方案的靈活性也很重要，因為在實施過程中可能會遇到各種變化和挑戰(zhàn)。了解問題的本質(zhì)和背景是制定方案的關鍵。方案的實施需要全員參與和配合，以下是小編為大家整理的一些范例供大家探討和討論。
文明交通管理方案篇一
1、教師準備：多媒體課件。
2、學生準備：課前到街上去觀察，看看有哪些交通信號、標志和標線，車輛是否按規(guī)定行走。
五年級教室。
(一)創(chuàng)設情境激發(fā)興趣。
1、談話導入。
(二)閱讀教材自主探究。
1、自學課文，思考：
(1)誰是交通安全的護衛(wèi)者?
(2)我們制定有哪些交通法規(guī)?
2、小組進行討論，交流學習體會;。
3、檢查自學效果，小組長匯報;。
5、板書：交通警察、交通安全的保障、“交通法規(guī)”。
(三)提供引導歸納整理。
1、指名說說自己平時在街上看到有哪些交通信號、標志和標線，各種車輛、行人是否按規(guī)定行走。
2、教師用多媒體演示各種交通標志，學生說說各自的作用。
板書：必要的安全措施：交通信號、交通標志、交通標線。
3、指名讀第二部分“遵守交通法規(guī)”。
(1)想一想：國家為什么要制定安全法律條款。
(2)完成第38頁“說一說”。分組進行互答競賽。根據(jù)親身體驗說明規(guī)定各條交通法規(guī)的道理。
(四)檢查反饋實踐創(chuàng)新。
1、出示交通圖，辨析題，進一步讓學生認識交通信號、標志和標線的作用，以及遵守交通法規(guī)的意義。
2、利用教室里幾條通道，模擬“從學校到家里”的道路，并在旁邊設置各種模擬的交通標志，要求學生各行其道，安全行走。
3、討論向全市少先隊員發(fā)出倡議，人人爭當遵紀守法的小標兵。
4、匯報。
5、回顧總結。
從學生的生活出發(fā)，教育學生要遵守交通規(guī)則，學生參與熱烈，在上課后學生對一些交通知識有了一定了解，學習效果較好。
交通安全教育的主題班會活動方案8。
教學目的：
1、知道有關的交通安全標志和規(guī)則。
2、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。
教學過程：
1、行走的安全常識每位同學必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的'可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。
行走時，哪些情況最危險呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
2、騎車安全。
(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
(2)不打傘騎車。
(3)不脫手騎車。
(4)不騎車帶人。
(5)不騎“病”車。
(6)不騎快車。
(7)不與機動車搶道。
(8)不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。
3、乘車安全。
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前。
(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)。
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
文明交通管理方案篇二
旅游交通管理是經(jīng)濟發(fā)展和文化交流的重要組成部分。隨著旅游業(yè)的迅猛發(fā)展，越來越多的人選擇旅游作為生活的重要方式之一。但是旅游交通管理的問題也日益凸顯，特別是在旅游高峰期，常常會出現(xiàn)交通擁堵、違法行為等問題。為了解決這些問題，各地政府制定了一系列的旅游交通管理方案，其中有一些值得我們深入思考和總結的心得體會。以下是本人根據(jù)多次參與旅游交通管理工作的體會，對旅游交通管理方案的心得分享。
作為旅游交通管理的主要實施者，交通部門必須嚴格遵守旅游高峰期的計劃和預案。預案制定要全面、詳細，既考慮到人流量、車流量，也要考慮到天氣和特殊事件的影響。最重要的是要做到應急預案的可靠性和及時性。如此，在遇到突發(fā)事件和緊急情況時，可以向社會公眾發(fā)布及時、準確的信息，保持良好的社會形象和政府形象。
旅游交通管理關涉到政府的形象和公眾的安全，需要政府加強對旅游管理政策的宣傳和推廣。政府可以通過多種形式，包括新聞發(fā)布會、各類媒體的報道和社區(qū)活動的組織，來向公眾介紹旅游交通管理方案，讓更多的人了解旅游交通管理措施、旅游交通違法行為的危害和監(jiān)管的力度。在宣傳的同時，也要向公眾提供交通旅游安全意識教育，鼓勵游客文明出游，自覺遵守規(guī)定，維護旅游安全和旅游業(yè)良好氛圍。
完善旅游交通管理的設施建設是提高旅游交通效率、減少事故的重要手段之一。政府應加強旅游交通安全設施的建設，建立旅游道路和交通設施的標準，設立交通信號燈、警示標志、平安綠道等，提高游客的交通安全意識。同時，政府還要加強路況監(jiān)測，設置交通警示牌，防范潛在的安全風險，確保游客交通安全。
旅游交通管理方案的落實需要得到嚴格的督察和評估。政府應建立旅游交通管理評估機制，定期對旅游交通管理情況進行評估和調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，督促相關部門執(zhí)行旅游交通管理法規(guī)，確保管理制度的有效實施和改進。
旅游交通管理法制建設是提升旅游交通管理水平的根本保障。政府應完善旅游交通管理相關法律法規(guī)和條例，清晰明確旅游交通管理的責任、權利和義務，加強對交通違法行為的懲處力度，維護旅游交通管理的有效性。同時，政府應充分發(fā)揮市場、科技、社區(qū)、公眾等各方面力量的積極性，廣泛參與旅游交通管理，維護旅游市場、法制和社會穩(wěn)定。
總之，旅游交通管理方案的實施需要政府、社會和公眾的通力合作。只要緊密配合、切實執(zhí)行，才能夠達到旅游交通管理的最終目的，促進我國旅游業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，為所有游客創(chuàng)造美好的旅游體驗。
文明交通管理方案篇三
為切實推進我市第二輪創(chuàng)建全國文明城市（第六屆全國文明城市）工作，根據(jù)中共靈武市委辦公室、靈武市人民政府關于印發(fā)《靈武市2018年創(chuàng)建全國文明城市實施方案》的通知，結合交通運輸實際，制定本方案。
一、指導思想。
以“文明交通、安全出行”為主題，努力提高廣大干部職工和從業(yè)人員文明交通素質(zhì)為主線，以倡導愛崗敬業(yè)、誠實守法、文明執(zhí)法、熱情服務、無私奉獻為主要內(nèi)容，努力提高交通運輸系統(tǒng)從業(yè)人員的職業(yè)道德、文明素養(yǎng)和服務技能，不斷提升交通運輸服務能力和服務水平，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造安全暢通、文明和諧的道路交通環(huán)境。
二、工作目標。
通過文明交通創(chuàng)建活動的開展，進一步提高隊伍整體素質(zhì)，不斷完善管理機制，規(guī)范客貨運輸經(jīng)營行為，不斷提高從業(yè)人員文明出行意識，提升交通服務能力和水平，進一步加大交通執(zhí)法行為，樹行業(yè)文明新風，塑造規(guī)范有序、和諧穩(wěn)定、嚴格監(jiān)管、服務優(yōu)質(zhì)的交通運輸新形象。
三、組織領導。
為確保文明交通創(chuàng)建行動順利開展，成立交通運輸局文明交通創(chuàng)建行動領導小組：
組長：王忠平交通運輸局局長。
副組長：李揚交通運輸局副局長。
韓春華交通運輸局副局長。
成員：楊金平馬衛(wèi)紅楊東宏石金良。
胡懷慶王占平楊洪林趙祥張寧強。
黨志勇楊學林。
領導小組下設辦公室，辦公室設在局綜合運輸科，李揚同志兼任辦公室主任。
四、任務分工。
（一）加強交通法規(guī)知識宣傳教育。
1、大力開展全員交通法規(guī)知識教育工作。局屬各單位要加強干部職工的交通法規(guī)知識教育培訓，各相關企業(yè)要結合業(yè)務學習，狠抓交通法規(guī)知識教育，駕校要加大對學員交通法規(guī)知識教育，公路建管科負責督促公路建設施工企業(yè)加大對施工人員交通法規(guī)知識教育，綜合運輸科會同運管所督查客運、貨運、維修、駕培、檢測站對從業(yè)人員交通法規(guī)知識培訓情況。
2、大力開展交通法規(guī)宣傳工作。局屬各單位、相關企業(yè)組織志愿者到車站、公交站亭、廣場等人員較為集中的場所開展交通法規(guī)宣傳活動。各單位利用電子顯示屏播放安全宣傳標語，相關企業(yè)利用媒體電視播放交通安全警示教育片，車載led播放交通安全宣傳提示語。
（二）客運企業(yè)開展文明行車創(chuàng)建活動。
1、公交車以行車文明、服務文明、形象文明為活動內(nèi)容。
行車文明：遵守《交通安全法》，文明駕駛、禮貌行車，執(zhí)行車輛保養(yǎng)制度，車輛技術狀況保持良好，全年無交通違章和有責事故。
服務文明：著裝整潔、佩證上崗，服務熱情、態(tài)度友好；按規(guī)定線路行車，按規(guī)定站點?？?。
形象文明：車體車廂整潔、設施齊全、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻；拾金不昧、見義勇為。
2、出租車以思想文明、經(jīng)營文明、語言文明、行車文明、車容文明和儀表文明為活動內(nèi)容。
思想文明：出租車從業(yè)人員要對文明創(chuàng)建活動高度重視，日常運營過程中，保持良好的職業(yè)道德，能夠扶老攜幼、見義勇為、拾金不昧。
經(jīng)營文明：出租車駕駛員要嚴格遵守業(yè)務規(guī)范，做到不拒載、不宰客。主動幫助旅客提放行李，主動給乘客提供發(fā)票；主動幫助不明路況的外地乘客尋找目的地；主動提醒乘客帶好隨身物品下車。
語言文明：常講“五句話”：“您好！很高興為您服務！”、“請您關好車門，請問您去哪里？”、“請帶好隨身物品！”、“下車時請注意安全！”、“謝謝！再見！”等。大力推行使用普通話，對乘客語氣可親、態(tài)度和藹、微笑服務、不講粗話、臟話。
行車文明：出租車駕駛員要嚴格遵守運行服務規(guī)范，每位出租車駕駛員都必須要遵守交通法規(guī)和操作規(guī)程，持證上崗，集中精力，謹慎駕駛，禮貌行車，確保旅客安全。
車容文明：出租車駕駛員要嚴格遵守車容車貌規(guī)范，安全服務設施齊全有效。車身外觀整潔，無脫漆，缺損現(xiàn)象。車內(nèi)清潔無異味，車門開關自如有效。
儀表文明：駕駛員衣著整潔，舉止端莊。車內(nèi)不抽煙，行車途中不隨意接打電話，男性駕駛員不留長發(fā)。
3、車站以“信譽第一，溫馨服務”為活動內(nèi)容。
堅持以“三優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)服務、優(yōu)質(zhì)環(huán)境、優(yōu)質(zhì)秩序），“三化”（服務過程程序化、服務管理規(guī)范化、服務質(zhì)量標準化）目標管理，嚴格執(zhí)行有關運輸安全規(guī)定，各項服務規(guī)章制度健全，各項服務設施齊備有效，積極拓展便民服務項目，切實為進站車輛和旅客提供優(yōu)質(zhì)服務。
（三）駕校以“五個一”為活動內(nèi)容?！拔鍌€一”，即：設立一個文明交通宣傳陣地、講好一堂文明交通常識課、觀看一次文明交通宣傳片，參與一次交通勸導服務，參加一次文明駕駛宣誓儀式，在學員培訓中增加安全駕駛、文明駕駛方面的內(nèi)容，從源頭上提升駕駛人員文明交通意識。
（四）加大道路交通整治力度。治理和糾正公交站點不排隊乘車、車窗拋物等交通違法行為，加強各交通路口、公交車站點的.公共秩序維護，引導市民文明出行；加大對客運車輛亂停亂放的整治力度，配合治理修車行，洗車行亂停亂放和店外經(jīng)營等不良行為；依法嚴厲查處私家車、“黑車”等非法營運。
(五)加大農(nóng)村公路的建設力度。加強公路標識、標牌設施缺失、事故隱患路段的治理工作，進一步完善鄉(xiāng)村主干道路路燈的安裝；2018年計劃改建靈胡路、靈白路、新杜路及新建農(nóng)村公路30公里、硬化20個村莊巷道、亮化村莊道路30公里。
五、創(chuàng)建要求。
（一）提高認識，加強領導。開展文明創(chuàng)建活動，是提高服務質(zhì)量和經(jīng)營管理水平的重要保障措施，又是贏得廣大市民信賴的民心工程。局屬各單位和相關企業(yè)要建立健全組織領導機構，切實加大對文明綠色交通活動的投入，確保綠色出行活動深入扎實開展。
（二）精心組織，強化措施。按照實施方案的統(tǒng)一部署和要求，要認真制定切實可行的創(chuàng)建方案，責任到人、到崗；要結合單位內(nèi)部管理工作，采取全面檢查和抽查、明查和暗訪相結合等方式進行考評，確保把文明創(chuàng)建活動落到實處。
（三）突出重點，注重實效。結合單位行業(yè)特點，組織一些有針對性、容易接受的特色活動，激發(fā)從業(yè)人員參與的主動性和積極性。通過開展創(chuàng)建活動，切實幫助廣大從業(yè)人員解決突出矛盾和現(xiàn)實困難，解決社會普遍關注和群眾反映強烈的突出問題，確保文明創(chuàng)建活動取得實效。
（四）注重宣傳，樹立典型。局屬各單位、相關企業(yè)要充分廣泛利用電視、網(wǎng)絡、簡報、橫幅等多種方式，加大對文明創(chuàng)建活動的宣傳，宣傳文明創(chuàng)建活動的進展情況、成效和經(jīng)驗，營造濃厚的輿論氛圍；同時，要指定專人每月25日前將工作推進情況上報交通運輸局。
文明交通管理方案篇四
為實踐“三個代表”的重要思想，深化學校管理，培養(yǎng)團結向上，奮發(fā)取進的班風，促進學生良好思想品德、行為習慣的養(yǎng)成，推進學校精神文明建設再上新臺階，特擬開展創(chuàng)建“文明班級”活動，以活動帶動學校的發(fā)展。班級是學校的基本單位，班主任工作的水平直接關系到校紀校風，關系學校教育教學質(zhì)量的提高，關系到開創(chuàng)一代新風，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的四有新人的大問題。為了促進張集學區(qū)中心學校班級建設，調(diào)動班主任的工作積極性，正確、公正地評價班主任的工作，經(jīng)領導組研究決定，在全校范圍內(nèi)評選文明班級。
學校成立創(chuàng)建“文明班級”指導小組，組長由校長擔任，副組長由大隊輔導員擔任。各班主任任組員。學校負責擬定出臺《創(chuàng)建“文明班級”活動方案》、及《驗收標準》，協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導創(chuàng)建“文明班級”活動。組織貫徹本實施活動方案，做好對“文明班級”的驗收和文明班級的日常管理工作，做好創(chuàng)建文明班級日常事務的安排。團、隊切實地把全校學生組織活躍起來，通過開展創(chuàng)造性的各種實踐活動，促進學生良好思想品德和行為習慣的養(yǎng)成。
1、宣傳發(fā)動，組織學習。
召開師生“創(chuàng)建文明班級”活動動員大會，由學校領導做動員報告，具體抓落實的領導組織學生學習《文明班級驗收標準》，低、中、高年級分別選出師生代表作響應號召的發(fā)言。全校教師要充分認識開展創(chuàng)建“文明班級”的重要意義，要與學校的生存，發(fā)展共命運，投入到創(chuàng)建“文明班級”的活動中。尤其是任教每一班級的語、數(shù)教學的教師，要團結合作，利用晨讀、午練時間及班隊會時間組織自己班級學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小公民道德要求》、《學生在校文明禮儀要求》、《學生一日常規(guī)》。利用課堂，對學生思想品德教育，從而促使學生對品行的丑、惡、善、美理性認識水平的提高。
2、導行、跟蹤。
各班選拔工作自覺積極，自我教育能力強的品學兼優(yōu)若干位學生組成班級文明督導值日生。班級文明督導值日生根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》《學生禮儀常規(guī)要求》《學生在校一日常規(guī)》等對全班同學的言行進行監(jiān)督并跟蹤登記，各班還可利用班會課讓學生對照評估標準自評，以評促改，邊改邊建，逐漸使學生養(yǎng)成牢固的良好行為習慣。
1、各班要把創(chuàng)建“文明班級”活動做為加強班風建設的一件大事來抓。做為自己管理班級工作能力，教育能力的一把稱量器，一面折光鏡。
2、各班要做好宣傳發(fā)動，組織學習，引導學生積極參與，形成班級集體榮譽感，讓學生明確“文明班級”驗收標準，制定班級活動計劃，引導學生與班級立契約，把活動扎扎實實地開展起來。使驗收標準的各項要求，化為全體學生的自覺行為。
文明交通管理方案篇五
為進一步深入營造濃厚的.交通安全宣傳教育氛圍，切實提升學生文明素質(zhì)，倡導文明規(guī)范的出行習慣，我校決定發(fā)起“安全出行，文明禮讓，做文明小學生”的文明交通志愿者勸導活動。
中高年級學生組成班級志愿者小隊，對學校大門口亂放的車輛進行規(guī)勸，學生出入校門進行有序引導。少先隊中隊干部進行監(jiān)督，值班教師進行指導。
三方共同完成服務志愿表的填寫。
交通文明勸導活動時間：20xx年4月1日——6月底。
志愿者服務時間：每天早上7:35—8:00。
中午12:40——13:15。
學校大門口。
1、按時上崗，佩戴好紅領巾。
2、認真履行職責，說文明話、做文明人、辦文明事。
3、對不文明行為進行勸導，尤其對屢次違反文明出行的家長做好車牌、姓名登記工作，并將家長名單及時反饋給班主任。對屢次不遵守規(guī)勸的學生，將名字記下并反饋給班主任。
四年級：姚燦、朱蒙蒙。
少先隊干部：楊振輝。
五年級：凌文謝、文雨。
少先隊干部：朱媛媛。
六年級：王黎娟、黃鵬。
少先隊干部：梁月康。
文明交通管理方案篇六
為培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷提高市民道德素質(zhì)和城市文明程度，在全市形成“做文明人、辦文明事”、“講好三句話、做到四個不”的良好社會風尚，確保我市蟬聯(lián)第五屆全國文明城市稱號，根據(jù)濟文明辦【2017】28號《關于深入開展“六個文明”主題活動的通知》要求，市文明辦、市公安局聯(lián)合有關部門決定在全市組織開展文明交通活動?，F(xiàn)制定方案如下：
一、指導思想。
全面學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，開展以“文明交通我先行”為主題的文明交通創(chuàng)建活動，倡導文明交通行為，摒棄危險駕駛行為和交通陋習，預防和減少交通事故，緩解交通擁堵，推動形成健康向上的道德風尚，為實現(xiàn)濟源崛起創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。
二、活動內(nèi)容。
（一）開展“禮讓斑馬線”活動，抓好交通法規(guī)“六進”活動。
市公安局要牽頭開展普及交通安全法制宣傳教育。以傳授安全出行知識、傳播文明出行常識為重點，深化文明交通“進企業(yè)、進社區(qū)、進家庭、進學校、進單位、進工地”宣傳活動，健全完善宣傳機制，創(chuàng)新宣傳手段方法，使“六進”活動貼近實際、貼近群眾、喜聞樂見、好講易記，更具針對性和實效性。利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡、微博、微信、短信平臺等媒體，印發(fā)宣傳資料、掛圖、標語，設置宣傳欄，大力宣傳交通法規(guī)和文明交通知識，提高全民交通安全和文明交通意識。以12月2日“全國交通安全日”活動為契機，組織相關部門、行業(yè)和廣大群眾參與主題活動，積極參加交通安全宣傳和文明交通理念傳遞，強化社會關注和群眾互動，提高活動質(zhì)量和水平。
市文明辦組織各級文明單位開展“文明交通我先行承諾簽名”活動，所有人員簽名承諾，將此項工作開展情況納入年度文明單位評選考核。市直機關工委要向全市市直機關黨員發(fā)出“文明交通我先行”倡議，并對市直機關廣大黨員開展文明交通知識培訓教育。市總工會要向全市各級工會組織發(fā)出文明交通我先行倡議，通過簽名承諾等方式讓廣大職工在駕車過程中自覺禮讓斑馬線。市教育局要突出培養(yǎng)中小學生文明交通素質(zhì)，組織督促中小學校、學前教育機構針對不同年齡段的學生、兒童開展形式多樣的交通安全知識教育，組織模擬體驗活動，促進青少年安全文明出行習慣養(yǎng)成，讓未成年人掌握更多“知危險、會避險”知識技能，有效預防和避免未成年人道路交通傷害。同時，要組織中小學校開展“小手拉大手”活動，發(fā)動家長在文明交通我先行承諾書上簽名。市人社局要向全市公務員和企事業(yè)單位干部職工發(fā)出倡議，充分發(fā)揮模范帶頭作用，自覺遵守交通法規(guī)。市交通局要加大對客、貨運輸企業(yè)、公交、出租車等部門職業(yè)駕駛人的教育培訓力度，同時對存在交通違法行為的，要加大處罰力度。
（二）開展“文明交通”志愿服務，在主要交通路口等進行文明勸導。
由市總工會組織廣大職工志愿者參加市區(qū)15個主要路口義務執(zhí)勤活動，協(xié)助交警勸阻非機動車和行人走機動車道、闖紅燈、亂穿馬路、騎車帶人等違法違章行為，對市民開展交通法規(guī)和交通安全常識的面對面宣傳，引導廣大市民自覺遵守交通法規(guī)，維護交通秩序。每個執(zhí)勤路口確定4名文明交通志愿者，佩戴袖標、小紅帽，使用哨子口令，手持文明勸導旗，進行文明勸導。志愿者在執(zhí)勤過程中要使用禮貌用語，不得接打、擺弄手機，不得扎堆聊天，樹立志愿者良好形象。市公安局要負責對文明交通志愿者進行培訓和指導。
（三）加大對交通違法違規(guī)行為的監(jiān)管處罰力度，對不文明行為進行重點整治。
市公安局要結合城區(qū)交通管理特點，科學調(diào)整勤務安排，部署足夠警力，推行高峰疏導指揮和平峰機動巡查相結合的勤務模式，在每天的交通高峰期，執(zhí)勤人員重點教育糾正行人亂穿亂行、非機動車逆行等交通陋習。高峰期過后，各執(zhí)勤崗點快速轉入平峰機動巡查，對機動車違法停放、出租車隨意調(diào)頭、機動車不按規(guī)定車道行駛、闖紅燈、非機動車、行人闖紅燈、車窗拋物、嚴查重罰“零容忍”，現(xiàn)場抓拍、當場處罰、車輛扣留等執(zhí)法手段綜合運用，營造濃厚的嚴管氛圍。對于查處的客、貨運輸企業(yè)、公交、出租車等部門職業(yè)駕駛人存在交通違法行為的，市公安局要及時將相關情況抄告至市交通局。
（四）開展“交通違法我監(jiān)督”隨手拍等活動，與群眾進行實時互動。
市公安局要牽頭開展“交通違法我監(jiān)督”隨手拍等活動，動員熱心網(wǎng)友對不文明交通行為進行抓拍，制定并落實群眾舉報獎勵制度，強化公民主體責任，不斷擴大關注交通安全的群眾基礎。要通過文明濟源、濟源公安官方微信、濟源論壇、濟源日報、濟源廣播電視臺等媒體進行曝光，同時要充分利用新聞媒體、手機短信、戶外顯示屏等傳播介質(zhì)，延伸曝光覆蓋面。濟源日報社要開辟專版對交通違法亂象進行曝光，濟源廣播電視臺要在《交警視線》欄目中開設專欄進行曝光。
（五）扎實推進示范街建設，選取城市主干道(路段)打造文明交通示范街。
市公安局牽頭推進示范街建設，力爭打造兩條文明交通示范街。合理安排警力，加大巡邏管控力度，禁止機動車在城市主次干道亂停亂放、隨意拋撒雜物和隨意闖紅燈、調(diào)頭占用人行通道、盲道等各類違法行為，嚴禁騎乘摩托車不戴安全頭盔和騎電動車帶人、闖紅燈；不走斑馬線等不文明交通行為。同時要保持交通和禁停標志明顯、運行正常，各類停車、分道標志線和停車泊位明晰，并定期維護、清洗、刷新。
（六）開展文明交通駕駛人、文明交通志愿者等“兩個評選”活動。
1.文明交通駕駛人評選標準。評選范圍為客、貨運輸企業(yè)、公交、出租車駕駛人。（1）愛崗敬業(yè)，熟悉并模范遵守道路交通安全法律法規(guī)及各項規(guī)章制度，自覺使用文明用語，熱情服務。（2）駕駛經(jīng)驗豐富，文明駕車，規(guī)范操作，認真進行車輛日常檢驗、維護，保持車輛技術狀況良好，車容整潔。（3）近三年內(nèi)無交通違法記分記錄，無道路交通違法記錄或誠信考核不良記錄，無行車安全責任事故，無治安拘留和刑事處罰記錄。（4）在工作中有見義勇為、協(xié)助破獲重大刑事案件等先進事跡，受到政府、有關部門表彰或者獲得過榮譽稱號的，可以優(yōu)先推薦。（5）市交通局負責牽頭文明交通駕駛人評選工作。
2.文明交通志愿者評選標準。文明交通志愿者：（1）以“文明過馬路”、“自覺遵守交通信號”、“禮讓斑馬線”、“出行不作低頭族”等為主題，以青年人群為重點，開展“文明交通我承諾”志愿實踐活動，在全社會帶頭倡導文明交通新風尚。（2）有較高的政治覺悟和思想素質(zhì)，品德優(yōu)良，責任感強，積極參與文明交通安全社會公益活動。（3）認真學習交通安全法律法規(guī)，定期配合公安交通管理部門維護交通秩序，勸阻、糾正行人、非機動車駕駛人的交通違法行為，積極倡導文明交通新風尚。（4）利用微博、qq等平臺積極開展文明交通宣傳，對道路交通管理工作提出合理化建議。（5）積極配合公安交通管理部門定期深入機關、企事業(yè)單位、社區(qū)、學校等地，組織開展文明交通安全宣傳，參與各類主題實踐活動。（6）市總工會負責牽頭文明交通志愿者評選工作。
三、工作步驟。
（一）宣傳發(fā)動，營造氛圍（5月）。市文明辦、市公安局要主動會同交通運輸、教育等部門和單位，按照各項創(chuàng)建內(nèi)容，制定創(chuàng)建方案，細化工作措施，認真抓好落實。
（二）深入實施，整體推進（6月至11月）。按照創(chuàng)建活動方案，協(xié)調(diào)有關單位組織開展文明交通各項創(chuàng)建活動，采取組織檢查、觀摩、暗訪等方式，加強督導，推動落實。
（三）總結提升，鞏固成果（12月）。明確評選條件，嚴格掌握標準，通過層層公開評選，推薦選樹一批文明交通創(chuàng)建先進典型，并認真總結文明交通行動開展情況。
四、工作要求。
（一）加強領導，提高認識。此次活動是深化全國文明城市創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容之一，對于弘揚和踐行社會主義核心價值觀，在全市形成“做文明人、辦文明事”的良好風尚有著非常重要的意義。各單位要高度重視，精心組織，狠抓落實，確?；顒禹樌_展。
（二）明確職責，注重實效。此次活動由文明辦、公安局牽頭，市直機關工委、市總工會、市教育局、市人社局、市交通局參與組織，各部門各單位具體實施。各單位要把此次活動納入精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，切實增強責任意識，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成合力，確?；顒釉鷮嵱行?。
（三）加大宣傳，營造氛圍。市文明辦、公安局將協(xié)調(diào)全市主要媒體對活動開展情況進行及時報道，各單位也要充分發(fā)揮各類媒體作用，同時積極利用各種宣傳教育陣地，加大工作力度，營造濃厚的社會氛圍，要將宣傳教育貫穿活動始終，確保活動有聲有色，順利開展。各單位活動開展情況及時向市文明辦、市公安局上報活動信息。
文明交通管理方案篇七
為進一步營造濃厚的創(chuàng)文氛圍，全力決戰(zhàn)決勝創(chuàng)文“國檢”，全力迎戰(zhàn)中秋、國慶節(jié)日安保，根據(jù)9月10日縣創(chuàng)建辦創(chuàng)文調(diào)度會議精神和縣局國慶安保維穩(wěn)調(diào)度會議精神，經(jīng)大隊研究，決定自9月11日至9月20日集中力量沖刺創(chuàng)文“國檢”交通秩序管理，特制定本方案。
一、組織領導。
大隊成立沖刺創(chuàng)文“國檢”交通秩序管理工作領導小組，大隊長歐陽文林任組長，教導員唐雄飛任常務副組長，其他副大隊長任副組長，隊屬各單位主要負責人為成員。領導小組下設辦公室，由杜桐仁同志兼任辦公室主任，梅逢德、侯識萬、付相武、吳軍為副主任，負責日常調(diào)度和情況匯總、資料收集等。
二、工作目標。
以縣城區(qū)為重點，強化措施、壓實責任，持續(xù)加大城區(qū)主次干道、交通信號燈路口管理力度，重點整治闖紅燈、逆行、隨意變道、越線停車、斑馬線不禮讓行人、違法載人、不戴安全頭盔、亂停亂擺等交通違法行為，為我縣創(chuàng)文“國檢”創(chuàng)造良好的道路交秩序，積極策應中秋、國慶交通安保工作。
三、任務部署。
（一）重點主次干道及信號燈路口日常整治安排。主要任務：整治道路上機動車亂停亂放（重點是禁止無停車位停車、電子警察桿下停車）、斑馬線不禮讓行人、違法載人、不戴安全頭盔等交通違法行為，整治路口闖紅燈、逆行、隨意變道、越線停車等交通違法行為，推動縣創(chuàng)建辦通報問題整改到位。
（二）重點信號燈路口文明勸導安排。主要任務：重點對路口闖紅燈、逆行、違停、越線停車、不禮讓行人、行人不走斑馬線等不文明交通行為進行勸導。各中隊和客運股要結合文明交通勸導開展整治，做到勸導、整治兩不誤。綜合、窗口單位應配合路口交通秩序整治工作。交警應在安全島上履責，以勸導車輛越線、闖紅燈、逆行為主。勸導時間為：早晨7:30至8:30，下午5:00至6:30。
（三）城區(qū)臨路學校護學安排。城區(qū)臨路中小學校每校不少于2名警力護學，由一中隊負責，責任人：吳軍；責任大隊領導：李小生。
四、工作措施。
（一）壓實責任。大隊領導對所聯(lián)系的責任路段、責任路口負責，責任單位主要負責人對本單位承擔整治、勸導的路段路口負責，責任民警輔警對當班期間責任路段路口的工作負責，如創(chuàng)文“國檢”、縣創(chuàng)建辦督查發(fā)現(xiàn)問題，將倒查責任，依照相關規(guī)定嚴肅追責處理。
（二）全員參與。創(chuàng)建全國文明城市人人有責，全隊所有工作人員必須無條件服從安排，自覺投入交通整治和勸導工作。特別是大隊領導、隊屬單位主要負責人和黨員民警要帶頭上路，發(fā)揮模范表率作用。
（三）加強督查。值班大隊領導要帶隊督查到崗情況、工作開展情況（含文明勸導員工作情況），并填寫督查表交辦公室匯總。辦公室每天對督查情況匯總連同整治工作開展情況一并進行通報。
（四）強化考核。按闖紅燈（分值權重25分）、逆向行駛（分值權重20分）、騎乘摩托車電動車不戴頭盔（分值權重20分）、越線停車（含隨意變道，分值權重10分）、違法載人（分值權重10分）、違法停車（15分），每項按人均完成率從高到低計分，第一名計滿分，每落后一名依次遞減1分，每天累計分排名通報。
（五）嚴格獎懲。被大隊、縣創(chuàng)建辦、縣領導督查檢查發(fā)現(xiàn)闖紅燈、逆行等交通違法行為整治不力或未進行勸阻的，對責任人員分別扣減績效分20分/次、50分/次、100分/次。隊屬單位路口勸導人員缺崗、遲到、早退或不認真履責，是民警的，缺崗扣年度績效獎100分/次，遲到、早退扣年度績效獎50分/次；是輔警的，按照《桂陽縣公安局交通警察大隊輔警管理辦法》第三十七條進行處理。
責任路段、路口交通秩序整治不力，排名倒數(shù)第一的單位，扣人均績效分50分；被縣創(chuàng)建辦督查時被通報扣分的，每次扣責任單人均績效分100分。
在“國檢”中被扣分影響創(chuàng)建工作的，對責任單位和責任人員一律取消評先評優(yōu)，按照規(guī)定扣減年度績效獎，并視情節(jié)輕重予以問責追責。
（六）強化宣傳。由法宣股牽頭，辦公室等單位配合，與縣電視臺聯(lián)系，每周在電視臺不得少于2次創(chuàng)文交通整治宣傳報道。由法宣股牽頭，一中隊、科技股等單位提供素材，每星期在縣電視臺和縣局公眾微信曝光闖紅燈、逆行、不禮讓行人等交通違法行為不行于1期。一中隊警用巡邏摩托車在執(zhí)行巡邏任務時，要滾動播放交通文明、交通安全方面的內(nèi)容，對多次闖紅燈、逆行的，將相關法律文書復印郵寄至其戶籍所在地或居住地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及村（社區(qū)）。法宣股、科技股要對城區(qū)道路顯示屏的內(nèi)容進行精選，重點突出創(chuàng)文宣傳。
五、工作要求。
（一）周密部署。責任大隊領導要深入責任單位，就責任路段、責任路口整治工作進行分析研究，找準突出問題，制定可行措施，迅速形成強大整治氛圍，務必在短期內(nèi)取得實效。各單位要召開會議就沖刺創(chuàng)文“國檢”工作進行動員，講明重大意義，講清責任后果，全力推進措施落實，任務完成，目標達成。
（二）勇于擔當。全隊上下特別是黨員領導干部要切實擔負責任，將創(chuàng)文迎“國檢”作為重要任務，精于謀劃部署，敢于迎難而上，善于攻堅克難，帶領全隊民警輔警奮力拼搏，扎實苦干，奪取創(chuàng)文沖刺戰(zhàn)勝利，向縣委、縣政府和全縣人民交一份合格答卷。
（三）規(guī)范執(zhí)法。要做到執(zhí)法嚴格、公平公正、語言文。
明、行為規(guī)范，依法依規(guī)處理交通違法和涉案財物。要堅持教育與處罰相結合，嚴禁隨意降低處罰標準和變相處理。查糾機動車違停時，要嚴格執(zhí)行大隊2019年下發(fā)的《關于規(guī)范城區(qū)路內(nèi)停車管理的通告》有關內(nèi)容，不能誤抄、漏抄。要講究工作方法，規(guī)范執(zhí)法執(zhí)勤，嚴禁粗暴野蠻執(zhí)法。
（四）暢通信息。各整治責任單位每天上午10時前將前一天（0時至24時）查獲交通違法的代碼、起數(shù)報大隊辦公室（公安內(nèi)網(wǎng)“桂陽交警大隊”郵箱）和法宣股（公安內(nèi)網(wǎng)“侯識萬”郵箱），超過時間上報，按“零數(shù)據(jù)”考核排名。大隊辦公室和法宣股要明確專人收集匯總、核對各單位上報的查獲的交通違法數(shù)據(jù)。未錄入平臺的違法行為，不得作為任務完成數(shù)據(jù)納入考核。
文明交通管理方案篇八
石河子第二小學開展交通文明勸導志愿服務活動實施方案為進一步鞏固提升文明城市創(chuàng)建成果，推進“文明伴我成長”主題教育活動，根據(jù)《市教育局關于開展交通文明勸導志愿服務活動的通知》精神，學校決定開展交通文明勸導志愿服務活動，實施方案如下：
安全出行，文明禮讓，做文明宜昌人。
馬惠平鞠賓副組長：韋亞麗馬小茂李鐵峰楊才運組員：葛永山黃江陳龍謝翼飛劉伯杰馮占軍張逸劉敏于娟牛珊珊劉媛媛田楊陽馬芳少先大隊干部（20人）。
1、向市民宣傳文明交通常識。
2、對非機動車闖紅燈、逆向行駛、上快車道、帶人、亂停亂放等不文明行為進行勸阻。
3、對行人過馬路不走人行橫道、翻越隔離欄、闖紅燈等不文明行為進行勸阻。
4、對過馬路有困難的行人（如孕婦、老人等），要幫助他們安全過路口。
5、有行人問路，如有知道可直接告知對方，若不知應熱情引導其詢問交警或其他人。
1、加強組織領導：按照活動部署準時前往指定區(qū)域，開展志愿者服務活動，不能提前結束。各班認真學習方案，按照實施方案要求組織本次志愿者活動各班對志愿者進行組織和培訓。
2、保障活動安全：在活動開展前要組織開展安全防范教育；在往返途中加強組織管理，注意交通安全；在責任區(qū)域開展活動時，師生只在人行道上活動，不得進入機動車道；注意防暑等。3、志愿者要求：
（1）所有志愿者佩戴志愿者標識（團市委配發(fā)的小紅帽）。
（2）志愿者服務活動期間，請講普通話，嚴禁使用不文明的語言，嚴禁出現(xiàn)亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為。
（3）志愿者服務式要注意文明禮儀規(guī)范。
3、及時總結，反饋情況。活動結束后，各班須將活動開展情況（包括活動總結、圖片信息資料）報至綜治辦，郵箱：
文明交通管理方案篇九
旅游交通是現(xiàn)代旅游的重要組成部分，其作用至關重要。隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展，旅游交通需求量的不斷增加，旅游交通管理也開始受到重視。因此，建立旅游交通管理方案，以解決旅游交通中的各種問題，成為了目前旅游行業(yè)的重要任務。在此，筆者也經(jīng)歷了一些關于旅游交通管理方案的實踐，有了自己的心得體會，分享給大家。
旅游交通管理方案可以促進旅游業(yè)的發(fā)展和旅游業(yè)及交通行業(yè)的融合，提高旅游活動的品質(zhì)和質(zhì)量，為旅游行業(yè)的繁榮和發(fā)展打下堅實基礎。在實踐過程中，筆者注意到，旅游交通管理方案的實施可以增強社會治理能力，減少交通事故的發(fā)生和旅游交通狀況混亂的情況，使城市的交通運輸更加順暢和集中，不僅能夠為臺灣帶來良好的國際形象和聲譽，也能夠帶來實質(zhì)性的經(jīng)濟效益。
市場運作是旅游交通管理中最主要的手段之一。在實施方案的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)，在營銷環(huán)節(jié)，需要根據(jù)旅游市場的不同需求制定不同的營銷策略，為游客提供更具吸引力和競爭力的服務，同時提高收益。在交通運輸環(huán)節(jié)，需要加強對旅游交通的管理，規(guī)范旅游車輛運營的行為，確定適當?shù)穆肪€和車輛，提供更具可靠性和滿意度的服務，以滿足游客的需求。在管理環(huán)節(jié)，需要把握好數(shù)據(jù)、信息、管理技術等，實現(xiàn)旅游與交通的統(tǒng)一，建立健全的規(guī)章制度和工作流程，以便更好的掌控和發(fā)揮旅游交通的作用。
旅游交通管理方案的實施面臨著許多復雜的挑戰(zhàn)和難題。在實踐中，筆者認為，為了應對這些問題，旅游管理者應建立更為完備的調(diào)查體系，加強對旅游信息的監(jiān)管和處理，掌握相關情報，便于旅游人員進行管理和應對各種問題。同時，加強執(zhí)法規(guī)范化，加強對旅游車輛和原材料的檢查，對旅游市場進行規(guī)范化和管理，以保證旅游交通的安全性和順暢性。
第五段：總結。
最后，筆者想強調(diào)旅游交通管理方案的重要性和作用。旅游交通管理方案的實施可以優(yōu)化旅游交通的服務質(zhì)量和運營效率，提高旅游活動的安全性和管理水平。旅游交通管理方案的成功實施，對于促進旅游業(yè)的繁榮發(fā)展和提高當?shù)亟?jīng)濟水平具有重要的意義。因此，我們需要充分認識旅游交通管理方案的重要意義，不斷完善旅游交通管理制度，為旅游交通管理事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
文明交通管理方案篇十
以提高校園文化品味、建設精品校園、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，構建和諧育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，推動我校教育教學質(zhì)量不斷提高。
二、建設目標。
校園文化體系建設要以培養(yǎng)優(yōu)良校風、學風為目標，努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風和“勤奮、踏實、認真”的學風鑄就成校園精神，加強學校精神文化、形象文化、制度文化的建設工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。
1、準確把握校園文化建設的科學內(nèi)涵及其意義。
通過校園文化建設，改變師生把學校簡樸地看成是一個傳授知識的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認識，而是要通過提升校園文化品位、構建新的校園文化體系，通過深化挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的認識和看法，使師生通過對校園文化的重新認識來進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發(fā)展的關系，并通過校園文化建設來完成學校硬件設備為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。
2、以校園文化建設來促進學生的全面發(fā)展。
以幽雅的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風校風，帶動和促進催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和導向準確的輿論氛圍，引導廣大師生樹立準確的世界觀、人生觀和價值觀。
3、落實科學發(fā)展觀，以校園文化建設來促進學校的可持續(xù)健康發(fā)展。
通過校園文化建設形成強盛的文化場，在緊抓教學主渠道的同時，豐富學生的校園文化生活，經(jīng)潛移默化的方式對學生進行思想政治教育及道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會發(fā)展的有理想、有抱負、有特色的人才，使學校發(fā)展進入良性循環(huán)的高層境界，也通過校園文化建設從本質(zhì)上完成學校發(fā)展的核心競爭力校園文明活動方案20xx校園文明活動方案20xx。
三、遵循原則。
1、以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，構建和諧校園文化陣地。
3、整體性原則：校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、詳細性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
文明交通管理方案篇十一
為落實湖北省教育廳《關于加強校園文化建設》文件精神，根據(jù)《xxx初中五年規(guī)劃》，創(chuàng)建特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內(nèi)涵，促進教師學生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。
整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內(nèi)涵，提高學校的辦學品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。
1、校園文化建設的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。
2、校園文化建設的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng)設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。
3、校園文化建設的學校歷史背景：xxx初中創(chuàng)辦于1960年，具有近50年的辦學歷史。曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；學校曾被評為"恩施州級文明單位"、"市遠程教育先進學校"等先進榮譽稱號，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎；已基本形成嚴謹?shù)慕田L、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了"團結嚴謹，求實創(chuàng)新"的校園文化精神。這是xxx初中校園文化建設的歷史根基和現(xiàn)實基礎。
我們講的校園文化是指以學校校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動為載體，以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建的xxx初中校園文化將著力形成以下特色：
1、校園文化建設的內(nèi)涵：貫徹"文化立校、科研興校、質(zhì)量強校"的辦學方針，整合學校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學校規(guī)章制度，構建健康和諧的校園制度文化；結合課程開發(fā)，以校園文化的視角設計活動項目，激活校園文化活動，開發(fā)"團結嚴謹，求實創(chuàng)新"的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設的運行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設的保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現(xiàn)。
3、校園文化建設的成果：通過校園文化建設，形成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、校園網(wǎng)、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術特色校等為平臺，顯現(xiàn)學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。形成體現(xiàn)學校辦學思路和特色的三大識別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標，辦學思路的思想識別系統(tǒng)；二是校訓、校風、制度、行為指導語等行為識別系統(tǒng)；三是校園整體面貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統(tǒng)。從而使校園文化對學生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。
1、環(huán)境文化建設：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設計校園，這種"人化"了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說："要使學校的墻壁也說話"，使受教育者如入健康藝術之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。校訓、?；铡⑿８?；校園內(nèi)雕塑、各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書架；教學與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務公開宣傳欄；團隊宣傳欄；身心健康宣傳欄；報刊信息宣傳欄；座右銘、每日格言、xxx初中師生道德宣言等；圍墻上的大型壁畫等；教室寢室個性化布置。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設：校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結構工資制，校務公開制，在此基礎上，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等。
從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面，校園行為規(guī)范指學校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進生轉化制度》）、細則（如《教師工作績效考核細則》）、規(guī)范（《中學生日常行為規(guī)范》）等，還包括各項規(guī)劃、計劃、條例、要求、意見等等；行為模式包括學習、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設計，經(jīng)過學校全體員工的反復討論一致認同，以體現(xiàn)民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風，共守校規(guī)的目的。
3、精神文化建設：校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。
根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展校園文化活動，鑄造"團結嚴謹，求實創(chuàng)新"的校園文化精神。
為學生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、書友會；記者站、廣播站、文學社；美術俱樂部、攝影協(xié)會；體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊；音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊等。
以展示為主體的特色文化活動項目。50年校慶系列活動、藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類競賽等文化展示活動。
特色文化活動的參與方法：尊重師生自由選擇。根據(jù)項目特色，讓師生自愿報名挑選，學校作好選擇指導，達到全員參與，主動發(fā)展的目的。樹立品牌意識。校園文化建設各項目的名稱均由其成員參與取名，擇優(yōu)命名，充分展示成員的聰明才智。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動。同時讓師生自己設計項目特色標志，體味項目文化內(nèi)涵。
校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn)：校園展示平臺，學校將定期開展藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、各類競賽等文化展示活動；校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示；資料展示平臺，學校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料；素質(zhì)展示平臺，通過特色活動，形成人人有愛好，個個有發(fā)展，使師生個體素質(zhì)得到提升；交流展示平臺，開展與友好學校和有關組織的交流活動；氛圍展示平臺，通過校園特色文化建設，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發(fā)展；網(wǎng)絡展示平臺，通過校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。
xxx初中校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列；再次融合xxx初中制度特色、環(huán)境特色、活動特色，最終形成"團結嚴謹，求實創(chuàng)新"的校園文化整體特色。
校園文化是一項系統(tǒng)工程，它具有多側面、多角度、多層次的特點，它的建設和發(fā)展既要有正確的指導思想和明確目標，又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索。
1、建立校園文化建設管理網(wǎng)絡。成立校園特色文化建設協(xié)調(diào)指導委員會：設主任1名，副主任2名，委員若干名，負責校園特色文化活動的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評。校園制度文化建設以校長室為主負責組織實施；校園環(huán)境文化建設以總務處為主組織實施；校園活動文化建設以政教處和團委為主組織實施；活動文化教師項目由教育工會為主組織實施。活動文化各項目組設首席指導1名，負責各項目組活動管理、項目活動計劃及執(zhí)行；聘任指導教師若干名。
2、設立校園文化建設基金。為了保障學校校園特色文化建設落實到位，設立"校園文化建設基金"。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費，確?；鸹鶖?shù)；另一方面，向其它企事單位募捐，擴大基金基數(shù)。專項經(jīng)費由校園文化建設協(xié)調(diào)指導委員會統(tǒng)一管理使用。
3、校園活動文化實行課程化、科研化管理。為保障校園活動文化規(guī)范化，實行四定，定時定地定計劃定人員，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理，排出校園活動文化課程表，各項目組訂出行動計劃，項目組首席指導實行全程監(jiān)控，指導教師積累指導材料，撰寫階段專題報告，以科研的形式來創(chuàng)建校園活動文化特色。
4、注重過程管理，實行跟蹤考評。校園文化建設關鍵是過程，過程的關鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，"關注過程，重在參與"是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動文化項目特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。
文明交通管理方案篇十二
為扎實推進安全生產(chǎn)專項整治三年行動，全力防范化解道路交通領域安全生產(chǎn)風險，根據(jù)《務川自治縣道路交通安全專項整治方案》要求，務川縣市場xxx鎮(zhèn)南分局以市場為載體，立足職能，在轄區(qū)開展道路交通安全專項整治行動。
一是加強電動車行業(yè)監(jiān)管。加強電動車、電動摩托車、電動三輪車行業(yè)監(jiān)管，查看是否符合新國標執(zhí)行標準；是否有完整的進銷貨臺賬；進貨渠道是否合法。
二是加強機動車維修行業(yè)監(jiān)管。重點對轄區(qū)機動車維修店進行檢查，查看機動車維修店是否存在非法改裝、拼裝機動車的行為；是否存在銷售不符合國家強制性標準的零配件的違法行為。
三是加強檢驗檢測機構監(jiān)管。查看轄區(qū)機動車檢驗檢測機構是否具有檢測資質(zhì)；是否按操作規(guī)程檢測；是否存在違法違規(guī)檢測的行為。
四是加大宣傳，強化意識。聯(lián)合多部門在轄區(qū)采取張貼宣傳標語、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳資料、led屏滾動播放標語等多種方式宣傳道路交通安全知識，以提高群眾道路交通安全意識，營造濃厚的宣傳氛圍。
下一步，我分局將繼續(xù)加大檢查力度和宣傳力度，上下聯(lián)動、密切配合、齊抓共管，全力防范化解道路交通領域安全生產(chǎn)風險。
文明交通管理方案篇十三
同學們即將離開自己六年的母校，通過這次主體班會，希望同學們走好青春的每一步，做一個文明的離校者。在活動中，進一步增進師生，同學間的友誼。
二、活動形式。
階段性班級活動。
三、活動內(nèi)容。
準備：
1、邀請學校領導、科任老師參加，并從教師角度準備一份祝賀信，勉勵學生今后立志奮進。
2、邀請家長委員會成員參加，并讓他們準備一些對生活的體驗、對教育的看法，指導學生在今后的學習個程中樹立正確的人生觀。
3、指定同學們準備緊扣主題的發(fā)言稿，感謝老師們六年來對他們的辛勤培養(yǎng)。
4、同學們自制一些準備送給老師們的禮物。
5、學生自己布置會場。要求美觀大方，黑板寫上“文明離校。
老師辛苦了”。過程：
1、感謝學校領導和家長的支持，揭示本次活動的主體，然后由班主任對本學期存在的問題和取得的成績作總結。鼓勵學生在今后的學習中不斷努力，不斷拼搏，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，為中華民族的復興貢獻自己的力量。
2、教師代表發(fā)言：家長代表發(fā)言：
3、文藝演出。
4、座談發(fā)言，學生可以和老師、家長交談，可以提出自己不同的觀點，增進師生間的情誼。
5、學生贈送禮物。
6、老師和家長共同祝愿同學們能夠取得好成績，希望同學們做一個文明的離校者。
四、活動總結。
1、老師和家長對學生的期望。
2、同學們對本次活動的體會。
文明交通管理方案篇十四
根據(jù)七星關區(qū)教育局《“祖國好，家鄉(xiāng)美”主題系列活動實施實施方案【七星教基字(20xx)25號】，為開展“學習雷鋒，做美德少年活動”，推進我鎮(zhèn)各小學未成年人思想道德教育，特制定本活動方案。
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。
為確保“美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立“美德少年”領導小組。
全鎮(zhèn)各小學1—6年級的學生;。
每個學校一個名額。
1、助人為樂美德少年。能長期堅持為貧困同學、后進同學、殘疾同學、受災受害同學排憂解難、能長期堅持公共服務、志愿服務、為弱勢群體和老、弱、病、殘人服務。
2、尊老愛幼美德少年。能長期堅持孝敬父母、尊敬師長、禮貌待人;能長期堅持為父母和非親老人和孩子做好事、辦實事。
3、誠實守信美德少年。能自覺遵守中小學生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度，帶頭遵紀守法，并能幫勸、帶動他人與自己同守同行;辦事公道，待人實在，主持正義，團結守信。
4、品學兼優(yōu)美德少年。在校讀書期間，在家庭經(jīng)濟困難、無力完成學業(yè)的情況下，能堅持勤工儉學、克服困難、通過各種途徑完成學業(yè);在家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越的情況下，能堅持艱苦樸素，勤奮讀書，長期保持學業(yè)成績優(yōu)秀，達到品學兼優(yōu)，贏得師生公認，得到家長、社區(qū)群眾好評。
5、文明禮儀美德少年。在學校、在家庭、在社區(qū)能做到談吐文明、行為文明、用餐文明、做事文明。
6、自尊自強美德少年。珍愛生命、嚴于律己、積極向上、自強不息。
7、勤勞樸實美德少年。能做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約、不挑吃穿、不盲目攀比。
8、體魄強健美德少年。能積極參加體育活動，具有良好的衛(wèi)生習慣和堅強的意志，樂觀開朗，不怕困難，不怕挫折，積極進取。
9、奉獻愛心美德少年。能關愛孤寡老人、尊重殘疾人士、參與社區(qū)清潔、熱心公益宣傳。
10、社會實踐美德少年。在圓滿完成自己學習任務的前提下，能長期堅持參加學校和社會道德實踐活動及志愿服務活動，從小參加小發(fā)明、小創(chuàng)造等科技創(chuàng)新活動，有發(fā)明專利等突出成績，得到師生和群眾的公認及贊譽。
1、20xx年5月20日前各班由隊員推薦，撰寫美德少年事跡報告，由各學校審核，確定各學校的“美德少年”。
2、20xx年5月22日前將規(guī)范填寫的候選人推薦表(各學校一名)。(要求:表內(nèi)填寫500字推薦辭，附1500字左右事跡材料)，報青場鎮(zhèn)教育管理中心。
3、20xx年6月30日前，青場鎮(zhèn)教育管理中心評選出本鎮(zhèn)校“美德少年”，給予以表彰并上報前事跡特別突出的五名參加區(qū)級評選。
1、抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班隊會、校會等機會廣泛發(fā)動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成各校學生提升道德品質(zhì)，爭做美德少年的過程，成為各校學生自覺參與、自我教育的過程。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給大隊部，并在班級“植根特色專欄”開設專題，及時宣傳，讓我鎮(zhèn)各小學學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我鎮(zhèn)各小學未成年人思想道德建設水平再上新臺階。
文明交通管理方案篇十五
“摒棄交通陋習，安全文明出行”
x年12月2日至12月中旬。
組長：…………。
成員：…………。
1、加強安全宣傳教育。
(1)、12月2日(星期一)政教處季建生主任通過國旗下講話傳達縣教育局下發(fā)《關于做好全市x年“全國交通安全日”主題活動的通知》精神，全面啟動這項活動，并明確這次活動的主要內(nèi)容：122當天組織中小學校召開主題班會，針對在道路上嬉戲、騎非機動車不按道行駛、騎車戴耳機聽音樂等學生群體多發(fā)的`不文明行為，開展“知危險、會避險”交通安全知識普及，同時組織觀看交通安全教育片。
(2)、12月3日(星期一)各班召開交通安全主題班隊會。運用交通事故案例教育學生，安全文明出行，拒絕乘坐安全隱患車輛和“黑校車”。
(3)、各班利用多媒體班班通觀看交通安全教育片。
(4)、開展一次全校性交通安全知識競賽。
(5)、利用校園廣播系統(tǒng)進行交通安全知識或者廣播學生參與交通安全的感受。
2、布置一份交通安全隱患排查作業(yè)。
各班組織學生開展“交通安全隱患我發(fā)現(xiàn)，交通安全隱患我排查”活動，認真做好對交通安全隱患排查工作。
全體教師尤其各班班主任要高度重視本次活動，作為第二個全國交通安全日，我校師生應認真對待。本次活動由安全辦負責制定活動實施方案，活動結束后進行全面總結，并把活動有關圖片和視頻資料保存歸檔。
文明交通管理方案篇十六
書是人類進步的階梯，"腹有詩書氣自華"，20xx年以來，市教育局提出并樹立"用文化凝心聚力，靠學研富腦修身"的管理理念，教育成就碩果累累，教育事業(yè)欣欣向榮。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領下，讀書學習蔚然成風，教師形象日益高雅，學生思維更加開闊，注重塑造內(nèi)涵發(fā)展，教育學習向規(guī)律靠攏。
為進一步落實教育局提出的建設書香校園的要求，完善學校書香校園建設工作，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。努力創(chuàng)建"書香個人""書香集體""書香家庭"，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活，促進教師健康詩意的成長，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。
潤澤書香，塑造高尚靈魂。
讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂趣、一種習慣、一種收獲，把學習變成師生的自覺行動，以推動學校教育教學工作的持續(xù)發(fā)展。活動總思路：讀好書，塑美德，立良行。
1.培養(yǎng)師生濃厚的學習興趣，樹立終身學習的理念。從閱讀起步，創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的閱讀活動，與好書相伴，獲得知識，開闊視野，陶冶情操、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進學校內(nèi)涵建設，提高辦學品位，把師生讀書的風氣轉化為終身學習的意識，持之以恒地開展下去，推動良好的校風、教風、學風的形成，構建和諧校園。
2.使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和反思習慣，將樸素的"讀書是一種需要"上升為"讀書是一種責任"、"讀書是一種樂趣"、"讀書是一種有益的生活方式"，促進教師的精神生活，享受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。3.在學生中積極倡導"讀書伴我成長"的思想意識，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，教給閱讀方法、激發(fā)學生自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，好讀書。讓閱讀成為學生終生的生活習慣，為學生的幸福人生奠基。
4、通過開展讀書活動，逐漸形成教師、家長和學生三位一體，共同參與讀書的活動，營造良好的讀書氛圍，推動"書香個人、書香集體、書香家庭"的建設。
１、學生讀書活動。
（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行"潤澤書香，塑造高尚靈魂"的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到"建設書香校園"的讀書活動活動中。
（２）各個年級學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的閱讀計劃。
（３）每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每周不少于800字的摘抄，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。
（4）周末、清明節(jié)、端午節(jié)、暑假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，摘抄精彩句段，每學期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
（5）學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調(diào)基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學名著欣賞等。
（6）學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，"讀書改變了我"征文比賽，"我的讀書名言"征集活動，"膠河書韻"電子報刊學生作品展覽，等等。
２、教師讀書活動。
教師的學習應秉承"學高為師，身正為范"的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。
（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學心理學書籍，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
（２）學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
（３）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內(nèi)應有固定的時間組織教師進行集體學習。
（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。
３、家庭親子共讀：
家庭是學生課外閱讀的積極影響者、重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于紙牌、麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
（1）要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。
（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。
（3）向家長介紹積極健康的適合各個年級段學生讀的書籍、報紙和刊物，像青少年系列的文學名著等等。
（4）定期舉行"經(jīng)典美文、親子誦讀""我讀書、我快樂""我讀過的一本好書""讀書伴我成長"等活動。
1．健全完善圖書室的圖書借閱制度，添置新圖書，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書的海洋中。
2．建立有效的班級間、學生間的圖書交流機制，鼓勵流通共享，盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級圖書角建設方案，讓學生參與設計、管理、活動，使學生在參與中增強體驗，受到教育。
3．號召親子共讀，通過家長委員會評選書香家庭，把閱讀推薦到家庭，使學生的家庭讀書有保障、有實效。
4．學校進行全方位文化建設，做好辦公室、教室、走廊、操場、草坪、綠地等校園文化建設，從文字到修飾，讓書香彌漫學生身邊的每一寸空間。
5．開展讀書報告會，請有關人士現(xiàn)身說法，宣傳開展讀書活動的意義。
6．舉辦讀書節(jié)活動，營造讀書氛圍。
7．做好資料的收集、分析工作。
1．設立閱讀指導課或每天安排閱讀指導時間，在時間上保證學生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導。
2．制定書香個人、書香集體、書香家庭評選標準，各年級組制定班級閱讀計劃，組織評選書香個人、書香集體、書香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。
3．建立教師讀書活動的相關制度及配套措施，開展師生共讀，以教師的成長帶動學生的進步。
4．開展各種讀書活動，以活動引領閱讀，以活動激發(fā)閱讀，以活動促進閱讀。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動。
1．完善圖書角建設、借閱制度、校園電子刊物《膠河書韻》登載制度。
2．完善書香個人、書香集體、書香家庭評選條例。
3．組織經(jīng)驗論文匯編。
4．總結實驗經(jīng)驗，匯總并推廣實驗成果。
5．成果匯報：學生朗誦會、故事會、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集、班級活動成果展。讀后感、教育隨筆等。
文明交通管理方案篇十七
小餐桌大文明。
以科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以提高廣大市民文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標，以“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”為主題，營造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大師生的自覺行動。
開展文明餐桌示范食堂創(chuàng)建活動，以食堂和師生為主要參與者，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導節(jié)約用餐行為、提升服務品位、從文明餐桌的細節(jié)入手，切實做到：節(jié)儉用餐——不剩飯剩菜，吃多少點多少；安全用餐——不用地溝油，不用變質(zhì)食品；健康用餐——講究營養(yǎng)，合理搭配菜品；禮貌用餐——禮讓他人，遵守用餐秩序；衛(wèi)生用餐——愛護用餐環(huán)境，使用公筷公勺，努力營造“文明用餐”的良好社會風氣。
（一）動員部署階段。主要抓好以下三項工作：一是成立由校長劉潔同志任組長，分管領導、各處室負責人為成員的餐桌文明活動工作領導小組。二是制定《文明餐桌活動實施方案》，明確活動內(nèi)容和處室的職責，落實活動經(jīng)費，負責組織指導餐桌文明活動的開展。三是召開餐桌文明活動動員大會，宣傳《文明餐桌活動總體方案》精神，向師生發(fā)出“小餐桌大文明”倡議。
（二）倡導推進階段。主要抓好以下六項工作：一是營造活動氛圍，在食堂的進門大廳擺設餐桌文明大行動告示牌，餐廳內(nèi)懸掛一條“小餐桌大文明”橫幅和“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“惜衣有衣，惜食有食”等內(nèi)容的標語牌。二是以“小餐桌大文明”為主題，通過主題班會、黑板報、國旗下講話、撰寫心得體會等形式，宣傳用餐文明，講明節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節(jié)儉飲食不僅節(jié)約了資源，保護了環(huán)境，減少了浪費，而且有利于身體健康，達成節(jié)儉惜福共識。三是利用思想品德、生物、歷史、綜合實踐等相關課程融入、滲透“小餐桌大文明”等內(nèi)容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導節(jié)約用餐行為、普及科學膳食知識。四是通過“小手牽大手”的方式，將“餐桌文明”理念通過學生帶給家長，帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大學校教育的輻射作用。五是扎實開展“文明餐桌示范食堂”創(chuàng)建活動，在原有“文明食堂標準”的基礎上加入“文明餐桌”新元素，引導消費者“吃多少點多少，寧愿不夠再加，最好不要剩下，萬一剩下打包，盡量避免浪費”；主動提醒消費者開車不喝酒，喝酒不開車；確保食品安全，建立采購食品、油品等原材料的專用臺賬，不使用地溝油，不使用過期食品和不合格產(chǎn)品，不違規(guī)使用食用添加劑，通過“文明餐桌示范食堂”創(chuàng)建活動，提升服務水平、經(jīng)營特色和文化品位。六是做好勸導和監(jiān)督工作，在就餐學生中招募餐桌文明志愿者，開展餐桌文明志愿服務行動，勸導就餐師生文明用餐；組織值班教師開展文明餐桌監(jiān)督檢查，及時批評不文明的餐桌行為，切實落實文明餐桌行動。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別。
為提高我校廣大師生的安全意識和自救自護能力，減少各類安全事故發(fā)生，根據(jù)上級文件精神及要求，結合我校實際，決定將今年秋季開學第一周確定為“開學安全教育周”，在全校集中開展一次專題安全法制教育。特制定活動實施方案。
學習安全知識，防范安全事故。
2014年9月1—5日。
安全教育與法制教育相結合，圍繞以下六個主題進行：
1.交通安全教育；
2.消防安全教育；
3.食品衛(wèi)生安全教育；
4.校內(nèi)安全事故防范教育；
5.防拐騙防詐騙教育；
6.防溺水教育。
通過校園網(wǎng)、宣傳欄、led顯示屏、升旗儀式、主題班會、教職工大會等，廣泛宣傳消防、交通、食品衛(wèi)生、安全事故防范等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
1、在“開學典禮”上，邀請教導處周曉東主任開展法制、安全教育主題講座。
2、以“湖北省第五屆中小學幼兒園安全知識網(wǎng)絡競賽”活動為平臺，組織師生通過網(wǎng)絡全面學習法制安全知識，進一步提高師生參與率。
3、發(fā)動學生創(chuàng)作法制安全宣傳小報等，廣泛開展法律法規(guī)、安全知識宣傳教育。
4、按照教育部辦公廳印發(fā)的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，結合學校實際，組織應急疏散演練，提高師生在應急情況下自救自護的能力。
1．學校后勤人員對校舍、體育設施等教育教學活動場所進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時上報和妥善處理，避免事故發(fā)生。
2、對學校的實驗室、計算機室、食堂等要害部門進行檢查，注意消防安全，消除火災隱患。
3、加強校園環(huán)境建設，室內(nèi)衛(wèi)生要保持清潔，教室要通風，保持空氣流通。避免傳染病流行。
4、繼續(xù)與交警大隊、派出所、城管等部門聯(lián)手，維護校園周邊秩序，監(jiān)控學生的校外行為，保證學生交通、治安方面的安全。
1．教師做好值周、值日工作。
2、傳達室、保安負責校外人員登記，杜絕社會閑散人員進入校園，以保證學生人身安全。
根據(jù)新一年工作安排，現(xiàn)策劃20xx年“我們的`節(jié)日”主題系列文化活動，具體方案如下：
傳統(tǒng)節(jié)日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，是建設社會主義先進文化的寶貴資源。對于進一步增強對祖國、民族、家鄉(xiāng)的熱愛，增強對黨的領導、中國特色社會主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設小康社會的信念具有重要作用。充分運用“我們的節(jié)日”，大力弘揚優(yōu)秀民族文化，弘揚和諧文明社會風尚，推動形成團結互助、融洽相處的人際關系和平等友愛、溫馨和諧的社會環(huán)境，進一步增強中華民族的凝聚力和認同感、推進祖國統(tǒng)一和民族振興具有重要意義。
節(jié)日主題：春節(jié)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，元宵節(jié)也稱燈節(jié)，這兩個傳統(tǒng)節(jié)日凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。要在春節(jié)及元宵節(jié)期間突出辭舊迎新、團圓平安、興旺和祝福的主題，努力營造安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，促進和諧家庭、和諧鄰里、和諧社會建設，推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。
活動形式：
舉辦慶元旦、迎春節(jié)活動。內(nèi)容包括班級文藝演出和學校文藝匯演以及利用班會和國旗下講話宣春節(jié)日?；顒訒r間為20xx年11月至1月。
節(jié)日主題：清明節(jié)是一個紀念祖先及離世親人的節(jié)日，主要的紀念儀式是掃墓，并伴以踏青、植樹等活動，節(jié)日體現(xiàn)飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關愛自然的意義。要在清明節(jié)期間，努力普及傳統(tǒng)節(jié)日和文明禮儀知識，紀念先人，慎終追遠，進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，增進人們的情感交流，重視親情倫理，增強人們的精神力量，共創(chuàng)美好未來。
清明節(jié)活動內(nèi)容包括：（1）利用班會和國旗下講話宣傳清明節(jié)由來。（2）到烈士陵園祭掃先烈。（3）利用信息技術課開展網(wǎng)上祭英烈活動?；顒訒r間為2012年3月至4月。
節(jié)日主題：端午節(jié)至今已有2000多年歷史，以紀念屈原之說影響最廣。詩人屈原胸懷祖國、心憂天下、至死不渝的愛國情懷，激勵著一代又一代華夏兒女。同時，端午節(jié)自古以來就是民間一年一度的“衛(wèi)生防疫節(jié)”，有著賽龍舟、打掃庭院、懸白艾、掛菖蒲、喝雄黃酒等習俗。要充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，圍繞人與自然和諧共處這個主題，積極組織群眾性文化娛樂、體育健身和科普宣傳活動。
舉辦慶祝端午節(jié)活動。主要活動項目：學生自行在家瀏覽網(wǎng)頁了解關于端午節(jié)的由來。在家?guī)椭议L做家務?；顒訒r間為2012年6月22日至24日。
節(jié)日主題：中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，以其豐富的文化內(nèi)涵和民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界。中秋節(jié)又稱“團圓節(jié)”，由家人團聚、團圓、和睦相處，達到社會和諧、民族團結、國家統(tǒng)一。在中秋節(jié)期間，要引導人們進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強中華民族的凝聚力和認同感，推進國家統(tǒng)一和民族振興。
1、明確職責分工。各牽頭部門和各責任單位要根據(jù)活動方案，提前研究、確定、落實主承辦活動項目的詳細工作方案，把各項具體工作明確到單位，責任落實到人。
2、營造濃厚氛圍。要采取有力措施，通過校園網(wǎng)、廣播、櫥窗等新聞媒體，借助傳統(tǒng)節(jié)日知識的普及工作，宣傳好人民群眾過節(jié)的心聲，形成濃郁的節(jié)日氛圍。
文明交通管理方案篇十八
土木與環(huán)境工程學院（南昌校區(qū)）。
為做好2011屆畢業(yè)生的文明離校教育工作，保證和維護畢業(yè)生離校前學校的安全穩(wěn)定，營造一個健康有序、生動活潑的文明環(huán)境和氛圍，使畢業(yè)生順利畢業(yè)、文明離校、愉快地走向工作崗位，根據(jù)我校學工處相關文件精神，結合我校畢業(yè)生工作的實際，特展開以“文明離校放飛青春”為主題的2011屆畢業(yè)生文明離校系列活動。
長：葉。
周副組長：易萍華。
成員：宋賽飛。
黃磊。
陳濤。
依據(jù)活動主題，展開主題教育，旨在充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生級畢業(yè)生黨員的模仿作用，增強全體畢業(yè)生的凝聚力，號召畢業(yè)生以文明離校的方式為母校盡一份責任，具體活動方案如下：
1、“歲月流金”—制作畢業(yè)生紀念動感影集或視頻。
近期拍攝校園等各處場景以及學生之間的合影，并以“歲月流金”為主題，共分“大事記”“多彩生活”“班長寄予”共三個板塊，由我院學生會和畢業(yè)班成員制作視頻，2011屆畢業(yè)生提供素材，旨在于畢業(yè)之際，為大家設立一個抒發(fā)感想并紀念過往的大學生活的平臺。
2、“倡文明離校，寄母校情懷”—畢業(yè)生文明離校倡議書向所有畢業(yè)生發(fā)出畢業(yè)生文明離校倡議書，旨在保證畢業(yè)生順利畢業(yè)、文明離校、愉快地走向工作崗位。
（1）參加人員：2011屆畢業(yè)生（2）活動時間按：6月1日。
3、“文明離校放飛青春”—制作宣傳、橫幅。
以“文明離校放飛青春”為主題制作宣傳、橫幅，內(nèi)容包括“依依離別意濃濃東華情”等文明離校宣傳口號，在校園展示，營造健康、和諧的文明離校氛圍。
（1）實施時間：6月2日---6月22日（2）參加人員：院學生會、11屆畢業(yè)生。
4、“成長思源。
畢業(yè)思進”---畢業(yè)生主題座談會。
組織畢業(yè)生學習畢業(yè)離校流程，認真辦理畢業(yè)生離校各項手續(xù)，教育廣大畢業(yè)生提高認識，振奮精神，明確責任，發(fā)揮作用。
5、“眷眷母校情。
愛心永相承”—組織對舊書籍的捐贈鼓勵畢業(yè)生現(xiàn)出一份愛心，積極捐贈有使用價值的各種書籍給低年級的弟弟、妹妹，和學院共建一個小型閱覽室，豐富他們的業(yè)余生活。
6、“夢想開始的旅程”—畢業(yè)生晚會。
由學院學生會精心準備歡送2011屆畢業(yè)生晚會。
以上活動是為使畢業(yè)生在畢業(yè)前夕能展現(xiàn)出畢業(yè)生良好的精神風貌和道德修養(yǎng)，在學校的生活有始有終、圓滿順利。
土木與環(huán)境工程學院（南昌校區(qū)）學團辦。
2011.5.22。
文明交通管理方案篇一
1、教師準備：多媒體課件。
2、學生準備：課前到街上去觀察，看看有哪些交通信號、標志和標線，車輛是否按規(guī)定行走。
五年級教室。
(一)創(chuàng)設情境激發(fā)興趣。
1、談話導入。
(二)閱讀教材自主探究。
1、自學課文，思考：
(1)誰是交通安全的護衛(wèi)者?
(2)我們制定有哪些交通法規(guī)?
2、小組進行討論，交流學習體會;。
3、檢查自學效果，小組長匯報;。
5、板書：交通警察、交通安全的保障、“交通法規(guī)”。
(三)提供引導歸納整理。
1、指名說說自己平時在街上看到有哪些交通信號、標志和標線，各種車輛、行人是否按規(guī)定行走。
2、教師用多媒體演示各種交通標志，學生說說各自的作用。
板書：必要的安全措施：交通信號、交通標志、交通標線。
3、指名讀第二部分“遵守交通法規(guī)”。
(1)想一想：國家為什么要制定安全法律條款。
(2)完成第38頁“說一說”。分組進行互答競賽。根據(jù)親身體驗說明規(guī)定各條交通法規(guī)的道理。
(四)檢查反饋實踐創(chuàng)新。
1、出示交通圖，辨析題，進一步讓學生認識交通信號、標志和標線的作用，以及遵守交通法規(guī)的意義。
2、利用教室里幾條通道，模擬“從學校到家里”的道路，并在旁邊設置各種模擬的交通標志，要求學生各行其道，安全行走。
3、討論向全市少先隊員發(fā)出倡議，人人爭當遵紀守法的小標兵。
4、匯報。
5、回顧總結。
從學生的生活出發(fā)，教育學生要遵守交通規(guī)則，學生參與熱烈，在上課后學生對一些交通知識有了一定了解，學習效果較好。
交通安全教育的主題班會活動方案8。
教學目的：
1、知道有關的交通安全標志和規(guī)則。
2、知道不遵守交通規(guī)則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。
教學過程：
1、行走的安全常識每位同學必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的'可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。
行走時，哪些情況最危險呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
2、騎車安全。
(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
(2)不打傘騎車。
(3)不脫手騎車。
(4)不騎車帶人。
(5)不騎“病”車。
(6)不騎快車。
(7)不與機動車搶道。
(8)不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。
3、乘車安全。
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車?？空?，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。
(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前。
(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)。
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
文明交通管理方案篇二
旅游交通管理是經(jīng)濟發(fā)展和文化交流的重要組成部分。隨著旅游業(yè)的迅猛發(fā)展，越來越多的人選擇旅游作為生活的重要方式之一。但是旅游交通管理的問題也日益凸顯，特別是在旅游高峰期，常常會出現(xiàn)交通擁堵、違法行為等問題。為了解決這些問題，各地政府制定了一系列的旅游交通管理方案，其中有一些值得我們深入思考和總結的心得體會。以下是本人根據(jù)多次參與旅游交通管理工作的體會，對旅游交通管理方案的心得分享。
作為旅游交通管理的主要實施者，交通部門必須嚴格遵守旅游高峰期的計劃和預案。預案制定要全面、詳細，既考慮到人流量、車流量，也要考慮到天氣和特殊事件的影響。最重要的是要做到應急預案的可靠性和及時性。如此，在遇到突發(fā)事件和緊急情況時，可以向社會公眾發(fā)布及時、準確的信息，保持良好的社會形象和政府形象。
旅游交通管理關涉到政府的形象和公眾的安全，需要政府加強對旅游管理政策的宣傳和推廣。政府可以通過多種形式，包括新聞發(fā)布會、各類媒體的報道和社區(qū)活動的組織，來向公眾介紹旅游交通管理方案，讓更多的人了解旅游交通管理措施、旅游交通違法行為的危害和監(jiān)管的力度。在宣傳的同時，也要向公眾提供交通旅游安全意識教育，鼓勵游客文明出游，自覺遵守規(guī)定，維護旅游安全和旅游業(yè)良好氛圍。
完善旅游交通管理的設施建設是提高旅游交通效率、減少事故的重要手段之一。政府應加強旅游交通安全設施的建設，建立旅游道路和交通設施的標準，設立交通信號燈、警示標志、平安綠道等，提高游客的交通安全意識。同時，政府還要加強路況監(jiān)測，設置交通警示牌，防范潛在的安全風險，確保游客交通安全。
旅游交通管理方案的落實需要得到嚴格的督察和評估。政府應建立旅游交通管理評估機制，定期對旅游交通管理情況進行評估和調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，督促相關部門執(zhí)行旅游交通管理法規(guī)，確保管理制度的有效實施和改進。
旅游交通管理法制建設是提升旅游交通管理水平的根本保障。政府應完善旅游交通管理相關法律法規(guī)和條例，清晰明確旅游交通管理的責任、權利和義務，加強對交通違法行為的懲處力度，維護旅游交通管理的有效性。同時，政府應充分發(fā)揮市場、科技、社區(qū)、公眾等各方面力量的積極性，廣泛參與旅游交通管理，維護旅游市場、法制和社會穩(wěn)定。
總之，旅游交通管理方案的實施需要政府、社會和公眾的通力合作。只要緊密配合、切實執(zhí)行，才能夠達到旅游交通管理的最終目的，促進我國旅游業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，為所有游客創(chuàng)造美好的旅游體驗。
文明交通管理方案篇三
為切實推進我市第二輪創(chuàng)建全國文明城市（第六屆全國文明城市）工作，根據(jù)中共靈武市委辦公室、靈武市人民政府關于印發(fā)《靈武市2018年創(chuàng)建全國文明城市實施方案》的通知，結合交通運輸實際，制定本方案。
一、指導思想。
以“文明交通、安全出行”為主題，努力提高廣大干部職工和從業(yè)人員文明交通素質(zhì)為主線，以倡導愛崗敬業(yè)、誠實守法、文明執(zhí)法、熱情服務、無私奉獻為主要內(nèi)容，努力提高交通運輸系統(tǒng)從業(yè)人員的職業(yè)道德、文明素養(yǎng)和服務技能，不斷提升交通運輸服務能力和服務水平，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展創(chuàng)造安全暢通、文明和諧的道路交通環(huán)境。
二、工作目標。
通過文明交通創(chuàng)建活動的開展，進一步提高隊伍整體素質(zhì)，不斷完善管理機制，規(guī)范客貨運輸經(jīng)營行為，不斷提高從業(yè)人員文明出行意識，提升交通服務能力和水平，進一步加大交通執(zhí)法行為，樹行業(yè)文明新風，塑造規(guī)范有序、和諧穩(wěn)定、嚴格監(jiān)管、服務優(yōu)質(zhì)的交通運輸新形象。
三、組織領導。
為確保文明交通創(chuàng)建行動順利開展，成立交通運輸局文明交通創(chuàng)建行動領導小組：
組長：王忠平交通運輸局局長。
副組長：李揚交通運輸局副局長。
韓春華交通運輸局副局長。
成員：楊金平馬衛(wèi)紅楊東宏石金良。
胡懷慶王占平楊洪林趙祥張寧強。
黨志勇楊學林。
領導小組下設辦公室，辦公室設在局綜合運輸科，李揚同志兼任辦公室主任。
四、任務分工。
（一）加強交通法規(guī)知識宣傳教育。
1、大力開展全員交通法規(guī)知識教育工作。局屬各單位要加強干部職工的交通法規(guī)知識教育培訓，各相關企業(yè)要結合業(yè)務學習，狠抓交通法規(guī)知識教育，駕校要加大對學員交通法規(guī)知識教育，公路建管科負責督促公路建設施工企業(yè)加大對施工人員交通法規(guī)知識教育，綜合運輸科會同運管所督查客運、貨運、維修、駕培、檢測站對從業(yè)人員交通法規(guī)知識培訓情況。
2、大力開展交通法規(guī)宣傳工作。局屬各單位、相關企業(yè)組織志愿者到車站、公交站亭、廣場等人員較為集中的場所開展交通法規(guī)宣傳活動。各單位利用電子顯示屏播放安全宣傳標語，相關企業(yè)利用媒體電視播放交通安全警示教育片，車載led播放交通安全宣傳提示語。
（二）客運企業(yè)開展文明行車創(chuàng)建活動。
1、公交車以行車文明、服務文明、形象文明為活動內(nèi)容。
行車文明：遵守《交通安全法》，文明駕駛、禮貌行車，執(zhí)行車輛保養(yǎng)制度，車輛技術狀況保持良好，全年無交通違章和有責事故。
服務文明：著裝整潔、佩證上崗，服務熱情、態(tài)度友好；按規(guī)定線路行車，按規(guī)定站點?？?。
形象文明：車體車廂整潔、設施齊全、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻；拾金不昧、見義勇為。
2、出租車以思想文明、經(jīng)營文明、語言文明、行車文明、車容文明和儀表文明為活動內(nèi)容。
思想文明：出租車從業(yè)人員要對文明創(chuàng)建活動高度重視，日常運營過程中，保持良好的職業(yè)道德，能夠扶老攜幼、見義勇為、拾金不昧。
經(jīng)營文明：出租車駕駛員要嚴格遵守業(yè)務規(guī)范，做到不拒載、不宰客。主動幫助旅客提放行李，主動給乘客提供發(fā)票；主動幫助不明路況的外地乘客尋找目的地；主動提醒乘客帶好隨身物品下車。
語言文明：常講“五句話”：“您好！很高興為您服務！”、“請您關好車門，請問您去哪里？”、“請帶好隨身物品！”、“下車時請注意安全！”、“謝謝！再見！”等。大力推行使用普通話，對乘客語氣可親、態(tài)度和藹、微笑服務、不講粗話、臟話。
行車文明：出租車駕駛員要嚴格遵守運行服務規(guī)范，每位出租車駕駛員都必須要遵守交通法規(guī)和操作規(guī)程，持證上崗，集中精力，謹慎駕駛，禮貌行車，確保旅客安全。
車容文明：出租車駕駛員要嚴格遵守車容車貌規(guī)范，安全服務設施齊全有效。車身外觀整潔，無脫漆，缺損現(xiàn)象。車內(nèi)清潔無異味，車門開關自如有效。
儀表文明：駕駛員衣著整潔，舉止端莊。車內(nèi)不抽煙，行車途中不隨意接打電話，男性駕駛員不留長發(fā)。
3、車站以“信譽第一，溫馨服務”為活動內(nèi)容。
堅持以“三優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)服務、優(yōu)質(zhì)環(huán)境、優(yōu)質(zhì)秩序），“三化”（服務過程程序化、服務管理規(guī)范化、服務質(zhì)量標準化）目標管理，嚴格執(zhí)行有關運輸安全規(guī)定，各項服務規(guī)章制度健全，各項服務設施齊備有效，積極拓展便民服務項目，切實為進站車輛和旅客提供優(yōu)質(zhì)服務。
（三）駕校以“五個一”為活動內(nèi)容?！拔鍌€一”，即：設立一個文明交通宣傳陣地、講好一堂文明交通常識課、觀看一次文明交通宣傳片，參與一次交通勸導服務，參加一次文明駕駛宣誓儀式，在學員培訓中增加安全駕駛、文明駕駛方面的內(nèi)容，從源頭上提升駕駛人員文明交通意識。
（四）加大道路交通整治力度。治理和糾正公交站點不排隊乘車、車窗拋物等交通違法行為，加強各交通路口、公交車站點的.公共秩序維護，引導市民文明出行；加大對客運車輛亂停亂放的整治力度，配合治理修車行，洗車行亂停亂放和店外經(jīng)營等不良行為；依法嚴厲查處私家車、“黑車”等非法營運。
(五)加大農(nóng)村公路的建設力度。加強公路標識、標牌設施缺失、事故隱患路段的治理工作，進一步完善鄉(xiāng)村主干道路路燈的安裝；2018年計劃改建靈胡路、靈白路、新杜路及新建農(nóng)村公路30公里、硬化20個村莊巷道、亮化村莊道路30公里。
五、創(chuàng)建要求。
（一）提高認識，加強領導。開展文明創(chuàng)建活動，是提高服務質(zhì)量和經(jīng)營管理水平的重要保障措施，又是贏得廣大市民信賴的民心工程。局屬各單位和相關企業(yè)要建立健全組織領導機構，切實加大對文明綠色交通活動的投入，確保綠色出行活動深入扎實開展。
（二）精心組織，強化措施。按照實施方案的統(tǒng)一部署和要求，要認真制定切實可行的創(chuàng)建方案，責任到人、到崗；要結合單位內(nèi)部管理工作，采取全面檢查和抽查、明查和暗訪相結合等方式進行考評，確保把文明創(chuàng)建活動落到實處。
（三）突出重點，注重實效。結合單位行業(yè)特點，組織一些有針對性、容易接受的特色活動，激發(fā)從業(yè)人員參與的主動性和積極性。通過開展創(chuàng)建活動，切實幫助廣大從業(yè)人員解決突出矛盾和現(xiàn)實困難，解決社會普遍關注和群眾反映強烈的突出問題，確保文明創(chuàng)建活動取得實效。
（四）注重宣傳，樹立典型。局屬各單位、相關企業(yè)要充分廣泛利用電視、網(wǎng)絡、簡報、橫幅等多種方式，加大對文明創(chuàng)建活動的宣傳，宣傳文明創(chuàng)建活動的進展情況、成效和經(jīng)驗，營造濃厚的輿論氛圍；同時，要指定專人每月25日前將工作推進情況上報交通運輸局。
文明交通管理方案篇四
為實踐“三個代表”的重要思想，深化學校管理，培養(yǎng)團結向上，奮發(fā)取進的班風，促進學生良好思想品德、行為習慣的養(yǎng)成，推進學校精神文明建設再上新臺階，特擬開展創(chuàng)建“文明班級”活動，以活動帶動學校的發(fā)展。班級是學校的基本單位，班主任工作的水平直接關系到校紀校風，關系學校教育教學質(zhì)量的提高，關系到開創(chuàng)一代新風，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的四有新人的大問題。為了促進張集學區(qū)中心學校班級建設，調(diào)動班主任的工作積極性，正確、公正地評價班主任的工作，經(jīng)領導組研究決定，在全校范圍內(nèi)評選文明班級。
學校成立創(chuàng)建“文明班級”指導小組，組長由校長擔任，副組長由大隊輔導員擔任。各班主任任組員。學校負責擬定出臺《創(chuàng)建“文明班級”活動方案》、及《驗收標準》，協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導創(chuàng)建“文明班級”活動。組織貫徹本實施活動方案，做好對“文明班級”的驗收和文明班級的日常管理工作，做好創(chuàng)建文明班級日常事務的安排。團、隊切實地把全校學生組織活躍起來，通過開展創(chuàng)造性的各種實踐活動，促進學生良好思想品德和行為習慣的養(yǎng)成。
1、宣傳發(fā)動，組織學習。
召開師生“創(chuàng)建文明班級”活動動員大會，由學校領導做動員報告，具體抓落實的領導組織學生學習《文明班級驗收標準》，低、中、高年級分別選出師生代表作響應號召的發(fā)言。全校教師要充分認識開展創(chuàng)建“文明班級”的重要意義，要與學校的生存，發(fā)展共命運，投入到創(chuàng)建“文明班級”的活動中。尤其是任教每一班級的語、數(shù)教學的教師，要團結合作，利用晨讀、午練時間及班隊會時間組織自己班級學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小公民道德要求》、《學生在校文明禮儀要求》、《學生一日常規(guī)》。利用課堂，對學生思想品德教育，從而促使學生對品行的丑、惡、善、美理性認識水平的提高。
2、導行、跟蹤。
各班選拔工作自覺積極，自我教育能力強的品學兼優(yōu)若干位學生組成班級文明督導值日生。班級文明督導值日生根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》《學生禮儀常規(guī)要求》《學生在校一日常規(guī)》等對全班同學的言行進行監(jiān)督并跟蹤登記，各班還可利用班會課讓學生對照評估標準自評，以評促改，邊改邊建，逐漸使學生養(yǎng)成牢固的良好行為習慣。
1、各班要把創(chuàng)建“文明班級”活動做為加強班風建設的一件大事來抓。做為自己管理班級工作能力，教育能力的一把稱量器，一面折光鏡。
2、各班要做好宣傳發(fā)動，組織學習，引導學生積極參與，形成班級集體榮譽感，讓學生明確“文明班級”驗收標準，制定班級活動計劃，引導學生與班級立契約，把活動扎扎實實地開展起來。使驗收標準的各項要求，化為全體學生的自覺行為。
文明交通管理方案篇五
為進一步深入營造濃厚的.交通安全宣傳教育氛圍，切實提升學生文明素質(zhì)，倡導文明規(guī)范的出行習慣，我校決定發(fā)起“安全出行，文明禮讓，做文明小學生”的文明交通志愿者勸導活動。
中高年級學生組成班級志愿者小隊，對學校大門口亂放的車輛進行規(guī)勸，學生出入校門進行有序引導。少先隊中隊干部進行監(jiān)督，值班教師進行指導。
三方共同完成服務志愿表的填寫。
交通文明勸導活動時間：20xx年4月1日——6月底。
志愿者服務時間：每天早上7:35—8:00。
中午12:40——13:15。
學校大門口。
1、按時上崗，佩戴好紅領巾。
2、認真履行職責，說文明話、做文明人、辦文明事。
3、對不文明行為進行勸導，尤其對屢次違反文明出行的家長做好車牌、姓名登記工作，并將家長名單及時反饋給班主任。對屢次不遵守規(guī)勸的學生，將名字記下并反饋給班主任。
四年級：姚燦、朱蒙蒙。
少先隊干部：楊振輝。
五年級：凌文謝、文雨。
少先隊干部：朱媛媛。
六年級：王黎娟、黃鵬。
少先隊干部：梁月康。
文明交通管理方案篇六
為培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷提高市民道德素質(zhì)和城市文明程度，在全市形成“做文明人、辦文明事”、“講好三句話、做到四個不”的良好社會風尚，確保我市蟬聯(lián)第五屆全國文明城市稱號，根據(jù)濟文明辦【2017】28號《關于深入開展“六個文明”主題活動的通知》要求，市文明辦、市公安局聯(lián)合有關部門決定在全市組織開展文明交通活動?，F(xiàn)制定方案如下：
一、指導思想。
全面學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，開展以“文明交通我先行”為主題的文明交通創(chuàng)建活動，倡導文明交通行為，摒棄危險駕駛行為和交通陋習，預防和減少交通事故，緩解交通擁堵，推動形成健康向上的道德風尚，為實現(xiàn)濟源崛起創(chuàng)造良好的交通環(huán)境。
二、活動內(nèi)容。
（一）開展“禮讓斑馬線”活動，抓好交通法規(guī)“六進”活動。
市公安局要牽頭開展普及交通安全法制宣傳教育。以傳授安全出行知識、傳播文明出行常識為重點，深化文明交通“進企業(yè)、進社區(qū)、進家庭、進學校、進單位、進工地”宣傳活動，健全完善宣傳機制，創(chuàng)新宣傳手段方法，使“六進”活動貼近實際、貼近群眾、喜聞樂見、好講易記，更具針對性和實效性。利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡、微博、微信、短信平臺等媒體，印發(fā)宣傳資料、掛圖、標語，設置宣傳欄，大力宣傳交通法規(guī)和文明交通知識，提高全民交通安全和文明交通意識。以12月2日“全國交通安全日”活動為契機，組織相關部門、行業(yè)和廣大群眾參與主題活動，積極參加交通安全宣傳和文明交通理念傳遞，強化社會關注和群眾互動，提高活動質(zhì)量和水平。
市文明辦組織各級文明單位開展“文明交通我先行承諾簽名”活動，所有人員簽名承諾，將此項工作開展情況納入年度文明單位評選考核。市直機關工委要向全市市直機關黨員發(fā)出“文明交通我先行”倡議，并對市直機關廣大黨員開展文明交通知識培訓教育。市總工會要向全市各級工會組織發(fā)出文明交通我先行倡議，通過簽名承諾等方式讓廣大職工在駕車過程中自覺禮讓斑馬線。市教育局要突出培養(yǎng)中小學生文明交通素質(zhì)，組織督促中小學校、學前教育機構針對不同年齡段的學生、兒童開展形式多樣的交通安全知識教育，組織模擬體驗活動，促進青少年安全文明出行習慣養(yǎng)成，讓未成年人掌握更多“知危險、會避險”知識技能，有效預防和避免未成年人道路交通傷害。同時，要組織中小學校開展“小手拉大手”活動，發(fā)動家長在文明交通我先行承諾書上簽名。市人社局要向全市公務員和企事業(yè)單位干部職工發(fā)出倡議，充分發(fā)揮模范帶頭作用，自覺遵守交通法規(guī)。市交通局要加大對客、貨運輸企業(yè)、公交、出租車等部門職業(yè)駕駛人的教育培訓力度，同時對存在交通違法行為的，要加大處罰力度。
（二）開展“文明交通”志愿服務，在主要交通路口等進行文明勸導。
由市總工會組織廣大職工志愿者參加市區(qū)15個主要路口義務執(zhí)勤活動，協(xié)助交警勸阻非機動車和行人走機動車道、闖紅燈、亂穿馬路、騎車帶人等違法違章行為，對市民開展交通法規(guī)和交通安全常識的面對面宣傳，引導廣大市民自覺遵守交通法規(guī)，維護交通秩序。每個執(zhí)勤路口確定4名文明交通志愿者，佩戴袖標、小紅帽，使用哨子口令，手持文明勸導旗，進行文明勸導。志愿者在執(zhí)勤過程中要使用禮貌用語，不得接打、擺弄手機，不得扎堆聊天，樹立志愿者良好形象。市公安局要負責對文明交通志愿者進行培訓和指導。
（三）加大對交通違法違規(guī)行為的監(jiān)管處罰力度，對不文明行為進行重點整治。
市公安局要結合城區(qū)交通管理特點，科學調(diào)整勤務安排，部署足夠警力，推行高峰疏導指揮和平峰機動巡查相結合的勤務模式，在每天的交通高峰期，執(zhí)勤人員重點教育糾正行人亂穿亂行、非機動車逆行等交通陋習。高峰期過后，各執(zhí)勤崗點快速轉入平峰機動巡查，對機動車違法停放、出租車隨意調(diào)頭、機動車不按規(guī)定車道行駛、闖紅燈、非機動車、行人闖紅燈、車窗拋物、嚴查重罰“零容忍”，現(xiàn)場抓拍、當場處罰、車輛扣留等執(zhí)法手段綜合運用，營造濃厚的嚴管氛圍。對于查處的客、貨運輸企業(yè)、公交、出租車等部門職業(yè)駕駛人存在交通違法行為的，市公安局要及時將相關情況抄告至市交通局。
（四）開展“交通違法我監(jiān)督”隨手拍等活動，與群眾進行實時互動。
市公安局要牽頭開展“交通違法我監(jiān)督”隨手拍等活動，動員熱心網(wǎng)友對不文明交通行為進行抓拍，制定并落實群眾舉報獎勵制度，強化公民主體責任，不斷擴大關注交通安全的群眾基礎。要通過文明濟源、濟源公安官方微信、濟源論壇、濟源日報、濟源廣播電視臺等媒體進行曝光，同時要充分利用新聞媒體、手機短信、戶外顯示屏等傳播介質(zhì)，延伸曝光覆蓋面。濟源日報社要開辟專版對交通違法亂象進行曝光，濟源廣播電視臺要在《交警視線》欄目中開設專欄進行曝光。
（五）扎實推進示范街建設，選取城市主干道(路段)打造文明交通示范街。
市公安局牽頭推進示范街建設，力爭打造兩條文明交通示范街。合理安排警力，加大巡邏管控力度，禁止機動車在城市主次干道亂停亂放、隨意拋撒雜物和隨意闖紅燈、調(diào)頭占用人行通道、盲道等各類違法行為，嚴禁騎乘摩托車不戴安全頭盔和騎電動車帶人、闖紅燈；不走斑馬線等不文明交通行為。同時要保持交通和禁停標志明顯、運行正常，各類停車、分道標志線和停車泊位明晰，并定期維護、清洗、刷新。
（六）開展文明交通駕駛人、文明交通志愿者等“兩個評選”活動。
1.文明交通駕駛人評選標準。評選范圍為客、貨運輸企業(yè)、公交、出租車駕駛人。（1）愛崗敬業(yè)，熟悉并模范遵守道路交通安全法律法規(guī)及各項規(guī)章制度，自覺使用文明用語，熱情服務。（2）駕駛經(jīng)驗豐富，文明駕車，規(guī)范操作，認真進行車輛日常檢驗、維護，保持車輛技術狀況良好，車容整潔。（3）近三年內(nèi)無交通違法記分記錄，無道路交通違法記錄或誠信考核不良記錄，無行車安全責任事故，無治安拘留和刑事處罰記錄。（4）在工作中有見義勇為、協(xié)助破獲重大刑事案件等先進事跡，受到政府、有關部門表彰或者獲得過榮譽稱號的，可以優(yōu)先推薦。（5）市交通局負責牽頭文明交通駕駛人評選工作。
2.文明交通志愿者評選標準。文明交通志愿者：（1）以“文明過馬路”、“自覺遵守交通信號”、“禮讓斑馬線”、“出行不作低頭族”等為主題，以青年人群為重點，開展“文明交通我承諾”志愿實踐活動，在全社會帶頭倡導文明交通新風尚。（2）有較高的政治覺悟和思想素質(zhì)，品德優(yōu)良，責任感強，積極參與文明交通安全社會公益活動。（3）認真學習交通安全法律法規(guī)，定期配合公安交通管理部門維護交通秩序，勸阻、糾正行人、非機動車駕駛人的交通違法行為，積極倡導文明交通新風尚。（4）利用微博、qq等平臺積極開展文明交通宣傳，對道路交通管理工作提出合理化建議。（5）積極配合公安交通管理部門定期深入機關、企事業(yè)單位、社區(qū)、學校等地，組織開展文明交通安全宣傳，參與各類主題實踐活動。（6）市總工會負責牽頭文明交通志愿者評選工作。
三、工作步驟。
（一）宣傳發(fā)動，營造氛圍（5月）。市文明辦、市公安局要主動會同交通運輸、教育等部門和單位，按照各項創(chuàng)建內(nèi)容，制定創(chuàng)建方案，細化工作措施，認真抓好落實。
（二）深入實施，整體推進（6月至11月）。按照創(chuàng)建活動方案，協(xié)調(diào)有關單位組織開展文明交通各項創(chuàng)建活動，采取組織檢查、觀摩、暗訪等方式，加強督導，推動落實。
（三）總結提升，鞏固成果（12月）。明確評選條件，嚴格掌握標準，通過層層公開評選，推薦選樹一批文明交通創(chuàng)建先進典型，并認真總結文明交通行動開展情況。
四、工作要求。
（一）加強領導，提高認識。此次活動是深化全國文明城市創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容之一，對于弘揚和踐行社會主義核心價值觀，在全市形成“做文明人、辦文明事”的良好風尚有著非常重要的意義。各單位要高度重視，精心組織，狠抓落實，確?；顒禹樌_展。
（二）明確職責，注重實效。此次活動由文明辦、公安局牽頭，市直機關工委、市總工會、市教育局、市人社局、市交通局參與組織，各部門各單位具體實施。各單位要把此次活動納入精神文明創(chuàng)建內(nèi)容，切實增強責任意識，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成合力，確?；顒釉鷮嵱行?。
（三）加大宣傳，營造氛圍。市文明辦、公安局將協(xié)調(diào)全市主要媒體對活動開展情況進行及時報道，各單位也要充分發(fā)揮各類媒體作用，同時積極利用各種宣傳教育陣地，加大工作力度，營造濃厚的社會氛圍，要將宣傳教育貫穿活動始終，確保活動有聲有色，順利開展。各單位活動開展情況及時向市文明辦、市公安局上報活動信息。
文明交通管理方案篇七
為進一步營造濃厚的創(chuàng)文氛圍，全力決戰(zhàn)決勝創(chuàng)文“國檢”，全力迎戰(zhàn)中秋、國慶節(jié)日安保，根據(jù)9月10日縣創(chuàng)建辦創(chuàng)文調(diào)度會議精神和縣局國慶安保維穩(wěn)調(diào)度會議精神，經(jīng)大隊研究，決定自9月11日至9月20日集中力量沖刺創(chuàng)文“國檢”交通秩序管理，特制定本方案。
一、組織領導。
大隊成立沖刺創(chuàng)文“國檢”交通秩序管理工作領導小組，大隊長歐陽文林任組長，教導員唐雄飛任常務副組長，其他副大隊長任副組長，隊屬各單位主要負責人為成員。領導小組下設辦公室，由杜桐仁同志兼任辦公室主任，梅逢德、侯識萬、付相武、吳軍為副主任，負責日常調(diào)度和情況匯總、資料收集等。
二、工作目標。
以縣城區(qū)為重點，強化措施、壓實責任，持續(xù)加大城區(qū)主次干道、交通信號燈路口管理力度，重點整治闖紅燈、逆行、隨意變道、越線停車、斑馬線不禮讓行人、違法載人、不戴安全頭盔、亂停亂擺等交通違法行為，為我縣創(chuàng)文“國檢”創(chuàng)造良好的道路交秩序，積極策應中秋、國慶交通安保工作。
三、任務部署。
（一）重點主次干道及信號燈路口日常整治安排。主要任務：整治道路上機動車亂停亂放（重點是禁止無停車位停車、電子警察桿下停車）、斑馬線不禮讓行人、違法載人、不戴安全頭盔等交通違法行為，整治路口闖紅燈、逆行、隨意變道、越線停車等交通違法行為，推動縣創(chuàng)建辦通報問題整改到位。
（二）重點信號燈路口文明勸導安排。主要任務：重點對路口闖紅燈、逆行、違停、越線停車、不禮讓行人、行人不走斑馬線等不文明交通行為進行勸導。各中隊和客運股要結合文明交通勸導開展整治，做到勸導、整治兩不誤。綜合、窗口單位應配合路口交通秩序整治工作。交警應在安全島上履責，以勸導車輛越線、闖紅燈、逆行為主。勸導時間為：早晨7:30至8:30，下午5:00至6:30。
（三）城區(qū)臨路學校護學安排。城區(qū)臨路中小學校每校不少于2名警力護學，由一中隊負責，責任人：吳軍；責任大隊領導：李小生。
四、工作措施。
（一）壓實責任。大隊領導對所聯(lián)系的責任路段、責任路口負責，責任單位主要負責人對本單位承擔整治、勸導的路段路口負責，責任民警輔警對當班期間責任路段路口的工作負責，如創(chuàng)文“國檢”、縣創(chuàng)建辦督查發(fā)現(xiàn)問題，將倒查責任，依照相關規(guī)定嚴肅追責處理。
（二）全員參與。創(chuàng)建全國文明城市人人有責，全隊所有工作人員必須無條件服從安排，自覺投入交通整治和勸導工作。特別是大隊領導、隊屬單位主要負責人和黨員民警要帶頭上路，發(fā)揮模范表率作用。
（三）加強督查。值班大隊領導要帶隊督查到崗情況、工作開展情況（含文明勸導員工作情況），并填寫督查表交辦公室匯總。辦公室每天對督查情況匯總連同整治工作開展情況一并進行通報。
（四）強化考核。按闖紅燈（分值權重25分）、逆向行駛（分值權重20分）、騎乘摩托車電動車不戴頭盔（分值權重20分）、越線停車（含隨意變道，分值權重10分）、違法載人（分值權重10分）、違法停車（15分），每項按人均完成率從高到低計分，第一名計滿分，每落后一名依次遞減1分，每天累計分排名通報。
（五）嚴格獎懲。被大隊、縣創(chuàng)建辦、縣領導督查檢查發(fā)現(xiàn)闖紅燈、逆行等交通違法行為整治不力或未進行勸阻的，對責任人員分別扣減績效分20分/次、50分/次、100分/次。隊屬單位路口勸導人員缺崗、遲到、早退或不認真履責，是民警的，缺崗扣年度績效獎100分/次，遲到、早退扣年度績效獎50分/次；是輔警的，按照《桂陽縣公安局交通警察大隊輔警管理辦法》第三十七條進行處理。
責任路段、路口交通秩序整治不力，排名倒數(shù)第一的單位，扣人均績效分50分；被縣創(chuàng)建辦督查時被通報扣分的，每次扣責任單人均績效分100分。
在“國檢”中被扣分影響創(chuàng)建工作的，對責任單位和責任人員一律取消評先評優(yōu)，按照規(guī)定扣減年度績效獎，并視情節(jié)輕重予以問責追責。
（六）強化宣傳。由法宣股牽頭，辦公室等單位配合，與縣電視臺聯(lián)系，每周在電視臺不得少于2次創(chuàng)文交通整治宣傳報道。由法宣股牽頭，一中隊、科技股等單位提供素材，每星期在縣電視臺和縣局公眾微信曝光闖紅燈、逆行、不禮讓行人等交通違法行為不行于1期。一中隊警用巡邏摩托車在執(zhí)行巡邏任務時，要滾動播放交通文明、交通安全方面的內(nèi)容，對多次闖紅燈、逆行的，將相關法律文書復印郵寄至其戶籍所在地或居住地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）及村（社區(qū)）。法宣股、科技股要對城區(qū)道路顯示屏的內(nèi)容進行精選，重點突出創(chuàng)文宣傳。
五、工作要求。
（一）周密部署。責任大隊領導要深入責任單位，就責任路段、責任路口整治工作進行分析研究，找準突出問題，制定可行措施，迅速形成強大整治氛圍，務必在短期內(nèi)取得實效。各單位要召開會議就沖刺創(chuàng)文“國檢”工作進行動員，講明重大意義，講清責任后果，全力推進措施落實，任務完成，目標達成。
（二）勇于擔當。全隊上下特別是黨員領導干部要切實擔負責任，將創(chuàng)文迎“國檢”作為重要任務，精于謀劃部署，敢于迎難而上，善于攻堅克難，帶領全隊民警輔警奮力拼搏，扎實苦干，奪取創(chuàng)文沖刺戰(zhàn)勝利，向縣委、縣政府和全縣人民交一份合格答卷。
（三）規(guī)范執(zhí)法。要做到執(zhí)法嚴格、公平公正、語言文。
明、行為規(guī)范，依法依規(guī)處理交通違法和涉案財物。要堅持教育與處罰相結合，嚴禁隨意降低處罰標準和變相處理。查糾機動車違停時，要嚴格執(zhí)行大隊2019年下發(fā)的《關于規(guī)范城區(qū)路內(nèi)停車管理的通告》有關內(nèi)容，不能誤抄、漏抄。要講究工作方法，規(guī)范執(zhí)法執(zhí)勤，嚴禁粗暴野蠻執(zhí)法。
（四）暢通信息。各整治責任單位每天上午10時前將前一天（0時至24時）查獲交通違法的代碼、起數(shù)報大隊辦公室（公安內(nèi)網(wǎng)“桂陽交警大隊”郵箱）和法宣股（公安內(nèi)網(wǎng)“侯識萬”郵箱），超過時間上報，按“零數(shù)據(jù)”考核排名。大隊辦公室和法宣股要明確專人收集匯總、核對各單位上報的查獲的交通違法數(shù)據(jù)。未錄入平臺的違法行為，不得作為任務完成數(shù)據(jù)納入考核。
文明交通管理方案篇八
石河子第二小學開展交通文明勸導志愿服務活動實施方案為進一步鞏固提升文明城市創(chuàng)建成果，推進“文明伴我成長”主題教育活動，根據(jù)《市教育局關于開展交通文明勸導志愿服務活動的通知》精神，學校決定開展交通文明勸導志愿服務活動，實施方案如下：
安全出行，文明禮讓，做文明宜昌人。
馬惠平鞠賓副組長：韋亞麗馬小茂李鐵峰楊才運組員：葛永山黃江陳龍謝翼飛劉伯杰馮占軍張逸劉敏于娟牛珊珊劉媛媛田楊陽馬芳少先大隊干部（20人）。
1、向市民宣傳文明交通常識。
2、對非機動車闖紅燈、逆向行駛、上快車道、帶人、亂停亂放等不文明行為進行勸阻。
3、對行人過馬路不走人行橫道、翻越隔離欄、闖紅燈等不文明行為進行勸阻。
4、對過馬路有困難的行人（如孕婦、老人等），要幫助他們安全過路口。
5、有行人問路，如有知道可直接告知對方，若不知應熱情引導其詢問交警或其他人。
1、加強組織領導：按照活動部署準時前往指定區(qū)域，開展志愿者服務活動，不能提前結束。各班認真學習方案，按照實施方案要求組織本次志愿者活動各班對志愿者進行組織和培訓。
2、保障活動安全：在活動開展前要組織開展安全防范教育；在往返途中加強組織管理，注意交通安全；在責任區(qū)域開展活動時，師生只在人行道上活動，不得進入機動車道；注意防暑等。3、志愿者要求：
（1）所有志愿者佩戴志愿者標識（團市委配發(fā)的小紅帽）。
（2）志愿者服務活動期間，請講普通話，嚴禁使用不文明的語言，嚴禁出現(xiàn)亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為。
（3）志愿者服務式要注意文明禮儀規(guī)范。
3、及時總結，反饋情況。活動結束后，各班須將活動開展情況（包括活動總結、圖片信息資料）報至綜治辦，郵箱：
文明交通管理方案篇九
旅游交通是現(xiàn)代旅游的重要組成部分，其作用至關重要。隨著旅游業(yè)的不斷發(fā)展，旅游交通需求量的不斷增加，旅游交通管理也開始受到重視。因此，建立旅游交通管理方案，以解決旅游交通中的各種問題，成為了目前旅游行業(yè)的重要任務。在此，筆者也經(jīng)歷了一些關于旅游交通管理方案的實踐，有了自己的心得體會，分享給大家。
旅游交通管理方案可以促進旅游業(yè)的發(fā)展和旅游業(yè)及交通行業(yè)的融合，提高旅游活動的品質(zhì)和質(zhì)量，為旅游行業(yè)的繁榮和發(fā)展打下堅實基礎。在實踐過程中，筆者注意到，旅游交通管理方案的實施可以增強社會治理能力，減少交通事故的發(fā)生和旅游交通狀況混亂的情況，使城市的交通運輸更加順暢和集中，不僅能夠為臺灣帶來良好的國際形象和聲譽，也能夠帶來實質(zhì)性的經(jīng)濟效益。
市場運作是旅游交通管理中最主要的手段之一。在實施方案的過程中，筆者發(fā)現(xiàn)，在營銷環(huán)節(jié)，需要根據(jù)旅游市場的不同需求制定不同的營銷策略，為游客提供更具吸引力和競爭力的服務，同時提高收益。在交通運輸環(huán)節(jié)，需要加強對旅游交通的管理，規(guī)范旅游車輛運營的行為，確定適當?shù)穆肪€和車輛，提供更具可靠性和滿意度的服務，以滿足游客的需求。在管理環(huán)節(jié)，需要把握好數(shù)據(jù)、信息、管理技術等，實現(xiàn)旅游與交通的統(tǒng)一，建立健全的規(guī)章制度和工作流程，以便更好的掌控和發(fā)揮旅游交通的作用。
旅游交通管理方案的實施面臨著許多復雜的挑戰(zhàn)和難題。在實踐中，筆者認為，為了應對這些問題，旅游管理者應建立更為完備的調(diào)查體系，加強對旅游信息的監(jiān)管和處理，掌握相關情報，便于旅游人員進行管理和應對各種問題。同時，加強執(zhí)法規(guī)范化，加強對旅游車輛和原材料的檢查，對旅游市場進行規(guī)范化和管理，以保證旅游交通的安全性和順暢性。
第五段：總結。
最后，筆者想強調(diào)旅游交通管理方案的重要性和作用。旅游交通管理方案的實施可以優(yōu)化旅游交通的服務質(zhì)量和運營效率，提高旅游活動的安全性和管理水平。旅游交通管理方案的成功實施，對于促進旅游業(yè)的繁榮發(fā)展和提高當?shù)亟?jīng)濟水平具有重要的意義。因此，我們需要充分認識旅游交通管理方案的重要意義，不斷完善旅游交通管理制度，為旅游交通管理事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
文明交通管理方案篇十
以提高校園文化品味、建設精品校園、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，構建和諧育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，推動我校教育教學質(zhì)量不斷提高。
二、建設目標。
校園文化體系建設要以培養(yǎng)優(yōu)良校風、學風為目標，努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風和“勤奮、踏實、認真”的學風鑄就成校園精神，加強學校精神文化、形象文化、制度文化的建設工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。
1、準確把握校園文化建設的科學內(nèi)涵及其意義。
通過校園文化建設，改變師生把學校簡樸地看成是一個傳授知識的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認識，而是要通過提升校園文化品位、構建新的校園文化體系，通過深化挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的認識和看法，使師生通過對校園文化的重新認識來進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發(fā)展的關系，并通過校園文化建設來完成學校硬件設備為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。
2、以校園文化建設來促進學生的全面發(fā)展。
以幽雅的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風校風，帶動和促進催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和導向準確的輿論氛圍，引導廣大師生樹立準確的世界觀、人生觀和價值觀。
3、落實科學發(fā)展觀，以校園文化建設來促進學校的可持續(xù)健康發(fā)展。
通過校園文化建設形成強盛的文化場，在緊抓教學主渠道的同時，豐富學生的校園文化生活，經(jīng)潛移默化的方式對學生進行思想政治教育及道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會發(fā)展的有理想、有抱負、有特色的人才，使學校發(fā)展進入良性循環(huán)的高層境界，也通過校園文化建設從本質(zhì)上完成學校發(fā)展的核心競爭力校園文明活動方案20xx校園文明活動方案20xx。
三、遵循原則。
1、以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，構建和諧校園文化陣地。
3、整體性原則：校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、詳細性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
文明交通管理方案篇十一
為落實湖北省教育廳《關于加強校園文化建設》文件精神，根據(jù)《xxx初中五年規(guī)劃》，創(chuàng)建特色學校，提高辦學品位，豐富辦學內(nèi)涵，促進教師學生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。
整合時代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實師生校園生活內(nèi)涵，提高學校的辦學品位，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展。
1、校園文化建設的社會發(fā)展背景：文化在社會發(fā)展的過程中起著獨特的作用，各種文明成果均以文化來傳遞、延續(xù)。校園文化是一種特殊的社會文化現(xiàn)象。它是以建設有中國特色的社會主義文化為根基，以學校文化活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。
2、校園文化建設的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng)設一種氛圍，以期陶冶學生情操，構建學生健康人格，全面提高學生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學生的積極影響和感染、熏陶而實現(xiàn)教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點，對學生的健康成長有著巨大的影響，是實施素質(zhì)教育的重要載體，體現(xiàn)了學校內(nèi)涵發(fā)展的精神底蘊。
3、校園文化建設的學校歷史背景：xxx初中創(chuàng)辦于1960年，具有近50年的辦學歷史。曾培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教育工作者；學校曾被評為"恩施州級文明單位"、"市遠程教育先進學校"等先進榮譽稱號，有較高的社會信譽和較好的群眾基礎；已基本形成嚴謹?shù)慕田L、勤奮的學風、樸實的校風，鑄造了"團結嚴謹，求實創(chuàng)新"的校園文化精神。這是xxx初中校園文化建設的歷史根基和現(xiàn)實基礎。
我們講的校園文化是指以學校校園為地理環(huán)境圈，以社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動為載體，以文化的多學科、多領域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建的xxx初中校園文化將著力形成以下特色：
1、校園文化建設的內(nèi)涵：貫徹"文化立校、科研興校、質(zhì)量強校"的辦學方針，整合學校管理思路、調(diào)整管理模式，完善學校規(guī)章制度，構建健康和諧的校園制度文化；結合課程開發(fā)，以校園文化的視角設計活動項目，激活校園文化活動，開發(fā)"團結嚴謹，求實創(chuàng)新"的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設的運行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進校園文化建設的保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現(xiàn)。
3、校園文化建設的成果：通過校園文化建設，形成學校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開拓型的觀念文化。以藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、校園網(wǎng)、各種專項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動以及藝術特色校等為平臺，顯現(xiàn)學校豐富多彩、充滿生機的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：一是科技文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。形成體現(xiàn)學校辦學思路和特色的三大識別系統(tǒng)：一是教育思想，培養(yǎng)目標，辦學思路的思想識別系統(tǒng)；二是校訓、校風、制度、行為指導語等行為識別系統(tǒng)；三是校園整體面貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統(tǒng)。從而使校園文化對學生成長產(chǎn)生重要而深刻的影響。
1、環(huán)境文化建設：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、雕塑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進心和求知欲。人們按照自己的認知水平、審美觀點來設計校園，這種"人化"了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀念；同時，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說："要使學校的墻壁也說話"，使受教育者如入健康藝術之鄉(xiāng)，眼睛所看到的，耳朵所聽到的，藝術作品隨處都是；使他們?nèi)缱猴L，如沾花雨，潛移默化，不知不覺之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。校訓、?；铡⑿８?；校園內(nèi)雕塑、各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書架；教學與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務公開宣傳欄；團隊宣傳欄；身心健康宣傳欄；報刊信息宣傳欄；座右銘、每日格言、xxx初中師生道德宣言等；圍墻上的大型壁畫等；教室寢室個性化布置。校園布局合理，功能分區(qū)明確，建筑物協(xié)調(diào)和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設：校園內(nèi)嚴謹規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會到科學的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無疑是巨大的。因此，學校必須建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構建學校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結構工資制，校務公開制，在此基礎上，將進一步深化，整理完善規(guī)章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規(guī)范程序、行而有據(jù)，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學生自主管理制度。建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責任制等等。
從另一個角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規(guī)范和行為模式兩個方面，校園行為規(guī)范指學校對人的教育培養(yǎng)以及塑造人的規(guī)章制度（如：《后進生轉化制度》）、細則（如《教師工作績效考核細則》）、規(guī)范（《中學生日常行為規(guī)范》）等，還包括各項規(guī)劃、計劃、條例、要求、意見等等；行為模式包括學習、生活、工作的行為方式等；這些行為規(guī)范和模式構成了校園制度文化的重要管理內(nèi)容。對于行為文化的設計，經(jīng)過學校全體員工的反復討論一致認同，以體現(xiàn)民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風，共守校規(guī)的目的。
3、精神文化建設：校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內(nèi)容是校園成員的思想觀念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則是精神創(chuàng)造活動及其產(chǎn)品。
根據(jù)教育發(fā)展的宏觀環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據(jù)人本發(fā)展理論，大力開展校園文化活動，鑄造"團結嚴謹，求實創(chuàng)新"的校園文化精神。
為學生為主體的校園文化活動項目有：讀書會、書友會；記者站、廣播站、文學社；美術俱樂部、攝影協(xié)會；體育俱樂部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊；音樂俱樂部、合唱團、舞蹈隊等。
以展示為主體的特色文化活動項目。50年校慶系列活動、藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、各類競賽等文化展示活動。
特色文化活動的參與方法：尊重師生自由選擇。根據(jù)項目特色，讓師生自愿報名挑選，學校作好選擇指導，達到全員參與，主動發(fā)展的目的。樹立品牌意識。校園文化建設各項目的名稱均由其成員參與取名，擇優(yōu)命名，充分展示成員的聰明才智。名稱要求既有時代特色，又有文化品位，讓取名活動也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動。同時讓師生自己設計項目特色標志，體味項目文化內(nèi)涵。
校園特色文化活動成果展示：校園文化特色活動的成果展示通過6個平臺來實現(xiàn)：校園展示平臺，學校將定期開展藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、健康周、各類競賽等文化展示活動；校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示；資料展示平臺，學校將通過資料信息中心對特色活動整體策劃，通過錄相、光盤、書面材料實物等組成特色系列資料；素質(zhì)展示平臺，通過特色活動，形成人人有愛好，個個有發(fā)展，使師生個體素質(zhì)得到提升；交流展示平臺，開展與友好學校和有關組織的交流活動；氛圍展示平臺，通過校園特色文化建設，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進師生健康和諧發(fā)展；網(wǎng)絡展示平臺，通過校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。
xxx初中校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學校特色校園文化系列；再次融合xxx初中制度特色、環(huán)境特色、活動特色，最終形成"團結嚴謹，求實創(chuàng)新"的校園文化整體特色。
校園文化是一項系統(tǒng)工程，它具有多側面、多角度、多層次的特點，它的建設和發(fā)展既要有正確的指導思想和明確目標，又要有系統(tǒng)的理論觀點和有序的探索。
1、建立校園文化建設管理網(wǎng)絡。成立校園特色文化建設協(xié)調(diào)指導委員會：設主任1名，副主任2名，委員若干名，負責校園特色文化活動的策劃、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、檢查、考評。校園制度文化建設以校長室為主負責組織實施；校園環(huán)境文化建設以總務處為主組織實施；校園活動文化建設以政教處和團委為主組織實施；活動文化教師項目由教育工會為主組織實施。活動文化各項目組設首席指導1名，負責各項目組活動管理、項目活動計劃及執(zhí)行；聘任指導教師若干名。
2、設立校園文化建設基金。為了保障學校校園特色文化建設落實到位，設立"校園文化建設基金"。一方面由學校每年按一定比例撥出專項經(jīng)費，確?；鸹鶖?shù)；另一方面，向其它企事單位募捐，擴大基金基數(shù)。專項經(jīng)費由校園文化建設協(xié)調(diào)指導委員會統(tǒng)一管理使用。
3、校園活動文化實行課程化、科研化管理。為保障校園活動文化規(guī)范化，實行四定，定時定地定計劃定人員，與綜合實踐活動課整合，納入課程管理，排出校園活動文化課程表，各項目組訂出行動計劃，項目組首席指導實行全程監(jiān)控，指導教師積累指導材料，撰寫階段專題報告，以科研的形式來創(chuàng)建校園活動文化特色。
4、注重過程管理，實行跟蹤考評。校園文化建設關鍵是過程，過程的關鍵是參與，特別是活動文化，過程就是氛圍，參與就是效果，"關注過程，重在參與"是管理的基本原則。為此，根據(jù)活動文化項目特點，定期組織展評活動，對活動情況實行滾動考評，在滾動考評的基礎上，對活動成果進行獎勵和推薦。
文明交通管理方案篇十二
為扎實推進安全生產(chǎn)專項整治三年行動，全力防范化解道路交通領域安全生產(chǎn)風險，根據(jù)《務川自治縣道路交通安全專項整治方案》要求，務川縣市場xxx鎮(zhèn)南分局以市場為載體，立足職能，在轄區(qū)開展道路交通安全專項整治行動。
一是加強電動車行業(yè)監(jiān)管。加強電動車、電動摩托車、電動三輪車行業(yè)監(jiān)管，查看是否符合新國標執(zhí)行標準；是否有完整的進銷貨臺賬；進貨渠道是否合法。
二是加強機動車維修行業(yè)監(jiān)管。重點對轄區(qū)機動車維修店進行檢查，查看機動車維修店是否存在非法改裝、拼裝機動車的行為；是否存在銷售不符合國家強制性標準的零配件的違法行為。
三是加強檢驗檢測機構監(jiān)管。查看轄區(qū)機動車檢驗檢測機構是否具有檢測資質(zhì)；是否按操作規(guī)程檢測；是否存在違法違規(guī)檢測的行為。
四是加大宣傳，強化意識。聯(lián)合多部門在轄區(qū)采取張貼宣傳標語、懸掛橫幅、發(fā)放宣傳資料、led屏滾動播放標語等多種方式宣傳道路交通安全知識，以提高群眾道路交通安全意識，營造濃厚的宣傳氛圍。
下一步，我分局將繼續(xù)加大檢查力度和宣傳力度，上下聯(lián)動、密切配合、齊抓共管，全力防范化解道路交通領域安全生產(chǎn)風險。
文明交通管理方案篇十三
同學們即將離開自己六年的母校，通過這次主體班會，希望同學們走好青春的每一步，做一個文明的離校者。在活動中，進一步增進師生，同學間的友誼。
二、活動形式。
階段性班級活動。
三、活動內(nèi)容。
準備：
1、邀請學校領導、科任老師參加，并從教師角度準備一份祝賀信，勉勵學生今后立志奮進。
2、邀請家長委員會成員參加，并讓他們準備一些對生活的體驗、對教育的看法，指導學生在今后的學習個程中樹立正確的人生觀。
3、指定同學們準備緊扣主題的發(fā)言稿，感謝老師們六年來對他們的辛勤培養(yǎng)。
4、同學們自制一些準備送給老師們的禮物。
5、學生自己布置會場。要求美觀大方，黑板寫上“文明離校。
老師辛苦了”。過程：
1、感謝學校領導和家長的支持，揭示本次活動的主體，然后由班主任對本學期存在的問題和取得的成績作總結。鼓勵學生在今后的學習中不斷努力，不斷拼搏，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗，為中華民族的復興貢獻自己的力量。
2、教師代表發(fā)言：家長代表發(fā)言：
3、文藝演出。
4、座談發(fā)言，學生可以和老師、家長交談，可以提出自己不同的觀點，增進師生間的情誼。
5、學生贈送禮物。
6、老師和家長共同祝愿同學們能夠取得好成績，希望同學們做一個文明的離校者。
四、活動總結。
1、老師和家長對學生的期望。
2、同學們對本次活動的體會。
文明交通管理方案篇十四
根據(jù)七星關區(qū)教育局《“祖國好，家鄉(xiāng)美”主題系列活動實施實施方案【七星教基字(20xx)25號】，為開展“學習雷鋒，做美德少年活動”，推進我鎮(zhèn)各小學未成年人思想道德教育，特制定本活動方案。
通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的品格融入學生的血液之中，倡導“在家中為長輩盡孝心，在學校為同學送關心，在社會為他人獻愛心”，奉獻社會，提升自己的時代風尚，用先進人物的事跡感動學生，用身邊的榜樣打動學生，引導學生從小事做起，從自我做起，用行動關愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。
為確保“美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立“美德少年”領導小組。
全鎮(zhèn)各小學1—6年級的學生;。
每個學校一個名額。
1、助人為樂美德少年。能長期堅持為貧困同學、后進同學、殘疾同學、受災受害同學排憂解難、能長期堅持公共服務、志愿服務、為弱勢群體和老、弱、病、殘人服務。
2、尊老愛幼美德少年。能長期堅持孝敬父母、尊敬師長、禮貌待人;能長期堅持為父母和非親老人和孩子做好事、辦實事。
3、誠實守信美德少年。能自覺遵守中小學生的行為規(guī)范和校內(nèi)外的各項規(guī)章制度，帶頭遵紀守法，并能幫勸、帶動他人與自己同守同行;辦事公道，待人實在，主持正義，團結守信。
4、品學兼優(yōu)美德少年。在校讀書期間，在家庭經(jīng)濟困難、無力完成學業(yè)的情況下，能堅持勤工儉學、克服困難、通過各種途徑完成學業(yè);在家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越的情況下，能堅持艱苦樸素，勤奮讀書，長期保持學業(yè)成績優(yōu)秀，達到品學兼優(yōu)，贏得師生公認，得到家長、社區(qū)群眾好評。
5、文明禮儀美德少年。在學校、在家庭、在社區(qū)能做到談吐文明、行為文明、用餐文明、做事文明。
6、自尊自強美德少年。珍愛生命、嚴于律己、積極向上、自強不息。
7、勤勞樸實美德少年。能做到艱苦樸素、勤儉節(jié)約、不挑吃穿、不盲目攀比。
8、體魄強健美德少年。能積極參加體育活動，具有良好的衛(wèi)生習慣和堅強的意志，樂觀開朗，不怕困難，不怕挫折，積極進取。
9、奉獻愛心美德少年。能關愛孤寡老人、尊重殘疾人士、參與社區(qū)清潔、熱心公益宣傳。
10、社會實踐美德少年。在圓滿完成自己學習任務的前提下，能長期堅持參加學校和社會道德實踐活動及志愿服務活動，從小參加小發(fā)明、小創(chuàng)造等科技創(chuàng)新活動，有發(fā)明專利等突出成績，得到師生和群眾的公認及贊譽。
1、20xx年5月20日前各班由隊員推薦，撰寫美德少年事跡報告，由各學校審核，確定各學校的“美德少年”。
2、20xx年5月22日前將規(guī)范填寫的候選人推薦表(各學校一名)。(要求:表內(nèi)填寫500字推薦辭，附1500字左右事跡材料)，報青場鎮(zhèn)教育管理中心。
3、20xx年6月30日前，青場鎮(zhèn)教育管理中心評選出本鎮(zhèn)校“美德少年”，給予以表彰并上報前事跡特別突出的五名參加區(qū)級評選。
1、抓住契機，精心落實。各班要將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設，深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要抓手，認真抓緊抓好。利用班隊會、校會等機會廣泛發(fā)動學生踴躍參與，努力擴大參與面，使評選表彰的過程變成各校學生提升道德品質(zhì)，爭做美德少年的過程，成為各校學生自覺參與、自我教育的過程。
2、深入宣傳，形成氛圍。各班要把在評選過程中的感人的事跡及時報給大隊部，并在班級“植根特色專欄”開設專題，及時宣傳，讓我鎮(zhèn)各小學學生學有榜樣、趕有目標、見賢思齊，推進我鎮(zhèn)各小學未成年人思想道德建設水平再上新臺階。
文明交通管理方案篇十五
“摒棄交通陋習，安全文明出行”
x年12月2日至12月中旬。
組長：…………。
成員：…………。
1、加強安全宣傳教育。
(1)、12月2日(星期一)政教處季建生主任通過國旗下講話傳達縣教育局下發(fā)《關于做好全市x年“全國交通安全日”主題活動的通知》精神，全面啟動這項活動，并明確這次活動的主要內(nèi)容：122當天組織中小學校召開主題班會，針對在道路上嬉戲、騎非機動車不按道行駛、騎車戴耳機聽音樂等學生群體多發(fā)的`不文明行為，開展“知危險、會避險”交通安全知識普及，同時組織觀看交通安全教育片。
(2)、12月3日(星期一)各班召開交通安全主題班隊會。運用交通事故案例教育學生，安全文明出行，拒絕乘坐安全隱患車輛和“黑校車”。
(3)、各班利用多媒體班班通觀看交通安全教育片。
(4)、開展一次全校性交通安全知識競賽。
(5)、利用校園廣播系統(tǒng)進行交通安全知識或者廣播學生參與交通安全的感受。
2、布置一份交通安全隱患排查作業(yè)。
各班組織學生開展“交通安全隱患我發(fā)現(xiàn)，交通安全隱患我排查”活動，認真做好對交通安全隱患排查工作。
全體教師尤其各班班主任要高度重視本次活動，作為第二個全國交通安全日，我校師生應認真對待。本次活動由安全辦負責制定活動實施方案，活動結束后進行全面總結，并把活動有關圖片和視頻資料保存歸檔。
文明交通管理方案篇十六
書是人類進步的階梯，"腹有詩書氣自華"，20xx年以來，市教育局提出并樹立"用文化凝心聚力，靠學研富腦修身"的管理理念，教育成就碩果累累，教育事業(yè)欣欣向榮。在高雅濃厚的文化氛圍的熏陶和引領下，讀書學習蔚然成風，教師形象日益高雅，學生思維更加開闊，注重塑造內(nèi)涵發(fā)展，教育學習向規(guī)律靠攏。
為進一步落實教育局提出的建設書香校園的要求，完善學校書香校園建設工作，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，著眼于學生的終身發(fā)展，學校將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香校園，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。努力創(chuàng)建"書香個人""書香集體""書香家庭"，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，以豐富師生精神生活，促進教師健康詩意的成長，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。
潤澤書香，塑造高尚靈魂。
讓閱讀成為師生的一種需要、一種樂趣、一種習慣、一種收獲，把學習變成師生的自覺行動，以推動學校教育教學工作的持續(xù)發(fā)展。活動總思路：讀好書，塑美德，立良行。
1.培養(yǎng)師生濃厚的學習興趣，樹立終身學習的理念。從閱讀起步，創(chuàng)設濃郁的閱讀氛圍，整合豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的閱讀活動，與好書相伴，獲得知識，開闊視野，陶冶情操、培育情趣，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，促進學校內(nèi)涵建設，提高辦學品位，把師生讀書的風氣轉化為終身學習的意識，持之以恒地開展下去，推動良好的校風、教風、學風的形成，構建和諧校園。
2.使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和反思習慣，將樸素的"讀書是一種需要"上升為"讀書是一種責任"、"讀書是一種樂趣"、"讀書是一種有益的生活方式"，促進教師的精神生活，享受休閑、享受精神洗禮、享受美好人生。3.在學生中積極倡導"讀書伴我成長"的思想意識，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，教給閱讀方法、激發(fā)學生自發(fā)閱讀、自覺閱讀的興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，好讀書。讓閱讀成為學生終生的生活習慣，為學生的幸福人生奠基。
4、通過開展讀書活動，逐漸形成教師、家長和學生三位一體，共同參與讀書的活動，營造良好的讀書氛圍，推動"書香個人、書香集體、書香家庭"的建設。
１、學生讀書活動。
（１）開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉行"潤澤書香，塑造高尚靈魂"的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到"建設書香校園"的讀書活動活動中。
（２）各個年級學生要在語文老師的具體指導下制訂科學的閱讀計劃。
（３）每位學生有專一的閱讀筆記。語文教師要負責學生閱讀書目的健康。在閱讀課上，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法，并指導學生寫讀書筆記，學生每周不少于800字的摘抄，語文老師每周檢查一次，期末進行學生讀書筆記展評活動。
（4）周末、清明節(jié)、端午節(jié)、暑假等長假期間，鼓勵學生在家看學校推薦的書，摘抄精彩句段，每學期進行一次優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
（5）學校進一步完善圖書室，圖書管理員選擇推薦新書目，向學生借閱。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學生，把富有時代氣息的書推薦給學生。在學生的閱讀中，要強調(diào)基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書，閱讀最適合個性發(fā)展的著作。如古詩文誦讀、經(jīng)典文學名著欣賞等。
（6）學校定期組織學生開展有關的讀書實踐活動。如：中華詩歌散文精品朗誦比賽，"讀書改變了我"征文比賽，"我的讀書名言"征集活動，"膠河書韻"電子報刊學生作品展覽，等等。
２、教師讀書活動。
教師的學習應秉承"學高為師，身正為范"的原則，在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，重點學習教育名著、原著，通過學習教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新。
（１）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學專著，強教學實踐；讀教育學心理學書籍，悟學生心理；讀報紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實施為基礎，以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展。強調(diào)通過閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣。
（２）學校圖書室每學期購買一批教育類書籍，豐富閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀完兩本，并完成讀書筆記，寫出讀書心得。
（３）定時開放校閱覽室，教師利用課余時間進行學習相關教育理論。學校或教研組內(nèi)應有固定的時間組織教師進行集體學習。
（4）要求老師經(jīng)常寫一些教育教學隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學、理論學習、生活感悟、學生成長進行反思。
３、家庭親子共讀：
家庭是學生課外閱讀的積極影響者、重要支持者。家長要正確看待學生的課外閱讀，不能認為課外閱讀就是看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于紙牌、麻將等活動，主動帶領孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。
（1）要求學生主動相邀家長共讀完整的一本書，談談各自的感想。
（2）建議家長和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會。
（3）向家長介紹積極健康的適合各個年級段學生讀的書籍、報紙和刊物，像青少年系列的文學名著等等。
（4）定期舉行"經(jīng)典美文、親子誦讀""我讀書、我快樂""我讀過的一本好書""讀書伴我成長"等活動。
1．健全完善圖書室的圖書借閱制度，添置新圖書，為師生提供良好的閱讀環(huán)境，讓他們置身于書的海洋中。
2．建立有效的班級間、學生間的圖書交流機制，鼓勵流通共享，盤活、豐富圖書資源。探索有效的班級圖書角建設方案，讓學生參與設計、管理、活動，使學生在參與中增強體驗，受到教育。
3．號召親子共讀，通過家長委員會評選書香家庭，把閱讀推薦到家庭，使學生的家庭讀書有保障、有實效。
4．學校進行全方位文化建設，做好辦公室、教室、走廊、操場、草坪、綠地等校園文化建設，從文字到修飾，讓書香彌漫學生身邊的每一寸空間。
5．開展讀書報告會，請有關人士現(xiàn)身說法，宣傳開展讀書活動的意義。
6．舉辦讀書節(jié)活動，營造讀書氛圍。
7．做好資料的收集、分析工作。
1．設立閱讀指導課或每天安排閱讀指導時間，在時間上保證學生的閱讀，教師要探索不同類型閱讀課的指導。
2．制定書香個人、書香集體、書香家庭評選標準，各年級組制定班級閱讀計劃，組織評選書香個人、書香集體、書香家庭，充分發(fā)揮身邊榜樣的作用。
3．建立教師讀書活動的相關制度及配套措施，開展師生共讀，以教師的成長帶動學生的進步。
4．開展各種讀書活動，以活動引領閱讀，以活動激發(fā)閱讀，以活動促進閱讀。組織開展形式多樣、內(nèi)涵豐富、以閱讀為主體的閱讀節(jié)活動。
1．完善圖書角建設、借閱制度、校園電子刊物《膠河書韻》登載制度。
2．完善書香個人、書香集體、書香家庭評選條例。
3．組織經(jīng)驗論文匯編。
4．總結實驗經(jīng)驗，匯總并推廣實驗成果。
5．成果匯報：學生朗誦會、故事會、讀后感集冊、優(yōu)秀日記集、班級活動成果展。讀后感、教育隨筆等。
文明交通管理方案篇十七
小餐桌大文明。
以科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系建設為根本，以提高廣大市民文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標，以“粒粒皆辛苦·文明進餐桌”為主題，營造和諧文明的用餐文化，把精神文明融入師生的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大師生的自覺行動。
開展文明餐桌示范食堂創(chuàng)建活動，以食堂和師生為主要參與者，大力普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導節(jié)約用餐行為、提升服務品位、從文明餐桌的細節(jié)入手，切實做到：節(jié)儉用餐——不剩飯剩菜，吃多少點多少；安全用餐——不用地溝油，不用變質(zhì)食品；健康用餐——講究營養(yǎng)，合理搭配菜品；禮貌用餐——禮讓他人，遵守用餐秩序；衛(wèi)生用餐——愛護用餐環(huán)境，使用公筷公勺，努力營造“文明用餐”的良好社會風氣。
（一）動員部署階段。主要抓好以下三項工作：一是成立由校長劉潔同志任組長，分管領導、各處室負責人為成員的餐桌文明活動工作領導小組。二是制定《文明餐桌活動實施方案》，明確活動內(nèi)容和處室的職責，落實活動經(jīng)費，負責組織指導餐桌文明活動的開展。三是召開餐桌文明活動動員大會，宣傳《文明餐桌活動總體方案》精神，向師生發(fā)出“小餐桌大文明”倡議。
（二）倡導推進階段。主要抓好以下六項工作：一是營造活動氛圍，在食堂的進門大廳擺設餐桌文明大行動告示牌，餐廳內(nèi)懸掛一條“小餐桌大文明”橫幅和“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“惜衣有衣，惜食有食”等內(nèi)容的標語牌。二是以“小餐桌大文明”為主題，通過主題班會、黑板報、國旗下講話、撰寫心得體會等形式，宣傳用餐文明，講明節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節(jié)儉飲食不僅節(jié)約了資源，保護了環(huán)境，減少了浪費，而且有利于身體健康，達成節(jié)儉惜福共識。三是利用思想品德、生物、歷史、綜合實踐等相關課程融入、滲透“小餐桌大文明”等內(nèi)容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導節(jié)約用餐行為、普及科學膳食知識。四是通過“小手牽大手”的方式，將“餐桌文明”理念通過學生帶給家長，帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大學校教育的輻射作用。五是扎實開展“文明餐桌示范食堂”創(chuàng)建活動，在原有“文明食堂標準”的基礎上加入“文明餐桌”新元素，引導消費者“吃多少點多少，寧愿不夠再加，最好不要剩下，萬一剩下打包，盡量避免浪費”；主動提醒消費者開車不喝酒，喝酒不開車；確保食品安全，建立采購食品、油品等原材料的專用臺賬，不使用地溝油，不使用過期食品和不合格產(chǎn)品，不違規(guī)使用食用添加劑，通過“文明餐桌示范食堂”創(chuàng)建活動，提升服務水平、經(jīng)營特色和文化品位。六是做好勸導和監(jiān)督工作，在就餐學生中招募餐桌文明志愿者，開展餐桌文明志愿服務行動，勸導就餐師生文明用餐；組織值班教師開展文明餐桌監(jiān)督檢查，及時批評不文明的餐桌行為，切實落實文明餐桌行動。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習告別。
為提高我校廣大師生的安全意識和自救自護能力，減少各類安全事故發(fā)生，根據(jù)上級文件精神及要求，結合我校實際，決定將今年秋季開學第一周確定為“開學安全教育周”，在全校集中開展一次專題安全法制教育。特制定活動實施方案。
學習安全知識，防范安全事故。
2014年9月1—5日。
安全教育與法制教育相結合，圍繞以下六個主題進行：
1.交通安全教育；
2.消防安全教育；
3.食品衛(wèi)生安全教育；
4.校內(nèi)安全事故防范教育；
5.防拐騙防詐騙教育；
6.防溺水教育。
通過校園網(wǎng)、宣傳欄、led顯示屏、升旗儀式、主題班會、教職工大會等，廣泛宣傳消防、交通、食品衛(wèi)生、安全事故防范等方面的法律規(guī)章和安全常識，提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
1、在“開學典禮”上，邀請教導處周曉東主任開展法制、安全教育主題講座。
2、以“湖北省第五屆中小學幼兒園安全知識網(wǎng)絡競賽”活動為平臺，組織師生通過網(wǎng)絡全面學習法制安全知識，進一步提高師生參與率。
3、發(fā)動學生創(chuàng)作法制安全宣傳小報等，廣泛開展法律法規(guī)、安全知識宣傳教育。
4、按照教育部辦公廳印發(fā)的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，結合學校實際，組織應急疏散演練，提高師生在應急情況下自救自護的能力。
1．學校后勤人員對校舍、體育設施等教育教學活動場所進行排查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時上報和妥善處理，避免事故發(fā)生。
2、對學校的實驗室、計算機室、食堂等要害部門進行檢查，注意消防安全，消除火災隱患。
3、加強校園環(huán)境建設，室內(nèi)衛(wèi)生要保持清潔，教室要通風，保持空氣流通。避免傳染病流行。
4、繼續(xù)與交警大隊、派出所、城管等部門聯(lián)手，維護校園周邊秩序，監(jiān)控學生的校外行為，保證學生交通、治安方面的安全。
1．教師做好值周、值日工作。
2、傳達室、保安負責校外人員登記，杜絕社會閑散人員進入校園，以保證學生人身安全。
根據(jù)新一年工作安排，現(xiàn)策劃20xx年“我們的`節(jié)日”主題系列文化活動，具體方案如下：
傳統(tǒng)節(jié)日凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，是維系國家統(tǒng)一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，是建設社會主義先進文化的寶貴資源。對于進一步增強對祖國、民族、家鄉(xiāng)的熱愛，增強對黨的領導、中國特色社會主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設小康社會的信念具有重要作用。充分運用“我們的節(jié)日”，大力弘揚優(yōu)秀民族文化，弘揚和諧文明社會風尚，推動形成團結互助、融洽相處的人際關系和平等友愛、溫馨和諧的社會環(huán)境，進一步增強中華民族的凝聚力和認同感、推進祖國統(tǒng)一和民族振興具有重要意義。
節(jié)日主題：春節(jié)是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，元宵節(jié)也稱燈節(jié)，這兩個傳統(tǒng)節(jié)日凝聚著華夏人民的生命追求和情感寄托，傳承著中國人的家庭倫理和社會倫理觀念。要在春節(jié)及元宵節(jié)期間突出辭舊迎新、團圓平安、興旺和祝福的主題，努力營造安定團結、歡樂祥和的喜慶氛圍，促進和諧家庭、和諧鄰里、和諧社會建設，推動中華文化歷久彌新、不斷發(fā)展壯大。
活動形式：
舉辦慶元旦、迎春節(jié)活動。內(nèi)容包括班級文藝演出和學校文藝匯演以及利用班會和國旗下講話宣春節(jié)日?；顒訒r間為20xx年11月至1月。
節(jié)日主題：清明節(jié)是一個紀念祖先及離世親人的節(jié)日，主要的紀念儀式是掃墓，并伴以踏青、植樹等活動，節(jié)日體現(xiàn)飲水思源、凝聚族群、迎春健身及關愛自然的意義。要在清明節(jié)期間，努力普及傳統(tǒng)節(jié)日和文明禮儀知識，紀念先人，慎終追遠，進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，增進人們的情感交流，重視親情倫理，增強人們的精神力量，共創(chuàng)美好未來。
清明節(jié)活動內(nèi)容包括：（1）利用班會和國旗下講話宣傳清明節(jié)由來。（2）到烈士陵園祭掃先烈。（3）利用信息技術課開展網(wǎng)上祭英烈活動?；顒訒r間為2012年3月至4月。
節(jié)日主題：端午節(jié)至今已有2000多年歷史，以紀念屈原之說影響最廣。詩人屈原胸懷祖國、心憂天下、至死不渝的愛國情懷，激勵著一代又一代華夏兒女。同時，端午節(jié)自古以來就是民間一年一度的“衛(wèi)生防疫節(jié)”，有著賽龍舟、打掃庭院、懸白艾、掛菖蒲、喝雄黃酒等習俗。要充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，圍繞人與自然和諧共處這個主題，積極組織群眾性文化娛樂、體育健身和科普宣傳活動。
舉辦慶祝端午節(jié)活動。主要活動項目：學生自行在家瀏覽網(wǎng)頁了解關于端午節(jié)的由來。在家?guī)椭议L做家務?；顒訒r間為2012年6月22日至24日。
節(jié)日主題：中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，以其豐富的文化內(nèi)涵和民族性、群眾性的特點，深深融入人們的日常生活和精神世界。中秋節(jié)又稱“團圓節(jié)”，由家人團聚、團圓、和睦相處，達到社會和諧、民族團結、國家統(tǒng)一。在中秋節(jié)期間，要引導人們進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強中華民族的凝聚力和認同感，推進國家統(tǒng)一和民族振興。
1、明確職責分工。各牽頭部門和各責任單位要根據(jù)活動方案，提前研究、確定、落實主承辦活動項目的詳細工作方案，把各項具體工作明確到單位，責任落實到人。
2、營造濃厚氛圍。要采取有力措施，通過校園網(wǎng)、廣播、櫥窗等新聞媒體，借助傳統(tǒng)節(jié)日知識的普及工作，宣傳好人民群眾過節(jié)的心聲，形成濃郁的節(jié)日氛圍。
文明交通管理方案篇十八
土木與環(huán)境工程學院（南昌校區(qū)）。
為做好2011屆畢業(yè)生的文明離校教育工作，保證和維護畢業(yè)生離校前學校的安全穩(wěn)定，營造一個健康有序、生動活潑的文明環(huán)境和氛圍，使畢業(yè)生順利畢業(yè)、文明離校、愉快地走向工作崗位，根據(jù)我校學工處相關文件精神，結合我校畢業(yè)生工作的實際，特展開以“文明離校放飛青春”為主題的2011屆畢業(yè)生文明離校系列活動。
長：葉。
周副組長：易萍華。
成員：宋賽飛。
黃磊。
陳濤。
依據(jù)活動主題，展開主題教育，旨在充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生級畢業(yè)生黨員的模仿作用，增強全體畢業(yè)生的凝聚力，號召畢業(yè)生以文明離校的方式為母校盡一份責任，具體活動方案如下：
1、“歲月流金”—制作畢業(yè)生紀念動感影集或視頻。
近期拍攝校園等各處場景以及學生之間的合影，并以“歲月流金”為主題，共分“大事記”“多彩生活”“班長寄予”共三個板塊，由我院學生會和畢業(yè)班成員制作視頻，2011屆畢業(yè)生提供素材，旨在于畢業(yè)之際，為大家設立一個抒發(fā)感想并紀念過往的大學生活的平臺。
2、“倡文明離校，寄母校情懷”—畢業(yè)生文明離校倡議書向所有畢業(yè)生發(fā)出畢業(yè)生文明離校倡議書，旨在保證畢業(yè)生順利畢業(yè)、文明離校、愉快地走向工作崗位。
（1）參加人員：2011屆畢業(yè)生（2）活動時間按：6月1日。
3、“文明離校放飛青春”—制作宣傳、橫幅。
以“文明離校放飛青春”為主題制作宣傳、橫幅，內(nèi)容包括“依依離別意濃濃東華情”等文明離校宣傳口號，在校園展示，營造健康、和諧的文明離校氛圍。
（1）實施時間：6月2日---6月22日（2）參加人員：院學生會、11屆畢業(yè)生。
4、“成長思源。
畢業(yè)思進”---畢業(yè)生主題座談會。
組織畢業(yè)生學習畢業(yè)離校流程，認真辦理畢業(yè)生離校各項手續(xù)，教育廣大畢業(yè)生提高認識，振奮精神，明確責任，發(fā)揮作用。
5、“眷眷母校情。
愛心永相承”—組織對舊書籍的捐贈鼓勵畢業(yè)生現(xiàn)出一份愛心，積極捐贈有使用價值的各種書籍給低年級的弟弟、妹妹，和學院共建一個小型閱覽室，豐富他們的業(yè)余生活。
6、“夢想開始的旅程”—畢業(yè)生晚會。
由學院學生會精心準備歡送2011屆畢業(yè)生晚會。
以上活動是為使畢業(yè)生在畢業(yè)前夕能展現(xiàn)出畢業(yè)生良好的精神風貌和道德修養(yǎng)，在學校的生活有始有終、圓滿順利。
土木與環(huán)境工程學院（南昌校區(qū)）學團辦。
2011.5.22。