計(jì)劃可以幫助我們充分發(fā)揮潛力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在制定計(jì)劃時(shí),要明確自己的優(yōu)先級和關(guān)鍵任務(wù),以便更好地分配資源。接下來是一些關(guān)于計(jì)劃制定的建議和技巧,希望對大家有所幫助。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇一
為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)精神,本著“搭建平臺、友好合作、互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短、共同發(fā)展”的宗旨,根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況,有計(jì)劃、有組織、有步驟地通過學(xué)習(xí)交流方式,使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,在較短時(shí)間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌,了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的'實(shí)踐和取得的經(jīng)驗(yàn),使其具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力,特制訂本計(jì)劃。
xx男體育副校長。
20xx年xx月xx日——xx月xx。
1、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實(shí)施情況的介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議。
2、中學(xué)體育課聽課、上課、評課能力的提高。
3、教科研論文或案例的探討或撰寫。
4、課余活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的探討。
5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。
1、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念,努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,新教材實(shí)施情況介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議。為課程改革的實(shí)施及增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情,通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高,并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。
第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場。
姓名日期節(jié)次班級內(nèi)容地點(diǎn)
xx10/12周五第2節(jié)九(2、8)女蹲踞式起跑老校區(qū)操場南側(cè)。
xx10/12周五第3節(jié)九(6、12)男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場南側(cè)。
xx10/12周五第4節(jié)六(4、7)女各種方式的跳老校區(qū)操場北側(cè)。
xx10/15周一第5節(jié)六(4、7)男羽毛球發(fā)球羽毛球館。
xx10/16周二第4節(jié)八(1、3)男軟式排球老校區(qū)操場。
xx10/16周二第6節(jié)七(1、8)男籃球運(yùn)球新校區(qū)籃球場。
xx10/17周三第2節(jié)七(6、14)女籃球老校區(qū)籃球場。
xx10/17周三第5節(jié)七(10、15)女投擲老校區(qū)操場。
xx10/17周三第6節(jié)六(10、13)女各種方式的投擲老校區(qū)操場。
xx10/18周四第3節(jié)八(5、11)女軟式排球老校區(qū)操場。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇二
認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革,教師個(gè)人工作計(jì)劃。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量。
通過這一年多的實(shí)踐,我開始漸漸悟出這句話的道理。為了在今后的幾年有更大的發(fā)展,特制定了這個(gè)發(fā)展規(guī)劃,具體如下:
師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強(qiáng)師德建設(shè),既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時(shí)代提出的必然要求。為了配合上海市貫徹教師師德建設(shè),樹立我校的品牌,一定要加強(qiáng)自身的師德建設(shè),要有愛心,虛心學(xué)習(xí),與學(xué)生交朋友,增強(qiáng)教師的服務(wù)意識,開展為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng)。特別是對那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要多給予他們關(guān)心。 發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅(jiān)定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。
未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會(huì)所接受,因此,未來的教學(xué)中,教師作為一個(gè)生產(chǎn)者,他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會(huì)的有用人才。既然未來社會(huì)需要具有健康體魄的,高素質(zhì)的,具有良好社會(huì)適應(yīng)能力的人才,教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會(huì)需求的方向發(fā)展。認(rèn)真研究高中語文(h版)教學(xué)大綱要求,按照校長提出更新理念,決戰(zhàn)課堂,全面提高課堂教學(xué)效能的思想,貫徹二期課改的新理念,融入到教學(xué)之中,以訓(xùn)練閱讀能力為主線,注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,傳授思維,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),突出語文教育的基礎(chǔ)性,人文性,審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性,社會(huì)性交織的一般屬性,自始至終貫穿和滲透思想品德教育。
教師要當(dāng)好中介者,就需要幫助學(xué)生獲取最新的,今后對社會(huì)有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的,學(xué)生走向社會(huì)后無實(shí)用的價(jià)值的知識和技能傳授個(gè)學(xué)生,我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時(shí)代發(fā)展和需要的人文精神,從而使他們能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的水平,使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力,寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),探究,解決問題的能力,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中,要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字,熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個(gè)性,形成健全人格。 發(fā)展定位——力爭在3-5年內(nèi)成為市區(qū)級以上二期課改的攻堅(jiān)分子,學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干,在教學(xué)過程形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響。
從教1年的我深知:個(gè)人的發(fā)展離不開學(xué)校的培養(yǎng),離不開教研組這塊沃土,更離不開專家的指導(dǎo)。因?yàn)槲疑罡?,沒有學(xué)生的發(fā)展,沒有整個(gè)教研組室的發(fā)展就根本談不上個(gè)人的發(fā)展。只有整個(gè)組室的老師共同發(fā)展,才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課,才能寫出一篇篇有價(jià)值的科研論文,才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學(xué)生,最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進(jìn)全市一流學(xué)校而奠定基礎(chǔ)!
發(fā)展定位——力爭在3-5年內(nèi)被評為中學(xué)中級教師的職稱,力爭在3-5年內(nèi)加入光榮的中國共產(chǎn)黨組織。力爭在3年內(nèi)被評為區(qū)級優(yōu)秀青年稱號,力爭在5年內(nèi)被評為區(qū)級以上青年骨干教師——同時(shí)所帶的教研組能成校級以上優(yōu)秀教研組;所研制的課題能對學(xué)生的終身發(fā)展起到一定的推進(jìn)作用。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇三
又是一個(gè)十八班,仿佛一切又回到了十年前,那時(shí)候也是十八班,也是一群懷揣夢想的孩子們剛剛步入一個(gè)新的學(xué)校,新的集體,對一切都充滿了好奇,充滿了憧憬。很榮幸我是這些孩子們的孩子王,是指引他們朝著夢想前進(jìn)的領(lǐng)航人。我希望我和孩子們一起做好這些事。
人人爭當(dāng)班委,人人為班級貢獻(xiàn)。開學(xué)初,經(jīng)過仔細(xì)觀察和考核,選出愿意為班級效力、愿意為班內(nèi)同學(xué)服務(wù)的同學(xué),任命為班委和各科課代表,并讓他們熟悉班委職責(zé),進(jìn)而開始履行班級職務(wù),為班級的最優(yōu)發(fā)展保駕護(hù)航。
新班組建,孩子們都來自于不同的學(xué)校,不同的縣區(qū),在不同的家庭里接受不同的家庭教育,初來一中,難免會(huì)有陌生感,也時(shí)常會(huì)感到孤獨(dú),寂寞,尤其是縣里的孩子,突然間失去了父母親的呵護(hù),獨(dú)自在外地求學(xué),心中難免會(huì)出現(xiàn)落差,所以,我會(huì)利用班會(huì)課的時(shí)間給孩子們過生日,讓孩子們感受到家的溫暖;我會(huì)讓他們將自己一周的心路歷程用周記的形式記錄下來,一一查看,和孩子們進(jìn)行心的溝通和交流;平時(shí)多關(guān)注孩子們的變化,多和家長溝通交流。
所謂的靈魂,其實(shí)是一個(gè)很抽象的東西,它能讓一個(gè)集體變得更加生動(dòng),更加鮮活。我希望在十八班的每一位成員能感受到在十八班的溫馨,能感觸到作為一個(gè)十八班人的幸福、驕傲和自豪;能時(shí)刻以自己是一個(gè)是十八班人來要求自己,約束自己的思想,規(guī)范自己的言行,讓所有的人都以十八為榮!
十九班的孩子們業(yè)已步入新的集體,接受新班主任的熏陶和洗禮,雖然心中不舍,但過去的終將過去,不念過往,不畏將來,我將以更加飽滿的姿態(tài)迎接我的又一個(gè)班級,又一屆弟子!
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇四
忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅,我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取09年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn),腳踏實(shí)地,追求卓越?,F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔,制定如下20xx年個(gè)人工作計(jì)劃模板:
始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因?yàn)橐魳穼W(xué)科這“小三門”,隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對于一線的教師,要求也越來越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺,為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺,這演出代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以,我壓力很大,但我將變壓力為動(dòng)力,工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),銳意進(jìn)取、追求卓越的精神,我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”,帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出,為的就是那短短的瞬間。
認(rèn)真計(jì)劃20xx,希望收獲20xx。我將努力,再努力!
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇五
教與學(xué),是學(xué)校教育工作亙古不變的重心,教書育人,是教師工作最基本的目標(biāo),教師的教育教學(xué)計(jì)劃怎么制定呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于教師教育。
的資料,希望大家喜歡。
體育學(xué)科作為學(xué)校教育中的重要組成部分,當(dāng)然不能忽視育人的宗旨。作為一名體育教師,盡快改變教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)專業(yè)能力,跟上現(xiàn)代化教育教學(xué)形式的需要。通過這次專家培訓(xùn),為了讓自己快速成長,特制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分,是學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能,掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑,促進(jìn)新建學(xué)校更好的發(fā)展。積極開展教學(xué)研究工作,不斷提高課堂時(shí)效性,注重發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進(jìn)取精神,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
二、總的目標(biāo)。
1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),樹立獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗(yàn)型”青年教師轉(zhuǎn)型。
2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個(gè)人專業(yè)知識、認(rèn)識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。
3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,并結(jié)合實(shí)踐有成效。
努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,自我監(jiān)控與調(diào)整能力,同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
三、具體目標(biāo)。
1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長,利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng),做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
有健全的職業(yè)道德,充滿愛心、耐心、細(xì)心,有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,能多學(xué)多看多嘗試,凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā),成為一個(gè)善良的,有個(gè)性,有思想的人。
第一年:在合格教師的基礎(chǔ)上,潛心研究教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)、認(rèn)真上好每節(jié)課,力爭達(dá)到優(yōu)秀教師的水平。
第二年:多讀教學(xué)方面的書籍,多觀摩名師的課程,多進(jìn)行教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
第三年:在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,不斷反思整合自己課堂,向骨干教師靠攏。
四、具體措施。
針對以上的目標(biāo),我將在這三年里做到以下幾點(diǎn):
1.積極、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課?;ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。
2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn),能在個(gè)人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。
3.根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化,制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施,并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個(gè)科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。我會(huì)一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅(jiān)持不懈,盡心盡力。在這三年里,我會(huì)為做一個(gè)新型的,智慧型的教師而努力!
一、指導(dǎo)思想。
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo),以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求,以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,本著“以德修己,以德育人”的原則,以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的,塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
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學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇六
作為一名教師,在新的學(xué)期開始是,為了更好的完成學(xué)前班的教育教學(xué)工作,為了能使以后的工作有所進(jìn)步,使自己能力有所提高,我在今后的工作中決心做到以下幾點(diǎn):
本班共有學(xué)生29人,絕大多數(shù)學(xué)生還未養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,基本適應(yīng)小學(xué)的生活。有四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)有自覺性,上課認(rèn)真聽講,能有感情的朗讀課文,作業(yè)認(rèn)真完成,書寫漂亮規(guī)范,喜歡讀書,自覺地閱讀課外書籍,有五分之一的學(xué)生,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差一些,作業(yè)要靠督促完成,書寫不夠規(guī)范,不過我有決心有信心,讓他們盡快趕上去,為高年級的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
1、低年級識字是重點(diǎn),希望通過自己的教學(xué)使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識字的愿望。除掌握教材上要求會(huì)認(rèn)的450個(gè)字,會(huì)寫的350個(gè)字以外要激發(fā)學(xué)生課外識字興趣,使學(xué)生能多種渠道識字。
2、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。使學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫要規(guī)范、端正、整潔。
3、重朗讀能力的培養(yǎng),使學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。能閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情景,關(guān)心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。
4、師生同讀經(jīng)典。本學(xué)期重點(diǎn)讀、背《三字經(jīng)》。
5、培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣,鼓勵(lì)學(xué)生寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。
6、結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
7、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,使學(xué)生想說、敢說,樂于交流。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
(二)積極參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),創(chuàng)建有效高效課堂。
(三)結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(四)針對本班實(shí)際抓好教學(xué)工作:
1、根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)狀,在教學(xué)中抓好兩頭,帶動(dòng)中間,課堂教學(xué)主要是讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué),精心設(shè)計(jì)教案,在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從點(diǎn)滴小事做起,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),課堂上會(huì)學(xué)習(xí),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
3、重視寫字指導(dǎo),加強(qiáng)坐姿與執(zhí)筆姿勢的指導(dǎo),嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練。
4、經(jīng)常開展競賽、評比活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、引導(dǎo)孩子自己制作“識字課本”。即“采蜜本”這對孩子來說是一件十分有趣的活動(dòng)。學(xué)生日常生活常常碰到各種食品的包裝、飲料的包裝、家用電器的廣告,還有各種報(bào)紙雜志的刊頭等等。這些都是兒童識字的最好的資源。讓他們收集起來,剪剪、畫畫、貼貼,就成了圖文并茂的、非常精美的“識字課本”。在這個(gè)過程中,學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,收集、整理、分類,編排版面,正是一個(gè)創(chuàng)造的過程??梢越Y(jié)合展示臺的內(nèi)容,把這種“識字課本”定期拿到班上交流,分享成果。平時(shí)閑暇拿出來讀讀,欣賞欣賞。這種活動(dòng),其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了識字本身;而就識字來說,是實(shí)用的,效果好的。
還可以引導(dǎo)兒童講述自己的識字小故事,讓孩子們講講自己認(rèn)識某個(gè)字的過程和方法。這樣不但可以擴(kuò)大識字效果,交流識字方法,而且分享識字的樂趣,并有效培養(yǎng)了觀察能力,提高了口頭表達(dá)的能力。要結(jié)合課內(nèi)識字,豐富識字的形式,使學(xué)習(xí)漢字成為豐富生活、增長知識、促進(jìn)讀寫、開發(fā)潛能的過程。要讓全體學(xué)生都有展示課外識字成果的機(jī)會(huì),都能感受到成功的快樂。尤其是鼓勵(lì)課內(nèi)認(rèn)字不太好的同學(xué)。
總之,教師要憑借教材的優(yōu)勢,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。通過指導(dǎo)語文學(xué)習(xí),不僅為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ),做人的基礎(chǔ),而且使他們成為樂于學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇七
通過學(xué)習(xí),能很快地熟悉教材,努力提高其教育教學(xué)能力,適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。力求達(dá)到:
(1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
(2)完成教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標(biāo),教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
(3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
(4)熟悉本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。
(5)把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。
(6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。
2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
3、結(jié)合自身,提高專業(yè)素養(yǎng),積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
4、通過實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
5、常練教學(xué)基本功。
(1)以自學(xué)為主,按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。
(2)認(rèn)真完成作業(yè),作好學(xué)習(xí)筆記。寫好心得體會(huì)。
(3)積極參加集體備課活動(dòng):課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。
(5)勇于實(shí)踐,勇于開拓創(chuàng)新。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇八
從事幼兒園老師這一光榮而又艱巨的工作,說它光榮是因?yàn)橛變簣@教師是兒童人生中第二個(gè)人生啟蒙,第一是父母;能給這么多孩子當(dāng)我人生中的第二啟蒙,真的是無上光榮。說它艱巨就是因?yàn)橛變簣@教師是孩子們的第二啟蒙,如果做不好這一個(gè)工作,就會(huì)使許多孩子在成長中的關(guān)鍵時(shí)刻迷失方向,在成長中喪失了于別人競爭的本領(lǐng)。所以我堅(jiān)決希望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來,我也勇于承擔(dān)更多的責(zé)任。
幾年來,我有過和孩子們在一起的歡樂,有過成功的喜悅,有過拼搏的酸甜,有過奮進(jìn)的苦辣。辛勤的汗水終于換來了累累的碩果,我的業(yè)務(wù)水平,各項(xiàng)能力都得到了鍛煉和提高,也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度。
下面是我制定的新的幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長,推進(jìn)教學(xué)改革。
二、工作思路:
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。
三、主要工作:
(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、午餐、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會(huì),定期召開會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。
(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。
2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng),節(jié)日慶祝活動(dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動(dòng)等活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長。
(三)深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、落實(shí)新《綱要》,學(xué)習(xí)新《綱要》,并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改,使用好教材。在課程實(shí)施過程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多,單一活動(dòng)少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多,伏案抄寫少。
2、認(rèn)真鉆研教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等,通過活動(dòng)的開展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。
3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽課一節(jié),園長每周聽課二節(jié),聽課后并及時(shí)評課。
(四)加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)。
1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué),做到教學(xué)有主有次,必學(xué)課卓有成效,選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益,讓家長真正滿意。
2、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操的教學(xué),并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將快樂的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒圖書角,種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角,使群體幼兒在生活中學(xué)知識,長見識。
在以后工作中我認(rèn)為要做到為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時(shí)在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動(dòng)人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處,善待別人的短處,理解別人的難處,關(guān)心別人的苦處。要以真心換真情,多一些理解,少一份疑慮;多一些真情,少一份虛偽;多一些體貼,少一份冷落;多一些溫暖,少一份疏遠(yuǎn)。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇九
一名合格的、成功的教育者,就是主動(dòng)地、不斷地充實(shí)、豐富、完善自我的過程。作為一名教師,特別是一名中年教師,在新課改帶來的更多、更高的標(biāo)準(zhǔn)下,只會(huì)傳授知識和技能,那必將會(huì)遭受淘汰的危機(jī)。由此,我結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)制定我個(gè)人xx年個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃,以改自己的現(xiàn)狀,從困境中走出。
發(fā)展目標(biāo):本著“為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)”的宗旨,努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,進(jìn)一步了解學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù),不斷更新知識,開闊視野,提高自身的業(yè)務(wù)能力,成為信息時(shí)代的學(xué)習(xí)者、研究者,在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。
發(fā)展內(nèi)容:
1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,認(rèn)真鉆研教材,努力提高自身的教育教學(xué)水平。盡最大努力,和課改一起成長,成為一名合格的`課改老師。
2.多擠時(shí)間學(xué)習(xí)語文學(xué)科的相關(guān)理論知識及課例、經(jīng)驗(yàn)。
3.積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),盡量多爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不斷為自己充電。
1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,經(jīng)常翻閱教學(xué)雜志,學(xué)習(xí)他山之石,讓我的課堂更加精彩和厚實(shí)。
2.經(jīng)常和有經(jīng)驗(yàn)的教師交談,向他們要思想、要經(jīng)驗(yàn)。如:培優(yōu)補(bǔ)差3.爭取每學(xué)期至少上展示課一節(jié),虛心接受同仁的建議和意見。
1.結(jié)合教學(xué)課題,有效進(jìn)行探究,并及時(shí)寫出研究的階段成果。
2.認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆和教學(xué)論文,周周有反思??梢耘c其他同事交流。
3.及時(shí)撰寫教育博客,讓自己的教學(xué)博客變得鮮活些。
有人說:“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。”所以,我在接下來的教學(xué)中,我將帶著我的激情,不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我,在實(shí)踐中摸索、創(chuàng)新。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十
以和諧理念和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提升教師素質(zhì)為目標(biāo),以校長、骨干教師、班主任培訓(xùn)為重點(diǎn),認(rèn)真貫徹黨的十x大提出“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”精神,進(jìn)一步深化改革,狠抓落實(shí),積極推進(jìn)教師教育工作創(chuàng)新,大力實(shí)施教師教育“四大工程”,進(jìn)一步提升全體教師專業(yè)化水平,努力建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍,更好地為我區(qū)教育改革發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作。
(一)積極實(shí)施教師全員素質(zhì)提升工程。
1.切實(shí)做好教師素質(zhì)年活動(dòng)的各項(xiàng)工作。繼續(xù)開展“讀好書,促發(fā)展,做讓人民滿意的教師”讀書活動(dòng)和“教育博客”活動(dòng),認(rèn)真組織讀書征文和教育博客的評比。
2.積極推進(jìn)校本培訓(xùn)工作,進(jìn)一步健全校本培訓(xùn)項(xiàng)目化管理機(jī)制,大力開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),努力提升教師專業(yè)素質(zhì)與執(zhí)教能力。
3.做好校本培訓(xùn)基地(示范)基地復(fù)查工作,并積極開展教師特色學(xué)校建設(shè)工作,引導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)校努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
4.大力推進(jìn)幼兒園教師全員崗位培訓(xùn),進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園教師繼續(xù)教育行為。以《幼兒園數(shù)學(xué)教育》為主題進(jìn)行“同課異構(gòu)”培訓(xùn)。
5.認(rèn)真實(shí)施新教師全員上崗培訓(xùn),切實(shí)做好08級與xx級中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)工作。
6.認(rèn)真做好中小學(xué)英語教師口語全員培訓(xùn)工作。以系統(tǒng)的`語音知識、規(guī)范化的英語課堂用語、基礎(chǔ)聽說讀技能、英語語音語調(diào)的糾正為主要培訓(xùn)內(nèi)容,努力提升全區(qū)中小學(xué)英語教學(xué)水平。
(二)大力實(shí)施“領(lǐng)雁工程”
1.根據(jù)《浙江省教育廳、財(cái)政廳關(guān)于組織實(shí)施浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”的通知》(浙教計(jì)214號)和《浙江省教育廳辦公室關(guān)于下達(dá)20xx年至20xx年省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃的通知》及《溫州市教師教育院關(guān)于下達(dá)20xx年至20xx年農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃的通知》的要求,做好20xx年至20xx年省、市級53名培訓(xùn)對象的選拔和推薦工作。
2.舉辦以市區(qū)級學(xué)科骨干教師、區(qū)課改之星為主要對象的“領(lǐng)雁工程”中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品學(xué)科骨干教師培訓(xùn)與德育骨干教師培訓(xùn)班。通過專家講座、理論學(xué)習(xí)、課題研究、教學(xué)比武、實(shí)踐反思、論文和案例寫作、命題培訓(xùn)等形式,全面培訓(xùn)骨干教師的能力和素養(yǎng)。
3.籌建龍灣區(qū)名師名校長工作站,成立學(xué)科工作室。依托區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源,加大對區(qū)名師工作室的指導(dǎo)與管理,舉辦以省市區(qū)級教壇新秀、教壇中堅(jiān)、名師名校長培養(yǎng)對象、區(qū)學(xué)科兼職研訓(xùn)員為主要對象的高端研修班,打造名師名校長團(tuán)隊(duì)。
(三)積極實(shí)施干部隊(duì)伍建設(shè)工程。
1.繼續(xù)抓好“十一五”期間中小學(xué)校長研修培訓(xùn)工作。采用理論學(xué)習(xí)、課題研究、外出考察學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉等方法,強(qiáng)化“做”的過程,學(xué)習(xí)研究名校管理經(jīng)驗(yàn)及名校長的成長規(guī)律,提升校長的專業(yè)化層次。舉辦中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班和校級后備干部培訓(xùn)班,以推進(jìn)校長培訓(xùn)工作常態(tài)化。
2.堅(jiān)持“面向全體、突出骨干”的方針,以骨干德育教師研修為核心,以班主任全員培訓(xùn)為基礎(chǔ),認(rèn)真做好德育管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)工作。選派中小學(xué)優(yōu)秀班主任參加省、市舉辦的各類班主任研修班學(xué)習(xí),努力為學(xué)校培養(yǎng)班主任骨干人才。
(四)改進(jìn)方法,進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)與教師繼續(xù)教育學(xué)分登記、管理工作。
進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)工作,完善學(xué)分驅(qū)動(dòng)機(jī)制,進(jìn)一步健全校本培訓(xùn)計(jì)劃審批、培訓(xùn)過程管理、學(xué)分審核認(rèn)定、繼續(xù)教育業(yè)務(wù)檔案建立等制度,有效地規(guī)范我區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理工作。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十一
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng),深入貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神,以全面提高教師綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師的理論素質(zhì)和專業(yè)水平。
二、主要工作。
(一)教師培訓(xùn)。
1.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。配合全市“名師名校長工程”,實(shí)施骨干教師隊(duì)伍建設(shè)“十百千工程”,加快區(qū)級“名師”人選的選拔培養(yǎng)工作,組織名師人選課堂教學(xué)論壇,抓好名師工作室建設(shè),充分發(fā)揮名師的示范帶動(dòng)作用。啟動(dòng)新一輪骨干教師選拔評選工作。對已認(rèn)定的骨干教師,分學(xué)科進(jìn)行有針對性的跟蹤督導(dǎo),引導(dǎo)骨干教師開展教育理論研讀和教育實(shí)踐活動(dòng),不斷提高自身素質(zhì),發(fā)揮好示范帶頭作用。加強(qiáng)中小學(xué)骨干教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
2.開展整體建構(gòu)說教材達(dá)標(biāo)活動(dòng)。引導(dǎo)教師熟練把握課標(biāo)、教材、考綱,使教師能夠準(zhǔn)確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率。2月份在全區(qū)開展“整體建構(gòu)說教材”全員培訓(xùn),7月份進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
3.穩(wěn)步推進(jìn)全員集中培訓(xùn)。以學(xué)科為單位,由教研員負(fù)責(zé)實(shí)施。每學(xué)年安排2天,通過研訓(xùn)一體的培訓(xùn)方式,保證16學(xué)時(shí)的課堂教學(xué)研討。各學(xué)科應(yīng)高度重視培訓(xùn)活動(dòng)的前期策劃和后期延伸,調(diào)動(dòng)教師參與的'積極性,走培訓(xùn)工作專題化和系列化道路,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)活動(dòng)的多重效益。
4.青年教師培訓(xùn)。組織新上崗教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),熟悉基本的學(xué)校管理制度,接受教師職業(yè)道德教育;聽取班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作。在崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,做好各學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。對于參加工作3年以內(nèi)的青年教師,由市級以上骨干教師對其進(jìn)行幫帶培訓(xùn)。
5.班主任培訓(xùn)。根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》文件要求,對中小學(xué)班主任進(jìn)行不少于30學(xué)時(shí)的崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等。采取專題講座和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹的形式,重點(diǎn)針對中小學(xué)留守生、學(xué)困生、心理障礙生等問題,組織開展培訓(xùn)工作,著力解決好學(xué)生管理和學(xué)生心理教育等方面的問題。
6.幼兒教師崗位培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)《**區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(-)》,采取集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、繼續(xù)教育培訓(xùn)、園本培訓(xùn)等形式,提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。
7.教師基本功培訓(xùn)。舉辦中小學(xué)教師基本功骨干培訓(xùn)班,并在全區(qū)、學(xué)校范圍內(nèi)舉行教師基本功比賽,以賽代訓(xùn),提高中小學(xué)教師的基本教學(xué)技能。
8.學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)。統(tǒng)籌規(guī)劃,加強(qiáng)管理,與全國知名師范類高校聯(lián)合,通過遠(yuǎn)程教育、開放教育、脫產(chǎn)進(jìn)修等形式,努力提高教師的學(xué)歷水平。鼓勵(lì)中小學(xué)教師在職攻讀教育碩士。
(二)校干培訓(xùn)。
1.加強(qiáng)制度建設(shè)。規(guī)范“名校長”人選選拔培養(yǎng)工作,加大“名校長”培養(yǎng)力度。
2.選送優(yōu)秀校干參加市級以上培訓(xùn)。組織優(yōu)秀中小學(xué)校長到教育先進(jìn)地區(qū)、名校掛職鍛煉,學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。組織高中和初中校長參加省、市組織的任職資格培訓(xùn)。有計(jì)劃選送中小學(xué)校長參加省、市組織的提高培訓(xùn),并做好培訓(xùn)后的跟蹤考核工作。
3.中層干部培訓(xùn)。配合市教育局組織的學(xué)校中層干部(后備干部)培訓(xùn),重點(diǎn)做好教導(dǎo)主任、政教主任和總務(wù)主任培訓(xùn),強(qiáng)化學(xué)校中層干部主人翁意識,提高管理水平。
4.小學(xué)校長任職資格和提高培訓(xùn)。舉辦小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班和提高培訓(xùn)班,確保全區(qū)小學(xué)校長持證上崗。
5.舉辦校長論壇。交流管理經(jīng)驗(yàn),提高校長的政策、理論水平和學(xué)校管理能力。
(三)校本研修。
制定《校本研修管理實(shí)施細(xì)則》,加強(qiáng)對校本研修的管理。各學(xué)校要根據(jù)教師需求,制定校本研修方案,完善教師專業(yè)成長檔案,努力構(gòu)建專家引領(lǐng)-同伴互助-自主反思的校本培訓(xùn)機(jī)制。加強(qiáng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),構(gòu)建特色明顯、內(nèi)涵豐富的校本研修模式。
三、工作措施。
1.經(jīng)費(fèi)保障。根據(jù)教育規(guī)劃綱要提出的“將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入各級財(cái)政預(yù)算”的要求,協(xié)調(diào)制定教師教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。學(xué)校要確保教師教育經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)的5%比例予以落實(shí),并逐步提高標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)免費(fèi)的教師教育。
2.加強(qiáng)調(diào)研。積極開展調(diào)查研究,了解教師的需求和關(guān)注的熱點(diǎn)問題,使培訓(xùn)在內(nèi)容、方法上更具有針對性,在安排上更具有靈活性。
3.以賽促訓(xùn)。結(jié)合教師培訓(xùn),有計(jì)劃地開展各類競賽活動(dòng),()及時(shí)為中小學(xué)教師搭建展示教學(xué)才能的舞臺,提高培訓(xùn)實(shí)效。
4.嚴(yán)格學(xué)分登記。做好全區(qū)中小學(xué)教師信息采集和繼續(xù)教育學(xué)分錄入工作,規(guī)范教師繼續(xù)教育管理,實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育證書學(xué)分登記與年度考核、職稱評定的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師教育工作的開展。
5.加強(qiáng)培訓(xùn)管理。建立培訓(xùn)檔案,內(nèi)容包括培訓(xùn)文件、導(dǎo)師及學(xué)員名冊、培訓(xùn)計(jì)劃、活動(dòng)通知、活動(dòng)記錄、考核記錄等文字材料,以及學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記、論文、教學(xué)方案、聽課筆記、作業(yè)等電子和文本資料,有效地規(guī)范教師培訓(xùn)的管理工作。
6.加強(qiáng)教師教育基地建設(shè)。加強(qiáng)教師教育基地師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提高管理者和培訓(xùn)者的業(yè)務(wù)水平、組織管理能力、教師教育創(chuàng)新能力。積極改善辦學(xué)條件,充分發(fā)揮教師教育基地的培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)功能,滿足全區(qū)教師教育工作的需要。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十二
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委《幼兒園衛(wèi)生工作條例》以及《愛衛(wèi)生條例》,加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作的管理,促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成,以求全面地遵照。下面作工作計(jì)劃如下。
幼兒園決定建立衛(wèi)生工作管理委員會(huì),組長由鄭玉琴擔(dān)任,副組長由陳玲玲擔(dān)任,組員有童愛霞、李小如。
1、鄭玉琴負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作,負(fù)責(zé)劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域,抽查衛(wèi)生工作。
2、陳玲玲負(fù)責(zé)制定全園的xxxx年衛(wèi)生工作計(jì)劃并負(fù)責(zé)布置檢查,督促各處各班衛(wèi)生工作以及評比總結(jié)工作。
1、加強(qiáng)思想教育,讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性,知道衛(wèi)生工作是精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)均不可缺少的條件。
2、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒有死角。
3、做到衛(wèi)生工作層層有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)評比,并落實(shí)到人。
4、把個(gè)人衛(wèi)生列為個(gè)人評優(yōu),班級評優(yōu),單位評優(yōu)的重要條件。
5、環(huán)境美化工作選派專人負(fù)責(zé),并教育大家愛護(hù)幼兒園一草一木,使幼兒園一年四季保持常綠,能見到不同的花開。
6、成立幼兒常見病傳染病衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、從講衛(wèi)生,要求穿戴整潔,不留長發(fā)、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙,喝水用自己的杯,不隨地吐痰,不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。
2、飲食必須要衛(wèi)生,廚房餐具要每天消毒,炊事人員和醫(yī)務(wù)人員在上班時(shí)間穿戴工作服和工作帽,保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十三
一、核心工作:
深入推進(jìn)小班化教學(xué)改革。力爭在理論與實(shí)踐方面拿出自己自己的模式和經(jīng)驗(yàn),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步梳理、總結(jié)、提升學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的成果,展示學(xué)校的發(fā)展歷程。
二、深入推進(jìn)小班化教學(xué)改革。
“小班化教學(xué)”是當(dāng)代基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要趨勢。它的魅力在于激活學(xué)生的成長潛能,提升學(xué)生的精神品質(zhì),張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采,綻放學(xué)生的生命精彩,引領(lǐng)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)、健康發(fā)展。小班不等于小班化教學(xué),它只是小班化教學(xué)的一個(gè)前提條件。小班的優(yōu)勢:班額小,教師對學(xué)生的關(guān)注程度增強(qiáng),有利于因材施教;班額小,師生互動(dòng)、生生互動(dòng)增多,有利于有效展示;班額小,教學(xué)形式和內(nèi)容豐富多元,有利于個(gè)性張揚(yáng)。小班化課堂不是教師表演的舞臺,而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺;小班化課堂不是對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場所,而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所;小班化課堂不只是傳授知識的場所,而且更應(yīng)該是探究知識的場所;小班化課堂不是教師教學(xué)行為模式運(yùn)作的場所,而是師生教育智慧充分展現(xiàn)的場所。
因此,我們確定了以“讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)、健康發(fā)展”為目標(biāo)的小班化研究策略,其基本特征是達(dá)成“四項(xiàng)原則”和“六大特色”。“四項(xiàng)原則”:學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性要高;教師對待學(xué)生的指導(dǎo)和幫助要多;教師對學(xué)生的鼓勵(lì)和強(qiáng)化要多;教師的有效反饋矯正要多。
“六大特色”:學(xué)生發(fā)言人數(shù)多、實(shí)踐環(huán)節(jié)多、合作機(jī)會(huì)多、個(gè)別輔導(dǎo)多、反饋信息多、學(xué)生被認(rèn)可賞識多。
“四項(xiàng)原則”是理念層面的要求,“六大特色”是實(shí)踐層面的要求。
我們將重點(diǎn)從以下四個(gè)方面開展我們的工作:
(一)加快教師專業(yè)成長,推進(jìn)小班化教學(xué)。
教師是小班化教學(xué)的前提。我們是全區(qū)最年輕的也是綜合學(xué)歷最高的學(xué)校,必須把教師專業(yè)成長放在首位。年輕老師的特點(diǎn):
1、工作態(tài)度積極,理論素養(yǎng)高,專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?,關(guān)鍵在于引領(lǐng)。
2、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏,教學(xué)思路模糊,難于把握教學(xué)重點(diǎn),關(guān)鍵在于教材的通研。
重點(diǎn)工作:比、學(xué)、趕、幫。
1、比一比:舉行青年教師大比武,從課堂教學(xué)說做評課、板書、教學(xué)反思等三個(gè)方面作出評價(jià)。進(jìn)一步規(guī)范青年教師的課堂,在確保課堂秩序的前提下,形成規(guī)范、高效的課堂。同時(shí),建立青年教師專業(yè)發(fā)展檔案,認(rèn)真做好青年教師學(xué)期鑒定工作。
2、學(xué)一學(xué):加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校組織“成長之夏”培訓(xùn)班,每周印發(fā)“小班化教學(xué)”學(xué)習(xí)材料;另外要求青年教師必須通讀初中四年教材,學(xué)校組織檢測。
3、趕一趕:成立青年教師專業(yè)發(fā)展委員會(huì),為青年教師搭建主動(dòng)成長的平臺。
4、幫一幫:新老教師結(jié)對。工作三年內(nèi)的老師必須有一位老教師幫扶,師傅重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟的教材分析與處理、教學(xué)方法、教學(xué)常規(guī)等,幫助青年教師快速進(jìn)入角色,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,同時(shí)向青年教師傳授管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高他們的教學(xué)能力,豐富他們的專業(yè)知識。
20xx年3月,舉行學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選,推薦語文、英語教師參加普通話、英語口語技能大賽,推薦語文教師參加師生現(xiàn)場讀寫大賽。
20xx年4月,推薦優(yōu)秀教師參加中心校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選。
20xx年5月,推薦優(yōu)秀教師參加學(xué)科知識建構(gòu)研討會(huì)。
(二)構(gòu)建課堂教學(xué)模式,深化小班化教學(xué)。
課堂是小班化教學(xué)的主陣地。我們將繼續(xù)以構(gòu)建小班化背景下的理想課堂研究為重點(diǎn),全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,同時(shí),注重小班化教學(xué)理論研究,積累相關(guān)案例,力爭拿出在市區(qū)內(nèi)有一定影響的教學(xué)模式和成果。
小班化課堂是學(xué)生喜歡的課堂,學(xué)生喜歡的課堂是自主的課堂、互助的課堂。自主意味著在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生相對自由地自己支配學(xué)習(xí)時(shí)間、方式和速度;互助意味著在合作即群體生活互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)相互幫助和共同發(fā)展。自主是學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)環(huán)境,互助是學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式。因此,我們的重點(diǎn)工作是構(gòu)建以“自主”、“互助”為核心的教學(xué)模式:認(rèn)定目標(biāo),獨(dú)立自學(xué)(自主學(xué)習(xí)階段)——小組交流,互助落實(shí)(互助合作階段)——課堂討論,質(zhì)疑解疑(總結(jié)提升階段)。
回扣目標(biāo),訓(xùn)練鞏固(反饋矯正階段)——拓展延伸,反思升華(課后探究階段)。在此基礎(chǔ)上形成各學(xué)科、各課型不同的小班化教學(xué)模式。
在課堂教學(xué)中要注意以下四個(gè)方面:
1、讓興趣成為前提。學(xué)生有了興趣就沒有了負(fù)擔(dān),任何困難都會(huì)解決,興趣,讓學(xué)習(xí)成為好玩兒的事情?!寣W(xué)生想學(xué),具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和意識。
2、讓預(yù)習(xí)成為習(xí)慣。目前的教學(xué)學(xué)生明顯課前準(zhǔn)備不足,要把作業(yè)減下來,讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為有計(jì)劃的事情?!寣W(xué)生能學(xué),具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。
3、讓方法成為關(guān)鍵。課堂上我們要交給學(xué)生解決問題的規(guī)律、方法等,讓學(xué)習(xí)成為有竅門的事情?!寣W(xué)生善學(xué),具備最有效的學(xué)習(xí)方式和策略。
4、讓責(zé)任成為核心。學(xué)習(xí)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等非智力因素,要注重德育的滲透,讓學(xué)習(xí)成為必須完成的事情。——讓學(xué)生堅(jiān)持學(xué),具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和毅力。
保障措施:
1、小組合作,搭建平臺。事實(shí)證明,小組合作學(xué)習(xí)更能培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究,勤于動(dòng)手以及交流合作能力,著力提高學(xué)生的四種意識:參與意識、問題意識、交流意識與合作意識,培養(yǎng)學(xué)生的四種習(xí)慣:獨(dú)立思考的習(xí)慣、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、有序表達(dá)的習(xí)慣和取長補(bǔ)短的習(xí)慣。學(xué)校將出臺“小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施意見”,全校推行“三三制”小組合作,從小組劃分、小組管理、小組考核等方面進(jìn)一步規(guī)范。
2、“課堂日志”,及時(shí)評價(jià)。以《課堂反饋表》規(guī)范教師教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從課前準(zhǔn)備、課堂秩序、課堂效率、合作學(xué)習(xí)、作業(yè)設(shè)置與批改等方面對學(xué)科教師進(jìn)行評價(jià)。
3、隨堂聽課,開放交流。全部課堂開放,教師相互交流,中層以上領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聽課并第一時(shí)間將聽課情況在交流平臺公示,以此推進(jìn)課堂改革力度。
(三)加強(qiáng)師生評價(jià)研究,引領(lǐng)小班化教學(xué)。
評價(jià),是小班化教學(xué)的保障。我們將在教師和學(xué)生評價(jià)方面作如下工作。
教師方面:一是修訂教師考核方案,關(guān)注教師專業(yè)成長與團(tuán)隊(duì)合作,使之更科學(xué)、更民主;二是加強(qiáng)教師成長檔案建設(shè),完善教學(xué)評價(jià)方案,使之更公正、更合理。
學(xué)生方面:一是建立和完善學(xué)生成長過程和多元評價(jià)制度,實(shí)施學(xué)生成長記錄制度;二是將學(xué)習(xí)小組的評價(jià)納入學(xué)生評價(jià)體系,分周月學(xué)期層層評選優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組,及時(shí)進(jìn)行表彰;三是建立學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的評價(jià)制度,學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生參與課堂的學(xué)習(xí)積極性、參與度和有效性對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),變伯樂相馬為伯樂賽馬;四是完善學(xué)生電子檔案,記錄學(xué)生成長足跡。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十四
在中心的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng),在新的學(xué)期里,加強(qiáng)全園教職員工的教育服務(wù)意識,貫徹“六心”服務(wù)承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色,在環(huán)境中滲透數(shù)學(xué)教育元素,改進(jìn)和落實(shí)我園數(shù)學(xué)教育方案,申報(bào)數(shù)學(xué)方面的課題研究,培養(yǎng)教師的科研意識和教學(xué)研究能力,使我園特色教育走向新里程。
新學(xué)期、新面貌,向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極配合、做好各項(xiàng)班務(wù)工作;要求自己終生學(xué)習(xí),并制定近期目標(biāo)。
(一)達(dá)到以下目標(biāo):
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。并有初步的數(shù)概念、掌握概括和分類的方法等。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,提高孩子的認(rèn)知能力和自理能力。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)建立一個(gè)和諧、友善的團(tuán)體。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴。
4、努力地營造一個(gè)充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與他人分享的意識。
5、加強(qiáng)孩子的安全教育,從生活的點(diǎn)滴中提高孩子的自我保護(hù)意識。把安全、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中。
6、引導(dǎo)幫助家長了解并具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識,從而讓家長認(rèn)同我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程的'形式,并支持和積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育活動(dòng),從而形成良好的家園互動(dòng)平臺。
7.堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。
(二)努力做好家長工作。
本學(xué)期在進(jìn)一步和家長溝通,反饋幼兒在園表現(xiàn),并且虛心接受良好的建議,相互理解,一切為了孩子。
(三)進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。
認(rèn)真?zhèn)湔n,并且做到備教一致,多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教,能夠更好地把握課堂,爭取每一節(jié)課都能達(dá)成目標(biāo);帶班過程中尊重孩子、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī),讓孩子快樂地在幼兒園生活,并引導(dǎo)孩子身心健康、全面地發(fā)展,做孩子的良師益友。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇一
為貫徹學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)精神,本著“搭建平臺、友好合作、互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短、共同發(fā)展”的宗旨,根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況,有計(jì)劃、有組織、有步驟地通過學(xué)習(xí)交流方式,使浙江永康石柱初中赴我校交流的老師,在較短時(shí)間內(nèi)感受學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風(fēng)貌,了解現(xiàn)代教育教學(xué)理論在課堂教學(xué)中的'實(shí)踐和取得的經(jīng)驗(yàn),使其具有較強(qiáng)的體育教育教學(xué)能力,特制訂本計(jì)劃。
xx男體育副校長。
20xx年xx月xx日——xx月xx。
1、現(xiàn)代教育理論的了解、上海新教材新教法和學(xué)法、上海新教材實(shí)施情況的介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議。
2、中學(xué)體育課聽課、上課、評課能力的提高。
3、教科研論文或案例的探討或撰寫。
4、課余活動(dòng)及運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的探討。
5、學(xué)校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。
1、幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質(zhì)教育理念,努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,新教材實(shí)施情況介紹和取得的經(jīng)驗(yàn)及建議。為課程改革的實(shí)施及增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)奠定良好的基礎(chǔ)。
2、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學(xué)校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情,通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高,并在學(xué)校層面進(jìn)行錄像課展示。
第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場。
姓名日期節(jié)次班級內(nèi)容地點(diǎn)
xx10/12周五第2節(jié)九(2、8)女蹲踞式起跑老校區(qū)操場南側(cè)。
xx10/12周五第3節(jié)九(6、12)男蹲踞式起跑、耐力跑老校區(qū)操場南側(cè)。
xx10/12周五第4節(jié)六(4、7)女各種方式的跳老校區(qū)操場北側(cè)。
xx10/15周一第5節(jié)六(4、7)男羽毛球發(fā)球羽毛球館。
xx10/16周二第4節(jié)八(1、3)男軟式排球老校區(qū)操場。
xx10/16周二第6節(jié)七(1、8)男籃球運(yùn)球新校區(qū)籃球場。
xx10/17周三第2節(jié)七(6、14)女籃球老校區(qū)籃球場。
xx10/17周三第5節(jié)七(10、15)女投擲老校區(qū)操場。
xx10/17周三第6節(jié)六(10、13)女各種方式的投擲老校區(qū)操場。
xx10/18周四第3節(jié)八(5、11)女軟式排球老校區(qū)操場。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇二
認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革,教師個(gè)人工作計(jì)劃。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量。
通過這一年多的實(shí)踐,我開始漸漸悟出這句話的道理。為了在今后的幾年有更大的發(fā)展,特制定了這個(gè)發(fā)展規(guī)劃,具體如下:
師德是教師整體素質(zhì)的核心,加強(qiáng)師德建設(shè),既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時(shí)代提出的必然要求。為了配合上海市貫徹教師師德建設(shè),樹立我校的品牌,一定要加強(qiáng)自身的師德建設(shè),要有愛心,虛心學(xué)習(xí),與學(xué)生交朋友,增強(qiáng)教師的服務(wù)意識,開展為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng)。特別是對那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,更要多給予他們關(guān)心。 發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅(jiān)定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質(zhì)的人民教師。
未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會(huì)所接受,因此,未來的教學(xué)中,教師作為一個(gè)生產(chǎn)者,他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會(huì)的有用人才。既然未來社會(huì)需要具有健康體魄的,高素質(zhì)的,具有良好社會(huì)適應(yīng)能力的人才,教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會(huì)需求的方向發(fā)展。認(rèn)真研究高中語文(h版)教學(xué)大綱要求,按照校長提出更新理念,決戰(zhàn)課堂,全面提高課堂教學(xué)效能的思想,貫徹二期課改的新理念,融入到教學(xué)之中,以訓(xùn)練閱讀能力為主線,注重積累,培養(yǎng)習(xí)慣,傳授思維,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),突出語文教育的基礎(chǔ)性,人文性,審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性,社會(huì)性交織的一般屬性,自始至終貫穿和滲透思想品德教育。
教師要當(dāng)好中介者,就需要幫助學(xué)生獲取最新的,今后對社會(huì)有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的,學(xué)生走向社會(huì)后無實(shí)用的價(jià)值的知識和技能傳授個(gè)學(xué)生,我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時(shí)代發(fā)展和需要的人文精神,從而使他們能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的水平,使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力,寫作能力和口語交際能力,具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力;掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn),探究,解決問題的能力,為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中,要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字,熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個(gè)性,形成健全人格。 發(fā)展定位——力爭在3-5年內(nèi)成為市區(qū)級以上二期課改的攻堅(jiān)分子,學(xué)校的業(yè)務(wù)骨干,在教學(xué)過程形成自己獨(dú)特的風(fēng)格,并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響。
從教1年的我深知:個(gè)人的發(fā)展離不開學(xué)校的培養(yǎng),離不開教研組這塊沃土,更離不開專家的指導(dǎo)。因?yàn)槲疑罡?,沒有學(xué)生的發(fā)展,沒有整個(gè)教研組室的發(fā)展就根本談不上個(gè)人的發(fā)展。只有整個(gè)組室的老師共同發(fā)展,才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課,才能寫出一篇篇有價(jià)值的科研論文,才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學(xué)生,最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進(jìn)全市一流學(xué)校而奠定基礎(chǔ)!
發(fā)展定位——力爭在3-5年內(nèi)被評為中學(xué)中級教師的職稱,力爭在3-5年內(nèi)加入光榮的中國共產(chǎn)黨組織。力爭在3年內(nèi)被評為區(qū)級優(yōu)秀青年稱號,力爭在5年內(nèi)被評為區(qū)級以上青年骨干教師——同時(shí)所帶的教研組能成校級以上優(yōu)秀教研組;所研制的課題能對學(xué)生的終身發(fā)展起到一定的推進(jìn)作用。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇三
又是一個(gè)十八班,仿佛一切又回到了十年前,那時(shí)候也是十八班,也是一群懷揣夢想的孩子們剛剛步入一個(gè)新的學(xué)校,新的集體,對一切都充滿了好奇,充滿了憧憬。很榮幸我是這些孩子們的孩子王,是指引他們朝著夢想前進(jìn)的領(lǐng)航人。我希望我和孩子們一起做好這些事。
人人爭當(dāng)班委,人人為班級貢獻(xiàn)。開學(xué)初,經(jīng)過仔細(xì)觀察和考核,選出愿意為班級效力、愿意為班內(nèi)同學(xué)服務(wù)的同學(xué),任命為班委和各科課代表,并讓他們熟悉班委職責(zé),進(jìn)而開始履行班級職務(wù),為班級的最優(yōu)發(fā)展保駕護(hù)航。
新班組建,孩子們都來自于不同的學(xué)校,不同的縣區(qū),在不同的家庭里接受不同的家庭教育,初來一中,難免會(huì)有陌生感,也時(shí)常會(huì)感到孤獨(dú),寂寞,尤其是縣里的孩子,突然間失去了父母親的呵護(hù),獨(dú)自在外地求學(xué),心中難免會(huì)出現(xiàn)落差,所以,我會(huì)利用班會(huì)課的時(shí)間給孩子們過生日,讓孩子們感受到家的溫暖;我會(huì)讓他們將自己一周的心路歷程用周記的形式記錄下來,一一查看,和孩子們進(jìn)行心的溝通和交流;平時(shí)多關(guān)注孩子們的變化,多和家長溝通交流。
所謂的靈魂,其實(shí)是一個(gè)很抽象的東西,它能讓一個(gè)集體變得更加生動(dòng),更加鮮活。我希望在十八班的每一位成員能感受到在十八班的溫馨,能感觸到作為一個(gè)十八班人的幸福、驕傲和自豪;能時(shí)刻以自己是一個(gè)是十八班人來要求自己,約束自己的思想,規(guī)范自己的言行,讓所有的人都以十八為榮!
十九班的孩子們業(yè)已步入新的集體,接受新班主任的熏陶和洗禮,雖然心中不舍,但過去的終將過去,不念過往,不畏將來,我將以更加飽滿的姿態(tài)迎接我的又一個(gè)班級,又一屆弟子!
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇四
忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅,我們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取09年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn),腳踏實(shí)地,追求卓越?,F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔,制定如下20xx年個(gè)人工作計(jì)劃模板:
始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因?yàn)橐魳穼W(xué)科這“小三門”,隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對于一線的教師,要求也越來越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺,為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺,這演出代表的是我們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以,我壓力很大,但我將變壓力為動(dòng)力,工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),銳意進(jìn)取、追求卓越的精神,我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”,帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出,為的就是那短短的瞬間。
認(rèn)真計(jì)劃20xx,希望收獲20xx。我將努力,再努力!
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇五
教與學(xué),是學(xué)校教育工作亙古不變的重心,教書育人,是教師工作最基本的目標(biāo),教師的教育教學(xué)計(jì)劃怎么制定呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于教師教育。
的資料,希望大家喜歡。
體育學(xué)科作為學(xué)校教育中的重要組成部分,當(dāng)然不能忽視育人的宗旨。作為一名體育教師,盡快改變教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)專業(yè)能力,跟上現(xiàn)代化教育教學(xué)形式的需要。通過這次專家培訓(xùn),為了讓自己快速成長,特制定個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
體育教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分,是學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能,掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑,促進(jìn)新建學(xué)校更好的發(fā)展。積極開展教學(xué)研究工作,不斷提高課堂時(shí)效性,注重發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進(jìn)取精神,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。
二、總的目標(biāo)。
1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),衣著符合教師規(guī)范,以普通話教學(xué),做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),樹立獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗(yàn)型”青年教師轉(zhuǎn)型。
2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,更新個(gè)人專業(yè)知識、認(rèn)識教材,做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中,開發(fā)教育資源,從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。
3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀,除教育教學(xué)類書籍,增加案例、課例的閱讀參考,尋求在理論研究上有建樹,不斷提高自身理論研究的能力,并結(jié)合實(shí)踐有成效。
努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,自我監(jiān)控與調(diào)整能力,同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
三、具體目標(biāo)。
1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí),積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2)繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段,尋求自身教學(xué)特點(diǎn),發(fā)揮所長,利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容,使課堂教學(xué)形式多樣化,逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng),做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
有健全的職業(yè)道德,充滿愛心、耐心、細(xì)心,有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,能多學(xué)多看多嘗試,凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā),成為一個(gè)善良的,有個(gè)性,有思想的人。
第一年:在合格教師的基礎(chǔ)上,潛心研究教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)、認(rèn)真上好每節(jié)課,力爭達(dá)到優(yōu)秀教師的水平。
第二年:多讀教學(xué)方面的書籍,多觀摩名師的課程,多進(jìn)行教學(xué)反思,進(jìn)一步提高教學(xué)水平。
第三年:在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,不斷反思整合自己課堂,向骨干教師靠攏。
四、具體措施。
針對以上的目標(biāo),我將在這三年里做到以下幾點(diǎn):
1.積極、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課?;ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué),學(xué)生反響熱烈。
2.總結(jié)經(jīng)驗(yàn),能在個(gè)人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。
3.根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化,制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施,并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。做一個(gè)科研型的教師,不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為,必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。我會(huì)一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅(jiān)持不懈,盡心盡力。在這三年里,我會(huì)為做一個(gè)新型的,智慧型的教師而努力!
一、指導(dǎo)思想。
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo),以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn),立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求,以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合,本著“以德修己,以德育人”的原則,以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的,塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
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學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇六
作為一名教師,在新的學(xué)期開始是,為了更好的完成學(xué)前班的教育教學(xué)工作,為了能使以后的工作有所進(jìn)步,使自己能力有所提高,我在今后的工作中決心做到以下幾點(diǎn):
本班共有學(xué)生29人,絕大多數(shù)學(xué)生還未養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,基本適應(yīng)小學(xué)的生活。有四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)有自覺性,上課認(rèn)真聽講,能有感情的朗讀課文,作業(yè)認(rèn)真完成,書寫漂亮規(guī)范,喜歡讀書,自覺地閱讀課外書籍,有五分之一的學(xué)生,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差一些,作業(yè)要靠督促完成,書寫不夠規(guī)范,不過我有決心有信心,讓他們盡快趕上去,為高年級的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
1、低年級識字是重點(diǎn),希望通過自己的教學(xué)使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識字的愿望。除掌握教材上要求會(huì)認(rèn)的450個(gè)字,會(huì)寫的350個(gè)字以外要激發(fā)學(xué)生課外識字興趣,使學(xué)生能多種渠道識字。
2、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。使學(xué)生逐步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫要規(guī)范、端正、整潔。
3、重朗讀能力的培養(yǎng),使學(xué)生喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。能閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情景,關(guān)心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。
4、師生同讀經(jīng)典。本學(xué)期重點(diǎn)讀、背《三字經(jīng)》。
5、培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣,鼓勵(lì)學(xué)生寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。
6、結(jié)合教材對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
7、培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,使學(xué)生想說、敢說,樂于交流。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
(二)積極參加學(xué)校的學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),創(chuàng)建有效高效課堂。
(三)結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
(四)針對本班實(shí)際抓好教學(xué)工作:
1、根據(jù)本班學(xué)生現(xiàn)狀,在教學(xué)中抓好兩頭,帶動(dòng)中間,課堂教學(xué)主要是讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué),精心設(shè)計(jì)教案,在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從點(diǎn)滴小事做起,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),課堂上會(huì)學(xué)習(xí),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
3、重視寫字指導(dǎo),加強(qiáng)坐姿與執(zhí)筆姿勢的指導(dǎo),嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練。
4、經(jīng)常開展競賽、評比活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
5、引導(dǎo)孩子自己制作“識字課本”。即“采蜜本”這對孩子來說是一件十分有趣的活動(dòng)。學(xué)生日常生活常常碰到各種食品的包裝、飲料的包裝、家用電器的廣告,還有各種報(bào)紙雜志的刊頭等等。這些都是兒童識字的最好的資源。讓他們收集起來,剪剪、畫畫、貼貼,就成了圖文并茂的、非常精美的“識字課本”。在這個(gè)過程中,學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,收集、整理、分類,編排版面,正是一個(gè)創(chuàng)造的過程??梢越Y(jié)合展示臺的內(nèi)容,把這種“識字課本”定期拿到班上交流,分享成果。平時(shí)閑暇拿出來讀讀,欣賞欣賞。這種活動(dòng),其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了識字本身;而就識字來說,是實(shí)用的,效果好的。
還可以引導(dǎo)兒童講述自己的識字小故事,讓孩子們講講自己認(rèn)識某個(gè)字的過程和方法。這樣不但可以擴(kuò)大識字效果,交流識字方法,而且分享識字的樂趣,并有效培養(yǎng)了觀察能力,提高了口頭表達(dá)的能力。要結(jié)合課內(nèi)識字,豐富識字的形式,使學(xué)習(xí)漢字成為豐富生活、增長知識、促進(jìn)讀寫、開發(fā)潛能的過程。要讓全體學(xué)生都有展示課外識字成果的機(jī)會(huì),都能感受到成功的快樂。尤其是鼓勵(lì)課內(nèi)認(rèn)字不太好的同學(xué)。
總之,教師要憑借教材的優(yōu)勢,創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。通過指導(dǎo)語文學(xué)習(xí),不僅為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ),做人的基礎(chǔ),而且使他們成為樂于學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),愿意與他人合作學(xué)習(xí)的成功的學(xué)習(xí)者。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇七
通過學(xué)習(xí),能很快地熟悉教材,努力提高其教育教學(xué)能力,適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。力求達(dá)到:
(1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。
(2)完成教育教學(xué)任務(wù),認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案。熟悉所任學(xué)科課標(biāo),教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
(3)熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。
(4)熟悉本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學(xué)觀念。
(5)把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。
(6)開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中存在的問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質(zhì)教育理論、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、以計(jì)算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。
2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
3、結(jié)合自身,提高專業(yè)素養(yǎng),積極參加國家、省、縣教科局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
4、通過實(shí)踐活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
5、常練教學(xué)基本功。
(1)以自學(xué)為主,按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)。
(2)認(rèn)真完成作業(yè),作好學(xué)習(xí)筆記。寫好心得體會(huì)。
(3)積極參加集體備課活動(dòng):課標(biāo)解讀、教材研討、觀摩示范課。
(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。
(5)勇于實(shí)踐,勇于開拓創(chuàng)新。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇八
從事幼兒園老師這一光榮而又艱巨的工作,說它光榮是因?yàn)橛變簣@教師是兒童人生中第二個(gè)人生啟蒙,第一是父母;能給這么多孩子當(dāng)我人生中的第二啟蒙,真的是無上光榮。說它艱巨就是因?yàn)橛變簣@教師是孩子們的第二啟蒙,如果做不好這一個(gè)工作,就會(huì)使許多孩子在成長中的關(guān)鍵時(shí)刻迷失方向,在成長中喪失了于別人競爭的本領(lǐng)。所以我堅(jiān)決希望能夠把我?guī)У暮⒆訋У秸_的軌跡上來,我也勇于承擔(dān)更多的責(zé)任。
幾年來,我有過和孩子們在一起的歡樂,有過成功的喜悅,有過拼搏的酸甜,有過奮進(jìn)的苦辣。辛勤的汗水終于換來了累累的碩果,我的業(yè)務(wù)水平,各項(xiàng)能力都得到了鍛煉和提高,也培養(yǎng)了我遇事能冷靜思考、全面分析、妥善解決的處事態(tài)度。
下面是我制定的新的幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南,進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神,圍繞幼兒園工作計(jì)劃,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),求精創(chuàng)新的工作作風(fēng),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,優(yōu)化一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒健康成長,推進(jìn)教學(xué)改革。
二、工作思路:
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。
三、主要工作:
(一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、午餐、午睡、起床、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。
2、重視對個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會(huì),定期召開會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。
(二)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教育。
1、立足習(xí)慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn),在一日活動(dòng)中滲透,認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求,幼兒行為習(xí)慣評估要求,把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。
2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng),節(jié)日慶祝活動(dòng)等,創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的親子活動(dòng)等活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長。
(三)深化課程改革,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、落實(shí)新《綱要》,學(xué)習(xí)新《綱要》,并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改,使用好教材。在課程實(shí)施過程中,以幼兒積極體驗(yàn)為中心,組織幼兒相互學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。努力做到一主題活動(dòng)多,單一活動(dòng)少;二嘗試教育多,灌輸教育少;三材料準(zhǔn)備多,伏案抄寫少。
2、認(rèn)真鉆研教材,探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動(dòng),優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等,通過活動(dòng)的開展,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。
3、加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改,科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)計(jì)劃,注重教材的分析把握,教學(xué)活動(dòng)的前期準(zhǔn)備。
4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽課一節(jié),園長每周聽課二節(jié),聽課后并及時(shí)評課。
(四)加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)。
1、繼續(xù)抓好晨光漢英的教學(xué),做到教學(xué)有主有次,必學(xué)課卓有成效,選學(xué)課有所發(fā)展。讓幼兒真正受益,讓家長真正滿意。
2、重點(diǎn)嘗試幼兒手指操的教學(xué),并作為我園的特色教育貫穿于幼兒的一日生活中,將快樂的童年還給孩子。
3、園里建立幼兒圖書角,種養(yǎng)植園地,各班在室內(nèi)外建立幼兒活動(dòng)角,使群體幼兒在生活中學(xué)知識,長見識。
在以后工作中我認(rèn)為要做到為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為全體教職工服務(wù)。同時(shí)在生活中、工作中要以誠待人、以理服人、以言動(dòng)人、以情感人。對待教職工要能尊重別人的長處,善待別人的短處,理解別人的難處,關(guān)心別人的苦處。要以真心換真情,多一些理解,少一份疑慮;多一些真情,少一份虛偽;多一些體貼,少一份冷落;多一些溫暖,少一份疏遠(yuǎn)。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇九
一名合格的、成功的教育者,就是主動(dòng)地、不斷地充實(shí)、豐富、完善自我的過程。作為一名教師,特別是一名中年教師,在新課改帶來的更多、更高的標(biāo)準(zhǔn)下,只會(huì)傳授知識和技能,那必將會(huì)遭受淘汰的危機(jī)。由此,我結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)制定我個(gè)人xx年個(gè)人研訓(xùn)計(jì)劃,以改自己的現(xiàn)狀,從困境中走出。
發(fā)展目標(biāo):本著“為每一個(gè)學(xué)生服務(wù)”的宗旨,努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,進(jìn)一步了解學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù),不斷更新知識,開闊視野,提高自身的業(yè)務(wù)能力,成為信息時(shí)代的學(xué)習(xí)者、研究者,在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。
發(fā)展內(nèi)容:
1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理念,認(rèn)真鉆研教材,努力提高自身的教育教學(xué)水平。盡最大努力,和課改一起成長,成為一名合格的`課改老師。
2.多擠時(shí)間學(xué)習(xí)語文學(xué)科的相關(guān)理論知識及課例、經(jīng)驗(yàn)。
3.積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),盡量多爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不斷為自己充電。
1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,經(jīng)常翻閱教學(xué)雜志,學(xué)習(xí)他山之石,讓我的課堂更加精彩和厚實(shí)。
2.經(jīng)常和有經(jīng)驗(yàn)的教師交談,向他們要思想、要經(jīng)驗(yàn)。如:培優(yōu)補(bǔ)差3.爭取每學(xué)期至少上展示課一節(jié),虛心接受同仁的建議和意見。
1.結(jié)合教學(xué)課題,有效進(jìn)行探究,并及時(shí)寫出研究的階段成果。
2.認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆和教學(xué)論文,周周有反思??梢耘c其他同事交流。
3.及時(shí)撰寫教育博客,讓自己的教學(xué)博客變得鮮活些。
有人說:“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職。”所以,我在接下來的教學(xué)中,我將帶著我的激情,不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我,在實(shí)踐中摸索、創(chuàng)新。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十
以和諧理念和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提升教師素質(zhì)為目標(biāo),以校長、骨干教師、班主任培訓(xùn)為重點(diǎn),認(rèn)真貫徹黨的十x大提出“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)”精神,進(jìn)一步深化改革,狠抓落實(shí),積極推進(jìn)教師教育工作創(chuàng)新,大力實(shí)施教師教育“四大工程”,進(jìn)一步提升全體教師專業(yè)化水平,努力建設(shè)一支可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍,更好地為我區(qū)教育改革發(fā)展服務(wù)。
二、主要工作。
(一)積極實(shí)施教師全員素質(zhì)提升工程。
1.切實(shí)做好教師素質(zhì)年活動(dòng)的各項(xiàng)工作。繼續(xù)開展“讀好書,促發(fā)展,做讓人民滿意的教師”讀書活動(dòng)和“教育博客”活動(dòng),認(rèn)真組織讀書征文和教育博客的評比。
2.積極推進(jìn)校本培訓(xùn)工作,進(jìn)一步健全校本培訓(xùn)項(xiàng)目化管理機(jī)制,大力開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),努力提升教師專業(yè)素質(zhì)與執(zhí)教能力。
3.做好校本培訓(xùn)基地(示范)基地復(fù)查工作,并積極開展教師特色學(xué)校建設(shè)工作,引導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)校努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。
4.大力推進(jìn)幼兒園教師全員崗位培訓(xùn),進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園教師繼續(xù)教育行為。以《幼兒園數(shù)學(xué)教育》為主題進(jìn)行“同課異構(gòu)”培訓(xùn)。
5.認(rèn)真實(shí)施新教師全員上崗培訓(xùn),切實(shí)做好08級與xx級中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)工作。
6.認(rèn)真做好中小學(xué)英語教師口語全員培訓(xùn)工作。以系統(tǒng)的`語音知識、規(guī)范化的英語課堂用語、基礎(chǔ)聽說讀技能、英語語音語調(diào)的糾正為主要培訓(xùn)內(nèi)容,努力提升全區(qū)中小學(xué)英語教學(xué)水平。
(二)大力實(shí)施“領(lǐng)雁工程”
1.根據(jù)《浙江省教育廳、財(cái)政廳關(guān)于組織實(shí)施浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”的通知》(浙教計(jì)214號)和《浙江省教育廳辦公室關(guān)于下達(dá)20xx年至20xx年省農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃的通知》及《溫州市教師教育院關(guān)于下達(dá)20xx年至20xx年農(nóng)村中小學(xué)教師“領(lǐng)雁工程”骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃的通知》的要求,做好20xx年至20xx年省、市級53名培訓(xùn)對象的選拔和推薦工作。
2.舉辦以市區(qū)級學(xué)科骨干教師、區(qū)課改之星為主要對象的“領(lǐng)雁工程”中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品學(xué)科骨干教師培訓(xùn)與德育骨干教師培訓(xùn)班。通過專家講座、理論學(xué)習(xí)、課題研究、教學(xué)比武、實(shí)踐反思、論文和案例寫作、命題培訓(xùn)等形式,全面培訓(xùn)骨干教師的能力和素養(yǎng)。
3.籌建龍灣區(qū)名師名校長工作站,成立學(xué)科工作室。依托區(qū)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源,加大對區(qū)名師工作室的指導(dǎo)與管理,舉辦以省市區(qū)級教壇新秀、教壇中堅(jiān)、名師名校長培養(yǎng)對象、區(qū)學(xué)科兼職研訓(xùn)員為主要對象的高端研修班,打造名師名校長團(tuán)隊(duì)。
(三)積極實(shí)施干部隊(duì)伍建設(shè)工程。
1.繼續(xù)抓好“十一五”期間中小學(xué)校長研修培訓(xùn)工作。采用理論學(xué)習(xí)、課題研究、外出考察學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉等方法,強(qiáng)化“做”的過程,學(xué)習(xí)研究名校管理經(jīng)驗(yàn)及名校長的成長規(guī)律,提升校長的專業(yè)化層次。舉辦中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班和校級后備干部培訓(xùn)班,以推進(jìn)校長培訓(xùn)工作常態(tài)化。
2.堅(jiān)持“面向全體、突出骨干”的方針,以骨干德育教師研修為核心,以班主任全員培訓(xùn)為基礎(chǔ),認(rèn)真做好德育管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)工作。選派中小學(xué)優(yōu)秀班主任參加省、市舉辦的各類班主任研修班學(xué)習(xí),努力為學(xué)校培養(yǎng)班主任骨干人才。
(四)改進(jìn)方法,進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)與教師繼續(xù)教育學(xué)分登記、管理工作。
進(jìn)一步規(guī)范校本培訓(xùn)工作,完善學(xué)分驅(qū)動(dòng)機(jī)制,進(jìn)一步健全校本培訓(xùn)計(jì)劃審批、培訓(xùn)過程管理、學(xué)分審核認(rèn)定、繼續(xù)教育業(yè)務(wù)檔案建立等制度,有效地規(guī)范我區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理工作。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十一
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng),深入貫徹落實(shí)黨的十八大會(huì)議精神,以全面提高教師綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高教師的理論素質(zhì)和專業(yè)水平。
二、主要工作。
(一)教師培訓(xùn)。
1.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。配合全市“名師名校長工程”,實(shí)施骨干教師隊(duì)伍建設(shè)“十百千工程”,加快區(qū)級“名師”人選的選拔培養(yǎng)工作,組織名師人選課堂教學(xué)論壇,抓好名師工作室建設(shè),充分發(fā)揮名師的示范帶動(dòng)作用。啟動(dòng)新一輪骨干教師選拔評選工作。對已認(rèn)定的骨干教師,分學(xué)科進(jìn)行有針對性的跟蹤督導(dǎo),引導(dǎo)骨干教師開展教育理論研讀和教育實(shí)踐活動(dòng),不斷提高自身素質(zhì),發(fā)揮好示范帶頭作用。加強(qiáng)中小學(xué)骨干教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
2.開展整體建構(gòu)說教材達(dá)標(biāo)活動(dòng)。引導(dǎo)教師熟練把握課標(biāo)、教材、考綱,使教師能夠準(zhǔn)確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)效率。2月份在全區(qū)開展“整體建構(gòu)說教材”全員培訓(xùn),7月份進(jìn)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
3.穩(wěn)步推進(jìn)全員集中培訓(xùn)。以學(xué)科為單位,由教研員負(fù)責(zé)實(shí)施。每學(xué)年安排2天,通過研訓(xùn)一體的培訓(xùn)方式,保證16學(xué)時(shí)的課堂教學(xué)研討。各學(xué)科應(yīng)高度重視培訓(xùn)活動(dòng)的前期策劃和后期延伸,調(diào)動(dòng)教師參與的'積極性,走培訓(xùn)工作專題化和系列化道路,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)活動(dòng)的多重效益。
4.青年教師培訓(xùn)。組織新上崗教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),熟悉基本的學(xué)校管理制度,接受教師職業(yè)道德教育;聽取班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,使新教師盡快適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作。在崗前培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,做好各學(xué)科教學(xué)技能培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)。對于參加工作3年以內(nèi)的青年教師,由市級以上骨干教師對其進(jìn)行幫帶培訓(xùn)。
5.班主任培訓(xùn)。根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》文件要求,對中小學(xué)班主任進(jìn)行不少于30學(xué)時(shí)的崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括:班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等。采取專題講座和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹的形式,重點(diǎn)針對中小學(xué)留守生、學(xué)困生、心理障礙生等問題,組織開展培訓(xùn)工作,著力解決好學(xué)生管理和學(xué)生心理教育等方面的問題。
6.幼兒教師崗位培訓(xùn)。認(rèn)真落實(shí)《**區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(-)》,采取集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修、繼續(xù)教育培訓(xùn)、園本培訓(xùn)等形式,提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)。
7.教師基本功培訓(xùn)。舉辦中小學(xué)教師基本功骨干培訓(xùn)班,并在全區(qū)、學(xué)校范圍內(nèi)舉行教師基本功比賽,以賽代訓(xùn),提高中小學(xué)教師的基本教學(xué)技能。
8.學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)。統(tǒng)籌規(guī)劃,加強(qiáng)管理,與全國知名師范類高校聯(lián)合,通過遠(yuǎn)程教育、開放教育、脫產(chǎn)進(jìn)修等形式,努力提高教師的學(xué)歷水平。鼓勵(lì)中小學(xué)教師在職攻讀教育碩士。
(二)校干培訓(xùn)。
1.加強(qiáng)制度建設(shè)。規(guī)范“名校長”人選選拔培養(yǎng)工作,加大“名校長”培養(yǎng)力度。
2.選送優(yōu)秀校干參加市級以上培訓(xùn)。組織優(yōu)秀中小學(xué)校長到教育先進(jìn)地區(qū)、名校掛職鍛煉,學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。組織高中和初中校長參加省、市組織的任職資格培訓(xùn)。有計(jì)劃選送中小學(xué)校長參加省、市組織的提高培訓(xùn),并做好培訓(xùn)后的跟蹤考核工作。
3.中層干部培訓(xùn)。配合市教育局組織的學(xué)校中層干部(后備干部)培訓(xùn),重點(diǎn)做好教導(dǎo)主任、政教主任和總務(wù)主任培訓(xùn),強(qiáng)化學(xué)校中層干部主人翁意識,提高管理水平。
4.小學(xué)校長任職資格和提高培訓(xùn)。舉辦小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班和提高培訓(xùn)班,確保全區(qū)小學(xué)校長持證上崗。
5.舉辦校長論壇。交流管理經(jīng)驗(yàn),提高校長的政策、理論水平和學(xué)校管理能力。
(三)校本研修。
制定《校本研修管理實(shí)施細(xì)則》,加強(qiáng)對校本研修的管理。各學(xué)校要根據(jù)教師需求,制定校本研修方案,完善教師專業(yè)成長檔案,努力構(gòu)建專家引領(lǐng)-同伴互助-自主反思的校本培訓(xùn)機(jī)制。加強(qiáng)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),構(gòu)建特色明顯、內(nèi)涵豐富的校本研修模式。
三、工作措施。
1.經(jīng)費(fèi)保障。根據(jù)教育規(guī)劃綱要提出的“將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入各級財(cái)政預(yù)算”的要求,協(xié)調(diào)制定教師教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。學(xué)校要確保教師教育經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)的5%比例予以落實(shí),并逐步提高標(biāo)準(zhǔn),實(shí)現(xiàn)免費(fèi)的教師教育。
2.加強(qiáng)調(diào)研。積極開展調(diào)查研究,了解教師的需求和關(guān)注的熱點(diǎn)問題,使培訓(xùn)在內(nèi)容、方法上更具有針對性,在安排上更具有靈活性。
3.以賽促訓(xùn)。結(jié)合教師培訓(xùn),有計(jì)劃地開展各類競賽活動(dòng),()及時(shí)為中小學(xué)教師搭建展示教學(xué)才能的舞臺,提高培訓(xùn)實(shí)效。
4.嚴(yán)格學(xué)分登記。做好全區(qū)中小學(xué)教師信息采集和繼續(xù)教育學(xué)分錄入工作,規(guī)范教師繼續(xù)教育管理,實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育證書學(xué)分登記與年度考核、職稱評定的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師教育工作的開展。
5.加強(qiáng)培訓(xùn)管理。建立培訓(xùn)檔案,內(nèi)容包括培訓(xùn)文件、導(dǎo)師及學(xué)員名冊、培訓(xùn)計(jì)劃、活動(dòng)通知、活動(dòng)記錄、考核記錄等文字材料,以及學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記、論文、教學(xué)方案、聽課筆記、作業(yè)等電子和文本資料,有效地規(guī)范教師培訓(xùn)的管理工作。
6.加強(qiáng)教師教育基地建設(shè)。加強(qiáng)教師教育基地師資隊(duì)伍建設(shè),不斷提高管理者和培訓(xùn)者的業(yè)務(wù)水平、組織管理能力、教師教育創(chuàng)新能力。積極改善辦學(xué)條件,充分發(fā)揮教師教育基地的培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)功能,滿足全區(qū)教師教育工作的需要。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十二
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國家教委《幼兒園衛(wèi)生工作條例》以及《愛衛(wèi)生條例》,加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作的管理,促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成,以求全面地遵照。下面作工作計(jì)劃如下。
幼兒園決定建立衛(wèi)生工作管理委員會(huì),組長由鄭玉琴擔(dān)任,副組長由陳玲玲擔(dān)任,組員有童愛霞、李小如。
1、鄭玉琴負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全園的環(huán)境衛(wèi)生工作,負(fù)責(zé)劃分各處各班的衛(wèi)生區(qū)域,抽查衛(wèi)生工作。
2、陳玲玲負(fù)責(zé)制定全園的xxxx年衛(wèi)生工作計(jì)劃并負(fù)責(zé)布置檢查,督促各處各班衛(wèi)生工作以及評比總結(jié)工作。
1、加強(qiáng)思想教育,讓人人知道衛(wèi)生工作的重要性,知道衛(wèi)生工作是精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)均不可缺少的條件。
2、劃分清潔做到衛(wèi)生工作沒有死角。
3、做到衛(wèi)生工作層層有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)評比,并落實(shí)到人。
4、把個(gè)人衛(wèi)生列為個(gè)人評優(yōu),班級評優(yōu),單位評優(yōu)的重要條件。
5、環(huán)境美化工作選派專人負(fù)責(zé),并教育大家愛護(hù)幼兒園一草一木,使幼兒園一年四季保持常綠,能見到不同的花開。
6、成立幼兒常見病傳染病衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組。
1、從講衛(wèi)生,要求穿戴整潔,不留長發(fā)、勤洗臉、洗腳、洗頭、洗澡、早晚刷牙,喝水用自己的杯,不隨地吐痰,不隨地仍紙屑、果皮、大小便入廁。
2、飲食必須要衛(wèi)生,廚房餐具要每天消毒,炊事人員和醫(yī)務(wù)人員在上班時(shí)間穿戴工作服和工作帽,保教人員包括炊事員持健康證才能上崗。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十三
一、核心工作:
深入推進(jìn)小班化教學(xué)改革。力爭在理論與實(shí)踐方面拿出自己自己的模式和經(jīng)驗(yàn),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
進(jìn)一步梳理、總結(jié)、提升學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己的成果,展示學(xué)校的發(fā)展歷程。
二、深入推進(jìn)小班化教學(xué)改革。
“小班化教學(xué)”是當(dāng)代基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要趨勢。它的魅力在于激活學(xué)生的成長潛能,提升學(xué)生的精神品質(zhì),張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采,綻放學(xué)生的生命精彩,引領(lǐng)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)、健康發(fā)展。小班不等于小班化教學(xué),它只是小班化教學(xué)的一個(gè)前提條件。小班的優(yōu)勢:班額小,教師對學(xué)生的關(guān)注程度增強(qiáng),有利于因材施教;班額小,師生互動(dòng)、生生互動(dòng)增多,有利于有效展示;班額小,教學(xué)形式和內(nèi)容豐富多元,有利于個(gè)性張揚(yáng)。小班化課堂不是教師表演的舞臺,而是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺;小班化課堂不是對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練的場所,而是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展的場所;小班化課堂不只是傳授知識的場所,而且更應(yīng)該是探究知識的場所;小班化課堂不是教師教學(xué)行為模式運(yùn)作的場所,而是師生教育智慧充分展現(xiàn)的場所。
因此,我們確定了以“讓每個(gè)學(xué)生主動(dòng)、健康發(fā)展”為目標(biāo)的小班化研究策略,其基本特征是達(dá)成“四項(xiàng)原則”和“六大特色”。“四項(xiàng)原則”:學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性要高;教師對待學(xué)生的指導(dǎo)和幫助要多;教師對學(xué)生的鼓勵(lì)和強(qiáng)化要多;教師的有效反饋矯正要多。
“六大特色”:學(xué)生發(fā)言人數(shù)多、實(shí)踐環(huán)節(jié)多、合作機(jī)會(huì)多、個(gè)別輔導(dǎo)多、反饋信息多、學(xué)生被認(rèn)可賞識多。
“四項(xiàng)原則”是理念層面的要求,“六大特色”是實(shí)踐層面的要求。
我們將重點(diǎn)從以下四個(gè)方面開展我們的工作:
(一)加快教師專業(yè)成長,推進(jìn)小班化教學(xué)。
教師是小班化教學(xué)的前提。我們是全區(qū)最年輕的也是綜合學(xué)歷最高的學(xué)校,必須把教師專業(yè)成長放在首位。年輕老師的特點(diǎn):
1、工作態(tài)度積極,理論素養(yǎng)高,專業(yè)發(fā)展?jié)摿薮?,關(guān)鍵在于引領(lǐng)。
2、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏,教學(xué)思路模糊,難于把握教學(xué)重點(diǎn),關(guān)鍵在于教材的通研。
重點(diǎn)工作:比、學(xué)、趕、幫。
1、比一比:舉行青年教師大比武,從課堂教學(xué)說做評課、板書、教學(xué)反思等三個(gè)方面作出評價(jià)。進(jìn)一步規(guī)范青年教師的課堂,在確保課堂秩序的前提下,形成規(guī)范、高效的課堂。同時(shí),建立青年教師專業(yè)發(fā)展檔案,認(rèn)真做好青年教師學(xué)期鑒定工作。
2、學(xué)一學(xué):加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校組織“成長之夏”培訓(xùn)班,每周印發(fā)“小班化教學(xué)”學(xué)習(xí)材料;另外要求青年教師必須通讀初中四年教材,學(xué)校組織檢測。
3、趕一趕:成立青年教師專業(yè)發(fā)展委員會(huì),為青年教師搭建主動(dòng)成長的平臺。
4、幫一幫:新老教師結(jié)對。工作三年內(nèi)的老師必須有一位老教師幫扶,師傅重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟的教材分析與處理、教學(xué)方法、教學(xué)常規(guī)等,幫助青年教師快速進(jìn)入角色,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,同時(shí)向青年教師傳授管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高他們的教學(xué)能力,豐富他們的專業(yè)知識。
20xx年3月,舉行學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選,推薦語文、英語教師參加普通話、英語口語技能大賽,推薦語文教師參加師生現(xiàn)場讀寫大賽。
20xx年4月,推薦優(yōu)秀教師參加中心校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人評選。
20xx年5月,推薦優(yōu)秀教師參加學(xué)科知識建構(gòu)研討會(huì)。
(二)構(gòu)建課堂教學(xué)模式,深化小班化教學(xué)。
課堂是小班化教學(xué)的主陣地。我們將繼續(xù)以構(gòu)建小班化背景下的理想課堂研究為重點(diǎn),全力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,同時(shí),注重小班化教學(xué)理論研究,積累相關(guān)案例,力爭拿出在市區(qū)內(nèi)有一定影響的教學(xué)模式和成果。
小班化課堂是學(xué)生喜歡的課堂,學(xué)生喜歡的課堂是自主的課堂、互助的課堂。自主意味著在老師的指導(dǎo)下,學(xué)生相對自由地自己支配學(xué)習(xí)時(shí)間、方式和速度;互助意味著在合作即群體生活互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)相互幫助和共同發(fā)展。自主是學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)環(huán)境,互助是學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式。因此,我們的重點(diǎn)工作是構(gòu)建以“自主”、“互助”為核心的教學(xué)模式:認(rèn)定目標(biāo),獨(dú)立自學(xué)(自主學(xué)習(xí)階段)——小組交流,互助落實(shí)(互助合作階段)——課堂討論,質(zhì)疑解疑(總結(jié)提升階段)。
回扣目標(biāo),訓(xùn)練鞏固(反饋矯正階段)——拓展延伸,反思升華(課后探究階段)。在此基礎(chǔ)上形成各學(xué)科、各課型不同的小班化教學(xué)模式。
在課堂教學(xué)中要注意以下四個(gè)方面:
1、讓興趣成為前提。學(xué)生有了興趣就沒有了負(fù)擔(dān),任何困難都會(huì)解決,興趣,讓學(xué)習(xí)成為好玩兒的事情?!寣W(xué)生想學(xué),具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和意識。
2、讓預(yù)習(xí)成為習(xí)慣。目前的教學(xué)學(xué)生明顯課前準(zhǔn)備不足,要把作業(yè)減下來,讓學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為有計(jì)劃的事情?!寣W(xué)生能學(xué),具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。
3、讓方法成為關(guān)鍵。課堂上我們要交給學(xué)生解決問題的規(guī)律、方法等,讓學(xué)習(xí)成為有竅門的事情?!寣W(xué)生善學(xué),具備最有效的學(xué)習(xí)方式和策略。
4、讓責(zé)任成為核心。學(xué)習(xí)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等非智力因素,要注重德育的滲透,讓學(xué)習(xí)成為必須完成的事情。——讓學(xué)生堅(jiān)持學(xué),具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識和毅力。
保障措施:
1、小組合作,搭建平臺。事實(shí)證明,小組合作學(xué)習(xí)更能培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與,樂于探究,勤于動(dòng)手以及交流合作能力,著力提高學(xué)生的四種意識:參與意識、問題意識、交流意識與合作意識,培養(yǎng)學(xué)生的四種習(xí)慣:獨(dú)立思考的習(xí)慣、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、有序表達(dá)的習(xí)慣和取長補(bǔ)短的習(xí)慣。學(xué)校將出臺“小組合作學(xué)習(xí)實(shí)施意見”,全校推行“三三制”小組合作,從小組劃分、小組管理、小組考核等方面進(jìn)一步規(guī)范。
2、“課堂日志”,及時(shí)評價(jià)。以《課堂反饋表》規(guī)范教師教學(xué)行為及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從課前準(zhǔn)備、課堂秩序、課堂效率、合作學(xué)習(xí)、作業(yè)設(shè)置與批改等方面對學(xué)科教師進(jìn)行評價(jià)。
3、隨堂聽課,開放交流。全部課堂開放,教師相互交流,中層以上領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聽課并第一時(shí)間將聽課情況在交流平臺公示,以此推進(jìn)課堂改革力度。
(三)加強(qiáng)師生評價(jià)研究,引領(lǐng)小班化教學(xué)。
評價(jià),是小班化教學(xué)的保障。我們將在教師和學(xué)生評價(jià)方面作如下工作。
教師方面:一是修訂教師考核方案,關(guān)注教師專業(yè)成長與團(tuán)隊(duì)合作,使之更科學(xué)、更民主;二是加強(qiáng)教師成長檔案建設(shè),完善教學(xué)評價(jià)方案,使之更公正、更合理。
學(xué)生方面:一是建立和完善學(xué)生成長過程和多元評價(jià)制度,實(shí)施學(xué)生成長記錄制度;二是將學(xué)習(xí)小組的評價(jià)納入學(xué)生評價(jià)體系,分周月學(xué)期層層評選優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組,及時(shí)進(jìn)行表彰;三是建立學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)的評價(jià)制度,學(xué)科教師根據(jù)學(xué)生參與課堂的學(xué)習(xí)積極性、參與度和有效性對學(xué)生進(jìn)行評價(jià),變伯樂相馬為伯樂賽馬;四是完善學(xué)生電子檔案,記錄學(xué)生成長足跡。
學(xué)校教師個(gè)人教育工作計(jì)劃篇十四
在中心的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮、節(jié)儉、創(chuàng)新的工作作風(fēng),在新的學(xué)期里,加強(qiáng)全園教職員工的教育服務(wù)意識,貫徹“六心”服務(wù)承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色,在環(huán)境中滲透數(shù)學(xué)教育元素,改進(jìn)和落實(shí)我園數(shù)學(xué)教育方案,申報(bào)數(shù)學(xué)方面的課題研究,培養(yǎng)教師的科研意識和教學(xué)研究能力,使我園特色教育走向新里程。
新學(xué)期、新面貌,向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極配合、做好各項(xiàng)班務(wù)工作;要求自己終生學(xué)習(xí),并制定近期目標(biāo)。
(一)達(dá)到以下目標(biāo):
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。并有初步的數(shù)概念、掌握概括和分類的方法等。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,提高孩子的認(rèn)知能力和自理能力。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)建立一個(gè)和諧、友善的團(tuán)體。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴。
4、努力地營造一個(gè)充滿人性的班級氛圍。讓孩子喜歡上幼兒園、老師和同伴。并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與他人分享的意識。
5、加強(qiáng)孩子的安全教育,從生活的點(diǎn)滴中提高孩子的自我保護(hù)意識。把安全、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中。
6、引導(dǎo)幫助家長了解并具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識,從而讓家長認(rèn)同我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程的'形式,并支持和積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育活動(dòng),從而形成良好的家園互動(dòng)平臺。
7.堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居。
(二)努力做好家長工作。
本學(xué)期在進(jìn)一步和家長溝通,反饋幼兒在園表現(xiàn),并且虛心接受良好的建議,相互理解,一切為了孩子。
(三)進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。
認(rèn)真?zhèn)湔n,并且做到備教一致,多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教,能夠更好地把握課堂,爭取每一節(jié)課都能達(dá)成目標(biāo);帶班過程中尊重孩子、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī),讓孩子快樂地在幼兒園生活,并引導(dǎo)孩子身心健康、全面地發(fā)展,做孩子的良師益友。