演講稿的最后要有一個有力的結(jié)尾，以留下深刻的印象和引發(fā)聽眾進一步思考。寫完演講稿后，一定要進行多次修改和完善，確保內(nèi)容的準確性和流暢性。以下是一些著名演講者的經(jīng)典演講稿，希望對大家有所啟發(fā)。
好書演講稿初中篇一
我家最厚的書，有長2.5厘米，寬20厘米，既不是十萬個為什么，也不是其它的書。那就是我的“心肝寶貝”――《日記周記》。
說起它呀！還是在我9歲的時候，從我表哥家借來的。那時，上三年級，要寫作文，所以我就借回家了。它的封面是紅黑色的，上面寫著“日記周記”四個漂亮的大字，封底是紅黑色的和封面有一樣的圖案，但相比之下，小多了。
當我第一次看這本書時，也沒什么感覺，半年之后，我作文寫得好，寫起來完全不費勁，因為，我已愛上作文這門課程了。于是，我再度觀看那本書，我合上書后，心里為之一震，寫得太棒了！我看了一遍又一遍，從中領(lǐng)悟了不少?？吹胶玫奈恼?，我就忍不住要把它折起來，看到好詞好句，我就忍不住用彩筆畫下來。就這樣，我看了一個晚上又一個晚上，書，已經(jīng)被折得很舊了，幾乎每一篇文章都被我折了起來。
有一次，我無意中發(fā)現(xiàn)，封面的下一頁，就有兩頁笑話，我很驚訝，心想：我以前怎么沒注意到呢便看了起來，哈哈哈哈……太好玩了！
于是，每當心情不好時，就會看笑話，每次，也都會逗得大笑。
這些文章，我都百看不厭，到哪都捧著這本書，吃飯捧，洗腳捧……
自然，我從這些作文里都“吮吸”了炒少精華。漸漸地，我都要背下來了時，還是要看這些聲情并茂的文章，當我寫作文時，沒有靈感時，我就會讀這些深入人心的文章；當心情低落時，我也會去讀這些文章；我被這些文章深深打動；我被這些文章逗得哈哈大笑；也有時囂。
每個字都 像一個個跳動的音符，讓文章生動，這些音符，是一個個活潑可愛的小精靈，每個人都喜歡著它們。
《日記周記》是我的好朋友，它也使我提高了作文水平。
《日記周記》，你真是我的“心肝寶貝”呀！我愛你！
好書演講稿初中篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是阮星皓，今天我要給大家推薦的書是"中國最美童話"之《螢火蟲找朋友》。在這本書里收集了我國多位童話大師的作品。
在我們的眼里，童話是一個神奇的巨人。他能一拳把天捅一個洞，他能一腳踩出一片湖，他可以把大山從東搬到西，他吹口氣就刮大風，他眨眨眼就會閃電……所以，我們喜歡讀童話。
我喜歡這本書是因為它非常適合上小學一二年級的孩子閱讀。它的每個故事都簡短易讀，還配有很精美的繪畫插圖，所以我們大家都能看懂，最重要的是這些故事教給我們很多最基本的道理。相信會給大家留下深刻的印象，讓我們變得更善良、更真誠、更友愛，成為父母、老師和同學們都喜愛的小學生。
螢火蟲很孤獨，他沒有一個朋友，他也很想跟很多好朋友一起快樂的玩耍，所以他就提著小燈籠到處找朋友。當他先后遇到了小螞蚱、小螞蟻的時候，他們都非常愿意和他交朋友，但是當時他們都很需要螢火蟲的幫助，可是螢火蟲卻拒絕了他們，繼續(xù)找朋友去了。之后，每個晚上螢火蟲都提著藍色的小燈籠，孤單的在草叢里飛來飛去。同學們，我們快告訴螢火蟲怎樣才能找到朋友吧!要不他老是這樣飛來飛去，多累啊!
希望大家也和我一樣喜歡這本書，謝謝大家!
好書演講稿初中篇三
親愛的老師、同學們：
大家好！
大家好，我叫俞景怡，來自浙江省，紹興市，越城區(qū)，是北海小學508班的一名學生。我很喜歡看書，下面就讓我為你介紹一本我最喜歡的書吧！
我最喜歡看《綠山墻的安妮》這本書，它是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利寫的。它講述了一個被錯領(lǐng)到亞凡村綠山墻農(nóng)舍的小女孩安妮·雪莉的故事。愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩做幫手，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個女孩，這個女孩就是故事的主人公——安妮。安妮有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她被農(nóng)舍的主人馬修領(lǐng)回來的時候，途經(jīng)的事物大都被她取了名字，有“閃亮的湖”，有“雪白之路”，有“棒木清泉”，有“香閨閣”，有“映柳湖”，有“戀人的小徑”，有“紫丁香花谷，有”白樺林小道“等等，她還結(jié)交了一些好友——黛安娜、巴特、露比、婕恩，后來，她還以優(yōu)異的成績進入了皇后學院，還拿到了艾普林獎學金，可后來因為馬修的意外死去改變了想法，做了亞凡村的一位小學老師。
好書演講稿初中篇四
最近我買了一本書，書的名字叫《非常媽媽》。
這本書的作者是我最喜歡的青年作家楊紅纓，《非常媽媽》是她寫的校園小說“非常系列”中的一本。
書里的媽媽們各具特色：有的童心未泯，有的優(yōu)雅迷人，有的聰明絕頂，有的糊涂粗心，但她們有一個共同的特點，那就是深深地愛著自己的孩子。
給我印象最深的是天真媽媽，天真媽媽雖然不會做飯，但能把超市買來的半成品加工成人間美味。她的性格溫柔、善良、體貼，沒有主見。天真媽媽愛美、愛哭、愛笑、愛吃、愛幻想、愛逛街、愛看偵探小說，愛吃臭豆腐和榴蓮，還愛看天空中的閃電，就是最怕老鼠。
其次，我還喜歡智慧媽媽。因為讓她選擇智力和情商，她都會選擇后者，她不給孩子學習壓力，這是我希望我媽媽所擁有的。
我喜歡這本書，我也喜歡我的媽媽。
好書演講稿初中篇五
尊敬的各位老師：
大家好！
培根說：讀史使人明智。本著了解歷史、以史為鏡的態(tài)度，搜尋了一些寫史的書籍閱讀；其中，《明朝那些事兒》讓明朝成為我最了解的一個歷史時期。該書的作者以史料為依據(jù)，以小說的寫作說法，以詼諧的敘述方式，將三百年明史栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。
公元1368-1662年間，中華民族出現(xiàn)了無數(shù)個可歌可泣的故事和流傳千古的人物，朱元璋、徐達、湯和、朱棣、嚴嵩、王守仁、戚繼光、鄭和、張居正、于謙、海瑞、李時珍、袁崇煥、祖大壽……該書用客觀歷史事件和實證研究方法，對歷史中人物和事件進行了客觀公正的描述，同時，也讓讀者對明史有了一個嶄新的認識?？陀^的講，明朝的經(jīng)濟、科技、軍事等各方面在當時是世界上最領(lǐng)先的，可是受封建主義皇權(quán)制度的制約，國家和人民一直處于危難之中。明朝初期，朱元璋吏治嚴明、減輕農(nóng)民負擔、恢復社會生產(chǎn)力，國力有所增強，不過為了鞏固皇權(quán)，卻大開殺戒，并南征北討；永樂年間，鄭和七下西洋擴大了中國在世界上的影響力，《永樂大典》的編撰，為后世留下了文化瑰寶；初期的強盛之后，除了張居正變法中興，幾乎一直處于混亂的政治斗爭和衰敗之中，統(tǒng)治者對生產(chǎn)力的發(fā)展和人民的疾苦幾乎是置之不理。
這讀明史過程中，對四位人物有尤其深刻的印象，并從他們身上感悟到一些的新的認識。首先說一下王守仁，他是歷史上卓越的軍事家、政治家、哲學家、教育家，其中以哲學影響最大。王守仁在青年時期就立志尋求世間真理，他創(chuàng)立的以“知行合一”為核心思想的心學，無疑是具有里程碑意義的，對當時及后世產(chǎn)生了巨大的影響；他在尋求真理的過程中，遇到許多坎坷和困阻，卻從未改變過自己的理想和追求，數(shù)十年中，無論人生跌宕，志向總是堅定不移；不論其哲學成果在今天是否還具有指導意義，但是其求索真理的精神，值得我們?nèi)ダ斡浐蛯W習！第二個要說的是張居正，他無疑是個偉大的政治家，雖說他個人生活作風在歷史上留下了爭議，不過他的兩個成績，讓他成為了傳名千古的人物，這兩個成績就是他成功的推行了鞭稅和考成法。鞭稅政策與當代的費改稅政策有異曲同工之妙，有效地減少了人民的負擔和官員壓榨人民的機會；考成法和現(xiàn)代管理中的績效考核思想是一致的，在當時是一個考核官員政績讓官員干活政策；張居正作為封建王朝統(tǒng)治階級中的一員，推行這樣的政策，無疑是影響統(tǒng)治階級既得利益的；可他依然推行了，可見他有顆真正的憂國憂民之心，并且他推行成功了，無疑證明了他過人的政治智慧。第三個是海瑞，海瑞是歷史上有名的清官，也是最后一個上了門神畫像的人物；他罵過皇帝，罵過全大明朝的官員，雖說明朝講究“民主”和“言論自由”，但是古今中外，像他這樣人只有一個，因為他的邏輯很簡單----做好本分中的事，罵皇帝是盡職責，哭皇帝也是盡本分，首輔徐階一直在背后支持他，可徐階的子女犯罪的時候依然沒有情面可講，這就是海瑞，一個具有堅定信念的人。也許他的執(zhí)著對統(tǒng)治者來說只是利用的工具，可在他去世的時候，為他送行的百姓卻連綿百余里不斷，他永遠活在老百姓的心里！最后說說嚴嵩，他在歷史中留下的卻是罵名；嚴嵩在青年時期也算一個憂國憂民的好官，那為什么卻墮落到遺臭萬年的地步呢？那就是----權(quán)力、私欲！這就是歷史的鏡子，以此為戒，以此為鑒！
若行若知看先賢，求名求利一念牽；我輩今朝莫等閑，浩然正氣在心間！
好書演講稿初中篇六
親愛的老師、同學們：
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是"好書推薦"。我要向大家推薦的書籍是《作文素材》。
《作文素材》屬于期刊類讀物。它是半月刊，全年共24本，由北京大學語文教育研究所權(quán)威指導刊發(fā)。該書的口號是：擁有此書，一切作文問題迎刃而解。該書的特點是：素材更新鮮、更好看、更實用、更經(jīng)典。它會解決我們作文中的三大困惑：
1、提供下鍋的米（就是教我們快速找到寫作素材）。
2、怎么把米煮成飯（就是教我們怎樣運用素材寫作文）。
3、飯怎樣才香甜可口（就是教我們根據(jù)材料成就經(jīng)典美文）。
通過半年的閱讀，我受益匪淺，書中所選素材具有以下的特點：
1、擁有最前沿的資訊。
例如：巴薩球員阿比達爾在剛做完手術(shù)就加入了對戰(zhàn)4月馬洛卡隊的比賽，他也被稱之為鐵人——阿比達爾。
2、報道最熱點的新聞。
例如：撒切爾夫人剛剛?cè)ナ?，留下了英國人的堅強與勇敢，雖然她被英國大部分民眾痛恨，但他對英國的貢獻是不可磨滅的！
3、探討最熱門的話題。
例如：《中國星跳躍》釋小龍助理溺死。從這個事件起，跳水節(jié)目受到史無前例的譴責，使得其跳水節(jié)目停播處理。
4、聚焦最優(yōu)秀的人物。
例如：在四川蘆山雅安7。0級地震后，不顧災區(qū)的余震的危險，乘飛機飛往雅安去指導抗災救災工作。第二天清晨，吃早餐時吃的是粥與咸菜，而當時災區(qū)有抗災物品，可卻說"粥是快餐中的快餐"，一句話體現(xiàn)出了的偉人風采。
這本書可謂是：小窗口，縱觀世界廣角；多棱鏡，盡覽前沿素材。
可能我對《作文素材》的介紹不夠全面，不能盡數(shù)該書的絕妙；我的理解也是比較膚淺，沒有觸及書的精髓。愿大家和我一同走進《作文素材》，共享"美味"，讓我們在共享中交流，交流中反思，反思中收獲，收獲中快樂！親愛的同學們，愿一篇篇鮮活的美文從你我筆下流淌出來！
謝謝大家！
好書演講稿初中篇七
《給青年的十二封信》的作者是朱光潛。朱光潛先生是我國現(xiàn)代美學的泰斗和主要奠基者。
像夏d尊先生說的，“這十二封信啊，愿對于現(xiàn)在的青年有些力量！”第一封信就是――談讀書，才看了第一段，就深有感觸，仿佛朱光潛先生就是給我寫的，似乎能讀懂我的心。這個暑假，我除了把必讀的書翻了一遍，就沒有完整的讀過一本書了，都是讀一點兒就換書。
朱光潛先生所說的每一個字眼都能戳住我的心，就似面對面的交流，很神奇。我第一次讀書有這種感覺，又講了讀什么樣的書、怎么讀書等等，這封信看似很長，但我讀完卻意猶未盡。
第二封是談動，第三封談靜等等，每章都值得中學生認認真真地讀一遍，每封信都有一點共鳴之處，那種感覺就很奇妙?？傊x完我還是有收獲的，每一封信都是一個問題。書名《給青年的十二封信》取得一點兒也不為過，我認為應該改成《青年必讀的十二封信》。
即使過了這么多年，書中的內(nèi)容也沒有過時，這可能就是經(jīng)典吧。
正如其言，這十二封信啊，愿對于現(xiàn)在的青年，有些力量！是肯定有力量的。
好書演講稿初中篇八
天之涯，地之角，知交半零落……”
自從讀了《城南舊事》之后，這首歌便環(huán)繞在我耳邊，雖然它并不是很出名，但卻令我想起英子童年時的一切?；莅拆^門口瘋女人的一笑，草垛里蹲著的年輕人，與德先叔離開的蘭姨娘，回到故鄉(xiāng)的宋媽，喜愛花朵的父親，這一切一切，都是那么清晰，卻又是那么的模糊。
令我最難忘的，是那位善良的年輕人。他與英子交談時所露出的后悔，是那么的強烈，為了供弟弟讀書，他鋌而走險去偷東西。小孩子總想長大，可大人卻總想變小。小時候不努力，長大了之后還能怎樣?當英子說：“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人?！蔽业男挠幸淮蜗萑肓吮瘺觯前?英子的眼里有太多的人啊!那個便衣偵探，那個一副老實像的年輕人，那些罵小偷的人，他們是好人還是壞人?便衣利用英子把年輕人抓住，年輕人為供弟弟上學偷東西，那些罵小偷的人明明不知道事情的真相卻仍以一種高高在上的姿態(tài)說小偷。善與惡，真與假，究竟該如何區(qū)分，我也不知道。就連那一句“我們?nèi)タ春！蹦且痪涑兄Z我們也不知道算不算數(shù)了。
書中的一切，是那么的雜亂，又是那么的有序。它雖然記錄了許多不同的人物，但每一個卻都給人們留下了無法抹去的形象。就像宋媽，蘭姨娘，年輕人，德先叔一樣，他們都被當時的社會所唾棄，可他們最后還是以一種尚的身份所離去。
童年，是記憶的開始，更是一個夢的開端，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地滋潤著我們內(nèi)心的沉悶與寂寞，在童年時留下的人與事，是難忘的，更是永恒的。正如爸爸，宋媽，蘭姨娘，瘋女人，他們都永遠不會在英子記憶里消失，永遠都不會。
小孩子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)。就像英子看惠安館的瘋子秀貞，她以一種理解的態(tài)度去接納她，因為就只有她能理解瘋子不為人所知的苦。也像是英子看年輕人，看蘭姨娘，看宋媽，英子對她們都有著疑惑，可英子從來都是以真心對她們的。不像大人，只會帶著有色眼鏡看周圍的一切。
是啊!為什么人們只是要在自己的心上鎖上一把鎖呢?為什么人們總是不肯相信任何人呢?
好書演講稿初中篇九
親愛的老師、同學們：
大家好!
我是草堂小學四年級四班梅子分社的楊宣祺。
現(xiàn)在，就有這樣一本擁有神奇魔力的書，可以幫我們實現(xiàn)這些美好的愿望。它的名字是《不上補習班的第一名》。在這本書中，有一位叫小米的女孩，她的媽媽每天為她張羅好一切，跟在她身后照顧她的生活、管理她的學習。而小米，就像一個提線木偶似的，不用動腦筋，不用知道自己的目標和計劃，只需要跟著媽媽的安排走。同學們，你們喜歡這樣的小米嗎?這樣的小米會成功、會快樂嗎?當然不會，由于沒有自己獨立自主生活和學習的意識，小米每天雖然忙著上各種補習班，但從不用心，成績依然沒有進步。
書中還有另一個男孩名叫智侓，他和小米相比，簡直是天壤之別。智律每天不僅需要照顧年邁的奶奶、操持家務，還沒錢上補習班?？墒撬某煽儏s頂呱呱。難道智律有魔力嗎?是的，他擁有一個神奇的魔力，名字是“獨立自主不依賴”。
同學們，你們是想成為“小米”還是“智律”，如果你也想擁有和智律一樣的魔力，那么就請你盡快去閱讀這本好書—《不上補習班的第一名》，從小米的改變中找到答案吧!
謝謝大家!
好書演講稿初中篇十
《愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》。有夏先生的推崇當然是個原因，還有個更重要的原因，當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當然，實際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級知識分子的理想。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
您正在查看《初中教師讀書心得演講稿——-《愛的教育》》。我們要全身心的去愛我們的每一個學生，關(guān)心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長!
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么“不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。是教育中所不能缺少的。
新課程編寫的理念之一，就是要改變教師的教學方式、改變學生的學習方式，從而改變和提升師生的生活方式。這種改變，將使我們的教師面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。這是因為，教育不僅僅傳授知識，更孕育著一種源源不絕的人文資源。所以說，人文修養(yǎng)、人文情懷是一個智慧型教師的必備素質(zhì)。一句話，時代呼喚“有智慧的教師?！?BR> 最近讀了肖川教授的《教育的智慧與真情》，我不禁為肖川教授的率直而肅然起敬。再聯(lián)系他在前文中談到的“素質(zhì)教育”，我們可以清晰地觸摸到一位有膽識的知識分子對于當前中國教育現(xiàn)狀的思考與憂慮：“為什么應試教育早已成為眾矢之的卻能大行其道，素質(zhì)教育雖然千呼萬喚卻難覓蹤跡?”“一個民族在相當長的時間內(nèi)都培養(yǎng)不出世界一流的思想家、科學家和藝術(shù)家、在某一領(lǐng)域引起結(jié)構(gòu)性變革的大師，那么，其教育一定存在某些嚴重的問題?！睊行淖詥?，自己工作了近三十年，是不是在這其中也有這樣那樣的問題?也許有人會說，一個普通的小學教師能改變什么?是的，我們的力量太微小，改變不了應試教育“滾滾洪流”，但我也可以說，我們的力量很大，足以對自己的學生的養(yǎng)成學習態(tài)度、掌握學習方式、確立人生目標起到巨大的作用，甚至自己的一舉一動會深深地、長久地留在學生的記憶中。
文中還提到“眼界決定境界，方向決定方法。”方向?qū)α?，怎么走就得看每個人自己了。如今教育界流行的“填鴨式”，“應試型”的教育方式，已經(jīng)成為遏制孩子們個性化發(fā)展的枷鎖。作者有一句話是非常令人警醒的“如果我們沒有教孩子們?nèi)魏嗡嬲枰赖臇|西，譬如：如何快樂的活著，如何與不同的人相處，如何面對沖突和挫折，如何有個人價值感和自尊心，而單純教給她如何讀、寫、算，那又有多少意義?”如今的許多教育方式所培養(yǎng)出來的很大部分是只會讀、寫、算，的學習機器，而要出些人才的確不是件容易的事情?！盃钤焙芏?，然而其未必是“人才”，但是狀元的出現(xiàn)，很有可能埋沒一些真正意義上的可塑之人才，因為大家的目光都被狀元所吸引了。這是在現(xiàn)行教育制度下所不可避免的事實。人人呼吁改革，但是又沒有人知道該由誰來改革。其實能改變這些現(xiàn)狀的，只有我們這些教師——基層的教育工作者。
“教學中的交往使學生間的合作與競爭成為可能，而無論是合作還是競爭均是學生學習和發(fā)展的強大動力;是個體之間面對面的交互作用，因而使及時反饋成為可能;交往使師生間的視界融合成為可能，使課堂生活生動活潑、多姿多彩成為可能——生動活潑、多姿多彩的課堂生活是學生的學校生活之所以值得過的重要原因。”帶著智慧與真情和學生交流，是調(diào)動學生主觀能動性的必需途徑。作為小學教師，我們是學生人生的啟蒙者;我們肩負著的不僅僅是要他們學會說話、寫字更重要的是要將他們引導成為一個高級趣味的人。人生來就是具有自己個性的獨立體，每個人都有不同于其他人的一面，因此我們要用自己的智慧和真情來感悟每一個孩子的心靈，只有真正進入他們的內(nèi)心世界才可能正確而合理的引導他們。交流便是進入他們內(nèi)心世界的最佳途徑。怎樣才能使每個孩子都認為“學校生活值得過”?其實誰都知道，那就是讓孩子們覺得上學很有趣。與孩子溝通可以知道孩子們的興趣，也可以了解他們的性格，當對每個學生都了如指掌的時候，我們就可以找到孩子們都感興趣的教學方式了。如果每個孩子都是帶著興趣來學習的話，那么我們的課堂就真正成了孩子們的課堂了。也只有產(chǎn)生了學習的興趣，學生也就有了學習動力和求知欲。對于小孩子來說動力和求知欲就是新鮮感。這樣的新鮮感，恰是形成“生動活潑、多姿多彩的課堂”的必要條件。
作為學生內(nèi)心世界的窺探者和激發(fā)學生學習興趣的引導者，老師又該如何修煉?引用書中的一句話“作為教師，只有學而不厭，才能保持內(nèi)心的開放和鮮活，才會有不斷增長的與人分享的內(nèi)在需要?！苯處煴旧砭褪钦n程資源的重要組成部分，教師自身的成長是教育力量的源泉。學生需要學習，老師也需要通過學習不斷豐富自己的文化底蘊，使自己更具文化眼光。莊子云：水之積也不厚，則其負大舟也無力;風之積也不厚，則其負大翼也無力。只有多讀，多想，多交流，多實踐才能豐富自身底蘊。這是一個需要持之以恒的學習之道，因為豐厚的底蘊是靠長期積累而形成的個人素養(yǎng)。大量的閱讀是我們獲得知識的重要途徑;在閱讀中不斷思考才能將知識化為己有;拿自己所掌握的知識與別人交流探討，是對自己的又一次提升;最后把知識運用到實踐中，傳播給我們的學生。這便是真正意義上教學!孔子的“學而不厭，誨人不倦”是教師的重要品質(zhì)，其實，前者是后者的必要條件。
《教育的智慧與真情》是作者對教育這門學科的感悟與探索，記錄了他的精神之旅，他給我們讀者留下的不僅僅是經(jīng)驗，更多的是思考。
看到兒子有主動讀書的愿望，我沒有吝嗇錢，在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本?？吹絻鹤优踔聬鄣臅x的時候，我真的感覺的由衷的高興，當兒子讀完這一套之后，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《漂亮老師和壞小子》系列?，F(xiàn)在每當我和兒子去吉林或者長春的時候，孩子最愛去的地方不是游樂園，而是書店。我們母子都喜歡在書海中漫步，暢游。如今，兒子讀完的書已經(jīng)有幾十本了。這中間包括校園文學、四大名著、科普知識等等，只要是兒子買書的要求，我一律同意?，F(xiàn)在我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了。書讀多了，他的想象力也豐富了。每天我家睡覺前都會看到我和兒子各持一本書在床頭品讀，雖然是個讀個的，但孩子真的是愛上了閱讀。
二、愛在自由里。孩子不是機器，教育不能揠苗助長，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細流，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨特的存在。不要因為虛榮心而一味的在孩子成績方面和別人攀比，在孩子小學六年的生涯中，用教育學的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一點一滴的成長，多一點耐心與愛心，讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實了，正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學習時間的同時更應該給孩子玩的時間，有的時候，玩中也是一種學習。讓孩子在快樂中成長，相信是每個為人父母的最大的心聲。
讀完此書，收獲還不僅僅是這些，我會把我學到的教育理念不單用在自己孩子的身上，也會用在我的學生身上，讓我的學生們也在陪伴與自由中快樂成長。
好書演講稿初中篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫周林翼，能在這里跟大家談談自己心愛的讀物，我深感榮幸，且十分開心。
書是智慧的鑰匙，是我們無聲的老師。要想成為一名有文化、有知識、有修養(yǎng)、會做學問的人，僅僅學會課本里的知識是遠遠不夠的，還必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。
這些故事有來自于我今天要向大家推薦的一套好書―――――《感悟童心的300個感恩故事》。這套書告訴我們，生存在這個世界上，應對自己得到的一切好好珍惜，心存感恩！學會了感恩，我們的內(nèi)心就會豁達開朗；學會了感恩，我們眼里的世界就沒有了塵埃，心會變得潔凈而透明，心靈的空間裝滿了快樂的因子。同學們，讓我們趕快打開這套感恩故事書，學會做一個懂得感恩的人吧！
好書演講稿初中篇十二
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好，我是六年4班的韋燦楹，今天我在國旗下演講的題目是“推薦一本好書”。讀一本好書，就像跟許多高尚的人談話?！爆F(xiàn)在，我跟大家推薦的一本好書就是《愛的教育》，讀完這本書，使我對蘇聯(lián)大作家高爾基的這句話有了更深刻的理解。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說，全書共100多個小故事。書中的每個小故事都以愛為主題，講述了一個個愛的故事，把我?guī)肓艘粋€愛的世界，讓我在愛中受到教育。
書中有許多栩栩如生的人物，他們個性鮮明。有純真善良、待人真誠的安利柯;有是非分明、敢于和邪惡抗爭的卡隆;有活潑、懂禮貌的可菜諦;開朗、淳樸、可愛的“小石匠”等。
書中有許多令人感動的故事。其中令我印象最深刻的是《可憐的母親》這個故事。故事中勿蘭諦的母親為了自己不爭氣的兒子不被學校開除，儼然不顧自己的顏面和自尊，哭著跪倒在校長、老師面前，請求學校再給孩子一次機會，最后，她的舉動感動了校長和老師，給了勿蘭諦一次繼續(xù)上學的機會。讀了這個小故事，使我再次體會到了母愛的偉大，我非常感動，也深受教育，也使我下定決心要好好學習，用優(yōu)異的成績來報答父母。
《愛的教育》中還有很多精彩的故事，聽了我的介紹，您說這本書是不是很值得推薦呢?
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
好書演講稿初中篇十三
親愛的老師、同學們：
我愛小巧玲瓏龍的玩具，我愛美麗時尚的新裝，我也愛香甜可口的棒棒糖，但我更愛我的品德書。
每當新學期時，我領(lǐng)到了新書，我就小心翼翼地翻開品德書，它像磁鐵一樣吸引著我，我問著清香的油墨味兒，就迫不及待的讀下去。
上品德課時，我豎起耳朵，聽著老師講著品德格言和品德小故事，仔細聽著知識淵博的老師教我們做人的道理，告訴我們要做一名好學生。
啊!品德書，我該怎樣感謝你?你像一位和藹可親而耐心的知識老人，從認識環(huán)保知識，到我們要做一個合格的小公民，都用生動的語言向我們講解。把我們帶到知識的海洋暢游，讓我們知道不能“生在福中不知?！?，也讓我們知道“真正的快樂是與人同樂，最大的快樂是給人快樂?！备屛覀冎朗澜缟献顝V闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼四個春秋過去了，你把源源不斷的知識送給我們，使我們認識了，了解了品德的重要性，大家要記?。何鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。惟賢惟德能服人。
啊!我愛品德書!
好書演講稿初中篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自二年級六班的。
今天我給大家推薦一本書——《假如給我三天光明》，這是一本勵志書。我看的這本書是由華文出版社出版的，作者是海倫·凱勒。她1880年6月27日出生的，出生于美國的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。
海倫·凱勒小時候很聰明，后因一場大病失去了視力和聽力，時年7歲。安妮·莎莉文是海倫·凱勒的老師，海倫.凱勒學習十分刻苦，她靠自己堅持不懈地努力，在老師的鼓勵和陪伴下，進入了劍橋女子學院學習，開始了人生的旅程。之后，她申請就讀哈佛大學，并成功通過了學院的考試，進入了大學。在四年的大學生活中，海倫在莉莎文老師的幫助下學會了德語、法語、拉丁語等，并開始了他的文學創(chuàng)作之路。1904年，24歲的海倫以優(yōu)異的成績從哈佛大學畢業(yè)，成為一個畢業(yè)于高等學府的聾盲人。她還創(chuàng)建了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。
它不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給后是以勉勵。在寒假中，通過讀這本書，讓我知道了，一個人的成功要刻苦學習，堅持不懈的努力，這樣才能有付出后的成果。
這就是我推薦的書——《假如給我三天光明》。
好書演講稿初中篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫xxx。能在這里和大家談談心愛的讀物，我很開心。
書是人類進步的階梯，是人類默默無聞的老師，有了書我們才能學習；有了書我們才能成長；有了書才讓我們的生活更加充實。
一本好書會讓你受益匪淺，今天我給大家推薦一本好書《淘氣包馬小跳》。馬小跳是個非常調(diào)皮的學生，在課堂上經(jīng)常闖禍，所以被既是同座又是班長的路曼曼記在本子上，自然而然的也被班主任秦老師“請”到辦公室去，所以馬小跳就成了辦公室的“?？汀??？墒邱R小跳也是個天真善良的孩子，他樂于助人，經(jīng)常幫助朋友。同時他也有個富有“童心”的爸爸，即使馬小跳犯下在課堂上的“滔天大罪”，也不會很生氣。
我在馬小跳的身上感到了兒童該有的童年，而且我也從他身上學到了樂于助人的精神，其實幫助別人也就是幫助自己。
一本好書不僅給我們帶來許多樂趣，還讓我們明白許多道理。我把它推薦給同學們，希望大家能從中受益。謝謝大家！
好書演講稿初中篇十六
同學們：
大家好！
我是30號。今天我演講的主題是：父親。
“一生要強的爸爸，雙手撐起我們的家”，每當我聽見父親這首歌時都會“頭低低眼濕濕（用白話）”可是，盡管如此，我依舊聽他千百遍，別人總是說女孩子愛纏媽媽?？墒俏艺J為爸爸同樣是我上輩子的情人這一輩子的親人。我和爸爸之間的故事很多很多，不要說三天三夜，即使給我三年、一輩子，我也有說不盡的感謝言不盡的尊敬。
我一直為我有這么一個好父親而感到自豪。既然剛開完家長會就拿初三和高一的家長會對比吧。上星期我像往常一樣去老師家玩，老師說：嘿，你爸爸而家就開心啦，個乖女又翻翻來啦。她說，爸爸在初三畢業(yè)前的`哪、那個家長會對她說了一句令她哭笑不得的話。
我爸說：哎，呢個女某用噶啦，正廢材。原因是初三叛逆的我做了一件非常非常離譜的錯事。經(jīng)過兩個月的洗禮，我發(fā)現(xiàn)我不再是以前的那個我。上星期的家長會同樣是爸爸來參加。出乎意料的是，他遲到了。這是xx年來他第一次在我的家長會上遲到。當時的情景：9點：“喂，爸，你在哪？”“半個小時半個小時，爸還在新塘。”半個小時后“喂，爸?！薄暗搅说搅?。五分鐘五分鐘。”當時，我頓時萬分無語。家長會后，很慶幸我能夠活著回到家。爸對媽說，明天一家人出去玩。媽說，怎么了？考得很好？“小孩子，盡力就好，這次考試算什么，失敗乃是成功之母?！笔迥炅?，這是我嚴厲的父親第一次對我說這樣的話。
同時，讓我想起另外一件事：上兩個星期我在收拾回校的物品。突然電話響了，當時很奇怪，好好地爸怎么打電話來了，不是有什么事吧。接了。“喂，惠惠啊、，回到家了嗎？現(xiàn)在是在劉老師那還是回到家了？最近怎么樣？讀書辛苦不？是不是很累？如果太累書法就別去了，好不好？有什么需要就和爸爸說。對不起啊，這個星期爸都沒空，一餐飯都沒在家吃，不要怪爸哈，待會去學校，學習努力點，認真點。”掛了電話后，我哭了。這段通話比一切華麗的文章都要華麗。我嚴厲的父親何曾說過對不起三字？父母是世界上最愛我們的人，沒有之一。很多時候，我很想說對不起，可是幼稚透頂?shù)淖宰鹦淖屛覠o法說出口。這微不足道的“謝謝你”，爸，你收下吧。
欲知后事下回分解。
我是30號，30號就是我。我是劉美惠。
我的演講完畢，謝謝大家。
好書演講稿初中篇十七
親愛的老師、同學們：
我讀過不少的書，其中，最讓我記憶的，是湯素蘭寫的一本書，這本書是我和爸爸一起讀的。書的封面畫著一頭小狼，他就是主人公：笨狼，它很笨，他住在森林鎮(zhèn)里的一個小木屋里，上面寫著“笨狼寓”，這是他爸爸媽媽造的房子。他上學后認識了很多的小伙伴：聰明兔(他)，伶俐兔(他)，聰明兔是伶俐兔的哥哥，還有橫行霸道的棕小熊，還有黑貓警長的獨生女兒——貓小花，還有小浣熊等。他們的老師：牛博士，眼鏡蛇小姐，校長是鵝太太。只要笨狼在，班級里的每節(jié)課都會笑翻天，或者老師偷偷溜出去教室的情景。比如，眼鏡蛇小姐問笨狼：“一減一等于幾?”“零”“四減四等于幾”“八!”為什么?“”因為昨天聰明兔撞到了我的桌角，我把桌腳割了，然后成了八個角?！叭缓螅詺夂锖埃骸卑藴p八等于十六!“，然后他們繼續(xù)割桌角，眼鏡蛇小姐就溜出去了，最后，割成了一個圓圈，答案水落石出，就是零!
笨狼去旅行，被鷹媽媽叼走了，給鷹寶寶當玩具。到了深夜，笨狼就偷偷地跑了回來，笨狼的這次旅行又驚現(xiàn)又充滿了艱辛。
笨狼的故事讓我和爸爸捧腹大笑，也讓我懂得了：笨，也要有笨的作為!
好書演講稿初中篇十八
同學們：
大家好！
首先，我想問大家，您愛讀書嗎？相信多數(shù)人都會給出肯定的答案。因為，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的中學生。讀童話，我走入一個純凈美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的'善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據(jù)了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。
不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂！
各位朋友們，同學們，我想對你們說，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光！
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
好書演講稿初中篇十九
敬愛的老師，親愛的同學：
書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀書使人明智，讀書使人聰慧。我就是一個愛讀書的孩子，我讀過許許多多的書，然而我最喜歡的還是一部兒童小說《秘密花園》今日我就把它推薦給大家。
我推薦這本書的原因是在這本書里我學到了：要改變自我的人生，要靠努力，要靠自信。這本書的主要資料是：故事的主人公是瑪麗是個任性霸道的怪孩子，可是她經(jīng)歷了許多事情之后從一個瘦弱陰暗、自私自利的怪孩子，到開朗活潑、關(guān)愛他人的好女孩——瑪麗完成了人格的升華。在她身上，許多原本不為人知的優(yōu)秀品質(zhì)也被挖掘和展現(xiàn)出來，宛如一塊落滿灰塵的翡翠，經(jīng)過雨水洗禮之后，漸漸閃現(xiàn)出人性的光輝。
在讀這本書之前，當我看到題目時，就感到了神秘感。當看到瑪麗的父母被瘟疫帶走時，我也感到了淡淡的悲傷；當我看到遼闊的荒原時，我的心境就變的十分寬闊；在看到瑪麗在種植球根、蝴蝶花等植物時，我感到十分新鮮趣味；在看到瑪麗對身體虛弱的克林說呼吸新鮮空氣的好處時，我感到周圍仿佛有許多的清新空氣，令我心曠神怡；當我看到克林在瑪麗等好朋友的幫忙下身體慢慢康復時，我在心里默默為他祝福；當我看到經(jīng)過他們的不懈努力，最終喚醒了沉睡了十年的古老花園時，我的心境是多么歡樂呀！
《秘密花園》就是洞悉成長秘密的金鑰匙，瑪麗正是再次得到了最好的成長。讀完了故事你必須能夠在心里開辟出一座屬于自我的秘密花園。那里必須是百花齊放，幸福永駐！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。
好書演講稿初中篇一
我家最厚的書，有長2.5厘米，寬20厘米，既不是十萬個為什么，也不是其它的書。那就是我的“心肝寶貝”――《日記周記》。
說起它呀！還是在我9歲的時候，從我表哥家借來的。那時，上三年級，要寫作文，所以我就借回家了。它的封面是紅黑色的，上面寫著“日記周記”四個漂亮的大字，封底是紅黑色的和封面有一樣的圖案，但相比之下，小多了。
當我第一次看這本書時，也沒什么感覺，半年之后，我作文寫得好，寫起來完全不費勁，因為，我已愛上作文這門課程了。于是，我再度觀看那本書，我合上書后，心里為之一震，寫得太棒了！我看了一遍又一遍，從中領(lǐng)悟了不少?？吹胶玫奈恼?，我就忍不住要把它折起來，看到好詞好句，我就忍不住用彩筆畫下來。就這樣，我看了一個晚上又一個晚上，書，已經(jīng)被折得很舊了，幾乎每一篇文章都被我折了起來。
有一次，我無意中發(fā)現(xiàn)，封面的下一頁，就有兩頁笑話，我很驚訝，心想：我以前怎么沒注意到呢便看了起來，哈哈哈哈……太好玩了！
于是，每當心情不好時，就會看笑話，每次，也都會逗得大笑。
這些文章，我都百看不厭，到哪都捧著這本書，吃飯捧，洗腳捧……
自然，我從這些作文里都“吮吸”了炒少精華。漸漸地，我都要背下來了時，還是要看這些聲情并茂的文章，當我寫作文時，沒有靈感時，我就會讀這些深入人心的文章；當心情低落時，我也會去讀這些文章；我被這些文章深深打動；我被這些文章逗得哈哈大笑；也有時囂。
每個字都 像一個個跳動的音符，讓文章生動，這些音符，是一個個活潑可愛的小精靈，每個人都喜歡著它們。
《日記周記》是我的好朋友，它也使我提高了作文水平。
《日記周記》，你真是我的“心肝寶貝”呀！我愛你！
好書演講稿初中篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!我是阮星皓，今天我要給大家推薦的書是"中國最美童話"之《螢火蟲找朋友》。在這本書里收集了我國多位童話大師的作品。
在我們的眼里，童話是一個神奇的巨人。他能一拳把天捅一個洞，他能一腳踩出一片湖，他可以把大山從東搬到西，他吹口氣就刮大風，他眨眨眼就會閃電……所以，我們喜歡讀童話。
我喜歡這本書是因為它非常適合上小學一二年級的孩子閱讀。它的每個故事都簡短易讀，還配有很精美的繪畫插圖，所以我們大家都能看懂，最重要的是這些故事教給我們很多最基本的道理。相信會給大家留下深刻的印象，讓我們變得更善良、更真誠、更友愛，成為父母、老師和同學們都喜愛的小學生。
螢火蟲很孤獨，他沒有一個朋友，他也很想跟很多好朋友一起快樂的玩耍，所以他就提著小燈籠到處找朋友。當他先后遇到了小螞蚱、小螞蟻的時候，他們都非常愿意和他交朋友，但是當時他們都很需要螢火蟲的幫助，可是螢火蟲卻拒絕了他們，繼續(xù)找朋友去了。之后，每個晚上螢火蟲都提著藍色的小燈籠，孤單的在草叢里飛來飛去。同學們，我們快告訴螢火蟲怎樣才能找到朋友吧!要不他老是這樣飛來飛去，多累啊!
希望大家也和我一樣喜歡這本書，謝謝大家!
好書演講稿初中篇三
親愛的老師、同學們：
大家好！
大家好，我叫俞景怡，來自浙江省，紹興市，越城區(qū)，是北海小學508班的一名學生。我很喜歡看書，下面就讓我為你介紹一本我最喜歡的書吧！
我最喜歡看《綠山墻的安妮》這本書，它是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利寫的。它講述了一個被錯領(lǐng)到亞凡村綠山墻農(nóng)舍的小女孩安妮·雪莉的故事。愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院收養(yǎng)一個男孩做幫手，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個女孩，這個女孩就是故事的主人公——安妮。安妮有著豐富的想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她被農(nóng)舍的主人馬修領(lǐng)回來的時候，途經(jīng)的事物大都被她取了名字，有“閃亮的湖”，有“雪白之路”，有“棒木清泉”，有“香閨閣”，有“映柳湖”，有“戀人的小徑”，有“紫丁香花谷，有”白樺林小道“等等，她還結(jié)交了一些好友——黛安娜、巴特、露比、婕恩，后來，她還以優(yōu)異的成績進入了皇后學院，還拿到了艾普林獎學金，可后來因為馬修的意外死去改變了想法，做了亞凡村的一位小學老師。
好書演講稿初中篇四
最近我買了一本書，書的名字叫《非常媽媽》。
這本書的作者是我最喜歡的青年作家楊紅纓，《非常媽媽》是她寫的校園小說“非常系列”中的一本。
書里的媽媽們各具特色：有的童心未泯，有的優(yōu)雅迷人，有的聰明絕頂，有的糊涂粗心，但她們有一個共同的特點，那就是深深地愛著自己的孩子。
給我印象最深的是天真媽媽，天真媽媽雖然不會做飯，但能把超市買來的半成品加工成人間美味。她的性格溫柔、善良、體貼，沒有主見。天真媽媽愛美、愛哭、愛笑、愛吃、愛幻想、愛逛街、愛看偵探小說，愛吃臭豆腐和榴蓮，還愛看天空中的閃電，就是最怕老鼠。
其次，我還喜歡智慧媽媽。因為讓她選擇智力和情商，她都會選擇后者，她不給孩子學習壓力，這是我希望我媽媽所擁有的。
我喜歡這本書，我也喜歡我的媽媽。
好書演講稿初中篇五
尊敬的各位老師：
大家好！
培根說：讀史使人明智。本著了解歷史、以史為鏡的態(tài)度，搜尋了一些寫史的書籍閱讀；其中，《明朝那些事兒》讓明朝成為我最了解的一個歷史時期。該書的作者以史料為依據(jù)，以小說的寫作說法，以詼諧的敘述方式，將三百年明史栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。
公元1368-1662年間，中華民族出現(xiàn)了無數(shù)個可歌可泣的故事和流傳千古的人物，朱元璋、徐達、湯和、朱棣、嚴嵩、王守仁、戚繼光、鄭和、張居正、于謙、海瑞、李時珍、袁崇煥、祖大壽……該書用客觀歷史事件和實證研究方法，對歷史中人物和事件進行了客觀公正的描述，同時，也讓讀者對明史有了一個嶄新的認識?？陀^的講，明朝的經(jīng)濟、科技、軍事等各方面在當時是世界上最領(lǐng)先的，可是受封建主義皇權(quán)制度的制約，國家和人民一直處于危難之中。明朝初期，朱元璋吏治嚴明、減輕農(nóng)民負擔、恢復社會生產(chǎn)力，國力有所增強，不過為了鞏固皇權(quán)，卻大開殺戒，并南征北討；永樂年間，鄭和七下西洋擴大了中國在世界上的影響力，《永樂大典》的編撰，為后世留下了文化瑰寶；初期的強盛之后，除了張居正變法中興，幾乎一直處于混亂的政治斗爭和衰敗之中，統(tǒng)治者對生產(chǎn)力的發(fā)展和人民的疾苦幾乎是置之不理。
這讀明史過程中，對四位人物有尤其深刻的印象，并從他們身上感悟到一些的新的認識。首先說一下王守仁，他是歷史上卓越的軍事家、政治家、哲學家、教育家，其中以哲學影響最大。王守仁在青年時期就立志尋求世間真理，他創(chuàng)立的以“知行合一”為核心思想的心學，無疑是具有里程碑意義的，對當時及后世產(chǎn)生了巨大的影響；他在尋求真理的過程中，遇到許多坎坷和困阻，卻從未改變過自己的理想和追求，數(shù)十年中，無論人生跌宕，志向總是堅定不移；不論其哲學成果在今天是否還具有指導意義，但是其求索真理的精神，值得我們?nèi)ダ斡浐蛯W習！第二個要說的是張居正，他無疑是個偉大的政治家，雖說他個人生活作風在歷史上留下了爭議，不過他的兩個成績，讓他成為了傳名千古的人物，這兩個成績就是他成功的推行了鞭稅和考成法。鞭稅政策與當代的費改稅政策有異曲同工之妙，有效地減少了人民的負擔和官員壓榨人民的機會；考成法和現(xiàn)代管理中的績效考核思想是一致的，在當時是一個考核官員政績讓官員干活政策；張居正作為封建王朝統(tǒng)治階級中的一員，推行這樣的政策，無疑是影響統(tǒng)治階級既得利益的；可他依然推行了，可見他有顆真正的憂國憂民之心，并且他推行成功了，無疑證明了他過人的政治智慧。第三個是海瑞，海瑞是歷史上有名的清官，也是最后一個上了門神畫像的人物；他罵過皇帝，罵過全大明朝的官員，雖說明朝講究“民主”和“言論自由”，但是古今中外，像他這樣人只有一個，因為他的邏輯很簡單----做好本分中的事，罵皇帝是盡職責，哭皇帝也是盡本分，首輔徐階一直在背后支持他，可徐階的子女犯罪的時候依然沒有情面可講，這就是海瑞，一個具有堅定信念的人。也許他的執(zhí)著對統(tǒng)治者來說只是利用的工具，可在他去世的時候，為他送行的百姓卻連綿百余里不斷，他永遠活在老百姓的心里！最后說說嚴嵩，他在歷史中留下的卻是罵名；嚴嵩在青年時期也算一個憂國憂民的好官，那為什么卻墮落到遺臭萬年的地步呢？那就是----權(quán)力、私欲！這就是歷史的鏡子，以此為戒，以此為鑒！
若行若知看先賢，求名求利一念牽；我輩今朝莫等閑，浩然正氣在心間！
好書演講稿初中篇六
親愛的老師、同學們：
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是"好書推薦"。我要向大家推薦的書籍是《作文素材》。
《作文素材》屬于期刊類讀物。它是半月刊，全年共24本，由北京大學語文教育研究所權(quán)威指導刊發(fā)。該書的口號是：擁有此書，一切作文問題迎刃而解。該書的特點是：素材更新鮮、更好看、更實用、更經(jīng)典。它會解決我們作文中的三大困惑：
1、提供下鍋的米（就是教我們快速找到寫作素材）。
2、怎么把米煮成飯（就是教我們怎樣運用素材寫作文）。
3、飯怎樣才香甜可口（就是教我們根據(jù)材料成就經(jīng)典美文）。
通過半年的閱讀，我受益匪淺，書中所選素材具有以下的特點：
1、擁有最前沿的資訊。
例如：巴薩球員阿比達爾在剛做完手術(shù)就加入了對戰(zhàn)4月馬洛卡隊的比賽，他也被稱之為鐵人——阿比達爾。
2、報道最熱點的新聞。
例如：撒切爾夫人剛剛?cè)ナ?，留下了英國人的堅強與勇敢，雖然她被英國大部分民眾痛恨，但他對英國的貢獻是不可磨滅的！
3、探討最熱門的話題。
例如：《中國星跳躍》釋小龍助理溺死。從這個事件起，跳水節(jié)目受到史無前例的譴責，使得其跳水節(jié)目停播處理。
4、聚焦最優(yōu)秀的人物。
例如：在四川蘆山雅安7。0級地震后，不顧災區(qū)的余震的危險，乘飛機飛往雅安去指導抗災救災工作。第二天清晨，吃早餐時吃的是粥與咸菜，而當時災區(qū)有抗災物品，可卻說"粥是快餐中的快餐"，一句話體現(xiàn)出了的偉人風采。
這本書可謂是：小窗口，縱觀世界廣角；多棱鏡，盡覽前沿素材。
可能我對《作文素材》的介紹不夠全面，不能盡數(shù)該書的絕妙；我的理解也是比較膚淺，沒有觸及書的精髓。愿大家和我一同走進《作文素材》，共享"美味"，讓我們在共享中交流，交流中反思，反思中收獲，收獲中快樂！親愛的同學們，愿一篇篇鮮活的美文從你我筆下流淌出來！
謝謝大家！
好書演講稿初中篇七
《給青年的十二封信》的作者是朱光潛。朱光潛先生是我國現(xiàn)代美學的泰斗和主要奠基者。
像夏d尊先生說的，“這十二封信啊，愿對于現(xiàn)在的青年有些力量！”第一封信就是――談讀書，才看了第一段，就深有感觸，仿佛朱光潛先生就是給我寫的，似乎能讀懂我的心。這個暑假，我除了把必讀的書翻了一遍，就沒有完整的讀過一本書了，都是讀一點兒就換書。
朱光潛先生所說的每一個字眼都能戳住我的心，就似面對面的交流，很神奇。我第一次讀書有這種感覺，又講了讀什么樣的書、怎么讀書等等，這封信看似很長，但我讀完卻意猶未盡。
第二封是談動，第三封談靜等等，每章都值得中學生認認真真地讀一遍，每封信都有一點共鳴之處，那種感覺就很奇妙?？傊x完我還是有收獲的，每一封信都是一個問題。書名《給青年的十二封信》取得一點兒也不為過，我認為應該改成《青年必讀的十二封信》。
即使過了這么多年，書中的內(nèi)容也沒有過時，這可能就是經(jīng)典吧。
正如其言，這十二封信啊，愿對于現(xiàn)在的青年，有些力量！是肯定有力量的。
好書演講稿初中篇八
天之涯，地之角，知交半零落……”
自從讀了《城南舊事》之后，這首歌便環(huán)繞在我耳邊，雖然它并不是很出名，但卻令我想起英子童年時的一切?；莅拆^門口瘋女人的一笑，草垛里蹲著的年輕人，與德先叔離開的蘭姨娘，回到故鄉(xiāng)的宋媽，喜愛花朵的父親，這一切一切，都是那么清晰，卻又是那么的模糊。
令我最難忘的，是那位善良的年輕人。他與英子交談時所露出的后悔，是那么的強烈，為了供弟弟讀書，他鋌而走險去偷東西。小孩子總想長大，可大人卻總想變小。小時候不努力，長大了之后還能怎樣?當英子說：“我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人?！蔽业男挠幸淮蜗萑肓吮瘺觯前?英子的眼里有太多的人啊!那個便衣偵探，那個一副老實像的年輕人，那些罵小偷的人，他們是好人還是壞人?便衣利用英子把年輕人抓住，年輕人為供弟弟上學偷東西，那些罵小偷的人明明不知道事情的真相卻仍以一種高高在上的姿態(tài)說小偷。善與惡，真與假，究竟該如何區(qū)分，我也不知道。就連那一句“我們?nèi)タ春！蹦且痪涑兄Z我們也不知道算不算數(shù)了。
書中的一切，是那么的雜亂，又是那么的有序。它雖然記錄了許多不同的人物，但每一個卻都給人們留下了無法抹去的形象。就像宋媽，蘭姨娘，年輕人，德先叔一樣，他們都被當時的社會所唾棄，可他們最后還是以一種尚的身份所離去。
童年，是記憶的開始，更是一個夢的開端，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地滋潤著我們內(nèi)心的沉悶與寂寞，在童年時留下的人與事，是難忘的，更是永恒的。正如爸爸，宋媽，蘭姨娘，瘋女人，他們都永遠不會在英子記憶里消失，永遠都不會。
小孩子的眼睛是透明的，透明得不帶一絲雜質(zhì)。就像英子看惠安館的瘋子秀貞，她以一種理解的態(tài)度去接納她，因為就只有她能理解瘋子不為人所知的苦。也像是英子看年輕人，看蘭姨娘，看宋媽，英子對她們都有著疑惑，可英子從來都是以真心對她們的。不像大人，只會帶著有色眼鏡看周圍的一切。
是啊!為什么人們只是要在自己的心上鎖上一把鎖呢?為什么人們總是不肯相信任何人呢?
好書演講稿初中篇九
親愛的老師、同學們：
大家好!
我是草堂小學四年級四班梅子分社的楊宣祺。
現(xiàn)在，就有這樣一本擁有神奇魔力的書，可以幫我們實現(xiàn)這些美好的愿望。它的名字是《不上補習班的第一名》。在這本書中，有一位叫小米的女孩，她的媽媽每天為她張羅好一切，跟在她身后照顧她的生活、管理她的學習。而小米，就像一個提線木偶似的，不用動腦筋，不用知道自己的目標和計劃，只需要跟著媽媽的安排走。同學們，你們喜歡這樣的小米嗎?這樣的小米會成功、會快樂嗎?當然不會，由于沒有自己獨立自主生活和學習的意識，小米每天雖然忙著上各種補習班，但從不用心，成績依然沒有進步。
書中還有另一個男孩名叫智侓，他和小米相比，簡直是天壤之別。智律每天不僅需要照顧年邁的奶奶、操持家務，還沒錢上補習班?？墒撬某煽儏s頂呱呱。難道智律有魔力嗎?是的，他擁有一個神奇的魔力，名字是“獨立自主不依賴”。
同學們，你們是想成為“小米”還是“智律”，如果你也想擁有和智律一樣的魔力，那么就請你盡快去閱讀這本好書—《不上補習班的第一名》，從小米的改變中找到答案吧!
謝謝大家!
好書演講稿初中篇十
《愛的教育》，書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么帶著這個思考，我與一個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。
《愛的教育》采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學校，家庭，社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說在漫長的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長。可以說，這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》。有夏先生的推崇當然是個原因，還有個更重要的原因，當時有許多教師要求沖破封建主義的束縛，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當然，實際上體現(xiàn)的是小資產(chǎn)階級知識分子的理想。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。
您正在查看《初中教師讀書心得演講稿——-《愛的教育》》。我們要全身心的去愛我們的每一個學生，關(guān)心他們的成長，為他們的每一點進步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長!
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么“不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。是教育中所不能缺少的。
新課程編寫的理念之一，就是要改變教師的教學方式、改變學生的學習方式，從而改變和提升師生的生活方式。這種改變，將使我們的教師面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。這是因為，教育不僅僅傳授知識，更孕育著一種源源不絕的人文資源。所以說，人文修養(yǎng)、人文情懷是一個智慧型教師的必備素質(zhì)。一句話，時代呼喚“有智慧的教師?！?BR> 最近讀了肖川教授的《教育的智慧與真情》，我不禁為肖川教授的率直而肅然起敬。再聯(lián)系他在前文中談到的“素質(zhì)教育”，我們可以清晰地觸摸到一位有膽識的知識分子對于當前中國教育現(xiàn)狀的思考與憂慮：“為什么應試教育早已成為眾矢之的卻能大行其道，素質(zhì)教育雖然千呼萬喚卻難覓蹤跡?”“一個民族在相當長的時間內(nèi)都培養(yǎng)不出世界一流的思想家、科學家和藝術(shù)家、在某一領(lǐng)域引起結(jié)構(gòu)性變革的大師，那么，其教育一定存在某些嚴重的問題?！睊行淖詥?，自己工作了近三十年，是不是在這其中也有這樣那樣的問題?也許有人會說，一個普通的小學教師能改變什么?是的，我們的力量太微小，改變不了應試教育“滾滾洪流”，但我也可以說，我們的力量很大，足以對自己的學生的養(yǎng)成學習態(tài)度、掌握學習方式、確立人生目標起到巨大的作用，甚至自己的一舉一動會深深地、長久地留在學生的記憶中。
文中還提到“眼界決定境界，方向決定方法。”方向?qū)α?，怎么走就得看每個人自己了。如今教育界流行的“填鴨式”，“應試型”的教育方式，已經(jīng)成為遏制孩子們個性化發(fā)展的枷鎖。作者有一句話是非常令人警醒的“如果我們沒有教孩子們?nèi)魏嗡嬲枰赖臇|西，譬如：如何快樂的活著，如何與不同的人相處，如何面對沖突和挫折，如何有個人價值感和自尊心，而單純教給她如何讀、寫、算，那又有多少意義?”如今的許多教育方式所培養(yǎng)出來的很大部分是只會讀、寫、算，的學習機器，而要出些人才的確不是件容易的事情?！盃钤焙芏?，然而其未必是“人才”，但是狀元的出現(xiàn)，很有可能埋沒一些真正意義上的可塑之人才，因為大家的目光都被狀元所吸引了。這是在現(xiàn)行教育制度下所不可避免的事實。人人呼吁改革，但是又沒有人知道該由誰來改革。其實能改變這些現(xiàn)狀的，只有我們這些教師——基層的教育工作者。
“教學中的交往使學生間的合作與競爭成為可能，而無論是合作還是競爭均是學生學習和發(fā)展的強大動力;是個體之間面對面的交互作用，因而使及時反饋成為可能;交往使師生間的視界融合成為可能，使課堂生活生動活潑、多姿多彩成為可能——生動活潑、多姿多彩的課堂生活是學生的學校生活之所以值得過的重要原因。”帶著智慧與真情和學生交流，是調(diào)動學生主觀能動性的必需途徑。作為小學教師，我們是學生人生的啟蒙者;我們肩負著的不僅僅是要他們學會說話、寫字更重要的是要將他們引導成為一個高級趣味的人。人生來就是具有自己個性的獨立體，每個人都有不同于其他人的一面，因此我們要用自己的智慧和真情來感悟每一個孩子的心靈，只有真正進入他們的內(nèi)心世界才可能正確而合理的引導他們。交流便是進入他們內(nèi)心世界的最佳途徑。怎樣才能使每個孩子都認為“學校生活值得過”?其實誰都知道，那就是讓孩子們覺得上學很有趣。與孩子溝通可以知道孩子們的興趣，也可以了解他們的性格，當對每個學生都了如指掌的時候，我們就可以找到孩子們都感興趣的教學方式了。如果每個孩子都是帶著興趣來學習的話，那么我們的課堂就真正成了孩子們的課堂了。也只有產(chǎn)生了學習的興趣，學生也就有了學習動力和求知欲。對于小孩子來說動力和求知欲就是新鮮感。這樣的新鮮感，恰是形成“生動活潑、多姿多彩的課堂”的必要條件。
作為學生內(nèi)心世界的窺探者和激發(fā)學生學習興趣的引導者，老師又該如何修煉?引用書中的一句話“作為教師，只有學而不厭，才能保持內(nèi)心的開放和鮮活，才會有不斷增長的與人分享的內(nèi)在需要?！苯處煴旧砭褪钦n程資源的重要組成部分，教師自身的成長是教育力量的源泉。學生需要學習，老師也需要通過學習不斷豐富自己的文化底蘊，使自己更具文化眼光。莊子云：水之積也不厚，則其負大舟也無力;風之積也不厚，則其負大翼也無力。只有多讀，多想，多交流，多實踐才能豐富自身底蘊。這是一個需要持之以恒的學習之道，因為豐厚的底蘊是靠長期積累而形成的個人素養(yǎng)。大量的閱讀是我們獲得知識的重要途徑;在閱讀中不斷思考才能將知識化為己有;拿自己所掌握的知識與別人交流探討，是對自己的又一次提升;最后把知識運用到實踐中，傳播給我們的學生。這便是真正意義上教學!孔子的“學而不厭，誨人不倦”是教師的重要品質(zhì)，其實，前者是后者的必要條件。
《教育的智慧與真情》是作者對教育這門學科的感悟與探索，記錄了他的精神之旅，他給我們讀者留下的不僅僅是經(jīng)驗，更多的是思考。
看到兒子有主動讀書的愿望，我沒有吝嗇錢，在網(wǎng)上給兒子買了全套的《淘氣包馬小跳》共20本?？吹絻鹤优踔聬鄣臅x的時候，我真的感覺的由衷的高興，當兒子讀完這一套之后，又讀了楊紅櫻的《笑貓日記》全套16冊和《漂亮老師和壞小子》系列?，F(xiàn)在每當我和兒子去吉林或者長春的時候，孩子最愛去的地方不是游樂園，而是書店。我們母子都喜歡在書海中漫步，暢游。如今，兒子讀完的書已經(jīng)有幾十本了。這中間包括校園文學、四大名著、科普知識等等，只要是兒子買書的要求，我一律同意?，F(xiàn)在我感覺到兒子寫作文不在像以前那樣“詞窮”了。書讀多了，他的想象力也豐富了。每天我家睡覺前都會看到我和兒子各持一本書在床頭品讀，雖然是個讀個的，但孩子真的是愛上了閱讀。
二、愛在自由里。孩子不是機器，教育不能揠苗助長，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細流，時刻滋潤孩子成長的心田，與孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是一個獨特的存在。不要因為虛榮心而一味的在孩子成績方面和別人攀比，在孩子小學六年的生涯中，用教育學的眼光看待孩子，慢慢等待孩子一點一滴的成長，多一點耐心與愛心，讓他把各方面基礎(chǔ)都打扎實了，正如厚積而勃發(fā)。在給孩子學習時間的同時更應該給孩子玩的時間，有的時候，玩中也是一種學習。讓孩子在快樂中成長，相信是每個為人父母的最大的心聲。
讀完此書，收獲還不僅僅是這些，我會把我學到的教育理念不單用在自己孩子的身上，也會用在我的學生身上，讓我的學生們也在陪伴與自由中快樂成長。
好書演講稿初中篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫周林翼，能在這里跟大家談談自己心愛的讀物，我深感榮幸，且十分開心。
書是智慧的鑰匙，是我們無聲的老師。要想成為一名有文化、有知識、有修養(yǎng)、會做學問的人，僅僅學會課本里的知識是遠遠不夠的，還必須讀好書、多讀書，廣泛涉獵，日積月累，才能厚積而有所成。
這些故事有來自于我今天要向大家推薦的一套好書―――――《感悟童心的300個感恩故事》。這套書告訴我們，生存在這個世界上，應對自己得到的一切好好珍惜，心存感恩！學會了感恩，我們的內(nèi)心就會豁達開朗；學會了感恩，我們眼里的世界就沒有了塵埃，心會變得潔凈而透明，心靈的空間裝滿了快樂的因子。同學們，讓我們趕快打開這套感恩故事書，學會做一個懂得感恩的人吧！
好書演講稿初中篇十二
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好，我是六年4班的韋燦楹，今天我在國旗下演講的題目是“推薦一本好書”。讀一本好書，就像跟許多高尚的人談話?！爆F(xiàn)在，我跟大家推薦的一本好書就是《愛的教育》，讀完這本書，使我對蘇聯(lián)大作家高爾基的這句話有了更深刻的理解。
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說，全書共100多個小故事。書中的每個小故事都以愛為主題，講述了一個個愛的故事，把我?guī)肓艘粋€愛的世界，讓我在愛中受到教育。
書中有許多栩栩如生的人物，他們個性鮮明。有純真善良、待人真誠的安利柯;有是非分明、敢于和邪惡抗爭的卡隆;有活潑、懂禮貌的可菜諦;開朗、淳樸、可愛的“小石匠”等。
書中有許多令人感動的故事。其中令我印象最深刻的是《可憐的母親》這個故事。故事中勿蘭諦的母親為了自己不爭氣的兒子不被學校開除，儼然不顧自己的顏面和自尊，哭著跪倒在校長、老師面前，請求學校再給孩子一次機會，最后，她的舉動感動了校長和老師，給了勿蘭諦一次繼續(xù)上學的機會。讀了這個小故事，使我再次體會到了母愛的偉大，我非常感動，也深受教育，也使我下定決心要好好學習，用優(yōu)異的成績來報答父母。
《愛的教育》中還有很多精彩的故事，聽了我的介紹，您說這本書是不是很值得推薦呢?
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
好書演講稿初中篇十三
親愛的老師、同學們：
我愛小巧玲瓏龍的玩具，我愛美麗時尚的新裝，我也愛香甜可口的棒棒糖，但我更愛我的品德書。
每當新學期時，我領(lǐng)到了新書，我就小心翼翼地翻開品德書，它像磁鐵一樣吸引著我，我問著清香的油墨味兒，就迫不及待的讀下去。
上品德課時，我豎起耳朵，聽著老師講著品德格言和品德小故事，仔細聽著知識淵博的老師教我們做人的道理，告訴我們要做一名好學生。
啊!品德書，我該怎樣感謝你?你像一位和藹可親而耐心的知識老人，從認識環(huán)保知識，到我們要做一個合格的小公民，都用生動的語言向我們講解。把我們帶到知識的海洋暢游，讓我們知道不能“生在福中不知?！?，也讓我們知道“真正的快樂是與人同樂，最大的快樂是給人快樂?！备屛覀冎朗澜缟献顝V闊的是大海，比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼四個春秋過去了，你把源源不斷的知識送給我們，使我們認識了，了解了品德的重要性，大家要記?。何鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。惟賢惟德能服人。
啊!我愛品德書!
好書演講稿初中篇十四
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自二年級六班的。
今天我給大家推薦一本書——《假如給我三天光明》，這是一本勵志書。我看的這本書是由華文出版社出版的，作者是海倫·凱勒。她1880年6月27日出生的，出生于美國的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)。
海倫·凱勒小時候很聰明，后因一場大病失去了視力和聽力，時年7歲。安妮·莎莉文是海倫·凱勒的老師，海倫.凱勒學習十分刻苦，她靠自己堅持不懈地努力，在老師的鼓勵和陪伴下，進入了劍橋女子學院學習，開始了人生的旅程。之后，她申請就讀哈佛大學，并成功通過了學院的考試，進入了大學。在四年的大學生活中，海倫在莉莎文老師的幫助下學會了德語、法語、拉丁語等，并開始了他的文學創(chuàng)作之路。1904年，24歲的海倫以優(yōu)異的成績從哈佛大學畢業(yè)，成為一個畢業(yè)于高等學府的聾盲人。她還創(chuàng)建了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。
它不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，給后是以勉勵。在寒假中，通過讀這本書，讓我知道了，一個人的成功要刻苦學習，堅持不懈的努力，這樣才能有付出后的成果。
這就是我推薦的書——《假如給我三天光明》。
好書演講稿初中篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫xxx。能在這里和大家談談心愛的讀物，我很開心。
書是人類進步的階梯，是人類默默無聞的老師，有了書我們才能學習；有了書我們才能成長；有了書才讓我們的生活更加充實。
一本好書會讓你受益匪淺，今天我給大家推薦一本好書《淘氣包馬小跳》。馬小跳是個非常調(diào)皮的學生，在課堂上經(jīng)常闖禍，所以被既是同座又是班長的路曼曼記在本子上，自然而然的也被班主任秦老師“請”到辦公室去，所以馬小跳就成了辦公室的“?？汀??？墒邱R小跳也是個天真善良的孩子，他樂于助人，經(jīng)常幫助朋友。同時他也有個富有“童心”的爸爸，即使馬小跳犯下在課堂上的“滔天大罪”，也不會很生氣。
我在馬小跳的身上感到了兒童該有的童年，而且我也從他身上學到了樂于助人的精神，其實幫助別人也就是幫助自己。
一本好書不僅給我們帶來許多樂趣，還讓我們明白許多道理。我把它推薦給同學們，希望大家能從中受益。謝謝大家！
好書演講稿初中篇十六
同學們：
大家好！
我是30號。今天我演講的主題是：父親。
“一生要強的爸爸，雙手撐起我們的家”，每當我聽見父親這首歌時都會“頭低低眼濕濕（用白話）”可是，盡管如此，我依舊聽他千百遍，別人總是說女孩子愛纏媽媽?？墒俏艺J為爸爸同樣是我上輩子的情人這一輩子的親人。我和爸爸之間的故事很多很多，不要說三天三夜，即使給我三年、一輩子，我也有說不盡的感謝言不盡的尊敬。
我一直為我有這么一個好父親而感到自豪。既然剛開完家長會就拿初三和高一的家長會對比吧。上星期我像往常一樣去老師家玩，老師說：嘿，你爸爸而家就開心啦，個乖女又翻翻來啦。她說，爸爸在初三畢業(yè)前的`哪、那個家長會對她說了一句令她哭笑不得的話。
我爸說：哎，呢個女某用噶啦，正廢材。原因是初三叛逆的我做了一件非常非常離譜的錯事。經(jīng)過兩個月的洗禮，我發(fā)現(xiàn)我不再是以前的那個我。上星期的家長會同樣是爸爸來參加。出乎意料的是，他遲到了。這是xx年來他第一次在我的家長會上遲到。當時的情景：9點：“喂，爸，你在哪？”“半個小時半個小時，爸還在新塘。”半個小時后“喂，爸?！薄暗搅说搅?。五分鐘五分鐘。”當時，我頓時萬分無語。家長會后，很慶幸我能夠活著回到家。爸對媽說，明天一家人出去玩。媽說，怎么了？考得很好？“小孩子，盡力就好，這次考試算什么，失敗乃是成功之母?！笔迥炅?，這是我嚴厲的父親第一次對我說這樣的話。
同時，讓我想起另外一件事：上兩個星期我在收拾回校的物品。突然電話響了，當時很奇怪，好好地爸怎么打電話來了，不是有什么事吧。接了。“喂，惠惠啊、，回到家了嗎？現(xiàn)在是在劉老師那還是回到家了？最近怎么樣？讀書辛苦不？是不是很累？如果太累書法就別去了，好不好？有什么需要就和爸爸說。對不起啊，這個星期爸都沒空，一餐飯都沒在家吃，不要怪爸哈，待會去學校，學習努力點，認真點。”掛了電話后，我哭了。這段通話比一切華麗的文章都要華麗。我嚴厲的父親何曾說過對不起三字？父母是世界上最愛我們的人，沒有之一。很多時候，我很想說對不起，可是幼稚透頂?shù)淖宰鹦淖屛覠o法說出口。這微不足道的“謝謝你”，爸，你收下吧。
欲知后事下回分解。
我是30號，30號就是我。我是劉美惠。
我的演講完畢，謝謝大家。
好書演講稿初中篇十七
親愛的老師、同學們：
我讀過不少的書，其中，最讓我記憶的，是湯素蘭寫的一本書，這本書是我和爸爸一起讀的。書的封面畫著一頭小狼，他就是主人公：笨狼，它很笨，他住在森林鎮(zhèn)里的一個小木屋里，上面寫著“笨狼寓”，這是他爸爸媽媽造的房子。他上學后認識了很多的小伙伴：聰明兔(他)，伶俐兔(他)，聰明兔是伶俐兔的哥哥，還有橫行霸道的棕小熊，還有黑貓警長的獨生女兒——貓小花，還有小浣熊等。他們的老師：牛博士，眼鏡蛇小姐，校長是鵝太太。只要笨狼在，班級里的每節(jié)課都會笑翻天，或者老師偷偷溜出去教室的情景。比如，眼鏡蛇小姐問笨狼：“一減一等于幾?”“零”“四減四等于幾”“八!”為什么?“”因為昨天聰明兔撞到了我的桌角，我把桌腳割了，然后成了八個角?！叭缓螅詺夂锖埃骸卑藴p八等于十六!“，然后他們繼續(xù)割桌角，眼鏡蛇小姐就溜出去了，最后，割成了一個圓圈，答案水落石出，就是零!
笨狼去旅行，被鷹媽媽叼走了，給鷹寶寶當玩具。到了深夜，笨狼就偷偷地跑了回來，笨狼的這次旅行又驚現(xiàn)又充滿了艱辛。
笨狼的故事讓我和爸爸捧腹大笑，也讓我懂得了：笨，也要有笨的作為!
好書演講稿初中篇十八
同學們：
大家好！
首先，我想問大家，您愛讀書嗎？相信多數(shù)人都會給出肯定的答案。因為，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，讓我由一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步了解、開始懂得思考的中學生。讀童話，我走入一個純凈美麗的世界。當看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的'善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，占據(jù)了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠、最黯淡的生活道路?！钡拇_，讀傳記，讀翩翩風度、錚錚鐵骨；讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學，解心靈之惑、悟蒼穹之遠……我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實。
不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁頁記載著苦難與輝煌的文字里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責任，讓我看清前方的路，更使我明白，該怎樣煅造一個潔白而美麗的靈魂！
各位朋友們，同學們，我想對你們說，享受閱讀吧，這會讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光！
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
好書演講稿初中篇十九
敬愛的老師，親愛的同學：
書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。讀書使人明智，讀書使人聰慧。我就是一個愛讀書的孩子，我讀過許許多多的書，然而我最喜歡的還是一部兒童小說《秘密花園》今日我就把它推薦給大家。
我推薦這本書的原因是在這本書里我學到了：要改變自我的人生，要靠努力，要靠自信。這本書的主要資料是：故事的主人公是瑪麗是個任性霸道的怪孩子，可是她經(jīng)歷了許多事情之后從一個瘦弱陰暗、自私自利的怪孩子，到開朗活潑、關(guān)愛他人的好女孩——瑪麗完成了人格的升華。在她身上，許多原本不為人知的優(yōu)秀品質(zhì)也被挖掘和展現(xiàn)出來，宛如一塊落滿灰塵的翡翠，經(jīng)過雨水洗禮之后，漸漸閃現(xiàn)出人性的光輝。
在讀這本書之前，當我看到題目時，就感到了神秘感。當看到瑪麗的父母被瘟疫帶走時，我也感到了淡淡的悲傷；當我看到遼闊的荒原時，我的心境就變的十分寬闊；在看到瑪麗在種植球根、蝴蝶花等植物時，我感到十分新鮮趣味；在看到瑪麗對身體虛弱的克林說呼吸新鮮空氣的好處時，我感到周圍仿佛有許多的清新空氣，令我心曠神怡；當我看到克林在瑪麗等好朋友的幫忙下身體慢慢康復時，我在心里默默為他祝福；當我看到經(jīng)過他們的不懈努力，最終喚醒了沉睡了十年的古老花園時，我的心境是多么歡樂呀！
《秘密花園》就是洞悉成長秘密的金鑰匙，瑪麗正是再次得到了最好的成長。讀完了故事你必須能夠在心里開辟出一座屬于自我的秘密花園。那里必須是百花齊放，幸福永駐！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx。
20xx年xx月xx日。