招聘廣告是一種用于招募人才的通知或廣告，它能夠幫助企業(yè)找到合適的人員?？偨Y(jié)要著重歸納和概括，讓讀者能夠一目了然地掌握核心內(nèi)容。以下是小編為大家整理的青春總結(jié)，希望能夠?yàn)榇蠹业那啻簹q月增添一些正能量。
我是中國人教學(xué)課件篇一
1.理解加法的意義。
2.運(yùn)用已有的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，口算5以內(nèi)加法試題。
1.課件《節(jié)日的燈籠》。
2.得數(shù)為5的加法算式題卡（含得數(shù)）4＋1＝5、1＋4＝5、2＋3＝5、3+2=5，若干張5以內(nèi)加法算式題卡（無得數(shù)）以及相應(yīng)的得數(shù)卡。
一、憶一憶：我做的花燈
1.教師：前面我們制作了屬于自己的花燈，想想看，什么時(shí)候要掛花燈呢？
2.老師今天又帶來一些花燈，請小朋友一起欣賞。
二、看一看，節(jié)日的燈籠
1.教師播放課件【片頭】，請幼兒說說看：5個(gè)燈籠各有什么不一樣。
還能用它們來學(xué)習(xí)加法的本領(lǐng)。
三、算一算：燈籠里的數(shù)學(xué)
1.認(rèn)一認(rèn)、讀一讀、找一找。
教師出示加法算式題卡，如下：
4+1=5 1+4=5 2+3=5 3+2=5
教師：認(rèn)一認(rèn)、讀一讀這些題，找一找它們有什么相同的地方吧？（都有"=""+""都有5"等。）
2.讓加法算式題卡和5盞燈籠"做朋友"。
【大小燈籠】。
如果按照燈籠的顏色不同，我們怎樣為算式題卡找朋友？播放【紅黃燈籠】。（也可以從燈籠有無圖案【有無圖案】、燈籠形狀【圓形方形】等方面入手。）
3.請幼兒在找到算式題后，說一說哪個(gè)算式可以和這些燈籠做朋友？（如4個(gè)小燈籠和1個(gè)大燈籠可以與1+4=5做朋友；4個(gè)圓形燈籠和1個(gè)方形燈籠可以與4+1=5做朋友，等等）。教師邊說邊操作課件（點(diǎn)擊），題卡答案會展示出來，加深幼兒的印象。
四、口算5以內(nèi)的加法試題
1.提出問題。點(diǎn)擊課件【貼一貼】
出示 4 + 1 = 5 ； 1 + 4 = 5 ； 2 + 3 = 5 ； 3 + 2 = 5 。以及 4； 3； 2； 5； 4，讓幼兒幫小明找找丟了哪些數(shù)字卡。
2.算一算。
幼兒算一道題，貼上一個(gè)得數(shù)，并鼓勵幼兒說一說是怎么算出來的。教師邊根據(jù)幼兒的回答，邊操作課件，當(dāng)幼兒回答正確時(shí)，點(diǎn)擊"答案"按鈕，給幼兒以鼓勵。
3.等全部數(shù)字貼完后看少了哪道題的得數(shù)，為小明找出丟了的卡片應(yīng)該是多少？
4.教師：謝謝大家?guī)托∶鹘鉀Q了問題，告訴他少了數(shù)字5的卡片。
為幼兒提供10以內(nèi)的加法試題卡（無得數(shù)）和相應(yīng)的得數(shù)卡，幼兒繼續(xù)玩計(jì)算配對游戲。
我是中國人教學(xué)課件篇二
每當(dāng)看到那鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我就心潮澎湃。我驕傲，！
今天是國慶節(jié)，看著電視里播放的閱兵式，那些將士們恢宏豪邁的氣勢，整齊劃一的步伐，都使我熱血沸騰，為自己擁有強(qiáng)大的祖國而驕傲自豪。
回望中國歷史，我們曾受過多少屈辱？鴉片戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍侵華，九一八事變，南京大屠殺，八年的抗日戰(zhàn)爭……這一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)讓我們深刻明白了：落后就要挨打。中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的發(fā)奮努力，終于，1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上向世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，中國人民從此站起來了！
70年來，新中國的飛速發(fā)展讓全世界為之震驚，中國早已摘掉了“東亞病夫”的帽子，中國制造也流行于世界。國產(chǎn)航母，國產(chǎn)大飛機(jī)，“天眼”，港珠澳大橋，“墨子號”……經(jīng)過幾代人的努力，蛟龍入海不再是神話，嫦娥奔月不再是傳說。萬眾矚目之下，中國躋身世界強(qiáng)國之林，成為了世界上發(fā)展最迅猛的國家。在祖國70華誕這天，我只想對祖國母親大聲說一句：“我愛你，中國！”
我自豪，！
我是中國人教學(xué)課件篇三
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來天門中斷楚江開，碧水東流至此回會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小白日依山盡，黃河入海流讀著這些關(guān)于祖國名山大川的詩句，我十分自豪，是龍之傳人！
如今，我們的祖國十分強(qiáng)大，不論是誰，只要敢來侵犯我們的祖國，必誅之。
看著祖國越來越強(qiáng)大，我贊嘆一聲：，是炎黃子孫，龍的傳人，我很自豪。未來，將會由我們這些新一代的人來書寫出新的篇章。
我是中國人教學(xué)課件篇四
從地圖上看，中國是世界上陸地面積第三大的國家。并且中國發(fā)展迅速，風(fēng)景秀麗，還有很多“世界之最”。我為我出生在擁有這樣廣闊天地的國家——中國而自豪。
中國的發(fā)展很迅速，21世紀(jì)，電腦、電話、飛機(jī)、衛(wèi)星等如同雨后春筍般迅速涌現(xiàn)出來。從第一次中國自主制造并成功發(fā)射載人飛船開始，中國成為世界上第三個(gè)“飛天”的國家。從此，中國航天打下了牢固的基礎(chǔ)，發(fā)射了許多次新研究的飛船，取得了一次次的成功。20世紀(jì)末期，為了跟上世界潮流的發(fā)展，中國引進(jìn)了電腦，從此，中國幾乎每家每戶都有了電腦，中國的發(fā)展更迅速了。
中國的風(fēng)景秀麗。黃山，五岳，九寨溝，天山，三峽等景區(qū)讓人流連忘返。有句俗話說得好，“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！边@集奇松，怪石，云海，溫泉為一體的黃山，讓人如癡如醉，心曠神怡，置身黃山，仿佛在仙境之中。而天山，則在7月去較好。7月的天山，花兒多，又涼爽，讓人念念不舍?？傊袊泻芏囡L(fēng)景名勝，處處美麗就對了。
中國有很多“世界之最”。世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰，世界最深峽谷——雅魯藏布大峽谷等讓我們驕傲。
啊！秀麗的'中國，你讓人迷戀，西湖美，黃山美，祖國你更美。??！廣闊的中國，你讓人驚嘆，沙漠廣，草原廣，祖國你更廣。??！迅速發(fā)展的中國，你讓人佩服，電腦好，飛機(jī)好，祖國你最好！
我是中國人教學(xué)課件篇五
如果你問我最想對世界說什么，我一定會毫不猶豫地說：!。
題記。
擁有著褪不去那土壤色的黃皮膚閃耀著中華兒女特有的自豪光芒的黑眼睛。我的祖先有著盤古開天辟地的魄力也有著女媧補(bǔ)天的勤奮我是炎黃子孫我是中華兒女我的家有兩條臥龍長江黃河我的家有著世界屋脊青藏高原!
啊，我深為而自豪。
我的祖國它歷經(jīng)艱辛，飽含滄桑，它親眼見證唐朝的繁盛，元朝的強(qiáng)大，它也曾遭受八國聯(lián)軍的欺凌壓迫與日寇的踐踏，但這一切一切都過去了，因?yàn)椋?BR> 1949年10月1日，毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告：中國人民站起來了。在這一刻，世界都將目光投向了這個(gè)曾經(jīng)的睡獅：中國每一個(gè)中國人無不歡欣鼓舞，因?yàn)槊恳粋€(gè)中國人都看見了中國的重生。中國一次又一次令世界震驚：抗美援朝，三大改造，改革開放，香港回歸，澳門回歸..
這些赫赫成績，在向世界宣告：中國人民又重新站起來了。
每一個(gè)中國人不會忘記xx年的那場大雪，不會忘記xx年的大地震，更不會忘記xx念的奧運(yùn)盛會，如果說大雪與地震時(shí)上天對中國的考驗(yàn)，那么奧運(yùn)會就是中國做出的回答!
我感受到雪后全國人民的與雪奮斗感受到汶川大地震后全國人民的.團(tuán)結(jié)一心感受到奧運(yùn)會順利開幕時(shí)全國人民的興奮與驕傲。沒有原因沒有任何虛假因?yàn)槲覀兪侵袊恕?BR> 我的出生意味著我將做一名光榮的華夏兒女。
我愛中國，我會永遠(yuǎn)記得。黃皮膚，黑眼睛的中國人。
如果你問我最想告訴世界什么，我會大聲地驕傲地說：
我是中國人教學(xué)課件篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是——“我自豪，”。
在遙遠(yuǎn)的東方，生活著一個(gè)勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族，那就是中華民族。過去，我們的中華母親，遭受了多少災(zāi)難——南京大屠殺、火燒圓明園、九一八事變——可她依然堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來。現(xiàn)在，自從新中國成立以來，再也聽不見那可怕的槍聲，再也看不到那彌漫的硝煙，再也不用過著那整天擔(dān)憂的日子。你看，中國強(qiáng)大了，國泰民安了！
中國就是一條龍，我們則是龍的傳人。中華母親，她就像一個(gè)搖籃，養(yǎng)育著中華兒女，我們應(yīng)當(dāng)用成就來報(bào)效她。中華母親??！您對我們的恩我們永遠(yuǎn)不忘，我們對您的愛永遠(yuǎn)不變！
我自豪，！
我是中國人教學(xué)課件篇七
1、體驗(yàn)升旗儀式，感知五星紅旗是中國的象征。萌發(fā)愛國旗，愛祖國的情感。
2、在觀察記錄、交流發(fā)現(xiàn)的過程中有了解我們祖國的欲望，感受中國人了不起。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
1、幼兒進(jìn)行的關(guān)于"國旗"的調(diào)查表。
2、升旗儀式的錄象片段、劉翔手舉國旗奔跑的照片。
3、"找國旗"的操作材料：a組：中國國旗+外國國旗、b組：彩旗+中國國旗、c組：都是紅旗但星不同活動過程：
一、找國旗。
幼兒自由選組，尋找五星紅旗（外國中國，都是彩旗，都是紅旗星不同）。
交流對國旗的了解，師歸納小結(jié)國旗的特征。
幼兒將找到的國旗插在環(huán)境創(chuàng)設(shè)里（天安門、街道、小汽車等）。
二、觀看天安門升旗儀式，體驗(yàn)。
除了在幼兒園升國旗，你們還在哪里看到升國旗？為什么都要升國旗呢？
三、交流分享調(diào)查表。
前兩天我們作了調(diào)查表，你還在哪些地方、哪些時(shí)候看到過國旗？（幼兒根據(jù)自己的調(diào)查向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。）出示劉翔的照片，結(jié)合獲勝的情景激發(fā)情感：我們中國人是多么了不起啊！我們?yōu)樽约菏侵袊硕械津湴?、感到自豪?BR> 播放"大中國"的歌曲，引發(fā)幼兒進(jìn)一步了解中國的興趣。
四、關(guān)于中國你們都想知道些什么呢？讓我們帶著這些問題一起去尋找答案，看看我們中國了不起在哪里。（如幼兒問不出，可以讓幼兒回去后自己將問題寫下來。）
我是中國人教學(xué)課件篇八
“長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤，無論何時(shí)，無論何地，心中一樣親……”，是啊，祖國是一個(gè)擁有許多名勝古跡的地方，每一個(gè)愛國的人都知道長江的哺育，長城的雄偉，黃山的壯麗，黃河的氣勢。它們激發(fā)了每個(gè)人的愛國熱情，讓每個(gè)在這片熱土上生存的人都知道“”。
“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，她的名字就叫中國；遙遠(yuǎn)的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕?。我們都是龍的傳人，就有?zé)任讓祖國繁榮富強(qiáng)。這不？改革開放、加入世貿(mào)以及載人飛船的成功發(fā)射，這些事例足以證明祖國正一步步走向富強(qiáng)。相信再過20年，那時(shí)中國一定會成為世界的一個(gè)強(qiáng)國；那時(shí)，中國將空前強(qiáng)大；那時(shí)，中國將站在世界最前端。老外再不敢歧視這個(gè)多災(zāi)多難的民族，只會對她刮目相看。
我國是四大文明古國之一，擁有四種讓人類進(jìn)步發(fā)展的發(fā)明：指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥，這些了不起的發(fā)明是祖國的驕傲，科學(xué)發(fā)展將和世界接軌，奧運(yùn)的承辦更讓無數(shù)愛國者自豪。我們要讓外國人知道：我們也有能力舉辦奧運(yùn)，讓藍(lán)眼睛里只留下無限的敬佩。
我自豪，！
我是中國人教學(xué)課件篇九
活動目標(biāo)：
1、體驗(yàn)升旗儀式，感知五星紅旗是中國的象征。萌發(fā)愛國旗，愛祖國的情感。
2、在觀察記錄、交流發(fā)現(xiàn)的過程中有了解我們祖國的欲望，感受中國人了不起。
3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒進(jìn)行的關(guān)于”國旗“的調(diào)查表。
2、升旗儀式的錄象片段、劉翔手舉國旗奔跑的照片。
活動過程：
一、找國旗。
幼兒自由選組，尋找五星紅旗(外國中國，都是彩旗，都是紅旗星不同)。
交流對國旗的了解，師歸納小結(jié)國旗的特征。
幼兒將找到的國旗插在環(huán)境創(chuàng)設(shè)里(天安門、街道、小汽車等)。
二、觀看天安門升旗儀式，體驗(yàn)。
除了在幼兒園升國旗，你們還在哪里看到升國旗?為什么都要升國旗呢?
三、交流分享調(diào)查表。
前兩天我們作了調(diào)查表，你還在哪些地方、哪些時(shí)候看到過國旗?(幼兒根據(jù)自己的調(diào)查向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。)出示劉翔的照片，結(jié)合獲勝的情景激發(fā)情感：我們中國人是多么了不起啊!我們?yōu)樽约菏侵袊硕械津湴?、感到自?
播放”大中國"的歌曲，引發(fā)幼兒進(jìn)一步了解中國的興趣。
四、關(guān)于中國你們都想知道些什么呢?讓我們帶著這些問題一起去尋找答案，看看我們中國了不起在哪里。(如幼兒問不出，可以讓幼兒回去后自己將問題寫下來。)。
活動反思：
本次活動結(jié)合大班幼兒的心理特點(diǎn)，他們開始有了歸屬感和責(zé)任感，這種愛國情緒開始萌發(fā)，所以針對這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這節(jié)課。在本次活動中，孩子們都很積極的參與，特別是通過圖片的形式，孩子們的積極性特別高，再加上筷子夾豆子的游戲，孩子們的競賽意識得到了升華，總體來說，這次活動比較成功。
小百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ)，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。
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我是中國人教學(xué)課件篇十
1、使幼兒知道自己中國人。
2、初步激發(fā)幼兒做個(gè)中國人的自豪感。
3、訓(xùn)練幼兒的觀察力和辨別能力。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、一面鏡子。
2、掛圖“我是中國人”。
3、漢語、英語錄音各一段。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的外貌特征，知道自己是中國人。
（1）請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。
（2）請幼兒看圖片，觀察外國娃娃的外貌特征，（有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍(lán)眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……）說說他們和中國娃娃有什么不同。然后請幼兒從教學(xué)掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。
（3）請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的認(rèn)識。
2、引導(dǎo)幼兒了解中國的地理位置。
（1）請幼兒看世界地圖，找出中國在當(dāng)天上的位置，并觀察中國地圖的輪廓。
（2）讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。
3、讓幼兒了解中國的語言文字。
（1）放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什么。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。
（2）請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。
4、教師小結(jié)。
幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語言文字等方面的特點(diǎn)。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
最后當(dāng)我引導(dǎo)學(xué)生飽含深情，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們也情不自禁地起來，臉上流露的是自豪，是憧憬，是由衷的對祖國的贊嘆。
小百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ)，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。
我是中國人教學(xué)課件篇十一
我們偉大的祖國歷史悠久，地大物博，在這片神圣廣闊的土地上，有風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地，馳名中外的文物古跡，勤勞勇敢的炎黃子孫。為了讓學(xué)生能更好地了解祖國母親，熱愛祖國，我班開展了“我驕傲，我是中國人”的主題班隊(duì)會活動。
1、收集一些大型活動的圖片。
2、讓學(xué)生在收集我國古代四大發(fā)明。
導(dǎo)入：大家能用自己的語言描述一下我們中國的國旗嗎？
1、請同學(xué)們說說對國旗―――五星紅旗的了解。
2、講解五星紅旗（旗面的紅色象征革命；旗上的五顆五角星及相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)）。
3、那些情況下會升起五星紅旗呢？出示ppt
4、用歌聲唱出大家對祖國的熱愛，出示ppt，全班同學(xué)一起唱《龍的傳人》。
歌詞：在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有一雙寶石般的黑色的眼睛，我驕傲，我是中國人！在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般的黃色的皮膚、黑色的`臉，我驕傲，我是中國人！我是中國人――黃土高原是我的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。我驕傲，我是中國人吶。我是中國人――我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘，我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。在我的民族中不光有史冊上萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學(xué)史上永遠(yuǎn)活著的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。我驕傲，我是中國人。
6、在歷史的長河里，還有許多具有重要?dú)v史意義的事件――――井岡山會師，萬里長征，遵義會議等。
圖片觀看
同學(xué)們，今天，我們一起領(lǐng)略了祖國的大好河山，面對如此的錦繡山河，我們不禁由衷地發(fā)出感慨：中國，了不起！我驕傲，我是中國人！然而，今天，我們以祖國了不起，明天祖國要以我們?yōu)轵湴?。希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用我們勤勞的雙手和聰明的頭腦，讓我們成為祖國將來的驕傲！
我是中國人教學(xué)課件篇十二
2008年9月25日21時(shí)，又是一個(gè)歷史性的時(shí)刻，偉大的航天工程——神舟七號載人航天飛船順利升空。這次升空成功，將意味我國載人航天事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，意味著我國對外太空跟進(jìn)一步！作為一個(gè)中國人，我感到非常自豪。在9月27日，我國航天員還進(jìn)行了太空漫步，通過電視，看到航天員在揮動自己國家的國旗，作為中國人，這難道不值得驕傲嗎？再到2008年9月28日19時(shí)，神舟七號終于不負(fù)所望，成功地在內(nèi)蒙古降落，三名創(chuàng)造歷史的航天員——翟志剛，劉伯明與景海鵬光榮地初創(chuàng)，還向大家揮手和致敬。又是一個(gè)歷史性的時(shí)刻，又是一個(gè)令人振奮和激動的時(shí)刻，又是一個(gè)令中國人自豪的時(shí)刻。
我是中國人教學(xué)課件篇十三
20xx年9月的一天，孩子們在戶外活動時(shí)，突然天空中出現(xiàn)幾架直升飛機(jī)，飛機(jī)上還拉著國旗。孩子們興奮的叫起來，問我：“老師，這是什么飛機(jī)啊，為什么還有國旗??？”我告訴孩子們，今年是建國70周年，這些飛機(jī)是為了十一國慶節(jié)那一天慶祝建國70周年活動演練的。這時(shí)候張鈞皓小朋友跑到我跟前說：“老師，我爸爸就去參見國慶訓(xùn)練了。”只見他一邊說著一邊用右手拍拍自己的小胸脯，很是自豪。孩子們剛剛由中班升入大班，大部分幼兒自我意識比較強(qiáng)，對于集體榮譽(yù)感、歸屬感，和愛國情感的融入較少，根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況與發(fā)展水平，我設(shè)計(jì)了以下教育活動。
1.喜歡參與集體活動，從中體驗(yàn)快樂
2.知道自己是大興區(qū)、黃村一幼大三班的一員，有集體歸屬感和地域歸屬感
活動重點(diǎn)：知道自己是大興區(qū)、黃村一幼大三班的一員，有集體歸屬感和地域歸屬感
活動難點(diǎn)：能夠從自身行動做起，為建國70周年獻(xiàn)禮，為自己是中國人而感到自豪
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有參加過集體活動，幼兒知道自己是中國人，對于大興標(biāo)志性事物有簡單了解
一、開始部分
談話導(dǎo)入
老師：“小朋友們，誰說一說，你是哪個(gè)班的？你是誰，”
幼兒自由回答。
師：“你們生活在哪個(gè)城市，哪個(gè)區(qū)的？在哪個(gè)幼兒園上學(xué)。能按照我是哪個(gè)區(qū)的哪個(gè)幼兒園哪個(gè)班的小朋友的順序回答嘛？”
幼兒回答：“我是大興區(qū)黃村一幼大三班的小朋友xx”
二、基本部分
幼兒回答：“謝謝陳老師，您辛苦了！”能生活在大三班你感覺怎么樣？
（二）出示幼兒園照片
教師：“這是哪？”我們生活的幼兒園，它很美，能生活在這樣的幼兒園里你們什么感覺？
幼兒自由回答。
（三）出示新機(jī)場圖片
提問幼兒：“你們知道這是哪嗎？”
大興新機(jī)場。
（四）教師出示念壇公園和潘月蘭老師雕塑圖片
請幼兒說一說大興除了有新機(jī)場，有念壇公園，還有別的區(qū)、別的地方?jīng)]有的嗎？你還知道大興有哪些其他事物。
教師總結(jié)：大興有這么多其他別人的區(qū)沒有的事物，作為大興人，生活在大興，生活在黃村一幼大三班你們感覺怎么樣？幼兒回答：“自豪”。大興現(xiàn)在能有這么多玩的地方，還有新機(jī)場供世界各國的人民乘坐，都是因?yàn)樵蹅冎袊絹碓綇?qiáng)大強(qiáng)大。
（五）出示小朋友去天安門照片
教師：“你們看一看這是什么？”
今年是建國70周年，是祖國的生日?，F(xiàn)在人們的生活越來越好，祖國越來越強(qiáng)大，你們能為祖國做些什么呢？下面請各組小朋友討論并記錄一下，你們能為祖國做的事情。為建國70周年獻(xiàn)禮！
幼兒自由記錄，派代表進(jìn)行分享。
三、結(jié)束部分
教師總結(jié)：咱們小朋友要好好學(xué)習(xí)，聽老師和爸爸媽媽的話，做力所能及的事情，幫助其他人，懂得分享，還要懂得合作，有集體榮譽(yù)感，這樣才能為今后祖國越來越繁榮奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量！做個(gè)有用的人。
活動延伸：活動中的記錄內(nèi)容繪制成自制圖書，投到圖書區(qū)供幼兒閱讀與交流。
本次活動幼兒積極主動參與其中，認(rèn)真觀看圖片內(nèi)容，并能跟老師一起互動，思考提問。
通過活動，活動目標(biāo)：喜歡參與集體活動，從中體驗(yàn)快樂。知道自己是大興區(qū)、黃村一幼大三班的一員，有集體歸屬感和地域歸屬感。能夠表達(dá)愛國情感，為建國70周年獻(xiàn)禮，為自己是一名中國人而感到自豪，三個(gè)目標(biāo)基本達(dá)成。大部分幼兒能夠表達(dá)自己的愛國情感，個(gè)別幼兒在第三個(gè)目標(biāo)能夠表達(dá)愛國情感還需要以后活動中教師多引導(dǎo)教育。
教學(xué)準(zhǔn)備較充分，活動中為幼兒提供寬松的氛圍與環(huán)境。當(dāng)孩子們分享自己組想法時(shí)候，教師通過提問：“你們組都有誰，還有其它的內(nèi)容嗎？你們組還有其他人想說嗎？”來引導(dǎo)幼兒，有一個(gè)集體歸屬感。同時(shí)在幼兒分享中談及一些其他內(nèi)容的問題時(shí)，教師能有效的給予支持，如：在活動中其中一組幼兒分享內(nèi)容有一項(xiàng)是升國旗時(shí)要行注目禮，同時(shí)畫了一把傘，下雨時(shí)候就可以為國旗遮雨。教師肯定了幼兒想法，當(dāng)時(shí)有個(gè)幼兒說，下雨了就可以把國旗降下來。對于這個(gè)孩子的回答教師沒有很好的給予指導(dǎo)。當(dāng)時(shí)對于孩子的回答說的是：“國旗是不能隨便降的?！苯o予孩子的指導(dǎo)不到位，應(yīng)先肯定他的想法，你有保護(hù)國旗的意識很好，國旗是不能隨便降的，日出而升，日落而降，根據(jù)《國旗法》的規(guī)定，如果遇到不好的天氣，可以不升降國旗。以后活動中應(yīng)充分尊重幼兒想法，給幼兒解釋清楚。
環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了進(jìn)行調(diào)整，幼兒分組展示時(shí)候可以以拍照形式展示，放到大屏幕上，更利于幼兒觀看。讓孩子的表達(dá)可以再充分些。
我是中國人教學(xué)課件篇十四
主題名稱：
四大發(fā)明
9/14上午
1、在知道四大發(fā)明的基礎(chǔ)上初步學(xué)唱歌曲。
2、理解歌詞含義。
集體
四大發(fā)明圖片及磁帶
1、欣賞音樂磁帶。
2、你聽到什么？幼兒說出老師唱出。
3、理解“勤勞”“生產(chǎn)”“前列”的含義。
4、多次學(xué)唱歌曲。
5、根據(jù)歌詞做動作。
在活動前的談話中有一些孩子已經(jīng)具有了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，還有的孩子說到了算盤、稱等等，可見孩子們的知識面在家園互動中逐步拓寬。
中國功夫
9/14下午
1、在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上，能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2、進(jìn)一步了解中國武術(shù)，能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。
集體
中國武術(shù)的vcd，音樂磁帶
1、欣賞中國功夫。
幼兒觀看vcd，欣賞中國武術(shù)。
討論：你看到的中國武術(shù)是什么樣的？為什么大家都喜歡中國武術(shù)。
請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動作。
2、欣賞歌曲《中國功夫》
理解歌曲中所表現(xiàn)的雄壯有力的氣概。
幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
討論用什么樣的聲音才能唱出練武的剛勁有力。
3、設(shè)計(jì)武術(shù)動作，創(chuàng)編舞蹈。
請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。
說到中國的了不起，孩子們都不約而同地講到了功夫，有的邊說，邊還有模有樣地打起了武術(shù)?？吹讲还馐悄泻⑾矚g、女孩也喜歡，聽到音樂一響，馬上擺上動作，盡管他們的動作不是那么的標(biāo)準(zhǔn)，但孩子們的興趣已到極點(diǎn)，他們邊唱邊“嗨嗨”地“打了起來”，說明他們確實(shí)很喜歡中國武術(shù)。
國畫
9/15上午
通過觀賞齊白石的畫，了解齊白石的身世，了解他是我國近代著名國畫家。
集體
齊白石作品、投影儀
3.你還知道哪些我國古代或是現(xiàn)代有名的人?他們做出了哪些貢獻(xiàn)？
今天的活動我們改為年級組活動，在大活動室上，我們運(yùn)用多媒體展示并介紹了齊白石老爺爺?shù)慕?jīng)歷及作品，效果很好，孩子們對此有了初步的了解。
大中國（一）
9/15下午
1、了解“長江、黃河和珠穆朗瑪峰”。
2、用相互回答的方式了解歌詞大意。
集體
中國地圖及有關(guān)的圖片資料等
1、出示地圖，在地圖上找出長江、黃河和珠穆朗瑪峰，了解長江、黃河和珠穆朗瑪峰。
2、欣賞歌曲
――用相互回答的方式了解歌詞大意。
3、學(xué)唱歌曲
――學(xué)念歌詞，先跟著教師一起唱。
――在學(xué)會的基礎(chǔ)上，整齊地有精神地唱歌，唱出聲勢浩大的氣勢。
長江、黃河、珠穆朗瑪峰似乎離孩子的生活有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以在理解的過程中有點(diǎn)生疏。這主要是前期的資料收集工作有所欠缺。以后在這方面要加強(qiáng)。
我是中國人教學(xué)課件篇十五
1、了解長城是中國最具代表性的古建筑，是世界上最長的古建筑。
2、加深對祖國大好河山的認(rèn)識，萌發(fā)對祖國的自豪感
1、有關(guān)長城的畫片。
2、畫紙和筆。
——師：小朋友們有沒有去過長城？（沒有）那你們有沒有在電視里看見過長城呢？（有或者沒有）那么我們一起來看看長城的圖片。
——師：我們一起來看看長城到底是什么樣子的。（請幼兒觀看長城的畫片和錄象）
——萬里長城是中國偉大的古建筑。它經(jīng)過好多高高的山，跨過好多省市。在古代，中國人民為了抵御敵人的侵略，修筑了我們的萬里長城，它是世界上最長的古建筑。我們?yōu)槿f里長城感到驕傲，也為我們是偉大的中國人而感到驕傲！
——師：今天我們就來畫一畫長城，我們的長城是建造在一座座高山上。所以我們畫的時(shí)候也要像造長城一樣，先把一座座的高山畫出來，然后我們沿著山頂一點(diǎn)點(diǎn)的下來。記住哦，長城可不可以畫在山的外面??？（不能）畫在外面我們的長城就不牢固了，就會倒拉！
幼兒自主繪畫表現(xiàn)，教師巡回觀察，根據(jù)幼兒的能力進(jìn)行對應(yīng)指導(dǎo)。
請個(gè)別有代表性的幼兒來談一談自己畫的長城。請其他的幼兒也一起來點(diǎn)評。
在區(qū)域活動的美工區(qū)畫美麗雄偉的長城，教師予以指導(dǎo)。
我是中國人教學(xué)課件篇十六
我著重從汽車的外形和功能上來分析，引導(dǎo)學(xué)生該如何來設(shè)計(jì)汽車。先說外形部分。教材上有一幅典型的范作，在車頂上加了翅膀，車身上長了觸角，學(xué)生一下就被這種昆蟲造型的汽車吸引住了，好奇心馬上被調(diào)動了起來。我就順勢啟發(fā)學(xué)生：除了這種昆蟲造型的汽車，你還想設(shè)計(jì)什么樣的車?學(xué)生創(chuàng)造的愿望得到實(shí)現(xiàn)的機(jī)會，整個(gè)課堂也開始進(jìn)入了一個(gè)奇妙的創(chuàng)想世界。接下來，我在組織學(xué)生看另一張圖片。一般的汽車只能在地上行駛，而這輛汽車還可以在天上飛。所以，我又總結(jié)出還可以從功能上來設(shè)計(jì)汽車，學(xué)生紛紛表達(dá)了自己的想法。有的說想設(shè)計(jì)能隱形的，有的是戰(zhàn)斗型的，有的是能潛水的，還有的說能在沙漠里開的等等，這些想法都說明學(xué)生在積極動腦思考，對汽車的功能有很多不同的要求。這一環(huán)節(jié)充分開拓了他們的思維，為作業(yè)作了鋪墊。讓學(xué)生提高欣賞的水平，為他們樹立自信，如果提供給學(xué)生欣賞的圖形式再多樣一些，這對啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維會起到更積極的作用。
我是中國人教學(xué)課件篇十七
第一學(xué)月考試已經(jīng)結(jié)束，這次考試和以往不同，更加有意義，因?yàn)檫@次考試采用的是和高考一樣的模式。初次體驗(yàn)，大家一定有很多感受。采用這種模式能讓我們提前適應(yīng)高考，找到合適的答題策略，也能讓我們更加清楚地認(rèn)識自己的缺點(diǎn)并及時(shí)彌補(bǔ)，這對我們的學(xué)習(xí)很有幫助。學(xué)習(xí)是我們作為學(xué)生的首要任務(wù)，但并不代表我們就要做一個(gè)書呆子。相反，在學(xué)習(xí)之余我們也要注重生活，關(guān)心時(shí)事新聞，所謂“德智體美勞，全面發(fā)展。”
注重生活，并不是說我們就要沉迷于游戲、小說和韓劇，去浪費(fèi)大好的時(shí)光，而是要多看看新聞，關(guān)心百姓民生和國家大事，開拓自己的眼界;要多去了解學(xué)習(xí)祖國的深厚文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)，去傳承老一輩們留給我們的精神財(cái)富。一個(gè)沒有文化沒有靈魂的民族是可悲的，而我們泱泱中華民族正是因?yàn)檫@一代代積累下來的文化和精神才得以延續(xù)。作為年輕的一代，作為祖國的未來，我們的內(nèi)心深處都有一顆火熱的愛國心。我們應(yīng)該用自己的行動去扛起祖國的未來。
冰心奶奶說過:“一個(gè)人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”同學(xué)們，我們生在中國，長在中國，讀過中國幾千年的歷史，這份血濃于水的深情成就了我們心中那顆熾熱火紅的愛國心，這份永不磨滅的精神成就了我們——堂堂正正的中國人!
在中華民族在世界東方踽踽獨(dú)行的五千年里，許多曾經(jīng)煊赫一時(shí)的王朝由崛起走向滅亡，許多曾經(jīng)絢爛一季的民族從興盛走向衰亡。而我們中華民族，五千年前在神州大地上發(fā)軔，五千年后我們依然在這里繁榮。我們經(jīng)歷了秦皇漢武的金戈鐵馬，經(jīng)歷了大唐盛世的霓裳羽衣，經(jīng)歷了屈辱歲月的血雨腥風(fēng)，更經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)的威武不屈。我們中華民族，我們中國，存在就是一種美!我的中國心在胸腔中跳動，你的，也是一樣!
同學(xué)們，作為一名新時(shí)代的學(xué)生，我們雖然沒有機(jī)會像先烈們那樣為國沖鋒陷陣，但我們可以用知識和雙手為祖國復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力。只有國家強(qiáng)大起來才能給國民們帶來踏實(shí)的安全感，只有國家走向富強(qiáng)才能讓國民們遠(yuǎn)離硝煙遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，而這一切，都寄托在我們年輕一代的身上。熱愛祖國，不單是一句口號，它是千千萬萬胸懷祖國的華夏兒女發(fā)出的吶喊;熱愛祖國，也不單是一句臺詞，它是千千萬萬有志之士用生命和熱血譜寫的真理!!“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心!”同學(xué)們，請記住，祖國的未來在我們肩上，祖國的復(fù)興要靠我們?nèi)ヅ?少年智則國智!少年富則國富!!少年強(qiáng)則國強(qiáng)!!!
我是中國人教學(xué)課件篇十八
作為四年級學(xué)生來說，除了已經(jīng)掌握了一定的繪畫表現(xiàn)技法，也具備了一定的空間想象能力，所以這節(jié)課針對四年級學(xué)生的學(xué)習(xí)水平說有很大的發(fā)揮空間。我緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神這個(gè)目標(biāo)逐步展開教學(xué)，現(xiàn)在我把設(shè)計(jì)思路梳理如下：
導(dǎo)入部分，我先請學(xué)生來交流不同類型的車，我把范圍局限在四個(gè)輪子的汽車上。學(xué)生了解到汽車的種類非常多，而且功能各式各樣。這就為下面即將展開的教學(xué)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。接著我引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同風(fēng)格典型的汽車圖片，讓他們自由說說自己的感受，我積極肯定他們的想法，鼓勵他們大膽表達(dá)，可以從顏色上來說，也可以從造型，性能上來說，這一環(huán)節(jié)的目的是調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從不同的角度來觀察，分析。接下來過渡到認(rèn)識汽車結(jié)構(gòu)這一步驟，汽車的造型雖然看上去都不一樣，但是都有相同的特點(diǎn)，學(xué)生通過欣賞圖片，很容易就總結(jié)出汽車的幾大組成部分，這也為設(shè)計(jì)汽車打下了一個(gè)大概的框架。
新授部分，我著重從汽車的外形和功能上來分析，引導(dǎo)學(xué)生該如何來設(shè)計(jì)汽車。()先說外形部分。教材上有一幅典型的范作，在車頂上加了翅膀，車身上長了觸角，學(xué)生一下就被這種昆蟲造型的汽車吸引住了，好奇心馬上被調(diào)動了起來。我就順勢啟發(fā)學(xué)生：除了這種昆蟲造型的汽車，你還想設(shè)計(jì)什么樣的車？學(xué)生創(chuàng)造的愿望得到實(shí)現(xiàn)的機(jī)會，整個(gè)課堂也開始進(jìn)入了一個(gè)奇妙的創(chuàng)想世界。接下來，我在組織學(xué)生看另一張圖片。一般的汽車只能在地上行駛，而這輛汽車還可以在天上飛。所以，我又總結(jié)出還可以從功能上來設(shè)計(jì)汽車，學(xué)生紛紛表達(dá)了自己的想法。有的說想設(shè)計(jì)能隱形的，有的是戰(zhàn)斗型的，有的是能潛水的，還有的說能在沙漠里開的等等，這些想法都說明學(xué)生在積極動腦思考，對汽車的功能有很多不同的要求。這一環(huán)節(jié)充分開拓了他們的思維，為作業(yè)作了鋪墊。
在作業(yè)環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生設(shè)計(jì)一輛有個(gè)性的汽車，表現(xiàn)的手法也沒有局限。最后開展評比活動，比一比誰設(shè)計(jì)的汽車最有創(chuàng)意。這也體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的明確性。在結(jié)束部分，拓展了學(xué)生的表現(xiàn)手法，不僅可以用繪畫的方法還可以動手來做一做喜歡的汽車。從學(xué)生的作業(yè)來看，大部分同學(xué)在造型，想象方面都做得不錯(cuò)。我一向非常驚嘆學(xué)生的想象力，對于這張作業(yè)他們更有了用武之地，我及時(shí)展示優(yōu)秀作業(yè)，評一評“造型獎”，“創(chuàng)意獎”，讓學(xué)生提高欣賞的水平，為他們樹立自信，如果提供給學(xué)生欣賞的圖形式再多樣一些，這對啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維會起到更積極的作用。
我是中國人教學(xué)課件篇一
1.理解加法的意義。
2.運(yùn)用已有的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)，口算5以內(nèi)加法試題。
1.課件《節(jié)日的燈籠》。
2.得數(shù)為5的加法算式題卡（含得數(shù)）4＋1＝5、1＋4＝5、2＋3＝5、3+2=5，若干張5以內(nèi)加法算式題卡（無得數(shù)）以及相應(yīng)的得數(shù)卡。
一、憶一憶：我做的花燈
1.教師：前面我們制作了屬于自己的花燈，想想看，什么時(shí)候要掛花燈呢？
2.老師今天又帶來一些花燈，請小朋友一起欣賞。
二、看一看，節(jié)日的燈籠
1.教師播放課件【片頭】，請幼兒說說看：5個(gè)燈籠各有什么不一樣。
還能用它們來學(xué)習(xí)加法的本領(lǐng)。
三、算一算：燈籠里的數(shù)學(xué)
1.認(rèn)一認(rèn)、讀一讀、找一找。
教師出示加法算式題卡，如下：
4+1=5 1+4=5 2+3=5 3+2=5
教師：認(rèn)一認(rèn)、讀一讀這些題，找一找它們有什么相同的地方吧？（都有"=""+""都有5"等。）
2.讓加法算式題卡和5盞燈籠"做朋友"。
【大小燈籠】。
如果按照燈籠的顏色不同，我們怎樣為算式題卡找朋友？播放【紅黃燈籠】。（也可以從燈籠有無圖案【有無圖案】、燈籠形狀【圓形方形】等方面入手。）
3.請幼兒在找到算式題后，說一說哪個(gè)算式可以和這些燈籠做朋友？（如4個(gè)小燈籠和1個(gè)大燈籠可以與1+4=5做朋友；4個(gè)圓形燈籠和1個(gè)方形燈籠可以與4+1=5做朋友，等等）。教師邊說邊操作課件（點(diǎn)擊），題卡答案會展示出來，加深幼兒的印象。
四、口算5以內(nèi)的加法試題
1.提出問題。點(diǎn)擊課件【貼一貼】
出示 4 + 1 = 5 ； 1 + 4 = 5 ； 2 + 3 = 5 ； 3 + 2 = 5 。以及 4； 3； 2； 5； 4，讓幼兒幫小明找找丟了哪些數(shù)字卡。
2.算一算。
幼兒算一道題，貼上一個(gè)得數(shù)，并鼓勵幼兒說一說是怎么算出來的。教師邊根據(jù)幼兒的回答，邊操作課件，當(dāng)幼兒回答正確時(shí)，點(diǎn)擊"答案"按鈕，給幼兒以鼓勵。
3.等全部數(shù)字貼完后看少了哪道題的得數(shù)，為小明找出丟了的卡片應(yīng)該是多少？
4.教師：謝謝大家?guī)托∶鹘鉀Q了問題，告訴他少了數(shù)字5的卡片。
為幼兒提供10以內(nèi)的加法試題卡（無得數(shù)）和相應(yīng)的得數(shù)卡，幼兒繼續(xù)玩計(jì)算配對游戲。
我是中國人教學(xué)課件篇二
每當(dāng)看到那鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我就心潮澎湃。我驕傲，！
今天是國慶節(jié)，看著電視里播放的閱兵式，那些將士們恢宏豪邁的氣勢，整齊劃一的步伐，都使我熱血沸騰，為自己擁有強(qiáng)大的祖國而驕傲自豪。
回望中國歷史，我們曾受過多少屈辱？鴉片戰(zhàn)爭，八國聯(lián)軍侵華，九一八事變，南京大屠殺，八年的抗日戰(zhàn)爭……這一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)讓我們深刻明白了：落后就要挨打。中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的發(fā)奮努力，終于，1949年10月1日，毛澤東主席在天安門城樓上向世界莊嚴(yán)宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，中國人民從此站起來了！
70年來，新中國的飛速發(fā)展讓全世界為之震驚，中國早已摘掉了“東亞病夫”的帽子，中國制造也流行于世界。國產(chǎn)航母，國產(chǎn)大飛機(jī)，“天眼”，港珠澳大橋，“墨子號”……經(jīng)過幾代人的努力，蛟龍入海不再是神話，嫦娥奔月不再是傳說。萬眾矚目之下，中國躋身世界強(qiáng)國之林，成為了世界上發(fā)展最迅猛的國家。在祖國70華誕這天，我只想對祖國母親大聲說一句：“我愛你，中國！”
我自豪，！
我是中國人教學(xué)課件篇三
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來天門中斷楚江開，碧水東流至此回會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小白日依山盡，黃河入海流讀著這些關(guān)于祖國名山大川的詩句，我十分自豪，是龍之傳人！
如今，我們的祖國十分強(qiáng)大，不論是誰，只要敢來侵犯我們的祖國，必誅之。
看著祖國越來越強(qiáng)大，我贊嘆一聲：，是炎黃子孫，龍的傳人，我很自豪。未來，將會由我們這些新一代的人來書寫出新的篇章。
我是中國人教學(xué)課件篇四
從地圖上看，中國是世界上陸地面積第三大的國家。并且中國發(fā)展迅速，風(fēng)景秀麗，還有很多“世界之最”。我為我出生在擁有這樣廣闊天地的國家——中國而自豪。
中國的發(fā)展很迅速，21世紀(jì)，電腦、電話、飛機(jī)、衛(wèi)星等如同雨后春筍般迅速涌現(xiàn)出來。從第一次中國自主制造并成功發(fā)射載人飛船開始，中國成為世界上第三個(gè)“飛天”的國家。從此，中國航天打下了牢固的基礎(chǔ)，發(fā)射了許多次新研究的飛船，取得了一次次的成功。20世紀(jì)末期，為了跟上世界潮流的發(fā)展，中國引進(jìn)了電腦，從此，中國幾乎每家每戶都有了電腦，中國的發(fā)展更迅速了。
中國的風(fēng)景秀麗。黃山，五岳，九寨溝，天山，三峽等景區(qū)讓人流連忘返。有句俗話說得好，“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！边@集奇松，怪石，云海，溫泉為一體的黃山，讓人如癡如醉，心曠神怡，置身黃山，仿佛在仙境之中。而天山，則在7月去較好。7月的天山，花兒多，又涼爽，讓人念念不舍?？傊袊泻芏囡L(fēng)景名勝，處處美麗就對了。
中國有很多“世界之最”。世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰，世界最深峽谷——雅魯藏布大峽谷等讓我們驕傲。
啊！秀麗的'中國，你讓人迷戀，西湖美，黃山美，祖國你更美。??！廣闊的中國，你讓人驚嘆，沙漠廣，草原廣，祖國你更廣。??！迅速發(fā)展的中國，你讓人佩服，電腦好，飛機(jī)好，祖國你最好！
我是中國人教學(xué)課件篇五
如果你問我最想對世界說什么，我一定會毫不猶豫地說：!。
題記。
擁有著褪不去那土壤色的黃皮膚閃耀著中華兒女特有的自豪光芒的黑眼睛。我的祖先有著盤古開天辟地的魄力也有著女媧補(bǔ)天的勤奮我是炎黃子孫我是中華兒女我的家有兩條臥龍長江黃河我的家有著世界屋脊青藏高原!
啊，我深為而自豪。
我的祖國它歷經(jīng)艱辛，飽含滄桑，它親眼見證唐朝的繁盛，元朝的強(qiáng)大，它也曾遭受八國聯(lián)軍的欺凌壓迫與日寇的踐踏，但這一切一切都過去了，因?yàn)椋?BR> 1949年10月1日，毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣告：中國人民站起來了。在這一刻，世界都將目光投向了這個(gè)曾經(jīng)的睡獅：中國每一個(gè)中國人無不歡欣鼓舞，因?yàn)槊恳粋€(gè)中國人都看見了中國的重生。中國一次又一次令世界震驚：抗美援朝，三大改造，改革開放，香港回歸，澳門回歸..
這些赫赫成績，在向世界宣告：中國人民又重新站起來了。
每一個(gè)中國人不會忘記xx年的那場大雪，不會忘記xx年的大地震，更不會忘記xx念的奧運(yùn)盛會，如果說大雪與地震時(shí)上天對中國的考驗(yàn)，那么奧運(yùn)會就是中國做出的回答!
我感受到雪后全國人民的與雪奮斗感受到汶川大地震后全國人民的.團(tuán)結(jié)一心感受到奧運(yùn)會順利開幕時(shí)全國人民的興奮與驕傲。沒有原因沒有任何虛假因?yàn)槲覀兪侵袊恕?BR> 我的出生意味著我將做一名光榮的華夏兒女。
我愛中國，我會永遠(yuǎn)記得。黃皮膚，黑眼睛的中國人。
如果你問我最想告訴世界什么，我會大聲地驕傲地說：
我是中國人教學(xué)課件篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的題目是——“我自豪，”。
在遙遠(yuǎn)的東方，生活著一個(gè)勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族，那就是中華民族。過去，我們的中華母親，遭受了多少災(zāi)難——南京大屠殺、火燒圓明園、九一八事變——可她依然堅(jiān)強(qiáng)地挺了過來。現(xiàn)在，自從新中國成立以來，再也聽不見那可怕的槍聲，再也看不到那彌漫的硝煙，再也不用過著那整天擔(dān)憂的日子。你看，中國強(qiáng)大了，國泰民安了！
中國就是一條龍，我們則是龍的傳人。中華母親，她就像一個(gè)搖籃，養(yǎng)育著中華兒女，我們應(yīng)當(dāng)用成就來報(bào)效她。中華母親??！您對我們的恩我們永遠(yuǎn)不忘，我們對您的愛永遠(yuǎn)不變！
我自豪，！
我是中國人教學(xué)課件篇七
1、體驗(yàn)升旗儀式，感知五星紅旗是中國的象征。萌發(fā)愛國旗，愛祖國的情感。
2、在觀察記錄、交流發(fā)現(xiàn)的過程中有了解我們祖國的欲望，感受中國人了不起。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
1、幼兒進(jìn)行的關(guān)于"國旗"的調(diào)查表。
2、升旗儀式的錄象片段、劉翔手舉國旗奔跑的照片。
3、"找國旗"的操作材料：a組：中國國旗+外國國旗、b組：彩旗+中國國旗、c組：都是紅旗但星不同活動過程：
一、找國旗。
幼兒自由選組，尋找五星紅旗（外國中國，都是彩旗，都是紅旗星不同）。
交流對國旗的了解，師歸納小結(jié)國旗的特征。
幼兒將找到的國旗插在環(huán)境創(chuàng)設(shè)里（天安門、街道、小汽車等）。
二、觀看天安門升旗儀式，體驗(yàn)。
除了在幼兒園升國旗，你們還在哪里看到升國旗？為什么都要升國旗呢？
三、交流分享調(diào)查表。
前兩天我們作了調(diào)查表，你還在哪些地方、哪些時(shí)候看到過國旗？（幼兒根據(jù)自己的調(diào)查向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。）出示劉翔的照片，結(jié)合獲勝的情景激發(fā)情感：我們中國人是多么了不起啊！我們?yōu)樽约菏侵袊硕械津湴?、感到自豪?BR> 播放"大中國"的歌曲，引發(fā)幼兒進(jìn)一步了解中國的興趣。
四、關(guān)于中國你們都想知道些什么呢？讓我們帶著這些問題一起去尋找答案，看看我們中國了不起在哪里。（如幼兒問不出，可以讓幼兒回去后自己將問題寫下來。）
我是中國人教學(xué)課件篇八
“長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤，無論何時(shí)，無論何地，心中一樣親……”，是啊，祖國是一個(gè)擁有許多名勝古跡的地方，每一個(gè)愛國的人都知道長江的哺育，長城的雄偉，黃山的壯麗，黃河的氣勢。它們激發(fā)了每個(gè)人的愛國熱情，讓每個(gè)在這片熱土上生存的人都知道“”。
“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍，她的名字就叫中國；遙遠(yuǎn)的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕?。我們都是龍的傳人，就有?zé)任讓祖國繁榮富強(qiáng)。這不？改革開放、加入世貿(mào)以及載人飛船的成功發(fā)射，這些事例足以證明祖國正一步步走向富強(qiáng)。相信再過20年，那時(shí)中國一定會成為世界的一個(gè)強(qiáng)國；那時(shí)，中國將空前強(qiáng)大；那時(shí)，中國將站在世界最前端。老外再不敢歧視這個(gè)多災(zāi)多難的民族，只會對她刮目相看。
我國是四大文明古國之一，擁有四種讓人類進(jìn)步發(fā)展的發(fā)明：指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥，這些了不起的發(fā)明是祖國的驕傲，科學(xué)發(fā)展將和世界接軌，奧運(yùn)的承辦更讓無數(shù)愛國者自豪。我們要讓外國人知道：我們也有能力舉辦奧運(yùn)，讓藍(lán)眼睛里只留下無限的敬佩。
我自豪，！
我是中國人教學(xué)課件篇九
活動目標(biāo)：
1、體驗(yàn)升旗儀式，感知五星紅旗是中國的象征。萌發(fā)愛國旗，愛祖國的情感。
2、在觀察記錄、交流發(fā)現(xiàn)的過程中有了解我們祖國的欲望，感受中國人了不起。
3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒進(jìn)行的關(guān)于”國旗“的調(diào)查表。
2、升旗儀式的錄象片段、劉翔手舉國旗奔跑的照片。
活動過程：
一、找國旗。
幼兒自由選組，尋找五星紅旗(外國中國，都是彩旗，都是紅旗星不同)。
交流對國旗的了解，師歸納小結(jié)國旗的特征。
幼兒將找到的國旗插在環(huán)境創(chuàng)設(shè)里(天安門、街道、小汽車等)。
二、觀看天安門升旗儀式，體驗(yàn)。
除了在幼兒園升國旗，你們還在哪里看到升國旗?為什么都要升國旗呢?
三、交流分享調(diào)查表。
前兩天我們作了調(diào)查表，你還在哪些地方、哪些時(shí)候看到過國旗?(幼兒根據(jù)自己的調(diào)查向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。)出示劉翔的照片，結(jié)合獲勝的情景激發(fā)情感：我們中國人是多么了不起啊!我們?yōu)樽约菏侵袊硕械津湴?、感到自?
播放”大中國"的歌曲，引發(fā)幼兒進(jìn)一步了解中國的興趣。
四、關(guān)于中國你們都想知道些什么呢?讓我們帶著這些問題一起去尋找答案，看看我們中國了不起在哪里。(如幼兒問不出，可以讓幼兒回去后自己將問題寫下來。)。
活動反思：
本次活動結(jié)合大班幼兒的心理特點(diǎn)，他們開始有了歸屬感和責(zé)任感，這種愛國情緒開始萌發(fā)，所以針對這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)了這節(jié)課。在本次活動中，孩子們都很積極的參與，特別是通過圖片的形式，孩子們的積極性特別高，再加上筷子夾豆子的游戲，孩子們的競賽意識得到了升華，總體來說，這次活動比較成功。
小百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ)，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。
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我是中國人教學(xué)課件篇十
1、使幼兒知道自己中國人。
2、初步激發(fā)幼兒做個(gè)中國人的自豪感。
3、訓(xùn)練幼兒的觀察力和辨別能力。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
1、一面鏡子。
2、掛圖“我是中國人”。
3、漢語、英語錄音各一段。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的外貌特征，知道自己是中國人。
（1）請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。
（2）請幼兒看圖片，觀察外國娃娃的外貌特征，（有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍(lán)眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……）說說他們和中國娃娃有什么不同。然后請幼兒從教學(xué)掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。
（3）請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的認(rèn)識。
2、引導(dǎo)幼兒了解中國的地理位置。
（1）請幼兒看世界地圖，找出中國在當(dāng)天上的位置，并觀察中國地圖的輪廓。
（2）讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。
3、讓幼兒了解中國的語言文字。
（1）放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什么。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。
（2）請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。
4、教師小結(jié)。
幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語言文字等方面的特點(diǎn)。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
最后當(dāng)我引導(dǎo)學(xué)生飽含深情，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們也情不自禁地起來，臉上流露的是自豪，是憧憬，是由衷的對祖國的贊嘆。
小百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ)，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。
我是中國人教學(xué)課件篇十一
我們偉大的祖國歷史悠久，地大物博，在這片神圣廣闊的土地上，有風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地，馳名中外的文物古跡，勤勞勇敢的炎黃子孫。為了讓學(xué)生能更好地了解祖國母親，熱愛祖國，我班開展了“我驕傲，我是中國人”的主題班隊(duì)會活動。
1、收集一些大型活動的圖片。
2、讓學(xué)生在收集我國古代四大發(fā)明。
導(dǎo)入：大家能用自己的語言描述一下我們中國的國旗嗎？
1、請同學(xué)們說說對國旗―――五星紅旗的了解。
2、講解五星紅旗（旗面的紅色象征革命；旗上的五顆五角星及相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)）。
3、那些情況下會升起五星紅旗呢？出示ppt
4、用歌聲唱出大家對祖國的熱愛，出示ppt，全班同學(xué)一起唱《龍的傳人》。
歌詞：在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有一雙寶石般的黑色的眼睛，我驕傲，我是中國人！在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般的黃色的皮膚、黑色的`臉，我驕傲，我是中國人！我是中國人――黃土高原是我的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液，長城是我揚(yáng)起的手臂，泰山是我站立的腳跟。我驕傲，我是中國人吶。我是中國人――我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘，我是指南針、印刷術(shù)的后裔，我是圓周率、地動儀的子孫。在我的民族中不光有史冊上萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山，還有那文學(xué)史上永遠(yuǎn)活著的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。我驕傲，我是中國人。
6、在歷史的長河里，還有許多具有重要?dú)v史意義的事件――――井岡山會師，萬里長征，遵義會議等。
圖片觀看
同學(xué)們，今天，我們一起領(lǐng)略了祖國的大好河山，面對如此的錦繡山河，我們不禁由衷地發(fā)出感慨：中國，了不起！我驕傲，我是中國人！然而，今天，我們以祖國了不起，明天祖國要以我們?yōu)轵湴?。希望同學(xué)們從現(xiàn)在開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用我們勤勞的雙手和聰明的頭腦，讓我們成為祖國將來的驕傲！
我是中國人教學(xué)課件篇十二
2008年9月25日21時(shí)，又是一個(gè)歷史性的時(shí)刻，偉大的航天工程——神舟七號載人航天飛船順利升空。這次升空成功，將意味我國載人航天事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，意味著我國對外太空跟進(jìn)一步！作為一個(gè)中國人，我感到非常自豪。在9月27日，我國航天員還進(jìn)行了太空漫步，通過電視，看到航天員在揮動自己國家的國旗，作為中國人，這難道不值得驕傲嗎？再到2008年9月28日19時(shí)，神舟七號終于不負(fù)所望，成功地在內(nèi)蒙古降落，三名創(chuàng)造歷史的航天員——翟志剛，劉伯明與景海鵬光榮地初創(chuàng)，還向大家揮手和致敬。又是一個(gè)歷史性的時(shí)刻，又是一個(gè)令人振奮和激動的時(shí)刻，又是一個(gè)令中國人自豪的時(shí)刻。
我是中國人教學(xué)課件篇十三
20xx年9月的一天，孩子們在戶外活動時(shí)，突然天空中出現(xiàn)幾架直升飛機(jī)，飛機(jī)上還拉著國旗。孩子們興奮的叫起來，問我：“老師，這是什么飛機(jī)啊，為什么還有國旗??？”我告訴孩子們，今年是建國70周年，這些飛機(jī)是為了十一國慶節(jié)那一天慶祝建國70周年活動演練的。這時(shí)候張鈞皓小朋友跑到我跟前說：“老師，我爸爸就去參見國慶訓(xùn)練了。”只見他一邊說著一邊用右手拍拍自己的小胸脯，很是自豪。孩子們剛剛由中班升入大班，大部分幼兒自我意識比較強(qiáng)，對于集體榮譽(yù)感、歸屬感，和愛國情感的融入較少，根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況與發(fā)展水平，我設(shè)計(jì)了以下教育活動。
1.喜歡參與集體活動，從中體驗(yàn)快樂
2.知道自己是大興區(qū)、黃村一幼大三班的一員，有集體歸屬感和地域歸屬感
活動重點(diǎn)：知道自己是大興區(qū)、黃村一幼大三班的一員，有集體歸屬感和地域歸屬感
活動難點(diǎn)：能夠從自身行動做起，為建國70周年獻(xiàn)禮，為自己是中國人而感到自豪
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有參加過集體活動，幼兒知道自己是中國人，對于大興標(biāo)志性事物有簡單了解
一、開始部分
談話導(dǎo)入
老師：“小朋友們，誰說一說，你是哪個(gè)班的？你是誰，”
幼兒自由回答。
師：“你們生活在哪個(gè)城市，哪個(gè)區(qū)的？在哪個(gè)幼兒園上學(xué)。能按照我是哪個(gè)區(qū)的哪個(gè)幼兒園哪個(gè)班的小朋友的順序回答嘛？”
幼兒回答：“我是大興區(qū)黃村一幼大三班的小朋友xx”
二、基本部分
幼兒回答：“謝謝陳老師，您辛苦了！”能生活在大三班你感覺怎么樣？
（二）出示幼兒園照片
教師：“這是哪？”我們生活的幼兒園，它很美，能生活在這樣的幼兒園里你們什么感覺？
幼兒自由回答。
（三）出示新機(jī)場圖片
提問幼兒：“你們知道這是哪嗎？”
大興新機(jī)場。
（四）教師出示念壇公園和潘月蘭老師雕塑圖片
請幼兒說一說大興除了有新機(jī)場，有念壇公園，還有別的區(qū)、別的地方?jīng)]有的嗎？你還知道大興有哪些其他事物。
教師總結(jié)：大興有這么多其他別人的區(qū)沒有的事物，作為大興人，生活在大興，生活在黃村一幼大三班你們感覺怎么樣？幼兒回答：“自豪”。大興現(xiàn)在能有這么多玩的地方，還有新機(jī)場供世界各國的人民乘坐，都是因?yàn)樵蹅冎袊絹碓綇?qiáng)大強(qiáng)大。
（五）出示小朋友去天安門照片
教師：“你們看一看這是什么？”
今年是建國70周年，是祖國的生日?，F(xiàn)在人們的生活越來越好，祖國越來越強(qiáng)大，你們能為祖國做些什么呢？下面請各組小朋友討論并記錄一下，你們能為祖國做的事情。為建國70周年獻(xiàn)禮！
幼兒自由記錄，派代表進(jìn)行分享。
三、結(jié)束部分
教師總結(jié)：咱們小朋友要好好學(xué)習(xí)，聽老師和爸爸媽媽的話，做力所能及的事情，幫助其他人，懂得分享，還要懂得合作，有集體榮譽(yù)感，這樣才能為今后祖國越來越繁榮奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量！做個(gè)有用的人。
活動延伸：活動中的記錄內(nèi)容繪制成自制圖書，投到圖書區(qū)供幼兒閱讀與交流。
本次活動幼兒積極主動參與其中，認(rèn)真觀看圖片內(nèi)容，并能跟老師一起互動，思考提問。
通過活動，活動目標(biāo)：喜歡參與集體活動，從中體驗(yàn)快樂。知道自己是大興區(qū)、黃村一幼大三班的一員，有集體歸屬感和地域歸屬感。能夠表達(dá)愛國情感，為建國70周年獻(xiàn)禮，為自己是一名中國人而感到自豪，三個(gè)目標(biāo)基本達(dá)成。大部分幼兒能夠表達(dá)自己的愛國情感，個(gè)別幼兒在第三個(gè)目標(biāo)能夠表達(dá)愛國情感還需要以后活動中教師多引導(dǎo)教育。
教學(xué)準(zhǔn)備較充分，活動中為幼兒提供寬松的氛圍與環(huán)境。當(dāng)孩子們分享自己組想法時(shí)候，教師通過提問：“你們組都有誰，還有其它的內(nèi)容嗎？你們組還有其他人想說嗎？”來引導(dǎo)幼兒，有一個(gè)集體歸屬感。同時(shí)在幼兒分享中談及一些其他內(nèi)容的問題時(shí)，教師能有效的給予支持，如：在活動中其中一組幼兒分享內(nèi)容有一項(xiàng)是升國旗時(shí)要行注目禮，同時(shí)畫了一把傘，下雨時(shí)候就可以為國旗遮雨。教師肯定了幼兒想法，當(dāng)時(shí)有個(gè)幼兒說，下雨了就可以把國旗降下來。對于這個(gè)孩子的回答教師沒有很好的給予指導(dǎo)。當(dāng)時(shí)對于孩子的回答說的是：“國旗是不能隨便降的?！苯o予孩子的指導(dǎo)不到位，應(yīng)先肯定他的想法，你有保護(hù)國旗的意識很好，國旗是不能隨便降的，日出而升，日落而降，根據(jù)《國旗法》的規(guī)定，如果遇到不好的天氣，可以不升降國旗。以后活動中應(yīng)充分尊重幼兒想法，給幼兒解釋清楚。
環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了進(jìn)行調(diào)整，幼兒分組展示時(shí)候可以以拍照形式展示，放到大屏幕上，更利于幼兒觀看。讓孩子的表達(dá)可以再充分些。
我是中國人教學(xué)課件篇十四
主題名稱：
四大發(fā)明
9/14上午
1、在知道四大發(fā)明的基礎(chǔ)上初步學(xué)唱歌曲。
2、理解歌詞含義。
集體
四大發(fā)明圖片及磁帶
1、欣賞音樂磁帶。
2、你聽到什么？幼兒說出老師唱出。
3、理解“勤勞”“生產(chǎn)”“前列”的含義。
4、多次學(xué)唱歌曲。
5、根據(jù)歌詞做動作。
在活動前的談話中有一些孩子已經(jīng)具有了相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，還有的孩子說到了算盤、稱等等，可見孩子們的知識面在家園互動中逐步拓寬。
中國功夫
9/14下午
1、在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上，能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
2、進(jìn)一步了解中國武術(shù)，能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。
集體
中國武術(shù)的vcd，音樂磁帶
1、欣賞中國功夫。
幼兒觀看vcd，欣賞中國武術(shù)。
討論：你看到的中國武術(shù)是什么樣的？為什么大家都喜歡中國武術(shù)。
請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動作。
2、欣賞歌曲《中國功夫》
理解歌曲中所表現(xiàn)的雄壯有力的氣概。
幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。
討論用什么樣的聲音才能唱出練武的剛勁有力。
3、設(shè)計(jì)武術(shù)動作，創(chuàng)編舞蹈。
請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。
說到中國的了不起，孩子們都不約而同地講到了功夫，有的邊說，邊還有模有樣地打起了武術(shù)?？吹讲还馐悄泻⑾矚g、女孩也喜歡，聽到音樂一響，馬上擺上動作，盡管他們的動作不是那么的標(biāo)準(zhǔn)，但孩子們的興趣已到極點(diǎn)，他們邊唱邊“嗨嗨”地“打了起來”，說明他們確實(shí)很喜歡中國武術(shù)。
國畫
9/15上午
通過觀賞齊白石的畫，了解齊白石的身世，了解他是我國近代著名國畫家。
集體
齊白石作品、投影儀
3.你還知道哪些我國古代或是現(xiàn)代有名的人?他們做出了哪些貢獻(xiàn)？
今天的活動我們改為年級組活動，在大活動室上，我們運(yùn)用多媒體展示并介紹了齊白石老爺爺?shù)慕?jīng)歷及作品，效果很好，孩子們對此有了初步的了解。
大中國（一）
9/15下午
1、了解“長江、黃河和珠穆朗瑪峰”。
2、用相互回答的方式了解歌詞大意。
集體
中國地圖及有關(guān)的圖片資料等
1、出示地圖，在地圖上找出長江、黃河和珠穆朗瑪峰，了解長江、黃河和珠穆朗瑪峰。
2、欣賞歌曲
――用相互回答的方式了解歌詞大意。
3、學(xué)唱歌曲
――學(xué)念歌詞，先跟著教師一起唱。
――在學(xué)會的基礎(chǔ)上，整齊地有精神地唱歌，唱出聲勢浩大的氣勢。
長江、黃河、珠穆朗瑪峰似乎離孩子的生活有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以在理解的過程中有點(diǎn)生疏。這主要是前期的資料收集工作有所欠缺。以后在這方面要加強(qiáng)。
我是中國人教學(xué)課件篇十五
1、了解長城是中國最具代表性的古建筑，是世界上最長的古建筑。
2、加深對祖國大好河山的認(rèn)識，萌發(fā)對祖國的自豪感
1、有關(guān)長城的畫片。
2、畫紙和筆。
——師：小朋友們有沒有去過長城？（沒有）那你們有沒有在電視里看見過長城呢？（有或者沒有）那么我們一起來看看長城的圖片。
——師：我們一起來看看長城到底是什么樣子的。（請幼兒觀看長城的畫片和錄象）
——萬里長城是中國偉大的古建筑。它經(jīng)過好多高高的山，跨過好多省市。在古代，中國人民為了抵御敵人的侵略，修筑了我們的萬里長城，它是世界上最長的古建筑。我們?yōu)槿f里長城感到驕傲，也為我們是偉大的中國人而感到驕傲！
——師：今天我們就來畫一畫長城，我們的長城是建造在一座座高山上。所以我們畫的時(shí)候也要像造長城一樣，先把一座座的高山畫出來，然后我們沿著山頂一點(diǎn)點(diǎn)的下來。記住哦，長城可不可以畫在山的外面??？（不能）畫在外面我們的長城就不牢固了，就會倒拉！
幼兒自主繪畫表現(xiàn)，教師巡回觀察，根據(jù)幼兒的能力進(jìn)行對應(yīng)指導(dǎo)。
請個(gè)別有代表性的幼兒來談一談自己畫的長城。請其他的幼兒也一起來點(diǎn)評。
在區(qū)域活動的美工區(qū)畫美麗雄偉的長城，教師予以指導(dǎo)。
我是中國人教學(xué)課件篇十六
我著重從汽車的外形和功能上來分析，引導(dǎo)學(xué)生該如何來設(shè)計(jì)汽車。先說外形部分。教材上有一幅典型的范作，在車頂上加了翅膀，車身上長了觸角，學(xué)生一下就被這種昆蟲造型的汽車吸引住了，好奇心馬上被調(diào)動了起來。我就順勢啟發(fā)學(xué)生：除了這種昆蟲造型的汽車，你還想設(shè)計(jì)什么樣的車?學(xué)生創(chuàng)造的愿望得到實(shí)現(xiàn)的機(jī)會，整個(gè)課堂也開始進(jìn)入了一個(gè)奇妙的創(chuàng)想世界。接下來，我在組織學(xué)生看另一張圖片。一般的汽車只能在地上行駛，而這輛汽車還可以在天上飛。所以，我又總結(jié)出還可以從功能上來設(shè)計(jì)汽車，學(xué)生紛紛表達(dá)了自己的想法。有的說想設(shè)計(jì)能隱形的，有的是戰(zhàn)斗型的，有的是能潛水的，還有的說能在沙漠里開的等等，這些想法都說明學(xué)生在積極動腦思考，對汽車的功能有很多不同的要求。這一環(huán)節(jié)充分開拓了他們的思維，為作業(yè)作了鋪墊。讓學(xué)生提高欣賞的水平，為他們樹立自信，如果提供給學(xué)生欣賞的圖形式再多樣一些，這對啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維會起到更積極的作用。
我是中國人教學(xué)課件篇十七
第一學(xué)月考試已經(jīng)結(jié)束，這次考試和以往不同，更加有意義，因?yàn)檫@次考試采用的是和高考一樣的模式。初次體驗(yàn)，大家一定有很多感受。采用這種模式能讓我們提前適應(yīng)高考，找到合適的答題策略，也能讓我們更加清楚地認(rèn)識自己的缺點(diǎn)并及時(shí)彌補(bǔ)，這對我們的學(xué)習(xí)很有幫助。學(xué)習(xí)是我們作為學(xué)生的首要任務(wù)，但并不代表我們就要做一個(gè)書呆子。相反，在學(xué)習(xí)之余我們也要注重生活，關(guān)心時(shí)事新聞，所謂“德智體美勞，全面發(fā)展。”
注重生活，并不是說我們就要沉迷于游戲、小說和韓劇，去浪費(fèi)大好的時(shí)光，而是要多看看新聞，關(guān)心百姓民生和國家大事，開拓自己的眼界;要多去了解學(xué)習(xí)祖國的深厚文化和優(yōu)秀傳統(tǒng)，去傳承老一輩們留給我們的精神財(cái)富。一個(gè)沒有文化沒有靈魂的民族是可悲的，而我們泱泱中華民族正是因?yàn)檫@一代代積累下來的文化和精神才得以延續(xù)。作為年輕的一代，作為祖國的未來，我們的內(nèi)心深處都有一顆火熱的愛國心。我們應(yīng)該用自己的行動去扛起祖國的未來。
冰心奶奶說過:“一個(gè)人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什么事情都能解決，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”同學(xué)們，我們生在中國，長在中國，讀過中國幾千年的歷史，這份血濃于水的深情成就了我們心中那顆熾熱火紅的愛國心，這份永不磨滅的精神成就了我們——堂堂正正的中國人!
在中華民族在世界東方踽踽獨(dú)行的五千年里，許多曾經(jīng)煊赫一時(shí)的王朝由崛起走向滅亡，許多曾經(jīng)絢爛一季的民族從興盛走向衰亡。而我們中華民族，五千年前在神州大地上發(fā)軔，五千年后我們依然在這里繁榮。我們經(jīng)歷了秦皇漢武的金戈鐵馬，經(jīng)歷了大唐盛世的霓裳羽衣，經(jīng)歷了屈辱歲月的血雨腥風(fēng)，更經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn)的威武不屈。我們中華民族，我們中國，存在就是一種美!我的中國心在胸腔中跳動，你的，也是一樣!
同學(xué)們，作為一名新時(shí)代的學(xué)生，我們雖然沒有機(jī)會像先烈們那樣為國沖鋒陷陣，但我們可以用知識和雙手為祖國復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力。只有國家強(qiáng)大起來才能給國民們帶來踏實(shí)的安全感，只有國家走向富強(qiáng)才能讓國民們遠(yuǎn)離硝煙遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，而這一切，都寄托在我們年輕一代的身上。熱愛祖國，不單是一句口號，它是千千萬萬胸懷祖國的華夏兒女發(fā)出的吶喊;熱愛祖國，也不單是一句臺詞，它是千千萬萬有志之士用生命和熱血譜寫的真理!!“遠(yuǎn)去足音凝重，再創(chuàng)輝煌更撼心!”同學(xué)們，請記住，祖國的未來在我們肩上，祖國的復(fù)興要靠我們?nèi)ヅ?少年智則國智!少年富則國富!!少年強(qiáng)則國強(qiáng)!!!
我是中國人教學(xué)課件篇十八
作為四年級學(xué)生來說，除了已經(jīng)掌握了一定的繪畫表現(xiàn)技法，也具備了一定的空間想象能力，所以這節(jié)課針對四年級學(xué)生的學(xué)習(xí)水平說有很大的發(fā)揮空間。我緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神這個(gè)目標(biāo)逐步展開教學(xué)，現(xiàn)在我把設(shè)計(jì)思路梳理如下：
導(dǎo)入部分，我先請學(xué)生來交流不同類型的車，我把范圍局限在四個(gè)輪子的汽車上。學(xué)生了解到汽車的種類非常多，而且功能各式各樣。這就為下面即將展開的教學(xué)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)。接著我引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同風(fēng)格典型的汽車圖片，讓他們自由說說自己的感受，我積極肯定他們的想法，鼓勵他們大膽表達(dá)，可以從顏色上來說，也可以從造型，性能上來說，這一環(huán)節(jié)的目的是調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從不同的角度來觀察，分析。接下來過渡到認(rèn)識汽車結(jié)構(gòu)這一步驟，汽車的造型雖然看上去都不一樣，但是都有相同的特點(diǎn)，學(xué)生通過欣賞圖片，很容易就總結(jié)出汽車的幾大組成部分，這也為設(shè)計(jì)汽車打下了一個(gè)大概的框架。
新授部分，我著重從汽車的外形和功能上來分析，引導(dǎo)學(xué)生該如何來設(shè)計(jì)汽車。()先說外形部分。教材上有一幅典型的范作，在車頂上加了翅膀，車身上長了觸角，學(xué)生一下就被這種昆蟲造型的汽車吸引住了，好奇心馬上被調(diào)動了起來。我就順勢啟發(fā)學(xué)生：除了這種昆蟲造型的汽車，你還想設(shè)計(jì)什么樣的車？學(xué)生創(chuàng)造的愿望得到實(shí)現(xiàn)的機(jī)會，整個(gè)課堂也開始進(jìn)入了一個(gè)奇妙的創(chuàng)想世界。接下來，我在組織學(xué)生看另一張圖片。一般的汽車只能在地上行駛，而這輛汽車還可以在天上飛。所以，我又總結(jié)出還可以從功能上來設(shè)計(jì)汽車，學(xué)生紛紛表達(dá)了自己的想法。有的說想設(shè)計(jì)能隱形的，有的是戰(zhàn)斗型的，有的是能潛水的，還有的說能在沙漠里開的等等，這些想法都說明學(xué)生在積極動腦思考，對汽車的功能有很多不同的要求。這一環(huán)節(jié)充分開拓了他們的思維，為作業(yè)作了鋪墊。
在作業(yè)環(huán)節(jié)，我要求學(xué)生設(shè)計(jì)一輛有個(gè)性的汽車，表現(xiàn)的手法也沒有局限。最后開展評比活動，比一比誰設(shè)計(jì)的汽車最有創(chuàng)意。這也體現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)的明確性。在結(jié)束部分，拓展了學(xué)生的表現(xiàn)手法，不僅可以用繪畫的方法還可以動手來做一做喜歡的汽車。從學(xué)生的作業(yè)來看，大部分同學(xué)在造型，想象方面都做得不錯(cuò)。我一向非常驚嘆學(xué)生的想象力，對于這張作業(yè)他們更有了用武之地，我及時(shí)展示優(yōu)秀作業(yè)，評一評“造型獎”，“創(chuàng)意獎”，讓學(xué)生提高欣賞的水平，為他們樹立自信，如果提供給學(xué)生欣賞的圖形式再多樣一些，這對啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維會起到更積極的作用。