初中學期音樂教學總結與反思(精選14篇)

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    總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學習和生活中的進步和不足。在寫總結時,要注重事實和數據的支撐,避免主觀臆斷。以下是一些總結的典型范文,供大家參考和學習。
    初中學期音樂教學總結與反思篇一
    近年來,隨著文化交流的國際化、全球化的頻繁進行,逐漸構成了多元文化主義形態(tài),能夠說,在全球教育領域發(fā)展歷程中,多元文化教育將是其將來的必然所趨。中學階段的音樂教育對于青少年而言極為關鍵,既是他們初步接觸音樂技能的學習階段,也是對其音樂鑒賞、審美等本事培養(yǎng)的重要階段,所以在加強新課程改革的同時,音樂教師更要注重中學音樂教育中多元文化教育的價值和意義。
    一、關于多元音樂文化內涵的分析。
    1、民族特色及多元性在多元音樂文化中的體現(xiàn)。
    音樂文化與民族之間的關系密不可分,民族創(chuàng)造出多元音樂文化,而音樂文化的享用者又是民族。各個民族都有極富自身民族特色的音樂文化,不一樣民族間的民族音樂文化千秋各異。也就是說,音樂文化可謂民族現(xiàn)象。而全人類共有的世界音樂文化則是由無數別具特色的民族音樂文化所構成,通俗來說就是多元音樂文化,例如中國的歌舞音樂、戲曲音樂、民間歌曲、說唱音樂等;美國的英裔、黑人、印第安人音樂;中東阿拉伯人、以色列猶太人、北美土著民族以及撒哈拉以南非洲音樂;印度、東亞、加勒比海及拉丁美洲地區(qū)的音樂等,諸如上訴所示的各種音樂類型,便是多元音樂文化特征的集中體現(xiàn)。
    2、體現(xiàn)社會精神是多元音樂文化本質。
    多元文化是人類社會日益復雜化的具體體現(xiàn),隨著信息流通的提高發(fā)展,文化更新轉型的速度也在不斷加快,各類文化發(fā)展正面臨著全新的挑戰(zhàn)和機遇,新文化也將逐漸滲入當前越加復雜的現(xiàn)代社會結構中,所以社會要發(fā)展這些不一樣的文化就必須供給服務,而在這個過程中促進了文化的多元化發(fā)展,最終構成當前的多元文化。但無論跳舞音樂(trip-hop)、金屬樂(metalmusic)、搖滾樂(rockmusic)、合成樂(syntheticmusic),這些音樂類型的差異,均展現(xiàn)出社會精神的前進方向,代表著社會和群眾最實質的心聲。由此可見,體現(xiàn)社會精神就是多元音樂文化的本質所在。
    二、中學音樂教育中多元音樂文化的運用。
    1、樹立中學音樂多元文化教育的理念。
    近百年來我國音樂教育對音樂文化認識的培訓嚴重匱乏,異常是在文化交流中忽略培養(yǎng)教師的跨文化意識本事。而我國音樂界自五四運動后發(fā)生了翻天覆地的變化,不僅僅系統(tǒng)地理解了西方音樂闡釋模式和理論體系,也有機整合了這些資料,使其融入我國音樂教育中,可謂重新改造和解釋了我國傳統(tǒng)音樂,促使國人基于西方音樂觀念之上達成了共識,有效構成了新的價值取向與思維定式。然而,隨著西方音樂觀念的引入,以及對國外傳統(tǒng)音樂的重視程度日益提高,雖然僅限于學習17~19世紀歐洲音樂幾個國家的專業(yè)創(chuàng)作音樂,但卻存在明顯忽略本土音樂文化的現(xiàn)象。事實上這種現(xiàn)象屬于固步自封的表現(xiàn),不但難以全面兼收并蓄包括母語音樂文化在內的多元音樂文化,甚至還會嚴重影響到我國中學音樂教育的發(fā)展。所以,對于我國目前的中學音樂教育,樹立多元音樂文化教育理念是必然趨勢,廣泛學習其他國家或民族的音樂,而非狹隘地限于某種音樂,僅有多元文化音樂教育理念的成功樹立,方可在音樂教育中實踐落實。
    2、強化建設民族音樂課程體系。
    民族音樂的創(chuàng)造源自于民族群眾的日常生活過程,其被人民群眾所廣泛流傳使用。眾所周知,我國屬于多民族國家,鑒于各個民族生活在不一樣地區(qū)以及不一樣的歷史傳統(tǒng)和生活習慣,所以其創(chuàng)作出來的音樂別具特色。民族音樂作為民族群眾日常生產生活中不可或缺的傳統(tǒng)文化意識,更是該民族最重要的象征。我國民族共計56個,民族音樂在凝結民族意志的同時,也使得中華民族的追求和力量有效凝結起來,這些繽紛多彩的音樂文化是組成中華民族文化的重要資料,是中華民族優(yōu)秀品質及追求的體現(xiàn)??梢妼W習弘揚我國民族音樂是極為巨大的工程,這項工程既能增強國民的凝聚力、向心力,又可樹立民族自信心與自豪感,激發(fā)學生對民族音樂文化藝術的濃厚興趣,利于培養(yǎng)其愛國情懷,實現(xiàn)對中華文化的傳承?;诙嘣幕魳方虒W理念之上,必須建立以本土音樂為主的民族音樂課程體系,全方位的促進多元文化音樂教育發(fā)展。
    3、其他相關策略。
    中學音樂的多元文化教育最主要目的是讓中華兒女創(chuàng)新傳承音樂文化。中學音樂鑒賞教學過程中,要賞析各種類型的音樂,例如蒙古游牧民族豪放闊達風格、江南水鄉(xiāng)優(yōu)雅溫婉風格、西部牛仔活力蕩漾風格等樂曲,均可作為音樂教學重點的鑒賞對象,以便增強學生音樂精神及本事,使其理解到音樂的薰陶,提升其悟性,不斷吸取各種音樂文化中的文化元素和力量,讓學生在集思廣益的過程中,為今后學習音樂奠定扎實的基礎。另外,音樂教室要進取營造多元音樂氛圍,對學生靈敏音樂感受進行培養(yǎng),借助音樂文化的多元性激發(fā)學生濃厚學習興趣,產生強烈、敏銳、豐富、活躍的求知欲、觀察力、想象力和創(chuàng)造力,去學習了解音樂的曲式風格結構,以及各種風格的調式結構,感悟各個民族的風情人文。
    三、結束語。
    音樂是組成民族文化以及國家的重要資料,隨著民族的不斷發(fā)展提高,音樂在其中起著極為重要的意義。從目前我國教育實情來說,多元文化音樂教育勢必會成為中學音樂教育的未來發(fā)展趨勢,所以中學音樂教育過程中應加強其他文化因素的引進,不斷創(chuàng)新音樂教育體系和模式,深入實施多元文化音樂教育,促進音樂教育的社會功能不斷增強,推動社會發(fā)展。
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    初中學期音樂教學總結與反思篇二
    教書育人是人民教師的根本職責,教學中我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為學者的教師作為奮斗的目標,孜孜追求。今天本站小編給大家為您整理了初中教師學期總結反思,希望對大家有所幫助。
    人們稱贊教師為偉人培育者、人生引路者、愛的傳播者、無悔奉獻者、是時代推動者。自加入教師這個光榮的隊伍中以來,我便時刻銘記這些對我們人民教師的稱呼贊賞。無時不刻都在用師德規(guī)范來約束和提醒自己。我1997年畢業(yè)于竹山師范,并于當年8月被分配到偏遠的下谷任教,在下谷任教期間,主要從事初中數學和物理教學工作。xx年1月晉升為小學一級教師,xx年9月,承蒙教育局領導的關照,將在偏遠的下谷任教六年之久的我調回宋洛任初中物理教學。任現(xiàn)職以來,我一直擔任初中的課程教學,曾在xx秋至xx春還兼職承擔了宋洛鄉(xiāng)成人文化技術學校的所有工作培訓了近千名農民學員掌握農業(yè)技術,現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作簡要總結如下:
    一、政治思想素質。
    德高為師,身正為師,教育教學中要以堅定教育事業(yè)的敬業(yè)精神、奉獻意識和崇高的職業(yè)道德為目標,并堅定不移的向著目標努力奮斗,才能夠做一名合格的人民教師。在工作中,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,高舉鄧小平理論偉大旗幟,深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想,全面貫徹教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風范和教師素養(yǎng),遵紀守法,教書育人,為人師表,認真履行。
    崗位職責。
    有極強的事業(yè)心和責任感做到了教書育人為人師表。
    二、業(yè)務能力方面。
    1、勤勉教學:教書育人是人民教師的根本職責,教學中我始終把“教書育人、為人師表”作為已任,把成為學者的教師作為奮斗的目標,孜孜追求。任現(xiàn)職以來,我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),深入鉆研教材,認真進行教學研究,堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的“學”放在教學的核心位置上,盡管鄉(xiāng)下的學生基礎差,但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上,不強求“齊頭并進”,而是正視事實,追求“差異發(fā)展”。在教學方法的設計上,我突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望。精心巧妙的設計教學過程,來引導和訓練學生學習,極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲,在輕松活躍順暢的教學中,對培養(yǎng)學生的的能力起了很好的導向作用。
    2、加強學習,不斷進步。
    作為一名中師生勝任初中課程的教學,本就是領導對我的信任和鼓勵,同時也擔負著社會對我的一種期盼。我深知要給學生一碗水,而自己就得有一桶水,甚至更多的水,而且還要是新鮮的。故而我每年堅持訂閱《初中物理教學研究》等有關報刊雜志,并認真學習、研究,不斷給自己充電。同時還參加各種業(yè)務學習和學歷學習,xx年暑期在華中師范大學參加了為期一個月的遠程教育培訓,抽出休息時間進行學歷提高學習,先后在xx年取得??茖W歷和20xx年取得本科學歷,不斷的來充實和完善自我。
    三、敬業(yè)精神。
    1、傾心教育,為人師表。
    身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和科學的世界觀。嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息時間來做好有關工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。
    2、精心施教,形成特色。
    教學是學校的中心任務,學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,我十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,教學語言生動,教學活動活躍、順暢,學生學得輕松。首先,作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、教、批、輔、考五個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;教——課堂教學得體,教學設計靈活多樣,把握重點,突出重點;批——做到仔細認真批改學生的課內外作業(yè),對出現(xiàn)的錯誤及時并詳細更正;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據學生的具體情況,及時調整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。
    我熱愛教育工作,并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干,任勞任怨,服從安排,勇挑重擔。近四年來,每年都擔任初三畢業(yè)班的物理教學,有兩年擔任四個班的物理教學,有兩年時間擔任三個班的物理教學工和和班主任工作,(xx—xx)以及(xx—xx年)學年度,我承擔了初二(1)、初二(2)個班和初三(1)、初三(2)四個班物理教學工作,由于在xx年秋至xx年春兼職成校工作的同時,還是每年都是承擔初二一個班和初三一個班跨年級物理教學,為學校排憂解難。
    一、加強學習,努力提高自身素質。
    二、以身作則,嚴格遵守工作紀律。
    一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己,模范遵守學校的各項。
    規(guī)章制度。
    做到不遲到、不早退不曠會。另一方面本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范關心愛護學生不體罰變相體罰學生建立了良好的師生關系在學生中樹立了良好的形象。
    三、強化常規(guī),提高課堂教學效率。
    本學期,本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件__個),備寫每一篇。
    教案。
    ;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,向課堂__分要質量,努力提高課堂教學效率;在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人共聽課__節(jié),完成了學校規(guī)定的聽課任務。
    四、加強研討,努力提高教研水平。
    五、加強協(xié)調,狠抓群體育人工作。
    從教導處工作的分工,本人主要負責初二年級的各項工作,因此,本人能經常與本組的教師聯(lián)系,積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時,本人加強與同備課組教師之間的聯(lián)系,盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法,共同備寫教案、制作課件、出試卷。
    本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求,對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育和學風教育,隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求,在課間十分鐘加強對學生的管理教育,使所任課班級學生的課間行為大為規(guī)范;并認真負責所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作,為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。
    本學期我擔任初一x班和x班的物理教學工作,針對學生學習的實際情況開展教學,現(xiàn)將本學期的教學。
    如下:
    1、確定工作目標。
    以實施新課程改革為目標,以24字教學方針為指導,以課堂教學改革為著力點,學習同事們的先進經驗,結合學生的實際情況,努力強化教學管理,穩(wěn)步提高教學質量。
    2、充分重視課前準備。
    認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。備學生。了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
    3、營造教學環(huán)境,優(yōu)化教學手段。
    在教學中,我盡量構建一個寬松的環(huán)境,讓學生在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn),活躍課堂氣氛,增加師生的互動與交流。盡量精講,節(jié)省出時間給學生精練,讓學生在課堂上當堂掌握,一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔,二是可以促進學生提高上課效率,有時效性。另外適時的設計一些問題讓學生討論,可以深化他們對問題的理解,并提出新的問題,有利于遞進式教學。
    4、及時的反饋。
    本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流,從中了解問題所在,以便及時改進。對于學習有困難的學生要經常溝通。
    5、對于學習最困難學生的具體措施。
    初一物理教師工作總結一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂,一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導,消除心理防礙,適當放慢速度,使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。
    6、師生關系。
    良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態(tài)度;使學生保持對物理學科的學習興趣。但是余要吸取過去一年的教訓,與學生搞好關系決不是與一部分學生親密無間,而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。
    7、關注學生實際情況,注重學生能力培養(yǎng)。
    物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程,不能只靠機械地灌輸,也不能急于求成,需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律,是培養(yǎng)能力的基礎。
    課堂練習和作業(yè)中,力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應用,逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象,提高獨立分析和解決實際問題的能力。
    8、不斷提高自身水平及業(yè)務能力。
    我積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,提高教學水平。特別是本學期組內開的幾次校際公開課和校內公開課,我都力爭節(jié)節(jié)必聽,吸取這些老師的優(yōu)點,并逐漸積累經驗。
    9、課堂教學改革與創(chuàng)新。
    “學生主動式互動教學”,教學的過程不再是教師講授,學生聽講的單一過程,而是學生主動獲得學習經歷的過程,教師以一個交流者(甚至不是指導者)的身份出現(xiàn)在課堂上。
    教師以話題的形式引入教學內容,與學生一起討論,讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題,總結出結論。甚至可以像說相聲一樣,與一名或多名學生在講臺前探討,也可以讓學生自己來講。但是問題是如何指導學生的考慮從正確地思路出發(fā),不然時間有限,會浪費掉大量的時間。
    10、與信息技術的應用與整合。
    信息技術是工具,是平臺。我覺得在物理教學中信息技術是很重要的。可以提供足夠的教學資料,給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。
    多媒體又是課堂教學的先進手段,通過視聽,可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時的反映出來,一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把實驗演示的活靈活現(xiàn),物理模型也可以通過課件分析的透徹有余。但是多媒體設備我認為不是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體設備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。
    以上就是我在本學期的工作總結。由于經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領導老師,前輩的指導下,和我自己的積極努力下,取得更好成績。
    初中學期音樂教學總結與反思篇三
    音樂教育是美育的重要途徑和內涵,在要求素質教育的今天,音樂教材不斷更新,執(zhí)教人員也要不斷完善和提高自己。今天本站小編給大家為您整理了初中音樂教學。
    與反思,希望對大家有所幫助。
    這一學年我擔任的是初中部八年級三個班的音樂教育教學工作,音樂教育教學每年都反反復復,但在每年反復教育教學的過程中,我卻有著不同的收獲?,F(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
    音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養(yǎng)學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養(yǎng)學生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。
    一、堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
    二、在教學過程中,本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。為了達到這個目的,首先對教材的目標進行了設定。并根據初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍,安排了本學年的教學計劃,精心編寫了各個年級各個課時的。
    教案。
    和導學案,配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與。
    課件。
    相結合,吸引學生注意力,充分調動學生學習的積極性與學習興趣,從而達到課堂教學實效性。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
    三、本學年除第一單元是唱歌課外,其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,比較枯燥難上,學生的興趣也不太高,教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當的表演,增加課堂教學的趣味性。學生在課堂上的積極性有了提高,課堂教學收到了一定的效果。如:復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑”來感知,這一下學生很快就記住了。
    四、配合學校政教處,成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術節(jié),并成功出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》。此次藝術節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會,豐富了學生的課外生活,使他們懂得團結協(xié)作的巨大力量和重要性,同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,還向社會各界大力宣傳了我校的形象。
    五、努力學習,加強修養(yǎng)。我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網查找有關教育工作站,并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。
    當然,我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)為:
    1、課堂教學不能針對8個班學生實際,缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。
    2、忽視與個別班級學生的交流,有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進一步優(yōu)化課堂教學,關注第二課堂。
    最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確,我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結。
    一、師德表現(xiàn)。
    關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。本學年度全勤。
    關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過:“雖然你面對的是五、六十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經常聽孩子們說:“趙老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
    為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內容?!澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的。
    座右銘。
    本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課本學期我積極參加了百花獎的賽課活動,在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
    學校的bbs也是我經常駐足的地方,在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。
    學校無小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸的學生,我非常認真地對待這項工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,成為講文明、懂禮貌的學生。
    我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎,我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中,孩子們的表演打動了在場的所有領導,受到了領導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演,迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年,團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為:民族精神代代傳的晚會,我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,而且恰巧趕上十一長假,我和孩子們放棄了休息時間,每天早早來到學校進行排練,功夫不負有心人,在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚,說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,效果非常好,坐在家里,通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。
    為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到、更新的知識,我放棄個人休息時間外出進修,經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書,這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
    我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。20xx年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的20xx年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
    作為一名音樂教師,雖然音樂課并不涉及到考試,但是作為素質教育的一個必不可少的因素,音樂課的質量還是非常重要的。音樂課堂作為人類的第二語言,它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性。它撥動著人們的心弦,觸及著人們的靈魂,對人的心靈有著積極的陶冶作用。現(xiàn)時,音樂又是一種表現(xiàn)藝術,音樂課上,學生或唱、或跳、或奏、或演,通過對音樂的表現(xiàn),使學生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。因此,培養(yǎng)孩子的自信心,音樂課堂有著得天獨厚的條件,而孩子們有了對音樂有了自信,那么上音樂課也就更加有興趣了。所以,在音樂課上我非常注意培養(yǎng)學生的自信心。
    一、堅持音樂教學新理念,實現(xiàn)目標,落實標準。
    本學期音樂教學,能夠堅持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣,發(fā)展音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富學生情感體驗,陶冶情操”的總目標,把音樂教學的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來,把教學中的過程及方法,作為教學目標來追求,把知識技能融于學生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn),把培養(yǎng)學生豐富的生活情趣做為教學目標來設置。教學中,努力實踐以音樂學習為核心,以音樂興趣為動力,面向全體學生,注重個體發(fā)展,注重音樂實踐的基本理念,并認真把它們轉化為具體的教學行為。在教學中,能積極思考面隊學生教什么、誰來教、對誰教、怎么教,預見目標能否達到和實現(xiàn),牢固確立“一切為了學生的發(fā)展”的教學原則。
    二、立足課堂,促成教師教學行為的轉行。
    1、真誠的贊揚對于那些缺乏自信的學生,真誠的贊揚他們取得的每一點成績能激起他的學習熱情,我總是仔細尋找他們的閃光點,并且及時、適當的給與贊揚,如:你的嗓子真甜,你的聲音真好聽等等。
    2、多提供嘗試的機會在課堂上我盡量為學生提供嘗試的機會,為學生提供戰(zhàn)士自我的舞臺,使他們感受到自己的前能,體驗到成功的快樂。
    3、設計的要求不必過高在音樂課堂上,我會有意識的降低難度,增大成功的機率,讓學生感受到成功的喜悅,如:幾個音的高低聽辨,幾個小節(jié)的旋律規(guī)模唱等,動能有效地鼓舞學生,從而更好地幫助克服自卑,產生自信。
    4、隨時鞏固學生的信心當看到學生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時,我還是不斷地支持,鼓勵以及鞏固他們的自信心,在音樂課上,我以自然,親切的微笑棉隊學生,經常用”你真棒,你能行”等鼓勵性的語言,創(chuàng)設出一個溫馨,和諧,愉快的音樂課堂氛圍,學生在這樣的環(huán)境中,都會不斷地努力,音樂課堂的效果也就越來越好。
    三、課堂不足與反思。
    本學期初在教學上投入了非常多的精力,認真設計每節(jié)課的課堂反思,及時回顧和整理,所謂“他山之石,可以攻玉”。自我反思,自我案例分析,都是建筑在自身的基礎上,而許多事情還是旁觀者清。所以,我多多的觀摩分析其他教師的課,學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。反思假如我上同樣內容的課,會有什么不同,什么相同,我從中得到了哪些啟發(fā),等等。但是在學期中期由于身體的原因請假了兩個月,給小學教學添加了一些麻煩,本人亦感到非常抱歉。奧爾夫曾說“讓孩子自己去尋找、自己去創(chuàng)造音樂,是最重要的?!蔽覀儜竽懛攀?,讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂,并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。
    初中學期音樂教學總結與反思篇四
     初中音樂教學工作總結與反思,作為一名音樂教師,雖然音樂課并不涉及到考試,但是作為素質教育的一個必不可少的因素,音樂課的質量還是非常重要的,初中音樂教學工作總結與反思怎么寫呢,下面帶來初中音樂教學工作總結與反思范文,歡迎閱讀。
     這一學年我擔任的是初中部七年級(133—136)和八年級(129—132)八個班的音樂教育教學工作 ,音樂教育教學每年都反反復復,但在每年反復教育教學的過程中,我卻有著不同的收獲。
     現(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
     音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術。
     它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。
     一首好的樂曲,或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的,培養(yǎng)學生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術形象,培養(yǎng)學生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。
     一、堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。
     努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。
     注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
     二、在教學過程中,本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。
     為了達到這個目的,首先對教材的目標進行了設定。
     并根據初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍,安排了本學年的教學計劃,精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,配合學校強勢推進教學改革。
     在具體的教育教學中,我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問,啟發(fā)、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合,吸引學生注意力,充分調動學生學習的積極性與學習興趣,從而達到課堂教學實效性。
     為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。
     努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
     對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
     在課堂活動中,我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。
     三、本學年除第一單元是唱歌課外,其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞,比較枯燥難上,學生的'興趣也不太高,教學比較難開展。
     我就大膽的在教學中加入適當的表演,增加課堂教學的趣味性。
     學生在課堂上的積極性有了提高,課堂教學收到了一定的效果。
     如:復習四分音符時讓學生用“走”來感知;八分音符讓學生用“跑” 來感知,這一下學生很快就記住了。
     四、配合學校政教處,成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術節(jié),并成功出演節(jié)目——吉他獨奏《愛的浪漫史》。
     此次藝術節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會,豐富了學生的課外生活,使他們懂得團結協(xié)作的巨大力量和重要性,同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,還向社會各界大力宣傳了我校的形象。
     五、努力學習,加強修養(yǎng)。
     我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。
     要是條件允許的話,還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。
     此外,我還很注意自身的學習。
     如:練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網查找有關教育工作站,并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流。
     當然,我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)為:
     1、課堂教學不能針對8個班學生實際,缺乏“備學生”這一必要環(huán)節(jié)。
     2、忽視與個別班級學生的交流,有待于進一步改善。
     但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進一步優(yōu)化課堂教學,關注第二課堂。
     作為專職音樂教師,有著強烈的事業(yè)心和工作責任感。
     做到愛校如家,愛生如子,全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人,嚴格遵循教師職業(yè)道德。
     現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
     一:指導思想:
     堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。
     努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。
     注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
     初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。
     不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初中學生樂理知識的傳授。
     畢竟三者是相互作用、相互促進的。
     掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
     二、主要工作及成功經驗:
     在教學形式方面我認真地進行了探索,通過這些形式,活躍了課堂氣氛,提高了學生的學習興趣。
     (1)、創(chuàng)設情境,激發(fā)學生學習興趣。
     《新課標》指導下的教材活動性強,我充分利用教材,精心創(chuàng)設學生熟悉的情境,激發(fā)學生學習的興趣。
     (2)、緊密聯(lián)系生活實際。
     音樂源于生活。
     在教學中,我緊密聯(lián)系學生的生活實際,在現(xiàn)實世界中尋找音樂題材,讓教學貼近生活,讓學生在生活中聽到音樂,感受到音樂。
     (3)、開展實踐活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。
     波利亞說:"學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn),因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深,也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系。"
     (4)、發(fā)揮合作優(yōu)勢,開發(fā)學生創(chuàng)新潛能
     不同成績、不同能力的學生組成,使優(yōu)等生的才能得到施展,中等生得到鍛煉,后進生得到幫助,互相學習,取長補短,同時使學生的創(chuàng)新能力得到發(fā)展。
     我認為這樣的教學,既發(fā)揮了學生之間的互補作用,又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識,使學生的思路得以開拓,觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。
     在教學教研工作方面我做到常思考、常研究、??偨Y,重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力,以創(chuàng)新求發(fā)展,進一步轉變教育觀念,堅持"以人為本,促進學生全面發(fā)展,打好基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力",把"自主創(chuàng)新"課堂教學模式作為研究與運用的重點,努力實現(xiàn)教學高質量,課堂高效率。
     三:存在主要問題:
     在教學中沒有注重與思想教育相結合。
     在教學過程中,我只注重靈活多樣的教學形式,而忽視了結合本學科實際,積極對學生進行思想教育。
     我國歷史悠久,在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的古代音樂文化成就,忽視了教育學生熱愛祖國,增強民族自豪感與自信心。
     四.課堂不足與反思
     本學期初在教學上投入了非常多的精力,認真設計每節(jié)課的課堂反思,及時回顧和整理, 所謂"他山之石,可以攻玉"。
     自我反思,自我案例分析,都是建筑在自身的基礎上,而許多事情還是旁觀者清。
     所以,我多多的觀摩分析其他教師的課,學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。
     反思假如我上同樣內容的課,會有什么不同,什么相同,我從中得到了哪些啟發(fā),等等。
     ,奧爾夫曾說"讓孩子自己去尋找、自己去創(chuàng)造音樂,是最重要的。
     "我們應大膽放手,讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂,并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。
     忙碌又充實的一學年教育教學工作接近尾聲了,我細細的回顧一下自己在這學年的教育教學工作情況,喜憂參半,下面我就從幾個方面對我這學年的工作做以總結,以便更好地開展工作,彌補不足、精益求精。
     一、德
     做為一名教師,首先就是為人師表,為學生做出表率,在思想上我積極要求向上,擁護黨的各項方針政策,參加政治學習,認真做好筆記,并同本組的教師共同探討學習有關資料。
     響應學校各項號召以及領導交給的各項任務,遵守各項學校的規(guī)章制度。
     提高自己的思想覺悟,加強政治思想修養(yǎng),加強師德素養(yǎng),關愛學生,公平對待每一位學生。
     二、能
     在工作中服從領導分配,工作中從不拈輕怕重,我憑著對本職工作的熱愛,塌實肯干,刻苦鉆研教材,認真?zhèn)湔n,虛心向有經驗的教師請教。
     并同其他教師探討教學新路子、新方法。
     在實踐中善于總結積累教學經驗,并運用所學的專業(yè)理論和知識指導自己的教學工作,做到理論與實踐相結合。
     以審美教學為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,激發(fā)學生對美的愛好和追求。
     注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、討論、聯(lián)想、想象及律動)中主動去發(fā)現(xiàn)、去探究。
     去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。
     并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
     在教育教學工作上,我利用學科特有的力量來教育學生的思想,尊重學生的人格,讓學生獨立,對學生進行各方面的引導和教育。
     在教學工作中,本學年,我擔任八兩個年級的音樂課教學任務。
     我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案。
     注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣。
     音樂真正成為他們的朋友,讓每個學生都愛好音樂,喜歡音樂.
     在教學過程中我認為營造融合的師生關系也同樣重要,老師要以平等尊重的立場出發(fā),尊重學生,對學生一視同仁。
     為了使學生能輕松愉快地上音樂課,我多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。
     努力做到用好的教學設計抓住學生的注意力。
     臺上一分鐘,臺下十年功。
     教師工作是一份十分復雜的工作。
     教師傳授給學生的不僅僅是知識技能,更應該是一種理想,一種信念以及做人的準則和能夠支撐人生的強大精神動力。
     本學年除了把自己的教學工作做好外,我還特別注重自己的修養(yǎng)和素質的提高,不但積極參加學校組織的政治及業(yè)務學習和教體局組織的聽課任務,還利用課余時間查找有關的學習資料,給自己不斷的充電,豐富充實自己的頭腦,接受新的教育理念,不斷完善自己。
     并運用到實踐中去,這樣才有利于不斷地成長。
     利用課余時間收集各種音樂文化資料,以便學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。
     三、勤
     遵守學校的各項規(guī)章制度,服從領導分配,按時完成領導分配的各項任務。
     工作中任勞任怨,出滿勤,不遲到,不早退。
     盡量做到少請假,不請假,把自己份內的工作做到最好。
     紀律就像石頭,如果把它背在身上,會痛苦無比,如果把它墊在腳下,它會幫助你站的更高,看的更遠。
     只有自覺地加強師德修養(yǎng),正己、敬業(yè)、愛生、奉獻,才能無愧于人民教師的光榮稱號。
     四、存在不足
     自覺做事不太細心,缺乏考慮,每天上班來的時間不夠早,教學方面不夠精,有待提高和加強。
     對待學生沒有做到足夠的耐心。
     性格方面還不夠開朗和樂觀,有待改善。
     在交際方面還應多學習,處理事情要靈活。
     在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時改正,這樣才能不斷進步。
     五、改進方向
     加強自身音樂素質的訓練,摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。
     在教學中踏實教課,利用各種方法,培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,爭取多講公開課和參加活動,以錘煉自己,以后對待學生要有耐心。
     多聽優(yōu)秀教師的課,認真上好每一節(jié)課,工作中要更加認真,業(yè)務要更上一層樓。
     我相信勤能補拙,以及在領導和同志、家人的信任和關心、幫助下,我會更上一層樓,不斷的進步。
     才能完成時代賦予我們培養(yǎng)人才的重任。
    初中學期音樂教學總結與反思篇五
    一學期的教學工作結束了,回顧這一學期的教學工作,有值得肯定的地方,也有許多需要改進的地方,為了更好的開展下一學期的工作,推進學科教學質量的提高,下面我就這一學期音樂學科的教學進行總結:
    1、優(yōu)化課堂結構,提高教學效率。
    中學的音樂教學,課節(jié)少,時間緊,任務重,在教學工作中,我努力優(yōu)化教學結構,把課堂內容進行優(yōu)化和細化,從發(fā)聲訓練到識譜,節(jié)奏,唱歌,分析歌曲結構到課外的拓展,做到少而精,有側重有簡化,增加了課堂容量,也開拓了學生的視野。也為學生今后的學習打下一個良好的基礎。
    2、挖掘德育素材,滲透德育教育。
    音樂教材中,有很多愛國主義題材,在音樂教育中滲透愛國主義教育,自然和諧,易于接受。經過實踐檢驗,效果非常好。有目的的發(fā)掘德育內容,在教學中融入思想教育是今后教學的的一個長期的工作內容。
    3、注意學生行為習慣培養(yǎng),注重養(yǎng)成教育。
    由于音樂學科學科的特殊性,學生在上課時容易表現(xiàn)出散漫,多動,不守紀律的現(xiàn)象。在課堂教學中,一邊上課一邊觀察學生的行為,發(fā)現(xiàn)超出課堂要求的行為及時制止,并教育學生做到有序出入,積極參與,活潑而不散漫,讓學生在愉悅的氛圍中師生一起完成教學任務。
    4、努力專研業(yè)務,大練教學基本功。
    音樂學科是專業(yè)性要求很強的學科,要求教師應熟練的掌握即興伴奏,樂理試唱知識以及相應的演唱技能,在課余我積極備課,每天堅持彈琴和發(fā)聲練習,查找資料,以熟練的技能來面對學生,面對教學工作。對于教學中的短板,及時補足,以應對當前的教育形勢。
    5、面向學科教育前沿,在學習中提高。
    農村的音樂教育,起步晚,師資相對落后,除了硬件建設欠缺以外,信息閉塞,觀念陳舊也是一個很大的不足。針對上述情況,我積極到市里聽課,學習市內學校的先進經驗,拓寬自己的教學視野,服務教學一線,我又找到在市內教音樂的同學,要課件,要教案,不斷提升業(yè)務素質。今年我又有幸參加了縣新年聯(lián)歡會的排演,這段工作經驗對我業(yè)務能力的提升起到了很大的幫助作用。
    以上是我這一學期的工作的簡單回顧,希望在回顧中能促進下一步的工作,把整體教學質量能進一步提升。
    初中學期音樂教學總結與反思篇六
    一、指導思想:
    根據學校的工作計劃,結合本學期的工作時間,貫徹黨的教育方針,努力完成好本學期的工作任務。
    二、工作任務:
    2、學校有關音樂方面的文娛工作。
    三、教學目標:
    1、突出音樂學科的特點,指導熱愛祖國,熱愛社會主義,熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。
    2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識,使學生身心得到健康的發(fā)展。
    3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能,使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
    4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,自信心,了解外國優(yōu)秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
    四、學生情況分析:
    1、學生正處于變聲期,唱歌較困難。
    2、學生素質差,膽子小,缺乏表演自我的能力。
    3、學生對音樂的學習,觀念不正確。
    五、教材分析:
    初一年級選用人教版七年級上冊教材,分六單元,安排18課時。
    六、教學措施:
    1、初一年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,以培養(yǎng)學生的興趣為主,從而提高學生的學習積極性。
    2、互相滲透,融洽教材中各部分內容,改變枯燥又單一的課型。
    3、注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
    4、課外第二課堂,本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,培養(yǎng)學生的表演能力。
    七、教學進度安排表。
    初中學期音樂教學總結與反思篇七
    最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。的確,我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結。
    一、師德表現(xiàn)。
    關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。本學年度全勤。
    關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過:“雖然你面對的是五、六十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經常聽孩子們說:“趙老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
    二、教育、教學工作。
    為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參加學校每次的培訓活動,認真記錄學習內容?!澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參加了百花獎的賽課活動,在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。
    學校的bbs也是我經常駐足的地方,在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。
    學校無小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸的學生,我非常認真地對待這項工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,成為講文明、懂禮貌的學生。
    我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,今年編排的舞蹈《好運來》獲得了南崗區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎,我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和南崗區(qū)第xx屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中,孩子們的表演打動了在場的所有領導,受到了領導們的高度贊揚。在南崗區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,舞蹈《好運來》代表南崗區(qū)的中小學生為參加聯(lián)歡的領導們作精彩的表演,迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊55周年,團省委在黑龍江省電視臺籌備了一場題為:民族精神代代傳的晚會,我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,而且恰巧趕上十一長假,我和孩子們放棄了休息時間,每天早早來到學校進行排練,功夫不負有心人,在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚,說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”10月22日晚會在黑龍江省電視臺播出,效果非常好,坐在家里,通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。
    為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到、更新的知識,我放棄個人休息時間外出進修,經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書,這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。
    我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。20xx年是幸福的一年,因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,即將到來的20xx年我同樣會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。
    初中學期音樂教學總結與反思篇八
    作為一名音樂教師,雖然音樂課并不涉及到考試,但是作為素質教育的一個必不可少的因素,音樂課的質量還是非常重要的。音樂課堂作為人類的第二語言,它與人的心理、情感活動具有形態(tài)上的一致性。它撥動著人們的心弦,觸及著人們的靈魂,對人的心靈有著積極的陶冶作用?,F(xiàn)時,音樂又是一種表現(xiàn)藝術,音樂課上,學生或唱、或跳、或奏、或演,通過對音樂的表現(xiàn),使學生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。因此,培養(yǎng)孩子的自信心,音樂課堂有著得天獨厚的條件,而孩子們有了對音樂有了自信,那么上音樂課也就更加有興趣了。所以,在音樂課上我非常注意培養(yǎng)學生的自信心。
    一、堅持音樂教學新理念,實現(xiàn)目標,落實標準。
    本學期音樂教學,能夠堅持貫徹音樂課程的“培養(yǎng)興趣,發(fā)展音樂感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富學生情感體驗,陶冶情操”的總目標,把音樂教學的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來,把教學中的過程及方法,作為教學目標來追求,把知識技能融于學生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn),把培養(yǎng)學生豐富的生活情趣做為教學目標來設置。教學中,努力實踐以音樂學習為核心,以音樂興趣為動力,面向全體學生,注重個體發(fā)展,注重音樂實踐的基本理念,并認真把它們轉化為具體的教學行為。在教學中,能積極思考面隊學生教什么、誰來教、對誰教、怎么教,預見目標能否達到和實現(xiàn),牢固確立“一切為了學生的發(fā)展”的教學原則。
    二、立足課堂,促成教師教學行為的轉行。
    1、真誠的贊揚對于那些缺乏自信的學生,真誠的贊揚他們取得的每一點成績能激起他的學習熱情,我總是仔細尋找他們的閃光點,并且及時、適當的給與贊揚,如:你的嗓子真甜,你的聲音真好聽等等。
    2、多提供嘗試的機會在課堂上我盡量為學生提供嘗試的機會,為學生提供戰(zhàn)士自我的舞臺,使他們感受到自己的前能,體驗到成功的快樂。
    3、設計的要求不必過高在音樂課堂上,我會有意識的降低難度,增大成功的機率,讓學生感受到成功的喜悅,如:幾個音的高低聽辨,幾個小節(jié)的旋律規(guī)模唱等,動能有效地鼓舞學生,從而更好地幫助克服自卑,產生自信。
    4、隨時鞏固學生的信心當看到學生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時,我還是不斷地支持,鼓勵以及鞏固他們的自信心,在音樂課上,我以自然,親切的微笑棉隊學生,經常用”你真棒,你能行”等鼓勵性的語言,創(chuàng)設出一個溫馨,和諧,愉快的音樂課堂氛圍,學生在這樣的環(huán)境中,都會不斷地努力,音樂課堂的效果也就越來越好。
    三、課堂不足與反思。
    初中學期音樂教學總結與反思篇九
    一轉眼,半學期已過,有必要靜下心來反思自己的工作情況。平心而論,本學期我的工作擔子并不重,但工作壓力特別大,就怕不能出成績。縱觀整份試卷難度不大,有些題型耳熟能詳,是平時學習及復習檢測中遇見過的題型,學生容易得到基本分,但有些學生的成績還是不盡人意。憑簡單的記憶,忽略細節(jié),粗心大意,不認真審題,造成失誤。平時沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。從試卷設計來看我要以課本為主,在抓好“三基”教學的同時,以學生發(fā)展為本,加強數學思維能力的培養(yǎng)。積極實行探究性學習,激發(fā)學生思考,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
    在今后的教學中,我們要在以下幾個方面多下功夫:
    如結合信息科技,為學生創(chuàng)設所熟悉的情境,讓學生認識到生活中處處存在數學問題。
    學生用數學不是靠教師“教會”的,而是學生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際生活問題中充分發(fā)揮學生靈活運用數學知識解決問題的能力,使學生的思維發(fā)展。
    在這次考試中,原本一直不及格的學生,數學成績考到了60分以上,主要的原因:其一是他們自身的努力,其二是降低對他們的要求,每一階段對他們提出他們能做到的目標,其三是樹立他們以及家長的自信心,密切做到家長與老師的配合。他們的進步,我們做老師的從內心深處為他們高興。從他們的身上也給了我們很大的啟示:
    1、要對每一位學生切切實實做到分層練習,在每周的練習中讓不同的學生做不同的練習。
    2、對于中下的學生及時了解他們薄弱環(huán)節(jié),進行必要的練習。
    3、樹立每一位學生學習的自信心?!安皇清N的敲打,而是水的撫摸,才使鵝卵石這般光滑剔透?!弊鳛橐粋€老師,如果在威嚴中不失寬容,多總結教學中的得與失,多找找自身的原因,我想,教育學生才會真正有效。
    初中學期音樂教學總結與反思篇十
    一個學期在不知不覺中又將結束,這一學期我擔任的是高一年級八個班的音樂欣賞教學工作,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
    一、課堂教學:
    根據新課程標準中,課程觀從“知識本位”向“人體位”轉變的思想,確立教學三維目標。
    1、情感、態(tài)度、價值觀:注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好,開拓視野,努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的追求。
    2、過程和方法:堅持以音樂審美為核心,引導學生積極參與音樂體驗,運用表現(xiàn)(演唱)、聆聽、探究、合作、比較等方法學習、理解音樂。高一年級以音樂鑒賞為主,為了讓學生能感受、體驗、理解音樂作品的本身,在引導學生學習聆聽音樂的基礎上,初步掌握一些欣賞音樂的方法,并且從理論上知道一些欣賞音樂的基本知識。也使學生能學以致用,貫穿到音樂的其他領域。
    二、課堂管理:
    為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的一面。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
    三、課外活動:
    1、為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,以班級為單位開展綜合音樂會,展示個人特長。,同時也分享了藝術的愉悅。
    2、校藝術隊訓練:為發(fā)展素質教育和培養(yǎng)藝術人才,在高一年組建校藝術隊。并且通過訓練參加各項活動。如科技文化藝術節(jié)表演等。
    四、繼續(xù)教育:
    我經常利用課余時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。在條件允許的情況下,讓學生適當地接觸一下電腦音樂。
    此外,我還很注意自身的學習。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;參加晉江市合唱團,和團員一起學習共同進步。
    初中學期音樂教學總結與反思篇十一
    本學期我自從擔任數學教導以來,深感教學經驗不足,我為了盡快進入狀,抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課,吸取他人長處為己所用。由于自己刻苦鉆研,在運用中積累了豐富的經驗。即使如此,我深感水平不夠,經驗不足。從一開學,我就開始多方搜集材料,為學生們準備了大量的復習資料。自己訂閱了數種報刊并經常到閱覽室閱讀報刊,增長知識,開闊視野和拓寬知識面。對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過,尤其是在學術方面,一絲不茍,精益求精,并且對待課程中自己不熟悉的地方,虛心向他人求教。
    同時,注重學生們整體素質的全面發(fā)展,并在平時和考試中都嚴格要求學生們,有時達到了苛刻的程度,學生們一開始嘖有煩言,盡管如此,我并不因此而放松對他們的要求,為了把后進學生們的成績提上去,苦心孤詣,絞盡腦汁,想盡了一切辦法。并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學生們,我也采取了一視同仁的態(tài)度,一旦有其它班級學生們提出要求,照樣熱情輔導,提供復習材料。
    任勞任怨,體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務,我總是不折不扣地完成,并能虛心聽取他人的批評意見,對自己的不足加以改進。
    我的獨特的個性和處世原則以及不同尋常的思維方式,從某種角度來說,也為數學教導帶來了一股新鮮空氣,在我的帶動下,全體學生們也自覺不自覺地加快了前進的腳步,我無意中為語文的教學提供了一劑良好的催化劑。
    總之一句話,既然選擇了教師這個行業(yè),本身就意味著奉獻和犧牲,我將一如既往地為教育事業(yè)拋撒自己的青春和汗水,用自己的熱血和生命酬謝領導和知己、良心。
    初中學期音樂教學總結與反思篇十二
    引導學生從日常的生產、生活入手,以科學探究為主的學習方式,引導學生用心主動地學習,激發(fā)學生學習化學的興趣,學會用化學的知識解決生活中的問題。
    2、認真研究新課程標準和考試說明:在新課改的形勢下,我加強了新課程觀念和新課程標準的學習,不斷轉變教育理念,認真研究總結歷屆中考試題,細心研究考試說明,總結出考試重點和熱點,貫穿于教學中,及時提醒學生注意熱點問題和重點問題。
    3、深化課堂教學的改革:在教學中重視和加強基礎知識和基本技能的教學,加強化學用語和實驗基本技能的教學,扎扎實實打好基礎。在課堂上,給學生必須的閱讀時光。針對不一樣的學生設計不一樣的題目,有意識地去鍛煉他們思維應變、組織表達的潛力。盡量讓大多數的學生參與到課堂活動中來,多讓他們在黑板上寫板書,發(fā)表自我的觀點,動手操作。在課堂教學中采取多樣化的教學手段,使化學實驗教學情景集色彩、圖像、聲音、動感等多種特點于一身,使學生有置身于真實情景之感,到達良好的效果。
    4、密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應用:近年來對環(huán)保、能源等社會熱點的考查力度逐步加強,這就要求教學要突破單純灌輸課本知識的限制,讓學生有時光閱讀課外科學知識,盡可能多地接觸、認識社會,用化學視覺去觀察問題和分析問題。
    5、注重與學生的情感交流:雖然學生是學習的主體但他們很需要得到老師的鼓勵,因此我密切關注每位學生的學習狀態(tài),多與學生談心,當他們取得進步時我表揚鼓勵他們;當他們退步時我找他們個別談心,幫忙他們找出原因。在課堂上盡量地挖掘每個學生的特長加以稱贊,激勵他們喜歡上化學。
    6、練習和考卷的選?。阂环莺玫木毩暫涂季砟軌虻竭_事半功倍的效果,練習要進行合理精選,減輕學生的課后負擔,使學生在簡單高效中掌握知識。
    7、科學制定計劃:制定出詳細的教學、復習計劃,明確其資料和要求。有了計劃的引導就會有條不紊地進行,避免教學的隨意性和盲目性。
    我還就應多注重信息交流,主動與一些學校進行交流與學習,擴大資料來源,充分發(fā)揮信息互動,取其之長補己之短。
    教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責感的教育工作者,我務必以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作。
    響全班成績與平均分,所以要花力氣使大部分有期望的后進生跟得上。
    初中學期音樂教學總結與反思篇十三
    進行教學工作的總結的主要目的是回顧工作得出經驗教訓,提高教學水平。那么,下面是小編給大家整理收集的初中教學音樂工作總結,供大家閱讀參考。初中教學音樂工作總結1。
    自畢業(yè)以來工作接近一年,回顧這一年的工作與生活,基本能夠做到“令學生喜愛、與同事相處愉快以及受到學校認可”,這對于我今后的工作是最大的鼓勵與支持。工作盡管忙碌,但充實的生活更讓我獲益良多,下面我將從以下幾個方面對我這一年的工作做以下總結:
    一、教學方面。
    本學年我擔任初一的音樂老師,秉著刻苦鉆研的態(tài)度對待每一節(jié)課,并做到課前備課、嚴謹教學和課后反思,希望學生在音樂課上能夠開心愉快地收獲知識、掌握技能,并能夠找到自信,大方地在人前表演,從而喜歡音樂、愛上音樂。我積極參與各類教師競賽與活動。在不到一年的時間里,承擔了一次區(qū)公開課以及三次校公開課,并獲得諸位評委老師的認可。
    除此之外,在蘿崗區(qū)20xx年教師教學演講比賽中獲得了三等獎;在我校20xx年青年教師教學技能展示與比賽中也獲得了教學展示單項獎的一等獎、課件設計的三等獎的好成績;20xx年xx區(qū)智慧教育教學比賽中榮獲“教壇新秀”的稱號。盡管不是每一次比賽的表現(xiàn)都盡如人意,但我對自己的要求卻從未停滯,爭取在接下來的比賽中能有令人滿意的表現(xiàn)。
    二、活動方面。
    上半學期曾組織學生參加蘿崗區(qū)中小學生朗誦比賽,主要負責背景音樂、排練隊形、編創(chuàng)動作三個部分,并在與兩位語文老師的共同努力下榮獲了區(qū)二等獎第一名的好成績;除了擔任音樂老師、生活老師之外,我還負責天健舞蹈隊的訓練,在一學期的不懈努力與堅持下,歷時兩個月與學生一同完成了舞蹈《紅燈籠》的編排,并在20xx年玉巖中學的元旦晚會上展現(xiàn)了天健舞蹈隊熱情活潑的精神面貌,受到師生們一致的好評。
    今年下半學期我與蘇龍嬋老師共同排練舞蹈《喜鵲喳喳喳》以及《火木棉》,為參加中小學藝術展演灑下辛勞的汗水,并于最終兩個節(jié)目分別獲得區(qū)一等獎與市一等獎的好成績。本學期還組織了教師合唱比賽的排練,但由于我校教職工人員數量有限,最終沒能將我校教師的風采展現(xiàn)在華麗的舞臺之上,這使我感到十分遺憾,同時也希望在明年的教師合唱比賽中,能讓更多的人欣賞到我們天健的領導、老師們最動聽的歌聲與氣貫長虹的風貌!
    三、學習方面。
    本人積極參與每一次區(qū)、市的教研活動,并在規(guī)定的時間內完成了教師繼續(xù)教育的培訓,獲得了相應的學分;除此之外,與師傅蘇龍嬋老師在不處于同一校區(qū)的情況下,一學期相互聽課多達十七節(jié)有余,相互聽課評課,共同進步!一學期下來,受益良多,逐漸明白自己的教師發(fā)展之路應該走向何處。在蘇老師身上我學習到的不僅僅是教學上的。
    心得體會。
    更是作為一名教師應該配備的能力、素質與愛心。
    這給我今后教師之路打下十分牢固的基礎;20xx年6月,我有幸與同科組的蘇龍嬋、朱艷君、刑其龍和鐘一鳴老師一同前往珠海參加“全國中小學音樂課堂教學研討觀摩會”學習先進的音樂理念,在會議的后兩天欣賞到了全國最優(yōu)秀的音樂專家所展示的優(yōu)秀課例;僅僅三天的學習,的確讓人收獲頗豐,希望以后還有更多學習的機會讓我快速成長。
    一分耕耘,一分收獲。時光飛逝,短暫的一年留給我的不僅是這些,更多的是對我心理上的磨練。在每一個工作任務后我會都進行深刻地反思,爭取下一次遇到同樣的情況能夠有更加適合的處理方式。我們看著學生不斷成長,其實我們也在不知不覺中與學生共同成長,有時會忘記這一點,但在今后的日子里我會對自己更加嚴格,提高自己的專業(yè)業(yè)務水平,腳踏實地做好每一件工作,積極配合學校領導的安排,爭取成為學生心中的好老師、同事口中的好伙伴、領導眼中的好員工!
    本學期將結束,現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
    這個學期我擔任八年級10個班的音樂課和七年級3—6班4個班心理課,兼任八年級(3)班副班主任。學期初,我認真學習我校各處工作計劃,明確本學期工作的目標和任務,結合音樂教學工作的現(xiàn)狀和特點,在新課開始之前制定了詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學課程標準要求,大力推行素質教育,順利完成了本學期的教育教學工作。
    一、課堂教學:
    堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。
    1、認真制定教學計劃:在對八年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上,以《音樂課程標準》為依據,制定出相應的教學計劃。
    2、認真?zhèn)湔n和設計課件:本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學目標、教材分析,每一課有明確的教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。課前積極搜集相關資料,充分利用電教媒體將圖、文、聲像,按不同需要編輯,精心制作多媒體課件。
    3、認真上課:注意培養(yǎng)學生的學習習慣,如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,完成教學目標。在音樂教學中,善于創(chuàng)設生動形象的氛圍,為學生理解音樂、表現(xiàn)音樂鋪平道路。例如:
    助教具的同時,語言生動明了。在認識漸強、漸弱記號時,先提問學生“自然界中,哪些聲音有漸強、漸弱的規(guī)律?”學生覺得好奇,努力挖掘想象空間,有的會說:“火車進站時,聲音會由響慢慢轉弱”,學生此時異?;钴S,會說出許多生活中有關的一切現(xiàn)象,例如風聲、雨聲、遠處駛來的汽車轟鳴聲等等。在介紹休止符時,以擬人化的口氣說:“小音符一直唱個不停,她可辛苦了,有時也要休息一下,她很累的時候就會休息好幾拍,或者休息一拍,不怎么累,就會輕輕地吸一口氣,就是休止半拍”。這樣,學生覺得這種比喻生動形象,很有意思,不知不覺就在寓教于樂中汲取了知識。學生由厭學到樂學,由被動接受知識到主動獲取知識,這是一個質的飛躍過程。
    (2)在介紹音樂作品前,運用形象的談話法,運用直觀的電腦課件,讓學生充分理解作品。學生能夠深刻地理解音樂,往往要靠美麗的想象,教師怎樣讓學生在感受音樂的同時能在心中描繪出飽滿的音樂形象呢?例如教《雪域天音》時,我多方搜集資料,運用多媒體播放視頻、展示圖片,讓學生先了解西藏風情,觀看少數民族—藏族的舞蹈,把握舞蹈的特點,注意動作要領的指導,教師教得輕松,學生心領神會,學得自如。
    二、課堂管理:
    為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
    不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。
    三、考試考核:
    用筆試與口試相結合。筆試部分考查學生對本學期所學音樂常識等方面的理解與掌握,口試部分讓學生選擇自己喜歡的表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)自己的才能。綜合評分作為學生的考核成績。
    四、第二課堂活動及其他工作:
    1、為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,按學校以往的計劃,本學期繼續(xù)組建學生舞蹈隊。對象是七、八年級學生,以七年級學生為主共32人,基本上是自愿報名參加的。我和謝老師每周二到周四的課外活動時間堅持進行排練。前階段學習花球操,后階段學習扇子舞。
    2、這個學期,學校團委根據我市教育局《關于20xx年xx市中小學元旦文藝活動匯演展評活動》文件指示,籌辦“華美元旦,青春飛揚”元旦文藝匯演展評活動。為了節(jié)目質量得到進一步提高,上送作品參加市局展評,我和謝老師加緊排練舞蹈隊的扇子舞《茉莉花》。此外我還利用課余時間輔導八、九年級大部分參賽選手進行節(jié)目排練。同時配合團委做好節(jié)目服裝、化妝、評委評分、拍攝等各方面工作,使我?!叭A美元旦,青春飛揚”元旦文藝匯演順利進行并收到很好的效果。同時還選出校舞蹈隊的扇子舞《茉莉花》、九(9)班羅xx同學歌曲獨唱《朋友別哭》兩個優(yōu)秀節(jié)目制作成dvd上送市教育局參加評選(均獲得優(yōu)秀獎)。
    3、協(xié)助各班科任老師開展各項教育教學常規(guī),積極配合八(3)班班主任搞好班級管理、德育示范班工作、課間體育訓練;備好、上好每一節(jié)德育課,每次德育教案檢查均獲優(yōu)秀等次;認真做好副班主任工作。例如:學生思想紀律的教育、流動生的發(fā)動、文藝節(jié)目的指導、考前動員和心理輔導等。
    4、20xx年12月19日參加市法院人民陪審員頒發(fā)任命書及培訓學習,獲任命為xx市人民法院第九批人民陪審員,任期為五年。
    五、教研與學習:
    學習,努力提高自身修養(yǎng)和專業(yè)水平。例如:積極參加學校、市局的音樂教研活動;20xx年12月11—14日到深圳參加全國《第七屆中小學音樂課觀摩活動》培訓學習;每周堅持在本科組聽課一節(jié)以上;學習練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;積極編寫教育教學論文:上教育工作站、音樂教師q群等網頁與各地的中小學教師進行討論交流。
    六、努力方向。
    1、對工作抱著奮發(fā)向上的激情,進一步全面提高自身素質能力。
    2、堅持不懈,對工作懷有永不言棄的決心和堅韌不拔的耐心。
    3、積極參與課題研究,提高論文的數量和質量,提高獲獎率和發(fā)表率。
    初中學期音樂教學總結與反思篇十四
    本學期,本人擔任初二(8)班數學學科的教學工作。一學期來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行?,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現(xiàn)將一學期來的工作總結如下:
    一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,對我來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,我在熟悉教材的基礎上,不斷查閱資料,充分進行研究,然后進行實施,不斷更新教學理念,經常上網查閱資料,了解現(xiàn)代數學新成果,新觀念,應用到教學中去。
    一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關系,在學生中樹立了良好的形象。
    在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎上,精心制作多媒體課件,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發(fā)學生的學習興趣,努力提高課堂教學效率;認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一學期來,本人認真聽課,認真學習并借鑒好的教學方式和方法。
    認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精選精練。有針對性,有層次性,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透徹的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
    在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。
    1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。
    2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。
    3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
    4、加強轉差培優(yōu)力度。
    5、加強教學反思,加大教學投入。