美術老師的學生教學工作總結(匯總16篇)

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    通過總結,我們可以反思自己的行為和做法,找到不足之處并改進。寫總結時,我們要關注細節(jié),注意細致入微的觀察和分析??偨Y范文中的經驗和教訓,可以幫助您提升總結的質量和水平。
    美術老師的學生教學工作總結篇一
    美術老師。
    教學。
    工作。
    總結。
    新時期的小學美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練,而是一種文化學習,更注重培養(yǎng)人文素養(yǎng)與美術素養(yǎng)。親愛的讀者,豆花問答網小編為您準備了一些美術老師教學工作總結,請笑納!
    今學期,在教學中注重了小學生的年齡特點,提高了他們的興趣,現將工作總結如下:
    一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務素質。
    "學海無涯,教無止境",只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結合第八次課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,以及相關的文章,如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
    二、求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作。
    教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足"用活新老教材,實踐新理念。"力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。
    三、
    任勞任怨,完成學校其他工作。
    同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到"任勞任怨、優(yōu)質高效"。
    四、加強反思,及時總結教學得失。
    反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:
    2、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術選修課開設"兒童水墨畫"興趣小組,但由于種種原因也沒能實現,今后還要努力找出一些美術教學的特色點,為開創(chuàng)小學美術教學的新天地作出貢獻。
    轉眼間,又要放暑假了,回顧這個學期的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結,以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待來年教學水平更上層樓。
    1、學期初,和同組教師一起,認真學習學校工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合學校工作的現狀和特點,按照《小學美術教學大綱》的要求,本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。
    對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網時還上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
    3、利用學科特點,和自身條件,組織部分學生參加美術興趣小組。活動的成果的喜人。
    4、本人一直兢兢業(yè)業(yè),敬崗愛崗,把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,扎扎實實地做好本行工作。在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,教學中注意體現民族特點,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。
    提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
    5、在教學之余,我還注意到要自學。從思想上,利用行評機會端正自己;
    從行動上參加繼續(xù)教育學知識。
    我就如何改進課堂教學評價、讓學生在陽光下得到全面發(fā)展做了一些嘗試,下面談談我的幾點體會。
    一、通過教學評價,幫助學生樹立自信心。
    傳統(tǒng)的美術教學,過分重視學生對美術知識和技能的掌握,忽視學生個體對美術的體驗。致使大多數學生無法體驗到學習美術的樂趣,從而逐漸喪失了自信心。學生喜歡上美術課,卻不敢表現、展示自己的才能。針對這一現象,我特別注意幫助學生樹立起自信心。
    課堂教學評價要關注學生學習的自信心,尊重他們與眾不同的感受。有些學生天生聰明,但有些學生可能在學習上沒有那么幸運,反應顯得遲緩些,作為教師就不能心急,也要在課堂上給這些孩子一些意想不到的表揚性評價,也會給這些需要自信的孩子增加勇氣和信心。孩子天生就是表現家,他們會通過唱歌、跳舞、繪畫等來表現自己對生活的感受,每表現一次就成長一些,當他們得到贊美時就會信心大增,也就會更喜歡這項活動,表現的更好。我認為適當的贊美對于孩子來說是推動其進步的風帆。
    上《我們的社區(qū)》一課時,孩子們都動手了,只有一個孩子看看別人再看看自己的彩筆,卻不動手。從他的眼中可以看出他很想動手卻又不敢動手。我到他身邊問他為什么,他說“我生活在農村是剛轉來,我不知道怎么畫社區(qū),怕畫不好同學們會看不起我,我也不想畫不是我家鄉(xiāng)的東西”原來是怕表現不好,看來這孩子很沒有自信。于是我請他說說他的家鄉(xiāng),他說到了老家的房子,一座座獨家小院像別墅一樣排列,農閑時村里組織唱大戲,人們聚在一起,有說有笑,聽著孩子的表述我用贊許的目光看著他?!澳惆涯愕睦霞艺f得像畫一樣美老師相信你也能畫得很美,你希望老家變成什么樣都可以畫,相信你一定能把它表現的很好?!边@時我看到孩子滿眼的激動。他終于畫出了一片瓦房,房子前頭裝上了健身器,老人們在健身,雖然不是很美,但他敢于動手表現就是很大的進步。當畫好的同學上臺展示自己的畫時,他也勇敢的上來了,我當眾表揚了他,我看到了他自信的笑臉。
    孩子能夠根據自己對生活的觀察和記憶創(chuàng)造出許多圖式表現自我感受,作品中的形象雖然不是很像,有時很不像,但象征性十分明顯,它表現了孩子眼中的世界。對于這種創(chuàng)造性、表現能力,我們應給予及時的評價,加以肯定和贊美。如果教師對于這些自認為的不合適嚴厲的讓孩子糾正,那么將很大的傷害到孩子的自信心,以至于他們失去學習的興趣,但也不是不改而是要給他講明錯在什么地方,怎樣改正可以使自己的作品更優(yōu)秀。
    正確的引導孩子學習,認識孩子作品的特點進行有益的評價,適當的給孩子以贊美的評價,對于孩子樹立自信心,有效的學習,大膽的表現自我有很大的作用。就讓我們多給孩子一點贊美的評價,使他們多一份自信。
    另外在美術作業(yè)評價中我打破了原來的等級制,采用在作業(yè)上粘貼小標志和評語的方式。如評價作業(yè),我會貼上一朵小花表示有進步,貼上一顆紅星表示有創(chuàng)新,后面再加上各種評語,如你的想象力很豐富,你的設計非常獨特,你的色彩感覺很棒,遇到一些比較難認的字我會再加上一些拼音使學生更清楚地看到老師師認真地對待他們的作業(yè)的同時使學生更有自信心。
    二、重視形成性評價,提高學生的美術能力。
    課改以前,美術教學中只注重對作業(yè)的評價,是一種對教學結果的評價。而教學結果與教學過程之間存在一定的聯(lián)系,但是教學結果并不能簡單地等同于教學過程,因為相似的教學結果可能來自于不同的教學過程,而教學過程中細微的差異又將導致教學結果發(fā)生巨大差異。所以,僅僅靜態(tài)的評價教學結果不能反映教學的價值?!睹佬g課程標準》指出:美術教學評價既要通過作業(yè)評價學生美術學習的結果,更要通過學生在美術學習過程中的表現對其在美術學習能力、學習態(tài)度、情感和價值觀等方面的發(fā)展予以評價。美術學科是一門實踐性很強的學科,學生的美術能力與水平只有在美術活動中才能全面體現,根據小學生的年齡和心理特點,特別適合在實踐活動中對學生進行評價。在教學中,我采用了多種活動評價方式:個人或小組的方式。對學生在美術學習中的參與意識、合作精神、操作技術、探究能力、認知水平以及交流表達的能力等進行了全方位的綜合評價。對二年級以上的學生我也會讓學生在作業(yè)后邊寫上自己這樣畫的設想,這樣,就可以更好地了解他的作業(yè),了解他的想法及創(chuàng)作過程,將作業(yè)結果與這些聯(lián)系起來進行評價,正確地、全面地評價每一個學生,能使他們感受到成功感、提高自信心,對提高學生的美術能力起到了更好的作用。
    三、關注個體差異,評價注重引導學生的發(fā)展。
    心理學表明:人的個體差異是客觀存在的,教師在教學中必須正確對待個體差異、因材施教。在美術評價中不能以固定僵化的標準來衡量學生的作業(yè),枯燥冰冷的分數會澆滅學生創(chuàng)造的火花,折斷學生想象的翅膀。因為美術不同于一般學科,學生作業(yè)是一種飽含情感的創(chuàng)造性活動產品,具有鮮明生動的個性差異。每個人的喜好不同,對美術的感悟也不同。因此教師在評價時要承認和維護學生在美術方面的個性差異,允許學生用自己獨特的方式來學習美術,為學生的學習和自由發(fā)展創(chuàng)造寬松的時空環(huán)境。
    記得曾教過一個學生,上課不愛發(fā)言,老師問他也不回答,每次的作業(yè)不是空白,就是亂涂。我也很想拉他一把,所以經常在旁邊指導,我在時,作業(yè)還好些,我一走,他就又開始不畫或亂涂。一次偶然的機會,我發(fā)現他在自己本子上畫各種恐龍,非常漂亮。當時就想:他還是喜歡畫畫的,只是對美術的其他內容興趣不高,興趣比較單一。接下來一節(jié)美術課,一上課我給學生展示了許多恐龍的圖片,學生在贊嘆之后就告訴他們:這些都是老師從動畫片里給大家找來的恐龍圖片,我們班也有一個畫恐龍的高手。接著就把他介紹給全班同學,面對全班同學他的臉紅了,在鼓勵下他在黑板上畫了一幅恐龍的圖畫,這張畫讓同學們震驚,大家對他的畫發(fā)出驚叫得聲音,那時我看到他眼角閃過的自豪。下課后我找他單獨談話,告訴他:光光畫好恐龍是不行的,美術中還有許多內容等著你去學習,老師相信你一定能夠學得很好,還能在美術比賽中得獎呢。在以后的教學中,我經常注意鼓勵和表揚他,他也逐漸的喜歡上了美術課,也更愛動腦,更愛動手了,在區(qū)里的科幻畫比賽中,他還得了獎呢。
    教學實踐證明:在教學中,充分尊重學生的個人體驗,肯定每個學生的表達方式,使每個學生對自己充滿了信心。對學習有困難的學生降低評價標準,對學習優(yōu)秀的學生鼓勵他們挖掘自己的潛力。同時引導學生從縱向來比較自己的變化,發(fā)現自己的優(yōu)點,通過評價可以更好的促進學生的發(fā)展。
    四、加強自評與互評,使學生逐步成為評價的主體。
    《美術課程標準》評價建議的第一條就是“重視學生的自我評價”,從中反映出“以學生發(fā)展為本”的教育觀和評價觀。在美術教學中,我改變教師是評價權威的現象,把評價的主動權還給學生,積極引導學生開展自評與互評。在教學中,我經常讓學生先在自己的作業(yè)背面寫上自己對作業(yè)的評價,然后再到講臺前展示,并說說為什么這樣評價,覺得自己哪兒畫得很好,哪兒還有些不足,需要怎樣改才好。同時,也讓其他同學幫他出出主意。通過自評,促使學生對自己的學xxx行反思,了解自己的長處、存在的問題,從而針對性地進行學習。有時還會采用互相評論的方式,在二年級的《假如我是巨人》一課中,先將全班的作業(yè)展示出來,接著給每個學生發(fā)了一張小矮人的貼紙,讓學生將貼畫貼在自己認為最好的作業(yè)上。然后問他們:你將貼紙貼在哪張作業(yè)上了,為什么貼在那兒?還有哪些地方不夠好?學生積極性非常高,在輕松氛圍中通過互評,能正視自己、尊重他人,同時提高了他們的鑒別能力、分析和表達能力。我發(fā)現,加強了自評與互評以后,課堂氣氛和諧了,師生、生生之間的關系更加融洽了。學生增強了主人翁的責任感、集體榮譽感,學會了寬容,理解,增強了學習美術的信心和興趣。
    給學生一點陽光,他們會很燦爛!改革評價方式,通過評價促進學生的發(fā)展,成了擺在每一個美術教育工作者面前的一個重要課題。采用形式多樣的評價方式架起師生、生生之間的友誼橋梁,充分發(fā)揮評價促進學生發(fā)展的功能。通過教師的評價幫助學生樹立自信心,積極開展自評與互評相結合的多種評價方式,在豐富多彩的實踐活動中檢測評價學生,將會把美術課堂教學帶入一個嶄新的天地,使學生得到全面的發(fā)展。
    中間那段描寫得非常棒。
    美術老師的學生教學工作總結篇二
    一個學期將結束,我已經失去了工作,現在我的工作總結如下:
    一直以來,我都可以積極參與政治學習,關心國家事務,經常看新聞,關心外國情況和人民的生活。堅持黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,支持黨的方針政策,遵守勞動紀律,團結奮斗,注重師資,奉獻精神。
    作為教師,教育和教學是中心工作。我可以堅持五個嚴肅的原則,在通常的教育和教學活動中,始終以這個原則和課程改革的精神來檢查自己的教學工作。
    在課前,我可以熟悉教材和學生,這樣有針對性,為基礎準備打下課。準備各方面,不斷改變原有的教學理念,以達到課程改革的標準,以學生為中心的原則,輕微的知識和技能的實施,注重培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造美的能力。
    在工作時,改變前面的繪畫和書法的方式,鼓勵學生發(fā)揮大膽的想象力,不約束繪畫法,練習繪畫。繪畫后,使用各種評價方法來評價學生作品對學生的評價,并注重學習的連續(xù)性,在前一作業(yè)前的新課程重新評估和持續(xù)改進,讓學生真正學習藝術知識。以反映個人的注意力和發(fā)展的各種潛力。
    注意學生班內部和外部咨詢。我記得一位教授曾經說過藝術課和其他文化課并不重要,也不重要,但很重要。特別是近年來,隨著教學思想的轉變,從社會到家長,孩子們的藝術培訓非常重要,也愿意經濟投資。在這個偉大的環(huán)境中,我們應該培養(yǎng)學生的繪畫能力,不要辜負父母和社會對我們的期望。在這個學期揚中市小學生和中學生在藝術品質競賽中我的同學們獲得了一等獎二等獎三等獎的良好效果。這個學期在gbr密封雕刻課程的教學過程中可以根據自己的能力進行教學,讓學生了解雕刻知識,并可以初步掌握一些雕刻技巧,學生的藝術理解也已經有一點點訓練。
    這個學期,我可以遵守學校的規(guī)章制度,不遲到,不提前退休,積極參與各種活動。謙虛地從有經驗的教師那里學習,仔細聽這組教師的教學和研究班,參加評估活動。這也對促進藝術教學的未來發(fā)揮了一定的作用。在專業(yè)上通常加強書法的基本技能實踐,藝術的道路多長,我會上下尋找。
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    美術老師的學生教學工作總結篇三
    一年來本人認真貫徹教育方針,關心時事政治,遵紀守法,處處嚴格要求自己,熱愛教育事業(yè),專業(yè)思想牢固,有強烈的事業(yè)心和責任感,熱愛學生,注重培養(yǎng)學生的能力與特長,熱愛學校,做任何事都精益求精,本學年一直在探索創(chuàng)新,不斷嘗試,做出了很多成果,現將工作總結如下:
    認真組織開展了大量教研活動,經常進行集體備課,并且一有時間就將組內老師召集起來進行課堂教學和繪畫輔導的探討,青年老師上課水平和繪畫輔導水平都有了很大的提高,下學期又對新進4位老師的成長做了大量的工作,新老師也成長很快。
    第__屆“雛鷹杯”全國青少年繪畫比賽一等園丁獎,共有11位學生參賽,其中金獎2名,銀獎6名,銅獎3名,區(qū)小星星繪畫比賽,共10名同學參賽,其中一等獎7名,二等獎2名,三等獎名,老師獲輔導獎。
    為長沙市小學美術校園文化推廣活動舉辦了一個高水平畫展,得到了領導的一致好評,得到了中小學老師的“太不可思議了”“震撼”“超過中學的畫展水平”“有些版畫作品大學生也做不出來”“的一次教研活動”等等極高的評價。
    我自己設計編輯,出了一本高水平的精美畫冊,得到所有領導和老師的很高評價。
    帶領組內老師努力學習傳統(tǒng)版畫,從中尋找適合小學生學習的版畫或部分技法,再經過我的摸索、嘗試,簡化了一些傳統(tǒng)的版畫制作方法及技法,找到了一些更適合小學生制作版畫的材料,特別是對kt板版畫探索研究最為成功,到目前一共進行了kt黑紙白印,kt版套色,kt版白紙黑印,kt版水印等一些嘗試,此外還對紙版畫和脫膠版畫進行了一些技法上的創(chuàng)新。還有利用泡沫板教會學生制作出了非常漂亮的浮雕作品,受到市、區(qū)教研員的高度評價。找一種新的技法已經非常不容易,而我一次找到這么多新的材料和技法。
    校園環(huán)境布置及其他:
    本學期制作了幾個大型的宣傳刊。
    我們全組老師一起和學生制作了教學樓樓梯間的4個非常有中國特色的裝飾藝術品,我認為其藝術水平應該比較高了。
    為學校教室外墻裝了100版畫。
    為六年級畢業(yè)典禮進行了舞美設計,得到了大家的一致好評。為英語風采制作了精美的道具,特別是很巧妙的運用了各種材料,得到了大家的很高評價。
    為學校評選省4的紅旗大隊做了大量的工作。
    努力方向:
    帶領全組老師將教學教研更上一臺階。
    為學校建設發(fā)展出更多的點子。
    美術老師的學生教學工作總結篇四
    興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
    在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎。
    本學期我們美術組在張校長的直接領導下開展了簡筆畫教學,在簡筆畫教學中,我們按中心校的要求和各年級的要求分別進行了簡筆畫訓練,現在大部分學生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來,而且收到的教學效果是比較好。
    在美術教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,首先應注意保護學生的獨特的個性,并給予學生發(fā)揮個性的自由。消泯學生的'個性,千人一面,是創(chuàng)造活動之大忌。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現,鼓勵學生對他人的藝術作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,應該注意采用與創(chuàng)造性密切相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外,美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
    我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識,而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學會學習,形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,能夠為解決這一問題去學習、尋找有用的信息,能通過分析和思考作出判斷,再創(chuàng)造性地設計出解決問題的方案,并在實踐的過程中不斷地反思和評價,不斷地進行改進或完善,直到這一問題的真正解決。
    教學之余,我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,還從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
    美術老師的學生教學工作總結篇五
    日子過得真快,轉眼間,一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下,我順利的完成了本學期的工作?;貞涍@一學期,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結,借以促進提高。
    “學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,一直以來我都積極學習。本學期,結合第八次課程改革,確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來,我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外,我還利用書籍、認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準,以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念,也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的開展,知識的更新,也催促著我不斷學習。平時有時機還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的'知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
    教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地表達素質教育的要求,提高美術教學質量。
    我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課,共計19節(jié)課,另外還有4節(jié)美術選修課,課時量比擬大。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。另外,授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思,從短短幾句到長長一篇不等,目的是為以后的教學積累經驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改良教法,突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,設計了“神奇的鞋子(設計創(chuàng)造課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
    對于我負責的美術選修課的教學,我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原那么,做到定時間、定地點、定內容,使每堂課都能讓學生有收獲。總之,不管在課堂教學,還是在選修課教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質為目標,力求讓美術教學對學生的成長和開展起到更大的作用。
    本學期我校開展了一系列的比擬大型的文藝表演活動,“英語周活動”,大型“英語劇”表演,“小學部師生手工制作創(chuàng)造展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作,有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務,我都能以我的熱情把它完成好,根本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
    反思本學年來的工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點:
    3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組,但由于種種原因也沒能實現,今后還要努力找出一些美術教學的特色點,為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出奉獻。
    其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
    美術老師的學生教學工作總結篇六
    我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,暑假又快要到了,一學期又快要過去了,那到底收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結,以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現先仔細地回顧這一學期的工作吧:
    學期初,認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合本教研組工作的現狀和特點,按照《初中美術教學大綱》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。
    教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的.新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材,實踐新理念?!绷η笞屛业拿佬g教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。
    我任教初一初二的美術課,共十二個班,一個班每周一節(jié)課。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到課堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平。
    另外,授課根據得失及時寫反思,目的是為以后的教學積累經驗。同時,因為初一初二處于叛逆時期,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題,我積極進行校本課程的開發(fā)與設計,設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程,著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術課教學中,我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則,做到每堂課都能讓學生有收獲??傊还茉谡n堂教學,還是在課外教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質為目標,增強學生的創(chuàng)新精神,力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
    本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,期末理論考試為輔,綜合評定學生的成績。
    積極參加校際、教研組、備課組教研活動,認真做好聽課,評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作,以及學校宣傳欄的宣傳。
    無以至千里;不積小流,無以成江海。在藝術的道路上,坎坷與希望并存,挑戰(zhàn)與機遇并存。
    美術老師的學生教學工作總結篇七
    回憶這個學期的美術教學工作,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問題。今在此作一番總結,以便擇優(yōu)汰劣,取長補短,以便今后的教學水平能更上一層樓。
    我積極參加各種學習培訓,深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
    1、本學期新課開始之前即已制定了詳盡的教學方案,教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
    2、本學期我擔任五年級四個班和六年級四個班的美術教學工作,為了保證每節(jié)課的質量,除了課前備好課外,我還查閱各種資料,上網尋找好的教學素材,教學課件,靈活地、具有創(chuàng)造性地使用各類教材,對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內容進行縮減,根據自己的經驗適當地增加一些學生感興趣的內容,豐富課堂,滿足學生的求知欲和好奇心。如在課中增加了手工課,根據學生的興趣在臨摹的'根底上,增加學生感興趣的內容,讓學生自己創(chuàng)作有個性的手工作品,并教學生進行簡單的作品裝裱,這種在原由根底上的拓展大大提高了學生的動手能力,也提高了學生的興趣。
    3、在美術教學中,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的根底知識和根本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學生的觀察能力,想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。在教學之余,我也注重自身開展進步。積極參加校內其他教師講課,向老教師學習教學經驗,同時課外上網查閱關于兒童繪畫技能培訓的方法。
    4、本學期末,學校重新制定了對學生的考核方案,更全面,更具體了,但是,對老師的工作量更大了。面對將近六百學生的試卷考試和綜合分項考評,都得真實,具體的做出評價,才能真正反映出學生一個學期的表現。這就要求老師在一個學期的教學中需要更扎實的完成根底知識和根本技能的教學工作。這個學期下來,學生都有收獲,我也發(fā)自內心的喜悅。
    本學期,我負責的學校文化宮手工制作活動班,還延續(xù)上個學期的活動內容,以剪紙為主,在掌握一些根本技能的根底上,本學期,要求學生制作一些成功作品,能夠利用我們的作品,裝點學校的文化墻,為學校的藝術氣氛增色增彩。學生都做到了,制作出了許多作品,得到了大家的好評和認可,這還需要我們再接再厲,創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。
    本學期,在學校藝術節(jié)活動中,制作的一些版面,作品展示墻等一些工作,我也是盡量去和各位美術教師合力完成,任勞任怨,努力做到。在教學之余,我也注重自身開展進步。向老教師學習教學經驗,同時能團結組內其他老師一起探討教學方法等問題。
    總之,本學期工作順利圓滿完成,缺乏之處也是在所難免的,通過總結反思,我將在下一學期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱情,取長補短,以待來年的教學水平更上一層樓。
    美術老師的學生教學工作總結篇八
    總之,本學期的教學任務圓滿完成了,但是回顧這半年的工作,也有不足之處,例如教師對后進生的輔導不夠,導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術課外小組人員素質參差不齊,因此,下年的教學任務對我來說,依然很艱巨,我還需不斷學習、不斷充實、完善自己,積極努力準備好下年的工作。
    新課程更多體現“以人為本”,關注每一位學生的發(fā)展。專家的講解與引領是我們茅塞頓開。教師必須轉換角色,由單純的.“演員”轉為“導演和演員”的雙重角色。注重發(fā)揮學生的主體性和主動性,實現學生由“要我學—我要學—我愛學—我會學”的過程轉變。
    通過觀看各位老師獨具匠心的課堂教學,讓我收獲著教學中我們不僅僅依教材、講教材,而應是整合好教材資源與社會資源,用好教材;用什么樣的方法和技巧創(chuàng)設情景能真正吸引學生,讓他樂學,并自然而然地將其引入一條探究之路,尋求開啟成功之門的鑰匙。
    通過對“造型·表現、設計·應用、欣賞·評述、綜合·探索”領域教學策略的學習使我完善了對各種課型的理解與掌握,為創(chuàng)設一種和諧、民主、平等的師生關系進行教學打下堅實的基矗在教學中教師一個欣賞的目光、一個溫馨的提示、一句激勵性話語,很容易與學生產生情感共鳴。更好地啟發(fā)學生對生活的感受。
    鼓勵學生積極參與評價,讓學生的人格得以充分尊重,學生才樂于接受評價,樂于主動學習,把過程性評價的自主權交給學生,培養(yǎng)學生對自己的學習行為負責。
    總之,我要在本次新課程的學習下,博采眾長,不斷反思,努力學習。
    美術老師的學生教學工作總結篇九
    一個學期又要結束了,在本學期學校的美術教學工作,根本上比擬順利地完成任務。從總體來看工作有收獲,也在工作中發(fā)現一些存在的問題。今在此作工作總結,以便來年教學水平更上層樓。
    教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作。
    1、老師們能按照學校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比擬少(一周每班二節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,還上網尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
    2、在美術課教學中有的放矢,有重點有難點,注意美術課內容的調整,教學中注意表達民族特點和鄉(xiāng)土文化,充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng),增強學生的民族自豪感。美術教學中表達時代精神,適應社會開展的趨勢。充分利用當地的美術資源,豐富美術教學的內容。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原那么,教學內容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際,要按10--20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內容,以反映當地社會與經濟開展的實際。通過美術教學,培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好;學習美術的根底知識和根本技能,培養(yǎng)學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的`品德情操;提高學生的觀察能力,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
    3、在教學之余,教師們也注重自身開展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,教師還注意到要自學。從思想上,利用時機端正自己;從行動上參加繼續(xù)教育學知識,學電腦技術,學教學技能等;在生活上注意形象,為人師表。作為教師教學工作是主要的,但除了教學工作外,我也積極參加學校組織其它活動。
    4、除了認真完成正常的教學工作以外,老師們還開展了美術興趣課的教學工作,課外興趣輔導等。并有多人次在各級各類比賽中獲獎。
    1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
    2、要貫徹啟發(fā)式原那么,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。
    3、教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
    4、要關心美術教學的改革和開展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
    5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
    6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力開展并重,做好教學工作方案,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來開展。
    7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數學中的相關概念來解釋。
    美術老師的學生教學工作總結篇十
    本人于____年__月出生于__市___鎮(zhèn),__年畢業(yè)于____美術系,__年_月取得___本科文憑。___年被評為中學美術一級教師,現申報中學美術高級教師職稱。
    一、思想政治方面。
    忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),有強烈的事業(yè)心和職責心,以身作則,為人師表,辛勤耕耘,默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處,同事間的關系相處十分融洽。
    二、教學教研方面。
    (一)教學方面。
    展出。有三位學生考取了__中的藝術特長生。多年的教學成果,獲得了領導和同行的認可,__年被評為鎮(zhèn)教學骨干,__年所在的新橋中學被評為__市藝術教育特色學校,__年繪畫作品在__市中小學教工書畫比賽中獲三等獎,有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,一幅繪畫作品被選送到__展出。__年所在的__中學體藝教研組被評為“禮貌教研組”。教案《____》獲市三等獎,__年在__市第十屆教學節(jié)活動中獲“教學能手”稱號。任現職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)“先進教師”,__年市考核優(yōu)秀,調入華校之后,每年都是先進個人。
    (二)教科研方面。
    進取參加教科研活動,并在教學活動中不斷實踐和探索。20__年,負責并參與的省級課題《九年一貫制美術教學的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎,其中《美術課堂的“六度”》發(fā)表于《當代教育研究》,《藝術的靈感---生活》發(fā)表于《美術教育》雜志。
    調入華校之后我一向擔任副班主任工作,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生敬而親之。長期的教學工作,使我在德育管理方面構成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績,連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。
    以上是我任現職以來在教學、教育等方面的一些做法與成績,但還存在工作不大膽,教學工作深度不夠等不足的地方,那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉,在自我的工作崗位上踏踏實實地工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
    美術老師的學生教學工作總結篇十一
    我擔任六年級美術教學一個學期了,在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結如下:
    在教育教學工作中,我認真遵照《教學大綱》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。在教學中,我注重激發(fā)學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力,使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一起,強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。
    在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此,我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,要課程內容的層次性適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎。
    1.教師要認真貫徹本教學大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。
    2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學形式,充分調動學生的學習積極性,使他們生動活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創(chuàng)造。
    3.教師應加強示范,并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
    4.要關心美術教學的改革和發(fā)展,積極進行教學改革實驗,努力提高教學質量。
    5.學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。
    6、對學生美術學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。
    7、美術教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數學中的相關概念來解釋。
    美術老師的學生教學工作總結篇十二
    總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,因此我們要做好歸納,寫好總結。我們該怎么寫總結呢?以下是小編為大家整理的年底美術老師教學工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
    新的一年即將開始,為了在新的一年里更好的工作,回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。
    下面,我把上一年度的工作做一個總結。
    今年,我上半年主要擔任了一年級六個班和六年級一個班的美術教學工作,下半年擔任四年級全部和三年級三個班的美術課,還承擔了值周、副班主任的工作。
    首先在師德方面,熱愛本職工作,關心集體,以校為家,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,在工作中能用教師的職業(yè)道德,標準嚴格要求自己。不計較個人得失,工作作風正派。關心熱愛學生,課堂上嚴格要求,課后每個孩子都是我的朋友。
    服從學校工作分配,責任心強,敢于接受任務,并能很好的完成。在平凡的教學工作中,能以教學為之,為學生為主角,認真上好每一堂課,認真對待每一位學生,我在學校工作近三十年,一直教美術學科,長期以來總是受到學生的歡迎,學生喜歡上我的課,我在教育教學工作方面,為了提高自己的教學水平,適應各種教學工作,我認真的參加了學校組織的每次小本培訓,認真記錄學習內容,本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,一新思路,新方法來指導自己的教學工作,作為一名教師,能夠以高校準嚴要求自己,首先認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案,課后教學反思,周一按時議組長教案,按時參加教研活動,組內研究課上萬和組內教師一起探討,在評議中積極發(fā)表自己的見解,這次腳掌開放周活動,每節(jié)都有家長聽課,這是對我們平時教學工作的檢驗,在三、四年級課上,我選擇了教師比較難講,學生比較難做的課題——創(chuàng)作畫,要求是一樣的,但學生的作品各有不同,能充分反映學生的審美的能力,培養(yǎng)現狀,這與平時的習慣養(yǎng)成。我要求學生平時怎樣,開放周就怎樣,如實反映學生生在校學習的習慣,效果非常好,普遍得到學生的歡迎,家長也非常喜歡我平時對課堂行為習慣的養(yǎng)成,注意培養(yǎng),課上,精良調動學生德維東興和積極性,在培養(yǎng)學生美的感悟能力和表達能力上,付出了很多的心血。
    這些當然靠平時的教學動力,和嚴謹的工作作風離不開的這也是我們實驗小學這個興菜的集體認可的校風。
    本年度我在座班制時,能盡力做到遵守學校的判度,在彈性制時,也能準時到崗到位,全年病假半天,一次中午2點組內會議沒到。以后要注意約束自己,爭取做到全勤。保持以往的良好工作作風,努力做好本質工作,盡量不因個人的事影響到學校工作。每周準時參加升旗,周五準時參加政治學習,認真記錄,從沒缺席。
    工作業(yè)績方面,我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課,看到學生在課上正確的掌握美術知識,我就感到十分欣慰,這也是我的`根本職責和工作目的。課后學生普遍喜歡上我的美術課,家長也持以贊許的態(tài)度。對我們每一位教師最直接的研究課題,就是教學方法的創(chuàng)新,這是體現教學成效的重要因素,因此,我用靈活多樣的方法,來激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生探索學習的方法,給學生一個寬松的平臺,讓他們自由發(fā)揮,老師正確引導,正確評價和肯定學生的成績。
    在以后的教學中,加強理治學習,提高自身素質,談心的教學理念,在教學眾多讓學生參與到特定的藝術氛圍中,在探索性學習中產生學習興趣和動力。
    努地、敬業(yè)、勤懇、實在是我的工作作風,助人為樂是我的快樂的額外工作,為大家畫范畫也是我了在其中,年的工作是快樂,緊張的,這一年我有付出,有收獲,新的一年,我會更努力的做到更好。
    美術老師的學生教學工作總結篇十三
    孫常青2017.12。
    在本學期工作結束時,依據學校關于進行期末總結工作的要求,經過認真總結和回顧,現將個人在本學期的工作總結如下:
    一、教學計劃貫徹情況。
    學期初,認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合本教研組工作的現狀和特點,按照《初中美術教學大綱》的要求,本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本學期的教育教學工作,但也有許多值得改進和反思的地方。
    二、教學工作的總結?1、教學工作情況。
    教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期,我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,立足“用活新老教材、實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,提高美術教學質量。
    我任教七年級八年級九年級美術課共12個班,一個班每周一節(jié)課。在日常教學中,我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真做好充分準備,精心設計教學,并結合各班的實際,靈活上好每一節(jié)課,盡可能做到課堂內容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學生對美術更有興趣,同時提高學生的美術水平,另外,授課根據得失及時寫反思,目的是為以后的教學積累經驗。美術課教學中,我采用系統(tǒng)性階段性相結合的原則,做到每堂課都能讓學生有收獲??傊?,不管在課堂教學,還是在課外教學中,我都以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質為目標,增強學生的創(chuàng)新精神,力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
    2、考核成績。
    本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主,期末考試為輔,綜合評定學生成績。
    3、教學研究的計劃完成情況。
    積極參加教研組的教研活動,認真做好聽課、評課,還積極參加學校的宣傳工作以及學校的宣傳欄的宣傳。
    4、課外舉小組工作情況。
    利用每周三、五的時間指導初一、初二的學生參加美術興趣小組活動,主要開設了美術基礎課程、硬筆書法,取得了較好的效果。
    三、自身素質的提高。
    課堂之余,我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習。從理論和專業(yè)提高自己,完善自己并虛心向其他的一些老教師學習,取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教法工作。
    四、加強反思,及時總結教學得失。
    反思本學期以來的工作,在學生進步的同時,也在思量著自己在工作中的不足,在以后的工作中,爭取有更大的進步,在教學中有更大的創(chuàng)新。
    美術老師的學生教學工作總結篇十四
    ---學期的時候,很多學生的理解就是美術就是畫畫,經過一學期的知識傳授,學生對美術也有了更深的理解,而在下學期的教材上,初一年跟初二年的美術重點稍微有了不同的側重點,初一年側重學生對印刷體美術的體驗,而初二年更是側重學生對美術的深層理解,每一節(jié)課涉及的內容方式都是不一樣的,學生學起來也有了比較大的興趣。
    所以教師要有目的的引導學生去學習和探索,以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品。在上每堂課前我都要認真的備課,使上課時可以很好地引導學生,并適當的布置課后作業(yè),引導他們完成高水平,有創(chuàng)意的作品。
    三、
    教學。
    工作。
    為了提高自己的教學認識水平,適應新形式下的教育工作,我認真的參加學校的每一次培訓活動,認真記錄學習內容。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n,聽課,上好每一節(jié)常規(guī)課。
    2---上,優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。
    六、其他。
    我經常收集各種美術作品,以便于讓學生多看、多體驗,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在教學上,我充分的利用學?,F有的器材來上好每一堂課,讓學生接觸到更多關于美術的器材,能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識,做到自已一是股活的泉水,能夠源源不斷地給學生提供優(yōu)質的水資源,相信自己在以后的教學上會有更好的表現。
    在這個學期中我認真學習新課標,研究新的教學教法,對課堂中存在的問題認真地去分析,探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課,互相學習新課標,并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:
    4---。
    使學生感受到大自然的美。允許學生想象,超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放在黑板上方展示的時候,學生陶醉在藝術的海洋,我心中也感到無比的激動。我在教學中還和學生一起探討和制作了紙板畫做成小集子,讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。
    我在教學工作中遇到了不少困難,針對這些情況,我虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采用小組評,老師評等多種形式來給學生成績,我經常在上課時把學生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學生欣賞。
    6---。
    本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假,為了能夠完成學校的兩基達標的任務。在工作中我積極主動的完成學校交給的各項任務。真誠、耐心的熱愛每一個學生,學生有問題及時解決。認真輔導學生,隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在今后的教學工作中,還要加強業(yè)務的學習,看一些教學理論的書,還要擠時間自學其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代,我要積極準備自己的各方面的能力,為教育事業(yè)奉獻一份力量。
    美術老師的學生教學工作總結篇十五
    本人于1980年7月出生于__市___鎮(zhèn),20__年畢業(yè)于____美術系,__年_月取得___本科文憑。___年被評為中學美術一級教師,現申報中學美術高級教師職稱。
    一、忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),有強烈的事業(yè)心和職責心,以身作則,為人師表,辛勤耕耘,默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處,同事間的關系相處十分融洽。
    二、遵守學校的規(guī)章制度,教學工作認真負責。努力實踐了初一至初三年級的全部課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點,在承擔初三18個班超工作量的前提下,還進取參與學校美化、校慶宣傳工作,以及小小藝術節(jié)的布置工作等。
    1、認真?zhèn)湔n,不但備教材、備教法,并且備學生。根據教材資料及學生的實際,設計授課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”,都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按要求搜集每課的知識要點,歸納成集。
    2、增強上課技能,提高教學質量,力求講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調動學生的進取性,加強師生交流,體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得簡便,學得愉快。充分研究每一個學生學習需求和學習本事,讓各個學生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、教師們學習,多聽教師的課,學習別人的優(yōu)點,克服自我的不足,也常常征求其他教師的意見,改善工作。
    在努力上好每一節(jié)課的同時,進取投入新課改實踐中,能以學生為主,加強學習活動的綜合性和探究性,激發(fā)學生學習美術的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的本事,促進學生的個性構成和全面發(fā)展。在教學欣賞課中注重對學生審美本事的培養(yǎng),引導學生展開想象,進行比較,不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識,經過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、確定、努力提高他們的審美情趣,并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求,帶領學生到學校中,運用感受、觀察、表現及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段,豐富教學資料和美術信息,開拓視野,增強對形象的感受本事和想象本事。
    3、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性本事出發(fā)布置作業(yè)練習,并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析和記錄學生的作業(yè)情景,將他們在作業(yè)過程中出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情景及時改善教學方法,以致有的放矢。
    三、調入華校之后我一向擔任副班主任工作,我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生敬而親之。長期的教學工作,使我在德育管理方面構成了一些獨特的方法,管理水平也不斷提高,取得了較好的成績,連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。
    美術老師的學生教學工作總結篇十六
    總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此我們要做好歸納,寫好總結。那么我們該怎么去寫總結呢?下面是小編為大家整理的美術老師教學個人工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
    20xx年的本下學期本人任初二年級的美術教學工作、高三美術高考輔導工作、以及任初中部美術教學備課組組長。工作中本人盡職盡責,并很好的完成了本學期的所在崗位的工作。
    依常規(guī)教學,盡力豐富課堂教學的內容,比如對教材安排較多內容的陶瓷單元,除了課堂欣賞,與動手畫畫外,為了更好的理解教材,在校領導、級長與班主任的支持下,我組織全年級學生觀看了“中國古代瓷器”記錄片;利用學校美術室有泥土的便利條件,讓學生親身體驗,感受陶藝制作的樂趣等等。積極配合學校團委組織開展的“迎奧運校園美術作品展覽”,并于5月27日至6月3日在四中初中部進行;初一年級也在高考后舉行。此外,還組織學生參加了??谑械诰艑脷g樂杯中小學生慶六?一百米長卷現場繪畫大賽。積極參加市教育局研訓院組織的信息技術與美術教學有效整合模式、“全國中小學教師教育技術水平考試”培訓等新課程理論學習。
    美術高考輔導工作雖然開展稍遲些,但是在學校領導、年級組長、班主任、科任老師、學生家長等的關心與大力支持,以及我和學生們的全身心投入下,最終的成績還算喜人。凡是參加報考的5名學生均通過全海南省美術高考聯(lián)考,他們分別被廣東、湖南、江西等省的高校的美術專業(yè)或藝術院校錄取。其中難得的`是,他們中有3人的文化課考了五百多分,這是他們當初沒想到的。
    他們能取得這樣的成績也是學校領導、年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等的多方支持和互相協(xié)助的結果。如果當初沒有學校領導的大力支持,這件事情也不會有開始和有進展。如果沒有年級組長、班主任、科任老師以及他們的家長等關心與協(xié)助,學生們也不會達到專業(yè)與文化課均過與遠超過所報考的分數線的成績。
    在任備課組組長工作中,本人協(xié)助學校進行常規(guī)教學檢查工作,鼓勵和幫助新教師參加教研教學活動,使其從中學習、鍛煉和成長。在學校教研室組織的“新教師課堂教學展示活動”中,鄭良運老師的公開課受到了學校教研室領導、以及同科組其他老師的好評。
    在已結束的工作中,我感觸很多,也學習了不少新東西,我會不斷提高與完善自己。踏實、善思、有效、努力的做好自己的工作。