為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
重陽節(jié)活動策劃方案 重陽節(jié)活動方案策劃社區(qū)篇一
10月9日下午2：00
老干部活動室
1、離休黨員孫卓恭資助困難學生儀式
2、游藝活動：
（1）拋乒乓球
（2）套圈
（3）幸運大轉盤
（4）接成語
（5）擲羽毛球
（6）保齡球
（7）擲沙包
（8）踢毽子（現(xiàn)場發(fā)券，憑券參加）
3、醫(yī)療服務與咨詢（量血壓等）
4、養(yǎng)老咨詢
5、“慶國慶、迎重陽”離退休職工書畫攝影展
6、發(fā)放慰問品（香菇、木耳、麻油、花生油）
歡迎我校離退休老同志踴躍參加！
敬請您注意安全，確保平安！
祝您節(jié)日快樂！笑口常開！
離退休工作處
20xx年9月26日
重陽節(jié)活動策劃方案 重陽節(jié)活動方案策劃社區(qū)篇二
這是網(wǎng)整理的一篇重陽節(jié)學?；顒臃桨?，在重陽節(jié)活動中培養(yǎng)學生敬重老人、關心老人的良好品質(zhì)，懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，接下來讓我們一起看看吧！
1.通過活動讓學生了解重陽節(jié)的來歷、習俗；
2.通過調(diào)查、訪問、總結等活動，培養(yǎng)學生的組織表達能力和團隊合作精神，促進個性的發(fā)展。
3.在重陽節(jié)活動中培養(yǎng)學生敬重老人、關心老人的良好品質(zhì)，懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學們，20xx年10月23日(農(nóng)歷九月初九)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。重陽節(jié)，又稱敬老節(jié)。前段時間，我們就圍繞“九九重陽節(jié)·濃濃敬老情”這個主題，進行了調(diào)查活動，今天，我們就以生動的形式來對成果進行匯報吧！
(一)重陽溯源組
1、小組長引入小組活動：各位老師、同學，大家好！我們是重陽溯源組。我們收集到了有關重陽的由來和一個相關的神話故事。
2、組員1介紹重陽節(jié)的由來1：
首先請組員1來為大家介紹吧，大家歡迎！
10月23日，是一年一度的九九重陽節(jié)。專家介紹說，九九重陽節(jié)源于西漢，今稱“敬老節(jié)”“老人節(jié)”，是一個非常溫馨的傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷九月九日為重陽節(jié)，亦稱“重九節(jié)”。古人認為，九為“陽數(shù)”，象征吉祥、幸福、光明。九月初九，日與月皆逢九，是雙九，故曰“重九”;又是兩個陽數(shù)合在一起，故稱“重陽”，所以這一天為重陽日。
3、組員2介紹重陽節(jié)的由來2：
那大家知道九月初九是什么時候被定為重陽節(jié)的嗎？接下來有請組員2來給大家介紹。
重陽節(jié)正式成為節(jié)日，是在西漢時期。在漢代劉歆的《西京雜記》中已有記載。文中提到漢高祖劉邦的愛妾戚夫人被害后，她有個名叫賈佩蘭的侍女也被驅(qū)逐出宮。賈佩蘭與人閑談時，說到在宮中每逢九月九日，就要佩插茱萸、飲菊花酒，以辟邪延壽?？梢?，農(nóng)歷九月九日在漢代就成為節(jié)日了。
4、組員3介紹重陽來歷的神話故事：
重陽節(jié)活動策劃方案 重陽節(jié)活動方案策劃社區(qū)篇三
在這秋高氣爽，丹桂飄香的美麗季節(jié)里，我們又喜迎來了一年一度的重陽節(jié)。今年為了熱烈慶祝重陽節(jié)，樹敬老之風，促社會文明，祝愿老教師們節(jié)日快樂，健康長壽，使他們度過一個愉快的節(jié)日，為此，我校經(jīng)過召開管理層領導人員會議，決定于20xx年10月20日（星期六）上午在xx中心小學（原xx中學校址）舉行慶祝重陽節(jié)活動。
1、上午8:30—10:00，退休教師到xx衛(wèi)生院免費體檢。
2、退休教師體檢結束后到學校食堂簡單吃個早餐。
3、11:00到場的退休教師集體照相。
4、11:30退休教師集中食堂就餐（個人結合自身情況進行就餐，不可暴飲暴食）。席間退休教師們可敘敘舊。
5、就餐結束，到后勤組領取紀念品，愉快結束此次慶祝活動。
1、退休教師往返學校參加活動的交通問題自理；
2、退休教師往返學校參加活動切實注意個人人身安全；
3、因身體狀況不佳或時間問題等未能到校開展慶祝活動的老教師，學校過后也將發(fā)給其一份紀念品。
1、策劃組：
組長：xx
組員：xx
2、宣傳組：
組長：xx
組員：xx
3、攝影組：
組長：xx
組員：xx
4、接待組：
組長：xx
組員：xx
5、安保組：
組長：xx
組員：xx以及村校負責人
6、體檢組：
組長：黃院長
組員：x等醫(yī)務人員
7、后勤組：
組長：xx
組員：xx以及食堂工作人員
1、退休教師：52人；
2、工作人員：23人；
合計：75人。
1、紀念品：80人x70元/份=5600元；
2、就餐費：6桌x300元/桌=1800元。
合計：7400元。
重陽節(jié)活動策劃方案 重陽節(jié)活動方案策劃社區(qū)篇四
一、街頭宣傳及義務服務：
時間：20xx年10月8日上午
地點：縣廣播局(明珠廣場)
參加人員：縣民政局、縣法制局、縣法院、縣衛(wèi)生局。
主題：慶“重陽”義務宣傳服務隊
內(nèi)容：
1、宣傳發(fā)放《老年人權益保障法》手冊、《四川省優(yōu)待老年人規(guī)定》。
2、為老年人義務聽診、量血壓。
3、解答《老年法》相關法律問題。
二、參觀：東西關、桐子壕水電站
1.時間：10月9日上午7:40時在縣政府大門外集中統(tǒng)一出發(fā)。
2.參觀人員：副縣級以上離退休老干部130人，軍隊離退休干部2人，任實職正科級干部代表10人，共計142人。
3.牽頭單位：政府辦。
4.后勤服務單位
老齡辦：負責每個車派二名服務員，并購好礦泉水。
老干部局：負責人員組織。
5.保健工作：衛(wèi)生局派員負責
6.車輛準備：大客5輛(由接待處負責并準備車上礦泉水)、救護車一輛，警車一輛。
7.參觀路線：東西關→桐子壕→返回政府賓館午餐
8.參觀點聯(lián)系單位：
由政府辦負責。
三、開展文體活動
1、舉辦全縣“重陽杯”門球比賽：
時間：9月23日、24日、25日
地點：老干局門球場
組織者：老干局
茶水供應：老干部局
獎項設置：一、二、三等獎(一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個)
2.象棋比賽：
時間：20xx年10月10日
地點：老干局
茶水供應：老干局
參競人員：24人(黨群9人，政權5人，政法4人，文衛(wèi)6人)。
獎項設置：取前12名。
3.乒乓球比賽：
時間：20xx年10月10日
地點：老干局
茶水供應：老干局
參競人員：24人(黨群9人，政權5人，政法4人，文衛(wèi)6人)。
獎項設置：取前12名。
四、慰問百歲老人
時間：20xx年10月11日
參加慰問的領導：縣委、政府相關領導
慰問對象代表：
1、寶箴塞鄉(xiāng)獅子沖村委九組，王方銀(男，1903年3月14日出生)；
2、萬善鎮(zhèn)旗井村一組，舒玉秀(女，1901年8月12日)。
慰問品：由民政局提供。
工作人員：由民政局安排
其余13名百歲老人由民政局慰問
五、活動期間攝像人員
由縣廣播局負責。
六、宣傳標語
縣委、政府、老齡委、勞動保障局、老干局、沿口鎮(zhèn)各一幅(布標)。
廣播局負責電視滾動字幕10月9日—10日晚
重陽節(jié)活動策劃方案 重陽節(jié)活動方案策劃社區(qū)篇五
“尊老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了培養(yǎng)學生的社會責任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高同學們的社會實踐能力。鄭州大學實驗小學組織愛心志愿者到石佛敬老院參加“今又重陽 愛心依舊”活動，具體安排如下：
活動主題：今又重陽 愛心依舊
活動時間：20xx年10月9日上午
活動地點：敬老院
活動目的：弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生的社會責任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高同學們的社會實踐能力。
活動口號：關愛老人 奉獻愛心 溫暖社會
活動人員： “愛心志愿者”
組織領導：
組 長： （校長）
副組長：
組 員：
活動流程：
一、準備工作：
1、聯(lián)系敬老院： （對接負責人、音響設備、流程安排）
2、總協(xié)調(diào)：
3、物品準備：
4、組織學生：
5、節(jié)目排練：
節(jié)目負責人：
6、攝像：
7、勞動工具：每個孩子帶一小塊兒抹布。
二、活動過程：
1.21日上午八點，愛心志愿者在學校前廣場集合；
2、集合完畢，分4個小組坐車；
3、上午八點三十分之前，到達石佛敬老院。
4、表演節(jié)目，贈送紀念品；
5、與老人們合影留念。
6、攙扶老人回到房間；
7、幫老人打掃房間衛(wèi)生；
8、給老人捶背等；
9、陪老人聊天，聽老人講過去的事情，給老人講自己的所見所聞，讓老人感受快樂與溫暖。
10、上午十一點，在敬老院門口整隊集合，上車返校。
三、注意事項：
1、必須遵守活動時間及安排，服從指揮，準時到達集合地點；
2、進入敬老院要保持肅靜，注意言行；
3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好，體現(xiàn)良好的個人素養(yǎng)；
4、打掃房間衛(wèi)生時要注意安全，不要碰壞老人的東西，不能改變房間原有的布局；
5、活動結束時要和老人擁抱告別，說“再見！”
6、帶隊教師必須全程跟隨，負責本組10個孩子的紀律和照相。
重陽節(jié)活動策劃方案 重陽節(jié)活動方案策劃社區(qū)篇六
冬至過節(jié)源于漢代，盛行于唐宋，相沿至今，《清嘉祿》甚至有“冬至大如年”之說，這表明古人對冬至十分重視。人們認為冬至是陰陽二氣的轉換，是上天賜予的福氣，漢朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式，稱為“賀冬”，例行放假?！逗鬂h書》中有這樣的記載：“冬至前后，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而后省事?！彼赃@一天朝廷上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業(yè)，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地度過一個“安身靜體”的節(jié)日。
1、讓同學們更深切、透入地了解冬至團的制作方法和制作過程。
2、使學生對家鄉(xiāng)美食了解的更加細徹。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，為自己的能力提供足夠空間。
1、確定活動主題，設計活動方案，做好活動方案，做好活動前的準備工作。
2、成立綜合實踐活動小組，制定小組計劃，確定人員分工
3、了解冬至節(jié)的來歷及其相關資料。
4、在冬至節(jié)那天跟父母一起做湯圓、過冬至節(jié)、并拍照留念。
5、寫一篇過冬至節(jié)的日記。
：
4周。
第一階段活動的準備
1、提出問題
師談話導入：同學們，12月份有一個很特別的節(jié)日，只要你吃了你媽媽煮給你的東西，就會長大一歲，你們知道是什么節(jié)日嗎？（冬至）對，12月22日是冬至，這一天家家戶戶都會在一大早煮好湯圓，全家人坐在一起品嘗，這樣每人都長大了一歲。對這個富有濃濃人情味的節(jié)日，你喜歡嗎？（喜歡）但你們對冬至有哪些了解？又有怎樣的體驗呢？面對“冬至”這個詞，你想知道些什么呢？
生：
（1）我想知道冬至那天為什么會長一歲？它蘊含著哪些內(nèi)容？
（2）我想知道這一天每個人都要吃湯圓嗎？
（3）我想知道為什么冬至要吃湯圓？
（4）我想知道一些關于冬至的傳說、故事等。”
（5）我想知道現(xiàn)在有多少種湯圓？他們的價錢怎么樣？哪一種最好吃？”
（6）我想知道湯圓到底是怎樣做出來的？我還想自己動手做一做?！?BR> （7）我們家鄉(xiāng)的冬至有哪些活動，哪些習俗？
（8）冬至只是漢族的節(jié)日嗎？別的民族過冬至嗎？
（設計意圖：從學生的年齡特點、興趣和已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導學生提出自己感興趣的問題，激發(fā)學生參與活動的興趣和積極性。）
2、確定主題，分組制定活動計劃
①在學生提出問題的基礎上，找出自己感興趣的問題，教師引導學生先將問題歸納匯總，再對某一個或某些問題感興趣的學生分成小組，民主選出組長。
②組長負責對小組成員進行分工，討論活動方案。
③班內(nèi)交流活動方案。
在老師的指導下，各組制定了活動方案。
（設計意圖：活動研究的問題，研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學生自己來討論決定，而不是由教師來代替，教師只是活動的組織者、參與者、指導者，充分體現(xiàn)學生的自主性。同時在這一過程中，讓學生體會到，無論干什么事都要有一定的計劃性，防止活動的盲目性。）
第二階段：活動的實施
1、組長組織，自主實踐
由于學校教師資源的限制，不能在課上親自帶領學生去實踐，所以，只能鼓勵學生利用課余時間和雙休日，小組自己組織活動，并要求每個學生跟家長講解學生參加綜合實踐活動的意義……希望得到家長的支持。
2、匯報交流，教師指導
在學生自主實踐活動的基礎上，老師利用課上時間，根據(jù)小組分工，先小組內(nèi)交流，然后教師組織各小組班內(nèi)交流，匯報本組實踐活動的進展情況，活動做法，取得的成績；活動中遇到了哪些困難不能解決等。通過匯報，同學之間互相出主意想辦法，教師不失時機地加以指導。
（設計意圖：學生在實踐的過程中，會遇到各種各樣的困難，這是很正常的，這就需要教師的指導和幫助，但教師不能直接告訴孩子怎樣做，而是引導啟發(fā)讓他們自己想辦法解決困難。培養(yǎng)學生勇于克服困難的意識和能力）
3、小組討論匯報下一步活動的打算
（1）探究“冬至的來歷和傳說”小組：我們想按照同學們交給我們的方法，到書店繼續(xù)查閱“關于冬至的故事”。我們還打算辦一期冬至的小報……
（2）探究“湯圓的種類和制作”小組：我們還打算再去一次家興超市，到那首先對阿姨有禮貌，完成任務；還打算，在李麗媽媽的幫助下去更城食品廠參觀，因為李麗媽媽在更城食品廠工作；回來還打算自己學著做湯圓……
師：各小組興致勃勃地匯報著下一步的打算?？梢娡瑢W們的活動熱情非常高。
（設計意圖：引導學生匯報下一步活動的打算，進一步激發(fā)學生的活動熱情，保持學生的活動興趣。得以下一步活動的延續(xù)，保持活動過程的持續(xù)性。）
師：下一節(jié)課我們繼續(xù)交流。
第三階段交流成果，活動反思階段
1、我們準備在冬至前夕，課上展示交流活動成果，我相信：
（1）一本本精致的小冊子，一張張圖文并茂的手抄報會展現(xiàn)在同學們面前；
（2）一塊塊各式各樣各種種類的湯圓會擺在同學們的桌上供大家品嘗；
（3）一首首《頌冬至》的詩歌，會在教室里回蕩。
（4）一幅幅冬至習俗圖片，會使同學們大開眼界；
（5）一篇篇實踐活動的感受，會給同學們以啟迪；
（通過活動總結交流活動成果，使孩子們在反思自己的活動過程，品嘗著活動中的酸甜苦辣的同時，展示自己的活動成果，使他們獲得成功的情感體驗，同時培養(yǎng)孩子們自我反思的能力。）
總之，無論是活動主題的選擇，活動方案的策劃或設計，實施，反思及評價的全過程都讓學生親身經(jīng)歷，為了保持活動的連續(xù)性，教師在各個環(huán)節(jié)的指導要到位，還要得到家長的支持，保持或增強活動的興趣。通過各種實踐活動使學生獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，提高他們的探究能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。
重陽節(jié)活動策劃方案 重陽節(jié)活動方案策劃社區(qū)篇一
10月9日下午2：00
老干部活動室
1、離休黨員孫卓恭資助困難學生儀式
2、游藝活動：
（1）拋乒乓球
（2）套圈
（3）幸運大轉盤
（4）接成語
（5）擲羽毛球
（6）保齡球
（7）擲沙包
（8）踢毽子（現(xiàn)場發(fā)券，憑券參加）
3、醫(yī)療服務與咨詢（量血壓等）
4、養(yǎng)老咨詢
5、“慶國慶、迎重陽”離退休職工書畫攝影展
6、發(fā)放慰問品（香菇、木耳、麻油、花生油）
歡迎我校離退休老同志踴躍參加！
敬請您注意安全，確保平安！
祝您節(jié)日快樂！笑口常開！
離退休工作處
20xx年9月26日
重陽節(jié)活動策劃方案 重陽節(jié)活動方案策劃社區(qū)篇二
這是網(wǎng)整理的一篇重陽節(jié)學?；顒臃桨?，在重陽節(jié)活動中培養(yǎng)學生敬重老人、關心老人的良好品質(zhì)，懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，接下來讓我們一起看看吧！
1.通過活動讓學生了解重陽節(jié)的來歷、習俗；
2.通過調(diào)查、訪問、總結等活動，培養(yǎng)學生的組織表達能力和團隊合作精神，促進個性的發(fā)展。
3.在重陽節(jié)活動中培養(yǎng)學生敬重老人、關心老人的良好品質(zhì)，懂得“孝敬長輩，尊老敬老”是每個人應該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。
同學們，20xx年10月23日(農(nóng)歷九月初九)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。重陽節(jié)，又稱敬老節(jié)。前段時間，我們就圍繞“九九重陽節(jié)·濃濃敬老情”這個主題，進行了調(diào)查活動，今天，我們就以生動的形式來對成果進行匯報吧！
(一)重陽溯源組
1、小組長引入小組活動：各位老師、同學，大家好！我們是重陽溯源組。我們收集到了有關重陽的由來和一個相關的神話故事。
2、組員1介紹重陽節(jié)的由來1：
首先請組員1來為大家介紹吧，大家歡迎！
10月23日，是一年一度的九九重陽節(jié)。專家介紹說，九九重陽節(jié)源于西漢，今稱“敬老節(jié)”“老人節(jié)”，是一個非常溫馨的傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷九月九日為重陽節(jié)，亦稱“重九節(jié)”。古人認為，九為“陽數(shù)”，象征吉祥、幸福、光明。九月初九，日與月皆逢九，是雙九，故曰“重九”;又是兩個陽數(shù)合在一起，故稱“重陽”，所以這一天為重陽日。
3、組員2介紹重陽節(jié)的由來2：
那大家知道九月初九是什么時候被定為重陽節(jié)的嗎？接下來有請組員2來給大家介紹。
重陽節(jié)正式成為節(jié)日，是在西漢時期。在漢代劉歆的《西京雜記》中已有記載。文中提到漢高祖劉邦的愛妾戚夫人被害后，她有個名叫賈佩蘭的侍女也被驅(qū)逐出宮。賈佩蘭與人閑談時，說到在宮中每逢九月九日，就要佩插茱萸、飲菊花酒，以辟邪延壽?？梢?，農(nóng)歷九月九日在漢代就成為節(jié)日了。
4、組員3介紹重陽來歷的神話故事：
重陽節(jié)活動策劃方案 重陽節(jié)活動方案策劃社區(qū)篇三
在這秋高氣爽，丹桂飄香的美麗季節(jié)里，我們又喜迎來了一年一度的重陽節(jié)。今年為了熱烈慶祝重陽節(jié)，樹敬老之風，促社會文明，祝愿老教師們節(jié)日快樂，健康長壽，使他們度過一個愉快的節(jié)日，為此，我校經(jīng)過召開管理層領導人員會議，決定于20xx年10月20日（星期六）上午在xx中心小學（原xx中學校址）舉行慶祝重陽節(jié)活動。
1、上午8:30—10:00，退休教師到xx衛(wèi)生院免費體檢。
2、退休教師體檢結束后到學校食堂簡單吃個早餐。
3、11:00到場的退休教師集體照相。
4、11:30退休教師集中食堂就餐（個人結合自身情況進行就餐，不可暴飲暴食）。席間退休教師們可敘敘舊。
5、就餐結束，到后勤組領取紀念品，愉快結束此次慶祝活動。
1、退休教師往返學校參加活動的交通問題自理；
2、退休教師往返學校參加活動切實注意個人人身安全；
3、因身體狀況不佳或時間問題等未能到校開展慶祝活動的老教師，學校過后也將發(fā)給其一份紀念品。
1、策劃組：
組長：xx
組員：xx
2、宣傳組：
組長：xx
組員：xx
3、攝影組：
組長：xx
組員：xx
4、接待組：
組長：xx
組員：xx
5、安保組：
組長：xx
組員：xx以及村校負責人
6、體檢組：
組長：黃院長
組員：x等醫(yī)務人員
7、后勤組：
組長：xx
組員：xx以及食堂工作人員
1、退休教師：52人；
2、工作人員：23人；
合計：75人。
1、紀念品：80人x70元/份=5600元；
2、就餐費：6桌x300元/桌=1800元。
合計：7400元。
重陽節(jié)活動策劃方案 重陽節(jié)活動方案策劃社區(qū)篇四
一、街頭宣傳及義務服務：
時間：20xx年10月8日上午
地點：縣廣播局(明珠廣場)
參加人員：縣民政局、縣法制局、縣法院、縣衛(wèi)生局。
主題：慶“重陽”義務宣傳服務隊
內(nèi)容：
1、宣傳發(fā)放《老年人權益保障法》手冊、《四川省優(yōu)待老年人規(guī)定》。
2、為老年人義務聽診、量血壓。
3、解答《老年法》相關法律問題。
二、參觀：東西關、桐子壕水電站
1.時間：10月9日上午7:40時在縣政府大門外集中統(tǒng)一出發(fā)。
2.參觀人員：副縣級以上離退休老干部130人，軍隊離退休干部2人，任實職正科級干部代表10人，共計142人。
3.牽頭單位：政府辦。
4.后勤服務單位
老齡辦：負責每個車派二名服務員，并購好礦泉水。
老干部局：負責人員組織。
5.保健工作：衛(wèi)生局派員負責
6.車輛準備：大客5輛(由接待處負責并準備車上礦泉水)、救護車一輛，警車一輛。
7.參觀路線：東西關→桐子壕→返回政府賓館午餐
8.參觀點聯(lián)系單位：
由政府辦負責。
三、開展文體活動
1、舉辦全縣“重陽杯”門球比賽：
時間：9月23日、24日、25日
地點：老干局門球場
組織者：老干局
茶水供應：老干部局
獎項設置：一、二、三等獎(一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個)
2.象棋比賽：
時間：20xx年10月10日
地點：老干局
茶水供應：老干局
參競人員：24人(黨群9人，政權5人，政法4人，文衛(wèi)6人)。
獎項設置：取前12名。
3.乒乓球比賽：
時間：20xx年10月10日
地點：老干局
茶水供應：老干局
參競人員：24人(黨群9人，政權5人，政法4人，文衛(wèi)6人)。
獎項設置：取前12名。
四、慰問百歲老人
時間：20xx年10月11日
參加慰問的領導：縣委、政府相關領導
慰問對象代表：
1、寶箴塞鄉(xiāng)獅子沖村委九組，王方銀(男，1903年3月14日出生)；
2、萬善鎮(zhèn)旗井村一組，舒玉秀(女，1901年8月12日)。
慰問品：由民政局提供。
工作人員：由民政局安排
其余13名百歲老人由民政局慰問
五、活動期間攝像人員
由縣廣播局負責。
六、宣傳標語
縣委、政府、老齡委、勞動保障局、老干局、沿口鎮(zhèn)各一幅(布標)。
廣播局負責電視滾動字幕10月9日—10日晚
重陽節(jié)活動策劃方案 重陽節(jié)活動方案策劃社區(qū)篇五
“尊老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，為了培養(yǎng)學生的社會責任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高同學們的社會實踐能力。鄭州大學實驗小學組織愛心志愿者到石佛敬老院參加“今又重陽 愛心依舊”活動，具體安排如下：
活動主題：今又重陽 愛心依舊
活動時間：20xx年10月9日上午
活動地點：敬老院
活動目的：弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生的社會責任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高同學們的社會實踐能力。
活動口號：關愛老人 奉獻愛心 溫暖社會
活動人員： “愛心志愿者”
組織領導：
組 長： （校長）
副組長：
組 員：
活動流程：
一、準備工作：
1、聯(lián)系敬老院： （對接負責人、音響設備、流程安排）
2、總協(xié)調(diào)：
3、物品準備：
4、組織學生：
5、節(jié)目排練：
節(jié)目負責人：
6、攝像：
7、勞動工具：每個孩子帶一小塊兒抹布。
二、活動過程：
1.21日上午八點，愛心志愿者在學校前廣場集合；
2、集合完畢，分4個小組坐車；
3、上午八點三十分之前，到達石佛敬老院。
4、表演節(jié)目，贈送紀念品；
5、與老人們合影留念。
6、攙扶老人回到房間；
7、幫老人打掃房間衛(wèi)生；
8、給老人捶背等；
9、陪老人聊天，聽老人講過去的事情，給老人講自己的所見所聞，讓老人感受快樂與溫暖。
10、上午十一點，在敬老院門口整隊集合，上車返校。
三、注意事項：
1、必須遵守活動時間及安排，服從指揮，準時到達集合地點；
2、進入敬老院要保持肅靜，注意言行；
3、見到敬老院的老人、領導及工作人員要微笑、主動地問好，體現(xiàn)良好的個人素養(yǎng)；
4、打掃房間衛(wèi)生時要注意安全，不要碰壞老人的東西，不能改變房間原有的布局；
5、活動結束時要和老人擁抱告別，說“再見！”
6、帶隊教師必須全程跟隨，負責本組10個孩子的紀律和照相。
重陽節(jié)活動策劃方案 重陽節(jié)活動方案策劃社區(qū)篇六
冬至過節(jié)源于漢代，盛行于唐宋，相沿至今，《清嘉祿》甚至有“冬至大如年”之說，這表明古人對冬至十分重視。人們認為冬至是陰陽二氣的轉換，是上天賜予的福氣，漢朝以冬至為“冬節(jié)”，官府要舉行祝賀儀式，稱為“賀冬”，例行放假?！逗鬂h書》中有這樣的記載：“冬至前后，君子安身靜體，百官絕事，不聽政，擇吉辰而后省事?！彼赃@一天朝廷上下要放假休息，軍隊待命，邊塞閉關，商旅停業(yè)，親朋各以美食相贈，相互拜訪，歡樂地度過一個“安身靜體”的節(jié)日。
1、讓同學們更深切、透入地了解冬至團的制作方法和制作過程。
2、使學生對家鄉(xiāng)美食了解的更加細徹。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，為自己的能力提供足夠空間。
1、確定活動主題，設計活動方案，做好活動方案，做好活動前的準備工作。
2、成立綜合實踐活動小組，制定小組計劃，確定人員分工
3、了解冬至節(jié)的來歷及其相關資料。
4、在冬至節(jié)那天跟父母一起做湯圓、過冬至節(jié)、并拍照留念。
5、寫一篇過冬至節(jié)的日記。
：
4周。
第一階段活動的準備
1、提出問題
師談話導入：同學們，12月份有一個很特別的節(jié)日，只要你吃了你媽媽煮給你的東西，就會長大一歲，你們知道是什么節(jié)日嗎？（冬至）對，12月22日是冬至，這一天家家戶戶都會在一大早煮好湯圓，全家人坐在一起品嘗，這樣每人都長大了一歲。對這個富有濃濃人情味的節(jié)日，你喜歡嗎？（喜歡）但你們對冬至有哪些了解？又有怎樣的體驗呢？面對“冬至”這個詞，你想知道些什么呢？
生：
（1）我想知道冬至那天為什么會長一歲？它蘊含著哪些內(nèi)容？
（2）我想知道這一天每個人都要吃湯圓嗎？
（3）我想知道為什么冬至要吃湯圓？
（4）我想知道一些關于冬至的傳說、故事等。”
（5）我想知道現(xiàn)在有多少種湯圓？他們的價錢怎么樣？哪一種最好吃？”
（6）我想知道湯圓到底是怎樣做出來的？我還想自己動手做一做?！?BR> （7）我們家鄉(xiāng)的冬至有哪些活動，哪些習俗？
（8）冬至只是漢族的節(jié)日嗎？別的民族過冬至嗎？
（設計意圖：從學生的年齡特點、興趣和已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，引導學生提出自己感興趣的問題，激發(fā)學生參與活動的興趣和積極性。）
2、確定主題，分組制定活動計劃
①在學生提出問題的基礎上，找出自己感興趣的問題，教師引導學生先將問題歸納匯總，再對某一個或某些問題感興趣的學生分成小組，民主選出組長。
②組長負責對小組成員進行分工，討論活動方案。
③班內(nèi)交流活動方案。
在老師的指導下，各組制定了活動方案。
（設計意圖：活動研究的問題，研究方法、研究的成果、小組人員的分工均由學生自己來討論決定，而不是由教師來代替，教師只是活動的組織者、參與者、指導者，充分體現(xiàn)學生的自主性。同時在這一過程中，讓學生體會到，無論干什么事都要有一定的計劃性，防止活動的盲目性。）
第二階段：活動的實施
1、組長組織，自主實踐
由于學校教師資源的限制，不能在課上親自帶領學生去實踐，所以，只能鼓勵學生利用課余時間和雙休日，小組自己組織活動，并要求每個學生跟家長講解學生參加綜合實踐活動的意義……希望得到家長的支持。
2、匯報交流，教師指導
在學生自主實踐活動的基礎上，老師利用課上時間，根據(jù)小組分工，先小組內(nèi)交流，然后教師組織各小組班內(nèi)交流，匯報本組實踐活動的進展情況，活動做法，取得的成績；活動中遇到了哪些困難不能解決等。通過匯報，同學之間互相出主意想辦法，教師不失時機地加以指導。
（設計意圖：學生在實踐的過程中，會遇到各種各樣的困難，這是很正常的，這就需要教師的指導和幫助，但教師不能直接告訴孩子怎樣做，而是引導啟發(fā)讓他們自己想辦法解決困難。培養(yǎng)學生勇于克服困難的意識和能力）
3、小組討論匯報下一步活動的打算
（1）探究“冬至的來歷和傳說”小組：我們想按照同學們交給我們的方法，到書店繼續(xù)查閱“關于冬至的故事”。我們還打算辦一期冬至的小報……
（2）探究“湯圓的種類和制作”小組：我們還打算再去一次家興超市，到那首先對阿姨有禮貌，完成任務；還打算，在李麗媽媽的幫助下去更城食品廠參觀，因為李麗媽媽在更城食品廠工作；回來還打算自己學著做湯圓……
師：各小組興致勃勃地匯報著下一步的打算?？梢娡瑢W們的活動熱情非常高。
（設計意圖：引導學生匯報下一步活動的打算，進一步激發(fā)學生的活動熱情，保持學生的活動興趣。得以下一步活動的延續(xù)，保持活動過程的持續(xù)性。）
師：下一節(jié)課我們繼續(xù)交流。
第三階段交流成果，活動反思階段
1、我們準備在冬至前夕，課上展示交流活動成果，我相信：
（1）一本本精致的小冊子，一張張圖文并茂的手抄報會展現(xiàn)在同學們面前；
（2）一塊塊各式各樣各種種類的湯圓會擺在同學們的桌上供大家品嘗；
（3）一首首《頌冬至》的詩歌，會在教室里回蕩。
（4）一幅幅冬至習俗圖片，會使同學們大開眼界；
（5）一篇篇實踐活動的感受，會給同學們以啟迪；
（通過活動總結交流活動成果，使孩子們在反思自己的活動過程，品嘗著活動中的酸甜苦辣的同時，展示自己的活動成果，使他們獲得成功的情感體驗，同時培養(yǎng)孩子們自我反思的能力。）
總之，無論是活動主題的選擇，活動方案的策劃或設計，實施，反思及評價的全過程都讓學生親身經(jīng)歷，為了保持活動的連續(xù)性，教師在各個環(huán)節(jié)的指導要到位，還要得到家長的支持，保持或增強活動的興趣。通過各種實踐活動使學生獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，提高他們的探究能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。