知識的積累給我們更多的選擇和機會。工作中的時間管理對于提高個人效率至關(guān)重要，我們可以通過總結(jié)時間分配來優(yōu)化工作流程。這是一些關(guān)于總結(jié)寫作的范文，展示了不同人的總結(jié)方式和風格。
工作交流座談會發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導：
九年級學生還有一個多月就要中考了，我作為班主任感覺肩上的壓力越來越重，使我絲毫不敢懈怠，我把當班主任的做法和感受跟大家交流一下，希望領(lǐng)導和老師們多多指正。
新學期學生分留結(jié)束后，班級里留下的學生都比較遵守學校紀律，然而，人都有惰性何況這些還是青少年的學生，不以規(guī)矩難成方圓，我先把班級等級評分標準修訂后向?qū)W生公布。然后，每天有一個值班干部在早飯后和晚飯后到講臺前邊一邊學習并值好班，把違反紀律的同學名字和原因記在班級日志上，同時把本天學校督察記錄情況記在這天記錄頁的最下方：是否扣分；衛(wèi)生檢查成績?nèi)艄际堑趲?；專項檢查是第幾；如果以上情況都沒有出現(xiàn)就直接寫上無。周末的'時候把積分相加按照比例劃分等級。后來班長反映扣分點和加分點很少學生們學習比較緊張，都把力放在了學習上。違反紀律的情況小了同時好人好事也少了，一周下來積分等級評價表幾乎空白。為此，我決定每周班會舉行作業(yè)量評價，每周每科選出學習積極優(yōu)秀學生，進行加分，作業(yè)不完成的扣分。同時，我也經(jīng)常性得到班級里轉(zhuǎn)看走，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。同時在評價上也進行體現(xiàn)。
中學生還是身體和心理生長和發(fā)展的快速時期，可塑性強。九年級學生面臨畢業(yè)，隨著學習壓力逐漸增大，學生的心理壓力也隨之增大，需要班主任對他們要從細節(jié)上更加關(guān)心和體貼。體育考試臨近，學生課間操跑步、立定跳遠等項目訓練強度不小，學生訓練結(jié)束以后口干舌燥，我發(fā)現(xiàn)有的同學忍不住喝涼水，當時我制止了他們，但沒有批評他們，只是說了喝生水容易肚子疼。我想了想，周末讓學生每人準備一個塑料大水杯，每餐站隊前捎到餐廳里飯后灌滿水，這樣每課間訓練完后能夠喝上充足的熱水或涼開水。此外，多喝水不容易感冒。另外，我發(fā)現(xiàn)訓練完特別是跑完一千米回到教室后，學生大汗淋漓，教室窗子大開，才開始學生有涼風吹著，看著舒服極了。但有時后風涼，課上到十幾分鐘后，靠近南邊窗戶的同學感覺有點冷，但由于在上課這些學生不敢或者不便去關(guān)窗戶，這就容易造成感冒等小疾病，所以我每次訓練都嚴格質(zhì)量要求，嚴格時間，留出十分鐘讓學生讓學生到廁所方便和回到教室有個稍微休息的時間，讓靠進窗戶的同學根據(jù)天氣溫度情況在上班前關(guān)好窗戶。
在查宿舍時，我發(fā)現(xiàn)午休時有的同學不蓋被子，問他們?yōu)槭裁床簧w被子，支支吾吾的說是蓋被子起床后疊被子很麻煩。我當時批評了他，并在課間訓練結(jié)束后集合時特別強調(diào)了這件事情的危害性：同學們，現(xiàn)在是春暖乍寒的時候，午休后我們不疊被子看似節(jié)省了時間，如果不蓋被子萬一感冒了，輕則吃藥重則聽課打針，這樣耽誤學習的時間更多，我們不要撿了芝麻丟了西瓜，更要養(yǎng)成科學合理的休息習慣。
在生活中，我們班主任扮演的角色很多：父母、朋友、偵探、法官等等，無論哪一種，我們的出發(fā)點都是要使學生身心健康發(fā)展，使他們在今后成長中更能有一個優(yōu)秀的人格。
工作交流座談會發(fā)言稿篇二
xxx：
千秋基業(yè)，人才為本。近年來，通城縣商務(wù)局在圍繞電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面通過引才聚才、育才儲才、用才惜才等環(huán)節(jié)，巧用“三大法寶”，剛?cè)岵谌瞬拧耙?、育、留”上出實招、下功夫，推動人才工作與經(jīng)濟社會發(fā)展相融互促、同頻共振，努力開創(chuàng)人才工作新局面。
xxxx年，通城縣商務(wù)局在電子商務(wù)人才發(fā)展方面借鑒浙金義烏、山東臨沂等地成功經(jīng)驗做法，結(jié)合本地電子商務(wù)發(fā)展情況，組織召開的全縣電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展座談會廣泛征集意見，出臺了《關(guān)于大力推進電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》雋發(fā)〔xxxx〕7號文件，制定了一系列強有力的“人才新政”，在拓寬人才覆蓋范圍，提高人才補助標準，降低人才創(chuàng)業(yè)成本，保障人才生活，不斷優(yōu)化人才生態(tài)環(huán)境等方面構(gòu)建了“引才、育才、用才、扶才、勵才”的人才供應(yīng)和服務(wù)雙鏈條，用最優(yōu)的人才政策、最惠的人才資源、最高效的體制機制引進人才、留住人才、用好人才，著力將通城打造成湘鄂贛毗鄰地區(qū)電商人才和年輕人創(chuàng)業(yè)淘金的樂土。
一是抓好普及培訓。通過邀請華中師范大學的知名專家學者“走進來”及組織考察學習團“走出去”方式，對全縣科級以上領(lǐng)導干部和電商企業(yè)、物流快遞企業(yè)、涉農(nóng)企業(yè)、合作社負責人開展培訓，培訓主要圍繞“中國農(nóng)村電商發(fā)展”、電商扶貧、新零售等基礎(chǔ)知識開展培訓6場次500余人次。二是抓好跨境電商培訓。面向大學生、創(chuàng)就業(yè)青年、電商和外貿(mào)企業(yè)從業(yè)人員開展跨境電商平臺運用技能培訓3期105人次，引導其通過跨境電商平臺積極尋找新客戶、開展新業(yè)務(wù)、開辟新市場。三是抓好技能提升培訓。累計開展技能提升培訓25余場次2263人次，其中培訓貧困戶258人，帶動電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)就業(yè)530人、貧困戶就業(yè)創(chuàng)業(yè)82人，培養(yǎng)了一批農(nóng)村電商骨干學員，孵化了10多名本地電商講師和知名網(wǎng)紅主播。
“環(huán)境好，服務(wù)優(yōu)，則人才聚、事業(yè)興”，能不能吸引人才、集聚人才、留住人才，良好的政策環(huán)境、暖心的服務(wù)是關(guān)鍵要素?？h商務(wù)局堅持以營造人才干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，增強人才歸屬感為目的，構(gòu)建了良好的宜居人才環(huán)境。高標準打造了電子商務(wù)公共服務(wù)中心、投資2.6億元重點打造的電商產(chǎn)業(yè)項目幕阜山（通城）電商村兩大電商平臺載體，在為人才提供學習交流、素質(zhì)拓展、創(chuàng)客活動、休閑娛樂的綜合性平臺的同時，提供了“拎包入住”條件，并免除前3年辦公用房租金和水電網(wǎng)費用，打通縣域電商人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、技術(shù)鏈，促進形成了頂尖人才引領(lǐng)、高端人才聚集、優(yōu)質(zhì)項目匯聚的發(fā)展局面。
栽得梧桐樹，引來金鳳凰，下一步，縣商務(wù)局將加大舉措，從三大方向發(fā)力，確保電商人才從“輸血”變“造血”。一是整合勞動就業(yè)、扶貧、農(nóng)業(yè)等部門培訓資源和經(jīng)費，聘請電子商務(wù)實戰(zhàn)專業(yè)人才，建立電商教育實踐和培訓基地，面向企業(yè)、網(wǎng)商、合作社和返鄉(xiāng)大學畢業(yè)生、大學生村官、農(nóng)村致富帶頭人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、農(nóng)村商戶等組織開展電子商務(wù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)上開店及技巧、網(wǎng)購操作、農(nóng)產(chǎn)品上行等技能培訓，培養(yǎng)出大批電商實用人才和農(nóng)村電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)帶頭人。二是支持電子商務(wù)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會與省內(nèi)高校、阿里巴巴、騰訊等培訓機構(gòu)合作，開展多層次、多形式的合作，共建電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地，借力培養(yǎng)一批直播帶貨、新媒體短視頻等有實戰(zhàn)能力的實用型電商人才。三是實施人才引進優(yōu)惠政策，打破地域、行業(yè)限制，從社保補貼、醫(yī)保補貼、就業(yè)補貼等方面予以支持，鼓勵電商企業(yè)積極引進一批網(wǎng)頁制作、產(chǎn)品設(shè)計、營銷策劃、跨境貿(mào)易等電商高端人才和知名網(wǎng)紅，為我縣電子商務(wù)發(fā)展提供人才保障。
工作交流座談會發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導：
九年級的學生有一個多月的時間參加高中入學考試。作為一名班主任，我覺得肩膀上的壓力越來越大。我不敢懈怠。我將與您溝通班主任的實踐和感受。我希望領(lǐng)導和老師。我們有很多更正。
新學期學生完成后，留在班上的學生更符合學校紀律。然而，人們有慣性。而且，這些仍然是年輕的學生?！皼]有規(guī)則就很難制定規(guī)則。我將首先修改課程評級標準。學習后學習。然后，每天，一名值班干部在早餐前和晚餐后學習并返回課堂，并在課程日志中記錄學科學生的姓名和原因。與此同時，當天的學校督察記錄也記錄在這一天。在頁面底部：是否扣除積分；如果健康檢查的結(jié)果公布，則數(shù)量是第一個；特別檢查是第一次；如果上述情況均未發(fā)生，請寫上“否”。在周末，根據(jù)比例增加和縮放積分。后來，班長反映出扣分和積分很少—學生們在學習上更加緊張，他們都專注于學習。紀律違法的情況很少，善良的人和善行也少。本周的'分數(shù)評估表幾乎是空白的。為此，我決定每周進行一次工作量評估，每周我選擇“學習積極的學生”，為未完成的家庭作業(yè)增加分數(shù)并扣除積分。與此同時，我也經(jīng)常在課堂上四處尋找并及時發(fā)現(xiàn)問題。同時，它也反映在評估中。
中學生也是一個快速的身心生長發(fā)育期，具有很強的可塑性。九年級的學生面臨畢業(yè)。隨著學習壓力的增加，學生的心理壓力增大，班主任需要更加關(guān)注和體貼。體檢正在接近，課堂上跑步和站立跳遠的學生的訓練強度不小。培訓結(jié)束后，學生們干燥干燥。我發(fā)現(xiàn)有些學生忍不住喝冷水。我阻止了他們，但沒有批評他們。剛才說喝生水很容易肚子痛。我想過這個問題。在周末，每個學生將準備一個塑料大杯。飯后餐廳每餐都會充滿水，這樣每節(jié)課后，您可以在訓練后喝足夠的熱水或冷水。此外，多喝水也不容易感冒。另外，我發(fā)現(xiàn)訓練結(jié)束后，特別是跑回教室一公里后，學生們大汗淋漓，教室的窗戶打開了，學生們開始有一陣涼風，他們看起來很舒服。但有時候風很涼爽，上課十分鐘后，南窗附近的學生感覺有點冷，但是因為這些學生在課堂上害怕或不方便關(guān)閉窗戶，很容易引起感冒和其他小病所以我每次都訓練。嚴格的質(zhì)量要求，嚴格的時間，預留十分鐘，讓學生上廁所，回到教室休息一下，讓學生依靠窗戶關(guān)閉窗戶，然后根據(jù)天氣上班條件。當我檢查宿舍時，我發(fā)現(xiàn)午休時的一些學生沒有蓋上被子，并問他們?yōu)槭裁床簧w被子。說被子后起床是被套的被子是非常麻煩的。我當時批評他，并特別強調(diào)課堂訓練結(jié)束后這件事的危害：學生，現(xiàn)在是春天溫暖和寒冷的時候，我們午休后，我們不折疊被子節(jié)省時間，如果沒有，如果你采取被子，你會感冒。
如果你吃藥，你會開槍。這會延誤你的學習。我們不想在芝麻中失去西瓜，但我們也必須養(yǎng)成科學合理的休息習慣。在生活中，我們的班主任扮演著許多角色：父母，朋友，偵探，法官等。無論哪一個，我們的出發(fā)點是讓學生身心發(fā)展，以便他們能夠有一個良好的未來成長。
工作交流座談會發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導、同仁：
大家好！伏爾泰曾經(jīng)說過這么一句話：“最長的莫過于時間，因為它永遠無窮盡，最短的也莫過于時間，因為我們所有的計劃都來不及完成?！被赝?0xx，財務(wù)部基本上都在緊張忙碌中度過，每一天都過得充實而繁忙，現(xiàn)將20xx年的工作總結(jié)如下：
在公司不斷發(fā)展的過程中，無論是規(guī)模、業(yè)務(wù)都得到了充足的發(fā)展，這也給公司新的戰(zhàn)略發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，當然對財務(wù)工作也提出了更高的要求，20xx年財務(wù)部在為全公司提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，認真組織會計核算，規(guī)范各項財務(wù)基礎(chǔ)工作，并通過加強財務(wù)制度和財務(wù)內(nèi)部控制制度的建設(shè)，著重從財務(wù)管理的角度，以成本為中心，不斷提高財務(wù)服務(wù)質(zhì)量。在公司領(lǐng)導與各部門的配合下，公司業(yè)績得到了穩(wěn)步提升，營業(yè)收入xx億，同比上年增長xx%，營收毛利率xx%，在過去的一年中，財務(wù)系統(tǒng)在公司業(yè)務(wù)不斷提升的情況下，逐步完善了公司會計核算體系和制度，有效的跟蹤了各項預算與結(jié)算情況的執(zhí)行，嚴格控制了公司成本；項目財務(wù)在現(xiàn)場經(jīng)理與總部財務(wù)的領(lǐng)導下，定期提醒工程部總經(jīng)理或項目經(jīng)理現(xiàn)場資金的狀況，配合采購部、物料部做好現(xiàn)場材料物資的管理，并積極與總部財務(wù)進行溝通，確定資金動態(tài)，以確保項目的正常運行并積極配合現(xiàn)場商務(wù)進行工程量的結(jié)算與請款工作，按時向當?shù)氐亩悇?wù)部門申報繳納各類稅費等等。
俗話說的好：“查找不足趕先進，立足根本爭先進”。時光飛逝，20xx的工作轉(zhuǎn)瞬即為歷史。一年中，財務(wù)系統(tǒng)有很多應(yīng)做而未做、應(yīng)做好而未做好的工作，為了將20xx的工作做得更好，現(xiàn)將財務(wù)部具體工作規(guī)劃作如下匯報：
財務(wù)部的主要職責是做好會計核算，進行會計監(jiān)督。財務(wù)人員必須對公司發(fā)生的每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)通過不同的方式、方法進行規(guī)范記錄，反映在憑證、賬薄及報表中，以備隨時查閱。在辦理會計事務(wù)時要做到實事求是、細心審核、加強監(jiān)督，嚴格執(zhí)行財務(wù)紀律，在審核原始憑證時，對不真實、不合規(guī)、不合法的原始憑證堅決不予報銷，對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補充等，對不符合手續(xù)的及時告知辦理相關(guān)手續(xù)以及指出解決問題的辦法，特別是國外子公司，每個國家的財經(jīng)法規(guī)都不一樣，更要嚴格執(zhí)行當?shù)氐臅嬛贫燃岸愂辗ㄒ?guī)，保證每筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的合理性、合法性。
1、加強籌資系統(tǒng)管理，確保資金來源。加強與銀行等金融單位的聯(lián)系和協(xié)作，融洽金融單位和企業(yè)的關(guān)系。利用企業(yè)良好的信譽，積極爭取國家政策支持，通過貸款、融資等途徑來增加可利用資金，對已取得的貸款按時還貸，以形成“有借有還，再借不難”的良性循環(huán)，為企業(yè)樹立良好的信用形象。這樣可以拓寬和穩(wěn)定信貸資金來源渠道。
2、用好金融產(chǎn)品，拓寬融資渠道。
目前，各個銀行都在創(chuàng)新，不斷的出臺金融產(chǎn)品，甚至為高端客戶專門訂制，我們也在積極的改變思路及理念，不能老是把眼光放在銀行的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)上，及時了解金融產(chǎn)品，根據(jù)公司的經(jīng)濟業(yè)務(wù)特點，尋求兩者之間的平衡點，傳統(tǒng)的信貸業(yè)務(wù)拓展到一定規(guī)模，很難再有大的突破，而且價格成本也低不下來，今年幾個銀行的授信，我們都采用了串用規(guī)則，貸款規(guī)模沒有配臵，我們可以做銀行承兌匯票、可以做發(fā)票融資、也可以做海外人民幣貸款等業(yè)務(wù)，一方面確保公司的現(xiàn)金流，另一方面外幣貸款利率低能很好地降低財務(wù)成本；另外還有一個值得推廣的業(yè)務(wù)是內(nèi)保外貸，將人民幣存在國內(nèi)的銀行賬戶上，銀行開出擔保函，利用境外銀行放款給我們的子公司，對于我們來說人民幣存款利率高于海外貸款利率，賺取了利率差，在銀行也有了存款，增強了我們在銀行的話語權(quán)，這個業(yè)務(wù)我們在蒙古項目上已經(jīng)開始在實施。
3、利用商業(yè)信用的形式在資本市場直接融資?？赡茉谧母魑辉?0xx年對“錢荒”這個詞都不感到陌生，“錢荒“出現(xiàn)了兩個慌，一是流通貨幣短暫緊缺而引發(fā)銀行業(yè)間互相搶錢以應(yīng)對到期兌付，導致銀行間市場隔夜回購利率大幅飆升；二是不辯真假的消息滿天飛，造成了民眾和企業(yè)的一定恐慌。在面對國家“用好增量、盤活存量”的貨幣政策時，我們財務(wù)部門又能做什么呢？那就是：做好資金使用計劃，優(yōu)化配臵資金。在任何時候企業(yè)可支配的資金數(shù)量都是有限的，但對資金的需求是無限的，通過合理的分析預測，把籌集到的可支配資金有效地組合起來，保持合理的配臵結(jié)構(gòu)。確定各項結(jié)構(gòu)資金計劃額度，并將其分解下達到有關(guān)部門，以求以最小的資金消耗和占用實現(xiàn)最大的資金收益。
控制成本利潤最大化是每個企業(yè)追求的最終目標，我們都知道“收入-費用=利潤”這個會計方程式，而銷售收入由市場環(huán)境、市場供求等方面決定，我們能控制的只有成本和費用，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程，其實就是成本費用的形成過程。要想降低成本費用，控制活動就要貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營的`全過程，要讓在座的每一位都知道，自己的行為也會對企業(yè)的成本水平產(chǎn)生影響；嚴格控制日常費用支出，對有的費用則采取嚴厲的控制手段，即在一定時期內(nèi)不予開支，促進管理人員勤儉節(jié)約。工程總承包是公司發(fā)展的方向，對于工程總承包的核算目前財務(wù)部還沒有完全達到專業(yè)化、規(guī)范化的要求，公司費控部也是剛剛成立還沒有一個完善的工程預算體系，今年，財務(wù)部將配合費控部完善這一工作，合理控制工程成本。
通過采用計算機網(wǎng)絡(luò)手段和統(tǒng)一的財務(wù)管理軟件，可以將過去繁瑣的會計數(shù)據(jù)加工、分析及人工無法做到的基礎(chǔ)性管理工作和“人盯人”的監(jiān)控方式借助計算機管理軟件的應(yīng)用予以取代，使管理工作的“手”伸長，特別是規(guī)章制度可以通過計算機程序固化，減少人為因素，從技術(shù)上解決信息不及時、不對稱和監(jiān)督乏力、滯后問題。因此，根據(jù)集團信息化進程，集團財務(wù)以現(xiàn)有的erp財務(wù)軟件為基礎(chǔ)，積極配合集團建立nc管理網(wǎng)絡(luò)的步伐，建立建全nc財務(wù)系統(tǒng)。通過培訓使每個員工成為合格的nc系統(tǒng)操作員。并將nc推廣到項目財務(wù)，使集團帳務(wù)系統(tǒng)一體化，逐步實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營全過程的信息流、物流、資金流的集成和數(shù)據(jù)共享，保障企業(yè)預算、結(jié)算、監(jiān)控等財務(wù)管理工作規(guī)范化、高效化。
財務(wù)人員從整體上看年齡結(jié)構(gòu)年輕化，專業(yè)技術(shù)欠缺。特別是財務(wù)管理人員不足，主要從以下兩方面著手：
1、建立嚴格的招聘程序，招收具有較高的財務(wù)專業(yè)知識，并且具有一定的實際管理經(jīng)驗的財務(wù)管理型人才和精通會計核算、信息化建設(shè)、稅務(wù)籌劃等專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)性人才。
2、定期對員工進行培訓，幫助提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成規(guī)定的任務(wù)。培訓內(nèi)容包括：員工入職培訓；崗位技能培訓；資格職稱證書培訓；最新科技、經(jīng)濟、管理和行業(yè)等知識培訓。除對財務(wù)人員知識培訓外，還需從人際溝通能力、財務(wù)創(chuàng)新意識、綜合事務(wù)處理能力等方面加強培訓。
企業(yè)文化是企業(yè)中不可缺少的一部分，優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠營造良好的企業(yè)環(huán)境，提高員工的文化素養(yǎng)和道德水準，對內(nèi)形成凝聚力、向心力和約束力，形成企業(yè)發(fā)展不可或缺的精神力量和道德規(guī)范，使企業(yè)資源得到合理的配臵，從而提高競爭力，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，發(fā)揚團隊精神。
工作交流座談會發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導：
自從我參加工作以來，一直在咸保中學任教，雖然當了五、六年左右的班主任，但也沒有什么特別好的方法和經(jīng)驗。今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作，我感到非常榮幸?，F(xiàn)在，我就把我做班主任工作的一些心得與感想和大家交流一下，不當之處還請大家指正！
正是有了這種換位思考的心態(tài)，在班級管理中，我適時調(diào)整自己，向?qū)W生心目中老師的方向去努力。正所謂學高為師，身正為范，要想學生信服你并愛戴你，教師個人就要具備很高的人格修養(yǎng)，能夠以自己的實際行動來感染和感動學生。
首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗；在學生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風范去感染學生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的`工作。
所以每一天，不管自己的心情如何，我在學生面前都是微笑的，開心的，讓他們能夠感覺到每一天都是新的，都應(yīng)該輕松的去面對，學生們的學習是艱苦的，但是作為老師，如果自己的心情言行能讓學生輕松地對待學習，輕裝上陣，學生是很感謝你的。
同樣，老師的行為規(guī)范也直接影響到學生。自從當上班主任，我更加意識到用自己的行為影響學生的重要性。養(yǎng)成了一進入教室，先將講桌擦一擦，整理一下講桌上的粉筆和板擦，這些小事看上去微不足道，但久而久之，學生也會發(fā)生改變，學生的課桌椅排列整齊了，桌上的書籍也整齊了。
我們知道，對學生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位，我想，對于教會學生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達到教育的目的。
班主任的課一定要努力上好，如果你的課上不好，學生可能會不認可你，以至于你的班主任工作學生也不服從；而如果你的課上的好，學生就有可能把對你的課的認可或敬重轉(zhuǎn)移到你的班主任工作的認可上。所以我覺得，上好課對班主任很重要。
班主任只有通過高質(zhì)量的課堂教學，才能很好地完成班級教育的任務(wù)，推動班集體建設(shè)；才能在教師和學生中樹立威信，取得老師和學生的信任；才能駕馭班級并使其不斷健康發(fā)展。"作為一個班主任，一定首先要在學科教學或者說專業(yè)技能上征服學生，要讓學生迷戀自己的課堂……讓學生覺得上你的課時間過得特別快，下課后又盼望著明天上你的課",所以，在平時的教學工作中，認真上好每一節(jié)課應(yīng)該是我們每一位班主任的目標和追求。
工作交流座談會發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
首先，非常感謝軋鋼廠領(lǐng)導給與我這份榮譽，能夠在這樣一個平臺充分展示自我，能夠與大家相互交流、相互學習。
我叫__，20__年入職公司在線二做設(shè)備技術(shù)員，20__年至20__年在線二做生產(chǎn)班長，20__年至20__年在線二做維修條線區(qū)域負責人，20__年至20__年在線五做設(shè)備副主管，20__年至今在棒五做設(shè)備主管。下面我想結(jié)合自身工作實際，就大學生如何在公司成長和大家做一些分享。
一、積極改變自我，適應(yīng)公司環(huán)境。
我們都是懷揣著美好理想進入公司的，但生產(chǎn)一線的環(huán)境與理想是存在較大的差距，噪音、粉塵、高溫等都隨時伴在你我左右，這些環(huán)境在座的各位都已經(jīng)經(jīng)歷過了，無法適應(yīng)的人也都走了，剩下的我們既然選擇留下，那么就要堅信不經(jīng)歷艱苦的環(huán)境磨煉，我們怎么能茁壯成長？反而這些環(huán)境能夠造就我們吃苦耐勞的品質(zhì)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這種品質(zhì)是我們公司需要的，也是現(xiàn)代社會最需要的。跟大家分享下，我以前喜歡在工作有壓力或者生活不如意時，來到線材廠后道的風冷風機旁，大聲吼幾下或者大聲來首歌，瞬間會感覺很暢快，心里的郁悶會隨之一空，在這里噪音雖然給我們身體造成不適但是卻能夠遮住我這不入世俗的行為，跟大家分享的目的就是告訴大家，環(huán)境我們沒法改變，但是我們可以改變我們的心態(tài)。
二、加強自我修養(yǎng)，苦練內(nèi)功。
從校園走上工作崗位，雖然我們具備一定的理論知識，但是知識不能與能力完成劃等號，在生產(chǎn)一線只有不斷的把所學知識和工作實踐結(jié)合起來，才能成為真正的技術(shù)骨干。“敏而好學，不恥下問”，向現(xiàn)場的師傅們請教問題，不要拉不下臉，增長自己的技能有什么不好意思的。走在車間內(nèi)要有好奇的心和觀察的眼，這個設(shè)備自己真懂嗎？它是怎么運行的？蓋板下、箱體內(nèi)的結(jié)構(gòu)我見過嗎？等等一系列的問題捫心自問，懂就是懂，不懂千萬不能裝懂，求知的路上除了自己是障礙其它都不是。我記得自己剛進廠那會特好奇旋流井結(jié)構(gòu)，雖然有圖紙但是不直觀，直到車間大修清理旋流井氧化鐵，總算被我逮到機會我順著爬梯爬下去，當我站在旋流井底往上看后，我想我這一輩子也不會忘記旋流井的結(jié)構(gòu)。看完結(jié)構(gòu)又開始好奇旋流井是怎么做成的，后面煉鋼二廠精煉爐改造就給送來了旋流井施工的全過程。從理論到實踐，實踐中積累經(jīng)驗，再回到理論，自己才能得到升華和提高。
三、找準適用于自己的工作方法。
都說一個人如果沒有目標，就像是隨波逐流的小船，早晚會被卷入命運的漩渦之中。其實目標很簡單，不要去談什么宏偉的，做到“今日事、今日畢”就行。我拿自己舉個例子，以前我當技術(shù)員申報物資計劃時，20號計劃申報截止，習慣在15號才開始張羅，上百條的物資計劃5天內(nèi)要做收集申報備件的內(nèi)容、繪制圖紙、現(xiàn)場核對、廠家溝通等等一系列的準備工作，每天都要加班，那幾天很累，累到想當逃兵。后來我改變工作方法，統(tǒng)計分廠之前申報的物資計劃，做大數(shù)據(jù)分析（物資使用周期、采購周期等），然后每天都做申報計劃的事情，當天要核對的信息、圖紙當天完成，當天把該條計劃申報到系統(tǒng)內(nèi)去，到了15號我只要再看下有沒有遺漏的適當添加就可以提交計劃單，無需加班。分享上面的事我想告訴大家的是工作中一定要有自己的方法，不要養(yǎng)成拖拉的習慣。
四、樹立正確的人生價值觀。
最后我以一個堅守了12年工作崗位的大學生代表，在這里呼吁大家要忠于職守，在工作中要敢于、樂于挑重擔，戒浮躁、平庸、飄浮，要珍惜難得的工作緣分與工作崗位，以誠待人，在工作中要說實話、辦實事、做老實人，保持好良好的精神狀態(tài)與心境，我們做的一切公司都是能夠看到的，時刻準備著登上公司給與我們施展才華的舞臺。
工作交流座談會發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導：
首先感謝領(lǐng)導給我這個機會，能和大家一起交流班級管理工作，從以下幾點簡單說說我是怎樣做的吧。
從這幾年當班主任的經(jīng)驗和教訓中我覺得一個班級必須有嚴格的紀律，一切行動都要嚴格遵守相應(yīng)的制度和規(guī)則，所以我對學生一直很嚴厲。我認為班級紀律的管理是一切基礎(chǔ)，沒有一個好的班風，一切東西都沒有繼續(xù)努力的必要，在我們班除了學習學校規(guī)章制度外，還有本班《班規(guī)》，《量化管理條例》《幫扶條約》等等，有什么事情基本不用我來處理，班干部按規(guī)章辦事，學生也易于接受。所以我們二班一直都比較穩(wěn)定，學生沒有太多惡習。
我們班的班干部是我精心挑選出來的，這對我工作順利開展起了很好的作用，是真正的左膀右臂，象黑板報，廊報等活動，我?guī)缀鯖]管過，把通知往班里一放，過幾天肯定就辦好了。因為學生大多在周六辦，我的任務(wù)就是給夏天他們買冰糕吃或冬天買熱奶茶喝。
人心都是肉長的，我們關(guān)心學生，學生是能夠感受到的，班主任要明察秋毫，細致入微。初一入學時，我發(fā)現(xiàn)有的同學不吃早飯，于是在班上強調(diào)早飯的'重要，及時給家長聯(lián)系，有的家長不以為然，以為一頓飯在不在家吃無所謂，通過多次溝通，不吃早飯的同學越來越少。有次，我班孔楷在早上第一節(jié)趴在桌上，一問又沒吃早飯，我趕緊給他買了牛奶、面包，看著他吃下去，后來他媽媽打來電話表示感謝，從此這孩子以后早上都按時吃飯。還有一個就是，我辦公室有個抽屜專門放吃的，這些吃的都是我給學生預備的，到辦公室?guī)兔Γ瑔枂栴}或者批評學生時，我都會適時地給他們點“甜頭”。這樣學生很樂意到辦公室，老師和學生之間的距離也縮短了。
我是一個比較注重成績的老師，家長把孩子托付給我們，最大的希望就是孩子能學習好。我平時嚴格要求學生，考前及時開動員會，初一學期，我給每個家長發(fā)短息，告訴他考試時間，考試范圍，請家長在家監(jiān)督。那時候手機功能太差，只能一條條發(fā)，成本也太高。后來就改成給家長一封信，由我口述，學生執(zhí)筆，寫在他們的作業(yè)記錄本上。家長看完后簽上字，第二天我再一一檢查。考試結(jié)束后，及時開家長會，表彰會，和家長一起共同分析孩子的進退。開家長會，我喜歡家長和學生一起開。初一學期期末，在階梯教室，我開過一次。由班長主持，效果挺好。
還有，前面提到的《幫扶條約》，簡單介紹一下，學習困難的學生與愿意幫助他的比較優(yōu)秀的同學簽訂合同，達到一定的目標，雙方都有獎勵。從初一到現(xiàn)在，每次我都給級部前十，班前十以及單科優(yōu)異的同學獎勵，一般是本子，上面蓋上“獎”，再寫一句激勵的話。后來班長給我說，要不咱發(fā)錢，現(xiàn)在我們就直接發(fā)錢，錢的最初來源于我們學生自己撿瓶子賣的，不夠的我再補上。后來就用級部發(fā)的班費。一名一毛，動力很足。
以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，純屬原創(chuàng)，敬請各位老師指正！謝謝！
工作交流座談會發(fā)言稿篇八
尊敬的領(lǐng)導：
初來學校就被安排擔任班主任，自己的經(jīng)驗不足加上班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，所以當初心里還是有些忐忑的，好多事情都是跟著二班的王老師的腳步來做的，所以沒有所謂的經(jīng)驗之談，今天主要就是說說我接手三一班之后的一些具體做法。
我剛接收到三一班時，就對這個班進行了一些了解，學生成績不是太好，紀律性差，家長也不是很好打交道，當時心里確實打了退堂鼓的，但是現(xiàn)實不允許我這么做，沒辦法，只能硬著頭皮上。經(jīng)過幾天觀察，發(fā)現(xiàn)班里大多數(shù)學生的行為習慣很不好，所以我把加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣放在首位。因為學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班體的基礎(chǔ)。
由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的'及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。
一學期下來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。我班學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。上學期通過學校的廣播體操比賽、足球比賽和運動會及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生表現(xiàn)的都很令我滿意。上期開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎(chǔ)差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。
一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；
二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務(wù)完成情況；
三是注意對他們的教育方法。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助。
一開始接手時班里的衛(wèi)生的保持太難了，還沒有一上午，垃圾簍里，座位下就都是垃圾，為了改變這個現(xiàn)象，更是為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我取消了教室里的垃圾桶，引導孩子從自我做起，每天下課之后和放學之前，先檢查自已桌兜及地面上的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有垃圾隨手撿起來，放在自己帶來的袋子里，下課或放學時帶出去，放在垃圾箱里?，F(xiàn)在的孩子在家里都沒做過什么事情，所以一個簡單的掃地班里的孩子還是做不好，所以每天晚上我都是和孩子們一起掃地，用實際行動給學生做榜樣。就這樣持續(xù)堅持了一學期，孩子們還是養(yǎng)成了比較好的衛(wèi)生的習慣。
以上是我個人的一點不太成熟的做法，我堅信在座的各位老師比我做的更好，期望我們在這方面多交流，多溝通，讓我們的班主任工作做的更好。
工作交流座談會發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導、各位同仁：
20xx年已在不知不覺中過去了近1/4的時間。進入20xx年以來，我們從頭沖刺，承接了上年良好的發(fā)展態(tài)勢，1～2月份，全縣糧食購銷企業(yè)經(jīng)營總量xxx萬噸;實現(xiàn)利潤xxx萬元，同比增長xxx%;招商引資到帳資金xxx萬元。為圓滿完成新一年目標任務(wù)奠定了堅實的基矗我們將認真貫徹、落實好這次會議精神，以務(wù)求必勝的信心，只爭朝夕的精神，扎實有效地工作，在首月“開門紅”的基礎(chǔ)上，決奪首季“開門紅”，引領(lǐng)全年“一片紅”。
我們堅信：有市局的堅強領(lǐng)導、有大家的關(guān)心支持，通過我們的不懈努力，一定能完成市糧食工作會議賦予我們的各項目標任務(wù)，一定能為加快發(fā)展現(xiàn)代糧食流通業(yè)做出更大的貢獻!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
工作交流座談會發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導、學弟、學妹們：
大家下午好！
首先，為各位能夠順利完成學業(yè)，并成為十一礦的一員送上最美好的祝愿！先自我介紹一下，我叫侯東旭，__年6月26日畢業(yè)于河南理工大學能源學院采礦工程系采礦專業(yè)，8月4號到十一礦報到上班，現(xiàn)在在綜二一分隊工作，主要協(xié)助主管技術(shù)員做技術(shù)管理工作。
看著下邊一張張面孔，感覺很熟悉、很親切。你們剛走出校門，我比你們早了一步，雖然上了兩年班了，但大學時的好多場景，總是好像還在眼前，觸手可及，可能是比較懷念在學校里的日子，所以今天看到大家，能跟大家坐在一起交流交流，談?wù)勑?，感覺很親切，也很高興。為了大家能夠盡快適應(yīng)工作、融入礦山，礦領(lǐng)導，礦工會、組干科、團委的領(lǐng)導都很重視，組織了這次座談會，提供了這樣的一個平臺，我都深深地感到了領(lǐng)導對大家的關(guān)心和重視。下邊我就上班兩年來所做的工作，一些感受和感想，也算是經(jīng)驗或者說是教訓吧，給大家簡單匯報一下，一家之言、個人觀點，不對之處，敬請各位領(lǐng)導和學弟、學妹們批評指正。
第一、作為一名剛進入企業(yè)的學生，特別是煤礦這個比較特殊的行業(yè)，大家公認為艱苦行業(yè)，我們一定要要轉(zhuǎn)變思想、調(diào)整心態(tài)，正確定位自己。
做好準備，做好吃苦的準備。大家都是剛從學校走入社會，從寬敞明亮的教室來到我們這幾百米深的井下，可能有很多人、相當一部分人會不適應(yīng)，因為井下有些頭、面工作環(huán)境的溫度能達到三十六、七度，現(xiàn)在天氣涼快了，有的頭面制冷系統(tǒng)也上了，但溫度也還有三十多度，并且濕度大，工作強度大，地上積水、泥濘，不好走?，F(xiàn)在大多數(shù)都是獨生子、獨生女，在家也不干什么重活但是到了礦上來，雖然咱們現(xiàn)在機械化程度比較高，工作環(huán)境也在逐步的好轉(zhuǎn)，但是隨著采深的加大，井下瓦斯涌出量增大、礦壓增大、地溫升高，可以說井下好多地方的工作環(huán)境還是比較惡劣，勞動強度也比較大，所以大家在學校里的一些想法、思想、觀念，比如說‘我是大學生，有知識，我是國家干部，不是工人，就可以不干活，輕松點’等思想、觀念需要轉(zhuǎn)變一下，抱著吃苦中苦的態(tài)度，深入現(xiàn)場，深入實踐，盡快適應(yīng)煤礦的工作，適應(yīng)這里的工作環(huán)境和勞動強度。不要總是惦記著‘我能拿到什么待遇’，要常想‘我能為企業(yè)做些什么’。我剛到礦上，08年8月份，培訓、軍訓了一個月，九月份正式到隊里，開始下井，30天下了28個井，另外兩天是在地面上整資料。當時是在機電班里干活，每天背著幾斤重的工具，早上5點多起床，6點開會，7點吃飯下井，8點之前到工作地點——062采面。當時想休個班，但是我怕自己一休班就不想再下井了，我自己跟自己鼓勁，自己給自己加壓，讓自己從校園走上工作崗位能有一個好的開端。在座的各位學妹、學弟們，不管你是分到了井下一線，還是輔助單位，還是機關(guān)辦公室，不管你的工作場所是幾百米深的井下，還是咱們十一層高的辦公大樓，希望大家在你這一生中的重要一年——大學畢業(yè)，走向工作崗位的這一年，都能有一個好的開始，有一個好的開始才能夠能有一個好的過程和結(jié)果。
第二、我想給大家談的是理論結(jié)合實踐，繼續(xù)不斷地學習。
咱們在學校里，在書本上學習到的知識，都是一些系統(tǒng)的、理論的、基礎(chǔ)的知識，但現(xiàn)場的好多工作，都是實實在在的，具體的，開得見、摸得著的，有的能在書本上找到，有的在書本上找不到。比如說一條巷道的頂板是什么巖石，砂巖、泥巖、還是頁巖，你可以在《煤礦地質(zhì)學上》找到巖石的分類以及肉眼辨別的方法，但是有些你在書本上找不到，比如說綜采面架子擠死了、咬架了、連接頭段了，怎么把架子拉出來，你在書本上找不到，在中國礦大編的《采礦學》上找不到，在《采煤概論上》也找不到，在《礦山機械》也找不到，但是這活還干不干，肯定得干，咱們的工人師傅有辦法，班長有辦法，咱們的向他們學習。我印象最深刻的一次是在062采面，跟著師傅陶全喜干支架檢修工，一次有一個閉幫板千斤頂漏液，不是很嚴重，正常的做法是把它換掉，但師傅看了看之后，用一把小錘子敲了幾下，就好了。所以在現(xiàn)場，咱們剛開始有很多時候還不如老工人，有經(jīng)驗的師傅，得多跟他們學習。
所以我希望大家能夠放下架子、擺正心態(tài)，正確定位自己，盡快進入角色，你不再是學生，也不是‘國家干部’，你就是一名普普通通的員工，在單位，要多向現(xiàn)場，多向某些方面比你強的人學習。怎么學，第一，要虛心向師傅學，剛到單位，肯定都會有一個有經(jīng)驗的師傅帶著你；第二，多和工人包括領(lǐng)導交流，多和別人交流也是一種很好的學習方法，你和別人交流的同時，你就能了解到很多他們處理各種情況的經(jīng)驗和方法；第三，開會也是一種學習，比如今天的座談會，以及以后你可能要參加的礦上的、隊里的各種會議；第四，大家雖然都離開了學校，但不要放下書本，還要繼續(xù)不斷地向書本學習。在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)在激烈競爭中發(fā)展，工藝設(shè)備不斷更新，所以擁有先進的知識是必須的要求。咱們公司的學習理念是‘學習工作化、工作學習化’，希望大家能夠好好的品味品味，要在工作當中不斷學習，在學習中努力工作，樹立終生學習的理念。
第三、以誠待人，踏實工作。
大家踏入了社會，進入了企業(yè)，進入了一個新的圈子，接人待物處事肯定跟在校園里有所不同，但是不管是在校園里還是在社會上，都要以誠待人，在學校里好好學習，到了單位要踏實工作，特別是在你這上班的第一年，要不計得失、淡泊名利、虛心學習、努力工作。
第四、學會溝通、融入集體。
到了新的環(huán)境，要想盡快適應(yīng)自己的角色，就得學會和別人溝通和交流，和同事，和領(lǐng)導。溝通和交流的方式可以有多種途徑，包括在一起工作時，或是坐在一起聊聊天，也或者是在一起吃個飯，喝個小酒，總之，你要不斷地和別人和溝通交流，才能夠融入你所在的集體，才能夠真真正正成為你所在團隊的一員，才能夠更好地學習和工作，才能夠最大限度地發(fā)揮你的作用，才能夠把你的聰明才智和所學知識真正用于實踐。
工作交流座談會發(fā)言稿篇十一
同志們：
今天我們召開這次會議，主要目的是為了回顧總結(jié)20xx年的財政工作，進一步理清今年的工作思路，明確目標任務(wù)，動員大家振奮精神，鼓足干勁，全面做好20xx年的財政工作。下面，我講幾點意見。
諸多不利因素的影響下，縣委、縣人民政府團結(jié)帶領(lǐng)各族干部群眾，以昂揚的斗志采取有力措施、排難而進，取得了經(jīng)濟社會發(fā)展的新成就。國民經(jīng)濟快速發(fā)展，綜合實力不斷增強。財稅部門在政策性減收因素增多的不利形勢下，緊緊圍繞“增加財政收入，增強財政實力”這一核心目標，創(chuàng)新理財機制，取得了可喜的成績。全縣實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值（現(xiàn)價）9.99億元，同比增長7.5；地方財政收入首次突破七千萬大關(guān)，達7040萬元，創(chuàng)歷史最高紀錄。財稅部門為我縣經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、深化改革做出了突出貢獻，在此，我代表縣委、縣人民政府向奮斗在財稅戰(zhàn)線上的廣大干部職工表示親切的問候，向即將受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀！成績固然可喜，但我們也要清醒地看到，全縣財政工作面臨的形勢仍然相當嚴峻：
一是財政收入增長后勁不足，財政收支矛盾仍然十分突出；
二是財源結(jié)構(gòu)單一，缺少新的經(jīng)濟增長點，財政收入增長主要靠石油稅收拉動；
三是縣鄉(xiāng)不良債務(wù)居高不下，財政欠帳、政府債務(wù)已成為困擾經(jīng)濟發(fā)展的一大疾瘤；四是公共財政監(jiān)管機制不夠健全，資金使用效益不高，擠占、挪用財政資金等違紀違法行為的現(xiàn)象時有發(fā)生。以上存在的問題，迫切需要廣大財稅人員進一步增強工作的緊迫感和責任感，以務(wù)實的作風、創(chuàng)新的思維、改革的精神和有效的舉措加以克服和解決。
剛剛結(jié)束的經(jīng)濟工作會議確定了今年全縣經(jīng)濟發(fā)展的總目標：實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)11.34億元，增長13.5，完成地方財政收入7471萬元，增長15，農(nóng)牧業(yè)人均純收入達到4212元，較上年增加420元。新目標對財政工作提出了更高的要求，要確保財政收支目標的順利實現(xiàn)，今年的財政工作必須抓好以下三個方面的工作：
（一）切實抓好財源建設(shè)，培植新的財政增長點抓好財源建設(shè)是逐步扭轉(zhuǎn)我縣財政狀況的一項根本性措施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、經(jīng)濟主管部門和財稅金融部門，要充分認識搞好財源建設(shè)的重大意義，按照全縣經(jīng)濟工作會議的具體安排部署，以構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、效益較好的財源體系為總攬，在繼續(xù)抓好工業(yè)主體財源的同時，狠抓第三產(chǎn)業(yè)和農(nóng)業(yè)財源，優(yōu)化提高現(xiàn)有財源，扶持新型財源，積極培育多元化、有后勁的財源群和稅源群。因此，我們一定要轉(zhuǎn)變理財觀念，積極開辟新財源，不斷提高稅收占財政收入的比重和財政收入占gdp的比重，切實做大、做好財政“蛋糕”。
一是要繼續(xù)扶持屯河北庭、三臺酒業(yè)等一批龍頭企業(yè)做大做強，起到以點帶面的作用，推動縣域經(jīng)濟增長，進而形成財政經(jīng)濟良性互動的發(fā)展格局。
二是要努力將招商引資工作同優(yōu)勢資源開發(fā)、資源整合、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)緊密結(jié)合起來，引導社會閑散資金融入資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)換，使之最大限度的轉(zhuǎn)換為財源優(yōu)勢。
三是要充分利用穩(wěn)健的財政政策，通過爭取利用國家項目資金，加大專項資金申撥力度，支持重點項目建設(shè)，涵養(yǎng)稅源。
四是要以市場建設(shè)為龍頭，全力支持和引導非公有制經(jīng)濟和第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，拓寬增收渠道，增強財政可持續(xù)發(fā)展能力。
五是要按照中央和自治區(qū)緩解縣鄉(xiāng)財政困難的總體思路，用活用好“三獎一補”政策，創(chuàng)新縣對鄉(xiāng)財政管理方式，嚴格控制新增債務(wù)，努力消化陳年舊帳。堅決摒棄“坐等靠要”的懶漢思想，增強財政自治能力，力爭用三至五年時間使縣鄉(xiāng)財政問題得到明顯緩解。
（二）嚴格稅收征管，努力做到應(yīng)收盡收各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、財稅部門要切實加強對組織收入工作的領(lǐng)導，立足抓早、抓緊、抓實，確保完成年度收入任務(wù)。
一是充分調(diào)動征收部門的積極性，繼續(xù)采取增收激勵和目標考核等手段，將收入任務(wù)落實到位。
二是要加強對個體工商戶、私營企業(yè)等非國有經(jīng)濟的稅收征管，防止零散稅的流失，真正做到應(yīng)收盡收。同時加強對重點企業(yè)、重點納稅大戶以及煤炭行業(yè)的稅收征管。
三是要依法治稅，規(guī)范征收行為。認真貫徹“加強征管，堵塞漏洞，懲治腐敗，清繳欠稅”的工作方針，堅持依法征管，依率計征，據(jù)實征收，均衡入庫。在進一步完善自覺申報納稅制度的同時，切實加強稅務(wù)稽查和發(fā)票查處力度，依法嚴厲打擊偷、逃、抗、騙稅行為，做到以查補收。四是做好非稅收入的管理工作，繼續(xù)加強“收支兩條線”管理，確保行政性收費和罰沒收入及時足額上繳入庫。廣大財稅人員要繼續(xù)發(fā)揚敢于碰硬的作風，規(guī)范征收行為，嚴禁越權(quán)減免和人為減讓，努力做到征收到位，杜絕跑、冒、滴、漏，把該收的一分不欠的收上來。
（三）調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，加強財政支出管理面對當前財政的困難現(xiàn)。
工作交流座談會發(fā)言稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導：
柳宗元有篇文章叫《種樹郭橐駝傳》，說種樹要“能順木之天以致其性焉爾”，意思就是種樹要順應(yīng)樹木的天性，來實現(xiàn)其自身的習性，用心栽好后不要剝開樹皮去看死活，經(jīng)常搖它看培土的松緊。育人如同植樹，我深以為然。下面我圍繞這個問題談三點淺見。
教育開始于愛心。樹要栽好，需要對樹的成活抱有強烈的希冀。假如你有個繼子，名義上是父子關(guān)系，卻很難對他的成敗真心喜悅或悲傷，但是親生兒女就不一樣了，他是你的作品，你生命的延續(xù)。你當然會不惜用心全部的力量與智慧去促其成長。原人大附中名師王金戰(zhàn)讓那么多的學生考上好大學并不令我很在意，但他將自己沒考上高中的女兒，通過親自調(diào)教，最終將其送進了北大法學院，卻讓我覺得他真有些本領(lǐng)。不能不說這有愛心在支撐。任何一個教師都不會懷疑，把學生當然子女來教育會不傾盡全力。
三的眼光看高一的學生，可能是急功近利的行為。我經(jīng)常跟學生說，我教不了你們什么，生活將教會你安身立命所需要的一切：你們睜眼看看，班上誰的成績最好，他是怎么學習的；班上誰最受人尊敬，他是怎么做人的；社會上的成功人士又有哪些特點等等。世界上包括學生在內(nèi)的所有人，是要經(jīng)歷挫折之后才會刻骨銘心的地記住道理，之前許多的行為可能都是徒勞的。我能做的就是懷有耐心，幫助學生體驗和思考自己學習生活中的風雨歷程，找到一個契機，讓他們堅強起來。如果他是可造之材，我將會盡我最大的努力讓學生在高中三年或更短時間內(nèi)，心智成熟下來。細心想來，頻繁的憤怒只會褻瀆你的智慧，過多的嘮叨只能說明你的無能。少批評，少表揚，少表態(tài)，多給學生看世界的機會。
教育的出發(fā)點與歸宿是讓學生學會自主。野生植物的總比盆栽的植物生命力頑強，這就是人為的禍害。陶行知說過，教育的全部奧秘在于相信和解放孩子。我認為，如果教育是增添我們老師和學生的痛苦的教育，那我寧愿不要這樣的.教育。而長期的強迫行為一定會引發(fā)老師和學生的痛苦。我在教學和班主任工作中，都以能否學生的自主學習激情為考慮的重點。我會不惜時間及其他任何成本，讓我的學生深知自主的重要。我冒著現(xiàn)在考試成績可能很差的風險，在任教的兩個班推行了自主學習語文的試驗。在進高一的第一天，我寄語我班上的學生，學習不要有任何的依賴心理，不依賴老師，不依賴這名校的光環(huán)，你自己才是學習的主人。至于更多的方法，適時而變，因人而異，不在此贅述。
水平有限，僅有此悟，還望各位同仁批評指正，謝謝！
工作交流座談會發(fā)言稿篇十三
xxx：
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的?，F(xiàn)在就我在工作中的一點體會提出來和大家共享，有說的不當?shù)牡胤竭€請大家提出寶貴的意見和建議，我們一起探討，以便我們在以后的工作中能做到更加得心應(yīng)手。
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學生感受到老師對他的關(guān)心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任，除了關(guān)心學生的生活，還要關(guān)心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用周五班會課對學生進行道德規(guī)范的教育，小學生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。
班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛(wèi)生，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。每學期工作計劃，期末總結(jié)，每天晨會，每周班會，平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會，廣播操訓練，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。語、數(shù)、英早讀各安排人負責、早操由體育委員負責；學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動委員負責檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補課。大掃除后及時總結(jié)，表揚先進，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù)。如今，一個良好的班風已經(jīng)形成。
人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。我班李鵬遠、張承杰學習不好，可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學習上再下點功夫。就會成為一名品學兼優(yōu)的好學生。到那時，同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了。”他們聽了我的話也比較高興，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業(yè)，漸漸地他們有了改變，張明玉以前作業(yè)寫得很不認真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業(yè)也做得非常快，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學習態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發(fā)火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發(fā)火，訓斥學生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發(fā)展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學生的心里去。
工作交流座談會發(fā)言稿篇十四
各位教師：
今日，我們在那里舉行一個座談會，新聘教師坐在一齊交流，歡迎你們進入我們這個教師圈子，盡快融入這個圈子。下面，我就我所學所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流，期望大家暢所欲言，有什么期望和想法，都能夠表達的。
在學校，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別，僅有分工不一樣；每個崗位都是一個舞臺，能否扮演好自我的主角完全取決于自身。這就要求我們愛崗敬業(yè)，努力提高個人素養(yǎng)，打造自我人生的最高境界。就我們的工作特點而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學思路。這就要求我們在開始上課之前做很多的案頭工作。
這樣，我們的技藝就會不斷提高。也僅有這樣，才證明我們是一個愛崗敬業(yè)的教師，才會在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領(lǐng)導的認可和工作上的支持。
就拿我個人來說，到學校工作后，能夠說我把整個身心都投入到了學校，我以學校的苦為苦，以學校的樂為樂，我與學校同榮辱、共進退。也許，有人會問，你是怎樣到達這一境界的。我的答案就是我有著強烈的職責感，我盡我最大本事做到最好。
在那里，我要告訴大家的是，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度。既然走上講臺，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個長遠的規(guī)劃，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施，最終實現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。
從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養(yǎng)成我們一生的習慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發(fā)展。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段，即初步把握住教學方向、教學體系，了解了教學的重點、難點在體系中的位置，學會了一般的教育教學技巧，初步探求出學科的教學規(guī)律的階段，也就是明白該怎樣教的階段。
二是成才階段，在成人的基礎(chǔ)上，進一步吃透教材、研究教法、讀懂學生、自我反思、多學科滲透，初步構(gòu)成自我的教學風格；三是成名階段，在初步構(gòu)成教學風格的基礎(chǔ)上，再結(jié)合自我的知識結(jié)構(gòu)、個性特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬于自我的道路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。這也就是說，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的`決定。
答案都是否定的。記得有這樣一句名言：“一個人的自我思想決定他的為人?！彼?，我要告訴大家的是，英雄不問來源，認識決定出路，認識不到位，做事沒出路。如今是知識爆炸的時代，以前是要教學生一杯水，自我得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因為知識是活的。所以，大家走上工作崗位后，必須不要忘記學習。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學方法是能夠勝任的，但要成為被學生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面，你的專業(yè)本事，你的教學魅力，都是缺一不可的。
本事不講大小，職責決定績效，職責保證一切。職責心是一個人的品格問題，也是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。一般來說，本事和職責的幾種情形是：有本事且盡職責，有本事但職責心差，職責心強但本事弱，本事弱且無職責心。對于一件事，你去做了，說明你有職責心，你做好了，說明你本事強。一個本事再強的人如果沒有職責心，是干不出好成績的。
一個有知識的人能夠成為學者，但不必須能成為一名教師。因為要成為教師還需要有一名特別的功夫：教學。師者，授業(yè)，傳道，解惑也。我們的職責我們的職責就是要把知識傳遞給學生，不是簡單的給予，而是藝術(shù)性地、技巧性地給予，那種只管自我講，不管學生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道，解其惑的。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書育人這份職責，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好。同樣是一齊畢業(yè)的大學生、在同樣的工作環(huán)境中，過了幾年，所取得的成績卻大不相同，除了個性、機遇、自我期望的因素，相當大的一部分原因是職責感的強弱在起作用。本事不是萬能的，沒有職責是萬萬不能的！
我們究竟為了什么而工作？為了生活還是為了夢想？為了生活而工作，說得明白一些，就是為了生計。常言道，今日不努力工作，明天努力找工作。從x一個層面看，工作是為了報酬，但得到報酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中，我們更多的時候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責的做好每一件事，來回報領(lǐng)導、同事、學生對我們的支持、關(guān)愛和期待，開始時是為了生活而工作，但一個有志青年總應(yīng)當有事業(yè)心，總應(yīng)當不斷要求上進。那里有一段話與大家共勉：“當你擁有一份工作時，你正在實現(xiàn)你生命的價值；當你做好一份工作時，你正在使你生命的價值提升。僅有當你意識到是為自我工作時，你才能體會生命是多么歡樂和有意義?！弊屛覀冋湎ё晕?、善待自我，經(jīng)營自我。
工作交流座談會發(fā)言稿篇十五
千秋基業(yè)，人才為本。近年來，通城縣商務(wù)局在圍繞電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面通過引才聚才、育才儲才、用才惜才等環(huán)節(jié)，巧用“三大法寶”，剛?cè)岵谌瞬拧耙?、育、留”上出實招、下功夫，推動人才工作與經(jīng)濟社會發(fā)展相融互促、同頻共振，努力開創(chuàng)人才工作新局面。
xxxx年，通城縣商務(wù)局在電子商務(wù)人才發(fā)展方面借鑒浙金義烏、山東臨沂等地成功經(jīng)驗做法，結(jié)合本地電子商務(wù)發(fā)展情況，組織召開的全縣電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展座談會廣泛征集意見，出臺了《關(guān)于大力推進電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》雋發(fā)〔xxxx〕7號文件，制定了一系列強有力的“人才新政”，在拓寬人才覆蓋范圍，提高人才補助標準，降低人才創(chuàng)業(yè)成本，保障人才生活，不斷優(yōu)化人才生態(tài)環(huán)境等方面構(gòu)建了“引才、育才、用才、扶才、勵才”的人才供應(yīng)和服務(wù)雙鏈條，用最優(yōu)的人才政策、最惠的人才資源、最高效的體制機制引進人才、留住人才、用好人才，著力將通城打造成湘鄂贛毗鄰地區(qū)電商人才和年輕人創(chuàng)業(yè)淘金的樂土。
一是抓好普及培訓。通過邀請華中師范大學的知名專家學者“走進來”及組織考察學習團“走出去”方式，對全縣科級以上領(lǐng)導干部和電商企業(yè)、物流快遞企業(yè)、涉農(nóng)企業(yè)、合作社負責人開展培訓，培訓主要圍繞“中國農(nóng)村電商發(fā)展”、電商扶貧、新零售等基礎(chǔ)知識開展培訓6場次500余人次。二是抓好跨境電商培訓。面向大學生、創(chuàng)就業(yè)青年、電商和外貿(mào)企業(yè)從業(yè)人員開展跨境電商平臺運用技能培訓3期105人次，引導其通過跨境電商平臺積極尋找新客戶、開展新業(yè)務(wù)、開辟新市場。三是抓好技能提升培訓。累計開展技能提升培訓25余場次2263人次，其中培訓貧困戶258人，帶動電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)就業(yè)530人、貧困戶就業(yè)創(chuàng)業(yè)82人，培養(yǎng)了一批農(nóng)村電商骨干學員，孵化了10多名本地電商講師和知名網(wǎng)紅主播。
“環(huán)境好，服務(wù)優(yōu)，則人才聚、事業(yè)興”，能不能吸引人才、集聚人才、留住人才，良好的政策環(huán)境、暖心的服務(wù)是關(guān)鍵要素?？h商務(wù)局堅持以營造人才干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，增強人才歸屬感為目的，構(gòu)建了良好的宜居人才環(huán)境。高標準打造了電子商務(wù)公共服務(wù)中心、投資2.6億元重點打造的電商產(chǎn)業(yè)項目幕阜山（通城）電商村兩大電商平臺載體，在為人才提供學習交流、素質(zhì)拓展、創(chuàng)客活動、休閑娛樂的綜合性平臺的同時，提供了“拎包入住”條件，并免除前3年辦公用房租金和水電網(wǎng)費用，打通縣域電商人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、技術(shù)鏈，促進形成了頂尖人才引領(lǐng)、高端人才聚集、優(yōu)質(zhì)項目匯聚的發(fā)展局面。
栽得梧桐樹，引來金鳳凰，下一步，縣商務(wù)局將加大舉措，從三大方向發(fā)力，確保電商人才從“輸血”變“造血”。一是整合勞動就業(yè)、扶貧、農(nóng)業(yè)等部門培訓資源和經(jīng)費，聘請電子商務(wù)實戰(zhàn)專業(yè)人才，建立電商教育實踐和培訓基地，面向企業(yè)、網(wǎng)商、合作社和返鄉(xiāng)大學畢業(yè)生、大學生村官、農(nóng)村致富帶頭人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、農(nóng)村商戶等組織開展電子商務(wù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)上開店及技巧、網(wǎng)購操作、農(nóng)產(chǎn)品上行等技能培訓，培養(yǎng)出大批電商實用人才和農(nóng)村電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)帶頭人。二是支持電子商務(wù)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會與省內(nèi)高校、阿里巴巴、騰訊等培訓機構(gòu)合作，開展多層次、多形式的合作，共建電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地，借力培養(yǎng)一批直播帶貨、新媒體短視頻等有實戰(zhàn)能力的實用型電商人才。三是實施人才引進優(yōu)惠政策，打破地域、行業(yè)限制，從社保補貼、醫(yī)保補貼、就業(yè)補貼等方面予以支持，鼓勵電商企業(yè)積極引進一批網(wǎng)頁制作、產(chǎn)品設(shè)計、營銷策劃、跨境貿(mào)易等電商高端人才和知名網(wǎng)紅，為我縣電子商務(wù)發(fā)展提供人才保障。
工作交流座談會發(fā)言稿篇十六
尊敬的xx校長、xx校長中學各位領(lǐng)導、老師們：
值此大xx中學、xx中學校際交流活動在我校開展之際，我謹代表正在xx學習的xx校長、xx中學全體師生，向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，1991年建校，是xx縣最年輕的一所學校。學校服務(wù)半徑15公里，總?cè)丝?5000余人。學校占地面積1.3萬平方米，現(xiàn)有12個教學班，學生總數(shù)606人，有教師39人。近幾年來通過狠抓校園建設(shè)，改善辦學條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育的實施，力爭把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌農(nóng)村學校為目標。以抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學工作，創(chuàng)“人文校園”；抓學校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”的辦學思路。兩年來課題研究成效顯著。學校以“對外團結(jié)一切力量，對內(nèi)抓精細化管理，創(chuàng)建民族特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來，但與我們兄弟學校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續(xù)加倍的努力。
此次校際交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得的學習機會，這個機會將更加促進我校的成長與進步。參加這次活動的領(lǐng)導和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。期望著各位領(lǐng)導對我校的教學工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學校的教研活動越辦越好。
弟學校攜手并肩，與時俱進，為xx鄉(xiāng)教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后再次感謝各位領(lǐng)導、老師的蒞臨指導，祝這次校際交流活動圓滿成功。
工作交流座談會發(fā)言稿篇十七
尊敬的老領(lǐng)導、尊敬的各位文化學長：
大家好。
今天，我榮幸受邀前來參加座談會，心情十分激動。當然又感到十分不安，激動的是老領(lǐng)導一直關(guān)注我，提攜我，讓我的短文能擠入散文作品之列。不安的是本人平時不求進步，寫作能力沒有提高，寫不出作品，與文化人相趨甚遠卻又齊身于“吹竽”之列，弄不出名堂卻又拼著搞名堂。
當然，我在感謝領(lǐng)導提攜之際，也認刻認識到，活到老學到老有多么重要，也產(chǎn)生了奮發(fā)之志，在晚年盡力寫新聞，寫散文、寫雜文，為社會進步鼓與呼，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展做見證，自我娛樂晚年增文彩。在同仁中，不少人是了解我的，我30多歲了才開始學習寫新聞，第一篇小稿，只有37字，卻寫了四個小時。廣播后就鼓起了寫新聞的勁頭，從一名生產(chǎn)線上的工人走進了新聞寫作的殿堂，一轉(zhuǎn)眼二十多年過去了，年齡增長比知識增得快，但縐紋中夾裹著日常生活積淀的些許知識，走進當?shù)厝罕?，與他們交流，真的就贏得了當?shù)厥锇舜迦说淖鹬?，這些更激起我不斷完善自我，用新知識武裝自己，尊重他人，追求新知的渴望，我知道，人生如逆水行舟，一桿不甚退千巡，人生大課堂，一刻也不能懈怠——修身養(yǎng)性，積德增品，求知求技，責己善人。哲人說得好“德高為范，學高為師”。通過參加今天的座談會，也讓我從老領(lǐng)導的領(lǐng)導藝術(shù)中學會怎樣從容面對生活，從各位文化學長這里學習交流寫作的技巧。以誤晚年的生活。再過個把月，我就退休了。但是，決心在文學探討的路上步子邁得快一些，走得遠一些。正所謂“六十年無一事成，無需悲慨無需驚，但得文師來指導，只追文學不追星?！?BR> 好，謝謝大家。
工作交流座談會發(fā)言稿篇十八
尊敬的縣局李校長、各位教育同仁:值此全縣小學《品德與社會》課堂教學研討會在我校舉行交流之際，我謹代表文徽學校近千名師生，向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。大家好！首先我代表陽小感謝代小的領(lǐng)導及各位教師不辭辛勞，從前期的精心準備到今天活動的順利開展，為我們?nèi)４罱诉@么好的一個平臺。進行切磋交流，共求高效課堂之道，共話教育改革和發(fā)展。其次感謝上課的九位老師為我們提供了精彩的課例，讓我們受益匪淺。第三，感謝教研室的領(lǐng)導和漢師附小的專家們，你們具有淵博的教育教學理論和豐富的經(jīng)驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。你們的到來，讓我們這次教研活動收獲更大。
我校是一所全封閉、全寄宿制學校，2010年建校，是陽西縣最年輕的一所學校。學校占地面積2萬平方米，現(xiàn)有24個教學班，學生總數(shù)878人，有教師60人。近幾年來通過狠抓校園建設(shè)，改善辦學條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育的實施，力爭把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌民辦學校為目標。以抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學工作，創(chuàng)“人文校園”；抓學校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”的辦學思路。兩年來課題研究成效顯著。學校以“對外團結(jié)一切力量，對內(nèi)抓精細化管理，創(chuàng)建民族特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來，但與我們兄弟學校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續(xù)加倍的努力。
此次校際交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得的學習機會，這個機會將更加促進我校的成長與進步。參加這次活動的領(lǐng)導和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。期望著各位領(lǐng)導對我校的教學工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學校的教研活動越辦越好。
我們相信:通過這次活動，必將進一步增進同各位領(lǐng)導、老師的友誼；同兄弟學校的友誼；必將進一步提高我校課堂教學水平，促進教學理念的更新、教學模式的改革、教學質(zhì)量的提升。你們的指點為我校各項工作推波助瀾，將邁上新臺階，并希望在今后的工作中與兄弟學校攜手并肩，與時俱進，為陽西教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后再次感謝各位領(lǐng)導、老師的蒞臨指導，祝這次校際交流活動圓滿成功。
尊敬的**民族學校領(lǐng)導及老師們，大家好！
今天我們兩校舉行教學教研校際交流活動，此時此刻，我謹代表**民族學校全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
尊敬的兄弟姐妹們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構(gòu)建了一個相互交流的平臺，讓兩校的校委班子成員，教師有了進一步的加深了解和增進友誼，同時更重要的是讓我們兩校在交流的過程中相互得到了一次難得的學習交流機會，這樣的機會將更加促進我們之間的成長與進步。
后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！同時預祝這次校際交流活動圓滿成功！謝謝大家！
2012年11月21日。
工作交流座談會發(fā)言稿篇十九
尊敬的xx民族學校領(lǐng)導及老師們：
大家好！
今天我們兩校舉行教學教研校際交流活動，此時此刻，我謹代表xx民族學校全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
尊敬的兄弟姐妹們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構(gòu)建了一個相互交流的平臺，讓兩校的校委班子成員，教師有了進一步的加深了解和增進友誼，同時更重要的是讓我們兩校在交流的過程中相互得到了一次難得的學習交流機會，這樣的機會將更加促進我們之間的成長與進步。
希望在這一次校際交流活動中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動，真誠交流。希望貴校各位領(lǐng)導和老師們對我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中各項工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過此次活動，必將進一步拉近兩校之間的友誼；將進一步推進我?？傮w工作；必將進一步提高我校教育教學常規(guī)管理水平，促進教育教學理念的`更新、教學模式的改革、教學質(zhì)量的提升。尊敬的朋友們，我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動，共同攜手并肩，與時俱進，為推進我們東片區(qū)的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后感謝xx民族學校的領(lǐng)導和老師的蒞臨指導，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！同時預祝這次校際交流活動圓滿成功！
工作交流座談會發(fā)言稿篇二十
尊敬的xx民族學校領(lǐng)導及老師們，大家好！
今天我們兩校舉行教學教研校際交流活動，此時此刻，我謹代表xx民族學校全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
尊敬的兄弟姐妹們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構(gòu)建了一個相互交流的平臺，讓兩校的校委班子成員，教師有了進一步的加深了解和增進友誼，同時更重要的是讓我們兩校在交流的過程中相互得到了一次難得的學習交流機會，這樣的機會將更加促進我們之間的成長與進步。
希望在這一次校際交流活動中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動，真誠交流。希望貴校各位領(lǐng)導和老師們對我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中各項工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過此次活動，必將進一步拉近兩校之間的友誼；將進一步推進我?？傮w工作；必將進一步提高我校教育教學常規(guī)管理水平，促進教育教學理念的更新、教學模式的改革、教學質(zhì)量的提升。尊敬的朋友們，我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動，共同攜手并肩，與時俱進，為推進我們東片區(qū)的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后感謝xx民族學校的領(lǐng)導和老師的蒞臨指導，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！同時預祝這次校際交流活動圓滿成功！謝謝大家！
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工作交流座談會發(fā)言稿篇二十一
各位領(lǐng)導、同事：
大家好！
今天，很高興能參加這次座談會，同大家見面和交流，非常感謝領(lǐng)導們給我們提供了這次的機會。首先，我叫xx來自x銀行。20xx年12月1日是我正式進入x行的時間，轉(zhuǎn)眼間四個月已經(jīng)過去了。
還記得當初，行招聘的場景，每個人都是剛剛從大學畢業(yè)的青年人，懷揣著理想和抱負，經(jīng)過層層選拔，最后所剩下的只有一百人，如果說是我們選擇了農(nóng)發(fā)行倒不如說農(nóng)發(fā)行選擇了我們，當我得知我已經(jīng)成為農(nóng)發(fā)行一員的時候，我很自豪的對父親說：“我找到了一份我終身熱愛的事業(yè)”。
記得培訓結(jié)束的時候與x行簽約的那一刻：“我在心中告訴自己，我不僅是找到了一份工作，更是找到了屬于自己的事業(yè)，而且我要把它變成我一生追求的事業(yè)”。
事實證明，我的選擇是正確的，因為我熱愛它，并且決定在以后的人生道路上與之同行，共同奮進。記得在我報到的那一天，b行長語重心腸的對我們說：你們是x行的未來，也是x行的希望，x行的未來就會落在你們這些青年人的身上，要坐言起行，虛心的像老一輩學習，找到屬于自己事業(yè)上的奮斗目標。
這一刻，我體會到了作為一名領(lǐng)導人，他們只是希望我們這些新職工能夠做一行，愛一行，能夠從中找到自己的人生目標。雖然這四個月來我不斷的做同樣的工作，每天“記賬、理賬、收收付付”但是每一個工作對我來說都是一個使命、一個新的起點，我從中學到了許多。我懂得作為一名綜合柜員，首要的任務(wù)就是要學會認真，從記賬中我懂得了銀行業(yè)記賬的方式。
記得剛開始上崗的時候我很迷惑，每一筆賬我都不太明白，總是出現(xiàn)錯誤，我很矛盾，我到底是否適合這樣反反復復的工作方式呢？后來得知，單位里的每個人都是從這種反復的記賬開始學起，我找到了工作的起點，也找到了自信。
我開始虛心學習，遇到不懂得就像老一輩求教，四個月的工作生活，讓我體會到了x行從封閉運行到以效定貸；從單一的支持糧棉油流通領(lǐng)域到支持大農(nóng)業(yè)；從手工記帳到單機版對公，再到全國數(shù)據(jù)大集中的綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)；從手工聯(lián)行往來到電子聯(lián)行，再到實時到帳的電子匯兌；從紙質(zhì)文件到電子公文。
我很自豪，看到了x行的成長，同時也對自己的未來充滿了希望。在x行的改革和發(fā)展取得顯著成績的同時，基層機構(gòu)案件瀕發(fā)的問題卻始終沒有得到有效的控制。這些案件的發(fā)生，不僅給我行造成了巨大的經(jīng)濟損失，也給其社會形象帶來了不利影響。
“4.29”事件的發(fā)生顯現(xiàn)出我行的風險防范存在x些弊端，以下是我個人的一些見解：首先，業(yè)務(wù)是靠人操作的，因此對業(yè)務(wù)人員的選擇和配置是至關(guān)重要的。在擴大外需的同時要加強內(nèi)部管理制度，形成一套執(zhí)行能力強的內(nèi)部管理機制。2其次，x行應(yīng)該形成一套完善的法律制度。
對于一些企業(yè)貸而不還的行為，以法律的手段來維護我行利益，讓那些為騙取國家錢財?shù)钠髽I(yè)望而卻步，讓優(yōu)質(zhì)客戶可以有足夠的貸款。3最后，放貸業(yè)務(wù)流程繁瑣，使符合條件的企業(yè)不會去選擇我行。一筆貸款的發(fā)放，需要基層行搜集資料，到市行下來調(diào)查，反反復復的評級工作，對于那些急需流動資金的企業(yè)來說無不是雪上加霜，失去了許多潛在的客戶。
以上是我工作四個月以來對農(nóng)發(fā)行的了解，我相信x行在全體員工不斷努力下會更好。謝謝！
工作交流座談會發(fā)言稿篇二十二
xxx：
阜新市第二高級中學創(chuàng)建于1979年。建校三十年來，在經(jīng)歷了風雨坎坷的同時，也取得過不菲的教學業(yè)績。曾培養(yǎng)出阜新市高考理科狀元，創(chuàng)造過阜新市高考名列前茅的好成績。但由于新邱三礦破產(chǎn)，地區(qū)經(jīng)濟急速衰退，人口銳減，學校的發(fā)展受到了嚴重影響，甚至被逼到了生死的邊緣。二高中曾是遼寧省內(nèi)辦學條件最差的重點高中，也是遼寧省唯一招收一般學苗的重點高中。處于困境中的二高人沒有屈服、沒有氣餒，因為困難磨練了二高人的意志，更激發(fā)了二高人的進取精神。
近些年，二高中教學質(zhì)量一直徘徊不前。從學苗上看，中考錄取分數(shù)越來越低，絕大多數(shù)學生學習成績低下，中考成績在市區(qū)排在3000名以內(nèi)的簡直是鳳毛麟角。行為習慣特別是學習習慣不好；從課堂上看，教師講的認真累得滿頭汗，學生大多數(shù)無事可干或溜號或睡覺；從教學效果上看，教師抱怨教不會，學生反映聽不懂，致使學生學習成績低下，師生關(guān)系僵化。
經(jīng)過調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)教與學的不適應(yīng)是教學質(zhì)量不高的根本原因。以教師為中心的講授式教學，忽視了學生的情感需求和心理感受，忽略了學生主觀能動性的發(fā)揮。教師隨意加大教學難度，違背客觀規(guī)律的教學使學生飽受折磨，聽不懂學不會，學生逐漸失去了學習興趣，喪失了成就學業(yè)的信心。
針對這種情況，我們認為，教師強烈的表達欲如果得不到有效的控制，學生在課堂上就無法解放口、腦、眼、手，無法發(fā)揮主觀能動性去掌握知識，課堂教學效益就難以提高。我們沒有能力改變教材，沒有辦法改變學苗來源，唯一的出路是改變教師自己。更新教師的教學理念，改變教師的課堂教學模式，成為我們的必然選擇。
1、思路決定出路，認識促進改革。
我們選擇了改革課堂教學模式思路之后，去洋思中學進行了實地考察。先后兩批十四人，各用三天時間吃住在洋思中學，聽報告，進課堂，與領(lǐng)導、教師、學生座談。全方位、多視角地考察洋思中學的辦學理念，觀摩洋思中學的教學全過程，學習洋思中學教學管理方案。通過考察學習，堅定了我們教學改革的信心。
學校先后兩次召開考察交流會，并組織全校教師觀摩洋思中學的錄像課。在統(tǒng)一思想、深刻理解洋思模式的深刻內(nèi)涵和理念精髓之后，初步確立了我校教學改革的指導思想是“以學定教”，教學模式為“先學后教，當堂訓練，日達周清月結(jié)”，并在2009年1月7日的校教代會上表決通過。寒假期間學校領(lǐng)導班子又兩次例會討論制訂教學改革實施細則，并經(jīng)過教職工大會討論修改并認定后，于2009年3月1日起正式實施。為確保教學改革得到學生和家長的理解與配合，在實驗之前，分別組織召開了全體實驗班學生大會及部分實驗學生家長大會，講明實驗改革的意義和做法。
2、加大投入，鼓勵實驗。
為使教學改革順利、有序推進，且能夠收到實效，學校與實驗教師簽訂了實驗協(xié)議。為調(diào)動實驗教師的積極性，提高了參加實驗教師的工時津貼，每工時補助1。5元，并實行績效管理。學校先后投入資金十余萬元為每位實驗教師配備了筆記本電腦，在辦公室安裝了打印機等教學硬件設(shè)施，為教學改革的順利進行提供了物質(zhì)保障。
3、明確目標，優(yōu)化教學。
根據(jù)洋思中學的教學模式，結(jié)合本校的學生實際情況，我們提出了“先學后教，當堂訓練，日達周清月結(jié)”的教學模式。分為課堂教學和日達周清月結(jié)兩個階段。具體做法是：
課堂教學采取“五步教學法”。第一步，學生自學。學生按照教師出示的學習目標和自學指導內(nèi)容（以學定教）進行自學。自學時間控制在6—8分鐘。第二步，兵教兵。學生小組內(nèi)進行研討學習，交流自學成果。通過學生間的研討交流解決自學中沒有解決的問題，實現(xiàn)學習成果共享。第三步，驗收自學和兵教兵的成果，確定官教兵的教學內(nèi)容和深度（以學定教）。第四步，糾正和拓展學生已掌握的問題（以學定教）。第五步，進行針對性的訓練，鞏固已達成的目標（以學定教）。
“日達周清月結(jié)”是課堂教學的延伸。教師仍然“以學定教”為指導思想，精心設(shè)計當日應(yīng)達標的課后作業(yè)、周周清內(nèi)容和月總結(jié)的內(nèi)容。課后作業(yè)緊緊圍繞當日課堂教學內(nèi)容布置，周周清的內(nèi)容選擇教學中的最基本的內(nèi)容，月總結(jié)則選擇有梯度的內(nèi)容供不同程度學生的發(fā)展需求。
4、及時總結(jié)，確保實施。
為使這項教學改革扎實穩(wěn)妥地推進，開學前學校兩次組織教師集體備課，進行模擬教學研討。3月1日正式開課后，學校中層以上的全體領(lǐng)導深入實驗班級的課堂，引導、督促、協(xié)助教師開展課堂教學改革實驗，規(guī)定每天每名領(lǐng)導聽課不少于三節(jié)，每周進行領(lǐng)導碰頭研討，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，不斷總結(jié)好的做法并進行推廣，僅開學的前四周領(lǐng)導聽課就達四百余節(jié)課。召開教師座談會三次，以上措施有力的保障了實驗初期工作的順利開展。從第五周開始，開展了課堂教學改革的全校公開觀摩展評活動。從每天開放兩名教師的課堂到每周全天候開放四位教師的課堂，由最初的領(lǐng)導聽課到全校教師、領(lǐng)導的共同觀摩研討，由實驗教師的小范圍作戰(zhàn)到全校教師的共同參與研討。
這項教學改革在我校還是剛剛起步，教學模式運用尚不嫻熟，教師領(lǐng)悟“以學定教”的教育理念還需時日。但是，改革已讓我們感受到了“以學定教”教育理念的魅力，讓師生體驗到了成功的喜悅。目前全校已經(jīng)形成了濃厚的教學改革氛圍，教學模式已經(jīng)得到絕大多數(shù)教師的認同。一年級全體教師參與，二年級部分教師在積極嘗試。
1、教學改革帶來了實質(zhì)性的變化。
首先是教師的變化。實驗教師通過實踐消除了自己的顧慮。過去教師有三怕：一怕學生學不懂，二怕教學進度完不成，三怕放開學生課堂亂。通過實踐，老師們有了新的認識，只要調(diào)動學生的思維，學生就會表現(xiàn)出大智慧，最差的學生也能達成初級目標。只要教師調(diào)控得好，教學效率提高的同時也會使教學進度真正意義的加快，教師的講是表面的快，學生的學才是實質(zhì)的快。通過教學改革實踐，增強了老師對學生、對自己課堂的信心。老師們說，教改使課堂氣氛活躍了，師生關(guān)系融洽了，教學效率提高了。老師們認識到：教師的主導作用不是教書而是教學，不是教教材而是組織和引導學生實現(xiàn)對教材的再創(chuàng)造；課堂不是教師的講堂而是學生的學堂；教師的任務(wù)是組織、參與、指導學生的學習，為學生創(chuàng)設(shè)情境，為學生的學習解惑、答疑，幫助學生體驗知識，而不是告訴學生知識，更不是以教案為劇本的自我表演。
其次是學生的變化。過去課上睡覺溜號、閑事生非的現(xiàn)象隨處可見，現(xiàn)在看到的是緊張有序的學習場面。過去把學習當成負擔的學生現(xiàn)在把學習作為愉悅自己的工具，過去不愛表現(xiàn)的學生勇于抓住老師給自己表現(xiàn)的機會，過去枯燥乏味的課堂現(xiàn)在變得緊張、有序、活躍了，尤其是學差生都有了成就感。值得提出的是，每次考試班級的后10名學生在參加學校統(tǒng)一組織的周周清考試后，第一次月月清考試的結(jié)果讓師生震驚，有近70%的周周清學生考試跳出了班級的后十名，進步幅度之大令師生震撼。課堂教學改革激發(fā)了學生的學習激情，逐步改變了學生的學習和行為習慣，增強了學生的自信心，讓學生體驗到了學習的樂趣和成功感。
2、教學改革提高了我們的認識。
第一，沒有不想學好的學生，沒有學不好的學生，只有不會教的教師，
只有不適合學生的教育方法。只要給予足夠的關(guān)注，只要方法得當，學差生的潛能是可挖掘的，學差生是可以轉(zhuǎn)化的。
第二，高效的教學不是教師講解的怎么生動流暢，更不是教師的賣力灌輸，
而是有效地引導、組織學生對知識的體驗。好的課堂教學是全體學生真正活動起來，是學生之間的合作與交流，實現(xiàn)對教材的再創(chuàng)造的過程。學生的知識不是教師教會的，而是學生學會的。教師講得明白，學生聽得懂，絕不是學生的會。
第三，好教師要主動適應(yīng)學生，努力改變自己。以和諧融洽的師生關(guān)系為。
基礎(chǔ)，實現(xiàn)課堂教學效率的最大化。重視情感教學，調(diào)控和諧、愉悅、有序的課堂是對教師提出的基本要求，是提高教學質(zhì)量的保證。
3、教學改革促進了我們深入的思考。
教學改革剛剛起步，雖然取得了一定的成績，但也暴露出一些問題。諸如：學習指導和課堂教學設(shè)計的問題，自學時間掌控的問題，自學內(nèi)容膚淺的問題，兵教兵薄弱的問題，課堂探究實效性的問題，官教兵過程中培尖目標如何落到實處的問題，當堂訓練的時間、具體內(nèi)容科學安排的問題，日日清有時流于形式，周周清不夠徹底的問題，電子教案還不夠規(guī)范、教學資料的校本化的問題，教改的配套管理制度和配套設(shè)施的問題，等等，都需要進一步解決。
若沒有這項教學改革，我們很難思考或遇到上述問題。逐步地解決這些問題，不僅有利于教學改革，有利于師生的共同發(fā)展，更有利于學校的發(fā)展。
教學改革不是口號而是艱難的行動，是教師的自我加壓的過程，是不斷地解決問題的過程，是人財物的更大投入，尚需要各級領(lǐng)導的大力支持，社會各界的廣泛理解，全體師生的共同努力。教學改革任重而道遠，成功還需更多磨礪，但我們對未來充滿信心。高考結(jié)束后，我們派出了第三批學習考察人員共計23人已經(jīng)歸來，為新一年教學改革已做好準備。我們要以教學改革為契機，為實現(xiàn)二高中的良性、可持續(xù)發(fā)展付出更大努力。
工作交流座談會發(fā)言稿篇二十三
xxx：
柳宗元有篇文章叫《種樹郭橐駝傳》，說種樹要“能順木之天以致其性焉爾”，意思就是種樹要順應(yīng)樹木的天性，來實現(xiàn)其自身的習性，用心栽好后不要剝開樹皮去看死活，經(jīng)常搖它看培土的松緊。育人如同植樹，我深以為然。下面我圍繞這個問題談三點淺見。
教育開始于愛心。樹要栽好，需要對樹的成活抱有強烈的希冀。假如你有個繼子，名義上是父子關(guān)系，卻很難對他的成敗真心喜悅或悲傷，但是親生兒女就不一樣了，他是你的作品，你生命的延續(xù)。你當然會不惜用心全部的力量與智慧去促其成長。原人大附中名師王金戰(zhàn)讓那么多的學生考上好大學并不令我很在意，但他將自己沒考上高中的女兒，通過親自調(diào)教，最終將其送進了北大法學院，卻讓我覺得他真有些本領(lǐng)。不能不說這有愛心在支撐。任何一個教師都不會懷疑，把學生當然子女來教育會不傾盡全力。
教育過程需要耐心。樹的成材非經(jīng)多年不成，育人更是如此。就在我跟大家說話的此時此刻，我班上很有可能有學生借上廁所的機會到外面去透風了。我經(jīng)常和李老師笑談，帶一屆學生就是與部分學生做斗爭的三年，而大多是以我們老師的妥協(xié)和失敗告終的。是啊，以成人的思維思考學生，以高三的眼光看高一的學生，可能是急功近利的行為。我經(jīng)常跟學生說，我教不了你們什么，生活將教會你安身立命所需要的一切：你們睜眼看看，班上誰的成績最好，他是怎么學習的；班上誰最受人尊敬，他是怎么做人的；社會上的成功人士又有哪些特點等等。世界上包括學生在內(nèi)的所有人，是要經(jīng)歷挫折之后才會刻骨銘心的地記住道理，之前許多的行為可能都是徒勞的。我能做的就是懷有耐心，幫助學生體驗和思考自己學習生活中的風雨歷程，找到一個契機，讓他們堅強起來。如果他是可造之材，我將會盡我最大的努力讓學生在高中三年或更短時間內(nèi)，心智成熟下來。細心想來，頻繁的憤怒只會褻瀆你的智慧，過多的嘮叨只能說明你的無能。少批評，少表揚，少表態(tài)，多給學生看世界的機會。
教育的出發(fā)點與歸宿是讓學生學會自主。野生植物的總比盆栽的植物生命力頑強，這就是人為的禍害。陶行知說過，教育的全部奧秘在于相信和解放孩子。我認為，如果教育是增添我們老師和學生的痛苦的教育，那我寧愿不要這樣的教育。而長期的強迫行為一定會引發(fā)老師和學生的痛苦。我在教學和班主任工作中，都以能否學生的自主學習激情為考慮的重點。我會不惜時間及其他任何成本，讓我的學生深知自主的重要。我冒著現(xiàn)在考試成績可能很差的風險，在任教的兩個班推行了自主學習語文的試驗。在進高一的第一天，我寄語我班上的學生，學習不要有任何的依賴心理，不依賴老師，不依賴這名校的光環(huán)，你自己才是學習的主人。至于更多的方法，適時而變，因人而異，不在此贅述。
水平有限，僅有此悟，還望各位同仁批評指正，謝謝！
工作交流座談會發(fā)言稿篇一
尊敬的領(lǐng)導：
九年級學生還有一個多月就要中考了，我作為班主任感覺肩上的壓力越來越重，使我絲毫不敢懈怠，我把當班主任的做法和感受跟大家交流一下，希望領(lǐng)導和老師們多多指正。
新學期學生分留結(jié)束后，班級里留下的學生都比較遵守學校紀律，然而，人都有惰性何況這些還是青少年的學生，不以規(guī)矩難成方圓，我先把班級等級評分標準修訂后向?qū)W生公布。然后，每天有一個值班干部在早飯后和晚飯后到講臺前邊一邊學習并值好班，把違反紀律的同學名字和原因記在班級日志上，同時把本天學校督察記錄情況記在這天記錄頁的最下方：是否扣分；衛(wèi)生檢查成績?nèi)艄际堑趲?；專項檢查是第幾；如果以上情況都沒有出現(xiàn)就直接寫上無。周末的'時候把積分相加按照比例劃分等級。后來班長反映扣分點和加分點很少學生們學習比較緊張，都把力放在了學習上。違反紀律的情況小了同時好人好事也少了，一周下來積分等級評價表幾乎空白。為此，我決定每周班會舉行作業(yè)量評價，每周每科選出學習積極優(yōu)秀學生，進行加分，作業(yè)不完成的扣分。同時，我也經(jīng)常性得到班級里轉(zhuǎn)看走，發(fā)現(xiàn)問題及時指正。同時在評價上也進行體現(xiàn)。
中學生還是身體和心理生長和發(fā)展的快速時期，可塑性強。九年級學生面臨畢業(yè)，隨著學習壓力逐漸增大，學生的心理壓力也隨之增大，需要班主任對他們要從細節(jié)上更加關(guān)心和體貼。體育考試臨近，學生課間操跑步、立定跳遠等項目訓練強度不小，學生訓練結(jié)束以后口干舌燥，我發(fā)現(xiàn)有的同學忍不住喝涼水，當時我制止了他們，但沒有批評他們，只是說了喝生水容易肚子疼。我想了想，周末讓學生每人準備一個塑料大水杯，每餐站隊前捎到餐廳里飯后灌滿水，這樣每課間訓練完后能夠喝上充足的熱水或涼開水。此外，多喝水不容易感冒。另外，我發(fā)現(xiàn)訓練完特別是跑完一千米回到教室后，學生大汗淋漓，教室窗子大開，才開始學生有涼風吹著，看著舒服極了。但有時后風涼，課上到十幾分鐘后，靠近南邊窗戶的同學感覺有點冷，但由于在上課這些學生不敢或者不便去關(guān)窗戶，這就容易造成感冒等小疾病，所以我每次訓練都嚴格質(zhì)量要求，嚴格時間，留出十分鐘讓學生讓學生到廁所方便和回到教室有個稍微休息的時間，讓靠進窗戶的同學根據(jù)天氣溫度情況在上班前關(guān)好窗戶。
在查宿舍時，我發(fā)現(xiàn)午休時有的同學不蓋被子，問他們?yōu)槭裁床簧w被子，支支吾吾的說是蓋被子起床后疊被子很麻煩。我當時批評了他，并在課間訓練結(jié)束后集合時特別強調(diào)了這件事情的危害性：同學們，現(xiàn)在是春暖乍寒的時候，午休后我們不疊被子看似節(jié)省了時間，如果不蓋被子萬一感冒了，輕則吃藥重則聽課打針，這樣耽誤學習的時間更多，我們不要撿了芝麻丟了西瓜，更要養(yǎng)成科學合理的休息習慣。
在生活中，我們班主任扮演的角色很多：父母、朋友、偵探、法官等等，無論哪一種，我們的出發(fā)點都是要使學生身心健康發(fā)展，使他們在今后成長中更能有一個優(yōu)秀的人格。
工作交流座談會發(fā)言稿篇二
xxx：
千秋基業(yè)，人才為本。近年來，通城縣商務(wù)局在圍繞電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面通過引才聚才、育才儲才、用才惜才等環(huán)節(jié)，巧用“三大法寶”，剛?cè)岵谌瞬拧耙?、育、留”上出實招、下功夫，推動人才工作與經(jīng)濟社會發(fā)展相融互促、同頻共振，努力開創(chuàng)人才工作新局面。
xxxx年，通城縣商務(wù)局在電子商務(wù)人才發(fā)展方面借鑒浙金義烏、山東臨沂等地成功經(jīng)驗做法，結(jié)合本地電子商務(wù)發(fā)展情況，組織召開的全縣電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展座談會廣泛征集意見，出臺了《關(guān)于大力推進電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》雋發(fā)〔xxxx〕7號文件，制定了一系列強有力的“人才新政”，在拓寬人才覆蓋范圍，提高人才補助標準，降低人才創(chuàng)業(yè)成本，保障人才生活，不斷優(yōu)化人才生態(tài)環(huán)境等方面構(gòu)建了“引才、育才、用才、扶才、勵才”的人才供應(yīng)和服務(wù)雙鏈條，用最優(yōu)的人才政策、最惠的人才資源、最高效的體制機制引進人才、留住人才、用好人才，著力將通城打造成湘鄂贛毗鄰地區(qū)電商人才和年輕人創(chuàng)業(yè)淘金的樂土。
一是抓好普及培訓。通過邀請華中師范大學的知名專家學者“走進來”及組織考察學習團“走出去”方式，對全縣科級以上領(lǐng)導干部和電商企業(yè)、物流快遞企業(yè)、涉農(nóng)企業(yè)、合作社負責人開展培訓，培訓主要圍繞“中國農(nóng)村電商發(fā)展”、電商扶貧、新零售等基礎(chǔ)知識開展培訓6場次500余人次。二是抓好跨境電商培訓。面向大學生、創(chuàng)就業(yè)青年、電商和外貿(mào)企業(yè)從業(yè)人員開展跨境電商平臺運用技能培訓3期105人次，引導其通過跨境電商平臺積極尋找新客戶、開展新業(yè)務(wù)、開辟新市場。三是抓好技能提升培訓。累計開展技能提升培訓25余場次2263人次，其中培訓貧困戶258人，帶動電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)就業(yè)530人、貧困戶就業(yè)創(chuàng)業(yè)82人，培養(yǎng)了一批農(nóng)村電商骨干學員，孵化了10多名本地電商講師和知名網(wǎng)紅主播。
“環(huán)境好，服務(wù)優(yōu)，則人才聚、事業(yè)興”，能不能吸引人才、集聚人才、留住人才，良好的政策環(huán)境、暖心的服務(wù)是關(guān)鍵要素?？h商務(wù)局堅持以營造人才干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，增強人才歸屬感為目的，構(gòu)建了良好的宜居人才環(huán)境。高標準打造了電子商務(wù)公共服務(wù)中心、投資2.6億元重點打造的電商產(chǎn)業(yè)項目幕阜山（通城）電商村兩大電商平臺載體，在為人才提供學習交流、素質(zhì)拓展、創(chuàng)客活動、休閑娛樂的綜合性平臺的同時，提供了“拎包入住”條件，并免除前3年辦公用房租金和水電網(wǎng)費用，打通縣域電商人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、技術(shù)鏈，促進形成了頂尖人才引領(lǐng)、高端人才聚集、優(yōu)質(zhì)項目匯聚的發(fā)展局面。
栽得梧桐樹，引來金鳳凰，下一步，縣商務(wù)局將加大舉措，從三大方向發(fā)力，確保電商人才從“輸血”變“造血”。一是整合勞動就業(yè)、扶貧、農(nóng)業(yè)等部門培訓資源和經(jīng)費，聘請電子商務(wù)實戰(zhàn)專業(yè)人才，建立電商教育實踐和培訓基地，面向企業(yè)、網(wǎng)商、合作社和返鄉(xiāng)大學畢業(yè)生、大學生村官、農(nóng)村致富帶頭人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、農(nóng)村商戶等組織開展電子商務(wù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)上開店及技巧、網(wǎng)購操作、農(nóng)產(chǎn)品上行等技能培訓，培養(yǎng)出大批電商實用人才和農(nóng)村電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)帶頭人。二是支持電子商務(wù)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會與省內(nèi)高校、阿里巴巴、騰訊等培訓機構(gòu)合作，開展多層次、多形式的合作，共建電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地，借力培養(yǎng)一批直播帶貨、新媒體短視頻等有實戰(zhàn)能力的實用型電商人才。三是實施人才引進優(yōu)惠政策，打破地域、行業(yè)限制，從社保補貼、醫(yī)保補貼、就業(yè)補貼等方面予以支持，鼓勵電商企業(yè)積極引進一批網(wǎng)頁制作、產(chǎn)品設(shè)計、營銷策劃、跨境貿(mào)易等電商高端人才和知名網(wǎng)紅，為我縣電子商務(wù)發(fā)展提供人才保障。
工作交流座談會發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導：
九年級的學生有一個多月的時間參加高中入學考試。作為一名班主任，我覺得肩膀上的壓力越來越大。我不敢懈怠。我將與您溝通班主任的實踐和感受。我希望領(lǐng)導和老師。我們有很多更正。
新學期學生完成后，留在班上的學生更符合學校紀律。然而，人們有慣性。而且，這些仍然是年輕的學生?！皼]有規(guī)則就很難制定規(guī)則。我將首先修改課程評級標準。學習后學習。然后，每天，一名值班干部在早餐前和晚餐后學習并返回課堂，并在課程日志中記錄學科學生的姓名和原因。與此同時，當天的學校督察記錄也記錄在這一天。在頁面底部：是否扣除積分；如果健康檢查的結(jié)果公布，則數(shù)量是第一個；特別檢查是第一次；如果上述情況均未發(fā)生，請寫上“否”。在周末，根據(jù)比例增加和縮放積分。后來，班長反映出扣分和積分很少—學生們在學習上更加緊張，他們都專注于學習。紀律違法的情況很少，善良的人和善行也少。本周的'分數(shù)評估表幾乎是空白的。為此，我決定每周進行一次工作量評估，每周我選擇“學習積極的學生”，為未完成的家庭作業(yè)增加分數(shù)并扣除積分。與此同時，我也經(jīng)常在課堂上四處尋找并及時發(fā)現(xiàn)問題。同時，它也反映在評估中。
中學生也是一個快速的身心生長發(fā)育期，具有很強的可塑性。九年級的學生面臨畢業(yè)。隨著學習壓力的增加，學生的心理壓力增大，班主任需要更加關(guān)注和體貼。體檢正在接近，課堂上跑步和站立跳遠的學生的訓練強度不小。培訓結(jié)束后，學生們干燥干燥。我發(fā)現(xiàn)有些學生忍不住喝冷水。我阻止了他們，但沒有批評他們。剛才說喝生水很容易肚子痛。我想過這個問題。在周末，每個學生將準備一個塑料大杯。飯后餐廳每餐都會充滿水，這樣每節(jié)課后，您可以在訓練后喝足夠的熱水或冷水。此外，多喝水也不容易感冒。另外，我發(fā)現(xiàn)訓練結(jié)束后，特別是跑回教室一公里后，學生們大汗淋漓，教室的窗戶打開了，學生們開始有一陣涼風，他們看起來很舒服。但有時候風很涼爽，上課十分鐘后，南窗附近的學生感覺有點冷，但是因為這些學生在課堂上害怕或不方便關(guān)閉窗戶，很容易引起感冒和其他小病所以我每次都訓練。嚴格的質(zhì)量要求，嚴格的時間，預留十分鐘，讓學生上廁所，回到教室休息一下，讓學生依靠窗戶關(guān)閉窗戶，然后根據(jù)天氣上班條件。當我檢查宿舍時，我發(fā)現(xiàn)午休時的一些學生沒有蓋上被子，并問他們?yōu)槭裁床簧w被子。說被子后起床是被套的被子是非常麻煩的。我當時批評他，并特別強調(diào)課堂訓練結(jié)束后這件事的危害：學生，現(xiàn)在是春天溫暖和寒冷的時候，我們午休后，我們不折疊被子節(jié)省時間，如果沒有，如果你采取被子，你會感冒。
如果你吃藥，你會開槍。這會延誤你的學習。我們不想在芝麻中失去西瓜，但我們也必須養(yǎng)成科學合理的休息習慣。在生活中，我們的班主任扮演著許多角色：父母，朋友，偵探，法官等。無論哪一個，我們的出發(fā)點是讓學生身心發(fā)展，以便他們能夠有一個良好的未來成長。
工作交流座談會發(fā)言稿篇四
各位領(lǐng)導、同仁：
大家好！伏爾泰曾經(jīng)說過這么一句話：“最長的莫過于時間，因為它永遠無窮盡，最短的也莫過于時間，因為我們所有的計劃都來不及完成?！被赝?0xx，財務(wù)部基本上都在緊張忙碌中度過，每一天都過得充實而繁忙，現(xiàn)將20xx年的工作總結(jié)如下：
在公司不斷發(fā)展的過程中，無論是規(guī)模、業(yè)務(wù)都得到了充足的發(fā)展，這也給公司新的戰(zhàn)略發(fā)展提出了新的挑戰(zhàn)，當然對財務(wù)工作也提出了更高的要求，20xx年財務(wù)部在為全公司提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，認真組織會計核算，規(guī)范各項財務(wù)基礎(chǔ)工作，并通過加強財務(wù)制度和財務(wù)內(nèi)部控制制度的建設(shè)，著重從財務(wù)管理的角度，以成本為中心，不斷提高財務(wù)服務(wù)質(zhì)量。在公司領(lǐng)導與各部門的配合下，公司業(yè)績得到了穩(wěn)步提升，營業(yè)收入xx億，同比上年增長xx%，營收毛利率xx%，在過去的一年中，財務(wù)系統(tǒng)在公司業(yè)務(wù)不斷提升的情況下，逐步完善了公司會計核算體系和制度，有效的跟蹤了各項預算與結(jié)算情況的執(zhí)行，嚴格控制了公司成本；項目財務(wù)在現(xiàn)場經(jīng)理與總部財務(wù)的領(lǐng)導下，定期提醒工程部總經(jīng)理或項目經(jīng)理現(xiàn)場資金的狀況，配合采購部、物料部做好現(xiàn)場材料物資的管理，并積極與總部財務(wù)進行溝通，確定資金動態(tài)，以確保項目的正常運行并積極配合現(xiàn)場商務(wù)進行工程量的結(jié)算與請款工作，按時向當?shù)氐亩悇?wù)部門申報繳納各類稅費等等。
俗話說的好：“查找不足趕先進，立足根本爭先進”。時光飛逝，20xx的工作轉(zhuǎn)瞬即為歷史。一年中，財務(wù)系統(tǒng)有很多應(yīng)做而未做、應(yīng)做好而未做好的工作，為了將20xx的工作做得更好，現(xiàn)將財務(wù)部具體工作規(guī)劃作如下匯報：
財務(wù)部的主要職責是做好會計核算，進行會計監(jiān)督。財務(wù)人員必須對公司發(fā)生的每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)通過不同的方式、方法進行規(guī)范記錄，反映在憑證、賬薄及報表中，以備隨時查閱。在辦理會計事務(wù)時要做到實事求是、細心審核、加強監(jiān)督，嚴格執(zhí)行財務(wù)紀律，在審核原始憑證時，對不真實、不合規(guī)、不合法的原始憑證堅決不予報銷，對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補充等，對不符合手續(xù)的及時告知辦理相關(guān)手續(xù)以及指出解決問題的辦法，特別是國外子公司，每個國家的財經(jīng)法規(guī)都不一樣，更要嚴格執(zhí)行當?shù)氐臅嬛贫燃岸愂辗ㄒ?guī)，保證每筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)的合理性、合法性。
1、加強籌資系統(tǒng)管理，確保資金來源。加強與銀行等金融單位的聯(lián)系和協(xié)作，融洽金融單位和企業(yè)的關(guān)系。利用企業(yè)良好的信譽，積極爭取國家政策支持，通過貸款、融資等途徑來增加可利用資金，對已取得的貸款按時還貸，以形成“有借有還，再借不難”的良性循環(huán)，為企業(yè)樹立良好的信用形象。這樣可以拓寬和穩(wěn)定信貸資金來源渠道。
2、用好金融產(chǎn)品，拓寬融資渠道。
目前，各個銀行都在創(chuàng)新，不斷的出臺金融產(chǎn)品，甚至為高端客戶專門訂制，我們也在積極的改變思路及理念，不能老是把眼光放在銀行的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)上，及時了解金融產(chǎn)品，根據(jù)公司的經(jīng)濟業(yè)務(wù)特點，尋求兩者之間的平衡點，傳統(tǒng)的信貸業(yè)務(wù)拓展到一定規(guī)模，很難再有大的突破，而且價格成本也低不下來，今年幾個銀行的授信，我們都采用了串用規(guī)則，貸款規(guī)模沒有配臵，我們可以做銀行承兌匯票、可以做發(fā)票融資、也可以做海外人民幣貸款等業(yè)務(wù)，一方面確保公司的現(xiàn)金流，另一方面外幣貸款利率低能很好地降低財務(wù)成本；另外還有一個值得推廣的業(yè)務(wù)是內(nèi)保外貸，將人民幣存在國內(nèi)的銀行賬戶上，銀行開出擔保函，利用境外銀行放款給我們的子公司，對于我們來說人民幣存款利率高于海外貸款利率，賺取了利率差，在銀行也有了存款，增強了我們在銀行的話語權(quán)，這個業(yè)務(wù)我們在蒙古項目上已經(jīng)開始在實施。
3、利用商業(yè)信用的形式在資本市場直接融資?？赡茉谧母魑辉?0xx年對“錢荒”這個詞都不感到陌生，“錢荒“出現(xiàn)了兩個慌，一是流通貨幣短暫緊缺而引發(fā)銀行業(yè)間互相搶錢以應(yīng)對到期兌付，導致銀行間市場隔夜回購利率大幅飆升；二是不辯真假的消息滿天飛，造成了民眾和企業(yè)的一定恐慌。在面對國家“用好增量、盤活存量”的貨幣政策時，我們財務(wù)部門又能做什么呢？那就是：做好資金使用計劃，優(yōu)化配臵資金。在任何時候企業(yè)可支配的資金數(shù)量都是有限的，但對資金的需求是無限的，通過合理的分析預測，把籌集到的可支配資金有效地組合起來，保持合理的配臵結(jié)構(gòu)。確定各項結(jié)構(gòu)資金計劃額度，并將其分解下達到有關(guān)部門，以求以最小的資金消耗和占用實現(xiàn)最大的資金收益。
控制成本利潤最大化是每個企業(yè)追求的最終目標，我們都知道“收入-費用=利潤”這個會計方程式，而銷售收入由市場環(huán)境、市場供求等方面決定，我們能控制的只有成本和費用，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程，其實就是成本費用的形成過程。要想降低成本費用，控制活動就要貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營的`全過程，要讓在座的每一位都知道，自己的行為也會對企業(yè)的成本水平產(chǎn)生影響；嚴格控制日常費用支出，對有的費用則采取嚴厲的控制手段，即在一定時期內(nèi)不予開支，促進管理人員勤儉節(jié)約。工程總承包是公司發(fā)展的方向，對于工程總承包的核算目前財務(wù)部還沒有完全達到專業(yè)化、規(guī)范化的要求，公司費控部也是剛剛成立還沒有一個完善的工程預算體系，今年，財務(wù)部將配合費控部完善這一工作，合理控制工程成本。
通過采用計算機網(wǎng)絡(luò)手段和統(tǒng)一的財務(wù)管理軟件，可以將過去繁瑣的會計數(shù)據(jù)加工、分析及人工無法做到的基礎(chǔ)性管理工作和“人盯人”的監(jiān)控方式借助計算機管理軟件的應(yīng)用予以取代，使管理工作的“手”伸長，特別是規(guī)章制度可以通過計算機程序固化，減少人為因素，從技術(shù)上解決信息不及時、不對稱和監(jiān)督乏力、滯后問題。因此，根據(jù)集團信息化進程，集團財務(wù)以現(xiàn)有的erp財務(wù)軟件為基礎(chǔ)，積極配合集團建立nc管理網(wǎng)絡(luò)的步伐，建立建全nc財務(wù)系統(tǒng)。通過培訓使每個員工成為合格的nc系統(tǒng)操作員。并將nc推廣到項目財務(wù)，使集團帳務(wù)系統(tǒng)一體化，逐步實現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營全過程的信息流、物流、資金流的集成和數(shù)據(jù)共享，保障企業(yè)預算、結(jié)算、監(jiān)控等財務(wù)管理工作規(guī)范化、高效化。
財務(wù)人員從整體上看年齡結(jié)構(gòu)年輕化，專業(yè)技術(shù)欠缺。特別是財務(wù)管理人員不足，主要從以下兩方面著手：
1、建立嚴格的招聘程序，招收具有較高的財務(wù)專業(yè)知識，并且具有一定的實際管理經(jīng)驗的財務(wù)管理型人才和精通會計核算、信息化建設(shè)、稅務(wù)籌劃等專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)性人才。
2、定期對員工進行培訓，幫助提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成規(guī)定的任務(wù)。培訓內(nèi)容包括：員工入職培訓；崗位技能培訓；資格職稱證書培訓；最新科技、經(jīng)濟、管理和行業(yè)等知識培訓。除對財務(wù)人員知識培訓外，還需從人際溝通能力、財務(wù)創(chuàng)新意識、綜合事務(wù)處理能力等方面加強培訓。
企業(yè)文化是企業(yè)中不可缺少的一部分，優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠營造良好的企業(yè)環(huán)境，提高員工的文化素養(yǎng)和道德水準，對內(nèi)形成凝聚力、向心力和約束力，形成企業(yè)發(fā)展不可或缺的精神力量和道德規(guī)范，使企業(yè)資源得到合理的配臵，從而提高競爭力，創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境，發(fā)揚團隊精神。
工作交流座談會發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導：
自從我參加工作以來，一直在咸保中學任教，雖然當了五、六年左右的班主任，但也沒有什么特別好的方法和經(jīng)驗。今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作，我感到非常榮幸?，F(xiàn)在，我就把我做班主任工作的一些心得與感想和大家交流一下，不當之處還請大家指正！
正是有了這種換位思考的心態(tài)，在班級管理中，我適時調(diào)整自己，向?qū)W生心目中老師的方向去努力。正所謂學高為師，身正為范，要想學生信服你并愛戴你，教師個人就要具備很高的人格修養(yǎng)，能夠以自己的實際行動來感染和感動學生。
首先，我要求自己能夠正確認識和評價自己，能在各方面注意為人師表，關(guān)心愛護學生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗；在學生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風范去感染學生，以輕松愉快、積極向上的心境迎接每一天的`工作。
所以每一天，不管自己的心情如何，我在學生面前都是微笑的，開心的，讓他們能夠感覺到每一天都是新的，都應(yīng)該輕松的去面對，學生們的學習是艱苦的，但是作為老師，如果自己的心情言行能讓學生輕松地對待學習，輕裝上陣，學生是很感謝你的。
同樣，老師的行為規(guī)范也直接影響到學生。自從當上班主任，我更加意識到用自己的行為影響學生的重要性。養(yǎng)成了一進入教室，先將講桌擦一擦，整理一下講桌上的粉筆和板擦，這些小事看上去微不足道，但久而久之，學生也會發(fā)生改變，學生的課桌椅排列整齊了，桌上的書籍也整齊了。
我們知道，對學生的教育，應(yīng)該把如何做人放在第一位，我想，對于教會學生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達到教育的目的。
班主任的課一定要努力上好，如果你的課上不好，學生可能會不認可你，以至于你的班主任工作學生也不服從；而如果你的課上的好，學生就有可能把對你的課的認可或敬重轉(zhuǎn)移到你的班主任工作的認可上。所以我覺得，上好課對班主任很重要。
班主任只有通過高質(zhì)量的課堂教學，才能很好地完成班級教育的任務(wù)，推動班集體建設(shè)；才能在教師和學生中樹立威信，取得老師和學生的信任；才能駕馭班級并使其不斷健康發(fā)展。"作為一個班主任，一定首先要在學科教學或者說專業(yè)技能上征服學生，要讓學生迷戀自己的課堂……讓學生覺得上你的課時間過得特別快，下課后又盼望著明天上你的課",所以，在平時的教學工作中，認真上好每一節(jié)課應(yīng)該是我們每一位班主任的目標和追求。
工作交流座談會發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
首先，非常感謝軋鋼廠領(lǐng)導給與我這份榮譽，能夠在這樣一個平臺充分展示自我，能夠與大家相互交流、相互學習。
我叫__，20__年入職公司在線二做設(shè)備技術(shù)員，20__年至20__年在線二做生產(chǎn)班長，20__年至20__年在線二做維修條線區(qū)域負責人，20__年至20__年在線五做設(shè)備副主管，20__年至今在棒五做設(shè)備主管。下面我想結(jié)合自身工作實際，就大學生如何在公司成長和大家做一些分享。
一、積極改變自我，適應(yīng)公司環(huán)境。
我們都是懷揣著美好理想進入公司的，但生產(chǎn)一線的環(huán)境與理想是存在較大的差距，噪音、粉塵、高溫等都隨時伴在你我左右，這些環(huán)境在座的各位都已經(jīng)經(jīng)歷過了，無法適應(yīng)的人也都走了，剩下的我們既然選擇留下，那么就要堅信不經(jīng)歷艱苦的環(huán)境磨煉，我們怎么能茁壯成長？反而這些環(huán)境能夠造就我們吃苦耐勞的品質(zhì)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這種品質(zhì)是我們公司需要的，也是現(xiàn)代社會最需要的。跟大家分享下，我以前喜歡在工作有壓力或者生活不如意時，來到線材廠后道的風冷風機旁，大聲吼幾下或者大聲來首歌，瞬間會感覺很暢快，心里的郁悶會隨之一空，在這里噪音雖然給我們身體造成不適但是卻能夠遮住我這不入世俗的行為，跟大家分享的目的就是告訴大家，環(huán)境我們沒法改變，但是我們可以改變我們的心態(tài)。
二、加強自我修養(yǎng)，苦練內(nèi)功。
從校園走上工作崗位，雖然我們具備一定的理論知識，但是知識不能與能力完成劃等號，在生產(chǎn)一線只有不斷的把所學知識和工作實踐結(jié)合起來，才能成為真正的技術(shù)骨干。“敏而好學，不恥下問”，向現(xiàn)場的師傅們請教問題，不要拉不下臉，增長自己的技能有什么不好意思的。走在車間內(nèi)要有好奇的心和觀察的眼，這個設(shè)備自己真懂嗎？它是怎么運行的？蓋板下、箱體內(nèi)的結(jié)構(gòu)我見過嗎？等等一系列的問題捫心自問，懂就是懂，不懂千萬不能裝懂，求知的路上除了自己是障礙其它都不是。我記得自己剛進廠那會特好奇旋流井結(jié)構(gòu)，雖然有圖紙但是不直觀，直到車間大修清理旋流井氧化鐵，總算被我逮到機會我順著爬梯爬下去，當我站在旋流井底往上看后，我想我這一輩子也不會忘記旋流井的結(jié)構(gòu)。看完結(jié)構(gòu)又開始好奇旋流井是怎么做成的，后面煉鋼二廠精煉爐改造就給送來了旋流井施工的全過程。從理論到實踐，實踐中積累經(jīng)驗，再回到理論，自己才能得到升華和提高。
三、找準適用于自己的工作方法。
都說一個人如果沒有目標，就像是隨波逐流的小船，早晚會被卷入命運的漩渦之中。其實目標很簡單，不要去談什么宏偉的，做到“今日事、今日畢”就行。我拿自己舉個例子，以前我當技術(shù)員申報物資計劃時，20號計劃申報截止，習慣在15號才開始張羅，上百條的物資計劃5天內(nèi)要做收集申報備件的內(nèi)容、繪制圖紙、現(xiàn)場核對、廠家溝通等等一系列的準備工作，每天都要加班，那幾天很累，累到想當逃兵。后來我改變工作方法，統(tǒng)計分廠之前申報的物資計劃，做大數(shù)據(jù)分析（物資使用周期、采購周期等），然后每天都做申報計劃的事情，當天要核對的信息、圖紙當天完成，當天把該條計劃申報到系統(tǒng)內(nèi)去，到了15號我只要再看下有沒有遺漏的適當添加就可以提交計劃單，無需加班。分享上面的事我想告訴大家的是工作中一定要有自己的方法，不要養(yǎng)成拖拉的習慣。
四、樹立正確的人生價值觀。
最后我以一個堅守了12年工作崗位的大學生代表，在這里呼吁大家要忠于職守，在工作中要敢于、樂于挑重擔，戒浮躁、平庸、飄浮，要珍惜難得的工作緣分與工作崗位，以誠待人，在工作中要說實話、辦實事、做老實人，保持好良好的精神狀態(tài)與心境，我們做的一切公司都是能夠看到的，時刻準備著登上公司給與我們施展才華的舞臺。
工作交流座談會發(fā)言稿篇七
尊敬的領(lǐng)導：
首先感謝領(lǐng)導給我這個機會，能和大家一起交流班級管理工作，從以下幾點簡單說說我是怎樣做的吧。
從這幾年當班主任的經(jīng)驗和教訓中我覺得一個班級必須有嚴格的紀律，一切行動都要嚴格遵守相應(yīng)的制度和規(guī)則，所以我對學生一直很嚴厲。我認為班級紀律的管理是一切基礎(chǔ)，沒有一個好的班風，一切東西都沒有繼續(xù)努力的必要，在我們班除了學習學校規(guī)章制度外，還有本班《班規(guī)》，《量化管理條例》《幫扶條約》等等，有什么事情基本不用我來處理，班干部按規(guī)章辦事，學生也易于接受。所以我們二班一直都比較穩(wěn)定，學生沒有太多惡習。
我們班的班干部是我精心挑選出來的，這對我工作順利開展起了很好的作用，是真正的左膀右臂，象黑板報，廊報等活動，我?guī)缀鯖]管過，把通知往班里一放，過幾天肯定就辦好了。因為學生大多在周六辦，我的任務(wù)就是給夏天他們買冰糕吃或冬天買熱奶茶喝。
人心都是肉長的，我們關(guān)心學生，學生是能夠感受到的，班主任要明察秋毫，細致入微。初一入學時，我發(fā)現(xiàn)有的同學不吃早飯，于是在班上強調(diào)早飯的'重要，及時給家長聯(lián)系，有的家長不以為然，以為一頓飯在不在家吃無所謂，通過多次溝通，不吃早飯的同學越來越少。有次，我班孔楷在早上第一節(jié)趴在桌上，一問又沒吃早飯，我趕緊給他買了牛奶、面包，看著他吃下去，后來他媽媽打來電話表示感謝，從此這孩子以后早上都按時吃飯。還有一個就是，我辦公室有個抽屜專門放吃的，這些吃的都是我給學生預備的，到辦公室?guī)兔Γ瑔枂栴}或者批評學生時，我都會適時地給他們點“甜頭”。這樣學生很樂意到辦公室，老師和學生之間的距離也縮短了。
我是一個比較注重成績的老師，家長把孩子托付給我們，最大的希望就是孩子能學習好。我平時嚴格要求學生，考前及時開動員會，初一學期，我給每個家長發(fā)短息，告訴他考試時間，考試范圍，請家長在家監(jiān)督。那時候手機功能太差，只能一條條發(fā)，成本也太高。后來就改成給家長一封信，由我口述，學生執(zhí)筆，寫在他們的作業(yè)記錄本上。家長看完后簽上字，第二天我再一一檢查。考試結(jié)束后，及時開家長會，表彰會，和家長一起共同分析孩子的進退。開家長會，我喜歡家長和學生一起開。初一學期期末，在階梯教室，我開過一次。由班長主持，效果挺好。
還有，前面提到的《幫扶條約》，簡單介紹一下，學習困難的學生與愿意幫助他的比較優(yōu)秀的同學簽訂合同，達到一定的目標，雙方都有獎勵。從初一到現(xiàn)在，每次我都給級部前十，班前十以及單科優(yōu)異的同學獎勵，一般是本子，上面蓋上“獎”，再寫一句激勵的話。后來班長給我說，要不咱發(fā)錢，現(xiàn)在我們就直接發(fā)錢，錢的最初來源于我們學生自己撿瓶子賣的，不夠的我再補上。后來就用級部發(fā)的班費。一名一毛，動力很足。
以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，純屬原創(chuàng)，敬請各位老師指正！謝謝！
工作交流座談會發(fā)言稿篇八
尊敬的領(lǐng)導：
初來學校就被安排擔任班主任，自己的經(jīng)驗不足加上班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，所以當初心里還是有些忐忑的，好多事情都是跟著二班的王老師的腳步來做的，所以沒有所謂的經(jīng)驗之談，今天主要就是說說我接手三一班之后的一些具體做法。
我剛接收到三一班時，就對這個班進行了一些了解，學生成績不是太好，紀律性差，家長也不是很好打交道，當時心里確實打了退堂鼓的，但是現(xiàn)實不允許我這么做，沒辦法，只能硬著頭皮上。經(jīng)過幾天觀察，發(fā)現(xiàn)班里大多數(shù)學生的行為習慣很不好，所以我把加強學生思想教育，培養(yǎng)學生的良好習慣放在首位。因為學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班體的基礎(chǔ)。
由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈。平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的'及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干部分工負責，讓學生自己管理自己。對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說臟話、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出，要求改正。
一學期下來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。我班學生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。上學期通過學校的廣播體操比賽、足球比賽和運動會及學校組織的集體活動，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學，增進友誼，大家共同進步，并通過參與，培養(yǎng)學生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中，我班學生表現(xiàn)的都很令我滿意。上期開學一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學生學習基礎(chǔ)差、學習意識差，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，對學習的目的不明確，學習上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。
一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；
二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責督促、檢查學習任務(wù)完成情況；
三是注意對他們的教育方法。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助。
一開始接手時班里的衛(wèi)生的保持太難了，還沒有一上午，垃圾簍里，座位下就都是垃圾，為了改變這個現(xiàn)象，更是為了培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我取消了教室里的垃圾桶，引導孩子從自我做起，每天下課之后和放學之前，先檢查自已桌兜及地面上的衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)有垃圾隨手撿起來，放在自己帶來的袋子里，下課或放學時帶出去，放在垃圾箱里?，F(xiàn)在的孩子在家里都沒做過什么事情，所以一個簡單的掃地班里的孩子還是做不好，所以每天晚上我都是和孩子們一起掃地，用實際行動給學生做榜樣。就這樣持續(xù)堅持了一學期，孩子們還是養(yǎng)成了比較好的衛(wèi)生的習慣。
以上是我個人的一點不太成熟的做法，我堅信在座的各位老師比我做的更好，期望我們在這方面多交流，多溝通，讓我們的班主任工作做的更好。
工作交流座談會發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導、各位同仁：
20xx年已在不知不覺中過去了近1/4的時間。進入20xx年以來，我們從頭沖刺，承接了上年良好的發(fā)展態(tài)勢，1～2月份，全縣糧食購銷企業(yè)經(jīng)營總量xxx萬噸;實現(xiàn)利潤xxx萬元，同比增長xxx%;招商引資到帳資金xxx萬元。為圓滿完成新一年目標任務(wù)奠定了堅實的基矗我們將認真貫徹、落實好這次會議精神，以務(wù)求必勝的信心，只爭朝夕的精神，扎實有效地工作，在首月“開門紅”的基礎(chǔ)上，決奪首季“開門紅”，引領(lǐng)全年“一片紅”。
我們堅信：有市局的堅強領(lǐng)導、有大家的關(guān)心支持，通過我們的不懈努力，一定能完成市糧食工作會議賦予我們的各項目標任務(wù)，一定能為加快發(fā)展現(xiàn)代糧食流通業(yè)做出更大的貢獻!
我的發(fā)言完了，謝謝大家!
工作交流座談會發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導、學弟、學妹們：
大家下午好！
首先，為各位能夠順利完成學業(yè)，并成為十一礦的一員送上最美好的祝愿！先自我介紹一下，我叫侯東旭，__年6月26日畢業(yè)于河南理工大學能源學院采礦工程系采礦專業(yè)，8月4號到十一礦報到上班，現(xiàn)在在綜二一分隊工作，主要協(xié)助主管技術(shù)員做技術(shù)管理工作。
看著下邊一張張面孔，感覺很熟悉、很親切。你們剛走出校門，我比你們早了一步，雖然上了兩年班了，但大學時的好多場景，總是好像還在眼前，觸手可及，可能是比較懷念在學校里的日子，所以今天看到大家，能跟大家坐在一起交流交流，談?wù)勑?，感覺很親切，也很高興。為了大家能夠盡快適應(yīng)工作、融入礦山，礦領(lǐng)導，礦工會、組干科、團委的領(lǐng)導都很重視，組織了這次座談會，提供了這樣的一個平臺，我都深深地感到了領(lǐng)導對大家的關(guān)心和重視。下邊我就上班兩年來所做的工作，一些感受和感想，也算是經(jīng)驗或者說是教訓吧，給大家簡單匯報一下，一家之言、個人觀點，不對之處，敬請各位領(lǐng)導和學弟、學妹們批評指正。
第一、作為一名剛進入企業(yè)的學生，特別是煤礦這個比較特殊的行業(yè)，大家公認為艱苦行業(yè)，我們一定要要轉(zhuǎn)變思想、調(diào)整心態(tài)，正確定位自己。
做好準備，做好吃苦的準備。大家都是剛從學校走入社會，從寬敞明亮的教室來到我們這幾百米深的井下，可能有很多人、相當一部分人會不適應(yīng)，因為井下有些頭、面工作環(huán)境的溫度能達到三十六、七度，現(xiàn)在天氣涼快了，有的頭面制冷系統(tǒng)也上了，但溫度也還有三十多度，并且濕度大，工作強度大，地上積水、泥濘，不好走?，F(xiàn)在大多數(shù)都是獨生子、獨生女，在家也不干什么重活但是到了礦上來，雖然咱們現(xiàn)在機械化程度比較高，工作環(huán)境也在逐步的好轉(zhuǎn)，但是隨著采深的加大，井下瓦斯涌出量增大、礦壓增大、地溫升高，可以說井下好多地方的工作環(huán)境還是比較惡劣，勞動強度也比較大，所以大家在學校里的一些想法、思想、觀念，比如說‘我是大學生，有知識，我是國家干部，不是工人，就可以不干活，輕松點’等思想、觀念需要轉(zhuǎn)變一下，抱著吃苦中苦的態(tài)度，深入現(xiàn)場，深入實踐，盡快適應(yīng)煤礦的工作，適應(yīng)這里的工作環(huán)境和勞動強度。不要總是惦記著‘我能拿到什么待遇’，要常想‘我能為企業(yè)做些什么’。我剛到礦上，08年8月份，培訓、軍訓了一個月，九月份正式到隊里，開始下井，30天下了28個井，另外兩天是在地面上整資料。當時是在機電班里干活，每天背著幾斤重的工具，早上5點多起床，6點開會，7點吃飯下井，8點之前到工作地點——062采面。當時想休個班，但是我怕自己一休班就不想再下井了，我自己跟自己鼓勁，自己給自己加壓，讓自己從校園走上工作崗位能有一個好的開端。在座的各位學妹、學弟們，不管你是分到了井下一線，還是輔助單位，還是機關(guān)辦公室，不管你的工作場所是幾百米深的井下，還是咱們十一層高的辦公大樓，希望大家在你這一生中的重要一年——大學畢業(yè)，走向工作崗位的這一年，都能有一個好的開始，有一個好的開始才能夠能有一個好的過程和結(jié)果。
第二、我想給大家談的是理論結(jié)合實踐，繼續(xù)不斷地學習。
咱們在學校里，在書本上學習到的知識，都是一些系統(tǒng)的、理論的、基礎(chǔ)的知識，但現(xiàn)場的好多工作，都是實實在在的，具體的，開得見、摸得著的，有的能在書本上找到，有的在書本上找不到。比如說一條巷道的頂板是什么巖石，砂巖、泥巖、還是頁巖，你可以在《煤礦地質(zhì)學上》找到巖石的分類以及肉眼辨別的方法，但是有些你在書本上找不到，比如說綜采面架子擠死了、咬架了、連接頭段了，怎么把架子拉出來，你在書本上找不到，在中國礦大編的《采礦學》上找不到，在《采煤概論上》也找不到，在《礦山機械》也找不到，但是這活還干不干，肯定得干，咱們的工人師傅有辦法，班長有辦法，咱們的向他們學習。我印象最深刻的一次是在062采面，跟著師傅陶全喜干支架檢修工，一次有一個閉幫板千斤頂漏液，不是很嚴重，正常的做法是把它換掉，但師傅看了看之后，用一把小錘子敲了幾下，就好了。所以在現(xiàn)場，咱們剛開始有很多時候還不如老工人，有經(jīng)驗的師傅，得多跟他們學習。
所以我希望大家能夠放下架子、擺正心態(tài)，正確定位自己，盡快進入角色，你不再是學生，也不是‘國家干部’，你就是一名普普通通的員工，在單位，要多向現(xiàn)場，多向某些方面比你強的人學習。怎么學，第一，要虛心向師傅學，剛到單位，肯定都會有一個有經(jīng)驗的師傅帶著你；第二，多和工人包括領(lǐng)導交流，多和別人交流也是一種很好的學習方法，你和別人交流的同時，你就能了解到很多他們處理各種情況的經(jīng)驗和方法；第三，開會也是一種學習，比如今天的座談會，以及以后你可能要參加的礦上的、隊里的各種會議；第四，大家雖然都離開了學校，但不要放下書本，還要繼續(xù)不斷地向書本學習。在知識經(jīng)濟時代，企業(yè)在激烈競爭中發(fā)展，工藝設(shè)備不斷更新，所以擁有先進的知識是必須的要求。咱們公司的學習理念是‘學習工作化、工作學習化’，希望大家能夠好好的品味品味，要在工作當中不斷學習，在學習中努力工作，樹立終生學習的理念。
第三、以誠待人，踏實工作。
大家踏入了社會，進入了企業(yè)，進入了一個新的圈子，接人待物處事肯定跟在校園里有所不同，但是不管是在校園里還是在社會上，都要以誠待人，在學校里好好學習，到了單位要踏實工作，特別是在你這上班的第一年，要不計得失、淡泊名利、虛心學習、努力工作。
第四、學會溝通、融入集體。
到了新的環(huán)境，要想盡快適應(yīng)自己的角色，就得學會和別人溝通和交流，和同事，和領(lǐng)導。溝通和交流的方式可以有多種途徑，包括在一起工作時，或是坐在一起聊聊天，也或者是在一起吃個飯，喝個小酒，總之，你要不斷地和別人和溝通交流，才能夠融入你所在的集體，才能夠真真正正成為你所在團隊的一員，才能夠更好地學習和工作，才能夠最大限度地發(fā)揮你的作用，才能夠把你的聰明才智和所學知識真正用于實踐。
工作交流座談會發(fā)言稿篇十一
同志們：
今天我們召開這次會議，主要目的是為了回顧總結(jié)20xx年的財政工作，進一步理清今年的工作思路，明確目標任務(wù)，動員大家振奮精神，鼓足干勁，全面做好20xx年的財政工作。下面，我講幾點意見。
諸多不利因素的影響下，縣委、縣人民政府團結(jié)帶領(lǐng)各族干部群眾，以昂揚的斗志采取有力措施、排難而進，取得了經(jīng)濟社會發(fā)展的新成就。國民經(jīng)濟快速發(fā)展，綜合實力不斷增強。財稅部門在政策性減收因素增多的不利形勢下，緊緊圍繞“增加財政收入，增強財政實力”這一核心目標，創(chuàng)新理財機制，取得了可喜的成績。全縣實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值（現(xiàn)價）9.99億元，同比增長7.5；地方財政收入首次突破七千萬大關(guān)，達7040萬元，創(chuàng)歷史最高紀錄。財稅部門為我縣經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、深化改革做出了突出貢獻，在此，我代表縣委、縣人民政府向奮斗在財稅戰(zhàn)線上的廣大干部職工表示親切的問候，向即將受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀！成績固然可喜，但我們也要清醒地看到，全縣財政工作面臨的形勢仍然相當嚴峻：
一是財政收入增長后勁不足，財政收支矛盾仍然十分突出；
二是財源結(jié)構(gòu)單一，缺少新的經(jīng)濟增長點，財政收入增長主要靠石油稅收拉動；
三是縣鄉(xiāng)不良債務(wù)居高不下，財政欠帳、政府債務(wù)已成為困擾經(jīng)濟發(fā)展的一大疾瘤；四是公共財政監(jiān)管機制不夠健全，資金使用效益不高，擠占、挪用財政資金等違紀違法行為的現(xiàn)象時有發(fā)生。以上存在的問題，迫切需要廣大財稅人員進一步增強工作的緊迫感和責任感，以務(wù)實的作風、創(chuàng)新的思維、改革的精神和有效的舉措加以克服和解決。
剛剛結(jié)束的經(jīng)濟工作會議確定了今年全縣經(jīng)濟發(fā)展的總目標：實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)11.34億元，增長13.5，完成地方財政收入7471萬元，增長15，農(nóng)牧業(yè)人均純收入達到4212元，較上年增加420元。新目標對財政工作提出了更高的要求，要確保財政收支目標的順利實現(xiàn)，今年的財政工作必須抓好以下三個方面的工作：
（一）切實抓好財源建設(shè)，培植新的財政增長點抓好財源建設(shè)是逐步扭轉(zhuǎn)我縣財政狀況的一項根本性措施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、經(jīng)濟主管部門和財稅金融部門，要充分認識搞好財源建設(shè)的重大意義，按照全縣經(jīng)濟工作會議的具體安排部署，以構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、效益較好的財源體系為總攬，在繼續(xù)抓好工業(yè)主體財源的同時，狠抓第三產(chǎn)業(yè)和農(nóng)業(yè)財源，優(yōu)化提高現(xiàn)有財源，扶持新型財源，積極培育多元化、有后勁的財源群和稅源群。因此，我們一定要轉(zhuǎn)變理財觀念，積極開辟新財源，不斷提高稅收占財政收入的比重和財政收入占gdp的比重，切實做大、做好財政“蛋糕”。
一是要繼續(xù)扶持屯河北庭、三臺酒業(yè)等一批龍頭企業(yè)做大做強，起到以點帶面的作用，推動縣域經(jīng)濟增長，進而形成財政經(jīng)濟良性互動的發(fā)展格局。
二是要努力將招商引資工作同優(yōu)勢資源開發(fā)、資源整合、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)緊密結(jié)合起來，引導社會閑散資金融入資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)換，使之最大限度的轉(zhuǎn)換為財源優(yōu)勢。
三是要充分利用穩(wěn)健的財政政策，通過爭取利用國家項目資金，加大專項資金申撥力度，支持重點項目建設(shè)，涵養(yǎng)稅源。
四是要以市場建設(shè)為龍頭，全力支持和引導非公有制經(jīng)濟和第三產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，拓寬增收渠道，增強財政可持續(xù)發(fā)展能力。
五是要按照中央和自治區(qū)緩解縣鄉(xiāng)財政困難的總體思路，用活用好“三獎一補”政策，創(chuàng)新縣對鄉(xiāng)財政管理方式，嚴格控制新增債務(wù)，努力消化陳年舊帳。堅決摒棄“坐等靠要”的懶漢思想，增強財政自治能力，力爭用三至五年時間使縣鄉(xiāng)財政問題得到明顯緩解。
（二）嚴格稅收征管，努力做到應(yīng)收盡收各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、財稅部門要切實加強對組織收入工作的領(lǐng)導，立足抓早、抓緊、抓實，確保完成年度收入任務(wù)。
一是充分調(diào)動征收部門的積極性，繼續(xù)采取增收激勵和目標考核等手段，將收入任務(wù)落實到位。
二是要加強對個體工商戶、私營企業(yè)等非國有經(jīng)濟的稅收征管，防止零散稅的流失，真正做到應(yīng)收盡收。同時加強對重點企業(yè)、重點納稅大戶以及煤炭行業(yè)的稅收征管。
三是要依法治稅，規(guī)范征收行為。認真貫徹“加強征管，堵塞漏洞，懲治腐敗，清繳欠稅”的工作方針，堅持依法征管，依率計征，據(jù)實征收，均衡入庫。在進一步完善自覺申報納稅制度的同時，切實加強稅務(wù)稽查和發(fā)票查處力度，依法嚴厲打擊偷、逃、抗、騙稅行為，做到以查補收。四是做好非稅收入的管理工作，繼續(xù)加強“收支兩條線”管理，確保行政性收費和罰沒收入及時足額上繳入庫。廣大財稅人員要繼續(xù)發(fā)揚敢于碰硬的作風，規(guī)范征收行為，嚴禁越權(quán)減免和人為減讓，努力做到征收到位，杜絕跑、冒、滴、漏，把該收的一分不欠的收上來。
（三）調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，加強財政支出管理面對當前財政的困難現(xiàn)。
工作交流座談會發(fā)言稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導：
柳宗元有篇文章叫《種樹郭橐駝傳》，說種樹要“能順木之天以致其性焉爾”，意思就是種樹要順應(yīng)樹木的天性，來實現(xiàn)其自身的習性，用心栽好后不要剝開樹皮去看死活，經(jīng)常搖它看培土的松緊。育人如同植樹，我深以為然。下面我圍繞這個問題談三點淺見。
教育開始于愛心。樹要栽好，需要對樹的成活抱有強烈的希冀。假如你有個繼子，名義上是父子關(guān)系，卻很難對他的成敗真心喜悅或悲傷，但是親生兒女就不一樣了，他是你的作品，你生命的延續(xù)。你當然會不惜用心全部的力量與智慧去促其成長。原人大附中名師王金戰(zhàn)讓那么多的學生考上好大學并不令我很在意，但他將自己沒考上高中的女兒，通過親自調(diào)教，最終將其送進了北大法學院，卻讓我覺得他真有些本領(lǐng)。不能不說這有愛心在支撐。任何一個教師都不會懷疑，把學生當然子女來教育會不傾盡全力。
三的眼光看高一的學生，可能是急功近利的行為。我經(jīng)常跟學生說，我教不了你們什么，生活將教會你安身立命所需要的一切：你們睜眼看看，班上誰的成績最好，他是怎么學習的；班上誰最受人尊敬，他是怎么做人的；社會上的成功人士又有哪些特點等等。世界上包括學生在內(nèi)的所有人，是要經(jīng)歷挫折之后才會刻骨銘心的地記住道理，之前許多的行為可能都是徒勞的。我能做的就是懷有耐心，幫助學生體驗和思考自己學習生活中的風雨歷程，找到一個契機，讓他們堅強起來。如果他是可造之材，我將會盡我最大的努力讓學生在高中三年或更短時間內(nèi)，心智成熟下來。細心想來，頻繁的憤怒只會褻瀆你的智慧，過多的嘮叨只能說明你的無能。少批評，少表揚，少表態(tài)，多給學生看世界的機會。
教育的出發(fā)點與歸宿是讓學生學會自主。野生植物的總比盆栽的植物生命力頑強，這就是人為的禍害。陶行知說過，教育的全部奧秘在于相信和解放孩子。我認為，如果教育是增添我們老師和學生的痛苦的教育，那我寧愿不要這樣的.教育。而長期的強迫行為一定會引發(fā)老師和學生的痛苦。我在教學和班主任工作中，都以能否學生的自主學習激情為考慮的重點。我會不惜時間及其他任何成本，讓我的學生深知自主的重要。我冒著現(xiàn)在考試成績可能很差的風險，在任教的兩個班推行了自主學習語文的試驗。在進高一的第一天，我寄語我班上的學生，學習不要有任何的依賴心理，不依賴老師，不依賴這名校的光環(huán)，你自己才是學習的主人。至于更多的方法，適時而變，因人而異，不在此贅述。
水平有限，僅有此悟，還望各位同仁批評指正，謝謝！
工作交流座談會發(fā)言稿篇十三
xxx：
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的?，F(xiàn)在就我在工作中的一點體會提出來和大家共享，有說的不當?shù)牡胤竭€請大家提出寶貴的意見和建議，我們一起探討，以便我們在以后的工作中能做到更加得心應(yīng)手。
“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內(nèi)心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會提醒他系好或幫他們系好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操后叫他們做好，學生感受到老師對他的關(guān)心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任，除了關(guān)心學生的生活，還要關(guān)心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態(tài)，找準談話時機，作好學生的思想工作。
班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創(chuàng)建良好的班集體，提高學生素質(zhì)，陶治學生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關(guān)心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用周五班會課對學生進行道德規(guī)范的教育，小學生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真，我讓學生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報父母。
班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衛(wèi)生，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。每學期工作計劃，期末總結(jié)，每天晨會，每周班會，平時不定期的班干會，學生會，布置教室，出黑板報，主題班會，廣播操訓練，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養(yǎng)班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力?，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。語、數(shù)、英早讀各安排人負責、早操由體育委員負責；學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動委員負責檢查。哪里不干凈，找到當事人立即補課。大掃除后及時總結(jié)，表揚先進，指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對良好班風的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領(lǐng)任務(wù)。如今，一個良好的班風已經(jīng)形成。
人都喜歡被表揚。優(yōu)等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。我班李鵬遠、張承杰學習不好，可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學習上再下點功夫。就會成為一名品學兼優(yōu)的好學生。到那時，同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了。”他們聽了我的話也比較高興，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業(yè)，漸漸地他們有了改變，張明玉以前作業(yè)寫得很不認真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業(yè)也做得非常快，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強，但是學習態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當著全班同學的面發(fā)火，但事后想一想，自己當著全班同學的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什么要發(fā)火，訓斥學生呢？這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發(fā)展是多層面的，只要他們在原有的基礎(chǔ)上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發(fā)展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會抱怨班主任工作的辛苦，也正因為如此，有很多人都不愿意當班主任，我認為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂。以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項復雜的工作，你只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學生的心里去。
工作交流座談會發(fā)言稿篇十四
各位教師：
今日，我們在那里舉行一個座談會，新聘教師坐在一齊交流，歡迎你們進入我們這個教師圈子，盡快融入這個圈子。下面，我就我所學所經(jīng)歷所感悟的與大家共同交流，期望大家暢所欲言，有什么期望和想法，都能夠表達的。
在學校，崗位沒有好壞之分，沒有高低之別，僅有分工不一樣；每個崗位都是一個舞臺，能否扮演好自我的主角完全取決于自身。這就要求我們愛崗敬業(yè)，努力提高個人素養(yǎng)，打造自我人生的最高境界。就我們的工作特點而言，上好課是基本工作，我們要為每一堂課備好充分的教學思路。這就要求我們在開始上課之前做很多的案頭工作。
這樣，我們的技藝就會不斷提高。也僅有這樣，才證明我們是一個愛崗敬業(yè)的教師，才會在其它教師心目中有一席之地，也才能得到領(lǐng)導的認可和工作上的支持。
就拿我個人來說，到學校工作后，能夠說我把整個身心都投入到了學校，我以學校的苦為苦，以學校的樂為樂，我與學校同榮辱、共進退。也許，有人會問，你是怎樣到達這一境界的。我的答案就是我有著強烈的職責感，我盡我最大本事做到最好。
在那里，我要告訴大家的是，環(huán)境不論優(yōu)劣，態(tài)度決定高度。既然走上講臺，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業(yè)生涯做一個長遠的規(guī)劃，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施，最終實現(xiàn)我們職業(yè)生涯的成功。
從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養(yǎng)成我們一生的習慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發(fā)展。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段，即初步把握住教學方向、教學體系，了解了教學的重點、難點在體系中的位置，學會了一般的教育教學技巧，初步探求出學科的教學規(guī)律的階段，也就是明白該怎樣教的階段。
二是成才階段，在成人的基礎(chǔ)上，進一步吃透教材、研究教法、讀懂學生、自我反思、多學科滲透，初步構(gòu)成自我的教學風格；三是成名階段，在初步構(gòu)成教學風格的基礎(chǔ)上，再結(jié)合自我的知識結(jié)構(gòu)、個性特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬于自我的道路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優(yōu)秀教師。這也就是說，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師，是我職業(yè)生涯中作出的最正確的`決定。
答案都是否定的。記得有這樣一句名言：“一個人的自我思想決定他的為人?！彼?，我要告訴大家的是，英雄不問來源，認識決定出路，認識不到位，做事沒出路。如今是知識爆炸的時代，以前是要教學生一杯水，自我得有一桶水，可如今，需要的是一汪源源不斷的清泉，因為知識是活的。所以，大家走上工作崗位后，必須不要忘記學習。如果要成為一名教師，懂一些知識和教學方法是能夠勝任的，但要成為被學生、同行看得起的教師，那就需要懂很多東西，你的口才，你的知識面，你的專業(yè)本事，你的教學魅力，都是缺一不可的。
本事不講大小，職責決定績效，職責保證一切。職責心是一個人的品格問題，也是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。一般來說，本事和職責的幾種情形是：有本事且盡職責，有本事但職責心差，職責心強但本事弱，本事弱且無職責心。對于一件事，你去做了，說明你有職責心，你做好了，說明你本事強。一個本事再強的人如果沒有職責心，是干不出好成績的。
一個有知識的人能夠成為學者，但不必須能成為一名教師。因為要成為教師還需要有一名特別的功夫：教學。師者，授業(yè)，傳道，解惑也。我們的職責我們的職責就是要把知識傳遞給學生，不是簡單的給予，而是藝術(shù)性地、技巧性地給予，那種只管自我講，不管學生聽得如何的教師，是不能真正做到授其業(yè)，傳其道，解其惑的。選擇了教師這份職業(yè)，也就選擇了教書育人這份職責，我們所要做的，就是努力想辦法把它做好。同樣是一齊畢業(yè)的大學生、在同樣的工作環(huán)境中，過了幾年，所取得的成績卻大不相同，除了個性、機遇、自我期望的因素，相當大的一部分原因是職責感的強弱在起作用。本事不是萬能的，沒有職責是萬萬不能的！
我們究竟為了什么而工作？為了生活還是為了夢想？為了生活而工作，說得明白一些，就是為了生計。常言道，今日不努力工作，明天努力找工作。從x一個層面看，工作是為了報酬，但得到報酬卻不是我們工作的唯一目的。在工作中，我們更多的時候是懷著熱愛和感激之心去盡職盡責的做好每一件事，來回報領(lǐng)導、同事、學生對我們的支持、關(guān)愛和期待，開始時是為了生活而工作，但一個有志青年總應(yīng)當有事業(yè)心，總應(yīng)當不斷要求上進。那里有一段話與大家共勉：“當你擁有一份工作時，你正在實現(xiàn)你生命的價值；當你做好一份工作時，你正在使你生命的價值提升。僅有當你意識到是為自我工作時，你才能體會生命是多么歡樂和有意義?！弊屛覀冋湎ё晕?、善待自我，經(jīng)營自我。
工作交流座談會發(fā)言稿篇十五
千秋基業(yè)，人才為本。近年來，通城縣商務(wù)局在圍繞電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面通過引才聚才、育才儲才、用才惜才等環(huán)節(jié)，巧用“三大法寶”，剛?cè)岵谌瞬拧耙?、育、留”上出實招、下功夫，推動人才工作與經(jīng)濟社會發(fā)展相融互促、同頻共振，努力開創(chuàng)人才工作新局面。
xxxx年，通城縣商務(wù)局在電子商務(wù)人才發(fā)展方面借鑒浙金義烏、山東臨沂等地成功經(jīng)驗做法，結(jié)合本地電子商務(wù)發(fā)展情況，組織召開的全縣電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展座談會廣泛征集意見，出臺了《關(guān)于大力推進電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見》雋發(fā)〔xxxx〕7號文件，制定了一系列強有力的“人才新政”，在拓寬人才覆蓋范圍，提高人才補助標準，降低人才創(chuàng)業(yè)成本，保障人才生活，不斷優(yōu)化人才生態(tài)環(huán)境等方面構(gòu)建了“引才、育才、用才、扶才、勵才”的人才供應(yīng)和服務(wù)雙鏈條，用最優(yōu)的人才政策、最惠的人才資源、最高效的體制機制引進人才、留住人才、用好人才，著力將通城打造成湘鄂贛毗鄰地區(qū)電商人才和年輕人創(chuàng)業(yè)淘金的樂土。
一是抓好普及培訓。通過邀請華中師范大學的知名專家學者“走進來”及組織考察學習團“走出去”方式，對全縣科級以上領(lǐng)導干部和電商企業(yè)、物流快遞企業(yè)、涉農(nóng)企業(yè)、合作社負責人開展培訓，培訓主要圍繞“中國農(nóng)村電商發(fā)展”、電商扶貧、新零售等基礎(chǔ)知識開展培訓6場次500余人次。二是抓好跨境電商培訓。面向大學生、創(chuàng)就業(yè)青年、電商和外貿(mào)企業(yè)從業(yè)人員開展跨境電商平臺運用技能培訓3期105人次，引導其通過跨境電商平臺積極尋找新客戶、開展新業(yè)務(wù)、開辟新市場。三是抓好技能提升培訓。累計開展技能提升培訓25余場次2263人次，其中培訓貧困戶258人，帶動電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)就業(yè)530人、貧困戶就業(yè)創(chuàng)業(yè)82人，培養(yǎng)了一批農(nóng)村電商骨干學員，孵化了10多名本地電商講師和知名網(wǎng)紅主播。
“環(huán)境好，服務(wù)優(yōu)，則人才聚、事業(yè)興”，能不能吸引人才、集聚人才、留住人才，良好的政策環(huán)境、暖心的服務(wù)是關(guān)鍵要素?？h商務(wù)局堅持以營造人才干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，增強人才歸屬感為目的，構(gòu)建了良好的宜居人才環(huán)境。高標準打造了電子商務(wù)公共服務(wù)中心、投資2.6億元重點打造的電商產(chǎn)業(yè)項目幕阜山（通城）電商村兩大電商平臺載體，在為人才提供學習交流、素質(zhì)拓展、創(chuàng)客活動、休閑娛樂的綜合性平臺的同時，提供了“拎包入住”條件，并免除前3年辦公用房租金和水電網(wǎng)費用，打通縣域電商人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、技術(shù)鏈，促進形成了頂尖人才引領(lǐng)、高端人才聚集、優(yōu)質(zhì)項目匯聚的發(fā)展局面。
栽得梧桐樹，引來金鳳凰，下一步，縣商務(wù)局將加大舉措，從三大方向發(fā)力，確保電商人才從“輸血”變“造血”。一是整合勞動就業(yè)、扶貧、農(nóng)業(yè)等部門培訓資源和經(jīng)費，聘請電子商務(wù)實戰(zhàn)專業(yè)人才，建立電商教育實踐和培訓基地，面向企業(yè)、網(wǎng)商、合作社和返鄉(xiāng)大學畢業(yè)生、大學生村官、農(nóng)村致富帶頭人、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年、農(nóng)村商戶等組織開展電子商務(wù)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)上開店及技巧、網(wǎng)購操作、農(nóng)產(chǎn)品上行等技能培訓，培養(yǎng)出大批電商實用人才和農(nóng)村電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)帶頭人。二是支持電子商務(wù)企業(yè)、行業(yè)協(xié)會與省內(nèi)高校、阿里巴巴、騰訊等培訓機構(gòu)合作，開展多層次、多形式的合作，共建電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地，借力培養(yǎng)一批直播帶貨、新媒體短視頻等有實戰(zhàn)能力的實用型電商人才。三是實施人才引進優(yōu)惠政策，打破地域、行業(yè)限制，從社保補貼、醫(yī)保補貼、就業(yè)補貼等方面予以支持，鼓勵電商企業(yè)積極引進一批網(wǎng)頁制作、產(chǎn)品設(shè)計、營銷策劃、跨境貿(mào)易等電商高端人才和知名網(wǎng)紅，為我縣電子商務(wù)發(fā)展提供人才保障。
工作交流座談會發(fā)言稿篇十六
尊敬的xx校長、xx校長中學各位領(lǐng)導、老師們：
值此大xx中學、xx中學校際交流活動在我校開展之際，我謹代表正在xx學習的xx校長、xx中學全體師生，向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，1991年建校，是xx縣最年輕的一所學校。學校服務(wù)半徑15公里，總?cè)丝?5000余人。學校占地面積1.3萬平方米，現(xiàn)有12個教學班，學生總數(shù)606人，有教師39人。近幾年來通過狠抓校園建設(shè)，改善辦學條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育的實施，力爭把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌農(nóng)村學校為目標。以抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學工作，創(chuàng)“人文校園”；抓學校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”的辦學思路。兩年來課題研究成效顯著。學校以“對外團結(jié)一切力量，對內(nèi)抓精細化管理，創(chuàng)建民族特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來，但與我們兄弟學校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續(xù)加倍的努力。
此次校際交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得的學習機會，這個機會將更加促進我校的成長與進步。參加這次活動的領(lǐng)導和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。期望著各位領(lǐng)導對我校的教學工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學校的教研活動越辦越好。
弟學校攜手并肩，與時俱進，為xx鄉(xiāng)教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后再次感謝各位領(lǐng)導、老師的蒞臨指導，祝這次校際交流活動圓滿成功。
工作交流座談會發(fā)言稿篇十七
尊敬的老領(lǐng)導、尊敬的各位文化學長：
大家好。
今天，我榮幸受邀前來參加座談會，心情十分激動。當然又感到十分不安，激動的是老領(lǐng)導一直關(guān)注我，提攜我，讓我的短文能擠入散文作品之列。不安的是本人平時不求進步，寫作能力沒有提高，寫不出作品，與文化人相趨甚遠卻又齊身于“吹竽”之列，弄不出名堂卻又拼著搞名堂。
當然，我在感謝領(lǐng)導提攜之際，也認刻認識到，活到老學到老有多么重要，也產(chǎn)生了奮發(fā)之志，在晚年盡力寫新聞，寫散文、寫雜文，為社會進步鼓與呼，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展做見證，自我娛樂晚年增文彩。在同仁中，不少人是了解我的，我30多歲了才開始學習寫新聞，第一篇小稿，只有37字，卻寫了四個小時。廣播后就鼓起了寫新聞的勁頭，從一名生產(chǎn)線上的工人走進了新聞寫作的殿堂，一轉(zhuǎn)眼二十多年過去了，年齡增長比知識增得快，但縐紋中夾裹著日常生活積淀的些許知識，走進當?shù)厝罕?，與他們交流，真的就贏得了當?shù)厥锇舜迦说淖鹬?，這些更激起我不斷完善自我，用新知識武裝自己，尊重他人，追求新知的渴望，我知道，人生如逆水行舟，一桿不甚退千巡，人生大課堂，一刻也不能懈怠——修身養(yǎng)性，積德增品，求知求技，責己善人。哲人說得好“德高為范，學高為師”。通過參加今天的座談會，也讓我從老領(lǐng)導的領(lǐng)導藝術(shù)中學會怎樣從容面對生活，從各位文化學長這里學習交流寫作的技巧。以誤晚年的生活。再過個把月，我就退休了。但是，決心在文學探討的路上步子邁得快一些，走得遠一些。正所謂“六十年無一事成，無需悲慨無需驚，但得文師來指導，只追文學不追星?！?BR> 好，謝謝大家。
工作交流座談會發(fā)言稿篇十八
尊敬的縣局李校長、各位教育同仁:值此全縣小學《品德與社會》課堂教學研討會在我校舉行交流之際，我謹代表文徽學校近千名師生，向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導、老師們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。大家好！首先我代表陽小感謝代小的領(lǐng)導及各位教師不辭辛勞，從前期的精心準備到今天活動的順利開展，為我們?nèi)４罱诉@么好的一個平臺。進行切磋交流，共求高效課堂之道，共話教育改革和發(fā)展。其次感謝上課的九位老師為我們提供了精彩的課例，讓我們受益匪淺。第三，感謝教研室的領(lǐng)導和漢師附小的專家們，你們具有淵博的教育教學理論和豐富的經(jīng)驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。你們的到來，讓我們這次教研活動收獲更大。
我校是一所全封閉、全寄宿制學校，2010年建校，是陽西縣最年輕的一所學校。學校占地面積2萬平方米，現(xiàn)有24個教學班，學生總數(shù)878人，有教師60人。近幾年來通過狠抓校園建設(shè)，改善辦學條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設(shè)，全面推進素質(zhì)教育的實施，力爭把我校辦成“環(huán)境一流、管理一流、質(zhì)量一流”的名牌民辦學校為目標。以抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學工作，創(chuàng)“人文校園”；抓學校管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”的辦學思路。兩年來課題研究成效顯著。學校以“對外團結(jié)一切力量，對內(nèi)抓精細化管理，創(chuàng)建民族特色校園”為主題，通過全體教師的共同努力，我校的辦學特色雖已逐漸的顯現(xiàn)出來，但與我們兄弟學校相比起來，我們還有很大的差距，還需我們繼續(xù)加倍的努力。
此次校際交流活動又一次為我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得的學習機會，這個機會將更加促進我校的成長與進步。參加這次活動的領(lǐng)導和老師都具有淵博的知識，高深的造詣和豐富的經(jīng)驗，您的到來是我們的榮幸，您的指導是我們的渴望。期望著各位領(lǐng)導對我校的教學工作多提寶貴意見，在教研活動中真誠地希望大家積極參與、暢所欲言、真誠交流，使我們學校的教研活動越辦越好。
我們相信:通過這次活動，必將進一步增進同各位領(lǐng)導、老師的友誼；同兄弟學校的友誼；必將進一步提高我校課堂教學水平，促進教學理念的更新、教學模式的改革、教學質(zhì)量的提升。你們的指點為我校各項工作推波助瀾，將邁上新臺階，并希望在今后的工作中與兄弟學校攜手并肩，與時俱進，為陽西教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后再次感謝各位領(lǐng)導、老師的蒞臨指導，祝這次校際交流活動圓滿成功。
尊敬的**民族學校領(lǐng)導及老師們，大家好！
今天我們兩校舉行教學教研校際交流活動，此時此刻，我謹代表**民族學校全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
尊敬的兄弟姐妹們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構(gòu)建了一個相互交流的平臺，讓兩校的校委班子成員，教師有了進一步的加深了解和增進友誼，同時更重要的是讓我們兩校在交流的過程中相互得到了一次難得的學習交流機會，這樣的機會將更加促進我們之間的成長與進步。
后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！同時預祝這次校際交流活動圓滿成功！謝謝大家！
2012年11月21日。
工作交流座談會發(fā)言稿篇十九
尊敬的xx民族學校領(lǐng)導及老師們：
大家好！
今天我們兩校舉行教學教研校際交流活動，此時此刻，我謹代表xx民族學校全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
尊敬的兄弟姐妹們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構(gòu)建了一個相互交流的平臺，讓兩校的校委班子成員，教師有了進一步的加深了解和增進友誼，同時更重要的是讓我們兩校在交流的過程中相互得到了一次難得的學習交流機會，這樣的機會將更加促進我們之間的成長與進步。
希望在這一次校際交流活動中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動，真誠交流。希望貴校各位領(lǐng)導和老師們對我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中各項工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過此次活動，必將進一步拉近兩校之間的友誼；將進一步推進我?？傮w工作；必將進一步提高我校教育教學常規(guī)管理水平，促進教育教學理念的`更新、教學模式的改革、教學質(zhì)量的提升。尊敬的朋友們，我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動，共同攜手并肩，與時俱進，為推進我們東片區(qū)的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!最后感謝xx民族學校的領(lǐng)導和老師的蒞臨指導，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！同時預祝這次校際交流活動圓滿成功！
工作交流座談會發(fā)言稿篇二十
尊敬的xx民族學校領(lǐng)導及老師們，大家好！
今天我們兩校舉行教學教研校際交流活動，此時此刻，我謹代表xx民族學校全體師生向蒞臨本次活動的各位領(lǐng)導和老師們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！
尊敬的兄弟姐妹們，你們今天的到來，是我校的一種榮幸，此次校際交流活動讓我們兩校的雙手緊緊握在一起，我們之間共同構(gòu)建了一個相互交流的平臺，讓兩校的校委班子成員，教師有了進一步的加深了解和增進友誼，同時更重要的是讓我們兩校在交流的過程中相互得到了一次難得的學習交流機會，這樣的機會將更加促進我們之間的成長與進步。
希望在這一次校際交流活動中，我們大家敞開心扉，放開暢談，積極互動，真誠交流。希望貴校各位領(lǐng)導和老師們對我校的工作多提出寶貴意見，使我校在今后的工作中各項工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通過此次活動，必將進一步拉近兩校之間的友誼；將進一步推進我?？傮w工作；必將進一步提高我校教育教學常規(guī)管理水平，促進教育教學理念的更新、教學模式的改革、教學質(zhì)量的提升。尊敬的朋友們，我希望在今后的工作中我們兩校之間加大校際交流活動，共同攜手并肩，與時俱進，為推進我們東片區(qū)的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后感謝xx民族學校的領(lǐng)導和老師的蒞臨指導，祝大家在今后的工作中身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意！同時預祝這次校際交流活動圓滿成功！謝謝大家！
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工作交流座談會發(fā)言稿篇二十一
各位領(lǐng)導、同事：
大家好！
今天，很高興能參加這次座談會，同大家見面和交流，非常感謝領(lǐng)導們給我們提供了這次的機會。首先，我叫xx來自x銀行。20xx年12月1日是我正式進入x行的時間，轉(zhuǎn)眼間四個月已經(jīng)過去了。
還記得當初，行招聘的場景，每個人都是剛剛從大學畢業(yè)的青年人，懷揣著理想和抱負，經(jīng)過層層選拔，最后所剩下的只有一百人，如果說是我們選擇了農(nóng)發(fā)行倒不如說農(nóng)發(fā)行選擇了我們，當我得知我已經(jīng)成為農(nóng)發(fā)行一員的時候，我很自豪的對父親說：“我找到了一份我終身熱愛的事業(yè)”。
記得培訓結(jié)束的時候與x行簽約的那一刻：“我在心中告訴自己，我不僅是找到了一份工作，更是找到了屬于自己的事業(yè)，而且我要把它變成我一生追求的事業(yè)”。
事實證明，我的選擇是正確的，因為我熱愛它，并且決定在以后的人生道路上與之同行，共同奮進。記得在我報到的那一天，b行長語重心腸的對我們說：你們是x行的未來，也是x行的希望，x行的未來就會落在你們這些青年人的身上，要坐言起行，虛心的像老一輩學習，找到屬于自己事業(yè)上的奮斗目標。
這一刻，我體會到了作為一名領(lǐng)導人，他們只是希望我們這些新職工能夠做一行，愛一行，能夠從中找到自己的人生目標。雖然這四個月來我不斷的做同樣的工作，每天“記賬、理賬、收收付付”但是每一個工作對我來說都是一個使命、一個新的起點，我從中學到了許多。我懂得作為一名綜合柜員，首要的任務(wù)就是要學會認真，從記賬中我懂得了銀行業(yè)記賬的方式。
記得剛開始上崗的時候我很迷惑，每一筆賬我都不太明白，總是出現(xiàn)錯誤，我很矛盾，我到底是否適合這樣反反復復的工作方式呢？后來得知，單位里的每個人都是從這種反復的記賬開始學起，我找到了工作的起點，也找到了自信。
我開始虛心學習，遇到不懂得就像老一輩求教，四個月的工作生活，讓我體會到了x行從封閉運行到以效定貸；從單一的支持糧棉油流通領(lǐng)域到支持大農(nóng)業(yè)；從手工記帳到單機版對公，再到全國數(shù)據(jù)大集中的綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)；從手工聯(lián)行往來到電子聯(lián)行，再到實時到帳的電子匯兌；從紙質(zhì)文件到電子公文。
我很自豪，看到了x行的成長，同時也對自己的未來充滿了希望。在x行的改革和發(fā)展取得顯著成績的同時，基層機構(gòu)案件瀕發(fā)的問題卻始終沒有得到有效的控制。這些案件的發(fā)生，不僅給我行造成了巨大的經(jīng)濟損失，也給其社會形象帶來了不利影響。
“4.29”事件的發(fā)生顯現(xiàn)出我行的風險防范存在x些弊端，以下是我個人的一些見解：首先，業(yè)務(wù)是靠人操作的，因此對業(yè)務(wù)人員的選擇和配置是至關(guān)重要的。在擴大外需的同時要加強內(nèi)部管理制度，形成一套執(zhí)行能力強的內(nèi)部管理機制。2其次，x行應(yīng)該形成一套完善的法律制度。
對于一些企業(yè)貸而不還的行為，以法律的手段來維護我行利益，讓那些為騙取國家錢財?shù)钠髽I(yè)望而卻步，讓優(yōu)質(zhì)客戶可以有足夠的貸款。3最后，放貸業(yè)務(wù)流程繁瑣，使符合條件的企業(yè)不會去選擇我行。一筆貸款的發(fā)放，需要基層行搜集資料，到市行下來調(diào)查，反反復復的評級工作，對于那些急需流動資金的企業(yè)來說無不是雪上加霜，失去了許多潛在的客戶。
以上是我工作四個月以來對農(nóng)發(fā)行的了解，我相信x行在全體員工不斷努力下會更好。謝謝！
工作交流座談會發(fā)言稿篇二十二
xxx：
阜新市第二高級中學創(chuàng)建于1979年。建校三十年來，在經(jīng)歷了風雨坎坷的同時，也取得過不菲的教學業(yè)績。曾培養(yǎng)出阜新市高考理科狀元，創(chuàng)造過阜新市高考名列前茅的好成績。但由于新邱三礦破產(chǎn)，地區(qū)經(jīng)濟急速衰退，人口銳減，學校的發(fā)展受到了嚴重影響，甚至被逼到了生死的邊緣。二高中曾是遼寧省內(nèi)辦學條件最差的重點高中，也是遼寧省唯一招收一般學苗的重點高中。處于困境中的二高人沒有屈服、沒有氣餒，因為困難磨練了二高人的意志，更激發(fā)了二高人的進取精神。
近些年，二高中教學質(zhì)量一直徘徊不前。從學苗上看，中考錄取分數(shù)越來越低，絕大多數(shù)學生學習成績低下，中考成績在市區(qū)排在3000名以內(nèi)的簡直是鳳毛麟角。行為習慣特別是學習習慣不好；從課堂上看，教師講的認真累得滿頭汗，學生大多數(shù)無事可干或溜號或睡覺；從教學效果上看，教師抱怨教不會，學生反映聽不懂，致使學生學習成績低下，師生關(guān)系僵化。
經(jīng)過調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)教與學的不適應(yīng)是教學質(zhì)量不高的根本原因。以教師為中心的講授式教學，忽視了學生的情感需求和心理感受，忽略了學生主觀能動性的發(fā)揮。教師隨意加大教學難度，違背客觀規(guī)律的教學使學生飽受折磨，聽不懂學不會，學生逐漸失去了學習興趣，喪失了成就學業(yè)的信心。
針對這種情況，我們認為，教師強烈的表達欲如果得不到有效的控制，學生在課堂上就無法解放口、腦、眼、手，無法發(fā)揮主觀能動性去掌握知識，課堂教學效益就難以提高。我們沒有能力改變教材，沒有辦法改變學苗來源，唯一的出路是改變教師自己。更新教師的教學理念，改變教師的課堂教學模式，成為我們的必然選擇。
1、思路決定出路，認識促進改革。
我們選擇了改革課堂教學模式思路之后，去洋思中學進行了實地考察。先后兩批十四人，各用三天時間吃住在洋思中學，聽報告，進課堂，與領(lǐng)導、教師、學生座談。全方位、多視角地考察洋思中學的辦學理念，觀摩洋思中學的教學全過程，學習洋思中學教學管理方案。通過考察學習，堅定了我們教學改革的信心。
學校先后兩次召開考察交流會，并組織全校教師觀摩洋思中學的錄像課。在統(tǒng)一思想、深刻理解洋思模式的深刻內(nèi)涵和理念精髓之后，初步確立了我校教學改革的指導思想是“以學定教”，教學模式為“先學后教，當堂訓練，日達周清月結(jié)”，并在2009年1月7日的校教代會上表決通過。寒假期間學校領(lǐng)導班子又兩次例會討論制訂教學改革實施細則，并經(jīng)過教職工大會討論修改并認定后，于2009年3月1日起正式實施。為確保教學改革得到學生和家長的理解與配合，在實驗之前，分別組織召開了全體實驗班學生大會及部分實驗學生家長大會，講明實驗改革的意義和做法。
2、加大投入，鼓勵實驗。
為使教學改革順利、有序推進，且能夠收到實效，學校與實驗教師簽訂了實驗協(xié)議。為調(diào)動實驗教師的積極性，提高了參加實驗教師的工時津貼，每工時補助1。5元，并實行績效管理。學校先后投入資金十余萬元為每位實驗教師配備了筆記本電腦，在辦公室安裝了打印機等教學硬件設(shè)施，為教學改革的順利進行提供了物質(zhì)保障。
3、明確目標，優(yōu)化教學。
根據(jù)洋思中學的教學模式，結(jié)合本校的學生實際情況，我們提出了“先學后教，當堂訓練，日達周清月結(jié)”的教學模式。分為課堂教學和日達周清月結(jié)兩個階段。具體做法是：
課堂教學采取“五步教學法”。第一步，學生自學。學生按照教師出示的學習目標和自學指導內(nèi)容（以學定教）進行自學。自學時間控制在6—8分鐘。第二步，兵教兵。學生小組內(nèi)進行研討學習，交流自學成果。通過學生間的研討交流解決自學中沒有解決的問題，實現(xiàn)學習成果共享。第三步，驗收自學和兵教兵的成果，確定官教兵的教學內(nèi)容和深度（以學定教）。第四步，糾正和拓展學生已掌握的問題（以學定教）。第五步，進行針對性的訓練，鞏固已達成的目標（以學定教）。
“日達周清月結(jié)”是課堂教學的延伸。教師仍然“以學定教”為指導思想，精心設(shè)計當日應(yīng)達標的課后作業(yè)、周周清內(nèi)容和月總結(jié)的內(nèi)容。課后作業(yè)緊緊圍繞當日課堂教學內(nèi)容布置，周周清的內(nèi)容選擇教學中的最基本的內(nèi)容，月總結(jié)則選擇有梯度的內(nèi)容供不同程度學生的發(fā)展需求。
4、及時總結(jié)，確保實施。
為使這項教學改革扎實穩(wěn)妥地推進，開學前學校兩次組織教師集體備課，進行模擬教學研討。3月1日正式開課后，學校中層以上的全體領(lǐng)導深入實驗班級的課堂，引導、督促、協(xié)助教師開展課堂教學改革實驗，規(guī)定每天每名領(lǐng)導聽課不少于三節(jié)，每周進行領(lǐng)導碰頭研討，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，不斷總結(jié)好的做法并進行推廣，僅開學的前四周領(lǐng)導聽課就達四百余節(jié)課。召開教師座談會三次，以上措施有力的保障了實驗初期工作的順利開展。從第五周開始，開展了課堂教學改革的全校公開觀摩展評活動。從每天開放兩名教師的課堂到每周全天候開放四位教師的課堂，由最初的領(lǐng)導聽課到全校教師、領(lǐng)導的共同觀摩研討，由實驗教師的小范圍作戰(zhàn)到全校教師的共同參與研討。
這項教學改革在我校還是剛剛起步，教學模式運用尚不嫻熟，教師領(lǐng)悟“以學定教”的教育理念還需時日。但是，改革已讓我們感受到了“以學定教”教育理念的魅力，讓師生體驗到了成功的喜悅。目前全校已經(jīng)形成了濃厚的教學改革氛圍，教學模式已經(jīng)得到絕大多數(shù)教師的認同。一年級全體教師參與，二年級部分教師在積極嘗試。
1、教學改革帶來了實質(zhì)性的變化。
首先是教師的變化。實驗教師通過實踐消除了自己的顧慮。過去教師有三怕：一怕學生學不懂，二怕教學進度完不成，三怕放開學生課堂亂。通過實踐，老師們有了新的認識，只要調(diào)動學生的思維，學生就會表現(xiàn)出大智慧，最差的學生也能達成初級目標。只要教師調(diào)控得好，教學效率提高的同時也會使教學進度真正意義的加快，教師的講是表面的快，學生的學才是實質(zhì)的快。通過教學改革實踐，增強了老師對學生、對自己課堂的信心。老師們說，教改使課堂氣氛活躍了，師生關(guān)系融洽了，教學效率提高了。老師們認識到：教師的主導作用不是教書而是教學，不是教教材而是組織和引導學生實現(xiàn)對教材的再創(chuàng)造；課堂不是教師的講堂而是學生的學堂；教師的任務(wù)是組織、參與、指導學生的學習，為學生創(chuàng)設(shè)情境，為學生的學習解惑、答疑，幫助學生體驗知識，而不是告訴學生知識，更不是以教案為劇本的自我表演。
其次是學生的變化。過去課上睡覺溜號、閑事生非的現(xiàn)象隨處可見，現(xiàn)在看到的是緊張有序的學習場面。過去把學習當成負擔的學生現(xiàn)在把學習作為愉悅自己的工具，過去不愛表現(xiàn)的學生勇于抓住老師給自己表現(xiàn)的機會，過去枯燥乏味的課堂現(xiàn)在變得緊張、有序、活躍了，尤其是學差生都有了成就感。值得提出的是，每次考試班級的后10名學生在參加學校統(tǒng)一組織的周周清考試后，第一次月月清考試的結(jié)果讓師生震驚，有近70%的周周清學生考試跳出了班級的后十名，進步幅度之大令師生震撼。課堂教學改革激發(fā)了學生的學習激情，逐步改變了學生的學習和行為習慣，增強了學生的自信心，讓學生體驗到了學習的樂趣和成功感。
2、教學改革提高了我們的認識。
第一，沒有不想學好的學生，沒有學不好的學生，只有不會教的教師，
只有不適合學生的教育方法。只要給予足夠的關(guān)注，只要方法得當，學差生的潛能是可挖掘的，學差生是可以轉(zhuǎn)化的。
第二，高效的教學不是教師講解的怎么生動流暢，更不是教師的賣力灌輸，
而是有效地引導、組織學生對知識的體驗。好的課堂教學是全體學生真正活動起來，是學生之間的合作與交流，實現(xiàn)對教材的再創(chuàng)造的過程。學生的知識不是教師教會的，而是學生學會的。教師講得明白，學生聽得懂，絕不是學生的會。
第三，好教師要主動適應(yīng)學生，努力改變自己。以和諧融洽的師生關(guān)系為。
基礎(chǔ)，實現(xiàn)課堂教學效率的最大化。重視情感教學，調(diào)控和諧、愉悅、有序的課堂是對教師提出的基本要求，是提高教學質(zhì)量的保證。
3、教學改革促進了我們深入的思考。
教學改革剛剛起步，雖然取得了一定的成績，但也暴露出一些問題。諸如：學習指導和課堂教學設(shè)計的問題，自學時間掌控的問題，自學內(nèi)容膚淺的問題，兵教兵薄弱的問題，課堂探究實效性的問題，官教兵過程中培尖目標如何落到實處的問題，當堂訓練的時間、具體內(nèi)容科學安排的問題，日日清有時流于形式，周周清不夠徹底的問題，電子教案還不夠規(guī)范、教學資料的校本化的問題，教改的配套管理制度和配套設(shè)施的問題，等等，都需要進一步解決。
若沒有這項教學改革，我們很難思考或遇到上述問題。逐步地解決這些問題，不僅有利于教學改革，有利于師生的共同發(fā)展，更有利于學校的發(fā)展。
教學改革不是口號而是艱難的行動，是教師的自我加壓的過程，是不斷地解決問題的過程，是人財物的更大投入，尚需要各級領(lǐng)導的大力支持，社會各界的廣泛理解，全體師生的共同努力。教學改革任重而道遠，成功還需更多磨礪，但我們對未來充滿信心。高考結(jié)束后，我們派出了第三批學習考察人員共計23人已經(jīng)歸來，為新一年教學改革已做好準備。我們要以教學改革為契機，為實現(xiàn)二高中的良性、可持續(xù)發(fā)展付出更大努力。
工作交流座談會發(fā)言稿篇二十三
xxx：
柳宗元有篇文章叫《種樹郭橐駝傳》，說種樹要“能順木之天以致其性焉爾”，意思就是種樹要順應(yīng)樹木的天性，來實現(xiàn)其自身的習性，用心栽好后不要剝開樹皮去看死活，經(jīng)常搖它看培土的松緊。育人如同植樹，我深以為然。下面我圍繞這個問題談三點淺見。
教育開始于愛心。樹要栽好，需要對樹的成活抱有強烈的希冀。假如你有個繼子，名義上是父子關(guān)系，卻很難對他的成敗真心喜悅或悲傷，但是親生兒女就不一樣了，他是你的作品，你生命的延續(xù)。你當然會不惜用心全部的力量與智慧去促其成長。原人大附中名師王金戰(zhàn)讓那么多的學生考上好大學并不令我很在意，但他將自己沒考上高中的女兒，通過親自調(diào)教，最終將其送進了北大法學院，卻讓我覺得他真有些本領(lǐng)。不能不說這有愛心在支撐。任何一個教師都不會懷疑，把學生當然子女來教育會不傾盡全力。
教育過程需要耐心。樹的成材非經(jīng)多年不成，育人更是如此。就在我跟大家說話的此時此刻，我班上很有可能有學生借上廁所的機會到外面去透風了。我經(jīng)常和李老師笑談，帶一屆學生就是與部分學生做斗爭的三年，而大多是以我們老師的妥協(xié)和失敗告終的。是啊，以成人的思維思考學生，以高三的眼光看高一的學生，可能是急功近利的行為。我經(jīng)常跟學生說，我教不了你們什么，生活將教會你安身立命所需要的一切：你們睜眼看看，班上誰的成績最好，他是怎么學習的；班上誰最受人尊敬，他是怎么做人的；社會上的成功人士又有哪些特點等等。世界上包括學生在內(nèi)的所有人，是要經(jīng)歷挫折之后才會刻骨銘心的地記住道理，之前許多的行為可能都是徒勞的。我能做的就是懷有耐心，幫助學生體驗和思考自己學習生活中的風雨歷程，找到一個契機，讓他們堅強起來。如果他是可造之材，我將會盡我最大的努力讓學生在高中三年或更短時間內(nèi)，心智成熟下來。細心想來，頻繁的憤怒只會褻瀆你的智慧，過多的嘮叨只能說明你的無能。少批評，少表揚，少表態(tài)，多給學生看世界的機會。
教育的出發(fā)點與歸宿是讓學生學會自主。野生植物的總比盆栽的植物生命力頑強，這就是人為的禍害。陶行知說過，教育的全部奧秘在于相信和解放孩子。我認為，如果教育是增添我們老師和學生的痛苦的教育，那我寧愿不要這樣的教育。而長期的強迫行為一定會引發(fā)老師和學生的痛苦。我在教學和班主任工作中，都以能否學生的自主學習激情為考慮的重點。我會不惜時間及其他任何成本，讓我的學生深知自主的重要。我冒著現(xiàn)在考試成績可能很差的風險，在任教的兩個班推行了自主學習語文的試驗。在進高一的第一天，我寄語我班上的學生，學習不要有任何的依賴心理，不依賴老師，不依賴這名校的光環(huán)，你自己才是學習的主人。至于更多的方法，適時而變，因人而異，不在此贅述。
水平有限，僅有此悟，還望各位同仁批評指正，謝謝！