當(dāng)直掛云帆濟滄海。
《勸學(xué)》中明確指出，君子性非異也，善假于物也。大鵬的高飛，借助的是風(fēng)，善于借助外力，方能走向成功階梯。比如古語有言，以史為鑒，可以知興替。歷史書如一塊明鏡，能讓人清醒，認知自我。所以我們可以讀史，借助歷史，觀照自我。唐朝之所以興盛，是因為其善于從他史中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，我們同樣可以如此。假借外物其實是在提醒我們要善于向他人學(xué)習(xí)求助。我們身邊有許多值得學(xué)習(xí)的榜樣，也有可以依賴的家人與朋友，求助他人可以更快速的找尋正確的方向。作為有志青年，想實現(xiàn)自己的方向志向，要善假于物，以外物之力，助志向之實現(xiàn)。
大江流日月，慷慨歌未央。以立志為根基，以增長提升自我為方向，以假借外力為方法，方能點亮未來，行穩(wěn)致遠。
少有為演講稿篇二
當(dāng)談及目的和過程，尼采會說，對生活問“為何”的人，是可以忍受生活中的任何“如何”的。林清玄會說：“人生的最大意義不在于奔赴某一目的，而是承擔(dān)每個過程?！庇谖叶?，目的如一盞明燈指引著腳下的路，而腳下的過程是實現(xiàn)人生意義的唯一途徑，有志向無行動是懦夫，有行動無志向是莽夫，有志向有行動才是偉丈夫。
我們每個人都應(yīng)心懷理想，攜志乘長風(fēng)；腳踏實地，以行破巨浪。
堅定目的，心懷理想，方能方向明確獲得成功，只有制定遠大的人生目標，才能取得成功。目標是一種內(nèi)在的動力，它能促使每個人奮力拼搏。越王勾踐胸懷滅吳雪恥的志向，臥薪嘗膽20余年，終于打敗夫差，實現(xiàn)了復(fù)國的理想。無數(shù)仁人志士，都是靠著遠大目標的激勵，頑強拼搏，努力奮斗，才最終實現(xiàn)了自己的人生目標。周恩來胸懷“為中華崛起而讀書”的目標，最后成為偉大的無產(chǎn)階級革命家；魯迅以改變國人的精神為最終目標，毅然棄醫(yī)從文，終成偉大的思想家、文學(xué)家、革命家；張桂梅校長以幫貧困女孩圓夢為目標，幾十年如一日地堅持，最終助力無數(shù)女子實現(xiàn)讀書夢……正是因為他們有著遠大的理想，才促使其成功。
承擔(dān)過程，腳踏實地，才能助力自己實現(xiàn)價值。
每一次綻放都來自奮力拼搏，每一個理想的實現(xiàn)均來自努力打拼；目標雖重如泰山，但如果沒有好的過程，一切目標均難以實現(xiàn)，針對我國奧數(shù)競賽化現(xiàn)象，數(shù)學(xué)家吳文俊認為：奧數(shù)的目的不在于取得成績，而在于享受并培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，有了對數(shù)學(xué)的興趣便有了鉆研下去的動力，對數(shù)學(xué)的熱愛正是通過做每一道題的過程形成的。旅途的終點沒有風(fēng)景，只有完美走完全程的人，才能享受其中的精華。過程是實現(xiàn)目的的有效途徑，有了豐富的過程我們才能有追逐目標的動力，學(xué)會承擔(dān)過程中的每一個環(huán)節(jié)，才會給我們的目標附上別樣的光彩。
無志難有行，無行難致志，沒有目標的過程就像無頭蒼蠅四處亂撞，難有成就；沒有過程的目的就像沒有發(fā)動機的汽車，雖欲奔馳千里但寸步難行。目的可貴，過程價高，我們青年既要看到志向之光，也要看到力行之火，把二者牢牢把握，才能在新時代的浪潮中，勇乘長風(fēng)破萬里浪。
少有為演講稿篇三
親愛的青年朋友們：
大家好！
你們還記得人民日報那篇《善待你所在的單位》的文章嗎？那句“沒有單位，你什么也不是”的忠告，曾如醍醐灌頂般，讓無數(shù)人瞬間清醒。
不錯，人才成為最耀眼的星，正是單位這個平臺提供了腳力。如果離開了好平臺，可能會讓你如陳子昂英雄無用武之地。不信？你們看，沒有了謝娜的快本，收視率也沒有暴跌；失去國家大劇院的華燈，約夏·貝爾在華盛頓街頭賣藝亦無人問津。若我們已踏進了好平臺，當(dāng)惜之、愛之、深耕之。惟有如此，好風(fēng)才能憑借力，送才上青云。
平臺是杠杠，撬開了人生的價值。
平臺不同，際遇有別。一代先師孔子，政治抱負無法施展，終在教育平臺找到自己的高枝；十四歲的全紅嬋，讀書不是強項，然而東京10米跳水平臺上的幾個回合，一舉成名天下知；喜劇大師卓別林，曾因“不佳”的容貌淪為笑談，卻在無聲喜劇電影的平臺，獲得世界贊譽。好平臺無疑是我們發(fā)揮才能、施展抱負的主陣地。但進入好平臺，首先要清楚自己的興趣，了解自己的才能，努力培養(yǎng)自己的稀缺，這樣才可做到人盡其用。否則，就算平臺給了你機會，你也接不住，還可能跟生于盛世的陳子昂一樣，徒留千古豪情，意不平。
平臺催生了人才，人才反作用于平臺。
話說漢分三國，人才是爭霸天下的利器。一代梟雄曹操，就擁有自己強大的智囊團；而孫權(quán)勸學(xué)，無非是想把東吳打造成學(xué)習(xí)型、成長型的集團。而落魄的劉備，終因文有諸葛亮、蔣琬等蜀中四英，武有關(guān)羽、張飛、趙云等五虎將，才擁有了自己的三分之地?？梢哉f，三國鼎立，打的就是人才拉鋸戰(zhàn)。因而蜀國人才凋敝后，很快便在爭霸中覆亡。縱觀歷史，失才亡魏的教訓(xùn)從未更斷，何也？這是“長才靡入用，大廈失巨楹”的必然。
人才與平臺從來都是輔車相依的關(guān)系，所以人才惟有從平臺需求出發(fā)，才能乘好風(fēng)，扶搖直上九萬里。我們常嘆英雄無用武之地，但彭士祿在搞出第一艘核潛艇前，中國核科技天地還是一片空白。我們常把興趣當(dāng)作學(xué)習(xí)最大的擋箭牌，卻不知偏才錢偉長，從文史滿分轉(zhuǎn)到高考5分的物理專業(yè)，就憑借一股牛勁，創(chuàng)立了第一個力學(xué)研究所。
朋友們，前輩先賢已留下濃墨重彩的標注，我們青年必須以史為鏡，不斷提升奮進奉獻的的覺悟。在建黨100周年、“十四五”開局之年的重要歷史節(jié)點上，我們將面臨百年來前所未有之大變局和偉大時代的偉大斗爭。若國有召，召必有應(yīng)！縱使我們做不了像錢偉長、袁隆平、南仁東、鐘南山那樣的“礪石”，也要努力成為像最美逆行者這樣的“舟楫”、“甘霖”。
朋友們，我們生逢盛世，青春正當(dāng)時，應(yīng)頭懸梁、錐刺股，以國家需求做舟，以青春才華做楫，蕩起雙槳，到時代中流擊水，浪遏飛舟。待萬山紅遍，層林盡染，再與天公試比高！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
少有為演講稿篇四
陳獨秀先生說，青春“如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時期也”。青春歲月，錦繡芬芳。作為成長中的當(dāng)代中國青年，面對競爭激烈、多元發(fā)展的社會，我們當(dāng)涵養(yǎng)健全人格，勇?lián)鷷r代使命。
健全的人格是內(nèi)與外的平衡。
健全的人格更是小與大的協(xié)調(diào)。
小為個體，大是國家、是民族。小與大從來都不是對立的。“沒有一滴水能夠獨自成為大海，也沒有一個春天不擁有萬紫千紅”。從另一個意義上說，因為有了大海，才使每一粒水成為一朵浪花，不再干涸；因為有了春天，才使每一朵花光彩奪目。作為個體，我們是“自主的而非奴隸的”、自信而非自負的、“進步而非保守的”。我們能自己判斷、自己主宰，善于用時代的、發(fā)展的眼光思考問題，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借鑒世界先進文化，做到“世界的而非鎖國的”。
作為個體，我們更深知，只有融入國家和民族的偉大事業(yè)，才能綻放青春光芒。
新青年是“進取的而非退隱的”，勇于超越、敢于犧牲。新青年又是“實利的而非虛無的”，求真務(wù)實、經(jīng)世致用。無論“進取”還是“實利”，體現(xiàn)的都是奮斗精神。奮斗的目標不是追求個人的功名利祿，而是家國天下的富庶安康?？姑涝瘧?zhàn)爭中，志愿軍戰(zhàn)士血灑異國，捍衛(wèi)了國家尊嚴，換來了祖國幾十年的和平發(fā)展。今天，新一代的青年有更加艱巨的任務(wù)，我們要發(fā)揚抗美援朝精神，排除萬難，建設(shè)青春之中國。
先賢面對內(nèi)憂外患頻仍的嚴峻現(xiàn)實，激濁揚清，力圖為國家、為民族尋找新的出路；今天，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)先賢的家國情懷，不忘根本，做人格健全的新青年，做銳意進取的強國青年。
少有為演講稿篇五
從西寧驅(qū)車向西100余公里，就能找到青海湖畔那片群山環(huán)抱的草原。據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B，草原上的金鹿梅開著黃花，銀鹿梅開著白花，漫山遍野地連綴成金色與銀色的草灘，因此得名“金銀灘”。
很多人知道“金銀灘”，是因為王洛賓為這里寫下的那首《在那遙遠的地方》，至今在草原上吟唱。但今天許多年輕人或許不了解，這里值得被人銘記，還因為五六十年前來到這里的一群青年，他們的工作必須默默無聞，但他們的事業(yè)卻讓中國挺直了脊梁——金銀灘正是“兩彈”誕生的地方。
上世紀五六十年代，新生的共和國面臨著嚴峻的國際形勢，為打破核大國的壟斷，最初的“創(chuàng)業(yè)者”們從北京、上海等大城市，只身來到金銀灘，在人跡罕至的荒原扎下幾頂帳篷，他們一鏟一鍬書寫出后來驚天動地的傳奇。
原子城紀念館里，有一張珍貴的老照片，那是一張合影，并肩站著四個風(fēng)華正茂的姑娘，笑得陽光燦爛。照片的介紹說，這或許是當(dāng)年唯一一張留存下來的生活照，因為四個主人公不知道部隊規(guī)定不許拍照，也許當(dāng)時只是想寄回家讓家人放心，但照片最終被塵封了幾十年后才重見天日，而此時當(dāng)年的四位姑娘中已有兩位不在人世。
這樣的故事并不少見，當(dāng)年多少大學(xué)畢業(yè)生隱姓埋名來到這片草原，因為保密，這些青年無法告訴家人朋友自己做了多么驕傲的事情，甚至還要被人誤解?？赡菚r的青年、如今已退休的老人，現(xiàn)在再提起那段歲月還是會淚流滿面，會因為自己是這一段歷史的見證者和參與者而感到無比自豪。
功勛卓著卻不為人知，這樣的青春值得嗎？其實，青春不是櫥窗里供人艷羨的華麗，而是用事業(yè)反復(fù)磨礪的鋒芒。“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的”。當(dāng)珍貴的青春年華投入到祖國的建設(shè)中去，才不會在回首往事時因碌碌無為而感到后悔。
今天依然是奮斗者的時代，前路依然還有無數(shù)事業(yè)需要青年艱苦創(chuàng)業(yè)去開拓。改革開放已經(jīng)40年，經(jīng)濟社會取得了舉世矚目的偉大成就，但我們必須清醒意識到奮斗還遠沒有結(jié)束，我們沒有理由躺在功勞簿上睡大覺。我們今天擁有了很多世界第一，但依然還有許多高科技領(lǐng)域“缺芯少魂”；一旦失去了“獨立自主，自力更生”的精神，就容易陷入“被動挨打”的狀態(tài)。偉大的精神鍛造出偉大的事業(yè)，當(dāng)年的金銀灘上“一窮二白”尚且可以闖出一條路，今天的青年更要有不甘人后的志氣。
一代人有一代人的長征路。今天青年的幸福是無數(shù)先輩用奮斗換來的，而未來在等待當(dāng)代青年給出自己的答案。從來沒有什么白來的幸福生活，也沒有理所當(dāng)然的國富民強。青年當(dāng)立志，為國作棟梁。
少有為演講稿篇六
積極試錯，方能在不斷嘗試中“撥云見日”，明確奮斗的目標和方向。
“積極試錯”并非讓你“明入歧途”，而是積極投身社會實踐，嘗試各種各樣的社會活動，并在此過程中對自己有一個合理的認知和判斷。我認為，學(xué)長感悟給我最大的啟示就是，試錯能讓自己明確人生目標和方向，并訓(xùn)練出一種直面慘淡人生的勇氣，進而勇往直前。
古人云“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，坐而論道，不如躬身力行，在實踐中才能明確方向。魯迅先生遠渡重洋學(xué)醫(yī)，但在不斷實踐中發(fā)現(xiàn)，醫(yī)術(shù)只能治身，文學(xué)才能治心。繼而棄醫(yī)從文，在文壇中摸索出一條喚醒“麻木靈魂”的文學(xué)道路，成為一道光，刺破漫漫長夜。終日而思，不如須臾所學(xué)，敢于嘗試，終能找到自己的方向，發(fā)現(xiàn)價值所在。
積極試錯，助你直面“慘淡人生”，執(zhí)著無畏、勇敢向前。
蘇軾曰“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！痹谧晕业氖澜缋?，永遠不覺得渺小。積極試錯，接觸越多，了解越多，認識越廣，愈能發(fā)現(xiàn)自己的渺小。馬云本可在體制內(nèi)穩(wěn)定度過一生，但偶然的一次涉外接觸讓他看到了互聯(lián)網(wǎng)的廣闊世界。于是，果斷離開舒適區(qū)，直面未卜前途。曾被嘲諷譏笑，曾一無所有，但他瞄準互聯(lián)網(wǎng)的目標，直面慘淡，最終創(chuàng)建阿里巴巴，用新的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式改變了自己的命運，也改變了時代。所謂高度決定“視界”，正是此理。楊潔篪曾是一名普通工人，但在不斷嘗試中，他發(fā)現(xiàn)了自己的英語天賦，并逐漸培養(yǎng)外交能力，最終成為一名出色的“中國外長”。
實踐出真知，實踐也出認知。不斷暢想只是空中樓閣水中月，不斷實踐才能踏平坎坷成大道。雖然這個實踐過程艱辛重重，磨難層層，但“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，直面困苦，必能穿過黑暗，迎來黎明。
十年寒窗磨一劍，今朝亮劍奔前程。半年之后，我也將在大學(xué)開始人生新階段。在那片未知的天地里，我也會以浙大學(xué)長為榜樣，積極參加社會實踐，在不斷嘗試中認識自己，做一個直面人生，迎難而上的時代新青年！
少有為演講稿篇七
二千四百多年前，蘇格拉底在愛琴海邊提出了他的哲學(xué)名言：“認識你自己?！边@是德爾斐神諭最為著名的一句，被廣為流傳。在茫茫人海中，我們每一個人都是獨一無二的存在，都有屬于自己的人生劇本。在繁華喧囂之間，唯有正確認識自我，方能戰(zhàn)勝自我，盡情演繹自己的傳奇。
正確認識自我，是人生旅程成功航行的第一步。
我們每一個人的性格、能力、興趣、愛好均有所不同，正確認識自我，選準適合自己的發(fā)展道路并執(zhí)著而行，即顯得彌足珍貴。人們?yōu)橹袊鲄f(xié)主席鐵凝在走向?qū)懽髦窌r的堅定與執(zhí)著點贊，因為她義無反顧地到農(nóng)村體驗生活，和農(nóng)民同吃同住同勞動。她知道，底層的艱辛正是作家所需要的。為了作家夢，她用痛苦和磨難砥礪自己。當(dāng)初若跟母親學(xué)舞蹈，或跟父親學(xué)畫畫，她的成功之路也許會更平坦，但那樣，她只會成為父母的續(xù)集，而不是她自己。
正確認識自我，需在碰撞中客觀評價自己的優(yōu)勢和短處。
蘇格拉底曾言：“未經(jīng)自省的人生沒有意義?！睋?jù)調(diào)查統(tǒng)計，90%的人其實都不了解自己。所以我們要清晰地認識自己，理清自己的優(yōu)點和不足，清醒地認識到“我是誰，我在哪里，我想干什么”，樹立自己的人生理想和目標。人們說，陸羽之所以是陸羽，而非某個寺院的法號，那是因為他明白他的舞臺他做主。陸羽小時候被遺棄，被一位方丈帶回寺院撫養(yǎng)。在寺院里，陸羽乖巧懂事，且極愛看書，但更偏茶道。陸羽在寺院生活18年，期間方丈多次要求給他剃度，他都極力反對。用他的話說便是：為凡塵俗世仍持執(zhí)念，故不可出家。仍是帶發(fā)修行。方丈氣極，將他逐出寺門。但正是這碰撞給了他嘗遍天下萬茶的時機，從此陸羽便有了“茶王”名聲。
正確認識自我，要在“碰撞”中不斷提升自我、戰(zhàn)勝自我。
老子曰：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。”如果說認識自我是人類智慧的表現(xiàn)，提升自我則可謂走向成功的敲門磚。人生的每一次進步，正如山本耀司所言，是“跟很強的東西、可怕的東西、水準很高的東西相碰撞的過程”。只有不斷學(xué)習(xí)提升，只有經(jīng)歷“反思+行動”，只有迎接挑戰(zhàn)、勇于嘗試，我們才能碰撞鑄出一個更精彩的自我。正如越王勾踐在與“很強”的夫差的碰撞中認識自我、提升自己，臥薪嘗膽，砥礪前行，“見怒鼃而式之”，終是“三千越甲可吞吳”。而“我要扼住命運的咽喉”與命運頑強碰撞抗爭的音樂巨人——貝多芬成功了，耳聾，對音樂家來說是整個世界的死亡。世界都死了，但貝多芬不曾死，他是生活的巨人、音樂的巨人。
有人說，世上所有的相遇，都是遇見了自己；世上所有的成功，都是戰(zhàn)勝了自我。讓“認識你自己”這句名言不僅鐫刻在希臘神廟中，也刻于處在人生孕穗拔節(jié)期的我們心底，使之如燈塔，指引我們走向更高更遠的人生！
少有為演講稿篇八
首先，我認為，爭做有為少年要樹立自己的理想和目標。我們從現(xiàn)在開始也要樹立遠大的理想，這個理想不一定是要長大之后才能實現(xiàn)，我們可以為自己的每一次奮斗立下目標，朝著這個目標去奮斗，努力去拼搏，爭做有為少年。
爭做有為少年，還需要努力拼搏。愛拼才會贏，永遠是真理。在我們的學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)或其它方面做不好，這并不說明你比別人笨，比別人差，只是說明你付出的努力不比別人多。比如背課文，別人背兩遍，你可以背四遍、五遍、六遍……只要肯付出努力，就會有收獲。做數(shù)學(xué)題，別人做一個，你可以做十個、二十個……這樣你做得肯定不比別人差，甚至?xí)葎e人好。
爭做有為少年，還要正確對待生活中的困難和挫折，通向成功的道路不會是一帆風(fēng)順的，這其中會有困難和挫折，但一次的失敗不能將我們打倒。比如，在學(xué)習(xí)中的小測驗，因為一次的成績不好，就對學(xué)習(xí)喪失了信心，甚至對于這一門功課不認真學(xué)習(xí)，干脆放棄。這些觀念都是錯誤的。21世紀的人才應(yīng)該是全面發(fā)展的，我們應(yīng)該正視這些學(xué)習(xí)中的困難，迎難而上，爭做有為少年。
爭做有為少年，要學(xué)會與別人合作。與別人合作會讓我們有更大的收獲。在學(xué)習(xí)中，與別人合作，能夠解決自己解決不了的問題，戰(zhàn)勝自己戰(zhàn)勝不了的困難。與同學(xué)討論問題，可以讓自己受到更大的啟發(fā)。自己不會的數(shù)學(xué)題，向別人請教，讓自己進步得更快。
爭做有為少年，要學(xué)會掌握正確的學(xué)習(xí)方法，適合自己的方法才是最好的。
爭做有為少年，讓我們共同攜手。謹記“寧靜有為，高雅向上”，一起努力，爭做有為少年。
少有為演講稿篇九
演講稿。
也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。以下是由本站pq小編為大家推薦的在崗有為演講稿，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們：
我叫，來自局機關(guān)人事處，今天我演講的題目是《實干才有為，有為才有位》。
鄧曾經(jīng)說過，世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。沒有實干，就談不上國家繁榮、民族富強;沒有實干，就談不上全局的乘勢而上、突破發(fā)展;沒有實干、就更談不上實現(xiàn)人生理想和奮斗目標。作為一名機關(guān)事務(wù)工作者來說，實干就是要做有益于全局發(fā)展的實事，做有利于單位團結(jié)的好事，做促進自己本職工作的具體事。我們只有扎扎實實把工作做好，把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)落實到位，做到“有為”，領(lǐng)導(dǎo)才能更加放心的把工作交給我們，我們才能“有位”。我想，這正是我局開展“改革發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)、有為有位”主題實踐活動的主旨和要義。
新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，我局發(fā)展面臨前所未有的新機遇。省領(lǐng)導(dǎo)對機關(guān)事務(wù)工作高度重視，傾注了大量精力，關(guān)心支持力度前所未有;省直有關(guān)部門大力支持，在政策、財力等方面給予極大幫助;《機關(guān)事務(wù)管理條例》的頒布實施，為機關(guān)事務(wù)工作提供了法制保障。同時，局領(lǐng)導(dǎo)班子充實調(diào)整，職能工作深入發(fā)展，多年沒有進展的工作正在破題推進，全局一體化工作格局逐步形成。“改革發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)、有為有位”已經(jīng)內(nèi)化于心外化于行，成為我們?nèi)粘９ぷ鞯囊粭U標尺。
作為機關(guān)事務(wù)大家庭一份子的我，切切實實感受到了這些可喜的變化，也堅定了我做好本職工作的信念。此時此刻，我深深意識到：在這樣一個好的環(huán)境里，在這樣一個好的施展才華的機遇面前，唯有實干才能有為，唯有有為才能有位。
實干有為就要擁有目標和信念，爭當(dāng)理想信念的堅定者。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。聾啞人舞出美麗的千手觀音，盲人登上珠穆朗瑪峰，雙腿截肢者駕駛飛機重返藍天……他們的成功正是因為有著堅定的信念，朝著目標，永不放棄。“改革發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)”是我們的工作目標，“有為有位”就是我們的堅定地信念。無論在什么崗位，我們都要保持踏實肯干的工作作風(fēng)，都要對工作充滿激情，保持干勁，時刻做到“有為”;面對困難和壓力，不爭論、不推諉，想干會干，苦干實干。只有這樣，我們才能取得實實在在的成績，才會有成長的機會和發(fā)展空間。
實干有為，就要擁有知識和技能，爭當(dāng)勤于學(xué)習(xí)的追求者。古人云：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知‘道’”。人非生而知之，知識、才干和經(jīng)驗都要在刻苦學(xué)習(xí)和工作實踐中獲得。學(xué)習(xí)是我們的立身之本、工作之基、進步之要。我們想要在工作中有所作為，就要不斷學(xué)習(xí)機關(guān)事務(wù)工作的新知識、了解機關(guān)事務(wù)發(fā)展的新形勢，掌握機關(guān)事務(wù)工作的新規(guī)律。同時，我們還要善于思考，在學(xué)習(xí)中多問幾個“為什么”;在工作中多想幾個“怎么辦”，把知識學(xué)深學(xué)透，把工作做細做實。
實干有為就要有不斷超越的精神，爭當(dāng)勇于創(chuàng)新的開拓者。創(chuàng)新必須基于實干的基礎(chǔ)之上，而實干也必須以創(chuàng)新作為動力。實干和創(chuàng)新是我們做好工作、推進事業(yè)的兩個基本點。我們的機關(guān)事務(wù)工作不僅需要腳踏實地更需要開拓創(chuàng)新。當(dāng)前，既是我局發(fā)展機遇期，也是發(fā)展攻堅期，許多新舊難題躲不開，也繞不過。面對這些問題我們不能墨守成規(guī)，要用發(fā)展的眼光去看待，用創(chuàng)新的思路去解決。只有積極爭取支持，尋找出路，實現(xiàn)共贏，才能把好的鞏固好，把困難解決掉。
實干有為就要有強烈的責(zé)任意識，爭做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)嫩`行者。責(zé)任是一種使命，更是一種態(tài)度。小而言之，在一個家庭里，我們要盡到做父母、做兒女的責(zé)任。同樣，在單位里，我們也要盡到作為一名機關(guān)工作者的責(zé)任。面對紛繁的機關(guān)事務(wù)工作，我們應(yīng)該時刻牢記工作無小事，細小的事情也要做好做到位。要樹立全局“一盤棋”的思想，平時多一點比較，少一點計較，多比吃苦奉獻，少比闊氣享樂，多比工作績效，少比地位待遇。有了這樣的責(zé)任意識，我們才能勤于做事，敢于擔(dān)當(dāng)，才能做到對自己負責(zé)、對崗位負責(zé)、對事業(yè)負責(zé)。
各位同事，面對發(fā)展的新機遇，實干，全局發(fā)展普新篇;空談，停滯不前事業(yè)堅。讓我們用信念詮釋對工作的熱愛，用知識點燃夢想的火種，用責(zé)任擔(dān)當(dāng)起發(fā)展的重任，用實干書寫全局美好的明天。
提出好干部“五項標準”之一的敢于擔(dān)當(dāng)，是對所有領(lǐng)導(dǎo)干部政治品質(zhì)的普遍要求。敢于擔(dān)當(dāng)，在“三嚴三實”專題教育活動中是一個重要達標項。奪取全面深化改革的勝利，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要無數(shù)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)干部。
“敢于擔(dān)當(dāng)”分多個層次。一是有所作為，即在其位謀其政、盡其責(zé)，這是基本要求。那些只當(dāng)官不干事、只攬權(quán)不擔(dān)責(zé)、只圖虛名不出力的人，缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)馁Y格;二是“敢”字當(dāng)頭，不當(dāng)“太平官”，遇難題敢闖敢試、敢為人先，遇矛盾和危機挺身而出，對歪風(fēng)邪氣堅決抵制，對失誤敢承擔(dān)責(zé)任;三是能夠擔(dān)當(dāng)，具備擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆⒛懽R、水平、能力、謀略。
有所作為、敢字當(dāng)頭、能夠擔(dān)當(dāng)這三者統(tǒng)一不可分，而“能夠擔(dān)當(dāng)”處于關(guān)鍵位置，它是“敢于擔(dān)當(dāng)”的基礎(chǔ)條件。“能”者一般為“敢”者，不“敢”大多因缺乏“能”。改革發(fā)展大業(yè)中，有無數(shù)的新問題、新矛盾，需要破常規(guī)、動真格、啃“硬骨頭”，這對思想智慧、行動智慧提出了更高要求。心無主見、遇事無策者，談不上擔(dān)當(dāng);思想平庸、不敢創(chuàng)新者，擔(dān)當(dāng)?shù)男Ч?懵懵懂懂、渾渾噩噩者，盲目“擔(dān)當(dāng)”，只會逞匹夫之勇，把事情辦壞。
具有好品質(zhì)、好身手的政治家和先進模范，是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱?。毛、鄧等領(lǐng)袖人物之所以能擔(dān)當(dāng)歷史大任，做出驚天動地的偉業(yè)，源于他們高超的理論水平、崇高的理想信念、深刻的洞察能力、非凡的政治才華和堅強的意志品質(zhì)。以為新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，以巨大的政治勇氣治黨、治國、治軍，在黨的建設(shè)、反腐倡廉、深化改革等多方面攻堅克難，神州大地出現(xiàn)許多新氣象，這源于等領(lǐng)導(dǎo)人立黨為公的政治本色、“打鐵還需自身硬”的高尚覺悟、卓越的戰(zhàn)略眼光、親民愛民的情懷。焦裕祿、孔繁森、楊善洲等成為黨員干部的楷模，也是因為“擔(dān)當(dāng)”的品質(zhì)過硬：對黨和人民忠誠，視名利淡如水，看事業(yè)重如山。
擔(dān)當(dāng)者需要厚實的底氣。胸懷決定擔(dān)當(dāng)?shù)母叨?，領(lǐng)導(dǎo)干部具備心憂天下、心中有夢、心中有“道”、視人民利益大于天這樣的寬闊胸懷和氣度，其擔(dān)當(dāng)就自然有高度、深度、廣度;眼界決定擔(dān)當(dāng)?shù)姆较?，?dān)當(dāng)者既要提高系統(tǒng)思維、綜合決策、駕馭全局的本領(lǐng)，也要跳出本部門本單位圈子，善于從更廣范圍、更高層次看問題，增強識大局的能力;實干決定擔(dān)當(dāng)?shù)姆至?，實干貴在持之以恒，一抓到底，勵精圖治的實干有著沉甸甸的分量，才能為擔(dān)當(dāng)者譜寫精彩華章;正氣決定擔(dān)當(dāng)?shù)木辰?，正氣是?dān)當(dāng)者的精神之“鈣”，“鈣”質(zhì)充足，既廉又勤，既干凈又干事，擔(dān)當(dāng)就有了聚集傳播正能量、以廉樹威、凝聚人心、指揮千軍萬馬向著共同目標奮進的全新境界。
在“三嚴三實”專題教育活動中，我們要力爭做合格的擔(dān)當(dāng)者，提升思想、提升業(yè)務(wù)、提升境界，有了應(yīng)對“本領(lǐng)恐慌”的緊迫感，練就了“能夠擔(dān)當(dāng)”、“敢于擔(dān)當(dāng)”的素養(yǎng)，我們的改革發(fā)展事業(yè)就一定能夠順利達到目標。
少有為演講稿篇十
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
永遠記得那個丁香花飄落的季節(jié)，我的人生拉開了最美的帷幕，在短短的教學(xué)過程中，發(fā)自內(nèi)心地和大家分享一個“苦”，苦中作樂卻也品到了作教師的幸福與感動。
我幸福，因為我有我的學(xué)生們，感謝他們一直以來每句話、每一個微笑，感謝他們在有別人聽課時怕我緊張，每一個鼓勵的眼神，每一次勇敢的舉手，感謝他們給我的自信，讓滿身學(xué)生氣的我卻挺直了腰桿站在講臺上。
同事們帶給我了太多的感動與不可思議，而這份感動與不可思議我想只有用淚水去詮釋。
永遠忘不了，同室的一位班任老師，每天要跨校區(qū)、跨年段的上課，她身體不好，常常剛拔完針頭就要趕回學(xué)校。一次一位老師關(guān)切地問道：“你最近胖了吧?”那位班任笑了笑：“哦，可能是吧!”后來，她偷偷地告訴我：“我了解我自己，這是病的呀!全身有些浮腫了，一旦去醫(yī)院檢查，大夫肯定讓我住院，我不能扔下學(xué)生們，我得把他們帶出去啊!”我說：“你會耽誤的。”她回答：“不怕，我耽誤了一個人，保全了64個人，我這輩子值了。”這時的我無語，安靜地看著她，并讀懂了無私奉獻的真諦。
聽一位男老師這樣苦笑著說：“我都三天沒和小女兒說話了?！蔽曳畔率种械墓P奇怪的看著他，他繼續(xù)說：“一連這三天都有早自習(xí)和晚自習(xí)。早晨上班了女兒還沒起床，晚上回家了女兒又睡了。我的家呀全靠孩子他媽了。”說完他用微顫的手端起了杯子遮住了他噙滿淚的眼睛。那是一位男老師啊，在學(xué)生面前是怎樣的堅強、威嚴，而此時卻只能用淚水表達對女兒和妻子的歉疚。
她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子們太多，但他們都無悔于一個稱呼——人民教師。
不要問她們是誰，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔的江海，推動著一中這條大船順利前航。
一年多啦，一年多的每一天，我都被這種幸福和感動包圍著，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠，卻無怨無悔、與世無爭地散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過，依然堅守著精神家園。
有一首歌最為動聽。
有一種人最為美麗。
有一種風(fēng)景最為雋永。
不要說我們一無所有。
當(dāng)我們的生命走向盡頭時，可以自豪地說：“這些希望我們曾用愛去撒播。”
去試著體會生活的零零總總，然后在和我一樣無愧地做一名光榮的人民教師。
謝謝大家!
少有為演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
我在酷寒中迎來了作為大學(xué)生的第二個寒假，當(dāng)然，也是我第二次經(jīng)歷社會實踐。作為一個大學(xué)生在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會;同時實踐也是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。
對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。所以為了同一個目標，同一種信念，我們加入了寒假社會實踐活動。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的'變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了xx市xx鄉(xiāng)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。
理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!
記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。
其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該現(xiàn)在努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)，也為明天能更好的踏入社會而努力。
少有為演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我講話的題目是《用青春擁抱時代做有為青年》。
做一名時代好青年，要求我們在家做好孩子：孝敬父母、尊敬長輩、自理自強、常做家務(wù)、勤儉節(jié)約、生活樸素。在學(xué)校做好學(xué)生：學(xué)習(xí)勤奮、善于創(chuàng)新、樂觀向上、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、愛護公物。在社會做好公民：遵章守紀、文明謙讓、保護環(huán)境、誠實守信、樂于助人、熱心公益。
中國夢是國家的夢，民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每一個中國人的夢，只有把人生理想和追求融入到國家和民族的事業(yè)中去，才能成就一番事業(yè)。是的，我們青年是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中堅力量。
我們要立足于學(xué)業(yè)。努力學(xué)習(xí)是青年的天職，掌握專業(yè)技能，提升各項素質(zhì)，是我們?nèi)蝿?wù)，關(guān)注國內(nèi)外專業(yè)領(lǐng)域的最新動向、最新研究成果和最新成就，應(yīng)該成為我們的生活習(xí)慣。是的，我們應(yīng)該放棄宅在房間，上網(wǎng)玩游戲的生活習(xí)慣。雖然我們年輕，但我們也絕無理由虛度光陰。
創(chuàng)新是國家進步的不竭動力，哪個民族擁有創(chuàng)新這個利器，她就能占據(jù)世界之巔，這已經(jīng)成為不可爭辯的事實。作為祖國的未來，民族的希望，我們更應(yīng)該注重創(chuàng)新，我們平時應(yīng)該多多關(guān)注并參與科學(xué)研究和創(chuàng)新活動，多聽聽各種講座，多動手多思考，在不斷的參與中，提高自己的實踐動手能力，提升創(chuàng)新的能力，訓(xùn)練創(chuàng)新的思維。
因而作為當(dāng)代青年，我們在學(xué)好科學(xué)文化知識的時候，一定不能忘記“修身”，孫中山曾說過：有道德始有國家，有道德始成世界。
美德，像一滴甘露，滋潤的內(nèi)心的荒蕪;美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗;美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。
讓我們見賢思齊、崇德向善，努力提高自己的整體素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，積極參與評比，爭取成為好青年。帶著自己的夢想和優(yōu)秀的品質(zhì)闖出一片新天地。
少有為演講稿篇十三
青年，是一個多么有力的詞啊，他如初升的紅日，如雄鷹，如激流，是最有力量的。他引領(lǐng)著時代的潮流，代表著時代的精神，一步一個腳印，走在責(zé)任的腳下。
然而，在本世紀初，我們，作為年輕人，陷入了困惑。各種各樣的問題涌入，人類的貪婪和丑陋，我們應(yīng)該如何避免。努力與回報，投入與產(chǎn)出不成正比，如何微笑生活。
在這個時代，有太多的放縱和太多的通貨膨脹。就業(yè)、婚姻和房車的壓力讓我們越來越沮喪。理想的高樓在現(xiàn)實的狂轟濫炸下?lián)u搖欲墜。
剛從象牙塔出來的年輕人還沒有完全接觸到復(fù)雜的社會環(huán)境。有時候我真的很想取笑現(xiàn)在的教育，功利主義太重了，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到的只是一邊倒的知識，缺乏人文主義的教育，正確的價值觀……等等，使得年輕人的社會定位逐漸遠離現(xiàn)實。從去年1月開始，作為師范生，我們開始了一段漫長而艱辛的備考之路。我印象最深的是離家最近的考點，原本覺得穩(wěn)扎穩(wěn)打，一定能考上的。
但最后失敗了。那天晚上，我知道了我的分數(shù)，我獨自坐在院子的一個小角落里。突然起了霧，很大很大的霧。我這樣抱著我的頭，眼淚流了下來。
我們都知道，有時候你越努力忍住眼淚，哭泣的聲音就會越響。就在那時，我接到我發(fā)小的電話，問我考試考得怎么樣?一聽到嗚嗚聲，就知道我沒戲了。他是一個男孩，像所有的男孩一樣，他一點也不懂得安慰我。
我不想為了賺錢而活著。當(dāng)我還有夢想的時候，我不想放棄我對更好生活的渴望。
天漸漸黑了，街燈開始亮了起來，黃色的光太濃了，融化不了。大霧中，他摔倒了，燈光在大霧中朦朧，薄霧像紗布一樣看不見前方的路。
所以感情和夢想都是很冷暖自知的事情，硬要來形容它，真的不一定能說好。
但看看我現(xiàn)在，我仍然是一名教師。也許我離塔希提和布拉格只有一步之遙，但我離我最初的信念——我是一名優(yōu)秀的教師——只有一步之遙。
因此，世界經(jīng)濟的頭腦可以有一些，這是人的本性，永無止境，畢竟，每個人都想在時代的主潮中起落。
但實事求是，根據(jù)自己的優(yōu)缺點去做我們能做的，充分挖掘潛力，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。為祖國的繁榮增添一種別樣的風(fēng)采，這就是當(dāng)代青年的風(fēng)采。
人生沒有捷徑，有捷徑的人生，就會很累。紅色是孤獨的，只有在雪地或黑暗的背景下，才能顯出血液的顏色。留白是為了襯托哪一個是紅的。
青年充滿生機和活力，充滿夢想。中國夢屬于我們，更屬于你們年輕一代。青年必須以這樣的正確道路為指引，穿越迷霧，明確自我追求，踏實進取，成為當(dāng)代有前途的青年。
少有為演講稿篇十四
“老書記的一句話,讓我們有了娛樂健身的好地方?！备咛平赕?zhèn)仉莊村,在村里廣場跳舞的村民高興地說。
村民所說的老書記指地是該村原來黨支部書記李長海,李長海今年78歲,1959年入黨,干了近40年村書記,在村民中有很高的威信,在開展“提建議,做實事”選崗定責(zé)活動中,李長海被聘請為“村務(wù)顧問”。
村里的大事小情,村兩委干部們都喜歡和這位顧問商量。當(dāng)上了“顧問”,李長海也盡職盡責(zé),提出了很多代表村民利益的建議,這些建議都得到了村兩委的支持,落實到實際,仉莊村的村民得到了很多實惠。
以前,仉莊村村民健身娛樂沒有場所,就這個問題,李長海向村兩委提出了建議。很快,李長海的提議得到了落實,村兩委在村中心開辟了一個小廣場,從此,村民健身娛樂有了地方。
村民李道軍常年在外打工,很有經(jīng)濟頭腦,十分了解外界的經(jīng)濟發(fā)展信息。如何發(fā)揮李道軍的長處,村支部把他聘請到“信息采集”崗。
42歲的李道軍有21年的黨齡,當(dāng)上信息采集員,他發(fā)揮了黨員的帶頭作用,為群眾提供了種植、養(yǎng)殖、外出務(wù)工等致富20幾條信息。村民們稱他是村里的“送財童子”。
哪個收入高的廠子招工,哪種農(nóng)作物價格高,李道軍都了如指掌。他在外面了解到,種鴨養(yǎng)殖是一項投入低,風(fēng)險低,發(fā)展前景較好的一個項目,他立即與村支部聯(lián)系,在村內(nèi)發(fā)展種鴨養(yǎng)殖項目,在他的建議下,有3戶村民干起了種鴨養(yǎng)殖,一年收入10多萬。
在仉莊村,還有很多像李長海和李道軍一樣的黨員,他們活躍在“計生服務(wù)”“財務(wù)管理”“安全管理”等崗位,在各自工作上提出了很多建議、做出了許多工作,發(fā)揮了黨員的先進性。在崗必有為,仉莊村在群眾中的形象不斷提高,得到了群眾的好評。
謝謝大家!
少有為演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖寒假天氣嚴寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。
一開始，對自己手工藝期望很高，經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達到一定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置?？偨Y(jié)了以前失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，社會實踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結(jié)結(jié)實實的，并且身強體壯，就讓我來做傳菜員。每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的'感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!做了幾天之后，剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，多少也有點社會能力，當(dāng)傳菜員學(xué)徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。
在長達一個月的實踐中，我總結(jié)出了以下幾點個人工作的理念來。
規(guī)范自己在工作中的言行舉止:。
1.首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境，笑對每一位顧客。
2.我們的一切出發(fā)點是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。
3.注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì)。
4.在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟練酒樓里的各項規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。
5.按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。
6.上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。
7.處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事，及時匯報。
8.保證上班時間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，處處以大局為重，維護大局形象。
經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性。
第一:樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對，相信會有所轉(zhuǎn)機。
第二:自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說我一定能行那你就一定能行。
第三:肯努力，我一直非常信奉一句話，努力就有希望不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，踮起腳尖就更靠近陽光在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了!要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。
第四:謙虛做人，特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。
經(jīng)過這一次的寒假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。
我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進的科學(xué)文化知識更好的服務(wù)社會，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質(zhì)，當(dāng)我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務(wù)。
我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位置，現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會知識和信息，在學(xué)校時從不關(guān)注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作;因為大學(xué)生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低!有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進社會時卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當(dāng)中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧!
少有為演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
今天我演講的題目是《擔(dān)當(dāng)責(zé)任，務(wù)實有為》；首先我想問大家，什么是“擔(dān)當(dāng)”呢？我認為“擔(dān)當(dāng)”就是擔(dān)起一份責(zé)任。卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負責(zé)的人；另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人催促，就會主動負責(zé)做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功?！?BR> 無論生活中還是工作中，我們都扮演著不同的角色，而每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。我們可以不偉大，也可以清貧，但不可以沒有責(zé)任。我們只有具備了勇于擔(dān)責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。任何時候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責(zé)任讓人堅強，責(zé)任也讓人勇敢。因為當(dāng)我們對別人負有責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)著責(zé)任。
如何做好工作我認為就是一個態(tài)度問題，在崗一日，盡責(zé)一天，認真執(zhí)行，不找借口。一旦你踏上了工作崗位，就同時擔(dān)負了一份責(zé)任，要承擔(dān)本職崗位賦予的責(zé)任，就不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度；而要以高度的責(zé)任感對待它，盡量把每個細節(jié)做好，盡可能的了解工作中多樣化的需求，工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當(dāng)遇到問題的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任，要堅信辦法總比困難多！要用自己的特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)工作，以高度的責(zé)任感去面對工作中的種種挑戰(zhàn)。
在我的身邊就有這樣一群同事，他們讓我感觸最多的'就是責(zé)任。我數(shù)不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個專注的眼神，每一次無怨無悔的付出，無時無刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義。
承擔(dān)責(zé)任沒有對錯只有選擇，當(dāng)我們無法改變環(huán)境的時候要學(xué)會改變自己。責(zé)任來自于對集體的珍惜和熱愛，來自于對集體每個成員的負責(zé)，來自于自我的一種認定。
如今的我，也在努力用自己的實際行動，來詮釋著愛崗敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦，正是這種信念，鼓舞著我勇于承擔(dān)屬于我的責(zé)任；正是這份責(zé)任，激勵著我不斷成長、不斷進步，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，做好本職工作，為xxxx煙草高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的微博力量。
少有為演講稿篇一
高山仰止，景行行止。漢代劉秀在談及志向時感慨道，有志者事竟成。對于當(dāng)代有志青年，不僅需要立下堅定志向，更需要“力足”“不隨以怠”“有物相之”，尤其是在生涯規(guī)劃方面，唯有主客一體，方能行穩(wěn)致遠。
實現(xiàn)志向，首在堅定志向，猶處孟津之河，要與日月為鄰。
百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳。立下志向，堅定追求，才能遠航?？v觀歷史長河，古往今來有所作為者，必定樹立崇高的理想。少年毛澤東激揚文字，心懷壯志，寫下“學(xué)不成名誓不還”的豪言，終成人民領(lǐng)袖；同是少年的周恩來，喊出“為中華之崛起而讀書”的壯志。這盛世也終如他所愿，奧運健兒鞏立姣，志向堅定，歷經(jīng)21年終獲冠軍。這些先賢楷模，有常人難以企及的遠見卓識；他們向往的，是無人攀登過的高峰；他們追求的，是無人欣賞過的景色。理想對他們來說，是信念，是追求，是燎原的火種，是遠航的風(fēng)帆，是驅(qū)策他們不斷向前的動力。作為當(dāng)代青年，我們必須立下壯志，以志向為動力，堅定向前。
實現(xiàn)志向，當(dāng)充實自我，淬煉意志，增強才干。
《伶官傳序》中曾言，憂勞可以興國，逸豫可以亡身。理想的美麗人人向往，但勇于付諸行動、敢于充實自我，淬煉意志，達成目標的人少之又少。路在腳下，心在遠方，即使前路坎坷崎嶇，也要不忘提升自我。王安石所言“然力不足者，亦不能至也”，告訴了我們“力足”的重要性。成為一個“力足”之人，就必須要嚴格要求自己，不斷增強才能品行。恰如習(xí)近平所言，文明其精神，野蠻其體魄。加強體育鍛煉是提高自身的重要手段，我們應(yīng)傳承發(fā)揚體育精神，追求更快、更高、更強的人生格言；在日常學(xué)習(xí)中增強才干，習(xí)得知識，讓才干與體力齊飛，能力共品行一色，成為一個真正有才有能力的有志青年。
實現(xiàn)志向，還需假借外物，以他山之石攻玉，自當(dāng)直掛云帆濟滄海。
《勸學(xué)》中明確指出，君子性非異也，善假于物也。大鵬的高飛，借助的是風(fēng)，善于借助外力，方能走向成功階梯。比如古語有言，以史為鑒，可以知興替。歷史書如一塊明鏡，能讓人清醒，認知自我。所以我們可以讀史，借助歷史，觀照自我。唐朝之所以興盛，是因為其善于從他史中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，我們同樣可以如此。假借外物其實是在提醒我們要善于向他人學(xué)習(xí)求助。我們身邊有許多值得學(xué)習(xí)的榜樣，也有可以依賴的家人與朋友，求助他人可以更快速的找尋正確的方向。作為有志青年，想實現(xiàn)自己的方向志向，要善假于物，以外物之力，助志向之實現(xiàn)。
大江流日月，慷慨歌未央。以立志為根基，以增長提升自我為方向，以假借外力為方法，方能點亮未來，行穩(wěn)致遠。
少有為演講稿篇二
當(dāng)談及目的和過程，尼采會說，對生活問“為何”的人，是可以忍受生活中的任何“如何”的。林清玄會說：“人生的最大意義不在于奔赴某一目的，而是承擔(dān)每個過程?！庇谖叶?，目的如一盞明燈指引著腳下的路，而腳下的過程是實現(xiàn)人生意義的唯一途徑，有志向無行動是懦夫，有行動無志向是莽夫，有志向有行動才是偉丈夫。
我們每個人都應(yīng)心懷理想，攜志乘長風(fēng)；腳踏實地，以行破巨浪。
堅定目的，心懷理想，方能方向明確獲得成功，只有制定遠大的人生目標，才能取得成功。目標是一種內(nèi)在的動力，它能促使每個人奮力拼搏。越王勾踐胸懷滅吳雪恥的志向，臥薪嘗膽20余年，終于打敗夫差，實現(xiàn)了復(fù)國的理想。無數(shù)仁人志士，都是靠著遠大目標的激勵，頑強拼搏，努力奮斗，才最終實現(xiàn)了自己的人生目標。周恩來胸懷“為中華崛起而讀書”的目標，最后成為偉大的無產(chǎn)階級革命家；魯迅以改變國人的精神為最終目標，毅然棄醫(yī)從文，終成偉大的思想家、文學(xué)家、革命家；張桂梅校長以幫貧困女孩圓夢為目標，幾十年如一日地堅持，最終助力無數(shù)女子實現(xiàn)讀書夢……正是因為他們有著遠大的理想，才促使其成功。
承擔(dān)過程，腳踏實地，才能助力自己實現(xiàn)價值。
每一次綻放都來自奮力拼搏，每一個理想的實現(xiàn)均來自努力打拼；目標雖重如泰山，但如果沒有好的過程，一切目標均難以實現(xiàn)，針對我國奧數(shù)競賽化現(xiàn)象，數(shù)學(xué)家吳文俊認為：奧數(shù)的目的不在于取得成績，而在于享受并培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，有了對數(shù)學(xué)的興趣便有了鉆研下去的動力，對數(shù)學(xué)的熱愛正是通過做每一道題的過程形成的。旅途的終點沒有風(fēng)景，只有完美走完全程的人，才能享受其中的精華。過程是實現(xiàn)目的的有效途徑，有了豐富的過程我們才能有追逐目標的動力，學(xué)會承擔(dān)過程中的每一個環(huán)節(jié)，才會給我們的目標附上別樣的光彩。
無志難有行，無行難致志，沒有目標的過程就像無頭蒼蠅四處亂撞，難有成就；沒有過程的目的就像沒有發(fā)動機的汽車，雖欲奔馳千里但寸步難行。目的可貴，過程價高，我們青年既要看到志向之光，也要看到力行之火，把二者牢牢把握，才能在新時代的浪潮中，勇乘長風(fēng)破萬里浪。
少有為演講稿篇三
親愛的青年朋友們：
大家好！
你們還記得人民日報那篇《善待你所在的單位》的文章嗎？那句“沒有單位，你什么也不是”的忠告，曾如醍醐灌頂般，讓無數(shù)人瞬間清醒。
不錯，人才成為最耀眼的星，正是單位這個平臺提供了腳力。如果離開了好平臺，可能會讓你如陳子昂英雄無用武之地。不信？你們看，沒有了謝娜的快本，收視率也沒有暴跌；失去國家大劇院的華燈，約夏·貝爾在華盛頓街頭賣藝亦無人問津。若我們已踏進了好平臺，當(dāng)惜之、愛之、深耕之。惟有如此，好風(fēng)才能憑借力，送才上青云。
平臺是杠杠，撬開了人生的價值。
平臺不同，際遇有別。一代先師孔子，政治抱負無法施展，終在教育平臺找到自己的高枝；十四歲的全紅嬋，讀書不是強項，然而東京10米跳水平臺上的幾個回合，一舉成名天下知；喜劇大師卓別林，曾因“不佳”的容貌淪為笑談，卻在無聲喜劇電影的平臺，獲得世界贊譽。好平臺無疑是我們發(fā)揮才能、施展抱負的主陣地。但進入好平臺，首先要清楚自己的興趣，了解自己的才能，努力培養(yǎng)自己的稀缺，這樣才可做到人盡其用。否則，就算平臺給了你機會，你也接不住，還可能跟生于盛世的陳子昂一樣，徒留千古豪情，意不平。
平臺催生了人才，人才反作用于平臺。
話說漢分三國，人才是爭霸天下的利器。一代梟雄曹操，就擁有自己強大的智囊團；而孫權(quán)勸學(xué)，無非是想把東吳打造成學(xué)習(xí)型、成長型的集團。而落魄的劉備，終因文有諸葛亮、蔣琬等蜀中四英，武有關(guān)羽、張飛、趙云等五虎將，才擁有了自己的三分之地?？梢哉f，三國鼎立，打的就是人才拉鋸戰(zhàn)。因而蜀國人才凋敝后，很快便在爭霸中覆亡。縱觀歷史，失才亡魏的教訓(xùn)從未更斷，何也？這是“長才靡入用，大廈失巨楹”的必然。
人才與平臺從來都是輔車相依的關(guān)系，所以人才惟有從平臺需求出發(fā)，才能乘好風(fēng)，扶搖直上九萬里。我們常嘆英雄無用武之地，但彭士祿在搞出第一艘核潛艇前，中國核科技天地還是一片空白。我們常把興趣當(dāng)作學(xué)習(xí)最大的擋箭牌，卻不知偏才錢偉長，從文史滿分轉(zhuǎn)到高考5分的物理專業(yè)，就憑借一股牛勁，創(chuàng)立了第一個力學(xué)研究所。
朋友們，前輩先賢已留下濃墨重彩的標注，我們青年必須以史為鏡，不斷提升奮進奉獻的的覺悟。在建黨100周年、“十四五”開局之年的重要歷史節(jié)點上，我們將面臨百年來前所未有之大變局和偉大時代的偉大斗爭。若國有召，召必有應(yīng)！縱使我們做不了像錢偉長、袁隆平、南仁東、鐘南山那樣的“礪石”，也要努力成為像最美逆行者這樣的“舟楫”、“甘霖”。
朋友們，我們生逢盛世，青春正當(dāng)時，應(yīng)頭懸梁、錐刺股，以國家需求做舟，以青春才華做楫，蕩起雙槳，到時代中流擊水，浪遏飛舟。待萬山紅遍，層林盡染，再與天公試比高！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
少有為演講稿篇四
陳獨秀先生說，青春“如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最可寶貴之時期也”。青春歲月，錦繡芬芳。作為成長中的當(dāng)代中國青年，面對競爭激烈、多元發(fā)展的社會，我們當(dāng)涵養(yǎng)健全人格，勇?lián)鷷r代使命。
健全的人格是內(nèi)與外的平衡。
健全的人格更是小與大的協(xié)調(diào)。
小為個體，大是國家、是民族。小與大從來都不是對立的。“沒有一滴水能夠獨自成為大海，也沒有一個春天不擁有萬紫千紅”。從另一個意義上說，因為有了大海，才使每一粒水成為一朵浪花，不再干涸；因為有了春天，才使每一朵花光彩奪目。作為個體，我們是“自主的而非奴隸的”、自信而非自負的、“進步而非保守的”。我們能自己判斷、自己主宰，善于用時代的、發(fā)展的眼光思考問題，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借鑒世界先進文化，做到“世界的而非鎖國的”。
作為個體，我們更深知，只有融入國家和民族的偉大事業(yè)，才能綻放青春光芒。
新青年是“進取的而非退隱的”，勇于超越、敢于犧牲。新青年又是“實利的而非虛無的”，求真務(wù)實、經(jīng)世致用。無論“進取”還是“實利”，體現(xiàn)的都是奮斗精神。奮斗的目標不是追求個人的功名利祿，而是家國天下的富庶安康?？姑涝瘧?zhàn)爭中，志愿軍戰(zhàn)士血灑異國，捍衛(wèi)了國家尊嚴，換來了祖國幾十年的和平發(fā)展。今天，新一代的青年有更加艱巨的任務(wù)，我們要發(fā)揚抗美援朝精神，排除萬難，建設(shè)青春之中國。
先賢面對內(nèi)憂外患頻仍的嚴峻現(xiàn)實，激濁揚清，力圖為國家、為民族尋找新的出路；今天，我們更應(yīng)學(xué)習(xí)先賢的家國情懷，不忘根本，做人格健全的新青年，做銳意進取的強國青年。
少有為演講稿篇五
從西寧驅(qū)車向西100余公里，就能找到青海湖畔那片群山環(huán)抱的草原。據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B，草原上的金鹿梅開著黃花，銀鹿梅開著白花，漫山遍野地連綴成金色與銀色的草灘，因此得名“金銀灘”。
很多人知道“金銀灘”，是因為王洛賓為這里寫下的那首《在那遙遠的地方》，至今在草原上吟唱。但今天許多年輕人或許不了解，這里值得被人銘記，還因為五六十年前來到這里的一群青年，他們的工作必須默默無聞，但他們的事業(yè)卻讓中國挺直了脊梁——金銀灘正是“兩彈”誕生的地方。
上世紀五六十年代，新生的共和國面臨著嚴峻的國際形勢，為打破核大國的壟斷，最初的“創(chuàng)業(yè)者”們從北京、上海等大城市，只身來到金銀灘，在人跡罕至的荒原扎下幾頂帳篷，他們一鏟一鍬書寫出后來驚天動地的傳奇。
原子城紀念館里，有一張珍貴的老照片，那是一張合影，并肩站著四個風(fēng)華正茂的姑娘，笑得陽光燦爛。照片的介紹說，這或許是當(dāng)年唯一一張留存下來的生活照，因為四個主人公不知道部隊規(guī)定不許拍照，也許當(dāng)時只是想寄回家讓家人放心，但照片最終被塵封了幾十年后才重見天日，而此時當(dāng)年的四位姑娘中已有兩位不在人世。
這樣的故事并不少見，當(dāng)年多少大學(xué)畢業(yè)生隱姓埋名來到這片草原，因為保密，這些青年無法告訴家人朋友自己做了多么驕傲的事情，甚至還要被人誤解?？赡菚r的青年、如今已退休的老人，現(xiàn)在再提起那段歲月還是會淚流滿面，會因為自己是這一段歷史的見證者和參與者而感到無比自豪。
功勛卓著卻不為人知，這樣的青春值得嗎？其實，青春不是櫥窗里供人艷羨的華麗，而是用事業(yè)反復(fù)磨礪的鋒芒。“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的”。當(dāng)珍貴的青春年華投入到祖國的建設(shè)中去，才不會在回首往事時因碌碌無為而感到后悔。
今天依然是奮斗者的時代，前路依然還有無數(shù)事業(yè)需要青年艱苦創(chuàng)業(yè)去開拓。改革開放已經(jīng)40年，經(jīng)濟社會取得了舉世矚目的偉大成就，但我們必須清醒意識到奮斗還遠沒有結(jié)束，我們沒有理由躺在功勞簿上睡大覺。我們今天擁有了很多世界第一，但依然還有許多高科技領(lǐng)域“缺芯少魂”；一旦失去了“獨立自主，自力更生”的精神，就容易陷入“被動挨打”的狀態(tài)。偉大的精神鍛造出偉大的事業(yè)，當(dāng)年的金銀灘上“一窮二白”尚且可以闖出一條路，今天的青年更要有不甘人后的志氣。
一代人有一代人的長征路。今天青年的幸福是無數(shù)先輩用奮斗換來的，而未來在等待當(dāng)代青年給出自己的答案。從來沒有什么白來的幸福生活，也沒有理所當(dāng)然的國富民強。青年當(dāng)立志，為國作棟梁。
少有為演講稿篇六
積極試錯，方能在不斷嘗試中“撥云見日”，明確奮斗的目標和方向。
“積極試錯”并非讓你“明入歧途”，而是積極投身社會實踐，嘗試各種各樣的社會活動，并在此過程中對自己有一個合理的認知和判斷。我認為，學(xué)長感悟給我最大的啟示就是，試錯能讓自己明確人生目標和方向，并訓(xùn)練出一種直面慘淡人生的勇氣，進而勇往直前。
古人云“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，坐而論道，不如躬身力行，在實踐中才能明確方向。魯迅先生遠渡重洋學(xué)醫(yī)，但在不斷實踐中發(fā)現(xiàn)，醫(yī)術(shù)只能治身，文學(xué)才能治心。繼而棄醫(yī)從文，在文壇中摸索出一條喚醒“麻木靈魂”的文學(xué)道路，成為一道光，刺破漫漫長夜。終日而思，不如須臾所學(xué)，敢于嘗試，終能找到自己的方向，發(fā)現(xiàn)價值所在。
積極試錯，助你直面“慘淡人生”，執(zhí)著無畏、勇敢向前。
蘇軾曰“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！痹谧晕业氖澜缋?，永遠不覺得渺小。積極試錯，接觸越多，了解越多，認識越廣，愈能發(fā)現(xiàn)自己的渺小。馬云本可在體制內(nèi)穩(wěn)定度過一生，但偶然的一次涉外接觸讓他看到了互聯(lián)網(wǎng)的廣闊世界。于是，果斷離開舒適區(qū)，直面未卜前途。曾被嘲諷譏笑，曾一無所有，但他瞄準互聯(lián)網(wǎng)的目標，直面慘淡，最終創(chuàng)建阿里巴巴，用新的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式改變了自己的命運，也改變了時代。所謂高度決定“視界”，正是此理。楊潔篪曾是一名普通工人，但在不斷嘗試中，他發(fā)現(xiàn)了自己的英語天賦，并逐漸培養(yǎng)外交能力，最終成為一名出色的“中國外長”。
實踐出真知，實踐也出認知。不斷暢想只是空中樓閣水中月，不斷實踐才能踏平坎坷成大道。雖然這個實踐過程艱辛重重，磨難層層，但“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，直面困苦，必能穿過黑暗，迎來黎明。
十年寒窗磨一劍，今朝亮劍奔前程。半年之后，我也將在大學(xué)開始人生新階段。在那片未知的天地里，我也會以浙大學(xué)長為榜樣，積極參加社會實踐，在不斷嘗試中認識自己，做一個直面人生，迎難而上的時代新青年！
少有為演講稿篇七
二千四百多年前，蘇格拉底在愛琴海邊提出了他的哲學(xué)名言：“認識你自己?！边@是德爾斐神諭最為著名的一句，被廣為流傳。在茫茫人海中，我們每一個人都是獨一無二的存在，都有屬于自己的人生劇本。在繁華喧囂之間，唯有正確認識自我，方能戰(zhàn)勝自我，盡情演繹自己的傳奇。
正確認識自我，是人生旅程成功航行的第一步。
我們每一個人的性格、能力、興趣、愛好均有所不同，正確認識自我，選準適合自己的發(fā)展道路并執(zhí)著而行，即顯得彌足珍貴。人們?yōu)橹袊鲄f(xié)主席鐵凝在走向?qū)懽髦窌r的堅定與執(zhí)著點贊，因為她義無反顧地到農(nóng)村體驗生活，和農(nóng)民同吃同住同勞動。她知道，底層的艱辛正是作家所需要的。為了作家夢，她用痛苦和磨難砥礪自己。當(dāng)初若跟母親學(xué)舞蹈，或跟父親學(xué)畫畫，她的成功之路也許會更平坦，但那樣，她只會成為父母的續(xù)集，而不是她自己。
正確認識自我，需在碰撞中客觀評價自己的優(yōu)勢和短處。
蘇格拉底曾言：“未經(jīng)自省的人生沒有意義?！睋?jù)調(diào)查統(tǒng)計，90%的人其實都不了解自己。所以我們要清晰地認識自己，理清自己的優(yōu)點和不足，清醒地認識到“我是誰，我在哪里，我想干什么”，樹立自己的人生理想和目標。人們說，陸羽之所以是陸羽，而非某個寺院的法號，那是因為他明白他的舞臺他做主。陸羽小時候被遺棄，被一位方丈帶回寺院撫養(yǎng)。在寺院里，陸羽乖巧懂事，且極愛看書，但更偏茶道。陸羽在寺院生活18年，期間方丈多次要求給他剃度，他都極力反對。用他的話說便是：為凡塵俗世仍持執(zhí)念，故不可出家。仍是帶發(fā)修行。方丈氣極，將他逐出寺門。但正是這碰撞給了他嘗遍天下萬茶的時機，從此陸羽便有了“茶王”名聲。
正確認識自我，要在“碰撞”中不斷提升自我、戰(zhàn)勝自我。
老子曰：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。”如果說認識自我是人類智慧的表現(xiàn)，提升自我則可謂走向成功的敲門磚。人生的每一次進步，正如山本耀司所言，是“跟很強的東西、可怕的東西、水準很高的東西相碰撞的過程”。只有不斷學(xué)習(xí)提升，只有經(jīng)歷“反思+行動”，只有迎接挑戰(zhàn)、勇于嘗試，我們才能碰撞鑄出一個更精彩的自我。正如越王勾踐在與“很強”的夫差的碰撞中認識自我、提升自己，臥薪嘗膽，砥礪前行，“見怒鼃而式之”，終是“三千越甲可吞吳”。而“我要扼住命運的咽喉”與命運頑強碰撞抗爭的音樂巨人——貝多芬成功了，耳聾，對音樂家來說是整個世界的死亡。世界都死了，但貝多芬不曾死，他是生活的巨人、音樂的巨人。
有人說，世上所有的相遇，都是遇見了自己；世上所有的成功，都是戰(zhàn)勝了自我。讓“認識你自己”這句名言不僅鐫刻在希臘神廟中，也刻于處在人生孕穗拔節(jié)期的我們心底，使之如燈塔，指引我們走向更高更遠的人生！
少有為演講稿篇八
首先，我認為，爭做有為少年要樹立自己的理想和目標。我們從現(xiàn)在開始也要樹立遠大的理想，這個理想不一定是要長大之后才能實現(xiàn)，我們可以為自己的每一次奮斗立下目標，朝著這個目標去奮斗，努力去拼搏，爭做有為少年。
爭做有為少年，還需要努力拼搏。愛拼才會贏，永遠是真理。在我們的學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)或其它方面做不好，這并不說明你比別人笨，比別人差，只是說明你付出的努力不比別人多。比如背課文，別人背兩遍，你可以背四遍、五遍、六遍……只要肯付出努力，就會有收獲。做數(shù)學(xué)題，別人做一個，你可以做十個、二十個……這樣你做得肯定不比別人差，甚至?xí)葎e人好。
爭做有為少年，還要正確對待生活中的困難和挫折，通向成功的道路不會是一帆風(fēng)順的，這其中會有困難和挫折，但一次的失敗不能將我們打倒。比如，在學(xué)習(xí)中的小測驗，因為一次的成績不好，就對學(xué)習(xí)喪失了信心，甚至對于這一門功課不認真學(xué)習(xí)，干脆放棄。這些觀念都是錯誤的。21世紀的人才應(yīng)該是全面發(fā)展的，我們應(yīng)該正視這些學(xué)習(xí)中的困難，迎難而上，爭做有為少年。
爭做有為少年，要學(xué)會與別人合作。與別人合作會讓我們有更大的收獲。在學(xué)習(xí)中，與別人合作，能夠解決自己解決不了的問題，戰(zhàn)勝自己戰(zhàn)勝不了的困難。與同學(xué)討論問題，可以讓自己受到更大的啟發(fā)。自己不會的數(shù)學(xué)題，向別人請教，讓自己進步得更快。
爭做有為少年，要學(xué)會掌握正確的學(xué)習(xí)方法，適合自己的方法才是最好的。
爭做有為少年，讓我們共同攜手。謹記“寧靜有為，高雅向上”，一起努力，爭做有為少年。
少有為演講稿篇九
演講稿。
也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。以下是由本站pq小編為大家推薦的在崗有為演講稿，歡迎大家學(xué)習(xí)參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們：
我叫，來自局機關(guān)人事處，今天我演講的題目是《實干才有為，有為才有位》。
鄧曾經(jīng)說過，世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。沒有實干，就談不上國家繁榮、民族富強;沒有實干，就談不上全局的乘勢而上、突破發(fā)展;沒有實干、就更談不上實現(xiàn)人生理想和奮斗目標。作為一名機關(guān)事務(wù)工作者來說，實干就是要做有益于全局發(fā)展的實事，做有利于單位團結(jié)的好事，做促進自己本職工作的具體事。我們只有扎扎實實把工作做好，把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)落實到位，做到“有為”，領(lǐng)導(dǎo)才能更加放心的把工作交給我們，我們才能“有位”。我想，這正是我局開展“改革發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)、有為有位”主題實踐活動的主旨和要義。
新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，我局發(fā)展面臨前所未有的新機遇。省領(lǐng)導(dǎo)對機關(guān)事務(wù)工作高度重視，傾注了大量精力，關(guān)心支持力度前所未有;省直有關(guān)部門大力支持，在政策、財力等方面給予極大幫助;《機關(guān)事務(wù)管理條例》的頒布實施，為機關(guān)事務(wù)工作提供了法制保障。同時，局領(lǐng)導(dǎo)班子充實調(diào)整，職能工作深入發(fā)展，多年沒有進展的工作正在破題推進，全局一體化工作格局逐步形成。“改革發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)、有為有位”已經(jīng)內(nèi)化于心外化于行，成為我們?nèi)粘９ぷ鞯囊粭U標尺。
作為機關(guān)事務(wù)大家庭一份子的我，切切實實感受到了這些可喜的變化，也堅定了我做好本職工作的信念。此時此刻，我深深意識到：在這樣一個好的環(huán)境里，在這樣一個好的施展才華的機遇面前，唯有實干才能有為，唯有有為才能有位。
實干有為就要擁有目標和信念，爭當(dāng)理想信念的堅定者。目標是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。聾啞人舞出美麗的千手觀音，盲人登上珠穆朗瑪峰，雙腿截肢者駕駛飛機重返藍天……他們的成功正是因為有著堅定的信念，朝著目標，永不放棄。“改革發(fā)展、干事創(chuàng)業(yè)”是我們的工作目標，“有為有位”就是我們的堅定地信念。無論在什么崗位，我們都要保持踏實肯干的工作作風(fēng)，都要對工作充滿激情，保持干勁，時刻做到“有為”;面對困難和壓力，不爭論、不推諉，想干會干，苦干實干。只有這樣，我們才能取得實實在在的成績，才會有成長的機會和發(fā)展空間。
實干有為，就要擁有知識和技能，爭當(dāng)勤于學(xué)習(xí)的追求者。古人云：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知‘道’”。人非生而知之，知識、才干和經(jīng)驗都要在刻苦學(xué)習(xí)和工作實踐中獲得。學(xué)習(xí)是我們的立身之本、工作之基、進步之要。我們想要在工作中有所作為，就要不斷學(xué)習(xí)機關(guān)事務(wù)工作的新知識、了解機關(guān)事務(wù)發(fā)展的新形勢，掌握機關(guān)事務(wù)工作的新規(guī)律。同時，我們還要善于思考，在學(xué)習(xí)中多問幾個“為什么”;在工作中多想幾個“怎么辦”，把知識學(xué)深學(xué)透，把工作做細做實。
實干有為就要有不斷超越的精神，爭當(dāng)勇于創(chuàng)新的開拓者。創(chuàng)新必須基于實干的基礎(chǔ)之上，而實干也必須以創(chuàng)新作為動力。實干和創(chuàng)新是我們做好工作、推進事業(yè)的兩個基本點。我們的機關(guān)事務(wù)工作不僅需要腳踏實地更需要開拓創(chuàng)新。當(dāng)前，既是我局發(fā)展機遇期，也是發(fā)展攻堅期，許多新舊難題躲不開，也繞不過。面對這些問題我們不能墨守成規(guī)，要用發(fā)展的眼光去看待，用創(chuàng)新的思路去解決。只有積極爭取支持，尋找出路，實現(xiàn)共贏，才能把好的鞏固好，把困難解決掉。
實干有為就要有強烈的責(zé)任意識，爭做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)嫩`行者。責(zé)任是一種使命，更是一種態(tài)度。小而言之，在一個家庭里，我們要盡到做父母、做兒女的責(zé)任。同樣，在單位里，我們也要盡到作為一名機關(guān)工作者的責(zé)任。面對紛繁的機關(guān)事務(wù)工作，我們應(yīng)該時刻牢記工作無小事，細小的事情也要做好做到位。要樹立全局“一盤棋”的思想，平時多一點比較，少一點計較，多比吃苦奉獻，少比闊氣享樂，多比工作績效，少比地位待遇。有了這樣的責(zé)任意識，我們才能勤于做事，敢于擔(dān)當(dāng)，才能做到對自己負責(zé)、對崗位負責(zé)、對事業(yè)負責(zé)。
各位同事，面對發(fā)展的新機遇，實干，全局發(fā)展普新篇;空談，停滯不前事業(yè)堅。讓我們用信念詮釋對工作的熱愛，用知識點燃夢想的火種，用責(zé)任擔(dān)當(dāng)起發(fā)展的重任，用實干書寫全局美好的明天。
提出好干部“五項標準”之一的敢于擔(dān)當(dāng)，是對所有領(lǐng)導(dǎo)干部政治品質(zhì)的普遍要求。敢于擔(dān)當(dāng)，在“三嚴三實”專題教育活動中是一個重要達標項。奪取全面深化改革的勝利，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，需要無數(shù)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)干部。
“敢于擔(dān)當(dāng)”分多個層次。一是有所作為，即在其位謀其政、盡其責(zé)，這是基本要求。那些只當(dāng)官不干事、只攬權(quán)不擔(dān)責(zé)、只圖虛名不出力的人，缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)馁Y格;二是“敢”字當(dāng)頭，不當(dāng)“太平官”，遇難題敢闖敢試、敢為人先，遇矛盾和危機挺身而出，對歪風(fēng)邪氣堅決抵制，對失誤敢承擔(dān)責(zé)任;三是能夠擔(dān)當(dāng)，具備擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆⒛懽R、水平、能力、謀略。
有所作為、敢字當(dāng)頭、能夠擔(dān)當(dāng)這三者統(tǒng)一不可分，而“能夠擔(dān)當(dāng)”處于關(guān)鍵位置，它是“敢于擔(dān)當(dāng)”的基礎(chǔ)條件。“能”者一般為“敢”者，不“敢”大多因缺乏“能”。改革發(fā)展大業(yè)中，有無數(shù)的新問題、新矛盾，需要破常規(guī)、動真格、啃“硬骨頭”，這對思想智慧、行動智慧提出了更高要求。心無主見、遇事無策者，談不上擔(dān)當(dāng);思想平庸、不敢創(chuàng)新者，擔(dān)當(dāng)?shù)男Ч?懵懵懂懂、渾渾噩噩者，盲目“擔(dān)當(dāng)”，只會逞匹夫之勇，把事情辦壞。
具有好品質(zhì)、好身手的政治家和先進模范，是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱?。毛、鄧等領(lǐng)袖人物之所以能擔(dān)當(dāng)歷史大任，做出驚天動地的偉業(yè)，源于他們高超的理論水平、崇高的理想信念、深刻的洞察能力、非凡的政治才華和堅強的意志品質(zhì)。以為新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體，以巨大的政治勇氣治黨、治國、治軍，在黨的建設(shè)、反腐倡廉、深化改革等多方面攻堅克難，神州大地出現(xiàn)許多新氣象，這源于等領(lǐng)導(dǎo)人立黨為公的政治本色、“打鐵還需自身硬”的高尚覺悟、卓越的戰(zhàn)略眼光、親民愛民的情懷。焦裕祿、孔繁森、楊善洲等成為黨員干部的楷模，也是因為“擔(dān)當(dāng)”的品質(zhì)過硬：對黨和人民忠誠，視名利淡如水，看事業(yè)重如山。
擔(dān)當(dāng)者需要厚實的底氣。胸懷決定擔(dān)當(dāng)?shù)母叨?，領(lǐng)導(dǎo)干部具備心憂天下、心中有夢、心中有“道”、視人民利益大于天這樣的寬闊胸懷和氣度，其擔(dān)當(dāng)就自然有高度、深度、廣度;眼界決定擔(dān)當(dāng)?shù)姆较?，?dān)當(dāng)者既要提高系統(tǒng)思維、綜合決策、駕馭全局的本領(lǐng)，也要跳出本部門本單位圈子，善于從更廣范圍、更高層次看問題，增強識大局的能力;實干決定擔(dān)當(dāng)?shù)姆至?，實干貴在持之以恒，一抓到底，勵精圖治的實干有著沉甸甸的分量，才能為擔(dān)當(dāng)者譜寫精彩華章;正氣決定擔(dān)當(dāng)?shù)木辰?，正氣是?dān)當(dāng)者的精神之“鈣”，“鈣”質(zhì)充足，既廉又勤，既干凈又干事，擔(dān)當(dāng)就有了聚集傳播正能量、以廉樹威、凝聚人心、指揮千軍萬馬向著共同目標奮進的全新境界。
在“三嚴三實”專題教育活動中，我們要力爭做合格的擔(dān)當(dāng)者，提升思想、提升業(yè)務(wù)、提升境界，有了應(yīng)對“本領(lǐng)恐慌”的緊迫感，練就了“能夠擔(dān)當(dāng)”、“敢于擔(dān)當(dāng)”的素養(yǎng)，我們的改革發(fā)展事業(yè)就一定能夠順利達到目標。
少有為演講稿篇十
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
永遠記得那個丁香花飄落的季節(jié)，我的人生拉開了最美的帷幕，在短短的教學(xué)過程中，發(fā)自內(nèi)心地和大家分享一個“苦”，苦中作樂卻也品到了作教師的幸福與感動。
我幸福，因為我有我的學(xué)生們，感謝他們一直以來每句話、每一個微笑，感謝他們在有別人聽課時怕我緊張，每一個鼓勵的眼神，每一次勇敢的舉手，感謝他們給我的自信，讓滿身學(xué)生氣的我卻挺直了腰桿站在講臺上。
同事們帶給我了太多的感動與不可思議，而這份感動與不可思議我想只有用淚水去詮釋。
永遠忘不了，同室的一位班任老師，每天要跨校區(qū)、跨年段的上課，她身體不好，常常剛拔完針頭就要趕回學(xué)校。一次一位老師關(guān)切地問道：“你最近胖了吧?”那位班任笑了笑：“哦，可能是吧!”后來，她偷偷地告訴我：“我了解我自己，這是病的呀!全身有些浮腫了，一旦去醫(yī)院檢查，大夫肯定讓我住院，我不能扔下學(xué)生們，我得把他們帶出去啊!”我說：“你會耽誤的。”她回答：“不怕，我耽誤了一個人，保全了64個人，我這輩子值了。”這時的我無語，安靜地看著她，并讀懂了無私奉獻的真諦。
聽一位男老師這樣苦笑著說：“我都三天沒和小女兒說話了?！蔽曳畔率种械墓P奇怪的看著他，他繼續(xù)說：“一連這三天都有早自習(xí)和晚自習(xí)。早晨上班了女兒還沒起床，晚上回家了女兒又睡了。我的家呀全靠孩子他媽了。”說完他用微顫的手端起了杯子遮住了他噙滿淚的眼睛。那是一位男老師啊，在學(xué)生面前是怎樣的堅強、威嚴，而此時卻只能用淚水表達對女兒和妻子的歉疚。
她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子們太多，但他們都無悔于一個稱呼——人民教師。
不要問她們是誰，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔的江海，推動著一中這條大船順利前航。
一年多啦，一年多的每一天，我都被這種幸福和感動包圍著，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠，卻無怨無悔、與世無爭地散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過，依然堅守著精神家園。
有一首歌最為動聽。
有一種人最為美麗。
有一種風(fēng)景最為雋永。
不要說我們一無所有。
當(dāng)我們的生命走向盡頭時，可以自豪地說：“這些希望我們曾用愛去撒播。”
去試著體會生活的零零總總，然后在和我一樣無愧地做一名光榮的人民教師。
謝謝大家!
少有為演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
我在酷寒中迎來了作為大學(xué)生的第二個寒假，當(dāng)然，也是我第二次經(jīng)歷社會實踐。作為一個大學(xué)生在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會;同時實踐也是我們大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。
對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。所以為了同一個目標，同一種信念，我們加入了寒假社會實踐活動。親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的'變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了xx市xx鄉(xiāng)，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。
理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!
記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。
其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應(yīng)該現(xiàn)在努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)，也為明天能更好的踏入社會而努力。
少有為演講稿篇十二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天，我講話的題目是《用青春擁抱時代做有為青年》。
做一名時代好青年，要求我們在家做好孩子：孝敬父母、尊敬長輩、自理自強、常做家務(wù)、勤儉節(jié)約、生活樸素。在學(xué)校做好學(xué)生：學(xué)習(xí)勤奮、善于創(chuàng)新、樂觀向上、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、愛護公物。在社會做好公民：遵章守紀、文明謙讓、保護環(huán)境、誠實守信、樂于助人、熱心公益。
中國夢是國家的夢，民族的夢，也是包括廣大青年在內(nèi)的每一個中國人的夢，只有把人生理想和追求融入到國家和民族的事業(yè)中去，才能成就一番事業(yè)。是的，我們青年是實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中堅力量。
我們要立足于學(xué)業(yè)。努力學(xué)習(xí)是青年的天職，掌握專業(yè)技能，提升各項素質(zhì)，是我們?nèi)蝿?wù)，關(guān)注國內(nèi)外專業(yè)領(lǐng)域的最新動向、最新研究成果和最新成就，應(yīng)該成為我們的生活習(xí)慣。是的，我們應(yīng)該放棄宅在房間，上網(wǎng)玩游戲的生活習(xí)慣。雖然我們年輕，但我們也絕無理由虛度光陰。
創(chuàng)新是國家進步的不竭動力，哪個民族擁有創(chuàng)新這個利器，她就能占據(jù)世界之巔，這已經(jīng)成為不可爭辯的事實。作為祖國的未來，民族的希望，我們更應(yīng)該注重創(chuàng)新，我們平時應(yīng)該多多關(guān)注并參與科學(xué)研究和創(chuàng)新活動，多聽聽各種講座，多動手多思考，在不斷的參與中，提高自己的實踐動手能力，提升創(chuàng)新的能力，訓(xùn)練創(chuàng)新的思維。
因而作為當(dāng)代青年，我們在學(xué)好科學(xué)文化知識的時候，一定不能忘記“修身”，孫中山曾說過：有道德始有國家，有道德始成世界。
美德，像一滴甘露，滋潤的內(nèi)心的荒蕪;美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗;美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。
讓我們見賢思齊、崇德向善，努力提高自己的整體素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，積極參與評比，爭取成為好青年。帶著自己的夢想和優(yōu)秀的品質(zhì)闖出一片新天地。
少有為演講稿篇十三
青年，是一個多么有力的詞啊，他如初升的紅日，如雄鷹，如激流，是最有力量的。他引領(lǐng)著時代的潮流，代表著時代的精神，一步一個腳印，走在責(zé)任的腳下。
然而，在本世紀初，我們，作為年輕人，陷入了困惑。各種各樣的問題涌入，人類的貪婪和丑陋，我們應(yīng)該如何避免。努力與回報，投入與產(chǎn)出不成正比，如何微笑生活。
在這個時代，有太多的放縱和太多的通貨膨脹。就業(yè)、婚姻和房車的壓力讓我們越來越沮喪。理想的高樓在現(xiàn)實的狂轟濫炸下?lián)u搖欲墜。
剛從象牙塔出來的年輕人還沒有完全接觸到復(fù)雜的社會環(huán)境。有時候我真的很想取笑現(xiàn)在的教育，功利主義太重了，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)到的只是一邊倒的知識，缺乏人文主義的教育，正確的價值觀……等等，使得年輕人的社會定位逐漸遠離現(xiàn)實。從去年1月開始，作為師范生，我們開始了一段漫長而艱辛的備考之路。我印象最深的是離家最近的考點，原本覺得穩(wěn)扎穩(wěn)打，一定能考上的。
但最后失敗了。那天晚上，我知道了我的分數(shù)，我獨自坐在院子的一個小角落里。突然起了霧，很大很大的霧。我這樣抱著我的頭，眼淚流了下來。
我們都知道，有時候你越努力忍住眼淚，哭泣的聲音就會越響。就在那時，我接到我發(fā)小的電話，問我考試考得怎么樣?一聽到嗚嗚聲，就知道我沒戲了。他是一個男孩，像所有的男孩一樣，他一點也不懂得安慰我。
我不想為了賺錢而活著。當(dāng)我還有夢想的時候，我不想放棄我對更好生活的渴望。
天漸漸黑了，街燈開始亮了起來，黃色的光太濃了，融化不了。大霧中，他摔倒了，燈光在大霧中朦朧，薄霧像紗布一樣看不見前方的路。
所以感情和夢想都是很冷暖自知的事情，硬要來形容它，真的不一定能說好。
但看看我現(xiàn)在，我仍然是一名教師。也許我離塔希提和布拉格只有一步之遙，但我離我最初的信念——我是一名優(yōu)秀的教師——只有一步之遙。
因此，世界經(jīng)濟的頭腦可以有一些，這是人的本性，永無止境，畢竟，每個人都想在時代的主潮中起落。
但實事求是，根據(jù)自己的優(yōu)缺點去做我們能做的，充分挖掘潛力，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。為祖國的繁榮增添一種別樣的風(fēng)采，這就是當(dāng)代青年的風(fēng)采。
人生沒有捷徑，有捷徑的人生，就會很累。紅色是孤獨的，只有在雪地或黑暗的背景下，才能顯出血液的顏色。留白是為了襯托哪一個是紅的。
青年充滿生機和活力，充滿夢想。中國夢屬于我們，更屬于你們年輕一代。青年必須以這樣的正確道路為指引，穿越迷霧，明確自我追求，踏實進取，成為當(dāng)代有前途的青年。
少有為演講稿篇十四
“老書記的一句話,讓我們有了娛樂健身的好地方?！备咛平赕?zhèn)仉莊村,在村里廣場跳舞的村民高興地說。
村民所說的老書記指地是該村原來黨支部書記李長海,李長海今年78歲,1959年入黨,干了近40年村書記,在村民中有很高的威信,在開展“提建議,做實事”選崗定責(zé)活動中,李長海被聘請為“村務(wù)顧問”。
村里的大事小情,村兩委干部們都喜歡和這位顧問商量。當(dāng)上了“顧問”,李長海也盡職盡責(zé),提出了很多代表村民利益的建議,這些建議都得到了村兩委的支持,落實到實際,仉莊村的村民得到了很多實惠。
以前,仉莊村村民健身娛樂沒有場所,就這個問題,李長海向村兩委提出了建議。很快,李長海的提議得到了落實,村兩委在村中心開辟了一個小廣場,從此,村民健身娛樂有了地方。
村民李道軍常年在外打工,很有經(jīng)濟頭腦,十分了解外界的經(jīng)濟發(fā)展信息。如何發(fā)揮李道軍的長處,村支部把他聘請到“信息采集”崗。
42歲的李道軍有21年的黨齡,當(dāng)上信息采集員,他發(fā)揮了黨員的帶頭作用,為群眾提供了種植、養(yǎng)殖、外出務(wù)工等致富20幾條信息。村民們稱他是村里的“送財童子”。
哪個收入高的廠子招工,哪種農(nóng)作物價格高,李道軍都了如指掌。他在外面了解到,種鴨養(yǎng)殖是一項投入低,風(fēng)險低,發(fā)展前景較好的一個項目,他立即與村支部聯(lián)系,在村內(nèi)發(fā)展種鴨養(yǎng)殖項目,在他的建議下,有3戶村民干起了種鴨養(yǎng)殖,一年收入10多萬。
在仉莊村,還有很多像李長海和李道軍一樣的黨員,他們活躍在“計生服務(wù)”“財務(wù)管理”“安全管理”等崗位,在各自工作上提出了很多建議、做出了許多工作,發(fā)揮了黨員的先進性。在崗必有為,仉莊村在群眾中的形象不斷提高,得到了群眾的好評。
謝謝大家!
少有為演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖寒假天氣嚴寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
在現(xiàn)今社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。招聘會上的大字報都總寫著有經(jīng)驗者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。
一開始，對自己手工藝期望很高，經(jīng)過多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個方面。一方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒有達到一定的水平，另一方面是自己沒有給自己一個很好的定位，沒有找準自己的位置?？偨Y(jié)了以前失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，社會實踐不只是要有工作、能供飯吃，我們的目的是在于鍛煉自己。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我結(jié)結(jié)實實的，并且身強體壯，就讓我來做傳菜員。每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的'感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力!做了幾天之后，剛開始的時候心理極不平衡。心想來從小到大讀了這么多的書，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，多少也有點社會能力，當(dāng)傳菜員學(xué)徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的，還對我指手畫腳，確實心理上很不舒服。但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想一開始就干不下去了，不行，我告訴我自己一定要堅持下去。要在自己的工作的環(huán)境中讓自己的工作做起來很輕松。
在長達一個月的實踐中，我總結(jié)出了以下幾點個人工作的理念來。
規(guī)范自己在工作中的言行舉止:。
1.首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境，笑對每一位顧客。
2.我們的一切出發(fā)點是為了顧客，處處要為了顧客著想。顧客就是我們要服務(wù)的上帝。
3.注意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個服務(wù)者應(yīng)該做到的本質(zhì)。
4.在上班之前制定好今日的工作計劃，并熟練酒樓里的各項規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。
5.按時上下班、堅決做到不遲到、不早退。
6.上班時間不能接打電話，做私人事，聊天等。
7.處理突發(fā)事件言遇事冷靜、理智以酒樓與顧客的利益出發(fā)，不魯莽行事，及時匯報。
8.保證上班時間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，處處以大局為重，維護大局形象。
經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實踐，我能真正體會到這一點。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永遠是對的，你不能摻雜自己的個性。
第一:樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對，相信會有所轉(zhuǎn)機。
第二:自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的能力作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自己說我一定能行那你就一定能行。
第三:肯努力，我一直非常信奉一句話，努力就有希望不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，踮起腳尖就更靠近陽光在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離成功就差一步，而你卻放棄了!要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功。
第四:謙虛做人，特別對于剛走出校門的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是膚淺的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地接受。
經(jīng)過這一次的寒假打工，社會實踐，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進社會大染缸去。
我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進的科學(xué)文化知識更好的服務(wù)社會，所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質(zhì)，當(dāng)我們走向社會時更準確地找到自己的位置為社會服務(wù)。
我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位置，現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會知識和信息，在學(xué)校時從不關(guān)注社會中的情況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作;因為大學(xué)生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作經(jīng)驗者，因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低!有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進社會時卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當(dāng)中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了能夠更順利的工作用自己的所長服務(wù)于社會，讓我們積極投入到社會實踐中去吧!
少有為演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
今天我演講的題目是《擔(dān)當(dāng)責(zé)任，務(wù)實有為》；首先我想問大家，什么是“擔(dān)當(dāng)”呢？我認為“擔(dān)當(dāng)”就是擔(dān)起一份責(zé)任。卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負責(zé)的人；另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人催促，就會主動負責(zé)做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功?！?BR> 無論生活中還是工作中，我們都扮演著不同的角色，而每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。我們可以不偉大，也可以清貧，但不可以沒有責(zé)任。我們只有具備了勇于擔(dān)責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。任何時候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責(zé)任讓人堅強，責(zé)任也讓人勇敢。因為當(dāng)我們對別人負有責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)著責(zé)任。
如何做好工作我認為就是一個態(tài)度問題，在崗一日，盡責(zé)一天，認真執(zhí)行，不找借口。一旦你踏上了工作崗位，就同時擔(dān)負了一份責(zé)任，要承擔(dān)本職崗位賦予的責(zé)任，就不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度；而要以高度的責(zé)任感對待它，盡量把每個細節(jié)做好，盡可能的了解工作中多樣化的需求，工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當(dāng)遇到問題的時候，要主動去尋找方法解決，而不是找借口回避責(zé)任，要堅信辦法總比困難多！要用自己的特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)工作，以高度的責(zé)任感去面對工作中的種種挑戰(zhàn)。
在我的身邊就有這樣一群同事，他們讓我感觸最多的'就是責(zé)任。我數(shù)不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個專注的眼神，每一次無怨無悔的付出，無時無刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義。
承擔(dān)責(zé)任沒有對錯只有選擇，當(dāng)我們無法改變環(huán)境的時候要學(xué)會改變自己。責(zé)任來自于對集體的珍惜和熱愛，來自于對集體每個成員的負責(zé)，來自于自我的一種認定。
如今的我，也在努力用自己的實際行動，來詮釋著愛崗敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的真諦，正是這種信念，鼓舞著我勇于承擔(dān)屬于我的責(zé)任；正是這份責(zé)任，激勵著我不斷成長、不斷進步，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，做好本職工作，為xxxx煙草高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的微博力量。