工作學習中一定要善始善終，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
高中老師教研工作的個人總結(jié)篇一
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、工作方面
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。拿起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂__分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的__分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應(yīng)，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。此外，我堅持每節(jié)課前空出5分鐘的時間讓學生鞏固知識。
3、針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標，利用課間操的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容，易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有"聽君一節(jié)課，勝思一整天"之感。
三、遵守紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
高中老師教研工作的個人總結(jié)篇二
一、思想職業(yè)道德方面
本人積極參與到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作則，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長。
二、教育教學能力方面
在上半年我擔任高一(1)班和(3)班的數(shù)學教學工作，下半年我擔任高二(1)班和(3)班的數(shù)學教學工作作為中學數(shù)學教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學生素質(zhì)的全面提高。平時，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設(shè)計教學過程，采用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。對(1)班和(3)班采取不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成績。在教學中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展
始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。
一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
高中老師教研工作的個人總結(jié)篇三
期末將至，盤點一學期教學工作，主要有如下三個方面。
一、教學方面
1、本學期全體教師身體力行，積極轉(zhuǎn)變觀念，勇于創(chuàng)新，在課堂教學的改革與實踐中不斷探索，不斷改進，教學效果有提高，教學質(zhì)量有提升。
高一年級的新課標課堂教學全面落實，小組教學效果顯著。
高二年級根據(jù)學生的需要，在復(fù)習備考中研究高效課堂，教學秩序井然，教學效果好。
高三年級在高三的二輪復(fù)習中積極探索深受學生歡迎的教學法，收效不錯，高考取得佳績。
2、教務(wù)處定期檢查督促教學常規(guī)工作，教案，聽課筆記，導(dǎo)學案，集體備課檢查落實到位，保障了課堂的效果。
3、教務(wù)處組織了兩次模塊考試和高三的三次模擬考試，從試題組織到成績分析都有速度，有質(zhì)量。召開了過程獎勵大會，表彰了優(yōu)秀團隊和有秀個人。
4、高一年級進行了兩次校本選修課的推介和開設(shè)，一些課程深受學生歡迎，如：一站到底、超級老師、開講啦、科技創(chuàng)新與實踐等，尤其值得一提的是選擇科技創(chuàng)新與實踐課的學生有10名還參加了省里為期12天的科技夏令營活動。
5、教務(wù)處每周五第八節(jié)的公開課是老師展示新課標課堂教學模式的實踐平臺，老師們通過這一平臺得到了鍛煉和提升，學到了經(jīng)驗和方法。
6、實驗室工作出效率，理化生三個學科能做上午演示和操作性實驗課開足開全。
7、查看教研組郵箱，上傳課件，教案，導(dǎo)學案，練習題63項，語文，生物，物理和政治組表現(xiàn)較好。
二、科研方面
1、科研處從開學初組織青年教師練習粉筆字每周一期，供展了17期，在此過程中明顯看到一些老師的粉筆字有很大的進步，如林萬棟，穆天意，李春梅等。
2、科研處組織名師劉志林，曹紅霞兩位老師對學校45歲以下的教師進行兩期新課堂模式及新教育理念方面的培訓(xùn)，受培訓(xùn)的教師都上交了培訓(xùn)心得體會，相信青年教師一定很長見識。
3、為了實現(xiàn)以考促學，提升業(yè)務(wù)水平的目標，學校組織全體任課教師與學生一同參加高三模擬考試。
4、從分利用博客平臺，將學期出的計劃和學期末的課題論文都以教研組為單位發(fā)表在博客上，這既方便了大家，又曾強了教師的使用博客的意識。
5、本學期在教學之余教師們積極研究課堂教學，通過點課磨課，提高了教學技能，并主動參加各種競賽，地理學科畢艷玲，張久梅老師獲得省級課件說課二等獎。
三、反思不足
1、年級查課和教務(wù)處查課銜接不好，有漏洞，有丟課的和空課的現(xiàn)象，雖然是偶爾，但是影響惡劣，屬于嚴重的教學事故。
2、教師轉(zhuǎn)變觀念上還存在頑固分子，課堂教學方法陳舊，無改變，不受學生歡迎，學生以睡覺抗議。
3、我本人能力有限，學習不夠，感到教學方法上指導(dǎo)不利，解決不了一些教師教學法及觀念的困惑，致使個別人的教學沒有起色，教學效果堪憂。
一學期總是在匆忙中度過，做了許多工作，也存在一些困惑和問題，在今后的工作中不斷研究探索改進。
高中老師教研工作的個人總結(jié)篇四
繁忙而有序的一學期教學工作即將結(jié)束，回顧一學期的工作，在收獲與缺憾中追求完美，在經(jīng)驗與教訓(xùn)中追求完善，在得與失中走向更加成熟。
我在本學期深入學習教學理念，根據(jù)每一個單元教學內(nèi)容和學生的實際情況，我進行了不同模式的摸索，時時刻刻都是用新教學理念武裝自己，徹底更新觀念，打破常規(guī)教學，走新路。在學校和本組的集體學習中，對新教學有了全面的了解，做到了與時俱進，更新觀念，切實做到了在實際教學中更新觀念，走出一條有自己特色的教學之路。
一.對高中生數(shù)學教學的看法
1.認真重視數(shù)學概念的掌握
數(shù)學概念是數(shù)學基礎(chǔ)知識，是學生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的職業(yè)高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤。
2.掌握公式定理
數(shù)學中的定理、公式是數(shù)學的基礎(chǔ)知識，學生必須認真對待，熟練掌握。對于重要定理、重要公式尤其如此。要使學生懂得正確理解，熟練掌握定理、公式，并能正確靈活運用定理公式去解題，往往會化繁為間、化難為易，達到事半功倍的目的。
3.認真抓基本運算的訓(xùn)練
運算的快速、準確是職業(yè)高考的考查的內(nèi)容之一，同時見于職業(yè)班學生計算能力差，更應(yīng)該多練習，在選好的練習題的前提之下，要多練習，提高運算能力、以練取勝。
4.重點抓解提技巧
基于上述見解，下面簡單談?wù)勎业木唧w做法。講到方法，這是一個很具體很靈活懂得問題，它對不同基礎(chǔ)的學生而采用的手段。我的教學特點是“高、難、細。
二.對高中生數(shù)學教學的具體做法
1.數(shù)學特點：高、難、細
高：用職業(yè)高考的高度、高考的題目所達到的水平進行教學。每講一個概念、定理、公式，每講一道例題或布置作業(yè)，都站在或盡量站在高考的高度來要求。難：教學的起點較高，例題和布置練習，不論低、中、高檔題，都要求有一定思考性，即有一定的難度。力求多選一些重點突出難點適當，知識覆蓋較大的題目。
細：要做到高與難，細就顯得尤其重要和突出。教學要扎實，狠抓三基。要不惜花力氣教好每個概念、定理、公式。掌握每節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系和各種題型的基本解法，對重要概念、定理、公式一定要弄懂其內(nèi)涵和外延，只有細，才可能達到高和難。
2.教學手段是“傷其十指，不如斷其一指
總結(jié)一學期的教學工作，有收獲的快樂，也有不足的缺憾，本人力爭在今后的工作中繼續(xù)努力，取他人之長補己之短，力求在本職工作中日臻完善，更上一層樓。
高中老師教研工作的個人總結(jié)篇五
秋去冬來，一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個學年中，有過辛酸，也有歡樂;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：
1、在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
2、嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做好的示范。
3、在教育教學工作中，我積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。
同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式，進行教學改革，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生更多地參與到教學中來，不再是被動的聽、被動的學與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈活多變的方法，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在過去的一年中，我有過收獲，也有失落路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力，力爭佳績，為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力。
高中老師教研工作的個人總結(jié)篇一
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，我一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、工作方面
1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。拿起一篇文章，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。
2、重視課堂__分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的__分鐘，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應(yīng)，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。此外，我堅持每節(jié)課前空出5分鐘的時間讓學生鞏固知識。
3、針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計劃和目標，利用課間操的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導(dǎo)。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容，易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。
4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領(lǐng)會。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有"聽君一節(jié)課，勝思一整天"之感。
三、遵守紀律方面
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
高中老師教研工作的個人總結(jié)篇二
一、思想職業(yè)道德方面
本人積極參與到學校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中，處處以身作則，勇于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，并認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念的同時，并鉆研老教材，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學習成長。
二、教育教學能力方面
在上半年我擔任高一(1)班和(3)班的數(shù)學教學工作，下半年我擔任高二(1)班和(3)班的數(shù)學教學工作作為中學數(shù)學教師，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學生素質(zhì)的全面提高。平時，我認真?zhèn)湔n，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設(shè)計教學過程，采用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。對(1)班和(3)班采取不同的教學方法，因材施教。對于班級中成績較好的學生，我盡量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，利用課余時間，耐心的幫他們輔導(dǎo)，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態(tài)度，努力提高學生學習成績。在教學中，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展
始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
四、抓實常規(guī)，保證教育教學任務(wù)全面完成
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給學生知識，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向40分鐘要效益;扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測。
一份耕耘，一份收獲?？傊衲晡业慕虒W工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。
高中老師教研工作的個人總結(jié)篇三
期末將至，盤點一學期教學工作，主要有如下三個方面。
一、教學方面
1、本學期全體教師身體力行，積極轉(zhuǎn)變觀念，勇于創(chuàng)新，在課堂教學的改革與實踐中不斷探索，不斷改進，教學效果有提高，教學質(zhì)量有提升。
高一年級的新課標課堂教學全面落實，小組教學效果顯著。
高二年級根據(jù)學生的需要，在復(fù)習備考中研究高效課堂，教學秩序井然，教學效果好。
高三年級在高三的二輪復(fù)習中積極探索深受學生歡迎的教學法，收效不錯，高考取得佳績。
2、教務(wù)處定期檢查督促教學常規(guī)工作，教案，聽課筆記，導(dǎo)學案，集體備課檢查落實到位，保障了課堂的效果。
3、教務(wù)處組織了兩次模塊考試和高三的三次模擬考試，從試題組織到成績分析都有速度，有質(zhì)量。召開了過程獎勵大會，表彰了優(yōu)秀團隊和有秀個人。
4、高一年級進行了兩次校本選修課的推介和開設(shè)，一些課程深受學生歡迎，如：一站到底、超級老師、開講啦、科技創(chuàng)新與實踐等，尤其值得一提的是選擇科技創(chuàng)新與實踐課的學生有10名還參加了省里為期12天的科技夏令營活動。
5、教務(wù)處每周五第八節(jié)的公開課是老師展示新課標課堂教學模式的實踐平臺，老師們通過這一平臺得到了鍛煉和提升，學到了經(jīng)驗和方法。
6、實驗室工作出效率，理化生三個學科能做上午演示和操作性實驗課開足開全。
7、查看教研組郵箱，上傳課件，教案，導(dǎo)學案，練習題63項，語文，生物，物理和政治組表現(xiàn)較好。
二、科研方面
1、科研處從開學初組織青年教師練習粉筆字每周一期，供展了17期，在此過程中明顯看到一些老師的粉筆字有很大的進步，如林萬棟，穆天意，李春梅等。
2、科研處組織名師劉志林，曹紅霞兩位老師對學校45歲以下的教師進行兩期新課堂模式及新教育理念方面的培訓(xùn)，受培訓(xùn)的教師都上交了培訓(xùn)心得體會，相信青年教師一定很長見識。
3、為了實現(xiàn)以考促學，提升業(yè)務(wù)水平的目標，學校組織全體任課教師與學生一同參加高三模擬考試。
4、從分利用博客平臺，將學期出的計劃和學期末的課題論文都以教研組為單位發(fā)表在博客上，這既方便了大家，又曾強了教師的使用博客的意識。
5、本學期在教學之余教師們積極研究課堂教學，通過點課磨課，提高了教學技能，并主動參加各種競賽，地理學科畢艷玲，張久梅老師獲得省級課件說課二等獎。
三、反思不足
1、年級查課和教務(wù)處查課銜接不好，有漏洞，有丟課的和空課的現(xiàn)象，雖然是偶爾，但是影響惡劣，屬于嚴重的教學事故。
2、教師轉(zhuǎn)變觀念上還存在頑固分子，課堂教學方法陳舊，無改變，不受學生歡迎，學生以睡覺抗議。
3、我本人能力有限，學習不夠，感到教學方法上指導(dǎo)不利，解決不了一些教師教學法及觀念的困惑，致使個別人的教學沒有起色，教學效果堪憂。
一學期總是在匆忙中度過，做了許多工作，也存在一些困惑和問題，在今后的工作中不斷研究探索改進。
高中老師教研工作的個人總結(jié)篇四
繁忙而有序的一學期教學工作即將結(jié)束，回顧一學期的工作，在收獲與缺憾中追求完美，在經(jīng)驗與教訓(xùn)中追求完善，在得與失中走向更加成熟。
我在本學期深入學習教學理念，根據(jù)每一個單元教學內(nèi)容和學生的實際情況，我進行了不同模式的摸索，時時刻刻都是用新教學理念武裝自己，徹底更新觀念，打破常規(guī)教學，走新路。在學校和本組的集體學習中，對新教學有了全面的了解，做到了與時俱進，更新觀念，切實做到了在實際教學中更新觀念，走出一條有自己特色的教學之路。
一.對高中生數(shù)學教學的看法
1.認真重視數(shù)學概念的掌握
數(shù)學概念是數(shù)學基礎(chǔ)知識，是學生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的職業(yè)高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤。
2.掌握公式定理
數(shù)學中的定理、公式是數(shù)學的基礎(chǔ)知識，學生必須認真對待，熟練掌握。對于重要定理、重要公式尤其如此。要使學生懂得正確理解，熟練掌握定理、公式，并能正確靈活運用定理公式去解題，往往會化繁為間、化難為易，達到事半功倍的目的。
3.認真抓基本運算的訓(xùn)練
運算的快速、準確是職業(yè)高考的考查的內(nèi)容之一，同時見于職業(yè)班學生計算能力差，更應(yīng)該多練習，在選好的練習題的前提之下，要多練習，提高運算能力、以練取勝。
4.重點抓解提技巧
基于上述見解，下面簡單談?wù)勎业木唧w做法。講到方法，這是一個很具體很靈活懂得問題，它對不同基礎(chǔ)的學生而采用的手段。我的教學特點是“高、難、細。
二.對高中生數(shù)學教學的具體做法
1.數(shù)學特點：高、難、細
高：用職業(yè)高考的高度、高考的題目所達到的水平進行教學。每講一個概念、定理、公式，每講一道例題或布置作業(yè)，都站在或盡量站在高考的高度來要求。難：教學的起點較高，例題和布置練習，不論低、中、高檔題，都要求有一定思考性，即有一定的難度。力求多選一些重點突出難點適當，知識覆蓋較大的題目。
細：要做到高與難，細就顯得尤其重要和突出。教學要扎實，狠抓三基。要不惜花力氣教好每個概念、定理、公式。掌握每節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系和各種題型的基本解法，對重要概念、定理、公式一定要弄懂其內(nèi)涵和外延，只有細，才可能達到高和難。
2.教學手段是“傷其十指，不如斷其一指
總結(jié)一學期的教學工作，有收獲的快樂，也有不足的缺憾，本人力爭在今后的工作中繼續(xù)努力，取他人之長補己之短，力求在本職工作中日臻完善，更上一層樓。
高中老師教研工作的個人總結(jié)篇五
秋去冬來，一學年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的一個學年中，有過辛酸，也有歡樂;有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在同事們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：
1、在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人;同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。
2、嚴格執(zhí)行學校的作息時間，不早退，不遲到，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學生做好的示范。
3、在教育教學工作中，我積極認真學習新大綱、新教材，將教材、教法、學法盡可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。
同時積極學習鉆研名師、專家的教育、教學理論，探索適合班級的教育方法、教育模式，進行教學改革，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生更多地參與到教學中來，不再是被動的聽、被動的學與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學，拓寬教學新思路;與此同時，采用靈活多變的方法，調(diào)動學生學習積極性，提高學生的學習成績。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
在過去的一年中，我有過收獲，也有失落路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"我將繼續(xù)努力，力爭佳績，為我校的發(fā)展壯大貢獻自己微薄之力。