心得體會(huì)是人們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間段內(nèi)對(duì)自己所經(jīng)歷、所思考、所感受到的一種概括和總結(jié)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，使讀者容易理解。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在當(dāng)今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和變革的時(shí)代，職場(chǎng)基本功已成為員工必備的素質(zhì)之一。尤其是在職場(chǎng)新人入行前期，如何提升自己的職場(chǎng)基本功已經(jīng)成為重要的課題。近日，我參加了一項(xiàng)為期兩周的職場(chǎng)基本功培訓(xùn)，深刻感受到了培訓(xùn)對(duì)自己的提升和啟示。
職場(chǎng)基本功培訓(xùn)分為多個(gè)模塊，包括人際溝通、職業(yè)規(guī)劃、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作等課程。在這個(gè)培訓(xùn)中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何用更專業(yè)的態(tài)度處理工作，發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題并給出了解決方案。例如，在處理工作問(wèn)題時(shí)，我往往會(huì)把情緒帶到工作中，讓工作失去了客觀性和理性性。而培訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，并且了解了解決該問(wèn)題的方法——保持冷靜，以客觀的角度去看待工作問(wèn)題，尋找解決方案。
職場(chǎng)基本功培訓(xùn)收獲之余，我也有一些深刻的體悟。在這個(gè)時(shí)代，任何職業(yè)都需要不斷學(xué)習(xí)和提升，職場(chǎng)基本功更是如此。員工若想立足于職場(chǎng)，必要時(shí)要學(xué)會(huì)求助、深化團(tuán)隊(duì)交流，增加自身的影響力，不斷進(jìn)步和提升自己。同時(shí)，態(tài)度也是非常重要的。只有擁有正確的職業(yè)態(tài)度和道德規(guī)范，才能贏得他人的信任和尊重。
職場(chǎng)基本功與實(shí)踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出更大的價(jià)值。首先，需要發(fā)揚(yáng)工作中的團(tuán)隊(duì)精神，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的智慧和創(chuàng)造力，提升整體工作效率。其次，需要在日常工作中不斷學(xué)習(xí)，拓展和積累自己的知識(shí)與技能，逐漸成為自己職業(yè)道路上的領(lǐng)導(dǎo)者，掌控自己的事業(yè)。
第五段：總結(jié)。
無(wú)論是新人還是老手，職場(chǎng)基本功在成功路上都扮演了重要的角色。它是職場(chǎng)開(kāi)始的一步，也是事業(yè)跨越的基石。對(duì)于職業(yè)人而言，加強(qiáng)和提高職場(chǎng)基本功的學(xué)習(xí)，不僅有助于自身提升，也能提高客戶和合作伙伴對(duì)企業(yè)的認(rèn)知和信任度，取得更大的個(gè)人和企業(yè)成功。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）。
最近，我參加了一場(chǎng)幼兒園基本功講座，讓我深刻地意識(shí)到了基礎(chǔ)教育在幼兒教育中的重要性。在這次講座中，我不僅學(xué)到了新的教育理念和方法，還深刻地認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)的必要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：基礎(chǔ)教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)的必要性（200字）。
作為幼兒教育的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)教育對(duì)幼兒的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)必不可少?；A(chǔ)教育包括幼兒園階段的認(rèn)知能力和思維能力的培養(yǎng)。正是在這個(gè)階段，孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)知事物，發(fā)展語(yǔ)言和閱讀能力，并建立自信心和學(xué)習(xí)興趣。如果孩子在這個(gè)階段沒(méi)有得到良好的基礎(chǔ)教育，那么在未來(lái)學(xué)習(xí)中的成績(jī)也會(huì)受到影響。
第三段：五大基本功的重要性（300字）。
在講座中，講師提出了五大基本功，包括：書(shū)寫(xiě)、計(jì)算、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)以及社交技能。在我的觀察和經(jīng)驗(yàn)中，這些基本功對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。首先，書(shū)寫(xiě)和計(jì)算是孩子認(rèn)識(shí)抽象概念的基礎(chǔ)，這讓孩子更容易理解世界。其次，語(yǔ)言對(duì)于孩子的交流和理解能力有著巨大的影響，并幫助孩子掌握各種語(yǔ)言技能。第三，運(yùn)動(dòng)能夠幫助孩子建立良好的身體素質(zhì)，提升協(xié)調(diào)能力和自信心。最后，在社交技能方面，孩子可以建立人際關(guān)系，學(xué)會(huì)合作和分享，這是未來(lái)人際交往中必須掌握的技能。
第四段：如何幫助孩子開(kāi)展基礎(chǔ)教育（400字）。
在幼兒園階段，家長(zhǎng)需要提供所需的資源和支持，幫助孩子開(kāi)展基礎(chǔ)教育。特別是在書(shū)寫(xiě)和計(jì)算方面，家長(zhǎng)可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并配合幼兒園的教育計(jì)劃，定期檢查和幫助孩子復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)。在語(yǔ)言方面，家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子一起交流，提高他的聽(tīng)說(shuō)能力。此外，孩子需要得到良好的身體鍛煉和營(yíng)養(yǎng)，家長(zhǎng)需要為孩子提供支持和指導(dǎo)。
第五段：結(jié)論（100字）。
在本次幼兒園基本功講座中，我得出的結(jié)論是，基礎(chǔ)教育對(duì)于幼兒成長(zhǎng)至關(guān)重要。幫助孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能需要家長(zhǎng)、幼兒園一起努力，協(xié)力創(chuàng)造一種更健康，更平衡的學(xué)習(xí)環(huán)境，這正是我們需要共同關(guān)注的問(wèn)題。我們相信，只要孩子得到了良好的基礎(chǔ)教育，就會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為當(dāng)代職場(chǎng)人，我們每天都在面對(duì)著快速變革的社會(huì)和市場(chǎng)。作為一名在職的新人，我深刻認(rèn)識(shí)到夯實(shí)基本功的重要性，因此有幸參加公司組織的培訓(xùn)課程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了許多適用于職場(chǎng)和生活的基本技巧。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)為最重要的收獲就是夯實(shí)基本功的精髓。
第一段：感受到夯實(shí)基本功的重要性。
在培訓(xùn)開(kāi)始前，我通常認(rèn)為在職場(chǎng)和日常生活中所需要的“功夫”是某些具體的的技能和操作，比如說(shuō)：會(huì)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、銷售和溝通技巧等。然而，隨著培訓(xùn)的進(jìn)行，我逐漸領(lǐng)悟到，最重要的是“底層建設(shè)”，亦即夯實(shí)基本功。只要打好了基礎(chǔ)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)今后所需要的工作技能也會(huì)變得容易許多。
第二段：鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力。
培訓(xùn)過(guò)程中，我受益良多的一點(diǎn)便是培養(yǎng)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)老師的生動(dòng)講解方式和豐富多彩的課件展示，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以變得有趣和愉悅。我也在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，多種學(xué)習(xí)方法會(huì)對(duì)自己帶來(lái)更好的效果。閱讀、聽(tīng)講和互相交流，這些方法都能讓我有不同的收獲。
第三段：提升溝通交流能力。
夯實(shí)基本功快捷之處在于，不僅在職場(chǎng)和生活中都非常有用，而且能夠快速提升一個(gè)人的能力和自信心。在培訓(xùn)課程中，我在練習(xí)中鍛煉了自己的溝通交流技巧，學(xué)會(huì)了如何更好地傾聽(tīng)和表達(dá)自己的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作。
第四段：提高自己的效率和自律。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，對(duì)個(gè)人的效率和自律提出了一個(gè)更高的要求。我們需要更有效地管理自己的時(shí)間，做到自己的工作和學(xué)習(xí)安排有條不紊。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了一些方法，例如如何安排自己的時(shí)間、如何確立自己的目標(biāo)和如何堅(jiān)持努力，這些讓自己的工作和生活更順利。
第五段：個(gè)人心得和收獲。
對(duì)于我而言，參加這次培訓(xùn)是一個(gè)非常好的開(kāi)始，為我打好了工作和生活的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了太多的東西，這些東西充實(shí)了我的日常工作和個(gè)人生活。我深知，夯實(shí)基本功，可以讓我們的工作和生活更加輕松愉快，也能幫助我們更加自信和有效地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
自從我在半年前步入舞蹈教室開(kāi)始學(xué)習(xí)鳳舞，就深深地被鳳舞的優(yōu)美、氣勢(shì)和神韻所吸引。在這半年的學(xué)習(xí)中，我參加了鳳舞基本功培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了鳳舞的精髓和特點(diǎn)。
第二段：培訓(xùn)課程。
鳳舞基本功培訓(xùn)是一門綜合性的課程，包括了鳳舞的基本舞步、手勢(shì)、舞蹈寫(xiě)意等多個(gè)方面的培訓(xùn)。在這個(gè)課程中，我們不僅僅只是學(xué)習(xí)了鳳舞的舞步，更是深入了解了鳳舞的舞蹈內(nèi)涵，領(lǐng)悟到了鳳舞這一古典舞蹈的獨(dú)特魅力。
第三段：培訓(xùn)收獲。
在這次培訓(xùn)中，我對(duì)鳳舞的舞步和手勢(shì)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和理解，并嘗試去進(jìn)行模仿和練習(xí)。這不僅使我對(duì)鳳舞有了更深刻的了解，還讓我在舞蹈技巧方面有了很大的提高。同時(shí)，我還通過(guò)與其他同學(xué)的交流和互動(dòng)，深入了解到了不同人對(duì)鳳舞的理解和認(rèn)知。
第四段：感受體會(huì)。
在學(xué)習(xí)鳳舞的過(guò)程中，我深深地感受到了鳳舞所傳達(dá)的高雅、典雅和自信的特點(diǎn)。鳳舞所展現(xiàn)出的氣質(zhì)和精神內(nèi)涵，既包含了古典文化的博大精深，又蘊(yùn)含了現(xiàn)代親和與感染力。在課程中，我也從舞蹈老師身上感受到了她們對(duì)鳳舞的熱愛(ài)和執(zhí)著，這也讓我在學(xué)習(xí)和練習(xí)中充滿了激情和動(dòng)力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次鳳舞基本功培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)習(xí)了舞蹈技巧，更開(kāi)拓了視野，感悟到了鳳舞內(nèi)涵和精神。我在這個(gè)課程中不僅僅獲得了舞蹈技能的提升，更重要的是增強(qiáng)了自身的文化素養(yǎng)和自信心。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的收獲將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
幼兒園基本功講座是一項(xiàng)非常實(shí)用的活動(dòng)，為家長(zhǎng)們提供了許多指導(dǎo)幼兒教育的方法和技巧。在這次講座中，我收獲了很多有關(guān)幼兒教育的知識(shí)，也領(lǐng)悟到了幼兒教育的重要性。
第二段：講座內(nèi)容。
講座主要介紹了四項(xiàng)幼兒園基本功：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。在聽(tīng)方面，家長(zhǎng)需要向孩子多講聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)指令等，喚起孩子對(duì)聲音的敏銳度；在說(shuō)方面，要盡量和孩子交流，讓他們感受到語(yǔ)言的力量；在讀方面，要提供多樣化的讀物，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣；在寫(xiě)方面，則需要著重培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)、精細(xì)動(dòng)作能力。
第三段：我的收獲。
聽(tīng)著講座，我開(kāi)始反思自己的作為。過(guò)去，我很少和孩子進(jìn)行積極的溝通，更不知道要和孩子交流的重要性。今天，我深深地意識(shí)到了這一點(diǎn)。此外，我也從講座中了解到了許多有關(guān)幼兒教育小細(xì)節(jié)，如多樣化的讀物、培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)等等。這些小細(xì)節(jié)，雖然看似微不足道，但卻能對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：我的反思。
聽(tīng)完講座后，我決定要更加關(guān)注孩子的需求。作為家長(zhǎng)，要深入了解孩子，關(guān)注他們的喜好和興趣，創(chuàng)造出讓他們喜歡的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有這樣，孩子才能更容易地承擔(dān)起幼兒園基本功的責(zé)任。同時(shí)，我也意識(shí)到了體育運(yùn)動(dòng)在幼兒教育中的重要性。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，能夠促進(jìn)孩子的身體發(fā)展和社交能力的提升。
第五段：總結(jié)。
講座的內(nèi)容不僅為我提供了許多有關(guān)幼兒教育的指導(dǎo)，更讓我明白了孩子教育的重要性。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子的需求和興趣，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，要將幼兒教育融入到日常生活中，創(chuàng)造出讓孩子愿意學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓他們從小開(kāi)始建立自信心和獨(dú)立性。我相信，在家長(zhǎng)和老師的共同關(guān)注下，孩子們一定能夠成為充滿活力和想象力的人。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
為了提高我們的教學(xué)思想和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了此次基本功框架培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅我的教學(xué)水平得到了提高，教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對(duì)于師德的理解有了新感悟。
作為一名從教二十多年的老教師，本次基本功培訓(xùn)使我更加明確了，新課程對(duì)教師的要求。強(qiáng)調(diào)教師必須具有高尚師德，轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。
想給學(xué)生一滴水思想?yún)R報(bào)范文，教師就必須具備一桶水。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程，讓我受益匪淺?，F(xiàn)代化的教學(xué)工具，更加直觀的教學(xué)形式，都使我們的課堂更加生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境，我們教師更應(yīng)該充分的了解和使用這些資源，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項(xiàng)工作。教學(xué)應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，遵循因材施教的原則，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的整體狀態(tài)和個(gè)體差異，重視教學(xué)方法的多樣性和運(yùn)用的靈活性，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，營(yíng)造積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍，把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)教學(xué)手段、方法的合理選擇和教學(xué)資源的合理利用提高教學(xué)效率。
想提高教學(xué)水平，必須拓展自身視野。本次培訓(xùn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到了自身的不足，我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高。這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅(jiān)信通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。
通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，不僅告訴我作為教師如何作好自己的教'，更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)，手機(jī)版扮好課堂組織者的`角色。通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)教師的基本功有了一個(gè)較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等需要教師科學(xué)的設(shè)計(jì)，才能使教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化?；竟Φ男逕挷皇嵌嘤嗟?，而是十分必要的，勢(shì)在必行的。只有修煉好基本功，才能很好的使用，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會(huì)取得良好的教育教學(xué)效果。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
通過(guò)參加基本功訓(xùn)練，收獲頗多。從中體會(huì)到一些教師自身的'魅力和獨(dú)特的思維，感受到他們身上的魅力和風(fēng)格。就這次活動(dòng)，下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、確實(shí)提高我們教師的自身素質(zhì)，勤練、多練、堅(jiān)持練“三字一畫(huà)”。只有教師的自身素質(zhì)提高了，我們的課堂教學(xué)才能充分的發(fā)揮作用，教師駕馭課堂的能力也就提高了，總而言之，教師的專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，綜合能力強(qiáng)，我們的課堂教學(xué)的時(shí)效性才能得到很好的體現(xiàn)。
二、從課堂組織來(lái)看，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步的體會(huì)與理解，課堂上用心教，用心與學(xué)生交流，真正的把握好教學(xué)目標(biāo)，吃透教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)生知識(shí)的掌握情況，合理開(kāi)發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展下去。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合的運(yùn)用能力，切實(shí)讓學(xué)生“活”用數(shù)學(xué)，用“活”數(shù)學(xué)。
三、老師們教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)制作多媒體課件，通過(guò)教學(xué)片段和說(shuō)課的展示，可以看出老師們真的是用心去做了，而不是去應(yīng)付。老師們?cè)谶@次活動(dòng)中也進(jìn)一步得到了鍛煉和提高。
另外，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次練功活動(dòng)做了點(diǎn)評(píng)，講授了教學(xué)中存在的問(wèn)題，也讓我學(xué)習(xí)到很多實(shí)用的的教學(xué)理念和教學(xué)方法。比如：教師該怎樣更新教學(xué)觀念。（教師要立足點(diǎn)點(diǎn)高一些，不要局限在上好每一節(jié)課，而是要立足于你想把學(xué)生培養(yǎng)成怎樣的學(xué)生。）課堂教學(xué)重在課堂常規(guī)，與教學(xué)目標(biāo)的有效完成。
教師基本功有一階段了，是一個(gè)良好的開(kāi)始，我們應(yīng)該把自己的各種基本功融會(huì)貫通地運(yùn)用到教學(xué)中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我們的追求不會(huì)停止，學(xué)習(xí)更不會(huì)停止。新的課程改革對(duì)我們教師提出了更高更新的要求，所以今后我會(huì)在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中多動(dòng)腦筋，多實(shí)踐，多反思，大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)實(shí)踐。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
美術(shù)是一門藝術(shù)，需要具備扎實(shí)的基本功才能夠達(dá)到真正的藝術(shù)創(chuàng)作。在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作之前，我們需要先進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，以此來(lái)磨練我們手中的筆觸和我們對(duì)于色彩的理解。在進(jìn)行美術(shù)基本功培訓(xùn)的過(guò)程中，我有著非常深刻的感悟和心得，今天我想分享一下我的心得。
第二段：基本功的訓(xùn)練。
在進(jìn)行基本功訓(xùn)練的過(guò)程中，不管是畫(huà)線還是涂色，我們都需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提高自己的技巧和手感。在練習(xí)線條的時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)如何通過(guò)方向、粗細(xì)、曲直感等因素來(lái)表現(xiàn)出線條的不同意境。在涂色的時(shí)候，我們要通過(guò)色彩的層次、明暗度以及漸變效果來(lái)表達(dá)出畫(huà)面所要表達(dá)的意境和情感。
第三段：毛筆的魅力。
毛筆作為一種傳統(tǒng)的中國(guó)文化藝術(shù)產(chǎn)品，其獨(dú)特的筆觸和線條效果使得其在藝術(shù)創(chuàng)作中具有著非常重要的作用。在進(jìn)行毛筆訓(xùn)練的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)通過(guò)毛筆的輕重、濕度和角度來(lái)掌握筆觸的不同效果，進(jìn)而運(yùn)用于創(chuàng)作之中。而且毛筆不僅可以用來(lái)書(shū)寫(xiě)，還可以用來(lái)畫(huà)枝葉、花草、山水等各種畫(huà)面，其用途非常廣泛。
第四段：色彩的學(xué)習(xí)。
色彩是美術(shù)創(chuàng)作中非常重要的一部分，因?yàn)樯什粌H可以表達(dá)出畫(huà)面的明暗層次，還可以通過(guò)不同的搭配和運(yùn)用來(lái)表達(dá)出不同的情感和意境。在進(jìn)行色彩訓(xùn)練的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用顏料、調(diào)和色彩、掌握色彩的明暗度和光影效果等各種實(shí)用技巧。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正地掌握色彩的奧秘。
第五段：總結(jié)。
美術(shù)基本功訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們一步一個(gè)腳印地去走，始終堅(jiān)持不懈地練習(xí)。通過(guò)基本功的訓(xùn)練，我們可以培養(yǎng)出自己的個(gè)性風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn)，進(jìn)而融入到自己的創(chuàng)作之中。同時(shí)，美術(shù)基本功的學(xué)習(xí)也是一個(gè)非常有趣的過(guò)程，可以讓我們?cè)趧?chuàng)作中不斷發(fā)掘自己的潛力和才華。相信通過(guò)這些基本功的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
假前學(xué)校組織了為期三天的基本功培訓(xùn)，我有幸聽(tīng)了多位教師的匯報(bào)，她們講得十分精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開(kāi)的，聽(tīng)了這些我受益匪淺。
靈魂得到了凈化。
新是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。在聽(tīng)課之前，我總是認(rèn)為新課標(biāo)實(shí)施起來(lái)有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長(zhǎng)望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng)，他們傾向于應(yīng)試，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬(wàn)事大吉。但我聽(tīng)了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會(huì)產(chǎn)生陣痛。人民教師面對(duì)的不僅僅是學(xué)生，而且還要面對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)。如果不搞好課改又怎么會(huì)培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢？只有實(shí)施課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位做課教師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們只有不斷的'加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結(jié)果。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
xxxx年11月14號(hào)，我有幸與來(lái)自全縣的幼教同仁們一起相聚在思源高中報(bào)告廳參加“培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先很感謝教育局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺(tái)，雖然只有一天很短的學(xué)習(xí)，但受益匪淺。培訓(xùn)中海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》和海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》讓我大開(kāi)眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮，這兩次的專題講座很精彩！他們的講座理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語(yǔ)言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和培訓(xùn)教師的愛(ài)心與責(zé)任。老師們給我們帶來(lái)大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。
聆聽(tīng)費(fèi)張海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》中提到幼兒學(xué)前音樂(lè)教育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的重要途徑。在歌唱學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子一定要養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和練習(xí)能力，培養(yǎng)較好的控制能力和歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)在學(xué)習(xí)歌唱的過(guò)程中，開(kāi)發(fā)一些學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，將獲得的成功體驗(yàn)遷移到其他領(lǐng)域和其他類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)幼兒的歌唱藝術(shù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。組織幼兒歌唱教學(xué)的意義以促進(jìn)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力水平的提高為目的，組織幼兒多聲部歌唱活動(dòng)，探索自然發(fā)聲和多聲部歌唱教學(xué)在幼兒歌唱教學(xué)中的可行性，對(duì)幼兒歌唱的藝術(shù)處理和實(shí)施效果具有很重要的作用。培養(yǎng)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力可以使其獲得對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)知、豐富的情感。
聆聽(tīng)海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》其中提到秋季幼兒園的作息時(shí)間變換了，幼兒家長(zhǎng)也要與幼兒園的要求相一致，為幼兒買個(gè)小鬧鐘，督促幼兒早睡早起，適應(yīng)幼兒的生物鐘節(jié)律，不僅有利于幼兒身體健康成長(zhǎng)，而且?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。，初秋季節(jié)中午雖熱，但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí)，因此要多備幾件秋裝，如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等，做到酌情增減，防止“涼氣”的侵襲。，不要急于給幼兒添加過(guò)多的衣服，捂得太嚴(yán)，以免一穿一脫受涼感冒；衣服要逐漸添加，使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫，擁有抗御風(fēng)寒的能力。幼兒家長(zhǎng)與教師可以帶領(lǐng)幼兒在清涼的晨風(fēng)中散步、跑步、游戲，積極鍛煉，不僅進(jìn)行了“空氣浴”，還接受了耐寒訓(xùn)練，使身體能適應(yīng)寒冷的刺激，提高健康水平，增強(qiáng)抗病能力，為渡過(guò)即將到來(lái)的寒冬作充分的準(zhǔn)備。
這次培訓(xùn)，使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。、老師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，我學(xué)以致用，結(jié)合我園的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
為了提高我們的教學(xué)思想和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了此次基本功框架培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅我的教學(xué)水平得到了提高，教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對(duì)于師德的理解有了新感悟。
作為一名從教二十多年的老教師，本次基本功培訓(xùn)使我更加明確了，新課程對(duì)教師的要求。強(qiáng)調(diào)教師必須具有高尚師德，轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程，讓我受益匪淺。現(xiàn)代化的教學(xué)工具，更加直觀的教學(xué)形式，都使我們的課堂更加生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境，我們教師更應(yīng)該充分的了解和使用這些資源，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項(xiàng)工作。教學(xué)應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，遵循因材施教的原則，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的整體狀態(tài)和個(gè)體差異，重視教學(xué)方法的多樣性和運(yùn)用的靈活性，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，營(yíng)造積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍，把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)教學(xué)手段、方法的合理選擇和教學(xué)資源的合理利用提高教學(xué)效率。
想提高教學(xué)水平，必須拓展自身視野。本次培訓(xùn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到了自身的不足，我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高。這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅(jiān)信通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。
通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，不僅告訴我作為教師如何作好自己的"教",更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)，扮好課堂組織者的角色。通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)教師的基本功有了一個(gè)較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等需要教師科學(xué)的設(shè)計(jì)，才能使教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化?；竟Φ男逕挷皇嵌嘤嗟?，而是十分必要的，勢(shì)在必行的。只有修煉好基本功，才能很好的使用，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會(huì)取得良好的教育教學(xué)效果。
參加這次全員培訓(xùn)，我獲得一些心得體會(huì)，作為一位年輕的教師，在新課程理念的指導(dǎo)下，上課基本功必須要跟得上新課程理念，下面就簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@次全員培訓(xùn)中上課基本功的學(xué)習(xí)心得。
在這次全員培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了上課基本功中的“興趣氛圍”“內(nèi)容呈現(xiàn)”“學(xué)法指導(dǎo)”“調(diào)控評(píng)價(jià)”四個(gè)欄目?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)一個(gè)模塊，都反思新課程理念下我們應(yīng)該如何做好以上實(shí)施以上的四點(diǎn)。
在這次培訓(xùn)中，我覺(jué)得在新課程理念下，現(xiàn)代的學(xué)生觀念已經(jīng)和時(shí)代接軌，他們的學(xué)習(xí)方式必須發(fā)生轉(zhuǎn)變，在課程教學(xué)中，教師應(yīng)該利用一切可以利用的條件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造輕松活躍的環(huán)境氛圍，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，物理教師從本學(xué)科的特點(diǎn)入手，利用好生活中的物理知識(shí)。讓學(xué)生深刻理解物理課本上的知識(shí)，來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活。在上課的過(guò)程中，教師在每學(xué)習(xí)到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)該在課前備好一些生活中典型的利用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能解釋的例子。吸引學(xué)生的注意力。把學(xué)生的注意力從課本回到生活，又從生活走向課本。
對(duì)于物理這一學(xué)科來(lái)說(shuō)，在上課的過(guò)程中，還有很多可以創(chuàng)造興趣氛圍的例子，很多時(shí)候可以指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的小物體做實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在研究流體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系只要利用學(xué)生身邊的兩張白紙便可以完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生便在輕松的氛圍中掌握了物理知識(shí)。
在內(nèi)容學(xué)習(xí)模塊楊老師講解了五策略一是清晰授課，二靈活多樣呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，三引導(dǎo)學(xué)生掌握重難點(diǎn)，四有效知道課堂練習(xí)，五有效選擇教學(xué)媒體。我覺(jué)得這五點(diǎn)是我們教師在上課的過(guò)程中把內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生的一個(gè)很好的學(xué)法指導(dǎo)。結(jié)合我在上課的過(guò)程中的一些體會(huì)，我覺(jué)得，要把內(nèi)容很好地呈現(xiàn)給學(xué)生，教師應(yīng)該要對(duì)學(xué)生有一個(gè)很好的了解，了解學(xué)生的現(xiàn)有的知識(shí)水平，判斷出這時(shí)學(xué)生接受知識(shí)的能力，然后才用最近發(fā)展區(qū)的理論設(shè)置課堂問(wèn)題。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。在授課過(guò)程中，教師要始終保持思路清晰，再遇到重點(diǎn)難點(diǎn)的講解時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。在上課的過(guò)程中，對(duì)于物理這一學(xué)科來(lái)說(shuō)，有效地選擇教學(xué)媒體對(duì)于呈現(xiàn)課程內(nèi)容給學(xué)生，起到事半功倍的效果，特別是一些生活中的一些事物和器材可以當(dāng)做課堂教學(xué)媒體，通過(guò)這些器材可以很好地呈現(xiàn)課堂內(nèi)容給學(xué)生。也體現(xiàn)新課程理念“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。在教學(xué)的過(guò)程中還可以利用標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)器材和多媒體直觀地呈現(xiàn)物理知識(shí)在學(xué)生的面前，從而很好地利用學(xué)生的直觀動(dòng)作思維。
在新課程理念下，學(xué)法指導(dǎo)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，就像楊老師所說(shuō)的引導(dǎo)學(xué)生不斷優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略。新課程背景下要求我們教師必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為主，教師的角色只是引導(dǎo)的作用。我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中必須構(gòu)建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。為學(xué)生構(gòu)建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，需利用好良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的三個(gè)特點(diǎn)。
在教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)課堂上的種種思維問(wèn)題。鍛煉學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。遇到問(wèn)題具備能夠解決問(wèn)題的能力。不斷地讓學(xué)生產(chǎn)生自我思維矛盾，自我思維反思，自我思維調(diào)控，最終形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
教學(xué)不是照搬教案，在上課的過(guò)程中，我們的教學(xué)會(huì)發(fā)生很多意想不到的狀況，教師要在教學(xué)的過(guò)程中根據(jù)具體的情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行調(diào)控。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和反饋的信息進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。用高效的提問(wèn)評(píng)價(jià)學(xué)生掌握知識(shí)的情況。
在上課的過(guò)程中，事先的教案只能作為我們上課過(guò)程的參考。從學(xué)生反饋信息的情況了解學(xué)生的掌握知識(shí)情況，教師作出課堂的調(diào)整。集中精力突破重點(diǎn)難點(diǎn)。在學(xué)生掌握一定的情況下，對(duì)學(xué)生作出合理的評(píng)價(jià)。以表?yè)P(yáng)為主。
總之，這次學(xué)習(xí)讓我收獲很大，理論上有了更系統(tǒng)更科學(xué)的依據(jù)，我將在往后的工作中不斷加以實(shí)踐，不斷的總結(jié)再提高，為教育事業(yè)服務(wù)。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
在現(xiàn)代社會(huì)中，基本功是任何一個(gè)行業(yè)乃至個(gè)人所必備的基礎(chǔ)素質(zhì)，無(wú)論是在工作中還是生活中，只有掌握了基本功，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。為了提升自己的基本功水平，我報(bào)名參加了一次基本功競(jìng)賽培訓(xùn)，經(jīng)歷了一周的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，同時(shí)也理解到了基本功的重要性和一些有效的培訓(xùn)方法。
基本功競(jìng)賽培訓(xùn)是一種通過(guò)比賽形式來(lái)培養(yǎng)和強(qiáng)化基本功的方法。在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了基本功的理論知識(shí)，包括技巧、規(guī)范和注意事項(xiàng)，同時(shí)還進(jìn)行了大量的實(shí)踐訓(xùn)練。比賽中，我們按照規(guī)定的動(dòng)作和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行表演，不僅考驗(yàn)了個(gè)人的發(fā)揮，同時(shí)也展現(xiàn)了我們對(duì)基本功的掌握程度。
通過(guò)參加基本功競(jìng)賽培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了基本功對(duì)于個(gè)人素質(zhì)的影響和重要性?；竟Σ粌H是技能的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)耐心、細(xì)心和自律的過(guò)程。在訓(xùn)練中，我意識(shí)到只有不斷地反復(fù)練習(xí)，盡可能地準(zhǔn)確和規(guī)范地完成動(dòng)作，才能真正掌握基本功。此外，團(tuán)隊(duì)合作也是基本功競(jìng)賽培訓(xùn)中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)成員之間的配合和互相鼓勵(lì)，讓我們?cè)诒荣愔懈幽鹾妥孕拧?BR> 基本功競(jìng)賽培訓(xùn)不僅僅提高了我的基本功水平，還培養(yǎng)了我的自信心和實(shí)踐能力。在訓(xùn)練的過(guò)程中，我逐漸克服了困難和挫折，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己的表演。在比賽中，我積極地展示自己的技能，并得到了評(píng)委和觀眾的認(rèn)可和肯定。這使我更加堅(jiān)信，只要有足夠的努力和堅(jiān)持，任何困難都能克服，任何目標(biāo)都能實(shí)現(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和感悟。
基本功競(jìng)賽培訓(xùn)不僅是一次短期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，更是對(duì)自我的肯定和未來(lái)的規(guī)劃。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并明確了自己需要進(jìn)一步提升的基本功。我將會(huì)繼續(xù)保持對(duì)基本功的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，積極參加各種比賽和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己，為實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)努力奮斗。
總結(jié)：基本功競(jìng)賽培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅明白了基本功對(duì)于個(gè)人素質(zhì)的重要性，還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的培訓(xùn)和訓(xùn)練。我堅(jiān)信，只要保持對(duì)基本功的認(rèn)真學(xué)習(xí)和持之以恒的訓(xùn)練，我一定能夠在未來(lái)的道路上更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并取得更大的成功。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）。
基本功競(jìng)賽培訓(xùn)對(duì)于我們學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能至關(guān)重要。近期，我參加了一場(chǎng)基本功競(jìng)賽培訓(xùn)，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到基本功的重要性，同時(shí)也意識(shí)到努力和堅(jiān)持才能取得進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和心得，希望能給其他參與培訓(xùn)的人以啟示。
第二段：重視基礎(chǔ)（250字）。
在競(jìng)賽培訓(xùn)的過(guò)程中，我意識(shí)到基本功對(duì)于掌握一項(xiàng)技能的重要性?；A(chǔ)決定了后續(xù)發(fā)展的穩(wěn)定性，就像蓋房子一樣，扎實(shí)的基石才能支撐穩(wěn)固的建筑。而且，基本功的打牢是需要付出時(shí)間和精力的，沒(méi)有一蹴而就的捷徑。只有經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，不斷改進(jìn)，我們才能將基本功打磨得更加精益求精。
第三段：努力是關(guān)鍵（300字）。
在基本功競(jìng)賽培訓(xùn)過(guò)程中，我看到了許多優(yōu)秀的參賽者都付出了不懈的努力。他們每天刻苦練習(xí)，堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步。實(shí)際上，腳踏實(shí)地的努力是取得成功的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到挑戰(zhàn)和困難，但只要我們保持積極的態(tài)度，相信自己的能力，并持之以恒地努力，我們終將能夠取得進(jìn)步。
第四段：培養(yǎng)自信（300字）。
基本功競(jìng)賽培訓(xùn)也給了我一個(gè)重要的啟示，那就是培養(yǎng)自信。在培訓(xùn)中，我意識(shí)到自信是取得優(yōu)異成績(jī)的前提條件。當(dāng)我相信自己能夠做到，并且全心全意投入到各項(xiàng)訓(xùn)練中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的表現(xiàn)也越來(lái)越出色。自信心的培養(yǎng)需要從小事做起，多次取得成功后逐漸增強(qiáng)。只有相信自己，才能釋放出最大的潛力和實(shí)現(xiàn)更好的成績(jī)。
第五段：總結(jié)（350字）。
通過(guò)基本功競(jìng)賽培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了技能，還學(xué)到了更為重要的品質(zhì)——堅(jiān)持、努力和自信。這些品質(zhì)，不僅在競(jìng)賽中起著重要作用，更是終身受益的寶貴財(cái)富。無(wú)論在什么領(lǐng)域，只要我們擁有了堅(jiān)實(shí)的基本功，加上不懈的努力和無(wú)盡的自信，我們就能夠突破自己的局限，取得更好的成績(jī)。
在競(jìng)賽培訓(xùn)結(jié)束后，我深感基本功的重要性，也理解到取得好成績(jī)的關(guān)鍵在于努力和自信。我希望自己能將這些體會(huì)應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不僅取得更好的成績(jī)，更能塑造自己良好的品質(zhì)。同時(shí)，我也希望把我的經(jīng)驗(yàn)分享給他人，幫助更多人在競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
為了的教學(xué)思想和水平，學(xué)校組織了此次基本功培訓(xùn)。帶著累累的碩果，回首培訓(xùn)歷程的足跡，不僅我的教學(xué)水平得到了提高，教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，對(duì)于師德的理解有了新感悟。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程，讓我受益匪淺?，F(xiàn)代化的教學(xué)工具，更加直觀的教學(xué)形式，都使我們的課堂更加生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境，我們教師更應(yīng)該充分的了解和使用這些資源，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項(xiàng)工作。
要想提高教學(xué)水平，必須拓展自身視野。本次培訓(xùn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到了自身的不足，我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高。
這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅(jiān)信通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。更加致力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
在組織者的精心安排下，我通過(guò)看視頻，聽(tīng)講座，聽(tīng)專家點(diǎn)評(píng)，并參與專家與學(xué)員之間，學(xué)員之間的互動(dòng)討論。從而進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。特別是一些教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：
培訓(xùn)讓我獲得了很多信息，開(kāi)闊了視野。能夠與許多教育專家面對(duì)面的交流，觀看教育專家的講座，認(rèn)識(shí)理解教育教學(xué)新的動(dòng)向，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自身的教學(xué)理念，解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的問(wèn)題。在網(wǎng)上，還和同行的教師展開(kāi)交流，因?yàn)槲覀冇兄餐墓ぷ鹘?jīng)歷，因此解決了自己的許多困惑，也拉近了我們之間的距離。我感到，有了遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)交流平臺(tái)，讓自己看得更遠(yuǎn)，進(jìn)步得更快。在這個(gè)平臺(tái)上，大家相互交流，自己的許多困惑得到了解決，使自己進(jìn)一步反思自己的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)工作。
首先是教師應(yīng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我充分地認(rèn)識(shí)到情境教學(xué)的重要性，尤其是對(duì)于象我們農(nóng)村的學(xué)生，普遍家長(zhǎng)不重視，自己又不能正確地面對(duì)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性尤為重要，專家講得好，知識(shí)的傳授就象鹽和湯一樣，必須以一定的情境為載體。才能讓學(xué)生更易理解和接受。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)課堂教學(xué)中的提問(wèn)有了新的認(rèn)識(shí)。好的提問(wèn)能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。因此，作為教師的我們必須創(chuàng)造性地使用教材，在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出合格的人才。其次是轉(zhuǎn)變學(xué)生觀和教學(xué)觀。在教學(xué)過(guò)程中作為教師的我們必須充分地尊重學(xué)生，抓住學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)進(jìn)行激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生充分意識(shí)到被尊重。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，作為教師的我們，作為知識(shí)傳授者，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教給他們學(xué)習(xí)方法，使其終身受用，因此，教師要樹(shù)立起自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。
通過(guò)參加培訓(xùn)，更深地體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動(dòng)力。只有在不斷地反思，尋找自己的不足，及時(shí)地學(xué)習(xí)、改正，才能使自己的課堂不斷地更新，不斷進(jìn)步，使學(xué)生也有新的感受。努力從中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方法，并以之來(lái)充實(shí)自己。
培訓(xùn)是短暫的，但意義是深遠(yuǎn)的。這次培訓(xùn)，它不僅使我們教師對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了我們的知識(shí)視野，提升了我們的教研能力。也幫助我們找到了自身的不足，才能在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的經(jīng)驗(yàn)，(更多文章請(qǐng)關(guān)注：)把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中，做一名學(xué)習(xí)型、科研型、開(kāi)拓型的優(yōu)秀教師。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
眼下，不少的學(xué)校認(rèn)為素質(zhì)教育就是多開(kāi)展一些活動(dòng)，多建立一些興趣小組，這不是促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展嗎？至于課堂教學(xué)，更是花樣品種極多，這可真是用心良苦，但效果怎樣呢？就拿語(yǔ)文作文來(lái)說(shuō)，雖然有很好的寫(xiě)作素材，但寫(xiě)出來(lái)的文章錯(cuò)別字、病句數(shù)不勝數(shù)，這可苦了教師，文章要逐字逐句的改，這難道就是素質(zhì)教育嗎？如果這樣下去，素質(zhì)教育豈不變成一種“花樣”式教育，學(xué)生的真正素質(zhì)又怎能提高呢？素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展、全員發(fā)展，強(qiáng)調(diào)以智育為主體，因此我們必須抓好各學(xué)科的課堂教學(xué)，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，注重基本功的訓(xùn)練?！叭f(wàn)丈高樓平地起”，如果學(xué)生沒(méi)有扎實(shí)的基本功，那么不用說(shuō)將來(lái)不能成為新型的建設(shè)者，就是當(dāng)前的學(xué)業(yè)也難完成。如何抓好學(xué)生的基本功訓(xùn)練呢？下面本人就自己從事的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，談幾點(diǎn)不成熟的看法，望能與同行商榷。
漢語(yǔ)是我們國(guó)家各民族之間交往使用的主要語(yǔ)言。要準(zhǔn)確使用漢語(yǔ)，首要條件就是要學(xué)好普通話，要學(xué)好普通話就必須學(xué)好漢語(yǔ)拼音。但從我所教的學(xué)生來(lái)看，近年來(lái)卻出現(xiàn)這樣的怪現(xiàn)象：普通話比以前的學(xué)生說(shuō)得流利多了，但拼讀漢字的能力卻下降了不少。原因何在？據(jù)調(diào)查了解，因素之一，是近年來(lái)，全國(guó)上下掀起學(xué)普通話的高潮，為學(xué)生營(yíng)造了很好的氣氛；因素之二，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得電視走進(jìn)千家萬(wàn)戶，又為學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供了有利的條件。這樣一來(lái)學(xué)生的普通話水平得到大幅度提高，于是，老師、學(xué)生都忽視了漢語(yǔ)拼音的教與學(xué)，這樣就出現(xiàn)了學(xué)生遇到難字不會(huì)拼讀的現(xiàn)象，較為嚴(yán)重的是部分學(xué)生居然連聲、韻母都認(rèn)不全。
當(dāng)然，聽(tīng)人說(shuō)普通話，跟人學(xué)普通話，這確實(shí)是件好事，如果把它的當(dāng)作唯一捷徑，那不太好吧。試想，把一個(gè)一字不識(shí)的人放到北方，幾年后他也能說(shuō)出一口很好的普通話。也就是說(shuō)，聽(tīng)人說(shuō)普通話、跟人學(xué)普通話是任何人都能辦到的，不能算捷徑，況且漢語(yǔ)中這么多字你能全憑聽(tīng)去學(xué)會(huì)嗎？要是這樣的話，漢語(yǔ)拼音早就被取締了。
因此筆者認(rèn)為，加強(qiáng)漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練是提高普通話水平的重要途徑，各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視起來(lái)，多開(kāi)展?jié)h語(yǔ)拼音知識(shí)競(jìng)賽，語(yǔ)文教師應(yīng)把它作為教學(xué)任務(wù)放到課堂教學(xué)中去，切實(shí)抓好學(xué)拼讀基本功的訓(xùn)練。
“新課標(biāo)”規(guī)定初中生“在小學(xué)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大識(shí)字量，認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右的常用字?！钡F(xiàn)在的學(xué)生認(rèn)識(shí)的漢字較少，常將最常見(jiàn)的字寫(xiě)錯(cuò)寫(xiě)別，譬如：“奶奶”寫(xiě)成“女及”“女及”，“吃飯”寫(xiě)成“口氣”“飯”，“玩?！睂?xiě)成“玩”“需”等等。我們常開(kāi)玩笑說(shuō)把“吃飯”寫(xiě)成“口氣”“飯”的同學(xué)是想多吃“一”口，然而笑過(guò)之余，我們不得不反思，如若不及時(shí)糾正學(xué)生這種錯(cuò)別字連篇的現(xiàn)象，那么他們的素質(zhì)怎么能提高呢？識(shí)字是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基本素質(zhì)，也是學(xué)生綜合素質(zhì)的根本所在。學(xué)生只有認(rèn)識(shí)了大量的漢字，才能提高閱讀和寫(xiě)作能力。但擴(kuò)大識(shí)字量并非一日之功可見(jiàn)成效的，它需要日積月累、持之以恒。學(xué)生的能力有限，毅力不一定堅(jiān)強(qiáng)，要擴(kuò)大識(shí)字量需要他人的幫助，這個(gè)幫助我們語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)首當(dāng)其沖，但其他人決非責(zé)無(wú)旁貸。故此，筆者建議：學(xué)校、教師、家長(zhǎng)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。首先，決不能看見(jiàn)書(shū)中難字就放過(guò)，學(xué)生讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)字也不管；其次，教師、家長(zhǎng)不能寫(xiě)錯(cuò)字以免學(xué)生模仿一錯(cuò)到底；再次，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)別字應(yīng)及時(shí)糾正，尤其是非語(yǔ)文教師不能將責(zé)任推卸到語(yǔ)文教師身上，采取放任自流的態(tài)度。
書(shū)寫(xiě)能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)，俗話說(shuō)“字如其人”，書(shū)寫(xiě)不僅能看出一個(gè)人的精神品質(zhì)，而且能體現(xiàn)其處事態(tài)度和審美能力。漢字之所以能在世界各種文字中占有重要地位，其重要因素是因?yàn)樗歇?dú)特的外型美，這是美、法、俄等文字無(wú)法比擬的。我國(guó)人民根據(jù)漢字的特點(diǎn)創(chuàng)造了各種字體，同時(shí)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的書(shū)法家，其作品成了中國(guó)乃至世界文化的瑰寶。
書(shū)寫(xiě)如此重要，可是不少學(xué)生卻亂寫(xiě)亂畫(huà)，“龍飛鳳舞”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，這難道不是對(duì)漢字的一種丑化嗎？我參加書(shū)法培訓(xùn)時(shí)，曾聽(tīng)一位老師講了這樣一則笑話：有一位中國(guó)官員與日本簽訂合同，桌上放著兩支毛筆和硯碗，日本官員拿起毛筆流利地寫(xiě)下自己的名字，中國(guó)官員卻像拿筷子一樣將毛筆抓在手中不知所措。這則笑話雖然有些夸張，但我們清楚認(rèn)識(shí)到書(shū)法（尤其是毛筆書(shū)法）在現(xiàn)實(shí)生活中已不大被重視了。針對(duì)這種現(xiàn)象，國(guó)家教育部已規(guī)定學(xué)生必須寫(xiě)好規(guī)范字，中考、高考作文評(píng)卷應(yīng)有書(shū)寫(xiě)分這個(gè)項(xiàng)目。
由此看來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好規(guī)范字勢(shì)在必行。因此，我們應(yīng)切實(shí)做到：（1）從平時(shí)抓起，作業(yè)中書(shū)寫(xiě)必須規(guī)范，寧可少寫(xiě)，決不能亂寫(xiě)；（2）教師要以身作則寫(xiě)好規(guī)范的漢字，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
“新課標(biāo)”規(guī)定：學(xué)生必須“熟練使用字典、詞典、學(xué)會(huì)利用工具書(shū)和多媒體?！笨梢?jiàn)教會(huì)學(xué)生熟練使用工具書(shū)語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)之一。可是現(xiàn)在的學(xué)生帶工具書(shū)到課堂的少了，因?yàn)樗鼈冊(cè)绫灰恍靶戮帯钡摹墩n文生字、新詞手冊(cè)》等書(shū)籍取而代之了。在學(xué)生看來(lái)這些書(shū)既輕巧又方便，不需要考慮查什么音序、部首，只要翻開(kāi)相應(yīng)的課文一對(duì)照就行了。部分教師對(duì)此也表示默許，因?yàn)檫@可以節(jié)省時(shí)間，殊不知這樣一來(lái)，學(xué)生連簡(jiǎn)單的《新華字典》也不會(huì)使用了。
本人認(rèn)為在“語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”中應(yīng)該多舉行查字典、詞典的比賽，讓學(xué)生養(yǎng)成勤查字典、詞典的良好習(xí)慣。
語(yǔ)文素質(zhì)教育中基本功還很多，如說(shuō)話能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力等。但僅從上面四點(diǎn)來(lái)看，基本功的訓(xùn)練在教學(xué)中就有重要的地位?；竟κ欠裨鷮?shí)是一個(gè)人素質(zhì)高低的表現(xiàn)，它直接影響今后的工作、學(xué)習(xí)。因此，評(píng)價(jià)一位教師，不僅要看他教得如何，所教學(xué)生成績(jī)?cè)鯓?，還要看他所教的學(xué)生是否有過(guò)硬的基本功。只有每個(gè)學(xué)生都具備過(guò)硬的基本功，今后的全民素質(zhì)才有可能提高，我們推行的素質(zhì)教育才能落到實(shí)處。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
我自幼便喜歡美術(shù)，但我與美術(shù)之間的關(guān)系并不順暢。在完成與開(kāi)始之間時(shí)常會(huì)出現(xiàn)斷層。為了更好地掌握美術(shù)基本功，我參加了培訓(xùn)班，接下來(lái)我將分享我的體會(huì)。
第二段：選擇良師。
在我決定參加培訓(xùn)后，我首先關(guān)注的是擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的美術(shù)老師。我的培訓(xùn)老師不僅教授基本技巧，還在細(xì)節(jié)方面給予了很多指導(dǎo)，讓我加深了對(duì)技巧的理解，并提高了我的藝術(shù)水平。
第三段：追求細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)成就的關(guān)鍵。培訓(xùn)班將盡力教授深入領(lǐng)域的知識(shí)。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)或大師作品，并進(jìn)行剖析，披露了許多我之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)之處。閱讀藝術(shù)史也對(duì)我很有幫助。一點(diǎn)點(diǎn)積累，最終能夠形成自己的藝術(shù)風(fēng)格。
第四段：體驗(yàn)成功的喜悅。
學(xué)習(xí)美術(shù)基本功有許多的技巧和規(guī)則可以借鑒，但在最終落筆之前，個(gè)人的觀感最為關(guān)鍵。培訓(xùn)班學(xué)到的知識(shí)，讓我有更加自信去進(jìn)行創(chuàng)作。完成一件作品的勝利，是一種無(wú)以言表的喜悅。即使面臨不理解或文化差異時(shí)，我也能堅(jiān)定地展示我的作品，感受藝術(shù)之美。
第五段：改變與收獲。
我通過(guò)參加美術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)班，在技術(shù)上極大地提升自己，從而在藝術(shù)領(lǐng)域中更加自信。我從中學(xué)習(xí)到了自我提升的方法和技能，讓我更加樂(lè)于與人交流，展示自己的觀點(diǎn)和像素。我也學(xué)會(huì)了關(guān)注細(xì)節(jié)，這種特定的觀察技巧在我日常生活的各個(gè)方面都有用處。更為重要的是，我更深刻地理解了藝術(shù)所帶給我的快樂(lè)。
總之，參加美術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)班不僅讓我提高了技能，也使我找到了一個(gè)永恒而令人激動(dòng)的興趣?；A(chǔ)培訓(xùn)班不斷推向我最好的狀態(tài)，并一直鼓舞我不斷前行。我強(qiáng)烈建議他人也嘗試加入培訓(xùn)班的行列，尋找屬于自己的藝術(shù)成就。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
在當(dāng)今這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和變革的時(shí)代，職場(chǎng)基本功已成為員工必備的素質(zhì)之一。尤其是在職場(chǎng)新人入行前期，如何提升自己的職場(chǎng)基本功已經(jīng)成為重要的課題。近日，我參加了一項(xiàng)為期兩周的職場(chǎng)基本功培訓(xùn)，深刻感受到了培訓(xùn)對(duì)自己的提升和啟示。
職場(chǎng)基本功培訓(xùn)分為多個(gè)模塊，包括人際溝通、職業(yè)規(guī)劃、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)合作等課程。在這個(gè)培訓(xùn)中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何用更專業(yè)的態(tài)度處理工作，發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題并給出了解決方案。例如，在處理工作問(wèn)題時(shí)，我往往會(huì)把情緒帶到工作中，讓工作失去了客觀性和理性性。而培訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，并且了解了解決該問(wèn)題的方法——保持冷靜，以客觀的角度去看待工作問(wèn)題，尋找解決方案。
職場(chǎng)基本功培訓(xùn)收獲之余，我也有一些深刻的體悟。在這個(gè)時(shí)代，任何職業(yè)都需要不斷學(xué)習(xí)和提升，職場(chǎng)基本功更是如此。員工若想立足于職場(chǎng)，必要時(shí)要學(xué)會(huì)求助、深化團(tuán)隊(duì)交流，增加自身的影響力，不斷進(jìn)步和提升自己。同時(shí)，態(tài)度也是非常重要的。只有擁有正確的職業(yè)態(tài)度和道德規(guī)范，才能贏得他人的信任和尊重。
職場(chǎng)基本功與實(shí)踐相結(jié)合，才能發(fā)揮出更大的價(jià)值。首先，需要發(fā)揚(yáng)工作中的團(tuán)隊(duì)精神，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的智慧和創(chuàng)造力，提升整體工作效率。其次，需要在日常工作中不斷學(xué)習(xí)，拓展和積累自己的知識(shí)與技能，逐漸成為自己職業(yè)道路上的領(lǐng)導(dǎo)者，掌控自己的事業(yè)。
第五段：總結(jié)。
無(wú)論是新人還是老手，職場(chǎng)基本功在成功路上都扮演了重要的角色。它是職場(chǎng)開(kāi)始的一步，也是事業(yè)跨越的基石。對(duì)于職業(yè)人而言，加強(qiáng)和提高職場(chǎng)基本功的學(xué)習(xí)，不僅有助于自身提升，也能提高客戶和合作伙伴對(duì)企業(yè)的認(rèn)知和信任度，取得更大的個(gè)人和企業(yè)成功。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
第一段：引言（100字）。
最近，我參加了一場(chǎng)幼兒園基本功講座，讓我深刻地意識(shí)到了基礎(chǔ)教育在幼兒教育中的重要性。在這次講座中，我不僅學(xué)到了新的教育理念和方法，還深刻地認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)的必要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：基礎(chǔ)教育對(duì)幼兒成長(zhǎng)的必要性（200字）。
作為幼兒教育的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)教育對(duì)幼兒的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)必不可少?；A(chǔ)教育包括幼兒園階段的認(rèn)知能力和思維能力的培養(yǎng)。正是在這個(gè)階段，孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)認(rèn)知事物，發(fā)展語(yǔ)言和閱讀能力，并建立自信心和學(xué)習(xí)興趣。如果孩子在這個(gè)階段沒(méi)有得到良好的基礎(chǔ)教育，那么在未來(lái)學(xué)習(xí)中的成績(jī)也會(huì)受到影響。
第三段：五大基本功的重要性（300字）。
在講座中，講師提出了五大基本功，包括：書(shū)寫(xiě)、計(jì)算、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)以及社交技能。在我的觀察和經(jīng)驗(yàn)中，這些基本功對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。首先，書(shū)寫(xiě)和計(jì)算是孩子認(rèn)識(shí)抽象概念的基礎(chǔ)，這讓孩子更容易理解世界。其次，語(yǔ)言對(duì)于孩子的交流和理解能力有著巨大的影響，并幫助孩子掌握各種語(yǔ)言技能。第三，運(yùn)動(dòng)能夠幫助孩子建立良好的身體素質(zhì)，提升協(xié)調(diào)能力和自信心。最后，在社交技能方面，孩子可以建立人際關(guān)系，學(xué)會(huì)合作和分享，這是未來(lái)人際交往中必須掌握的技能。
第四段：如何幫助孩子開(kāi)展基礎(chǔ)教育（400字）。
在幼兒園階段，家長(zhǎng)需要提供所需的資源和支持，幫助孩子開(kāi)展基礎(chǔ)教育。特別是在書(shū)寫(xiě)和計(jì)算方面，家長(zhǎng)可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，并配合幼兒園的教育計(jì)劃，定期檢查和幫助孩子復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)。在語(yǔ)言方面，家長(zhǎng)可以通過(guò)與孩子一起交流，提高他的聽(tīng)說(shuō)能力。此外，孩子需要得到良好的身體鍛煉和營(yíng)養(yǎng)，家長(zhǎng)需要為孩子提供支持和指導(dǎo)。
第五段：結(jié)論（100字）。
在本次幼兒園基本功講座中，我得出的結(jié)論是，基礎(chǔ)教育對(duì)于幼兒成長(zhǎng)至關(guān)重要。幫助孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能需要家長(zhǎng)、幼兒園一起努力，協(xié)力創(chuàng)造一種更健康，更平衡的學(xué)習(xí)環(huán)境，這正是我們需要共同關(guān)注的問(wèn)題。我們相信，只要孩子得到了良好的基礎(chǔ)教育，就會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
作為當(dāng)代職場(chǎng)人，我們每天都在面對(duì)著快速變革的社會(huì)和市場(chǎng)。作為一名在職的新人，我深刻認(rèn)識(shí)到夯實(shí)基本功的重要性，因此有幸參加公司組織的培訓(xùn)課程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了許多適用于職場(chǎng)和生活的基本技巧。在這次培訓(xùn)過(guò)程中，我認(rèn)為最重要的收獲就是夯實(shí)基本功的精髓。
第一段：感受到夯實(shí)基本功的重要性。
在培訓(xùn)開(kāi)始前，我通常認(rèn)為在職場(chǎng)和日常生活中所需要的“功夫”是某些具體的的技能和操作，比如說(shuō)：會(huì)計(jì)、數(shù)據(jù)分析、銷售和溝通技巧等。然而，隨著培訓(xùn)的進(jìn)行，我逐漸領(lǐng)悟到，最重要的是“底層建設(shè)”，亦即夯實(shí)基本功。只要打好了基礎(chǔ)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)今后所需要的工作技能也會(huì)變得容易許多。
第二段：鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力。
培訓(xùn)過(guò)程中，我受益良多的一點(diǎn)便是培養(yǎng)了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)老師的生動(dòng)講解方式和豐富多彩的課件展示，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)可以變得有趣和愉悅。我也在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，多種學(xué)習(xí)方法會(huì)對(duì)自己帶來(lái)更好的效果。閱讀、聽(tīng)講和互相交流，這些方法都能讓我有不同的收獲。
第三段：提升溝通交流能力。
夯實(shí)基本功快捷之處在于，不僅在職場(chǎng)和生活中都非常有用，而且能夠快速提升一個(gè)人的能力和自信心。在培訓(xùn)課程中，我在練習(xí)中鍛煉了自己的溝通交流技巧，學(xué)會(huì)了如何更好地傾聽(tīng)和表達(dá)自己的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作。
第四段：提高自己的效率和自律。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，對(duì)個(gè)人的效率和自律提出了一個(gè)更高的要求。我們需要更有效地管理自己的時(shí)間，做到自己的工作和學(xué)習(xí)安排有條不紊。在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了一些方法，例如如何安排自己的時(shí)間、如何確立自己的目標(biāo)和如何堅(jiān)持努力，這些讓自己的工作和生活更順利。
第五段：個(gè)人心得和收獲。
對(duì)于我而言，參加這次培訓(xùn)是一個(gè)非常好的開(kāi)始，為我打好了工作和生活的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了太多的東西，這些東西充實(shí)了我的日常工作和個(gè)人生活。我深知，夯實(shí)基本功，可以讓我們的工作和生活更加輕松愉快，也能幫助我們更加自信和有效地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
自從我在半年前步入舞蹈教室開(kāi)始學(xué)習(xí)鳳舞，就深深地被鳳舞的優(yōu)美、氣勢(shì)和神韻所吸引。在這半年的學(xué)習(xí)中，我參加了鳳舞基本功培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了鳳舞的精髓和特點(diǎn)。
第二段：培訓(xùn)課程。
鳳舞基本功培訓(xùn)是一門綜合性的課程，包括了鳳舞的基本舞步、手勢(shì)、舞蹈寫(xiě)意等多個(gè)方面的培訓(xùn)。在這個(gè)課程中，我們不僅僅只是學(xué)習(xí)了鳳舞的舞步，更是深入了解了鳳舞的舞蹈內(nèi)涵，領(lǐng)悟到了鳳舞這一古典舞蹈的獨(dú)特魅力。
第三段：培訓(xùn)收獲。
在這次培訓(xùn)中，我對(duì)鳳舞的舞步和手勢(shì)進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)和理解，并嘗試去進(jìn)行模仿和練習(xí)。這不僅使我對(duì)鳳舞有了更深刻的了解，還讓我在舞蹈技巧方面有了很大的提高。同時(shí)，我還通過(guò)與其他同學(xué)的交流和互動(dòng)，深入了解到了不同人對(duì)鳳舞的理解和認(rèn)知。
第四段：感受體會(huì)。
在學(xué)習(xí)鳳舞的過(guò)程中，我深深地感受到了鳳舞所傳達(dá)的高雅、典雅和自信的特點(diǎn)。鳳舞所展現(xiàn)出的氣質(zhì)和精神內(nèi)涵，既包含了古典文化的博大精深，又蘊(yùn)含了現(xiàn)代親和與感染力。在課程中，我也從舞蹈老師身上感受到了她們對(duì)鳳舞的熱愛(ài)和執(zhí)著，這也讓我在學(xué)習(xí)和練習(xí)中充滿了激情和動(dòng)力。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次鳳舞基本功培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)習(xí)了舞蹈技巧，更開(kāi)拓了視野，感悟到了鳳舞內(nèi)涵和精神。我在這個(gè)課程中不僅僅獲得了舞蹈技能的提升，更重要的是增強(qiáng)了自身的文化素養(yǎng)和自信心。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的收獲將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
幼兒園基本功講座是一項(xiàng)非常實(shí)用的活動(dòng)，為家長(zhǎng)們提供了許多指導(dǎo)幼兒教育的方法和技巧。在這次講座中，我收獲了很多有關(guān)幼兒教育的知識(shí)，也領(lǐng)悟到了幼兒教育的重要性。
第二段：講座內(nèi)容。
講座主要介紹了四項(xiàng)幼兒園基本功：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。在聽(tīng)方面，家長(zhǎng)需要向孩子多講聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)、聽(tīng)指令等，喚起孩子對(duì)聲音的敏銳度；在說(shuō)方面，要盡量和孩子交流，讓他們感受到語(yǔ)言的力量；在讀方面，要提供多樣化的讀物，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣；在寫(xiě)方面，則需要著重培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)、精細(xì)動(dòng)作能力。
第三段：我的收獲。
聽(tīng)著講座，我開(kāi)始反思自己的作為。過(guò)去，我很少和孩子進(jìn)行積極的溝通，更不知道要和孩子交流的重要性。今天，我深深地意識(shí)到了這一點(diǎn)。此外，我也從講座中了解到了許多有關(guān)幼兒教育小細(xì)節(jié)，如多樣化的讀物、培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)等等。這些小細(xì)節(jié)，雖然看似微不足道，但卻能對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第四段：我的反思。
聽(tīng)完講座后，我決定要更加關(guān)注孩子的需求。作為家長(zhǎng)，要深入了解孩子，關(guān)注他們的喜好和興趣，創(chuàng)造出讓他們喜歡的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有這樣，孩子才能更容易地承擔(dān)起幼兒園基本功的責(zé)任。同時(shí)，我也意識(shí)到了體育運(yùn)動(dòng)在幼兒教育中的重要性。通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)，能夠促進(jìn)孩子的身體發(fā)展和社交能力的提升。
第五段：總結(jié)。
講座的內(nèi)容不僅為我提供了許多有關(guān)幼兒教育的指導(dǎo)，更讓我明白了孩子教育的重要性。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子的需求和興趣，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，要將幼兒教育融入到日常生活中，創(chuàng)造出讓孩子愿意學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓他們從小開(kāi)始建立自信心和獨(dú)立性。我相信，在家長(zhǎng)和老師的共同關(guān)注下，孩子們一定能夠成為充滿活力和想象力的人。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
為了提高我們的教學(xué)思想和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了此次基本功框架培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅我的教學(xué)水平得到了提高，教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對(duì)于師德的理解有了新感悟。
作為一名從教二十多年的老教師，本次基本功培訓(xùn)使我更加明確了，新課程對(duì)教師的要求。強(qiáng)調(diào)教師必須具有高尚師德，轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。
想給學(xué)生一滴水思想?yún)R報(bào)范文，教師就必須具備一桶水。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程，讓我受益匪淺?，F(xiàn)代化的教學(xué)工具，更加直觀的教學(xué)形式，都使我們的課堂更加生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境，我們教師更應(yīng)該充分的了解和使用這些資源，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項(xiàng)工作。教學(xué)應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，遵循因材施教的原則，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的整體狀態(tài)和個(gè)體差異，重視教學(xué)方法的多樣性和運(yùn)用的靈活性，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，營(yíng)造積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍，把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)教學(xué)手段、方法的合理選擇和教學(xué)資源的合理利用提高教學(xué)效率。
想提高教學(xué)水平，必須拓展自身視野。本次培訓(xùn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到了自身的不足，我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高。這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅(jiān)信通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。
通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，不僅告訴我作為教師如何作好自己的教'，更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)，手機(jī)版扮好課堂組織者的`角色。通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)教師的基本功有了一個(gè)較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等需要教師科學(xué)的設(shè)計(jì)，才能使教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化?；竟Φ男逕挷皇嵌嘤嗟?，而是十分必要的，勢(shì)在必行的。只有修煉好基本功，才能很好的使用，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會(huì)取得良好的教育教學(xué)效果。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
通過(guò)參加基本功訓(xùn)練，收獲頗多。從中體會(huì)到一些教師自身的'魅力和獨(dú)特的思維，感受到他們身上的魅力和風(fēng)格。就這次活動(dòng)，下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、確實(shí)提高我們教師的自身素質(zhì)，勤練、多練、堅(jiān)持練“三字一畫(huà)”。只有教師的自身素質(zhì)提高了，我們的課堂教學(xué)才能充分的發(fā)揮作用，教師駕馭課堂的能力也就提高了，總而言之，教師的專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬，綜合能力強(qiáng)，我們的課堂教學(xué)的時(shí)效性才能得到很好的體現(xiàn)。
二、從課堂組織來(lái)看，教師應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)新的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步的體會(huì)與理解，課堂上用心教，用心與學(xué)生交流，真正的把握好教學(xué)目標(biāo)，吃透教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，用文本去教，然而又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)生知識(shí)的掌握情況，合理開(kāi)發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展下去。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合的運(yùn)用能力，切實(shí)讓學(xué)生“活”用數(shù)學(xué)，用“活”數(shù)學(xué)。
三、老師們教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)制作多媒體課件，通過(guò)教學(xué)片段和說(shuō)課的展示，可以看出老師們真的是用心去做了，而不是去應(yīng)付。老師們?cè)谶@次活動(dòng)中也進(jìn)一步得到了鍛煉和提高。
另外，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次練功活動(dòng)做了點(diǎn)評(píng)，講授了教學(xué)中存在的問(wèn)題，也讓我學(xué)習(xí)到很多實(shí)用的的教學(xué)理念和教學(xué)方法。比如：教師該怎樣更新教學(xué)觀念。（教師要立足點(diǎn)點(diǎn)高一些，不要局限在上好每一節(jié)課，而是要立足于你想把學(xué)生培養(yǎng)成怎樣的學(xué)生。）課堂教學(xué)重在課堂常規(guī)，與教學(xué)目標(biāo)的有效完成。
教師基本功有一階段了，是一個(gè)良好的開(kāi)始，我們應(yīng)該把自己的各種基本功融會(huì)貫通地運(yùn)用到教學(xué)中，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。我們的追求不會(huì)停止，學(xué)習(xí)更不會(huì)停止。新的課程改革對(duì)我們教師提出了更高更新的要求，所以今后我會(huì)在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中多動(dòng)腦筋，多實(shí)踐，多反思，大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)實(shí)踐。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
美術(shù)是一門藝術(shù)，需要具備扎實(shí)的基本功才能夠達(dá)到真正的藝術(shù)創(chuàng)作。在進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作之前，我們需要先進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，以此來(lái)磨練我們手中的筆觸和我們對(duì)于色彩的理解。在進(jìn)行美術(shù)基本功培訓(xùn)的過(guò)程中，我有著非常深刻的感悟和心得，今天我想分享一下我的心得。
第二段：基本功的訓(xùn)練。
在進(jìn)行基本功訓(xùn)練的過(guò)程中，不管是畫(huà)線還是涂色，我們都需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)提高自己的技巧和手感。在練習(xí)線條的時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)如何通過(guò)方向、粗細(xì)、曲直感等因素來(lái)表現(xiàn)出線條的不同意境。在涂色的時(shí)候，我們要通過(guò)色彩的層次、明暗度以及漸變效果來(lái)表達(dá)出畫(huà)面所要表達(dá)的意境和情感。
第三段：毛筆的魅力。
毛筆作為一種傳統(tǒng)的中國(guó)文化藝術(shù)產(chǎn)品，其獨(dú)特的筆觸和線條效果使得其在藝術(shù)創(chuàng)作中具有著非常重要的作用。在進(jìn)行毛筆訓(xùn)練的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)通過(guò)毛筆的輕重、濕度和角度來(lái)掌握筆觸的不同效果，進(jìn)而運(yùn)用于創(chuàng)作之中。而且毛筆不僅可以用來(lái)書(shū)寫(xiě)，還可以用來(lái)畫(huà)枝葉、花草、山水等各種畫(huà)面，其用途非常廣泛。
第四段：色彩的學(xué)習(xí)。
色彩是美術(shù)創(chuàng)作中非常重要的一部分，因?yàn)樯什粌H可以表達(dá)出畫(huà)面的明暗層次，還可以通過(guò)不同的搭配和運(yùn)用來(lái)表達(dá)出不同的情感和意境。在進(jìn)行色彩訓(xùn)練的過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用顏料、調(diào)和色彩、掌握色彩的明暗度和光影效果等各種實(shí)用技巧。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能真正地掌握色彩的奧秘。
第五段：總結(jié)。
美術(shù)基本功訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們一步一個(gè)腳印地去走，始終堅(jiān)持不懈地練習(xí)。通過(guò)基本功的訓(xùn)練，我們可以培養(yǎng)出自己的個(gè)性風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn)，進(jìn)而融入到自己的創(chuàng)作之中。同時(shí)，美術(shù)基本功的學(xué)習(xí)也是一個(gè)非常有趣的過(guò)程，可以讓我們?cè)趧?chuàng)作中不斷發(fā)掘自己的潛力和才華。相信通過(guò)這些基本功的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我們一定能夠成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)家。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
假前學(xué)校組織了為期三天的基本功培訓(xùn)，我有幸聽(tīng)了多位教師的匯報(bào)，她們講得十分精彩，通俗易懂，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開(kāi)的，聽(tīng)了這些我受益匪淺。
靈魂得到了凈化。
新是一項(xiàng)系統(tǒng)、復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。在聽(tīng)課之前，我總是認(rèn)為新課標(biāo)實(shí)施起來(lái)有些困難，畢竟各地條件不一樣，有些家長(zhǎng)望子成龍的急功近利觀念太強(qiáng)，他們傾向于應(yīng)試，認(rèn)為兒女只要考取大學(xué)就萬(wàn)事大吉。但我聽(tīng)了各位教師的課后才知道任何改革在其初期都會(huì)產(chǎn)生陣痛。人民教師面對(duì)的不僅僅是學(xué)生，而且還要面對(duì)學(xué)生的家長(zhǎng)。如果不搞好課改又怎么會(huì)培育得出高質(zhì)量的創(chuàng)造性人才呢？只有實(shí)施課程改革，才能培育學(xué)生創(chuàng)造力。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天幾位做課教師講的課就充分印證了這句話。她們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)"教育藝術(shù)"的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們只有不斷的'加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì)遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結(jié)果。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
xxxx年11月14號(hào)，我有幸與來(lái)自全縣的幼教同仁們一起相聚在思源高中報(bào)告廳參加“培訓(xùn)學(xué)習(xí)。首先很感謝教育局給我們搭建的這一學(xué)習(xí)平臺(tái)，雖然只有一天很短的學(xué)習(xí)，但受益匪淺。培訓(xùn)中海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》和海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》讓我大開(kāi)眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮，這兩次的專題講座很精彩！他們的講座理論與實(shí)踐案例相連系、幽默與嚴(yán)謹(jǐn)并存的語(yǔ)言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和培訓(xùn)教師的愛(ài)心與責(zé)任。老師們給我們帶來(lái)大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。
聆聽(tīng)費(fèi)張海南師范大學(xué)郭敏老師的《幼兒園教師藝術(shù)表現(xiàn)力基本功講座》中提到幼兒學(xué)前音樂(lè)教育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的重要途徑。在歌唱學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子一定要養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和練習(xí)能力，培養(yǎng)較好的控制能力和歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力。同時(shí)在學(xué)習(xí)歌唱的過(guò)程中，開(kāi)發(fā)一些學(xué)習(xí)方法和成功經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，將獲得的成功體驗(yàn)遷移到其他領(lǐng)域和其他類型的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，對(duì)幼兒的歌唱藝術(shù)發(fā)展具有舉足輕重的作用。組織幼兒歌唱教學(xué)的意義以促進(jìn)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力水平的提高為目的，組織幼兒多聲部歌唱活動(dòng)，探索自然發(fā)聲和多聲部歌唱教學(xué)在幼兒歌唱教學(xué)中的可行性，對(duì)幼兒歌唱的藝術(shù)處理和實(shí)施效果具有很重要的作用。培養(yǎng)幼兒歌唱藝術(shù)表現(xiàn)力可以使其獲得對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)知、豐富的情感。
聆聽(tīng)海南省機(jī)關(guān)幼兒園何卓老師的《幼兒保健知識(shí)專題講座》其中提到秋季幼兒園的作息時(shí)間變換了，幼兒家長(zhǎng)也要與幼兒園的要求相一致，為幼兒買個(gè)小鬧鐘，督促幼兒早睡早起，適應(yīng)幼兒的生物鐘節(jié)律，不僅有利于幼兒身體健康成長(zhǎng)，而且?guī)椭變吼B(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣。，初秋季節(jié)中午雖熱，但早晚都涼風(fēng)習(xí)習(xí)，因此要多備幾件秋裝，如夾衣、春秋衫、絨衣、薄毛衣等，做到酌情增減，防止“涼氣”的侵襲。，不要急于給幼兒添加過(guò)多的衣服，捂得太嚴(yán)，以免一穿一脫受涼感冒；衣服要逐漸添加，使幼兒身體逐步適應(yīng)環(huán)境氣溫，擁有抗御風(fēng)寒的能力。幼兒家長(zhǎng)與教師可以帶領(lǐng)幼兒在清涼的晨風(fēng)中散步、跑步、游戲，積極鍛煉，不僅進(jìn)行了“空氣浴”，還接受了耐寒訓(xùn)練，使身體能適應(yīng)寒冷的刺激，提高健康水平，增強(qiáng)抗病能力，為渡過(guò)即將到來(lái)的寒冬作充分的準(zhǔn)備。
這次培訓(xùn)，使我對(duì)教師職業(yè)的神圣認(rèn)識(shí)更加深刻，教師肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。、老師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對(duì)我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會(huì)將所學(xué)知識(shí)以及自己積累的經(jīng)驗(yàn)再進(jìn)行慢慢“消化”，我學(xué)以致用，結(jié)合我園的實(shí)際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
為了提高我們的教學(xué)思想和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了此次基本功框架培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅我的教學(xué)水平得到了提高，教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，對(duì)于師德的理解有了新感悟。
作為一名從教二十多年的老教師，本次基本功培訓(xùn)使我更加明確了，新課程對(duì)教師的要求。強(qiáng)調(diào)教師必須具有高尚師德，轉(zhuǎn)變教育思想、教育教學(xué)觀念、教學(xué)理念。使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程，讓我受益匪淺。現(xiàn)代化的教學(xué)工具，更加直觀的教學(xué)形式，都使我們的課堂更加生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境，我們教師更應(yīng)該充分的了解和使用這些資源，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項(xiàng)工作。教學(xué)應(yīng)當(dāng)面向全體學(xué)生，遵循因材施教的原則，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的整體狀態(tài)和個(gè)體差異，重視教學(xué)方法的多樣性和運(yùn)用的靈活性，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，營(yíng)造積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍，把學(xué)法指導(dǎo)寓于教學(xué)之中，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)教學(xué)手段、方法的合理選擇和教學(xué)資源的合理利用提高教學(xué)效率。
想提高教學(xué)水平，必須拓展自身視野。本次培訓(xùn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到了自身的不足，我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高。這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅(jiān)信通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。
通過(guò)此次的學(xué)習(xí)，不僅告訴我作為教師如何作好自己的"教",更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)，扮好課堂組織者的角色。通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)教師的基本功有了一個(gè)較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等需要教師科學(xué)的設(shè)計(jì)，才能使教育教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化?；竟Φ男逕挷皇嵌嘤嗟?，而是十分必要的，勢(shì)在必行的。只有修煉好基本功，才能很好的使用，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會(huì)取得良好的教育教學(xué)效果。
參加這次全員培訓(xùn)，我獲得一些心得體會(huì)，作為一位年輕的教師，在新課程理念的指導(dǎo)下，上課基本功必須要跟得上新課程理念，下面就簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@次全員培訓(xùn)中上課基本功的學(xué)習(xí)心得。
在這次全員培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了上課基本功中的“興趣氛圍”“內(nèi)容呈現(xiàn)”“學(xué)法指導(dǎo)”“調(diào)控評(píng)價(jià)”四個(gè)欄目?jī)?nèi)容的學(xué)習(xí)，每學(xué)習(xí)一個(gè)模塊，都反思新課程理念下我們應(yīng)該如何做好以上實(shí)施以上的四點(diǎn)。
在這次培訓(xùn)中，我覺(jué)得在新課程理念下，現(xiàn)代的學(xué)生觀念已經(jīng)和時(shí)代接軌，他們的學(xué)習(xí)方式必須發(fā)生轉(zhuǎn)變，在課程教學(xué)中，教師應(yīng)該利用一切可以利用的條件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造輕松活躍的環(huán)境氛圍，要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，物理教師從本學(xué)科的特點(diǎn)入手，利用好生活中的物理知識(shí)。讓學(xué)生深刻理解物理課本上的知識(shí)，來(lái)源于生活，又應(yīng)用于生活。在上課的過(guò)程中，教師在每學(xué)習(xí)到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)該在課前備好一些生活中典型的利用這個(gè)知識(shí)點(diǎn)能解釋的例子。吸引學(xué)生的注意力。把學(xué)生的注意力從課本回到生活，又從生活走向課本。
對(duì)于物理這一學(xué)科來(lái)說(shuō)，在上課的過(guò)程中，還有很多可以創(chuàng)造興趣氛圍的例子，很多時(shí)候可以指導(dǎo)學(xué)生利用身邊的小物體做實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如在研究流體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系只要利用學(xué)生身邊的兩張白紙便可以完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生便在輕松的氛圍中掌握了物理知識(shí)。
在內(nèi)容學(xué)習(xí)模塊楊老師講解了五策略一是清晰授課，二靈活多樣呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，三引導(dǎo)學(xué)生掌握重難點(diǎn)，四有效知道課堂練習(xí)，五有效選擇教學(xué)媒體。我覺(jué)得這五點(diǎn)是我們教師在上課的過(guò)程中把內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生的一個(gè)很好的學(xué)法指導(dǎo)。結(jié)合我在上課的過(guò)程中的一些體會(huì)，我覺(jué)得，要把內(nèi)容很好地呈現(xiàn)給學(xué)生，教師應(yīng)該要對(duì)學(xué)生有一個(gè)很好的了解，了解學(xué)生的現(xiàn)有的知識(shí)水平，判斷出這時(shí)學(xué)生接受知識(shí)的能力，然后才用最近發(fā)展區(qū)的理論設(shè)置課堂問(wèn)題。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。在授課過(guò)程中，教師要始終保持思路清晰，再遇到重點(diǎn)難點(diǎn)的講解時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生掌握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。在上課的過(guò)程中，對(duì)于物理這一學(xué)科來(lái)說(shuō)，有效地選擇教學(xué)媒體對(duì)于呈現(xiàn)課程內(nèi)容給學(xué)生，起到事半功倍的效果，特別是一些生活中的一些事物和器材可以當(dāng)做課堂教學(xué)媒體，通過(guò)這些器材可以很好地呈現(xiàn)課堂內(nèi)容給學(xué)生。也體現(xiàn)新課程理念“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。在教學(xué)的過(guò)程中還可以利用標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)器材和多媒體直觀地呈現(xiàn)物理知識(shí)在學(xué)生的面前，從而很好地利用學(xué)生的直觀動(dòng)作思維。
在新課程理念下，學(xué)法指導(dǎo)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，就像楊老師所說(shuō)的引導(dǎo)學(xué)生不斷優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略。新課程背景下要求我們教師必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)為主，教師的角色只是引導(dǎo)的作用。我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中必須構(gòu)建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。為學(xué)生構(gòu)建良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，需利用好良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的三個(gè)特點(diǎn)。
在教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)課堂上的種種思維問(wèn)題。鍛煉學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。遇到問(wèn)題具備能夠解決問(wèn)題的能力。不斷地讓學(xué)生產(chǎn)生自我思維矛盾，自我思維反思，自我思維調(diào)控，最終形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
教學(xué)不是照搬教案，在上課的過(guò)程中，我們的教學(xué)會(huì)發(fā)生很多意想不到的狀況，教師要在教學(xué)的過(guò)程中根據(jù)具體的情況，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行調(diào)控。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和反饋的信息進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。用高效的提問(wèn)評(píng)價(jià)學(xué)生掌握知識(shí)的情況。
在上課的過(guò)程中，事先的教案只能作為我們上課過(guò)程的參考。從學(xué)生反饋信息的情況了解學(xué)生的掌握知識(shí)情況，教師作出課堂的調(diào)整。集中精力突破重點(diǎn)難點(diǎn)。在學(xué)生掌握一定的情況下，對(duì)學(xué)生作出合理的評(píng)價(jià)。以表?yè)P(yáng)為主。
總之，這次學(xué)習(xí)讓我收獲很大，理論上有了更系統(tǒng)更科學(xué)的依據(jù)，我將在往后的工作中不斷加以實(shí)踐，不斷的總結(jié)再提高，為教育事業(yè)服務(wù)。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
在現(xiàn)代社會(huì)中，基本功是任何一個(gè)行業(yè)乃至個(gè)人所必備的基礎(chǔ)素質(zhì)，無(wú)論是在工作中還是生活中，只有掌握了基本功，才能更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。為了提升自己的基本功水平，我報(bào)名參加了一次基本功競(jìng)賽培訓(xùn)，經(jīng)歷了一周的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，同時(shí)也理解到了基本功的重要性和一些有效的培訓(xùn)方法。
基本功競(jìng)賽培訓(xùn)是一種通過(guò)比賽形式來(lái)培養(yǎng)和強(qiáng)化基本功的方法。在培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了基本功的理論知識(shí)，包括技巧、規(guī)范和注意事項(xiàng)，同時(shí)還進(jìn)行了大量的實(shí)踐訓(xùn)練。比賽中，我們按照規(guī)定的動(dòng)作和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行表演，不僅考驗(yàn)了個(gè)人的發(fā)揮，同時(shí)也展現(xiàn)了我們對(duì)基本功的掌握程度。
通過(guò)參加基本功競(jìng)賽培訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了基本功對(duì)于個(gè)人素質(zhì)的影響和重要性?；竟Σ粌H是技能的基礎(chǔ)，更是培養(yǎng)耐心、細(xì)心和自律的過(guò)程。在訓(xùn)練中，我意識(shí)到只有不斷地反復(fù)練習(xí)，盡可能地準(zhǔn)確和規(guī)范地完成動(dòng)作，才能真正掌握基本功。此外，團(tuán)隊(duì)合作也是基本功競(jìng)賽培訓(xùn)中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)成員之間的配合和互相鼓勵(lì)，讓我們?cè)诒荣愔懈幽鹾妥孕拧?BR> 基本功競(jìng)賽培訓(xùn)不僅僅提高了我的基本功水平，還培養(yǎng)了我的自信心和實(shí)踐能力。在訓(xùn)練的過(guò)程中，我逐漸克服了困難和挫折，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己的表演。在比賽中，我積極地展示自己的技能，并得到了評(píng)委和觀眾的認(rèn)可和肯定。這使我更加堅(jiān)信，只要有足夠的努力和堅(jiān)持，任何困難都能克服，任何目標(biāo)都能實(shí)現(xiàn)。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和感悟。
基本功競(jìng)賽培訓(xùn)不僅是一次短期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，更是對(duì)自我的肯定和未來(lái)的規(guī)劃。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并明確了自己需要進(jìn)一步提升的基本功。我將會(huì)繼續(xù)保持對(duì)基本功的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，積極參加各種比賽和培訓(xùn)活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己，為實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)努力奮斗。
總結(jié)：基本功競(jìng)賽培訓(xùn)給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅明白了基本功對(duì)于個(gè)人素質(zhì)的重要性，還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的培訓(xùn)和訓(xùn)練。我堅(jiān)信，只要保持對(duì)基本功的認(rèn)真學(xué)習(xí)和持之以恒的訓(xùn)練，我一定能夠在未來(lái)的道路上更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，并取得更大的成功。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
第一段：引言（200字）。
基本功競(jìng)賽培訓(xùn)對(duì)于我們學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能至關(guān)重要。近期，我參加了一場(chǎng)基本功競(jìng)賽培訓(xùn)，并獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到基本功的重要性，同時(shí)也意識(shí)到努力和堅(jiān)持才能取得進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我的體會(huì)和心得，希望能給其他參與培訓(xùn)的人以啟示。
第二段：重視基礎(chǔ)（250字）。
在競(jìng)賽培訓(xùn)的過(guò)程中，我意識(shí)到基本功對(duì)于掌握一項(xiàng)技能的重要性?；A(chǔ)決定了后續(xù)發(fā)展的穩(wěn)定性，就像蓋房子一樣，扎實(shí)的基石才能支撐穩(wěn)固的建筑。而且，基本功的打牢是需要付出時(shí)間和精力的，沒(méi)有一蹴而就的捷徑。只有經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)，不斷改進(jìn)，我們才能將基本功打磨得更加精益求精。
第三段：努力是關(guān)鍵（300字）。
在基本功競(jìng)賽培訓(xùn)過(guò)程中，我看到了許多優(yōu)秀的參賽者都付出了不懈的努力。他們每天刻苦練習(xí)，堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步。實(shí)際上，腳踏實(shí)地的努力是取得成功的關(guān)鍵。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到挑戰(zhàn)和困難，但只要我們保持積極的態(tài)度，相信自己的能力，并持之以恒地努力，我們終將能夠取得進(jìn)步。
第四段：培養(yǎng)自信（300字）。
基本功競(jìng)賽培訓(xùn)也給了我一個(gè)重要的啟示，那就是培養(yǎng)自信。在培訓(xùn)中，我意識(shí)到自信是取得優(yōu)異成績(jī)的前提條件。當(dāng)我相信自己能夠做到，并且全心全意投入到各項(xiàng)訓(xùn)練中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的表現(xiàn)也越來(lái)越出色。自信心的培養(yǎng)需要從小事做起，多次取得成功后逐漸增強(qiáng)。只有相信自己，才能釋放出最大的潛力和實(shí)現(xiàn)更好的成績(jī)。
第五段：總結(jié)（350字）。
通過(guò)基本功競(jìng)賽培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了技能，還學(xué)到了更為重要的品質(zhì)——堅(jiān)持、努力和自信。這些品質(zhì)，不僅在競(jìng)賽中起著重要作用，更是終身受益的寶貴財(cái)富。無(wú)論在什么領(lǐng)域，只要我們擁有了堅(jiān)實(shí)的基本功，加上不懈的努力和無(wú)盡的自信，我們就能夠突破自己的局限，取得更好的成績(jī)。
在競(jìng)賽培訓(xùn)結(jié)束后，我深感基本功的重要性，也理解到取得好成績(jī)的關(guān)鍵在于努力和自信。我希望自己能將這些體會(huì)應(yīng)用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不僅取得更好的成績(jī)，更能塑造自己良好的品質(zhì)。同時(shí)，我也希望把我的經(jīng)驗(yàn)分享給他人，幫助更多人在競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
為了的教學(xué)思想和水平，學(xué)校組織了此次基本功培訓(xùn)。帶著累累的碩果，回首培訓(xùn)歷程的足跡，不僅我的教學(xué)水平得到了提高，教育觀念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，對(duì)于師德的理解有了新感悟。
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程，讓我受益匪淺?，F(xiàn)代化的教學(xué)工具，更加直觀的教學(xué)形式，都使我們的課堂更加生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境，我們教師更應(yīng)該充分的了解和使用這些資源，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項(xiàng)工作。
要想提高教學(xué)水平，必須拓展自身視野。本次培訓(xùn)，讓我更加認(rèn)識(shí)到了自身的不足，我將更加積極的去學(xué)習(xí)和提高。
這次培訓(xùn)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅(jiān)信通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。更加致力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
在組織者的精心安排下，我通過(guò)看視頻，聽(tīng)講座，聽(tīng)專家點(diǎn)評(píng)，并參與專家與學(xué)員之間，學(xué)員之間的互動(dòng)討論。從而進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。特別是一些教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：
培訓(xùn)讓我獲得了很多信息，開(kāi)闊了視野。能夠與許多教育專家面對(duì)面的交流，觀看教育專家的講座，認(rèn)識(shí)理解教育教學(xué)新的動(dòng)向，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，反思自身的教學(xué)理念，解決現(xiàn)實(shí)生活中面臨的問(wèn)題。在網(wǎng)上，還和同行的教師展開(kāi)交流，因?yàn)槲覀冇兄餐墓ぷ鹘?jīng)歷，因此解決了自己的許多困惑，也拉近了我們之間的距離。我感到，有了遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)交流平臺(tái)，讓自己看得更遠(yuǎn)，進(jìn)步得更快。在這個(gè)平臺(tái)上，大家相互交流，自己的許多困惑得到了解決，使自己進(jìn)一步反思自己的教育教學(xué)，提高教育教學(xué)工作。
首先是教師應(yīng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性開(kāi)展教學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我充分地認(rèn)識(shí)到情境教學(xué)的重要性，尤其是對(duì)于象我們農(nóng)村的學(xué)生，普遍家長(zhǎng)不重視，自己又不能正確地面對(duì)學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性尤為重要，專家講得好，知識(shí)的傳授就象鹽和湯一樣，必須以一定的情境為載體。才能讓學(xué)生更易理解和接受。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我對(duì)課堂教學(xué)中的提問(wèn)有了新的認(rèn)識(shí)。好的提問(wèn)能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。因此，作為教師的我們必須創(chuàng)造性地使用教材，在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出合格的人才。其次是轉(zhuǎn)變學(xué)生觀和教學(xué)觀。在教學(xué)過(guò)程中作為教師的我們必須充分地尊重學(xué)生，抓住學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)進(jìn)行激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生充分意識(shí)到被尊重。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，作為教師的我們，作為知識(shí)傳授者，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，還應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，教給他們學(xué)習(xí)方法，使其終身受用，因此，教師要樹(shù)立起自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。
通過(guò)參加培訓(xùn)，更深地體會(huì)到一個(gè)優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神、實(shí)踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動(dòng)力。只有在不斷地反思，尋找自己的不足，及時(shí)地學(xué)習(xí)、改正，才能使自己的課堂不斷地更新，不斷進(jìn)步，使學(xué)生也有新的感受。努力從中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方法，并以之來(lái)充實(shí)自己。
培訓(xùn)是短暫的，但意義是深遠(yuǎn)的。這次培訓(xùn)，它不僅使我們教師對(duì)自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也錘煉了我們教師的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了我們的知識(shí)視野，提升了我們的教研能力。也幫助我們找到了自身的不足，才能在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的經(jīng)驗(yàn)，(更多文章請(qǐng)關(guān)注：)把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于自己的教學(xué)中，做一名學(xué)習(xí)型、科研型、開(kāi)拓型的優(yōu)秀教師。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
眼下，不少的學(xué)校認(rèn)為素質(zhì)教育就是多開(kāi)展一些活動(dòng)，多建立一些興趣小組，這不是促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展嗎？至于課堂教學(xué)，更是花樣品種極多，這可真是用心良苦，但效果怎樣呢？就拿語(yǔ)文作文來(lái)說(shuō)，雖然有很好的寫(xiě)作素材，但寫(xiě)出來(lái)的文章錯(cuò)別字、病句數(shù)不勝數(shù)，這可苦了教師，文章要逐字逐句的改，這難道就是素質(zhì)教育嗎？如果這樣下去，素質(zhì)教育豈不變成一種“花樣”式教育，學(xué)生的真正素質(zhì)又怎能提高呢？素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展、全員發(fā)展，強(qiáng)調(diào)以智育為主體，因此我們必須抓好各學(xué)科的課堂教學(xué)，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，注重基本功的訓(xùn)練?！叭f(wàn)丈高樓平地起”，如果學(xué)生沒(méi)有扎實(shí)的基本功，那么不用說(shuō)將來(lái)不能成為新型的建設(shè)者，就是當(dāng)前的學(xué)業(yè)也難完成。如何抓好學(xué)生的基本功訓(xùn)練呢？下面本人就自己從事的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，談幾點(diǎn)不成熟的看法，望能與同行商榷。
漢語(yǔ)是我們國(guó)家各民族之間交往使用的主要語(yǔ)言。要準(zhǔn)確使用漢語(yǔ)，首要條件就是要學(xué)好普通話，要學(xué)好普通話就必須學(xué)好漢語(yǔ)拼音。但從我所教的學(xué)生來(lái)看，近年來(lái)卻出現(xiàn)這樣的怪現(xiàn)象：普通話比以前的學(xué)生說(shuō)得流利多了，但拼讀漢字的能力卻下降了不少。原因何在？據(jù)調(diào)查了解，因素之一，是近年來(lái)，全國(guó)上下掀起學(xué)普通話的高潮，為學(xué)生營(yíng)造了很好的氣氛；因素之二，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得電視走進(jìn)千家萬(wàn)戶，又為學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供了有利的條件。這樣一來(lái)學(xué)生的普通話水平得到大幅度提高，于是，老師、學(xué)生都忽視了漢語(yǔ)拼音的教與學(xué)，這樣就出現(xiàn)了學(xué)生遇到難字不會(huì)拼讀的現(xiàn)象，較為嚴(yán)重的是部分學(xué)生居然連聲、韻母都認(rèn)不全。
當(dāng)然，聽(tīng)人說(shuō)普通話，跟人學(xué)普通話，這確實(shí)是件好事，如果把它的當(dāng)作唯一捷徑，那不太好吧。試想，把一個(gè)一字不識(shí)的人放到北方，幾年后他也能說(shuō)出一口很好的普通話。也就是說(shuō)，聽(tīng)人說(shuō)普通話、跟人學(xué)普通話是任何人都能辦到的，不能算捷徑，況且漢語(yǔ)中這么多字你能全憑聽(tīng)去學(xué)會(huì)嗎？要是這樣的話，漢語(yǔ)拼音早就被取締了。
因此筆者認(rèn)為，加強(qiáng)漢語(yǔ)拼音訓(xùn)練是提高普通話水平的重要途徑，各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視起來(lái)，多開(kāi)展?jié)h語(yǔ)拼音知識(shí)競(jìng)賽，語(yǔ)文教師應(yīng)把它作為教學(xué)任務(wù)放到課堂教學(xué)中去，切實(shí)抓好學(xué)拼讀基本功的訓(xùn)練。
“新課標(biāo)”規(guī)定初中生“在小學(xué)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大識(shí)字量，認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右的常用字?！钡F(xiàn)在的學(xué)生認(rèn)識(shí)的漢字較少，常將最常見(jiàn)的字寫(xiě)錯(cuò)寫(xiě)別，譬如：“奶奶”寫(xiě)成“女及”“女及”，“吃飯”寫(xiě)成“口氣”“飯”，“玩?！睂?xiě)成“玩”“需”等等。我們常開(kāi)玩笑說(shuō)把“吃飯”寫(xiě)成“口氣”“飯”的同學(xué)是想多吃“一”口，然而笑過(guò)之余，我們不得不反思，如若不及時(shí)糾正學(xué)生這種錯(cuò)別字連篇的現(xiàn)象，那么他們的素質(zhì)怎么能提高呢？識(shí)字是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基本素質(zhì)，也是學(xué)生綜合素質(zhì)的根本所在。學(xué)生只有認(rèn)識(shí)了大量的漢字，才能提高閱讀和寫(xiě)作能力。但擴(kuò)大識(shí)字量并非一日之功可見(jiàn)成效的，它需要日積月累、持之以恒。學(xué)生的能力有限，毅力不一定堅(jiān)強(qiáng)，要擴(kuò)大識(shí)字量需要他人的幫助，這個(gè)幫助我們語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)首當(dāng)其沖，但其他人決非責(zé)無(wú)旁貸。故此，筆者建議：學(xué)校、教師、家長(zhǎng)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。首先，決不能看見(jiàn)書(shū)中難字就放過(guò)，學(xué)生讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)字也不管；其次，教師、家長(zhǎng)不能寫(xiě)錯(cuò)字以免學(xué)生模仿一錯(cuò)到底；再次，學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)的錯(cuò)別字應(yīng)及時(shí)糾正，尤其是非語(yǔ)文教師不能將責(zé)任推卸到語(yǔ)文教師身上，采取放任自流的態(tài)度。
書(shū)寫(xiě)能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)，俗話說(shuō)“字如其人”，書(shū)寫(xiě)不僅能看出一個(gè)人的精神品質(zhì)，而且能體現(xiàn)其處事態(tài)度和審美能力。漢字之所以能在世界各種文字中占有重要地位，其重要因素是因?yàn)樗歇?dú)特的外型美，這是美、法、俄等文字無(wú)法比擬的。我國(guó)人民根據(jù)漢字的特點(diǎn)創(chuàng)造了各種字體，同時(shí)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的書(shū)法家，其作品成了中國(guó)乃至世界文化的瑰寶。
書(shū)寫(xiě)如此重要，可是不少學(xué)生卻亂寫(xiě)亂畫(huà)，“龍飛鳳舞”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，這難道不是對(duì)漢字的一種丑化嗎？我參加書(shū)法培訓(xùn)時(shí)，曾聽(tīng)一位老師講了這樣一則笑話：有一位中國(guó)官員與日本簽訂合同，桌上放著兩支毛筆和硯碗，日本官員拿起毛筆流利地寫(xiě)下自己的名字，中國(guó)官員卻像拿筷子一樣將毛筆抓在手中不知所措。這則笑話雖然有些夸張，但我們清楚認(rèn)識(shí)到書(shū)法（尤其是毛筆書(shū)法）在現(xiàn)實(shí)生活中已不大被重視了。針對(duì)這種現(xiàn)象，國(guó)家教育部已規(guī)定學(xué)生必須寫(xiě)好規(guī)范字，中考、高考作文評(píng)卷應(yīng)有書(shū)寫(xiě)分這個(gè)項(xiàng)目。
由此看來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好規(guī)范字勢(shì)在必行。因此，我們應(yīng)切實(shí)做到：（1）從平時(shí)抓起，作業(yè)中書(shū)寫(xiě)必須規(guī)范，寧可少寫(xiě)，決不能亂寫(xiě)；（2）教師要以身作則寫(xiě)好規(guī)范的漢字，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
“新課標(biāo)”規(guī)定：學(xué)生必須“熟練使用字典、詞典、學(xué)會(huì)利用工具書(shū)和多媒體?！笨梢?jiàn)教會(huì)學(xué)生熟練使用工具書(shū)語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)之一。可是現(xiàn)在的學(xué)生帶工具書(shū)到課堂的少了，因?yàn)樗鼈冊(cè)绫灰恍靶戮帯钡摹墩n文生字、新詞手冊(cè)》等書(shū)籍取而代之了。在學(xué)生看來(lái)這些書(shū)既輕巧又方便，不需要考慮查什么音序、部首，只要翻開(kāi)相應(yīng)的課文一對(duì)照就行了。部分教師對(duì)此也表示默許，因?yàn)檫@可以節(jié)省時(shí)間，殊不知這樣一來(lái)，學(xué)生連簡(jiǎn)單的《新華字典》也不會(huì)使用了。
本人認(rèn)為在“語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)”中應(yīng)該多舉行查字典、詞典的比賽，讓學(xué)生養(yǎng)成勤查字典、詞典的良好習(xí)慣。
語(yǔ)文素質(zhì)教育中基本功還很多，如說(shuō)話能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力等。但僅從上面四點(diǎn)來(lái)看，基本功的訓(xùn)練在教學(xué)中就有重要的地位?；竟κ欠裨鷮?shí)是一個(gè)人素質(zhì)高低的表現(xiàn)，它直接影響今后的工作、學(xué)習(xí)。因此，評(píng)價(jià)一位教師，不僅要看他教得如何，所教學(xué)生成績(jī)?cè)鯓?，還要看他所教的學(xué)生是否有過(guò)硬的基本功。只有每個(gè)學(xué)生都具備過(guò)硬的基本功，今后的全民素質(zhì)才有可能提高，我們推行的素質(zhì)教育才能落到實(shí)處。
幼兒園基本功培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
我自幼便喜歡美術(shù)，但我與美術(shù)之間的關(guān)系并不順暢。在完成與開(kāi)始之間時(shí)常會(huì)出現(xiàn)斷層。為了更好地掌握美術(shù)基本功，我參加了培訓(xùn)班，接下來(lái)我將分享我的體會(huì)。
第二段：選擇良師。
在我決定參加培訓(xùn)后，我首先關(guān)注的是擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的美術(shù)老師。我的培訓(xùn)老師不僅教授基本技巧，還在細(xì)節(jié)方面給予了很多指導(dǎo)，讓我加深了對(duì)技巧的理解，并提高了我的藝術(shù)水平。
第三段：追求細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)是實(shí)現(xiàn)藝術(shù)成就的關(guān)鍵。培訓(xùn)班將盡力教授深入領(lǐng)域的知識(shí)。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)或大師作品，并進(jìn)行剖析，披露了許多我之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)之處。閱讀藝術(shù)史也對(duì)我很有幫助。一點(diǎn)點(diǎn)積累，最終能夠形成自己的藝術(shù)風(fēng)格。
第四段：體驗(yàn)成功的喜悅。
學(xué)習(xí)美術(shù)基本功有許多的技巧和規(guī)則可以借鑒，但在最終落筆之前，個(gè)人的觀感最為關(guān)鍵。培訓(xùn)班學(xué)到的知識(shí)，讓我有更加自信去進(jìn)行創(chuàng)作。完成一件作品的勝利，是一種無(wú)以言表的喜悅。即使面臨不理解或文化差異時(shí)，我也能堅(jiān)定地展示我的作品，感受藝術(shù)之美。
第五段：改變與收獲。
我通過(guò)參加美術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)班，在技術(shù)上極大地提升自己，從而在藝術(shù)領(lǐng)域中更加自信。我從中學(xué)習(xí)到了自我提升的方法和技能，讓我更加樂(lè)于與人交流，展示自己的觀點(diǎn)和像素。我也學(xué)會(huì)了關(guān)注細(xì)節(jié)，這種特定的觀察技巧在我日常生活的各個(gè)方面都有用處。更為重要的是，我更深刻地理解了藝術(shù)所帶給我的快樂(lè)。
總之，參加美術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn)班不僅讓我提高了技能，也使我找到了一個(gè)永恒而令人激動(dòng)的興趣?；A(chǔ)培訓(xùn)班不斷推向我最好的狀態(tài)，并一直鼓舞我不斷前行。我強(qiáng)烈建議他人也嘗試加入培訓(xùn)班的行列，尋找屬于自己的藝術(shù)成就。