讀后感是一種表達自己思想的方式，可以激發(fā)閱讀的興趣，培養(yǎng)思辨能力。寫讀后感時，可以圍繞書籍的主題或特定觀點展開，進行重點闡述和分析。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家一起來參考。在閱讀完作品后，作者深入地剖析了人物的內心世界，通過細膩的描寫賦予了作品更多的情感，使人們更加真切地感受到了主人公的喜怒哀樂。又有一個讀者通過對作品細致入微的分析，體會到了作品中所蘊含的深邃的思想，引發(fā)了自己對生活和人生的思考。還有一篇讀后感通過自己的理解和解讀，與作品中的主題形成了奇妙的呼應，引發(fā)了讀者對人性、情感等議題的思考。這些范文展示了不同讀者的閱讀體驗和獨特的思考方式，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇一
一個人孤單的艱苦奮斗，在荒島的28年中，無時無刻都面臨著危險，但他并沒有坐以待斃，而是以自己的冷靜、智慧與毅力化解了重重危機。他收留了星期五，救了一艘叛變船只的船長，回到自己魂牽夢縈的祖國——英國，已是35年之后的事了，他勤勞能干，經(jīng)營了一個種植園，自己成了富翁。
《魯濱遜漂流記》講述了一個普通百姓的'曲析離奇經(jīng)歷。從此以后，“魯濱遜”這個名字就成了“冒險家”的代名詞。魯濱遜勇于面對各種挑戰(zhàn)，不放棄、主宰自我命運的精神影響了一代又一代人。
文章的作者丹尼爾笛福說過：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”。事實確實如此，如果魯濱遜剛開始就被危險嚇倒，那么誰來拯救星期五和老船長呢?在社會上，也有許許多多的有才華的人，因為事情的重大，而害怕自己搞砸，而否定自己，而失去自信，從而讓事情變得更糟，所以我們要相信自己，肯定自己的能力，正視困難并想出最佳對策來解決困難，讓自己擁有自信，擁有面對困難的自信，擁有解決困難的自信。
從書中我深刻苦地到，人生要有三種境界：第一種境界，“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”。是說必須站得高，看得遠，選定自己的奮斗目標。第二種境界，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，是說一個人在認定自己目標之后，就要努力的工作，為實現(xiàn)自己的目標奮斗拼搏，即使是衣帶寬了，人漸瘦了，也始終不悔。第三種境界，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是說經(jīng)過千百次尋求知識后，回頭一看，忽然發(fā)現(xiàn)自己為之奮斗的目標就在眼前，成功正在向你招手微笑。有了這三種境界，猶如一把鑰匙，打開了我的智慧之門，猶如一盞明燈照亮我前進的征程，讓我當時混沌的天空，閃出著光明。內心迸發(fā)出無窮無盡的力量，它將激勵我向著理想去拼博和努力，我相信、我堅信理想之樹會結出碩果累累。
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魯賓遜漂流記讀后感高中篇二
如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠航嗎?不，如果可以選擇的.話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。
如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現(xiàn)我，因為我沒有那種膽量。
我不得不承認自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注是一種莫大的快樂。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇三
一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而有幸運的魯濱遜.克羅索。
在荒無人煙的孤島生活了28年??！多么驚人的一個數(shù)字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境、沒有食物、沒有房屋、沒有衣服、沒有武器、沒有出路、沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活：他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
魯濱遜是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說到：“我的脾氣是要決心做一件事，不成功絕不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死；只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木板都要四十二天。他做的'許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用、有面包吃、有陶器用、有種植園、有牧場、有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島上，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己的衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強的活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財富，取得最后的勝利！
魯賓遜漂流記讀后感高中篇四
相信很多人都讀過《魯賓遜漂流記》這本書吧。只要你讀過這本書你一定不會忘記魯濱遜為了生存而斗爭的身影。這本書是被譽為“英國小說之父”的丹尼爾·笛福在59歲時寫的。我讀過的第一本書不是《魯賓遜漂流記》，但我印象最深的就是這本書。我第一次讀這本書是在我很小的時候。在一個暑假里，我在家里玩的無聊了，就去找我姐姐玩，可她卻給了我2本書。一本是《草房子》，那一本就是《魯賓遜漂流記》。我先翻開了《草房子》，看到了一行行密密麻麻的字就決定換一本。然后又打開了《魯賓遜漂流記》。而且當時這本書有很多圖畫，所以我立馬就喜歡上了這本書?？粗粗揖捅磺楣?jié)吸引住了。當天我什么都沒干，只是在家里看這本書。
說了這么多再來看看這本書的情節(jié)吧。魯濱遜年輕時過著和普通人一樣的生活，但他卻不滿現(xiàn)狀，想要尋找激情，所以他想到了航海。航海在當時是一項非常危險的工作，可以說是九死一生。因此他的父親極力反對他，想讓他做一個普通的商人。但魯濱遜并沒有打消這個念頭。終于有一天，他登上了船，去航海了。起初海上風平浪靜，但后來船遇上了暴風雨，而且只有他活了下來。他也被吹到了一個海島上，然后就開始在這個島上掙扎求生。他用自己的雙手建造了一個非常堅固的“家”。同時他也開始馴養(yǎng)山羊，種植谷物。雖然他過的很愜意，但他并沒有忘記自己的家鄉(xiāng)。所以他也一直在試著逃出這座島。他用自己做的工具造了一條小船，卻不能航行，因為太小了。后來，他救下了一個野人，并取名為“星期五”。魯濱遜教會星期五許多事。讓星期五成為了他的助手，當魯濱遜在這里生活了很長時間之后，他找到了一個機會——一艘被船員劫持的船，魯濱遜用他的智慧和勇氣幫助船長奪回了控制權，而船長答應把他送回家?；氐焦枢l(xiāng)后，他用船長給他的錢又過上了富裕的生活。
魯濱遜是一個勇敢、機智、對生活充滿信心的人、他面對生活不是放棄，而是勇敢的去面對，再現(xiàn)實生活中也應該是這樣。魯濱遜還是一個有能力，獨立的人?，F(xiàn)在的很多人都應該學習他，他還有很多優(yōu)點，我不再一一寫出，但我認為我應該學習魯濱遜，以他為榜樣，提升自己，也做最好的自己。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇五
講述人類與自然的故事我也曾看過，相比之下[魯賓遜漂流記]更真實，更貼切。主人翁魯賓遜并不是現(xiàn)實生活中的，可是他所做的一切去很清晰，因為他都是用自己的雙手做成的。
作者笛福曾這樣點評魯賓遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于追求，不畏艱險，按照現(xiàn)代文明的模式，開辟新天地的創(chuàng)造者。很多人都只滿足于現(xiàn)狀，最好是沒有任何風浪，過平靜幸福的生活，而他們卻不知道沒有經(jīng)過大風大浪的人是經(jīng)不起任何打擊和挑戰(zhàn)的。有些人雖然經(jīng)過一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為遇到難題而大費周折。[誰動了我的奶酪]里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒有猶豫，馬上穿上鞋子去開始新的尋找。就因為他們懂得追求，所以他們的遠方就在不遠處;現(xiàn)實生活中也有這樣的例子，在雅典奧運會上異軍突起的菲爾普斯就是“勇于”的代表。那時他才19歲，卻在那次奧運會上獲得五枚金牌，兩枚銅牌，他曾經(jīng)夸下?？诜Q：“要一舉奪得七枚以上的金牌，破世界記錄。”當時大家都嘲笑他，而他并為此退縮，勇往直前，最終真的夢想成真，08奧運，他奪得八金，創(chuàng)造了歷史。
魯賓遜也是一樣，如果他沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，他就不會懂得用自己的雙手去創(chuàng)造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn),離家出走;他勇于和大自然做斗爭，在經(jīng)過大浪后也沒被淹流;他勇于行動，在荒島上看見俘虜快被野人吃掉，舍身去救他;他勇于追求，自己想要的事物，去一一挑戰(zhàn)。
我想：我們學生也應該這樣，勇于向世界挑戰(zhàn)，這才是我們的目標，要勇于斗爭，勇于行動，勇于挑戰(zhàn)，勇于追求，這樣才能創(chuàng)造一個堅強的自我。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇六
讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我了解它的主人公是魯濱遜·克魯索。他是英國人，從小喜歡冒險，十九時離家去航海，不幸流落孤島。他憑著自己的智慧，堅強的毅力，靈巧的雙手，過人的膽識和擁有的知識在孤島上頑強的生活了二十八年。
在這漫長的二十八年中，為了生存，他學會了造房子、打獵、造家具、做衣服、做面包、做葡萄干……他白天合理安排時間，晚上計劃著將來的路該怎樣走。讀到這里，我明白了一個道理，為了將來的路又長又寬，所以現(xiàn)在就必須先扎好根。從現(xiàn)在開始，我必須好好學習，將來才能做個對社會有用的人。后來，魯濱遜救了一個野人，并給他取名“星期五”，教他知識及做人的道理。他還救了一個英國船長，奪回大船。正因為他救了船長，才能返回了原本屬于作出他的故鄉(xiāng)，真是“好人有好報”。讀到這里，我知道魯濱遜是個很熱心的人，他自己都自身難保了，還想著幫助人，我要向他學習，盡力去幫助身邊需要幫助的人。
我覺得魯濱遜多么偉大，又是多么熱心啊!也讓我懂得了面對危險要鎮(zhèn)定，冷靜想辦法，不能向困難低頭，才有機會走出困境，脫離危險。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇七
細雨綿綿，躺在床上我長舒了一口氣，終于看完了魯濱遜漂流記，一種奇特的想法在我心底油然而生，我的心似乎也隨著魯濱遜飄到了他生活28年的荒島上。
《魯賓遜漂流記》敘述的是魯賓遜因出海，多次遇難，最后再一次事故中，不幸的是船上所有成員都遇難了，偏偏只有他漂流到一個荒無人煙的小島上，這個荒島杳無人煙，要說最多的還是野獸，魯濱遜在毫無道具的情況下，他自己制造鍋，煙斗，他造房子，種糧食，養(yǎng)寵物，還去斗野人，島上雖然危機四伏，但在他手生上好像一切都那么井井有條，他在島上度過了28年，終于他碰到了一個船隊，解救了這個船隊的隊長，離開了這個荒島，開始了新的生活。
當魯濱遜生活在荒島上時，他一開始認為是老天在捉弄他，但一次他生病后，他在病痛中認忽然這是老天對載自己的眷戀，所有人都死了，卻惟獨只有他活了下來，并且這島上并不是十分荒涼，有野獸，有瓜果，而且有純凈的水，他開始認為是老天照顧他，再后來當他覺得無緣吃到稻子與小麥時，他再一次整理中驚奇的發(fā)現(xiàn)了被老鼠吃得差不都的種子，且無意撒在了墻角，卻發(fā)現(xiàn)它開始生長了，經(jīng)過培育終于長成小麥。他開始感謝上天，開始讀圣經(jīng)。而在他想要同伴時，星期五來了，他終于有伴了，他感謝上天，認為一切都是老天最好的安排。
當人絕處逢生是很多人怨恨上天，但魯濱遜卻換成另一種思考，以樂觀的態(tài)度面對生活，感謝上天積極的面對生活。而我們這先生活在安樂窩里的人們，當遇到一點的困難就怨天尤人，他們從不會反省自己。而如果我問換一種心態(tài)球對待問題，常懷感恩之心，讓感恩伴隨在我們的身旁，一種感謝世間萬物的眼光看待東西，相信一切都是老天最好的安排。當我們遇見災難，我們應感謝這是老天這是他對我們的磨練，當你考試考了滿分，這是上天對你辛苦的回報：當你沒有獲得獎，那是老天對你的激勵。
學會感謝，感謝現(xiàn)在所有的一切，讓我們懷著感恩之心，讓我們在感恩中成長。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇八
這本書的內容主要寫主人公魯濱遜流落荒島并在這座荒島上生活了幾十年的事情。
看完整本書，我深有感觸。
幾十年，主人公魯濱遜在荒島上生活了幾十年啊!這對我們來說是多么漫長的時間啊!
在荒島上，魯濱遜以自己鑿的洞穴做家，打獵便是他解決肉食的方法，不過，聰明的魯濱遜還想出了一個好方法——圈養(yǎng)。把動物抓來樣這，這樣就可以減少抓捕，打獵的次數(shù)。要知道，打獵是需要火藥的，而在當時，火藥又是相當少的，這樣又可以減少火藥數(shù)量的減少，這不是一舉兩得嗎?要是換做外貿(mào)，還不一定會想出來呢!
我們和魯濱遜比起來真是一個天一個地。
當我們在寬敞舒適的家中生活著時，而魯濱遜卻要在自己鑿的“家(洞穴)”中生活;我們吃著不勞而獲的美味的食物時，而魯賓遜卻只能吃自己辛辛苦苦才獲得來的還算可口的食物;我們在家有話聊、有事做，不會覺得孤獨;而魯賓遜除了每天必須做的事，只能和動物“聊天”，或自言自語來消磨時間。
這不是一個天一個地么?我真想鉆入書中，把魯濱遜給請出來，到我家做客，快點結束他的荒島生活。不過，作者還是懂得安慰人的，讓他最后回到文明社會去，過幸福的生活。
我們的生活狀況是比魯濱遜在荒島的生活好一百倍的，我們應該珍惜才是啊。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇九
聽說，認真地讀一遍《魯賓遜漂流記》，會受到很大的鼓舞與啟發(fā)，會改變人的心態(tài)，使人堅強、向上。于是，空閑時，我便激動地翻開書本，細細品讀起來。
《魯賓遜漂流記》主要講了主人公魯濱遜在一座荒島上生存了28年的故事。書中的主人公魯濱遜是一個堅強、樂觀、積極且不滿足于現(xiàn)狀的男子漢。他熱愛航海，在一次航行中，風暴打翻了船只，只有魯濱遜一人幸存。他被海浪卷到了荒島上。
魯濱遜并沒有絕望，而是調整心態(tài)，在島上開啟了“絕地求生”之路。他泅渡到殘破的大船上，搬回了許多物資，走了最原始的“家”。后來，他又通過自己雙手的努力，制造了家具，打獵、養(yǎng)殖、種植……島上又來了幾個居民，他們的處境越來越好。漫長的28年后，魯濱遜回到了英國。
讀完《魯賓遜漂流記》后，我若有所思。首先，魯濱遜身處真正的絕境中，不是自怨自艾，也不是自暴自棄，而是用這種頑強的方式，先建設了基礎設施，又利用一切可利用的物品活過了28年。這種頑強的精神深深打動了我。這時，笛福的這句意味深長的話在我腦海中響起：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍?！笔前?，在困難面前，擊垮我們的往往不是危險本身，而是自己打擊自己的畏懼心理！這讓我想起了上個學期的一個星期日晚上，我被自暴自棄的心理打敗的經(jīng)歷。那天晚上，我因為貪玩以及懶惰，作業(yè)一字未動。然而我卻徹底絕望了，腦海里不想作業(yè)，一個勁兒地做其他事情。跟荒島生存的困難相比，這簡直是小巫見大巫！然而，我卻倒在了這種消極、畏懼的心理下。如此小的困難，就擊垮了我的心理防線，我以后怎么能做成事呢？我要向魯濱遜學習，不管如何艱險，我都要迎難而上，并克服自怨自艾的心理！
在“成功之路”之上，所有人的起跑線都是一致的，人人平等。唯有不畏艱險、天天向上，方能取得“真經(jīng)”。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇十
你能獨自一人去航海嗎?你能獨自一人在荒蕪人煙的小島上生活幾十年嗎?你能在一無所有的情況下用自己的智慧和頑強的毅力創(chuàng)造美好的生活嗎?相信你和我都會覺得困難的，但是，有一個人卻做到了，他就是笛福筆下的魯濱遜。
魯賓孫以他的智慧，毅力，堅強創(chuàng)造了一個又一個奇跡，讓我們懂得了:陽光總在風雨后，只有經(jīng)過努力才能見到彩虹。只有做了一切努力，才能獲得幸?？赐赀@本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。這不僅僅是勝利，還是人生價值的提升，生命境界的飛躍。
人不是一生都幸運的，不是一生都完美的，不是不會犯錯誤的，但上天對我們是一樣公平的，只是我們要去發(fā)現(xiàn)、去拼搏、去創(chuàng)造。所以，我們要學會在逆境中奮發(fā)向上，克服困難，一路闖關斬將，才能走向人生事業(yè)的巔峰！一個人要有所成就，能夠擔任大任，必須首先具備不屈不饒的精神，才能有所成就。這種精神令人鼓舞的，是值得傳頌的。只有意志堅強，勇于戰(zhàn)勝困難的人，才能獲得最后的成功。
在今后的生活里，我也要用樂觀充實人生；用努力收獲人生：用毅力享受人生；用信心鼓舞人生。讓我的生活更加有意義。與此同時，我還明白了好人有好報的道理：正是因為魯賓遜對野人“星期五”的教化，才能使“星期五”為他指引船只。是啊！堅強的人永遠不會害怕；有毅力的人永遠不會退縮；為他人著想的人永遠不會孤獨；積極向上、從容樂觀的人永遠不會為生活的瑣事而打攪。
從此做一個樂觀的人。微笑，開心，感悟生活。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇十一
記得初次閱讀《魯賓遜漂流記》時，我曾經(jīng)覺得這非常不可思議。在大自然面前，人的力量可謂是非常渺小，征服一個島嶼，需要的不僅僅是體力勞動，更重要的是智慧。
于是，我曾經(jīng)認為魯濱遜是個非常偉大的人。
我不屑地嗤笑：原來所謂名著就是用陳詞濫調來吸引所謂的讀者罷了。
雖然不屑，我還是仔細地閱讀著這本書，因為老師說，考試名著題會涉及這部分的知識。只是死記硬背的知識效果并不怎么好，即使是不斷鞏固，遺忘的速度還是如此之快。
后來，忘了從哪里看來一句話，說千古名著的意義不僅僅是它百轉千回的情節(jié)，更重要的是它蘊含的思想與哲理。我恍如醍醐灌頂，原來是我孤陋寡聞了。
再看這本書，它好像變得非常吸引人一般，一章一回無不顯露著作者的精巧構思。
從魯濱遜被困孤島二十多年中，可以看出他的隱忍；從他開辟了自己的小天地可以看出他的智慧；從他搭救星期五可以看出他的仁慈；從他幫助船長收復船只可以看出他的勇敢。
如果我是他，當船只遇到暴風失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信；如果我是他，當獨立一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒有那個能力；如果我是他，當看到野人用自己的同類來開宴會時，我不可能像他那樣勇敢地站出來，與他們搏斗，因為我沒那種膽量。
雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會,利用先前在社會中學到的知識使自己活了下來.如果他從一生下來就生活在荒島上,那情況又會是怎樣?人不能脫離社會而存在,這是不可否認的事實.魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸?shù)乃枷?超強的生存能力,最重要的是他豐富的社會經(jīng)驗.魯濱遜在島上時,從沒有放棄過要回到他原來是生活,這,也許是他活下來的信念。
正如人生道路,坎坷、不平,到處有荊棘、石頭、高山、急流。人生,并不滿布絢爛的朝霞;它是由痛苦,磨難,快樂的絲線,組成的網(wǎng)。當我們受到挫折,積極對待.我看到這樣一句話:"天不總是藍的,水不總是清的,草不總是綠的,花不總是艷的,人生也可能一帆風順!"花要凋落,草要枯黃,但春天又給它們生機。
“一本好書能拯救一個人?！爆F(xiàn)在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神；告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅毅，去創(chuàng)建、去開拓。我想我們應該積極地學習，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我們自己的將來。
從現(xiàn)在起珍愛生命，崇尚生活，為未來畫上絢麗的一筆！
魯賓遜漂流記讀后感高中篇十二
從前，我一直認為自理能力沒都大的重要性，可自從我讀了《魯賓遜漂流記》以后，才對自理能力有了新的認識。
一向愛好航海的魯賓遜遇難了！狂風巨浪奪取了伙伴們的身命，只有魯賓遜漂流在孤島上，生活了二三十年．他沒有糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了了集體．怎么能生存下去呢？然而，他并沒有放棄，他先是靠幾把**打獵為生，可子彈有限，所以他不斷訓養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服，自己治?。踔吝€做出了桌碗碟等生活用具．就這樣魯賓遜在孤島上生活了二三十年．他這種生存能力是哪來的？與生俱來的？不，是生活自理能力逐漸形成了獨立生存的能力，可見，養(yǎng)成良好的生活自理能力，對我們是多么的重要呀！
這使我想到自己．就拿魯賓遜做衣服來說，這對我而言，縫塊布，縫個扣子都是個困難，原因是我的自理能力太差，他在孤島那么差的環(huán)境下卻能做出那么多用具，而我在勞動課上所做的東西，不是沒成功，就是皺巴巴的．這就是自理能力差的表現(xiàn)。
在家里，我的自理能力也很差．屋子很少收拾．書本堆的像一座小山．地上都是垃圾，地板臟了也不擦，而且很少做家務，所以屋子非常亂。
冰凍三尺非一日之寒．要想成為魯賓遜那樣的人物，我就得從現(xiàn)在鍛煉我的自理能力，這樣就是向成為魯賓遜那重克服困難的人邁出了一大步。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇十三
8歲時，老師給我們推出了一本書。書名是《魯賓遜漂流記》。它的出現(xiàn)讓我受益匪淺。
我先為大介紹一下這本書：這是一本關于冒險、智慧和勇敢的故事。英國青年水手——魯濱遜所乘的貨船在海上沉沒。于是，他只能孤身一人流落到荒蕪人煙的孤島上，開始了為了生存而奮斗冒險的生活歷程。
這是我的讀后感：從魯濱遜身上，我們看到了一種樂觀向上、銳不可當、百折不饒的開拓精神。這些可貴的品質給了我們挑戰(zhàn)大自然的信心和勇氣。
他的這一精神值得我們每一個人學習。我一定要像海綿吸水一樣學習魯濱遜身上的優(yōu)秀品質。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇十四
《魯賓遜漂流記》這本書以前雖然我已經(jīng)看了很多遍，可我還是對它愛不釋手。所以，今年暑假我又津津有味的把它看了一遍。
這本書講了：魯賓遜厭倦了家里憂郁的生活，決心要成為一名海員，去周游世界。經(jīng)歷了幾次激動人心的航行之后，一九五九年，他登上了一艘從巴西開往非洲的航船，打算順順利利的賺上一筆回家，可出乎意料的是，他迎來了一場從未遇到過的風暴，船只被海浪吞沒，只有魯賓遜一個人僥幸存活，醒來時卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)置身于一個小島上，缺衣少食，無路可逃，可后來，他靠著頑強的意志和自己掌握的科學知識，克服了種種困難，最后重新返回自己的故鄉(xiāng)——英國。
魯賓遜是一位勇敢、偉大、堅毅的人，正是他遇到困難無所畏懼，他才有可能孤身一人在荒島生活這么多年，他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
學習也是一樣，或許要經(jīng)歷許多困難，或許要經(jīng)歷“攔路虎”的考驗，我們就要相信自己的力量，堅持不懈，經(jīng)過努力，憑著頑強的毅力，永不放棄的精神去面對學習中的任何困難。比如，我在做暑假樂園的數(shù)學中的智慧屋時，遇到了難題，我想，智慧屋的題目肯定很難，于是看都沒看，就空在那沒做，等媽媽回來后教我時，我才發(fā)現(xiàn)原來題目很簡單。
我要向魯濱遜學習：一個人只要有毅力，有勇往直前的精神，就可以戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造奇跡。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇十五
每一個男孩都有一顆冒險的心，就像每一個五音不全的人都有一個愛唱歌的夢想一樣。魯濱遜就是這樣的一個愛冒險的人，但更重要的是他在冒險遇到困境時展現(xiàn)出來的自立、自信、自強帶給我的深深的震撼。
《魯賓遜漂流記》是我在寒假時讀的一本書，我印象很深刻，作者是英國作家丹尼爾·迪福。書中講述了一個愛冒險的英國人——魯濱遜·布魯索，因為不聽父母的勸阻，執(zhí)意去海外冒險，卻遇到了海難，被困在了一座孤島上，遇困后的魯濱遜在荒島上以非凡的勇氣和智慧，運用自己做學，歷盡千辛萬苦，有了房子、羊、解救并教化了野人“星期五”，完全適應了荒島的生活并成為了荒島的主人，28年5個月零9天后，魯濱遜找準時機搭上了一艘去往英國的船只，終于回到了祖國的懷抱。
魯濱遜不干平庸、不悲觀等待，敢于創(chuàng)造，自立、自信、自強的精神值得我們學習。在一無所有的條件下造出了桌子、陶器，在食物短缺的情況下利用僅有的種子種植了大麥和水稻，在簡陋的條件下做出了粗糙的面包，這些真讓我佩服。
我是幸福的一代，在爸爸媽媽的庇護下健康地成長，衣來伸手飯來張口，從來不為衣食住行發(fā)愁，也從來沒有想過自己面對困境會怎么辦，雖然我總是在電視里看“荒野求生”節(jié)目，理論知識我是學了不少，但從沒想過自己去實踐，因為我覺得自己不是一個愛冒險的人。
就像以前的電視里中國和日本小朋友做的對比一樣，中國小朋友的吃苦能力、忍耐能力等等都比不上日本小朋友，簡單的事情反應了一個大道理：我們不能總是這樣活在爸爸媽媽的呵護之下了，我們需要做點什么，比如勇敢、自立、自強，不放棄，要報效祖國就不能總做溫室里的花朵，沒有條件就要創(chuàng)造條件，要不，我們等待的只能是死亡。
魯濱遜正是我學習的榜樣，在他的身上我能學到很多、很多。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇一
一個人孤單的艱苦奮斗，在荒島的28年中，無時無刻都面臨著危險，但他并沒有坐以待斃，而是以自己的冷靜、智慧與毅力化解了重重危機。他收留了星期五，救了一艘叛變船只的船長，回到自己魂牽夢縈的祖國——英國，已是35年之后的事了，他勤勞能干，經(jīng)營了一個種植園，自己成了富翁。
《魯濱遜漂流記》講述了一個普通百姓的'曲析離奇經(jīng)歷。從此以后，“魯濱遜”這個名字就成了“冒險家”的代名詞。魯濱遜勇于面對各種挑戰(zhàn)，不放棄、主宰自我命運的精神影響了一代又一代人。
文章的作者丹尼爾笛福說過：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍”。事實確實如此，如果魯濱遜剛開始就被危險嚇倒，那么誰來拯救星期五和老船長呢?在社會上，也有許許多多的有才華的人，因為事情的重大，而害怕自己搞砸，而否定自己，而失去自信，從而讓事情變得更糟，所以我們要相信自己，肯定自己的能力，正視困難并想出最佳對策來解決困難，讓自己擁有自信，擁有面對困難的自信，擁有解決困難的自信。
從書中我深刻苦地到，人生要有三種境界：第一種境界，“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”。是說必須站得高，看得遠，選定自己的奮斗目標。第二種境界，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，是說一個人在認定自己目標之后，就要努力的工作，為實現(xiàn)自己的目標奮斗拼搏，即使是衣帶寬了，人漸瘦了，也始終不悔。第三種境界，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是說經(jīng)過千百次尋求知識后，回頭一看，忽然發(fā)現(xiàn)自己為之奮斗的目標就在眼前，成功正在向你招手微笑。有了這三種境界，猶如一把鑰匙，打開了我的智慧之門，猶如一盞明燈照亮我前進的征程，讓我當時混沌的天空，閃出著光明。內心迸發(fā)出無窮無盡的力量，它將激勵我向著理想去拼博和努力，我相信、我堅信理想之樹會結出碩果累累。
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魯賓遜漂流記讀后感高中篇二
如果我是他，當船在暴風雨中失事的時候，我會像他那樣不向命運低頭繼續(xù)遠航嗎?不，如果可以選擇的.話，我不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因為我沒有那份自信。
如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎?不，面對突如其來的災難，我不可能像他那樣因時順變，積極自救，因為我沒有那種能力。
如果我是他，當看到野人用自己的同類開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現(xiàn)我，因為我沒有那種膽量。
我不得不承認自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包，父母，學校為我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而幸福中的我根本沒有意識到能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛，社會的關注是一種莫大的快樂。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇三
一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而有幸運的魯濱遜.克羅索。
在荒無人煙的孤島生活了28年??！多么驚人的一個數(shù)字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境、沒有食物、沒有房屋、沒有衣服、沒有武器、沒有出路、沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個性體現(xiàn)了出來，對生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活：他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
魯濱遜是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說到：“我的脾氣是要決心做一件事，不成功絕不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死；只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木板都要四十二天。他做的'許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最后變得有船用、有面包吃、有陶器用、有種植園、有牧場、有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島上，能活幾天？一天？兩天？我又能干些什么？會劈柴？會打獵做飯？我連洗自己的衣服還笨手笨腳的呢！再說了，沒有一個人講話，多孤單呀！我準會憋死的！可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都堅強的活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創(chuàng)造財富，取得最后的勝利！
魯賓遜漂流記讀后感高中篇四
相信很多人都讀過《魯賓遜漂流記》這本書吧。只要你讀過這本書你一定不會忘記魯濱遜為了生存而斗爭的身影。這本書是被譽為“英國小說之父”的丹尼爾·笛福在59歲時寫的。我讀過的第一本書不是《魯賓遜漂流記》，但我印象最深的就是這本書。我第一次讀這本書是在我很小的時候。在一個暑假里，我在家里玩的無聊了，就去找我姐姐玩，可她卻給了我2本書。一本是《草房子》，那一本就是《魯賓遜漂流記》。我先翻開了《草房子》，看到了一行行密密麻麻的字就決定換一本。然后又打開了《魯賓遜漂流記》。而且當時這本書有很多圖畫，所以我立馬就喜歡上了這本書?？粗粗揖捅磺楣?jié)吸引住了。當天我什么都沒干，只是在家里看這本書。
說了這么多再來看看這本書的情節(jié)吧。魯濱遜年輕時過著和普通人一樣的生活，但他卻不滿現(xiàn)狀，想要尋找激情，所以他想到了航海。航海在當時是一項非常危險的工作，可以說是九死一生。因此他的父親極力反對他，想讓他做一個普通的商人。但魯濱遜并沒有打消這個念頭。終于有一天，他登上了船，去航海了。起初海上風平浪靜，但后來船遇上了暴風雨，而且只有他活了下來。他也被吹到了一個海島上，然后就開始在這個島上掙扎求生。他用自己的雙手建造了一個非常堅固的“家”。同時他也開始馴養(yǎng)山羊，種植谷物。雖然他過的很愜意，但他并沒有忘記自己的家鄉(xiāng)。所以他也一直在試著逃出這座島。他用自己做的工具造了一條小船，卻不能航行，因為太小了。后來，他救下了一個野人，并取名為“星期五”。魯濱遜教會星期五許多事。讓星期五成為了他的助手，當魯濱遜在這里生活了很長時間之后，他找到了一個機會——一艘被船員劫持的船，魯濱遜用他的智慧和勇氣幫助船長奪回了控制權，而船長答應把他送回家?；氐焦枢l(xiāng)后，他用船長給他的錢又過上了富裕的生活。
魯濱遜是一個勇敢、機智、對生活充滿信心的人、他面對生活不是放棄，而是勇敢的去面對，再現(xiàn)實生活中也應該是這樣。魯濱遜還是一個有能力，獨立的人?，F(xiàn)在的很多人都應該學習他，他還有很多優(yōu)點，我不再一一寫出，但我認為我應該學習魯濱遜，以他為榜樣，提升自己，也做最好的自己。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇五
講述人類與自然的故事我也曾看過，相比之下[魯賓遜漂流記]更真實，更貼切。主人翁魯賓遜并不是現(xiàn)實生活中的，可是他所做的一切去很清晰，因為他都是用自己的雙手做成的。
作者笛福曾這樣點評魯賓遜：形象為不安于現(xiàn)狀，勇于追求，不畏艱險，按照現(xiàn)代文明的模式，開辟新天地的創(chuàng)造者。很多人都只滿足于現(xiàn)狀，最好是沒有任何風浪，過平靜幸福的生活，而他們卻不知道沒有經(jīng)過大風大浪的人是經(jīng)不起任何打擊和挑戰(zhàn)的。有些人雖然經(jīng)過一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來了。因為他們怕再一次為遇到難題而大費周折。[誰動了我的奶酪]里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒有猶豫，馬上穿上鞋子去開始新的尋找。就因為他們懂得追求，所以他們的遠方就在不遠處;現(xiàn)實生活中也有這樣的例子，在雅典奧運會上異軍突起的菲爾普斯就是“勇于”的代表。那時他才19歲，卻在那次奧運會上獲得五枚金牌，兩枚銅牌，他曾經(jīng)夸下?？诜Q：“要一舉奪得七枚以上的金牌，破世界記錄。”當時大家都嘲笑他，而他并為此退縮，勇往直前，最終真的夢想成真，08奧運，他奪得八金，創(chuàng)造了歷史。
魯賓遜也是一樣，如果他沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，他就不會懂得用自己的雙手去創(chuàng)造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn),離家出走;他勇于和大自然做斗爭，在經(jīng)過大浪后也沒被淹流;他勇于行動，在荒島上看見俘虜快被野人吃掉，舍身去救他;他勇于追求，自己想要的事物，去一一挑戰(zhàn)。
我想：我們學生也應該這樣，勇于向世界挑戰(zhàn)，這才是我們的目標，要勇于斗爭，勇于行動，勇于挑戰(zhàn)，勇于追求，這樣才能創(chuàng)造一個堅強的自我。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇六
讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我了解它的主人公是魯濱遜·克魯索。他是英國人，從小喜歡冒險，十九時離家去航海，不幸流落孤島。他憑著自己的智慧，堅強的毅力，靈巧的雙手，過人的膽識和擁有的知識在孤島上頑強的生活了二十八年。
在這漫長的二十八年中，為了生存，他學會了造房子、打獵、造家具、做衣服、做面包、做葡萄干……他白天合理安排時間，晚上計劃著將來的路該怎樣走。讀到這里，我明白了一個道理，為了將來的路又長又寬，所以現(xiàn)在就必須先扎好根。從現(xiàn)在開始，我必須好好學習，將來才能做個對社會有用的人。后來，魯濱遜救了一個野人，并給他取名“星期五”，教他知識及做人的道理。他還救了一個英國船長，奪回大船。正因為他救了船長，才能返回了原本屬于作出他的故鄉(xiāng)，真是“好人有好報”。讀到這里，我知道魯濱遜是個很熱心的人，他自己都自身難保了，還想著幫助人，我要向他學習，盡力去幫助身邊需要幫助的人。
我覺得魯濱遜多么偉大，又是多么熱心啊!也讓我懂得了面對危險要鎮(zhèn)定，冷靜想辦法，不能向困難低頭，才有機會走出困境，脫離危險。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇七
細雨綿綿，躺在床上我長舒了一口氣，終于看完了魯濱遜漂流記，一種奇特的想法在我心底油然而生，我的心似乎也隨著魯濱遜飄到了他生活28年的荒島上。
《魯賓遜漂流記》敘述的是魯賓遜因出海，多次遇難，最后再一次事故中，不幸的是船上所有成員都遇難了，偏偏只有他漂流到一個荒無人煙的小島上，這個荒島杳無人煙，要說最多的還是野獸，魯濱遜在毫無道具的情況下，他自己制造鍋，煙斗，他造房子，種糧食，養(yǎng)寵物，還去斗野人，島上雖然危機四伏，但在他手生上好像一切都那么井井有條，他在島上度過了28年，終于他碰到了一個船隊，解救了這個船隊的隊長，離開了這個荒島，開始了新的生活。
當魯濱遜生活在荒島上時，他一開始認為是老天在捉弄他，但一次他生病后，他在病痛中認忽然這是老天對載自己的眷戀，所有人都死了，卻惟獨只有他活了下來，并且這島上并不是十分荒涼，有野獸，有瓜果，而且有純凈的水，他開始認為是老天照顧他，再后來當他覺得無緣吃到稻子與小麥時，他再一次整理中驚奇的發(fā)現(xiàn)了被老鼠吃得差不都的種子，且無意撒在了墻角，卻發(fā)現(xiàn)它開始生長了，經(jīng)過培育終于長成小麥。他開始感謝上天，開始讀圣經(jīng)。而在他想要同伴時，星期五來了，他終于有伴了，他感謝上天，認為一切都是老天最好的安排。
當人絕處逢生是很多人怨恨上天，但魯濱遜卻換成另一種思考，以樂觀的態(tài)度面對生活，感謝上天積極的面對生活。而我們這先生活在安樂窩里的人們，當遇到一點的困難就怨天尤人，他們從不會反省自己。而如果我問換一種心態(tài)球對待問題，常懷感恩之心，讓感恩伴隨在我們的身旁，一種感謝世間萬物的眼光看待東西，相信一切都是老天最好的安排。當我們遇見災難，我們應感謝這是老天這是他對我們的磨練，當你考試考了滿分，這是上天對你辛苦的回報：當你沒有獲得獎，那是老天對你的激勵。
學會感謝，感謝現(xiàn)在所有的一切，讓我們懷著感恩之心，讓我們在感恩中成長。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇八
這本書的內容主要寫主人公魯濱遜流落荒島并在這座荒島上生活了幾十年的事情。
看完整本書，我深有感觸。
幾十年，主人公魯濱遜在荒島上生活了幾十年啊!這對我們來說是多么漫長的時間啊!
在荒島上，魯濱遜以自己鑿的洞穴做家，打獵便是他解決肉食的方法，不過，聰明的魯濱遜還想出了一個好方法——圈養(yǎng)。把動物抓來樣這，這樣就可以減少抓捕，打獵的次數(shù)。要知道，打獵是需要火藥的，而在當時，火藥又是相當少的，這樣又可以減少火藥數(shù)量的減少，這不是一舉兩得嗎?要是換做外貿(mào)，還不一定會想出來呢!
我們和魯濱遜比起來真是一個天一個地。
當我們在寬敞舒適的家中生活著時，而魯濱遜卻要在自己鑿的“家(洞穴)”中生活;我們吃著不勞而獲的美味的食物時，而魯賓遜卻只能吃自己辛辛苦苦才獲得來的還算可口的食物;我們在家有話聊、有事做，不會覺得孤獨;而魯賓遜除了每天必須做的事，只能和動物“聊天”，或自言自語來消磨時間。
這不是一個天一個地么?我真想鉆入書中，把魯濱遜給請出來，到我家做客，快點結束他的荒島生活。不過，作者還是懂得安慰人的，讓他最后回到文明社會去，過幸福的生活。
我們的生活狀況是比魯濱遜在荒島的生活好一百倍的，我們應該珍惜才是啊。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇九
聽說，認真地讀一遍《魯賓遜漂流記》，會受到很大的鼓舞與啟發(fā)，會改變人的心態(tài)，使人堅強、向上。于是，空閑時，我便激動地翻開書本，細細品讀起來。
《魯賓遜漂流記》主要講了主人公魯濱遜在一座荒島上生存了28年的故事。書中的主人公魯濱遜是一個堅強、樂觀、積極且不滿足于現(xiàn)狀的男子漢。他熱愛航海，在一次航行中，風暴打翻了船只，只有魯濱遜一人幸存。他被海浪卷到了荒島上。
魯濱遜并沒有絕望，而是調整心態(tài)，在島上開啟了“絕地求生”之路。他泅渡到殘破的大船上，搬回了許多物資，走了最原始的“家”。后來，他又通過自己雙手的努力，制造了家具，打獵、養(yǎng)殖、種植……島上又來了幾個居民，他們的處境越來越好。漫長的28年后，魯濱遜回到了英國。
讀完《魯賓遜漂流記》后，我若有所思。首先，魯濱遜身處真正的絕境中，不是自怨自艾，也不是自暴自棄，而是用這種頑強的方式，先建設了基礎設施，又利用一切可利用的物品活過了28年。這種頑強的精神深深打動了我。這時，笛福的這句意味深長的話在我腦海中響起：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍?！笔前?，在困難面前，擊垮我們的往往不是危險本身，而是自己打擊自己的畏懼心理！這讓我想起了上個學期的一個星期日晚上，我被自暴自棄的心理打敗的經(jīng)歷。那天晚上，我因為貪玩以及懶惰，作業(yè)一字未動。然而我卻徹底絕望了，腦海里不想作業(yè)，一個勁兒地做其他事情。跟荒島生存的困難相比，這簡直是小巫見大巫！然而，我卻倒在了這種消極、畏懼的心理下。如此小的困難，就擊垮了我的心理防線，我以后怎么能做成事呢？我要向魯濱遜學習，不管如何艱險，我都要迎難而上，并克服自怨自艾的心理！
在“成功之路”之上，所有人的起跑線都是一致的，人人平等。唯有不畏艱險、天天向上，方能取得“真經(jīng)”。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇十
你能獨自一人去航海嗎?你能獨自一人在荒蕪人煙的小島上生活幾十年嗎?你能在一無所有的情況下用自己的智慧和頑強的毅力創(chuàng)造美好的生活嗎?相信你和我都會覺得困難的，但是，有一個人卻做到了，他就是笛福筆下的魯濱遜。
魯賓孫以他的智慧，毅力，堅強創(chuàng)造了一個又一個奇跡，讓我們懂得了:陽光總在風雨后，只有經(jīng)過努力才能見到彩虹。只有做了一切努力，才能獲得幸?？赐赀@本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。這不僅僅是勝利，還是人生價值的提升，生命境界的飛躍。
人不是一生都幸運的，不是一生都完美的，不是不會犯錯誤的，但上天對我們是一樣公平的，只是我們要去發(fā)現(xiàn)、去拼搏、去創(chuàng)造。所以，我們要學會在逆境中奮發(fā)向上，克服困難，一路闖關斬將，才能走向人生事業(yè)的巔峰！一個人要有所成就，能夠擔任大任，必須首先具備不屈不饒的精神，才能有所成就。這種精神令人鼓舞的，是值得傳頌的。只有意志堅強，勇于戰(zhàn)勝困難的人，才能獲得最后的成功。
在今后的生活里，我也要用樂觀充實人生；用努力收獲人生：用毅力享受人生；用信心鼓舞人生。讓我的生活更加有意義。與此同時，我還明白了好人有好報的道理：正是因為魯賓遜對野人“星期五”的教化，才能使“星期五”為他指引船只。是啊！堅強的人永遠不會害怕；有毅力的人永遠不會退縮；為他人著想的人永遠不會孤獨；積極向上、從容樂觀的人永遠不會為生活的瑣事而打攪。
從此做一個樂觀的人。微笑，開心，感悟生活。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇十一
記得初次閱讀《魯賓遜漂流記》時，我曾經(jīng)覺得這非常不可思議。在大自然面前，人的力量可謂是非常渺小，征服一個島嶼，需要的不僅僅是體力勞動，更重要的是智慧。
于是，我曾經(jīng)認為魯濱遜是個非常偉大的人。
我不屑地嗤笑：原來所謂名著就是用陳詞濫調來吸引所謂的讀者罷了。
雖然不屑，我還是仔細地閱讀著這本書，因為老師說，考試名著題會涉及這部分的知識。只是死記硬背的知識效果并不怎么好，即使是不斷鞏固，遺忘的速度還是如此之快。
后來，忘了從哪里看來一句話，說千古名著的意義不僅僅是它百轉千回的情節(jié)，更重要的是它蘊含的思想與哲理。我恍如醍醐灌頂，原來是我孤陋寡聞了。
再看這本書，它好像變得非常吸引人一般，一章一回無不顯露著作者的精巧構思。
從魯濱遜被困孤島二十多年中，可以看出他的隱忍；從他開辟了自己的小天地可以看出他的智慧；從他搭救星期五可以看出他的仁慈；從他幫助船長收復船只可以看出他的勇敢。
如果我是他，當船只遇到暴風失事的時候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒有自信；如果我是他，當獨立一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來的災難，積極自救，因為我沒有那個能力；如果我是他，當看到野人用自己的同類來開宴會時，我不可能像他那樣勇敢地站出來，與他們搏斗，因為我沒那種膽量。
雖然魯濱遜生活在遠離當時社會的荒島上,過著衣食無憂的生活,但他始終沒有脫離過社會,利用先前在社會中學到的知識使自己活了下來.如果他從一生下來就生活在荒島上,那情況又會是怎樣?人不能脫離社會而存在,這是不可否認的事實.魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸?shù)乃枷?超強的生存能力,最重要的是他豐富的社會經(jīng)驗.魯濱遜在島上時,從沒有放棄過要回到他原來是生活,這,也許是他活下來的信念。
正如人生道路,坎坷、不平,到處有荊棘、石頭、高山、急流。人生,并不滿布絢爛的朝霞;它是由痛苦,磨難,快樂的絲線,組成的網(wǎng)。當我們受到挫折,積極對待.我看到這樣一句話:"天不總是藍的,水不總是清的,草不總是綠的,花不總是艷的,人生也可能一帆風順!"花要凋落,草要枯黃,但春天又給它們生機。
“一本好書能拯救一個人?！爆F(xiàn)在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇于創(chuàng)業(yè)的精神；告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅毅，去創(chuàng)建、去開拓。我想我們應該積極地學習，不僅僅是為了社會，為了父母，更是為了我們自己的將來。
從現(xiàn)在起珍愛生命，崇尚生活，為未來畫上絢麗的一筆！
魯賓遜漂流記讀后感高中篇十二
從前，我一直認為自理能力沒都大的重要性，可自從我讀了《魯賓遜漂流記》以后，才對自理能力有了新的認識。
一向愛好航海的魯賓遜遇難了！狂風巨浪奪取了伙伴們的身命，只有魯賓遜漂流在孤島上，生活了二三十年．他沒有糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了了集體．怎么能生存下去呢？然而，他并沒有放棄，他先是靠幾把**打獵為生，可子彈有限，所以他不斷訓養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服，自己治?。踔吝€做出了桌碗碟等生活用具．就這樣魯賓遜在孤島上生活了二三十年．他這種生存能力是哪來的？與生俱來的？不，是生活自理能力逐漸形成了獨立生存的能力，可見，養(yǎng)成良好的生活自理能力，對我們是多么的重要呀！
這使我想到自己．就拿魯賓遜做衣服來說，這對我而言，縫塊布，縫個扣子都是個困難，原因是我的自理能力太差，他在孤島那么差的環(huán)境下卻能做出那么多用具，而我在勞動課上所做的東西，不是沒成功，就是皺巴巴的．這就是自理能力差的表現(xiàn)。
在家里，我的自理能力也很差．屋子很少收拾．書本堆的像一座小山．地上都是垃圾，地板臟了也不擦，而且很少做家務，所以屋子非常亂。
冰凍三尺非一日之寒．要想成為魯賓遜那樣的人物，我就得從現(xiàn)在鍛煉我的自理能力，這樣就是向成為魯賓遜那重克服困難的人邁出了一大步。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇十三
8歲時，老師給我們推出了一本書。書名是《魯賓遜漂流記》。它的出現(xiàn)讓我受益匪淺。
我先為大介紹一下這本書：這是一本關于冒險、智慧和勇敢的故事。英國青年水手——魯濱遜所乘的貨船在海上沉沒。于是，他只能孤身一人流落到荒蕪人煙的孤島上，開始了為了生存而奮斗冒險的生活歷程。
這是我的讀后感：從魯濱遜身上，我們看到了一種樂觀向上、銳不可當、百折不饒的開拓精神。這些可貴的品質給了我們挑戰(zhàn)大自然的信心和勇氣。
他的這一精神值得我們每一個人學習。我一定要像海綿吸水一樣學習魯濱遜身上的優(yōu)秀品質。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇十四
《魯賓遜漂流記》這本書以前雖然我已經(jīng)看了很多遍，可我還是對它愛不釋手。所以，今年暑假我又津津有味的把它看了一遍。
這本書講了：魯賓遜厭倦了家里憂郁的生活，決心要成為一名海員，去周游世界。經(jīng)歷了幾次激動人心的航行之后，一九五九年，他登上了一艘從巴西開往非洲的航船，打算順順利利的賺上一筆回家，可出乎意料的是，他迎來了一場從未遇到過的風暴，船只被海浪吞沒，只有魯賓遜一個人僥幸存活，醒來時卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)置身于一個小島上，缺衣少食，無路可逃，可后來，他靠著頑強的意志和自己掌握的科學知識，克服了種種困難，最后重新返回自己的故鄉(xiāng)——英國。
魯賓遜是一位勇敢、偉大、堅毅的人，正是他遇到困難無所畏懼，他才有可能孤身一人在荒島生活這么多年，他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。
學習也是一樣，或許要經(jīng)歷許多困難，或許要經(jīng)歷“攔路虎”的考驗，我們就要相信自己的力量，堅持不懈，經(jīng)過努力，憑著頑強的毅力，永不放棄的精神去面對學習中的任何困難。比如，我在做暑假樂園的數(shù)學中的智慧屋時，遇到了難題，我想，智慧屋的題目肯定很難，于是看都沒看，就空在那沒做，等媽媽回來后教我時，我才發(fā)現(xiàn)原來題目很簡單。
我要向魯濱遜學習：一個人只要有毅力，有勇往直前的精神，就可以戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造奇跡。
魯賓遜漂流記讀后感高中篇十五
每一個男孩都有一顆冒險的心，就像每一個五音不全的人都有一個愛唱歌的夢想一樣。魯濱遜就是這樣的一個愛冒險的人，但更重要的是他在冒險遇到困境時展現(xiàn)出來的自立、自信、自強帶給我的深深的震撼。
《魯賓遜漂流記》是我在寒假時讀的一本書，我印象很深刻，作者是英國作家丹尼爾·迪福。書中講述了一個愛冒險的英國人——魯濱遜·布魯索，因為不聽父母的勸阻，執(zhí)意去海外冒險，卻遇到了海難，被困在了一座孤島上，遇困后的魯濱遜在荒島上以非凡的勇氣和智慧，運用自己做學，歷盡千辛萬苦，有了房子、羊、解救并教化了野人“星期五”，完全適應了荒島的生活并成為了荒島的主人，28年5個月零9天后，魯濱遜找準時機搭上了一艘去往英國的船只，終于回到了祖國的懷抱。
魯濱遜不干平庸、不悲觀等待，敢于創(chuàng)造，自立、自信、自強的精神值得我們學習。在一無所有的條件下造出了桌子、陶器，在食物短缺的情況下利用僅有的種子種植了大麥和水稻，在簡陋的條件下做出了粗糙的面包，這些真讓我佩服。
我是幸福的一代，在爸爸媽媽的庇護下健康地成長，衣來伸手飯來張口，從來不為衣食住行發(fā)愁，也從來沒有想過自己面對困境會怎么辦，雖然我總是在電視里看“荒野求生”節(jié)目，理論知識我是學了不少，但從沒想過自己去實踐，因為我覺得自己不是一個愛冒險的人。
就像以前的電視里中國和日本小朋友做的對比一樣，中國小朋友的吃苦能力、忍耐能力等等都比不上日本小朋友，簡單的事情反應了一個大道理：我們不能總是這樣活在爸爸媽媽的呵護之下了，我們需要做點什么，比如勇敢、自立、自強，不放棄，要報效祖國就不能總做溫室里的花朵，沒有條件就要創(chuàng)造條件，要不，我們等待的只能是死亡。
魯濱遜正是我學習的榜樣，在他的身上我能學到很多、很多。