教案還要注意選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源和教具，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了編寫一份完美的教案，首先需要明確教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并合理安排教學(xué)內(nèi)容，以及選擇適合的教學(xué)方法和手段。歡迎大家來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的教案示范，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇一
一、“君權(quán)神授”
包括兩方面的內(nèi)容：一是英國(guó)資本主義的發(fā)展;二是封建王朝的專制統(tǒng)治。教師可首先布置學(xué)生看書，并思考“為什么會(huì)爆發(fā)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命?”培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。本目重點(diǎn)要講清資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的概念，他們分別是由哪些人組成的。
教師可先掛出《新航路開辟》的地圖(或多媒體展示)，指出由于新航路的開辟，歐洲主要商道和貿(mào)易中心已由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。英國(guó)處在了國(guó)際貿(mào)易航道的要沖，新興的資產(chǎn)階級(jí)借此有利條件積極推進(jìn)海外貿(mào)易，并進(jìn)行野蠻的殖民掠奪，迅速聚斂了大量資本并獲得了廣闊的海外市場(chǎng)。
隨著英國(guó)資本主義的深入、廣泛的發(fā)展，由工場(chǎng)主、銀行家和大商人組成的資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍日益成長(zhǎng)壯大。一部分封建貴族受巨額利潤(rùn)所吸引開始轉(zhuǎn)用資本主義方式經(jīng)營(yíng)農(nóng)、牧場(chǎng)或投資手工工場(chǎng)，稱之為資產(chǎn)階級(jí)化了的“新貴族”。他們有著共同的迫切要求，那就是自由發(fā)展資本主義。而此時(shí)，英國(guó)的專制王朝在詹姆士及其子查理一世統(tǒng)治期間，大肆鼓吹“君權(quán)神授”，巧立名目，任意征稅，搜刮錢財(cái)。封建專制制度嚴(yán)重阻礙了資本主義制度的發(fā)展。請(qǐng)學(xué)生朗讀資產(chǎn)階級(jí)給國(guó)王抗議書的摘錄部分，加深理解。
二、《權(quán)利法案》的頒布。
教師可首先提問(wèn)：“英國(guó)建立共和國(guó)后，誰(shuí)掌握了國(guó)家的政權(quán)?”學(xué)生討論回答后，教師指出：克倫威爾作為資產(chǎn)階級(jí)的功臣，成為共和國(guó)的最高執(zhí)政者，就任“護(hù)國(guó)主”。他死后，各種矛盾惡化，統(tǒng)治集團(tuán)陷于混亂，政局動(dòng)蕩不安，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族惶恐不安，把舊王朝的復(fù)辟看成是擺脫危機(jī)的出路，與斯圖亞特王朝勾結(jié)，達(dá)成妥協(xié)。
流亡法國(guó)的查理二世被迎立為英國(guó)國(guó)王，封建王朝復(fù)辟了。在講述這個(gè)問(wèn)題時(shí)，教師可指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中小字部分，從而使學(xué)生進(jìn)一步理解“復(fù)辟”、“反攻倒算”的含義，了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性。
教師在講1688年政變時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生指出：面對(duì)著復(fù)辟王朝的高壓政策，人民群眾的反抗斗爭(zhēng)不斷，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益也受到損害，他們發(fā)動(dòng)了宮廷政變，歡迎詹姆士二世的女婿，當(dāng)時(shí)的荷蘭執(zhí)政威廉及其妻子瑪麗作英國(guó)的國(guó)王。1688年政變使資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治得以在英國(guó)確立。
在講《權(quán)利法案》的制訂時(shí)，可讓學(xué)生閱讀教材中有關(guān)《權(quán)利法案》的內(nèi)容，然后提出問(wèn)題讓學(xué)生回答：“英國(guó)議會(huì)制定《權(quán)利法案》的目的是什么?它有何作用?”在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步指出：《權(quán)利法案》限制了王權(quán)，確定了議會(huì)的大權(quán)，這就使英國(guó)建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政。
在分析英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義之前，先請(qǐng)同學(xué)們回顧：“為什么英國(guó)會(huì)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命?”。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分析出這場(chǎng)革命的國(guó)內(nèi)意義。講述馬克思在評(píng)價(jià)這場(chǎng)革命時(shí)指出“這是歐洲范圍的革命”，因?yàn)樵谒挠绊懴?，不久歐洲大陸爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命，北美殖民地的資產(chǎn)階級(jí)革命也如火如荼的開展起來(lái)。因此，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，實(shí)際上揭開了歐洲和北美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。這也是人類歷史上資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度的一次重大勝利。
4)全課講完后，教師可以把課前準(zhǔn)備好的“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命簡(jiǎn)表”展示出來(lái)，讓學(xué)生逐項(xiàng)回答作為本課的總結(jié)。(使用vcd)。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇二
1.知識(shí)與能力：了解北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程、重大事件及其影響;掌握《獨(dú)立宣言》主要內(nèi)容、華盛頓主要活動(dòng)及其作用，進(jìn)而掌握美國(guó)誕生的概況。
2.過(guò)程與方法：分析思考北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中發(fā)生的重大事件，戰(zhàn)爭(zhēng)所產(chǎn)生的作用、影響，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因及對(duì)華盛頓的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題的能力，并提高學(xué)生全面客觀評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是正義、進(jìn)步的事業(yè);美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是民族解放運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng);它摧毀了英國(guó)的殖民枷鎖，贏得了國(guó)家獨(dú)立，為資本主義在美國(guó)的發(fā)展開辟了道路，同時(shí)也推動(dòng)了歐美的革命運(yùn)動(dòng)。
2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因，美國(guó)誕生的過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)：美利堅(jiān)民族的形成和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。
3.教學(xué)用具。
多媒體工具。
4.標(biāo)簽。
教學(xué)過(guò)程。
一、溫故互查：
二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：
(一)英屬北美殖民地的發(fā)展。
1、美洲的土著居民是印第安人，17世紀(jì)初，英國(guó)人開始在北美大西洋沿岸建立殖民地。一百多年后，一共建立了13個(gè)殖民地。
2、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是英國(guó)的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義的發(fā)展。
(二)、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程。
1、開始標(biāo)志：1775年4月，來(lái)克星頓的槍聲?。?
2、建軍：1775年5月，組建大陸軍，任命華盛頓為總司令。
3、建國(guó)：1776年7月?4日，大陸會(huì)議發(fā)表了《獨(dú)立宣言》，標(biāo)志著美國(guó)?誕生。
4、轉(zhuǎn)折點(diǎn)：1777年，薩拉托加?戰(zhàn)役，美軍打敗了英軍。
5、結(jié)束：1783年，英國(guó)承認(rèn)美國(guó)?獨(dú)立。
6、1787?年，美國(guó)制定了憲法，確立了美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，規(guī)定?總統(tǒng)?既是國(guó)家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán);?國(guó)會(huì)和?最高法院分別掌握國(guó)家的立法權(quán)和司法權(quán)。華盛頓當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng)。
7、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的獨(dú)立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制，有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展，對(duì)以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動(dòng)作用。
三、合作探究：
2、如何評(píng)價(jià)華盛頓?
四、自我檢測(cè)：
1、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是(c)。
a.土著居民與歐洲殖民者間的矛盾??????b.民族矛盾。
c.英國(guó)殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展??d.種族之間的矛盾。
2、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開始的標(biāo)志是(a)。
3、華盛頓是美國(guó)歷史上第一位總統(tǒng)，他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民(a)。
a.取得了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利b.頒布了《人權(quán)宣言》。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇三
1、知識(shí)與能力目標(biāo)：
通通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史，包括革命前夕英國(guó)資本主義的發(fā)展，斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治;革命的經(jīng)過(guò);《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立等基本史實(shí)。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，是人類歷史上資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利，在反復(fù)與曲折的斗爭(zhēng)中，英國(guó)確立了資本主義制度。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程。
導(dǎo)入新課：
復(fù)習(xí)提問(wèn)，請(qǐng)學(xué)生回答以下兩個(gè)問(wèn)題：
歐洲文藝復(fù)興是一場(chǎng)什么性質(zhì)的文化運(yùn)動(dòng)?
新航路開辟的后果是什么?
學(xué)生回答后教師指出：文藝復(fù)興不僅為歐洲近代資產(chǎn)階級(jí)文化奠定了基礎(chǔ)，而且也為以后的資產(chǎn)階級(jí)革命做了思想動(dòng)員和準(zhǔn)備。而新航路的開辟，更促進(jìn)了英國(guó)資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量迅速壯大。
一、“君權(quán)神授”
包括兩方面的內(nèi)容：一是英國(guó)資本主義的發(fā)展;二是封建王朝的專制統(tǒng)治。教師可首先布置學(xué)生看書，并思考“為什么會(huì)爆發(fā)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命?”培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。本目重點(diǎn)要講清資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的概念，他們分別是由哪些人組成的。
教師可先掛出《新航路開辟》的地圖(或多媒體展示)，指出由于新航路的開辟，歐洲主要商道和貿(mào)易中心已由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。英國(guó)處在了國(guó)際貿(mào)易航道的要沖，新興的資產(chǎn)階級(jí)借此有利條件積極推進(jìn)海外貿(mào)易，并進(jìn)行野蠻的殖民掠奪，迅速聚斂了大量資本并獲得了廣闊的海外市場(chǎng)。
隨著英國(guó)資本主義的深入、廣泛的發(fā)展，由工場(chǎng)主、銀行家和大商人組成的資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍日益成長(zhǎng)壯大。一部分封建貴族受巨額利潤(rùn)所吸引開始轉(zhuǎn)用資本主義方式經(jīng)營(yíng)農(nóng)、牧場(chǎng)或投資手工工場(chǎng)，稱之為資產(chǎn)階級(jí)化了的“新貴族”。他們有著共同的迫切要求，那就是自由發(fā)展資本主義。而此時(shí)，英國(guó)的專制王朝在詹姆士及其子查理一世統(tǒng)治期間，大肆鼓吹“君權(quán)神授”，巧立名目，任意征稅，搜刮錢財(cái)。封建專制制度嚴(yán)重阻礙了資本主義制度的發(fā)展。請(qǐng)學(xué)生朗讀資產(chǎn)階級(jí)給國(guó)王抗議書的摘錄部分，加深理解。
二、《權(quán)利法案》的頒布。
教師可首先提問(wèn)：“英國(guó)建立共和國(guó)后，誰(shuí)掌握了國(guó)家的政權(quán)?”學(xué)生討論回答后，教師指出：克倫威爾作為資產(chǎn)階級(jí)的功臣，成為共和國(guó)的最高執(zhí)政者，就任“護(hù)國(guó)主”。他死后，各種矛盾惡化，統(tǒng)治集團(tuán)陷于混亂，政局動(dòng)蕩不安，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族惶恐不安，把舊王朝的復(fù)辟看成是擺脫危機(jī)的出路，與斯圖亞特王朝勾結(jié)，達(dá)成妥協(xié)。
流亡法國(guó)的查理二世被迎立為英國(guó)國(guó)王，封建王朝復(fù)辟了。在講述這個(gè)問(wèn)題時(shí)，教師可指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中小字部分，從而使學(xué)生進(jìn)一步理解“復(fù)辟”、“反攻倒算”的含義，了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性。
教師在講1688年政變時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生指出：面對(duì)著復(fù)辟王朝的高壓政策，人民群眾的反抗斗爭(zhēng)不斷，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益也受到損害，他們發(fā)動(dòng)了宮廷政變，歡迎詹姆士二世的女婿，當(dāng)時(shí)的荷蘭執(zhí)政威廉及其妻子瑪麗作英國(guó)的國(guó)王。1688年政變使資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治得以在英國(guó)確立。
在講《權(quán)利法案》的制訂時(shí)，可讓學(xué)生閱讀教材中有關(guān)《權(quán)利法案》的內(nèi)容，然后提出問(wèn)題讓學(xué)生回答：“英國(guó)議會(huì)制定《權(quán)利法案》的目的是什么?它有何作用?”在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步指出：《權(quán)利法案》限制了王權(quán)，確定了議會(huì)的大權(quán)，這就使英國(guó)建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政。
在分析英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義之前，先請(qǐng)同學(xué)們回顧：“為什么英國(guó)會(huì)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命?”。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分析出這場(chǎng)革命的國(guó)內(nèi)意義。講述馬克思在評(píng)價(jià)這場(chǎng)革命時(shí)指出“這是歐洲范圍的革命”，因?yàn)樵谒挠绊懴?，不久歐洲大陸爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命，北美殖民地的資產(chǎn)階級(jí)革命也如火如荼的開展起來(lái)。因此，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，實(shí)際上揭開了歐洲和北美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。這也是人類歷史上資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度的一次重大勝利。
4)全課講完后，教師可以把課前準(zhǔn)備好的“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命簡(jiǎn)表”展示出來(lái)，讓學(xué)生逐項(xiàng)回答作為本課的總結(jié)。(使用vcd)。
6)作業(yè)：.“《權(quán)利法案》的內(nèi)容。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇四
1、知識(shí)與能力目標(biāo)：
通通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史，包括革命前夕英國(guó)資本主義的發(fā)展，斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治;革命的經(jīng)過(guò);《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立等基本史實(shí)。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，是人類歷史上資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利，在反復(fù)與曲折的斗爭(zhēng)中，英國(guó)確立了資本主義制度。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程。
導(dǎo)入新課：
復(fù)習(xí)提問(wèn)，請(qǐng)學(xué)生回答以下兩個(gè)問(wèn)題：
歐洲文藝復(fù)興是一場(chǎng)什么性質(zhì)的文化運(yùn)動(dòng)?
新航路開辟的后果是什么?
學(xué)生回答后教師指出：文藝復(fù)興不僅為歐洲近代資產(chǎn)階級(jí)文化奠定了基礎(chǔ)，而且也為以后的資產(chǎn)階級(jí)革命做了思想動(dòng)員和準(zhǔn)備。而新航路的開辟，更促進(jìn)了英國(guó)資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量迅速壯大。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇五
本課主要講述了“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命”這一影響人類歷史進(jìn)程的大事。從英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)前的背景，到英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的經(jīng)過(guò)、結(jié)果，系統(tǒng)地向同學(xué)們展示了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的全過(guò)程及其影響。
教學(xué)目標(biāo)。
1．了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前夕英國(guó)資本主義的發(fā)展。2．了解斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治。3．掌握英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的經(jīng)過(guò)。
4．掌握《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立。［導(dǎo)入］。
［學(xué)生回答］（1）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是正在形成中的資產(chǎn)階級(jí)在復(fù)興希臘羅馬古典文化的名義下發(fā)起的弘揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)思想和文化的運(yùn)動(dòng)。（2）新航路的開辟促進(jìn)了歐洲封建制度的衰落和資本主義的發(fā)展。［教師導(dǎo)入］文藝復(fù)興不僅為歐洲近代資產(chǎn)階級(jí)文化奠定了基礎(chǔ)，而且也為以后的資產(chǎn)階級(jí)革命作了思想動(dòng)員和準(zhǔn)備。而新航路的開辟，更直接促進(jìn)了英國(guó)資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量迅速壯大，正是在這種形勢(shì)下，英國(guó)爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命。下面，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》這一課。
［板書］第9課。
一、議會(huì)與國(guó)王矛盾的激化1．英國(guó)資本主義的發(fā)展。
［教師講述］請(qǐng)同學(xué)們看圖《新航路的開辟》。
從圖上可以看出，新航路開辟以后，歐洲主要商路和貿(mào)易中心已由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。英國(guó)逐漸變成了大西洋航運(yùn)的中心。這便利了英國(guó)的海外活動(dòng)，英國(guó)人利用有利的地理位置積極拓展對(duì)外貿(mào)易，進(jìn)行殖民掠奪。這使得英國(guó)“民族工業(yè)”的傳統(tǒng)部門——制呢業(yè)迅速發(fā)展。為了適應(yīng)市場(chǎng)需要，在制呢業(yè)中，出現(xiàn)了以資本為中心進(jìn)行經(jīng)營(yíng)的手工工場(chǎng)，且規(guī)模越來(lái)越大。制呢業(yè)手工工場(chǎng)的發(fā)展也影響了其他部門。采煤、煉鐵、造船等部門，也采取了手工工場(chǎng)的生產(chǎn)方式。手工工場(chǎng)的發(fā)展影響到農(nóng)村，在英國(guó)農(nóng)村中出現(xiàn)了“圈地運(yùn)動(dòng)”，產(chǎn)生了一批資本主義的牧場(chǎng)和農(nóng)場(chǎng)。
［板書］2．資產(chǎn)階級(jí)、新貴族的形成。
［講師講述］通過(guò)16世紀(jì)英國(guó)的海外掠奪、海外貿(mào)易的發(fā)展和農(nóng)村的“圈地運(yùn)動(dòng)”，英國(guó)積累了大量的資本。在資本積累的過(guò)程中，金融家、銀行家、商業(yè)資本家和工場(chǎng)主，都擁有大量的資本并投資于手工工場(chǎng)，他們?cè)谏鐣?huì)中有著同其他階級(jí)不同的利益，從而形成了新的集團(tuán)，即新興的資產(chǎn)階級(jí)。在農(nóng)村中，出現(xiàn)了一批經(jīng)營(yíng)資本主義的牧場(chǎng)和農(nóng)場(chǎng)的牧場(chǎng)主和農(nóng)場(chǎng)主，他們中有的人還經(jīng)營(yíng)工業(yè)和商業(yè)。他們也擁有資本，同資產(chǎn)階級(jí)有著相同的利益，他們被稱新貴族。在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的勢(shì)力不斷加強(qiáng)，他們同代表舊的生產(chǎn)關(guān)系的封建專制制度的矛盾越來(lái)越尖銳。
［板書］3．斯圖亞特王朝的統(tǒng)治。
［教師講述］正當(dāng)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族迫切要求自由發(fā)展資本主義的時(shí)候，斯圖亞特王朝卻加緊了封建專制統(tǒng)治。1603年，斯圖亞特王朝開始統(tǒng)治英格蘭。國(guó)王詹姆士一世和繼任者查理一世都極力奉行“君權(quán)神授”，他們宣稱“除上帝外，國(guó)王不對(duì)任何人負(fù)責(zé)”。在經(jīng)濟(jì)上，國(guó)王可以不通過(guò)議會(huì)而強(qiáng)行征稅，還可以任命親信把持有利可圖的生產(chǎn)部門，或給予少數(shù)人販賣某種商品的特權(quán)，這些都嚴(yán)重地阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，觸犯了資產(chǎn)階級(jí)的利益。在宗教上，嚴(yán)厲地對(duì)待“非國(guó)教徒”，實(shí)行宗教專制，特別是殘酷迫害那些主張取消國(guó)教中天主教舊習(xí)的“清教徒”。而英國(guó)早期資產(chǎn)階級(jí)中的很多人就是清教徒。由于以上兩方面的矛盾，造成了斯圖亞特王朝時(shí)期政治上的緊張局面，最終導(dǎo)致了資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)。［教師提問(wèn)］現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言回答英國(guó)為什么會(huì)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命？［學(xué)生回答］新航路開辟后，英國(guó)資本主義迅速發(fā)展，在此基礎(chǔ)上形成了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族，資產(chǎn)階級(jí)要求自由發(fā)展資本主義，掃除封建主義的精神障礙，而斯圖亞特王朝卻加強(qiáng)封建專制統(tǒng)治，經(jīng)濟(jì)上阻礙資本主義的發(fā)展，政治上迫害非國(guó)教徒，從而使資產(chǎn)階級(jí)、新貴族同封建專制制度之間的矛盾迅速激化，最終導(dǎo)致了資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)。［教師過(guò)渡］剛才我們分析了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因，那么，革命又是如何引發(fā)的呢？［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們閱讀“小資料”（英國(guó)議會(huì)始于13世紀(jì)一段），了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前資產(chǎn)階級(jí)和新貴族在議會(huì)中與國(guó)王斗爭(zhēng)的情況。
［學(xué)生看書］??。
［教師講解］斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期，英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，很多資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的代表成為下議院的議員。隨著資本主義發(fā)展同封建統(tǒng)治矛盾的加劇，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族開始利用議會(huì)指責(zé)國(guó)王的專制統(tǒng)治政策，特別是利用議會(huì)有權(quán)批準(zhǔn)征收新稅和特別稅的傳統(tǒng)權(quán)力，同國(guó)王進(jìn)行斗爭(zhēng)。在斗爭(zhēng)的過(guò)程中，議會(huì)形成了反對(duì)派，且勢(shì)力不斷壯大。這使查理一世的專權(quán)受到了威脅，他不能容忍這種現(xiàn)象的存在，于是在1629年解散了議會(huì)。
［板書］。
二、曲折漫長(zhǎng)的革命之路。
［板書］1．蘇格蘭人民起義——革命的的導(dǎo)火線。
［教師講述］1637年，查理一世強(qiáng)令蘇格蘭接受英國(guó)國(guó)教的主教制、禮拜儀式與公禱書，目的是把專制統(tǒng)治推行到蘇格蘭，這引起蘇格蘭人民的憤怒。為了保護(hù)本國(guó)的獨(dú)立性和保護(hù)自己的信仰，蘇格蘭人發(fā)動(dòng)了起義。起義軍一直打過(guò)邊境，占領(lǐng)了英格蘭北部的一些地區(qū)，這成為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)火線。為了討伐蘇格蘭人的起義，查理一世被迫召開議會(huì)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命就這樣拉開了序幕。［板書］2．議會(huì)斗爭(zhēng)——英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的開始（1640年）［教師講述］1640年，查理一世召開議會(huì)，以解決戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。那么，他為什么召開這個(gè)被他自己解散長(zhǎng)達(dá)11年之久的議會(huì)呢？請(qǐng)同學(xué)們先看兩段材料：
［投影顯示］。
材料一：他（指查理一世）經(jīng)常不顧議會(huì)的反對(duì)任意征稅，還提高關(guān)稅，并強(qiáng)制發(fā)行公債，為了搜刮錢財(cái)，他還把持出售肥皂、鹽、酒、煤等商品的專賣權(quán)，甚至賣官鬻爵。材料二：許多其他沉重捐稅仍繼續(xù)違法征收，有些甚至不合理到這種程度，納稅的總數(shù)甚至超過(guò)貨物的價(jià)值。
［學(xué)生回答］回答一：查理一世巧立名目，任意增加苛捐雜稅，肆意搜刮人民財(cái)富。
回答二：面對(duì)繁重的稅收人民已不堪重負(fù)。
［教師總結(jié)］同學(xué)們回答得很好。雖然第二段材料是反映議會(huì)斗爭(zhēng)期間的情況，但我們可以據(jù)此推出此前英國(guó)人民負(fù)擔(dān)稅收的沉重。正是由于人民已不堪重負(fù)，查理一世才不得不召開議會(huì)，以合法的形式來(lái)籌集經(jīng)費(fèi)。但議會(huì)召開后，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族在議會(huì)中的代表，首先要求的是限制王權(quán)，這一要求得到廣大群眾的支持。這樣，資產(chǎn)階級(jí)利用議會(huì)合法斗爭(zhēng)進(jìn)行的革命開始了。
［板書］3．英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)。
［教師講述］查理一世不甘心“和平”地走下歷史舞臺(tái)。在議會(huì)中，國(guó)王同資產(chǎn)階級(jí)和新貴族經(jīng)過(guò)反復(fù)的較量后，最終在1642年挑起了內(nèi)戰(zhàn)。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本中關(guān)于內(nèi)戰(zhàn)部分的內(nèi)容，然后在《英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)形勢(shì)圖》中找出分別支持議會(huì)和國(guó)王的地區(qū)、倫敦、馬斯頓荒原、納西比等重要地點(diǎn)。
［學(xué)生看書］??。
［教師提問(wèn)］支持國(guó)王、議會(huì)的地區(qū)分布情況如何？主要戰(zhàn)役有哪些？結(jié)果如何？［學(xué)生回答］（1）議會(huì)的支持者主要集中在東部和南部，國(guó)王的支持者主要集中在西部和北部。（2）主要戰(zhàn)役分別有1644年的馬斯頓荒原戰(zhàn)役和1645年的納西比戰(zhàn)役。（3）結(jié)果經(jīng)過(guò)幾年的反復(fù)斗爭(zhēng)，克倫威爾率領(lǐng)的議會(huì)軍隊(duì)最終打敗了國(guó)王軍隊(duì)，取得了最后的勝利，從而結(jié)束了內(nèi)戰(zhàn)，戰(zhàn)敗的查理一世成為階下囚。［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看圖《克倫威爾》，以加深對(duì)這位英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)導(dǎo)者的印象。騎在馬上的人就是克倫威爾。
［學(xué)生看書］??。
［板書］4．查理一世命喪斷頭臺(tái)。
［教師講述］內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，就如何處置查理一世的問(wèn)題，資產(chǎn)階級(jí)、新貴族同舊貴族、?；逝芍g展開了復(fù)雜的斗爭(zhēng)。直到1649年元月，下院才通過(guò)審判國(guó)王的決議。1月4日，下院宣布國(guó)家的權(quán)力源于人民，人民選出下院，就是授權(quán)由議會(huì)管理國(guó)家。這就意味著否定了“君權(quán)神授”，把查理一世從神壇上拉了下來(lái)。20日開庭審判，30日在倫敦處死了查理一世。之后，英國(guó)建立了共和國(guó)。
［教師提問(wèn)］英國(guó)建立共和國(guó)后，誰(shuí)掌握了國(guó)家的政權(quán)？［學(xué)生回答］代表資產(chǎn)階級(jí)和新貴族利益的克倫威爾掌握了政權(quán)。［教師總結(jié)］克倫威爾作為資本主義的功臣，成為共和國(guó)的最高執(zhí)政者，就任“護(hù)國(guó)主”。他積極推行有利于資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的政策，對(duì)英國(guó)資本主義的發(fā)展起到了一定的作用。
［板書］5．斯圖亞特王朝的復(fù)辟。
［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看課本上的相關(guān)內(nèi)容。［學(xué)生看書］??。
［教師講述］克倫威爾死后，政局混亂，為了維護(hù)和鞏固統(tǒng)治秩序，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族對(duì)恢復(fù)君主制的勢(shì)力采取了妥協(xié)和贊同的態(tài)度，在這種形勢(shì)下，斯圖亞特王朝得以復(fù)辟。
請(qǐng)同學(xué)們思考一下，斯圖亞特王朝的復(fù)辟說(shuō)明了什么？［學(xué)生回答］在資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程中出現(xiàn)舊的封建王朝的復(fù)辟，說(shuō)明了革命的曲折性和復(fù)雜性。
［教師提問(wèn)］斯圖亞特王朝復(fù)辟后采取了什么政策？結(jié)果怎樣？［學(xué)生回答］（1）復(fù)辟后的斯圖亞特王朝不僅推翻了原先的諾言，而且還恢復(fù)封建專制統(tǒng)治，實(shí)行反攻倒算。（2）結(jié)果使在革命中所取得的成果逐漸地被否定甚至喪失。［教師引導(dǎo)］由于查理二世和詹姆士二世的反攻倒算，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族人心惶惶。1688年政變就是在這種形勢(shì)下發(fā)生的。［板書］6．1688年政變——英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的完成［教師講述］為了鞏固資產(chǎn)階級(jí)革命的成果，維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益，1688年，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合其他不滿國(guó)王專制統(tǒng)治的人士發(fā)動(dòng)政變，邀請(qǐng)信奉新教的荷蘭執(zhí)政威廉和他的妻子瑪麗共同入主英國(guó)。當(dāng)年11月，威廉率軍在英國(guó)登陸，詹姆士二世眾叛親離，逃往法國(guó)。這次政變標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的完成。1689年初，威廉和瑪麗共同登上英國(guó)王位，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治得以在英國(guó)確立。
［板書］。
三、君主立憲制的基石。
［教師講述］1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《權(quán)利法案》。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。
［投影顯示］。
1．凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。
……。
4．凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢，超過(guò)議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。
……。
6．除經(jīng)議會(huì)同意外，平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。
……。
8．議會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的?！?BR> 13．為伸雪一切訴冤，并為修正、加強(qiáng)與維護(hù)法律起見，議會(huì)應(yīng)時(shí)常集會(huì)。
——《權(quán)利法案》。
［教師提問(wèn)］同學(xué)們從《權(quán)利法案》的這些內(nèi)容中可以得到什么信息？
［學(xué)生回答］回答一：從多方面限制王權(quán)?；卮鸲簩⒆h會(huì)的權(quán)力用法律的形式加以肯定。
［教師總結(jié)］《權(quán)利法案》以明確的條文，限制國(guó)王的權(quán)力，約束國(guó)王的作為。此后，議會(huì)的權(quán)力日益超過(guò)國(guó)王的權(quán)力，國(guó)王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位。君主立憲制在英國(guó)逐漸形成和發(fā)展起來(lái)。
［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們閱讀課后的“日積月累”《君主立憲制》。［學(xué)生看書］??。
［教師講解］君主立憲制是資產(chǎn)階級(jí)專政的一種政權(quán)組織形式，君主作為國(guó)家元首，但其權(quán)力受到資產(chǎn)階級(jí)憲法或法律的限制。君主立憲制是資產(chǎn)階級(jí)和封建勢(shì)力相妥協(xié)的產(chǎn)物。
［教師引導(dǎo)］想一想，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義是什么？［學(xué)生思考］??。
封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙資本主義發(fā)展，階級(jí)矛盾激化領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)。
資產(chǎn)階級(jí)和新貴族（代表人物克倫威爾）。
主要經(jīng)過(guò)。
1．導(dǎo)火線：蘇格蘭人民起義。
2．1640年新議會(huì)要求限制王權(quán)，革命爆發(fā)。
3．1645年納西比戰(zhàn)役擊潰王軍為共和國(guó)。
4．1649年處死國(guó)王，英國(guó)宣布。
5、克倫威爾就任“護(hù)國(guó)主”
6．1660年封建王朝復(fù)辟。
7．1688年政變，資產(chǎn)階級(jí)、新貴族統(tǒng)治確立結(jié)果。
確立君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政。
意義。
1．推翻了封建君主專制2．確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了。
路3．推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程課堂板書。
第9課。
二、曲折漫長(zhǎng)的革命之路。
1．蘇格蘭人民起義——革命的的導(dǎo)火線。
2．議會(huì)斗爭(zhēng)——英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的開始（1640年）3．英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)。
4．查理一世命喪斷頭臺(tái)5．斯圖亞特王朝的復(fù)辟。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇六
教材分析。
本節(jié)教材主要講述了以下問(wèn)題：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)果和影響。
新航路開辟后，英國(guó)的海外貿(mào)易活動(dòng)加強(qiáng)，推動(dòng)了國(guó)內(nèi)手工業(yè)的發(fā)展，在此基礎(chǔ)上，資本主義興起和發(fā)展起來(lái)了。在農(nóng)村中也出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)的牧場(chǎng)和農(nóng)場(chǎng)。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)的變化，導(dǎo)致了階級(jí)關(guān)系的變化，新興的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族出現(xiàn)了，他們?yōu)榱斯餐睦媛?lián)合在一起，在未來(lái)的斗爭(zhēng)中起了領(lǐng)導(dǎo)作用。在16世紀(jì)時(shí)，英國(guó)處在都鐸王朝的統(tǒng)治下，為了加強(qiáng)王權(quán)，都鐸王朝采取了一系列的措施，在客觀上有利于資本主義的發(fā)展。但是，到了斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期，國(guó)王實(shí)行的是專制政策，在政治上、經(jīng)濟(jì)上、宗教上都觸犯了新興資產(chǎn)階級(jí)的利益，使得社會(huì)矛盾日益尖銳，最終導(dǎo)致了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)。以上是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命以蘇格蘭人民起義為導(dǎo)火線，以1640年新議會(huì)的召開為標(biāo)志，建立了共和國(guó)階段、護(hù)國(guó)主統(tǒng)治時(shí)期、復(fù)辟的斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期，再經(jīng)“光榮革命”結(jié)束，最終確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。是為革命的結(jié)果。英國(guó)議會(huì)在1689年時(shí)通過(guò)了《權(quán)利法案》，以明確的條文，限制國(guó)王的權(quán)力，約束國(guó)王的作為。君主立憲制在英國(guó)逐漸發(fā)展起來(lái)，成為資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行專制統(tǒng)治的一種重要形式。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命不僅為英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義政治、經(jīng)濟(jì)制度的建立開辟了道路，它還反映了世界歷史發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)歐洲和世界其他地方都有廣泛的影響，標(biāo)志著一個(gè)新的歷史時(shí)期的到來(lái)。是為革命的影響。
教學(xué)目標(biāo)。
基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前夕的經(jīng)濟(jì)狀況；都鐸王朝的統(tǒng)治；斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治；議會(huì)中反對(duì)派的.形成；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)；克倫威爾的統(tǒng)治；斯圖亞特王朝的復(fù)辟；“光榮革命”；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義和影響。
能力培養(yǎng)目標(biāo)。
1．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的辨證觀點(diǎn)，對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的必然性作出分析，提高學(xué)生解釋歷史現(xiàn)象的能力。
2．通過(guò)的克倫威爾等人物在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前后表現(xiàn)的分析，提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。
思想教育目標(biāo)。
1．通過(guò)對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景和過(guò)程的分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)：資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。以此使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)生活發(fā)展規(guī)律的教育。
2．通過(guò)了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：一種新社會(huì)制度的確立過(guò)程，具有曲折性和復(fù)雜性，進(jìn)步與反動(dòng)的斗爭(zhēng)始終影響著革命的進(jìn)程，但進(jìn)步事業(yè)最終會(huì)取得勝利，從而使學(xué)生逐步樹立社會(huì)主義失業(yè)必定勝利的信念。
教學(xué)重點(diǎn)分析。
資產(chǎn)階級(jí)革命的完成及其對(duì)發(fā)展資本主義的影響。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程歷時(shí)約半個(gè)世紀(jì)，交織著議會(huì)斗爭(zhēng)和革命戰(zhàn)爭(zhēng)，共和與獨(dú)裁，復(fù)辟與反復(fù)辟的曲曲折折。最終通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)與地主貴族的妥協(xié)（“光榮革命”）而宣告結(jié)束。這當(dāng)中反映了當(dāng)時(shí)資本主義還處在工場(chǎng)手工業(yè)階段，資產(chǎn)階級(jí)的力量還不足以最后戰(zhàn)勝封建主義，于是采取了妥協(xié)的方式。但是，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族卻利用了自己在議會(huì)中占多數(shù)的有利條件，使議會(huì)通過(guò)了限制國(guó)王權(quán)力的《權(quán)利法案》，在英國(guó)確立君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政方式，不僅為英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義政治、經(jīng)濟(jì)制度的建立開辟了道路，它還反映了世界歷史發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)歐洲和世界其他地方都有廣泛的影響，標(biāo)志著一個(gè)新的歷史時(shí)期的到來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)分析。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中宗教問(wèn)題。16世紀(jì)時(shí)，英國(guó)都鐸王朝為了加強(qiáng)王權(quán)，進(jìn)行了宗教改革，建立了英國(guó)國(guó)教，但是，英國(guó)國(guó)教還保留了大量的天主教的殘余，它成為國(guó)王統(tǒng)治的精神支柱。隨著資產(chǎn)階級(jí)力量的增長(zhǎng)，清教徒運(yùn)動(dòng)興起，他們要求用加爾文教來(lái)改造英國(guó)國(guó)教，清除天主教的殘余，反對(duì)專制王權(quán)，要求廢除主教、簡(jiǎn)化教會(huì)儀式，建立適應(yīng)資產(chǎn)階級(jí)的教會(huì)。清教徒遭到了斯圖亞特王朝的殘酷壓迫，他們中大部分人逃到了國(guó)外，一些人后來(lái)成為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)袖人物。
學(xué)法指導(dǎo)。
1．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前夕社會(huì)狀況的分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的觀點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題。
2．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文所引材料進(jìn)行分析，使他們學(xué)會(huì)最大限度地從材料中提取有效信息的方法。
教學(xué)過(guò)程（）設(shè)計(jì)。
1．組織教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生回憶新航路開辟的影響。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師著重指出：新航路開辟后，英國(guó)正處在大西洋航運(yùn)的中心線上，他們的海外活動(dòng)更加便利了。海外貿(mào)易的發(fā)展為英國(guó)資本主義的發(fā)展提供了某些條件。由此導(dǎo)入新課。
2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前夕的社會(huì)狀況的變化情況，并就此指出它們與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的關(guān)系。
經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：資本主義發(fā)展，表現(xiàn)為手工工場(chǎng)建立并發(fā)展，農(nóng)村出現(xiàn)了資本主義的牧場(chǎng)和農(nóng)場(chǎng)。
階級(jí)關(guān)系：出現(xiàn)了新興的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族，他們是后來(lái)革命的領(lǐng)導(dǎo)者。（但當(dāng)時(shí)他們的力量還很下，需要封建王朝保護(hù)自己的利益，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)。）。
政治統(tǒng)治：都鐸王朝為了加強(qiáng)王權(quán)，加強(qiáng)專制統(tǒng)治，采取了一系列措施，在客觀上有利于資本主義的發(fā)展；斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期，厲行專制，嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。
思想領(lǐng)域：宗教改革后建立了英國(guó)國(guó)教，但保留了大量的天主教的殘余，它成為國(guó)王統(tǒng)治的精神支柱。隨著資產(chǎn)階級(jí)力量的增長(zhǎng)，清教徒運(yùn)動(dòng)興起。他們?cè)獾搅似群?，其中一些人后?lái)成為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)者。（此處要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中的宗教問(wèn)題）。
16-17世紀(jì)早期，英國(guó)國(guó)內(nèi)的變化與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命有必然的聯(lián)系：城鄉(xiāng)資本主義的發(fā)展是資產(chǎn)階級(jí)革命的根本原因；新興資產(chǎn)階級(jí)和新貴族形成、壯大，成為革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)；斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治激化了社會(huì)矛盾、清教徒運(yùn)動(dòng)為革命進(jìn)行了輿論準(zhǔn)備等是革命的具體原因。
基本線索：
（1640年）（1642年）（1649年）
新議會(huì)召開內(nèi)戰(zhàn)共和國(guó)成立。
（1649年）（1660年）（1688年）。
克倫威爾獨(dú)裁斯圖亞特王朝復(fù)辟光榮革命。
曲折原因：被打倒的封建勢(shì)力不甘心自己的失敗，進(jìn)行拼死的抵抗；資產(chǎn)階級(jí)和新貴族結(jié)成聯(lián)盟取得了對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)（新貴族是從沒(méi)落貴族中分化出來(lái)的，是資產(chǎn)階級(jí)化的貴族，對(duì)封建勢(shì)力有妥協(xié)性，決定了革命的曲折復(fù)雜性）；議會(huì)和軍隊(duì)的斗爭(zhēng)等削弱了革命力量；資本主義的確立是歷史發(fā)展的趨勢(shì)。究其根本，是由于當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)還處在童年階段，還不能完全戰(zhàn)勝封建主義。
過(guò)程：略。
評(píng)價(jià)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命確立的君主立憲制大大削弱了國(guó)王的權(quán)利，議會(huì)及政府逐步掌握了治理國(guó)家的權(quán)力，這種政治體制雖然有其歷史局限性，但它結(jié)束了英國(guó)的封建專制制度，使英國(guó)走上資產(chǎn)階級(jí)政治民主化的道路，有利于資本主義的發(fā)在。它代表了歷史發(fā)展的趨勢(shì)，是歷史的一大進(jìn)步。
5．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文從國(guó)內(nèi)、國(guó)際方面來(lái)理解。著重分析其“廣泛的影響”。
廣泛的影響：政治方面，英國(guó)革命期間和以后建立起來(lái)的一系列國(guó)家政治制度，如共和制、君主立憲制、議會(huì)制、兩黨制、內(nèi)閣制等不僅打擊了歐洲各國(guó)的封建專制制度，還成為后來(lái)許多國(guó)家效法的對(duì)象；經(jīng)濟(jì)方面，通過(guò)革命推動(dòng)了工業(yè)革命的產(chǎn)生和發(fā)展，而英國(guó)工業(yè)革命又促進(jìn)了歐美資本主義工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，并使亞洲各國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)在其廉價(jià)的商品和炮艦的攻擊下趨于解體；思想方面，革命期間產(chǎn)生的一些先進(jìn)的思想主張，如洛克第一次提出了三權(quán)分立學(xué)說(shuō)，不僅成為歐洲啟蒙思想的先導(dǎo)，而且成為后來(lái)其他國(guó)家進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命賭東道的思想武器。
6.課后作業(yè)：請(qǐng)運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)袖人物克倫威爾進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇七
1、資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因，闡述革命的經(jīng)過(guò)，理解《權(quán)利法案》頒布的目的作用，初步理解君主立憲制的意義。
2、通過(guò)《權(quán)利法案》認(rèn)識(shí)從專制到民主、人治到法治是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。
3、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程中的曲折和反復(fù)，認(rèn)識(shí)到資本主義制度的確立是一個(gè)反復(fù)的、曲折的過(guò)程。
4、認(rèn)識(shí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命不僅是英國(guó)歷史的巨大進(jìn)步，也是人類歷的一次巨大進(jìn)步。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性和保守性。
教學(xué)工具。
多媒體設(shè)備。
教學(xué)過(guò)程。
一、導(dǎo)入新課。
展示查理一世命喪斷頭臺(tái)，同學(xué)們，為什么英國(guó)人民敢“冒天下之大不韙”，要處死自己的國(guó)王查理一世呢？今天我們就來(lái)了解其中的原委。引到課題——英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。
然后教師展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)；
對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行整合，本節(jié)課內(nèi)容分為三部分：一、繁榮與開放二、曲折與反復(fù)三、妥協(xié)與勝利，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)有整體把握。
二、學(xué)習(xí)新課。
（一）繁榮與開放。
環(huán)節(jié)一：展示看書所得。
學(xué)生眾說(shuō)紛紜。
教師總結(jié)：革命前的英國(guó)社會(huì)狀況可概括為兩點(diǎn)：一是英國(guó)資本主義有了很大的發(fā)展，出現(xiàn)了新興的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族，他們要求自由發(fā)展資本主義二是英國(guó)社會(huì)實(shí)行封建君主專制統(tǒng)治，阻礙了資本主義的發(fā)展，二者形成了尖銳的矛盾，這是革命爆發(fā)的根本原因。
過(guò)渡：英國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了一對(duì)尖銳的矛盾：資產(chǎn)階級(jí)和新貴族與封建專制王朝的矛盾，這一矛盾怎樣進(jìn)一步激化導(dǎo)致革命的爆發(fā)呢？學(xué)生繼續(xù)從下文中找出。師生共同分析革命爆發(fā)的導(dǎo)火線、開始的標(biāo)志，并理解議會(huì)與國(guó)王的矛盾的升級(jí)導(dǎo)致了革命爆發(fā)，后發(fā)展為內(nèi)戰(zhàn)。
環(huán)節(jié)二：情境再現(xiàn)，加深理解。
——模擬表演英國(guó)議會(huì)和國(guó)王的斗爭(zhēng)。
學(xué)生分兩組討論，積極組織材料，展開想象，加工語(yǔ)言，集思廣益，最后推選出小組代表扮演議會(huì)的議員和國(guó)王，展示斗爭(zhēng)的場(chǎng)景。表演完后，讓同學(xué)們自由賞識(shí)評(píng)價(jià)。
（二）曲折與反復(fù)。
環(huán)節(jié)一：比口才。
迅速閱讀教材整個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程，用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言概括英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程。（教師提示關(guān)鍵詞：導(dǎo)火索，開始，內(nèi)戰(zhàn)，高潮，復(fù)辟，結(jié)束）。
環(huán)節(jié)二：解疑惑。
教師問(wèn)這部分內(nèi)容還有什么不明白的。學(xué)生可能提出“為什么封建勢(shì)力那么容易。
就復(fù)辟”；“最后為什么還要保留皇帝”
讓學(xué)生解答后教師通過(guò)“知識(shí)窗”補(bǔ)充有關(guān)克倫威爾等的內(nèi)容，這樣提出的疑惑就迎刃而解了。
環(huán)節(jié)三探究討論。
“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命共持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間？大致經(jīng)歷了哪幾個(gè)進(jìn)程？為什么會(huì)有這種曲折變化？你從中受到了什么啟示？讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一種新的社會(huì)制度的建立和鞏固，必然需要一個(gè)長(zhǎng)期、曲折和復(fù)雜的過(guò)程；新事物戰(zhàn)勝舊事物不是一帆風(fēng)順的，但資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度是歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。
過(guò)渡：宮廷政變后資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)什么制度鞏固政權(quán)？
課后習(xí)題。
a.蘇格蘭人民起義b.查理一世處死。
c.成立護(hù)國(guó)政府d.議會(huì)的重新召開。
2、（2014·江蘇徐州·23)中共十八屆三中全會(huì)公報(bào)指出：“要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里?！?25年前，為把王權(quán)“關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)確立的政治原則是(）。
a.主權(quán)在民b.議會(huì)至上c.君權(quán)神授d.三權(quán)分立。
3、（2014·四川南充）下列表述中不屬于英國(guó)成為資本主義強(qiáng)國(guó)的原因()。
a.徹底_了封建制度b.率先完成工業(yè)革命。
c.進(jìn)行殖民侵略，掠奪殖民地的財(cái)富d.販賣黑人奴隸。
4、（2014·四川雅安）歷史學(xué)家湯因比曾這樣評(píng)價(jià)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成果:“順利地在舊瓶里裝了新酒，還不至于引起舊瓶的爆炸?！边@里的“新酒”是指()。
a.議會(huì)逐漸成為國(guó)家權(quán)力中心。
b.國(guó)王仍然掌握國(guó)家權(quán)力。
c.革命過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
d.建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。
5、（2014·黑龍江大慶·21)馬克思認(rèn)為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是一場(chǎng)“歐洲范圍的革命”，這主要是由于(）。
a.英國(guó)確立了代表新貴族和資產(chǎn)階級(jí)利益的政治制度。
b.英國(guó)建立了君主立憲制度。
c.英國(guó)走上迅速發(fā)展資本主義的道路。
d.英國(guó)革命推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇八
1.資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因，闡述革命的經(jīng)過(guò)，理解《權(quán)利法案》頒布的目的作用，初步理解君主立憲制的意義。
2.通過(guò)《權(quán)利法案》認(rèn)識(shí)從專制到民主、人治到法治是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。
3.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程中的曲折和反復(fù)，認(rèn)識(shí)到資本主義制度的確立是一個(gè)反復(fù)的、曲折的過(guò)程。
4.認(rèn)識(shí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命不僅是英國(guó)歷史的巨大進(jìn)步，也是人類歷的一次巨大進(jìn)步。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)工具。
多媒體設(shè)備。
教學(xué)過(guò)程。
一、導(dǎo)入新課。
展示查理一世命喪斷頭臺(tái)，同學(xué)們，為什么英國(guó)人民敢“冒天下之大不韙”，要處死自己的國(guó)王查理一世呢?今天我們就來(lái)了解其中的原委。引到課題——英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。
然后教師展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生做到心中有數(shù);。
對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行整合，本節(jié)課內(nèi)容分為三部分：一、繁榮與開放二、曲折與反復(fù)三、妥協(xié)與勝利，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)有整體把握。
二、學(xué)習(xí)新課。
(一)繁榮與開放。
環(huán)節(jié)一：展示看書所得。
學(xué)生眾說(shuō)紛紜。
教師總結(jié)：革命前的英國(guó)社會(huì)狀況可概括為兩點(diǎn)：一是英國(guó)資本主義有了很大的發(fā)展，出現(xiàn)了新興的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族，他們要求自由發(fā)展資本主義二是英國(guó)社會(huì)實(shí)行封建君主專制統(tǒng)治，阻礙了資本主義的發(fā)展，二者形成了尖銳的矛盾，這是革命爆發(fā)的根本原因。
過(guò)渡：英國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了一對(duì)尖銳的矛盾：資產(chǎn)階級(jí)和新貴族與封建專制王朝的矛盾，這一矛盾怎樣進(jìn)一步激化導(dǎo)致革命的爆發(fā)呢?學(xué)生繼續(xù)從下文中找出。師生共同分析革命爆發(fā)的導(dǎo)火線、開始的標(biāo)志，并理解議會(huì)與國(guó)王的矛盾的升級(jí)導(dǎo)致了革命爆發(fā)，后發(fā)展為內(nèi)戰(zhàn)。
環(huán)節(jié)二：情境再現(xiàn)，加深理解。
——模擬表演英國(guó)議會(huì)和國(guó)王的斗爭(zhēng)。
學(xué)生分兩組討論，積極組織材料，展開想象，加工語(yǔ)言，集思廣益，最后推選出小組代表扮演議會(huì)的議員和國(guó)王，展示斗爭(zhēng)的場(chǎng)景。表演完后，讓同學(xué)們自由賞識(shí)評(píng)價(jià)。
(二)曲折與反復(fù)。
環(huán)節(jié)一：比口才。
迅速閱讀教材整個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程，用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言概括英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程。(教師提示關(guān)鍵詞：導(dǎo)火索，開始，內(nèi)戰(zhàn)，高潮，復(fù)辟，結(jié)束)。
環(huán)節(jié)二：解疑惑。
教師問(wèn)這部分內(nèi)容還有什么不明白的。學(xué)生可能提出“為什么封建勢(shì)力那么容易。
就復(fù)辟”;“最后為什么還要保留皇帝”
讓學(xué)生解答后教師通過(guò)“知識(shí)窗”補(bǔ)充有關(guān)克倫威爾等的內(nèi)容，這樣提出的疑惑就迎刃而解了。
環(huán)節(jié)三探究討論。
“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命共持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間?大致經(jīng)歷了哪幾個(gè)進(jìn)程?為什么會(huì)有這種曲折變化?你從中受到了什么啟示?讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一種新的社會(huì)制度的建立和鞏固,必然需要一個(gè)長(zhǎng)期、曲折和復(fù)雜的過(guò)程;新事物戰(zhàn)勝舊事物不是一帆風(fēng)順的，但資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度是歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。
過(guò)渡：宮廷政變后資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)什么制度鞏固政權(quán)?
課后習(xí)題。
a.蘇格蘭人民起義b.查理一世處死。
c.成立護(hù)國(guó)政府d.議會(huì)的重新召開。
2.(20xx·江蘇徐州·23)中共xx屆三中全會(huì)公報(bào)指出：“要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里?！?25年前，為把王權(quán)“關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)確立的政治原則是()。
a.主權(quán)在民b.議會(huì)至上c.君權(quán)神授d.三權(quán)分立。
3.(20xx·四川南充)下列表述中不屬于英國(guó)成為資本主義強(qiáng)國(guó)的原因()。
a.徹底*了封建制度b.率先完成工業(yè)革命。
c.進(jìn)行殖民侵略，掠奪殖民地的財(cái)富d.販賣黑人奴隸。
4.(20xx·四川雅安)歷史學(xué)家湯因比曾這樣評(píng)價(jià)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成果:“順利地在舊瓶里裝了新酒，還不至于引起舊瓶的爆炸?！边@里的“新酒”是指()。
a.議會(huì)逐漸成為國(guó)家權(quán)力中心。
b.國(guó)王仍然掌握國(guó)家權(quán)力。
c.革命過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
d.建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。
5.(20xx·黑龍江大慶·21)馬克思認(rèn)為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是一場(chǎng)“歐洲范圍的革命”，這主要是由于()。
a.英國(guó)確立了代表新貴族和資產(chǎn)階級(jí)利益的政治制度。
b.英國(guó)建立了君主立憲制度。
c.英國(guó)走上迅速發(fā)展資本主義的道路。
d.英國(guó)革命推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇九
教學(xué)目標(biāo)。
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史，包括革命前夕英國(guó)資本主義的發(fā)展，斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治；革命的經(jīng)過(guò)；《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立等基本史實(shí)。
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考與探究英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因，初步認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析歷史問(wèn)題的能力；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)克倫威爾進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，是人類歷史上資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利，在反復(fù)與曲折的斗爭(zhēng)中，英國(guó)確立了資本主義制度。
重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、“君權(quán)神授”下包括兩方面的內(nèi)容：一是英國(guó)資本主義的發(fā)展；二是封建王朝的專制統(tǒng)治?？墒紫炔贾脤W(xué)生看書，并思考“為什么會(huì)爆發(fā)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命？”培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。本目重點(diǎn)要講清資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的概念，他們分別是由哪些人組成的。
2、“查理一世命喪斷頭臺(tái)”一目。要講清四個(gè)問(wèn)題，一是蘇格蘭人民起義是革命的導(dǎo)火線，當(dāng)時(shí)，蘇格蘭和英格蘭雖然都由查理一世統(tǒng)治，但蘇格蘭內(nèi)政保持一定的獨(dú)立性，與英格蘭是兩個(gè)國(guó)家。二是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開始于1640年，爆發(fā)的標(biāo)志是資產(chǎn)階級(jí)和新貴族與國(guó)王在議會(huì)中的斗爭(zhēng)。三是要指導(dǎo)學(xué)生閱讀《英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)形勢(shì)圖》，指出哪些地區(qū)支持議會(huì)，哪些地區(qū)支持國(guó)王。還要在圖中找出首都倫敦和納西比的位置。指導(dǎo)學(xué)生閱讀小字部分納西比戰(zhàn)役的經(jīng)過(guò)和《克倫威爾在戰(zhàn)場(chǎng)上》插圖，使學(xué)生對(duì)克倫威爾在革命中的作用有些了解。四是處死查理一世和共和國(guó)的成立，講述時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生看有關(guān)的插圖，加深學(xué)生的印象。
3、“《權(quán)利法案》的頒布”一目。可首先提問(wèn)：“英國(guó)建立共和國(guó)后，誰(shuí)掌握了國(guó)家的政權(quán)？”學(xué)生討論回答后，指出：克倫威爾作為資產(chǎn)階級(jí)的功臣，成為共和國(guó)的最高執(zhí)政者，就任“護(hù)國(guó)主”。他死后，各種矛盾惡化，統(tǒng)治集團(tuán)陷于混亂，政局動(dòng)蕩不安，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族惶恐不安，把舊王朝的復(fù)辟看成是擺脫危機(jī)的出路，與斯圖亞特王朝勾結(jié)，達(dá)成妥協(xié)。流亡法國(guó)的查理二世被迎立為英國(guó)國(guó)王，封建王朝復(fù)辟了。在講述這個(gè)問(wèn)題時(shí)，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中小字部分，從而使學(xué)生進(jìn)一步理解“復(fù)辟”、“反攻倒算”的含義，了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性。
在講1688年政變時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生指出：面對(duì)著復(fù)辟王朝的高壓政策，人民群眾的反抗斗爭(zhēng)不斷，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益也受到損害，他們發(fā)動(dòng)了宮廷政變，歡迎詹姆士二世的女婿，當(dāng)時(shí)的荷蘭執(zhí)政威廉及其妻子瑪麗作英國(guó)的國(guó)王。1688年政變使資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治得以在英國(guó)確立。
在講《權(quán)利法案》的制訂時(shí)，可讓學(xué)生閱讀教材中有關(guān)《權(quán)利法案》的內(nèi)容，然后提出問(wèn)題讓學(xué)生回答：“英國(guó)議會(huì)制定《權(quán)利法案》的目的是什么？它有何作用？”在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步指出：《權(quán)利法案》限制了王權(quán)，確定了議會(huì)的大權(quán)，這就使英國(guó)建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政。
4、“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義”是本課的重點(diǎn)之一。在分析英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義之前，先請(qǐng)同學(xué)們回顧：“為什么英國(guó)會(huì)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命？”。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分析出這場(chǎng)革命的國(guó)內(nèi)意義。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，實(shí)際上揭開了歐洲和北美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。這也是人類歷史上資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度的一次重大勝利。
教學(xué)后記。
1、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是世界近代史的開端，意義非凡。
2、要講清英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的根本原因——資產(chǎn)階級(jí)的發(fā)展受到封建勢(shì)力的阻礙。
3、重點(diǎn)講好《權(quán)利法案》，掌握其目的、影響。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇十
師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本有關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)單談?wù)勅珖?guó)維新變法運(yùn)動(dòng)開展的情況。
生：在教師指導(dǎo)下學(xué)生總結(jié)一下內(nèi)容：
《時(shí)務(wù)報(bào)》上海梁?jiǎn)⒊?BR> 《國(guó)聞報(bào)》天津嚴(yán)復(fù)。
時(shí)務(wù)學(xué)堂長(zhǎng)沙譚嗣同。
師：維新派在各地辦學(xué)會(huì)、學(xué)堂、報(bào)刊，積極宣傳變法思想，他們要求民權(quán)、發(fā)展資本主義，推動(dòng)維新變法運(yùn)動(dòng)高潮的到來(lái)。這部分內(nèi)容我們將在下節(jié)課中學(xué)習(xí)。
小結(jié)：利用多媒體課件中的第三張幻燈片。
板書設(shè)計(jì)。
一、民族資本主義的產(chǎn)生和初步發(fā)展。
二、公車上書--揭開維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕。
三、維新變法運(yùn)動(dòng)的展開。
北京：強(qiáng)學(xué)會(huì)成立。
《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》《中外紀(jì)聞》。
全國(guó)：《時(shí)務(wù)報(bào)》上海梁?jiǎn)⒊?BR> 《國(guó)聞報(bào)》天津嚴(yán)復(fù)。
時(shí)務(wù)學(xué)堂長(zhǎng)沙譚嗣同。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇十一
革命前夕英國(guó)資本主義的發(fā)展。資產(chǎn)階級(jí)的成長(zhǎng)和新貴族的出現(xiàn)。斯圖亞特王朝開始統(tǒng)治英國(guó)。詹姆士一世和查理一世的專制統(tǒng)治。蘇格蘭人民起義。1640年議會(huì)斗爭(zhēng)。納西比戰(zhàn)役。查理一世被處死和英國(guó)宣布為共和國(guó)?？藗愅柕莫?dú)裁統(tǒng)治。1660年斯圖亞特王朝的復(fù)辟。1688年政變。《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立。
引導(dǎo)學(xué)生分析發(fā)生的原因，從而初步認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系。通過(guò)分析克倫威爾在歷史上所起的作用，提高學(xué)生辯證看問(wèn)題和全面評(píng)價(jià)歷史人物的能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)的歷史，使學(xué)生認(rèn)識(shí)資本主義制度的確立，是一個(gè)反復(fù)、曲折的過(guò)程。的成功。是人類歷史上資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利，是人類歷史上的又一重大進(jìn)步。
教學(xué)建議。
重點(diǎn)分析：
爆發(fā)的原因。是早期資產(chǎn)階級(jí)革命的中的典型事件，對(duì)整個(gè)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。爆發(fā)的原因之所以是本節(jié)的重點(diǎn)，因?yàn)?7世紀(jì)初，英國(guó)資本主義已有較大的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族經(jīng)濟(jì)力量日益壯大，他們要當(dāng)權(quán)，要發(fā)展資本主義。這就和專制的封建王權(quán)產(chǎn)生了根本的矛盾。也由于這個(gè)矛盾而使革命爆發(fā)。了解它爆發(fā)的原因，可以使學(xué)生明確資本主義發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)革命二者的關(guān)系，對(duì)早期資產(chǎn)階級(jí)革命形成一定的認(rèn)識(shí)。
難點(diǎn)分析：
的曲折性。過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)斯圖亞特王朝的復(fù)辟，證明資產(chǎn)階級(jí)革命并非一帆風(fēng)順，中間也會(huì)出現(xiàn)波折。初三學(xué)生由于年齡和認(rèn)知水平的因素，對(duì)早期資產(chǎn)階級(jí)革命的狀況缺乏總體把握，對(duì)英國(guó)階級(jí)力量的對(duì)比認(rèn)識(shí)不清，因此在這個(gè)問(wèn)題的理解上有一定的難度。
本節(jié)教材地位分析：
17和18世紀(jì)世界的主要矛盾是封建主義和資本主義的矛盾。資本主義國(guó)家和制度的建立是這一時(shí)代的主旋律，而是這個(gè)旋律中的重要樂(lè)章，對(duì)整個(gè)世界產(chǎn)生了重要影響。
重點(diǎn)突破方案：
認(rèn)識(shí)爆發(fā)的原因要從革命發(fā)生的社會(huì)條件去找尋。針對(duì)初中學(xué)生的實(shí)際情況，教師聯(lián)系舊知識(shí)，并結(jié)合教材的新內(nèi)容連續(xù)設(shè)問(wèn)：
a新航路的開辟對(duì)英國(guó)產(chǎn)生了哪些積極影響？
b英國(guó)的階級(jí)關(guān)系有哪些變化？
c英國(guó)資本主義發(fā)展遇到的最大的阻礙是什么？
問(wèn)題的設(shè)置要有體現(xiàn)一定的層次，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致地閱讀教材。通過(guò)對(duì)教材的歸納整理自己得出答案。這樣的設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生自己閱讀教材的能力和歸納整理的能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。而教師通過(guò)對(duì)問(wèn)題的精心設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生，起到了主導(dǎo)作用。但這種作用只是一種輔助作用，不會(huì)喧賓奪主。
難點(diǎn)突破方案：
通過(guò)教學(xué)課件的演示（參照媒體資料的教學(xué)課件部分）使學(xué)生明確所經(jīng)歷的議會(huì)斗爭(zhēng)，內(nèi)戰(zhàn)，共和國(guó)建立，克倫威爾獨(dú)裁，斯圖亞特王朝復(fù)辟，光榮革命，最后確立君主立憲的資產(chǎn)階級(jí)專政的曲折過(guò)程。加深學(xué)生對(duì)的曲折性的理解。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分析造成這種曲折的原因又是什么呢？可組織學(xué)生分組討論，在學(xué)生充分表達(dá)自己觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行歸納總結(jié)。指出：當(dāng)時(shí)英國(guó)資本主義的發(fā)展處在工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期。從階級(jí)力量的對(duì)比看，封建勢(shì)力還大于資產(chǎn)階級(jí)的力量，這就決定了的曲折特點(diǎn)。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
重點(diǎn)：爆發(fā)的原因和歷史意義。
難點(diǎn)：的曲折性。
教法設(shè)計(jì)：講述法；講解法；歷史情境設(shè)計(jì)法：討論法。
教學(xué)過(guò)程?：
【導(dǎo)人新課】通過(guò)提問(wèn)復(fù)習(xí)舊知識(shí)引出新知識(shí)。
（教師營(yíng)先指導(dǎo)學(xué)生閱讀課前提示，向?qū)W生提出學(xué)習(xí)要求）從這一課起，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容屬于世界近代史。我們先了解一下，爆發(fā)的原因。
一、爆發(fā)的原因（板書）。
1.英國(guó)資本主義的發(fā)展（板書）。
17世紀(jì)中期，英國(guó)已經(jīng)變成擁有廣大殖民地的海上強(qiáng)國(guó)了。市場(chǎng)擴(kuò)大了，財(cái)富來(lái)說(shuō)增加了，同時(shí)國(guó)內(nèi)工場(chǎng)手工業(yè)也已經(jīng)有了很大的發(fā)展。資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展大大加強(qiáng)了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的勢(shì)力。當(dāng)時(shí)英國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)瓦解了，但是保護(hù)它的上層建筑卻不愿自動(dòng)退出歷史舞臺(tái)，成為資本主義進(jìn)一步發(fā)展的嚴(yán)重阻礙。這是英國(guó)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命的根本原因之一。
2.詹姆士一世鼓吹"君權(quán)神授"（板書）。
1603年，蘇格蘭國(guó)王詹姆士·斯圖亞特繼承了英國(guó)王位，開始了斯圖亞特上朝的統(tǒng)治。
（這個(gè)王朝的國(guó)王家族姓斯圖亞特，故名）。詹姆士一世登臺(tái)便鼓吹"君權(quán)神授.說(shuō)。
國(guó)王是上帝派到人間的最高權(quán)威，有無(wú)限的權(quán)力。他根本不把議會(huì)放在眼里。曾三次解散議會(huì)。他不關(guān)心英國(guó)的海上貿(mào)易忽視建設(shè)海軍。這些政策大大阻礙了英國(guó)資本主義的發(fā)展；引起了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的強(qiáng)烈不滿。
3.查理一世的專制統(tǒng)治（板書）。
查理一世繼位后，仍然獨(dú)斷專行。由于議會(huì)不同意他隨意收稅，他竟多次解散議會(huì)，結(jié)果形成多年無(wú)議會(huì)統(tǒng)治的局面。王室生活腐化，揮霍無(wú)度。國(guó)王征收各種苛捐雜稅，壓榨勞動(dòng)人民。大量工人失業(yè)。農(nóng)民反對(duì)封津壓迫，要求取消地租，獲得土地，革命運(yùn)動(dòng)蓬勃興起。城市平民和失業(yè)的手工業(yè)者為生活所迫時(shí)常暴動(dòng)。查理一世的專制統(tǒng)治使英國(guó)社會(huì)的各種矛盾迅速激化。在人民革命運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族為了自己的利益結(jié)成聯(lián)盟，反對(duì)封建統(tǒng)治，并取得對(duì)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
二、革命戰(zhàn)爭(zhēng)（板書）。
1.1640年議會(huì)斗爭(zhēng)和革命開始（板書）。
首先起來(lái)反抗查理一世統(tǒng)治的。是蘇格蘭人民起義。l蘇格蘭和英格蘭雖然都由查理一世統(tǒng)治，但蘇格蘭內(nèi)政仍保持一定的獨(dú)立性，與英格蘭是兩個(gè)國(guó)家。查理一世把專制統(tǒng)治推行到蘇格蘭，引起蘇格蘭人民的憤怒，蘇格蘭貴族和資產(chǎn)階級(jí)發(fā)動(dòng)了反英戰(zhàn)爭(zhēng)，并于1639年攻入英格蘭北部。查理一世為了籌劃軍費(fèi)；鎮(zhèn)壓起義，被迫在1640年恢復(fù)長(zhǎng)期關(guān)閉的議會(huì)。
提問(wèn)：請(qǐng)大家設(shè)想一下資產(chǎn)階級(jí)與國(guó)王參加議會(huì)的目的是否相同？他們的主要分歧是什么？
組織學(xué)生排演歷史斷劇《1640年議會(huì)斗爭(zhēng)》:模擬中議會(huì)斗爭(zhēng)的場(chǎng)景。
國(guó)王和議會(huì)最后決裂1642年，查理一世挑起了內(nèi)戰(zhàn)。新議會(huì)的召開，標(biāo)志著開始。
克倫威爾出身于新貴族，是的領(lǐng)袖，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后；他組織的"鐵騎軍"屢建戰(zhàn)功。1645年，英國(guó)歷上第一支常備軍組成。即"新模范軍"，新模范軍在納西比戰(zhàn)役中一舉摧垮了國(guó)王的主力軍。
2.處死查理一世和共和國(guó)的成立。
3.克倫威爾的獨(dú)裁統(tǒng)治（板書）。
共和國(guó)成立后，克倫威爾獨(dú)攬人權(quán)。竭力維持資產(chǎn)階級(jí)和新貴族利益，完全不顧人民的死活。甚至掉過(guò)頭來(lái)，同人民為敵?？藗愅枌?duì)內(nèi)下令鎮(zhèn)壓掘地派，對(duì)外鎮(zhèn)壓了愛(ài)爾蘭人民起義。1653克倫威爾驅(qū)散議會(huì)，實(shí)行軍事獨(dú)裁，就任英格蘭、蘇格蘭和愛(ài)爾蘭的"護(hù)國(guó)主"。成了英國(guó)的無(wú)冕之王，共和國(guó)名存實(shí)亡了。
4.斯圖亞特王朝復(fù)辟（板書）。
克倫威爾的獨(dú)裁統(tǒng)治激起了廣大人民群眾的反抗，克倫威爾病死后，高級(jí)軍官爭(zhēng)權(quán)奪利，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族為了維護(hù)自己的既得利益，同被推翻的斯圖亞特王朝達(dá)成妥協(xié)命運(yùn)動(dòng)，1660年5月，流亡法國(guó)的查理二世被迎為英國(guó)國(guó)王，斯圖亞特王朝復(fù)辟了。
5.1688年政變（板書）。
英國(guó)宣布為共和國(guó)。并不意味著資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治已經(jīng)最后確立。被推翻的反動(dòng)階級(jí)仍在積極進(jìn)行復(fù)辟活動(dòng)。資產(chǎn)階級(jí)和新貴族為了鞏固自己的統(tǒng)治，企圖建立一個(gè)既能鎮(zhèn)壓群眾又能聽命于議會(huì)的政府，于是把舊王朝的復(fù)辟看作唯一的出路。但是舊王朝復(fù)辟后，實(shí)行反攻倒算，推行對(duì)外依靠法國(guó)，對(duì)內(nèi)復(fù)辟封建統(tǒng)治的反動(dòng)政策，既損害了人民利益，也損害了資階級(jí)和新貴族的利益。面對(duì)著復(fù)辟王朝的高壓政策，人民群眾從不滿發(fā)展到武裝起義，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族，也無(wú)法容忍復(fù)辟王朝的倒行逆施，迫切要求改變現(xiàn)狀。
于1688年發(fā)動(dòng)了政變，推翻了詹姆士二世的復(fù)辟王朝。荷蘭執(zhí)政威廉當(dāng)了英國(guó)國(guó)王。
6.《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立（板書）。
為了限制君主的權(quán)利，英國(guó)議會(huì)在1689年通過(guò)了《權(quán)利法案》。（請(qǐng)學(xué)生朗讀教材中《權(quán)利法案》的內(nèi)容）（提問(wèn)）。
三、的意義（板書）。
【作業(yè)?】。
試評(píng)價(jià)克倫威爾。
第15課。
一、爆發(fā)的原因。
2.詹姆士一世鼓吹"君權(quán)神授"。
3.查理一世的專制統(tǒng)治。
二、革命戰(zhàn)爭(zhēng)。
1.1640年議會(huì)斗爭(zhēng)和革命開始。
2.處死查理一世和共和國(guó)的成立。
3.克倫威爾的獨(dú)裁統(tǒng)治。
4.斯圖亞特王朝復(fù)辟。
5.1688年政變。
6.《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立。
三、的意義。
探究活動(dòng)。
a組織學(xué)生排演歷史短劇《1640年議會(huì)斗爭(zhēng)》。
模擬中議會(huì)斗爭(zhēng)的場(chǎng)景。分別站在查理一世和資產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)上進(jìn)行辯論最終矛盾激化，資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)。這樣的活動(dòng)可以使學(xué)生回到300多年前的英國(guó)，不自覺(jué)的進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性。他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)問(wèn)題也恰恰反映了資產(chǎn)階級(jí)和封建勢(shì)力的矛盾，對(duì)學(xué)生理解問(wèn)題很有幫助。
b趣味歷史知識(shí)競(jìng)賽。
選出學(xué)生代表排列英王查理一世，查理二世，詹姆士一世，詹姆士二世的先后順序并寫出與之相關(guān)聯(lián)的歷史時(shí)間。根據(jù)答案正確與否和用時(shí)多少選出優(yōu)勝者。
c以課后作業(yè)?的方式要求學(xué)生在網(wǎng)上查找“君主立憲制”和“立憲君主制”的區(qū)別及其代表性國(guó)家。培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)查找歷史資料的能力。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇十二
建議教師講清楚以下四點(diǎn)：a《辛丑條約》簽訂以后，帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略進(jìn)入了一個(gè)新階段，民族危機(jī)不斷加深。帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略進(jìn)入新階段，包括兩點(diǎn)：其一，憑借不平等條約，直接干涉中國(guó)內(nèi)政。其二，在經(jīng)濟(jì)上加緊掠奪航運(yùn)、鐵路和擴(kuò)大投資設(shè)廠。帝國(guó)主義侵略的深入不斷加深了民族危機(jī)，這是資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)興起的外部原因。b清政府的統(tǒng)治更加黑暗?！缎脸髼l約》簽訂之后，清政府已成為帝國(guó)主義侵華的工具?！靶抡蔽茨苁骨逭?dāng)[脫內(nèi)外困境，反而加重了對(duì)人民的剝削，國(guó)內(nèi)矛盾也日益尖銳。這是資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)興起的內(nèi)部原因。c民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展。速發(fā)展的原因有三點(diǎn)：首先，“新政”中獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)的政策刺激了民族資本主義的發(fā)展；其次，中國(guó)人民收回利權(quán)的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)一定程度上遏制了帝國(guó)主義的侵略勢(shì)頭，鼓舞了民族資產(chǎn)階級(jí)的士氣，為民族資本主義的發(fā)展提供了有利條件；第三，更多的人投資實(shí)業(yè)，增強(qiáng)了民族工業(yè)的實(shí)力。這樣，民族資本主義的迅速發(fā)展就為民主革命運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備了物質(zhì)和階級(jí)基礎(chǔ)。d人民群眾的反帝反封建斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌。反帝斗爭(zhēng)和反封建斗爭(zhēng)相互交織，斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)指向清朝統(tǒng)治。這成為資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)興起的強(qiáng)大動(dòng)力和群眾基礎(chǔ)。最后，教師出示下列板書：
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇十三
作為一名老師，總不可避免地需要編寫說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。如何把說(shuō)課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的九年級(jí)上冊(cè)《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》說(shuō)課稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
各位尊敬的考官，大家好。
我說(shuō)課的題目是《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》。根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本節(jié)課，我將以教什么、怎樣教、為什么這樣教為思路，從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面加以說(shuō)明。
過(guò)渡語(yǔ)：教材分析是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)，在正式內(nèi)容開始之前，我將先談一談對(duì)教材的理解。
《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》是岳麓版初中歷史九年級(jí)上冊(cè)第二單元第9課的教學(xué)內(nèi)容。本課由“革命爆發(fā)”“《權(quán)利法案》”和“歷史意義”三個(gè)子目構(gòu)成，主要講述了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程和歷史意義。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命為其資本主義發(fā)展提供了保證，同時(shí)這場(chǎng)革命也是一場(chǎng)具有世界影響的革命，它標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的到來(lái)。
過(guò)渡語(yǔ)：要想上好一堂歷史課，不僅要深入分析、研究教材，還要對(duì)學(xué)情有深入的把握。
九年級(jí)的學(xué)生思維活躍、樂(lè)于表現(xiàn)，對(duì)新鮮的事物充滿了強(qiáng)烈的好奇心，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，歷史思維能力還有待提高，存在看問(wèn)題重表象、輕實(shí)質(zhì)的特點(diǎn)。因此，在課堂教學(xué)過(guò)程中，要從學(xué)生實(shí)際的發(fā)展需要出發(fā)，因人因材施教，采用多元化的教學(xué)手段去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
過(guò)渡語(yǔ)：新課程標(biāo)準(zhǔn)是制定教學(xué)目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，根據(jù)新課標(biāo)對(duì)本課的要求，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇十四
史料中關(guān)于英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響中寫到，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生在1640年，國(guó)王查理一世召開議會(huì)引起，一直持續(xù)到1688年發(fā)生的宮廷政變，史稱光榮革命。這次革命，大大的促進(jìn)了歐洲其他地區(qū)反對(duì)封建勢(shì)力的發(fā)展，起到了思想啟蒙的作用，推動(dòng)了世界近代史的進(jìn)程，對(duì)世界史上產(chǎn)生了極大的影響。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響還包括，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命勝利不僅鼓舞了反封建勢(shì)力，同時(shí)也令那些處在統(tǒng)治階層的封建勢(shì)力感到害怕，擔(dān)心自己步了英國(guó)封建勢(shì)力的后塵，他們陷入深深的擔(dān)憂之中。其中對(duì)法國(guó)的影響是最直接的，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利直接推動(dòng)了1789年發(fā)生的法國(guó)大革命。而且英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利還促使英國(guó)由人治轉(zhuǎn)向了法制，頒布了《權(quán)利法案》，極大的限制了王權(quán)，促進(jìn)了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的發(fā)展，促使英國(guó)一步步成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國(guó)家。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響不僅有正面的，也不可避免的存在消極的一方面，英國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命不是一場(chǎng)徹底的革命，沒(méi)有徹底的清除所有的封建勢(shì)力，也為后世的英國(guó)產(chǎn)生了一系列問(wèn)題。但史學(xué)家們?cè)谠u(píng)價(jià)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響時(shí)，突出強(qiáng)調(diào)了這次革命功大于過(guò)，為英國(guó)乃至整個(gè)歐洲走出中世紀(jì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，為資產(chǎn)階級(jí)的發(fā)展和日后的工業(yè)革命奠定了基礎(chǔ)。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇十五
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)間從公元一六四零年開始，一直持續(xù)到一六八九年，這次革命一直持續(xù)了四十多年。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)間大致可以分成四個(gè)階段，革命的第一階段是1640-1642年，這兩年內(nèi)，在英國(guó)國(guó)內(nèi)各個(gè)階層的強(qiáng)烈要求下，英國(guó)新貴族勾結(jié)議會(huì)開始從各個(gè)方面限制國(guó)王的權(quán)力，宣布英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開始。首先議會(huì)頒布了《大抗議書》宣布正式與王權(quán)對(duì)立，英國(guó)國(guó)王理所當(dāng)然的拒絕了抗議書，宣布王權(quán)與議會(huì)對(duì)立。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)間的第二階段是1642-1649年，這一階段英國(guó)國(guó)內(nèi)大亂，因?yàn)椴槔硪皇啦豢皦浩?，發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)全面進(jìn)攻議會(huì)，另一方面克倫威爾迅速召集了軍隊(duì)，與王軍屢屢發(fā)生戰(zhàn)斗，經(jīng)過(guò)幾次大的戰(zhàn)斗最終大敗了查理一世，并且把查理一世送上斷頭臺(tái)。接著克倫威爾創(chuàng)立了新的王國(guó)，英吉利共和國(guó)，這也標(biāo)志著革命的第三階段的開始，克倫威爾創(chuàng)立新的國(guó)家政權(quán)并且采取獨(dú)裁統(tǒng)治，大肆殺害反對(duì)自己的人。
直到1658年，克倫威爾在重重危機(jī)之中病逝，英吉利共和國(guó)再次陷入內(nèi)亂之中。隨著時(shí)間的推進(jìn)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)間進(jìn)入最后的階段，議會(huì)預(yù)謀、組織了宮廷政變，請(qǐng)回了遠(yuǎn)在荷蘭的威廉回國(guó)執(zhí)政，史稱為光榮革命。到了1689年威廉一世登基，英國(guó)頒布了《權(quán)利法案》，英國(guó)正式進(jìn)入了君主立憲制時(shí)代。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇十六
選擇題：
1．義和團(tuán)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)相比，最主要的不同之處是：（）。
a參加者的階級(jí)屬性b對(duì)中外反動(dòng)勢(shì)力打擊。
c對(duì)西方文明的態(tài)度d活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短。
分析：兩者都是農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，都打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力；義和團(tuán)“扶清滅洋”，盲目排外，而太平天國(guó)主張同外國(guó)平等往來(lái)；至于時(shí)間長(zhǎng)短是次要的。
答案：c。
2．美國(guó)公使田貝說(shuō)：“事實(shí)上，外國(guó)公使成為中國(guó)政府不可分割的`一部分”，從而可以“任意斥責(zé)對(duì)待外國(guó)人不稱職的中國(guó)官吏”。這表明：（）。
a美國(guó)取得了在華勢(shì)力的優(yōu)勢(shì)b帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)瓜分完畢。
c帝國(guó)主義宰割中國(guó)的同盟形成了d清政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。
分析：材料中外國(guó)公使和中國(guó)政府連為一體，成為清政府的太上皇，很顯然，清政府已經(jīng)成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。a項(xiàng)與材料不符，b項(xiàng)表述不正確，c項(xiàng)指的是18美國(guó)提出“門戶開放”政策。
答案：d。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇十七
課時(shí)安排。
1課時(shí)。
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)與能力。
了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命曲折、復(fù)雜的過(guò)程，知道它對(duì)歐洲歷史產(chǎn)生的巨大影響。能說(shuō)出《權(quán)力法案》的內(nèi)容及作用。知道什么是君主立憲制。
過(guò)程與方法。
通過(guò)對(duì)問(wèn)題的思考，提高閱讀、分析能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀。
資本主義制度的確立，適應(yīng)了當(dāng)時(shí)英國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展的需要，是社會(huì)的一種進(jìn)步。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)歐洲和世界都產(chǎn)生了重大影響。
課的類型。
新授。
教學(xué)方法。
制作時(shí)間軸。
教具。
粉筆。
教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)程序。
師生活動(dòng)及主要語(yǔ)言。
教學(xué)內(nèi)容。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
批注。
一、復(fù)習(xí)。
二、導(dǎo)入。
三、新授。
歐洲人為什么要去開辟新航路？
最偉大的航海家是哪位？他的主要貢獻(xiàn)是？
新航路開辟的主要影響有哪些？
第三課???剝奪王權(quán)保留王位的革命。
1.?1640年------革命爆發(fā)。
內(nèi)戰(zhàn)雙方：國(guó)王。
2.?1649年-----處死查理一世，斯圖亞特王朝結(jié)束。
引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前一課所學(xué)內(nèi)容，
引導(dǎo)思考：國(guó)家性質(zhì)取決于？
這種制度叫君主立憲制。
板書。
指出：英國(guó)有優(yōu)良的民主意識(shí)傳統(tǒng)，有國(guó)會(huì)等民主機(jī)構(gòu)。
引導(dǎo)分析：新貴族是指？為什么據(jù)革命的主導(dǎo)地位？
引導(dǎo)認(rèn)識(shí)：英國(guó)革命的堅(jiān)決性。
引導(dǎo)看圖。
回顧舊知。
一組學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，依次回答。
舉例，分析、
閱讀歸納前言。
閱讀資料，了解革命爆發(fā)的原因。
學(xué)習(xí)英國(guó)民眾的民主精神。
了解新貴族的含義。
認(rèn)識(shí)到：革命的目的是推翻封建統(tǒng)治。
識(shí)記、理解：英國(guó)進(jìn)入共和時(shí)代。
小結(jié)：
3.1688年-----光榮革命，革命結(jié)束，確立資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治。
二、限制王權(quán)的法案---《權(quán)利法案》。
1.?內(nèi)容：限定國(guó)王權(quán)力。
國(guó)會(huì)擁有最高權(quán)力。
規(guī)定公民權(quán)利。
2.?標(biāo)志：君主立憲制的資本主義制度確立。
1.?對(duì)內(nèi)：確立新貴族和資產(chǎn)階級(jí)的利益、資本主義制度、開始了工業(yè)革命。
因?yàn)榉饨ㄖ贫茸璧K了英國(guó)資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)，革命勝利后，掃清了資本主義發(fā)展的障礙，使英國(guó)迅速成為一號(hào)資本主義強(qiáng)國(guó)。
簡(jiǎn)介曲折過(guò)程、引導(dǎo)聯(lián)系中國(guó)歷史。
引導(dǎo)學(xué)生分析內(nèi)容、注意區(qū)分不同的“利”“力”
講解。
引導(dǎo)分析。
引導(dǎo)閱讀：第9頁(yè)地圖和小字資料。
體會(huì)：政治斗爭(zhēng)的殘酷性、人性的泯滅。
政權(quán)的更替結(jié)果是？
識(shí)記時(shí)間。
理解內(nèi)容含義。
和法案頒布的意義。
理解。
理解識(shí)記。
閱讀了解每課一得。
小組討論課后習(xí)題。
練習(xí)或作業(yè)。
練習(xí)冊(cè)。
板書設(shè)計(jì)。
1640年：新議會(huì)的召開（開始）。
1688年：光榮革命（結(jié)束）三、??????君主立憲制的基石。
課后小記。
引導(dǎo)學(xué)生描畫時(shí)間軸，形成清晰的歷史線索。
檢查情況。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇一
一、“君權(quán)神授”
包括兩方面的內(nèi)容：一是英國(guó)資本主義的發(fā)展;二是封建王朝的專制統(tǒng)治。教師可首先布置學(xué)生看書，并思考“為什么會(huì)爆發(fā)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命?”培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。本目重點(diǎn)要講清資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的概念，他們分別是由哪些人組成的。
教師可先掛出《新航路開辟》的地圖(或多媒體展示)，指出由于新航路的開辟，歐洲主要商道和貿(mào)易中心已由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。英國(guó)處在了國(guó)際貿(mào)易航道的要沖，新興的資產(chǎn)階級(jí)借此有利條件積極推進(jìn)海外貿(mào)易，并進(jìn)行野蠻的殖民掠奪，迅速聚斂了大量資本并獲得了廣闊的海外市場(chǎng)。
隨著英國(guó)資本主義的深入、廣泛的發(fā)展，由工場(chǎng)主、銀行家和大商人組成的資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍日益成長(zhǎng)壯大。一部分封建貴族受巨額利潤(rùn)所吸引開始轉(zhuǎn)用資本主義方式經(jīng)營(yíng)農(nóng)、牧場(chǎng)或投資手工工場(chǎng)，稱之為資產(chǎn)階級(jí)化了的“新貴族”。他們有著共同的迫切要求，那就是自由發(fā)展資本主義。而此時(shí)，英國(guó)的專制王朝在詹姆士及其子查理一世統(tǒng)治期間，大肆鼓吹“君權(quán)神授”，巧立名目，任意征稅，搜刮錢財(cái)。封建專制制度嚴(yán)重阻礙了資本主義制度的發(fā)展。請(qǐng)學(xué)生朗讀資產(chǎn)階級(jí)給國(guó)王抗議書的摘錄部分，加深理解。
二、《權(quán)利法案》的頒布。
教師可首先提問(wèn)：“英國(guó)建立共和國(guó)后，誰(shuí)掌握了國(guó)家的政權(quán)?”學(xué)生討論回答后，教師指出：克倫威爾作為資產(chǎn)階級(jí)的功臣，成為共和國(guó)的最高執(zhí)政者，就任“護(hù)國(guó)主”。他死后，各種矛盾惡化，統(tǒng)治集團(tuán)陷于混亂，政局動(dòng)蕩不安，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族惶恐不安，把舊王朝的復(fù)辟看成是擺脫危機(jī)的出路，與斯圖亞特王朝勾結(jié)，達(dá)成妥協(xié)。
流亡法國(guó)的查理二世被迎立為英國(guó)國(guó)王，封建王朝復(fù)辟了。在講述這個(gè)問(wèn)題時(shí)，教師可指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中小字部分，從而使學(xué)生進(jìn)一步理解“復(fù)辟”、“反攻倒算”的含義，了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性。
教師在講1688年政變時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生指出：面對(duì)著復(fù)辟王朝的高壓政策，人民群眾的反抗斗爭(zhēng)不斷，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益也受到損害，他們發(fā)動(dòng)了宮廷政變，歡迎詹姆士二世的女婿，當(dāng)時(shí)的荷蘭執(zhí)政威廉及其妻子瑪麗作英國(guó)的國(guó)王。1688年政變使資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治得以在英國(guó)確立。
在講《權(quán)利法案》的制訂時(shí)，可讓學(xué)生閱讀教材中有關(guān)《權(quán)利法案》的內(nèi)容，然后提出問(wèn)題讓學(xué)生回答：“英國(guó)議會(huì)制定《權(quán)利法案》的目的是什么?它有何作用?”在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步指出：《權(quán)利法案》限制了王權(quán)，確定了議會(huì)的大權(quán)，這就使英國(guó)建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政。
在分析英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義之前，先請(qǐng)同學(xué)們回顧：“為什么英國(guó)會(huì)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命?”。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分析出這場(chǎng)革命的國(guó)內(nèi)意義。講述馬克思在評(píng)價(jià)這場(chǎng)革命時(shí)指出“這是歐洲范圍的革命”，因?yàn)樵谒挠绊懴?，不久歐洲大陸爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命，北美殖民地的資產(chǎn)階級(jí)革命也如火如荼的開展起來(lái)。因此，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，實(shí)際上揭開了歐洲和北美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。這也是人類歷史上資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度的一次重大勝利。
4)全課講完后，教師可以把課前準(zhǔn)備好的“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命簡(jiǎn)表”展示出來(lái)，讓學(xué)生逐項(xiàng)回答作為本課的總結(jié)。(使用vcd)。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇二
1.知識(shí)與能力：了解北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因、戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)程、重大事件及其影響;掌握《獨(dú)立宣言》主要內(nèi)容、華盛頓主要活動(dòng)及其作用，進(jìn)而掌握美國(guó)誕生的概況。
2.過(guò)程與方法：分析思考北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程中發(fā)生的重大事件，戰(zhàn)爭(zhēng)所產(chǎn)生的作用、影響，美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的原因及對(duì)華盛頓的評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析歷史問(wèn)題的能力，并提高學(xué)生全面客觀評(píng)價(jià)歷史問(wèn)題的能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是正義、進(jìn)步的事業(yè);美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)是民族解放運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是資產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng);它摧毀了英國(guó)的殖民枷鎖，贏得了國(guó)家獨(dú)立，為資本主義在美國(guó)的發(fā)展開辟了道路，同時(shí)也推動(dòng)了歐美的革命運(yùn)動(dòng)。
2.教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的起因，美國(guó)誕生的過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)：美利堅(jiān)民族的形成和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。
3.教學(xué)用具。
多媒體工具。
4.標(biāo)簽。
教學(xué)過(guò)程。
一、溫故互查：
二、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀：
(一)英屬北美殖民地的發(fā)展。
1、美洲的土著居民是印第安人，17世紀(jì)初，英國(guó)人開始在北美大西洋沿岸建立殖民地。一百多年后，一共建立了13個(gè)殖民地。
2、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是英國(guó)的殖民統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙了北美資本主義的發(fā)展。
(二)、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程。
1、開始標(biāo)志：1775年4月，來(lái)克星頓的槍聲?。?
2、建軍：1775年5月，組建大陸軍，任命華盛頓為總司令。
3、建國(guó)：1776年7月?4日，大陸會(huì)議發(fā)表了《獨(dú)立宣言》，標(biāo)志著美國(guó)?誕生。
4、轉(zhuǎn)折點(diǎn)：1777年，薩拉托加?戰(zhàn)役，美軍打敗了英軍。
5、結(jié)束：1783年，英國(guó)承認(rèn)美國(guó)?獨(dú)立。
6、1787?年，美國(guó)制定了憲法，確立了美國(guó)是一個(gè)聯(lián)邦制國(guó)家，規(guī)定?總統(tǒng)?既是國(guó)家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán);?國(guó)會(huì)和?最高法院分別掌握國(guó)家的立法權(quán)和司法權(quán)。華盛頓當(dāng)選為美國(guó)第一任總統(tǒng)。
7、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的獨(dú)立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制，有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展，對(duì)以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動(dòng)作用。
三、合作探究：
2、如何評(píng)價(jià)華盛頓?
四、自我檢測(cè)：
1、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的根本原因是(c)。
a.土著居民與歐洲殖民者間的矛盾??????b.民族矛盾。
c.英國(guó)殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展??d.種族之間的矛盾。
2、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開始的標(biāo)志是(a)。
3、華盛頓是美國(guó)歷史上第一位總統(tǒng)，他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民(a)。
a.取得了獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利b.頒布了《人權(quán)宣言》。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇三
1、知識(shí)與能力目標(biāo)：
通通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史，包括革命前夕英國(guó)資本主義的發(fā)展，斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治;革命的經(jīng)過(guò);《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立等基本史實(shí)。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，是人類歷史上資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利，在反復(fù)與曲折的斗爭(zhēng)中，英國(guó)確立了資本主義制度。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程。
導(dǎo)入新課：
復(fù)習(xí)提問(wèn)，請(qǐng)學(xué)生回答以下兩個(gè)問(wèn)題：
歐洲文藝復(fù)興是一場(chǎng)什么性質(zhì)的文化運(yùn)動(dòng)?
新航路開辟的后果是什么?
學(xué)生回答后教師指出：文藝復(fù)興不僅為歐洲近代資產(chǎn)階級(jí)文化奠定了基礎(chǔ)，而且也為以后的資產(chǎn)階級(jí)革命做了思想動(dòng)員和準(zhǔn)備。而新航路的開辟，更促進(jìn)了英國(guó)資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量迅速壯大。
一、“君權(quán)神授”
包括兩方面的內(nèi)容：一是英國(guó)資本主義的發(fā)展;二是封建王朝的專制統(tǒng)治。教師可首先布置學(xué)生看書，并思考“為什么會(huì)爆發(fā)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命?”培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。本目重點(diǎn)要講清資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的概念，他們分別是由哪些人組成的。
教師可先掛出《新航路開辟》的地圖(或多媒體展示)，指出由于新航路的開辟，歐洲主要商道和貿(mào)易中心已由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。英國(guó)處在了國(guó)際貿(mào)易航道的要沖，新興的資產(chǎn)階級(jí)借此有利條件積極推進(jìn)海外貿(mào)易，并進(jìn)行野蠻的殖民掠奪，迅速聚斂了大量資本并獲得了廣闊的海外市場(chǎng)。
隨著英國(guó)資本主義的深入、廣泛的發(fā)展，由工場(chǎng)主、銀行家和大商人組成的資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍日益成長(zhǎng)壯大。一部分封建貴族受巨額利潤(rùn)所吸引開始轉(zhuǎn)用資本主義方式經(jīng)營(yíng)農(nóng)、牧場(chǎng)或投資手工工場(chǎng)，稱之為資產(chǎn)階級(jí)化了的“新貴族”。他們有著共同的迫切要求，那就是自由發(fā)展資本主義。而此時(shí)，英國(guó)的專制王朝在詹姆士及其子查理一世統(tǒng)治期間，大肆鼓吹“君權(quán)神授”，巧立名目，任意征稅，搜刮錢財(cái)。封建專制制度嚴(yán)重阻礙了資本主義制度的發(fā)展。請(qǐng)學(xué)生朗讀資產(chǎn)階級(jí)給國(guó)王抗議書的摘錄部分，加深理解。
二、《權(quán)利法案》的頒布。
教師可首先提問(wèn)：“英國(guó)建立共和國(guó)后，誰(shuí)掌握了國(guó)家的政權(quán)?”學(xué)生討論回答后，教師指出：克倫威爾作為資產(chǎn)階級(jí)的功臣，成為共和國(guó)的最高執(zhí)政者，就任“護(hù)國(guó)主”。他死后，各種矛盾惡化，統(tǒng)治集團(tuán)陷于混亂，政局動(dòng)蕩不安，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族惶恐不安，把舊王朝的復(fù)辟看成是擺脫危機(jī)的出路，與斯圖亞特王朝勾結(jié)，達(dá)成妥協(xié)。
流亡法國(guó)的查理二世被迎立為英國(guó)國(guó)王，封建王朝復(fù)辟了。在講述這個(gè)問(wèn)題時(shí)，教師可指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中小字部分，從而使學(xué)生進(jìn)一步理解“復(fù)辟”、“反攻倒算”的含義，了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性。
教師在講1688年政變時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生指出：面對(duì)著復(fù)辟王朝的高壓政策，人民群眾的反抗斗爭(zhēng)不斷，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益也受到損害，他們發(fā)動(dòng)了宮廷政變，歡迎詹姆士二世的女婿，當(dāng)時(shí)的荷蘭執(zhí)政威廉及其妻子瑪麗作英國(guó)的國(guó)王。1688年政變使資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治得以在英國(guó)確立。
在講《權(quán)利法案》的制訂時(shí)，可讓學(xué)生閱讀教材中有關(guān)《權(quán)利法案》的內(nèi)容，然后提出問(wèn)題讓學(xué)生回答：“英國(guó)議會(huì)制定《權(quán)利法案》的目的是什么?它有何作用?”在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步指出：《權(quán)利法案》限制了王權(quán)，確定了議會(huì)的大權(quán)，這就使英國(guó)建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政。
在分析英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義之前，先請(qǐng)同學(xué)們回顧：“為什么英國(guó)會(huì)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命?”。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分析出這場(chǎng)革命的國(guó)內(nèi)意義。講述馬克思在評(píng)價(jià)這場(chǎng)革命時(shí)指出“這是歐洲范圍的革命”，因?yàn)樵谒挠绊懴?，不久歐洲大陸爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命，北美殖民地的資產(chǎn)階級(jí)革命也如火如荼的開展起來(lái)。因此，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，實(shí)際上揭開了歐洲和北美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。這也是人類歷史上資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度的一次重大勝利。
4)全課講完后，教師可以把課前準(zhǔn)備好的“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命簡(jiǎn)表”展示出來(lái)，讓學(xué)生逐項(xiàng)回答作為本課的總結(jié)。(使用vcd)。
6)作業(yè)：.“《權(quán)利法案》的內(nèi)容。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇四
1、知識(shí)與能力目標(biāo)：
通通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史，包括革命前夕英國(guó)資本主義的發(fā)展，斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治;革命的經(jīng)過(guò);《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立等基本史實(shí)。
2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，是人類歷史上資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利，在反復(fù)與曲折的斗爭(zhēng)中，英國(guó)確立了資本主義制度。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程。
導(dǎo)入新課：
復(fù)習(xí)提問(wèn)，請(qǐng)學(xué)生回答以下兩個(gè)問(wèn)題：
歐洲文藝復(fù)興是一場(chǎng)什么性質(zhì)的文化運(yùn)動(dòng)?
新航路開辟的后果是什么?
學(xué)生回答后教師指出：文藝復(fù)興不僅為歐洲近代資產(chǎn)階級(jí)文化奠定了基礎(chǔ)，而且也為以后的資產(chǎn)階級(jí)革命做了思想動(dòng)員和準(zhǔn)備。而新航路的開辟，更促進(jìn)了英國(guó)資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量迅速壯大。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇五
本課主要講述了“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命”這一影響人類歷史進(jìn)程的大事。從英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)前的背景，到英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的經(jīng)過(guò)、結(jié)果，系統(tǒng)地向同學(xué)們展示了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的全過(guò)程及其影響。
教學(xué)目標(biāo)。
1．了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前夕英國(guó)資本主義的發(fā)展。2．了解斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治。3．掌握英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的經(jīng)過(guò)。
4．掌握《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立。［導(dǎo)入］。
［學(xué)生回答］（1）文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是正在形成中的資產(chǎn)階級(jí)在復(fù)興希臘羅馬古典文化的名義下發(fā)起的弘揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)思想和文化的運(yùn)動(dòng)。（2）新航路的開辟促進(jìn)了歐洲封建制度的衰落和資本主義的發(fā)展。［教師導(dǎo)入］文藝復(fù)興不僅為歐洲近代資產(chǎn)階級(jí)文化奠定了基礎(chǔ)，而且也為以后的資產(chǎn)階級(jí)革命作了思想動(dòng)員和準(zhǔn)備。而新航路的開辟，更直接促進(jìn)了英國(guó)資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)力量迅速壯大，正是在這種形勢(shì)下，英國(guó)爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命。下面，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》這一課。
［板書］第9課。
一、議會(huì)與國(guó)王矛盾的激化1．英國(guó)資本主義的發(fā)展。
［教師講述］請(qǐng)同學(xué)們看圖《新航路的開辟》。
從圖上可以看出，新航路開辟以后，歐洲主要商路和貿(mào)易中心已由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。英國(guó)逐漸變成了大西洋航運(yùn)的中心。這便利了英國(guó)的海外活動(dòng)，英國(guó)人利用有利的地理位置積極拓展對(duì)外貿(mào)易，進(jìn)行殖民掠奪。這使得英國(guó)“民族工業(yè)”的傳統(tǒng)部門——制呢業(yè)迅速發(fā)展。為了適應(yīng)市場(chǎng)需要，在制呢業(yè)中，出現(xiàn)了以資本為中心進(jìn)行經(jīng)營(yíng)的手工工場(chǎng)，且規(guī)模越來(lái)越大。制呢業(yè)手工工場(chǎng)的發(fā)展也影響了其他部門。采煤、煉鐵、造船等部門，也采取了手工工場(chǎng)的生產(chǎn)方式。手工工場(chǎng)的發(fā)展影響到農(nóng)村，在英國(guó)農(nóng)村中出現(xiàn)了“圈地運(yùn)動(dòng)”，產(chǎn)生了一批資本主義的牧場(chǎng)和農(nóng)場(chǎng)。
［板書］2．資產(chǎn)階級(jí)、新貴族的形成。
［講師講述］通過(guò)16世紀(jì)英國(guó)的海外掠奪、海外貿(mào)易的發(fā)展和農(nóng)村的“圈地運(yùn)動(dòng)”，英國(guó)積累了大量的資本。在資本積累的過(guò)程中，金融家、銀行家、商業(yè)資本家和工場(chǎng)主，都擁有大量的資本并投資于手工工場(chǎng)，他們?cè)谏鐣?huì)中有著同其他階級(jí)不同的利益，從而形成了新的集團(tuán)，即新興的資產(chǎn)階級(jí)。在農(nóng)村中，出現(xiàn)了一批經(jīng)營(yíng)資本主義的牧場(chǎng)和農(nóng)場(chǎng)的牧場(chǎng)主和農(nóng)場(chǎng)主，他們中有的人還經(jīng)營(yíng)工業(yè)和商業(yè)。他們也擁有資本，同資產(chǎn)階級(jí)有著相同的利益，他們被稱新貴族。在資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的勢(shì)力不斷加強(qiáng)，他們同代表舊的生產(chǎn)關(guān)系的封建專制制度的矛盾越來(lái)越尖銳。
［板書］3．斯圖亞特王朝的統(tǒng)治。
［教師講述］正當(dāng)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族迫切要求自由發(fā)展資本主義的時(shí)候，斯圖亞特王朝卻加緊了封建專制統(tǒng)治。1603年，斯圖亞特王朝開始統(tǒng)治英格蘭。國(guó)王詹姆士一世和繼任者查理一世都極力奉行“君權(quán)神授”，他們宣稱“除上帝外，國(guó)王不對(duì)任何人負(fù)責(zé)”。在經(jīng)濟(jì)上，國(guó)王可以不通過(guò)議會(huì)而強(qiáng)行征稅，還可以任命親信把持有利可圖的生產(chǎn)部門，或給予少數(shù)人販賣某種商品的特權(quán)，這些都嚴(yán)重地阻礙了資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，觸犯了資產(chǎn)階級(jí)的利益。在宗教上，嚴(yán)厲地對(duì)待“非國(guó)教徒”，實(shí)行宗教專制，特別是殘酷迫害那些主張取消國(guó)教中天主教舊習(xí)的“清教徒”。而英國(guó)早期資產(chǎn)階級(jí)中的很多人就是清教徒。由于以上兩方面的矛盾，造成了斯圖亞特王朝時(shí)期政治上的緊張局面，最終導(dǎo)致了資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)。［教師提問(wèn)］現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言回答英國(guó)為什么會(huì)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命？［學(xué)生回答］新航路開辟后，英國(guó)資本主義迅速發(fā)展，在此基礎(chǔ)上形成了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族，資產(chǎn)階級(jí)要求自由發(fā)展資本主義，掃除封建主義的精神障礙，而斯圖亞特王朝卻加強(qiáng)封建專制統(tǒng)治，經(jīng)濟(jì)上阻礙資本主義的發(fā)展，政治上迫害非國(guó)教徒，從而使資產(chǎn)階級(jí)、新貴族同封建專制制度之間的矛盾迅速激化，最終導(dǎo)致了資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)。［教師過(guò)渡］剛才我們分析了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因，那么，革命又是如何引發(fā)的呢？［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們閱讀“小資料”（英國(guó)議會(huì)始于13世紀(jì)一段），了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前資產(chǎn)階級(jí)和新貴族在議會(huì)中與國(guó)王斗爭(zhēng)的情況。
［學(xué)生看書］??。
［教師講解］斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期，英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，很多資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的代表成為下議院的議員。隨著資本主義發(fā)展同封建統(tǒng)治矛盾的加劇，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族開始利用議會(huì)指責(zé)國(guó)王的專制統(tǒng)治政策，特別是利用議會(huì)有權(quán)批準(zhǔn)征收新稅和特別稅的傳統(tǒng)權(quán)力，同國(guó)王進(jìn)行斗爭(zhēng)。在斗爭(zhēng)的過(guò)程中，議會(huì)形成了反對(duì)派，且勢(shì)力不斷壯大。這使查理一世的專權(quán)受到了威脅，他不能容忍這種現(xiàn)象的存在，于是在1629年解散了議會(huì)。
［板書］。
二、曲折漫長(zhǎng)的革命之路。
［板書］1．蘇格蘭人民起義——革命的的導(dǎo)火線。
［教師講述］1637年，查理一世強(qiáng)令蘇格蘭接受英國(guó)國(guó)教的主教制、禮拜儀式與公禱書，目的是把專制統(tǒng)治推行到蘇格蘭，這引起蘇格蘭人民的憤怒。為了保護(hù)本國(guó)的獨(dú)立性和保護(hù)自己的信仰，蘇格蘭人發(fā)動(dòng)了起義。起義軍一直打過(guò)邊境，占領(lǐng)了英格蘭北部的一些地區(qū)，這成為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的導(dǎo)火線。為了討伐蘇格蘭人的起義，查理一世被迫召開議會(huì)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命就這樣拉開了序幕。［板書］2．議會(huì)斗爭(zhēng)——英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的開始（1640年）［教師講述］1640年，查理一世召開議會(huì)，以解決戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。那么，他為什么召開這個(gè)被他自己解散長(zhǎng)達(dá)11年之久的議會(huì)呢？請(qǐng)同學(xué)們先看兩段材料：
［投影顯示］。
材料一：他（指查理一世）經(jīng)常不顧議會(huì)的反對(duì)任意征稅，還提高關(guān)稅，并強(qiáng)制發(fā)行公債，為了搜刮錢財(cái)，他還把持出售肥皂、鹽、酒、煤等商品的專賣權(quán)，甚至賣官鬻爵。材料二：許多其他沉重捐稅仍繼續(xù)違法征收，有些甚至不合理到這種程度，納稅的總數(shù)甚至超過(guò)貨物的價(jià)值。
［學(xué)生回答］回答一：查理一世巧立名目，任意增加苛捐雜稅，肆意搜刮人民財(cái)富。
回答二：面對(duì)繁重的稅收人民已不堪重負(fù)。
［教師總結(jié)］同學(xué)們回答得很好。雖然第二段材料是反映議會(huì)斗爭(zhēng)期間的情況，但我們可以據(jù)此推出此前英國(guó)人民負(fù)擔(dān)稅收的沉重。正是由于人民已不堪重負(fù)，查理一世才不得不召開議會(huì)，以合法的形式來(lái)籌集經(jīng)費(fèi)。但議會(huì)召開后，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族在議會(huì)中的代表，首先要求的是限制王權(quán)，這一要求得到廣大群眾的支持。這樣，資產(chǎn)階級(jí)利用議會(huì)合法斗爭(zhēng)進(jìn)行的革命開始了。
［板書］3．英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)。
［教師講述］查理一世不甘心“和平”地走下歷史舞臺(tái)。在議會(huì)中，國(guó)王同資產(chǎn)階級(jí)和新貴族經(jīng)過(guò)反復(fù)的較量后，最終在1642年挑起了內(nèi)戰(zhàn)。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本中關(guān)于內(nèi)戰(zhàn)部分的內(nèi)容，然后在《英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)形勢(shì)圖》中找出分別支持議會(huì)和國(guó)王的地區(qū)、倫敦、馬斯頓荒原、納西比等重要地點(diǎn)。
［學(xué)生看書］??。
［教師提問(wèn)］支持國(guó)王、議會(huì)的地區(qū)分布情況如何？主要戰(zhàn)役有哪些？結(jié)果如何？［學(xué)生回答］（1）議會(huì)的支持者主要集中在東部和南部，國(guó)王的支持者主要集中在西部和北部。（2）主要戰(zhàn)役分別有1644年的馬斯頓荒原戰(zhàn)役和1645年的納西比戰(zhàn)役。（3）結(jié)果經(jīng)過(guò)幾年的反復(fù)斗爭(zhēng)，克倫威爾率領(lǐng)的議會(huì)軍隊(duì)最終打敗了國(guó)王軍隊(duì)，取得了最后的勝利，從而結(jié)束了內(nèi)戰(zhàn)，戰(zhàn)敗的查理一世成為階下囚。［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看圖《克倫威爾》，以加深對(duì)這位英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)導(dǎo)者的印象。騎在馬上的人就是克倫威爾。
［學(xué)生看書］??。
［板書］4．查理一世命喪斷頭臺(tái)。
［教師講述］內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束后，就如何處置查理一世的問(wèn)題，資產(chǎn)階級(jí)、新貴族同舊貴族、?；逝芍g展開了復(fù)雜的斗爭(zhēng)。直到1649年元月，下院才通過(guò)審判國(guó)王的決議。1月4日，下院宣布國(guó)家的權(quán)力源于人民，人民選出下院，就是授權(quán)由議會(huì)管理國(guó)家。這就意味著否定了“君權(quán)神授”，把查理一世從神壇上拉了下來(lái)。20日開庭審判，30日在倫敦處死了查理一世。之后，英國(guó)建立了共和國(guó)。
［教師提問(wèn)］英國(guó)建立共和國(guó)后，誰(shuí)掌握了國(guó)家的政權(quán)？［學(xué)生回答］代表資產(chǎn)階級(jí)和新貴族利益的克倫威爾掌握了政權(quán)。［教師總結(jié)］克倫威爾作為資本主義的功臣，成為共和國(guó)的最高執(zhí)政者，就任“護(hù)國(guó)主”。他積極推行有利于資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的政策，對(duì)英國(guó)資本主義的發(fā)展起到了一定的作用。
［板書］5．斯圖亞特王朝的復(fù)辟。
［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看課本上的相關(guān)內(nèi)容。［學(xué)生看書］??。
［教師講述］克倫威爾死后，政局混亂，為了維護(hù)和鞏固統(tǒng)治秩序，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族對(duì)恢復(fù)君主制的勢(shì)力采取了妥協(xié)和贊同的態(tài)度，在這種形勢(shì)下，斯圖亞特王朝得以復(fù)辟。
請(qǐng)同學(xué)們思考一下，斯圖亞特王朝的復(fù)辟說(shuō)明了什么？［學(xué)生回答］在資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程中出現(xiàn)舊的封建王朝的復(fù)辟，說(shuō)明了革命的曲折性和復(fù)雜性。
［教師提問(wèn)］斯圖亞特王朝復(fù)辟后采取了什么政策？結(jié)果怎樣？［學(xué)生回答］（1）復(fù)辟后的斯圖亞特王朝不僅推翻了原先的諾言，而且還恢復(fù)封建專制統(tǒng)治，實(shí)行反攻倒算。（2）結(jié)果使在革命中所取得的成果逐漸地被否定甚至喪失。［教師引導(dǎo)］由于查理二世和詹姆士二世的反攻倒算，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族人心惶惶。1688年政變就是在這種形勢(shì)下發(fā)生的。［板書］6．1688年政變——英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的完成［教師講述］為了鞏固資產(chǎn)階級(jí)革命的成果，維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益，1688年，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族聯(lián)合其他不滿國(guó)王專制統(tǒng)治的人士發(fā)動(dòng)政變，邀請(qǐng)信奉新教的荷蘭執(zhí)政威廉和他的妻子瑪麗共同入主英國(guó)。當(dāng)年11月，威廉率軍在英國(guó)登陸，詹姆士二世眾叛親離，逃往法國(guó)。這次政變標(biāo)志著英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的完成。1689年初，威廉和瑪麗共同登上英國(guó)王位，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治得以在英國(guó)確立。
［板書］。
三、君主立憲制的基石。
［教師講述］1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《權(quán)利法案》。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。
［投影顯示］。
1．凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。
……。
4．凡未經(jīng)議會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王而征收，或供國(guó)王使用而征收金錢，超過(guò)議會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。
……。
6．除經(jīng)議會(huì)同意外，平時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。
……。
8．議會(huì)議員之選舉應(yīng)是自由的?！?BR> 13．為伸雪一切訴冤，并為修正、加強(qiáng)與維護(hù)法律起見，議會(huì)應(yīng)時(shí)常集會(huì)。
——《權(quán)利法案》。
［教師提問(wèn)］同學(xué)們從《權(quán)利法案》的這些內(nèi)容中可以得到什么信息？
［學(xué)生回答］回答一：從多方面限制王權(quán)?；卮鸲簩⒆h會(huì)的權(quán)力用法律的形式加以肯定。
［教師總結(jié)］《權(quán)利法案》以明確的條文，限制國(guó)王的權(quán)力，約束國(guó)王的作為。此后，議會(huì)的權(quán)力日益超過(guò)國(guó)王的權(quán)力，國(guó)王逐漸處于“統(tǒng)而不治”的地位。君主立憲制在英國(guó)逐漸形成和發(fā)展起來(lái)。
［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們閱讀課后的“日積月累”《君主立憲制》。［學(xué)生看書］??。
［教師講解］君主立憲制是資產(chǎn)階級(jí)專政的一種政權(quán)組織形式，君主作為國(guó)家元首，但其權(quán)力受到資產(chǎn)階級(jí)憲法或法律的限制。君主立憲制是資產(chǎn)階級(jí)和封建勢(shì)力相妥協(xié)的產(chǎn)物。
［教師引導(dǎo)］想一想，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義是什么？［學(xué)生思考］??。
封建專制統(tǒng)治嚴(yán)重阻礙資本主義發(fā)展，階級(jí)矛盾激化領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)。
資產(chǎn)階級(jí)和新貴族（代表人物克倫威爾）。
主要經(jīng)過(guò)。
1．導(dǎo)火線：蘇格蘭人民起義。
2．1640年新議會(huì)要求限制王權(quán)，革命爆發(fā)。
3．1645年納西比戰(zhàn)役擊潰王軍為共和國(guó)。
4．1649年處死國(guó)王，英國(guó)宣布。
5、克倫威爾就任“護(hù)國(guó)主”
6．1660年封建王朝復(fù)辟。
7．1688年政變，資產(chǎn)階級(jí)、新貴族統(tǒng)治確立結(jié)果。
確立君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政。
意義。
1．推翻了封建君主專制2．確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位，為發(fā)展資本主義掃清了。
路3．推動(dòng)了世界歷史進(jìn)程課堂板書。
第9課。
二、曲折漫長(zhǎng)的革命之路。
1．蘇格蘭人民起義——革命的的導(dǎo)火線。
2．議會(huì)斗爭(zhēng)——英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的開始（1640年）3．英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)。
4．查理一世命喪斷頭臺(tái)5．斯圖亞特王朝的復(fù)辟。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇六
教材分析。
本節(jié)教材主要講述了以下問(wèn)題：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)果和影響。
新航路開辟后，英國(guó)的海外貿(mào)易活動(dòng)加強(qiáng)，推動(dòng)了國(guó)內(nèi)手工業(yè)的發(fā)展，在此基礎(chǔ)上，資本主義興起和發(fā)展起來(lái)了。在農(nóng)村中也出現(xiàn)了資本主義性質(zhì)的牧場(chǎng)和農(nóng)場(chǎng)。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域內(nèi)的變化，導(dǎo)致了階級(jí)關(guān)系的變化，新興的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族出現(xiàn)了，他們?yōu)榱斯餐睦媛?lián)合在一起，在未來(lái)的斗爭(zhēng)中起了領(lǐng)導(dǎo)作用。在16世紀(jì)時(shí)，英國(guó)處在都鐸王朝的統(tǒng)治下，為了加強(qiáng)王權(quán)，都鐸王朝采取了一系列的措施，在客觀上有利于資本主義的發(fā)展。但是，到了斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期，國(guó)王實(shí)行的是專制政策，在政治上、經(jīng)濟(jì)上、宗教上都觸犯了新興資產(chǎn)階級(jí)的利益，使得社會(huì)矛盾日益尖銳，最終導(dǎo)致了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)。以上是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命以蘇格蘭人民起義為導(dǎo)火線，以1640年新議會(huì)的召開為標(biāo)志，建立了共和國(guó)階段、護(hù)國(guó)主統(tǒng)治時(shí)期、復(fù)辟的斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期，再經(jīng)“光榮革命”結(jié)束，最終確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治。是為革命的結(jié)果。英國(guó)議會(huì)在1689年時(shí)通過(guò)了《權(quán)利法案》，以明確的條文，限制國(guó)王的權(quán)力，約束國(guó)王的作為。君主立憲制在英國(guó)逐漸發(fā)展起來(lái)，成為資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行專制統(tǒng)治的一種重要形式。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命不僅為英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義政治、經(jīng)濟(jì)制度的建立開辟了道路，它還反映了世界歷史發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)歐洲和世界其他地方都有廣泛的影響，標(biāo)志著一個(gè)新的歷史時(shí)期的到來(lái)。是為革命的影響。
教學(xué)目標(biāo)。
基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前夕的經(jīng)濟(jì)狀況；都鐸王朝的統(tǒng)治；斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治；議會(huì)中反對(duì)派的.形成；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā)；克倫威爾的統(tǒng)治；斯圖亞特王朝的復(fù)辟；“光榮革命”；英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義和影響。
能力培養(yǎng)目標(biāo)。
1．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的辨證觀點(diǎn)，對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的必然性作出分析，提高學(xué)生解釋歷史現(xiàn)象的能力。
2．通過(guò)的克倫威爾等人物在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前后表現(xiàn)的分析，提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。
思想教育目標(biāo)。
1．通過(guò)對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的背景和過(guò)程的分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)：資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度是歷史發(fā)展的必然結(jié)果。以此使學(xué)生進(jìn)一步加強(qiáng)生活發(fā)展規(guī)律的教育。
2．通過(guò)了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的史實(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)：一種新社會(huì)制度的確立過(guò)程，具有曲折性和復(fù)雜性，進(jìn)步與反動(dòng)的斗爭(zhēng)始終影響著革命的進(jìn)程，但進(jìn)步事業(yè)最終會(huì)取得勝利，從而使學(xué)生逐步樹立社會(huì)主義失業(yè)必定勝利的信念。
教學(xué)重點(diǎn)分析。
資產(chǎn)階級(jí)革命的完成及其對(duì)發(fā)展資本主義的影響。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程歷時(shí)約半個(gè)世紀(jì)，交織著議會(huì)斗爭(zhēng)和革命戰(zhàn)爭(zhēng)，共和與獨(dú)裁，復(fù)辟與反復(fù)辟的曲曲折折。最終通過(guò)資產(chǎn)階級(jí)與地主貴族的妥協(xié)（“光榮革命”）而宣告結(jié)束。這當(dāng)中反映了當(dāng)時(shí)資本主義還處在工場(chǎng)手工業(yè)階段，資產(chǎn)階級(jí)的力量還不足以最后戰(zhàn)勝封建主義，于是采取了妥協(xié)的方式。但是，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族卻利用了自己在議會(huì)中占多數(shù)的有利條件，使議會(huì)通過(guò)了限制國(guó)王權(quán)力的《權(quán)利法案》，在英國(guó)確立君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政方式，不僅為英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資本主義政治、經(jīng)濟(jì)制度的建立開辟了道路，它還反映了世界歷史發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)歐洲和世界其他地方都有廣泛的影響，標(biāo)志著一個(gè)新的歷史時(shí)期的到來(lái)。
教學(xué)難點(diǎn)分析。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中宗教問(wèn)題。16世紀(jì)時(shí)，英國(guó)都鐸王朝為了加強(qiáng)王權(quán)，進(jìn)行了宗教改革，建立了英國(guó)國(guó)教，但是，英國(guó)國(guó)教還保留了大量的天主教的殘余，它成為國(guó)王統(tǒng)治的精神支柱。隨著資產(chǎn)階級(jí)力量的增長(zhǎng)，清教徒運(yùn)動(dòng)興起，他們要求用加爾文教來(lái)改造英國(guó)國(guó)教，清除天主教的殘余，反對(duì)專制王權(quán)，要求廢除主教、簡(jiǎn)化教會(huì)儀式，建立適應(yīng)資產(chǎn)階級(jí)的教會(huì)。清教徒遭到了斯圖亞特王朝的殘酷壓迫，他們中大部分人逃到了國(guó)外，一些人后來(lái)成為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)袖人物。
學(xué)法指導(dǎo)。
1．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前夕社會(huì)狀況的分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的觀點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題。
2．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文所引材料進(jìn)行分析，使他們學(xué)會(huì)最大限度地從材料中提取有效信息的方法。
教學(xué)過(guò)程（）設(shè)計(jì)。
1．組織教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生回憶新航路開辟的影響。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師著重指出：新航路開辟后，英國(guó)正處在大西洋航運(yùn)的中心線上，他們的海外活動(dòng)更加便利了。海外貿(mào)易的發(fā)展為英國(guó)資本主義的發(fā)展提供了某些條件。由此導(dǎo)入新課。
2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命前夕的社會(huì)狀況的變化情況，并就此指出它們與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的關(guān)系。
經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：資本主義發(fā)展，表現(xiàn)為手工工場(chǎng)建立并發(fā)展，農(nóng)村出現(xiàn)了資本主義的牧場(chǎng)和農(nóng)場(chǎng)。
階級(jí)關(guān)系：出現(xiàn)了新興的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族，他們是后來(lái)革命的領(lǐng)導(dǎo)者。（但當(dāng)時(shí)他們的力量還很下，需要封建王朝保護(hù)自己的利益，發(fā)展資本主義經(jīng)濟(jì)。）。
政治統(tǒng)治：都鐸王朝為了加強(qiáng)王權(quán)，加強(qiáng)專制統(tǒng)治，采取了一系列措施，在客觀上有利于資本主義的發(fā)展；斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期，厲行專制，嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。
思想領(lǐng)域：宗教改革后建立了英國(guó)國(guó)教，但保留了大量的天主教的殘余，它成為國(guó)王統(tǒng)治的精神支柱。隨著資產(chǎn)階級(jí)力量的增長(zhǎng)，清教徒運(yùn)動(dòng)興起。他們?cè)獾搅似群?，其中一些人后?lái)成為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)者。（此處要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中的宗教問(wèn)題）。
16-17世紀(jì)早期，英國(guó)國(guó)內(nèi)的變化與英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命有必然的聯(lián)系：城鄉(xiāng)資本主義的發(fā)展是資產(chǎn)階級(jí)革命的根本原因；新興資產(chǎn)階級(jí)和新貴族形成、壯大，成為革命的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)；斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治激化了社會(huì)矛盾、清教徒運(yùn)動(dòng)為革命進(jìn)行了輿論準(zhǔn)備等是革命的具體原因。
基本線索：
（1640年）（1642年）（1649年）
新議會(huì)召開內(nèi)戰(zhàn)共和國(guó)成立。
（1649年）（1660年）（1688年）。
克倫威爾獨(dú)裁斯圖亞特王朝復(fù)辟光榮革命。
曲折原因：被打倒的封建勢(shì)力不甘心自己的失敗，進(jìn)行拼死的抵抗；資產(chǎn)階級(jí)和新貴族結(jié)成聯(lián)盟取得了對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)（新貴族是從沒(méi)落貴族中分化出來(lái)的，是資產(chǎn)階級(jí)化的貴族，對(duì)封建勢(shì)力有妥協(xié)性，決定了革命的曲折復(fù)雜性）；議會(huì)和軍隊(duì)的斗爭(zhēng)等削弱了革命力量；資本主義的確立是歷史發(fā)展的趨勢(shì)。究其根本，是由于當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)還處在童年階段，還不能完全戰(zhàn)勝封建主義。
過(guò)程：略。
評(píng)價(jià)：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命確立的君主立憲制大大削弱了國(guó)王的權(quán)利，議會(huì)及政府逐步掌握了治理國(guó)家的權(quán)力，這種政治體制雖然有其歷史局限性，但它結(jié)束了英國(guó)的封建專制制度，使英國(guó)走上資產(chǎn)階級(jí)政治民主化的道路，有利于資本主義的發(fā)在。它代表了歷史發(fā)展的趨勢(shì)，是歷史的一大進(jìn)步。
5．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文從國(guó)內(nèi)、國(guó)際方面來(lái)理解。著重分析其“廣泛的影響”。
廣泛的影響：政治方面，英國(guó)革命期間和以后建立起來(lái)的一系列國(guó)家政治制度，如共和制、君主立憲制、議會(huì)制、兩黨制、內(nèi)閣制等不僅打擊了歐洲各國(guó)的封建專制制度，還成為后來(lái)許多國(guó)家效法的對(duì)象；經(jīng)濟(jì)方面，通過(guò)革命推動(dòng)了工業(yè)革命的產(chǎn)生和發(fā)展，而英國(guó)工業(yè)革命又促進(jìn)了歐美資本主義工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，并使亞洲各國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)在其廉價(jià)的商品和炮艦的攻擊下趨于解體；思想方面，革命期間產(chǎn)生的一些先進(jìn)的思想主張，如洛克第一次提出了三權(quán)分立學(xué)說(shuō)，不僅成為歐洲啟蒙思想的先導(dǎo)，而且成為后來(lái)其他國(guó)家進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命賭東道的思想武器。
6.課后作業(yè)：請(qǐng)運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)袖人物克倫威爾進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇七
1、資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因，闡述革命的經(jīng)過(guò)，理解《權(quán)利法案》頒布的目的作用，初步理解君主立憲制的意義。
2、通過(guò)《權(quán)利法案》認(rèn)識(shí)從專制到民主、人治到法治是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。
3、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程中的曲折和反復(fù)，認(rèn)識(shí)到資本主義制度的確立是一個(gè)反復(fù)的、曲折的過(guò)程。
4、認(rèn)識(shí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命不僅是英國(guó)歷史的巨大進(jìn)步，也是人類歷的一次巨大進(jìn)步。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性和保守性。
教學(xué)工具。
多媒體設(shè)備。
教學(xué)過(guò)程。
一、導(dǎo)入新課。
展示查理一世命喪斷頭臺(tái)，同學(xué)們，為什么英國(guó)人民敢“冒天下之大不韙”，要處死自己的國(guó)王查理一世呢？今天我們就來(lái)了解其中的原委。引到課題——英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。
然后教師展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)；
對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行整合，本節(jié)課內(nèi)容分為三部分：一、繁榮與開放二、曲折與反復(fù)三、妥協(xié)與勝利，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)有整體把握。
二、學(xué)習(xí)新課。
（一）繁榮與開放。
環(huán)節(jié)一：展示看書所得。
學(xué)生眾說(shuō)紛紜。
教師總結(jié)：革命前的英國(guó)社會(huì)狀況可概括為兩點(diǎn)：一是英國(guó)資本主義有了很大的發(fā)展，出現(xiàn)了新興的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族，他們要求自由發(fā)展資本主義二是英國(guó)社會(huì)實(shí)行封建君主專制統(tǒng)治，阻礙了資本主義的發(fā)展，二者形成了尖銳的矛盾，這是革命爆發(fā)的根本原因。
過(guò)渡：英國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了一對(duì)尖銳的矛盾：資產(chǎn)階級(jí)和新貴族與封建專制王朝的矛盾，這一矛盾怎樣進(jìn)一步激化導(dǎo)致革命的爆發(fā)呢？學(xué)生繼續(xù)從下文中找出。師生共同分析革命爆發(fā)的導(dǎo)火線、開始的標(biāo)志，并理解議會(huì)與國(guó)王的矛盾的升級(jí)導(dǎo)致了革命爆發(fā)，后發(fā)展為內(nèi)戰(zhàn)。
環(huán)節(jié)二：情境再現(xiàn)，加深理解。
——模擬表演英國(guó)議會(huì)和國(guó)王的斗爭(zhēng)。
學(xué)生分兩組討論，積極組織材料，展開想象，加工語(yǔ)言，集思廣益，最后推選出小組代表扮演議會(huì)的議員和國(guó)王，展示斗爭(zhēng)的場(chǎng)景。表演完后，讓同學(xué)們自由賞識(shí)評(píng)價(jià)。
（二）曲折與反復(fù)。
環(huán)節(jié)一：比口才。
迅速閱讀教材整個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程，用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言概括英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程。（教師提示關(guān)鍵詞：導(dǎo)火索，開始，內(nèi)戰(zhàn)，高潮，復(fù)辟，結(jié)束）。
環(huán)節(jié)二：解疑惑。
教師問(wèn)這部分內(nèi)容還有什么不明白的。學(xué)生可能提出“為什么封建勢(shì)力那么容易。
就復(fù)辟”；“最后為什么還要保留皇帝”
讓學(xué)生解答后教師通過(guò)“知識(shí)窗”補(bǔ)充有關(guān)克倫威爾等的內(nèi)容，這樣提出的疑惑就迎刃而解了。
環(huán)節(jié)三探究討論。
“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命共持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間？大致經(jīng)歷了哪幾個(gè)進(jìn)程？為什么會(huì)有這種曲折變化？你從中受到了什么啟示？讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一種新的社會(huì)制度的建立和鞏固，必然需要一個(gè)長(zhǎng)期、曲折和復(fù)雜的過(guò)程；新事物戰(zhàn)勝舊事物不是一帆風(fēng)順的，但資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度是歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。
過(guò)渡：宮廷政變后資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)什么制度鞏固政權(quán)？
課后習(xí)題。
a.蘇格蘭人民起義b.查理一世處死。
c.成立護(hù)國(guó)政府d.議會(huì)的重新召開。
2、（2014·江蘇徐州·23)中共十八屆三中全會(huì)公報(bào)指出：“要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里?！?25年前，為把王權(quán)“關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)確立的政治原則是(）。
a.主權(quán)在民b.議會(huì)至上c.君權(quán)神授d.三權(quán)分立。
3、（2014·四川南充）下列表述中不屬于英國(guó)成為資本主義強(qiáng)國(guó)的原因()。
a.徹底_了封建制度b.率先完成工業(yè)革命。
c.進(jìn)行殖民侵略，掠奪殖民地的財(cái)富d.販賣黑人奴隸。
4、（2014·四川雅安）歷史學(xué)家湯因比曾這樣評(píng)價(jià)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成果:“順利地在舊瓶里裝了新酒，還不至于引起舊瓶的爆炸?！边@里的“新酒”是指()。
a.議會(huì)逐漸成為國(guó)家權(quán)力中心。
b.國(guó)王仍然掌握國(guó)家權(quán)力。
c.革命過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
d.建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。
5、（2014·黑龍江大慶·21)馬克思認(rèn)為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是一場(chǎng)“歐洲范圍的革命”，這主要是由于(）。
a.英國(guó)確立了代表新貴族和資產(chǎn)階級(jí)利益的政治制度。
b.英國(guó)建立了君主立憲制度。
c.英國(guó)走上迅速發(fā)展資本主義的道路。
d.英國(guó)革命推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇八
1.資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因，闡述革命的經(jīng)過(guò)，理解《權(quán)利法案》頒布的目的作用，初步理解君主立憲制的意義。
2.通過(guò)《權(quán)利法案》認(rèn)識(shí)從專制到民主、人治到法治是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。
3.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程中的曲折和反復(fù)，認(rèn)識(shí)到資本主義制度的確立是一個(gè)反復(fù)的、曲折的過(guò)程。
4.認(rèn)識(shí)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命不僅是英國(guó)歷史的巨大進(jìn)步，也是人類歷的一次巨大進(jìn)步。
教學(xué)重難點(diǎn)。
教學(xué)工具。
多媒體設(shè)備。
教學(xué)過(guò)程。
一、導(dǎo)入新課。
展示查理一世命喪斷頭臺(tái)，同學(xué)們，為什么英國(guó)人民敢“冒天下之大不韙”，要處死自己的國(guó)王查理一世呢?今天我們就來(lái)了解其中的原委。引到課題——英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命。
然后教師展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生做到心中有數(shù);。
對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行整合，本節(jié)課內(nèi)容分為三部分：一、繁榮與開放二、曲折與反復(fù)三、妥協(xié)與勝利，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)有整體把握。
二、學(xué)習(xí)新課。
(一)繁榮與開放。
環(huán)節(jié)一：展示看書所得。
學(xué)生眾說(shuō)紛紜。
教師總結(jié)：革命前的英國(guó)社會(huì)狀況可概括為兩點(diǎn)：一是英國(guó)資本主義有了很大的發(fā)展，出現(xiàn)了新興的資產(chǎn)階級(jí)和新貴族，他們要求自由發(fā)展資本主義二是英國(guó)社會(huì)實(shí)行封建君主專制統(tǒng)治，阻礙了資本主義的發(fā)展，二者形成了尖銳的矛盾，這是革命爆發(fā)的根本原因。
過(guò)渡：英國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了一對(duì)尖銳的矛盾：資產(chǎn)階級(jí)和新貴族與封建專制王朝的矛盾，這一矛盾怎樣進(jìn)一步激化導(dǎo)致革命的爆發(fā)呢?學(xué)生繼續(xù)從下文中找出。師生共同分析革命爆發(fā)的導(dǎo)火線、開始的標(biāo)志，并理解議會(huì)與國(guó)王的矛盾的升級(jí)導(dǎo)致了革命爆發(fā)，后發(fā)展為內(nèi)戰(zhàn)。
環(huán)節(jié)二：情境再現(xiàn)，加深理解。
——模擬表演英國(guó)議會(huì)和國(guó)王的斗爭(zhēng)。
學(xué)生分兩組討論，積極組織材料，展開想象，加工語(yǔ)言，集思廣益，最后推選出小組代表扮演議會(huì)的議員和國(guó)王，展示斗爭(zhēng)的場(chǎng)景。表演完后，讓同學(xué)們自由賞識(shí)評(píng)價(jià)。
(二)曲折與反復(fù)。
環(huán)節(jié)一：比口才。
迅速閱讀教材整個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命過(guò)程，用精簡(jiǎn)的語(yǔ)言概括英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程。(教師提示關(guān)鍵詞：導(dǎo)火索，開始，內(nèi)戰(zhàn)，高潮，復(fù)辟，結(jié)束)。
環(huán)節(jié)二：解疑惑。
教師問(wèn)這部分內(nèi)容還有什么不明白的。學(xué)生可能提出“為什么封建勢(shì)力那么容易。
就復(fù)辟”;“最后為什么還要保留皇帝”
讓學(xué)生解答后教師通過(guò)“知識(shí)窗”補(bǔ)充有關(guān)克倫威爾等的內(nèi)容，這樣提出的疑惑就迎刃而解了。
環(huán)節(jié)三探究討論。
“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命共持續(xù)了多長(zhǎng)時(shí)間?大致經(jīng)歷了哪幾個(gè)進(jìn)程?為什么會(huì)有這種曲折變化?你從中受到了什么啟示?讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一種新的社會(huì)制度的建立和鞏固,必然需要一個(gè)長(zhǎng)期、曲折和復(fù)雜的過(guò)程;新事物戰(zhàn)勝舊事物不是一帆風(fēng)順的，但資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度是歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。
過(guò)渡：宮廷政變后資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)什么制度鞏固政權(quán)?
課后習(xí)題。
a.蘇格蘭人民起義b.查理一世處死。
c.成立護(hù)國(guó)政府d.議會(huì)的重新召開。
2.(20xx·江蘇徐州·23)中共xx屆三中全會(huì)公報(bào)指出：“要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里?！?25年前，為把王權(quán)“關(guān)進(jìn)制度的籠子里”，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)確立的政治原則是()。
a.主權(quán)在民b.議會(huì)至上c.君權(quán)神授d.三權(quán)分立。
3.(20xx·四川南充)下列表述中不屬于英國(guó)成為資本主義強(qiáng)國(guó)的原因()。
a.徹底*了封建制度b.率先完成工業(yè)革命。
c.進(jìn)行殖民侵略，掠奪殖民地的財(cái)富d.販賣黑人奴隸。
4.(20xx·四川雅安)歷史學(xué)家湯因比曾這樣評(píng)價(jià)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的成果:“順利地在舊瓶里裝了新酒，還不至于引起舊瓶的爆炸?！边@里的“新酒”是指()。
a.議會(huì)逐漸成為國(guó)家權(quán)力中心。
b.國(guó)王仍然掌握國(guó)家權(quán)力。
c.革命過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。
d.建立起資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。
5.(20xx·黑龍江大慶·21)馬克思認(rèn)為英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是一場(chǎng)“歐洲范圍的革命”，這主要是由于()。
a.英國(guó)確立了代表新貴族和資產(chǎn)階級(jí)利益的政治制度。
b.英國(guó)建立了君主立憲制度。
c.英國(guó)走上迅速發(fā)展資本主義的道路。
d.英國(guó)革命推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇九
教學(xué)目標(biāo)。
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史，包括革命前夕英國(guó)資本主義的發(fā)展，斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治；革命的經(jīng)過(guò)；《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立等基本史實(shí)。
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生思考與探究英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的原因，初步認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合、分析歷史問(wèn)題的能力；通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)克倫威爾進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)正確評(píng)價(jià)歷史人物的能力。
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，是人類歷史上資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利，在反復(fù)與曲折的斗爭(zhēng)中，英國(guó)確立了資本主義制度。
重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、“君權(quán)神授”下包括兩方面的內(nèi)容：一是英國(guó)資本主義的發(fā)展；二是封建王朝的專制統(tǒng)治?？墒紫炔贾脤W(xué)生看書，并思考“為什么會(huì)爆發(fā)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命？”培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。本目重點(diǎn)要講清資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的概念，他們分別是由哪些人組成的。
2、“查理一世命喪斷頭臺(tái)”一目。要講清四個(gè)問(wèn)題，一是蘇格蘭人民起義是革命的導(dǎo)火線，當(dāng)時(shí)，蘇格蘭和英格蘭雖然都由查理一世統(tǒng)治，但蘇格蘭內(nèi)政保持一定的獨(dú)立性，與英格蘭是兩個(gè)國(guó)家。二是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開始于1640年，爆發(fā)的標(biāo)志是資產(chǎn)階級(jí)和新貴族與國(guó)王在議會(huì)中的斗爭(zhēng)。三是要指導(dǎo)學(xué)生閱讀《英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)形勢(shì)圖》，指出哪些地區(qū)支持議會(huì)，哪些地區(qū)支持國(guó)王。還要在圖中找出首都倫敦和納西比的位置。指導(dǎo)學(xué)生閱讀小字部分納西比戰(zhàn)役的經(jīng)過(guò)和《克倫威爾在戰(zhàn)場(chǎng)上》插圖，使學(xué)生對(duì)克倫威爾在革命中的作用有些了解。四是處死查理一世和共和國(guó)的成立，講述時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生看有關(guān)的插圖，加深學(xué)生的印象。
3、“《權(quán)利法案》的頒布”一目。可首先提問(wèn)：“英國(guó)建立共和國(guó)后，誰(shuí)掌握了國(guó)家的政權(quán)？”學(xué)生討論回答后，指出：克倫威爾作為資產(chǎn)階級(jí)的功臣，成為共和國(guó)的最高執(zhí)政者，就任“護(hù)國(guó)主”。他死后，各種矛盾惡化，統(tǒng)治集團(tuán)陷于混亂，政局動(dòng)蕩不安，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族惶恐不安，把舊王朝的復(fù)辟看成是擺脫危機(jī)的出路，與斯圖亞特王朝勾結(jié)，達(dá)成妥協(xié)。流亡法國(guó)的查理二世被迎立為英國(guó)國(guó)王，封建王朝復(fù)辟了。在講述這個(gè)問(wèn)題時(shí)，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中小字部分，從而使學(xué)生進(jìn)一步理解“復(fù)辟”、“反攻倒算”的含義，了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的曲折性。
在講1688年政變時(shí)，應(yīng)對(duì)學(xué)生指出：面對(duì)著復(fù)辟王朝的高壓政策，人民群眾的反抗斗爭(zhēng)不斷，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的利益也受到損害，他們發(fā)動(dòng)了宮廷政變，歡迎詹姆士二世的女婿，當(dāng)時(shí)的荷蘭執(zhí)政威廉及其妻子瑪麗作英國(guó)的國(guó)王。1688年政變使資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治得以在英國(guó)確立。
在講《權(quán)利法案》的制訂時(shí)，可讓學(xué)生閱讀教材中有關(guān)《權(quán)利法案》的內(nèi)容，然后提出問(wèn)題讓學(xué)生回答：“英國(guó)議會(huì)制定《權(quán)利法案》的目的是什么？它有何作用？”在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步指出：《權(quán)利法案》限制了王權(quán)，確定了議會(huì)的大權(quán)，這就使英國(guó)建立起君主立憲制的資產(chǎn)階級(jí)專政。
4、“英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的意義”是本課的重點(diǎn)之一。在分析英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的歷史意義之前，先請(qǐng)同學(xué)們回顧：“為什么英國(guó)會(huì)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命？”。在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分析出這場(chǎng)革命的國(guó)內(nèi)意義。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命，實(shí)際上揭開了歐洲和北美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，推動(dòng)了世界歷史的進(jìn)程。這也是人類歷史上資本主義制度戰(zhàn)勝封建制度的一次重大勝利。
教學(xué)后記。
1、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是世界近代史的開端，意義非凡。
2、要講清英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的根本原因——資產(chǎn)階級(jí)的發(fā)展受到封建勢(shì)力的阻礙。
3、重點(diǎn)講好《權(quán)利法案》，掌握其目的、影響。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇十
師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本有關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)單談?wù)勅珖?guó)維新變法運(yùn)動(dòng)開展的情況。
生：在教師指導(dǎo)下學(xué)生總結(jié)一下內(nèi)容：
《時(shí)務(wù)報(bào)》上海梁?jiǎn)⒊?BR> 《國(guó)聞報(bào)》天津嚴(yán)復(fù)。
時(shí)務(wù)學(xué)堂長(zhǎng)沙譚嗣同。
師：維新派在各地辦學(xué)會(huì)、學(xué)堂、報(bào)刊，積極宣傳變法思想，他們要求民權(quán)、發(fā)展資本主義，推動(dòng)維新變法運(yùn)動(dòng)高潮的到來(lái)。這部分內(nèi)容我們將在下節(jié)課中學(xué)習(xí)。
小結(jié)：利用多媒體課件中的第三張幻燈片。
板書設(shè)計(jì)。
一、民族資本主義的產(chǎn)生和初步發(fā)展。
二、公車上書--揭開維新變法運(yùn)動(dòng)的序幕。
三、維新變法運(yùn)動(dòng)的展開。
北京：強(qiáng)學(xué)會(huì)成立。
《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》《中外紀(jì)聞》。
全國(guó)：《時(shí)務(wù)報(bào)》上海梁?jiǎn)⒊?BR> 《國(guó)聞報(bào)》天津嚴(yán)復(fù)。
時(shí)務(wù)學(xué)堂長(zhǎng)沙譚嗣同。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇十一
革命前夕英國(guó)資本主義的發(fā)展。資產(chǎn)階級(jí)的成長(zhǎng)和新貴族的出現(xiàn)。斯圖亞特王朝開始統(tǒng)治英國(guó)。詹姆士一世和查理一世的專制統(tǒng)治。蘇格蘭人民起義。1640年議會(huì)斗爭(zhēng)。納西比戰(zhàn)役。查理一世被處死和英國(guó)宣布為共和國(guó)?？藗愅柕莫?dú)裁統(tǒng)治。1660年斯圖亞特王朝的復(fù)辟。1688年政變。《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立。
引導(dǎo)學(xué)生分析發(fā)生的原因，從而初步認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系。通過(guò)分析克倫威爾在歷史上所起的作用，提高學(xué)生辯證看問(wèn)題和全面評(píng)價(jià)歷史人物的能力。
通過(guò)學(xué)習(xí)的歷史，使學(xué)生認(rèn)識(shí)資本主義制度的確立，是一個(gè)反復(fù)、曲折的過(guò)程。的成功。是人類歷史上資本主義制度對(duì)封建制度的一次重大勝利，是人類歷史上的又一重大進(jìn)步。
教學(xué)建議。
重點(diǎn)分析：
爆發(fā)的原因。是早期資產(chǎn)階級(jí)革命的中的典型事件，對(duì)整個(gè)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。爆發(fā)的原因之所以是本節(jié)的重點(diǎn)，因?yàn)?7世紀(jì)初，英國(guó)資本主義已有較大的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族經(jīng)濟(jì)力量日益壯大，他們要當(dāng)權(quán)，要發(fā)展資本主義。這就和專制的封建王權(quán)產(chǎn)生了根本的矛盾。也由于這個(gè)矛盾而使革命爆發(fā)。了解它爆發(fā)的原因，可以使學(xué)生明確資本主義發(fā)展和資產(chǎn)階級(jí)革命二者的關(guān)系，對(duì)早期資產(chǎn)階級(jí)革命形成一定的認(rèn)識(shí)。
難點(diǎn)分析：
的曲折性。過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)斯圖亞特王朝的復(fù)辟，證明資產(chǎn)階級(jí)革命并非一帆風(fēng)順，中間也會(huì)出現(xiàn)波折。初三學(xué)生由于年齡和認(rèn)知水平的因素，對(duì)早期資產(chǎn)階級(jí)革命的狀況缺乏總體把握，對(duì)英國(guó)階級(jí)力量的對(duì)比認(rèn)識(shí)不清，因此在這個(gè)問(wèn)題的理解上有一定的難度。
本節(jié)教材地位分析：
17和18世紀(jì)世界的主要矛盾是封建主義和資本主義的矛盾。資本主義國(guó)家和制度的建立是這一時(shí)代的主旋律，而是這個(gè)旋律中的重要樂(lè)章，對(duì)整個(gè)世界產(chǎn)生了重要影響。
重點(diǎn)突破方案：
認(rèn)識(shí)爆發(fā)的原因要從革命發(fā)生的社會(huì)條件去找尋。針對(duì)初中學(xué)生的實(shí)際情況，教師聯(lián)系舊知識(shí)，并結(jié)合教材的新內(nèi)容連續(xù)設(shè)問(wèn)：
a新航路的開辟對(duì)英國(guó)產(chǎn)生了哪些積極影響？
b英國(guó)的階級(jí)關(guān)系有哪些變化？
c英國(guó)資本主義發(fā)展遇到的最大的阻礙是什么？
問(wèn)題的設(shè)置要有體現(xiàn)一定的層次，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致地閱讀教材。通過(guò)對(duì)教材的歸納整理自己得出答案。這樣的設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生自己閱讀教材的能力和歸納整理的能力。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。而教師通過(guò)對(duì)問(wèn)題的精心設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生，起到了主導(dǎo)作用。但這種作用只是一種輔助作用，不會(huì)喧賓奪主。
難點(diǎn)突破方案：
通過(guò)教學(xué)課件的演示（參照媒體資料的教學(xué)課件部分）使學(xué)生明確所經(jīng)歷的議會(huì)斗爭(zhēng)，內(nèi)戰(zhàn)，共和國(guó)建立，克倫威爾獨(dú)裁，斯圖亞特王朝復(fù)辟，光榮革命，最后確立君主立憲的資產(chǎn)階級(jí)專政的曲折過(guò)程。加深學(xué)生對(duì)的曲折性的理解。在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生分析造成這種曲折的原因又是什么呢？可組織學(xué)生分組討論，在學(xué)生充分表達(dá)自己觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行歸納總結(jié)。指出：當(dāng)時(shí)英國(guó)資本主義的發(fā)展處在工場(chǎng)手工業(yè)時(shí)期。從階級(jí)力量的對(duì)比看，封建勢(shì)力還大于資產(chǎn)階級(jí)的力量，這就決定了的曲折特點(diǎn)。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
重點(diǎn)：爆發(fā)的原因和歷史意義。
難點(diǎn)：的曲折性。
教法設(shè)計(jì)：講述法；講解法；歷史情境設(shè)計(jì)法：討論法。
教學(xué)過(guò)程?：
【導(dǎo)人新課】通過(guò)提問(wèn)復(fù)習(xí)舊知識(shí)引出新知識(shí)。
（教師營(yíng)先指導(dǎo)學(xué)生閱讀課前提示，向?qū)W生提出學(xué)習(xí)要求）從這一課起，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容屬于世界近代史。我們先了解一下，爆發(fā)的原因。
一、爆發(fā)的原因（板書）。
1.英國(guó)資本主義的發(fā)展（板書）。
17世紀(jì)中期，英國(guó)已經(jīng)變成擁有廣大殖民地的海上強(qiáng)國(guó)了。市場(chǎng)擴(kuò)大了，財(cái)富來(lái)說(shuō)增加了，同時(shí)國(guó)內(nèi)工場(chǎng)手工業(yè)也已經(jīng)有了很大的發(fā)展。資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展大大加強(qiáng)了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的勢(shì)力。當(dāng)時(shí)英國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)瓦解了，但是保護(hù)它的上層建筑卻不愿自動(dòng)退出歷史舞臺(tái)，成為資本主義進(jìn)一步發(fā)展的嚴(yán)重阻礙。這是英國(guó)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命的根本原因之一。
2.詹姆士一世鼓吹"君權(quán)神授"（板書）。
1603年，蘇格蘭國(guó)王詹姆士·斯圖亞特繼承了英國(guó)王位，開始了斯圖亞特上朝的統(tǒng)治。
（這個(gè)王朝的國(guó)王家族姓斯圖亞特，故名）。詹姆士一世登臺(tái)便鼓吹"君權(quán)神授.說(shuō)。
國(guó)王是上帝派到人間的最高權(quán)威，有無(wú)限的權(quán)力。他根本不把議會(huì)放在眼里。曾三次解散議會(huì)。他不關(guān)心英國(guó)的海上貿(mào)易忽視建設(shè)海軍。這些政策大大阻礙了英國(guó)資本主義的發(fā)展；引起了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的強(qiáng)烈不滿。
3.查理一世的專制統(tǒng)治（板書）。
查理一世繼位后，仍然獨(dú)斷專行。由于議會(huì)不同意他隨意收稅，他竟多次解散議會(huì)，結(jié)果形成多年無(wú)議會(huì)統(tǒng)治的局面。王室生活腐化，揮霍無(wú)度。國(guó)王征收各種苛捐雜稅，壓榨勞動(dòng)人民。大量工人失業(yè)。農(nóng)民反對(duì)封津壓迫，要求取消地租，獲得土地，革命運(yùn)動(dòng)蓬勃興起。城市平民和失業(yè)的手工業(yè)者為生活所迫時(shí)常暴動(dòng)。查理一世的專制統(tǒng)治使英國(guó)社會(huì)的各種矛盾迅速激化。在人民革命運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族為了自己的利益結(jié)成聯(lián)盟，反對(duì)封建統(tǒng)治，并取得對(duì)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
二、革命戰(zhàn)爭(zhēng)（板書）。
1.1640年議會(huì)斗爭(zhēng)和革命開始（板書）。
首先起來(lái)反抗查理一世統(tǒng)治的。是蘇格蘭人民起義。l蘇格蘭和英格蘭雖然都由查理一世統(tǒng)治，但蘇格蘭內(nèi)政仍保持一定的獨(dú)立性，與英格蘭是兩個(gè)國(guó)家。查理一世把專制統(tǒng)治推行到蘇格蘭，引起蘇格蘭人民的憤怒，蘇格蘭貴族和資產(chǎn)階級(jí)發(fā)動(dòng)了反英戰(zhàn)爭(zhēng)，并于1639年攻入英格蘭北部。查理一世為了籌劃軍費(fèi)；鎮(zhèn)壓起義，被迫在1640年恢復(fù)長(zhǎng)期關(guān)閉的議會(huì)。
提問(wèn)：請(qǐng)大家設(shè)想一下資產(chǎn)階級(jí)與國(guó)王參加議會(huì)的目的是否相同？他們的主要分歧是什么？
組織學(xué)生排演歷史斷劇《1640年議會(huì)斗爭(zhēng)》:模擬中議會(huì)斗爭(zhēng)的場(chǎng)景。
國(guó)王和議會(huì)最后決裂1642年，查理一世挑起了內(nèi)戰(zhàn)。新議會(huì)的召開，標(biāo)志著開始。
克倫威爾出身于新貴族，是的領(lǐng)袖，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后；他組織的"鐵騎軍"屢建戰(zhàn)功。1645年，英國(guó)歷上第一支常備軍組成。即"新模范軍"，新模范軍在納西比戰(zhàn)役中一舉摧垮了國(guó)王的主力軍。
2.處死查理一世和共和國(guó)的成立。
3.克倫威爾的獨(dú)裁統(tǒng)治（板書）。
共和國(guó)成立后，克倫威爾獨(dú)攬人權(quán)。竭力維持資產(chǎn)階級(jí)和新貴族利益，完全不顧人民的死活。甚至掉過(guò)頭來(lái)，同人民為敵?？藗愅枌?duì)內(nèi)下令鎮(zhèn)壓掘地派，對(duì)外鎮(zhèn)壓了愛(ài)爾蘭人民起義。1653克倫威爾驅(qū)散議會(huì)，實(shí)行軍事獨(dú)裁，就任英格蘭、蘇格蘭和愛(ài)爾蘭的"護(hù)國(guó)主"。成了英國(guó)的無(wú)冕之王，共和國(guó)名存實(shí)亡了。
4.斯圖亞特王朝復(fù)辟（板書）。
克倫威爾的獨(dú)裁統(tǒng)治激起了廣大人民群眾的反抗，克倫威爾病死后，高級(jí)軍官爭(zhēng)權(quán)奪利，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族為了維護(hù)自己的既得利益，同被推翻的斯圖亞特王朝達(dá)成妥協(xié)命運(yùn)動(dòng)，1660年5月，流亡法國(guó)的查理二世被迎為英國(guó)國(guó)王，斯圖亞特王朝復(fù)辟了。
5.1688年政變（板書）。
英國(guó)宣布為共和國(guó)。并不意味著資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治已經(jīng)最后確立。被推翻的反動(dòng)階級(jí)仍在積極進(jìn)行復(fù)辟活動(dòng)。資產(chǎn)階級(jí)和新貴族為了鞏固自己的統(tǒng)治，企圖建立一個(gè)既能鎮(zhèn)壓群眾又能聽命于議會(huì)的政府，于是把舊王朝的復(fù)辟看作唯一的出路。但是舊王朝復(fù)辟后，實(shí)行反攻倒算，推行對(duì)外依靠法國(guó)，對(duì)內(nèi)復(fù)辟封建統(tǒng)治的反動(dòng)政策，既損害了人民利益，也損害了資階級(jí)和新貴族的利益。面對(duì)著復(fù)辟王朝的高壓政策，人民群眾從不滿發(fā)展到武裝起義，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族，也無(wú)法容忍復(fù)辟王朝的倒行逆施，迫切要求改變現(xiàn)狀。
于1688年發(fā)動(dòng)了政變，推翻了詹姆士二世的復(fù)辟王朝。荷蘭執(zhí)政威廉當(dāng)了英國(guó)國(guó)王。
6.《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立（板書）。
為了限制君主的權(quán)利，英國(guó)議會(huì)在1689年通過(guò)了《權(quán)利法案》。（請(qǐng)學(xué)生朗讀教材中《權(quán)利法案》的內(nèi)容）（提問(wèn)）。
三、的意義（板書）。
【作業(yè)?】。
試評(píng)價(jià)克倫威爾。
第15課。
一、爆發(fā)的原因。
2.詹姆士一世鼓吹"君權(quán)神授"。
3.查理一世的專制統(tǒng)治。
二、革命戰(zhàn)爭(zhēng)。
1.1640年議會(huì)斗爭(zhēng)和革命開始。
2.處死查理一世和共和國(guó)的成立。
3.克倫威爾的獨(dú)裁統(tǒng)治。
4.斯圖亞特王朝復(fù)辟。
5.1688年政變。
6.《權(quán)利法案》的頒布和君主立憲制的確立。
三、的意義。
探究活動(dòng)。
a組織學(xué)生排演歷史短劇《1640年議會(huì)斗爭(zhēng)》。
模擬中議會(huì)斗爭(zhēng)的場(chǎng)景。分別站在查理一世和資產(chǎn)階級(jí)的立場(chǎng)上進(jìn)行辯論最終矛盾激化，資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)。這樣的活動(dòng)可以使學(xué)生回到300多年前的英國(guó)，不自覺(jué)的進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性。他們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)問(wèn)題也恰恰反映了資產(chǎn)階級(jí)和封建勢(shì)力的矛盾，對(duì)學(xué)生理解問(wèn)題很有幫助。
b趣味歷史知識(shí)競(jìng)賽。
選出學(xué)生代表排列英王查理一世，查理二世，詹姆士一世，詹姆士二世的先后順序并寫出與之相關(guān)聯(lián)的歷史時(shí)間。根據(jù)答案正確與否和用時(shí)多少選出優(yōu)勝者。
c以課后作業(yè)?的方式要求學(xué)生在網(wǎng)上查找“君主立憲制”和“立憲君主制”的區(qū)別及其代表性國(guó)家。培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)查找歷史資料的能力。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇十二
建議教師講清楚以下四點(diǎn)：a《辛丑條約》簽訂以后，帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略進(jìn)入了一個(gè)新階段，民族危機(jī)不斷加深。帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的侵略進(jìn)入新階段，包括兩點(diǎn)：其一，憑借不平等條約，直接干涉中國(guó)內(nèi)政。其二，在經(jīng)濟(jì)上加緊掠奪航運(yùn)、鐵路和擴(kuò)大投資設(shè)廠。帝國(guó)主義侵略的深入不斷加深了民族危機(jī)，這是資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)興起的外部原因。b清政府的統(tǒng)治更加黑暗?！缎脸髼l約》簽訂之后，清政府已成為帝國(guó)主義侵華的工具?！靶抡蔽茨苁骨逭?dāng)[脫內(nèi)外困境，反而加重了對(duì)人民的剝削，國(guó)內(nèi)矛盾也日益尖銳。這是資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)興起的內(nèi)部原因。c民族資本主義進(jìn)一步發(fā)展。速發(fā)展的原因有三點(diǎn)：首先，“新政”中獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)的政策刺激了民族資本主義的發(fā)展；其次，中國(guó)人民收回利權(quán)的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)一定程度上遏制了帝國(guó)主義的侵略勢(shì)頭，鼓舞了民族資產(chǎn)階級(jí)的士氣，為民族資本主義的發(fā)展提供了有利條件；第三，更多的人投資實(shí)業(yè)，增強(qiáng)了民族工業(yè)的實(shí)力。這樣，民族資本主義的迅速發(fā)展就為民主革命運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備了物質(zhì)和階級(jí)基礎(chǔ)。d人民群眾的反帝反封建斗爭(zhēng)風(fēng)起云涌。反帝斗爭(zhēng)和反封建斗爭(zhēng)相互交織，斗爭(zhēng)的焦點(diǎn)指向清朝統(tǒng)治。這成為資產(chǎn)階級(jí)民主革命運(yùn)動(dòng)興起的強(qiáng)大動(dòng)力和群眾基礎(chǔ)。最后，教師出示下列板書：
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇十三
作為一名老師，總不可避免地需要編寫說(shuō)課稿，借助說(shuō)課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。如何把說(shuō)課稿做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的九年級(jí)上冊(cè)《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》說(shuō)課稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
各位尊敬的考官，大家好。
我說(shuō)課的題目是《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》。根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本節(jié)課，我將以教什么、怎樣教、為什么這樣教為思路，從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面加以說(shuō)明。
過(guò)渡語(yǔ)：教材分析是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)，在正式內(nèi)容開始之前，我將先談一談對(duì)教材的理解。
《英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命》是岳麓版初中歷史九年級(jí)上冊(cè)第二單元第9課的教學(xué)內(nèi)容。本課由“革命爆發(fā)”“《權(quán)利法案》”和“歷史意義”三個(gè)子目構(gòu)成，主要講述了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的過(guò)程和歷史意義。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命為其資本主義發(fā)展提供了保證，同時(shí)這場(chǎng)革命也是一場(chǎng)具有世界影響的革命，它標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的到來(lái)。
過(guò)渡語(yǔ)：要想上好一堂歷史課，不僅要深入分析、研究教材，還要對(duì)學(xué)情有深入的把握。
九年級(jí)的學(xué)生思維活躍、樂(lè)于表現(xiàn)，對(duì)新鮮的事物充滿了強(qiáng)烈的好奇心，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，歷史思維能力還有待提高，存在看問(wèn)題重表象、輕實(shí)質(zhì)的特點(diǎn)。因此，在課堂教學(xué)過(guò)程中，要從學(xué)生實(shí)際的發(fā)展需要出發(fā)，因人因材施教，采用多元化的教學(xué)手段去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
過(guò)渡語(yǔ)：新課程標(biāo)準(zhǔn)是制定教學(xué)目標(biāo)的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，根據(jù)新課標(biāo)對(duì)本課的要求，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇十四
史料中關(guān)于英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響中寫到，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生在1640年，國(guó)王查理一世召開議會(huì)引起，一直持續(xù)到1688年發(fā)生的宮廷政變，史稱光榮革命。這次革命，大大的促進(jìn)了歐洲其他地區(qū)反對(duì)封建勢(shì)力的發(fā)展，起到了思想啟蒙的作用，推動(dòng)了世界近代史的進(jìn)程，對(duì)世界史上產(chǎn)生了極大的影響。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響還包括，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命勝利不僅鼓舞了反封建勢(shì)力，同時(shí)也令那些處在統(tǒng)治階層的封建勢(shì)力感到害怕，擔(dān)心自己步了英國(guó)封建勢(shì)力的后塵，他們陷入深深的擔(dān)憂之中。其中對(duì)法國(guó)的影響是最直接的，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利直接推動(dòng)了1789年發(fā)生的法國(guó)大革命。而且英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的勝利還促使英國(guó)由人治轉(zhuǎn)向了法制，頒布了《權(quán)利法案》，極大的限制了王權(quán)，促進(jìn)了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的發(fā)展，促使英國(guó)一步步成為當(dāng)時(shí)世界上最強(qiáng)大的國(guó)家。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響不僅有正面的，也不可避免的存在消極的一方面，英國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命不是一場(chǎng)徹底的革命，沒(méi)有徹底的清除所有的封建勢(shì)力，也為后世的英國(guó)產(chǎn)生了一系列問(wèn)題。但史學(xué)家們?cè)谠u(píng)價(jià)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的影響時(shí)，突出強(qiáng)調(diào)了這次革命功大于過(guò)，為英國(guó)乃至整個(gè)歐洲走出中世紀(jì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，為資產(chǎn)階級(jí)的發(fā)展和日后的工業(yè)革命奠定了基礎(chǔ)。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇十五
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)間從公元一六四零年開始，一直持續(xù)到一六八九年，這次革命一直持續(xù)了四十多年。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)間大致可以分成四個(gè)階段，革命的第一階段是1640-1642年，這兩年內(nèi)，在英國(guó)國(guó)內(nèi)各個(gè)階層的強(qiáng)烈要求下，英國(guó)新貴族勾結(jié)議會(huì)開始從各個(gè)方面限制國(guó)王的權(quán)力，宣布英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命開始。首先議會(huì)頒布了《大抗議書》宣布正式與王權(quán)對(duì)立，英國(guó)國(guó)王理所當(dāng)然的拒絕了抗議書，宣布王權(quán)與議會(huì)對(duì)立。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)間的第二階段是1642-1649年，這一階段英國(guó)國(guó)內(nèi)大亂，因?yàn)椴槔硪皇啦豢皦浩?，發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)全面進(jìn)攻議會(huì)，另一方面克倫威爾迅速召集了軍隊(duì)，與王軍屢屢發(fā)生戰(zhàn)斗，經(jīng)過(guò)幾次大的戰(zhàn)斗最終大敗了查理一世，并且把查理一世送上斷頭臺(tái)。接著克倫威爾創(chuàng)立了新的王國(guó)，英吉利共和國(guó)，這也標(biāo)志著革命的第三階段的開始，克倫威爾創(chuàng)立新的國(guó)家政權(quán)并且采取獨(dú)裁統(tǒng)治，大肆殺害反對(duì)自己的人。
直到1658年，克倫威爾在重重危機(jī)之中病逝，英吉利共和國(guó)再次陷入內(nèi)亂之中。隨著時(shí)間的推進(jìn)，英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)間進(jìn)入最后的階段，議會(huì)預(yù)謀、組織了宮廷政變，請(qǐng)回了遠(yuǎn)在荷蘭的威廉回國(guó)執(zhí)政，史稱為光榮革命。到了1689年威廉一世登基，英國(guó)頒布了《權(quán)利法案》，英國(guó)正式進(jìn)入了君主立憲制時(shí)代。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇十六
選擇題：
1．義和團(tuán)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)相比，最主要的不同之處是：（）。
a參加者的階級(jí)屬性b對(duì)中外反動(dòng)勢(shì)力打擊。
c對(duì)西方文明的態(tài)度d活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短。
分析：兩者都是農(nóng)民運(yùn)動(dòng)，都打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力；義和團(tuán)“扶清滅洋”，盲目排外，而太平天國(guó)主張同外國(guó)平等往來(lái)；至于時(shí)間長(zhǎng)短是次要的。
答案：c。
2．美國(guó)公使田貝說(shuō)：“事實(shí)上，外國(guó)公使成為中國(guó)政府不可分割的`一部分”，從而可以“任意斥責(zé)對(duì)待外國(guó)人不稱職的中國(guó)官吏”。這表明：（）。
a美國(guó)取得了在華勢(shì)力的優(yōu)勢(shì)b帝國(guó)主義列強(qiáng)對(duì)中國(guó)瓜分完畢。
c帝國(guó)主義宰割中國(guó)的同盟形成了d清政府成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。
分析：材料中外國(guó)公使和中國(guó)政府連為一體，成為清政府的太上皇，很顯然，清政府已經(jīng)成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具。a項(xiàng)與材料不符，b項(xiàng)表述不正確，c項(xiàng)指的是18美國(guó)提出“門戶開放”政策。
答案：d。
英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命教案篇十七
課時(shí)安排。
1課時(shí)。
教
學(xué)
目
標(biāo)
知識(shí)與能力。
了解英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命曲折、復(fù)雜的過(guò)程，知道它對(duì)歐洲歷史產(chǎn)生的巨大影響。能說(shuō)出《權(quán)力法案》的內(nèi)容及作用。知道什么是君主立憲制。
過(guò)程與方法。
通過(guò)對(duì)問(wèn)題的思考，提高閱讀、分析能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀。
資本主義制度的確立，適應(yīng)了當(dāng)時(shí)英國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展的需要，是社會(huì)的一種進(jìn)步。英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)歐洲和世界都產(chǎn)生了重大影響。
課的類型。
新授。
教學(xué)方法。
制作時(shí)間軸。
教具。
粉筆。
教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)。
教學(xué)程序。
師生活動(dòng)及主要語(yǔ)言。
教學(xué)內(nèi)容。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
批注。
一、復(fù)習(xí)。
二、導(dǎo)入。
三、新授。
歐洲人為什么要去開辟新航路？
最偉大的航海家是哪位？他的主要貢獻(xiàn)是？
新航路開辟的主要影響有哪些？
第三課???剝奪王權(quán)保留王位的革命。
1.?1640年------革命爆發(fā)。
內(nèi)戰(zhàn)雙方：國(guó)王。
2.?1649年-----處死查理一世，斯圖亞特王朝結(jié)束。
引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前一課所學(xué)內(nèi)容，
引導(dǎo)思考：國(guó)家性質(zhì)取決于？
這種制度叫君主立憲制。
板書。
指出：英國(guó)有優(yōu)良的民主意識(shí)傳統(tǒng)，有國(guó)會(huì)等民主機(jī)構(gòu)。
引導(dǎo)分析：新貴族是指？為什么據(jù)革命的主導(dǎo)地位？
引導(dǎo)認(rèn)識(shí)：英國(guó)革命的堅(jiān)決性。
引導(dǎo)看圖。
回顧舊知。
一組學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，依次回答。
舉例，分析、
閱讀歸納前言。
閱讀資料，了解革命爆發(fā)的原因。
學(xué)習(xí)英國(guó)民眾的民主精神。
了解新貴族的含義。
認(rèn)識(shí)到：革命的目的是推翻封建統(tǒng)治。
識(shí)記、理解：英國(guó)進(jìn)入共和時(shí)代。
小結(jié)：
3.1688年-----光榮革命，革命結(jié)束，確立資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治。
二、限制王權(quán)的法案---《權(quán)利法案》。
1.?內(nèi)容：限定國(guó)王權(quán)力。
國(guó)會(huì)擁有最高權(quán)力。
規(guī)定公民權(quán)利。
2.?標(biāo)志：君主立憲制的資本主義制度確立。
1.?對(duì)內(nèi)：確立新貴族和資產(chǎn)階級(jí)的利益、資本主義制度、開始了工業(yè)革命。
因?yàn)榉饨ㄖ贫茸璧K了英國(guó)資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)，革命勝利后，掃清了資本主義發(fā)展的障礙，使英國(guó)迅速成為一號(hào)資本主義強(qiáng)國(guó)。
簡(jiǎn)介曲折過(guò)程、引導(dǎo)聯(lián)系中國(guó)歷史。
引導(dǎo)學(xué)生分析內(nèi)容、注意區(qū)分不同的“利”“力”
講解。
引導(dǎo)分析。
引導(dǎo)閱讀：第9頁(yè)地圖和小字資料。
體會(huì)：政治斗爭(zhēng)的殘酷性、人性的泯滅。
政權(quán)的更替結(jié)果是？
識(shí)記時(shí)間。
理解內(nèi)容含義。
和法案頒布的意義。
理解。
理解識(shí)記。
閱讀了解每課一得。
小組討論課后習(xí)題。
練習(xí)或作業(yè)。
練習(xí)冊(cè)。
板書設(shè)計(jì)。
1640年：新議會(huì)的召開（開始）。
1688年：光榮革命（結(jié)束）三、??????君主立憲制的基石。
課后小記。
引導(dǎo)學(xué)生描畫時(shí)間軸，形成清晰的歷史線索。
檢查情況。