小學(xué)班教師個人總結(jié)報告(熱門21篇)

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    在工作中,報告是一種常見的溝通方式,用于匯報工作進(jìn)展和結(jié)果。報告的撰寫可以參考一些優(yōu)秀的范文或樣本,從中學(xué)習(xí)和借鑒有益的寫作技巧。項目進(jìn)展報告
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇一
    我熱愛黨,熱愛教育事業(yè),貫徹黨的正確的教育方針政策,積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”,踐行“八榮八恥”,從未違反“三要、八不準(zhǔn)”,從未進(jìn)行有償家教。我注重細(xì)節(jié),為人師表,并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位,還是在現(xiàn)在的學(xué)校,都能始終如一,服從大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,謙虛好學(xué),樂于助人。所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評,贏得全校學(xué)生的愛戴。
    任職以來,我多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作,我愛我的學(xué)生,我走進(jìn)他們的情感世界,我把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我愛學(xué)生,以尊重和依賴為前提,做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我注重學(xué)生的品德、體驗教育,通過帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導(dǎo)體驗生活,體驗成功,幫學(xué)生樹立健康的人生觀,獲得快樂成長。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我鼓勵學(xué)生,信任他們,教導(dǎo)孩子們的積極,樂觀、堅強(qiáng)、活潑。對于潛能生,我堅決一個不放棄,耐心細(xì)心地給他們幫助,通過讓他們體驗細(xì)小的成功,從而提高學(xué)習(xí)興趣,不斷提高自己的成績。xx年,我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員,幾年來,我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù),先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會,并在會上作安全報告,受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評。在工作中,我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗,在04、06、07區(qū)少先隊調(diào)研論文年中,我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎,《對每個孩子都抱有最高期望》獲區(qū)德育論文三等獎,《以開展科技活動為突破口,提升學(xué)校工作》獲省三等獎,《我們怎樣成為幸福的教師》、《微微一笑,愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上。06、xx年度中,我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,20xx年被評為“鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。
    作為一名普通的語文教師,我多年工作在畢業(yè)班。我仔細(xì)了解每一屆學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng),教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在。扎扎實實做好教學(xué)常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,我切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,真正將考試促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,卻不是目標(biāo)。課后細(xì)心批改每一名孩子們的本子,出現(xiàn)錯誤及時分析總結(jié)耐心講解,對有問題的后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常留下來單獨(dú)輔導(dǎo),爭取不讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊。為了能不斷提升自己,我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學(xué)中,強(qiáng)化應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究》工作,該課題已順利揭題,在研究中,我不斷撰寫論文,并有多篇文章獲獎。《激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生個性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《船長教學(xué)片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎。
    目前,以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變。
    著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,做一個信息時代的教師。
    在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,能夠積極指導(dǎo)年輕教師上好課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。xx年,我參加了市中小學(xué)信息技術(shù)的培訓(xùn),我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,xx年,秦緣同學(xué)獲區(qū)首屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組三等獎。20xx年在區(qū)第二屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組中我指導(dǎo)的5名學(xué)生全部獲獎。
    現(xiàn)代社會,日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí),緊跟時代步伐,就會被社會所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,我不斷主動學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。如《小學(xué)語文教師》、《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程論》等,同時我不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論,在我的博客上與大家一起交流,共同學(xué)習(xí)。xx年,我的博客被評為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。附地址:。同時我的網(wǎng)易博客也受到網(wǎng)友們的一致好評。
    多年來,我只是做了一名普通老師應(yīng)該做的本份工作,但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么多的榮譽(yù),他們無私的幫助我成長,不斷的鼓勵和鞭策我前進(jìn)。我一定不負(fù)眾望,將工作一如既往的做好,實實在在的,一絲不茍的,無愧良心。
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇二
    這一年,我任教x年級的語文,能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,熱愛教育事業(yè),把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?,F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下:
    在教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,一切從集體利益出發(fā),為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校,不遲到,不早退,不缺課,不無故請假,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。
    要使自己的教學(xué)取得好成績,就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,師愛是一種無私的愛,愛得深沉,持久,學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,就是:管理好班級學(xué)生,要學(xué)生都喜歡自己,首先是深入實際,從每個學(xué)生入手,一有空我就常到班上去,除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,做到有法可依。確實,溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心,和睦相處,逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。
    學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)一要求是不可能的,老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式,采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自我管理,自我約束,由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實際,訂出的目標(biāo)成績要明確,要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng)、鼓勵,并向家長報喜。
    不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,直到達(dá)標(biāo)為止。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時,我還采用了"一幫一"的方法,以優(yōu)帶差,營造一種互相學(xué)習(xí),互幫互助,你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽(yù),能否取得先進(jìn)班,班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的。因而我通過各種途徑,鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,為實現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動的開展,學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了,學(xué)習(xí)成績也提高了,學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。
    我深深地體會到:學(xué)生取得好的成績,除了他自身的努力,老師的教導(dǎo)外,也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,除了利用電話與家長聯(lián)系,互相溝通教育孩子外,還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好,是教育學(xué)生的成功之路。
    以上是我本年度在思想,工作,學(xué)習(xí)上所下的功夫,取得了一定的成績,課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高,有待認(rèn)清形勢,更新觀念,不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,爭取更大的進(jìn)步。
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇三
    這學(xué)期有幸學(xué)校給了我一次來實驗小學(xué)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,時光飛逝,不知不覺就下來一個月了,回憶自己這一個月的工作歷程,我經(jīng)歷了最初的忐忑不安,到現(xiàn)在的逐步適應(yīng),這離不開實小領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持與幫助。
    下面我就從幾個方面談?wù)勥@一個月來我的所見、感受:
    首先,學(xué)校層面。實小的校園環(huán)境優(yōu)美,人文氣息濃厚。表現(xiàn)在每一條路,每一間功能室都有一個儒雅的名字,學(xué)校還專門開辟了一塊舞臺供孩子們表演特長,時時展藝術(shù),處處皆文化,校園整潔干凈一切都是那么井然有序。傳承著百年老校的文化底蘊(yùn)和人文情懷。
    第二、領(lǐng)導(dǎo)層面。領(lǐng)導(dǎo)們都能以身作則。每天早早的來到學(xué)校,尤其值得感動的是,都能勇挑重?fù)?dān),親力親為,上行下效,無論是表現(xiàn)在課堂上的敬業(yè),還是做講座時的專業(yè),都給人以身體力行的示范和表率。任校長的人性化的管理,細(xì)心暖心每日的水果酸奶,感覺不好好工作對不起校長的關(guān)心和體貼,我想其他的老師也和我一樣的感受吧;開學(xué)期間學(xué)校事務(wù)比較多,管后勤的徐主任每天都在校園里指揮工作,烈日炎炎下衣服濕了干,干了又濕;葉輔導(dǎo)員開學(xué)一個月組織開展學(xué)校的幾次活動,經(jīng)常穿梭在辦公室、教師、操場、分校奔波協(xié)調(diào),不怕苦不叫累值得敬佩;狄校長等一些領(lǐng)導(dǎo)不僅分管著學(xué)校的一些工作還兼著一個班級的主課,教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),從不懈怠。
    第三、老師層面。老師敬業(yè)奉獻(xiàn),老師們的專業(yè)性和事業(yè)性強(qiáng),學(xué)校沒有硬性規(guī)定,不簽到也不錄指紋,到校全靠自覺,奇怪的是沒有人遲到,一個來的比一個早,任勞任怨,至今我都沒有找到答案,我猜這也許就是老師們對學(xué)校的愛,被領(lǐng)導(dǎo)人格魅力所吸引吧。還有課堂上師生之間的關(guān)系融洽和諧,戴擴(kuò)音器的老師很少,教師也不提高嗓門大聲喊叫,總是那么溫文爾雅,侃侃而談。我能感覺老師們在默默地奉獻(xiàn),勤懇地付出,感覺到師生之間的那份尊重與默契。
    第四、學(xué)生層面。實小的學(xué)生聰明好學(xué)、素質(zhì)較高,表現(xiàn)在大課間活動的入場和做操,各種活動中的出色表現(xiàn),課堂上的精彩發(fā)言。
    這一個月雖然很短暫,但我很充實,很愉快!
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇四
    一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
    一,不斷學(xué)習(xí)是工作的根本。
    新課程實驗搞得紅紅火火,為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立的新課程理念,要以新課程的理念指導(dǎo)實踐,在實踐中進(jìn)一步領(lǐng)悟新理念.為此,我非常重視學(xué)習(xí),平時認(rèn)真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章,學(xué)習(xí)教科研專著,認(rèn)真聽講座,積極參加校本培訓(xùn),通過一系列的學(xué)習(xí),自己的教學(xué)理念進(jìn)一步更新,對新課程理念感悟也在一步步加深.除了學(xué)習(xí)理論文章外,我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍.為了提高自己的課堂教學(xué)水平,我還虛心向同行們學(xué)習(xí),積極參與教研組的,聽課,評課,觀摩,研討活動,不斷吸收新鮮血液,以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏.
    二、教學(xué)工作。
    教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
    (一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。
    1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
    2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
    3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
    4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
    (二)調(diào)動學(xué)生的積極性。
    在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇五
    一學(xué)期的工作即將過去,回顧一期來的工作,有成功也有不足,為更好的總結(jié)得失,迎接未來,現(xiàn)將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下:
    一、端正態(tài)度,提高思想認(rèn)識水平。
    認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)》,堅定不移的實施新課程改革,鉆研新課程改革下數(shù)學(xué)教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。做到熱愛教育事業(yè),熱愛自己的學(xué)生,認(rèn)真對待教學(xué)工作中的每一個細(xì)節(jié),虛心向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題,結(jié)合教材內(nèi)容、本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,有計劃,有組織,有步驟地扎實開展教學(xué)工作。
    二、精心設(shè)計教學(xué)情境,營造良好的教學(xué)氣氛。
    課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最為重要的一個環(huán)節(jié),要取得較好的課堂教學(xué)效果,必須營造一種輕松的、積極的、向上的氣氛,激發(fā)學(xué)生的求知欲。所以在課前的準(zhǔn)備中,我都會考慮到如何給學(xué)生營造一種輕松愉快的環(huán)境,以此調(diào)動學(xué)生的積極性。
    根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,我設(shè)計形式多樣化的趣味情境導(dǎo)入,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,提高了聽課的積極性,促進(jìn)探究的主觀能動性,增強(qiáng)知識掌握的牢固性,培養(yǎng)了學(xué)生探究思維的能力。同時,也提高了課堂教學(xué)的效率,反饋練習(xí)中效果比較明顯。
    三、精心布置練習(xí)和作業(yè),做好記錄和分析。
    練習(xí)和作業(yè)是為了鞏固知識,提高知識的應(yīng)用能力,同時還能反映學(xué)生對知識掌握的水平和應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。在進(jìn)行課前準(zhǔn)備時,我不僅設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式,同時還根據(jù)不同水平層次的學(xué)生設(shè)置習(xí)題,力求做到有針對性,盡可能的讓更多學(xué)生參與到課堂練習(xí),讓他們有能力完成這些練習(xí),從而提高他們的自信心。
    對于作業(yè)的批閱,我采用了和以往不同的作法。只要時間允許,我都會把批閱安排到教室進(jìn)行,同時把學(xué)生叫上來當(dāng)面進(jìn)行批改,對于做對的習(xí)題或一些創(chuàng)新的思路我會予以肯定。對于存在問題的作業(yè),我會幫助學(xué)生指出來,并給他分析產(chǎn)生問題的原因,同時給予一定的輔導(dǎo),引導(dǎo)他們自己獨(dú)立完成正確的解題過程。雖然在時間上會花費(fèi)比較多一點(diǎn),但效果卻是不言而喻的。
    四、搞好分層教學(xué),加強(qiáng)課后輔導(dǎo)。
    每個學(xué)生的能力和基礎(chǔ)都是不一樣的,這是客觀存在的事實。因此在教學(xué)中我很注意給不同類型學(xué)生施加不同的壓力,給他們分配不同的目標(biāo)任務(wù)。對于優(yōu)等生主要是加大訓(xùn)練的難度,以拓展他們的思維能力。對中等生則主要是提供不同的題型,適當(dāng)增加難度,訓(xùn)練他們的思維,拓展他們的見識,以提高解題的能力和技巧。對于后進(jìn)生,我主要是對他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,激發(fā)他們的求知欲望。
    五、反思存在的問題,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
    雖然在教學(xué)中,我付出了很多時間和精力,也取得了不錯的成績,但還是存在一些問題。首先在解決中下學(xué)生的解題能力上突破不大;二是少數(shù)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性并沒有真正調(diào)動起來,在對試卷分析時并沒有針對部分較難的題型進(jìn)行多重練習(xí),造成考試中出現(xiàn)一些不必要的丟分現(xiàn)象。
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇六
    今年寒假可謂是一個不平凡的寒假,正像春晚那首歌曲唱的一樣“時間都去哪了”。這是一個繁忙而又充實的寒假,學(xué)案編制、學(xué)案修改、專家講座、讀書學(xué)習(xí),特別是專家講座讓我對我的教學(xué)有了重新的認(rèn)識。正月13學(xué)校邀請了華東師范大學(xué)朱偉強(qiáng)教授給我們做了《分解課程標(biāo)準(zhǔn):策略與方法》《課堂觀察:走向?qū)I(yè)的聽評課》的報告,這兩個報告讓我受益匪淺。
    下面我就談一談我的一些收獲:。
    第一,如何確定學(xué)習(xí)目標(biāo)?
    1、教師教學(xué)時首先要弄清楚學(xué)生將獲得什么,為什么要教這些內(nèi)容,教到什么程度,也就是必須要弄清楚學(xué)生具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),而不是籠統(tǒng)的目標(biāo),或是教師的教學(xué)目標(biāo)。其中知識和技能是關(guān)于是什么的維度,過程與方法是關(guān)于如何獲得是什么的維度,情感態(tài)度價值觀是在如何獲得是什么的過程中或之后并內(nèi)化為自己的相對穩(wěn)定的東西。因此教師不能把機(jī)械地按三個維度來陳述,而應(yīng)該從整體上來思考學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    2、學(xué)習(xí)目標(biāo)具體化:第一步,尋找關(guān)鍵詞。行為動詞和核心名詞;第二步,擴(kuò)展或剖析關(guān)鍵詞。第三步,形成剖析圖。注意必須符合學(xué)生身心發(fā)展階段,且應(yīng)為大多數(shù)學(xué)生能達(dá)到。
    3、敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo):舉例我們初中思想品德的一個課程內(nèi)容“理解情緒的多樣性、復(fù)雜性,學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒,保持樂觀、積極的心態(tài)?!蔽掖_定的的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:(1)學(xué)生能結(jié)合生活自己舉例情緒的分類。至少能說出一點(diǎn),(2)在具體的情景中能體會出情緒產(chǎn)生的原因,準(zhǔn)確率至少90%。(3)學(xué)生能在具體的情境中知道如何調(diào)控情緒,準(zhǔn)確率至少95%。
    第二,如何正確聽評課?
    1、朱教授對評課有一句和經(jīng)典的話就是“成功是成功之父?!币馑季褪钦f我們在進(jìn)行評課時要給與講課者以鼓勵,讓他感受到講課的樂趣和成功,這樣那么作為一個老師才會更熱愛自己的三尺講臺,更鐘情與教育事業(yè)。
    2、對于聽課從朱教授的報告中讓我認(rèn)識到聽課不是一項任務(wù)而應(yīng)該是一種自發(fā)的行為,聽課前要做好充分的準(zhǔn)備,主要是對課程內(nèi)容的把握,而不是沒有知識準(zhǔn)備的去聽。聽課中要認(rèn)真把握充分的證據(jù),制定聽課表。
    總之,這次培訓(xùn)讓我大開眼界,除了眼界,更多的是教學(xué)理論,教學(xué)實踐上的收獲。我會以這次培訓(xùn)為起點(diǎn),在以后的教學(xué)中努力制定符合學(xué)生實際的學(xué)習(xí)目標(biāo),積極正確的對待聽課、評課,為自己的教學(xué)和成長努力奮斗。
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    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇七
    時光飛逝,不知不覺。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進(jìn)行年終盤點(diǎn)。的確,我們在過去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始我們在制定“宏偉藍(lán)圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。
    一、師德表現(xiàn)。
    關(guān)心集體,以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織*攏。配合組里搞好教研活動,認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學(xué)校安排,人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。
    關(guān)心、熱愛學(xué)生,做孩子們的好朋友。記得王校長曾經(jīng)對我們說過:“雖然你面對的是五、六十個學(xué)生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同王校長的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經(jīng)常聽孩子們說:“趙老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
    二、教育、教學(xué)工作。
    為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?!澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期我積極參加了百花獎的賽課活動,在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受學(xué)生喜歡的公開課《跳起舞》,為本年度的教學(xué)工作添上了一個美麗的音符。
    學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。
    學(xué)校無小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機(jī)會接觸更多的學(xué)生,我非常認(rèn)真地對待這項工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為講文明、懂禮貌的學(xué)生。
    我負(fù)責(zé)的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點(diǎn),今年編排的舞蹈《好運(yùn)來》獲得了南崗區(qū)中小學(xué)生文藝匯演的一等獎,我本人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和南崗區(qū)第十七屆校園藝術(shù)節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學(xué)校參加黑龍江省督。
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇八
    本學(xué)期,我又擔(dān)任語文教學(xué)工作。一學(xué)期來,我認(rèn)真扎實地對待教學(xué),虛心向他人學(xué)習(xí),在實踐中積累了屬于自己的教學(xué)感悟?,F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié):
    一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng),與時俱進(jìn)。
    為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)期我認(rèn)真參加組內(nèi)集體備課活動,積極找問題,謙虛請教他人,尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節(jié)課,我依然像以前一樣認(rèn)真鉆研教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點(diǎn),備好課,上好課。平時,我堅持自己獨(dú)立備課,因此在課前的準(zhǔn)備是很充分的,為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。
    課堂上,我著力抓好課堂常規(guī)。并以學(xué)生為主體,有目的、有條理地引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí),自主獲取知識。經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練,學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會帶著問題認(rèn)真地進(jìn)行語文合作學(xué)習(xí),學(xué)會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。課余,我積極參加各級各類組織的教研活動,還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,吸收一些適用的方法,更新一些教學(xué)理念,從而促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展。
    二、積極開展語文活動,全面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
    一期來,在教學(xué)方法上,我總結(jié)出了兒歌識字,字謎識字,形象識字,游戲識字,編故事識字等一系列學(xué)生喜歡的識字教學(xué)方法。平時,我盡量讓學(xué)生多識字。除了課內(nèi)識字外,我還鼓勵學(xué)生在課外識字,引導(dǎo)學(xué)生平時留心觀察,隨時隨地識字。課外書,同學(xué)朋友的名字,學(xué)校各處的名稱以及大街上的廣告牌,家里的報紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方。
    低年級的詞語教學(xué)是鞏固識字、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分,在以往的教學(xué)過程中我更多關(guān)注的是學(xué)生對詞語是否正確地認(rèn)讀,詞語的積累重視不夠,而本期我注重了這一點(diǎn)。課堂上,我借助圖片或客觀事物,化抽象為具體,為學(xué)生輕松理解詞語服務(wù)。
    有時設(shè)計多種形式的練習(xí),指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)運(yùn)用詞語,如“連連看”讓學(xué)生對一些反義詞、近義詞,“詞語接龍”,使學(xué)生思維更敏捷,詞語得到有效鞏固。圍繞課文教學(xué),我有目的、有計劃地拓展學(xué)生的詞語積累范圍,經(jīng)過一系列的詞語積累練習(xí)后,大大豐富了學(xué)生的詞語庫,從而提高學(xué)生課堂表達(dá)能力。
    針對本班學(xué)生的特點(diǎn)和實際,本著“扎實打基礎(chǔ),認(rèn)真來學(xué)習(xí)”的原則,除上好語文課以外,我還組織了以下活動:一是堅持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生識記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動,提高學(xué)生拼讀水平,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,拓展學(xué)生的知識面。三是開放式作業(yè),促進(jìn)學(xué)生觀察、思考習(xí)慣的養(yǎng)成,鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語文。
    三、加強(qiáng)希望生轉(zhuǎn)化工作,縮短學(xué)生差距。
    本班個別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我“抓兩頭,扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立“互助”小組,利用結(jié)對子形式,課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會,給予鼓勵,養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促使每一位學(xué)生都有提高。
    總之,本學(xué)期師生共同努力下,學(xué)生有了很大進(jìn)步。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,理解能力逐漸增強(qiáng),并積累了那么多語文知識,每個的學(xué)生的語文成績都有了不同程度的提高,我內(nèi)心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力!
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇九
    我于19_年畢業(yè)于上海市安亭師范學(xué)校普師專業(yè),不知不覺之間,從教至今已經(jīng)有十多年的時間了。這些年以來,由于種種原因,我先是在外岡小學(xué)任教,隨后進(jìn)入外岡中學(xué),最后又來到了安亭小學(xué)。先后輾轉(zhuǎn),雖然一連換。。。
    我于19_年畢業(yè)于上海市安亭師范學(xué)校普師專業(yè),不知不覺之間,從教至今已經(jīng)有十多年的時間了。這些年以來,由于種種原因,我先是在外岡小學(xué)任教,隨后進(jìn)入外岡中學(xué),最后又來到了安亭小學(xué)。先后輾轉(zhuǎn),雖然一連換了多個工作單位,但是我始終沒有離開自己喜愛的教師職業(yè)。從教至今,我一直都擔(dān)任著高年級語文教學(xué)這個工作,同時也一直都從事著班主任工作,從未有過間斷。從踏上教師崗位開始,我就抱著“勤勤懇懇工作、踏踏實實做人”的信念,滿懷著對于自己從事的這個事業(yè)的憧憬,扎根三尺講臺,全心全意地投入進(jìn)自己的工作之中。
    這么多年以來,我始終堅信自己選擇教師這個職業(yè)是一個正確的方向。通過認(rèn)真參與各種形式的政治學(xué)習(xí),并通過讀書、讀報等多種方式,不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的思想,提升自己對于教師這個職業(yè)的感悟與理解。通過各種理論學(xué)習(xí),結(jié)合自己的工作實踐,我大大提高了自己對于教師職業(yè)內(nèi)涵的領(lǐng)悟。
    我深刻地感受到,教師對于我們這個社會來說,的確有著舉足輕重的地位,同時也對于自己選擇了這個職業(yè)而感到驕傲和自豪。其間,出于對于教師工作的感悟,我先后撰寫了《以德育人》、《展望嘉定教育》、《校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)策略》、《用我們的教育筑起心的長城》等多篇文章。其中,有的發(fā)表于校刊《師壇擷音》,有的被選送參評,其中《用我們的教育筑起心的長城》獲得了區(qū)級獎項。在擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部委員期間,我不斷以更高的政治思想覺悟來要求自己。在學(xué)校的各方面工作中都始終以時代青年先鋒的使命感來指引自己。我先后撰寫了多篇文章來闡述自己對于時代精神的理解,被學(xué)校團(tuán)支部多次用于交流學(xué)習(xí),在學(xué)校團(tuán)員青年中間獲得了一致的肯定與好評。我積極參加各級團(tuán)組織工作,代表學(xué)校團(tuán)支部以及鎮(zhèn)團(tuán)委參加了多項比賽活動,獲得了相當(dāng)?shù)暮迷u。為此,我也先后獲得了安亭鎮(zhèn)“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀辯手”等光榮稱號。
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇十
    首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。
    教學(xué)中能面向全體學(xué)生,尊重學(xué)生的個體差異,平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識,使學(xué)生終生受益,用自己精熟的知識吸引學(xué)生,用精辟的語言感染學(xué)生,用高尚的品德影響學(xué)生,成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,及時改正講課中存在的問題,糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤,對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
    其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。
    一個人的品德的高低,不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的.東西,表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時,不說與教師身份不相符的話,不做與教師形象不相稱的事。在家里,要家庭和睦,鄰里友愛。在小區(qū),不參與各種賭博活動。與人交往,誠實守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之,不以善小而不為。在小事中修身,在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,才會在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識,而且懂得做人的道理。
    第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。
    作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,就要不斷讀書學(xué)習(xí)、陶冶情操。利于業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握新課程改革的理念,積極參加教研活動,不斷總結(jié)、反思教學(xué)。
    總結(jié)我的教學(xué)工作,雖然取得了一點(diǎn)成績,但也存在一些不足之處:
    (1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松:
    (2)課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,使得課堂紀(jì)律松散,缺乏耐心,不能彎下腰與孩子交流。
    (3)講課過程中,忽視了學(xué)生的個體差異,使個別學(xué)生學(xué)習(xí)不夠積極,大膽上進(jìn)。
    (4)課后對差生的輔導(dǎo)不到位。
    希望自己能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇十一
    時間過的很匆忙,轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)過去一年工作的時間了。通過在過去工作上的努力,我在過去的一年時間里,積極提高了自身的工作要求,努力領(lǐng)導(dǎo)班級發(fā)展和前進(jìn)。且在過去的兩次期末考試中,我們班學(xué)生皆取得了較為出色的成長和進(jìn)步!
    這一年,我繼續(xù)擔(dān)任__等班的__課程老師,負(fù)責(zé)的學(xué)生雖多,但通過之前的了解和認(rèn)識,我對各班級的情況也已經(jīng)有了一定的掌握,并在班主任的幫助下,積極對各班進(jìn)行了針對性教學(xué)改進(jìn),提高了學(xué)生對課堂的接受能力,取得了較好的進(jìn)步?,F(xiàn)將這一年的工作情況總結(jié)如下:
    一、工作的思想方面。
    作為一名教師,我十分重視自身在思想品德上的要求。在過去一年中,我在思想中認(rèn)真的反思自己,檢討自我,并進(jìn)一步的完善了自己的師德師風(fēng)思想,在教育中積極履行自己的職責(zé)。
    思想上,我重視自身的責(zé)任,深刻理解作為一名人民教師責(zé)任的重要性。并在工作中努力實現(xiàn)榜樣作用,以自身作為榜樣,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。
    此外,我還利用空閑時間,積極關(guān)注國家和教育思想的發(fā)展進(jìn)步,及時的提高和更新自己。并且還為自身準(zhǔn)備了許多教育方面的書籍,這些都幫助我更進(jìn)一步的完善了自身的教育思想,并在教育中更好的為班上的學(xué)生做好引導(dǎo)。
    二、教育工作方面。
    在教育方面,過去一年來我認(rèn)真做好自己身為教師的職責(zé),努力領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生發(fā)展,并根據(jù)學(xué)生情況改進(jìn)自身的教育方式方法。
    在備課上,我每天都會提前準(zhǔn)備課程教案,針對班級的不同分析不同的方法和準(zhǔn)備,并對那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生專門準(zhǔn)備了簡單的問題,為基礎(chǔ)差的學(xué)生準(zhǔn)備機(jī)會,激發(fā)他們的信心和學(xué)習(xí)動力。
    此外,針對班級的管理方面,我也積極的改進(jìn)了工作的方式,不僅提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性以及自我管理能力。更加強(qiáng)了大家的學(xué)習(xí)熱情和責(zé)任意識,提高了學(xué)生的自學(xué)能力,大大提升了我們的整體學(xué)習(xí)能力。
    三、接下來的目標(biāo)。
    如今,我負(fù)責(zé)的班級在學(xué)習(xí)上都有了不少的提升。為此,在接下來的工作中,我首先要更進(jìn)一步的提高自身的能力,積極的去參加培訓(xùn)和自我的提升。在工作中積極加強(qiáng)自身的能力!
    如今,工作又將進(jìn)入一個新的階段,我也會更加努力,更好的履行自己作為教師的職責(zé)!
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇十二
    會計專業(yè)教學(xué)工作擔(dān)當(dāng)著為國家、社會培養(yǎng)輸送會計專業(yè)人才的重?fù)?dān),為了培養(yǎng)出更多合適社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的會計人才,在會計專業(yè)教學(xué)中不但要將會計知識傳授給學(xué)生,還要更多地往培養(yǎng)學(xué)生們對會計專業(yè)的愛好和酷愛,進(jìn)步學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng),使之能真正成為服務(wù)社會的專業(yè)會計人才。
    一、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,從引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)門開始。
    對選擇會計專業(yè)的學(xué)生來講,進(jìn)進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)會計是他們從事會計工作的一個啟蒙,在這個時期要更多地重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)目標(biāo),由于有了學(xué)習(xí)動機(jī)就會建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),培養(yǎng)出學(xué)習(xí)愛好。
    作為會計教師,在這個階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)進(jìn)會計領(lǐng)域,領(lǐng)略會計工作的重要。教師在向?qū)W生們傳授專業(yè)知識時不是簡單的灌輸,而是更多地重視培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)愛好,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生建立為會計專業(yè)奉獻(xiàn)畢生的人生理想。
    為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,專業(yè)教師需要做多方面的預(yù)備工作,比如在講授基礎(chǔ)會計時,針對學(xué)生剛步進(jìn)校門,缺少對會計主體和會計工作的熟悉,因此在開課之前,首先要對學(xué)生進(jìn)行熟悉實習(xí),將熟悉實習(xí)作為基礎(chǔ)會計學(xué)課程的導(dǎo)進(jìn)課程。首先,帶領(lǐng)學(xué)生到不同的企業(yè)往參觀,參觀的單位可以選擇加產(chǎn)業(yè)、制造業(yè)、貿(mào)易企業(yè)等不同類型的企業(yè),了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和會計機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況,幫助學(xué)生建立會計主體的概念。其次,增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的熟悉,聘請有豐富經(jīng)驗的會計職員講授會計在企業(yè)中的作用和如何做好會計工作等內(nèi)容。熟悉實習(xí)可以列進(jìn)會計專業(yè)教學(xué)計劃,但實習(xí)時間一般不要太長,主要往幾個有代表性的單位便可。
    二、認(rèn)真選擇與授課對象想適應(yīng)的教材,公道采用不同的教學(xué)方法。
    目前關(guān)于會計學(xué)課程的教材比較多,這些教材大多體現(xiàn)了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,為指導(dǎo)會計實際工作起了重要的作用。但就內(nèi)容來講,有的重理論、輕實踐,有的則比較重視實踐內(nèi)容的先容。針對這些情況,教師在選擇教材時必須要慎重,要結(jié)合專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的水平,選擇與授課對象相適應(yīng)的教材。
    隨著信息技術(shù)的發(fā)展,會計學(xué)的授課可以充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段,采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法。在教學(xué)中,教師除采用傳統(tǒng)的講授方法以外,還可以采用多媒體,制作會計課件作為會計教學(xué)的輔助工具。固然不是所有的教學(xué)內(nèi)容都合適采用課件教學(xué)的,比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會計平衡公式、會計的循環(huán)組織程序、財務(wù)報表等內(nèi)容可以采用課件教學(xué),由于在這些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖,借助多媒體裝備可以將復(fù)雜信息進(jìn)行轉(zhuǎn)化和分解,到達(dá)較好的教學(xué)效果。在利用現(xiàn)代教學(xué)手段的同時,教師還要用實物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的憑證、賬簿、報表等,加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)知,消除書本和現(xiàn)實之間的斷層,收到良好的效果。
    三、加強(qiáng)實驗教學(xué),使課堂理論教學(xué)與實踐有機(jī)地結(jié)合。
    會計是一門理論性,實踐性很強(qiáng)的學(xué)科。做好會計工作不但需要扎實的理論知識,還需要豐富的實踐經(jīng)驗和動手操縱能力。傳統(tǒng)的會計教學(xué)比較重視理論知識的培養(yǎng),忽視了學(xué)生的實踐能力。為了使學(xué)生畢業(yè)后盡快地進(jìn)進(jìn)工作角色,適應(yīng)工作崗位,應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步地強(qiáng)化實驗教學(xué)的工作。
    加強(qiáng)學(xué)生的實踐能力要從幾個方面同時進(jìn)手,首先,在理論教學(xué)中,作為理論課程教師在講授理論課程時就要重視理論和實踐的結(jié)合,并且要夸大實踐課程的重要性,讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)理論知識的終究目的是為以后學(xué)習(xí)實踐操縱作預(yù)備,做好滲透工作,到達(dá)實踐培養(yǎng)的目的。其次,加強(qiáng)會計實踐課程的教學(xué),豐富會計實踐課的教學(xué)內(nèi)容,比如,在進(jìn)行基礎(chǔ)會計的實驗教學(xué)中,針對學(xué)生剛接觸會計學(xué)的實際情況,可以設(shè)計簡單的會計實驗資料;在進(jìn)行財務(wù)會計的實驗教學(xué)中,可以設(shè)計復(fù)雜的會計實驗資料,也能夠分崗位進(jìn)行實驗教學(xué),還可以設(shè)置企業(yè)一個月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),對企業(yè)一個會計期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)的處理,在這個進(jìn)程中培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。再次,還可以建立校企合作關(guān)系,帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)往參觀了解企業(yè)生產(chǎn)流程,到企業(yè)財務(wù)部往實習(xí),感受企業(yè)財務(wù)部分的工作氛圍和工作組織方式和業(yè)務(wù)處理情況。
    最后,給學(xué)生布置冷暑假作業(yè)時其中一項是要求學(xué)生利用冷暑假時間展開社會實踐,要求學(xué)生每個假期到企業(yè)財務(wù)部往熟習(xí)一個會計崗位,最后由企業(yè)給學(xué)生作出實習(xí)期間的實習(xí)鑒定,這樣使學(xué)生盡早地接觸會計實踐。
    四、建立完備的會計學(xué)科考核方法。
    會計理論知識的考核可以根據(jù)每一個單元的內(nèi)容確定檢測試題,檢測試題要求有一定的覆蓋面,突出重點(diǎn),盡量練習(xí)學(xué)生分析與解決題目的能力;檢測結(jié)束,給出檢測結(jié)果,同時回納出存在的題目,最后將各單元檢測的成績納進(jìn)期末總成績。也能夠采用知識比賽的方式,這類方式下可以在班級內(nèi)部份成若干個比賽小組進(jìn)行比賽,也能夠以班級為比賽主體在整個會計專業(yè)中展開比賽。小組比賽方式是全員參與覆蓋面廣,取勝的學(xué)習(xí)小組可以用適當(dāng)?shù)莫勂酚枰怨膭?,在教學(xué)中要調(diào)動學(xué)生們的積極性,教師可以將比賽成績記錄記進(jìn)平時成績最后匯總在期末成績中。班級比賽方式是在班級中挑選學(xué)習(xí)成績良好者參加,這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,學(xué)生們出于集體觀念,都想在比賽當(dāng)中為班級爭獲得好成績,在這個進(jìn)程中就到達(dá)了進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績的目的,這些方法在實際教學(xué)工作中效果非常好。
    會計實踐操縱的考核可以根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行,完成一個階段的教學(xué)內(nèi)容就馬上進(jìn)行測試,比如,講授了貨幣資金的核算內(nèi)容,就測試現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的登記;講授了原材料按實際本錢計價的情況下發(fā)出材料的核算,就測試原材料明細(xì)賬的登記等等。這類方式既能將理論和實踐緊密結(jié)合,也能鞏固所學(xué)的理論知識。另外,也能夠采用分崗位測試的方法,在學(xué)生學(xué)習(xí)完所有的理論知識后,按會計崗位來上實踐操縱課程,然后按會計崗位進(jìn)行測試,比如出納員崗位、記賬崗位、會計崗位等所應(yīng)把握的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容,教師給出系列習(xí)題,過關(guān)的同學(xué)發(fā)放相應(yīng)的技能證書,證明學(xué)生在校期間對不同會計崗位的把握程度,這類方法更能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
    五、以德立才,重視加強(qiáng)學(xué)生會計職業(yè)道德的培養(yǎng)。
    會計職業(yè)道德教育可以從以下幾方面進(jìn)手,首先,開設(shè)會計職業(yè)道德修養(yǎng)專業(yè)課程,將愛崗敬業(yè)、依法理財、廉潔奉公、忘我奉獻(xiàn)等會計職業(yè)道德的基本要求融進(jìn)課堂教學(xué)中;其次,展開多種情勢的道德實踐活動,比如號召學(xué)生為聾啞學(xué)校、貧困山區(qū)小學(xué)募捐,到社區(qū)、敬老院展開獻(xiàn)愛心活動,這些活動都可以增進(jìn)學(xué)生高尚道德觀念的構(gòu)成,為到達(dá)較高的會計職業(yè)道德打下堅實的基礎(chǔ)。
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇十三
    是業(yè)管部各項工作取得較好成績的一年。一年來,在主任室的指導(dǎo)和幫助下,部門全體員工齊心協(xié)力、相互合作,較圓滿地完成了公司交給的各項承保工作。在去年工作的基礎(chǔ)上,細(xì)化了業(yè)管部人員分工,充實了簽單、咨詢、單證崗位的監(jiān)管不足,加強(qiáng)了對各營業(yè)人員的技能培訓(xùn)和思想教育,使全系統(tǒng)工作面貌煥然一新,取得了一定的成績,現(xiàn)將一年來工作情況總結(jié)如下:
    一、細(xì)化人員分工,加強(qiáng)員工培訓(xùn)。
    升,才能提高公司核心競爭力,確保公司持續(xù)健康穩(wěn)定的發(fā)展。為此,業(yè)管部多次組織本部員工進(jìn)行業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),及時傳達(dá)上級公司下達(dá)的文件要求,采取傳幫帶的方式促進(jìn)新進(jìn)員工盡快適應(yīng)工作,也使得老員工在教授的同時鞏固了自身。5月和10月,我部門根據(jù)主任室要求進(jìn)行了對全廳工作人員的培訓(xùn)考試,通過考試使出單員認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足,迫使其加強(qiáng)對承保知識、條款內(nèi)容的學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩次考試,全廳已有數(shù)名出單員取得優(yōu)異成績,出單錄入時間可控制在五分鐘以內(nèi),準(zhǔn)確率較去年同期有了很大提高。10月業(yè)管部組織了“業(yè)務(wù)大比武”,通過近一月的學(xué)習(xí),從理賠工作所需的法律常識、理賠實務(wù)、系統(tǒng)操作等方面進(jìn)行了全面、詳細(xì)的講解。通過此次培訓(xùn),全廳理賠人員在對工作的思想認(rèn)識上有了較大轉(zhuǎn)變,更能主動地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,適應(yīng)工作要求。更重要的是通過此次培訓(xùn)的機(jī)會,讓全廳人員有了很好的溝通機(jī)會,在與其他人員的交流中認(rèn)識到自己的不足,相互學(xué)習(xí)營造出你追我趕的氛圍,使人員自我反思,促進(jìn)了全系統(tǒng)工作的順利開展。
    二、依法合規(guī),牢抓承保。
    際情況,統(tǒng)一了優(yōu)惠系數(shù)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、明確了各家公司可支付的手續(xù)費(fèi)比例,架設(shè)了車險信息查詢平臺,實現(xiàn)了行業(yè)內(nèi)資源共享,消除了惡性競爭,從而保證了全行業(yè)實現(xiàn)盈利。種.種跡象表明未來的保險市場將向著更科學(xué)、更合理、更規(guī)范的方向發(fā)展。我部門自年初開始就對依法合規(guī)經(jīng)營高度重視。通過對單證、承保資料業(yè)務(wù)系統(tǒng)等方面入手全方位開展自查工作,對各崗位提出相應(yīng)的管理要求,明確管理責(zé)任,真正做到逐級管理。通過加強(qiáng)單證管理,對常出現(xiàn)的問題,業(yè)管部不定期抽查,逐步改善了一些單證、資料收集不齊的問題。通過組織人員日常自學(xué),提高了簽單人員的業(yè)務(wù)技能,對承保業(yè)務(wù)嚴(yán)格把關(guān),依法合規(guī)的開展業(yè)務(wù)。
    三、搞好部門團(tuán)結(jié),加強(qiáng)各部協(xié)作。
    部門員工的團(tuán)結(jié)是發(fā)揮整體效率的重要保證,是公司發(fā)展的決定性環(huán)節(jié)。業(yè)管部十分重視員工間的溝通和交流,在日常相處中建立共同的目標(biāo),采取議事原則充分發(fā)揮員工積極性。我們認(rèn)為要搞好部門團(tuán)結(jié)首先得講原則,不講原則就沒有戰(zhàn)斗力,但也要講感情,不講感情就沒有凝聚力。通過不定期的部門會議,采取批評與自我批評的手段緩和矛盾,聽取并了解員工需要,不違背制度的予以支持和幫助,激發(fā)員工自信心和責(zé)任感。
    我部門作為業(yè)務(wù)管理和客戶服務(wù)部門,與公司其他部門聯(lián)系緊密,在日常工作中常常需要其他部門協(xié)作和幫助,只有嚴(yán)格做好本職工作,加強(qiáng)與其他部門的溝通和交流才能使各部門之間信息通暢、共同提高。只有嚴(yán)于利己、寬以待人,積極配合其他部門的工作,才能保證公司有條不紊、健康有序的發(fā)展。
    2014年是公司提速發(fā)展年,面對嚴(yán)峻的監(jiān)管形式和業(yè)務(wù)管理壓力,業(yè)管部將面臨的依然是困難重重。人事變動頻繁,機(jī)動人才的欠缺是我們執(zhí)行上的軟肋。業(yè)務(wù)增長過快,承保、人員技能不足,業(yè)務(wù)水平不高是我們服務(wù)上的缺陷。
    盡管前進(jìn)的道路依舊曲折不堪,未來的工作還需要灑下更多汗水,但我們部堅信在2014年里腳踏實地的干好每一件工作,更加頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗在業(yè)管工作的第一線上,與公司同發(fā)展共進(jìn)退,為保險服務(wù)大廳的茁壯成長而努力奮斗!
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇十四
    一個學(xué)期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況:
    一、師德表現(xiàn)。
    平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé),認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。
    二、英語教學(xué)工作。
    我所任教的是三、四、五、六年級四個班的英語教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點(diǎn):
    1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
    2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué),把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵自己。
    3、認(rèn)真及時批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
    4、堅持聽課,認(rèn)真記錄,積極參與評課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,取長補(bǔ)短,收獲不少。
    5。在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇十五
    我熱愛黨,熱愛教育事業(yè),貫徹黨的正確的教育方針政策,積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí),從未進(jìn)行有償家教。我注重細(xì)節(jié),為人師表,并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位,還是在現(xiàn)在的學(xué)校,都能始終如一,服從大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,謙虛好學(xué),樂于助人。所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評,贏得全校學(xué)生的愛戴。
    任職以來,我多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作,我愛我的學(xué)生,我走進(jìn)他們的情感世界,我把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我愛學(xué)生,以尊重和依賴為前提,做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我注重學(xué)生的品德、體驗教育,通過帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導(dǎo)體驗生活,體驗成功,幫學(xué)生樹立健康的人生觀,獲得快樂成長。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我鼓勵學(xué)生,信任他們,教導(dǎo)孩子們的積極,樂觀、堅強(qiáng)、活潑。對于潛能生,我堅決一個不放棄,耐心細(xì)心地給他們幫助,通過讓他們體驗細(xì)小的成功,從而提高學(xué)習(xí)興趣,不斷提高自己的成績。__年,我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員,幾年來,我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù),先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會,并在會上作安全報告,受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評。在工作中,我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗,在04、06、07區(qū)少先隊調(diào)研論文年中,我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎,《對每個孩子都抱有最高期望》獲區(qū)德育論文三等獎,《以開展科技活動為突破口,提升學(xué)校工作》獲省三等獎,《我們怎樣成為幸福的教師》、《微微一笑,愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上。06、__年度中,我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,20__年被評為“鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。
    作為一名普通的語文教師,我多年工作在畢業(yè)班。我仔細(xì)了解每一屆學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng),教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在。扎扎實實做好教學(xué)常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,我切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,真正將考試促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,卻不是目標(biāo)。課后細(xì)心批改每一名孩子們的本子,出現(xiàn)錯誤及時分析總結(jié)耐心講解,對有問題的后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常留下來單獨(dú)輔導(dǎo),爭取不讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊。為了能不斷提升自己,我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學(xué)中,強(qiáng)化應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究》工作,該課題已順利揭題,在研究中,我不斷撰寫論文,并有多篇文章獲獎?!都ぐl(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生個性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《船長教學(xué)片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎。
    目前,以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變。
    著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,做一個信息時代的教師。
    在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,能夠積極指導(dǎo)年輕教師上好課,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。__年,我參加了市中小學(xué)信息技術(shù)的培訓(xùn),我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,__年,秦緣同學(xué)獲區(qū)首屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組三等獎。20__年在區(qū)第二屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組中我指導(dǎo)的5名學(xué)生全部獲獎。
    現(xiàn)代社會,日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí),緊跟時代步伐,就會被社會所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,我不斷主動學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。如《小學(xué)語文教師》、《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程論》等,同時我不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論,在我的博客上與大家一起交流,共同學(xué)習(xí)。__年,我的博客被評為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。附地址:___。同時我的網(wǎng)易博客也受到網(wǎng)友們的一致好評。
    多年來,我只是做了一名普通老師應(yīng)該做的本份工作,但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么多的榮譽(yù),他們無私的幫助我成長,不斷的鼓勵和鞭策我前進(jìn)。我一定不負(fù)眾望,將工作一如既往的做好,實實在在的,一絲不茍的,無愧良心。
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇十六
    本年度,我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實,經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自我的教學(xué)水平,我主要做了以下幾點(diǎn):
    一、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材。
    努力上好每一節(jié)課,在備課時我認(rèn)真鉆研教材,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路。
    二、多學(xué)習(xí),多請教。
    作為新教師,剛開始確實有些盲目,不知如何下手,為了讓自我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,我不斷改善自我的缺點(diǎn),經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。
    三、多看書,多上網(wǎng)。
    進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自我,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我努力學(xué)習(xí),給自我充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自我的教學(xué)水平。
    及時寫教學(xué)反思。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,從中找出成功之處與不足之處,有則改之,無則加勉。
    為了更好適應(yīng)教師的主角,使自我更快成長,我為自我設(shè)立了以下幾個目標(biāo),以激勵自我:
    在教育教學(xué)的思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變理念,與時俱進(jìn)。
    在業(yè)務(wù)技能上,繼續(xù)夯實基本功,力爭在兩年之內(nèi),使個人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個新的高度。
    加強(qiáng)學(xué)習(xí),除了向書中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自我的理論水平,同時也要進(jìn)取參與課題探究。
    繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),為學(xué)校和自我的課題作好準(zhǔn)備。
    這一年來學(xué)習(xí),使我收獲不少,無論是在和學(xué)生相處的技巧,還是課堂教學(xué)的合理安排上,我都很大的提高。在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。不斷提高自我,完善自我,努力使自我早日成為一名優(yōu)秀的教師。
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇十七
    時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。
    回顧這學(xué)期,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認(rèn)真做好各項工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
    下面我把這學(xué)期的工作做簡要匯報總結(jié)。
    一、師德表現(xiàn)
    積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動,做好各項工作,積極要求進(jìn)步。
    每周按時參加升旗儀式,從不缺勤,熱愛集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),做到既教書又育人。
    二、教育教學(xué)情況
    在教學(xué)工作中,我注意做到以下幾點(diǎn):
    1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。
    在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),并注重參閱各種雜志,制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。
    注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
    并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
    2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
    3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。
    4、堅持聽課,注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。
    5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。
    一學(xué)期來,我在學(xué)校開了兩次公開課,通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
    三、配班工作
    這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。
    作為配班老師,我除了做好自己本職工作外,還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
    四、家長工作
    一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠幾個老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。
    特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長都比較緊張、擔(dān)心,自然對我們老師的要求也比較高。
    為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:
    1、主動親切地與家長溝通。
    我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
    2、定期進(jìn)行家訪、電訪。
    這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
    3、讓家長參與到我們的工作中。
    在主題教學(xué)活動中,我們開展了親子活動,讓家長和幼兒共同完成,這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,而且還能讓家長更了解我們的工作。
    本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。
    在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。
    我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!
    這學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立以學(xué)生為主體,以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
    一、政治思想方面:
    認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。
    積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。
    新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
    所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
    二、教育教學(xué)方面:
    要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。
    為了上好課,我做了下面的工作:
    1、課前準(zhǔn)備:備好課。
    2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
    3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
    4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
    5、課堂上的情況。
    組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
    6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。
    從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR>    7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,
    博采眾長,提高教學(xué)水平。
    8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
    三、工作考勤方面:
    我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。
    并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
    在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。
    同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。
    總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
    “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。
    自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:
    一、在思想上,愛國愛黨,積極上進(jìn)。
    我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,我認(rèn)真學(xué)習(xí)胡主席《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》,并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。
    今年又是新課程改革,為了適應(yīng)新形式,我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。
    作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。
    因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
    在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。
    在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
    二、 在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
    把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。
    作為一名數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。
    因此,我在課堂教學(xué)中,堅持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。
    在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。
    在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。
    我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。
    平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。
    在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時,平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
    我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。
    多年來,時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終,去關(guān)心每一位學(xué)生,去搞好班級的每一次活動。
    這個學(xué)期,我班取得了較好的成績,……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。
    本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師,根據(jù)學(xué)校德少工作計劃,認(rèn)真開展各項活動,加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。
    關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入在這個班級體中。
    注重行為規(guī)范教育,從實抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動到主動,從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。
    通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。
    加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。
    使班級蒸蒸日上,尤其注重與家長的聯(lián)系,運(yùn)用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長匯報,讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,及時掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。
    由于我的主動,有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,希望教師的幫忙。
    這樣的雙向活動,使家長也參與對學(xué)生的管理,對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。
    一學(xué)期來,我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),從黑板報的出刊到廣播稿的.挑選,從教室布置到班級競賽,不知要化多少心血、犧牲多少個休息日,但我沒有怨言過,總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項項工作。
    總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
    但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。
    在今后的工作中,我將揚(yáng)長補(bǔ)短,不斷努力。
    理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為:一個學(xué)生如果失去愛和尊重,那么他將很難健康地發(fā)展。
    因此教師必須在理解、尊重、愛護(hù)學(xué)生的情感基礎(chǔ)上,為他們創(chuàng)設(shè)一個信任、接納、理解、尊重的情感氛圍,這樣才能有利于學(xué)生的身心發(fā)展,有利于德育工作的實施。
    為什么要加強(qiáng)師德建設(shè),恐怕每個人都有自己的認(rèn)識。
    我認(rèn)為:
    一、師德是教育工作者的靈魂
    國家的興衰,取決于教育;教育的興衰,取決于教師。
    教師是立校之本,而師德則是教育之魂。
    從古至今,在人們心目中,似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。
    只要用真誠的心去感化學(xué)生,用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生,只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。
    著名教育家斯霞曾經(jīng)說過:“要使學(xué)生的品德高尚,教師自己首先應(yīng)該是一個品德高尚的人。
    ”教師是學(xué)生的一面鏡子,言談舉止,為人處世,衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。
    為人師表不能說一套做一套,應(yīng)嚴(yán)以律己,言行一致,表里如一,成為學(xué)生的表率。
    孔子說得好:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。
    ”
    任何教育的結(jié)果,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。
    今天的學(xué)生需要有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。
    這也是江總書記在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的。
    在教育過程中,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動,會產(chǎn)生種種矛盾。
    倘若教師沒有尊重,關(guān)心和熱愛學(xué)生,即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。
    熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
    在創(chuàng)建和諧社會的時代背景下,教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍,生動活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一,因材施教與面向全體相結(jié)合。
    從某種意義上來說,這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。
    二、教書育人是師德的關(guān)鍵
    在知識的海洋里,宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教師如同一葉扁舟,常年累月航行于其中,將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,風(fēng)雨無阻,無怨無悔。
    浪頭上行舟,難免驚心動魄,但也有欣慰與歡暢,誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。
    胸?zé)o點(diǎn)墨,混跡社會,腰纏萬貫者大有人在,但我們無法想象,更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。
    教書育人是教師的天職。
    教師在任何時候都不能忘記,自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是通過教學(xué)活動在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。
    三、熱愛學(xué)生是師德教育的核心。
    教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠于人民的教育事業(yè),能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,能不能做到既教書又育人。
    隨著社會的發(fā)展,黨和國家對教育的深切關(guān)注,真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。
    老師對學(xué)生的愛,會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛,進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。
    在教育中,我們對學(xué)生的愛應(yīng)該是正直、公正、坦蕩、無私的,不是偏狹、庸俗的。
    因權(quán)勢而愛,因門第而愛,因金錢而愛,這種愛只會敗壞社會風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈。
    如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。
    在我的課堂教學(xué)上,我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種愉快輕松的學(xué)習(xí),我的感受是:明朗而高效的節(jié)奏感,嚴(yán)肅而活潑的氛圍,重積累與聯(lián)系,重學(xué)法指導(dǎo),重語言運(yùn)用,重合作意識的培養(yǎng),重情感交流。
    在新課標(biāo)下,我覺得教師的教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)趨力,引導(dǎo)學(xué)生主動探求語言知識;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的方法,使學(xué)生由“學(xué)會”到“會學(xué)”,變“被動學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。
    我堅信,興趣是學(xué)習(xí)任何知識最好的老師。
    正因為如此,學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后,漸漸地從對我的課堂發(fā)生興趣轉(zhuǎn)向?qū)φZ文學(xué)習(xí)感興趣。
    我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性的循環(huán)。
    同時,在語文課堂教學(xué)中我能夠適時適當(dāng)?shù)乩枚嗝襟w教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素,消除學(xué)習(xí)緊張感和焦慮感,激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強(qiáng)烈的好奇心、求知欲,這樣既充實豐富了課堂,又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
    愛是教師美麗的語言,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,用愛去對待學(xué)生,影響學(xué)生,關(guān)心他們的成長。
    我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技能,努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用之才。
    教學(xué),是一曲愛的奉獻(xiàn),我們的生命會因奉獻(xiàn)而精彩,因開拓而閃亮,因耕耘而芬芳,因奮斗而更美麗。
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇十八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
    你們好!首先,真誠地感謝紅牛公司給予我這次寶貴的工作機(jī)會。
    我是茂名辦化州業(yè)務(wù)代表吳波濤,今年2月下旬進(jìn)入了化州紅牛團(tuán)隊,成為紅牛公司的中一員。本人工作細(xì)心、認(rèn)真且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心,,嚴(yán)格遵守執(zhí)行公司的規(guī)章制度,富有工作熱情;性格開朗,樂于與他人溝通,具有良好的溝通技巧,有很強(qiáng)的團(tuán)隊協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng),準(zhǔn)確、高效完成主管領(lǐng)導(dǎo)交付的工作,和團(tuán)隊同事之間能夠通力合作,相處和睦融洽。在進(jìn)入公司近四個月的工作和學(xué)習(xí)里,在主管領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊前輩的關(guān)心指導(dǎo)下,我的產(chǎn)品銷售和品牌維護(hù)技巧等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報:本人主要負(fù)責(zé)化州市河?xùn)|市場的維護(hù)及拓展工作,拜訪的客戶主要類型為終端士多,區(qū)域涵蓋5家批發(fā);全渠道客戶325家,bc商超客戶6家,納入拜訪線路客戶200家。按公司的規(guī)定,將其規(guī)劃為5條每周一訪的線路。每月銷售量都提前或超量完成。日常工作拜訪中,嚴(yán)格執(zhí)行拜訪八步驟,以養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)高效的工作習(xí)慣。注重動手能力的自我提升和生動化陳列的加強(qiáng),提升產(chǎn)品市場形象??颓榕囵B(yǎng)上,我一直堅持誠實、守信為最大原則。輕易不給客戶承諾,但是承諾了就一定耐心、仔細(xì)為客戶辦好事情;客戶提出的問題及時解決或者反映到主管領(lǐng)導(dǎo)處尋求幫助。雖然入職只有短短的幾個月時間,但線路客戶對我的工作都是贊賞有加。
    漸漸的,我感到自己身上的擔(dān)子重了,那是一份責(zé)任和使命。紅牛的價值和不凡夢想需要我們每一位紅牛人去共同創(chuàng)造。同時,我意識到自身工作和前輩們存在一定差距:如有時候辦事不夠干練;綜合分析能力較弱;專業(yè)知識不足等。
    為此,我從不敢掉以輕心,在工作中不曾停下學(xué)習(xí)的腳步。向書本學(xué)習(xí)、向主管領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向周圍的前輩學(xué)習(xí)。天道酬勤,通過不的斷積累,相信我將能很快適應(yīng)公司安排給我的崗位,并能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題。
    對于未來的工作計劃,我總結(jié)為一下幾點(diǎn):
    1、通過網(wǎng)絡(luò)商學(xué)院的學(xué)習(xí)提高產(chǎn)品銷售和維護(hù)的技巧。
    2、實踐中有意識地不斷鍛煉自己的膽識和毅力,提高自己解決實際問題的能力,積極、熱情、細(xì)致地的對待每一項工作,為公司作出更大的貢獻(xiàn)。
    3、加強(qiáng)發(fā)掘潛在客戶的能力,開拓銷售市場。
    “逢山開路遇水架橋”這個信念,由入職之處一直指引著我不畏難不怕艱難,不斷實踐,幫助我實現(xiàn)了一個又一個的自我突破。希望公司通過我工作態(tài)度和工作能力的考核的考察讓我正式成為紅牛公司的一份子。
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    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇十九
    本學(xué)期,本人擔(dān)任初二7、8班語文課教學(xué)工作。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處組工作計劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點(diǎn),以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
    一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。
    一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,參加自學(xué)考試,努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
    二、以身作則,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。
    一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時時處處以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
    三、強(qiáng)化常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。
    本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個知識點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課32節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
    四、加強(qiáng)研討,努力提高教研水平。
    本學(xué)年,本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學(xué)心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    五、正視自我,明確今后努力方向。
    2、對知識點(diǎn)的檢查落實不到位;。
    3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。
    4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。
    下學(xué)期改進(jìn)的措施:
    1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,努力提高課堂教學(xué)的效率。
    2、狠抓檢查,落實對知識點(diǎn)的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上。
    4、采取措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,落實知識點(diǎn)。
    5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育,努力教學(xué)提高成績。
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇二十
    在小學(xué)語文教育教學(xué)中,將教學(xué)與人文價值緊密結(jié)合具有重要的意義。今天本站小編給大家整理了小學(xué)語文教師個人發(fā)展總結(jié)報告,希望對大家有所幫助。
    一、班級管理工作。
    要想把班級管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通過從原任課老師處了解,以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,并經(jīng)常性的對其進(jìn)行教育,使他們在班級中起到了表率帶頭作用,也使整個班級的良好的班級風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外,我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,發(fā)現(xiàn)問題,及時開展班會進(jìn)行討論,我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動。通過師生的共同努力,我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。
    二、教育、教學(xué)工作。
    語文、思品教學(xué)工作:在教學(xué)中,我積極向身邊有經(jīng)驗的教師請教學(xué)習(xí),抽時間就去聽課提高,認(rèn)真參加教研集體備課活動,從各方獲取知識提高自己。通過同事們的幫助和自己的努力,這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的,在學(xué)習(xí)中,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,不斷嘗試于我的教學(xué),在實踐中用其所用,棄其所短,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。
    在思品教學(xué)方面,我認(rèn)真?zhèn)湔n,深刻領(lǐng)會課標(biāo),通過搜集資料來充實自己的課堂教學(xué),使這門課上的有趣,還對學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮本課程的育人功能。
    三、個人提高以及取得成績。
    在本學(xué)期,在課余學(xué)習(xí)之余,有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎,本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率89.5%、及格率100%的好成績。
    最后,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說在我的教學(xué)中,播撒了希望的種子,孩子們也收獲了成功的喜悅,在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,我付出著、收獲著、進(jìn)步著,在今后的工作中,我將更加努力,爭取更優(yōu)異的成績。
    作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項。
    規(guī)章制度。
    服從學(xué)校的各項工作安排每月出滿勤工作以身作則積極主動從不計較個人得失。
    從20xx年至今,本人一直擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作兼任常識科教研組組長。在教學(xué)上,我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié),深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),精講精練,向課堂40分鐘要質(zhì)量,反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,對于語文方面的特長生,要不斷拓寬知識視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)語文打下堅實的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,有步驟有計劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn),及時給予鼓勵,讓他們也能學(xué)好語文。從而使整個班級語文成績逐步上升。一份耕耘一份收獲,我所帶的班級的語文成績年年居全年級前茅,特別是近三年都進(jìn)入了全鎮(zhèn)前三名。作為常識科的教研組長,我能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教研活動,以身作則,帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),潛心教研,銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高,特別是科學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。
    作為班主任,我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在其中”,做學(xué)生的良師益友,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生,不歧視學(xué)生。建立家訪制度,使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評為文明班級,我本人也被評為優(yōu)秀班主任。
    在繁忙的教學(xué)之余,也筆耕不輟,撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校論壇上交流,并有多篇參加了鎮(zhèn)、縣、市、省的各類論文評比獲得了好名次。平時自覺地將教學(xué)與實踐相結(jié)合,多次參加鎮(zhèn)市里的語文公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。
    總之,學(xué)習(xí)是無止境的,在以后的教學(xué)中,我將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),成為一名出色的人民教師。
    我熱愛黨,熱愛教育事業(yè),貫徹黨的正確的教育方針政策,積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”,踐行“八榮八恥”,從未違反“三要、八不準(zhǔn)”,從未進(jìn)行有償家教。我注重細(xì)節(jié),為人師表,并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位,還是在現(xiàn)在的學(xué)校,都能始終如一,服從大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,謙虛好學(xué),樂于助人。所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評,贏得全校學(xué)生的愛戴。
    任職以來,我多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作,我愛我的學(xué)生,我走進(jìn)他們的情感世界,我把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我愛學(xué)生,以尊重和依賴為前提,做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我注重學(xué)生的品德、體驗教育,通過帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動引導(dǎo)體驗生活,體驗成功,幫學(xué)生樹立健康的人生觀,獲得快樂成長。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我鼓勵學(xué)生,信任他們,教導(dǎo)孩子們的積極,樂觀、堅強(qiáng)、活潑。對于潛能生,我堅決一個不放棄,耐心細(xì)心地給他們幫助,通過讓他們體驗細(xì)小的成功,從而提高學(xué)習(xí)興趣,不斷提高自己的成績。xx年,我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員,幾年來,我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù),先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會,并在會上作安全報告,受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評。在工作中,我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗,在04、06、07區(qū)少先隊調(diào)研論文年中,我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎,《對每個孩子都抱有最高期望》獲區(qū)德育論文三等獎,《以開展科技活動為突破口,提升學(xué)校工作》獲省三等獎,《我們怎樣成為幸福的教師》、《微微一笑,愛從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報上。06、xx年度中,我先后兩次被評為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,20xx年被評為“鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。
    作為一名普通的語文教師,我多年工作在畢業(yè)班。我仔細(xì)了解每一屆學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng),教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在。扎扎實實做好教學(xué)常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事,我切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,真正將考試促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,卻不是目標(biāo)。課后細(xì)心批改每一名孩子們的本子,出現(xiàn)錯誤及時分析總結(jié)耐心講解,對有問題的后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常留下來單獨(dú)輔導(dǎo),爭取不讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊。為了能不斷提升自己,我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學(xué)中,強(qiáng)化應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究》工作,該課題已順利揭題,在研究中,我不斷撰寫論文,并有多篇文章獲獎。《激發(fā)學(xué)生興趣,培養(yǎng)學(xué)生個性》《賽詩會》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《船長教學(xué)片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎。
    目前,以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變。
    著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,做一個信息時代的教師。
    在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體。
    課件。
    在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中能夠積極指導(dǎo)年輕教師上好課就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信在課堂教學(xué)中沒有什么論資排輩唯有不斷創(chuàng)新才能讓我們的課堂充滿活力。xx年我參加了市中小學(xué)信息技術(shù)的培訓(xùn)我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽xx年秦緣同學(xué)獲區(qū)首屆中小學(xué)生電腦。
    作文。
    小學(xué)組三等獎。20xx年在區(qū)第二屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組中我指導(dǎo)的5名學(xué)生全部獲獎。
    現(xiàn)代社會,日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí),緊跟時代步伐,就會被社會所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會的科盲。在日常生活中,我不斷主動學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。如《小學(xué)語文教師》、《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質(zhì)教育課程論》等,同時我不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論,在我的博客上與大家一起交流,共同學(xué)習(xí)。xx年,我的博客被評為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。附地址:。同時我的網(wǎng)易博客也受到網(wǎng)友們的一致好評。
    多年來,我只是做了一名普通老師應(yīng)該做的本份工作,但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么多的榮譽(yù),他們無私的幫助我成長,不斷的鼓勵和鞭策我前進(jìn)。我一定不負(fù)眾望,將工作一如既往的做好,實實在在的,一絲不茍的,無愧良心。
    小學(xué)班教師個人總結(jié)報告篇二十一
    一、理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化師德。
    教育局組織我們開展了新教師的培訓(xùn)工作,其中就有師德方面的內(nèi)容,這是理論知識;除了理論上學(xué)習(xí)了德育知識,在學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界,提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。正如古人說的那樣:見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省,有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。
    二、參與實踐,總結(jié)經(jīng)驗。
    我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時,還積極參加了社會實踐,不斷學(xué)習(xí),不斷錘煉,不斷深化,不斷升華,時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
    在教學(xué)中總結(jié)與學(xué)生相處時的點(diǎn)滴,寫下心得體會。有時找學(xué)生談?wù)勊麄兿矚g什么樣的老師,為什么喜歡,他們都做了什么,從這些老師身上學(xué)習(xí)。
    三、相互借鑒,共同提高。
    在一個學(xué)校里,教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,因此,我也是這樣做的。與同事之間相互配合,相互支持,形成了良好校園工作環(huán)境。
    與同事相處中,觀察他們的一言一行,用心記下他們與學(xué)生相處時的情景,而且向他們請教師德方面的事情。
    四、用心關(guān)懷,滲透德育。
    現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認(rèn)識也已變得逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師,要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
    五、加強(qiáng)規(guī)范,滲透德育。
    學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處,要狠抓主渠道。教育他們,學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
    六、關(guān)注學(xué)生,教育心理。
    針對于我面對的是小學(xué)生,學(xué)習(xí)小學(xué)生生理和心理上的變化規(guī)律,注意根據(jù)他們個體心理的差異性,有針對性地給予幫助和指導(dǎo)。比如,我教的陳子航同學(xué),在開學(xué)初他存在欺負(fù)學(xué)生的問題,我從很多方面進(jìn)行教育,而且還讓他設(shè)身處地地想想如果他被欺負(fù)了,會想些什么?經(jīng)過努力,他現(xiàn)在已經(jīng)好多了。
    我們的路還很長,只有不斷學(xué)習(xí)總結(jié),才能把工作做好。