在制定方案時(shí)，需要充分考慮各種因素，如時(shí)間、資源、環(huán)境等。方案的調(diào)整和改進(jìn)可以通過(guò)數(shù)據(jù)分析和反饋機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)。以下方案范文展示了不同角度和方法來(lái)解決問(wèn)題。
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇一
活動(dòng)目的：
畢業(yè)典禮是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班全體師生參加的`階段學(xué)業(yè)總結(jié)性儀式。舉辦畢業(yè)典禮旨在回顧階段學(xué)業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學(xué)習(xí)生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵(lì)畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中更加勤奮努力，再樹(shù)我五星中心小學(xué)學(xué)生形象，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校的培育之恩。
活動(dòng)主題：
感恩母校放飛理想。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月21日上午9：00(遇雨順延)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
五星中心小學(xué)籃球場(chǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：徐德清。
成員：部門(mén)負(fù)責(zé)人。
六年級(jí)班主任。
出席人員：特邀嘉賓、六年級(jí)全體師生、非畢業(yè)班學(xué)生代表。
會(huì)務(wù)組：王浩汪莉。
宣傳組：徐德平許小宣。
主持人：陸家輝李蕾。
活動(dòng)程序：
1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開(kāi)始。
2.升旗、隊(duì)旗交接。
3.校長(zhǎng)致辭。
4.學(xué)生代表發(fā)言并為老師獻(xiàn)花。
5.教師代表發(fā)言。
6.嘉賓代表發(fā)言。
7.畢業(yè)生詩(shī)朗誦：《生命的感激》。
8.校長(zhǎng)給畢業(yè)班學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。
9.畢業(yè)生贈(zèng)言。
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：
大家上午好！
十分榮幸能夠在這里與大家交流。這次，我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，在座的老師都是教師中的行家里手，在這里，我僅借此機(jī)會(huì)將我的一些個(gè)人認(rèn)識(shí)和看法與大家分享一下，說(shuō)得不好的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正。
我認(rèn)為要提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
作為畢業(yè)班的教學(xué)老師，應(yīng)樹(shù)立起良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，重點(diǎn)做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作。如在開(kāi)學(xué)初讓學(xué)生意識(shí)到今年與往年的不同，意識(shí)到自己身上的任務(wù)越來(lái)越重，在班上多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
進(jìn)入復(fù)習(xí)階段時(shí)，教師可以召開(kāi)主題班會(huì)或者專門(mén)用一節(jié)課的時(shí)間，首先讓學(xué)生明白：復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，并不是簡(jiǎn)單的重復(fù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貴在溫故而知新。通過(guò)復(fù)習(xí)使所學(xué)的知識(shí)和技能進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化，從而培養(yǎng)學(xué)生自我復(fù)習(xí)的能力。其次，師生共同調(diào)整好心態(tài)，克服畏難、焦躁的情緒，扎扎實(shí)實(shí)打好復(fù)習(xí)這一仗。只有考出優(yōu)異的成績(jī)，才能更好地回報(bào)家人，回報(bào)父母，為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這樣，學(xué)生們既重視了這一學(xué)習(xí)過(guò)程，同時(shí)也為我們輕松的復(fù)習(xí)搭建了良好的交流平臺(tái)。
1、改變復(fù)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
由于畢業(yè)考試無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)各種壓力，使學(xué)生的心情比較浮躁，而沉不下心來(lái)。再加上后期反復(fù)的練習(xí)，使原本鮮活的語(yǔ)文課變得沉悶，因此在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情至關(guān)重要。我們?cè)谡Z(yǔ)文復(fù)習(xí)中可以設(shè)置諸如“古文闖關(guān)游戲”、“病句診室”、“作文小達(dá)人”、“閱讀之星”等形式大膽地將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生閱讀的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，為畢業(yè)考試打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，重要的是教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的總結(jié)與歸納，然后舉一反三，典型例題講解加鞏固練習(xí)。也可設(shè)置“知識(shí)大闖關(guān)”“師徒一幫一”“難點(diǎn)各個(gè)擊破”等方式，還可以讓學(xué)生準(zhǔn)備錯(cuò)題本，專門(mén)記錄錯(cuò)題，方面反復(fù)溫習(xí)。
2、分層次布置任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心
我們的班級(jí)普遍存在個(gè)體差異，那么在布置作業(yè)時(shí)我們也可以因人而異。比如
（1）、基礎(chǔ)c層（較差）學(xué)生主要掌握一些簡(jiǎn)單，方便記背的內(nèi)容。結(jié)合學(xué)生自身思維能力適量布置作業(yè)。
（2）、基礎(chǔ)b層（中等）層學(xué)生，在鞏固最基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，老師檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)理解的深度和運(yùn)用技能的熟練程度，布置和課時(shí)相關(guān)的練習(xí)，并要求學(xué)生能按時(shí)完成并能提出練習(xí)中的問(wèn)題探討，解決此類學(xué)生思維能力居中，作業(yè)中常常會(huì)出現(xiàn)不會(huì)做的，自己解決不了的問(wèn)題，可允許學(xué)生作業(yè)中遺留不會(huì)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生借助家長(zhǎng)或同學(xué)之力探討解決問(wèn)題。
（3）、基礎(chǔ)a（優(yōu)等生）學(xué)生接受能力強(qiáng)反應(yīng)較快，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，減少此類學(xué)生抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)，在掌握課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上布置提高題目的難度和靈活度，或是用同樣的作業(yè)，給予更高的要求，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，積累，尊重學(xué)生的獨(dú)特性。
1、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作
我們應(yīng)該善于捕捉反饋信息，做好針對(duì)性輔導(dǎo)，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。對(duì)班上學(xué)困生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我們可以把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些學(xué)生，我們可以采用集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。第2組是肯學(xué)但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)對(duì)這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教育多鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績(jī)，第3組是紀(jì)律性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的學(xué)生，對(duì)于這部分學(xué)生則要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，因?yàn)樗麄冃枰粋€(gè)安靜而又不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能定下心來(lái)學(xué)習(xí)。在班上成立互助小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)學(xué)困生，促進(jìn)每一位學(xué)生都有提高。
2、重視中等生。
我們每接一個(gè)班級(jí)總是對(duì)優(yōu)生和學(xué)困生印象深刻，而中等這一塊，往往被我們忽視了，剛開(kāi)始可能還常記不住他們的名字，然而正是這一塊才是我們老師的用武之地，也是我們提升成績(jī)的沃土。我們可以把中等生也分成兩部分：一部分是有可能成為優(yōu)秀生的，另一部分是保持原狀，比較不容易進(jìn)步的，或者有可能成為差生的。針對(duì)前一部分的中等生盡力想辦法讓其提高成績(jī)。具體方法是：
1、找機(jī)會(huì)告訴他們你完全可以成為優(yōu)生，要對(duì)自己有信心。
2、課堂上盡量照顧讓他們有表現(xiàn)的就會(huì)，有體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
3、作業(yè)要有效。
4、研究他們的試卷，學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助他們找出薄弱環(huán)節(jié)，讓這些學(xué)生突破自己。
上課時(shí)要按教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一課的教學(xué)，盡量做到每堂課不遺漏知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)課堂的趣味性和有效性。平時(shí)，一邊上新課一邊復(fù)習(xí)，在上新課的過(guò)程中，除了讓學(xué)生弄懂課本知識(shí)外，還要求學(xué)生多查閱課外資料，多做練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中加深對(duì)新知識(shí)的理解。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，多聯(lián)系舊知識(shí)，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。
總之，要提高教學(xué)質(zhì)量，一要抓班風(fēng)，二要求真務(wù)實(shí)，三要多奉獻(xiàn)，用愛(ài)心，耐心和責(zé)任心對(duì)待學(xué)生，關(guān)注優(yōu)秀生，關(guān)心中等生，關(guān)愛(ài)學(xué)困生，不冷落不放棄任何一個(gè)學(xué)生，找對(duì)方法，抓住關(guān)鍵，再加上艱辛努力，相信就會(huì)結(jié)出累累碩果。
以上這些只是我一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)，希望大家能夠指出不足，使我們一起再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)，完善今后的教學(xué)工作！積硅步以至千里。我相信抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，在座的老師自有高招妙法，剛才所交流的材料只不過(guò)是拋磚引玉。我更相信在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，有全體畢業(yè)班教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、埋頭苦干的精神，我們一定會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)。讓我們一起攜起手來(lái)，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，使金龍學(xué)區(qū)20xx屆小學(xué)畢業(yè)會(huì)考再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家。
鄒巨臣
20xx年2月27日
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇三
與會(huì)人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學(xué)生(著校服)家長(zhǎng)代表12人
主持：李xx、何xx
準(zhǔn)備：學(xué)生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設(shè)備
程序：
1、升國(guó)旗，齊唱國(guó)歌,。
2、全場(chǎng)歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
3、學(xué)生詩(shī)朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂(lè)班德瑞《夢(mèng)花園》，何祖洪負(fù)責(zé))
4、學(xué)生向老師獻(xiàn)花。(配樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，解說(shuō))
5、何祖勝老師代表致祝福辭。
6、學(xué)生表演三句半《感恩祖國(guó)感恩生活》。(何尹婷負(fù)責(zé))
7、學(xué)生表達(dá)對(duì)父母、老師的感恩之情。(配樂(lè)《燭光里的媽媽》，每班2名家長(zhǎng)上臺(tái)接受孩子的致謝)
8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。(準(zhǔn)備授帶、配樂(lè)《頒獎(jiǎng)曲》朱校長(zhǎng)、毛支書(shū)、潘副校長(zhǎng)、李副校長(zhǎng)、方副校長(zhǎng)、韋主任)
9、學(xué)生代表向?qū)W校贈(zèng)送錦旗。(配樂(lè)《送別》)
10、校長(zhǎng)講話。
11、學(xué)生宣誓。
12、學(xué)生獻(xiàn)歌：《感恩的心》
【活動(dòng)思路】：
1、將畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)與本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)融為一體，一起進(jìn)行。
2、活動(dòng)思想以“成長(zhǎng)、回顧、感恩、展望”為主題。
3、在活動(dòng)中表現(xiàn)出孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的一面，也展示孩子們學(xué)有所成的一面，同時(shí)還將充分體現(xiàn)出教師對(duì)孩子們成長(zhǎng)畢業(yè)的祝福。
4、在活動(dòng)中讓教師與學(xué)生一起歡慶、一起祝福，在孩子們成長(zhǎng)記憶中留下美好的印象。
【活動(dòng)目的】：
小學(xué)生活對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是難以忘懷的。揮手之間，六年已過(guò)，成長(zhǎng)的回憶與夢(mèng)想交織。既有成長(zhǎng)的快樂(lè)，又有告別童年與老師的辛酸。在畢業(yè)前夕，通過(guò)典禮活動(dòng)的形式來(lái)表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的感恩之情，也展示六年來(lái)學(xué)生成長(zhǎng)的喜悅，同時(shí)增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子、對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的了解。
【活動(dòng)過(guò)程】：
1、《童年印記》回顧短片的制作。并事先刻錄進(jìn)行預(yù)播。
2、收集各班相片共100多張，并制作成家長(zhǎng)會(huì)暨畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)的歡迎界面。
3、根據(jù)情況確定節(jié)目數(shù)量，開(kāi)會(huì)討論各個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)容及表現(xiàn)形式，并在各班選人進(jìn)行排練。
4、家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函的制作及發(fā)放。
5、節(jié)目單的制作。
6、家長(zhǎng)及學(xué)生座位具體安排。
7、各種服裝道具的落實(shí)。
8、活動(dòng)當(dāng)日具體人員的安排(包括燈光、攝像、電腦、麥克風(fēng)、拉幕、催場(chǎng)、報(bào)道等)。
9、所有嘉賓的邀請(qǐng)。
10、其它所有配合部門(mén)的協(xié)調(diào)。
11、學(xué)生集會(huì)前的紀(jì)律教育。
12、道路批示牌的落實(shí)。
13、家長(zhǎng)會(huì)反饋表的發(fā)放及回收。
1、家長(zhǎng)會(huì)暨畢業(yè)晚會(huì)歡迎片的循環(huán)播放。
2、師生朗誦《夢(mèng)想從這里起航》
3、8人鋼琴合奏《匈牙利舞曲》
4、年級(jí)主任講話
5、合唱《我們自己的歌》
6、回顧短片《童年印記》的播放
7、小學(xué)部主任講話
8、拉丁舞表演
9、師生合唱《的未來(lái)》(歌伴舞)
10、英語(yǔ)配音
11、中學(xué)部主任講話
12、教師舞蹈《千里共嬋娟》
13、學(xué)生獻(xiàn)花。師生對(duì)白。
【活動(dòng)反思】：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)，難度大。其中《童年印記》短片的制作歷時(shí)一個(gè)多月。材料收集時(shí)要把以前從一年級(jí)到六年級(jí)的碟片都看一遍并進(jìn)行整理，費(fèi)時(shí)很多。鋼琴聯(lián)彈的節(jié)目因?yàn)殡y度大，也提前一個(gè)多月就進(jìn)行了訓(xùn)練。特別是教師節(jié)目，本來(lái)上班時(shí)間就很緊張，只能利用每天晚上下班后的時(shí)間進(jìn)行排練。
3、道具落實(shí)也是一大難題。僅僅就是因?yàn)樽饨璺b的問(wèn)題，負(fù)責(zé)老師就跑了市場(chǎng)好幾次，為了挑選到合適的服裝有時(shí)一去就是一整天。以后在設(shè)計(jì)節(jié)目時(shí)還應(yīng)對(duì)道具有個(gè)預(yù)判，安排專人負(fù)責(zé)比較合適。
4、費(fèi)用還是比較多的。為了完成這次任務(wù)，租借服裝、購(gòu)買鮮花氣球等共花費(fèi)組內(nèi)經(jīng)費(fèi)2500多元。以后還得想辦法在開(kāi)展好活動(dòng)的同時(shí)節(jié)約開(kāi)支。
5、活動(dòng)效果普遍反映較好。雖然活動(dòng)中有這或那不完美的地方，但晚會(huì)結(jié)束后，在與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的交流反饋中，我們得到絕大部分人的一致肯定。這當(dāng)然成為了我們辛勞之后的安慰。我們從中也可以看到，家長(zhǎng)、學(xué)生與教師三者一起進(jìn)行的交流活動(dòng)還是頗受歡迎的，也反之知道以前我們對(duì)于這樣的活動(dòng)開(kāi)得太少。
6、回顧短片《童年印記》是晚會(huì)上的一大亮點(diǎn)，應(yīng)該也是學(xué)生歡迎的節(jié)目之一了。如果有可能，堅(jiān)持這種做法對(duì)于學(xué)生、對(duì)于老師、對(duì)于家長(zhǎng)都是的留念。
7、摘錄一些家長(zhǎng)及孩子的話，用以說(shuō)明此次活動(dòng)在他們心目的位置及帶去的影響。
寫(xiě)給孩子的話
1、我的乖女兒，小時(shí)候，我經(jīng)常想著未來(lái)的你會(huì)怎樣，身體是否健康，學(xué)習(xí)是否優(yōu)秀，能否獨(dú)立于社會(huì)等等。轉(zhuǎn)眼間，你的童年即將告終，步入青少年。媽媽希望你一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，開(kāi)開(kāi)心心挑戰(zhàn)未來(lái)的日子。
2、光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)你就要小學(xué)畢業(yè)成為中學(xué)生了。希望你在今后的日子里，能改變一下固執(zhí)的脾氣，敞開(kāi)心扉多和親人、同學(xué)談心交友，使自己變得活潑開(kāi)朗一些。平時(shí)多看書(shū)，多勞動(dòng)，多鍛煉，愛(ài)惜身體。父母深深為你祝福，愿你在外校的每一天健康快樂(lè)，全面發(fā)展。
3、忽然間發(fā)現(xiàn)，媽媽要仰著頭才能與你對(duì)視，一眨眼，你就這樣長(zhǎng)大了。雖然你不是十全十美，但在爸媽的心中，你是最棒的。凡事只要盡力就是。加油，你能行的!
4、時(shí)間過(guò)得真快，這幾年來(lái)，快樂(lè)、惆悵、煩惱……看著你一天天長(zhǎng)大，一天天懂事，爸爸媽媽真為你開(kāi)心。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“海闊天寬，展開(kāi)羽翼翱翔吧。善于總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，你會(huì)更棒的!”
5、你的成長(zhǎng)在我們心中留存，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
6、你想以后成為一個(gè)什么樣的人，就必須以此為目標(biāo)去好好規(guī)劃自己的人生。你將進(jìn)入人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果鋪墊得好，就會(huì)走得輕松一些。請(qǐng)記住：一份耕耘一分收獲，世上沒(méi)有不勞而獲的。在這緊要關(guān)頭，犧牲一點(diǎn)玩耍的時(shí)間，投入學(xué)習(xí)，為自己打一場(chǎng)漂亮的勝仗。
7、小學(xué)生活即將結(jié)束，你也漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)自信、樂(lè)觀、上進(jìn)的小男子漢了。一直以來(lái)，你就很懂事，在生活、學(xué)習(xí)上從不用父母操心，閱讀和體育是你的最愛(ài)。在我們心中，你無(wú)可比擬。
8、親愛(ài)的女兒，我的寶貝!你的降生是上天對(duì)我的恩惠!你呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步……所有的成長(zhǎng)歷程猶在眼前!一眨眼，你已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)婷婷玉立的少女。媽媽希望你以后的每一天都能開(kāi)心快樂(lè)，同時(shí)做一個(gè)懂得感恩和有愛(ài)心的人!
寫(xiě)給父母的話
1、爸爸媽媽，我是你們眼中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，但是，這六年來(lái)，我應(yīng)該長(zhǎng)大了。我是你們的乖女兒。我是不會(huì)忘記你們給我的愛(ài)的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
2、我知道每位父母都希望自己的兒女成“龍”成“鳳”。這只是個(gè)美好的傳說(shuō)。人還是變成“人”好，我很愿意成為你們的寶貝女兒。謝謝這十一年來(lái)你們的關(guān)切和愛(ài)護(hù)，在我的心中，你們永遠(yuǎn)擺在第一位。因?yàn)槲椰F(xiàn)在所得到的，是你們所賜，是你們的辛勞所得。
3、爸爸媽媽是我最喜歡最敬愛(ài)的人，你們是我的啟蒙老師。你們疼我，我卻不聽(tīng)話，對(duì)不起。
4、謝謝爸爸媽媽給我美好的成長(zhǎng)時(shí)光，i love you so much !
5、親愛(ài)的媽媽，多年來(lái)，您一直關(guān)心著我，真的非常感謝。而我，卻總是傷您的心，我的確在平時(shí)有許多做得不對(duì)的地方。現(xiàn)在我懂了，媽媽的懷抱才是世界上最溫暖的懷抱。哪怕我擁有了世界上的一切，您仍然是最可珍貴的。
6、媽媽您對(duì)我很好，很愛(ài)我，我也盡量照您說(shuō)的去做。但是媽媽，您有時(shí)候太過(guò)自作主張，希望您能改正這一點(diǎn)。媽媽，我還是很愛(ài)你。
7、給我的父母：不能成為尖子，就讓我成為一個(gè)孝子吧。你們?yōu)槲宜龅囊磺?，我在日后一定回?bào)。將來(lái)的那一片天空，將由你們的孩子撐起!
8、親情無(wú)私，終身受益。親恩難報(bào)，唯有努力。
寫(xiě)給同學(xué)的話
1、聰明能干是你給我的第一感受。記得二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，你一個(gè)人自己整理衣物，不用家長(zhǎng)幫忙。你很堅(jiān)強(qiáng)，我要向你學(xué)習(xí)。
2、鄧鄧，你知道嗎?你的笑容給我們帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)!自從你來(lái)到我們宿舍后，我們天天笑聲不斷。你說(shuō)自己是數(shù)學(xué)上的尖子生，是語(yǔ)文上的“鈍子生”。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，再說(shuō)，你的語(yǔ)文并不差的。你的笑容，永留我心。希望你也別忘記我哦。
3、阿盟，你太棒了。如果你是一片草坪，我只是里面的一根草而已。
4、作為班長(zhǎng)，你很盡責(zé)。只是，希望你不要太沖動(dòng)，這樣容易誤會(huì)別人，引起不必要的矛盾。
5、我們的遇見(jiàn)的確是一種緣分，剛來(lái)的時(shí)候我們就睡在一起，同班六年!這之中，我們歡笑過(guò)，也吵過(guò)架，都算是一段美好的回憶。親愛(ài)的朋友，謝謝這六年來(lái)你給我的歡樂(lè)和友誼。
6、有你在的地方，就有歡笑。你的笑聲會(huì)傳染他人，你笑嘻嘻的樣兒，太可愛(ài)啦。你不知道，我在夢(mèng)里的時(shí)候，夢(mèng)見(jiàn)你，笑得抽筋!我會(huì)永遠(yuǎn)都記住你這位朋友的。
7、你什么都愿意借給我。我很喜歡你。
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇四
活動(dòng)目的:
即將告別母校，師恩難忘，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們更進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的感情，感受到作為“xx一小”的`光榮感，同時(shí)勉勵(lì)同學(xué)們進(jìn)入新的學(xué)校再接再勵(lì)，創(chuàng)造精彩的人生!
時(shí)間:6月30日下午
地點(diǎn):學(xué)校籃球場(chǎng)
活動(dòng)主題:感謝師長(zhǎng)恩珍藏母校情
與會(huì)人員:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學(xué)生(著校服)家長(zhǎng)代表12人
主持:李xx、何xx
準(zhǔn)備:學(xué)生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設(shè)備
程序:
1.升國(guó)旗，齊唱國(guó)歌,。
2.全場(chǎng)歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
3.學(xué)生詩(shī)朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂(lè)班德瑞《夢(mèng)花園》，何祖洪負(fù)責(zé))
4.學(xué)生向老師獻(xiàn)花。(配樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，解說(shuō))
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學(xué)生表演三句半《感恩祖國(guó)感恩生活》。(何尹婷負(fù)責(zé))
7.學(xué)生表達(dá)對(duì)父母、老師的感恩之情。(配樂(lè)《燭光里的媽媽》，每班2名家長(zhǎng)上臺(tái)接受孩子的致謝)
8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。(準(zhǔn)備授帶、配樂(lè)《頒獎(jiǎng)曲》朱校長(zhǎng)、毛支書(shū)、潘副校長(zhǎng)、李副校長(zhǎng)、方副校長(zhǎng)、韋主任)
9.學(xué)生代表向?qū)W校贈(zèng)送錦旗。(配樂(lè)《送別》)
10.校長(zhǎng)講話。
11.學(xué)生宣誓。
12.學(xué)生獻(xiàn)歌:《感恩的心》
xx市第一小學(xué)
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇五
觀點(diǎn)新、操作實(shí)、有互動(dòng)
研討內(nèi)容
1、教研組長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)
2、基于智慧生成的教研活動(dòng)結(jié)構(gòu)性策劃與實(shí)施
內(nèi)容簡(jiǎn)介：旨在從專題教研活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施入手，提出如何讓活動(dòng)緊扣專題，層層遞進(jìn)，前后銜接，后續(xù)拓展延伸，在解決教學(xué)問(wèn)題的進(jìn)程中促進(jìn)教師智慧生成與結(jié)構(gòu)化知識(shí)的形成。
活動(dòng)主持：楊佐榮特級(jí)教師
研討過(guò)程
1、圍繞主題，名師工作室學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì)
2、主題演講：聚焦關(guān)鍵，系統(tǒng)思考——楊向誼3、典型案例介紹
1）引導(dǎo)教師展開(kāi)不同版本教材比較的教研活動(dòng)整體設(shè)計(jì)——啟新小學(xué)數(shù)學(xué)組
2）促進(jìn)知識(shí)共享與智慧生成的教研活動(dòng)策劃及互動(dòng)技術(shù)的運(yùn)用——高一小學(xué)數(shù)學(xué)組
3）尋找跟蹤共同問(wèn)題，連續(xù)驅(qū)動(dòng)深度教研——教院附中綜合理科組
4）引導(dǎo)智慧共享，創(chuàng)建和諧教研組——市二中學(xué)外語(yǔ)組4、專家、教研組長(zhǎng)互動(dòng)
出席對(duì)象
1、楊佐榮名師工作室學(xué)員；
2、徐匯區(qū)首屆示范教研組、優(yōu)秀教研組組長(zhǎng)；
3、本屆區(qū)示范教研組申報(bào)組組長(zhǎng)；歡迎其他基層學(xué)校教研組組長(zhǎng)參加
出席專家
應(yīng)俊峰教授
上海市教育科學(xué)研究院教師教育發(fā)展研究中心主任王潔博士
研討日期
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇六
1.“一聲問(wèn)候”——不忘父母養(yǎng)育之恩
大學(xué)畢業(yè)標(biāo)志著一個(gè)人正式的走向社會(huì)，當(dāng)你們收拾行囊，開(kāi)始另一段征程的時(shí)候，作為畢業(yè)生不能忘記父母多年的精心培育。在大學(xué)生活即將結(jié)束之際，倡導(dǎo)每一位畢業(yè)生用一封家書(shū)、一條短信或一個(gè)電話等方式向父母表示最真摯的問(wèn)候，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
2.“一份禮物”——銘記母校培育之恩
倡導(dǎo)畢業(yè)生把看過(guò)、使用過(guò)的專業(yè)、考研、公務(wù)員考試等各類學(xué)習(xí)參考書(shū)、復(fù)習(xí)資料以及其它書(shū)籍無(wú)償捐給學(xué)校圖書(shū)館，并建議其為師弟師妹準(zhǔn)備一份有意義的物品，喚起畢業(yè)生對(duì)母校依依惜別的情感，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校多年的培育之恩。
3.“一次探望”——回報(bào)老師教誨之恩
教師是學(xué)生吸取知識(shí)的重要源泉，大學(xué)四年，每一名學(xué)生都無(wú)不感受著老師的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)。在即將畢業(yè)之際，倡導(dǎo)每名畢業(yè)生探望一次在大學(xué)里最崇敬的老師，用樸實(shí)的話語(yǔ)和真誠(chéng)的祝?；貓?bào)老師的教誨之恩。
4.“一句感悟”——感悟大學(xué)真情之感
臨畢業(yè)了，拿起你的筆，以各種形式，表達(dá)自己四年來(lái)的感悟和心聲。打造一個(gè)平臺(tái)，說(shuō)出自己的心里話，表達(dá)一個(gè)畢業(yè)生內(nèi)心最直白的感觸。屆時(shí)學(xué)院在各宿舍樓置“畢業(yè)生留言樹(shù)”小題板，畢業(yè)生可以表達(dá)對(duì)尊師的感謝，母校的感謝;也可以對(duì)自己的同窗好友寫(xiě)下最真心的祝福，最后題板由學(xué)院保留。
(二)、使命
1.“升旗宣誓”——認(rèn)領(lǐng)歷史使命
豪邁的誓言是前進(jìn)的號(hào)角，高舉的右拳是成長(zhǎng)的見(jiàn)證!學(xué)院將舉行莊重、嚴(yán)肅的畢業(yè)生升旗宣誓儀式，激發(fā)畢業(yè)生對(duì)民族復(fù)興、國(guó)家強(qiáng)盛的責(zé)任感和使命感，使其能夠奉獻(xiàn)社會(huì)，認(rèn)領(lǐng)使命，邁好走入社會(huì)的第一步。
2.“銘記校史”——踐行山科精神
在畢業(yè)生即將離校之際，學(xué)院將再次組織畢業(yè)生參觀校史館，深入學(xué)習(xí)和重溫學(xué)校的光榮歷史和發(fā)展沿革。牢記校訓(xùn)，銘刻山科精神，并使之內(nèi)化為每個(gè)畢業(yè)生的優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生在走向社會(huì)后自覺(jué)踐行。
3.“模范帶頭”——發(fā)揚(yáng)黨員先進(jìn)
學(xué)院組織全體畢業(yè)生黨員在畢業(yè)前上最后一次黨課、過(guò)最后一次組織生活、為母校做最后一件實(shí)事、與身邊同學(xué)談一次心等一系列黨員活動(dòng)。增強(qiáng)黨員責(zé)任感和使命感，使畢業(yè)生黨員全面發(fā)展，讓愛(ài)心在母校傳遞。
(三)、征程
1.“話長(zhǎng)情濃”——分享成長(zhǎng)經(jīng)歷
我最想和師弟師妹說(shuō)的話。組織畢業(yè)生與在校學(xué)生座談，通過(guò)畢業(yè)生反思大學(xué)四年學(xué)習(xí)中的收獲和不足，分享畢業(yè)生的成功經(jīng)驗(yàn)和奮斗精神，給在校學(xué)生提供借鑒和指導(dǎo)。
我最想給學(xué)院提的建議。組織畢業(yè)生代表與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)教師進(jìn)行座談，并積極倡導(dǎo)每一位畢業(yè)生為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。
2.“我的大學(xué)”——回味生活掠影
一張張照片，把我們的成長(zhǎng)與時(shí)光串成一條線，把拼搏與勤奮濃縮，四年的手足之情，一生難忘。在照片下，寫(xiě)下和照片有關(guān)的趣事，照片的內(nèi)容可以是關(guān)于同學(xué)情誼、寢室生活、精彩課堂等，活動(dòng)最后，學(xué)院負(fù)責(zé)把活動(dòng)照片收集并展出。
3.“舞動(dòng)青春”——定格永恒瞬間
組織籌劃歡送畢業(yè)生“在路上”文藝晚會(huì)和“我與未來(lái)有約”各類體育告別賽活動(dòng)，通過(guò)主題鮮明、形式多樣的歡送活動(dòng)，為畢業(yè)生提供離校前情感交流以及離校時(shí)溫情相送的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)畢業(yè)生把精力放在有意義的活動(dòng)上。
4.“展望未來(lái)”——暢談美好明天
各畢業(yè)班級(jí)各自情況召開(kāi)一次主題教育班會(huì)，班級(jí)同學(xué)可以敞開(kāi)心扉，暢所欲言，追憶在校學(xué)習(xí)、生活和工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暢談兄弟情誼。
1、各畢業(yè)班團(tuán)支部要認(rèn)真組織，積極貫徹落實(shí)。要克服困難，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。
2、各團(tuán)支部做好動(dòng)員引導(dǎo)工作，鼓勵(lì)每一位同學(xué)積極參與，務(wù)必取得實(shí)效，有的放矢開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為四年大學(xué)時(shí)光畫(huà)上圓滿句號(hào)。
3、要充分利用各種媒體，切實(shí)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)工作,共同營(yíng)造熱烈、和諧、濃厚的畢業(yè)教育氛圍;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)母校的情感，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展，積極理解和支持學(xué)校的工作,以文明的行為和感恩的情懷畢業(yè)離校。
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇七
研討原則。
觀點(diǎn)新、操作實(shí)、有互動(dòng)。
研討內(nèi)容。
1、教研組長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：根據(jù)我區(qū)幾年的探索，初步形成教研組長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng)的功能定位和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)提出區(qū)域培訓(xùn)內(nèi)容架構(gòu)和若干具體的培養(yǎng)管理的策略方式。
2、基于智慧生成的教研活動(dòng)結(jié)構(gòu)性策劃與實(shí)施。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：旨在從專題教研活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施入手，提出如何讓活動(dòng)緊扣專題，層層遞進(jìn)，前后銜接，后續(xù)拓展延伸，在解決教學(xué)問(wèn)題的'進(jìn)程中促進(jìn)教師智慧生成與結(jié)構(gòu)化知識(shí)的形成。
活動(dòng)主持：楊佐榮特級(jí)教師。
研討過(guò)程。
1、圍繞主題，名師工作室學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì)。
2、主題演講：聚焦關(guān)鍵，系統(tǒng)思考——楊向誼3、典型案例介紹。
1）引導(dǎo)教師展開(kāi)不同版本教材比較的教研活動(dòng)整體設(shè)計(jì)——啟新小學(xué)數(shù)學(xué)組。
2）促進(jìn)知識(shí)共享與智慧生成的教研活動(dòng)策劃及互動(dòng)技術(shù)的運(yùn)用——高一小學(xué)數(shù)學(xué)組。
3）尋找跟蹤共同問(wèn)題，連續(xù)驅(qū)動(dòng)深度教研——教院附中綜合理科組。
4）引導(dǎo)智慧共享，創(chuàng)建和諧教研組——市二中學(xué)外語(yǔ)組4、專家、教研組長(zhǎng)互動(dòng)。
出席對(duì)象。
1、楊佐榮名師工作室學(xué)員；
2、徐匯區(qū)首屆示范教研組、優(yōu)秀教研組組長(zhǎng)；
3、本屆區(qū)示范教研組申報(bào)組組長(zhǎng)；歡迎其他基層學(xué)校教研組組長(zhǎng)參加。
出席專家。
應(yīng)俊峰教授。
上海市教育科學(xué)研究院教師教育發(fā)展研究中心主任王潔博士。
研討日期
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇八
為紀(jì)念新中國(guó)成立___周年，進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年的愛(ài)國(guó)熱情，引導(dǎo)廣大青少年繼承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，以豐富多彩的形式為新中國(guó)成立__周年獻(xiàn)禮，學(xué)校決定舉行第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情追夢(mèng)新時(shí)代。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年x月xx日——xx月xx日。
三、活動(dòng)參與對(duì)象。
初一、初二全體學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容及組織形式。
（一）才藝展演類。
1、節(jié)目要求：
（1）每個(gè)班級(jí)推薦一個(gè)節(jié)目，也可跨班級(jí)組合。形式不限，舞蹈、朗誦、器樂(lè)、合唱、獨(dú)唱、相聲、小品等皆可。節(jié)目?jī)?nèi)容要積極向上，歌頌新時(shí)代主旋律，傳遞正能量，時(shí)間4——6分鐘。
（2）參賽選手服裝、道具等自備，有伴奏帶、背景音樂(lè)的同學(xué)需在x月xx日四點(diǎn)前，將u盤(pán)提供給藝術(shù)樓一樓音美組，并注明節(jié)目名稱及其演出班級(jí)和姓名。
（3）x月xx日晚將對(duì)節(jié)目進(jìn)行篩選，xx月x日下午節(jié)目彩排。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
（1）才藝展示節(jié)目經(jīng)專業(yè)老師評(píng)選，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及其優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
（2）對(duì)本次大賽組織工作突出的班級(jí)授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
3、演出時(shí)間。
xx月x日晚（暫定，如有變化另行通知）。
4、演出地點(diǎn)。
藝術(shù)樓報(bào)告廳。
5、參加人員。
初一、初二全體學(xué)生、全體班主任和學(xué)校家委會(huì)代表。
（二）美術(shù)作品類。
1、作品要求：
參賽作品內(nèi)容慶祝建國(guó)__周年為主旋律，充分反應(yīng)廣大師生熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌；體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色；弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示向真、向善、向美、向上的校園文化。
2、參賽作品內(nèi)容與形式。
（1）繪畫(huà)：國(guó)畫(huà)（138x69、69x69cm或69x50cm）；油畫(huà)不小于50x65cm；水粉或水彩畫(huà)、版畫(huà)（單幅為4開(kāi)）；卡通畫(huà)（單幅為4開(kāi)；或短篇4格，每格為16開(kāi)）。
（2）書(shū)法：書(shū)法字體、內(nèi)容不限。
硬筆：橫幅、豎幅（統(tǒng)一為40x60cm）。
軟筆：不大于四尺整張、不小于四尺三開(kāi)。
（3）攝影。
黑白、彩色不限，單張照和組照（每組不超過(guò)4幅，需標(biāo)明順序號(hào)），作品簡(jiǎn)介中須有攝像地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容等文字說(shuō)明。沖洗照片為10寸，照片分辯率為3000x2250，要達(dá)到675萬(wàn)像素以上。
（4）手工藝品。
手工制作和傳統(tǒng)工藝類別不限，主要應(yīng)包括手工制作、創(chuàng)新發(fā)明、傳統(tǒng)工藝，如剪紙（a4紙大?。?、花燈、根雕、奇石、盆景等。
3、作品送評(píng)時(shí)間和要求。
美術(shù)作品送交xx月x日前送藝術(shù)樓一樓音美組：
（1）繪畫(huà)：每班選送3—5幅作品。
（2）書(shū)法：硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法，每班各選送3-5幅作品。
（3）工藝（包括攝影）：每班選送至少1件作品。
（4）每件作品報(bào)送時(shí)必須在作品反面右下角注明班級(jí)、姓名。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
（1）作品經(jīng)專業(yè)老師評(píng)選，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及其優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)證書(shū)。
（2）對(duì)作品數(shù)量、質(zhì)量突出的班級(jí)授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
（3）各班報(bào)送的優(yōu)秀作品將分發(fā)到各班級(jí)，豐富班級(jí)文化內(nèi)容。
5、優(yōu)秀作品展出。
時(shí)間：xx月xx日-18日；地點(diǎn)：藝術(shù)樓2樓大廳。
希望各班積極行動(dòng)起來(lái)，用精彩節(jié)目及優(yōu)秀作品向偉大的祖國(guó)獻(xiàn)禮！
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇九
為充分展示我校學(xué)生積極昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，提升藝術(shù)水平，打造優(yōu)秀作品，根據(jù)我校教育實(shí)際，按照“育人為本，面向全體；因地制宜，分類指導(dǎo)；改革創(chuàng)新，協(xié)同推進(jìn)”的工作要求，經(jīng)研究決定，我校于20xx年12月組織第二十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的。
本屆文化藝術(shù)節(jié)以“我青春，我成長(zhǎng)”為主題，以提高學(xué)生、審美能力、人文素養(yǎng)為宗旨，以班級(jí)藝術(shù)活動(dòng)為載體，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，全員參與，人人創(chuàng)作。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富校園文化生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能在參與中浸潤(rùn)審美情趣，提高藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)情趣高雅、行為高尚、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。
二、活動(dòng)要求。
活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容和形式積極向上、文明健康，具有時(shí)代氣息和學(xué)生特點(diǎn)，各班級(jí)學(xué)生全員參與、人人創(chuàng)作、提倡作品原創(chuàng)。
三、活動(dòng)時(shí)間具體安排。
1、文化藝術(shù)節(jié)體育比賽活動(dòng)（時(shí)間、地點(diǎn)另行通知）。
2、音樂(lè)類比賽xx月x日?qǐng)?bào)名截止，舉辦時(shí)間視報(bào)名情況再商定。
3、軟筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)間xx月xx日下午第四節(jié)。問(wèn)學(xué)樓四樓閱覽室。
4、藝術(shù)節(jié)硬筆書(shū)法大賽上交截止到xx月xx日上午11：00。
攝影比賽上交截止日期xx月xx日。
5、書(shū)法繪畫(huà)比賽上交截止日期xx月xx日。
6、信息素養(yǎng)提升活動(dòng)上交截止日期xx月xx日。
四、文化藝術(shù)節(jié)體育比賽活動(dòng)指南。
為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、豐富學(xué)生的課余生活，茲定于20xx年12月舉跳繩、合作跑比賽?，F(xiàn)將具體比賽方案作如下說(shuō)明：
（一）跳繩比賽。
比賽時(shí)間：另行通知。
比賽地點(diǎn)：后操場(chǎng)。
比賽項(xiàng)目。
1、個(gè)人速度賽。
（1）30秒單搖跳（男子）（2）30秒單搖跳（女子）。
（3）30秒雙搖跳（男子）（4）30秒雙搖跳（女子）。
（5）30秒間隔交叉跳（男子）（6）30秒間隔交叉跳（女子）。
2、集體速度賽。
（1）1分鐘10人集體跳（2）2分鐘10人“8”字跳。
（3）1分鐘兩人一帶一單搖跳（性別不限）。
3、參賽辦法。
初一、初二年級(jí)，以各班為單位報(bào)名參賽，個(gè)人速度賽每班每項(xiàng)限報(bào)一人，集體速度賽每班每項(xiàng)限報(bào)一隊(duì)。
4、競(jìng)賽辦法。
（1）30秒單搖跳。
運(yùn)動(dòng)員雙手搖繩，雙腳以輪換跳的方法跳繩，每跳起一次，繩體躍過(guò)頭頂并通過(guò)腳下繞身體一周（360°），稱作單搖跳。比賽時(shí)間為30秒，運(yùn)動(dòng)員在指定場(chǎng)地內(nèi)比賽為有效動(dòng)作，按口令要求人、繩都從靜止開(kāi)始起跳，搶跳將從應(yīng)得數(shù)中扣除5次。雙腳輪換跳累計(jì)跳繩成功通過(guò)右腳腳下的次數(shù)，次數(shù)多者名次列前，次數(shù)相同以失誤次數(shù)少者名次列前，再相同則成績(jī)并列。比賽中途繩子停止搖動(dòng)時(shí)，可繼續(xù)比賽，然后接著計(jì)數(shù)。
（2）30秒雙搖跳。
運(yùn)動(dòng)員雙手搖繩，雙腳同時(shí)起跳，每跳起一次，繩體躍過(guò)頭頂通過(guò)腳下繞身體兩周（720°），稱作雙搖跳。比賽時(shí)間為30秒，隊(duì)員兩側(cè)手搖繩，雙腳跳起繩子繞身體2周計(jì)數(shù)1次，次數(shù)多者名次列前，次數(shù)相同失誤次數(shù)少者名次列前，再相同則成績(jī)并列。比賽中途繩子停止搖動(dòng)時(shí)，可繼續(xù)比賽，然后接著計(jì)數(shù)。
（3）30秒間隔交叉跳。
在30秒內(nèi)完成盡可能多的間隔交叉單搖跳。運(yùn)動(dòng)員雙手搖繩，第一次單搖過(guò)繩為雙手體前交叉，第二次單搖過(guò)繩為直搖，兩個(gè)動(dòng)作先后完成為成功一次，稱作間隔交叉單搖跳。運(yùn)動(dòng)員在指定場(chǎng)地內(nèi)比賽為有效動(dòng)作。搶跳將從最后成績(jī)中扣除5次。第一次單搖過(guò)繩為雙手體前交叉，第二次單搖過(guò)繩為直搖，兩個(gè)動(dòng)作先后完成為成功一次，累計(jì)隊(duì)員跳繩成功次數(shù)（以隊(duì)員交叉過(guò)繩為參照）。
（4）1分鐘10人集體跳。
繩長(zhǎng)10米（繩具自備），在1分鐘時(shí)間內(nèi)，2名運(yùn)動(dòng)員同步搖單長(zhǎng)繩，其他8名運(yùn)動(dòng)員集體在繩中跳繩，繩子同時(shí)通過(guò)8個(gè)人頭頂和腳下，運(yùn)動(dòng)員無(wú)論采用何種站立方式，繩子均須同時(shí)通過(guò)繩中8名運(yùn)動(dòng)員頭頂與腳下為成功1次，計(jì)數(shù)1次，在1分鐘內(nèi)累積成功次數(shù)為最后成績(jī)，次數(shù)多者名次列前，次數(shù)相同以失誤次數(shù)少者名次列前，再相同則成績(jī)并列。比賽中途繩子停止搖動(dòng)時(shí)，可繼續(xù)比賽，8人未能同時(shí)齊跳成功，不計(jì)數(shù)。
（5）2分鐘10人“8”字跳。
在2分鐘時(shí)間內(nèi)，2名運(yùn)動(dòng)員同步搖單長(zhǎng)繩（間距3。6米、繩具自備），其他8名運(yùn)動(dòng)員依次以“8”字路線繞搖繩隊(duì)員，并盡可能多地完成跑跳進(jìn)出繩。運(yùn)動(dòng)員無(wú)論采用何種方式，均須依次以“8”字路線跑入繩中跳躍，再成功躍出長(zhǎng)繩，計(jì)數(shù)1次，在2分鐘內(nèi)累積成功次數(shù)為最后成績(jī)，人數(shù)多者名次列前，人數(shù)相同以失誤人數(shù)少者名次列前，再相同則成績(jī)并列。中途繩子停止搖動(dòng)時(shí)，可繼續(xù)比賽，跳繩者不能通過(guò)繩子，不計(jì)數(shù)。搖繩者須在聽(tīng)到搖繩信號(hào)后，方能搖繩，比賽中途搖繩者不能更換，但可換手。
（6）1分鐘兩人一帶一單搖跳。
比賽時(shí)間為1分鐘，采用一帶一單搖跳形式。一名隊(duì)員雙手搖繩，另一名隊(duì)員跟跳，性別不限，兩人采用雙腳同步跳或雙腳交替輪換跳的方法，計(jì)算跳過(guò)繩的次數(shù)。次數(shù)多者名次列前，次數(shù)相同以失誤次數(shù)少者名次列前，再相同則成績(jī)并列。比賽中途繩子停止搖動(dòng)時(shí)，可繼續(xù)比賽，然后接著計(jì)數(shù)。
紀(jì)律檢查巡視小組：
5、裁判員：
6、錄取名次和計(jì)分、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
各單項(xiàng)和集體項(xiàng)目均錄取前8名，報(bào)名人數(shù)8人（隊(duì)、對(duì)）及以下的比賽項(xiàng)目，按實(shí)際參賽人（隊(duì)、對(duì)）數(shù)減1錄取名次。進(jìn)入前8名的各單項(xiàng)和集體項(xiàng)目，分別按9、7、6、5、4、3、2、1分計(jì)分，1分鐘10人集體跳、2分鐘10人“8”字跳和1分鐘兩人一帶一單搖跳項(xiàng)目加倍記分。團(tuán)體總分前六名發(fā)獎(jiǎng)狀。
（二）合作跑。
比賽時(shí)間：另行通知。
比賽地點(diǎn)：后操場(chǎng)。
參賽辦法。
初三年級(jí)，以班為單位報(bào)名參賽，分男女兩組。
競(jìng)賽辦法。
每班參賽人數(shù)為40人（可多，不可少）；沿初一初二跑操路線，男子組跑三圈，女子組跑兩圈；計(jì)各組最后一名同學(xué)完成的時(shí)間（精確到秒）。
錄取名次和計(jì)分、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
男子組與女子組完成時(shí)間相加，用時(shí)短者名次列前；團(tuán)體前六名發(fā)獎(jiǎng)狀。
五、校園藝術(shù)節(jié)。
1、音樂(lè)類比賽xx月x日?qǐng)?bào)名截止，舉辦時(shí)間視報(bào)名情況再商定。
2、評(píng)比以選拔元旦匯演節(jié)目為主導(dǎo)，入選節(jié)目為一等獎(jiǎng)，其他均為二等獎(jiǎng)。
3、需要購(gòu)買獎(jiǎng)品，數(shù)量需評(píng)比結(jié)束后按參演人數(shù)決定。
備注：
1、在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，每項(xiàng)限報(bào)一個(gè)節(jié)目。
2、請(qǐng)于xx月x日（周二）下午放學(xué)前報(bào)送到桑雪老師處（志學(xué)樓四樓政教辦），過(guò)期視為自動(dòng)棄權(quán)。
3、藝體組將根據(jù)報(bào)名情況安排比賽時(shí)間和地點(diǎn)，請(qǐng)各班班主任注意學(xué)校qq群內(nèi)通知。
六、藝術(shù)節(jié)硬筆書(shū)法大賽。
大賽宗旨：
寫(xiě)好漢字，文化校園。多彩生活、蹭蹬可抒。
大課書(shū)法，悅豫且臻。傳承文化、追慕先賢。
睡虎云夢(mèng)，流沙墜簡(jiǎn)。薪火守望，甲骨丹心。
禊序臨河，極娛且耽。天高地迥，載奔載欣。
1、本次大賽面向全體同學(xué)，內(nèi)容是書(shū)寫(xiě)社會(huì)主義價(jià)值觀、紀(jì)念憲法日，甲骨金石、漢唐詩(shī)詞碑帖、校園安全、熱愛(ài)生活、尊重生命等，每班選出3名同學(xué)優(yōu)秀稿件參賽，參賽同學(xué)的作品由各班班長(zhǎng)、集體報(bào)送到圖書(shū)館書(shū)法老師處。
2、作品a4紙大小，可自己設(shè)計(jì)格子格式，作品背面右下角用鉛筆注明年級(jí)、班級(jí)、姓名。征稿即日開(kāi)始，截止到xx月xx日上午11：00（節(jié)假日順延）。
3、藝術(shù)節(jié)組委會(huì)將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。歡迎同學(xué)們加盟大賽共筑鳳闕，同揣妙硯，齊繪蘭亭，屆時(shí)共鑲天門(mén)，攜手虎臥，禊序臨河，寄情翰墨，暢敘幽情，豈不快哉。（未盡事宜由硬筆書(shū)法組委會(huì)負(fù)責(zé)解釋）。
七、攝影比賽活動(dòng)方案。
要求：拍攝身邊生活，記錄美好瞬間。題材不限，風(fēng)景、人像、動(dòng)物植物、生活場(chǎng)景、突發(fā)紀(jì)實(shí)事件等。風(fēng)格不限，平實(shí)樸素的，抽象探索的都可以。單張組照皆可，作品需原創(chuàng)。照片格式：jpg格式，盡量不壓縮不過(guò)度ps調(diào)整，不加邊框。注明年級(jí)、班級(jí)和姓名。xx月xx日前發(fā)送宋老師郵箱：________。
八、書(shū)法、繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案。
為了迎接校園文化藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)校師生的課余文化生活，展示當(dāng)代初中學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校將在20xx年12月舉辦書(shū)法、繪畫(huà)比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
（一）軟筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽。
（1）時(shí)間：xx月xx日下午第四節(jié)。
（2）比賽地點(diǎn)：?jiǎn)枌W(xué)樓四樓閱覽室室。
（3）參賽人員：各年級(jí)每班2-5人。
（4）參賽須知：參加書(shū)法比賽的同學(xué)由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)宣紙、墨汁，自帶毛筆、毛氈、墨盒、筆洗等用具。
（二）書(shū)法繪畫(huà)比賽。
（2）作品規(guī)格：國(guó)畫(huà)：4尺對(duì)開(kāi)（斗方）。
素描、簡(jiǎn)筆畫(huà)、卡通畫(huà)、剪紙等均為8開(kāi)及以上素描紙。
（3）參賽須知：繪畫(huà)不進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽，各年級(jí)每班交5-10幅作品。所有作品在背面寫(xiě)明班級(jí)、姓名、題目。
（三）評(píng)選辦法。
1、請(qǐng)各班級(jí)組織同學(xué)積極參與，學(xué)校將組織評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、公示結(jié)果，并舉辦優(yōu)秀作品展覽。
2、獎(jiǎng)勵(lì)方法：一等獎(jiǎng)：按種類、數(shù)量的25%，二等獎(jiǎng)：35%，
九、信息素養(yǎng)提升活動(dòng)。
（一）“評(píng)選項(xiàng)目”作品分類。
（二）相關(guān)要求。
1、作品的主題：愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、探索、創(chuàng)新、健康生活、綠色環(huán)保。
鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng)新，愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、倡導(dǎo)綠色出行、健康生活。運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的能力。
2、數(shù)字作品制作。
（1）中小學(xué)生要獨(dú)立進(jìn)行作品的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)并自己動(dòng)手實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作。
（2）作品中不能有任何作品外的鏈接；
（3）網(wǎng)站或電子報(bào)刊作品：主題：愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、綠色環(huán)保、健康等主題。
[網(wǎng)站]的各級(jí)文件命名須采用通用的英文字母命名規(guī)則。
（4）電腦動(dòng)畫(huà)：主題：誠(chéng)信、綠色、健康生活。
運(yùn)用各類動(dòng)畫(huà)制作軟件，通過(guò)故事角色、場(chǎng)景、動(dòng)作設(shè)計(jì)，音效處理、合成的原創(chuàng)作品。作品需表現(xiàn)完整的故事情節(jié)，表現(xiàn)手法不限。作品播放文件大小建議不超過(guò)100mb，播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過(guò)5分鐘。
請(qǐng)一并提交：作品源文件、內(nèi)容素材來(lái)源說(shuō)明文檔。
（5）電腦繪畫(huà)：主題：愛(ài)國(guó)主義精神、綠色環(huán)保、健康生活。
運(yùn)用各類繪畫(huà)軟件制作完成的作品?？梢允菃畏?huà)或表達(dá)同一主題的組畫(huà)、連環(huán)畫(huà)（建議不超過(guò)五幅）。創(chuàng)作的視覺(jué)形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)意或抽象的表達(dá)方式。
作品格式為jpg、bmp等常用格式，作品大小建議不超過(guò)20mb。
作品提供psd格式和jpeg格式。
（6）微視頻：主題（二選一）：身邊的小美好、平凡英雄。
通過(guò)創(chuàng)意、編劇、導(dǎo)演、拍攝及剪輯、合成等手段，運(yùn)用聲畫(huà)語(yǔ)言表現(xiàn)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)影像短片。
作者應(yīng)參與作品編劇、導(dǎo)演、拍攝、演出等環(huán)節(jié)的主創(chuàng)工作，并完成后期剪輯及合成制作。格調(diào)積極健康向上，主題及音畫(huà)內(nèi)容均須遵守國(guó)家法律法規(guī)。作品須加設(shè)中文字幕。作品片尾應(yīng)加入拍攝花絮，播放時(shí)間為30秒左右。
作品格式為mp4、mov等常用格式。作品大小建議不超過(guò)100mb，播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過(guò)5分鐘。
請(qǐng)一并提交：內(nèi)容素材來(lái)源說(shuō)明文檔（含選題、故事、圖像、聲音等）和作品所使用的鏡頭與聲音的原素材。
（7）作品中，如果使用了別人作品作為素材，必須提供素材的來(lái)源出處。
3、作品報(bào)送：
（1）報(bào)送截止時(shí)間：20xx年xx月xx日前報(bào)送。
（2）報(bào)送數(shù)量不限，一等獎(jiǎng)?wù)?/3；其余為二三等獎(jiǎng)。
（3）聯(lián)系人：
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇十
通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮，展示六年來(lái)的教育效果，表達(dá)這六年級(jí)學(xué)習(xí)生活中結(jié)下的“師生之情、同窗之誼”。下面是本站小編為你整理的小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)。
活動(dòng)方案。
希望對(duì)你有用!
一、活動(dòng)目的：
六年的小學(xué)生活對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)季，我們通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮，展示六年來(lái)的教育效果，表達(dá)這六年級(jí)學(xué)習(xí)生活中結(jié)下的“師生之情、同窗之誼”。讓學(xué)生的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)，展望更美好的未來(lái)。
二、主題。
“百年豐小夢(mèng)想起點(diǎn)”——豐士小學(xué)201x屆六年級(jí)畢業(yè)典禮。
三、時(shí)間：7月2日上午8：30分(提前半小時(shí)報(bào)到)。
四、地點(diǎn)：新豐士小學(xué)報(bào)告廳。
五、參加人員：
六年級(jí)任課老師、六年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)、全體行政人員。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.主持、
主持詞。
串接：學(xué)生2名(曹秀娟、朱春江)。
2.《那些年》mtv，ppt背景，音樂(lè)控制：朱春江。
3.音響調(diào)試、攝影攝像、燈光：費(fèi)順國(guó)殷鋒杰章劍鋒吳云輝。
4.主席臺(tái)布置、橫幅、花束準(zhǔn)備：張圣揚(yáng)。
橫幅：“百年豐小夢(mèng)想起點(diǎn)”——豐士小學(xué)201x屆六年級(jí)畢業(yè)典禮。
5.畢業(yè)證書(shū)，優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書(shū)：於紅梅。
6.詩(shī)朗誦：學(xué)生4名(曹秀娟)。
7.其他：校長(zhǎng)致辭(談海萍)，教師致辭(曹秀娟)，學(xué)生代表發(fā)言(陸渴寧，曹秀娟負(fù)責(zé)落實(shí))，朱嘉銘贈(zèng)言(談校長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí))，13位獻(xiàn)花的學(xué)生(徐校長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí))。
入座：根據(jù)會(huì)場(chǎng)標(biāo)識(shí)，會(huì)場(chǎng)從左向右依次為一班、二班、三班、四班，學(xué)生坐前面，家長(zhǎng)坐后面，校長(zhǎng)、教導(dǎo)、班主任坐第一排，其他老師坐便于進(jìn)出的座位。
七、活動(dòng)流程：
2.
開(kāi)場(chǎng)白。
宣布典禮開(kāi)始。
3.回憶(滾動(dòng)播放：“那些年”mtv)(音樂(lè)：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》《最后一個(gè)夏天》《再見(jiàn)吧，校園》)。
4.校長(zhǎng)致辭。(談海萍)。
5.感恩父母。學(xué)生表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。(配樂(lè)《燭光里的媽媽》，說(shuō)一聲：謝謝你爸爸或者媽媽!)。
6.感恩老師。所有任教老師上臺(tái)，畢業(yè)生代表向老師獻(xiàn)花。教師代表致辭(曹秀娟)。
7.學(xué)生配樂(lè)詩(shī)朗誦《愛(ài)在母?！?曹秀娟)。
8.宣布畢業(yè)、頒獎(jiǎng)(配樂(lè)《頒獎(jiǎng)曲》)。
12.尾聲。(音樂(lè)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《明天會(huì)更好》)留下與母校的合影，結(jié)束?！蹲Ｄ阋宦讽橈L(fēng)》音樂(lè)。
活動(dòng)目的：
畢業(yè)典禮是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班全體師生參加的階段學(xué)業(yè)總結(jié)性儀式。舉辦畢業(yè)典禮旨在回顧階段學(xué)業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學(xué)習(xí)生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵(lì)畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中更加勤奮努力，再樹(shù)我五星中心小學(xué)學(xué)生形象，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校的培育之恩。
活動(dòng)主題：
感恩母校放飛理想。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月21日上午9：00(遇雨順延)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
五星中心小學(xué)籃球場(chǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：徐德清。
成員：部門(mén)負(fù)責(zé)人。
六年級(jí)班主任。
出席人員：特邀嘉賓、六年級(jí)全體師生、非畢業(yè)班學(xué)生代表。
會(huì)務(wù)組：王浩汪莉。
宣傳組：徐德平許小宣。
主持人：陸家輝李蕾。
活動(dòng)程序：
1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開(kāi)始。
2.升旗、隊(duì)旗交接。
3.校長(zhǎng)致辭。
4.學(xué)生代表發(fā)言并為老師獻(xiàn)花。
5.教師代表發(fā)言。
6.嘉賓代表發(fā)言。
7.畢業(yè)生詩(shī)朗誦：《生命的感激》。
8.校長(zhǎng)給畢業(yè)班學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。
9.畢業(yè)生贈(zèng)言。
10.宣布畢業(yè)典禮活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)目的：
即將告別母校，師恩難忘，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們更進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的感情，感受到作為“一小”的光榮感，同時(shí)勉勵(lì)同學(xué)們進(jìn)入新的學(xué)校再接再勵(lì)，創(chuàng)造精彩的人生!
時(shí)間：6月30日下午。
地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)。
活動(dòng)主題：感謝師長(zhǎng)恩珍藏母校情。
與會(huì)人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學(xué)生(著校服)家長(zhǎng)代表12人。
主持：李、何。
準(zhǔn)備：學(xué)生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設(shè)備。
程序：
1.升國(guó)旗，齊唱國(guó)歌,。
2.全場(chǎng)歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
3.學(xué)生詩(shī)朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂(lè)班德瑞《夢(mèng)花園》，何祖洪負(fù)責(zé))。
4.學(xué)生向老師獻(xiàn)花。(配樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，解說(shuō))。
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學(xué)生表演。
三句半。
《感恩祖國(guó)感恩生活》。(何尹婷負(fù)責(zé))。
7.學(xué)生表達(dá)對(duì)父母、老師的感恩之情。(配樂(lè)《燭光里的媽媽》，每班2名家長(zhǎng)上臺(tái)接受孩子的致謝)。
8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。(準(zhǔn)備授帶、配樂(lè)《頒獎(jiǎng)曲》朱校長(zhǎng)、毛支書(shū)、潘副校長(zhǎng)、李副校長(zhǎng)、方副校長(zhǎng)、韋主任)。
9.學(xué)生代表向?qū)W校贈(zèng)送錦旗。(配樂(lè)《送別》)。
10.校長(zhǎng)講話。
11.學(xué)生宣誓。
12.學(xué)生獻(xiàn)歌：《感恩的心》。
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小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇十一
為豐富我校校園文化生活，展示我校師生嶄新的精神風(fēng)貌，充分發(fā)掘和利用紅色文化獨(dú)特的價(jià)值功能，在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，特舉行“經(jīng)典中國(guó)紅慶祖國(guó)華誕”主題活動(dòng)，讓學(xué)生利用國(guó)慶節(jié)契機(jī)走進(jìn)紅色經(jīng)典，感悟共產(chǎn)黨人的革命精神，浸潤(rùn)家國(guó)情懷，培養(yǎng)民族自豪感。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年10月1日至20xx年10月7日。
三、活動(dòng)對(duì)象。
全體學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段（時(shí)間：9月30日之前）。
1、做好網(wǎng)上宣傳：
利用學(xué)校公眾號(hào)發(fā)放“國(guó)慶節(jié)致家長(zhǎng)的一封信”并向全校師生推送具體實(shí)施方案。
2、做好班級(jí)宣傳：
班主任利用班級(jí)群做好國(guó)慶安全教育，并發(fā)動(dòng)全體學(xué)生共同參與到活動(dòng)中來(lái)，向?qū)W生提出具體的要求。
（二）具體實(shí)施階段（時(shí)間：10月1日——10月7日）。
1、紅飄帶電臺(tái)。
朗誦紅色經(jīng)典小故事或詩(shī)歌，錄制1-2分鐘的短視頻，要求：手機(jī)橫屏錄制，拍攝構(gòu)圖要求頭部上方留少許空間，拍攝底部為腰部以上，服裝形象需清新大方，保證錄制環(huán)境的安靜，人物背景可選擇白墻，視頻錄制過(guò)程中可自行配樂(lè)，但不能出現(xiàn)哭鬧聲、手機(jī)鈴聲等噪音。另，視頻開(kāi)頭需介紹自己（例如：大家好！我是南安市大盈小學(xué)幾年幾班的xxx，我朗誦的詩(shī)歌是《xxx》），每班擇優(yōu)選送三份作品，復(fù)學(xué)后進(jìn)行頒獎(jiǎng)，將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各2。4。6名。優(yōu)秀視頻將在學(xué)校公眾號(hào)進(jìn)行展示刊播。推薦書(shū)目：見(jiàn)附錄（也可在網(wǎng)上搜索朗誦資源）。
參加對(duì)象：全體學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：10月1日至10月7日。
2、繪紅色肖像。
閱讀中國(guó)紅色經(jīng)典繪本，親子合作創(chuàng)作紅色人物畫(huà)像，結(jié)合描述性文字作為介紹（不少于50字）。文配畫(huà)形式，8開(kāi)紙張，統(tǒng)一豎版，作品背面右下角寫(xiě)上姓名、班級(jí)，紙質(zhì)版復(fù)學(xué)后上交，將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各3。5。7名。
參加對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：10月1日至10月7日。
3、觀紅色影視。
觀看一部紅色影視，推薦《閃閃的紅星》《地道戰(zhàn)》《小兵張嘎》《亮劍》等，觀看后制作一幅手抄報(bào)，要求：主題為“經(jīng)典中國(guó)紅慶祖國(guó)華誕”，手抄報(bào)主題需鮮明，內(nèi)容涵蓋慶祝國(guó)慶以及紅色經(jīng)典影視故事，紙張8開(kāi)，統(tǒng)一橫版，復(fù)學(xué)后上交，將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各3。5。7名。（觀看影視時(shí)，還需附送一張觀看過(guò)程中的照片）。
活動(dòng)對(duì)象：三、四年級(jí)學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：10月1日至10月7日。
4、閱紅色書(shū)籍。
閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍，記錄紅色經(jīng)典人物的故事，寫(xiě)一寫(xiě)紅色經(jīng)典故事中的感人場(chǎng)景。題目自擬，不少于400字，嚴(yán)禁抄襲。統(tǒng)一寫(xiě)在學(xué)校分發(fā)的文格紙上，復(fù)學(xué)后上交，將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各3。5。7名。
參加對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：10月1日至10月7日。
（三）活動(dòng)總結(jié)階段（復(fù)學(xué)后：具體時(shí)間待定）。
1、宣布系列活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單。
2、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)活動(dòng)成果。
3、報(bào)道組撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)道并發(fā)布至學(xué)校公眾號(hào)。
親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們能夠在“經(jīng)典中國(guó)紅慶祖國(guó)華誕”國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)中，受到紅色文化的洗禮和熏陶，學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的紅色精神，并從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。期待本次活動(dòng)在學(xué)校、班級(jí)和家庭中掀起一股“紅色浪潮”，形成銳意進(jìn)取、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的文化氛圍。
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇十二
：感恩教育(感謝學(xué)校、感謝老師)
：7月1日上午8點(diǎn)
：學(xué)校大操場(chǎng)
(1)主持人：六年級(jí)兩名學(xué)生
(2)布置會(huì)場(chǎng)：王建平、體育組全體教師
1、六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的教育成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校和對(duì)老師的感謝之情。
2、通過(guò)畢業(yè)典禮的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。
3、通過(guò)畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦，感謝老師的教導(dǎo)之恩。沒(méi)有辛勤澆灌，哪來(lái)桃李芬芳?就讓學(xué)生用自己的虔誠(chéng)的心，說(shuō)聲“老師你辛苦了!”
(一)音樂(lè)響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺(tái)。
(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”城關(guān)四小20xx屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
(三)全體起立，奏唱國(guó)歌。
(四)領(lǐng)導(dǎo)代表講話
今天是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的日子,今天的我們迎來(lái)了城關(guān)四小20xx年度的畢業(yè)典禮。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng).下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的謝校長(zhǎng)為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎!
校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來(lái)，我們城關(guān)四小會(huì)因?yàn)閾碛形覀兌湴痢?BR> (五)畢業(yè)生代表講話
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然，我們就要分離?？墒?，母校呀，此時(shí)此刻，我們是多么的戀戀不舍，因?yàn)檫@里有太多太多美好的記憶，還沒(méi)來(lái)得及向你一一傾訴。有請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。
(六)教師代表講話
我們?cè)谒男〉牧?沒(méi)有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長(zhǎng)也許就會(huì)多一些曲折，多一些彎路;沒(méi)有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，我們的成長(zhǎng)就會(huì)少了一些樂(lè)趣，少了一份鼓勵(lì)。正因?yàn)槲覀兊南嗑?，我們的努力，童年才?huì)變得如此五彩繽紛，爛漫愉快!下面有請(qǐng)畢業(yè)班老師代表講話。大家掌聲歡迎!
短短的話語(yǔ)，濃濃的情意，蘊(yùn)含著老師對(duì)我們多深的愛(ài)呀。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。同學(xué)們，當(dāng)我們考上理想的大學(xué)時(shí)，別忘了向你的老師打個(gè)電話，報(bào)個(gè)喜，一起分享你的愉悅!
(七)、宣布畢業(yè)生名單
六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個(gè)句號(hào)，也是我們?nèi)松局械囊粋€(gè)逗號(hào)。我們會(huì)以此為起點(diǎn)，走向更高、更遠(yuǎn)的.地方。有請(qǐng)教務(wù)主任王軍偉宣讀畢業(yè)生名單。
(八)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)
有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
(九)、向老師獻(xiàn)花合影
老師，今天我們畢業(yè)了?？晌覀兺涣巳咧v臺(tái)，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無(wú)怨無(wú)悔。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無(wú)言的屹立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。讓我們獻(xiàn)上一束鮮花，表達(dá)我們真誠(chéng)的敬意和祝福吧!請(qǐng)老師上臺(tái)，同學(xué)代表獻(xiàn)花。(向每一位老師說(shuō)一兩句祝福的話.)
(十)合唱《感恩的心》：
親愛(ài)的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀?？蓯?ài)的母校，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛(ài)的學(xué)友，讓我們共同唱響“感恩的心”。
(十一)宣布活動(dòng)結(jié)束
甲：小學(xué)生活已成過(guò)去，我們心中留戀不已。
乙、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來(lái)生活的彼岸。
甲：今天我們是莘莘學(xué)子。
乙：明天是社會(huì)的棟梁，
甲：今天我們歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國(guó)家的主人。
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇十三
為了使學(xué)生在暑假度過(guò)快樂(lè)有益的時(shí)光，鼓勵(lì)學(xué)生在暑假中親身體驗(yàn)社會(huì)、家庭生活，感恩社會(huì)，感恩父母，接受鍛煉，增長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中把良好的品德不斷地內(nèi)化為自身素質(zhì)，學(xué)校從學(xué)生的思想生活實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展好暑假小學(xué)生德育教育社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)一：開(kāi)展書(shū)香家園活動(dòng)
假期中每位同學(xué)可以和家長(zhǎng)、伙伴一起品讀好書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè)，擴(kuò)大視野，提高閱讀欣賞能力和人文修養(yǎng)水平。每位同學(xué)制作一張“好書(shū)推薦卡”(大?。?6k彩紙，內(nèi)容：推薦的書(shū)名、推薦理由等)(備注：下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，第一期黑板報(bào)就以“我的好書(shū)推薦”為主題進(jìn)行布置。)
2、活動(dòng)二：開(kāi)展安全教育活動(dòng)
為確保每位學(xué)生過(guò)上一個(gè)安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐騙、意外傷害事件等的發(fā)生，在散學(xué)典禮上周校長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行法制、安全教育講座。
3活動(dòng)三：開(kāi)展“大手拉小手文明安全行” 交通安全繪畫(huà)競(jìng)賽。各班組織學(xué)生利用暑假繪制以“大手拉小手文明安全行”為主題的繪畫(huà)作品，開(kāi)學(xué)初每班在初選的基礎(chǔ)上，挑選10幅作品參加學(xué)校評(píng)比。作品上送時(shí)間： 9月2日。
4、活動(dòng)四：開(kāi)展感恩父母活動(dòng)
孝敬長(zhǎng)輩，體驗(yàn)父母做家務(wù)的辛苦和勞動(dòng)的光榮，做家庭名副其實(shí)的小主人，合理安排自己一天的生活，能主動(dòng)幫助父母做好家務(wù);學(xué)做一兩樣家常菜;掌握一些家庭生活常識(shí)、技巧;學(xué)會(huì)洗衣、疊衣;自己整理書(shū)包，整理書(shū)柜，收拾房間等。
5、活動(dòng)五：開(kāi)展“社會(huì)實(shí)踐我能行”活動(dòng)
獻(xiàn)愛(ài)心，幫扶一個(gè)貧困學(xué)生或?yàn)楣鹿牙先俗鲆患檬?。同學(xué)們可以在班隊(duì)博客上留下自己暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的足跡。開(kāi)學(xué)初各班級(jí)及時(shí)將典型事例、好人好事上報(bào)大隊(duì)部。
6、活動(dòng)六：家委會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展假期親子郊游活動(dòng)‘
“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”，各班可以利用暑假通過(guò)家委會(huì)牽頭，以家庭為單位，組織開(kāi)展豐富多彩的暑假親子郊游等活動(dòng);學(xué)生也可以根據(jù)自己家庭計(jì)劃隨父母、親朋好友一起外出旅游。無(wú)論哪種形式，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不妨制作一本自己的旅游繪本，貼上照片;畫(huà)上風(fēng)景、美食寫(xiě)上幾句自己的感受，開(kāi)學(xué)時(shí)和大家一起分享游玩的快樂(lè)!開(kāi)學(xué)初各班對(duì)學(xué)生的旅游繪本在初選的基礎(chǔ)上，挑選5幅作品參加學(xué)校評(píng)比。作品上送時(shí)間：9月15日。
暑假過(guò)得有意義，無(wú)疑對(duì)孩子的`習(xí)慣養(yǎng)成、性格塑造以及意志力培養(yǎng)產(chǎn)生正面效應(yīng)。而孩子有一個(gè)開(kāi)心暑假，家長(zhǎng)也隨之開(kāi)心，這也是家庭和睦、社會(huì)和諧的積極動(dòng)因。為此，我校特開(kāi)展“快樂(lè)暑假活動(dòng)”。
一、活動(dòng)目的：
貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》精神，促進(jìn)廣大青少年健康成長(zhǎng)，豐富學(xué)生的假期生活。
二、活動(dòng)對(duì)象：
雍景園小學(xué)全體學(xué)生
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、義務(wù)的凈化、美化社區(qū)的活動(dòng);
2、“和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)”的“五個(gè)一”活動(dòng)：與父母談一次心;為社區(qū)提一條建議;讀一本好書(shū);看一部?jī)?yōu)秀電影;做一件好事。
4、組織或參加社區(qū)文藝演出活動(dòng);
5、小制作、小實(shí)驗(yàn)活動(dòng);
6、做家務(wù)。
四、實(shí)踐活動(dòng)的考評(píng)工作：
1、隊(duì)員參加活動(dòng)后，需填寫(xiě)《雍景園小學(xué)少先隊(duì)員寒假社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)記錄表》;
2、評(píng)語(yǔ)分“優(yōu)”、“良”、“一般”三等。個(gè)人活動(dòng)的由個(gè)人評(píng)價(jià)后簽字;小組活動(dòng)的由小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)后簽字;和父母一起參加活動(dòng)的由父母評(píng)價(jià)后簽字。
3、新學(xué)期報(bào)到時(shí)交學(xué)?？傇u(píng)表彰。(參加小制作活動(dòng)的隊(duì)員需將實(shí)物一起上交)
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇十四
合：各位同學(xué)，各位老師，大家上午好！
雷家店中心小學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！全體起立，奏國(guó)歌！
請(qǐng)坐！
甲：今天，我們?cè)谶@里隆重舉行小學(xué)畢業(yè)典禮，相信大家的心情一言難盡?；叵?年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成小小少年。
乙：七歲到十二歲，這是人生最純真無(wú)暇的童年時(shí)光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。
乙：在這6年中，我們受到了老師無(wú)微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護(hù)，才使我們健康地成長(zhǎng)。
甲：在這6年里，我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下，掌握了許多本領(lǐng)，取得了優(yōu)良的成績(jī)。
合：此時(shí)此刻，讓我們真誠(chéng)地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了！
甲：盡管從一入校門(mén)就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是會(huì)有一些不明所以的感慨。
乙：時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。
乙：難忘的事情，難忘的日子實(shí)在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)宣布2009屆畢業(yè)學(xué)生的名單！
乙：有請(qǐng)教導(dǎo)主任為全體畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
甲：在這6年中，給與我們幫助和教導(dǎo)最多的，莫過(guò)于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開(kāi)你們。我們多么希望能再次聽(tīng)到你們的教導(dǎo)，聽(tīng)到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任趙老師為我們講話。
（趙老師發(fā)言）（見(jiàn)“附件1”）。
甲：親愛(ài)的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
乙：可愛(ài)的母校，感激您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
甲：分別的時(shí)刻，我們的同學(xué)一定也有很多的話要對(duì)同學(xué)說(shuō)，對(duì)老師說(shuō)，對(duì)母校說(shuō)。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表——6（2）班的同學(xué)發(fā)言。
（見(jiàn)“附件2”）。
乙：謝謝同學(xué)代表的發(fā)言，她的發(fā)言也代表了我們?cè)趫?chǎng)每一位同學(xué)的心聲。
甲：我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。
乙：我們的離別該是個(gè)壯舉，她記載著偉大，記載著成熟。
甲：留下了，母親史冊(cè)上的一簇鮮花。
乙：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《告別母校》，由表演。
（見(jiàn)“附件3”）。
甲：我們將要離開(kāi)了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們將要離開(kāi)了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：結(jié)實(shí)而神采飛揚(yáng)地走進(jìn)廣闊的待開(kāi)發(fā)的希望田野。
乙：請(qǐng)欣賞。
甲：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、美麗的連廊、生機(jī)勃勃的操場(chǎng)，無(wú)不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書(shū)聲、快樂(lè)的歌唱聲不時(shí)地回蕩在校園的上空。
甲：快樂(lè)的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。
乙：同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論?；仨懺诙?。
甲：下面請(qǐng)欣賞同學(xué)的相聲《xxx》，以表達(dá)他們對(duì)母校的依戀！
甲：讓我們用赤誠(chéng)的心去耕耘。
乙：讓我們用勤勞的手去編織。
甲：請(qǐng)欣賞由為我們帶來(lái)的小組唱《讓我們蕩起雙槳》。
（見(jiàn)“附件4”）。
甲：小品常常會(huì)讓我們?cè)谂醺勾笮χ惺艿絾⒌虾徒逃Ｕ?qǐng)欣賞由為我們帶來(lái)的小品《xxx》，大家掌聲歡迎。
乙：轉(zhuǎn)眼就要放暑假了。在小學(xué)階段的最后一個(gè)假期里，愿我們的同學(xué)都自由徜徉，健康發(fā)展。請(qǐng)聽(tīng)的二重唱《xxxx》。
甲：掌聲有請(qǐng)同學(xué)為我們表演相聲《珍珠翡翠白玉湯》。
（見(jiàn)“附件5”）。
甲：可親可敬的師長(zhǎng)，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。
乙：相知相愛(ài)的學(xué)友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求。
甲：在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長(zhǎng)，感謝我們的學(xué)友。
乙：請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)代表我們?nèi)w畢業(yè)生演唱的歌曲《感恩的心》。希望會(huì)唱的同學(xué)一起唱。
（見(jiàn)“附件6”）。
甲：同學(xué)們，今天我們各奔東西，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。
乙：同學(xué)們，今天我們是百年老校的學(xué)子，愿我們相會(huì)時(shí)也忘不了美麗的校園。
合：讓我們齊聲吟唱雷小校歌。
甲：6年了！無(wú)形中，我們已經(jīng)與雷小的校園渾然一體！雷小的校園因?yàn)槲覀兏用利悾由鷻C(jī)勃勃！今天，我們依然是雷小的學(xué)生，明天，我們將是社會(huì)的棟梁！畢業(yè)在即，同學(xué)紛紛以實(shí)際行動(dòng)為母校留下了值得紀(jì)念的東西。下面請(qǐng)代表同學(xué)們?yōu)槟感＋I(xiàn)上一份小小的愛(ài)心，以表達(dá)我們對(duì)母校的感激之情。
乙：校長(zhǎng)的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。今天，在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮务雎?tīng)校長(zhǎng)的殷殷希冀！
（校長(zhǎng)寄語(yǔ)）。
（見(jiàn)“附件7”）。
甲：小學(xué)生活已成過(guò)去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來(lái)生活的彼岸。
甲：同學(xué)們，我們今天是莘莘學(xué)子。
乙：明天是社會(huì)的棟梁。
甲：今天我們是歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國(guó)家的主人。
合：讓我們齊聲合唱《畢業(yè)歌》。
合：20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。愿同學(xué)們都有一個(gè)精彩的未來(lái)！
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇十五
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽(tīng)窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
3.參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
3月25日上午8：00---11：30(周三)
五、六年級(jí)
組織部門(mén)：教科處
領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx
總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。)
聯(lián)絡(luò)人員：相xx
醫(yī)療救護(hù) ：楊xx 隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況:
負(fù)責(zé)人：相xx 負(fù)責(zé)人：安xx
五年級(jí)一班 王xx 六年級(jí)一班 鄭xx
五年級(jí)二班 劉xx 六年級(jí)二班 王xx
五年級(jí)三班 張xx 六年級(jí)三班 丁xx
五年級(jí)四班 馬xx
1.活動(dòng)前召開(kāi)五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé)。
2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：
(1)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
(2)活動(dòng)過(guò)程中愛(ài)護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
(3)服從安排聽(tīng)指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。
3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇十六
1.通過(guò)畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的教育成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校和對(duì)老師的感謝之情。
2.通過(guò)畢業(yè)典禮的.形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”。
告別母校，放飛理想”
：7月7日上午
：學(xué)校操場(chǎng)
參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.主持人：
2.準(zhǔn)備工作：
(1)場(chǎng)地布置：總務(wù)處
(2)準(zhǔn)備音樂(lè)《感恩的心》《頒獎(jiǎng)音樂(lè)》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《畢業(yè)歌》
(3)學(xué)生組織、音樂(lè)播放
(4)錄像： 拍照：
二、活動(dòng)過(guò)程：
(活動(dòng)前循環(huán)播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》等音樂(lè))
1.校長(zhǎng)寄語(yǔ)
2. 老師寄語(yǔ)
3. 學(xué)生代表發(fā)言
4屈主任.宣布畢業(yè)生名單
5.陳校長(zhǎng)頒發(fā)畢業(yè)證
6.低年級(jí)學(xué)生向畢業(yè)年級(jí)學(xué)生送祝福
9.學(xué)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及六年級(jí)所有任課老師獻(xiàn)花，行謝師禮
10.學(xué)生獻(xiàn)唱《感恩的心》
11.奏《畢業(yè)歌》結(jié)束
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇十七
201屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮一、音樂(lè)響起（《畢業(yè)歌》）。
主持人走上臺(tái)。
合：
“放飛理想。
告別母校。
師恩難忘”東灶港小學(xué)2013年畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始二、回顧成長(zhǎng)（甲）：
看，如水的時(shí)光流瀉在我們身上的痕跡，是那么恬淡，也那么深刻。
（乙）：
聽(tīng)，諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印，是那么清晰，也那么綿長(zhǎng)。
（甲）：
回想當(dāng)年，我們還是稚嫩的娃娃，是港小教給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，廣博的知識(shí)和做人的道理。
（乙）：
往事如煙，我們已經(jīng)長(zhǎng)大畢業(yè)了，是港小給了我們展示自己的平臺(tái)，讓我們盡情高歌，綻放美麗的青春。
（甲）：
我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！
我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)！
我們?cè)谕瑢W(xué)的愛(ài)心幫助下，快樂(lè)成長(zhǎng)！
（乙）：
親愛(ài)的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望。
敬愛(ài)的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
可愛(ài)的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求！
（合）：
讓我們心懷感恩，真誠(chéng)地道一聲：
謝謝母校，
謝謝老師，謝謝同學(xué)，感謝我們的爸爸媽媽，也感謝關(guān)心我們，幫助我們，支持我們的所有的人！
謝謝你們！
（甲）：
同學(xué)們，回想起來(lái)，六年前，我們只有七八歲，臉上寫(xiě)滿稚嫩，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)生活，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，更重要的是我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，掌握了許多本領(lǐng)，獲得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)。
（乙）：
是啊，今天的我們，已經(jīng)逐漸變得懂事、能干，但是我們依然懷念已經(jīng)逝去的稚嫩時(shí)光，下面有請(qǐng)六（2）。
班同學(xué)帶來(lái)的兩人合唱《童年》和《沒(méi)那么簡(jiǎn)單》，讓我們?cè)诟杪曋性偃セ赝?BR> （兩人合唱）。
（甲）：
在老師的辛勤教育下，我們的學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步。
在海門(mén)市課本劇比賽中，六（1）。
班表演的《漁夫和金魚(yú)的故事》獲得市三等獎(jiǎng)。
今天，讓我們?cè)僖弧?BR> 起重溫他們精彩的表演。
（課本劇《漁夫和金魚(yú)的故事》）。
（乙）：
凝眸童年，那蜿蜒的小路，牧童的歌聲似乎在蕩漾；回首青澀，那暖暖的晚風(fēng)，年少的舊夢(mèng)依然在飛揚(yáng)。
有請(qǐng)六（2）。
班同學(xué)帶來(lái)電子琴獨(dú)奏《走在鄉(xiāng)間的小路上》.
（電子琴獨(dú)奏《走在鄉(xiāng)間的小路上》）。
（甲）：
欣賞完了電子琴帶給我們的美妙音樂(lè)，接下來(lái)我們要見(jiàn)證奇跡的一刻，大家期待不期待？（停頓）。
有請(qǐng)六（4）。
班帶來(lái)的魔術(shù)表演。
（魔術(shù)表演）。
（乙）：
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是幸福的一代，我們是進(jìn)取的一代，我們踩著歡快的舞步，帶著美麗的夢(mèng)想，向著明亮的那方出發(fā)。
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《向著明亮那方》。
（詩(shī)朗誦《向著明亮那方》）。
（甲）：
接下來(lái)讓我們輕松一下，聽(tīng)聽(tīng)六（1）。
班的小品《倒序詞》到底講了些什么好玩的事情。
有請(qǐng)——（小品）。
三、感謝師恩（乙）：
在小學(xué)的六年里，敬愛(ài)的老師們，用辛勤的汗水澆灌了我們，他們孜孜不倦地為我們傳道、授業(yè)、解惑，教給我們知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)做人。
我們的母校，給了我們成功的喜悅，收獲的幸福，讓我們盡情享受快樂(lè)的童年。
此時(shí)，想到就要離開(kāi)我們親愛(ài)的老師和母校，我們的心中有著萬(wàn)語(yǔ)千言……讓我們?yōu)槔蠋熀湍感＋I(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝！
請(qǐng)聽(tīng)六（4）。
班的同學(xué)們帶來(lái)的合唱《送別》和《校園的早晨》。
（合唱《送別》《校園的早晨》）。
（甲）：
親愛(ài)的同學(xué)們，難忘我們朝夕相處的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難忘那些用真心真意凝聚的歡笑，那些美好的舊日時(shí)光……分別之際，讓我們?cè)诨貞涍^(guò)去的同時(shí)互道一聲：
(舞蹈)。
（乙）：
未來(lái)如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；
未來(lái)似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。
未來(lái)是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)槲磥?lái)，我們歡欣鼓舞；
夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。
請(qǐng)欣賞合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
（合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》）。
四、畢業(yè)生代表講話。
（甲）：
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。
（乙）：
六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。
（甲）：
雖然，我們就要分離。
可是，母校呀，此時(shí)此刻，我們是多么的戀戀不舍，因?yàn)檫@里有太多太多美好的記憶，還沒(méi)來(lái)得及向你一一傾訴。
（乙）：
正因?yàn)槲覀兊南嗑?，我們的努力，童年才?huì)變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！
有請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表。
發(fā)言。
五、感恩老師（合）。
:老師，今天我們畢業(yè)了。
（甲）。
我們忘不了三尺講臺(tái)，灑滿了您辛勤的汗水;悠悠歲月,消磨了您寶貴的青春。
（乙）。
可是您無(wú)怨無(wú)悔。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無(wú)言地屹立著，用愛(ài)與關(guān)懷，為我們撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。
（合）。
老師，我們?cè)撛鯓痈兄x您？
（合）。
臨別之際，就讓我們一起說(shuō)聲——感謝您，敬愛(ài)的老師！
我們愛(ài)您！
六、合唱《感恩的心》。
（乙）：
親愛(ài)的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
可愛(ài)的母校，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。
我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
讓我們用感恩的心去耕耘，用勤勞的手去編織美好的未來(lái)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同唱響“感恩的心”
唱出我們心中的無(wú)盡感激。
九、宣布活動(dòng)結(jié)束。
甲；小。
學(xué)生。
活已成過(guò)去，我們心中留戀不已。
乙：
光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊屛覀儩M載著母校和老師的殷切希望，插上理想的翅膀，向著美好燦爛的明天，揚(yáng)帆起航！
再見(jiàn)了母校！
再見(jiàn)了老師！
再見(jiàn)了同學(xué)！
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇十八
活動(dòng)目的：畢業(yè)典禮是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班全體師生參加的階段學(xué)業(yè)總結(jié)性儀式。舉辦的`畢業(yè)典禮旨在回顧階段學(xué)業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學(xué)習(xí)生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵(lì)畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中更加勤奮努力，再樹(shù)我五星中心小學(xué)學(xué)生形象，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校的培育之恩。
感恩母校放飛理想
20xx年6月21日上午9：00 (遇雨順延)
五星中心小學(xué)籃球場(chǎng)
領(lǐng)導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：
成員：部門(mén)負(fù)責(zé)人六年級(jí)班主任
出席人員：特邀嘉賓、六年級(jí)全體師生、非畢業(yè)班學(xué)生代表
會(huì)務(wù)組：
宣傳組：
主持人：
1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開(kāi)始。
2、升旗、隊(duì)旗交接。
3、校長(zhǎng)致辭。
4、學(xué)生代表發(fā)言并為老師獻(xiàn)花。
5、教師代表發(fā)言。
6、嘉賓代表發(fā)言。
7、畢業(yè)生詩(shī)朗誦：《生命的感激》。
8、校長(zhǎng)給畢業(yè)班學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。
9、畢業(yè)生贈(zèng)言。
10、宣布畢業(yè)典禮活動(dòng)結(jié)束。
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇一
活動(dòng)目的：
畢業(yè)典禮是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班全體師生參加的`階段學(xué)業(yè)總結(jié)性儀式。舉辦畢業(yè)典禮旨在回顧階段學(xué)業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學(xué)習(xí)生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵(lì)畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中更加勤奮努力，再樹(shù)我五星中心小學(xué)學(xué)生形象，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校的培育之恩。
活動(dòng)主題：
感恩母校放飛理想。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月21日上午9：00(遇雨順延)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
五星中心小學(xué)籃球場(chǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：徐德清。
成員：部門(mén)負(fù)責(zé)人。
六年級(jí)班主任。
出席人員：特邀嘉賓、六年級(jí)全體師生、非畢業(yè)班學(xué)生代表。
會(huì)務(wù)組：王浩汪莉。
宣傳組：徐德平許小宣。
主持人：陸家輝李蕾。
活動(dòng)程序：
1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開(kāi)始。
2.升旗、隊(duì)旗交接。
3.校長(zhǎng)致辭。
4.學(xué)生代表發(fā)言并為老師獻(xiàn)花。
5.教師代表發(fā)言。
6.嘉賓代表發(fā)言。
7.畢業(yè)生詩(shī)朗誦：《生命的感激》。
8.校長(zhǎng)給畢業(yè)班學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。
9.畢業(yè)生贈(zèng)言。
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事們：
大家上午好！
十分榮幸能夠在這里與大家交流。這次，我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，在座的老師都是教師中的行家里手，在這里，我僅借此機(jī)會(huì)將我的一些個(gè)人認(rèn)識(shí)和看法與大家分享一下，說(shuō)得不好的地方請(qǐng)大家批評(píng)指正。
我認(rèn)為要提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
作為畢業(yè)班的教學(xué)老師，應(yīng)樹(shù)立起良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，重點(diǎn)做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作。如在開(kāi)學(xué)初讓學(xué)生意識(shí)到今年與往年的不同，意識(shí)到自己身上的任務(wù)越來(lái)越重，在班上多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生，尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
進(jìn)入復(fù)習(xí)階段時(shí)，教師可以召開(kāi)主題班會(huì)或者專門(mén)用一節(jié)課的時(shí)間，首先讓學(xué)生明白：復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，并不是簡(jiǎn)單的重復(fù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)貴在溫故而知新。通過(guò)復(fù)習(xí)使所學(xué)的知識(shí)和技能進(jìn)行條理化、系統(tǒng)化，從而培養(yǎng)學(xué)生自我復(fù)習(xí)的能力。其次，師生共同調(diào)整好心態(tài)，克服畏難、焦躁的情緒，扎扎實(shí)實(shí)打好復(fù)習(xí)這一仗。只有考出優(yōu)異的成績(jī)，才能更好地回報(bào)家人，回報(bào)父母，為小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。這樣，學(xué)生們既重視了這一學(xué)習(xí)過(guò)程，同時(shí)也為我們輕松的復(fù)習(xí)搭建了良好的交流平臺(tái)。
1、改變復(fù)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
由于畢業(yè)考試無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)各種壓力，使學(xué)生的心情比較浮躁，而沉不下心來(lái)。再加上后期反復(fù)的練習(xí)，使原本鮮活的語(yǔ)文課變得沉悶，因此在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情至關(guān)重要。我們?cè)谡Z(yǔ)文復(fù)習(xí)中可以設(shè)置諸如“古文闖關(guān)游戲”、“病句診室”、“作文小達(dá)人”、“閱讀之星”等形式大膽地將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生閱讀的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，為畢業(yè)考試打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，重要的是教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的總結(jié)與歸納，然后舉一反三，典型例題講解加鞏固練習(xí)。也可設(shè)置“知識(shí)大闖關(guān)”“師徒一幫一”“難點(diǎn)各個(gè)擊破”等方式，還可以讓學(xué)生準(zhǔn)備錯(cuò)題本，專門(mén)記錄錯(cuò)題，方面反復(fù)溫習(xí)。
2、分層次布置任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心
我們的班級(jí)普遍存在個(gè)體差異，那么在布置作業(yè)時(shí)我們也可以因人而異。比如
（1）、基礎(chǔ)c層（較差）學(xué)生主要掌握一些簡(jiǎn)單，方便記背的內(nèi)容。結(jié)合學(xué)生自身思維能力適量布置作業(yè)。
（2）、基礎(chǔ)b層（中等）層學(xué)生，在鞏固最基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，老師檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)理解的深度和運(yùn)用技能的熟練程度，布置和課時(shí)相關(guān)的練習(xí)，并要求學(xué)生能按時(shí)完成并能提出練習(xí)中的問(wèn)題探討，解決此類學(xué)生思維能力居中，作業(yè)中常常會(huì)出現(xiàn)不會(huì)做的，自己解決不了的問(wèn)題，可允許學(xué)生作業(yè)中遺留不會(huì)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生借助家長(zhǎng)或同學(xué)之力探討解決問(wèn)題。
（3）、基礎(chǔ)a（優(yōu)等生）學(xué)生接受能力強(qiáng)反應(yīng)較快，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，減少此類學(xué)生抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)，在掌握課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上布置提高題目的難度和靈活度，或是用同樣的作業(yè)，給予更高的要求，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，積累，尊重學(xué)生的獨(dú)特性。
1、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作
我們應(yīng)該善于捕捉反饋信息，做好針對(duì)性輔導(dǎo)，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。對(duì)班上學(xué)困生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我們可以把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些學(xué)生，我們可以采用集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。第2組是肯學(xué)但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)對(duì)這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教育多鼓勵(lì)，慢慢提高他們的成績(jī)，第3組是紀(jì)律性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的學(xué)生，對(duì)于這部分學(xué)生則要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，因?yàn)樗麄冃枰粋€(gè)安靜而又不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能定下心來(lái)學(xué)習(xí)。在班上成立互助小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)學(xué)困生，促進(jìn)每一位學(xué)生都有提高。
2、重視中等生。
我們每接一個(gè)班級(jí)總是對(duì)優(yōu)生和學(xué)困生印象深刻，而中等這一塊，往往被我們忽視了，剛開(kāi)始可能還常記不住他們的名字，然而正是這一塊才是我們老師的用武之地，也是我們提升成績(jī)的沃土。我們可以把中等生也分成兩部分：一部分是有可能成為優(yōu)秀生的，另一部分是保持原狀，比較不容易進(jìn)步的，或者有可能成為差生的。針對(duì)前一部分的中等生盡力想辦法讓其提高成績(jī)。具體方法是：
1、找機(jī)會(huì)告訴他們你完全可以成為優(yōu)生，要對(duì)自己有信心。
2、課堂上盡量照顧讓他們有表現(xiàn)的就會(huì)，有體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
3、作業(yè)要有效。
4、研究他們的試卷，學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助他們找出薄弱環(huán)節(jié)，讓這些學(xué)生突破自己。
上課時(shí)要按教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地抓好每一課的教學(xué)，盡量做到每堂課不遺漏知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)課堂的趣味性和有效性。平時(shí)，一邊上新課一邊復(fù)習(xí)，在上新課的過(guò)程中，除了讓學(xué)生弄懂課本知識(shí)外，還要求學(xué)生多查閱課外資料，多做練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中加深對(duì)新知識(shí)的理解。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，多聯(lián)系舊知識(shí)，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。
總之，要提高教學(xué)質(zhì)量，一要抓班風(fēng)，二要求真務(wù)實(shí)，三要多奉獻(xiàn)，用愛(ài)心，耐心和責(zé)任心對(duì)待學(xué)生，關(guān)注優(yōu)秀生，關(guān)心中等生，關(guān)愛(ài)學(xué)困生，不冷落不放棄任何一個(gè)學(xué)生，找對(duì)方法，抓住關(guān)鍵，再加上艱辛努力，相信就會(huì)結(jié)出累累碩果。
以上這些只是我一些粗淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)，希望大家能夠指出不足，使我們一起再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)，完善今后的教學(xué)工作！積硅步以至千里。我相信抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，在座的老師自有高招妙法，剛才所交流的材料只不過(guò)是拋磚引玉。我更相信在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，有全體畢業(yè)班教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、埋頭苦干的精神，我們一定會(huì)取得一個(gè)好成績(jī)。讓我們一起攜起手來(lái)，團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，使金龍學(xué)區(qū)20xx屆小學(xué)畢業(yè)會(huì)考再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家。
鄒巨臣
20xx年2月27日
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇三
與會(huì)人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學(xué)生(著校服)家長(zhǎng)代表12人
主持：李xx、何xx
準(zhǔn)備：學(xué)生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設(shè)備
程序：
1、升國(guó)旗，齊唱國(guó)歌,。
2、全場(chǎng)歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
3、學(xué)生詩(shī)朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂(lè)班德瑞《夢(mèng)花園》，何祖洪負(fù)責(zé))
4、學(xué)生向老師獻(xiàn)花。(配樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，解說(shuō))
5、何祖勝老師代表致祝福辭。
6、學(xué)生表演三句半《感恩祖國(guó)感恩生活》。(何尹婷負(fù)責(zé))
7、學(xué)生表達(dá)對(duì)父母、老師的感恩之情。(配樂(lè)《燭光里的媽媽》，每班2名家長(zhǎng)上臺(tái)接受孩子的致謝)
8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。(準(zhǔn)備授帶、配樂(lè)《頒獎(jiǎng)曲》朱校長(zhǎng)、毛支書(shū)、潘副校長(zhǎng)、李副校長(zhǎng)、方副校長(zhǎng)、韋主任)
9、學(xué)生代表向?qū)W校贈(zèng)送錦旗。(配樂(lè)《送別》)
10、校長(zhǎng)講話。
11、學(xué)生宣誓。
12、學(xué)生獻(xiàn)歌：《感恩的心》
【活動(dòng)思路】：
1、將畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)與本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)融為一體，一起進(jìn)行。
2、活動(dòng)思想以“成長(zhǎng)、回顧、感恩、展望”為主題。
3、在活動(dòng)中表現(xiàn)出孩子快樂(lè)成長(zhǎng)的一面，也展示孩子們學(xué)有所成的一面，同時(shí)還將充分體現(xiàn)出教師對(duì)孩子們成長(zhǎng)畢業(yè)的祝福。
4、在活動(dòng)中讓教師與學(xué)生一起歡慶、一起祝福，在孩子們成長(zhǎng)記憶中留下美好的印象。
【活動(dòng)目的】：
小學(xué)生活對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是難以忘懷的。揮手之間，六年已過(guò)，成長(zhǎng)的回憶與夢(mèng)想交織。既有成長(zhǎng)的快樂(lè)，又有告別童年與老師的辛酸。在畢業(yè)前夕，通過(guò)典禮活動(dòng)的形式來(lái)表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的感恩之情，也展示六年來(lái)學(xué)生成長(zhǎng)的喜悅，同時(shí)增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)孩子、對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的了解。
【活動(dòng)過(guò)程】：
1、《童年印記》回顧短片的制作。并事先刻錄進(jìn)行預(yù)播。
2、收集各班相片共100多張，并制作成家長(zhǎng)會(huì)暨畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)的歡迎界面。
3、根據(jù)情況確定節(jié)目數(shù)量，開(kāi)會(huì)討論各個(gè)節(jié)目?jī)?nèi)容及表現(xiàn)形式，并在各班選人進(jìn)行排練。
4、家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函的制作及發(fā)放。
5、節(jié)目單的制作。
6、家長(zhǎng)及學(xué)生座位具體安排。
7、各種服裝道具的落實(shí)。
8、活動(dòng)當(dāng)日具體人員的安排(包括燈光、攝像、電腦、麥克風(fēng)、拉幕、催場(chǎng)、報(bào)道等)。
9、所有嘉賓的邀請(qǐng)。
10、其它所有配合部門(mén)的協(xié)調(diào)。
11、學(xué)生集會(huì)前的紀(jì)律教育。
12、道路批示牌的落實(shí)。
13、家長(zhǎng)會(huì)反饋表的發(fā)放及回收。
1、家長(zhǎng)會(huì)暨畢業(yè)晚會(huì)歡迎片的循環(huán)播放。
2、師生朗誦《夢(mèng)想從這里起航》
3、8人鋼琴合奏《匈牙利舞曲》
4、年級(jí)主任講話
5、合唱《我們自己的歌》
6、回顧短片《童年印記》的播放
7、小學(xué)部主任講話
8、拉丁舞表演
9、師生合唱《的未來(lái)》(歌伴舞)
10、英語(yǔ)配音
11、中學(xué)部主任講話
12、教師舞蹈《千里共嬋娟》
13、學(xué)生獻(xiàn)花。師生對(duì)白。
【活動(dòng)反思】：
1、活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)間長(zhǎng)，難度大。其中《童年印記》短片的制作歷時(shí)一個(gè)多月。材料收集時(shí)要把以前從一年級(jí)到六年級(jí)的碟片都看一遍并進(jìn)行整理，費(fèi)時(shí)很多。鋼琴聯(lián)彈的節(jié)目因?yàn)殡y度大，也提前一個(gè)多月就進(jìn)行了訓(xùn)練。特別是教師節(jié)目，本來(lái)上班時(shí)間就很緊張，只能利用每天晚上下班后的時(shí)間進(jìn)行排練。
3、道具落實(shí)也是一大難題。僅僅就是因?yàn)樽饨璺b的問(wèn)題，負(fù)責(zé)老師就跑了市場(chǎng)好幾次，為了挑選到合適的服裝有時(shí)一去就是一整天。以后在設(shè)計(jì)節(jié)目時(shí)還應(yīng)對(duì)道具有個(gè)預(yù)判，安排專人負(fù)責(zé)比較合適。
4、費(fèi)用還是比較多的。為了完成這次任務(wù)，租借服裝、購(gòu)買鮮花氣球等共花費(fèi)組內(nèi)經(jīng)費(fèi)2500多元。以后還得想辦法在開(kāi)展好活動(dòng)的同時(shí)節(jié)約開(kāi)支。
5、活動(dòng)效果普遍反映較好。雖然活動(dòng)中有這或那不完美的地方，但晚會(huì)結(jié)束后，在與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事的交流反饋中，我們得到絕大部分人的一致肯定。這當(dāng)然成為了我們辛勞之后的安慰。我們從中也可以看到，家長(zhǎng)、學(xué)生與教師三者一起進(jìn)行的交流活動(dòng)還是頗受歡迎的，也反之知道以前我們對(duì)于這樣的活動(dòng)開(kāi)得太少。
6、回顧短片《童年印記》是晚會(huì)上的一大亮點(diǎn)，應(yīng)該也是學(xué)生歡迎的節(jié)目之一了。如果有可能，堅(jiān)持這種做法對(duì)于學(xué)生、對(duì)于老師、對(duì)于家長(zhǎng)都是的留念。
7、摘錄一些家長(zhǎng)及孩子的話，用以說(shuō)明此次活動(dòng)在他們心目的位置及帶去的影響。
寫(xiě)給孩子的話
1、我的乖女兒，小時(shí)候，我經(jīng)常想著未來(lái)的你會(huì)怎樣，身體是否健康，學(xué)習(xí)是否優(yōu)秀，能否獨(dú)立于社會(huì)等等。轉(zhuǎn)眼間，你的童年即將告終，步入青少年。媽媽希望你一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，開(kāi)開(kāi)心心挑戰(zhàn)未來(lái)的日子。
2、光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)你就要小學(xué)畢業(yè)成為中學(xué)生了。希望你在今后的日子里，能改變一下固執(zhí)的脾氣，敞開(kāi)心扉多和親人、同學(xué)談心交友，使自己變得活潑開(kāi)朗一些。平時(shí)多看書(shū)，多勞動(dòng)，多鍛煉，愛(ài)惜身體。父母深深為你祝福，愿你在外校的每一天健康快樂(lè)，全面發(fā)展。
3、忽然間發(fā)現(xiàn)，媽媽要仰著頭才能與你對(duì)視，一眨眼，你就這樣長(zhǎng)大了。雖然你不是十全十美，但在爸媽的心中，你是最棒的。凡事只要盡力就是。加油，你能行的!
4、時(shí)間過(guò)得真快，這幾年來(lái)，快樂(lè)、惆悵、煩惱……看著你一天天長(zhǎng)大，一天天懂事，爸爸媽媽真為你開(kāi)心。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“海闊天寬，展開(kāi)羽翼翱翔吧。善于總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，你會(huì)更棒的!”
5、你的成長(zhǎng)在我們心中留存，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有責(zé)任感的人。
6、你想以后成為一個(gè)什么樣的人，就必須以此為目標(biāo)去好好規(guī)劃自己的人生。你將進(jìn)入人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果鋪墊得好，就會(huì)走得輕松一些。請(qǐng)記住：一份耕耘一分收獲，世上沒(méi)有不勞而獲的。在這緊要關(guān)頭，犧牲一點(diǎn)玩耍的時(shí)間，投入學(xué)習(xí)，為自己打一場(chǎng)漂亮的勝仗。
7、小學(xué)生活即將結(jié)束，你也漸漸成長(zhǎng)為一個(gè)自信、樂(lè)觀、上進(jìn)的小男子漢了。一直以來(lái)，你就很懂事，在生活、學(xué)習(xí)上從不用父母操心，閱讀和體育是你的最愛(ài)。在我們心中，你無(wú)可比擬。
8、親愛(ài)的女兒，我的寶貝!你的降生是上天對(duì)我的恩惠!你呀呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步……所有的成長(zhǎng)歷程猶在眼前!一眨眼，你已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)婷婷玉立的少女。媽媽希望你以后的每一天都能開(kāi)心快樂(lè)，同時(shí)做一個(gè)懂得感恩和有愛(ài)心的人!
寫(xiě)給父母的話
1、爸爸媽媽，我是你們眼中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，但是，這六年來(lái)，我應(yīng)該長(zhǎng)大了。我是你們的乖女兒。我是不會(huì)忘記你們給我的愛(ài)的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
2、我知道每位父母都希望自己的兒女成“龍”成“鳳”。這只是個(gè)美好的傳說(shuō)。人還是變成“人”好，我很愿意成為你們的寶貝女兒。謝謝這十一年來(lái)你們的關(guān)切和愛(ài)護(hù)，在我的心中，你們永遠(yuǎn)擺在第一位。因?yàn)槲椰F(xiàn)在所得到的，是你們所賜，是你們的辛勞所得。
3、爸爸媽媽是我最喜歡最敬愛(ài)的人，你們是我的啟蒙老師。你們疼我，我卻不聽(tīng)話，對(duì)不起。
4、謝謝爸爸媽媽給我美好的成長(zhǎng)時(shí)光，i love you so much !
5、親愛(ài)的媽媽，多年來(lái)，您一直關(guān)心著我，真的非常感謝。而我，卻總是傷您的心，我的確在平時(shí)有許多做得不對(duì)的地方。現(xiàn)在我懂了，媽媽的懷抱才是世界上最溫暖的懷抱。哪怕我擁有了世界上的一切，您仍然是最可珍貴的。
6、媽媽您對(duì)我很好，很愛(ài)我，我也盡量照您說(shuō)的去做。但是媽媽，您有時(shí)候太過(guò)自作主張，希望您能改正這一點(diǎn)。媽媽，我還是很愛(ài)你。
7、給我的父母：不能成為尖子，就讓我成為一個(gè)孝子吧。你們?yōu)槲宜龅囊磺?，我在日后一定回?bào)。將來(lái)的那一片天空，將由你們的孩子撐起!
8、親情無(wú)私，終身受益。親恩難報(bào)，唯有努力。
寫(xiě)給同學(xué)的話
1、聰明能干是你給我的第一感受。記得二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，你一個(gè)人自己整理衣物，不用家長(zhǎng)幫忙。你很堅(jiān)強(qiáng)，我要向你學(xué)習(xí)。
2、鄧鄧，你知道嗎?你的笑容給我們帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè)!自從你來(lái)到我們宿舍后，我們天天笑聲不斷。你說(shuō)自己是數(shù)學(xué)上的尖子生，是語(yǔ)文上的“鈍子生”。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，再說(shuō)，你的語(yǔ)文并不差的。你的笑容，永留我心。希望你也別忘記我哦。
3、阿盟，你太棒了。如果你是一片草坪，我只是里面的一根草而已。
4、作為班長(zhǎng)，你很盡責(zé)。只是，希望你不要太沖動(dòng)，這樣容易誤會(huì)別人，引起不必要的矛盾。
5、我們的遇見(jiàn)的確是一種緣分，剛來(lái)的時(shí)候我們就睡在一起，同班六年!這之中，我們歡笑過(guò)，也吵過(guò)架，都算是一段美好的回憶。親愛(ài)的朋友，謝謝這六年來(lái)你給我的歡樂(lè)和友誼。
6、有你在的地方，就有歡笑。你的笑聲會(huì)傳染他人，你笑嘻嘻的樣兒，太可愛(ài)啦。你不知道，我在夢(mèng)里的時(shí)候，夢(mèng)見(jiàn)你，笑得抽筋!我會(huì)永遠(yuǎn)都記住你這位朋友的。
7、你什么都愿意借給我。我很喜歡你。
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇四
活動(dòng)目的:
即將告別母校，師恩難忘，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們更進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的感情，感受到作為“xx一小”的`光榮感，同時(shí)勉勵(lì)同學(xué)們進(jìn)入新的學(xué)校再接再勵(lì)，創(chuàng)造精彩的人生!
時(shí)間:6月30日下午
地點(diǎn):學(xué)校籃球場(chǎng)
活動(dòng)主題:感謝師長(zhǎng)恩珍藏母校情
與會(huì)人員:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學(xué)生(著校服)家長(zhǎng)代表12人
主持:李xx、何xx
準(zhǔn)備:學(xué)生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設(shè)備
程序:
1.升國(guó)旗，齊唱國(guó)歌,。
2.全場(chǎng)歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
3.學(xué)生詩(shī)朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂(lè)班德瑞《夢(mèng)花園》，何祖洪負(fù)責(zé))
4.學(xué)生向老師獻(xiàn)花。(配樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，解說(shuō))
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學(xué)生表演三句半《感恩祖國(guó)感恩生活》。(何尹婷負(fù)責(zé))
7.學(xué)生表達(dá)對(duì)父母、老師的感恩之情。(配樂(lè)《燭光里的媽媽》，每班2名家長(zhǎng)上臺(tái)接受孩子的致謝)
8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。(準(zhǔn)備授帶、配樂(lè)《頒獎(jiǎng)曲》朱校長(zhǎng)、毛支書(shū)、潘副校長(zhǎng)、李副校長(zhǎng)、方副校長(zhǎng)、韋主任)
9.學(xué)生代表向?qū)W校贈(zèng)送錦旗。(配樂(lè)《送別》)
10.校長(zhǎng)講話。
11.學(xué)生宣誓。
12.學(xué)生獻(xiàn)歌:《感恩的心》
xx市第一小學(xué)
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇五
觀點(diǎn)新、操作實(shí)、有互動(dòng)
研討內(nèi)容
1、教研組長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)
2、基于智慧生成的教研活動(dòng)結(jié)構(gòu)性策劃與實(shí)施
內(nèi)容簡(jiǎn)介：旨在從專題教研活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施入手，提出如何讓活動(dòng)緊扣專題，層層遞進(jìn)，前后銜接，后續(xù)拓展延伸，在解決教學(xué)問(wèn)題的進(jìn)程中促進(jìn)教師智慧生成與結(jié)構(gòu)化知識(shí)的形成。
活動(dòng)主持：楊佐榮特級(jí)教師
研討過(guò)程
1、圍繞主題，名師工作室學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì)
2、主題演講：聚焦關(guān)鍵，系統(tǒng)思考——楊向誼3、典型案例介紹
1）引導(dǎo)教師展開(kāi)不同版本教材比較的教研活動(dòng)整體設(shè)計(jì)——啟新小學(xué)數(shù)學(xué)組
2）促進(jìn)知識(shí)共享與智慧生成的教研活動(dòng)策劃及互動(dòng)技術(shù)的運(yùn)用——高一小學(xué)數(shù)學(xué)組
3）尋找跟蹤共同問(wèn)題，連續(xù)驅(qū)動(dòng)深度教研——教院附中綜合理科組
4）引導(dǎo)智慧共享，創(chuàng)建和諧教研組——市二中學(xué)外語(yǔ)組4、專家、教研組長(zhǎng)互動(dòng)
出席對(duì)象
1、楊佐榮名師工作室學(xué)員；
2、徐匯區(qū)首屆示范教研組、優(yōu)秀教研組組長(zhǎng)；
3、本屆區(qū)示范教研組申報(bào)組組長(zhǎng)；歡迎其他基層學(xué)校教研組組長(zhǎng)參加
出席專家
應(yīng)俊峰教授
上海市教育科學(xué)研究院教師教育發(fā)展研究中心主任王潔博士
研討日期
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇六
1.“一聲問(wèn)候”——不忘父母養(yǎng)育之恩
大學(xué)畢業(yè)標(biāo)志著一個(gè)人正式的走向社會(huì)，當(dāng)你們收拾行囊，開(kāi)始另一段征程的時(shí)候，作為畢業(yè)生不能忘記父母多年的精心培育。在大學(xué)生活即將結(jié)束之際，倡導(dǎo)每一位畢業(yè)生用一封家書(shū)、一條短信或一個(gè)電話等方式向父母表示最真摯的問(wèn)候，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
2.“一份禮物”——銘記母校培育之恩
倡導(dǎo)畢業(yè)生把看過(guò)、使用過(guò)的專業(yè)、考研、公務(wù)員考試等各類學(xué)習(xí)參考書(shū)、復(fù)習(xí)資料以及其它書(shū)籍無(wú)償捐給學(xué)校圖書(shū)館，并建議其為師弟師妹準(zhǔn)備一份有意義的物品，喚起畢業(yè)生對(duì)母校依依惜別的情感，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校多年的培育之恩。
3.“一次探望”——回報(bào)老師教誨之恩
教師是學(xué)生吸取知識(shí)的重要源泉，大學(xué)四年，每一名學(xué)生都無(wú)不感受著老師的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)。在即將畢業(yè)之際，倡導(dǎo)每名畢業(yè)生探望一次在大學(xué)里最崇敬的老師，用樸實(shí)的話語(yǔ)和真誠(chéng)的祝?；貓?bào)老師的教誨之恩。
4.“一句感悟”——感悟大學(xué)真情之感
臨畢業(yè)了，拿起你的筆，以各種形式，表達(dá)自己四年來(lái)的感悟和心聲。打造一個(gè)平臺(tái)，說(shuō)出自己的心里話，表達(dá)一個(gè)畢業(yè)生內(nèi)心最直白的感觸。屆時(shí)學(xué)院在各宿舍樓置“畢業(yè)生留言樹(shù)”小題板，畢業(yè)生可以表達(dá)對(duì)尊師的感謝，母校的感謝;也可以對(duì)自己的同窗好友寫(xiě)下最真心的祝福，最后題板由學(xué)院保留。
(二)、使命
1.“升旗宣誓”——認(rèn)領(lǐng)歷史使命
豪邁的誓言是前進(jìn)的號(hào)角，高舉的右拳是成長(zhǎng)的見(jiàn)證!學(xué)院將舉行莊重、嚴(yán)肅的畢業(yè)生升旗宣誓儀式，激發(fā)畢業(yè)生對(duì)民族復(fù)興、國(guó)家強(qiáng)盛的責(zé)任感和使命感，使其能夠奉獻(xiàn)社會(huì)，認(rèn)領(lǐng)使命，邁好走入社會(huì)的第一步。
2.“銘記校史”——踐行山科精神
在畢業(yè)生即將離校之際，學(xué)院將再次組織畢業(yè)生參觀校史館，深入學(xué)習(xí)和重溫學(xué)校的光榮歷史和發(fā)展沿革。牢記校訓(xùn)，銘刻山科精神，并使之內(nèi)化為每個(gè)畢業(yè)生的優(yōu)秀品質(zhì)，使學(xué)生在走向社會(huì)后自覺(jué)踐行。
3.“模范帶頭”——發(fā)揚(yáng)黨員先進(jìn)
學(xué)院組織全體畢業(yè)生黨員在畢業(yè)前上最后一次黨課、過(guò)最后一次組織生活、為母校做最后一件實(shí)事、與身邊同學(xué)談一次心等一系列黨員活動(dòng)。增強(qiáng)黨員責(zé)任感和使命感，使畢業(yè)生黨員全面發(fā)展，讓愛(ài)心在母校傳遞。
(三)、征程
1.“話長(zhǎng)情濃”——分享成長(zhǎng)經(jīng)歷
我最想和師弟師妹說(shuō)的話。組織畢業(yè)生與在校學(xué)生座談，通過(guò)畢業(yè)生反思大學(xué)四年學(xué)習(xí)中的收獲和不足，分享畢業(yè)生的成功經(jīng)驗(yàn)和奮斗精神，給在校學(xué)生提供借鑒和指導(dǎo)。
我最想給學(xué)院提的建議。組織畢業(yè)生代表與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)教師進(jìn)行座談，并積極倡導(dǎo)每一位畢業(yè)生為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。
2.“我的大學(xué)”——回味生活掠影
一張張照片，把我們的成長(zhǎng)與時(shí)光串成一條線，把拼搏與勤奮濃縮，四年的手足之情，一生難忘。在照片下，寫(xiě)下和照片有關(guān)的趣事，照片的內(nèi)容可以是關(guān)于同學(xué)情誼、寢室生活、精彩課堂等，活動(dòng)最后，學(xué)院負(fù)責(zé)把活動(dòng)照片收集并展出。
3.“舞動(dòng)青春”——定格永恒瞬間
組織籌劃歡送畢業(yè)生“在路上”文藝晚會(huì)和“我與未來(lái)有約”各類體育告別賽活動(dòng)，通過(guò)主題鮮明、形式多樣的歡送活動(dòng)，為畢業(yè)生提供離校前情感交流以及離校時(shí)溫情相送的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)畢業(yè)生把精力放在有意義的活動(dòng)上。
4.“展望未來(lái)”——暢談美好明天
各畢業(yè)班級(jí)各自情況召開(kāi)一次主題教育班會(huì)，班級(jí)同學(xué)可以敞開(kāi)心扉，暢所欲言，追憶在校學(xué)習(xí)、生活和工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暢談兄弟情誼。
1、各畢業(yè)班團(tuán)支部要認(rèn)真組織，積極貫徹落實(shí)。要克服困難，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。
2、各團(tuán)支部做好動(dòng)員引導(dǎo)工作，鼓勵(lì)每一位同學(xué)積極參與，務(wù)必取得實(shí)效，有的放矢開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為四年大學(xué)時(shí)光畫(huà)上圓滿句號(hào)。
3、要充分利用各種媒體，切實(shí)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)工作,共同營(yíng)造熱烈、和諧、濃厚的畢業(yè)教育氛圍;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)母校的情感，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，關(guān)心學(xué)校的改革與發(fā)展，積極理解和支持學(xué)校的工作,以文明的行為和感恩的情懷畢業(yè)離校。
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇七
研討原則。
觀點(diǎn)新、操作實(shí)、有互動(dòng)。
研討內(nèi)容。
1、教研組長(zhǎng)的專業(yè)素養(yǎng)及其培養(yǎng)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：根據(jù)我區(qū)幾年的探索，初步形成教研組長(zhǎng)專業(yè)素養(yǎng)的功能定位和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)提出區(qū)域培訓(xùn)內(nèi)容架構(gòu)和若干具體的培養(yǎng)管理的策略方式。
2、基于智慧生成的教研活動(dòng)結(jié)構(gòu)性策劃與實(shí)施。
內(nèi)容簡(jiǎn)介：旨在從專題教研活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施入手，提出如何讓活動(dòng)緊扣專題，層層遞進(jìn)，前后銜接，后續(xù)拓展延伸，在解決教學(xué)問(wèn)題的'進(jìn)程中促進(jìn)教師智慧生成與結(jié)構(gòu)化知識(shí)的形成。
活動(dòng)主持：楊佐榮特級(jí)教師。
研討過(guò)程。
1、圍繞主題，名師工作室學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì)。
2、主題演講：聚焦關(guān)鍵，系統(tǒng)思考——楊向誼3、典型案例介紹。
1）引導(dǎo)教師展開(kāi)不同版本教材比較的教研活動(dòng)整體設(shè)計(jì)——啟新小學(xué)數(shù)學(xué)組。
2）促進(jìn)知識(shí)共享與智慧生成的教研活動(dòng)策劃及互動(dòng)技術(shù)的運(yùn)用——高一小學(xué)數(shù)學(xué)組。
3）尋找跟蹤共同問(wèn)題，連續(xù)驅(qū)動(dòng)深度教研——教院附中綜合理科組。
4）引導(dǎo)智慧共享，創(chuàng)建和諧教研組——市二中學(xué)外語(yǔ)組4、專家、教研組長(zhǎng)互動(dòng)。
出席對(duì)象。
1、楊佐榮名師工作室學(xué)員；
2、徐匯區(qū)首屆示范教研組、優(yōu)秀教研組組長(zhǎng)；
3、本屆區(qū)示范教研組申報(bào)組組長(zhǎng)；歡迎其他基層學(xué)校教研組組長(zhǎng)參加。
出席專家。
應(yīng)俊峰教授。
上海市教育科學(xué)研究院教師教育發(fā)展研究中心主任王潔博士。
研討日期
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇八
為紀(jì)念新中國(guó)成立___周年，進(jìn)一步激發(fā)廣大青少年的愛(ài)國(guó)熱情，引導(dǎo)廣大青少年繼承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，以豐富多彩的形式為新中國(guó)成立__周年獻(xiàn)禮，學(xué)校決定舉行第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情追夢(mèng)新時(shí)代。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年x月xx日——xx月xx日。
三、活動(dòng)參與對(duì)象。
初一、初二全體學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容及組織形式。
（一）才藝展演類。
1、節(jié)目要求：
（1）每個(gè)班級(jí)推薦一個(gè)節(jié)目，也可跨班級(jí)組合。形式不限，舞蹈、朗誦、器樂(lè)、合唱、獨(dú)唱、相聲、小品等皆可。節(jié)目?jī)?nèi)容要積極向上，歌頌新時(shí)代主旋律，傳遞正能量，時(shí)間4——6分鐘。
（2）參賽選手服裝、道具等自備，有伴奏帶、背景音樂(lè)的同學(xué)需在x月xx日四點(diǎn)前，將u盤(pán)提供給藝術(shù)樓一樓音美組，并注明節(jié)目名稱及其演出班級(jí)和姓名。
（3）x月xx日晚將對(duì)節(jié)目進(jìn)行篩選，xx月x日下午節(jié)目彩排。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
（1）才藝展示節(jié)目經(jīng)專業(yè)老師評(píng)選，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及其優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
（2）對(duì)本次大賽組織工作突出的班級(jí)授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
3、演出時(shí)間。
xx月x日晚（暫定，如有變化另行通知）。
4、演出地點(diǎn)。
藝術(shù)樓報(bào)告廳。
5、參加人員。
初一、初二全體學(xué)生、全體班主任和學(xué)校家委會(huì)代表。
（二）美術(shù)作品類。
1、作品要求：
參賽作品內(nèi)容慶祝建國(guó)__周年為主旋律，充分反應(yīng)廣大師生熱愛(ài)祖國(guó)、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌；體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色；弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示向真、向善、向美、向上的校園文化。
2、參賽作品內(nèi)容與形式。
（1）繪畫(huà)：國(guó)畫(huà)（138x69、69x69cm或69x50cm）；油畫(huà)不小于50x65cm；水粉或水彩畫(huà)、版畫(huà)（單幅為4開(kāi)）；卡通畫(huà)（單幅為4開(kāi)；或短篇4格，每格為16開(kāi)）。
（2）書(shū)法：書(shū)法字體、內(nèi)容不限。
硬筆：橫幅、豎幅（統(tǒng)一為40x60cm）。
軟筆：不大于四尺整張、不小于四尺三開(kāi)。
（3）攝影。
黑白、彩色不限，單張照和組照（每組不超過(guò)4幅，需標(biāo)明順序號(hào)），作品簡(jiǎn)介中須有攝像地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容等文字說(shuō)明。沖洗照片為10寸，照片分辯率為3000x2250，要達(dá)到675萬(wàn)像素以上。
（4）手工藝品。
手工制作和傳統(tǒng)工藝類別不限，主要應(yīng)包括手工制作、創(chuàng)新發(fā)明、傳統(tǒng)工藝，如剪紙（a4紙大?。?、花燈、根雕、奇石、盆景等。
3、作品送評(píng)時(shí)間和要求。
美術(shù)作品送交xx月x日前送藝術(shù)樓一樓音美組：
（1）繪畫(huà)：每班選送3—5幅作品。
（2）書(shū)法：硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法，每班各選送3-5幅作品。
（3）工藝（包括攝影）：每班選送至少1件作品。
（4）每件作品報(bào)送時(shí)必須在作品反面右下角注明班級(jí)、姓名。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
（1）作品經(jīng)專業(yè)老師評(píng)選，分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及其優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并頒發(fā)證書(shū)。
（2）對(duì)作品數(shù)量、質(zhì)量突出的班級(jí)授予優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
（3）各班報(bào)送的優(yōu)秀作品將分發(fā)到各班級(jí)，豐富班級(jí)文化內(nèi)容。
5、優(yōu)秀作品展出。
時(shí)間：xx月xx日-18日；地點(diǎn)：藝術(shù)樓2樓大廳。
希望各班積極行動(dòng)起來(lái)，用精彩節(jié)目及優(yōu)秀作品向偉大的祖國(guó)獻(xiàn)禮！
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇九
為充分展示我校學(xué)生積極昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，提升藝術(shù)水平，打造優(yōu)秀作品，根據(jù)我校教育實(shí)際，按照“育人為本，面向全體；因地制宜，分類指導(dǎo)；改革創(chuàng)新，協(xié)同推進(jìn)”的工作要求，經(jīng)研究決定，我校于20xx年12月組織第二十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的。
本屆文化藝術(shù)節(jié)以“我青春，我成長(zhǎng)”為主題，以提高學(xué)生、審美能力、人文素養(yǎng)為宗旨，以班級(jí)藝術(shù)活動(dòng)為載體，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，全員參與，人人創(chuàng)作。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富校園文化生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能在參與中浸潤(rùn)審美情趣，提高藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)情趣高雅、行為高尚、朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。
二、活動(dòng)要求。
活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容和形式積極向上、文明健康，具有時(shí)代氣息和學(xué)生特點(diǎn)，各班級(jí)學(xué)生全員參與、人人創(chuàng)作、提倡作品原創(chuàng)。
三、活動(dòng)時(shí)間具體安排。
1、文化藝術(shù)節(jié)體育比賽活動(dòng)（時(shí)間、地點(diǎn)另行通知）。
2、音樂(lè)類比賽xx月x日?qǐng)?bào)名截止，舉辦時(shí)間視報(bào)名情況再商定。
3、軟筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)間xx月xx日下午第四節(jié)。問(wèn)學(xué)樓四樓閱覽室。
4、藝術(shù)節(jié)硬筆書(shū)法大賽上交截止到xx月xx日上午11：00。
攝影比賽上交截止日期xx月xx日。
5、書(shū)法繪畫(huà)比賽上交截止日期xx月xx日。
6、信息素養(yǎng)提升活動(dòng)上交截止日期xx月xx日。
四、文化藝術(shù)節(jié)體育比賽活動(dòng)指南。
為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、豐富學(xué)生的課余生活，茲定于20xx年12月舉跳繩、合作跑比賽?，F(xiàn)將具體比賽方案作如下說(shuō)明：
（一）跳繩比賽。
比賽時(shí)間：另行通知。
比賽地點(diǎn)：后操場(chǎng)。
比賽項(xiàng)目。
1、個(gè)人速度賽。
（1）30秒單搖跳（男子）（2）30秒單搖跳（女子）。
（3）30秒雙搖跳（男子）（4）30秒雙搖跳（女子）。
（5）30秒間隔交叉跳（男子）（6）30秒間隔交叉跳（女子）。
2、集體速度賽。
（1）1分鐘10人集體跳（2）2分鐘10人“8”字跳。
（3）1分鐘兩人一帶一單搖跳（性別不限）。
3、參賽辦法。
初一、初二年級(jí)，以各班為單位報(bào)名參賽，個(gè)人速度賽每班每項(xiàng)限報(bào)一人，集體速度賽每班每項(xiàng)限報(bào)一隊(duì)。
4、競(jìng)賽辦法。
（1）30秒單搖跳。
運(yùn)動(dòng)員雙手搖繩，雙腳以輪換跳的方法跳繩，每跳起一次，繩體躍過(guò)頭頂并通過(guò)腳下繞身體一周（360°），稱作單搖跳。比賽時(shí)間為30秒，運(yùn)動(dòng)員在指定場(chǎng)地內(nèi)比賽為有效動(dòng)作，按口令要求人、繩都從靜止開(kāi)始起跳，搶跳將從應(yīng)得數(shù)中扣除5次。雙腳輪換跳累計(jì)跳繩成功通過(guò)右腳腳下的次數(shù)，次數(shù)多者名次列前，次數(shù)相同以失誤次數(shù)少者名次列前，再相同則成績(jī)并列。比賽中途繩子停止搖動(dòng)時(shí)，可繼續(xù)比賽，然后接著計(jì)數(shù)。
（2）30秒雙搖跳。
運(yùn)動(dòng)員雙手搖繩，雙腳同時(shí)起跳，每跳起一次，繩體躍過(guò)頭頂通過(guò)腳下繞身體兩周（720°），稱作雙搖跳。比賽時(shí)間為30秒，隊(duì)員兩側(cè)手搖繩，雙腳跳起繩子繞身體2周計(jì)數(shù)1次，次數(shù)多者名次列前，次數(shù)相同失誤次數(shù)少者名次列前，再相同則成績(jī)并列。比賽中途繩子停止搖動(dòng)時(shí)，可繼續(xù)比賽，然后接著計(jì)數(shù)。
（3）30秒間隔交叉跳。
在30秒內(nèi)完成盡可能多的間隔交叉單搖跳。運(yùn)動(dòng)員雙手搖繩，第一次單搖過(guò)繩為雙手體前交叉，第二次單搖過(guò)繩為直搖，兩個(gè)動(dòng)作先后完成為成功一次，稱作間隔交叉單搖跳。運(yùn)動(dòng)員在指定場(chǎng)地內(nèi)比賽為有效動(dòng)作。搶跳將從最后成績(jī)中扣除5次。第一次單搖過(guò)繩為雙手體前交叉，第二次單搖過(guò)繩為直搖，兩個(gè)動(dòng)作先后完成為成功一次，累計(jì)隊(duì)員跳繩成功次數(shù)（以隊(duì)員交叉過(guò)繩為參照）。
（4）1分鐘10人集體跳。
繩長(zhǎng)10米（繩具自備），在1分鐘時(shí)間內(nèi)，2名運(yùn)動(dòng)員同步搖單長(zhǎng)繩，其他8名運(yùn)動(dòng)員集體在繩中跳繩，繩子同時(shí)通過(guò)8個(gè)人頭頂和腳下，運(yùn)動(dòng)員無(wú)論采用何種站立方式，繩子均須同時(shí)通過(guò)繩中8名運(yùn)動(dòng)員頭頂與腳下為成功1次，計(jì)數(shù)1次，在1分鐘內(nèi)累積成功次數(shù)為最后成績(jī)，次數(shù)多者名次列前，次數(shù)相同以失誤次數(shù)少者名次列前，再相同則成績(jī)并列。比賽中途繩子停止搖動(dòng)時(shí)，可繼續(xù)比賽，8人未能同時(shí)齊跳成功，不計(jì)數(shù)。
（5）2分鐘10人“8”字跳。
在2分鐘時(shí)間內(nèi)，2名運(yùn)動(dòng)員同步搖單長(zhǎng)繩（間距3。6米、繩具自備），其他8名運(yùn)動(dòng)員依次以“8”字路線繞搖繩隊(duì)員，并盡可能多地完成跑跳進(jìn)出繩。運(yùn)動(dòng)員無(wú)論采用何種方式，均須依次以“8”字路線跑入繩中跳躍，再成功躍出長(zhǎng)繩，計(jì)數(shù)1次，在2分鐘內(nèi)累積成功次數(shù)為最后成績(jī)，人數(shù)多者名次列前，人數(shù)相同以失誤人數(shù)少者名次列前，再相同則成績(jī)并列。中途繩子停止搖動(dòng)時(shí)，可繼續(xù)比賽，跳繩者不能通過(guò)繩子，不計(jì)數(shù)。搖繩者須在聽(tīng)到搖繩信號(hào)后，方能搖繩，比賽中途搖繩者不能更換，但可換手。
（6）1分鐘兩人一帶一單搖跳。
比賽時(shí)間為1分鐘，采用一帶一單搖跳形式。一名隊(duì)員雙手搖繩，另一名隊(duì)員跟跳，性別不限，兩人采用雙腳同步跳或雙腳交替輪換跳的方法，計(jì)算跳過(guò)繩的次數(shù)。次數(shù)多者名次列前，次數(shù)相同以失誤次數(shù)少者名次列前，再相同則成績(jī)并列。比賽中途繩子停止搖動(dòng)時(shí)，可繼續(xù)比賽，然后接著計(jì)數(shù)。
紀(jì)律檢查巡視小組：
5、裁判員：
6、錄取名次和計(jì)分、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
各單項(xiàng)和集體項(xiàng)目均錄取前8名，報(bào)名人數(shù)8人（隊(duì)、對(duì)）及以下的比賽項(xiàng)目，按實(shí)際參賽人（隊(duì)、對(duì)）數(shù)減1錄取名次。進(jìn)入前8名的各單項(xiàng)和集體項(xiàng)目，分別按9、7、6、5、4、3、2、1分計(jì)分，1分鐘10人集體跳、2分鐘10人“8”字跳和1分鐘兩人一帶一單搖跳項(xiàng)目加倍記分。團(tuán)體總分前六名發(fā)獎(jiǎng)狀。
（二）合作跑。
比賽時(shí)間：另行通知。
比賽地點(diǎn)：后操場(chǎng)。
參賽辦法。
初三年級(jí)，以班為單位報(bào)名參賽，分男女兩組。
競(jìng)賽辦法。
每班參賽人數(shù)為40人（可多，不可少）；沿初一初二跑操路線，男子組跑三圈，女子組跑兩圈；計(jì)各組最后一名同學(xué)完成的時(shí)間（精確到秒）。
錄取名次和計(jì)分、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
男子組與女子組完成時(shí)間相加，用時(shí)短者名次列前；團(tuán)體前六名發(fā)獎(jiǎng)狀。
五、校園藝術(shù)節(jié)。
1、音樂(lè)類比賽xx月x日?qǐng)?bào)名截止，舉辦時(shí)間視報(bào)名情況再商定。
2、評(píng)比以選拔元旦匯演節(jié)目為主導(dǎo)，入選節(jié)目為一等獎(jiǎng)，其他均為二等獎(jiǎng)。
3、需要購(gòu)買獎(jiǎng)品，數(shù)量需評(píng)比結(jié)束后按參演人數(shù)決定。
備注：
1、在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上，每項(xiàng)限報(bào)一個(gè)節(jié)目。
2、請(qǐng)于xx月x日（周二）下午放學(xué)前報(bào)送到桑雪老師處（志學(xué)樓四樓政教辦），過(guò)期視為自動(dòng)棄權(quán)。
3、藝體組將根據(jù)報(bào)名情況安排比賽時(shí)間和地點(diǎn)，請(qǐng)各班班主任注意學(xué)校qq群內(nèi)通知。
六、藝術(shù)節(jié)硬筆書(shū)法大賽。
大賽宗旨：
寫(xiě)好漢字，文化校園。多彩生活、蹭蹬可抒。
大課書(shū)法，悅豫且臻。傳承文化、追慕先賢。
睡虎云夢(mèng)，流沙墜簡(jiǎn)。薪火守望，甲骨丹心。
禊序臨河，極娛且耽。天高地迥，載奔載欣。
1、本次大賽面向全體同學(xué)，內(nèi)容是書(shū)寫(xiě)社會(huì)主義價(jià)值觀、紀(jì)念憲法日，甲骨金石、漢唐詩(shī)詞碑帖、校園安全、熱愛(ài)生活、尊重生命等，每班選出3名同學(xué)優(yōu)秀稿件參賽，參賽同學(xué)的作品由各班班長(zhǎng)、集體報(bào)送到圖書(shū)館書(shū)法老師處。
2、作品a4紙大小，可自己設(shè)計(jì)格子格式，作品背面右下角用鉛筆注明年級(jí)、班級(jí)、姓名。征稿即日開(kāi)始，截止到xx月xx日上午11：00（節(jié)假日順延）。
3、藝術(shù)節(jié)組委會(huì)將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。歡迎同學(xué)們加盟大賽共筑鳳闕，同揣妙硯，齊繪蘭亭，屆時(shí)共鑲天門(mén)，攜手虎臥，禊序臨河，寄情翰墨，暢敘幽情，豈不快哉。（未盡事宜由硬筆書(shū)法組委會(huì)負(fù)責(zé)解釋）。
七、攝影比賽活動(dòng)方案。
要求：拍攝身邊生活，記錄美好瞬間。題材不限，風(fēng)景、人像、動(dòng)物植物、生活場(chǎng)景、突發(fā)紀(jì)實(shí)事件等。風(fēng)格不限，平實(shí)樸素的，抽象探索的都可以。單張組照皆可，作品需原創(chuàng)。照片格式：jpg格式，盡量不壓縮不過(guò)度ps調(diào)整，不加邊框。注明年級(jí)、班級(jí)和姓名。xx月xx日前發(fā)送宋老師郵箱：________。
八、書(shū)法、繪畫(huà)比賽活動(dòng)方案。
為了迎接校園文化藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)校師生的課余文化生活，展示當(dāng)代初中學(xué)生的風(fēng)采，全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校將在20xx年12月舉辦書(shū)法、繪畫(huà)比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
（一）軟筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)比賽。
（1）時(shí)間：xx月xx日下午第四節(jié)。
（2）比賽地點(diǎn)：?jiǎn)枌W(xué)樓四樓閱覽室室。
（3）參賽人員：各年級(jí)每班2-5人。
（4）參賽須知：參加書(shū)法比賽的同學(xué)由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)宣紙、墨汁，自帶毛筆、毛氈、墨盒、筆洗等用具。
（二）書(shū)法繪畫(huà)比賽。
（2）作品規(guī)格：國(guó)畫(huà)：4尺對(duì)開(kāi)（斗方）。
素描、簡(jiǎn)筆畫(huà)、卡通畫(huà)、剪紙等均為8開(kāi)及以上素描紙。
（3）參賽須知：繪畫(huà)不進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽，各年級(jí)每班交5-10幅作品。所有作品在背面寫(xiě)明班級(jí)、姓名、題目。
（三）評(píng)選辦法。
1、請(qǐng)各班級(jí)組織同學(xué)積極參與，學(xué)校將組織評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、公示結(jié)果，并舉辦優(yōu)秀作品展覽。
2、獎(jiǎng)勵(lì)方法：一等獎(jiǎng)：按種類、數(shù)量的25%，二等獎(jiǎng)：35%，
九、信息素養(yǎng)提升活動(dòng)。
（一）“評(píng)選項(xiàng)目”作品分類。
（二）相關(guān)要求。
1、作品的主題：愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、探索、創(chuàng)新、健康生活、綠色環(huán)保。
鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際，積極探索、勇于創(chuàng)新，愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、倡導(dǎo)綠色出行、健康生活。運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品，培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的能力。
2、數(shù)字作品制作。
（1）中小學(xué)生要獨(dú)立進(jìn)行作品的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)并自己動(dòng)手實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作。
（2）作品中不能有任何作品外的鏈接；
（3）網(wǎng)站或電子報(bào)刊作品：主題：愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、綠色環(huán)保、健康等主題。
[網(wǎng)站]的各級(jí)文件命名須采用通用的英文字母命名規(guī)則。
（4）電腦動(dòng)畫(huà)：主題：誠(chéng)信、綠色、健康生活。
運(yùn)用各類動(dòng)畫(huà)制作軟件，通過(guò)故事角色、場(chǎng)景、動(dòng)作設(shè)計(jì)，音效處理、合成的原創(chuàng)作品。作品需表現(xiàn)完整的故事情節(jié)，表現(xiàn)手法不限。作品播放文件大小建議不超過(guò)100mb，播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過(guò)5分鐘。
請(qǐng)一并提交：作品源文件、內(nèi)容素材來(lái)源說(shuō)明文檔。
（5）電腦繪畫(huà)：主題：愛(ài)國(guó)主義精神、綠色環(huán)保、健康生活。
運(yùn)用各類繪畫(huà)軟件制作完成的作品?？梢允菃畏?huà)或表達(dá)同一主題的組畫(huà)、連環(huán)畫(huà)（建議不超過(guò)五幅）。創(chuàng)作的視覺(jué)形象可以是二維的或三維的，可以選擇寫(xiě)實(shí)、寫(xiě)意或抽象的表達(dá)方式。
作品格式為jpg、bmp等常用格式，作品大小建議不超過(guò)20mb。
作品提供psd格式和jpeg格式。
（6）微視頻：主題（二選一）：身邊的小美好、平凡英雄。
通過(guò)創(chuàng)意、編劇、導(dǎo)演、拍攝及剪輯、合成等手段，運(yùn)用聲畫(huà)語(yǔ)言表現(xiàn)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)影像短片。
作者應(yīng)參與作品編劇、導(dǎo)演、拍攝、演出等環(huán)節(jié)的主創(chuàng)工作，并完成后期剪輯及合成制作。格調(diào)積極健康向上，主題及音畫(huà)內(nèi)容均須遵守國(guó)家法律法規(guī)。作品須加設(shè)中文字幕。作品片尾應(yīng)加入拍攝花絮，播放時(shí)間為30秒左右。
作品格式為mp4、mov等常用格式。作品大小建議不超過(guò)100mb，播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過(guò)5分鐘。
請(qǐng)一并提交：內(nèi)容素材來(lái)源說(shuō)明文檔（含選題、故事、圖像、聲音等）和作品所使用的鏡頭與聲音的原素材。
（7）作品中，如果使用了別人作品作為素材，必須提供素材的來(lái)源出處。
3、作品報(bào)送：
（1）報(bào)送截止時(shí)間：20xx年xx月xx日前報(bào)送。
（2）報(bào)送數(shù)量不限，一等獎(jiǎng)?wù)?/3；其余為二三等獎(jiǎng)。
（3）聯(lián)系人：
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇十
通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮，展示六年來(lái)的教育效果，表達(dá)這六年級(jí)學(xué)習(xí)生活中結(jié)下的“師生之情、同窗之誼”。下面是本站小編為你整理的小學(xué)畢業(yè)晚會(huì)。
活動(dòng)方案。
希望對(duì)你有用!
一、活動(dòng)目的：
六年的小學(xué)生活對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)季，我們通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮，展示六年來(lái)的教育效果，表達(dá)這六年級(jí)學(xué)習(xí)生活中結(jié)下的“師生之情、同窗之誼”。讓學(xué)生的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)，展望更美好的未來(lái)。
二、主題。
“百年豐小夢(mèng)想起點(diǎn)”——豐士小學(xué)201x屆六年級(jí)畢業(yè)典禮。
三、時(shí)間：7月2日上午8：30分(提前半小時(shí)報(bào)到)。
四、地點(diǎn)：新豐士小學(xué)報(bào)告廳。
五、參加人員：
六年級(jí)任課老師、六年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)、全體行政人員。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.主持、
主持詞。
串接：學(xué)生2名(曹秀娟、朱春江)。
2.《那些年》mtv，ppt背景，音樂(lè)控制：朱春江。
3.音響調(diào)試、攝影攝像、燈光：費(fèi)順國(guó)殷鋒杰章劍鋒吳云輝。
4.主席臺(tái)布置、橫幅、花束準(zhǔn)備：張圣揚(yáng)。
橫幅：“百年豐小夢(mèng)想起點(diǎn)”——豐士小學(xué)201x屆六年級(jí)畢業(yè)典禮。
5.畢業(yè)證書(shū)，優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù)證書(shū)：於紅梅。
6.詩(shī)朗誦：學(xué)生4名(曹秀娟)。
7.其他：校長(zhǎng)致辭(談海萍)，教師致辭(曹秀娟)，學(xué)生代表發(fā)言(陸渴寧，曹秀娟負(fù)責(zé)落實(shí))，朱嘉銘贈(zèng)言(談校長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí))，13位獻(xiàn)花的學(xué)生(徐校長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí))。
入座：根據(jù)會(huì)場(chǎng)標(biāo)識(shí)，會(huì)場(chǎng)從左向右依次為一班、二班、三班、四班，學(xué)生坐前面，家長(zhǎng)坐后面，校長(zhǎng)、教導(dǎo)、班主任坐第一排，其他老師坐便于進(jìn)出的座位。
七、活動(dòng)流程：
2.
開(kāi)場(chǎng)白。
宣布典禮開(kāi)始。
3.回憶(滾動(dòng)播放：“那些年”mtv)(音樂(lè)：《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》《最后一個(gè)夏天》《再見(jiàn)吧，校園》)。
4.校長(zhǎng)致辭。(談海萍)。
5.感恩父母。學(xué)生表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。(配樂(lè)《燭光里的媽媽》，說(shuō)一聲：謝謝你爸爸或者媽媽!)。
6.感恩老師。所有任教老師上臺(tái)，畢業(yè)生代表向老師獻(xiàn)花。教師代表致辭(曹秀娟)。
7.學(xué)生配樂(lè)詩(shī)朗誦《愛(ài)在母?！?曹秀娟)。
8.宣布畢業(yè)、頒獎(jiǎng)(配樂(lè)《頒獎(jiǎng)曲》)。
12.尾聲。(音樂(lè)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》、《明天會(huì)更好》)留下與母校的合影，結(jié)束?！蹲Ｄ阋宦讽橈L(fēng)》音樂(lè)。
活動(dòng)目的：
畢業(yè)典禮是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班全體師生參加的階段學(xué)業(yè)總結(jié)性儀式。舉辦畢業(yè)典禮旨在回顧階段學(xué)業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學(xué)習(xí)生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵(lì)畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中更加勤奮努力，再樹(shù)我五星中心小學(xué)學(xué)生形象，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校的培育之恩。
活動(dòng)主題：
感恩母校放飛理想。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月21日上午9：00(遇雨順延)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
五星中心小學(xué)籃球場(chǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：徐德清。
成員：部門(mén)負(fù)責(zé)人。
六年級(jí)班主任。
出席人員：特邀嘉賓、六年級(jí)全體師生、非畢業(yè)班學(xué)生代表。
會(huì)務(wù)組：王浩汪莉。
宣傳組：徐德平許小宣。
主持人：陸家輝李蕾。
活動(dòng)程序：
1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開(kāi)始。
2.升旗、隊(duì)旗交接。
3.校長(zhǎng)致辭。
4.學(xué)生代表發(fā)言并為老師獻(xiàn)花。
5.教師代表發(fā)言。
6.嘉賓代表發(fā)言。
7.畢業(yè)生詩(shī)朗誦：《生命的感激》。
8.校長(zhǎng)給畢業(yè)班學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。
9.畢業(yè)生贈(zèng)言。
10.宣布畢業(yè)典禮活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)目的：
即將告別母校，師恩難忘，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們更進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的感情，感受到作為“一小”的光榮感，同時(shí)勉勵(lì)同學(xué)們進(jìn)入新的學(xué)校再接再勵(lì)，創(chuàng)造精彩的人生!
時(shí)間：6月30日下午。
地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)。
活動(dòng)主題：感謝師長(zhǎng)恩珍藏母校情。
與會(huì)人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學(xué)生(著校服)家長(zhǎng)代表12人。
主持：李、何。
準(zhǔn)備：學(xué)生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設(shè)備。
程序：
1.升國(guó)旗，齊唱國(guó)歌,。
2.全場(chǎng)歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。
3.學(xué)生詩(shī)朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂(lè)班德瑞《夢(mèng)花園》，何祖洪負(fù)責(zé))。
4.學(xué)生向老師獻(xiàn)花。(配樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，解說(shuō))。
5.何祖勝老師代表致祝福辭。
6.學(xué)生表演。
三句半。
《感恩祖國(guó)感恩生活》。(何尹婷負(fù)責(zé))。
7.學(xué)生表達(dá)對(duì)父母、老師的感恩之情。(配樂(lè)《燭光里的媽媽》，每班2名家長(zhǎng)上臺(tái)接受孩子的致謝)。
8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。(準(zhǔn)備授帶、配樂(lè)《頒獎(jiǎng)曲》朱校長(zhǎng)、毛支書(shū)、潘副校長(zhǎng)、李副校長(zhǎng)、方副校長(zhǎng)、韋主任)。
9.學(xué)生代表向?qū)W校贈(zèng)送錦旗。(配樂(lè)《送別》)。
10.校長(zhǎng)講話。
11.學(xué)生宣誓。
12.學(xué)生獻(xiàn)歌：《感恩的心》。
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小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇十一
為豐富我校校園文化生活，展示我校師生嶄新的精神風(fēng)貌，充分發(fā)掘和利用紅色文化獨(dú)特的價(jià)值功能，在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，特舉行“經(jīng)典中國(guó)紅慶祖國(guó)華誕”主題活動(dòng)，讓學(xué)生利用國(guó)慶節(jié)契機(jī)走進(jìn)紅色經(jīng)典，感悟共產(chǎn)黨人的革命精神，浸潤(rùn)家國(guó)情懷，培養(yǎng)民族自豪感。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年10月1日至20xx年10月7日。
三、活動(dòng)對(duì)象。
全體學(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段（時(shí)間：9月30日之前）。
1、做好網(wǎng)上宣傳：
利用學(xué)校公眾號(hào)發(fā)放“國(guó)慶節(jié)致家長(zhǎng)的一封信”并向全校師生推送具體實(shí)施方案。
2、做好班級(jí)宣傳：
班主任利用班級(jí)群做好國(guó)慶安全教育，并發(fā)動(dòng)全體學(xué)生共同參與到活動(dòng)中來(lái)，向?qū)W生提出具體的要求。
（二）具體實(shí)施階段（時(shí)間：10月1日——10月7日）。
1、紅飄帶電臺(tái)。
朗誦紅色經(jīng)典小故事或詩(shī)歌，錄制1-2分鐘的短視頻，要求：手機(jī)橫屏錄制，拍攝構(gòu)圖要求頭部上方留少許空間，拍攝底部為腰部以上，服裝形象需清新大方，保證錄制環(huán)境的安靜，人物背景可選擇白墻，視頻錄制過(guò)程中可自行配樂(lè)，但不能出現(xiàn)哭鬧聲、手機(jī)鈴聲等噪音。另，視頻開(kāi)頭需介紹自己（例如：大家好！我是南安市大盈小學(xué)幾年幾班的xxx，我朗誦的詩(shī)歌是《xxx》），每班擇優(yōu)選送三份作品，復(fù)學(xué)后進(jìn)行頒獎(jiǎng)，將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各2。4。6名。優(yōu)秀視頻將在學(xué)校公眾號(hào)進(jìn)行展示刊播。推薦書(shū)目：見(jiàn)附錄（也可在網(wǎng)上搜索朗誦資源）。
參加對(duì)象：全體學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：10月1日至10月7日。
2、繪紅色肖像。
閱讀中國(guó)紅色經(jīng)典繪本，親子合作創(chuàng)作紅色人物畫(huà)像，結(jié)合描述性文字作為介紹（不少于50字）。文配畫(huà)形式，8開(kāi)紙張，統(tǒng)一豎版，作品背面右下角寫(xiě)上姓名、班級(jí)，紙質(zhì)版復(fù)學(xué)后上交，將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各3。5。7名。
參加對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：10月1日至10月7日。
3、觀紅色影視。
觀看一部紅色影視，推薦《閃閃的紅星》《地道戰(zhàn)》《小兵張嘎》《亮劍》等，觀看后制作一幅手抄報(bào)，要求：主題為“經(jīng)典中國(guó)紅慶祖國(guó)華誕”，手抄報(bào)主題需鮮明，內(nèi)容涵蓋慶祝國(guó)慶以及紅色經(jīng)典影視故事，紙張8開(kāi)，統(tǒng)一橫版，復(fù)學(xué)后上交，將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各3。5。7名。（觀看影視時(shí)，還需附送一張觀看過(guò)程中的照片）。
活動(dòng)對(duì)象：三、四年級(jí)學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：10月1日至10月7日。
4、閱紅色書(shū)籍。
閱讀紅色經(jīng)典書(shū)籍，記錄紅色經(jīng)典人物的故事，寫(xiě)一寫(xiě)紅色經(jīng)典故事中的感人場(chǎng)景。題目自擬，不少于400字，嚴(yán)禁抄襲。統(tǒng)一寫(xiě)在學(xué)校分發(fā)的文格紙上，復(fù)學(xué)后上交，將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)各3。5。7名。
參加對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：10月1日至10月7日。
（三）活動(dòng)總結(jié)階段（復(fù)學(xué)后：具體時(shí)間待定）。
1、宣布系列活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單。
2、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)活動(dòng)成果。
3、報(bào)道組撰寫(xiě)活動(dòng)報(bào)道并發(fā)布至學(xué)校公眾號(hào)。
親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們能夠在“經(jīng)典中國(guó)紅慶祖國(guó)華誕”國(guó)慶節(jié)主題活動(dòng)中，受到紅色文化的洗禮和熏陶，學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的紅色精神，并從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。期待本次活動(dòng)在學(xué)校、班級(jí)和家庭中掀起一股“紅色浪潮”，形成銳意進(jìn)取、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)的文化氛圍。
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇十二
：感恩教育(感謝學(xué)校、感謝老師)
：7月1日上午8點(diǎn)
：學(xué)校大操場(chǎng)
(1)主持人：六年級(jí)兩名學(xué)生
(2)布置會(huì)場(chǎng)：王建平、體育組全體教師
1、六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的教育成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校和對(duì)老師的感謝之情。
2、通過(guò)畢業(yè)典禮的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。
3、通過(guò)畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦，感謝老師的教導(dǎo)之恩。沒(méi)有辛勤澆灌，哪來(lái)桃李芬芳?就讓學(xué)生用自己的虔誠(chéng)的心，說(shuō)聲“老師你辛苦了!”
(一)音樂(lè)響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺(tái)。
(二)合(甲、乙)“放飛理想告別母校師恩難忘”城關(guān)四小20xx屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。
(三)全體起立，奏唱國(guó)歌。
(四)領(lǐng)導(dǎo)代表講話
今天是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的日子,今天的我們迎來(lái)了城關(guān)四小20xx年度的畢業(yè)典禮。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng).下面有請(qǐng)我們敬愛(ài)的謝校長(zhǎng)為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎!
校長(zhǎng)意味深長(zhǎng)、熱情洋溢的話語(yǔ)，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來(lái)，我們城關(guān)四小會(huì)因?yàn)閾碛形覀兌湴痢?BR> (五)畢業(yè)生代表講話
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。雖然，我們就要分離?？墒?，母校呀，此時(shí)此刻，我們是多么的戀戀不舍，因?yàn)檫@里有太多太多美好的記憶，還沒(méi)來(lái)得及向你一一傾訴。有請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言。
(六)教師代表講話
我們?cè)谒男〉牧?沒(méi)有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，我們的成長(zhǎng)也許就會(huì)多一些曲折，多一些彎路;沒(méi)有同學(xué)之間的朝夕相處，互思互學(xué)，我們的成長(zhǎng)就會(huì)少了一些樂(lè)趣，少了一份鼓勵(lì)。正因?yàn)槲覀兊南嗑?，我們的努力，童年才?huì)變得如此五彩繽紛，爛漫愉快!下面有請(qǐng)畢業(yè)班老師代表講話。大家掌聲歡迎!
短短的話語(yǔ)，濃濃的情意，蘊(yùn)含著老師對(duì)我們多深的愛(ài)呀。六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。同學(xué)們，當(dāng)我們考上理想的大學(xué)時(shí)，別忘了向你的老師打個(gè)電話，報(bào)個(gè)喜，一起分享你的愉悅!
(七)、宣布畢業(yè)生名單
六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個(gè)句號(hào)，也是我們?nèi)松局械囊粋€(gè)逗號(hào)。我們會(huì)以此為起點(diǎn)，走向更高、更遠(yuǎn)的.地方。有請(qǐng)教務(wù)主任王軍偉宣讀畢業(yè)生名單。
(八)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)
有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
(九)、向老師獻(xiàn)花合影
老師，今天我們畢業(yè)了?？晌覀兺涣巳咧v臺(tái)，揮灑了您多少汗水，悠悠歲月消磨了您寶貴的青春，您無(wú)怨無(wú)悔。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無(wú)言的屹立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。讓我們獻(xiàn)上一束鮮花，表達(dá)我們真誠(chéng)的敬意和祝福吧!請(qǐng)老師上臺(tái)，同學(xué)代表獻(xiàn)花。(向每一位老師說(shuō)一兩句祝福的話.)
(十)合唱《感恩的心》：
親愛(ài)的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀?？蓯?ài)的母校，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛(ài)的學(xué)友，讓我們共同唱響“感恩的心”。
(十一)宣布活動(dòng)結(jié)束
甲：小學(xué)生活已成過(guò)去，我們心中留戀不已。
乙、光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來(lái)生活的彼岸。
甲：今天我們是莘莘學(xué)子。
乙：明天是社會(huì)的棟梁，
甲：今天我們歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國(guó)家的主人。
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇十三
為了使學(xué)生在暑假度過(guò)快樂(lè)有益的時(shí)光，鼓勵(lì)學(xué)生在暑假中親身體驗(yàn)社會(huì)、家庭生活，感恩社會(huì)，感恩父母，接受鍛煉，增長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中把良好的品德不斷地內(nèi)化為自身素質(zhì)，學(xué)校從學(xué)生的思想生活實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展好暑假小學(xué)生德育教育社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)一：開(kāi)展書(shū)香家園活動(dòng)
假期中每位同學(xué)可以和家長(zhǎng)、伙伴一起品讀好書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè)，擴(kuò)大視野，提高閱讀欣賞能力和人文修養(yǎng)水平。每位同學(xué)制作一張“好書(shū)推薦卡”(大?。?6k彩紙，內(nèi)容：推薦的書(shū)名、推薦理由等)(備注：下學(xué)期開(kāi)學(xué)初，第一期黑板報(bào)就以“我的好書(shū)推薦”為主題進(jìn)行布置。)
2、活動(dòng)二：開(kāi)展安全教育活動(dòng)
為確保每位學(xué)生過(guò)上一個(gè)安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐騙、意外傷害事件等的發(fā)生，在散學(xué)典禮上周校長(zhǎng)對(duì)全校師生進(jìn)行法制、安全教育講座。
3活動(dòng)三：開(kāi)展“大手拉小手文明安全行” 交通安全繪畫(huà)競(jìng)賽。各班組織學(xué)生利用暑假繪制以“大手拉小手文明安全行”為主題的繪畫(huà)作品，開(kāi)學(xué)初每班在初選的基礎(chǔ)上，挑選10幅作品參加學(xué)校評(píng)比。作品上送時(shí)間： 9月2日。
4、活動(dòng)四：開(kāi)展感恩父母活動(dòng)
孝敬長(zhǎng)輩，體驗(yàn)父母做家務(wù)的辛苦和勞動(dòng)的光榮，做家庭名副其實(shí)的小主人，合理安排自己一天的生活，能主動(dòng)幫助父母做好家務(wù);學(xué)做一兩樣家常菜;掌握一些家庭生活常識(shí)、技巧;學(xué)會(huì)洗衣、疊衣;自己整理書(shū)包，整理書(shū)柜，收拾房間等。
5、活動(dòng)五：開(kāi)展“社會(huì)實(shí)踐我能行”活動(dòng)
獻(xiàn)愛(ài)心，幫扶一個(gè)貧困學(xué)生或?yàn)楣鹿牙先俗鲆患檬?。同學(xué)們可以在班隊(duì)博客上留下自己暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的足跡。開(kāi)學(xué)初各班級(jí)及時(shí)將典型事例、好人好事上報(bào)大隊(duì)部。
6、活動(dòng)六：家委會(huì)組織學(xué)生開(kāi)展假期親子郊游活動(dòng)‘
“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”，各班可以利用暑假通過(guò)家委會(huì)牽頭，以家庭為單位，組織開(kāi)展豐富多彩的暑假親子郊游等活動(dòng);學(xué)生也可以根據(jù)自己家庭計(jì)劃隨父母、親朋好友一起外出旅游。無(wú)論哪種形式，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中不妨制作一本自己的旅游繪本，貼上照片;畫(huà)上風(fēng)景、美食寫(xiě)上幾句自己的感受，開(kāi)學(xué)時(shí)和大家一起分享游玩的快樂(lè)!開(kāi)學(xué)初各班對(duì)學(xué)生的旅游繪本在初選的基礎(chǔ)上，挑選5幅作品參加學(xué)校評(píng)比。作品上送時(shí)間：9月15日。
暑假過(guò)得有意義，無(wú)疑對(duì)孩子的`習(xí)慣養(yǎng)成、性格塑造以及意志力培養(yǎng)產(chǎn)生正面效應(yīng)。而孩子有一個(gè)開(kāi)心暑假，家長(zhǎng)也隨之開(kāi)心，這也是家庭和睦、社會(huì)和諧的積極動(dòng)因。為此，我校特開(kāi)展“快樂(lè)暑假活動(dòng)”。
一、活動(dòng)目的：
貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》精神，促進(jìn)廣大青少年健康成長(zhǎng)，豐富學(xué)生的假期生活。
二、活動(dòng)對(duì)象：
雍景園小學(xué)全體學(xué)生
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、義務(wù)的凈化、美化社區(qū)的活動(dòng);
2、“和諧校園、和諧家庭、和諧社區(qū)”的“五個(gè)一”活動(dòng)：與父母談一次心;為社區(qū)提一條建議;讀一本好書(shū);看一部?jī)?yōu)秀電影;做一件好事。
4、組織或參加社區(qū)文藝演出活動(dòng);
5、小制作、小實(shí)驗(yàn)活動(dòng);
6、做家務(wù)。
四、實(shí)踐活動(dòng)的考評(píng)工作：
1、隊(duì)員參加活動(dòng)后，需填寫(xiě)《雍景園小學(xué)少先隊(duì)員寒假社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)記錄表》;
2、評(píng)語(yǔ)分“優(yōu)”、“良”、“一般”三等。個(gè)人活動(dòng)的由個(gè)人評(píng)價(jià)后簽字;小組活動(dòng)的由小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)后簽字;和父母一起參加活動(dòng)的由父母評(píng)價(jià)后簽字。
3、新學(xué)期報(bào)到時(shí)交學(xué)?？傇u(píng)表彰。(參加小制作活動(dòng)的隊(duì)員需將實(shí)物一起上交)
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇十四
合：各位同學(xué)，各位老師，大家上午好！
雷家店中心小學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始！全體起立，奏國(guó)歌！
請(qǐng)坐！
甲：今天，我們?cè)谶@里隆重舉行小學(xué)畢業(yè)典禮，相信大家的心情一言難盡?；叵?年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成小小少年。
乙：七歲到十二歲，這是人生最純真無(wú)暇的童年時(shí)光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。
乙：在這6年中，我們受到了老師無(wú)微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護(hù)，才使我們健康地成長(zhǎng)。
甲：在這6年里，我們?cè)诶蠋煹恼佌伣虒?dǎo)下，掌握了許多本領(lǐng)，取得了優(yōu)良的成績(jī)。
合：此時(shí)此刻，讓我們真誠(chéng)地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了！
甲：盡管從一入校門(mén)就知道會(huì)有畢業(yè)的一天，但是，當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，我們還是會(huì)有一些不明所以的感慨。
乙：時(shí)光的流逝或許會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。
乙：難忘的事情，難忘的日子實(shí)在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)宣布2009屆畢業(yè)學(xué)生的名單！
乙：有請(qǐng)教導(dǎo)主任為全體畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
甲：在這6年中，給與我們幫助和教導(dǎo)最多的，莫過(guò)于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識(shí)，還教給我們?cè)S多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開(kāi)你們。我們多么希望能再次聽(tīng)到你們的教導(dǎo)，聽(tīng)到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任趙老師為我們講話。
（趙老師發(fā)言）（見(jiàn)“附件1”）。
甲：親愛(ài)的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
乙：可愛(ài)的母校，感激您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
甲：分別的時(shí)刻，我們的同學(xué)一定也有很多的話要對(duì)同學(xué)說(shuō)，對(duì)老師說(shuō)，對(duì)母校說(shuō)。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表——6（2）班的同學(xué)發(fā)言。
（見(jiàn)“附件2”）。
乙：謝謝同學(xué)代表的發(fā)言，她的發(fā)言也代表了我們?cè)趫?chǎng)每一位同學(xué)的心聲。
甲：我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。
乙：我們的離別該是個(gè)壯舉，她記載著偉大，記載著成熟。
甲：留下了，母親史冊(cè)上的一簇鮮花。
乙：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《告別母校》，由表演。
（見(jiàn)“附件3”）。
甲：我們將要離開(kāi)了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們將要離開(kāi)了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：結(jié)實(shí)而神采飛揚(yáng)地走進(jìn)廣闊的待開(kāi)發(fā)的希望田野。
乙：請(qǐng)欣賞。
甲：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、美麗的連廊、生機(jī)勃勃的操場(chǎng)，無(wú)不留下我們的足跡。
乙：瑯瑯的讀書(shū)聲、快樂(lè)的歌唱聲不時(shí)地回蕩在校園的上空。
甲：快樂(lè)的學(xué)習(xí)、幸福的生活時(shí)常浮現(xiàn)在眼前。
乙：同學(xué)的喧鬧、熱烈的議論?；仨懺诙?。
甲：下面請(qǐng)欣賞同學(xué)的相聲《xxx》，以表達(dá)他們對(duì)母校的依戀！
甲：讓我們用赤誠(chéng)的心去耕耘。
乙：讓我們用勤勞的手去編織。
甲：請(qǐng)欣賞由為我們帶來(lái)的小組唱《讓我們蕩起雙槳》。
（見(jiàn)“附件4”）。
甲：小品常常會(huì)讓我們?cè)谂醺勾笮χ惺艿絾⒌虾徒逃Ｕ?qǐng)欣賞由為我們帶來(lái)的小品《xxx》，大家掌聲歡迎。
乙：轉(zhuǎn)眼就要放暑假了。在小學(xué)階段的最后一個(gè)假期里，愿我們的同學(xué)都自由徜徉，健康發(fā)展。請(qǐng)聽(tīng)的二重唱《xxxx》。
甲：掌聲有請(qǐng)同學(xué)為我們表演相聲《珍珠翡翠白玉湯》。
（見(jiàn)“附件5”）。
甲：可親可敬的師長(zhǎng)，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。
乙：相知相愛(ài)的學(xué)友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求。
甲：在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長(zhǎng)，感謝我們的學(xué)友。
乙：請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)代表我們?nèi)w畢業(yè)生演唱的歌曲《感恩的心》。希望會(huì)唱的同學(xué)一起唱。
（見(jiàn)“附件6”）。
甲：同學(xué)們，今天我們各奔東西，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。
乙：同學(xué)們，今天我們是百年老校的學(xué)子，愿我們相會(huì)時(shí)也忘不了美麗的校園。
合：讓我們齊聲吟唱雷小校歌。
甲：6年了！無(wú)形中，我們已經(jīng)與雷小的校園渾然一體！雷小的校園因?yàn)槲覀兏用利悾由鷻C(jī)勃勃！今天，我們依然是雷小的學(xué)生，明天，我們將是社會(huì)的棟梁！畢業(yè)在即，同學(xué)紛紛以實(shí)際行動(dòng)為母校留下了值得紀(jì)念的東西。下面請(qǐng)代表同學(xué)們?yōu)槟感＋I(xiàn)上一份小小的愛(ài)心，以表達(dá)我們對(duì)母校的感激之情。
乙：校長(zhǎng)的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。今天，在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮务雎?tīng)校長(zhǎng)的殷殷希冀！
（校長(zhǎng)寄語(yǔ)）。
（見(jiàn)“附件7”）。
甲：小學(xué)生活已成過(guò)去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來(lái)生活的彼岸。
甲：同學(xué)們，我們今天是莘莘學(xué)子。
乙：明天是社會(huì)的棟梁。
甲：今天我們是歡歌在一堂。
乙：明天我們便是國(guó)家的主人。
合：讓我們齊聲合唱《畢業(yè)歌》。
合：20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。愿同學(xué)們都有一個(gè)精彩的未來(lái)！
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇十五
為了進(jìn)一步落實(shí)新教育理念，引導(dǎo)學(xué)生“聆聽(tīng)窗外的聲音”，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心城市發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，促進(jìn)多元價(jià)值觀的形成。為此制定日照港第一小學(xué)學(xué)生“參觀xx城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與xx水產(chǎn)研究所”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案。
1.將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2.改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
3.參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.了解日照的發(fā)展歷程，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。
3月25日上午8：00---11：30(周三)
五、六年級(jí)
組織部門(mén)：教科處
領(lǐng)導(dǎo)成員：魯xx
總負(fù)責(zé)人：安xx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前的組織、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。)
聯(lián)絡(luò)人員：相xx
醫(yī)療救護(hù) ：楊xx 隨隊(duì)參加活動(dòng)，配備常用藥品，負(fù)責(zé)突發(fā)事件引起的學(xué)生受傷情況。
跟班情況:
負(fù)責(zé)人：相xx 負(fù)責(zé)人：安xx
五年級(jí)一班 王xx 六年級(jí)一班 鄭xx
五年級(jí)二班 劉xx 六年級(jí)二班 王xx
五年級(jí)三班 張xx 六年級(jí)三班 丁xx
五年級(jí)四班 馬xx
1.活動(dòng)前召開(kāi)五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課)，明確各自職責(zé)。
2.班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全與紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體要求：
(1)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊(duì)、不掉隊(duì)。
(2)活動(dòng)過(guò)程中愛(ài)護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
(3)服從安排聽(tīng)指揮，站隊(duì)做到快靜齊，善于觀察多思考。
(4)出行在外要牢固樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。
3.往返前認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，有序地開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)要文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并采取積極有效的救護(hù)措施。
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇十六
1.通過(guò)畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的教育成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校和對(duì)老師的感謝之情。
2.通過(guò)畢業(yè)典禮的.形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”。
告別母校，放飛理想”
：7月7日上午
：學(xué)校操場(chǎng)
參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校師生
一、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.主持人：
2.準(zhǔn)備工作：
(1)場(chǎng)地布置：總務(wù)處
(2)準(zhǔn)備音樂(lè)《感恩的心》《頒獎(jiǎng)音樂(lè)》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《畢業(yè)歌》
(3)學(xué)生組織、音樂(lè)播放
(4)錄像： 拍照：
二、活動(dòng)過(guò)程：
(活動(dòng)前循環(huán)播放《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》等音樂(lè))
1.校長(zhǎng)寄語(yǔ)
2. 老師寄語(yǔ)
3. 學(xué)生代表發(fā)言
4屈主任.宣布畢業(yè)生名單
5.陳校長(zhǎng)頒發(fā)畢業(yè)證
6.低年級(jí)學(xué)生向畢業(yè)年級(jí)學(xué)生送祝福
9.學(xué)生向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及六年級(jí)所有任課老師獻(xiàn)花，行謝師禮
10.學(xué)生獻(xiàn)唱《感恩的心》
11.奏《畢業(yè)歌》結(jié)束
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇十七
201屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮一、音樂(lè)響起（《畢業(yè)歌》）。
主持人走上臺(tái)。
合：
“放飛理想。
告別母校。
師恩難忘”東灶港小學(xué)2013年畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始二、回顧成長(zhǎng)（甲）：
看，如水的時(shí)光流瀉在我們身上的痕跡，是那么恬淡，也那么深刻。
（乙）：
聽(tīng)，諄諄的教誨銘刻在我們心中的烙印，是那么清晰，也那么綿長(zhǎng)。
（甲）：
回想當(dāng)年，我們還是稚嫩的娃娃，是港小教給了我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，廣博的知識(shí)和做人的道理。
（乙）：
往事如煙，我們已經(jīng)長(zhǎng)大畢業(yè)了，是港小給了我們展示自己的平臺(tái)，讓我們盡情高歌，綻放美麗的青春。
（甲）：
我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！
我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)！
我們?cè)谕瑢W(xué)的愛(ài)心幫助下，快樂(lè)成長(zhǎng)！
（乙）：
親愛(ài)的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛(ài)與期望。
敬愛(ài)的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
可愛(ài)的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂(lè)和追求！
（合）：
讓我們心懷感恩，真誠(chéng)地道一聲：
謝謝母校，
謝謝老師，謝謝同學(xué)，感謝我們的爸爸媽媽，也感謝關(guān)心我們，幫助我們，支持我們的所有的人！
謝謝你們！
（甲）：
同學(xué)們，回想起來(lái)，六年前，我們只有七八歲，臉上寫(xiě)滿稚嫩，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)生活，我們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，更重要的是我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，掌握了許多本領(lǐng)，獲得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)。
（乙）：
是啊，今天的我們，已經(jīng)逐漸變得懂事、能干，但是我們依然懷念已經(jīng)逝去的稚嫩時(shí)光，下面有請(qǐng)六（2）。
班同學(xué)帶來(lái)的兩人合唱《童年》和《沒(méi)那么簡(jiǎn)單》，讓我們?cè)诟杪曋性偃セ赝?BR> （兩人合唱）。
（甲）：
在老師的辛勤教育下，我們的學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步。
在海門(mén)市課本劇比賽中，六（1）。
班表演的《漁夫和金魚(yú)的故事》獲得市三等獎(jiǎng)。
今天，讓我們?cè)僖弧?BR> 起重溫他們精彩的表演。
（課本劇《漁夫和金魚(yú)的故事》）。
（乙）：
凝眸童年，那蜿蜒的小路，牧童的歌聲似乎在蕩漾；回首青澀，那暖暖的晚風(fēng)，年少的舊夢(mèng)依然在飛揚(yáng)。
有請(qǐng)六（2）。
班同學(xué)帶來(lái)電子琴獨(dú)奏《走在鄉(xiāng)間的小路上》.
（電子琴獨(dú)奏《走在鄉(xiāng)間的小路上》）。
（甲）：
欣賞完了電子琴帶給我們的美妙音樂(lè)，接下來(lái)我們要見(jiàn)證奇跡的一刻，大家期待不期待？（停頓）。
有請(qǐng)六（4）。
班帶來(lái)的魔術(shù)表演。
（魔術(shù)表演）。
（乙）：
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是幸福的一代，我們是進(jìn)取的一代，我們踩著歡快的舞步，帶著美麗的夢(mèng)想，向著明亮的那方出發(fā)。
請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《向著明亮那方》。
（詩(shī)朗誦《向著明亮那方》）。
（甲）：
接下來(lái)讓我們輕松一下，聽(tīng)聽(tīng)六（1）。
班的小品《倒序詞》到底講了些什么好玩的事情。
有請(qǐng)——（小品）。
三、感謝師恩（乙）：
在小學(xué)的六年里，敬愛(ài)的老師們，用辛勤的汗水澆灌了我們，他們孜孜不倦地為我們傳道、授業(yè)、解惑，教給我們知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)做人。
我們的母校，給了我們成功的喜悅，收獲的幸福，讓我們盡情享受快樂(lè)的童年。
此時(shí)，想到就要離開(kāi)我們親愛(ài)的老師和母校，我們的心中有著萬(wàn)語(yǔ)千言……讓我們?yōu)槔蠋熀湍感＋I(xiàn)上最誠(chéng)摯的感謝！
請(qǐng)聽(tīng)六（4）。
班的同學(xué)們帶來(lái)的合唱《送別》和《校園的早晨》。
（合唱《送別》《校園的早晨》）。
（甲）：
親愛(ài)的同學(xué)們，難忘我們朝夕相處的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，難忘那些用真心真意凝聚的歡笑，那些美好的舊日時(shí)光……分別之際，讓我們?cè)诨貞涍^(guò)去的同時(shí)互道一聲：
(舞蹈)。
（乙）：
未來(lái)如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩；
未來(lái)似一組優(yōu)美的音符，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。
未來(lái)是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)槲磥?lái)，我們歡欣鼓舞；
夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望。
請(qǐng)欣賞合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。
（合唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》）。
四、畢業(yè)生代表講話。
（甲）：
六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。
（乙）：
六年的校園生活，留下我們磨練翅膀的背影，那背影是如此深刻的印記在我們的腦海里。
（甲）：
雖然，我們就要分離。
可是，母校呀，此時(shí)此刻，我們是多么的戀戀不舍，因?yàn)檫@里有太多太多美好的記憶，還沒(méi)來(lái)得及向你一一傾訴。
（乙）：
正因?yàn)槲覀兊南嗑?，我們的努力，童年才?huì)變得如此五彩繽紛，爛漫愉快！
有請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生代表。
發(fā)言。
五、感恩老師（合）。
:老師，今天我們畢業(yè)了。
（甲）。
我們忘不了三尺講臺(tái)，灑滿了您辛勤的汗水;悠悠歲月,消磨了您寶貴的青春。
（乙）。
可是您無(wú)怨無(wú)悔。
幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無(wú)言地屹立著，用愛(ài)與關(guān)懷，為我們撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。
（合）。
老師，我們?cè)撛鯓痈兄x您？
（合）。
臨別之際，就讓我們一起說(shuō)聲——感謝您，敬愛(ài)的老師！
我們愛(ài)您！
六、合唱《感恩的心》。
（乙）：
親愛(ài)的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
可愛(ài)的母校，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。
我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
讓我們用感恩的心去耕耘，用勤勞的手去編織美好的未來(lái)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們共同唱響“感恩的心”
唱出我們心中的無(wú)盡感激。
九、宣布活動(dòng)結(jié)束。
甲；小。
學(xué)生。
活已成過(guò)去，我們心中留戀不已。
乙：
光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊屛覀儩M載著母校和老師的殷切希望，插上理想的翅膀，向著美好燦爛的明天，揚(yáng)帆起航！
再見(jiàn)了母校！
再見(jiàn)了老師！
再見(jiàn)了同學(xué)！
小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)安排方案篇十八
活動(dòng)目的：畢業(yè)典禮是由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和畢業(yè)班全體師生參加的階段學(xué)業(yè)總結(jié)性儀式。舉辦的`畢業(yè)典禮旨在回顧階段學(xué)業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學(xué)習(xí)生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵(lì)畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中更加勤奮努力，再樹(shù)我五星中心小學(xué)學(xué)生形象，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校的培育之恩。
感恩母校放飛理想
20xx年6月21日上午9：00 (遇雨順延)
五星中心小學(xué)籃球場(chǎng)
領(lǐng)導(dǎo)組：
組長(zhǎng)：
成員：部門(mén)負(fù)責(zé)人六年級(jí)班主任
出席人員：特邀嘉賓、六年級(jí)全體師生、非畢業(yè)班學(xué)生代表
會(huì)務(wù)組：
宣傳組：
主持人：
1、朱群主任介紹嘉賓并宣布典禮開(kāi)始。
2、升旗、隊(duì)旗交接。
3、校長(zhǎng)致辭。
4、學(xué)生代表發(fā)言并為老師獻(xiàn)花。
5、教師代表發(fā)言。
6、嘉賓代表發(fā)言。
7、畢業(yè)生詩(shī)朗誦：《生命的感激》。
8、校長(zhǎng)給畢業(yè)班學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證和畢業(yè)照。
9、畢業(yè)生贈(zèng)言。
10、宣布畢業(yè)典禮活動(dòng)結(jié)束。