我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
家庭心得體會(huì)篇一
“姥爺，幫我拿個(gè)橘子！”“好咧！”姥爺腿不好，想要站起來(lái)都費(fèi)勁，可是他從來(lái)沒有一句怨言，而我，悠閑地躺在床上看著語(yǔ)文書，姥爺70歲的身軀被我遙控著。而我，卻全然不知這就是幸福。
那次我數(shù)學(xué)考試考砸了，眼淚像斷了線的珍珠一樣，姥爺走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“沒關(guān)系，咱們下把努力，一定還可以得第一名的，你要記住，功夫不負(fù)有心人。”我抬起頭，姥爺臉上的笑意拂去了我心中的悲傷，更給了我信心和力量。我，依舊不知道，這就是幸福。
“姥爺，明天一定提醒我戴紅領(lǐng)巾?！薄昂玫?。”我，一個(gè)9歲的孩子，姥爺，一位65歲的老人，誰(shuí)的記性會(huì)更好？但第二天，我自己早就忘了，可姥爺依舊牢牢地記得。我如期地將紅領(lǐng)巾放進(jìn)了書包，得到了老師的表?yè)P(yáng)，但得到表?yè)P(yáng)的不應(yīng)該是我，而應(yīng)該是姥爺。幸福，就這樣，慢慢在我身邊流淌，我卻從未抓住。
有一次期末考試我考了第一名，姥爺高興極了，用力將我抱起，那時(shí)姥爺67歲，我11歲，65斤，伴著花樣的年華我一天天地長(zhǎng)大，可歲月的流逝卻同樣帶走了姥爺強(qiáng)壯的體魄，姥爺強(qiáng)挺著抱著我，額頭上有幾顆豆大的汗珠閃閃發(fā)亮。幸福，就這樣，在我不知不覺中已漸漸地流走，我卻懵然不知。
有一天當(dāng)這一切都停止的時(shí)候，我才感覺到這就是幸福。我多想留住姥爺通往天堂的腳步，想回到曾經(jīng)與姥爺朝夕相處的日子，但是晚了，晚了，真的晚了。再回過(guò)頭，看來(lái)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)足跡，才發(fā)現(xiàn)，那都是用幸福鋪成的，幸福從未離我遠(yuǎn)去，它一直在我身邊陪伴我。當(dāng)眼淚流下來(lái)的時(shí)候，才知道，歲月流過(guò)了，不會(huì)再回來(lái)，幸福也不會(huì)再回來(lái)了。
注意收獲幸福吧，收獲它們，將它們鋪成通往成功的路，當(dāng)你再回頭時(shí)，不會(huì)因辛酸的悔恨所銷蝕；不會(huì)被苦澀的淚水所磨滅，收獲幸福吧！
家庭心得體會(huì)篇二
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的好處，下方是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于理解新生事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了超多的真誠(chéng)愛心，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。
今后，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才!
家庭心得體會(huì)篇三
春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，是家庭團(tuán)聚、放松心情的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的時(shí)刻里，我經(jīng)歷了許多值得思考的事情，感悟到了許多人生的真諦。以下是我對(duì)春節(jié)家庭感悟的1200字心得體會(huì)。
第一段：回歸家庭的溫暖
春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日之一，也是家人團(tuán)聚的時(shí)刻。無(wú)論是遠(yuǎn)在外地工作的子女還是熱愛旅行的親戚朋友，都會(huì)在這個(gè)時(shí)刻回到家鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚。家人的團(tuán)聚讓人感受到一種特殊的溫暖。有些人平時(shí)忙于工作，很少有時(shí)間與家人在一起。而春節(jié)就像一種強(qiáng)大的磁場(chǎng)，將所有的人都吸引到家中，讓大家感受到了家庭的溫暖。團(tuán)聚的時(shí)刻，每個(gè)人的心都充滿了愛和感激。
第二段：傳承家族文化的重要性
春節(jié)是傳統(tǒng)文化的重要載體，也是家族文化的傳承時(shí)刻。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，家人會(huì)一起做餃子、貼春聯(lián)、拜年等傳統(tǒng)活動(dòng)，讓家庭的傳統(tǒng)文化得到了延續(xù)。這些傳統(tǒng)的活動(dòng)雖然看似簡(jiǎn)單，但背后蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。家族的傳統(tǒng)文化是家庭的精神支柱，它為每一個(gè)家庭成員提供了認(rèn)同感和自豪感。在參與這些傳統(tǒng)活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到傳承家族文化的重要性，也明白了我作為家族的一員，應(yīng)該如何承擔(dān)起這份責(zé)任。
第三段：敬老愛幼的重要性
春節(jié)是敬老愛幼的體現(xiàn)時(shí)刻。作為子女，我們有義務(wù)去看望老人，表達(dá)我們的關(guān)懷和愛意。對(duì)于年邁的父母來(lái)說(shuō)，他們最大的愿望就是看到子女們團(tuán)聚在一起。而對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，春節(jié)是一個(gè)充滿奇跡和喜悅的時(shí)刻。我們應(yīng)該盡自己的能力去照顧老人和孩子，并將他們的需求放在第一位。在春節(jié)期間，我深切感受到敬老愛幼的重要性，也明白了這是一種傳統(tǒng)美德，也是對(duì)家庭關(guān)系的尊重和維護(hù)。
第四段：感悟生活的意義
春節(jié)是一個(gè)思考人生意義的時(shí)刻。在生活的追逐中，我們往往把大量的時(shí)間和精力花在工作、學(xué)習(xí)和其他繁忙的事務(wù)上。而春節(jié)給了我們一個(gè)停下來(lái)、放松心情、反思人生的機(jī)會(huì)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻里，我思考著家庭的重要性、人與人之間的相互扶持和關(guān)愛、人生的真諦等等。我明白了人生不僅僅只有追求功名利祿和物質(zhì)財(cái)富，更重要的是要用心過(guò)好每一天，珍惜身邊的每一個(gè)人。
第五段：展望未來(lái)的希冀
春節(jié)是新的一年開始的時(shí)刻，也是展望未來(lái)的時(shí)刻。在這個(gè)時(shí)刻，我們不僅僅從春節(jié)的熱鬧和歡樂中感受到了愛和溫暖，更主要的是在這個(gè)時(shí)刻，我們可以思考自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的方向。春節(jié)是一個(gè)新的開始，一個(gè)機(jī)會(huì)去相信，去追求，去嘗試。我希望自己能夠用一個(gè)積極的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，努力做到家庭的和諧、個(gè)人的進(jìn)步以及社會(huì)的發(fā)展。
總結(jié)：
春節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚與思考人生意義的時(shí)刻。我從家人的團(tuán)聚、傳承家族文化、敬老愛幼、感悟生活的意義以及展望未來(lái)的希冀中，深刻感悟到了家庭的溫暖和人生的真諦。通過(guò)這個(gè)春節(jié)，我更加明白了家庭對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，也更深刻地理解了家庭的價(jià)值所在。我將始終珍惜家庭團(tuán)聚的時(shí)刻，傳承家族文化，敬老愛幼，努力讓自己成為一個(gè)有價(jià)值的人并為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
家庭心得體會(huì)篇四
失敗是成功之母，失敗可以積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。許多家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，一味大加譴責(zé)、恐嚇。其實(shí)，犯錯(cuò)誤是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這種做法的出發(fā)點(diǎn)是阻止孩子再犯同樣的錯(cuò)誤，但這樣做常常會(huì)產(chǎn)生相反的作用。孩子們或因害怕受責(zé)備而不敢冒險(xiǎn)，失去學(xué)習(xí)新技巧的熱情和膽量;或產(chǎn)生反叛心理，反其道而行之。如果處理得當(dāng)，可以將犯錯(cuò)誤轉(zhuǎn)變?yōu)榻^好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以，當(dāng)孩子想要嘗試新事物時(shí)，大人就算已經(jīng)預(yù)知會(huì)遭到失敗，但仍應(yīng)該讓孩子去試試看。
也就是讓孩子有機(jī)會(huì)嘗試失敗的滋味。有的家庭中，當(dāng)孩子準(zhǔn)備做新的嘗試時(shí)，家長(zhǎng)或是說(shuō)當(dāng)心啊……或者干脆直接把答案告訴孩子了，這樣既剝奪了孩子嘗試新事物、獲取新經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，又扼殺了孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此，在家庭教育中必須要放手讓孩子去大膽嘗試，進(jìn)一步獲取新的感性經(jīng)驗(yàn)。
二、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)積極肯定，不要抓著缺點(diǎn)不放
父母要有敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，從而肯定、鼓勵(lì)他們。事物的發(fā)展總有兩面性，父母的目光千萬(wàn)不能停留在反面，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)。記得有位老師在評(píng)價(jià)孩子的作品時(shí)，說(shuō)得非常精彩，對(duì)每一幅畫都是持表?yè)P(yáng)肯定態(tài)度，當(dāng)老師拿出一幅畫得亂七八糟的畫，老師看了看，驚嘆地說(shuō)：“大家看啊，這幅畫，他用了多少種顏色啊，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)…”我覺得所有的父母都要向這位老師學(xué)習(xí)，深入挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，充分肯定孩子。這樣更加有利于提高孩子的積極性。
有些父母的眼睛總是盯住孩子的缺點(diǎn)，并翻來(lái)覆去地講這些缺點(diǎn)，這樣不但不能形成良好的行為，反而不利于孩子的成長(zhǎng)。例如：有些孩子有偏食的毛病，父母甚為著急，希望孩子改掉，逢人便說(shuō)：“這孩子只吃魚、肉、蛋，蔬菜不沾邊……這可怎么辦呢?”其實(shí)，當(dāng)著孩子的面數(shù)落缺點(diǎn)，更會(huì)加劇他的缺點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)越管越糟的現(xiàn)象。
三、培養(yǎng)習(xí)慣，應(yīng)前后一致，不要隨心所欲
父母在家庭教育中，往往會(huì)制訂一些“規(guī)則”，如：看電視不能超過(guò)半小時(shí)、晚上8：30前睡覺、上床后聽半個(gè)小時(shí)故事等等。對(duì)于這些規(guī)則要保持前后一致，不能一忙把什么都忘了。這樣不利于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家中所作的決定或規(guī)則，所有的家庭成員必須保持一致。否則，就會(huì)影響孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
總之，在家庭教育中能注意以上三點(diǎn)，將會(huì)使您的孩子更加深刻地感到父母的疼愛、信賴和期待，這將是良好家庭教育的開端。
家庭心得體會(huì)篇五
家庭是人們生命中最重要的基本單位，一個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展和幸福感都與家庭密不可分。在不同的家庭中，我們能夠看到既有幸福美滿的家庭，也有矛盾重重的家庭，更有些家庭經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，但在經(jīng)過(guò)不斷的沉淀和調(diào)整后，最終走出低谷，實(shí)現(xiàn)了和諧與幸福。而在這種有波折的家庭中，家庭戰(zhàn)略的規(guī)劃與執(zhí)行就顯得尤為重要。因此，本文將從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，結(jié)合過(guò)去十年的親身經(jīng)歷，談一談個(gè)人所感悟的家庭戰(zhàn)略十年心得體會(huì)。
第二段：自我介紹、闡述家庭戰(zhàn)略的概念及重要性
為了更直觀的展現(xiàn)家庭戰(zhàn)略的重要性和幫助讀者深入理解本文主題，我在此介紹一下自己的家庭情況。我的家庭由我、我的妻子和一個(gè)女兒組成，我們所有人共同生活在這個(gè)充滿生機(jī)和溫暖的家庭中。在我十年前的婚禮上，我與我的妻子決定制定一個(gè)屬于我們的家庭戰(zhàn)略。我們認(rèn)為：家庭戰(zhàn)略是家庭生活中的基石，它不僅可以幫助我們著眼于未來(lái)，提前預(yù)判各種風(fēng)險(xiǎn)，規(guī)避不必要的麻煩，更有助于建立起家庭成員之間的良好溝通體系。而在經(jīng)過(guò)十年的實(shí)踐之后，我們深信，家庭戰(zhàn)略是幫助我們迎接未來(lái)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的有效工具。
第三段：闡述家庭戰(zhàn)略執(zhí)行中的不易與技巧
在家庭戰(zhàn)略的執(zhí)行中，有著許多難以預(yù)測(cè)和解決的問題。一方面，家庭戰(zhàn)略的制定難以考慮到所有的風(fēng)險(xiǎn)和未來(lái)的變化。另一方面，戰(zhàn)略的實(shí)施也面臨著許多困難，例如：家庭成員的意見不統(tǒng)一，計(jì)劃中的變數(shù)超出預(yù)期等等。但是，在這種情況下，我們必須保持積極的態(tài)度，并從戰(zhàn)略規(guī)劃和實(shí)施中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并逐步完善和優(yōu)化戰(zhàn)略。同時(shí)，在實(shí)踐中，我們還需要不斷調(diào)整戰(zhàn)略，拾金不昧這相當(dāng)于是家庭戰(zhàn)略實(shí)施中的一種技巧。由此可見，制定一份完美的家庭戰(zhàn)略不是一件容易的事情。
第四段：分享家庭戰(zhàn)略規(guī)劃中的心得和體驗(yàn)
在我妻子產(chǎn)假期間，家庭收入急劇下降，為了保證我們的生活質(zhì)量，必須制定一種切實(shí)可行的家庭戰(zhàn)略。我們與孩子商量并達(dá)成了一項(xiàng)共識(shí)：在家中自己種一些蔬菜，這樣既可以增加營(yíng)養(yǎng)又可以節(jié)省開支。于是我們對(duì)家庭戰(zhàn)略進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，并最終實(shí)現(xiàn)了家庭規(guī)劃的目標(biāo)。由此可見，在家庭戰(zhàn)略規(guī)劃中，要針對(duì)當(dāng)前家庭面臨的問題，警惕未來(lái)可能涌現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，盡可能提出切實(shí)可行的解決方案。
第五段：總結(jié)、展望未來(lái)
家庭戰(zhàn)略的制定和實(shí)施不僅需要耐心與堅(jiān)持，更需要成員之間合作與配合。在制定家庭戰(zhàn)略時(shí)，需要注意家庭成員的意見，做到盡可能公正和得體。同時(shí)，在實(shí)施過(guò)程中，要注意時(shí)效性和可操作性，把握好變化的程度和速度，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略。通過(guò)家庭戰(zhàn)略的制定和實(shí)踐，我對(duì)家庭的未來(lái)有了更加清晰和明確的規(guī)劃，更加堅(jiān)定了前行的方向。十年匆忙，我堅(jiān)信家庭的未來(lái)將更加宏偉輝煌！
家庭心得體會(huì)篇六
丈夫林世威，38歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，新會(huì)區(qū)崖門鎮(zhèn)田邊小學(xué)高級(jí)教師、教導(dǎo)主任，區(qū)優(yōu)秀教師；妻子梁明蓮，37歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，新會(huì)區(qū)崖門鎮(zhèn)交貝石小學(xué)高級(jí)教師，區(qū)優(yōu)秀教師；女兒林于藍(lán)，10歲，少先隊(duì)員，崖門鎮(zhèn)交貝石小學(xué)三好學(xué)生。這三口之家在普通的日子里沐浴著平凡的甜蜜，用他們的雙手和愛心共同描繪出了一幅“和諧家庭”的美好畫卷。讓我們一起走進(jìn)他們，了解他們的真情故事。
梁明蓮結(jié)婚之前就清楚丈夫的家庭情況：公公因病過(guò)早離開了人世，婆婆一個(gè)農(nóng)村婦女帶著四個(gè)孩子，還有一個(gè)讀小學(xué)六年級(jí)的小叔。但是她知道丈夫?yàn)槿撕┖瘛⒗蠈?shí)，能吃苦耐勞。因此不顧父母的反對(duì)，義無(wú)反顧地嫁給了丈夫。結(jié)婚后，她體諒到婆婆的辛苦，每逢暑假，她和丈夫都會(huì)盡快趕回老家里為婆婆減輕一些農(nóng)活，收割稻谷，播種插秧，當(dāng)別的教師都在暑假觀光旅游的時(shí)候，他們夫婦卻在體驗(yàn)著地地道道的農(nóng)民生活。每次農(nóng)忙過(guò)后，梁明蓮總會(huì)帶上婆婆一起逛街給她買新衣服，看著婆婆滿頭的白發(fā)，就會(huì)一邊幫她染發(fā)一邊陪她聊天、拉家常。梁明蓮深感婆婆的孤獨(dú)之苦，晚上主動(dòng)跟婆婆睡一個(gè)房間，讓孤獨(dú)的老人倍感高興。村里的人常對(duì)婆婆說(shuō)：“有這樣的好媳婦，是你的福份啊”！常言說(shuō)：長(zhǎng)嫂如母。自結(jié)婚后，小叔的學(xué)費(fèi)就由他們哥嫂承擔(dān)起來(lái)，他們每天省吃儉用，把省下來(lái)的錢寄給小叔做伙食費(fèi)，丈夫因?yàn)橐彦X寄給弟弟交學(xué)費(fèi)，很少給妻子生活費(fèi)，她十年如一日從來(lái)沒有半句怨言。有一次丈夫?qū)λf(shuō)：“同事們家里都有電腦了，我們也買一臺(tái)吧，這樣晚上備課查資料也方便些?！钡好魃張?jiān)決不肯買，并說(shuō)：“弟妹正在上學(xué)，用錢的地方多，還是把錢用在急需的地方吧。”2019年來(lái)一直把小叔供到大學(xué)畢業(yè)。小叔逢人就說(shuō)：“這個(gè)家全靠大嫂的理解和支持，要不然我不可能實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)”。也有人說(shuō)“姑嫂是天敵”，但梁明蓮和小姑情同姐妹，她們常常在一起說(shuō)悄悄話，小姑常把有些不便對(duì)外人說(shuō)的話對(duì)大嫂說(shuō)，甚至連自身的終身大事也和大嫂商量，大嫂無(wú)微不至地關(guān)心小姑的生活和工作，她們成了無(wú)話不談的閨蜜。
女兒孝順父母是天經(jīng)地義，女婿孝順岳父母是出于對(duì)妻子的愛。2019年岳父因病住進(jìn)了醫(yī)院，林世威接到電話后，心急如焚，馬上向單位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，火速趕回老家探望岳父，他還特意買了一臺(tái)微型收音機(jī)放在岳父的床頭，幫他消寂解悶，岳父拿著收音機(jī)喜在心頭，這位一直重男輕女的岳父感到十分欣慰，他和病友閑談時(shí)經(jīng)常自夸找了個(gè)好女婿，還得意地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)養(yǎng)女不如男”，依我來(lái)講“女婿更比兒子親”。但岳父最終沒有戰(zhàn)勝病魔，半年后離開了人世。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。岳父去世后，岳母因先天性心臟病發(fā)作，必須馬上住院安裝心臟起搏器，妻子拿著家里僅有的兩千元存款，不知如何是好，林世威卻堅(jiān)定的說(shuō)：“把媽媽接到身邊，再去借錢吧，以后我們慢慢還”。一句話把妻子感動(dòng)得熱淚盈眶，別人不理解，笑他笨“她自己有兒子，還有那么多女兒，你把她接到身邊治病，自己家里條件又不是很好，好蠢！”每每這時(shí)，林世威總是一臉憨笑：“岳母就是媽媽，女婿就是兒子，對(duì)她好是應(yīng)該的”。他是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。后來(lái)小姨子畢業(yè)后，在附近的幼兒園找到了工作，一直住在林世威家，她多次都想在外面租房子住，他總是對(duì)小姨說(shuō)：“你一個(gè)女孩子，搬出去住哪里呀？沒有結(jié)婚之前這就是你的家，姐的家就是娘家?！毙∫套右蛔【褪撬哪辏煞虻捏w諒和大度令妻子感激不盡。
自中師畢業(yè)登上講臺(tái)以來(lái)，林世威和梁明蓮倆常常感到“教然后知困，學(xué)然后知不足”這句古語(yǔ)說(shuō)得好極了。日新月異的時(shí)代，對(duì)教育者的素質(zhì)的確提出了更高的要求。為了自己這桶水能夠長(zhǎng)活長(zhǎng)鮮，他們渴求進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)。朋友們都說(shuō)，函授學(xué)習(xí)容易些，自學(xué)考試難得多。而夫妻倆最終還是參加了全國(guó)高等教育成人自學(xué)考試，他們都選擇了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，夫妻一起跨進(jìn)了自考這所沒有圍墻的大學(xué)。為了節(jié)省錢，他們倆同買一套書，同做一套題，妻子做過(guò)的答案，丈夫用紙遮起來(lái)重新做。兩人幾乎把所有的業(yè)余時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上。夫妻倆曾為學(xué)習(xí)中的某個(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤，曾為學(xué)習(xí)中的種種挫折相互勉勵(lì)，也曾為共赴考場(chǎng)雙雙凱旋而歡呼雀躍。最難得的是妻子在身懷六甲時(shí)仍然刻苦攻讀，女兒出生后的第四十天，小姑和婆婆在考場(chǎng)外抱著女兒等待了三個(gè)小時(shí)，當(dāng)考試結(jié)束時(shí)，女兒已經(jīng)哭得雙眼紅腫，累極而睡。哪怕是現(xiàn)在談及此事，夫妻二人都深感愧疚。上天總能憐憫艱辛付出的人，六年寒窗苦讀，夫妻倆于2019年獲得了?？莆膽{?，F(xiàn)在，妻子撫摸著女兒的頭，回顧當(dāng)年的攻讀情景，也戲言道：“這個(gè)孩子還沒出世就陪媽媽一起讀大學(xué)了！”接著夫妻倆一鼓作氣，繼續(xù)參加了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科段自考，并于2019年論文答辯后取得了本科文憑。父母是孩子的榜樣，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勤奮也在激勵(lì)著女兒，現(xiàn)在女兒也成了班里的“小書迷”?；厥资陙?lái)身后一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，夫妻倆感到：自考之路走對(duì)了！
這是一個(gè)普通的家庭，他們所做的事是每個(gè)社會(huì)公民所應(yīng)該做的平凡小事，但他們懂得：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是夫妻雙方用心照顧對(duì)方，用情建設(shè)家園，大事面前懂得奉獻(xiàn)，小事面前知道珍惜。當(dāng)創(chuàng)建和諧社會(huì)成為主旋律的今天，林世威的家庭無(wú)疑是一個(gè)和諧家庭的榜樣！值得我們每個(gè)家庭學(xué)習(xí)和推廣。如果每一對(duì)夫婦、每一個(gè)家庭、都能樂觀向上、互敬互愛、任勞任怨，那么平凡生活就會(huì)變得甜甜蜜蜜，普通家庭就會(huì)變得美美滿滿，整個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加和諧。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)?lái)的5篇《幸福家庭心得體會(huì)及感悟幸福家庭的感悟》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
家庭心得體會(huì)篇七
我家孩子李心怡在階梯英語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)，而且在這種快樂英語(yǔ)的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動(dòng)熱情，對(duì)任何事情都很有熱情，課上由不開口到搶著說(shuō)，由不舉手到搶著回答問題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中的財(cái)富，使她學(xué)到了積極樂觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神，對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我是從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)的：
一、從小激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣
我家孩子小時(shí)候沒開始說(shuō)話吐字就十分清晰，她對(duì)語(yǔ)言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時(shí)，我們就帶她學(xué)過(guò)兩年幼兒快樂英語(yǔ)，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂趣，平時(shí)都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語(yǔ)聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講，使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦”的種子和自信。
二、學(xué)習(xí)開始階段，正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要
一年級(jí)過(guò)后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開始孩子就被x老師生動(dòng)的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了。在學(xué)?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個(gè)孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長(zhǎng)付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動(dòng)地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。
三、注重學(xué)習(xí)方法，孩子遇到困難要多加鼓勵(lì)
我們平時(shí)教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后，所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會(huì)厭煩的。我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來(lái)就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難”字的時(shí)候，我們要熱情的鼓勵(lì)。我經(jīng)常對(duì)她講“你有語(yǔ)言天賦，這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步。
四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情
我家孩子除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)到了國(guó)外辦畫展，開演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了，你自己就能與人交流，將來(lái)做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會(huì)兒畫，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。
五、積極參加家長(zhǎng)會(huì)，聆聽老師的言傳身教
每逢家長(zhǎng)會(huì)，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽x老師的言傳身教，我們都受益匪淺。時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。
家庭心得體會(huì)篇八
“家庭戰(zhàn)略十年心得體會(huì)感悟”是一個(gè)非常重要的話題，每一個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。對(duì)于我而言，家庭戰(zhàn)略是一個(gè)必須要思考的話題，因?yàn)橐粋€(gè)良好的家庭戰(zhàn)略不僅能夠幫助我們?cè)诩彝ブ懈玫叵嗵?，同時(shí)也能夠促進(jìn)家庭成員的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。在這篇文章中，我想分享一下我在過(guò)去十年中所學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹竞蛶椭?BR> 第二段：明確家庭的核心價(jià)值觀
在制定一個(gè)好的家庭戰(zhàn)略之前，首先要明確家庭的核心價(jià)值觀。這是指家庭成員所共同信仰的一些原則和準(zhǔn)則，它們會(huì)指導(dǎo)我們?cè)谌粘Ｉ钪凶龀鰶Q定和行為。在我家庭中，我們的核心價(jià)值觀是“互相尊重、坦誠(chéng)相待、包容寬容、適度自由、敬畏上帝”等。這些價(jià)值觀讓我們?cè)诩彝ブ斜３种环N和諧、開放和尊重的氛圍。
第三段：培養(yǎng)良好的溝通技巧
在家庭戰(zhàn)略中，溝通是一個(gè)非常重要的方面。良好的溝通能夠讓家庭成員更好地相互了解、理解、信任和支持。溝通技巧包括傾聽、表達(dá)、理解和解決沖突等方面。在我家庭中，我們重視溝通，尤其是在家庭會(huì)議中，家庭成員可以自由地表達(dá)自己的想法和看法。通過(guò)這樣的溝通方式，我們能夠更好地協(xié)商和解決問題，讓家庭和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)著。
第四段：發(fā)揮家庭成員的個(gè)人優(yōu)勢(shì)
在一個(gè)家庭中，每個(gè)人都有自己的個(gè)性、興趣和優(yōu)勢(shì)，這些因素可以相互促進(jìn)和補(bǔ)充，讓家庭更加富有活力和多樣性。在我家庭中，我們鼓勵(lì)家庭成員發(fā)揮自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，比如我的母親非常擅長(zhǎng)做飯，我會(huì)幫助她做菜，并把我們的飯菜分享給其他親戚和朋友。通過(guò)這樣的方式，我們感到非常愉快，身心得到了休息和放松。
第五段：總結(jié)和展望
在這篇文章中，我分享了我在過(guò)去十年中學(xué)到的一些家庭戰(zhàn)略經(jīng)驗(yàn)和感悟。明確家庭的核心價(jià)值觀、培養(yǎng)良好的溝通技巧、發(fā)揮家庭成員的個(gè)人優(yōu)勢(shì)是其中非常重要的幾點(diǎn)。在未來(lái)，我希望我們家庭可以繼續(xù)保持著互相尊重、坦誠(chéng)相待、包容寬容、適度自由、敬畏上帝的核心價(jià)值觀，讓我們的家庭更加和諧、幸福和美滿。
家庭心得體會(huì)篇九
在這個(gè)快節(jié)奏和繁忙的社會(huì)中，家庭教育變得越來(lái)越重要。作為一個(gè)家庭的一員，我有幸參加了家庭教育的培訓(xùn)課程，通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)家庭教育有了更深入的理解，并從中獲得了許多寶貴的感悟和體會(huì)。
首先，我對(duì)家庭教育的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。在過(guò)去，我常常把家庭教育當(dāng)作是父母的責(zé)任，認(rèn)為只要給孩子提供良好的物質(zhì)條件就足夠了。然而，通過(guò)培訓(xùn)課程我意識(shí)到，家庭教育不僅僅是父母的責(zé)任，而是全家人共同努力的結(jié)果。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它影響著孩子的整個(gè)人生，并塑造著他們的價(jià)值觀和觀念。只有通過(guò)家庭教育，孩子才能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，發(fā)展出良好的品德和各種能力。
其次，我認(rèn)識(shí)到家庭教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。在課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育的理論和方法。家庭教育需要有系統(tǒng)的規(guī)劃和有針對(duì)性的培養(yǎng)，不能只局限于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的品德，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和合作精神。同時(shí)，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)和體育素質(zhì)，使他們能夠?qū)γ赖氖挛镉忻舾泻托蕾p能力。因?yàn)榫C合素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，家庭成員都要共同努力，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，使孩子全面發(fā)展。
此外，我認(rèn)識(shí)到家庭教育需要關(guān)注孩子的心理健康。在現(xiàn)代社會(huì)，孩子面臨著各種各樣的壓力和困擾，他們需要家庭的關(guān)愛和支持。只有給孩子提供良好的心理環(huán)境，他們才能更好地成長(zhǎng)。在培訓(xùn)課程中，我了解到了一些關(guān)于心理健康的知識(shí)和方法。家庭成員要學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和困擾，并給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。此外，家庭成員要注重愛的表達(dá)，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。
最后，我深刻體會(huì)到家庭教育是一個(gè)互動(dòng)和共同成長(zhǎng)的過(guò)程。在課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我與其他家庭成員一起參與各種家庭教育活動(dòng)，親身體驗(yàn)了家庭教育的樂趣和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我與家人的關(guān)系更加融洽，我們更加了解彼此的需求和期待，并共同努力實(shí)現(xiàn)家庭教育的目標(biāo)。通過(guò)與家庭成員的合作和支持，我發(fā)覺家庭教育不僅僅是對(duì)孩子的培養(yǎng)，更是對(duì)家庭的價(jià)值觀和信仰的傳承。只有通過(guò)家庭教育，我們才能建立一個(gè)和諧、幸福的家庭，培養(yǎng)出有道德修養(yǎng)和健全人格的下一代。
總而言之，參加家庭教育的培訓(xùn)課程給了我許多寶貴的感悟和體會(huì)。我意識(shí)到家庭教育的重要性，認(rèn)識(shí)到它不僅僅是傳授知識(shí)，更深入地理解了它是綜合素養(yǎng)和心理健康的培養(yǎng)，我也明白了家庭教育需要家庭成員的互動(dòng)和共同成長(zhǎng)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我決心將所學(xué)所悟應(yīng)用于實(shí)踐，并不斷完善自己的家庭教育理念和方法，為孩子的成長(zhǎng)和家庭的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
家庭心得體會(huì)篇十
寫在前面的話：孩子剛踏進(jìn)校園學(xué)期過(guò)半有余，應(yīng)班主老師的要求，家長(zhǎng)要提交教育意見建議和心得體會(huì)。作為家長(zhǎng)，深感當(dāng)前孩子學(xué)習(xí)的壓力，每天都在完成作業(yè)中度過(guò)，而課堂甚少專門開設(shè)或教會(huì)孩子如何學(xué)會(huì)做人處事，注重德行的修為和品格的健全等知識(shí)課程，又談何全面發(fā)展能應(yīng)對(duì)未來(lái)復(fù)雜環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才。對(duì)當(dāng)前教育存在的不足，甚為憂慮。故而即興略談點(diǎn)滴，以之共勉。
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育。搞好小學(xué)教育，對(duì)于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學(xué)習(xí)情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。小學(xué)生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無(wú)瑕，而分辯是非能力差，同時(shí)具有極強(qiáng)的好奇心及模仿接受能力。因此，應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”，因材施教，善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)小學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。
如何教育和培養(yǎng)自己小學(xué)階段的子女是每個(gè)家長(zhǎng)共同期盼解決的問題，在此我愿把教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
一、注重孩子人文品格的培養(yǎng)與塑造
教育家陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。家長(zhǎng)在日常生活中的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。因此，作為家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，言傳身教地將有關(guān)尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠(chéng)等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)自己還必須言行一致，表里如一，為孩子樹立的學(xué)習(xí)榜樣，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。只有這樣，才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。
二、采用“嚴(yán)、寬”相濟(jì)，因勢(shì)利導(dǎo)的教育方式
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō)：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”。如今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了對(duì)孩子的嚴(yán)格教育。無(wú)形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，這個(gè)階段是教育的關(guān)鍵期，這時(shí)我對(duì)孩子采用以嚴(yán)為主。教育孩子知道理，明德行，誠(chéng)實(shí)守信，不染惡習(xí)，從要求孩子不說(shuō)謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務(wù)。出現(xiàn)問題時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)對(duì)孩子給予嚴(yán)格指正，使孩子在明白道理中產(chǎn)生深刻印象，在挫折磨練中會(huì)慢慢體味人生并不是一帆風(fēng)順的哲理，更能夠明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹立方向。同時(shí)，要注重跟孩子進(jìn)行交流，對(duì)孩子采取愛而不嬌，嚴(yán)格而又寬容的態(tài)度，孩子的性格情操大多會(huì)表現(xiàn)為熱情、直率、活潑、獨(dú)立、大膽、自信，既不屈服威嚴(yán)、又尊重別人。這個(gè)階段培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立意識(shí)
作為剛踏進(jìn)校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。只有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確方向，才有不斷的進(jìn)取精神。因此，培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性，需要家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，配合學(xué)校的要求，根據(jù)孩子的特性，制訂計(jì)劃，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。老師要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)。家長(zhǎng)可以及時(shí)了解掌握學(xué)校的教學(xué)安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在校的表現(xiàn)等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表?yè)P(yáng)，告訴孩子要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實(shí)際生活中要隨時(shí)隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，善于觀察自然，觀察生活，鼓勵(lì)孩子克服困難，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成良好的持之以恒的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)內(nèi)在潛能
興趣是孩子成才的動(dòng)力。小學(xué)階段孩子的理想、信念尚未形成，因而學(xué)習(xí)的動(dòng)力，多靠已形成的興趣左右。小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)，要有伴隨愉悅的體驗(yàn)。要告訴孩子“學(xué)習(xí)真快樂”。其實(shí)人生的樂趣就是求知，心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的獲得對(duì)未知世界的了解構(gòu)成了人類的精神享受。在福建的一所奧林匹克學(xué)校，學(xué)校的校訓(xùn)不是我們常見的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，而是“數(shù)學(xué)好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導(dǎo)，創(chuàng)造條件，盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中去，讓孩子感到學(xué)習(xí)的樂趣。如孩子的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)她：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等，讓孩子感到高興，覺得很有成就感。做得不夠好時(shí)，我們會(huì)殷切鼓勵(lì)她說(shuō)：相信下次會(huì)做得更好。孩子的學(xué)習(xí)情趣在無(wú)形中得到充分激發(fā)。積極的學(xué)習(xí)興趣能豐富人的知識(shí)，開發(fā)智力和內(nèi)在潛能，在人才的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著不可估量的作用。達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對(duì)科學(xué)的熱愛，對(duì)長(zhǎng)期探索的堅(jiān)韌，對(duì)觀察的搜索，加上對(duì)事業(yè)的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。
五、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重藝術(shù)教育的熏陶
知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。除在學(xué)校汲取知識(shí)外，我們還為孩子在課余制訂了學(xué)習(xí)、鍛煉計(jì)劃，讓孩子參加興趣班培訓(xùn)。如練習(xí)口算、背詩(shī)詞、閱讀文章、演奏古箏、繪畫、聲樂、武術(shù)等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)視野，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。特別是引導(dǎo)孩子把興趣觸角伸向藝術(shù)領(lǐng)域，接受藝術(shù)教育的熏陶。美國(guó)教育專家曾指出：沒有藝術(shù)教育的教育是不完全的教育。正如他在暢談古典音樂對(duì)人生的積極影響時(shí)說(shuō)到：音樂的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)更有效率，人生更加豐厚；真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，是既要具有專業(yè)知識(shí)，又要具有審美和包括音樂在內(nèi)的文化藝術(shù)修養(yǎng)。因此，注重對(duì)孩子的藝術(shù)教育有助于智力開發(fā)，通過(guò)調(diào)節(jié)左右腦功能，促進(jìn)發(fā)育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強(qiáng)記憶力和注意力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎(chǔ)。
六、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培育孩子的健康心理
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。在工作過(guò)程中，我們也需要不斷學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)。作為父母，應(yīng)起到表率作用。我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，如多讀書多看報(bào)，這樣對(duì)孩子起到了潛移默化地作用。并努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。同時(shí)，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使孩子將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志中對(duì)抗挫折，百折不撓。俗話說(shuō)：寶劍鋒利，從磨礪出；梅花清香，自苦寒來(lái)。一切創(chuàng)造與發(fā)明以及事業(yè)的成功，絕不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，克服重重困難，才能實(shí)現(xiàn)。讓孩子用良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，真正去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索。我們將盡不懈地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長(zhǎng)們共同探討學(xué)習(xí)，使孩子們能夠全面協(xié)調(diào)發(fā)展，緊跟時(shí)代脈搏，成為一個(gè)“有智慧、有德行、有覺悟”的高素質(zhì)人才。
家庭心得體會(huì)篇十一
家庭服務(wù)勞動(dòng)是一項(xiàng)重要的社會(huì)勞動(dòng)，涉及到無(wú)數(shù)家庭的日常生活。通過(guò)這項(xiàng)勞動(dòng)，我深刻感受到了家庭的溫暖與付出，也體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)與成就。在這個(gè)主題下，我將以五段式的文章結(jié)構(gòu)分享我的心得體會(huì)和感悟。
一、家庭服務(wù)勞動(dòng)的意義與價(jià)值
家庭服務(wù)勞動(dòng)，是為了滿足家庭成員的需求和提升他們的生活質(zhì)量而進(jìn)行的勞動(dòng)。它既能滿足他人的需求，也能磨煉自己，鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。通過(guò)家庭服務(wù)勞動(dòng)，我意識(shí)到自己在家庭中扮演著一個(gè)重要的角色，為家庭的和諧與完善做出了貢獻(xiàn)。
二、負(fù)責(zé)任的態(tài)度和勤勞的習(xí)慣
在家庭服務(wù)勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任的態(tài)度和勤勞的習(xí)慣。每當(dāng)家中出現(xiàn)問題時(shí)，我不再將其推給別人，而是主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并盡力解決問題。這樣的態(tài)度讓我更加懂得關(guān)心他人的需要，主動(dòng)主動(dòng)承擔(dān)家庭的責(zé)任。同時(shí)，每天的家務(wù)勞動(dòng)讓我身體力行地付出勞動(dòng)，養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣。有時(shí)家庭服務(wù)勞動(dòng)讓我感到辛苦，但也讓我懂得了努力工作的重要性，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的努力奮斗。
三、實(shí)踐中的收獲與成長(zhǎng)
在家庭服務(wù)勞動(dòng)中，我承擔(dān)了許多家務(wù)事務(wù)，包括打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯等。通過(guò)這些實(shí)踐，我不僅掌握了一些實(shí)用的家庭技能，還學(xué)會(huì)了細(xì)心和耐心。反復(fù)的實(shí)踐讓我在家務(wù)勞動(dòng)中越來(lái)越得心應(yīng)手，我發(fā)現(xiàn)自己的能力越來(lái)越強(qiáng)大。這種成長(zhǎng)的過(guò)程是一種積極的體驗(yàn)，它讓我充滿了自信與自豪。
四、家庭服務(wù)勞動(dòng)的困難和挑戰(zhàn)
雖然家庭服務(wù)勞動(dòng)帶來(lái)了成長(zhǎng)和收獲，但其中也存在困難和挑戰(zhàn)。首先，家務(wù)勞動(dòng)需要投入大量時(shí)間和精力，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種巨大的負(fù)擔(dān)。其次，家庭服務(wù)勞動(dòng)需要我與家人合作和配合，有時(shí)會(huì)發(fā)生意見不合的情況，需要耐心和智慧去化解。最后，家庭服務(wù)勞動(dòng)涉及到不同的技能要求，需要我不斷學(xué)習(xí)和提高自己。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我要保持積極的態(tài)度，克服困難，不斷完善自己。
五、家庭服務(wù)勞動(dòng)的感悟與展望
通過(guò)家庭服務(wù)勞動(dòng)，我深刻感受到了家庭溫暖與關(guān)愛。家庭是一個(gè)溫馨的港灣，是我成長(zhǎng)的搖籃。在未來(lái)，我將保持對(duì)家庭的感激之心，繼續(xù)努力去為家庭做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)家庭服務(wù)勞動(dòng)，更加了解他人的需要，幫助更多的人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
綜上所述，家庭服務(wù)勞動(dòng)是一項(xiàng)重要的社會(huì)勞動(dòng)，它既能滿足家庭成員的需求，又能讓自己成長(zhǎng)和成就。通過(guò)家庭服務(wù)勞動(dòng)，我樹立了負(fù)責(zé)任的態(tài)度和勤勞的習(xí)慣，不斷收獲和成長(zhǎng)，克服困難和挑戰(zhàn)。相信在未來(lái)，我將通過(guò)家庭服務(wù)勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值。
家庭心得體會(huì)篇十二
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：
您們好
我是師范學(xué)院教育專業(yè)一班的學(xué)生林。
我是一個(gè)平凡的大學(xué)生，出生于貴州省遵義市的一個(gè)小山村，那是個(gè)偏僻且貧窮的山村，也是一個(gè)閉塞的地方。從小我就在一個(gè)單親家庭長(zhǎng)大，父親在我很小的時(shí)候就離開了我們，我已經(jīng)記不起父親的長(zhǎng)相。從小我就和媽媽相依為命，平常家里的開支都是由媽媽微薄的工資支撐著，在高考的那一年，媽媽所在的工廠倒閉；家里只能靠親戚朋友間的接濟(jì)度過(guò)難關(guān)。
今年八月份，一封錄取通知書寄到我們這個(gè)小山村，我即將成為一名大學(xué)生。能夠從大山里走出來(lái)，我是山村的幸運(yùn)兒，媽媽也因此為我高興，但也因此愁眉不展。作為村里為數(shù)不多的大學(xué)生中的一員，我能夠考上大學(xué)，媽媽為我高興，也為我驕傲，可是高興之余巨額的學(xué)費(fèi)卻讓她擔(dān)憂、發(fā)愁。因?yàn)槌鞘惺巧钕M(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村，媽媽也為我的生活費(fèi)而擔(dān)心。
為了讓我上大學(xué)，媽媽又在挨家挨戶的為我的學(xué)費(fèi)奔走；曾幾何時(shí)，我也想過(guò)放棄讀書，出去打工為家里減輕負(fù)擔(dān)。但媽媽把我罵了一回，必竟在這種環(huán)境下能培養(yǎng)出一個(gè)大學(xué)生是多不容易，當(dāng)中艱辛非常人所能理解。媽媽說(shuō)她不放棄，我也不準(zhǔn)放棄，我大哭了一場(chǎng)。
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我和媽媽的夢(mèng)想，我很希望得到學(xué)院的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。貧困教會(huì)了我很多東西，我會(huì)非常珍惜每一份幫助，感激生活的每一刻，懇請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)我的這份貧困生助學(xué)金申請(qǐng)書。感激！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
日期：
家庭心得體會(huì)篇十三
家庭是每個(gè)人生命的基石，而家庭服務(wù)勞動(dòng)則是維系家庭和諧的一種重要方式。作為家庭的一員，我從事家庭服務(wù)勞動(dòng)多年，積累了不少經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下將從“家庭服務(wù)的意義”、“體驗(yàn)家庭服務(wù)的收獲”、“超越家庭服務(wù)的思考”、“家庭服務(wù)勞動(dòng)中的困惑與解決”及“家庭服務(wù)勞動(dòng)的未來(lái)展望”五個(gè)方面來(lái)總結(jié)這些心得。
首先，家庭服務(wù)的意義不僅僅是為家人提供實(shí)質(zhì)性的幫助，更是傳遞愛與關(guān)懷的方式。家庭服務(wù)勞動(dòng)不論大小，都是對(duì)家庭成員的一種關(guān)心和照顧。每當(dāng)我從事家務(wù)，我會(huì)不禁想起母親的辛勞，更加理解她為我們所做的一切。家庭服務(wù)勞動(dòng)幫助我們建立起親情、友情和愛情的紐帶，增加彼此之間的溝通和了解，讓家庭成員之間更加團(tuán)結(jié)和諧。
其次，體驗(yàn)家庭服務(wù)給我?guī)?lái)了許多收獲，尤其是關(guān)于責(zé)任和自律的意識(shí)。在家庭服務(wù)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦和不易，也更加珍惜他人的勞動(dòng)成果。同時(shí)，我也培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和自律性格，懂得如何合理安排時(shí)間和分配任務(wù)，從而提高效率。這些能力的培養(yǎng)不僅在家庭中有所幫助，也能將其應(yīng)用于學(xué)習(xí)和工作中，成為自我擔(dān)當(dāng)和奮發(fā)向上的重要支撐。
然而，超越家庭服務(wù)的思考卻在家庭服務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中慢慢浮現(xiàn)。家庭服務(wù)勞動(dòng)雖然重要，但并不能解決所有問題。更重要的是，我們應(yīng)該思考如何通過(guò)其他方式幫助家人，如情感陪伴和心理支持。家庭服務(wù)勞動(dòng)只是照顧家人的一種手段，而更為重要的是我們身心的健康和與家人的交流。因此，在家庭服務(wù)勞動(dòng)過(guò)程中，我們要時(shí)刻關(guān)注家人的需求，給予他們更多的情感關(guān)懷和支持。
在家庭服務(wù)勞動(dòng)中，我也遇到了許多困惑和問題，但通過(guò)思考和實(shí)踐，找到了一些解決方法。其中一個(gè)最常見的問題是時(shí)間管理。家庭服務(wù)勞動(dòng)需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力，而這些時(shí)間可能影響我們的學(xué)習(xí)和社交生活。為了解決這個(gè)問題，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，制定時(shí)間表，并且在日常生活中增加一些鍛煉和放松的時(shí)間，來(lái)平衡各個(gè)方面的需求。
最后，對(duì)于家庭服務(wù)勞動(dòng)的未來(lái)展望，我希望能夠?qū)⑦@種精神延續(xù)下去，讓更多的人參與其中?，F(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活使得家庭服務(wù)勞動(dòng)逐漸被忽略，然而它對(duì)于個(gè)人和家庭來(lái)說(shuō)都是非常重要的。因此，我希望能通過(guò)各種途徑宣傳和推廣家庭服務(wù)勞動(dòng)的意義和價(jià)值，讓更多的人認(rèn)識(shí)到它的重要性，并愿意參與到家庭服務(wù)中來(lái)，共同營(yíng)造溫暖和諧的家庭氛圍。
總而言之，通過(guò)多年的家庭服務(wù)勞動(dòng)，我深切體會(huì)到了家庭服務(wù)的意義，并從中獲得了許多收獲。在家庭服務(wù)勞動(dòng)中，我也遇到了一些困惑和問題，但通過(guò)思考和實(shí)踐，找到了解決方法。我對(duì)家庭服務(wù)勞動(dòng)的未來(lái)充滿了希望，希望更多的人能夠參與其中，讓家庭成為每個(gè)人幸福與快樂的源泉。
家庭心得體會(huì)篇一
“姥爺，幫我拿個(gè)橘子！”“好咧！”姥爺腿不好，想要站起來(lái)都費(fèi)勁，可是他從來(lái)沒有一句怨言，而我，悠閑地躺在床上看著語(yǔ)文書，姥爺70歲的身軀被我遙控著。而我，卻全然不知這就是幸福。
那次我數(shù)學(xué)考試考砸了，眼淚像斷了線的珍珠一樣，姥爺走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，輕聲說(shuō)：“沒關(guān)系，咱們下把努力，一定還可以得第一名的，你要記住，功夫不負(fù)有心人。”我抬起頭，姥爺臉上的笑意拂去了我心中的悲傷，更給了我信心和力量。我，依舊不知道，這就是幸福。
“姥爺，明天一定提醒我戴紅領(lǐng)巾?！薄昂玫?。”我，一個(gè)9歲的孩子，姥爺，一位65歲的老人，誰(shuí)的記性會(huì)更好？但第二天，我自己早就忘了，可姥爺依舊牢牢地記得。我如期地將紅領(lǐng)巾放進(jìn)了書包，得到了老師的表?yè)P(yáng)，但得到表?yè)P(yáng)的不應(yīng)該是我，而應(yīng)該是姥爺。幸福，就這樣，慢慢在我身邊流淌，我卻從未抓住。
有一次期末考試我考了第一名，姥爺高興極了，用力將我抱起，那時(shí)姥爺67歲，我11歲，65斤，伴著花樣的年華我一天天地長(zhǎng)大，可歲月的流逝卻同樣帶走了姥爺強(qiáng)壯的體魄，姥爺強(qiáng)挺著抱著我，額頭上有幾顆豆大的汗珠閃閃發(fā)亮。幸福，就這樣，在我不知不覺中已漸漸地流走，我卻懵然不知。
有一天當(dāng)這一切都停止的時(shí)候，我才感覺到這就是幸福。我多想留住姥爺通往天堂的腳步，想回到曾經(jīng)與姥爺朝夕相處的日子，但是晚了，晚了，真的晚了。再回過(guò)頭，看來(lái)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)足跡，才發(fā)現(xiàn)，那都是用幸福鋪成的，幸福從未離我遠(yuǎn)去，它一直在我身邊陪伴我。當(dāng)眼淚流下來(lái)的時(shí)候，才知道，歲月流過(guò)了，不會(huì)再回來(lái)，幸福也不會(huì)再回來(lái)了。
注意收獲幸福吧，收獲它們，將它們鋪成通往成功的路，當(dāng)你再回頭時(shí)，不會(huì)因辛酸的悔恨所銷蝕；不會(huì)被苦澀的淚水所磨滅，收獲幸福吧！
家庭心得體會(huì)篇二
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的好處，下方是一位家長(zhǎng)就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到此刻教育自我的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一向是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼就應(yīng)成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自我的勤奮努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自我道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于理解新生事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了超多的真誠(chéng)愛心，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。
今后，我決心用心配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才!
家庭心得體會(huì)篇三
春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，是家庭團(tuán)聚、放松心情的時(shí)刻。在這個(gè)特殊的時(shí)刻里，我經(jīng)歷了許多值得思考的事情，感悟到了許多人生的真諦。以下是我對(duì)春節(jié)家庭感悟的1200字心得體會(huì)。
第一段：回歸家庭的溫暖
春節(jié)是一年中最重要的節(jié)日之一，也是家人團(tuán)聚的時(shí)刻。無(wú)論是遠(yuǎn)在外地工作的子女還是熱愛旅行的親戚朋友，都會(huì)在這個(gè)時(shí)刻回到家鄉(xiāng)與家人團(tuán)聚。家人的團(tuán)聚讓人感受到一種特殊的溫暖。有些人平時(shí)忙于工作，很少有時(shí)間與家人在一起。而春節(jié)就像一種強(qiáng)大的磁場(chǎng)，將所有的人都吸引到家中，讓大家感受到了家庭的溫暖。團(tuán)聚的時(shí)刻，每個(gè)人的心都充滿了愛和感激。
第二段：傳承家族文化的重要性
春節(jié)是傳統(tǒng)文化的重要載體，也是家族文化的傳承時(shí)刻。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，家人會(huì)一起做餃子、貼春聯(lián)、拜年等傳統(tǒng)活動(dòng)，讓家庭的傳統(tǒng)文化得到了延續(xù)。這些傳統(tǒng)的活動(dòng)雖然看似簡(jiǎn)單，但背后蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。家族的傳統(tǒng)文化是家庭的精神支柱，它為每一個(gè)家庭成員提供了認(rèn)同感和自豪感。在參與這些傳統(tǒng)活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到傳承家族文化的重要性，也明白了我作為家族的一員，應(yīng)該如何承擔(dān)起這份責(zé)任。
第三段：敬老愛幼的重要性
春節(jié)是敬老愛幼的體現(xiàn)時(shí)刻。作為子女，我們有義務(wù)去看望老人，表達(dá)我們的關(guān)懷和愛意。對(duì)于年邁的父母來(lái)說(shuō)，他們最大的愿望就是看到子女們團(tuán)聚在一起。而對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō)，春節(jié)是一個(gè)充滿奇跡和喜悅的時(shí)刻。我們應(yīng)該盡自己的能力去照顧老人和孩子，并將他們的需求放在第一位。在春節(jié)期間，我深切感受到敬老愛幼的重要性，也明白了這是一種傳統(tǒng)美德，也是對(duì)家庭關(guān)系的尊重和維護(hù)。
第四段：感悟生活的意義
春節(jié)是一個(gè)思考人生意義的時(shí)刻。在生活的追逐中，我們往往把大量的時(shí)間和精力花在工作、學(xué)習(xí)和其他繁忙的事務(wù)上。而春節(jié)給了我們一個(gè)停下來(lái)、放松心情、反思人生的機(jī)會(huì)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻里，我思考著家庭的重要性、人與人之間的相互扶持和關(guān)愛、人生的真諦等等。我明白了人生不僅僅只有追求功名利祿和物質(zhì)財(cái)富，更重要的是要用心過(guò)好每一天，珍惜身邊的每一個(gè)人。
第五段：展望未來(lái)的希冀
春節(jié)是新的一年開始的時(shí)刻，也是展望未來(lái)的時(shí)刻。在這個(gè)時(shí)刻，我們不僅僅從春節(jié)的熱鬧和歡樂中感受到了愛和溫暖，更主要的是在這個(gè)時(shí)刻，我們可以思考自己的成長(zhǎng)和未來(lái)的方向。春節(jié)是一個(gè)新的開始，一個(gè)機(jī)會(huì)去相信，去追求，去嘗試。我希望自己能夠用一個(gè)積極的心態(tài)面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，努力做到家庭的和諧、個(gè)人的進(jìn)步以及社會(huì)的發(fā)展。
總結(jié)：
春節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚與思考人生意義的時(shí)刻。我從家人的團(tuán)聚、傳承家族文化、敬老愛幼、感悟生活的意義以及展望未來(lái)的希冀中，深刻感悟到了家庭的溫暖和人生的真諦。通過(guò)這個(gè)春節(jié)，我更加明白了家庭對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，也更深刻地理解了家庭的價(jià)值所在。我將始終珍惜家庭團(tuán)聚的時(shí)刻，傳承家族文化，敬老愛幼，努力讓自己成為一個(gè)有價(jià)值的人并為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
家庭心得體會(huì)篇四
失敗是成功之母，失敗可以積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。許多家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，一味大加譴責(zé)、恐嚇。其實(shí)，犯錯(cuò)誤是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這種做法的出發(fā)點(diǎn)是阻止孩子再犯同樣的錯(cuò)誤，但這樣做常常會(huì)產(chǎn)生相反的作用。孩子們或因害怕受責(zé)備而不敢冒險(xiǎn)，失去學(xué)習(xí)新技巧的熱情和膽量;或產(chǎn)生反叛心理，反其道而行之。如果處理得當(dāng)，可以將犯錯(cuò)誤轉(zhuǎn)變?yōu)榻^好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。所以，當(dāng)孩子想要嘗試新事物時(shí)，大人就算已經(jīng)預(yù)知會(huì)遭到失敗，但仍應(yīng)該讓孩子去試試看。
也就是讓孩子有機(jī)會(huì)嘗試失敗的滋味。有的家庭中，當(dāng)孩子準(zhǔn)備做新的嘗試時(shí)，家長(zhǎng)或是說(shuō)當(dāng)心啊……或者干脆直接把答案告訴孩子了，這樣既剝奪了孩子嘗試新事物、獲取新經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，又扼殺了孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。因此，在家庭教育中必須要放手讓孩子去大膽嘗試，進(jìn)一步獲取新的感性經(jīng)驗(yàn)。
二、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)積極肯定，不要抓著缺點(diǎn)不放
父母要有敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，從而肯定、鼓勵(lì)他們。事物的發(fā)展總有兩面性，父母的目光千萬(wàn)不能停留在反面，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)。記得有位老師在評(píng)價(jià)孩子的作品時(shí)，說(shuō)得非常精彩，對(duì)每一幅畫都是持表?yè)P(yáng)肯定態(tài)度，當(dāng)老師拿出一幅畫得亂七八糟的畫，老師看了看，驚嘆地說(shuō)：“大家看啊，這幅畫，他用了多少種顏色啊，我們一起來(lái)數(shù)數(shù)…”我覺得所有的父母都要向這位老師學(xué)習(xí)，深入挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，充分肯定孩子。這樣更加有利于提高孩子的積極性。
有些父母的眼睛總是盯住孩子的缺點(diǎn)，并翻來(lái)覆去地講這些缺點(diǎn)，這樣不但不能形成良好的行為，反而不利于孩子的成長(zhǎng)。例如：有些孩子有偏食的毛病，父母甚為著急，希望孩子改掉，逢人便說(shuō)：“這孩子只吃魚、肉、蛋，蔬菜不沾邊……這可怎么辦呢?”其實(shí)，當(dāng)著孩子的面數(shù)落缺點(diǎn)，更會(huì)加劇他的缺點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)越管越糟的現(xiàn)象。
三、培養(yǎng)習(xí)慣，應(yīng)前后一致，不要隨心所欲
父母在家庭教育中，往往會(huì)制訂一些“規(guī)則”，如：看電視不能超過(guò)半小時(shí)、晚上8：30前睡覺、上床后聽半個(gè)小時(shí)故事等等。對(duì)于這些規(guī)則要保持前后一致，不能一忙把什么都忘了。這樣不利于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。在家中所作的決定或規(guī)則，所有的家庭成員必須保持一致。否則，就會(huì)影響孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
總之，在家庭教育中能注意以上三點(diǎn)，將會(huì)使您的孩子更加深刻地感到父母的疼愛、信賴和期待，這將是良好家庭教育的開端。
家庭心得體會(huì)篇五
家庭是人們生命中最重要的基本單位，一個(gè)人的成長(zhǎng)、發(fā)展和幸福感都與家庭密不可分。在不同的家庭中，我們能夠看到既有幸福美滿的家庭，也有矛盾重重的家庭，更有些家庭經(jīng)歷著風(fēng)風(fēng)雨雨，但在經(jīng)過(guò)不斷的沉淀和調(diào)整后，最終走出低谷，實(shí)現(xiàn)了和諧與幸福。而在這種有波折的家庭中，家庭戰(zhàn)略的規(guī)劃與執(zhí)行就顯得尤為重要。因此，本文將從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，結(jié)合過(guò)去十年的親身經(jīng)歷，談一談個(gè)人所感悟的家庭戰(zhàn)略十年心得體會(huì)。
第二段：自我介紹、闡述家庭戰(zhàn)略的概念及重要性
為了更直觀的展現(xiàn)家庭戰(zhàn)略的重要性和幫助讀者深入理解本文主題，我在此介紹一下自己的家庭情況。我的家庭由我、我的妻子和一個(gè)女兒組成，我們所有人共同生活在這個(gè)充滿生機(jī)和溫暖的家庭中。在我十年前的婚禮上，我與我的妻子決定制定一個(gè)屬于我們的家庭戰(zhàn)略。我們認(rèn)為：家庭戰(zhàn)略是家庭生活中的基石，它不僅可以幫助我們著眼于未來(lái)，提前預(yù)判各種風(fēng)險(xiǎn)，規(guī)避不必要的麻煩，更有助于建立起家庭成員之間的良好溝通體系。而在經(jīng)過(guò)十年的實(shí)踐之后，我們深信，家庭戰(zhàn)略是幫助我們迎接未來(lái)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的有效工具。
第三段：闡述家庭戰(zhàn)略執(zhí)行中的不易與技巧
在家庭戰(zhàn)略的執(zhí)行中，有著許多難以預(yù)測(cè)和解決的問題。一方面，家庭戰(zhàn)略的制定難以考慮到所有的風(fēng)險(xiǎn)和未來(lái)的變化。另一方面，戰(zhàn)略的實(shí)施也面臨著許多困難，例如：家庭成員的意見不統(tǒng)一，計(jì)劃中的變數(shù)超出預(yù)期等等。但是，在這種情況下，我們必須保持積極的態(tài)度，并從戰(zhàn)略規(guī)劃和實(shí)施中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并逐步完善和優(yōu)化戰(zhàn)略。同時(shí)，在實(shí)踐中，我們還需要不斷調(diào)整戰(zhàn)略，拾金不昧這相當(dāng)于是家庭戰(zhàn)略實(shí)施中的一種技巧。由此可見，制定一份完美的家庭戰(zhàn)略不是一件容易的事情。
第四段：分享家庭戰(zhàn)略規(guī)劃中的心得和體驗(yàn)
在我妻子產(chǎn)假期間，家庭收入急劇下降，為了保證我們的生活質(zhì)量，必須制定一種切實(shí)可行的家庭戰(zhàn)略。我們與孩子商量并達(dá)成了一項(xiàng)共識(shí)：在家中自己種一些蔬菜，這樣既可以增加營(yíng)養(yǎng)又可以節(jié)省開支。于是我們對(duì)家庭戰(zhàn)略進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，并最終實(shí)現(xiàn)了家庭規(guī)劃的目標(biāo)。由此可見，在家庭戰(zhàn)略規(guī)劃中，要針對(duì)當(dāng)前家庭面臨的問題，警惕未來(lái)可能涌現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，盡可能提出切實(shí)可行的解決方案。
第五段：總結(jié)、展望未來(lái)
家庭戰(zhàn)略的制定和實(shí)施不僅需要耐心與堅(jiān)持，更需要成員之間合作與配合。在制定家庭戰(zhàn)略時(shí)，需要注意家庭成員的意見，做到盡可能公正和得體。同時(shí)，在實(shí)施過(guò)程中，要注意時(shí)效性和可操作性，把握好變化的程度和速度，及時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略。通過(guò)家庭戰(zhàn)略的制定和實(shí)踐，我對(duì)家庭的未來(lái)有了更加清晰和明確的規(guī)劃，更加堅(jiān)定了前行的方向。十年匆忙，我堅(jiān)信家庭的未來(lái)將更加宏偉輝煌！
家庭心得體會(huì)篇六
丈夫林世威，38歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，新會(huì)區(qū)崖門鎮(zhèn)田邊小學(xué)高級(jí)教師、教導(dǎo)主任，區(qū)優(yōu)秀教師；妻子梁明蓮，37歲，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，新會(huì)區(qū)崖門鎮(zhèn)交貝石小學(xué)高級(jí)教師，區(qū)優(yōu)秀教師；女兒林于藍(lán)，10歲，少先隊(duì)員，崖門鎮(zhèn)交貝石小學(xué)三好學(xué)生。這三口之家在普通的日子里沐浴著平凡的甜蜜，用他們的雙手和愛心共同描繪出了一幅“和諧家庭”的美好畫卷。讓我們一起走進(jìn)他們，了解他們的真情故事。
梁明蓮結(jié)婚之前就清楚丈夫的家庭情況：公公因病過(guò)早離開了人世，婆婆一個(gè)農(nóng)村婦女帶著四個(gè)孩子，還有一個(gè)讀小學(xué)六年級(jí)的小叔。但是她知道丈夫?yàn)槿撕┖瘛⒗蠈?shí)，能吃苦耐勞。因此不顧父母的反對(duì)，義無(wú)反顧地嫁給了丈夫。結(jié)婚后，她體諒到婆婆的辛苦，每逢暑假，她和丈夫都會(huì)盡快趕回老家里為婆婆減輕一些農(nóng)活，收割稻谷，播種插秧，當(dāng)別的教師都在暑假觀光旅游的時(shí)候，他們夫婦卻在體驗(yàn)著地地道道的農(nóng)民生活。每次農(nóng)忙過(guò)后，梁明蓮總會(huì)帶上婆婆一起逛街給她買新衣服，看著婆婆滿頭的白發(fā)，就會(huì)一邊幫她染發(fā)一邊陪她聊天、拉家常。梁明蓮深感婆婆的孤獨(dú)之苦，晚上主動(dòng)跟婆婆睡一個(gè)房間，讓孤獨(dú)的老人倍感高興。村里的人常對(duì)婆婆說(shuō)：“有這樣的好媳婦，是你的福份啊”！常言說(shuō)：長(zhǎng)嫂如母。自結(jié)婚后，小叔的學(xué)費(fèi)就由他們哥嫂承擔(dān)起來(lái)，他們每天省吃儉用，把省下來(lái)的錢寄給小叔做伙食費(fèi)，丈夫因?yàn)橐彦X寄給弟弟交學(xué)費(fèi)，很少給妻子生活費(fèi)，她十年如一日從來(lái)沒有半句怨言。有一次丈夫?qū)λf(shuō)：“同事們家里都有電腦了，我們也買一臺(tái)吧，這樣晚上備課查資料也方便些?！钡好魃張?jiān)決不肯買，并說(shuō)：“弟妹正在上學(xué)，用錢的地方多，還是把錢用在急需的地方吧。”2019年來(lái)一直把小叔供到大學(xué)畢業(yè)。小叔逢人就說(shuō)：“這個(gè)家全靠大嫂的理解和支持，要不然我不可能實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)”。也有人說(shuō)“姑嫂是天敵”，但梁明蓮和小姑情同姐妹，她們常常在一起說(shuō)悄悄話，小姑常把有些不便對(duì)外人說(shuō)的話對(duì)大嫂說(shuō)，甚至連自身的終身大事也和大嫂商量，大嫂無(wú)微不至地關(guān)心小姑的生活和工作，她們成了無(wú)話不談的閨蜜。
女兒孝順父母是天經(jīng)地義，女婿孝順岳父母是出于對(duì)妻子的愛。2019年岳父因病住進(jìn)了醫(yī)院，林世威接到電話后，心急如焚，馬上向單位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，火速趕回老家探望岳父，他還特意買了一臺(tái)微型收音機(jī)放在岳父的床頭，幫他消寂解悶，岳父拿著收音機(jī)喜在心頭，這位一直重男輕女的岳父感到十分欣慰，他和病友閑談時(shí)經(jīng)常自夸找了個(gè)好女婿，還得意地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)養(yǎng)女不如男”，依我來(lái)講“女婿更比兒子親”。但岳父最終沒有戰(zhàn)勝病魔，半年后離開了人世。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。岳父去世后，岳母因先天性心臟病發(fā)作，必須馬上住院安裝心臟起搏器，妻子拿著家里僅有的兩千元存款，不知如何是好，林世威卻堅(jiān)定的說(shuō)：“把媽媽接到身邊，再去借錢吧，以后我們慢慢還”。一句話把妻子感動(dòng)得熱淚盈眶，別人不理解，笑他笨“她自己有兒子，還有那么多女兒，你把她接到身邊治病，自己家里條件又不是很好，好蠢！”每每這時(shí)，林世威總是一臉憨笑：“岳母就是媽媽，女婿就是兒子，對(duì)她好是應(yīng)該的”。他是這樣說(shuō)的，更是這樣做的。后來(lái)小姨子畢業(yè)后，在附近的幼兒園找到了工作，一直住在林世威家，她多次都想在外面租房子住，他總是對(duì)小姨說(shuō)：“你一個(gè)女孩子，搬出去住哪里呀？沒有結(jié)婚之前這就是你的家，姐的家就是娘家?！毙∫套右蛔【褪撬哪辏煞虻捏w諒和大度令妻子感激不盡。
自中師畢業(yè)登上講臺(tái)以來(lái)，林世威和梁明蓮倆常常感到“教然后知困，學(xué)然后知不足”這句古語(yǔ)說(shuō)得好極了。日新月異的時(shí)代，對(duì)教育者的素質(zhì)的確提出了更高的要求。為了自己這桶水能夠長(zhǎng)活長(zhǎng)鮮，他們渴求進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)。朋友們都說(shuō)，函授學(xué)習(xí)容易些，自學(xué)考試難得多。而夫妻倆最終還是參加了全國(guó)高等教育成人自學(xué)考試，他們都選擇了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，夫妻一起跨進(jìn)了自考這所沒有圍墻的大學(xué)。為了節(jié)省錢，他們倆同買一套書，同做一套題，妻子做過(guò)的答案，丈夫用紙遮起來(lái)重新做。兩人幾乎把所有的業(yè)余時(shí)間都花在了學(xué)習(xí)上。夫妻倆曾為學(xué)習(xí)中的某個(gè)問題爭(zhēng)得面紅耳赤，曾為學(xué)習(xí)中的種種挫折相互勉勵(lì)，也曾為共赴考場(chǎng)雙雙凱旋而歡呼雀躍。最難得的是妻子在身懷六甲時(shí)仍然刻苦攻讀，女兒出生后的第四十天，小姑和婆婆在考場(chǎng)外抱著女兒等待了三個(gè)小時(shí)，當(dāng)考試結(jié)束時(shí)，女兒已經(jīng)哭得雙眼紅腫，累極而睡。哪怕是現(xiàn)在談及此事，夫妻二人都深感愧疚。上天總能憐憫艱辛付出的人，六年寒窗苦讀，夫妻倆于2019年獲得了?？莆膽{?，F(xiàn)在，妻子撫摸著女兒的頭，回顧當(dāng)年的攻讀情景，也戲言道：“這個(gè)孩子還沒出世就陪媽媽一起讀大學(xué)了！”接著夫妻倆一鼓作氣，繼續(xù)參加了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科段自考，并于2019年論文答辯后取得了本科文憑。父母是孩子的榜樣，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的勤奮也在激勵(lì)著女兒，現(xiàn)在女兒也成了班里的“小書迷”?；厥资陙?lái)身后一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，夫妻倆感到：自考之路走對(duì)了！
這是一個(gè)普通的家庭，他們所做的事是每個(gè)社會(huì)公民所應(yīng)該做的平凡小事，但他們懂得：幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是夫妻雙方用心照顧對(duì)方，用情建設(shè)家園，大事面前懂得奉獻(xiàn)，小事面前知道珍惜。當(dāng)創(chuàng)建和諧社會(huì)成為主旋律的今天，林世威的家庭無(wú)疑是一個(gè)和諧家庭的榜樣！值得我們每個(gè)家庭學(xué)習(xí)和推廣。如果每一對(duì)夫婦、每一個(gè)家庭、都能樂觀向上、互敬互愛、任勞任怨，那么平凡生活就會(huì)變得甜甜蜜蜜，普通家庭就會(huì)變得美美滿滿，整個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加和諧。
它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)?lái)的5篇《幸福家庭心得體會(huì)及感悟幸福家庭的感悟》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語(yǔ)句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
家庭心得體會(huì)篇七
我家孩子李心怡在階梯英語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)，而且在這種快樂英語(yǔ)的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動(dòng)熱情，對(duì)任何事情都很有熱情，課上由不開口到搶著說(shuō)，由不舉手到搶著回答問題------這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中的財(cái)富，使她學(xué)到了積極樂觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神，對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我是從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)的：
一、從小激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣
我家孩子小時(shí)候沒開始說(shuō)話吐字就十分清晰，她對(duì)語(yǔ)言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時(shí)，我們就帶她學(xué)過(guò)兩年幼兒快樂英語(yǔ)，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂趣，平時(shí)都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語(yǔ)聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講，使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦”的種子和自信。
二、學(xué)習(xí)開始階段，正確的督促引導(dǎo)至關(guān)重要
一年級(jí)過(guò)后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開始孩子就被x老師生動(dòng)的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了。在學(xué)?！奥犠x卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)。愛玩是每個(gè)孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長(zhǎng)付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動(dòng)地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。
三、注重學(xué)習(xí)方法，孩子遇到困難要多加鼓勵(lì)
我們平時(shí)教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后，所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會(huì)厭煩的。我們要讓她在快樂的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
上學(xué)期剛開始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來(lái)就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化——?jiǎng)倓偝霈F(xiàn)“難”字的時(shí)候，我們要熱情的鼓勵(lì)。我經(jīng)常對(duì)她講“你有語(yǔ)言天賦，這篇小小的課文難不住你”,結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步。
四、將各科的學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，更加激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情
我家孩子除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)到了國(guó)外辦畫展，開演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了，你自己就能與人交流，將來(lái)做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會(huì)兒畫，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。
五、積極參加家長(zhǎng)會(huì)，聆聽老師的言傳身教
每逢家長(zhǎng)會(huì)，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽x老師的言傳身教，我們都受益匪淺。時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂趣。
家庭心得體會(huì)篇八
“家庭戰(zhàn)略十年心得體會(huì)感悟”是一個(gè)非常重要的話題，每一個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。對(duì)于我而言，家庭戰(zhàn)略是一個(gè)必須要思考的話題，因?yàn)橐粋€(gè)良好的家庭戰(zhàn)略不僅能夠幫助我們?cè)诩彝ブ懈玫叵嗵?，同時(shí)也能夠促進(jìn)家庭成員的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。在這篇文章中，我想分享一下我在過(guò)去十年中所學(xué)到的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹竞蛶椭?BR> 第二段：明確家庭的核心價(jià)值觀
在制定一個(gè)好的家庭戰(zhàn)略之前，首先要明確家庭的核心價(jià)值觀。這是指家庭成員所共同信仰的一些原則和準(zhǔn)則，它們會(huì)指導(dǎo)我們?cè)谌粘Ｉ钪凶龀鰶Q定和行為。在我家庭中，我們的核心價(jià)值觀是“互相尊重、坦誠(chéng)相待、包容寬容、適度自由、敬畏上帝”等。這些價(jià)值觀讓我們?cè)诩彝ブ斜３种环N和諧、開放和尊重的氛圍。
第三段：培養(yǎng)良好的溝通技巧
在家庭戰(zhàn)略中，溝通是一個(gè)非常重要的方面。良好的溝通能夠讓家庭成員更好地相互了解、理解、信任和支持。溝通技巧包括傾聽、表達(dá)、理解和解決沖突等方面。在我家庭中，我們重視溝通，尤其是在家庭會(huì)議中，家庭成員可以自由地表達(dá)自己的想法和看法。通過(guò)這樣的溝通方式，我們能夠更好地協(xié)商和解決問題，讓家庭和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)著。
第四段：發(fā)揮家庭成員的個(gè)人優(yōu)勢(shì)
在一個(gè)家庭中，每個(gè)人都有自己的個(gè)性、興趣和優(yōu)勢(shì)，這些因素可以相互促進(jìn)和補(bǔ)充，讓家庭更加富有活力和多樣性。在我家庭中，我們鼓勵(lì)家庭成員發(fā)揮自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，比如我的母親非常擅長(zhǎng)做飯，我會(huì)幫助她做菜，并把我們的飯菜分享給其他親戚和朋友。通過(guò)這樣的方式，我們感到非常愉快，身心得到了休息和放松。
第五段：總結(jié)和展望
在這篇文章中，我分享了我在過(guò)去十年中學(xué)到的一些家庭戰(zhàn)略經(jīng)驗(yàn)和感悟。明確家庭的核心價(jià)值觀、培養(yǎng)良好的溝通技巧、發(fā)揮家庭成員的個(gè)人優(yōu)勢(shì)是其中非常重要的幾點(diǎn)。在未來(lái)，我希望我們家庭可以繼續(xù)保持著互相尊重、坦誠(chéng)相待、包容寬容、適度自由、敬畏上帝的核心價(jià)值觀，讓我們的家庭更加和諧、幸福和美滿。
家庭心得體會(huì)篇九
在這個(gè)快節(jié)奏和繁忙的社會(huì)中，家庭教育變得越來(lái)越重要。作為一個(gè)家庭的一員，我有幸參加了家庭教育的培訓(xùn)課程，通過(guò)這次經(jīng)歷，我對(duì)家庭教育有了更深入的理解，并從中獲得了許多寶貴的感悟和體會(huì)。
首先，我對(duì)家庭教育的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。在過(guò)去，我常常把家庭教育當(dāng)作是父母的責(zé)任，認(rèn)為只要給孩子提供良好的物質(zhì)條件就足夠了。然而，通過(guò)培訓(xùn)課程我意識(shí)到，家庭教育不僅僅是父母的責(zé)任，而是全家人共同努力的結(jié)果。家庭教育是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它影響著孩子的整個(gè)人生，并塑造著他們的價(jià)值觀和觀念。只有通過(guò)家庭教育，孩子才能在健康的環(huán)境中成長(zhǎng)，發(fā)展出良好的品德和各種能力。
其次，我認(rèn)識(shí)到家庭教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)。在課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育的理論和方法。家庭教育需要有系統(tǒng)的規(guī)劃和有針對(duì)性的培養(yǎng)，不能只局限于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的品德，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和合作精神。同時(shí)，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)和體育素質(zhì)，使他們能夠?qū)γ赖氖挛镉忻舾泻托蕾p能力。因?yàn)榫C合素養(yǎng)的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，家庭成員都要共同努力，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，使孩子全面發(fā)展。
此外，我認(rèn)識(shí)到家庭教育需要關(guān)注孩子的心理健康。在現(xiàn)代社會(huì)，孩子面臨著各種各樣的壓力和困擾，他們需要家庭的關(guān)愛和支持。只有給孩子提供良好的心理環(huán)境，他們才能更好地成長(zhǎng)。在培訓(xùn)課程中，我了解到了一些關(guān)于心理健康的知識(shí)和方法。家庭成員要學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和困擾，并給予適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。此外，家庭成員要注重愛的表達(dá)，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全。
最后，我深刻體會(huì)到家庭教育是一個(gè)互動(dòng)和共同成長(zhǎng)的過(guò)程。在課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我與其他家庭成員一起參與各種家庭教育活動(dòng)，親身體驗(yàn)了家庭教育的樂趣和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我與家人的關(guān)系更加融洽，我們更加了解彼此的需求和期待，并共同努力實(shí)現(xiàn)家庭教育的目標(biāo)。通過(guò)與家庭成員的合作和支持，我發(fā)覺家庭教育不僅僅是對(duì)孩子的培養(yǎng)，更是對(duì)家庭的價(jià)值觀和信仰的傳承。只有通過(guò)家庭教育，我們才能建立一個(gè)和諧、幸福的家庭，培養(yǎng)出有道德修養(yǎng)和健全人格的下一代。
總而言之，參加家庭教育的培訓(xùn)課程給了我許多寶貴的感悟和體會(huì)。我意識(shí)到家庭教育的重要性，認(rèn)識(shí)到它不僅僅是傳授知識(shí)，更深入地理解了它是綜合素養(yǎng)和心理健康的培養(yǎng)，我也明白了家庭教育需要家庭成員的互動(dòng)和共同成長(zhǎng)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我決心將所學(xué)所悟應(yīng)用于實(shí)踐，并不斷完善自己的家庭教育理念和方法，為孩子的成長(zhǎng)和家庭的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
家庭心得體會(huì)篇十
寫在前面的話：孩子剛踏進(jìn)校園學(xué)期過(guò)半有余，應(yīng)班主老師的要求，家長(zhǎng)要提交教育意見建議和心得體會(huì)。作為家長(zhǎng)，深感當(dāng)前孩子學(xué)習(xí)的壓力，每天都在完成作業(yè)中度過(guò)，而課堂甚少專門開設(shè)或教會(huì)孩子如何學(xué)會(huì)做人處事，注重德行的修為和品格的健全等知識(shí)課程，又談何全面發(fā)展能應(yīng)對(duì)未來(lái)復(fù)雜環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的高素質(zhì)人才。對(duì)當(dāng)前教育存在的不足，甚為憂慮。故而即興略談點(diǎn)滴，以之共勉。
小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育。搞好小學(xué)教育，對(duì)于孩子從小培養(yǎng)形成健康地品格和良好地學(xué)習(xí)情趣具有重要的作用。如何開好“頭”至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路，決定一個(gè)人今后的品行如何。小學(xué)生像春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無(wú)瑕，而分辯是非能力差，同時(shí)具有極強(qiáng)的好奇心及模仿接受能力。因此，應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”，因材施教，善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)小學(xué)生茁壯成長(zhǎng)。
如何教育和培養(yǎng)自己小學(xué)階段的子女是每個(gè)家長(zhǎng)共同期盼解決的問題，在此我愿把教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家交流和分享，拋磚引玉，以便共同探討教育孩子的方法。
一、注重孩子人文品格的培養(yǎng)與塑造
教育家陶行知先生說(shuō)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。父母作為孩子的第一任老師，是孩子崇拜和模仿的對(duì)象，是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來(lái)源。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。家長(zhǎng)在日常生活中的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都在潛移默化地影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。因此，作為家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，自覺加強(qiáng)修養(yǎng)，言傳身教地將有關(guān)尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人以誠(chéng)等優(yōu)良傳統(tǒng)道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”。要培養(yǎng)和塑造孩子良好個(gè)性品質(zhì)，家長(zhǎng)自己還必須言行一致，表里如一，為孩子樹立的學(xué)習(xí)榜樣，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。只有這樣，才能為孩子的健康成長(zhǎng)發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。
二、采用“嚴(yán)、寬”相濟(jì)，因勢(shì)利導(dǎo)的教育方式
大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō)：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來(lái)”。如今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，而在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了對(duì)孩子的嚴(yán)格教育。無(wú)形中造就了孩子這種“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”的性格特征。小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，這個(gè)階段是教育的關(guān)鍵期，這時(shí)我對(duì)孩子采用以嚴(yán)為主。教育孩子知道理，明德行，誠(chéng)實(shí)守信，不染惡習(xí)，從要求孩子不說(shuō)謊話、不亂丟垃圾這樣的小事做起，在家盡量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、洗碗筷、掃地等家務(wù)。出現(xiàn)問題時(shí)，要因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)對(duì)孩子給予嚴(yán)格指正，使孩子在明白道理中產(chǎn)生深刻印象，在挫折磨練中會(huì)慢慢體味人生并不是一帆風(fēng)順的哲理，更能夠明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹立方向。同時(shí)，要注重跟孩子進(jìn)行交流，對(duì)孩子采取愛而不嬌，嚴(yán)格而又寬容的態(tài)度，孩子的性格情操大多會(huì)表現(xiàn)為熱情、直率、活潑、獨(dú)立、大膽、自信，既不屈服威嚴(yán)、又尊重別人。這個(gè)階段培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。
三、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立意識(shí)
作為剛踏進(jìn)校園的孩子，要教育孩子立大志。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。只有樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確方向，才有不斷的進(jìn)取精神。因此，培養(yǎng)孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要。而貪玩是孩子的本性，需要家長(zhǎng)督促和引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，牢固掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，配合學(xué)校的要求，根據(jù)孩子的特性，制訂計(jì)劃，同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。老師要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是督促和了解孩子的有效方式，是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)。家長(zhǎng)可以及時(shí)了解掌握學(xué)校的教學(xué)安排、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在校的表現(xiàn)等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。與孩子一同分享老師的表?yè)P(yáng)，告訴孩子要再接再厲；與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴孩子為什么那樣做不好，以后該怎么做。在實(shí)際生活中要隨時(shí)隨地注意磨練孩子的意志品質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，善于觀察自然，觀察生活，鼓勵(lì)孩子克服困難，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成良好的持之以恒的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
四、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)內(nèi)在潛能
興趣是孩子成才的動(dòng)力。小學(xué)階段孩子的理想、信念尚未形成，因而學(xué)習(xí)的動(dòng)力，多靠已形成的興趣左右。小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)，要有伴隨愉悅的體驗(yàn)。要告訴孩子“學(xué)習(xí)真快樂”。其實(shí)人生的樂趣就是求知，心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，知識(shí)的獲得對(duì)未知世界的了解構(gòu)成了人類的精神享受。在福建的一所奧林匹克學(xué)校，學(xué)校的校訓(xùn)不是我們常見的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，而是“數(shù)學(xué)好玩”。這就抓住了孩子好玩的心理，讓孩子覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不是一件難事，而是一件好玩又令人開心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引導(dǎo)，創(chuàng)造條件，盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中去，讓孩子感到學(xué)習(xí)的樂趣。如孩子的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)她：表現(xiàn)不錯(cuò)！很有進(jìn)步！這個(gè)主意太好了！想像力真棒！你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了！等等，讓孩子感到高興，覺得很有成就感。做得不夠好時(shí)，我們會(huì)殷切鼓勵(lì)她說(shuō)：相信下次會(huì)做得更好。孩子的學(xué)習(xí)情趣在無(wú)形中得到充分激發(fā)。積極的學(xué)習(xí)興趣能豐富人的知識(shí)，開發(fā)智力和內(nèi)在潛能，在人才的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著不可估量的作用。達(dá)爾文曾說(shuō)過(guò)：“我之所以能在科學(xué)上成功，最重要的就是我對(duì)科學(xué)的熱愛，對(duì)長(zhǎng)期探索的堅(jiān)韌，對(duì)觀察的搜索，加上對(duì)事業(yè)的勤奮”。孩子有了興趣，有了信心，學(xué)什么都會(huì)變得容易起來(lái)。
五、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)相結(jié)合，注重藝術(shù)教育的熏陶
知識(shí)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。除在學(xué)校汲取知識(shí)外，我們還為孩子在課余制訂了學(xué)習(xí)、鍛煉計(jì)劃，讓孩子參加興趣班培訓(xùn)。如練習(xí)口算、背詩(shī)詞、閱讀文章、演奏古箏、繪畫、聲樂、武術(shù)等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)行，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)視野，增長(zhǎng)了不少知識(shí)。特別是引導(dǎo)孩子把興趣觸角伸向藝術(shù)領(lǐng)域，接受藝術(shù)教育的熏陶。美國(guó)教育專家曾指出：沒有藝術(shù)教育的教育是不完全的教育。正如他在暢談古典音樂對(duì)人生的積極影響時(shí)說(shuō)到：音樂的魅力在于它能使生活更有情趣，思維更有創(chuàng)意，學(xué)習(xí)更有效率，人生更加豐厚；真正具有德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，是既要具有專業(yè)知識(shí)，又要具有審美和包括音樂在內(nèi)的文化藝術(shù)修養(yǎng)。因此，注重對(duì)孩子的藝術(shù)教育有助于智力開發(fā)，通過(guò)調(diào)節(jié)左右腦功能，促進(jìn)發(fā)育，提高孩子的思維能力和想象能力，增強(qiáng)記憶力和注意力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)情感，提升鑒賞、審美能力，陶冶情操，為孩子智力發(fā)展和完善型人格的形成打下基礎(chǔ)。
六、營(yíng)造良好的家庭氛圍，培育孩子的健康心理
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。在工作過(guò)程中，我們也需要不斷學(xué)習(xí)，獲取新知識(shí)。作為父母，應(yīng)起到表率作用。我們?cè)诩叶枷矚g學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書本知識(shí)還是網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，如多讀書多看報(bào)，這樣對(duì)孩子起到了潛移默化地作用。并努力給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。同時(shí)，我們注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)孩子的樂觀精神，使孩子將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和意志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志中對(duì)抗挫折，百折不撓。俗話說(shuō)：寶劍鋒利，從磨礪出；梅花清香，自苦寒來(lái)。一切創(chuàng)造與發(fā)明以及事業(yè)的成功，絕不是一帆風(fēng)順的，要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，克服重重困難，才能實(shí)現(xiàn)。讓孩子用良好的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，真正去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索。我們將盡不懈地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長(zhǎng)們共同探討學(xué)習(xí)，使孩子們能夠全面協(xié)調(diào)發(fā)展，緊跟時(shí)代脈搏，成為一個(gè)“有智慧、有德行、有覺悟”的高素質(zhì)人才。
家庭心得體會(huì)篇十一
家庭服務(wù)勞動(dòng)是一項(xiàng)重要的社會(huì)勞動(dòng)，涉及到無(wú)數(shù)家庭的日常生活。通過(guò)這項(xiàng)勞動(dòng)，我深刻感受到了家庭的溫暖與付出，也體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)與成就。在這個(gè)主題下，我將以五段式的文章結(jié)構(gòu)分享我的心得體會(huì)和感悟。
一、家庭服務(wù)勞動(dòng)的意義與價(jià)值
家庭服務(wù)勞動(dòng)，是為了滿足家庭成員的需求和提升他們的生活質(zhì)量而進(jìn)行的勞動(dòng)。它既能滿足他人的需求，也能磨煉自己，鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。通過(guò)家庭服務(wù)勞動(dòng)，我意識(shí)到自己在家庭中扮演著一個(gè)重要的角色，為家庭的和諧與完善做出了貢獻(xiàn)。
二、負(fù)責(zé)任的態(tài)度和勤勞的習(xí)慣
在家庭服務(wù)勞動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了負(fù)責(zé)任的態(tài)度和勤勞的習(xí)慣。每當(dāng)家中出現(xiàn)問題時(shí)，我不再將其推給別人，而是主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，并盡力解決問題。這樣的態(tài)度讓我更加懂得關(guān)心他人的需要，主動(dòng)主動(dòng)承擔(dān)家庭的責(zé)任。同時(shí)，每天的家務(wù)勞動(dòng)讓我身體力行地付出勞動(dòng)，養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣。有時(shí)家庭服務(wù)勞動(dòng)讓我感到辛苦，但也讓我懂得了努力工作的重要性，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的努力奮斗。
三、實(shí)踐中的收獲與成長(zhǎng)
在家庭服務(wù)勞動(dòng)中，我承擔(dān)了許多家務(wù)事務(wù)，包括打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯等。通過(guò)這些實(shí)踐，我不僅掌握了一些實(shí)用的家庭技能，還學(xué)會(huì)了細(xì)心和耐心。反復(fù)的實(shí)踐讓我在家務(wù)勞動(dòng)中越來(lái)越得心應(yīng)手，我發(fā)現(xiàn)自己的能力越來(lái)越強(qiáng)大。這種成長(zhǎng)的過(guò)程是一種積極的體驗(yàn)，它讓我充滿了自信與自豪。
四、家庭服務(wù)勞動(dòng)的困難和挑戰(zhàn)
雖然家庭服務(wù)勞動(dòng)帶來(lái)了成長(zhǎng)和收獲，但其中也存在困難和挑戰(zhàn)。首先，家務(wù)勞動(dòng)需要投入大量時(shí)間和精力，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種巨大的負(fù)擔(dān)。其次，家庭服務(wù)勞動(dòng)需要我與家人合作和配合，有時(shí)會(huì)發(fā)生意見不合的情況，需要耐心和智慧去化解。最后，家庭服務(wù)勞動(dòng)涉及到不同的技能要求，需要我不斷學(xué)習(xí)和提高自己。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我要保持積極的態(tài)度，克服困難，不斷完善自己。
五、家庭服務(wù)勞動(dòng)的感悟與展望
通過(guò)家庭服務(wù)勞動(dòng)，我深刻感受到了家庭溫暖與關(guān)愛。家庭是一個(gè)溫馨的港灣，是我成長(zhǎng)的搖籃。在未來(lái)，我將保持對(duì)家庭的感激之心，繼續(xù)努力去為家庭做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望通過(guò)家庭服務(wù)勞動(dòng)，更加了解他人的需要，幫助更多的人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
綜上所述，家庭服務(wù)勞動(dòng)是一項(xiàng)重要的社會(huì)勞動(dòng)，它既能滿足家庭成員的需求，又能讓自己成長(zhǎng)和成就。通過(guò)家庭服務(wù)勞動(dòng)，我樹立了負(fù)責(zé)任的態(tài)度和勤勞的習(xí)慣，不斷收獲和成長(zhǎng)，克服困難和挑戰(zhàn)。相信在未來(lái)，我將通過(guò)家庭服務(wù)勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和人生價(jià)值。
家庭心得體會(huì)篇十二
尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：
您們好
我是師范學(xué)院教育專業(yè)一班的學(xué)生林。
我是一個(gè)平凡的大學(xué)生，出生于貴州省遵義市的一個(gè)小山村，那是個(gè)偏僻且貧窮的山村，也是一個(gè)閉塞的地方。從小我就在一個(gè)單親家庭長(zhǎng)大，父親在我很小的時(shí)候就離開了我們，我已經(jīng)記不起父親的長(zhǎng)相。從小我就和媽媽相依為命，平常家里的開支都是由媽媽微薄的工資支撐著，在高考的那一年，媽媽所在的工廠倒閉；家里只能靠親戚朋友間的接濟(jì)度過(guò)難關(guān)。
今年八月份，一封錄取通知書寄到我們這個(gè)小山村，我即將成為一名大學(xué)生。能夠從大山里走出來(lái)，我是山村的幸運(yùn)兒，媽媽也因此為我高興，但也因此愁眉不展。作為村里為數(shù)不多的大學(xué)生中的一員，我能夠考上大學(xué)，媽媽為我高興，也為我驕傲，可是高興之余巨額的學(xué)費(fèi)卻讓她擔(dān)憂、發(fā)愁。因?yàn)槌鞘惺巧钕M(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于農(nóng)村，媽媽也為我的生活費(fèi)而擔(dān)心。
為了讓我上大學(xué)，媽媽又在挨家挨戶的為我的學(xué)費(fèi)奔走；曾幾何時(shí)，我也想過(guò)放棄讀書，出去打工為家里減輕負(fù)擔(dān)。但媽媽把我罵了一回，必竟在這種環(huán)境下能培養(yǎng)出一個(gè)大學(xué)生是多不容易，當(dāng)中艱辛非常人所能理解。媽媽說(shuō)她不放棄，我也不準(zhǔn)放棄，我大哭了一場(chǎng)。
為了完成我的學(xué)業(yè)，圓我和媽媽的夢(mèng)想，我很希望得到學(xué)院的幫助，我會(huì)努力拼搏，努力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。貧困教會(huì)了我很多東西，我會(huì)非常珍惜每一份幫助，感激生活的每一刻，懇請(qǐng)學(xué)校批準(zhǔn)我的這份貧困生助學(xué)金申請(qǐng)書。感激！
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
日期：
家庭心得體會(huì)篇十三
家庭是每個(gè)人生命的基石，而家庭服務(wù)勞動(dòng)則是維系家庭和諧的一種重要方式。作為家庭的一員，我從事家庭服務(wù)勞動(dòng)多年，積累了不少經(jīng)驗(yàn)和感悟。以下將從“家庭服務(wù)的意義”、“體驗(yàn)家庭服務(wù)的收獲”、“超越家庭服務(wù)的思考”、“家庭服務(wù)勞動(dòng)中的困惑與解決”及“家庭服務(wù)勞動(dòng)的未來(lái)展望”五個(gè)方面來(lái)總結(jié)這些心得。
首先，家庭服務(wù)的意義不僅僅是為家人提供實(shí)質(zhì)性的幫助，更是傳遞愛與關(guān)懷的方式。家庭服務(wù)勞動(dòng)不論大小，都是對(duì)家庭成員的一種關(guān)心和照顧。每當(dāng)我從事家務(wù)，我會(huì)不禁想起母親的辛勞，更加理解她為我們所做的一切。家庭服務(wù)勞動(dòng)幫助我們建立起親情、友情和愛情的紐帶，增加彼此之間的溝通和了解，讓家庭成員之間更加團(tuán)結(jié)和諧。
其次，體驗(yàn)家庭服務(wù)給我?guī)?lái)了許多收獲，尤其是關(guān)于責(zé)任和自律的意識(shí)。在家庭服務(wù)的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了勞動(dòng)的辛苦和不易，也更加珍惜他人的勞動(dòng)成果。同時(shí)，我也培養(yǎng)了自己的責(zé)任心和自律性格，懂得如何合理安排時(shí)間和分配任務(wù)，從而提高效率。這些能力的培養(yǎng)不僅在家庭中有所幫助，也能將其應(yīng)用于學(xué)習(xí)和工作中，成為自我擔(dān)當(dāng)和奮發(fā)向上的重要支撐。
然而，超越家庭服務(wù)的思考卻在家庭服務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中慢慢浮現(xiàn)。家庭服務(wù)勞動(dòng)雖然重要，但并不能解決所有問題。更重要的是，我們應(yīng)該思考如何通過(guò)其他方式幫助家人，如情感陪伴和心理支持。家庭服務(wù)勞動(dòng)只是照顧家人的一種手段，而更為重要的是我們身心的健康和與家人的交流。因此，在家庭服務(wù)勞動(dòng)過(guò)程中，我們要時(shí)刻關(guān)注家人的需求，給予他們更多的情感關(guān)懷和支持。
在家庭服務(wù)勞動(dòng)中，我也遇到了許多困惑和問題，但通過(guò)思考和實(shí)踐，找到了一些解決方法。其中一個(gè)最常見的問題是時(shí)間管理。家庭服務(wù)勞動(dòng)需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力，而這些時(shí)間可能影響我們的學(xué)習(xí)和社交生活。為了解決這個(gè)問題，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，制定時(shí)間表，并且在日常生活中增加一些鍛煉和放松的時(shí)間，來(lái)平衡各個(gè)方面的需求。
最后，對(duì)于家庭服務(wù)勞動(dòng)的未來(lái)展望，我希望能夠?qū)⑦@種精神延續(xù)下去，讓更多的人參與其中?，F(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活使得家庭服務(wù)勞動(dòng)逐漸被忽略，然而它對(duì)于個(gè)人和家庭來(lái)說(shuō)都是非常重要的。因此，我希望能通過(guò)各種途徑宣傳和推廣家庭服務(wù)勞動(dòng)的意義和價(jià)值，讓更多的人認(rèn)識(shí)到它的重要性，并愿意參與到家庭服務(wù)中來(lái)，共同營(yíng)造溫暖和諧的家庭氛圍。
總而言之，通過(guò)多年的家庭服務(wù)勞動(dòng)，我深切體會(huì)到了家庭服務(wù)的意義，并從中獲得了許多收獲。在家庭服務(wù)勞動(dòng)中，我也遇到了一些困惑和問題，但通過(guò)思考和實(shí)踐，找到了解決方法。我對(duì)家庭服務(wù)勞動(dòng)的未來(lái)充滿了希望，希望更多的人能夠參與其中，讓家庭成為每個(gè)人幸福與快樂的源泉。