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高中化學教師年度工作述職報告篇一
我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學化學化工學院化學系，獲本科學歷和理學學士學位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學任教，擔任高中化學教學以及班主任工作，20xx年8月被評為中學一級教師。工作至今共擔任近8年班主任工作，多年擔任化學備課組長工作?，F(xiàn)任高二化學備課組組長、高二(3)班班主任及高二(3)班化學教學工作。任現(xiàn)職以來教育教學等方面得到了進一步的鍛煉，也取得了一定的成績，簡述如下：
作為一個熱愛教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進步。我愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表，以身作則，以自己的行動來影響學生、教育學生、感召學生，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發(fā)現(xiàn)人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂趣。
我嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務。認真學習領會新課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進化學教學手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研能力。與組內老師們齊心協(xié)力對教案進行大膽改革，在課本基礎上設計出一套更符合我校同學實情的學案并付諸使用，使其更符合新課程標準的要求，更貼近我們的教學，收到了很好的成效。切實貫徹學校“七認真”的要求，本著以“學生為本”“有效教學”的理念，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，結合學校實際和學生自身的特點，安排每一節(jié)課的內容。在教學中以學生為主體，讓學生在輕松愉快的學習環(huán)境中學習，充分調動全體學生的積極性、主動性，不斷提高教學質量，使學生得到全面的發(fā)展。對每節(jié)課的情況及時進行課后分析，尋找出解決方案，力爭精益求精。在教學中注重對學生實施素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，逐步提高學生的自學、自練、自控、自調、自測等多項能力。在教學中虛心向其他優(yōu)秀老師請教以博采眾長，力爭做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課;為了幫助每一個學生學好化學，我一方面努力培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。采用多種方法加強與學生的交流，從而激勵學生自覺學好這門學科。在學校領導和同志們的關心和幫助下，通過多年的努力，我積累了一定的教學經(jīng)驗，摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效的方法，切實提高了教學質量，任教班級成績在平行班中名列前茅，已送走的四屆高三學生均取得了優(yōu)秀的成績，20xx年、20xx年所帶班級參加江蘇省學業(yè)水平考試合格率均達100%。所帶學生參加省市各級高中化學競賽中均有獲獎。同時，我個人也獲得了一些榮譽：20xx年1月獲“蘇州市區(qū)指導學生自學先進教師”稱號;20xx年12月在蘇州市區(qū)中青年化學教師優(yōu)秀課評比中獲三等獎;20xx年10月在蘇州市區(qū)高中化學教師評優(yōu)課活動中獲二等獎;20xx年8月在蘇州市中小學教師解題基本功競賽中獲市區(qū)高中化學三等獎;20xx年9月蘇州市區(qū)中小學教師把握學科能力競賽化學學科中獲三等獎。多次獲校先進個人，在學校組織的學科競賽中也多次獲獎。
二、班主任工作。
在班級管理方面，我能堅持以身作則，為人師表，關心學生，做學生的表率。任教14年來，共擔任了近10年的班主任和副班主任工作。在班級管理中注重思想政治和道德教育，嚴抓學習方法的轉變，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經(jīng)驗，采用成績名次與日常表現(xiàn)等相結合的方式，對學生進行量化綜合測評，分組競爭，給每個人加分的機會，期末進行總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。積極會同各學科教師研究學生，探討教育學生的方法，攜手任課老師做好班級層面的提優(yōu)補差工作，對落后同學的輔導采取四優(yōu)先，即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識技能、技巧，在心理上感覺處處受到重視，事事得到關心，從而調動其學習積極性與自覺性，促進了班級的和諧與穩(wěn)定。積極同家長聯(lián)系溝通，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生，取得了很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級班風優(yōu)良，成績顯著，多次被評為?！拔拿靼嗉墶保昙壝恐艹Ｒ?guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評成績基本能保持在年級前列。任現(xiàn)職以來，多年被評為“校優(yōu)秀班主任”。
三、教科研和繼續(xù)教育。
資料共享平臺《高中化學教師20xx年述職報告》。勇于承擔公開課和示范課，積極聽課，與同行互相切磋學習，互相提高。20xx年5月開設蘇州市區(qū)“四市二?；瘜W試卷評講”公開課，20xx年10月開設蘇州市區(qū)“初高中化學教學銜接學生調查分析”講座，獲得廣泛好評。多次承擔學校對外公開展示活動的開課任務，為來自北京、湖北、寧夏等地來本校參觀、指導的老師開設多節(jié)公開課。堅持訂閱多種教學期刊和多跑圖書館，從中吸取最新的知識和教學理念，將其與課堂教學有機結合起來收到了很好的效果，以此為基礎先后完成多篇論文：20xx年，撰寫《淺談高三化學復習中工業(yè)流程和元素化合物等知識的結合》在江蘇省教育學會組織的20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎;20xx年，撰寫《化學高考又一新熱點——工業(yè)流程》在蘇州市教育學會優(yōu)秀論文評選中獲一等獎并在20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎;20xx年，撰寫《初高中化學銜接探討——從一份調查問卷引起的思考》獲20xx年江蘇省教育學會優(yōu)秀教育論文評選二等獎并發(fā)表于《化學教與學》20xx年第6期;20xx年，撰寫《淺談化學新教材下的探究式教學中教師的定位》獲20xx年江蘇省教育學會優(yōu)秀教育論文評選二等獎;20xx年，撰寫《幾種常見物質在無機反應和有機反應中的區(qū)別與探討》獲20xx年蘇州市中學化學教學論文評選一等獎;20xx年，撰寫《海水中提取溴和碘》教案在蘇州市教育學會20xx年優(yōu)秀教案評選中獲一等獎。
xx年任現(xiàn)職以來，在學校等各方面的支持和鼓勵下，我在班級管理、教學研究、思想覺悟等方面都取得了一定的進步，但與優(yōu)秀教師的要求相比，自己感到還有差距。因此，不管這次能否評上，我都會一如既往，努力學習，努力工作，不斷提高自身的素質，為祖國的教育事業(yè)奉獻終身。
高中化學教師年度工作述職報告篇二
伴隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄的數(shù)過來，從教之路上我已經(jīng)走過了十一個春秋，回顧過去工作中的點點滴滴，雖然苦樂參半，但無怨無悔。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質》等教育論文，獲各方好評。
思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言,努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。任現(xiàn)職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80％以上，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學；趙端標、劉謹英、貝朝雄等數(shù)十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當大的貢獻。
我深知自己現(xiàn)在教學水平與一位優(yōu)秀老師的標準還相差很遠，但我相信，通過學習、操作，再反思、總結，然后再學習、操作，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我一定會取得進步，教出一批批優(yōu)秀的小學生，實現(xiàn)一名教師一生不朽的價值。
謝謝!
高中化學教師年度工作述職報告篇三
尊敬的各位領導：
一、政治思想方面。
認真學習黨的“十八大”精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并把精神貫徹于實際工作中。一年來，我始終保持清醒頭腦，對自己的教師、黨員、總務主任、工會主席等身份有著清醒的認識，并在思想上和行動上嚴格要求自己，努力在各方面扮演好自己的角色。積極參與“做文明幸福教師”活動，切實提高自身的修養(yǎng)。
二、工作能力方面。
在教育教學工作方面，積極參與學校的教改工作，認真貫徹學?！敖屉S學定”的教改理念，也從活動中更新教育觀念，提高自身課堂教育教學的能力。參加學校大課題研究與實踐成果大賽中榮獲教學案例比賽二等獎。所帶高二(10)班，與接班時成績作比較，期中考試總體成績有很大進步。所帶班級學生數(shù)學學習興趣較高，學生評價較好。
在總務處工作方面，牢固樹立“服務于人”的思想，盡職盡責，努力工作。一年來在校長室領導下，在各處室和全體教職工的大力支持下，協(xié)助校長室做好學校每一項校園美化工作和改造維修工作，學校整體有了很大的改觀。今年整一個暑假都在學校工作。平時扎實工作，團結同志，以誠待人，和處室其他同志努力把總務處服務、后勤保障等工作做到實處，確保學校的正常運作。在工作中做到廉潔、公正。
在工會工作方面，積極依靠學校黨總支和廣大教職工，成功召開了蕭山六中第十四屆工會會員大會，完成了工會換屆選舉工作。在活動方面：組織教職工參加上級部門組織的“文明幸福之聲”合唱比賽獲區(qū)三等獎。積極響應“我運動、我健康”活動，為加強教職工鍛煉，工會成立了12個運動俱樂部，廣大教職工積極參與，尤其是排舞俱樂部、籃球俱樂部、臺球俱樂部、羽毛球俱樂部受到廣大教職工的歡迎并積極參與。成功舉辦了蕭山六中第三屆臺球比賽和蕭山六中教職工跳繩比賽。同教科室一起舉行了“好書同分享，快樂共成長”的教師讀書活動和“做文明幸福教師”征文活動。組織教職工參加義務獻血活動和第十三次“春風行動”。學校盧華老師被評為蕭山區(qū)第七屆“家庭事業(yè)兼顧型”的先進個人。在離退休教職工工作方面，安排好一年一次的體檢工作，和校長室一起做到一年二次上門慰問，平時做到“五必訪”制度的落實。
在以后的工作中我會倍加努力，一如既往堅持勤奮、務實、高效、廉潔的工作作風，認真做好工作。
高中化學教師年度工作述職報告篇四
這一年，在學校領導的正確領導下，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨，順利結束了本學期工作。為使今后更好地開展工作，緊跟時代的步伐，現(xiàn)將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)匯報如下：
一、思想方面。
一年來，積極參加黨課的學習，認真做好政治筆記，積極參加學校組織的各項活動，處處以一個黨員的標準來嚴格要求自己，用教師的職業(yè)道德要求來約束自己，為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)，服從組織分配，對工作盡職盡責，任勞任怨。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格按照作息上下班，團結同志，能與同事和睦相處。教育教學中，始終把關愛學生，使學生的身心健康發(fā)展當作自己德育工作的終結點。時時事事以平等的、愉快的、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個人。一年來，我從不因故請假、遲到、曠工。不怕苦，不怕累，以負責為己任，以助人為樂趣，以百倍的熱情積極的工作。
二、教學及教育工作上。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大主體參與教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以主體參與教學模式為綱，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后xx課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課10節(jié)，在校內聽課10節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、我虛心向同事請教，積極參加教研及網(wǎng)絡教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，合理有效的利用遠程教育資源進行教學，堅持把微笑帶進課堂，把愛心帶給學生，注重學生身心的全面發(fā)展，認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課。為能把工作做扎做實，工作中我不恥下問，堅持學中干、干中學，邊學邊干，在教育教學中，我努力將新課程理念及網(wǎng)絡教研中較好的思想及方法充分運用到教學設計的.全過程，同時為使自己的工作有方向，我堅持學習課改理論知識，與同行共同探索交流，不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡教研，認真書寫案例、反思，總結自己教育教學中的成敗，并將它撰寫成論文，以求不斷提高自己的教育教學水平。
回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
本學期我擔任的是高二的語文教學工作?，F(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結，總結經(jīng)驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。
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高中化學教師年度工作述職報告篇五
做課。
1、20xx.5作區(qū)級公開課《動態(tài)問題(一)動點問題》。
2、20xx.4作區(qū)級公開課《獨立事件的概率習題課》獲一致好評。
3、20xx.6給全區(qū)高二教師做高三起始課的教材分析。
活動。
1、20xx.1參與xxx區(qū)初三一模命題，所擬題目作為壓軸題被采用。
2、20xx.3參與xxx區(qū)初三二模命題，所擬題目作為壓軸題被采用。
論文。
1、20xx.5論文《搭建師生對話的平臺》獲區(qū)一等獎。
2、20xx.11《淺談數(shù)學課堂情景教學方式的設計-教學設計》獲北京市教育學會論文評比二等獎。
3、20xx.12《淺談數(shù)學課堂情景教學方式的設計》獲“基礎教育課程改革實施中的中學數(shù)學教育方式”論文評比二等獎。
著作。
20xx.3參與《大高考》全國適用版一書的編寫。獨立負責立體幾何部分。本書于20xx年8月出版。
其它。
1、20xx.11獲xxx第二屆中青年教師基本技能三等獎。
2、20xx年高級英語教師職稱考試水平84分。
3、20xx.7被評為校級優(yōu)秀教師。
(2)研究成果：本人有很強的教改能力和教改經(jīng)驗，在學校帶頭進行學科研究，取得優(yōu)良成果：
以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學高級教師的條件，懇請領導及評委審查批準。
述職人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
逝者如斯,驀然回首,轉眼已歷十七載;滄桑巨變,仰視蒼穹,悠悠歲月共執(zhí)著:獻身教育,無怨無悔,三尺講壇意尤濃;孜孜以求,開拓進取,不懈拼搏譜樂章;思緒飛騰,恭筆述職,企求更上一層樓!
作為一名女教師,1993年我從桐城中師畢業(yè),分配到店前鎮(zhèn)小學從教,獲得漢語言文學教育專業(yè)?？飘厴I(yè)證書,同年調入店前中學工作,12月首批拿到了漢語言文學教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教中學來,我又先后出色地擔任了三年初中、九年高中的語文教育教學及班主任工作。
回首往昔,我熱愛學校,熱愛學生,更熱愛本職工作,能時刻以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,12年來對我來說,確實是不平凡的歲月,在校領導的關心下,老師們的幫助下,由于堅持學習、努力工作,以新課改理論指導教學實踐,取得了長足的進步,我已成長為一名成熟的教師了,取得了一定的成績,得到各方面的肯定。被評為中學二級教師職稱,20xx年被評為、20xx年受聘中學一級教師職稱,20xx年被評為優(yōu)秀班主任,現(xiàn)一級聘任期滿五年,符合申報中學高級級教師的條件。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作主要方面總結如下:。
一、思想政治,職業(yè)道德。
“落紅不是無情物,化做春泥也護花”,要想成為一個好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風來引領自己,規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。有鑒于此,本人思想政治上積極向上,追求進步,關心國家大事,忠于教育事業(yè)。堅決擁護改革開放以來的路線方針政策,認真學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,以“八榮八恥”時時警醒自己,努力貫徹中共“十六大”精神;嚴格遵守、執(zhí)行學校規(guī)章制度和社會公德,正直溫和,愛崗敬業(yè);積極參加政治學習和學校組織的各項政治活動,認真達成繼續(xù)教育目標,圓滿完成學習任務,始終不忘提升自身的素質修養(yǎng)和教育技能;愉快接受學校工作安排,不挑肥揀瘦,不怨天尤人,早起晚歸,辛勤耕耘,執(zhí)著追求,積極投身教改,一心撲在教育教學工作上,積極做好自己的本職工作;熱心參與公益事業(yè)和集體活動,尊重他人,心懷學校,嚴于律己,盡己綿薄,為校爭榮;認真履行教書育人的職責,重師德師風建設,弘揚正氣,言傳身教,為人師表,努力以良好的師德修養(yǎng)影響學生,具有較強的敬業(yè)、務實和奉獻精神。
二、教育教學工作。
為適應新時期素質教育的要求,在教育教學工作中,我能堅持學習新的教學理念,深入鉆研教材,根據(jù)新課改的要求,積極開展教學研究活動,并虛心主動地向同行特別是老教師請教,學習專業(yè)技能和教學方法,培養(yǎng)自己嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度。關心培養(yǎng)學生,全心全意搞好教學,完成教學任務。切實把握好課前、課間、課后三大環(huán)節(jié)。
其次,課間做到認真上好每一節(jié)課。在教學實踐中,摸索體會教學方法,增強上課技能;竭力提高教學質量,力求講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性,加強師生交流,體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,讓各個學生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師的課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,也常常征求其他老師的意見,改進工作。
閱讀上,注重構架三大文體的知識體系和訓練答題的技能技巧,除教好課文以外,努力拓寬學生視野,指導學生看課外書,作摘抄,寫批注;寫作上,注重大作文訓練,教師經(jīng)常指導學生修改作文,此外還進行作文系列訓練。在教學中,我還盡力注意對學生進行思想品德教育。教育內容與教學內容銜接自然。在學生實際操作時,我注意巡視,耐心主動輔導學生,及時解決學生在學習中的問題。在教學過程中,我始終把學生的“學”放在首位,以學生為主體,大膽創(chuàng)新,教學中注重啟發(fā)調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新的學習意識。
在努力上好每一節(jié)課的同時,積極投入新課改實踐中,能以學生為主,加強學習活動的綜合性和探究性,激發(fā)學生學習語文的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。在教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng),引導學生展開想象,進行比較,不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學生的德育教育。運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。堅持運用電子教案及電教手段,通過嘗試運用多媒體等多種教學手段,豐富教學內容,開拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。
再次,課后及時對該堂課作出總結,認真反思,寫好教學后記;從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學生的作業(yè)特別是作文批改及時、認真,分析和記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
另外,為了提高自己的教學水平與能力,積極參加上級和學校組織的教研教學活動。論文《語文教學之我見》獲20xx年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎,論文《淺論水滸的忠君愛國主旨》獲20xx年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎。平時注重學習教育理論,能刻苦鉆研教學業(yè)務,主動投身到教科研之中,進行教改實踐,不斷改進教學方法,提高教學質量?！皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”,在信息化知識高速發(fā)展的形勢下,我一直堅持學習,加強自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務水平,以提高教學理論功底,豐富教學手段,任現(xiàn)職以來,我積極參加教師培訓及各類繼續(xù)教育。
三、班主任工作。
班級是學校的基本單位,是學校教育教學的前沿陣地,也是學生學習與生活的主要舞臺。班主任是班級的管理者,學生的指導者。在20xx年至20xx年的三年高中班主任工作中,我本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的理念投入工作,不僅關心學生的文化學習進步,更關心學生的心理健康,教導學生怎樣做人。能夠做到對每一個學生負責,注重學生行為習慣、學習方法的培養(yǎng)。積極整合以往的經(jīng)驗與教訓,注意自身師德修養(yǎng),扎扎實實開展班級工作,緊抓日常行為規(guī)范,嚴格班級常規(guī)管理,樹立“講正氣、講學習”的良好班風。
重視班委會建設,以點帶面,通過培育一個優(yōu)秀的班干部隊伍,帶動良好班風的形成,營造積極向上的氛圍;實行學生輪流值日制,讓每一個學生了解并參與到班級管理中來,培養(yǎng)學生“主人翁”意識;平時和任課老師經(jīng)常聯(lián)系,與之密切配合,針對不同特點的學生采取不同的方法,力爭在他們的成長過程中,受到最佳指導。工作之余,時時與學生家長進行聯(lián)系交流,互通有無,互換信息,發(fā)揮好家庭--學校教育的沿襲性、一致性、互補性。采用電話聯(lián)系、家庭走訪等多種方式和家長溝通,共同探討家庭教育的科學方法。
由于工作到位,管理得法,所帶20xx--20xx屆班級學習氣氛良好、凝聚力強,學生學習成績不斷進步。班級積極參加校級集體項目,并多次獲獎,取得了較為滿意的效果。“一份耕耘,一份收獲”,班主任工作獲得各方面的肯定,20xx年獲得校優(yōu)秀班主任稱號。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,回顧這幾年的工作,本人雖然取得一些進步和成績,令人振奮,但驕人的成績只能代表過去,況且過去還存在許多不足,有待改進和繼續(xù)努力!“教海無涯”、“學無止境”,我深感作為一名人民教師的責任,也深感作為一名人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,在21世紀這個充滿著機遇與挑戰(zhàn)的時代,在這個極富競爭性的時代,對我們教師提出了更新更高的要求。我們惟有放眼未來,勇往直前,開拓進取,努力學習,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,求真務實的人。我將一如既往,踩著時代的節(jié)拍,不斷學習和創(chuàng)造,腳踏實地,不斷完善自我,超越自我,不斷追求崇高的理想,把青春和熱血奉獻給我深愛的人們民教育事業(yè),實現(xiàn)自己的人生價值。
回首過去,我無怨無悔;展望未來,我信心百倍!“不惑”將臨,何以不惑?大有作為,奮而前行!
述職人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
高中化學教師年度工作述職報告篇六
本學期我擔任高三(1)班的化學教學工作?；瘜W是高三新開的學科，是高考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題。
高三開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，引導得好能事半功倍，一旦學生學習基礎薄弱，或者學習被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。
由于學生有這樣或那樣的社會、家庭、自身因素，學習上有一定的畏難和依賴心理以及課時的安排，我們的教學任務相當艱巨，為了更好地完成本學期的教學任務，我們制定并在實際教學中根據(jù)情況進行有效調整，現(xiàn)將一學期的工作總結如下。
1.調動學生學習化學的興趣。
教育心理學指出：“構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產生的直接興趣?！痹诮虒W實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。
在教學實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白，對大部分學生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎知識上。
2.發(fā)揮化學實驗的作用。
例如，組織學生探究氧氣的制取方法、氧氣的化學性質;探究二氧化碳的制取和性質，安排學生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況;學生在輕松愉快的氛圍中感受了科學知識的魅力。
3.努力做好復習總結工作。
高三化學是高考科目，要想提高教學質量，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面，學生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學生進行歸納，打印相應的復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。
另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應高考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。
4.不足及努力方向。
在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。
由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策。
高中化學教師年度工作述職報告篇七
在撰寫值班報告時,要認真總結限時工作的特點,把握精髓,找典型,以這一時期的突出典型事件反映大局,抓住主要矛盾,寫出這一工作的特點,，因此，這樣的報告不會創(chuàng)建數(shù)千個統(tǒng)一的面，因此具有指導意義。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
時間過的真快，轉眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目?；仡欉@個學期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：
一、錘煉業(yè)務。
本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。
二、虛心學習。
作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質課比賽，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
三、勤奮工作。
作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學校組織的政治學習，業(yè)務學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報?？木帉彙Ｔ谶@一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。
回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。
總之，在20xx-20xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校英語教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
20xx-20xx學年度，本人擔任高20xx屆3、4兩個班高中英語教學，在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務。在此，作以簡單總結和匯報，不當之處，敬請批評指正虛心學習。
述職人：xxx。
一個學期又將結束。在剛剛過去的學期中，我按照學校的安排，擔任高一年11、12班的英語教學工作。在本學期中，我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，緊密的將提高教學水平與思想理論水平結合起來，努力完善自己的同時盡量為學生能力的提高提供契機，為學校的持續(xù)發(fā)展盡一分微薄的力量。
在教育思想方面，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，堅決執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加課改培訓，學習了大量的理論知識。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須吸收并引進先進的教育觀念，才能適應當今社會教育的發(fā)展。所以我不但注意從書本中汲取文化知識，更注重積極參加集體的理論學習，力爭在新的形勢下做一名光榮而合格的人民教師。
在教學方面，我深知，要提高教學質量，關鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課，由于本學期從初中教學樓搬到高中教學樓，擁有相應的多媒體設備，得以運用多媒體輔助教學，新教材又大量的要求使用多媒體設備進行直觀教學，為了增大課堂教學的容量，增強課堂教學的直觀性和生動性，我在備課時盡量的多的采用課件教學，讓學生盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學，學生的反映效果比較好。
2、認真鉆研教材，領會《新課程標準》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能自如運用英語組織教學，知道應該利用哪些課外資料，認真開展以學生為主體的任務型教學模式。
3、了解學生原有的知識基礎，他們的興趣、需要、方法、習慣以及在學習新知識的過程可能會遇到哪些困難，采取何種相應的預防措施。在備課組的統(tǒng)一安排下進行有組織的培優(yōu)補差工作。
4、考慮教法和學法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，填平與學生之間信息溝的有效手段，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的雙邊活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語言的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學生的負擔。
5.做好課外輔導工作，學生英語成績差別很大，針對這種現(xiàn)象，我努力抓好后進生的思想教育和輔導工作。在做好教學工作的同時，盡一切可能的與班主任密切配合。在與學生的交流中，我認真詳細地了解每個學生的家庭情況和他們的思想基礎、智力發(fā)展、興趣愛好和性格特點，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。我一切工作從關心愛護學生的角度出發(fā)，堅持以正面教育和耐心引導為主，肯定他們取得的成績，尊重他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決在學習和生活中遇到的實際困難。班主任和同學對此的反映都比較好。
6.積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博采眾長，提高自己的英語教學水平。
7.經(jīng)常學習優(yōu)秀的教學論文和教學案例分析，努力提高自己多媒體課件制作的水平，及時總結自己在英語教學上的心得體會。
隨著時代的發(fā)展，社會對教師的素質要求會越來越高，在今后的教育教學工作中，我將始終將工作放在首位，不因為個人的私事而耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己教學工作和導師工作。以更嚴格的標準來要求自己、激勵自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的穩(wěn)步發(fā)展奉獻自己的力量。
一、進行了英語學情分析。
這一學年教授兩個班為理科普通班的學生，英語基礎不太理想，沒有一個學生能達到優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學生人數(shù)微乎其微。不少學生感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了認真分析。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。
二、把教學計劃落到實處。
本年度教學工作重心即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，首輪復習是從20xx年x月中旬到20xx年x月中旬，內容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復習安排是第一學期復習到高三年級第6單元(20xx年x月底)。課本復習安排是每單元課本復習用時1節(jié)課，優(yōu)化設計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎知識總結和反饋1課時。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。
三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。
課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。
四、聽力訓練作好提高成績保障。
征訂了兩套聽力風暴，共有80套，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。
五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少。給學生提供了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀報，一個是chinadaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內容。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。
又送走了一屆學生，不管成績好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
高中化學教師年度工作述職報告篇八
為適應新時期素質教育的要求,在教育教學工作中,我能堅持學習新的教學理念,深入鉆研教材,根據(jù)新課改的要求,積極開展教學研究活動,并虛心主動地向同行特別是老教師請教,學習專業(yè)技能和教學方法,培養(yǎng)自己嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度。關心培養(yǎng)學生,全心全意搞好教學,完成教學任務。切實把握好課前、課間、課后三大環(huán)節(jié)。
其次,課間做到認真上好每一節(jié)課。在教學實踐中,摸索體會教學方法,增強上課技能;竭力提高教學質量,力求講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性,加強師生交流,體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,讓各個學生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師的課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,也常常征求其他老師的意見,改進工作。
閱讀上,注重構架三大文體的知識體系和訓練答題的技能技巧,除教好課文以外,努力拓寬學生視野,指導學生看課外書,作摘抄,寫批注;寫作上,注重大作文訓練,教師經(jīng)常指導學生修改作文,此外還進行作文系列訓練。在教學中,我還盡力注意對學生進行思想品德教育。教育內容與教學內容銜接自然。在學生實際操作時,我注意巡視,耐心主動輔導學生,及時解決學生在學習中的問題。在教學過程中,我始終把學生的"學"放在首位,以學生為主體,大膽創(chuàng)新,教學中注重啟發(fā)調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新的學習意識。
在努力上好每一節(jié)課的同時,積極投入新課改實踐中,能以學生為主,加強學習活動的綜合性和探究性,激發(fā)學生學習語文的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。在教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng),引導學生展開想象,進行比較,不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學生的德育教育。運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。堅持運用電子教案及電教手段,通過嘗試運用多媒體等多種教學手段,豐富教學內容,開拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。
再次,課后及時對該堂課作出總結,認真反思,寫好教學后記;從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學生的作業(yè)特別是作文批改及時、認真,分析和記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
另外,為了提高自己的教學水平與能力,積極參加上級和學校組織的教研教學活動。論文《語文教學之我見》獲2006年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎,論文《淺論水滸的忠君愛國主旨》獲2008年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎。平時注重學習教育理論,能刻苦鉆研教學業(yè)務,主動投身到教科研之中,進行教改實踐,不斷改進教學方法,提高教學質量。"問渠那得清如許,為有源頭活水來",在信息化知識高速發(fā)展的形勢下,我一直堅持學習,加強自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務水平,以提高教學理論功底,豐富教學手段,任現(xiàn)職以來,我積極參加教師培訓及各類繼續(xù)教育。
三、班主任工作。
高中化學教師年度工作述職報告篇九
一、基本情況：
述職人：黃敏，女，出生于1974年12月20日，1998年畢業(yè)于西南師范大學化學化工學院化學教育專業(yè)，本科學歷，獲理學學士學位。1998年7月至今，一直在南海一中從事教育和化學教學工作，有五年教齡，四年班主任經(jīng)歷，1999年取得中學化學二級教師資格，現(xiàn)任教于高二年級。根據(jù)職務晉升條例，符合申報中學化學一級教師條件。
二、申報理由：
1.我任職五年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
2.我先后任教過高一、高二、高三的化學，并自己熟悉了初中化學教材和教學大綱，對中學化學教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學教學大綱和教材，能正確傳授內容，重點突出。能夠落實“雙基”教學，注意培養(yǎng)學生的化學創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確，板書清晰，條理性好。
3.任現(xiàn)職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。
我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學質量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質示范課來上。
4.我注意教研與教學相結合，開展專題教學研究。
教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來，在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。例如，認真學習教育教學理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關系的研究;探討提高課堂教學的藝術，增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉差工作的開展與落實等等。我在20xx年加入國家級教研課題“主體式教學法”的研究，并取得一定的成效，學生的學習積極性和學習成績都有了很大的提高。
因為自己是青年教師，只擔任過一次高三教學，指導高考的經(jīng)驗不足，所以我十分注意研究高考。平時認真鉆研近年來的高考題，積極收集高考信息，密切關注高考最新動向，讓自己充分具備帶高三的實力。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來，我又針對高三綜合科復習這一新領域展開了研究，收獲良多。我根據(jù)自己的研究心得，在今年的會考復習中，揉合了高考綜合科的內容，即將會考復習與高三綜合科復習整合在一起。每一章分為“基礎知識過關”和“身邊化學，學科綜合”兩大板塊，扎實基礎的同時，向學生灌疏與本章內容有關的綜合科知識，擴展學生知識面，及早為明年綜合科高考作準備。這樣的教學方式效果明顯，很受學生歡迎，讓學生對明年的綜合科高考充滿信心。小學教師職稱述職報告在參與教學科研的同時，我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗整理形成文字，平均每年寫作論文超過一篇。其中，課例《金屬鈉》獲20xx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學模式在中學化學課堂中的運用》，獲得南海市二等獎，并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學化學教學中的應用》，獲得南海市三等獎。
為了提高學生的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。同時，組織和指導學生開展化學第二課堂活動，豐富的活動內容，使之成為激發(fā)學生學習興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織，也為我進一步開展專題教學研究提供了豐富的第一手的資料。
5.在教育方面，我能為人師表，做學生的表率。
我任教5年來，共擔任4年班主任，取得一定的成績，所帶班級，多次被評為“文明班”，受到學校的表揚和獎勵，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學教學上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學生的上進心。
在班風建設上，我能面向全體學生，培養(yǎng)學生的集體主義精神，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽，1998年擔任107班班主任，通過培養(yǎng)得力的班干部，狠抓班風，不論在學風和班風上，均為年級前列，每個月均能評為文明班，黃學文同學還被評為南海市三好學生。1999年擔任203班班主任，該班多次被評為文明標兵班，伍順楨同學被評為-南海市優(yōu)秀班干部。20xx年擔任206班班主任，并一直帶上高三，班風學風優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑒輝同學被評為南海市三好學生。
在帶班過程中，我還注意做好培優(yōu)轉差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學過程中我注意尊重學生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘學生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關心，借以調動其學習的積極性和自覺性，逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學，平時好動，好結交朋友，上課經(jīng)常開小差，成績較差，針對其性格特點，我經(jīng)常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學習上的潛質，使他既認識到自己的不足，又能產生趕上去的信心，在高考中，他終于獲得良好的成績，上了省大專線。
6.為了提高自己的教育教學水平，我堅持有計劃、有目的的自學和進修，樹立起“終身教育”的觀點。
從事教育工作五年來，一直堅持訂閱《中學化學教學參考》《班主任工作漫談》、《素質教育理論與基礎教育改革》等世紀園丁工程叢書，并能結合實際運用到教育教學中。1998年至今一直參加學校為適應南海電化教學而舉辦的電腦培訓班，并順利通過了計算機初級和中級考試，能熟練應用powerpint、authorware、flash及網(wǎng)頁技術制作課件，并制作了個人主頁。20xx年參加了南海市中小學心理健康教育講座，自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來。
三、今后的努力方向。
堅持政治學習和業(yè)務進修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力;加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識，多制作一些高質量的教學課件，提高課堂的教學效果;總結高考復習經(jīng)驗和會考復習經(jīng)驗，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。
述職人：
x年xx月xx日。
高中化學教師年度工作述職報告篇十
我于20_年9月至今，在_中學任教。期間擔任了兩年的_年級_教學工作，今年擔任的是初_年級的_和_教學工作。并連續(xù)三年擔任班主任工作?；仡櫵哪陙淼墓ぷ鳎绕涫沁@一年，我心中經(jīng)常在反思，我在教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作帶給我的快樂。為了更好地開展今后的工作，現(xiàn)將這一年的工作總結如下匯報：
一、在思想政治方面。
自任職以來，我始終全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好;遵紀守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團結關心同事，認真履行崗位職責。為了提高自己的思想政治素質，我積極參加學校和團委組織的思想政治學習。我認真學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。并始終堅持：“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。
二、在虛心學習學習方面。
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時閱讀了向老師借予的《給年輕班主任的建議》和學校給每位班主任下發(fā)的《如何做最好的班主任》。并積極參與交流，多次聽其他班級的主題中隊會。向張梅華老師，李祥老師等學習。從他們身上我找到了自身的不足，而且學到了許多管理班級的技巧和書本上學不到的智慧。學校組織聽評課和預學案的研討等學習活動時，我也都積極參加，不放過每一次提升自己的機會。學習前輩們優(yōu)秀的教學教法。
三、在考勤方面。
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校的規(guī)章制度。做到按時上下班，不遲到，不早退，不因為個人私事耽誤工作時間。積極運用有效的工作時間做好自己的分內工作，而且積極參與學校組織的各項活動。遇到老師請假，也能夠積極服從安排，認真代好課。能及時地把工作當中遇到的問題和情況向領導請示，匯報。同事之間，能夠做到顧全大局，服從安排，互相幫助，互相關心，互相溝通，及時交流工作心得。
四、在工作方面。
_年級的_教學給了我不小的壓力，所以從一起始接到通知說要讓我教_我就緊張了一下。還沒開學就開始拿起八年級的課本開始學習。在后續(xù)的教學中我主動去聽其他老師的課，學習他們的教學教法，參與教研組的各種活動，利用網(wǎng)絡、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認識，吸取優(yōu)秀_教師的先進教學經(jīng)驗，努力提升自己的各方面素質。
1、在課堂教學方面，我精心為學生準備實驗器材，盡可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，為此我們花費大量的精力，每次上實驗課，我都要請周老師幫忙準備實驗材料。
2、在科研方面，我也不甘落后，及時總結自己的教學經(jīng)歷，認真做好反思，并將自己的反思所得整理成文。
3、在指導學生進行科技創(chuàng)作方面，我從教材抓起，并延伸到開展各類實踐活動。
(三)反思：雖然在_教學工作已經(jīng)初窺門徑，然而細細反思，依然還存在許多不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、對學生的關注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學生，“備課”不如“備學生”，要將現(xiàn)代課程真正轉化成“學生經(jīng)驗的課程”。
2、與學科外教師交流不夠。作為_教師，科目內容相對比較單一，但難度不小，許多疑難點都需要從書籍、網(wǎng)絡等途徑獲得科學解答，和本學科教師的探討也比較多，從其他學科老師身上我們也能夠學習到很多東西。比如_老師思維的嚴密性等等，美術、音樂老師多數(shù)多才多藝，從他們身上更能激發(fā)自己學習的興趣，也多一些愛好和樂趣。“三人行，必有我?guī)熝伞！鄙朴趶牟煌瑢W科教師身上吸取他們的長處，能更好的促進我的成長。
因此，需要真正了解學生、讀懂學生，認識到學生學習相關知識前的知識基礎，細致的思考引導學生建構概念的教學設計步驟，圍繞教學目標展開的教學實踐活動。
作為一名教師，我嚴格自律，嚴守教育工作者的職業(yè)道德。熱愛本職工作，樂于奉獻，喜歡和同學們融為一體。我相信，通過自己積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習，在將來一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。
高中化學教師年度工作述職報告篇十一
課堂上的教學方式在發(fā)生變化。以學生為主體、以學生自主學習為主體、以教師指導為輔助的教學方法，在學習和教學過程中，付出了一些努力，收獲了一些收獲，但當然也有許多不足需要改進。以下是我對xxxx化學教學的總結。
今年是實施新課程改革的第一年。隨著新課程改革之風的吹拂，教學理念和教學方法也會隨之改變。一切都是為了學生。一方面，培養(yǎng)學生的自主學習能力非常重要。我愿意花時間陪學生上課，讓他們有足夠的時間看書、思考、實踐，不能讓學生過分依賴老師。另一方面，我們應該培養(yǎng)學生的合作學習。合作是一種重要的學習方式。引導學生學會與同學合作，懂得合作學習的重要性，學會積極尋求學習方法和積極學習解決問題。在課堂教學中，要時時體現(xiàn)學生的主觀能動性，盡可能挖掘學生的潛能，既能取得良好的教學效果，又能增強學生學習的信心和成就感。
學習小組合作的課堂教學方法勢在必行。學習小組的操作已經(jīng)略顯成熟，學生對這種學習方法也比較熟悉。首先，學生需要積極與他人合作，了解合作的重要性。二是學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，積極與他人分享自己的知識和學習方法。第三，學會表達自己的觀點，展示自己的學習成果。課堂效率得到了提高，這將對學習的方式和狀態(tài)有很大的’幫助，可以促進學生的.學習熱情和信心。
學生自主學習能力弱，沒有形成良好的學習習慣，不會積極思考問題。所以，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，從基礎做起，穩(wěn)步前進。做筆記的時候，把要點記清楚，然后課后完成。還有，注意表達的準確性，養(yǎng)成規(guī)范表達的習慣。在作業(yè)完成方面，進行選擇性批改，或者學生互相調換，提醒學生及時注意預習和復習。有些定期考試，會把錯題寫進錯題集，一個個改正，錯題后面寫一個清晰的解釋。意義在于，一方面可以讓自己再次熟悉這類題型的練習，另一方面可以在以后的復習中參考同類型題型的練習，也可以系統(tǒng)地復習經(jīng)常出現(xiàn)錯誤的題型。
學會思考是一種重要的學習方式。學會獨立思考能有效解決問題。課堂思考時間一定要充足，讓學生能夠充分利用自己的大腦分析問題、解決問題，從而自主提高學習效率。
由于缺乏教學經(jīng)驗，學生掌握得不太好，結果花了很多時間，導致期末復習時間短。而且期末成績也不是那么理想。然而，這并沒有讓我失去信心。我會再接再厲，學習更多的經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學方法，摒棄自己的缺點。相信會有很大的提升，也會讓學生有更好的學習習慣，更強的學習興趣，更端正的學習態(tài)度，更有活力的學習，更好的成績。
高中化學教師年度工作述職報告篇十二
高一化學備課組成員由xx老師和xx老師、xx老師組成。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現(xiàn)簡單總結如下：
一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃。
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。
一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的教學，中段考到第二章。
在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
二、定時進行備課組活動，解決有關問題。
高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。
本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了xx老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，xx的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。
高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、以老帶新，互相促進，互相提高。
xx老師是剛畢業(yè)的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。xx老師在一學期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的.課。xx老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。
六、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識。
化學奧林匹克競賽組由詹海東老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。楊健敏和陳銀珠老師負責高一化學的興趣組活動，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內容豐富，很受學生歡迎。
化學科組是一個團結向上的集體。
我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學質量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，以飽滿的工作熱情，端正的教學態(tài)度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質量。
在xx活動中，化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作，創(chuàng)作了很多有很高水準的節(jié)目，表演的效果獲得大家的一致好評。同時，很好地配合學校，完成了xx的開展。
xx老師的論文，在xx中發(fā)表；xx四位老師的論文，參加了xx優(yōu)秀論文的評選。
xx老師參加學校組織的xx，獲一等獎。
在高考復習指導中狠抓基礎知識和基本技能的訓練，向中低檔題目要升學率，對中低層次的學生的基礎知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。
高中化學教師年度工作述職報告篇十三
學校每學期都會組織很多文體藝術等各項活動，以提高學生的素質，同時促進班級的集體榮譽感的培養(yǎng)，在學校和我部組織的各項活動中，我班學生積極踴躍參加，并取得了驕人成績：
(一)集體榮譽。
1、我們350班和353班組成的九連在高一新生軍訓匯演中榮獲“一等獎”
2、在第十一屆秋季運動會中獲得：
“高一年級集體跳繩比賽第三名”
“高一年級協(xié)力共進比賽第三名”
“第十一屆運動會高一年級團體第五名”
3、在12月4號高一年級密度操暨歌詠比賽中獲得三等獎。
4、2014年1月，我班被評為“優(yōu)秀班集體”
(二)個人榮譽。
1、軍訓優(yōu)秀護旗手：xxxxxx。
2、軍訓優(yōu)秀標兵：xxxxxx。
3、校運會優(yōu)秀播音員：xxxxxx。
總結即將過去的一學期，自己認為還是干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生偏科現(xiàn)象嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范，班級制度落實力度不足，有時自己也會頭腦發(fā)熱，處理事情簡單化，對學生要求過高，對學生問題卡的檢查落實不到位等等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，一定努力創(chuàng)建一個讓班級里的每個學生都享受到愛，受到尊重，讓人人得到發(fā)展的機會，人人有所追求，人人都體驗到快樂和成功的和諧的家園。
以上為本人一學期以來班主任工作的情況，請領導和老師們批評指導，并借此機會，向關心、幫助我的各位領導和老師表示誠摯的謝意。
述職人：
20xx年xx月xx日。
高中化學教師年度工作述職報告篇十四
在教學工作中,我能兢兢業(yè)業(yè),履行教師職責,認真鉆研教學大綱和教材,積極進行教學改革,探索學生掌握知識的途徑。做到了備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一份作業(yè),按時完成教育教學任務,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師;能積極向每一位老師學習,吸收好的教學理念;積極參加教研活動,吸取相關的先進經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新,努力提高自身的教學水平。并能利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓自己的教學視野和思維。
(一)研究特色教學,因材施教,教學效果顯著。
作為高中教師,既要有奉獻精神以及對事業(yè)不懈追求,又要有較高的業(yè)務水平。為此,我一直努力提高自己的教育、教學水平,從不敢驕傲。我深知教材的變化、教育形勢的發(fā)展、學生實際情況的不同,教育、教學都必須與時俱進。教學中我針對高中三個年級的不同特點,貫徹因材施教的主旨:高一,側重培養(yǎng)學生良好的學習方法,即養(yǎng)成教育,課堂上通過信息呈現(xiàn)、討論、引進競爭機制、表演等活動,擴大學生的知識面,增強語用能力;高二,進一步培養(yǎng)學生閱讀和表達能力,大量的閱讀英語材料和寫日記;高三,加強對的培養(yǎng)學生的解題能力、訓練學生綜合分析能力,要求他們學會歸納各類知識的做題技巧,強化高考考點。在任教6年教學實踐,上述做法切實可行,教學效果明顯,得到同事的肯定、學生的好評。
任現(xiàn)職期間,我服從學校的工作調配,無論在何崗位,都能勤勤懇懇地做好本職工作。
(二)積極參加教改,勇于創(chuàng)新,教研成果豐碩。
任教以來我擔任了10年本學科的年級備課組長,與老師們共同開發(fā)教研專題,探索教育改革的新路子。
(三)參加繼續(xù)教育提高業(yè)務素質。
為了進一步提高教學水平,首先,我積極參加省、市及學校的繼續(xù)教育培訓,不斷追蹤教育科研信息;其次,常與大學老師保持聯(lián)系,從網(wǎng)上瀏覽各地的信息,了解本學科的教育、教學動態(tài)、學習相關的教育教學問題,與其他老師一道完成相應的課題研究;再次,還利用工作之余研究教學法、現(xiàn)代教育理論。
本人還充分利用現(xiàn)代教育的有利條件,積極參加網(wǎng)絡課程的培訓,提高了獨立開展、組織教研活動的能力以及教育、教學課題研究的能力。
在學校開展的傳、幫、帶活動中,先后與趙老師、李老師多個有經(jīng)驗的教師結成對子,共同討論如何上好每一堂課,提高教學水平。一方面認真學習他們的教學經(jīng)驗,為自己提供一些寶貴的教學素材;另一方面向他們學西如何分析教材,與他們探討疑難問題。在極短的時間內形成自己的教學風格,并且能勝任高三英語的教學工作。
(四)講究教育方法、德育工作扎實。
我主抓學生思想品德的培養(yǎng),對學生進行理想、前途、做人等方面的熏陶開拓學生的視野。同時與學生談心,了解學生心理狀態(tài),教給他們做人的道理、解決他們的思想癥結、督促他們培養(yǎng)良好的行為習慣。
對于后進生我以感情投資為主,以希望為著眼點,關心愛護學生,以理服人,要求嚴格,做好跟蹤,不斷鼓勵,家校結合,共同教育。
在高三的最后沖刺階段,鼓勵學生勇敢面對挑戰(zhàn),增強對老師、同學的信任,同時提供一些寬松的氛圍,緩解了心理困惑,從而得以全力以赴參加高考。
三、勤。
高中化學教師年度工作述職報告篇一
我一九九七年七月畢業(yè)于南京大學化學化工學院化學系，獲本科學歷和理學學士學位。畢業(yè)后到蘇州市第一中學任教，擔任高中化學教學以及班主任工作，20xx年8月被評為中學一級教師。工作至今共擔任近8年班主任工作，多年擔任化學備課組長工作?，F(xiàn)任高二化學備課組組長、高二(3)班班主任及高二(3)班化學教學工作。任現(xiàn)職以來教育教學等方面得到了進一步的鍛煉，也取得了一定的成績，簡述如下：
作為一個熱愛教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業(yè)，思想上積極要求進步。我愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，為人師表，以身作則，以自己的行動來影響學生、教育學生、感召學生，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發(fā)現(xiàn)人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂趣。
我嚴謹治學，刻苦鉆研業(yè)務。認真學習領會新課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進化學教學手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研能力。與組內老師們齊心協(xié)力對教案進行大膽改革，在課本基礎上設計出一套更符合我校同學實情的學案并付諸使用，使其更符合新課程標準的要求，更貼近我們的教學，收到了很好的成效。切實貫徹學校“七認真”的要求，本著以“學生為本”“有效教學”的理念，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，結合學校實際和學生自身的特點，安排每一節(jié)課的內容。在教學中以學生為主體，讓學生在輕松愉快的學習環(huán)境中學習，充分調動全體學生的積極性、主動性，不斷提高教學質量，使學生得到全面的發(fā)展。對每節(jié)課的情況及時進行課后分析，尋找出解決方案，力爭精益求精。在教學中注重對學生實施素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力，逐步提高學生的自學、自練、自控、自調、自測等多項能力。在教學中虛心向其他優(yōu)秀老師請教以博采眾長，力爭做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課;為了幫助每一個學生學好化學，我一方面努力培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導不放松，作業(yè)及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。采用多種方法加強與學生的交流，從而激勵學生自覺學好這門學科。在學校領導和同志們的關心和幫助下，通過多年的努力，我積累了一定的教學經(jīng)驗，摸索出了一些規(guī)律性的東西和行之有效的方法，切實提高了教學質量，任教班級成績在平行班中名列前茅，已送走的四屆高三學生均取得了優(yōu)秀的成績，20xx年、20xx年所帶班級參加江蘇省學業(yè)水平考試合格率均達100%。所帶學生參加省市各級高中化學競賽中均有獲獎。同時，我個人也獲得了一些榮譽：20xx年1月獲“蘇州市區(qū)指導學生自學先進教師”稱號;20xx年12月在蘇州市區(qū)中青年化學教師優(yōu)秀課評比中獲三等獎;20xx年10月在蘇州市區(qū)高中化學教師評優(yōu)課活動中獲二等獎;20xx年8月在蘇州市中小學教師解題基本功競賽中獲市區(qū)高中化學三等獎;20xx年9月蘇州市區(qū)中小學教師把握學科能力競賽化學學科中獲三等獎。多次獲校先進個人，在學校組織的學科競賽中也多次獲獎。
二、班主任工作。
在班級管理方面，我能堅持以身作則，為人師表，關心學生，做學生的表率。任教14年來，共擔任了近10年的班主任和副班主任工作。在班級管理中注重思想政治和道德教育，嚴抓學習方法的轉變，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經(jīng)驗，采用成績名次與日常表現(xiàn)等相結合的方式，對學生進行量化綜合測評，分組競爭，給每個人加分的機會，期末進行總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。積極會同各學科教師研究學生，探討教育學生的方法，攜手任課老師做好班級層面的提優(yōu)補差工作，對落后同學的輔導采取四優(yōu)先，即課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導優(yōu)先、實驗動手優(yōu)先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識技能、技巧，在心理上感覺處處受到重視，事事得到關心，從而調動其學習積極性與自覺性，促進了班級的和諧與穩(wěn)定。積極同家長聯(lián)系溝通，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生，取得了很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級班風優(yōu)良，成績顯著，多次被評為?！拔拿靼嗉墶保昙壝恐艹Ｒ?guī)衛(wèi)生監(jiān)督互評成績基本能保持在年級前列。任現(xiàn)職以來，多年被評為“校優(yōu)秀班主任”。
三、教科研和繼續(xù)教育。
資料共享平臺《高中化學教師20xx年述職報告》。勇于承擔公開課和示范課，積極聽課，與同行互相切磋學習，互相提高。20xx年5月開設蘇州市區(qū)“四市二?；瘜W試卷評講”公開課，20xx年10月開設蘇州市區(qū)“初高中化學教學銜接學生調查分析”講座，獲得廣泛好評。多次承擔學校對外公開展示活動的開課任務，為來自北京、湖北、寧夏等地來本校參觀、指導的老師開設多節(jié)公開課。堅持訂閱多種教學期刊和多跑圖書館，從中吸取最新的知識和教學理念，將其與課堂教學有機結合起來收到了很好的效果，以此為基礎先后完成多篇論文：20xx年，撰寫《淺談高三化學復習中工業(yè)流程和元素化合物等知識的結合》在江蘇省教育學會組織的20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎;20xx年，撰寫《化學高考又一新熱點——工業(yè)流程》在蘇州市教育學會優(yōu)秀論文評選中獲一等獎并在20xx年江蘇省優(yōu)秀教育論文評比中獲三等獎;20xx年，撰寫《初高中化學銜接探討——從一份調查問卷引起的思考》獲20xx年江蘇省教育學會優(yōu)秀教育論文評選二等獎并發(fā)表于《化學教與學》20xx年第6期;20xx年，撰寫《淺談化學新教材下的探究式教學中教師的定位》獲20xx年江蘇省教育學會優(yōu)秀教育論文評選二等獎;20xx年，撰寫《幾種常見物質在無機反應和有機反應中的區(qū)別與探討》獲20xx年蘇州市中學化學教學論文評選一等獎;20xx年，撰寫《海水中提取溴和碘》教案在蘇州市教育學會20xx年優(yōu)秀教案評選中獲一等獎。
xx年任現(xiàn)職以來，在學校等各方面的支持和鼓勵下，我在班級管理、教學研究、思想覺悟等方面都取得了一定的進步，但與優(yōu)秀教師的要求相比，自己感到還有差距。因此，不管這次能否評上，我都會一如既往，努力學習，努力工作，不斷提高自身的素質，為祖國的教育事業(yè)奉獻終身。
高中化學教師年度工作述職報告篇二
伴隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄的數(shù)過來，從教之路上我已經(jīng)走過了十一個春秋，回顧過去工作中的點點滴滴，雖然苦樂參半，但無怨無悔。
為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質》等教育論文，獲各方好評。
思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言,努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。任現(xiàn)職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80％以上，優(yōu)秀率約為30％左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學；趙端標、劉謹英、貝朝雄等數(shù)十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當大的貢獻。
我深知自己現(xiàn)在教學水平與一位優(yōu)秀老師的標準還相差很遠，但我相信，通過學習、操作，再反思、總結，然后再學習、操作，這樣不停止、不放棄的學習，在不久的將來，我一定會取得進步，教出一批批優(yōu)秀的小學生，實現(xiàn)一名教師一生不朽的價值。
謝謝!
高中化學教師年度工作述職報告篇三
尊敬的各位領導：
一、政治思想方面。
認真學習黨的“十八大”精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并把精神貫徹于實際工作中。一年來，我始終保持清醒頭腦，對自己的教師、黨員、總務主任、工會主席等身份有著清醒的認識，并在思想上和行動上嚴格要求自己，努力在各方面扮演好自己的角色。積極參與“做文明幸福教師”活動，切實提高自身的修養(yǎng)。
二、工作能力方面。
在教育教學工作方面，積極參與學校的教改工作，認真貫徹學?！敖屉S學定”的教改理念，也從活動中更新教育觀念，提高自身課堂教育教學的能力。參加學校大課題研究與實踐成果大賽中榮獲教學案例比賽二等獎。所帶高二(10)班，與接班時成績作比較，期中考試總體成績有很大進步。所帶班級學生數(shù)學學習興趣較高，學生評價較好。
在總務處工作方面，牢固樹立“服務于人”的思想，盡職盡責，努力工作。一年來在校長室領導下，在各處室和全體教職工的大力支持下，協(xié)助校長室做好學校每一項校園美化工作和改造維修工作，學校整體有了很大的改觀。今年整一個暑假都在學校工作。平時扎實工作，團結同志，以誠待人，和處室其他同志努力把總務處服務、后勤保障等工作做到實處，確保學校的正常運作。在工作中做到廉潔、公正。
在工會工作方面，積極依靠學校黨總支和廣大教職工，成功召開了蕭山六中第十四屆工會會員大會，完成了工會換屆選舉工作。在活動方面：組織教職工參加上級部門組織的“文明幸福之聲”合唱比賽獲區(qū)三等獎。積極響應“我運動、我健康”活動，為加強教職工鍛煉，工會成立了12個運動俱樂部，廣大教職工積極參與，尤其是排舞俱樂部、籃球俱樂部、臺球俱樂部、羽毛球俱樂部受到廣大教職工的歡迎并積極參與。成功舉辦了蕭山六中第三屆臺球比賽和蕭山六中教職工跳繩比賽。同教科室一起舉行了“好書同分享，快樂共成長”的教師讀書活動和“做文明幸福教師”征文活動。組織教職工參加義務獻血活動和第十三次“春風行動”。學校盧華老師被評為蕭山區(qū)第七屆“家庭事業(yè)兼顧型”的先進個人。在離退休教職工工作方面，安排好一年一次的體檢工作，和校長室一起做到一年二次上門慰問，平時做到“五必訪”制度的落實。
在以后的工作中我會倍加努力，一如既往堅持勤奮、務實、高效、廉潔的工作作風，認真做好工作。
高中化學教師年度工作述職報告篇四
這一年，在學校領導的正確領導下，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨，順利結束了本學期工作。為使今后更好地開展工作，緊跟時代的步伐，現(xiàn)將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)匯報如下：
一、思想方面。
一年來，積極參加黨課的學習，認真做好政治筆記，積極參加學校組織的各項活動，處處以一個黨員的標準來嚴格要求自己，用教師的職業(yè)道德要求來約束自己，為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)，服從組織分配，對工作盡職盡責，任勞任怨。能嚴格遵守校級校規(guī)，嚴格按照作息上下班，團結同志，能與同事和睦相處。教育教學中，始終把關愛學生，使學生的身心健康發(fā)展當作自己德育工作的終結點。時時事事以平等的、愉快的、平常的心態(tài)善待每一件事，每一個人。一年來，我從不因故請假、遲到、曠工。不怕苦，不怕累，以負責為己任，以助人為樂趣，以百倍的熱情積極的工作。
二、教學及教育工作上。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大主體參與教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對學生特點，以主體參與教學模式為綱，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后xx課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課10節(jié)，在校內聽課10節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
5、我虛心向同事請教，積極參加教研及網(wǎng)絡教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，合理有效的利用遠程教育資源進行教學，堅持把微笑帶進課堂，把愛心帶給學生，注重學生身心的全面發(fā)展，認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課。為能把工作做扎做實，工作中我不恥下問，堅持學中干、干中學，邊學邊干，在教育教學中，我努力將新課程理念及網(wǎng)絡教研中較好的思想及方法充分運用到教學設計的.全過程，同時為使自己的工作有方向，我堅持學習課改理論知識，與同行共同探索交流，不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡教研，認真書寫案例、反思，總結自己教育教學中的成敗，并將它撰寫成論文，以求不斷提高自己的教育教學水平。
回顧這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學校領導給予自己很多工作上的關心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。當然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務實的工作態(tài)度，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。
本學期我擔任的是高二的語文教學工作?，F(xiàn)將本學期的語文教學工作進行小結，總結經(jīng)驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。
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高中化學教師年度工作述職報告篇五
做課。
1、20xx.5作區(qū)級公開課《動態(tài)問題(一)動點問題》。
2、20xx.4作區(qū)級公開課《獨立事件的概率習題課》獲一致好評。
3、20xx.6給全區(qū)高二教師做高三起始課的教材分析。
活動。
1、20xx.1參與xxx區(qū)初三一模命題，所擬題目作為壓軸題被采用。
2、20xx.3參與xxx區(qū)初三二模命題，所擬題目作為壓軸題被采用。
論文。
1、20xx.5論文《搭建師生對話的平臺》獲區(qū)一等獎。
2、20xx.11《淺談數(shù)學課堂情景教學方式的設計-教學設計》獲北京市教育學會論文評比二等獎。
3、20xx.12《淺談數(shù)學課堂情景教學方式的設計》獲“基礎教育課程改革實施中的中學數(shù)學教育方式”論文評比二等獎。
著作。
20xx.3參與《大高考》全國適用版一書的編寫。獨立負責立體幾何部分。本書于20xx年8月出版。
其它。
1、20xx.11獲xxx第二屆中青年教師基本技能三等獎。
2、20xx年高級英語教師職稱考試水平84分。
3、20xx.7被評為校級優(yōu)秀教師。
(2)研究成果：本人有很強的教改能力和教改經(jīng)驗，在學校帶頭進行學科研究，取得優(yōu)良成果：
以上所述材料，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學高級教師的條件，懇請領導及評委審查批準。
述職人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
逝者如斯,驀然回首,轉眼已歷十七載;滄桑巨變,仰視蒼穹,悠悠歲月共執(zhí)著:獻身教育,無怨無悔,三尺講壇意尤濃;孜孜以求,開拓進取,不懈拼搏譜樂章;思緒飛騰,恭筆述職,企求更上一層樓!
作為一名女教師,1993年我從桐城中師畢業(yè),分配到店前鎮(zhèn)小學從教,獲得漢語言文學教育專業(yè)?？飘厴I(yè)證書,同年調入店前中學工作,12月首批拿到了漢語言文學教育專業(yè)本科畢業(yè)證書。從教中學來,我又先后出色地擔任了三年初中、九年高中的語文教育教學及班主任工作。
回首往昔,我熱愛學校,熱愛學生,更熱愛本職工作,能時刻以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,12年來對我來說,確實是不平凡的歲月,在校領導的關心下,老師們的幫助下,由于堅持學習、努力工作,以新課改理論指導教學實踐,取得了長足的進步,我已成長為一名成熟的教師了,取得了一定的成績,得到各方面的肯定。被評為中學二級教師職稱,20xx年被評為、20xx年受聘中學一級教師職稱,20xx年被評為優(yōu)秀班主任,現(xiàn)一級聘任期滿五年,符合申報中學高級級教師的條件。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作主要方面總結如下:。
一、思想政治,職業(yè)道德。
“落紅不是無情物,化做春泥也護花”,要想成為一個好老師,就必須以高尚的道德情操,良好的師德、師風來引領自己,規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。有鑒于此,本人思想政治上積極向上,追求進步,關心國家大事,忠于教育事業(yè)。堅決擁護改革開放以來的路線方針政策,認真學習鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,以“八榮八恥”時時警醒自己,努力貫徹中共“十六大”精神;嚴格遵守、執(zhí)行學校規(guī)章制度和社會公德,正直溫和,愛崗敬業(yè);積極參加政治學習和學校組織的各項政治活動,認真達成繼續(xù)教育目標,圓滿完成學習任務,始終不忘提升自身的素質修養(yǎng)和教育技能;愉快接受學校工作安排,不挑肥揀瘦,不怨天尤人,早起晚歸,辛勤耕耘,執(zhí)著追求,積極投身教改,一心撲在教育教學工作上,積極做好自己的本職工作;熱心參與公益事業(yè)和集體活動,尊重他人,心懷學校,嚴于律己,盡己綿薄,為校爭榮;認真履行教書育人的職責,重師德師風建設,弘揚正氣,言傳身教,為人師表,努力以良好的師德修養(yǎng)影響學生,具有較強的敬業(yè)、務實和奉獻精神。
二、教育教學工作。
為適應新時期素質教育的要求,在教育教學工作中,我能堅持學習新的教學理念,深入鉆研教材,根據(jù)新課改的要求,積極開展教學研究活動,并虛心主動地向同行特別是老教師請教,學習專業(yè)技能和教學方法,培養(yǎng)自己嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度。關心培養(yǎng)學生,全心全意搞好教學,完成教學任務。切實把握好課前、課間、課后三大環(huán)節(jié)。
其次,課間做到認真上好每一節(jié)課。在教學實踐中,摸索體會教學方法,增強上課技能;竭力提高教學質量,力求講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性,加強師生交流,體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,讓各個學生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師的課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,也常常征求其他老師的意見,改進工作。
閱讀上,注重構架三大文體的知識體系和訓練答題的技能技巧,除教好課文以外,努力拓寬學生視野,指導學生看課外書,作摘抄,寫批注;寫作上,注重大作文訓練,教師經(jīng)常指導學生修改作文,此外還進行作文系列訓練。在教學中,我還盡力注意對學生進行思想品德教育。教育內容與教學內容銜接自然。在學生實際操作時,我注意巡視,耐心主動輔導學生,及時解決學生在學習中的問題。在教學過程中,我始終把學生的“學”放在首位,以學生為主體,大膽創(chuàng)新,教學中注重啟發(fā)調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新的學習意識。
在努力上好每一節(jié)課的同時,積極投入新課改實踐中,能以學生為主,加強學習活動的綜合性和探究性,激發(fā)學生學習語文的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。在教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng),引導學生展開想象,進行比較,不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學生的德育教育。運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。堅持運用電子教案及電教手段,通過嘗試運用多媒體等多種教學手段,豐富教學內容,開拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。
再次,課后及時對該堂課作出總結,認真反思,寫好教學后記;從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學生的作業(yè)特別是作文批改及時、認真,分析和記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
另外,為了提高自己的教學水平與能力,積極參加上級和學校組織的教研教學活動。論文《語文教學之我見》獲20xx年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎,論文《淺論水滸的忠君愛國主旨》獲20xx年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎。平時注重學習教育理論,能刻苦鉆研教學業(yè)務,主動投身到教科研之中,進行教改實踐,不斷改進教學方法,提高教學質量?！皢柷堑们迦缭S,為有源頭活水來”,在信息化知識高速發(fā)展的形勢下,我一直堅持學習,加強自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務水平,以提高教學理論功底,豐富教學手段,任現(xiàn)職以來,我積極參加教師培訓及各類繼續(xù)教育。
三、班主任工作。
班級是學校的基本單位,是學校教育教學的前沿陣地,也是學生學習與生活的主要舞臺。班主任是班級的管理者,學生的指導者。在20xx年至20xx年的三年高中班主任工作中,我本著“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的理念投入工作,不僅關心學生的文化學習進步,更關心學生的心理健康,教導學生怎樣做人。能夠做到對每一個學生負責,注重學生行為習慣、學習方法的培養(yǎng)。積極整合以往的經(jīng)驗與教訓,注意自身師德修養(yǎng),扎扎實實開展班級工作,緊抓日常行為規(guī)范,嚴格班級常規(guī)管理,樹立“講正氣、講學習”的良好班風。
重視班委會建設,以點帶面,通過培育一個優(yōu)秀的班干部隊伍,帶動良好班風的形成,營造積極向上的氛圍;實行學生輪流值日制,讓每一個學生了解并參與到班級管理中來,培養(yǎng)學生“主人翁”意識;平時和任課老師經(jīng)常聯(lián)系,與之密切配合,針對不同特點的學生采取不同的方法,力爭在他們的成長過程中,受到最佳指導。工作之余,時時與學生家長進行聯(lián)系交流,互通有無,互換信息,發(fā)揮好家庭--學校教育的沿襲性、一致性、互補性。采用電話聯(lián)系、家庭走訪等多種方式和家長溝通,共同探討家庭教育的科學方法。
由于工作到位,管理得法,所帶20xx--20xx屆班級學習氣氛良好、凝聚力強,學生學習成績不斷進步。班級積極參加校級集體項目,并多次獲獎,取得了較為滿意的效果。“一份耕耘,一份收獲”,班主任工作獲得各方面的肯定,20xx年獲得校優(yōu)秀班主任稱號。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,回顧這幾年的工作,本人雖然取得一些進步和成績,令人振奮,但驕人的成績只能代表過去,況且過去還存在許多不足,有待改進和繼續(xù)努力!“教海無涯”、“學無止境”,我深感作為一名人民教師的責任,也深感作為一名人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,在21世紀這個充滿著機遇與挑戰(zhàn)的時代,在這個極富競爭性的時代,對我們教師提出了更新更高的要求。我們惟有放眼未來,勇往直前,開拓進取,努力學習,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,求真務實的人。我將一如既往,踩著時代的節(jié)拍,不斷學習和創(chuàng)造,腳踏實地,不斷完善自我,超越自我,不斷追求崇高的理想,把青春和熱血奉獻給我深愛的人們民教育事業(yè),實現(xiàn)自己的人生價值。
回首過去,我無怨無悔;展望未來,我信心百倍!“不惑”將臨,何以不惑?大有作為,奮而前行!
述職人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
高中化學教師年度工作述職報告篇六
本學期我擔任高三(1)班的化學教學工作?；瘜W是高三新開的學科，是高考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題。
高三開設化學是因為要求學生必須具備一定的知識基礎和學習能力，引導得好能事半功倍，一旦學生學習基礎薄弱，或者學習被動，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大。
由于學生有這樣或那樣的社會、家庭、自身因素，學習上有一定的畏難和依賴心理以及課時的安排，我們的教學任務相當艱巨，為了更好地完成本學期的教學任務，我們制定并在實際教學中根據(jù)情況進行有效調整，現(xiàn)將一學期的工作總結如下。
1.調動學生學習化學的興趣。
教育心理學指出：“構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產生的直接興趣?！痹诮虒W實踐中，我很注意每一節(jié)課的引入，從復習舊課導入新課，使新舊知識銜接好;很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。
在教學實踐中，我堅持面向全體，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白，對大部分學生堅持不講難題、偏題，重點放在基礎知識上。
2.發(fā)揮化學實驗的作用。
例如，組織學生探究氧氣的制取方法、氧氣的化學性質;探究二氧化碳的制取和性質，安排學生探究在有高低不平的兩支蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳和罩另一只燒杯后蠟燭火焰的燃燒情況;學生在輕松愉快的氛圍中感受了科學知識的魅力。
3.努力做好復習總結工作。
高三化學是高考科目，要想提高教學質量，一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能;另一方面，學生的應變能力一定要強。因此必須扎扎實實打好基礎，教學中力求每章節(jié)過關，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié)，盡量幫助學生進行歸納，打印相應的復習提要;練習題、測試題都嚴格篩選。
另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培提優(yōu)補差工作，是正常教學工作的有力和有效的補充，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應高考題的同時多接觸競賽題;對接受能力較差學生，要做到耐心細致、百問不厭，利用課外時間給他們輔導。
4.不足及努力方向。
在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能及時學有所得，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象。
由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少，與學生進行交流的時間和渠道相對較少。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任，對學生要既要鼓勵也要鞭策。
高中化學教師年度工作述職報告篇七
在撰寫值班報告時,要認真總結限時工作的特點,把握精髓,找典型,以這一時期的突出典型事件反映大局,抓住主要矛盾,寫出這一工作的特點,，因此，這樣的報告不會創(chuàng)建數(shù)千個統(tǒng)一的面，因此具有指導意義。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
時間過的真快，轉眼有一學年過去了。驀然回首，往事歷歷在目?；仡欉@個學期，感覺自己已然成熟了許多。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：
一、錘煉業(yè)務。
本學年我擔任五年級五個班的英語教學工作。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學生的自學能力。輔導的學生，參加淄博賽區(qū)希望之星英語風采大賽獲得一二三等獎。課后，認真批改學生作業(yè)，對作業(yè)嚴格要求，對學生做錯的題，做到及時糾正。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)天天查的目的，督促學生完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。
二、虛心學習。
作為一名新教師，我在教育教學中遇到了眾多問題。問題的解決需要細心的請教，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我，超越自我。一年來，我通讀了《生命教育—一位小學英語教師的教育生活》、《第五項修煉》《班主任工作漫談》等教育專著。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質課比賽，區(qū)小學英語學科“課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆“新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
古人云：“飛瀑之下，必有深潭。”這“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。在以后的教學中我還要注意對自己的知識進行分類、比較、歸納和提煉，總結了教學中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。
三、勤奮工作。
作為一名青年黨員教師，我時刻牢記黨旗下的誓言，保持一顆平常心，力求做到無欲而剛，遵守教師職業(yè)道德，積極參加學校組織的政治學習，業(yè)務學習，并記好學習筆記，心得體會，參加學校組織的各項活動。工作中，不計較個人得失，吃苦在前，做事在前，輔助大隊輔導員的做好各項工作，參與校報?？木帉彙Ｔ谶@一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。
回顧一年來的工作，有成績也有不足。我知道，任何事情都是在不斷的反思——改進——再反思——再改進的過程中不斷的發(fā)展進步的，我相信在領導和同事的幫助下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的努力，為學校的發(fā)展做出貢獻。
總之，在20xx-20xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，特別是我校英語教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，“逝者不可追，來者猶可鑒”，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。
20xx-20xx學年度，本人擔任高20xx屆3、4兩個班高中英語教學，在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守，努力拼搏，積極進取，較好地完成了各項工作任務。在此，作以簡單總結和匯報，不當之處，敬請批評指正虛心學習。
述職人：xxx。
一個學期又將結束。在剛剛過去的學期中，我按照學校的安排，擔任高一年11、12班的英語教學工作。在本學期中，我能夠兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，緊密的將提高教學水平與思想理論水平結合起來，努力完善自己的同時盡量為學生能力的提高提供契機，為學校的持續(xù)發(fā)展盡一分微薄的力量。
在教育思想方面，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，堅決執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加課改培訓，學習了大量的理論知識。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須吸收并引進先進的教育觀念，才能適應當今社會教育的發(fā)展。所以我不但注意從書本中汲取文化知識，更注重積極參加集體的理論學習，力爭在新的形勢下做一名光榮而合格的人民教師。
在教學方面，我深知，要提高教學質量，關鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課，由于本學期從初中教學樓搬到高中教學樓，擁有相應的多媒體設備，得以運用多媒體輔助教學，新教材又大量的要求使用多媒體設備進行直觀教學，為了增大課堂教學的容量，增強課堂教學的直觀性和生動性，我在備課時盡量的多的采用課件教學，讓學生盡可能的多接受豐富多彩的多媒體教學，學生的反映效果比較好。
2、認真鉆研教材，領會《新課程標準》，弄清楚教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能自如運用英語組織教學，知道應該利用哪些課外資料，認真開展以學生為主體的任務型教學模式。
3、了解學生原有的知識基礎，他們的興趣、需要、方法、習慣以及在學習新知識的過程可能會遇到哪些困難，采取何種相應的預防措施。在備課組的統(tǒng)一安排下進行有組織的培優(yōu)補差工作。
4、考慮教法和學法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，填平與學生之間信息溝的有效手段，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的雙邊活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學語言的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕學生的負擔。
5.做好課外輔導工作，學生英語成績差別很大，針對這種現(xiàn)象，我努力抓好后進生的思想教育和輔導工作。在做好教學工作的同時，盡一切可能的與班主任密切配合。在與學生的交流中，我認真詳細地了解每個學生的家庭情況和他們的思想基礎、智力發(fā)展、興趣愛好和性格特點，以便幫助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發(fā)生什么情況，我總是及時與家長聯(lián)系，爭取家長的協(xié)助，共同教育好孩子。我一切工作從關心愛護學生的角度出發(fā)，堅持以正面教育和耐心引導為主，肯定他們取得的成績，尊重他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決在學習和生活中遇到的實際困難。班主任和同學對此的反映都比較好。
6.積極參與學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博采眾長，提高自己的英語教學水平。
7.經(jīng)常學習優(yōu)秀的教學論文和教學案例分析，努力提高自己多媒體課件制作的水平，及時總結自己在英語教學上的心得體會。
隨著時代的發(fā)展，社會對教師的素質要求會越來越高，在今后的教育教學工作中，我將始終將工作放在首位，不因為個人的私事而耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己教學工作和導師工作。以更嚴格的標準來要求自己、激勵自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的穩(wěn)步發(fā)展奉獻自己的力量。
一、進行了英語學情分析。
這一學年教授兩個班為理科普通班的學生，英語基礎不太理想，沒有一個學生能達到優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學生人數(shù)微乎其微。不少學生感到英語特別難學，對英語學習比較頭疼。開學之初即對學情進行了認真分析。在日常教學中認真落實因材施教和因人施教。
二、把教學計劃落到實處。
本年度教學工作重心即在進行基礎知識的復習上鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復習上。三輪復習中，首輪復習是從20xx年x月中旬到20xx年x月中旬，內容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復習安排是第一學期復習到高三年級第6單元(20xx年x月底)。課本復習安排是每單元課本復習用時1節(jié)課，優(yōu)化設計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎知識總結和反饋1課時。平時復習中把高中英語復習語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習和講解，增強學生對語法的理解和對英語用法的復習鞏固。
三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高。
課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結，通過練習的形式進行學習反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學工作中的練習環(huán)節(jié)。
四、聽力訓練作好提高成績保障。
征訂了兩套聽力風暴，共有80套，供學生在課上或課下時間進行聽力訓練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手。
五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少。給學生提供了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀報，一個是chinadaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內容。學生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的學習興趣，也豐富和開拓了學生的視野。
又送走了一屆學生，不管成績好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
高中化學教師年度工作述職報告篇八
為適應新時期素質教育的要求,在教育教學工作中,我能堅持學習新的教學理念,深入鉆研教材,根據(jù)新課改的要求,積極開展教學研究活動,并虛心主動地向同行特別是老教師請教,學習專業(yè)技能和教學方法,培養(yǎng)自己嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度。關心培養(yǎng)學生,全心全意搞好教學,完成教學任務。切實把握好課前、課間、課后三大環(huán)節(jié)。
其次,課間做到認真上好每一節(jié)課。在教學實踐中,摸索體會教學方法,增強上課技能;竭力提高教學質量,力求講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性,加強師生交流,體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力,讓各個學生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學習,多聽老師的課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,也常常征求其他老師的意見,改進工作。
閱讀上,注重構架三大文體的知識體系和訓練答題的技能技巧,除教好課文以外,努力拓寬學生視野,指導學生看課外書,作摘抄,寫批注;寫作上,注重大作文訓練,教師經(jīng)常指導學生修改作文,此外還進行作文系列訓練。在教學中,我還盡力注意對學生進行思想品德教育。教育內容與教學內容銜接自然。在學生實際操作時,我注意巡視,耐心主動輔導學生,及時解決學生在學習中的問題。在教學過程中,我始終把學生的"學"放在首位,以學生為主體,大膽創(chuàng)新,教學中注重啟發(fā)調動學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的靈活創(chuàng)新的學習意識。
在努力上好每一節(jié)課的同時,積極投入新課改實踐中,能以學生為主,加強學習活動的綜合性和探究性,激發(fā)學生學習語文的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。在教學中注重對學生審美能力的培養(yǎng),引導學生展開想象,進行比較,不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣,并加強對學生的德育教育。運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。堅持運用電子教案及電教手段,通過嘗試運用多媒體等多種教學手段,豐富教學內容,開拓視野,增強對形象的感受能力和想象能力。
再次,課后及時對該堂課作出總結,認真反思,寫好教學后記;從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習,并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學生的作業(yè)特別是作文批改及時、認真,分析和記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
另外,為了提高自己的教學水平與能力,積極參加上級和學校組織的教研教學活動。論文《語文教學之我見》獲2006年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎,論文《淺論水滸的忠君愛國主旨》獲2008年安慶市優(yōu)秀教育論文三等獎。平時注重學習教育理論,能刻苦鉆研教學業(yè)務,主動投身到教科研之中,進行教改實踐,不斷改進教學方法,提高教學質量。"問渠那得清如許,為有源頭活水來",在信息化知識高速發(fā)展的形勢下,我一直堅持學習,加強自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務水平,以提高教學理論功底,豐富教學手段,任現(xiàn)職以來,我積極參加教師培訓及各類繼續(xù)教育。
三、班主任工作。
高中化學教師年度工作述職報告篇九
一、基本情況：
述職人：黃敏，女，出生于1974年12月20日，1998年畢業(yè)于西南師范大學化學化工學院化學教育專業(yè)，本科學歷，獲理學學士學位。1998年7月至今，一直在南海一中從事教育和化學教學工作，有五年教齡，四年班主任經(jīng)歷，1999年取得中學化學二級教師資格，現(xiàn)任教于高二年級。根據(jù)職務晉升條例，符合申報中學化學一級教師條件。
二、申報理由：
1.我任職五年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。遵守法規(guī)法紀，關心集體，團結同事，作風正派，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。
2.我先后任教過高一、高二、高三的化學，并自己熟悉了初中化學教材和教學大綱，對中學化學教材有比較充分的理解，能正確理解、掌握化學教學大綱和教材，能正確傳授內容，重點突出。能夠落實“雙基”教學，注意培養(yǎng)學生的化學創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確，板書清晰，條理性好。
3.任現(xiàn)職以來，我努力探索課堂教學的藝術性，不斷提高自身教學能力。
我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師。古語云：“親其師，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風采;要求做到每一節(jié)課都生動活潑，引人入勝，而且教學質量達標，把每一節(jié)課當成優(yōu)質示范課來上。
4.我注意教研與教學相結合，開展專題教學研究。
教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書，在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活動，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研活動，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學中來，在教學中探索理論和實踐相結合的可行性和可操作性，使教學和科研互相促進。例如，認真學習教育教學理論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法;探討多媒體電化教學手段在化學教學中的運用;加強對學生心理行為與學習效率關系的研究;探討提高課堂教學的藝術，增強學生對化學學習的興趣、方法和措施;抓好培優(yōu)轉差工作的開展與落實等等。我在20xx年加入國家級教研課題“主體式教學法”的研究，并取得一定的成效，學生的學習積極性和學習成績都有了很大的提高。
因為自己是青年教師，只擔任過一次高三教學，指導高考的經(jīng)驗不足，所以我十分注意研究高考。平時認真鉆研近年來的高考題，積極收集高考信息，密切關注高考最新動向，讓自己充分具備帶高三的實力。20xx年參加南海市青年教師解題大賽獲二等獎，在學校多次的高考題、模擬題測試中獲得好成績。近一年來，我又針對高三綜合科復習這一新領域展開了研究，收獲良多。我根據(jù)自己的研究心得，在今年的會考復習中，揉合了高考綜合科的內容，即將會考復習與高三綜合科復習整合在一起。每一章分為“基礎知識過關”和“身邊化學，學科綜合”兩大板塊，扎實基礎的同時，向學生灌疏與本章內容有關的綜合科知識，擴展學生知識面，及早為明年綜合科高考作準備。這樣的教學方式效果明顯，很受學生歡迎，讓學生對明年的綜合科高考充滿信心。小學教師職稱述職報告在參與教學科研的同時，我及時把自己的心得體會和經(jīng)驗整理形成文字，平均每年寫作論文超過一篇。其中，課例《金屬鈉》獲20xx年廣東省優(yōu)秀課例暨論文評比一等獎;論文《主體式教學模式在中學化學課堂中的運用》，獲得南海市二等獎，并收錄在南海一中的論文集中;論文《多媒體在中學化學教學中的應用》，獲得南海市三等獎。
為了提高學生的實驗技能，我除了認真做好每一個實驗外，還善于進行實驗改革，采用邊講、邊議、邊實驗的方法，指導學生用眼看，用手做，用腦想，邊做實驗，邊學習新課，讓學生真正成為學習的主人，加深印象，記得牢，學得活，興趣盎然。同時，組織和指導學生開展化學第二課堂活動，豐富的活動內容，使之成為激發(fā)學生學習興趣的重要途徑。這些實驗改革和第二課堂的組織，也為我進一步開展專題教學研究提供了豐富的第一手的資料。
5.在教育方面，我能為人師表，做學生的表率。
我任教5年來，共擔任4年班主任，取得一定的成績，所帶班級，多次被評為“文明班”，受到學校的表揚和獎勵，撰寫的論文《班級管理模式初探》在級組班主任會上交流。我在化學教學上也注意滲透德育，辨證唯物主義教育，愛國主義教育，熱愛大自然的教育，環(huán)保教育，以激發(fā)學生的上進心。
在班風建設上，我能面向全體學生，培養(yǎng)學生的集體主義精神，鼓勵他們創(chuàng)造集體榮譽，1998年擔任107班班主任，通過培養(yǎng)得力的班干部，狠抓班風，不論在學風和班風上，均為年級前列，每個月均能評為文明班，黃學文同學還被評為南海市三好學生。1999年擔任203班班主任，該班多次被評為文明標兵班，伍順楨同學被評為-南海市優(yōu)秀班干部。20xx年擔任206班班主任，并一直帶上高三，班風學風優(yōu)良，在體藝節(jié)中獲得文藝表演比賽一等獎，陳鑒輝同學被評為南海市三好學生。
在帶班過程中，我還注意做好培優(yōu)轉差工作，我沒有放棄任何一個差生，在教育教學過程中我注意尊重學生人格，用談心交流、周記、鼓勵、等方式挖掘學生的非智力因素，使差生感覺到處處受到重視，事事得到關心，借以調動其學習的積極性和自覺性，逐步掌握知識技能、技巧。如黃頌勝同學，平時好動，好結交朋友，上課經(jīng)常開小差，成績較差，針對其性格特點，我經(jīng)常有意識地做他的思想工作，明確指出他的缺點和學習上的潛質，使他既認識到自己的不足，又能產生趕上去的信心，在高考中，他終于獲得良好的成績，上了省大專線。
6.為了提高自己的教育教學水平，我堅持有計劃、有目的的自學和進修，樹立起“終身教育”的觀點。
從事教育工作五年來，一直堅持訂閱《中學化學教學參考》《班主任工作漫談》、《素質教育理論與基礎教育改革》等世紀園丁工程叢書，并能結合實際運用到教育教學中。1998年至今一直參加學校為適應南海電化教學而舉辦的電腦培訓班，并順利通過了計算機初級和中級考試，能熟練應用powerpint、authorware、flash及網(wǎng)頁技術制作課件，并制作了個人主頁。20xx年參加了南海市中小學心理健康教育講座，自覺地將心理學原理運用到班主任工作中來。
三、今后的努力方向。
堅持政治學習和業(yè)務進修，多參加各地組織的教研活動，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力;加強教研能力，多看教育和教學理論方面的書籍，吸取其中的精髓，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。進一步學習電腦知識，多制作一些高質量的教學課件，提高課堂的教學效果;總結高考復習經(jīng)驗和會考復習經(jīng)驗，并編寫成資料，有利于自身的提高和幫助新教師盡快熟悉教學工作。我決心繼續(xù)努力，加強自身的修養(yǎng)，敬業(yè)、進取、拼搏，為培養(yǎng)出更多、更優(yōu)質的人才、為祖國的富強、為民族的昌盛作出更大的貢獻。
述職人：
x年xx月xx日。
高中化學教師年度工作述職報告篇十
我于20_年9月至今，在_中學任教。期間擔任了兩年的_年級_教學工作，今年擔任的是初_年級的_和_教學工作。并連續(xù)三年擔任班主任工作?；仡櫵哪陙淼墓ぷ鳎绕涫沁@一年，我心中經(jīng)常在反思，我在教育工作中應該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作帶給我的快樂。為了更好地開展今后的工作，現(xiàn)將這一年的工作總結如下匯報：
一、在思想政治方面。
自任職以來，我始終全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好;遵紀守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團結關心同事，認真履行崗位職責。為了提高自己的思想政治素質，我積極參加學校和團委組織的思想政治學習。我認真學習了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》，提高了自身的思想素質，增強了依法從教的法制觀念。并始終堅持：“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。
二、在虛心學習學習方面。
作為一名教師，我們都知道教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學工作漫談》等教育專著，同時閱讀了向老師借予的《給年輕班主任的建議》和學校給每位班主任下發(fā)的《如何做最好的班主任》。并積極參與交流，多次聽其他班級的主題中隊會。向張梅華老師，李祥老師等學習。從他們身上我找到了自身的不足，而且學到了許多管理班級的技巧和書本上學不到的智慧。學校組織聽評課和預學案的研討等學習活動時，我也都積極參加，不放過每一次提升自己的機會。學習前輩們優(yōu)秀的教學教法。
三、在考勤方面。
我熱愛自己的工作，自覺遵守學校的規(guī)章制度。做到按時上下班，不遲到，不早退，不因為個人私事耽誤工作時間。積極運用有效的工作時間做好自己的分內工作，而且積極參與學校組織的各項活動。遇到老師請假，也能夠積極服從安排，認真代好課。能及時地把工作當中遇到的問題和情況向領導請示，匯報。同事之間，能夠做到顧全大局，服從安排，互相幫助，互相關心，互相溝通，及時交流工作心得。
四、在工作方面。
_年級的_教學給了我不小的壓力，所以從一起始接到通知說要讓我教_我就緊張了一下。還沒開學就開始拿起八年級的課本開始學習。在后續(xù)的教學中我主動去聽其他老師的課，學習他們的教學教法，參與教研組的各種活動，利用網(wǎng)絡、等各種方式開拓自己的視野，提高自身對于工作的認識，吸取優(yōu)秀_教師的先進教學經(jīng)驗，努力提升自己的各方面素質。
1、在課堂教學方面，我精心為學生準備實驗器材，盡可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，為此我們花費大量的精力，每次上實驗課，我都要請周老師幫忙準備實驗材料。
2、在科研方面，我也不甘落后，及時總結自己的教學經(jīng)歷，認真做好反思，并將自己的反思所得整理成文。
3、在指導學生進行科技創(chuàng)作方面，我從教材抓起，并延伸到開展各類實踐活動。
(三)反思：雖然在_教學工作已經(jīng)初窺門徑，然而細細反思，依然還存在許多不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、對學生的關注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學生，“備課”不如“備學生”，要將現(xiàn)代課程真正轉化成“學生經(jīng)驗的課程”。
2、與學科外教師交流不夠。作為_教師，科目內容相對比較單一，但難度不小，許多疑難點都需要從書籍、網(wǎng)絡等途徑獲得科學解答，和本學科教師的探討也比較多，從其他學科老師身上我們也能夠學習到很多東西。比如_老師思維的嚴密性等等，美術、音樂老師多數(shù)多才多藝，從他們身上更能激發(fā)自己學習的興趣，也多一些愛好和樂趣。“三人行，必有我?guī)熝伞！鄙朴趶牟煌瑢W科教師身上吸取他們的長處，能更好的促進我的成長。
因此，需要真正了解學生、讀懂學生，認識到學生學習相關知識前的知識基礎，細致的思考引導學生建構概念的教學設計步驟，圍繞教學目標展開的教學實踐活動。
作為一名教師，我嚴格自律，嚴守教育工作者的職業(yè)道德。熱愛本職工作，樂于奉獻，喜歡和同學們融為一體。我相信，通過自己積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習，在將來一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。
高中化學教師年度工作述職報告篇十一
課堂上的教學方式在發(fā)生變化。以學生為主體、以學生自主學習為主體、以教師指導為輔助的教學方法，在學習和教學過程中，付出了一些努力，收獲了一些收獲，但當然也有許多不足需要改進。以下是我對xxxx化學教學的總結。
今年是實施新課程改革的第一年。隨著新課程改革之風的吹拂，教學理念和教學方法也會隨之改變。一切都是為了學生。一方面，培養(yǎng)學生的自主學習能力非常重要。我愿意花時間陪學生上課，讓他們有足夠的時間看書、思考、實踐，不能讓學生過分依賴老師。另一方面，我們應該培養(yǎng)學生的合作學習。合作是一種重要的學習方式。引導學生學會與同學合作，懂得合作學習的重要性，學會積極尋求學習方法和積極學習解決問題。在課堂教學中，要時時體現(xiàn)學生的主觀能動性，盡可能挖掘學生的潛能，既能取得良好的教學效果，又能增強學生學習的信心和成就感。
學習小組合作的課堂教學方法勢在必行。學習小組的操作已經(jīng)略顯成熟，學生對這種學習方法也比較熟悉。首先，學生需要積極與他人合作，了解合作的重要性。二是學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，積極與他人分享自己的知識和學習方法。第三，學會表達自己的觀點，展示自己的學習成果。課堂效率得到了提高，這將對學習的方式和狀態(tài)有很大的’幫助，可以促進學生的.學習熱情和信心。
學生自主學習能力弱，沒有形成良好的學習習慣，不會積極思考問題。所以，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，從基礎做起，穩(wěn)步前進。做筆記的時候，把要點記清楚，然后課后完成。還有，注意表達的準確性，養(yǎng)成規(guī)范表達的習慣。在作業(yè)完成方面，進行選擇性批改，或者學生互相調換，提醒學生及時注意預習和復習。有些定期考試，會把錯題寫進錯題集，一個個改正，錯題后面寫一個清晰的解釋。意義在于，一方面可以讓自己再次熟悉這類題型的練習，另一方面可以在以后的復習中參考同類型題型的練習，也可以系統(tǒng)地復習經(jīng)常出現(xiàn)錯誤的題型。
學會思考是一種重要的學習方式。學會獨立思考能有效解決問題。課堂思考時間一定要充足，讓學生能夠充分利用自己的大腦分析問題、解決問題，從而自主提高學習效率。
由于缺乏教學經(jīng)驗，學生掌握得不太好，結果花了很多時間，導致期末復習時間短。而且期末成績也不是那么理想。然而，這并沒有讓我失去信心。我會再接再厲，學習更多的經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學方法，摒棄自己的缺點。相信會有很大的提升，也會讓學生有更好的學習習慣，更強的學習興趣，更端正的學習態(tài)度，更有活力的學習，更好的成績。
高中化學教師年度工作述職報告篇十二
高一化學備課組成員由xx老師和xx老師、xx老師組成。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現(xiàn)簡單總結如下：
一、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃。
新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。
一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的教學，中段考到第二章。
在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。
二、定時進行備課組活動，解決有關問題。
高一化學備課組，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。
三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展。
按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90以上。每周至少兩次的學生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一次的學生實驗，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。
四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。
本學期學校推行了多種的教學模式，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期分別安排了xx老師的名師示范公開課、中段考復習公開課，xx的新教師上崗公開課。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學，充分體現(xiàn)以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。
高一化學備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一化學的教學任務如期完成，并得到了學校領導和學生的一致好評和肯定。高一化學備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。
五、以老帶新，互相促進，互相提高。
xx老師是剛畢業(yè)的老師，是學校安排給我的“幫帶”對象。她在教學過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師。xx老師在一學期中聽課共計有53節(jié)以上，既有高一的，也有高二和高三的老師的.課。xx老師在教學中不斷成長，迅速成為一名受學生歡迎的好老師。
六、積極開展第二課堂活動，提高學生的化學意識。
化學奧林匹克競賽組由詹海東老師負責，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間，內容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習、氧化還原反應專項練習、實驗專項練習、基本計算專項練習、阿氏定律及其應用專項練習等。楊健敏和陳銀珠老師負責高一化學的興趣組活動，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計、晴雨花、制葉脈書簽、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等，內容豐富，很受學生歡迎。
化學科組是一個團結向上的集體。
我們科組的教師，在化學的教學改革，尤其是實驗教改、教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓與大面積提高教學質量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創(chuàng)新，在提高教學質量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，以飽滿的工作熱情，端正的教學態(tài)度，行之有效的教學手段，共同提高化學科的教學質量。
在xx活動中，化學科組全體老師和高二化學班的學生們通力合作，創(chuàng)作了很多有很高水準的節(jié)目，表演的效果獲得大家的一致好評。同時，很好地配合學校，完成了xx的開展。
xx老師的論文，在xx中發(fā)表；xx四位老師的論文，參加了xx優(yōu)秀論文的評選。
xx老師參加學校組織的xx，獲一等獎。
在高考復習指導中狠抓基礎知識和基本技能的訓練，向中低檔題目要升學率，對中低層次的學生的基礎知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用。
高中化學教師年度工作述職報告篇十三
學校每學期都會組織很多文體藝術等各項活動，以提高學生的素質，同時促進班級的集體榮譽感的培養(yǎng)，在學校和我部組織的各項活動中，我班學生積極踴躍參加，并取得了驕人成績：
(一)集體榮譽。
1、我們350班和353班組成的九連在高一新生軍訓匯演中榮獲“一等獎”
2、在第十一屆秋季運動會中獲得：
“高一年級集體跳繩比賽第三名”
“高一年級協(xié)力共進比賽第三名”
“第十一屆運動會高一年級團體第五名”
3、在12月4號高一年級密度操暨歌詠比賽中獲得三等獎。
4、2014年1月，我班被評為“優(yōu)秀班集體”
(二)個人榮譽。
1、軍訓優(yōu)秀護旗手：xxxxxx。
2、軍訓優(yōu)秀標兵：xxxxxx。
3、校運會優(yōu)秀播音員：xxxxxx。
總結即將過去的一學期，自己認為還是干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生偏科現(xiàn)象嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范，班級制度落實力度不足，有時自己也會頭腦發(fā)熱，處理事情簡單化，對學生要求過高，對學生問題卡的檢查落實不到位等等。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，一定努力創(chuàng)建一個讓班級里的每個學生都享受到愛，受到尊重，讓人人得到發(fā)展的機會，人人有所追求，人人都體驗到快樂和成功的和諧的家園。
以上為本人一學期以來班主任工作的情況，請領導和老師們批評指導，并借此機會，向關心、幫助我的各位領導和老師表示誠摯的謝意。
述職人：
20xx年xx月xx日。
高中化學教師年度工作述職報告篇十四
在教學工作中,我能兢兢業(yè)業(yè),履行教師職責,認真鉆研教學大綱和教材,積極進行教學改革,探索學生掌握知識的途徑。做到了備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批改好每一份作業(yè),按時完成教育教學任務,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師;能積極向每一位老師學習,吸收好的教學理念;積極參加教研活動,吸取相關的先進經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新,努力提高自身的教學水平。并能利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓自己的教學視野和思維。
(一)研究特色教學,因材施教,教學效果顯著。
作為高中教師,既要有奉獻精神以及對事業(yè)不懈追求,又要有較高的業(yè)務水平。為此,我一直努力提高自己的教育、教學水平,從不敢驕傲。我深知教材的變化、教育形勢的發(fā)展、學生實際情況的不同,教育、教學都必須與時俱進。教學中我針對高中三個年級的不同特點,貫徹因材施教的主旨:高一,側重培養(yǎng)學生良好的學習方法,即養(yǎng)成教育,課堂上通過信息呈現(xiàn)、討論、引進競爭機制、表演等活動,擴大學生的知識面,增強語用能力;高二,進一步培養(yǎng)學生閱讀和表達能力,大量的閱讀英語材料和寫日記;高三,加強對的培養(yǎng)學生的解題能力、訓練學生綜合分析能力,要求他們學會歸納各類知識的做題技巧,強化高考考點。在任教6年教學實踐,上述做法切實可行,教學效果明顯,得到同事的肯定、學生的好評。
任現(xiàn)職期間,我服從學校的工作調配,無論在何崗位,都能勤勤懇懇地做好本職工作。
(二)積極參加教改,勇于創(chuàng)新,教研成果豐碩。
任教以來我擔任了10年本學科的年級備課組長,與老師們共同開發(fā)教研專題,探索教育改革的新路子。
(三)參加繼續(xù)教育提高業(yè)務素質。
為了進一步提高教學水平,首先,我積極參加省、市及學校的繼續(xù)教育培訓,不斷追蹤教育科研信息;其次,常與大學老師保持聯(lián)系,從網(wǎng)上瀏覽各地的信息,了解本學科的教育、教學動態(tài)、學習相關的教育教學問題,與其他老師一道完成相應的課題研究;再次,還利用工作之余研究教學法、現(xiàn)代教育理論。
本人還充分利用現(xiàn)代教育的有利條件,積極參加網(wǎng)絡課程的培訓,提高了獨立開展、組織教研活動的能力以及教育、教學課題研究的能力。
在學校開展的傳、幫、帶活動中,先后與趙老師、李老師多個有經(jīng)驗的教師結成對子,共同討論如何上好每一堂課,提高教學水平。一方面認真學習他們的教學經(jīng)驗,為自己提供一些寶貴的教學素材;另一方面向他們學西如何分析教材,與他們探討疑難問題。在極短的時間內形成自己的教學風格,并且能勝任高三英語的教學工作。
(四)講究教育方法、德育工作扎實。
我主抓學生思想品德的培養(yǎng),對學生進行理想、前途、做人等方面的熏陶開拓學生的視野。同時與學生談心,了解學生心理狀態(tài),教給他們做人的道理、解決他們的思想癥結、督促他們培養(yǎng)良好的行為習慣。
對于后進生我以感情投資為主,以希望為著眼點,關心愛護學生,以理服人,要求嚴格,做好跟蹤,不斷鼓勵,家校結合,共同教育。
在高三的最后沖刺階段,鼓勵學生勇敢面對挑戰(zhàn),增強對老師、同學的信任,同時提供一些寬松的氛圍,緩解了心理困惑,從而得以全力以赴參加高考。
三、勤。