2023年學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話（實(shí)用18篇）

    總結(jié)是一個(gè)重要的反思工具，它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提升自我。寫(xiě)總結(jié)要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字和語(yǔ)法錯(cuò)誤?？偨Y(jié)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)表面的文字，要用心去理解。
    學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話篇一
    作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，首先應(yīng)明確德育工作的重要性。
    德育工作是學(xué)校工作中的重要組成部分，德育工作對(duì)人的影響是深刻的長(zhǎng)遠(yuǎn)的!一個(gè)國(guó)家的前途，不在于他的國(guó)庫(kù)之殷實(shí)，不在于他的城堡之堅(jiān)固，也不在于他的設(shè)施之華麗，關(guān)鍵在于他的公民品格之高下(品格即綜合素質(zhì),而思想道德素質(zhì)是人的靈魂起主導(dǎo)作用,決定著人的發(fā)展走向)。
    一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒(méi)有科學(xué)技術(shù)，一打就垮，但是如果沒(méi)有精神和文化，將會(huì)不打自垮。
    (一)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的三大要求。
    1、綜合素質(zhì)高;2、專業(yè)水平高;3、學(xué)歷層次高。
    (二)現(xiàn)代社會(huì)用人法則。
    1、有才有德破格使用;2、有才無(wú)德限制使用;3、有德無(wú)才培養(yǎng)使用;4、無(wú)才無(wú)德堅(jiān)決不用。
    (三)影響一個(gè)人就業(yè)與發(fā)展的六大要素。
    1、個(gè)人外在氣質(zhì);2、服從合作意識(shí);3、艱苦奮斗創(chuàng)新進(jìn)取精神;4、語(yǔ)言表達(dá)能力;5、文字表達(dá)能力;6、知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    (四)人生六關(guān)解讀要略。
    1、上學(xué)起步入門(mén)關(guān);2、中考小龍門(mén)關(guān);3、高考大龍門(mén)關(guān);4、就業(yè)準(zhǔn)入關(guān);5、談婚嫁娶生兒育女關(guān);6、創(chuàng)業(yè)發(fā)展關(guān)。綜上述述:學(xué)校必須堅(jiān)持五育并舉德育為首培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞乃挠行氯恕?BR>    二、對(duì)德育工作的態(tài)度。
    態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果，細(xì)節(jié)決定成敗。因此，要做好學(xué)校德育工作，必須有對(duì)學(xué)生、對(duì)民族、對(duì)國(guó)家高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
    通過(guò)各種途徑多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、道德法制教育、理想信念教育，使學(xué)生樹(shù)立起正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。
    堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,因材施教，正面引導(dǎo)，聯(lián)系實(shí)際,適時(shí)適度,通力協(xié)作，形成合力。
    德育教育主題化、系列化、課程化、規(guī)范化、科學(xué)化。
    1.學(xué)科教學(xué)滲透，2.班級(jí)系列主題班會(huì)重點(diǎn)突破，3.團(tuán)隊(duì)系列教育活動(dòng)整體推進(jìn)。
    影響青少年成長(zhǎng)的四大因素：1、家庭教育;2、學(xué)校教育;3、社會(huì)感染;4、生活圈影響。
    學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
    在市縣教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各兄弟學(xué)校的關(guān)心支持下，鄄城一中高度重視學(xué)校德育工作，深入研究學(xué)校德育工作的新情況、新問(wèn)題，不斷完善工作機(jī)制和工作網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新工作形式、優(yōu)化育人環(huán)境，使我校德育工作在改進(jìn)中加強(qiáng)，在創(chuàng)新中發(fā)展，青少年思想道德建設(shè)水平得到明顯提高，德育工作取得了豐碩的成果。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
    一、進(jìn)一步構(gòu)建德育工作體系，打造德育特色1.高度重視校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化的育人功能。精心布局校園環(huán)境，形成獨(dú)特的校園育人氛圍，讓校園中一草一木都傳情，讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話。利用?？⑿?bào)、廣播、校園網(wǎng)、國(guó)旗下的講話等宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想滲透，弘揚(yáng)正氣，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
    2.實(shí)行導(dǎo)師制。每位任課老師承包4—8名學(xué)生，幫助每一位學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使其明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為學(xué)生建立學(xué)科學(xué)習(xí)檔案，經(jīng)常與其他科老師和班主任溝通。
    3.開(kāi)好每月一次的示范班會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任參與旁聽(tīng)，會(huì)后集體討論，肯定成績(jī)，指出不足。班會(huì)主題系列化，形式多樣化，讓主題班會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的加油站，重視勵(lì)志教育對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用。
    4.德育隊(duì)伍建設(shè)不斷加強(qiáng)。我校堅(jiān)持把師德師風(fēng)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，在全校開(kāi)展師德評(píng)價(jià)，在學(xué)生中開(kāi)展我最喜歡的老師評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出了“師德標(biāo)兵”、“教師明星”、“學(xué)生明星”、“明星班主任”。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展德育隊(duì)伍讀書(shū)活動(dòng)，統(tǒng)一購(gòu)買書(shū)籍，列出讀書(shū)計(jì)劃，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，今年，我校又為班主任老師推薦并發(fā)放了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》和《教你怎樣讀高中》兩本書(shū)，班主任工作越來(lái)越受到學(xué)校的重視和社會(huì)的肯定。
    5.實(shí)行“家校攜手、和諧育人”的辦學(xué)方針。學(xué)校是德育教育的主課堂、主陣地、主渠道，社區(qū)是青少年思想道德教育的平臺(tái)和依托，家庭是基礎(chǔ)。建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立齊抓共管的育人機(jī)制。進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)家長(zhǎng)會(huì)制度及家訪制度，通過(guò)建立家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、教師家訪等方式建立家校聯(lián)系，爭(zhēng)取他們的理解、支持與配合。學(xué)校每次在大型考試時(shí)都誠(chéng)摯邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與考試管理工作，確保每場(chǎng)考試有三名家長(zhǎng)代表參與巡場(chǎng)、觀看監(jiān)控室，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，幫助學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信應(yīng)考的思想意識(shí)。6.面向全體，分類指導(dǎo)，實(shí)行個(gè)性化教學(xué)。注重對(duì)尖子生的培養(yǎng)、重視邊緣生的轉(zhuǎn)化、加強(qiáng)音體美特長(zhǎng)生的管理。關(guān)心單親家庭、貧困家庭等弱勢(shì)群體家庭的青少年以及農(nóng)村外出打工家庭的留守子女，主動(dòng)為他們提供指導(dǎo)和幫助。主動(dòng)協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，進(jìn)一步規(guī)范校園周邊治安和網(wǎng)吧管理，清除文化垃圾和不良信息，消除負(fù)面影響，為青少年提供一個(gè)安全、愉快的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    二、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科德育教學(xué)滲透，落實(shí)全員德育。
    在實(shí)際課堂教學(xué)過(guò)程中，德育是無(wú)處不在的。我們?cè)趯W(xué)校工作中提倡以相關(guān)知識(shí)為載體，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透德育教育的有關(guān)思想。特別是在思想政治課的教學(xué)中，政治教師是黨的思想、路線、方針的宣講者，是黨的創(chuàng)新理論的宣傳骨干，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。政治課堂本身就是良好的德育教育的素材，是德育工作在教學(xué)中滲透的有機(jī)切入點(diǎn)，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的最佳時(shí)機(jī)。
    小智在勝，大智在德。人的社會(huì)價(jià)值在于道德境界，在于人格的高尚和完善。老師們的一言一行、一舉一動(dòng)，學(xué)生都看在眼里，記在心上，所以，堅(jiān)定不移的推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持德育為首，育人為先，學(xué)校德育工作的順利展開(kāi)，教師的表率作用是不容忽視的。為了讓德育任何時(shí)候都能顯示正能量，我校進(jìn)一步落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，深入地開(kāi)展德育工作，我們首先對(duì)全體教師進(jìn)行師德規(guī)范教育，讓老師們用言行去影響學(xué)生，做學(xué)生的楷模。例如：學(xué)校舉行的大型升旗儀式，要求全體教職工參加，給學(xué)生做出表率。這樣一來(lái)，學(xué)生的隊(duì)伍會(huì)更加整齊，紀(jì)律會(huì)更好。德育教育的良好氛圍就出來(lái)了。
    三、進(jìn)一步開(kāi)展校內(nèi)外德育實(shí)踐活動(dòng)，共建和諧校園。
    1.開(kāi)展“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動(dòng)，加大行為習(xí)慣養(yǎng)成教育力度，打造和諧校園。我們的具體做法是：一是各班級(jí)召開(kāi)“行為規(guī)范養(yǎng)成月”主題班會(huì)。二是開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽“我為一中添光彩”等教育活動(dòng)，號(hào)召全體學(xué)生做一名文明守法的新時(shí)代的中學(xué)生。三是各班級(jí)組織學(xué)生談學(xué)習(xí)心得體會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生，確立幫包對(duì)象，以榜樣的力量影響、帶動(dòng)、感化學(xué)生。四是開(kāi)展宿舍內(nèi)務(wù)大比武活動(dòng)等等。通過(guò)系列教育活動(dòng)，全體學(xué)生能夠正視不足，審視自己的儀表、儀容，審視自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，審視自己內(nèi)心深處做人的原則，改正缺點(diǎn)，讓良好的行為習(xí)慣成為廣大學(xué)生的行為目標(biāo)，使每一個(gè)學(xué)生的整體素質(zhì)都上一個(gè)新的臺(tái)階。
    2.成立“愛(ài)心社”，定期開(kāi)展“五心”教育。即：忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己。充分利用育人陣地，增強(qiáng)師生的社會(huì)責(zé)任感，美化校園環(huán)境，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，策劃組織參與更有意義、更具規(guī)模、更有影響力的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，讓每一位富有愛(ài)心的同學(xué)，為社會(huì)慈善事業(yè)獻(xiàn)出一份力量，承擔(dān)起天使的責(zé)任，團(tuán)結(jié)凝聚在一起，把愛(ài)傳播到每一個(gè)角落!
    3.重視心理健康教育，定期舉辦校園心理劇表演大賽。鄄城一中十分重視學(xué)生心理健康教育，通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康課、舉辦校園心理劇表演大賽、建立學(xué)生心理檔案等方法將學(xué)生的心理健康教育有機(jī)地滲透到課堂教學(xué)和班級(jí)管理之中，全體教師共同參與學(xué)生心理指導(dǎo)工作，在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上激勵(lì)學(xué)生，從而有效地促進(jìn)了學(xué)生心理的健康發(fā)展。青春期的心理問(wèn)題并不可怕，重要的是要敢于面對(duì)并尋找能夠妥善解決的方法。
    4.挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日等，廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。我們先后開(kāi)展了“低碳生活，從我做起”和“知黨、愛(ài)黨、頌黨”等主題實(shí)踐活動(dòng);開(kāi)展了以“奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，撐起一片希望”、“讀經(jīng)典、學(xué)國(guó)學(xué)、傳承文明”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。20xx年，鄄城一中學(xué)生代表參加全國(guó)尚德電力杯中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽，榮獲團(tuán)體金獎(jiǎng)，學(xué)校也被評(píng)為中國(guó)教育創(chuàng)新學(xué)校。
    另外，我校定期召開(kāi)“七仙會(huì)”(由班主任召集任課教師，了解任課教師所承包的幾名學(xué)生的成長(zhǎng)歷程);組織開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、優(yōu)秀畢業(yè)生寒、暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告會(huì);舉辦慶祝元旦書(shū)畫(huà)展活動(dòng)、“誦經(jīng)典、愛(ài)中華”活動(dòng)、慶“”鄄城縣青少年三項(xiàng)活動(dòng)成果展示匯報(bào)演出;舉行迎國(guó)慶演講比賽、“祖國(guó)頌歌”歌詠比賽等大型活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓學(xué)生欣賞美，接受美的熏陶。營(yíng)造積極向上，健康文明的校園文化氛圍，展示我校師生團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
    4.豐富活動(dòng)主題，以德育人，愛(ài)滿校園。學(xué)校定期舉行德育主題探究活動(dòng)，因校制宜舉辦藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活，增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)，提高學(xué)生的能力。利用校史館的育人功能，激發(fā)弘揚(yáng)傳統(tǒng)、愛(ài)校愛(ài)國(guó)的自豪感，分步實(shí)施方案，月月有主題，周周有活動(dòng)，天天有收獲。
    德育是潤(rùn)心育人的系統(tǒng)工程，德育因行動(dòng)而精彩!我們將繼續(xù)努力的改進(jìn)德育工作的方式，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注德育特色，讓德育工作更為從容淡定、精彩紛呈;努力掘深教育資源，讓德育特色更為鮮明立體、卓有成效!今后，我們將秉承一中精神，深化德育特色，為學(xué)生成功的人生奠基，讓德育特色成為校園里一道美麗的風(fēng)景線!
    謝謝大家!
    學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話篇三
    同志們：
    剛剛過(guò)去的一學(xué)期，在全校師生尤其是在座各位的共同努力和辛勤付出下，我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，取得了一定的成績(jī)。安全工作組織更加健全，制度更加完善，管理更加規(guī)范，平安校園建設(shè)不斷深化，實(shí)現(xiàn)了安全工作零事故的目標(biāo)，受到了縣委、縣政府和縣科教局的表彰。我代表校黨委、校領(lǐng)導(dǎo)班子向大家表示衷心的感謝！新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，本學(xué)期學(xué)校安全工作責(zé)任更加重大，任務(wù)更加艱巨，從現(xiàn)在起，必須一著不讓地抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好，營(yíng)造良好的開(kāi)端。下面我對(duì)新學(xué)期學(xué)校安全工作提出三點(diǎn)意見(jiàn)。
    一、統(tǒng)一思想，理清思路，進(jìn)一步提高安全工作重要性的認(rèn)識(shí)。
    高考。
    的臨近，校園安全工作將面臨一些新的問(wèn)題，一些校園安全事故隱患將呈上升趨勢(shì)，必須引起我們的高度重視，要始終保持高度警惕，堅(jiān)決克服松懈麻痹思想和僥幸心理。進(jìn)一步貫徹“安全第一、預(yù)防為主，以人為本，長(zhǎng)抓不懈”工作方針，構(gòu)建完善的安全工作體系，強(qiáng)化安全管理，狠抓各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，切實(shí)保障廣大師生的安全和校園環(huán)境安定，積極防范各類安全事故的發(fā)生，確保實(shí)現(xiàn)全年安全工作零事故的目標(biāo)。
    二、明確任務(wù)，從嚴(yán)管理，落實(shí)好九個(gè)方面的安全工作措施。
    1、加強(qiáng)和改進(jìn)安全教育工作，不斷提高師生的安全意識(shí)和防范能力。
    總結(jié)。
    方案。
    2、本學(xué)期安全教育除了班會(huì)、升旗、安全知識(shí)小報(bào)等常規(guī)教育外，我提三點(diǎn)建議，一是搞一個(gè)安全教育系列專題電視講座，制成光盤(pán)作為校本教材，近期要舉辦好交通安全講座和食品安全講座；二是出一本安全知識(shí)手冊(cè)，學(xué)生人手1本；三是在校園網(wǎng)、一中之聲、宣傳欄上開(kāi)辟一個(gè)安全教育專欄，每月?tīng)?zhēng)取一期。班主任作為學(xué)生安全教育的主力軍，要充分認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，積極組織開(kāi)展主題班會(huì)等各種教育活動(dòng)，讓安全知識(shí)、安全意識(shí)入腦入心，平時(shí)要注意觀察，抓住苗頭，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性，做到防微杜漸，防患未然。安全教育要經(jīng)常講，反復(fù)講，逢會(huì)必講，不要怕麻煩。要特別關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、特困學(xué)生、特殊家庭學(xué)生、以及心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，做好后進(jìn)學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。對(duì)有不良行為的學(xué)生，一定要耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育和心理疏導(dǎo)工作，絕不能簡(jiǎn)單粗暴。要密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)化解矛盾和糾紛，預(yù)防和減少校園意外傷害事故和青少年違法犯罪的發(fā)生，維護(hù)校園穩(wěn)定。
    學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話篇四
    前幾天，受學(xué)校派遣，前往湘潭參加了全省第一屆主題班會(huì)聽(tīng)課，收獲很多，感想也很多。
    想在今天和大家說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)聞以及我的某些不成熟的想法。
    湘潭之行四天，共聽(tīng)課15節(jié)。
    每一節(jié)占時(shí)30分鐘，然后專家點(diǎn)評(píng)10分鐘?，F(xiàn)場(chǎng)亮分，組織很嚴(yán)謹(jǐn)，各位比賽選手都是精心準(zhǔn)備，理念很先進(jìn)。
    15堂的內(nèi)容是：感恩教育、誠(chéng)信教育、安全教育、愛(ài)國(guó)教育、使命教育。內(nèi)容也就是我們各位班主任開(kāi)展工作時(shí)教育和強(qiáng)調(diào)的。
    雖然基本是老生常談，但是給我個(gè)人的震撼是巨大的。
    課堂形式讓我是大開(kāi)眼界，耳目一新。課堂是以班隊(duì)活動(dòng)的形式展開(kāi)，大部分交給學(xué)生，而老師只是一個(gè)導(dǎo)演，偶爾客串演員一下。學(xué)生能力之強(qiáng)是我很少見(jiàn)到的。這應(yīng)該是學(xué)生真實(shí)水平的反應(yīng)。因?yàn)橘愓n老師和學(xué)生接觸的時(shí)間最多是2天，不可能在短時(shí)間里提高學(xué)生的組織和主持能力。個(gè)別學(xué)生作為主持人可以強(qiáng)化訓(xùn)練，但是其余學(xué)生的能力是無(wú)法集體提高的。由此我可以知道湘潭市一中學(xué)生見(jiàn)識(shí)廣，能力強(qiáng)，幾乎是每個(gè)學(xué)生都能大膽表達(dá)，勇敢陳述意見(jiàn)，甚至是即興表演。聽(tīng)課的時(shí)候聯(lián)想到我們的學(xué)生，確實(shí)是有天上和地下的區(qū)別。我們桃源的一堂課可能是15堂課里面最差的，基本就是我們平時(shí)的形式，以老師為主體，就是他一個(gè)人說(shuō)了算，空洞乏味，但是我由此看出我們桃源的思想是比較落后，居然這個(gè)賽課的老師也和我一樣，也不知道班隊(duì)活動(dòng)是以學(xué)生為主體，是讓學(xué)生活動(dòng)和組織的。
    其余縣市的老師理念都先進(jìn)一些，注重了學(xué)生的主體性。思路清晰，基本是提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，然后是解決問(wèn)題。
    如其中有堂課《誠(chéng)信保衛(wèi)戰(zhàn)》。
    程序是小品導(dǎo)入，詩(shī)歌朗誦、案例分析，以三鹿集團(tuán)的毀滅、海爾集團(tuán)的興起，這是用視頻的形式展開(kāi)，然后三個(gè)討論題：忘記?；?、抄襲、達(dá)成共識(shí)。無(wú)論大事小事都要講究誠(chéng)實(shí)。游戲《長(zhǎng)城》，學(xué)生談感受。老師點(diǎn)評(píng)，最后誠(chéng)信宣誓。
    和現(xiàn)實(shí)生活緊密接觸，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生參與，宣誓拓展。
    而專家點(diǎn)評(píng)看重的是學(xué)生參與，看重的是目標(biāo)清晰、實(shí)效性。班隊(duì)活動(dòng)不是形式，更不是下課就結(jié)束的教育，而是時(shí)時(shí)刻刻延伸到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中去。
    在聽(tīng)課的時(shí)候，我想到自己在平時(shí)的班級(jí)管理中，確實(shí)存在很大的問(wèn)題。目前我?guī)У?27問(wèn)題層出不窮，讓我?guī)缀跻獏群埃鹤尡╋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!
    很多問(wèn)題呈現(xiàn)在眼前的時(shí)候，當(dāng)新的理念沖擊我的時(shí)候，當(dāng)我工作中感覺(jué)到阻力的時(shí)候，我經(jīng)常想的是我們?cè)谛滦蝿?shì)下，應(yīng)該如何當(dāng)班主任，今天我想和大家探討兩個(gè)問(wèn)題。
    第一個(gè)問(wèn)題就是班主任在工作中要注重學(xué)習(xí)。
    學(xué)生畢業(yè)多年之后，我們傳授的知識(shí)大多都遺忘了，而留下的就是教育。而目前對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的任務(wù)基本都落在了班主任頭上，而班主任的人格魅力，氣質(zhì)、審美、情感等影響著學(xué)生的一生?？梢钥闯霭嘀魅蔚膫€(gè)人修為是最為重要的。經(jīng)常有人笑侃，有什么樣的班主任，就有什么樣的學(xué)生。雖然這只是一個(gè)玩笑，但是也可以看出學(xué)生是會(huì)受到班主任的重大影響的。而要想提高班主任的個(gè)人修為，學(xué)習(xí)是最好不過(guò)的方法。首先我就班主任為什么要不斷學(xué)習(xí)談三點(diǎn)我個(gè)人的看法。
    (一)時(shí)代變化的需要。我們?cè)谟^察高空走鋼繩的節(jié)目時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)這樣的現(xiàn)象，表演者想在晃來(lái)晃去的鋼繩上保持平穩(wěn)，他能做的動(dòng)作只有一個(gè)，那就是讓展開(kāi)的雙臂不停地上下移動(dòng)，或者就是不斷地晃動(dòng)他手中的那根平穩(wěn)木。其實(shí)，這給我們揭示了一個(gè)很深刻的生活道理。如莊子所說(shuō)：要想維護(hù)平穩(wěn)，你必須不斷運(yùn)動(dòng)。同樣的道理，在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)更新速度非?？斓臅r(shí)代，作為班主任，你想要讓自己的管理趕得上時(shí)代，不會(huì)落伍，那你就必須要不斷地學(xué)習(xí)，這就是所謂的運(yùn)動(dòng)。只有不斷地學(xué)習(xí)，你才能永遠(yuǎn)保持一種高水平的管理和教育。而學(xué)習(xí)有兩種途徑，就是從書(shū)本中學(xué)，從實(shí)際生活中學(xué)，多和同事交流，多觀察，多研究。
    (二)班主任工作的需要。在我們平時(shí)的言行、舉止中讓你的學(xué)生感知你在堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，承諾著自己的社會(huì)責(zé)任——堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)制，活到老學(xué)到老。而這點(diǎn)我們是無(wú)法偽裝的。在學(xué)生面前，你有沒(méi)有新的東西展顯給學(xué)生，讓學(xué)生深切地感受到學(xué)習(xí)的魅力。從而將這種感知，潛易默化地內(nèi)化為自己的思想和行為。也讓老師的工作上升到一個(gè)高的境界——不令而行，不怒而威。
    (三)是做研究的需要。做教師的，我們經(jīng)常會(huì)遇到很多棘手的學(xué)生問(wèn)題，如何去思考、分析并很好地解決這些問(wèn)題。從研究人的角度看，其實(shí)教師就是做學(xué)問(wèn)的。而做學(xué)問(wèn)的一個(gè)首要條件，那就是你必須首先知道別人在這方面做過(guò)什么，怎么做的，做到什么程度，有那些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上，我們才去更深入地去思考我們應(yīng)該做些什么，我們應(yīng)該怎么做。而少走彎路。
    其次，我想談?wù)劙嘀魅螌W(xué)習(xí)的作用。當(dāng)然，作用很多，在這里，我僅從兩個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì),給我們大家起一個(gè)拋磚引玉的作用吧。
    (一)學(xué)習(xí)會(huì)給我們帶來(lái)靈感和啟示。
    我常年堅(jiān)持跟蹤魏書(shū)生。這是一個(gè)教育家。是一個(gè)常年擔(dān)任一個(gè)校長(zhǎng)，兩個(gè)班主任，兩班語(yǔ)文的老師。當(dāng)然現(xiàn)在肯定不做這些了，但是這樣的工作他做了以上。他成功了。常年在外講學(xué)。而教學(xué)任務(wù)教育目標(biāo)都完成，并且效果很好。這確實(shí)是值得我們學(xué)習(xí)和研究的。我一直都在想這個(gè)問(wèn)題，為什么我現(xiàn)在就帶一個(gè)班，教一個(gè)班的語(yǔ)文課，一點(diǎn)都不輕松，還經(jīng)常的是感覺(jué)到焦慮不堪。我?guī)е鴨?wèn)題去看書(shū)，去學(xué)習(xí)，去研究。當(dāng)然會(huì)給我很多啟示。自然工作中也自然會(huì)去借鑒。工作起來(lái)也應(yīng)該是輕松和簡(jiǎn)單一些。魏書(shū)生倡導(dǎo)的就是科學(xué)和民主。他當(dāng)班主任，就是善于做懶人。原則就是“凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干;凡是班干部能干的事，班長(zhǎng)不要干;凡是班長(zhǎng)能干的事，班主任不要干。堅(jiān)持把每位學(xué)生當(dāng)成自己的助手，而他自己也是每個(gè)學(xué)生的助手。如我一直在實(shí)行的四人小組制度，我已經(jīng)用了十多年了，當(dāng)然也結(jié)合具體情況，在魏書(shū)生的方法上有修改，有完善，感覺(jué)他的方法確實(shí)操作性很強(qiáng)，很實(shí)用，減輕了一些工作負(fù)荷。我還有一啟示，就是魏書(shū)生他最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，是典型的學(xué)生自我管理，是把學(xué)生接受管理而變成學(xué)生主動(dòng)去管理自己。
    (二)學(xué)習(xí)會(huì)教給我們一些教訓(xùn)，少走彎路。
    班主任工作確實(shí)相當(dāng)?shù)姆爆?，體力上雖然沒(méi)民工辛苦，但是腦力上的付出相當(dāng)于一個(gè)民工。班主任苦啊，班主任累，但是無(wú)人同情你，因?yàn)槟忝總€(gè)月有幾百元的報(bào)酬。我們只有自己心疼自己，而遇到問(wèn)題的時(shí)候焦慮，煩躁郁悶都是解決不了問(wèn)題的，長(zhǎng)期處于灰色情緒控制下，對(duì)身體是嚴(yán)重的傷害。只有勇敢面對(duì)問(wèn)題，去解決問(wèn)題。相信總會(huì)解決的。這段時(shí)間227的問(wèn)題是層出不窮，戀愛(ài)的、打架、抽煙，感覺(jué)上就是開(kāi)始**了。如在上周的整風(fēng)活動(dòng)中，我開(kāi)始實(shí)行了“檢舉揭發(fā)”。想不到這個(gè)活動(dòng)幾乎是全體學(xué)生都參與了，是積極踴躍的檢舉同學(xué)的違紀(jì)，或者是存在的問(wèn)題。甚至把同學(xué)在小學(xué)時(shí)候出現(xiàn)的問(wèn)題都揭發(fā)了，大有查清祖宗三代的勢(shì)頭。雖然檢舉揭發(fā)讓我了解了很多的情況，但是高興之余，我開(kāi)始擔(dān)心了。剛好這段時(shí)間我從學(xué)校圖書(shū)室借閱了一套《十年“”》。其中就講到了這個(gè)問(wèn)題，“”中檢舉揭發(fā)搞得夫妻反目，父子成仇，整個(gè)社會(huì)是極端的不正常。而目前班上幾乎是人人自危，同學(xué)之間失去了信任。我立即意識(shí)到這活動(dòng)要立即剎車，只能是點(diǎn)到為止。否則無(wú)法想象這將是一個(gè)怎么樣的班集體。檢舉揭發(fā)只是手段，而不是目的。歷史往往是有著驚人的相似。而任何事物大多是有規(guī)律的。而這規(guī)律，對(duì)事物認(rèn)識(shí)的深度除了人生的歷練外，還需要大量的學(xué)習(xí)，還需要自己不斷的反思。在反思中才能進(jìn)步吧。
    多看書(shū)，多傾聽(tīng)，多交流，工作中有預(yù)見(jiàn)性，有前瞻性。那么問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候就不會(huì)慌張，或者是束手無(wú)策。不說(shuō)游刃有余，至少可以冷靜的去面對(duì)去解決問(wèn)題。
    說(shuō)實(shí)在話，我在近段就感覺(jué)到自己的個(gè)人素養(yǎng)還存在很大問(wèn)題，工作中不冷靜不克制。因?yàn)閱?wèn)題太多，人就焦躁，比較急功近利。對(duì)家長(zhǎng)是聲色俱厲，對(duì)學(xué)生動(dòng)怒，甚至有動(dòng)粗的行為。冷靜下來(lái)之后，確實(shí)是感覺(jué)自己素質(zhì)有很大問(wèn)題，還有認(rèn)識(shí)上也沒(méi)有高度。我經(jīng)常和文主任和周校長(zhǎng)交流意見(jiàn)，和我們這一屆的年青班主任交流，傾聽(tīng)他們的想法，希望他們對(duì)我的工作有指導(dǎo)性的意見(jiàn)，讓我更好更快的去解決問(wèn)題。
    今天和各位老師交流的第二個(gè)想法就是我們要有服務(wù)意識(shí)。
    這個(gè)觀點(diǎn)我是第一次從魏校長(zhǎng)那兒聽(tīng)到的，我聽(tīng)到之后，然后去網(wǎng)上查閱，重視這個(gè)理念的各方面的研究信息，時(shí)間長(zhǎng)之后我不得不承認(rèn)，目前的教育實(shí)在是需要這個(gè)理念，否則這個(gè)時(shí)代無(wú)法接受你，主要是我們的學(xué)生和家長(zhǎng)不買你的賬，更不會(huì)領(lǐng)情。
    老師為什么要有服務(wù)意識(shí)?我講述兩個(gè)理由。
    第一：是先有學(xué)生，才有老師。
    教師是為學(xué)生而存在的，為學(xué)生服務(wù)的。沒(méi)有學(xué)生，教師也就沒(méi)有存在的必要了。我們要感謝學(xué)生，是他們給與我們這個(gè)職業(yè)存在的理由。
    第二：是先有學(xué)生，才有學(xué)校。
    學(xué)校是為學(xué)生設(shè)立的，而不是學(xué)生為學(xué)校而生的。在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，“顧客至上”以成為商家發(fā)展的法寶，很多企業(yè)也因此而立于不敗，反之，則如大浪淘沙般，在大潮中隱去。我們學(xué)校目前還是“國(guó)營(yíng)單位”。學(xué)校辦得好與否與教師態(tài)度好與否，還不能明顯地影響學(xué)校的入學(xué)率。暫時(shí)很多學(xué)生家長(zhǎng)是沒(méi)辦法，他們有求于我們。我們學(xué)校只是暫時(shí)壟斷了陬市的教學(xué)市場(chǎng)，供與求雙方是不平等的利益關(guān)系。不過(guò)我相信這種不平等最終是會(huì)消失的。這兩年我們學(xué)校開(kāi)始受到了周邊學(xué)校的威脅，目前還只是一個(gè)文昌，而今年的初一這屆就因?yàn)橐粋€(gè)蓮花中學(xué)也流失了20多個(gè)學(xué)生。如果蓮花中學(xué)辦學(xué)效果好，社會(huì)影響好，它會(huì)繼續(xù)擴(kuò)招，那么對(duì)我們陬中的威脅是巨大的。雖然我們陬中還沒(méi)有到滅亡的境地，但是在夾縫中求生存的滋味是很難受的。這次我聽(tīng)課遇到了漳江中學(xué)的一位老師，聽(tīng)她說(shuō)日子是非常艱難。學(xué)生素質(zhì)、老師待遇如何我們可以想象得到。
    當(dāng)學(xué)校無(wú)法生存的時(shí)候，還需要我們這些高高在上的老師嗎?當(dāng)我們的飯碗都沒(méi)有的時(shí)候，我們高高在上有意義嗎?為什么不現(xiàn)在就有服務(wù)意識(shí)呢。
    任何行業(yè)都有競(jìng)爭(zhēng)，任何行業(yè)的興旺都是顧客決定。而我們陬中的振興就是我們的學(xué)生，還有家長(zhǎng)說(shuō)了算。我們不怕競(jìng)爭(zhēng)，我們只要加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，有敬業(yè)精神，有服務(wù)意識(shí)，一定會(huì)雄踞陬市，而不需要每年招新生的時(shí)候憂心忡忡，不擔(dān)心學(xué)生中途轉(zhuǎn)學(xué)，更不要擔(dān)心學(xué)生流失了。
    第三：是先有家長(zhǎng)，才有學(xué)生。
    家長(zhǎng)將自己一生的希望送到學(xué)校，其目的就是享受教育。說(shuō)穿了就是一種消費(fèi)。而我們之間的關(guān)系就是消費(fèi)者和服務(wù)者的關(guān)系。而這個(gè)消費(fèi)其實(shí)就是巨額消費(fèi)。家長(zhǎng)有權(quán)對(duì)你提要求，這次227高謹(jǐn)楦的家長(zhǎng)從沿海給我電話，很直接的告訴我，他不滿意我對(duì)她孩子使用的教育方法，并且我有權(quán)力和義務(wù)找到適合他孩子教育的方法。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到我很是冒火，但是我無(wú)語(yǔ)。我能說(shuō)什么，我還有什么狡辯的呢?我說(shuō)你另請(qǐng)高明?這豈不是將孩子推出學(xué)校?我說(shuō)自己能力不夠，豈不是說(shuō)明你當(dāng)個(gè)老師是不合格的。
    為了飯碗，我們班主任確實(shí)要先有生存危機(jī)意識(shí)。要生存，就得有質(zhì)量，質(zhì)量從何來(lái)，來(lái)自于服務(wù)意識(shí)。而我們班主任首當(dāng)其沖就要做好讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心的服務(wù)員。
    至于班主任如何當(dāng)好服務(wù)員，相信各位一定有各自的理解，我就無(wú)須多說(shuō)了。
    今天和大家說(shuō)了兩個(gè)觀點(diǎn)，一點(diǎn)建議。還有待和各位領(lǐng)導(dǎo)、老師商榷，不過(guò)這都是我的肺腑之言，也是我的大實(shí)話。感謝大家的聆聽(tīng)，敬請(qǐng)指教。
    學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話篇五
    在新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)年終工作總結(jié)暨新春座談會(huì)，目的是認(rèn)真總結(jié)過(guò)去一年辦公室的各項(xiàng)工作;表彰先進(jìn)，增強(qiáng)全體工作人員做好工作的信心和決心;安排部署今年的工作，動(dòng)員大家進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能、改進(jìn)作風(fēng)，強(qiáng)化“參與政務(wù)、管理事務(wù)、提供服務(wù)”三大職能，全面開(kāi)創(chuàng)辦公室工作新局面。下面，我講兩方面的問(wèn)題：
    一、過(guò)去一年的工作回顧。
    過(guò)去的一年對(duì)于我們來(lái)講，大事多、喜事多、各種矛盾問(wèn)題多。在地委、政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下，針對(duì)急劇變化的形勢(shì)，始終堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持敢爭(zhēng)第一、勇創(chuàng)一流，堅(jiān)持艱苦奮斗、敬業(yè)奉獻(xiàn)。把工作的著力點(diǎn)放在為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)上，積極協(xié)助政府各某地長(zhǎng)抓大事、謀大事，團(tuán)結(jié)一心，負(fù)重拼搏，扎實(shí)工作，不斷提高工作質(zhì)量和效率，圓滿完成了某地委、政府交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，為推動(dòng)全某地經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一是切實(shí)加大組織協(xié)調(diào)力度，調(diào)動(dòng)各方面的力量共同搞好政務(wù)服務(wù)。一年來(lái)，我們先后克服了時(shí)間緊、任務(wù)重的困難，加班加點(diǎn)，協(xié)調(diào)組織有關(guān)部門(mén)制定實(shí)施的一個(gè)地方鎮(zhèn)行政某地劃調(diào)整方案，保證行政某地劃調(diào)整工作的平穩(wěn)過(guò)度;同心協(xié)力，強(qiáng)化措施，共同抵御非典疫情，有效保障了政府機(jī)關(guān)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn);針對(duì)環(huán)保污染事件，大力協(xié)調(diào)督促有關(guān)部門(mén)盡快采取緊急補(bǔ)救措施，對(duì)造紙企業(yè)及時(shí)進(jìn)行治理整頓;加大招商引資力度，先后引進(jìn)**乳業(yè)集團(tuán)、**生物飼料兩個(gè)大公司前來(lái)投資置業(yè);多方協(xié)調(diào)，對(duì)人大、政協(xié)辦公大樓以高價(jià)位出售，積極支持*賓館建設(shè)，貸款1000萬(wàn)元支持新某地廣場(chǎng)及某政府大樓建設(shè);組織籌劃抗非典改陋習(xí)萬(wàn)名群眾大行動(dòng)、清真美食節(jié)等活動(dòng);督辦人大代表議案、建議和政協(xié)提案共130件，辦復(fù)率達(dá)100%;全年共接待來(lái)自、、等外某某某地有關(guān)某地某和單位、自治某地政府、人大、*某四套班子等上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及某地內(nèi)其他某地某各類參觀考察團(tuán)39個(gè)，接待人員近120xx人。二是大力提高文稿起草和信息、調(diào)研、督查工作的質(zhì)量和水平。高質(zhì)量籌辦了工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)工作、工業(yè)園某地建設(shè)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析、某地域經(jīng)濟(jì)討論等二十多個(gè)大型會(huì)議和教育、再就業(yè)、城某建設(shè)懇談會(huì)等三十多個(gè)中型會(huì)議。共修改的一個(gè)地方鎮(zhèn)、部門(mén)各類材料近300份，撰寫(xiě)人代會(huì)、全委擴(kuò)大會(huì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析會(huì)以及*某、自治某地匯報(bào)等各類材料近20xx，起草各類文件20xx份。今年的人代會(huì)工作報(bào)告在某某地兩級(jí)人代會(huì)中得到了較高評(píng)價(jià)。特別是對(duì)上報(bào)自治某地爭(zhēng)取資金、爭(zhēng)取項(xiàng)目和有利于利通某地發(fā)展的請(qǐng)示報(bào)告等文件特事特辦、急事急辦，提高了政府工作的效率，確保了政府工作的快速、高效運(yùn)轉(zhuǎn)，使某地委、政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)辦公室工作的滿意度有了新的提高。圍繞工業(yè)、農(nóng)業(yè)、社會(huì)保障和再就業(yè)、奶?？萍紙@某地建設(shè)等重大工作進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)研，督查任務(wù)的落實(shí)。全年共組織撰寫(xiě)信息150多條，被自治某地、*某采納70條，真實(shí)、有效、及時(shí)地反映了我某地政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等各方面的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，為政府領(lǐng)導(dǎo)掌握情況，進(jìn)行決策提供了全面依據(jù)。三是切實(shí)加強(qiáng)信訪、法制、外事工作。全年共接待處理來(lái)信來(lái)訪2141人次。先后對(duì)全某地240名執(zhí)法上崗人員進(jìn)行了執(zhí)法資格培訓(xùn)，有近20xx取得行政執(zhí)法證件。四是加大政府信息化工程建設(shè)力度。爭(zhēng)取自治某地產(chǎn)業(yè)辦支持資金45萬(wàn)元、政府投入20xx，完成了政府辦公樓的綜合布線、機(jī)房設(shè)備的購(gòu)置、與互聯(lián)網(wǎng)連接等工程，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息400多條，其中“西部乳都”的建設(shè)、中心文化戶的建立等重要信息，引起了全國(guó)眾多媒體的關(guān)注。此外，通過(guò)抓干部職工思想道德和職業(yè)道德教育，抓機(jī)關(guān)文化建設(shè)，抓后勤保障工作，抓扶貧幫困工作，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，促進(jìn)辦公室政治文明和精神文明建設(shè)，樹(shù)立了新的政府形象。
    學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話篇六
    學(xué)校安全是正常開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),必須將安全教育課程化、責(zé)任全員化、隱患排查經(jīng)?；踩菥殞?shí)效化,構(gòu)建校園周邊保障體系、校園安全保障體系、家校共管保障體系、安全工作保障體系,切實(shí)構(gòu)筑學(xué)校安全防范的預(yù)防體系,將安全隱患降到最低程度。本文是本站小編為大家整理的學(xué)校安全會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話，僅供參考。
    各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
    大家上午好!我很榮幸，能有這樣一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，在此將我們學(xué)校xx年度校園安全工作的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作個(gè)匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
    一、我們對(duì)安全工作的思想認(rèn)識(shí)。
    學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒：師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、校園環(huán)境、文化建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量??最關(guān)鍵的是兩項(xiàng)：安全、質(zhì)量，而安全是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。在這人海如潮滾滾紅塵的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們最需要什么?回答是：我們最需要的是安全!
    “安全”對(duì)于我們學(xué)校的健康發(fā)展是只管至關(guān)重要的，正是“安全”使我們的事業(yè)保持著迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)。對(duì)于教職員工和學(xué)生，它的意義，在于使教職員工幸福生活，在于使學(xué)生健康成長(zhǎng)，也就是在于使千家萬(wàn)戶享受幸福與歡樂(lè);更在于國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安危。
    安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。安全工作沒(méi)有及格，只有滿分。
    服從命令、遵守紀(jì)律是軍人的天職，同樣注重安全，保校園平安是我們應(yīng)有的基本職業(yè)道德之一。
    從事教育工作的我們，如果沒(méi)有足夠的安全意識(shí)，那么，不僅沒(méi)有“安、穩(wěn)”的可能，而且是失職，是對(duì)事業(yè)和學(xué)生以及員工的不負(fù)責(zé)任，甚至是犯罪。安全和良好的秩序，是我們辦人民滿意教育的最基本的要求。不重視安全工作，是頭腦麻木;聽(tīng)不進(jìn)“安全第一”的忠告，是耳朵的幼稚;不懂得防范為重，責(zé)任重于泰山的人是心靈的幼稚;不深入一線，排除各種安全隱患，保他人以安全則是行為的幼稚。
    安全的現(xiàn)代意義在于它伴隨著人類的穩(wěn)定、繁榮、發(fā)展和進(jìn)步，從孫中山的“建國(guó)大綱”到毛澤東的“為人民服務(wù)”，從鄧小平的“發(fā)展才是硬道理”到“”和“科學(xué)發(fā)展觀”，其最鮮明的特點(diǎn)是人民的利益高于一切。安全是人民生存和發(fā)展最基本的條件，“關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注安全”就是以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐“”的重要思想和踐行“科學(xué)發(fā)展觀”;“安全責(zé)任重于泰山”就是要按照“”和“科學(xué)發(fā)展觀”的要求，強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)安全工作責(zé)任制;任何一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽或失誤，都可能損害人的精神、財(cái)產(chǎn)甚至生命。一撇一捺的“人”字，其實(shí)就代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個(gè)人就必須擔(dān)負(fù)起使他人幸福，使自己也幸福的事業(yè)。只有確保學(xué)校安全，我們才可能履行這項(xiàng)幸福事業(yè)的職責(zé)。
    任何一件事，提高認(rèn)識(shí)是首要的，認(rèn)識(shí)不到位，行動(dòng)上就欠力度。之所以能把安全工作做細(xì)做實(shí)，是因?yàn)槲覀儗?duì)安全工作的意義有上述認(rèn)識(shí)。
    二、我們實(shí)施安全教育的具體做法。
    1、不折不扣地貫徹落實(shí)教育局黨組關(guān)于學(xué)校安全工作的指示精神。
    (1)及時(shí)下載教育局下發(fā)的文件。每份文件都有主管安全的校長(zhǎng)簽署督辦落實(shí)意見(jiàn)后，傳給責(zé)任人督辦落實(shí)。
    (2)將教育局黨組的指示精神具體化。如：健全組織，完善制度，制訂預(yù)案，簽訂。
    責(zé)任書(shū)。
    分線進(jìn)行培訓(xùn)、教育、測(cè)試;校門(mén)管理車輛管理;道路交通安全管理;經(jīng)銷店食品衛(wèi)生管理食堂蔬菜供應(yīng)、驗(yàn)收、留樣飯菜留樣疾病防控;校園周邊環(huán)境治理安全隱患排查上報(bào);安全教育課的落實(shí)等等都嚴(yán)格按照局黨組的指示精神去做比如我們將“食品衛(wèi)生‘五四’制要求”和局領(lǐng)導(dǎo)提出的“飯前檢查飯后清理剩飯剩菜要倒掉”書(shū)寫(xiě)張貼在食堂操作間以隨時(shí)提醒炊事員照著執(zhí)行。切實(shí)做到事事有人牽頭有人落實(shí)件件有人檢查有考評(píng)結(jié)果。堅(jiān)持落實(shí)指示精神不走樣不創(chuàng)新。
    2、用安全教育活動(dòng)串聯(lián)安全教育的教學(xué)。
    (1)開(kāi)展安全法紀(jì)教育講座。學(xué)生是很討厭老師的口頭說(shuō)教的，特別是老師的禁令。我們?cè)谶M(jìn)行安全知識(shí)講座時(shí)，用眾多的安全事故實(shí)例，說(shuō)明安全的重要性，使學(xué)生逐步懂得生活的意義和生命的價(jià)值。逐步理解生命是世界上最寶貴的財(cái)富，世界因生命而精彩。懂得“皮之不存，毛將焉附”和“前車之鑒，后事之師”的道理。我們的安全教育。
    口號(hào)。
    是：珍視生活，珍愛(ài)生命;高高興興上學(xué)，平平安安回家;安全伴我在校園，我把安全帶回家。
    (2)定期辦安全教育專題黑板報(bào)。要求以班為單位，每月一期，圖文并茂，由學(xué)生自己寫(xiě)稿，自己組稿，自行設(shè)計(jì)，學(xué)校組織評(píng)比，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    (3)實(shí)行路途安全簽字承諾。幾年來(lái)，我們一直堅(jiān)持執(zhí)行“學(xué)生路途安全簽字承諾制度”，每次放假時(shí)，班主任根據(jù)天氣等情況告之學(xué)生路途安全注意事項(xiàng)，由學(xué)生代表作出路途安全承諾，并逐一簽字放行。如遇惡劣天氣，則推遲放假時(shí)間。要求班主任給學(xué)生留電話號(hào)碼，遇有特殊情況，要求學(xué)生返家后給班主任用短信反饋信息。
    (4)開(kāi)展應(yīng)急疏散演練。為有效保護(hù)學(xué)生生命安全，提高學(xué)生防震防火防突發(fā)事件意識(shí)，每學(xué)期舉行一次防震防火防突發(fā)事件疏散演練，在政教處和安監(jiān)員的統(tǒng)一安排下，班主任老師具體指揮下，按照事先安排好的路線迅速撤離到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，整個(gè)過(guò)程有條不紊，秩序井然。做到事前有預(yù)案，事中有防護(hù)措施，事后有總結(jié)。疏散演練對(duì)于強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，讓學(xué)生熟悉疏散路線，提高防震防火防突發(fā)事件意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的能力等都具有重要意義。
    (5)舉行師生安全教育簽名活動(dòng)。在寫(xiě)有“珍視生活，珍愛(ài)生命，安全伴我在校園，我把安全帶回家”的巨幅上簽名，每學(xué)期一次。
    (6)開(kāi)展家校聯(lián)手教育活動(dòng)。一是每逢寒暑假和“五一”、“國(guó)慶”等長(zhǎng)假，學(xué)校都要寫(xiě)“給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”，將學(xué)校老師的意見(jiàn)和想法告訴學(xué)生家長(zhǎng)，或完成假期作業(yè)的要求，或?qū)W生行為規(guī)范和文明度假的要求，或安全注意事項(xiàng)，學(xué)生家長(zhǎng)識(shí)字少的，要求學(xué)生讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，幾年來(lái)一貫堅(jiān)持，收到了良好效果。二是實(shí)行學(xué)生成績(jī)單郵寄，既可減少路途不安全因素的風(fēng)險(xiǎn)，又可為學(xué)生節(jié)省路費(fèi)，還可以保證能及時(shí)傳遞到學(xué)生家長(zhǎng)手中。
    (7)設(shè)置班級(jí)安監(jiān)員。為保證及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，我們學(xué)校統(tǒng)一要求，各班在班干部中設(shè)“班級(jí)安監(jiān)員”，男女各一名。這樣，使校內(nèi)安全監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)更加完善。我們先后組織班級(jí)安監(jiān)員開(kāi)展了“清查學(xué)生帶手機(jī)、小刀、小型電器”和監(jiān)督執(zhí)行“右行禮讓，輕聲慢步”的活動(dòng)。收到了很好的效果。
    (8)觀看安全教育“專題片”。抓警示教育不放松。先后組織觀看了“車禍猛于虎”、“新學(xué)年第一課”、“消防在我心中”、“毒品的危害”、“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)”等專題片，每次都要求學(xué)生寫(xiě)觀后感，并進(jìn)行評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)。
    (9)開(kāi)展“文明宿舍”、“放心食堂”、“放心超市(經(jīng)銷店)”創(chuàng)建活動(dòng)。實(shí)事求是地制定。
    工作方案。
    扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行檢查評(píng)比每天上課間操時(shí)公布當(dāng)天檢查評(píng)比結(jié)果每學(xué)期進(jìn)行兩次炊事員烹飪技術(shù)和安全知識(shí)培訓(xùn)每月對(duì)炊事員的工作進(jìn)行一次考評(píng)。這些創(chuàng)建活動(dòng)已初見(jiàn)成效。
    安全責(zé)任重于泰山，我們以這次會(huì)議為新的起點(diǎn)，把安全工作做得更細(xì)、更實(shí)，用“專心”、“細(xì)心”、“虛心”、“責(zé)任心”這四顆心來(lái)做好自己的工作。認(rèn)真執(zhí)行教育局有關(guān)學(xué)校安全工作的規(guī)定，確保師生平安，創(chuàng)建平安校園，為義務(wù)教育事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
    同志們：
    今天我們?cè)谶@里再次召開(kāi)會(huì)發(fā)鎮(zhèn)小學(xué)安全工作專項(xiàng)會(huì)議，會(huì)上建海主任站在全鎮(zhèn)小學(xué)的角度，就安全工作做了細(xì)致布置與講座，講得很全面、很具體，就會(huì)議貫徹落實(shí)，我代表會(huì)發(fā)鎮(zhèn)中心校講以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
    一、統(tǒng)一思想，理清思路，進(jìn)一步提高安全工作重要性的認(rèn)識(shí)。保障學(xué)生的生命安全和健康成長(zhǎng)，是教育工作的首要職責(zé)，安全工作，責(zé)任重于泰山。如果說(shuō)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，那么安全工作就是學(xué)校生存和發(fā)展的高壓線。我們必須始終堅(jiān)持“教學(xué)質(zhì)量與安全工作兩手抓，兩手都要硬”的辦學(xué)方針，牢固樹(shù)立“珍惜生命，安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持以人為本，把加強(qiáng)安全管理作為學(xué)校首要工作，擺到突出的位置。構(gòu)建完善的安全工作體系，強(qiáng)化安全管理，狠抓各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，切實(shí)保障廣大師生的安全和校園環(huán)境安定，積極防范各類安全事故的發(fā)生，確保實(shí)現(xiàn)全年安全工作零事故的目標(biāo)。
    二是要進(jìn)一步強(qiáng)化管理、落實(shí)責(zé)任。最近在安全工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出，安全工作要“黨政同責(zé)、一崗多責(zé)、齊抓共管”，安全檢查要“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實(shí)效”。我們要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)的重要講話精神。按照社會(huì)管理綜合治理工作要求，認(rèn)真執(zhí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)用人誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)主辦誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實(shí)將安全工作列入學(xué)校重要議事日程，進(jìn)一步建立健全學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)，完善。
    規(guī)章制度。
    逐級(jí)簽訂責(zé)任明確、任務(wù)具體的責(zé)任書(shū)形成齊抓共管層層負(fù)責(zé)的良好局面。
    三是要加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)。全校各單位要認(rèn)真組織安排，通過(guò)多種形式對(duì)師生員工開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)、可操作性強(qiáng)的安全教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)，提高自我防護(hù)能力。學(xué)校有關(guān)部門(mén)要組織安排好學(xué)生的安全教育和應(yīng)急演練，按照“安全教育進(jìn)課堂，應(yīng)急演練全覆蓋”的工作要求，切實(shí)將我校的安全教育進(jìn)課堂工作和應(yīng)急演練落到實(shí)處，從而樹(shù)立學(xué)生的紀(jì)律觀念和安全意識(shí)，養(yǎng)成“珍愛(ài)生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的良好作風(fēng)和習(xí)慣，以及具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。同時(shí)，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)、了解、掌握相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常學(xué)習(xí)、生活中遇到突發(fā)安全事件中冷靜處置和應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，不斷提高在校大學(xué)生自身的安全防范和防災(zāi)避險(xiǎn)能力。
    四是要進(jìn)一步積極排查，消除隱患。學(xué)校各部門(mén)要高度重視安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感。要嚴(yán)格實(shí)行單位安全工作黨政一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓，相關(guān)人員各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。要認(rèn)真對(duì)所屬部門(mén)安全工作進(jìn)行全面檢查，開(kāi)展矛盾、隱患排查和整改。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全制度和防范措施，切實(shí)做好防火、防盜、防騙、防疫、交通安全、食品衛(wèi)生等，特別是各類實(shí)驗(yàn)室，要著重加強(qiáng)易燃易爆、化學(xué)藥品管理、安全操作規(guī)程的落實(shí)。切實(shí)加強(qiáng)全校各類實(shí)驗(yàn)室安全工作管理，及時(shí)消除各類隱患，堅(jiān)決遏制各類事故發(fā)生。
    五、明確任務(wù)，從嚴(yán)管理，落實(shí)好九個(gè)方面的安全工作措施。
    1.加強(qiáng)和改進(jìn)安全教育工作，不斷提高師生的安全意識(shí)和防范能力。
    學(xué)校根本職責(zé)是育人，安全工作也要以育人為目標(biāo)，把安全教育從預(yù)防事故上升到“生命教育”的高度，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立“珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存”的意識(shí)，養(yǎng)成時(shí)時(shí)、處處講安全的行為習(xí)慣，增加自防自護(hù)能力。
    2.認(rèn)真做好門(mén)衛(wèi)值班等方面的內(nèi)部安全管理制度的落實(shí)。門(mén)衛(wèi)是校園安全的第一道防線，要加強(qiáng)校門(mén)管理。嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員、物資出入、學(xué)生請(qǐng)假外出審核、登記制度，嚴(yán)禁易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)尋釁滋事的社會(huì)閑散人員要立即報(bào)警。加強(qiáng)安全事故易發(fā)多發(fā)時(shí)段的管理，學(xué)生出入高峰時(shí)段，一定要有值班干部在門(mén)口值班。門(mén)衛(wèi)要不間斷地進(jìn)行校園巡視，對(duì)重點(diǎn)部位重點(diǎn)巡查。加強(qiáng)夜間及節(jié)假日期間校園管理，嚴(yán)禁學(xué)生私自在學(xué)校滯留，確保管理上不留空檔，杜絕盲區(qū)。
    3.加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。
    認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)消防法》，制定和實(shí)施消防工作預(yù)案，完善和落實(shí)學(xué)校的消防安全制度，落實(shí)火災(zāi)隱患的檢查、整治措施。按規(guī)定配足公共消防設(shè)施和消防器材，本學(xué)期要對(duì)消防工程設(shè)施進(jìn)行完善和維護(hù)，確保符合要求?？倓?wù)處對(duì)全校電纜、電線、電路、插座和各種電器要規(guī)范安裝并經(jīng)常檢查維修，嚴(yán)禁在校園內(nèi)私自使用大功率電器。要加強(qiáng)食堂、宿舍消防管理，消除一切火災(zāi)隱患。
    4.加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境和設(shè)施的安全管理。
    總務(wù)處每月要對(duì)校園各類設(shè)施進(jìn)行一次徹底的安全檢查，各崗位安全責(zé)任人每周要進(jìn)行一次安全隱患自查，對(duì)查出的隱患要記錄在案，逐項(xiàng)落實(shí)整改責(zé)任，徹底消除安全隱患。要重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)樓樓梯管理責(zé)任和管理措施，及時(shí)整修已損壞的臺(tái)階和扶手，每個(gè)樓梯間必須備有醒目的安全警示牌，在學(xué)生放學(xué)及課間時(shí)，每一樓層的樓梯間要有教師負(fù)責(zé)疏導(dǎo)、保護(hù)和管理學(xué)生。出現(xiàn)停電、照明設(shè)施損壞及遇到緊急情況時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)必須及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)了解情況，指揮疏導(dǎo)，嚴(yán)防擁擠踩踏事故的發(fā)生。
    5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。
    全體教師尤其班主任要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀(jì)律，嚴(yán)禁侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。年級(jí)組、班主任要強(qiáng)化點(diǎn)名制度，每節(jié)課(含早晚自習(xí))要堅(jiān)持點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常缺席或者擅自離校應(yīng)及時(shí)上報(bào)，并將相關(guān)信息告知其監(jiān)護(hù)人，查明原因，妥善處理。德育處要認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展“校園安全文明監(jiān)督崗”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生不良習(xí)慣的檢查，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督的作用。
    6.切實(shí)加強(qiáng)交通安全管理。
    要管理好接送學(xué)生的校車，制定和落實(shí)校車管理辦法，落實(shí)校車安全管理責(zé)任。接送學(xué)生的校車必須到交警部門(mén)辦理有關(guān)手續(xù)，臨時(shí)接送學(xué)生用車必須報(bào)分管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，嚴(yán)禁租用無(wú)營(yíng)運(yùn)資質(zhì)或車況不良的車輛。加強(qiáng)對(duì)駕駛員的監(jiān)督工作，與駕駛員簽定責(zé)任書(shū);各班級(jí)要結(jié)合有關(guān)案例和實(shí)際情況，經(jīng)常性地開(kāi)展交通安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生道路交通安全意識(shí)，做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)交通安全規(guī)則，堅(jiān)決拒坐超載、無(wú)證、無(wú)牌車輛。學(xué)生放學(xué)時(shí)，要安排教干和老師在校門(mén)口指揮學(xué)生有秩序通過(guò)馬路，防止交通安全事故的發(fā)生。
    7.加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全和預(yù)防傳染病工作的管理。
    食堂管理人員要按照《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生管理和責(zé)任制度，將學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任逐級(jí)分解，落實(shí)到具體崗位、具體人員。定期檢查、督促、落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生安全防范措施，杜絕為了降低采購(gòu)成本而讓假冒偽劣食品進(jìn)入學(xué)校食堂的現(xiàn)象出現(xiàn);嚴(yán)格執(zhí)行食物留樣和食品采購(gòu)索證制度，把好食品入口關(guān)和出口關(guān)。要加強(qiáng)對(duì)春季傳染病的預(yù)防工作，盡早落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施，實(shí)行嚴(yán)格的疫情報(bào)告制度，嚴(yán)密防范傳染病流行，確保廣大師生的健康安全。
    8.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防溺水教育和集體活動(dòng)的安全管理。
    學(xué)生戶外活動(dòng)，要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水的教育，嚴(yán)禁學(xué)生私自到江河、水塘等場(chǎng)所游泳。加強(qiáng)對(duì)集體活動(dòng)的安全管理，尤其是課間活動(dòng)及體育活動(dòng)期間，體育教師必須跟蹤管理并強(qiáng)化安全教育。在組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)中，要事先制定安全預(yù)案，選擇安全的行進(jìn)路線和地點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)安全防范措施，要求所有工作人員明確責(zé)任，堅(jiān)守崗位，防止各種不安全的行為的發(fā)生。
    9.嚴(yán)格執(zhí)行突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度，增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事故的防范和應(yīng)急處理能力。
    當(dāng)前，國(guó)家教委、公安部高度重視中小學(xué)公共安全事故的防范和應(yīng)急處理工作，要求各級(jí)各類學(xué)校必須建立“校園安全。
    應(yīng)急預(yù)案。
    ”，提高防范能力。我校已經(jīng)根據(jù)有關(guān)校園安全的法律法規(guī)，建立了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，本學(xué)期將大力組織實(shí)施，尤其針對(duì)近年來(lái)校園安全事故的重點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)防范。本學(xué)期要組織師生進(jìn)行消防演練和疏散演練;加強(qiáng)管制刀具的管理，杜絕管制刀具帶入校園;將安全應(yīng)急管理納入校園常規(guī)管理，嚴(yán)密防范校園治安案件、青少年激情犯罪、火災(zāi)、食物中毒、集體踩踏、交通事故等群傷性及惡性事故的發(fā)生。
    同志們，安全工作無(wú)小事，希望各學(xué)校時(shí)刻繃緊安全這根弦，警鐘長(zhǎng)鳴，居安思危，立即行動(dòng)起來(lái)，查問(wèn)題，堵漏洞，除隱患，自身能解決的，要定措施、定期限、定資金、定人員、定責(zé)任、定進(jìn)度，確保隱患整改措施落到實(shí)處;確有困難，自身解決不了的安全隱患，要立即上報(bào)學(xué)校主管部門(mén)，并確定專人負(fù)責(zé)跟進(jìn)督促隱患整改的落實(shí)工作，共創(chuàng)平安和諧的校園環(huán)境。
    同志們：
    剛剛過(guò)去的一學(xué)期，在全校師生尤其是在座各位的共同努力和辛勤付出下，我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，取得了一定的成績(jī)。安全工作組織更加健全，制度更加完善，管理更加規(guī)范，平安校園建設(shè)不斷深化，實(shí)現(xiàn)了安全工作零事故的目標(biāo)，受到了上級(jí)部門(mén)的表彰。我代表校長(zhǎng)室向大家表示衷心的感謝!新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，本學(xué)期學(xué)校安全工作責(zé)任更加重大，任務(wù)更加艱巨，從現(xiàn)在起，必須一著不讓地抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓好，營(yíng)造良好的開(kāi)端。下面我對(duì)新學(xué)期學(xué)校安全工作提出三點(diǎn)意見(jiàn)。
    一、統(tǒng)一思想，理清思路，進(jìn)一步提高安全工作重要性的認(rèn)識(shí)。
    一、預(yù)防為主，以人為本，長(zhǎng)抓不懈”工作方針，構(gòu)建完善的安全工作體系，強(qiáng)化安全管理，狠抓各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，切實(shí)保障廣大師生的安全和校園環(huán)境安定，積極防范各類安全事故的發(fā)生，確保實(shí)現(xiàn)全年安全工作零事故的目標(biāo)。
    二、明確任務(wù)，從嚴(yán)管理，落實(shí)好九個(gè)方面的安全工作措施。
    1.加強(qiáng)和改進(jìn)安全教育工作，不斷提高師生的安全意識(shí)和防范能力。學(xué)校根本職責(zé)是育人，安全工作也要以育人為目標(biāo)，把安全教育從預(yù)防事故上升到“生命教育”的高度，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立“珍愛(ài)生命、學(xué)會(huì)生存”的意識(shí)，養(yǎng)成時(shí)時(shí)、處處講安全的行為習(xí)慣，增加自防自護(hù)能力。本學(xué)期安全教育要以教育部下發(fā)的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以安全、法制、心理教育為內(nèi)容，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)需要，切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性，實(shí)效性。要注意總結(jié)和積累，形成系列，逐步實(shí)現(xiàn)安全教育的校本化，這項(xiàng)工作由安全處的同志負(fù)責(zé)，政教處、團(tuán)委協(xié)助，盡快拿出實(shí)施方案。本學(xué)期安全教育除了班會(huì)、升旗、安全知識(shí)板報(bào)、競(jìng)賽等常規(guī)教育外。班主任作為學(xué)生安全教育的主力軍，要充分認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，積極組織開(kāi)展主題班會(huì)等各種教育活動(dòng)，讓安全知識(shí)、安全意識(shí)入腦入心，平時(shí)要注意觀察，抓住苗頭，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性，做到防微杜漸，防患未然。安全教育要經(jīng)常講，反復(fù)講，逢會(huì)必講，不要怕麻煩。要特別關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生、特困學(xué)生、特殊家庭學(xué)生、以及心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，做好后進(jìn)學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。對(duì)有不良行為的學(xué)生，一定要耐心細(xì)致地做好說(shuō)服教育和心理疏導(dǎo)工作，絕不能簡(jiǎn)單粗暴。要密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)化解矛盾和糾紛，預(yù)防和減少校園意外傷害事故和青少年違法犯罪的發(fā)生，維護(hù)校園穩(wěn)定。
    2.認(rèn)真做好門(mén)衛(wèi)值班、治安巡邏等方面的內(nèi)部安全管理制度的落實(shí)。
    門(mén)衛(wèi)是校園安全的第一道防線，安全處要加強(qiáng)校門(mén)管理。嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員、物資出入、學(xué)生請(qǐng)假外出審核、登記制度，嚴(yán)禁易燃易爆物品、有毒有害物品和管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)尋釁滋事的社會(huì)閑散人員要立即報(bào)警。加強(qiáng)安全事故易發(fā)多發(fā)時(shí)段的管理，學(xué)生出入高峰時(shí)段，一定要有值班領(lǐng)導(dǎo)在門(mén)口值班。保安人員要分固定崗和流動(dòng)崗，不間斷地進(jìn)行校園巡視，對(duì)重點(diǎn)部位重點(diǎn)巡查。加強(qiáng)夜間及節(jié)假日期間校園管理，嚴(yán)禁學(xué)生私自在學(xué)校滯留或提前入校，確保管理上不留空檔，杜絕盲區(qū)。
    3.加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。
    同時(shí)在宿舍樓道和樓梯口要設(shè)置安全標(biāo)志，配置應(yīng)急燈，嚴(yán)禁堆放雜物，確保安全疏散通道的暢通。
    4.加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境和設(shè)施的安全管理。
    安全處每月要對(duì)校園各類設(shè)施進(jìn)行一次徹底的安全檢查，各崗位安全責(zé)任人每周要進(jìn)行一次安全隱患自查，對(duì)查出的隱患要記錄在案，逐項(xiàng)落實(shí)整改責(zé)任，徹底消除安全隱患。要重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)樓樓梯管理責(zé)任和管理措施，無(wú)照明設(shè)備或照明設(shè)備損壞的必須立即裝備和更換，及時(shí)整修已損壞的臺(tái)階和扶手，每個(gè)樓梯間必須備有醒目的安全警示牌，在學(xué)生放學(xué)及課間時(shí)，每一樓層的樓梯間要有教師負(fù)責(zé)疏導(dǎo)、保護(hù)和管理學(xué)生。出現(xiàn)停電、照明設(shè)施損壞及遇到緊急情況時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)必須及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)了解情況，指揮疏導(dǎo)，嚴(yán)防擁擠踩踏事故的發(fā)生。
    5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理及宣傳教育。
    全體教師尤其班主任要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范和工作紀(jì)律，嚴(yán)禁侮辱、毆打、體罰或者變相體罰學(xué)生，政教處要加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。年級(jí)組、班主任要強(qiáng)化點(diǎn)名制度，每節(jié)課要堅(jiān)持點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常缺席或者擅自離校應(yīng)及時(shí)上報(bào)，并將相關(guān)信息告知其監(jiān)護(hù)人，查明原因，妥善處理。同時(shí)要做好宣傳教育工作，教育學(xué)生防火、防觸電、防溺水、防交通安全等。團(tuán)委要認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展“校園安全文明監(jiān)督崗”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生不良習(xí)慣的檢查，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督的作用。
    6.切實(shí)加強(qiáng)交通安全管理。
    各班級(jí)要結(jié)合有關(guān)案例和實(shí)際情況，經(jīng)常性地開(kāi)展交通安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生道路、水路的交通安全意識(shí)，做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)交通安全規(guī)則，堅(jiān)決拒坐超載、無(wú)證、無(wú)牌車輛和船只。學(xué)生放學(xué)時(shí)，要安排教干和老師在校門(mén)口指揮學(xué)生有秩序通過(guò)馬路，防止交通安全事故的發(fā)生。
    7.加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全和預(yù)防傳染病工作的管理。
    隨著秋季的到來(lái)，進(jìn)入了食品安全事故的多發(fā)期，總務(wù)處要嚴(yán)陣以待，按照《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等法律法規(guī)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理。嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生管理和責(zé)任制度，將學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任逐級(jí)分解，落實(shí)到具體崗位、具體人員。特別要加強(qiáng)對(duì)承包人的管理，與承包者簽定食品衛(wèi)生安全責(zé)任書(shū);定期檢查、督促、落實(shí)各項(xiàng)食品衛(wèi)生安全防范措施，杜絕為了降低采購(gòu)成本而讓假冒偽劣食品進(jìn)入學(xué)校食堂的現(xiàn)象出現(xiàn);嚴(yán)格執(zhí)行食物留樣和食品采購(gòu)索證制度，把好食品入口關(guān)和出口關(guān)。體衛(wèi)藝處要加強(qiáng)對(duì)春季傳染病的預(yù)防工作，盡早落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施，實(shí)行嚴(yán)格的疫情報(bào)告制度，嚴(yán)密防范傳染病流行，確保廣大師生的健康安全。
    8.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體活動(dòng)的安全管理。
    加強(qiáng)對(duì)集體活動(dòng)的安全管理，尤其是課間活動(dòng)及體育活動(dòng)期間，體育教師必須跟蹤管理并強(qiáng)化安全教育。在組織學(xué)生開(kāi)展外出參加社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)中，要事先制定安全預(yù)案，選擇安全的行進(jìn)路線和地點(diǎn)，切實(shí)落實(shí)安全防范措施，要求所有工作人員明確責(zé)任，堅(jiān)守崗位，防止各種不安全的行為的發(fā)生。
    9.嚴(yán)格執(zhí)行突發(fā)公共安全事件報(bào)告制度，增強(qiáng)對(duì)突發(fā)事故的防范和應(yīng)急處理能力。
    當(dāng)前，國(guó)家教委、公安部高度重視中小學(xué)公共安全事故的防范和應(yīng)急處理工作，要求各級(jí)各類學(xué)校必須建立“校園安全應(yīng)急預(yù)案”，提高防范能力。我校已經(jīng)根據(jù)有關(guān)校園安全的法律法規(guī)，建立了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，本學(xué)期將大力組織實(shí)施，尤其針對(duì)近年來(lái)校園安全事故的重點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)防范。本學(xué)期要組織師生進(jìn)行消防演練和疏散演練，開(kāi)設(shè)法制教育課;加強(qiáng)管制刀具的管理，杜絕管制刀具帶入校園;落實(shí)“一校一警”制度，凈化周邊環(huán)境;聯(lián)合衛(wèi)生防疫部門(mén)開(kāi)展食品及飲用水檢查;強(qiáng)化問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。將安全應(yīng)急管理納入校園常規(guī)管理，嚴(yán)密防范校園治安案件、青少年激情犯罪、火災(zāi)、食物中毒、集體踩踏、交通事故等群傷性及惡性事故的發(fā)生。
    嚴(yán)格落實(shí)值班制度，繼續(xù)實(shí)行全程值班制度，認(rèn)真做好值班記錄，確保信息暢通，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)有效處理，各年級(jí)、各處室要加強(qiáng)對(duì)校園值班情況的檢查，嚴(yán)禁脫崗。各崗位安全責(zé)任人要認(rèn)真學(xué)習(xí)《洪澤縣第二中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》，一旦發(fā)生突發(fā)事件，必須保持鎮(zhèn)靜，沉著應(yīng)付，立即向公安、醫(yī)療等部門(mén)求救，爭(zhēng)取他們?cè)诘谝粫r(shí)間內(nèi)趕到，同時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)逐級(jí)報(bào)告，并做好維持秩序、緊急疏散和善后處理等工作，努力讓事故的損失和所造成的影響降低到最低程度。決不允許瞞報(bào)、謊報(bào)和緩報(bào)，對(duì)瞞報(bào)、謊報(bào)和緩報(bào)安全事故的，要根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
    三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，改進(jìn)作風(fēng)，搞好安全工作隊(duì)伍建設(shè)。
    做好學(xué)校安全工作的關(guān)鍵在于人，抓好一支有戰(zhàn)斗力的安全工作隊(duì)伍建設(shè)是創(chuàng)建平安校園的基礎(chǔ)和保障。本學(xué)期在安全工作隊(duì)伍建設(shè)方面主要采取以下措施：
    1、嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制。
    目前我校已經(jīng)制定了一整套行之有效的安全工作制度，制度再好，關(guān)鍵是落實(shí)，抓落實(shí)的關(guān)鍵在于強(qiáng)化責(zé)任。本學(xué)期要繼續(xù)將安全目標(biāo)分解到崗位，落實(shí)到個(gè)人。下一步重點(diǎn)是加強(qiáng)對(duì)每位安全崗位責(zé)任人的監(jiān)督和管理.由分管安全校長(zhǎng)主抓，安全處具體負(fù)責(zé)，真正做到人人有責(zé)，人人盡責(zé)。
    2、加強(qiáng)督查，定期開(kāi)展安全專項(xiàng)檢查和整治活動(dòng)。
    安全工作責(zé)任重大，堅(jiān)決克服形式主義，嚴(yán)防思想上輕視，安排上忽視，最后流于形式的現(xiàn)象。為確保上述各項(xiàng)安全措施的落實(shí)，本學(xué)期校長(zhǎng)室將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的督察，由學(xué)校分管安全校長(zhǎng)牽頭，每月集中開(kāi)展一次安全督查和整治活動(dòng)，對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行全面檢查或?qū)ｍ?xiàng)檢查。檢查結(jié)果形成書(shū)面材料，各年級(jí)、部門(mén)必須針對(duì)檢查結(jié)果拿出整改方案。凡對(duì)學(xué)校安全工作沒(méi)有落實(shí)或存在較大安全隱患的，要責(zé)令限期整改，凡整改不徹底的，學(xué)校將對(duì)崗位安全責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究，凡出現(xiàn)安全責(zé)任事故的，無(wú)論是誰(shuí)，都要嚴(yán)肅處理。
    3、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高自身素質(zhì)。
    在座各位都是學(xué)校安全工作的骨干力量，因此各位責(zé)任重大。一堂課上不好，可以重上，但出現(xiàn)一起安全事故，后果將無(wú)法挽回，所以說(shuō)，安全工作只許成功，不許失敗。盡管大家的工作非常辛苦，需要加班加點(diǎn)，需要埋頭苦干，需要甘于奉獻(xiàn)，需要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，但是既然我們從事這項(xiàng)工作，就應(yīng)當(dāng)責(zé)無(wú)旁貸，盡心盡職地做好本職工作，確實(shí)做到對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。我們一定要樹(shù)立如履薄冰的憂患意識(shí)，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，不斷提高自身素質(zhì)。本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)安全責(zé)任人的崗位培訓(xùn)，加大對(duì)安全工作的考核力度，大力開(kāi)展安全工作的總結(jié)、評(píng)選和表彰工作，同時(shí)進(jìn)一步加大對(duì)安全工作的投入，不斷改善安全工作的條件和待遇。
    最后，希望全體同志以這次會(huì)議為契機(jī)，立即投入到新學(xué)期的各項(xiàng)安全工作中去，立足崗位，扎實(shí)苦干，團(tuán)結(jié)拼搏，合力打造平安鐵小。
    學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話篇七
    同學(xué)們：
    大家好!今天我們?cè)谶@里召開(kāi)初三優(yōu)生座談會(huì)，把我們年級(jí)前五十名的同學(xué)請(qǐng)到一起作一次面對(duì)面的交流。首先，我要代表學(xué)校祝賀在座的五十位同學(xué)，因?yàn)槟銈冊(cè)?jīng)的努力讓自己成為了班級(jí)的乃至年級(jí)的佼佼者，使今天能夠坐到這里來(lái)開(kāi)這個(gè)優(yōu)生座談會(huì)，這是一種榮耀，也是值得自豪的一件事。但是，在自豪之余我們要永遠(yuǎn)記住成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去的努力，我們現(xiàn)在的領(lǐng)先也只是在我們的班級(jí)、我們的年級(jí)這個(gè)小小的領(lǐng)域里，而我們?cè)诔踔械哪繕?biāo)是中考，所以我們中考的成績(jī)?nèi)绾?一定將取決于我們從今天之后開(kāi)始的努力!我們的中考也不只是在我們班級(jí)里的競(jìng)爭(zhēng)，在我們羅目中學(xué)里的競(jìng)爭(zhēng)，它是全峨眉山市所有初三同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，這就要求我們要放眼全市，“眼望高山，腳踏實(shí)地”!
    著辛勤的乃至辛苦的付出。當(dāng)然，在這次月考中退步的也不少。(如1班：余杰君(7→12)高文祥(9→14)謝曉琴(11→18)劉婷(15→21)林萌(42→56)，2班：張樂(lè)(2→7)余蝶(10→25)張玉琴(16→29)龍燕(33→47)，3班：劉雪梅(12→23)余玲娜(30→49)4班：熊武俊(19→32)鞠雨(24→42)。就目前的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，有的同學(xué)在月考后是更加的斗志昂揚(yáng)，有不少同學(xué)卻灰心喪氣、得過(guò)且過(guò)，缺乏學(xué)習(xí)的信心與熱情。但無(wú)論如何，我想告訴我們同學(xué)的是“善勝不敗，善敗不亡”，這一次月考的成功與成敗并不決定什么，如何客觀的從這次考試中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并用正確的良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)以后的學(xué)習(xí)這才是最重要的!
    那么，我們當(dāng)前存在的問(wèn)題有哪些呢?
    第一、學(xué)科發(fā)展不均衡，拜科現(xiàn)象還很嚴(yán)重，拜科尤其表現(xiàn)在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和政治上。追其原因：1、對(duì)這些學(xué)科不敢興趣或?qū)@些學(xué)科的老師不敢興趣。2、覺(jué)得基礎(chǔ)反正都差了，再怎么努力也沒(méi)用，干脆持放棄態(tài)度。對(duì)此，我想談?wù)勎易约旱囊恍┛捶ǎ菏紫?，中考是一次全面的檢測(cè)，無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，還是政治、歷史、物理、化學(xué)，它們都是中考的必考科目，誰(shuí)也無(wú)法回避，所以任何一科的優(yōu)劣都將決定你的中考的成敗!跛著腳的人永遠(yuǎn)跑不贏兩只腳健全的人!到如今如果還存在著不喜歡哪個(gè)老師，不喜歡哪門(mén)學(xué)科的心理，一味憑興趣和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習(xí)，甚至還想著通過(guò)某種言語(yǔ)或某種行動(dòng)來(lái)抵觸、反抗某位老師或?qū)δ抽T(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，(我聽(tīng)說(shuō)有同學(xué)就想在下次月考中通過(guò)不做某科的試卷，讓試卷得零分來(lái)表示對(duì)某個(gè)老師的抗議)那不僅是十分有害而且還是非常危險(xiǎn)的!老師也許不盡完美，不盡你意，但“弱者抱怨風(fēng)向，強(qiáng)者則改變風(fēng)向”，聰明的同學(xué)不會(huì)老是抱怨老師教不好，而是不斷的調(diào)適自己去適應(yīng)老師的教學(xué)!其次，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科，不少同學(xué)總覺(jué)得自己基礎(chǔ)太差，再怎么努力好像也沒(méi)什么作用，這種想法也是錯(cuò)誤的。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在中考中占據(jù)了一百五十分的重要分制，可以說(shuō)它的成敗直接決定了你中考能否考上自己理想的學(xué)校。(10級(jí)我班上的郭才軍，數(shù)學(xué)相當(dāng)好，平常都是班上數(shù)一數(shù)二的，中考數(shù)學(xué)也考了120分，理綜考了132分，但英語(yǔ)僅僅考了43分，最終以很懸的成績(jī)考了個(gè)一中?，F(xiàn)在他讀高中，數(shù)學(xué)在年級(jí)里也是第三名，但卻相當(dāng)后悔英語(yǔ)在初中放棄了努力，讓他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)睦щy。當(dāng)他回過(guò)頭來(lái)談到這些時(shí)，他告訴我說(shuō),只要你想讀高中，英語(yǔ)都是你必須面對(duì)的一門(mén)學(xué)科，因?yàn)椴徽撃銓?lái)學(xué)文科還是理科，英語(yǔ)都是你的必學(xué)科目，所以早一點(diǎn)面對(duì)總比遲一點(diǎn)面對(duì)好，早一點(diǎn)努力來(lái)挑戰(zhàn)它一定比遲一點(diǎn)好!現(xiàn)在多學(xué)一點(diǎn)，多學(xué)好一點(diǎn)，以后學(xué)起來(lái)也要多輕松一點(diǎn)。相反，04級(jí)的林小敏正是在初三用加倍的努力與刻苦補(bǔ)好了英語(yǔ)，讓他夢(mèng)想成真，不僅考上了二中，還在高中繼續(xù)努力，最終以二中理科最高分考上了重點(diǎn)大學(xué))。
    第二、學(xué)習(xí)一曝十寒，時(shí)冷時(shí)熱。追其原因，不外乎1、畏難情緒嚴(yán)重2、自己的意志力較為薄弱。
    第三、學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)無(wú)熱情、無(wú)要求，總是想腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。
    第四、參照標(biāo)準(zhǔn)不正確，眼睛不是朝前看，而是盯著那些不想讀書(shū)、不想考學(xué)校的同學(xué)，讓自己的斗志也喪失殆盡。
    第五、也有一些同學(xué)學(xué)習(xí)很努力，很刻苦，每晚挑燈夜戰(zhàn)，但無(wú)成效或成效不大。
    對(duì)此，我真誠(chéng)的給大家提一些建議：
    一、認(rèn)清我們當(dāng)前學(xué)習(xí)的有利形勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)，確立自我?jiàn)^斗目標(biāo)。
    我們當(dāng)前的有利形勢(shì)有：1、我們現(xiàn)在的初三同學(xué)應(yīng)深感慶幸，在去年，學(xué)校一直在修建新教學(xué)樓，2010級(jí)的同學(xué)幾乎一直都是在亂糟糟的環(huán)境和巨大的機(jī)器轟鳴聲中進(jìn)行學(xué)習(xí)的，而現(xiàn)在，學(xué)校的修建已經(jīng)完成，我們的同學(xué)是在整潔、寧?kù)o的校園里進(jìn)行學(xué)習(xí)的，所以，比起上屆初三，我們要幸運(yùn)的多，我們更應(yīng)該珍視這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、初三的所有老師都是學(xué)校精心配制的。我們的每一位老師雖然授課的方法不同，但他們都有著強(qiáng)烈的愛(ài)心與責(zé)任心，時(shí)刻關(guān)注著我們每一個(gè)同學(xué)的身體、學(xué)習(xí)和思想狀況，都是我們同學(xué)的良師和益友!3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)關(guān)注我們初三同學(xué)的學(xué)習(xí)與發(fā)展，也正積極的構(gòu)思促進(jìn)教與學(xué)的一些相關(guān)措施：如召開(kāi)今天的初三優(yōu)生會(huì)，后面將要相繼召開(kāi)的其他層次的學(xué)生會(huì)、初三全體教師會(huì)以及籌備初三的周末補(bǔ)課等，這些都表明，學(xué)校是我們同學(xué)安心學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的同學(xué)在初三這場(chǎng)緊張而又艱苦的“戰(zhàn)役”中不是孤軍作戰(zhàn)的，你們的身邊還有我們的學(xué)校、老師和家長(zhǎng)，他們將和你們一起努力!4、今年的招生政策雖還未出臺(tái)，但從去年的招生政策來(lái)看，二中招生700人，一中招生700人，共計(jì)1400人，很多同學(xué)都會(huì)大有希望。因此，面對(duì)這樣一些有利的形勢(shì)，我們還有什么理由不努力呢?還有什么理由放棄呢?根據(jù)自己的實(shí)際，確立自己的奮斗目標(biāo)，這才是聰明之舉!“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，在上期期末以入圍二中的應(yīng)把進(jìn)入樂(lè)山一中，進(jìn)入二中的火箭班作為自己的目標(biāo);已入圍一中的應(yīng)把進(jìn)入二中作為自己的目標(biāo);還在一中邊緣徘徊的應(yīng)再多一些努力與刻苦，把進(jìn)入一中作為自己的目標(biāo)!明確了目標(biāo)，時(shí)刻想著自己的目標(biāo)，我們才會(huì)有源源不斷的動(dòng)力!
    二、著眼于小事，永遠(yuǎn)堅(jiān)持認(rèn)真與刻苦的精神。常言道：“天道酬勤”、“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，“吃得苦中苦，方為人上人”這些至理名言都說(shuō)明刻苦、認(rèn)真的重要性，而且以往每一屆考上自己理想高中的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不是依靠刻苦和認(rèn)真精神的(如07級(jí)的馬婷婷)，所以，從一個(gè)單詞，一道數(shù)學(xué)題，一個(gè)元素符號(hào)，一篇背誦課文等上去努力，沒(méi)有不成功的!拿出“兩眼一睜，開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng);兩眼一睜，學(xué)到熄燈”的刻苦精神，沒(méi)有不成功的!
    三、珍惜時(shí)間，改良學(xué)習(xí)方法。對(duì)此，請(qǐng)記?。簳r(shí)間是海棉里的水，要擠才會(huì)有?！拔目埔x理科要算，不讀不算等于白干”，在初三這最后一年里，最應(yīng)養(yǎng)成多練、多問(wèn)、多反思的好習(xí)慣!
    四、保持良好心態(tài)，心系一處，持之以恒。不管以后每次考試怎么樣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題最重要;不管開(kāi)不開(kāi)設(shè)晚輔班，不管進(jìn)沒(méi)進(jìn)入周末補(bǔ)課的班，記住永不放棄努力!
    最后，贈(zèng)送大家?guī)拙湓挘?BR>    1、眼望高山，腳踏實(shí)地。
    2、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一個(gè)!
    3、狹路相逢勇者勝，兩勇相逢智者勝。
    4、只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。
    5、塵埃落定之前，一切皆有可能!
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    學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話篇八
    同志們：
    為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，努力提高廣大中小學(xué)生思想道德水平，為開(kāi)啟現(xiàn)代化泉州建設(shè)提供智力和人才保證。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)全市中小學(xué)德育工作會(huì)議，主要是回顧總結(jié)去年來(lái)我市中小學(xué)校德育工作，分析當(dāng)前學(xué)校德育工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，研究部署下階段中小學(xué)校德育工作。剛才幾個(gè)學(xué)校作了典型發(fā)言，這些學(xué)校的德育工作有亮點(diǎn)，有創(chuàng)新，有成效，很值得大學(xué)學(xué)習(xí)和借鑒。文偉局長(zhǎng)總結(jié)去年以來(lái)德育工作情況，并就下階段學(xué)校德育工作作了具體部署，請(qǐng)各地、各學(xué)校抓好貫徹落實(shí)。下面，我講下階段學(xué)校德育工作講五個(gè)問(wèn)題：
    一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好學(xué)校德育工作的責(zé)任感和緊迫感。
    一年來(lái)，我市各級(jí)各有關(guān)部門(mén)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入研究學(xué)校德育工作的新情況、新問(wèn)題，努力把握德育工作規(guī)律，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，全市學(xué)校德育工作水平有了明顯提高。一是育人為本的辦學(xué)理念進(jìn)一步確立，德育基礎(chǔ)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，德育內(nèi)容進(jìn)一步拓展，德育的功能不斷強(qiáng)化。泉州德育網(wǎng)已成為學(xué)生思想道德教育的品牌網(wǎng)站。二是德育管理體系初步形成，德育工作網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步健全，社會(huì)育人環(huán)境明顯改善。和諧校園建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)，強(qiáng)化中學(xué)住宿管理工作經(jīng)驗(yàn)受到《新華網(wǎng)》、《中國(guó)日?qǐng)?bào)》和《福建新聞網(wǎng)》等媒體大篇幅的報(bào)道。三是教師整體素質(zhì)進(jìn)一步提升，德育工作隊(duì)伍不斷壯大，工作水平不斷提高。四是廣大青少年學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、刻苦學(xué)習(xí)、文明禮貌、思想上進(jìn)，學(xué)生思想主流健康，學(xué)校秩序穩(wěn)定。這些成績(jī)的取得，是各級(jí)黨委、政府高度重視學(xué)校德育工作的效果，是各級(jí)各類學(xué)校和教育工作者不懈努力的結(jié)果，是社會(huì)各界大力支持的結(jié)果。在此，我代表市委、市政府向認(rèn)真做好德育工作的全市廣大教育工作者致以崇高的敬意!向關(guān)心支持我市學(xué)校德育工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
    在肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到，我市中小學(xué)德育工作還存在許多亟待加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)：一是一些地方和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)德育工作重視不夠，“育人為本、德育為先”的思想觀念需要進(jìn)一步強(qiáng)化，工作力度需要進(jìn)一步加大。二是全社會(huì)關(guān)心支持青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的風(fēng)氣尚未全面形成，學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同教育的機(jī)制有待繼續(xù)完善。三是文化產(chǎn)品、活動(dòng)場(chǎng)所還不能滿足青少年學(xué)生日益增長(zhǎng)的精神文化需求。四是學(xué)校德育工作在體制機(jī)制、內(nèi)容形式、方法手段、隊(duì)伍建設(shè)等方面，還存在一些與時(shí)代要求不相適應(yīng)的問(wèn)題。這些都需要我們認(rèn)真研究，加以解決。
    隨著社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的不斷推進(jìn)和科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略的全面實(shí)施，全社會(huì)的思想道德素質(zhì)進(jìn)一步提升，中小學(xué)德育工作面臨的機(jī)遇前所未有。同時(shí)，新形勢(shì)新情況也給中小學(xué)德育帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。一是從國(guó)際大背景看，政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)化日趨明顯。這些因素在帶來(lái)發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也使西方國(guó)家的意識(shí)形態(tài)、政治制度、價(jià)值觀念、思想文化、生活方式正在潛移默化地影響著我們的青少年學(xué)生。二是從國(guó)內(nèi)看，經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日趨多樣化，在為青少年學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造了更為廣闊空間的同時(shí)，也使他們面臨政治信仰、理想信念、價(jià)值取向的極大考驗(yàn)。社會(huì)上的拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義思想滋長(zhǎng)，以權(quán)謀私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止等，都給青少年學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)了不可忽視的負(fù)面影響。三是從現(xiàn)代科技發(fā)展的影響看，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興傳播媒體，在提供迅捷信息服務(wù)的同時(shí)，也為有害信息的傳播提供了便利，腐朽落后文化和有害信息，嚴(yán)重腐蝕青少年學(xué)生的心靈。四是從多樣化家庭環(huán)境的影響看，獨(dú)生子女家庭教育方式欠妥，留守兒童、單親家庭增多，影響了學(xué)生的人格發(fā)展和心理健康。
    我們應(yīng)當(dāng)清醒地看到，當(dāng)前青少年學(xué)生思想道德方面的突出問(wèn)題，特別是青少年犯罪日趨增多問(wèn)題，已經(jīng)成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)，廣大群眾迫切希望采取有力措施改變這種狀況。我們一定要以對(duì)黨和國(guó)家前途命運(yùn)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的重要性和緊迫性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，把青少年思想道德建設(shè)作為事關(guān)國(guó)家前途和民族命運(yùn)的戰(zhàn)略工程，作為確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的希望工程，作為關(guān)系千家萬(wàn)戶切身利益的民心工程，作為維護(hù)社會(huì)安定穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)工程，擺在全局工作的重要位置，切實(shí)抓緊抓好。
    二、突出重點(diǎn)，不斷提高學(xué)校德育工作水平。
    加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，一定要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，以學(xué)生為主體，遵循中小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，不斷豐富教育內(nèi)容，把握規(guī)律性，體現(xiàn)時(shí)代性，增強(qiáng)針對(duì)性，認(rèn)真貫徹中央8號(hào)文件和省實(shí)施意見(jiàn)精神，全面落實(shí)中小學(xué)生思想道德教育的各項(xiàng)任務(wù)。當(dāng)前要特別強(qiáng)化五個(gè)方面的教育：一是強(qiáng)化品德教育。要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道、主戰(zhàn)場(chǎng)的作用，積極改進(jìn)德育課教學(xué)方法和形式，引導(dǎo)中小學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念和價(jià)值取向，進(jìn)一步推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，切實(shí)加強(qiáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育。要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”和“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”等活動(dòng)。二是強(qiáng)化法紀(jì)教育。從今年開(kāi)始，確定每學(xué)期的第一個(gè)月為“遵紀(jì)守法專題教育月”，全面開(kāi)展“法制進(jìn)校園”和“法制進(jìn)課堂”活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法、依法律己、依法辦事的自覺(jué)性，提高學(xué)生知法守法、自我約束、自我保護(hù)的能力，預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪行為。三是強(qiáng)化生命安全教育。近段時(shí)間發(fā)生的涉生涉校案件暴露出青少年學(xué)生法制觀念淡薄和一些學(xué)校在安全防范上存在的問(wèn)題。我們務(wù)必要引起高度重視，一方面重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的生命安全教育，配備學(xué)校專職保衛(wèi)干部，完善學(xué)校各種安全防范設(shè)施，幫助學(xué)生樹(shù)立安全防范意識(shí)，掌握自我防范、自護(hù)自救知識(shí)，從根本上杜絕中小學(xué)生的意外傷害。另一方面要教育學(xué)生熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。四是強(qiáng)化心理健康教育。要立足教育，重在指導(dǎo)，開(kāi)展行之有效的心理輔導(dǎo)和心理咨詢活動(dòng)，及時(shí)排解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的心理困擾。遵循青少年學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀向上的心理品格，促進(jìn)學(xué)生身心健康和人格健全。五是強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全教育。大力倡導(dǎo)文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，增強(qiáng)自我約束能力和自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息侵襲能力，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
    三、加強(qiáng)建設(shè)，以制度來(lái)保障學(xué)校德育工作的順利開(kāi)展。
    德育工作制度是做好學(xué)校德育的關(guān)鍵，是落實(shí)學(xué)校各種德育目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)性工作。一是突出抓好德育制度建設(shè)。要深入貫徹全省德育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步健全中小學(xué)一系列德育工作制度，積極開(kāi)展好德育工作的年報(bào)、評(píng)估、問(wèn)責(zé)、激勵(lì)和隊(duì)伍培訓(xùn)等工作，把德育工作作為考核領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績(jī)和學(xué)校評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)先、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，作為教師職稱評(píng)定，文明學(xué)校的前提條件，以制度建設(shè)來(lái)保證和促進(jìn)學(xué)校德育工作水平的提高。二是突出抓好師德師風(fēng)建設(shè)。德高為范，身正為師，教師承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣職責(zé)，要按照師德規(guī)范的要求，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。每個(gè)教師要認(rèn)真履行教師職責(zé)，做到熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)教育工作。要大力開(kāi)展學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師、模范教師的“比、學(xué)、趕、超”活動(dòng)，對(duì)不能認(rèn)真履行職責(zé)的教師，要加強(qiáng)教育和管理，以良好的師德師風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的提高。三是突出抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。要抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。校長(zhǎng)是一校之魂，學(xué)校德育水平取決于校長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和工作水平，校長(zhǎng)要努力成為德育專家，要有非常強(qiáng)烈的責(zé)任感和創(chuàng)新意識(shí)。要積極建設(shè)一批重視德育、研究德育，把握德育規(guī)律，堅(jiān)持德育創(chuàng)新的專家型校長(zhǎng)，成為教師的楷模和德育工作者的榜樣。要抓好班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的重要實(shí)施者，是聯(lián)結(jié)教師與學(xué)生、學(xué)校與家庭的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要大力實(shí)施班主任專業(yè)化的培訓(xùn)工程，通過(guò)培訓(xùn)、培養(yǎng)和關(guān)心，使廣大班主任切實(shí)履行好自己的責(zé)任和義務(wù)。要抓好校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老模范在德育工作中的重要作用，組織“五老”當(dāng)好未成年人思想道德建設(shè)教育的輔導(dǎo)員、文化市場(chǎng)和未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所的義務(wù)監(jiān)督員、優(yōu)良傳統(tǒng)教育的宣傳員。要抓好少先隊(duì)、共青團(tuán)隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮少先隊(duì)和共青團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，選派優(yōu)秀青年教師負(fù)責(zé)少先隊(duì)、共青團(tuán)工作。
    四、注重研究，努力提升學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
    要緊緊把握中小學(xué)生的特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新德育途徑和方式，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。大力創(chuàng)新學(xué)校德育方式。要按照年齡、階段、性別、個(gè)性、家庭背景的不同情況，采用不同的方法，貼近學(xué)生生活、成長(zhǎng)需要和社會(huì)實(shí)際，變口號(hào)式為對(duì)話式，變管理型為引導(dǎo)型，變矯正型為塑造型，變灌輸型為滲透型，實(shí)現(xiàn)德育教育的零距離。學(xué)校德育的出發(fā)點(diǎn)和形式要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，體現(xiàn)學(xué)生是道德學(xué)習(xí)的主體，吸引學(xué)生積極參加和實(shí)踐。學(xué)校的德育工作者要努力成為學(xué)生道德學(xué)習(xí)的支持者和同路人，信任，理解和尊重每一個(gè)學(xué)生，以人格和道德的力量影響學(xué)生。要積極做好課程改革。特別注意科學(xué)與人文的結(jié)合，理論與實(shí)際的結(jié)合，要把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來(lái)，激活教學(xué)，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機(jī)組成部分，使每一個(gè)老師都成為德育工作者。要積極做好校本課程尤其是德育課程改革，改進(jìn)德育課程的內(nèi)容、方式和途徑，不斷改進(jìn)教學(xué)形式和方法，使德育課成為孩子們最喜愛(ài)的一門(mén)課程，真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化，不斷提高思想覺(jué)悟的主渠道。要大力推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育。根據(jù)中小學(xué)生的不同特點(diǎn)，開(kāi)展德育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育。各地、各學(xué)校要建設(shè)學(xué)生歡迎的德育網(wǎng)站，積極開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的網(wǎng)上德育教育，并不斷推出主題活潑、形式多樣的網(wǎng)上活動(dòng)，倡導(dǎo)積極健康向上的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化。要加大力度培育一支網(wǎng)絡(luò)德育工作隊(duì)伍，努力提高這支隊(duì)伍的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)水平。切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生的網(wǎng)上輔導(dǎo)。繼續(xù)辦好泉州德育網(wǎng)和各縣(市、區(qū))、各學(xué)校德育網(wǎng)站，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育的作用，努力提高德育工作的實(shí)效性。要大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。高度重視校園文化的建設(shè)，大力挖掘校園文化育人內(nèi)涵，致力于形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)和校容校貌，支持校園社團(tuán)發(fā)展，豐富校園文化生活，要充分利用泉州豐富的人文內(nèi)涵與特有的鄉(xiāng)土文化教育內(nèi)涵，并與校園的德育資源相對(duì)接，形成“一校一品”，讓學(xué)生得到校園氛圍和人文情感的熏陶。要按照實(shí)踐育人的要求，把學(xué)校的小課堂和社會(huì)大課堂有機(jī)結(jié)合起來(lái)，組織學(xué)生開(kāi)展以生產(chǎn)勞動(dòng)、科技創(chuàng)新、軍事訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、志愿者服務(wù)等內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生了解社會(huì)、拓展技能、培養(yǎng)意志品質(zhì)的有效途徑，讓學(xué)生在實(shí)踐中自我體驗(yàn)，自我教育。
    五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校德育工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。
    中小學(xué)生思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及社會(huì)的各個(gè)方面，需要全社會(huì)齊抓共管、緊密配合，共同努力，形成加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的強(qiáng)大合力。要堅(jiān)持“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、有關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全社會(huì)積極參與”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，努力形成全社會(huì)合力推進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的工作機(jī)制。各級(jí)黨委、政府要把青少年學(xué)生思想道德建設(shè)納入重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，為學(xué)校德育工作提供必要條件和保障。宣傳、教育、公安、財(cái)政、司法、文化、廣電、新聞出版、工商、關(guān)工委、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門(mén)要按照分工協(xié)作的要求，落實(shí)“守土有責(zé)”，切實(shí)履行各自職責(zé)，共同推進(jìn)學(xué)校德育工作。要完善學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的工作格局。充分發(fā)揮家庭教育、社會(huì)教育在中小學(xué)德育工作中的重要作用，使學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互配合、相互促進(jìn)。通過(guò)創(chuàng)辦不同模式的家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等多種方式，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀，掌握科學(xué)的教育方法，要特別關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭的子女教育，為他們提供指導(dǎo)和幫助。充分利用社區(qū)活動(dòng)中心以及其他各類活動(dòng)場(chǎng)所，組織開(kāi)展富有特色的校外活動(dòng)，使社區(qū)成為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、陶冶情操、愉悅身心的樂(lè)園。
    同志們，青少年是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。做好學(xué)校德育工作，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，是全黨全社會(huì)的共同任務(wù)，更是廣大教育工作者的神圣使命。我們要進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)我市學(xué)校德育工作新局面，積極推動(dòng)我市教育改革與發(fā)展，為加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市提供強(qiáng)大的思想保證和智力支持。
    學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話篇九
    同志們：
    剛才我們收看了教育部學(xué)校安全工作電視電話會(huì)議，聽(tīng)了學(xué)校安全工作先進(jìn)單位代表的發(fā)言，想必一定有所啟發(fā)，也知道了近期我國(guó)一些地區(qū)和學(xué)校發(fā)生的涉校涉生安全事故，造成極其嚴(yán)重的后果，教訓(xùn)非常慘痛，令人無(wú)比痛心。教育部領(lǐng)導(dǎo)提出的有關(guān)學(xué)校安全的工作要求也非常明確、具體，希望大家一定嚴(yán)格按照要求，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。
    學(xué)校安全工作，我們逢會(huì)必講，但借此機(jī)會(huì)，我還是要再?gòu)?qiáng)調(diào)一下xx市學(xué)校的安全工作。這幾年來(lái)，全市各級(jí)教育行政部門(mén)和各中、小學(xué)、幼兒園不斷加強(qiáng)安全教育與管理，做了大量扎實(shí)有效的工作，取得了一定成績(jī)，但也要看到，我市一些中小學(xué)的安全事故還時(shí)有發(fā)生，突出的表現(xiàn)是一些學(xué)校和幼兒園仍然存在安全教育不落實(shí)或落實(shí)不好、安全組織與制度機(jī)制建設(shè)不完善、安全設(shè)施設(shè)備陳舊老化、安全演練流于形式、校園周邊安全環(huán)境復(fù)雜、一些民辦教育機(jī)構(gòu)安全管理薄弱等諸多問(wèn)題，不少單位和重點(diǎn)工作安全防范形勢(shì)依然嚴(yán)峻，稍有麻痹，就會(huì)發(fā)生各種意想不到的安全事故。這就要求我們牢固樹(shù)立“生命第一、安全第一”的觀念，始終把安全工作擺在壓倒一切的首要位置，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。為此，這里我提四點(diǎn)要求：
    一、要突出局長(zhǎng)、校長(zhǎng)安全工作第一責(zé)任人的責(zé)任。
    我們要牢記，各級(jí)教育行政部門(mén)、學(xué)校、幼兒園和各單位主要負(fù)責(zé)人是本單位安全工作第一責(zé)任人，對(duì)自己?jiǎn)挝坏陌踩ぷ髫?fù)總責(zé)，承擔(dān)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，也是發(fā)生事故后第一問(wèn)責(zé)責(zé)任人；分管領(lǐng)導(dǎo)是具體負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)校安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；其他分管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員按照“一崗雙責(zé)”的要求，承擔(dān)其職責(zé)范圍內(nèi)的安全責(zé)任，因此，我們大家都認(rèn)真履行安全工作職責(zé)，用心盡力抓好學(xué)校安全工作落實(shí)，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。大家都說(shuō)安全工作難做，我看無(wú)論什么困難，只要領(lǐng)導(dǎo)重視就不難。我相信，無(wú)論安全工作多么難做，困難多少，只要主要領(lǐng)導(dǎo)真正重視，就一定能做好。
    二、要突出抓好安全教育與應(yīng)急演練。
    一是嚴(yán)格落實(shí)安全教育進(jìn)課堂的要求。近年來(lái)，我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)各學(xué)校要嚴(yán)格抓好安全教育，這里，我再次提出，除充分利用升旗儀式、開(kāi)學(xué)第一課、班、團(tuán)、隊(duì)會(huì)、民警進(jìn)校園開(kāi)講座等形式，集中對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育外，還要進(jìn)一步抓好安全教育課程的實(shí)施，落實(shí)安全教育課程的課時(shí)、師資和教材教學(xué)資料等教學(xué)資源，推動(dòng)安全教育扎實(shí)開(kāi)展，確保收到實(shí)效。
    二是抓好應(yīng)急疏散演練。中小學(xué)每學(xué)年至少要開(kāi)展兩次、幼兒園每年至少開(kāi)展一次應(yīng)急疏散演練，各學(xué)?？梢越Y(jié)合自身實(shí)際，適當(dāng)增加演練次數(shù)，切實(shí)提高中小學(xué)師生應(yīng)對(duì)緊急事件的反應(yīng)和處理能力。
    三、要突出抓好校車安全。
    各級(jí)教育行政部門(mén)和有關(guān)學(xué)校要認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《校車安全管理?xiàng)l例》，采取切實(shí)有效措施，保障中小學(xué)幼兒園校車安全。
    一是要嚴(yán)格審查校車準(zhǔn)入條件。嚴(yán)格按照條例要求使用校車，嚴(yán)防不符合質(zhì)量技術(shù)要求的車輛進(jìn)入學(xué)校，嚴(yán)禁使用未取得校車標(biāo)識(shí)（牌）的車輛、三輪汽車、低速載貨汽車、拼裝車或者已到報(bào)廢期限的車輛接送學(xué)生，尤其要嚴(yán)把民辦學(xué)校校車入校關(guān)。
    二是切實(shí)抓好有關(guān)人員的安全教育與管理。嚴(yán)格按照校車駕駛?cè)藛T從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)選用駕駛員，并與校車駕駛?cè)?、照管人員簽訂安全行車責(zé)任書(shū)，監(jiān)督駕駛員和照管人員規(guī)范駕駛、安全行車、安全看護(hù)。配備校車的中小學(xué)校、幼兒園要通過(guò)多種形式、措施加強(qiáng)對(duì)校車駕駛?cè)?、隨車照管人員的安全教育，定期組織校車駕駛?cè)?、隨車照管人員進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)道路交通安全法律法規(guī)以及安全防范、應(yīng)急處置和應(yīng)急救援知識(shí)，在出車前車況安全性能檢查、上下車清點(diǎn)人數(shù)，嚴(yán)禁超員超載。要結(jié)合典型交通事故案例教育引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，自覺(jué)抵制不文明交通行為和堅(jiān)決不讓學(xué)生乘坐不符合安全要求的車輛。
    三是進(jìn)一步加強(qiáng)校車安全檢查。各地教育行政部門(mén)要會(huì)同公安等部門(mén)對(duì)轄區(qū)內(nèi)校車認(rèn)真檢查，確保不漏過(guò)一輛校車，不漏一處安全隱患。縣（市、區(qū)）教育行政部門(mén)要會(huì)同有關(guān)部門(mén)每月組織一次校車安全督查，確保不發(fā)生校車傷亡事故。
    四、要突出抓好安全制度機(jī)制建設(shè)。
    一是抓好學(xué)校安全管理制度的建設(shè)。各中小學(xué)幼兒園要進(jìn)一步制定完善學(xué)校保衛(wèi)、危房報(bào)告、校車監(jiān)管、消防、飲食衛(wèi)生、宿舍管理等各項(xiàng)安全管理制度，并把各項(xiàng)制度落實(shí)到學(xué)校的日常安全管理之中。各級(jí)教育行政部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)幼兒園的指導(dǎo)和管理，開(kāi)展經(jīng)常性的安全檢查和督導(dǎo)，確保各項(xiàng)制度真正落到實(shí)處。
    二是重點(diǎn)加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作。各級(jí)教育行政部門(mén)要積極配合有關(guān)職能部門(mén)，督促學(xué)校落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生防疫和食品衛(wèi)生安全措施。要對(duì)食堂、飲水設(shè)施、廁所、宿舍等容易造成學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的環(huán)境進(jìn)行經(jīng)常性地檢查，把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。各中小學(xué)幼兒園尤其是寄宿制學(xué)校要對(duì)食堂、商店的食品進(jìn)貨渠道、運(yùn)輸過(guò)程嚴(yán)格把關(guān)，從源頭上杜絕不潔食物流入校園。
    三是加強(qiáng)校園安全隱患的排查整治。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要認(rèn)真對(duì)中小學(xué)、幼兒園的校舍、校車、教學(xué)和生活設(shè)施、校園周邊等重點(diǎn)設(shè)施、重點(diǎn)部位進(jìn)行安全隱患排查整治，并對(duì)查處的安全隱患及時(shí)整改。對(duì)因隱患排查治理不力導(dǎo)致發(fā)生重、特大傷亡事故的，要依法嚴(yán)肅查處。我們講，校園安全工作要做到萬(wàn)無(wú)一失，反過(guò)來(lái)講就是“一失萬(wàn)無(wú)”，這些道理，大家一定要牢牢記住。
    四是加強(qiáng)校園安全防范。進(jìn)一步加強(qiáng)人防、技防、物防建設(shè)，完善落實(shí)值班、登記、出入巡查等校園內(nèi)部安全管理規(guī)章制度。同時(shí)，要善于借助社會(huì)力量加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生安全工作，要主動(dòng)與公安、交通、文化、新聞媒體和社區(qū)等部門(mén)和單位加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取他們對(duì)于學(xué)校安全工作的支持與協(xié)助。
    各單位要以此次會(huì)議為契機(jī)，繼續(xù)深入開(kāi)展好全市教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)集中整治行動(dòng)，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作落實(shí)，確保黨的“十八大”期間和全年xx市教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
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    學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話篇十
    習(xí)近平總書(shū)記在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)講話時(shí)指出，“中國(guó)人民自古就明白，世界上沒(méi)有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗?！痹俅纬懶聲r(shí)代奮斗的主旋律。縱觀幾千年的歷史長(zhǎng)河，從磅礴的都江堰到雄偉的三峽大壩，從神秘的古絲綢之路到充滿生機(jī)的“一帶一路”，從“造紙、印刷、火藥、指南針”古四大發(fā)明到“高鐵、支付寶、共享單車、網(wǎng)購(gòu)”新四大發(fā)明，一代又一代中華兒女自青年時(shí)期便立下志向，為中華之崛起奉獻(xiàn)青春才智，而奮進(jìn)的中國(guó)也在激勵(lì)著新一代的青年繼續(xù)奮發(fā)向上。
    奮斗的青春要學(xué)會(huì)“承受”。時(shí)間之河川流不息，當(dāng)我們走過(guò)青春，才發(fā)現(xiàn)那些放縱、任性、懶散、自大甚至墮落至死會(huì)帶給人短暫的快樂(lè)，會(huì)膚淺地張揚(yáng)個(gè)性，但最終只留下荒蕪，決定了碌碌無(wú)為的后半生;而那些懂得自律、規(guī)矩、勤奮、謙虛乃至奮發(fā)圖強(qiáng)的人，雖然看上去會(huì)顯得“苦逼”，要承受旁人難以理解的孤獨(dú)，但最終豐盈了生命，也必將擁抱苦盡甘來(lái)的下半生。固然，青春不單單存在于以上兩種狀態(tài)，對(duì)于大多數(shù)人而言，或許是兩種狀態(tài)相互交織，在內(nèi)心的矛盾中不斷向前。但青年要始終堅(jiān)信，唯奮斗才是指引我們前行的燈塔，才是青春亙古不變的主旋律。
    奮斗的青春要擁有“格局”。習(xí)近平總書(shū)記殷切寄語(yǔ)，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！眹?guó)家的前途、民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代中國(guó)青年必須和必將承擔(dān)的重任。青年不應(yīng)_限于個(gè)人的小小世界，“國(guó)家的前途、民族的命運(yùn)、人民的幸?！辈攀钱?dāng)代青年的格局。每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，青年為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放浴血奮戰(zhàn);社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，青年響應(yīng)黨的號(hào)召，在祖國(guó)廣闊天地間忘我勞動(dòng)、艱苦創(chuàng)業(yè);在改革開(kāi)放時(shí)期，青年為祖國(guó)繁榮開(kāi)拓奮進(jìn)、銳意創(chuàng)新。一代又一代青年的不懈奮斗，使中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。新時(shí)代青年也應(yīng)清醒認(rèn)識(shí)自己的使命，即為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)傾盡全力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)所有。
    奮斗的青春要懂得“務(wù)實(shí)”。青年是七八點(diǎn)初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃、志存高遠(yuǎn)，同時(shí)也最易受挫、躊躇滿懷。究其原因，大都可以總結(jié)為眼高手低、好高騖遠(yuǎn)。特別是初入職場(chǎng)的青年，總有滿腹經(jīng)綸、無(wú)所不能的謎之自信，出來(lái)工作后卻被分配報(bào)表、整理文件，甚至端茶送水、打掃衛(wèi)生的雜務(wù)，頗有一種大材小用的委屈感。但從實(shí)際來(lái)看，這類小青年做事往往不靠譜，心高氣傲、馬馬虎虎，甚至事后讓領(lǐng)導(dǎo)為其“擦屁股”?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪”，青年的做事能力不可否認(rèn)，但必須沉下心來(lái)、腳踏實(shí)地，磨礪耐心、細(xì)心，淬煉堅(jiān)韌的心性，多做、多聽(tīng)、多學(xué)、多寫(xiě)、多總結(jié)，事無(wú)大小，認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一件事，不斷累積經(jīng)驗(yàn)，既干事又謀事，不屈不撓、不卑不亢，終能成長(zhǎng)成才。
    當(dāng)我回憶往事的時(shí)候，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧。生命的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，當(dāng)我們擁有夢(mèng)想，當(dāng)我們懷揣赤子之心，當(dāng)我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，那么未來(lái)，我們便有足夠的底氣說(shuō)，“我身處的時(shí)代和我為之奮斗過(guò)的青春是最美麗的”。
    學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話篇十一
    各位老師大家好，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)本學(xué)期的德育工作會(huì)議，一直推遲到現(xiàn)在既有時(shí)間上的不符合也有我個(gè)人想準(zhǔn)備更加充分的因素，希望通過(guò)今天的會(huì)議能使大家進(jìn)一步明確我校德育工作的思路及一些相關(guān)工作的布置。
    1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。每學(xué)期開(kāi)展一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
    2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
    通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，教導(dǎo)處將采取“推門(mén)聽(tīng)課”的形式抽查各班班會(huì)情況。
    3、打造誠(chéng)信文化特色，通過(guò)班會(huì)課堂與誠(chéng)信活動(dòng)兩個(gè)途徑突出每個(gè)年級(jí)培養(yǎng)重點(diǎn)同時(shí)在學(xué)校大型活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的.誠(chéng)信意識(shí)、集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。讓每一位第二小學(xué)的師生在潛移默化的校園環(huán)境中自覺(jué)樹(shù)誠(chéng)信形象、做誠(chéng)信公民、守誠(chéng)信諾言。
    4、做好學(xué)生評(píng)優(yōu)工作，拓寬評(píng)優(yōu)平臺(tái)為學(xué)生提供參與評(píng)優(yōu)機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)讓更多在各個(gè)方面都有突出成績(jī)的學(xué)生得到認(rèn)可，在廣大學(xué)生中樹(shù)立優(yōu)秀學(xué)習(xí)的榜樣。完善“百佳少年”評(píng)選活動(dòng)。
    5、開(kāi)展扎實(shí)有效的家長(zhǎng)學(xué)校工作。建立“群愛(ài)會(huì)”為家長(zhǎng)參與學(xué)校各項(xiàng)工作提供平臺(tái)，更好的參與到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。最多限度的發(fā)掘家長(zhǎng)中潛在的教育資源，達(dá)到家校合作溝通交流，更好的完成教育教學(xué)工作。
    1、明確本班情況，對(duì)學(xué)生有個(gè)正確的分析，針對(duì)學(xué)生構(gòu)建特點(diǎn)開(kāi)展班主任的工作。家校溝通、班干部培養(yǎng)、學(xué)生勞動(dòng)能力的培養(yǎng)、日常習(xí)慣培養(yǎng)、特殊學(xué)生教育工作等。
    2、德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班主任沒(méi)參加過(guò)的、科任教師。
    說(shuō)說(shuō)班級(jí)管理的一些小方法，科任課上班級(jí)紀(jì)律的管理等希望大家到學(xué)期末時(shí)能支持工作。
    2、設(shè)計(jì)班級(jí)公約讓學(xué)生熟記在生活中約束自己當(dāng)做錯(cuò)的時(shí)候你可以讓他讀或者寫(xiě)。
    3、班會(huì)教案的書(shū)寫(xiě)要求上學(xué)期做的很好手寫(xiě)詳細(xì)節(jié)目可打印。
    后面要附承諾貼而且要與內(nèi)容相符。教案主題要有實(shí)效性，根據(jù)年度工作計(jì)劃自行安排。
    4、以前的小晨會(huì)經(jīng)常嘟囔發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決每天一總結(jié)早自習(xí)中午上課前晚上放學(xué)前。
    1、規(guī)范學(xué)生時(shí)間觀念值日時(shí)間作息時(shí)間。
    2、路隊(duì)整齊體現(xiàn)班風(fēng)放學(xué)排課間秩序。
    3、文明禮儀崗要充分發(fā)揮職能作用。
    4、好的有實(shí)效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制帶動(dòng)整體班級(jí)管理。
    學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話篇十二
    同志們：
    今天，我們?cè)卺橹菔姓匍_(kāi)全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作會(huì)議。這次會(huì)議是由省教育廳、省委宣傳部、省文明辦、省人力資源和社會(huì)保障廳、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等六個(gè)部門(mén)聯(lián)合召開(kāi)的。會(huì)議的主要任務(wù)是，傳達(dá)貫徹全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作經(jīng)驗(yàn)，研究部署下一階段全省中等全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作。
    剛才，部分教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、中職學(xué)校校長(zhǎng)和班主任介紹了各自做好中職學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)和做法，講得都很好，很實(shí)，也很生動(dòng)。下面，我就加強(qiáng)和改進(jìn)我省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
    一、統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢(shì)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生德育工作的重要性和緊迫性。
    近年來(lái)，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全社會(huì)關(guān)心支持下，在全省職教戰(zhàn)線同志的共同努力下，通過(guò)實(shí)施“職業(yè)教育六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”，我省中等職業(yè)教育取得了突破性的進(jìn)展，職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位得到了進(jìn)一步的提高。目前，全省有各類中職學(xué)校529所，在校生72萬(wàn)多人，中職學(xué)校學(xué)生數(shù)已占據(jù)全省高中段學(xué)生數(shù)的半壁江山，我省中等職業(yè)教育已進(jìn)入全面提升質(zhì)量，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的新階段。
    抓質(zhì)量，首先就要抓德育。中職學(xué)生是我省未成年人的重要組成部分，是我省未來(lái)產(chǎn)業(yè)大軍的重要來(lái)源。他們的思想素質(zhì)如何，直接關(guān)系到我省未來(lái)產(chǎn)業(yè)大軍的素質(zhì)，關(guān)系到我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。中職教育不僅要使學(xué)生“成才”，更要使學(xué)生“成人”。中職學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生，不僅要具備必要的文化知識(shí)和熟練的職業(yè)技能，更要具備良好的思想道德素質(zhì)。只有培養(yǎng)這樣的人，家長(zhǎng)才能滿意，社會(huì)才歡迎，國(guó)家才需要，黨才放心。前段時(shí)間，我們同企業(yè)座談時(shí)了解到，用人單位首先看重的是中職學(xué)生的思想道德素質(zhì)。我們中職教育特別要關(guān)注學(xué)生的心靈的成長(zhǎng)，人格的健全，道德價(jià)值觀的形成，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
    (二)我省中職學(xué)生德育工作所取得的成績(jī)以及存在的主要問(wèn)題。
    近年來(lái)，我省中職學(xué)生德育工作取得了顯著的成績(jī)，有力地推動(dòng)了中職教育和諧、穩(wěn)定的發(fā)展以及人才的培養(yǎng)。各地還創(chuàng)造了許多好經(jīng)驗(yàn)、好做法。如長(zhǎng)興職教中心實(shí)行德育導(dǎo)師制，寧波市甬江職高推行“白天鵝”工程，新昌大市聚職業(yè)中學(xué)采用軍事化管理，等等。還有今天發(fā)言的杭州交通職高、溫州市華僑職業(yè)中專、衢州中專、衢州市技工學(xué)校等，在實(shí)踐中也總結(jié)了許多切實(shí)可行的工作方法。此外，舟山市職技校的張賽芬老師的班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，也很感人。杭州等市職教教研部門(mén)還認(rèn)真做好教育科研工作，加強(qiáng)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，這些都有力推進(jìn)了德育工作水平的提高。目前，我省廣大中職學(xué)生精神面貌良好，技能過(guò)硬，職業(yè)素養(yǎng)較高，工作比較安心，流動(dòng)性小，深受企業(yè)等用人單位的歡迎。但同時(shí)也應(yīng)看到，我省中職學(xué)生德育工作還存在著許多與新形勢(shì)不適應(yīng)的地方，還面臨著許多新情況、新問(wèn)題。
    1、社會(huì)消極因素的影響。當(dāng)前我們處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期社會(huì)上各種消極因素給中職學(xué)生的健康成長(zhǎng)帶來(lái)一些不容忽視的負(fù)面影響。社會(huì)上長(zhǎng)期存在的鄙薄職業(yè)教育教育、輕視勞動(dòng)特別是體力勞動(dòng)的觀念，也使一些學(xué)生背負(fù)沉重的負(fù)擔(dān)。
    2、網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的不良影響加劇?；ヂ?lián)網(wǎng)等新興媒體的快速發(fā)展，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活開(kāi)辟了新渠道。但同時(shí)，大量未經(jīng)處理的良莠不齊的信息也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播腐蝕他們的心靈。部分學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和生活。前段時(shí)間，個(gè)別中職學(xué)校出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)視頻不雅事件，引起社會(huì)關(guān)注，產(chǎn)生了不良影響。
    3、中職學(xué)校德育工作還存在許多不適應(yīng)的地方。一些地方和學(xué)校輕視德育工作，沒(méi)有把這項(xiàng)工作擺到應(yīng)有的位置。部分學(xué)校片面追求就業(yè)率、升學(xué)率，重職業(yè)技能培養(yǎng)輕思想道德教育、重課堂教學(xué)輕教學(xué)社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)象還不同程度地存在。少數(shù)學(xué)校隨意減少德育課學(xué)時(shí)，德育理念、方法過(guò)于陳舊，德育課教學(xué)的針對(duì)性，實(shí)效性和時(shí)代性有待增強(qiáng)。個(gè)別學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)還不健全，學(xué)生管理還存在許多薄弱環(huán)節(jié)。
    4、部分中職學(xué)生德育素質(zhì)不容樂(lè)觀。一些中職學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、目的性不強(qiáng)，行為習(xí)慣欠佳，法紀(jì)意識(shí)淡薄，吃苦耐勞精神不夠。還有少數(shù)學(xué)生由于自卑造成的自信心不足，心理承受能力較差，精神空虛，有的甚至走上違法犯罪的道路。
    加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生德育工作，對(duì)于提高勞動(dòng)者素質(zhì)，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠接班人，全面實(shí)施科教興省戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，具有重大的戰(zhàn)略意義。因此，我們要從全面建設(shè)小康社會(huì)和促進(jìn)人的全面發(fā)展的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生德育工作的重要性和緊迫性。育人為本，德育為先，要把德育工作擺在學(xué)校工作的首位，貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，認(rèn)真研究新時(shí)期我省中職學(xué)生德育工作的新局面。
    二、明確思路，突出重點(diǎn)，努力拓展我省中職學(xué)生德育工作的新途徑。
    (一)堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)中職學(xué)生德育工作的針對(duì)性。
    中職學(xué)生德育工作與中小學(xué)學(xué)生思想品德教育和大學(xué)生思想政治教育既有共性又有個(gè)性。中職學(xué)生大都是15~18歲的青少年，絕大部分畢業(yè)后將直接跨進(jìn)社會(huì)，步入職業(yè)生涯。加強(qiáng)和改進(jìn)中職學(xué)生德育工作，必須根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，不斷豐富教育內(nèi)容，體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，增強(qiáng)針對(duì)性，全面落實(shí)中職學(xué)生思想道德教育的主要任務(wù)。
    首先，要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為德育的重要內(nèi)容。以馬克思主義基本觀點(diǎn)、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為重點(diǎn)，開(kāi)展國(guó)情教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
    其次要深入開(kāi)展職業(yè)道德和誠(chéng)信敬業(yè)教育。加強(qiáng)社會(huì)公德和法制教育，做好中職學(xué)生日常行為規(guī)范、交往禮儀及職業(yè)禮儀的教育和訓(xùn)練。廣泛開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃，啟發(fā)他們?cè)谛碌钠鹋芫€上規(guī)劃自己的人生，引導(dǎo)他們熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)，學(xué)一行、愛(ài)一行、專一行。
    再次，要積極開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以省委作出的“創(chuàng)業(yè)富民，創(chuàng)新強(qiáng)省”總戰(zhàn)略為指導(dǎo)，以就業(yè)教育為重點(diǎn)，利用校內(nèi)外教育資源，深入開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。以職業(yè)技能人才先進(jìn)典型為榜樣，樹(shù)立自強(qiáng)不息、腳踏實(shí)地、吃苦耐勞的精神，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，練就過(guò)硬的技能，為社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    同時(shí)，還要大力加強(qiáng)心理健康教育。學(xué)校要積極創(chuàng)造必要的條件，開(kāi)展心理健康基本知識(shí)教育。具備條件的學(xué)校要逐步建立和完善心理咨詢室(或心理輔導(dǎo)室)，開(kāi)展心理咨詢、輔導(dǎo)和援助。堅(jiān)持疏導(dǎo)、預(yù)防為主，適時(shí)開(kāi)展青春期健康教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成自尊、自信、自立、自強(qiáng)、樂(lè)群的心理品質(zhì)，要特別關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難學(xué)生，提高學(xué)生心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。
    (二)開(kāi)拓思路，努力拓展我省中職學(xué)生德育工作新途徑(概括起來(lái)就是八個(gè)“一”)。
    1、上好一堂德育課。德育課是中職學(xué)生思想道德教育的主渠道。我們要堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人”的原則，積極推進(jìn)中職學(xué)校德育課課程改革，研究德育課堂教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新德育課和德育實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)了管用，不要拘泥于“一塊黑板、一支粉筆、一本教科書(shū)、一張嘴”的傳統(tǒng)說(shuō)教模式。學(xué)校還要發(fā)揮公共基礎(chǔ)課和專業(yè)理論課的德育功能，寓德育于各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程之中。我們鼓勵(lì)學(xué)校校長(zhǎng)等黨政干部和共青團(tuán)干部開(kāi)設(shè)德育講座課。
    2.抓好一年頂崗實(shí)習(xí)。實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是中職學(xué)校教育教學(xué)的重要內(nèi)容和環(huán)節(jié)，中職學(xué)校有三分之一以上的學(xué)時(shí)用于學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，有一年的時(shí)間用于頂崗實(shí)習(xí)。在實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)中對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德教育是德育工作的重要途經(jīng)。各級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要高度重視實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)階段特別是頂崗實(shí)習(xí)階段的德育工作，要結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的特點(diǎn)和內(nèi)容，抓住中職學(xué)生與社會(huì)實(shí)際、生產(chǎn)實(shí)際、崗位實(shí)際和一線勞動(dòng)者密切接觸的機(jī)會(huì)，進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育，實(shí)行精細(xì)化、科學(xué)化的管理和操作訓(xùn)練，進(jìn)行職業(yè)紀(jì)律和安全生產(chǎn)教育。在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間必須配備班主任，專門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)工作，切實(shí)加強(qiáng)管理，與實(shí)習(xí)單位共同做好教育工作，絕不能放任自流。
    3.搭好一組活動(dòng)平臺(tái)。廣泛開(kāi)展中職學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。這幾年，我們相繼開(kāi)展了“職教之星”評(píng)選、“文明風(fēng)采”競(jìng)賽、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”大賽、“我心飛揚(yáng)”征文演講比賽和專業(yè)技能大賽等活動(dòng)，效果很好。今天早上我們還舉行了“文明風(fēng)采”和“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新“大賽頒獎(jiǎng)儀式，今后這些活動(dòng)我們還要開(kāi)展，要給學(xué)搭建活動(dòng)平臺(tái)，充分展示他們積極向上的精神風(fēng)貌。
    4.抓好一支德育隊(duì)伍。一要加強(qiáng)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)，建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由學(xué)校各部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，研究工作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，共同做好德育工作。二要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，選聘思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高，具有較強(qiáng)奉獻(xiàn)精神和組織管理能力的的教師擔(dān)任班主任。三要加強(qiáng)德育課教師隊(duì)伍建設(shè)，按照德育課設(shè)置和教學(xué)任務(wù)要求配齊配足德育課教師，并不斷創(chuàng)造條件，提高德育課教師思想道德修養(yǎng)和教育教學(xué)能力。四要積極開(kāi)展對(duì)從事心理教育教師的專業(yè)培訓(xùn)，把培訓(xùn)列入當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校師資培訓(xùn)計(jì)劃。五要充分發(fā)揮團(tuán)組織和團(tuán)干部在德育工作中的重要作用，建立健全“黨建帶團(tuán)建”工作機(jī)制。六要加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，努力形成學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的生動(dòng)局面。
    我在這里強(qiáng)調(diào)一下，各級(jí)教育行政部門(mén)及學(xué)校要關(guān)心德育工作者的工作、學(xué)習(xí)和生活，在績(jī)效考核、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、干部選拔等方面向一線德育工作者傾斜，對(duì)表現(xiàn)突出的班主任和德育課教師應(yīng)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。還在高度重視德育工作隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，認(rèn)真組織德育工作者參加由省級(jí)教育行政部門(mén)每年定期舉辦的專題培訓(xùn)，不斷提高思想水平和業(yè)務(wù)能力。
    5.建好一套管理制度。要健全學(xué)校班集體、課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社團(tuán)活動(dòng)、校園安全、后勤服務(wù)等各項(xiàng)管理制度，使學(xué)生在嚴(yán)格的管理中增強(qiáng)自我約束能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣，提高適應(yīng)未來(lái)生活的能力。制定并嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全制度和突發(fā)公共安全事件應(yīng)急預(yù)案，努力維護(hù)校園穩(wěn)定。加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)站的管理，完善網(wǎng)絡(luò)管理制度，堅(jiān)持正面宣傳引導(dǎo)，切實(shí)防范有害信息傳播，促進(jìn)學(xué)生文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)。
    6.創(chuàng)設(shè)一種校園文化。學(xué)校要以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以校園自然環(huán)境建設(shè)和人文環(huán)境建設(shè)為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和中職學(xué)校特色的校園文化。大力宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化以及行業(yè)勞動(dòng)模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡。堅(jiān)決抵制各種有害文化和腐朽生活方式對(duì)學(xué)生思想的侵蝕和影響。禁止學(xué)生在學(xué)校傳播宗教，營(yíng)造平安、健康、文明、和諧的校園育人環(huán)境。
    7.建好一個(gè)工作網(wǎng)絡(luò)。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)和企業(yè)四位一體、共同參與的中職學(xué)生德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，完善家訪制度。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，不斷提高家長(zhǎng)的育人能力。加強(qiáng)與社區(qū)、公安派出所等單位的溝通和聯(lián)系，建立健全學(xué)生違法犯罪預(yù)警機(jī)制。學(xué)校還要主動(dòng)聯(lián)系一批企業(yè)和相關(guān)社區(qū)，作為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)的基地，選聘一些行業(yè)勞動(dòng)模范、技術(shù)能手作為輔導(dǎo)員，依托行業(yè)和企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，形成中職學(xué)校德育特色。
    8.用好一個(gè)德育工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)估是推動(dòng)中職學(xué)生德育工作的必要手段，是對(duì)德育工作效果進(jìn)行檢驗(yàn)的有效途徑。評(píng)估以學(xué)校自我評(píng)估為主，教育行政部門(mén)組織為輔，要堅(jiān)持事實(shí)求是的原則，注重實(shí)效。對(duì)德育工作成績(jī)突出的學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不久我們將下發(fā)到各地試行。
    三、落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化保障，努力構(gòu)建富有浙江特色的中職學(xué)生德育工作新模式(概括起來(lái)就是“四個(gè)保障”)。
    1.組織保障。各地都要建立中職學(xué)生德育工作聯(lián)席會(huì)議制度。聯(lián)席會(huì)議應(yīng)由教育行政部門(mén)、宣傳部門(mén)、文明辦、人力資源和社會(huì)保障部門(mén)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等部門(mén)組成。其職責(zé)為統(tǒng)籌部門(mén)資源，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，交流信息經(jīng)驗(yàn)，每年研究一些需要解決的重點(diǎn)問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)中職學(xué)生德育工作。
    各級(jí)教育行政部門(mén)要對(duì)中職學(xué)生德育工作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、宏觀指導(dǎo)和督促檢查，與聯(lián)席會(huì)議的各成員單位一起共同負(fù)起責(zé)任，齊抓共管，形成合力，共同做好中職學(xué)生德育工作。
    2.制度保障。
    完善中等職業(yè)學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的中職學(xué)生德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制。校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作，同時(shí)要明確一名副校長(zhǎng)分管德育工作。學(xué)校黨組織要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保障作用，支持和協(xié)助開(kāi)展德育工作。健全全員德育工作機(jī)制，努力營(yíng)造“人人都是德育工作者”的良好氛圍。
    3.經(jīng)費(fèi)保障。進(jìn)一步完善中職學(xué)校德育工作的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教育行政部門(mén)要把德育工作經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，并予以保障。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)不斷增加投入，進(jìn)一步改善德育工作條件。也希望聯(lián)席會(huì)議的各成員單位對(duì)中職德育工作經(jīng)費(fèi)保障予以支持。
    4.科研保障。開(kāi)展中職學(xué)生德育工作科研活動(dòng)，以研究引領(lǐng)實(shí)踐。各級(jí)教育行政部門(mén)、教研部門(mén)、職教學(xué)會(huì)及學(xué)校要把中職學(xué)生德育研究項(xiàng)目列入科研規(guī)劃，深入實(shí)際，調(diào)查研究，積極探索德育工作的新形式、新方法，不斷提高德育工作的研究水平與實(shí)際工作水平。省教育科學(xué)研究院應(yīng)成立中職學(xué)校德育中心組，專門(mén)負(fù)責(zé)中職學(xué)校德育教研、科研和教學(xué)改革，研究分析德育工作新情況、新問(wèn)題，總結(jié)推廣德育工作好經(jīng)驗(yàn)、好做法。省職教學(xué)會(huì)也應(yīng)組織開(kāi)展形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)。
    同志門(mén)，這次會(huì)議是新世紀(jì)以來(lái)我省第一次由六個(gè)部門(mén)聯(lián)合召開(kāi)的全省中職學(xué)校學(xué)生德育工作會(huì)議，這對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)我省中職學(xué)生德育工作具有十分重要的意義。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，努力開(kāi)創(chuàng)富有浙江特色的中職學(xué)生德育工作新局面，把我們的中職學(xué)生培養(yǎng)成“就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、升學(xué)有希望、創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)、終身發(fā)展有基礎(chǔ)”的“四有人才”，為我省和諧社會(huì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)作出更大的貢獻(xiàn)。
    學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話篇十三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師下午好：
    我受校長(zhǎng)室委托，利用今天下午向大家傳達(dá)一下20--年校園安全工作的有關(guān)文件精神。2月17日，全國(guó)學(xué)校安全工作電視電話會(huì)議在京召開(kāi)。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生用“一個(gè)提高、兩個(gè)機(jī)制、三項(xiàng)治理、四項(xiàng)常規(guī)”強(qiáng)調(diào)20__年校園安全工作要怎么抓。
    堅(jiān)持一個(gè)提高——提高用法治思維和法治方式解決突出問(wèn)題的能力。
    要提高運(yùn)用法治思維和法治方式研究解決影響校園安全突出問(wèn)題的能力——建立多方參與、協(xié)同配合的學(xué)校安全工作機(jī)制;強(qiáng)化法律在維護(hù)師生權(quán)益、化解涉校涉生矛盾糾紛中的權(quán)威性;加強(qiáng)高校安全穩(wěn)定綜合防控體系建設(shè)和對(duì)校園反恐防范工作等方面的指導(dǎo)。
    【老師怎么做】依法辦事、依法化解糾紛。
    完善兩個(gè)機(jī)制——校園內(nèi)外兩手抓。要完善校園安全風(fēng)險(xiǎn)管控機(jī)制，全面落實(shí)安全管理責(zé)任,形成職責(zé)明確、風(fēng)險(xiǎn)可控的管理格局，安全責(zé)任全員化、全覆蓋。
    要完善校園周邊綜合治理機(jī)制，建立學(xué)生安全區(qū)域制度，進(jìn)一步健全警校合作機(jī)制，嚴(yán)厲打擊涉及學(xué)校和學(xué)生安全的違法犯罪行為，為學(xué)校正常教育教學(xué)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。
    【老師怎么做】做好風(fēng)險(xiǎn)管控，防患于未然。
    突出三項(xiàng)治理——溺水、交通、欺凌是重點(diǎn)。突出三項(xiàng)治理，有效降低安全事故發(fā)生。
    要進(jìn)行防溺水事故專項(xiàng)治理，及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)預(yù)防教育，確保學(xué)生溺水事故得到有效控制。要進(jìn)行交通安全專項(xiàng)治理，指導(dǎo)中小學(xué)校制訂詳細(xì)的校車安全防范預(yù)案，加大對(duì)非法接送學(xué)生車輛的整治力度。要進(jìn)行學(xué)生欺凌與暴力專項(xiàng)治理，系統(tǒng)治理、綜合施策，依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌和暴力事件，有效遏制此類事件發(fā)生。
    【老師怎么做】抓好重點(diǎn)方向，經(jīng)常提醒孩子。
    抓好四項(xiàng)常規(guī)——防、查、教、督。抓好“防、查、教、督”四項(xiàng)常規(guī)，做好日常管理工作。
    要抓能力建設(shè)，堅(jiān)持人防、物防、技防并重。要抓隱患排查，妥善做好安全防范工作。要抓安全教育，做好把國(guó)家安全教育納入國(guó)民教育體系工作安排。要抓督導(dǎo)檢查，切實(shí)了解真實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，解決實(shí)際問(wèn)題。
    【老師怎么做】安全教育要經(jīng)常抓，采取孩子更喜歡的形式。
    我區(qū)教育主管部門(mén)先后多次發(fā)文并與2月21日召開(kāi)了“教育系統(tǒng)安全法治工作會(huì)議”，強(qiáng)調(diào)學(xué)校安全工作的重要性，要求各單位及時(shí)修訂“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”的設(shè)施辦法并要求嚴(yán)格執(zhí)行?！耙粛彙笔侵嘎殑?wù)所對(duì)應(yīng)的崗位;“雙責(zé)”是指相關(guān)人員不僅要對(duì)所在崗位承擔(dān)的具體工作負(fù)責(zé)，還要對(duì)所在崗位或部門(mén)相應(yīng)的“其他事項(xiàng)”責(zé)任，特別是安全責(zé)任。結(jié)合我校實(shí)際情況，在此指出，1.教學(xué)活動(dòng)中：在教室里上課時(shí)，學(xué)校師生必須按照教育局的課堂常規(guī)開(kāi)展活動(dòng)，任課教師即為班級(jí)安全工作的第一責(zé)任人。學(xué)生必須對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，不得隨意離開(kāi)教室，不對(duì)從事與課堂無(wú)關(guān)的事情。(教師不得把學(xué)生逐出教室，不得安排學(xué)生離校找家長(zhǎng)或出校門(mén)辦私事。學(xué)生在教學(xué)樓走廊、樓梯和樓下等處活動(dòng)時(shí)，在附近候課和經(jīng)過(guò)的老師即為學(xué)生安全工作的重要責(zé)任人，要教育、監(jiān)管學(xué)生不追逐、打鬧、跑跳，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。)2.體育、活動(dòng)課：加強(qiáng)體育、活動(dòng)課的組織管理。體育老師課前要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)器材的安全檢查，布置和檢查好場(chǎng)地器材，制定好安全防范措施。要嚴(yán)格課堂組織紀(jì)律，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和衛(wèi)生教育，衣服內(nèi)不準(zhǔn)裝刀、筆、鑰匙等防礙安全的雜物，防止運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷和意外傷害事故的發(fā)生。要對(duì)女生、患心臟病等先天疾病的學(xué)生予以適當(dāng)?shù)恼疹櫤透裢怅P(guān)懷，對(duì)此學(xué)校要求各班要專設(shè)一名女學(xué)生干部，及時(shí)了解有關(guān)情況并及時(shí)通報(bào)給體育老師。
    3.實(shí)驗(yàn)課及信息技術(shù)課：組織學(xué)生上課前，實(shí)驗(yàn)員及任課教師應(yīng)該做好實(shí)驗(yàn)室和電腦室的安全排查。
    由教師親自組織學(xué)生隊(duì)列整齊，按照一路縱隊(duì)帶進(jìn)帶出并保持秩序和安靜。要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)器材的和實(shí)驗(yàn)過(guò)程的管理，教育學(xué)生嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)程操作，嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章制度。要注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水、火、電、氣、儀器、設(shè)備、工具等的監(jiān)管，尤其是危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)藥品的管理，防止發(fā)生意外事故。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要做好清潔衛(wèi)生工作，實(shí)驗(yàn)教師要對(duì)各種儀器設(shè)備檢查無(wú)誤后方可離開(kāi)。4.校園其他39個(gè)崗位的責(zé)任。參照20__年9月印發(fā)的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》落實(shí)實(shí)施。
    學(xué)校安全無(wú)小事，從中央到地方，從社會(huì)到家庭，從機(jī)構(gòu)到個(gè)人，全社會(huì)都在高度重視校園安全。愿“安全心中常駐，幸福生活永伴”。
    學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話篇十四
    各位班主任老師，家長(zhǎng)同志們：
    你們好!
    一、用平和善意的心態(tài)去對(duì)待班主任工作。
    對(duì)班主任工作各位教師都有很深的了解和體會(huì)，說(shuō)班主任工作是崇高的，這一點(diǎn)也不夸張，畢竟是塑造人類靈魂的工程師;說(shuō)班主任工作重要，更是實(shí)事求是，因?yàn)樗菍?duì)學(xué)生開(kāi)展思想教育的主陣地。
    二、規(guī)范班級(jí)制度，放手學(xué)生管理。
    三、充分利用班會(huì),做好思想工作。
    想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在這方面，主要有以下一些做法：
    1.在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育：
    有些老師覺(jué)得班會(huì)沒(méi)啥可講的，班會(huì)課其實(shí)有很多內(nèi)容可講。目前，我們面對(duì)的學(xué)生思想比較復(fù)雜，作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法，然后有針對(duì)的做全體學(xué)生的思想工作。比如，開(kāi)誠(chéng)布公的給他們講嫉妒心理，使學(xué)生對(duì)此有清晰的認(rèn)識(shí)，從而正確對(duì)待;要求學(xué)生遵守的班規(guī)，我就在班會(huì)詳細(xì)解釋為什么這樣要求;要他們上課發(fā)言，就教育學(xué)生舉手發(fā)言是給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，是對(duì)自己自信和勇氣的一次鍛煉;要他們努力學(xué)習(xí)，注意學(xué)習(xí)方法，抽出自習(xí)課時(shí)間給學(xué)生詳細(xì)講解學(xué)習(xí)方法，同時(shí)讓家長(zhǎng)督促學(xué)生。
    2.做好個(gè)別同學(xué)的思想工作：
    關(guān)于這一點(diǎn)，我不想展開(kāi)說(shuō)，有一點(diǎn)讓我體會(huì)很深的就是盡量不對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評(píng)是需要的，但不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我常采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，等自己冷靜下來(lái)并已想好怎么談話后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話往往能達(dá)到最好的效果。
    四.動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，多種途徑教育。
    在當(dāng)班主任的過(guò)程中，我深感做一個(gè)好班主任是需要多動(dòng)腦筋想辦法的，用各種方式，通過(guò)各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，我感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對(duì)我們是很有好處的。從大的方面來(lái)說(shuō)，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì);從小的方面講，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。根據(jù)皮克馬翁效應(yīng)理論，老師的言行關(guān)心，能極大地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，但一個(gè)班主任很難讓每個(gè)同學(xué)感到老師對(duì)自己是有特殊關(guān)心的，我們除了在舉手投足間讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的喜愛(ài)關(guān)心，就是充分利用對(duì)話本，我經(jīng)常在學(xué)生的本子上寫(xiě)下表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，盡量讓他感到這是老師對(duì)他一個(gè)人的特別關(guān)心和信任。而對(duì)于部分有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的同學(xué)我們也應(yīng)在對(duì)話本上寫(xiě)下我們的期望，避免令他難堪的當(dāng)眾批評(píng)。要豁達(dá)地對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn)對(duì)班主任心靈造成傷害的有時(shí)常來(lái)至于自己學(xué)生的“反擊”——公開(kāi)與自己唱對(duì)臺(tái)戲。想想看，自己每天早出晚歸忙工作，辛辛苦苦為學(xué)生，甚至連自己的子女都少有時(shí)間照顧，滿腔熱情換來(lái)的競(jìng)?cè)皇菍W(xué)生的不滿意，不領(lǐng)情，甚至公開(kāi)叫板“唱對(duì)臺(tái)戲”，這的確叫人無(wú)法忍受。但作為思想境界遠(yuǎn)在學(xué)生之上的教育者，也不屑計(jì)較這些的。我們要相信學(xué)校，要堅(jiān)信自己的工作好壞自有公論。
    五、團(tuán)結(jié)老師，精誠(chéng)合作。
    教師的治學(xué)作風(fēng)很大地影響著班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級(jí)建設(shè)。
    1、自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率。自我嚴(yán)格要求從大處說(shuō)，表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷追求新知識(shí)，富有創(chuàng)新的激情;從小處說(shuō)，表現(xiàn)為分析問(wèn)題思維清晰，邏輯嚴(yán)密，書(shū)面表達(dá)規(guī)范整潔，作業(yè)批改細(xì)致入微。
    2、嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)好習(xí)慣。嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起：督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);課堂積極思考，記好必要的筆記;作業(yè)一絲不茍，規(guī)范整潔，有錯(cuò)必改等等。只有老師一以貫之，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣便可養(yǎng)成。樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。在集體中占優(yōu)勢(shì)并為多數(shù)人所贊同的言論和意見(jiàn)就是輿論，它可以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向。對(duì)于班級(jí)輿論，班主任必須加以引導(dǎo)。錯(cuò)誤的輿論對(duì)于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從，組織學(xué)生討論《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級(jí)公約》，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生接受。以上是我在班主任工作中的一些做法和體會(huì)，要做好班主任工作，還需要我們不斷地學(xué)習(xí)和探索，愿我們通過(guò)努力，把班主任工作做的更好。
    學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話篇十五
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
    下午好!
    20xx年是學(xué)校提出的“學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展年”。其總體思路為“立德樹(shù)人、改革創(chuàng)新、尊重差異、全面發(fā)展”。首先強(qiáng)調(diào)的就是“立德樹(shù)人”，將學(xué)生的道德素質(zhì)、道德情操的培養(yǎng)和提高放在學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的首要和突出的地位。本學(xué)期正式開(kāi)學(xué)的第二天，就召開(kāi)全校教職員工參加的學(xué)校德育工作會(huì)，足見(jiàn)學(xué)校對(duì)德育工作的重視，足見(jiàn)德育工作的重要性。今天，我以《不忘初心，繼續(xù)前行》為題談以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
    一、抓德育就是抓質(zhì)量。
    教育是船，德育是帆。中學(xué)德育工作，是關(guān)系到能否把中學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代，關(guān)系到社會(huì)主義事業(yè)的成敗、國(guó)家和民族的前途和命運(yùn)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。德育工作說(shuō)到底就是學(xué)校培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，那就是要把立德樹(shù)人放在學(xué)校一切工作的首位。但是，現(xiàn)實(shí)中，很多人把教育質(zhì)量與學(xué)生分?jǐn)?shù)等同起來(lái)，個(gè)別教師覺(jué)得學(xué)校搞活動(dòng)會(huì)影響教學(xué)，不積極主動(dòng)地參與德育活動(dòng)。在德育實(shí)踐中，我們常常以愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、行為習(xí)慣教育、生命教育、感恩教育、成功教育或挫折教育等為抓手，就充分證明了德育對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展的教化和影響作用是全方位和全過(guò)程的。試想，如果我們的德育工作是有成效的，我們的學(xué)生就會(huì)有遠(yuǎn)大的理想，有堅(jiān)定的志向，有頑強(qiáng)的毅力，有成功的欲望和耐挫折能力，就會(huì)產(chǎn)生巨大的內(nèi)趨力，就會(huì)在原有的基礎(chǔ)上不斷地進(jìn)步并且走向成功。那么整個(gè)教育質(zhì)量的提升絕非是一句空話，德育是質(zhì)量的保證，只有真正地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我們?cè)诘掠ぷ鞣矫娌拍芸嫌谜婀Ψ?，肯花大力氣。德智體美勞五育中，德育是放在首位的，是整個(gè)教育質(zhì)量最重要的考量依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，可以說(shuō)是最重要的質(zhì)量。德育出了問(wèn)題，是“一招不慎，滿盤(pán)皆輸”的大問(wèn)題，何談質(zhì)量?德育不合格，一個(gè)人縱然“才高八斗”也不會(huì)給社會(huì)帶來(lái)任何好處，相反，這種“才能”很有可能在社會(huì)上產(chǎn)生極大負(fù)面的影響和作用。正如有人說(shuō)：“成績(jī)不好，是次品。身體不好，是廢品。而思想不好，則是危險(xiǎn)品?！毕窀呷昙?jí)德育研究組副組長(zhǎng)胥杉杉老師說(shuō)的“值導(dǎo)工作搞好了，學(xué)生和我們都收獲著，他們收獲的是良好的習(xí)慣和優(yōu)異的成績(jī)，我們收獲的是從他們身上看到的希望。”
    二、塑美麗心靈、享幸福人生。
    塑美麗心靈、享幸福人生，是學(xué)校德育工作的主題和靈魂，是學(xué)校德育工作的指導(dǎo)和目標(biāo)。堅(jiān)持系統(tǒng)化德育課程與陣地建設(shè)相結(jié)合，著力學(xué)生德育實(shí)踐體驗(yàn)，通過(guò)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐和讀書(shū)活動(dòng)，規(guī)范行為，修正品行，培養(yǎng)公民素養(yǎng);構(gòu)建家校合作、校社聯(lián)動(dòng)的德育工作網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生命、關(guān)注自然、關(guān)注社會(huì)、健全人格。美麗心靈從環(huán)境衛(wèi)生做起，環(huán)境衛(wèi)生猶如人的臉面，天天洗、天天做，甚至花大價(jià)錢買面膜、買化妝品做護(hù)膚美容。我們就要教育和引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)校清潔衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，那就是在為學(xué)校、為自己做護(hù)膚、做美容。這就要求教室、公區(qū)、廁所四面八方、平面、立面干凈整潔、窗明幾凈、整齊有序、清爽宜人，搞好班級(jí)文化、走廊文化、食堂文化、宿舍文化、辦公室文化……校園文化建設(shè)，師生們?cè)谶@樣優(yōu)美舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作與生活將會(huì)感到心曠神怡、心情舒暢、身心健康，也有利于學(xué)習(xí)、工作的事半功倍和生活質(zhì)量的提高。幸福人生從微笑點(diǎn)頭起航，微笑點(diǎn)頭是中華民族自古以來(lái)的起碼的禮儀要求，也是我們每一個(gè)人的為人處世的樂(lè)觀的人生態(tài)度。當(dāng)我們遇到困難，微笑面對(duì)，迎難而上;當(dāng)我們遇到挫折，微笑面對(duì)，沒(méi)有跨不過(guò)的坎;當(dāng)我們?cè)馐懿恍?，微笑面?duì)，一笑而過(guò)，相信明天會(huì)更好;當(dāng)我們?cè)庥鐾纯?，微笑面?duì)，“這點(diǎn)痛，算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么”;當(dāng)我們遇到矛盾與沖突，微笑面對(duì)，握手言和，化干戈為玉帛，共建和諧校園和社會(huì)……微笑點(diǎn)頭，是戰(zhàn)勝困難與挫折的催化劑，是遭受不幸與痛苦的興奮劑，是遇到矛盾與沖突的調(diào)和劑。
    三、全員、全程、全面育人。
    全員育人、全程育人、全面育人，簡(jiǎn)稱“三全育人”。學(xué)校利用領(lǐng)導(dǎo)干部行政會(huì)、全校教師會(huì)、學(xué)校德育工作會(huì)、年級(jí)德育研究組會(huì)、班主任周前碰頭會(huì)、主題班會(huì)等形式，強(qiáng)化教師德育教育責(zé)任感，樹(shù)立教師德育為先、人人都是德育工作者的觀念，鼓勵(lì)教師要以自己豐富的學(xué)識(shí)、高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度與健全的人格來(lái)教育感召學(xué)生。切實(shí)做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：變德育工作以班主任為主為全員參與，變學(xué)校為主教育為學(xué)校、家庭共同教育，變注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)殛P(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展;切實(shí)做到“三個(gè)并重”：育人與教書(shū)并重;課下與課上并重;服務(wù)與管理并重。學(xué)校發(fā)揮班主任作為德育教育主體的作用，每周周前進(jìn)行班主任工作例會(huì)或班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，舉行主題班會(huì)課課賽課活動(dòng)，組織班主任參加各級(jí)各類德育教研活動(dòng)，選派班主任代表、德育研究組正副組長(zhǎng)代表外出參加各級(jí)各類班主任理論和實(shí)操培訓(xùn)，提高班主任的德育工作的藝術(shù)和水平。全校各部門(mén)統(tǒng)一聯(lián)動(dòng)、協(xié)同作戰(zhàn)、綜合執(zhí)法，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，形成橫向合力。各年級(jí)各班積極配合、貫徹落實(shí)、不打折扣，加強(qiáng)縱向聯(lián)系，增強(qiáng)執(zhí)行力。從而形成縱橫交錯(cuò)的德育工作網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的整體性、有序性和結(jié)構(gòu)優(yōu)化。還要引領(lǐng)學(xué)科任課教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、共同分析學(xué)生的行為特征和心理活動(dòng)，共同研究學(xué)生的潛在優(yōu)勢(shì)和教育藝術(shù)，努力打造一支“三懂三會(huì)”的教職工隊(duì)伍，即：懂教育規(guī)律，懂學(xué)生心理，懂教育方法;會(huì)做學(xué)生思想工作，會(huì)與學(xué)生建立和諧關(guān)系，會(huì)寓教育于活動(dòng)之中。全校教職工要深刻認(rèn)識(shí)到三全育人的重要性和必要性，要牢固樹(shù)立和落實(shí)“時(shí)時(shí)育人、處處育人、人人育人、事事育人”的思想和行動(dòng)，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)人人承擔(dān)育人任務(wù)、處處滲透育人內(nèi)容、時(shí)時(shí)蘊(yùn)含育人理念、事事體現(xiàn)育人作用的良好局面。
    四、重拳出擊，做嚴(yán)做實(shí)。
    面對(duì)新時(shí)期新形勢(shì)，面對(duì)21世紀(jì)的新新人類，我們德育工作在《中學(xué)德育大綱》指導(dǎo)下，以新修訂的《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等要求，建立了學(xué)校德育工作的相關(guān)制度，以獎(jiǎng)勵(lì)懲戒為手段，達(dá)到以德育人的目的。但是，學(xué)生遲到、早退、曠課現(xiàn)象、亂扔亂甩破壞環(huán)境的現(xiàn)象(9月1日晚自習(xí)巡查教學(xué)大廈南北樓衛(wèi)生情況，保潔較差)、服飾儀容不規(guī)范的現(xiàn)象(8月31日?qǐng)?bào)名那天高一3名學(xué)生穿拖鞋、9月1日升旗儀式補(bǔ)習(xí)班一女生穿拖鞋、9月1日晚自習(xí)前高二一女生穿拖鞋)、在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)等通訊工具、管制刀具的現(xiàn)象(8月31日開(kāi)學(xué)報(bào)名那天帶、玩手機(jī)現(xiàn)象、8月30日晚查寢補(bǔ)習(xí)班一新都學(xué)生玩手機(jī)現(xiàn)象、9月1日中午查寢高三一學(xué)生玩手機(jī)現(xiàn)象)、男女生不文明交往或交往過(guò)密的現(xiàn)象、吸煙(9月1日下午晚餐時(shí)間在北大門(mén)繁榮校區(qū)外一高二學(xué)生)、酗酒、玩撲克的現(xiàn)象、夜不歸宿或半夜出校上網(wǎng)的現(xiàn)象、不尊重教師、頂撞甚至毆打教師的現(xiàn)象……時(shí)有發(fā)生，屢見(jiàn)報(bào)端。針對(duì)這些現(xiàn)象，學(xué)校德育處新制定了《射洪中學(xué)學(xué)生重大違紀(jì)行為紅黃牌處罰制度》，重拳出擊，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)廣播宣傳、拍照錄像、現(xiàn)場(chǎng)處理、大會(huì)通報(bào)等，加大校園內(nèi)外巡查力度，發(fā)出集結(jié)令，召集德育教師、年級(jí)值導(dǎo)教師、學(xué)生干部組成立體、網(wǎng)絡(luò)式巡查隊(duì)，并與安法處密切配合做好門(mén)禁工作，并與教務(wù)處密切配合做好課堂違規(guī)違紀(jì)或不在狀態(tài)學(xué)生的教育處理工作，做到“嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格考核、嚴(yán)厲處理、嚴(yán)肅風(fēng)紀(jì)”。這是學(xué)校德育工作的要求，是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的要求，也是家長(zhǎng)和社會(huì)的要求。正如高二年級(jí)德研組副組長(zhǎng)巫盛文老師所說(shuō)：“德育工作的成與敗，事關(guān)學(xué)校形象的好與壞，事關(guān)學(xué)生人格塑造的優(yōu)與劣，而這項(xiàng)工作又是千頭萬(wàn)緒，抓好德育促質(zhì)量，我們永遠(yuǎn)在路上。只要我們抓長(zhǎng)期，長(zhǎng)期抓，只要我們做真做實(shí)德育工作，定能夠塑造出美麗心靈，給學(xué)生以幸福人生的!”
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
    德育，是以德育人。我們每一位教職員工都應(yīng)該且必須要為人師表(9月1日上午升旗儀式之后的清潔衛(wèi)生，有教師亂扔亂甩將升旗教師隊(duì)列名單條亂扔在地上、9月1日上午巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)北大門(mén)子昂路第一棵行道樹(shù)樹(shù)腳下煙頭較多的現(xiàn)象)。
    臺(tái)灣作家張曉風(fēng)《我交給你們一個(gè)孩子》中的一段話：“老師啊老師，當(dāng)我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育?今天清晨，我交給你一個(gè)歡欣誠(chéng)實(shí)又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個(gè)怎樣的青年?”
    我們要說(shuō)，我們每一位德育工作者將秉承陶行知先生的“千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！?，不斷追求教育的本真，“不忘初心，繼續(xù)前行!以愛(ài)為圓心，以嚴(yán)作半徑，飽蘸心血和汗水，畫(huà)就德育人的圓滿人生!”
    學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話篇十六
    9月19日，南江縣學(xué)校德育工作推進(jìn)會(huì)在教科體局五樓會(huì)議室召開(kāi)。機(jī)關(guān)全體人員、各學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)員、中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)、縣城學(xué)校德育處主任等200余人參加會(huì)議。
    會(huì)議指出，中小學(xué)德育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的.重要保障。各學(xué)校要圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，切實(shí)把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)。
    會(huì)議要求，學(xué)校德育工作要緊扣“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育”這一總目標(biāo)，依托“校園文化”“教師素養(yǎng)”“優(yōu)良校風(fēng)”三個(gè)基礎(chǔ)，結(jié)合“文明宿舍”“文明班級(jí)”“文明食堂”“衛(wèi)生校園”“文明校園”五個(gè)創(chuàng)建，抓實(shí)“讀書(shū)活動(dòng)”“主題班會(huì)”“主題團(tuán)隊(duì)”“傳統(tǒng)節(jié)日”“家校共育”五項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“就餐”“作息”“衣著”“學(xué)習(xí)”“鍛煉”“衛(wèi)生”“禮儀”“環(huán)?！薄皭?ài)美”“安全”十大良好習(xí)慣。
    會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要牢固樹(shù)立“立德樹(shù)人、正品成格”的理念，抓實(shí)抓細(xì)德育工作，把德育教育融入各學(xué)科教學(xué)之中，貫穿于校外活動(dòng)之中。校長(zhǎng)和教師要發(fā)揮好模范帶頭作用，用自己的言行影響每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。要進(jìn)一步完善德育工作考評(píng)制度，將德育工作作為學(xué)?？己撕娃k學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)。
    會(huì)議特邀四川省社科院助理研究員、《精神文明報(bào).品格周刊》執(zhí)行主編張?bào)?，《精神文明?bào).品格周刊》編輯、現(xiàn)代家長(zhǎng)學(xué)校品格教育講師李潤(rùn)德就“新德育”實(shí)踐與研究作專題培訓(xùn)。
    會(huì)上，全文學(xué)習(xí)了市委書(shū)記馮鍵同志在巴中市慶祝第32個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上的講話，傳達(dá)了全市德育與美育工作會(huì)議精神。
    學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話篇十七
     同學(xué)們：
     今天，我們學(xué)校在此召開(kāi)德育工作專題會(huì)議，動(dòng)員全校學(xué)生開(kāi)展“做文明學(xué)生，建和諧校園”的思想教育活動(dòng)，這在我校歷史上還是首次。
     從而凸顯出了思想政治工作在我校目前工作中的緊迫性和重要性。
     “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”說(shuō)的就是培養(yǎng)人的艱辛。
     同學(xué)們來(lái)到我校，盡管個(gè)別同學(xué)有這樣那樣的缺點(diǎn)，但這些同學(xué)的本質(zhì)還是好的，通過(guò)教育是可以成才的。
     我們開(kāi)展“做文明學(xué)生，建和諧校園”的活動(dòng)，就是想糾正一些同學(xué)的錯(cuò)誤思想，規(guī)范一些同學(xué)的不當(dāng)行為，把同學(xué)們培養(yǎng)成真正的“四有”新人。
     我現(xiàn)在圍繞“做文明學(xué)生，建和諧校園”這個(gè)主題講幾點(diǎn)意見(jiàn):
     一、關(guān)于和諧校園的問(wèn)題
     首先、我講講什么是和諧呢，和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
     實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。
     其次、我再談?wù)勎覍?duì)“和諧校園”的認(rèn)識(shí)。
     和諧校園也應(yīng)該是我們?cè)谧拿恳晃粠熒鷨T工所追求的理想和愿望，我覺(jué)得應(yīng)包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
     一是 和諧校園應(yīng)建立和諧的師生關(guān)系。
     師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。
     老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞?dòng)。
     師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
     二是和諧校園應(yīng)建立和諧的同學(xué)關(guān)系。
     保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。
     同學(xué)之間友好相處，關(guān)心幫助有困難的同學(xué),從而打造和諧的人際關(guān)系.
     三是和諧校園應(yīng)具有良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
     我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。
     一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的.環(huán)境中成長(zhǎng)。
     好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼博。
     二，關(guān)于“做文明學(xué)生”的問(wèn)題
     1、開(kāi)展“做文明學(xué)生”活動(dòng)的重要性
     這里我先跟大家舉兩個(gè)實(shí)例讓大家聽(tīng)聽(tīng)。
     第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。
     但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。
     為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。
     為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。
     第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，前幾年有個(gè)國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差 。
     聽(tīng)了這兩個(gè)事例后，凡是有良知的中國(guó)人都應(yīng)該有很強(qiáng)烈觸動(dòng)吧。
     因此做文明人也是在愛(ài)國(guó)。
     今天我們發(fā)起“做文明學(xué)生，建和諧校園”的倡議 目的就是要我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都要做溫文爾雅的文明人，也就是做文明學(xué)生。
     大家爭(zhēng)做文明學(xué)生對(duì)和諧校園的建設(shè)具有重要意義。
     2、關(guān)于《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》的問(wèn)題
     學(xué)校最近制定了《巴中市技工學(xué)校文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》。
     制定這個(gè)《標(biāo)準(zhǔn)》我們很重視，一方面參照了其他兄弟學(xué)校的內(nèi)容，另一方面廣泛征求校內(nèi)各方面的意見(jiàn)。
     進(jìn)行了多次修改，基本形成了這個(gè)《標(biāo)準(zhǔn)》。
     也許不很成熟，我們先試行到，有什么不足的，今后逐步修正。
     《標(biāo)準(zhǔn)》共十條，也是含了十個(gè)方面的內(nèi)容，分別是;
     1，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)。
     2，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，生活儉樸，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的要求。
     3，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于助人，有同情心和正義感。
     4，勤學(xué)好問(wèn)，拼搏進(jìn)取。
     不遲到，不早退，不曠課，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，考試不作弊，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。
     5，積極參加體育鍛煉和文娛活動(dòng)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔亂吐，認(rèn)真值日，自覺(jué)維護(hù)整潔的校園環(huán)境和班級(jí)衛(wèi)生。
     6，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范，不偷竊，不打架，不欺負(fù)弱小，談吐文雅，不說(shuō)臟話，不交壞朋友。
     7，穿戴整潔，樸素大方，衣著得體，符合學(xué)生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和過(guò)短，過(guò)薄，過(guò)露，過(guò)緊和無(wú)袖服裝入校。
     不染燙怪發(fā)，不化妝和佩戴任何飾物。
     8，不吸煙，不喝酒，不賭博，不拉幫結(jié)伙，不私自帶校外人員入校。
     9，自覺(jué)抵制消極文化的影響，不看黃色書(shū)刊，影視片。
     不進(jìn)營(yíng)業(yè)性歌舞廳，錄像廳，電子游戲廳，網(wǎng)吧等活動(dòng)場(chǎng)所。
     10，對(duì)違反社會(huì)公德的行為能夠勸阻，發(fā)現(xiàn)違法行為和特殊情況及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。
     同學(xué)們下去后，要熟讀,標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行，各班根據(jù)文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照檢查，要求每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真檢查自己缺點(diǎn)問(wèn)題。
     同學(xué)要敢于正視自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，并勇于及時(shí)改正。
     學(xué)校成立文明執(zhí)法小分隊(duì)，監(jiān)督個(gè)別不聽(tīng)話的同學(xué)改正錯(cuò)誤。
     期末各個(gè)班要對(duì)本期落實(shí)《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》的情況作一個(gè)總結(jié)，要評(píng)出合格的學(xué)生和不合格的學(xué)生，班上要張榜公布，放假隨通知書(shū)一并寄回家告知家長(zhǎng)。
     學(xué)校在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，要對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
     學(xué)校要對(duì)一些屢教不改的，對(duì)學(xué)校規(guī)章制度置若罔聞的個(gè)別學(xué)生實(shí)行特殊教育，我們準(zhǔn)備請(qǐng)公安和社會(huì)相關(guān)專業(yè)人士來(lái)給他們上教育課。
     同時(shí)我們還要把你的家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校來(lái)協(xié)助教育，由學(xué)校，家庭，社會(huì)共同教育，把你從危險(xiǎn)邊緣拉回來(lái)，使你成為社會(huì)有用的人。
     三、關(guān)于“做文明學(xué)生”與“建和諧校園”的關(guān)系問(wèn)題
     “做文明學(xué)生”，“建和諧校園”都是我們目的。
     但兩者相互影響，互為因果。
     良好的校園環(huán)境，有利于我們每一個(gè)青少年在我們的校園里健康成長(zhǎng)，但同時(shí)“和諧校園”又要靠我們每一個(gè)人來(lái)建設(shè)，假如我們每一個(gè)同學(xué)都達(dá)到了文明學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，那我們的校園也基本和諧了，所以要建和諧校園，就必須要求我們每一個(gè)學(xué)生要做文明學(xué)生，這個(gè)很重要，希望同學(xué)要理解。
     同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。
     茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。
     青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。
     讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行吧。
     各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
     大家下午好!
     剛才聽(tīng)了前面幾位老師的經(jīng)驗(yàn)介紹真是獲益匪淺。
     我接下來(lái)的發(fā)言就不敢稱為經(jīng)驗(yàn)了，我只想談幾點(diǎn)我的做法和對(duì)班主任工作的一些感想，如果也能引起大家的一些思考，那我就是拋磚引玉，已經(jīng)相當(dāng)滿足了。
     一、首先我想談一下本人關(guān)于班集體建設(shè)和管理方面的一些做法：班集體現(xiàn)在用社會(huì)上流行的說(shuō)法也叫團(tuán)隊(duì)。
     我心目中最理想的團(tuán)隊(duì)莫過(guò)于唐僧師徒四人了。
     有唐僧在，他們永遠(yuǎn)不可能迷路;有孫悟空，他們永遠(yuǎn)具有核心競(jìng)爭(zhēng)力;而有豬八戒，使得取經(jīng)路上雖經(jīng)歷九九八十一難，卻永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語(yǔ);當(dāng)然，更不能缺少最任勞任怨的藍(lán)領(lǐng)工人沙和尚;有時(shí)候，孫猴子不聽(tīng)話了，唐僧就把緊箍咒念幾遍，于是他們就有了最簡(jiǎn)單實(shí)用的規(guī)章制度和最強(qiáng)大的執(zhí)行力。
     在這個(gè)班上，我更多的扮演的是唐僧的角色。
     我和學(xué)生的目標(biāo)永遠(yuǎn)都是中考，為保證目標(biāo)的達(dá)成，必須建立實(shí)用的班規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行。
     除此之外，我堅(jiān)持每天早到校，發(fā)現(xiàn)有人不老實(shí)了，早讀前便把緊箍咒在班上念幾遍，一日之計(jì)在與晨，早上必須要有一個(gè)好的開(kāi)始。
     唐僧為人處事斯文含蓄，但在贊賞和愛(ài)護(hù)弟子方面卻表達(dá)地真誠(chéng)而且直接。
     所以我覺(jué)得老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和賞識(shí)不應(yīng)該是愛(ài)在心口難開(kāi)，而應(yīng)該表達(dá)的明明白白，響響亮亮。
     泰戈?duì)柌皇怯芯涿詥?，“世界上最遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我站在你面前你卻不知道我愛(ài)你!”這句話同樣適用于師生關(guān)系。
     經(jīng)常用放大鏡去看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有在你的微笑、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)聲中，學(xué)生才能自由的呼吸，不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。
     但我們也應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到，光會(huì)賞識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒(méi)有懲罰的教育也不是完整的教育。
     二、常言道，“親其師，方能信其道”，為了縮短師生間的距離，贏得學(xué)生的好感，樹(shù)立自己的威信，我從以下幾個(gè)方面入手努力追求讓自己成為一個(gè)有個(gè)人魅力的班主任：
     1、專業(yè)上鎮(zhèn)住學(xué)生，盡量通過(guò)講故事的方式來(lái)說(shuō)明道理，有時(shí)甚至把道理說(shuō)得文學(xué)味濃一點(diǎn)。
     如學(xué)生不愿意背書(shū)沒(méi)完成作業(yè)老是拿“忙”為借口，我就跟他們分析“忙”這個(gè)字的寫(xiě)法，它是由“心”和“亡”組成，心的死亡就是“忙”。
     你沒(méi)有做那件事情不是缺少時(shí)間，而是你根本不在乎，無(wú)所謂，心已死了，忙只是借口。
     2、努力培養(yǎng)自己的幽默感。
     學(xué)生每天讀書(shū)也挺累的，碰到一個(gè)上課乏味的教師確實(shí)沒(méi)勁，如果這個(gè)教師還經(jīng)常罵人，不逆反才怪。
     3、有時(shí)候面對(duì)一些變態(tài)的學(xué)生實(shí)在幽默不起來(lái)，我就參加他們的體育活動(dòng)，對(duì)調(diào)皮學(xué)生開(kāi)展籃球外交。
     前幾屆的李建業(yè)，去年的黃偉龍都是先通過(guò)籃球外交才與他們建立感情并安撫了他們。
     上次李建業(yè)和幾個(gè)畢業(yè)的同學(xué)去我家，幾個(gè)人自己買菜我們一起做飯，最后李建業(yè)主動(dòng)洗碗，這件事對(duì)我觸動(dòng)很大。
     4、多點(diǎn)關(guān)注現(xiàn)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，天南海北的新鮮事盡量多知道一點(diǎn)，否則走近學(xué)生與學(xué)生聊天時(shí)他們就要笑我們落伍了。
     三、接下來(lái)我想談?wù)勥@段時(shí)間我正在反思的一些問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)我們德育的路走得還是窄了點(diǎn)，德育的陣地需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓壯大。
     1、如何應(yīng)對(duì)班主任工作重心錯(cuò)位的問(wèn)題：班主任把大量的時(shí)間和精力都花在了處理班級(jí)日?，嵤律厦?，如抓衛(wèi)生，考勤，早午餐管理，維護(hù)課堂紀(jì)律，處理突發(fā)事件和上面派下來(lái)的政治事務(wù)，應(yīng)付收費(fèi)…突然之間，我們發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)早已經(jīng)做了學(xué)生在校生活的全職保姆，可是，有誰(shuí)來(lái)做他們精神上的保姆?其實(shí)我們靜下心來(lái)想想，人與人之間，有時(shí)候真正需要的不就是一顆可以傾述的心靈和一雙可以信任緊握的手嗎?可是，我們究竟花了多少時(shí)間在與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通?想到這些，我很慚愧。
     2、學(xué)生課外集體活動(dòng)的機(jī)會(huì)和參加體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間太少，特別是學(xué)習(xí)壓力較大，容易心理疲勞的初三學(xué)生尤其缺乏。
     現(xiàn)在的獨(dú)生子女從小養(yǎng)尊處優(yōu)，自私自利，惟我獨(dú)尊，目中無(wú)人早已成習(xí)慣，如何才能讓他們?cè)诩w活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人交往，逐漸走向心智的成熟?學(xué)校的范圍已很小了，可怕的是他們的心靈空間更窄。
     3、不要停下學(xué)習(xí)的腳步。
     班主任工作是一門(mén)藝術(shù)，探索的道路永無(wú)止境。
     你看，別人連兵法都用在了與學(xué)生斗智斗勇上，我們?cè)醺倚傅∧?另外還要多點(diǎn)參加班主任技能大賽，多寫(xiě)教育論文，過(guò)去的兩屆大賽我因?yàn)樽ラ幎鴧⒓?，好在最終還是拿了幾張小獎(jiǎng)狀，為這次升中級(jí)撐了一下門(mén)面，算是被迫嘗到了點(diǎn)甜頭了。
     4、學(xué)會(huì)放松自己，為自己減壓。
     工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到，學(xué)生用他的無(wú)知與偏執(zhí)讓你生氣，家長(zhǎng)因?qū)⒆拥钠珢?ài)與袒護(hù)讓你動(dòng)氣，也許領(lǐng)導(dǎo)同事對(duì)你的誤解讓你慪氣，而自己有時(shí)也對(duì)自己無(wú)端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到自己身上就是惡氣攻心。
     不想辦法放松怎么能行?而且千萬(wàn)不能把情緒帶回去影響家里人。
     最近老婆回老家了，打電話一般盡聊開(kāi)心的事，特別是發(fā)什么獎(jiǎng)金福利等發(fā)錢的事情要重點(diǎn)說(shuō)。
     做老師不容易啊，做班主任更難。
     所以，最后請(qǐng)?jiān)试S我提議，向在座的奮斗在德育工作第一線的班主任們致以最崇高的敬意。
     同意的，請(qǐng)為自己鼓掌。
     謝謝!
    學(xué)校德育會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講話篇十八
    以案促改，是指案件查處后，通過(guò)深入分析案件原因，研究案件規(guī)律，找出制度漏洞，做好紀(jì)律執(zhí)行審查文章的后半部分。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
    2018年、2019年、2020年x連續(xù)三年發(fā)生了x、x、x違法違紀(jì)案事件，不僅個(gè)人和家庭付出了慘痛的代價(jià)，也終結(jié)了x連續(xù)x年無(wú)違法無(wú)違紀(jì)的光輝歷史，更對(duì)x的精神文明單位創(chuàng)建工作造成難以彌補(bǔ)的嚴(yán)重影響，極大地?fù)p害了集體榮譽(yù)。近期我一直在反思，為什么隊(duì)伍接二連三出現(xiàn)問(wèn)題，僅僅是個(gè)案和巧合嗎?我想不僅僅是這么簡(jiǎn)單的，是我們這支隊(duì)伍的肌體生病了。開(kāi)展“以案促改”，就是要把病因理出來(lái)、把病灶查出來(lái)，既要“退燒止咳”、更要“拔除病灶”，恢復(fù)“肌體健康”。下面，我從我個(gè)人理解認(rèn)識(shí)的角度，分析一下x、x違法違紀(jì)案件的原因和教訓(xùn)：
    （一）從偶然到必然的結(jié)果。必然性與偶然性之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。必然性總是通過(guò)大量的偶然性表現(xiàn)出來(lái)的，偶然多了，那就是必然，很多次的偶然就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)必然的結(jié)果?；蛘哒f(shuō)天下沒(méi)有絕對(duì)的必然，所有的必然都是一連串的偶然之后產(chǎn)生的結(jié)果。錢鐘書(shū)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“天下就沒(méi)有偶然，那不過(guò)是化了妝、戴了面具的必然”。正如x、x兩名同志被查處，看似偶然或巧合，實(shí)則是必然的結(jié)果。這也驗(yàn)證了偶然與必然的規(guī)律，違反紀(jì)律的情況多了，被發(fā)現(xiàn)、被查處就是必然。我們都聽(tīng)過(guò)楊震拒金的故事，東漢名臣楊震在赴任途中經(jīng)過(guò)昌邑時(shí)，昌邑縣令王密來(lái)拜訪他，并以十斤黃金相贈(zèng)，說(shuō)“天黑，無(wú)人知曉?！睏钫鹫f(shuō)：“天知，神知，你知，我知，何謂無(wú)知?”王密這才明白過(guò)來(lái)，大感慚愧，怏怏而去。這個(gè)故事告訴我們，不要耍小聰明，不要認(rèn)為事情做的很隱蔽，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，一旦有了這種心里，一旦開(kāi)了口子，就像剎不住閘的火車，強(qiáng)大的慣性會(huì)使車毀人亡、后悔晚矣。
    （二）從量變到質(zhì)變的結(jié)果。事物的發(fā)展總是從量變開(kāi)始的，量變是質(zhì)變的基礎(chǔ)，質(zhì)變是量變的結(jié)果。“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河”。正是說(shuō)明了這個(gè)道理?！磅筒健迸c“千里”、“小流”與“江海”相比，前者無(wú)疑是很小的、不顯著的變化；后者則是巨大的、顯著的變化?？梢?jiàn)，任何事物的運(yùn)動(dòng)變化，總是以微小的、不顯著的變化開(kāi)始，經(jīng)過(guò)逐步積累而達(dá)到顯著的、根本性的變化。這種逐漸的、不顯著的變化叫做量變；顯著的、根本性質(zhì)的變化叫做質(zhì)變。小問(wèn)題不及時(shí)解決就會(huì)演變成大問(wèn)題，小毛病不及時(shí)糾正就會(huì)演變成壞風(fēng)氣，最終愈演愈烈、升級(jí)變質(zhì)。x、x兩名同志發(fā)生的違法違紀(jì)行為，正是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，從開(kāi)始的小問(wèn)題、小毛病，逐步發(fā)展到值班脫崗、擅離值守、酒后駕駛、毆打他人，一次比一次嚴(yán)重，一步比一步升級(jí)，直至發(fā)生根本性變化，釀成無(wú)法挽回的嚴(yán)重后果。
    （三）從僥幸到不幸的結(jié)果。x為什么敢酒后駕駛汽車，難道他不知道那是違法犯罪的行為嗎?難道他不知道一旦被查處需要付出的慘痛代價(jià)嗎?他之所以敢，很大程度上是僥幸心里在作祟，想著就這么近，就這么一次，不會(huì)被逮住的，結(jié)果就偏偏出了事情。所以說(shuō)心存僥幸必致不幸，心理學(xué)上的墨菲定律就揭示了這一現(xiàn)象“不要抱有僥幸心理，你越是擔(dān)心什么，就越會(huì)發(fā)生什么?！奔幢闶悄銉e幸過(guò)關(guān)，這種僥幸心里就會(huì)得到強(qiáng)化，在工作、生活中就用得更加頻繁，膽子也越來(lái)越大，甚至肆無(wú)忌憚，為所欲為。就像進(jìn)入某種齒輪，它會(huì)生生不息地運(yùn)轉(zhuǎn)。一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，它沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)，一旦失去就永遠(yuǎn)都回不來(lái)了。
    （四）從姑息到縱容的結(jié)果。x個(gè)人出了問(wèn)題，我們?cè)谄饰鏊麄冏陨碓虻耐瑫r(shí)，更應(yīng)該反思負(fù)有管理責(zé)任的各級(jí)組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都存在什么問(wèn)題，都出現(xiàn)哪些漏洞，不把這些原因找準(zhǔn)找全，及時(shí)修復(fù)好，把漏洞堵上去，就可能陷入頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的困境，難以從根本上解決問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記在衡陽(yáng)賄選案發(fā)生后，曾發(fā)出了“六個(gè)哪里去了”的發(fā)問(wèn)。這次我們支隊(duì)發(fā)生這兩起違法違紀(jì)案件，我們也要多問(wèn)幾個(gè)為什么?第一，各級(jí)黨組織的主體責(zé)任哪里去了?從黨小組、到黨支部、再到x黨委，各級(jí)黨組織是如何履行從嚴(yán)管黨治x主體責(zé)任的，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?有沒(méi)有采取措施?有沒(méi)有擔(dān)負(fù)起管黨治x的責(zé)任?特別是x作為火線入黨的一名同志，所在黨組織是如何培養(yǎng)的?如何推薦的?入黨介紹人有沒(méi)有履行好聯(lián)系培養(yǎng)責(zé)任?第二，紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任哪里去了?對(duì)這兩名同志，對(duì)他們之前存在的不良苗頭、錯(cuò)誤傾向，有沒(méi)有監(jiān)督發(fā)現(xiàn)?有沒(méi)有談話提醒?有沒(méi)有教育批評(píng)?有沒(méi)有果斷查處?第三，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的“一崗雙責(zé)”哪里去了?x、x作為一般x，上面有x、x、分管x，這三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有沒(méi)有履行好對(duì)x的管理責(zé)任?有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有沒(méi)有采取措施或向上級(jí)報(bào)告?第四，各級(jí)政治委員的教育職能哪里去了?抓好隊(duì)伍的教育、監(jiān)督、管理，做好x的思想政治工作是政委的首要職責(zé)。作為x、x兩級(jí)政委，對(duì)他們的情況發(fā)現(xiàn)沒(méi)發(fā)現(xiàn)?掌握沒(méi)掌握?有沒(méi)有談心談話?有沒(méi)有開(kāi)展黨性教育?第五，戰(zhàn)友之間的關(guān)心關(guān)愛(ài)哪里去了?作為并肩作戰(zhàn)、朝夕相處的戰(zhàn)友、同事，他們有沒(méi)有問(wèn)題?會(huì)不會(huì)出問(wèn)題?你們最清楚、最了解，是視而不見(jiàn)、聽(tīng)之任之，還是咬耳扯袖、拉他一把?這都需要我們好好反思一下。我相信，無(wú)論我們哪一級(jí)組織，哪一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，甚至哪一名同志真正負(fù)起責(zé)任，x、x都不會(huì)釀成如此嚴(yán)重的后果。所以說(shuō)，“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害”，姑息遷就看似照顧，實(shí)則是在包庇縱容、推波助瀾，到頭來(lái)既要聽(tīng)罵聲，又要聽(tīng)哭聲，既當(dāng)不了所謂的“好人”，還會(huì)里外“不是人”。
    這次以案促改，與其他單位無(wú)關(guān)，是x專門(mén)交給我們的一項(xiàng)政治任務(wù)，時(shí)間緊、標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)。屆時(shí)x會(huì)專門(mén)派督導(dǎo)組進(jìn)行檢查驗(yàn)收，任務(wù)完成不好，我們是交不了差、過(guò)不了關(guān)，甚至是抬不起頭的。因此，我們必須以最高站位、最大決心、最實(shí)舉措、最嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)完成好這項(xiàng)重大的政治任務(wù)。剛才，x對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行了安排部署，希望同志們認(rèn)認(rèn)真真的抓好落實(shí)。這里，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)：
    （一）人人過(guò)關(guān)，層層把關(guān)。一是充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的作用。從x黨委，到各黨支部，再到各黨小組，要認(rèn)真對(duì)照檢查，從最基層的黨小組做起，一級(jí)一級(jí)召開(kāi)民主生活會(huì)或組織生活會(huì)，人人撰寫(xiě)剖析材料，人人簽訂承諾書(shū)，人人發(fā)言談感受，人人確保過(guò)關(guān)。各級(jí)黨組織切實(shí)負(fù)起責(zé)任，一級(jí)一級(jí)把關(guān)，一級(jí)一級(jí)上報(bào)。二是充分發(fā)揮各級(jí)帶長(zhǎng)民警的作用。每個(gè)人的剖析材料、承諾書(shū)形成后，x負(fù)責(zé)人、x、分管x、x、x要逐級(jí)簽字確認(rèn)，隊(duì)室負(fù)責(zé)人對(duì)x簽字負(fù)責(zé)，x和分管x對(duì)分管隊(duì)室負(fù)責(zé)人簽字負(fù)責(zé)，我和x對(duì)x班子成員簽字負(fù)責(zé)。所有帶長(zhǎng)x都要認(rèn)真履職，扛起責(zé)任。三是充分發(fā)揮責(zé)任追究作用。每個(gè)人的剖析材料、承諾書(shū)就是自己所簽的軍令狀，統(tǒng)一交由“活動(dòng)辦”存檔保管。若發(fā)生問(wèn)題，誰(shuí)出問(wèn)題追究誰(shuí)的主管責(zé)任。x要研究追究辦法，什么樣的事追什么樣的責(zé)，怎樣追責(zé)，都要有明確規(guī)定。這里我先提一個(gè)基本原則，這次x、x被查處，一年之內(nèi)x大隊(duì)、x大隊(duì)不得參與任何表彰獎(jiǎng)勵(lì)，取消隊(duì)室負(fù)責(zé)人和分管x領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)優(yōu)評(píng)先資格和干部推薦資格，隊(duì)室x個(gè)人評(píng)優(yōu)評(píng)先的比例降至最低檔次。對(duì)x、x在給予撤職降級(jí)的同時(shí)，還要取消兩人的全年精神文明獎(jiǎng)。今后，對(duì)違反紀(jì)律的x同樣適用這一原則，讓“一損俱損、一失萬(wàn)無(wú)”成為隊(duì)伍管理的新常態(tài)，徹底改變某些領(lǐng)導(dǎo)干部在其位不謀其政、只當(dāng)官不管事的問(wèn)題。
    （二）抓住關(guān)鍵，建章立制。一是著力抓“小”。什么是“小”，我的理解就是經(jīng)常遲到早退的，值班脫崗的，喜歡喝酒的，愛(ài)打牌賭博的，與社會(huì)上不良人員拉拉扯扯的，樂(lè)于幫朋友說(shuō)情打招呼的，經(jīng)常出入娛樂(lè)復(fù)雜場(chǎng)所的等，存在一些小問(wèn)題、小毛病，或者游走在法紀(jì)邊緣的同志。對(duì)于這些同志，各級(jí)黨組織、各x都要來(lái)一次全面的排查，每個(gè)隊(duì)室都要排查上報(bào)一到兩個(gè)這樣的重點(diǎn)人，不能為零。排查出來(lái)后，由x“活動(dòng)辦”統(tǒng)一建檔，統(tǒng)一制作跟蹤教育管理臺(tái)賬。由隊(duì)室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，認(rèn)真填寫(xiě)對(duì)他們的談心談話記錄、日常到崗記錄、“八小時(shí)以外”的活動(dòng)記錄、情緒變化記錄等等，全程記錄、全程留痕、全方位監(jiān)督管理。堅(jiān)持抓早、抓小、抓苗頭，做到小過(guò)即問(wèn)、小錯(cuò)即糾，經(jīng)常咬耳扯袖、提醒監(jiān)督，堅(jiān)決防止小問(wèn)題釀成大過(guò)錯(cuò)，從“破規(guī)”走向“破紀(jì)”、從“破紀(jì)”走向“破法”。二是著力抓“長(zhǎng)”?！伴L(zhǎng)”就是要健全和執(zhí)行好各項(xiàng)隊(duì)伍管理制度，這里既包括現(xiàn)有的各項(xiàng)制度，如監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的“四種形態(tài)”，我們要堅(jiān)持運(yùn)用好，特別是要用好第一種、第二種形態(tài)，經(jīng)常開(kāi)展談心談話、約談函詢等，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)。例如對(duì)一些輕微的違紀(jì)行為和苗頭性、傾向性問(wèn)題，初露端倪我們就要高度重視，采取正規(guī)手續(xù)和嚴(yán)肅的形式進(jìn)行組織約談，形成動(dòng)輒則咎、下不為例的嚴(yán)管態(tài)勢(shì)，確保問(wèn)題處理在早在小、苗頭隱患消除在萌芽之初，營(yíng)造風(fēng)清氣正的x氛圍。各級(jí)帶長(zhǎng)x要敢于較真碰硬、敢于紅臉瞪眼，決不能當(dāng)“老好人”、做“太平官”、成“和事佬”，真正把第一責(zé)任人的責(zé)任扛起來(lái)，確保把全面從嚴(yán)管黨治x職責(zé)要求落到實(shí)處。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題立即采取措施，該問(wèn)話的要問(wèn)話，該核查的要核查，該上報(bào)的要上報(bào)，絕不能再放任自流或者捂著蓋著，堅(jiān)決防止小問(wèn)題釀成大禍端。另外，也需要建立健全一些管理制度，填補(bǔ)上制度的漏洞，例如我們的值班備勤制度，全年綜合考核制度，公務(wù)用車管理制度，x鑒定的信息公開(kāi)制度，打聽(tīng)案情、過(guò)問(wèn)案件、說(shuō)情干預(yù)情況報(bào)告登記制度等等，這都需要進(jìn)一步規(guī)范完善。還有對(duì)x的“八小時(shí)以外”監(jiān)督制度等等，需要我們積極探索完善。三是著力抓“嚴(yán)”。就是要為黨員x劃出紅線，標(biāo)出禁區(qū)，對(duì)于屢教不改、屢禁不止的，或者觸碰底線、逾越紅線的，堅(jiān)決查處、絕不護(hù)短、絕不手軟，切實(shí)做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)，不斷純潔x隊(duì)伍。
    （三）精心組織，扎實(shí)推進(jìn)。一要強(qiáng)化督導(dǎo)推進(jìn)。這次以案促改，x牽頭組織，x具體負(fù)責(zé)，要組織力量加強(qiáng)日常推進(jìn)和督導(dǎo)檢查，切實(shí)做到原因分析不透徹不放過(guò)、風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)找不準(zhǔn)不放過(guò)、整改措施不過(guò)硬不放過(guò)、成效不顯著不放過(guò)，把這“四個(gè)決不放過(guò)”作為檢驗(yàn)以案促改工作成效的關(guān)鍵。嚴(yán)格責(zé)任考核和責(zé)任追究，把以案促改工作開(kāi)展情況納入年度綜合考核內(nèi)容，對(duì)敷衍應(yīng)付、推卸責(zé)任、整改措施不到位、制度執(zhí)行不力的單位或個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)追究。二要確保整改質(zhì)量。這次整改活動(dòng)既是上級(jí)要求之舉，更是我們自我革命的內(nèi)在需要，時(shí)間必須服從質(zhì)量。各隊(duì)室要求同時(shí)開(kāi)展活動(dòng)但不要求同時(shí)結(jié)束，1月底以案促改沒(méi)結(jié)束的單位可以申請(qǐng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，確保取得實(shí)效。哪個(gè)單位剖析不深刻、措施不得力、整改不徹底也不能輕易過(guò)關(guān)。x“活動(dòng)辦”要加強(qiáng)檢查評(píng)估，對(duì)確實(shí)改到位的問(wèn)題，認(rèn)定一個(gè)、銷號(hào)一個(gè)、鞏固一個(gè)；對(duì)沒(méi)有改到位的隊(duì)室，要責(zé)成限時(shí)辦結(jié)，堅(jiān)決防止以案促改工作走過(guò)場(chǎng)、流于形式。對(duì)出現(xiàn)工作棚架、形式主義官僚主義嚴(yán)重的，嚴(yán)肅追責(zé)。三要形成濃厚氛圍。要充分借鑒沁陽(yáng)“堅(jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治x”教育整頓試點(diǎn)取得的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，綜合采取x夜校、x示教育、廉政寄語(yǔ)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、釘釘打卡、x屬互動(dòng)、設(shè)立舉報(bào)箱、公開(kāi)征求意見(jiàn)等等靈活多樣的形式，使這次以案促改活動(dòng)既扎扎實(shí)實(shí)，也要轟轟烈烈，營(yíng)造出動(dòng)真碰硬、刮骨療毒的濃厚氛圍。
    同志們，這次以案促改對(duì)我們來(lái)說(shuō)既是危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)，既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。我們要抓住這次機(jī)遇，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和時(shí)不我待的緊迫感，全力做好以案促改工作，化壓力為動(dòng)力，化危機(jī)為機(jī)遇，用鐵的紀(jì)律匡正隊(duì)伍風(fēng)氣，用改的成果重塑x氣質(zhì)。
    我就講這么多，謝謝大家。
    縣委決定召開(kāi)x案、x案以案促改動(dòng)員會(huì),主題鮮明、內(nèi)容明確，要用發(fā)生在身邊的反面典型，以案為鑒、警鐘長(zhǎng)鳴、深刻警示，教育全縣各級(jí)廣大黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深刻汲取教訓(xùn)，守牢初心使命，自覺(jué)劃清界限，徹底肅清流毒，永葆忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼伪旧?，以永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)韌和執(zhí)著把全面從嚴(yán)治黨引向深入。剛才，x同志安排部署了以案促改工作，印發(fā)了常委會(huì)討論通過(guò)的《工作方案》，我完全同意，大家要認(rèn)真抓好落實(shí)。下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
    前車之覆，后車之鑒。x、x走上嚴(yán)重違紀(jì)違法道路，最根本的原因是喪失理想信念，背棄初心使命，對(duì)黨不忠誠(chéng)、不老實(shí)，權(quán)力觀、政績(jī)觀扭曲，對(duì)x和x的政治生態(tài)造成嚴(yán)重污染和破壞。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須要深刻汲取教訓(xùn)，常態(tài)警醒、防微杜漸，摒棄看客心理、看戲心態(tài)，杜絕盲目隨從、隨大流思想，時(shí)刻把牢理想信念“總開(kāi)關(guān)”、筑牢拒腐防變“防火墻”。
    (一)理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，必須始終堅(jiān)定。習(xí)近平總書(shū)記指出，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’,沒(méi)有理想信念,理想信念不堅(jiān)定,精神上就會(huì)‘缺鈣’,就會(huì)得‘軟骨病’”。x、x腐化墮落，都是從理想信念動(dòng)搖開(kāi)始，從“總開(kāi)關(guān)”的松動(dòng)開(kāi)始。作為新時(shí)代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，用好豐富紅色資源，不斷從x精神中汲取營(yíng)養(yǎng)力量，內(nèi)化于心、外化于行，真正讓理想信念成為心中的燈塔、精神的支柱、政治的靈魂。
    (二)政治過(guò)硬是共產(chǎn)黨人的立身之本，必須擺在首位。只有政治上過(guò)硬，才能確保想干事、干成事、不出事。x、x不講政治，當(dāng)“兩面人”、做“兩面派”，嚴(yán)重?fù)p害黨的形象和人民利益。各級(jí)黨組織要堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，自上而下全面提高領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)質(zhì)量[百味書(shū)屋網(wǎng)]，真正把各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為政治可靠、嚴(yán)守黨規(guī)、能力過(guò)硬的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要涵養(yǎng)絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，始終在政治上站得穩(wěn)、靠得住，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于x的重要指示批示精神，常態(tài)化開(kāi)展“回頭看”，不斷對(duì)標(biāo)對(duì)表、及時(shí)校準(zhǔn)偏差，確保習(xí)近平總書(shū)記關(guān)懷囑托落地落實(shí)，以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
    (三)紀(jì)律規(guī)矩是共產(chǎn)黨人的從政要求，必須挺在前面。嚴(yán)明的紀(jì)律和規(guī)矩是黨的生命線，遵守紀(jì)律和規(guī)矩必須人人帶頭。x、x不修政德，心無(wú)敬畏，枉顧黨紀(jì)國(guó)法，必然要受到嚴(yán)懲和處理。作為一名黨的干部，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要心中有敬畏，行事有約束，堅(jiān)決摒棄既想當(dāng)官、又想發(fā)財(cái)?shù)乃枷?，處處以法律“高壓線”自警，事事以紀(jì)律“警戒線”自律，時(shí)時(shí)以道德“生命線”自省，決不能再隨波逐流、麻痹僥幸、無(wú)動(dòng)于衷，切實(shí)管好自己、管好家人、管好身邊人、管好干部隊(duì)伍，構(gòu)筑“防洪壩”、增強(qiáng)“免疫力”，不斷提高拒腐防變的能力。
    (四)優(yōu)良作風(fēng)是共產(chǎn)黨人的制勝法寶，必須恒久錘煉。習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)發(fā)揮示范帶頭作用，以上率下、以身作則，既當(dāng)“指揮員”、又當(dāng)“戰(zhàn)斗員”，切實(shí)推動(dòng)“以案促改”深入開(kāi)展，讓九項(xiàng)整改任務(wù)特別是問(wèn)題觸及靈魂、改出實(shí)效。廣大黨員干部要牢記手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，樹(shù)立正確的政績(jī)觀，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，大興調(diào)查研究、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，認(rèn)真履職盡責(zé)，干好本職工作，堅(jiān)決破除形式主義官僚主義，下大力氣解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，把民生各項(xiàng)工作、崗位各項(xiàng)任務(wù)做深、做細(xì)、做出實(shí)效，用實(shí)績(jī)實(shí)效踐行全心全意為人民服務(wù)的誓言承諾。
    會(huì)前，縣委常委會(huì)專題研究，各常委認(rèn)真討論發(fā)言，針對(duì)兩個(gè)案件九個(gè)方面的問(wèn)題和x當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中干部思想狀況、日常監(jiān)督管理過(guò)程中存在的問(wèn)題，集中各方面意見(jiàn)建議，共同制定印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展x案、x案“以案促改”工作的實(shí)施方案》，明確了以案促改的整改重點(diǎn)、整改措施和整改要求，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和操作性，全縣各級(jí)黨組織要嚴(yán)格按照縣委統(tǒng)一要求和部署，認(rèn)真抓好落實(shí)，確保做到思想上受洗禮、靈魂上受震撼、行為上立規(guī)范、工作上有促進(jìn)。
    一是要深學(xué)深悟在日常，觸及靈魂抓警示。堅(jiān)持把“以案促改”作為鞏固擴(kuò)展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果的具體行動(dòng)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重中之重，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的有關(guān)重要論述和指示，把“四個(gè)意識(shí)”和“兩個(gè)維護(hù)”融入到工作中、體現(xiàn)在行動(dòng)中、貫穿于黨性中，用新思想補(bǔ)足精神之“鈣”、筑牢思想之魂、練就“金剛不壞之身”。要全面開(kāi)展警示教育，全縣各級(jí)黨組織要組織全體黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)觀看省委、省紀(jì)委關(guān)于x、x的處分決定、通報(bào)及警示教育片，用真實(shí)的“活教材”教育警示黨員干部。要注重把本行業(yè)、本地區(qū)的“身邊案”轉(zhuǎn)化為教育資源，通過(guò)“身邊人講述身邊事、身邊事教育身邊人”等方式，增強(qiáng)警示教育的直觀感和沖擊力，真正達(dá)到懲處一個(gè)、震懾一批、教育一片的效果，教育引導(dǎo)廣大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。
    二是要細(xì)查細(xì)照深剖析，刀刃向內(nèi)挖病灶。查擺問(wèn)題實(shí)不實(shí)、剖析根源深不深，是對(duì)以案促改深刻性的重要檢驗(yàn)。全縣各級(jí)黨組織要切實(shí)強(qiáng)化自我革命意識(shí)、增強(qiáng)斗爭(zhēng)精神，堅(jiān)決從思想上深層祛毒，從政治上劃清界限，從作風(fēng)上挖根除弊，徹底肅清流毒、消除惡劣影響，持續(xù)凈化x風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。廣大黨員干部要對(duì)標(biāo)“x個(gè)查一查”要求，深入擺“癥狀”、找“病根”、開(kāi)“藥方”，既從工作上找短板、擔(dān)當(dāng)上找差距，又從政治上查癥結(jié)、思想上挖根源，堅(jiān)決把問(wèn)題找實(shí)、把根源挖深。要保持“敢于直面問(wèn)題、勇于修正錯(cuò)誤”的自覺(jué)，以自我革命的勇氣，全員開(kāi)展一次政治上的“大體檢”、思想上的“大掃除”和問(wèn)題上的“大檢修”，逐一列出問(wèn)題清單，建立整改臺(tái)賬，實(shí)行銷號(hào)管理，堅(jiān)決糾正一切傾向“x個(gè)教訓(xùn)”的行為和問(wèn)題。
    三是要真改實(shí)改徹底改，清倉(cāng)見(jiàn)底立規(guī)范。以案促改，關(guān)鍵在改。要全面抓好檢視問(wèn)題整改，下大力氣、用真功夫，堅(jiān)決做到問(wèn)題不見(jiàn)底不放過(guò)、解決不徹底不松手、整改不到位不罷休。要肅清流毒不手軟，把查處x案、x案涉及人員作為全面從嚴(yán)治黨縱深發(fā)展的題中之意，精準(zhǔn)運(yùn)用“四種形態(tài)”，堅(jiān)決鏟除流毒侵染的政治土壤，達(dá)到懲前毖后、治病救人的目的。要保持高壓反腐不動(dòng)搖，無(wú)禁區(qū)、全覆蓋、零容忍，緊盯征地拆遷、項(xiàng)目招投標(biāo)、政府采購(gòu)、資金撥付等重點(diǎn)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，嚴(yán)肅查辦領(lǐng)導(dǎo)干部插手工程建設(shè)、以權(quán)謀私、失職瀆職等案件，哪里有腐敗就查哪里、誰(shuí)搞腐敗就查誰(shuí)，做到有腐必反、有貪必肅。要持續(xù)深化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部利用特殊資源謀取私利、違規(guī)收送禮金問(wèn)題整治，鍥而不舍把糾正“四風(fēng)”往深里抓、往實(shí)里做，抓早抓小、露頭就打，身體力行踐行“x時(shí)期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的好作風(fēng)”。
    四是要力促力行求實(shí)效，圍繞中心促發(fā)展。要以“案”為基礎(chǔ)，抓住“改”這一關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)“促”的目的，把“以案促改”工作與實(shí)施脫貧攻堅(jiān)、掃黑除惡、招商引資、園區(qū)建設(shè)等結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)全面深化改革和辦好民生實(shí)事聯(lián)動(dòng)起來(lái)，與疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展統(tǒng)籌起來(lái)，以發(fā)展成果來(lái)考量以案促改工作成效。要堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，以高質(zhì)量發(fā)展要求為引領(lǐng)，緊抓國(guó)家宏觀政策寬松期的發(fā)展機(jī)遇，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，善于變壓力為動(dòng)力，把各級(jí)“放水養(yǎng)魚(yú)”“扶企助企”的政策紅利釋放出來(lái)、應(yīng)用好，推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目開(kāi)工復(fù)工，著力擴(kuò)大有效投資，助推餐飲、商貿(mào)、旅游、物流等服務(wù)業(yè)活力恢復(fù)，補(bǔ)齊公共衛(wèi)生、人居環(huán)境、教育養(yǎng)老、社會(huì)治理等短板，盡快將疫情帶來(lái)的損失和欠賬彌補(bǔ)回來(lái)，確保各項(xiàng)工作始終能夠干在實(shí)處、跑在前列、爭(zhēng)先進(jìn)位，以“以案促改”的實(shí)績(jī)實(shí)效推動(dòng)x經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。
    x縣作為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)縣區(qū)，要通過(guò)以案促改著力解決政治上、思想上、作風(fēng)上的問(wèn)題，整改目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)最終要看發(fā)展、看變化、看干部精神狀態(tài)、看工作作風(fēng)、看人民群眾的獲得感和滿意度。要嚴(yán)格按照“x排查x清零”要求，扎實(shí)開(kāi)展百日沖刺行動(dòng)，確保實(shí)現(xiàn)村村過(guò)硬、戶戶過(guò)硬、全面過(guò)硬。要把園區(qū)集聚、新動(dòng)能培育作為重中之重，舉全縣之力推動(dòng)工業(yè)園區(qū)建設(shè)提速升級(jí)、攻堅(jiān)破題。
    不清除思想上的塵垢，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)行動(dòng)上的跨越。x縣是x、x都工作過(guò)的縣區(qū)，是重災(zāi)區(qū)。要通過(guò)以案促改堅(jiān)決從思想上劃清界限，深刻汲取教訓(xùn)，破除慣性思維，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，找出新時(shí)代工作新思路，凝聚x全體黨員干部新時(shí)代奮發(fā)有為的精神，認(rèn)真履職盡責(zé)，干好本職工作，以整改實(shí)效體現(xiàn)黨員先進(jìn)性和領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)?yōu)良作風(fēng)。
    “以案促改”是對(duì)全縣政治生態(tài)的全面凈化，也是對(duì)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部政治素質(zhì)、工作能力的全面檢驗(yàn)。各級(jí)各部門(mén)要牢固樹(shù)立從嚴(yán)從實(shí)、標(biāo)本兼治的意識(shí)，結(jié)合實(shí)際、狠下實(shí)功、務(wù)求實(shí)效。
    一是要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)夯責(zé)任?？h委高度重視x案、x案“以案促改”工作，成立了以案促改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各級(jí)黨組織要自覺(jué)扛起以案促改的責(zé)任主體，對(duì)標(biāo)成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，全面安排部署，立即開(kāi)展工作。各級(jí)黨組織書(shū)記作為第一責(zé)任人，要親自抓、負(fù)總責(zé)，班子其他成員要嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，主動(dòng)指導(dǎo)、督導(dǎo)分管范圍內(nèi)以案促改工作。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要履行好監(jiān)督責(zé)任，協(xié)助黨委抓好工作落實(shí)，確保以案促改工作落地生根。
    二是要開(kāi)好民主生活會(huì)。要堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去、職責(zé)擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去，深入進(jìn)行自我檢查和黨性分析，把問(wèn)題找準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)對(duì)表，明確改什么、怎么改，特別是不擔(dān)當(dāng)不作為、交辦任務(wù)不落實(shí)不落地、作風(fēng)漂浮、頂風(fēng)違反中央八項(xiàng)規(guī)定、群眾身邊微腐敗、基層治亂等問(wèn)題，必須集中治理，嚴(yán)查嚴(yán)辦。要認(rèn)真開(kāi)好專題民主生活會(huì)，確保達(dá)到統(tǒng)一思想、紅臉出汗、汲取教訓(xùn)、觸及靈魂、吹糠見(jiàn)米的目的，做到人人過(guò)關(guān)、人人過(guò)硬，形成肅清毒瘤惡劣影響、鞏固良好干事環(huán)境、營(yíng)造風(fēng)清氣正政治生態(tài)的良好氛圍。要認(rèn)真落實(shí)好“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度，每一名領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，深挖思想深處的特權(quán)思想，從嚴(yán)要求自己，不斷提升黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，確保黨內(nèi)政治生活常抓常嚴(yán)，黨性鍛煉的“熔爐”常燒常旺。
    三是要建章立制促長(zhǎng)效。要深刻剖析典型案件暴露出的制度問(wèn)題，全方位審查、評(píng)估和清理現(xiàn)有制度和規(guī)定，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，建立完善相關(guān)制度規(guī)范，進(jìn)一步形成管人、管事、管權(quán)的制度體系。要堅(jiān)持和完善監(jiān)督體系，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，督促各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部公正用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)。要建立健全以案促改常態(tài)化機(jī)制，逢案必改、典型剖析、警示不斷，堅(jiān)決整改個(gè)案背后的普遍問(wèn)題，形成有規(guī)可依、有章可循的良好局面，自覺(jué)維護(hù)x形象和x尊嚴(yán)。要認(rèn)真貫徹執(zhí)行“x項(xiàng)機(jī)制”，旗幟鮮明地支持干事者、鼓勵(lì)改革者、褒獎(jiǎng)?chuàng)?dāng)者，用實(shí)際行動(dòng)和制度機(jī)制支持廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、勇于奉獻(xiàn)、為民造福。各級(jí)“一把手”要大力弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，傳遞正能量，堅(jiān)持公道正派、公平公正，充分調(diào)動(dòng)干部積極性，讓大家踏實(shí)干事、放心干事。
    四是要督查問(wèn)責(zé)求實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)全過(guò)程督導(dǎo)檢查，對(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行跟蹤問(wèn)效，確保各環(huán)節(jié)工作順利推進(jìn)，堅(jiān)決防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)。宣傳部門(mén)要在媒體上開(kāi)辟專欄，通報(bào)典型案件，大力營(yíng)造不敢腐、不想腐、不能腐的氛圍。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要按照“四個(gè)決不放過(guò)”的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)案件剖析整改、完善制度等關(guān)鍵環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)問(wèn)題排查不準(zhǔn)、整改措施不到位、工作效果不明顯的，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)追責(zé)。
    同志們，以案促改工作，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們要堅(jiān)決落實(shí)市委的部署要求，嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字托底，步步深入、善作善成，切實(shí)把以案促改工作做實(shí)做好做出成效，為x決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康提供有力的紀(jì)律作風(fēng)保障!
    同志們：
    這次會(huì)議的主要內(nèi)容是安排部署我?！耙园复俑摹惫ぷ?。今年按照教體局和中心校統(tǒng)一安排，我校認(rèn)真進(jìn)行“以案促改”工作。今天我們通過(guò)張某貴案例，來(lái)進(jìn)行自查自糾，查漏補(bǔ)缺，提升自己的思想認(rèn)識(shí)，以案為鑒、汲取教訓(xùn)。
    下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
    “以案促改”是黨中央和中央紀(jì)委的一項(xiàng)重要工作。我們要有政治站位，深刻認(rèn)識(shí)做好“以案促改”工作的重要意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到“以案促改”工作部署要求上來(lái)。
    第一，開(kāi)展“以案促改”，是全面從嚴(yán)治黨的一定要求。標(biāo)本兼治是我們黨管黨治黨的一向要求。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治。開(kāi)展“以案促改”工作是落實(shí)標(biāo)本兼治要求的有效辦法。通過(guò)深入分析案發(fā)緣故原由，研究案發(fā)規(guī)律，找準(zhǔn)制度漏洞，建立長(zhǎng)效機(jī)制。我們要認(rèn)真抓好落實(shí)，從講政治的高度扎實(shí)開(kāi)展“以案促改”工作，努力形成警示教育，真正把標(biāo)本兼治落到實(shí)處、見(jiàn)到實(shí)效，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深生長(zhǎng)。
    第二，開(kāi)展“以案促改”，是推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展的精神保障。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，是鍛造優(yōu)良黨風(fēng)作風(fēng)、確保改革發(fā)展目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的精神保障。近年來(lái)發(fā)生在教體系統(tǒng)的違紀(jì)違法案件充實(shí)地闡明了這一點(diǎn)，必須引起我們高度警覺(jué)，認(rèn)真汲取深刻教訓(xùn)。我們必須扎實(shí)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，以保證方向不偏、干勁不減、風(fēng)清氣正。我們必須以釘子精神推進(jìn)“以案促改”工作任務(wù)落實(shí)，加大預(yù)防治本力度，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，把“以案促改”工作成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校革新生長(zhǎng)的動(dòng)力。
    開(kāi)展“以案促改”工作，其主要目標(biāo)是通過(guò)對(duì)教體系統(tǒng)典型違紀(jì)違法案件的分析，深挖問(wèn)題根源，查找思想上、制度上存在的突出問(wèn)題，研究整改具體措施，建立健全制度，以案促改，以案促防，努力構(gòu)建不能腐、不想腐的有效機(jī)制。
    物必先腐，而后蟲(chóng)生。大量事實(shí)表明，一些向?qū)Ц刹客懟冑|(zhì)，往往是從思想品德防地失守開(kāi)始的。張某貴違紀(jì)違法案件，就是黨員干部思想滑坡、信念動(dòng)搖，導(dǎo)致精神“缺鈣”、底線失守，最后滑向違紀(jì)違法深淵的典范案例，究其原因，最基礎(chǔ)的是動(dòng)搖了信仰，背離了黨性。我們要加強(qiáng)理論武裝，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義，深刻把握貫穿其中的“革命理想高于天”的境界，自覺(jué)砥礪“永不動(dòng)搖信仰”的意志，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢拒腐防變頭腦基石。要加強(qiáng)黨性錘煉，站穩(wěn)師生立場(chǎng)，始終為人民利益和師生幸福而勤奮工作，經(jīng)常反思為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)，正確對(duì)待和利用手中的權(quán)利，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我革新、自我提高的免疫力，確保在任何時(shí)候、任何情況下，都能夠做到不移其志、不迷其心、不忘其本。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，堅(jiān)持正確的生活態(tài)度、文明的生活方式、健康的生活情趣，做到自警自省自重自律，踐行慎獨(dú)慎微慎初慎欲，自覺(jué)端正“三觀”、凈化社交圈、生活圈、朋友圈，堅(jiān)決從骨子里抵制陳規(guī)陋習(xí)和低俗、媚俗文化，服從做人辦事的底線，確保操守始終高潔。
    教師是教育發(fā)展的第一資源。習(xí)近平總書(shū)記高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提出了“四有”好老師、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”等明確要求，為教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向?？倳?shū)記深刻指出，教師是人類魂魄的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的期間重任。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)了解，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范。要加強(qiáng)常態(tài)抓建，堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為教師評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，以更高的師德標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的師德規(guī)定，全面推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。要完善監(jiān)督體系，努力構(gòu)建起學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“五位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系，建立多種形式的師德師風(fēng)失范舉報(bào)平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正不良傾向和突出問(wèn)題。
    希望通過(guò)這次學(xué)習(xí)，大家能夠自查自糾，反省自身，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，要在校園里營(yíng)造風(fēng)清氣正、干凈干事的良好氛圍，以良好的精神面貌、積極的工作姿態(tài)、扎實(shí)的工作從而讓組織放心，讓群眾滿意。
    1、學(xué)習(xí)上還不夠。特別是對(duì)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。對(duì)黨的十八大以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記在中紀(jì)委會(huì)議上的講話精神及各級(jí)反腐倡廉指示精神的學(xué)習(xí)和理解不夠深、不夠透，學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，有時(shí)學(xué)習(xí)僅浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的深度。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，在自覺(jué)主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)上還不夠，閑時(shí)學(xué)一陣子，忙時(shí)學(xué)的少，對(duì)理論上的一些問(wèn)題，尤其對(duì)一些新問(wèn)題理解還不深，理論水平還有待進(jìn)一步提高。
    2、思想認(rèn)識(shí)有偏差。認(rèn)為自己不作決策不做指示，不管人又不管財(cái)，遠(yuǎn)離各種誘惑，別人所犯的錯(cuò)誤，不會(huì)發(fā)生在自己的身上，別人身上有的錯(cuò)誤思想傾向，自己不會(huì)肯定不會(huì)有，違法違紀(jì)的事情離我還很遠(yuǎn)，只要自己在日常工作中干好本職就行了，不會(huì)出啥事，危機(jī)感不強(qiáng)。
    3、工作力度不夠。自己身為本單位的紀(jì)檢組長(zhǎng)，但由于今年大半年的時(shí)間借調(diào)在縣紀(jì)委信訪室工作，基本上與單位脫鉤，對(duì)本單位紀(jì)檢監(jiān)察工作職責(zé)履行的較少，與黨員干部談心較少，對(duì)個(gè)別黨員干部在工作中和思想上出現(xiàn)的偏差不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正。
    4、工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。由于紀(jì)檢監(jiān)察工作人員少，工作任務(wù)重，對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于干好上級(jí)交辦的工作，對(duì)主動(dòng)開(kāi)展工作的積極性不夠強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)不夠。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)拒腐防變的免疫力。在思想上要高度重視，積極參加局里組織的集中學(xué)習(xí)與討論。警示教育片中違法違紀(jì)者利用手中的權(quán)力演繹了一場(chǎng)場(chǎng)淋漓盡致的權(quán)錢交易，他們無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，目無(wú)組織紀(jì)律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨(dú)斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。我們每一個(gè)人都要清醒地認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身法律法規(guī)的學(xué)習(xí)能力，提高自身的防御能力、提高自身的保護(hù)能力。牢固樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警。
    2、以案促廉、警鐘長(zhǎng)鳴，筑牢拒腐防變的防線。通過(guò)觀看愛(ài)國(guó)主義警示教育片，學(xué)習(xí)案例分析，參加廉政黨課等學(xué)習(xí)方式，以擺事實(shí)、講道理來(lái)引導(dǎo)，用發(fā)人深醒、令人深思的案例來(lái)警醒，進(jìn)一步認(rèn)清“明理、戒驕、敬畏、慎行”是保持清正廉潔的首要。不斷提高自己的認(rèn)識(shí)水平，從反面教材中汲取教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己；明白自己該做什么,不該做什么，一定要始終保持清醒的頭腦，堅(jiān)定理想信念和黨的宗旨，廉潔自律，克己奉公，扎實(shí)工作，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
    3、對(duì)待工作要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。對(duì)待工作要多思、多想，研究規(guī)律、研究特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，逐步提高，善于總結(jié)，善于挖掘。在工作中要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)工作方法，提高工作效率。促進(jìn)自己工作不斷上臺(tái)階、上水平。自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以新的境界、新的姿態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)，有創(chuàng)新的開(kāi)展各項(xiàng)工作。在學(xué)習(xí)和工作中嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，扎實(shí)做好紀(jì)檢監(jiān)察工作。
    4、不斷開(kāi)展自我批評(píng)。階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，不斷查找問(wèn)題和不足，邊查邊糾，嚴(yán)格要求自己，做到防微杜漸。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，時(shí)刻遵守黨的章程，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，自覺(jué)維護(hù)黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，經(jīng)得起考驗(yàn)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
    總之要以這次開(kāi)展的以案促改工作為契機(jī)，不斷改進(jìn)工作方法，理清工作思路，振奮精神，不斷完善，不斷創(chuàng)新，扎實(shí)做好司法行政紀(jì)檢監(jiān)察各項(xiàng)工作，為推進(jìn)司法行政工作再上新臺(tái)階作出自己的貢獻(xiàn)。
    同志們：
    今天的會(huì)議十分重要、非常必要，主要任務(wù)是落實(shí)扶辦〔2020〕14號(hào)文件精神要求，對(duì)公司開(kāi)展案件剖析、做好以案促改工作進(jìn)行安排部署。下面，根據(jù)上級(jí)要求，我講三點(diǎn)：
    今年年初，習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持標(biāo)本兼治，堅(jiān)持治標(biāo)不松勁，不斷以治標(biāo)促進(jìn)治本，增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性、實(shí)效性。這個(gè)重要論述為我們從嚴(yán)管黨治黨、做好新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)指明了方向，提供了遵循?？h委深入貫徹落實(shí)習(xí)總書(shū)記關(guān)于標(biāo)本兼治的重要思想，決定在全省范圍內(nèi)深入開(kāi)展“堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改”工作。隨后，市委、市紀(jì)委以及縣委、縣紀(jì)委也對(duì)該項(xiàng)工作做了具體安排部署?？梢哉f(shuō)，以案促改工作是當(dāng)前一項(xiàng)必須抓好抓實(shí)的政治任務(wù)。文聯(lián)全體黨員干部一定要提升站位、端正態(tài)度、扛起責(zé)任，站在講政治的高度認(rèn)識(shí)和把握，堅(jiān)決把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、市委、縣委部署要求上來(lái)。
    (一)以案促改是懲前毖后治病救人、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的創(chuàng)新舉措。全面從嚴(yán)治黨，既要靠治標(biāo)，猛藥去疴、重典治亂;也要靠治本，正心修身、涵養(yǎng)文化，守住為政之本。省委書(shū)記謝伏瞻在省紀(jì)委二次全會(huì)上指出“要深入剖析個(gè)別地方或部門(mén)發(fā)生重大腐敗案件、窩案或行業(yè)性腐敗案件帶來(lái)的慘痛教訓(xùn)，在堅(jiān)決查處腐敗分子的同時(shí)，查找漏洞、總結(jié)規(guī)律，扎緊制度籠子，杜絕此類案件再次發(fā)生”。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、推進(jìn)以案促改工作，是省市縣針對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作現(xiàn)實(shí)而部署的一項(xiàng)創(chuàng)新性工作，是貫徹習(xí)總書(shū)記全面從嚴(yán)治黨系列重要講話精神的具體體現(xiàn)，也是構(gòu)建防治腐敗體系、保護(hù)教育和警示干部的有效途徑。通過(guò)剖析典型案例、研究案發(fā)規(guī)律、深挖問(wèn)題根源、找準(zhǔn)并堵塞制度漏洞，能夠擴(kuò)大執(zhí)紀(jì)審查后續(xù)效應(yīng)，鞏固治標(biāo)成效，有力促進(jìn)治本，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
    (二)以案促改是用身邊事教育身邊人、正風(fēng)肅紀(jì)的重要抓手。這些典型案例有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性。一方面，他們擔(dān)任過(guò)縣重要領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，曾經(jīng)是“關(guān)鍵少數(shù)”中的“關(guān)鍵少數(shù)”，用身邊事警示身邊人，最具震撼力和現(xiàn)實(shí)教育意義。另一方面，他們違反黨紀(jì)國(guó)法，且大都在十八大以后不收斂不收手、頂風(fēng)違紀(jì)，案件十分典型。從中，我們既要看到中央、省委、市委、縣委嚴(yán)懲腐敗“零容忍”的決心力度，也要看到組織上懲前毖后治病救人的良苦用心、教育保護(hù)挽救干部的關(guān)愛(ài)之情。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深刻吸取教訓(xùn)，從他們典型案例中得到警醒，心有所畏、行有所止，不斷筑牢拒腐防變的思想防線和制度防線，最大限度地減少腐敗問(wèn)題發(fā)生，真正實(shí)現(xiàn)“查處一案、警示一批、教育一片、整改一方”。
    這些典型案例中的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，置組織厚望、群眾期待、紀(jì)律規(guī)矩于不顧，忘了初心、觸碰了紅線，一步步走上違紀(jì)違法道路，教訓(xùn)深刻。文聯(lián)黨員干部要以此為反面教材，深刻剖析、舉一反三，堅(jiān)守黨性原則，保持清醒頭腦，堅(jiān)定不移把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)進(jìn)行到底。
    (一)要堅(jiān)定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人的政治靈魂、精神支柱。認(rèn)真剖析這幾起案件，當(dāng)事人長(zhǎng)期不注重理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，思想“缺鈣”，底色蛻變，背棄了共產(chǎn)黨員的政治信仰，是其走上違紀(jì)違法道路的根本原因。文聯(lián)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把加強(qiáng)思想政治建設(shè)作為首要任務(wù)，把堅(jiān)定理想信念作為終身“必修課”，堅(jiān)持不懈強(qiáng)化理論武裝，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，始終堅(jiān)定“四個(gè)自信”，毫不放松加強(qiáng)黨性教育和黨性鍛煉，著力解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，打牢共產(chǎn)黨人的思想根基，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
    (二)要嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。紀(jì)律規(guī)矩既是“高壓線”，也是“護(hù)身符”。這幾起案件中，當(dāng)事人都是放松了紀(jì)律要求。這些案例再次警示我們，如果把黨章黨規(guī)黨紀(jì)拋在腦后，就會(huì)喪失底線，什么規(guī)矩都敢破、什么“紅燈”都敢闖，進(jìn)而不斷滑向危險(xiǎn)邊緣，甚至走上不歸路。文聯(lián)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)決把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，不斷強(qiáng)化“紀(jì)在法前、紀(jì)比法嚴(yán)”的意識(shí)，時(shí)刻繃緊紀(jì)律規(guī)矩這根弦，嚴(yán)守黨的“六大紀(jì)律”，常懷敬畏之心、律己之心，不踩底線、遠(yuǎn)離紅線，始終做講政治、守紀(jì)律、懂規(guī)矩的“明白人”。
    (三)要強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督。不受監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗。監(jiān)督是對(duì)干部的約束，更是對(duì)干部的關(guān)愛(ài)。反觀這幾起典型案例，雖然他們違紀(jì)違法的手段、方式有所不同，但是深入剖析案件卻有著共同的特點(diǎn)，受不得批評(píng)，聽(tīng)不進(jìn)提醒，監(jiān)督缺位、用權(quán)任性，缺乏敬畏、底線失守，是案件暴露出的共性問(wèn)題。事實(shí)證明，主動(dòng)接受監(jiān)督的干部較少犯錯(cuò)誤，拒絕接受監(jiān)督的干部很容易出問(wèn)題。我們要正確對(duì)待監(jiān)督，自覺(jué)接受監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部特別是“一把手”的監(jiān)督，讓黨內(nèi)監(jiān)督“沒(méi)有禁區(qū)、沒(méi)有例外”，使積極開(kāi)展監(jiān)督、主動(dòng)接受監(jiān)督成為黨員干部的自覺(jué)行動(dòng)，確保黨章黨規(guī)黨紀(jì)有效執(zhí)行。
    縣委制定了開(kāi)展案件剖析做好以案促改工作的《實(shí)施方案》，縣紀(jì)委也下發(fā)了堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作的《實(shí)施意見(jiàn)》。文聯(lián)也根據(jù)要求制定了相應(yīng)的實(shí)施方案，要認(rèn)真落實(shí)文件要求，著力在案發(fā)原因剖析、重點(diǎn)領(lǐng)域防控、關(guān)鍵環(huán)節(jié)預(yù)防上下功夫，突出個(gè)案、共性崗位、重點(diǎn)領(lǐng)域和部門(mén)3個(gè)層面案例剖析，緊盯中心工作、關(guān)鍵崗位、民生問(wèn)題3個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域，抓住事前教育預(yù)防、事發(fā)懲治預(yù)防、事后制度預(yù)防3個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實(shí)做好宣傳動(dòng)員、剖析整改、完善制度、監(jiān)督檢查等各階段工作。
    同志們：
    這次會(huì)議的主要任務(wù)是安排部署高?！耙园复俑摹惫ぷ鳌＝衲暌詠?lái)，按照中央和省委統(tǒng)一部署，全省高校認(rèn)真抓住馮新柱案“以案促改”工作，堅(jiān)決落實(shí)《關(guān)于深入開(kāi)展“以案促改”工作的意見(jiàn)》，有副處級(jí)以上干部被查處的17所高校召開(kāi)了專題民主生活會(huì)，“以案促改”工作取得了初步成效。為深刻汲取近年來(lái)高教系統(tǒng)違紀(jì)案件教訓(xùn)，促使高校各級(jí)黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)人員以案為鑒、汲取教訓(xùn)，從思想上筑牢不想腐的高線、從行動(dòng)上守住不敢腐的底線、從制度上扎牢不能腐的紅線，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，按照省委部署和省紀(jì)委的要求，決定在全省公辦高校全覆蓋開(kāi)展“以案促改”工作。
    剛才，振濤組長(zhǎng)宣讀了高校“以案促改”工作方案，進(jìn)行了全面安排，提出了工作要求；省紀(jì)委四室副主任高巍同志出席指導(dǎo)，大家要從講政治的高度抓好貫徹落實(shí)。下面，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)。
    “以案促改”是黨中央和中央紀(jì)委安排的一項(xiàng)重要工作，在高校開(kāi)展“以案促改”工作是省委、省紀(jì)委的重要部署要求，也是應(yīng)對(duì)反腐敗嚴(yán)峻復(fù)雜形勢(shì)、堅(jiān)決遏制腐敗蔓延勢(shì)頭、從源頭上預(yù)防腐敗的有力抓手和迫切需要。我們一定要提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)做好“以案促改”工作的重要意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委“以案促改”工作部署要求上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)做好這項(xiàng)工作的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
    第一，開(kāi)展“以案促改”，是全面從嚴(yán)治黨的必然要求。標(biāo)本兼治是我們黨管黨治黨的一貫要求。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治。十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)指出，要深化標(biāo)本兼治，奪取反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性勝利。黨的十八大以來(lái)的反腐敗斗爭(zhēng)，總體上就是從治標(biāo)入手，標(biāo)本兼治，堅(jiān)持思想建黨和制度治黨同向發(fā)力，不斷提升管黨治黨水平。開(kāi)展“以案促改”工作是落實(shí)標(biāo)本兼治要求的重大舉措，通過(guò)深入剖析案發(fā)原因，研究案發(fā)規(guī)律，找準(zhǔn)制度漏洞，建立長(zhǎng)效機(jī)制。省紀(jì)委根據(jù)高教系統(tǒng)近年來(lái)查處的違法違紀(jì)案件、對(duì)高教系統(tǒng)開(kāi)展“以案促改”提出的工作建議，省委常委、省紀(jì)委書(shū)記王興寧對(duì)高校開(kāi)展“以案促改”工作提出的明確要求，政治性、針對(duì)性和指導(dǎo)性都很強(qiáng)，充分體現(xiàn)了抓治標(biāo)與治本的有機(jī)統(tǒng)一。我們要認(rèn)真抓好落實(shí)，從講政治的高度扎實(shí)開(kāi)展“以案促改”工作，努力形成警示教育經(jīng)常深入、管理結(jié)構(gòu)配置科學(xué)、權(quán)力運(yùn)行規(guī)范透明、風(fēng)險(xiǎn)防控及時(shí)有效的良好局面，真正把標(biāo)本兼治落到實(shí)處、見(jiàn)到實(shí)效，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。
    第三，開(kāi)展“以案促改”，是推動(dòng)高等教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保障。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，形成風(fēng)清氣正的政治生態(tài)，是鍛造優(yōu)良黨風(fēng)作風(fēng)、確保改革發(fā)展目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的重要保證。高校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，特別是書(shū)記校長(zhǎng)出問(wèn)題，不但影響正常教育教學(xué)工作，也會(huì)嚴(yán)重?fù)p害大學(xué)的聲譽(yù)和形象，挫傷師生干事創(chuàng)業(yè)的熱情，進(jìn)而遲滯學(xué)校的改革發(fā)展。近年來(lái)發(fā)生在高校領(lǐng)導(dǎo)人員中特別是書(shū)記校長(zhǎng)違紀(jì)違法案件充分地說(shuō)明了這一點(diǎn)，必須引起我們高度警醒，認(rèn)真汲取深刻教訓(xùn)。當(dāng)前，我省高校提高質(zhì)量、內(nèi)涵發(fā)展、辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流的任務(wù)十分艱巨，正處在爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵階段，面臨前甩后追的嚴(yán)峻形勢(shì)，要實(shí)現(xiàn)“雙一流”、“四個(gè)一流”和高教強(qiáng)省建設(shè)奮斗目標(biāo)，就必須扎實(shí)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，以保證方向不偏、干勁不減、風(fēng)清氣正。我們必須以釘釘子精神推進(jìn)“以案促改”工作任務(wù)落實(shí)，加大預(yù)防治本力度，鞏固高校良好政治生態(tài)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，凝聚師生的愛(ài)國(guó)奮斗精神，建功立業(yè)新時(shí)代，為“追趕超越”和“五新”戰(zhàn)略任務(wù)實(shí)現(xiàn)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證，把“以案促改”工作成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的動(dòng)力，激勵(lì)高校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)師生進(jìn)入新時(shí)代要有新?lián)?dāng)更要有新作為。
    二、突出重點(diǎn)，以抓鐵有痕的決心推動(dòng)“以案促改”各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。
    開(kāi)展“以案促改”工作，其主要目標(biāo)是通過(guò)對(duì)高校典型違紀(jì)違法案件的剖析，深挖問(wèn)題根源，查找思想上、制度上、體制機(jī)制上存在的突出問(wèn)題，研究整改具體措施，建立健全制度，以案促改，以案促防，努力構(gòu)建不能腐、不想腐的有效機(jī)制。省委高教工委、省教育廳和省紀(jì)委駐教育廳紀(jì)檢組根據(jù)省委部署和省紀(jì)委要求，制定了“以案促改”工作方案，各高校黨委一定要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握、細(xì)化措施，有力推進(jìn)“以案促改”工作，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵少數(shù)，精準(zhǔn)整改，確保各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落細(xì)落小，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)效。
    第一，加強(qiáng)理想信念教育，筑牢不想腐的思想根基。物必先腐，而后蟲(chóng)生。大量事實(shí)表明，一些領(lǐng)導(dǎo)干部蛻化變質(zhì)，往往是從思想道德防線失守開(kāi)始的。陳勇、張培營(yíng)、白躍世違紀(jì)違法案件和苗潤(rùn)才、唐俊琪違紀(jì)問(wèn)題，就是黨員干部思想滑坡、信念動(dòng)搖，導(dǎo)致精神“缺鈣”、底線失守，最后滑向違紀(jì)違法深淵的典型案例，究其原因，最根本的是動(dòng)搖了信仰，背離了黨性。高校領(lǐng)導(dǎo)人員，要加強(qiáng)理論武裝，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻把握貫穿其中的“革命理想高于天”的境界，自覺(jué)砥礪“永不動(dòng)搖信仰”的意志，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢拒腐防變思想基石，以思想之“堤”阻擋貪腐濁流的侵襲。要加強(qiáng)黨性錘煉，站穩(wěn)師生立場(chǎng)，始終為人民利益和師生幸福而勤勉工作，經(jīng)常反思為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)，正確對(duì)待和使用手中的權(quán)力，不斷增強(qiáng)自我凈化、自我革新、自我提高的免疫力，確保在任何時(shí)候、任何情況下，都能夠做到不移其志、不迷其心、不忘其本。要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，堅(jiān)持正確的生活態(tài)度、文明的生活方式、健康的生活情趣，做到自警自省自重自律，踐行慎獨(dú)慎微慎初慎欲，自覺(jué)端正“三觀”、凈化社交圈、生活圈、朋友圈，堅(jiān)決從骨子里抵制陳規(guī)陋習(xí)和低俗、媚俗文化，恪守做人做事的底線，確保操守始終高潔。
    第二，扎實(shí)抓好警示教育，切實(shí)增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。開(kāi)展警示教育是推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的內(nèi)在要求和現(xiàn)實(shí)需要。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要深入剖析嚴(yán)重違紀(jì)違法干部的典型案例，發(fā)揮警示、震懾和教育作用。要強(qiáng)化典型案例運(yùn)用，發(fā)揮教育作用。以陳勇、張培營(yíng)、白躍世案為反面教材，結(jié)合苗潤(rùn)才、唐俊琪、吳長(zhǎng)嶺、周里等人違紀(jì)問(wèn)題，開(kāi)展集中警示教育，用典型案例教育警示黨員干部，督促黨員干部筑牢拒腐防變的思想堤壩。要推進(jìn)警示教育常態(tài)化，警鐘長(zhǎng)鳴。注重日常警示，把警示教育作為中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”等的重要內(nèi)容，加強(qiáng)黨規(guī)黨紀(jì)和法律法規(guī)教育，創(chuàng)新警示教育方式，注意用身邊的典型案例教育身邊的人，督促?gòu)V大黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。要加大通報(bào)曝光力度，發(fā)揮震懾作用。完善領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)事實(shí)通報(bào)制度，緊盯“四風(fēng)”問(wèn)題，抓住關(guān)鍵時(shí)間，對(duì)“不收手、不知止”的快查快辦并予以通報(bào)曝光，強(qiáng)化震懾教育效果，不斷釋放“越往后執(zhí)紀(jì)越嚴(yán)”的強(qiáng)烈信號(hào)，防止出現(xiàn)類似問(wèn)題。
    第四，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造“四有”教師隊(duì)伍。教師是教育發(fā)展的第一資源。習(xí)近平總書(shū)記高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提出了“四有”好老師、“四個(gè)引路人”、“四個(gè)相統(tǒng)一”等明確要求，為教師隊(duì)伍建設(shè)指明了方向。在前不久召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)上，總書(shū)記深刻指出，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，強(qiáng)化師德教育，力行師德規(guī)范。要加強(qiáng)常態(tài)抓建，堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為教師評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)組建黨委教師工作部，成立師德建設(shè)與監(jiān)督委員會(huì)，出臺(tái)加強(qiáng)師德建設(shè)系列文件制度，健全師德師風(fēng)日常監(jiān)督評(píng)估機(jī)制等方式，以更高的師德標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的師德規(guī)定，全面推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)制度化、常態(tài)化。要嚴(yán)格懲戒懲處，對(duì)教師隊(duì)伍中存在的失德失范問(wèn)題，要及時(shí)進(jìn)行誡勉談話、警示教育、通報(bào)批評(píng)，甚至給予行政處分和黨紀(jì)處分；比較嚴(yán)重、造成一定后果的，要依據(jù)《教師法》《教師資格條例》等規(guī)定，撤銷教師資格或予以解聘；涉嫌犯罪的，要移送司法機(jī)關(guān)依法處理。要完善監(jiān)督體系，努力構(gòu)建起學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“五位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系，建立多種形式的師德師風(fēng)失范舉報(bào)平臺(tái)，及時(shí)查處師德失范的典型案件，適時(shí)曝光師德失范的人和事，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正不良傾向和突出問(wèn)題。