總結(jié)可以挖掘出我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活中的潛在問題和不足。寫總結(jié)時(shí)，要注意情感的表達(dá)和積極的語氣。以下是一些常見領(lǐng)域的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《云南省教育廳關(guān)于印發(fā)云南省減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定的通知》、《昭通市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)云南省教育廳監(jiān)察廳省政府糾紛辦切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》、《昭通市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的意見》、《昭通市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的意見》、《水富縣關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》精神結(jié)合我校實(shí)際擬定了“水富縣第二中學(xué)切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量責(zé)任書”。
一、全面貫徹教育方針、全面推行素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的政策、輿論環(huán)境，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市縣有關(guān)文件精神，重視減負(fù)增質(zhì)，強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，健全制度，做到年初有計(jì)劃，年末有總結(jié)，平時(shí)有監(jiān)督檢查。
二、全面落實(shí)國(guó)家及省、市、縣的課程設(shè)置方案，保證每學(xué)期的周教學(xué)時(shí)間，開齊課程，開足課時(shí)，優(yōu)先保證體育(與健康)課時(shí)，按要求定期開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，并按時(shí)上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)。
三、從3月1日起采取有效措施，逐步消除阻礙學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
四、依法規(guī)范辦學(xué)行為，各部門及教師嚴(yán)格執(zhí)行減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的各項(xiàng)規(guī)定，各部門建立、完善對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)辦法，不以唯一形式按學(xué)生考試分?jǐn)?shù)和升學(xué)率給教師、班級(jí)和學(xué)生排名。
五、嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定，除周六可組織九年級(jí)學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)外，嚴(yán)禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。
六、教師不得參與或變相參與由社會(huì)力量舉辦的任何形式的、針對(duì)中小學(xué)生的復(fù)習(xí)(培訓(xùn))活動(dòng)。
七、教職工不得以任何方式組織學(xué)生統(tǒng)一征訂、使用規(guī)定以外的教輔材料和其他學(xué)校用品，嚴(yán)禁教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料。
八、各部門要結(jié)合實(shí)際，制定公示牌、宣傳欄，將減負(fù)內(nèi)容向社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生公示，爭(zhēng)取得到理解和支持，并接受社會(huì)監(jiān)督。
九、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各相關(guān)人員為成員的減輕中小學(xué)生課余負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)組、督查組，制定實(shí)施方案，定期與不定期對(duì)本校進(jìn)行監(jiān)督、檢查，確保國(guó)家、省、市、縣相關(guān)政策落到實(shí)處。
十、以上內(nèi)容將作為考核學(xué)校部門和教師的重要內(nèi)容之一。
本責(zé)任書一式兩份，部門(或教師)各一份。
水富縣第二中學(xué)校長(zhǎng)：部門負(fù)責(zé)(或教師)：
簽字：簽字：
蓋章：蓋章：
二0一二年二月二十四日。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇二
20xx年是認(rèn)真貫徹黨的會(huì)議精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵之年;是遵循教育發(fā)展規(guī)律，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之年;是加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校管理，辦人民滿意教育的重要之年;是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益的重要之年。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《減輕中小學(xué)生課余負(fù)擔(dān)增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定》，本學(xué)期我校將緊緊圍繞《景泰縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》，結(jié)合教育科研信息培訓(xùn)中心《關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)增強(qiáng)青少年體質(zhì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》開展好減負(fù)工作，在認(rèn)真分析工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，特制定出我校減負(fù)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)黨的會(huì)議和十七屆三中全會(huì)精神，深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹區(qū)委九屆五次全會(huì)、區(qū)教育局教育工作會(huì)議精神，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，按照《甘肅省減輕中小學(xué)生課余負(fù)擔(dān)增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定》，推進(jìn)教育綜合改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，促進(jìn)素質(zhì)教育全面開展。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《甘肅省減輕中小學(xué)生課余負(fù)擔(dān)增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定》。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件和會(huì)議精神，本學(xué)期起，我校將加大減負(fù)的工作力度，認(rèn)真執(zhí)行《切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的辦法》，并制定出我校相應(yīng)的減負(fù)計(jì)劃和措施，確保本次減負(fù)落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
(1)、課程設(shè)置方面，嚴(yán)格按照景泰縣教育局課程設(shè)置及課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)安排進(jìn)行，開齊開足各類課程，保證學(xué)生在?；顒?dòng)量，開展多種形式的體育鍛煉活動(dòng)，保證學(xué)生每天放學(xué)后有1個(gè)小時(shí)的集體體育鍛煉時(shí)間。
(2)、課外作業(yè)量方面，嚴(yán)格按照規(guī)定布置學(xué)生的課外作業(yè)，要求全體教師要做到：作業(yè)布置以中等學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，要做到精講精練，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，課外作業(yè)完成時(shí)間不超過30分鐘，學(xué)校將每周對(duì)上一周的學(xué)生作業(yè)量進(jìn)行檢查，并做好作業(yè)檢查評(píng)價(jià)記錄。
(3)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方面，嚴(yán)格執(zhí)行“全省普通中小學(xué)校，每學(xué)期舉行一次期中考、一次期末考”的規(guī)定，嚴(yán)禁科任教師考試次數(shù)過頻的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生考試成績(jī)不得排名，學(xué)業(yè)成績(jī)采取等級(jí)評(píng)定的方式。
(4)、教輔材料方面，統(tǒng)一使用國(guó)家免費(fèi)提供的練習(xí)冊(cè)，嚴(yán)禁教師為學(xué)生購(gòu)買或暗示學(xué)生購(gòu)買其它教輔資料的現(xiàn)象發(fā)生。
(5)、教學(xué)進(jìn)度方面，要求任課教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教科中心的指導(dǎo)意見合理安排教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁趕超或拖延教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)難度及要求，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
(6)、導(dǎo)優(yōu)輔差方面，要求任課教師要充分認(rèn)識(shí)到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)質(zhì)量，既要重視對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，又要特別重視對(duì)部分“學(xué)困生”的`個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。
2、認(rèn)真開展好學(xué)校教研活動(dòng)，做到減負(fù)不減質(zhì)。要使減負(fù)工作真正落到實(shí)處，而又能提高教學(xué)質(zhì)量，唯一的辦法就是教師素質(zhì)的提高，為保證我校的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我校將認(rèn)真開展好校本教研活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)和分校主任共同策劃好每一次教研，要求教師要努力提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量。學(xué)校教研組將加大檢查監(jiān)督的力度，從以下幾方面指導(dǎo)和促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化：
(1)檢查教案是否做到了精備，是否有參考，是否有自己的個(gè)性，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是否科學(xué)合理。
(2)、檢查作業(yè)布置是否做到了精練，是否有練的價(jià)值，是否符合教學(xué)目標(biāo)，批改是否及時(shí)。
(3)、檢查教師輔導(dǎo)記錄是否能在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上開展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，質(zhì)量是否高，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是否有提高。
(4)、檢查教師的課堂教學(xué)組織是否有待于進(jìn)一步改進(jìn)，是否做到了精講多練，是否有啟發(fā)性和探索性。
總之，在教學(xué)方面既要嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的規(guī)定，又不能降低教學(xué)質(zhì)量，真正做到“紅線決不跨越，質(zhì)量決不降低”。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇三
一、指導(dǎo)思想:。
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和地、市關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。
真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、工作思路:。
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
在深刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
3、與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》，將“減負(fù)”工作落到實(shí)處。
4、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過各種方式向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”的重要意義，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
三、具體措施:。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃和調(diào)整意見，不隨意增減課程和課時(shí)。
能專職的學(xué)科盡量專職。
學(xué)校必須開足開好體育、藝術(shù)、社會(huì)、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。
學(xué)校和教師不得早于7:00組織學(xué)生上課。
保證學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠。
學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
每天課外作業(yè)量不超過1小時(shí)。
不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。
每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不發(fā)給家長(zhǎng))外，課程以平時(shí)考查為主。
用好《中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單》全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負(fù)”要求。
5、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽，經(jīng)教育部和市、縣批準(zhǔn)的競(jìng)賽，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則，不強(qiáng)行學(xué)生參加。
6、嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料，對(duì)專題教育資料也要慎重訂購(gòu)，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合教學(xué)能力。
要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。
優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，使效果好起來。
發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。
實(shí)施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。
積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
藝術(shù)、班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇四
我校在推行“減負(fù)提質(zhì)”的工作中始終把遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，作為確保教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”的目標(biāo)，并為之不斷追求和努力?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不僅是貫徹國(guó)家教育方針的要求，也是杜絕教師“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”、變相加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的必要。在升學(xué)壓力非常大的情況下，我校一直嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足各類課程，并保證互不擠占。從嚴(yán)格控制學(xué)生在校作息時(shí)間、書面作業(yè)量、考試次數(shù)、違規(guī)辦班補(bǔ)課等方面提出了具體的減負(fù)要求。目前，我校學(xué)生每日在校用于集體教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間沒超過8小時(shí)，每天保證了學(xué)生1小時(shí)陽光體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生家庭作業(yè)總量1小時(shí)左右；各年級(jí)考試次數(shù)和科目均按要求執(zhí)行，除期中、期末考試外，學(xué)校不再組織其他考試；嚴(yán)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生隨機(jī)分班，沒有違規(guī)辦班、補(bǔ)課等行為。
學(xué)校結(jié)合課改要求和學(xué)校實(shí)際，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，逐步創(chuàng)新“減負(fù)提質(zhì)”工作機(jī)制，先后制定了《小店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作方案》、《小店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)課堂要求及量化管理方案》、《小店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)制度》、《小店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)教研工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》等一系列度、方案并嚴(yán)格落實(shí)，有效加強(qiáng)了教學(xué)流程管理、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教師隊(duì)伍管理，建立起良好、穩(wěn)定的教學(xué)秩序，促進(jìn)了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
我們認(rèn)為，有了科學(xué)的管理機(jī)制，完善的制度建設(shè)，就為探求“減負(fù)提質(zhì)”的有效途徑提供了堅(jiān)強(qiáng)的保證。
豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供了多種操作、體驗(yàn)機(jī)會(huì)，學(xué)生在活動(dòng)中可以合作學(xué)習(xí)、開拓視野、啟迪知慧、激發(fā)求知欲。因此，我校將開展學(xué)科活動(dòng)看作是提高學(xué)生全面素質(zhì)的一個(gè)重要途徑，堅(jiān)持開展并逐漸完善學(xué)科活動(dòng)內(nèi)容并使之系列化、常規(guī)化。目前，我?；咀龅搅嗽略掠兄黝}，周周有活動(dòng)。豐富多樣的校園文化活動(dòng)，寓教于樂，既減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又增長(zhǎng)了學(xué)生的才干，發(fā)展了個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
我們認(rèn)為，只有不斷豐富學(xué)生的學(xué)科活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展， 讓他們不唯學(xué)、不唯分?jǐn)?shù)，才能確?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作進(jìn)程的順利推進(jìn)。
教師是推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的核心力量。只有提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能不斷打造高效課堂， 才能真正落實(shí)減負(fù)提質(zhì)工作效果。學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面，采取“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，積極選派教師參加省、市、區(qū)教育部門組織的各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩、交流活動(dòng)，力爭(zhēng)做到全員參與、全程參與，不斷完善和規(guī)范教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度和返校后的展示交流制度，保證學(xué)習(xí)落到實(shí)處；堅(jiān)持開展同學(xué)科教師之間的結(jié)對(duì)幫助活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè) 務(wù)水平整體提高；每學(xué)期開展以教師基本功訓(xùn)練為中心的崗位練兵工作，即：一練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)基本功，二練使用新教材基本功，三練備課、說課基本功，四練課堂教學(xué)過程基本功，通過比賽、達(dá)標(biāo)活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力。
研究提高方面，堅(jiān)持以落實(shí)教研（備課）組為重點(diǎn)，以校本教研為途徑，以兩個(gè)“十一五”市級(jí)規(guī)劃課題的研究為載體，緊緊圍繞“高效課堂教學(xué)”這一主題，加強(qiáng)教研制度建設(shè)、課堂教學(xué)研討。每學(xué)期，我校要求各教研組堅(jiān)持每周開展一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要做到有主題、有中心準(zhǔn)備人，有效果。教研活動(dòng)分階段分專題開展：學(xué)期初以“教什么”為專題，重點(diǎn)研討如何分析課標(biāo)、考綱、教材、學(xué)情，安排好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度；學(xué)期中以“怎么教”為專題，依據(jù)教師自己的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)，重點(diǎn)研討教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；學(xué)期末以“教的如何”為專題，重點(diǎn)研討教學(xué)后，考試后如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期教研組還要組織本組50%以上的教師認(rèn)真上好公開課、研討課、示范課，做到聽有所得，評(píng)有所獲，努力幫助教師解決新課程理念下的課堂教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。
評(píng)優(yōu)樹先方面，我校建立了學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)、選拔、獎(jiǎng)勵(lì)、淘汰、管理機(jī)制，每年選拔校內(nèi)優(yōu)秀青年教師，學(xué)科帶頭人并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，以榜樣的力量來激勵(lì)人、帶動(dòng)人；堅(jiān)持對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果進(jìn)行年度考核和獎(jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)機(jī)制的激勵(lì)導(dǎo)向作用；堅(jiān)持開展諸如教案設(shè)計(jì)、案例撰寫、教學(xué)反思、教學(xué)論文、課堂教學(xué)等業(yè)務(wù)類評(píng)比活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師脫穎而出；堅(jiān)持以打造高效課堂為重點(diǎn)，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為根本，以落實(shí)減負(fù)提質(zhì)為目標(biāo)，采取同課異構(gòu)、現(xiàn)場(chǎng)展示的形式，有效推動(dòng)了我校有效教學(xué)及“高效”課堂的研究，促發(fā)了教師改進(jìn)教法、研究學(xué)法的積極性，一定程度上提高了課堂教學(xué)效益，深化了我校課堂教學(xué)的改革和新課程的實(shí)施。
我們認(rèn)為，只有不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能打造高效課堂，實(shí)施有效教學(xué)，才能從根本上真正落實(shí)“減負(fù)增效”工作效果。 總之，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，繼續(xù)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，以創(chuàng)新為前提，以改革為動(dòng)力，以科研為先導(dǎo)，以育人為根本，建立高效率的管理系統(tǒng)，建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的教育，把學(xué)校發(fā)展為學(xué)生追求、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)推崇、領(lǐng)導(dǎo)放心的市級(jí)示范學(xué)校，在減負(fù)提質(zhì)的道路上繼續(xù)探索出更有益的經(jīng)驗(yàn)。
小店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
20xx年6月
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇五
一年來，我縣減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作在市減負(fù)辦、縣委、縣政府高度重視下、以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央一號(hào)文件精神。圍繞黨的十六大四中、五中全會(huì)，從維護(hù)農(nóng)村發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā)，切實(shí)落實(shí)農(nóng)村稅費(fèi)改革和減負(fù)的各項(xiàng)政策規(guī)定，堅(jiān)持綜合治理、標(biāo)本兼治、狠抓上級(jí)政策落實(shí)、強(qiáng)化監(jiān)督管理，努力使農(nóng)民負(fù)擔(dān)進(jìn)一步減輕，涉農(nóng)負(fù)擔(dān)的突出問題減少。確保農(nóng)民負(fù)擔(dān)不反彈、農(nóng)民利益不受侵犯?，F(xiàn)將一年以來我縣減負(fù)工作開展情況總結(jié)如下：
一、全面貫徹落實(shí)中央關(guān)于農(nóng)村稅費(fèi)改革的有關(guān)規(guī)定。
我縣著眼于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，全面開展農(nóng)村稅費(fèi)改革試點(diǎn)工作。一年以來，總體上政策落實(shí)情況良好，改革進(jìn)展順利。對(duì)稅改前稅費(fèi)尾欠暫緩清收基本能嚴(yán)格執(zhí)行，在對(duì)明確了對(duì)已收取的以來提留統(tǒng)籌費(fèi)，應(yīng)無條件如數(shù)退還給農(nóng)民；繼續(xù)暫緩清收農(nóng)民農(nóng)村稅費(fèi)改革前發(fā)生的稅費(fèi)尾欠，待經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)民承受能力增強(qiáng)后再作處理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基本上能規(guī)定及時(shí)地清退到農(nóng)戶。稅改轉(zhuǎn)移支付資金的分配和支付也得到較好的落實(shí)。同時(shí)，加大也了減負(fù)和稅改政策的宣傳力度，向廣大農(nóng)村群眾宣傳稅改和減負(fù)政策，確保農(nóng)村稅費(fèi)改革這項(xiàng)惠民政策真正落到實(shí)處。
二、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)“四項(xiàng)制度”得到較好的實(shí)施。
（一）涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案（事）件責(zé)任追究制我縣繼續(xù)堅(jiān)持和完善減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，認(rèn)真貫徹落實(shí)中辦[]35號(hào)文件精神，嚴(yán)肅查處各種侵犯農(nóng)民權(quán)益的違法行為，努力把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。今年以來全縣沒有發(fā)生重大的涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案（事）件。
（二）農(nóng)村訂閱報(bào)刊費(fèi)用限額制縣委宣傳、糾風(fēng)、物價(jià)、減負(fù)等有關(guān)部門加強(qiáng)協(xié)作配合，齊抓共管，把農(nóng)村訂閱報(bào)刊費(fèi)用“限額制”落到實(shí)處，在全縣減負(fù)檢查中沒有發(fā)現(xiàn)以代繳方式超限訂閱報(bào)刊現(xiàn)象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基層組織、學(xué)校沒有替農(nóng)民、學(xué)生代訂報(bào)刊、代扣代繳訂閱費(fèi)用。
（三）涉農(nóng)稅收、價(jià)格和收費(fèi)公示制我縣涉農(nóng)收費(fèi)單位均能嚴(yán)格按照發(fā)改委價(jià)格[]297號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行做好公示工作，增加收費(fèi)的'透明度，能做好收費(fèi)公示欄動(dòng)態(tài)管理，遇到有關(guān)規(guī)定調(diào)整變動(dòng)，能及時(shí)更新有關(guān)內(nèi)容，確保公示的準(zhǔn)確性。對(duì)歷年來公布取消和降低涉農(nóng)收費(fèi)項(xiàng)目和降低的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面清理，對(duì)不符合規(guī)定的一律給予取消或糾正。
（四）農(nóng)村義務(wù)教育“一費(fèi)制”我縣根據(jù)閩價(jià)[2005]259號(hào)福建省物價(jià)局、財(cái)政廳、教育廳、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理辦公室關(guān)于印發(fā)《福建省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法的意見》的文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行一類縣雜費(fèi)最高標(biāo)準(zhǔn)，縣物價(jià)、縣減負(fù)辦同縣財(cái)政、教育、針對(duì)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和群眾的承受能力，提出標(biāo)準(zhǔn)方案，舉行聽證會(huì)，充分聽取社會(huì)各方面意見，由縣政府批準(zhǔn)后付諸實(shí)施。各個(gè)學(xué)校都能嚴(yán)格“一費(fèi)制”的有關(guān)收費(fèi)管理，收費(fèi)用于補(bǔ)充學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)不足，雜費(fèi)實(shí)行收支兩條線管理。有力地遏制了農(nóng)村中小學(xué)亂收費(fèi)問題的產(chǎn)生。
三、繼續(xù)做好農(nóng)民負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作。
認(rèn)真組織做好農(nóng)民負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作，全縣共發(fā)放農(nóng)民負(fù)擔(dān)(監(jiān)督)明白卡7.6萬份，于6月底已全部發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。并發(fā)文到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求各抓實(shí)抓好此項(xiàng)工作。確保(監(jiān)督)明白卡入戶率達(dá)到99%。通過（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放，使農(nóng)民群眾更全面地了解涉農(nóng)收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和部分已取消、嚴(yán)禁面向農(nóng)民收取的項(xiàng)目。
四、強(qiáng)監(jiān)督檢查，全面治理農(nóng)村“三亂”問題。
縣減負(fù)辦以整改檢查發(fā)現(xiàn)問題為重點(diǎn)，以解決減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)熱點(diǎn)為突破口，綜合運(yùn)用全面檢查、專項(xiàng)檢查和暗訪等農(nóng)民負(fù)擔(dān)檢查方法，根據(jù)榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[]07號(hào)《關(guān)于面向村集體經(jīng)濟(jì)組織‘三亂’行為開展專項(xiàng)檢查的通知》和榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[2006]09號(hào)《關(guān)于開展半年農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項(xiàng)檢查的通知》文件要求，縣減負(fù)辦與縣經(jīng)管站對(duì)縣部分村集體經(jīng)濟(jì)組織政務(wù)支出的情況，進(jìn)行抽樣專項(xiàng)審計(jì)和農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項(xiàng)檢查，把問題發(fā)現(xiàn)在基層，解決在基層。
五、建立完善“一事一議”籌資投勞制度。
我縣組織減負(fù)工作人員到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展“一事一議”籌資投勞宣傳活動(dòng)。引導(dǎo)村干部要克服畏難情緒，細(xì)致做好村民工作，防止“一事一議”引發(fā)新的農(nóng)民負(fù)擔(dān)。要正確引導(dǎo)農(nóng)民自愿捐資參與村內(nèi)生產(chǎn)公益事業(yè)建設(shè)，防止把自愿捐資演變?yōu)樾碌臄偱珊图Y。
六、認(rèn)真做好群眾來信來訪受理工作，查處涉農(nóng)負(fù)擔(dān)案件和違規(guī)行為。
認(rèn)真接待農(nóng)民群眾來信來訪，傾聽社會(huì)和群眾呼聲，進(jìn)行政策法規(guī)咨詢，解決農(nóng)民反映的問題。一年，縣減負(fù)辦農(nóng)民負(fù)擔(dān)來信、來電、來訪25起，反映的問題涉及農(nóng)村稅費(fèi)征收、教育亂收費(fèi)和農(nóng)民建房收費(fèi)等，每起信訪件都在一定時(shí)間內(nèi)給予及時(shí)核查，及時(shí)反饋農(nóng)民。對(duì)縣人大代表縣十四屆人大一次會(huì)議上提出“大洋鎮(zhèn)際尾村因?qū)W校危房建設(shè)，被城建部門收取教育附加費(fèi)，地材砂石等硬性規(guī)定要稅務(wù)發(fā)票，加重了村級(jí)負(fù)擔(dān)”的建議進(jìn)行了認(rèn)真答復(fù)。5月份根據(jù)群眾來電，縣減負(fù)辦及時(shí)受理了一中學(xué)收費(fèi)不規(guī)范問題，要求列出退款計(jì)劃，退還合理款項(xiàng)。通過做好這項(xiàng)工作，該校已于6月底將不合理收取15850元款退還給學(xué)生。
我縣減負(fù)工作將繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行上級(jí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)有關(guān)方針、政策，鞏固減負(fù)工作成果，防止反彈，進(jìn)一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。
縣農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理辦公室。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇六
根據(jù)精神和要求，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極采取了一系列措施，以切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
我校今年在教學(xué)工作中我校自覺落實(shí)教改精神，與此同時(shí)，我校還多次組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，著力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。此外，學(xué)校還要求教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。
1、開學(xué)之初，學(xué)校教務(wù)處根據(jù)課程設(shè)置課時(shí)要求，開足上齊課程，上足課時(shí)，科學(xué)合理地排好課程表，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
2、積極使用教學(xué)學(xué)案，當(dāng)堂教學(xué)問題和作業(yè)當(dāng)堂解決。3、星期或節(jié)假日期間，嚴(yán)格按照文件要求，不搞補(bǔ)課活動(dòng)，原則上不留書面作業(yè)給學(xué)生帶回家做。
4、任何學(xué)科教師不得隨意占用下課時(shí)間講課，不拖堂，努力提高課堂教學(xué)效率。
5、實(shí)行午睡制度，保證學(xué)生的休息時(shí)間。
6、根據(jù)上級(jí)主管部門相關(guān)文件要求，取消百分制，實(shí)行星級(jí)制。任何學(xué)科不給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績(jī)作為學(xué)生隱私不在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等。
7、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期只組織考期中、期末兩試，不在組織單元考試。
8、嚴(yán)格按照上級(jí)要求，不給學(xué)生強(qiáng)行征訂教輔，增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
總之，我校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，教師們做得比較好。但也存在不足，如一些探究性的問題沒有給足學(xué)生時(shí)間去進(jìn)行探究，作業(yè)量部分不能滿足不同層次的學(xué)生需求，與家長(zhǎng)的聯(lián)系較少，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇七
為深入貫徹“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”精神，落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，依法規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，依據(jù)上級(jí)下發(fā)的“減負(fù)”工作方案精神，結(jié)合我校實(shí)際，做了一系列工作，來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
一、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的政績(jī)觀和科學(xué)的評(píng)價(jià)觀，不把升學(xué)率作為衡量辦學(xué)水平的唯一指標(biāo)，不給班級(jí)和教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。
二、嚴(yán)格控制了學(xué)生在?；顒?dòng)總量和作息時(shí)間，學(xué)生在?；顒?dòng)總量不超過8小時(shí)（含活動(dòng)、自習(xí)、不含午休時(shí)間）。早7：40上學(xué)，下午16：40放學(xué)。保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（上午30分鐘間操、下午45分鐘體育活動(dòng)）。
三、除中考、畢業(yè)考試以外，不組織任何的統(tǒng)一考試和統(tǒng)一測(cè)試。課業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不要依據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名次、分班和調(diào)整座位。
四、在職教師沒有開辦任何名目的有償補(bǔ)課班，沒有參加與社會(huì)有關(guān)部門和個(gè)人組織的任何形式的有償補(bǔ)課，學(xué)校和教師沒有強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的補(bǔ)習(xí)班。
五、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒課程計(jì)劃，沒增加或減少課程門類、難度和課時(shí)。合理安排教學(xué)進(jìn)度，不占用學(xué)生節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織集體補(bǔ)課、提前上新課。
六、課堂教學(xué)過程中，給學(xué)生更多的研究、討論的時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)科德育滲透，堅(jiān)決糾正教學(xué)內(nèi)容繁、難、偏、重及題海訓(xùn)練等做法。
七、按要求布置學(xué)生課外作業(yè)：七、八年級(jí)課外作業(yè)控制在1.5小時(shí)之內(nèi)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
八、嚴(yán)格按照教育局劃定用書目錄征訂教材，規(guī)定開設(shè)的課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書和一種配套輔助教學(xué)資料。嚴(yán)禁夾帶征訂、濫訂、強(qiáng)迫學(xué)生征訂或變相要求學(xué)生統(tǒng)一征訂或購(gòu)買教材和教輔材料。
九、未經(jīng)教育局批準(zhǔn)或同意，不準(zhǔn)組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇八
為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，與全體教職工簽定本目標(biāo)責(zé)任書。
一、工作目標(biāo)責(zé)任。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。不隨意增減課時(shí)和教學(xué)難度。
(二)控制學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)生上午到校時(shí)間控制在7:00后，下午放學(xué)時(shí)間在17:00前。班主任和任課教師不得另行增加學(xué)生在校時(shí)間。
(三)控制學(xué)生家庭作業(yè)量。書面家庭作業(yè)總量每天不超過1.5小時(shí)。各科任教師均應(yīng)嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量。要在精編精選精批作業(yè)上下功夫，努力提高作業(yè)效果。杜絕照搬照抄現(xiàn)成作業(yè)，杜絕重復(fù)作業(yè)和無效作業(yè)。
(四)尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，文明施教，科學(xué)施教。不公布學(xué)生考試分?jǐn)?shù)，不按分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名。不體罰、變相體罰學(xué)生。積極學(xué)習(xí)、探索減負(fù)增效的教學(xué)方法，確保在減負(fù)前提下，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
(五)嚴(yán)格學(xué)生用書管理。不統(tǒng)一組織學(xué)生購(gòu)買規(guī)定用書目錄之外的教科書、各類教輔資料和專題教育讀本。
(六)不從事任何形式的有償家教。
二、獎(jiǎng)懲辦法。
(一)學(xué)校對(duì)工作扎實(shí)、成效明顯的教師大力宣傳、表彰，并在評(píng)優(yōu)、考核工作中給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)對(duì)違規(guī)教師，一經(jīng)查實(shí)，取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，嚴(yán)重的追究責(zé)任。
負(fù)責(zé)人簽字：
責(zé)任人簽字:。
宜興市新莊中學(xué)。
0901。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇九
(四)出臺(tái)一系列金融和稅收政策，助力中小企業(yè)發(fā)展。全省銀行業(yè)中小企業(yè)金融服務(wù)工作，形成了“政府支持、銀監(jiān)推動(dòng)、銀行主導(dǎo)、企業(yè)配合、社會(huì)關(guān)注”的五方齊抓共促小企業(yè)融資發(fā)展的新局面。我省銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)開發(fā)出小企業(yè)金融服務(wù)產(chǎn)品100余種。截至6月底，全省中型企業(yè)貸款余額2152.74億元，較年初增長(zhǎng)7.79%;小微企業(yè)貸款較年初增長(zhǎng)12.29%。全省稅務(wù)系統(tǒng)實(shí)施各項(xiàng)稅收優(yōu)惠措施，為小微企業(yè)健康發(fā)展增添了強(qiáng)勁動(dòng)力。截至6月底，省地稅局僅按期納稅的納稅人就享受營(yíng)業(yè)稅優(yōu)惠1.2億元，惠及納稅人6.4萬戶。省國(guó)稅局為全省15.1萬個(gè)個(gè)體工商戶調(diào)整增值稅起征點(diǎn)，減免稅達(dá)1.6億元，受惠面占全省個(gè)體工商戶總數(shù)的84.8%。
(五)各市、縣積極開展幫扶活動(dòng)，服務(wù)中小企業(yè)。臨汾市中小企業(yè)局充分發(fā)揮四家定點(diǎn)律師事務(wù)所的職能作用，全力為企業(yè)發(fā)展提供法律服務(wù)。師達(dá)律師事務(wù)所參與了臨汾廣播電臺(tái)“法制時(shí)空”欄目，積極宣傳中小企業(yè)法律法規(guī)，同時(shí)還接受企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)咨詢，目前已被52家中小企業(yè)聘請(qǐng)為法律顧問。為翼城縣龍陣、鑫華、天元等六個(gè)冶煉企業(yè)解決法律糾紛，挽回經(jīng)濟(jì)損失3500萬元。蒲縣經(jīng)信局開展送政策到企業(yè)服務(wù)活動(dòng)，舉辦工業(yè)企業(yè)扶持政策培訓(xùn)班，有25家企業(yè)100余人參加學(xué)習(xí)。積極采取措施為企業(yè)解決困難和問題，全縣各級(jí)財(cái)政扶持企業(yè)資金2000余萬元，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題400多個(gè)。
忻州市從2012年7月16日啟動(dòng)了“千名干部進(jìn)企業(yè)開展幫扶活動(dòng)”，100個(gè)市直機(jī)關(guān)、事業(yè)單位抽調(diào)400名干部幫扶100戶年銷售收入在1億元以上的工業(yè)企業(yè)，每個(gè)縣(市、區(qū))抽調(diào)100名科以上干部幫扶本縣(市、區(qū))重點(diǎn)企業(yè)，截止目前已為企業(yè)解決各類困難和問題110余項(xiàng)。同時(shí)，還加大了銀企對(duì)接力度，幫助企業(yè)拓寬融資渠道。
四、清理規(guī)范收費(fèi)，減負(fù)效果明顯。
今年以來，共取消、免征、緩征省級(jí)行政事業(yè)性收費(fèi)38項(xiàng)，為企業(yè)減負(fù)約27.3億元，取消和規(guī)范省級(jí)經(jīng)營(yíng)服務(wù)性收費(fèi)1064項(xiàng)，為企業(yè)減輕負(fù)擔(dān)約3.02億元。
(一)在以前年度清理涉企收費(fèi)的基礎(chǔ)上，取消了9項(xiàng)涉企行政事業(yè)性收費(fèi)。今年年初，結(jié)合中央清理規(guī)范涉企收費(fèi)的要求，我省印發(fā)了《關(guān)于取消部分涉企行政事業(yè)性收費(fèi)的通知》(晉財(cái)綜[2012]2號(hào))，自2012年2月1日起，取消省級(jí)設(shè)立的《木材經(jīng)營(yíng)加工許可證》工本費(fèi)、文物修筑維修和考古鉆探工程監(jiān)督收費(fèi)、城市消防設(shè)施配套費(fèi)、地價(jià)評(píng)估費(fèi)、土地使用管理費(fèi)、國(guó)有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記費(fèi)、礦區(qū)管理費(fèi)、企業(yè)管理費(fèi)、考古發(fā)掘費(fèi)等9項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)6億元左右。
(二)暫免了對(duì)小型微型企業(yè)的部分行政事業(yè)性收費(fèi)。為切實(shí)減輕小型微型企業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)小型微型企業(yè)健康發(fā)展，我省對(duì)小型微型企業(yè)暫免征收管理類、登記類和證照類的22項(xiàng)收費(fèi)，并要求加強(qiáng)減負(fù)檢查，對(duì)不按規(guī)定落實(shí)免征行政事業(yè)性收費(fèi)政策的部門和單位，按規(guī)定給予處罰，并追求責(zé)任人員的行政責(zé)任。減免政策從2012年1月1日起執(zhí)行，有效期至2014年12月31日，預(yù)計(jì)為小型微型企業(yè)減輕負(fù)擔(dān)約4697萬元。
(三)降低并規(guī)范了特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)收費(fèi)和計(jì)量檢定收費(fèi)。取消了進(jìn)出口鍋爐和壓力容器安裝、定期檢驗(yàn)收費(fèi)項(xiàng)目。降低了進(jìn)出口鍋爐、壓力容器安全性能監(jiān)督檢驗(yàn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);降低了機(jī)電類特種設(shè)備安裝、改造、重大維修、制造過程監(jiān)督檢驗(yàn)檢測(cè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);降低了進(jìn)出口機(jī)電類特種設(shè)備監(jiān)督檢驗(yàn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，降價(jià)幅度為30-66.6%。規(guī)范了機(jī)電類特種設(shè)備技術(shù)資料審查收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
規(guī)范計(jì)量檢定收費(fèi)，重新規(guī)范后的《山西省計(jì)量檢定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》共1059項(xiàng)。比現(xiàn)行收費(fèi)新增209項(xiàng)、取消30項(xiàng)，降低了316項(xiàng)，降低金額在10元-2099元之間，降低幅度在2%-55%之間。在降低的316項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)中，涉及貿(mào)易結(jié)算、安全防護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境監(jiān)測(cè)四類強(qiáng)檢132項(xiàng)，降價(jià)金額約190萬元。重新核定后的1059項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，全部低于國(guó)家級(jí)計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)行政事業(yè)性收費(fèi)管理，規(guī)范征收行為。一是針對(duì)行政事業(yè)性收費(fèi)中出現(xiàn)的新情況、新問題，財(cái)政、物價(jià)部門對(duì)我省職業(yè)技能鑒定、特種設(shè)備檢測(cè)、計(jì)量收費(fèi)等收費(fèi)行為進(jìn)行了規(guī)范，對(duì)相關(guān)政策予以明確。二是對(duì)于未按規(guī)定征收民兵訓(xùn)練統(tǒng)籌費(fèi)的問題，要求有關(guān)部門依法辦事，并立即停止代征行為。三是根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政強(qiáng)制法》(中華人民共和國(guó)主席令第49號(hào))的規(guī)定，取消了我省設(shè)立的違章、事故機(jī)動(dòng)車輛保管費(fèi)，確保征收有法可依;四是根據(jù)中央要求，出臺(tái)了我省關(guān)于取消和免收進(jìn)出口環(huán)節(jié)有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目的政策，取消了海關(guān)監(jiān)管手續(xù)費(fèi)，免征第四季度出入境貨物等法定檢驗(yàn)檢疫物的檢驗(yàn)檢疫費(fèi)。
(五)繼續(xù)清理規(guī)范經(jīng)營(yíng)服務(wù)性收費(fèi)，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。截至2012年10月底，共取消經(jīng)營(yíng)服務(wù)性收費(fèi)2項(xiàng)，分別是對(duì)運(yùn)營(yíng)車輛收取的汽車二級(jí)維護(hù)檢測(cè)費(fèi)和綜合性能檢測(cè)費(fèi)，每年可減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)2億元;降低經(jīng)營(yíng)服務(wù)性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng)，分別是產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)服務(wù)費(fèi)、地產(chǎn)交易手續(xù)費(fèi)、非路產(chǎn)專用線代維修費(fèi)，每年可減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)約1億元。
(六)各市縣認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和省清理規(guī)范收費(fèi)政策，取得明顯成效。吉縣由法制辦、糾風(fēng)辦等部門根據(jù)《行政許可法》的要求，對(duì)各單位、各部門涉企收費(fèi)項(xiàng)目逐項(xiàng)進(jìn)行清理檢查，規(guī)范了涉企收費(fèi)的審批、收繳和使用管理。對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目多、收費(fèi)金額大的單位如工商、公安、住建等作為重點(diǎn)進(jìn)行清理檢查，取消涉企行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目11個(gè)，金額25200元。襄汾縣加強(qiáng)了對(duì)行政事業(yè)單位收費(fèi)行為的監(jiān)管。對(duì)全縣行政事業(yè)性、經(jīng)營(yíng)服務(wù)性、社會(huì)團(tuán)體、行業(yè)協(xié)會(huì)、市場(chǎng)中介組織涉企收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和金額進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和匯總，摸清了全縣涉企收費(fèi)的底數(shù);對(duì)8個(gè)行政事業(yè)單位進(jìn)行清理整頓，共取消收費(fèi)項(xiàng)目16項(xiàng)。隰縣開辟行政審批綠色通道，對(duì)行政事業(yè)性收費(fèi)進(jìn)行了全面清理和規(guī)范，決定取消26個(gè)、調(diào)整32個(gè)行政審批項(xiàng)目。
五、深化審批改革，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境。
(一)清理、取消和調(diào)整行政審批項(xiàng)目。自2000年行政審批制度改革工作開展以來，我省省市縣三級(jí)取消行政審批項(xiàng)目16653項(xiàng)，省直部門清理1860項(xiàng)。2011年省政府公布第十批取消和調(diào)整行政審批項(xiàng)目目錄，涉及省直33個(gè)廳局252項(xiàng)行政審批項(xiàng)目。取消行政審批項(xiàng)目70項(xiàng)，下放行政審批項(xiàng)目100項(xiàng),合并同類項(xiàng)由65項(xiàng)合并為28項(xiàng)，新增行政審批項(xiàng)目4項(xiàng),項(xiàng)目變更13項(xiàng)。2012年我省繼續(xù)加大行政審批制度改革，減少審批項(xiàng)目約50%，由2011年的587項(xiàng)減少到270余項(xiàng)。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十
1、規(guī)范管理。按照有關(guān)部門的要求，我校建立了“一表兩冊(cè)”(設(shè)備教室專用課表、資源登記冊(cè)、設(shè)備使用登記冊(cè))，每周教學(xué)應(yīng)用不得少于30節(jié)，每周開展一次教研活動(dòng)。學(xué)校還建立起一套有效的獎(jiǎng)勵(lì)制度，用制度來保障應(yīng)用，推動(dòng)應(yīng)用的深入發(fā)展。
2、強(qiáng)化培訓(xùn)。為了進(jìn)一步提高我校教師的應(yīng)用技能，學(xué)校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓(xùn)為途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)工作，各校都制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，分階段、分層次、分年齡對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。每學(xué)期結(jié)束根據(jù)培訓(xùn)效果，對(duì)每位教師進(jìn)行綜合評(píng)定，分別給予不等的量化考核。現(xiàn)在我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源，運(yùn)用模式二資源備課、上課，制作課件等。
二、加強(qiáng)應(yīng)用，發(fā)揮效益。
1、提高課堂應(yīng)用效果。課堂應(yīng)用是遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的關(guān)鍵和切入點(diǎn)，我校對(duì)遠(yuǎn)程教育資源在課堂上的應(yīng)用工作進(jìn)行的詳細(xì)的要求，比如要求學(xué)校進(jìn)行的示范課、公開課要使用項(xiàng)目設(shè)備資源，積極引導(dǎo)教師去瀏覽資源、運(yùn)用資源上課、備課。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教學(xué)研究工作是提升資源應(yīng)用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線教師對(duì)“遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科整合”廣泛開展研究，利用遠(yuǎn)教資源，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、加強(qiáng)檢查、督導(dǎo)和考評(píng)，把遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
1、建立遠(yuǎn)程教育應(yīng)用督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，把各位教師的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的使用率和使用效益作為年終考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，一周一查，一月一通報(bào)。對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題當(dāng)場(chǎng)指出，令其整改。
2、學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，制定出詳細(xì)的考核細(xì)則，每學(xué)期對(duì)所有任課教師進(jìn)行一次項(xiàng)目應(yīng)用工作的考核，考核結(jié)果與年終考評(píng)相掛。把教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平納入考核，形成激勵(lì)機(jī)制，并落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
年關(guān)即至，我校青年志愿者協(xié)會(huì)2016年度工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。一年來，我們青年志愿者協(xié)會(huì)進(jìn)一步壯大，注冊(cè)會(huì)員達(dá)到800名。我們緊恪協(xié)會(huì)章程和宗旨，自主創(chuàng)新地開展工作，各位會(huì)員通力合作，無私奉獻(xiàn)，青年志愿者活動(dòng)開展得有聲有色，真正地做到了為師生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，同時(shí)也讓同學(xué)們的課余生活變得更加豐富多彩，大力推進(jìn)了學(xué)校團(tuán)委“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，構(gòu)建和諧校園”的中心工作。
今年，我們?cè)陂_展幾個(gè)大型集體活動(dòng)的同時(shí)（如上半年迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)活動(dòng)和下半年植樹等活動(dòng)），著力抓好幾個(gè)青年志愿者小分隊(duì)（文明禮儀隊(duì)、節(jié)約水電隊(duì)、環(huán)境維護(hù)隊(duì)以及做五保老人親生兒女愛心服務(wù)隊(duì)）的工作?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、注重日常禮儀監(jiān)督，創(chuàng)造文明和諧校園。
青年志愿者文明禮儀隊(duì)隊(duì)員每天對(duì)通學(xué)生進(jìn)出校門佩戴?；眨T自行車進(jìn)校園進(jìn)行了監(jiān)督和檢查，杜絕了同學(xué)們?cè)谛?nèi)騎車的現(xiàn)象。同時(shí)也對(duì)那些外出上網(wǎng)、吃盒飯的現(xiàn)象進(jìn)行了督查，并對(duì)同學(xué)們不穿校服，佩戴手飾，染發(fā)，在學(xué)校教學(xué)區(qū)大聲喧嘩，說臟話等不良的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。這不僅讓同學(xué)們養(yǎng)成了一個(gè)良好的行為習(xí)慣，樹立了一個(gè)好的學(xué)生形象，而且讓這個(gè)學(xué)校變得更加和諧文明。
二、加強(qiáng)用水用電監(jiān)督，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約意識(shí)。
在全國(guó)上下掀起建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的形勢(shì)下，青年志愿者節(jié)約水電隊(duì)每天對(duì)各班和每個(gè)同學(xué)節(jié)約用水、節(jié)約用電的行為習(xí)慣進(jìn)行了監(jiān)督和管理。每天在食堂內(nèi)設(shè)崗執(zhí)勤，杜絕了用完水后不關(guān)水籠頭的現(xiàn)象；在開水房?jī)?nèi)設(shè)崗執(zhí)勤，維持了同學(xué)們打水秩序。同時(shí)還在課間對(duì)各班關(guān)燈的現(xiàn)象進(jìn)行了檢查和提醒，讓同學(xué)們養(yǎng)成了隨手關(guān)水、關(guān)電的好習(xí)慣，為學(xué)校節(jié)約了一定的水電資源。
三、加強(qiáng)環(huán)境維護(hù)，保持潔凈校園。
青年志愿者環(huán)境維護(hù)隊(duì)每天設(shè)置流動(dòng)崗位勸阻、懲罰隨意踐踏草地，亂丟垃圾的現(xiàn)象；對(duì)各班教室內(nèi)亂丟、亂扔、隨地吐痰的'現(xiàn)象進(jìn)行了扣分評(píng)比；還安排了流動(dòng)保潔隊(duì)員將亂丟的垃圾拾進(jìn)垃圾箱。我們青年志愿者協(xié)會(huì)還不時(shí)組織全體團(tuán)委干部開展校園清潔活動(dòng)，對(duì)校園各個(gè)角落的垃圾進(jìn)行清除。這些不僅僅讓同學(xué)們有了個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)黾恿藧圩o(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
四、劃分綠色行動(dòng)基地，維護(hù)綠色美麗校園。
為維護(hù)綠色美麗校園，我們青年志愿者協(xié)會(huì)將學(xué)校綠化地帶劃分到班，組織各班利用周四放學(xué)時(shí)間對(duì)綠色行動(dòng)基地的雜草進(jìn)行清除，同時(shí)青年志愿者協(xié)會(huì)干部對(duì)各班維護(hù)情況進(jìn)行檢查和評(píng)分評(píng)優(yōu)。這個(gè)活動(dòng)的開展讓學(xué)校的綠化地域得到了較好的保持，也讓同學(xué)們有了個(gè)幽雅美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、愛心廢品回收，幫助貧困學(xué)生。
為“增加團(tuán)員意識(shí)，構(gòu)建和諧校園”，我們青年志愿者協(xié)會(huì)特開展了“拾一件廢品，扶助一名困難同學(xué)”活動(dòng)，我們給每班發(fā)放兩個(gè)袋子，讓每班同學(xué)將每天的廢紙和瓶子、易拉罐等可回收廢品分類裝好并每周統(tǒng)一拿到商店去賣掉，這個(gè)活動(dòng)的開展，不但給予了那些貧困學(xué)生一些幫助，同時(shí)還讓我們每個(gè)同學(xué)有了節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，無形中也減少了校園內(nèi)亂丟紙屑、瓶子的現(xiàn)象，不但節(jié)約了資源，而且使校園內(nèi)的環(huán)境也得到了改善。這個(gè)活動(dòng)的開展也得到了各班的支持，使增加團(tuán)員意識(shí)落到了實(shí)處。
六、愛心“送溫暖”活動(dòng)，爭(zhēng)做五保老人親生兒女。
我們青年志愿者不僅在校內(nèi)在開展一些愛心活動(dòng)，同時(shí)也組織開展了“做五保老人親生兒女”活動(dòng)。我們組織了校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)一起到麻林敬老院給老人們送愛心送溫暖，給老人帶來了一些文娛節(jié)目和一些慰問品，同他們噓寒問暖，從物質(zhì)和精神上給老人們以鼓勵(lì)。我們還號(hào)召各班一起進(jìn)行給校園周邊的五保老人送去溫暖，送去祝福，各支部也積極開展了這個(gè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的開展不僅僅增加了團(tuán)員的意識(shí)，而且影響很大，人們紛紛稱贊“職專生都是個(gè)活雷鋒”，為學(xué)校贏得了很好的社會(huì)聲譽(yù)。
以上就是我們青年志愿者本年來的工作，我們的每次活動(dòng)都落到實(shí)處，同學(xué)們團(tuán)員意識(shí)增強(qiáng)得到了實(shí)踐的證明。在此，我們也展望青年志愿者協(xié)會(huì)能為學(xué)校辦更多實(shí)事，以學(xué)校為平臺(tái)，走得更遠(yuǎn)，飛向更高。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局的關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動(dòng)的精神，切實(shí)減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，深化教育教學(xué)改革，落實(shí)上級(jí)教育部門的相關(guān)要求，結(jié)合農(nóng)村寄宿制的實(shí)際情況，我校開展了規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查自查，經(jīng)過自查、調(diào)整、改進(jìn)、規(guī)范辦學(xué)行為，將減負(fù)提效工作真正的盡最大努力的落到實(shí)處，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造減負(fù)的良好氛圍。
為將本次“減負(fù)”活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效，我校高度重視本次規(guī)范辦學(xué)行為的專項(xiàng)督查活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師、家長(zhǎng)委員會(huì)部分成員參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究上級(jí)活動(dòng)的通知，領(lǐng)會(huì)文件精神和內(nèi)容，開展專項(xiàng)自查，同時(shí)采取多種形式，深入開展減負(fù)工作的宣傳引導(dǎo)，面向全體教師，面向全社會(huì)宣傳本次減負(fù)的重要性和復(fù)雜性，教育廣大教師在實(shí)際的教學(xué)工作中要切實(shí)采取多種措施，堅(jiān)決貫徹上級(jí)部門和學(xué)校的制度要求，努力做到減負(fù)增效，在實(shí)際教學(xué)中主動(dòng)改進(jìn)教學(xué)方式，采取靈活多樣的教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式，追求自主、合作，向課堂要效益，向45分鐘要質(zhì)量，追求課堂效益最大化，堅(jiān)決杜絕隨意加深課程難度，增加課時(shí)，趕超教學(xué)進(jìn)度的情況，通過家長(zhǎng)委員會(huì)做社會(huì)宣傳，讓全社會(huì)家長(zhǎng)都理解減負(fù)的重要性和復(fù)雜性，做好家長(zhǎng)的宣傳引導(dǎo)工作，改變家長(zhǎng)的教育觀念，理性的安排學(xué)生就近入學(xué)，反對(duì)盲目的進(jìn)縣城擇校行為，同時(shí)科學(xué)安排學(xué)生的課外活動(dòng)，不參與課外、校外的文化實(shí)習(xí)班，不壓榨學(xué)生的課余休息時(shí)間。
二、自檢自查，加大治理，糾正不規(guī)范的辦學(xué)行為。
按照上級(jí)要求，我校開展了針對(duì)減負(fù)的自查行為，通過自檢自查，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些不合理的辦學(xué)行為，及時(shí)的予以糾正和改進(jìn)，同時(shí)圍繞通知精神，我們制定和完善了一些制度和要求，努力做到了：
1、盡最大努力開齊、開全課程，堅(jiān)決杜絕文化課尤其是數(shù)語外擠占體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程。
2、完善各項(xiàng)制度，將減負(fù)提效要求與教師的日?？己恕⒃u(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤，取消用教師的教學(xué)成績(jī)、學(xué)生的考試成績(jī)做為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的依據(jù)。
3、發(fā)揮教職工代表大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，密切家校聯(lián)動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)人士及學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校減負(fù)的管理和監(jiān)督。
4、堅(jiān)決不組織任何形式的升學(xué)分班考試，不分重點(diǎn)班、尖子班。
5、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的作息時(shí)間，學(xué)生在校總時(shí)間不超過7.5小時(shí)，做為寄宿制學(xué)校，確保學(xué)生的睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，不統(tǒng)一組織非住宿生參與早、晚自習(xí)。
6、教育廣大教師不得隨意組織和參與校外補(bǔ)課，學(xué)校堅(jiān)決杜絕假期集中補(bǔ)課的現(xiàn)象。
三、課題引領(lǐng)，多元評(píng)價(jià)，規(guī)范作業(yè)及評(píng)價(jià)體系。
我校今年申報(bào)了《基于常規(guī)，提高各學(xué)科作業(yè)有效性的研究》的科研課題，通過課題的研究，進(jìn)一步規(guī)范了作業(yè)的布置、批改。通過課題的引領(lǐng)，提高各學(xué)科作業(yè)的有效性，避免大量的機(jī)械性重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)的實(shí)效，同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“一教一輔”制度，避免大搞題海戰(zhàn)術(shù)，加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
同時(shí)結(jié)合學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，完善了科學(xué)多元的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，切實(shí)扭轉(zhuǎn)了單純以考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的傾向，推行學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，為每個(gè)學(xué)生建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，多元化、多方位、全角度的考核評(píng)價(jià)每位學(xué)生。
每學(xué)期組織兩次測(cè)試，即期中和期末測(cè)試，注重考試的難度和區(qū)分度，嚴(yán)禁提高考試的難度，不給學(xué)生根據(jù)考試成績(jī)排名，不給老師排名。
總之，減負(fù)的任務(wù)任重道遠(yuǎn)，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦羞€進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，力爭(zhēng)將減負(fù)落到實(shí)處。收到實(shí)效。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
減負(fù)提質(zhì)是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的一種優(yōu)化，通過優(yōu)化教育者的思想，到優(yōu)化工作模式、工作方法，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生終身發(fā)展，全面發(fā)展做好奠基作用。在“減負(fù)增效”活動(dòng)中，我校通過以下幾方面工作嘗試達(dá)到“減負(fù)增效”的目的，并取得一定效果。針對(duì)我校實(shí)施一學(xué)期已來的工作情況，特作如下總結(jié)：
（一）嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定，保證中小學(xué)生按規(guī)定全面修習(xí)國(guó)家課程，開齊課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育課時(shí)規(guī)定，確保中小學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
（二）切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際建立學(xué)生實(shí)踐基地，充分體現(xiàn)知識(shí)的綜合、學(xué)生的自主實(shí)踐、教學(xué)過程的開放，以及學(xué)生對(duì)課程門類和研究?jī)?nèi)容的選擇，務(wù)求實(shí)效。
減負(fù)提質(zhì)，就是要把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來，合理配置學(xué)生的課業(yè)量，積極提倡一種開放的、啟發(fā)式的教學(xué)，從學(xué)生的興趣入手，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，因材施教，努力培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而教師是實(shí)施課堂教學(xué)的組織者，是決定每節(jié)課的質(zhì)量和成敗的關(guān)鍵者，要想達(dá)到“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”的效果，抓好教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)是關(guān)鍵之一。
（一）注重對(duì)教師的培訓(xùn)。自開學(xué)以來，先后多次組織全校教師。
在本校教材教法的培訓(xùn)；派出我校的年輕教師到外校學(xué)習(xí)，歸校后再把其他學(xué)校的先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)方法傳授給本校的教師，并在我校全面實(shí)施，使之開花結(jié)果。通過這些培訓(xùn)，提高我校教師的教學(xué)能力，綜合素質(zhì)得到全面的提升。
（二）教研深入課堂第一線，研究實(shí)施優(yōu)化課堂教學(xué)手段。從開學(xué)初，通過一周的準(zhǔn)備之后，我校的兩個(gè)教研組，就在我校開展教師輪流上公開課的活動(dòng)，通過這樣的活動(dòng)，教師能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我校和漾田小學(xué)、過小學(xué)兩家兄弟學(xué)校，開展了三次有針對(duì)性的片區(qū)教研活動(dòng)，第一次是針對(duì)數(shù)學(xué)的計(jì)算能力的培養(yǎng)；第二次是針對(duì)語文的閱讀教學(xué)；第三次是針對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語的復(fù)習(xí)教學(xué)。三校教師們共同探討優(yōu)化課堂教學(xué)方法，如何采取新的教學(xué)理念和現(xiàn)代科學(xué)的教學(xué)手段來實(shí)施減負(fù)工作，確保“減負(fù)不減質(zhì)、減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”。
（三）抓學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。我校針對(duì)實(shí)施減負(fù)工作，確保減負(fù)不減質(zhì)，開學(xué)初就采取分組備課、互聽互評(píng)，作業(yè)探究、采用網(wǎng)絡(luò)資源改進(jìn)課堂效果、增加教研組活動(dòng)次數(shù)和內(nèi)容等手段，使我校教師教學(xué)方法得到改進(jìn)，業(yè)務(wù)能力得到及時(shí)提高，確保了教學(xué)工作的質(zhì)量穩(wěn)中有升。
都能體驗(yàn)成功，感受到自主完成作業(yè)帶來的樂趣，增加對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的自信，積累成功學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，減輕學(xué)生特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)處于中下水平學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須的、必要的。我校執(zhí)行面甸鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)考試的安排，我校教師只對(duì)所上科目組織單元檢測(cè)，達(dá)到減少考試次數(shù)目的，同時(shí)又能準(zhǔn)確把握大綱、考綱和難度,使之達(dá)到少而精的效果。這些檢測(cè)都要求各科任教師及時(shí)批改,并將成績(jī)反饋給班主任,共同做好思想工作,以達(dá)到查漏補(bǔ)缺、了解學(xué)情的作用。
總之，“減負(fù)”是一件大事，是實(shí)施“素質(zhì)教育”的一個(gè)重要步驟，雖然各學(xué)校都積極采取有效的措施，確保減負(fù)不減質(zhì)，但是由于學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高，效果還不明顯，還需要社會(huì)、家庭、學(xué)校的不懈努力和團(tuán)結(jié)合作，這樣才能把這一件事切實(shí)做好，既能真正減輕學(xué)生的過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又能提高教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更優(yōu)質(zhì)的效果。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
減負(fù)，并不是新鮮的話題，但它卻是一個(gè)非常值得思考的話題。有關(guān)為中小學(xué)生減負(fù)的禁令，年年發(fā)文，年年講，但卻走入了越減學(xué)生負(fù)擔(dān)越重的怪圈。縱觀形形色色的減負(fù)令，無外乎是從在校時(shí)間、作業(yè)量、考試、節(jié)假日補(bǔ)課等幾方面做文章。這樣的禁令是作秀?是姿態(tài)?是運(yùn)動(dòng)?還是真的“狼來了”?社會(huì)各界是褒貶不一，其實(shí)作為我們教育工作者更是心知肚明它的實(shí)際作用：有如隔靴捎癢，治標(biāo)不治本。
一、興趣是減負(fù)的第一法寶。
學(xué)生為什么會(huì)有負(fù)擔(dān)?如何才能讓學(xué)生享受適度的壓力?這恐怕是教育不可回避的一個(gè)問題。我們可以先做一個(gè)形象的比喻：當(dāng)你和一位賞心悅目的美女促膝相談一小時(shí)，你會(huì)覺得是愉快的享受;反之，讓你和一位臭氣熏天的酒鬼共處一分鐘，就會(huì)成為沉重的負(fù)擔(dān)。所以，學(xué)生有沒有興趣，很大程度上決定了負(fù)擔(dān)的輕與重。學(xué)生在學(xué)校除了讀書，還應(yīng)該有更為豐富的體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)。多種活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，才能還給孩子快樂的童年，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
二、向四十分鐘要質(zhì)量。
學(xué)生要發(fā)展，教師就要先行發(fā)展。教師廣泛涉取以求一個(gè)“博”字;鉆研業(yè)務(wù)以求一個(gè)“專”字;加強(qiáng)教研以求一個(gè)“新”字。要上好課，課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵。教師要充分研讀教材，明確每?jī)?cè)教材在整個(gè)小學(xué)階段的地位和任務(wù)，從而更好地開展課堂教學(xué)。
三、讓學(xué)生把作業(yè)當(dāng)做一種快樂。
查閱各級(jí)各類的減負(fù)令，都會(huì)有這樣一條規(guī)定：嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。做到一、二年級(jí)不布置課外作業(yè)，三到五年級(jí)的課外作業(yè)不超過30分鐘，六年級(jí)的作業(yè)不超過1小時(shí)。因此，人們一提到減負(fù)，第一反應(yīng)就是減少作業(yè)量。有人認(rèn)為“減負(fù)”就是給學(xué)生少一些作業(yè)、少一些補(bǔ)習(xí)，多一點(diǎn)玩的時(shí)間、多一點(diǎn)能夠受他自己支配的時(shí)間。其實(shí)，這種規(guī)定是很難操作的。試問，一、二年級(jí)的孩子回到家什么作業(yè)也不做，家長(zhǎng)會(huì)答應(yīng)嗎?一定量的作業(yè)還是要布置的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就客觀存在一定的負(fù)擔(dān)的壓力，任何人學(xué)業(yè)上的成功都無法逾越“刻苦努力”這一環(huán)節(jié)。如果我們隨意減去學(xué)習(xí)中應(yīng)有的負(fù)擔(dān)，就徹底偏離了減負(fù)的精神。
在作業(yè)的要求上，首先要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真篩選，控制作業(yè)數(shù)量。選擇有代表性的作業(yè)，使學(xué)生通過練習(xí)達(dá)到復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的目的。筆頭作業(yè)一定要做到少而精，避免機(jī)械重復(fù)。其次，老師要做到“下水作業(yè)”。有“下水文”，作業(yè)也應(yīng)該有“下水作業(yè)”。凡是要求學(xué)生做的題目，老師必須先做一遍或先過一遍。在做下水作業(yè)的過程中，了解作業(yè)的難易程度，所需時(shí)間，容易出錯(cuò)的地方等。這樣才能做到布置作業(yè)適量而又適度。第三，雙休日、節(jié)假日要控制筆頭作業(yè)的量，可布置一些“軟作業(yè)”。所謂“軟作業(yè)”，就是比較靈活、自由的、需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，以及參加社會(huì)實(shí)踐來完成的作業(yè)。如：閱讀書籍、參加勞動(dòng)、查閱資料、收集信息、社會(huì)調(diào)查等。這些作業(yè)學(xué)生樂意做、喜歡做。對(duì)自己感興趣的東西做起來是不會(huì)感到是一種負(fù)擔(dān)的。而這些作業(yè)的完成，對(duì)于增進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)無疑是很有幫助的。
作為學(xué)生，寫作業(yè)時(shí)他們的鞏固知識(shí)，取得好成績(jī)的一條必要的途徑，我們要鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地承擔(dān)起來。然而，作為老師，我們?cè)谧鳂I(yè)的布置和選擇上也要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，既要減輕學(xué)生的作業(yè)量，又能達(dá)到預(yù)期的效果。
四、多元化的評(píng)價(jià)方式。
為什么學(xué)生的負(fù)擔(dān)越減越重，究其原因就是評(píng)價(jià)制度跟不上時(shí)代的發(fā)展。怎樣去評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，大家的定向思維就是孩子的考試成績(jī)，尤其是語文數(shù)學(xué)英語等所謂主科的學(xué)習(xí)成績(jī)。其實(shí)，從多元智能的視角去看待學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都是特別的，所有的學(xué)生都是聰明的，只是他們的才智表現(xiàn)在不同的方面。我們要承認(rèn)這種差異，悅納這種差異。教育的過程應(yīng)該是欣賞學(xué)生成長(zhǎng)的的過程，巧用激勵(lì)手段，能帶來意想不到的減負(fù)效果。
在后墻上布置一塊精心布置的“比比誰最多”的競(jìng)賽園地，上面貼著一顆顆通紅的蘋果。這些都是老師對(duì)孩子們的獎(jiǎng)勵(lì)。然而，這些蘋果并不是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生才會(huì)得到，只要學(xué)生在某一方面有足夠的表現(xiàn)，或者是在某一方面取得了不小的進(jìn)步，都會(huì)得到紅蘋果的獎(jiǎng)勵(lì)。一枚小小的紅蘋果，不僅對(duì)成績(jī)好的孩子是一種促進(jìn)，而且讓那些成績(jī)不如意，但是在其它方面表現(xiàn)突出的孩子找到了自尊，讓孩子們自豪地認(rèn)為：“我就是最棒的!”定了星級(jí)隊(duì)員評(píng)比方案，每月都會(huì)評(píng)選星級(jí)隊(duì)員，包括禮儀星、友愛星、發(fā)言星、守紀(jì)星、勞動(dòng)星、作業(yè)星、閱讀星等，只要在某一方面優(yōu)秀就可以登上星級(jí)隊(duì)員風(fēng)云榜。
靈活機(jī)制的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生更自信，對(duì)學(xué)習(xí)也更有信心?？吹矫總€(gè)孩子的長(zhǎng)處，采取多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅是減輕的學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，更是減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
減負(fù)并不是一道簡(jiǎn)單的減法算式，它需要教育者站在孩子的角度，設(shè)身處地想到孩子的未來，讓孩子能夠在快樂中成長(zhǎng);減負(fù)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，它需要教育者站在發(fā)展的角度，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才而不懈努力。減負(fù)雖然路漫漫，但“減負(fù)”是大勢(shì)所趨，人心所向，作為教育工作者，面對(duì)減負(fù)浪潮，責(zé)無旁貸。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
20xx年的工作就要結(jié)束了，在這一年的減負(fù)工作中，我校本著切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展為原則，在減負(fù)方面做了超多務(wù)實(shí)的工作，為了更好的發(fā)揚(yáng)成績(jī)、發(fā)現(xiàn)不足，在這學(xué)期即將結(jié)束之際，把我校20xx年在減負(fù)方面所做的具體工作總結(jié)如下：
在年初，我校制定了具有本校特色的減負(fù)工作計(jì)劃，在計(jì)劃中，明確了減負(fù)的職責(zé)與需要做的具體工作，使得減負(fù)工作得以有條不紊的開展。
針對(duì)本學(xué)期我校人員調(diào)動(dòng)的狀況，我校完善了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體的減負(fù)工作由小學(xué)教導(dǎo)主任和中學(xué)教導(dǎo)主任進(jìn)行指導(dǎo)，全體教師為減負(fù)職責(zé)人，使得全校教師都是減負(fù)工作的實(shí)施者。
為了明確減負(fù)工作的具體職責(zé)，我校與全體教師簽訂了減負(fù)職責(zé)書。針對(duì)本學(xué)期有新教師的狀況，又與新教師補(bǔ)簽了減負(fù)職責(zé)書。在職責(zé)書中，全體教師明確了減負(fù)工作的具體職責(zé)，確立了自己今后減負(fù)工作的具體方向。
1、我校能開設(shè)所有課程，每門課程只使用了一本上級(jí)下發(fā)的教科書，嚴(yán)格執(zhí)行了一科一輔的原則，沒有私自亂訂輔導(dǎo)材料的現(xiàn)象。在授課過程中，沒有私自串課的現(xiàn)象，都能按課程表進(jìn)行上課。
2、我校節(jié)假日不上課，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課，教師也沒有參加有償家教的現(xiàn)象。
3、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，小學(xué)在?；顒?dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)，中學(xué)在?；顒?dòng)時(shí)間不超過8小時(shí)。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，一、二年級(jí)不留置書面課外作業(yè)，三、四年級(jí)課外作業(yè)時(shí)間不超過15分鐘，小學(xué)五、六年級(jí)和初中各年級(jí)不超過20分鐘。
5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次考核，一次是期中的階段性測(cè)試，一次是期末考試，考試不以分?jǐn)?shù)排行次。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
6、我校今年沒有組織學(xué)生參加任何形式的學(xué)科競(jìng)賽。
7、每一天保證學(xué)生有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校的圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在課余時(shí)間一律向?qū)W生開放，豐富了學(xué)生的課余時(shí)間。
8、學(xué)校每學(xué)期利用各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，開展家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，和全體家長(zhǎng)溝通、交流教育經(jīng)驗(yàn)，幫忙家長(zhǎng)改變思想，營(yíng)造學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。
總之，我校的減負(fù)工作在教學(xué)領(lǐng)域開展得有聲有色，今后的工作任重而道遠(yuǎn)，我們將會(huì)繼續(xù)努力把減負(fù)工作做得更好。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十六
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹落實(shí)市教委關(guān)于“減負(fù)”工作的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，有效改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提升教師的基本素質(zhì)，實(shí)施科學(xué)施教，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，特制定“減負(fù)”工作實(shí)施措施：
二、具體措施：
1．實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，明確校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，層層簽訂責(zé)任書，把“減負(fù)”工作具體落實(shí)到相關(guān)負(fù)責(zé)人、教師。
2．學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將檢查結(jié)果存入資料檔案，并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，實(shí)行“一票否決”制，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。
3．通過家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等，定期聽取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。
4．建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核機(jī)制。堅(jiān)持學(xué)業(yè)考核等級(jí)評(píng)價(jià)。
5.建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)公告制度、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度，設(shè)立“減負(fù)”舉報(bào)電話（22792978 ）。
三、工作效果
1．能夠嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時(shí)。
2．保證了學(xué)生作息時(shí)間。中學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不超過8小時(shí)。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。
3．保證了學(xué)生課外作業(yè)量。七、八、九年級(jí)控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。
4．能夠嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試難度。除參加縣教研室統(tǒng)一組織的調(diào)研考試和統(tǒng)考外，不得自行進(jìn)行考試。提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元性和過程性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。
5．做到了嚴(yán)格考試分?jǐn)?shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)分制，教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
四、存在問題
落實(shí)素質(zhì)教育的主渠道在課堂，“減負(fù)”的關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校要加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。
1、常年不懈地抓好教學(xué)常規(guī)的檢查總結(jié)(備課、教研活動(dòng)、學(xué)生作業(yè)、練習(xí)檢測(cè)等)。
2、抓教書育人，引導(dǎo)教師處理好主導(dǎo)與主體、知識(shí)與能力、面向全體學(xué)生與因材施教的關(guān)系。其次抓教學(xué)過程的優(yōu)化。
3、教師媒體使用不熟練、缺少必要的媒體運(yùn)用。
五、處理辦法
1．讓全體教師必須明確減負(fù)的重大意義，從思想上認(rèn)識(shí)到：不但要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要減輕學(xué)生過重的.心理負(fù)擔(dān)。
2．教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提前備好課，努力提高課堂教學(xué)效益，做到“學(xué)生減負(fù)，教師不減質(zhì)”。
既能滿足不同層次學(xué)生的需要，又可減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益，教學(xué)任務(wù)在課堂內(nèi)完成，課外加班加點(diǎn)補(bǔ)課、大量題海式作業(yè)的弊端就可以得到解決。
4．教師必須按時(shí)授課，不拖堂，不得占用學(xué)生的課間休息時(shí)間，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
5．班主任注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量，控制練習(xí)資料，提高練習(xí)的有效性、針對(duì)性。
6．班主任、任課教師要做好家長(zhǎng)工作，積極向家長(zhǎng)宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等。
“減負(fù)”無疑是從政府部門到各級(jí)學(xué)校關(guān)注最多的熱點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)、家庭作業(yè)太多、睡眠時(shí)間太少社會(huì)各方的呼聲強(qiáng)烈，課程改革——直指“減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)”，本學(xué)期我校根據(jù)上級(jí)指示，采取一系列措施，以切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局會(huì)議精神，了解劉固獻(xiàn)中心小學(xué)的教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以在教學(xué)工作中自覺落實(shí)課改精神,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。 我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。
要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、制定措施，落實(shí)到位，加強(qiáng)管理。
本學(xué)期，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。
1、一、二年級(jí)原則上不留書面回家作業(yè)，四、五年級(jí)作業(yè)總量控制在45分鐘，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生。
2、各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。課外活動(dòng)、放學(xué)后的時(shí)間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課。
3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。
4、各年級(jí)取消百分制，實(shí)行等級(jí)制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等。
6、各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康。
根據(jù)調(diào)查情況，我們學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，老師做得比較好，但在今后的工作中，為讓減負(fù)工作做得更好，讓學(xué)生更好的成長(zhǎng)，我校教師在今后工作中做到：
1、在學(xué)生能承受的情況下，可布置一些探究性的問題讓學(xué)生在空余的時(shí)間去進(jìn)行探究，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
2、根據(jù)不同層次的學(xué)生，布置作業(yè)有所區(qū)別，有不同的要求。
3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。
劉固獻(xiàn)中心小學(xué)
2017年6月
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十七
（一）嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定，保證中小學(xué)生按規(guī)定全面修習(xí)國(guó)家課程，開齊課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育課時(shí)規(guī)定，確保中小學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
（二）切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，各學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立學(xué)生實(shí)踐基地，充分體現(xiàn)知識(shí)的綜合、學(xué)生的自主實(shí)踐、教學(xué)過程的開放，以及學(xué)生對(duì)課程門類和研究?jī)?nèi)容的選擇，務(wù)求實(shí)效。
減負(fù)提質(zhì)，就是要把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來，合理配置學(xué)生的課業(yè)量，積極提倡一種開放的、啟發(fā)式的教學(xué)，從學(xué)生的興趣入手，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，因材施教，努力培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而教師是實(shí)施課堂教學(xué)的組織者，是決定每節(jié)課的質(zhì)量和成敗的關(guān)鍵者，要想達(dá)到“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”的效果，抓好教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)是關(guān)鍵之一。
（一）局領(lǐng)導(dǎo)注重對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的培訓(xùn)。今年3月份以來，先后組織各級(jí)各類學(xué)校教務(wù)主任到昆明參加教學(xué)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)；派出高三教師參加省高考研討會(huì)；初三教師參加州中考研討會(huì)；安排6期中小學(xué)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，提高我縣教學(xué)管理水平和教師的教學(xué)能力。
（二）教研室深入課堂第一線，研究實(shí)施優(yōu)化課堂教學(xué)手段。今年從三月初開始縣教育局教研室的同志，先后深入城區(qū)中小學(xué)、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，深入教學(xué)第一線，聽取部分教師的課堂教學(xué)，與教師們共同探討優(yōu)化課堂教學(xué)方法，如何采取新的教學(xué)理念和現(xiàn)代科學(xué)的教學(xué)手段來實(shí)施減負(fù)工作，提出指導(dǎo)性意見，使廣大教師迅速進(jìn)入角色，確?！皽p負(fù)不減質(zhì)、減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”。
（三）各級(jí)各類學(xué)校針對(duì)減負(fù)工作，及時(shí)采取不同形式對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。全縣各級(jí)各類學(xué)校針對(duì)實(shí)施減負(fù)工作，確保減負(fù)不減質(zhì)，開學(xué)初各級(jí)各類學(xué)校就采取分組備課、互聽互評(píng)，作業(yè)探究、采用網(wǎng)絡(luò)資源改進(jìn)課堂效果、增加教研組活動(dòng)次數(shù)和內(nèi)容等手段，使全縣教學(xué)第一線的老師教學(xué)方法得到改進(jìn)，教師業(yè)務(wù)能力得到及時(shí)提高，確保了教學(xué)工作的質(zhì)量穩(wěn)中有升，xx年，全縣高考上線1237人，上線率77.51%，比xx年上升14.06個(gè)百分點(diǎn)；全縣參加中考4980人，600分以上有300人，500分以上有2035人；中小學(xué)各年級(jí)的期末水平測(cè)試成績(jī)也比上年有所提高。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十八
本學(xué)期來，我們以“理念引領(lǐng)打造高效課堂;追求有效，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)”為教學(xué)教研目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為中心，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效益為核心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開展校本教研活動(dòng)，以特色發(fā)展為突破口，促使教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)化教師的發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，全面構(gòu)建有效教學(xué)、高效課堂模式?；仡櫛緦W(xué)期工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨，開縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作檢查獲全縣初中組最高分，心理健康系列活動(dòng)獲組織獎(jiǎng)，顏小榮、楊倩、成遠(yuǎn)菊的心理健康論文獲等級(jí)獎(jiǎng);李淵等六位教師獲重慶市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)等級(jí)獎(jiǎng)，袁瑜蔓同學(xué)獲全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)英語綜合應(yīng)用能力賽初中組一等獎(jiǎng)，官煥欽等11位同學(xué)獲二三等獎(jiǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理制度化。
開學(xué)初抓好了學(xué)籍管理，本期教委規(guī)范了學(xué)籍管理，控制了班額和降級(jí)生，相應(yīng)的我們也進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍管理。趙昌宏、譚術(shù)明老師犧牲休息時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)，按時(shí)完成了初一學(xué)生學(xué)籍。抓好了插班生的管理，學(xué)生進(jìn)班采用抽簽與老師聯(lián)系相結(jié)合的方式，體現(xiàn)了人性化管理。
抓好了教學(xué)六認(rèn)真，老老實(shí)實(shí)抓常規(guī)。行政做到三掛：掛教研組、掛年級(jí)組、掛班級(jí)。教學(xué)實(shí)施“五主”原則：教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、問題為主軸、思維為主攻，訓(xùn)練為主線。學(xué)生作業(yè)要求老師做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。教學(xué)做好“七個(gè)環(huán)節(jié)”：備、講、批、思、輔、考、評(píng)。本學(xué)期的備課檢查、作業(yè)批改等均采取“月查月公示月結(jié)賬”制。每學(xué)月末教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)一起檢查常規(guī)完成情況，并及時(shí)登記。
抓好學(xué)情調(diào)查。學(xué)生是教育的起點(diǎn)和歸宿，只有研究了學(xué)生，才能關(guān)注到學(xué)生認(rèn)知程度等差異，才能遵循學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，從而有針對(duì)性地實(shí)施有效教育。我校采用兩級(jí)學(xué)情調(diào)查分析制，班級(jí)學(xué)情調(diào)查以單元檢測(cè)為載體，班主任協(xié)調(diào)，定期將各學(xué)科的成績(jī)匯總分析;學(xué)校學(xué)情調(diào)查以期中期末考試為載體，年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)將各學(xué)科的成績(jī)匯總分析。通過學(xué)情調(diào)查，我們能及時(shí)全面掌握并且有針對(duì)性的加以調(diào)整教學(xué)策略，這樣自然會(huì)起到事半功倍的效果。
二、校本教研常態(tài)化。
教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、打造高效課堂、提高有效教學(xué)的一條有效途徑。我們本著“有實(shí)效、有意義、全參與”的原則來安排和開展教研活動(dòng)。星期二和星期四下午第二節(jié)為法定的教研活動(dòng)時(shí)間。為了體現(xiàn)常態(tài)化，一是改集中一個(gè)月開展為全學(xué)期開展，二是改集中聽課后再集中評(píng)課為備課組聽一節(jié)課評(píng)一節(jié)課，三是教研組安排上課為備課組全面謀劃均勻安排。以學(xué)科教研組為單位，穴日常教學(xué)的重難點(diǎn)課題，以一課多備、一課多研、一課多上、一課多評(píng)的方式進(jìn)行磨課，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶作用，給青年教師搭臺(tái)子，指路子，壓擔(dān)子，使他們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中走向成熟。年輕的政治教師譚曉琴在同組的唐昌軍、周仕俊、周凌云、伯令等老師的幫助下，迅速成長(zhǎng)起來，執(zhí)教的小荷爭(zhēng)露尖尖角課通過多次磨課，最后參加縣比賽獲縣特等獎(jiǎng)，并送重慶市教科院舉辦的錄像課大賽參賽。本期來，全校專任教師積極參與聽評(píng)課，聽課達(dá)到3000節(jié)次，示范課、研究科、匯報(bào)課等達(dá)到200余節(jié)次，教學(xué)反思200余篇，上交教委參加開縣教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選56篇。教研活動(dòng)的常態(tài)化很好的濃化了教研氛圍，形成了“追求有效，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)”的良好教研風(fēng)氣。
三、高效課堂優(yōu)質(zhì)化。
本期我校明確提出打造高效課堂。一切以學(xué)生為中心、以快樂為根本。我們要求教師將高效課堂與課改相結(jié)合，與學(xué)科課標(biāo)相結(jié)合，與重慶市中考考綱相結(jié)合，與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。為了推進(jìn)有效教學(xué)，打造高效課堂，渝中區(qū)特級(jí)教師王安民來我校舉辦了有效教學(xué)、高效課堂專題講座。我們還與縣內(nèi)外兄弟學(xué)校進(jìn)行了有效教學(xué)、高效課堂教研交流活動(dòng)，巫山巫峽初中、奉節(jié)實(shí)驗(yàn)中學(xué)先后來到德中，對(duì)德中授課老師能根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行精心處理，師生互動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面給予了充分的肯定，對(duì)德中教師先進(jìn)的教育理念、有效的課堂教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和熟練的教育技能進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)，雙方就特色學(xué)校建設(shè)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)管理、教學(xué)質(zhì)量提高和校本教研等內(nèi)容進(jìn)行了親切而坦誠(chéng)的交流。幾次交流活動(dòng)中，我校教師廖芳、謝澤斌、鄧宏書、曾平、葉相菊、鄒學(xué)政、譚小琴、鄧維兵、張意、彭繼艷、趙正東、梁勇、向守堂、王超、甑曉燕、成遠(yuǎn)菊、吳峰、周凌云、李發(fā)碧、廖瓊瑤、李海建、李芹、張艷、袁銘、劉杰等等各獻(xiàn)課一堂，涵蓋了初中所有學(xué)科。這樣不僅提高了我們的教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)效果，提高了我們的教育教學(xué)的研究水平，也促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
四、教師培訓(xùn)多樣化。
1。我們采用教研組集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，有效教學(xué)高效課堂理念，先進(jìn)的教育教學(xué)方法，并建立教師個(gè)人成長(zhǎng)袋。
2。采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，本學(xué)期參加校、縣級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的教師達(dá)30余人次。同時(shí)積極承接市、縣教委及教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣一來開闊教了教師的視野，提高其授課藝術(shù)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效益，同時(shí)也優(yōu)化了教師隊(duì)伍。
3.參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的有龍代清、王超、李小輝、向守堂;參加20__年國(guó)培計(jì)劃中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的有王超、趙亮、曾平、李芹等教師;參加重慶市頂崗脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的有彭德翠、向富風(fēng)、顏小榮;參加田家炳英語培訓(xùn)的有張艷、袁銘、劉杰、成遠(yuǎn)菊等教師;葉相菊、黃佑參加了四川省教院的對(duì)口資源教師培訓(xùn);李芹參加重慶市美術(shù)培訓(xùn)者培訓(xùn);祁美英、廖玉文、萬繼才、廖芳、尹宏偉、李淵參加中語會(huì)教學(xué)論壇;甄小艷、劉小琴、李橋、李瓊、謝家斌到云陽參加中語會(huì)語文報(bào)刊協(xié)會(huì)第三次年會(huì);王可亮、陽毅、邱龍術(shù)、李傳剛、譚志華到重慶市參加全國(guó)高效課堂研討會(huì)。學(xué)習(xí)者開闊了視野，升華了思想，其輻射作用也有力的帶動(dòng)了更多教師的成長(zhǎng)。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十九
“減負(fù)增效”是當(dāng)前新形勢(shì)下的教育任務(wù)，這種新的要求正成為推動(dòng)教育改革向縱深方向發(fā)展的原動(dòng)力。從學(xué)科角度，探討“減負(fù)增效”的實(shí)施策略，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)，顯得尤為重要。
“減負(fù)增效”在作業(yè)上的體現(xiàn)并不是簡(jiǎn)單的少留作業(yè)。作業(yè)是“減負(fù)”的一方面，同時(shí)也是“增效”的重要手段之一。
精心設(shè)計(jì)，事半功倍。要減負(fù)，就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來，就要求教師要精選習(xí)題，精心琢磨，作業(yè)要適量，難易度要適當(dāng)。量過多或難度過高都會(huì)直接影響學(xué)生及時(shí)認(rèn)真地完成。自編自擬也必不可少，這樣的習(xí)題目的性更強(qiáng)，減負(fù)增效更明顯。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)成為備課中的重要內(nèi)容，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的含金量，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”，設(shè)計(jì)“作業(yè)超市”或“作業(yè)套餐”，供學(xué)生選擇倡導(dǎo)教師分層布置作業(yè)，根據(jù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況免做部分作業(yè)。推行“計(jì)時(shí)”作業(yè),要求教師在布置作業(yè)時(shí)，注明中等程度學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間，以此嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，提高學(xué)生完成書面作業(yè)的效率。
當(dāng)堂作業(yè)，有效指導(dǎo)。課后做作業(yè)，學(xué)生雖然完成了，但有一部分學(xué)生是草草了事。教師批改后不能反饋到真實(shí)的信息，學(xué)生也沒有起到鞏固練習(xí)作用，課后作業(yè)成了一道虛設(shè)的工程，費(fèi)時(shí)費(fèi)力無效果，且形成惡性循環(huán)，逃學(xué)、厭學(xué)者應(yīng)運(yùn)而生。現(xiàn)在為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識(shí)的程度，同時(shí)為了真正地減負(fù)增效，教師可以盡量留一些課堂時(shí)間(一般5～10分鐘)給學(xué)生用來完成作業(yè)。教師同時(shí)巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂的作業(yè)情況，獲得正確反饋并可及時(shí)糾正、指導(dǎo)學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，學(xué)生也會(huì)最大限度的自己開動(dòng)腦筋考慮問題，獨(dú)立完成作業(yè)，真正做到“做有成效”。課堂上作業(yè)后，課外可以少布置或布置一些思考題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，讓學(xué)生沒有那種課業(yè)負(fù)擔(dān)的心理，反到有一種意有未盡的感覺，激發(fā)他們?cè)賹W(xué)習(xí)，再探索的興趣和熱情。
這將對(duì)學(xué)生起到一個(gè)示范的作用。作業(yè)評(píng)價(jià)體現(xiàn)人文關(guān)懷，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)技能的理解和掌握，要關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，這樣學(xué)生會(huì)十分喜歡看自己的作業(yè)，有再做作業(yè)的愿望。另外，教師的工作應(yīng)分課堂和課外兩部分。課堂以授課為主，課外以指導(dǎo)為主。課堂面向全體學(xué)生，課外面向部分學(xué)生，做好提優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)差生多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)，不放任，做到對(duì)學(xué)生的學(xué)情心中有數(shù)，從而采取切實(shí)有效的辦法幫助學(xué)生提高。教師可以每人準(zhǔn)備一本“錯(cuò)題記錄本”，記錄學(xué)生作業(yè)與練習(xí)中出現(xiàn)的典型問題，根據(jù)班級(jí)情況將這些題目定期(一般不超過一個(gè)月)進(jìn)行練習(xí)。
多方結(jié)合，細(xì)化要求。應(yīng)調(diào)動(dòng)多方力量，創(chuàng)造性地分年級(jí)細(xì)化作業(yè)布置要求。如：一二年級(jí)無書面回家作業(yè)，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求各班在校園網(wǎng)上每周公布語數(shù)英學(xué)科的一周學(xué)習(xí)要點(diǎn)，并提供家長(zhǎng)、學(xué)生留言板，方便家校聯(lián)系和溝通?？稍O(shè)計(jì)免作業(yè)章，方便老師執(zhí)行免做作業(yè)制度。各班發(fā)放作業(yè)布置統(tǒng)籌本，方便班主任協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量等等。
課堂教學(xué)，是“減負(fù)增效”的根本，也是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工程。
深入研究小學(xué)生語文知識(shí)與能力訓(xùn)練序列。清晰準(zhǔn)確的目標(biāo)意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)高效課堂的前提。為改變教師平時(shí)教學(xué)目標(biāo)“模模糊糊一大片”的現(xiàn)象，要求強(qiáng)化各年段的教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，明確課標(biāo)中各年段目標(biāo)與總目標(biāo)、各年段目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)，認(rèn)真開展年段教學(xué)序列的研究，遵循學(xué)科特點(diǎn)和各年段學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的教學(xué)策略，開展科學(xué)有效的教學(xué)，把好年段質(zhì)量關(guān)。力求將訓(xùn)練目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)片段與語文實(shí)踐設(shè)計(jì)三者結(jié)合，為一線教師提供教學(xué)訓(xùn)練的抓手，提升教學(xué)效益。
努力提升細(xì)讀文本深度備課的能力。教師要多給自己一些時(shí)間進(jìn)行備課，吃透教材。語文教學(xué)，失去研讀教材的時(shí)間，就是在浪費(fèi)和消耗自己的教育時(shí)間，放棄自己的成長(zhǎng)。因此，要在精研文本上下功夫，從讀者、教師、學(xué)生等多個(gè)角度解讀文本，要通過對(duì)語言的理解走進(jìn)作品的藝術(shù)世界，與作品對(duì)話，與作者對(duì)話，用自己的心靈去感受。教師既要沉入文本，又要跳出文本，既在細(xì)節(jié)處探查入微，同時(shí)還要對(duì)文本有一個(gè)整體宏觀的把握。要用全新的眼光去審視文本，發(fā)掘新的意義，從語言、細(xì)節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)到文化背景都努力做出獨(dú)到的解讀。在日益增大的競(jìng)爭(zhēng)壓力下，學(xué)習(xí)壓力下，孩子們的書包一天比一天沉，戴上眼鏡的同學(xué)越來越多，希望這里大家可以好好看看小學(xué)語文減負(fù)總結(jié)。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《云南省教育廳關(guān)于印發(fā)云南省減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定的通知》、《昭通市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)云南省教育廳監(jiān)察廳省政府糾紛辦切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量辦法的通知》、《昭通市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的意見》、《昭通市教育局關(guān)于減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的意見》、《水富縣關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》精神結(jié)合我校實(shí)際擬定了“水富縣第二中學(xué)切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量責(zé)任書”。
一、全面貫徹教育方針、全面推行素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的政策、輿論環(huán)境，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市縣有關(guān)文件精神，重視減負(fù)增質(zhì)，強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，健全制度，做到年初有計(jì)劃，年末有總結(jié)，平時(shí)有監(jiān)督檢查。
二、全面落實(shí)國(guó)家及省、市、縣的課程設(shè)置方案，保證每學(xué)期的周教學(xué)時(shí)間，開齊課程，開足課時(shí)，優(yōu)先保證體育(與健康)課時(shí)，按要求定期開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，并按時(shí)上報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)。
三、從3月1日起采取有效措施，逐步消除阻礙學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
四、依法規(guī)范辦學(xué)行為，各部門及教師嚴(yán)格執(zhí)行減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的各項(xiàng)規(guī)定，各部門建立、完善對(duì)學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)辦法，不以唯一形式按學(xué)生考試分?jǐn)?shù)和升學(xué)率給教師、班級(jí)和學(xué)生排名。
五、嚴(yán)格遵守雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假放假的規(guī)定，除周六可組織九年級(jí)學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)外，嚴(yán)禁教師在雙休日、法定節(jié)假日、寒暑假組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動(dòng)。
六、教師不得參與或變相參與由社會(huì)力量舉辦的任何形式的、針對(duì)中小學(xué)生的復(fù)習(xí)(培訓(xùn))活動(dòng)。
七、教職工不得以任何方式組織學(xué)生統(tǒng)一征訂、使用規(guī)定以外的教輔材料和其他學(xué)校用品，嚴(yán)禁教師推薦、征訂、使用非法出版的教輔材料。
八、各部門要結(jié)合實(shí)際，制定公示牌、宣傳欄，將減負(fù)內(nèi)容向社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生公示，爭(zhēng)取得到理解和支持，并接受社會(huì)監(jiān)督。
九、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各相關(guān)人員為成員的減輕中小學(xué)生課余負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)組、督查組，制定實(shí)施方案，定期與不定期對(duì)本校進(jìn)行監(jiān)督、檢查，確保國(guó)家、省、市、縣相關(guān)政策落到實(shí)處。
十、以上內(nèi)容將作為考核學(xué)校部門和教師的重要內(nèi)容之一。
本責(zé)任書一式兩份，部門(或教師)各一份。
水富縣第二中學(xué)校長(zhǎng)：部門負(fù)責(zé)(或教師)：
簽字：簽字：
蓋章：蓋章：
二0一二年二月二十四日。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇二
20xx年是認(rèn)真貫徹黨的會(huì)議精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)教育改革發(fā)展的關(guān)鍵之年;是遵循教育發(fā)展規(guī)律，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之年;是加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校管理，辦人民滿意教育的重要之年;是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量和效益的重要之年。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《減輕中小學(xué)生課余負(fù)擔(dān)增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定》，本學(xué)期我校將緊緊圍繞《景泰縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》，結(jié)合教育科研信息培訓(xùn)中心《關(guān)于減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)增強(qiáng)青少年體質(zhì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》開展好減負(fù)工作，在認(rèn)真分析工作要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，特制定出我校減負(fù)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)黨的會(huì)議和十七屆三中全會(huì)精神，深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹區(qū)委九屆五次全會(huì)、區(qū)教育局教育工作會(huì)議精神，樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，按照《甘肅省減輕中小學(xué)生課余負(fù)擔(dān)增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定》，推進(jìn)教育綜合改革，實(shí)現(xiàn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，促進(jìn)素質(zhì)教育全面開展。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《甘肅省減輕中小學(xué)生課余負(fù)擔(dān)增強(qiáng)青少年體質(zhì)的規(guī)定》。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件和會(huì)議精神，本學(xué)期起，我校將加大減負(fù)的工作力度，認(rèn)真執(zhí)行《切實(shí)減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)全面提高教育質(zhì)量的辦法》，并制定出我校相應(yīng)的減負(fù)計(jì)劃和措施，確保本次減負(fù)落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
(1)、課程設(shè)置方面，嚴(yán)格按照景泰縣教育局課程設(shè)置及課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)安排進(jìn)行，開齊開足各類課程，保證學(xué)生在?；顒?dòng)量，開展多種形式的體育鍛煉活動(dòng)，保證學(xué)生每天放學(xué)后有1個(gè)小時(shí)的集體體育鍛煉時(shí)間。
(2)、課外作業(yè)量方面，嚴(yán)格按照規(guī)定布置學(xué)生的課外作業(yè)，要求全體教師要做到：作業(yè)布置以中等學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，要做到精講精練，分層設(shè)計(jì)作業(yè)，課外作業(yè)完成時(shí)間不超過30分鐘，學(xué)校將每周對(duì)上一周的學(xué)生作業(yè)量進(jìn)行檢查，并做好作業(yè)檢查評(píng)價(jià)記錄。
(3)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方面，嚴(yán)格執(zhí)行“全省普通中小學(xué)校，每學(xué)期舉行一次期中考、一次期末考”的規(guī)定，嚴(yán)禁科任教師考試次數(shù)過頻的現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生考試成績(jī)不得排名，學(xué)業(yè)成績(jī)采取等級(jí)評(píng)定的方式。
(4)、教輔材料方面，統(tǒng)一使用國(guó)家免費(fèi)提供的練習(xí)冊(cè)，嚴(yán)禁教師為學(xué)生購(gòu)買或暗示學(xué)生購(gòu)買其它教輔資料的現(xiàn)象發(fā)生。
(5)、教學(xué)進(jìn)度方面，要求任課教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)教科中心的指導(dǎo)意見合理安排教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁趕超或拖延教學(xué)進(jìn)度，提高教學(xué)難度及要求，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
(6)、導(dǎo)優(yōu)輔差方面，要求任課教師要充分認(rèn)識(shí)到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不等于降低教學(xué)質(zhì)量，既要重視對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，又要特別重視對(duì)部分“學(xué)困生”的`個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。
2、認(rèn)真開展好學(xué)校教研活動(dòng)，做到減負(fù)不減質(zhì)。要使減負(fù)工作真正落到實(shí)處，而又能提高教學(xué)質(zhì)量，唯一的辦法就是教師素質(zhì)的提高，為保證我校的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期我校將認(rèn)真開展好校本教研活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)和分校主任共同策劃好每一次教研，要求教師要努力提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量。學(xué)校教研組將加大檢查監(jiān)督的力度，從以下幾方面指導(dǎo)和促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化：
(1)檢查教案是否做到了精備，是否有參考，是否有自己的個(gè)性，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是否科學(xué)合理。
(2)、檢查作業(yè)布置是否做到了精練，是否有練的價(jià)值，是否符合教學(xué)目標(biāo)，批改是否及時(shí)。
(3)、檢查教師輔導(dǎo)記錄是否能在認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上開展有針對(duì)性的輔導(dǎo)，質(zhì)量是否高，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是否有提高。
(4)、檢查教師的課堂教學(xué)組織是否有待于進(jìn)一步改進(jìn)，是否做到了精講多練，是否有啟發(fā)性和探索性。
總之，在教學(xué)方面既要嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的規(guī)定，又不能降低教學(xué)質(zhì)量，真正做到“紅線決不跨越，質(zhì)量決不降低”。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇三
一、指導(dǎo)思想:。
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和地、市關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”。
真正把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、工作思路:。
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，保證“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
在深刻理解“減負(fù)”深遠(yuǎn)意義的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查實(shí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，并立即予以糾正。
3、與全體教師簽訂《減輕中學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任書》，將“減負(fù)”工作落到實(shí)處。
4、搞好減負(fù)的宣傳工作，通過各種方式向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”的重要意義，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。
三、具體措施:。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程計(jì)劃和調(diào)整意見，不隨意增減課程和課時(shí)。
能專職的學(xué)科盡量專職。
學(xué)校必須開足開好體育、藝術(shù)、社會(huì)、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。
學(xué)校和教師不得早于7:00組織學(xué)生上課。
保證學(xué)生每日有9小時(shí)以上的睡眠。
學(xué)校要安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，在學(xué)生自由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生開放圖書室、閱覽室、電腦房、電視、體育設(shè)施等。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。
每天課外作業(yè)量不超過1小時(shí)。
不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
要切實(shí)加強(qiáng)作業(yè)管理，提高訓(xùn)練質(zhì)效，作業(yè)做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)和科目。
每期只進(jìn)行期末考試(試卷原則上只供教師分析學(xué)情，不發(fā)給家長(zhǎng))外，課程以平時(shí)考查為主。
用好《中學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單》全面反映學(xué)生學(xué)期發(fā)展情況，使之符合“減負(fù)”要求。
5、嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽，經(jīng)教育部和市、縣批準(zhǔn)的競(jìng)賽，也須遵循學(xué)生自愿參加的原則，不強(qiáng)行學(xué)生參加。
6、嚴(yán)格控制教輔資料。
學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔材料，對(duì)專題教育資料也要慎重訂購(gòu)，盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
7、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的綜合教學(xué)能力。
要研究有效的課堂，提高課堂教學(xué)效益，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。
8、加強(qiáng)教學(xué)控制管理，深化教學(xué)研究。
優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，使效果好起來。
發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。
實(shí)施主體性教育，探索創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神。
積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
藝術(shù)、班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，主動(dòng)和諧地發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇四
我校在推行“減負(fù)提質(zhì)”的工作中始終把遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學(xué)行為，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量，作為確保教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”的目標(biāo)，并為之不斷追求和努力?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不僅是貫徹國(guó)家教育方針的要求，也是杜絕教師“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”、變相加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的必要。在升學(xué)壓力非常大的情況下，我校一直嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足各類課程，并保證互不擠占。從嚴(yán)格控制學(xué)生在校作息時(shí)間、書面作業(yè)量、考試次數(shù)、違規(guī)辦班補(bǔ)課等方面提出了具體的減負(fù)要求。目前，我校學(xué)生每日在校用于集體教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間沒超過8小時(shí)，每天保證了學(xué)生1小時(shí)陽光體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生家庭作業(yè)總量1小時(shí)左右；各年級(jí)考試次數(shù)和科目均按要求執(zhí)行，除期中、期末考試外，學(xué)校不再組織其他考試；嚴(yán)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生隨機(jī)分班，沒有違規(guī)辦班、補(bǔ)課等行為。
學(xué)校結(jié)合課改要求和學(xué)校實(shí)際，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，逐步創(chuàng)新“減負(fù)提質(zhì)”工作機(jī)制，先后制定了《小店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作方案》、《小店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)課堂要求及量化管理方案》、《小店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)制度》、《小店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教學(xué)教研工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》等一系列度、方案并嚴(yán)格落實(shí)，有效加強(qiáng)了教學(xué)流程管理、教學(xué)常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量管理、教師隊(duì)伍管理，建立起良好、穩(wěn)定的教學(xué)秩序，促進(jìn)了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
我們認(rèn)為，有了科學(xué)的管理機(jī)制，完善的制度建設(shè)，就為探求“減負(fù)提質(zhì)”的有效途徑提供了堅(jiān)強(qiáng)的保證。
豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生提供了多種操作、體驗(yàn)機(jī)會(huì)，學(xué)生在活動(dòng)中可以合作學(xué)習(xí)、開拓視野、啟迪知慧、激發(fā)求知欲。因此，我校將開展學(xué)科活動(dòng)看作是提高學(xué)生全面素質(zhì)的一個(gè)重要途徑，堅(jiān)持開展并逐漸完善學(xué)科活動(dòng)內(nèi)容并使之系列化、常規(guī)化。目前，我?；咀龅搅嗽略掠兄黝}，周周有活動(dòng)。豐富多樣的校園文化活動(dòng)，寓教于樂，既減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，又增長(zhǎng)了學(xué)生的才干，發(fā)展了個(gè)性，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
我們認(rèn)為，只有不斷豐富學(xué)生的學(xué)科活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展， 讓他們不唯學(xué)、不唯分?jǐn)?shù)，才能確?！皽p負(fù)提質(zhì)”工作進(jìn)程的順利推進(jìn)。
教師是推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的核心力量。只有提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能不斷打造高效課堂， 才能真正落實(shí)減負(fù)提質(zhì)工作效果。學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面，采取“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，積極選派教師參加省、市、區(qū)教育部門組織的各類學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、觀摩、交流活動(dòng)，力爭(zhēng)做到全員參與、全程參與，不斷完善和規(guī)范教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度和返校后的展示交流制度，保證學(xué)習(xí)落到實(shí)處；堅(jiān)持開展同學(xué)科教師之間的結(jié)對(duì)幫助活動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè) 務(wù)水平整體提高；每學(xué)期開展以教師基本功訓(xùn)練為中心的崗位練兵工作，即：一練掌握課程標(biāo)準(zhǔn)基本功，二練使用新教材基本功，三練備課、說課基本功，四練課堂教學(xué)過程基本功，通過比賽、達(dá)標(biāo)活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力。
研究提高方面，堅(jiān)持以落實(shí)教研（備課）組為重點(diǎn)，以校本教研為途徑，以兩個(gè)“十一五”市級(jí)規(guī)劃課題的研究為載體，緊緊圍繞“高效課堂教學(xué)”這一主題，加強(qiáng)教研制度建設(shè)、課堂教學(xué)研討。每學(xué)期，我校要求各教研組堅(jiān)持每周開展一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要做到有主題、有中心準(zhǔn)備人，有效果。教研活動(dòng)分階段分專題開展：學(xué)期初以“教什么”為專題，重點(diǎn)研討如何分析課標(biāo)、考綱、教材、學(xué)情，安排好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度；學(xué)期中以“怎么教”為專題，依據(jù)教師自己的教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)，重點(diǎn)研討教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法；學(xué)期末以“教的如何”為專題，重點(diǎn)研討教學(xué)后，考試后如何進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期教研組還要組織本組50%以上的教師認(rèn)真上好公開課、研討課、示范課，做到聽有所得，評(píng)有所獲，努力幫助教師解決新課程理念下的課堂教學(xué)難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。
評(píng)優(yōu)樹先方面，我校建立了學(xué)校骨干教師的培養(yǎng)、選拔、獎(jiǎng)勵(lì)、淘汰、管理機(jī)制，每年選拔校內(nèi)優(yōu)秀青年教師，學(xué)科帶頭人并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，以榜樣的力量來激勵(lì)人、帶動(dòng)人；堅(jiān)持對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果進(jìn)行年度考核和獎(jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)機(jī)制的激勵(lì)導(dǎo)向作用；堅(jiān)持開展諸如教案設(shè)計(jì)、案例撰寫、教學(xué)反思、教學(xué)論文、課堂教學(xué)等業(yè)務(wù)類評(píng)比活動(dòng)，讓優(yōu)秀教師脫穎而出；堅(jiān)持以打造高效課堂為重點(diǎn)，以教師專業(yè)成長(zhǎng)為根本，以落實(shí)減負(fù)提質(zhì)為目標(biāo)，采取同課異構(gòu)、現(xiàn)場(chǎng)展示的形式，有效推動(dòng)了我校有效教學(xué)及“高效”課堂的研究，促發(fā)了教師改進(jìn)教法、研究學(xué)法的積極性，一定程度上提高了課堂教學(xué)效益，深化了我校課堂教學(xué)的改革和新課程的實(shí)施。
我們認(rèn)為，只有不斷提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能打造高效課堂，實(shí)施有效教學(xué)，才能從根本上真正落實(shí)“減負(fù)增效”工作效果。 總之，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，繼續(xù)全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，以創(chuàng)新為前提，以改革為動(dòng)力，以科研為先導(dǎo)，以育人為根本，建立高效率的管理系統(tǒng)，建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦人民滿意的教育，把學(xué)校發(fā)展為學(xué)生追求、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)推崇、領(lǐng)導(dǎo)放心的市級(jí)示范學(xué)校，在減負(fù)提質(zhì)的道路上繼續(xù)探索出更有益的經(jīng)驗(yàn)。
小店鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
20xx年6月
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇五
一年來，我縣減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作在市減負(fù)辦、縣委、縣政府高度重視下、以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央一號(hào)文件精神。圍繞黨的十六大四中、五中全會(huì)，從維護(hù)農(nóng)村發(fā)展和穩(wěn)定的大局出發(fā)，切實(shí)落實(shí)農(nóng)村稅費(fèi)改革和減負(fù)的各項(xiàng)政策規(guī)定，堅(jiān)持綜合治理、標(biāo)本兼治、狠抓上級(jí)政策落實(shí)、強(qiáng)化監(jiān)督管理，努力使農(nóng)民負(fù)擔(dān)進(jìn)一步減輕，涉農(nóng)負(fù)擔(dān)的突出問題減少。確保農(nóng)民負(fù)擔(dān)不反彈、農(nóng)民利益不受侵犯?，F(xiàn)將一年以來我縣減負(fù)工作開展情況總結(jié)如下：
一、全面貫徹落實(shí)中央關(guān)于農(nóng)村稅費(fèi)改革的有關(guān)規(guī)定。
我縣著眼于減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，全面開展農(nóng)村稅費(fèi)改革試點(diǎn)工作。一年以來，總體上政策落實(shí)情況良好，改革進(jìn)展順利。對(duì)稅改前稅費(fèi)尾欠暫緩清收基本能嚴(yán)格執(zhí)行，在對(duì)明確了對(duì)已收取的以來提留統(tǒng)籌費(fèi)，應(yīng)無條件如數(shù)退還給農(nóng)民；繼續(xù)暫緩清收農(nóng)民農(nóng)村稅費(fèi)改革前發(fā)生的稅費(fèi)尾欠，待經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)民承受能力增強(qiáng)后再作處理，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基本上能規(guī)定及時(shí)地清退到農(nóng)戶。稅改轉(zhuǎn)移支付資金的分配和支付也得到較好的落實(shí)。同時(shí)，加大也了減負(fù)和稅改政策的宣傳力度，向廣大農(nóng)村群眾宣傳稅改和減負(fù)政策，確保農(nóng)村稅費(fèi)改革這項(xiàng)惠民政策真正落到實(shí)處。
二、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)“四項(xiàng)制度”得到較好的實(shí)施。
（一）涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案（事）件責(zé)任追究制我縣繼續(xù)堅(jiān)持和完善減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作黨政主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，認(rèn)真貫徹落實(shí)中辦[]35號(hào)文件精神，嚴(yán)肅查處各種侵犯農(nóng)民權(quán)益的違法行為，努力把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。今年以來全縣沒有發(fā)生重大的涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)案（事）件。
（二）農(nóng)村訂閱報(bào)刊費(fèi)用限額制縣委宣傳、糾風(fēng)、物價(jià)、減負(fù)等有關(guān)部門加強(qiáng)協(xié)作配合，齊抓共管，把農(nóng)村訂閱報(bào)刊費(fèi)用“限額制”落到實(shí)處，在全縣減負(fù)檢查中沒有發(fā)現(xiàn)以代繳方式超限訂閱報(bào)刊現(xiàn)象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村基層組織、學(xué)校沒有替農(nóng)民、學(xué)生代訂報(bào)刊、代扣代繳訂閱費(fèi)用。
（三）涉農(nóng)稅收、價(jià)格和收費(fèi)公示制我縣涉農(nóng)收費(fèi)單位均能嚴(yán)格按照發(fā)改委價(jià)格[]297號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行做好公示工作，增加收費(fèi)的'透明度，能做好收費(fèi)公示欄動(dòng)態(tài)管理，遇到有關(guān)規(guī)定調(diào)整變動(dòng)，能及時(shí)更新有關(guān)內(nèi)容，確保公示的準(zhǔn)確性。對(duì)歷年來公布取消和降低涉農(nóng)收費(fèi)項(xiàng)目和降低的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行全面清理，對(duì)不符合規(guī)定的一律給予取消或糾正。
（四）農(nóng)村義務(wù)教育“一費(fèi)制”我縣根據(jù)閩價(jià)[2005]259號(hào)福建省物價(jià)局、財(cái)政廳、教育廳、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理辦公室關(guān)于印發(fā)《福建省義務(wù)教育階段學(xué)校實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法的意見》的文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行一類縣雜費(fèi)最高標(biāo)準(zhǔn)，縣物價(jià)、縣減負(fù)辦同縣財(cái)政、教育、針對(duì)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和群眾的承受能力，提出標(biāo)準(zhǔn)方案，舉行聽證會(huì)，充分聽取社會(huì)各方面意見，由縣政府批準(zhǔn)后付諸實(shí)施。各個(gè)學(xué)校都能嚴(yán)格“一費(fèi)制”的有關(guān)收費(fèi)管理，收費(fèi)用于補(bǔ)充學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)不足，雜費(fèi)實(shí)行收支兩條線管理。有力地遏制了農(nóng)村中小學(xué)亂收費(fèi)問題的產(chǎn)生。
三、繼續(xù)做好農(nóng)民負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作。
認(rèn)真組織做好農(nóng)民負(fù)擔(dān)（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放工作，全縣共發(fā)放農(nóng)民負(fù)擔(dān)(監(jiān)督)明白卡7.6萬份，于6月底已全部發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。并發(fā)文到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要求各抓實(shí)抓好此項(xiàng)工作。確保(監(jiān)督)明白卡入戶率達(dá)到99%。通過（監(jiān)督）明白卡的發(fā)放，使農(nóng)民群眾更全面地了解涉農(nóng)收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和部分已取消、嚴(yán)禁面向農(nóng)民收取的項(xiàng)目。
四、強(qiáng)監(jiān)督檢查，全面治理農(nóng)村“三亂”問題。
縣減負(fù)辦以整改檢查發(fā)現(xiàn)問題為重點(diǎn)，以解決減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)熱點(diǎn)為突破口，綜合運(yùn)用全面檢查、專項(xiàng)檢查和暗訪等農(nóng)民負(fù)擔(dān)檢查方法，根據(jù)榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[]07號(hào)《關(guān)于面向村集體經(jīng)濟(jì)組織‘三亂’行為開展專項(xiàng)檢查的通知》和榕農(nóng)負(fù)監(jiān)[2006]09號(hào)《關(guān)于開展半年農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項(xiàng)檢查的通知》文件要求，縣減負(fù)辦與縣經(jīng)管站對(duì)縣部分村集體經(jīng)濟(jì)組織政務(wù)支出的情況，進(jìn)行抽樣專項(xiàng)審計(jì)和農(nóng)民負(fù)擔(dān)專項(xiàng)檢查，把問題發(fā)現(xiàn)在基層，解決在基層。
五、建立完善“一事一議”籌資投勞制度。
我縣組織減負(fù)工作人員到有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村開展“一事一議”籌資投勞宣傳活動(dòng)。引導(dǎo)村干部要克服畏難情緒，細(xì)致做好村民工作，防止“一事一議”引發(fā)新的農(nóng)民負(fù)擔(dān)。要正確引導(dǎo)農(nóng)民自愿捐資參與村內(nèi)生產(chǎn)公益事業(yè)建設(shè)，防止把自愿捐資演變?yōu)樾碌臄偱珊图Y。
六、認(rèn)真做好群眾來信來訪受理工作，查處涉農(nóng)負(fù)擔(dān)案件和違規(guī)行為。
認(rèn)真接待農(nóng)民群眾來信來訪，傾聽社會(huì)和群眾呼聲，進(jìn)行政策法規(guī)咨詢，解決農(nóng)民反映的問題。一年，縣減負(fù)辦農(nóng)民負(fù)擔(dān)來信、來電、來訪25起，反映的問題涉及農(nóng)村稅費(fèi)征收、教育亂收費(fèi)和農(nóng)民建房收費(fèi)等，每起信訪件都在一定時(shí)間內(nèi)給予及時(shí)核查，及時(shí)反饋農(nóng)民。對(duì)縣人大代表縣十四屆人大一次會(huì)議上提出“大洋鎮(zhèn)際尾村因?qū)W校危房建設(shè)，被城建部門收取教育附加費(fèi)，地材砂石等硬性規(guī)定要稅務(wù)發(fā)票，加重了村級(jí)負(fù)擔(dān)”的建議進(jìn)行了認(rèn)真答復(fù)。5月份根據(jù)群眾來電，縣減負(fù)辦及時(shí)受理了一中學(xué)收費(fèi)不規(guī)范問題，要求列出退款計(jì)劃，退還合理款項(xiàng)。通過做好這項(xiàng)工作，該校已于6月底將不合理收取15850元款退還給學(xué)生。
我縣減負(fù)工作將繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行上級(jí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)有關(guān)方針、政策，鞏固減負(fù)工作成果，防止反彈，進(jìn)一步減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)。
縣農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督管理辦公室。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇六
根據(jù)精神和要求，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極采取了一系列措施，以切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：
我校今年在教學(xué)工作中我校自覺落實(shí)教改精神，與此同時(shí)，我校還多次組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，著力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。此外，學(xué)校還要求教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。
1、開學(xué)之初，學(xué)校教務(wù)處根據(jù)課程設(shè)置課時(shí)要求，開足上齊課程，上足課時(shí)，科學(xué)合理地排好課程表，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
2、積極使用教學(xué)學(xué)案，當(dāng)堂教學(xué)問題和作業(yè)當(dāng)堂解決。3、星期或節(jié)假日期間，嚴(yán)格按照文件要求，不搞補(bǔ)課活動(dòng)，原則上不留書面作業(yè)給學(xué)生帶回家做。
4、任何學(xué)科教師不得隨意占用下課時(shí)間講課，不拖堂，努力提高課堂教學(xué)效率。
5、實(shí)行午睡制度，保證學(xué)生的休息時(shí)間。
6、根據(jù)上級(jí)主管部門相關(guān)文件要求，取消百分制，實(shí)行星級(jí)制。任何學(xué)科不給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績(jī)作為學(xué)生隱私不在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等。
7、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期只組織考期中、期末兩試，不在組織單元考試。
8、嚴(yán)格按照上級(jí)要求，不給學(xué)生強(qiáng)行征訂教輔，增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
總之，我校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，教師們做得比較好。但也存在不足，如一些探究性的問題沒有給足學(xué)生時(shí)間去進(jìn)行探究，作業(yè)量部分不能滿足不同層次的學(xué)生需求，與家長(zhǎng)的聯(lián)系較少，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇七
為深入貫徹“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”精神，落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，依法規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，依據(jù)上級(jí)下發(fā)的“減負(fù)”工作方案精神，結(jié)合我校實(shí)際，做了一系列工作，來減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
一、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的政績(jī)觀和科學(xué)的評(píng)價(jià)觀，不把升學(xué)率作為衡量辦學(xué)水平的唯一指標(biāo)，不給班級(jí)和教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。
二、嚴(yán)格控制了學(xué)生在?；顒?dòng)總量和作息時(shí)間，學(xué)生在?；顒?dòng)總量不超過8小時(shí)（含活動(dòng)、自習(xí)、不含午休時(shí)間）。早7：40上學(xué)，下午16：40放學(xué)。保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間（上午30分鐘間操、下午45分鐘體育活動(dòng)）。
三、除中考、畢業(yè)考試以外，不組織任何的統(tǒng)一考試和統(tǒng)一測(cè)試。課業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，不要依據(jù)學(xué)生的考試成績(jī)對(duì)學(xué)生排名次、分班和調(diào)整座位。
四、在職教師沒有開辦任何名目的有償補(bǔ)課班，沒有參加與社會(huì)有關(guān)部門和個(gè)人組織的任何形式的有償補(bǔ)課，學(xué)校和教師沒有強(qiáng)迫或變相介紹推薦學(xué)生參加社會(huì)上舉辦的補(bǔ)習(xí)班。
五、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒課程計(jì)劃，沒增加或減少課程門類、難度和課時(shí)。合理安排教學(xué)進(jìn)度，不占用學(xué)生節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織集體補(bǔ)課、提前上新課。
六、課堂教學(xué)過程中，給學(xué)生更多的研究、討論的時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)科德育滲透，堅(jiān)決糾正教學(xué)內(nèi)容繁、難、偏、重及題海訓(xùn)練等做法。
七、按要求布置學(xué)生課外作業(yè)：七、八年級(jí)課外作業(yè)控制在1.5小時(shí)之內(nèi)。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
八、嚴(yán)格按照教育局劃定用書目錄征訂教材，規(guī)定開設(shè)的課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教科書和一種配套輔助教學(xué)資料。嚴(yán)禁夾帶征訂、濫訂、強(qiáng)迫學(xué)生征訂或變相要求學(xué)生統(tǒng)一征訂或購(gòu)買教材和教輔材料。
九、未經(jīng)教育局批準(zhǔn)或同意，不準(zhǔn)組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇八
為全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，與全體教職工簽定本目標(biāo)責(zé)任書。
一、工作目標(biāo)責(zé)任。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。不隨意增減課時(shí)和教學(xué)難度。
(二)控制學(xué)生在校時(shí)間。學(xué)生上午到校時(shí)間控制在7:00后，下午放學(xué)時(shí)間在17:00前。班主任和任課教師不得另行增加學(xué)生在校時(shí)間。
(三)控制學(xué)生家庭作業(yè)量。書面家庭作業(yè)總量每天不超過1.5小時(shí)。各科任教師均應(yīng)嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量。要在精編精選精批作業(yè)上下功夫，努力提高作業(yè)效果。杜絕照搬照抄現(xiàn)成作業(yè)，杜絕重復(fù)作業(yè)和無效作業(yè)。
(四)尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，文明施教，科學(xué)施教。不公布學(xué)生考試分?jǐn)?shù)，不按分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名。不體罰、變相體罰學(xué)生。積極學(xué)習(xí)、探索減負(fù)增效的教學(xué)方法，確保在減負(fù)前提下，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
(五)嚴(yán)格學(xué)生用書管理。不統(tǒng)一組織學(xué)生購(gòu)買規(guī)定用書目錄之外的教科書、各類教輔資料和專題教育讀本。
(六)不從事任何形式的有償家教。
二、獎(jiǎng)懲辦法。
(一)學(xué)校對(duì)工作扎實(shí)、成效明顯的教師大力宣傳、表彰，并在評(píng)優(yōu)、考核工作中給予獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)對(duì)違規(guī)教師，一經(jīng)查實(shí)，取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，嚴(yán)重的追究責(zé)任。
負(fù)責(zé)人簽字：
責(zé)任人簽字:。
宜興市新莊中學(xué)。
0901。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇九
(四)出臺(tái)一系列金融和稅收政策，助力中小企業(yè)發(fā)展。全省銀行業(yè)中小企業(yè)金融服務(wù)工作，形成了“政府支持、銀監(jiān)推動(dòng)、銀行主導(dǎo)、企業(yè)配合、社會(huì)關(guān)注”的五方齊抓共促小企業(yè)融資發(fā)展的新局面。我省銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)開發(fā)出小企業(yè)金融服務(wù)產(chǎn)品100余種。截至6月底，全省中型企業(yè)貸款余額2152.74億元，較年初增長(zhǎng)7.79%;小微企業(yè)貸款較年初增長(zhǎng)12.29%。全省稅務(wù)系統(tǒng)實(shí)施各項(xiàng)稅收優(yōu)惠措施，為小微企業(yè)健康發(fā)展增添了強(qiáng)勁動(dòng)力。截至6月底，省地稅局僅按期納稅的納稅人就享受營(yíng)業(yè)稅優(yōu)惠1.2億元，惠及納稅人6.4萬戶。省國(guó)稅局為全省15.1萬個(gè)個(gè)體工商戶調(diào)整增值稅起征點(diǎn)，減免稅達(dá)1.6億元，受惠面占全省個(gè)體工商戶總數(shù)的84.8%。
(五)各市、縣積極開展幫扶活動(dòng)，服務(wù)中小企業(yè)。臨汾市中小企業(yè)局充分發(fā)揮四家定點(diǎn)律師事務(wù)所的職能作用，全力為企業(yè)發(fā)展提供法律服務(wù)。師達(dá)律師事務(wù)所參與了臨汾廣播電臺(tái)“法制時(shí)空”欄目，積極宣傳中小企業(yè)法律法規(guī)，同時(shí)還接受企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)咨詢，目前已被52家中小企業(yè)聘請(qǐng)為法律顧問。為翼城縣龍陣、鑫華、天元等六個(gè)冶煉企業(yè)解決法律糾紛，挽回經(jīng)濟(jì)損失3500萬元。蒲縣經(jīng)信局開展送政策到企業(yè)服務(wù)活動(dòng)，舉辦工業(yè)企業(yè)扶持政策培訓(xùn)班，有25家企業(yè)100余人參加學(xué)習(xí)。積極采取措施為企業(yè)解決困難和問題，全縣各級(jí)財(cái)政扶持企業(yè)資金2000余萬元，幫助企業(yè)解決實(shí)際問題400多個(gè)。
忻州市從2012年7月16日啟動(dòng)了“千名干部進(jìn)企業(yè)開展幫扶活動(dòng)”，100個(gè)市直機(jī)關(guān)、事業(yè)單位抽調(diào)400名干部幫扶100戶年銷售收入在1億元以上的工業(yè)企業(yè)，每個(gè)縣(市、區(qū))抽調(diào)100名科以上干部幫扶本縣(市、區(qū))重點(diǎn)企業(yè)，截止目前已為企業(yè)解決各類困難和問題110余項(xiàng)。同時(shí)，還加大了銀企對(duì)接力度，幫助企業(yè)拓寬融資渠道。
四、清理規(guī)范收費(fèi)，減負(fù)效果明顯。
今年以來，共取消、免征、緩征省級(jí)行政事業(yè)性收費(fèi)38項(xiàng)，為企業(yè)減負(fù)約27.3億元，取消和規(guī)范省級(jí)經(jīng)營(yíng)服務(wù)性收費(fèi)1064項(xiàng)，為企業(yè)減輕負(fù)擔(dān)約3.02億元。
(一)在以前年度清理涉企收費(fèi)的基礎(chǔ)上，取消了9項(xiàng)涉企行政事業(yè)性收費(fèi)。今年年初，結(jié)合中央清理規(guī)范涉企收費(fèi)的要求，我省印發(fā)了《關(guān)于取消部分涉企行政事業(yè)性收費(fèi)的通知》(晉財(cái)綜[2012]2號(hào))，自2012年2月1日起，取消省級(jí)設(shè)立的《木材經(jīng)營(yíng)加工許可證》工本費(fèi)、文物修筑維修和考古鉆探工程監(jiān)督收費(fèi)、城市消防設(shè)施配套費(fèi)、地價(jià)評(píng)估費(fèi)、土地使用管理費(fèi)、國(guó)有資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)登記費(fèi)、礦區(qū)管理費(fèi)、企業(yè)管理費(fèi)、考古發(fā)掘費(fèi)等9項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)6億元左右。
(二)暫免了對(duì)小型微型企業(yè)的部分行政事業(yè)性收費(fèi)。為切實(shí)減輕小型微型企業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)小型微型企業(yè)健康發(fā)展，我省對(duì)小型微型企業(yè)暫免征收管理類、登記類和證照類的22項(xiàng)收費(fèi)，并要求加強(qiáng)減負(fù)檢查，對(duì)不按規(guī)定落實(shí)免征行政事業(yè)性收費(fèi)政策的部門和單位，按規(guī)定給予處罰，并追求責(zé)任人員的行政責(zé)任。減免政策從2012年1月1日起執(zhí)行，有效期至2014年12月31日，預(yù)計(jì)為小型微型企業(yè)減輕負(fù)擔(dān)約4697萬元。
(三)降低并規(guī)范了特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測(cè)收費(fèi)和計(jì)量檢定收費(fèi)。取消了進(jìn)出口鍋爐和壓力容器安裝、定期檢驗(yàn)收費(fèi)項(xiàng)目。降低了進(jìn)出口鍋爐、壓力容器安全性能監(jiān)督檢驗(yàn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);降低了機(jī)電類特種設(shè)備安裝、改造、重大維修、制造過程監(jiān)督檢驗(yàn)檢測(cè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);降低了進(jìn)出口機(jī)電類特種設(shè)備監(jiān)督檢驗(yàn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，降價(jià)幅度為30-66.6%。規(guī)范了機(jī)電類特種設(shè)備技術(shù)資料審查收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
規(guī)范計(jì)量檢定收費(fèi)，重新規(guī)范后的《山西省計(jì)量檢定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》共1059項(xiàng)。比現(xiàn)行收費(fèi)新增209項(xiàng)、取消30項(xiàng)，降低了316項(xiàng)，降低金額在10元-2099元之間，降低幅度在2%-55%之間。在降低的316項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)中，涉及貿(mào)易結(jié)算、安全防護(hù)、醫(yī)療衛(wèi)生、環(huán)境監(jiān)測(cè)四類強(qiáng)檢132項(xiàng)，降價(jià)金額約190萬元。重新核定后的1059項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，全部低于國(guó)家級(jí)計(jì)量檢定機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)行政事業(yè)性收費(fèi)管理，規(guī)范征收行為。一是針對(duì)行政事業(yè)性收費(fèi)中出現(xiàn)的新情況、新問題，財(cái)政、物價(jià)部門對(duì)我省職業(yè)技能鑒定、特種設(shè)備檢測(cè)、計(jì)量收費(fèi)等收費(fèi)行為進(jìn)行了規(guī)范，對(duì)相關(guān)政策予以明確。二是對(duì)于未按規(guī)定征收民兵訓(xùn)練統(tǒng)籌費(fèi)的問題，要求有關(guān)部門依法辦事，并立即停止代征行為。三是根據(jù)《中華人民共和國(guó)行政強(qiáng)制法》(中華人民共和國(guó)主席令第49號(hào))的規(guī)定，取消了我省設(shè)立的違章、事故機(jī)動(dòng)車輛保管費(fèi)，確保征收有法可依;四是根據(jù)中央要求，出臺(tái)了我省關(guān)于取消和免收進(jìn)出口環(huán)節(jié)有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目的政策，取消了海關(guān)監(jiān)管手續(xù)費(fèi)，免征第四季度出入境貨物等法定檢驗(yàn)檢疫物的檢驗(yàn)檢疫費(fèi)。
(五)繼續(xù)清理規(guī)范經(jīng)營(yíng)服務(wù)性收費(fèi)，減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)。截至2012年10月底，共取消經(jīng)營(yíng)服務(wù)性收費(fèi)2項(xiàng)，分別是對(duì)運(yùn)營(yíng)車輛收取的汽車二級(jí)維護(hù)檢測(cè)費(fèi)和綜合性能檢測(cè)費(fèi)，每年可減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)2億元;降低經(jīng)營(yíng)服務(wù)性收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng)，分別是產(chǎn)權(quán)交易市場(chǎng)服務(wù)費(fèi)、地產(chǎn)交易手續(xù)費(fèi)、非路產(chǎn)專用線代維修費(fèi)，每年可減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)約1億元。
(六)各市縣認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和省清理規(guī)范收費(fèi)政策，取得明顯成效。吉縣由法制辦、糾風(fēng)辦等部門根據(jù)《行政許可法》的要求，對(duì)各單位、各部門涉企收費(fèi)項(xiàng)目逐項(xiàng)進(jìn)行清理檢查，規(guī)范了涉企收費(fèi)的審批、收繳和使用管理。對(duì)收費(fèi)項(xiàng)目多、收費(fèi)金額大的單位如工商、公安、住建等作為重點(diǎn)進(jìn)行清理檢查，取消涉企行政事業(yè)性收費(fèi)項(xiàng)目11個(gè)，金額25200元。襄汾縣加強(qiáng)了對(duì)行政事業(yè)單位收費(fèi)行為的監(jiān)管。對(duì)全縣行政事業(yè)性、經(jīng)營(yíng)服務(wù)性、社會(huì)團(tuán)體、行業(yè)協(xié)會(huì)、市場(chǎng)中介組織涉企收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和金額進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和匯總，摸清了全縣涉企收費(fèi)的底數(shù);對(duì)8個(gè)行政事業(yè)單位進(jìn)行清理整頓，共取消收費(fèi)項(xiàng)目16項(xiàng)。隰縣開辟行政審批綠色通道，對(duì)行政事業(yè)性收費(fèi)進(jìn)行了全面清理和規(guī)范，決定取消26個(gè)、調(diào)整32個(gè)行政審批項(xiàng)目。
五、深化審批改革，優(yōu)化政務(wù)環(huán)境。
(一)清理、取消和調(diào)整行政審批項(xiàng)目。自2000年行政審批制度改革工作開展以來，我省省市縣三級(jí)取消行政審批項(xiàng)目16653項(xiàng)，省直部門清理1860項(xiàng)。2011年省政府公布第十批取消和調(diào)整行政審批項(xiàng)目目錄，涉及省直33個(gè)廳局252項(xiàng)行政審批項(xiàng)目。取消行政審批項(xiàng)目70項(xiàng)，下放行政審批項(xiàng)目100項(xiàng),合并同類項(xiàng)由65項(xiàng)合并為28項(xiàng)，新增行政審批項(xiàng)目4項(xiàng),項(xiàng)目變更13項(xiàng)。2012年我省繼續(xù)加大行政審批制度改革，減少審批項(xiàng)目約50%，由2011年的587項(xiàng)減少到270余項(xiàng)。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十
1、規(guī)范管理。按照有關(guān)部門的要求，我校建立了“一表兩冊(cè)”(設(shè)備教室專用課表、資源登記冊(cè)、設(shè)備使用登記冊(cè))，每周教學(xué)應(yīng)用不得少于30節(jié)，每周開展一次教研活動(dòng)。學(xué)校還建立起一套有效的獎(jiǎng)勵(lì)制度，用制度來保障應(yīng)用，推動(dòng)應(yīng)用的深入發(fā)展。
2、強(qiáng)化培訓(xùn)。為了進(jìn)一步提高我校教師的應(yīng)用技能，學(xué)校建立了一套有效的培訓(xùn)機(jī)制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓(xùn)為途徑，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)工作，各校都制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，分階段、分層次、分年齡對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。每學(xué)期結(jié)束根據(jù)培訓(xùn)效果，對(duì)每位教師進(jìn)行綜合評(píng)定，分別給予不等的量化考核。現(xiàn)在我校教師大都能熟練地瀏覽、下載資源，運(yùn)用模式二資源備課、上課，制作課件等。
二、加強(qiáng)應(yīng)用，發(fā)揮效益。
1、提高課堂應(yīng)用效果。課堂應(yīng)用是遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的關(guān)鍵和切入點(diǎn)，我校對(duì)遠(yuǎn)程教育資源在課堂上的應(yīng)用工作進(jìn)行的詳細(xì)的要求，比如要求學(xué)校進(jìn)行的示范課、公開課要使用項(xiàng)目設(shè)備資源，積極引導(dǎo)教師去瀏覽資源、運(yùn)用資源上課、備課。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教學(xué)研究工作是提升資源應(yīng)用水平的重要保障。我校利用校本教研和年片教研的形式，組織教研人員和一線教師對(duì)“遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科整合”廣泛開展研究，利用遠(yuǎn)教資源，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、加強(qiáng)檢查、督導(dǎo)和考評(píng)，把遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
1、建立遠(yuǎn)程教育應(yīng)用督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，把各位教師的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備的使用率和使用效益作為年終考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，一周一查，一月一通報(bào)。對(duì)檢查中出現(xiàn)的問題當(dāng)場(chǎng)指出，令其整改。
2、學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，制定出詳細(xì)的考核細(xì)則，每學(xué)期對(duì)所有任課教師進(jìn)行一次項(xiàng)目應(yīng)用工作的考核，考核結(jié)果與年終考評(píng)相掛。把教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平納入考核，形成激勵(lì)機(jī)制，并落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
年關(guān)即至，我校青年志愿者協(xié)會(huì)2016年度工作畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。一年來，我們青年志愿者協(xié)會(huì)進(jìn)一步壯大，注冊(cè)會(huì)員達(dá)到800名。我們緊恪協(xié)會(huì)章程和宗旨，自主創(chuàng)新地開展工作，各位會(huì)員通力合作，無私奉獻(xiàn)，青年志愿者活動(dòng)開展得有聲有色，真正地做到了為師生服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，同時(shí)也讓同學(xué)們的課余生活變得更加豐富多彩，大力推進(jìn)了學(xué)校團(tuán)委“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，構(gòu)建和諧校園”的中心工作。
今年，我們?cè)陂_展幾個(gè)大型集體活動(dòng)的同時(shí)（如上半年迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)活動(dòng)和下半年植樹等活動(dòng)），著力抓好幾個(gè)青年志愿者小分隊(duì)（文明禮儀隊(duì)、節(jié)約水電隊(duì)、環(huán)境維護(hù)隊(duì)以及做五保老人親生兒女愛心服務(wù)隊(duì)）的工作?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、注重日常禮儀監(jiān)督，創(chuàng)造文明和諧校園。
青年志愿者文明禮儀隊(duì)隊(duì)員每天對(duì)通學(xué)生進(jìn)出校門佩戴?；眨T自行車進(jìn)校園進(jìn)行了監(jiān)督和檢查，杜絕了同學(xué)們?cè)谛?nèi)騎車的現(xiàn)象。同時(shí)也對(duì)那些外出上網(wǎng)、吃盒飯的現(xiàn)象進(jìn)行了督查，并對(duì)同學(xué)們不穿校服，佩戴手飾，染發(fā)，在學(xué)校教學(xué)區(qū)大聲喧嘩，說臟話等不良的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。這不僅讓同學(xué)們養(yǎng)成了一個(gè)良好的行為習(xí)慣，樹立了一個(gè)好的學(xué)生形象，而且讓這個(gè)學(xué)校變得更加和諧文明。
二、加強(qiáng)用水用電監(jiān)督，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)約意識(shí)。
在全國(guó)上下掀起建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的形勢(shì)下，青年志愿者節(jié)約水電隊(duì)每天對(duì)各班和每個(gè)同學(xué)節(jié)約用水、節(jié)約用電的行為習(xí)慣進(jìn)行了監(jiān)督和管理。每天在食堂內(nèi)設(shè)崗執(zhí)勤，杜絕了用完水后不關(guān)水籠頭的現(xiàn)象；在開水房?jī)?nèi)設(shè)崗執(zhí)勤，維持了同學(xué)們打水秩序。同時(shí)還在課間對(duì)各班關(guān)燈的現(xiàn)象進(jìn)行了檢查和提醒，讓同學(xué)們養(yǎng)成了隨手關(guān)水、關(guān)電的好習(xí)慣，為學(xué)校節(jié)約了一定的水電資源。
三、加強(qiáng)環(huán)境維護(hù)，保持潔凈校園。
青年志愿者環(huán)境維護(hù)隊(duì)每天設(shè)置流動(dòng)崗位勸阻、懲罰隨意踐踏草地，亂丟垃圾的現(xiàn)象；對(duì)各班教室內(nèi)亂丟、亂扔、隨地吐痰的'現(xiàn)象進(jìn)行了扣分評(píng)比；還安排了流動(dòng)保潔隊(duì)員將亂丟的垃圾拾進(jìn)垃圾箱。我們青年志愿者協(xié)會(huì)還不時(shí)組織全體團(tuán)委干部開展校園清潔活動(dòng)，對(duì)校園各個(gè)角落的垃圾進(jìn)行清除。這些不僅僅讓同學(xué)們有了個(gè)干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境，同時(shí)也讓同學(xué)們?cè)黾恿藧圩o(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
四、劃分綠色行動(dòng)基地，維護(hù)綠色美麗校園。
為維護(hù)綠色美麗校園，我們青年志愿者協(xié)會(huì)將學(xué)校綠化地帶劃分到班，組織各班利用周四放學(xué)時(shí)間對(duì)綠色行動(dòng)基地的雜草進(jìn)行清除，同時(shí)青年志愿者協(xié)會(huì)干部對(duì)各班維護(hù)情況進(jìn)行檢查和評(píng)分評(píng)優(yōu)。這個(gè)活動(dòng)的開展讓學(xué)校的綠化地域得到了較好的保持，也讓同學(xué)們有了個(gè)幽雅美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、愛心廢品回收，幫助貧困學(xué)生。
為“增加團(tuán)員意識(shí)，構(gòu)建和諧校園”，我們青年志愿者協(xié)會(huì)特開展了“拾一件廢品，扶助一名困難同學(xué)”活動(dòng)，我們給每班發(fā)放兩個(gè)袋子，讓每班同學(xué)將每天的廢紙和瓶子、易拉罐等可回收廢品分類裝好并每周統(tǒng)一拿到商店去賣掉，這個(gè)活動(dòng)的開展，不但給予了那些貧困學(xué)生一些幫助，同時(shí)還讓我們每個(gè)同學(xué)有了節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，無形中也減少了校園內(nèi)亂丟紙屑、瓶子的現(xiàn)象，不但節(jié)約了資源，而且使校園內(nèi)的環(huán)境也得到了改善。這個(gè)活動(dòng)的開展也得到了各班的支持，使增加團(tuán)員意識(shí)落到了實(shí)處。
六、愛心“送溫暖”活動(dòng)，爭(zhēng)做五保老人親生兒女。
我們青年志愿者不僅在校內(nèi)在開展一些愛心活動(dòng)，同時(shí)也組織開展了“做五保老人親生兒女”活動(dòng)。我們組織了校團(tuán)委和學(xué)生會(huì)一起到麻林敬老院給老人們送愛心送溫暖，給老人帶來了一些文娛節(jié)目和一些慰問品，同他們噓寒問暖，從物質(zhì)和精神上給老人們以鼓勵(lì)。我們還號(hào)召各班一起進(jìn)行給校園周邊的五保老人送去溫暖，送去祝福，各支部也積極開展了這個(gè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的開展不僅僅增加了團(tuán)員的意識(shí)，而且影響很大，人們紛紛稱贊“職專生都是個(gè)活雷鋒”，為學(xué)校贏得了很好的社會(huì)聲譽(yù)。
以上就是我們青年志愿者本年來的工作，我們的每次活動(dòng)都落到實(shí)處，同學(xué)們團(tuán)員意識(shí)增強(qiáng)得到了實(shí)踐的證明。在此，我們也展望青年志愿者協(xié)會(huì)能為學(xué)校辦更多實(shí)事，以學(xué)校為平臺(tái)，走得更遠(yuǎn)，飛向更高。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部、省教育廳、市教育局的關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)校“減負(fù)萬里行”活動(dòng)的精神，切實(shí)減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，深化教育教學(xué)改革，落實(shí)上級(jí)教育部門的相關(guān)要求，結(jié)合農(nóng)村寄宿制的實(shí)際情況，我校開展了規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查自查，經(jīng)過自查、調(diào)整、改進(jìn)、規(guī)范辦學(xué)行為，將減負(fù)提效工作真正的盡最大努力的落到實(shí)處，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造減負(fù)的良好氛圍。
為將本次“減負(fù)”活動(dòng)落到實(shí)處，收到實(shí)效，我校高度重視本次規(guī)范辦學(xué)行為的專項(xiàng)督查活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師、家長(zhǎng)委員會(huì)部分成員參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究上級(jí)活動(dòng)的通知，領(lǐng)會(huì)文件精神和內(nèi)容，開展專項(xiàng)自查，同時(shí)采取多種形式，深入開展減負(fù)工作的宣傳引導(dǎo)，面向全體教師，面向全社會(huì)宣傳本次減負(fù)的重要性和復(fù)雜性，教育廣大教師在實(shí)際的教學(xué)工作中要切實(shí)采取多種措施，堅(jiān)決貫徹上級(jí)部門和學(xué)校的制度要求，努力做到減負(fù)增效，在實(shí)際教學(xué)中主動(dòng)改進(jìn)教學(xué)方式，采取靈活多樣的教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式，追求自主、合作，向課堂要效益，向45分鐘要質(zhì)量，追求課堂效益最大化，堅(jiān)決杜絕隨意加深課程難度，增加課時(shí)，趕超教學(xué)進(jìn)度的情況，通過家長(zhǎng)委員會(huì)做社會(huì)宣傳，讓全社會(huì)家長(zhǎng)都理解減負(fù)的重要性和復(fù)雜性，做好家長(zhǎng)的宣傳引導(dǎo)工作，改變家長(zhǎng)的教育觀念，理性的安排學(xué)生就近入學(xué)，反對(duì)盲目的進(jìn)縣城擇校行為，同時(shí)科學(xué)安排學(xué)生的課外活動(dòng)，不參與課外、校外的文化實(shí)習(xí)班，不壓榨學(xué)生的課余休息時(shí)間。
二、自檢自查，加大治理，糾正不規(guī)范的辦學(xué)行為。
按照上級(jí)要求，我校開展了針對(duì)減負(fù)的自查行為，通過自檢自查，我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些不合理的辦學(xué)行為，及時(shí)的予以糾正和改進(jìn)，同時(shí)圍繞通知精神，我們制定和完善了一些制度和要求，努力做到了：
1、盡最大努力開齊、開全課程，堅(jiān)決杜絕文化課尤其是數(shù)語外擠占體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程。
2、完善各項(xiàng)制度，將減負(fù)提效要求與教師的日?？己恕⒃u(píng)優(yōu)晉級(jí)掛鉤，取消用教師的教學(xué)成績(jī)、學(xué)生的考試成績(jī)做為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的依據(jù)。
3、發(fā)揮教職工代表大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，密切家校聯(lián)動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)人士及學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)校減負(fù)的管理和監(jiān)督。
4、堅(jiān)決不組織任何形式的升學(xué)分班考試，不分重點(diǎn)班、尖子班。
5、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范的作息時(shí)間，學(xué)生在校總時(shí)間不超過7.5小時(shí)，做為寄宿制學(xué)校，確保學(xué)生的睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)，不統(tǒng)一組織非住宿生參與早、晚自習(xí)。
6、教育廣大教師不得隨意組織和參與校外補(bǔ)課，學(xué)校堅(jiān)決杜絕假期集中補(bǔ)課的現(xiàn)象。
三、課題引領(lǐng)，多元評(píng)價(jià)，規(guī)范作業(yè)及評(píng)價(jià)體系。
我校今年申報(bào)了《基于常規(guī)，提高各學(xué)科作業(yè)有效性的研究》的科研課題，通過課題的研究，進(jìn)一步規(guī)范了作業(yè)的布置、批改。通過課題的引領(lǐng)，提高各學(xué)科作業(yè)的有效性，避免大量的機(jī)械性重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)的實(shí)效，同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“一教一輔”制度，避免大搞題海戰(zhàn)術(shù)，加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
同時(shí)結(jié)合學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，完善了科學(xué)多元的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，切實(shí)扭轉(zhuǎn)了單純以考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的傾向，推行學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，為每個(gè)學(xué)生建立了學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，多元化、多方位、全角度的考核評(píng)價(jià)每位學(xué)生。
每學(xué)期組織兩次測(cè)試，即期中和期末測(cè)試，注重考試的難度和區(qū)分度，嚴(yán)禁提高考試的難度，不給學(xué)生根據(jù)考試成績(jī)排名，不給老師排名。
總之，減負(fù)的任務(wù)任重道遠(yuǎn)，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦羞€進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，力爭(zhēng)將減負(fù)落到實(shí)處。收到實(shí)效。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
減負(fù)提質(zhì)是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的一種優(yōu)化，通過優(yōu)化教育者的思想，到優(yōu)化工作模式、工作方法，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效果，為學(xué)生終身發(fā)展，全面發(fā)展做好奠基作用。在“減負(fù)增效”活動(dòng)中，我校通過以下幾方面工作嘗試達(dá)到“減負(fù)增效”的目的，并取得一定效果。針對(duì)我校實(shí)施一學(xué)期已來的工作情況，特作如下總結(jié)：
（一）嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定，保證中小學(xué)生按規(guī)定全面修習(xí)國(guó)家課程，開齊課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育課時(shí)規(guī)定，確保中小學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
（二）切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際建立學(xué)生實(shí)踐基地，充分體現(xiàn)知識(shí)的綜合、學(xué)生的自主實(shí)踐、教學(xué)過程的開放，以及學(xué)生對(duì)課程門類和研究?jī)?nèi)容的選擇，務(wù)求實(shí)效。
減負(fù)提質(zhì)，就是要把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來，合理配置學(xué)生的課業(yè)量，積極提倡一種開放的、啟發(fā)式的教學(xué)，從學(xué)生的興趣入手，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，因材施教，努力培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而教師是實(shí)施課堂教學(xué)的組織者，是決定每節(jié)課的質(zhì)量和成敗的關(guān)鍵者，要想達(dá)到“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”的效果，抓好教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)是關(guān)鍵之一。
（一）注重對(duì)教師的培訓(xùn)。自開學(xué)以來，先后多次組織全校教師。
在本校教材教法的培訓(xùn)；派出我校的年輕教師到外校學(xué)習(xí)，歸校后再把其他學(xué)校的先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)方法傳授給本校的教師，并在我校全面實(shí)施，使之開花結(jié)果。通過這些培訓(xùn)，提高我校教師的教學(xué)能力，綜合素質(zhì)得到全面的提升。
（二）教研深入課堂第一線，研究實(shí)施優(yōu)化課堂教學(xué)手段。從開學(xué)初，通過一周的準(zhǔn)備之后，我校的兩個(gè)教研組，就在我校開展教師輪流上公開課的活動(dòng)，通過這樣的活動(dòng)，教師能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，我校和漾田小學(xué)、過小學(xué)兩家兄弟學(xué)校，開展了三次有針對(duì)性的片區(qū)教研活動(dòng)，第一次是針對(duì)數(shù)學(xué)的計(jì)算能力的培養(yǎng)；第二次是針對(duì)語文的閱讀教學(xué)；第三次是針對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語的復(fù)習(xí)教學(xué)。三校教師們共同探討優(yōu)化課堂教學(xué)方法，如何采取新的教學(xué)理念和現(xiàn)代科學(xué)的教學(xué)手段來實(shí)施減負(fù)工作，確保“減負(fù)不減質(zhì)、減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”。
（三）抓學(xué)校教學(xué)的常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。我校針對(duì)實(shí)施減負(fù)工作，確保減負(fù)不減質(zhì)，開學(xué)初就采取分組備課、互聽互評(píng)，作業(yè)探究、采用網(wǎng)絡(luò)資源改進(jìn)課堂效果、增加教研組活動(dòng)次數(shù)和內(nèi)容等手段，使我校教師教學(xué)方法得到改進(jìn)，業(yè)務(wù)能力得到及時(shí)提高，確保了教學(xué)工作的質(zhì)量穩(wěn)中有升。
都能體驗(yàn)成功，感受到自主完成作業(yè)帶來的樂趣，增加對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的自信，積累成功學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，減輕學(xué)生特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)處于中下水平學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
“減負(fù)”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須的、必要的。我校執(zhí)行面甸鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)考試的安排，我校教師只對(duì)所上科目組織單元檢測(cè)，達(dá)到減少考試次數(shù)目的，同時(shí)又能準(zhǔn)確把握大綱、考綱和難度,使之達(dá)到少而精的效果。這些檢測(cè)都要求各科任教師及時(shí)批改,并將成績(jī)反饋給班主任,共同做好思想工作,以達(dá)到查漏補(bǔ)缺、了解學(xué)情的作用。
總之，“減負(fù)”是一件大事，是實(shí)施“素質(zhì)教育”的一個(gè)重要步驟，雖然各學(xué)校都積極采取有效的措施，確保減負(fù)不減質(zhì)，但是由于學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高，效果還不明顯，還需要社會(huì)、家庭、學(xué)校的不懈努力和團(tuán)結(jié)合作，這樣才能把這一件事切實(shí)做好，既能真正減輕學(xué)生的過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又能提高教育教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更優(yōu)質(zhì)的效果。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
減負(fù)，并不是新鮮的話題，但它卻是一個(gè)非常值得思考的話題。有關(guān)為中小學(xué)生減負(fù)的禁令，年年發(fā)文，年年講，但卻走入了越減學(xué)生負(fù)擔(dān)越重的怪圈。縱觀形形色色的減負(fù)令，無外乎是從在校時(shí)間、作業(yè)量、考試、節(jié)假日補(bǔ)課等幾方面做文章。這樣的禁令是作秀?是姿態(tài)?是運(yùn)動(dòng)?還是真的“狼來了”?社會(huì)各界是褒貶不一，其實(shí)作為我們教育工作者更是心知肚明它的實(shí)際作用：有如隔靴捎癢，治標(biāo)不治本。
一、興趣是減負(fù)的第一法寶。
學(xué)生為什么會(huì)有負(fù)擔(dān)?如何才能讓學(xué)生享受適度的壓力?這恐怕是教育不可回避的一個(gè)問題。我們可以先做一個(gè)形象的比喻：當(dāng)你和一位賞心悅目的美女促膝相談一小時(shí)，你會(huì)覺得是愉快的享受;反之，讓你和一位臭氣熏天的酒鬼共處一分鐘，就會(huì)成為沉重的負(fù)擔(dān)。所以，學(xué)生有沒有興趣，很大程度上決定了負(fù)擔(dān)的輕與重。學(xué)生在學(xué)校除了讀書，還應(yīng)該有更為豐富的體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)。多種活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，才能還給孩子快樂的童年，減輕他們的負(fù)擔(dān)。
二、向四十分鐘要質(zhì)量。
學(xué)生要發(fā)展，教師就要先行發(fā)展。教師廣泛涉取以求一個(gè)“博”字;鉆研業(yè)務(wù)以求一個(gè)“專”字;加強(qiáng)教研以求一個(gè)“新”字。要上好課，課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵。教師要充分研讀教材，明確每?jī)?cè)教材在整個(gè)小學(xué)階段的地位和任務(wù)，從而更好地開展課堂教學(xué)。
三、讓學(xué)生把作業(yè)當(dāng)做一種快樂。
查閱各級(jí)各類的減負(fù)令，都會(huì)有這樣一條規(guī)定：嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。做到一、二年級(jí)不布置課外作業(yè)，三到五年級(jí)的課外作業(yè)不超過30分鐘，六年級(jí)的作業(yè)不超過1小時(shí)。因此，人們一提到減負(fù)，第一反應(yīng)就是減少作業(yè)量。有人認(rèn)為“減負(fù)”就是給學(xué)生少一些作業(yè)、少一些補(bǔ)習(xí)，多一點(diǎn)玩的時(shí)間、多一點(diǎn)能夠受他自己支配的時(shí)間。其實(shí)，這種規(guī)定是很難操作的。試問，一、二年級(jí)的孩子回到家什么作業(yè)也不做，家長(zhǎng)會(huì)答應(yīng)嗎?一定量的作業(yè)還是要布置的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就客觀存在一定的負(fù)擔(dān)的壓力，任何人學(xué)業(yè)上的成功都無法逾越“刻苦努力”這一環(huán)節(jié)。如果我們隨意減去學(xué)習(xí)中應(yīng)有的負(fù)擔(dān)，就徹底偏離了減負(fù)的精神。
在作業(yè)的要求上，首先要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真篩選，控制作業(yè)數(shù)量。選擇有代表性的作業(yè)，使學(xué)生通過練習(xí)達(dá)到復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的目的。筆頭作業(yè)一定要做到少而精，避免機(jī)械重復(fù)。其次，老師要做到“下水作業(yè)”。有“下水文”，作業(yè)也應(yīng)該有“下水作業(yè)”。凡是要求學(xué)生做的題目，老師必須先做一遍或先過一遍。在做下水作業(yè)的過程中，了解作業(yè)的難易程度，所需時(shí)間，容易出錯(cuò)的地方等。這樣才能做到布置作業(yè)適量而又適度。第三，雙休日、節(jié)假日要控制筆頭作業(yè)的量，可布置一些“軟作業(yè)”。所謂“軟作業(yè)”，就是比較靈活、自由的、需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，以及參加社會(huì)實(shí)踐來完成的作業(yè)。如：閱讀書籍、參加勞動(dòng)、查閱資料、收集信息、社會(huì)調(diào)查等。這些作業(yè)學(xué)生樂意做、喜歡做。對(duì)自己感興趣的東西做起來是不會(huì)感到是一種負(fù)擔(dān)的。而這些作業(yè)的完成，對(duì)于增進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)無疑是很有幫助的。
作為學(xué)生，寫作業(yè)時(shí)他們的鞏固知識(shí)，取得好成績(jī)的一條必要的途徑，我們要鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地承擔(dān)起來。然而，作為老師，我們?cè)谧鳂I(yè)的布置和選擇上也要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，既要減輕學(xué)生的作業(yè)量，又能達(dá)到預(yù)期的效果。
四、多元化的評(píng)價(jià)方式。
為什么學(xué)生的負(fù)擔(dān)越減越重，究其原因就是評(píng)價(jià)制度跟不上時(shí)代的發(fā)展。怎樣去評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生，大家的定向思維就是孩子的考試成績(jī)，尤其是語文數(shù)學(xué)英語等所謂主科的學(xué)習(xí)成績(jī)。其實(shí)，從多元智能的視角去看待學(xué)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都是特別的，所有的學(xué)生都是聰明的，只是他們的才智表現(xiàn)在不同的方面。我們要承認(rèn)這種差異，悅納這種差異。教育的過程應(yīng)該是欣賞學(xué)生成長(zhǎng)的的過程，巧用激勵(lì)手段，能帶來意想不到的減負(fù)效果。
在后墻上布置一塊精心布置的“比比誰最多”的競(jìng)賽園地，上面貼著一顆顆通紅的蘋果。這些都是老師對(duì)孩子們的獎(jiǎng)勵(lì)。然而，這些蘋果并不是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生才會(huì)得到，只要學(xué)生在某一方面有足夠的表現(xiàn)，或者是在某一方面取得了不小的進(jìn)步，都會(huì)得到紅蘋果的獎(jiǎng)勵(lì)。一枚小小的紅蘋果，不僅對(duì)成績(jī)好的孩子是一種促進(jìn)，而且讓那些成績(jī)不如意，但是在其它方面表現(xiàn)突出的孩子找到了自尊，讓孩子們自豪地認(rèn)為：“我就是最棒的!”定了星級(jí)隊(duì)員評(píng)比方案，每月都會(huì)評(píng)選星級(jí)隊(duì)員，包括禮儀星、友愛星、發(fā)言星、守紀(jì)星、勞動(dòng)星、作業(yè)星、閱讀星等，只要在某一方面優(yōu)秀就可以登上星級(jí)隊(duì)員風(fēng)云榜。
靈活機(jī)制的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生更自信，對(duì)學(xué)習(xí)也更有信心?？吹矫總€(gè)孩子的長(zhǎng)處，采取多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅是減輕的學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，更是減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。
減負(fù)并不是一道簡(jiǎn)單的減法算式，它需要教育者站在孩子的角度，設(shè)身處地想到孩子的未來，讓孩子能夠在快樂中成長(zhǎng);減負(fù)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，它需要教育者站在發(fā)展的角度，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才而不懈努力。減負(fù)雖然路漫漫，但“減負(fù)”是大勢(shì)所趨，人心所向，作為教育工作者，面對(duì)減負(fù)浪潮，責(zé)無旁貸。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
20xx年的工作就要結(jié)束了，在這一年的減負(fù)工作中，我校本著切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展為原則，在減負(fù)方面做了超多務(wù)實(shí)的工作，為了更好的發(fā)揚(yáng)成績(jī)、發(fā)現(xiàn)不足，在這學(xué)期即將結(jié)束之際，把我校20xx年在減負(fù)方面所做的具體工作總結(jié)如下：
在年初，我校制定了具有本校特色的減負(fù)工作計(jì)劃，在計(jì)劃中，明確了減負(fù)的職責(zé)與需要做的具體工作，使得減負(fù)工作得以有條不紊的開展。
針對(duì)本學(xué)期我校人員調(diào)動(dòng)的狀況，我校完善了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體的減負(fù)工作由小學(xué)教導(dǎo)主任和中學(xué)教導(dǎo)主任進(jìn)行指導(dǎo)，全體教師為減負(fù)職責(zé)人，使得全校教師都是減負(fù)工作的實(shí)施者。
為了明確減負(fù)工作的具體職責(zé)，我校與全體教師簽訂了減負(fù)職責(zé)書。針對(duì)本學(xué)期有新教師的狀況，又與新教師補(bǔ)簽了減負(fù)職責(zé)書。在職責(zé)書中，全體教師明確了減負(fù)工作的具體職責(zé)，確立了自己今后減負(fù)工作的具體方向。
1、我校能開設(shè)所有課程，每門課程只使用了一本上級(jí)下發(fā)的教科書，嚴(yán)格執(zhí)行了一科一輔的原則，沒有私自亂訂輔導(dǎo)材料的現(xiàn)象。在授課過程中，沒有私自串課的現(xiàn)象，都能按課程表進(jìn)行上課。
2、我校節(jié)假日不上課，不收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課，教師也沒有參加有償家教的現(xiàn)象。
3、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，小學(xué)在?；顒?dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)，中學(xué)在?；顒?dòng)時(shí)間不超過8小時(shí)。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，一、二年級(jí)不留置書面課外作業(yè)，三、四年級(jí)課外作業(yè)時(shí)間不超過15分鐘，小學(xué)五、六年級(jí)和初中各年級(jí)不超過20分鐘。
5、嚴(yán)格控制考試次數(shù)，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩次考核，一次是期中的階段性測(cè)試，一次是期末考試，考試不以分?jǐn)?shù)排行次。學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
6、我校今年沒有組織學(xué)生參加任何形式的學(xué)科競(jìng)賽。
7、每一天保證學(xué)生有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校的圖書室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在課余時(shí)間一律向?qū)W生開放，豐富了學(xué)生的課余時(shí)間。
8、學(xué)校每學(xué)期利用各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，開展家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，和全體家長(zhǎng)溝通、交流教育經(jīng)驗(yàn)，幫忙家長(zhǎng)改變思想，營(yíng)造學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。
總之，我校的減負(fù)工作在教學(xué)領(lǐng)域開展得有聲有色，今后的工作任重而道遠(yuǎn)，我們將會(huì)繼續(xù)努力把減負(fù)工作做得更好。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十六
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹落實(shí)市教委關(guān)于“減負(fù)”工作的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，有效改進(jìn)教師的教學(xué)行為，提升教師的基本素質(zhì)，實(shí)施科學(xué)施教，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，特制定“減負(fù)”工作實(shí)施措施：
二、具體措施：
1．實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，明確校長(zhǎng)為“減負(fù)”工作第一負(fù)責(zé)人，層層簽訂責(zé)任書，把“減負(fù)”工作具體落實(shí)到相關(guān)負(fù)責(zé)人、教師。
2．學(xué)校對(duì)“減負(fù)”工作定期檢查，并將檢查結(jié)果存入資料檔案，并將檢查結(jié)果納入到教師量化管理考核之中，實(shí)行“一票否決”制，對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)的責(zé)任。
3．通過家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等，定期聽取家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。
4．建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核機(jī)制。堅(jiān)持學(xué)業(yè)考核等級(jí)評(píng)價(jià)。
5.建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)公告制度、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)制度，設(shè)立“減負(fù)”舉報(bào)電話（22792978 ）。
三、工作效果
1．能夠嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時(shí)。
2．保證了學(xué)生作息時(shí)間。中學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不超過8小時(shí)。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)。
3．保證了學(xué)生課外作業(yè)量。七、八、九年級(jí)控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。
4．能夠嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試難度。除參加縣教研室統(tǒng)一組織的調(diào)研考試和統(tǒng)考外，不得自行進(jìn)行考試。提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元性和過程性學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。
5．做到了嚴(yán)格考試分?jǐn)?shù)管理。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)分制，教師不得排名公布學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，學(xué)校不得以學(xué)生的考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
四、存在問題
落實(shí)素質(zhì)教育的主渠道在課堂，“減負(fù)”的關(guān)鍵在提高課堂教學(xué)質(zhì)量。因此，學(xué)校要加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。
1、常年不懈地抓好教學(xué)常規(guī)的檢查總結(jié)(備課、教研活動(dòng)、學(xué)生作業(yè)、練習(xí)檢測(cè)等)。
2、抓教書育人，引導(dǎo)教師處理好主導(dǎo)與主體、知識(shí)與能力、面向全體學(xué)生與因材施教的關(guān)系。其次抓教學(xué)過程的優(yōu)化。
3、教師媒體使用不熟練、缺少必要的媒體運(yùn)用。
五、處理辦法
1．讓全體教師必須明確減負(fù)的重大意義，從思想上認(rèn)識(shí)到：不但要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還要減輕學(xué)生過重的.心理負(fù)擔(dān)。
2．教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提前備好課，努力提高課堂教學(xué)效益，做到“學(xué)生減負(fù)，教師不減質(zhì)”。
既能滿足不同層次學(xué)生的需要，又可減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益，教學(xué)任務(wù)在課堂內(nèi)完成，課外加班加點(diǎn)補(bǔ)課、大量題海式作業(yè)的弊端就可以得到解決。
4．教師必須按時(shí)授課，不拖堂，不得占用學(xué)生的課間休息時(shí)間，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
5．班主任注意協(xié)調(diào)作業(yè)總量，控制練習(xí)資料，提高練習(xí)的有效性、針對(duì)性。
6．班主任、任課教師要做好家長(zhǎng)工作，積極向家長(zhǎng)宣傳素質(zhì)教育精神和“減負(fù)”的目的、意義和要求等。
“減負(fù)”無疑是從政府部門到各級(jí)學(xué)校關(guān)注最多的熱點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)、家庭作業(yè)太多、睡眠時(shí)間太少社會(huì)各方的呼聲強(qiáng)烈，課程改革——直指“減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)”，本學(xué)期我校根據(jù)上級(jí)指示，采取一系列措施，以切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，改變方法，從課程改革抓起，有效減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局會(huì)議精神，了解劉固獻(xiàn)中心小學(xué)的教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)和主要任務(wù)，以在教學(xué)工作中自覺落實(shí)課改精神,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。 我們要求教師，“以學(xué)生發(fā)展為本”，改善師生關(guān)系，建立課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間，讓學(xué)生自主地、富有個(gè)性地發(fā)展。
要求課堂教學(xué)設(shè)計(jì)必須從學(xué)生的角度出發(fā)，建立與學(xué)生自身的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、制定措施，落實(shí)到位，加強(qiáng)管理。
本學(xué)期，我們特制定以下措施，以保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的減輕。
1、一、二年級(jí)原則上不留書面回家作業(yè)，四、五年級(jí)作業(yè)總量控制在45分鐘，不得以增加作業(yè)量的形式懲罰學(xué)生。
2、各班一律不安排早自習(xí)，確保學(xué)生早晨的睡眠時(shí)間。課外活動(dòng)、放學(xué)后的時(shí)間，任何學(xué)科教師不得隨意占用講課。
3、各科教師要認(rèn)真鉆研教材、教法按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)效率，上課不得拖堂。
4、各年級(jí)取消百分制，實(shí)行等級(jí)制。任何學(xué)科不得給學(xué)生排名次。學(xué)生考試成績(jī)應(yīng)作為學(xué)生隱私不得在家長(zhǎng)會(huì)和其他集體場(chǎng)合公布等等。
6、各科教師要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，保護(hù)學(xué)生的身心健康。
根據(jù)調(diào)查情況，我們學(xué)校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，老師做得比較好，但在今后的工作中，為讓減負(fù)工作做得更好，讓學(xué)生更好的成長(zhǎng)，我校教師在今后工作中做到：
1、在學(xué)生能承受的情況下，可布置一些探究性的問題讓學(xué)生在空余的時(shí)間去進(jìn)行探究，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
2、根據(jù)不同層次的學(xué)生，布置作業(yè)有所區(qū)別，有不同的要求。
3、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。
劉固獻(xiàn)中心小學(xué)
2017年6月
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十七
（一）嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部關(guān)于課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定，保證中小學(xué)生按規(guī)定全面修習(xí)國(guó)家課程，開齊課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家體育課時(shí)規(guī)定，確保中小學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
（二）切實(shí)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，積極開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，各學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立學(xué)生實(shí)踐基地，充分體現(xiàn)知識(shí)的綜合、學(xué)生的自主實(shí)踐、教學(xué)過程的開放，以及學(xué)生對(duì)課程門類和研究?jī)?nèi)容的選擇，務(wù)求實(shí)效。
減負(fù)提質(zhì)，就是要把學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)中解脫出來，合理配置學(xué)生的課業(yè)量，積極提倡一種開放的、啟發(fā)式的教學(xué)，從學(xué)生的興趣入手，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，因材施教，努力培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而教師是實(shí)施課堂教學(xué)的組織者，是決定每節(jié)課的質(zhì)量和成敗的關(guān)鍵者，要想達(dá)到“減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”的效果，抓好教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)是關(guān)鍵之一。
（一）局領(lǐng)導(dǎo)注重對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的培訓(xùn)。今年3月份以來，先后組織各級(jí)各類學(xué)校教務(wù)主任到昆明參加教學(xué)管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)；派出高三教師參加省高考研討會(huì)；初三教師參加州中考研討會(huì)；安排6期中小學(xué)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。通過這些培訓(xùn)，提高我縣教學(xué)管理水平和教師的教學(xué)能力。
（二）教研室深入課堂第一線，研究實(shí)施優(yōu)化課堂教學(xué)手段。今年從三月初開始縣教育局教研室的同志，先后深入城區(qū)中小學(xué)、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，深入教學(xué)第一線，聽取部分教師的課堂教學(xué)，與教師們共同探討優(yōu)化課堂教學(xué)方法，如何采取新的教學(xué)理念和現(xiàn)代科學(xué)的教學(xué)手段來實(shí)施減負(fù)工作，提出指導(dǎo)性意見，使廣大教師迅速進(jìn)入角色，確?！皽p負(fù)不減質(zhì)、減負(fù)更優(yōu)質(zhì)”。
（三）各級(jí)各類學(xué)校針對(duì)減負(fù)工作，及時(shí)采取不同形式對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。全縣各級(jí)各類學(xué)校針對(duì)實(shí)施減負(fù)工作，確保減負(fù)不減質(zhì)，開學(xué)初各級(jí)各類學(xué)校就采取分組備課、互聽互評(píng)，作業(yè)探究、采用網(wǎng)絡(luò)資源改進(jìn)課堂效果、增加教研組活動(dòng)次數(shù)和內(nèi)容等手段，使全縣教學(xué)第一線的老師教學(xué)方法得到改進(jìn)，教師業(yè)務(wù)能力得到及時(shí)提高，確保了教學(xué)工作的質(zhì)量穩(wěn)中有升，xx年，全縣高考上線1237人，上線率77.51%，比xx年上升14.06個(gè)百分點(diǎn)；全縣參加中考4980人，600分以上有300人，500分以上有2035人；中小學(xué)各年級(jí)的期末水平測(cè)試成績(jī)也比上年有所提高。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十八
本學(xué)期來，我們以“理念引領(lǐng)打造高效課堂;追求有效，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)”為教學(xué)教研目標(biāo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為中心，堅(jiān)持從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以提高課堂教學(xué)效益為核心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極開展校本教研活動(dòng)，以特色發(fā)展為突破口，促使教師的專業(yè)提升和學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)化教師的發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，全面構(gòu)建有效教學(xué)、高效課堂模式?；仡櫛緦W(xué)期工作，我們有著幾分充實(shí)、幾分感慨，開縣中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作檢查獲全縣初中組最高分，心理健康系列活動(dòng)獲組織獎(jiǎng)，顏小榮、楊倩、成遠(yuǎn)菊的心理健康論文獲等級(jí)獎(jiǎng);李淵等六位教師獲重慶市中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)等級(jí)獎(jiǎng)，袁瑜蔓同學(xué)獲全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)英語綜合應(yīng)用能力賽初中組一等獎(jiǎng)，官煥欽等11位同學(xué)獲二三等獎(jiǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)管理制度化。
開學(xué)初抓好了學(xué)籍管理，本期教委規(guī)范了學(xué)籍管理，控制了班額和降級(jí)生，相應(yīng)的我們也進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)籍管理。趙昌宏、譚術(shù)明老師犧牲休息時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)，按時(shí)完成了初一學(xué)生學(xué)籍。抓好了插班生的管理，學(xué)生進(jìn)班采用抽簽與老師聯(lián)系相結(jié)合的方式，體現(xiàn)了人性化管理。
抓好了教學(xué)六認(rèn)真，老老實(shí)實(shí)抓常規(guī)。行政做到三掛：掛教研組、掛年級(jí)組、掛班級(jí)。教學(xué)實(shí)施“五主”原則：教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、問題為主軸、思維為主攻，訓(xùn)練為主線。學(xué)生作業(yè)要求老師做到“四精四必”：精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。教學(xué)做好“七個(gè)環(huán)節(jié)”：備、講、批、思、輔、考、評(píng)。本學(xué)期的備課檢查、作業(yè)批改等均采取“月查月公示月結(jié)賬”制。每學(xué)月末教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)一起檢查常規(guī)完成情況，并及時(shí)登記。
抓好學(xué)情調(diào)查。學(xué)生是教育的起點(diǎn)和歸宿，只有研究了學(xué)生，才能關(guān)注到學(xué)生認(rèn)知程度等差異，才能遵循學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，從而有針對(duì)性地實(shí)施有效教育。我校采用兩級(jí)學(xué)情調(diào)查分析制，班級(jí)學(xué)情調(diào)查以單元檢測(cè)為載體，班主任協(xié)調(diào)，定期將各學(xué)科的成績(jī)匯總分析;學(xué)校學(xué)情調(diào)查以期中期末考試為載體，年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)將各學(xué)科的成績(jī)匯總分析。通過學(xué)情調(diào)查，我們能及時(shí)全面掌握并且有針對(duì)性的加以調(diào)整教學(xué)策略，這樣自然會(huì)起到事半功倍的效果。
二、校本教研常態(tài)化。
教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、打造高效課堂、提高有效教學(xué)的一條有效途徑。我們本著“有實(shí)效、有意義、全參與”的原則來安排和開展教研活動(dòng)。星期二和星期四下午第二節(jié)為法定的教研活動(dòng)時(shí)間。為了體現(xiàn)常態(tài)化，一是改集中一個(gè)月開展為全學(xué)期開展，二是改集中聽課后再集中評(píng)課為備課組聽一節(jié)課評(píng)一節(jié)課，三是教研組安排上課為備課組全面謀劃均勻安排。以學(xué)科教研組為單位，穴日常教學(xué)的重難點(diǎn)課題，以一課多備、一課多研、一課多上、一課多評(píng)的方式進(jìn)行磨課，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶作用，給青年教師搭臺(tái)子，指路子，壓擔(dān)子，使他們?cè)诮逃虒W(xué)實(shí)踐中走向成熟。年輕的政治教師譚曉琴在同組的唐昌軍、周仕俊、周凌云、伯令等老師的幫助下，迅速成長(zhǎng)起來，執(zhí)教的小荷爭(zhēng)露尖尖角課通過多次磨課，最后參加縣比賽獲縣特等獎(jiǎng)，并送重慶市教科院舉辦的錄像課大賽參賽。本期來，全校專任教師積極參與聽評(píng)課，聽課達(dá)到3000節(jié)次，示范課、研究科、匯報(bào)課等達(dá)到200余節(jié)次，教學(xué)反思200余篇，上交教委參加開縣教育學(xué)會(huì)論文評(píng)選56篇。教研活動(dòng)的常態(tài)化很好的濃化了教研氛圍，形成了“追求有效，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)”的良好教研風(fēng)氣。
三、高效課堂優(yōu)質(zhì)化。
本期我校明確提出打造高效課堂。一切以學(xué)生為中心、以快樂為根本。我們要求教師將高效課堂與課改相結(jié)合，與學(xué)科課標(biāo)相結(jié)合，與重慶市中考考綱相結(jié)合，與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。為了推進(jìn)有效教學(xué)，打造高效課堂，渝中區(qū)特級(jí)教師王安民來我校舉辦了有效教學(xué)、高效課堂專題講座。我們還與縣內(nèi)外兄弟學(xué)校進(jìn)行了有效教學(xué)、高效課堂教研交流活動(dòng)，巫山巫峽初中、奉節(jié)實(shí)驗(yàn)中學(xué)先后來到德中，對(duì)德中授課老師能根據(jù)學(xué)生實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行精心處理，師生互動(dòng)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面給予了充分的肯定，對(duì)德中教師先進(jìn)的教育理念、有效的課堂教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和熟練的教育技能進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)，雙方就特色學(xué)校建設(shè)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)管理、教學(xué)質(zhì)量提高和校本教研等內(nèi)容進(jìn)行了親切而坦誠(chéng)的交流。幾次交流活動(dòng)中，我校教師廖芳、謝澤斌、鄧宏書、曾平、葉相菊、鄒學(xué)政、譚小琴、鄧維兵、張意、彭繼艷、趙正東、梁勇、向守堂、王超、甑曉燕、成遠(yuǎn)菊、吳峰、周凌云、李發(fā)碧、廖瓊瑤、李海建、李芹、張艷、袁銘、劉杰等等各獻(xiàn)課一堂，涵蓋了初中所有學(xué)科。這樣不僅提高了我們的教學(xué)藝術(shù)和課堂教學(xué)效果，提高了我們的教育教學(xué)的研究水平，也促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
四、教師培訓(xùn)多樣化。
1。我們采用教研組集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，有效教學(xué)高效課堂理念，先進(jìn)的教育教學(xué)方法，并建立教師個(gè)人成長(zhǎng)袋。
2。采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，本學(xué)期參加校、縣級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的教師達(dá)30余人次。同時(shí)積極承接市、縣教委及教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣一來開闊教了教師的視野，提高其授課藝術(shù)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效益，同時(shí)也優(yōu)化了教師隊(duì)伍。
3.參加全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的有龍代清、王超、李小輝、向守堂;參加20__年國(guó)培計(jì)劃中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的有王超、趙亮、曾平、李芹等教師;參加重慶市頂崗脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的有彭德翠、向富風(fēng)、顏小榮;參加田家炳英語培訓(xùn)的有張艷、袁銘、劉杰、成遠(yuǎn)菊等教師;葉相菊、黃佑參加了四川省教院的對(duì)口資源教師培訓(xùn);李芹參加重慶市美術(shù)培訓(xùn)者培訓(xùn);祁美英、廖玉文、萬繼才、廖芳、尹宏偉、李淵參加中語會(huì)教學(xué)論壇;甄小艷、劉小琴、李橋、李瓊、謝家斌到云陽參加中語會(huì)語文報(bào)刊協(xié)會(huì)第三次年會(huì);王可亮、陽毅、邱龍術(shù)、李傳剛、譚志華到重慶市參加全國(guó)高效課堂研討會(huì)。學(xué)習(xí)者開闊了視野，升華了思想，其輻射作用也有力的帶動(dòng)了更多教師的成長(zhǎng)。
中學(xué)減負(fù)工作總結(jié)匯報(bào)篇十九
“減負(fù)增效”是當(dāng)前新形勢(shì)下的教育任務(wù)，這種新的要求正成為推動(dòng)教育改革向縱深方向發(fā)展的原動(dòng)力。從學(xué)科角度，探討“減負(fù)增效”的實(shí)施策略，全面提升學(xué)生的素養(yǎng)，顯得尤為重要。
“減負(fù)增效”在作業(yè)上的體現(xiàn)并不是簡(jiǎn)單的少留作業(yè)。作業(yè)是“減負(fù)”的一方面，同時(shí)也是“增效”的重要手段之一。
精心設(shè)計(jì)，事半功倍。要減負(fù)，就必須讓孩子從成堆的作業(yè)中解放出來，就要求教師要精選習(xí)題，精心琢磨，作業(yè)要適量，難易度要適當(dāng)。量過多或難度過高都會(huì)直接影響學(xué)生及時(shí)認(rèn)真地完成。自編自擬也必不可少，這樣的習(xí)題目的性更強(qiáng)，減負(fù)增效更明顯。作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)成為備課中的重要內(nèi)容，提高作業(yè)設(shè)計(jì)的含金量，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡“分層作業(yè)”、“自主作業(yè)”，設(shè)計(jì)“作業(yè)超市”或“作業(yè)套餐”，供學(xué)生選擇倡導(dǎo)教師分層布置作業(yè)，根據(jù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)情況免做部分作業(yè)。推行“計(jì)時(shí)”作業(yè),要求教師在布置作業(yè)時(shí)，注明中等程度學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間，以此嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，提高學(xué)生完成書面作業(yè)的效率。
當(dāng)堂作業(yè)，有效指導(dǎo)。課后做作業(yè)，學(xué)生雖然完成了，但有一部分學(xué)生是草草了事。教師批改后不能反饋到真實(shí)的信息，學(xué)生也沒有起到鞏固練習(xí)作用，課后作業(yè)成了一道虛設(shè)的工程，費(fèi)時(shí)費(fèi)力無效果，且形成惡性循環(huán)，逃學(xué)、厭學(xué)者應(yīng)運(yùn)而生。現(xiàn)在為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識(shí)的程度，同時(shí)為了真正地減負(fù)增效，教師可以盡量留一些課堂時(shí)間(一般5～10分鐘)給學(xué)生用來完成作業(yè)。教師同時(shí)巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂的作業(yè)情況，獲得正確反饋并可及時(shí)糾正、指導(dǎo)學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，學(xué)生也會(huì)最大限度的自己開動(dòng)腦筋考慮問題，獨(dú)立完成作業(yè)，真正做到“做有成效”。課堂上作業(yè)后，課外可以少布置或布置一些思考題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，讓學(xué)生沒有那種課業(yè)負(fù)擔(dān)的心理，反到有一種意有未盡的感覺，激發(fā)他們?cè)賹W(xué)習(xí)，再探索的興趣和熱情。
這將對(duì)學(xué)生起到一個(gè)示范的作用。作業(yè)評(píng)價(jià)體現(xiàn)人文關(guān)懷，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)技能的理解和掌握，要關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展，這樣學(xué)生會(huì)十分喜歡看自己的作業(yè)，有再做作業(yè)的愿望。另外，教師的工作應(yīng)分課堂和課外兩部分。課堂以授課為主，課外以指導(dǎo)為主。課堂面向全體學(xué)生，課外面向部分學(xué)生，做好提優(yōu)補(bǔ)差。對(duì)差生多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)，不放任，做到對(duì)學(xué)生的學(xué)情心中有數(shù)，從而采取切實(shí)有效的辦法幫助學(xué)生提高。教師可以每人準(zhǔn)備一本“錯(cuò)題記錄本”，記錄學(xué)生作業(yè)與練習(xí)中出現(xiàn)的典型問題，根據(jù)班級(jí)情況將這些題目定期(一般不超過一個(gè)月)進(jìn)行練習(xí)。
多方結(jié)合，細(xì)化要求。應(yīng)調(diào)動(dòng)多方力量，創(chuàng)造性地分年級(jí)細(xì)化作業(yè)布置要求。如：一二年級(jí)無書面回家作業(yè)，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，要求各班在校園網(wǎng)上每周公布語數(shù)英學(xué)科的一周學(xué)習(xí)要點(diǎn)，并提供家長(zhǎng)、學(xué)生留言板，方便家校聯(lián)系和溝通?？稍O(shè)計(jì)免作業(yè)章，方便老師執(zhí)行免做作業(yè)制度。各班發(fā)放作業(yè)布置統(tǒng)籌本，方便班主任協(xié)調(diào)控制語數(shù)英等各科作業(yè)總量等等。
課堂教學(xué)，是“減負(fù)增效”的根本，也是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工程。
深入研究小學(xué)生語文知識(shí)與能力訓(xùn)練序列。清晰準(zhǔn)確的目標(biāo)意識(shí)，是實(shí)現(xiàn)高效課堂的前提。為改變教師平時(shí)教學(xué)目標(biāo)“模模糊糊一大片”的現(xiàn)象，要求強(qiáng)化各年段的教學(xué)目標(biāo)意識(shí)，明確課標(biāo)中各年段目標(biāo)與總目標(biāo)、各年段目標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)，認(rèn)真開展年段教學(xué)序列的研究，遵循學(xué)科特點(diǎn)和各年段學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力的教學(xué)策略，開展科學(xué)有效的教學(xué)，把好年段質(zhì)量關(guān)。力求將訓(xùn)練目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)片段與語文實(shí)踐設(shè)計(jì)三者結(jié)合，為一線教師提供教學(xué)訓(xùn)練的抓手，提升教學(xué)效益。
努力提升細(xì)讀文本深度備課的能力。教師要多給自己一些時(shí)間進(jìn)行備課，吃透教材。語文教學(xué)，失去研讀教材的時(shí)間，就是在浪費(fèi)和消耗自己的教育時(shí)間，放棄自己的成長(zhǎng)。因此，要在精研文本上下功夫，從讀者、教師、學(xué)生等多個(gè)角度解讀文本，要通過對(duì)語言的理解走進(jìn)作品的藝術(shù)世界，與作品對(duì)話，與作者對(duì)話，用自己的心靈去感受。教師既要沉入文本，又要跳出文本，既在細(xì)節(jié)處探查入微，同時(shí)還要對(duì)文本有一個(gè)整體宏觀的把握。要用全新的眼光去審視文本，發(fā)掘新的意義，從語言、細(xì)節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)到文化背景都努力做出獨(dú)到的解讀。在日益增大的競(jìng)爭(zhēng)壓力下，學(xué)習(xí)壓力下，孩子們的書包一天比一天沉，戴上眼鏡的同學(xué)越來越多，希望這里大家可以好好看看小學(xué)語文減負(fù)總結(jié)。