最新小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)(匯總18篇)

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    總結(jié)可以促進(jìn)我們思考問(wèn)題的深度和廣度,從而提高我們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。較為完美的總結(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果,還要關(guān)注過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。這些總結(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié),可以幫助大家更好地了解總結(jié)的寫(xiě)作要點(diǎn)。
    小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)篇一
    學(xué)校美育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,陶冶高尚的道德情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有重要作用。
    黨的十八大以來(lái),148團(tuán)小學(xué)立足本校實(shí)際,以“百花園藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)”為平臺(tái),積極發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)的工作特色,堅(jiān)持不懈抓好美育工作,深入打造適合學(xué)生興趣、傳承中華傳統(tǒng)文化、有利提升小學(xué)生美育水平的大舞臺(tái),取得了令上級(jí)部門(mén)、學(xué)校師生、家長(zhǎng)及社會(huì)普遍贊賞的成果。
    一.健全工作機(jī)制,合力抓好美育:
    多年來(lái),148團(tuán)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校美育工作。每學(xué)年初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究、會(huì)商、安排年度美育工作,成立美育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),校長(zhǎng)、書(shū)記是美育工作第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)學(xué)校少兒美育工作的部署、安排、督促、檢查、驗(yàn)收和經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌。
    班子成員中有專(zhuān)人主管全校美育工作,及時(shí)制定分工明確、項(xiàng)目豐富、內(nèi)容詳盡的《學(xué)校美育工作計(jì)劃》、《美育工作制度》、《藝術(shù)節(jié)工作方案》、《興趣小組活動(dòng)方案》、《美育場(chǎng)所管理辦法》、《美育設(shè)施及器材管理細(xì)則》等,并負(fù)責(zé)全校美育工作的策劃及落實(shí)。美育工作機(jī)制基本健全后,由藝術(shù)能人擔(dān)任美育執(zhí)行人、責(zé)任人和藝術(shù)指導(dǎo),年級(jí)組長(zhǎng)承擔(dān)少兒美育組織協(xié)調(diào)工作,形成了多管齊下、八方支持、行之有效的美育架構(gòu)。
    為了使學(xué)校美育工作計(jì)劃擲地有聲,學(xué)校每學(xué)期都召開(kāi)美育工作專(zhuān)題會(huì)議,強(qiáng)調(diào)和明確美育工作的大方向,指導(dǎo)各位藝術(shù)教師不僅僅重視學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),更要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)、民族團(tuán)結(jié)一家親、美德教育融入到各個(gè)作品之中,表現(xiàn)在藝術(shù)作品里,使之成為宣傳“總目標(biāo)”、傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化、啟迪現(xiàn)代意識(shí)的主要陣地。專(zhuān)題會(huì)上,除總結(jié)階段性工作經(jīng)驗(yàn)、查找存在的不足外,還安排舉辦小學(xué)生美育作品展評(píng)活動(dòng),并對(duì)展評(píng)作品予以審查,堅(jiān)決把住“唱什么歌、跳什么舞、說(shuō)什么話、畫(huà)什么圖、演什么戲”的關(guān),堅(jiān)決不允許一絲一縷不健康的偽藝術(shù)混跡于校園大舞臺(tái)上。
    二.保障經(jīng)費(fèi)投入,支持美育工作:
    在學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足的狀況下,學(xué)校管理一班人積極想辦法、出點(diǎn)子、找路子,盡最大可能為美育工作充電、為學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)開(kāi)綠燈。每學(xué)年,學(xué)校財(cái)務(wù)都有專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,確保了各種藝術(shù)經(jīng)費(fèi)有效使用和活動(dòng)開(kāi)展;多年來(lái),學(xué)校各個(gè)興趣小組、藝術(shù)班,都配備有專(zhuān)業(yè)教師,都有固定的培訓(xùn)及活動(dòng)場(chǎng)所;音樂(lè)課、美術(shù)課、科技小隊(duì)等都有專(zhuān)用教室,基礎(chǔ)設(shè)施和器材基本能夠滿足美育課程的需要。
    學(xué)校積極鼓勵(lì)美育教師在課堂教學(xué)和美育實(shí)踐活動(dòng)中,利用多媒體的教學(xué)手段來(lái)完成課堂教學(xué)和藝術(shù)賞析,通過(guò)學(xué)生多聽(tīng)、多看、多動(dòng)、多感來(lái)提高審美意識(shí),樹(shù)立美的思想,獲取美育靈感,激發(fā)創(chuàng)作能動(dòng)。
    148團(tuán)小學(xué)《我們多么幸?!反笮退囆g(shù)活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)舉辦了十三屆,為學(xué)校師生、團(tuán)場(chǎng)父老鄉(xiāng)親奉獻(xiàn)了不計(jì)其數(shù)、精彩紛呈的聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、表演、美術(shù)等作品,孩子們?cè)诿磕暌欢鹊拇笮退囆g(shù)節(jié)的氛圍中,盡情展示藝術(shù)才華,學(xué)校美育可謂收獲頗豐,除了美育教師的辛苦付出,更可見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)美育實(shí)踐活動(dòng)的高度重視和經(jīng)費(fèi)支持。十三屆美育活動(dòng),無(wú)數(shù)的艱難困苦沒(méi)有難倒全體教職工,沒(méi)能阻礙學(xué)校美育向前進(jìn)的步伐,而是148團(tuán)小學(xué)教職員工的無(wú)私拼搏、敢于爭(zhēng)先、永不服輸?shù)木窳α?,使之取得了一次次的成功?BR>    三.強(qiáng)化藝術(shù)陣地,發(fā)展美育事業(yè):
    多年來(lái),在師市教育局和團(tuán)場(chǎng)的大力支持下,148團(tuán)小學(xué)美育設(shè)施和器材嚴(yán)格按照上級(jí)要求配置,美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科各類(lèi)器材接受教育局配送達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校現(xiàn)有音樂(lè)專(zhuān)用教室5間,美術(shù)專(zhuān)用教室4間,形體、舞蹈、合唱、陶藝、科技、電子琴、書(shū)法等興趣班專(zhuān)用教室6間,美育展示大舞臺(tái)一座,這些美育設(shè)施與器材的不斷完善,為學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)美育實(shí)踐活動(dòng)奠定了非常重要且較好的基礎(chǔ)條件。
    充分利用好美育設(shè)施和器材,真正為培養(yǎng)小學(xué)生多項(xiàng)藝術(shù)素質(zhì)揚(yáng)鞭策馬,為少年兒童開(kāi)辟更為廣闊的藝術(shù)空域,美育實(shí)踐顯得尤為重要。多年來(lái),148團(tuán)小學(xué)并不一味追求“溫室栽花”,而是盡可能多的為孩子們創(chuàng)設(shè)美育實(shí)踐的舞臺(tái),如:
    組織藝術(shù)小分隊(duì)去敬老院、福利廠、部隊(duì)駐地演出。
    舉辦“校園小歌手”演唱會(huì)。
    舉辦少兒配樂(lè)朗誦會(huì)。
    參加聲樂(lè)、器樂(lè)、家庭演唱會(huì)、書(shū)畫(huà)大賽。
    舉辦風(fēng)箏繪畫(huà)展、“交通安全”漫畫(huà)展、“雪雕”作品展。
    舉辦“手拉手”科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽、“手抄報(bào)”展評(píng)。
    舉辦“紅領(lǐng)巾綠色園地”美化活動(dòng)作品展評(píng)。
    舉辦“新時(shí)代我能行”美育才藝展示會(huì)。
    圍中的所得所獲,也呈現(xiàn)出美育教師在培養(yǎng)孩子們藝術(shù)成長(zhǎng)道路上,以美樹(shù)德、以美樹(shù)體、以美樹(shù)智的不懈跋涉。
    四.配足師資力量,推動(dòng)美育發(fā)展:
    148團(tuán)小學(xué)美育教師配備齊全,其中有四名音樂(lè)專(zhuān)職教師和四名美術(shù)專(zhuān)職教師,其教育技術(shù)水平和個(gè)人素質(zhì)基本能夠適應(yīng)當(dāng)前學(xué)校美育教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,美育教師的待遇能夠得到充分保障,師資專(zhuān)業(yè)合格率達(dá)100%。
    學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視美育教師業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高,經(jīng)常安排美育教師赴內(nèi)地和首府、市區(qū)學(xué)校進(jìn)修學(xué)習(xí),組織美育教師參加教育局組織的音樂(lè)教學(xué)、美術(shù)教學(xué)觀摩、交流、送課活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自帶領(lǐng)音樂(lè)、美術(shù)教師去友鄰學(xué)校參加、觀摩藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式、文藝演出等活動(dòng),親臨體驗(yàn)和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的組織方式、藝術(shù)表演形式,汲取營(yíng)養(yǎng),提升藝術(shù)修養(yǎng),為自身美育充電。
    由自治區(qū)師范學(xué)校畢業(yè)分配到148團(tuán)小學(xué)的音樂(lè)專(zhuān)職教師李紅,在音樂(lè)教育行業(yè)已經(jīng)工作了20年,她教育技術(shù)強(qiáng),藝術(shù)功底扎實(shí),且勤奮好學(xué),多次在省、地區(qū)音樂(lè)教學(xué)大賽上榮獲獎(jiǎng)勵(lì),她的課經(jīng)常作為優(yōu)質(zhì)觀摩課在全地區(qū)推廣。
    美術(shù)專(zhuān)職教師羅輝、穆淑萍擅長(zhǎng)精益求精的教學(xué)實(shí)踐,她們的教學(xué)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。她們還經(jīng)常組織有特長(zhǎng)的學(xué)生集中培訓(xùn),專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo),并參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)、地區(qū)級(jí)的國(guó)畫(huà)、兒童畫(huà)、科幻畫(huà)比賽,屢屢獲得獎(jiǎng)勵(lì)。近年來(lái),由于教師年齡漸入偏大,四位美育教師面臨退休,學(xué)校多年也未新招聘教師,美育師資力量也顯現(xiàn)出青黃不接的狀況,教師的工作狀態(tài)或多或少出現(xiàn)倦怠,勢(shì)必造成美育業(yè)績(jī)的隱性下滑,這是亟待解決的教育現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
    五.推進(jìn)美育實(shí)踐,豐富校園藝術(shù):
    148團(tuán)小學(xué)多年重視對(duì)學(xué)校美育工作加大管理力度,除有方案、有計(jì)劃、有措施外,更力求學(xué)校美育工作的規(guī)范化、長(zhǎng)效化。
    148團(tuán)小學(xué)長(zhǎng)年開(kāi)設(shè)的各種藝術(shù)興趣小組是孩子們最為向往的地方,“校園小歌手”培訓(xùn)班、少兒合唱藝術(shù)團(tuán)、表演創(chuàng)作班、形體及舞蹈班、器樂(lè)培訓(xùn)班、國(guó)畫(huà)技藝班、兒童畫(huà)興趣班、手抄報(bào)創(chuàng)作班、科技小制作輔導(dǎo)班、科技繪畫(huà)班、書(shū)法輔導(dǎo)班、陶藝室等,吸引力眾多小學(xué)生爭(zhēng)相報(bào)名,每年都有新成員,每年都有新人才,每年都有新作品,孩子們渴望去藝術(shù)之海中暢游的積極性十分高漲,也為學(xué)校長(zhǎng)年辦好各項(xiàng)藝術(shù)培訓(xùn)及輔導(dǎo)注入了動(dòng)力。
    13年前,148團(tuán)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合團(tuán)場(chǎng)實(shí)際和本校特點(diǎn),確定了以豐富“百花園藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)”為抓手的《我們多么幸?!返拿烙黝},決定每年舉辦一次《我們多么幸?!反笮退囆g(shù)活動(dòng),這是孩子們的藝術(shù)節(jié),到2018年已經(jīng)連續(xù)舉辦了十三屆,這一舉措保證了學(xué)校美育工作計(jì)劃的有效落實(shí)。為了確保學(xué)校美育實(shí)踐活動(dòng)的落地生根、頻出成效,也為了學(xué)校藝術(shù)節(jié)(師生同臺(tái)演出,文藝晚會(huì),歌詠大會(huì),學(xué)生才藝展演,學(xué)生書(shū)畫(huà)作品展評(píng)等)取得豐碩成果,美育教師須早早動(dòng)腦動(dòng)手策劃,廢寢忘食、夜以繼日地創(chuàng)作、訓(xùn)練、籌備,這一過(guò)程本身就濃縮、貫穿著豐厚的美育內(nèi)涵,推動(dòng)者學(xué)校美育事業(yè)的闊步前行。
    京劇是國(guó)粹,是中華民族藝術(shù)瑰寶。為了傳承,學(xué)校對(duì)京劇進(jìn)入課堂非常重視,不僅要求教師要竭力上好“京劇”課,更要將京劇藝術(shù)在廣大學(xué)生中推廣,連續(xù)三屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)的歌詠大會(huì)上,必有愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的歌曲,更有京劇歌曲的演唱,那委婉動(dòng)聽(tīng)、新穎別致的旋律成了孩子們的“神曲”,講京劇故事、畫(huà)京劇臉譜、演京劇人物成了孩子們的時(shí)尚。
    148團(tuán)小學(xué)的舞臺(tái)上有一個(gè)與眾不同的閃光點(diǎn),那就是在歷屆藝術(shù)節(jié)晚會(huì)上會(huì)適時(shí)推出孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的表演類(lèi)節(jié)目,如荒誕小品《白毛女》、《地道戰(zhàn)》、《小兵張嘎》、《鐵道游擊隊(duì)》、《保衛(wèi)釣魚(yú)島》、《紅燈記》、《小小梨園春》、《半夜雞叫》和音樂(lè)快板、情景劇、少兒多人相聲、快板劇等藝術(shù)形式,這些需要文字創(chuàng)作、音樂(lè)創(chuàng)作、角色扮演的作品,難度很大,但其中的劇情故事、社會(huì)人物、喜劇因素讓孩子們格外喜歡,因此每次推出廣受歡迎??梢?jiàn),學(xué)校美育的創(chuàng)造性也是非常重要且不可忽視的一環(huán)。
    六.認(rèn)清美育缺失,完善校園文化:
    面對(duì)清晰可見(jiàn)的美育成果,領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生及全社會(huì)都拍手稱快,一致叫好,他們對(duì)學(xué)校重視小學(xué)生素質(zhì)教育給予了較多的評(píng)價(jià),希望學(xué)校教育成果能夠讓更多孩子都有機(jī)會(huì)得到共享,得到培育成才的機(jī)會(huì)。事實(shí)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部一班人也清醒地洞察到了收獲背后所隱含著的缺失和問(wèn)題所在:
    1.學(xué)校美育工作機(jī)制還不夠健全,美育與其它學(xué)科間的積極協(xié)調(diào)還差強(qiáng)人意,學(xué)校美育工作計(jì)劃往往在受到各種事務(wù)的影響后,造成拖延甚至擱淺,部分不能較好的落實(shí)。2.學(xué)校美育經(jīng)費(fèi)投入正如學(xué)??傮w一般,呈現(xiàn)較為緊張的局面。經(jīng)費(fèi)投入的捉襟見(jiàn)肘往往會(huì)成為學(xué)校美育事業(yè)發(fā)展的困難點(diǎn)。
    3.學(xué)校美育的場(chǎng)所、設(shè)施、器材,會(huì)出現(xiàn)擱置入庫(kù)、使用較少的狀況。美育課堂還未能完全普及信息化、多媒體教學(xué)模式。
    4.學(xué)校各個(gè)美育興趣小組活動(dòng),由于學(xué)校事務(wù)、師資有限、專(zhuān)職人員暫缺或挪用等影響,造成時(shí)斷時(shí)續(xù)甚至?xí)和5臓顩r。
    5.美育教師業(yè)務(wù)水平、工作能力的培訓(xùn)、進(jìn)修還顯薄弱,美育師資水平參差不齊,特別是美育教師創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的能力還跟不上學(xué)生接受藝術(shù)教育和培養(yǎng)節(jié)奏,加之美育教師年齡偏大,職業(yè)倦怠顯現(xiàn),急需補(bǔ)充新生力量,也是擺在面前的突出問(wèn)題。
    6.團(tuán)場(chǎng)學(xué)校美育工作的家校聯(lián)系還有待改善。家長(zhǎng)開(kāi)放日工作滯后,美育實(shí)踐活動(dòng)有時(shí)不能很好地得到家長(zhǎng)的理解和支持。
    7.居民社區(qū)是學(xué)校美育的有效補(bǔ)充力量,每個(gè)寒暑假期,學(xué)校都可以投入美育力量,在社區(qū)開(kāi)辦各種藝術(shù)輔導(dǎo)班,協(xié)助社區(qū)開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
    學(xué)校美育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的工作,148團(tuán)小學(xué)將在師市教育局的領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)、指導(dǎo)下,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮特長(zhǎng),克服困難,消除短板,調(diào)動(dòng)教職員工參與、支持、實(shí)施學(xué)?!鞍倩▓@藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)”的積極性,面向全體學(xué)生,更新藝術(shù)教育觀念,廣開(kāi)各種途徑,采取各種措施,繼續(xù)提升美育工作水平,把美育滲透到學(xué)校的方方面面,收獲更多美育成果。
    2018年5月27日。
    小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)篇二
    這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作,為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生有理解,有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展?,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開(kāi)展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。
    本學(xué)期堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、使學(xué)生的能力得到了淺顯的鍛煉。
    (一)在教學(xué)中,在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完成思想教育。
    學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂(lè)形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)和造就音樂(lè)的“耳樂(lè)”。
    (三)在教唱一首新歌,為了使學(xué)生能達(dá)到學(xué)會(huì)全歌,利用示范教學(xué)法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂(lè)程度的提高,利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。
    (一)為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。
    (二)通過(guò)演唱,欣賞更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。訓(xùn)練加強(qiáng)學(xué)生對(duì)豎笛的提高,達(dá)到是之自然流暢,興趣昂然。大部分的學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)豎笛,喜歡演奏歌曲。
    不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),但對(duì)學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授有些欠缺。對(duì)于有些學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,總以為學(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn),工作中的失誤還很多。今后我一定注意課堂中學(xué)生的行為教育,努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序,不僅讓學(xué)生學(xué)得輕松,還要遵守紀(jì)律。
    小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)篇三
    以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,全面貫徹上級(jí)文件精神,全面推進(jìn)以創(chuàng)新教育為核心的素質(zhì)教育,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,不斷更新教育觀念,大力提高素質(zhì)教育水平,不斷創(chuàng)新,夯實(shí)基礎(chǔ),強(qiáng)化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力,進(jìn)一步提高辦學(xué)品位。
    1、利用兩大資源:遠(yuǎn)程教育資源,校本課程資源。
    2、突出兩個(gè)重點(diǎn):課堂教學(xué)、教育質(zhì)量。
    3、鞏固兩個(gè)成果:養(yǎng)成教育、活動(dòng)教學(xué)。
    4、搞好兩個(gè)活動(dòng):校本教研活動(dòng),校本培訓(xùn)活動(dòng)。
    5、迎接兩個(gè)驗(yàn)收:課程改革工作驗(yàn)收,藝術(shù)課題結(jié)題驗(yàn)收。
    6、抓好一個(gè)培養(yǎng):青年教師培養(yǎng)。
    7、做到一個(gè)公開(kāi):評(píng)價(jià)公開(kāi)。
    加強(qiáng)宣傳力度,對(duì)貧困生實(shí)行“兩免”措施,確保學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%,綴學(xué)率為0。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),盡量滿足弱小學(xué)科的教學(xué),嚴(yán)格按課程計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)文件精神,指定適合本校實(shí)際的作息時(shí)間表,教師任課一覽表,課程表,并嚴(yán)格執(zhí)行。
    日巡查”由教務(wù)處進(jìn)行,主要檢查老師上課情況及環(huán)節(jié)資料情況,其結(jié)果一是與老師交流,二是直接反饋到月查綜合評(píng)估中?!爸艹椴椤笔侵抵茴I(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)抽查,主要內(nèi)容為上課紀(jì)律,備課情況,批發(fā)作業(yè),教學(xué)反思等幾個(gè)方面,其結(jié)果一是與教師交流,二是直接反饋到月查綜合評(píng)估中。具體評(píng)價(jià)詳見(jiàn)《問(wèn)安鎮(zhèn)中心小學(xué)教師工作評(píng)價(jià)方案》。
    充分挖掘地方特色,開(kāi)發(fā)樣本課程資源,使樣本課程有新的特色,有新的發(fā)展。扎實(shí)開(kāi)展“校本教研活動(dòng)”,活動(dòng)主題來(lái)源于教師、學(xué)生、家長(zhǎng)。讓活動(dòng)促進(jìn)教師,讓教師在活動(dòng)中不斷提高自我。學(xué)校分教研組,在多方面需求中確定活動(dòng)的主題、內(nèi)容,確定活動(dòng)的方式方法,定時(shí)間、定教師、定內(nèi)容,確保每次活動(dòng)能有所收益。本學(xué)期還將把域本教研和校本教研有機(jī)結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮中心學(xué)校的帶頭作用,讓區(qū)域內(nèi)老師都得到發(fā)展,提高。校本培訓(xùn)更應(yīng)是按計(jì)劃進(jìn)行,充分發(fā)揮骨干老師、學(xué)科優(yōu)秀老師作用,對(duì)全體老師進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)主題主要是學(xué)生養(yǎng)成教育培養(yǎng)的理論,活動(dòng)教學(xué)理論,課改新理論等,具體按校本培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行,使老師的業(yè)務(wù)水平有更大提高,從而提高課堂教學(xué)效率。對(duì)于青年老師的培養(yǎng),根據(jù)我?!笆晃濉币?guī)劃,召開(kāi)青年老師座談會(huì),自定目標(biāo),根據(jù)自定目標(biāo)確定培養(yǎng)辦法,學(xué)校將不惜余力地提供經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、機(jī)會(huì)等方面的便利,確保青年老師的培養(yǎng)。
    1、建立健全校本教研制度,培訓(xùn)機(jī)制,加大對(duì)校本課程建設(shè),校本教研和培訓(xùn),校本評(píng)價(jià)和管理制度的創(chuàng)新,加快課改校本化進(jìn)程。圍繞“校本、創(chuàng)新、發(fā)展”這一主題,進(jìn)行積極探索。
    2、繼續(xù)加強(qiáng)校本課程的實(shí)施和探索,規(guī)范程序和管理,做出成果。
    3、校行政深入課堂了解教學(xué)現(xiàn)狀和老師的課堂教學(xué)能力,積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,正確指導(dǎo)老師把握教材,合理使用教學(xué)方法,在有限的時(shí)間提高教學(xué)效率。
    4、加強(qiáng)英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、體育等綜合學(xué)科的教學(xué)與研究,除了在課堂上完成學(xué)科課程所規(guī)定的任務(wù)外,還要在各個(gè)學(xué)科的特色建設(shè)上用心思,花精力。
    小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)篇四
    教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),是教師的基本工作,在復(fù)雜的教育教學(xué)過(guò)程中,必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開(kāi)展的保證,它可以優(yōu)化教學(xué)秩序,創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境,有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作,切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化,本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作:
    1、嚴(yán)格要求,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
    教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃,要求教師嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,教師提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生,并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
    2、求真務(wù)實(shí),進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
    開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求,并在全期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),教務(wù)處每月定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,檢查一次總結(jié)一次,并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào),對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話,給予耐心的指導(dǎo)和幫教。
    1、加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)。
    一是通過(guò)現(xiàn)代教育理論培訓(xùn),開(kāi)展了“讀一本好書(shū)”活動(dòng)。倡導(dǎo)“讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念,通過(guò)集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫(xiě)心得體會(huì)等形式,使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論,然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。
    二是通過(guò)信息技術(shù)培訓(xùn),讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。充分利用了遠(yuǎn)程教育資源為教育教學(xué)服務(wù),提高了教師的信息意識(shí)和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的水平,確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。
    2、夯實(shí)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
    (1)本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)采取了“派出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,尤其注重對(duì)優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng),全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校老師參加了骨干教師培訓(xùn),并參加了青年競(jìng)賽教師競(jìng)賽活動(dòng)。
    3、為教師搭建了展示才華的平臺(tái)。
    學(xué)校建立了“學(xué)習(xí)-培訓(xùn)-展示”為一體的機(jī)制,結(jié)合教師們的教學(xué)實(shí)際,從教學(xué)實(shí)踐出發(fā),本學(xué)期在教務(wù)處的組織下,教師每月都要上一節(jié)匯報(bào)課,開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。這些活動(dòng)的舉行,讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì),有了展示才華的平臺(tái)。
    教育、教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。
    1、落實(shí)各項(xiàng)制度。
    開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開(kāi)齊、上足,教好每一門(mén)課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了學(xué)校學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。
    2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。
    繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí),加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處針對(duì)備課、上課、測(cè)試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽(tīng)課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,教務(wù)處每月以全面檢查和抽查的形式對(duì)我校所有任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課,并及時(shí)面對(duì)面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
    3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。
    開(kāi)學(xué)初,雖然在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號(hào)。為此,教務(wù)處開(kāi)始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
    1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
    開(kāi)學(xué)初,我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對(duì)象明確,內(nèi)容落實(shí),輔導(dǎo)到位,記載詳盡。
    2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
    特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,每天早上開(kāi)設(shè)了快樂(lè)晨讀,讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,誦美文;開(kāi)設(shè)了20分鐘的寫(xiě)字課,提高學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字水平,思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。
    教務(wù)處配合教科室,期中對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品等進(jìn)行了質(zhì)量調(diào)研測(cè)試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對(duì)各科的調(diào)測(cè)結(jié)果,分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,形成試卷分析報(bào)告,提出整改的意見(jiàn)。
    綜上所述,本期的工作取得了突破性的進(jìn)展,但也存在許多不足之處,教育管理,教育科研,教師培訓(xùn),學(xué)校特色等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),改進(jìn)。在今后的工作中一定揚(yáng)長(zhǎng)避短,在工作中總結(jié),在實(shí)踐中提升,爭(zhēng)創(chuàng)我校教育的新篇章。
    小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)篇五
    黃金峽鎮(zhèn)中心小學(xué)自接到市、縣《關(guān)于認(rèn)真落實(shí)啟動(dòng)“新華美育”微課程公益項(xiàng)目的通知》,及時(shí)制定了《黃金峽鎮(zhèn)中心小學(xué)美育工作應(yīng)用實(shí)施方案》。并按照工作方案要求,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識(shí),使全校美育工作開(kāi)展順利進(jìn)行。我校的美育工作也在一定程度上取得了成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:。
    一、思想重視,計(jì)劃明確。
    思想是指導(dǎo)工作的根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作,開(kāi)學(xué)初就成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)工作小組,制定好工作計(jì)劃。因?yàn)槊烙逃ぷ魃婕暗姆秶容^廣,面比較大,是一項(xiàng)不好做的工作。所以我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
    二、有機(jī)結(jié)合,把美育工作滲入各科、各項(xiàng)。
    教學(xué)。
    工作。
    代化建設(shè)的合格人才。
    小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)篇六
    本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做總結(jié)。本學(xué)期共有18個(gè)教學(xué)周期,其中有效開(kāi)展美術(shù)教學(xué)16個(gè)周,在此期間,擔(dān)任三至六年級(jí)美術(shù)和七年級(jí)書(shū)法教學(xué)工作,按照學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃完成教學(xué)。
    美術(shù)教學(xué)從三至六年級(jí)四個(gè)年級(jí)段分別教授不同的內(nèi)容:
    三年級(jí):線描畫(huà)、科幻畫(huà)、剪紙、創(chuàng)意繪畫(huà)。
    四年級(jí):彩色線描畫(huà)、科幻畫(huà)、線描畫(huà)創(chuàng)作。
    五年級(jí):剪紙、風(fēng)景速寫(xiě)臨摹、速寫(xiě)寫(xiě)生。
    六年級(jí):素描理論基礎(chǔ)知識(shí),素描臨摹。
    由于他們的年齡不同,所教的內(nèi)容都有著不同的變化和區(qū)別,特別是六年級(jí)的學(xué)生,他們對(duì)美術(shù)知識(shí)的薄弱,為了更好的讓他們感受和掌握專(zhuān)業(yè)性的美術(shù)知識(shí),更好的和初中階段美術(shù)接軌,特為其教授一些美術(shù)專(zhuān)業(yè)技法知識(shí)。
    書(shū)法課只在七年級(jí)開(kāi)課教學(xué),從基本的漢字基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)到偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),系統(tǒng)性教學(xué),使學(xué)生對(duì)漢字有所了解和掌握,在教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)正確的書(shū)寫(xiě)方法和姿勢(shì),糾正學(xué)生之前養(yǎng)成的錯(cuò)誤寫(xiě)字習(xí)慣,培養(yǎng)正確書(shū)寫(xiě)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,力求人人能寫(xiě)出一手好字!
    通過(guò)一學(xué)期的教學(xué),取得了一定的教學(xué)成果。例如學(xué)生在繪畫(huà)中學(xué)會(huì)了自主創(chuàng)作,在生活中懂得合作,互相幫助,積極探討學(xué)習(xí)。另外在參加“第27屆海南省青少年科技創(chuàng)新大賽”中,陳凌同學(xué)的科幻畫(huà)作品《智能激光擋風(fēng)塔》榮獲三等獎(jiǎng),在??谑惺讓弥行W(xué)生藝術(shù)展演“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”美術(shù)書(shū)法作品評(píng)比活動(dòng)中,書(shū)法《條幅》作品榮獲一等獎(jiǎng)。
    本學(xué)期工作接近尾聲,對(duì)于在這個(gè)學(xué)期的工作還是并不滿意,教學(xué)成效不高,在整的教學(xué)過(guò)程,學(xué)生積極性不高,課堂氛圍不活躍,對(duì)所教內(nèi)容不感興趣等等多種原因,是今后教學(xué)活動(dòng)中該去反思的方面,如何更好的`杜絕這樣的局面,提高課堂效率,我覺(jué)得該從以下幾個(gè)方面去做:
    1、教學(xué)內(nèi)容要有趣味性,每一個(gè)孩子對(duì)任何有趣的事物都不會(huì)錯(cuò)過(guò),他們都會(huì)投入所有精力專(zhuān)心的去學(xué)習(xí),去創(chuàng)作,是學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)興趣。
    2、內(nèi)容創(chuàng)新,學(xué)習(xí)其實(shí)跟我們?nèi)粘I钜粯樱刻於际浅砸粯拥娘埐?,吃多了也?huì)膩,在一定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容,不同形式的教學(xué),也是促進(jìn)學(xué)生對(duì)美術(shù)興趣的提高。
    3、形式方法創(chuàng)新,美術(shù)課涵蓋的內(nèi)容很豐富,繪畫(huà)、手工、剪紙、雕塑等都是日常美術(shù)教學(xué)中經(jīng)常接觸到的形式,不要以為的停留在繪畫(huà)創(chuàng)作之中,過(guò)于單一枯燥。
    4、活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí),孩子們都喜歡有機(jī)會(huì)展示自己的才藝,可以通過(guò)不同的活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生們積極動(dòng)腦動(dòng)手創(chuàng)作,給孩子一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),這樣不但老師能看到自己的教學(xué)成果,還更好的為孩子提供展示的平臺(tái)。
    總之,一切教學(xué)為孩子,為了孩子的一切,我們要努力做得更多,更好!為孩子的學(xué)習(xí)提供更好的教育!
    隨著我們的課題研究進(jìn)行到新的一個(gè)階段,我對(duì)低年級(jí)繪畫(huà)創(chuàng)作也有了更深一步的認(rèn)識(shí),在這里,將自已的一些想法與大家分享一下:
    我們都知道,“興趣是最好的老師”,長(zhǎng)期觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都喜歡涂涂畫(huà)畫(huà),這個(gè)興趣是學(xué)生們與生俱來(lái)的。低年級(jí)的學(xué)生愛(ài)繪畫(huà),但又怕畫(huà)不好,這是學(xué)生們繪畫(huà)時(shí)的通病。其原因是他們自身生活經(jīng)歷少,素材積累有限,作畫(huà)時(shí)不大膽,怕畫(huà)不好,放不開(kāi);對(duì)表現(xiàn)的對(duì)象理解簡(jiǎn)單化、概念化等。因此,在教學(xué)實(shí)踐中,我采取了如下措施:
    在我看來(lái),許多小學(xué)生對(duì)繪畫(huà)是有著十分濃厚的興趣的,只是總覺(jué)得自已畫(huà)不好,心里有一種憂慮感。在他們看來(lái),繪畫(huà)是最難的事。在教學(xué)中,我不斷鼓勵(lì)他們輕松地作畫(huà),盡量把內(nèi)心的想法畫(huà)出來(lái),不要考慮畫(huà)的好壞成敗。不管畫(huà)的質(zhì)量如何,我都給予一定的肯定,讓他們覺(jué)得畫(huà)畫(huà)兒是一件開(kāi)心的事情。
    小學(xué)生年齡小,生活經(jīng)歷少,接觸的事物不多,所以他們腦子里儲(chǔ)存的素材就少。如果老師在教學(xué)中總是對(duì)他們?cè)O(shè)定條條框框的話,孩子們就會(huì)有一種無(wú)從下手的感覺(jué),為了不打擊學(xué)生們作畫(huà)的積極性,我很少為他們的作業(yè)命題,而是讓學(xué)生進(jìn)行自由作畫(huà),發(fā)揮他們的思維,進(jìn)行創(chuàng)造性、想象性的作畫(huà),畫(huà)他們平常喜歡的題材。另外,我會(huì)引導(dǎo)他們注意觀察身邊的事物,可通過(guò)參觀、游覽、看畫(huà)冊(cè)等方法來(lái)豐富他們作畫(huà)時(shí)的素材。
    高效課堂模式中的評(píng)價(jià)方式是多方面的,對(duì)于美術(shù)課來(lái)說(shuō),評(píng)價(jià)也可以是多元的,繪畫(huà)工具是否帶全了,課堂上是否認(rèn)真畫(huà)了,這些都可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而對(duì)于有進(jìn)步的孩子,更要及時(shí)鼓勵(lì),讓他看到成功的希望。通過(guò)這些評(píng)價(jià)方式,我發(fā)現(xiàn)孩子們更自信了,畫(huà)畫(huà)兒的興趣更濃了,對(duì)畫(huà)面內(nèi)容的拓展也起了非常大的作用,孩子們往往會(huì)邊想邊畫(huà),有時(shí)還自言自語(yǔ)地說(shuō)些什么,已經(jīng)基本可以把腦子里想到的畫(huà)面表現(xiàn)在畫(huà)紙上了。
    小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)篇七
    一、任職期間的工作任務(wù):
    本人在任職的近幾年里,一直擔(dān)任中高年級(jí)的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級(jí)接班帶到六年級(jí)畢業(yè)。兩個(gè)循環(huán)中,既任班主任工作又在四年級(jí)期間教語(yǔ)文數(shù)學(xué)雙科,五年級(jí)六年級(jí)教數(shù)學(xué)課。這六年時(shí)間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進(jìn)取、成績(jī)出色,在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。
    二、熱愛(ài)教育事業(yè),自強(qiáng)不息,不斷提高自身素質(zhì)。
    1、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時(shí)代高素質(zhì)的新型人才是對(duì)我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要,我自中師畢業(yè)的同時(shí)先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)科,目前還在進(jìn)修中文本科學(xué)歷,充實(shí)全面豐富的文化知識(shí),為教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
    2、在工作實(shí)踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),探討教書(shū)育人的道理和方法,同時(shí)又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實(shí)際情況去探索、體驗(yàn),出于熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生的心理,大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作,以執(zhí)著、熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)及老師們的認(rèn)可,于--年至--年和--年至--年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)稱號(hào)。
    3、理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高自己的認(rèn)識(shí)能力和寫(xiě)作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實(shí)踐情況,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)表論文,爭(zhēng)取得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家們的指導(dǎo),從中提高自己的理論認(rèn)識(shí)水平。如1999年12月寫(xiě)《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評(píng)為全國(guó)基礎(chǔ)教育研究?jī)?yōu)秀論文,并收入《中國(guó)基礎(chǔ)教育改革論叢》中;--年6月撰寫(xiě)《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國(guó)中小學(xué)教育論文三等獎(jiǎng);--年2月寫(xiě)《操行評(píng)語(yǔ)改革中怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);--年8月寫(xiě)《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng);--年4月寫(xiě)《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎(jiǎng)。
    三、注重德育工作,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃,它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任,人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實(shí)素質(zhì)教育迫在眉睫,我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏,為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。
    1、為人師表,突出身教重于言教。
    班主任在學(xué)生心目中是一個(gè)舉足輕重的人物,他的一言一行都起到潛移默化的作用,對(duì)學(xué)生的道德認(rèn)知、情感產(chǎn)生具有強(qiáng)烈持久的影響,這是我深有切身感受的體驗(yàn)。不管在生活、學(xué)習(xí)、工作中,由于學(xué)生的認(rèn)知能力和班主任施教地位這種特殊的關(guān)系,足以成為學(xué)生效仿的榜樣。教師就是一面鏡子,一本書(shū)。所以我深知要規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為,提高學(xué)生的素質(zhì)首先要提高自己的素質(zhì),要求學(xué)生做到的教師必須先做好。如按時(shí)到校、文明禮貌、尊重學(xué)生、認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)、遵守紀(jì)律,以至日常行為規(guī)范等等,真正在學(xué)生的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮導(dǎo)師的作用。幾年的育人工作使我更加認(rèn)識(shí)到教師的人格魅力具有極高的影響力,在塑造一代新人中發(fā)揮著不可替代的作用——學(xué)高為師,身正為范。
    2、重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想從小做起,樹(shù)立正確的人生觀。
    小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)篇八
    經(jīng)過(guò)六年艱苦創(chuàng)業(yè)的xx學(xué)校,本學(xué)期伊始,在教育管理上實(shí)行了重大改革,實(shí)行了條塊結(jié)合、分部管理的模式。學(xué)校董事長(zhǎng)兼校長(zhǎng)程xx先生繼提出“優(yōu)質(zhì)高中”、“品牌初中”之后,高瞻遠(yuǎn)矚地提出打造“精品小學(xué)”新理念。在校長(zhǎng)室的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在全體家長(zhǎng)的鼎力支持下,在本部全體教師的辛勤努力下,本學(xué)期取得了令人欣喜的教學(xué)業(yè)績(jī)。
    實(shí)行分部管理后的小學(xué)部設(shè)立了在教育督導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的教務(wù)處、德育處、文化中心、信息中心等部門(mén),在創(chuàng)造性開(kāi)展工作,獨(dú)立性地解決問(wèn)題等方面顯示了其很強(qiáng)的靈活性。
    每周的全體教師例會(huì)、班主任工作會(huì)議、生活老師會(huì)議、各教研組的工作研討等,既可將每周的工作進(jìn)行小結(jié),又可將下周的工作進(jìn)行布置。
    本部行政人員實(shí)行輪流值班,值班行政人員深入課堂、寢室、餐廳等場(chǎng)所具體了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、就餐、就寢等情況,對(duì)檢查中的發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)予以解決,從而在整體上對(duì)本部的常規(guī)工作進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)。
    根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),從學(xué)生起床后到晚上就寢期間的非教學(xué)時(shí)段實(shí)行班主任、生活老師、跟班教師輪流到位指導(dǎo)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下或完成作業(yè)、或游戲、或檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生等。
    校訓(xùn)中“正品行”就明確提出要端正學(xué)生的品德和行為習(xí)慣,作為國(guó)家級(jí)陶研實(shí)驗(yàn)學(xué)校更是將行知先生的“生活教育”落實(shí)在每日的學(xué)習(xí)、生活中。只要你稍加留心就會(huì)發(fā)現(xiàn):寢室里,衣物整潔,擺放有序;教室里,陳設(shè)得體,科學(xué)歸類(lèi)。所有這些不僅體現(xiàn)了其科學(xué)性,也顯示了其人文性。學(xué)生外出活動(dòng)時(shí),著裝整潔,列隊(duì)行進(jìn);交談中彬彬有禮,侃侃而談,均展現(xiàn)了我部小學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
    教學(xué)是學(xué)校的中心工作,本學(xué)期我部在總結(jié)前兩年的課改經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又向前邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。具有大語(yǔ)文教學(xué)觀的語(yǔ)文教學(xué)觀,緊密聯(lián)系生活的生活化數(shù)學(xué)教學(xué)觀,運(yùn)用“教學(xué)做”指導(dǎo)英語(yǔ)教學(xué)等教學(xué)理念正在為廣大教師所實(shí)踐。
    9月,啟動(dòng)了“青藍(lán)工程”,為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái);金秋10月,組織全體教師前往屯溪大位小學(xué)參觀學(xué)習(xí),參加“黃山市小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩”活動(dòng);11月,組織全體英語(yǔ)教師參加“全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教師技能展示會(huì)”;12月,學(xué)校組織部分行政人員遠(yuǎn)赴合肥,參觀合肥實(shí)驗(yàn)學(xué)校等名校。以上均有力地拓寬了教師的教學(xué)視野。
    12月上旬,小學(xué)部在全校率先開(kāi)展課堂教學(xué)考評(píng)課活動(dòng),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科教師競(jìng)相登臺(tái),各展風(fēng)采。所有教師均精心準(zhǔn)備教案,認(rèn)真組織課堂教學(xué),積極運(yùn)用新課改理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐,自制課件,運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。此項(xiàng)建校以來(lái)規(guī)模最大、參與人數(shù)最多的教學(xué)活動(dòng)不僅提高了全體教師的課堂教學(xué)技能,而且促進(jìn)了教師間的相互交流。中年教師的“老曲新唱”,年輕教師的閃亮登場(chǎng),無(wú)不讓每一位考評(píng)專(zhuān)家留下了深刻的印象。
    語(yǔ)文學(xué)科的改正錯(cuò)別字比賽,英語(yǔ)學(xué)科的書(shū)寫(xiě)比賽,藝體組的音樂(lè)手抄報(bào)比賽等等。通過(guò)活動(dòng),不僅提高了學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力,同時(shí)活躍了校園文化。
    為拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生綜合素質(zhì),充分發(fā)掘?qū)W生各方面潛能。在總結(jié)前幾年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,小學(xué)部每周六、日下午繼續(xù)開(kāi)設(shè)了書(shū)法、美術(shù)、舞蹈、聲樂(lè)等近15個(gè)興趣小組。
    努力踐行《精品小學(xué)》綱要中的《徽州名人激勵(lì)我成長(zhǎng)》課題。通過(guò)追尋名人故里的系列活動(dòng)達(dá)到激勵(lì)的作用,每月一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)深受學(xué)生歡迎。本學(xué)期組織學(xué)生尋訪了黃賓虹、陶行知等名人故里和紀(jì)念館,參觀了黃山古生物園。以革命年代的少兒激勵(lì)當(dāng)今兒童,組織學(xué)生觀看了革命影片《心動(dòng)歲月》和《飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾》等。
    積極響應(yīng)市委文明創(chuàng)建,高年級(jí)學(xué)生踴躍地參加“黃山市萬(wàn)人大掃除”活動(dòng)和文明勸導(dǎo)活動(dòng)。文明的社會(huì),文明的校園,文明的環(huán)境需要我們每個(gè)人的努力。12月,本部的全體師生積極投身學(xué)校的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中。
    中秋夜晚,小學(xué)部教學(xué)區(qū)張燈結(jié)彩,學(xué)生猜燈謎,表演節(jié)目,師生同臺(tái)獻(xiàn)藝,其樂(lè)融融。圣誕夜,彩燈閃爍,精美的圣誕掛飾將各班教室裝點(diǎn)得分外喜慶,各式彩燈輝映著孩子們的張張笑臉。各班酷擺“圣誕陣”,組織開(kāi)展了孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目。
    繼上學(xué)期我校與日本藤井寺市小學(xué)校開(kāi)展首次網(wǎng)絡(luò)視頻交流以來(lái),本學(xué)期小學(xué)部與該校再次進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻交流。12月2日的交流現(xiàn)場(chǎng),兩校就各自的校況,授課的方式以及課間(外)活動(dòng)等方面進(jìn)行了廣泛交流。之后,我校的小歌手們還演唱了《紅蜻蜓》、《櫻花》兩首日本民歌,二年級(jí)的俞玥同學(xué)還演奏了二胡名曲——《賽馬》。通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)兩校的了解,增進(jìn)了雙方的友誼。
    辦學(xué)以來(lái),小學(xué)部十分注重教室的文明建設(shè)。學(xué)期初,就各班教室達(dá)標(biāo)提出了明確的要求。10月初,通過(guò)對(duì)常規(guī)布置、物品擺設(shè)和文化建設(shè)等方面的綜合量化,小三(2)、四(2)、五(1)、六(1)獲得綜合評(píng)比一等獎(jiǎng)。
    在20xx年新春召開(kāi)的xx學(xué)校第五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)可謂意義非凡,各代表隊(duì)運(yùn)動(dòng)員健兒競(jìng)技賽場(chǎng),新落成的塑膠籃球場(chǎng)見(jiàn)證了運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏的英姿。開(kāi)幕式上凝聚本部全體師生心血的精彩的團(tuán)體操表演,贏得了與會(huì)嘉賓和全校師生的贊譽(yù);廣播操表演則展示了小學(xué)部全體學(xué)生的良好風(fēng)采。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,各班通訊報(bào)道及時(shí)有效,競(jìng)賽保衛(wèi)落實(shí)到位。無(wú)不顯示了班主任斤斤有條的管理力度和師生團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。3期校運(yùn)快報(bào),為小學(xué)的賽況作了濃抹重彩的表達(dá)。其中小三(2)、五(2)、和四(2)獲得本次校運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分前三名;小四(1)、三(1)和二(1)班獲得精神文明班級(jí)稱號(hào)。
    每月一次的寫(xiě)家信活動(dòng)學(xué)生將自己在校期間的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等以書(shū)信的形式告訴家長(zhǎng),與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。
    為積極推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程,進(jìn)一步展示小學(xué)素質(zhì)教育的成果。元月28日,“xx學(xué)校(小學(xué)部)素質(zhì)教育匯報(bào)會(huì)暨期末頒獎(jiǎng)大會(huì)”將在學(xué)校體藝館隆重舉行。屆時(shí)將邀請(qǐng)小學(xué)部的全體家長(zhǎng)前往觀看指導(dǎo)。由各班教育教學(xué)成果組成的展版也將構(gòu)成的一道亮麗的風(fēng)景線也等待各位家長(zhǎng)的檢閱。
    回首xxxx我們充實(shí)快樂(lè);展望xxxx我們豪情滿懷。
    精品小學(xué),付諸實(shí)施。小學(xué)部將積極擬訂精品小學(xué)的實(shí)施細(xì)則。就小學(xué)畢業(yè)生終端評(píng)價(jià)進(jìn)行分項(xiàng)考評(píng),分段檢測(cè)。此課題與當(dāng)前實(shí)施的新課程改革的理念是相一致的,具有前瞻性和開(kāi)拓性。
    學(xué)生自治,全面推行。學(xué)生自治管理完全放開(kāi),充分解放學(xué)生,發(fā)揮其聰明才智,實(shí)施教師指導(dǎo)下的學(xué)生自治。
    教學(xué)技能,扎實(shí)訓(xùn)練。新學(xué)期是我校實(shí)行教學(xué)辦公現(xiàn)代化全面提速的一年,信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合將為課堂教學(xué)的改革插上騰飛的翅膀。
    教育評(píng)價(jià),有序推進(jìn)。根據(jù)《精品小學(xué)》計(jì)劃綱要,結(jié)合新課程改革,小學(xué)部將制定切實(shí)可行的新課程評(píng)價(jià)體系并付諸實(shí)施。
    小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)篇九
    校體育工作堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計(jì)劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時(shí),緊緊圍繞教育的實(shí)施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓(xùn)練,使我校體育工作得到長(zhǎng)足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。
    1、校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持黨的教育方針,為提高我校的知名度,教學(xué)分層次,抓特色,努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并能從有限的資金中撥出一定的經(jīng)費(fèi),投入到學(xué)校的體育設(shè)施中,添置了一大批業(yè)訓(xùn)器材。
    2、我校每學(xué)期都有工作計(jì)劃,具有輕重、主次之分,安排到人,分管到位,并切實(shí)實(shí)施。有效地組織了校第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),每月一次的小型體育活動(dòng)開(kāi)展的順利而又正常。
    3、體育教師具有較強(qiáng)的事業(yè)性,現(xiàn)有三位大專(zhuān)以上學(xué)歷的專(zhuān)職體育教師,都具有良好的職業(yè)道德,上進(jìn)性強(qiáng),工作踏實(shí)務(wù)實(shí),在課堂教學(xué)中重視學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的發(fā)展,編寫(xiě)的教案清楚、完整,上課規(guī)范、認(rèn)真,嚴(yán)格執(zhí)行教育常規(guī)。
    4、認(rèn)真帶好學(xué)校的體育訓(xùn)練隊(duì)——田徑隊(duì),訓(xùn)練刻苦,開(kāi)拓進(jìn)取,訓(xùn)練時(shí)間、質(zhì)量保證。同時(shí)積極備戰(zhàn)各級(jí)比賽,在本市、縣的比賽中均取得較好成績(jī)。
    5、三位體育教師積極撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)論文,兩人兩篇在本市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
    6、認(rèn)真組織和管理學(xué)校的兩課兩操,工作落實(shí),職責(zé)到人。制定詳細(xì)的考核評(píng)比制度,并落實(shí)檢查、考核。
    總之,我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計(jì)劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處:體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時(shí)間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。
    小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)篇十
    這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)。一學(xué)期來(lái),我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
    首先,根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,針對(duì)優(yōu)生少這一 特點(diǎn)。把基礎(chǔ)教育和差生轉(zhuǎn)換作為這學(xué)期的工作重點(diǎn);因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài),變忽視為重視。
    應(yīng)該說(shuō)任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),而看不到優(yōu)點(diǎn),這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài),作為一個(gè)教育者,自我調(diào)控的能力是非常重要的。
    厚愛(ài)差生,我真正做到以情動(dòng)人:首先做到“真誠(chéng)”二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法等,信任中差生,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
    由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
    其次,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),聽(tīng)好學(xué)校舉辦各種公開(kāi)教學(xué)課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站上講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照小學(xué)課標(biāo)進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。
    教育是愛(ài)心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人對(duì)于部分差生,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度;而對(duì)優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再勵(lì)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展。
    教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有人對(duì)我說(shuō):“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。這樣,授課就事半功倍。
    經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué),我圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),同時(shí)也取得了好的教學(xué)效果,當(dāng)然在以后的教學(xué)工作中,更要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以求提高自己的教學(xué)水平,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲。
    小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)篇十一
    美育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,陶冶高尚的道德情操,培養(yǎng)全面開(kāi)展的人才,具有重要作用。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑,它有著其它教育方式所沒(méi)有的、獨(dú)特的、不可替代的作用,是學(xué)校教育的重要組成局部。本學(xué)年,我校在開(kāi)學(xué)初就擬訂了美育工作方案,并在一年來(lái)的工作中,我校的美育工作取得較理想的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、明確方案目標(biāo)。
    我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作,開(kāi)學(xué)初就安排、籌劃好本學(xué)年的.美育工作,制定好工作方案。因?yàn)槊烙逃ぷ魃婕暗姆秶葦M廣,面比擬大,是一項(xiàng)不好做的工作。所以我們?cè)谥贫ǚ桨笗r(shí)把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)年的美育工作能順利開(kāi)展奠定了良好的根底。
    二、把美育工作與各科、各項(xiàng)教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合。
    學(xué)手段中提高審美意識(shí),樹(shù)立美的思想,并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課,提高教學(xué)效率。
    三、積極開(kāi)展課余藝術(shù)教育活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐。
    開(kāi)展形式多樣的比賽,給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺(tái)。要讓學(xué)生把自己對(duì)美的理解表現(xiàn)出來(lái),就要給學(xué)生一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺(tái)。為此,我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動(dòng)。如:六一組織學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典美文朗誦比賽,組織學(xué)生美術(shù)、書(shū)法作品展覽,利用學(xué)校播送、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳藝術(shù)知識(shí),推廣藝術(shù)成果。按照個(gè)人的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng),組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組,組織舞蹈隊(duì)、書(shū)法興趣小組、美術(shù)興趣小組、英語(yǔ)興趣小組等等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中,發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。這一系列的活動(dòng),使學(xué)生在美育方面開(kāi)展得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。
    美育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我們將不懈努力,通過(guò)不同的方式方法來(lái)提高學(xué)生的審美意識(shí)和思想,把美育工作做得更好。
    小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)篇十二
    此次中央音樂(lè)學(xué)院·延安5。23藝術(shù)節(jié),攜手近三百余家藝術(shù)院校,十幾家著名央地藝術(shù)院團(tuán),近萬(wàn)名海內(nèi)外藝術(shù)家,八大藝術(shù)門(mén)類(lèi),在六天里通過(guò)網(wǎng)絡(luò)云傳播推出四十余場(chǎng)、上百小時(shí)的精彩節(jié)目,彰顯藝術(shù)為人民,用藝術(shù)致敬延安精神,用美育傳承紅色經(jīng)典的主題。
    “美育云端課堂”開(kāi)幕式主要通過(guò)對(duì)交響合唱《我們》《黃河大合唱》、歌劇《白毛女》三部音樂(lè)精品的講解、欣賞,拉開(kāi)5。23藝術(shù)節(jié)美育盛宴的帷幕。
    《我們》。
    首先俞峰院長(zhǎng)介紹了合唱藝術(shù)的特點(diǎn),請(qǐng)出了《我們》的詞曲作者、中央音樂(lè)學(xué)院李小兵教授介紹《我們》的創(chuàng)作情況,隨后播放了這部當(dāng)前抗疫音樂(lè)力作——云合唱、云合奏《我們》,俞峰院長(zhǎng)執(zhí)棒,集合全國(guó)100多所音樂(lè)院校共萬(wàn)人師生組成的云合唱團(tuán)演唱,朗朗、秦立巍、呂思清等著名音樂(lè)家,中央音樂(lè)學(xué)院教師、國(guó)內(nèi)著名演奏家和樂(lè)團(tuán)首席及國(guó)外著名校友等二百人組成的云樂(lè)團(tuán)演奏。深情的旋律、激情的演奏、宏大的音響,極具感染力,收獲滿屏點(diǎn)贊。
    《黃河大合唱》。
    開(kāi)幕式主體部分是俞峰教授講解誕生在延安魯藝的、我國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史上非常重要的紅色音樂(lè)經(jīng)典《黃河大合唱》的創(chuàng)作、演出情況,著名歌唱家雷佳講解同樣誕生在延安魯藝的紅色經(jīng)典、我國(guó)第一部民族歌劇《白毛女》的創(chuàng)作、表演、復(fù)排等情況。
    俞峰教授在講解《黃河大合唱》時(shí)播放了新華社制作的國(guó)家相冊(cè)《黃河大合唱》,通過(guò)珍貴圖片再現(xiàn)《黃河大合唱》創(chuàng)作、演出情況,播放欣賞了著名指揮家嚴(yán)良堃指揮中央樂(lè)團(tuán)的《黃河大合唱》經(jīng)典版本視頻片段——《黃河船夫曲》。
    《白毛女》。
    開(kāi)幕式下半場(chǎng)俞峰教授請(qǐng)出解放軍文工團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)、著名歌唱家雷佳,由她講解歌劇《白毛女》的創(chuàng)作、排演、傳承。
    雷佳通過(guò)連線場(chǎng)外專(zhuān)家、訪談場(chǎng)內(nèi)嘉賓的方式,介紹歌劇《白毛女》與延安魯藝的深厚淵源,它對(duì)中華民族歌劇產(chǎn)生的重要影響。這部作品是在毛澤東延安文藝座談會(huì)上的講話直接指導(dǎo)下創(chuàng)作的,它繼承中國(guó)傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的基礎(chǔ)上,適度借鑒西方戲劇特別是歌劇藝術(shù)的成功經(jīng)驗(yàn),融會(huì)貫通的藝術(shù)創(chuàng)造,為日后中華民族歌劇的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)、開(kāi)辟了道路。
    小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)篇十三
    美育是指培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美、愛(ài)好美和創(chuàng)造美的能力的教育,也稱美感教育或?qū)徝澜逃J侨姘l(fā)展教育不可缺少的組成部分。下面是本站小編為大家整理的美育教學(xué)工作總結(jié),歡迎閱讀參考。
    美育教學(xué)工作總結(jié)【一】
    美育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力,陶冶高尚的道德情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有重要作用。藝術(shù)教育是學(xué)校實(shí)施美育的主要內(nèi)容和途徑,它有著其它教育方式所沒(méi)有的、獨(dú)特的、不可替代的作用,是學(xué)校教育的重要組成部分。本學(xué)期我校在開(kāi)學(xué)初就擬訂了美育工作計(jì)劃,并通過(guò)一學(xué)期的工作中,美育工作取得較理想的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:
    一、明確計(jì)劃目標(biāo)
    我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作,開(kāi)學(xué)初就安排、策劃好本學(xué)期的美育工作,制定好工作計(jì)劃。因?yàn)槊烙逃ぷ魃婕暗姆秶容^廣,面比較大,所以我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
    二、把美育工作與各科、各項(xiàng)教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合
    為了確實(shí)能提高學(xué)生的美育水平,利用美育工作多面性的特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各項(xiàng)各科的教學(xué)工作中去。例如:在課堂教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)教師通過(guò)多媒體的教學(xué)手段來(lái)完成課堂教學(xué),學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中提高審美意識(shí),樹(shù)立美的思想,并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課,提高教學(xué)效率。
    三、積極開(kāi)展課余藝術(shù)教育活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)實(shí)踐
    開(kāi)展形式多樣的比賽,給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺(tái)。要讓學(xué)生把自己對(duì)美的理解表現(xiàn)出來(lái),就要給學(xué)生一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺(tái)。為此,我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動(dòng)。如:組織學(xué)生開(kāi)展“經(jīng)典美文朗誦比賽”,組織學(xué)生美術(shù)、書(shū)法作品展覽,利用學(xué)校廣播、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳藝術(shù)知識(shí),推廣藝術(shù)成果。按照個(gè)人的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng),組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組,組織舞蹈隊(duì)、書(shū)法興趣小組、美術(shù)興趣小組、英語(yǔ)興趣小組等等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中,發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。這一系列的活動(dòng),使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的發(fā)展。
    四、取得的經(jīng)驗(yàn)
    1、重視藝術(shù)教育,注重美術(shù)課堂教學(xué),藝術(shù)教育重普及,學(xué)有特長(zhǎng)。
    學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),不斷完善組織機(jī)構(gòu),并制定了可行的措施、方案,領(lǐng)導(dǎo)深入藝術(shù)教育課堂指導(dǎo)藝術(shù)工作,明確提高了工作的重點(diǎn)是課堂教學(xué)正規(guī)化,課外活動(dòng)制度化,形成了以美樹(shù)德、以美樹(shù)體、以美樹(shù)智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。加強(qiáng)音美教師素質(zhì)提高和培養(yǎng),改善藝術(shù)教育的辦學(xué)條件。我校在經(jīng)費(fèi)極度短缺的情況下,購(gòu)置音美教學(xué)設(shè)備,并配置音樂(lè)教室,美術(shù)教室,營(yíng)造了一個(gè)良好的、濃郁的藝術(shù)教育氛圍。為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗(yàn)美,學(xué)校充分利用每一種形式,每一個(gè)空間,營(yíng)造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍,使學(xué)生在校園這個(gè)藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。
    2、選派最佳專(zhuān)職人員擔(dān)任藝術(shù)課教學(xué),開(kāi)全課程,保證質(zhì)量。
    3、根據(jù)教師的自身特點(diǎn),組織開(kāi)展課外藝術(shù)班活動(dòng),發(fā)揮教師特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生具備一技之長(zhǎng)。
    4、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng),如“慶六一歌詠比賽”、“鮮花獻(xiàn)黨慶”等,豐富了學(xué)生的文藝生活,鍛煉了學(xué)生的文藝才能。
    5、組織形式多樣的文藝活動(dòng),豐富校園文化生活。
    藝術(shù)教育活動(dòng),特別是在它走出課堂以后,往往帶有較大的靈活性,學(xué)校加大了領(lǐng)導(dǎo)和管理力度,制定了具體有效的管理措施和管理制度。課外藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展逐步形成了制度化、規(guī)范化。學(xué)校每年舉行一次藝術(shù)節(jié),舉行文藝匯演、書(shū)畫(huà)比賽,通過(guò)各種藝術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美觀念和審美情趣,規(guī)范了學(xué)生的行為,學(xué)生們藝術(shù)才華得以展現(xiàn),極大地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。因此,我校涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)骨干苗子和優(yōu)秀的藝術(shù)人才,并經(jīng)常參加鎮(zhèn)組織的各種文藝演出,得到了社會(huì)的認(rèn)可和稱贊。
    通過(guò)各種藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能,鍛煉了自己,體驗(yàn)到了成功的喜悅,培養(yǎng)了學(xué)生的自信心,創(chuàng)造能力、欣賞能力。這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力,激發(fā)了學(xué)生的興趣,豐富了學(xué)生的審美知識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活的美好情感。
    6、組織開(kāi)展好美術(shù)興趣小組活動(dòng)。
    近年來(lái),美術(shù)教學(xué)組織開(kāi)展了美術(shù)課外興趣小組,為培養(yǎng)學(xué)生審美能力,激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣,起到了積極作用。
    首先,本小組不僅集中學(xué)習(xí)各種美術(shù)知識(shí),還組織學(xué)生參加各種鍛煉美術(shù)能力的課外活動(dòng),如教授他們?nèi)绾萎?huà)墻體畫(huà),制作高品質(zhì)的黑板報(bào)等。集中活動(dòng)時(shí),地點(diǎn)主要是學(xué)校三樓美術(shù)教室。學(xué)生們積極參與各項(xiàng)活動(dòng),取得優(yōu)異的成果。
    其次,我針對(duì)每位學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況,給他們每個(gè)人制定了學(xué)習(xí)目標(biāo),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里學(xué)到最多的知識(shí)。在緊張的學(xué)習(xí)生活中,又能從美術(shù)興趣小組這里找到快樂(lè)。
    美育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我們將不懈努力,通過(guò)不同的方式方法來(lái)提高學(xué)生的審美意識(shí)和思想,把美育工作做得更好。
    美育教學(xué)工作總結(jié)【二】
    素質(zhì)教育的全面實(shí)施,給我們學(xué)校的美育教育帶來(lái)了新的契機(jī)。20xx年我校在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)學(xué)校全體師生的共同努力,我校美育教育工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。從教師到學(xué)生,從社會(huì)到家長(zhǎng),對(duì)美育教育有了新的認(rèn)識(shí),學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了新的提高。我們?cè)谒囆g(shù)教育方面主要做了以下幾方面工作:
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)
    為了更新教師觀念,提高教師的認(rèn)識(shí),學(xué)校利用教師集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),向教師宣傳美育教育對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)的作用及長(zhǎng)遠(yuǎn)影響,提高全體教師對(duì)藝術(shù)教育的思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教師“唯分是從”的片面認(rèn)識(shí),為順利開(kāi)展美育教育活動(dòng)打下扎實(shí)的思想基礎(chǔ),全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。
    二、加強(qiáng)宣傳,得到家長(zhǎng)的支持
    為了得到社會(huì)、家長(zhǎng)的支持,我們利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的美育教育項(xiàng)目及學(xué)校的開(kāi)展情況,宣傳早期藝術(shù)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,對(duì)家長(zhǎng)提出在家庭里要著力培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣,給家長(zhǎng)在如何培養(yǎng)孩子的美育興趣方面予指導(dǎo),鼓勵(lì)家長(zhǎng)支持孩子參加各類(lèi)比賽活動(dòng)。
    三、挖掘潛力,健全美育教師隊(duì)伍
    要搞美育教育,必須要有一支素質(zhì)比較高、熱愛(ài)藝術(shù)的教師隊(duì)伍。音、體、美組教師熱愛(ài)本職工作,工作熱情高漲,任勞任怨。除做好本職工作外,還積極幫助完成一些學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)。本學(xué)期,全組教師通力合作,很好地完成了一系列活動(dòng)。
    四、強(qiáng)化教學(xué),提高學(xué)生人文素養(yǎng)
    我校將美育教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及提高相結(jié)合。一方面要求老師上好藝術(shù)課,敦促教師精心備課、認(rèn)真上課,牢牢把握美育教育的主陣地——課堂,嚴(yán)防擠占挪用現(xiàn)象的發(fā)生,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在慶六一文藝匯演比賽活動(dòng)中,都能拿出一定數(shù)量和質(zhì)量的作品。我校剪紙?jiān)诶蠋熃?---學(xué)生學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生已經(jīng)慢慢愛(ài)上剪紙。
    五、注重環(huán)境建設(shè),營(yíng)造藝術(shù)氛圍
    隨著學(xué)校規(guī)范化驗(yàn)收的通過(guò),我校的環(huán)境充滿藝術(shù)氣息,在校園建設(shè)上優(yōu)化育人環(huán)境,創(chuàng)造良好藝術(shù)氛圍。每月的學(xué)生作品展覽繼續(xù)進(jìn)行,得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)生的一致認(rèn)可!
    我校面向全體學(xué)生,通過(guò)多種途徑,采取各種措施,積極開(kāi)展藝術(shù)教育工作,不斷更新教師們的藝術(shù)教育觀念,努力提高藝術(shù)教育工作的管理水平和教學(xué)水平,把美育教育滲透于學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域,使學(xué)校藝教工作真正落到了實(shí)處,培養(yǎng)了學(xué)生在藝術(shù)方面的欣賞能力,表現(xiàn)能力,創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。
    美育教學(xué)工作總結(jié)【三】
    在新的一輪基礎(chǔ)教育的課程改革中指出,教育力求調(diào)整培養(yǎng)的目標(biāo),改變?nèi)瞬诺呐囵B(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本改變,關(guān)注學(xué)生經(jīng)驗(yàn)和多樣化發(fā)展的課程內(nèi)容,發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的作用;強(qiáng)調(diào)了“美術(shù)、人文、科技“于一體的創(chuàng)新教育理論。
    美育是學(xué)校教育中綜合了很多學(xué)科知識(shí)的一門(mén)學(xué)科,雖然它沒(méi)有現(xiàn)成的教材或課堂,但它的`教育作用以及對(duì)學(xué)生的全方面健康成長(zhǎng)有著不容忽視的作用。實(shí)質(zhì)上,美育是素質(zhì)教育的代名詞。學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了,他對(duì)生活、工作、對(duì)社會(huì)、人、事、物的看法也就完全改變了,這都是因?yàn)樗麄兊膶徝酪庾R(shí)和審美能力提高了。提高學(xué)生的美育教育質(zhì)量是不容忽視的一件大事。
    本學(xué)期,我校在開(kāi)學(xué)初就擬訂了美育工作計(jì)劃,并在一學(xué)期來(lái)的工作中嚴(yán)格執(zhí)行,我校的美育工作也在一定程度上取得了成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下,以勉今后工作。
    一、思想重視,計(jì)劃明確
    思想是指導(dǎo)工作的根本源頭。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的美育工作,開(kāi)學(xué)初就安排我們術(shù)科組策劃好本學(xué)期的美育工作,制定好工作計(jì)劃。因?yàn)槊烙逃ぷ魃婕暗姆秶容^廣,面比較大,是一項(xiàng)不好做的工作。所以我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)把各項(xiàng)工作都安排得非常細(xì)致。這為本學(xué)期的美育工作能順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
    二、有機(jī)結(jié)合,把美育工作滲入各科、各項(xiàng)教學(xué)工作
    為了確實(shí)能提高學(xué)生的美育,利用美育工作多面性的特點(diǎn)。我們把美育工作滲透到各項(xiàng)各科的教學(xué)工作中去。例如:在課堂教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)教師通過(guò)多媒體的教學(xué)手段來(lái)完成課堂教學(xué),學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音、看投影、錄像等多位一體的教學(xué)手段中學(xué)習(xí)就能提高美的意識(shí),樹(shù)立美的思想。特別是音、體、美的課程,又特別是美術(shù)課。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定術(shù)科的教學(xué)一定到各功能室上課,并嚴(yán)格要求要認(rèn)真上好每一節(jié)課,絕對(duì)不允許出現(xiàn)“放羊式”的課堂教學(xué)。
    三、開(kāi)展多形式的比賽,給學(xué)生提供表現(xiàn)美的舞臺(tái)
    要讓學(xué)生把自己對(duì)美的理解表現(xiàn)出來(lái),就要給學(xué)生一個(gè)自我展現(xiàn)的舞臺(tái)。為此,我校在本學(xué)期中組織了一系列的比賽活動(dòng)。如:組織“校園朗誦會(huì)”、參加“鄉(xiāng)小學(xué)生文藝演出” “六一節(jié)的各種活動(dòng)”,還組織學(xué)生參加了“師生藝術(shù)作品展、”“親近大自然,描繪大地”兒童媽媽寫(xiě)生畫(huà)比賽、鄉(xiāng)舉辦的中小學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)臨書(shū)大賽等系列的美術(shù)活動(dòng),這一系列的活動(dòng),使學(xué)生在美育方面發(fā)展得到了進(jìn)一步的推進(jìn)。
    美育對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的,它影響著學(xué)生對(duì)社會(huì)、生活、人、事、物、的正確理解,影響著學(xué)生的人生觀。同時(shí),美育教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,我們將不懈努力,通過(guò)不同的方式方法來(lái)提高學(xué)生的審美意識(shí)和思想,把美育工作做得更好。
    小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)篇十四
    一學(xué)期的工作在忙忙碌碌中劃上了一個(gè)句號(hào)?;仡欉@學(xué)期的工作,我們以“抓好教學(xué)中心工作,提高教學(xué)質(zhì)量,努力改變教學(xué)落后面貌?!睘樽谥迹e極開(kāi)展教研活動(dòng),落實(shí)各種教育、教學(xué)措施,加強(qiáng)教學(xué)工作管理,堅(jiān)持向管理要質(zhì)量,向教研要質(zhì)量,向課堂教學(xué)要質(zhì)量。大家在辛勤的付出中和認(rèn)真的反思中獲得了頗為豐盛的成果,業(yè)務(wù)素質(zhì)都在自己原有的水平上得到了提高,豐富了自己的教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),提高了自己的技能技巧的水平,在實(shí)踐中養(yǎng)成了善反思、找相似的教育方法。下面談?wù)勎倚T诮虒W(xué)教研方面的一些做法:
    建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育教學(xué)能力,業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè):
    1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和道德教育,為教師樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)教師的“敬業(yè)”精神,引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。通過(guò)每周一次的學(xué)習(xí),我校教師形成了默默耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。
    2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地發(fā)展,鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神,培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。
    3、指導(dǎo)好教師的個(gè)人學(xué)習(xí)。老師每周學(xué)習(xí)時(shí)間不少3小時(shí)。他們及時(shí)把學(xué)習(xí)到的知識(shí)在實(shí)踐中嘗試,及時(shí)總結(jié)與反思。
    課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式,努力提高每堂課的教學(xué)效果,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn),開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng):
    1、學(xué)期初,各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材,熟悉教材,掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn),分析研究教材,制訂本學(xué)期的科計(jì)劃。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀有關(guān)教學(xué)的書(shū)刊,了解教改的方向,制訂教研課題,使教師明確一學(xué)期的教學(xué)、教研工作要求。
    3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入教學(xué)第一線聽(tīng)課、評(píng)課,了解和掌握本校的教學(xué)情況,帶領(lǐng)教師有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng)。
    4、落實(shí)每人每學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù),要求有空的老師都要參加聽(tīng)課并做好評(píng)課記錄。鼓勵(lì)教師之間互相聽(tīng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
    5、組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),引進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓教師在各種教研活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)到教改的重要性和必然性,并在教學(xué)教研中不斷進(jìn)行教學(xué)改革,逐步改變填鴨式教學(xué)現(xiàn)象,努力做到培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)合作探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣;采用多種形式進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的興趣;使教學(xué)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,提高課堂教學(xué)效率。
    教學(xué)是學(xué)校的中心工作,教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗,直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期,我校不斷完善教學(xué)管理制度,并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作:
    1、抓好備課、作業(yè)批改檢查工作。一學(xué)期檢查兩次,做到有檢查,有總結(jié)。要求教師備課要依時(shí),必須要先備課,后講課,備課要備教材、備教法、備學(xué)生;作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),善于在批改中發(fā)現(xiàn)教學(xué)法上的存在問(wèn)題,及時(shí)改進(jìn)。
    2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課工作,務(wù)必讓教師在聽(tīng)課、評(píng)課中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)能力,選派一線教師積極參加中心學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。
    3、抓好考風(fēng)考紀(jì),交換監(jiān)考,交換改卷,促使教師認(rèn)真做好教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。
    4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析,使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問(wèn)題,加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    5、要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時(shí),特別要做好幫助差生趕隊(duì)的工作,輔導(dǎo)差生做到有愛(ài)心、有耐心、有恒心,在抓好學(xué)生課業(yè)成績(jī)的基礎(chǔ)上注重學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng),如我校呂思遠(yuǎn)同學(xué)參加了中心學(xué)校組織的演講比賽獲得小學(xué)組演講比賽二等獎(jiǎng)。
    6、抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案的管理。如實(shí)地填寫(xiě)教師的教學(xué)成績(jī),忠肯地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)教研工作。教學(xué)制度的完善和落實(shí),培養(yǎng)了教師勤奮奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神,形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。
    一學(xué)期來(lái),我校全體教師盡職盡責(zé),認(rèn)真做好教學(xué)工作,目的是提高我校的教學(xué)質(zhì)量。今后,我們還要不斷努力,克服教學(xué)上的存在問(wèn)題,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的管理,采取有效的措施,提高教學(xué)質(zhì)量。
    小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)篇十五
    時(shí)光飛逝,20xx年底的腳步已悄然來(lái)到。過(guò)去的一年是忙碌的、辛苦的,同時(shí)也收獲著,新的學(xué)年即將開(kāi)始,下面我就把本年度的工作總結(jié)一下。
    在這一個(gè)學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,關(guān)心集體。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,認(rèn)真記讀書(shū)筆記,。配合組里搞好教研活動(dòng),抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。洽。
    在教育改革的潮流中,我認(rèn)為:"教書(shū)育人"首先是育人,然后才是教書(shū)。作為"音樂(lè)教師"首先是教師,然后才是音樂(lè)。而"音樂(lè)教育"是通過(guò)音樂(lè)的手段去塑造人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂(lè)是手段,育人才是目的。關(guān)心、熱愛(ài),做孩子們的好朋友。
    抓好課堂教學(xué),提高課堂效益.音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的,作為一名音樂(lè)教師,我覺(jué)得如何抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來(lái),我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),深入鉆研教育教學(xué)大綱,認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期我所承擔(dān)的是一至六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)課程,根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級(jí)由于年齡較小,新課程教材內(nèi)容靈活、涉及面廣,如果教師不進(jìn)行有效篩選的話,本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,肯定不能完成。為了更好的讓他們理解歌詞,感受歌曲情緒,我便通過(guò)朗誦、表演、等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí),而且興趣倍增,課堂氣氛靈活多樣,學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,編動(dòng)作、節(jié)奏的過(guò)程中,還充分發(fā)揮了他們的想象力,極大地激發(fā)了他們創(chuàng)新思維的火花。
    在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣,從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂(lè)曲,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受,你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句?找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱,以及歌曲的教學(xué),在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,學(xué)習(xí)的難度降低了,效率提高了,興趣更濃厚了。在教學(xué)過(guò)程中,既要通過(guò)音樂(lè)達(dá)到教人的目的,又要通過(guò)教人來(lái)更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。
    我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流。我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論,利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧,為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。
    1、加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法。
    2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭(zhēng)取多講公開(kāi)課和參加活動(dòng),以錘煉自己。
    總之,我會(huì)在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,同時(shí)在領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和幫助下,我會(huì)不斷地進(jìn)步。
    小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)篇十六
    在不久前的一次全國(guó)推新人大獎(jiǎng)賽上,泰州市大浦中心小學(xué)的佳績(jī)引起了評(píng)委們的關(guān)注。當(dāng)選的“十佳”中,有兩位同學(xué)來(lái)自泰州的大浦。隨后,全國(guó)人大科教文衛(wèi)辦公室的專(zhuān)家們專(zhuān)程來(lái)泰考察。令專(zhuān)家們更為驚詫的是,這所非藝術(shù)類(lèi)的學(xué)校,每位同學(xué)吹拉彈奏、歌舞書(shū)畫(huà)均有一手。僅近8年間,這個(gè)學(xué)校的學(xué)生就50多次在全國(guó)的書(shū)畫(huà)比賽中獲大獎(jiǎng),16次在全國(guó)聲樂(lè)、舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)。翻開(kāi)學(xué)校近幾年的學(xué)生成績(jī)記錄,合格率100%,優(yōu)秀率列海陵區(qū)第一。
    以美育作為輔助教學(xué),促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,這是大浦堅(jiān)持特色辦學(xué)的基本思路。
    大浦是所已有90年歷史的老牌學(xué)校,為培養(yǎng)全面型人才,早在1994年,他們就進(jìn)行各項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn),開(kāi)設(shè)了藝術(shù)美育實(shí)驗(yàn)班。以“保證文化課,加強(qiáng)藝術(shù)課”為原則的特色教學(xué),當(dāng)初,并沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)模式,他們便根據(jù)藝術(shù)班的培養(yǎng)目標(biāo),制定了一份《藝術(shù)美育實(shí)驗(yàn)班藝術(shù)科教學(xué)綱要》,分階段、分步驟教學(xué),克服了教學(xué)的盲目性和隨意性。藝術(shù)指導(dǎo)老師不夠,他們就專(zhuān)門(mén)請(qǐng)有一定少兒藝術(shù)啟蒙教育經(jīng)驗(yàn)的老師加盟。
    藝術(shù)美育對(duì)孩子美好情感的激發(fā)和熏陶,對(duì)審美能力的培養(yǎng),對(duì)智力的開(kāi)發(fā),對(duì)心理素質(zhì)的鍛煉,以及對(duì)道德和人格的不斷完善,都有不可忽視的作用。教導(dǎo)主任校玉華很有感受。她一直從事文化課教學(xué),她認(rèn)為強(qiáng)化美育,對(duì)教學(xué)有潛移默化的作用。
    有個(gè)小男孩,入學(xué)之初由于在一次火災(zāi)中受到了驚嚇,少言寡語(yǔ),對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣。學(xué)校就有意安排他多與同學(xué)接觸,教他畫(huà)畫(huà)、拉琴,鼓勵(lì)他參加集體活動(dòng),為他創(chuàng)造登臺(tái)表演的機(jī)會(huì)。漸漸地,他恢復(fù)了童真,恢復(fù)了對(duì)美好事物的向往,性格開(kāi)朗活潑起來(lái),學(xué)習(xí)也很快跟上了全班同學(xué)。
    小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的重要階段。詩(shī)書(shū)畫(huà)印、歌舞彈奏,這些以興趣切入的形式恰是開(kāi)啟孩子興趣的閘門(mén)。
    據(jù)任課老師介紹,藝術(shù)班的同學(xué)學(xué)珠算時(shí)指頭的應(yīng)用很好,反應(yīng)極敏捷,有時(shí)在很短的時(shí)間內(nèi)竟能達(dá)到很嫻熟的程度。原因在于,他們?cè)谏厦佬g(shù)課時(shí),手指都得到過(guò)訓(xùn)練。上微機(jī)課時(shí),藝術(shù)班的同學(xué)對(duì)新鮮事物的渴望度就比普通同學(xué)高,當(dāng)別人在規(guī)定課里,電腦作畫(huà)完成一幅時(shí),而藝術(shù)班的同學(xué)卻早完成了4至5幅。
    陸嫣然小朋友,今年才10歲,讀四年級(jí),她曾以一曲舞蹈“春天在哪里”進(jìn)入全國(guó)“十佳”。她說(shuō),跳舞很苦的,天天壓腿,做基本功。不過(guò),這也鍛煉了自己的毅力,學(xué)習(xí)上就不怕苦了,學(xué)習(xí)起來(lái)特別有新鮮感。有次,她請(qǐng)了7天假去北京領(lǐng)獎(jiǎng),她就讓媽媽把課本帶到火車(chē)上自學(xué)?;貋?lái)后主動(dòng)找同學(xué)們補(bǔ)課,一點(diǎn)都沒(méi)誤事。
    仲同學(xué)正讀六年級(jí),寫(xiě)得一手好字。問(wèn)她獲過(guò)多少次獎(jiǎng),她記不清了。她覺(jué)得獲獎(jiǎng)并不重要,關(guān)鍵是自己課余時(shí)間有很多的愛(ài)好。她除了畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字外,還喜歡拉手風(fēng)琴、唱歌。她認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展美育,有助于自己藝術(shù)興趣與文化課學(xué)習(xí)興趣的相互促進(jìn)。
    江河同學(xué)喜歡跳舞表演,經(jīng)常參加校內(nèi)外的活動(dòng),但說(shuō)起文化課來(lái),她的興趣更大。她特別喜歡上“情境”課。喜歡表演的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,扮成課本中的角色,自己為角色設(shè)計(jì)對(duì)話,描繪現(xiàn)場(chǎng)情景。一堂下來(lái),一點(diǎn)都不覺(jué)時(shí)間,對(duì)課文的理解要比平時(shí)死記硬背印象深。
    據(jù)周莉老師介紹,開(kāi)展“情境”教學(xué),也是充分開(kāi)發(fā)美育資源的一種途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)效果的測(cè)試發(fā)現(xiàn),愛(ài)表演、愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)都能找到一種自己的特定的方式來(lái)理解課文,愛(ài)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)可以把課文中的特定場(chǎng)景氣氛畫(huà)出來(lái),雖然理解深淺有差異,但大家肯動(dòng)腦筋,且不感到枯燥。
    當(dāng)然,開(kāi)展美育也不能一鍋湯,孩子和孩子之間對(duì)事物的認(rèn)知度是存在著興趣的差別的。為準(zhǔn)確把握住孩子們的興趣,新生剛?cè)雽W(xué)時(shí),他們便上“統(tǒng)課”,即音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈都教。待到二年級(jí)再根據(jù)各人的情況自愿分班,各有側(cè)重。這樣的好處,讓同一興趣的學(xué)生在一起,能彼此促進(jìn),將興趣轉(zhuǎn)化為一種毅力。
    張王君同學(xué)剛學(xué)舞蹈時(shí),累得腰酸背痛,直想打退堂鼓,但每次看到其他同學(xué)蹦蹦跳跳地上舞蹈課,又不甘心落伍,幾年跳下來(lái),倒也上了回北京參加比賽。
    不會(huì)!校玉華說(shuō),通過(guò)對(duì)課時(shí)效果的提質(zhì)來(lái)達(dá)到課本教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。一些鮮活的教學(xué)手法的介入更增強(qiáng)了同學(xué)們的解讀力。比如,藝術(shù)班的同學(xué)們?cè)诶首x課文時(shí),其情其意的表達(dá)有時(shí)都無(wú)需老師的提醒。做作文時(shí),他們總能想像到文字以外的相關(guān)話題,其生活的體驗(yàn)?zāi)芰σ裁黠@優(yōu)于普通學(xué)生。他們作過(guò)個(gè)別了解,這個(gè)學(xué)校的學(xué)生升入初中后,學(xué)習(xí)能力均處于中、上等。
    顧曉梅校長(zhǎng)認(rèn)為,小學(xué)開(kāi)展美育的目的,并不是培養(yǎng)走向?qū)I(yè)的藝術(shù)人才,而是通過(guò)美育,來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的氣質(zhì),提高他們的修養(yǎng)。即便參加全國(guó)的比賽,也是檢驗(yàn)教學(xué)的效果。通過(guò)美育,可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的良好興趣,拓展學(xué)生的思維空間。他們計(jì)劃在已有8年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,更好地在全校推廣這個(gè)做法。據(jù)悉,大浦中心小學(xué)的“加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)美育”已被列為國(guó)家教委的教改課題。
    小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)篇十七
    本學(xué)年,我繼續(xù)擔(dān)任了聾三班班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,同時(shí)還擔(dān)任了聾三聾六兩個(gè)班的美術(shù)及下午的興趣小組活動(dòng)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,我順利的完成了各項(xiàng)工作?;仡欉@一學(xué)年,有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié),借以促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高。
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想水平。
    這學(xué)年,我堅(jiān)持黨的教育方針,在思想上嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)約束自己,鞭策自己,力爭(zhēng)在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高。積極參加各類(lèi)政治學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),深刻剖析自己工作中的不足,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),配合領(lǐng)導(dǎo)和老師做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
    二、教學(xué)工作。
    教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓語(yǔ)文教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。每上一節(jié)課,我都做好充分的準(zhǔn)備,決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。課后,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),每上完一個(gè)單元,及時(shí)反思,找出自己教學(xué)中的不足。作業(yè)能做到及時(shí)批改、認(rèn)真糾錯(cuò),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。同時(shí),對(duì)待不同的學(xué)生,采取不同的教育幫扶方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,對(duì)他們多巡視,多輔導(dǎo)。課后找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁",樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過(guò)努力,后進(jìn)生姚瑞雷發(fā)生了很大的變化,進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,上學(xué)不在哭,學(xué)習(xí)上已經(jīng)有“個(gè)體戶”轉(zhuǎn)成了“集體戶”,不再吃”小鍋飯”了,他的字終于進(jìn)入田字格。成績(jī)也提高了不少。另外,我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方、不足、教后感、教學(xué)反思、案例等等都寫(xiě)入我的博客,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。叢冢還認(rèn)識(shí)了不少的專(zhuān)家學(xué)者。給自己的工作帶來(lái)方便??傊?,我會(huì)培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
    三、常抓管理,養(yǎng)成習(xí)慣。
    學(xué)生從上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。將它打成表格,貼在班級(jí)的固定位置。學(xué)生的任務(wù)若有誰(shuí)不慎忘記,一看便知。如:做操領(lǐng)隊(duì)員、眼操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我多次利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)等讓全班同學(xué)明確應(yīng)做哪些,不能做哪些。
    四、讓學(xué)生參與班級(jí)管理,充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。
    班主任是班級(jí)的組織者,要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù),必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。為了挑選出來(lái)的班干部成熟起來(lái),我充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性,帶好和管理好班集體,讓他們真正成為我的得力助手。為此我堅(jiān)持做到:。
    1、樹(shù)立威信,熱情幫助。
    2、對(duì)班干部要放手,讓他們大膽地工作,發(fā)揮他們的才能,當(dāng)班干部在某個(gè)方面出現(xiàn)錯(cuò)誤或遇到困難時(shí),我就為他排憂解難。
    3、召開(kāi)班會(huì)。定期檢查班干部是否有違規(guī)行為。使他們走向正規(guī)真正的成熟起來(lái)。
    五、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
    孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。較大的家長(zhǎng)會(huì)2次,學(xué)期初一次,學(xué)期末一次。小型的家長(zhǎng)會(huì)就多了,幾乎每個(gè)周末都是。
    在班主任工作中,我不利用教師的地位和權(quán)力壓制學(xué)生,而是盡力去了解每一個(gè)孩子,親近每一個(gè)孩子,信任每一個(gè)孩子,和他們交朋友,用尊重、理解、信任去做好班主任工作。本學(xué)期,雖然自己的班主任工作并不是很出色,但我相信,我們班的學(xué)生還是相信我,喜歡我的,班集體的發(fā)展還是很順利的。
    六、今后的努力方向。
    1、克服急躁的情緒,做到循序漸進(jìn)。
    2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
    3、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
    4、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,教學(xué)教育方法還延續(xù)以前的水平,今后還要努力找出一些自己在語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn),為開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教學(xué)的新天地而努力。
    5、工的積極性不夠高,主動(dòng)性不夠強(qiáng)。有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
    一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,我不說(shuō)他們是含苞欲放的花蕾,不說(shuō)他們是明日盛開(kāi)的花朵。我只希望他們將來(lái)走向社會(huì)能夠做一個(gè)自食其力的人。
    小學(xué)美育教學(xué)工作總結(jié)篇十八
    五月進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,針對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)面廣量大,內(nèi)容較多,時(shí)間緊迫,任務(wù)艱巨,又極易引起兩極分化的特點(diǎn),“步步反饋,逐層提高”復(fù)習(xí)法是一種有的放矢的針對(duì)性復(fù)習(xí)教學(xué),使復(fù)習(xí)課更貼近學(xué)生的實(shí)際,從而可以用較少的時(shí)間達(dá)到較好的復(fù)習(xí)效果。我和學(xué)生一路走來(lái),在摸索中進(jìn)步著。其反思如下:
    一、成功之處:
    1、復(fù)習(xí)重基礎(chǔ)、全面反饋、再提高、再發(fā)現(xiàn)。
    2、貼近實(shí)際,專(zhuān)題復(fù)習(xí),加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練,開(kāi)展專(zhuān)題復(fù)習(xí)方式,各個(gè)擊破的復(fù)習(xí)思路。
    注重單元試卷、綜合試卷、學(xué)生自我評(píng)價(jià)的反饋,把每一章節(jié)的知識(shí)聯(lián)系在一起復(fù)習(xí),加強(qiáng)知識(shí)的連貫性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性,提高每節(jié)復(fù)習(xí)課的效果。在這一階段的復(fù)習(xí)中要靈活選擇時(shí)機(jī)進(jìn)行專(zhuān)題測(cè)試,在專(zhuān)題測(cè)試試卷評(píng)析的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生對(duì)本張?jiān)嚲硭从车那闆r進(jìn)行一次書(shū)面自我評(píng)估。在查漏補(bǔ)缺之后,綜合各單元所反映的情況,進(jìn)行綜合性試卷反饋,即有的放矢的進(jìn)行針對(duì)性補(bǔ)缺、定向復(fù)習(xí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,再進(jìn)行定向突破。訓(xùn)練中必須要做到定時(shí)定量,追求速度和效果的統(tǒng)一,鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)取記錄好人手一冊(cè)“總復(fù)習(xí)錯(cuò)題集”,靈活運(yùn)用錯(cuò)題集,經(jīng)常翻閱分析,力爭(zhēng)錯(cuò)誤不再重犯。集中補(bǔ)“缺陷”,真正提高復(fù)習(xí)效率。
    3、體現(xiàn)以學(xué)生為主體的原則,教師把學(xué)生的各種反饋信息經(jīng)過(guò)去偽存真的分析、歸納和整理,逐層讓學(xué)生這個(gè)主體去發(fā)現(xiàn)、提出新的問(wèn)題,引導(dǎo)思考、探討、總結(jié),靈活運(yùn)用,找到學(xué)生掌握的整體性和局部性的缺陷,從而切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    二、不足之處:
    1、太相信學(xué)生,畢竟是學(xué)生自制力差沒(méi)督促和檢查錯(cuò)題集中的體是否掌握。
    2、沒(méi)有耐心忽視了一些學(xué)生。
    3、總結(jié)的較少。
    三、今后的努力方向:
    多總結(jié)學(xué)生做題時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,嚴(yán)格要求,達(dá)到不失的分就不要失。錯(cuò)題集要不定時(shí)抽查,讓他們自己自覺(jué)學(xué)會(huì)。對(duì)學(xué)生要耐心讓他們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短積極學(xué)習(xí)更上一層樓。