護(hù)理綜述論文題目（精選17篇）

    總結(jié)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。寫總結(jié)時(shí)要注意用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)清晰的意思，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能給你一些啟發(fā)。
    護(hù)理綜述論文題目篇一
    3.中韓護(hù)理本科教育理念及培養(yǎng)目標(biāo)的比較。
    4.對(duì)護(hù)理本科畢業(yè)生工作能力的調(diào)查及評(píng)價(jià)。
    5.中美護(hù)理本科專業(yè)課程設(shè)置的比較研究。
    6.護(hù)理本科人才培養(yǎng)模式改革探索。
    7.中美護(hù)理本科人文社會(huì)科學(xué)課程設(shè)置的比較研究。
    8.中美護(hù)理本科《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》課程設(shè)置的比較研究。
    9.中美護(hù)理本科教育課程設(shè)置比較分析。
    10.護(hù)理本科畢業(yè)生就業(yè)情況的調(diào)查分析。
    11.對(duì)護(hù)理本科、大專實(shí)習(xí)生臨床健康教育能力綜合培訓(xùn)模式的探討。
    12.麻醉護(hù)理本科實(shí)習(xí)生壓力源調(diào)查研究。
    13.中醫(yī)院校護(hù)理本科畢業(yè)生多站式考核的實(shí)踐與研究。
    14.護(hù)理本科新生職業(yè)認(rèn)同感的量性及質(zhì)性研究。
    15.老年護(hù)理本科教學(xué)課程體系模塊的構(gòu)建與階段性效果評(píng)價(jià)。
    16.中國(guó)內(nèi)地與加拿大護(hù)理本科人文社會(huì)科學(xué)課程比較研究與啟示。
    17.對(duì)21世紀(jì)護(hù)理本科人才培養(yǎng)的思考。
    18.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生臨床能力的構(gòu)建依據(jù)及其構(gòu)成分析。
    19.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生核心能力的評(píng)價(jià)及影響因素研究。
    20.96名護(hù)理本科男生自我接納程度的調(diào)查研究。
    21.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生科研能力調(diào)查分析及對(duì)策。
    22.我國(guó)護(hù)理本科教育專業(yè)課程設(shè)置中存在的問(wèn)題及對(duì)策。
    23.護(hù)理本科學(xué)生死亡態(tài)度調(diào)查與分析。
    25.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生評(píng)判性思維態(tài)度傾向性與護(hù)理臨床決策能力的現(xiàn)狀及相關(guān)性。
    26.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生專業(yè)觀調(diào)查與分析。
    27.內(nèi)蒙地區(qū)4所高校護(hù)理本科新生專業(yè)認(rèn)同情況調(diào)查及影響因素分析。
    28.客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試在評(píng)價(jià)護(hù)理本科畢業(yè)生臨床綜合能力中的實(shí)踐探索。
    29.護(hù)理本科臨床實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系應(yīng)用評(píng)價(jià)。
    30.中美護(hù)理本科臨床實(shí)踐環(huán)節(jié)的比較研究。
    31.護(hù)理本科男護(hù)士離職意愿的相關(guān)原因分析與對(duì)策。
    32.護(hù)理本科教育中設(shè)置“護(hù)理臨床推理與決策”課程的探討。
    33.國(guó)內(nèi)外護(hù)理本科課程設(shè)置現(xiàn)狀。
    34.護(hù)理本科新生心理控制源與自我效能感及應(yīng)對(duì)方式的關(guān)系。
    35.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生結(jié)構(gòu)性授權(quán)與自我效能感的相關(guān)性分析。
    36.“pbl-seminar”教學(xué)法在護(hù)理本科教學(xué)中的應(yīng)用。
    37.英國(guó)4所大學(xué)護(hù)理本科成人護(hù)理課程的研究及思考。
    38.護(hù)理本科臨床實(shí)踐教學(xué)方法的研究進(jìn)展。
    39.從人才結(jié)構(gòu)理論看護(hù)理本科人才培養(yǎng)類型的定位。
    40.美國(guó)護(hù)理本科課程設(shè)置的啟示與借鑒。
    41.護(hù)理本科專業(yè)課理論課堂教學(xué)滿意度影響因素的調(diào)查分析。
    42.我國(guó)護(hù)理本科教育課程設(shè)置的現(xiàn)狀分析。
    43.我國(guó)護(hù)理本科課程設(shè)置存在的問(wèn)題及對(duì)策。
    44.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生評(píng)判性思維能力與專業(yè)承諾相關(guān)性研究。
    45.我國(guó)高校護(hù)理本科人才培養(yǎng)方案的探討與分析。
    46.護(hù)理本科男生護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐技能操作學(xué)習(xí)的質(zhì)性研究。
    47.國(guó)外一流大學(xué)護(hù)理本科人才培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)及比較研究。
    48.我國(guó)中西醫(yī)護(hù)理本科課程設(shè)置比較研究。
    49.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生手衛(wèi)生情況的調(diào)查分析。
    教學(xué)法對(duì)護(hù)理本科專業(yè)課教育環(huán)境的影響。
    教學(xué)法在護(hù)理本科實(shí)習(xí)護(hù)生臨床教學(xué)中的應(yīng)用。
    52.丹麥護(hù)理本科課程設(shè)置分析及啟示。
    53.國(guó)內(nèi)六所院校護(hù)理本科內(nèi)外科護(hù)理學(xué)課程教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查。
    54.導(dǎo)師制在護(hù)理本科實(shí)習(xí)生中的應(yīng)用。
    55.中美部分護(hù)理院校本科課程設(shè)置比較研究。
    56.中醫(yī)藥院校護(hù)理本科教育培養(yǎng)目標(biāo)研究。
    57.護(hù)理本科臨床帶教老師綜合考評(píng)體系的構(gòu)建。
    58.護(hù)理本科教育兼職護(hù)理教師培養(yǎng)現(xiàn)狀和需求調(diào)查。
    59.護(hù)理本科調(diào)劑生專業(yè)認(rèn)同度現(xiàn)狀調(diào)查與分析。
    60.護(hù)理本科畢業(yè)生應(yīng)聘考核成績(jī)分析。
    61.護(hù)理本科教育教學(xué)方法與教學(xué)手段的改革與應(yīng)用。
    62.護(hù)理本科教育專業(yè)核心能力目標(biāo)的初步探討。
    63.轉(zhuǎn)專業(yè)政策對(duì)護(hù)理本科新生的影響及相應(yīng)的對(duì)策。
    64.護(hù)理本科課程體系交互效應(yīng)的研究。
    65.護(hù)理本科女生職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素分析。
    66.護(hù)理本科教學(xué)質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制的研究與實(shí)踐——以內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)為例。
    67.淺析護(hù)理本科教育課程改革。
    68.我國(guó)護(hù)理專業(yè)本科人文社會(huì)科學(xué)課程設(shè)置方案的構(gòu)建。
    69.護(hù)理本科實(shí)習(xí)生畢業(yè)論文回顧分析。
    在護(hù)理本科教學(xué)應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)與發(fā)展。
    護(hù)理綜述論文題目篇二
    3、社區(qū)護(hù)理健康促進(jìn)與健康教育管理的研究。
    4、對(duì)早產(chǎn)兒家屬實(shí)施系統(tǒng)健康教育的效果觀察。
    5、腦卒中一級(jí)預(yù)防護(hù)理干預(yù)的研究進(jìn)展。
    6、腦卒中病人急性期抑郁發(fā)生的原因分析及護(hù)理對(duì)策。
    7、手術(shù)患者發(fā)生文化休克的原因及護(hù)理對(duì)策。
    8、臨床護(hù)士對(duì)基礎(chǔ)生活護(hù)理認(rèn)知狀況的調(diào)查。
    9、護(hù)理干預(yù)對(duì)消化道腫瘤化療相關(guān)性腹瀉的影響。
    10、維持性血液透析中低血壓的發(fā)生原因及護(hù)理對(duì)策。
    11、臨床護(hù)理研究(各?？频淖o(hù)理技術(shù)特護(hù)措施護(hù)患關(guān)系應(yīng)用新技術(shù)新儀器等)題目。
    12、急診護(hù)士工作壓力源及相關(guān)因素分析。
    13、化療藥物對(duì)腫瘤科護(hù)士的危害與職業(yè)防護(hù)。
    14、胃癌術(shù)后發(fā)生頑固性呃逆的原因分析及護(hù)理對(duì)策。
    15、腹式深呼吸和人性化護(hù)理對(duì)減輕分娩疼痛的效果觀察。
    16、住院老年患者失眠原因分析及護(hù)理干預(yù)。
    17、護(hù)理干預(yù)對(duì)初診肺癌患者的睡眠質(zhì)量的影響。
    18、護(hù)理干預(yù)對(duì)經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈支架植入術(shù)患者術(shù)前焦慮的影響。
    19、肝性腦病患者的預(yù)見(jiàn)性觀察與護(hù)理。
    20、外科病房陪護(hù)人員的管理。
    21、腦卒中患者抑郁狀況調(diào)查分析與護(hù)理對(duì)策。
    22、老年糖尿病夜間低血糖的預(yù)防及護(hù)理。
    23、護(hù)理干預(yù)對(duì)糖尿病遵醫(yī)行為影響的研究。
    24、高血壓病患者生活方式的健康教育及護(hù)理干預(yù)。
    25、護(hù)士長(zhǎng)非權(quán)力影響力在護(hù)理管理中的應(yīng)用。
    26、剖宮產(chǎn)術(shù)后靜脈自控鎮(zhèn)痛效果觀察及護(hù)理。
    27、臨終護(hù)理的研究進(jìn)展。
    28、家庭護(hù)理干預(yù)對(duì)精神分裂癥患者預(yù)后的影響。
    29、沐舒坦霧化吸入防治術(shù)后肺部并發(fā)癥的護(hù)理觀察。
    30、康復(fù)護(hù)理對(duì)急性腦梗塞病人肢體功能恢復(fù)的效果觀察。
    31、整體護(hù)理中人文關(guān)懷的實(shí)施進(jìn)展。
    32、化療病人深靜脈置管護(hù)理的研究進(jìn)展。
    33、壓瘡的護(hù)理進(jìn)展。
    34、糖尿病健康教育的進(jìn)展。
    35、異位妊娠護(hù)理研究進(jìn)展。
    36、中西醫(yī)結(jié)合開(kāi)展健康教育的實(shí)施與效果評(píng)價(jià)臨床辨證護(hù)理要點(diǎn)。
    37、急性重癥胰腺炎的營(yíng)養(yǎng)支持及護(hù)理。
    38、愛(ài)滋病患者的心理護(hù)理現(xiàn)狀。
    39、護(hù)理干預(yù)對(duì)慢性阻塞性肺疾病患者康復(fù)依從性的影響。
    40、我國(guó)社區(qū)護(hù)理與提高老年人生活質(zhì)量的研究分析。
    41、產(chǎn)婦產(chǎn)后心理障礙的原因分析和心理護(hù)理。
    42、腫瘤患者化療期間失眠原因分析及護(hù)理對(duì)策。
    43、胰島素泵對(duì)型糖尿病患者生命質(zhì)量影響的研究。
    44、住院精神病人攻擊行為的臨床特征及護(hù)理。
    45、乳癌患者術(shù)后護(hù)理進(jìn)展。
    46、護(hù)理干預(yù)對(duì)初診肝癌患者的睡眠質(zhì)量的影響。
    47、新生兒呼吸窘迫綜合征的防治的護(hù)理進(jìn)展。
    48、對(duì)內(nèi)科急診危重病人溝通技巧的研究?jī)?nèi)科病人護(hù)理評(píng)估護(hù)理評(píng)價(jià)與方法的研究。
    49、全子宮切除術(shù)患者術(shù)前的不良心理及護(hù)理干預(yù)。
    50、人工氣道的護(hù)理進(jìn)展。
    51、手術(shù)室護(hù)理人員的職業(yè)危害及防護(hù)。
    52、運(yùn)用人性排班法提高兒科護(hù)理工作滿意度。
    53、術(shù)后疼痛護(hù)理的研究進(jìn)展。
    54、化療藥物對(duì)腫瘤科護(hù)士的危害與職業(yè)防護(hù)。
    55、護(hù)理干預(yù)對(duì)慢性阻塞性肺疾病患者康復(fù)依從性的影響。
    56、醫(yī)院供應(yīng)室護(hù)士職業(yè)危害與自我防護(hù)措施。
    57、女性更年期抑郁發(fā)病原因及護(hù)理干預(yù)的進(jìn)展。
    58、血液病患者靜脈滲漏性損傷的護(hù)理。
    59、中醫(yī)護(hù)理干預(yù)對(duì)潰瘍性結(jié)腸炎療效的影響。
    60、嚴(yán)重?zé)齻颊郀I(yíng)養(yǎng)支持的臨床護(hù)理體會(huì)。
    61、手術(shù)室護(hù)理記錄常見(jiàn)問(wèn)題的分析及對(duì)策。
    62、化學(xué)治療所致外周靜脈炎的預(yù)防及處理進(jìn)展。
    63、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復(fù)訓(xùn)練及效果分析。
    64、ccu患者睡眠障礙原因分析與護(hù)理對(duì)策。
    65、護(hù)理干預(yù)對(duì)糖尿病患者飲食依從性的影響。
    66、乳腺癌根治術(shù)后患者心理護(hù)理的研究進(jìn)展。
    67、產(chǎn)婦產(chǎn)生焦慮抑郁情緒的原因分析及護(hù)理干預(yù)。
    68、影響剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)的因素分析及護(hù)理對(duì)策。
    69、對(duì)早產(chǎn)兒家屬實(shí)施系統(tǒng)健康教育的效果觀察。
    70、血液透析患者的生活質(zhì)量調(diào)查及護(hù)理對(duì)策。
    71、早期人工通便在低出生體重兒護(hù)理中的應(yīng)用。
    72、靜脈留置針的臨床應(yīng)用及護(hù)理。
    73、影響中上腹部手術(shù)后病人舒適度的因素及護(hù)理。
    74、高血壓患者不遵醫(yī)飲食行為的原因分析和對(duì)策。
    75、急性腦卒中吞咽障礙患者早期康復(fù)護(hù)理的效果觀察。
    76、護(hù)理干預(yù)對(duì)改善慢性阻塞性肺疾病患者生活質(zhì)量的影響。
    77、手術(shù)室護(hù)士的職業(yè)危害因素及自我防護(hù)對(duì)策。
    78、手術(shù)室護(hù)理人員的職業(yè)危害及防護(hù)。
    79、護(hù)士在護(hù)患糾紛中的心理應(yīng)激與對(duì)策。
    80、兒科常見(jiàn)病的健康教育。
    81、支氣管哮喘健康教育研究現(xiàn)狀。
    82、重癥監(jiān)護(hù)室院內(nèi)感染的原因分析及控制措施。
    83、人工髖關(guān)節(jié)置換術(shù)的術(shù)后護(hù)理進(jìn)展。
    84、循證護(hù)理在預(yù)防呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎中的作用。
    85、急性有機(jī)磷農(nóng)藥中毒并發(fā)中間綜合征患者的護(hù)理體會(huì)。
    86、急性一氧化碳中毒患者高壓氧治療的艙內(nèi)外護(hù)理。
    87、我國(guó)社區(qū)護(hù)理發(fā)展的必然性和存在的問(wèn)題。
    88、關(guān)于老年骨質(zhì)疏松癥病人的健康教育。
    89、精神分裂癥患者住院依靠原因分析與護(hù)理干預(yù)。
    90、護(hù)理理論研究(發(fā)展有關(guān)的哲理護(hù)理模式)。
    91、肺癌患者知情程度對(duì)心理狀態(tài)的影響及護(hù)理干預(yù)。
    92、產(chǎn)后抑郁癥的護(hù)理進(jìn)展。
    93、性傳播疾病患者中常見(jiàn)的心理問(wèn)題分析及護(hù)理。
    94、婦科腹腔鏡術(shù)圍手術(shù)期護(hù)理的研究進(jìn)展。
    95、化療性嘔吐的防治及護(hù)理進(jìn)展。
    96、老年癡呆病人的護(hù)理研究進(jìn)展。
    97、腦卒中患者抑郁狀況調(diào)查分析與護(hù)理對(duì)策。
    98、心理評(píng)估方法的研究。
    99、在手術(shù)室護(hù)理中運(yùn)用舒適護(hù)理的體會(huì)。
    100、外傷性截癱患者抑郁狀況調(diào)查及護(hù)理對(duì)策。
    101、急診護(hù)理質(zhì)量管理應(yīng)用iso標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐探討。
    102、不孕患者社會(huì)心理特點(diǎn)及護(hù)理對(duì)策。
    103、婦科腫瘤術(shù)后并發(fā)下肢深靜脈栓塞的原因分析及護(hù)理。
    104、外科術(shù)后病人鎮(zhèn)痛滿意度調(diào)查及護(hù)理對(duì)策。
    105、慢性阻塞性肺部疾病康復(fù)期患者呼吸肌功能鍛煉的護(hù)理。
    106、預(yù)防輸血并發(fā)癥策略的研究進(jìn)展。
    107、腹腔鏡異位妊娠手術(shù)患者的護(hù)理查房。
    108、gcs評(píng)分在高血壓腦出血微創(chuàng)清除術(shù)護(hù)理中的應(yīng)用。
    109、門診護(hù)理投訴原因的思考及對(duì)策。
    110、風(fēng)險(xiǎn)管理在急診護(hù)理管理中實(shí)施體會(huì)。
    111、舒適護(hù)理在自然分娩待產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用。
    112、腹腔鏡異位妊娠手術(shù)患者的護(hù)理查房。
    113、術(shù)中應(yīng)用氣壓止血帶的不良反應(yīng)及護(hù)理對(duì)策。
    114、產(chǎn)時(shí)心理護(hù)理研究進(jìn)展。
    115、手術(shù)室護(hù)理記錄常見(jiàn)問(wèn)題的分析及對(duì)策。
    116、糖尿病合并冠心病護(hù)理和健康教育的研究進(jìn)展。
    117、國(guó)內(nèi)外護(hù)士壓力研究與進(jìn)展。
    118、gcs評(píng)分在高血壓腦出血微創(chuàng)清除術(shù)護(hù)理中的應(yīng)用。
    119、妊娠合并糖尿病病人的相關(guān)因素分析及防范對(duì)策。
    120、新生兒醫(yī)院感染與護(hù)理行為危險(xiǎn)因素分析。
    121、護(hù)理干預(yù)對(duì)腹部手術(shù)患者術(shù)后鎮(zhèn)痛效果的影響。
    122、護(hù)理干預(yù)對(duì)初診乳腺癌患者的睡眠質(zhì)量的影響。
    123、腹部手術(shù)停留置導(dǎo)尿后尿潴留的原因分析與護(hù)理。
    124、宮頸癌根治術(shù)后尿潴留的預(yù)防性護(hù)理。
    125、外科術(shù)后病人鎮(zhèn)痛滿意度調(diào)查及護(hù)理對(duì)策。
    126、內(nèi)科病人的心理護(hù)理。
    127、舒適護(hù)理干預(yù)對(duì)腦卒中患者神經(jīng)功能早期康復(fù)的效果觀察。
    128、嚴(yán)重?zé)齻颊郀I(yíng)養(yǎng)支持的臨床護(hù)理體會(huì)。
    129、大劑量丙種球蛋白治療川崎病的效果觀察及護(hù)理。
    130、高等護(hù)理臨床教學(xué)管理的創(chuàng)新。
    131、靜脈留置針在臨床上的應(yīng)用及發(fā)展。
    132、重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士的壓力源分析及應(yīng)對(duì)方式。
    133、人工全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)后的護(hù)理研究進(jìn)展。
    134、子宮內(nèi)膜異位癥病人的治療進(jìn)展與護(hù)理。
    135、早期康復(fù)治療和護(hù)理對(duì)周圍性面癱患者的療效評(píng)估。
    136、乙肝患兒父母焦慮及應(yīng)對(duì)方式的調(diào)查與護(hù)理對(duì)策。
    137、護(hù)理干預(yù)對(duì)糖尿病患者飲食依從性的影響。
    138、精神疾病患者管理模式的研究。
    139、氣管切開(kāi)并發(fā)癥的預(yù)防研究現(xiàn)狀。
    140、女性壓力性尿失禁護(hù)理的研究進(jìn)展。
    141、腫瘤病人化療后并發(fā)便秘的原因分析及護(hù)理對(duì)策。
    142、醫(yī)院專職陪護(hù)人員壓力因素的分析。
    144、胸腹部手術(shù)后病人早期活動(dòng)的心理護(hù)理。
    145、循證護(hù)理在預(yù)防呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎中的作用。
    146、宮頸癌根治術(shù)后尿潴留的預(yù)防性護(hù)理。
    147、社區(qū)健康評(píng)估與方法的研究。
    148、小兒秋季腹瀉的護(hù)理及研究進(jìn)展。
    149、急診科護(hù)生實(shí)習(xí)帶教方法的探討。
    150、高齡患者前列腺電切術(shù)后出血原因分析及康復(fù)護(hù)理。
    151、護(hù)理干預(yù)對(duì)腎病綜合征患者服用激素治療依從性的影響。
    152、陪護(hù)人員的負(fù)性心理對(duì)癌癥患者的影響。
    153、各種人員心理壓力的調(diào)查與分析。
    154、心理護(hù)理干預(yù)減輕腫瘤化療患者惡心嘔吐的效果觀察。
    155、健康教育在外科病人護(hù)理中的應(yīng)用。
    156、乳癌根治術(shù)患者心理護(hù)理的進(jìn)展。
    157、風(fēng)險(xiǎn)管理在急診護(hù)理管理中實(shí)施體會(huì)。
    158、卒中性昏迷患者呼吸道并發(fā)癥原因分析及護(hù)理對(duì)策。
    159、人工肛門患者自我護(hù)理的進(jìn)展。
    160、鼻內(nèi)窺鏡手術(shù)護(hù)理的研究進(jìn)展。
    161、手術(shù)室護(hù)理帶教工作存在的問(wèn)題及對(duì)策。
    162、惡性滋養(yǎng)細(xì)胞腫瘤全身化療副反應(yīng)的研究進(jìn)展。
    163、康復(fù)體位護(hù)理及腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)干預(yù)對(duì)急性腦卒中患者并發(fā)癥的影響。
    164、護(hù)理干預(yù)對(duì)初診胃癌患者的睡眠質(zhì)量的影響。
    165、老年高血壓患者的健康教育。
    166、“知情同意”的倫理與法律上爭(zhēng)論問(wèn)題的研究。
    167、兒科護(hù)士的素質(zhì)要求與特點(diǎn)。
    168、全子宮切除術(shù)患者術(shù)前的不良心理及護(hù)理干預(yù)。
    169、新生兒頭皮靜脈留置針應(yīng)用問(wèn)題分析與對(duì)策。
    170、護(hù)理干預(yù)對(duì)前列腺切除術(shù)后病人舒適的影響。
    171、住院病人后續(xù)服務(wù)的實(shí)踐。
    172、家庭護(hù)理干預(yù)對(duì)精神分裂癥患者預(yù)后的影響。
    173、安全注射中醫(yī)護(hù)人員的防護(hù)現(xiàn)狀及發(fā)展。
    174、高血壓病患者生活方式的健康教育及護(hù)理干預(yù)。
    175、臨床護(hù)士對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理認(rèn)識(shí)和實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查。
    176、老年患者腹部手術(shù)近期并發(fā)癥原因分析及護(hù)理對(duì)策。
    177、心理危機(jī)干預(yù)在急診自殺患者護(hù)理中的應(yīng)用。
    178、臨終關(guān)懷及護(hù)理進(jìn)展。
    179、手術(shù)室護(hù)理工作中銳器致傷的原因及防范措施。
    180、醫(yī)院專職陪護(hù)人員壓力因素的分析。
    181、icu危重患者抗生素相關(guān)性腹瀉的預(yù)防及護(hù)理。
    182、腹部手術(shù)后早期炎性腸梗阻的觀察與護(hù)理。
    183、小兒靜脈留置針臨床應(yīng)用及護(hù)理進(jìn)展。
    184、gcs評(píng)分在高血壓腦出血微創(chuàng)清除術(shù)護(hù)理中的應(yīng)用。
    185、護(hù)理干預(yù)對(duì)下肢深靜脈血栓構(gòu)成患者抗凝治療依從性的影響。
    186、臨產(chǎn)婦的心理狀態(tài)分析與護(hù)理干預(yù)。
    187、圍絕經(jīng)經(jīng)期綜合征的護(hù)理及健康教育。
    188、護(hù)士在護(hù)患糾紛中的心理應(yīng)激與對(duì)策。
    189、護(hù)理人員發(fā)生意外針刺傷原因分析及預(yù)防措施。
    190、護(hù)理干預(yù)對(duì)肝癌介入治療患者的心理影響。
    191、護(hù)士長(zhǎng)非權(quán)力影響力在護(hù)理管理中的應(yīng)用。
    192、行為干預(yù)在腹部手術(shù)后疼痛護(hù)理中的應(yīng)用。
    193、老年患者心理問(wèn)題及護(hù)理干預(yù)現(xiàn)狀。
    194、機(jī)械通氣者安全吸痰的護(hù)理進(jìn)展。
    195、實(shí)行人文關(guān)懷與構(gòu)建和諧護(hù)患關(guān)系的研究進(jìn)展。
    196、大面積燒傷患者輸液滲漏的原因分析及護(hù)理。
    197、神經(jīng)外科危重病人人工氣道的護(hù)理研究。
    198、手術(shù)室護(hù)士的職業(yè)危害因素及自我防護(hù)對(duì)策。
    199、pbl教學(xué)法在護(hù)理查房中的應(yīng)用及效果評(píng)價(jià)。
    200、腦癱患兒生活自理潛力的訓(xùn)練及護(hù)理體會(huì)。
    201、神經(jīng)內(nèi)科患者住院期間常見(jiàn)安全問(wèn)題及護(hù)理對(duì)策。
    202、剖宮產(chǎn)率上升的原因調(diào)查及干預(yù)。
    203、兒童哮喘發(fā)生的原因分析及護(hù)理進(jìn)展。
    204、子宮切除患者性生活質(zhì)量研究進(jìn)展。
    205、氣管切開(kāi)術(shù)后濕化方法的研究進(jìn)展。
    206、外傷性截癱患者抑郁狀況調(diào)查及護(hù)理對(duì)策。
    207、老年糖尿病夜間低血糖的預(yù)防及護(hù)理。
    208、產(chǎn)后抑郁患者心理狀態(tài)分析及心理護(hù)理。
    209、循證護(hù)理在預(yù)防呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎中的作用。
    210、手術(shù)室護(hù)士的職業(yè)危害自我防護(hù)及自我保健。
    211、影響高血壓患者用藥依從性的個(gè)人因素。
    212、護(hù)理人員發(fā)生意外針刺傷原因分析及預(yù)防措施。
    213、鎮(zhèn)痛泵在婦產(chǎn)科手術(shù)后的應(yīng)用及護(hù)理。
    214、護(hù)理教師的倫理道德規(guī)范。
    215、護(hù)理干預(yù)對(duì)糖尿病遵醫(yī)行為影響的研究。
    216、內(nèi)科病人新藥使用的觀察及護(hù)理。
    217、新生兒頭皮靜脈留置針應(yīng)用問(wèn)題分析與對(duì)策。
    218、預(yù)見(jiàn)性護(hù)理程序在院前急性心肌梗死救治中的應(yīng)用。
    219、手術(shù)室護(hù)理帶教工作存在的問(wèn)題及對(duì)策。
    220、重癥監(jiān)護(hù)室院內(nèi)感染的原因分析及控制措施。
    221、急診護(hù)士工作壓力源及相關(guān)因素分析。
    222、嬰兒膚觸的研究進(jìn)展。
    223、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復(fù)訓(xùn)練及效果分析。
    224、國(guó)內(nèi)靜脈留置針?lè)夤芗夹g(shù)的研究進(jìn)展。
    225、預(yù)防子宮頸癌的健康教育。
    226、老年病人跌倒的因素及護(hù)理干預(yù)的研究進(jìn)展。
    227、評(píng)判性思維在護(hù)理領(lǐng)域應(yīng)用的相關(guān)研究。
    228、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復(fù)訓(xùn)練及效果分析。
    229、護(hù)理干預(yù)在急性胰腺炎患者中的臨床應(yīng)用。
    230、內(nèi)科住院病人睡眠質(zhì)量及影響因素的調(diào)查及護(hù)理。
    231、下肢深靜脈血栓構(gòu)成患者遵醫(yī)行為的護(hù)理干預(yù)。
    232、影響產(chǎn)婦泌乳不足原因分析及護(hù)理對(duì)策。
    233、新生兒重癥監(jiān)護(hù)室院內(nèi)感染原因分析與護(hù)理。
    234、糖尿病足的護(hù)理進(jìn)展。
    235、手術(shù)室護(hù)士壓力源分析與對(duì)策。
    236、護(hù)理干預(yù)對(duì)哮喘患兒治療效果的影響。
    237、呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎的預(yù)防研究進(jìn)展。
    238、預(yù)見(jiàn)性護(hù)理干預(yù)對(duì)初產(chǎn)婦產(chǎn)后抑郁癥的影響。
    239、老年人便秘的護(hù)理進(jìn)展。
    240、護(hù)理干預(yù)對(duì)社區(qū)糖尿病病人遵醫(yī)行為效果的觀察。
    241、循證護(hù)理在預(yù)防呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎中的作用。
    242、高血壓患者不遵醫(yī)飲食行為的原因分析和對(duì)策。
    243、靜脈炎護(hù)理干預(yù)的研究現(xiàn)狀。
    244、尿激酶溶栓治療高齡急性心肌梗死患者的療效觀察及護(hù)理。
    245、病例查房教學(xué)模式在臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用。
    246、老年病人靜脈輸液的護(hù)理進(jìn)展。
    247、picc并發(fā)癥的預(yù)防及護(hù)理進(jìn)展。
    248、護(hù)理管理研究(護(hù)理行政管理領(lǐng)導(dǎo)方式護(hù)理人才流動(dòng)和合作安排工作考核護(hù)理質(zhì)量控制)。
    249、外科護(hù)士在工作中的危險(xiǎn)因素和安全防護(hù)。
    250、重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士的壓力源分析及應(yīng)對(duì)方式。
    251、沐舒坦霧化吸入防治術(shù)后肺部并發(fā)癥的護(hù)理觀察。
    252、婦科腹部手術(shù)術(shù)后鎮(zhèn)痛泵的應(yīng)用及護(hù)理。
    253、高血壓腦出血病人的治療及護(hù)理進(jìn)展。
    254、醫(yī)院供應(yīng)室護(hù)士職業(yè)危害與自我防護(hù)措施。
    255、老年慢性功能性便秘的護(hù)理。
    256、婦科腹部手術(shù)后患者便秘原因分析及護(hù)理。
    257、中醫(yī)“四診”在病情觀察中的作用與體會(huì)。
    258、人工氣道濕化治療護(hù)理的研究進(jìn)展。
    259、手術(shù)室護(hù)理工作中銳器致傷的原因及防范措施。
    260、經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈腔內(nèi)成形術(shù)后早期體位護(hù)理效果觀察。
    261、護(hù)理職業(yè)危害和安全防護(hù)的研究進(jìn)展。
    262、手術(shù)患者發(fā)生文化休克的原因及護(hù)理對(duì)策。
    263、孕期宣教對(duì)產(chǎn)婦分娩方式和新生兒的影響。
    264、產(chǎn)科護(hù)士工作壓力源與應(yīng)對(duì)方式調(diào)查。
    265、外科臨床護(hù)理中的經(jīng)濟(jì)倫理法律問(wèn)題。
    266、冠心病患者的健康教育現(xiàn)狀及進(jìn)展。
    267、中醫(yī)護(hù)理干預(yù)對(duì)潰瘍性結(jié)腸炎療效的影響。
    268、臨終關(guān)懷的倫理學(xué)問(wèn)題。
    269、胸腔閉式引流的護(hù)理進(jìn)展。
    270、剖宮產(chǎn)率上升的原因調(diào)查及干預(yù)。
    271、臨終患者家屬心理反應(yīng)及護(hù)理干預(yù)。
    272、氣管切開(kāi)患者氣道內(nèi)濕化不一樣護(hù)理方法效果觀察。
    273、精神分裂癥再?gòu)?fù)發(fā)相關(guān)因素分析及護(hù)理干預(yù)。
    274、人工流產(chǎn)疼痛干預(yù)的效果觀察及護(hù)理。
    275、內(nèi)科各常見(jiàn)疾病健康教育實(shí)施質(zhì)量控制研究?jī)?nèi)科新技術(shù)應(yīng)用的觀察與護(hù)理。
    276、直腸癌腸造口患者生活質(zhì)量的調(diào)查分析及護(hù)理干預(yù)。
    277、妊娠合并糖尿病病人的護(hù)理進(jìn)展。
    278、影響剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)的因素分析及護(hù)理對(duì)策。
    279、經(jīng)股動(dòng)脈穿刺冠狀動(dòng)脈造影術(shù)后臥床時(shí)間探討。
    280、胃癌患者知情程度對(duì)心理狀態(tài)的影響及護(hù)理干預(yù)。
    281、循證護(hù)理在預(yù)防化療期白血病患者口腔潰瘍中的應(yīng)用。
    282、運(yùn)動(dòng)療法治療高血壓的進(jìn)展。
    283、對(duì)老年高血壓患者進(jìn)行護(hù)理干預(yù)的效果觀察。
    284、血液病患者靜脈滲漏性損傷的護(hù)理。
    285、產(chǎn)后出血護(hù)理的研究進(jìn)展。
    286、護(hù)理干預(yù)對(duì)上消化道出血病人治療效果的影響分析。
    287、大面積燒傷患者輸液滲漏的原因分析及護(hù)理。
    288、護(hù)理心理的研究進(jìn)展。
    289、不一樣護(hù)理干預(yù)對(duì)新生兒臍部皮膚感染效果觀察。
    291、外敷治療靜脈輸液外滲致腫脹的研究進(jìn)展。
    292、中年腦卒中患者抑郁心理狀態(tài)分析及護(hù)理對(duì)策。
    293、分級(jí)護(hù)理質(zhì)量對(duì)護(hù)患糾紛的影響與護(hù)理干預(yù)。
    294、宮頸癌的治療與護(hù)理研究進(jìn)展。
    295、高血壓所致腦血管意外臨床護(hù)理對(duì)策研究進(jìn)展。
    296、影響癌癥患者生存質(zhì)量的心理問(wèn)題與護(hù)理干預(yù)模式探討。
    297、術(shù)中應(yīng)用氣壓止血帶的不良反應(yīng)及護(hù)理對(duì)策。
    298、護(hù)理干預(yù)對(duì)腦卒中偏癱患者的影響分析。
    299、老年患者腹部手術(shù)近期并發(fā)癥原因分析及護(hù)理對(duì)策。
    300、康復(fù)護(hù)理干預(yù)對(duì)腦卒中偏癱患者運(yùn)動(dòng)功能的影響。
    護(hù)理綜述論文題目篇三
    3、內(nèi)科病人的心理護(hù)理。
    4、對(duì)內(nèi)科急診危重病人溝通技巧的研究。
    5、內(nèi)科病人護(hù)理評(píng)估、護(hù)理評(píng)價(jià)與方法的研究。
    6、內(nèi)科病人新藥使用的觀察及護(hù)理。
    7、精神疾病患者管理模式的研究。
    8、社區(qū)健康評(píng)估與方法的研究。
    9、社區(qū)護(hù)理健康促進(jìn)與健康教育管理的研究。
    10、臨終關(guān)懷的倫理學(xué)問(wèn)題。
    11、中醫(yī)“四診”在病情觀察中的作用與體會(huì)。
    12、中西醫(yī)結(jié)合開(kāi)展健康教育的實(shí)施與效果評(píng)價(jià)。
    13、臨床辨證護(hù)理要點(diǎn)。
    14、兒科常見(jiàn)病的健康教育。
    15、兒科護(hù)士的素質(zhì)要求與特點(diǎn)。
    16、護(hù)理教育管理的內(nèi)容、特點(diǎn)探討。
    17、護(hù)理教學(xué)評(píng)價(jià)的方法、內(nèi)容、范圍等探討。
    18、高等護(hù)理臨床教學(xué)管理的創(chuàng)新。
    19、慢性阻塞性肺部疾病康復(fù)期患者呼吸肌功能鍛煉的護(hù)理。
    20、胰島素泵對(duì)2型糖尿病患者生命質(zhì)量影響的研究。
    21、舒適護(hù)理干預(yù)對(duì)腦卒中患者神經(jīng)功能早期康復(fù)的效果觀察。
    22、新生兒重癥監(jiān)護(hù)室院內(nèi)感染原因分析與護(hù)理。
    23、剖宮產(chǎn)術(shù)后靜脈自控鎮(zhèn)痛效果觀察及護(hù)理。
    24、氣管切開(kāi)患者氣道內(nèi)濕化不同護(hù)理方法效果觀察。
    25、病例查房教學(xué)模式在臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用。
    26、護(hù)理干預(yù)對(duì)社區(qū)糖尿病病人遵醫(yī)行為效果的觀察。
    27、康復(fù)護(hù)理對(duì)急性腦梗塞病人肢體功能恢復(fù)的效果觀察。
    28、住院精神病人攻擊行為的臨床特征及護(hù)理。
    29、icu危重患者抗生素相關(guān)性腹瀉的預(yù)防及護(hù)理。
    30、心理護(hù)理干預(yù)減輕腫瘤化療患者惡心嘔吐的效果觀察。
    31、產(chǎn)后抑郁患者心理狀態(tài)分析及心理護(hù)理。
    32、基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量控制經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。
    33、基礎(chǔ)護(hù)理新技術(shù)、新業(yè)務(wù)的進(jìn)展。
    34、護(hù)理記錄書(shū)寫中應(yīng)注意的法律問(wèn)題。
    35、如何在基礎(chǔ)護(hù)理操作中體現(xiàn)人文關(guān)懷。
    36、健康教育在基礎(chǔ)護(hù)理中的應(yīng)用。
    38、產(chǎn)房及母嬰同室的管理。
    39、婦產(chǎn)科領(lǐng)域中的新技術(shù)、新進(jìn)展。
    40、陪伴分娩的探討。
    41、手術(shù)室護(hù)士的職業(yè)危害自我防護(hù)及自我保健。
    42、心理危機(jī)干預(yù)在急診自殺患者護(hù)理中的應(yīng)用。
    43、在手術(shù)室護(hù)理中運(yùn)用舒適護(hù)理的體會(huì)。
    44、高齡患者前列腺電切術(shù)后出血原因分析及康復(fù)護(hù)理。
    45、大劑量丙種球蛋白治療川崎病的效果觀察及護(hù)理。
    46、手術(shù)室護(hù)士壓力源分析與對(duì)策。
    47、性傳播疾病患者中常見(jiàn)的心理問(wèn)題分析及護(hù)理。
    48、臨產(chǎn)婦的心理狀態(tài)分析與護(hù)理干預(yù)。
    49、產(chǎn)婦產(chǎn)后實(shí)施健康教育程序的效果與體會(huì)。
    50、精神分裂癥再?gòu)?fù)發(fā)相關(guān)因素分析及護(hù)理干預(yù)。
    51、經(jīng)股動(dòng)脈穿刺冠狀動(dòng)脈造影術(shù)后臥床時(shí)間探討。
    52、護(hù)理干預(yù)對(duì)消化道腫瘤化療相關(guān)性腹瀉的影響。
    53、腹部手術(shù)后早期炎性腸梗阻的觀察與護(hù)理。
    54、婦科腹部手術(shù)術(shù)后鎮(zhèn)痛泵的應(yīng)用及護(hù)理。
    55、胸腹部手術(shù)后病人早期活動(dòng)的心理護(hù)理。
    56、影響中上腹部手術(shù)后病人舒適度的因素及護(hù)理。
    57、婦科腹部手術(shù)后患者便秘原因分析及護(hù)理。
    58、腦癱患兒生活自理能力的訓(xùn)練及護(hù)理體會(huì)。
    59、護(hù)理干預(yù)對(duì)腹部手術(shù)患者術(shù)后鎮(zhèn)痛效果的影響。
    60、護(hù)理干預(yù)對(duì)哮喘患兒治療效果的影響。
    61、乙肝患兒父母焦慮及應(yīng)對(duì)方式的調(diào)查與護(hù)理對(duì)策。
    62、神經(jīng)內(nèi)科患者住院期間常見(jiàn)安全問(wèn)題及護(hù)理對(duì)策。
    63、胃癌患者知情程度對(duì)心理狀態(tài)的影響及護(hù)理干預(yù)。
    64、護(hù)理干預(yù)在急性胰腺炎患者中的臨床應(yīng)用。
    65、行為干預(yù)在腹部手術(shù)后疼痛護(hù)理中的應(yīng)用。
    66、護(hù)理干預(yù)對(duì)初診乳腺癌患者的睡眠質(zhì)量的影響。
    67、康復(fù)護(hù)理干預(yù)對(duì)腦卒中偏癱患者運(yùn)動(dòng)功能的影響。
    68、康復(fù)體位護(hù)理及腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)干預(yù)對(duì)急性腦卒中患者并發(fā)癥的影響。
    69、腹部手術(shù)停留置導(dǎo)尿后尿潴留的原因分析與護(hù)理。
    70、腹式深呼吸和人性化護(hù)理對(duì)減輕分娩疼痛的效果觀察。
    71、臨床護(hù)士對(duì)基礎(chǔ)生活護(hù)理認(rèn)知情況的調(diào)查。
    72、門診護(hù)理投訴原因的思考及對(duì)策。
    73、護(hù)理干預(yù)對(duì)初診胃癌患者的睡眠質(zhì)量的影響。
    74、預(yù)見(jiàn)性護(hù)理干預(yù)對(duì)初產(chǎn)婦產(chǎn)后抑郁癥的影響。
    75、尿激酶溶栓治療高齡急性心肌梗死患者的療效觀察及護(hù)理。
    76、急性有機(jī)磷農(nóng)藥中毒并發(fā)中間綜合征患者的護(hù)理體會(huì)。
    77、護(hù)理干預(yù)對(duì)腎病綜合征患者服用激素治療依從性的影響。
    78、影響癌癥患者生存質(zhì)量的心理問(wèn)題與護(hù)理干預(yù)模式探討。
    79、早期人工通便在低出生體重兒護(hù)理中的應(yīng)用。
    80、卒中性昏迷患者呼吸道并發(fā)癥原因分析及護(hù)理對(duì)策。
    81、人工流產(chǎn)疼痛干預(yù)的效果觀察及護(hù)理。
    82、急診科護(hù)生實(shí)習(xí)帶教方法的探討。
    83、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復(fù)訓(xùn)練及效果分析。
    84、經(jīng)皮冠狀動(dòng)脈腔內(nèi)成形術(shù)后早期體位護(hù)理效果觀察。
    85、護(hù)理干預(yù)對(duì)肝癌介入治療患者的心理影響。
    86、舒適護(hù)理在自然分娩待產(chǎn)過(guò)程中的應(yīng)用。
    87、腦卒中病人急性期抑郁發(fā)生的原因分析及護(hù)理對(duì)策。
    88、對(duì)老年高血壓患者進(jìn)行護(hù)理干預(yù)的效果觀察。
    89、術(shù)前清潔腸道方法的觀察和探討。
    90、護(hù)理干預(yù)對(duì)下肢深靜脈血栓形成患者抗凝治療依從性的影響。
    91、gcs評(píng)分在高血壓腦出血微創(chuàng)清除術(shù)護(hù)理中的應(yīng)用。
    92、臨床護(hù)士對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理認(rèn)識(shí)和實(shí)施現(xiàn)狀的調(diào)查。
    93、住院老年患者失眠原因分析及護(hù)理干預(yù)。
    94、我國(guó)社區(qū)護(hù)理發(fā)展的必然性和存在的問(wèn)題。
    95、肝性腦病患者的預(yù)見(jiàn)性觀察與護(hù)理。
    96、急性一氧化碳中毒患者高壓氧治療的艙內(nèi)外護(hù)理。
    97、精神分裂癥患者住院依賴原因分析與護(hù)理干預(yù)。
    98、護(hù)理干預(yù)對(duì)初診肝癌患者的睡眠質(zhì)量的影響。
    99、早期康復(fù)治療和護(hù)理對(duì)周圍性面癱患者的療效評(píng)估。
    100、分級(jí)護(hù)理質(zhì)量對(duì)護(hù)患糾紛的影響與護(hù)理干預(yù)。
    護(hù)理綜述論文題目篇四
    1．1護(hù)理人員普遍缺乏。按照《編制原則》的標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)士占衛(wèi)技人員總數(shù)為50％，病床與病房護(hù)理人員比為1∶0．4，醫(yī)護(hù)比為1∶2。根據(jù)調(diào)查目前各醫(yī)院并不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，護(hù)士缺編現(xiàn)象普遍。據(jù)國(guó)家衛(wèi)生部醫(yī)政司、人事司1995年對(duì)全國(guó)30個(gè)省、市、自治區(qū)共210所醫(yī)院的調(diào)查，其中護(hù)士缺編的醫(yī)院占被調(diào)查醫(yī)院的93．93％，護(hù)理人員的匱乏可見(jiàn)一斑。
    1．2護(hù)理人員知識(shí)水平低。護(hù)理人力資源結(jié)構(gòu)包括學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)，根據(jù)調(diào)查，我國(guó)護(hù)士的學(xué)歷情況如下：本科及以上學(xué)歷占0．46－1．5％，大專學(xué)歷占1．7％－20．4％，中專學(xué)歷占67．95％－77．1％，無(wú)正規(guī)學(xué)歷者高達(dá)7．5％－20．5％。由此可見(jiàn)，我國(guó)護(hù)理人員的受教育程度不高，學(xué)歷普遍很低。而要求嚴(yán)格的眼科護(hù)理人員更是雪上加霜。
    1．3眼科護(hù)理人員缺乏。由于眼科是隨社會(huì)的發(fā)展近年來(lái)逐漸形成的科室，成長(zhǎng)的還不及其他衛(wèi)生科室成熟。眼睛又相較其他人體身體部位更加脆弱，對(duì)于護(hù)理人員的要求也更高，基于護(hù)理人員的普遍缺乏，眼科護(hù)理人員更是少之又少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需求。2001年3月衛(wèi)生部醫(yī)政司統(tǒng)一編制《2000年眼科現(xiàn)狀調(diào)查表》，在所調(diào)查的3613所眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)，眼科護(hù)理人員在不同衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的構(gòu)成比及醫(yī)護(hù)比。由調(diào)查可見(jiàn)，眼科醫(yī)護(hù)人員的缺乏，隨著地域經(jīng)濟(jì)水平、居民生活水平的降低眼科的醫(yī)護(hù)人員越來(lái)越短缺，這將造成居民眼科健康的隱患。
    2．1部分護(hù)理人員在編不在崗。很多醫(yī)院的護(hù)士不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還具有較強(qiáng)的人際交流能力，他們能夠較好的處理問(wèn)題，從而擔(dān)任行政部門職務(wù)，這些人往往在脫離臨床后仍占用護(hù)理人員的編制，從而使護(hù)理人員不能正常補(bǔ)缺。據(jù)1998年山西省衛(wèi)生廳對(duì)省內(nèi)醫(yī)院護(hù)士崗位情況的抽樣調(diào)查，在被調(diào)查的17所醫(yī)院中，在編護(hù)士共4231人，其中404人不在護(hù)士崗位。由此可見(jiàn)護(hù)理人員在編不在崗的現(xiàn)象普遍存在，是護(hù)理人員缺乏的原因之一。
    2．2護(hù)理人員工作量大，待遇與工作量不符。由于醫(yī)院是一個(gè)人流量巨大的場(chǎng)所，而且醫(yī)院中人員職責(zé)劃分不細(xì)致，使地位相較于醫(yī)生較低的護(hù)士工作量繁多并且復(fù)雜。作為護(hù)理人員，工作時(shí)間長(zhǎng)、夜班頻繁，工資待遇卻不盡如人意，使很多原本從事護(hù)理工作的人員選擇了轉(zhuǎn)業(yè)，去尋找工作量與待遇相適應(yīng)的工作，這是護(hù)理人員匱乏的重要原因。由于待遇造成的人員流失占很大比重。
    2．3對(duì)眼科護(hù)理人員綜合素質(zhì)要求高。由于眼睛是人身體中最為脆弱的部位，因此對(duì)于護(hù)理人員的要求也相較普通護(hù)理人員更高，知識(shí)水平不夠的護(hù)理人員很難向眼科護(hù)理人員轉(zhuǎn)型。
    3．1政府提高對(duì)眼科護(hù)理人員管理工作的重視。政府應(yīng)重視眼科護(hù)理人員不足的現(xiàn)象，明確護(hù)理人員不足將帶來(lái)的不良后果，充分起到監(jiān)督作用。建立健全相關(guān)的條令條例，杜絕在職人員不在崗、掛閑職的現(xiàn)象。由于護(hù)理人員職業(yè)的特殊性，這個(gè)職業(yè)關(guān)乎到患者的人身安全，更需要得到充分的重視，從業(yè)人員的'職業(yè)素養(yǎng)以及專業(yè)知識(shí)的掌握至關(guān)重要。政府的相關(guān)部門應(yīng)給予足夠的重視，一方面應(yīng)對(duì)眼科護(hù)理人員的從業(yè)資格進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定，保證從業(yè)人員具備足夠的能力對(duì)患者進(jìn)行醫(yī)護(hù)；另一方面應(yīng)加大監(jiān)督力度，定期對(duì)自己管轄范圍內(nèi)的醫(yī)院進(jìn)行調(diào)查，督促醫(yī)院對(duì)眼科護(hù)理人員進(jìn)行補(bǔ)缺，從而能夠保證醫(yī)院眼科護(hù)理的順利進(jìn)行。
    3．2提高眼科護(hù)理人員的待遇。從政府到醫(yī)院，每一級(jí)都提高對(duì)醫(yī)護(hù)人員工作的重視，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的待遇進(jìn)行提高，從而提高眼科護(hù)理人員的從業(yè)積極性。對(duì)于護(hù)理人員的待遇可以從以下方面進(jìn)行提高：
    （1）國(guó)家建立專門的補(bǔ)貼。國(guó)家建立專門的經(jīng)費(fèi)用于補(bǔ)貼護(hù)理人員，以此使廣大的知識(shí)分子了解到國(guó)家對(duì)護(hù)理人員的重視，從而提高學(xué)生在專業(yè)選擇方面對(duì)護(hù)理的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的積極性，以此來(lái)促進(jìn)眼科等護(hù)理人才的增多，從而能夠使社會(huì)擁有更多的具有過(guò)硬護(hù)理專業(yè)素質(zhì)的優(yōu)秀人才，使我國(guó)的醫(yī)療條件更上一層樓。
    （2）醫(yī)院建立適當(dāng)?shù)穆毼粫x級(jí)規(guī)范。醫(yī)院除了利用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激勵(lì)護(hù)理人員的從業(yè)積極性外，還可以建立適當(dāng)?shù)穆毼粫x級(jí)規(guī)范，給具有足夠能力的護(hù)理人員更多的機(jī)會(huì)，使護(hù)理人員能夠在工作中感到自己具有更大的前途，從而促進(jìn)更多的有志向、有能力的人選擇成為護(hù)理人員。這樣既有利于醫(yī)院得到更多的人才，提高醫(yī)院職工的水平，也能使醫(yī)院的護(hù)理水平更上一層樓。
    （3）醫(yī)院進(jìn)行科學(xué)的排班。醫(yī)院對(duì)以眼科護(hù)理人員為代表的護(hù)理工作人員們排設(shè)合理、科學(xué)的班表，讓護(hù)理人員的工作時(shí)間和休息時(shí)間平衡，足夠的休息才能夠讓護(hù)理人員的工作效率更高。
    4結(jié)論。
    我國(guó)目前眼科護(hù)理人力資源短缺的現(xiàn)象需要社會(huì)各個(gè)部門共同努力，讓我們給護(hù)理工作足夠的重視，遵守國(guó)家的相關(guān)規(guī)定，支持相關(guān)部門的工作，讓我國(guó)的護(hù)理水平更上一層樓。
    參考文獻(xiàn)。
    護(hù)理綜述論文題目篇五
    3、學(xué)生有效參與對(duì)社區(qū)護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)效果的影響。
    4、老年高血壓患者的社區(qū)護(hù)理干預(yù)效果分析。
    5、社區(qū)護(hù)理干預(yù)在提高高血壓患者治療依從性中的作用。
    6、南昌市職業(yè)學(xué)校護(hù)生從事社區(qū)護(hù)理意向調(diào)查研究。
    7、利用微信和社區(qū)志愿服務(wù)培養(yǎng)護(hù)生社區(qū)護(hù)理能力的實(shí)踐探討。
    8、社區(qū)護(hù)理干預(yù)對(duì)2型糖尿病患者服藥依從性的影響。
    9、基于e-教學(xué)平臺(tái)的boppps模型用于社區(qū)護(hù)理學(xué)教學(xué)。
    10、原發(fā)性高血壓社區(qū)護(hù)理干預(yù)的應(yīng)用研究。
    11、社區(qū)護(hù)理人員災(zāi)害準(zhǔn)備的研究進(jìn)展。
    12、穴位貼敷配合霧化吸入治療嬰幼兒外感咳嗽50例社區(qū)護(hù)理干預(yù)。
    13、主動(dòng)式社區(qū)護(hù)理干預(yù)在抑郁癥患者康復(fù)中的應(yīng)用。
    14、社區(qū)護(hù)理干預(yù)對(duì)膀胱造瘺患者生活質(zhì)量的影響。
    15、居家養(yǎng)老背景下社區(qū)護(hù)理服務(wù)體系建構(gòu)。
    16、pbl授權(quán)教育在老年良性前列腺增生患者社區(qū)護(hù)理中的應(yīng)用。
    17、小規(guī)模限制性在線課程的翻轉(zhuǎn)課堂在社區(qū)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用。
    18、社區(qū)護(hù)理對(duì)患慢性疾病老年人生活質(zhì)量的影響。
    19、連續(xù)護(hù)理模式在老年慢性病社區(qū)護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值。
    20、社區(qū)護(hù)理干預(yù)對(duì)糖尿病患者遵醫(yī)行為和生命質(zhì)量的影響。
    21、社區(qū)護(hù)理干預(yù)在腦卒中合并高血壓患者中的應(yīng)用效果。
    22、臨界高血壓老年患者的社區(qū)護(hù)理。
    23、社區(qū)護(hù)理互助模式在糖尿病患者護(hù)理中的應(yīng)用效果分析。
    24、社區(qū)護(hù)理管理式健康教育對(duì)高血壓防治的效果評(píng)價(jià)。
    25、泉州市276名獨(dú)生子女大學(xué)生對(duì)社區(qū)護(hù)理發(fā)展趨勢(shì)的調(diào)查分析。
    26、pbl教學(xué)模式在社區(qū)護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用研究。
    27、社區(qū)護(hù)理在改善糖尿病患者生活質(zhì)量方面的價(jià)值分析。
    28、探討老齡化社會(huì)的社區(qū)護(hù)理。
    29、淺析我國(guó)社區(qū)護(hù)理現(xiàn)狀及改進(jìn)策略。
    30、家庭康復(fù)聯(lián)合社區(qū)護(hù)理指導(dǎo)對(duì)老年腦梗死恢復(fù)期患者的影響。
    31、社區(qū)護(hù)理對(duì)高血壓患者自我保健意識(shí)及血壓的影響效果。
    32、“對(duì)分課堂”在高職社區(qū)護(hù)理的應(yīng)用研究。
    33、社區(qū)護(hù)理對(duì)提高老年冠心病患者治療依從性和生活質(zhì)量的影響。
    34、老年高血壓患者的社區(qū)護(hù)理干預(yù)效果研究。
    35、探討社區(qū)護(hù)理干預(yù)在絕經(jīng)后骨質(zhì)疏松癥患者治療中的作用。
    36、對(duì)高血壓患者進(jìn)行社區(qū)護(hù)理干預(yù)的效果分析。
    37、研究社區(qū)護(hù)理干預(yù)對(duì)2型糖尿病患者的影響。
    38、社區(qū)護(hù)理和社區(qū)健康教育對(duì)冠心病患者血脂水平控制效果的比較。
    39、探討護(hù)理質(zhì)控在社區(qū)護(hù)理服務(wù)中的應(yīng)用效果。
    40、中職護(hù)理專業(yè)社區(qū)護(hù)理課堂教學(xué)研究。
    41、三位一體小組型社區(qū)護(hù)理綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革實(shí)踐效果觀察。
    42、人口老齡化養(yǎng)老需求下社區(qū)護(hù)理實(shí)踐教學(xué)改革效果探析。
    43、hedis社區(qū)護(hù)理模式聯(lián)合家庭訪視在哮喘兒童護(hù)理中的應(yīng)用。
    44、醫(yī)聯(lián)體模式下護(hù)理?？颇芰ε嘤?xùn)在提高社區(qū)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量中的作用分析。
    45、社區(qū)護(hù)理干預(yù)對(duì)2型老年糖尿病患者血糖控制效果的影響。
    46、在養(yǎng)老院吞咽障礙老人中應(yīng)用社區(qū)護(hù)理干預(yù)的效果。
    47、多元化教學(xué)模式在社區(qū)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。
    48、社區(qū)護(hù)理干預(yù)對(duì)老年2型糖尿病患者自我管理行為及血糖的影響。
    49、護(hù)理流程對(duì)腦卒中社區(qū)護(hù)理質(zhì)量控制的影響。
    50、社區(qū)護(hù)理對(duì)腦卒中后肢體功能障礙患者抑郁狀態(tài)的效果研究。
    護(hù)理綜述論文題目篇六
    3、產(chǎn)婦的心理狀態(tài)與護(hù)理。
    4、健康教育中存在的常見(jiàn)問(wèn)題及改進(jìn)措施。
    5、高血壓患者不遵醫(yī)飲食行為的原因分析和對(duì)策。
    6、護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)。
    7、淺談晚期癌癥病人的臨終關(guān)懷護(hù)理體會(huì)。
    8、如何增強(qiáng)護(hù)士法律與服務(wù)意識(shí)避免護(hù)理糾紛。
    9、高危病人行腹腔鏡膽囊切除術(shù)圍手術(shù)期的護(hù)理。
    10、臨床心理護(hù)理與護(hù)士心理品質(zhì)淺析。
    11、淺談門診健康教育的對(duì)策、形式。
    12、老年冠心病患者的健康教育。
    13、門脈高壓癥、上消化道出血的外科護(hù)理。
    14、早產(chǎn)兒窒息復(fù)蘇后的觀察與護(hù)理。
    15、臨床護(hù)士如何避免護(hù)患糾紛。
    16、158例腦部疾患健康教育接受能力普查及對(duì)策。
    17、淺談護(hù)士長(zhǎng)綜合素質(zhì)的影響力。
    18、兩種心理干預(yù)方法對(duì)膽囊切除病人術(shù)前焦慮及術(shù)后恢復(fù)。
    19、急性有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的臨床護(hù)理。
    20、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫中潛在的醫(yī)療糾紛。
    21、學(xué)齡前患兒的心理護(hù)理。
    22、高血壓病人健康教育難點(diǎn)分析及對(duì)策。
    23、全髖置換圍手術(shù)期護(hù)理。
    24、維生素k缺乏癥的護(hù)理及預(yù)防。
    25、淺談重癥急性胰腺炎非手術(shù)治療及營(yíng)養(yǎng)支持。
    26、自殺精神病人的心理性特征及護(hù)理對(duì)策。
    27、精神疾病的康復(fù)教育及護(hù)理指導(dǎo)。
    28、對(duì)神經(jīng)內(nèi)科住院病人常見(jiàn)的問(wèn)題實(shí)施循證護(hù)理的實(shí)踐。
    29、護(hù)患溝通技巧及對(duì)病人康復(fù)的重要性。
    30.護(hù)患溝通技巧對(duì)病人康復(fù)的重要性。
    31、繼續(xù)護(hù)理教育的實(shí)踐與體會(huì)。
    32、護(hù)理記錄書(shū)寫探討。
    33、急診科護(hù)生實(shí)習(xí)帶教方法的探討。
    34、糖尿病足患者的高危因素和護(hù)理干預(yù)。
    35、加強(qiáng)急診護(hù)理工作防范護(hù)患糾紛。
    36、淺談健康教育在臨床護(hù)理中的應(yīng)用。
    37、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復(fù)訓(xùn)練及效果分析。
    38、住院病人文化休克因素分析及護(hù)理策略。
    39、開(kāi)胸行食管癌切除術(shù)加食管胃吻合術(shù)護(hù)理。
    40、高血壓腦出血術(shù)后護(hù)理。
    41、陪護(hù)人員對(duì)腫瘤患者的影響。
    42、老年冠心病的健康教育。
    43、以整體護(hù)理觀為指導(dǎo)開(kāi)展護(hù)理查房。
    44、護(hù)患糾紛分析及防范。
    45、護(hù)患溝通的技巧及對(duì)病人康復(fù)的重要性。
    46、208例tvp治療bph術(shù)后護(hù)理體會(huì)。
    47、淺談糖尿病患者的飲食護(hù)理。
    48、鱗紋釘內(nèi)固定術(shù)治療老年股骨頸骨折的術(shù)后護(hù)理體會(huì)。
    49、淺談護(hù)士長(zhǎng)素質(zhì)與護(hù)理管理。
    50、眼球穿通傷的臨床分析及護(hù)理。
    1、延續(xù)護(hù)理小組管理的實(shí)踐與成效。
    2、糖尿病護(hù)理團(tuán)隊(duì)在風(fēng)險(xiǎn)管理中的作用。
    3、高血壓患者不遵醫(yī)飲食行為的原因分析和對(duì)策。
    4、護(hù)生在校學(xué)習(xí)期間積極心理品質(zhì)的現(xiàn)狀調(diào)查。
    5、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復(fù)訓(xùn)練及效果分析。
    6、護(hù)理干預(yù)對(duì)糖尿病遵醫(yī)行為影響的研究。
    7、醫(yī)院專職陪護(hù)人員壓力因素的分析。
    8、腹腔鏡異位妊娠手術(shù)患者的護(hù)理查房。
    9、急診護(hù)理質(zhì)量管理應(yīng)用iso9001標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐探討。
    10、醫(yī)院供應(yīng)室護(hù)士職業(yè)危害與自我防護(hù)措施。
    11、新生兒頭皮靜脈留置針應(yīng)用問(wèn)題分析與對(duì)策。
    12、護(hù)士在護(hù)患糾紛中的心理應(yīng)激與對(duì)策。
    13、對(duì)早產(chǎn)兒家屬實(shí)施系統(tǒng)健康教育的效果觀察。
    14、化療藥物對(duì)腫瘤科護(hù)士的危害與職業(yè)防護(hù)。
    15、老年患者腹部手術(shù)近期并發(fā)癥原因分析及護(hù)理對(duì)策。
    16、老年糖尿病夜間低血糖的預(yù)防及護(hù)理。
    17、手術(shù)室護(hù)理人員的職業(yè)危害及防護(hù)。
    18、外科術(shù)后病人鎮(zhèn)痛滿意度調(diào)查及護(hù)理對(duì)策。
    19、急診護(hù)士工作壓力源及相關(guān)因素分析。
    20、護(hù)士長(zhǎng)非權(quán)力影響力在護(hù)理管理中的應(yīng)用。
    21、影響剖宮產(chǎn)產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)的因素分析及護(hù)理對(duì)策。
    22、影響產(chǎn)婦泌乳不足原因分析及護(hù)理對(duì)策。
    23、產(chǎn)婦產(chǎn)生焦慮抑郁情緒的原因分析及護(hù)理干預(yù)。
    24、陪護(hù)人員的負(fù)性心理對(duì)癌癥患者的影響。
    25、維持性血液透析中低血壓的發(fā)生原因及護(hù)理對(duì)策。
    26、婦科腫瘤術(shù)后并發(fā)下肢深靜脈栓塞的原因分析及護(hù)理。
    27、預(yù)見(jiàn)性護(hù)理程序在院前急性心肌梗死救治中的應(yīng)用。
    28、腫瘤患者化療期間失眠原因分析及護(hù)理對(duì)策。
    29、循證護(hù)理在預(yù)防呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎中的作用。
    30、腫瘤病人化療后并發(fā)便秘的原因分析及護(hù)理對(duì)策。
    31、運(yùn)用人性排班法提高兒科護(hù)理工作滿意度。
    32、手術(shù)室護(hù)士的職業(yè)危害因素及自我防護(hù)對(duì)策。
    33、血液病患者靜脈滲漏性損傷的護(hù)理。
    34、pbl教學(xué)法在護(hù)理查房中的應(yīng)用及效果評(píng)價(jià)。
    35、手術(shù)室護(hù)理記錄常見(jiàn)問(wèn)題的分析及對(duì)策。
    36、術(shù)中應(yīng)用氣壓止血帶的不良反應(yīng)及護(hù)理對(duì)策。
    37、內(nèi)科住院病人睡眠質(zhì)量及影響因素的調(diào)查及護(hù)理。
    38、血液透析患者的生活質(zhì)量調(diào)查及護(hù)理對(duì)策。
    39、腦卒中患者抑郁狀況調(diào)查分析與護(hù)理對(duì)策。
    40、手術(shù)室護(hù)理工作中銳器致傷的原因及防范措施。
    41、外傷性截癱患者抑郁狀況調(diào)查及護(hù)理對(duì)策。
    42、重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士的壓力源分析及應(yīng)對(duì)方式。
    43、產(chǎn)科護(hù)士工作壓力源與應(yīng)對(duì)方式調(diào)查。
    44、大面積燒傷患者輸液滲漏的原因分析及護(hù)理。
    45、風(fēng)險(xiǎn)管理在急診護(hù)理管理中實(shí)施體會(huì)。
    46、手術(shù)室護(hù)理帶教工作存在的問(wèn)題及對(duì)策。
    47、循證護(hù)理在預(yù)防呼吸機(jī)相關(guān)性肺炎中的作用。
    48、嚴(yán)重?zé)齻颊郀I(yíng)養(yǎng)支持的臨床護(hù)理體會(huì)。
    49、直腸癌腸造口患者生活質(zhì)量的調(diào)查分析及護(hù)理干預(yù)。
    50、護(hù)理干預(yù)對(duì)改善慢性阻塞性肺疾病患者生活質(zhì)量的影響。
    護(hù)理綜述論文題目篇七
    3、產(chǎn)婦的心理狀態(tài)與護(hù)理。
    4、健康教育中存在的常見(jiàn)問(wèn)題及改進(jìn)措施。
    5、高血壓患者不遵醫(yī)飲食行為的原因分析和對(duì)策。
    6、護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)職責(zé)。
    7、淺談晚期癌癥病人的臨終關(guān)懷護(hù)理體會(huì)。
    8、如何增強(qiáng)護(hù)士法律與服務(wù)意識(shí)避免護(hù)理糾紛。
    9、高危病人行腹腔鏡膽囊切除術(shù)圍手術(shù)期的護(hù)理。
    10、臨床心理護(hù)理與護(hù)士心理品質(zhì)淺析。
    11、淺談門診健康教育的對(duì)策、形式。
    12、老年冠心病患者的健康教育。
    13、門脈高壓癥、上消化道出血的外科護(hù)理。
    14、早產(chǎn)兒窒息復(fù)蘇后的觀察與護(hù)理。
    15、臨床護(hù)士如何避免護(hù)患糾紛。
    16、158例腦部疾患健康教育接受能力普查及對(duì)策。
    17、淺談護(hù)士長(zhǎng)綜合素質(zhì)的影響力。
    18、兩種心理干預(yù)方法對(duì)膽囊切除病人術(shù)前焦慮及術(shù)后恢復(fù)。
    19、急性有機(jī)磷農(nóng)藥中毒的臨床護(hù)理。
    20、護(hù)理文書(shū)書(shū)寫中潛在的醫(yī)療糾紛。
    21、學(xué)齡前患兒的心理護(hù)理。
    22、高血壓病人健康教育難點(diǎn)分析及對(duì)策。
    23、全髖置換圍手術(shù)期護(hù)理。
    24、維生素k缺乏癥的護(hù)理及預(yù)防。
    25、淺談重癥急性胰腺炎非手術(shù)治療及營(yíng)養(yǎng)支持。
    26、自殺精神病人的心理性特征及護(hù)理對(duì)策。
    27、精神疾病的康復(fù)教育及護(hù)理指導(dǎo)。
    28、對(duì)神經(jīng)內(nèi)科住院病人常見(jiàn)的問(wèn)題實(shí)施循證護(hù)理的實(shí)踐。
    29、護(hù)患溝通技巧及對(duì)病人康復(fù)的重要性。
    30.護(hù)患溝通技巧對(duì)病人康復(fù)的重要性。
    31、繼續(xù)護(hù)理教育的實(shí)踐與體會(huì)。
    33、急診科護(hù)生實(shí)習(xí)帶教方法的探討。
    34、糖尿病足患者的高危因素和護(hù)理干預(yù)。
    35、加強(qiáng)急診護(hù)理工作防范護(hù)患糾紛。
    36、淺談健康教育在臨床護(hù)理中的應(yīng)用。
    37、脊髓損傷患者膀胱功能的早期康復(fù)訓(xùn)練及效果分析。
    38、住院病人文化休克因素分析及護(hù)理策略。
    39、開(kāi)胸行食管癌切除術(shù)加食管胃吻合術(shù)護(hù)理。
    40、高血壓腦出血術(shù)后護(hù)理。
    41、陪護(hù)人員對(duì)腫瘤患者的影響。
    42、老年冠心病的健康教育。
    43、以整體護(hù)理觀為指導(dǎo)開(kāi)展護(hù)理查房。
    44、護(hù)患糾紛分析及防范。
    45、護(hù)患溝通的技巧及對(duì)病人康復(fù)的重要性。
    46、208例tvp治療bph術(shù)后護(hù)理體會(huì)。
    47、淺談糖尿病患者的飲食護(hù)理。
    48、鱗紋釘內(nèi)固定術(shù)治療老年股骨頸骨折的術(shù)后護(hù)理體會(huì)。
    49、淺談護(hù)士長(zhǎng)素質(zhì)與護(hù)理管理。
    50、眼球穿通傷的臨床分析及護(hù)理。
    護(hù)理綜述論文題目篇八
    一旦病人知道所患疾病是惡性腫瘤，在心理上會(huì)產(chǎn)生不同程度的壓力，導(dǎo)致病人情緒低落、意志消沉，甚至悲觀失望，喪失了與疾病作斗爭(zhēng)的信心，影響治療和護(hù)理工作的進(jìn)行。
    1.臨床資料：
    我院20o6截至二零零七年一月至三月january310例化療患者，男143，女167，年齡22-81歲，平均51歲，其中110例乳腺癌，100例胃腸道腫瘤，30例肺癌，食管癌5o例，20例肝癌。
    2.心理分析：
    2.1心理恐懼癌癥患者：惡性腫瘤一般的理解都是片面的不同程度，有恐懼，認(rèn)為癌癥是“絕癥”，甚至認(rèn)為癌癥是一種“死刑和緩刑的人”，還真是“談癌色變”。
    2.2懷疑心理：確診癌癥患者之前有疑似腫瘤患者因精神，緊張，煩躁不安，到處求醫(yī)，做各種專項(xiàng)檢查。
    2.3情緒反應(yīng)感到失望：當(dāng)患者得知自己得了癌癥，他產(chǎn)生了悲觀失望，超過(guò)預(yù)期，安排到死亡超過(guò)生存，很少考慮現(xiàn)實(shí)疾病的治療和處置，不安，猶豫舉棋不定。
    2.4“社會(huì)偶聯(lián)”的悲觀情緒：患者的親屬和朋友，同事和鄰居，一旦得知自己得了癌癥不禁產(chǎn)生一種同情和舉辦“告別”的心情去拜訪他，甚至在遙遠(yuǎn)的過(guò)去關(guān)系攜帶東西送，以示愛(ài)情，但這樣做會(huì)傷害到患者，甚至有可能導(dǎo)致絕望的病人。
    2.5化療藥物依賴心理：患者一階段適應(yīng)，承認(rèn)了自己的“病人角色，在一個(gè)平靜的心情，把希望寄托在各種治療的患者產(chǎn)生盲目依賴化療，只追求數(shù)量，考慮全面。
    治療(營(yíng)養(yǎng)和心理治療)和全身免疫狀態(tài)的少。
    2.6抗藥物患者的心理：害怕化療，化療藥物他們很難適應(yīng)疼痛，藥物療效和缺乏信心的物理效應(yīng)。
    3.建立一套合理的心理護(hù)理：
    3.1患者對(duì)真理的癌癥應(yīng)該是適度保守秘密，以免病人過(guò)于緊張和恐懼。
    要知道他們的癌癥病人，應(yīng)給予科學(xué)的解釋，安慰和鼓勵(lì)，病人能正確對(duì)待疾病。
    3.2心理起源和恢復(fù)精神和生活指導(dǎo)，了解腫瘤綜合治療的重要意義，以及意志和情感的作用，治愈疾病，消除與治療相關(guān)的不利因素。
    3.3及時(shí)維護(hù)，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)病人的心理活動(dòng)，消除悲觀情緒。
    病，化療的患者的特征。
    3.4調(diào)動(dòng)各地的病人護(hù)理的病人，在家庭中的微妙變化，會(huì)影響患者的情緒，如果他愛(ài)家人，病人的悲觀情緒就會(huì)減輕甚至消失，反之，患者會(huì)增加心理悲觀。
    3.5營(yíng)造一個(gè)溫馨，舒適，安靜，優(yōu)雅，適宜溫度為生活環(huán)境的患者。
    保持室內(nèi)通風(fēng)良好，光照充足，良好的生活環(huán)境，可以幫助患者放松身心，促進(jìn)人與人之間的關(guān)系，提高心理治療的效果，患者在輕松，愉快的氣氛配合治療，治療以達(dá)到目標(biāo)。
    4.局部毒副反應(yīng)的護(hù)理：
    靜脈注射的化療藥物，如在血管滲漏會(huì)引起局部刺激，組織糜爛，壞死，疼痛。
    這種情況應(yīng)立即停止注射，血液分娩后拔出針頭;泄漏區(qū)域注射50-200毫克氫化可的松，以減少局部組織反應(yīng)，減輕疼痛，也可用于利多卡因和密封圈;局部可用冰塊冷24小時(shí)，避免熱敷，金黃粉加凡士林或50%硫酸鎂濕敷外敷后24小時(shí)。
    化療藥物也可引起血栓性靜脈炎，尤其是藥物濃度過(guò)高，是一個(gè)更可能的原因，累了靜脈變性，疼痛。
    防治方法是由小靜脈注射計(jì)劃，并合理降低藥物濃度，減慢輸液速度。
    5.其他反應(yīng)：
    惡心，嘔吐，厭食或潰瘍，做好解釋工作，化療前，消除或減輕患者的緊張，適當(dāng)使用鎮(zhèn)靜劑或抗嘔吐藥的化療前，在同一時(shí)間注射的化療藥物能自覺(jué)地聊到病人，分散。
    可在治療前，如長(zhǎng)春新堿充分說(shuō)明有神經(jīng)毒性反應(yīng)，部分患者治療后出現(xiàn)麻木，疼痛，四肢震顫等現(xiàn)象，這些反應(yīng)，應(yīng)是耐心向病人解釋，多數(shù)患者會(huì)逐漸消失停藥后。
    有些藥物可以使患者的骨質(zhì)疏松癥，所以病人下床活動(dòng)或行走在濕滑的地面上，應(yīng)避免摔跤引起骨折。
    6.護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和結(jié)論：
    根據(jù)癌癥病人，理解，文化素質(zhì)，采取不同的心理護(hù)理。
    農(nóng)村來(lái)的病人，一般采取“躲”的`道理是指，如肺告訴他，“肺結(jié)核”，肝癌告訴他“肝硬化”，讓病人樹(shù)立信心。
    時(shí)間長(zhǎng)了，有些病人會(huì)知道一些“隱藏”，我們必須選擇一個(gè)單間或者雙人間住，盡量減少病人的“知情”的機(jī)會(huì)，避免在病人情緒低落，信心喪失治療。
    初步交談，一些知識(shí)修養(yǎng)，樂(lè)觀的病人，它必須知道有他的病情略知一二，我們以必要的醫(yī)學(xué)知識(shí)，心理學(xué)知識(shí)和溝通。
    有人說(shuō)“化療”二字，可反射性產(chǎn)生了恐懼，恐懼惡心，嘔吐，脫發(fā)等副作用，在這種情況下，我們告訴患者隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，化療是開(kāi)發(fā)“高效率”的方向，使化學(xué)療法和化學(xué)療法的副作用減少到最低的最佳效果，但這些副作用可以用藥物，即使是輕微的反應(yīng)被阻止，在停止化療后很快就會(huì)恢復(fù)。
    多年的臨床實(shí)踐證明，只要病人心情輕松舒展，有一定的幫助治療。
    護(hù)理人員細(xì)心的觀察，分析等一系列的心理護(hù)理，化療期間大多數(shù)癌癥患者，可以消除恐懼，絕望，偏執(zhí)，保持情緒穩(wěn)定，在“現(xiàn)實(shí)”面前正確的態(tài)度，并愉快地配合治療，并獲得滿意的療效醫(yī)|學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。
    因此，我們根據(jù)不同的心理不同的腫瘤患者中，心理和行為干預(yù)，及時(shí)有效，幫助患者消除癌癥死亡的誤解，提高生活質(zhì)量，延長(zhǎng)生存期。
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    護(hù)理綜述論文題目篇九
    摘要：為了加快社區(qū)護(hù)理的發(fā)展,應(yīng)該將提高社區(qū)護(hù)士素質(zhì)作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)建設(shè)工作中的一項(xiàng)重要工作,在社區(qū)護(hù)士上崗前進(jìn)行崗前培訓(xùn),在培訓(xùn)課程中開(kāi)設(shè)具有社區(qū)護(hù)理特色的專業(yè)課程,為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站培養(yǎng)出高素質(zhì)、強(qiáng)專業(yè)的社區(qū)護(hù)士,已適應(yīng)社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要。
    關(guān)鍵詞：社區(qū)護(hù)理;護(hù)士素質(zhì)。
    1社區(qū)護(hù)士在社區(qū)護(hù)理工作中的重要性。
    (1)社區(qū)護(hù)士是社區(qū)居民的健康衛(wèi)士社區(qū)護(hù)理是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分與主要表現(xiàn)形式,社區(qū)護(hù)理的主要服務(wù)對(duì)象是社區(qū)的老弱殘障。社區(qū)護(hù)士深入到社區(qū)內(nèi)部,以社區(qū)內(nèi)的家庭及社區(qū)內(nèi)的每一位居民為服務(wù)對(duì)象,直接參與社區(qū)內(nèi)組織的健康教育、疾病防控及護(hù)理保健等各方面的活動(dòng)。
    (2)社區(qū)護(hù)士在社區(qū)內(nèi)扮演的角色社區(qū)護(hù)士不同于一般醫(yī)院科室臨床護(hù)士,社區(qū)護(hù)士在一個(gè)相對(duì)開(kāi)放的環(huán)境中服務(wù),服務(wù)對(duì)象多而雜,而且社區(qū)護(hù)士進(jìn)行的不光是生病患者的康復(fù)護(hù)理工作,還有健康居民的健康指導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)保健工作。社區(qū)護(hù)士扮演的角色也根據(jù)服務(wù)對(duì)象的不同而不同,在多數(shù)時(shí)候護(hù)士扮演的是照顧者的角色,如在患者進(jìn)行康復(fù)護(hù)理時(shí);有時(shí)候扮演的又是健康教育者的工作,如在進(jìn)行健康指導(dǎo)、營(yíng)養(yǎng)保健工作指導(dǎo)時(shí);也有技能指導(dǎo)者的角色,如患者在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí)需要有更專業(yè)的指導(dǎo)才能快速有效的康復(fù)。患者在不同的階段,社區(qū)護(hù)士的角色就會(huì)產(chǎn)生一定的變化,這也要求護(hù)士要有較強(qiáng)的綜合能力。
    (3)社會(huì)發(fā)展的需要社會(huì)進(jìn)步,生活水平的不斷提高,心腦血管疾病等慢性疾病的發(fā)病率也逐漸增加,人們的自我保健與疾病預(yù)防意識(shí)也不斷加強(qiáng)。對(duì)于老年人的慢性病護(hù)理,臨床護(hù)士一個(gè)人很難獨(dú)立完成。社區(qū)護(hù)士是針對(duì)社區(qū)內(nèi)每個(gè)家庭、每個(gè)人進(jìn)行健康指導(dǎo)和康復(fù)護(hù)理服務(wù)的,順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展,滿足了人們的衛(wèi)生需求。
    2社區(qū)護(hù)士素質(zhì)現(xiàn)狀。
    雖然目前我國(guó)的社區(qū)護(hù)理發(fā)展較快,但是部分地區(qū)發(fā)展規(guī)模不平均,社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員素質(zhì)普遍不高,與居民需求不匹配。社區(qū)護(hù)理是面向每一位家庭、每一位居民的服務(wù),目前社區(qū)護(hù)士的主要工作是以家庭護(hù)理為主,護(hù)士角色主要是以個(gè)案護(hù)理為中心的二級(jí)預(yù)防角色為主,沒(méi)有從根本上做到疾病的三級(jí)預(yù)防。即從事社區(qū)護(hù)理的社區(qū)護(hù)士知識(shí)、工作能力方面都存在不足。為了社區(qū)護(hù)理能夠更符合我國(guó)國(guó)情的發(fā)展,提高社區(qū)護(hù)士素質(zhì)已經(jīng)是社區(qū)護(hù)理工作的重中之重。
    3社區(qū)護(hù)士素質(zhì)必要要求。
    (1)具有一定的獨(dú)立工作能力社區(qū)護(hù)士要有一定的工作經(jīng)驗(yàn),接觸過(guò)各種患者與疾病,能夠獨(dú)立開(kāi)展工作,在面對(duì)患者不同的疾病狀況時(shí)能夠用自己的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行處理,對(duì)待工作要認(rèn)真細(xì)心,能夠處理各種難題與突發(fā)事件。
    (2)具有一定的工作技能護(hù)理人員接觸的患者各式各樣,有些問(wèn)題護(hù)士用自身的專業(yè)知識(shí)就能進(jìn)行簡(jiǎn)單處理了,有的患者卻對(duì)護(hù)理人員百般刁難,這就要求護(hù)士具備良好的心理素質(zhì)與嫻熟的專業(yè)技能,在與患者溝通方面講究一定的技巧,盡量解決患者提出的問(wèn)題,緩和、平復(fù)患者較為激動(dòng)的情緒,沉著處理各種復(fù)雜的問(wèn)題。除了具有較強(qiáng)的應(yīng)變溝通能力,社區(qū)護(hù)士還要具備相應(yīng)的護(hù)理操作技能與跟醫(yī)學(xué)檢查相關(guān)的知識(shí),以便能夠解答患者咨詢的一些檢查后的跟檢驗(yàn)結(jié)果有關(guān)的問(wèn)題。
    (3)具有職業(yè)精神作為一名護(hù)士,要以保護(hù)患者生命、減輕患者因疾病產(chǎn)生的痛苦、加強(qiáng)患者的健康教育為己任,要以自身穩(wěn)固的專業(yè)素質(zhì)、良好的服務(wù)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的職業(yè)精神為廣大患者服務(wù)。社區(qū)護(hù)士服務(wù)的患者分散在社區(qū)內(nèi),護(hù)士隨時(shí)有可能需要出診,護(hù)士流動(dòng)量較大,在監(jiān)督患者用藥護(hù)理過(guò)程中,護(hù)士要具有敏銳的觀察力,本著高度負(fù)責(zé)的職業(yè)精神,從實(shí)際出發(fā),為社區(qū)居民的健康狀況盡職盡責(zé),樹(shù)立白衣天使的崇高形象,全心全意為社區(qū)居民服務(wù)。
    (4)具有一定的法律知識(shí)隨著我國(guó)有關(guān)醫(yī)療方面法律法規(guī)的不斷健全和完善,法律問(wèn)題在護(hù)理工作中也逐漸引起人們重視。社區(qū)護(hù)理人員要增強(qiáng)法律意識(shí),注意尊重患者權(quán)力,嚴(yán)格要求自己遵紀(jì)守法,運(yùn)用法律維護(hù)護(hù)理人員的合法權(quán)益。
    (5)具有一定的交際能力社區(qū)護(hù)士接觸的人際關(guān)系比較復(fù)雜,居民的健康水平與生活質(zhì)量與社區(qū)護(hù)士的社交能力有一定的關(guān)系,因此社區(qū)護(hù)士不要能夠處理好與患者之間的關(guān)系,還要能夠跟與其相關(guān)的社會(huì)人士建立良好的人際人際關(guān)系。
    (6)具有良好的身體素質(zhì),注意儀表身體是革命的本錢,沒(méi)有良好的身體素質(zhì)什么事情也做不好。社區(qū)護(hù)理的服務(wù)對(duì)象以老人、兒童為主,屬于抵抗力弱的人群,因此,于公于私社區(qū)護(hù)士都應(yīng)該注意鍛煉,保持良好的身體狀態(tài)。健康的體魄充滿活力,樸素文雅的儀表端莊大方。注意保持整齊文雅的著裝,舉止穩(wěn)重,真誠(chéng)待人,做謙恭有禮的社區(qū)護(hù)士。
    4結(jié)語(yǔ)。
    總而言之,社區(qū)護(hù)士的綜合素質(zhì)直接影響社區(qū)護(hù)理的工作質(zhì)量,保持并提高社區(qū)護(hù)士的素質(zhì),一定能夠滿足社區(qū)護(hù)理的發(fā)展;加快社區(qū)護(hù)士隊(duì)伍的建設(shè)工作是促進(jìn)社區(qū)護(hù)理事業(yè)發(fā)展急需解決的一大問(wèn)題。為了加快社區(qū)護(hù)理的發(fā)展,應(yīng)該將提高社區(qū)護(hù)士素質(zhì)作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)建設(shè)工作中的一項(xiàng)重要工作,在社區(qū)護(hù)士上崗前進(jìn)行崗前培訓(xùn),在培訓(xùn)課程中開(kāi)設(shè)具有社區(qū)護(hù)理特色的專業(yè)課程,為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站培養(yǎng)出高素質(zhì)、強(qiáng)專業(yè)的社區(qū)護(hù)士,已適應(yīng)社區(qū)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要。
    護(hù)理綜述論文題目篇十
    摘要：兒科在醫(yī)院是一個(gè)比較特殊的科室，兒科護(hù)士更需要有精湛的技術(shù)和良好的業(yè)務(wù)能力和職業(yè)素養(yǎng)，甚至有時(shí)要充當(dāng)媽媽的角色，但是目前很多醫(yī)院兒科護(hù)理人員面對(duì)著各種護(hù)理理由，影響到這個(gè)職業(yè)的健康發(fā)展，作為護(hù)理人員如何更好的提高自己水平，獲得醫(yī)院和患兒家長(zhǎng)的認(rèn)可，是我們平時(shí)工作過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，本文就兒科護(hù)士在護(hù)理中存在的理由及一些策略展開(kāi)論述。
    關(guān)鍵詞：兒科護(hù)理，理由，策略。
    兒科護(hù)理工作有別于其他科室護(hù)理，具有特殊性。患兒身體處于生長(zhǎng)階段，沒(méi)有發(fā)育完全，兒童一旦生病來(lái)勢(shì)猛、起病快、變化無(wú)常且部分兒童對(duì)自身疾病疼痛無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)，護(hù)士如果操作錯(cuò)誤，將很難及時(shí)準(zhǔn)確處理，使得護(hù)士在工作中產(chǎn)生了多種壓力，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
    1、患兒家屬溝通不徹底及責(zé)任心不強(qiáng)帶來(lái)的壓力。
    目前，醫(yī)院護(hù)理人員工作量較大，處于超負(fù)荷工作狀態(tài)。護(hù)士跟患兒家屬溝通次數(shù)較少，有些護(hù)士本身存在溝通技巧、語(yǔ)言等方面的理由，會(huì)讓患者家屬產(chǎn)生很多誤會(huì)，產(chǎn)生很多不理解，對(duì)護(hù)士的信任度降低，會(huì)引起護(hù)患矛盾。
    護(hù)理人員長(zhǎng)期從事護(hù)理工作，且部分護(hù)士缺乏小兒疾病相關(guān)的知識(shí)，久而久之會(huì)形成職業(yè)疲勞感，服務(wù)意識(shí)，工作積極性，主動(dòng)性都會(huì)降低，缺乏熱情，語(yǔ)氣生硬，無(wú)法和藹可親的跟患者家屬溝通，不能及時(shí)將患兒病情跟家長(zhǎng)表達(dá)清楚，對(duì)家長(zhǎng)的提問(wèn)解答不耐心，導(dǎo)致家屬與護(hù)士對(duì)立，容易產(chǎn)生矛盾、糾紛。
    2、護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)及技術(shù)水平差異。
    護(hù)士對(duì)患兒的個(gè)體差異不是很了解，且技術(shù)不嫻熟，導(dǎo)致意見(jiàn)不統(tǒng)一，造成個(gè)人壓力增加，比如護(hù)士需要對(duì)患兒進(jìn)行采血或者輸液操作時(shí)，有時(shí)不能準(zhǔn)確找到部位，需要多次才能找準(zhǔn)部位，患兒家長(zhǎng)面對(duì)這些往往會(huì)投訴護(hù)士，導(dǎo)致護(hù)士工作下降，也有部分護(hù)士在多次被投訴后，選擇離崗或者調(diào)離兒科護(hù)理。另外，兒科護(hù)士一般都比較年輕，年輕導(dǎo)致他們經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，敏感性不強(qiáng)，預(yù)見(jiàn)性不夠，處理能力跟不上。鑒于以上情況，護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)水平的差異也是兒科護(hù)理中護(hù)士面對(duì)的主要理由。
    3、心理、工作環(huán)境、職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)帶來(lái)的理由。
    兒科護(hù)理專業(yè)性要求比較高，要求護(hù)士能在不斷的學(xué)習(xí)中提高自己，加上護(hù)士考試繁多，需要花費(fèi)比較多的時(shí)間和精力參加各種考試，平日工作又比較緊張，患兒的病情復(fù)雜多變，用藥也要注意講究，輸液時(shí)的速度和用藥量都要制約得較好，精神壓力、工作壓力、考試壓力、家庭壓力導(dǎo)致護(hù)士身心疲勞帶來(lái)了較大的心理壓力。
    兒科護(hù)理最大的環(huán)境壓力來(lái)自于患兒的噪聲污染，患兒容易哭鬧，且患兒的哭鬧具有“傳染性”，有時(shí)甚至無(wú)法制約，噪音刺激會(huì)增加護(hù)理人員的壓力。目前，醫(yī)院都在不斷發(fā)展，護(hù)士的增長(zhǎng)速度趕不上床位變化的數(shù)量，長(zhǎng)期超時(shí)工作，使護(hù)士職業(yè)疾病不斷上升。
    小兒在護(hù)理過(guò)程中容不得半點(diǎn)的疏忽，否則極易造成患兒的健康和生命受到威脅。兒童心智不健全，他們調(diào)皮，好動(dòng)，溝通能力不強(qiáng)，在護(hù)理過(guò)程中容易發(fā)生走失、輸液時(shí)容易露液，甚至有從病床墜落的情況發(fā)生，護(hù)士們會(huì)因?yàn)檫@些疏忽導(dǎo)致家長(zhǎng)的投訴或被追究法律責(zé)任。
    兒科護(hù)理存在如此多的理由，護(hù)士們承擔(dān)了較大的責(zé)任和壓力，這就要求護(hù)士人員能從多方面轉(zhuǎn)變自己，轉(zhuǎn)變自己，降低風(fēng)險(xiǎn)，改善護(hù)患關(guān)系，針對(duì)這些理由，本人總結(jié)了多年的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下策略：
    1、創(chuàng)造良好和諧的工作環(huán)境。
    醫(yī)院良好的工作制度和工作氛圍能激發(fā)護(hù)理人員的工作熱情，放松身心。護(hù)理人員可以定期組織一些娛樂(lè)活動(dòng)，積極參加一些體育鍛煉，比如登山、羽毛球、乒乓球活動(dòng)等等。定期參加一些講座，調(diào)整自己的心理、改善自己的溝通能力。醫(yī)院能給護(hù)理人員一個(gè)合適的渠道發(fā)泄自己的情緒和壓力。醫(yī)院管理人員要定期聽(tīng)取護(hù)理人員的`心聲，了解當(dāng)前護(hù)士最需要解決的理由，形成良好的疏通渠道，讓他們保持一種工作，在釋放壓力的同時(shí)，提高自己水平，也有利于護(hù)理質(zhì)量的提高。
    2、提高專業(yè)水平、提升責(zé)任心。
    護(hù)士專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力的提高，能增加護(hù)理的自信心，醫(yī)院可以讓年輕護(hù)理人員定期參加技能競(jìng)賽、技術(shù)練兵等活動(dòng)，多方式提高護(hù)士業(yè)務(wù)水平。比如兒科穿刺技術(shù)要求較高，平時(shí)需讓護(hù)理人員刻苦練習(xí)，苦練基本功。護(hù)士對(duì)兒童輸液、打針等都要“一錘定音”，在苦練基本功的同時(shí)還要培養(yǎng)護(hù)士強(qiáng)硬的心理素質(zhì)，護(hù)理人員在對(duì)患兒扎針時(shí)會(huì)產(chǎn)生緊張、畏懼、缺乏自信的心理，這要求護(hù)理人員樹(shù)立自信心，保持冷靜，精力集中，沉著冷靜，“一針見(jiàn)血”，發(fā)揮最佳水平。
    護(hù)理人員責(zé)任心好壞是護(hù)理工作好壞的重要前提，護(hù)士對(duì)患兒護(hù)理要高度負(fù)責(zé)，態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn)，遵守各項(xiàng)操作規(guī)程和制度。要能做到經(jīng)常巡視房間，掌握患兒的病情狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)理由，并能預(yù)判病情的發(fā)展，兒科護(hù)理不能出現(xiàn)半點(diǎn)閃失，一定要嚴(yán)于律己，才能最大程度避開(kāi)醫(yī)護(hù)事故的發(fā)生。
    3、良好的溝通能力、合理的工作強(qiáng)度。
    患兒一般年齡較小，無(wú)法完整表達(dá)自己的需求。護(hù)士面對(duì)患兒時(shí)要有良好的服務(wù)態(tài)度，護(hù)士有時(shí)需要用溫柔的肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)患兒的關(guān)心。在病房巡視時(shí)，要用慈祥的眼神注意每個(gè)患兒，讓患兒在醫(yī)院能感到“護(hù)士阿姨很關(guān)心我”，在跟患兒交流時(shí)，要面帶微笑，聲音輕柔，這樣有利于放松患兒心情，推動(dòng)病情快速恢復(fù)。在與患兒家屬溝通時(shí)，要善于換位深思，準(zhǔn)確表達(dá)患兒的病情狀態(tài)，照顧時(shí)注意事項(xiàng)，用藥方式、策略，增加家長(zhǎng)對(duì)護(hù)士的信任感，建立良好的關(guān)系。
    兒科護(hù)理的特殊性，護(hù)士不能超負(fù)荷工作，要求醫(yī)院對(duì)兒科護(hù)士的人數(shù)要配備充足，護(hù)士長(zhǎng)要合理搭配，每個(gè)班次要安排有較長(zhǎng)年資的兒科護(hù)士，根據(jù)患兒數(shù)量，操作難易程度調(diào)整崗位職責(zé)，實(shí)行彈性班制，減輕護(hù)士工作壓力。
    4、提高自我保護(hù)意識(shí)、提高社會(huì)關(guān)注度。
    在兒科臨床護(hù)理中，護(hù)士既要有豐富的醫(yī)護(hù)知識(shí)，還要有一定的法律知識(shí)。法律既能約束自己的行為，也能約束家長(zhǎng)的行為。隨著公民法律意識(shí)的增強(qiáng)，在日常護(hù)理過(guò)程中，如果患兒或家屬認(rèn)為個(gè)人權(quán)益受到侵害時(shí)，他們會(huì)拿起法律武器來(lái)投訴護(hù)理人員，并會(huì)依照法律程序來(lái)處理各種矛盾和糾紛。這就要求護(hù)士要具備一定的法律知識(shí)，學(xué)法、懂法、守法。在護(hù)理過(guò)程中，嚴(yán)格遵守護(hù)理程序，護(hù)理患兒是一個(gè)嚴(yán)肅的過(guò)程，依法護(hù)理，才能讓法律很好的保護(hù)好護(hù)理人員。
    護(hù)士是白衣天使，護(hù)士應(yīng)該得到社會(huì)和醫(yī)院的關(guān)愛(ài)。醫(yī)院的各項(xiàng)政策要能想護(hù)士?jī)A斜，增加護(hù)士學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高護(hù)士勞動(dòng)酬勞，增加加班補(bǔ)助等。特殊節(jié)日能給護(hù)士發(fā)放一些慰問(wèn)品，護(hù)理人員也可以通過(guò)媒介宣傳護(hù)理工作的重要性，讓社會(huì)更多的去了解護(hù)士工作，提高護(hù)士的社會(huì)地位，重視護(hù)士勞動(dòng)價(jià)值。
    參考文獻(xiàn)：
    2、劉珍.兒科護(hù)士機(jī)械損傷及策略研究.國(guó)外醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)分冊(cè)，2002。
    護(hù)理綜述論文題目篇十一
    摘要：目的:提高本科畢業(yè)護(hù)士臨床護(hù)理教學(xué)管理能力。方法:選擇有一定工作經(jīng)驗(yàn)的本科畢業(yè)護(hù)士有計(jì)劃地在護(hù)理部輪轉(zhuǎn)臨床護(hù)理教學(xué)管理,輪轉(zhuǎn)內(nèi)容主要包括:護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)管理、在職護(hù)士培訓(xùn)、進(jìn)修護(hù)士管理、實(shí)習(xí)生帶教、教學(xué)文件管理、護(hù)理科研論文等。
    1重視素質(zhì)培養(yǎng)，提高工作積極性。
    加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)和人文素質(zhì)培養(yǎng)?？苾?nèi)定期組織技能培訓(xùn)、護(hù)士長(zhǎng)查房、理論學(xué)習(xí)和講座，同時(shí)對(duì)新畢業(yè)的護(hù)士制定有計(jì)劃的培訓(xùn)，以不斷提高新畢業(yè)護(hù)士的整體業(yè)務(wù)水平，同時(shí)對(duì)新畢業(yè)的護(hù)士也要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，樹(shù)立模范典型，促使護(hù)士形成正確的人生觀、事業(yè)觀和價(jià)值觀。尊重每個(gè)人的想法，啟發(fā)創(chuàng)新思維，使其發(fā)揮最大潛能。放大每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)護(hù)士之間相互學(xué)習(xí)。通過(guò)人文素質(zhì)培養(yǎng)，使護(hù)士對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生熱愛(ài)，并樂(lè)于為之奮斗。
    強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任感，增強(qiáng)工作主動(dòng)性通過(guò)各種形式的活動(dòng)和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)護(hù)士之間的溝通，促進(jìn)形成良好的默契協(xié)作關(guān)系，更好的完成緊張而繁忙的急診工作，護(hù)士長(zhǎng)運(yùn)用參與管理、民主管理等手段，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士參與科室管理的積極性，共同參與科室制度的制定。
    2規(guī)范服務(wù)行為，注重護(hù)患溝通。
    轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，提升服務(wù)水平是醫(yī)院生存與發(fā)展的根本，而尊重病人是溝通的基礎(chǔ)。良好的護(hù)患溝通，有利于患者康復(fù)，可減少不必要的醫(yī)療護(hù)理糾紛，也使護(hù)士實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在科室管理中，強(qiáng)化護(hù)理人員的人文關(guān)懷意識(shí)，營(yíng)造人文氛圍。
    從病人入院開(kāi)始，就注重禮儀接待，溫馨服務(wù)。通過(guò)與患者接觸的各個(gè)方面，顯示護(hù)士的形式藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)、服務(wù)藝術(shù)，促使護(hù)理人員和病人進(jìn)行心理對(duì)接，把握臨床護(hù)理中與病人溝通的契機(jī)，認(rèn)真做好每一項(xiàng)護(hù)理操作。要求每位護(hù)士做到：入院多介紹、晨間多問(wèn)候、操作多解釋、術(shù)前多安慰、術(shù)后多詢問(wèn)、出院多關(guān)照。為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效的護(hù)理服務(wù)。
    3加強(qiáng)科室管理，提高業(yè)務(wù)水平。
    隨著護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，護(hù)士的工作職能及范圍發(fā)生了很大變化，護(hù)士必須具備良好的綜合素質(zhì)，發(fā)揮多元化角色作用，才能更好地適應(yīng)新形式下的護(hù)理工作要求。
    病人需求有直觀性、潛在性、階段性、情緒性的特點(diǎn)，護(hù)理人員應(yīng)主動(dòng)關(guān)心病人，想病人所想，急病人所急，才能務(wù)病人所需。一個(gè)好的護(hù)理人員必須要培養(yǎng)自己的主動(dòng)護(hù)理意識(shí)，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)是護(hù)理人員的職業(yè)素質(zhì)、高尚的職業(yè)道德水準(zhǔn)和豐富的護(hù)理學(xué)識(shí)水平的體現(xiàn)。
    護(hù)理人員絕大多數(shù)為新畢業(yè)的護(hù)士，她們雖有工作熱情，但缺乏臨床經(jīng)驗(yàn)，缺乏相應(yīng)的業(yè)務(wù)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以必須要在短時(shí)間內(nèi)，盡快提高他們的.業(yè)務(wù)知識(shí)水平，以適應(yīng)業(yè)務(wù)需要。加大培訓(xùn)力度，從基礎(chǔ)培訓(xùn)抓起，利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)合現(xiàn)住病人病種，采用手把手教學(xué)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，便于掌握，易于理解記憶，使他們盡快適應(yīng)工作需要。在日常工作中，及時(shí)給予指導(dǎo)示范，加強(qiáng)巡查和帶教，發(fā)現(xiàn)不妥及時(shí)糾正，避免發(fā)生護(hù)理糾紛，杜絕差錯(cuò)發(fā)生。同時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)要注意言傳身教，嚴(yán)格要求，起好表率作用，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)、更新知識(shí)，做到學(xué)以致用，抓業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)和科室管理，調(diào)動(dòng)護(hù)士工作積極性，以提高護(hù)士綜合素質(zhì)。通過(guò)教育學(xué)習(xí)使每個(gè)護(hù)士能夠積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地工作。
    4遵循禮儀服務(wù)，提高護(hù)理質(zhì)量和效果。
    隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，護(hù)理的內(nèi)涵也發(fā)生了很大的進(jìn)步和提升。醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，使得“以人為本”和“以病人為中心”的服務(wù)理念逐漸成為現(xiàn)代護(hù)理的新要求，這種理念不僅包含了為病人提供最優(yōu)良的護(hù)理技術(shù)，還包含了廣泛的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在護(hù)理工作中遵循禮儀服務(wù)就是其中的內(nèi)涵之一。
    儀表美不僅給護(hù)士自身帶來(lái)自信，更是對(duì)患者的一種尊重。首先要求護(hù)士統(tǒng)一著裝，整潔、合體的工作服，體現(xiàn)護(hù)士嚴(yán)明的紀(jì)律和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，給病人一種美好莊重的感覺(jué)。在病區(qū)中更能營(yíng)造溫馨的氛圍。美麗、端莊、整齊的儀表，給病人帶來(lái)了身心的愉悅。
    語(yǔ)言是護(hù)士與病人溝通、實(shí)施整體護(hù)理的重要工具，無(wú)論是入院介紹，術(shù)前、術(shù)后指導(dǎo)還是為病人做各種治療、心理護(hù)理、健康指導(dǎo)等，護(hù)士都必須根據(jù)不同的對(duì)象和病人不同的心理特點(diǎn)，正確地與病人溝通。使用規(guī)范的禮貌用語(yǔ)，接待病人及家屬時(shí)要求態(tài)度和藹、語(yǔ)言親切得體。護(hù)士美好的語(yǔ)言可使病人感到溫暖，增加戰(zhàn)勝疾病的信心和力量，產(chǎn)生藥物不能起到的作用。同時(shí)護(hù)士應(yīng)善于控制自己的情緒，避免將生活、家庭中的不良情緒帶到工作中來(lái)。否則必將分散工作注意力，對(duì)病人態(tài)度也會(huì)表現(xiàn)不耐心不尊重。甚至違反操作規(guī)程，發(fā)生工作疏漏或差錯(cuò)。在護(hù)理全過(guò)程中要求護(hù)士面帶微笑，帶著關(guān)心、愛(ài)護(hù)、體貼的情感去為病人進(jìn)行各種治療和護(hù)理。
    5護(hù)理管理體會(huì)。
    社會(huì)的進(jìn)步、醫(yī)學(xué)的發(fā)展給護(hù)理工作提出了更高的要求。在繁雜瑣碎的護(hù)理工作中，護(hù)理管理顯得尤為重要。應(yīng)牢固樹(shù)立以人為本的管理理念，要關(guān)心人，尊重人，要精心設(shè)計(jì)一種鼓勵(lì)護(hù)士、不斷創(chuàng)新的制度，才能發(fā)揮人個(gè)的智慧，進(jìn)而發(fā)揮團(tuán)體的智慧。在管理過(guò)程中，不再居高臨下地發(fā)號(hào)施令，而是平等相待，關(guān)心解決護(hù)士的實(shí)際問(wèn)題，經(jīng)常深入了解護(hù)士在想什么，最關(guān)心什么，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，在和諧的氣氛中進(jìn)行引導(dǎo)，在情感的延伸與交流中提高認(rèn)識(shí)，達(dá)到共識(shí)。
    通過(guò)加強(qiáng)與護(hù)士的溝通，尊重、關(guān)心她們，盡量為她們減輕來(lái)自工作及生活上的壓力，最大限度調(diào)動(dòng)新畢業(yè)護(hù)理人員的積極性，使護(hù)士重新認(rèn)識(shí)自我;同時(shí)培養(yǎng)護(hù)士的綜合素質(zhì)，樹(shù)立以人為本的護(hù)理觀，激發(fā)了護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)、珍惜崗位、自覺(jué)學(xué)習(xí)的熱情，樹(shù)立了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，服務(wù)觀念轉(zhuǎn)變，主動(dòng)服務(wù)于患者的意識(shí)增強(qiáng)，使全科護(hù)士整體素質(zhì)有了明顯的提高。在管理上不斷地拓寬和調(diào)整護(hù)理服務(wù)的內(nèi)容和方式，患者的贊揚(yáng)越來(lái)越多，滿意度有了明顯的提高，最終受益的是廣大患者，同時(shí)為醫(yī)院贏得了良好的社會(huì)信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)效益;其次，在護(hù)理質(zhì)量方面：護(hù)理技術(shù)操作熟練，患者有了安全感，提高了護(hù)士的信任度，護(hù)理文書(shū)書(shū)寫比較規(guī)范，做到減少或杜絕護(hù)理糾紛，在我們廣大護(hù)理人員的共同努力下，現(xiàn)代化醫(yī)院所應(yīng)具備的良好的人文環(huán)境在醫(yī)院已初具規(guī)模。
    參考文獻(xiàn)：
    [1]王偉智，王紅，胡容.深化整體護(hù)理是理念與行為變革的過(guò)程[j].中華護(hù)理雜志，2000，35(7)：416.
    [3]謝燕芳，馬良華.以人為本在現(xiàn)在護(hù)理管理模式中的應(yīng)用體會(huì)[j]，中華現(xiàn)代醫(yī)院管理雜志.2004，2(6).
    護(hù)理綜述論文題目篇十二
    2.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代供應(yīng)鏈管理模式的研究。
    3.供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)形成機(jī)理分析。
    4.構(gòu)建我國(guó)企業(yè)間供應(yīng)鏈的對(duì)策初探。
    5.供應(yīng)鏈管理下企業(yè)采購(gòu)管理的發(fā)展趨勢(shì)。
    6.基于供應(yīng)鏈管理的庫(kù)存管理模式比較。
    7.企業(yè)內(nèi)部供應(yīng)鏈流程中的時(shí)間分析。
    8.某商品供應(yīng)鏈各環(huán)節(jié)的時(shí)間分析。
    9.供應(yīng)鏈的風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)策研究。
    10.供應(yīng)鏈運(yùn)作對(duì)企業(yè)的影響研究。
    11.供應(yīng)鏈管理中的信息共享問(wèn)題研究。
    12.供應(yīng)鏈管理的發(fā)展及運(yùn)行機(jī)制探討。
    13.供應(yīng)鏈企業(yè)間的委托代理問(wèn)題研究。
    14.供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的運(yùn)輸問(wèn)題研究。
    15.供應(yīng)鏈管理環(huán)境下的物流成本研究。
    16.條碼技術(shù)在物流中的應(yīng)用研究。
    17.物流信息技術(shù)應(yīng)用研究。
    18.配送中心倉(cāng)儲(chǔ)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
    19.采購(gòu)管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
    20.國(guó)內(nèi)erp應(yīng)用狀況分析。
    21.物流企業(yè)物流信息化建設(shè)案例分析。
    22.rfid應(yīng)用案例研究。
    23.epc應(yīng)用案例研究。
    24.某企業(yè)erp實(shí)施方案分析。
    25.電子產(chǎn)品代碼(epc)在物流中的應(yīng)用。
    26.物流技術(shù)的經(jīng)濟(jì)性研究。
    27.貨物運(yùn)輸方案優(yōu)化研究。
    28.物流配送中貨物裝載問(wèn)題研究。
    29.貨物運(yùn)輸系統(tǒng)優(yōu)化分析。
    30.車船配載理論與方法研究。
    31.城市建材配送中心選址研究。
    32.城市日用品配送中心選址研究。
    33.配送中心作業(yè)計(jì)劃優(yōu)化方法研究。
    34.物流設(shè)施選址問(wèn)題研究。
    35.隨機(jī)需求的最優(yōu)庫(kù)存策略研究。
    36.逆向物流網(wǎng)絡(luò)中的選址問(wèn)題研究。
    37.試論某地區(qū)回收物流網(wǎng)絡(luò)的形成與發(fā)展。
    38.試論廢棄物物流體系的建立。
    39.某企業(yè)物流規(guī)劃案例分析。
    40.某地區(qū)物流發(fā)展規(guī)劃研究。
    41.信息時(shí)代物流企業(yè)網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展模式探討。
    42.物流網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)營(yíng)模式的探討。
    43.物流網(wǎng)絡(luò)化中的風(fēng)險(xiǎn)分析。
    44.虛擬庫(kù)存案例分析。
    45.倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè)向現(xiàn)代物流轉(zhuǎn)型研究。
    46.企業(yè)生產(chǎn)物料的合理采購(gòu)及存儲(chǔ)。
    47.制造企業(yè)原料庫(kù)存量的控制研究。
    48.企業(yè)倉(cāng)庫(kù)管理流程中的時(shí)間分析。
    49.物流成本核算研究。
    50.運(yùn)用物流成本進(jìn)行企業(yè)物流決策。
    51.商業(yè)企業(yè)物流成本分析。
    52.企業(yè)物流作業(yè)環(huán)節(jié)費(fèi)用的比較分析。
    53.物流行業(yè)客戶滿意度研究。
    54.物流客戶服務(wù)策略的制定。
    55.某企業(yè)物流業(yè)務(wù)流程分析。
    56.企業(yè)物流作業(yè)流程的再造與控制。
    57.醫(yī)藥品儲(chǔ)備應(yīng)急物流研究。
    58.醫(yī)藥儲(chǔ)備問(wèn)題研究。
    59.農(nóng)業(yè)供應(yīng)物流研究。
    60.農(nóng)產(chǎn)品物流發(fā)展現(xiàn)狀和對(duì)策。
    61.我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品物流與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距分析。
    62.農(nóng)業(yè)銷售物流研究。
    63.建設(shè)項(xiàng)目物流管理模式的比較。
    64.圖書(shū)物流合理化研究。
    65.印刷行業(yè)物流發(fā)展戰(zhàn)略。
    1、o2o供應(yīng)鏈管理的物流配送模式優(yōu)化路徑。
    2、供應(yīng)鏈物流管理在煤炭銷售中的應(yīng)用分析。
    3、中小企業(yè)供應(yīng)鏈管理策略研究。
    4、基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的鋼材物流交易管理云服務(wù)平臺(tái)。
    5、供應(yīng)鏈系統(tǒng)下的企業(yè)物流管理對(duì)策分析。
    6、低碳供應(yīng)鏈下的物流集成運(yùn)作策略研究。
    7、我國(guó)煤炭物流綠色化發(fā)展存在的問(wèn)題及路徑探析。
    8、基于物聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)產(chǎn)品智慧物流信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
    9、醫(yī)院資源計(jì)劃系統(tǒng)在醫(yī)療設(shè)備供應(yīng)鏈管理中的應(yīng)用。
    10、醫(yī)用材料一體化物流系統(tǒng)在我院的構(gòu)建及應(yīng)用。
    11、對(duì)中國(guó)零售企業(yè)有效地進(jìn)行供應(yīng)鏈管理的建議--以沃爾瑪為例。
    12、橫向公平偏好對(duì)物流服務(wù)供應(yīng)鏈協(xié)同運(yùn)作的影響。
    13、試析引入供應(yīng)鏈管理思想實(shí)現(xiàn)軍事物流跨越式發(fā)展。
    14、基于供應(yīng)鏈流程的物流成本核算與管理探究。
    15、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在連鎖企業(yè)供應(yīng)鏈管理中的應(yīng)用研究。
    16、基于swot分析的章丘市冷鏈物流現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究。
    17、價(jià)值鏈下供應(yīng)鏈物流信息管理分析。
    18、豫鑫公司供應(yīng)鏈系統(tǒng)下的企業(yè)物流管理探析。
    19、不確定性環(huán)境下汽車供應(yīng)鏈物流計(jì)劃協(xié)同優(yōu)化研究。
    20、基于物聯(lián)網(wǎng)的物流供應(yīng)鏈體系建設(shè)研究。
    21、基于我國(guó)物流發(fā)展的國(guó)際物流及供應(yīng)鏈貿(mào)易市場(chǎng)研究。
    22、關(guān)于實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)技術(shù)優(yōu)化冷鏈物流管理的探討。
    23、供應(yīng)鏈視角下的港口物流績(jī)效評(píng)價(jià)研究--基于超效率三階段dea模型。
    24、設(shè)備成套項(xiàng)目的供應(yīng)鏈管理問(wèn)題研究。
    25、基于供應(yīng)鏈管理的綠色物流研究。
    26、供應(yīng)鏈系統(tǒng)下的企業(yè)物流管理研究。
    27、新常態(tài)下我國(guó)畜產(chǎn)品物流發(fā)展路徑探索。
    28、基于新動(dòng)能成長(zhǎng)的我國(guó)綠色物流發(fā)展探析。
    29、基于ism的荔枝冷鏈物流發(fā)展影響因素分析。
    30、我國(guó)食品供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估研究。
    31、淺論供應(yīng)鏈金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)及優(yōu)化。
    32、“新常態(tài)”下我國(guó)物流與供應(yīng)鏈發(fā)展趨勢(shì)與政策展望研究。
    33、基于供應(yīng)鏈管理的物流信息集成系統(tǒng)。
    34、退貨逆向物流管理策略研究。
    35、淺析傳統(tǒng)物流管理向現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理模式轉(zhuǎn)變。
    36、電子商務(wù)物流tms運(yùn)價(jià)促銷管理研究。
    37、基于供應(yīng)鏈管理的物流外包探討。
    38、供應(yīng)鏈管理對(duì)企業(yè)物流的影響。
    39、基于spd模式的醫(yī)用耗材物流管理流程優(yōu)化策略。
    40、互聯(lián)網(wǎng)供應(yīng)鏈金融模式在我國(guó)的實(shí)踐和發(fā)展對(duì)策分析。
    41、基于資源優(yōu)化智能調(diào)配的電子商務(wù)及物流配送管控系統(tǒng)。
    42、倉(cāng)儲(chǔ)、物流與供應(yīng)鏈管理研究新進(jìn)展。
    43、現(xiàn)代供應(yīng)鏈管理與物流管理的關(guān)系探討。
    44、生鮮食品供應(yīng)鏈管理的第三方物流作用分析。
    45、基于現(xiàn)代物流供應(yīng)鏈的電網(wǎng)物資管理問(wèn)題探討。
    46、淺析供應(yīng)鏈管理下我國(guó)汽車行業(yè)物流管理的優(yōu)化措施。
    47、傳統(tǒng)物流向供應(yīng)鏈?zhǔn)轿锪鞴芾矸较虬l(fā)展的思考--以廣東省傳統(tǒng)物流發(fā)展為例。
    48、電子商務(wù)視域下長(zhǎng)株潭鮮活農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈管理策略研究。
    49、國(guó)美電器商業(yè)模式轉(zhuǎn)型中營(yíng)運(yùn)資金管理研究。
    50、m公司引入第三方物流的vmi供應(yīng)鏈優(yōu)化研究。
    1、成品油應(yīng)急物流體系評(píng)價(jià)研究。
    2、應(yīng)急物流軍地協(xié)同形成機(jī)制研究。
    3、基于雙層規(guī)劃的震后初期應(yīng)急物流系統(tǒng)優(yōu)化。
    4、基于topsis法的應(yīng)急物流保障系統(tǒng)綜合評(píng)價(jià)模型研究。
    5、基于ci-topsis模糊多準(zhǔn)則群策略的應(yīng)急物流網(wǎng)絡(luò)級(jí)聯(lián)失效抗毀性評(píng)估研究。
    6、“互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)急物流”模式研究。
    7、改進(jìn)蟻群算法求解帶時(shí)間窗的應(yīng)急物流開(kāi)環(huán)車輛路徑問(wèn)題。
    8、應(yīng)急物流領(lǐng)域?qū)Ш蕉ㄎ患夹g(shù)研究。
    9、突發(fā)事件下海南食品應(yīng)急物流籌措系統(tǒng)的對(duì)策研究。
    10、應(yīng)急物流系統(tǒng)lrp的雙層規(guī)劃模型及算法。
    11、多地點(diǎn)協(xié)同恐怖襲擊下的多目標(biāo)警務(wù)應(yīng)急物流調(diào)度。
    12、基于突發(fā)事件下的海南食品應(yīng)急物流儲(chǔ)備管理對(duì)策研究。
    13、地震災(zāi)害應(yīng)急物流對(duì)策研究——以四川九寨溝地震災(zāi)害為例。
    14、應(yīng)急物流lrp魯棒雙層優(yōu)化模型研究。
    15、突發(fā)事件下我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)急物流體系建設(shè)初探。
    16、基于離散蜂群的應(yīng)急物流車輛調(diào)度算法。
    17、應(yīng)急物流領(lǐng)域研究熱點(diǎn)和趨勢(shì)的可視化分析。
    18、基于實(shí)時(shí)交通信息的災(zāi)后應(yīng)急物流多源配送優(yōu)化問(wèn)題。
    19、我國(guó)應(yīng)急物流發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題。
    20、基于模糊灰色綜合評(píng)價(jià)方法的應(yīng)急物流能力評(píng)價(jià)。
    21、建設(shè)軍民融合應(yīng)急物流指揮體系。
    22、杭州市生鮮農(nóng)產(chǎn)品應(yīng)急物流體系優(yōu)化研究。
    23、震后初期應(yīng)急物流公私協(xié)同的動(dòng)態(tài)lap模型。
    24、淺談醫(yī)藥品儲(chǔ)備應(yīng)急物流研究。
    25、應(yīng)急物流管理體系與信息系統(tǒng)構(gòu)建研究。
    26、突發(fā)災(zāi)害救援應(yīng)急物流現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究。
    27、應(yīng)急管理部成立新形勢(shì)下應(yīng)急物流組織形式研究。
    28、探究應(yīng)急物流管理體系與信息系統(tǒng)構(gòu)建。
    29、基于bp算法的應(yīng)急物流網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建研究。
    30、基于自然災(zāi)害情況下的糧食應(yīng)急物流研究。
    31、考慮路徑風(fēng)險(xiǎn)的需求不確定應(yīng)急物流定位-路徑問(wèn)題。
    32、基于群智能混合算法的應(yīng)急物流路徑優(yōu)化研究。
    33、軍民融合應(yīng)急物流保障指揮體系的構(gòu)建。
    34、軍民融合應(yīng)急物流協(xié)同機(jī)制文獻(xiàn)綜述。
    35、基于改進(jìn)dijkstra算法的應(yīng)急物流路徑規(guī)劃。
    36、我國(guó)應(yīng)急物流法律補(bǔ)償模式研究。
    37、供應(yīng)鏈視角下應(yīng)急物流體系研究。
    38、應(yīng)急物流網(wǎng)絡(luò)彈性績(jī)效評(píng)估綜述。
    39、從事前、事中、事后入手分析基于供應(yīng)鏈視角下的應(yīng)急物流。
    40、電網(wǎng)企業(yè)應(yīng)急物流網(wǎng)絡(luò)布局優(yōu)化設(shè)計(jì)研究。
    護(hù)理綜述論文題目篇十三
    2、我國(guó)金融機(jī)構(gòu)社會(huì)責(zé)任問(wèn)題研究。
    3、和利時(shí)集團(tuán)費(fèi)控管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    4、東營(yíng)市金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題研究。
    5、東明縣政府支持中小企業(yè)融資問(wèn)題研究。
    6、基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的a公司節(jié)能增效研究。
    7、管理層激勵(lì)、內(nèi)部控制與環(huán)境信息披露。
    8、重污染行業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)信息披露現(xiàn)狀及對(duì)策研究。
    9、軍民融合背景下高科技產(chǎn)業(yè)園規(guī)劃設(shè)計(jì)研究。
    10、電影眾籌融資模式與發(fā)展策略研究。
    11、“707”漆藝飾品品牌形象設(shè)計(jì)研究。
    12、成都社科賽斯教育咨詢有限公司績(jī)效考核評(píng)價(jià)研究。
    13、民辦學(xué)院財(cái)務(wù)管理優(yōu)化研究。
    14、基于用戶行為分析的私有云數(shù)據(jù)安全動(dòng)態(tài)訪問(wèn)控制模型研究。
    15、烏魯木齊市水磨溝區(qū)房地產(chǎn)企業(yè)實(shí)際稅負(fù)影響因素研究。
    16、江蘇dg股份房地產(chǎn)板塊發(fā)展戰(zhàn)略研究。
    17、我國(guó)對(duì)外貿(mào)易對(duì)收入差距的影響研究。
    18、行政事業(yè)單位內(nèi)部控制建設(shè)研究。
    19、倉(cāng)庫(kù)物流管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    20、制造類企業(yè)物流一體化發(fā)展戰(zhàn)略與管理模式研究。
    21、基于web的物流配送信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    22、企業(yè)物流管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    23、基于b/s結(jié)構(gòu)的物流管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    24、y石油鉆井公司物流增效對(duì)策研究。
    25、大型國(guó)際煉化工程項(xiàng)目物流特點(diǎn)和運(yùn)作模式的發(fā)展。
    26、bf公司電力電纜生產(chǎn)物流管理系統(tǒng)改進(jìn)研究。
    27、ns公司內(nèi)部控制制度的優(yōu)化。
    28、基于供應(yīng)鏈的建筑工程項(xiàng)目建材物流管理。
    29、基于內(nèi)部控制環(huán)境視角提升會(huì)計(jì)信息質(zhì)量的研究。
    30、張?jiān)９句N售系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程再造研究。
    31、企業(yè)績(jī)效體系管理優(yōu)化研究。
    32、a通信公司項(xiàng)目經(jīng)理管理體制研究。
    33、中國(guó)電信長(zhǎng)治分公司客戶服務(wù)質(zhì)量提升研究。
    34、j行廣西區(qū)分行類信貸業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)研究。
    35、m銀行太原分行勞務(wù)派遣員工激勵(lì)問(wèn)題研究。
    36、中國(guó)銀行山西省分行后臺(tái)運(yùn)營(yíng)流程優(yōu)化研究。
    37、y商業(yè)銀行房地產(chǎn)信貸風(fēng)險(xiǎn)管理研究。
    38、al公司油用牡丹生態(tài)種植基地項(xiàng)目可行性研究。
    39、hy公司實(shí)木家具業(yè)務(wù)戰(zhàn)略研究。
    40、ce公司模塊廠崗位晉升制度的改進(jìn)研究。
    41、tb新式茶館進(jìn)入中國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究。
    42、lt廣州公司網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化項(xiàng)目管理成熟度研究。
    43、交通銀行s分行競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究。
    44、gu銀行房地產(chǎn)信貸風(fēng)險(xiǎn)管理研究。
    45、互聯(lián)網(wǎng)+背景下b銀行營(yíng)銷策略分析。
    46、中移鐵通nj分公司寬帶營(yíng)銷策略研究。
    47、華天集團(tuán)酒店業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究。
    48、基于物料分類的h公司采購(gòu)管理研究。
    49、h銀行數(shù)據(jù)質(zhì)量管理研究。
    50、南航黑龍江分公司發(fā)展戰(zhàn)略研究。
    51、哈爾濱安博威飛機(jī)工業(yè)有限公司sapps模塊應(yīng)用研究。
    52、大慶油田天然氣分公司員工職業(yè)生涯管理研究。
    53、牡丹江電業(yè)局強(qiáng)化人力資源管理的對(duì)策研究。
    54、哈藥集團(tuán)崗位體系的研究與設(shè)計(jì)。
    55、人保財(cái)險(xiǎn)黑龍江分公司銷售人員管理研究。
    56、神華寧夏煤業(yè)集團(tuán)煤化工分公司設(shè)備管理研究。
    57、nxny銀行員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀及人才戰(zhàn)略選擇。
    58、企業(yè)獲配公租房規(guī)模對(duì)企業(yè)所得稅貢獻(xiàn)率的影響評(píng)估。
    59、s速運(yùn)公司深圳業(yè)務(wù)區(qū)x營(yíng)業(yè)部人力資源規(guī)劃研究。
    60、基于ahp的跨境電商出口物流模式選擇。
    1、奶牛牧場(chǎng)擠奶廳員工獎(jiǎng)懲的制度。
    2、新入職員工心理管理的研究。
    3、三甲評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)下的員工檔案管理。
    4、物流企業(yè)員工職業(yè)信用檔案建設(shè)淺談。
    5、淺談企業(yè)員工檔案管理存在問(wèn)題及對(duì)策。
    6、芻議企業(yè)員工職業(yè)信用檔案建設(shè)。
    7、中小企業(yè)新入職員工敬業(yè)度影響因素研究。
    8、對(duì)于員工培訓(xùn)中獎(jiǎng)懲制度以及培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的建議。
    9、新形勢(shì)下流動(dòng)人員人事檔案管理研究。
    10、關(guān)于人事檔案網(wǎng)絡(luò)化管理的探討。
    11、研究我國(guó)人事行政管理存在弊端及其改革。
    12、論如何制定合法的公司人事管理制度。
    13、人事檔案信息安全管理研究。
    14、干部人事檔案管理信息化的思考。
    15、現(xiàn)代企業(yè)勞動(dòng)人事管理模式研究。
    16、淺談醫(yī)院流動(dòng)員工檔案管理。
    17、高校兼職檔案員工作現(xiàn)狀調(diào)查與研究。
    18、人事檔案管理模式的新變革。
    19、獎(jiǎng)懲制度在企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作中的作用。
    20、規(guī)避入職手續(xù)辦理風(fēng)險(xiǎn)的幾點(diǎn)建議。
    21、企業(yè)員工健康管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
    22、供電局員工人事信息系統(tǒng)的研究與分析。
    1、基于戰(zhàn)略的電力企業(yè)人力資源管理研究。
    2、淺談中美企業(yè)人力資源管理的差異。
    3、論人力資源管理對(duì)酒店旅游業(yè)的深遠(yuǎn)意義。
    4、人力資源管理要為企業(yè)增值服務(wù)。
    5、企業(yè)人力資源管理弊端及對(duì)策略。
    6、淺析企業(yè)人力資源成本的控制。
    7、從人才危機(jī)看國(guó)有企業(yè)人力資源管理。
    8、家族式民營(yíng)企業(yè)人力資源管理困境出路。
    9、淺析人力資源管理與企業(yè)的凝聚力。
    10、人力資源是現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略性資源。
    11、我國(guó)零售業(yè)人力資源管理的問(wèn)題及對(duì)策研究。
    12、人力資源價(jià)值和企業(yè)價(jià)值評(píng)估。
    13、論人力資源管理在企業(yè)管理(或國(guó)有企業(yè)、中小企業(yè)等)中的重要性。
    14、如何在中小企業(yè)(或國(guó)有企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)、家族企業(yè)等)落實(shí)人力資源管理職能。
    15、國(guó)營(yíng)企業(yè)(或民營(yíng)企業(yè)、大中小型企業(yè)、家族企業(yè)等)戰(zhàn)略人力資源管理模式探究。
    16、某企業(yè)(或經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、中西部地區(qū)、國(guó)有企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)等)管理創(chuàng)新模式探析。
    17、論國(guó)營(yíng)企業(yè)(或民營(yíng)企業(yè)、中小型企業(yè)、某企業(yè)等)人力資源管理問(wèn)題及對(duì)策。
    18、論國(guó)營(yíng)企業(yè)(或民營(yíng)企業(yè)、中小企業(yè)等)核心員工管理問(wèn)題與對(duì)策。
    19、淺談國(guó)營(yíng)企業(yè)(或民營(yíng)企業(yè)、家族企業(yè)、知識(shí)型員工)員工流失與管理。
    20、影響員工流失的組織因素分析。
    護(hù)理綜述論文題目篇十四
    這種全新的教育、教學(xué)理念是源于獨(dú)立學(xué)院的人才培養(yǎng)定位。獨(dú)立學(xué)院是在中國(guó)高等教育由精英化向大眾化過(guò)渡的時(shí)代背景下應(yīng)運(yùn)而生的，是以新機(jī)制和新模式辦學(xué)的新型辦學(xué)實(shí)體。辦學(xué)歷史雖短，卻顯示出強(qiáng)勁的生命力。獨(dú)立學(xué)院雖然明確定位為普通本科院校，由于其培養(yǎng)對(duì)象與一般高校迥異，其人才培養(yǎng)目標(biāo)和定位必然有別于普通高校。20xx年，教育部《關(guān)于規(guī)范并加強(qiáng)普通高校以新的機(jī)制和模式試辦獨(dú)立學(xué)院管理的若干意見(jiàn)》明確指出：“獨(dú)立學(xué)院的專業(yè)設(shè)置，應(yīng)主要面向地方和區(qū)域社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，特別是要努力創(chuàng)造條件加快發(fā)展社會(huì)和人力資源市場(chǎng)急需的短線專業(yè)。”這一規(guī)定，從政策上要求獨(dú)立學(xué)院應(yīng)以培養(yǎng)符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的各類應(yīng)用型人才為己任。受傳統(tǒng)“學(xué)而優(yōu)則仕”和重學(xué)術(shù)輕價(jià)值觀念的影響，我國(guó)的普通高校人才培養(yǎng)自覺(jué)不自覺(jué)地以造就學(xué)術(shù)型人才為己任，忽視了應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。而高職培養(yǎng)模式陳舊，辦學(xué)層次較低，師資水平有限等現(xiàn)實(shí)令高職難以擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)應(yīng)用型人才的重任。獨(dú)立學(xué)院有辦學(xué)自主權(quán)，能夠靈活地根據(jù)人才市場(chǎng)的需求調(diào)整專業(yè)方向。這些優(yōu)勢(shì)都為獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型人才留下了巨大的發(fā)展空間。大學(xué)的類型不同、層次不同，對(duì)社會(huì)的功能自然有所差異。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)在不同大學(xué)也自然有不同的定位，實(shí)現(xiàn)不同的人才培養(yǎng)目標(biāo)。獨(dú)立學(xué)院建設(shè)發(fā)展的方向是應(yīng)用型的，培養(yǎng)的是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的應(yīng)用型、復(fù)合型人才。這一定位，決定了獨(dú)立學(xué)院在漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)上，既不能一味地模仿或照搬普通高?；蚰阁w學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)也要有別于高職院校的“高級(jí)技術(shù)人才”的較低層次的人才培養(yǎng)要求。綜合分析，我們認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)應(yīng)該定位在：“培養(yǎng)符合社會(huì)需要的具有良好的語(yǔ)言文學(xué)修養(yǎng)的，一專多能的應(yīng)用型、復(fù)合型漢語(yǔ)人才。”這是獨(dú)立學(xué)院的人才培養(yǎng)定位對(duì)獨(dú)立學(xué)院培養(yǎng)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才提出的新要求。
    這項(xiàng)改革必須同時(shí)是人文知識(shí)教育的保障、人文精神的熏陶與培育的保障和實(shí)用技能教育的保障。我們獨(dú)立學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)新版培養(yǎng)方案的修訂正是本著以上指導(dǎo)思想進(jìn)行的。在學(xué)生的人文知識(shí)、人文思想和人文精神的培養(yǎng)方面，我們構(gòu)建了由獨(dú)立學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程和學(xué)校面對(duì)全校開(kāi)設(shè)的人文通識(shí)課程(哲學(xué)、美學(xué)類、歷史類、藝術(shù)類等方面的必修課、選修課）組成的一個(gè)立體的、全方位的人文教育體系。特別值得一提的是,我們?cè)黾恿酥T多國(guó)學(xué)課程,突出地體現(xiàn)了漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)學(xué)生對(duì)于中華人文知識(shí)和人文精神所賦有的理解與傳承的使命。在實(shí)用技能的培養(yǎng)方面，我們主要圍繞強(qiáng)化現(xiàn)代辦公能力、寫作能力、交際與協(xié)調(diào)能力等方面開(kāi)設(shè)了一些相關(guān)課程。這一方面的工作還需要加強(qiáng)，需要深入到社會(huì)和人才需求市場(chǎng)中去，摸清楚究竟有哪些應(yīng)用比較廣泛的實(shí)用技能需要我們的學(xué)生去掌握。隨著高等教育大眾化時(shí)代的到來(lái)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，社會(huì)需要一專多能的復(fù)合型漢語(yǔ)人才，即以漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)為基礎(chǔ)，兼具其他能力的工作者。就業(yè)渠道的多元化，所謂“一崗定終身”的現(xiàn)象趨于消失。因此，在人才的培養(yǎng)上，應(yīng)該摒棄傳統(tǒng)的“專才型”，發(fā)展一專多能的“復(fù)合型、應(yīng)用型”人才。獨(dú)立學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)一成立，就明確提出“培養(yǎng)具有較好的文學(xué)修養(yǎng)、基礎(chǔ)扎實(shí)、具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)運(yùn)用能力，能熟練使用計(jì)算機(jī)，能勝任與語(yǔ)言文學(xué)相關(guān)工作的復(fù)合應(yīng)用型人才”。這一人才培養(yǎng)目標(biāo)，抓兩頭、重內(nèi)涵，即一方面強(qiáng)化人文基礎(chǔ)課程，堅(jiān)守“人文教育”的陣地，強(qiáng)調(diào)文學(xué)修養(yǎng)和理論基礎(chǔ)；另一方面，注重應(yīng)用型基本技能的培養(yǎng)，如漢語(yǔ)和英語(yǔ)的運(yùn)用能力，計(jì)算機(jī)的使用熟練程度。這種培養(yǎng)目標(biāo)的確立，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的能力。這種人才培養(yǎng)方式的創(chuàng)新，也是適應(yīng)交叉學(xué)科的興起的需要。當(dāng)前，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)與計(jì)算機(jī)、信息處理專業(yè)交叉衍生，融合滲透，也為培養(yǎng)新型的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)人才提供了現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
    （三）通過(guò)各種途徑，強(qiáng)化獨(dú)立學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
    二、改革策略。
    我們已經(jīng)從20xx年上半年開(kāi)始搜集資料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而使獨(dú)立學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生具備足以在職場(chǎng)立足的語(yǔ)文能力，并且就業(yè)后能適應(yīng)工作需要的效果。
    （一）確定“應(yīng)用能力”培養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)要改變過(guò)去以“傳授語(yǔ)文知識(shí)”為主的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)市場(chǎng)對(duì)人才能力的需求，明確了獨(dú)立學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)以培養(yǎng)“閱讀欣賞”、“應(yīng)用寫作”和“口語(yǔ)表達(dá)”三項(xiàng)應(yīng)用能力為核心的教學(xué)目標(biāo)，突出了獨(dú)立學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的實(shí)用性。
    （二）創(chuàng)立“三合一”式的課程體系。
    要改變過(guò)去漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)即“文學(xué)欣賞”的“單一式”教學(xué)格局，變?yōu)橛伞拔膶W(xué)作品閱讀與欣賞”、“實(shí)用應(yīng)用寫作”和“職業(yè)口才訓(xùn)練”三個(gè)板塊組成的課程體系，實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)課程的綜合性。
    （三）力爭(zhēng)探索出“基于工作流程”設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)順序的“工學(xué)結(jié)合”新路子。
    為了實(shí)現(xiàn)以上教學(xué)改革路線，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，我們確定“以工作環(huán)節(jié)和流程”為依托，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、安排教學(xué)順序。如：《寫作學(xué)》教學(xué)中，依據(jù)營(yíng)銷工作主要環(huán)節(jié)及工作順序，設(shè)計(jì)并依次安排了“求職信、申請(qǐng)書(shū)、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告、藥品營(yíng)銷策劃、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)、廣告文案設(shè)計(jì)、招投標(biāo)書(shū)、合同書(shū)”寫作的教學(xué)內(nèi)容；“職業(yè)口才訓(xùn)練”部分，以“營(yíng)銷口才訓(xùn)練”命名，以產(chǎn)品推銷的主要工作環(huán)節(jié)和過(guò)程先后，設(shè)計(jì)并依次安排了“開(kāi)場(chǎng)白技巧、產(chǎn)品介紹技巧、情感溝通技巧、客戶答疑技巧、促進(jìn)成交技巧和售后跟進(jìn)技巧”的口才訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容。在每一節(jié)的教學(xué)中，又按照實(shí)際工作中完成此任務(wù)的順序來(lái)完成寫作任務(wù)或口頭表達(dá)任務(wù)。
    （四）打算嘗試。
    針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的考核方式考核是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)完成質(zhì)量的有效方法之一，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的指揮棒。為了配合應(yīng)用能力培養(yǎng)的教學(xué)目標(biāo)，考核主要采取能力測(cè)試的方式。具體做法是：1．文學(xué)鑒賞采取論文式考核方式。即期末由學(xué)生選擇一篇或一部自己喜愛(ài)的文學(xué)作品，根據(jù)要求，撰寫一篇鑒賞文章。這種考核方式能綜合考查學(xué)生文學(xué)鑒賞、文章寫作和語(yǔ)言表達(dá)三方面的能力。2．應(yīng)用寫作采取過(guò)程式考核方式。即貫穿在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的開(kāi)放性、階段式考核，課上學(xué)一個(gè)、課下寫一個(gè)，每寫成一篇記一次成績(jī)，邊學(xué)邊考，學(xué)完既考完，累計(jì)算平均分，不再有期末統(tǒng)一理論考核。這種考核方式能考查學(xué)生利用資源提高寫作水平的能力，更能使學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中保持高度的注意力和學(xué)習(xí)的積極性，獲得最佳的學(xué)習(xí)效果。3．口才訓(xùn)練采取即興口試的考核方式。即在平時(shí)或期末，以分散或集中的形式，給每人制作一個(gè)話題題簽，由考生抽簽決定自己的口語(yǔ)考試內(nèi)容，準(zhǔn)備5分鐘后，表述3分鐘，由老師從內(nèi)容設(shè)計(jì)、口頭表達(dá)和態(tài)勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用三個(gè)方面綜合評(píng)定成績(jī)。這種考核方式能鍛煉和考查學(xué)生的臨場(chǎng)發(fā)揮和應(yīng)變能力，具有一定的挑戰(zhàn)性。
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    護(hù)理綜述論文題目篇十五
    目的分析探討人性化管理模式在醫(yī)院護(hù)理管理工作中的運(yùn)用價(jià)值。方法選擇我院收治的患者80例作為研究對(duì)象，收治時(shí)間在2013年4月至2014年4月，使用數(shù)字抽簽法將這80例患者分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，每組各40例，對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理管理，實(shí)驗(yàn)組給予人性化管理，并在兩組患者結(jié)束護(hù)理管理后，對(duì)比其護(hù)理滿意度、護(hù)理質(zhì)量評(píng)分及疲勞感知評(píng)分。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理總滿意率為92.50%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)照組的70.00%（p0.05），差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理質(zhì)量評(píng)分高于對(duì)照組（p0.05）；實(shí)驗(yàn)組的疲勞感知評(píng)分低于對(duì)照組（p0.05）。結(jié)論人性化管理模式在醫(yī)院護(hù)理管理工作中具有積極的效果，能有效提高患者的護(hù)理滿意程度和護(hù)理質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)患者恢復(fù)健康，值得在臨床實(shí)踐中應(yīng)用和推廣。
    本文為進(jìn)一步研究人性化管理模式在醫(yī)院護(hù)理管理工作中的運(yùn)用效果，特選擇了我院收治的80例患者作為研究對(duì)象，分別給予常規(guī)護(hù)理管理、人性化護(hù)理管理，其中采取人性化管理的40例患者取得了較為顯著的護(hù)理管理效果，現(xiàn)報(bào)告整理完畢，具體陳述如下。
    1.1研究資料。
    選擇我院收治的患者80例作為研究對(duì)象，收治時(shí)間在2013年4月至2014年4月，使用數(shù)字抽簽法將這80例患者分成實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，每組各40例。實(shí)驗(yàn)組患者的年齡范圍在20~45歲之間，平均年齡為（25.9±4.2）歲，男性患者數(shù)量和女性患者數(shù)量的分布比值為23：17。對(duì)照組患者的年齡范圍在21~46歲之間，平均年齡為（26.8±4.3）歲，男性患者數(shù)量和女性患者數(shù)量的分布比值為22：18。實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組患者的年齡等研究資料對(duì)比，差異不存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p0.05），可對(duì)比分析。
    1.2方法。
    1.2.1對(duì)照組給予常規(guī)護(hù)理管理；對(duì)照組采用傳統(tǒng)的護(hù)理管理模式，護(hù)理人員在醫(yī)生的指示下，指導(dǎo)患者用藥或者為患者進(jìn)行藥物注射；護(hù)士長(zhǎng)監(jiān)督護(hù)理人員的護(hù)理工作，對(duì)其出勤和工作表現(xiàn)進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，并及時(shí)解答護(hù)士在護(hù)理中遇到的難題。
    1.2.2實(shí)驗(yàn)組給予人性化管理；實(shí)驗(yàn)組在常規(guī)護(hù)理管理的基礎(chǔ)上采取人性化管理模式，具體的管理措施包括營(yíng)造人文環(huán)境、創(chuàng)立人性化服務(wù)、給予情志關(guān)懷及強(qiáng)化疾病概念等。
    1.3觀察指標(biāo)。
    對(duì)經(jīng)不同護(hù)理管理后的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組患者的護(hù)理總滿意率、護(hù)理質(zhì)量評(píng)分及疲勞感知評(píng)分進(jìn)行觀察。護(hù)理總滿意率使用選項(xiàng)法進(jìn)行評(píng)定，護(hù)理效果共分為非常滿意、滿意及不滿意三項(xiàng)，護(hù)理總滿意率=非常滿意率+滿意率，護(hù)理總滿意率越高，表示患者的護(hù)理效果越好。護(hù)理質(zhì)量評(píng)分使用模糊數(shù)字評(píng)分法評(píng)定，分值在0-100分之間，得分越高，表示護(hù)理質(zhì)量越好。疲勞感知評(píng)分共14題，最高分為1分，最低分為0分，總分為14分，得分越高，表示患者的疲勞感越強(qiáng)。
    1.4數(shù)據(jù)處理。
    對(duì)經(jīng)不同護(hù)理管理后的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組患者的護(hù)理總滿意率、護(hù)理質(zhì)量評(píng)分及疲勞感知評(píng)分使用spss18.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，以95%作為可信區(qū)間，護(hù)理質(zhì)量評(píng)分及疲勞感知評(píng)分使用計(jì)量資料表示，采用t檢驗(yàn)，護(hù)理總滿意率使用計(jì)數(shù)資料表示，采用卡方檢驗(yàn)，若兩組數(shù)據(jù)間的p值小于0.05，代表兩組患者經(jīng)不同護(hù)理后的差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
    2.1護(hù)理滿意度。
    本研究統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理總滿意率為92.50%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)照組的70.00%（p0.05），差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
    2.2護(hù)理質(zhì)量評(píng)分、疲勞感知評(píng)分。
    本研究統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理質(zhì)量評(píng)分高于對(duì)照組（p0.05）；實(shí)驗(yàn)組的疲勞感知評(píng)分低于對(duì)照組（p0.05）。
    隨著人們醫(yī)療保健意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)醫(yī)院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量也有了更高的要求，傳統(tǒng)的醫(yī)院護(hù)理管理存在較多的不足，稍有不慎就容易導(dǎo)致護(hù)理糾紛的發(fā)生，給醫(yī)院的良好形象和口碑造成不利影響，因此，對(duì)傳統(tǒng)的醫(yī)院護(hù)理管理模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，成為了熱門的護(hù)理議題[1]。傳統(tǒng)的護(hù)理管理模式具有機(jī)械性和被動(dòng)性的特點(diǎn)，護(hù)理人員的護(hù)理積極性普遍較為低下，加上護(hù)理專業(yè)知識(shí)的缺乏，其護(hù)理差錯(cuò)率較高，稍有不慎就容易引起護(hù)理糾紛，部分職業(yè)素質(zhì)較為低下的護(hù)理人員還容易與患者及其患者家屬發(fā)生正面沖突，導(dǎo)致護(hù)患關(guān)系十分的緊張，具有較大的應(yīng)用局限性[2]。人性化管理模式是臨床較為新型的管理模式之一，人性化管理模式強(qiáng)調(diào)以人為中心，遵照科學(xué)人性觀念，充分調(diào)動(dòng)工作人員的積極性和創(chuàng)造性，主要目的在于進(jìn)一步提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)患者恢復(fù)健康，該護(hù)理管理模式自臨床應(yīng)用以來(lái)受到了眾多患者及專家的一致好評(píng)[3]。本研究中在護(hù)理管理過(guò)程中給予人性化管理的40例患者其護(hù)理總滿意率、護(hù)理質(zhì)量評(píng)分高于采取常規(guī)護(hù)理管理的對(duì)照組(p0.05)，且在疲勞感知評(píng)分方面，實(shí)驗(yàn)組也具有明顯的優(yōu)勢(shì)。人性化管理模式具體的管理措施包括營(yíng)造人文環(huán)境、創(chuàng)立人性化服務(wù)、給予情志關(guān)懷及強(qiáng)化疾病概念等[4-7]。營(yíng)造人文環(huán)境：為患者營(yíng)造一個(gè)舒適溫馨的病房環(huán)境，以改善患者的治療心情，在室內(nèi)擺放鮮艷的花草、精致的小飾品等，裝點(diǎn)病房，確保病房溫馨；定時(shí)保持通風(fēng)，并做好常規(guī)的消毒工作，確保室內(nèi)空氣清新流暢。創(chuàng)立人性化服務(wù)：可在室內(nèi)張貼相關(guān)疾病知識(shí)的海報(bào)或者手抄報(bào)，增加患者對(duì)疾病的認(rèn)知度，進(jìn)一步減少治療過(guò)程中的危險(xiǎn)因素；制作“請(qǐng)勿打擾”的示意牌，告知患者如有必要可懸掛于病房門口，讓患者獲得尊重感。給予情志關(guān)懷：護(hù)理人員積極地與患者進(jìn)行交流和溝通，主動(dòng)了解患者的訴求，給予患者心理疏導(dǎo)，為患者講解治療成功的案例，進(jìn)一步提高患者的治療信心。強(qiáng)化疾病概念：采用口頭教育、書(shū)面教育及視頻教育的方式，為患者講解疾病的發(fā)病機(jī)制、治療機(jī)制及相關(guān)的注意事項(xiàng)，進(jìn)一步加強(qiáng)患者對(duì)疾病的了解度。綜上所述，人性化管理模式在醫(yī)院護(hù)理管理工作中具有積極的效果，能有效提高患者的護(hù)理滿意程度和護(hù)理質(zhì)量，進(jìn)一步促進(jìn)患者恢復(fù)健康，值得在臨床實(shí)踐中應(yīng)用和推廣。
    [1]李雪飛。人性化管理模式在醫(yī)院護(hù)理管理中的應(yīng)用效果分析[j].吉林醫(yī)學(xué)，2014，35(3)：626.
    護(hù)理綜述論文題目篇十六
    聯(lián)系電話。
    ***。
    目錄。
    封面????????????????????????（1）目錄????????????????????????（2）引文????????????????????????（3）。
    一、臨床資料????????????????????（3-4）。
    二、護(hù)理問(wèn)題????????????????????（4-5）。
    三、護(hù)理措施??????????????????（5-7）。
    四、護(hù)理評(píng)價(jià)????????????????????（8-10）。
    五、體會(huì)??????????????????????（10）。
    累及多系統(tǒng)、多臟器的自身免疫性疾病，其與遺傳、內(nèi)分泌改變、病毒感染、日光照射、藥物等多種因素有關(guān)，呈緩解與復(fù)發(fā)相交替的現(xiàn)象。臨床上許多患者多次復(fù)發(fā)入院，使病情逐漸加重，降低了生活質(zhì)量，縮短了生存時(shí)間，sle發(fā)生腦梗死的可能機(jī)制與腦血管炎有關(guān)。1病例介紹：
    1.1患者羅越秀，女，35歲，因“雷諾現(xiàn)象10余年，左側(cè)肢體無(wú)力5小時(shí)”于2015年08月12日15時(shí)15分收入省中醫(yī)大學(xué)城醫(yī)院風(fēng)濕科，西醫(yī)診斷：1系統(tǒng)性紅斑狼瘡2狼瘡性腦病3腦梗死（急性，右側(cè)額頂頁(yè)）4腦軟化灶大腦中動(dòng)脈閉塞6腦萎縮抗心磷脂抗體綜合征，中醫(yī)診斷：1陰陽(yáng)毒（氣血虧虛，痰瘀內(nèi)阻）2中風(fēng)-中經(jīng)絡(luò)（氣血虧虛，痰瘀內(nèi)阻）入院癥見(jiàn)：神志清楚，精神疲憊，左側(cè)肢體無(wú)力，口干，近期脫發(fā)，舌淡暗胖大，苔薄白，脈細(xì)滑，納眠可，小便可，大便爛。
    2.1自理能力缺陷：與偏癱有關(guān)。
    2.2軀體移動(dòng)障礙：與肢體癱瘓有關(guān)。
    2.3體溫過(guò)高：與感染有關(guān)。
    3.1.1實(shí)行床邊24小時(shí)專人護(hù)理，病室清潔、整齊?；颊咄獬鰰r(shí)應(yīng)采用遮光措施，避免陽(yáng)光直接照射。面部出現(xiàn)紅斑者應(yīng)用30℃的清水洗臉，保持皮膚清潔，避免用刺激性的化妝品、染發(fā)劑等，宜用鹽水清洗有皮疹、紅斑或光敏感者。
    3.1.2保持患肢功能位防止受壓，每?jī)尚r(shí)翻身一次，每日用溫開(kāi)水及香蓮洗液擦洗會(huì)陰部及尿管周圍，每次大便后及時(shí)清洗保持會(huì)陰部的清潔、干燥及時(shí)更換床單。
    3.1.3保暖注意病人保暖，病室溫度宜保持在25—28℃。患者發(fā)熱后，及時(shí)更換汗?jié)褚挛?，予患者行床上擦浴時(shí)避免患者受涼，注意保暖。
    3.2.1安置心電監(jiān)護(hù)，密切注意血壓，心率，血氧飽和度等指標(biāo)的改變。準(zhǔn)確記錄24小時(shí)出入量。注意觀察患者血液常規(guī)、尿常規(guī)、凝血功能和腎功能的變化，維持水、電解質(zhì)和酸堿平衡。
    3.2.2患者有不同程度的體溫升高，而體溫升高常與疾病加重密切相關(guān)，當(dāng)患者高熱時(shí)，應(yīng)給予物理或藥物降溫，并密切觀察患者精神狀態(tài)。3.2.3密切觀察患者偏癱肢體的肌力及活動(dòng)度的變化。
    p70次/分r21次/分bp104/68mmg（1）指導(dǎo)患者家屬床邊松動(dòng)患側(cè)肢體大關(guān)節(jié)，注意保暖，防止受涼。（2）遵醫(yī)囑予功能電及中藥離子導(dǎo)入刺激神經(jīng)肌肉群。
    p120次/分。
    r25次/分。
    r20次/分。
    bp120/75mmhgspo2100%患者神志清楚，精神差，左側(cè)肢體乏力，左手手指可活動(dòng)，咳嗽，咳泡沫痰。左側(cè)肌力0-1級(jí)。
    （1）指導(dǎo)患者注意保暖，持續(xù)低流量吸氧，絕對(duì)臥床休息，使用床檔，預(yù)防墜床。（2）指導(dǎo)患者家屬活動(dòng)患肢。2015-8-2010:00患者神志清楚，精神差，自覺(jué)心悸，咳嗽無(wú)痰，左側(cè)肢體乏力同前，心電監(jiān)護(hù)示房顫，t37℃心率150次/分，bp117/71mmhgr21次/分，治療仍給予補(bǔ)鉀，抗感染利尿等對(duì)癥治療，并給予益氣化痰，活血除濕的中藥湯劑。
    p77次/分。
    r20次/分。
    bp118/72mmhgspo299%(1)指導(dǎo)患者飯后半小時(shí)溫服中藥。
    (2)少量多餐，進(jìn)食清淡營(yíng)養(yǎng)的飲食，多食瘦肉，牛奶等。
    (3)指導(dǎo)患者循序漸進(jìn)進(jìn)行功能鍛煉，仍遵醫(yī)囑予電針，功能電等刺激肌肉神經(jīng)。2015-8-2710:00患者神志清楚，精神明顯好轉(zhuǎn)，納眠可，舌淡暗，苔白微厚，脈細(xì)，生命體征正常，偶咳嗽，無(wú)痰，無(wú)胸悶，左上肢肌力3級(jí)，握力可，下肢肌力一級(jí)(1)指導(dǎo)患者每日早晚吸氧2小時(shí)，臥床休息。(2)指導(dǎo)按時(shí)服用口服藥。
    (3)指導(dǎo)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，多進(jìn)食禽蛋，瘦肉等。2015-8-3011:00患者神志清楚，生命體征正常，無(wú)咳嗽咳痰無(wú)胸悶，左上肢可抬舉，左下肢肌力無(wú)明顯改變，舌淡暗，苔薄白，脈細(xì)。(1)指導(dǎo)患者堅(jiān)持功能鍛煉。
    (2)加強(qiáng)心理護(hù)理，鼓勵(lì)患者，加強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心。
    護(hù)理綜述論文題目篇十七
    婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)是一門涉及范圍廣和整體性較強(qiáng)的學(xué)科，在臨床實(shí)踐中醫(yī)務(wù)人員必須具備專業(yè)所必需的婦產(chǎn)科護(hù)理的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)樽o(hù)理對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理，提供減輕痛苦、促進(jìn)康復(fù)、保持健康的服務(wù)。
    近年來(lái)，病人的投訴，新聞媒體的曝光，越來(lái)越多的醫(yī)療糾紛困擾著醫(yī)院的生存與發(fā)展。因此在臨床實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新型婦產(chǎn)科護(hù)理的安全意識(shí)，最大限度地降低醫(yī)療護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生，已成為醫(yī)院管理者的一項(xiàng)常抓不懈的課題。黨的十八大報(bào)告中指出：“科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。”因此在臨床實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新型婦產(chǎn)護(hù)理要求我們創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新隊(duì)伍。建立一支高水平的醫(yī)學(xué)護(hù)理隊(duì)伍和高水平的護(hù)理專業(yè)學(xué)術(shù)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，乃是決定臨床實(shí)踐中婦產(chǎn)科護(hù)理創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。
    1婦產(chǎn)科護(hù)理中不安全隱患的現(xiàn)狀分析。
    1.1護(hù)理人員法律意識(shí)淡薄。觀念轉(zhuǎn)變緩慢，缺乏應(yīng)有的危機(jī)意識(shí)和應(yīng)急措施，在護(hù)理過(guò)程中忽視危機(jī)因素和潛在的隱患，忽略患者的心理需求和患者權(quán)益尊重，引發(fā)護(hù)患之間沖突和糾紛的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
    1.2執(zhí)行護(hù)理制度和操作常規(guī)不嚴(yán)。在護(hù)理診療過(guò)程中，有些護(hù)理人員不嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，執(zhí)行醫(yī)囑不嚴(yán)謹(jǐn)，藥品管理混亂，違反護(hù)理操作常規(guī)和不嚴(yán)于職守，觀察病情不周到、不細(xì)致，不及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化而延誤搶救時(shí)機(jī)，拒收危重病人等而引發(fā)護(hù)理差錯(cuò)事故和糾紛。
    1.3職能部門對(duì)執(zhí)行規(guī)章制度的監(jiān)督不力。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)檢查流于形式，執(zhí)行部門監(jiān)管疲軟，只是應(yīng)付主管部門的指示，這是隱藏護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生的重要缺陷。
    1.4專業(yè)技術(shù)素質(zhì)及其影響。許多護(hù)理差錯(cuò)事故和糾紛源于護(hù)理技術(shù)上的分歧，或者說(shuō)是病人及其家屬認(rèn)為的護(hù)理治療技術(shù)上的失誤。提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平、技術(shù)素質(zhì)，從而避免護(hù)理差錯(cuò)事故的發(fā)生，減少護(hù)理糾紛的產(chǎn)生。同時(shí)，更要重視的是護(hù)理人員的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)對(duì)病人及其家屬的心理影響。
    2培養(yǎng)創(chuàng)新型婦產(chǎn)科護(hù)理的安全手段。
    2.1強(qiáng)化護(hù)理人員的法律意識(shí)，加強(qiáng)安全管理。法律是人們行為規(guī)范的準(zhǔn)則。護(hù)理人員應(yīng)積極主動(dòng)地應(yīng)用法律手段維護(hù)護(hù)患雙方的合法權(quán)益和維護(hù)醫(yī)院的正當(dāng)權(quán)利。組織全院護(hù)理人員接受“四五”普法教育及醫(yī)療行政法規(guī)專題講座，建立學(xué)法制度，使全院護(hù)理人員能自覺(jué)知法、守法，自覺(jué)規(guī)范護(hù)理行為，強(qiáng)化依法行醫(yī)觀念。我院制訂了護(hù)理安全管理制度及防范措施，成立了院安全管理委員會(huì)、科安全管理小組。每月進(jìn)行安全檢查，針對(duì)不安全隱患進(jìn)行分析，及時(shí)提出改進(jìn)措施，提高護(hù)理人員的安全防范意識(shí)。
    2.2加強(qiáng)素質(zhì)教育，強(qiáng)化崗位職責(zé)。組織護(hù)士觀看護(hù)士行為規(guī)范錄像，舉辦護(hù)士職業(yè)禮儀示范表演，從而規(guī)范護(hù)士行為舉止，以良好的精神風(fēng)貌促進(jìn)高尚職業(yè)道德的養(yǎng)成，提高護(hù)理人員素質(zhì)。為加強(qiáng)工作責(zé)任心，護(hù)理部針對(duì)不同崗位、不同層次的護(hù)理人員，制定不同的教育內(nèi)容，并統(tǒng)一全院規(guī)章制度及操作規(guī)程。嚴(yán)格的質(zhì)量考核制度使各項(xiàng)制度真正落實(shí)在工作中，保證護(hù)理工作質(zhì)量。
    2.3加強(qiáng)敬業(yè)精神的教育，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。教育護(hù)理人員本著對(duì)病人生命高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真護(hù)理，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程，確保醫(yī)護(hù)安全和醫(yī)護(hù)質(zhì)量。同時(shí)，護(hù)理部在護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理技術(shù)方面常抓不懈，從基礎(chǔ)質(zhì)量到終末質(zhì)量，從關(guān)鍵部門到薄弱環(huán)節(jié)，從基本功訓(xùn)練到重點(diǎn)人才的培養(yǎng)，從新技術(shù)應(yīng)用到新設(shè)備的引進(jìn)，從質(zhì)量考核到制度落實(shí)等，都有強(qiáng)有力的質(zhì)量管理機(jī)制。將質(zhì)量檢查考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)晉升的重要指標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量控制，立足目標(biāo)，著眼環(huán)節(jié)，逐級(jí)考核，層層把關(guān)。將醫(yī)療安全作為質(zhì)量考核的重要內(nèi)容列入科室質(zhì)量考評(píng)指標(biāo)中，如個(gè)人出現(xiàn)差錯(cuò)事故時(shí)，除經(jīng)濟(jì)處罰外，還要記入個(gè)人檔案并在全院曝光，影響評(píng)模晉升，從而培養(yǎng)了護(hù)理人員嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。從單純被動(dòng)受檢變主動(dòng)參與檢查管理，使護(hù)理人員認(rèn)識(shí)到“病人在心中，質(zhì)量在手中”，提高其發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的時(shí)效性。