心得體會是對某一事件、經(jīng)歷或感悟進行總結(jié)和歸納的一種文字表達方式，它可以幫助我們更好地理解和把握人生的真諦，也是一個不斷成長和進步的過程。寫心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓，提高自身素質(zhì)，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。心得體會是我們學習和工作中不可或缺的一部分，對于個人的成長和發(fā)展具有積極而深遠的影響。心得體會的寫作可以通過回顧過去的經(jīng)歷、思考問題的解決過程和總結(jié)所得到的啟示，從而形成有效的思考和成長方式。寫心得體會既是一種總結(jié)經(jīng)驗的過程，也是一個不斷學習和改進的過程，它可以促使我們不斷反思和反省，從而更好地提升自己的品質(zhì)和水平。心得體會的寫作也是一種自我調(diào)節(jié)和自我管理的過程，通過對過去的總結(jié)和對未來的展望，可以更好地認識自己，明確目標，做到有所為有所不為。寫心得體會的時候，我們可以多角度思考，避免片面性和主觀性的偏見，使文章更具客觀性。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會樣例，供大家參考和學習。
參加革命教育活動心得體會篇一
活動教育是指將教育內(nèi)容融入到各種實際活動中，通過親身參與和實踐來提高學生的綜合素質(zhì)和能力。活動教育形式多樣，可以是體育活動、實踐活動、社會活動等。作為一位教育工作者，我有幸參與了很多活動教育的實踐，收獲頗多。在這里，我將分享我在活動教育中的體會和心得。
首先，在活動教育中，學生的積極性得到了極大的調(diào)動。活動教育的特點是學生參與程度高，而且學生在活動中是主動的，他們充滿了求知的欲望和好奇心，通過實際操作的過程中，學生更容易全面地理解和掌握知識。比如，在一次生態(tài)農(nóng)場的實踐活動中，學生由于對新鮮事物的好奇，主動參與到各種農(nóng)場作業(yè)中，他們親身體驗了播種、培育、收獲的全過程，對農(nóng)田管理和農(nóng)作物生長有了更深刻的理解。這種參與感和成功感的體驗，大大激發(fā)了學生的興趣和主動性，促進了學生積極參與各種實踐活動。
其次，在活動教育中，學生的綜合能力得到了全面提升。傳統(tǒng)的教育模式往往只注重學生的記憶力和分析能力，而忽視了學生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而活動教育正好彌補了這一不足。通過各種實踐活動，學生鍛煉了自己的動手能力，培養(yǎng)了解決問題的實際操作能力。比如，在一次科學實驗活動中，學生們親自動手搭建了簡單的電路，通過實驗過程中的調(diào)整和觀察，他們不僅理解了電流的流動規(guī)律，還提出了自己的疑問和解決方案。在實踐中，他們培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)新思維，使得綜合能力得到了全面提升。
再次，在活動教育中，學生的合作意識和團隊精神得到了培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教育模式很容易培養(yǎng)出以自我為中心的學生，而活動教育則注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。每個活動中，老師會安排學生分組完成任務(wù)，通過協(xié)作和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學生的團隊精神和合作能力。比如，在一次野外拓展訓練中，學生們分組進行拓展訓練活動，他們需要相互合作、相互支持，克服障礙和困難，完成任務(wù)。在這個過程中，他們互相幫助、互相信任，培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。這種團隊合作的經(jīng)驗會在以后的學習和生活中起到重要的作用。
最后，在活動教育中，學生的創(chuàng)新思維得到了培養(yǎng)?；顒咏逃膭顚W生走出傳統(tǒng)的思維模式，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。比如，在一次科技創(chuàng)新活動中，學生們以小組為單位進行自主設(shè)計和制作，他們需要研究問題、分析需求，并提出解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，讓學生們養(yǎng)成了勇于創(chuàng)新、勇于探索的精神，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。這對學生的未來發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要意義。
綜上所述，活動教育是一種具有很大教育價值的教育方式。通過活動教育，學生的積極性得到調(diào)動，綜合能力得到提升，合作意識和團隊精神得到培養(yǎng)，創(chuàng)新思維得到了發(fā)展。我相信，在未來的教育實踐中，活動教育會得到越來越多的重視和應(yīng)用。
參加革命教育活動心得體會篇二
這幾天，我校展開了師德教育活動，活動之后我有很多感想：
我認為一位師德高尚的老師，應(yīng)該不只是愛正常的學生，還要學會愛每一個學生，尤其是要關(guān)心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的學生。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。作為基層教育工作者，我們的工作對象是小學生，是一個個可塑性極強的人，尤其應(yīng)該注重以學生為本，以學生的全面發(fā)展而發(fā)展。我們不能僅僅教給學生知識，做一個教書匠，我們應(yīng)該做學生人格的塑造者，學生思維的開發(fā)者，學生智慧的啟迪者，學生能力的培養(yǎng)者，學生創(chuàng)新精神的激發(fā)者。教師對學生的教育，不只是促進學生一時的發(fā)展，不只是以學生暫取得好的卷面成績?yōu)橐罁?jù)，更要促進學生的可持續(xù)發(fā)展，讓學生離開學校后，依然有潛力可挖。同時。我們是服務(wù)社會，服務(wù)社會家庭的行業(yè)，我們還應(yīng)該注重以服務(wù)社會為本，以家長對子女教育要求為本。
作為一名老師，自己還有很多的不足。以前總認為只要讓自己的學生成績提高，家長滿意自己的教學，對自己有一個好的評價，學校認可自己的教學成績，自己就可以稱得上是一名好教師了。聽完講座，感覺自己離做一位好教師還存在一定的差距。與此同時，自己不僅是一名教師，還是一位負責教學的管理人員，感到自己肩上的擔子很重，自己需要學的東西還很多。如果自己所帶團隊的教師沒帶好班，從某種意義上講是自己沒有當好老師的教師，沒有尋找到更好更新的教學方法、運用更加合理的教學手段去引導教師的教學。
大多數(shù)人認為當一名小學教師很容易，但如果你想成為一名受人尊敬、喜愛的老師還是需要付出努力的?，F(xiàn)在大多數(shù)的老師還是以傳授學生知識，以學生的成績?yōu)楦軛U來衡量自己的成績，證明自己是一名優(yōu)秀的老師。但通過聽完講座，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師。像李云曉講的很多老師教育學生錯誤的實例當中，自己也曾犯過類似這樣的錯誤，例如：學生沒帶作業(yè)會認為是他沒做;上課學生不注意聽講，會吼學生;時常把學生當成裝知識的桶，對講的新知識希望學生一次全部掌握，學生掌握不了自己很生氣。我想通過此講座后，一定會選擇一些更巧妙的方法去教育引導學生，使自己與好教師距離。
說了這么多，也想說幾句通過此次講座另外的一種感想。我自己認為每一位站在講臺上講課的老師，還是都想成為受人尊敬的好老師的，為什么咱們的老師把自己的學生教出了成績，自己還是不夠優(yōu)秀呢?那就證明了我們大部分的老師并不是師范畢業(yè)，對教學的內(nèi)涵理解不夠深刻，對行業(yè)認識不夠?qū)I(yè)，心里對什么才是真正優(yōu)秀教師的標準不夠明確，沒有目標自然也就失去了努力的方向，每個老師就按自己心里目標向優(yōu)秀教師邁進。什么是師德，師德的力量又是什么。我們每個人都知道考教師資格證要考心里學、教育學，可有誰真正理解教育學、心里學在教學中的實際運用。現(xiàn)在真的感覺自己好比是井底之蛙，只看到了自己頭頂上那一片天空,總對自我的成績很滿足,不明白樓外青天,人外人的道理.可能我的觀點有點以偏蓋全，但聽完此講座真是這種感覺，心里想，如果自己能多學點其它方面的知識，我?guī)У膶W生就更棒了，學生學習的積極性和學習興趣就更高了。
通過聽完此講座，我想自己以后無論是在教學生方面還是與老師溝通交流方面，多采用實例去說服教育，多換位去思考問題，對出現(xiàn)的問題要做到不急不躁，耐心解決。我的學生和我一起工作的老師都是一顆顆珍珠,我要努力去做好我的學生與老師們這條普通的繩子，讓我的學生與老師們這些珍珠都能越來越閃亮。
一個人只能做好一件事，我想我們新洲這一撥人定能做好一個大的事業(yè)。我們從現(xiàn)在開始就要不斷的學習，提高自己，培養(yǎng)自己一些良好的習慣，心里有一個堅定的信念，相信教育的力量，本著‘立足本職，對每個學生負責的態(tài)度，使每一位老師都成為真正優(yōu)秀的老師。
參加革命教育活動心得體會篇三
演講會由省委宣傳部主辦，來自省直宣傳文化系統(tǒng)的12名選手先后登臺，結(jié)合工作實際及學習體會，緊扣主題，從不同側(cè)面、不同角度、不同層次，對“三個一”主題教育實踐活動進行了深刻闡釋，充分展示了省直宣傳文化系統(tǒng)廣大干部職工開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神風貌。各選手的演講內(nèi)容鮮活、事例感人、語言激昂、精彩生動，贏得在場觀眾陣陣掌聲。
“三個一”主題教育實踐活動開展以來，河北日報報業(yè)集團認真貫徹落實活動精神，把開展“三個一”主題教育實踐活動作為今年集團建設(shè)的重要抓手和思想政治建設(shè)的重要載體，高起點謀劃、高標準推進、精心組織、突出特色、狠抓落實，確保了主題實踐活動開局良好。作為全省宣傳輿論的主陣地，報業(yè)集團在開展“三個一”主題教育實踐活動中擔負著重要職責，要努力做好宣傳報道工作，為全省主題教育營造濃厚的.輿論氛圍。
一是統(tǒng)一開設(shè)相關(guān)專題專欄。按照省委宣傳部《建強省促和諧迎接十八大活動宣傳報道方案》，河北日報和各系列報刊、網(wǎng)站有關(guān)專欄和報道正在陸續(xù)推出。《燕趙都市報》開設(shè)“情義河北”專欄，近期重點報道人物為從河北省走出去的“感動中國”人物劉金國，推出長篇報道《劉金國的故事》，引起讀者共鳴。河北新聞網(wǎng)和燕趙都市網(wǎng)在首頁顯要位置開設(shè)有關(guān)“三個一”新聞專題，及時、整合有關(guān)報道，與報紙互動、與網(wǎng)民互動，掀起網(wǎng)上宣傳高潮。
二是各項報道活動逐漸升溫各部門春節(jié)后首個工作日圍繞“三個一”，召開會議、組織學習、深入調(diào)研等工作。同時刊發(fā)了“紀文軒”署名文章《落實“三個一”激情譜新篇》，對認真落實“三個一”，推動各項工作落實提出要求。
參加革命教育活動心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育方式逐漸受到質(zhì)疑，活動教育被提出并受到廣泛關(guān)注。作為一種新興的教育理念和方式，活動教育在提供學習的同時，還能夠培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新思維能力，使學生在感知、思考、實踐中得以全面發(fā)展。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗，從活動教育的啟發(fā)性、互動性、合作性、實踐性和綜合性五個方面，談?wù)剬顒咏逃捏w會與感悟。
活動教育的第一個特點是啟發(fā)性。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，活動教育更注重學生的主動參與，通過各種形式的活動，使學生的學習過程變得生動有趣。在我所參與的一次活動教育中，老師設(shè)計了一個“搭建金字塔”的活動。我們先是在紙上畫出金字塔的結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)結(jié)構(gòu)進行實物搭建。在這個過程中，我們需要運用幾何知識，合理規(guī)劃每一層的尺寸和重量，并動手實踐。通過這個活動，我不僅增加了對金字塔的了解，還培養(yǎng)了動手操作和空間感知的能力。這個活動很好地啟發(fā)了我們的思維，使我們在實踐中學到了更多。
活動教育的第二個特點是互動性。傳統(tǒng)的教育方式普遍存在師生一對多的情況，學生缺乏與老師和同伴的直接互動。而活動教育注重學生之間的交流與合作，營造良好的互動氛圍。在我參加的一次團隊活動中，每個小組都有自己的任務(wù)，要通過合作才能完成整個項目。在活動過程中，我們需要共同討論，分工合作，相互探討問題，尋求解決方案。這種互動的方式增強了團隊成員之間的合作意識和溝通能力，使每個人都能夠發(fā)揮自己的特長，形成共同的力量，順利完成任務(wù)。
活動教育的第三個特點是合作性?；顒咏逃械膱F隊活動需要學生之間的合作，而不是單純地個體競爭?；顒咏逃院献鳛楹诵模囵B(yǎng)學生的團隊精神和集體意識。在我參與的一次大型活動中，我們被分成了不同的小組，每個小組都有自己的任務(wù)，需要密切合作才能完成。在活動過程中，我深刻體會到團隊合作的重要性。每個人都能為團隊貢獻自己的智慧和力量，取得共同的進步。通過合作，我不僅學到了知識，還體會到了團隊協(xié)作的力量，增強了自己的責任感和團隊意識。
活動教育的第四個特點是實踐性。在活動教育中，學生不僅僅是被動地接受知識，更是將知識運用于實際操作中。通過實際操作，學生能夠更加深入地理解和鞏固知識，同時培養(yǎng)實踐能力。在我參與的一次實踐活動中，我們學習了關(guān)于環(huán)保的知識，并通過實地考察了解了當?shù)氐沫h(huán)境問題。在活動結(jié)束后，我們還組織了一次環(huán)保宣傳活動，向居民發(fā)放環(huán)保宣傳單并進行環(huán)境整治。通過這個活動，我不僅學到了環(huán)保知識，還親身實踐了環(huán)保行動，體會到了實踐的重要性。
活動教育的第五個特點是綜合性。傳統(tǒng)教育往往將學科進行分割，缺乏整體性的教學。而活動教育將各種學科知識和技能進行有機結(jié)合，目的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在我參與的一次跨學科活動中，我們結(jié)合語文、數(shù)學、科學等多個學科，在游戲中探究積分制度，并運用數(shù)學知識編寫游戲規(guī)則。這個活動既培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)，又加深了對不同學科知識的理解和應(yīng)用能力。
通過以上的活動教育的體會與感悟，我深刻認識到活動教育的重要性和優(yōu)勢?；顒咏逃粌H能夠激發(fā)學生的學習興趣，還能夠培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新思維能力，使學生在實踐中得以全面發(fā)展。相信隨著活動教育的不斷推進與完善，將會給學生帶來更好的教育體驗，培養(yǎng)更多能夠適應(yīng)社會需要的復合型人才。
參加革命教育活動心得體會篇五
活動教育是一種以實踐為基礎(chǔ)的教育模式，通過參與各種活動來培養(yǎng)學生的知識、能力和素質(zhì)。在我參與的活動教育中，我深深感受到了活動教育的魅力，并從中收獲了許多。下面，我將從活動教育的定義、活動教育的特點、活動教育的意義、活動教育的優(yōu)點和我個人的體會等幾個方面來談?wù)勎以诨顒咏逃械男牡皿w會。
首先，活動教育是一種以實踐為基礎(chǔ)的教育模式?；顒咏逃粌H可以幫助學生將理論知識運用到實踐中，更重要的是可以培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。在我參與的活動教育中，我通過實踐活動，不斷鞏固自己的理論知識，并將所學知識運用到實踐中。這不僅增強了我的理解能力，還提高了我的動手能力。通過與他人合作，我還學會了更好地與他人溝通和協(xié)作，培養(yǎng)了自己的團隊意識。
其次，活動教育的特點是以學生的主動性和參與性為核心?；顒咏逃⒅嘏囵B(yǎng)學生的主動性和參與性，鼓勵學生通過自己的參與和實踐來積極學習和探索。在我參與的活動教育中，我不僅僅是被動地接受知識，更是積極主動地參與到各種實踐活動中。通過參與活動，我不僅增加了對知識的理解和掌握，同時也提高了自己的自主學習能力和解決問題的能力。
再次，活動教育在培養(yǎng)學生的知識、能力和素質(zhì)方面具有重要意義?；顒咏逃梢詭椭鷮W生掌握實際運用的技能，提高學生的實踐能力；活動教育可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的動手能力和解決問題的能力；活動教育可以培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神，提高學生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動教育中，我不僅增長了知識，還提升了自己的實踐能力、創(chuàng)新精神、動手能力、解決問題的能力、溝通能力和協(xié)作能力。
此外，活動教育的優(yōu)點也是不可忽視的?；顒咏逃黄屏藗鹘y(tǒng)教學的束縛，鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神；活動教育注重學生的主動性和參與性，激發(fā)學生學習的興趣和潛能；活動教育注重學生的實踐能力和合作精神，培養(yǎng)學生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動教育中，我發(fā)現(xiàn)學生通過活動教育可以更好地學習和成長，活動教育可以激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效果。
最后，通過參與活動教育，我深刻體會到了活動教育的重要性和價值?；顒咏逃ぐl(fā)了我對知識的熱愛和學習的興趣，提高了我在實踐中解決問題的能力，培養(yǎng)了我的團隊合作精神和溝通能力。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚活動教育的精神，不斷積極參與各種實踐活動，提高自己的實踐能力和解決問題的能力，為社會發(fā)展和個人成長貢獻自己的力量。
參加革命教育活動心得體會篇六
在學習了“三愛”教育讀本,讓我明白了許多事情,我看到了穿透井噴囂張彌漫的du氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責任.在開展“三愛”師德師風階段的學習后，使我深刻地認識到作為教師無尚光榮，看到了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會反響，贏得了高度的贊譽。
作為一名教師，首先要愛教育。有敬業(yè)愛崗的精神，正確認清和對待教師責任，提高意識、能力。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”“盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值?！狈瞰I是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻，通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學生接受良好的教育，最終成為對社會有用的人才。對此，我們的責任在于教育和引導，重在樹立讓學生滿意的思想觀念，努力實現(xiàn)學生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中，使我們的教育得到學生的認可，成為社會滿意的教育。
其次，要愛學生。學生作為學習的主體，可能是學校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對周圍的人和事容易理想化，而我們又習慣把學生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個學生都有自身的閃光點，努力地去挖掘，其實就能發(fā)現(xiàn)他們每個都是祖國的花朵。要把“學生當成人來培養(yǎng)”，要正確對待學生的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學實際上是一種矛盾，處理得好就會像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學生當成朋友，改變師道尊嚴的舊習俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人，這就是教師學習三愛。
最后，要愛自己。塑造師表風范。以“學為人師，行為世范”為準則，履行教書育人的神圣職責，增強教師職業(yè)的光榮感、成就感、使命感和責任感，正確處理自己與社會的關(guān)系，忠于職守，言傳身教，為人師表，做學生的楷模，做社會的表率，注重自身全面發(fā)展，增強自身師德修養(yǎng)，提高自身專業(yè)知識和專業(yè)技能，實現(xiàn)自身價值。
作為一名教師在教育教學過程中不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學生。隨著“育人”時代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容，那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學過程中，應(yīng)開發(fā)多方面的智力。
通過這次學習使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務(wù)于學生的，并在服務(wù)的同時教會他們怎樣做人，做一個對社會有用的人。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實現(xiàn)教師人生價值，讓學生滿意的客觀需要。
愿“愛教育，愛學生，愛自己”成為我們的師表之基，師風之根，師德之魂。
參加革命教育活動心得體會篇七
通過“十八大”八項教育活動的學習，增強了我的教書育人、為人師表的責任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。
人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己全部的力量。
教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。
我們教師對待學生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關(guān)心他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解;當學生犯錯時，教師應(yīng)寬容、大度;當學生徘徊時，教師宜點撥、指引;當學生成功時，教師要一起分享、慶賀。
我們要依靠長征精神那種重于求實、獨立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，蓮山以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標就是教好書，育好人。在今后的工作中，我要用八項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學生，學生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”。
新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。
總之，我決心以本次活動為契機，嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進一步明確了工作目標和任務(wù)，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學發(fā)展觀落實到自己的本職工作當中，落實到實現(xiàn)每一個學生的全面發(fā)展中。
參加革命教育活動心得體會篇八
近日，我有幸參加了一次教育活動，這是一次意義非凡的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在這次教育活動中所得到的心得體會。
第一段，我將說說我在這次教育活動中的第一印象。當我進入教育活動現(xiàn)場時，我感覺活動的氛圍非常棒，所有參與者都非常熱情和友好。我很快就加入了這個大家庭，和其他人一起學習和分享。我感到非常舒適和自在，這是我參加這次活動的第一個感受。
第二段，我將分享我在教育活動中學到的知識和技能。在這次教育活動中，我有機會學習到很多有關(guān)教育的知識和技能，比如如何有效地傳授知識、如何激發(fā)學生的學習熱情等等。除此之外，我還學會了團隊合作和溝通技巧。這些技能都對我的將來有著巨大的幫助，我將會把它們用在我的工作和生活中。
第三段，我將說說我在這次教育活動中的感悟。通過這次活動，我深深地認識到了教育的重要性。教育不僅可以幫助一個人獲取知識和技能，更能幫助一個人成長和發(fā)展。一個成功的教育活動不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是能夠激發(fā)學生的興趣和潛能，讓他們在學習過程中真正體驗到成長的喜悅。
第四段，我將談?wù)勎以诮逃顒又杏龅降睦щy和挑戰(zhàn)。在這次活動中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。比如說，有些學生并不是很愛學習，他們很難集中注意力，也很難被激發(fā)學習的興趣。但是，我學會了如何和這些學生進行交流和溝通，如何激起他們的興趣和積極性。這些困難和挑戰(zhàn)讓我深深地認識到了教育工作的復雜和困難，也讓我更加珍惜教育工作者所付出的努力和汗水。
第五段，我將說說這次教育活動對我個人的影響和意義。通過這次教育活動，我不僅學到了很多知識和技能，更重要的是感受到了教育工作的美好和意義。我深深地認識到了教育的使命和責任，更加珍視和感悟著教育的過程和價值。在將來的學習和工作中，我將努力發(fā)揮自己的力量和能力，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
總結(jié)起來，這次教育活動讓我得到了很多知識、技能和感悟。我相信，這些得到的經(jīng)驗和體會將對我今后的人生產(chǎn)生非常深遠的影響。我也希望，通過這篇文章，能夠鼓勵更多的人參與到教育事業(yè)中來，為實現(xiàn)教育夢貢獻出自己的一份力量。
參加革命教育活動心得體會篇九
通過一個月的教育整頓和學習活動，我深刻地認識到當前在部隊開展紀律作風教育整頓活動的正確性，也更加清醒地感受到在我們隊伍中存在的各種問題的普遍性和嚴重性，看到了我們中隊建設(shè)所面臨的挑戰(zhàn)。而教育整頓活動的開展必將有利地推動正規(guī)化建設(shè)的步伐，特別是對各項工作中依然存在的突出問題起到了較好的督促整改的作用。
因此，我深刻的意識到在紀律作風教育整頓的過程中，在認真作好各項工作的同時，緊密聯(lián)系個人的思想和工作實際，認真查擺，深刻反思，找準存在問題，分析根源，制定整改措施。對照這些要求，認真回顧自已這幾年來的工作，我確實感到與中隊和同志們之間還有一定的差距，還有許多問題和不足之處。
第一，思想教育和理論學習有待進一步加強。
教育整頓活動已開展一段時間了，但由于近期各項工作任務(wù)比較多，沒有按照中隊的要求一步一步的落實，特別是在教育整頓的學習和查擺階段，由于工作的原因，平時各項任務(wù)比較多，一些學習任務(wù)沒有完成。表現(xiàn)出自己在思想上的認識不高，認識不夠，對理論學習的重視程度還不夠高。還須進一步加強思想方面和政治方面的教育和學習，努力提高自己的思想覺悟和政治素質(zhì)。
第二，工作責任心、事業(yè)感還需進一步加強。在工作中有時存在等靠的心理，總是等著上級領(lǐng)導部署，不能自己積極主動地開展一些工作。工作責任心、事業(yè)心還需進一步加強。
上述這些問題的存在，在一定程度上為部隊的建設(shè)產(chǎn)生了一些負面影響，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。在教育整頓的查擺剖析階段，我也利用一些時間，自已結(jié)合理論學習，對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真的反思，深刻剖析了產(chǎn)生這些問題的根源，從主觀上找不足，概括起來主要有以下幾個方面：
二是政治理論學習抓得不夠，政治思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學習外，只是看文件，報紙，電視新聞等，對于其他方面知識的攝取的還不夠廣泛。也有時，由于工作比較繁忙，涉外工作較多，沒能按時、積極的參加集體組織的學習活動。有缺課落課現(xiàn)象。
針對上述問題和主要問題根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下幾方面：
一是加強政治理論學習，努力改造世界觀。實際中自已要像對待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題和辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導實際工作；要從思想上徹底清除存在的不良思想，“一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個人利益或小集團的利益出發(fā)”做到“立警為公，執(zhí)法為民，清正廉潔，一身正氣”。
二是加強紀律觀念，提高為基層服務(wù)意識。在工作中我要時刻牢固樹立全心全意為基層服務(wù)的思想，對待官兵如對親人，積極工作，努力為官兵多辦實事，多辦好事。
三是嚴格管理，真抓實干。在工作中，我要認真履行自己的職責，狠抓各項工作的落實。
四是堅決執(zhí)行“五條禁令”。要牢固樹立“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念，努力提高為基層服務(wù)意識，努力工作；通過深入基層搞調(diào)查研究，切實為基層排憂解難、多辦實事。
五是求真務(wù)實，大膽改革，努力鉆研本職業(yè)務(wù)，在支隊創(chuàng)收方面多開渠道，為基層連隊多辦實事好事。
參加革命教育活動心得體會篇十
今年11月9日是全國第xx個“119”消防宣傳日，廣泛、深入開展“消防進萬家、平安你我他”消防宣傳系列活動，全面普及消防安全常識和火災(zāi)自救逃生技能。
一是開展警營開放日活動，大隊在宣傳周期間邀請學校師生和學生家長到隊參觀學習，向大家傳授消防應(yīng)急救援滅火搶險知識，強化師生、家長消防安全意識。
二是消防知識送入校園，活動周期間，走進校園、走進課堂，為學校師生講解消防安全知識，利用通俗易懂的語言讓同學們記住消防基本常識。
三是消防宣傳進企業(yè)，在xx幾個消防安全重點單位開展消防演練及消防宣傳活動，通過發(fā)放消防宣傳資料，教授員工如何正確使用滅火器，如何開展消防自救互救，進一步提升員工消防安全意識。
四是消防志愿者助力宣傳周，xx大隊窗口和轄區(qū)消防志愿者通過分發(fā)消防宣傳手冊、“零距離”講解的形式向市民宣傳消防知識，號召市民共同關(guān)注身邊消防安全環(huán)境，認知并消除身邊火災(zāi)隱患，積極增強市民的消防安全意識、提高市民的災(zāi)后自助自救能力，為穩(wěn)定全市消防安全形勢奠定堅實的基礎(chǔ)。
通過開展“119”消防宣傳周活動，有效提高了社會大眾的消防安全知識水平和消防安全意識，增強了他們對消防知識的了解和掌握，同時加強了同轄區(qū)群眾的“警民親”關(guān)系，在社會樹立了消防的良好形象。
參加革命教育活動心得體會篇十一
作為一名學生，接受著以教育為目的的各種活動，這些活動為我們提供了機會去學習和成長。在這樣的教育活動中，我收獲了很多，也深刻地感受到了其中帶來的影響。在這篇文章中，我將分享我所參與的教育活動中的心得和體會。
第一段：學校文化活動增加了自信心。
在學校舉辦的文化活動中，我學到了如何表現(xiàn)自己。在第一次參加學校文藝比賽中，我完全緊張得不知所措，但在舞臺上走過后，感到自己變得更加自信。我開始明白，表演時要有勇氣，要有自信心，因為即使出錯了，也要堅持下去，直至結(jié)束。在學校的活動中，我越表現(xiàn)越好，越來越了解到自己的潛力和表現(xiàn)的法寶，這為以后的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：志愿活動培養(yǎng)了責任感。
參加志愿者活動，我感到自己比其他人更幸福，因為幫助別人是一種快樂。在義務(wù)勞動時，我曾代表學校去為汶川地震災(zāi)區(qū)的孩子們捐贈物資和送去祝福。那一次的經(jīng)歷，讓我深刻地感到了被需要的感覺，也有了一種掌控和負責自己所做事情的信念。這種責任感是無論在學校，還是在社會上，都是必須要有的，它能夠增強我們對自己的果斷決策和認真負責的能力。
第三段：夏令營讓我提升了個人能力。
夏令營是一個讓我提升個人能力的地方。我曾參加過由青年志愿者組織的夏令營活動，在那里我得到了很多機會去嘗試和創(chuàng)造新事物的獨立性，而不是被大人帶著走。我們在夏令營活動中完成了許多任務(wù)和游戲，經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)，鍛煉了自己的團隊協(xié)作、領(lǐng)導和溝通技巧，也提高了自己的獨立思考和自我管理能力。
第四段：模擬聯(lián)合國活動讓我了解國際事務(wù)。
參加模擬聯(lián)合國活動讓我意識到了國際間關(guān)系的復雜性和重要性。在模擬大會中，我扮演著不同國家的代表，研究并爭辯各種國際政策和問題。在這個過程中，我深刻了解了不同國家、政治體系的差異以及這些公共事務(wù)對全球生活和其它國家的關(guān)系的影響。這樣的活動激發(fā)了我的熱情和好奇心，讓我更熱愛了解外交、國際法和全球化。
第五段：結(jié)語。
總括這些教育活動的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)其中有一些共同的主題，那就是如何與他人合作、尊重他們，并提高個人和服務(wù)社區(qū)的能力。這些活動在我成長中起到了很重要的作用，確保了我一路成長都能夠成為一個全面發(fā)展的人。希望未來我可以繼續(xù)參與更多的類似活動，像這樣繼續(xù)學習和成長。
參加革命教育活動心得體會篇十二
經(jīng)過認真學習領(lǐng)會，我覺得局黨委組織這次開展隊伍教育整頓活動是非常及時的，具有十分重要的意義，使我們得到進一步教育提高。我的學習體會具體幾點：
第一，把理論學習和業(yè)務(wù)學習有機結(jié)合起來。思想認識上要與局黨委的要求保持高度一致。
總結(jié)。
優(yōu)點，找出差距，切實在提高思想素質(zhì)的同時，把業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平提高一個檔次，堅持嚴格、公正、文明執(zhí)法。從最大限度上把業(yè)務(wù)上那些與“三個代表”重要思想不相適應(yīng)的，與形勢、經(jīng)濟社會實際和發(fā)展要求不適應(yīng)的，特別是在執(zhí)法中有偏差，影響公安隊伍形象的思想和現(xiàn)象。
潔從政的各項規(guī)定，經(jīng)得起考驗，守得住底線。
經(jīng)過學習教育和深入思考，我對開展集中教育整頓活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題。
1、是對自己的要求不嚴，學習抓的不緊。對政治學習不關(guān)心。政治敏銳性不高，政治鑒別力不強，敷衍了事，在政治學習時存在應(yīng)付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名黨員的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼長遠。不能從嚴要求自己。平時雖然經(jīng)常學習政治知識，但不夠深入，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識其精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習。政治理論學習不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。對學習自覺性稍差、重視不夠以及政治鑒別力缺乏的問題。這些年來，自己在思想認識上出現(xiàn)一種傾向，總覺得理論學習是軟任務(wù)，業(yè)務(wù)學習才是硬任務(wù)。除了在機關(guān)組織開展日常的政治學習外，自己抽擠時間、集中精力鉆研理論少。在集中學習中，也是學公安業(yè)務(wù)知識多，學政治理論少。即便是抽擠時間學習理論，也是一些粗淺的，談不上對理論的深刻探討。
2、認為自己工作多年，有一定的實踐經(jīng)驗，主觀放松了在工作中不斷學習的要求。工作水平的提高，必需與時俱進，而自己在工作方面存有依賴性，害怕自己做不好、做錯，有時缺乏一定自信心。對黨的群眾路線認識不深，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為大家服務(wù)的意識，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，觀念淡薄，密切聯(lián)系有工作經(jīng)驗的老同志不夠，缺乏虛心向他們多學習學習的思想。
3、開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未能很好地為領(lǐng)導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。
三、今后的努力方向。
與實際相統(tǒng)一。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng)；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。加強本職崗位工作的學習，樹立創(chuàng)新的精神，立足現(xiàn)有條件，刻苦鉆研，勤奮工作，樹立愛崗敬業(yè)的的理念。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。一定要提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。提高自身的道德修養(yǎng)，保持良好的工作作風，服從領(lǐng)導，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，工作上盡心盡責，求真務(wù)實，始終嚴格要求自己，及時改進工作中存在的不足，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。要想方設(shè)法提高辦事效率，以良好的精神風貌做好工作中的每一件事，虛心學習，不斷豐富自身工作經(jīng)驗，把全心服務(wù)的宗旨觀念真正落實到工作、生活行動中去。
參加革命教育活動心得體會篇十三
在市行召開的“開展加強執(zhí)行力建設(shè)主題教育活動動員大會”上，我和市行副科級以上干部及各支行行長一道，認真聽取了___行長就開展加強執(zhí)行力建設(shè)主題教育活動，如何提高領(lǐng)導干部的執(zhí)行力、積極應(yīng)對新形勢新挑戰(zhàn)的重要講話。___行長用精辟的語言，從細微處著手，宏觀上把握，結(jié)合___在省分行會議上的講話精神，為我們詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實踐寶典，即分析了___行當前面臨的金融形勢，也對我們各級領(lǐng)導干部提出了要求，對此我深有感觸。下面我就根據(jù)近期學習的各級領(lǐng)導的講話精神和自己的感知感悟，結(jié)合自己的工作實際，談?wù)勛约旱哪w淺認識和體會。
何謂執(zhí)行力?按照余世維博士的說法，執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。個人執(zhí)行力的強弱取決于兩個要素——個人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，我們要提升個人執(zhí)行力，一方面是要通過加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。對于牡丹江分行來講，我們各部室、各部門是貫徹落實全行工作目標和任務(wù)的關(guān)鍵。我們擔負著將分行的意圖貫徹到支行和網(wǎng)點的每一位員工，最終使各支行實現(xiàn)每一個具體經(jīng)營管理目標，并帶領(lǐng)全體員工確保任務(wù)目標完成的責任。近年來，農(nóng)行重視抓內(nèi)控制度建設(shè)，建立健全了一系列規(guī)章制度，內(nèi)容涉及到信貸管理、財會管理、人員管理等方方面面。我在實踐中深深體會到，制度再多、再完善，執(zhí)行者不去執(zhí)行或執(zhí)行不到位，再好的制度也發(fā)揮不了作用。因此，制度建設(shè)是業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展的前提和保障，而制度執(zhí)行力才是關(guān)鍵。
從前幾年的專項治理大檢查情況看，違規(guī)操作情況時有發(fā)生。如在信貸管理檢查中發(fā)現(xiàn)貸前調(diào)查不規(guī)范、無貸后檢查記錄、一戶多貸及關(guān)聯(lián)人員貸款、合同簽訂不規(guī)范、貸款逆向操作、超權(quán)限貸款、超年齡貸款等。在內(nèi)控制度執(zhí)行方面，存在會計(柜員)交接不規(guī)范、抹賬不規(guī)范、柜員領(lǐng)用重要空白憑證的手續(xù)不合規(guī)定、印章保管不妥、會計憑證要素不全、掛失業(yè)務(wù)不合規(guī)定等。
所有這些問題都是制度執(zhí)行不到位引起的，容易導致操作風險的發(fā)生。我認為抓制度執(zhí)行力重點要抓以下幾方面工作：
一、強化檢查。農(nóng)行所有機構(gòu)都要充分重視檢查制度落實情況的重要性，不要等上級布置時才抓檢查，或發(fā)生金融案件后進行檢查，而是應(yīng)該做到常規(guī)性檢查，把執(zhí)行力作為各級管理人員的首要職責，機關(guān)職能科室要定期制定自律監(jiān)管檢查方案，事后的檢查結(jié)果要書面通報全轄，以此作為考核職能科室工作質(zhì)量的主要依據(jù)。一要提高檢查頻率。前臺部門、安全保衛(wèi)、信貸等業(yè)務(wù)要定出規(guī)劃，規(guī)定多少時間必須進行自律監(jiān)管檢查;二要確保檢查質(zhì)量。自律監(jiān)管檢查之前要有檢查提綱，包括內(nèi)容、要求、檢查人員組成、目的要求等，檢查之后要有檢查報告。三要突出風險點檢查。全面檢查是需要的，但更重要的是應(yīng)找準風險點，多搞一些突擊性、專題性、針對性的檢查。四要充實檢查人員。機關(guān)職能科室人員，信貸和財務(wù)監(jiān)管等人員是檢查的主要力量，同時也要吸收一些年輕的有上進心的基層員工加入，這既有利于培養(yǎng)青年員工，又充實了檢查人員隊伍。
二、嚴格問責。重獎之下必有勇夫，而重罰之下，必將使違規(guī)者付出昂貴的代價，使之不敢違規(guī)。主要是對職能科室有無按規(guī)定組織本專業(yè)制度執(zhí)行情況進行檢查，其方案和檢查質(zhì)量結(jié)果，問題的整改情況和落實情況如何;檢查組人員有無做“和事佬”情況，有無該查而不查，有無應(yīng)發(fā)現(xiàn)而未發(fā)現(xiàn)，有無發(fā)現(xiàn)了未作報告，未要求其進行整改等情況;支行行長本人的履職情況，有無做到以身作則;支行行長自己轄屬員工的制度執(zhí)行情況;職能科室負責人自己業(yè)務(wù)管轄員工的制度執(zhí)行情況;各級經(jīng)營班子各項業(yè)務(wù)經(jīng)營指標完成情況和各項制度執(zhí)行情況。通過問責，對制度執(zhí)行不到位的，要提出批評。如造成損失的，則視其損失情況進行責任追究。同時，對制度執(zhí)行有力的同志要及時進行表彰以弘揚正氣。
參加革命教育活動心得體會篇十四
教育活動是一種以提高學生能力、開發(fā)學生潛能為目的的活動，它不僅有利于促進學生的成長和發(fā)展，也是教師教學的重要組成部分。在我的教育實踐中，我積極參與各種教育活動，通過這些活動，我不斷提升自己的教學水平，也深刻地認識到了教育活動的重要性和意義。下面，我將就我參加的一次社團活動進行體會與分享。
第二段：活動背景。
社團活動是學校為了豐富學生課余生活而開設(shè)的，我所參加的是英語角社團活動。這項活動由英語老師主持，在每周的周二晚上進行，旨在為學生提供一個英語交流的平臺。第一次參加活動時，我感到有些緊張，因為我的英語水平不夠高，擔心自己會說錯話或者聽不懂別人的話。
第三段：我的體驗。
然而，在活動中我意識到，英語不僅僅是一種語言，更是一種文化和交流方式。我通過與其他學生的交流，了解到了各類國家的文化和思想，也更加深入理解了英語的語言表達方式。在活動中，我逐漸變得放松自信，雖然我的語法和發(fā)音還需要不斷改進，但我一直保持著正確的態(tài)度，積極參與到討論之中，通過不斷的練習和提升，我對英語有了更深入的認識。
第四段：獲得的收獲。
通過參加英語角活動，我獲得了很多，不僅英語水平得到了提高，而且我還學會了和其他人交流的技巧。在與其他學生交流的過程中，我不僅要提高聽、說、讀、寫的能力，還要學會與人溝通，善于傾聽他人的觀點，主動表達自己的看法。我從中認識到，交流不僅僅是傳達信息，還需要學習如何表達情感和構(gòu)建人際關(guān)系，這將對我的人際交往能力產(chǎn)生非常正面的影響。
第五段：總結(jié)。
教育活動雖然看似是一種課余的附加活動，但它其實是學生和教師之間交流的橋梁，是學生自我發(fā)展和教師教學水平提升的重要方式。教育活動不僅能夠開闊學生的眼界，提高其能力和素質(zhì)，更能夠讓我們在交流和互動中互相學習和成長。英語角社團活動使我對英語有了更深入的認識和了解，同時也讓我在溝通交流中有所收獲。我相信，在不斷參與各類教育活動中，我們一定會有更多的體驗和收獲，愿我們在此煥發(fā)自己的活力和才華，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇！
參加革命教育活動心得體會篇十五
自開展機關(guān)作風建設(shè)集中教育整頓活動以來，我通過積極認真學習各級領(lǐng)導重要講話、系列法律法規(guī)等，對機關(guān)干部和工作人員作風好壞的重要性有了更加深刻的認識，并深刻體會到應(yīng)該切實加強自身學習，養(yǎng)成良好的學習、工作、生活紀律和作風，時刻保持機關(guān)干部的良好形象。對此次機關(guān)作風建設(shè)活動，我有以下心得體會：
一、明確方向，真正發(fā)揮帶頭作用。
我局這次集中教育整頓工作的指導思想是：認清形勢，把握方向，明確活動開展的重大意義，增強機關(guān)作風建設(shè)的自覺性；找準癥結(jié)，集中突破，排解機關(guān)作風的存在問題，突出集中教育整頓的針對性；務(wù)實求真，突出重點，推動機關(guān)建設(shè)的各項工作，確保集中教育整頓的實效性；嚴密組織，狠抓落實，做到工作整頓能相互促進，堅持集中教育整頓的長期性。努力建設(shè)和諧型機關(guān)、學習型機關(guān)、干事型機關(guān)、規(guī)范化機關(guān)。以良好的作風、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、扎實的工作，推動全市教育體育事業(yè)大發(fā)展，為建設(shè)“美麗富庶和諧幸福新龍口”做出應(yīng)有的貢獻。我將在具體活動中，以身作則，高標準，嚴要求，勇?lián)I(lǐng)導干部先鋒模范作用。
二、加強學習，提高理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
抓作風建設(shè)不僅是每個機關(guān)干部和工作人員自我教育和提高的過程，也是每個機關(guān)干部和工作人員工作能力、工作水平、服務(wù)意識不斷提升的過程。我深刻認識到：學習是完善自己、增長知識和才干的有效途徑。只有學習，才能自覺運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，自覺樹立終身學習、終身教育的觀點，養(yǎng)成良好的學習習慣，才能提高對作風建設(shè)的認識，才能立足當前，學身邊的人、學身邊的事，學先進模范，腳踏實地地做好每一項工作。一方面，我要從相關(guān)領(lǐng)導講話、法律法規(guī)中學習；另一方面，我要從具體工作實踐中學習。只有勤奮好學、學以致用，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統(tǒng)一，才能堅持與時俱進，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。
三、
結(jié)合實際，抓住作風建設(shè)的核心。
對每一個教育工作者來說，作風建設(shè)的核心就是全心全意為人民服務(wù)，履行好職責，解決好基層和群眾迫切需要解決的困難。這就要求作風建設(shè)要落實到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動中去，要“以人為本、真抓實干”。為了能將工作做得更細、更好，我將進一步解放思想、密切聯(lián)系基層和群眾、更多深入一線、實地調(diào)查研究，積極為基層和群眾辦實事、做好事、解難事。
三、深刻領(lǐng)會，將作風建設(shè)落到實處。
對照要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理。充分認識到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強服務(wù)意識和責任意識，對基層，我們要真心誠意地對待，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想；在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為群眾服務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，樹立“心系基層、服務(wù)群眾”的良好風氣。
我將充分利用機關(guān)作風建設(shè)這一契機，積極投入到作風建設(shè)活動中去，直面缺點，完善自我。反復學習胡錦濤總書記和劉炳國書記的講話精神，把握重點，掌握實質(zhì)。只有加強學習，才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展；在行動上符合工作的規(guī)范；在工作上不斷增強原則性、科學性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。同時在學習中要擺正工作與學習的關(guān)系，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時刻把自己放在服務(wù)者的位置上，熱情為基層服務(wù)，把群眾的事情當成自己的事情?？傊乙鶕?jù)市委、市政府及市局機關(guān)作風建設(shè)的要求加強自我約束，在集中教育整頓中嚴格要求自己，做到執(zhí)行政策不動搖、堅守立場不動搖、遵守紀律不動搖、身正示范不動搖。
參加革命教育活動心得體會篇十六
一、領(lǐng)導重視，組織有序，推動憲法學習宣傳活動全面開展區(qū)教育局領(lǐng)導高度重視憲法日宣傳工作。在接到上級活動通知后，我區(qū)第一時間轉(zhuǎn)發(fā)了浙教電傳x號《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動規(guī)定通知》，同時要求轄區(qū)中小學結(jié)合自己的實際，研究制定了具體的方案開展活動。各校全面開展了“五個一”活動。
二、結(jié)合實際，突出重點，確保憲法學習宣傳活動全面落實x區(qū)中小學歷來重視對師生法制精神的培養(yǎng)，在憲法宣傳日的活動中，全區(qū)各校有重點地開展了“五個一”系列活動，具體活動內(nèi)容有：
1、進行一次憲法學習活動。
全區(qū)42所學校的校長主持并帶領(lǐng)教職工進行憲法知識的學習，讓教職員工從根本了解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內(nèi)涵等內(nèi)容。個別學校的校長還為學生專門上了一節(jié)憲法課。如重兆中學費佩明校長利用國旗下講話，選取憲法章節(jié)中與廣大師生學習生活息息相關(guān)的有關(guān)內(nèi)容進行發(fā)言，是全體師生對憲法有關(guān)知識有了深一層次的了解。
2、舉行特別升旗儀式。
位和作用等。如舊館中學圍繞“憲法日”對全校師生進行憲法的相關(guān)知識宣講。
3、開展一次憲法知識學習活動。
各學校的班主任利用班隊活動課，結(jié)合本班的實際，開展扎實有效、形式多樣的宣傳教育活動。如有的班級把日常生活中的所見所聞演繹成小品進行表演;有的班級通過故事會的形式進行宣講。如重兆小學各中隊組織一次主題十分鐘隊會活動，班主任老師帶領(lǐng)學生學習了《未成年人保護法》、《國旗法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等學校的規(guī)章制度，并對學生進行了遵紀守法教育。
4、組織開展憲法知識晨讀、主題講座。
全區(qū)各校積極邀請法制副校長到校為學生做一次法制知識講座，提高學生的法制意識。如思進學校邀請了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚憲法精神建設(shè)法治國家》的憲法知識講座。石淙學校特邀鎮(zhèn)派出所莘所長為全校師生帶來了一堂以《學法懂法做一個守法小公民》為主題的法制專題講座。如花林中學利用12月4日晨讀時間進行憲法晨讀活動，效果良好，使法制觀念深入人心。
5、利用校園廣播站等營造氛圍。
各校積極利用召開“12·4”主題班會;出專題板報、板刊和開展法制講座等開展憲法學習活動。如馬腰小學大隊部精心準備“小金馬”廣播站廣播稿，開展了以法制宣傳教育為主題的知識宣傳、詩歌朗誦等文化活動;宣傳櫥窗展示各班級準備的以學習憲法為核心內(nèi)容的手抄報、宣傳畫等作品。善璉小學在播放室為學生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織各班學生觀看加強未成年人思想道德建設(shè)的教育片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，學會自立自強，增強了學生的’安全意識和自我保護意識。
三、學科結(jié)合，整體推進，培育和踐行社會主義核心價值觀。
全區(qū)各校結(jié)合課程改革和教育教學改革，把法制精神教育融入學科教育，融入日常管理，融入社會實踐，融入校園文化建設(shè)。結(jié)合培育踐行社會主義核心價值觀和普法教育進課堂、進校園、進頭腦活動的開展，把憲法教育納入教育督導和依法治校與現(xiàn)代學校制度構(gòu)建中，推進憲法教育課程化、常態(tài)化，構(gòu)建憲法教育長效機制。如中小學校將憲法知識融入到歷史與社會和思想品德課程的學習之中，將憲法知識作為必考內(nèi)容;南潯實小將社會主義核心價值觀做成永久展板在學校醒目位置展示，重兆小學開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法，建設(shè)規(guī)范化校園的環(huán)境，形成濃郁的法制教育氛圍。
總之，我區(qū)中小學校對”12·4”國家憲法日宣傳活動始終能夠做到領(lǐng)導重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區(qū)中小學教育教學中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我區(qū)將進一步做好中小學師生的法制宣傳教育工作，為維護學校和諧穩(wěn)定，為促進學生地健康成長，繼續(xù)做出我們地努力，進一步推進”平安校園”建設(shè)。
參加革命教育活動心得體會篇十七
教育的題材應(yīng)當來自生活自身，生活和經(jīng)驗是教育的靈魂，離開生活和經(jīng)驗就沒有生長，也就沒有教育。小朋友年齡小，知識經(jīng)驗貧乏，往往通過感知和依靠表象認識事物，幼兒的科學活動也是在周圍事物的互動中完成?！毒V要》中指出：“科學教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。”科學教育生活化，生活問題科學化已經(jīng)成為現(xiàn)代科學教學改革的方向。因此，在幼兒科學活動中，我們應(yīng)都以生活化的方式活動，使幼兒體會科學在身邊，感受科學的趣味與價值，讓幼兒對科學發(fā)生親切感，有益于幼兒發(fā)現(xiàn)、理解、探索和應(yīng)用科學。
科學源于生活，啟于生活，生活是科學教育的源泉，科學教育直根于幼兒的生活。幼兒的思維是以具體形象思維為主，這樣的學習特點也要求幼兒科學教育的內(nèi)容取于幼兒生活，因此在選擇科學教育的餓內(nèi)容時，就應(yīng)以幼兒的社會生活為基礎(chǔ)，抓住幼兒身邊的事物來組織活動。如：幼兒園、社區(qū)公園、超市、學校、理發(fā)店等，這些周邊的環(huán)境都是幼兒進行科學探索的很好的場所，秋天的時候，我們和小朋友一起走進身邊的公園，觀察樹葉的變化，，小草枯黃，可以讓小朋友走進超市，自身為家長購買東西，在自身觀察、探索、討論、交流和操作的過程中發(fā)展多種能力?；顒邮业沫h(huán)境也是科學教育的資源，門上的鎖、空調(diào)、電扇等，都是科學教育的資源，這些來自幼兒生活的活動，小朋友們都會非常樂意接受，活動的效果也非常好。
記得一次，我們在戶外活動時小朋友們發(fā)現(xiàn)了地上很多的葉子，婷婷喊了起來：“好多的桑葉?！蔽揖秃蛶讉€小朋友一起問：“到底是什么？這里有桑樹嗎？你們想想這是什么地方？”于是，小朋友就與邊上的同伴商量，并在周圍尋找答案了。不一會兒，他們就找到答案了，原來這個葉子是，上面的葡萄樹上掉下來的，和桑葉長得有點相同，小朋友們都認為是桑葉了。假如小朋友身邊沒有這樣好的教育資源，那么小朋友也就不會有這么大的興趣，這么主動地參與活動了。老師千萬不要錯過身邊一些好的教育資源，一定要和時地對幼兒進行教育。
科學活動中的開始，我們一般都是從小朋友感興趣的問題入手的，而且活動的內(nèi)容都是比較熟悉的，那么小朋友的積極性也就很好地調(diào)動了。例如：在一次數(shù)學活動“認識左右”，我開始就直接說：“小朋友，你們喜歡和老師做游戲嗎？那請你舉起你的手，因為生活中一般小朋友都是習慣用右手來做事情的，于是我就馬上說：“你們剛剛舉的就是右手?！蹦悄阒懒硗庖恢皇纸惺裁磫?？小朋友們馬上說：“左手”。這樣一會小朋友們就能區(qū)分出左右了，還讓小朋友找出像左右手一樣的朋友，進一步鞏固對左右的認識。在開心、寬松的氣氛中學習知識，小朋友是多么的喜歡呀！
一般我們以前的科學活動，總是老師先講方法，然后才讓小朋友們?nèi)プ?。這樣幼兒比較不自由，必需跟著老師制定的計劃來做，比較被動。在一些日?；顒又行∨笥咽潜容^自由的，他們可以自由地玩，那么老師可以觀察，并給予小朋友一定的指導。
一次我們戶外活動回來，可是洗手時卻沒有水，小朋友就三三兩兩地在說：“水怎么會沒有的？是不是用完了？”然后我就和小朋友一起討論：沒有水會怎樣？通過交流，讓小朋友知道要節(jié)約用水，沒有水，就給我們的生活帶來不方便。還讓小朋友回家后把沒有水以后的情況畫下來，本次活動給小朋友留下了深刻的印象，小朋友的心中也意識到了水的重要性。
科學教育活動不能僅僅在于老師組織的正規(guī)活動，應(yīng)貫穿于小朋友的一日活動中。老師要隨時捕捉學習的環(huán)境。如：吃點心時，可以問餅干是什么形狀的 ，用什么做成的、什么口味的。小朋友帶來的糖果，實物我們也可以進行分類，品嘗，制作，一系列的活動過后，小朋友對于學習也就更感興趣了。
在教學活動中，教師往往有這樣的體會，花了大量的時間和精力備課、制作教具、準備資料，可效果不一定令人滿意。這就要求我們的老師做有心人，盡量給小朋友 “活”的教育，善于抓住日常生活中的科學現(xiàn)象對幼兒進行隨機引導。如：一次在午睡起床的時候，我在弄窗簾，發(fā)現(xiàn)彬彬趴在窗邊，就問：“在做什么呀？”“老師，窗戶的玻璃可以寫字?！逼渌∨笥褑枺骸盀槭裁纯梢詫懽郑俊薄坝兴?！”“那水從哪里來？”“哪個小朋友知道的？”一會，活動室里，小朋友的討論聲沸騰了里起來，雖然小朋友吃點心、起床的時間慢了，還影響了午間操，但他們很主動地在討論問題，作為老師也以阻止嗎？一旁觀察，給予適當?shù)闹笇?，才是必要的，他們自身的知識也就無形中掌握了。
教育在幼兒的生活中，教育是生活的一局部。生活是教育的內(nèi)容，也是科學教育的重要途徑。生活不只僅是幼兒獲得直接經(jīng)驗的基礎(chǔ)，認識周圍世界、獲得知識，也培養(yǎng)了幼兒真正的探索動機，好奇心、探索欲望，提供了前提和背景。因此，在教育過程中一方面要關(guān)注幼兒最關(guān)心或者與幼兒有直接聯(lián)系的實際生活，采用觀察、探究、實驗和操作的方法，激發(fā)幼兒知、情、意的全身投入，另一方面，要不時地擴大幼兒的生活空間和活動范圍，激發(fā)幼兒廣泛的興趣和求知欲望，堅持與延伸幼兒的好奇心和求知欲。這樣我們的教育才是科學的，才會讓更多的小朋友喜歡。
參加革命教育活動心得體會篇一
活動教育是指將教育內(nèi)容融入到各種實際活動中，通過親身參與和實踐來提高學生的綜合素質(zhì)和能力。活動教育形式多樣，可以是體育活動、實踐活動、社會活動等。作為一位教育工作者，我有幸參與了很多活動教育的實踐，收獲頗多。在這里，我將分享我在活動教育中的體會和心得。
首先，在活動教育中，學生的積極性得到了極大的調(diào)動。活動教育的特點是學生參與程度高，而且學生在活動中是主動的，他們充滿了求知的欲望和好奇心，通過實際操作的過程中，學生更容易全面地理解和掌握知識。比如，在一次生態(tài)農(nóng)場的實踐活動中，學生由于對新鮮事物的好奇，主動參與到各種農(nóng)場作業(yè)中，他們親身體驗了播種、培育、收獲的全過程，對農(nóng)田管理和農(nóng)作物生長有了更深刻的理解。這種參與感和成功感的體驗，大大激發(fā)了學生的興趣和主動性，促進了學生積極參與各種實踐活動。
其次，在活動教育中，學生的綜合能力得到了全面提升。傳統(tǒng)的教育模式往往只注重學生的記憶力和分析能力，而忽視了學生的實踐動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而活動教育正好彌補了這一不足。通過各種實踐活動，學生鍛煉了自己的動手能力，培養(yǎng)了解決問題的實際操作能力。比如，在一次科學實驗活動中，學生們親自動手搭建了簡單的電路，通過實驗過程中的調(diào)整和觀察，他們不僅理解了電流的流動規(guī)律，還提出了自己的疑問和解決方案。在實踐中，他們培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)新思維，使得綜合能力得到了全面提升。
再次，在活動教育中，學生的合作意識和團隊精神得到了培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教育模式很容易培養(yǎng)出以自我為中心的學生，而活動教育則注重培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。每個活動中，老師會安排學生分組完成任務(wù)，通過協(xié)作和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學生的團隊精神和合作能力。比如，在一次野外拓展訓練中，學生們分組進行拓展訓練活動，他們需要相互合作、相互支持，克服障礙和困難，完成任務(wù)。在這個過程中，他們互相幫助、互相信任，培養(yǎng)了合作意識和團隊精神。這種團隊合作的經(jīng)驗會在以后的學習和生活中起到重要的作用。
最后，在活動教育中，學生的創(chuàng)新思維得到了培養(yǎng)?；顒咏逃膭顚W生走出傳統(tǒng)的思維模式，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維。比如，在一次科技創(chuàng)新活動中，學生們以小組為單位進行自主設(shè)計和制作，他們需要研究問題、分析需求，并提出解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，讓學生們養(yǎng)成了勇于創(chuàng)新、勇于探索的精神，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力。這對學生的未來發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要意義。
綜上所述，活動教育是一種具有很大教育價值的教育方式。通過活動教育，學生的積極性得到調(diào)動，綜合能力得到提升，合作意識和團隊精神得到培養(yǎng)，創(chuàng)新思維得到了發(fā)展。我相信，在未來的教育實踐中，活動教育會得到越來越多的重視和應(yīng)用。
參加革命教育活動心得體會篇二
這幾天，我校展開了師德教育活動，活動之后我有很多感想：
我認為一位師德高尚的老師，應(yīng)該不只是愛正常的學生，還要學會愛每一個學生，尤其是要關(guān)心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的學生。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學習、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。作為基層教育工作者，我們的工作對象是小學生，是一個個可塑性極強的人，尤其應(yīng)該注重以學生為本，以學生的全面發(fā)展而發(fā)展。我們不能僅僅教給學生知識，做一個教書匠，我們應(yīng)該做學生人格的塑造者，學生思維的開發(fā)者，學生智慧的啟迪者，學生能力的培養(yǎng)者，學生創(chuàng)新精神的激發(fā)者。教師對學生的教育，不只是促進學生一時的發(fā)展，不只是以學生暫取得好的卷面成績?yōu)橐罁?jù)，更要促進學生的可持續(xù)發(fā)展，讓學生離開學校后，依然有潛力可挖。同時。我們是服務(wù)社會，服務(wù)社會家庭的行業(yè)，我們還應(yīng)該注重以服務(wù)社會為本，以家長對子女教育要求為本。
作為一名老師，自己還有很多的不足。以前總認為只要讓自己的學生成績提高，家長滿意自己的教學，對自己有一個好的評價，學校認可自己的教學成績，自己就可以稱得上是一名好教師了。聽完講座，感覺自己離做一位好教師還存在一定的差距。與此同時，自己不僅是一名教師，還是一位負責教學的管理人員，感到自己肩上的擔子很重，自己需要學的東西還很多。如果自己所帶團隊的教師沒帶好班，從某種意義上講是自己沒有當好老師的教師，沒有尋找到更好更新的教學方法、運用更加合理的教學手段去引導教師的教學。
大多數(shù)人認為當一名小學教師很容易，但如果你想成為一名受人尊敬、喜愛的老師還是需要付出努力的?，F(xiàn)在大多數(shù)的老師還是以傳授學生知識，以學生的成績?yōu)楦軛U來衡量自己的成績，證明自己是一名優(yōu)秀的老師。但通過聽完講座，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師。像李云曉講的很多老師教育學生錯誤的實例當中，自己也曾犯過類似這樣的錯誤，例如：學生沒帶作業(yè)會認為是他沒做;上課學生不注意聽講，會吼學生;時常把學生當成裝知識的桶，對講的新知識希望學生一次全部掌握，學生掌握不了自己很生氣。我想通過此講座后，一定會選擇一些更巧妙的方法去教育引導學生，使自己與好教師距離。
說了這么多，也想說幾句通過此次講座另外的一種感想。我自己認為每一位站在講臺上講課的老師，還是都想成為受人尊敬的好老師的，為什么咱們的老師把自己的學生教出了成績，自己還是不夠優(yōu)秀呢?那就證明了我們大部分的老師并不是師范畢業(yè)，對教學的內(nèi)涵理解不夠深刻，對行業(yè)認識不夠?qū)I(yè)，心里對什么才是真正優(yōu)秀教師的標準不夠明確，沒有目標自然也就失去了努力的方向，每個老師就按自己心里目標向優(yōu)秀教師邁進。什么是師德，師德的力量又是什么。我們每個人都知道考教師資格證要考心里學、教育學，可有誰真正理解教育學、心里學在教學中的實際運用。現(xiàn)在真的感覺自己好比是井底之蛙，只看到了自己頭頂上那一片天空,總對自我的成績很滿足,不明白樓外青天,人外人的道理.可能我的觀點有點以偏蓋全，但聽完此講座真是這種感覺，心里想，如果自己能多學點其它方面的知識，我?guī)У膶W生就更棒了，學生學習的積極性和學習興趣就更高了。
通過聽完此講座，我想自己以后無論是在教學生方面還是與老師溝通交流方面，多采用實例去說服教育，多換位去思考問題，對出現(xiàn)的問題要做到不急不躁，耐心解決。我的學生和我一起工作的老師都是一顆顆珍珠,我要努力去做好我的學生與老師們這條普通的繩子，讓我的學生與老師們這些珍珠都能越來越閃亮。
一個人只能做好一件事，我想我們新洲這一撥人定能做好一個大的事業(yè)。我們從現(xiàn)在開始就要不斷的學習，提高自己，培養(yǎng)自己一些良好的習慣，心里有一個堅定的信念，相信教育的力量，本著‘立足本職，對每個學生負責的態(tài)度，使每一位老師都成為真正優(yōu)秀的老師。
參加革命教育活動心得體會篇三
演講會由省委宣傳部主辦，來自省直宣傳文化系統(tǒng)的12名選手先后登臺，結(jié)合工作實際及學習體會，緊扣主題，從不同側(cè)面、不同角度、不同層次，對“三個一”主題教育實踐活動進行了深刻闡釋，充分展示了省直宣傳文化系統(tǒng)廣大干部職工開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神風貌。各選手的演講內(nèi)容鮮活、事例感人、語言激昂、精彩生動，贏得在場觀眾陣陣掌聲。
“三個一”主題教育實踐活動開展以來，河北日報報業(yè)集團認真貫徹落實活動精神，把開展“三個一”主題教育實踐活動作為今年集團建設(shè)的重要抓手和思想政治建設(shè)的重要載體，高起點謀劃、高標準推進、精心組織、突出特色、狠抓落實，確保了主題實踐活動開局良好。作為全省宣傳輿論的主陣地，報業(yè)集團在開展“三個一”主題教育實踐活動中擔負著重要職責，要努力做好宣傳報道工作，為全省主題教育營造濃厚的.輿論氛圍。
一是統(tǒng)一開設(shè)相關(guān)專題專欄。按照省委宣傳部《建強省促和諧迎接十八大活動宣傳報道方案》，河北日報和各系列報刊、網(wǎng)站有關(guān)專欄和報道正在陸續(xù)推出。《燕趙都市報》開設(shè)“情義河北”專欄，近期重點報道人物為從河北省走出去的“感動中國”人物劉金國，推出長篇報道《劉金國的故事》，引起讀者共鳴。河北新聞網(wǎng)和燕趙都市網(wǎng)在首頁顯要位置開設(shè)有關(guān)“三個一”新聞專題，及時、整合有關(guān)報道，與報紙互動、與網(wǎng)民互動，掀起網(wǎng)上宣傳高潮。
二是各項報道活動逐漸升溫各部門春節(jié)后首個工作日圍繞“三個一”，召開會議、組織學習、深入調(diào)研等工作。同時刊發(fā)了“紀文軒”署名文章《落實“三個一”激情譜新篇》，對認真落實“三個一”，推動各項工作落實提出要求。
參加革命教育活動心得體會篇四
隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育方式逐漸受到質(zhì)疑，活動教育被提出并受到廣泛關(guān)注。作為一種新興的教育理念和方式，活動教育在提供學習的同時，還能夠培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新思維能力，使學生在感知、思考、實踐中得以全面發(fā)展。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗，從活動教育的啟發(fā)性、互動性、合作性、實踐性和綜合性五個方面，談?wù)剬顒咏逃捏w會與感悟。
活動教育的第一個特點是啟發(fā)性。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，活動教育更注重學生的主動參與，通過各種形式的活動，使學生的學習過程變得生動有趣。在我所參與的一次活動教育中，老師設(shè)計了一個“搭建金字塔”的活動。我們先是在紙上畫出金字塔的結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)結(jié)構(gòu)進行實物搭建。在這個過程中，我們需要運用幾何知識，合理規(guī)劃每一層的尺寸和重量，并動手實踐。通過這個活動，我不僅增加了對金字塔的了解，還培養(yǎng)了動手操作和空間感知的能力。這個活動很好地啟發(fā)了我們的思維，使我們在實踐中學到了更多。
活動教育的第二個特點是互動性。傳統(tǒng)的教育方式普遍存在師生一對多的情況，學生缺乏與老師和同伴的直接互動。而活動教育注重學生之間的交流與合作，營造良好的互動氛圍。在我參加的一次團隊活動中，每個小組都有自己的任務(wù)，要通過合作才能完成整個項目。在活動過程中，我們需要共同討論，分工合作，相互探討問題，尋求解決方案。這種互動的方式增強了團隊成員之間的合作意識和溝通能力，使每個人都能夠發(fā)揮自己的特長，形成共同的力量，順利完成任務(wù)。
活動教育的第三個特點是合作性?；顒咏逃械膱F隊活動需要學生之間的合作，而不是單純地個體競爭?；顒咏逃院献鳛楹诵模囵B(yǎng)學生的團隊精神和集體意識。在我參與的一次大型活動中，我們被分成了不同的小組，每個小組都有自己的任務(wù)，需要密切合作才能完成。在活動過程中，我深刻體會到團隊合作的重要性。每個人都能為團隊貢獻自己的智慧和力量，取得共同的進步。通過合作，我不僅學到了知識，還體會到了團隊協(xié)作的力量，增強了自己的責任感和團隊意識。
活動教育的第四個特點是實踐性。在活動教育中，學生不僅僅是被動地接受知識，更是將知識運用于實際操作中。通過實際操作，學生能夠更加深入地理解和鞏固知識，同時培養(yǎng)實踐能力。在我參與的一次實踐活動中，我們學習了關(guān)于環(huán)保的知識，并通過實地考察了解了當?shù)氐沫h(huán)境問題。在活動結(jié)束后，我們還組織了一次環(huán)保宣傳活動，向居民發(fā)放環(huán)保宣傳單并進行環(huán)境整治。通過這個活動，我不僅學到了環(huán)保知識，還親身實踐了環(huán)保行動，體會到了實踐的重要性。
活動教育的第五個特點是綜合性。傳統(tǒng)教育往往將學科進行分割，缺乏整體性的教學。而活動教育將各種學科知識和技能進行有機結(jié)合，目的是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。在我參與的一次跨學科活動中，我們結(jié)合語文、數(shù)學、科學等多個學科，在游戲中探究積分制度，并運用數(shù)學知識編寫游戲規(guī)則。這個活動既培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)，又加深了對不同學科知識的理解和應(yīng)用能力。
通過以上的活動教育的體會與感悟，我深刻認識到活動教育的重要性和優(yōu)勢?；顒咏逃粌H能夠激發(fā)學生的學習興趣，還能夠培養(yǎng)學生的自主學習和創(chuàng)新思維能力，使學生在實踐中得以全面發(fā)展。相信隨著活動教育的不斷推進與完善，將會給學生帶來更好的教育體驗，培養(yǎng)更多能夠適應(yīng)社會需要的復合型人才。
參加革命教育活動心得體會篇五
活動教育是一種以實踐為基礎(chǔ)的教育模式，通過參與各種活動來培養(yǎng)學生的知識、能力和素質(zhì)。在我參與的活動教育中，我深深感受到了活動教育的魅力，并從中收獲了許多。下面，我將從活動教育的定義、活動教育的特點、活動教育的意義、活動教育的優(yōu)點和我個人的體會等幾個方面來談?wù)勎以诨顒咏逃械男牡皿w會。
首先，活動教育是一種以實踐為基礎(chǔ)的教育模式?；顒咏逃粌H可以幫助學生將理論知識運用到實踐中，更重要的是可以培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。在我參與的活動教育中，我通過實踐活動，不斷鞏固自己的理論知識，并將所學知識運用到實踐中。這不僅增強了我的理解能力，還提高了我的動手能力。通過與他人合作，我還學會了更好地與他人溝通和協(xié)作，培養(yǎng)了自己的團隊意識。
其次，活動教育的特點是以學生的主動性和參與性為核心?；顒咏逃⒅嘏囵B(yǎng)學生的主動性和參與性，鼓勵學生通過自己的參與和實踐來積極學習和探索。在我參與的活動教育中，我不僅僅是被動地接受知識，更是積極主動地參與到各種實踐活動中。通過參與活動，我不僅增加了對知識的理解和掌握，同時也提高了自己的自主學習能力和解決問題的能力。
再次，活動教育在培養(yǎng)學生的知識、能力和素質(zhì)方面具有重要意義?；顒咏逃梢詭椭鷮W生掌握實際運用的技能，提高學生的實踐能力；活動教育可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的動手能力和解決問題的能力；活動教育可以培養(yǎng)學生的團隊意識和合作精神，提高學生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動教育中，我不僅增長了知識，還提升了自己的實踐能力、創(chuàng)新精神、動手能力、解決問題的能力、溝通能力和協(xié)作能力。
此外，活動教育的優(yōu)點也是不可忽視的?；顒咏逃黄屏藗鹘y(tǒng)教學的束縛，鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神；活動教育注重學生的主動性和參與性，激發(fā)學生學習的興趣和潛能；活動教育注重學生的實踐能力和合作精神，培養(yǎng)學生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動教育中，我發(fā)現(xiàn)學生通過活動教育可以更好地學習和成長，活動教育可以激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習效果。
最后，通過參與活動教育，我深刻體會到了活動教育的重要性和價值?；顒咏逃ぐl(fā)了我對知識的熱愛和學習的興趣，提高了我在實踐中解決問題的能力，培養(yǎng)了我的團隊合作精神和溝通能力。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚活動教育的精神，不斷積極參與各種實踐活動，提高自己的實踐能力和解決問題的能力，為社會發(fā)展和個人成長貢獻自己的力量。
參加革命教育活動心得體會篇六
在學習了“三愛”教育讀本,讓我明白了許多事情,我看到了穿透井噴囂張彌漫的du氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責任.在開展“三愛”師德師風階段的學習后，使我深刻地認識到作為教師無尚光榮，看到了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會反響，贏得了高度的贊譽。
作為一名教師，首先要愛教育。有敬業(yè)愛崗的精神，正確認清和對待教師責任，提高意識、能力。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。”“盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值?！狈瞰I是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻，通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學生接受良好的教育，最終成為對社會有用的人才。對此，我們的責任在于教育和引導，重在樹立讓學生滿意的思想觀念，努力實現(xiàn)學生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中，使我們的教育得到學生的認可，成為社會滿意的教育。
其次，要愛學生。學生作為學習的主體，可能是學校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對周圍的人和事容易理想化，而我們又習慣把學生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個學生都有自身的閃光點，努力地去挖掘，其實就能發(fā)現(xiàn)他們每個都是祖國的花朵。要把“學生當成人來培養(yǎng)”，要正確對待學生的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學實際上是一種矛盾，處理得好就會像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學生當成朋友，改變師道尊嚴的舊習俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人，這就是教師學習三愛。
最后，要愛自己。塑造師表風范。以“學為人師，行為世范”為準則，履行教書育人的神圣職責，增強教師職業(yè)的光榮感、成就感、使命感和責任感，正確處理自己與社會的關(guān)系，忠于職守，言傳身教，為人師表，做學生的楷模，做社會的表率，注重自身全面發(fā)展，增強自身師德修養(yǎng)，提高自身專業(yè)知識和專業(yè)技能，實現(xiàn)自身價值。
作為一名教師在教育教學過程中不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學生。隨著“育人”時代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容，那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學過程中，應(yīng)開發(fā)多方面的智力。
通過這次學習使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務(wù)于學生的，并在服務(wù)的同時教會他們怎樣做人，做一個對社會有用的人。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實現(xiàn)教師人生價值，讓學生滿意的客觀需要。
愿“愛教育，愛學生，愛自己”成為我們的師表之基，師風之根，師德之魂。
參加革命教育活動心得體會篇七
通過“十八大”八項教育活動的學習，增強了我的教書育人、為人師表的責任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。
人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己全部的力量。
教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學生的表率，真正做到學高為師，德高為范。
我們教師對待學生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關(guān)心他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解;當學生犯錯時，教師應(yīng)寬容、大度;當學生徘徊時，教師宜點撥、指引;當學生成功時，教師要一起分享、慶賀。
我們要依靠長征精神那種重于求實、獨立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻，蓮山以自身的模范行為影響社會，以自身的實際行動投入教育，為實現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標就是教好書，育好人。在今后的工作中，我要用八項教育活動精神來嚴格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學生，學生是什么都不懂得，需要耐心引導，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學生，愛學生的一切”。
新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。
總之，我決心以本次活動為契機，嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進一步明確了工作目標和任務(wù)，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學發(fā)展觀落實到自己的本職工作當中，落實到實現(xiàn)每一個學生的全面發(fā)展中。
參加革命教育活動心得體會篇八
近日，我有幸參加了一次教育活動，這是一次意義非凡的經(jīng)歷，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在這次教育活動中所得到的心得體會。
第一段，我將說說我在這次教育活動中的第一印象。當我進入教育活動現(xiàn)場時，我感覺活動的氛圍非常棒，所有參與者都非常熱情和友好。我很快就加入了這個大家庭，和其他人一起學習和分享。我感到非常舒適和自在，這是我參加這次活動的第一個感受。
第二段，我將分享我在教育活動中學到的知識和技能。在這次教育活動中，我有機會學習到很多有關(guān)教育的知識和技能，比如如何有效地傳授知識、如何激發(fā)學生的學習熱情等等。除此之外，我還學會了團隊合作和溝通技巧。這些技能都對我的將來有著巨大的幫助，我將會把它們用在我的工作和生活中。
第三段，我將說說我在這次教育活動中的感悟。通過這次活動，我深深地認識到了教育的重要性。教育不僅可以幫助一個人獲取知識和技能，更能幫助一個人成長和發(fā)展。一個成功的教育活動不僅僅是傳授知識和技能，更重要的是能夠激發(fā)學生的興趣和潛能，讓他們在學習過程中真正體驗到成長的喜悅。
第四段，我將談?wù)勎以诮逃顒又杏龅降睦щy和挑戰(zhàn)。在這次活動中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。比如說，有些學生并不是很愛學習，他們很難集中注意力，也很難被激發(fā)學習的興趣。但是，我學會了如何和這些學生進行交流和溝通，如何激起他們的興趣和積極性。這些困難和挑戰(zhàn)讓我深深地認識到了教育工作的復雜和困難，也讓我更加珍惜教育工作者所付出的努力和汗水。
第五段，我將說說這次教育活動對我個人的影響和意義。通過這次教育活動，我不僅學到了很多知識和技能，更重要的是感受到了教育工作的美好和意義。我深深地認識到了教育的使命和責任，更加珍視和感悟著教育的過程和價值。在將來的學習和工作中，我將努力發(fā)揮自己的力量和能力，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
總結(jié)起來，這次教育活動讓我得到了很多知識、技能和感悟。我相信，這些得到的經(jīng)驗和體會將對我今后的人生產(chǎn)生非常深遠的影響。我也希望，通過這篇文章，能夠鼓勵更多的人參與到教育事業(yè)中來，為實現(xiàn)教育夢貢獻出自己的一份力量。
參加革命教育活動心得體會篇九
通過一個月的教育整頓和學習活動，我深刻地認識到當前在部隊開展紀律作風教育整頓活動的正確性，也更加清醒地感受到在我們隊伍中存在的各種問題的普遍性和嚴重性，看到了我們中隊建設(shè)所面臨的挑戰(zhàn)。而教育整頓活動的開展必將有利地推動正規(guī)化建設(shè)的步伐，特別是對各項工作中依然存在的突出問題起到了較好的督促整改的作用。
因此，我深刻的意識到在紀律作風教育整頓的過程中，在認真作好各項工作的同時，緊密聯(lián)系個人的思想和工作實際，認真查擺，深刻反思，找準存在問題，分析根源，制定整改措施。對照這些要求，認真回顧自已這幾年來的工作，我確實感到與中隊和同志們之間還有一定的差距，還有許多問題和不足之處。
第一，思想教育和理論學習有待進一步加強。
教育整頓活動已開展一段時間了，但由于近期各項工作任務(wù)比較多，沒有按照中隊的要求一步一步的落實，特別是在教育整頓的學習和查擺階段，由于工作的原因，平時各項任務(wù)比較多，一些學習任務(wù)沒有完成。表現(xiàn)出自己在思想上的認識不高，認識不夠，對理論學習的重視程度還不夠高。還須進一步加強思想方面和政治方面的教育和學習，努力提高自己的思想覺悟和政治素質(zhì)。
第二，工作責任心、事業(yè)感還需進一步加強。在工作中有時存在等靠的心理，總是等著上級領(lǐng)導部署，不能自己積極主動地開展一些工作。工作責任心、事業(yè)心還需進一步加強。
上述這些問題的存在，在一定程度上為部隊的建設(shè)產(chǎn)生了一些負面影響，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素影響。在教育整頓的查擺剖析階段，我也利用一些時間，自已結(jié)合理論學習，對照工作實際，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真的反思，深刻剖析了產(chǎn)生這些問題的根源，從主觀上找不足，概括起來主要有以下幾個方面：
二是政治理論學習抓得不夠，政治思想認識不能緊跟形勢的要求。每次除了參加單位組織的學習外，只是看文件，報紙，電視新聞等，對于其他方面知識的攝取的還不夠廣泛。也有時，由于工作比較繁忙，涉外工作較多，沒能按時、積極的參加集體組織的學習活動。有缺課落課現(xiàn)象。
針對上述問題和主要問題根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下幾方面：
一是加強政治理論學習，努力改造世界觀。實際中自已要像對待業(yè)務(wù)工作一樣，制定出詳細的政治理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題和辯別是非的能力，并注意與實際結(jié)合起來，指導實際工作；要從思想上徹底清除存在的不良思想，“一切從人民的利益出發(fā)，而不是從個人利益或小集團的利益出發(fā)”做到“立警為公，執(zhí)法為民，清正廉潔，一身正氣”。
二是加強紀律觀念，提高為基層服務(wù)意識。在工作中我要時刻牢固樹立全心全意為基層服務(wù)的思想，對待官兵如對親人，積極工作，努力為官兵多辦實事，多辦好事。
三是嚴格管理，真抓實干。在工作中，我要認真履行自己的職責，狠抓各項工作的落實。
四是堅決執(zhí)行“五條禁令”。要牢固樹立“立警為公、執(zhí)法為民”的思想觀念，努力提高為基層服務(wù)意識，努力工作；通過深入基層搞調(diào)查研究，切實為基層排憂解難、多辦實事。
五是求真務(wù)實，大膽改革，努力鉆研本職業(yè)務(wù)，在支隊創(chuàng)收方面多開渠道，為基層連隊多辦實事好事。
參加革命教育活動心得體會篇十
今年11月9日是全國第xx個“119”消防宣傳日，廣泛、深入開展“消防進萬家、平安你我他”消防宣傳系列活動，全面普及消防安全常識和火災(zāi)自救逃生技能。
一是開展警營開放日活動，大隊在宣傳周期間邀請學校師生和學生家長到隊參觀學習，向大家傳授消防應(yīng)急救援滅火搶險知識，強化師生、家長消防安全意識。
二是消防知識送入校園，活動周期間，走進校園、走進課堂，為學校師生講解消防安全知識，利用通俗易懂的語言讓同學們記住消防基本常識。
三是消防宣傳進企業(yè)，在xx幾個消防安全重點單位開展消防演練及消防宣傳活動，通過發(fā)放消防宣傳資料，教授員工如何正確使用滅火器，如何開展消防自救互救，進一步提升員工消防安全意識。
四是消防志愿者助力宣傳周，xx大隊窗口和轄區(qū)消防志愿者通過分發(fā)消防宣傳手冊、“零距離”講解的形式向市民宣傳消防知識，號召市民共同關(guān)注身邊消防安全環(huán)境，認知并消除身邊火災(zāi)隱患，積極增強市民的消防安全意識、提高市民的災(zāi)后自助自救能力，為穩(wěn)定全市消防安全形勢奠定堅實的基礎(chǔ)。
通過開展“119”消防宣傳周活動，有效提高了社會大眾的消防安全知識水平和消防安全意識，增強了他們對消防知識的了解和掌握，同時加強了同轄區(qū)群眾的“警民親”關(guān)系，在社會樹立了消防的良好形象。
參加革命教育活動心得體會篇十一
作為一名學生，接受著以教育為目的的各種活動，這些活動為我們提供了機會去學習和成長。在這樣的教育活動中，我收獲了很多，也深刻地感受到了其中帶來的影響。在這篇文章中，我將分享我所參與的教育活動中的心得和體會。
第一段：學校文化活動增加了自信心。
在學校舉辦的文化活動中，我學到了如何表現(xiàn)自己。在第一次參加學校文藝比賽中，我完全緊張得不知所措，但在舞臺上走過后，感到自己變得更加自信。我開始明白，表演時要有勇氣，要有自信心，因為即使出錯了，也要堅持下去，直至結(jié)束。在學校的活動中，我越表現(xiàn)越好，越來越了解到自己的潛力和表現(xiàn)的法寶，這為以后的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：志愿活動培養(yǎng)了責任感。
參加志愿者活動，我感到自己比其他人更幸福，因為幫助別人是一種快樂。在義務(wù)勞動時，我曾代表學校去為汶川地震災(zāi)區(qū)的孩子們捐贈物資和送去祝福。那一次的經(jīng)歷，讓我深刻地感到了被需要的感覺，也有了一種掌控和負責自己所做事情的信念。這種責任感是無論在學校，還是在社會上，都是必須要有的，它能夠增強我們對自己的果斷決策和認真負責的能力。
第三段：夏令營讓我提升了個人能力。
夏令營是一個讓我提升個人能力的地方。我曾參加過由青年志愿者組織的夏令營活動，在那里我得到了很多機會去嘗試和創(chuàng)造新事物的獨立性，而不是被大人帶著走。我們在夏令營活動中完成了許多任務(wù)和游戲，經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)，鍛煉了自己的團隊協(xié)作、領(lǐng)導和溝通技巧，也提高了自己的獨立思考和自我管理能力。
第四段：模擬聯(lián)合國活動讓我了解國際事務(wù)。
參加模擬聯(lián)合國活動讓我意識到了國際間關(guān)系的復雜性和重要性。在模擬大會中，我扮演著不同國家的代表，研究并爭辯各種國際政策和問題。在這個過程中，我深刻了解了不同國家、政治體系的差異以及這些公共事務(wù)對全球生活和其它國家的關(guān)系的影響。這樣的活動激發(fā)了我的熱情和好奇心，讓我更熱愛了解外交、國際法和全球化。
第五段：結(jié)語。
總括這些教育活動的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)其中有一些共同的主題，那就是如何與他人合作、尊重他們，并提高個人和服務(wù)社區(qū)的能力。這些活動在我成長中起到了很重要的作用，確保了我一路成長都能夠成為一個全面發(fā)展的人。希望未來我可以繼續(xù)參與更多的類似活動，像這樣繼續(xù)學習和成長。
參加革命教育活動心得體會篇十二
經(jīng)過認真學習領(lǐng)會，我覺得局黨委組織這次開展隊伍教育整頓活動是非常及時的，具有十分重要的意義，使我們得到進一步教育提高。我的學習體會具體幾點：
第一，把理論學習和業(yè)務(wù)學習有機結(jié)合起來。思想認識上要與局黨委的要求保持高度一致。
總結(jié)。
優(yōu)點，找出差距，切實在提高思想素質(zhì)的同時，把業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平提高一個檔次，堅持嚴格、公正、文明執(zhí)法。從最大限度上把業(yè)務(wù)上那些與“三個代表”重要思想不相適應(yīng)的，與形勢、經(jīng)濟社會實際和發(fā)展要求不適應(yīng)的，特別是在執(zhí)法中有偏差，影響公安隊伍形象的思想和現(xiàn)象。
潔從政的各項規(guī)定，經(jīng)得起考驗，守得住底線。
經(jīng)過學習教育和深入思考，我對開展集中教育整頓活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識?，F(xiàn)在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題。
1、是對自己的要求不嚴，學習抓的不緊。對政治學習不關(guān)心。政治敏銳性不高，政治鑒別力不強，敷衍了事，在政治學習時存在應(yīng)付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名黨員的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼長遠。不能從嚴要求自己。平時雖然經(jīng)常學習政治知識，但不夠深入，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識其精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習。政治理論學習不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。對學習自覺性稍差、重視不夠以及政治鑒別力缺乏的問題。這些年來，自己在思想認識上出現(xiàn)一種傾向，總覺得理論學習是軟任務(wù)，業(yè)務(wù)學習才是硬任務(wù)。除了在機關(guān)組織開展日常的政治學習外，自己抽擠時間、集中精力鉆研理論少。在集中學習中，也是學公安業(yè)務(wù)知識多，學政治理論少。即便是抽擠時間學習理論，也是一些粗淺的，談不上對理論的深刻探討。
2、認為自己工作多年，有一定的實踐經(jīng)驗，主觀放松了在工作中不斷學習的要求。工作水平的提高，必需與時俱進，而自己在工作方面存有依賴性，害怕自己做不好、做錯，有時缺乏一定自信心。對黨的群眾路線認識不深，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為大家服務(wù)的意識，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，觀念淡薄，密切聯(lián)系有工作經(jīng)驗的老同志不夠，缺乏虛心向他們多學習學習的思想。
3、開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未能很好地為領(lǐng)導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。很多情況下，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上起色不大。
三、今后的努力方向。
與實際相統(tǒng)一。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng)；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。加強本職崗位工作的學習，樹立創(chuàng)新的精神，立足現(xiàn)有條件，刻苦鉆研，勤奮工作，樹立愛崗敬業(yè)的的理念。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性。一定要提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。提高自身的道德修養(yǎng)，保持良好的工作作風，服從領(lǐng)導，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，工作上盡心盡責，求真務(wù)實，始終嚴格要求自己，及時改進工作中存在的不足，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。要想方設(shè)法提高辦事效率，以良好的精神風貌做好工作中的每一件事，虛心學習，不斷豐富自身工作經(jīng)驗，把全心服務(wù)的宗旨觀念真正落實到工作、生活行動中去。
參加革命教育活動心得體會篇十三
在市行召開的“開展加強執(zhí)行力建設(shè)主題教育活動動員大會”上，我和市行副科級以上干部及各支行行長一道，認真聽取了___行長就開展加強執(zhí)行力建設(shè)主題教育活動，如何提高領(lǐng)導干部的執(zhí)行力、積極應(yīng)對新形勢新挑戰(zhàn)的重要講話。___行長用精辟的語言，從細微處著手，宏觀上把握，結(jié)合___在省分行會議上的講話精神，為我們詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實踐寶典，即分析了___行當前面臨的金融形勢，也對我們各級領(lǐng)導干部提出了要求，對此我深有感觸。下面我就根據(jù)近期學習的各級領(lǐng)導的講話精神和自己的感知感悟，結(jié)合自己的工作實際，談?wù)勛约旱哪w淺認識和體會。
何謂執(zhí)行力?按照余世維博士的說法，執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。個人執(zhí)行力的強弱取決于兩個要素——個人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，我們要提升個人執(zhí)行力，一方面是要通過加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。對于牡丹江分行來講，我們各部室、各部門是貫徹落實全行工作目標和任務(wù)的關(guān)鍵。我們擔負著將分行的意圖貫徹到支行和網(wǎng)點的每一位員工，最終使各支行實現(xiàn)每一個具體經(jīng)營管理目標，并帶領(lǐng)全體員工確保任務(wù)目標完成的責任。近年來，農(nóng)行重視抓內(nèi)控制度建設(shè)，建立健全了一系列規(guī)章制度，內(nèi)容涉及到信貸管理、財會管理、人員管理等方方面面。我在實踐中深深體會到，制度再多、再完善，執(zhí)行者不去執(zhí)行或執(zhí)行不到位，再好的制度也發(fā)揮不了作用。因此，制度建設(shè)是業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展的前提和保障，而制度執(zhí)行力才是關(guān)鍵。
從前幾年的專項治理大檢查情況看，違規(guī)操作情況時有發(fā)生。如在信貸管理檢查中發(fā)現(xiàn)貸前調(diào)查不規(guī)范、無貸后檢查記錄、一戶多貸及關(guān)聯(lián)人員貸款、合同簽訂不規(guī)范、貸款逆向操作、超權(quán)限貸款、超年齡貸款等。在內(nèi)控制度執(zhí)行方面，存在會計(柜員)交接不規(guī)范、抹賬不規(guī)范、柜員領(lǐng)用重要空白憑證的手續(xù)不合規(guī)定、印章保管不妥、會計憑證要素不全、掛失業(yè)務(wù)不合規(guī)定等。
所有這些問題都是制度執(zhí)行不到位引起的，容易導致操作風險的發(fā)生。我認為抓制度執(zhí)行力重點要抓以下幾方面工作：
一、強化檢查。農(nóng)行所有機構(gòu)都要充分重視檢查制度落實情況的重要性，不要等上級布置時才抓檢查，或發(fā)生金融案件后進行檢查，而是應(yīng)該做到常規(guī)性檢查，把執(zhí)行力作為各級管理人員的首要職責，機關(guān)職能科室要定期制定自律監(jiān)管檢查方案，事后的檢查結(jié)果要書面通報全轄，以此作為考核職能科室工作質(zhì)量的主要依據(jù)。一要提高檢查頻率。前臺部門、安全保衛(wèi)、信貸等業(yè)務(wù)要定出規(guī)劃，規(guī)定多少時間必須進行自律監(jiān)管檢查;二要確保檢查質(zhì)量。自律監(jiān)管檢查之前要有檢查提綱，包括內(nèi)容、要求、檢查人員組成、目的要求等，檢查之后要有檢查報告。三要突出風險點檢查。全面檢查是需要的，但更重要的是應(yīng)找準風險點，多搞一些突擊性、專題性、針對性的檢查。四要充實檢查人員。機關(guān)職能科室人員，信貸和財務(wù)監(jiān)管等人員是檢查的主要力量，同時也要吸收一些年輕的有上進心的基層員工加入，這既有利于培養(yǎng)青年員工，又充實了檢查人員隊伍。
二、嚴格問責。重獎之下必有勇夫，而重罰之下，必將使違規(guī)者付出昂貴的代價，使之不敢違規(guī)。主要是對職能科室有無按規(guī)定組織本專業(yè)制度執(zhí)行情況進行檢查，其方案和檢查質(zhì)量結(jié)果，問題的整改情況和落實情況如何;檢查組人員有無做“和事佬”情況，有無該查而不查，有無應(yīng)發(fā)現(xiàn)而未發(fā)現(xiàn)，有無發(fā)現(xiàn)了未作報告，未要求其進行整改等情況;支行行長本人的履職情況，有無做到以身作則;支行行長自己轄屬員工的制度執(zhí)行情況;職能科室負責人自己業(yè)務(wù)管轄員工的制度執(zhí)行情況;各級經(jīng)營班子各項業(yè)務(wù)經(jīng)營指標完成情況和各項制度執(zhí)行情況。通過問責，對制度執(zhí)行不到位的，要提出批評。如造成損失的，則視其損失情況進行責任追究。同時，對制度執(zhí)行有力的同志要及時進行表彰以弘揚正氣。
參加革命教育活動心得體會篇十四
教育活動是一種以提高學生能力、開發(fā)學生潛能為目的的活動，它不僅有利于促進學生的成長和發(fā)展，也是教師教學的重要組成部分。在我的教育實踐中，我積極參與各種教育活動，通過這些活動，我不斷提升自己的教學水平，也深刻地認識到了教育活動的重要性和意義。下面，我將就我參加的一次社團活動進行體會與分享。
第二段：活動背景。
社團活動是學校為了豐富學生課余生活而開設(shè)的，我所參加的是英語角社團活動。這項活動由英語老師主持，在每周的周二晚上進行，旨在為學生提供一個英語交流的平臺。第一次參加活動時，我感到有些緊張，因為我的英語水平不夠高，擔心自己會說錯話或者聽不懂別人的話。
第三段：我的體驗。
然而，在活動中我意識到，英語不僅僅是一種語言，更是一種文化和交流方式。我通過與其他學生的交流，了解到了各類國家的文化和思想，也更加深入理解了英語的語言表達方式。在活動中，我逐漸變得放松自信，雖然我的語法和發(fā)音還需要不斷改進，但我一直保持著正確的態(tài)度，積極參與到討論之中，通過不斷的練習和提升，我對英語有了更深入的認識。
第四段：獲得的收獲。
通過參加英語角活動，我獲得了很多，不僅英語水平得到了提高，而且我還學會了和其他人交流的技巧。在與其他學生交流的過程中，我不僅要提高聽、說、讀、寫的能力，還要學會與人溝通，善于傾聽他人的觀點，主動表達自己的看法。我從中認識到，交流不僅僅是傳達信息，還需要學習如何表達情感和構(gòu)建人際關(guān)系，這將對我的人際交往能力產(chǎn)生非常正面的影響。
第五段：總結(jié)。
教育活動雖然看似是一種課余的附加活動，但它其實是學生和教師之間交流的橋梁，是學生自我發(fā)展和教師教學水平提升的重要方式。教育活動不僅能夠開闊學生的眼界，提高其能力和素質(zhì)，更能夠讓我們在交流和互動中互相學習和成長。英語角社團活動使我對英語有了更深入的認識和了解，同時也讓我在溝通交流中有所收獲。我相信，在不斷參與各類教育活動中，我們一定會有更多的體驗和收獲，愿我們在此煥發(fā)自己的活力和才華，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇！
參加革命教育活動心得體會篇十五
自開展機關(guān)作風建設(shè)集中教育整頓活動以來，我通過積極認真學習各級領(lǐng)導重要講話、系列法律法規(guī)等，對機關(guān)干部和工作人員作風好壞的重要性有了更加深刻的認識，并深刻體會到應(yīng)該切實加強自身學習，養(yǎng)成良好的學習、工作、生活紀律和作風，時刻保持機關(guān)干部的良好形象。對此次機關(guān)作風建設(shè)活動，我有以下心得體會：
一、明確方向，真正發(fā)揮帶頭作用。
我局這次集中教育整頓工作的指導思想是：認清形勢，把握方向，明確活動開展的重大意義，增強機關(guān)作風建設(shè)的自覺性；找準癥結(jié)，集中突破，排解機關(guān)作風的存在問題，突出集中教育整頓的針對性；務(wù)實求真，突出重點，推動機關(guān)建設(shè)的各項工作，確保集中教育整頓的實效性；嚴密組織，狠抓落實，做到工作整頓能相互促進，堅持集中教育整頓的長期性。努力建設(shè)和諧型機關(guān)、學習型機關(guān)、干事型機關(guān)、規(guī)范化機關(guān)。以良好的作風、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、扎實的工作，推動全市教育體育事業(yè)大發(fā)展，為建設(shè)“美麗富庶和諧幸福新龍口”做出應(yīng)有的貢獻。我將在具體活動中，以身作則，高標準，嚴要求，勇?lián)I(lǐng)導干部先鋒模范作用。
二、加強學習，提高理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
抓作風建設(shè)不僅是每個機關(guān)干部和工作人員自我教育和提高的過程，也是每個機關(guān)干部和工作人員工作能力、工作水平、服務(wù)意識不斷提升的過程。我深刻認識到：學習是完善自己、增長知識和才干的有效途徑。只有學習，才能自覺運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，自覺樹立終身學習、終身教育的觀點，養(yǎng)成良好的學習習慣，才能提高對作風建設(shè)的認識，才能立足當前，學身邊的人、學身邊的事，學先進模范，腳踏實地地做好每一項工作。一方面，我要從相關(guān)領(lǐng)導講話、法律法規(guī)中學習；另一方面，我要從具體工作實踐中學習。只有勤奮好學、學以致用，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統(tǒng)一，才能堅持與時俱進，不斷真正創(chuàng)造性地開展工作。
三、
結(jié)合實際，抓住作風建設(shè)的核心。
對每一個教育工作者來說，作風建設(shè)的核心就是全心全意為人民服務(wù)，履行好職責，解決好基層和群眾迫切需要解決的困難。這就要求作風建設(shè)要落實到忠誠于黨的教育事業(yè)的行動中去，要“以人為本、真抓實干”。為了能將工作做得更細、更好，我將進一步解放思想、密切聯(lián)系基層和群眾、更多深入一線、實地調(diào)查研究，積極為基層和群眾辦實事、做好事、解難事。
三、深刻領(lǐng)會，將作風建設(shè)落到實處。
對照要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理。充分認識到，必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強服務(wù)意識和責任意識，對基層，我們要真心誠意地對待，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們著想；在與群眾交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為群眾服務(wù)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，樹立“心系基層、服務(wù)群眾”的良好風氣。
我將充分利用機關(guān)作風建設(shè)這一契機，積極投入到作風建設(shè)活動中去，直面缺點，完善自我。反復學習胡錦濤總書記和劉炳國書記的講話精神，把握重點，掌握實質(zhì)。只有加強學習，才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展；在行動上符合工作的規(guī)范；在工作上不斷增強原則性、科學性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。同時在學習中要擺正工作與學習的關(guān)系，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時刻把自己放在服務(wù)者的位置上，熱情為基層服務(wù)，把群眾的事情當成自己的事情?？傊乙鶕?jù)市委、市政府及市局機關(guān)作風建設(shè)的要求加強自我約束，在集中教育整頓中嚴格要求自己，做到執(zhí)行政策不動搖、堅守立場不動搖、遵守紀律不動搖、身正示范不動搖。
參加革命教育活動心得體會篇十六
一、領(lǐng)導重視，組織有序，推動憲法學習宣傳活動全面開展區(qū)教育局領(lǐng)導高度重視憲法日宣傳工作。在接到上級活動通知后，我區(qū)第一時間轉(zhuǎn)發(fā)了浙教電傳x號《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動規(guī)定通知》，同時要求轄區(qū)中小學結(jié)合自己的實際，研究制定了具體的方案開展活動。各校全面開展了“五個一”活動。
二、結(jié)合實際，突出重點，確保憲法學習宣傳活動全面落實x區(qū)中小學歷來重視對師生法制精神的培養(yǎng)，在憲法宣傳日的活動中，全區(qū)各校有重點地開展了“五個一”系列活動，具體活動內(nèi)容有：
1、進行一次憲法學習活動。
全區(qū)42所學校的校長主持并帶領(lǐng)教職工進行憲法知識的學習，讓教職員工從根本了解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內(nèi)涵等內(nèi)容。個別學校的校長還為學生專門上了一節(jié)憲法課。如重兆中學費佩明校長利用國旗下講話，選取憲法章節(jié)中與廣大師生學習生活息息相關(guān)的有關(guān)內(nèi)容進行發(fā)言，是全體師生對憲法有關(guān)知識有了深一層次的了解。
2、舉行特別升旗儀式。
位和作用等。如舊館中學圍繞“憲法日”對全校師生進行憲法的相關(guān)知識宣講。
3、開展一次憲法知識學習活動。
各學校的班主任利用班隊活動課，結(jié)合本班的實際，開展扎實有效、形式多樣的宣傳教育活動。如有的班級把日常生活中的所見所聞演繹成小品進行表演;有的班級通過故事會的形式進行宣講。如重兆小學各中隊組織一次主題十分鐘隊會活動，班主任老師帶領(lǐng)學生學習了《未成年人保護法》、《國旗法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等學校的規(guī)章制度，并對學生進行了遵紀守法教育。
4、組織開展憲法知識晨讀、主題講座。
全區(qū)各校積極邀請法制副校長到校為學生做一次法制知識講座，提高學生的法制意識。如思進學校邀請了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚憲法精神建設(shè)法治國家》的憲法知識講座。石淙學校特邀鎮(zhèn)派出所莘所長為全校師生帶來了一堂以《學法懂法做一個守法小公民》為主題的法制專題講座。如花林中學利用12月4日晨讀時間進行憲法晨讀活動，效果良好，使法制觀念深入人心。
5、利用校園廣播站等營造氛圍。
各校積極利用召開“12·4”主題班會;出專題板報、板刊和開展法制講座等開展憲法學習活動。如馬腰小學大隊部精心準備“小金馬”廣播站廣播稿，開展了以法制宣傳教育為主題的知識宣傳、詩歌朗誦等文化活動;宣傳櫥窗展示各班級準備的以學習憲法為核心內(nèi)容的手抄報、宣傳畫等作品。善璉小學在播放室為學生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織各班學生觀看加強未成年人思想道德建設(shè)的教育片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，學會自立自強，增強了學生的’安全意識和自我保護意識。
三、學科結(jié)合，整體推進，培育和踐行社會主義核心價值觀。
全區(qū)各校結(jié)合課程改革和教育教學改革，把法制精神教育融入學科教育，融入日常管理，融入社會實踐，融入校園文化建設(shè)。結(jié)合培育踐行社會主義核心價值觀和普法教育進課堂、進校園、進頭腦活動的開展，把憲法教育納入教育督導和依法治校與現(xiàn)代學校制度構(gòu)建中，推進憲法教育課程化、常態(tài)化，構(gòu)建憲法教育長效機制。如中小學校將憲法知識融入到歷史與社會和思想品德課程的學習之中，將憲法知識作為必考內(nèi)容;南潯實小將社會主義核心價值觀做成永久展板在學校醒目位置展示，重兆小學開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法，建設(shè)規(guī)范化校園的環(huán)境，形成濃郁的法制教育氛圍。
總之，我區(qū)中小學校對”12·4”國家憲法日宣傳活動始終能夠做到領(lǐng)導重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區(qū)中小學教育教學中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我區(qū)將進一步做好中小學師生的法制宣傳教育工作，為維護學校和諧穩(wěn)定，為促進學生地健康成長，繼續(xù)做出我們地努力，進一步推進”平安校園”建設(shè)。
參加革命教育活動心得體會篇十七
教育的題材應(yīng)當來自生活自身，生活和經(jīng)驗是教育的靈魂，離開生活和經(jīng)驗就沒有生長，也就沒有教育。小朋友年齡小，知識經(jīng)驗貧乏，往往通過感知和依靠表象認識事物，幼兒的科學活動也是在周圍事物的互動中完成?！毒V要》中指出：“科學教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。”科學教育生活化，生活問題科學化已經(jīng)成為現(xiàn)代科學教學改革的方向。因此，在幼兒科學活動中，我們應(yīng)都以生活化的方式活動，使幼兒體會科學在身邊，感受科學的趣味與價值，讓幼兒對科學發(fā)生親切感，有益于幼兒發(fā)現(xiàn)、理解、探索和應(yīng)用科學。
科學源于生活，啟于生活，生活是科學教育的源泉，科學教育直根于幼兒的生活。幼兒的思維是以具體形象思維為主，這樣的學習特點也要求幼兒科學教育的內(nèi)容取于幼兒生活，因此在選擇科學教育的餓內(nèi)容時，就應(yīng)以幼兒的社會生活為基礎(chǔ)，抓住幼兒身邊的事物來組織活動。如：幼兒園、社區(qū)公園、超市、學校、理發(fā)店等，這些周邊的環(huán)境都是幼兒進行科學探索的很好的場所，秋天的時候，我們和小朋友一起走進身邊的公園，觀察樹葉的變化，，小草枯黃，可以讓小朋友走進超市，自身為家長購買東西，在自身觀察、探索、討論、交流和操作的過程中發(fā)展多種能力?；顒邮业沫h(huán)境也是科學教育的資源，門上的鎖、空調(diào)、電扇等，都是科學教育的資源，這些來自幼兒生活的活動，小朋友們都會非常樂意接受，活動的效果也非常好。
記得一次，我們在戶外活動時小朋友們發(fā)現(xiàn)了地上很多的葉子，婷婷喊了起來：“好多的桑葉?！蔽揖秃蛶讉€小朋友一起問：“到底是什么？這里有桑樹嗎？你們想想這是什么地方？”于是，小朋友就與邊上的同伴商量，并在周圍尋找答案了。不一會兒，他們就找到答案了，原來這個葉子是，上面的葡萄樹上掉下來的，和桑葉長得有點相同，小朋友們都認為是桑葉了。假如小朋友身邊沒有這樣好的教育資源，那么小朋友也就不會有這么大的興趣，這么主動地參與活動了。老師千萬不要錯過身邊一些好的教育資源，一定要和時地對幼兒進行教育。
科學活動中的開始，我們一般都是從小朋友感興趣的問題入手的，而且活動的內(nèi)容都是比較熟悉的，那么小朋友的積極性也就很好地調(diào)動了。例如：在一次數(shù)學活動“認識左右”，我開始就直接說：“小朋友，你們喜歡和老師做游戲嗎？那請你舉起你的手，因為生活中一般小朋友都是習慣用右手來做事情的，于是我就馬上說：“你們剛剛舉的就是右手?！蹦悄阒懒硗庖恢皇纸惺裁磫?？小朋友們馬上說：“左手”。這樣一會小朋友們就能區(qū)分出左右了，還讓小朋友找出像左右手一樣的朋友，進一步鞏固對左右的認識。在開心、寬松的氣氛中學習知識，小朋友是多么的喜歡呀！
一般我們以前的科學活動，總是老師先講方法，然后才讓小朋友們?nèi)プ?。這樣幼兒比較不自由，必需跟著老師制定的計劃來做，比較被動。在一些日?；顒又行∨笥咽潜容^自由的，他們可以自由地玩，那么老師可以觀察，并給予小朋友一定的指導。
一次我們戶外活動回來，可是洗手時卻沒有水，小朋友就三三兩兩地在說：“水怎么會沒有的？是不是用完了？”然后我就和小朋友一起討論：沒有水會怎樣？通過交流，讓小朋友知道要節(jié)約用水，沒有水，就給我們的生活帶來不方便。還讓小朋友回家后把沒有水以后的情況畫下來，本次活動給小朋友留下了深刻的印象，小朋友的心中也意識到了水的重要性。
科學教育活動不能僅僅在于老師組織的正規(guī)活動，應(yīng)貫穿于小朋友的一日活動中。老師要隨時捕捉學習的環(huán)境。如：吃點心時，可以問餅干是什么形狀的 ，用什么做成的、什么口味的。小朋友帶來的糖果，實物我們也可以進行分類，品嘗，制作，一系列的活動過后，小朋友對于學習也就更感興趣了。
在教學活動中，教師往往有這樣的體會，花了大量的時間和精力備課、制作教具、準備資料，可效果不一定令人滿意。這就要求我們的老師做有心人，盡量給小朋友 “活”的教育，善于抓住日常生活中的科學現(xiàn)象對幼兒進行隨機引導。如：一次在午睡起床的時候，我在弄窗簾，發(fā)現(xiàn)彬彬趴在窗邊，就問：“在做什么呀？”“老師，窗戶的玻璃可以寫字?！逼渌∨笥褑枺骸盀槭裁纯梢詫懽郑俊薄坝兴?！”“那水從哪里來？”“哪個小朋友知道的？”一會，活動室里，小朋友的討論聲沸騰了里起來，雖然小朋友吃點心、起床的時間慢了，還影響了午間操，但他們很主動地在討論問題，作為老師也以阻止嗎？一旁觀察，給予適當?shù)闹笇?，才是必要的，他們自身的知識也就無形中掌握了。
教育在幼兒的生活中，教育是生活的一局部。生活是教育的內(nèi)容，也是科學教育的重要途徑。生活不只僅是幼兒獲得直接經(jīng)驗的基礎(chǔ)，認識周圍世界、獲得知識，也培養(yǎng)了幼兒真正的探索動機，好奇心、探索欲望，提供了前提和背景。因此，在教育過程中一方面要關(guān)注幼兒最關(guān)心或者與幼兒有直接聯(lián)系的實際生活，采用觀察、探究、實驗和操作的方法，激發(fā)幼兒知、情、意的全身投入，另一方面，要不時地擴大幼兒的生活空間和活動范圍，激發(fā)幼兒廣泛的興趣和求知欲望，堅持與延伸幼兒的好奇心和求知欲。這樣我們的教育才是科學的，才會讓更多的小朋友喜歡。