每個人都應該養(yǎng)成總結的習慣，因為它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和潛力。寫總結時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和方法，但也要結合自己的實際情況進行思考。這里有一些總結的典型例句，供大家參考和學習如何寫出精彩的總結。
初中校長學期工作總結篇一
初中部行政一班人在學期初明確新一學期學部和各自崗位的工作任務、目標。
1、安全目標：落實層級管理目標，各級簽訂安全責任狀，推行首問責任制，力爭不出一例安全事故，努力提高師生的安全防范意識與能力，思品合格率100%。行政一班人必須是學部各項工作的表率，思想上嚴格要求，正人先正己，要求老師做到的行政干部必須先做好。
2、健康目標：加強學生日常行為規(guī)范教育，重視師生課間活動開展，督促做好每天兩操、兩次眼保健操，指導學生科學用眼，力爭近視率不上升。要求班主任、體育老師及時檢查，值日學生會干部逐日檢查量化分公布，促使學生課間訓練到位，確保視力不下降。
3、文明素養(yǎng)：推行文明用語、微笑招呼，尊敬長輩友愛同學。講究衛(wèi)生，愛護財產(chǎn)，珍惜資源。
4、學習目標：不斷探究因材施教課堂教學新舉措，讓不同層次學生學習快樂，學有所得，提高學習成績。初一、初二全縣統(tǒng)考或抽考力爭高分第一名；初二生地會考力爭株洲市全三名；初三中考力爭株洲市名列前茅。
5、招生控流目標：小升初提前做好招生宣傳，力爭生源質量有提升；做好三個年級學生的控流措施，加強與家長的溝通交流，力爭鞏固率98%以上。學部留優(yōu)、小升初宣傳提前做好了鋪墊，尤其是城區(qū)四所小學年末、年初進行了走訪，情感溝通與聯(lián)絡，為小升初生源供給提供了有力保證。
6、活動目標：調整假日興趣班課務，滿足學生需求；辦好第三屆“激揚青春、展示自我”文化藝術節(jié)。
到目前為止，除中考成績未出，其它各項目標均實現(xiàn)。
1、行政例會制、教研活動有計劃、有檢查、有落實，備課組每周集體備課已成常態(tài)化活動，教務處、教科室不定期抽檢并公布檢查結果與月考核津貼掛鉤。對教學中存在的普遍問題學部組織召開對此的專題會議，對問題及時診斷。行政干部明確分工負責一學科工作指導、考核與評價。
2、加強學科組內幫扶，學部主持了青年教師青藍結對，教科室出臺具體的量化檢查評價方案，逐月進行了績效工資獎勵，有力推動了學科組教學研究工作。青藍結對，師傅手把手教，如語文組譚玉蘭和李貽芳效果明顯。
3、年級組加強小組建設。如初一年級進行多輪培訓：學生全員培訓對學習常規(guī)、學法指導，小組分工及成員要求；小組長培訓，要求、任務清晰、職責明確，培訓現(xiàn)場有實際操作指導；班主任和任課老師培訓，階段性信息反饋后再次給予指導與培訓，一切工作與班主任管理津貼掛鉤。學生處每月對班級文化、信息平臺內容的更新有明確要求，必和班級小組建設、班級文化結合進行。
4、年級組內階段性的安排班級召開情況分析會，以班主任龍頭，針對學情逐一從思想、學習、紀律，全方位進行分析，安排老師找學生談話輔導，任課老師一起參與班級建設，尤其是初三與初二生地會考群策群力共同打造高效課堂。
5、學生練習有效。畢業(yè)班教學資料編寫、練習及時跟進訓練到位，備課組內團結合作，對學困生補差輔導利用零散時間分類指導老師們做得很好，積累一套成功方法如：化學組利用大課間和晚自習空擋時間突擊學科學習中薄弱知識點，系統(tǒng)進行知識梳理和基礎訓練，心血換來年年中考株洲市第一名。
初中學生活波好動，精力旺盛，正是求知接受新東西最快時光。若是引導不當，很容易滋生是非，惹是生非。必須通過系列活動開展，班級目標與文化引領，讓學生不斷學習、不斷激發(fā)求知欲探求新知，激活學生學習欲望、不斷挑戰(zhàn)自己、不斷得到廣泛的師生、家長高度認同，增強成就感、責任感、班級榮譽感，學生個人興趣與潛能得到最大利用與開發(fā)，從而揚起對生活、學習、個人價值取向的熱愛與正確定位，感覺正能量在不斷補充與生長，使人更具健康、陽光、自信，樂活生活，提升生命質量。
初中部每年開展文化類活動：a、各學科競賽。b、歷史知識講座：一戰(zhàn)到底。班級開展講歷史故事會。英語單詞比賽。語文經(jīng)典誦讀。春聯(lián)鑒賞，猜謎語、漢字書寫大賽等。物理組的科技制作活動：雞蛋撞地球。生物組的葉畫制作活動。數(shù)學組的數(shù)學知識搶答賽。
藝術類的活動開展：體育組有年級籃球賽、拔河賽、做操比賽；音樂組有葫蘆絲比賽、四輪歌曲比賽、舞蹈比賽；英語組的英語歌曲比賽、器樂比賽；美術組的會徽設計比賽、繪畫作品展選；學生通過活動開展，展示自我、激勵自我，充分揚長避短，對學生成長產(chǎn)生的效果源遠流長，讓師生共同參與、相互勉勵、共同成長。
初中部為了有長足發(fā)展，讓學部搶占發(fā)展制高點，解決生源核心問題，學部行政一班人想盡一切辦法，與城區(qū)四所小學關系理順不錯，關鍵在學部教育教學管理上讓四所小學領導信賴，質量相對過硬，讓家長放心。活動開展過程給城區(qū)小學有一定話語權，初中部行政一班人做人低調，對他人的尊重與信賴使我們建立了良好互助往來的盟友關系。
初中校長學期工作總結篇二
本學期，我們以貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若意見》為工作主線，以落實區(qū)局“11135”實效工程為工作重點，以文明班集體，文明學生評選活動為載體；以腳踏實地、勤勤懇懇，任勞任怨的態(tài)度完成了本學期的德育教育工作?？偨Y如下：
一、本學期以落實區(qū)“11135”實效工程和以責任教育為主線，繼續(xù)深化落實《中學生日常行為規(guī)范》和學生良好的行為習慣養(yǎng)成教育。開展了：
１、好習慣伴我成長、“責任伴我成長，使命與我同行”主題班校會、黑板報、手抄報等系列活動，進行了學生個人良好行為承諾和班級良好行為承諾的活動。
２、七年級進行了邁好青春第一步；八年級進行了成長與交往和“人生如四季，花季最美麗”青春期主題教育活動；九年級進行畢業(yè)誓師大會和揚理想之帆，達成功彼岸的主題教育活動及文明離校教育。
３、結合區(qū)局要求，組織學生觀看了“廉潔教育、西藏今昔”的教育主題片。
二、開展了“迎建國xx周年，歌頌祖國”的讀書系列活動的班校會、手抄報、黑板報、及演講比賽和利用晨讀進行“給女兒的一封信”和“自律的力量”的讀書活動。通過此活動使學生了解祖國、熱愛祖國、為祖國感到自豪和通過讀書活動使學生達到自我教育的過程。
三、根據(jù)學生的心理狀況，不斷地發(fā)揮心理咨詢的作用。在心理健康教育上，結合畢業(yè)班學生的表現(xiàn)，請三中的李騰老師來給全體畢業(yè)班學生進行心理團體輔導；對七、八年級針對不同的情況分成兩批不同的學生，蘇瑞老師進行疏導，及時調整個別學生在男女交往上存在的困惑。
四、充分發(fā)揮“三位一體”德育教育網(wǎng)絡的功效，與學校所屬社區(qū)、派出所、空軍部隊建立共建協(xié)議。不斷補充完善德育網(wǎng)頁內容，并增加學生和家長游覽和點擊率，使家校教育有機的結合起來。
五、以“主體－揚長－發(fā)展”的辦學理念，指導我們的工作，充分揚學生之長，充分為學生的成長提供空間，我們本學期不僅完成了市、區(qū)、校三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班集體的評選，而且每月的文明班集體、文明學生的評選也促進了學校教育教學秩序的穩(wěn)定，根據(jù)揚長教學理念進行了“校園之星”的評選和隨時對為學校做出貢獻的班級和個人進行表揚，起到了鼓勵和鞭策的作用。
六、進行了以“安全了我們才能更快樂”，騎車、行走、乘車的.安全、嚴禁管制刀具進校園等法制安全教育，為學生的成長指明了道路。
七、每周定期召開班主任會，加強班主任及助理班主任的工作培訓，本學期有一名班主任進入?yún)^(qū)名班主任決賽，每位助理班主任完成一節(jié)班會課展示，推出四節(jié)優(yōu)秀班會課。
八、對新七年級新生分兩批六次進行了解八十中學的歷史、學習《八十中學學生在校一日生活常規(guī)要求》及培養(yǎng)學生坐、立、行、說的文明禮貌禮儀的良好行為習慣的教育。
九、舉行了九年級畢業(yè)班誓師會、離校教育、學生檔案基本完成。
十、義務教育現(xiàn)代化學校檢查的檔案基本整理完畢。
十一、在本學期的德育教育工作中，我們的德育團隊充分發(fā)揮了團結協(xié)作、相互補臺、教育輻射面廣，學生的精神面貌、校容校貌、校門前秩序都得到了明顯的改善和提高。
以上是本學期德育工作總結，在我們看到取得成績的同時，我們還存在一些不足。如：在文明班集體評選工作當中，如何發(fā)揮、調動年級組長的作用和各年級活動還有待加強。在今后工作中，我們繼續(xù)按照德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷創(chuàng)新德育工作。使家長、社會滿意。
初中校長學期工作總結篇三
20xx年在區(qū)教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校20xx年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績?，F(xiàn)將本年度的主要工作成績總結如下：
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。
在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質，強化教師育人的責任感。
領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。
繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。
注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。
抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。
我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教成果顯著。
一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，p“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。
一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經(jīng)費正常收支，財務工作無違紀現(xiàn)象發(fā)生。同時，我校嚴格執(zhí)行了一次性收費標準，規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。
學校采取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件。
根據(jù)上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規(guī)教育，并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。
我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環(huán)境有了大的改觀。
本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區(qū)綜合治理先進單位、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教育教學先進單位，多位老師獲優(yōu)質課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學生p2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區(qū)級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號。
本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數(shù)線5人，和去年相比，成績有較大的突破。
一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強；在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏；學校教師學科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠；教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心；學校正常辦學經(jīng)費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。
初中校長學期工作總結篇四
各位家長、老師、同學們：
今天是個激動人心的日子，因為今天我們在這里隆重舉行慶坪中學2012屆初中畢業(yè)典禮。首先，請允許我代表學校及全體師生對圓滿完成初中三年學業(yè)的206名初三畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!祝賀你們將要從一個新的起點開始人生又一段新的征程!同時，我也要向為你們的成長傾注了無數(shù)心血的老師和家長們表示深深的敬意和誠摯的謝意!
“逝者如斯，不舍晝夜?！蓖瑢W們，時間過得真快，一千多個日日夜夜就這樣匆匆翻過。還記得三年前你們還是懵懂少年，懷著憧憬踏進了慶坪中學的校園，可是現(xiàn)在，畢業(yè)歌的歌聲就要響起——初中三年緊張而有意義的學習生活即將結束。但是，回首來時的路，許多生動的細節(jié)、精彩的瞬間依然歷歷在目、清晰可見。曾記得昨天，你們還在為拔河比賽的得失而流淚，還在為一點小事爭的面紅耳赤，也記得，每年校運動會、藝術節(jié)獲得競賽第一和文藝匯演第一時你們的激動和歡呼。我們更記得，全體老師和領導為大家的操勞和忙碌。昨天，既有你們的天真和幼稚，同時也有你們走向成熟的足跡;昨天，既有你們成功的喜悅，也有失敗的苦澀，但所有所有的一切都已經(jīng)過去了，都會被歲月沉淀為美好的記憶。
同學們，自從你們進入初中的第一天起，你們的成長、前途和命運就已經(jīng)和慶坪中學緊密相關。三年來，在我校良好教風和學風的熏陶下，在老師們不拋棄，不放棄的耐心指導下，你們憑著自身的天資和不懈的努力不斷的進步、快速的成長，為今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎，取得了許多的成績，也為學校贏得了許多榮譽。我們看在眼里，喜在心頭，慶坪中學以你們?yōu)闃s。
所以，我首先要對同學們說的就是要相信自己，相信自己是獨一無二的，是無比優(yōu)秀的，我們不比別人差，別人能做到的，我們也能做到，而且做的更好。當然，這種優(yōu)秀不僅僅表現(xiàn)在學習成績上，而主要的是表現(xiàn)在綜合素質上，它包括一個人的品德修養(yǎng)、個性性格、行為習慣、生活能力、進取精神、良好心態(tài)以及與人交往和合作的能力等等，而這些往往是從書本中學不到的。我們學校的辦學理念就是為學生的終身發(fā)展奠基——不求人人成才，但求人人成人。當然，我們也強調成績，也曾逼著你們犧牲了大量玩耍的時間鉆進書山題海，但是這是為考試制度所制約，出于迫不得已。在這里我希望你們明白成績不能說明一切，更不能決定我們將來的一生?？忌衔荚匆恢小⑴R洮中學固然很好，沒有考上渭源一中、臨洮中學，就讀其它高中、職高的同學也不一定不好。只要你努力，七十二行，行行出狀元。這樣的例子，大家應該知道很多，我就不再羅嗦了。
初中三年是人生的一段重要歷程，而初中畢業(yè)則標志你們正在從幼稚走向成熟。是的，你們長大了，也該懂事了。懂什么?我覺得最主要是要懂得感恩。感恩誰?我覺得有兩個人最值得你們感謝，一個是你們的父母，一個是你們的老師。
你們要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，初中三年他們?yōu)槟銈兏冻隽巳康男难銈兊南才?、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛。也許他們有時也會過于羅嗦，也許他們有時也會疏忽，可能有時還有點粗暴，但是他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?，父母的愛是天下最無私最偉大的。沒有他們，你們不可能這么順利地走過這人生的重要的三年?？蓱z天下父母心!(讓我們用熱烈的掌聲對普天下所有的父母表示我們的謝意和敬意)。
你們還要感謝你們的老師。你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時也許會過于嚴格，有時也許會失之隨意，有時也會說一些不中聽的話，但是他們日夜操勞，為你們付出了他們生命中的三年，這一切也都是為你們在人生的道路上走得更好。我可以毫無愧色地說，我們學校的老師都是優(yōu)秀的，他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻，值得我們尊敬和感謝。他們工作時配合的默契，對待同學們的耐心、細心和苦心，不用我說，同學們比我更清楚。(讓我們用熱烈的掌聲對在座的以及普天下所有的老師表示我們的謝意和敬意)。
同學們，初中畢業(yè)，只是在漫漫人生路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任由你們馳騁，還有更美好的前程期待你們拓展。稍作休憩，你們又要風雨兼程，因為你們的目標是地平線。我始終信奉：“行動就是收獲，堅持就會成功”，這里也把這句話送給你們。接下來，無論你是就讀渭源一中或者其他高中，或是到其他職校就讀，母校都會一如既往地關心你們的成長和進步，老師們永遠期待你們不斷取得成功。母校永遠是你們的精神家園和堅強后盾，你們永遠是母校的驕傲。希望同學們無論在任何時候，無論走到那里，都不要忘記老師的教誨和母校的培育，那就是要學會做人、學會學習、學會生活。希望同學們把在學校養(yǎng)成的這項良好的素養(yǎng)和習慣帶到以后的學習和工作中去，積極進取、樂觀向上，把自己鍛造成一個品格優(yōu)秀、學識淵博的人，并把實現(xiàn)個人價值同時代和人民的要求結合起來，用自己學到的知識和本領為祖國和人民服務。
同學們，就要告別了，我們戀戀不舍，母校眷戀你們，老師牽掛你們。最后，讓我們再次把祝福送給在座的每一位同學，祝愿你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風破浪。祝愿你們的生活永遠充滿陽光與歡樂!祝愿你們的人生永遠寫滿輝煌和壯麗!同學們，亮出你的劍來，在中考這場戰(zhàn)役中取得屬于你們自己的勝利!!
謝謝大家!
初中校長學期工作總結篇五
“逝者如斯，不舍晝夜。”彈指間一學期就這樣過去了，在過去的這一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發(fā)揚“求實、務實”的工作作風，學生樂學，身心健康，整個學校出現(xiàn)了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。
一、教師團結協(xié)作，教學效果好。
本學期，我校上教學第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數(shù)。大家不分年齡大小，共同進步。首先，每個同志轉變了教學觀念，用先進的現(xiàn)代教育理念來武裝自己的頭腦;其次，相互聽課，相互學習，取長補短，本學期大家均參加了教學競賽活動，同時又是教研活動，由教導處牽頭，教研組具體實施，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學生注意力集中，且學校領導積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節(jié)課無課教師人人參與，人人發(fā)言，取他人之長，補已之短，到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數(shù)學科，歷史教師配合好，初三、初一數(shù)學名列全區(qū)第一，初一歷史名列全區(qū)第二其余學科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。
二、學月考試不走過場，教師認真負責。
本學期，我校堅持一月一次的調研考試，每次考試之后，各年級組認真小結，找準問題的原因，及時改進不合理的教學方法。特別是初三調考，每次考試之后人人發(fā)言，人人進行試卷分析，一調，二調，三調考試，我校均獲得全區(qū)1——2名的好成績，并把我校務實管理，狠抓教學質量的經(jīng)驗在區(qū)校長及年級主任會上交流，受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學校均給予獎勵。并在家長會上發(fā)獎，戴紅花。本學期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應。家長對我校的管理，質量是滿意的。
三、教風、校風、學風、班風可喜可賀。
教風方面：本學期我們一如繼往地堅持了白天坐班制，上班時間教師們認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，認真上課輔導學生，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象。教師教風好。
校風方面：堅持了周一例會及升旗儀式，對學生進行愛國主義、集體主義等的教育，學生人人懂禮貌，無打架斗毆現(xiàn)象，基本杜絕了曠課遲到的現(xiàn)象，學生做到了不出校門。每天中午學校廣播室按時廣播，或宣傳黨的方針，政策、或播放小知識，新聞，小故事，或宣傳“非典”知識，或播放歌曲，使學生身心得到了凈化，學校清潔衛(wèi)生好，堅持每天打掃三次，學?；▓@花草樹木郁郁蔥蔥，瓷磚潔白無瑕，課間操天天堅持，總之，我校的校風非常好。
班風方面：好的校風，離不開好的班風，好的班風離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學期班主任認真負責，把學生視為自己的兒女，關心學生，愛護學生已蔚然成風，耐心細致地做學生思想工作，由于突遇“非典”，班主任堅持晨檢晨測，認真填學生健康卡，不厭其煩，兢兢業(yè)業(yè)。學生發(fā)燒，干咳，立即送醫(yī)院治療，學生家長返鄉(xiāng)，我校摩托車隊立即送學生回家留觀，并耐心解釋，無一次和家長發(fā)生沖突，順利渡過了難關，學生請假，曠課，年級主任協(xié)同班主任立即家訪，使我校鞏固率創(chuàng)歷史新高。特別是三.三班凌云教師班主任工作做得特好，功不可沒，班主任工作評比中名列第一，總之，在教師們的共同努力下，我校班風好，學生身心健康。
學風方面：我校學風濃厚，每天早晨，有早自習的教師早早到校，組織學生早讀，在公路上均能聽到學生朗朗的讀書聲，看到年級主任巡視的身影。
總之，我校在各方面均取得了一定成績，特別是教學工作成績，顯著。初三職中*人，國重*人，省重*人，統(tǒng)招*人，超額完成任務，有望獲縣特等獎。
綜上所述，我們相信，只要依靠“高素質+強潛能”的教師，依靠“銳意創(chuàng)新+敬業(yè)奉獻”的隊伍，施“規(guī)范+特色”的管理，**中學教育一定會立于不敗之地!
初中校長學期工作總結篇六
在xxxx—xxxx第二學期的工作拉開帷幕之時，簡要回顧第一學期的經(jīng)歷得失，合理規(guī)劃新學期的發(fā)展方向及重點，對年級工作無疑具有重要的意義。
xxxx—xxxx學年第一學期，作為起始年級，我們初一年級組主要做了以下幾方面的工作：
1、牢固樹立以學生為本的思想，一切工作和活動以能否促進學生成長為標準，全身心地投入到為學生的成長和終身發(fā)展服務的工作之中。
2、以軍訓為載體，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，培養(yǎng)務實扎實堅強果敢的風氣。
3、努力做好中小學銜接工作。在與學生、家長及小學老師交流的基礎上，讓學生盡快適應并融入初中生活。
4、借團體操訓練及表演的東風，強化紀律觀念、集體觀念和榮譽意識，培養(yǎng)學生良好習慣和精神風貌。
5、在學案教學的領域里認真學習，潛心鉆研，加強集體備課、案例研究和總結反思，努力實施有效教學、高效教學。
指導思想：教學上努力構建有效課堂，堅持精講精練原則，把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實處，不斷提升教育教學質量；學生管理上確立為學生終生發(fā)展服務的信念，努力創(chuàng)造和諧向上、樂觀進取的氛圍，為整個初中乃至今后的發(fā)展奠基。
1、全面實施素質教育，努力創(chuàng)造一切能訓練學生、培養(yǎng)學生、展示學生的機會。繼續(xù)利用學生會、班會、升旗等機會，放手讓學生設計讓學生操作，實現(xiàn)同伴互助、全面全員提升。
2、設計系列化的專題，開好晨會，同時以晨會促早讀，幫助學生自我教育、自主管理和自主發(fā)展。
3、進一步加強學案教學研究，集體備課落到實處，對學案教學的相關知識及操作流程要盡可能達到嫻熟。
4、加強寫字練習，與漢字聽寫比賽相結合，一月一次全員比賽，及時總結反饋。
初中校長學期工作總結篇七
初中教育階段是普九教育的重要階段，起著承前啟后的作用，而一個好的校長隊伍是搞好一所學校的關鍵。今天本站小編給大家找來了初中校長工作總結，希望能夠幫助到大家。
在過去的20xx年，我校在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和縣教育局的領導關懷下，全體教職員工齊心協(xié)力，密切配合，認真貫徹、落實縣教育局“20xx年工作意見”精神，加大德育工作力度，加強教師隊伍建設，深入開展教科研活動，全面推進素質教育。注重學生創(chuàng)新意識和學習能力的培養(yǎng)，狠抓畢業(yè)班工作，突出了以教育教學為中心，以科學、規(guī)范管理作保障，全面推動學校各項工作的順利開展?，F(xiàn)將各項工作總結如下：
一、各項工作完成情況。
(一)、強化制度建設，狠抓德育工作。
1、加強政治學習，強化班子建設。努力打造一支求真、務實、真抓、實干、勇于擔當?shù)念I導班子隊伍;在研究、解決學校重大問題時嚴格遵循民主集中制原則，在廣泛征求教職工意見的基礎上進行民主決策，求大同存小異;做到政務、財務公開，自覺接受群眾監(jiān)督;班子同志要牢牢樹立“形象、大局、服務、創(chuàng)新”意識，處處起示范作用。
2、完善制度建設，促進學校各項工作健康、有序開展。
通安全、飲食安全、網(wǎng)絡安全、用電用火安全、防暴力侵犯、防踩踏、防疫、禁毒和自然災害預防等知識的宣傳、教育工作，切實把學校安全工作落到實處。組織每周一的升旗儀式和班級風采展示活動。認真做好“三好學生”、優(yōu)秀學干、優(yōu)秀班級的評選工作，充分發(fā)揮榜樣的作用。強化德育建設，營造濃郁的育人氛圍。充分利用畫廊、櫥窗等宣傳陣地。精心組織主題班會，以“安全、衛(wèi)生、守紀”為重點，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，促進了學生良好品質、規(guī)范行為的養(yǎng)成。通過軍訓和遠途拉練，增強學生的意志，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質和團隊意識;落實兩操(課間跑、眼保健操)制度，不斷增強學生體質。通過禁帶手機、零食入校園，大大促進了學生良好習慣的形成。通過值周班工作，進一步促進學生的自主管理和習慣養(yǎng)成。辦公室積極做好各種迎檢、會議接待，大型會議的組織、策劃，有關精神、通知的上傳下達，投訴舉報、校長信箱回復等工作。
扎實做好家長學校的工作，提高家教水平。今年學校先后組織召開了十多次家長會，開展家教講座，傳授家教知識。啟動第二屆“關愛明天，普法先行”活動，聯(lián)手淮北恒方投資有限公司對我校優(yōu)秀留守兒童予以每學期1000元的資助。深入開展“六牽手”關愛活動，同時加強對留守兒童的安全教育和心理健康教育，并設立心理咨詢室，最大限度地為他們做好服務，深得家長和社會的好評。建立健全家長委員會，讓家長充分參與學校管理和教學工作，架設學校、家庭溝通的橋梁。學校黨支部、工會全面貫徹上級的精神，認真履行章程和職責，積極參與學校的各項管理工作，發(fā)揮應有的先鋒模范和監(jiān)督作用，關心廣大教職工的生活和身心健康，積極組織、開展多種形式的活動，努力提升全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。在重陽節(jié)舉行離退休教職工座談會，請他們對學校今后的發(fā)展提出寶貴意見和建議，反響熱烈。
學校從實際出發(fā)，結合校情，加大管理力度。
1、教學常規(guī)檢查。本著工作“求實、求是、求嚴”的原則，中心校先后對本部和所轄各學校進行了四次教學常規(guī)檢查和業(yè)務考評，同時配合縣教研室進行兩次檢測考試，對存在的問題及時進行總結和整改，對于工作積極、認真負責、勤勉敬業(yè)的單位和教師，予以肯定和表揚;對工作散漫的學校或教師進行個別交流，促使改進，教師的積極性、主動性明顯增強。立足課堂，通過課堂巡查、觀課議課、推門聽課、教師面談、學生座談等渠道全面反饋課堂教學信息，指導課堂教學，提高教學質量。
秀學校、20xx年中考綜合考評顯著進步獎、人防知識測試優(yōu)秀組織獎等。
建立校本教研長效機制，強化“四課”制度。中心學校成立中心教研組，每學期開展兩次活動，教研組、備課組每周活動一次，做到“四有”有中心發(fā)言人，有教研課題，有教學案例，有活動記錄。公開課、示范課、匯報課、家常課每周15-20節(jié)，向全鎮(zhèn)開課達480多人次，舉辦校本培訓會七次，一大批中青年教師脫穎而出：李在某某縣青年音樂教師優(yōu)質課比賽中獲得二等獎，榮、黃老師分別獲得某某縣數(shù)學優(yōu)質課比賽一、二等獎，李獲縣第五屆教壇新星稱號，任獲得縣優(yōu)質課教師稱號，還有一批青年教師先后獲縣級教學大賽的獎項。這些中青年教師的迅速成長，為城關中心學校進一步提高課堂教學質量奠定了堅實的師資基礎。
3、加強班主任隊伍建設。班主任是學校工作的核心力量，本學期學校繼續(xù)實行班主任培訓、例會制度，既能及時部署學校工作，又能全面了解班級情況，及時解決問題。一大批以班級為中心，堅守陣地，全面關注學生的身心發(fā)展的優(yōu)秀班主任脫穎而出。他們責任心強、業(yè)務能力棒、管理經(jīng)驗豐富，為學校的發(fā)展，校風、班風、學風的形成做出卓越貢獻。
4、加強質量檢測和監(jiān)督。對每次考試都及時進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和質量分析。并分別召開不同形式的教師、學生、家長座談會和交流會，分析學生成績，及時找出并解決存在的問題，力求在以后工作中改進。嚴格按照學校學籍管理規(guī)定，認真做好復、轉、休學工作。認真落實教育部《關于中小學開展書法教育的意見》(教基〔20xx〕4號)文件精神，做好義務教育階段學生的書法教育工作。推行學生課間陽光體育活動。
會等，及時傳遞考試信息，分析自身優(yōu)勢和存在的問題，改進教育教學方法，提高教育教學質量。。舉行了中考百日誓師大會，給學生以必勝的信心。通過帶領優(yōu)秀學生向徐州淮海烈士紀念塔獻花并參觀陳列館，在緬懷先烈的同時，對學生進行愛國主義思想教育。做好體育考試、理化實驗考試的各項保障工作，確保無任何意外發(fā)生，充分體現(xiàn)了畢業(yè)班全體教師的團結協(xié)作，以及師生的默契。通過畢業(yè)典禮，請專家對學生進行考試指導和考前心理疏導，使學生做到有備無患，極大地增強了學生的自信，而上交班旗的儀式則更是為他們初中生活畫上了圓滿的句號。20xx年的中考，我校取得了優(yōu)異的成績：總分達省示范正取分數(shù)線的有425人，達淮北市公辦普通高中錄取分數(shù)線的有636人，占參加中考總人數(shù)的70%，其中700分以上的有46人，居全縣公辦初中之首。被某某縣教育局評為“20xx年中考綜合考評顯著進步獎”。同時在縣教研室組織的質量檢測中，我校也取得了較好成績，確保了學校教育教學質量的穩(wěn)步提高。
6、充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢，為教師提供一個學習、交流、探究、展示的平臺。本年度中心校網(wǎng)站發(fā)布新聞稿件400余篇，教育科研活動85篇，名師名校欄目168篇，家教園地46篇，學生園地85篇，資源中心88篇，搜集整理供師生下載的軟件常用60個，圖片300多張，縣內公開課錄像光盤40多節(jié)，網(wǎng)站總訪問量達20多萬人次，促進了教師的快速成長。報送給某某縣教育網(wǎng)并發(fā)布的新聞稿件75篇，市教育網(wǎng)60篇。強有力地宣傳了我校教育教學管理風采、成果和師生積極向上的精神風貌，形成了資源共享的良好局面。以長三角“網(wǎng)絡結對”為契機，積極配合教科室開展網(wǎng)絡教學研討活動，與上海、浙江、江蘇三省市的名校名師進行網(wǎng)絡互動，獲得了市、縣教育局領導及結對學校的一致好評。
7、科學選題立項，有效推進教學課題研究。其中《流動人口子女教育問題。
研究》的省級課題已進入推廣階段。
(三)、加強后勤管理，提高服務水平。
為創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，中心學校統(tǒng)一部署：做好校園綠化工作;對教學樓、教輔用房、圍墻等建筑物的加固和維修;定期檢修消防器材及其它設施;對校內照明線路進行全面排查，檢查了各辦公室電器斷電情況，確保學校工作中的用電正常;定期對課桌椅進行排查檢修，確保正常使用;為保障學校廁所沖水，衛(wèi)生打掃。中心學校加強財務管理工作，嚴格遵守財經(jīng)紀律。堅持收支兩條線，杜絕不合法收費，搞好經(jīng)費預算和結算，出色地完成了各項費用的收繳及教職工工資各項報表、統(tǒng)計，嚴格執(zhí)行各項財會制度，合理使用資金，保證了教育教學的順利進行，按時完成月報、季報、結賬等工作，充分發(fā)揮了資金為教學服務的作用。
同時，在全體教職工的大力呼吁下，在縣委縣政府、政委鎮(zhèn)政府和某某縣教育的大力支持下，學校校園內的危樓改造和教師安置已經(jīng)取得突破性的成果，鎮(zhèn)委領導承諾最遲在20xx年3-4月份將完成全部搬遷和安置工作，這必將為學校今后的發(fā)展創(chuàng)造更為有利的內部環(huán)境。
二、存在的突出問題。
1、教育教學成果雖然很多，但是真正高水平的教育教學成果較少;。
2、個別班主任、教師只重視學生的學習，忽略了思想教育，導致學習成績兩極分化現(xiàn)象比較嚴重。
3、在未成年人思想道德教育方面缺少一套科學、規(guī)范的體系。同時，青少年的養(yǎng)成教育還有待進一步完善。
4、義務教育階段城區(qū)學校辦學條件受限，特別是學生缺少活動場地。學生活動場地遠遠低于部頒標準及要求，在很大程度上也制約了學校的進一步發(fā)展。
三、下一步工作思路及重點。
4、改善辦學條件，提升校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境。
5、加大教育監(jiān)管力度，規(guī)范學校辦學行為。
對于工作中取得的成績，我們將戒驕戒躁，扎實有序地推進和發(fā)揚;對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的途徑加以整改。城關中心學校的未來發(fā)展正面臨著巨大挑戰(zhàn)。請相信，只要我們精誠團結，同心同德，扎實工作，就一定能鑄造城關中心學校更加輝煌的明天。
xx學年,在教育局和學校領導正確指導下，在同志們的幫助下，我努力提高自身理論素養(yǎng)，學習教育教學理論，學習人文文化，提高業(yè)務水平。一年來，認真遵守黨風廉政建設各項規(guī)定，無任何違紀現(xiàn)象;認真履行自己的。
崗位職責。
完成了各項教學工作?，F(xiàn)將本。
如下：
一、重視個人和教師學習，提升專業(yè)水平。
作為教學校長，抓教育教學質量是自己的首要工作職責。要想自己在教學上能夠領先一步，更高一籌，必須不斷學習。我今年看到書比較雜，有哲學類的，如傅佩榮的《哲學與人生》，周國平的《智慧與人生》，有教學類的《在做中學異步達標》《思維的痕跡》等，有教育情懷紀實的如《三杯茶》，也有傳記類的《蘇東坡》《李鴻章傳》等，也有散文類的《我的阿勒泰》心理類的《畫中話》《遇見未知的自己》《遇見心想事成的自己》等。
有了第三只眼，看到了我沒有看到的問題以及問題背后的成因和解決的辦法。閱讀名人傳記，更多的是看到了作者評價人的思路和思想，而不僅僅是紀實。閱讀傳記也讓我體會到大家文筆的精妙，看人之道，同時也體會到名人看待生活、面對磨難的態(tài)度。
在龐校長的支持下，作為教學校長，我多次組織、支持老師走出去學習。如本學年，我們分兩次組織高二、高三教師到衡水二中、精英中學參觀學習。雖然晚上都在聽報告，但我校教師的敬業(yè)、吃苦精神讓我感動。衡水等學校充分利用學生資源、激發(fā)學生主動學習的狀態(tài)讓我們印象深刻。后來我又閱讀了《思維的痕跡》(秦海池)，體會到一個校長在學校制度、文化構建、教師發(fā)展、學生成長的思考和做法，聯(lián)想到衡水二中師生的狀態(tài)，深切體會到校長的思想和執(zhí)行力的重要性。一位高三老師參觀衡水二中，又看了《高考增分》(教師版和學生版)，談到“學生的學習時間是個常數(shù)，但學習的效果卻是變數(shù)，學習內容是個常數(shù)，學習的能力是個變數(shù)，教師就要在變數(shù)中多下功夫?！?BR> 學校也非常支持教師學習、進修。今年我校三名教師參加并獲得家庭指導師資格，各教研組都參加觀摩了全省的優(yōu)質課比賽，英語組在優(yōu)質化工程組的指導下，分別到上海南陽模范中學觀課、學習，到武漢觀摩全國優(yōu)質課大賽。我校常社衛(wèi)、袁四零等老師參觀學習后都能及時寫出自己的感受和反思，與大家分享交流，主動提升自己，非常值得提倡的。
二、嚴抓教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
會，增強了學生的身體素質。在媒體不斷報道外校學生身體素質下降時，xx屆高三在體育學業(yè)水平考試中一次過關率達到99%以上。開設社團課，豐富校園生活。本學期，我們把社團選修課納入了課表。教務處、團委聯(lián)合起來，有的組織社團發(fā)動，有的安排場地分配、學生選課。到目前為止，我校共有學生社團20多個，參與教師40多人次，每個高一高二學生都有了自己的社團。每到周二下午社團課時間，學生有的練書法，有的唱英語歌曲，有走進化學、幾何實驗室動手做實驗，有的在聽報告如《諾貝爾獎獲得者莫言作品欣賞》，有的在心理教室做游戲，有的在計算機房學編程，有的在操場踢足球……社團選修課尊重了學生的個性，發(fā)揮了學生的特長。
xxx年在區(qū)教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校20xx年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績?，F(xiàn)將本年度的主要工作成績總結如下：
一、組織教職工開展政治業(yè)務學習，提高教師素質。
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。
在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質，強化教師育人的責任感。
二、強化德育管理，凈化育人環(huán)境。
領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。
的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。
注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。
一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。
我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教成果顯著。
五、推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性。
一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，p“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生。
讀書筆記。
展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。
六、增收節(jié)支，確保教學一線的需要，嚴防群治，創(chuàng)建文明、凈美的校園。
一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件。
根據(jù)上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規(guī)教育，并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。
我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環(huán)境有了大的改觀。
本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區(qū)綜合治理先進單位、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教育教學先進單位，多位老師獲優(yōu)質課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學生p2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區(qū)級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號。
本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數(shù)線5人，和去年相比，成績有較大的突破。
七、需要正視的問題和今后努力的方向。
一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心;學校正常辦學經(jīng)費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
初中校長學期工作總結篇八
回首這一年來的工作，我在校領導及列位同事的關切、指導和贊助下，嚴格要求本身，認真落實學校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，照樣在治理上都取得較大的提高，總結如下:。
我的工作范圍和工作職責主要是:幫忙校長的工作，分管德育教導工作和體育教研室的`工作。其具體的職責是:。
1、堅持社會主義辦學偏向。連合、寄托、引導全校教職員工全面貫徹教導方針，全面進步教導質量，切實包管德育工作的開展，包管德育運動的光陰、場地、人員和物力、財力的必要，實時處置懲罰德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。
2、樹立健全德育機構，增強德育步隊扶植。樹立學校德育工作領導組，健全學校表里德育機構組織，充分施展其作用，形成學校、家庭、社會三結合的德育工作網(wǎng)絡。增強班主任治理和師德教導，訂定有關制度和計劃，明確并落實教書育人、治理育人、辦事育人的崗位職責，按期稽核，稽核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。
3、肯定學校德育工作目標，訂定學校德育工作籌劃和實施計劃。分化目標任務，提出目標要求，明確分工、責任;制訂德育工作規(guī)章制度;和諧全校性教導運動;增強對學校各部門德育工作反省與考評;總結經(jīng)驗、建立范例、實行獎懲。
4、搞好校園情況扶植。抓好校風、教風、學風扶植，包管學生在優(yōu)越的校園文化情況中康健發(fā)展。樹立校外德育基地和社會實踐基地。
5、增強德育科研工作?？隙ǖ掠芯空n題，樹立學校德育課題研究組，支持開展德育專題研究，進步德育工作程度。堅持每學年主持召開一次全校性的德育工作研討會，匯編教師德育工作論文集。
6、認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》。指導體育教研室和醫(yī)務室的工作。
德育工作是學校工作的重中之重。20xx學年，依據(jù)我的工作職責及學校實際環(huán)境，提出了如下的工作目標:。
1、使初一新生養(yǎng)成優(yōu)越的行為習慣、鞏固初二學生已經(jīng)取得的造詣、重點增強初三學生的抱負出路教導。
2、全體學生在本學期無重大平安事故。嚴重違紀率節(jié)制在0.5%以下。
3、體育達標率為90%以上;學校的情況衛(wèi)生、醫(yī)務室工作合格。
4、進一步進步班主任的事業(yè)心、責任心、工作藝術、治理才能。
5、心理課走進高一講堂、進一步完善心理咨詢室的設備、增強心理咨詢室對高二和高三學生的咨詢和疏導的作用。
6、班主任“三訪”籠罩率為100%、此中家訪要完成政教處給出的指標數(shù)。
初中校長學期工作總結篇九
秋，我被教育局任命為黃沙中學校長。一年來，在教育局、中心學校的領導下，我根據(jù)黃沙中學實際，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅持以人為本，構建和諧教學氛圍，為全面提高教育教學質量而努力。現(xiàn)將我任職以來的工作情況作一個簡單的回顧：
一、以師德師風建設為先導，推動規(guī)范化建設。
加強師德師風的建設，就要落實到愛的教育行動上去。強調師愛的'深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。教師的服務意識;責任、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協(xié)調、凝聚的意識大大增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動?？梢赃@樣說，如今黃沙中學的教師是一支思想純潔、作風嚴謹、愛崗敬業(yè)、精誠團結、樂于奉獻的教師隊伍。
以開展師德師風建設為先導，形成一個靠得住的抓手，扎實推動學校規(guī)范化建設。
二、加強學校管理，全面提高教育質量。
去年，黃沙中學教學質量有較大突破，但這幾年總體上是不穩(wěn)定的。如何讓黃沙中學的教育質量穩(wěn)步上升，將學校辦出特色，辦出效益，更高的提升學校的知名度，讓人民滿意，是我上任后面臨的一個課題，這種使命感驅使著我，鞭策著我。為此，我把主要精力放在強化學校常規(guī)管理和全面提高教學質量上。因為常規(guī)管理是學校的一個窗口，質量是學校的生命線。
蘇霍姆林斯基說過：“學校的管理首先是教育思想的管理。”好的教育思想必須要有一套行之有效的制度來規(guī)范、約束。因此，我和行政一班人不斷完善和制定學校管理制度。先后建立了《老師考勤制度》、《班主任管理細則》、《績效工資分配方案》等。人不管人，制度管人，制度面前，人人平等。為了加強教學管理，學校成立了常規(guī)管理考核領導小組，對教師的教學常規(guī)工作每月一考核，把考核成績系統(tǒng)化與晉級評優(yōu)相掛鉤，對教學常規(guī)工作出色的教師給予表彰，不到位的給予經(jīng)濟上的懲罰。除了定期進行檢查之外，加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度。同時，積極發(fā)揮學生會、團支部的協(xié)調作用，使學校的面上工作于教學工作有機的結合起來，達到了良好的管理效果，構建了和諧的教學氛圍，為實現(xiàn)理想的教學質量奠定了基礎。從去年起，在全校推行月考制度，每月一考試，考后質量分析找問題，查原因，及時查漏補缺。通過制度化、人性化、科學化的管理，學校工作井然有序。
初中校長學期工作總結篇十
20__年8月，承蒙領導和同事們的信任，擔任校長和二年級的語文教學。回首本學期的工作，我不僅收獲了領導的指導關懷，同事的幫助協(xié)作，更是在學習與工作的忙碌中鍛煉了自己，成長了自己。下面，我就本學期來工作情況總結如下：
一、學習提升。
從我擔任校長的那天起，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ骷纫觥爸笐?zhàn)員”又要做“士兵”。因此我始終緊抓學習，積極參加各種培訓活動，同時主動向領導與同事學習，向書本與實踐學習、向會議與網(wǎng)絡學習，在不斷學習中找準定位，積極實踐，并將學習和工作有效鏈接，以此不斷提高自身的業(yè)務水平，拓寬工作思維，強化業(yè)務能力，全面提升自身綜合素質，使自己更能勝任校長的工作。
二、快樂工作。
我本著“多工作，少得利;多服務，少親疏;多干實事，少說空話;多琢磨事，少琢磨人?！边@一原則，以健康的心態(tài)，主動的態(tài)度工作并快樂著。
一是分管工作讓人放心。作為一名校長，我分管學校的教育教學、師資隊伍、小片區(qū)管理等工作，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去，努力營造領導與領導、領導與教師之間融洽的工作關系，打造和諧的團隊。我很慶幸學校有一群優(yōu)秀團結的教師團隊，大家為著一個共同的目標走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，雖然工作中有不同的聲音，不同的意見，但大家都能求同存異、上下一心。
每一項工作我努力做在前，做老師的表率。由于我校師資隊伍的特殊性，期初每個工作崗位需要一段磨合期，我主動為他們分憂解難，使學校盡快步入正常的教學軌道。特別是吳培瑜教導的帶領下，學校的教學常規(guī)、教務工作更細化、規(guī)范化。
為了做真做細做實做好“小片區(qū)管理”工作，我主動跟進，積極與龍頭?！诙嶒炐W聯(lián)系，根據(jù)《第二實驗小學“小片區(qū)管理”實施方案》，期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動安排表》，除日常的.教研活動、網(wǎng)絡教研外，積極為老師提供平臺，本學期舉行四場不同學科的聯(lián)研活動——語文、數(shù)學、英語、藝術，把二小的豐厚資源、教研模式帶入__小學，開拓老師們的思維，強化新教師的反思能力，促進教師共同成長，提高教育教學質量。20__年元月25日，在晉江市第二實驗小學召開的晉江市“小片區(qū)管理”工作推進會上以《摸著石頭過河——小片區(qū)管理工作之漫談》一文作經(jīng)驗交流。
二是教學工作讓人稱心。作為泉州市骨干教師、晉江市學科帶頭人，我堅守教學第一線，研教材、研學生，悟課堂、悟問題，把語文的“聽說讀寫”等基本功落到實處。讓書香浸潤孩子幸福的童年，是我作為一名語文老師的追求。本學期，我創(chuàng)新地為每一個學生建立了一本“我的閱讀存折卡”，制定一套完善的獎勵機制，將儲蓄的理念引進閱讀，存折上每一筆存入代表的是孩子們所累積的知識財富。要求學生每天固定的讀書時間，早上20分鐘晨誦，中午至少30分鐘午讀，晚上至少20分鐘暮醒，這樣下來，一天至少保證每個孩子有1個小時讀書的時間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到“讀書卡”上，就可以獲得一筆不菲的“存款收入”。“我的閱讀存折卡”統(tǒng)計的是學生每周“讀書卡”獲得的金額，每月固定時間存錢，而領錢購買相應的商品則由學生自主決定，你需要的、喜愛的商品只要你存夠錢即可領取，隨時購買。此舉獲得家長、學生一致好評，更贏得同事的贊譽，下學期將在學校推行。
快樂工作，收獲快樂。我在學習中反思，在反思中實踐，在實踐中成長，在成長中收獲。本學期，被評為街道優(yōu)秀教師;參加晉江市經(jīng)典誦讀、“小片區(qū)管理”論文評選獲二等獎;參加街道閱讀名著現(xiàn)場比賽獲二等獎;在晉江市藝術學科“單元整合”主題研討中，指導趙璇老師執(zhí)教《單簧管波爾卡》;積極撰寫論文參與匯編。
三、展望未來。
在欣喜自己取得點滴收獲的同時，我覺得個人應在管理能力、教科研能力等方面進行改進和反思，與大家一起更上一層樓。
1、進一步加強“小片區(qū)管理”的持續(xù)聯(lián)動，特別是加強學生體藝技能的交流;二是加強德育層面、班主任層面交流;三是實行“一對一”幫扶機制，提高針對性和實效性。
2、進一步加強教學管理，提高教育質量：一是加強對教學工作的整體規(guī)劃;二是是充分發(fā)揮教導處和教研組作用，抓實抓好教學常規(guī)，向常規(guī)管理要質量;三是多深入課堂聽課，加強對教學的指導和督查，向課堂要質量;四是加強學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。
3、進一步加強專業(yè)化引領，促進教師專業(yè)成長：一是要立足實際開展校本教研;二是引導教師閱讀、反思;三是鼓勵教師承擔科研課題。
4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創(chuàng)建工作。配合學?！?+1”工作要求，做強做大特色，擴大學校的影響力。
新的學期，新的起點，我將繼續(xù)充實自己，立足本職，創(chuàng)新工作，在張校長的帶領下，和全體教師同心同德，努力將__小學建設成為全市乃至全國極具影響力的品牌小學!
初中校長學期工作總結篇十一
(一)總體情況：
20xx年8月28日“義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展促進工程”啟動。我校立即開會成立了“xx區(qū)煤機學校義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展促進工程”煤機基地校領導小組，制定了學期計劃，明確了職責。一個學期以來在項目組的安排下，我校結合校情、學情，展開了調研，師生家長共議，將“以人為本創(chuàng)建書香校園”確立為我校特色建設項目。20xx年10月28、29與專家面對面交流，在專家指導下，經(jīng)過三稿，初步形成《以人為本創(chuàng)建書香校園》實施方案，這一階段全體師生參與其中，暢所欲言，言無不盡，真正把特色建設與學校教學師生發(fā)展相結合，即找到了新的出路，也對自身有了新的認識。
(二)項目實施與工作回顧：
圍繞創(chuàng)建書香校園的建設思想，本著以人為本、因地制宜的原則，從以下多方面入手實施特色創(chuàng)建：
第一，學校特色創(chuàng)建工作，一方面結合專家指導與學生的實際完善方案，另一方面著手落實執(zhí)行。
與全體教師交流學習《實施方案》，責成班主任用精煉的語言將實施細則傳遞給學生及家長并堅持落實。創(chuàng)設書香氛圍，利用校園內的宣傳欄張貼有關創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語，利用校園內的板報廣泛宣傳“書香校園”的建設，塑造內涵豐富、特色鮮明的書香文化。小學部堅持早讀十分鐘，午讀十分鐘，一到三年級《古詩詞誦讀》，四到六年級《經(jīng)典詩歌欣賞》。課外活動每周兩次讀書活動。中學部利用午讀學習交流《美文欣賞》。學校把特色創(chuàng)建有機地與校本課程建設和課堂教學相結合，讓特色根植于課堂，服務于學生。教師在本學期特色創(chuàng)建中，除引導學生閱讀與寫讀書心得之外，每位教師在本學期閱讀了兩本書并寫了讀書心得。
第二，項目網(wǎng)絡平臺的成立為基地校與北師大和各校之間架起了溝通的橋梁，大家互相學習，互相評論，向專家請教，與專家溝通，解決了學習特色建設及學校發(fā)展的實際問題。平臺的具體和兼容為學校展示提供了很好的機會。
第三，最讓我們難忘的是修訂《實施方案》與專家面對面地三次交流。
針對我?！耙匀藶楸緞?chuàng)建書香校園”實施法案，陳鎖明院長的指導與點評歷歷在目：1)讓讀書成為習慣，2)讓閱讀走向悅讀，3)開辟讀書的多條路徑，4)培養(yǎng)讀書與寫作的能力，5)讀無字的書，讓書香走進家庭，走向社區(qū)6)學期評比，將讀書心得編成冊子。專家的每一個建議猶如久旱逢甘霖，為我?！皶阈@”的創(chuàng)建注入了生機和活力。
第二次與北師大教授蘇君陽交流從學校發(fā)展規(guī)劃的宏觀方面給予了理論指導，特別是專家的四定法：定人、定責定時、定法，使我們的特色建設更加具體更加貼近學生的實際。
第三次與xx市xx區(qū)中學校長徐華進行了面對面交流，我們辦特色一定不能離開我們辦學的主體——學生，一定要從培育學生的角度出發(fā)。書香校園，是很多學校的特色，我們煤機學校要做：我們的優(yōu)勢在哪里。徐校長的建議給我很大啟發(fā)。結合徐校長的指導，我回頭看我的方案在育人方面沒有深入的過程性實施內容，我們要在拓展學校書香資源和提升亮點上挖掘，研討，不斷創(chuàng)新特色建設工作，既要做到書香滿園，更要讓他有自身的特點，有層次，有廣度，人有我優(yōu)，這也為我之后的工作引出了一個思路。
專家們的博學和他們對事業(yè)的勤奮鉆研，一直在鞭策著我;與他們面對面的交流給我們學校予以了前瞻性的指導;我將把所學、所思、應用到學校創(chuàng)建特色活動中，力爭使我校教育教學工作朝著優(yōu)質教育的目標前行。
第四，本學期，我校先后三批人赴北師大培訓、研修，校長高級研修學習，名師培訓學習，教研組長培訓學習。每位參與者都十分感慨，獲益匪淺。他們不僅將所學、所悟記錄下來，而且及時與全體教師交流分享領悟，專家們的一些觀點、認識已經(jīng)成為教師們常見的口頭語。真正地做到了培訓與教學實踐相結合。成長自己，服務教學，不斷提高。
(三)實施成效與感悟。
回顧這半年來的創(chuàng)建課程我們深感欣慰：
第一，理念得到了更新，認識有了提高。特別是專家們的理論指導，使我們長期在一線的工作者，找到了理論的支撐，看到了前進的路燈。
第二，教師們通過特色創(chuàng)建，對自身以后的發(fā)展與學校發(fā)展的有機關系更加明確，對學情、校情也有了全面了解，珍惜外出學習機會，積極主動開展特色創(chuàng)建工作，使學校特色創(chuàng)建形成了良好的發(fā)展勢頭。
第三，通過創(chuàng)建書香校園特色活動的開展，學生不僅開始培養(yǎng)讀書學習，而且行為習慣也得到了糾正，班風、校風、學風良好風氣蔚然成風。
第四，創(chuàng)建活動得到了區(qū)教育局的大力支持，使我們對未來創(chuàng)建“書香校園”特色充滿信心。
(四)下學期，我們將著重從以下方面開始促進工程，力爭使我校立足特色，均衡發(fā)展，走向優(yōu)質。
第一、強化學校的規(guī)范管理，提高教師師資素養(yǎng)。
我們的辦學思想要以先進的辦學理念為統(tǒng)領，將專家引領與學校實際相結合，以人為本，整合資源，聚焦質量，創(chuàng)建特色，打造品牌，力爭辦人民滿意的教育。抓好隊伍建設，采取一系列措施，讓課堂教學有效、高效化;把興趣帶進課堂，把尊重帶進課堂，把效率帶進課堂，教師要以心換心，以愛博得愛，以真誠贏得真誠。
第二、善待每一位師生，將責任與奉獻相結合。
教無定法，貴在得法。我們要為學生提供適合的教育，讓每一位學生在學校健康快樂成長，讓他們每一天做最好的自己，讓每一位學生找到自己的長處，學校為他們搭建施展的平臺。關注校園文化建設，創(chuàng)設促進學生健康成長的氛圍。文化其實就是一種習慣，而學習就要以此為抓手，著力培養(yǎng)學習健康，積極的行為習慣、學習習慣，讓好習慣成就好未來。
第三、明確方向，努力前行。
與專家面對面交流，對我們進行特色建設再次指明了方向。作為一所義務教育學校，一定要注意學校歷史的延續(xù)，讓學校原有的辦學文化，特別是一些優(yōu)勢的做法，要繼承下來。要從培育學生的角度出發(fā)，使方案在育人方面更深入。在拓展學校書香資源和提升亮點上挖掘、研討，不斷創(chuàng)新特色建設工作，既要做到書香滿園，更要讓他有自身的特點，有層次、有廣度。人有我優(yōu)，要注重過程性實施內容，不斷完善充實我校的方案，使其符合學生、學校發(fā)展實際。將我校的特色建設工作扎實，穩(wěn)健，真正服務學生，成就學生。
一年來，在xx區(qū)教育局的正確領導和北師大專家團隊的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我校均衡發(fā)展“促進工程”特色校建設工作通過有目的、有計劃的創(chuàng)建活動，校園文化品味有了顯著的提升，師生公平意識、人文素養(yǎng)和社團參與、活動效果達到了預期目標，公平課堂構建取得一定進展，現(xiàn)總結如下：
一、項目實施成效。
1.打造和諧校園，彰顯公平特色。
校園環(huán)境是學校教書育人的第一要地，一年來，我校校園文化建設樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念，借標準化學校驗收和全國均衡發(fā)展評估的東風，強化了主題突出、內容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、教室文化、班級文化、辦公室文化和墻壁文化;校園雕塑、草坪、文化墻，五彩繽紛的環(huán)境文化無不滲透在校園的每一個角落，彰顯公平思想的生機與活力。我們還把升旗儀式、校會、班會作為校園文化生活的常規(guī)活動;以樓道展版和各班黑板報、墻壁為載體，各種富有寓意的警示牌、主題鮮明的樓層文化，別具一格、富有人文情懷的班級文化定期、不定期更換展示學生藝術作品，積聚文化底蘊;設立藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等，組織學生開展各種主題的校園文化活動;充分體現(xiàn)校風、校訓與人文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。
2.正人先正己，樹公平人格。
實施公平教育，從根本上說，就是要使每一個受教育者得到全面發(fā)展，這也是實施素質教育的根本要求，這種發(fā)展包括精神方面的、道德方面的、創(chuàng)造能力方面的、情感方面的，以及體魄方面的。學生受教育的過程應該是一種人格完善的過程，這在很大程度上取決于教師本身的人格力量的影響。正如俄羅斯教育家烏申斯基所強調的：“在教育工作中，一切都應以教師的人格為依據(jù)。”這樣學生才能敬其師，信其道。全校教師堅持“不放棄每一個學生”的理念，努力讓每一個學生都能得到不同的發(fā)展。
公平對待每一位學生。公正，這是學生、家長信賴教師的基礎。我們對全校每一位學生、每一個家庭進行了調查，在學生、家長眼里“公正客觀”被視為理想教師最重要的品質之一。他們最希望教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼;他們最不滿意教師憑個人好惡偏愛，偏袒某些學生或冷落、歧視某些學生，特別是學習成績不好的學生。我們以“正直做人”為主題，加強學生的個性教育與培養(yǎng)。突出加強學生行為養(yǎng)成教育，全面落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生的“正直、公正”品質。開展尊重教育、誠信教育、感恩教育和校園群星評選等活動。通過各種主題實踐活動、社區(qū)服務等，培養(yǎng)學生適應社會的交往能力、合作能力和溝通能力等，使學生的身體素質、心理素質、勞動素養(yǎng)和諧發(fā)展。
3.強化培訓，提升公平育人能力。
繼續(xù)加強領導、教師培訓提高，采用走出去，請進來的方法，積極參加各級各類師資培訓提高活動，本學期共有60余人次外出參加各級各類培訓學習。校長北京掛職兩周收獲極大，北京各校超前的教育教學理念、先進精細的常規(guī)管理方法、個性化鮮明的辦學特色、科學完善的教師評價機制和有效多樣的教師培養(yǎng)形式，以及北京精神的體現(xiàn)，對我校今后的管理工作具有很大的指導價值。4位教師北師大高研班一周培訓，回校二級培訓，用直觀的ppt使全體更加教師打開視野，提高了教育教學品質。中心校組織的河南永威教師培訓，以及區(qū)聯(lián)片大教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會，全體教師積極結合實際改進方法運用公平的教學思想指導教學。
本學年我們還請進市語文教育專家吉瑞蘭主任和區(qū)各科教研員為全校教師進行了專題講座，并開展研討課，專家深入課堂重點指導，優(yōu)化各環(huán)節(jié)，使課堂更有效，更關注教學特色，教師樹立了學生主體觀，落實學?！肮健苯虒W思想，構建了民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信每一位學生都有發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。
4.教育評價公平，促進學生健康發(fā)展。
著眼于學生必須具備的基本素質和能力，將課程目標歸納整合，從而制訂出文化素質、身體素質、心理素質、藝術素質和技能特長等方面的評價細則和標準，并在此基礎上采用學生自評與教師評價、家長評價相結合的方法，我們給每一位學生建立了《學生成長記錄袋》，盡可能保證每一個學生的個性能得到充分的發(fā)展，享受到健康成長的快樂。
5.引領個性發(fā)展，深化公平內涵。
開辟第二課堂，豐富社團活動，滿足學生發(fā)展的不同需求。我校剪紙、美術已取得一定的效果。在家長認可的前提下，我校不斷整合資源，挖掘潛力，校本課程異彩紛呈：體育組的健身舞、習練長拳;音樂組電子琴、鼓樂隊;計算機操作技能、科技小制作;主題讀書活動和學古詩、背古詞、講故事、談心得，人人參與、人人展示、一個不落，彰顯了特色，豐富了團隊活動的內涵和外延。活動的開展，不但完善了學校課程體系，擴大了學校辦學影響，激發(fā)了辦學活力，提升學校辦學品位，更加全面的發(fā)展了學生的個性特長。
6.搭建民主管理平臺，落實公平參與。
進一步增強師生的主人翁意識，提高民主管理水平。充分尊重師生的知情權、參與權、監(jiān)督權，重大措施、重大決策由全體教師會通過實施。成立了家長委員會，建立了相關管理制度;多次開展家長評議，聽取家長意見，征求并采納家長合理建議，進一步改進公平實施方案，真正把公平參與落到了實處。
注重對學生的人性化管理。狠抓平等民主的新型師生關系，體現(xiàn)人性關懷，實施人性管理。教師學會欣賞學生，尊重學生個性特點。從尊重開始，承認學生的主觀能動作用，堅持因材施教;重視學困生轉化工作，關注特困生的思想、學習和生活狀態(tài)，突出人性的尊重與關懷，增強教育的針對性。
7.不斷完善公平課堂體系。
全體教師積極落實我?！肮秸n堂”打造計劃，著力探索打造“公平、民主”的課堂的細節(jié)，通過討論與先期課改課題“先學后教當堂達標”相結合，進一步構了建以“公平關注每一個”為目標的“公平課堂”模式，在討論、實踐、反思、總結、提煉中，以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成。初步構建的“公平”課堂模式為：情境創(chuàng)設目標導學(公平關注與期待)----自主探索合作交流(個性學習與平等互動)----因學施教訓練落實(分層訓練與均等展示)----當堂測評引申延趣(同等挑戰(zhàn)與多元評價)。教師們努力踐行，并結合自身教學風格、授課內容及本班學生實際等的差異，不斷改進，不斷完善，不斷優(yōu)化。
二、經(jīng)驗反思。
1.教學的質量、辦學的特色和安全的學習與生活環(huán)境是一所學校的立身之本。我校深深感受到時代的緊迫性，定期組織教師學習均衡發(fā)展促進工程工作精神及有關特色學校的理論材料，使廣大教師了解了特色學校的內涵，進一步明確了創(chuàng)建特色學校的意義。
2.我校在特色校建設的過程中深深的體會到特色教育在其形成過程中，必然要受到諸多條件的制約和因素的影響，最關鍵的條件和因素是人，即富有特色的學校領導者和教師隊伍。以校長為首的學校領導班子是創(chuàng)建特色教育的關鍵，而教師則是創(chuàng)建特色教育的根本。
3.制度是行動的保障，我校建立了一套切實可行的、較為完整的創(chuàng)建工作制度，并把各項工作分配到各人，確保了創(chuàng)建工作落到實處。
三、創(chuàng)建過程中的困惑。
1.家校聯(lián)合方面仍需細化，更好地營建公平環(huán)境。
2.教師的校本課程開發(fā)實施能力亟待提高，更好地促進公平育人。
昨天的成績讓我們豪情滿懷、意氣風發(fā);今天的拼搏讓我們百尺竿頭、更進一步;明天的開拓讓我們信心百倍、憧憬無限。只要我們眾志成城、精誠合作一定能打造出一個全新的、朝氣蓬勃的特色學校。
一、實驗總體情況(簡要介紹本學期項目實施情況，300字以內)。
20xx年注定是一個不平凡的年代，xx區(qū)教育發(fā)展進入了前所未有的高度和速度，一切改革為學校發(fā)展提供了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，王吳小學很幸運的被確定為xx區(qū)學校特色建設基地校，按照區(qū)教育局安排部署，20xx年下半年學校開始了特色建設全面改革。
在創(chuàng)建過程中，學校特別注重發(fā)揮教師能動性，集中廣大教師智慧，通過反復學習、討論、意見征求、總結討論、修改充實，制定了相對完善的《“陽光健康，快樂幸?！柟庑@”特色校建設實施方案》，并組織教師認真學習、領會方案內涵和實施措施。按照基地校工程項目要求，學校充實豐富了特色校網(wǎng)站內容，在全校師生共同創(chuàng)建xx市標準化的過程中，“陽光校園”特色建設的生命力也不斷壯大，學校課堂教學、課程開展、活動安排也在悄然改變，由此看來，任何改變不會無端而來，思想變了，一切自然會變。
二、學期工作回顧(詳細介紹學校各部門圍繞特色建設開展的工作及其效果)。
從20xx年8月底開始，學校多次召開全體教師特色建設專題會議，深入學習，層層推進，縱橫分析學?，F(xiàn)狀，找準學校定位，明確學校特色建設內涵，組織教師學習、思考，研討學校相關內容。
第一步：20xx年8月31日，組織召開全體教師會議，傳達xx區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展促進工程安排，組織學習劉永勝校長《關于學校特色建設的思考》一文，認真分析xx區(qū)教育發(fā)展形式要求，了解了學校特色建設的內容。同時下發(fā)《王吳小學特色建設意見征求表》，從教師本人特長、“最信奉的教育格言”、“最喜歡的教育類書籍”、“我認為學校教育教學方面存在這樣一些問題”、“我認為學校當下首要解決這些問題”等方面，要求每個教師分析學校、分析自身，正視目前制約個人、集體發(fā)展的主要因素等。讓每位教師明白學校是大家的，教師思想素質決定學校發(fā)展，學校要確定的辦學理念、辦學目標實質上是學校、師生共同發(fā)展的核心指導思想。
第二步：20xx年9月3日，學校給全體教師下發(fā)《國家中長期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》內容，組織教師集中學習，圍繞《綱要》指導思想、工作方針、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略主題、義務教育、體制改革、加強教師隊伍建設等重點內容，學習分析。一直以來，教師們都在辛苦上課，用心教書，在教學評價和社會壓力的影響下，只是一門心思埋頭苦干，缺乏對教育高度的認識和思考，因此只有讓教師充分了解國家目前和今后教育發(fā)展的目標和方向，教師才能更加明白教育是培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人的問題。教育的本質清楚了，自然就會思考自身的教育行為，在《綱要》學習后教師人人撰寫學習體會，反思學習內容。
第三步：20xx年9月5日——9日，組織教師征集三風一訓，辦學理念，在教師各自完成的基礎上集體分組討論，因為有了之前《綱要》的學習、反思，教師在自己提出辦學理念、三風一訓，不是憑空捏造，而是基于思考、基于理論的。在“以人為本”“德育為本”“全面發(fā)展”總體理念指引下，分組討論，從不同角度、不同定位，重點結合學校現(xiàn)狀和教師需求，辦學理念、目標、三風一訓應運而生，在此基礎，“陽光校園”辦學定位即特色建設主題隨之確定。
第四步：20xx年9月24日—10月13日，醞釀完成特色建設方案，在完成方案初稿的過程，學校在安排常規(guī)工作的過程中總是穿插特色建設會議，不斷地將辦學理念、辦學方向進一步深化，激發(fā)教師思考陽光校園理念，反思自己的教育行為。
第六步：20xx年11月17日—11月25日，按照區(qū)教育局促進發(fā)展工程安排，基地校校長赴京學習。為了發(fā)揮教師在學校管理中的主體地位，赴京前學校將特色方案人手一份發(fā)到教師手中，校長組織教師集中學習了方案，重點闡述了創(chuàng)建過程、內涵界定、特色目標等方面內容，要求教師結合自己的關注點，認真學習方案，寫出心得體會。同時下發(fā)了《王吳小學“陽光校園”特色建設意見征求表》，其中提到：你認為學校特色建設下一步工作應該解決什么問題?特色方案還需有哪些改進?等，帶領全體教師共同思考學校今后走向。從實際上講特色建設實施對農村學校而言是一種傳統(tǒng)辦學方式的顛覆，從環(huán)境改造、單純教學到內涵發(fā)展，無論對教師、學生還是社會都是一種改革。改革的風險、難度有的可以預料、掌控，而改革的付出和艱辛卻無法衡量，改變一種思想，改變教育模式，其實是在改變一種生活和習慣，有多少阻力，很難說清。
三、項目實施成效(可從學校、校長、教師、學生所發(fā)生變化的角度闡述)。
學校特色建設項目的實施，在本質上觸動了學校許多方面。本學期全?？倓訂T，積極行動創(chuàng)建了xx市標準化學校建設，在創(chuàng)建過程中，學校以文化為統(tǒng)領，以特色為先導按照特色建設的實施項目不斷完善、改進學校各項工作。學校在校園文化環(huán)境方面重點以“陽光校園”為主題，分別從行為規(guī)范、傳統(tǒng)教育、科技創(chuàng)新等方面進行構建組合，為師生營造了富有陽光氣息的校園環(huán)境，陽光理念與學校整體工作開始融合。
全體教師都積極參與了整個“陽光校園”特色創(chuàng)建，在參與中每一位教師都在不斷思考自身的教育行為，不斷分析工作現(xiàn)狀和自身發(fā)展思路，教育思想在碰撞中逐漸變化、明晰，教師自身成長、提高的愿望日趨強烈，為下一步深化特色建設提供了可行性人文基礎。
四、存在困惑(簡要列出在特色建設方面存在的困惑)。
2、特色建設思想已在全體教師中達成共識，但也僅僅是思想上淺層次的認同，由于特殊工作安排和人事問題，特色建設還只是停留在教師層面上，需要進一步落實到具體的工作中，用明確的標準規(guī)范教師教育行為，從改變教育習慣一點一滴做起。在新的要求下有新的提高，從外在到內隱，深入實質，深層影響，才能呈現(xiàn)改革效應。
3、下學期在教師層面深入的同時，需要將“陽光校園”思想投放到學生身上，結合養(yǎng)成教育精細化、班會課程化、家校互動化中，具體落實在系列活動中，逐項開展。同時利用家校聯(lián)合，引導家長思想，爭取最廣大家長資源的支持和協(xié)同。
五、下一學期項目工作計劃(簡要列出下一學期項目工作重點)。
1、落實陽光教師標準，樹立陽光教師形象。
落實教師讀書活動，通過學習交流豐富教師思想，制定陽光教師評價標準并逐項落實，推出讀書、學科、課堂優(yōu)秀教師典型在全校推廣。
2、推進課堂教學改革，打造陽光課堂。
分學科分層研討，結合教師課堂教師現(xiàn)狀，完善課堂教學評價標準，通過師徒結對，優(yōu)秀展示學科研究，形成捆綁式發(fā)展共同體，開展校本培訓，力爭通過一學期時間基本形成陽光課堂模式。
3、加強養(yǎng)成教育精細化管理，形成陽光少年評價體制。
抓好一日常規(guī)，將陽光少年意識在學生們中生根發(fā)芽并自覺，用陽光少年標準要求自己，制定并落實各項活動的具體規(guī)范要求，從升旗、上操、課外活動、自習課做起，給學生各種展示自我的機會。
4、嚴格執(zhí)行國家課程，積極開發(fā)校本課程。
以學科為基礎，確保國家課程的開齊、開全、開足，在此基礎上，延伸開展校本課程，分段確定校本課程體系，合理安排課外活動時間開展適合學生的活動課程。
初中校長學期工作總結篇十二
xx年8月18日至xx年8月25日，在xx中心小學工作的四年告一旅程，作為這所學校的繼承者，我很有成就感。這四年來我用我一生中最旺盛的精力和體力，為這所老區(qū)富有生命力的學校留下了我生命歲月中最美好的回憶，盡管有艱難，有困苦，但更多的還是快樂，我收獲著不一般的成長記憶。
xx年8月我從我們鎮(zhèn)上的分管教學的副校長調到xx中心小學擔任校長，新的責任把我推向了更廣闊的天地。
xx中心小學xx年8月由鄉(xiāng)政府改建，興校立業(yè)，我的前任校長xx校長帶領大家灑下了一路汗水，可陳舊的校舍還是到處漏雨，教室地面坑坑洼洼，墻壁上斑駁陸離，全校師生共用著一個水龍頭，破舊的電線線路只要用上電水壺就會斷電，老師平均年齡47歲，沒有現(xiàn)代化的辦公設施，一切讓人感到心寒。
面臨著的挑戰(zhàn)前所未有。xx年教師節(jié)假期間，后勤處安排出租門店及老師房間電表的安裝和全校老化的電線電路改造。緊接著國慶節(jié)假期，水池處安裝多個水龍頭，硬化學生寢室前后水溝，并在女生寢室門口和老師宿舍處均安排水龍頭，綜合樓處也引來了自來水，并且用上了衛(wèi)生間，還裝上了專制能供百余名師生洗澡用的太陽能熱水器。xx秋學期我沒有假期，以校為家，我丈夫也常為學校工作分憂解難。
這四年來，我過得充實而忙碌，牽腸掛肚地想著學校的維修改造工作。xx年暑假學校領導班子成員親自參加并帶著部分男老師自己動手全部粉刷了寢教室，翻檢了兩間d級寢室的天盤，改造了電路，請瓦匠將房子進行整修，不管是點工還是包工，我們都精打細算，40余天下來，校園面貌煥然一新，一個難忘的暑假結束了；xx年暑假，爭取上級專項資金整修校舍，全部硬化操場四周及主道，寢教室的天盤全部進行修整，又一個難忘的暑假結束了（其間的艱辛酸楚只有我自己能感受到，遇到了xx村地方惡霸的阻攔，他們?yōu)榱艘龉す室鈱⑥r用車堵住校門口）；xx年的暑假，過得浪漫而充實，先后到過北京與大將的后代見面匯報工作，到武漢大學見到了讓人仰慕的劉道玉老校長。
xx年12月27日，孫市長張局長親臨學校為學校加掛牌“xx希望小學”校牌，更是擴大了我們的影響，學校借助掛牌的機遇邁上了發(fā)展的快車道，終于又在xx春，學生用上了全新的課桌椅，在xx年的快放暑假時，又安排教學樓立項事宜，整個暑假來，為樹聲希望小學的教學樓前期手續(xù)除了周末及招標等待中外，基本沒休息過，為了少用一些費用，親戚朋友領導都關心著，終于新的教學樓開始竣工了。
學校要想在內涵、品味、特色等方面上一個臺階，開通“網(wǎng)絡教研”，僅靠學?，F(xiàn)有的兩臺電腦遠遠不夠。我們千方百計籌集資金，得到社會各界溫暖的目光建起微機室和大屏幕多媒體教室及校園音響，添置dv攝影機，打印復印機。我們還相繼添置了乒乓球臺、籃球架，購買了腰鼓隊的腰鼓大小鼓56個、鼓號隊在原有基礎上添置了鈸、鼓30余幅，還有一支蓮湘隊伍。
從xx年9月份第十一個推普周我?guī)ьI語文組老師赴xx附小參加市推普活動到我校啟動推普周到“我與經(jīng)典同行”讀書活動已有四屆的舉辦了，學校?？都t土地》文學社已辦刊8期，被評為全國最佳校刊一等獎。參加朱永新教授打造的“新教育”實驗研究建有“將軍故里育英才”論壇，被版主評為精華帖。這四年來，均被中心學校評為教育教學先進單位，還被表彰為麻城市“巾幗文明崗”。這四年來，六年級兩科聯(lián)賽我們都取得了前三名的優(yōu)異成績，在今年還獲得了全鎮(zhèn)第二名。
xx年12月，學校申報的黃岡市級《紅土地大文化》研究課題獲批，中心學校在我校召開面向全鎮(zhèn)的教研活動，教研室領導高度評價說“上半年麻城市教研室面向全市在xx列寧小學開展的師生讀書與網(wǎng)絡教研展示活動給與會者深深的啟迪，給農村教育與教師專業(yè)化成長以思考和實踐模式引領。下半年xx中心學校乘勝追擊力創(chuàng)將軍故里農村教育品牌，又在乘馬中心小學開展綜合實踐活動研討會及紅土文學社成立活動……”
終于在師生們的努力下，于xx年12月29日迎來黃岡教科院專家前來學校現(xiàn)場結題并迎來了全市教科研總結會在學校的召開，與會領導對課題研究給師生帶來的發(fā)展給予高度評價。語文教研組長凌樂啟被評為黃岡市教科研先進個人和全國推廣經(jīng)典誦讀百佳優(yōu)秀教師，課題實驗老師朱育清多次被麻城市教研室評為教科研先進個人……這一成果已撒播全國各地，先后有全國十二電臺及紅色三山行電臺記者走進學校深入調研了解并給予高度評價，乘馬會館小講解員已倍受前來的游客追捧，先后有中央電視臺等記者采訪他們，陜西電臺評價說麻城的紅色文化由娃娃娓娓談來在全國罕見。課題成果《紅軍搖籃》被中國教育部教育基金會評為優(yōu)秀成果一等獎?！度嗣袢請蟆吩笨偩巟xx也來?？赐麕熒⒃诨厝ズ蠛灻}字給師生寄來他寫的書。
數(shù)學組也申報了“xx”《對“統(tǒng)計與概率”領域教材的有效解讀與實踐》研究課題。學校還有幸參加教育部人文社科基地重點實驗課題“新學校·新經(jīng)典【fhb070362】誦讀實驗子課題研究。特別是學校的圖書得到了上海北京幾所高校的關注，多次接受他們組建的“泉蒙讀書會”圖書捐贈，引領著我們的書香。湖北省共青團委今年五四青年節(jié)還親臨學校關愛留守孩子并帶來圖書，楚天都市報拍客一行也來到學校關心孩子們，帶來圖書及學習用品。
xx年暑假我?guī)е鴮W校另三名老師赴武漢大學參加劉道玉教育基金會首屆鄉(xiāng)村教師培訓，還與劉道玉校長預約面談一個小時匯報農村教育的工作以期得到基金會更多重視。果然，劉道玉教育基金會帶來兩臺由武漢匯泉投資管理有限公司捐贈給我們的電腦，又率奧迪車友會及湖北奧信創(chuàng)業(yè)投資有限公司來學校捐贈投影儀及床課桌椅圖書等物資。高度評價我們有著不一般的農村學校精神狀態(tài)，xx春學期又培訓我們四名老師參，并表示將以我們學校作為農村小學的試點推行“中國鄉(xiāng)村普及小學生漢字啟蒙與國學誦讀公益教育計劃”。
xx年春學期，我還引進上海師范大學和北京師范大學的志愿者xx及xx來到學校，他們的到來，對我們這偏遠的農村孩子們未來的求學之路甚至于成長之路發(fā)生著影響。xx年7月9日至23日，我又爭取華科大愛心協(xié)會14名志愿者來校為孩子們義務免費補課，帶領孩子們開闊眼界，增長知識。期間還迎來王樹聲大將女兒來學?？赐麕熒踅憬惴Q贊我說為了孩子們我想了這么多的辦法引進優(yōu)質教育資源。
吟唱著歲月，感動時時激勵著我，一個個活動精彩紛呈，豐富了我們的知識，鍛煉了的能力，提升了的素養(yǎng)。我們的學校，在種種變化中讓人驚喜著，如今離開了我苦心經(jīng)營了四年的學校，感慨萬端——原來，辦教育不一定要等到設施全部齊全，原來，從心中的夢想與理性的規(guī)劃，同樣可以開啟一所學校的文化；原來，艱苦的創(chuàng)業(yè)可以這樣有滋有味；傳統(tǒng)的教學模式可以讓我們在學習中研究，在研究中實踐，在實踐后反思，“將軍故里育英才”，成為了學校論壇的一道風景，我們驚喜：原來，平常的事情可以因為追求意義而變得格外神圣！
已走過的歲月已成背影，留給我的是刻骨銘心的記憶，細細想來，在同仁們的支持下沒留下什么遺憾。
此時教育在線上的一首詩回響在我耳際——“總得有人去擦星星，它們看起來灰蒙蒙?？偟糜腥巳ゲ列切?，因為那些八哥、海鷗和老鷹，都抱怨星星又舊又生銹，想要個新的我們沒有。所以還是帶上水桶和抹布，總得有人去擦星星。”
我是一個有思想的人，勤勉敬業(yè)是我最大的長處，我會默默無聞創(chuàng)造性地與我們xx中心小學這個和諧的團隊一起開展工作，我堅信愛是撬動世界的杠桿，改造世界的前提是建設自己的心靈，我很有信心在大家的支持下繼續(xù)創(chuàng)辦我心中理想的學校，迎接更加美好的明天。
初中校長學期工作總結篇十三
1、學校黨總支部和校行政都很重視這項工作，意識到依法治校工作是提高全民法律素質特別是師生的法制素質，是全面提高社會法治化管理的體現(xiàn)和要求。
2、學校成立了校長為組長，五名副校級領導為副組長的領導小組，成員包括學校的職能部門負責人。人員有變動，及時進行調整。領導小組根據(jù)上級的要求和學校實際情況，每年制定計劃，組織實施和認真做總結。
1、堅持做好教職員工的普法教育工作。
教職員工是學生的榜樣，只有抓好了教職員工的思想，才能對學生進行潛移默化的正面教育。我校對教職員工的要求是教法先學法、育人先正己。多年來，我校在以法執(zhí)教，以法治校活動中，堅持做好教工的普法教育工作。給教師購回普法學習資料組織學習。每年組織普法的考試，考試成績較好。在教職工大會上宣講政策、法規(guī)和有關的案例，通過多種形式提高了全校教職工法制意識。我們組織教職員工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等文件。學習師德八條，對教職員工進行職業(yè)道德教育。經(jīng)過學校普法教育，我校教職員工都能做到遵紀守法、愛崗敬業(yè)。我校出現(xiàn)了一批善于運用法制教育來提高教育效果的先進教師和班主任。
2、下大力氣開展法制宣傳教育工作。
我校利用學校網(wǎng)絡的有利條件進行法制宣傳教育，學校網(wǎng)站大力開展宣傳報道，發(fā)布有關信息。班級利用網(wǎng)絡和多媒體組織有關的學習。我校還運用板報、標語橫幅等形式大張旗鼓宣傳。利用召開教職工大會、班隊會、專題會等方式，加強法制宣傳教育。通過宣傳教育工作，學校創(chuàng)設了學法、知法、守法、用法的氛圍。
3、推行民主管理和依法監(jiān)督，做到校務公開。
我們意識到校務公開是教育系統(tǒng)開展民主管理、民主監(jiān)督的有效載體；是調動廣大教師參與學校改革，發(fā)展和管理等各項工作的有效手段；是維護教職工合法權益，強化教育改革，確保社會穩(wěn)定和學校發(fā)展的重要途徑。
為此，我們建立了以校長為組長的校務公開領導小組、校務公開工作監(jiān)督小組和校務公開專項工作小組，各組明確分工，落實責任，根據(jù)學校的中心工作制定出計劃，把校務公開工作與履行教代會職權相結合，逐漸成為學校民主管理工作中的重要組成部分。在校園內設立校務公開欄，及時公布學校校園規(guī)劃、綜合樓的基建進度、學生收費、教師評先、職稱評定等重大項目情況，通過堅持校務公開制度，調動了全體教職工知校情、參校事、議校政的積極性，學校的凝聚力不斷增強，形成了良好的校風、學風、教風，為全面提高教育教學質量打下了良好的基礎。
4、建章立制，規(guī)范管理。
學校貫徹依法治國的精神，為保證學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規(guī)制定了我校的章程。我校堅持校領導中心組學習、校行政會議制度，保障學校領導依法決策準確性。校領導注意傾聽教職工的呼聲，從職工關心的事情做起，有針對性地解決教職工反映的問題，主動將自己的言行置于教職工的監(jiān)督之下，堅持民主集中制原則，嚴格按照教代會通過的學校管理制度辦事。
5、建設良好的校園育人環(huán)境。
（1）學校聘請知名律師給全校師生作法制報告，以精彩的言辭真實的案例進行分析，從違法青少年心理和預防犯罪提出建議，既有效豐富了師生的法律知識，又增強了大家的法制觀念。
（2）政治教研組的教師們認真組織課堂教學，在平常教學中有意識的滲透法制常識，向學生傳授法律知識，讓學生了解我們的一生都享有法律規(guī)定的各項權利，同時也必須履行法律規(guī)定的各項義務。教育學生能夠分辨是非善惡，學會在復雜的社會生活中做出正確的決擇，了解一般違法行為與不良行為的界限，自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑，讓學生學會自我保護。
（3）加強學生法制意識的輔導，重視與家長的溝通，提高監(jiān)護人對孩子的關注程度，幫助學生盡快從心理困惑中走出來。
（4）我校緊臨津保公路南側，學校領導將交通安全工作當作學校的重中之重，把對學生的交通安全教育作為常規(guī)工作，定期舉辦交通安全知識講座和宣傳教育活動，使安全意識深入人心，引導同學們會走路、會騎車、會乘車，告誡學生們要時刻注意交通安全，增強交通安全意識和自救自護能力。
6、綜合治理促學校發(fā)展。
（1）堅持三位一體的校門值日。
即一位行政領導、二名值周教師、學生四人每天早上、中午在校門口值日，檢查教工、學生的作息、儀表，形成群防群治的氛圍。學校自己花錢聘請了三位臨時工和學校清潔工。24小時值班，中午、傍晚加強校門口的巡查。以上措施有效地遏制社會不良分子騷擾，為學校創(chuàng)造了良好學習環(huán)境。
（2）深入細致做好學校穩(wěn)定工作。
學校很重視后進生的轉化工作。通過班主任、任課老師摸清后進生情況，統(tǒng)一對后進生轉化目標和措施，動員一切力量和有效方式來幫助后進生，政教處為此做了大量工作。我校對后進生中許多的單親家庭情況開展課題研究并取得了成績。
（4）學校嚴格執(zhí)行上級有關文化讀物發(fā)行的規(guī)定，確保進校書刊渠道正當和批準。
（5）學校認真做好衛(wèi)生防疫和食品安全工作，加強對學校設施的檢查，強調教學中的安全防范意識，保證了我校沒有發(fā)生重大安全責任事故和學生群體中毒、生病事故。
初中校長學期工作總結篇十四
各位領導、各位同仁：
大家下午好，在分部管理的體制下，在思維課堂教學思想的指導下，在“四清”方法的有效運行下，本人現(xiàn)將i部20xx—20xx學年度第一學期工作總結如下，題目為《五“堅持”五“不要”》。
1、堅持常談心原國家督學、江蘇省教科所所長成尚榮先生說過，一個職稱的學校領導應該每個班都有一名自己的學生朋友。一學期來，在不同的年級都有自己熟悉的學生代表多名，并與他們保持一定的聯(lián)系，我不僅知道他們的學習情況，更知道他們的家庭情況，適時地向他們了解教師的教育教學行為。比如元月xx日，我在初三（13）開了10分鐘的短會，其內容就是來自學生的反映，同時表明自己的觀點和建議，事后學生對我講話的評價很高。一學期來，與三個年級6位副主任單獨談心各2次以上，與初二各學科備課組長單獨談心各2次，與初三備課組長各學科均在3次以上。一學期來，主動與初三家長聯(lián)系，了解社會對學校的看法9次。本學期，部年級干部均能落實聯(lián)系一些家長、聯(lián)系部分學生的做法，及時對年級的各種情況做到及時掌握，預先知曉，因而一學期來，各年級安全、平穩(wěn)、有序地開展工作，同時各年級一把手能團好人，能帶好人，部內170名老師絕大多數(shù)同志能任勞任怨，年級內人際關系和諧，溝通通渠道暢通。
2、堅持重培養(yǎng)引導老師讀書，多讀書，尤其是引導青年教師讀書，每次到辦公室走動時，總要問一問一些青年教師最近有沒有讀書，讀的是什么書（插入老同志的表現(xiàn)）。沒有理論支撐的教書，必定行而不遠。我校青年老師人數(shù)已占6成以上，青年教師能否盡快成長、健康成長成為部、年級工作的重中之重工作。為此，本學期按青年教師工作時間1—3年、4—6年、7—9年召開了三次年青教師會議，制訂了成長規(guī)劃要求，并提出了明確要求，定時段與他們對照目標逐一進行談話。此項活動在初三年級開展較好，其他年級落實不夠。在部內、年級內重視行政干部和業(yè)務骨干培養(yǎng)，部內、年級內在平時有意識、有針對性提出一些問題給相關教師思考，安排一些事情給他們做一做，以此來觀察他們接受任務的態(tài)度，完成任務的能力。因為人的很多能力不是天生就有的，同時培養(yǎng)不出超過自己的現(xiàn)有領導的學校，是一所走不遠的學校。
數(shù)較多。聽課時，我部干部能注意到——對迫切希望指導的教師幫他們“登高”；對盼望展示自己才華的教師給他們“搭臺”；對害怕被聽課的教師為他們“加油”，同時要求部所有干部結合學校思維課堂評價表進行評課，在課堂教學和聽課中落實學校教學改革精神，因為空洞的說教無異于緣木求魚。本學期，本部干部主動承擔開課任務，坐著談何如起來行，部行政干部和備課組長人均開課2次。就我個人而言開了《我的叔叔于勒》、《綠》、《斜塔上的實驗》三節(jié)公開課，與語文組共同探討語文教學中如何找準、找好切入點的問題。本學期，各年級結合年級特點，對學校的培優(yōu)工作進行了細化，初一年級著眼長遠，注重興趣培養(yǎng)，初二年級加大自主學習指導，引導學生學會自我修復，初三年級將學生薄弱學科的薄弱環(huán)節(jié)和薄弱點找出來，自我編寫提升習題，使學校的核心工作落實得更扎實，更有效。
4、堅持樹典型世界上最難的管理是以人為本，世界上最高境界的管理是激勵人。本學期，部明確了“向身邊的先進學習，向卓越的成績邁進”的管理思路。各年級積極尋找本年級的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生和優(yōu)秀家長，在年級會上、家長會上、宣傳板塊上加以宣傳，同時將他們成功的做法加以總結、推廣，如初三年級將何義加老師做班主任的工作經(jīng)驗總結出來后在部各年級進行推廣，部內將章從華老師對培優(yōu)學生薄弱學科的薄弱點如何進行目標細化的做法在初二、初三年級英才班會上給予表揚。一學期來，三個年級僅在正式的會議場合就表揚了54名老師。這樣，讓吃苦的老師、有經(jīng)驗的老師、取得了成績的老師得到了肯定，贏得了尊重，讓他們工作的動力保持長久，同時讓其他的老師覺得成功原來可以這樣取得，有目標可追，有方法可循。
5、堅持多反思試卷命制的年級特點是什么，作業(yè)量如何取得實質性控制，文通日清與永威的日清的主、客觀和硬、軟條件的異同是什么，本人及部干部的特長和不足分別是什么，家長對文通和外國語的評價標準現(xiàn)在是什么，校長結合制、年級自主管理和分部競爭管理的優(yōu)劣各是哪些，初中、高中教學方法的邏輯理論是什么，對上述問題進行了反思，并能結合實際制訂了一些相關措施，采取了一些辦法。
第一不越學科教學，尊重學科組意見；管理問題，明確問題的傳遞對象。部內發(fā)現(xiàn)的問題只對年級一把手問責。因為層級不明確，工作上易相互等待。
題不得上交，因而增強了責任意識。
第三不懶要求教師做到的，干部首先做到，因為榜樣的力量是無窮的，老師的眼睛是雪亮的。本學期，部所有干部身先士卒，處處爭先，能吃苦，講正氣，維護學校形象。
第四不貪人與人之間很多矛盾都是經(jīng)濟上的矛盾，因而在平時的工作中部內、年級相關費用的支出和收取堅決執(zhí)行校長室的決定，尤其是平時、假期開展的相關活動中，部、年級干部能明凈自己，贏得了老師們的認可。
初中校長學期工作總結篇十五
尊敬的各位領導、各位教官，老師，同學們：
大家好！在全國人民喜迎祖國60華誕的大喜日子里，我校新生圓滿完成了為期8天的軍訓任務。我謹代表xx中學的全體師生向參訓的全體教官表示衷心的感謝！向圓滿完成軍訓任務的同學們表示熱烈的祝賀！
這次軍訓共有15個教學班，1200多人參加，是我校歷史上軍訓人數(shù)和班級最多的一次。學校領導、參訓的全體同學、老師、教官都高度重視，在鎮(zhèn)武裝部與學校的精心組織、科學安排下圓滿完成了軍訓任務。軍訓期間同學們按照軍訓大綱的要求，嚴格要求，嚴格訓練，尊重教官，服從領導。知難而進，克服了許多困難。有的同學身體有病也不請假。暈倒了，休息一下再上場，不叫苦不怕累，堅持參加訓練。在軍訓期間，各位班主任老師始終堅守在第一線，盡職盡責，配合教官認真做好學生的思想工作。很多班主任老師有意識的通過軍訓培養(yǎng)學生的團隊精神和集體榮譽感，幫助學生克服生活和心理上的困難，為盡快形成良好的班集體傾注了大量的心血。
對這次軍訓，xx鎮(zhèn)武裝部高度重視，不僅派出了數(shù)量足夠，素質過硬的教官，還對訓練科目做出合理的安排，即體現(xiàn)科學化又做到從實際出發(fā)。在軍訓中，教官們認真履行職責，精心組織，嚴格訓練。面對酷暑高溫，教官們率先垂范，身先士卒，要求學生做到的，自己首先做到，這種以身作則的教風也正是我們的教師學習的榜樣。教官們，你們的模范行為已在xx中學師生的心中留下美好的印象，并將成為一種教育力量，鼓舞我們更加勤奮的工作，把xx中學辦成人民滿意的學校。
軍訓是一個成長的階梯，軍訓是一段難忘的人生經(jīng)歷。在8天的軍訓中，同學們吃苦耐勞，嚴于律已，頑強拼搏，表現(xiàn)出色。軍訓又是一個嶄新的課堂。這次軍訓，讓我們領略了軍營的氛圍，感受了軍人的風采，擁有了軍人的情懷，進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。通過軍訓，同學們普遍增強了體質，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質，培養(yǎng)了團結協(xié)作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己。通過軍訓，我們還增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。同學們，軍事訓練雖然苦，但正如孟子所說，只有“先苦其心志”，方能“增益其所不能”。只有經(jīng)過“苦”的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。
軍訓即將結束，留給我們的是美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。因此，在以后緊張的學習生活中，我希望同學們以這次軍訓為起點，做到以下幾點：
1、把軍訓中養(yǎng)成的軍人作風保持下去，帶到我們今后的學習和生活中，高標準，嚴要求，規(guī)范自己的言行。
2、發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，嚴于律己，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守學校各項規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學生，創(chuàng)文明班級，建設和諧校園。
3、感受軍人的愛國之情，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大理想，勇往直前，百折不撓。
4、珍惜這次軍訓經(jīng)歷，銘記所學到的知識和做人的道理，珍惜青春的大好時光，努力拼博、奮發(fā)進取，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。
5、增強團隊意識和集體觀念，在今后的學習和生活中，互相幫助、團結友愛，共創(chuàng)和諧校園。
短暫而難忘的軍訓生活結束了，留給我們的是美好的回憶，明天我們將走進教室，漫游于書山學海，用豐富的知識充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓練場上的嚴格規(guī)范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學苦練、甘灑汗水的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、取得成績的武器。
在軍訓即將結束的時刻，我們有一個共同的感受，那就是難忘軍訓生活，難忘教官風采。在此，讓我再一次代表學校對擔任軍訓的各位教官表示深深的敬意、誠摯的謝意和崇高的敬禮！祝各位教官身體健康，闔家歡樂！預祝各位老師教師節(jié)快樂、生活愉快！祝同學們學習進步！
謝謝大家！
初中校長學期工作總結篇十六
在xx區(qū)教育局的決策領導下，在北師大專家的精心指導下，我校作為基地校之一，參加了“xx區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展促進工程”，經(jīng)過一個學期的嘗試、實驗和探索，我校推進“三化”工程，實施“成長”教育特色校建設在全校領導、師生和家長的共同努力下，已邁開扎實的步伐?，F(xiàn)將我校特色校建設工作總結回顧如下：
xx年8月，我校被區(qū)教育局確定為46所基地校之一，校長高?；〒沃袑W校長領導力提升工程中學校長一組組長，學校8名教師被確定為名師培養(yǎng)對象，11名教師被確定為名師培養(yǎng)共同體成員。暑假期間，學校共召開五次會議，對相關工作進行安排布置，對相關教師進行組織動員。并在廣泛分析、研究、討論的基礎上，確定了我校特色的建設方向——實施“三化”工程，建設特色學校。之后，在北師大專家陳鎖明院長等人的指導下，我們結合學?，F(xiàn)狀，進一步明確了特色校建設的目標、途徑，以及工作中的抓手，于xx年10月進一步完善了特色校建設實施方案——推進“三化”工程，實施“成長”教育。
一學期中，我校的多項工作緊緊圍繞特色校建設的目標、方向、內容展開，并積極主動、及時地完成xx區(qū)工程領導小組和北師大工程管理辦公室安排的各項任務，包括通過網(wǎng)絡上傳文字圖片資料，組織領導、教師參加促進工程的各項培訓，創(chuàng)造性、開拓性地開展校內特色建設工作等等。
精細化開展德育工作，引導學生健康成長。在本學期，我校德育工作在原先全員育人，全程育人，全方位育人，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理、自我教育，不斷推進“232”德育工作的基礎上，根據(jù)特色校建設方案的要求、目標，突出了德育工作的精細化。我校于開學初即陸續(xù)修訂、完善，出臺了包括：學生儀容儀表服飾、衛(wèi)生值日清掃、清掃工具使用與擺放、課間活動、上下樓梯進出教學樓通道、升旗集會大型、活動比賽、晨午檢與班會課開展、校園文化與教室文化建設、家校聯(lián)系配合、學校與社區(qū)聯(lián)合、安全疏散演練等在內的多項要求細則，并堅持檢查、考核和及時反饋表彰獎勵。我校一直突出正面引導，一學期中共計表彰優(yōu)秀班主任6人，先進班集體18個，先進小組72個，各種優(yōu)秀學生個人750余名。精細化的德育工作，讓學生不斷強化了追求真善美，摒棄假惡丑的意識。整個學期，校園安全和諧，師生心情愉快，家長社會滿意度不斷提高。全校學生的健康成長得到了引導和保障。在12月份xx市教育局的德育工作考核評比中，我校在全區(qū)脫穎而出，成為全市德育工作的先進單位。
教學組織合作化，提高師生工作學習效率。針對教師教學工作的特點，我校本學期突出了備課組的合作：集體研究教材、教法，集體編寫《導學案》，集體精選練習，考題。這就大大解放了教師，減少了許多無效勞動，而且實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補。本學期，我們組織備課組活動328次，編寫《導學案》18冊，組織公開課，研討課60節(jié)，聽課評議達1300余人次。與此同時，我們派12名教師參加xx市中研班活動，選拔6名教師參加xx區(qū)教學能手標兵大賽，分四批組織104名教師赴北師大培訓，邀請xx市教科研中心專家來校指導8次，組織名師培養(yǎng)對象和共同體成員參加校級和區(qū)級活動6次。這些工作，讓老師們嘗到了合作的甜頭，增強了工作中合作，合作中競爭的意識。
在學生合作化學習方面，我們突出抓了班內6人小組的構建與使用。具體為6人一個小組，一個班10—11個小組，組內6人各有職責，互相管理。既有組內各方面的合作，又要突出組與組之間的競爭，班主任、科任教師在班級管理、學習任務等方面用小組管理，捆綁考核，這就逐漸強化了學生頭腦中“我是某小組的人，我是某班的人，我是xx區(qū)三中的人”的集體意識、榮譽意識。同時，學校分年級開展了競賽評比活動：七年級“邁出完美第一步”，八年級“學習習慣優(yōu)良班組”，九年級“日清月結迎新競賽”，以及全校性的“靜學靜思榜樣班”評比。全學期用發(fā)放流動紅旗的方式累計表彰班級56個，優(yōu)秀小組382個，全校涉及人次近2200。通過以上工作，學生在品質、紀律、行為、習慣、學習、活動等方面出現(xiàn)了良好的態(tài)勢：互相監(jiān)督，互相幫助，互相鼓勵，互相祝賀，不僅有力促進了合作學習，也促進了共同成長。
個性化活動，讓學生培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長。正是學生的個體差異，促使我們把“活動開展個性化”作為特色校建設的一個重要抓手。以興趣為引領，以培養(yǎng)特長為目標，讓學生在學習之余，參加自己喜歡的活動，不僅符合素質教育的要求，也是培養(yǎng)未來人才的要求。根據(jù)方案要求和學校實際情況，本學期，我們充實了體育工作力量，除堅持兩操一活動，開展“陽光體育”活動外，田徑隊，籃球隊，乒乓球隊做到了堅持活動訓練，而且取得了全區(qū)跳繩踢毽子第一，乒乓球賽第一，冬季長跑對抗賽第一，省田徑錦標賽第二，省籃球賽第八的好成績。此外，舞蹈隊每周活動三次，繪畫組，書法組，陶藝組每周活動兩次，科技組，計算機組和文學社每周活動一次，圖書室，閱覽室每天對學生開放。以上各訓練隊，活動組，社團共吸引學生600多人，“陽光體育”與課外閱讀則達到了全員參與。經(jīng)過努力，我校作為山西省體育傳統(tǒng)項目校的地位進一步鞏固，本學期還被評為山西省藝術教育特色校。
下一學期，我校要在總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績的基礎上，繼續(xù)圍繞“推進三化工程，實施成長教育”做好以下工作，以期特色校建設收到更大實效：
1、加強領導，注重學習。從校委會成員做起，把特色校建設作為重要內容，貫穿于學校全部工作中，通過學習政治，業(yè)務理論以及現(xiàn)代教育教學思想，保證目標方向與工作行動的統(tǒng)一。
2、在德育管理精細化方面，進一步突出精細，科學，連續(xù)，不斷提高德育工作的針對性，實效性，通過研究學校、家庭、社區(qū)、時代，提高德育工作的前瞻性，全面性，讓學生在學校德育管理的過程中，不斷增強主動性和自覺性。
3、在教學組織合作化方面，引導教師走高效合作之路，家校合作之路，引導學生走合作競爭，共同成長進步之路。拓寬合作面，科學構建考核評價體系。
4、深入研究，挖掘潛力，進一步擴大興趣小組數(shù)量和規(guī)模，吸引更多學生參加個性化活動。特別是投入資金，外聘專業(yè)人員和輔導教師，把器樂組，陶藝組和科技組活動開展好。
5、加強宣傳，統(tǒng)一全校師生思想，爭取家長和社會的支持，保證經(jīng)費到位，政策傾斜，讓我校特色校建設成為全校師生及家長的共識和共同行動。
振奮和激情，成功和喜悅，這一切都交織在一起，許許多多的人和事，讓我們銘心刻骨，激情難忘。一年來，在市區(qū)教育局的正確領導下，學校努力踐行發(fā)展理念“讓每位師生做更好的自我”，為每位師生成長搭建平臺，加上全體師生眾志成城，克難攻艱，團結奮斗，銳意進取，教育、科研和管理有了新變化，塑造著一個個不平凡：師資隊伍建設再上新臺階;教育教學設施日益現(xiàn)代化;教學質量不斷提高，校園面貌日新月異。所有這些成績的取得，無不凝結著全校師生的心血和汗水，在此，我向廣大教職工和全體學生表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!我現(xiàn)代表學校班子將一年來的工作情況總結如下：
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學生起著潛移默化的作用，以師表形象為重點，開展職業(yè)道德建設，提升德育隊伍的戰(zhàn)斗力。完善學習制度，結合日常工作，培訓與自主學習相結合，深入開展系列師德教育活動。完善獎懲機制，規(guī)范師德行為。學校的每月考核獎勵辦法、學期考核獎勵辦法都將教師的師德行為列為考核重要內容。通過骨干班主任市級培訓和全體班主任的二級培訓工作，舉辦了德育(或班主任)交流工作，探討問題，提升了整個德育隊伍的戰(zhàn)斗力。
落實《中學生日常行為規(guī)范》，利用升國旗、班會開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。利用班隊活動、日常集體談話等經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。抓反復，反復抓，加強“值周制度”的檢查、督促，約束極少數(shù)學生的不文明行為。學校開設心理健康教育課，舉辦心理健康講座和專欄，加強了學生心理健康教育。建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢室;并有專人教師任教。
教師要注重自身的`形象，教師的言行直接對學生起著潛移默化的作用，教師必須為人師表，言傳身教，必須經(jīng)常檢查自己的言行，對學生產(chǎn)生良好的影響，我們要求教師不準侮辱、體罰、變相體罰學生，更不準在課堂上往出攆學生、不準接聽手機。加強政治學習，法制學習，組織全體老師進行集中法制、政治學習并有學習筆記，我們都是教育者，都有教育學生的責任和義務，做好學生的思想，教育工作，課堂上要在你所教的學科中滲透德育教育，課下做學生的思想工作，發(fā)現(xiàn)違紀的學生要管，教師要具有愛崗敬業(yè)，奉獻精神，要有愛心，別人有困難時伸出援助之手，以大局為重，處處為學生著想，本學期組織每月一次教師師德調查問卷。通過多方面對教師評價，提升教師素質。
教師知識上要嚴謹?shù)豢瘫?教師師德上要正直但不寡愛;教師態(tài)度上要積極但不隨意跟從;教師專業(yè)化發(fā)展上要善于研究，但又不拘泥于形式。重視教師的繼續(xù)教育，并與時俱進。同時，我們結合實際，立足本校，進一步加強教師專業(yè)化發(fā)展。
校內：開展新老教師傳幫帶活動;共結十七對師徒，發(fā)聘書;師傅先行上好展示課，徒弟虛心聽，組內認真評課、研討，師徒共同進步。
校外，采取走出去請進來的培訓方式;先后有太原師范學院丁相平教授、xx市教研室田向洲老師、xx市特級教師武黎明老師來我校進行理論及實踐的指導。重視教師教學經(jīng)驗積累，積極組織本學期教學研討會，共有15位教師做了交流，大家互相學習，取長補短。
課堂實踐“三段六環(huán)節(jié)”教學模式，發(fā)揮主陣地作用;以年級為單位，設立了三個課堂教學模式改革組。
組別蹲點領導組長小組長組員。
1xx各班主任。
備課組長全體任課教師。
2xx各班主任。
備課組長全體任課教師。
3xx各班主任。
備課組長全體任課教師。
課下，重視學生思品教育，發(fā)揮家校聯(lián)系冊等作用，注重校內的延伸。以班級為單位，建立了服務于新的課堂教學模式的管理機制，注重了課改成果的積累(如班級文化墻的展示、教研組櫥窗的展示)。各學科組織了形式多樣的學科活動，營造了活潑向上的校園氛圍。在區(qū)組織的政史學科“我的夢中國夢”系列演講活動中，我校選手獲得區(qū)二等獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。
引導教師研究新課標，外出培訓，圍繞新課標完成有效可行的復習計劃，以有的放矢;各備課組精選習題(尤其是山西省歷年中考題)，注重課堂效益，確保學生在有限的時間內收獲更多的知識。改“培優(yōu)”的中考目標為“培優(yōu)促中補差”。優(yōu)生任課教師承包，中間生家長與班主任聯(lián)手共抓，學困生領導牽頭，齊抓共管。每考必認真分析學情教情，重在分析轉化率與下降率(具體到任課教師與班級整體)，分析到具體每個學生和具體題型，從而能循序漸進提升。王校長主持召開九年級家長學生座談會，分八個批次，積極動員，共商學情，備戰(zhàn)中考。利用聯(lián)盟校優(yōu)勢資源，請38中優(yōu)秀教師做學科輔導。
教師教案每周一交與教導處檢查(下周教學內容)，個數(shù)詳盡記錄，每月公示，并納入績效考核中。教師教案趨于正規(guī)化。學生每科作業(yè)書寫格式教師統(tǒng)一要求。教師能按質按量批改作業(yè)，注意激勵性評價語言的使用，注重學生改錯，及時反饋。一些學科的作業(yè)布置尤顯學科特色，如文學賞析這一學科的作業(yè)。年終對優(yōu)秀教案及作業(yè)批改優(yōu)秀的教師予以獎勵。
課程改革是基礎教育的一項重大教育變革。為使學校課改工作真正做到領導有力、措施落實，真抓實干，我校成立了以校長為組長的課改工作領導小組，并明確了各成員的具體分工，各成員平時加強協(xié)商研究和對課改的領導和指導，及時跟蹤、了解課改工作情況。同時做了大量的宣傳動員工作，使學校、學生、家庭和社會形成了共識，課改工作得到了各方面的大力支持。
此外我們將課改管理和常規(guī)管理并軌，規(guī)范教學，夯實素質教育本學期我校課改的重點是：將課改向常規(guī)并軌。我們的教學管理也實現(xiàn)教學常規(guī)和課改兩個管理的并軌，將課改管理作為常規(guī)管理，以扎實的學校教學常規(guī)管理來促進課改過程管理，具體變化主要體現(xiàn)在如下幾個方面：
校本教研的理念已深入每一個教師心中，教師對新課程理念、課標、綱要的學習已成為一種自覺行動和需要。除了學校開展的集中業(yè)務學習，老師們還利用休息時間進行了自學，并寫出心得體會和學習筆記;同時，教師將學習和教學中的困惑、問題面對面的相互交流已成為一種常規(guī)行為;教師還加大了課堂交流的力度，教師之間互相聽課、評課人均達20節(jié)次。上學期，部分學科教師已經(jīng)在嘗試著使用“三要素、六環(huán)節(jié)”進行課堂教學，本學期開學之初，在課改先行教師的引領下，學校開展研討課、示范課等活動達十余次，所有無課教師都參加了聽課和評課活動。通過這樣的活動，教師之間形成了相互學習，共同進步的教研之風。
為了把課改工作做得更為扎實有效，學校組織全體任課老師積極參加了各級教學研討活動。根據(jù)市區(qū)教研室有關文件精神，我校多次組織相關學科的老師參加各類教研活動，參會老師做到了充分準備，認真聽講，認真評課，互相學習，共同進步，活動結束后都認真寫好反思交到教研室備案。
今年7月18日，我校領導、教師連同38中一行60余人，前往東北師范大學進行了為期一周的課改培訓，每位教師收獲頗豐。老師們通過培訓真正地意識到高效的課堂是開放的，學生是解放的。沒有講臺，沒有權威，沒有教師的喋喋不休，教師真正成為“導師”，是學生在構建知識路途中的引路人，教師更多的時候是在傾聽。而學生則完全主宰了課堂，他們可以或坐或站，可以時而靜心思考，時而激烈討論，時而表述自己的觀點，時而去書寫反饋學到的知識，教師們也學會了如何促使學生“主動學習”，如何應對出現(xiàn)的異常情況以及如何培養(yǎng)學生積極主動學習的興趣。
結合課改，教師們積極開設分科目分系列的“校本課程”。乘借xx區(qū)優(yōu)質教育促進工程的東風，我校同時大力推廣實施特色教育，打造適合我校的素質教育特色內容。為此，陶藝課正式被列入校本課程，教師們精心編寫了校本教材，配備了專業(yè)的教師，備齊了全套設施設備，“教改”和“特色”并存的教學形式已經(jīng)深入到全體老師和學生的心中，并取得了良好的效果。
本學期，學校大力提倡一線教師積極參與課題研究，除原有的市級課題研究外，又結合學校實際申請立項了國家級課題《家校聯(lián)系實踐研究》，成立了專項研究小組，聘請了在此方面有豐富經(jīng)驗的大營盤小學王金華校長給老師和家長們做了專題培訓，增強了所有實驗人員的工作信心，為課題研究的順利進行做了鋪墊。
充分發(fā)揮我校骨干教師優(yōu)勢資源，圍繞三要素六環(huán)節(jié)課堂教學模式進行專題培訓，促進年輕教師的更快成長。創(chuàng)造機會，鼓勵認真工作，成績優(yōu)秀，勇于奉獻的教師外出學習。聯(lián)盟校共同進行月考，群策群力，共進步，同發(fā)展。參與區(qū)課改大教研，與片區(qū)內學校互助互學，取長補短。
在新課程理念的指導下，四十七中的教師迅速成長起來：青年教師武翠玲、趙妍代表xx區(qū)參加市“成長杯”青年教師大賽分獲一等獎和三等獎;骨干教師蔡海燕、段晉麗參加市“敬業(yè)杯”比賽，均取得了驕人的成績。王瑞芳、程槿文、郭改仙、董豐、趙秀萍等老師的論文心得也獲得了省教育學會頒發(fā)的不同獎項。
堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真落實課程要求。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課，沒有削減或擠占體育課時間。組織學生做好課間操和眼保健操，確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，在沒有體育課的當天，安排了一節(jié)體育活動課。認真開展體育競賽，與38中聯(lián)合舉辦了校田徑運動會、開展了豐富的體育活動，如籃球聯(lián)賽、陽光體育冬季長跑、以及陽光體育冬季長跑往返跑比賽等小型體育比賽。今年大力發(fā)展我校體育基礎設施建設，今年暑假期間學校重新修繕了我校操場，并且塑膠，新加了兩塊籃球場，使學生的活動空間進一步加大，校園環(huán)境煥然一新。臨近元旦，全校師生成功舉辦了迎新聯(lián)歡會。
充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。充分發(fā)揮了群團組織在促進教育事業(yè)發(fā)展中的作用。開展了豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，為讓教師們的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗。校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質。今年，校工會開展了全體教師參加的慶“三八”節(jié)活動、xx區(qū)跳繩、踢毽子活動和籃球比賽以及教師節(jié)慶?；顒?，并在跳繩、踢毽子比賽中獲得好成績。
創(chuàng)建一個花園式校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環(huán)境里工作學習。今年借市政府全面改造并州路的東風，協(xié)調有關部門做好了校門、操場、體育設施、集中供熱等一系列維修維護及改造工作，進行了合理的校園布局調整，創(chuàng)建了優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大了綠化、美化、凈化的力度。極力打造出了一個良好的育人環(huán)境。
對校產(chǎn)進行檢查登記。繼續(xù)做好申購——驗收入帳——入庫——領用的購物手續(xù)。配合各專用室做好財產(chǎn)的保管工作，做好財物的登記、借用、報廢手續(xù)。積極配合會計室做好學校的財務工作。本學期繼續(xù)抓好校產(chǎn)微機化管理，做好財產(chǎn)登記、造冊、統(tǒng)計、量化、存檔等工作，強化財產(chǎn)管理，使學校財產(chǎn)管理進一步走上規(guī)范化，明細化，專業(yè)化，嚴防學校財產(chǎn)的流失。加強對固定財產(chǎn)增減工作的管理，認真執(zhí)行教育局有關規(guī)定，定期定時進行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、卡、物相符。并根據(jù)固定財產(chǎn)增減的有關規(guī)定，及時的進行登記入帳，需報損的應根據(jù)有關規(guī)定及填報固定資產(chǎn)報損表，上報有關部門審批加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如紙張、油墨、辦公用品、清潔工具、光盤、軟盤等。加強學校公共財產(chǎn)、公共設施的管理、維護和調配。
牢固樹立“安全重于泰山”的觀念，克服“說起來重要，忙起來次要”的消極理念，把安全工作始終放在后勤工作的第一位。牢固樹立安全問題無小事，安全工作重于泰山的思想，對上極各部門的文件和通知精神，逐一落實，認真做好各種應急預案，精心制訂措施，仔細安排檢查，實事求是上報。安全工作的責任重大，促使我們增強憂患意識，認真的去做好每一件事情，體現(xiàn)以人為本的思想，做到“三讓”：讓師生安全、讓家長放心，讓局領導滿意。
每念祖國春光好，熱淚落地靜無聲。面對20xx，我們豪情依然，信心依舊。新的一年，我們要深入全面開展新課程改革，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，聚精會神抓質量，一心一意謀發(fā)展，不折不扣嚴管理，撲下身子抓落實。使得管理再上新水平，質量再上新臺階，改革再出新舉措，發(fā)展再添新亮點。讓我們齊心協(xié)力，開好局，起好步，抓住機遇、團結拼搏、銳意進取，增強責任感、使命感、緊迫感，用辛勤的耕耘，與時俱進，去收獲希望，收獲明天!
九一小學是一所歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、發(fā)展迅速的學校。它創(chuàng)建于革命戰(zhàn)爭年代，前身為太行育才、太岳育英學校。1949年為山西省革命干部子弟學校，為了紀念山西省政府成立之日——九月一日，命名為“山西省九一小學”，是一所三晉傳統(tǒng)名校。學校占地33畝，操場面積11469平米，塑膠場地面積10183平米，建筑面積15000平米，主教學樓12000平米，擁有教職工131人，學生3448人，48個教學班。
九一小學全力打造“潛能教育”辦學特色。
1、辦學理念：開發(fā)潛能，卓越自我，綻放生命。
2、校訓：做最好的自己!
3、校風：和諧進取創(chuàng)新踐行。
4、教風：愛生智慧樂群篤行。
5、學風：博學敏思尚美樂行。
6、辦學目標：堅持以“開發(fā)潛能，卓越自我，綻放生命”的辦學理念為指導，按照“依法治校、德育統(tǒng)領、科研興校、專家引領”的發(fā)展思路，傳承名校文化，打造卓越學校，力爭在未來三——五年內，把九一小學辦成三晉一流、全國知名的品牌學校，使學校成為學生快樂、教師幸福的精神殿堂。
7、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)博愛生慧、求真尚美、體健心樂、潛能綻放的學生。
學校圖書閱覽室400平米，已通過山西省一級圖書館驗收;有面積為72平米的學生計算機教室2個，共有學生用機140臺，教師主控電腦兩臺;有72平米的電鋼琴教室1個，配備有學生電鋼琴四十臺，教師用琴一臺;有72平米的電子琴教室1個，學生電子琴四十臺，教師用琴一臺;有90平米的舞蹈室和72平米的陶藝室各1個;有2個科學實驗室和2個儀器室、2個美術活動室、1個音樂活動室、1個圍棋活動室、1個英語社團活動室、1個體育器材室;2個多功能室和一個近400平米的可容納400余人的多功能報告廳;班班配置了多媒體白板系統(tǒng)，有線網(wǎng)絡10m寬帶做到了校園全覆蓋。
對于教學設施設備，我校認真做好“配、建、管、用”工作，讓其產(chǎn)生最大的教育教學功能。
設備到位后，學校立即安排各功能室管理人員一一清點數(shù)量并登記。同時學校結合實際情況添置了書架、儀器柜等配套設備。對配備的圖書、儀器、器材進行了全面整理(入賬、登記、貼標簽、定卡定位分類入柜擺放)，并根據(jù)教學情況全面投入使用。對各功能室實行規(guī)范管理，突出抓好常規(guī)管理。認真研究體育設備和教學實驗設施及圖書到位后出現(xiàn)的各種管理問題，制定符合實際、行之有效的管理措施，明確使用要求，落實崗位職責，努力把管理的制度建立在學校工作的每個方面，把管理的職責落實到學校的每個崗位，把管理的要求細化到學校教育教學的每個環(huán)節(jié)，與加強學校內涵發(fā)展和校園文化建設、打造特色學校結合起來，不斷提升管理水平。
目前所有儀器、器材分類入柜、定位存放、科學保管、定期保養(yǎng)、及時維修，并做好清潔衛(wèi)生、防塵、防潮、防腐、防火、防盜等工作，進、出、使用都要嚴格登記。
要規(guī)范人的行為，必須依靠制度約束，各功能室管理也不例外。我校嚴格賬冊制度，每個器材室都建立了總賬、分賬，定期盤點檢查、校對，做到賬目相符，賬物相符。我校制定和完善了各項管理制度和管理人員職責，并統(tǒng)一上墻，要求各管理人員牢記職責，熟知分管設施的性能、用途及注意事項。
建配是為了使用，管理是為了更好的應用，只有充分使用好設備設施，直接為教育教學服務，建設和管理才有意義和價值。
首先是重視科學儀器的使用率。我校針對科學實驗特點，將蘇教版科學實驗一覽表分組實驗和演示實驗細則上墻，合理安排科學實驗室三到六年級全體學生分組實驗定位名單，每個學生有固定的座位號和組別。每位實驗教師認真填寫實驗教學情況登記表，并做好實驗室使用記錄，演示實驗和分組實驗開出率均達100%，并開展科技小制作活動，通過生動多樣的科學實驗和興趣活動，從小培養(yǎng)學生的科學意識、科學態(tài)度、科學精神。
其次是提高信息技術及體育器材設備的使用率。把現(xiàn)代技術教育的應用作為提高我校教育質量的突破口，把體育器材與全民健身運動、與全面推進素質教育、推進課程改革以及日常的教育教學活動緊密結合起來，面向學生、走進課堂、用于教學，豐富了教育教學內容，促進了教育教學方式的變革。對計算機教室加強管理，學生有固定座位號，做好防塵、防火、防盜等安全管理工作。
第三是提高圖書的借閱率。我校圖書借閱使用圖書微機管理系統(tǒng)，圖書室設施設備齊全，有打印、復印、裝訂和掃描設備，教師和學生有專用的圖書借閱證(卡)，圖書室有兩名教師管理，全天開放，學生和教師可隨時入館借閱。我校師生堅持記讀書筆記，寫讀后感，設計豐富多樣的讀書卡，通過班級展示、校內交流，進一步提高了師生讀書的興趣，促進了讀書交流活動。秋季學期，我校從起始年級起，開展了師生共讀一本書和圖書漂流活動。
我校對設備管理、使用和教育教學應用等做了明確規(guī)定，都能堅持使用，基本做到了沒有閑置現(xiàn)象發(fā)生。通過各種應用活動及現(xiàn)代化學校建設，通過典型引路，達到廣泛應用，舉辦科學小制作展示、課堂教學展示、校園藝術節(jié)、冬季球類運動會、讀書心得征集及讀書演講競賽等活動，擴大師生參與面，提高了我校的教育教學質量。
我校創(chuàng)造條件，積極引導教師學習現(xiàn)代教育技術，掌握現(xiàn)代教學手段。按照“全員參與、全面推進、注重實效、開放訓練、課堂應用”的原則，以現(xiàn)代遠程教育技術在教育教學領域的應用和整合為核心，通過任務驅動、活動驅動和項目激勵的辦法，提高了基礎教育課程改革與現(xiàn)代教育信息技術的整合力度。我校全體科學實驗教師、音體美教師、圖書管理員、信息技術人員、網(wǎng)絡電教管理人員及教學骨干教師利用暑期時間，均參加了各級組織的各類專項培訓，進一步促進了教育裝備的管理和使用，全體教師會上網(wǎng)，能接收、發(fā)送電子郵件、上網(wǎng)搜索、瀏覽、獲取、存儲信息的技能，會制作教學課件，能把信息技術較熟練地應用于教學之中。
雖然我校設施設備管理與應用工作取得了一定成績，但是還存在一些困難和問題：一是由于xx市城市建設整體南移，學生數(shù)猛增，班級數(shù)量迅速增加，功能室短缺情況開始顯現(xiàn)，特別是學生計算機房已達到滿負荷狀態(tài);二是由于班容量大，不能完全滿足人手一臺(件)的要求;三是在配建管用上，我們還需進一步加大管理力度，讓各類設備功能最大化;四是實驗教師隊伍數(shù)量不足，加強對教師及管理人員的業(yè)務培訓已成為當務之急。
面對日新月異的數(shù)字化生存環(huán)境，學校如何進行教與學改革，關系到培養(yǎng)全面人才、關系到教育能否跟上信息時代的發(fā)展步伐、關系到如何滿足群眾日益增加的教育需求。xx年，我校將全面實施數(shù)字化校園建設工程，這必將為我校教育教學現(xiàn)代化提供強有力的保障。
我們將不斷提高對教育現(xiàn)代化重要意義的認識，更新現(xiàn)代化教育理念，進一步提升教育裝備配建管用的能力和水平，積極推進教育教學現(xiàn)代化，為打造九一品牌、創(chuàng)建一流特色學校而努力。
初中校長學期工作總結篇十七
08年7月21日，我被學校任命為校長秘書，主要負責校長交辦的文字工作及校長室的相關工作，并參加校長主持的各類會議。
半學期來，在學校領導的帶動下，在辦公室全體成員的幫助下，我從一個普通語文教師兼職為校長秘書后，緊緊圍繞校長辦公室的文字工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務，現(xiàn)作以簡要匯報。
在開展重要工作中，我經(jīng)常與各級部、科室領導互通情況，以求統(tǒng)一認識，步調一致，排除干擾，共同圍繞教學中心工作搞好服務、當好參謀，形成合力，提高整體工作水平。在校慶活動期間，我和學校領導加班加點、協(xié)同作戰(zhàn)，在召開大型會議或上級領導來訪等工作上，我力求及時掌握信息，提前運作，盡可能為領導服務，減輕負擔。
為做好秘書工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，講奉獻、樹正氣，以誠待人，樹一流形象。
一方面是注重思想建設講學習。受于校長的影響，我逐漸意識到要把加強思想政治學習放在自身建設的首位，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力。為此，我開始注意學習馬列主義基本原理、鄧小平理論及市場經(jīng)濟、法律法規(guī)等方面的知識和文秘工作業(yè)務知識，增強了駕馭全局的工作能力。
另一方面是愛崗敬業(yè)講奉獻。辦公室工作最大的規(guī)律就是“無規(guī)律”，于校長在這方面給我很大的影響，她每天早出晚歸，只要進了校門，就開始了連軸轉，常常是中午到了十二點多，晚上近十點，才離開學校。吃飯完全是應付，泡面、餅干成了她的家常便飯。校慶期間，她累得舊病復發(fā)，左手輸液，右手還電話不斷。我們都笑稱：于校長連生病的時間都沒有。這些都促使我去正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，尤其是校慶活動期間，每天連續(xù)工作十幾個小時，白天協(xié)助辦公室工作，晚上草擬文件、撰寫信息，做到加班加點不叫累、領導批評不言悔、取得成績不驕傲，從而保證了各項工作的高效運轉。在于校長和其他幾位校領導的幫助下，經(jīng)過半年來的學習和鍛煉，自己在文字功夫上取得一定的進步。共撰寫領導講話16份，我在利用辦公室學習資料傳閱或為辦公室同事校稿的同時，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領導、同事請教，在不斷地學習和探索中使自己在文字材料上有所提高。
工作中，我注重把握根本，堅持抓大事、抓關鍵，推進各項工作上臺階。一是認真辦文。公文是傳達政令的載體，公文的質量和水平直接影響政令的暢通，堅持發(fā)文前多次校對，確保無誤。半年來，共起草學校文件2件，無一件出現(xiàn)問題。
半年來的工作雖然取得了一定成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，服務上還不夠，和有經(jīng)驗的老秘書比還有一定差距，材料上還在基本格式上徘徊，內容上缺少縱深挖掘的延伸，在今后的工作中，我一定認真總結經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。
一是發(fā)揚吃苦耐勞精神。面對秘書事務雜、任務重的工作性質，不怕吃苦，勇挑重擔，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨煉意志，增長才干。
二是發(fā)揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇于實踐，博覽群書，不斷積累，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”；同時，講究學習方法，端正學習態(tài)度，提高學習效率，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。努力培養(yǎng)自己具有扎實的理論功底、辨正的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風、周密的組織能力、機智的分析能力、果敢的處事能力、廣泛的社交能力、從而逐步達到“張口能講，提筆能寫，下手能干”的境界。
三是發(fā)揚超越自我的精神。要打破長期形成的心理定勢和思維定勢，勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己工作中的缺點、錯誤，不斷調整自己的思維方式和工作方法，分階段提出較高的學習和工作目標，不斷追求，奮發(fā)進取，以適應各項工作超常規(guī)、跳躍式發(fā)展的需要。
初中校長學期工作總結篇十八
作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經(jīng)常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經(jīng)形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
一、深化課改強化研訓。
一年來,我校結合縣24字課堂教學模式的推進和中心校十六字教學模式,實施了"激情導入-課中預習-展示點評-課中檢測"教學模式。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。主要做了以下工作：
1、首先學校制定了實施中心校模式的推進方案。分別組織全體教師認真學習了語文、數(shù)學的十六字教學模式，通過學習領會模式的實質，對照模式，反思自己在教學過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，并付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎。
2、從學期初的第二周起，45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課，教導處組織相關教師進行了聽課、評課的交流，授課教師結合課堂教學效果作出了課后反思，提出自己教學實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見，最后達成共識，為課堂教學模式的推開邁開了第一步。
3、在人人進行研討課的基礎上，我們發(fā)揮教研組的作用，采用集體備課，指定一人主講的形式，由語文組的張燕老師和數(shù)學組的要海麗老師執(zhí)教，進行了第二次的研討與反思，課堂教學模式真正在我校全面推開。
4、教導處從規(guī)范備課入手，推行了語文、數(shù)學的教學設計卡，要求教師根據(jù)每單元的教學內容，有針對性地將模式有效體現(xiàn)。
5、學校結合教學內容和年級特點，組織教師根據(jù)學校制定的統(tǒng)一反思主題，每周進行個人反思，每半月以教研組進行一次主題研究，每月進行一次課堂教學實施小結，這樣就把模式的實施落到了實處。
6、學校還特別注重課堂教學的檢測，每周全體教師要收集一次課堂教學檢測的數(shù)據(jù)，每單元要進行一次大型的檢測，要求把檢測的情況進行對比分析，找出存在的問題，制定出補救的措施。
7、通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結，起到身先士卒的作用。
經(jīng)過不斷的學習、研究與實踐，我校的課堂教學有了顯著的改觀，主要體現(xiàn)在：
1、教師的教學狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化。
研讀教材，研究課堂，研究模式正逐步成為教師探究教學的自覺行為。比入第一次探討時，老師們積極參與嘗試、討論，主動發(fā)表自己的見解，提出一些可行的措施，集體備課時，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，獻計獻策等。比如經(jīng)常聽到一些教師在交流，原來2課時就可以完成的任務現(xiàn)在要3課時或4課時，經(jīng)過幾天后，現(xiàn)在學生有點基礎了，時間逐漸在縮短，效率逐漸在提高。
2、課堂教學設計有了較大改觀，教與學的方式正在逐漸改變。
24字教學模式的理念正逐步深入教師的課堂中來。對于"預習"環(huán)節(jié)，老師們一開始是比較模糊的，通過一月的研究與探索，老師們認識到：預習不是為了讓學生提前學會應學會的知識，而是借此培養(yǎng)學生主動學習的精神。同時也認識到，對于一種設想、一個方案、一種方法在我們教學中是否可行，不在于不惜口舌的爭論，而在于以實踐為基礎的研究。
3、為學生提供了積極參與、探究發(fā)現(xiàn)的空間。
通過聽評課我們發(fā)現(xiàn)，老師們在教學實踐中積極創(chuàng)建自由、民主、平等、和諧的課堂，努力給學生提供展示學習成果的平臺。比如、張燕老師的"生命生命"，每一個環(huán)節(jié)都作了周密設計，個體學習與小組合作學習有效結合，交流、展示、點評，環(huán)環(huán)緊扣，容量大，效率高;學生活動、小組交流、教師指導等各環(huán)節(jié)扎實有效，點撥到位，關注合作學習。
二、規(guī)范行為健全人格。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學校實際情況，學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧校園上，作了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進教師教育理念的轉變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。
為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設實施綱要》，以"行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主"為目標，大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結”的方法，成立少先隊紅領巾值日組，從學生上下學、在?；顒?、紀律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校17個班級進行綜合考核，根據(jù)《胡村小學日常行為規(guī)范檢查評比記載表》的得分匯總最終結果，每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗，以此來促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內容的思想教育，形成了以校長為核心，教導處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學生創(chuàng)設多種形式、內容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中接受教育。
一年來，我們充分利用少先隊活動、隊報制作、國旗下的講話、社會實踐、開學典禮和寒暑假散學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為殘疾和貧困學生捐款，鼓勵學生到社區(qū)內做好事等，以此來培養(yǎng)學生高尚情操。在進行"陽光體育健康成長"活動時，每月一次的群體體育比賽已成為學校校園文化的傳統(tǒng)，深受學生喜愛。
另外，我們還通過每周一三設立的讀書活動時間，引導學生多讀書、讀好書，形成良好的讀書習慣;并通過演講、征文、觀后感等，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高德育效益;同時還聘請政法部門和有關方面的專家，結合學生的成長實際，通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強學生的法制意識和安全意識，使學校的法制教育和安全教育得以強化;本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等，用以展示學生素質和才能，促進了學生的全面發(fā)展。
三、和諧校園藝彩飛揚。
為提高學生的藝術修養(yǎng)，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術節(jié)”、“美術書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動?；顒又袔熒_獻藝，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉ok賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到了胡村小學校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。
在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的綜合素質，激發(fā)他們的學習興趣，學校充分利用現(xiàn)有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、武術、合唱、書法、繪畫、樂隊、體育、電腦等興趣活動小組，每逢活動時間，整個校園內激情涌動、藝采飛揚!
值得一提的是，胡村小學的書畫興趣活動在本學年搞得如火如荼，得心應手，很有規(guī)模又較正規(guī)，每學期都能吸引許多家長、群眾、上級領導、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育同仁的參觀與學習，并得到藝術同仁們的一致認可。20xx年冬季山西省教育廳在我校召開現(xiàn)場會，300多名縣局以上領導專門參觀了我校書畫活動現(xiàn)場演示。省裝備處李處長等對活動進行了詳細了解、熱情問詢，最后作了高度評價“胡村學校的小朋友是有前途的，美術教育搞的有特色。像剪紙等傳統(tǒng)要堅持下去?！?BR> 顯然，我校的書法、繪畫藝術教育，在全縣可以說是獨樹一幟，形成了自身獨有的特色，在美術教師孫安普老師的精心指導下，近百名同學在國家級、省級大型比賽中屢獲殊榮!
綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹?shù)膶W風、科學規(guī)范的管理、良好的教育教學環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了山西省教育廳、市教育局等各級領導、外縣教育同行和社會各界的高度評價。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長"的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
初中校長學期工作總結篇十九
本期工作即將結束，回顧本期工作，感受頗深，總結經(jīng)驗，吸取教訓，為下期工作理清頭緒，打下堅實的基礎，現(xiàn)將本期工作總結如下：
1.完成“普九”表冊接續(xù)工作;。
2.開展新課標學習活動;。
3.開展“常規(guī)”學習活動;。
4.開展以教研組為單位的聽評課活動;。
5.舉辦作文競賽;。
6.舉辦硬筆書法比賽;。
7.全面座談九二班學生;。
8.常規(guī)機新課標學習檢查;。
9.聽課情況檢查;。
10.聽評課活動全面總結;。
11.月考九年級座談會;。
12.中考九年級學生現(xiàn)狀分析會;。
13.整理督導檔案;。
14.參加中招分析會;。
15.參加縣送課下鄉(xiāng)活動;。
16.推選并舉行校級優(yōu)質觀摩課活動;。
17.每月教案檢查;。
18.縣第十一屆優(yōu)質課驗收活動;。
19.組織推薦科技創(chuàng)新作品;。
20.教具制作;。
21.迎接縣教學工作全面考核;。
22.上好每周三節(jié)課。
課堂教學是提高學校教學質量最直接、最關鍵的環(huán)節(jié)，本期通過深入開展聽評課活動，更加清楚的了解了我校目前學科教學現(xiàn)狀，以及每一位教師的授課水平，對全體教師起到了促進和推動作用，結合推選校級優(yōu)質課和外出聽課活動，全體教師的課堂教學正在發(fā)生著變化，學生的主體地位得到了體現(xiàn)。另外，現(xiàn)代化教學手段正逐步走入課堂。通過常規(guī)學習，全體教師的教案書寫水平有所提高，并日趨完善和規(guī)范。通過新課標的學習，個課教師明確了所教科目每單元、每課時的課程標準，為深入鉆研教材，把握重難點，科學設計教學過程，應對考試指明了方向。我率先垂范，深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，所教歷史課在四校聯(lián)考中取得了較好的成績。
大多數(shù)教師的教研教改意識不強，缺乏深入鉆研的熱情和大膽嘗試的舉動，穿老鞋，走老路的現(xiàn)象普遍，課堂效益不高，備課不充分，怕麻煩，有些任務完全是在逼迫下完成的，質量和創(chuàng)新方面談不上，教研流于形式，研討內容缺乏新意，用途不大。
牢牢抓住課堂教學的主陣地，以提高課堂效益為宗旨，讓學生在課堂上各種能力得到培養(yǎng)，可考慮教案書寫檢查方面的改革，重教學過程的設計，堅持走出去，請進來的辦法，充分利用現(xiàn)有電教資源，通過反復的學習思考和研討，甚至是模仿，真正實現(xiàn)以學生為主體的課堂理念。實現(xiàn)師生角色的轉變，重視鼓勵教師提高電腦操作水平，學會并不斷提升課件制作水平。讓更多的課堂半斤多媒體教室，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)代化教學的巨大優(yōu)勢。
初中校長學期工作總結篇二十
“逝者如斯，不舍晝夜?！睆椫搁g一學期就這樣過去了，在過去的這一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發(fā)揚“求實、務實”的工作作風，學生樂學，身心健康，整個學校出現(xiàn)了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。
本學期，我校上教學第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數(shù)。大家不分年齡大小，共同進步。首先，每個同志轉變了教學觀念，用先進的現(xiàn)代教育理念來武裝自己的頭腦;其次，相互聽課，相互學習，取長補短，本學期大家均參加了教學競賽活動，同時又是教研活動，由教導處牽頭，教研組具體實施，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學生注意力集中，且學校領導積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節(jié)課無課教師人人參與，人人發(fā)言，取他人之長，補已之短，到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數(shù)學科，歷史教師配合好，初三、初一數(shù)學名列全區(qū)第一，初一歷史名列全區(qū)第二其余學科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。
本學期，我校堅持一月一次的調研考試，每次考試之后，各年級組認真小結，找準問題的原因，及時改進不合理的教學方法。特別是初三調考，每次考試之后人人發(fā)言，人人進行試卷分析，一調，二調，三調考試，我校均獲得全區(qū)1——2名的好成績，并把我校務實管理，狠抓教學質量的經(jīng)驗在區(qū)校長及年級主任會上交流，受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學校均給予獎勵。并在家長會上發(fā)獎，戴紅花。本學期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應。家長對我校的管理，質量是滿意的。
教風方面：本學期我們一如繼往地堅持了白天坐班制，上班時間教師們認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，認真上課輔導學生，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象。教師教風好。
校風方面：堅持了周一例會及升旗儀式，對學生進行愛國主義、集體主義等的教育，學生人人懂禮貌，無打架斗毆現(xiàn)象，基本杜絕了曠課遲到的現(xiàn)象，學生做到了不出校門。每天中午學校廣播室按時廣播，或宣傳黨的方針，政策、或播放小知識，新聞，小故事，或宣傳“非典”知識，或播放歌曲，使學生身心得到了凈化，學校清潔衛(wèi)生好，堅持每天打掃三次，學?；▓@花草樹木郁郁蔥蔥，瓷磚潔白無瑕，課間操天天堅持，總之，我校的校風非常好。
班風方面：好的校風，離不開好的班風，好的班風離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學期班主任認真負責，把學生視為自己的兒女，關心學生，愛護學生已蔚然成風，耐心細致地做學生思想工作，由于突遇“非典”，班主任堅持晨檢晨測，認真填學生健康卡，不厭其煩，兢兢業(yè)業(yè)。學生發(fā)燒，干咳，立即送醫(yī)院治療，學生家長返鄉(xiāng)，我校摩托車隊立即送學生回家留觀，并耐心解釋，無一次和家長發(fā)生沖突，順利渡過了難關，學生請假，曠課，年級主任協(xié)同班主任立即家訪，使我校鞏固率創(chuàng)歷史新高。特別是三.三班凌云教師班主任工作做得特好，功不可沒，班主任工作評比中名列第一，總之，在教師們的共同努力下，我校班風好，學生身心健康。
學風方面：我校學風濃厚，每天早晨，有早自習的教師早早到校，組織學生早讀，在公路上均能聽到學生朗朗的讀書聲，看到年級主任巡視的身影。
總之，我校在各方面均取得了一定成績，特別是教學工作成績，顯著。初三職中x人，國重x人，省重x人，統(tǒng)招x人，超額完成任務，有望獲縣特等獎。
綜上所述，我們相信，只要依靠“高素質+強潛能”的教師，依靠“銳意創(chuàng)新+敬業(yè)奉獻”的隊伍，施“規(guī)范+特色”的管理，xx中學教育一定會立于不敗之地!
作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經(jīng)常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經(jīng)形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
一年來,我校結合縣24字課堂教學模式的推進和中心校十六字教學模式,實施了"激情導入-課中預習-展示點評-課中檢測"教學模式。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。主要做了以下工作：
1、首先學校制定了實施中心校模式的推進方案。分別組織全體教師認真學習了語文、數(shù)學的十六字教學模式，通過學習領會模式的實質，對照模式，反思自己在教學過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，并付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎。
2、從學期初的第二周起，45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課，教導處組織相關教師進行了聽課、評課的交流，授課教師結合課堂教學效果作出了課后反思，提出自己教學實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見，最后達成共識，為課堂教學模式的推開邁開了第一步。
3、在人人進行研討課的基礎上，我們發(fā)揮教研組的作用，采用集體備課，指定一人主講的形式，由語文組的張燕老師和數(shù)學組的要海麗老師執(zhí)教，進行了第二次的研討與反思，課堂教學模式真正在我校全面推開。
4、教導處從規(guī)范備課入手，推行了語文、數(shù)學的教學設計卡，要求教師根據(jù)每單元的教學內容，有針對性地將模式有效體現(xiàn)。
5、學校結合教學內容和年級特點，組織教師根據(jù)學校制定的統(tǒng)一反思主題，每周進行個人反思，每半月以教研組進行一次主題研究，每月進行一次課堂教學實施小結，這樣就把模式的實施落到了實處。
6、學校還特別注重課堂教學的檢測，每周全體教師要收集一次課堂教學檢測的數(shù)據(jù)，每單元要進行一次大型的檢測，要求把檢測的情況進行對比分析，找出存在的問題，制定出補救的措施。
7、通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結，起到身先士卒的作用。
經(jīng)過不斷的學習、研究與實踐，我校的課堂教學有了顯著的改觀，主要體現(xiàn)在：
1、教師的教學狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化。
研讀教材，研究課堂，研究模式正逐步成為教師探究教學的自覺行為。比入第一次探討時，老師們積極參與嘗試、討論，主動發(fā)表自己的見解，提出一些可行的措施，集體備課時，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，獻計獻策等。比如經(jīng)常聽到一些教師在交流，原來2課時就可以完成的任務現(xiàn)在要3課時或4課時，經(jīng)過幾天后，現(xiàn)在學生有點基礎了，時間逐漸在縮短，效率逐漸在提高。
2、課堂教學設計有了較大改觀，教與學的方式正在逐漸改變。
24字教學模式的理念正逐步深入教師的課堂中來。對于"預習"環(huán)節(jié)，老師們一開始是比較模糊的，通過一月的研究與探索，老師們認識到：預習不是為了讓學生提前學會應學會的知識，而是借此培養(yǎng)學生主動學習的精神。同時也認識到，對于一種設想、一個方案、一種方法在我們教學中是否可行，不在于不惜口舌的爭論，而在于以實踐為基礎的研究。
3、為學生提供了積極參與、探究發(fā)現(xiàn)的空間。
通過聽評課我們發(fā)現(xiàn)，老師們在教學實踐中積極創(chuàng)建自由、民主、平等、和諧的課堂，努力給學生提供展示學習成果的平臺。比如、張燕老師的"生命生命"，每一個環(huán)節(jié)都作了周密設計，個體學習與小組合作學習有效結合，交流、展示、點評，環(huán)環(huán)緊扣，容量大，效率高;學生活動、小組交流、教師指導等各環(huán)節(jié)扎實有效，點撥到位，關注合作學習。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學校實際情況，學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧校園上，作了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進教師教育理念的轉變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。
為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設實施綱要》，以"行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主"為目標，大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結”的方法，成立少先隊紅領巾值日組，從學生上下學、在?；顒印⒓o律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校17個班級進行綜合考核，根據(jù)《胡村小學日常行為規(guī)范檢查評比記載表》的得分匯總最終結果，每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗，以此來促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內容的思想教育，形成了以校長為核心，教導處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學生創(chuàng)設多種形式、內容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中接受教育。
一年來，我們充分利用少先隊活動、隊報制作、國旗下的講話、社會實踐、開學典禮和寒暑假散學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為殘疾和貧困學生捐款，鼓勵學生到社區(qū)內做好事等，以此來培養(yǎng)學生高尚情操。在進行"陽光體育健康成長"活動時，每月一次的群體體育比賽已成為學校校園文化的傳統(tǒng)，深受學生喜愛。
另外，我們還通過每周一三設立的讀書活動時間，引導學生多讀書、讀好書，形成良好的讀書習慣;并通過演講、征文、觀后感等，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高德育效益;同時還聘請政法部門和有關方面的專家，結合學生的成長實際，通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強學生的法制意識和安全意識，使學校的法制教育和安全教育得以強化;本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等，用以展示學生素質和才能，促進了學生的全面發(fā)展。
為提高學生的藝術修養(yǎng)，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術節(jié)”、“美術書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動?；顒又袔熒_獻藝，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉ok賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到了胡村小學校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。
在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的綜合素質，激發(fā)他們的學習興趣，學校充分利用現(xiàn)有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、武術、合唱、書法、繪畫、樂隊、體育、電腦等興趣活動小組，每逢活動時間，整個校園內激情涌動、藝采飛揚!
值得一提的是，胡村小學的書畫興趣活動在本學年搞得如火如荼，得心應手，很有規(guī)模又較正規(guī)，每學期都能吸引許多家長、群眾、上級領導、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育同仁的參觀與學習，并得到藝術同仁們的一致認可。20xx年冬季山西省教育廳在我校召開現(xiàn)場會，300多名縣局以上領導專門參觀了我校書畫活動現(xiàn)場演示。省裝備處李處長等對活動進行了詳細了解、熱情問詢，最后作了高度評價“胡村學校的小朋友是有前途的，美術教育搞的有特色。像剪紙等傳統(tǒng)要堅持下去?！?BR> 顯然，我校的書法、繪畫藝術教育，在全縣可以說是獨樹一幟，形成了自身獨有的特色，在美術教師孫安普老師的精心指導下，近百名同學在國家級、省級大型比賽中屢獲殊榮!
綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹?shù)膶W風、科學規(guī)范的管理、良好的教育教學環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了山西省教育廳、市教育局等各級領導、外縣教育同行和社會各界的高度評價。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長"的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
初中校長學期工作總結篇一
初中部行政一班人在學期初明確新一學期學部和各自崗位的工作任務、目標。
1、安全目標：落實層級管理目標，各級簽訂安全責任狀，推行首問責任制，力爭不出一例安全事故，努力提高師生的安全防范意識與能力，思品合格率100%。行政一班人必須是學部各項工作的表率，思想上嚴格要求，正人先正己，要求老師做到的行政干部必須先做好。
2、健康目標：加強學生日常行為規(guī)范教育，重視師生課間活動開展，督促做好每天兩操、兩次眼保健操，指導學生科學用眼，力爭近視率不上升。要求班主任、體育老師及時檢查，值日學生會干部逐日檢查量化分公布，促使學生課間訓練到位，確保視力不下降。
3、文明素養(yǎng)：推行文明用語、微笑招呼，尊敬長輩友愛同學。講究衛(wèi)生，愛護財產(chǎn)，珍惜資源。
4、學習目標：不斷探究因材施教課堂教學新舉措，讓不同層次學生學習快樂，學有所得，提高學習成績。初一、初二全縣統(tǒng)考或抽考力爭高分第一名；初二生地會考力爭株洲市全三名；初三中考力爭株洲市名列前茅。
5、招生控流目標：小升初提前做好招生宣傳，力爭生源質量有提升；做好三個年級學生的控流措施，加強與家長的溝通交流，力爭鞏固率98%以上。學部留優(yōu)、小升初宣傳提前做好了鋪墊，尤其是城區(qū)四所小學年末、年初進行了走訪，情感溝通與聯(lián)絡，為小升初生源供給提供了有力保證。
6、活動目標：調整假日興趣班課務，滿足學生需求；辦好第三屆“激揚青春、展示自我”文化藝術節(jié)。
到目前為止，除中考成績未出，其它各項目標均實現(xiàn)。
1、行政例會制、教研活動有計劃、有檢查、有落實，備課組每周集體備課已成常態(tài)化活動，教務處、教科室不定期抽檢并公布檢查結果與月考核津貼掛鉤。對教學中存在的普遍問題學部組織召開對此的專題會議，對問題及時診斷。行政干部明確分工負責一學科工作指導、考核與評價。
2、加強學科組內幫扶，學部主持了青年教師青藍結對，教科室出臺具體的量化檢查評價方案，逐月進行了績效工資獎勵，有力推動了學科組教學研究工作。青藍結對，師傅手把手教，如語文組譚玉蘭和李貽芳效果明顯。
3、年級組加強小組建設。如初一年級進行多輪培訓：學生全員培訓對學習常規(guī)、學法指導，小組分工及成員要求；小組長培訓，要求、任務清晰、職責明確，培訓現(xiàn)場有實際操作指導；班主任和任課老師培訓，階段性信息反饋后再次給予指導與培訓，一切工作與班主任管理津貼掛鉤。學生處每月對班級文化、信息平臺內容的更新有明確要求，必和班級小組建設、班級文化結合進行。
4、年級組內階段性的安排班級召開情況分析會，以班主任龍頭，針對學情逐一從思想、學習、紀律，全方位進行分析，安排老師找學生談話輔導，任課老師一起參與班級建設，尤其是初三與初二生地會考群策群力共同打造高效課堂。
5、學生練習有效。畢業(yè)班教學資料編寫、練習及時跟進訓練到位，備課組內團結合作，對學困生補差輔導利用零散時間分類指導老師們做得很好，積累一套成功方法如：化學組利用大課間和晚自習空擋時間突擊學科學習中薄弱知識點，系統(tǒng)進行知識梳理和基礎訓練，心血換來年年中考株洲市第一名。
初中學生活波好動，精力旺盛，正是求知接受新東西最快時光。若是引導不當，很容易滋生是非，惹是生非。必須通過系列活動開展，班級目標與文化引領，讓學生不斷學習、不斷激發(fā)求知欲探求新知，激活學生學習欲望、不斷挑戰(zhàn)自己、不斷得到廣泛的師生、家長高度認同，增強成就感、責任感、班級榮譽感，學生個人興趣與潛能得到最大利用與開發(fā)，從而揚起對生活、學習、個人價值取向的熱愛與正確定位，感覺正能量在不斷補充與生長，使人更具健康、陽光、自信，樂活生活，提升生命質量。
初中部每年開展文化類活動：a、各學科競賽。b、歷史知識講座：一戰(zhàn)到底。班級開展講歷史故事會。英語單詞比賽。語文經(jīng)典誦讀。春聯(lián)鑒賞，猜謎語、漢字書寫大賽等。物理組的科技制作活動：雞蛋撞地球。生物組的葉畫制作活動。數(shù)學組的數(shù)學知識搶答賽。
藝術類的活動開展：體育組有年級籃球賽、拔河賽、做操比賽；音樂組有葫蘆絲比賽、四輪歌曲比賽、舞蹈比賽；英語組的英語歌曲比賽、器樂比賽；美術組的會徽設計比賽、繪畫作品展選；學生通過活動開展，展示自我、激勵自我，充分揚長避短，對學生成長產(chǎn)生的效果源遠流長，讓師生共同參與、相互勉勵、共同成長。
初中部為了有長足發(fā)展，讓學部搶占發(fā)展制高點，解決生源核心問題，學部行政一班人想盡一切辦法，與城區(qū)四所小學關系理順不錯，關鍵在學部教育教學管理上讓四所小學領導信賴，質量相對過硬，讓家長放心。活動開展過程給城區(qū)小學有一定話語權，初中部行政一班人做人低調，對他人的尊重與信賴使我們建立了良好互助往來的盟友關系。
初中校長學期工作總結篇二
本學期，我們以貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若意見》為工作主線，以落實區(qū)局“11135”實效工程為工作重點，以文明班集體，文明學生評選活動為載體；以腳踏實地、勤勤懇懇，任勞任怨的態(tài)度完成了本學期的德育教育工作?？偨Y如下：
一、本學期以落實區(qū)“11135”實效工程和以責任教育為主線，繼續(xù)深化落實《中學生日常行為規(guī)范》和學生良好的行為習慣養(yǎng)成教育。開展了：
１、好習慣伴我成長、“責任伴我成長，使命與我同行”主題班校會、黑板報、手抄報等系列活動，進行了學生個人良好行為承諾和班級良好行為承諾的活動。
２、七年級進行了邁好青春第一步；八年級進行了成長與交往和“人生如四季，花季最美麗”青春期主題教育活動；九年級進行畢業(yè)誓師大會和揚理想之帆，達成功彼岸的主題教育活動及文明離校教育。
３、結合區(qū)局要求，組織學生觀看了“廉潔教育、西藏今昔”的教育主題片。
二、開展了“迎建國xx周年，歌頌祖國”的讀書系列活動的班校會、手抄報、黑板報、及演講比賽和利用晨讀進行“給女兒的一封信”和“自律的力量”的讀書活動。通過此活動使學生了解祖國、熱愛祖國、為祖國感到自豪和通過讀書活動使學生達到自我教育的過程。
三、根據(jù)學生的心理狀況，不斷地發(fā)揮心理咨詢的作用。在心理健康教育上，結合畢業(yè)班學生的表現(xiàn)，請三中的李騰老師來給全體畢業(yè)班學生進行心理團體輔導；對七、八年級針對不同的情況分成兩批不同的學生，蘇瑞老師進行疏導，及時調整個別學生在男女交往上存在的困惑。
四、充分發(fā)揮“三位一體”德育教育網(wǎng)絡的功效，與學校所屬社區(qū)、派出所、空軍部隊建立共建協(xié)議。不斷補充完善德育網(wǎng)頁內容，并增加學生和家長游覽和點擊率，使家校教育有機的結合起來。
五、以“主體－揚長－發(fā)展”的辦學理念，指導我們的工作，充分揚學生之長，充分為學生的成長提供空間，我們本學期不僅完成了市、區(qū)、校三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀班集體的評選，而且每月的文明班集體、文明學生的評選也促進了學校教育教學秩序的穩(wěn)定，根據(jù)揚長教學理念進行了“校園之星”的評選和隨時對為學校做出貢獻的班級和個人進行表揚，起到了鼓勵和鞭策的作用。
六、進行了以“安全了我們才能更快樂”，騎車、行走、乘車的.安全、嚴禁管制刀具進校園等法制安全教育，為學生的成長指明了道路。
七、每周定期召開班主任會，加強班主任及助理班主任的工作培訓，本學期有一名班主任進入?yún)^(qū)名班主任決賽，每位助理班主任完成一節(jié)班會課展示，推出四節(jié)優(yōu)秀班會課。
八、對新七年級新生分兩批六次進行了解八十中學的歷史、學習《八十中學學生在校一日生活常規(guī)要求》及培養(yǎng)學生坐、立、行、說的文明禮貌禮儀的良好行為習慣的教育。
九、舉行了九年級畢業(yè)班誓師會、離校教育、學生檔案基本完成。
十、義務教育現(xiàn)代化學校檢查的檔案基本整理完畢。
十一、在本學期的德育教育工作中，我們的德育團隊充分發(fā)揮了團結協(xié)作、相互補臺、教育輻射面廣，學生的精神面貌、校容校貌、校門前秩序都得到了明顯的改善和提高。
以上是本學期德育工作總結，在我們看到取得成績的同時，我們還存在一些不足。如：在文明班集體評選工作當中，如何發(fā)揮、調動年級組長的作用和各年級活動還有待加強。在今后工作中，我們繼續(xù)按照德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷創(chuàng)新德育工作。使家長、社會滿意。
初中校長學期工作總結篇三
20xx年在區(qū)教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校20xx年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績?，F(xiàn)將本年度的主要工作成績總結如下：
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。
在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質，強化教師育人的責任感。
領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。
繼續(xù)加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。
注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù)，已經(jīng)形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。
抓教學質量首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。
我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教成果顯著。
一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，p“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。
一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經(jīng)費正常收支，財務工作無違紀現(xiàn)象發(fā)生。同時，我校嚴格執(zhí)行了一次性收費標準，規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。
學校采取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件。
根據(jù)上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規(guī)教育，并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。
我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環(huán)境有了大的改觀。
本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區(qū)綜合治理先進單位、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教育教學先進單位，多位老師獲優(yōu)質課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學生p2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區(qū)級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號。
本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數(shù)線5人，和去年相比，成績有較大的突破。
一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強；在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠；在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏；學校教師學科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠；教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心；學校正常辦學經(jīng)費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。
初中校長學期工作總結篇四
各位家長、老師、同學們：
今天是個激動人心的日子，因為今天我們在這里隆重舉行慶坪中學2012屆初中畢業(yè)典禮。首先，請允許我代表學校及全體師生對圓滿完成初中三年學業(yè)的206名初三畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!祝賀你們將要從一個新的起點開始人生又一段新的征程!同時，我也要向為你們的成長傾注了無數(shù)心血的老師和家長們表示深深的敬意和誠摯的謝意!
“逝者如斯，不舍晝夜?！蓖瑢W們，時間過得真快，一千多個日日夜夜就這樣匆匆翻過。還記得三年前你們還是懵懂少年，懷著憧憬踏進了慶坪中學的校園，可是現(xiàn)在，畢業(yè)歌的歌聲就要響起——初中三年緊張而有意義的學習生活即將結束。但是，回首來時的路，許多生動的細節(jié)、精彩的瞬間依然歷歷在目、清晰可見。曾記得昨天，你們還在為拔河比賽的得失而流淚，還在為一點小事爭的面紅耳赤，也記得，每年校運動會、藝術節(jié)獲得競賽第一和文藝匯演第一時你們的激動和歡呼。我們更記得，全體老師和領導為大家的操勞和忙碌。昨天，既有你們的天真和幼稚，同時也有你們走向成熟的足跡;昨天，既有你們成功的喜悅，也有失敗的苦澀，但所有所有的一切都已經(jīng)過去了，都會被歲月沉淀為美好的記憶。
同學們，自從你們進入初中的第一天起，你們的成長、前途和命運就已經(jīng)和慶坪中學緊密相關。三年來，在我校良好教風和學風的熏陶下，在老師們不拋棄，不放棄的耐心指導下，你們憑著自身的天資和不懈的努力不斷的進步、快速的成長，為今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎，取得了許多的成績，也為學校贏得了許多榮譽。我們看在眼里，喜在心頭，慶坪中學以你們?yōu)闃s。
所以，我首先要對同學們說的就是要相信自己，相信自己是獨一無二的，是無比優(yōu)秀的，我們不比別人差，別人能做到的，我們也能做到，而且做的更好。當然，這種優(yōu)秀不僅僅表現(xiàn)在學習成績上，而主要的是表現(xiàn)在綜合素質上，它包括一個人的品德修養(yǎng)、個性性格、行為習慣、生活能力、進取精神、良好心態(tài)以及與人交往和合作的能力等等，而這些往往是從書本中學不到的。我們學校的辦學理念就是為學生的終身發(fā)展奠基——不求人人成才，但求人人成人。當然，我們也強調成績，也曾逼著你們犧牲了大量玩耍的時間鉆進書山題海，但是這是為考試制度所制約，出于迫不得已。在這里我希望你們明白成績不能說明一切，更不能決定我們將來的一生?？忌衔荚匆恢小⑴R洮中學固然很好，沒有考上渭源一中、臨洮中學，就讀其它高中、職高的同學也不一定不好。只要你努力，七十二行，行行出狀元。這樣的例子，大家應該知道很多，我就不再羅嗦了。
初中三年是人生的一段重要歷程，而初中畢業(yè)則標志你們正在從幼稚走向成熟。是的，你們長大了，也該懂事了。懂什么?我覺得最主要是要懂得感恩。感恩誰?我覺得有兩個人最值得你們感謝，一個是你們的父母，一個是你們的老師。
你們要感謝你們的父母，他們不僅給了你們生命，初中三年他們?yōu)槟銈兏冻隽巳康男难銈兊南才?、炎涼冷暖，全在他們的心頭牽掛。也許他們有時也會過于羅嗦，也許他們有時也會疏忽，可能有時還有點粗暴，但是他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺?，父母的愛是天下最無私最偉大的。沒有他們，你們不可能這么順利地走過這人生的重要的三年?？蓱z天下父母心!(讓我們用熱烈的掌聲對普天下所有的父母表示我們的謝意和敬意)。
你們還要感謝你們的老師。你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時也許會過于嚴格，有時也許會失之隨意，有時也會說一些不中聽的話，但是他們日夜操勞，為你們付出了他們生命中的三年，這一切也都是為你們在人生的道路上走得更好。我可以毫無愧色地說，我們學校的老師都是優(yōu)秀的，他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻，值得我們尊敬和感謝。他們工作時配合的默契，對待同學們的耐心、細心和苦心，不用我說，同學們比我更清楚。(讓我們用熱烈的掌聲對在座的以及普天下所有的老師表示我們的謝意和敬意)。
同學們，初中畢業(yè)，只是在漫漫人生路上的一個驛站，今后還有更廣闊的天地任由你們馳騁，還有更美好的前程期待你們拓展。稍作休憩，你們又要風雨兼程，因為你們的目標是地平線。我始終信奉：“行動就是收獲，堅持就會成功”，這里也把這句話送給你們。接下來，無論你是就讀渭源一中或者其他高中，或是到其他職校就讀，母校都會一如既往地關心你們的成長和進步，老師們永遠期待你們不斷取得成功。母校永遠是你們的精神家園和堅強后盾，你們永遠是母校的驕傲。希望同學們無論在任何時候，無論走到那里，都不要忘記老師的教誨和母校的培育，那就是要學會做人、學會學習、學會生活。希望同學們把在學校養(yǎng)成的這項良好的素養(yǎng)和習慣帶到以后的學習和工作中去，積極進取、樂觀向上，把自己鍛造成一個品格優(yōu)秀、學識淵博的人，并把實現(xiàn)個人價值同時代和人民的要求結合起來，用自己學到的知識和本領為祖國和人民服務。
同學們，就要告別了，我們戀戀不舍，母校眷戀你們，老師牽掛你們。最后，讓我們再次把祝福送給在座的每一位同學，祝愿你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，直掛云帆，乘風破浪。祝愿你們的生活永遠充滿陽光與歡樂!祝愿你們的人生永遠寫滿輝煌和壯麗!同學們，亮出你的劍來，在中考這場戰(zhàn)役中取得屬于你們自己的勝利!!
謝謝大家!
初中校長學期工作總結篇五
“逝者如斯，不舍晝夜。”彈指間一學期就這樣過去了，在過去的這一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發(fā)揚“求實、務實”的工作作風，學生樂學，身心健康，整個學校出現(xiàn)了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。
一、教師團結協(xié)作，教學效果好。
本學期，我校上教學第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數(shù)。大家不分年齡大小，共同進步。首先，每個同志轉變了教學觀念，用先進的現(xiàn)代教育理念來武裝自己的頭腦;其次，相互聽課，相互學習，取長補短，本學期大家均參加了教學競賽活動，同時又是教研活動，由教導處牽頭，教研組具體實施，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學生注意力集中，且學校領導積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節(jié)課無課教師人人參與，人人發(fā)言，取他人之長，補已之短，到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數(shù)學科，歷史教師配合好，初三、初一數(shù)學名列全區(qū)第一，初一歷史名列全區(qū)第二其余學科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。
二、學月考試不走過場，教師認真負責。
本學期，我校堅持一月一次的調研考試，每次考試之后，各年級組認真小結，找準問題的原因，及時改進不合理的教學方法。特別是初三調考，每次考試之后人人發(fā)言，人人進行試卷分析，一調，二調，三調考試，我校均獲得全區(qū)1——2名的好成績，并把我校務實管理，狠抓教學質量的經(jīng)驗在區(qū)校長及年級主任會上交流，受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學校均給予獎勵。并在家長會上發(fā)獎，戴紅花。本學期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應。家長對我校的管理，質量是滿意的。
三、教風、校風、學風、班風可喜可賀。
教風方面：本學期我們一如繼往地堅持了白天坐班制，上班時間教師們認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，認真上課輔導學生，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象。教師教風好。
校風方面：堅持了周一例會及升旗儀式，對學生進行愛國主義、集體主義等的教育，學生人人懂禮貌，無打架斗毆現(xiàn)象，基本杜絕了曠課遲到的現(xiàn)象，學生做到了不出校門。每天中午學校廣播室按時廣播，或宣傳黨的方針，政策、或播放小知識，新聞，小故事，或宣傳“非典”知識，或播放歌曲，使學生身心得到了凈化，學校清潔衛(wèi)生好，堅持每天打掃三次，學?；▓@花草樹木郁郁蔥蔥，瓷磚潔白無瑕，課間操天天堅持，總之，我校的校風非常好。
班風方面：好的校風，離不開好的班風，好的班風離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學期班主任認真負責，把學生視為自己的兒女，關心學生，愛護學生已蔚然成風，耐心細致地做學生思想工作，由于突遇“非典”，班主任堅持晨檢晨測，認真填學生健康卡，不厭其煩，兢兢業(yè)業(yè)。學生發(fā)燒，干咳，立即送醫(yī)院治療，學生家長返鄉(xiāng)，我校摩托車隊立即送學生回家留觀，并耐心解釋，無一次和家長發(fā)生沖突，順利渡過了難關，學生請假，曠課，年級主任協(xié)同班主任立即家訪，使我校鞏固率創(chuàng)歷史新高。特別是三.三班凌云教師班主任工作做得特好，功不可沒，班主任工作評比中名列第一，總之，在教師們的共同努力下，我校班風好，學生身心健康。
學風方面：我校學風濃厚，每天早晨，有早自習的教師早早到校，組織學生早讀，在公路上均能聽到學生朗朗的讀書聲，看到年級主任巡視的身影。
總之，我校在各方面均取得了一定成績，特別是教學工作成績，顯著。初三職中*人，國重*人，省重*人，統(tǒng)招*人，超額完成任務，有望獲縣特等獎。
綜上所述，我們相信，只要依靠“高素質+強潛能”的教師，依靠“銳意創(chuàng)新+敬業(yè)奉獻”的隊伍，施“規(guī)范+特色”的管理，**中學教育一定會立于不敗之地!
初中校長學期工作總結篇六
在xxxx—xxxx第二學期的工作拉開帷幕之時，簡要回顧第一學期的經(jīng)歷得失，合理規(guī)劃新學期的發(fā)展方向及重點，對年級工作無疑具有重要的意義。
xxxx—xxxx學年第一學期，作為起始年級，我們初一年級組主要做了以下幾方面的工作：
1、牢固樹立以學生為本的思想，一切工作和活動以能否促進學生成長為標準，全身心地投入到為學生的成長和終身發(fā)展服務的工作之中。
2、以軍訓為載體，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，培養(yǎng)務實扎實堅強果敢的風氣。
3、努力做好中小學銜接工作。在與學生、家長及小學老師交流的基礎上，讓學生盡快適應并融入初中生活。
4、借團體操訓練及表演的東風，強化紀律觀念、集體觀念和榮譽意識，培養(yǎng)學生良好習慣和精神風貌。
5、在學案教學的領域里認真學習，潛心鉆研，加強集體備課、案例研究和總結反思，努力實施有效教學、高效教學。
指導思想：教學上努力構建有效課堂，堅持精講精練原則，把知識傳授與能力培養(yǎng)落到實處，不斷提升教育教學質量；學生管理上確立為學生終生發(fā)展服務的信念，努力創(chuàng)造和諧向上、樂觀進取的氛圍，為整個初中乃至今后的發(fā)展奠基。
1、全面實施素質教育，努力創(chuàng)造一切能訓練學生、培養(yǎng)學生、展示學生的機會。繼續(xù)利用學生會、班會、升旗等機會，放手讓學生設計讓學生操作，實現(xiàn)同伴互助、全面全員提升。
2、設計系列化的專題，開好晨會，同時以晨會促早讀，幫助學生自我教育、自主管理和自主發(fā)展。
3、進一步加強學案教學研究，集體備課落到實處，對學案教學的相關知識及操作流程要盡可能達到嫻熟。
4、加強寫字練習，與漢字聽寫比賽相結合，一月一次全員比賽，及時總結反饋。
初中校長學期工作總結篇七
初中教育階段是普九教育的重要階段，起著承前啟后的作用，而一個好的校長隊伍是搞好一所學校的關鍵。今天本站小編給大家找來了初中校長工作總結，希望能夠幫助到大家。
在過去的20xx年，我校在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府和縣教育局的領導關懷下，全體教職員工齊心協(xié)力，密切配合，認真貫徹、落實縣教育局“20xx年工作意見”精神，加大德育工作力度，加強教師隊伍建設，深入開展教科研活動，全面推進素質教育。注重學生創(chuàng)新意識和學習能力的培養(yǎng)，狠抓畢業(yè)班工作，突出了以教育教學為中心，以科學、規(guī)范管理作保障，全面推動學校各項工作的順利開展?，F(xiàn)將各項工作總結如下：
一、各項工作完成情況。
(一)、強化制度建設，狠抓德育工作。
1、加強政治學習，強化班子建設。努力打造一支求真、務實、真抓、實干、勇于擔當?shù)念I導班子隊伍;在研究、解決學校重大問題時嚴格遵循民主集中制原則，在廣泛征求教職工意見的基礎上進行民主決策，求大同存小異;做到政務、財務公開，自覺接受群眾監(jiān)督;班子同志要牢牢樹立“形象、大局、服務、創(chuàng)新”意識，處處起示范作用。
2、完善制度建設，促進學校各項工作健康、有序開展。
通安全、飲食安全、網(wǎng)絡安全、用電用火安全、防暴力侵犯、防踩踏、防疫、禁毒和自然災害預防等知識的宣傳、教育工作，切實把學校安全工作落到實處。組織每周一的升旗儀式和班級風采展示活動。認真做好“三好學生”、優(yōu)秀學干、優(yōu)秀班級的評選工作，充分發(fā)揮榜樣的作用。強化德育建設，營造濃郁的育人氛圍。充分利用畫廊、櫥窗等宣傳陣地。精心組織主題班會，以“安全、衛(wèi)生、守紀”為重點，強化學生認知，營造積極、健康、文明、向上的校園氛圍，促進了學生良好品質、規(guī)范行為的養(yǎng)成。通過軍訓和遠途拉練，增強學生的意志，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質和團隊意識;落實兩操(課間跑、眼保健操)制度，不斷增強學生體質。通過禁帶手機、零食入校園，大大促進了學生良好習慣的形成。通過值周班工作，進一步促進學生的自主管理和習慣養(yǎng)成。辦公室積極做好各種迎檢、會議接待，大型會議的組織、策劃，有關精神、通知的上傳下達，投訴舉報、校長信箱回復等工作。
扎實做好家長學校的工作，提高家教水平。今年學校先后組織召開了十多次家長會，開展家教講座，傳授家教知識。啟動第二屆“關愛明天，普法先行”活動，聯(lián)手淮北恒方投資有限公司對我校優(yōu)秀留守兒童予以每學期1000元的資助。深入開展“六牽手”關愛活動，同時加強對留守兒童的安全教育和心理健康教育，并設立心理咨詢室，最大限度地為他們做好服務，深得家長和社會的好評。建立健全家長委員會，讓家長充分參與學校管理和教學工作，架設學校、家庭溝通的橋梁。學校黨支部、工會全面貫徹上級的精神，認真履行章程和職責，積極參與學校的各項管理工作，發(fā)揮應有的先鋒模范和監(jiān)督作用，關心廣大教職工的生活和身心健康，積極組織、開展多種形式的活動，努力提升全體教職工的凝聚力、戰(zhàn)斗力。在重陽節(jié)舉行離退休教職工座談會，請他們對學校今后的發(fā)展提出寶貴意見和建議，反響熱烈。
學校從實際出發(fā)，結合校情，加大管理力度。
1、教學常規(guī)檢查。本著工作“求實、求是、求嚴”的原則，中心校先后對本部和所轄各學校進行了四次教學常規(guī)檢查和業(yè)務考評，同時配合縣教研室進行兩次檢測考試，對存在的問題及時進行總結和整改，對于工作積極、認真負責、勤勉敬業(yè)的單位和教師，予以肯定和表揚;對工作散漫的學校或教師進行個別交流，促使改進，教師的積極性、主動性明顯增強。立足課堂，通過課堂巡查、觀課議課、推門聽課、教師面談、學生座談等渠道全面反饋課堂教學信息，指導課堂教學，提高教學質量。
秀學校、20xx年中考綜合考評顯著進步獎、人防知識測試優(yōu)秀組織獎等。
建立校本教研長效機制，強化“四課”制度。中心學校成立中心教研組，每學期開展兩次活動，教研組、備課組每周活動一次，做到“四有”有中心發(fā)言人，有教研課題，有教學案例，有活動記錄。公開課、示范課、匯報課、家常課每周15-20節(jié)，向全鎮(zhèn)開課達480多人次，舉辦校本培訓會七次，一大批中青年教師脫穎而出：李在某某縣青年音樂教師優(yōu)質課比賽中獲得二等獎，榮、黃老師分別獲得某某縣數(shù)學優(yōu)質課比賽一、二等獎，李獲縣第五屆教壇新星稱號，任獲得縣優(yōu)質課教師稱號，還有一批青年教師先后獲縣級教學大賽的獎項。這些中青年教師的迅速成長，為城關中心學校進一步提高課堂教學質量奠定了堅實的師資基礎。
3、加強班主任隊伍建設。班主任是學校工作的核心力量，本學期學校繼續(xù)實行班主任培訓、例會制度，既能及時部署學校工作，又能全面了解班級情況，及時解決問題。一大批以班級為中心，堅守陣地，全面關注學生的身心發(fā)展的優(yōu)秀班主任脫穎而出。他們責任心強、業(yè)務能力棒、管理經(jīng)驗豐富，為學校的發(fā)展，校風、班風、學風的形成做出卓越貢獻。
4、加強質量檢測和監(jiān)督。對每次考試都及時進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和質量分析。并分別召開不同形式的教師、學生、家長座談會和交流會，分析學生成績，及時找出并解決存在的問題，力求在以后工作中改進。嚴格按照學校學籍管理規(guī)定，認真做好復、轉、休學工作。認真落實教育部《關于中小學開展書法教育的意見》(教基〔20xx〕4號)文件精神，做好義務教育階段學生的書法教育工作。推行學生課間陽光體育活動。
會等，及時傳遞考試信息，分析自身優(yōu)勢和存在的問題，改進教育教學方法，提高教育教學質量。。舉行了中考百日誓師大會，給學生以必勝的信心。通過帶領優(yōu)秀學生向徐州淮海烈士紀念塔獻花并參觀陳列館，在緬懷先烈的同時，對學生進行愛國主義思想教育。做好體育考試、理化實驗考試的各項保障工作，確保無任何意外發(fā)生，充分體現(xiàn)了畢業(yè)班全體教師的團結協(xié)作，以及師生的默契。通過畢業(yè)典禮，請專家對學生進行考試指導和考前心理疏導，使學生做到有備無患，極大地增強了學生的自信，而上交班旗的儀式則更是為他們初中生活畫上了圓滿的句號。20xx年的中考，我校取得了優(yōu)異的成績：總分達省示范正取分數(shù)線的有425人，達淮北市公辦普通高中錄取分數(shù)線的有636人，占參加中考總人數(shù)的70%，其中700分以上的有46人，居全縣公辦初中之首。被某某縣教育局評為“20xx年中考綜合考評顯著進步獎”。同時在縣教研室組織的質量檢測中，我校也取得了較好成績，確保了學校教育教學質量的穩(wěn)步提高。
6、充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢，為教師提供一個學習、交流、探究、展示的平臺。本年度中心校網(wǎng)站發(fā)布新聞稿件400余篇，教育科研活動85篇，名師名校欄目168篇，家教園地46篇，學生園地85篇，資源中心88篇，搜集整理供師生下載的軟件常用60個，圖片300多張，縣內公開課錄像光盤40多節(jié)，網(wǎng)站總訪問量達20多萬人次，促進了教師的快速成長。報送給某某縣教育網(wǎng)并發(fā)布的新聞稿件75篇，市教育網(wǎng)60篇。強有力地宣傳了我校教育教學管理風采、成果和師生積極向上的精神風貌，形成了資源共享的良好局面。以長三角“網(wǎng)絡結對”為契機，積極配合教科室開展網(wǎng)絡教學研討活動，與上海、浙江、江蘇三省市的名校名師進行網(wǎng)絡互動，獲得了市、縣教育局領導及結對學校的一致好評。
7、科學選題立項，有效推進教學課題研究。其中《流動人口子女教育問題。
研究》的省級課題已進入推廣階段。
(三)、加強后勤管理，提高服務水平。
為創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，中心學校統(tǒng)一部署：做好校園綠化工作;對教學樓、教輔用房、圍墻等建筑物的加固和維修;定期檢修消防器材及其它設施;對校內照明線路進行全面排查，檢查了各辦公室電器斷電情況，確保學校工作中的用電正常;定期對課桌椅進行排查檢修，確保正常使用;為保障學校廁所沖水，衛(wèi)生打掃。中心學校加強財務管理工作，嚴格遵守財經(jīng)紀律。堅持收支兩條線，杜絕不合法收費，搞好經(jīng)費預算和結算，出色地完成了各項費用的收繳及教職工工資各項報表、統(tǒng)計，嚴格執(zhí)行各項財會制度，合理使用資金，保證了教育教學的順利進行，按時完成月報、季報、結賬等工作，充分發(fā)揮了資金為教學服務的作用。
同時，在全體教職工的大力呼吁下，在縣委縣政府、政委鎮(zhèn)政府和某某縣教育的大力支持下，學校校園內的危樓改造和教師安置已經(jīng)取得突破性的成果，鎮(zhèn)委領導承諾最遲在20xx年3-4月份將完成全部搬遷和安置工作，這必將為學校今后的發(fā)展創(chuàng)造更為有利的內部環(huán)境。
二、存在的突出問題。
1、教育教學成果雖然很多，但是真正高水平的教育教學成果較少;。
2、個別班主任、教師只重視學生的學習，忽略了思想教育，導致學習成績兩極分化現(xiàn)象比較嚴重。
3、在未成年人思想道德教育方面缺少一套科學、規(guī)范的體系。同時，青少年的養(yǎng)成教育還有待進一步完善。
4、義務教育階段城區(qū)學校辦學條件受限，特別是學生缺少活動場地。學生活動場地遠遠低于部頒標準及要求，在很大程度上也制約了學校的進一步發(fā)展。
三、下一步工作思路及重點。
4、改善辦學條件，提升校園文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境。
5、加大教育監(jiān)管力度，規(guī)范學校辦學行為。
對于工作中取得的成績，我們將戒驕戒躁，扎實有序地推進和發(fā)揚;對于工作中的問題，我們更要冷靜思考，尋找最有利的途徑加以整改。城關中心學校的未來發(fā)展正面臨著巨大挑戰(zhàn)。請相信，只要我們精誠團結，同心同德，扎實工作，就一定能鑄造城關中心學校更加輝煌的明天。
xx學年,在教育局和學校領導正確指導下，在同志們的幫助下，我努力提高自身理論素養(yǎng)，學習教育教學理論，學習人文文化，提高業(yè)務水平。一年來，認真遵守黨風廉政建設各項規(guī)定，無任何違紀現(xiàn)象;認真履行自己的。
崗位職責。
完成了各項教學工作?，F(xiàn)將本。
如下：
一、重視個人和教師學習，提升專業(yè)水平。
作為教學校長，抓教育教學質量是自己的首要工作職責。要想自己在教學上能夠領先一步，更高一籌，必須不斷學習。我今年看到書比較雜，有哲學類的，如傅佩榮的《哲學與人生》，周國平的《智慧與人生》，有教學類的《在做中學異步達標》《思維的痕跡》等，有教育情懷紀實的如《三杯茶》，也有傳記類的《蘇東坡》《李鴻章傳》等，也有散文類的《我的阿勒泰》心理類的《畫中話》《遇見未知的自己》《遇見心想事成的自己》等。
有了第三只眼，看到了我沒有看到的問題以及問題背后的成因和解決的辦法。閱讀名人傳記，更多的是看到了作者評價人的思路和思想，而不僅僅是紀實。閱讀傳記也讓我體會到大家文筆的精妙，看人之道，同時也體會到名人看待生活、面對磨難的態(tài)度。
在龐校長的支持下，作為教學校長，我多次組織、支持老師走出去學習。如本學年，我們分兩次組織高二、高三教師到衡水二中、精英中學參觀學習。雖然晚上都在聽報告，但我校教師的敬業(yè)、吃苦精神讓我感動。衡水等學校充分利用學生資源、激發(fā)學生主動學習的狀態(tài)讓我們印象深刻。后來我又閱讀了《思維的痕跡》(秦海池)，體會到一個校長在學校制度、文化構建、教師發(fā)展、學生成長的思考和做法，聯(lián)想到衡水二中師生的狀態(tài)，深切體會到校長的思想和執(zhí)行力的重要性。一位高三老師參觀衡水二中，又看了《高考增分》(教師版和學生版)，談到“學生的學習時間是個常數(shù)，但學習的效果卻是變數(shù)，學習內容是個常數(shù)，學習的能力是個變數(shù)，教師就要在變數(shù)中多下功夫?！?BR> 學校也非常支持教師學習、進修。今年我校三名教師參加并獲得家庭指導師資格，各教研組都參加觀摩了全省的優(yōu)質課比賽，英語組在優(yōu)質化工程組的指導下，分別到上海南陽模范中學觀課、學習，到武漢觀摩全國優(yōu)質課大賽。我校常社衛(wèi)、袁四零等老師參觀學習后都能及時寫出自己的感受和反思，與大家分享交流，主動提升自己，非常值得提倡的。
二、嚴抓教學常規(guī)，提高課堂教學效率。
會，增強了學生的身體素質。在媒體不斷報道外校學生身體素質下降時，xx屆高三在體育學業(yè)水平考試中一次過關率達到99%以上。開設社團課，豐富校園生活。本學期，我們把社團選修課納入了課表。教務處、團委聯(lián)合起來，有的組織社團發(fā)動，有的安排場地分配、學生選課。到目前為止，我校共有學生社團20多個，參與教師40多人次，每個高一高二學生都有了自己的社團。每到周二下午社團課時間，學生有的練書法，有的唱英語歌曲，有走進化學、幾何實驗室動手做實驗，有的在聽報告如《諾貝爾獎獲得者莫言作品欣賞》，有的在心理教室做游戲，有的在計算機房學編程，有的在操場踢足球……社團選修課尊重了學生的個性，發(fā)揮了學生的特長。
xxx年在區(qū)教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校20xx年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績?，F(xiàn)將本年度的主要工作成績總結如下：
一、組織教職工開展政治業(yè)務學習，提高教師素質。
無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規(guī)及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。
在經(jīng)費相當緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續(xù)參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務素質，強化教師育人的責任感。
二、強化德育管理，凈化育人環(huán)境。
領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環(huán)軌道。
的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經(jīng)驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環(huán)境中度過。
注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業(yè)的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監(jiān)督作用，受到社會的一致好評。
一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。
我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
我們一直要求老師對學生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數(shù)最多不得超過40個，實行交叉監(jiān)考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現(xiàn)了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教成果顯著。
五、推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性。
一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，p“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養(yǎng)了一大批有特長的學生。各班還根據(jù)自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生。
讀書筆記。
展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養(yǎng)了學生良好的情趣。
六、增收節(jié)支，確保教學一線的需要，嚴防群治，創(chuàng)建文明、凈美的校園。
一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創(chuàng)造了條件。
根據(jù)上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學校對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛(wèi)的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創(chuàng)“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規(guī)教育，并與司法部門建立了經(jīng)常性的聯(lián)系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創(chuàng)安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。
我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環(huán)境有了大的改觀。
本年度經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區(qū)綜合治理先進單位、區(qū)級最佳文明單位、區(qū)教育教學先進單位，多位老師獲優(yōu)質課、優(yōu)秀論獎，并在各級報刊雜志發(fā)表多篇文章，學生p2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區(qū)級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發(fā)表。多位教師獲區(qū)及區(qū)以上各類榮譽稱號。
本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數(shù)線5人，和去年相比，成績有較大的突破。
七、需要正視的問題和今后努力的方向。
一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區(qū)乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業(yè)精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心;學校正常辦學經(jīng)費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛(wèi)生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發(fā)展貢獻自己的一份力量。
初中校長學期工作總結篇八
回首這一年來的工作，我在校領導及列位同事的關切、指導和贊助下，嚴格要求本身，認真落實學校的各項德育工作。一年來，不管在工作、生活、學習上，照樣在治理上都取得較大的提高，總結如下:。
我的工作范圍和工作職責主要是:幫忙校長的工作，分管德育教導工作和體育教研室的`工作。其具體的職責是:。
1、堅持社會主義辦學偏向。連合、寄托、引導全校教職員工全面貫徹教導方針，全面進步教導質量，切實包管德育工作的開展，包管德育運動的光陰、場地、人員和物力、財力的必要，實時處置懲罰德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工作。
2、樹立健全德育機構，增強德育步隊扶植。樹立學校德育工作領導組，健全學校表里德育機構組織，充分施展其作用，形成學校、家庭、社會三結合的德育工作網(wǎng)絡。增強班主任治理和師德教導，訂定有關制度和計劃，明確并落實教書育人、治理育人、辦事育人的崗位職責，按期稽核，稽核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛鉤。
3、肯定學校德育工作目標，訂定學校德育工作籌劃和實施計劃。分化目標任務，提出目標要求，明確分工、責任;制訂德育工作規(guī)章制度;和諧全校性教導運動;增強對學校各部門德育工作反省與考評;總結經(jīng)驗、建立范例、實行獎懲。
4、搞好校園情況扶植。抓好校風、教風、學風扶植，包管學生在優(yōu)越的校園文化情況中康健發(fā)展。樹立校外德育基地和社會實踐基地。
5、增強德育科研工作?？隙ǖ掠芯空n題，樹立學校德育課題研究組，支持開展德育專題研究，進步德育工作程度。堅持每學年主持召開一次全校性的德育工作研討會，匯編教師德育工作論文集。
6、認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》。指導體育教研室和醫(yī)務室的工作。
德育工作是學校工作的重中之重。20xx學年，依據(jù)我的工作職責及學校實際環(huán)境，提出了如下的工作目標:。
1、使初一新生養(yǎng)成優(yōu)越的行為習慣、鞏固初二學生已經(jīng)取得的造詣、重點增強初三學生的抱負出路教導。
2、全體學生在本學期無重大平安事故。嚴重違紀率節(jié)制在0.5%以下。
3、體育達標率為90%以上;學校的情況衛(wèi)生、醫(yī)務室工作合格。
4、進一步進步班主任的事業(yè)心、責任心、工作藝術、治理才能。
5、心理課走進高一講堂、進一步完善心理咨詢室的設備、增強心理咨詢室對高二和高三學生的咨詢和疏導的作用。
6、班主任“三訪”籠罩率為100%、此中家訪要完成政教處給出的指標數(shù)。
初中校長學期工作總結篇九
秋，我被教育局任命為黃沙中學校長。一年來，在教育局、中心學校的領導下，我根據(jù)黃沙中學實際，以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，堅持以人為本，構建和諧教學氛圍，為全面提高教育教學質量而努力。現(xiàn)將我任職以來的工作情況作一個簡單的回顧：
一、以師德師風建設為先導，推動規(guī)范化建設。
加強師德師風的建設，就要落實到愛的教育行動上去。強調師愛的'深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，我們全體的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關心。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。教師的服務意識;責任、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質量意識;團結、協(xié)調、凝聚的意識大大增強。老師們基本上形成健康的工作心態(tài)。在開展工作中能積極主動?？梢赃@樣說，如今黃沙中學的教師是一支思想純潔、作風嚴謹、愛崗敬業(yè)、精誠團結、樂于奉獻的教師隊伍。
以開展師德師風建設為先導，形成一個靠得住的抓手，扎實推動學校規(guī)范化建設。
二、加強學校管理，全面提高教育質量。
去年，黃沙中學教學質量有較大突破，但這幾年總體上是不穩(wěn)定的。如何讓黃沙中學的教育質量穩(wěn)步上升，將學校辦出特色，辦出效益，更高的提升學校的知名度，讓人民滿意，是我上任后面臨的一個課題，這種使命感驅使著我，鞭策著我。為此，我把主要精力放在強化學校常規(guī)管理和全面提高教學質量上。因為常規(guī)管理是學校的一個窗口，質量是學校的生命線。
蘇霍姆林斯基說過：“學校的管理首先是教育思想的管理。”好的教育思想必須要有一套行之有效的制度來規(guī)范、約束。因此，我和行政一班人不斷完善和制定學校管理制度。先后建立了《老師考勤制度》、《班主任管理細則》、《績效工資分配方案》等。人不管人，制度管人，制度面前，人人平等。為了加強教學管理，學校成立了常規(guī)管理考核領導小組，對教師的教學常規(guī)工作每月一考核，把考核成績系統(tǒng)化與晉級評優(yōu)相掛鉤，對教學常規(guī)工作出色的教師給予表彰，不到位的給予經(jīng)濟上的懲罰。除了定期進行檢查之外，加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度。同時，積極發(fā)揮學生會、團支部的協(xié)調作用，使學校的面上工作于教學工作有機的結合起來，達到了良好的管理效果，構建了和諧的教學氛圍，為實現(xiàn)理想的教學質量奠定了基礎。從去年起，在全校推行月考制度，每月一考試，考后質量分析找問題，查原因，及時查漏補缺。通過制度化、人性化、科學化的管理，學校工作井然有序。
初中校長學期工作總結篇十
20__年8月，承蒙領導和同事們的信任，擔任校長和二年級的語文教學。回首本學期的工作，我不僅收獲了領導的指導關懷，同事的幫助協(xié)作，更是在學習與工作的忙碌中鍛煉了自己，成長了自己。下面，我就本學期來工作情況總結如下：
一、學習提升。
從我擔任校長的那天起，我就牢牢記?。焊黜椆ぷ骷纫觥爸笐?zhàn)員”又要做“士兵”。因此我始終緊抓學習，積極參加各種培訓活動，同時主動向領導與同事學習，向書本與實踐學習、向會議與網(wǎng)絡學習，在不斷學習中找準定位，積極實踐，并將學習和工作有效鏈接，以此不斷提高自身的業(yè)務水平，拓寬工作思維，強化業(yè)務能力，全面提升自身綜合素質，使自己更能勝任校長的工作。
二、快樂工作。
我本著“多工作，少得利;多服務，少親疏;多干實事，少說空話;多琢磨事，少琢磨人?！边@一原則，以健康的心態(tài)，主動的態(tài)度工作并快樂著。
一是分管工作讓人放心。作為一名校長，我分管學校的教育教學、師資隊伍、小片區(qū)管理等工作，我明確自己的職責，擺正自己的位置，堅持從教師中來到教師中去，努力營造領導與領導、領導與教師之間融洽的工作關系，打造和諧的團隊。我很慶幸學校有一群優(yōu)秀團結的教師團隊，大家為著一個共同的目標走到這里，聚沙成塔、集腋成裘，雖然工作中有不同的聲音，不同的意見，但大家都能求同存異、上下一心。
每一項工作我努力做在前，做老師的表率。由于我校師資隊伍的特殊性，期初每個工作崗位需要一段磨合期，我主動為他們分憂解難，使學校盡快步入正常的教學軌道。特別是吳培瑜教導的帶領下，學校的教學常規(guī)、教務工作更細化、規(guī)范化。
為了做真做細做實做好“小片區(qū)管理”工作，我主動跟進，積極與龍頭?！诙嶒炐W聯(lián)系，根據(jù)《第二實驗小學“小片區(qū)管理”實施方案》，期初共同制定《片區(qū)聯(lián)研活動安排表》，除日常的.教研活動、網(wǎng)絡教研外，積極為老師提供平臺，本學期舉行四場不同學科的聯(lián)研活動——語文、數(shù)學、英語、藝術，把二小的豐厚資源、教研模式帶入__小學，開拓老師們的思維，強化新教師的反思能力，促進教師共同成長，提高教育教學質量。20__年元月25日，在晉江市第二實驗小學召開的晉江市“小片區(qū)管理”工作推進會上以《摸著石頭過河——小片區(qū)管理工作之漫談》一文作經(jīng)驗交流。
二是教學工作讓人稱心。作為泉州市骨干教師、晉江市學科帶頭人，我堅守教學第一線，研教材、研學生，悟課堂、悟問題，把語文的“聽說讀寫”等基本功落到實處。讓書香浸潤孩子幸福的童年，是我作為一名語文老師的追求。本學期，我創(chuàng)新地為每一個學生建立了一本“我的閱讀存折卡”，制定一套完善的獎勵機制，將儲蓄的理念引進閱讀，存折上每一筆存入代表的是孩子們所累積的知識財富。要求學生每天固定的讀書時間，早上20分鐘晨誦，中午至少30分鐘午讀，晚上至少20分鐘暮醒，這樣下來，一天至少保證每個孩子有1個小時讀書的時間并將閱讀到的好詞佳句摘抄到“讀書卡”上，就可以獲得一筆不菲的“存款收入”。“我的閱讀存折卡”統(tǒng)計的是學生每周“讀書卡”獲得的金額，每月固定時間存錢，而領錢購買相應的商品則由學生自主決定，你需要的、喜愛的商品只要你存夠錢即可領取，隨時購買。此舉獲得家長、學生一致好評，更贏得同事的贊譽，下學期將在學校推行。
快樂工作，收獲快樂。我在學習中反思，在反思中實踐，在實踐中成長，在成長中收獲。本學期，被評為街道優(yōu)秀教師;參加晉江市經(jīng)典誦讀、“小片區(qū)管理”論文評選獲二等獎;參加街道閱讀名著現(xiàn)場比賽獲二等獎;在晉江市藝術學科“單元整合”主題研討中，指導趙璇老師執(zhí)教《單簧管波爾卡》;積極撰寫論文參與匯編。
三、展望未來。
在欣喜自己取得點滴收獲的同時，我覺得個人應在管理能力、教科研能力等方面進行改進和反思，與大家一起更上一層樓。
1、進一步加強“小片區(qū)管理”的持續(xù)聯(lián)動，特別是加強學生體藝技能的交流;二是加強德育層面、班主任層面交流;三是實行“一對一”幫扶機制，提高針對性和實效性。
2、進一步加強教學管理，提高教育質量：一是加強對教學工作的整體規(guī)劃;二是是充分發(fā)揮教導處和教研組作用，抓實抓好教學常規(guī)，向常規(guī)管理要質量;三是多深入課堂聽課，加強對教學的指導和督查，向課堂要質量;四是加強學生良好的學習習慣的培養(yǎng)。
3、進一步加強專業(yè)化引領，促進教師專業(yè)成長：一是要立足實際開展校本教研;二是引導教師閱讀、反思;三是鼓勵教師承擔科研課題。
4、進一步樹立品牌意識，抓實特色創(chuàng)建工作。配合學?！?+1”工作要求，做強做大特色，擴大學校的影響力。
新的學期，新的起點，我將繼續(xù)充實自己，立足本職，創(chuàng)新工作，在張校長的帶領下，和全體教師同心同德，努力將__小學建設成為全市乃至全國極具影響力的品牌小學!
初中校長學期工作總結篇十一
(一)總體情況：
20xx年8月28日“義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展促進工程”啟動。我校立即開會成立了“xx區(qū)煤機學校義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展促進工程”煤機基地校領導小組，制定了學期計劃，明確了職責。一個學期以來在項目組的安排下，我校結合校情、學情，展開了調研，師生家長共議，將“以人為本創(chuàng)建書香校園”確立為我校特色建設項目。20xx年10月28、29與專家面對面交流，在專家指導下，經(jīng)過三稿，初步形成《以人為本創(chuàng)建書香校園》實施方案，這一階段全體師生參與其中，暢所欲言，言無不盡，真正把特色建設與學校教學師生發(fā)展相結合，即找到了新的出路，也對自身有了新的認識。
(二)項目實施與工作回顧：
圍繞創(chuàng)建書香校園的建設思想，本著以人為本、因地制宜的原則，從以下多方面入手實施特色創(chuàng)建：
第一，學校特色創(chuàng)建工作，一方面結合專家指導與學生的實際完善方案，另一方面著手落實執(zhí)行。
與全體教師交流學習《實施方案》，責成班主任用精煉的語言將實施細則傳遞給學生及家長并堅持落實。創(chuàng)設書香氛圍，利用校園內的宣傳欄張貼有關創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語，利用校園內的板報廣泛宣傳“書香校園”的建設，塑造內涵豐富、特色鮮明的書香文化。小學部堅持早讀十分鐘，午讀十分鐘，一到三年級《古詩詞誦讀》，四到六年級《經(jīng)典詩歌欣賞》。課外活動每周兩次讀書活動。中學部利用午讀學習交流《美文欣賞》。學校把特色創(chuàng)建有機地與校本課程建設和課堂教學相結合，讓特色根植于課堂，服務于學生。教師在本學期特色創(chuàng)建中，除引導學生閱讀與寫讀書心得之外，每位教師在本學期閱讀了兩本書并寫了讀書心得。
第二，項目網(wǎng)絡平臺的成立為基地校與北師大和各校之間架起了溝通的橋梁，大家互相學習，互相評論，向專家請教，與專家溝通，解決了學習特色建設及學校發(fā)展的實際問題。平臺的具體和兼容為學校展示提供了很好的機會。
第三，最讓我們難忘的是修訂《實施方案》與專家面對面地三次交流。
針對我?！耙匀藶楸緞?chuàng)建書香校園”實施法案，陳鎖明院長的指導與點評歷歷在目：1)讓讀書成為習慣，2)讓閱讀走向悅讀，3)開辟讀書的多條路徑，4)培養(yǎng)讀書與寫作的能力，5)讀無字的書，讓書香走進家庭，走向社區(qū)6)學期評比，將讀書心得編成冊子。專家的每一個建議猶如久旱逢甘霖，為我?！皶阈@”的創(chuàng)建注入了生機和活力。
第二次與北師大教授蘇君陽交流從學校發(fā)展規(guī)劃的宏觀方面給予了理論指導，特別是專家的四定法：定人、定責定時、定法，使我們的特色建設更加具體更加貼近學生的實際。
第三次與xx市xx區(qū)中學校長徐華進行了面對面交流，我們辦特色一定不能離開我們辦學的主體——學生，一定要從培育學生的角度出發(fā)。書香校園，是很多學校的特色，我們煤機學校要做：我們的優(yōu)勢在哪里。徐校長的建議給我很大啟發(fā)。結合徐校長的指導，我回頭看我的方案在育人方面沒有深入的過程性實施內容，我們要在拓展學校書香資源和提升亮點上挖掘，研討，不斷創(chuàng)新特色建設工作，既要做到書香滿園，更要讓他有自身的特點，有層次，有廣度，人有我優(yōu)，這也為我之后的工作引出了一個思路。
專家們的博學和他們對事業(yè)的勤奮鉆研，一直在鞭策著我;與他們面對面的交流給我們學校予以了前瞻性的指導;我將把所學、所思、應用到學校創(chuàng)建特色活動中，力爭使我校教育教學工作朝著優(yōu)質教育的目標前行。
第四，本學期，我校先后三批人赴北師大培訓、研修，校長高級研修學習，名師培訓學習，教研組長培訓學習。每位參與者都十分感慨，獲益匪淺。他們不僅將所學、所悟記錄下來，而且及時與全體教師交流分享領悟，專家們的一些觀點、認識已經(jīng)成為教師們常見的口頭語。真正地做到了培訓與教學實踐相結合。成長自己，服務教學，不斷提高。
(三)實施成效與感悟。
回顧這半年來的創(chuàng)建課程我們深感欣慰：
第一，理念得到了更新，認識有了提高。特別是專家們的理論指導，使我們長期在一線的工作者，找到了理論的支撐，看到了前進的路燈。
第二，教師們通過特色創(chuàng)建，對自身以后的發(fā)展與學校發(fā)展的有機關系更加明確，對學情、校情也有了全面了解，珍惜外出學習機會，積極主動開展特色創(chuàng)建工作，使學校特色創(chuàng)建形成了良好的發(fā)展勢頭。
第三，通過創(chuàng)建書香校園特色活動的開展，學生不僅開始培養(yǎng)讀書學習，而且行為習慣也得到了糾正，班風、校風、學風良好風氣蔚然成風。
第四，創(chuàng)建活動得到了區(qū)教育局的大力支持，使我們對未來創(chuàng)建“書香校園”特色充滿信心。
(四)下學期，我們將著重從以下方面開始促進工程，力爭使我校立足特色，均衡發(fā)展，走向優(yōu)質。
第一、強化學校的規(guī)范管理，提高教師師資素養(yǎng)。
我們的辦學思想要以先進的辦學理念為統(tǒng)領，將專家引領與學校實際相結合，以人為本，整合資源，聚焦質量，創(chuàng)建特色，打造品牌，力爭辦人民滿意的教育。抓好隊伍建設，采取一系列措施，讓課堂教學有效、高效化;把興趣帶進課堂，把尊重帶進課堂，把效率帶進課堂，教師要以心換心，以愛博得愛，以真誠贏得真誠。
第二、善待每一位師生，將責任與奉獻相結合。
教無定法，貴在得法。我們要為學生提供適合的教育，讓每一位學生在學校健康快樂成長，讓他們每一天做最好的自己，讓每一位學生找到自己的長處，學校為他們搭建施展的平臺。關注校園文化建設，創(chuàng)設促進學生健康成長的氛圍。文化其實就是一種習慣，而學習就要以此為抓手，著力培養(yǎng)學習健康，積極的行為習慣、學習習慣，讓好習慣成就好未來。
第三、明確方向，努力前行。
與專家面對面交流，對我們進行特色建設再次指明了方向。作為一所義務教育學校，一定要注意學校歷史的延續(xù)，讓學校原有的辦學文化，特別是一些優(yōu)勢的做法，要繼承下來。要從培育學生的角度出發(fā)，使方案在育人方面更深入。在拓展學校書香資源和提升亮點上挖掘、研討，不斷創(chuàng)新特色建設工作，既要做到書香滿園，更要讓他有自身的特點，有層次、有廣度。人有我優(yōu)，要注重過程性實施內容，不斷完善充實我校的方案，使其符合學生、學校發(fā)展實際。將我校的特色建設工作扎實，穩(wěn)健，真正服務學生，成就學生。
一年來，在xx區(qū)教育局的正確領導和北師大專家團隊的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我校均衡發(fā)展“促進工程”特色校建設工作通過有目的、有計劃的創(chuàng)建活動，校園文化品味有了顯著的提升，師生公平意識、人文素養(yǎng)和社團參與、活動效果達到了預期目標，公平課堂構建取得一定進展，現(xiàn)總結如下：
一、項目實施成效。
1.打造和諧校園，彰顯公平特色。
校園環(huán)境是學校教書育人的第一要地，一年來，我校校園文化建設樹立“時時育人、處處育人、事事育人”的觀念，借標準化學校驗收和全國均衡發(fā)展評估的東風，強化了主題突出、內容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化、教室文化、班級文化、辦公室文化和墻壁文化;校園雕塑、草坪、文化墻，五彩繽紛的環(huán)境文化無不滲透在校園的每一個角落，彰顯公平思想的生機與活力。我們還把升旗儀式、校會、班會作為校園文化生活的常規(guī)活動;以樓道展版和各班黑板報、墻壁為載體，各種富有寓意的警示牌、主題鮮明的樓層文化，別具一格、富有人文情懷的班級文化定期、不定期更換展示學生藝術作品，積聚文化底蘊;設立藝術節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等，組織學生開展各種主題的校園文化活動;充分體現(xiàn)校風、校訓與人文精神的統(tǒng)一，實現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。
2.正人先正己，樹公平人格。
實施公平教育，從根本上說，就是要使每一個受教育者得到全面發(fā)展，這也是實施素質教育的根本要求，這種發(fā)展包括精神方面的、道德方面的、創(chuàng)造能力方面的、情感方面的，以及體魄方面的。學生受教育的過程應該是一種人格完善的過程，這在很大程度上取決于教師本身的人格力量的影響。正如俄羅斯教育家烏申斯基所強調的：“在教育工作中，一切都應以教師的人格為依據(jù)。”這樣學生才能敬其師，信其道。全校教師堅持“不放棄每一個學生”的理念，努力讓每一個學生都能得到不同的發(fā)展。
公平對待每一位學生。公正，這是學生、家長信賴教師的基礎。我們對全校每一位學生、每一個家庭進行了調查，在學生、家長眼里“公正客觀”被視為理想教師最重要的品質之一。他們最希望教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼;他們最不滿意教師憑個人好惡偏愛，偏袒某些學生或冷落、歧視某些學生，特別是學習成績不好的學生。我們以“正直做人”為主題，加強學生的個性教育與培養(yǎng)。突出加強學生行為養(yǎng)成教育，全面落實《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生的“正直、公正”品質。開展尊重教育、誠信教育、感恩教育和校園群星評選等活動。通過各種主題實踐活動、社區(qū)服務等，培養(yǎng)學生適應社會的交往能力、合作能力和溝通能力等，使學生的身體素質、心理素質、勞動素養(yǎng)和諧發(fā)展。
3.強化培訓，提升公平育人能力。
繼續(xù)加強領導、教師培訓提高，采用走出去，請進來的方法，積極參加各級各類師資培訓提高活動，本學期共有60余人次外出參加各級各類培訓學習。校長北京掛職兩周收獲極大，北京各校超前的教育教學理念、先進精細的常規(guī)管理方法、個性化鮮明的辦學特色、科學完善的教師評價機制和有效多樣的教師培養(yǎng)形式，以及北京精神的體現(xiàn)，對我校今后的管理工作具有很大的指導價值。4位教師北師大高研班一周培訓，回校二級培訓，用直觀的ppt使全體更加教師打開視野，提高了教育教學品質。中心校組織的河南永威教師培訓，以及區(qū)聯(lián)片大教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會，全體教師積極結合實際改進方法運用公平的教學思想指導教學。
本學年我們還請進市語文教育專家吉瑞蘭主任和區(qū)各科教研員為全校教師進行了專題講座，并開展研討課，專家深入課堂重點指導，優(yōu)化各環(huán)節(jié)，使課堂更有效，更關注教學特色，教師樹立了學生主體觀，落實學?！肮健苯虒W思想，構建了民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信每一位學生都有發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。
4.教育評價公平，促進學生健康發(fā)展。
著眼于學生必須具備的基本素質和能力，將課程目標歸納整合，從而制訂出文化素質、身體素質、心理素質、藝術素質和技能特長等方面的評價細則和標準，并在此基礎上采用學生自評與教師評價、家長評價相結合的方法，我們給每一位學生建立了《學生成長記錄袋》，盡可能保證每一個學生的個性能得到充分的發(fā)展，享受到健康成長的快樂。
5.引領個性發(fā)展，深化公平內涵。
開辟第二課堂，豐富社團活動，滿足學生發(fā)展的不同需求。我校剪紙、美術已取得一定的效果。在家長認可的前提下，我校不斷整合資源，挖掘潛力，校本課程異彩紛呈：體育組的健身舞、習練長拳;音樂組電子琴、鼓樂隊;計算機操作技能、科技小制作;主題讀書活動和學古詩、背古詞、講故事、談心得，人人參與、人人展示、一個不落，彰顯了特色，豐富了團隊活動的內涵和外延。活動的開展，不但完善了學校課程體系，擴大了學校辦學影響，激發(fā)了辦學活力，提升學校辦學品位，更加全面的發(fā)展了學生的個性特長。
6.搭建民主管理平臺，落實公平參與。
進一步增強師生的主人翁意識，提高民主管理水平。充分尊重師生的知情權、參與權、監(jiān)督權，重大措施、重大決策由全體教師會通過實施。成立了家長委員會，建立了相關管理制度;多次開展家長評議，聽取家長意見，征求并采納家長合理建議，進一步改進公平實施方案，真正把公平參與落到了實處。
注重對學生的人性化管理。狠抓平等民主的新型師生關系，體現(xiàn)人性關懷，實施人性管理。教師學會欣賞學生，尊重學生個性特點。從尊重開始，承認學生的主觀能動作用，堅持因材施教;重視學困生轉化工作，關注特困生的思想、學習和生活狀態(tài)，突出人性的尊重與關懷，增強教育的針對性。
7.不斷完善公平課堂體系。
全體教師積極落實我?！肮秸n堂”打造計劃，著力探索打造“公平、民主”的課堂的細節(jié)，通過討論與先期課改課題“先學后教當堂達標”相結合，進一步構了建以“公平關注每一個”為目標的“公平課堂”模式，在討論、實踐、反思、總結、提煉中，以突出“公平”特色的課堂模式正在逐漸形成。初步構建的“公平”課堂模式為：情境創(chuàng)設目標導學(公平關注與期待)----自主探索合作交流(個性學習與平等互動)----因學施教訓練落實(分層訓練與均等展示)----當堂測評引申延趣(同等挑戰(zhàn)與多元評價)。教師們努力踐行，并結合自身教學風格、授課內容及本班學生實際等的差異，不斷改進，不斷完善，不斷優(yōu)化。
二、經(jīng)驗反思。
1.教學的質量、辦學的特色和安全的學習與生活環(huán)境是一所學校的立身之本。我校深深感受到時代的緊迫性，定期組織教師學習均衡發(fā)展促進工程工作精神及有關特色學校的理論材料，使廣大教師了解了特色學校的內涵，進一步明確了創(chuàng)建特色學校的意義。
2.我校在特色校建設的過程中深深的體會到特色教育在其形成過程中，必然要受到諸多條件的制約和因素的影響，最關鍵的條件和因素是人，即富有特色的學校領導者和教師隊伍。以校長為首的學校領導班子是創(chuàng)建特色教育的關鍵，而教師則是創(chuàng)建特色教育的根本。
3.制度是行動的保障，我校建立了一套切實可行的、較為完整的創(chuàng)建工作制度，并把各項工作分配到各人，確保了創(chuàng)建工作落到實處。
三、創(chuàng)建過程中的困惑。
1.家校聯(lián)合方面仍需細化，更好地營建公平環(huán)境。
2.教師的校本課程開發(fā)實施能力亟待提高，更好地促進公平育人。
昨天的成績讓我們豪情滿懷、意氣風發(fā);今天的拼搏讓我們百尺竿頭、更進一步;明天的開拓讓我們信心百倍、憧憬無限。只要我們眾志成城、精誠合作一定能打造出一個全新的、朝氣蓬勃的特色學校。
一、實驗總體情況(簡要介紹本學期項目實施情況，300字以內)。
20xx年注定是一個不平凡的年代，xx區(qū)教育發(fā)展進入了前所未有的高度和速度，一切改革為學校發(fā)展提供了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)，王吳小學很幸運的被確定為xx區(qū)學校特色建設基地校，按照區(qū)教育局安排部署，20xx年下半年學校開始了特色建設全面改革。
在創(chuàng)建過程中，學校特別注重發(fā)揮教師能動性，集中廣大教師智慧，通過反復學習、討論、意見征求、總結討論、修改充實，制定了相對完善的《“陽光健康，快樂幸?！柟庑@”特色校建設實施方案》，并組織教師認真學習、領會方案內涵和實施措施。按照基地校工程項目要求，學校充實豐富了特色校網(wǎng)站內容，在全校師生共同創(chuàng)建xx市標準化的過程中，“陽光校園”特色建設的生命力也不斷壯大，學校課堂教學、課程開展、活動安排也在悄然改變，由此看來，任何改變不會無端而來，思想變了，一切自然會變。
二、學期工作回顧(詳細介紹學校各部門圍繞特色建設開展的工作及其效果)。
從20xx年8月底開始，學校多次召開全體教師特色建設專題會議，深入學習，層層推進，縱橫分析學?，F(xiàn)狀，找準學校定位，明確學校特色建設內涵，組織教師學習、思考，研討學校相關內容。
第一步：20xx年8月31日，組織召開全體教師會議，傳達xx區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展促進工程安排，組織學習劉永勝校長《關于學校特色建設的思考》一文，認真分析xx區(qū)教育發(fā)展形式要求，了解了學校特色建設的內容。同時下發(fā)《王吳小學特色建設意見征求表》，從教師本人特長、“最信奉的教育格言”、“最喜歡的教育類書籍”、“我認為學校教育教學方面存在這樣一些問題”、“我認為學校當下首要解決這些問題”等方面，要求每個教師分析學校、分析自身，正視目前制約個人、集體發(fā)展的主要因素等。讓每位教師明白學校是大家的，教師思想素質決定學校發(fā)展，學校要確定的辦學理念、辦學目標實質上是學校、師生共同發(fā)展的核心指導思想。
第二步：20xx年9月3日，學校給全體教師下發(fā)《國家中長期改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》內容，組織教師集中學習，圍繞《綱要》指導思想、工作方針、戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略主題、義務教育、體制改革、加強教師隊伍建設等重點內容，學習分析。一直以來，教師們都在辛苦上課，用心教書，在教學評價和社會壓力的影響下，只是一門心思埋頭苦干，缺乏對教育高度的認識和思考，因此只有讓教師充分了解國家目前和今后教育發(fā)展的目標和方向，教師才能更加明白教育是培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人的問題。教育的本質清楚了，自然就會思考自身的教育行為，在《綱要》學習后教師人人撰寫學習體會，反思學習內容。
第三步：20xx年9月5日——9日，組織教師征集三風一訓，辦學理念，在教師各自完成的基礎上集體分組討論，因為有了之前《綱要》的學習、反思，教師在自己提出辦學理念、三風一訓，不是憑空捏造，而是基于思考、基于理論的。在“以人為本”“德育為本”“全面發(fā)展”總體理念指引下，分組討論，從不同角度、不同定位，重點結合學校現(xiàn)狀和教師需求，辦學理念、目標、三風一訓應運而生，在此基礎，“陽光校園”辦學定位即特色建設主題隨之確定。
第四步：20xx年9月24日—10月13日，醞釀完成特色建設方案，在完成方案初稿的過程，學校在安排常規(guī)工作的過程中總是穿插特色建設會議，不斷地將辦學理念、辦學方向進一步深化，激發(fā)教師思考陽光校園理念，反思自己的教育行為。
第六步：20xx年11月17日—11月25日，按照區(qū)教育局促進發(fā)展工程安排，基地校校長赴京學習。為了發(fā)揮教師在學校管理中的主體地位，赴京前學校將特色方案人手一份發(fā)到教師手中，校長組織教師集中學習了方案，重點闡述了創(chuàng)建過程、內涵界定、特色目標等方面內容，要求教師結合自己的關注點，認真學習方案，寫出心得體會。同時下發(fā)了《王吳小學“陽光校園”特色建設意見征求表》，其中提到：你認為學校特色建設下一步工作應該解決什么問題?特色方案還需有哪些改進?等，帶領全體教師共同思考學校今后走向。從實際上講特色建設實施對農村學校而言是一種傳統(tǒng)辦學方式的顛覆，從環(huán)境改造、單純教學到內涵發(fā)展，無論對教師、學生還是社會都是一種改革。改革的風險、難度有的可以預料、掌控，而改革的付出和艱辛卻無法衡量，改變一種思想，改變教育模式，其實是在改變一種生活和習慣，有多少阻力，很難說清。
三、項目實施成效(可從學校、校長、教師、學生所發(fā)生變化的角度闡述)。
學校特色建設項目的實施，在本質上觸動了學校許多方面。本學期全?？倓訂T，積極行動創(chuàng)建了xx市標準化學校建設，在創(chuàng)建過程中，學校以文化為統(tǒng)領，以特色為先導按照特色建設的實施項目不斷完善、改進學校各項工作。學校在校園文化環(huán)境方面重點以“陽光校園”為主題，分別從行為規(guī)范、傳統(tǒng)教育、科技創(chuàng)新等方面進行構建組合，為師生營造了富有陽光氣息的校園環(huán)境，陽光理念與學校整體工作開始融合。
全體教師都積極參與了整個“陽光校園”特色創(chuàng)建，在參與中每一位教師都在不斷思考自身的教育行為，不斷分析工作現(xiàn)狀和自身發(fā)展思路，教育思想在碰撞中逐漸變化、明晰，教師自身成長、提高的愿望日趨強烈，為下一步深化特色建設提供了可行性人文基礎。
四、存在困惑(簡要列出在特色建設方面存在的困惑)。
2、特色建設思想已在全體教師中達成共識，但也僅僅是思想上淺層次的認同，由于特殊工作安排和人事問題，特色建設還只是停留在教師層面上，需要進一步落實到具體的工作中，用明確的標準規(guī)范教師教育行為，從改變教育習慣一點一滴做起。在新的要求下有新的提高，從外在到內隱，深入實質，深層影響，才能呈現(xiàn)改革效應。
3、下學期在教師層面深入的同時，需要將“陽光校園”思想投放到學生身上，結合養(yǎng)成教育精細化、班會課程化、家校互動化中，具體落實在系列活動中，逐項開展。同時利用家校聯(lián)合，引導家長思想，爭取最廣大家長資源的支持和協(xié)同。
五、下一學期項目工作計劃(簡要列出下一學期項目工作重點)。
1、落實陽光教師標準，樹立陽光教師形象。
落實教師讀書活動，通過學習交流豐富教師思想，制定陽光教師評價標準并逐項落實，推出讀書、學科、課堂優(yōu)秀教師典型在全校推廣。
2、推進課堂教學改革，打造陽光課堂。
分學科分層研討，結合教師課堂教師現(xiàn)狀，完善課堂教學評價標準，通過師徒結對，優(yōu)秀展示學科研究，形成捆綁式發(fā)展共同體，開展校本培訓，力爭通過一學期時間基本形成陽光課堂模式。
3、加強養(yǎng)成教育精細化管理，形成陽光少年評價體制。
抓好一日常規(guī)，將陽光少年意識在學生們中生根發(fā)芽并自覺，用陽光少年標準要求自己，制定并落實各項活動的具體規(guī)范要求，從升旗、上操、課外活動、自習課做起，給學生各種展示自我的機會。
4、嚴格執(zhí)行國家課程，積極開發(fā)校本課程。
以學科為基礎，確保國家課程的開齊、開全、開足，在此基礎上，延伸開展校本課程，分段確定校本課程體系，合理安排課外活動時間開展適合學生的活動課程。
初中校長學期工作總結篇十二
xx年8月18日至xx年8月25日，在xx中心小學工作的四年告一旅程，作為這所學校的繼承者，我很有成就感。這四年來我用我一生中最旺盛的精力和體力，為這所老區(qū)富有生命力的學校留下了我生命歲月中最美好的回憶，盡管有艱難，有困苦，但更多的還是快樂，我收獲著不一般的成長記憶。
xx年8月我從我們鎮(zhèn)上的分管教學的副校長調到xx中心小學擔任校長，新的責任把我推向了更廣闊的天地。
xx中心小學xx年8月由鄉(xiāng)政府改建，興校立業(yè)，我的前任校長xx校長帶領大家灑下了一路汗水，可陳舊的校舍還是到處漏雨，教室地面坑坑洼洼，墻壁上斑駁陸離，全校師生共用著一個水龍頭，破舊的電線線路只要用上電水壺就會斷電，老師平均年齡47歲，沒有現(xiàn)代化的辦公設施，一切讓人感到心寒。
面臨著的挑戰(zhàn)前所未有。xx年教師節(jié)假期間，后勤處安排出租門店及老師房間電表的安裝和全校老化的電線電路改造。緊接著國慶節(jié)假期，水池處安裝多個水龍頭，硬化學生寢室前后水溝，并在女生寢室門口和老師宿舍處均安排水龍頭，綜合樓處也引來了自來水，并且用上了衛(wèi)生間，還裝上了專制能供百余名師生洗澡用的太陽能熱水器。xx秋學期我沒有假期，以校為家，我丈夫也常為學校工作分憂解難。
這四年來，我過得充實而忙碌，牽腸掛肚地想著學校的維修改造工作。xx年暑假學校領導班子成員親自參加并帶著部分男老師自己動手全部粉刷了寢教室，翻檢了兩間d級寢室的天盤，改造了電路，請瓦匠將房子進行整修，不管是點工還是包工，我們都精打細算，40余天下來，校園面貌煥然一新，一個難忘的暑假結束了；xx年暑假，爭取上級專項資金整修校舍，全部硬化操場四周及主道，寢教室的天盤全部進行修整，又一個難忘的暑假結束了（其間的艱辛酸楚只有我自己能感受到，遇到了xx村地方惡霸的阻攔，他們?yōu)榱艘龉す室鈱⑥r用車堵住校門口）；xx年的暑假，過得浪漫而充實，先后到過北京與大將的后代見面匯報工作，到武漢大學見到了讓人仰慕的劉道玉老校長。
xx年12月27日，孫市長張局長親臨學校為學校加掛牌“xx希望小學”校牌，更是擴大了我們的影響，學校借助掛牌的機遇邁上了發(fā)展的快車道，終于又在xx春，學生用上了全新的課桌椅，在xx年的快放暑假時，又安排教學樓立項事宜，整個暑假來，為樹聲希望小學的教學樓前期手續(xù)除了周末及招標等待中外，基本沒休息過，為了少用一些費用，親戚朋友領導都關心著，終于新的教學樓開始竣工了。
學校要想在內涵、品味、特色等方面上一個臺階，開通“網(wǎng)絡教研”，僅靠學?，F(xiàn)有的兩臺電腦遠遠不夠。我們千方百計籌集資金，得到社會各界溫暖的目光建起微機室和大屏幕多媒體教室及校園音響，添置dv攝影機，打印復印機。我們還相繼添置了乒乓球臺、籃球架，購買了腰鼓隊的腰鼓大小鼓56個、鼓號隊在原有基礎上添置了鈸、鼓30余幅，還有一支蓮湘隊伍。
從xx年9月份第十一個推普周我?guī)ьI語文組老師赴xx附小參加市推普活動到我校啟動推普周到“我與經(jīng)典同行”讀書活動已有四屆的舉辦了，學校?？都t土地》文學社已辦刊8期，被評為全國最佳校刊一等獎。參加朱永新教授打造的“新教育”實驗研究建有“將軍故里育英才”論壇，被版主評為精華帖。這四年來，均被中心學校評為教育教學先進單位，還被表彰為麻城市“巾幗文明崗”。這四年來，六年級兩科聯(lián)賽我們都取得了前三名的優(yōu)異成績，在今年還獲得了全鎮(zhèn)第二名。
xx年12月，學校申報的黃岡市級《紅土地大文化》研究課題獲批，中心學校在我校召開面向全鎮(zhèn)的教研活動，教研室領導高度評價說“上半年麻城市教研室面向全市在xx列寧小學開展的師生讀書與網(wǎng)絡教研展示活動給與會者深深的啟迪，給農村教育與教師專業(yè)化成長以思考和實踐模式引領。下半年xx中心學校乘勝追擊力創(chuàng)將軍故里農村教育品牌，又在乘馬中心小學開展綜合實踐活動研討會及紅土文學社成立活動……”
終于在師生們的努力下，于xx年12月29日迎來黃岡教科院專家前來學校現(xiàn)場結題并迎來了全市教科研總結會在學校的召開，與會領導對課題研究給師生帶來的發(fā)展給予高度評價。語文教研組長凌樂啟被評為黃岡市教科研先進個人和全國推廣經(jīng)典誦讀百佳優(yōu)秀教師，課題實驗老師朱育清多次被麻城市教研室評為教科研先進個人……這一成果已撒播全國各地，先后有全國十二電臺及紅色三山行電臺記者走進學校深入調研了解并給予高度評價，乘馬會館小講解員已倍受前來的游客追捧，先后有中央電視臺等記者采訪他們，陜西電臺評價說麻城的紅色文化由娃娃娓娓談來在全國罕見。課題成果《紅軍搖籃》被中國教育部教育基金會評為優(yōu)秀成果一等獎?！度嗣袢請蟆吩笨偩巟xx也來?？赐麕熒⒃诨厝ズ蠛灻}字給師生寄來他寫的書。
數(shù)學組也申報了“xx”《對“統(tǒng)計與概率”領域教材的有效解讀與實踐》研究課題。學校還有幸參加教育部人文社科基地重點實驗課題“新學校·新經(jīng)典【fhb070362】誦讀實驗子課題研究。特別是學校的圖書得到了上海北京幾所高校的關注，多次接受他們組建的“泉蒙讀書會”圖書捐贈，引領著我們的書香。湖北省共青團委今年五四青年節(jié)還親臨學校關愛留守孩子并帶來圖書，楚天都市報拍客一行也來到學校關心孩子們，帶來圖書及學習用品。
xx年暑假我?guī)е鴮W校另三名老師赴武漢大學參加劉道玉教育基金會首屆鄉(xiāng)村教師培訓，還與劉道玉校長預約面談一個小時匯報農村教育的工作以期得到基金會更多重視。果然，劉道玉教育基金會帶來兩臺由武漢匯泉投資管理有限公司捐贈給我們的電腦，又率奧迪車友會及湖北奧信創(chuàng)業(yè)投資有限公司來學校捐贈投影儀及床課桌椅圖書等物資。高度評價我們有著不一般的農村學校精神狀態(tài)，xx春學期又培訓我們四名老師參，并表示將以我們學校作為農村小學的試點推行“中國鄉(xiāng)村普及小學生漢字啟蒙與國學誦讀公益教育計劃”。
xx年春學期，我還引進上海師范大學和北京師范大學的志愿者xx及xx來到學校，他們的到來，對我們這偏遠的農村孩子們未來的求學之路甚至于成長之路發(fā)生著影響。xx年7月9日至23日，我又爭取華科大愛心協(xié)會14名志愿者來校為孩子們義務免費補課，帶領孩子們開闊眼界，增長知識。期間還迎來王樹聲大將女兒來學?？赐麕熒踅憬惴Q贊我說為了孩子們我想了這么多的辦法引進優(yōu)質教育資源。
吟唱著歲月，感動時時激勵著我，一個個活動精彩紛呈，豐富了我們的知識，鍛煉了的能力，提升了的素養(yǎng)。我們的學校，在種種變化中讓人驚喜著，如今離開了我苦心經(jīng)營了四年的學校，感慨萬端——原來，辦教育不一定要等到設施全部齊全，原來，從心中的夢想與理性的規(guī)劃，同樣可以開啟一所學校的文化；原來，艱苦的創(chuàng)業(yè)可以這樣有滋有味；傳統(tǒng)的教學模式可以讓我們在學習中研究，在研究中實踐，在實踐后反思，“將軍故里育英才”，成為了學校論壇的一道風景，我們驚喜：原來，平常的事情可以因為追求意義而變得格外神圣！
已走過的歲月已成背影，留給我的是刻骨銘心的記憶，細細想來，在同仁們的支持下沒留下什么遺憾。
此時教育在線上的一首詩回響在我耳際——“總得有人去擦星星，它們看起來灰蒙蒙?？偟糜腥巳ゲ列切?，因為那些八哥、海鷗和老鷹，都抱怨星星又舊又生銹，想要個新的我們沒有。所以還是帶上水桶和抹布，總得有人去擦星星。”
我是一個有思想的人，勤勉敬業(yè)是我最大的長處，我會默默無聞創(chuàng)造性地與我們xx中心小學這個和諧的團隊一起開展工作，我堅信愛是撬動世界的杠桿，改造世界的前提是建設自己的心靈，我很有信心在大家的支持下繼續(xù)創(chuàng)辦我心中理想的學校，迎接更加美好的明天。
初中校長學期工作總結篇十三
1、學校黨總支部和校行政都很重視這項工作，意識到依法治校工作是提高全民法律素質特別是師生的法制素質，是全面提高社會法治化管理的體現(xiàn)和要求。
2、學校成立了校長為組長，五名副校級領導為副組長的領導小組，成員包括學校的職能部門負責人。人員有變動，及時進行調整。領導小組根據(jù)上級的要求和學校實際情況，每年制定計劃，組織實施和認真做總結。
1、堅持做好教職員工的普法教育工作。
教職員工是學生的榜樣，只有抓好了教職員工的思想，才能對學生進行潛移默化的正面教育。我校對教職員工的要求是教法先學法、育人先正己。多年來，我校在以法執(zhí)教，以法治校活動中，堅持做好教工的普法教育工作。給教師購回普法學習資料組織學習。每年組織普法的考試，考試成績較好。在教職工大會上宣講政策、法規(guī)和有關的案例，通過多種形式提高了全校教職工法制意識。我們組織教職員工學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等文件。學習師德八條，對教職員工進行職業(yè)道德教育。經(jīng)過學校普法教育，我校教職員工都能做到遵紀守法、愛崗敬業(yè)。我校出現(xiàn)了一批善于運用法制教育來提高教育效果的先進教師和班主任。
2、下大力氣開展法制宣傳教育工作。
我校利用學校網(wǎng)絡的有利條件進行法制宣傳教育，學校網(wǎng)站大力開展宣傳報道，發(fā)布有關信息。班級利用網(wǎng)絡和多媒體組織有關的學習。我校還運用板報、標語橫幅等形式大張旗鼓宣傳。利用召開教職工大會、班隊會、專題會等方式，加強法制宣傳教育。通過宣傳教育工作，學校創(chuàng)設了學法、知法、守法、用法的氛圍。
3、推行民主管理和依法監(jiān)督，做到校務公開。
我們意識到校務公開是教育系統(tǒng)開展民主管理、民主監(jiān)督的有效載體；是調動廣大教師參與學校改革，發(fā)展和管理等各項工作的有效手段；是維護教職工合法權益，強化教育改革，確保社會穩(wěn)定和學校發(fā)展的重要途徑。
為此，我們建立了以校長為組長的校務公開領導小組、校務公開工作監(jiān)督小組和校務公開專項工作小組，各組明確分工，落實責任，根據(jù)學校的中心工作制定出計劃，把校務公開工作與履行教代會職權相結合，逐漸成為學校民主管理工作中的重要組成部分。在校園內設立校務公開欄，及時公布學校校園規(guī)劃、綜合樓的基建進度、學生收費、教師評先、職稱評定等重大項目情況，通過堅持校務公開制度，調動了全體教職工知校情、參校事、議校政的積極性，學校的凝聚力不斷增強，形成了良好的校風、學風、教風，為全面提高教育教學質量打下了良好的基礎。
4、建章立制，規(guī)范管理。
學校貫徹依法治國的精神，為保證學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》及有關法律法規(guī)制定了我校的章程。我校堅持校領導中心組學習、校行政會議制度，保障學校領導依法決策準確性。校領導注意傾聽教職工的呼聲，從職工關心的事情做起，有針對性地解決教職工反映的問題，主動將自己的言行置于教職工的監(jiān)督之下，堅持民主集中制原則，嚴格按照教代會通過的學校管理制度辦事。
5、建設良好的校園育人環(huán)境。
（1）學校聘請知名律師給全校師生作法制報告，以精彩的言辭真實的案例進行分析，從違法青少年心理和預防犯罪提出建議，既有效豐富了師生的法律知識，又增強了大家的法制觀念。
（2）政治教研組的教師們認真組織課堂教學，在平常教學中有意識的滲透法制常識，向學生傳授法律知識，讓學生了解我們的一生都享有法律規(guī)定的各項權利，同時也必須履行法律規(guī)定的各項義務。教育學生能夠分辨是非善惡，學會在復雜的社會生活中做出正確的決擇，了解一般違法行為與不良行為的界限，自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑，讓學生學會自我保護。
（3）加強學生法制意識的輔導，重視與家長的溝通，提高監(jiān)護人對孩子的關注程度，幫助學生盡快從心理困惑中走出來。
（4）我校緊臨津保公路南側，學校領導將交通安全工作當作學校的重中之重，把對學生的交通安全教育作為常規(guī)工作，定期舉辦交通安全知識講座和宣傳教育活動，使安全意識深入人心，引導同學們會走路、會騎車、會乘車，告誡學生們要時刻注意交通安全，增強交通安全意識和自救自護能力。
6、綜合治理促學校發(fā)展。
（1）堅持三位一體的校門值日。
即一位行政領導、二名值周教師、學生四人每天早上、中午在校門口值日，檢查教工、學生的作息、儀表，形成群防群治的氛圍。學校自己花錢聘請了三位臨時工和學校清潔工。24小時值班，中午、傍晚加強校門口的巡查。以上措施有效地遏制社會不良分子騷擾，為學校創(chuàng)造了良好學習環(huán)境。
（2）深入細致做好學校穩(wěn)定工作。
學校很重視后進生的轉化工作。通過班主任、任課老師摸清后進生情況，統(tǒng)一對后進生轉化目標和措施，動員一切力量和有效方式來幫助后進生，政教處為此做了大量工作。我校對后進生中許多的單親家庭情況開展課題研究并取得了成績。
（4）學校嚴格執(zhí)行上級有關文化讀物發(fā)行的規(guī)定，確保進校書刊渠道正當和批準。
（5）學校認真做好衛(wèi)生防疫和食品安全工作，加強對學校設施的檢查，強調教學中的安全防范意識，保證了我校沒有發(fā)生重大安全責任事故和學生群體中毒、生病事故。
初中校長學期工作總結篇十四
各位領導、各位同仁：
大家下午好，在分部管理的體制下，在思維課堂教學思想的指導下，在“四清”方法的有效運行下，本人現(xiàn)將i部20xx—20xx學年度第一學期工作總結如下，題目為《五“堅持”五“不要”》。
1、堅持常談心原國家督學、江蘇省教科所所長成尚榮先生說過，一個職稱的學校領導應該每個班都有一名自己的學生朋友。一學期來，在不同的年級都有自己熟悉的學生代表多名，并與他們保持一定的聯(lián)系，我不僅知道他們的學習情況，更知道他們的家庭情況，適時地向他們了解教師的教育教學行為。比如元月xx日，我在初三（13）開了10分鐘的短會，其內容就是來自學生的反映，同時表明自己的觀點和建議，事后學生對我講話的評價很高。一學期來，與三個年級6位副主任單獨談心各2次以上，與初二各學科備課組長單獨談心各2次，與初三備課組長各學科均在3次以上。一學期來，主動與初三家長聯(lián)系，了解社會對學校的看法9次。本學期，部年級干部均能落實聯(lián)系一些家長、聯(lián)系部分學生的做法，及時對年級的各種情況做到及時掌握，預先知曉，因而一學期來，各年級安全、平穩(wěn)、有序地開展工作，同時各年級一把手能團好人，能帶好人，部內170名老師絕大多數(shù)同志能任勞任怨，年級內人際關系和諧，溝通通渠道暢通。
2、堅持重培養(yǎng)引導老師讀書，多讀書，尤其是引導青年教師讀書，每次到辦公室走動時，總要問一問一些青年教師最近有沒有讀書，讀的是什么書（插入老同志的表現(xiàn)）。沒有理論支撐的教書，必定行而不遠。我校青年老師人數(shù)已占6成以上，青年教師能否盡快成長、健康成長成為部、年級工作的重中之重工作。為此，本學期按青年教師工作時間1—3年、4—6年、7—9年召開了三次年青教師會議，制訂了成長規(guī)劃要求，并提出了明確要求，定時段與他們對照目標逐一進行談話。此項活動在初三年級開展較好，其他年級落實不夠。在部內、年級內重視行政干部和業(yè)務骨干培養(yǎng)，部內、年級內在平時有意識、有針對性提出一些問題給相關教師思考，安排一些事情給他們做一做，以此來觀察他們接受任務的態(tài)度，完成任務的能力。因為人的很多能力不是天生就有的，同時培養(yǎng)不出超過自己的現(xiàn)有領導的學校，是一所走不遠的學校。
數(shù)較多。聽課時，我部干部能注意到——對迫切希望指導的教師幫他們“登高”；對盼望展示自己才華的教師給他們“搭臺”；對害怕被聽課的教師為他們“加油”，同時要求部所有干部結合學校思維課堂評價表進行評課，在課堂教學和聽課中落實學校教學改革精神，因為空洞的說教無異于緣木求魚。本學期，本部干部主動承擔開課任務，坐著談何如起來行，部行政干部和備課組長人均開課2次。就我個人而言開了《我的叔叔于勒》、《綠》、《斜塔上的實驗》三節(jié)公開課，與語文組共同探討語文教學中如何找準、找好切入點的問題。本學期，各年級結合年級特點，對學校的培優(yōu)工作進行了細化，初一年級著眼長遠，注重興趣培養(yǎng)，初二年級加大自主學習指導，引導學生學會自我修復，初三年級將學生薄弱學科的薄弱環(huán)節(jié)和薄弱點找出來，自我編寫提升習題，使學校的核心工作落實得更扎實，更有效。
4、堅持樹典型世界上最難的管理是以人為本，世界上最高境界的管理是激勵人。本學期，部明確了“向身邊的先進學習，向卓越的成績邁進”的管理思路。各年級積極尋找本年級的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生和優(yōu)秀家長，在年級會上、家長會上、宣傳板塊上加以宣傳，同時將他們成功的做法加以總結、推廣，如初三年級將何義加老師做班主任的工作經(jīng)驗總結出來后在部各年級進行推廣，部內將章從華老師對培優(yōu)學生薄弱學科的薄弱點如何進行目標細化的做法在初二、初三年級英才班會上給予表揚。一學期來，三個年級僅在正式的會議場合就表揚了54名老師。這樣，讓吃苦的老師、有經(jīng)驗的老師、取得了成績的老師得到了肯定，贏得了尊重，讓他們工作的動力保持長久，同時讓其他的老師覺得成功原來可以這樣取得，有目標可追，有方法可循。
5、堅持多反思試卷命制的年級特點是什么，作業(yè)量如何取得實質性控制，文通日清與永威的日清的主、客觀和硬、軟條件的異同是什么，本人及部干部的特長和不足分別是什么，家長對文通和外國語的評價標準現(xiàn)在是什么，校長結合制、年級自主管理和分部競爭管理的優(yōu)劣各是哪些，初中、高中教學方法的邏輯理論是什么，對上述問題進行了反思，并能結合實際制訂了一些相關措施，采取了一些辦法。
第一不越學科教學，尊重學科組意見；管理問題，明確問題的傳遞對象。部內發(fā)現(xiàn)的問題只對年級一把手問責。因為層級不明確，工作上易相互等待。
題不得上交，因而增強了責任意識。
第三不懶要求教師做到的，干部首先做到，因為榜樣的力量是無窮的，老師的眼睛是雪亮的。本學期，部所有干部身先士卒，處處爭先，能吃苦，講正氣，維護學校形象。
第四不貪人與人之間很多矛盾都是經(jīng)濟上的矛盾，因而在平時的工作中部內、年級相關費用的支出和收取堅決執(zhí)行校長室的決定，尤其是平時、假期開展的相關活動中，部、年級干部能明凈自己，贏得了老師們的認可。
初中校長學期工作總結篇十五
尊敬的各位領導、各位教官，老師，同學們：
大家好！在全國人民喜迎祖國60華誕的大喜日子里，我校新生圓滿完成了為期8天的軍訓任務。我謹代表xx中學的全體師生向參訓的全體教官表示衷心的感謝！向圓滿完成軍訓任務的同學們表示熱烈的祝賀！
這次軍訓共有15個教學班，1200多人參加，是我校歷史上軍訓人數(shù)和班級最多的一次。學校領導、參訓的全體同學、老師、教官都高度重視，在鎮(zhèn)武裝部與學校的精心組織、科學安排下圓滿完成了軍訓任務。軍訓期間同學們按照軍訓大綱的要求，嚴格要求，嚴格訓練，尊重教官，服從領導。知難而進，克服了許多困難。有的同學身體有病也不請假。暈倒了，休息一下再上場，不叫苦不怕累，堅持參加訓練。在軍訓期間，各位班主任老師始終堅守在第一線，盡職盡責，配合教官認真做好學生的思想工作。很多班主任老師有意識的通過軍訓培養(yǎng)學生的團隊精神和集體榮譽感，幫助學生克服生活和心理上的困難，為盡快形成良好的班集體傾注了大量的心血。
對這次軍訓，xx鎮(zhèn)武裝部高度重視，不僅派出了數(shù)量足夠，素質過硬的教官，還對訓練科目做出合理的安排，即體現(xiàn)科學化又做到從實際出發(fā)。在軍訓中，教官們認真履行職責，精心組織，嚴格訓練。面對酷暑高溫，教官們率先垂范，身先士卒，要求學生做到的，自己首先做到，這種以身作則的教風也正是我們的教師學習的榜樣。教官們，你們的模范行為已在xx中學師生的心中留下美好的印象，并將成為一種教育力量，鼓舞我們更加勤奮的工作，把xx中學辦成人民滿意的學校。
軍訓是一個成長的階梯，軍訓是一段難忘的人生經(jīng)歷。在8天的軍訓中，同學們吃苦耐勞，嚴于律已，頑強拼搏，表現(xiàn)出色。軍訓又是一個嶄新的課堂。這次軍訓，讓我們領略了軍營的氛圍，感受了軍人的風采，擁有了軍人的情懷，進一步強化了國防意識，增強了愛國熱情。通過軍訓，同學們普遍增強了體質，磨練了意志，鍛煉了抗挫品質，培養(yǎng)了團結協(xié)作精神，形成了良好紀律觀念，學會了用紀律來約束自己。通過軍訓，我們還增進了師生之間的了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。同學們，軍事訓練雖然苦，但正如孟子所說，只有“先苦其心志”，方能“增益其所不能”。只有經(jīng)過“苦”的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。
軍訓即將結束，留給我們的是美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風，是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神，是強烈的愛國心和報效祖國的理想。因此，在以后緊張的學習生活中，我希望同學們以這次軍訓為起點，做到以下幾點：
1、把軍訓中養(yǎng)成的軍人作風保持下去，帶到我們今后的學習和生活中，高標準，嚴要求，規(guī)范自己的言行。
2、發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，嚴于律己，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守學校各項規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學生，創(chuàng)文明班級，建設和諧校園。
3、感受軍人的愛國之情，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大理想，勇往直前，百折不撓。
4、珍惜這次軍訓經(jīng)歷，銘記所學到的知識和做人的道理，珍惜青春的大好時光，努力拼博、奮發(fā)進取，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。
5、增強團隊意識和集體觀念，在今后的學習和生活中，互相幫助、團結友愛，共創(chuàng)和諧校園。
短暫而難忘的軍訓生活結束了，留給我們的是美好的回憶，明天我們將走進教室，漫游于書山學海，用豐富的知識充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓練場上的嚴格規(guī)范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學苦練、甘灑汗水的訓練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、取得成績的武器。
在軍訓即將結束的時刻，我們有一個共同的感受，那就是難忘軍訓生活，難忘教官風采。在此，讓我再一次代表學校對擔任軍訓的各位教官表示深深的敬意、誠摯的謝意和崇高的敬禮！祝各位教官身體健康，闔家歡樂！預祝各位老師教師節(jié)快樂、生活愉快！祝同學們學習進步！
謝謝大家！
初中校長學期工作總結篇十六
在xx區(qū)教育局的決策領導下，在北師大專家的精心指導下，我校作為基地校之一，參加了“xx區(qū)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展促進工程”，經(jīng)過一個學期的嘗試、實驗和探索，我校推進“三化”工程，實施“成長”教育特色校建設在全校領導、師生和家長的共同努力下，已邁開扎實的步伐?，F(xiàn)將我校特色校建設工作總結回顧如下：
xx年8月，我校被區(qū)教育局確定為46所基地校之一，校長高?；〒沃袑W校長領導力提升工程中學校長一組組長，學校8名教師被確定為名師培養(yǎng)對象，11名教師被確定為名師培養(yǎng)共同體成員。暑假期間，學校共召開五次會議，對相關工作進行安排布置，對相關教師進行組織動員。并在廣泛分析、研究、討論的基礎上，確定了我校特色的建設方向——實施“三化”工程，建設特色學校。之后，在北師大專家陳鎖明院長等人的指導下，我們結合學?，F(xiàn)狀，進一步明確了特色校建設的目標、途徑，以及工作中的抓手，于xx年10月進一步完善了特色校建設實施方案——推進“三化”工程，實施“成長”教育。
一學期中，我校的多項工作緊緊圍繞特色校建設的目標、方向、內容展開，并積極主動、及時地完成xx區(qū)工程領導小組和北師大工程管理辦公室安排的各項任務，包括通過網(wǎng)絡上傳文字圖片資料，組織領導、教師參加促進工程的各項培訓，創(chuàng)造性、開拓性地開展校內特色建設工作等等。
精細化開展德育工作，引導學生健康成長。在本學期，我校德育工作在原先全員育人，全程育人，全方位育人，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理、自我教育，不斷推進“232”德育工作的基礎上，根據(jù)特色校建設方案的要求、目標，突出了德育工作的精細化。我校于開學初即陸續(xù)修訂、完善，出臺了包括：學生儀容儀表服飾、衛(wèi)生值日清掃、清掃工具使用與擺放、課間活動、上下樓梯進出教學樓通道、升旗集會大型、活動比賽、晨午檢與班會課開展、校園文化與教室文化建設、家校聯(lián)系配合、學校與社區(qū)聯(lián)合、安全疏散演練等在內的多項要求細則，并堅持檢查、考核和及時反饋表彰獎勵。我校一直突出正面引導，一學期中共計表彰優(yōu)秀班主任6人，先進班集體18個，先進小組72個，各種優(yōu)秀學生個人750余名。精細化的德育工作，讓學生不斷強化了追求真善美，摒棄假惡丑的意識。整個學期，校園安全和諧，師生心情愉快，家長社會滿意度不斷提高。全校學生的健康成長得到了引導和保障。在12月份xx市教育局的德育工作考核評比中，我校在全區(qū)脫穎而出，成為全市德育工作的先進單位。
教學組織合作化，提高師生工作學習效率。針對教師教學工作的特點，我校本學期突出了備課組的合作：集體研究教材、教法，集體編寫《導學案》，集體精選練習，考題。這就大大解放了教師，減少了許多無效勞動，而且實現(xiàn)了資源共享，優(yōu)勢互補。本學期，我們組織備課組活動328次，編寫《導學案》18冊，組織公開課，研討課60節(jié)，聽課評議達1300余人次。與此同時，我們派12名教師參加xx市中研班活動，選拔6名教師參加xx區(qū)教學能手標兵大賽，分四批組織104名教師赴北師大培訓，邀請xx市教科研中心專家來校指導8次，組織名師培養(yǎng)對象和共同體成員參加校級和區(qū)級活動6次。這些工作，讓老師們嘗到了合作的甜頭，增強了工作中合作，合作中競爭的意識。
在學生合作化學習方面，我們突出抓了班內6人小組的構建與使用。具體為6人一個小組，一個班10—11個小組，組內6人各有職責，互相管理。既有組內各方面的合作，又要突出組與組之間的競爭，班主任、科任教師在班級管理、學習任務等方面用小組管理，捆綁考核，這就逐漸強化了學生頭腦中“我是某小組的人，我是某班的人，我是xx區(qū)三中的人”的集體意識、榮譽意識。同時，學校分年級開展了競賽評比活動：七年級“邁出完美第一步”，八年級“學習習慣優(yōu)良班組”，九年級“日清月結迎新競賽”，以及全校性的“靜學靜思榜樣班”評比。全學期用發(fā)放流動紅旗的方式累計表彰班級56個，優(yōu)秀小組382個，全校涉及人次近2200。通過以上工作，學生在品質、紀律、行為、習慣、學習、活動等方面出現(xiàn)了良好的態(tài)勢：互相監(jiān)督，互相幫助，互相鼓勵，互相祝賀，不僅有力促進了合作學習，也促進了共同成長。
個性化活動，讓學生培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長。正是學生的個體差異，促使我們把“活動開展個性化”作為特色校建設的一個重要抓手。以興趣為引領，以培養(yǎng)特長為目標，讓學生在學習之余，參加自己喜歡的活動，不僅符合素質教育的要求，也是培養(yǎng)未來人才的要求。根據(jù)方案要求和學校實際情況，本學期，我們充實了體育工作力量，除堅持兩操一活動，開展“陽光體育”活動外，田徑隊，籃球隊，乒乓球隊做到了堅持活動訓練，而且取得了全區(qū)跳繩踢毽子第一，乒乓球賽第一，冬季長跑對抗賽第一，省田徑錦標賽第二，省籃球賽第八的好成績。此外，舞蹈隊每周活動三次，繪畫組，書法組，陶藝組每周活動兩次，科技組，計算機組和文學社每周活動一次，圖書室，閱覽室每天對學生開放。以上各訓練隊，活動組，社團共吸引學生600多人，“陽光體育”與課外閱讀則達到了全員參與。經(jīng)過努力，我校作為山西省體育傳統(tǒng)項目校的地位進一步鞏固，本學期還被評為山西省藝術教育特色校。
下一學期，我校要在總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績的基礎上，繼續(xù)圍繞“推進三化工程，實施成長教育”做好以下工作，以期特色校建設收到更大實效：
1、加強領導，注重學習。從校委會成員做起，把特色校建設作為重要內容，貫穿于學校全部工作中，通過學習政治，業(yè)務理論以及現(xiàn)代教育教學思想，保證目標方向與工作行動的統(tǒng)一。
2、在德育管理精細化方面，進一步突出精細，科學，連續(xù)，不斷提高德育工作的針對性，實效性，通過研究學校、家庭、社區(qū)、時代，提高德育工作的前瞻性，全面性，讓學生在學校德育管理的過程中，不斷增強主動性和自覺性。
3、在教學組織合作化方面，引導教師走高效合作之路，家校合作之路，引導學生走合作競爭，共同成長進步之路。拓寬合作面，科學構建考核評價體系。
4、深入研究，挖掘潛力，進一步擴大興趣小組數(shù)量和規(guī)模，吸引更多學生參加個性化活動。特別是投入資金，外聘專業(yè)人員和輔導教師，把器樂組，陶藝組和科技組活動開展好。
5、加強宣傳，統(tǒng)一全校師生思想，爭取家長和社會的支持，保證經(jīng)費到位，政策傾斜，讓我校特色校建設成為全校師生及家長的共識和共同行動。
振奮和激情，成功和喜悅，這一切都交織在一起，許許多多的人和事，讓我們銘心刻骨，激情難忘。一年來，在市區(qū)教育局的正確領導下，學校努力踐行發(fā)展理念“讓每位師生做更好的自我”，為每位師生成長搭建平臺，加上全體師生眾志成城，克難攻艱，團結奮斗，銳意進取，教育、科研和管理有了新變化，塑造著一個個不平凡：師資隊伍建設再上新臺階;教育教學設施日益現(xiàn)代化;教學質量不斷提高，校園面貌日新月異。所有這些成績的取得，無不凝結著全校師生的心血和汗水，在此，我向廣大教職工和全體學生表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!我現(xiàn)代表學校班子將一年來的工作情況總結如下：
搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學生起著潛移默化的作用，以師表形象為重點，開展職業(yè)道德建設，提升德育隊伍的戰(zhàn)斗力。完善學習制度，結合日常工作，培訓與自主學習相結合，深入開展系列師德教育活動。完善獎懲機制，規(guī)范師德行為。學校的每月考核獎勵辦法、學期考核獎勵辦法都將教師的師德行為列為考核重要內容。通過骨干班主任市級培訓和全體班主任的二級培訓工作，舉辦了德育(或班主任)交流工作，探討問題，提升了整個德育隊伍的戰(zhàn)斗力。
落實《中學生日常行為規(guī)范》，利用升國旗、班會開展全校性教育宣傳、檢查督促、評選表彰活動。利用班隊活動、日常集體談話等經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。抓反復，反復抓，加強“值周制度”的檢查、督促，約束極少數(shù)學生的不文明行為。學校開設心理健康教育課，舉辦心理健康講座和專欄，加強了學生心理健康教育。建立和完善比較規(guī)范的心理健康咨詢室;并有專人教師任教。
教師要注重自身的`形象，教師的言行直接對學生起著潛移默化的作用，教師必須為人師表，言傳身教，必須經(jīng)常檢查自己的言行，對學生產(chǎn)生良好的影響，我們要求教師不準侮辱、體罰、變相體罰學生，更不準在課堂上往出攆學生、不準接聽手機。加強政治學習，法制學習，組織全體老師進行集中法制、政治學習并有學習筆記，我們都是教育者，都有教育學生的責任和義務，做好學生的思想，教育工作，課堂上要在你所教的學科中滲透德育教育，課下做學生的思想工作，發(fā)現(xiàn)違紀的學生要管，教師要具有愛崗敬業(yè)，奉獻精神，要有愛心，別人有困難時伸出援助之手，以大局為重，處處為學生著想，本學期組織每月一次教師師德調查問卷。通過多方面對教師評價，提升教師素質。
教師知識上要嚴謹?shù)豢瘫?教師師德上要正直但不寡愛;教師態(tài)度上要積極但不隨意跟從;教師專業(yè)化發(fā)展上要善于研究，但又不拘泥于形式。重視教師的繼續(xù)教育，并與時俱進。同時，我們結合實際，立足本校，進一步加強教師專業(yè)化發(fā)展。
校內：開展新老教師傳幫帶活動;共結十七對師徒，發(fā)聘書;師傅先行上好展示課，徒弟虛心聽，組內認真評課、研討，師徒共同進步。
校外，采取走出去請進來的培訓方式;先后有太原師范學院丁相平教授、xx市教研室田向洲老師、xx市特級教師武黎明老師來我校進行理論及實踐的指導。重視教師教學經(jīng)驗積累，積極組織本學期教學研討會，共有15位教師做了交流，大家互相學習，取長補短。
課堂實踐“三段六環(huán)節(jié)”教學模式，發(fā)揮主陣地作用;以年級為單位，設立了三個課堂教學模式改革組。
組別蹲點領導組長小組長組員。
1xx各班主任。
備課組長全體任課教師。
2xx各班主任。
備課組長全體任課教師。
3xx各班主任。
備課組長全體任課教師。
課下，重視學生思品教育，發(fā)揮家校聯(lián)系冊等作用，注重校內的延伸。以班級為單位，建立了服務于新的課堂教學模式的管理機制，注重了課改成果的積累(如班級文化墻的展示、教研組櫥窗的展示)。各學科組織了形式多樣的學科活動，營造了活潑向上的校園氛圍。在區(qū)組織的政史學科“我的夢中國夢”系列演講活動中，我校選手獲得區(qū)二等獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。
引導教師研究新課標，外出培訓，圍繞新課標完成有效可行的復習計劃，以有的放矢;各備課組精選習題(尤其是山西省歷年中考題)，注重課堂效益，確保學生在有限的時間內收獲更多的知識。改“培優(yōu)”的中考目標為“培優(yōu)促中補差”。優(yōu)生任課教師承包，中間生家長與班主任聯(lián)手共抓，學困生領導牽頭，齊抓共管。每考必認真分析學情教情，重在分析轉化率與下降率(具體到任課教師與班級整體)，分析到具體每個學生和具體題型，從而能循序漸進提升。王校長主持召開九年級家長學生座談會，分八個批次，積極動員，共商學情，備戰(zhàn)中考。利用聯(lián)盟校優(yōu)勢資源，請38中優(yōu)秀教師做學科輔導。
教師教案每周一交與教導處檢查(下周教學內容)，個數(shù)詳盡記錄，每月公示，并納入績效考核中。教師教案趨于正規(guī)化。學生每科作業(yè)書寫格式教師統(tǒng)一要求。教師能按質按量批改作業(yè)，注意激勵性評價語言的使用，注重學生改錯，及時反饋。一些學科的作業(yè)布置尤顯學科特色，如文學賞析這一學科的作業(yè)。年終對優(yōu)秀教案及作業(yè)批改優(yōu)秀的教師予以獎勵。
課程改革是基礎教育的一項重大教育變革。為使學校課改工作真正做到領導有力、措施落實，真抓實干，我校成立了以校長為組長的課改工作領導小組，并明確了各成員的具體分工，各成員平時加強協(xié)商研究和對課改的領導和指導，及時跟蹤、了解課改工作情況。同時做了大量的宣傳動員工作，使學校、學生、家庭和社會形成了共識，課改工作得到了各方面的大力支持。
此外我們將課改管理和常規(guī)管理并軌，規(guī)范教學，夯實素質教育本學期我校課改的重點是：將課改向常規(guī)并軌。我們的教學管理也實現(xiàn)教學常規(guī)和課改兩個管理的并軌，將課改管理作為常規(guī)管理，以扎實的學校教學常規(guī)管理來促進課改過程管理，具體變化主要體現(xiàn)在如下幾個方面：
校本教研的理念已深入每一個教師心中，教師對新課程理念、課標、綱要的學習已成為一種自覺行動和需要。除了學校開展的集中業(yè)務學習，老師們還利用休息時間進行了自學，并寫出心得體會和學習筆記;同時，教師將學習和教學中的困惑、問題面對面的相互交流已成為一種常規(guī)行為;教師還加大了課堂交流的力度，教師之間互相聽課、評課人均達20節(jié)次。上學期，部分學科教師已經(jīng)在嘗試著使用“三要素、六環(huán)節(jié)”進行課堂教學，本學期開學之初，在課改先行教師的引領下，學校開展研討課、示范課等活動達十余次，所有無課教師都參加了聽課和評課活動。通過這樣的活動，教師之間形成了相互學習，共同進步的教研之風。
為了把課改工作做得更為扎實有效，學校組織全體任課老師積極參加了各級教學研討活動。根據(jù)市區(qū)教研室有關文件精神，我校多次組織相關學科的老師參加各類教研活動，參會老師做到了充分準備，認真聽講，認真評課，互相學習，共同進步，活動結束后都認真寫好反思交到教研室備案。
今年7月18日，我校領導、教師連同38中一行60余人，前往東北師范大學進行了為期一周的課改培訓，每位教師收獲頗豐。老師們通過培訓真正地意識到高效的課堂是開放的，學生是解放的。沒有講臺，沒有權威，沒有教師的喋喋不休，教師真正成為“導師”，是學生在構建知識路途中的引路人，教師更多的時候是在傾聽。而學生則完全主宰了課堂，他們可以或坐或站，可以時而靜心思考，時而激烈討論，時而表述自己的觀點，時而去書寫反饋學到的知識，教師們也學會了如何促使學生“主動學習”，如何應對出現(xiàn)的異常情況以及如何培養(yǎng)學生積極主動學習的興趣。
結合課改，教師們積極開設分科目分系列的“校本課程”。乘借xx區(qū)優(yōu)質教育促進工程的東風，我校同時大力推廣實施特色教育，打造適合我校的素質教育特色內容。為此，陶藝課正式被列入校本課程，教師們精心編寫了校本教材，配備了專業(yè)的教師，備齊了全套設施設備，“教改”和“特色”并存的教學形式已經(jīng)深入到全體老師和學生的心中，并取得了良好的效果。
本學期，學校大力提倡一線教師積極參與課題研究，除原有的市級課題研究外，又結合學校實際申請立項了國家級課題《家校聯(lián)系實踐研究》，成立了專項研究小組，聘請了在此方面有豐富經(jīng)驗的大營盤小學王金華校長給老師和家長們做了專題培訓，增強了所有實驗人員的工作信心，為課題研究的順利進行做了鋪墊。
充分發(fā)揮我校骨干教師優(yōu)勢資源，圍繞三要素六環(huán)節(jié)課堂教學模式進行專題培訓，促進年輕教師的更快成長。創(chuàng)造機會，鼓勵認真工作，成績優(yōu)秀，勇于奉獻的教師外出學習。聯(lián)盟校共同進行月考，群策群力，共進步，同發(fā)展。參與區(qū)課改大教研，與片區(qū)內學校互助互學，取長補短。
在新課程理念的指導下，四十七中的教師迅速成長起來：青年教師武翠玲、趙妍代表xx區(qū)參加市“成長杯”青年教師大賽分獲一等獎和三等獎;骨干教師蔡海燕、段晉麗參加市“敬業(yè)杯”比賽，均取得了驕人的成績。王瑞芳、程槿文、郭改仙、董豐、趙秀萍等老師的論文心得也獲得了省教育學會頒發(fā)的不同獎項。
堅持樹立“健康第一”的指導思想，認真落實課程要求。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊、開足、上好體育課，沒有削減或擠占體育課時間。組織學生做好課間操和眼保健操，確保學生每天1小時體育活動時間。鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，在沒有體育課的當天，安排了一節(jié)體育活動課。認真開展體育競賽，與38中聯(lián)合舉辦了校田徑運動會、開展了豐富的體育活動，如籃球聯(lián)賽、陽光體育冬季長跑、以及陽光體育冬季長跑往返跑比賽等小型體育比賽。今年大力發(fā)展我校體育基礎設施建設，今年暑假期間學校重新修繕了我校操場，并且塑膠，新加了兩塊籃球場，使學生的活動空間進一步加大，校園環(huán)境煥然一新。臨近元旦，全校師生成功舉辦了迎新聯(lián)歡會。
充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨員的先鋒模范作用。充分發(fā)揮了群團組織在促進教育事業(yè)發(fā)展中的作用。開展了豐富多彩的教職工業(yè)余文化生活，為讓教師們的業(yè)余生活既豐富多彩，又高雅不俗。校工會組織開展了各種文體活動，豐富教工業(yè)余生活，提高教師的綜合素質。今年，校工會開展了全體教師參加的慶“三八”節(jié)活動、xx區(qū)跳繩、踢毽子活動和籃球比賽以及教師節(jié)慶?；顒?，并在跳繩、踢毽子比賽中獲得好成績。
創(chuàng)建一個花園式校園，營造一個良好的學習氛圍，使師生們能在一個美麗、舒適的環(huán)境里工作學習。今年借市政府全面改造并州路的東風，協(xié)調有關部門做好了校門、操場、體育設施、集中供熱等一系列維修維護及改造工作，進行了合理的校園布局調整，創(chuàng)建了優(yōu)美、溫馨的校園環(huán)境，不斷加大了綠化、美化、凈化的力度。極力打造出了一個良好的育人環(huán)境。
對校產(chǎn)進行檢查登記。繼續(xù)做好申購——驗收入帳——入庫——領用的購物手續(xù)。配合各專用室做好財產(chǎn)的保管工作，做好財物的登記、借用、報廢手續(xù)。積極配合會計室做好學校的財務工作。本學期繼續(xù)抓好校產(chǎn)微機化管理，做好財產(chǎn)登記、造冊、統(tǒng)計、量化、存檔等工作，強化財產(chǎn)管理，使學校財產(chǎn)管理進一步走上規(guī)范化，明細化，專業(yè)化，嚴防學校財產(chǎn)的流失。加強對固定財產(chǎn)增減工作的管理，認真執(zhí)行教育局有關規(guī)定，定期定時進行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、卡、物相符。并根據(jù)固定財產(chǎn)增減的有關規(guī)定，及時的進行登記入帳，需報損的應根據(jù)有關規(guī)定及填報固定資產(chǎn)報損表，上報有關部門審批加強對低值易耗物品的管理工作，嚴格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如紙張、油墨、辦公用品、清潔工具、光盤、軟盤等。加強學校公共財產(chǎn)、公共設施的管理、維護和調配。
牢固樹立“安全重于泰山”的觀念，克服“說起來重要，忙起來次要”的消極理念，把安全工作始終放在后勤工作的第一位。牢固樹立安全問題無小事，安全工作重于泰山的思想，對上極各部門的文件和通知精神，逐一落實，認真做好各種應急預案，精心制訂措施，仔細安排檢查，實事求是上報。安全工作的責任重大，促使我們增強憂患意識，認真的去做好每一件事情，體現(xiàn)以人為本的思想，做到“三讓”：讓師生安全、讓家長放心，讓局領導滿意。
每念祖國春光好，熱淚落地靜無聲。面對20xx，我們豪情依然，信心依舊。新的一年，我們要深入全面開展新課程改革，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，聚精會神抓質量，一心一意謀發(fā)展，不折不扣嚴管理，撲下身子抓落實。使得管理再上新水平，質量再上新臺階，改革再出新舉措，發(fā)展再添新亮點。讓我們齊心協(xié)力，開好局，起好步，抓住機遇、團結拼搏、銳意進取，增強責任感、使命感、緊迫感，用辛勤的耕耘，與時俱進，去收獲希望，收獲明天!
九一小學是一所歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、發(fā)展迅速的學校。它創(chuàng)建于革命戰(zhàn)爭年代，前身為太行育才、太岳育英學校。1949年為山西省革命干部子弟學校，為了紀念山西省政府成立之日——九月一日，命名為“山西省九一小學”，是一所三晉傳統(tǒng)名校。學校占地33畝，操場面積11469平米，塑膠場地面積10183平米，建筑面積15000平米，主教學樓12000平米，擁有教職工131人，學生3448人，48個教學班。
九一小學全力打造“潛能教育”辦學特色。
1、辦學理念：開發(fā)潛能，卓越自我，綻放生命。
2、校訓：做最好的自己!
3、校風：和諧進取創(chuàng)新踐行。
4、教風：愛生智慧樂群篤行。
5、學風：博學敏思尚美樂行。
6、辦學目標：堅持以“開發(fā)潛能，卓越自我，綻放生命”的辦學理念為指導，按照“依法治校、德育統(tǒng)領、科研興校、專家引領”的發(fā)展思路，傳承名校文化，打造卓越學校，力爭在未來三——五年內，把九一小學辦成三晉一流、全國知名的品牌學校，使學校成為學生快樂、教師幸福的精神殿堂。
7、培養(yǎng)目標：培養(yǎng)博愛生慧、求真尚美、體健心樂、潛能綻放的學生。
學校圖書閱覽室400平米，已通過山西省一級圖書館驗收;有面積為72平米的學生計算機教室2個，共有學生用機140臺，教師主控電腦兩臺;有72平米的電鋼琴教室1個，配備有學生電鋼琴四十臺，教師用琴一臺;有72平米的電子琴教室1個，學生電子琴四十臺，教師用琴一臺;有90平米的舞蹈室和72平米的陶藝室各1個;有2個科學實驗室和2個儀器室、2個美術活動室、1個音樂活動室、1個圍棋活動室、1個英語社團活動室、1個體育器材室;2個多功能室和一個近400平米的可容納400余人的多功能報告廳;班班配置了多媒體白板系統(tǒng)，有線網(wǎng)絡10m寬帶做到了校園全覆蓋。
對于教學設施設備，我校認真做好“配、建、管、用”工作，讓其產(chǎn)生最大的教育教學功能。
設備到位后，學校立即安排各功能室管理人員一一清點數(shù)量并登記。同時學校結合實際情況添置了書架、儀器柜等配套設備。對配備的圖書、儀器、器材進行了全面整理(入賬、登記、貼標簽、定卡定位分類入柜擺放)，并根據(jù)教學情況全面投入使用。對各功能室實行規(guī)范管理，突出抓好常規(guī)管理。認真研究體育設備和教學實驗設施及圖書到位后出現(xiàn)的各種管理問題，制定符合實際、行之有效的管理措施，明確使用要求，落實崗位職責，努力把管理的制度建立在學校工作的每個方面，把管理的職責落實到學校的每個崗位，把管理的要求細化到學校教育教學的每個環(huán)節(jié)，與加強學校內涵發(fā)展和校園文化建設、打造特色學校結合起來，不斷提升管理水平。
目前所有儀器、器材分類入柜、定位存放、科學保管、定期保養(yǎng)、及時維修，并做好清潔衛(wèi)生、防塵、防潮、防腐、防火、防盜等工作，進、出、使用都要嚴格登記。
要規(guī)范人的行為，必須依靠制度約束，各功能室管理也不例外。我校嚴格賬冊制度，每個器材室都建立了總賬、分賬，定期盤點檢查、校對，做到賬目相符，賬物相符。我校制定和完善了各項管理制度和管理人員職責，并統(tǒng)一上墻，要求各管理人員牢記職責，熟知分管設施的性能、用途及注意事項。
建配是為了使用，管理是為了更好的應用，只有充分使用好設備設施，直接為教育教學服務，建設和管理才有意義和價值。
首先是重視科學儀器的使用率。我校針對科學實驗特點，將蘇教版科學實驗一覽表分組實驗和演示實驗細則上墻，合理安排科學實驗室三到六年級全體學生分組實驗定位名單，每個學生有固定的座位號和組別。每位實驗教師認真填寫實驗教學情況登記表，并做好實驗室使用記錄，演示實驗和分組實驗開出率均達100%，并開展科技小制作活動，通過生動多樣的科學實驗和興趣活動，從小培養(yǎng)學生的科學意識、科學態(tài)度、科學精神。
其次是提高信息技術及體育器材設備的使用率。把現(xiàn)代技術教育的應用作為提高我校教育質量的突破口，把體育器材與全民健身運動、與全面推進素質教育、推進課程改革以及日常的教育教學活動緊密結合起來，面向學生、走進課堂、用于教學，豐富了教育教學內容，促進了教育教學方式的變革。對計算機教室加強管理，學生有固定座位號，做好防塵、防火、防盜等安全管理工作。
第三是提高圖書的借閱率。我校圖書借閱使用圖書微機管理系統(tǒng)，圖書室設施設備齊全，有打印、復印、裝訂和掃描設備，教師和學生有專用的圖書借閱證(卡)，圖書室有兩名教師管理，全天開放，學生和教師可隨時入館借閱。我校師生堅持記讀書筆記，寫讀后感，設計豐富多樣的讀書卡，通過班級展示、校內交流，進一步提高了師生讀書的興趣，促進了讀書交流活動。秋季學期，我校從起始年級起，開展了師生共讀一本書和圖書漂流活動。
我校對設備管理、使用和教育教學應用等做了明確規(guī)定，都能堅持使用，基本做到了沒有閑置現(xiàn)象發(fā)生。通過各種應用活動及現(xiàn)代化學校建設，通過典型引路，達到廣泛應用，舉辦科學小制作展示、課堂教學展示、校園藝術節(jié)、冬季球類運動會、讀書心得征集及讀書演講競賽等活動，擴大師生參與面，提高了我校的教育教學質量。
我校創(chuàng)造條件，積極引導教師學習現(xiàn)代教育技術，掌握現(xiàn)代教學手段。按照“全員參與、全面推進、注重實效、開放訓練、課堂應用”的原則，以現(xiàn)代遠程教育技術在教育教學領域的應用和整合為核心，通過任務驅動、活動驅動和項目激勵的辦法，提高了基礎教育課程改革與現(xiàn)代教育信息技術的整合力度。我校全體科學實驗教師、音體美教師、圖書管理員、信息技術人員、網(wǎng)絡電教管理人員及教學骨干教師利用暑期時間，均參加了各級組織的各類專項培訓，進一步促進了教育裝備的管理和使用，全體教師會上網(wǎng)，能接收、發(fā)送電子郵件、上網(wǎng)搜索、瀏覽、獲取、存儲信息的技能，會制作教學課件，能把信息技術較熟練地應用于教學之中。
雖然我校設施設備管理與應用工作取得了一定成績，但是還存在一些困難和問題：一是由于xx市城市建設整體南移，學生數(shù)猛增，班級數(shù)量迅速增加，功能室短缺情況開始顯現(xiàn)，特別是學生計算機房已達到滿負荷狀態(tài);二是由于班容量大，不能完全滿足人手一臺(件)的要求;三是在配建管用上，我們還需進一步加大管理力度，讓各類設備功能最大化;四是實驗教師隊伍數(shù)量不足，加強對教師及管理人員的業(yè)務培訓已成為當務之急。
面對日新月異的數(shù)字化生存環(huán)境，學校如何進行教與學改革，關系到培養(yǎng)全面人才、關系到教育能否跟上信息時代的發(fā)展步伐、關系到如何滿足群眾日益增加的教育需求。xx年，我校將全面實施數(shù)字化校園建設工程，這必將為我校教育教學現(xiàn)代化提供強有力的保障。
我們將不斷提高對教育現(xiàn)代化重要意義的認識，更新現(xiàn)代化教育理念，進一步提升教育裝備配建管用的能力和水平，積極推進教育教學現(xiàn)代化，為打造九一品牌、創(chuàng)建一流特色學校而努力。
初中校長學期工作總結篇十七
08年7月21日，我被學校任命為校長秘書，主要負責校長交辦的文字工作及校長室的相關工作，并參加校長主持的各類會議。
半學期來，在學校領導的帶動下，在辦公室全體成員的幫助下，我從一個普通語文教師兼職為校長秘書后，緊緊圍繞校長辦公室的文字工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務，現(xiàn)作以簡要匯報。
在開展重要工作中，我經(jīng)常與各級部、科室領導互通情況，以求統(tǒng)一認識，步調一致，排除干擾，共同圍繞教學中心工作搞好服務、當好參謀，形成合力，提高整體工作水平。在校慶活動期間，我和學校領導加班加點、協(xié)同作戰(zhàn)，在召開大型會議或上級領導來訪等工作上，我力求及時掌握信息，提前運作，盡可能為領導服務，減輕負擔。
為做好秘書工作，我堅持嚴格要求自己，注重以身作則，講奉獻、樹正氣，以誠待人，樹一流形象。
一方面是注重思想建設講學習。受于校長的影響，我逐漸意識到要把加強思想政治學習放在自身建設的首位，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力。為此，我開始注意學習馬列主義基本原理、鄧小平理論及市場經(jīng)濟、法律法規(guī)等方面的知識和文秘工作業(yè)務知識，增強了駕馭全局的工作能力。
另一方面是愛崗敬業(yè)講奉獻。辦公室工作最大的規(guī)律就是“無規(guī)律”，于校長在這方面給我很大的影響，她每天早出晚歸，只要進了校門，就開始了連軸轉，常常是中午到了十二點多，晚上近十點，才離開學校。吃飯完全是應付，泡面、餅干成了她的家常便飯。校慶期間，她累得舊病復發(fā)，左手輸液，右手還電話不斷。我們都笑稱：于校長連生病的時間都沒有。這些都促使我去正確認識自身的工作和價值，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業(yè)，尤其是校慶活動期間，每天連續(xù)工作十幾個小時，白天協(xié)助辦公室工作，晚上草擬文件、撰寫信息，做到加班加點不叫累、領導批評不言悔、取得成績不驕傲，從而保證了各項工作的高效運轉。在于校長和其他幾位校領導的幫助下，經(jīng)過半年來的學習和鍛煉，自己在文字功夫上取得一定的進步。共撰寫領導講話16份，我在利用辦公室學習資料傳閱或為辦公室同事校稿的同時，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領導、同事請教，在不斷地學習和探索中使自己在文字材料上有所提高。
工作中，我注重把握根本，堅持抓大事、抓關鍵，推進各項工作上臺階。一是認真辦文。公文是傳達政令的載體，公文的質量和水平直接影響政令的暢通，堅持發(fā)文前多次校對，確保無誤。半年來，共起草學校文件2件，無一件出現(xiàn)問題。
半年來的工作雖然取得了一定成績，但也存在一些不足，主要是思想解放程度還不夠，服務上還不夠，和有經(jīng)驗的老秘書比還有一定差距，材料上還在基本格式上徘徊，內容上缺少縱深挖掘的延伸，在今后的工作中，我一定認真總結經(jīng)驗，克服不足，努力把工作做得更好。
一是發(fā)揚吃苦耐勞精神。面對秘書事務雜、任務重的工作性質，不怕吃苦，勇挑重擔，主動找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，積極適應各種艱苦環(huán)境，在繁重的工作中磨煉意志，增長才干。
二是發(fā)揚孜孜不倦的進取精神。加強學習，勇于實踐，博覽群書，不斷積累，在向書本學習的同時注意收集各類信息，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”；同時，講究學習方法，端正學習態(tài)度，提高學習效率，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。努力培養(yǎng)自己具有扎實的理論功底、辨正的思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風、周密的組織能力、機智的分析能力、果敢的處事能力、廣泛的社交能力、從而逐步達到“張口能講，提筆能寫，下手能干”的境界。
三是發(fā)揚超越自我的精神。要打破長期形成的心理定勢和思維定勢，勇于發(fā)現(xiàn)和糾正自己工作中的缺點、錯誤，不斷調整自己的思維方式和工作方法，分階段提出較高的學習和工作目標，不斷追求，奮發(fā)進取，以適應各項工作超常規(guī)、跳躍式發(fā)展的需要。
初中校長學期工作總結篇十八
作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經(jīng)常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經(jīng)形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
一、深化課改強化研訓。
一年來,我校結合縣24字課堂教學模式的推進和中心校十六字教學模式,實施了"激情導入-課中預習-展示點評-課中檢測"教學模式。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。主要做了以下工作：
1、首先學校制定了實施中心校模式的推進方案。分別組織全體教師認真學習了語文、數(shù)學的十六字教學模式，通過學習領會模式的實質，對照模式，反思自己在教學過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，并付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎。
2、從學期初的第二周起，45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課，教導處組織相關教師進行了聽課、評課的交流，授課教師結合課堂教學效果作出了課后反思，提出自己教學實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見，最后達成共識，為課堂教學模式的推開邁開了第一步。
3、在人人進行研討課的基礎上，我們發(fā)揮教研組的作用，采用集體備課，指定一人主講的形式，由語文組的張燕老師和數(shù)學組的要海麗老師執(zhí)教，進行了第二次的研討與反思，課堂教學模式真正在我校全面推開。
4、教導處從規(guī)范備課入手，推行了語文、數(shù)學的教學設計卡，要求教師根據(jù)每單元的教學內容，有針對性地將模式有效體現(xiàn)。
5、學校結合教學內容和年級特點，組織教師根據(jù)學校制定的統(tǒng)一反思主題，每周進行個人反思，每半月以教研組進行一次主題研究，每月進行一次課堂教學實施小結，這樣就把模式的實施落到了實處。
6、學校還特別注重課堂教學的檢測，每周全體教師要收集一次課堂教學檢測的數(shù)據(jù)，每單元要進行一次大型的檢測，要求把檢測的情況進行對比分析，找出存在的問題，制定出補救的措施。
7、通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結，起到身先士卒的作用。
經(jīng)過不斷的學習、研究與實踐，我校的課堂教學有了顯著的改觀，主要體現(xiàn)在：
1、教師的教學狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化。
研讀教材，研究課堂，研究模式正逐步成為教師探究教學的自覺行為。比入第一次探討時，老師們積極參與嘗試、討論，主動發(fā)表自己的見解，提出一些可行的措施，集體備課時，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，獻計獻策等。比如經(jīng)常聽到一些教師在交流，原來2課時就可以完成的任務現(xiàn)在要3課時或4課時，經(jīng)過幾天后，現(xiàn)在學生有點基礎了，時間逐漸在縮短，效率逐漸在提高。
2、課堂教學設計有了較大改觀，教與學的方式正在逐漸改變。
24字教學模式的理念正逐步深入教師的課堂中來。對于"預習"環(huán)節(jié)，老師們一開始是比較模糊的，通過一月的研究與探索，老師們認識到：預習不是為了讓學生提前學會應學會的知識，而是借此培養(yǎng)學生主動學習的精神。同時也認識到，對于一種設想、一個方案、一種方法在我們教學中是否可行，不在于不惜口舌的爭論，而在于以實踐為基礎的研究。
3、為學生提供了積極參與、探究發(fā)現(xiàn)的空間。
通過聽評課我們發(fā)現(xiàn)，老師們在教學實踐中積極創(chuàng)建自由、民主、平等、和諧的課堂，努力給學生提供展示學習成果的平臺。比如、張燕老師的"生命生命"，每一個環(huán)節(jié)都作了周密設計，個體學習與小組合作學習有效結合，交流、展示、點評，環(huán)環(huán)緊扣，容量大，效率高;學生活動、小組交流、教師指導等各環(huán)節(jié)扎實有效，點撥到位，關注合作學習。
二、規(guī)范行為健全人格。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學校實際情況，學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧校園上，作了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進教師教育理念的轉變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。
為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設實施綱要》，以"行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主"為目標，大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結”的方法，成立少先隊紅領巾值日組，從學生上下學、在?；顒?、紀律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校17個班級進行綜合考核，根據(jù)《胡村小學日常行為規(guī)范檢查評比記載表》的得分匯總最終結果，每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗，以此來促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內容的思想教育，形成了以校長為核心，教導處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學生創(chuàng)設多種形式、內容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中接受教育。
一年來，我們充分利用少先隊活動、隊報制作、國旗下的講話、社會實踐、開學典禮和寒暑假散學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為殘疾和貧困學生捐款，鼓勵學生到社區(qū)內做好事等，以此來培養(yǎng)學生高尚情操。在進行"陽光體育健康成長"活動時，每月一次的群體體育比賽已成為學校校園文化的傳統(tǒng)，深受學生喜愛。
另外，我們還通過每周一三設立的讀書活動時間，引導學生多讀書、讀好書，形成良好的讀書習慣;并通過演講、征文、觀后感等，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高德育效益;同時還聘請政法部門和有關方面的專家，結合學生的成長實際，通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強學生的法制意識和安全意識，使學校的法制教育和安全教育得以強化;本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等，用以展示學生素質和才能，促進了學生的全面發(fā)展。
三、和諧校園藝彩飛揚。
為提高學生的藝術修養(yǎng)，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術節(jié)”、“美術書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動?；顒又袔熒_獻藝，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉ok賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到了胡村小學校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。
在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的綜合素質，激發(fā)他們的學習興趣，學校充分利用現(xiàn)有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、武術、合唱、書法、繪畫、樂隊、體育、電腦等興趣活動小組，每逢活動時間，整個校園內激情涌動、藝采飛揚!
值得一提的是，胡村小學的書畫興趣活動在本學年搞得如火如荼，得心應手，很有規(guī)模又較正規(guī)，每學期都能吸引許多家長、群眾、上級領導、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育同仁的參觀與學習，并得到藝術同仁們的一致認可。20xx年冬季山西省教育廳在我校召開現(xiàn)場會，300多名縣局以上領導專門參觀了我校書畫活動現(xiàn)場演示。省裝備處李處長等對活動進行了詳細了解、熱情問詢，最后作了高度評價“胡村學校的小朋友是有前途的，美術教育搞的有特色。像剪紙等傳統(tǒng)要堅持下去?！?BR> 顯然，我校的書法、繪畫藝術教育，在全縣可以說是獨樹一幟，形成了自身獨有的特色，在美術教師孫安普老師的精心指導下，近百名同學在國家級、省級大型比賽中屢獲殊榮!
綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹?shù)膶W風、科學規(guī)范的管理、良好的教育教學環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了山西省教育廳、市教育局等各級領導、外縣教育同行和社會各界的高度評價。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長"的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
初中校長學期工作總結篇十九
本期工作即將結束，回顧本期工作，感受頗深，總結經(jīng)驗，吸取教訓，為下期工作理清頭緒，打下堅實的基礎，現(xiàn)將本期工作總結如下：
1.完成“普九”表冊接續(xù)工作;。
2.開展新課標學習活動;。
3.開展“常規(guī)”學習活動;。
4.開展以教研組為單位的聽評課活動;。
5.舉辦作文競賽;。
6.舉辦硬筆書法比賽;。
7.全面座談九二班學生;。
8.常規(guī)機新課標學習檢查;。
9.聽課情況檢查;。
10.聽評課活動全面總結;。
11.月考九年級座談會;。
12.中考九年級學生現(xiàn)狀分析會;。
13.整理督導檔案;。
14.參加中招分析會;。
15.參加縣送課下鄉(xiāng)活動;。
16.推選并舉行校級優(yōu)質觀摩課活動;。
17.每月教案檢查;。
18.縣第十一屆優(yōu)質課驗收活動;。
19.組織推薦科技創(chuàng)新作品;。
20.教具制作;。
21.迎接縣教學工作全面考核;。
22.上好每周三節(jié)課。
課堂教學是提高學校教學質量最直接、最關鍵的環(huán)節(jié)，本期通過深入開展聽評課活動，更加清楚的了解了我校目前學科教學現(xiàn)狀，以及每一位教師的授課水平，對全體教師起到了促進和推動作用，結合推選校級優(yōu)質課和外出聽課活動，全體教師的課堂教學正在發(fā)生著變化，學生的主體地位得到了體現(xiàn)。另外，現(xiàn)代化教學手段正逐步走入課堂。通過常規(guī)學習，全體教師的教案書寫水平有所提高，并日趨完善和規(guī)范。通過新課標的學習，個課教師明確了所教科目每單元、每課時的課程標準，為深入鉆研教材，把握重難點，科學設計教學過程，應對考試指明了方向。我率先垂范，深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，所教歷史課在四校聯(lián)考中取得了較好的成績。
大多數(shù)教師的教研教改意識不強，缺乏深入鉆研的熱情和大膽嘗試的舉動，穿老鞋，走老路的現(xiàn)象普遍，課堂效益不高，備課不充分，怕麻煩，有些任務完全是在逼迫下完成的，質量和創(chuàng)新方面談不上，教研流于形式，研討內容缺乏新意，用途不大。
牢牢抓住課堂教學的主陣地，以提高課堂效益為宗旨，讓學生在課堂上各種能力得到培養(yǎng)，可考慮教案書寫檢查方面的改革，重教學過程的設計，堅持走出去，請進來的辦法，充分利用現(xiàn)有電教資源，通過反復的學習思考和研討，甚至是模仿，真正實現(xiàn)以學生為主體的課堂理念。實現(xiàn)師生角色的轉變，重視鼓勵教師提高電腦操作水平，學會并不斷提升課件制作水平。讓更多的課堂半斤多媒體教室，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)代化教學的巨大優(yōu)勢。
初中校長學期工作總結篇二十
“逝者如斯，不舍晝夜?！睆椫搁g一學期就這樣過去了，在過去的這一學期里，我校在上級黨委和學校主管部門的領導下，教師發(fā)揚“求實、務實”的工作作風，學生樂學，身心健康，整個學校出現(xiàn)了朝氣勃勃，欣欣向榮的景象，取得了斐然的成果，受到了上級領導、社會、學生及家長的好評。
本學期，我校上教學第一線的教師共三十多人，其中青年教師占了大多數(shù)。大家不分年齡大小，共同進步。首先，每個同志轉變了教學觀念，用先進的現(xiàn)代教育理念來武裝自己的頭腦;其次，相互聽課，相互學習，取長補短，本學期大家均參加了教學競賽活動，同時又是教研活動，由教導處牽頭，教研組具體實施，使我校教研活動開展得有聲有色，每次教研活動教師們積極主動，課堂上師生互動好，課堂氣氛活躍，和諧，學生注意力集中，且學校領導積極參加，教研活動以該科教師為主，但又不分文理科，該節(jié)課無課教師人人參與，人人發(fā)言，取他人之長，補已之短，到達相互學習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享，特別是數(shù)學科，歷史教師配合好，初三、初一數(shù)學名列全區(qū)第一，初一歷史名列全區(qū)第二其余學科分別為：二年級地理3名，三年級語文第2名，三年級物理第3名，三年級體育1名。
本學期，我校堅持一月一次的調研考試，每次考試之后，各年級組認真小結，找準問題的原因，及時改進不合理的教學方法。特別是初三調考，每次考試之后人人發(fā)言，人人進行試卷分析，一調，二調，三調考試，我校均獲得全區(qū)1——2名的好成績，并把我校務實管理，狠抓教學質量的經(jīng)驗在區(qū)校長及年級主任會上交流，受到領導和同行的好評。每次學月考試、半期考試、初三調考、期末考試，對于年級前10名，班前10名，每生學校均給予獎勵。并在家長會上發(fā)獎，戴紅花。本學期我校開了2次家長會，收到了很好的社會效應。家長對我校的管理，質量是滿意的。
教風方面：本學期我們一如繼往地堅持了白天坐班制，上班時間教師們認真?zhèn)湔n，批改作業(yè)，認真上課輔導學生，基本杜絕了該到堂上課而不上課的現(xiàn)象。教師教風好。
校風方面：堅持了周一例會及升旗儀式，對學生進行愛國主義、集體主義等的教育，學生人人懂禮貌，無打架斗毆現(xiàn)象，基本杜絕了曠課遲到的現(xiàn)象，學生做到了不出校門。每天中午學校廣播室按時廣播，或宣傳黨的方針，政策、或播放小知識，新聞，小故事，或宣傳“非典”知識，或播放歌曲，使學生身心得到了凈化，學校清潔衛(wèi)生好，堅持每天打掃三次，學?；▓@花草樹木郁郁蔥蔥，瓷磚潔白無瑕，課間操天天堅持，總之，我校的校風非常好。
班風方面：好的校風，離不開好的班風，好的班風離不開班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學期班主任認真負責，把學生視為自己的兒女，關心學生，愛護學生已蔚然成風，耐心細致地做學生思想工作，由于突遇“非典”，班主任堅持晨檢晨測，認真填學生健康卡，不厭其煩，兢兢業(yè)業(yè)。學生發(fā)燒，干咳，立即送醫(yī)院治療，學生家長返鄉(xiāng)，我校摩托車隊立即送學生回家留觀，并耐心解釋，無一次和家長發(fā)生沖突，順利渡過了難關，學生請假，曠課，年級主任協(xié)同班主任立即家訪，使我校鞏固率創(chuàng)歷史新高。特別是三.三班凌云教師班主任工作做得特好，功不可沒，班主任工作評比中名列第一，總之，在教師們的共同努力下，我校班風好，學生身心健康。
學風方面：我校學風濃厚，每天早晨，有早自習的教師早早到校，組織學生早讀，在公路上均能聽到學生朗朗的讀書聲，看到年級主任巡視的身影。
總之，我校在各方面均取得了一定成績，特別是教學工作成績，顯著。初三職中x人，國重x人，省重x人，統(tǒng)招x人，超額完成任務，有望獲縣特等獎。
綜上所述，我們相信，只要依靠“高素質+強潛能”的教師，依靠“銳意創(chuàng)新+敬業(yè)奉獻”的隊伍，施“規(guī)范+特色”的管理，xx中學教育一定會立于不敗之地!
作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經(jīng)常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。
同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經(jīng)形成。
學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。
一年來,我校結合縣24字課堂教學模式的推進和中心校十六字教學模式,實施了"激情導入-課中預習-展示點評-課中檢測"教學模式。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。主要做了以下工作：
1、首先學校制定了實施中心校模式的推進方案。分別組織全體教師認真學習了語文、數(shù)學的十六字教學模式，通過學習領會模式的實質，對照模式，反思自己在教學過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，并付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎。
2、從學期初的第二周起，45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課，教導處組織相關教師進行了聽課、評課的交流，授課教師結合課堂教學效果作出了課后反思，提出自己教學實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見，最后達成共識，為課堂教學模式的推開邁開了第一步。
3、在人人進行研討課的基礎上，我們發(fā)揮教研組的作用，采用集體備課，指定一人主講的形式，由語文組的張燕老師和數(shù)學組的要海麗老師執(zhí)教，進行了第二次的研討與反思，課堂教學模式真正在我校全面推開。
4、教導處從規(guī)范備課入手，推行了語文、數(shù)學的教學設計卡，要求教師根據(jù)每單元的教學內容，有針對性地將模式有效體現(xiàn)。
5、學校結合教學內容和年級特點，組織教師根據(jù)學校制定的統(tǒng)一反思主題，每周進行個人反思，每半月以教研組進行一次主題研究，每月進行一次課堂教學實施小結，這樣就把模式的實施落到了實處。
6、學校還特別注重課堂教學的檢測，每周全體教師要收集一次課堂教學檢測的數(shù)據(jù)，每單元要進行一次大型的檢測，要求把檢測的情況進行對比分析，找出存在的問題，制定出補救的措施。
7、通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結，起到身先士卒的作用。
經(jīng)過不斷的學習、研究與實踐，我校的課堂教學有了顯著的改觀，主要體現(xiàn)在：
1、教師的教學狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化。
研讀教材，研究課堂，研究模式正逐步成為教師探究教學的自覺行為。比入第一次探討時，老師們積極參與嘗試、討論，主動發(fā)表自己的見解，提出一些可行的措施，集體備課時，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，獻計獻策等。比如經(jīng)常聽到一些教師在交流，原來2課時就可以完成的任務現(xiàn)在要3課時或4課時，經(jīng)過幾天后，現(xiàn)在學生有點基礎了，時間逐漸在縮短，效率逐漸在提高。
2、課堂教學設計有了較大改觀，教與學的方式正在逐漸改變。
24字教學模式的理念正逐步深入教師的課堂中來。對于"預習"環(huán)節(jié)，老師們一開始是比較模糊的，通過一月的研究與探索，老師們認識到：預習不是為了讓學生提前學會應學會的知識，而是借此培養(yǎng)學生主動學習的精神。同時也認識到，對于一種設想、一個方案、一種方法在我們教學中是否可行，不在于不惜口舌的爭論，而在于以實踐為基礎的研究。
3、為學生提供了積極參與、探究發(fā)現(xiàn)的空間。
通過聽評課我們發(fā)現(xiàn)，老師們在教學實踐中積極創(chuàng)建自由、民主、平等、和諧的課堂，努力給學生提供展示學習成果的平臺。比如、張燕老師的"生命生命"，每一個環(huán)節(jié)都作了周密設計，個體學習與小組合作學習有效結合，交流、展示、點評，環(huán)環(huán)緊扣，容量大，效率高;學生活動、小組交流、教師指導等各環(huán)節(jié)扎實有效，點撥到位，關注合作學習。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結合學校實際情況，學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。
在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧校園上，作了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長盛不衰的團結合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進教師教育理念的轉變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。
為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設實施綱要》，以"行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主"為目標，大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結”的方法，成立少先隊紅領巾值日組，從學生上下學、在?；顒印⒓o律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校17個班級進行綜合考核，根據(jù)《胡村小學日常行為規(guī)范檢查評比記載表》的得分匯總最終結果，每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗，以此來促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內容的思想教育，形成了以校長為核心，教導處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學生創(chuàng)設多種形式、內容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中接受教育。
一年來，我們充分利用少先隊活動、隊報制作、國旗下的講話、社會實踐、開學典禮和寒暑假散學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀;校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為殘疾和貧困學生捐款，鼓勵學生到社區(qū)內做好事等，以此來培養(yǎng)學生高尚情操。在進行"陽光體育健康成長"活動時，每月一次的群體體育比賽已成為學校校園文化的傳統(tǒng)，深受學生喜愛。
另外，我們還通過每周一三設立的讀書活動時間，引導學生多讀書、讀好書，形成良好的讀書習慣;并通過演講、征文、觀后感等，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高德育效益;同時還聘請政法部門和有關方面的專家，結合學生的成長實際，通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強學生的法制意識和安全意識，使學校的法制教育和安全教育得以強化;本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等，用以展示學生素質和才能，促進了學生的全面發(fā)展。
為提高學生的藝術修養(yǎng)，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術節(jié)”、“美術書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動?；顒又袔熒_獻藝，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉ok賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學師生的素質與才能，使大家在同樂中感受到了胡村小學校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。
在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的綜合素質，激發(fā)他們的學習興趣，學校充分利用現(xiàn)有的教學設施和設備，強化了舞蹈、英語、武術、合唱、書法、繪畫、樂隊、體育、電腦等興趣活動小組，每逢活動時間，整個校園內激情涌動、藝采飛揚!
值得一提的是，胡村小學的書畫興趣活動在本學年搞得如火如荼，得心應手，很有規(guī)模又較正規(guī)，每學期都能吸引許多家長、群眾、上級領導、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育同仁的參觀與學習，并得到藝術同仁們的一致認可。20xx年冬季山西省教育廳在我校召開現(xiàn)場會，300多名縣局以上領導專門參觀了我校書畫活動現(xiàn)場演示。省裝備處李處長等對活動進行了詳細了解、熱情問詢，最后作了高度評價“胡村學校的小朋友是有前途的，美術教育搞的有特色。像剪紙等傳統(tǒng)要堅持下去?！?BR> 顯然，我校的書法、繪畫藝術教育，在全縣可以說是獨樹一幟，形成了自身獨有的特色，在美術教師孫安普老師的精心指導下，近百名同學在國家級、省級大型比賽中屢獲殊榮!
綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務實的校風、嚴謹?shù)膶W風、科學規(guī)范的管理、良好的教育教學環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了山西省教育廳、市教育局等各級領導、外縣教育同行和社會各界的高度評價。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長"的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。