制定計劃可以提前預(yù)見到可能出現(xiàn)的問題，從而減少錯誤和延誤。一個好的計劃除了明確目標(biāo)和步驟外，還應(yīng)考慮時間的分配、資源的利用等因素。計劃的持續(xù)改進(jìn)和更新非常重要，以下是一些評估計劃效果和修正計劃的方法。
年度師德工作計劃篇一
以黨的十x大和十x屆x中全會精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚(yáng)鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象。
認(rèn)真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確保“三愛活動”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動。
1、開展師德建設(shè)大討論活動。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時期，組織教師開展以“校榮我榮、校衰我恥”、“我為長茂中學(xué)添光彩”等為主題的討論活動，激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。
2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。
4、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī)，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛。
5、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系家校通等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(四)樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。
1、開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
2、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。
年度師德工作計劃篇二
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2.進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3.進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。
4.進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為。
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施。
1.加強(qiáng)師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹十八大會議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
2.加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《__市禁止有償家教“七個規(guī)定”》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
3.營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制。
積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
4.開展主題活動，落實(shí)建設(shè)具體措施。
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動。
(1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對本班每個學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動。
主要內(nèi)容：教師向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學(xué)校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。
(2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個別談話，每學(xué)期與本班的每個學(xué)生進(jìn)行一次個別談話。
主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。
(3)每季一會。即學(xué)校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。
主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對措施。
(五)關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力。
樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
四、工作措施。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計劃，要把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃，年末有工作總結(jié)，教育活動有實(shí)施方案。
2.健全教育制度。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)累計不低于40學(xué)時。
3.豐富活動裁體。學(xué)校將采取多種形式扎實(shí)組織開展好“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，并及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳師德典型和先進(jìn)事跡。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用先進(jìn)文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，形成熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。
4.建立考核評估機(jī)制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評估細(xì)則，定期開展師德師風(fēng)考核和評估活動。
年度師德工作計劃篇三
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，以為指導(dǎo),繼續(xù)緊緊圍繞“促進(jìn)均衡、提高質(zhì)量、樹立形象”的工作主線，通過深入、持續(xù)開展師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教師隊伍管理，規(guī)范教師從教行為，引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，努力提升教師隊伍整體素質(zhì)。
二、師德建設(shè)目標(biāo)。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、立德樹人、無私奉獻(xiàn)精神，以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使踐行社會主義核心價值觀，堅守高尚情操，知榮明恥，誠實(shí)守信，文明執(zhí)教轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)，形成個人教育教學(xué)獨(dú)特的人格魅力和教學(xué)風(fēng)格。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由同志任專干。
四、具體內(nèi)容措施。
（一）堅持立德樹人，強(qiáng)化教師愛與責(zé)任的意識。
1.培育大愛情懷。要把教書育人同國家強(qiáng)盛、人民幸福和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”聯(lián)系起來，增強(qiáng)立德樹人的責(zé)任感和使命感。對教師開展愛祖國、愛教育、愛學(xué)生的教育，使愛與責(zé)任成為全體教師的核心價值理念。教師要熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)、尊重理解、公平對待每一位學(xué)生，營造陽光、快樂、向上、幸福的校園環(huán)境。
2.強(qiáng)化育人責(zé)任。要堅持全員育人，制定并落實(shí)每位教職員工的`育人崗位職責(zé)，在課堂教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)、課外活動、校園文化、日常生活等各方面落實(shí)育人責(zé)任，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。教師要做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，深入開展“三愛”教育，通過思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，用愛心、知識、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈。
3.提升品德修養(yǎng)。教師要自覺增強(qiáng)“學(xué)為人師、行為世范”的意識，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守高尚情操，知榮明恥，誠實(shí)守信，文明執(zhí)教。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷拓寬視野、更新知識，不斷提高思想品位和文化素養(yǎng)，不斷提升個人涵養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，努力做到內(nèi)修于心、外化于行，塑造真善美相統(tǒng)一、孩子憧憬愛戴的教師形象。
（二）創(chuàng)新師德教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
1.加強(qiáng)師德養(yǎng)成教育。要加強(qiáng)青年教師的傳幫帶，開展好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對，采用聘任德高望重、業(yè)務(wù)精湛的中老年教師擔(dān)任導(dǎo)師，或青年教師與骨干教師、優(yōu)秀教師結(jié)對子，引導(dǎo)和幫助青年教師提升師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
2.落實(shí)師德“三項(xiàng)教育”。堅持教師思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)師德常規(guī)教育：一要深入開展理想信念教育，促進(jìn)教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信，堅持正確的政治方向。二要深入開展職業(yè)道德教育，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，深刻剖析媒體曝光的反面典型案例，促進(jìn)教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。三要深入開展法制宣傳教育，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教和保護(hù)未成年人的意識。
3.加強(qiáng)師德教育培訓(xùn)。將師德作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，列入各級教師培訓(xùn)計劃和規(guī)劃，分層次、多渠道開展師德教育培訓(xùn)。師德教育培訓(xùn)應(yīng)創(chuàng)新內(nèi)容、模式和方法，緊密聯(lián)系教育教學(xué)活動，采取實(shí)踐反思、師德典型案例評析、情景教學(xué)等教育形式，提高針對性和實(shí)效性。
4.開展師德主題教育。要結(jié)合實(shí)際確定師德教育主題，制定實(shí)施方案，以豐富多彩的活動為載體，組織教師通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，提升職業(yè)道德水平。要增強(qiáng)師德教育的時代感，注重師德修養(yǎng)的行為訓(xùn)練、心靈感悟和實(shí)踐體驗(yàn)，使師德教育具體化、形象化。要把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師請進(jìn)課堂，用身邊優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵。
（三）規(guī)范從教行為，提高教書育人水平。
1.規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真執(zhí)行《中（?。W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，引導(dǎo)教師精心制定教育教學(xué)計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課和上課、精心設(shè)計和批改作業(yè)、精心組織考試與評價、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入開展教學(xué)技能競賽，促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)，苦練教育教學(xué)基本功，不斷提高專業(yè)化水平。
2.深化育人工作。堅持和完善教師家訪制度，鼓勵教師通過深入家庭、電話訪問、網(wǎng)絡(luò)交流等方式密切家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家?；印y手育人，共建“家長學(xué)?！?。
3.維護(hù)師表形象。教師要嚴(yán)格要求自己，注意一言一行，以良好的品格風(fēng)范和言行舉止教育和影響學(xué)生。要崇尚健康淳樸的生活方式，培養(yǎng)文明優(yōu)雅的行為習(xí)慣，積極塑造良好的社會形象?？山Y(jié)合實(shí)際，總結(jié)提煉教師的倡導(dǎo)言行和禁忌言行，加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，引導(dǎo)教師規(guī)范言行舉止，注意著裝打扮，自覺塑造儀表端莊、知書達(dá)理、舉止大方、文明得體的師表形象。
4.堅守師德底線。嚴(yán)禁教師以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)禁教師侮辱、歧視、孤立學(xué)生，體罰和變相體罰、侵害學(xué)生；嚴(yán)禁公辦學(xué)校教師有償補(bǔ)課、有償家教或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師利用職務(wù)之便謀取私利，索要和收受學(xué)生和家長的禮金、禮品；嚴(yán)禁教師在教科研中弄虛作假、抄襲剽竊，侵占他人勞動成果；嚴(yán)禁教師在招生、考試、考核、評估、職稱評聘中營私舞弊；嚴(yán)禁教師工作時間炒股、娛樂，酒后上課。
（四）突出激勵關(guān)懷，營造尊師重教氛圍。
1.加強(qiáng)師德表彰獎勵。堅持以師德為先，進(jìn)一步完善教師激勵機(jī)制，大力褒獎師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。學(xué)校將定期評選表彰一批優(yōu)秀教師，并依據(jù)有關(guān)文件，逐層推薦參評優(yōu)秀教師。并結(jié)合師德考評工作，培育和樹立一大批可敬、可親、可學(xué)的身邊的優(yōu)秀教師典型，積聚教師隊伍的正能量。
2.加強(qiáng)師德正面宣傳。要把師德宣傳作為重點(diǎn)，面向家長、面向?qū)W生、面向社會，加強(qiáng)教師正面形象的宣傳工作。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日，通過電視、廣播以及網(wǎng)站、論壇、微博、qq群等新興媒體，廣泛宣傳教師的地位和作用，大力宣傳新時期人民教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的良好形象，提高人民群眾對教師的認(rèn)同感和美譽(yù)度。
3.加強(qiáng)教師心理疏導(dǎo)。要定期分析教師隊伍的思想狀況，及時了解教師思想和心理狀態(tài)。要加強(qiáng)心理健康知識培訓(xùn)，定期開設(shè)心理知識講座，提高教師自我心理調(diào)適能力。要重視解決教師的職業(yè)倦怠問題，引導(dǎo)教師正確面對工作和生活壓力，保持樂觀向上的人生態(tài)度和愉悅的精神面貌。
4.注重教師人文關(guān)懷。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位，營造積極向上、和諧友愛的校園氛圍。要充分尊重教師職業(yè)的特點(diǎn)，理解信任教師，關(guān)心教師成長，欣賞教師的工作成就，維護(hù)教師合法權(quán)益，讓教師靜下心來教書、潛下心來育人。要堅持民主辦學(xué)，尊重教師意見，充分發(fā)揮教代會和工會等群團(tuán)組織的作用，支持教師參與學(xué)校管理。
（五）推進(jìn)制度創(chuàng)新，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對性、實(shí)效性。
1.建立教師宣誓制度。要注意凝練教師核心價值理念，以開學(xué)典禮、教師節(jié)等重大活動為契機(jī)，組織新任教師開展從教宣誓活動，引導(dǎo)和激勵廣大教師“樂從教、為人師、成名師”。
2.建立師德承諾制度。要制定學(xué)年度計劃，應(yīng)明確師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)和措施。要結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，制定并組織全體教師簽訂《“十條紅線”不越線承諾書》。學(xué)校和教師踐諾情況，作為學(xué)校和教師年終考核的重要內(nèi)容。
3.建立師德問題報告制度。要定期調(diào)查分析師德狀況，及時發(fā)現(xiàn)教師隊伍中的不良傾向和問題。有違反師德規(guī)范的重要情況和問題，應(yīng)按照人事管理權(quán)限及時向?qū)W校主管部門報告。對引起公眾和媒體關(guān)注的問題，要迅速調(diào)查，快速回應(yīng)，并及時向?qū)W校主管部門報告調(diào)查處理情況。
1.健全師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將公開舉報電話、師德師風(fēng)意見箱，并結(jié)合“家長會”等活動，廣泛聽取對學(xué)校和教師在師德師風(fēng)方面的意見建議。
2.落實(shí)師德考核辦法。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)師德師風(fēng)考核辦法（修訂）》，學(xué)校定期組織學(xué)生、家長、教師開展師德評議，每學(xué)年確定教師的師德考核等次。教師師德考核結(jié)果記入教師個人檔案，作為評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、年度考核、晉職晉級、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)?？己私Y(jié)果與專業(yè)技術(shù)人員年度考核和干部年度考核綜合運(yùn)用，師德考核達(dá)到優(yōu)秀的，年度考核優(yōu)先評為優(yōu)秀等次；教師師德考核不合格的，年度考核只能確定為不合格等次。
3.規(guī)范失德行為懲處。學(xué)校對教師的師德師風(fēng)行為“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，發(fā)現(xiàn)一人、懲治一人，堅決遏制失德行為蔓延。對危害嚴(yán)重、影響惡劣者，對涉及違法犯罪的，要及時移交司法部門。
年度師德工作計劃篇四
忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，多做貢獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。
年度師德工作計劃篇五
除了父母，教師是學(xué)生相處時間最多，對學(xué)生影響的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。
年度師德工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
以*理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論、十x大精神為指導(dǎo)，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚(yáng)鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。
(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象。
認(rèn)真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮?shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動。
1、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。
2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。
4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛;杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動。(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強(qiáng)集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
6、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(四)、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范?！被顒映晒?，進(jìn)一步提升師德建設(shè)，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。
年度師德工作計劃篇七
通過開展各種形式的繼續(xù)教育，進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教師綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，為早日實(shí)現(xiàn)由教育大市向教育強(qiáng)市的跨越奠定堅實(shí)的師資基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)與目標(biāo)。
1、全員培訓(xùn)。主要抓好以下工作：
(1)師德教育：針對我市教師思想困惑和心理郁結(jié)，開展社會主義核心價值觀教育，舉辦“做一名幸福的人民教師”、“克服教師職業(yè)倦怠”專家講座;組織教師參加“湖北省教育學(xué)會教師分會“讓夢想與現(xiàn)實(shí)同步”征文活動;邀請優(yōu)秀模范教師現(xiàn)身說法、結(jié)對幫扶，激勵新教師堅定事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感。
(2)教育技術(shù)培訓(xùn)：教研室和裝備站齊抓共管，面向全體科任教師開展教育技術(shù)能力培訓(xùn)，通過“教學(xué)資源比運(yùn)用，課堂教學(xué)比高效”活動，將培訓(xùn)活動引向深入，逐步提高水平和效率。
(3)公需科目培訓(xùn)：按照市人社局工作安排開展培訓(xùn)活動，保證參訓(xùn)率與結(jié)業(yè)率。
2、新教師培訓(xùn)：繼續(xù)實(shí)施《__市20__學(xué)年度新教師培訓(xùn)方案》，強(qiáng)化新教師師德教育和教育教學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)。
3、校長培訓(xùn)：按計劃選送校長參加上級組織的中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，開展以特色學(xué)校創(chuàng)建為主題的校長論壇活動，開展校長結(jié)對互助活動，建立學(xué)校管理群，運(yùn)用網(wǎng)上交流平臺探討學(xué)校管理的理論與實(shí)踐。
4、學(xué)校管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)管理實(shí)際需要，開展具有針對性的學(xué)校管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。舉辦政教主任、教導(dǎo)主任、教研組長、總務(wù)主任、工會主席、家長學(xué)校校長等管理人員培訓(xùn)。
5、骨干教師培訓(xùn)：選派骨干教師參加上級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)活動，開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，督促骨干教師在校本培訓(xùn)中發(fā)揮示范作用。
6、學(xué)科培訓(xùn)：以學(xué)科為單位，以課程、教材、教法培訓(xùn)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建高效課堂為目標(biāo)，以課內(nèi)比教學(xué)為載體，通過專家指導(dǎo)、骨干引路、定期定點(diǎn)開展研訓(xùn)活動，保證學(xué)科教師100%的參訓(xùn)率。
7、班主任培訓(xùn)：制定十二五班主任培訓(xùn)計劃，系統(tǒng)進(jìn)行班主任培訓(xùn)。聘請名優(yōu)班主任做導(dǎo)師，開展班級管理常規(guī)、特色班級創(chuàng)建、班級文化建設(shè)、班主任素質(zhì)修養(yǎng)等專項(xiàng)修煉，組織一次中小學(xué)學(xué)生心理健康教育專題講座。
8、幼兒教師培訓(xùn)：組織幼兒園園長和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，繼續(xù)實(shí)施《__市幼兒園教師崗位培訓(xùn)計劃》，加強(qiáng)幼兒教師專業(yè)能力培訓(xùn)，通過培訓(xùn)考核實(shí)行持證上崗。
9、語言文字工作培訓(xùn)：為迎接國家三類城市語言文字評優(yōu)驗(yàn)收，開展語言文字工作人員專項(xiàng)培訓(xùn)，開展國家機(jī)關(guān)工作人員和企事業(yè)單位窗口服務(wù)人員普通話培訓(xùn)與測試，開展廣告從業(yè)人員專題培訓(xùn)，確保我市順利通過語言文字工作驗(yàn)收。
10、高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)：根據(jù)省市級教師教育主管部門要求，組織高中教師參加新課程網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
11、短期集中培訓(xùn)：根據(jù)教育部關(guān)于開設(shè)寫字課程的要求，在3-5月份組織全市義務(wù)階段學(xué)校寫字課程教師(每校1名)集中培訓(xùn)10天。
12、專家送教下校培訓(xùn)：協(xié)調(diào)省繼教中心、__市教科院開展專家送課下校培訓(xùn)活動。
13、外出培訓(xùn)：根據(jù)國家、省市級教師教育主管部門要求，組織好各項(xiàng)外出培訓(xùn)活動。
14、校本培訓(xùn)：以鎮(zhèn)中心學(xué)校和學(xué)校為單位制定校本培訓(xùn)計劃，開展校本培訓(xùn)，市教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)與考核。
三、工作安排。
2、修訂教師教育管理制度;。
3、考核骨干教師;。
4、普通話培訓(xùn)與測試;。
5、20__年教師培訓(xùn)學(xué)時登記。
3月：1、召開師訓(xùn)工作會議;。
2、語言文字工作人員培訓(xùn);。
3、語言文字工作驗(yàn)收;。
5、學(xué)科研訓(xùn);。
7、教學(xué)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn);。
8、安全培訓(xùn);。
9、工會主席培訓(xùn)。
4月：1、師德教育專題培訓(xùn);。
2、101網(wǎng)校開通培訓(xùn);。
3、新教師集中培訓(xùn);。
5、學(xué)科研訓(xùn);。
6、財務(wù)管理培訓(xùn);。
7、“讓夢想與現(xiàn)實(shí)同步”征文活動。
5月：1、班主任培訓(xùn);。
2、骨干教師送課下校;。
3、學(xué)科研訓(xùn);。
4、校長互助交流;。
6、心理健康教育培訓(xùn)。
6月：1、考務(wù)工作培訓(xùn);。
3、新教師考核。
1、學(xué)科教師集中培訓(xùn);。
2、省農(nóng)村教師素質(zhì)提高培訓(xùn);。
3、校長論壇;。
4、__市骨干教師培訓(xùn);。
5、教育技術(shù)培訓(xùn);。
6、高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
9月：1、師德教育專題培訓(xùn);。
1、新教師培訓(xùn);。
2、普通話宣傳周;。
3、國家級置換培訓(xùn);。
4、學(xué)科研訓(xùn)。
10月：1、骨干教師送教下鄉(xiāng);。
2、學(xué)科研訓(xùn);。
11月：1、教育科研培訓(xùn);。
2、校本培訓(xùn)交流及考核;。
3、學(xué)科研訓(xùn);。
4、公需科目培訓(xùn)(暫定)。
12月：1、學(xué)時登記;。
2、培訓(xùn)者培訓(xùn);。
3、工作總結(jié)。
四、工作措施及要求。
1、加強(qiáng)管理，規(guī)范制度。我市本年度教師教育工作，要按照十二五培訓(xùn)規(guī)劃有序操作，修改完善我市中小學(xué)教師教育有關(guān)規(guī)章制度，各單位、各學(xué)校要提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要明確專人負(fù)責(zé)。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定本校本單位教師培訓(xùn)規(guī)劃，建立健全相關(guān)管理制度，確保各項(xiàng)工作按序推進(jìn)，按計劃到位。
2、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識。各學(xué)校要認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《__市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理規(guī)定》、《__市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時登記辦法》、《__市中小學(xué)校本培訓(xùn)管理辦法(試行)》等文件，不斷促使廣大教職工明確目標(biāo)和責(zé)任，知曉自己的權(quán)利和義務(wù)，提高自身認(rèn)識水平，增強(qiáng)參訓(xùn)積極性。
3、注重形式，分層推進(jìn)。本年度培訓(xùn)分為省、市高層次培訓(xùn)，本市集中培訓(xùn)，校本培訓(xùn)，個人自學(xué)四個層次;采用專題講座、課堂觀摩、置換培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)、論壇征文等多種方式，任務(wù)重，要求高，影響大。各相關(guān)單位要按照不同類別的不同要求，認(rèn)真抓好人員的選送和組織工作。凡是選送校長、教師參加國家、省級高端培訓(xùn)的，必須擇優(yōu)錄選。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要加強(qiáng)管理，講究實(shí)效。本市一級培訓(xùn)要精心組織，結(jié)合實(shí)際，方式上要盡量扁平化，以不斷提升培訓(xùn)效益。
4、突出重點(diǎn)，注重創(chuàng)新。我市現(xiàn)在教師教育工作的主要特點(diǎn)是研訓(xùn)合一，一般培訓(xùn)活動都要以課堂教學(xué)研究為主要形式開展，重點(diǎn)一是要大力抓好新教師培訓(xùn)，讓新入職教師迅速達(dá)到合格水平，勝任教學(xué)，借此增強(qiáng)我市教師隊伍活力;二是辦好一到兩個短期進(jìn)修班，解決實(shí)施新課程中的緊迫問題，如教育部規(guī)定中小學(xué)要新開寫字課，要為此做好師資準(zhǔn)備;三是構(gòu)建教師教育管理的系統(tǒng)制度，搞好學(xué)時登記，特別是校本培訓(xùn)非集中培訓(xùn)學(xué)時登記;四是克服遠(yuǎn)程培訓(xùn)流于形式弊端，通過與101網(wǎng)校及全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟單位合作，提供更加切合教師工作需求的學(xué)習(xí)資源，同時也建好我們自身的網(wǎng)絡(luò)平臺，使之達(dá)到切實(shí)的優(yōu)化效應(yīng)。
5、加強(qiáng)考核，注重表彰。各相關(guān)部門要按要求將教師教育情況納入到學(xué)校及校長考核中。各學(xué)校也要制定制度，將教師參訓(xùn)情況納入教師考評之中;對于學(xué)習(xí)提高績效突出的單位和個人要給予表彰，對于拒學(xué)怠學(xué)的要批評懲處。市師訓(xùn)部門要加強(qiáng)培訓(xùn)者管理，促使培訓(xùn)教師深入鉆研，精心準(zhǔn)備，講求質(zhì)量，熱忱服務(wù)。
年度師德工作計劃篇八
為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特擬訂花源小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，希全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論為指導(dǎo)，以xx屆五中全會和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策;以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長：雷忠。
成員：葉彩明陳貴剛帥文英李康成。
組長職責(zé)：
2、制訂計劃和總結(jié)。
3、實(shí)施考核和獎懲。
成員職責(zé)：
1、執(zhí)行計劃。
2、進(jìn)行考核。
3、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理，批評教育并上報。
學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。
學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德幾方面對其進(jìn)行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。
學(xué)校利用周前會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。
學(xué)校為每位教師制作了座簽牌，座簽牌正面是教師的姓名，反面是關(guān)于安全、教師形象、性犯罪、亂收費(fèi)的警示圖案。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見圖案時，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。
1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報箱，公開監(jiān)督電話。
2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。
4、建立師德師風(fēng)問題舉報人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報復(fù)、打擊舉報人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。
5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護(hù)。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《新津縣教師師德師風(fēng)考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。
發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向上級聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人據(jù)實(shí)報告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。
十一、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機(jī)制。
2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，抓好警示教育。
3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室;不準(zhǔn)教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo);不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室;不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事;不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生;不準(zhǔn)教師參與賭博;不準(zhǔn)教師進(jìn)入色情場所。違者，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進(jìn)行處理。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識教育，強(qiáng)化教師對每一個學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。
5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時報告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強(qiáng)對有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。
十二、教師宣誓制度。
每學(xué)期開校后，學(xué)校在開學(xué)典禮會上，組織全體教職工，在學(xué)生的監(jiān)督下面向國旗宣誓：
“我作為一個人民教師，一定要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人，服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格，關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生，決不辜負(fù)學(xué)生家長和全社會對我的信任”。
學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。
十四、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度。
教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。
1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報批評并處理。
2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，調(diào)離教師工作崗位。
4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的。對當(dāng)事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。
5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
6、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。
7、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的干部、教師，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，直至開除，永不聘用。
年度師德工作計劃篇九
新學(xué)期又開始了，教師的師德建設(shè)又提出了新的要求，為了適應(yīng)新形勢的教育工作，特制定師德個人計劃如下：
一、認(rèn)真做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識。
忠誠黨的教育事業(yè)，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識同時，我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。
二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者。
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生，愛校如家對學(xué)校的各項(xiàng)活動積極參加。
三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長。
并不是所有師德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
關(guān)愛每個學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù)，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的?！∪绻粋€人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。
時該注意自己形象，做到樹立形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與現(xiàn)事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求自己，不做違法行為。作為一個教師，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的。作為一個美術(shù)教師我更應(yīng)該承擔(dān)起傳播美的責(zé)任。
總之，在各項(xiàng)教育教學(xué)中，時刻注意教師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師。
年度師德工作計劃篇十
教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚(yáng)鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。
(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象。
認(rèn)真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮?shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動。
1、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。
2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。
4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛;杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動。(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強(qiáng)集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
6、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(四)、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范?！被顒映晒?，進(jìn)一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。
年度師德工作計劃篇十一
面向新的21世紀(jì)，建設(shè)一支高素質(zhì)、創(chuàng)新型的我國的教師隊伍是全國教育工作會議提出的目標(biāo)和要求，建設(shè)和培養(yǎng)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理的幼兒園骨干教師隊伍，實(shí)現(xiàn)教師隊伍的整體優(yōu)化是擺在我們面前的一項(xiàng)十分緊迫而艱巨的任務(wù)。為此，我園依據(jù)教師本園教師隊伍的現(xiàn)狀，制訂本計劃。力求通過采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，探索科學(xué)合理的管理機(jī)制，逐步建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、一定教育教學(xué)、科研能力、在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)和帶頭作用的骨干教師，為區(qū)級學(xué)科帶頭人評選儲備人選。
（二）培養(yǎng)任務(wù)
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師2人，區(qū)級骨干教師6名，園級骨干12人，逐步建立一支較高素質(zhì)的骨干教師隊伍。
1、骨干教師每兩年評選調(diào)整一次。
2、學(xué)校建立骨干教師后備隊伍信息庫，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開、公平、公正的評選和聘任機(jī)制。
1、根據(jù)“注重能力、講求實(shí)效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
2、學(xué)校將聘請校內(nèi)外優(yōu)秀教師培養(yǎng)、指導(dǎo)教師，并制定相應(yīng)的培養(yǎng)計劃，組織實(shí)施。
3、學(xué)校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實(shí)踐的條件，為其成長提供舞臺。
4、各級骨干教師一般兩年為一培養(yǎng)周期，兩年內(nèi)進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，關(guān)心教育改革動態(tài)，不斷提升個人的理論水平。
2、認(rèn)真鉆研教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績保持同級前列。
3骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師（或教師）的義務(wù)，且要求進(jìn)步明顯。
4、年內(nèi)承擔(dān)公開示范教學(xué)任務(wù)，為本園教師進(jìn)行公開示范教學(xué)。承擔(dān)片、區(qū)級層面的教學(xué)公開活動。
5、年內(nèi)為年級組至少作一次專題講座。
6、年內(nèi)有一定的教科研成果，骨干教師至少有一篇教科研成果在區(qū)級及以上獲獎、發(fā)表或交流。
1、建立各級骨干教師管理檔案制度，進(jìn)行全面、連續(xù)管理。
2、各級骨干教師每年考核一次，年內(nèi)向園方述職一次。
3、學(xué)校評選小組根據(jù)連續(xù)兩年的考核情況，確定下一屆骨干教師的評選和聘任?？己瞬缓细竦?，取消其下一屆骨干教師評選資格。
4、骨干教師實(shí)行動態(tài)管理。
1、享有參加進(jìn)修學(xué)習(xí)和外出交流的優(yōu)先權(quán)。
2、根據(jù)需要，學(xué)?？梢蕴峁┮欢ǖ难芯?、學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)。
年度師德工作計劃篇十二
教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿意。師德建設(shè)決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。要想把教育做好，決定性的'因素是教師，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德。因此，本學(xué)期我制定如下師德計劃：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動。
提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí)。傳授文化知識，教好功課，是教師的一個基本任務(wù)，也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握豐富的知識，教好學(xué)生，也是一個師德修養(yǎng)的問題。
作為學(xué)生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè)，才能夠嚴(yán)于律己，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正，嚴(yán)于律己，是教師必須做到的。要嚴(yán)于律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點(diǎn)和錯誤作斗爭。
年度師德工作計劃篇十三
為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書育人的水平，本學(xué)期，制定自己的.個人學(xué)習(xí)計劃如下：
1、深入學(xué)習(xí)學(xué)?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標(biāo)，加強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
2、學(xué)習(xí)并落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
4、工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。
5.尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，愛心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
6.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。。
7.規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費(fèi)。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。
8、認(rèn)真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作。
在工作中，要認(rèn)真落實(shí)，爭取早日成為一個學(xué)校滿意，家長和學(xué)生都?xì)g迎的教師。
年度師德工作計劃篇十四
忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自我的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強(qiáng)自身理論基礎(chǔ)知識，同時還利用各種案例來警醒自我，時刻反思自我的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。
積極參加社會時間活動，提高自我的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自我行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。僅有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自我，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生，僅有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生。
并不是所有德只能體此刻對人對事方面，在日常的`教學(xué)活動中，我常以德化人，用自我的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，僅有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。僅有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
關(guān)愛每個學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應(yīng)當(dāng)異常關(guān)心愛護(hù)，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，構(gòu)成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，到達(dá)教育的目的。如果一個人要想提高，就要不斷地反思自我，反思自我存在的不足，深刻地了解自我，然后才能思考應(yīng)當(dāng)如何改善。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
時該注意自我形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫忙，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
明確《教師法》中的各項(xiàng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《商洛市教師十不準(zhǔn)》。作為一個教師，愛心最重要。“熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格。
總之，在各項(xiàng)教育教學(xué)中，時刻注意教師形象，塑師魂，鑄形象，使自我在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師。
年度師德工作計劃篇十五
本學(xué)期，立志要明晰師德以下幾個方面的：
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的.感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
總之，要從以上五方面來強(qiáng)化自己對師德師風(fēng)的理解，只有真正認(rèn)識到師德師風(fēng)的才能來實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，否則，選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了。
年度師德工作計劃篇十六
七三班是新成立的一個班級，由原來的六年級多數(shù)學(xué)生組成。來自不同班級的學(xué)生有著不同的`心理特征，處于小學(xué)到中學(xué)過度的階段，學(xué)生的心智是敏感的也是不成熟的。這就需要我們班主任一步一步的教導(dǎo)學(xué)生如何健康、快樂、充實(shí)的度過中學(xué)生活。以下是我今后將要做的班主任德育計劃。
本學(xué)期初一年級，以“育人為本，德育為先”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)先做人后成才為中心，著眼于學(xué)生未來發(fā)展的潛能，采取德育生活化的策略，重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點(diǎn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，爭做行為規(guī)范示范班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
2、充分利用各種教育實(shí)踐基地，有效組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
3、建設(shè)“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關(guān)系。
4、以“學(xué)會感恩，關(guān)愛他人，懂得責(zé)任，恪守誠信”為本學(xué)期德育的主題，促進(jìn)學(xué)生核心價值觀的形成。
1、用班會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。為學(xué)生自我管理打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2、班級開展以下活動：
（1）學(xué)雷鋒活動；感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃。
（2）學(xué)生社會考察活動。
（3）愛國主義教育活動；
（4）理想教育活動。
除此之外，在平常的日常學(xué)習(xí)生活總，也要給學(xué)生更多的指導(dǎo)，尤其是初一的學(xué)生，心智還不成熟，很多時候還不能夠清楚的明辨是非，更有甚者會因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事耿耿于懷，最終釀成大禍。所以在日常生活中需要我們隨時觀察學(xué)生的動態(tài)，不是監(jiān)管，而是觀察，不以跨越學(xué)生敏感的心靈防線為前提，而是以關(guān)心、愛護(hù)為出發(fā)點(diǎn)，剛學(xué)生感受到我們的關(guān)心。這樣才能更有效的處理好學(xué)生和老師的關(guān)系，同時也讓學(xué)生更加的信賴你。
以上是我準(zhǔn)備實(shí)施的工作計劃，在具體的實(shí)踐過程中，通過學(xué)校、家長、學(xué)生的配合，共同完成。在實(shí)施的過程中如發(fā)現(xiàn)問題，一定要及時和相關(guān)人員溝通、了解情況，進(jìn)而及時處理，以便更好的實(shí)施接下來的工作和學(xué)習(xí)。
年度師德工作計劃篇十七
什么是師德？你會寫工作計劃嗎？以下是小編為你整理了師德工作計劃，希望對你有所參考幫助。
以“德高為師，身正為范”重要思想為指導(dǎo)，堅持順應(yīng)時代步伐，更新教育教學(xué)理念、提高教學(xué)技能技巧、學(xué)習(xí)當(dāng)代小學(xué)生教育心理學(xué)知識，努力使自己成為師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、能力較強(qiáng)、讓人們滿意的教師，師德工作計劃。
樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)精神和求實(shí)創(chuàng)新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，積極投身教育實(shí)踐與改革；言傳身教，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個性發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
1、努力向身邊的人學(xué)習(xí)。我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學(xué)習(xí)的第一榜樣。聽過一位師德先進(jìn)人物的`報告，我深深被一種獻(xiàn)身于教育，一種濃濃的師愛所感染。所以，我將從身邊的人學(xué)起，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們的理論。
2、積極參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)行師德修養(yǎng)，工作計劃《師德工作計劃》。在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辨別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有積累滄桑，才能真正錘煉師德。
3、深刻反思自我批評。在向身邊人學(xué)習(xí)過程中，在社會交往過程中，深刻反思自己存在的不足，積極開展批評與自我批評。一個師德高尚的教師必定是一個自覺進(jìn)行師德修養(yǎng)的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中，注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)尋求創(chuàng)新?！皣?yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新”是教師從事教書育人工作具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。它不僅要求教師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識，廣博的人文知識，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)等教育學(xué)知識，掌握現(xiàn)代化教育手段。只有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
5、安貧樂教，遍灑師愛?！皭邸笔且粋€永恒的主題。對學(xué)生的關(guān)愛、喜愛是教師最起碼的準(zhǔn)則。教師的愛越多，師生的情感越深?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的。以上計劃，將時刻激勵我、評價我。做一個光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求！
年度師德工作計劃篇十八
師德是教師職業(yè)理想的翅膀，如何制定師德。
呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于師德工作計劃的資料，希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)國家領(lǐng)導(dǎo)重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)以及新出臺的教育規(guī)劃剛要，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，切實(shí)履行科學(xué)發(fā)展觀，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。做一個人民滿意的教師。同時，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，爭做學(xué)生喜歡的老師。另外，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、具體措施。
1、讀書學(xué)習(xí)——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.來武裝自己的思想。
2、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、教育教研——教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將和其他教師共同探討并推廣我校新的教學(xué)模式,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮小組合作、交流、互動、勤于動腦的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
三、學(xué)期工作目標(biāo)：
在這個學(xué)期的教學(xué)中，我會在各位校長和老師的幫助下，通過自己的努力，不斷地完善自己的德育工作、教學(xué)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，努力工作，為把我們?nèi)〈蛟斐蓭熒刭|(zhì)高、學(xué)風(fēng)正的校園而努力，爭做一名家長、學(xué)生滿意的教師。
一、指導(dǎo)思想。
為繼續(xù)完善教師暑期師德專題培訓(xùn)制度，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，從而進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)。為力求師德培訓(xùn)工作組織精心，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果良好，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂以下師德培訓(xùn)計劃。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
1、深入開展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專題培訓(xùn)活動，針對當(dāng)前我鎮(zhèn)小學(xué)教師隊伍中一些師德現(xiàn)象，積極開展專項(xiàng)整治和專題討論，通過自查自糾等形式，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識，樹立良好的教師形象。
2、圍繞“強(qiáng)服務(wù)爭創(chuàng)時代先鋒，促轉(zhuǎn)型推動科學(xué)發(fā)展”，深入開展“育人成才先鋒”爭優(yōu)創(chuàng)先活動，通過對各類優(yōu)秀教師、模范教師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，著力強(qiáng)化黨員教師及教職工的服務(wù)理念，豐富服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)途徑，提高服務(wù)能力，切實(shí)做好學(xué)校服務(wù)學(xué)生和家長、教育服務(wù)社會工作。
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年度師德工作計劃篇十九
為全面貫徹落實(shí)黨中央的精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
1.進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2.進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3.進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
4.進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.加強(qiáng)師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的`教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹__大會議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
2.加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《__市禁止有償家教“七個規(guī)定”》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
3.營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制
積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
4.開展主題活動，落實(shí)建設(shè)具體措施
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動。
(1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對本班每個學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動。
主要內(nèi)容：教師向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學(xué)校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。
(2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個別談話，每學(xué)期與本班的每個學(xué)生進(jìn)行一次個別談話。
主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。
(3)每季一會。即學(xué)校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。
主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對措施。
(五)關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計劃，要把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃，年末有工作總結(jié)，教育活動有實(shí)施方案。
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：略
2.健全教育制度。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)累計不低于40學(xué)時。
3.豐富活動裁體。學(xué)校將采取多種形式扎實(shí)組織開展好“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，并及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳師德典型和先進(jìn)事跡。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用先進(jìn)文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，形成熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。
4.建立考核評估機(jī)制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評估細(xì)則，定期開展師德師風(fēng)考核和評估活動。
年度師德工作計劃篇二十
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),繼續(xù)緊緊圍繞“促進(jìn)均衡、提高質(zhì)量、樹立形象”的工作主線，通過深入、持續(xù)開展師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教師隊伍管理，規(guī)范教師從教行為，引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，努力提升教師隊伍整體素質(zhì)。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、立德樹人、無私奉獻(xiàn)精神，以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使踐行社會主義核心價值觀，堅守高尚情操，知榮明恥，誠實(shí)守信，文明執(zhí)教轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)，形成個人教育教學(xué)獨(dú)特的人格魅力和教學(xué)風(fēng)格。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由同志任專干。
（一）堅持立德樹人，強(qiáng)化教師愛與責(zé)任的意識。
1.培育大愛情懷。要把教書育人同國家強(qiáng)盛、人民幸福和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”聯(lián)系起來，增強(qiáng)立德樹人的責(zé)任感和使命感。對教師開展愛祖國、愛教育、愛學(xué)生的教育，使愛與責(zé)任成為全體教師的核心價值理念。教師要熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)、尊重理解、公平對待每一位學(xué)生，營造陽光、快樂、向上、幸福的校園環(huán)境。
2.強(qiáng)化育人責(zé)任。要堅持全員育人，制定并落實(shí)每位教職員工的育人崗位職責(zé)，在課堂教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)、課外活動、校園文化、日常生活等各方面落實(shí)育人責(zé)任，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。教師要做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，深入開展“三愛”教育，通過思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，用愛心、知識、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈。
3.提升品德修養(yǎng)。教師要自覺增強(qiáng)“學(xué)為人師、行為世范”的意識，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守高尚情操，知榮明恥，誠實(shí)守信，文明執(zhí)教。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷拓寬視野、更新知識，不斷提高思想品位和文化素養(yǎng)，不斷提升個人涵養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，努力做到內(nèi)修于心、外化于行，塑造真善美相統(tǒng)一、孩子憧憬愛戴的教師形象。
（二）創(chuàng)新師德教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
1.加強(qiáng)師德養(yǎng)成教育。要加強(qiáng)青年教師的傳幫帶，開展好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對，采用聘任德高望重、業(yè)務(wù)精湛的中老年教師擔(dān)任導(dǎo)師，或青年教師與骨干教師、優(yōu)秀教師結(jié)對子，引導(dǎo)和幫助青年教師提升師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
2.落實(shí)師德“三項(xiàng)教育”。堅持教師思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)師德常規(guī)教育：一要深入開展理想信念教育，促進(jìn)教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信，堅持正確的政治方向。二要深入開展職業(yè)道德教育，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，深刻剖析媒體曝光的反面典型案例，促進(jìn)教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。三要深入開展法制宣傳教育，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教和保護(hù)未成年人的意識。
3.加強(qiáng)師德教育培訓(xùn)。將師德作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，列入各級教師培訓(xùn)計劃和規(guī)劃，分層次、多渠道開展師德教育培訓(xùn)。師德教育培訓(xùn)應(yīng)創(chuàng)新內(nèi)容、模式和方法，緊密聯(lián)系教育教學(xué)活動，采取實(shí)踐反思、師德典型案例評析、情景教學(xué)等教育形式，提高針對性和實(shí)效性。
4.開展師德主題教育。要結(jié)合實(shí)際確定師德教育主題，制定實(shí)施方案，以豐富多彩的活動為載體，組織教師通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，提升職業(yè)道德水平。要增強(qiáng)師德教育的時代感，注重師德修養(yǎng)的行為訓(xùn)練、心靈感悟和實(shí)踐體驗(yàn)，使師德教育具體化、形象化。要把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師請進(jìn)課堂，用身邊優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵。
（三）規(guī)范從教行為，提高教書育人水平。
1.規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真執(zhí)行《中（?。W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，引導(dǎo)教師精心制定教育教學(xué)計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課和上課、精心設(shè)計和批改作業(yè)、精心組織考試與評價、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入開展教學(xué)技能競賽，促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)，苦練教育教學(xué)基本功，不斷提高專業(yè)化水平。
2.深化育人工作。堅持和完善教師家訪制度，鼓勵教師通過深入家庭、電話訪問、網(wǎng)絡(luò)交流等方式密切家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家?；?、攜手育人，共建“家長學(xué)?！薄?BR> 3.維護(hù)師表形象。教師要嚴(yán)格要求自己，注意一言一行，以良好的品格風(fēng)范和言行舉止教育和影響學(xué)生。要崇尚健康淳樸的生活方式，培養(yǎng)文明優(yōu)雅的行為習(xí)慣，積極塑造良好的社會形象?？山Y(jié)合實(shí)際，總結(jié)提煉教師的倡導(dǎo)言行和禁忌言行，加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，引導(dǎo)教師規(guī)范言行舉止，注意著裝打扮，自覺塑造儀表端莊、知書達(dá)理、舉止大方、文明得體的師表形象。
4.堅守師德底線。嚴(yán)禁教師以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)禁教師侮辱、歧視、孤立學(xué)生，體罰和變相體罰、侵害學(xué)生；嚴(yán)禁公辦學(xué)校教師有償補(bǔ)課、有償家教或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師利用職務(wù)之便謀取私利，索要和收受學(xué)生和家長的禮金、禮品；嚴(yán)禁教師參加或誘導(dǎo)學(xué)生參加“黃、賭、毒”和迷信活動；嚴(yán)禁教師在教科研中弄虛作假、抄襲剽竊，侵占他人勞動成果；嚴(yán)禁教師在招生、考試、考核、評估、職稱評聘中營私舞弊；嚴(yán)禁教師工作時間炒股、娛樂，酒后上課。
（四）突出激勵關(guān)懷，營造尊師重教氛圍。
1.加強(qiáng)師德表彰獎勵。堅持以師德為先，進(jìn)一步完善教師激勵機(jī)制，大力褒獎師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。學(xué)校將定期評選表彰一批優(yōu)秀教師，并依據(jù)有關(guān)文件，逐層推薦參評優(yōu)秀教師。并結(jié)合師德考評工作，培育和樹立一大批可敬、可親、可學(xué)的身邊的優(yōu)秀教師典型，積聚教師隊伍的正能量。
2.加強(qiáng)師德正面宣傳。要把師德宣傳作為重點(diǎn)，面向家長、面向?qū)W生、面向社會，加強(qiáng)教師正面形象的宣傳工作。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日，通過電視、廣播以及網(wǎng)站、論壇、微博、qq群等新興媒體，廣泛宣傳教師的地位和作用，大力宣傳新時期人民教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的良好形象，提高人民群眾對教師的認(rèn)同感和美譽(yù)度。
3.加強(qiáng)教師心理疏導(dǎo)。要定期分析教師隊伍的.思想狀況，及時了解教師思想和心理狀態(tài)。要加強(qiáng)心理健康知識培訓(xùn)，定期開設(shè)心理知識講座，提高教師自我心理調(diào)適能力。要重視解決教師的職業(yè)倦怠問題，引導(dǎo)教師正確面對工作和生活壓力，保持樂觀向上的人生態(tài)度和愉悅的精神面貌。
4.注重教師人文關(guān)懷。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位，營造積極向上、和諧友愛的校園氛圍。要充分尊重教師職業(yè)的特點(diǎn)，理解信任教師，關(guān)心教師成長，欣賞教師的工作成就，維護(hù)教師合法權(quán)益，讓教師靜下心來教書、潛下心來育人。要堅持民主辦學(xué)，尊重教師意見，充分發(fā)揮教代會和工會等群團(tuán)組織的作用，支持教師參與學(xué)校管理。
（五）推進(jìn)制度創(chuàng)新，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對性、實(shí)效性。
1.建立教師宣誓制度。要注意凝練教師核心價值理念，以開學(xué)典禮、教師節(jié)等重大活動為契機(jī)，組織新任教師開展從教宣誓活動，引導(dǎo)和激勵廣大教師“樂從教、為人師、成名師”。
2.建立師德承諾制度。要制定學(xué)年度計劃，應(yīng)明確師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)和措施。要結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，制定并組織全體教師簽訂《“十條紅線”不越線承諾書》。學(xué)校和教師踐諾情況，作為學(xué)校和教師年終考核的重要內(nèi)容。
3.建立師德問題報告制度。要定期調(diào)查分析師德狀況，及時發(fā)現(xiàn)教師隊伍中的不良傾向和問題。有違反師德規(guī)范的重要情況和問題，應(yīng)按照人事管理權(quán)限及時向?qū)W校主管部門報告。對引起公眾和媒體關(guān)注的問題，要迅速調(diào)查，快速回應(yīng)，并及時向?qū)W校主管部門報告調(diào)查處理情況。
（六）強(qiáng)化考核監(jiān)督，促進(jìn)師德建設(shè)工作落到實(shí)處。
1.健全師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將公開舉報電話、師德師風(fēng)意見箱，并結(jié)合“家長會”等活動，廣泛聽取對學(xué)校和教師在師德師風(fēng)方面的意見建議。
2.落實(shí)師德考核辦法。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)師德師風(fēng)考核辦法（修訂）》，學(xué)校定期組織學(xué)生、家長、教師開展師德評議，每學(xué)年確定教師的師德考核等次。教師師德考核結(jié)果記入教師個人檔案，作為評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、年度考核、晉職晉級、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。考核結(jié)果與專業(yè)技術(shù)人員年度考核和干部年度考核綜合運(yùn)用，師德考核達(dá)到優(yōu)秀的，年度考核優(yōu)先評為優(yōu)秀等次；教師師德考核不合格的，年度考核只能確定為不合格等次。
3.規(guī)范失德行為懲處。學(xué)校對教師的師德行為“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，發(fā)現(xiàn)一人、懲治一人，堅決遏制失德行為蔓延。對危害嚴(yán)重、影響惡劣者，對涉及違法犯罪的，要及時移交司法部門。
年度師德工作計劃篇二十一
自己對上一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行反思后，發(fā)現(xiàn)自己在師德上還有很多不足，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。現(xiàn)制定這一學(xué)期師德培養(yǎng)計劃：
1、從自身做起，強(qiáng)化師德意識：
“教師是靈魂的工程師”，要當(dāng)好這個工程師，務(wù)必對自己的師德反省和提高，真正做到為人師表。良好的師德是一個優(yōu)秀教師必備的素質(zhì)，自己要“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”，加強(qiáng)自己的師德。
良好的師德，能夠調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真善美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對精神禮貌建設(shè)、社會未來發(fā)展都有很重要的好處。首先要對自己嚴(yán)格要，認(rèn)真做到為為人師表。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。
教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地構(gòu)成，而是在后天的社會實(shí)踐中構(gòu)成的。教師只有在教育實(shí)踐中，透過努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，了解到社會主義教師道德的資料和好處，并透過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，/。所以自己要認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)，首先向身邊師德突出的教師學(xué)習(xí)，并要不斷的向書本學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平，提高自己教書育人的自覺性、愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的職責(zé)感和使命感。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師禮貌禮儀常規(guī)》以及區(qū)教師師德師風(fēng)要求，來加深對師德認(rèn)識，并以這些作為自己準(zhǔn)則來要求自己。
認(rèn)真參加學(xué)校組織的師德活動，學(xué)校開展的“正師風(fēng)、立師德、鑄師魂”師德師風(fēng)建設(shè)，本校優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹會、教師優(yōu)秀事跡表揚(yáng)展覽等活動，并做好學(xué)習(xí)記錄，向先進(jìn)的人物事跡學(xué)習(xí)，并查找自身的不足，提高自己依法執(zhí)教的意識，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和愛崗敬業(yè)的職責(zé)感。
3、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
作為教師要熱愛自己的崗位，獻(xiàn)身教育。以從事教育工作為榮，以獻(xiàn)身教育事業(yè)為樂，自覺地用黨的教育方針武裝頭腦，用先進(jìn)的教育理念來充實(shí)自己，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。教師教育對象是學(xué)生，在教學(xué)的過程中，要愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，主動與學(xué)生交流，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學(xué)知識不斷發(fā)展、不斷擴(kuò)大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外，還要用心參加業(yè)余進(jìn)修深造，從而在理論知識和社會實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高潛力。
4、用心參加學(xué)校的“鑄師魂、強(qiáng)師能、做名師”的崗位大比武活動。認(rèn)真做好學(xué)校每項(xiàng)工作，在活動中提高自己的師能和師德。
除此之外，自己還要在工作和學(xué)習(xí)過程中，不斷的反思和總結(jié)，做好反思筆記，并把自己的反思應(yīng)用自己的工作實(shí)踐中，在新的一學(xué)期里，使自己的師德得到進(jìn)一步的提高，來履行教書育人的神圣使命。
年度師德工作計劃篇二十二
堅持以“三個代表”和黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)新教通[20xx]16、17、18號文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺性、積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍，扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。
二、工作思路。
以全面提高教師隊伍的師德水平為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表為重點(diǎn)，以制度建設(shè)和強(qiáng)化治理為突破口，使全校廣大教職工進(jìn)一步樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念。
圍繞市、縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”這一主題，著力解決我校教師中工作不細(xì)、作風(fēng)不實(shí)、不思進(jìn)取的現(xiàn)象。以榜樣教育，自我教育、自我修煉為主導(dǎo)，激勵教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表，使教師思想適應(yīng)素質(zhì)教育和課改要求，全面提高教師的師德水平，努力建設(shè)一支政治思想強(qiáng)，工作作風(fēng)硬，教學(xué)業(yè)績、綜合素質(zhì)高的教師隊伍，從而塑造人民教師的良好形象。
四、主要措施。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：蔣亙光。
副組長：劉耀華唐遠(yuǎn)河趙品南肖柏棟申愛民劉興彬。
組員：王必珍梁劍平曾臻鋒蔣春生唐明節(jié)曾小燕。
李新明李楊清周理斌伍先林。
2.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常地組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“xx大文獻(xiàn)”、《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)文獻(xiàn)，所有教師要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)所學(xué)寫出心得，聯(lián)系自我進(jìn)行反思，寫出材料，從而提升師德水平。
3.營造良好氛圍。
良好的校園環(huán)境是培養(yǎng)教師的沃土，學(xué)校經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)宣傳活動并貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中，充分利用黑板報，宣傳欄進(jìn)行宣傳，通過宣傳，樹立師德師風(fēng)先進(jìn)典型。組織教師觀看師德師風(fēng)先進(jìn)典型報告會，組織師德師風(fēng)演講活動，使教師在參與中得到熏陶和教育，形成人人重師德，人人講師德的良好氛圍。
4.探索培養(yǎng)機(jī)制。
把師德培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊伍建設(shè)計劃，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的繼續(xù)教育有機(jī)結(jié)合起來，對教師進(jìn)行以加強(qiáng)教師職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的教育，不斷提高教師對師德的認(rèn)識。
5.以體驗(yàn)促內(nèi)化。
促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展，實(shí)行“師德師風(fēng)建設(shè)承諾書”制度，教師進(jìn)行師德師風(fēng)宣誓，學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)責(zé)任書》，向?qū)W生、家長、社會公開承諾，自覺引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，提升教師素養(yǎng)，提高教師的綜合素質(zhì)。
年度師德工作計劃篇一
以黨的十x大和十x屆x中全會精神為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚(yáng)鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線方針政策。深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)20xx年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;深入學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神;結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師要撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象。
認(rèn)真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確保“三愛活動”扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動。
1、開展師德建設(shè)大討論活動。在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時期，組織教師開展以“校榮我榮、校衰我恥”、“我為長茂中學(xué)添光彩”等為主題的討論活動，激發(fā)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。
2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓她們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名貧困學(xué)生、學(xué)困生或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。
4、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī)，在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛。
5、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系家校通等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(四)樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。
1、開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
2、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。
年度師德工作計劃篇二
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2.進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3.進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。
4.進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為。
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施。
1.加強(qiáng)師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹十八大會議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
2.加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《__市禁止有償家教“七個規(guī)定”》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
3.營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制。
積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
4.開展主題活動，落實(shí)建設(shè)具體措施。
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動。
(1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對本班每個學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動。
主要內(nèi)容：教師向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學(xué)校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。
(2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個別談話，每學(xué)期與本班的每個學(xué)生進(jìn)行一次個別談話。
主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。
(3)每季一會。即學(xué)校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。
主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對措施。
(五)關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力。
樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
四、工作措施。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計劃，要把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃，年末有工作總結(jié)，教育活動有實(shí)施方案。
2.健全教育制度。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)累計不低于40學(xué)時。
3.豐富活動裁體。學(xué)校將采取多種形式扎實(shí)組織開展好“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，并及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳師德典型和先進(jìn)事跡。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用先進(jìn)文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，形成熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。
4.建立考核評估機(jī)制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評估細(xì)則，定期開展師德師風(fēng)考核和評估活動。
年度師德工作計劃篇三
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，以為指導(dǎo),繼續(xù)緊緊圍繞“促進(jìn)均衡、提高質(zhì)量、樹立形象”的工作主線，通過深入、持續(xù)開展師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教師隊伍管理，規(guī)范教師從教行為，引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，努力提升教師隊伍整體素質(zhì)。
二、師德建設(shè)目標(biāo)。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、立德樹人、無私奉獻(xiàn)精神，以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使踐行社會主義核心價值觀，堅守高尚情操，知榮明恥，誠實(shí)守信，文明執(zhí)教轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)，形成個人教育教學(xué)獨(dú)特的人格魅力和教學(xué)風(fēng)格。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由同志任專干。
四、具體內(nèi)容措施。
（一）堅持立德樹人，強(qiáng)化教師愛與責(zé)任的意識。
1.培育大愛情懷。要把教書育人同國家強(qiáng)盛、人民幸福和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”聯(lián)系起來，增強(qiáng)立德樹人的責(zé)任感和使命感。對教師開展愛祖國、愛教育、愛學(xué)生的教育，使愛與責(zé)任成為全體教師的核心價值理念。教師要熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)、尊重理解、公平對待每一位學(xué)生，營造陽光、快樂、向上、幸福的校園環(huán)境。
2.強(qiáng)化育人責(zé)任。要堅持全員育人，制定并落實(shí)每位教職員工的`育人崗位職責(zé)，在課堂教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)、課外活動、校園文化、日常生活等各方面落實(shí)育人責(zé)任，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。教師要做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，深入開展“三愛”教育，通過思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，用愛心、知識、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈。
3.提升品德修養(yǎng)。教師要自覺增強(qiáng)“學(xué)為人師、行為世范”的意識，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守高尚情操，知榮明恥，誠實(shí)守信，文明執(zhí)教。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷拓寬視野、更新知識，不斷提高思想品位和文化素養(yǎng)，不斷提升個人涵養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，努力做到內(nèi)修于心、外化于行，塑造真善美相統(tǒng)一、孩子憧憬愛戴的教師形象。
（二）創(chuàng)新師德教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
1.加強(qiáng)師德養(yǎng)成教育。要加強(qiáng)青年教師的傳幫帶，開展好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對，采用聘任德高望重、業(yè)務(wù)精湛的中老年教師擔(dān)任導(dǎo)師，或青年教師與骨干教師、優(yōu)秀教師結(jié)對子，引導(dǎo)和幫助青年教師提升師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
2.落實(shí)師德“三項(xiàng)教育”。堅持教師思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)師德常規(guī)教育：一要深入開展理想信念教育，促進(jìn)教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信，堅持正確的政治方向。二要深入開展職業(yè)道德教育，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，深刻剖析媒體曝光的反面典型案例，促進(jìn)教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。三要深入開展法制宣傳教育，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教和保護(hù)未成年人的意識。
3.加強(qiáng)師德教育培訓(xùn)。將師德作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，列入各級教師培訓(xùn)計劃和規(guī)劃，分層次、多渠道開展師德教育培訓(xùn)。師德教育培訓(xùn)應(yīng)創(chuàng)新內(nèi)容、模式和方法，緊密聯(lián)系教育教學(xué)活動，采取實(shí)踐反思、師德典型案例評析、情景教學(xué)等教育形式，提高針對性和實(shí)效性。
4.開展師德主題教育。要結(jié)合實(shí)際確定師德教育主題，制定實(shí)施方案，以豐富多彩的活動為載體，組織教師通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，提升職業(yè)道德水平。要增強(qiáng)師德教育的時代感，注重師德修養(yǎng)的行為訓(xùn)練、心靈感悟和實(shí)踐體驗(yàn)，使師德教育具體化、形象化。要把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師請進(jìn)課堂，用身邊優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵。
（三）規(guī)范從教行為，提高教書育人水平。
1.規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真執(zhí)行《中（?。W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，引導(dǎo)教師精心制定教育教學(xué)計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課和上課、精心設(shè)計和批改作業(yè)、精心組織考試與評價、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入開展教學(xué)技能競賽，促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)，苦練教育教學(xué)基本功，不斷提高專業(yè)化水平。
2.深化育人工作。堅持和完善教師家訪制度，鼓勵教師通過深入家庭、電話訪問、網(wǎng)絡(luò)交流等方式密切家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家?；印y手育人，共建“家長學(xué)?！?。
3.維護(hù)師表形象。教師要嚴(yán)格要求自己，注意一言一行，以良好的品格風(fēng)范和言行舉止教育和影響學(xué)生。要崇尚健康淳樸的生活方式，培養(yǎng)文明優(yōu)雅的行為習(xí)慣，積極塑造良好的社會形象?？山Y(jié)合實(shí)際，總結(jié)提煉教師的倡導(dǎo)言行和禁忌言行，加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，引導(dǎo)教師規(guī)范言行舉止，注意著裝打扮，自覺塑造儀表端莊、知書達(dá)理、舉止大方、文明得體的師表形象。
4.堅守師德底線。嚴(yán)禁教師以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)禁教師侮辱、歧視、孤立學(xué)生，體罰和變相體罰、侵害學(xué)生；嚴(yán)禁公辦學(xué)校教師有償補(bǔ)課、有償家教或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師利用職務(wù)之便謀取私利，索要和收受學(xué)生和家長的禮金、禮品；嚴(yán)禁教師在教科研中弄虛作假、抄襲剽竊，侵占他人勞動成果；嚴(yán)禁教師在招生、考試、考核、評估、職稱評聘中營私舞弊；嚴(yán)禁教師工作時間炒股、娛樂，酒后上課。
（四）突出激勵關(guān)懷，營造尊師重教氛圍。
1.加強(qiáng)師德表彰獎勵。堅持以師德為先，進(jìn)一步完善教師激勵機(jī)制，大力褒獎師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。學(xué)校將定期評選表彰一批優(yōu)秀教師，并依據(jù)有關(guān)文件，逐層推薦參評優(yōu)秀教師。并結(jié)合師德考評工作，培育和樹立一大批可敬、可親、可學(xué)的身邊的優(yōu)秀教師典型，積聚教師隊伍的正能量。
2.加強(qiáng)師德正面宣傳。要把師德宣傳作為重點(diǎn)，面向家長、面向?qū)W生、面向社會，加強(qiáng)教師正面形象的宣傳工作。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日，通過電視、廣播以及網(wǎng)站、論壇、微博、qq群等新興媒體，廣泛宣傳教師的地位和作用，大力宣傳新時期人民教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的良好形象，提高人民群眾對教師的認(rèn)同感和美譽(yù)度。
3.加強(qiáng)教師心理疏導(dǎo)。要定期分析教師隊伍的思想狀況，及時了解教師思想和心理狀態(tài)。要加強(qiáng)心理健康知識培訓(xùn)，定期開設(shè)心理知識講座，提高教師自我心理調(diào)適能力。要重視解決教師的職業(yè)倦怠問題，引導(dǎo)教師正確面對工作和生活壓力，保持樂觀向上的人生態(tài)度和愉悅的精神面貌。
4.注重教師人文關(guān)懷。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位，營造積極向上、和諧友愛的校園氛圍。要充分尊重教師職業(yè)的特點(diǎn)，理解信任教師，關(guān)心教師成長，欣賞教師的工作成就，維護(hù)教師合法權(quán)益，讓教師靜下心來教書、潛下心來育人。要堅持民主辦學(xué)，尊重教師意見，充分發(fā)揮教代會和工會等群團(tuán)組織的作用，支持教師參與學(xué)校管理。
（五）推進(jìn)制度創(chuàng)新，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對性、實(shí)效性。
1.建立教師宣誓制度。要注意凝練教師核心價值理念，以開學(xué)典禮、教師節(jié)等重大活動為契機(jī)，組織新任教師開展從教宣誓活動，引導(dǎo)和激勵廣大教師“樂從教、為人師、成名師”。
2.建立師德承諾制度。要制定學(xué)年度計劃，應(yīng)明確師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)和措施。要結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，制定并組織全體教師簽訂《“十條紅線”不越線承諾書》。學(xué)校和教師踐諾情況，作為學(xué)校和教師年終考核的重要內(nèi)容。
3.建立師德問題報告制度。要定期調(diào)查分析師德狀況，及時發(fā)現(xiàn)教師隊伍中的不良傾向和問題。有違反師德規(guī)范的重要情況和問題，應(yīng)按照人事管理權(quán)限及時向?qū)W校主管部門報告。對引起公眾和媒體關(guān)注的問題，要迅速調(diào)查，快速回應(yīng)，并及時向?qū)W校主管部門報告調(diào)查處理情況。
1.健全師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將公開舉報電話、師德師風(fēng)意見箱，并結(jié)合“家長會”等活動，廣泛聽取對學(xué)校和教師在師德師風(fēng)方面的意見建議。
2.落實(shí)師德考核辦法。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)師德師風(fēng)考核辦法（修訂）》，學(xué)校定期組織學(xué)生、家長、教師開展師德評議，每學(xué)年確定教師的師德考核等次。教師師德考核結(jié)果記入教師個人檔案，作為評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、年度考核、晉職晉級、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)?？己私Y(jié)果與專業(yè)技術(shù)人員年度考核和干部年度考核綜合運(yùn)用，師德考核達(dá)到優(yōu)秀的，年度考核優(yōu)先評為優(yōu)秀等次；教師師德考核不合格的，年度考核只能確定為不合格等次。
3.規(guī)范失德行為懲處。學(xué)校對教師的師德師風(fēng)行為“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，發(fā)現(xiàn)一人、懲治一人，堅決遏制失德行為蔓延。對危害嚴(yán)重、影響惡劣者，對涉及違法犯罪的，要及時移交司法部門。
年度師德工作計劃篇四
忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，多做貢獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。
年度師德工作計劃篇五
除了父母，教師是學(xué)生相處時間最多，對學(xué)生影響的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。
年度師德工作計劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
以*理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀理論、十x大精神為指導(dǎo)，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚(yáng)鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。
(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象。
認(rèn)真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮?shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動。
1、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。
2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。
4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛;杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動。(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強(qiáng)集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
6、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(四)、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范?！被顒映晒?，進(jìn)一步提升師德建設(shè)，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。
年度師德工作計劃篇七
通過開展各種形式的繼續(xù)教育，進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教師綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，為早日實(shí)現(xiàn)由教育大市向教育強(qiáng)市的跨越奠定堅實(shí)的師資基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)與目標(biāo)。
1、全員培訓(xùn)。主要抓好以下工作：
(1)師德教育：針對我市教師思想困惑和心理郁結(jié)，開展社會主義核心價值觀教育，舉辦“做一名幸福的人民教師”、“克服教師職業(yè)倦怠”專家講座;組織教師參加“湖北省教育學(xué)會教師分會“讓夢想與現(xiàn)實(shí)同步”征文活動;邀請優(yōu)秀模范教師現(xiàn)身說法、結(jié)對幫扶，激勵新教師堅定事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感。
(2)教育技術(shù)培訓(xùn)：教研室和裝備站齊抓共管，面向全體科任教師開展教育技術(shù)能力培訓(xùn)，通過“教學(xué)資源比運(yùn)用，課堂教學(xué)比高效”活動，將培訓(xùn)活動引向深入，逐步提高水平和效率。
(3)公需科目培訓(xùn)：按照市人社局工作安排開展培訓(xùn)活動，保證參訓(xùn)率與結(jié)業(yè)率。
2、新教師培訓(xùn)：繼續(xù)實(shí)施《__市20__學(xué)年度新教師培訓(xùn)方案》，強(qiáng)化新教師師德教育和教育教學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)。
3、校長培訓(xùn)：按計劃選送校長參加上級組織的中小學(xué)校長崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，開展以特色學(xué)校創(chuàng)建為主題的校長論壇活動，開展校長結(jié)對互助活動，建立學(xué)校管理群，運(yùn)用網(wǎng)上交流平臺探討學(xué)校管理的理論與實(shí)踐。
4、學(xué)校管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)：根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)管理實(shí)際需要，開展具有針對性的學(xué)校管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。舉辦政教主任、教導(dǎo)主任、教研組長、總務(wù)主任、工會主席、家長學(xué)校校長等管理人員培訓(xùn)。
5、骨干教師培訓(xùn)：選派骨干教師參加上級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)活動，開展骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，督促骨干教師在校本培訓(xùn)中發(fā)揮示范作用。
6、學(xué)科培訓(xùn)：以學(xué)科為單位，以課程、教材、教法培訓(xùn)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建高效課堂為目標(biāo)，以課內(nèi)比教學(xué)為載體，通過專家指導(dǎo)、骨干引路、定期定點(diǎn)開展研訓(xùn)活動，保證學(xué)科教師100%的參訓(xùn)率。
7、班主任培訓(xùn)：制定十二五班主任培訓(xùn)計劃，系統(tǒng)進(jìn)行班主任培訓(xùn)。聘請名優(yōu)班主任做導(dǎo)師，開展班級管理常規(guī)、特色班級創(chuàng)建、班級文化建設(shè)、班主任素質(zhì)修養(yǎng)等專項(xiàng)修煉，組織一次中小學(xué)學(xué)生心理健康教育專題講座。
8、幼兒教師培訓(xùn)：組織幼兒園園長和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，繼續(xù)實(shí)施《__市幼兒園教師崗位培訓(xùn)計劃》，加強(qiáng)幼兒教師專業(yè)能力培訓(xùn)，通過培訓(xùn)考核實(shí)行持證上崗。
9、語言文字工作培訓(xùn)：為迎接國家三類城市語言文字評優(yōu)驗(yàn)收，開展語言文字工作人員專項(xiàng)培訓(xùn)，開展國家機(jī)關(guān)工作人員和企事業(yè)單位窗口服務(wù)人員普通話培訓(xùn)與測試，開展廣告從業(yè)人員專題培訓(xùn)，確保我市順利通過語言文字工作驗(yàn)收。
10、高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)：根據(jù)省市級教師教育主管部門要求，組織高中教師參加新課程網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
11、短期集中培訓(xùn)：根據(jù)教育部關(guān)于開設(shè)寫字課程的要求，在3-5月份組織全市義務(wù)階段學(xué)校寫字課程教師(每校1名)集中培訓(xùn)10天。
12、專家送教下校培訓(xùn)：協(xié)調(diào)省繼教中心、__市教科院開展專家送課下校培訓(xùn)活動。
13、外出培訓(xùn)：根據(jù)國家、省市級教師教育主管部門要求，組織好各項(xiàng)外出培訓(xùn)活動。
14、校本培訓(xùn)：以鎮(zhèn)中心學(xué)校和學(xué)校為單位制定校本培訓(xùn)計劃，開展校本培訓(xùn)，市教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行指導(dǎo)與考核。
三、工作安排。
2、修訂教師教育管理制度;。
3、考核骨干教師;。
4、普通話培訓(xùn)與測試;。
5、20__年教師培訓(xùn)學(xué)時登記。
3月：1、召開師訓(xùn)工作會議;。
2、語言文字工作人員培訓(xùn);。
3、語言文字工作驗(yàn)收;。
5、學(xué)科研訓(xùn);。
7、教學(xué)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn);。
8、安全培訓(xùn);。
9、工會主席培訓(xùn)。
4月：1、師德教育專題培訓(xùn);。
2、101網(wǎng)校開通培訓(xùn);。
3、新教師集中培訓(xùn);。
5、學(xué)科研訓(xùn);。
6、財務(wù)管理培訓(xùn);。
7、“讓夢想與現(xiàn)實(shí)同步”征文活動。
5月：1、班主任培訓(xùn);。
2、骨干教師送課下校;。
3、學(xué)科研訓(xùn);。
4、校長互助交流;。
6、心理健康教育培訓(xùn)。
6月：1、考務(wù)工作培訓(xùn);。
3、新教師考核。
1、學(xué)科教師集中培訓(xùn);。
2、省農(nóng)村教師素質(zhì)提高培訓(xùn);。
3、校長論壇;。
4、__市骨干教師培訓(xùn);。
5、教育技術(shù)培訓(xùn);。
6、高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
9月：1、師德教育專題培訓(xùn);。
1、新教師培訓(xùn);。
2、普通話宣傳周;。
3、國家級置換培訓(xùn);。
4、學(xué)科研訓(xùn)。
10月：1、骨干教師送教下鄉(xiāng);。
2、學(xué)科研訓(xùn);。
11月：1、教育科研培訓(xùn);。
2、校本培訓(xùn)交流及考核;。
3、學(xué)科研訓(xùn);。
4、公需科目培訓(xùn)(暫定)。
12月：1、學(xué)時登記;。
2、培訓(xùn)者培訓(xùn);。
3、工作總結(jié)。
四、工作措施及要求。
1、加強(qiáng)管理，規(guī)范制度。我市本年度教師教育工作，要按照十二五培訓(xùn)規(guī)劃有序操作，修改完善我市中小學(xué)教師教育有關(guān)規(guī)章制度，各單位、各學(xué)校要提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要明確專人負(fù)責(zé)。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定本校本單位教師培訓(xùn)規(guī)劃，建立健全相關(guān)管理制度，確保各項(xiàng)工作按序推進(jìn)，按計劃到位。
2、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識。各學(xué)校要認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《__市中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理規(guī)定》、《__市中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時登記辦法》、《__市中小學(xué)校本培訓(xùn)管理辦法(試行)》等文件，不斷促使廣大教職工明確目標(biāo)和責(zé)任，知曉自己的權(quán)利和義務(wù)，提高自身認(rèn)識水平，增強(qiáng)參訓(xùn)積極性。
3、注重形式，分層推進(jìn)。本年度培訓(xùn)分為省、市高層次培訓(xùn)，本市集中培訓(xùn)，校本培訓(xùn)，個人自學(xué)四個層次;采用專題講座、課堂觀摩、置換培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、送教下鄉(xiāng)、論壇征文等多種方式，任務(wù)重，要求高，影響大。各相關(guān)單位要按照不同類別的不同要求，認(rèn)真抓好人員的選送和組織工作。凡是選送校長、教師參加國家、省級高端培訓(xùn)的，必須擇優(yōu)錄選。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要加強(qiáng)管理，講究實(shí)效。本市一級培訓(xùn)要精心組織，結(jié)合實(shí)際，方式上要盡量扁平化，以不斷提升培訓(xùn)效益。
4、突出重點(diǎn)，注重創(chuàng)新。我市現(xiàn)在教師教育工作的主要特點(diǎn)是研訓(xùn)合一，一般培訓(xùn)活動都要以課堂教學(xué)研究為主要形式開展，重點(diǎn)一是要大力抓好新教師培訓(xùn)，讓新入職教師迅速達(dá)到合格水平，勝任教學(xué)，借此增強(qiáng)我市教師隊伍活力;二是辦好一到兩個短期進(jìn)修班，解決實(shí)施新課程中的緊迫問題，如教育部規(guī)定中小學(xué)要新開寫字課，要為此做好師資準(zhǔn)備;三是構(gòu)建教師教育管理的系統(tǒng)制度，搞好學(xué)時登記，特別是校本培訓(xùn)非集中培訓(xùn)學(xué)時登記;四是克服遠(yuǎn)程培訓(xùn)流于形式弊端，通過與101網(wǎng)校及全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟單位合作，提供更加切合教師工作需求的學(xué)習(xí)資源，同時也建好我們自身的網(wǎng)絡(luò)平臺，使之達(dá)到切實(shí)的優(yōu)化效應(yīng)。
5、加強(qiáng)考核，注重表彰。各相關(guān)部門要按要求將教師教育情況納入到學(xué)校及校長考核中。各學(xué)校也要制定制度，將教師參訓(xùn)情況納入教師考評之中;對于學(xué)習(xí)提高績效突出的單位和個人要給予表彰，對于拒學(xué)怠學(xué)的要批評懲處。市師訓(xùn)部門要加強(qiáng)培訓(xùn)者管理，促使培訓(xùn)教師深入鉆研，精心準(zhǔn)備，講求質(zhì)量，熱忱服務(wù)。
年度師德工作計劃篇八
為了建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特擬訂花源小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃，希全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論為指導(dǎo)，以xx屆五中全會和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策;以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長：雷忠。
成員：葉彩明陳貴剛帥文英李康成。
組長職責(zé)：
2、制訂計劃和總結(jié)。
3、實(shí)施考核和獎懲。
成員職責(zé)：
1、執(zhí)行計劃。
2、進(jìn)行考核。
3、對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進(jìn)行處理，批評教育并上報。
學(xué)校每學(xué)期開校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無死角、無漏洞、無空白。
學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德幾方面對其進(jìn)行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。
學(xué)校利用周前會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識，以會代訓(xùn)對教師進(jìn)行師德教育，通過學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。
學(xué)校為每位教師制作了座簽牌，座簽牌正面是教師的姓名，反面是關(guān)于安全、教師形象、性犯罪、亂收費(fèi)的警示圖案。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見圖案時，就能感覺到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。
1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問題舉報箱，公開監(jiān)督電話。
2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建設(shè)意見一次，根據(jù)收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。
4、建立師德師風(fēng)問題舉報人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報復(fù)、打擊舉報人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。
5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護(hù)。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《新津縣教師師德師風(fēng)考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師、家長評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。
發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時向上級聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人據(jù)實(shí)報告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。
十一、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機(jī)制。
2、認(rèn)真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動，學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，抓好警示教育。
3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室;不準(zhǔn)教師在非公共場所給學(xué)生做輔導(dǎo);不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室;不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事;不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生;不準(zhǔn)教師參與賭博;不準(zhǔn)教師進(jìn)入色情場所。違者，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進(jìn)行處理。
4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識教育，強(qiáng)化教師對每一個學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育，廣泛開展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。
5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時報告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強(qiáng)對有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問題處理報告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。
十二、教師宣誓制度。
每學(xué)期開校后，學(xué)校在開學(xué)典禮會上，組織全體教職工，在學(xué)生的監(jiān)督下面向國旗宣誓：
“我作為一個人民教師，一定要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書育人，服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格，關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生，決不辜負(fù)學(xué)生家長和全社會對我的信任”。
學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。
十四、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度。
教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。
1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報批評并處理。
2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當(dāng)年年度考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資。
3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，調(diào)離教師工作崗位。
4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的。對當(dāng)事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。
5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。
6、教職工發(fā)生重大違反德師風(fēng)規(guī)范的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或教師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評。責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)晉職晉升、誡免、降職的處理。
7、發(fā)現(xiàn)學(xué)生人身權(quán)利受到侵害、發(fā)現(xiàn)教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的干部、教師，視其情節(jié)和后果給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，直至開除，永不聘用。
年度師德工作計劃篇九
新學(xué)期又開始了，教師的師德建設(shè)又提出了新的要求，為了適應(yīng)新形勢的教育工作，特制定師德個人計劃如下：
一、認(rèn)真做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識。
忠誠黨的教育事業(yè)，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識同時，我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。
二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者。
積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自己，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生，愛校如家對學(xué)校的各項(xiàng)活動積極參加。
三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長。
并不是所有師德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
關(guān)愛每個學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心愛護(hù)，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的?！∪绻粋€人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。
時該注意自己形象，做到樹立形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與現(xiàn)事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
五、嚴(yán)于律己，依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格要求自己，不做違法行為。作為一個教師，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的。作為一個美術(shù)教師我更應(yīng)該承擔(dān)起傳播美的責(zé)任。
總之，在各項(xiàng)教育教學(xué)中，時刻注意教師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師。
年度師德工作計劃篇十
教書育人”為核心，樹立以人為本、依法治教、以德治教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊伍。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三、具體措施：
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于三次即六學(xué)時。
3、注重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生勝子的教師要適時給予表揚(yáng)鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。
4、注重師德建設(shè)工作的過程性管理。在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。
(二)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動。認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學(xué)發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀相結(jié)合;與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合。結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
3、引導(dǎo)全體教師強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)意識，活到老學(xué)到老，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，從而在理論上和實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
(三)服務(wù)全體學(xué)生，樹立全新教師形象。
認(rèn)真開展“三愛活動”(愛崗、愛生、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學(xué)生”活動，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。為確?！叭龕刍顒印痹鷮?shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動。
1、開展師德建設(shè)大討論活動：就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評。每位教師要寫出一篇師德建設(shè)方面的感言。
2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓他們感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
3、開展結(jié)對子幫扶活動。要求每位教師幫扶一至二名留守學(xué)生、貧困學(xué)生、學(xué)困學(xué)或特殊學(xué)生，要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長。
4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學(xué)共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學(xué)論文、帶好一名青年教師、轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎(chǔ)上，開展以“四愛、四為、四杜絕”的主題活動。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛;杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視學(xué)生，杜絕傷害學(xué)生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛、三提倡、三增強(qiáng)”活動。(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感;熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強(qiáng)集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻(xiàn)，增強(qiáng)為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。
5、開展豐富多彩的教科研活動，引導(dǎo)教師向科研型教師轉(zhuǎn)型，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學(xué)質(zhì)量地提高。
6、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。
(四)、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設(shè)示范?！被顒映晒?，進(jìn)一步提升師德建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師德建設(shè)工作持續(xù)、健康發(fā)展。
2、開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)展。
3、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。
2、對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時對當(dāng)事教師提出批評教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評聘時要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評優(yōu)晉級。
年度師德工作計劃篇十一
面向新的21世紀(jì)，建設(shè)一支高素質(zhì)、創(chuàng)新型的我國的教師隊伍是全國教育工作會議提出的目標(biāo)和要求，建設(shè)和培養(yǎng)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理的幼兒園骨干教師隊伍，實(shí)現(xiàn)教師隊伍的整體優(yōu)化是擺在我們面前的一項(xiàng)十分緊迫而艱巨的任務(wù)。為此，我園依據(jù)教師本園教師隊伍的現(xiàn)狀，制訂本計劃。力求通過采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，探索科學(xué)合理的管理機(jī)制，逐步建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為幼兒園教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（一）培養(yǎng)目標(biāo)
成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識結(jié)構(gòu)、一定教育教學(xué)、科研能力、在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo)和帶頭作用的骨干教師，為區(qū)級學(xué)科帶頭人評選儲備人選。
（二）培養(yǎng)任務(wù)
根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)市級骨干教師2人，區(qū)級骨干教師6名，園級骨干12人，逐步建立一支較高素質(zhì)的骨干教師隊伍。
1、骨干教師每兩年評選調(diào)整一次。
2、學(xué)校建立骨干教師后備隊伍信息庫，逐層選拔培養(yǎng)。
3、建立公開、公平、公正的評選和聘任機(jī)制。
1、根據(jù)“注重能力、講求實(shí)效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。
2、學(xué)校將聘請校內(nèi)外優(yōu)秀教師培養(yǎng)、指導(dǎo)教師，并制定相應(yīng)的培養(yǎng)計劃，組織實(shí)施。
3、學(xué)校為各級骨干教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研究和實(shí)踐的條件，為其成長提供舞臺。
4、各級骨干教師一般兩年為一培養(yǎng)周期，兩年內(nèi)進(jìn)行跟蹤培養(yǎng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，關(guān)心教育改革動態(tài)，不斷提升個人的理論水平。
2、認(rèn)真鉆研教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)成績保持同級前列。
3骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級骨干教師（或教師）的義務(wù)，且要求進(jìn)步明顯。
4、年內(nèi)承擔(dān)公開示范教學(xué)任務(wù)，為本園教師進(jìn)行公開示范教學(xué)。承擔(dān)片、區(qū)級層面的教學(xué)公開活動。
5、年內(nèi)為年級組至少作一次專題講座。
6、年內(nèi)有一定的教科研成果，骨干教師至少有一篇教科研成果在區(qū)級及以上獲獎、發(fā)表或交流。
1、建立各級骨干教師管理檔案制度，進(jìn)行全面、連續(xù)管理。
2、各級骨干教師每年考核一次，年內(nèi)向園方述職一次。
3、學(xué)校評選小組根據(jù)連續(xù)兩年的考核情況，確定下一屆骨干教師的評選和聘任?？己瞬缓细竦?，取消其下一屆骨干教師評選資格。
4、骨干教師實(shí)行動態(tài)管理。
1、享有參加進(jìn)修學(xué)習(xí)和外出交流的優(yōu)先權(quán)。
2、根據(jù)需要，學(xué)?？梢蕴峁┮欢ǖ难芯?、學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)。
年度師德工作計劃篇十二
教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿意。師德建設(shè)決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。要想把教育做好，決定性的'因素是教師，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德。因此，本學(xué)期我制定如下師德計劃：
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動。
提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí)。傳授文化知識，教好功課，是教師的一個基本任務(wù)，也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握豐富的知識，教好學(xué)生，也是一個師德修養(yǎng)的問題。
作為學(xué)生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè)，才能夠嚴(yán)于律己，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正，嚴(yán)于律己，是教師必須做到的。要嚴(yán)于律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點(diǎn)和錯誤作斗爭。
年度師德工作計劃篇十三
為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書育人的水平，本學(xué)期，制定自己的.個人學(xué)習(xí)計劃如下：
1、深入學(xué)習(xí)學(xué)?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標(biāo)，加強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
2、學(xué)習(xí)并落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。
4、工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。
5.尊重、愛護(hù)和信任學(xué)生，愛心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。
6.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。。
7.規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費(fèi)。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。
8、認(rèn)真做好家訪工作，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作。
在工作中，要認(rèn)真落實(shí)，爭取早日成為一個學(xué)校滿意，家長和學(xué)生都?xì)g迎的教師。
年度師德工作計劃篇十四
忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學(xué)生服務(wù)”做為自我的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強(qiáng)自身理論基礎(chǔ)知識，同時還利用各種案例來警醒自我，時刻反思自我的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。
積極參加社會時間活動，提高自我的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自我行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。僅有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自我，熱愛教師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生，僅有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生。
并不是所有德只能體此刻對人對事方面，在日常的`教學(xué)活動中，我常以德化人，用自我的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，僅有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。僅有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
關(guān)愛每個學(xué)生，不歧視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應(yīng)當(dāng)異常關(guān)心愛護(hù)，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，構(gòu)成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，到達(dá)教育的目的。如果一個人要想提高，就要不斷地反思自我，反思自我存在的不足，深刻地了解自我，然后才能思考應(yīng)當(dāng)如何改善。一個師德高尚的教師必定是一個常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
時該注意自我形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫忙，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
明確《教師法》中的各項(xiàng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，依法執(zhí)教，同時認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師五條禁令》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《商洛市教師十不準(zhǔn)》。作為一個教師，愛心最重要。“熱愛關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格。
總之，在各項(xiàng)教育教學(xué)中，時刻注意教師形象，塑師魂，鑄形象，使自我在師德師風(fēng)建設(shè)中能成為一名師德過硬的教師。
年度師德工作計劃篇十五
本學(xué)期，立志要明晰師德以下幾個方面的：
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。
熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的.感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，應(yīng)當(dāng)相信每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué)，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員，不是運(yùn)動員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
總之，要從以上五方面來強(qiáng)化自己對師德師風(fēng)的理解，只有真正認(rèn)識到師德師風(fēng)的才能來實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，否則，選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了。
年度師德工作計劃篇十六
七三班是新成立的一個班級，由原來的六年級多數(shù)學(xué)生組成。來自不同班級的學(xué)生有著不同的`心理特征，處于小學(xué)到中學(xué)過度的階段，學(xué)生的心智是敏感的也是不成熟的。這就需要我們班主任一步一步的教導(dǎo)學(xué)生如何健康、快樂、充實(shí)的度過中學(xué)生活。以下是我今后將要做的班主任德育計劃。
本學(xué)期初一年級，以“育人為本，德育為先”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為切入點(diǎn)以培養(yǎng)學(xué)先做人后成才為中心，著眼于學(xué)生未來發(fā)展的潛能，采取德育生活化的策略，重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點(diǎn)工作。進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，爭做行為規(guī)范示范班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
2、充分利用各種教育實(shí)踐基地，有效組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
3、建設(shè)“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間相互尊重，理解與支持，建立和諧的師生關(guān)系。
4、以“學(xué)會感恩，關(guān)愛他人，懂得責(zé)任，恪守誠信”為本學(xué)期德育的主題，促進(jìn)學(xué)生核心價值觀的形成。
1、用班會進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。為學(xué)生自我管理打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2、班級開展以下活動：
（1）學(xué)雷鋒活動；感恩教育活動，并列好感恩教育工作計劃。
（2）學(xué)生社會考察活動。
（3）愛國主義教育活動；
（4）理想教育活動。
除此之外，在平常的日常學(xué)習(xí)生活總，也要給學(xué)生更多的指導(dǎo)，尤其是初一的學(xué)生，心智還不成熟，很多時候還不能夠清楚的明辨是非，更有甚者會因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事耿耿于懷，最終釀成大禍。所以在日常生活中需要我們隨時觀察學(xué)生的動態(tài)，不是監(jiān)管，而是觀察，不以跨越學(xué)生敏感的心靈防線為前提，而是以關(guān)心、愛護(hù)為出發(fā)點(diǎn)，剛學(xué)生感受到我們的關(guān)心。這樣才能更有效的處理好學(xué)生和老師的關(guān)系，同時也讓學(xué)生更加的信賴你。
以上是我準(zhǔn)備實(shí)施的工作計劃，在具體的實(shí)踐過程中，通過學(xué)校、家長、學(xué)生的配合，共同完成。在實(shí)施的過程中如發(fā)現(xiàn)問題，一定要及時和相關(guān)人員溝通、了解情況，進(jìn)而及時處理，以便更好的實(shí)施接下來的工作和學(xué)習(xí)。
年度師德工作計劃篇十七
什么是師德？你會寫工作計劃嗎？以下是小編為你整理了師德工作計劃，希望對你有所參考幫助。
以“德高為師，身正為范”重要思想為指導(dǎo)，堅持順應(yīng)時代步伐，更新教育教學(xué)理念、提高教學(xué)技能技巧、學(xué)習(xí)當(dāng)代小學(xué)生教育心理學(xué)知識，努力使自己成為師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、能力較強(qiáng)、讓人們滿意的教師，師德工作計劃。
樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)精神和求實(shí)創(chuàng)新精神；樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，積極投身教育實(shí)踐與改革；言傳身教，為人師表，愛護(hù)學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個性發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
1、努力向身邊的人學(xué)習(xí)。我們的身邊有許許多多師德高尚的代表，他們將成為我學(xué)習(xí)的第一榜樣。聽過一位師德先進(jìn)人物的`報告，我深深被一種獻(xiàn)身于教育，一種濃濃的師愛所感染。所以，我將從身邊的人學(xué)起，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們的理論。
2、積極參加社會實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)行師德修養(yǎng)，工作計劃《師德工作計劃》。在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認(rèn)識自己行為的是與非，辨別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有積累滄桑，才能真正錘煉師德。
3、深刻反思自我批評。在向身邊人學(xué)習(xí)過程中，在社會交往過程中，深刻反思自己存在的不足，積極開展批評與自我批評。一個師德高尚的教師必定是一個自覺進(jìn)行師德修養(yǎng)的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中，注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。
4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)尋求創(chuàng)新?！皣?yán)謹(jǐn)治學(xué)，探求創(chuàng)新”是教師從事教書育人工作具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。它不僅要求教師具備系統(tǒng)精深的專業(yè)知識，廣博的人文知識，還要學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)等教育學(xué)知識，掌握現(xiàn)代化教育手段。只有不斷的創(chuàng)新才能才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。
5、安貧樂教，遍灑師愛?！皭邸笔且粋€永恒的主題。對學(xué)生的關(guān)愛、喜愛是教師最起碼的準(zhǔn)則。教師的愛越多，師生的情感越深?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨(dú)立人格和應(yīng)承擔(dān)的。以上計劃，將時刻激勵我、評價我。做一個光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求！
年度師德工作計劃篇十八
師德是教師職業(yè)理想的翅膀，如何制定師德。
呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于師德工作計劃的資料，希望大家喜歡。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)國家領(lǐng)導(dǎo)重要講話，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)以及新出臺的教育規(guī)劃剛要，使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作，做一名合格的人民教師。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，切實(shí)履行科學(xué)發(fā)展觀，吃透精神實(shí)質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。做一個人民滿意的教師。同時，要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，爭做學(xué)生喜歡的老師。另外，要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、具體措施。
1、讀書學(xué)習(xí)——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.來武裝自己的思想。
2、師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。
3、教育教研——教育教學(xué)離不開教學(xué)研究，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會,向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將和其他教師共同探討并推廣我校新的教學(xué)模式,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮小組合作、交流、互動、勤于動腦的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務(wù)的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學(xué)期，我將嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。
三、學(xué)期工作目標(biāo)：
在這個學(xué)期的教學(xué)中，我會在各位校長和老師的幫助下，通過自己的努力，不斷地完善自己的德育工作、教學(xué)工作。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，努力工作，為把我們?nèi)〈蛟斐蓭熒刭|(zhì)高、學(xué)風(fēng)正的校園而努力，爭做一名家長、學(xué)生滿意的教師。
一、指導(dǎo)思想。
為繼續(xù)完善教師暑期師德專題培訓(xùn)制度，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，從而進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)。為力求師德培訓(xùn)工作組織精心，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果良好，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂以下師德培訓(xùn)計劃。
二、培訓(xùn)內(nèi)容。
1、深入開展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專題培訓(xùn)活動，針對當(dāng)前我鎮(zhèn)小學(xué)教師隊伍中一些師德現(xiàn)象，積極開展專項(xiàng)整治和專題討論，通過自查自糾等形式，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識，樹立良好的教師形象。
2、圍繞“強(qiáng)服務(wù)爭創(chuàng)時代先鋒，促轉(zhuǎn)型推動科學(xué)發(fā)展”，深入開展“育人成才先鋒”爭優(yōu)創(chuàng)先活動，通過對各類優(yōu)秀教師、模范教師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，著力強(qiáng)化黨員教師及教職工的服務(wù)理念，豐富服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)途徑，提高服務(wù)能力，切實(shí)做好學(xué)校服務(wù)學(xué)生和家長、教育服務(wù)社會工作。
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年度師德工作計劃篇十九
為全面貫徹落實(shí)黨中央的精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計劃。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
1.進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2.進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3.進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
4.進(jìn)一步規(guī)范教師的教書育人行為
教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.加強(qiáng)師德教育，提高教師思想政治素質(zhì)
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的`教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹__大會議精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
2.加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《__市禁止有償家教“七個規(guī)定”》，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì)，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
3.營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制
積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長、共同育人，廉潔從教、以身作則，為人師表、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
4.開展主題活動，落實(shí)建設(shè)具體措施
積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬家”專題活動。
(1)每月一訪。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。每學(xué)期至少對本班每個學(xué)生進(jìn)行一次隨訪活動。
主要內(nèi)容：教師向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學(xué)校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。
(2)每月一談。即班主任或黨員教師、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個別談話，每學(xué)期與本班的每個學(xué)生進(jìn)行一次個別談話。
主要內(nèi)容：了解學(xué)生的思想狀況和學(xué)習(xí)生活情況，以學(xué)生為本做好學(xué)生思想工作。
(3)每季一會。即學(xué)校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。
主要內(nèi)容：學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)聽取班主任對本季度家訪情況匯報，共同分析研究學(xué)生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應(yīng)對措施。
(五)關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實(shí)提高教師地位，尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，啟動“教師心理健康教程”，將心理健康教育作為學(xué)校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，將師德師風(fēng)建設(shè)工作納入工作規(guī)劃和年度計劃，要把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在突出位置，列入重要工作日程，做到年初有工作計劃，年末有工作總結(jié)，教育活動有實(shí)施方案。
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下：略
2.健全教育制度。把師德師風(fēng)教育作為教師新一輪全員培訓(xùn)的重內(nèi)容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風(fēng)理論學(xué)習(xí)和研修，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風(fēng)教育的集中學(xué)習(xí)累計不低于40學(xué)時。
3.豐富活動裁體。學(xué)校將采取多種形式扎實(shí)組織開展好“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動，并及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳師德典型和先進(jìn)事跡。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，用先進(jìn)文化引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)，形成熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、風(fēng)清氣正的良好校園氛圍。
4.建立考核評估機(jī)制。建立師德師風(fēng)建設(shè)工作考核評估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德師風(fēng)建設(shè)工作督導(dǎo)評估體系，制定師德師風(fēng)建設(shè)督導(dǎo)評估細(xì)則，定期開展師德師風(fēng)考核和評估活動。
年度師德工作計劃篇二十
深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),繼續(xù)緊緊圍繞“促進(jìn)均衡、提高質(zhì)量、樹立形象”的工作主線，通過深入、持續(xù)開展師德師風(fēng)教育活動，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教師隊伍管理，規(guī)范教師從教行為，引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提高專業(yè)水平和教育教學(xué)能力，努力提升教師隊伍整體素質(zhì)。
大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、立德樹人、無私奉獻(xiàn)精神，以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使踐行社會主義核心價值觀，堅守高尚情操，知榮明恥，誠實(shí)守信，文明執(zhí)教轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)，形成個人教育教學(xué)獨(dú)特的人格魅力和教學(xué)風(fēng)格。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由同志任專干。
（一）堅持立德樹人，強(qiáng)化教師愛與責(zé)任的意識。
1.培育大愛情懷。要把教書育人同國家強(qiáng)盛、人民幸福和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”聯(lián)系起來，增強(qiáng)立德樹人的責(zé)任感和使命感。對教師開展愛祖國、愛教育、愛學(xué)生的教育，使愛與責(zé)任成為全體教師的核心價值理念。教師要熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)、尊重理解、公平對待每一位學(xué)生，營造陽光、快樂、向上、幸福的校園環(huán)境。
2.強(qiáng)化育人責(zé)任。要堅持全員育人，制定并落實(shí)每位教職員工的育人崗位職責(zé)，在課堂教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)、課外活動、校園文化、日常生活等各方面落實(shí)育人責(zé)任，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。教師要做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，深入開展“三愛”教育，通過思想上引導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，用愛心、知識、智慧點(diǎn)亮學(xué)生心靈。
3.提升品德修養(yǎng)。教師要自覺增強(qiáng)“學(xué)為人師、行為世范”的意識，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守高尚情操，知榮明恥，誠實(shí)守信，文明執(zhí)教。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷拓寬視野、更新知識，不斷提高思想品位和文化素養(yǎng)，不斷提升個人涵養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，努力做到內(nèi)修于心、外化于行，塑造真善美相統(tǒng)一、孩子憧憬愛戴的教師形象。
（二）創(chuàng)新師德教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
1.加強(qiáng)師德養(yǎng)成教育。要加強(qiáng)青年教師的傳幫帶，開展好“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對，采用聘任德高望重、業(yè)務(wù)精湛的中老年教師擔(dān)任導(dǎo)師，或青年教師與骨干教師、優(yōu)秀教師結(jié)對子，引導(dǎo)和幫助青年教師提升師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
2.落實(shí)師德“三項(xiàng)教育”。堅持教師思想政治教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，加強(qiáng)師德常規(guī)教育：一要深入開展理想信念教育，促進(jìn)教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信，堅持正確的政治方向。二要深入開展職業(yè)道德教育，組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，深刻剖析媒體曝光的反面典型案例，促進(jìn)教師自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。三要深入開展法制宣傳教育，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教和保護(hù)未成年人的意識。
3.加強(qiáng)師德教育培訓(xùn)。將師德作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，列入各級教師培訓(xùn)計劃和規(guī)劃，分層次、多渠道開展師德教育培訓(xùn)。師德教育培訓(xùn)應(yīng)創(chuàng)新內(nèi)容、模式和方法，緊密聯(lián)系教育教學(xué)活動，采取實(shí)踐反思、師德典型案例評析、情景教學(xué)等教育形式，提高針對性和實(shí)效性。
4.開展師德主題教育。要結(jié)合實(shí)際確定師德教育主題，制定實(shí)施方案，以豐富多彩的活動為載體，組織教師通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，提升職業(yè)道德水平。要增強(qiáng)師德教育的時代感，注重師德修養(yǎng)的行為訓(xùn)練、心靈感悟和實(shí)踐體驗(yàn)，使師德教育具體化、形象化。要把教書育人楷模、一線優(yōu)秀教師請進(jìn)課堂，用身邊優(yōu)秀教師的感人事跡詮釋師德內(nèi)涵。
（三）規(guī)范從教行為，提高教書育人水平。
1.規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真執(zhí)行《中（?。W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，引導(dǎo)教師精心制定教育教學(xué)計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課和上課、精心設(shè)計和批改作業(yè)、精心組織考試與評價、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。深入開展教學(xué)技能競賽，促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)，苦練教育教學(xué)基本功，不斷提高專業(yè)化水平。
2.深化育人工作。堅持和完善教師家訪制度，鼓勵教師通過深入家庭、電話訪問、網(wǎng)絡(luò)交流等方式密切家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家?；?、攜手育人，共建“家長學(xué)?！薄?BR> 3.維護(hù)師表形象。教師要嚴(yán)格要求自己，注意一言一行，以良好的品格風(fēng)范和言行舉止教育和影響學(xué)生。要崇尚健康淳樸的生活方式，培養(yǎng)文明優(yōu)雅的行為習(xí)慣，積極塑造良好的社會形象?？山Y(jié)合實(shí)際，總結(jié)提煉教師的倡導(dǎo)言行和禁忌言行，加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，引導(dǎo)教師規(guī)范言行舉止，注意著裝打扮，自覺塑造儀表端莊、知書達(dá)理、舉止大方、文明得體的師表形象。
4.堅守師德底線。嚴(yán)禁教師以非法方式表達(dá)訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)禁教師侮辱、歧視、孤立學(xué)生，體罰和變相體罰、侵害學(xué)生；嚴(yán)禁公辦學(xué)校教師有償補(bǔ)課、有償家教或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師利用職務(wù)之便謀取私利，索要和收受學(xué)生和家長的禮金、禮品；嚴(yán)禁教師參加或誘導(dǎo)學(xué)生參加“黃、賭、毒”和迷信活動；嚴(yán)禁教師在教科研中弄虛作假、抄襲剽竊，侵占他人勞動成果；嚴(yán)禁教師在招生、考試、考核、評估、職稱評聘中營私舞弊；嚴(yán)禁教師工作時間炒股、娛樂，酒后上課。
（四）突出激勵關(guān)懷，營造尊師重教氛圍。
1.加強(qiáng)師德表彰獎勵。堅持以師德為先，進(jìn)一步完善教師激勵機(jī)制，大力褒獎師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師。學(xué)校將定期評選表彰一批優(yōu)秀教師，并依據(jù)有關(guān)文件，逐層推薦參評優(yōu)秀教師。并結(jié)合師德考評工作，培育和樹立一大批可敬、可親、可學(xué)的身邊的優(yōu)秀教師典型，積聚教師隊伍的正能量。
2.加強(qiáng)師德正面宣傳。要把師德宣傳作為重點(diǎn)，面向家長、面向?qū)W生、面向社會，加強(qiáng)教師正面形象的宣傳工作。要充分利用教師節(jié)等重大節(jié)慶日、紀(jì)念日，通過電視、廣播以及網(wǎng)站、論壇、微博、qq群等新興媒體，廣泛宣傳教師的地位和作用，大力宣傳新時期人民教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)的良好形象，提高人民群眾對教師的認(rèn)同感和美譽(yù)度。
3.加強(qiáng)教師心理疏導(dǎo)。要定期分析教師隊伍的.思想狀況，及時了解教師思想和心理狀態(tài)。要加強(qiáng)心理健康知識培訓(xùn)，定期開設(shè)心理知識講座，提高教師自我心理調(diào)適能力。要重視解決教師的職業(yè)倦怠問題，引導(dǎo)教師正確面對工作和生活壓力，保持樂觀向上的人生態(tài)度和愉悅的精神面貌。
4.注重教師人文關(guān)懷。要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園文化品位，營造積極向上、和諧友愛的校園氛圍。要充分尊重教師職業(yè)的特點(diǎn)，理解信任教師，關(guān)心教師成長，欣賞教師的工作成就，維護(hù)教師合法權(quán)益，讓教師靜下心來教書、潛下心來育人。要堅持民主辦學(xué)，尊重教師意見，充分發(fā)揮教代會和工會等群團(tuán)組織的作用，支持教師參與學(xué)校管理。
（五）推進(jìn)制度創(chuàng)新，增強(qiáng)師德建設(shè)的針對性、實(shí)效性。
1.建立教師宣誓制度。要注意凝練教師核心價值理念，以開學(xué)典禮、教師節(jié)等重大活動為契機(jī)，組織新任教師開展從教宣誓活動，引導(dǎo)和激勵廣大教師“樂從教、為人師、成名師”。
2.建立師德承諾制度。要制定學(xué)年度計劃，應(yīng)明確師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)和措施。要結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，制定并組織全體教師簽訂《“十條紅線”不越線承諾書》。學(xué)校和教師踐諾情況，作為學(xué)校和教師年終考核的重要內(nèi)容。
3.建立師德問題報告制度。要定期調(diào)查分析師德狀況，及時發(fā)現(xiàn)教師隊伍中的不良傾向和問題。有違反師德規(guī)范的重要情況和問題，應(yīng)按照人事管理權(quán)限及時向?qū)W校主管部門報告。對引起公眾和媒體關(guān)注的問題，要迅速調(diào)查，快速回應(yīng)，并及時向?qū)W校主管部門報告調(diào)查處理情況。
（六）強(qiáng)化考核監(jiān)督，促進(jìn)師德建設(shè)工作落到實(shí)處。
1.健全師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將公開舉報電話、師德師風(fēng)意見箱，并結(jié)合“家長會”等活動，廣泛聽取對學(xué)校和教師在師德師風(fēng)方面的意見建議。
2.落實(shí)師德考核辦法。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)師德師風(fēng)考核辦法（修訂）》，學(xué)校定期組織學(xué)生、家長、教師開展師德評議，每學(xué)年確定教師的師德考核等次。教師師德考核結(jié)果記入教師個人檔案，作為評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、年度考核、晉職晉級、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要依據(jù)。考核結(jié)果與專業(yè)技術(shù)人員年度考核和干部年度考核綜合運(yùn)用，師德考核達(dá)到優(yōu)秀的，年度考核優(yōu)先評為優(yōu)秀等次；教師師德考核不合格的，年度考核只能確定為不合格等次。
3.規(guī)范失德行為懲處。學(xué)校對教師的師德行為“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，發(fā)現(xiàn)一人、懲治一人，堅決遏制失德行為蔓延。對危害嚴(yán)重、影響惡劣者，對涉及違法犯罪的，要及時移交司法部門。
年度師德工作計劃篇二十一
自己對上一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)進(jìn)行反思后，發(fā)現(xiàn)自己在師德上還有很多不足，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高。現(xiàn)制定這一學(xué)期師德培養(yǎng)計劃：
1、從自身做起，強(qiáng)化師德意識：
“教師是靈魂的工程師”，要當(dāng)好這個工程師，務(wù)必對自己的師德反省和提高，真正做到為人師表。良好的師德是一個優(yōu)秀教師必備的素質(zhì)，自己要“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”，加強(qiáng)自己的師德。
良好的師德，能夠調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真善美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對精神禮貌建設(shè)、社會未來發(fā)展都有很重要的好處。首先要對自己嚴(yán)格要，認(rèn)真做到為為人師表。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。
教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地構(gòu)成，而是在后天的社會實(shí)踐中構(gòu)成的。教師只有在教育實(shí)踐中，透過努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，了解到社會主義教師道德的資料和好處，并透過自身的修養(yǎng)，將認(rèn)識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習(xí)慣，/。所以自己要認(rèn)真的進(jìn)行學(xué)習(xí)，首先向身邊師德突出的教師學(xué)習(xí)，并要不斷的向書本學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平，提高自己教書育人的自覺性、愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的職責(zé)感和使命感。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師禮貌禮儀常規(guī)》以及區(qū)教師師德師風(fēng)要求，來加深對師德認(rèn)識，并以這些作為自己準(zhǔn)則來要求自己。
認(rèn)真參加學(xué)校組織的師德活動，學(xué)校開展的“正師風(fēng)、立師德、鑄師魂”師德師風(fēng)建設(shè)，本校優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)介紹會、教師優(yōu)秀事跡表揚(yáng)展覽等活動，并做好學(xué)習(xí)記錄，向先進(jìn)的人物事跡學(xué)習(xí)，并查找自身的不足，提高自己依法執(zhí)教的意識，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和愛崗敬業(yè)的職責(zé)感。
3、愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
作為教師要熱愛自己的崗位，獻(xiàn)身教育。以從事教育工作為榮，以獻(xiàn)身教育事業(yè)為樂，自覺地用黨的教育方針武裝頭腦，用先進(jìn)的教育理念來充實(shí)自己，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。教師教育對象是學(xué)生，在教學(xué)的過程中，要愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，主動與學(xué)生交流，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。現(xiàn)代化的社會將是信息社會，是科學(xué)知識不斷發(fā)展、不斷擴(kuò)大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學(xué)外，還要用心參加業(yè)余進(jìn)修深造，從而在理論知識和社會實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高潛力。
4、用心參加學(xué)校的“鑄師魂、強(qiáng)師能、做名師”的崗位大比武活動。認(rèn)真做好學(xué)校每項(xiàng)工作，在活動中提高自己的師能和師德。
除此之外，自己還要在工作和學(xué)習(xí)過程中，不斷的反思和總結(jié)，做好反思筆記，并把自己的反思應(yīng)用自己的工作實(shí)踐中，在新的一學(xué)期里，使自己的師德得到進(jìn)一步的提高，來履行教書育人的神圣使命。
年度師德工作計劃篇二十二
堅持以“三個代表”和黨的xx大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)新教通[20xx]16、17、18號文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書育人、為人師表的自覺性、積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊伍，扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。
二、工作思路。
以全面提高教師隊伍的師德水平為目的，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表為重點(diǎn)，以制度建設(shè)和強(qiáng)化治理為突破口，使全校廣大教職工進(jìn)一步樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念。
圍繞市、縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”這一主題，著力解決我校教師中工作不細(xì)、作風(fēng)不實(shí)、不思進(jìn)取的現(xiàn)象。以榜樣教育，自我教育、自我修煉為主導(dǎo)，激勵教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表，使教師思想適應(yīng)素質(zhì)教育和課改要求，全面提高教師的師德水平，努力建設(shè)一支政治思想強(qiáng)，工作作風(fēng)硬，教學(xué)業(yè)績、綜合素質(zhì)高的教師隊伍，從而塑造人民教師的良好形象。
四、主要措施。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：蔣亙光。
副組長：劉耀華唐遠(yuǎn)河趙品南肖柏棟申愛民劉興彬。
組員：王必珍梁劍平曾臻鋒蔣春生唐明節(jié)曾小燕。
李新明李楊清周理斌伍先林。
2.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。
學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常地組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“xx大文獻(xiàn)”、《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)文獻(xiàn)，所有教師要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)所學(xué)寫出心得，聯(lián)系自我進(jìn)行反思，寫出材料，從而提升師德水平。
3.營造良好氛圍。
良好的校園環(huán)境是培養(yǎng)教師的沃土，學(xué)校經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)宣傳活動并貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中，充分利用黑板報，宣傳欄進(jìn)行宣傳，通過宣傳，樹立師德師風(fēng)先進(jìn)典型。組織教師觀看師德師風(fēng)先進(jìn)典型報告會，組織師德師風(fēng)演講活動，使教師在參與中得到熏陶和教育，形成人人重師德，人人講師德的良好氛圍。
4.探索培養(yǎng)機(jī)制。
把師德培養(yǎng)納入學(xué)校師資隊伍建設(shè)計劃，把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的繼續(xù)教育有機(jī)結(jié)合起來，對教師進(jìn)行以加強(qiáng)教師職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的教育，不斷提高教師對師德的認(rèn)識。
5.以體驗(yàn)促內(nèi)化。
促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)向縱深發(fā)展，實(shí)行“師德師風(fēng)建設(shè)承諾書”制度，教師進(jìn)行師德師風(fēng)宣誓，學(xué)校與教師簽訂《師德師風(fēng)責(zé)任書》，向?qū)W生、家長、社會公開承諾，自覺引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，提升教師素養(yǎng)，提高教師的綜合素質(zhì)。