通過總結(jié),我們可以更好地管理和利用時間,提高工作和學習的效率。在寫總結(jié)時,可以借鑒他人的觀點和經(jīng)驗,但要保持獨立的思考和表達。希望以下這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹姨峁┮恍懽魉悸泛头椒?,讓大家的總結(jié)更加出彩。
崗位聘任申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導:
您們好!我首先感謝領(lǐng)導的信任和支持,給我這個機會參與聘用。我叫xxx,從20xx年8月開始擔任中學英語教學兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學英語工作兼班主任工作。
在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代,在人才濟濟的社會,我之所以敢競聘這些職位,是因為我具有以下特長:
一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。
執(zhí)教幾年來,我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻,所帶班級,班風正,學風好。
二是苦練基本功,具有扎實的專業(yè)知識。
自執(zhí)教以來,我主動參加教學培訓和自主學習,勤鉆研,善思考,細研究,不斷地豐富自己、提高自己。
三是積累豐富的教學經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。自執(zhí)教以來,我任教過初一、初二、初三的英語教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中,與許多在座的領(lǐng)導、老師都有過愉快的合作或配合,繼續(xù)在校領(lǐng)導班子的`領(lǐng)導下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導作用,對學生全面發(fā)展負責,努力提高教育教學質(zhì)量;積極參加教研、教改活動,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)水平。在省級刊物《校園英語》發(fā)表論文,多次參加國家級論文比賽多次獲獎,并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課,受到好評。
四是在教學工作上做到面向全體、因材施教,培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生,使全體學生在后進基礎(chǔ)上有所提高,指導學生的課外活動,培養(yǎng)學生興趣,擴大學生的知識領(lǐng)域,發(fā)展學生特長。
五、在班主任工作上,我將做到接受、完成學校分配的教育工作,加強班級管理,做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。
六、在進修和科研方面,我將做到積極參加教研活動,接受并完成學校分配的任務(wù),努力學習教育、教學理論,不斷提高教育教學水平。
總之,我懷著滿腔熱情參加這次競聘,希望領(lǐng)導能夠考驗我、接受我。
此致
敬禮!
申請人:
xx年xx月xx日。
崗位聘任申請書篇二
尊敬的領(lǐng)導:
我叫______,于20____年畢業(yè)于雁北師范學院英語專業(yè),同年進入世紀雙語學校,,至今已經(jīng)在教學一線工作近5年,一直從事英語學科的教學工作?;仡欉^去的5年,主要工作總結(jié)如下:
身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的'個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
從教五年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學。
研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學任務(wù)之余,本人堅持自主學習,于20____年獲中央廣播電視大學漢語言文學專業(yè)本科文憑,20____年8月獲山西省普通話二級甲等證書。并參與了學校及省市組織的各類繼續(xù)教育,經(jīng)考核全部合格,課外時筆耕不輟,曾獨立撰寫英語教育教學論文。
成績屬于過去,何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的。
工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報如上,自認為基本符合中學一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領(lǐng)導予以考慮。
此致
敬禮!
申請人:
__年__月__日。
崗位聘任申請書篇三
尊敬的領(lǐng)導:
您們好!
教師崗位聘任書根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位實行人員聘用制度的意見》和學校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定,經(jīng)甲方×××小學與乙方雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約:
一、聘任形式及聘期甲方同級聘任乙方為××教師,聘期自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。
二、崗位任務(wù)、職責、紀律要求乙方聘期內(nèi)應(yīng)當遵守學校的各項規(guī)章制度,認真履行受聘崗位職責,按時完成學?!督處熌甓瓤己嗽囆修k法》確定的受聘崗位年度基本教學、科研任務(wù)。
三、權(quán)利和義務(wù)乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利,同時應(yīng)當履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。甲方應(yīng)當維護乙方的合法權(quán)益不受侵犯。
四、工資、保險福利待遇乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關(guān)文件規(guī)定,享受國家工資保險福利待遇的同時,可享受學校的崗位津貼、課時津貼和科研獎勵津貼待遇。
五、聘約的變更和解除、終止的條件。
1、乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務(wù)級別發(fā)生變化時,可隨受聘崗位變動變更聘約。
2、乙方有下列情形之一的,甲方可以單方解除聘約。
(1)連續(xù)曠工超過15個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的;
(2)未經(jīng)甲方同意,擅自出境或逾期不歸的;
(3)違反工作規(guī)定,發(fā)生責任事故,或者失職、瀆職,造成嚴重后果的;
(4)因違紀違法喪失教師資格的。
3、有下列情形之一的,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,可解除聘約:
(1)被錄用或者選調(diào)到國家機關(guān)工作的;
(2)因其他原因申請辭聘的。
4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達到法定退休年齡退休時即行終止。
六、其他。
1、本聘約自簽訂之日起生效。
2、本聘約一式三份,甲乙雙方各執(zhí)一份,人事處或乙方所在部門留存一份。
甲方:××。
小學乙方:?。
校長:年月日年月日。
崗位聘任申請書篇四
尊敬的領(lǐng)導:
您們好!我首先感謝領(lǐng)導的信任和支持,給我這個機會參與聘用。我叫___,從20____年8月開始擔任中學英語教學兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學英語工作兼班主任工作。
在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代,在人才濟濟的社會,我之所以敢競聘這些職位,是因為我具有以下特長:
一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。
執(zhí)教幾年來,我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻,所帶班級,班風正,學風好。
二是苦練基本功,具有扎實的專業(yè)知識。
自執(zhí)教以來,我主動參加教學培訓和自主學習,勤鉆研,善思考,細研究,不斷地豐富自己、提高自己。
三是積累豐富的教學經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。自執(zhí)教以來,我任教過初一、初二、初三的`英語教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中,與許多在座的領(lǐng)導、老師都有過愉快的合作或配合,繼續(xù)在校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導作用,對學生全面發(fā)展負責,努力提高教育教學質(zhì)量;積極參加教研、教改活動,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)水平。在省級刊物《校園英語》發(fā)表論文,多次參加國家級論文比賽多次獲獎,并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課,受到好評。
四是在教學工作上做到面向全體、因材施教,培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生,使全體學生在后進基礎(chǔ)上有所提高,指導學生的課外活動,培養(yǎng)學生興趣,擴大學生的知識領(lǐng)域,發(fā)展學生特長。
五、在班主任工作上,我將做到接受、完成學校分配的教育工作,加強班級管理,做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。
六、在進修和科研方面,我將做到積極參加教研活動,接受并完成學校分配的任務(wù),努力學習教育、教學理論,不斷提高教育教學水平。
總之,我懷著滿腔熱情參加這次競聘,希望領(lǐng)導能夠考驗我、接受我。
此致
敬禮!
申請人:
__年__月__日。
崗位聘任申請書篇五
尊敬的領(lǐng)導:
您們好!
本人于20xx年6月畢業(yè)于成都體育學院運動系,本科文憑、學士學位。20xx年任教于咸安區(qū)實驗中小學,現(xiàn)任教于浮山中小學。20xx年3月被咸安區(qū)中學教師初級教師職務(wù)評委會評定為中學二級教師職稱。
本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。在學校,我努力做到以身作則,為人師表,教書育人,盡心盡力,服從領(lǐng)導,團結(jié)他人,有比較高尚的`職業(yè)道德。同時,我不斷地提高自己的教育理論水平,豐富專業(yè)知識,有較強的教育、教學與教研能力,有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來,我較好地完成了學校分配的各項任務(wù),成績顯著,得到了學生的普遍贊揚,得到了各位同仁以及學校、上級領(lǐng)導的肯定與好評?,F(xiàn)申請聘任中學二級教師職務(wù),請組織批準。
此致
敬禮
申請人:×××。
20××年××月××日。
崗位聘任申請書篇六
本人于20xx年6月畢業(yè)于成都體育學院運動系,本科文憑、學士學位。20xx年任教于咸安區(qū)實驗中小學,現(xiàn)任教于浮山中小學。20xx年3月被咸安區(qū)中學教師初級教師職務(wù)評委會評定為中學二級教師職稱。
本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。在學校,我努力做到以身作則,為人師表,教書育人,盡心盡力,服從領(lǐng)導,團結(jié)他人,有比較高尚的職業(yè)道德。同時,我不斷地提高自己的教育理論水平,豐富專業(yè)知識,有較強的教育、教學與教研能力,有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來,我較好地完成了學校分配的`各項任務(wù),成績顯著,得到了學生的普遍贊揚,得到了各位同仁以及學校、上級領(lǐng)導的肯定與好評?,F(xiàn)申請聘任中學二級教師職務(wù),請組織批準。
此致
敬禮!
申請人:
xx年xx月xx日。
崗位聘任申請書篇七
尊敬的上級領(lǐng)導:
我叫___,女,漢族,19__年11月出生,大學本科畢業(yè),19__年參加教育教學工作,20__年12月取得了中學二級教師任職資格。20__年由西吳高中調(diào)到東城一中,至今已在本校工作8年了,在這期間,多次擔任初中化學教學工作和班主任工作。
本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,緊跟黨的方針,以教書育人作為自己的最高追求,立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績,以積極樂觀的態(tài)度對待教學過程中遇到的難題和突發(fā)事件,從容不迫,沉著應(yīng)對,冷靜處理。在工作中,我兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不斷探索新的教學方法和教育技巧,多請教,多學習,拓展自己的視野,在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當,落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效學習。在教學過程中我非常尊重學生的人格,關(guān)注學生的個體差異,滿足不同學生的學習需要,提高他們學習的積極性,逐漸培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。同時,我還積極參加教研活動,在教研組活動中積極發(fā)言,虛心學習,共同進步,認真學習新的教學理論,每學期都主動承擔一節(jié)公開課,每學期聽課10節(jié)以上。由于教學工作認真負責,成績突出,連續(xù)幾年被評為校級“優(yōu)秀教師”;20__年獲得教研論文二等獎;在20__—20__學年度被評為校級“教學能手”;20__年又被評為興平市初中組“教學能手”。
為了督促自己向更高的教育目標進取,適應(yīng)新的教育形勢的發(fā)展要求,現(xiàn)特申請聘任中學一級教師職務(wù),望上級領(lǐng)導批準為謝!
特此申請。
此致
敬禮!
__年__月__日。
崗位聘任申請書篇八
尊敬的校領(lǐng)導:
您好!首先,向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時也感謝您在百忙之中閱讀我的材料。我是xx大學英語專業(yè)20x屆的一名學生,即將面臨畢業(yè)。經(jīng)歷了四年的高校教育和高校生活,面對新的機遇和挑戰(zhàn),我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。
我注重合理的知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建,廣泛學習學科基礎(chǔ)知識和技能、專業(yè)理論和學科前沿知識。在所修的.三十多門專業(yè)課中達到三分之二優(yōu),在班級排名第五,從中練就了較強的創(chuàng)新能力和科學研究能力。同時,攝取其它領(lǐng)域知識來充實自身,廣泛讀書涉獵社會、思想、文化等各科各類內(nèi)容,從中學會觀察和獨立思考,并系統(tǒng)性地輔修了漢語言文學專業(yè),進一步增強了我的文學底蘊和修養(yǎng)。在xx學校實習期間,充分表現(xiàn)了較高的綜合素質(zhì),贏得了實習單位的認可和好評。
我堅信無悔于貴校的選擇,希望您能給我一個機會,我有信心、有能力證明:您將無悔于對我的選擇!
最后祝貴校教育事業(yè)一浪高過一浪,明天更勝今天!
此致
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日。
崗位聘任申請書篇九
尊敬的領(lǐng)導:
您們好!
本人于20xx年6月畢業(yè)于成都體育學院運動系,本科文憑、學士學位。20xx年任教于咸安區(qū)實驗中小學,現(xiàn)任教于浮山中小學。20xx年3月被咸安區(qū)中學教師初級教師職務(wù)評委會評定為中學二級教師職稱。
本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。在學校,我努力做到以身作則,為人師表,教書育人,盡心盡力,服從領(lǐng)導,團結(jié)他人,有比較高尚的職業(yè)道德。同時,我不斷地提高自己的教育理論水平,豐富專業(yè)知識,有較強的教育、教學與教研能力,有較強的'事業(yè)心和工作責任感。幾年來,我較好地完成了學校分配的各項任務(wù),成績顯著,得到了學生的普遍贊揚,得到了各位同仁以及學校、上級領(lǐng)導的肯定與好評?,F(xiàn)申請聘任中學二級教師職務(wù),請組織批準。
申請人:年月日。
崗位聘任申請書篇十
您們好!我首先感謝領(lǐng)導的信任和支持,給我這個機會參與聘用。我叫 x x x ,從20xx年8月開始擔任中學英語教學兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學英語工作兼班主任工作。
在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代,在人才濟濟的社會,我之所以敢競聘這些職位,是因為我具有以下特長:
一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。
執(zhí)教幾年來,我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻,所帶班級,班風正,學風好。
二是苦練基本功,具有扎實的專業(yè)知識。
自執(zhí)教以來,我主動參加教學培訓和自主學習,勤鉆研,善思考,細研究,不斷地豐富自己、提高自己。
三是積累豐富的教學經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。 自執(zhí)教以來,我任教過初一、初二、初三的英語教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中,與許多在座的領(lǐng)導、老師都有過愉快的合作或配合,繼續(xù)在校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導作用,對學生全面發(fā)展負責,努力提高教育教學質(zhì)量;積極參加教研、教改活動,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)水平。在省級刊物《校園英語》發(fā)表論文,多次參加國家級論文比賽多次獲獎,并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課,受到好評。
四是在教學工作上做到面向全體、因材施教,培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生,使全體學生在后進基礎(chǔ)上有所提高,指導學生的課外活動,培養(yǎng)學生興趣,擴大學生的知識領(lǐng)域,發(fā)展學生特長。
五.在班主任工作上,我將做到接受、完成學校分配的教育工作,加強班級管理,做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。
六.在進修和科研方面,我將做到積極參加教研活動,接受并完成學校分配的任務(wù),努力學習教育、教學理論,不斷提高教育教學水平。
總之,我懷著滿腔熱情參加這次競聘,希望領(lǐng)導能夠考驗我、接受我。
特此
敬禮!
申請人:×××
×××年××月××日
崗位聘任申請書篇十一
尊敬的xx系全員聘任工作領(lǐng)導小組:
我首先感謝領(lǐng)導、同志們的信任和支持,給我這一個機會參加教師崗位的應(yīng)聘。我叫xx,20xx年7月畢業(yè)于陜西師范大學舞蹈學專業(yè),20xx年8月招考進入學院從事表演藝術(shù)專業(yè)舞蹈教學工作。先后分別在xx系、xx系工作近三年。我現(xiàn)在要應(yīng)聘的崗位是xx系學前教育教研室舞蹈教師。我之所以積極應(yīng)聘這個工作崗位,是因為我具有以下三個方面的`優(yōu)勢:
從教三年來,我能堅持黨的四項基本原則,愛崗敬業(yè),默默奉獻,所帶班級的學生專業(yè)學習認真,班風正,學風好。三年來,我一直認真矜矜業(yè)業(yè)工作,樂于奉獻,吃苦耐勞。
在教育中,認真學習人才培養(yǎng)方案,創(chuàng)新課程教學模式。
自20xx年參加工作以來,我始終不忘記要做一個讓領(lǐng)導滿意的教師,讓家長滿意的教師,讓學生滿意的教師。因此,我多讀書,勤鉆研,善思考,細研究,不斷地豐富自己、提高自己。課堂認真給學生授課,課外堅持學習舞蹈專業(yè)領(lǐng)域的前沿知識。20xx年暑假,被學院選派去北京參加奧爾夫?qū)W前教育師資培訓,經(jīng)過考核獲得了奧爾夫雙師素質(zhì)證書。
在過去三年的工作經(jīng)歷中,我在日常教育教學工作之余,堅持為院、系各種晚會進行舞蹈編排編導工作。
假如這次我有幸應(yīng)聘成功,我將不負眾望,不辱使命,做到“以為競位,以位促為”,繼續(xù)在系領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導作用,對學生全面發(fā)展負責,努力提高教育教學質(zhì)量;積極參加教研、教改活動,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)水平。在教學工作上,我將做到:
1、積極參加院、系組織的各項教學研究活動,認真?zhèn)湔n,做到備教材、備學生、備教法,遵循課堂教學原則,努力提高課堂教學質(zhì)量。堅持聽課,取長補短。
2、貫徹“面向全體、因材施教”的原則,培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生,使全體學生在后進基礎(chǔ)上有所提高。
3、指導學生的課外活動,培養(yǎng)學生興趣,擴大學生的知識領(lǐng)域,發(fā)展學生特長。根據(jù)學生的需要、個體差異及認知規(guī)律,對學生進行個性化教育,使他們各有所長。
我懷著滿腔熱情參加這一次應(yīng)聘,希望領(lǐng)導能夠考驗我、接受我。
此致
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日。
崗位聘任申請書篇十二
我叫xx,于xx年畢業(yè)于xx師范學院xx語專業(yè),同年進入xx學校,至今已經(jīng)在教學一線工作近5年,一直從事xx學科的教學工作?;仡欉^去的5年,主要工作總結(jié)如下:
身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
從教五年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學任務(wù)之余,本人堅持自主學習,于xx年獲xxxx大學xx文學專業(yè)本科文憑,xx年xx月獲xx省普通話二級甲等證書。并參與了學校及省市組織的各類繼續(xù)教育,經(jīng)考核全部合格,課外時筆耕不輟,曾獨立撰寫xx教育教學論文。
成績屬于過去,何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報如上,自認為基本符合中學一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領(lǐng)導予以考慮。
特此
敬禮!
申請人:xxx
xxxx年xx月xx日
崗位聘任申請書篇十三
尊敬的上級領(lǐng)導:
我叫xx,女,漢族,19xx年xx月xx日出生,大學本科畢業(yè),20xx年參加教育教學工作,20xx年xx月xx日取得了中學二級教師任職資格。20xx年xx月xx日由西吳高中調(diào)到東城一中,至今已在本校工作8年了,在這期間,多次擔任初中化學教學工作和班主任工作。
本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,緊跟黨的方針,以教書育人作為自己的最高追求,立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績,以積極樂觀的態(tài)度對待教學過程中遇到的難題和突發(fā)事件,從容不迫,沉著應(yīng)對,冷靜處理。在工作中,我兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不斷探索新的教學方法和教育技巧,多請教,多學習,拓展自己的視野,在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當,落實注重培養(yǎng)學生的.獨立性和自主性,使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效學習。在教學過程中我非常尊重學生的人格,關(guān)注學生的個體差異,滿足不同學生的學習需要,提高他們學習的積極性,逐漸培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。同時,我還積極參加教研活動,在教研組活動中積極發(fā)言,虛心學習,共同進步,認真學習新的教學理論,每學期都主動承擔一節(jié)公開課,每學期聽課10節(jié)以上。由于教學工作認真負責,成績突出,連續(xù)幾年被評為校級“優(yōu)秀教師”;20xx年獲得教研論文二等獎;在20xx—20xx學年度被評為校級“教學能手”;20xx年又被評為興平市初中組“教學能手”。
為了督促自己向更高的教育目標進取,適應(yīng)新的教育形勢的發(fā)展要求,現(xiàn)特申請聘任中學一級教師職務(wù),望上級領(lǐng)導批準為謝!
特此申請。
此致
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日。
崗位聘任申請書篇十四
尊敬的領(lǐng)導:
您們好!
我首先感謝領(lǐng)導的信任和支持,給我這個機會參與聘用。我叫xxx,從20xx年xx月開始擔任中學xx教學兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學xx工作兼班主任工作。
在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代,在人才濟濟的社會,我之所以敢競聘這些職位,是因為我具有以下特長:
一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。
執(zhí)教幾年來,我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻,所帶班級,班風正,學風好。
二、苦練基本功,具有扎實的專業(yè)知識。
自執(zhí)教以來,我主動參加教學培訓和自主學習,勤鉆研,善思考,細研究,不斷地豐富自己、提高自己。
三、積累豐富的教學經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。自執(zhí)教以來,我任教過初一、初二、初三的xx教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中,與許多在座的領(lǐng)導、老師都有過愉快的合作或配合,繼續(xù)在校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導作用,對學生全面發(fā)展負責,努力提高教育教學質(zhì)量;積極參加教研、教改活動,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)水平。在省級刊物《xxxx》發(fā)表論文,多次參加論文比賽多次獲獎,并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課,受到好評。
四、教學工作上做到面向全體、因材施教,培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生,使全體學生在后進基礎(chǔ)上有所提高,指導學生的課外活動,培養(yǎng)學生興趣,擴大學生的知識領(lǐng)域,發(fā)展學生特長。
五、在班主任工作上,我將做到接受、完成學校分配的教育工作,加強班級管理,做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。
六、在進修和科研方面,我將做到積極參加教研活動,接受并完成學校分配的任務(wù),努力學習教育、教學理論,不斷提高教育教學水平。
總之,我懷著滿腔熱情參加這次競聘,希望領(lǐng)導能夠考驗我、接受我。
特此
敬禮!
申請人:xxx
xxxx年xx月xx日
崗位聘任申請書篇十五
我叫蘇珍,于20xx年畢業(yè)于雁北師范學院英語專業(yè),同年進入世紀雙語學校,,至今已經(jīng)在教學一線工作近5年,一直從事英語學科的教學工作。回顧過去的5年,主要工作總結(jié)如下:
一、傾心教育,為人師表
身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教,形成特色
作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不
生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
三、潛心鉆研,完善自我
從教五年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學
研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學任務(wù)之余,本人堅持自主學習,于20xx年獲中央廣播電視大學漢語言文學專業(yè)本科文憑, 20xx年8月獲山西省普通話二級甲等證書。并參與了學校及省市組織的各類繼續(xù)教育,經(jīng)考核全部合格,課外時筆耕不輟,曾獨立撰寫英語教育教學論文。
成績屬于過去,何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的
工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報如上,自認為基本符合中學一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領(lǐng)導予以考慮。
特此
敬禮!
申請人:×××
×××年××月××日
崗位聘任申請書篇一
尊敬的領(lǐng)導:
您們好!我首先感謝領(lǐng)導的信任和支持,給我這個機會參與聘用。我叫xxx,從20xx年8月開始擔任中學英語教學兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學英語工作兼班主任工作。
在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代,在人才濟濟的社會,我之所以敢競聘這些職位,是因為我具有以下特長:
一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。
執(zhí)教幾年來,我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻,所帶班級,班風正,學風好。
二是苦練基本功,具有扎實的專業(yè)知識。
自執(zhí)教以來,我主動參加教學培訓和自主學習,勤鉆研,善思考,細研究,不斷地豐富自己、提高自己。
三是積累豐富的教學經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。自執(zhí)教以來,我任教過初一、初二、初三的英語教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中,與許多在座的領(lǐng)導、老師都有過愉快的合作或配合,繼續(xù)在校領(lǐng)導班子的`領(lǐng)導下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導作用,對學生全面發(fā)展負責,努力提高教育教學質(zhì)量;積極參加教研、教改活動,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)水平。在省級刊物《校園英語》發(fā)表論文,多次參加國家級論文比賽多次獲獎,并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課,受到好評。
四是在教學工作上做到面向全體、因材施教,培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生,使全體學生在后進基礎(chǔ)上有所提高,指導學生的課外活動,培養(yǎng)學生興趣,擴大學生的知識領(lǐng)域,發(fā)展學生特長。
五、在班主任工作上,我將做到接受、完成學校分配的教育工作,加強班級管理,做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。
六、在進修和科研方面,我將做到積極參加教研活動,接受并完成學校分配的任務(wù),努力學習教育、教學理論,不斷提高教育教學水平。
總之,我懷著滿腔熱情參加這次競聘,希望領(lǐng)導能夠考驗我、接受我。
此致
敬禮!
申請人:
xx年xx月xx日。
崗位聘任申請書篇二
尊敬的領(lǐng)導:
我叫______,于20____年畢業(yè)于雁北師范學院英語專業(yè),同年進入世紀雙語學校,,至今已經(jīng)在教學一線工作近5年,一直從事英語學科的教學工作?;仡欉^去的5年,主要工作總結(jié)如下:
身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的'個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
從教五年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學。
研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學任務(wù)之余,本人堅持自主學習,于20____年獲中央廣播電視大學漢語言文學專業(yè)本科文憑,20____年8月獲山西省普通話二級甲等證書。并參與了學校及省市組織的各類繼續(xù)教育,經(jīng)考核全部合格,課外時筆耕不輟,曾獨立撰寫英語教育教學論文。
成績屬于過去,何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的。
工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報如上,自認為基本符合中學一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領(lǐng)導予以考慮。
此致
敬禮!
申請人:
__年__月__日。
崗位聘任申請書篇三
尊敬的領(lǐng)導:
您們好!
教師崗位聘任書根據(jù)人事部《關(guān)于在事業(yè)單位實行人員聘用制度的意見》和學校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定,經(jīng)甲方×××小學與乙方雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約:
一、聘任形式及聘期甲方同級聘任乙方為××教師,聘期自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。
二、崗位任務(wù)、職責、紀律要求乙方聘期內(nèi)應(yīng)當遵守學校的各項規(guī)章制度,認真履行受聘崗位職責,按時完成學?!督處熌甓瓤己嗽囆修k法》確定的受聘崗位年度基本教學、科研任務(wù)。
三、權(quán)利和義務(wù)乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利,同時應(yīng)當履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)。甲方應(yīng)當維護乙方的合法權(quán)益不受侵犯。
四、工資、保險福利待遇乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關(guān)文件規(guī)定,享受國家工資保險福利待遇的同時,可享受學校的崗位津貼、課時津貼和科研獎勵津貼待遇。
五、聘約的變更和解除、終止的條件。
1、乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務(wù)級別發(fā)生變化時,可隨受聘崗位變動變更聘約。
2、乙方有下列情形之一的,甲方可以單方解除聘約。
(1)連續(xù)曠工超過15個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的;
(2)未經(jīng)甲方同意,擅自出境或逾期不歸的;
(3)違反工作規(guī)定,發(fā)生責任事故,或者失職、瀆職,造成嚴重后果的;
(4)因違紀違法喪失教師資格的。
3、有下列情形之一的,經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,可解除聘約:
(1)被錄用或者選調(diào)到國家機關(guān)工作的;
(2)因其他原因申請辭聘的。
4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達到法定退休年齡退休時即行終止。
六、其他。
1、本聘約自簽訂之日起生效。
2、本聘約一式三份,甲乙雙方各執(zhí)一份,人事處或乙方所在部門留存一份。
甲方:××。
小學乙方:?。
校長:年月日年月日。
崗位聘任申請書篇四
尊敬的領(lǐng)導:
您們好!我首先感謝領(lǐng)導的信任和支持,給我這個機會參與聘用。我叫___,從20____年8月開始擔任中學英語教學兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學英語工作兼班主任工作。
在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代,在人才濟濟的社會,我之所以敢競聘這些職位,是因為我具有以下特長:
一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。
執(zhí)教幾年來,我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻,所帶班級,班風正,學風好。
二是苦練基本功,具有扎實的專業(yè)知識。
自執(zhí)教以來,我主動參加教學培訓和自主學習,勤鉆研,善思考,細研究,不斷地豐富自己、提高自己。
三是積累豐富的教學經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。自執(zhí)教以來,我任教過初一、初二、初三的`英語教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中,與許多在座的領(lǐng)導、老師都有過愉快的合作或配合,繼續(xù)在校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導作用,對學生全面發(fā)展負責,努力提高教育教學質(zhì)量;積極參加教研、教改活動,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)水平。在省級刊物《校園英語》發(fā)表論文,多次參加國家級論文比賽多次獲獎,并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課,受到好評。
四是在教學工作上做到面向全體、因材施教,培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生,使全體學生在后進基礎(chǔ)上有所提高,指導學生的課外活動,培養(yǎng)學生興趣,擴大學生的知識領(lǐng)域,發(fā)展學生特長。
五、在班主任工作上,我將做到接受、完成學校分配的教育工作,加強班級管理,做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。
六、在進修和科研方面,我將做到積極參加教研活動,接受并完成學校分配的任務(wù),努力學習教育、教學理論,不斷提高教育教學水平。
總之,我懷著滿腔熱情參加這次競聘,希望領(lǐng)導能夠考驗我、接受我。
此致
敬禮!
申請人:
__年__月__日。
崗位聘任申請書篇五
尊敬的領(lǐng)導:
您們好!
本人于20xx年6月畢業(yè)于成都體育學院運動系,本科文憑、學士學位。20xx年任教于咸安區(qū)實驗中小學,現(xiàn)任教于浮山中小學。20xx年3月被咸安區(qū)中學教師初級教師職務(wù)評委會評定為中學二級教師職稱。
本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。在學校,我努力做到以身作則,為人師表,教書育人,盡心盡力,服從領(lǐng)導,團結(jié)他人,有比較高尚的`職業(yè)道德。同時,我不斷地提高自己的教育理論水平,豐富專業(yè)知識,有較強的教育、教學與教研能力,有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來,我較好地完成了學校分配的各項任務(wù),成績顯著,得到了學生的普遍贊揚,得到了各位同仁以及學校、上級領(lǐng)導的肯定與好評?,F(xiàn)申請聘任中學二級教師職務(wù),請組織批準。
此致
敬禮
申請人:×××。
20××年××月××日。
崗位聘任申請書篇六
本人于20xx年6月畢業(yè)于成都體育學院運動系,本科文憑、學士學位。20xx年任教于咸安區(qū)實驗中小學,現(xiàn)任教于浮山中小學。20xx年3月被咸安區(qū)中學教師初級教師職務(wù)評委會評定為中學二級教師職稱。
本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。在學校,我努力做到以身作則,為人師表,教書育人,盡心盡力,服從領(lǐng)導,團結(jié)他人,有比較高尚的職業(yè)道德。同時,我不斷地提高自己的教育理論水平,豐富專業(yè)知識,有較強的教育、教學與教研能力,有較強的事業(yè)心和工作責任感。幾年來,我較好地完成了學校分配的`各項任務(wù),成績顯著,得到了學生的普遍贊揚,得到了各位同仁以及學校、上級領(lǐng)導的肯定與好評?,F(xiàn)申請聘任中學二級教師職務(wù),請組織批準。
此致
敬禮!
申請人:
xx年xx月xx日。
崗位聘任申請書篇七
尊敬的上級領(lǐng)導:
我叫___,女,漢族,19__年11月出生,大學本科畢業(yè),19__年參加教育教學工作,20__年12月取得了中學二級教師任職資格。20__年由西吳高中調(diào)到東城一中,至今已在本校工作8年了,在這期間,多次擔任初中化學教學工作和班主任工作。
本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,緊跟黨的方針,以教書育人作為自己的最高追求,立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績,以積極樂觀的態(tài)度對待教學過程中遇到的難題和突發(fā)事件,從容不迫,沉著應(yīng)對,冷靜處理。在工作中,我兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不斷探索新的教學方法和教育技巧,多請教,多學習,拓展自己的視野,在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當,落實注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性,使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效學習。在教學過程中我非常尊重學生的人格,關(guān)注學生的個體差異,滿足不同學生的學習需要,提高他們學習的積極性,逐漸培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。同時,我還積極參加教研活動,在教研組活動中積極發(fā)言,虛心學習,共同進步,認真學習新的教學理論,每學期都主動承擔一節(jié)公開課,每學期聽課10節(jié)以上。由于教學工作認真負責,成績突出,連續(xù)幾年被評為校級“優(yōu)秀教師”;20__年獲得教研論文二等獎;在20__—20__學年度被評為校級“教學能手”;20__年又被評為興平市初中組“教學能手”。
為了督促自己向更高的教育目標進取,適應(yīng)新的教育形勢的發(fā)展要求,現(xiàn)特申請聘任中學一級教師職務(wù),望上級領(lǐng)導批準為謝!
特此申請。
此致
敬禮!
__年__月__日。
崗位聘任申請書篇八
尊敬的校領(lǐng)導:
您好!首先,向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時也感謝您在百忙之中閱讀我的材料。我是xx大學英語專業(yè)20x屆的一名學生,即將面臨畢業(yè)。經(jīng)歷了四年的高校教育和高校生活,面對新的機遇和挑戰(zhàn),我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛”的人生信條。
我注重合理的知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建,廣泛學習學科基礎(chǔ)知識和技能、專業(yè)理論和學科前沿知識。在所修的.三十多門專業(yè)課中達到三分之二優(yōu),在班級排名第五,從中練就了較強的創(chuàng)新能力和科學研究能力。同時,攝取其它領(lǐng)域知識來充實自身,廣泛讀書涉獵社會、思想、文化等各科各類內(nèi)容,從中學會觀察和獨立思考,并系統(tǒng)性地輔修了漢語言文學專業(yè),進一步增強了我的文學底蘊和修養(yǎng)。在xx學校實習期間,充分表現(xiàn)了較高的綜合素質(zhì),贏得了實習單位的認可和好評。
我堅信無悔于貴校的選擇,希望您能給我一個機會,我有信心、有能力證明:您將無悔于對我的選擇!
最后祝貴校教育事業(yè)一浪高過一浪,明天更勝今天!
此致
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日。
崗位聘任申請書篇九
尊敬的領(lǐng)導:
您們好!
本人于20xx年6月畢業(yè)于成都體育學院運動系,本科文憑、學士學位。20xx年任教于咸安區(qū)實驗中小學,現(xiàn)任教于浮山中小學。20xx年3月被咸安區(qū)中學教師初級教師職務(wù)評委會評定為中學二級教師職稱。
本人熱愛祖國,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。在學校,我努力做到以身作則,為人師表,教書育人,盡心盡力,服從領(lǐng)導,團結(jié)他人,有比較高尚的職業(yè)道德。同時,我不斷地提高自己的教育理論水平,豐富專業(yè)知識,有較強的教育、教學與教研能力,有較強的'事業(yè)心和工作責任感。幾年來,我較好地完成了學校分配的各項任務(wù),成績顯著,得到了學生的普遍贊揚,得到了各位同仁以及學校、上級領(lǐng)導的肯定與好評?,F(xiàn)申請聘任中學二級教師職務(wù),請組織批準。
申請人:年月日。
崗位聘任申請書篇十
您們好!我首先感謝領(lǐng)導的信任和支持,給我這個機會參與聘用。我叫 x x x ,從20xx年8月開始擔任中學英語教學兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學英語工作兼班主任工作。
在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代,在人才濟濟的社會,我之所以敢競聘這些職位,是因為我具有以下特長:
一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。
執(zhí)教幾年來,我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻,所帶班級,班風正,學風好。
二是苦練基本功,具有扎實的專業(yè)知識。
自執(zhí)教以來,我主動參加教學培訓和自主學習,勤鉆研,善思考,細研究,不斷地豐富自己、提高自己。
三是積累豐富的教學經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。 自執(zhí)教以來,我任教過初一、初二、初三的英語教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中,與許多在座的領(lǐng)導、老師都有過愉快的合作或配合,繼續(xù)在校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導作用,對學生全面發(fā)展負責,努力提高教育教學質(zhì)量;積極參加教研、教改活動,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)水平。在省級刊物《校園英語》發(fā)表論文,多次參加國家級論文比賽多次獲獎,并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課,受到好評。
四是在教學工作上做到面向全體、因材施教,培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生,使全體學生在后進基礎(chǔ)上有所提高,指導學生的課外活動,培養(yǎng)學生興趣,擴大學生的知識領(lǐng)域,發(fā)展學生特長。
五.在班主任工作上,我將做到接受、完成學校分配的教育工作,加強班級管理,做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。
六.在進修和科研方面,我將做到積極參加教研活動,接受并完成學校分配的任務(wù),努力學習教育、教學理論,不斷提高教育教學水平。
總之,我懷著滿腔熱情參加這次競聘,希望領(lǐng)導能夠考驗我、接受我。
特此
敬禮!
申請人:×××
×××年××月××日
崗位聘任申請書篇十一
尊敬的xx系全員聘任工作領(lǐng)導小組:
我首先感謝領(lǐng)導、同志們的信任和支持,給我這一個機會參加教師崗位的應(yīng)聘。我叫xx,20xx年7月畢業(yè)于陜西師范大學舞蹈學專業(yè),20xx年8月招考進入學院從事表演藝術(shù)專業(yè)舞蹈教學工作。先后分別在xx系、xx系工作近三年。我現(xiàn)在要應(yīng)聘的崗位是xx系學前教育教研室舞蹈教師。我之所以積極應(yīng)聘這個工作崗位,是因為我具有以下三個方面的`優(yōu)勢:
從教三年來,我能堅持黨的四項基本原則,愛崗敬業(yè),默默奉獻,所帶班級的學生專業(yè)學習認真,班風正,學風好。三年來,我一直認真矜矜業(yè)業(yè)工作,樂于奉獻,吃苦耐勞。
在教育中,認真學習人才培養(yǎng)方案,創(chuàng)新課程教學模式。
自20xx年參加工作以來,我始終不忘記要做一個讓領(lǐng)導滿意的教師,讓家長滿意的教師,讓學生滿意的教師。因此,我多讀書,勤鉆研,善思考,細研究,不斷地豐富自己、提高自己。課堂認真給學生授課,課外堅持學習舞蹈專業(yè)領(lǐng)域的前沿知識。20xx年暑假,被學院選派去北京參加奧爾夫?qū)W前教育師資培訓,經(jīng)過考核獲得了奧爾夫雙師素質(zhì)證書。
在過去三年的工作經(jīng)歷中,我在日常教育教學工作之余,堅持為院、系各種晚會進行舞蹈編排編導工作。
假如這次我有幸應(yīng)聘成功,我將不負眾望,不辱使命,做到“以為競位,以位促為”,繼續(xù)在系領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導作用,對學生全面發(fā)展負責,努力提高教育教學質(zhì)量;積極參加教研、教改活動,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)水平。在教學工作上,我將做到:
1、積極參加院、系組織的各項教學研究活動,認真?zhèn)湔n,做到備教材、備學生、備教法,遵循課堂教學原則,努力提高課堂教學質(zhì)量。堅持聽課,取長補短。
2、貫徹“面向全體、因材施教”的原則,培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生,使全體學生在后進基礎(chǔ)上有所提高。
3、指導學生的課外活動,培養(yǎng)學生興趣,擴大學生的知識領(lǐng)域,發(fā)展學生特長。根據(jù)學生的需要、個體差異及認知規(guī)律,對學生進行個性化教育,使他們各有所長。
我懷著滿腔熱情參加這一次應(yīng)聘,希望領(lǐng)導能夠考驗我、接受我。
此致
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日。
崗位聘任申請書篇十二
我叫xx,于xx年畢業(yè)于xx師范學院xx語專業(yè),同年進入xx學校,至今已經(jīng)在教學一線工作近5年,一直從事xx學科的教學工作?;仡欉^去的5年,主要工作總結(jié)如下:
身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
從教五年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學任務(wù)之余,本人堅持自主學習,于xx年獲xxxx大學xx文學專業(yè)本科文憑,xx年xx月獲xx省普通話二級甲等證書。并參與了學校及省市組織的各類繼續(xù)教育,經(jīng)考核全部合格,課外時筆耕不輟,曾獨立撰寫xx教育教學論文。
成績屬于過去,何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報如上,自認為基本符合中學一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領(lǐng)導予以考慮。
特此
敬禮!
申請人:xxx
xxxx年xx月xx日
崗位聘任申請書篇十三
尊敬的上級領(lǐng)導:
我叫xx,女,漢族,19xx年xx月xx日出生,大學本科畢業(yè),20xx年參加教育教學工作,20xx年xx月xx日取得了中學二級教師任職資格。20xx年xx月xx日由西吳高中調(diào)到東城一中,至今已在本校工作8年了,在這期間,多次擔任初中化學教學工作和班主任工作。
本人在思想上堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,緊跟黨的方針,以教書育人作為自己的最高追求,立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績,以積極樂觀的態(tài)度對待教學過程中遇到的難題和突發(fā)事件,從容不迫,沉著應(yīng)對,冷靜處理。在工作中,我兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,不斷探索新的教學方法和教育技巧,多請教,多學習,拓展自己的視野,在教學過程中努力將傳授學生知識和培養(yǎng)學生能力的關(guān)系處理得當,落實注重培養(yǎng)學生的.獨立性和自主性,使他們能夠在老師的指導下自主的進行符合自身特點的富有個性的有效學習。在教學過程中我非常尊重學生的人格,關(guān)注學生的個體差異,滿足不同學生的學習需要,提高他們學習的積極性,逐漸培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學生都能得到充分的發(fā)展。同時,我還積極參加教研活動,在教研組活動中積極發(fā)言,虛心學習,共同進步,認真學習新的教學理論,每學期都主動承擔一節(jié)公開課,每學期聽課10節(jié)以上。由于教學工作認真負責,成績突出,連續(xù)幾年被評為校級“優(yōu)秀教師”;20xx年獲得教研論文二等獎;在20xx—20xx學年度被評為校級“教學能手”;20xx年又被評為興平市初中組“教學能手”。
為了督促自己向更高的教育目標進取,適應(yīng)新的教育形勢的發(fā)展要求,現(xiàn)特申請聘任中學一級教師職務(wù),望上級領(lǐng)導批準為謝!
特此申請。
此致
敬禮!
申請人:
20xx年xx月xx日。
崗位聘任申請書篇十四
尊敬的領(lǐng)導:
您們好!
我首先感謝領(lǐng)導的信任和支持,給我這個機會參與聘用。我叫xxx,從20xx年xx月開始擔任中學xx教學兼班主任工作。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學xx工作兼班主任工作。
在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代,在人才濟濟的社會,我之所以敢競聘這些職位,是因為我具有以下特長:
一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。
執(zhí)教幾年來,我堅決執(zhí)行黨的教育方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻,所帶班級,班風正,學風好。
二、苦練基本功,具有扎實的專業(yè)知識。
自執(zhí)教以來,我主動參加教學培訓和自主學習,勤鉆研,善思考,細研究,不斷地豐富自己、提高自己。
三、積累豐富的教學經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。自執(zhí)教以來,我任教過初一、初二、初三的xx教學兼擔任班主任。在日常教育教學工作中,與許多在座的領(lǐng)導、老師都有過愉快的合作或配合,繼續(xù)在校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下接受完成學校安排的教育教學工作;發(fā)揮教師的主導作用,對學生全面發(fā)展負責,努力提高教育教學質(zhì)量;積極參加教研、教改活動,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)水平。在省級刊物《xxxx》發(fā)表論文,多次參加論文比賽多次獲獎,并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課,受到好評。
四、教學工作上做到面向全體、因材施教,培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生,使全體學生在后進基礎(chǔ)上有所提高,指導學生的課外活動,培養(yǎng)學生興趣,擴大學生的知識領(lǐng)域,發(fā)展學生特長。
五、在班主任工作上,我將做到接受、完成學校分配的教育工作,加強班級管理,做好學生的安全教育工作。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。
六、在進修和科研方面,我將做到積極參加教研活動,接受并完成學校分配的任務(wù),努力學習教育、教學理論,不斷提高教育教學水平。
總之,我懷著滿腔熱情參加這次競聘,希望領(lǐng)導能夠考驗我、接受我。
特此
敬禮!
申請人:xxx
xxxx年xx月xx日
崗位聘任申請書篇十五
我叫蘇珍,于20xx年畢業(yè)于雁北師范學院英語專業(yè),同年進入世紀雙語學校,,至今已經(jīng)在教學一線工作近5年,一直從事英語學科的教學工作。回顧過去的5年,主要工作總結(jié)如下:
一、傾心教育,為人師表
身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教,形成特色
作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不
生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
三、潛心鉆研,完善自我
從教五年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學
研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學任務(wù)之余,本人堅持自主學習,于20xx年獲中央廣播電視大學漢語言文學專業(yè)本科文憑, 20xx年8月獲山西省普通話二級甲等證書。并參與了學校及省市組織的各類繼續(xù)教育,經(jīng)考核全部合格,課外時筆耕不輟,曾獨立撰寫英語教育教學論文。
成績屬于過去,何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的
工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。
我的情況僅匯報如上,自認為基本符合中學一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領(lǐng)導予以考慮。
特此
敬禮!
申請人:×××
×××年××月××日