在制定方案時(shí),我們需要充分考慮問題的背景和現(xiàn)狀,以便找到最合適的解決方案。一個(gè)完美的方案應(yīng)該能夠滿足實(shí)際需求,并在實(shí)施過程中不斷優(yōu)化和改進(jìn)。以下是小編給大家提供的一些制定方案的范例,供大家參考和借鑒。希望能對大家有所幫助?,F(xiàn)在就一起來看看吧。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀,繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案》,使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,外化于行,培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
傳承文化精粹,培育厚德人才。
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。
(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。
(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng),平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,尤其加強(qiáng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,熱愛經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
(1)以孝為先,開展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī),組織開展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛長輩”的教育活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
(2)以雅為標(biāo),開展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本,開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式,將誠信教育引向?qū)W生家庭,并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。
4、積極開展特長教育,推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
(1)充分利用“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動(dòng)”的有效平臺,弘揚(yáng)太極拳,激發(fā)學(xué)生正確的人生理想,挖掘?qū)W生潛在的才能,培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。
(2)展示開展好特長教育活動(dòng)。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長,讓學(xué)生能過學(xué)有所長,德識長進(jìn),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角;利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
六、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
組員:
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
在走進(jìn)20__年之際,讓我們與新的一年相約,共同迎接我校美好的明天。為推進(jìn)校園文化建設(shè),充分展示近年來我校辦學(xué)取得的喜人成績和全校師生良好的精神風(fēng)貌,努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍,豐富師生的課余文化生活,決定于20__年12月30日舉辦我校20__年元旦文藝匯演,具體方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
活躍校園文化藝術(shù)生活,優(yōu)化育人環(huán)境,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,推動(dòng)我校的校園文化建設(shè)。
二、前期工作內(nèi)容及人員安排:
主持人:主持人兩名(男女各一名,高生琴老師負(fù)責(zé)安排)獎(jiǎng)狀:吳主任。
音響:張生龍。
三、參賽內(nèi)容及形式:
1、節(jié)目內(nèi)容健康向上、具有時(shí)代性和校園特點(diǎn),健康性、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一;節(jié)目要體現(xiàn)集體力量,盡可能讓更多的學(xué)生參與,不提倡“個(gè)人秀”。
2、節(jié)目形式:
(1)舞蹈:獨(dú)舞、雙人舞、群舞。
(2)歌曲:獨(dú)唱(有伴奏)、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
(3)戲曲類:表演形式不限。
(4)相聲、小品。(貼近學(xué)生生活,具有一定的教育意義)。
(5)其他形式。
3、每班精心準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,每個(gè)節(jié)目不超過6分鐘。各班自備mp3及表演道具。
4、教師表演節(jié)目。教師自由報(bào)名。
四、活動(dòng)要求:
各班主任要高度重視、精心組織、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極踴躍參與,充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,節(jié)目主題鮮明,內(nèi)容健康向上,具有一定的教育意義,能展示新時(shí)期,青少年的青春朝氣和聰明才智。
五、節(jié)目彩排時(shí)間及地點(diǎn):
20__年12月29日操場。
六、匯演時(shí)間及地點(diǎn):
20__年12月30日下午校操場。
七、節(jié)目上報(bào)時(shí)間:
教師及各班學(xué)生表演節(jié)目于12月20日前交張生龍老師處。
八、評獎(jiǎng)辦法:
1、按照評委平均分的高低,經(jīng)組委會(huì)核定,評選出20__年元旦文藝匯演十佳節(jié)目并頒發(fā)“十佳節(jié)目獎(jiǎng)”。
2、根據(jù)各班節(jié)目質(zhì)量和學(xué)生觀演紀(jì)律在各年級評選出一個(gè)最佳組織獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
九、未盡事宜,另行通知。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
為了進(jìn)一步推進(jìn)語文課程改革,促進(jìn)新課程改革下學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,為“倡導(dǎo)閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典,在誦讀中親近中國文化,在親近中熱愛中華文明,在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想,在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神”,豐富我校的校園文化生活,營造書香校園,提高學(xué)生的朗誦水平,培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力,特舉行“漫步書林享受閱讀”中華經(jīng)典美詩文誦讀比賽活動(dòng)。
“漫步書林享受閱讀”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)。
(一)通過誦讀經(jīng)典,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,開闊視野,豐富語言儲備,促進(jìn)知識更新,提高文化品位和審美情趣,全面提升語文素養(yǎng),傳承中華燦爛文化。
(二)通過誦讀經(jīng)典,陶冶高尚情操,養(yǎng)成健全人格,使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)學(xué)生愛國情感,樹立遠(yuǎn)大志向,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。
(三)通過誦讀經(jīng)典,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念,以高品位的校園文化來影響學(xué)生的思想和情感,激發(fā)學(xué)生一生對經(jīng)典文化的向往。
(四)通過誦讀經(jīng)典,促進(jìn)學(xué)生提高記憶能力,積淀經(jīng)典文化。記憶力是可以通過鍛煉開發(fā)而不斷提高的。讓學(xué)生大量誦讀千古美文,做到熟讀成誦、爛熟于心,可以培養(yǎng)記憶能力,積淀經(jīng)典文化。
從小培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,對學(xué)生的終身負(fù)責(zé),是語文教學(xué)的重中之重,開展“誦讀中華經(jīng)典、營造書香環(huán)境”的讀書活動(dòng),要精心組織活動(dòng),有計(jì)劃、有步驟地展開,通過誦、背、書、唱、演、畫等形式,把誦讀中華經(jīng)典詩文活動(dòng)滲透到校園生活之中,愉悅學(xué)生的稚嫩心靈,豐厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。
1、開發(fā)經(jīng)典誦讀校本課程。制定誦讀方案,選擇誦讀內(nèi)容,每周專門開設(shè)1節(jié)經(jīng)典誦讀課。各年級有所側(cè)重,七年級重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的興趣和習(xí)慣,八年級重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法和能力,九年級重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的創(chuàng)造性。
2、定期展示誦讀成果。學(xué)校對各班學(xué)生的誦讀成果進(jìn)行各類展評,評選“中華經(jīng)典誦讀小明星”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀家長”,既促進(jìn)了經(jīng)典誦讀的經(jīng)驗(yàn)交流、體驗(yàn)共享,又促進(jìn)學(xué)生古詩文誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
3、開展師生共讀活動(dòng)。鼓勵(lì)教師與學(xué)生共閱一本書,加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流??梢酝ㄟ^書信往來、課余聊天、網(wǎng)絡(luò)對話、查閱筆記等形式了解學(xué)生的閱讀情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀中的實(shí)際問題,及時(shí)給予指導(dǎo);或?qū)ふ覍W(xué)生閱讀中的閃光之處,及時(shí)給予表揚(yáng),讓學(xué)生始終保持濃厚的閱讀興趣,體會(huì)閱讀的快樂。
4、開展課前一吟活動(dòng)。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān),教師要提倡學(xué)生見縫插針,積少成多。還可以充分利用課前三分鐘,開展“課前一吟”活動(dòng),做到讀而常吟之,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,引導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦。
5、舉行知識競賽。以個(gè)人或小組為單位舉辦擂臺賽,激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的熱情。擂臺賽的內(nèi)容可以是各種角度的歸類對詩,可以是詩句接龍,也可以是你問我答,或者是對詩競賽,或者是其他各種古詩方面的游戲。
6、舉行閱讀欣賞競賽。每學(xué)年舉行一次古詩文閱讀欣賞競賽,出一定數(shù)量的古詩文閱讀欣賞題,以競賽促使學(xué)生擴(kuò)大古詩文的誦讀量,提高鑒賞能力。
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,在初中三個(gè)學(xué)年,有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施“經(jīng)典詩文誦讀工程”。誦讀內(nèi)容主要包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教材規(guī)定篇目以及校本課程中的推薦篇目和學(xué)生的互薦篇目。
八年級:深化經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。舉辦經(jīng)典背誦擂臺賽、經(jīng)典文化知識大賽,既有趣味,又達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的;每個(gè)班級開辟“詩園”園地,為學(xué)生提供展示的舞臺;開展主題誦讀報(bào)告會(huì),引導(dǎo)學(xué)生交流誦讀體會(huì)。在各種活動(dòng)中,指導(dǎo)誦讀方法,提高誦讀能力。九年級:指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會(huì)、人生的有益的啟示;能聯(lián)系文化背景作出自己的評價(jià)??梢蚤_展“我與經(jīng)典有約”征文大賽、讀書明星評比,以及合唱、誦讀表演、相聲、課本劇表演等活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生用生動(dòng)活潑的形式來演繹經(jīng)典詩文,培養(yǎng)閱讀的創(chuàng)造性。
(一)努力做到三個(gè)結(jié)合:
1、校內(nèi)與校外相結(jié)合。校內(nèi)主要由班主任、語文教師和班干負(fù)責(zé),每天用一定的時(shí)間開展閱讀活動(dòng);校外主要由家長負(fù)責(zé),指導(dǎo)和督促學(xué)生的誦讀。倡導(dǎo)家長積極參與“父母孩子共讀好書”活動(dòng)。以此為學(xué)生的誦讀活動(dòng)創(chuàng)造良好的氛圍,同時(shí)提高家長的人文素養(yǎng),推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
2、課內(nèi)與課外相結(jié)合。將課內(nèi)閱讀與課外閱讀緊密地結(jié)合起來,加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的橫向聯(lián)系。通過課內(nèi)閱讀指點(diǎn)方法,培養(yǎng)興趣,激發(fā)熱情,引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生在課外涉獵更寬闊的閱讀領(lǐng)域。學(xué)生課外閱讀的積極性調(diào)動(dòng)起來后,就適時(shí)介紹一些與課內(nèi)閱讀相適應(yīng)的品位高、對學(xué)生有益的書刊,諸如《朱自清散文選》、《吶喊》、《散文選刊》、《讀者》、《青年文摘》等,引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的語言、把握藝術(shù)的構(gòu)思、辨析人性的美丑善惡,學(xué)會(huì)對作品進(jìn)行剖析和評價(jià),將感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,全面提高鑒賞能力。
3、推薦與自選相結(jié)合。教育部推薦了初中階段必讀書目,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也規(guī)定了背誦古詩的篇目,教材規(guī)定了要求背誦的經(jīng)典詩詞、文言文和現(xiàn)代文。另外教師可以從諸子百家的散文、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等經(jīng)典中選擇適宜學(xué)生誦讀的內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。由于學(xué)生的個(gè)性、情感、生活經(jīng)歷、興趣愛好、語文經(jīng)驗(yàn)各不相同,他們選擇課外的經(jīng)典詩文也會(huì)有所不同。因此,教師要指導(dǎo)學(xué)生自主選擇書目和互薦書目,指導(dǎo)閱讀欣賞的方法,讓每個(gè)學(xué)生都能在一種和諧的氣氛中,積極、主動(dòng)地進(jìn)行適合自己水平的閱讀。這樣可以給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間,讓他們的思想自由靈活地徜徉在學(xué)海與書山之中。
(二)科學(xué)進(jìn)行活動(dòng)評價(jià):
開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),要建立科學(xué)的評價(jià)體系,對學(xué)生、班級和學(xué)校三個(gè)層次的活動(dòng)水準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià),評價(jià)中注重多角度、多層面、多主體。通過評價(jià)對閱讀活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)節(jié)。
1、制定學(xué)生誦讀比賽細(xì)則。教務(wù)處制定各類比賽的評分細(xì)則,有些比賽中還可采用評委現(xiàn)場打分和點(diǎn)評的方法對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。對獲獎(jiǎng)學(xué)生給予相應(yīng)的表彰,并將其成績記入素質(zhì)教育報(bào)告書中。
2、制定學(xué)生誦讀先進(jìn)班級評比細(xì)則。教務(wù)處制定先進(jìn)班級評比細(xì)則,從班級學(xué)生參與誦讀的人數(shù)、誦讀的數(shù)量、活動(dòng)組織情況、參與比賽的獲獎(jiǎng)人次、等第等諸多方面進(jìn)行評價(jià)。這樣,既促進(jìn)了班級和教師認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng),又引導(dǎo)班級和教師之間相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
3、制定學(xué)校誦讀活動(dòng)評估細(xì)則。教務(wù)處從全校學(xué)生參與誦讀人數(shù)、投入誦讀的時(shí)間、誦讀的范圍和內(nèi)容、方法和習(xí)慣、認(rèn)知與體驗(yàn)等諸多方面,制定評估細(xì)則。通過觀察、坐談和閱卷等多種方式進(jìn)行調(diào)查,對學(xué)校組織誦讀活動(dòng)的質(zhì)量進(jìn)行評估,積累經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不足。
20xx年5月16日至5月27日。
每班必須在5月26日前上報(bào)男女生各一名參加個(gè)人誦讀比賽,集體朗誦以班級為單位,人數(shù)不超過20人。誦讀篇目自選(課內(nèi)外美文,美詩,名作名篇,優(yōu)秀經(jīng)典詩詞均可),不拘一格,要求緊扣主題,形式多樣,精神飽滿,突出個(gè)性,注重實(shí)效。參賽時(shí)間每個(gè)節(jié)目控制在2-4分鐘,如需配樂請自備。
1、組織領(lǐng)導(dǎo):海宏中學(xué)教務(wù)處、政教處。
主持人:高瑋。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立。
八年級、九年級:
個(gè)人獎(jiǎng):
一等獎(jiǎng)一名。
二等獎(jiǎng)兩名。
三等獎(jiǎng)三名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名。
集體獎(jiǎng):按名次頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、評委。
八年級:
九年級:
記分算分:
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
圍繞“陽光下童心飛揚(yáng)”的主題,開展“三獨(dú)”比賽(即“獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏節(jié)目),參賽節(jié)目內(nèi)容要健康向上,有較高的藝術(shù)性和觀賞性。
(一)內(nèi)容
1、獨(dú)唱:參賽者每人演唱一首歌曲,時(shí)間不超過5分鐘。
2、獨(dú)舞:舞蹈體裁不限,時(shí)間不超過4分鐘。
3、獨(dú)奏:參賽者每人演奏一首樂曲(除鋼琴外其他樂器自備),樂器種類不限,時(shí)間不超過5分鐘,伴奏形式不限。
(二)初賽要求及辦法
1、每班每個(gè)比賽類別至少報(bào)一個(gè)節(jié)目(必須由班主任審核后同意才能上報(bào)),每個(gè)類別最多不超過3個(gè)。每人限報(bào)一個(gè)。
2、有意參賽的學(xué)生根據(jù)自選的參賽類別和節(jié)目內(nèi)容攝制為視頻。微視頻要求光線明亮,像素要大于800萬,格式為mp4。視頻內(nèi)容分為自我介紹(大家好,我叫xxx,來自廣豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx班,我參加的是獨(dú)x,節(jié)目名稱是xxx)和節(jié)目表演兩部分(合計(jì)不超過6分鐘,視頻最好配有片頭:姓名、班級、節(jié)目類型、名稱)。
3、視頻文件統(tǒng)一用“班級+姓名+節(jié)目類型+名稱”命名,如:“四(3)班王展顏獨(dú)唱童年”。
4、參賽視頻請于12月23日前以u盤的方式拷給班主任,班主任再拷給年級主任,年級主任在12月25日前拷給德育處。
5、家長如果拍攝視頻有困難可以請音樂組饒方清組長協(xié)助拍攝。
(三)決賽要求及辦法
1、比賽分小學(xué)1―2年級組、3―4年級組、5―6年級組。
2、學(xué)校根據(jù)所報(bào)送的視頻情況,擇優(yōu)選取部分節(jié)目參加比賽及匯演,其中5―6年級組入選獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞各4個(gè);其他兩個(gè)組分別入選獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞各3個(gè)。
3、選手自備服裝,伴奏視頻或mp3格式音頻文件提前一天上交給音樂組饒芳清組長。
1、匯演比賽地點(diǎn):五六年級(東校區(qū)),一至四年級(本部演出臺)
2、匯演比賽時(shí)間:五六年級(12月30日下午二三節(jié)課),一至四年級(12月31日下午一二節(jié)課)
如遇特殊天氣,另行通知。
1、評委由學(xué)校行政和專職音樂教師組成。
2、根據(jù)每組的節(jié)目質(zhì)量設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
隨昌金礦黃金龍游店—金礦贈(zèng)金“?!倍Y輕情誼重。
紅紅火火的春節(jié)即將來到,除了貼春聯(lián)、貼窗花的`同時(shí),人們還喜歡在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“?!弊??!案!弊脂F(xiàn)在的解釋是“幸福”“福氣”和“運(yùn)氣”,春節(jié)貼“?!弊郑耐辛巳藗儗π腋I畹南蛲?,也是對美好未來的祝愿。為了表現(xiàn)這種向往和祝愿,民間還有把“福”字倒過來貼,意為“福到”了。
傳說,民間貼“福”之風(fēng)開始于姜太公封神之時(shí)。各路神仙分派妥當(dāng),姜太公那丑陋、粗俗的老婆也伸手來討神位。姜太公無奈,便把她封為“窮神”,并規(guī)定凡是貼了“福”字的地方不能去。于是,老百姓便家家貼“福”、燃放鞭炮,驅(qū)趕這位不受歡迎的“窮神”。
如今,大大小小的“福”精心雕飾成各種精美的圖案,帶有各種美好寓意圖案應(yīng)有盡有,在表達(dá)美好祝愿的同時(shí),將農(nóng)歷新年裝扮的更加多姿多彩!
店內(nèi)外來往顧客及市場周邊地區(qū)和城市。
春節(jié)是我國一個(gè)古老的節(jié)日,也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日,如何過慶賀這個(gè)節(jié)日,在千百年的歷史發(fā)展中,形成了許多慶祝春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,除了貼對聯(lián)、貼年畫相傳至今外,“?!弊忠猿蔀楫?dāng)今老百姓春節(jié)必備之物。每家每戶多多少少也要買幾張回家貼在房門內(nèi)外增添“喜氣”、“財(cái)氣”和“運(yùn)氣”。
當(dāng)下,金礦贈(zèng)金“?!被顒?dòng)正符合了春節(jié)前期老百姓辦年貨的時(shí)期,每家每戶貼著遂昌金礦黃金龍游店贈(zèng)與的“福”字,必然提高金店在當(dāng)?shù)丶爸苓叧鞘械闹群兔雷u(yù)度。順民意,得民心,一傳十,十傳百,不僅能增加賣場的人氣,而且在春節(jié)黃金銷售的旺期,提高同類黃金市場競爭力,帶來豐厚的營業(yè)額。
在國傳統(tǒng)習(xí)慣里,“?!弊峙R門就是一年,帶有遂昌金礦龍游黃金店字樣的“?!弊直愠蔀榱擞行陂L達(dá)一年的廣告,不管是下班回家還是走親訪友,廣告效應(yīng)無形之中便傳達(dá)到了老百姓的記憶中。作為經(jīng)銷商的您,擁有這種長期又廉價(jià)的“廣告”何樂而不為呢!
1、通過此次活動(dòng)增加活動(dòng)期間賣場人氣;
2、提高遂昌金礦黃金龍游店在當(dāng)?shù)丶爸苓叧鞘械闹龋?BR> 3、進(jìn)一步提高遂昌金礦黃金店美譽(yù)度,有利于長期推廣。
“金礦贈(zèng)金‘?!Y輕情誼重”福字印刷費(fèi)用:
策劃到此就要結(jié)束了,其實(shí)營銷是一個(gè)沒有開始也沒有結(jié)束的活動(dòng)。它需要您根據(jù)市場情況不停的作出判斷和調(diào)整。因?yàn)閷唧w商場專柜情況和市場環(huán)境欠缺調(diào)查和了解,本策劃中難免還有疏漏和不足之處,希望您見諒。如果您感到滿意請為我們介紹更多的客戶,如果您有什么更好的建議或進(jìn)一步的意見請聯(lián)系我們,謝謝。
最后,祝遂昌金礦黃金店能夠蒸蒸日上,銷售額芝麻開花節(jié)節(jié)高。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
圍繞“陽光下童心飛揚(yáng)”的主題,開展“三獨(dú)”比賽(即“獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏節(jié)目),參賽節(jié)目內(nèi)容要健康向上,有較高的藝術(shù)性和觀賞性。
二、比賽內(nèi)容及要求。
(一)內(nèi)容。
1、獨(dú)唱:參賽者每人演唱一首歌曲,時(shí)間不超過5分鐘。
2、獨(dú)舞:舞蹈體裁不限,時(shí)間不超過4分鐘。
3、獨(dú)奏:參賽者每人演奏一首樂曲(除鋼琴外其他樂器自備),樂器種類不限,時(shí)間不超過5分鐘,伴奏形式不限。
(二)初賽要求及辦法。
1、每班每個(gè)比賽類別至少報(bào)一個(gè)節(jié)目(必須由班主任審核后同意才能上報(bào)),每個(gè)類別最多不超過3個(gè)。每人限報(bào)一個(gè)。
2、有意參賽的學(xué)生根據(jù)自選的參賽類別和節(jié)目內(nèi)容攝制為視頻。微視頻要求光線明亮,像素要大于800萬,格式為mp4。視頻內(nèi)容分為自我介紹(大家好,我叫__x,來自廣豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)__班,我參加的是獨(dú)x,節(jié)目名稱是__x)和節(jié)目表演兩部分(合計(jì)不超過6分鐘,視頻最好配有片頭:姓名、班級、節(jié)目類型、名稱)。
3、視頻文件統(tǒng)一用“班級+姓名+節(jié)目類型+名稱”命名,如:“四(3)班王展顏獨(dú)唱童年”。
4、參賽視頻請于12月23日前以u盤的方式拷給班主任,班主任再拷給年級主任,年級主任在12月25日前拷給德育處。
5、家長如果拍攝視頻有困難可以請音樂組饒方清組長協(xié)助拍攝。
(三)決賽要求及辦法。
1、比賽分小學(xué)1—2年級組、3—4年級組、5—6年級組。
2、學(xué)校根據(jù)所報(bào)送的視頻情況,擇優(yōu)選取部分節(jié)目參加比賽及匯演,其中5—6年級組入選獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞各4個(gè);其他兩個(gè)組分別入選獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞各3個(gè)。
3、選手自備服裝,伴奏視頻或mp3格式音頻文件提前一天上交給音樂組饒芳清組長。
三、匯演地點(diǎn)、時(shí)間。
1、匯演比賽地點(diǎn):五六年級(東校區(qū)),一至四年級(本部演出臺)。
2、匯演比賽時(shí)間:五六年級(12月30日下午二三節(jié)課),一至四年級(12月31日下午一二節(jié)課)。
如遇特殊天氣,另行通知。
四、評委及設(shè)獎(jiǎng)。
1、評委由學(xué)校行政和專職音樂教師組成。
2、根據(jù)每組的節(jié)目質(zhì)量設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺將個(gè)人理想和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”主旨在通過幼兒故事講述的方式提高幼兒語言、肢體表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)了解中華傳統(tǒng)美德,感受體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從中汲取營養(yǎng),自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
中、大班全體幼兒及家長(中心+東六)。
各班可采取多種形式,通過幼兒故事講述“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德”,提高幼兒的表達(dá)能力,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、理解中國傳統(tǒng)美德。
(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是20xx年幼兒園德育工作的重要組成部分,各班要高度重視并加強(qiáng)對系列活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào),形成{}“學(xué)校主抓、幼兒參與、家長支持”的濃厚氛圍。
(二)注重導(dǎo)向,嚴(yán)格把關(guān)。
各班要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān),確保申報(bào)作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,做到作品主題鮮明,思想觀點(diǎn)正確,內(nèi)容健康向上,上報(bào)的作品能代表本班水平。
(三)廣泛宣傳,營造氛圍。
各班要廣泛利用主題墻、宣傳欄、校園網(wǎng)、微博、微信、學(xué)校公眾號,對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和各班活動(dòng)開展情況持續(xù)宣傳報(bào)道,營造濃厚氛圍。
(四)積極參加,層層發(fā)動(dòng)。
各班要主動(dòng)搭建平臺,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與系列活動(dòng)。組織教師對專題活動(dòng)進(jìn)行評選,激發(fā)幼兒及家長的興趣和參與的積極性,并按照參賽要求,按時(shí)上報(bào)學(xué)生作品參與學(xué)校評比。
1.本次比賽分為初賽和決賽,各班在班舉行初賽“人人皆參與,班班廣講述”時(shí)間自定。各班從初賽中選出1-2名初賽選手參加決賽,決賽地點(diǎn)實(shí)在小河中心幼兒園一樓多功能廳。
2.本次決賽活動(dòng)由專家評委現(xiàn)場打分,依照得分情況評出不同獎(jiǎng)項(xiàng)。本次獎(jiǎng)項(xiàng)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
一、活動(dòng)時(shí)間:
20__年1月——2月。
二、活動(dòng)主題。
隨昌金礦黃金龍游店—金礦贈(zèng)金“?!倍Y輕情誼重。
三、活動(dòng)背景:
紅紅火火的春節(jié)即將來到,除了貼春聯(lián)、貼窗花的`同時(shí),人們還喜歡在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“?!弊帧!案!弊脂F(xiàn)在的解釋是“幸?!薄案狻焙汀斑\(yùn)氣”,春節(jié)貼“福”字,寄托了人們對幸福生活的向往,也是對美好未來的祝愿。為了表現(xiàn)這種向往和祝愿,民間還有把“?!弊值惯^來貼,意為“福到”了。
傳說,民間貼“?!敝L(fēng)開始于姜太公封神之時(shí)。各路神仙分派妥當(dāng),姜太公那丑陋、粗俗的老婆也伸手來討神位。姜太公無奈,便把她封為“窮神”,并規(guī)定凡是貼了“?!弊值牡胤讲荒苋?。于是,老百姓便家家貼“?!?、燃放鞭炮,驅(qū)趕這位不受歡迎的“窮神”。
如今,大大小小的“?!本牡耧棾筛鞣N精美的圖案,帶有各種美好寓意圖案應(yīng)有盡有,在表達(dá)美好祝愿的同時(shí),將農(nóng)歷新年裝扮的更加多姿多彩!
四、目標(biāo)顧客:
店內(nèi)外來往顧客及市場周邊地區(qū)和城市。
五、活動(dòng)分析:
春節(jié)是我國一個(gè)古老的節(jié)日,也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日,如何過慶賀這個(gè)節(jié)日,在千百年的歷史發(fā)展中,形成了許多慶祝春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,除了貼對聯(lián)、貼年畫相傳至今外,“福”字以成為當(dāng)今老百姓春節(jié)必備之物。每家每戶多多少少也要買幾張回家貼在房門內(nèi)外增添“喜氣”、“財(cái)氣”和“運(yùn)氣”。
當(dāng)下,金礦贈(zèng)金“福”活動(dòng)正符合了春節(jié)前期老百姓辦年貨的時(shí)期,每家每戶貼著遂昌金礦黃金龍游店贈(zèng)與的“?!弊?,必然提高金店在當(dāng)?shù)丶爸苓叧鞘械闹群兔雷u(yù)度。順民意,得民心,一傳十,十傳百,不僅能增加賣場的人氣,而且在春節(jié)黃金銷售的旺期,提高同類黃金市場競爭力,帶來豐厚的營業(yè)額。
在國傳統(tǒng)習(xí)慣里,“?!弊峙R門就是一年,帶有遂昌金礦龍游黃金店字樣的“?!弊直愠蔀榱擞行陂L達(dá)一年的廣告,不管是下班回家還是走親訪友,廣告效應(yīng)無形之中便傳達(dá)到了老百姓的記憶中。作為經(jīng)銷商的您,擁有這種長期又廉價(jià)的“廣告”何樂而不為呢!
六、活動(dòng)目的:
1、通過此次活動(dòng)增加活動(dòng)期間賣場人氣;
2、提高遂昌金礦黃金龍游店在當(dāng)?shù)丶爸苓叧鞘械闹龋?BR> 3、進(jìn)一步提高遂昌金礦黃金店美譽(yù)度,有利于長期推廣。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
“金礦贈(zèng)金‘?!Y輕情誼重”福字印刷費(fèi)用:
八、總結(jié)。
策劃到此就要結(jié)束了,其實(shí)營銷是一個(gè)沒有開始也沒有結(jié)束的活動(dòng)。它需要您根據(jù)市場情況不停的作出判斷和調(diào)整。因?yàn)閷唧w商場專柜情況和市場環(huán)境欠缺調(diào)查和了解,本策劃中難免還有疏漏和不足之處,希望您見諒。如果您感到滿意請為我們介紹更多的客戶,如果您有什么更好的建議或進(jìn)一步的意見請聯(lián)系我們,謝謝。
最后,祝遂昌金礦黃金店能夠蒸蒸日上,銷售額芝麻開花節(jié)節(jié)高。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
全面深化素質(zhì)教育,活躍校園文化氛圍,提高師生審美情趣,更好地發(fā)揮學(xué)生特長,給學(xué)生搭建一個(gè)施展藝術(shù)才華的舞臺,倡導(dǎo)健康向上的文化活動(dòng),展示我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,慶祝新年的到來。
第一場:20xx年12月28日下午2:00――4:30一、三、五年級
第二場:20xx年12月29日上午8:30――11:00二、四、六年級
瑞安劇院
全校師生
1、節(jié)目內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)我校辦學(xué)特色和良好的精神風(fēng)貌,時(shí)代感強(qiáng)。
2、各班選送一個(gè)節(jié)目,鼓勵(lì)多人參與,師生、家長同臺演出,不提倡獨(dú)舞、獨(dú)唱或獨(dú)奏。舞蹈、器樂、童謠、合唱、小品、相聲、快板、配樂詩朗誦、健美操、時(shí)裝秀、歌伴舞、校園劇(情景劇)均可。
評比采用十分制評分法,去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,取總分(評分標(biāo)準(zhǔn)由音樂組確定)。按場次,根據(jù)得分的高低評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名(校級節(jié)目和市級獲獎(jiǎng)的節(jié)目只參演,不作班級節(jié)目參賽)。
(一)匯演前期準(zhǔn)備人員安排:
1.校級
節(jié)目籌備:德育處
2.主持人選拔賽、節(jié)目單匯總制作、組織彩排:葉芙芳
3.節(jié)目表演訓(xùn)練:各班主任負(fù)責(zé)
4.主持人串詞及培訓(xùn):葉芙芳、金燕燕
5.舞臺設(shè)計(jì)(背景)及制作:胡蕃蕃
6.節(jié)目伴奏帶匯總、刻錄:周麗燕、曹啟福
(二)文藝匯演活動(dòng)人員安排(同彩排)
顧問:徐暉、周賢豹
總策劃:沈歡
活動(dòng)協(xié)調(diào):葉芙芳
藝術(shù)指導(dǎo):李丹、鄭秀秀
音響燈光:劇院工作人員
舞臺劇務(wù)組(舞臺道具、話筒):
董秀波、林傳單(第一場);葉星、黃煒潔(第二場)
舞臺主持人指導(dǎo):葉芙芳
催臺(提前兩個(gè)節(jié)目候場):張玲玲(第一場)、余肖(第二場)
后臺紀(jì)律、安全管理:吳朝雙
會(huì)場紀(jì)律、安全保衛(wèi):各班主任、帶班教師
攝影:孫曉節(jié)(第一場)、孫勝光(第二場)
評委計(jì)分:李丹、鄭秀秀、胡蕃蕃、陳曉琴、董晶晶、
黃淑微、林其展、葉錦釵、曹胡葉(統(tǒng)分)
(三)匯演活動(dòng)后期
獎(jiǎng)狀證書打印、頒發(fā):葉芙芳
照片資料匯總、報(bào)道撰寫:雷冬梅
1、元旦文藝匯演分兩場進(jìn)行,請各班級務(wù)必要提前二十分鐘入場。
2、節(jié)目的演出順序由抽簽來決定。明天大課間活動(dòng)后,請各班中隊(duì)長到大隊(duì)部進(jìn)行抽簽。
3、為確保演出順利進(jìn)行,表演的節(jié)目要提前兩個(gè)節(jié)目候場,在節(jié)目磁帶或光盤上寫明班級和節(jié)目名稱,交給音響師。節(jié)目間務(wù)必要做到緊湊。
4、節(jié)目踩臺時(shí)間安排如下:第一場:12月25日下午1:00―5:00,第二場:12月26日下午1:00―5:00。每班彩排時(shí)間約15分鐘。演出時(shí)的音樂、服裝、化妝、道具等由各班自行解決。
5、各班主任要做好紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的教育,帶班教師要協(xié)助班主任維持好會(huì)場秩序,以確保演出正常進(jìn)行。
6、其他未盡事宜,另行通知。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
學(xué)校開展了為期一周的“感恩在行動(dòng)”活動(dòng),印發(fā)感恩實(shí)踐表,要求學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對長輩的感激之情。要求學(xué)生向長輩們送上節(jié)日深深的祝福,可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體、聊天、談心,幫助做家務(wù),減輕長輩的辛勞,用實(shí)際行動(dòng)踐行感恩;召開孝老敬親班會(huì),對學(xué)生進(jìn)行專題教育,喚起學(xué)生尊老、愛老的意識,大力弘揚(yáng)尊老、愛老的風(fēng)尚,讓他們學(xué)會(huì)感謝,學(xué)會(huì)關(guān)愛,共同享受溫馨的家庭生活,并記錄下自己的感受?;顒?dòng)結(jié)束,將評選出10名孝親敬老小雛鷹。
二、走進(jìn)敬老院送溫暖。
10月9日中午,學(xué)校少先隊(duì)員代表帶上禮物,來到丁莊敬老院,共同為老人獻(xiàn)詩、唱歌,送上畫作,獻(xiàn)上精彩的球技表演,博得老人們熱烈的掌聲。隨后,學(xué)生們?yōu)槔先耸犷^、揉肩、捶背、剪指甲、喂老人吃自己帶去的蛋糕,讓老人們感受溫暖,讓他們度過一個(gè)溫馨快樂的重陽節(jié)。
通過一系列活動(dòng)的開展,學(xué)生們不僅能用自己的行動(dòng)來表達(dá)對自己長輩的情感,更能把享受“長輩的愛”的感情進(jìn)行遷移,去愛自己身邊的每一位老人,同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
為貫徹落實(shí)黨的`十八大和十八屆四中、五中全會(huì)精神,深入開展中華傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育,按照市教委相關(guān)要求,我校組織開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng),是基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、語言文字系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)中央要求、引導(dǎo)廣大中小學(xué)生培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重點(diǎn)工作。我校高度重視,認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)文件精神,制定具體實(shí)施方案。
二、突出重點(diǎn),注重實(shí)效,積極活動(dòng)。
我校根據(jù)文件精神,結(jié)合實(shí)際,開展了以下活動(dòng):
1、假期中開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化誦讀活動(dòng)。在假期中,要求學(xué)生閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等,從知識中汲取營養(yǎng),在學(xué)習(xí)中拓寬視野,樹立人生的遠(yuǎn)大志向,通過活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生傳承中華美德,理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心,自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在此項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生撰寫讀后感,各班評選出2篇優(yōu)秀作品,,學(xué)校在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行優(yōu)秀作品評比,并對獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。
2、開展“尋訪紅色足跡活動(dòng)”。在假期中,要求學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、走訪革命后代、到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先烈紀(jì)念館、烈士陵園等場所參觀,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨史,進(jìn)一步加深學(xué)生對革命精神的感悟。在此項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生撰寫觀后感或讀后感,各班評選出2篇優(yōu)秀作品,學(xué)校在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行優(yōu)秀作品評比,并對獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。
3、開展“歌唱祖國活動(dòng)”。
活動(dòng)以班級為單位參加比賽,全校21個(gè)班級,分為低中高三個(gè)年級段,選取的歌曲有《國歌》、《紅星閃閃》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《歌唱祖國》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《愛我中華》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》。此次合唱比賽,在豐富校園文化生活的同時(shí),也展示了全校學(xué)生們蓬勃向上的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的愛國熱情和團(tuán)隊(duì)合作意識,提升了他們的思想素養(yǎng),表達(dá)了他們心中對祖國明天的美好祝愿!
通過活動(dòng)的開展,學(xué)生對中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深一層的了解,增強(qiáng)了學(xué)生的民族精神,從而積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會(huì)主義的接班人。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
中國是一個(gè)文明古國。中華民族一直以擁有五千多年不曾間斷的燦爛文明而自豪,當(dāng)代中國人都是文明的子孫,應(yīng)該去傳承文明,人人做一個(gè)講文明,有教養(yǎng)的好公民。
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù),關(guān)系到民族的命運(yùn)和國家的前途,關(guān)系到每個(gè)公民的價(jià)值取向,應(yīng)從小抓起,從教育入手,貫穿教育的全過程。
小學(xué)生正是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期,班會(huì)是教育的主陣地。遵循學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),召開這樣一個(gè)主題班會(huì),采用生動(dòng)活潑,豐富多樣的形式,讓學(xué)生明辨是非,提高修養(yǎng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與體驗(yàn)以及體驗(yàn)基礎(chǔ)上的`感悟交流、認(rèn)知升華、確認(rèn)內(nèi)化、體悟踐行。
黨的十八大報(bào)告指出:“文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心,公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度明顯提高?!笨梢姡拿魇菄臆泴?shí)力的重要組成部分。弘揚(yáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,就要深刻理解“文明”的內(nèi)涵,將其內(nèi)化為每個(gè)人的核心價(jià)值理念。
所在的學(xué)校去年剛剛成立,學(xué)生來自五湖四海,大部分是務(wù)工子女,很多是轉(zhuǎn)學(xué)生和插班生,學(xué)生的行為習(xí)慣需要規(guī)范,文明意識需要增強(qiáng),從而建設(shè)文明校園。
學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀都能熟記于心,背得滾瓜爛熟,但對其中每個(gè)核心詞的概念及內(nèi)涵還領(lǐng)會(huì)得不夠深入。關(guān)于文明的層面,只知其一,不知所以然,因此,行為只是被動(dòng)地接受,還經(jīng)常明知故犯。
本次主題班會(huì),讓學(xué)生聯(lián)系生活,從家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)角度調(diào)查有關(guān)文明的現(xiàn)象,以小組長主持,小組匯報(bào)的方式,通過“聽歌曲、觀視頻、演小品、看照片、表演唱、詩朗誦、談感受”等多種形式,學(xué)習(xí)、體驗(yàn)文明的重要性,并且真正受到觸動(dòng),自我反思,從而從自身做起,時(shí)時(shí)處處講文明,守規(guī)則,有教養(yǎng),從小培養(yǎng)文明好習(xí)慣,做美德好少年。
這節(jié)班會(huì)課,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與度,從活動(dòng)前的調(diào)查,搜集資料,到整個(gè)活動(dòng)中的主持、匯報(bào)、節(jié)目的呈現(xiàn),每個(gè)人都積極參與,彰顯了學(xué)生的主體意識,讓全體學(xué)生在體驗(yàn)中感悟,在感悟中反思,在反思中改正,達(dá)到了應(yīng)有的教育效果。
整堂課的設(shè)計(jì)按照“家庭、校園、社會(huì)”三個(gè)層面,把學(xué)生分成了三個(gè)大組,以匯報(bào)的形式,巧妙地把教育內(nèi)容穿插其中,可謂獨(dú)具匠心。每一個(gè)層面以“家庭聚焦點(diǎn)、校園廣角鏡、社會(huì)萬花筒”這樣新穎的名字出現(xiàn),別具一格。每一個(gè)層面匯報(bào)的內(nèi)容又各具特色,家庭組是“歌曲、分享、誦讀”三種形式,校園組是“談文明、演小品、唱兒歌”三種形式,社會(huì)組是“觀視頻、看照片聽詩朗誦”兩種形式。豐富多樣的班會(huì)形式,課堂氣氛活躍,符合低年級兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)識層面,孩子們沉浸其中,收獲多多。
班會(huì)課不應(yīng)是老師的說教,而是需要搜集大量的素材,用事實(shí)來說話,達(dá)到教育學(xué)生的目的。因此,這節(jié)班會(huì)課的素材也是頗費(fèi)心機(jī),既具有典型性,都是圍繞著孩子們身邊所發(fā)生的事,貼近生活,從家庭中的孝道,到校園中的“上下樓梯靠右行,在樓道內(nèi)奔跑、集會(huì)時(shí)說話”等需要改進(jìn)的不文明行為,現(xiàn)身說法,十分具有說服力,讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識。又具有社會(huì)性,給孩子們打開了一扇世界之窗,讓他們接觸到社會(huì),把社會(huì)中好的一面和不好的一面都放在孩子們面前,讓他們?nèi)ピu價(jià),增強(qiáng)他們明辨是非的能力,把眼光放長遠(yuǎn),做有教養(yǎng)的中國人。
雖然有個(gè)別節(jié)目需要排練,但整個(gè)課堂巧妙地把這些環(huán)節(jié)融入其中,孩子們在未知的情況下十分真實(shí)自然地完成了這堂課,達(dá)到了預(yù)期的效果。而且課堂氣氛融洽,老師和學(xué)生和諧默契,呈現(xiàn)出生態(tài)自然的良好氛圍,潛移默化中,孩子們真正領(lǐng)悟了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中文明的內(nèi)涵,并真正做到學(xué)以致用。
就這節(jié)班會(huì)來看,孩子們都真正受到了觸動(dòng)和啟發(fā),但教育沒有終點(diǎn)。今后,我將對學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)一步關(guān)注和培養(yǎng),讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正融入到孩子們的生活中,讓它成為每個(gè)人的核心價(jià)值理念,指導(dǎo)教育全過程。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
為引導(dǎo)廣大學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我校開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將主要活動(dòng)情況匯報(bào)如下:
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家關(guān)于推動(dòng)全民閱讀、構(gòu)建書香社會(huì)、營造良好的校園文化而設(shè)立,旨在讓“海峽書屋”成為推廣深度閱讀的基地、品味欣賞書香的園地、領(lǐng)略閩派作品的天地、弘揚(yáng)讀書精神的高地、播種文明因子的旺地、文化傳承創(chuàng)新的福地。福建美術(shù)出版社作為本省唯一美術(shù)專業(yè)出版社,福州四中作為全省美術(shù)特色學(xué)校,將充分發(fā)揮美術(shù)專業(yè)出版與美術(shù)特色教育的優(yōu)勢,推廣美術(shù)教學(xué)成果,努力成為福建省中小學(xué)美術(shù)教師教研基地和出版資源集結(jié)的平臺。同時(shí),福建美術(shù)出版社為福州四中優(yōu)先提供智力與資源支持,為美術(shù)師生提供實(shí)踐平臺。福建美術(shù)出版社向福州四中“海峽書屋”贈(zèng)送總價(jià)值3.8萬元的圖書,今后還將不定期地向福州四中贈(zèng)送書籍,“海峽書屋”在未來的日子將成為福州四中師生溫馨至圣的精神伊甸園?!昂{書屋”實(shí)為福州四中的公益惠澤,將與“鴻鵠振翅,志存高遠(yuǎn)”的鴻志精神熔鑄成為鴻志生感恩社會(huì)厚愛,傳承“愛與責(zé)任”的品質(zhì),在書香校園里努力實(shí)踐著愛的傳遞與創(chuàng)造。
20xx年起,我校貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于開展20xx年優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)的通知》(閩教體【20xx】25號)要求,以“感受傳統(tǒng)藝術(shù),傳承中華文化”為主題,確定選取福州民間工藝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目“油紙傘”,作為學(xué)校傳承藝術(shù)項(xiàng)目。組織教師開發(fā)傳承項(xiàng)目校本課程,編寫《課程綱要》和教材,列入高一、高二年段美術(shù)校本課程,并設(shè)有“油紙傘”手工作坊,配齊學(xué)生技能操作、創(chuàng)作實(shí)踐等必備的設(shè)施設(shè)備,定期組織有一定基礎(chǔ)知識與技能的選修班學(xué)生或研學(xué)課題組學(xué)生到實(shí)踐基地,近距離了解優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,做到欣賞感悟和實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合。
20xx年5月7日,10多名福州四中師生來到“福州市油紙傘制作技藝”項(xiàng)目唯一保護(hù)單位——福傘文化發(fā)展有限公司以及福州油紙傘工作坊參觀學(xué)習(xí)。帶隊(duì)老師郭維奇受連仁昌校長委托,誠邀福州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“福州油紙傘”傳承人嚴(yán)磊老師為我校油紙傘工作坊指導(dǎo)專家,并呈上四中的聘書。工作室現(xiàn)場還舉行了福州四中油紙傘教學(xué)實(shí)踐基地授牌儀式。
20xx年5月8日,福州四中師生60余人,來到福州市漆藝術(shù)苑。師生參觀了漆藝術(shù)苑展廳、漆藝大師工作室、脫胎漆藝工作坊。在福建工藝美術(shù)大師鄭崇堯、陳天贛漆藝工作室,和大師面對面進(jìn)行交流。
在漆藝苑展廳,帶隊(duì)老師林翔為學(xué)生進(jìn)行了講解。讓學(xué)生領(lǐng)略了福州漆藝獨(dú)特的魅力,了解了福州漆文化的悠久歷史。福建工藝美術(shù)大師鄭崇堯?yàn)閹熒痉吨v解了漆畫制作工藝,部分學(xué)生在鄭大師的指導(dǎo)下,現(xiàn)場體驗(yàn)漆畫的制作工藝。
在鄭崇堯大師工作室,林翔老師受連仁昌校長委托,誠邀大師為我校漆畫工作坊指導(dǎo)專家,并呈上四中的聘書。工作室現(xiàn)場還舉行了福州四中漆畫教學(xué)實(shí)踐基地掛牌儀式。鄭大師向在場師生贈(zèng)送本人漆畫作品畫冊,鼓勵(lì)大家傳承中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù),弘揚(yáng)福州漆藝術(shù)文化。
學(xué)校高度重視中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)班子對開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重大意義有明確的認(rèn)識,將經(jīng)典誦讀活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,并作為學(xué)校辦學(xué)特色予以安排落實(shí);學(xué)校組建以校長為首的認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定切實(shí)有效的實(shí)施方案;在教師隊(duì)伍中形成集體共識,突出全員參與;學(xué)校、年級、班級層層管理,推進(jìn)誦讀工作全面開展,并在實(shí)踐過程中不斷提高,不斷完善。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
一直以來,高豐小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視學(xué)校的德育工作。為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,本學(xué)期來,我校堅(jiān)持以黨的重要會(huì)議精神為指導(dǎo)思想,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。以德育為先的原則,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作和德育活動(dòng)的開展,主要做好了以下幾方面的工作:
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了新頒布的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市、區(qū)教育局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育創(chuàng)新活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過少先隊(duì)德育論文、德育活動(dòng)案例地撰寫等形式開展德育創(chuàng)新活動(dòng)。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
1、我校始終不渝地抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作,落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。
2、班主任是我們進(jìn)行德育工作的最前沿教育。因此我們加大了對班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)、考核,并制訂了評優(yōu)工作制度。每月召開班主任工作例全,聽取反饋,布置工作,組織學(xué)習(xí)德育工作、少先隊(duì)工作理論。不斷提高班主任工作能力和水平。制訂了家訪和個(gè)別談話制度。開好家長學(xué)校,聽取家長的合理化建議。評比文明班級、優(yōu)秀班主任。做好年終的考核工作。
3、形式多樣,狠抓了文明禮儀教育。
以少先隊(duì)組織為龍頭,以活動(dòng)為載體,以隊(duì)會(huì)、升國旗儀式、“文明班級”、“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗班級”評比等形式,加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,促使學(xué)生提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀。
4、堅(jiān)持了“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人”活動(dòng)。
本學(xué)期重點(diǎn)抓全體師生的普通話。利用9月份第三周的全國第11屆推普周活動(dòng)的契機(jī),結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng),通過開展一系列的推廣普通話的活動(dòng)和比賽,形成校園里人人講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍,使全體師生真正把講普通話、寫規(guī)范字成為習(xí)慣。
5、加強(qiáng)了少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了各班升旗手、中隊(duì)旗手、護(hù)旗手的訓(xùn)練。
2、建設(shè)了一支強(qiáng)有力的自主管理隊(duì)干部隊(duì)伍。
3、加強(qiáng)了少先隊(duì)陣地建設(shè)。充分利用少先隊(duì)隊(duì)室、“廣播站”“黑板報(bào)”等陣地作用,組織開展教育活動(dòng),培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好了每周一的升旗儀式和國旗下講話,堅(jiān)持每周的國旗下講話一個(gè)教育主題,并安排每個(gè)班的隊(duì)員輪流演講,鍛煉了他們的能力。努力提高升國旗儀式的效果,做到儀式規(guī)范,教育意義顯著。儀式上,要求隊(duì)員們以飽滿的熱情唱國歌,熱愛國旗,行標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,知道升國旗時(shí)的禮節(jié)并身體力行。激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。
(3)為了進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義精神,營造積極健康向上的校園文化氛圍,加強(qiáng)師生的愛國主義教育。9月28日下午,我校全體師生歡聚一堂,在學(xué)校操場上舉行了隆重的少先隊(duì)迎國慶59周年歌詠比賽。校園內(nèi)歌聲嘹亮,高潮迭起,各中隊(duì)的少先隊(duì)員們通過集體演唱的形式,用他們優(yōu)美的歌聲慶祝祖國母親五十九周歲生日,表達(dá)了他們對祖國母親的深深的愛,并祝愿祖國的明天更加繁榮昌盛。
(4)為全面提高少先隊(duì)員的整體素質(zhì),加強(qiáng)少先隊(duì)組織的陣地建設(shè),培養(yǎng)少先隊(duì)員的組織能力和管理能力,促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作向著規(guī)范加特色的方向發(fā)展,9月8日下午,我校利用遠(yuǎn)程教育多媒體教室舉行了20xx年少先隊(duì)大隊(duì)干部公開競選活動(dòng)。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
傳承文明家風(fēng),爭當(dāng)最美家庭。
全區(qū)家庭均可參加。
20xx年4月25日—6月25日。
1、作品征集。作品要求緊扣活動(dòng)主題,圍繞“家風(fēng)家教家規(guī)”中有關(guān)和諧、孝道、勸學(xué)、向善、勤儉、勵(lì)志、修養(yǎng)等方面的內(nèi)容來展開,既能夠反映我國傳統(tǒng)美德,又要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。家教家規(guī)、家風(fēng)故事可以是祖上代代相傳的家風(fēng)家教家規(guī),或是自己原創(chuàng)的用于教育子女、警勵(lì)后人的作品,嚴(yán)禁抄襲。作品內(nèi)容包含三個(gè)部分:
一是“我的家規(guī)家教”。要求作品原創(chuàng)、語言精煉,形式簡明,富有內(nèi)涵,健康向上,便于傳誦,字?jǐn)?shù)不超50字。
二是“我的家風(fēng)故事”。要求明確家風(fēng)故事產(chǎn)生的時(shí)間、背景和效果等,字?jǐn)?shù)不超1000字。
三是“名人家風(fēng)家教創(chuàng)意作品”。作品圍繞福州名人家風(fēng)家教故事,重在展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承。參展作品不限形式(書、畫、手工制品等)、題材和尺寸,要求內(nèi)容健康,積極向上,以家庭為單位報(bào)送,倡導(dǎo)親子合作完成,富有藝術(shù)表現(xiàn)力。
2、組織評比。來稿由區(qū)委文明辦、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)篩選后,由區(qū)婦聯(lián)統(tǒng)一報(bào)送市婦聯(lián),推薦參加福州市“好家風(fēng)好家教”作品征集及宣傳展示活動(dòng)。福州市將評選出優(yōu)秀家規(guī)家教,匯編《好家規(guī)好家教集錦》,并在有關(guān)媒體上展播;組織書畫愛好者,將征集到的優(yōu)秀家規(guī)家教進(jìn)行書畫創(chuàng)作;在20xx年福州市第三屆“海峽青年節(jié)”期間,參與海峽兩岸家庭教育交流活動(dòng)現(xiàn)場展出;在新建成的福州市海峽婦女兒童活動(dòng)中心展廳展出,共同營造“人人崇尚家庭美德、家家點(diǎn)贊良好家風(fēng)”的.濃厚氛圍。
1、高度重視,精心組織。各單位要精心組織,廣泛發(fā)動(dòng),深入挖掘,積極選送優(yōu)秀作品參加征集活動(dòng)。要深入社區(qū)、廣大家庭中,并積極發(fā)動(dòng)相關(guān)單位力量,開展廣泛的征集活動(dòng),切實(shí)征集到反映本地歷史文化傳統(tǒng)和當(dāng)代特色的好家風(fēng)好家教作品。
2、認(rèn)真篩選,及時(shí)報(bào)送。按照本級評選、逐級上報(bào)的原則,在廣泛征集的基礎(chǔ)上,各街(鎮(zhèn))婦聯(lián)、區(qū)直機(jī)關(guān)各婦女組織負(fù)責(zé)對征集作品進(jìn)行審核把關(guān)后,精選若干條(好家規(guī)家教不少于3條,好家風(fēng)故事不少于1個(gè),名人家風(fēng)家教創(chuàng)意作品不少于1件),于6月26日前將作品以電子版形式報(bào)送至區(qū)婦聯(lián)。
3、廣泛宣傳,營造氛圍。各街(鎮(zhèn))婦聯(lián)、區(qū)直各有關(guān)單位、各學(xué)校要以議家風(fēng)、曬家教、傳美德為主要形式,組織開展“好家風(fēng)好家教”作品征集及宣傳展示活動(dòng),發(fā)動(dòng)群眾分享好家風(fēng)、傳頌好家教,展現(xiàn)家庭文明風(fēng)采。在社區(qū)“婦女之家”設(shè)置“好家風(fēng)好家教”展示臺,組織開展“好家風(fēng)好家教”大討論和家規(guī)家教知識講座。在鼓樓政務(wù)網(wǎng)上開設(shè)專題專欄,選登好家風(fēng)、好家教作品。大力選樹、宣傳和展示傳承良好家風(fēng)的典型家庭,為群眾樹立踐行美德、崇德向善的身邊榜樣。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是引導(dǎo)廣大學(xué)生培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重點(diǎn)工作。我校高度重視,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神,成立了本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體實(shí)施方案。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:
組長:陳國英。
副組長:姜效軍。
成員:董亞權(quán)劉立國梁洪濤。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體工作,制定活動(dòng)方案,明確職責(zé),落實(shí)責(zé)任。
我校根據(jù)文件精神,結(jié)合實(shí)際,開展了以下活動(dòng):
圍繞中華人民共和國成立70周年這個(gè)主題,通過班集體合唱,主題班隊(duì)會(huì)等形式,開展愛國歌曲進(jìn)校園傳唱活動(dòng),歌頌中國共產(chǎn)黨,歌頌偉大祖國,歌頌社會(huì)主義,激發(fā)廣大學(xué)生愛國情懷,讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。培養(yǎng)愛國之情,砥礪強(qiáng)國之至,實(shí)踐報(bào)國之行。
組織學(xué)生觀看愛國主義影片,閱讀英雄革命家書等,引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄,崇尚英雄,捍衛(wèi)英雄,學(xué)習(xí)英雄,關(guān)愛英雄,傳承和弘揚(yáng)無私無畏、精忠報(bào)國的英雄精神。
組織學(xué)生收集自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事班級進(jìn)行展示,培養(yǎng)學(xué)生先大家后小家、為大家舍小家的家國情懷,努力成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
(四)利用中秋重陽等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,開展介紹節(jié)日歷史淵源,文化習(xí)俗等活動(dòng),增強(qiáng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感,更好地弘揚(yáng)愛國精神和凝聚愛國力量。
開展多種形式的閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物,通過課堂學(xué)習(xí)班會(huì)、隊(duì)會(huì)、征文等形式,增強(qiáng)他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。
組織學(xué)生閱讀革命傳統(tǒng)故事,觀看紅色電影,自行到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場所參觀,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,進(jìn)一步加深對革命精神的感悟。
通過口傳身授,將家鄉(xiāng)的非遺文化告訴身邊的人。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心,變成個(gè)人的自覺行動(dòng)。
通過活動(dòng)的開展,學(xué)生對中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深一層的了解,增強(qiáng)了學(xué)生的民族精神,自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會(huì)主義接班人。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺將個(gè)人理想和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”主旨在通過幼兒故事講述的方式提高幼兒語言、肢體表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)了解中華傳統(tǒng)美德,感受體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從中汲取營養(yǎng),自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
中、大班全體幼兒及家長(中心+東六)。
各班可采取多種形式,通過幼兒故事講述“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德”,提高幼兒的表達(dá)能力,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、理解中國傳統(tǒng)美德。
(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是20xx年幼兒園德育工作的重要組成部分,各班要高度重視并加強(qiáng)對系列活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào),形成“學(xué)校主抓、幼兒參與、家長支持”的濃厚氛圍。
(二)注重導(dǎo)向,嚴(yán)格把關(guān)。
各班要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān),確保申報(bào)作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,做到作品主題鮮明,思想觀點(diǎn)正確,內(nèi)容健康向上,上報(bào)的作品能代表本班水平。
(三)廣泛宣傳,營造氛圍。
各班要廣泛利用主題墻、宣傳欄、校園網(wǎng)、微博、微信、學(xué)校公眾號,對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和各班活動(dòng)開展情況持續(xù)宣傳報(bào)道,營造濃厚氛圍。
(四)積極參加,層層發(fā)動(dòng)。
各班要主動(dòng)搭建平臺,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與系列活動(dòng)。組織教師對專題活動(dòng)進(jìn)行評選,激發(fā)幼兒及家長的興趣和參與的積極性,并按照參賽要求,按時(shí)上報(bào)學(xué)生作品參與學(xué)校評比。
1.本次比賽分為初賽和決賽,各班在班舉行初賽“人人皆參與,班班廣講述”時(shí)間自定。各班從初賽中選出1-2名初賽選手參加決賽,決賽地點(diǎn)實(shí)在小河中心幼兒園一樓多功能廳。
2.本次決賽活動(dòng)由專家評委現(xiàn)場打分,依照得分情況評出不同獎(jiǎng)項(xiàng)。本次獎(jiǎng)項(xiàng)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
(1)本次活動(dòng)屬于公益性質(zhì),不收取任何費(fèi)用。
比賽時(shí)間定于20xx年10月31日,報(bào)名截止時(shí)間為10月18日,比賽須知附后。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀,繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《調(diào)兵山市中小學(xué)學(xué)習(xí)、踐行弟子規(guī)活動(dòng)實(shí)施方案》,使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,外化于行,培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
傳承文化精粹,培育厚德人才。
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。
(1)計(jì)劃在11月30日進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。
(2)12月5日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng),平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,尤其加強(qiáng)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國學(xué)經(jīng)典。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影響資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,熱愛經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
(1)以孝為先,開展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī),組織開展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛長輩”的教育活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
(2)以雅為標(biāo),開展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識大賽”等系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本,開展誠信教育。
以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式,將誠信教育引向?qū)W生家庭,并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。
4、積極開展特長教育,推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程。
(1)充分利用“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目雙技活動(dòng)”的有效平臺,弘揚(yáng)太極拳,激發(fā)學(xué)生正確的人生理想,挖掘?qū)W生潛在的才能,培養(yǎng)他們文化、藝術(shù)、體育等多方面的興趣愛好。
(2)展示開展好特長教育活動(dòng)。通過開設(shè)閱讀、硬軟筆書法、剪紙、舞蹈等特長教育活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長,讓學(xué)生能過學(xué)有所長,德識長進(jìn),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍。完善圖書室、班級圖書角;利用板報(bào)、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。
六、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
組員:
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
在走進(jìn)20__年之際,讓我們與新的一年相約,共同迎接我校美好的明天。為推進(jìn)校園文化建設(shè),充分展示近年來我校辦學(xué)取得的喜人成績和全校師生良好的精神風(fēng)貌,努力營造文明高雅、奮發(fā)向上的校園文化氛圍,豐富師生的課余文化生活,決定于20__年12月30日舉辦我校20__年元旦文藝匯演,具體方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
活躍校園文化藝術(shù)生活,優(yōu)化育人環(huán)境,陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,推動(dòng)我校的校園文化建設(shè)。
二、前期工作內(nèi)容及人員安排:
主持人:主持人兩名(男女各一名,高生琴老師負(fù)責(zé)安排)獎(jiǎng)狀:吳主任。
音響:張生龍。
三、參賽內(nèi)容及形式:
1、節(jié)目內(nèi)容健康向上、具有時(shí)代性和校園特點(diǎn),健康性、思想性與藝術(shù)性統(tǒng)一;節(jié)目要體現(xiàn)集體力量,盡可能讓更多的學(xué)生參與,不提倡“個(gè)人秀”。
2、節(jié)目形式:
(1)舞蹈:獨(dú)舞、雙人舞、群舞。
(2)歌曲:獨(dú)唱(有伴奏)、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。
(3)戲曲類:表演形式不限。
(4)相聲、小品。(貼近學(xué)生生活,具有一定的教育意義)。
(5)其他形式。
3、每班精心準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,每個(gè)節(jié)目不超過6分鐘。各班自備mp3及表演道具。
4、教師表演節(jié)目。教師自由報(bào)名。
四、活動(dòng)要求:
各班主任要高度重視、精心組織、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極踴躍參與,充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,節(jié)目主題鮮明,內(nèi)容健康向上,具有一定的教育意義,能展示新時(shí)期,青少年的青春朝氣和聰明才智。
五、節(jié)目彩排時(shí)間及地點(diǎn):
20__年12月29日操場。
六、匯演時(shí)間及地點(diǎn):
20__年12月30日下午校操場。
七、節(jié)目上報(bào)時(shí)間:
教師及各班學(xué)生表演節(jié)目于12月20日前交張生龍老師處。
八、評獎(jiǎng)辦法:
1、按照評委平均分的高低,經(jīng)組委會(huì)核定,評選出20__年元旦文藝匯演十佳節(jié)目并頒發(fā)“十佳節(jié)目獎(jiǎng)”。
2、根據(jù)各班節(jié)目質(zhì)量和學(xué)生觀演紀(jì)律在各年級評選出一個(gè)最佳組織獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
九、未盡事宜,另行通知。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
為了進(jìn)一步推進(jìn)語文課程改革,促進(jìn)新課程改革下學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,為“倡導(dǎo)閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典,在誦讀中親近中國文化,在親近中熱愛中華文明,在熱愛中創(chuàng)新傳統(tǒng)思想,在創(chuàng)新中弘揚(yáng)民族精神”,豐富我校的校園文化生活,營造書香校園,提高學(xué)生的朗誦水平,培養(yǎng)學(xué)生對優(yōu)秀文學(xué)作品的學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)漢語言文學(xué)的藝術(shù)魅力,特舉行“漫步書林享受閱讀”中華經(jīng)典美詩文誦讀比賽活動(dòng)。
“漫步書林享受閱讀”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽活動(dòng)。
(一)通過誦讀經(jīng)典,引導(dǎo)學(xué)生博覽群書,開闊視野,豐富語言儲備,促進(jìn)知識更新,提高文化品位和審美情趣,全面提升語文素養(yǎng),傳承中華燦爛文化。
(二)通過誦讀經(jīng)典,陶冶高尚情操,養(yǎng)成健全人格,使學(xué)生形成積極的人生態(tài)度及正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)學(xué)生愛國情感,樹立遠(yuǎn)大志向,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定良好的思想道德基礎(chǔ)。
(三)通過誦讀經(jīng)典,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣與習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立終身親近經(jīng)典詩文的理念,以高品位的校園文化來影響學(xué)生的思想和情感,激發(fā)學(xué)生一生對經(jīng)典文化的向往。
(四)通過誦讀經(jīng)典,促進(jìn)學(xué)生提高記憶能力,積淀經(jīng)典文化。記憶力是可以通過鍛煉開發(fā)而不斷提高的。讓學(xué)生大量誦讀千古美文,做到熟讀成誦、爛熟于心,可以培養(yǎng)記憶能力,積淀經(jīng)典文化。
從小培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,對學(xué)生的終身負(fù)責(zé),是語文教學(xué)的重中之重,開展“誦讀中華經(jīng)典、營造書香環(huán)境”的讀書活動(dòng),要精心組織活動(dòng),有計(jì)劃、有步驟地展開,通過誦、背、書、唱、演、畫等形式,把誦讀中華經(jīng)典詩文活動(dòng)滲透到校園生活之中,愉悅學(xué)生的稚嫩心靈,豐厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。
1、開發(fā)經(jīng)典誦讀校本課程。制定誦讀方案,選擇誦讀內(nèi)容,每周專門開設(shè)1節(jié)經(jīng)典誦讀課。各年級有所側(cè)重,七年級重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的興趣和習(xí)慣,八年級重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的方法和能力,九年級重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)典誦讀的創(chuàng)造性。
2、定期展示誦讀成果。學(xué)校對各班學(xué)生的誦讀成果進(jìn)行各類展評,評選“中華經(jīng)典誦讀小明星”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀家長”,既促進(jìn)了經(jīng)典誦讀的經(jīng)驗(yàn)交流、體驗(yàn)共享,又促進(jìn)學(xué)生古詩文誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
3、開展師生共讀活動(dòng)。鼓勵(lì)教師與學(xué)生共閱一本書,加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流??梢酝ㄟ^書信往來、課余聊天、網(wǎng)絡(luò)對話、查閱筆記等形式了解學(xué)生的閱讀情況,發(fā)現(xiàn)學(xué)生閱讀中的實(shí)際問題,及時(shí)給予指導(dǎo);或?qū)ふ覍W(xué)生閱讀中的閃光之處,及時(shí)給予表揚(yáng),讓學(xué)生始終保持濃厚的閱讀興趣,體會(huì)閱讀的快樂。
4、開展課前一吟活動(dòng)。為減輕學(xué)生背誦古詩的負(fù)擔(dān),教師要提倡學(xué)生見縫插針,積少成多。還可以充分利用課前三分鐘,開展“課前一吟”活動(dòng),做到讀而常吟之,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,引導(dǎo)學(xué)生熟讀成誦。
5、舉行知識競賽。以個(gè)人或小組為單位舉辦擂臺賽,激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的熱情。擂臺賽的內(nèi)容可以是各種角度的歸類對詩,可以是詩句接龍,也可以是你問我答,或者是對詩競賽,或者是其他各種古詩方面的游戲。
6、舉行閱讀欣賞競賽。每學(xué)年舉行一次古詩文閱讀欣賞競賽,出一定數(shù)量的古詩文閱讀欣賞題,以競賽促使學(xué)生擴(kuò)大古詩文的誦讀量,提高鑒賞能力。
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,在初中三個(gè)學(xué)年,有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施“經(jīng)典詩文誦讀工程”。誦讀內(nèi)容主要包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教材規(guī)定篇目以及校本課程中的推薦篇目和學(xué)生的互薦篇目。
八年級:深化經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。舉辦經(jīng)典背誦擂臺賽、經(jīng)典文化知識大賽,既有趣味,又達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的;每個(gè)班級開辟“詩園”園地,為學(xué)生提供展示的舞臺;開展主題誦讀報(bào)告會(huì),引導(dǎo)學(xué)生交流誦讀體會(huì)。在各種活動(dòng)中,指導(dǎo)誦讀方法,提高誦讀能力。九年級:指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,有自己的情感體驗(yàn),初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,從中獲得對自然、社會(huì)、人生的有益的啟示;能聯(lián)系文化背景作出自己的評價(jià)??梢蚤_展“我與經(jīng)典有約”征文大賽、讀書明星評比,以及合唱、誦讀表演、相聲、課本劇表演等活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生用生動(dòng)活潑的形式來演繹經(jīng)典詩文,培養(yǎng)閱讀的創(chuàng)造性。
(一)努力做到三個(gè)結(jié)合:
1、校內(nèi)與校外相結(jié)合。校內(nèi)主要由班主任、語文教師和班干負(fù)責(zé),每天用一定的時(shí)間開展閱讀活動(dòng);校外主要由家長負(fù)責(zé),指導(dǎo)和督促學(xué)生的誦讀。倡導(dǎo)家長積極參與“父母孩子共讀好書”活動(dòng)。以此為學(xué)生的誦讀活動(dòng)創(chuàng)造良好的氛圍,同時(shí)提高家長的人文素養(yǎng),推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
2、課內(nèi)與課外相結(jié)合。將課內(nèi)閱讀與課外閱讀緊密地結(jié)合起來,加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀的橫向聯(lián)系。通過課內(nèi)閱讀指點(diǎn)方法,培養(yǎng)興趣,激發(fā)熱情,引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生在課外涉獵更寬闊的閱讀領(lǐng)域。學(xué)生課外閱讀的積極性調(diào)動(dòng)起來后,就適時(shí)介紹一些與課內(nèi)閱讀相適應(yīng)的品位高、對學(xué)生有益的書刊,諸如《朱自清散文選》、《吶喊》、《散文選刊》、《讀者》、《青年文摘》等,引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品的語言、把握藝術(shù)的構(gòu)思、辨析人性的美丑善惡,學(xué)會(huì)對作品進(jìn)行剖析和評價(jià),將感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,全面提高鑒賞能力。
3、推薦與自選相結(jié)合。教育部推薦了初中階段必讀書目,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也規(guī)定了背誦古詩的篇目,教材規(guī)定了要求背誦的經(jīng)典詩詞、文言文和現(xiàn)代文。另外教師可以從諸子百家的散文、唐詩、宋詞、元曲、明清小說等經(jīng)典中選擇適宜學(xué)生誦讀的內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生閱讀。由于學(xué)生的個(gè)性、情感、生活經(jīng)歷、興趣愛好、語文經(jīng)驗(yàn)各不相同,他們選擇課外的經(jīng)典詩文也會(huì)有所不同。因此,教師要指導(dǎo)學(xué)生自主選擇書目和互薦書目,指導(dǎo)閱讀欣賞的方法,讓每個(gè)學(xué)生都能在一種和諧的氣氛中,積極、主動(dòng)地進(jìn)行適合自己水平的閱讀。這樣可以給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的空間,讓他們的思想自由靈活地徜徉在學(xué)海與書山之中。
(二)科學(xué)進(jìn)行活動(dòng)評價(jià):
開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),要建立科學(xué)的評價(jià)體系,對學(xué)生、班級和學(xué)校三個(gè)層次的活動(dòng)水準(zhǔn)進(jìn)行評價(jià),評價(jià)中注重多角度、多層面、多主體。通過評價(jià)對閱讀活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控和調(diào)節(jié)。
1、制定學(xué)生誦讀比賽細(xì)則。教務(wù)處制定各類比賽的評分細(xì)則,有些比賽中還可采用評委現(xiàn)場打分和點(diǎn)評的方法對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。對獲獎(jiǎng)學(xué)生給予相應(yīng)的表彰,并將其成績記入素質(zhì)教育報(bào)告書中。
2、制定學(xué)生誦讀先進(jìn)班級評比細(xì)則。教務(wù)處制定先進(jìn)班級評比細(xì)則,從班級學(xué)生參與誦讀的人數(shù)、誦讀的數(shù)量、活動(dòng)組織情況、參與比賽的獲獎(jiǎng)人次、等第等諸多方面進(jìn)行評價(jià)。這樣,既促進(jìn)了班級和教師認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng),又引導(dǎo)班級和教師之間相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
3、制定學(xué)校誦讀活動(dòng)評估細(xì)則。教務(wù)處從全校學(xué)生參與誦讀人數(shù)、投入誦讀的時(shí)間、誦讀的范圍和內(nèi)容、方法和習(xí)慣、認(rèn)知與體驗(yàn)等諸多方面,制定評估細(xì)則。通過觀察、坐談和閱卷等多種方式進(jìn)行調(diào)查,對學(xué)校組織誦讀活動(dòng)的質(zhì)量進(jìn)行評估,積累經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不足。
20xx年5月16日至5月27日。
每班必須在5月26日前上報(bào)男女生各一名參加個(gè)人誦讀比賽,集體朗誦以班級為單位,人數(shù)不超過20人。誦讀篇目自選(課內(nèi)外美文,美詩,名作名篇,優(yōu)秀經(jīng)典詩詞均可),不拘一格,要求緊扣主題,形式多樣,精神飽滿,突出個(gè)性,注重實(shí)效。參賽時(shí)間每個(gè)節(jié)目控制在2-4分鐘,如需配樂請自備。
1、組織領(lǐng)導(dǎo):海宏中學(xué)教務(wù)處、政教處。
主持人:高瑋。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立。
八年級、九年級:
個(gè)人獎(jiǎng):
一等獎(jiǎng)一名。
二等獎(jiǎng)兩名。
三等獎(jiǎng)三名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名。
集體獎(jiǎng):按名次頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3、評委。
八年級:
九年級:
記分算分:
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
圍繞“陽光下童心飛揚(yáng)”的主題,開展“三獨(dú)”比賽(即“獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏節(jié)目),參賽節(jié)目內(nèi)容要健康向上,有較高的藝術(shù)性和觀賞性。
(一)內(nèi)容
1、獨(dú)唱:參賽者每人演唱一首歌曲,時(shí)間不超過5分鐘。
2、獨(dú)舞:舞蹈體裁不限,時(shí)間不超過4分鐘。
3、獨(dú)奏:參賽者每人演奏一首樂曲(除鋼琴外其他樂器自備),樂器種類不限,時(shí)間不超過5分鐘,伴奏形式不限。
(二)初賽要求及辦法
1、每班每個(gè)比賽類別至少報(bào)一個(gè)節(jié)目(必須由班主任審核后同意才能上報(bào)),每個(gè)類別最多不超過3個(gè)。每人限報(bào)一個(gè)。
2、有意參賽的學(xué)生根據(jù)自選的參賽類別和節(jié)目內(nèi)容攝制為視頻。微視頻要求光線明亮,像素要大于800萬,格式為mp4。視頻內(nèi)容分為自我介紹(大家好,我叫xxx,來自廣豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx班,我參加的是獨(dú)x,節(jié)目名稱是xxx)和節(jié)目表演兩部分(合計(jì)不超過6分鐘,視頻最好配有片頭:姓名、班級、節(jié)目類型、名稱)。
3、視頻文件統(tǒng)一用“班級+姓名+節(jié)目類型+名稱”命名,如:“四(3)班王展顏獨(dú)唱童年”。
4、參賽視頻請于12月23日前以u盤的方式拷給班主任,班主任再拷給年級主任,年級主任在12月25日前拷給德育處。
5、家長如果拍攝視頻有困難可以請音樂組饒方清組長協(xié)助拍攝。
(三)決賽要求及辦法
1、比賽分小學(xué)1―2年級組、3―4年級組、5―6年級組。
2、學(xué)校根據(jù)所報(bào)送的視頻情況,擇優(yōu)選取部分節(jié)目參加比賽及匯演,其中5―6年級組入選獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞各4個(gè);其他兩個(gè)組分別入選獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞各3個(gè)。
3、選手自備服裝,伴奏視頻或mp3格式音頻文件提前一天上交給音樂組饒芳清組長。
1、匯演比賽地點(diǎn):五六年級(東校區(qū)),一至四年級(本部演出臺)
2、匯演比賽時(shí)間:五六年級(12月30日下午二三節(jié)課),一至四年級(12月31日下午一二節(jié)課)
如遇特殊天氣,另行通知。
1、評委由學(xué)校行政和專職音樂教師組成。
2、根據(jù)每組的節(jié)目質(zhì)量設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五
隨昌金礦黃金龍游店—金礦贈(zèng)金“?!倍Y輕情誼重。
紅紅火火的春節(jié)即將來到,除了貼春聯(lián)、貼窗花的`同時(shí),人們還喜歡在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“?!弊??!案!弊脂F(xiàn)在的解釋是“幸福”“福氣”和“運(yùn)氣”,春節(jié)貼“?!弊郑耐辛巳藗儗π腋I畹南蛲?,也是對美好未來的祝愿。為了表現(xiàn)這種向往和祝愿,民間還有把“福”字倒過來貼,意為“福到”了。
傳說,民間貼“福”之風(fēng)開始于姜太公封神之時(shí)。各路神仙分派妥當(dāng),姜太公那丑陋、粗俗的老婆也伸手來討神位。姜太公無奈,便把她封為“窮神”,并規(guī)定凡是貼了“福”字的地方不能去。于是,老百姓便家家貼“福”、燃放鞭炮,驅(qū)趕這位不受歡迎的“窮神”。
如今,大大小小的“福”精心雕飾成各種精美的圖案,帶有各種美好寓意圖案應(yīng)有盡有,在表達(dá)美好祝愿的同時(shí),將農(nóng)歷新年裝扮的更加多姿多彩!
店內(nèi)外來往顧客及市場周邊地區(qū)和城市。
春節(jié)是我國一個(gè)古老的節(jié)日,也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日,如何過慶賀這個(gè)節(jié)日,在千百年的歷史發(fā)展中,形成了許多慶祝春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,除了貼對聯(lián)、貼年畫相傳至今外,“?!弊忠猿蔀楫?dāng)今老百姓春節(jié)必備之物。每家每戶多多少少也要買幾張回家貼在房門內(nèi)外增添“喜氣”、“財(cái)氣”和“運(yùn)氣”。
當(dāng)下,金礦贈(zèng)金“?!被顒?dòng)正符合了春節(jié)前期老百姓辦年貨的時(shí)期,每家每戶貼著遂昌金礦黃金龍游店贈(zèng)與的“福”字,必然提高金店在當(dāng)?shù)丶爸苓叧鞘械闹群兔雷u(yù)度。順民意,得民心,一傳十,十傳百,不僅能增加賣場的人氣,而且在春節(jié)黃金銷售的旺期,提高同類黃金市場競爭力,帶來豐厚的營業(yè)額。
在國傳統(tǒng)習(xí)慣里,“?!弊峙R門就是一年,帶有遂昌金礦龍游黃金店字樣的“?!弊直愠蔀榱擞行陂L達(dá)一年的廣告,不管是下班回家還是走親訪友,廣告效應(yīng)無形之中便傳達(dá)到了老百姓的記憶中。作為經(jīng)銷商的您,擁有這種長期又廉價(jià)的“廣告”何樂而不為呢!
1、通過此次活動(dòng)增加活動(dòng)期間賣場人氣;
2、提高遂昌金礦黃金龍游店在當(dāng)?shù)丶爸苓叧鞘械闹龋?BR> 3、進(jìn)一步提高遂昌金礦黃金店美譽(yù)度,有利于長期推廣。
“金礦贈(zèng)金‘?!Y輕情誼重”福字印刷費(fèi)用:
策劃到此就要結(jié)束了,其實(shí)營銷是一個(gè)沒有開始也沒有結(jié)束的活動(dòng)。它需要您根據(jù)市場情況不停的作出判斷和調(diào)整。因?yàn)閷唧w商場專柜情況和市場環(huán)境欠缺調(diào)查和了解,本策劃中難免還有疏漏和不足之處,希望您見諒。如果您感到滿意請為我們介紹更多的客戶,如果您有什么更好的建議或進(jìn)一步的意見請聯(lián)系我們,謝謝。
最后,祝遂昌金礦黃金店能夠蒸蒸日上,銷售額芝麻開花節(jié)節(jié)高。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六
圍繞“陽光下童心飛揚(yáng)”的主題,開展“三獨(dú)”比賽(即“獨(dú)唱、獨(dú)舞、獨(dú)奏節(jié)目),參賽節(jié)目內(nèi)容要健康向上,有較高的藝術(shù)性和觀賞性。
二、比賽內(nèi)容及要求。
(一)內(nèi)容。
1、獨(dú)唱:參賽者每人演唱一首歌曲,時(shí)間不超過5分鐘。
2、獨(dú)舞:舞蹈體裁不限,時(shí)間不超過4分鐘。
3、獨(dú)奏:參賽者每人演奏一首樂曲(除鋼琴外其他樂器自備),樂器種類不限,時(shí)間不超過5分鐘,伴奏形式不限。
(二)初賽要求及辦法。
1、每班每個(gè)比賽類別至少報(bào)一個(gè)節(jié)目(必須由班主任審核后同意才能上報(bào)),每個(gè)類別最多不超過3個(gè)。每人限報(bào)一個(gè)。
2、有意參賽的學(xué)生根據(jù)自選的參賽類別和節(jié)目內(nèi)容攝制為視頻。微視頻要求光線明亮,像素要大于800萬,格式為mp4。視頻內(nèi)容分為自我介紹(大家好,我叫__x,來自廣豐縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)__班,我參加的是獨(dú)x,節(jié)目名稱是__x)和節(jié)目表演兩部分(合計(jì)不超過6分鐘,視頻最好配有片頭:姓名、班級、節(jié)目類型、名稱)。
3、視頻文件統(tǒng)一用“班級+姓名+節(jié)目類型+名稱”命名,如:“四(3)班王展顏獨(dú)唱童年”。
4、參賽視頻請于12月23日前以u盤的方式拷給班主任,班主任再拷給年級主任,年級主任在12月25日前拷給德育處。
5、家長如果拍攝視頻有困難可以請音樂組饒方清組長協(xié)助拍攝。
(三)決賽要求及辦法。
1、比賽分小學(xué)1—2年級組、3—4年級組、5—6年級組。
2、學(xué)校根據(jù)所報(bào)送的視頻情況,擇優(yōu)選取部分節(jié)目參加比賽及匯演,其中5—6年級組入選獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞各4個(gè);其他兩個(gè)組分別入選獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞各3個(gè)。
3、選手自備服裝,伴奏視頻或mp3格式音頻文件提前一天上交給音樂組饒芳清組長。
三、匯演地點(diǎn)、時(shí)間。
1、匯演比賽地點(diǎn):五六年級(東校區(qū)),一至四年級(本部演出臺)。
2、匯演比賽時(shí)間:五六年級(12月30日下午二三節(jié)課),一至四年級(12月31日下午一二節(jié)課)。
如遇特殊天氣,另行通知。
四、評委及設(shè)獎(jiǎng)。
1、評委由學(xué)校行政和專職音樂教師組成。
2、根據(jù)每組的節(jié)目質(zhì)量設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七
引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺將個(gè)人理想和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”主旨在通過幼兒故事講述的方式提高幼兒語言、肢體表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)了解中華傳統(tǒng)美德,感受體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從中汲取營養(yǎng),自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
中、大班全體幼兒及家長(中心+東六)。
各班可采取多種形式,通過幼兒故事講述“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德”,提高幼兒的表達(dá)能力,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、理解中國傳統(tǒng)美德。
(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是20xx年幼兒園德育工作的重要組成部分,各班要高度重視并加強(qiáng)對系列活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào),形成{}“學(xué)校主抓、幼兒參與、家長支持”的濃厚氛圍。
(二)注重導(dǎo)向,嚴(yán)格把關(guān)。
各班要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān),確保申報(bào)作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,做到作品主題鮮明,思想觀點(diǎn)正確,內(nèi)容健康向上,上報(bào)的作品能代表本班水平。
(三)廣泛宣傳,營造氛圍。
各班要廣泛利用主題墻、宣傳欄、校園網(wǎng)、微博、微信、學(xué)校公眾號,對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和各班活動(dòng)開展情況持續(xù)宣傳報(bào)道,營造濃厚氛圍。
(四)積極參加,層層發(fā)動(dòng)。
各班要主動(dòng)搭建平臺,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與系列活動(dòng)。組織教師對專題活動(dòng)進(jìn)行評選,激發(fā)幼兒及家長的興趣和參與的積極性,并按照參賽要求,按時(shí)上報(bào)學(xué)生作品參與學(xué)校評比。
1.本次比賽分為初賽和決賽,各班在班舉行初賽“人人皆參與,班班廣講述”時(shí)間自定。各班從初賽中選出1-2名初賽選手參加決賽,決賽地點(diǎn)實(shí)在小河中心幼兒園一樓多功能廳。
2.本次決賽活動(dòng)由專家評委現(xiàn)場打分,依照得分情況評出不同獎(jiǎng)項(xiàng)。本次獎(jiǎng)項(xiàng)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八
一、活動(dòng)時(shí)間:
20__年1月——2月。
二、活動(dòng)主題。
隨昌金礦黃金龍游店—金礦贈(zèng)金“?!倍Y輕情誼重。
三、活動(dòng)背景:
紅紅火火的春節(jié)即將來到,除了貼春聯(lián)、貼窗花的`同時(shí),人們還喜歡在屋門上、墻壁上、門楣上貼上大大小小的“?!弊帧!案!弊脂F(xiàn)在的解釋是“幸?!薄案狻焙汀斑\(yùn)氣”,春節(jié)貼“福”字,寄托了人們對幸福生活的向往,也是對美好未來的祝愿。為了表現(xiàn)這種向往和祝愿,民間還有把“?!弊值惯^來貼,意為“福到”了。
傳說,民間貼“?!敝L(fēng)開始于姜太公封神之時(shí)。各路神仙分派妥當(dāng),姜太公那丑陋、粗俗的老婆也伸手來討神位。姜太公無奈,便把她封為“窮神”,并規(guī)定凡是貼了“?!弊值牡胤讲荒苋?。于是,老百姓便家家貼“?!?、燃放鞭炮,驅(qū)趕這位不受歡迎的“窮神”。
如今,大大小小的“?!本牡耧棾筛鞣N精美的圖案,帶有各種美好寓意圖案應(yīng)有盡有,在表達(dá)美好祝愿的同時(shí),將農(nóng)歷新年裝扮的更加多姿多彩!
四、目標(biāo)顧客:
店內(nèi)外來往顧客及市場周邊地區(qū)和城市。
五、活動(dòng)分析:
春節(jié)是我國一個(gè)古老的節(jié)日,也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日,如何過慶賀這個(gè)節(jié)日,在千百年的歷史發(fā)展中,形成了許多慶祝春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,除了貼對聯(lián)、貼年畫相傳至今外,“福”字以成為當(dāng)今老百姓春節(jié)必備之物。每家每戶多多少少也要買幾張回家貼在房門內(nèi)外增添“喜氣”、“財(cái)氣”和“運(yùn)氣”。
當(dāng)下,金礦贈(zèng)金“福”活動(dòng)正符合了春節(jié)前期老百姓辦年貨的時(shí)期,每家每戶貼著遂昌金礦黃金龍游店贈(zèng)與的“?!弊?,必然提高金店在當(dāng)?shù)丶爸苓叧鞘械闹群兔雷u(yù)度。順民意,得民心,一傳十,十傳百,不僅能增加賣場的人氣,而且在春節(jié)黃金銷售的旺期,提高同類黃金市場競爭力,帶來豐厚的營業(yè)額。
在國傳統(tǒng)習(xí)慣里,“?!弊峙R門就是一年,帶有遂昌金礦龍游黃金店字樣的“?!弊直愠蔀榱擞行陂L達(dá)一年的廣告,不管是下班回家還是走親訪友,廣告效應(yīng)無形之中便傳達(dá)到了老百姓的記憶中。作為經(jīng)銷商的您,擁有這種長期又廉價(jià)的“廣告”何樂而不為呢!
六、活動(dòng)目的:
1、通過此次活動(dòng)增加活動(dòng)期間賣場人氣;
2、提高遂昌金礦黃金龍游店在當(dāng)?shù)丶爸苓叧鞘械闹龋?BR> 3、進(jìn)一步提高遂昌金礦黃金店美譽(yù)度,有利于長期推廣。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
“金礦贈(zèng)金‘?!Y輕情誼重”福字印刷費(fèi)用:
八、總結(jié)。
策劃到此就要結(jié)束了,其實(shí)營銷是一個(gè)沒有開始也沒有結(jié)束的活動(dòng)。它需要您根據(jù)市場情況不停的作出判斷和調(diào)整。因?yàn)閷唧w商場專柜情況和市場環(huán)境欠缺調(diào)查和了解,本策劃中難免還有疏漏和不足之處,希望您見諒。如果您感到滿意請為我們介紹更多的客戶,如果您有什么更好的建議或進(jìn)一步的意見請聯(lián)系我們,謝謝。
最后,祝遂昌金礦黃金店能夠蒸蒸日上,銷售額芝麻開花節(jié)節(jié)高。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九
全面深化素質(zhì)教育,活躍校園文化氛圍,提高師生審美情趣,更好地發(fā)揮學(xué)生特長,給學(xué)生搭建一個(gè)施展藝術(shù)才華的舞臺,倡導(dǎo)健康向上的文化活動(dòng),展示我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌,慶祝新年的到來。
第一場:20xx年12月28日下午2:00――4:30一、三、五年級
第二場:20xx年12月29日上午8:30――11:00二、四、六年級
瑞安劇院
全校師生
1、節(jié)目內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)我校辦學(xué)特色和良好的精神風(fēng)貌,時(shí)代感強(qiáng)。
2、各班選送一個(gè)節(jié)目,鼓勵(lì)多人參與,師生、家長同臺演出,不提倡獨(dú)舞、獨(dú)唱或獨(dú)奏。舞蹈、器樂、童謠、合唱、小品、相聲、快板、配樂詩朗誦、健美操、時(shí)裝秀、歌伴舞、校園劇(情景劇)均可。
評比采用十分制評分法,去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,取總分(評分標(biāo)準(zhǔn)由音樂組確定)。按場次,根據(jù)得分的高低評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名(校級節(jié)目和市級獲獎(jiǎng)的節(jié)目只參演,不作班級節(jié)目參賽)。
(一)匯演前期準(zhǔn)備人員安排:
1.校級
節(jié)目籌備:德育處
2.主持人選拔賽、節(jié)目單匯總制作、組織彩排:葉芙芳
3.節(jié)目表演訓(xùn)練:各班主任負(fù)責(zé)
4.主持人串詞及培訓(xùn):葉芙芳、金燕燕
5.舞臺設(shè)計(jì)(背景)及制作:胡蕃蕃
6.節(jié)目伴奏帶匯總、刻錄:周麗燕、曹啟福
(二)文藝匯演活動(dòng)人員安排(同彩排)
顧問:徐暉、周賢豹
總策劃:沈歡
活動(dòng)協(xié)調(diào):葉芙芳
藝術(shù)指導(dǎo):李丹、鄭秀秀
音響燈光:劇院工作人員
舞臺劇務(wù)組(舞臺道具、話筒):
董秀波、林傳單(第一場);葉星、黃煒潔(第二場)
舞臺主持人指導(dǎo):葉芙芳
催臺(提前兩個(gè)節(jié)目候場):張玲玲(第一場)、余肖(第二場)
后臺紀(jì)律、安全管理:吳朝雙
會(huì)場紀(jì)律、安全保衛(wèi):各班主任、帶班教師
攝影:孫曉節(jié)(第一場)、孫勝光(第二場)
評委計(jì)分:李丹、鄭秀秀、胡蕃蕃、陳曉琴、董晶晶、
黃淑微、林其展、葉錦釵、曹胡葉(統(tǒng)分)
(三)匯演活動(dòng)后期
獎(jiǎng)狀證書打印、頒發(fā):葉芙芳
照片資料匯總、報(bào)道撰寫:雷冬梅
1、元旦文藝匯演分兩場進(jìn)行,請各班級務(wù)必要提前二十分鐘入場。
2、節(jié)目的演出順序由抽簽來決定。明天大課間活動(dòng)后,請各班中隊(duì)長到大隊(duì)部進(jìn)行抽簽。
3、為確保演出順利進(jìn)行,表演的節(jié)目要提前兩個(gè)節(jié)目候場,在節(jié)目磁帶或光盤上寫明班級和節(jié)目名稱,交給音響師。節(jié)目間務(wù)必要做到緊湊。
4、節(jié)目踩臺時(shí)間安排如下:第一場:12月25日下午1:00―5:00,第二場:12月26日下午1:00―5:00。每班彩排時(shí)間約15分鐘。演出時(shí)的音樂、服裝、化妝、道具等由各班自行解決。
5、各班主任要做好紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等方面的教育,帶班教師要協(xié)助班主任維持好會(huì)場秩序,以確保演出正常進(jìn)行。
6、其他未盡事宜,另行通知。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十
學(xué)校開展了為期一周的“感恩在行動(dòng)”活動(dòng),印發(fā)感恩實(shí)踐表,要求學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對長輩的感激之情。要求學(xué)生向長輩們送上節(jié)日深深的祝福,可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體、聊天、談心,幫助做家務(wù),減輕長輩的辛勞,用實(shí)際行動(dòng)踐行感恩;召開孝老敬親班會(huì),對學(xué)生進(jìn)行專題教育,喚起學(xué)生尊老、愛老的意識,大力弘揚(yáng)尊老、愛老的風(fēng)尚,讓他們學(xué)會(huì)感謝,學(xué)會(huì)關(guān)愛,共同享受溫馨的家庭生活,并記錄下自己的感受?;顒?dòng)結(jié)束,將評選出10名孝親敬老小雛鷹。
二、走進(jìn)敬老院送溫暖。
10月9日中午,學(xué)校少先隊(duì)員代表帶上禮物,來到丁莊敬老院,共同為老人獻(xiàn)詩、唱歌,送上畫作,獻(xiàn)上精彩的球技表演,博得老人們熱烈的掌聲。隨后,學(xué)生們?yōu)槔先耸犷^、揉肩、捶背、剪指甲、喂老人吃自己帶去的蛋糕,讓老人們感受溫暖,讓他們度過一個(gè)溫馨快樂的重陽節(jié)。
通過一系列活動(dòng)的開展,學(xué)生們不僅能用自己的行動(dòng)來表達(dá)對自己長輩的情感,更能把享受“長輩的愛”的感情進(jìn)行遷移,去愛自己身邊的每一位老人,同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一
為貫徹落實(shí)黨的`十八大和十八屆四中、五中全會(huì)精神,深入開展中華傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育,按照市教委相關(guān)要求,我校組織開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:
一、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng),是基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、語言文字系統(tǒng)深入貫徹落實(shí)中央要求、引導(dǎo)廣大中小學(xué)生培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重點(diǎn)工作。我校高度重視,認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)文件精神,制定具體實(shí)施方案。
二、突出重點(diǎn),注重實(shí)效,積極活動(dòng)。
我校根據(jù)文件精神,結(jié)合實(shí)際,開展了以下活動(dòng):
1、假期中開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化誦讀活動(dòng)。在假期中,要求學(xué)生閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等,從知識中汲取營養(yǎng),在學(xué)習(xí)中拓寬視野,樹立人生的遠(yuǎn)大志向,通過活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生傳承中華美德,理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心,自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在此項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生撰寫讀后感,各班評選出2篇優(yōu)秀作品,,學(xué)校在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行優(yōu)秀作品評比,并對獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。
2、開展“尋訪紅色足跡活動(dòng)”。在假期中,要求學(xué)生通過閱讀革命傳統(tǒng)故事、觀看紅色電影、走訪革命后代、到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先烈紀(jì)念館、烈士陵園等場所參觀,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨史,進(jìn)一步加深學(xué)生對革命精神的感悟。在此項(xiàng)活動(dòng)中,學(xué)生撰寫觀后感或讀后感,各班評選出2篇優(yōu)秀作品,學(xué)校在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行優(yōu)秀作品評比,并對獲獎(jiǎng)同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。
3、開展“歌唱祖國活動(dòng)”。
活動(dòng)以班級為單位參加比賽,全校21個(gè)班級,分為低中高三個(gè)年級段,選取的歌曲有《國歌》、《紅星閃閃》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《歌唱祖國》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《愛我中華》、《少先隊(duì)隊(duì)歌》。此次合唱比賽,在豐富校園文化生活的同時(shí),也展示了全校學(xué)生們蓬勃向上的精神風(fēng)貌,進(jìn)一步增強(qiáng)了他們的愛國熱情和團(tuán)隊(duì)合作意識,提升了他們的思想素養(yǎng),表達(dá)了他們心中對祖國明天的美好祝愿!
通過活動(dòng)的開展,學(xué)生對中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深一層的了解,增強(qiáng)了學(xué)生的民族精神,從而積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會(huì)主義的接班人。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二
中國是一個(gè)文明古國。中華民族一直以擁有五千多年不曾間斷的燦爛文明而自豪,當(dāng)代中國人都是文明的子孫,應(yīng)該去傳承文明,人人做一個(gè)講文明,有教養(yǎng)的好公民。
培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù),關(guān)系到民族的命運(yùn)和國家的前途,關(guān)系到每個(gè)公民的價(jià)值取向,應(yīng)從小抓起,從教育入手,貫穿教育的全過程。
小學(xué)生正是價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期,班會(huì)是教育的主陣地。遵循學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),召開這樣一個(gè)主題班會(huì),采用生動(dòng)活潑,豐富多樣的形式,讓學(xué)生明辨是非,提高修養(yǎng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與體驗(yàn)以及體驗(yàn)基礎(chǔ)上的`感悟交流、認(rèn)知升華、確認(rèn)內(nèi)化、體悟踐行。
黨的十八大報(bào)告指出:“文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)。社會(huì)主義核心價(jià)值體系深入人心,公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度明顯提高?!笨梢姡拿魇菄臆泴?shí)力的重要組成部分。弘揚(yáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,就要深刻理解“文明”的內(nèi)涵,將其內(nèi)化為每個(gè)人的核心價(jià)值理念。
所在的學(xué)校去年剛剛成立,學(xué)生來自五湖四海,大部分是務(wù)工子女,很多是轉(zhuǎn)學(xué)生和插班生,學(xué)生的行為習(xí)慣需要規(guī)范,文明意識需要增強(qiáng),從而建設(shè)文明校園。
學(xué)生對社會(huì)主義核心價(jià)值觀都能熟記于心,背得滾瓜爛熟,但對其中每個(gè)核心詞的概念及內(nèi)涵還領(lǐng)會(huì)得不夠深入。關(guān)于文明的層面,只知其一,不知所以然,因此,行為只是被動(dòng)地接受,還經(jīng)常明知故犯。
本次主題班會(huì),讓學(xué)生聯(lián)系生活,從家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)角度調(diào)查有關(guān)文明的現(xiàn)象,以小組長主持,小組匯報(bào)的方式,通過“聽歌曲、觀視頻、演小品、看照片、表演唱、詩朗誦、談感受”等多種形式,學(xué)習(xí)、體驗(yàn)文明的重要性,并且真正受到觸動(dòng),自我反思,從而從自身做起,時(shí)時(shí)處處講文明,守規(guī)則,有教養(yǎng),從小培養(yǎng)文明好習(xí)慣,做美德好少年。
這節(jié)班會(huì)課,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與度,從活動(dòng)前的調(diào)查,搜集資料,到整個(gè)活動(dòng)中的主持、匯報(bào)、節(jié)目的呈現(xiàn),每個(gè)人都積極參與,彰顯了學(xué)生的主體意識,讓全體學(xué)生在體驗(yàn)中感悟,在感悟中反思,在反思中改正,達(dá)到了應(yīng)有的教育效果。
整堂課的設(shè)計(jì)按照“家庭、校園、社會(huì)”三個(gè)層面,把學(xué)生分成了三個(gè)大組,以匯報(bào)的形式,巧妙地把教育內(nèi)容穿插其中,可謂獨(dú)具匠心。每一個(gè)層面以“家庭聚焦點(diǎn)、校園廣角鏡、社會(huì)萬花筒”這樣新穎的名字出現(xiàn),別具一格。每一個(gè)層面匯報(bào)的內(nèi)容又各具特色,家庭組是“歌曲、分享、誦讀”三種形式,校園組是“談文明、演小品、唱兒歌”三種形式,社會(huì)組是“觀視頻、看照片聽詩朗誦”兩種形式。豐富多樣的班會(huì)形式,課堂氣氛活躍,符合低年級兒童的心理特點(diǎn)和認(rèn)識層面,孩子們沉浸其中,收獲多多。
班會(huì)課不應(yīng)是老師的說教,而是需要搜集大量的素材,用事實(shí)來說話,達(dá)到教育學(xué)生的目的。因此,這節(jié)班會(huì)課的素材也是頗費(fèi)心機(jī),既具有典型性,都是圍繞著孩子們身邊所發(fā)生的事,貼近生活,從家庭中的孝道,到校園中的“上下樓梯靠右行,在樓道內(nèi)奔跑、集會(huì)時(shí)說話”等需要改進(jìn)的不文明行為,現(xiàn)身說法,十分具有說服力,讓學(xué)生養(yǎng)成規(guī)則意識。又具有社會(huì)性,給孩子們打開了一扇世界之窗,讓他們接觸到社會(huì),把社會(huì)中好的一面和不好的一面都放在孩子們面前,讓他們?nèi)ピu價(jià),增強(qiáng)他們明辨是非的能力,把眼光放長遠(yuǎn),做有教養(yǎng)的中國人。
雖然有個(gè)別節(jié)目需要排練,但整個(gè)課堂巧妙地把這些環(huán)節(jié)融入其中,孩子們在未知的情況下十分真實(shí)自然地完成了這堂課,達(dá)到了預(yù)期的效果。而且課堂氣氛融洽,老師和學(xué)生和諧默契,呈現(xiàn)出生態(tài)自然的良好氛圍,潛移默化中,孩子們真正領(lǐng)悟了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中文明的內(nèi)涵,并真正做到學(xué)以致用。
就這節(jié)班會(huì)來看,孩子們都真正受到了觸動(dòng)和啟發(fā),但教育沒有終點(diǎn)。今后,我將對學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)一步關(guān)注和培養(yǎng),讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正融入到孩子們的生活中,讓它成為每個(gè)人的核心價(jià)值理念,指導(dǎo)教育全過程。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三
為引導(dǎo)廣大學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我校開展了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)。現(xiàn)將主要活動(dòng)情況匯報(bào)如下:
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國家關(guān)于推動(dòng)全民閱讀、構(gòu)建書香社會(huì)、營造良好的校園文化而設(shè)立,旨在讓“海峽書屋”成為推廣深度閱讀的基地、品味欣賞書香的園地、領(lǐng)略閩派作品的天地、弘揚(yáng)讀書精神的高地、播種文明因子的旺地、文化傳承創(chuàng)新的福地。福建美術(shù)出版社作為本省唯一美術(shù)專業(yè)出版社,福州四中作為全省美術(shù)特色學(xué)校,將充分發(fā)揮美術(shù)專業(yè)出版與美術(shù)特色教育的優(yōu)勢,推廣美術(shù)教學(xué)成果,努力成為福建省中小學(xué)美術(shù)教師教研基地和出版資源集結(jié)的平臺。同時(shí),福建美術(shù)出版社為福州四中優(yōu)先提供智力與資源支持,為美術(shù)師生提供實(shí)踐平臺。福建美術(shù)出版社向福州四中“海峽書屋”贈(zèng)送總價(jià)值3.8萬元的圖書,今后還將不定期地向福州四中贈(zèng)送書籍,“海峽書屋”在未來的日子將成為福州四中師生溫馨至圣的精神伊甸園?!昂{書屋”實(shí)為福州四中的公益惠澤,將與“鴻鵠振翅,志存高遠(yuǎn)”的鴻志精神熔鑄成為鴻志生感恩社會(huì)厚愛,傳承“愛與責(zé)任”的品質(zhì),在書香校園里努力實(shí)踐著愛的傳遞與創(chuàng)造。
20xx年起,我校貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于開展20xx年優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)的通知》(閩教體【20xx】25號)要求,以“感受傳統(tǒng)藝術(shù),傳承中華文化”為主題,確定選取福州民間工藝非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目“油紙傘”,作為學(xué)校傳承藝術(shù)項(xiàng)目。組織教師開發(fā)傳承項(xiàng)目校本課程,編寫《課程綱要》和教材,列入高一、高二年段美術(shù)校本課程,并設(shè)有“油紙傘”手工作坊,配齊學(xué)生技能操作、創(chuàng)作實(shí)踐等必備的設(shè)施設(shè)備,定期組織有一定基礎(chǔ)知識與技能的選修班學(xué)生或研學(xué)課題組學(xué)生到實(shí)踐基地,近距離了解優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力,做到欣賞感悟和實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合。
20xx年5月7日,10多名福州四中師生來到“福州市油紙傘制作技藝”項(xiàng)目唯一保護(hù)單位——福傘文化發(fā)展有限公司以及福州油紙傘工作坊參觀學(xué)習(xí)。帶隊(duì)老師郭維奇受連仁昌校長委托,誠邀福州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“福州油紙傘”傳承人嚴(yán)磊老師為我校油紙傘工作坊指導(dǎo)專家,并呈上四中的聘書。工作室現(xiàn)場還舉行了福州四中油紙傘教學(xué)實(shí)踐基地授牌儀式。
20xx年5月8日,福州四中師生60余人,來到福州市漆藝術(shù)苑。師生參觀了漆藝術(shù)苑展廳、漆藝大師工作室、脫胎漆藝工作坊。在福建工藝美術(shù)大師鄭崇堯、陳天贛漆藝工作室,和大師面對面進(jìn)行交流。
在漆藝苑展廳,帶隊(duì)老師林翔為學(xué)生進(jìn)行了講解。讓學(xué)生領(lǐng)略了福州漆藝獨(dú)特的魅力,了解了福州漆文化的悠久歷史。福建工藝美術(shù)大師鄭崇堯?yàn)閹熒痉吨v解了漆畫制作工藝,部分學(xué)生在鄭大師的指導(dǎo)下,現(xiàn)場體驗(yàn)漆畫的制作工藝。
在鄭崇堯大師工作室,林翔老師受連仁昌校長委托,誠邀大師為我校漆畫工作坊指導(dǎo)專家,并呈上四中的聘書。工作室現(xiàn)場還舉行了福州四中漆畫教學(xué)實(shí)踐基地掛牌儀式。鄭大師向在場師生贈(zèng)送本人漆畫作品畫冊,鼓勵(lì)大家傳承中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù),弘揚(yáng)福州漆藝術(shù)文化。
學(xué)校高度重視中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)班子對開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重大意義有明確的認(rèn)識,將經(jīng)典誦讀活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,并作為學(xué)校辦學(xué)特色予以安排落實(shí);學(xué)校組建以校長為首的認(rèn)真負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定切實(shí)有效的實(shí)施方案;在教師隊(duì)伍中形成集體共識,突出全員參與;學(xué)校、年級、班級層層管理,推進(jìn)誦讀工作全面開展,并在實(shí)踐過程中不斷提高,不斷完善。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四
一直以來,高豐小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視學(xué)校的德育工作。為了確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,本學(xué)期來,我校堅(jiān)持以黨的重要會(huì)議精神為指導(dǎo)思想,全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。以德育為先的原則,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作和德育活動(dòng)的開展,主要做好了以下幾方面的工作:
1、組織師德理論學(xué)習(xí)本學(xué)期,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)了新頒布的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市、區(qū)教育局有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,以教育行評為契機(jī),有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。
2、開展德育創(chuàng)新活動(dòng)我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過少先隊(duì)德育論文、德育活動(dòng)案例地撰寫等形式開展德育創(chuàng)新活動(dòng)。本學(xué)期,每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。
1、我校始終不渝地抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作,落實(shí)輔導(dǎo)員的有關(guān)政策,為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件,定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。
2、班主任是我們進(jìn)行德育工作的最前沿教育。因此我們加大了對班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)、考核,并制訂了評優(yōu)工作制度。每月召開班主任工作例全,聽取反饋,布置工作,組織學(xué)習(xí)德育工作、少先隊(duì)工作理論。不斷提高班主任工作能力和水平。制訂了家訪和個(gè)別談話制度。開好家長學(xué)校,聽取家長的合理化建議。評比文明班級、優(yōu)秀班主任。做好年終的考核工作。
3、形式多樣,狠抓了文明禮儀教育。
以少先隊(duì)組織為龍頭,以活動(dòng)為載體,以隊(duì)會(huì)、升國旗儀式、“文明班級”、“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗班級”評比等形式,加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,促使學(xué)生提高禮儀意識,自覺踐行文明禮儀。
4、堅(jiān)持了“講普通話、寫規(guī)范字、做文明人”活動(dòng)。
本學(xué)期重點(diǎn)抓全體師生的普通話。利用9月份第三周的全國第11屆推普周活動(dòng)的契機(jī),結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng),通過開展一系列的推廣普通話的活動(dòng)和比賽,形成校園里人人講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍,使全體師生真正把講普通話、寫規(guī)范字成為習(xí)慣。
5、加強(qiáng)了少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)了各班升旗手、中隊(duì)旗手、護(hù)旗手的訓(xùn)練。
2、建設(shè)了一支強(qiáng)有力的自主管理隊(duì)干部隊(duì)伍。
3、加強(qiáng)了少先隊(duì)陣地建設(shè)。充分利用少先隊(duì)隊(duì)室、“廣播站”“黑板報(bào)”等陣地作用,組織開展教育活動(dòng),培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)。
(1)本學(xué)期繼續(xù)抓好了每周一的升旗儀式和國旗下講話,堅(jiān)持每周的國旗下講話一個(gè)教育主題,并安排每個(gè)班的隊(duì)員輪流演講,鍛煉了他們的能力。努力提高升國旗儀式的效果,做到儀式規(guī)范,教育意義顯著。儀式上,要求隊(duì)員們以飽滿的熱情唱國歌,熱愛國旗,行標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮,知道升國旗時(shí)的禮節(jié)并身體力行。激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。
(3)為了進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義精神,營造積極健康向上的校園文化氛圍,加強(qiáng)師生的愛國主義教育。9月28日下午,我校全體師生歡聚一堂,在學(xué)校操場上舉行了隆重的少先隊(duì)迎國慶59周年歌詠比賽。校園內(nèi)歌聲嘹亮,高潮迭起,各中隊(duì)的少先隊(duì)員們通過集體演唱的形式,用他們優(yōu)美的歌聲慶祝祖國母親五十九周歲生日,表達(dá)了他們對祖國母親的深深的愛,并祝愿祖國的明天更加繁榮昌盛。
(4)為全面提高少先隊(duì)員的整體素質(zhì),加強(qiáng)少先隊(duì)組織的陣地建設(shè),培養(yǎng)少先隊(duì)員的組織能力和管理能力,促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作向著規(guī)范加特色的方向發(fā)展,9月8日下午,我校利用遠(yuǎn)程教育多媒體教室舉行了20xx年少先隊(duì)大隊(duì)干部公開競選活動(dòng)。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五
傳承文明家風(fēng),爭當(dāng)最美家庭。
全區(qū)家庭均可參加。
20xx年4月25日—6月25日。
1、作品征集。作品要求緊扣活動(dòng)主題,圍繞“家風(fēng)家教家規(guī)”中有關(guān)和諧、孝道、勸學(xué)、向善、勤儉、勵(lì)志、修養(yǎng)等方面的內(nèi)容來展開,既能夠反映我國傳統(tǒng)美德,又要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。家教家規(guī)、家風(fēng)故事可以是祖上代代相傳的家風(fēng)家教家規(guī),或是自己原創(chuàng)的用于教育子女、警勵(lì)后人的作品,嚴(yán)禁抄襲。作品內(nèi)容包含三個(gè)部分:
一是“我的家規(guī)家教”。要求作品原創(chuàng)、語言精煉,形式簡明,富有內(nèi)涵,健康向上,便于傳誦,字?jǐn)?shù)不超50字。
二是“我的家風(fēng)故事”。要求明確家風(fēng)故事產(chǎn)生的時(shí)間、背景和效果等,字?jǐn)?shù)不超1000字。
三是“名人家風(fēng)家教創(chuàng)意作品”。作品圍繞福州名人家風(fēng)家教故事,重在展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的傳承。參展作品不限形式(書、畫、手工制品等)、題材和尺寸,要求內(nèi)容健康,積極向上,以家庭為單位報(bào)送,倡導(dǎo)親子合作完成,富有藝術(shù)表現(xiàn)力。
2、組織評比。來稿由區(qū)委文明辦、區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)篩選后,由區(qū)婦聯(lián)統(tǒng)一報(bào)送市婦聯(lián),推薦參加福州市“好家風(fēng)好家教”作品征集及宣傳展示活動(dòng)。福州市將評選出優(yōu)秀家規(guī)家教,匯編《好家規(guī)好家教集錦》,并在有關(guān)媒體上展播;組織書畫愛好者,將征集到的優(yōu)秀家規(guī)家教進(jìn)行書畫創(chuàng)作;在20xx年福州市第三屆“海峽青年節(jié)”期間,參與海峽兩岸家庭教育交流活動(dòng)現(xiàn)場展出;在新建成的福州市海峽婦女兒童活動(dòng)中心展廳展出,共同營造“人人崇尚家庭美德、家家點(diǎn)贊良好家風(fēng)”的.濃厚氛圍。
1、高度重視,精心組織。各單位要精心組織,廣泛發(fā)動(dòng),深入挖掘,積極選送優(yōu)秀作品參加征集活動(dòng)。要深入社區(qū)、廣大家庭中,并積極發(fā)動(dòng)相關(guān)單位力量,開展廣泛的征集活動(dòng),切實(shí)征集到反映本地歷史文化傳統(tǒng)和當(dāng)代特色的好家風(fēng)好家教作品。
2、認(rèn)真篩選,及時(shí)報(bào)送。按照本級評選、逐級上報(bào)的原則,在廣泛征集的基礎(chǔ)上,各街(鎮(zhèn))婦聯(lián)、區(qū)直機(jī)關(guān)各婦女組織負(fù)責(zé)對征集作品進(jìn)行審核把關(guān)后,精選若干條(好家規(guī)家教不少于3條,好家風(fēng)故事不少于1個(gè),名人家風(fēng)家教創(chuàng)意作品不少于1件),于6月26日前將作品以電子版形式報(bào)送至區(qū)婦聯(lián)。
3、廣泛宣傳,營造氛圍。各街(鎮(zhèn))婦聯(lián)、區(qū)直各有關(guān)單位、各學(xué)校要以議家風(fēng)、曬家教、傳美德為主要形式,組織開展“好家風(fēng)好家教”作品征集及宣傳展示活動(dòng),發(fā)動(dòng)群眾分享好家風(fēng)、傳頌好家教,展現(xiàn)家庭文明風(fēng)采。在社區(qū)“婦女之家”設(shè)置“好家風(fēng)好家教”展示臺,組織開展“好家風(fēng)好家教”大討論和家規(guī)家教知識講座。在鼓樓政務(wù)網(wǎng)上開設(shè)專題專欄,選登好家風(fēng)、好家教作品。大力選樹、宣傳和展示傳承良好家風(fēng)的典型家庭,為群眾樹立踐行美德、崇德向善的身邊榜樣。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是引導(dǎo)廣大學(xué)生培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重點(diǎn)工作。我校高度重視,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神,成立了本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定具體實(shí)施方案。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下:
組長:陳國英。
副組長:姜效軍。
成員:董亞權(quán)劉立國梁洪濤。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體工作,制定活動(dòng)方案,明確職責(zé),落實(shí)責(zé)任。
我校根據(jù)文件精神,結(jié)合實(shí)際,開展了以下活動(dòng):
圍繞中華人民共和國成立70周年這個(gè)主題,通過班集體合唱,主題班隊(duì)會(huì)等形式,開展愛國歌曲進(jìn)校園傳唱活動(dòng),歌頌中國共產(chǎn)黨,歌頌偉大祖國,歌頌社會(huì)主義,激發(fā)廣大學(xué)生愛國情懷,讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。培養(yǎng)愛國之情,砥礪強(qiáng)國之至,實(shí)踐報(bào)國之行。
組織學(xué)生觀看愛國主義影片,閱讀英雄革命家書等,引導(dǎo)學(xué)生銘記英雄,崇尚英雄,捍衛(wèi)英雄,學(xué)習(xí)英雄,關(guān)愛英雄,傳承和弘揚(yáng)無私無畏、精忠報(bào)國的英雄精神。
組織學(xué)生收集自己家族中的優(yōu)良家風(fēng)故事班級進(jìn)行展示,培養(yǎng)學(xué)生先大家后小家、為大家舍小家的家國情懷,努力成長為中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。
(四)利用中秋重陽等中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,開展介紹節(jié)日歷史淵源,文化習(xí)俗等活動(dòng),增強(qiáng)節(jié)日的體驗(yàn)感和文化感,更好地弘揚(yáng)愛國精神和凝聚愛國力量。
開展多種形式的閱讀中國古典文學(xué)、民族文化、歷史典故、神話寓言等經(jīng)典讀物,通過課堂學(xué)習(xí)班會(huì)、隊(duì)會(huì)、征文等形式,增強(qiáng)他們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同。
組織學(xué)生閱讀革命傳統(tǒng)故事,觀看紅色電影,自行到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀(jì)念館、烈士陵園等場所參觀,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史,進(jìn)一步加深對革命精神的感悟。
通過口傳身授,將家鄉(xiāng)的非遺文化告訴身邊的人。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德內(nèi)化于心,變成個(gè)人的自覺行動(dòng)。
通過活動(dòng)的開展,學(xué)生對中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深一層的了解,增強(qiáng)了學(xué)生的民族精神,自覺將個(gè)人理想與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會(huì)主義接班人。
傳承中華美德活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七
引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解中華民族的文明歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,繼承黨的光榮革命傳統(tǒng),積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,自覺將個(gè)人理想和祖國發(fā)展緊密聯(lián)系起來,為實(shí)現(xiàn)中國夢而不斷奮斗,努力成長為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”主旨在通過幼兒故事講述的方式提高幼兒語言、肢體表達(dá)能力,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)了解中華傳統(tǒng)美德,感受體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的精髓和魅力,并從中汲取營養(yǎng),自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
中、大班全體幼兒及家長(中心+東六)。
各班可采取多種形式,通過幼兒故事講述“弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德”,提高幼兒的表達(dá)能力,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、理解中國傳統(tǒng)美德。
(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)是20xx年幼兒園德育工作的重要組成部分,各班要高度重視并加強(qiáng)對系列活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào),形成“學(xué)校主抓、幼兒參與、家長支持”的濃厚氛圍。
(二)注重導(dǎo)向,嚴(yán)格把關(guān)。
各班要認(rèn)真審核、嚴(yán)格把關(guān),確保申報(bào)作品能夠展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容,做到作品主題鮮明,思想觀點(diǎn)正確,內(nèi)容健康向上,上報(bào)的作品能代表本班水平。
(三)廣泛宣傳,營造氛圍。
各班要廣泛利用主題墻、宣傳欄、校園網(wǎng)、微博、微信、學(xué)校公眾號,對“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動(dòng)和各班活動(dòng)開展情況持續(xù)宣傳報(bào)道,營造濃厚氛圍。
(四)積極參加,層層發(fā)動(dòng)。
各班要主動(dòng)搭建平臺,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與系列活動(dòng)。組織教師對專題活動(dòng)進(jìn)行評選,激發(fā)幼兒及家長的興趣和參與的積極性,并按照參賽要求,按時(shí)上報(bào)學(xué)生作品參與學(xué)校評比。
1.本次比賽分為初賽和決賽,各班在班舉行初賽“人人皆參與,班班廣講述”時(shí)間自定。各班從初賽中選出1-2名初賽選手參加決賽,決賽地點(diǎn)實(shí)在小河中心幼兒園一樓多功能廳。
2.本次決賽活動(dòng)由專家評委現(xiàn)場打分,依照得分情況評出不同獎(jiǎng)項(xiàng)。本次獎(jiǎng)項(xiàng)為一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
(1)本次活動(dòng)屬于公益性質(zhì),不收取任何費(fèi)用。
比賽時(shí)間定于20xx年10月31日,報(bào)名截止時(shí)間為10月18日,比賽須知附后。