總結(jié)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)的沉淀和提煉，可以讓我們更好地吸取教訓(xùn)，并避免重蹈覆轍。如何有效管理時(shí)間這是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀總結(jié)范文，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的啟示。
我心中的那片海篇一
一望無(wú)垠，煙波浩渺。陽(yáng)光從云層中溢出，碎金一般在海面上跳躍著。
海風(fēng)勾出了我陣陣凌亂而緊張的思緒——幾天過(guò)后便是升學(xué)考試。為了緩解壓力，父母主動(dòng)提出要帶我來(lái)到海邊，釋放壓抑的心情。然而，越是在這緊張的時(shí)刻，即使面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天和海洋，也吐露不出內(nèi)心的那般躁亂與沉重。
此刻，比起眼前的碧海青天，更讓我不安的，是家里還未遨游完的、浩瀚無(wú)際的題海。
“海洋那么大，一定能容下你的沉郁?！弊邅?lái)的是一向樂(lè)觀的母親，我點(diǎn)點(diǎn)頭，不語(yǔ)。突然，海風(fēng)來(lái)和我嬉戲，吹走了我手中的復(fù)習(xí)資料。我追過(guò)去，卻被另一幕吸引。
那是一只巴掌大的海龜，看樣子剛出生不久，緩慢地爬有在海灘上，深淺不一的爬痕布滿了它爬過(guò)的整片沙灘。
突然掀起一陣海浪，小海龜來(lái)不及縮入龜殼，便被突如其來(lái)的的海浪，沖回了起點(diǎn)。它毫不氣餒，繼續(xù)前行。
過(guò)了一會(huì)兒，掌印再次布滿了海灘的一角。它爬呀爬呀，終于打破了新紀(jì)錄。加油啊，小海龜！
又是一陣海浪，比之前更猛，這次小海龜反應(yīng)迅速，動(dòng)作敏捷，縮入龜殼。海水淹沒(méi)了那片原本布滿爬痕的海灘。當(dāng)小海龜試探似的探出頭來(lái)，卻措不及防被海浪沖的更遠(yuǎn)。
確認(rèn)安靜了后，小海龜再次前行。它毫不退縮、艱難緩慢地爬向那個(gè)它所向往的目的地，陽(yáng)光將小海龜和整片海灘籠罩起來(lái)，仿佛陸地是小海龜不可改變的歸宿。
小海龜越來(lái)越接近海洋，越來(lái)越遠(yuǎn)離海陸地，也愈想掙脫陽(yáng)光的牢籠。眼看勝利就在眼前，小海龜奮不顧身爬向前去。
霎時(shí)，浪頭淹沒(méi)了與目的地近在咫尺的小海龜。當(dāng)小海龜再次回到我的視野中時(shí)，它被打翻在地上，拼命掙扎。又是一次前功盡棄的嘗試。我不由得同情起來(lái)，想要去幫它，但最后沒(méi)有。我想看它再一次自己爬起來(lái)，再一次踏破紅塵奮勇向前，追尋自己心中的那片海。
它吃力的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沒(méi)有絲毫猶豫，義無(wú)反顧的向前進(jìn)。它的掌印在海灘上愈加深刻，愈加明顯，繪出了一條筆直的射線，正如它，始終如一，從未改變。
近了。它由緩慢的爬行變成了流暢的游行，光滑的龜殼在陽(yáng)光下那樣明亮，折射出溫暖耀眼的光，逐漸消失在我的視野中，留下那一望無(wú)際的蔚藍(lán)。
不忘初心，方得始終。
我心中的那片海篇二
每個(gè)女孩都有一個(gè)夢(mèng)：去看海。
海是純潔的象征，它倒映出了天空上的所有景色，倒映出了幾朝的興衰。它是罕見(jiàn)的大自然之美。
同許多女孩一樣，我也夢(mèng)想著去看海。我做了好多好多個(gè)關(guān)于海的夢(mèng)，我和海一起玩耍，看她廣闊震撼的海水，夜晚聽(tīng)海浪撲打著礁石，一切都顯得那么寧?kù)o、那么美好。心中的想望一天比一天強(qiáng)烈，我一天比一天地渴望去看海。
我終是上帝的寵兒，我實(shí)現(xiàn)了許多女孩實(shí)現(xiàn)不了的愿望，看海。在去海灘的一路上，我欣喜若狂，一想到馬上就要與夢(mèng)中的朋友見(jiàn)面，我就激動(dòng)得難以控制。我想過(guò)無(wú)數(shù)在海灘上玩耍的情景：我坐在礁石上，與海一起看天，看太陽(yáng)，看月亮，包括無(wú)數(shù)顆閃爍的星辰；沒(méi)到夜晚，我就躺在海灘上，與海共訴心事。我終還是失望了，那海灘早已被封鎖，海也被柵欄困住了。哦！那是海嗎？那是我心中的海嗎？那是我心中輕輕的海水嗎？一片渾濁，散發(fā)出難聞的臭味。來(lái)觀看的人們紛紛嘆了一口氣搖搖頭就走了。我在渾濁的海水中迷失了，我的海，我心中的海，怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？那惡魔似的柵欄，硬生生的把我和海隔成兩個(gè)世界，可望不可即。我的心一下子墜入了谷底，那種難過(guò)，比分裂還要痛苦。我再也找不到方向了。連唯一可以指引我的海水也經(jīng)人污染了。這時(shí)，我的耳畔響起了這么一段聲音：“人們因?yàn)榇罅肯蚝Ｖ型稊S廢物，好多海洋生物都找不到家了………”也許真的不能期望這海水了吧。我深深嘆息。
天色已晚，我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我又看見(jiàn)海水在對(duì)我微笑，只不過(guò)它是渾濁的……。
我心中的那片海篇三
人們對(duì)于海，看法不一?；蚴琴澝浪邓{(lán)而美麗，或是謾罵她兇狠而險(xiǎn)惡。而我，雖然沒(méi)有目睹過(guò)海的尊容，但在我的心中，始終有一片海，廣闊到能包容世間萬(wàn)物，又微小到可以只盛在我的雙眸。
那片海，是那樣藍(lán)，藍(lán)得不像一種顏色，而像一種心情。它像一個(gè)不存在的世界，虛幻，仿佛一碰就碎；又像夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，真實(shí)，宛如觸手可及。凝望著那片海，似乎身處雪花飛揚(yáng)的冰天雪地，又如翱翔在湛藍(lán)的天空中，擁抱柔軟的白云。心海之藍(lán)，令我震憾。
那片海，是那樣靜，靜得不像一種狀態(tài)，而像一種感覺(jué)。它像一個(gè)空白的畫(huà)板，空空如也，可以讓我恣意涂抹思想的顏色；又如一道美麗的彩虹，五彩斑斕，可以讓我盡情品味其中的滋味。感受著那片心海。時(shí)間似乎凝固了，時(shí)鐘的指針不再移動(dòng)，低吟著想象的奇麗，又如魔法突然降臨，四寂無(wú)聲，剎那間進(jìn)入寧?kù)o的天堂。心海之靜，令我心顫。
那片海，是那樣大，大得不像一片虛無(wú)，而像一個(gè)世界。它如一個(gè)瓶子，儲(chǔ)藏著這個(gè)世界的精華，那是多少種情緒的再現(xiàn)，那是多少件事情的重演；又似一杯咖啡，裹著不可估量的苦澀，卻又藏著一絲真切的香甜。思考著那片心海，好像時(shí)間突然轉(zhuǎn)換，又如空間瞬間轉(zhuǎn)移。心海之大，令我訝異。
我心中有一片海，有著澄澈的藍(lán)，干凈得無(wú)一絲雜質(zhì)；有著無(wú)法述說(shuō)的靜；靜得能跨越時(shí)間和空間；有著無(wú)邊無(wú)際的范圍，大得可以裝下整個(gè)世界。我心中的這片海，常常會(huì)涌入我的眼中，同天空一爭(zhēng)高下。
心海，即為我的思考志向。海，是我心中最神往的地方，是美好的化身。
藍(lán)，單純的藍(lán)，即為我的思想純粹，廣泛而奇異，是我靈魂的結(jié)晶。
靜，完全的靜，即為我偶爾突然進(jìn)入一個(gè)高度思考的過(guò)程，身心不再煩燥，淡泊一切，也就是感悟。
大，無(wú)邊的大，即為我自身所接觸的一切，它豐富多彩，既有成功也有失敗，即有喜悅也有痛苦，然而人就是在磨難中成長(zhǎng)的。
震憾，是因?yàn)樗枷肱鲎捕a(chǎn)生麗的火花；心顫，是因?yàn)榭吹们迕鞫M(jìn)入輕松的境界；訝異，是因?yàn)槲粗挛锏男迈r令我的知識(shí)刷新。
那海，讓我駐足；那海催我?jiàn)^進(jìn)；那海令我神往；那?！?。
我心中的那片海篇四
是的，那是一望無(wú)際的海，湛藍(lán)，深邃，悠遠(yuǎn)。我將翻越連亙的高山，跨越叢生的荊棘，去觸碰這片安放我夢(mèng)想的心海。
小時(shí)候，我常常坐在小區(qū)球館的石凳上，望著球員在球場(chǎng)上酣暢淋漓大展風(fēng)采，那時(shí)起，一顆微妙的種子已經(jīng)在我心里生根發(fā)芽了我要成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員！
成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員可不是一件想想就能成的事，必須要有良好的身體素質(zhì)，要有對(duì)籃球的認(rèn)知，最重要的還要有一顆堅(jiān)持不懈的心。
第一次接觸籃球是在二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我甚至連拍球都不會(huì)，胡亂地抱著球在場(chǎng)上亂蹦，間或拿球擊打兩下地面，好不滑稽。我知道自己的不足，于是學(xué)著電視里或是小區(qū)的大小孩們，同時(shí)拿兩個(gè)球進(jìn)行左右手拍打，每次都拍到手臂酸疼抬不起來(lái)，卻從不松懈。就這樣堅(jiān)持了數(shù)天后，我果然有了進(jìn)步。
到了三四年級(jí)，努力得到了回報(bào)，我進(jìn)入了?；@球隊(duì)！我一直認(rèn)為運(yùn)球好就可以打好籃球，但是教練的話推翻了我的想法："想要打好籃球，速度是必修的功課！"我的速度是隊(duì)里最后一名，簡(jiǎn)直可以用龜速來(lái)形容，每每都被隊(duì)友冷嘲熱諷。我也有過(guò)要放棄的念頭，可想到，我不甘！咬咬牙，我開(kāi)始了沖刺跑訓(xùn)練。教練按秒表的手加快，我的笑容也越發(fā)燦爛，因?yàn)槲业乃俣仍诩斌E提升。
我正朝著堅(jiān)定地一步步邁去。
"??！"我又一次被撞倒在地，本不強(qiáng)壯的我在身體素質(zhì)方面吃了大虧，看著隊(duì)員們個(gè)個(gè)身形彪壯，再反觀自己瘦弱的小身板，我攥緊了拳頭身體素質(zhì)落后，那就強(qiáng)身健體做力量訓(xùn)練！別人做一次，我就做十次！于是，除了日常訓(xùn)練外，我還會(huì)躲在家里悄悄進(jìn)行更多的力量訓(xùn)練。每次訓(xùn)練后，我都是滿頭大汗，氣喘吁吁，但我相信，只要比別人多付出一點(diǎn)，總有一天我會(huì)追上他們的。果然，沒(méi)多久，我也可以跟隊(duì)友一樣，在球場(chǎng)上，憑借強(qiáng)硬的身體和力道，將對(duì)手撂翻在地，而一張張籃球大賽的證書(shū)就是對(duì)我所有努力的回饋。
為了，我跋山涉水，終于觸及到了夢(mèng)的邊緣。
我心中的那片海篇五
我心中有一片屬于自己海，它是一望無(wú)際，景色優(yōu)美，它似乎近在眼前，卻似乎又離我遙遠(yuǎn)。那片海是那么神秘優(yōu)雅，使我努力一點(diǎn)點(diǎn)靠近。即使有一次次的跌倒，我也會(huì)用盡全力去靠近它。因?yàn)槟瞧?，承載著我的希望，我的作家夢(mèng)。
兒時(shí)的我特別喜歡看書(shū)，當(dāng)看到那一個(gè)個(gè)有溫度的字時(shí)，我每每會(huì)忘記煩惱、憂愁，忘記時(shí)間的流逝，忘記太陽(yáng)的離開(kāi)，月亮的到來(lái)。我曾覺(jué)得作家就像一個(gè)控制情緒的精靈，他們筆下流淌下來(lái)的字使人笑、使人哭、使人憤怒、使人焦急、使人有一種身歷其境的感覺(jué)。于是我佩服他們，想成為一個(gè)像他們一樣帶來(lái)情緒的精靈。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，那時(shí)的我陶醉在書(shū)的海洋里，像一只魚(yú)兒，自由穿梭其間，讀的書(shū)便越來(lái)越多。于是作文便寫(xiě)的越來(lái)越好，常常得到老師的贊賞。我知道我離我心中的海又進(jìn)了一步。
然而，誰(shuí)的路上無(wú)荊棘。本以為一帆風(fēng)順的我，卻發(fā)現(xiàn)本該是強(qiáng)項(xiàng)的作文漸漸變得平淡無(wú)奇，沒(méi)有新鮮感。大腦漸漸空白，寫(xiě)作文成為了我的苦惱。以往提筆就能寫(xiě)出作文的我，現(xiàn)卻仿徨，思緒不停地徘徊，不知該如何下筆。
慶幸的是我從未想過(guò)要放棄，“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”時(shí)常縈繞在我耳邊，激勵(lì)著我。于是縱然我前行緩慢，卻不曾停息。
那片承載著我的希望、灌注著我的夢(mèng)想的海它激勵(lì)我為之奮斗、努力。那片?？傇谖业男牡追v讓我不要停息不要安于現(xiàn)狀直到夢(mèng)想之花綻放直到海面灑滿陽(yáng)光。
我心中的那片海篇六
西北風(fēng)呼嘯著，吹過(guò)我頭頂，試卷上布滿了鮮艷的紅叉叉，老師的批評(píng)，父母的責(zé)備在我腦海中回蕩。
低頭走在回家的路上，前方路是那么幽長(zhǎng)，似乎走不到盡頭，路上的行人寥寥無(wú)幾，景象一片凄涼。
正走著，一片梧桐葉隨著秋風(fēng)飄落在我的頭上，我抬頭一看，前方的道路上布滿了枯黃的梧桐葉，像是給大地鋪上一層黃色的棉墊，又似金色的大海。
早晨上學(xué)，我再一次路過(guò)這兒，金黃的梧桐葉依舊飄落，這場(chǎng)景讓我神迷，不過(guò)又讓我感到悲觀，道路兩旁的梧桐樹(shù)現(xiàn)已剩下光禿禿的樹(shù)干，它們的葉子都凋零了，這讓我回想起昨日的失利，那張?jiān)嚲?，旁人的?zé)備……這讓我情緒低落，心中只有自責(zé)。
后來(lái)的幾次考試，我的分?jǐn)?shù)越來(lái)越低，狀態(tài)也沒(méi)有回升的跡象。老師們?yōu)槲抑?，?jīng)常找我去談心，分析原因，可是依然未能解決根本的原因。父母為我操了很多心，可是成績(jī)依舊沒(méi)有回升的跡象。
直到有一次，那天父親來(lái)接我回家，途中我們?cè)俅闻c那條熟悉的馬路相逢，這天和煦的春風(fēng)撲面，暖洋洋的，道路上干凈整潔，兩旁的梧桐樹(shù)不再那么凄慘，不再那么死氣沉沉，枝條上長(zhǎng)出了新葉，哪些新葉再道路兩側(cè)的梧桐樹(shù)上茁壯成長(zhǎng)，如同一片綠色的海洋。
這時(shí)父親對(duì)我說(shuō)：“孩子，看看這些新葉，嫩嫩的，綠綠的，好似一片綠色的海洋，它們茁壯成長(zhǎng)，生機(jī)勃勃，你也要像它們一樣，你的成績(jī)也要向它們一樣?！?BR> 是啊，我要像它們一樣成長(zhǎng)，成績(jī)也要回升，它們熬過(guò)了這寒冷的冬日，終于等到了這溫暖的春日，它們?nèi)淌苓@些苦難，才有今天破土而出，其實(shí)我們也要像它們一樣，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。我明白了，我需要的是努力，只有努力，奮發(fā)向上才會(huì)收獲成功！
那片海在我心中永存！
我心中的那片海篇七
生活，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)。
——題記。
年幼時(shí)，我便喜歡上了讀書(shū)。在那片浩瀚無(wú)際的書(shū)海里：那蔚藍(lán)的海水帶給我無(wú)限遐想，那雪白的浪花帶給我絲絲寧?kù)o，那精致的貝殼帶給我無(wú)數(shù)驚喜……在那片書(shū)海中，我結(jié)識(shí)了詩(shī)仙李白，感受到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的浪漫情懷；我見(jiàn)到了后主李煜，觸摸到了他“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的滿腔幽憤；我與黛玉一同葬花，陪她吟唱“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”；我與宋江一同起義，陪他一起為朋友和正義赴湯蹈火，兩肋插刀……在那片廣闊而美妙的書(shū)海中，我是個(gè)快樂(lè)的暢游者。
那是下午學(xué)校舉辦一場(chǎng)的“學(xué)會(huì)感恩，成就精彩人生”的大型演講活動(dòng)。演講者張老師用他激情的語(yǔ)言、真實(shí)感人的故事，讓我們的心靈受到了一次前所未有的震撼和洗滌。當(dāng)“我愛(ài)你，爸爸媽媽”、“謝謝你、老師”的真誠(chéng)話語(yǔ)在校園上空一遍遍回響，當(dāng)同學(xué)們哭泣著走向父母，并示以感激的擁抱，當(dāng)父母師生們?cè)谂_(tái)上訴說(shuō)著那隱藏至深的情感，在場(chǎng)的每一個(gè)人都被深深觸動(dòng)了。
打從入學(xué)的那一刻起，我們就被“書(shū)中自有黃金屋”的良訓(xùn)激勵(lì)著。我們?cè)跁?shū)海中探索真知，在書(shū)海中感受真情，我們像永不知足的人一般在書(shū)中汲取精神的食糧，像修道者一般“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，卻恰恰忘了——我們的生活才是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，這本書(shū)中隱藏著無(wú)盡的寶藏和各種具體而微的真實(shí)情感，等著我們?nèi)ヒ灰惶角?，?xì)心品讀。
張老師的演講就像一把鑰匙，悄然打開(kāi)了那扇我盲目固守的窗，讓我看到了更為廣闊的天空，也讓我明白了：不能與生活相聯(lián)系的讀書(shū)方法，就如同無(wú)源之水、無(wú)本之木，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有將書(shū)與生活緊密結(jié)合，在書(shū)中思考，在生活中領(lǐng)悟，有了生活這片風(fēng)帆的引導(dǎo)，我們才能在大海中更加自在地馳騁。
窗外，月光依舊如水般寧?kù)o，而書(shū)香似乎更濃了……。
我心中的那片海篇八
每個(gè)人的心中，都會(huì)有一片海?；蚴浅錆M粉色的童真，或是充盈綠色的健康，又或是充沛藍(lán)色的夢(mèng)想。
閉上眼，仿佛看到了內(nèi)心的那片海，徐徐的文藝氣息，撲面而來(lái)。徜徉在海中的并非游魚(yú)——是我最愛(ài)的文字句段。
兒時(shí)，最愛(ài)纏著奶奶聽(tīng)她講故事，無(wú)論是70年代的神奇往事，或是安徒生筆下神奇的故事，我所讀到的書(shū)篇，都流淌自一種職業(yè)——作家的筆端。于是在我幼小的心中扎下了一顆夢(mèng)的種子。
天真又充滿童真的夢(mèng)，似乎近在眼前，卻遠(yuǎn)在天邊。
帶著夢(mèng)，揣著堅(jiān)定，我長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大后，才明白，原來(lái)作家不是每一個(gè)人都可以當(dāng)?shù)摹?BR> 安徒生的才思——我缺少；曹文軒的想象——我缺乏；陳懋平的文藝——我缺欠。
我，迷失在了那一片茫茫大海之上。一絲冰涼從腳底襲來(lái)，真切地感受到了它——夢(mèng)想的存在——是充沛著夢(mèng)想的藍(lán)色海洋，水中的文字句段給予我莫大的鼓勵(lì)。
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，更沒(méi)有比夢(mèng)想更寬廣的海。
從小的夢(mèng)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，更多的，是想讓更多純真的小孩子如那年的我一般，依偎在親人的懷里，聽(tīng)著美妙的故事，沉浸在夢(mèng)的世界里，憧憬著未來(lái)的路。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，物是人非。
似昨天還倚在奶奶懷里，今已提筆寫(xiě)下屬于自己的文章。
年齡的增加，見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)，讓我不斷地成長(zhǎng)。稚嫩而又充滿孩童氣息的文字，蛻變成略有深度的思考。
微微拂曉的天，還不見(jiàn)冉冉的太陽(yáng)；我的夢(mèng)想，也才剛剛起航。
心中的那片海中，徜徉的，不再有孤獨(dú)的文段，還有我的才思，我的真情，以及鼓舞人心的力量。
盡管，在抵達(dá)海岸之前，還有層層懸崖，排排峭壁，連綿的高山和回清急湍，可，我都不怕。
我心中的那片海篇九
海，在我心里一直是美好的代名詞。
小英子分不清大海與藍(lán)天，在童年的某段記憶里我也分不清海與天。
那年，一直最疼愛(ài)我的爺爺去世了，之后全家人都籠罩在悲傷之中。
其實(shí)，爺爺身體一直不好，但媽媽怕影響我學(xué)習(xí)沒(méi)有告訴我，我連爺爺最后一面也沒(méi)見(jiàn)到。
抬頭看看靈堂里的一切，一股酸楚從心底涌進(jìn)眼眶，化作淚水滴落。
我躲進(jìn)里屋，呆呆地看著窗前的小金魚(yú)，那只小金魚(yú)很靈動(dòng)，身上的鱗片在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，惹人憐愛(ài)?！拔也铧c(diǎn)忘了你?！蔽以谧炖镟洁熘?，好像在和它對(duì)話。它是爺爺買給我的，是我央求爺爺買給我的?？粗?，我好像看見(jiàn)了我和爺爺依偎在一起坐在門前的臺(tái)階上，他給我講述著一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)幻，神秘的故事。
記得一次爺爺講關(guān)于海的故事，好像是海怪，也好像是美人魚(yú)，我記不清了，只記得，我問(wèn)爺爺：“爺爺，你分得清海與天空嗎？我有些分不清?！睜敔敍](méi)有說(shuō)話，只是笑了笑，繼續(xù)給我講關(guān)于海的故事。
前年，我看到了海，海真的好美，好美，可又更爺爺故事里講的不大一樣，只記得不一樣，可卻不知道是哪里不同。
日出，烈陽(yáng)從海與藍(lán)天的交接處緩緩升起，將海面照耀得如同批了一層金紅色的紗巾，“原來(lái)這就是海?！蔽野蛋蹈锌@嘆著。
我一直堅(jiān)信不疑，“人死后會(huì)化作海里的一條魚(yú)”，爺爺一定也是這樣，只不過(guò)海太大了，我們找不到他，不他一定還記得我們，一定還記得。
海在我心里依舊是美好的象征，這一點(diǎn)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，現(xiàn)在我心里也有一片海，盡管它不能像其他海一樣磅礴，可它帶著一絲親情永遠(yuǎn)溫暖著我的心。
我心中的那片海篇十
“你赤手空拳來(lái)到人世間，為找到那片海不顧一切?！?BR> ——題記。
無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)里，渲染著大片的藍(lán)，無(wú)數(shù)的白色泡沫升起，暈來(lái)了初升的光。遠(yuǎn)方地平線上有著無(wú)數(shù)奇異的夢(mèng)，海灘上你瘋了般要去追那些夢(mèng)，直到繁星嵌滿天幕，潮也退了，留下的貝殼是海留給你的念想。
我心中的海，如是被大霧遮住一樣，看不清它的樣貌。我常常問(wèn)，那是什么呢？
當(dāng)我聽(tīng)到遠(yuǎn)方的流浪者嘶啞的歌聲和旋轉(zhuǎn)的吉他味時(shí)，大霧散開(kāi)了。
我看清那片海，要追逐音樂(lè)的腳步。
于是多少個(gè)夜里我拿吉他撥響過(guò)風(fēng)暴，多少夢(mèng)里夜空多么湛藍(lán)我的吉他那么響亮。
等流浪者停止了歌唱，吉他味停止了旋轉(zhuǎn)，我的風(fēng)暴還未停。我甘愿做一片世界唯一的會(huì)彈吉他的海。
我在那片奇異的夢(mèng)里找到了屬于自己的一樣，即使它未蘇醒，我也用我的溫度去孵化。
多少年過(guò)去了，天上的星星都眨累了，我的吉他伴隨著我去某一個(gè)地方，看某一處風(fēng)景，就彈某一首歌曲。
我愛(ài)上了音樂(lè)要聽(tīng)要看要消化。那片海讓我不要放棄讓我以天作希望以地為勤勞。
我從不放棄從不懈怠。夢(mèng)想之花是用汗水澆灌出來(lái)的以希望為泥土以努力為光奮力生長(zhǎng)。
心中的那片海，讓我哭讓我笑，讓我嘗盡人間百味，饒是再大的困難我也愿意闖。
少年長(zhǎng)大了，離開(kāi)了家，成長(zhǎng)的味道，須慢慢品嘗。生活不止眼前的茍且，詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，還有夢(mèng)，還有光，值得你去追逐，去回望。
我們努力，我們堅(jiān)持，我們笑著咬牙面對(duì)生活，我們堅(jiān)強(qiáng)地站著。因?yàn)楸澈笥袎?mèng)想，我們要去實(shí)現(xiàn)。
又是無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)里，光芒占據(jù)整個(gè)空間，畫(huà)筆描繪海，結(jié)尾是夢(mèng)想。
就，逆風(fēng)飛翔，微芒盛放。
我心中的那片海篇十一
生命中的理想就像星辰大海中的燈塔，可望可及。
2021年，我第一次帶著行李箱來(lái)到了香港，來(lái)到了這座充滿生活壓力和浪漫氣息的城市。香港城不大，東西也談不上物美價(jià)廉，甚至在哪里人們是尋覓不到閑逸的。
我第一次來(lái)到港大（香港大學(xué)）便覺(jué)得這里便是青春最好的歸宿。與校外的熙攘不同，校內(nèi)是充滿自由且悠揚(yáng)的。這座學(xué)校不大，但是每一幢樓房都十分精致。我猜，在這里念4年書(shū)，整個(gè)人的氣質(zhì)都會(huì)不一樣吧。這里的學(xué)生，氣度不凡，每個(gè)人的臉上洋溢著被知識(shí)浸泡過(guò)的書(shū)香。他們中或許有寒門貴子，有豪門子弟，有研究生，有博士。但是他們可以到這所世界排名超過(guò)清華北大的學(xué)府去讀書(shū)，靠的不只是天賦，更多的是努力。
短短1小時(shí)游覽，我發(fā)現(xiàn)了港大是英文授課。所以想成為港大的一員，就要英語(yǔ)好。港大校園外，是繁華的香港。香港的官方語(yǔ)言是粵語(yǔ)，所以想在香港生活，想融入香港生活，就要掌握當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言。
小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)為夢(mèng)想離我很遠(yuǎn)。上了初中之后，命運(yùn)算是徹底掌握在我手中了，因?yàn)槲蚁矚g壓力和競(jìng)爭(zhēng)，所以，目前的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種好的開(kāi)端。就算我為了夢(mèng)想披荊斬棘累到筋疲力盡，但是這是為了夢(mèng)想啊！
我們都不會(huì)成為那種，明明一生碌碌無(wú)為，卻安慰自己平凡可貴的人，因?yàn)槟愠嗍挚杖瓉?lái)到人間，為到那片海不顧一切。
我心中的那片海篇十二
我固執(zhí)地認(rèn)為我們的內(nèi)心應(yīng)是藍(lán)色的，因?yàn)槊總€(gè)人都有屬于自己心中的那片海。每個(gè)孩子都渴望看海，也許是因?yàn)榇蠛５陌蹴鐨鈩?shì)，亦或是大海的細(xì)膩柔情。
記得去年暑假，我去了溫州的海邊放松自己。站在海邊，聞著陣陣海風(fēng)帶來(lái)的海腥味，看著身后一串串腳印，感受著潮來(lái)潮去擦過(guò)我小腿帶來(lái)的清涼，我卸下所有來(lái)自城市的紛擾，靜靜地閉上眼。我聽(tīng)見(jiàn)了水聲，鳥(niǎo)聲，人群的聲音。我皺了皺眉，猛然聲音都消失了，我睜開(kāi)眼有些茫然，面前依舊是那片海，不過(guò)又不同，這片海非常平靜，沒(méi)有潮漲潮落，更沒(méi)有一絲漣漪，這是我的心海嗎？這片海域只有我一人，這是一方凈土，是除了我之外不會(huì)有人來(lái)紛擾的地方，我真正的放松了，自由快樂(lè)地奔跑，釋放了被學(xué)業(yè)壓著的天性，我模模糊糊地懂了什么。
現(xiàn)在為了自己的未來(lái)，我?jiàn)^力地拼搏著，而保持我初心的那片海依舊存在，我要守護(hù)它，不被這隱藏著險(xiǎn)惡的社會(huì)所污染。我知道，我一直在遠(yuǎn)航，那片海上有一艘船，從最初的小帆船也已變成一艘輪船，它裝載許多，而最重要的是我的夢(mèng)想。那片海承載著我的希望，我的夢(mèng)想。而我一直在努力地使自己能在無(wú)邊無(wú)際的海上行的`更遠(yuǎn)。為我心中的那片海，為了我的夢(mèng)想，我不能倒下。當(dāng)我疲憊了，當(dāng)我悲傷了，當(dāng)我失敗了，我總會(huì)想到那片心海，它仿佛能撫平我一切消極的情緒，讓我不被風(fēng)暴所打敗。
夢(mèng)想本就高于現(xiàn)實(shí)，它只是我前進(jìn)的方向，也帶來(lái)了我為之奮斗的動(dòng)力，即使我最終我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我努力了，我能守護(hù)心中的那片海亦是足夠的。就像海子所說(shuō)的“面朝大海，春暖花開(kāi)?！贝蠛Ｖ斡覀儯屛覀兊膬?nèi)心春暖花開(kāi)，沒(méi)有什么能阻擋我們前進(jìn)的腳步，為了我心中的那片海，我也絕不會(huì)放手，不會(huì)被打敗。
我心中的那片海篇十三
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，這是一片滿懷豪情壯志之海；海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，這是一片自由紛飛之海；正值青春年少的我，心中也有一片夢(mèng)想之海，那就是成為一個(gè)讓父母感動(dòng)驕傲的人。為了心中那片海，我在前行的路上，有過(guò)失敗，有過(guò)絕望，有過(guò)成功，卻從未放棄。
步入初中。
20xx年，一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的年份，這一年，我步入初中。剛?cè)氤踔?，?duì)于我來(lái)說(shuō)，還認(rèn)識(shí)不清，依舊保持那種在小學(xué)時(shí)的不良習(xí)慣，認(rèn)為語(yǔ)數(shù)英依然是主課，史地生政治是副科，上課不需認(rèn)真聽(tīng)。這種錯(cuò)誤的觀念，一直伴隨我走過(guò)一個(gè)春夏秋冬，初一知識(shí)還不算太難，成績(jī)也還湊合，于是在懵懂無(wú)知中玩著度過(guò)了初中的第一學(xué)年。
分水嶺。
一個(gè)假期過(guò)后，緊隨而至的是內(nèi)心的成熟與新學(xué)年的開(kāi)始，在這一年中，同學(xué)們的成績(jī)出現(xiàn)了分水嶺。我的成績(jī)也因在初一渾渾噩噩的學(xué)習(xí)中沒(méi)有打好基礎(chǔ)而急劇下降，班主任為此也找過(guò)我，問(wèn)過(guò)我原因，可我好像一直就在閉關(guān)鎖心，不愿把心中的事告訴老師。初二學(xué)年中的每次考試，進(jìn)步，有過(guò)開(kāi)心，落后，又有過(guò)絕望，甚至不想學(xué)了，但是每次都是心中那片海支持我向前行，從未放棄。
最后的信仰。
初三這一年，我不想再迷茫地過(guò)下去，不能再毫無(wú)目標(biāo)的生活下去。
還記得那次，班主任老師在課后把我叫到了辦公室，和我進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，具體內(nèi)容現(xiàn)在大多忘記了，可老師最后那句話卻如重錘敲在了我的心坎上，如果連努力都不會(huì)，你還有什么資本去揮霍青春和夢(mèng)想？如果連嘗試都不敢，你還有什么本錢去浪費(fèi)？老師的話，敲得我心里一陣隱隱作痛。是啊，難道我還要蹉跎下去么？難道我要放棄自己心中的那片海么？不，我要重新奮斗，去追尋自己心中的那片海。
這一年，我的唯一目標(biāo)是重點(diǎn)高中，唯一動(dòng)力是努力學(xué)習(xí)，這一年我拼上了全部精力。這一切的一切，不為其他，只因心中那一片海。
在夢(mèng)想的道路上，困難、迷茫困擾著我，可是，我還是執(zhí)著的走向遠(yuǎn)方，皆因那心中的海，為了心中那片海，我義無(wú)反顧，砥礪前行，繼續(xù)行走在追夢(mèng)的道路上。
我心中的那片海篇十四
我是花木蘭。我愛(ài)我的家人，而父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)與兄弟姐妹對(duì)我的友情和親情就像我心中的那片海一樣，給了我無(wú)窮的力量，是我唯一的依念。所以在我沒(méi)有哥哥的前提下，為了我年幼的弟弟、妹妹和年邁的老夫老母，我毅然選擇了替父從軍。在沒(méi)有從軍之前，我的生活很平靜美好，母親教我織布的技巧，而我也學(xué)的津津有味，因?yàn)楦赣H對(duì)我的.擔(dān)憂和不放心，我便在他的教導(dǎo)下天天練習(xí)騎馬的技巧，而離去戰(zhàn)場(chǎng)的日子越來(lái)越近。
在我前往站出去的路上，經(jīng)過(guò)了黃河，在那里我聽(tīng)到了黃河的流水聲，但是在心中只聽(tīng)到了父母對(duì)我的期盼，到了黃昏又經(jīng)過(guò)了黑山，離戰(zhàn)場(chǎng)越來(lái)越近了，我聽(tīng)到了燕山胡騎啾啾地鳴叫，但是我在內(nèi)心里卻只聽(tīng)到了父母對(duì)我的擔(dān)憂。
到了戰(zhàn)場(chǎng)之后，我每天過(guò)著吃不飽，穿不暖的生活，還要日日面對(duì)兇殘的敵人，常常九死一生，但是只要想到家中還有家人在等我，我就一次次地堅(jiān)持下來(lái)，為了早日回家，結(jié)束戰(zhàn)役，我只能拼盡全力，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵。最后一戰(zhàn)里，敵人前所未有的多且難纏，為了不犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上，為了再見(jiàn)到我的家人，我只能盡力保護(hù)自己，奮勇殺敵，我披堅(jiān)執(zhí)銳，身姿敏捷，趁面前敵人稍不注意，便重重地將長(zhǎng)矛刺近敵人身體里，再狠狠地抽出來(lái)，在那一刻，敵人的鮮血噴濺了我一臉，有些腥甜溫?zé)?，但是我已顧不得擦拭了，便又迎?lái)了另一個(gè)敵人，在敵人眼中宛如羅剎的我與戰(zhàn)友密切合作下，終于贏得了此次戰(zhàn)爭(zhēng)。但使我激動(dòng)的不僅如此，還有－我可以回家了！我看著眼前的一片血海，內(nèi)心卻思念著我最愛(ài)的家人，思念著我心中的那片海。
在皇上對(duì)我極其賞識(shí)，想讓我成為將軍，留在京城的情況下，我毅然選擇了回家。因?yàn)樵谀睦镉形业募胰?，我最?ài)的家人，他們就是我心中的那一片海。
我心中的那片海篇十五
海，是蔚藍(lán)的，海，是廣闊的，海，是富有的，海，還是美麗的。
我還清楚地記得一年級(jí)暑假，我們?nèi)?口人一起去了海南。軟綿綿的細(xì)沙在陽(yáng)光下金光閃閃，海水波光粼粼，十分清澈。我向海天交接處望去，一群群白鷗掠過(guò)海面，好似蜻蜓點(diǎn)水。再回到沙灘，許多和自己同樣大小的孩子們，正拿著道具“堆小山”、“建城堡”。從小好奇心強(qiáng)的我，趕緊拉上哥哥的手，去建一座屬于我們自己的“城堡”。大海中，是爸爸、伯父游泳的身影。
自己的，不是別人的，我們不需要為了一棵小樹(shù)而放棄整片森林。
大海，使我們懂得了許多，我喜歡它那寬廣的胸懷，喜歡它那湛藍(lán)的血液。
我心中的那片海篇十六
記得，兒時(shí)的我拿到人生中的第一本書(shū)。
翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，便涌來(lái)淡淡的書(shū)香，文字似是充滿著神韻的精靈，一筆一畫(huà)，恰似一位婀娜的舞者，甩起水袖，激起點(diǎn)點(diǎn)墨珠。從那時(shí)起，我與書(shū)便結(jié)下了時(shí)光都斬不斷的緣份，每捧起一本書(shū)，便似靈魂出竅般來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。一路上，我走過(guò)“春路雨添花，花動(dòng)一山春色”，也走過(guò)“高蟬多過(guò)韻，茂樹(shù)有余音”；曾走過(guò)“江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微”，還走過(guò)“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”。每走過(guò)一處風(fēng)景，我的腦海中總勾勒出一個(gè)作家的模樣：在夏日的午后，拿起勒出墨香的筆，在白紙上留下清清淺淺的歲月足跡，把生活中的歲月靜好，時(shí)光薦苒定格在字里行間。我向往著這樣的生活，于是“作家”這個(gè)夢(mèng)想便從小在我心中扎下了深根。
但是，在五年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間我極度抗拒寫(xiě)作文。那時(shí)，我們幾乎每天都會(huì)有作文小練筆的作業(yè)。一開(kāi)始，我并沒(méi)覺(jué)得這項(xiàng)作業(yè)很困難，直到有一天，我的語(yǔ)文老師在我的作文薄上批上鮮紅的字：作文素材不新穎，語(yǔ)句生動(dòng)但結(jié)構(gòu)空洞無(wú)味。我才認(rèn)真審視著我的作文，老師說(shuō)得對(duì)，我的作文語(yǔ)言雖然優(yōu)美，但沒(méi)有好的素材，沒(méi)有實(shí)例，一切內(nèi)容都像是夸夸其談。但是，我仔細(xì)地想了想確實(shí)不知加個(gè)什么素材比較好，一如既往地照常寫(xiě)。于是，過(guò)后的幾天里，老師幾乎批上了同樣的話。我一次次拿起筆，也一次又一次寫(xiě)不出自己滿意的作文。
恍惚間，我忽然想到：我這樣一次又一次的嘗試，究竟是為了什么？我思索著，抬頭問(wèn)天，天不告訴我；仰面對(duì)風(fēng)，風(fēng)只顧著急匆匆趕路不理我；俯視著地面上的小蟲(chóng)，小蟲(chóng)看見(jiàn)我的影子嚇得躲進(jìn)了草叢。哎――無(wú)奈回到座位，俯在桌上。忽然感到有什么東西從抽屜中掉了出來(lái)，落在我雙腿上，低頭一看是白落梅的散文集。
不自覺(jué)得翻開(kāi)，便無(wú)法自拔。文字在紙上舞蹈著，美得令人應(yīng)接不暇，白落梅――真的是一個(gè)很美的詩(shī)人。她的每一段文字都是詩(shī)，一首首詩(shī)寫(xiě)盡了那些歲月里最浪漫的愛(ài)情，最純真的友情，她帶著我走進(jìn)了宋朝，似是一株暗香梅樹(shù)跌落了凡塵。
我忽然明白，我的堅(jiān)守是什么。堅(jiān)守的是我的夢(mèng)想，堅(jiān)守的是對(duì)文字的熱愛(ài)，堅(jiān)守的是心中那片浩瀚大海。我撥開(kāi)筆帽，在白紙上揮灑著對(duì)夢(mèng)想的渴望，訴說(shuō)著對(duì)過(guò)去的懷念，訴說(shuō)著對(duì)未來(lái)的憧憬，訴說(shuō)著沿路上我所看到的風(fēng)景。
枝葉經(jīng)過(guò)雨水的洗禮才能開(kāi)出美麗的花朵；雛鷹經(jīng)過(guò)一次次跌倒才能展翅飛翔；農(nóng)民經(jīng)過(guò)春天的播種才能在秋天收獲金黃的麥浪。只有翻過(guò)一座又一座高山，邁過(guò)一片又一片荊棘，才能找到心中那片蔚藍(lán)的海。
我心中的那片海篇十七
“面朝大海，春暖花開(kāi)”，海子的純粹的向往感動(dòng)了那些渴望找到屬于自己的天空空的人，并設(shè)定了自己的青春和夢(mèng)想。人類是情緒化的動(dòng)物，總是很容易被周圍的事物所刺激。許多天真和美麗會(huì)像煙花一樣在一瞬間綻放，善良會(huì)被喚醒。
“感動(dòng)漢字”以其平凡而偉大的事跡震撼了人們的心靈，但同時(shí)，也不自覺(jué)地喚起了人們被物質(zhì)生活所覆蓋的善良之心。堅(jiān)守崗位的清潔工阿姨，收集錢但不藏起來(lái)的退休叔叔，以及用生命航行的海軍航船工人。人們含淚回憶的這些故事，帶著沉重的壓抑，在他們的生活中綻放出許多美麗。我們可以看到和感覺(jué)到越來(lái)越多的人正在改變自己，在迷失的道路上尋找迷失的自己，在內(nèi)心尋找平靜。
一個(gè)輕浮不羈的少年在他叛逆的青年時(shí)代曾犯下許多錯(cuò)誤，但在他被送進(jìn)勞改營(yíng)后，他每天虔誠(chéng)地祈禱，并作為志愿者工作。漸漸地，他的叛逆精神消失了，他的'言行變得友好起來(lái)。獲釋后，他甚至成立了自己的公司，組織并參加了許多慈善活動(dòng)。這是仁慈的力量，這是人性重生后仁慈的光輝。每個(gè)人的心里都有一面好鏡子，但我們太草率，只想著如何在這個(gè)世界上追求物質(zhì)上的幸福，卻忽略了我們心中那片海的和平。
擁抱你心中的那片海，找到你真正的心。今天的社會(huì)需要真誠(chéng)和寧?kù)o。現(xiàn)在，我們需要用自己的力量去感染他人，并引發(fā)世界的浮華混亂。我突然想到，有些人一整天都在默默地做慈善工作，但從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)橐粋€(gè)人的善行可以喚起另一個(gè)人的善良，這種影響是無(wú)形的，但也是強(qiáng)大的。
陳坤的“行走的力量”讓人們從最初簡(jiǎn)單的思想和實(shí)際的“行走”中感受到了善良的力量，激起了許多人早已沖淡的善良?，F(xiàn)在步行者的數(shù)量仍在增加。陳瑤的“難民之旅”從許多人那里籌集了更多的捐款。然而，以目前的信息網(wǎng)絡(luò)，也許只有明星效應(yīng)能有如此大的影響，而普通人也能做到。一句話，一幅畫(huà)，一份關(guān)懷。能觸動(dòng)他人的心弦。一位志愿教師來(lái)到了一個(gè)貧困地區(qū)。她真誠(chéng)地給每個(gè)孩子對(duì)未來(lái)的期望。她把自己的經(jīng)歷和故事發(fā)布在網(wǎng)上給孩子們聽(tīng)。許多人被她的善良所感動(dòng)，把自己的想法告訴了山區(qū)的孩子們。他們穿過(guò)山谷，找到了久違的寧?kù)o。
善良是可以被喚起的，所以請(qǐng)善待你周圍的每一個(gè)人。用真誠(chéng)的微笑迎接朝陽(yáng)。也許你漫不經(jīng)心的善良可以幫助別人在心中擁抱那片海，回歸最純粹的本質(zhì)，恢復(fù)原本的和平與美麗。
我心中的那片海篇一
一望無(wú)垠，煙波浩渺。陽(yáng)光從云層中溢出，碎金一般在海面上跳躍著。
海風(fēng)勾出了我陣陣凌亂而緊張的思緒——幾天過(guò)后便是升學(xué)考試。為了緩解壓力，父母主動(dòng)提出要帶我來(lái)到海邊，釋放壓抑的心情。然而，越是在這緊張的時(shí)刻，即使面對(duì)著無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天和海洋，也吐露不出內(nèi)心的那般躁亂與沉重。
此刻，比起眼前的碧海青天，更讓我不安的，是家里還未遨游完的、浩瀚無(wú)際的題海。
“海洋那么大，一定能容下你的沉郁?！弊邅?lái)的是一向樂(lè)觀的母親，我點(diǎn)點(diǎn)頭，不語(yǔ)。突然，海風(fēng)來(lái)和我嬉戲，吹走了我手中的復(fù)習(xí)資料。我追過(guò)去，卻被另一幕吸引。
那是一只巴掌大的海龜，看樣子剛出生不久，緩慢地爬有在海灘上，深淺不一的爬痕布滿了它爬過(guò)的整片沙灘。
突然掀起一陣海浪，小海龜來(lái)不及縮入龜殼，便被突如其來(lái)的的海浪，沖回了起點(diǎn)。它毫不氣餒，繼續(xù)前行。
過(guò)了一會(huì)兒，掌印再次布滿了海灘的一角。它爬呀爬呀，終于打破了新紀(jì)錄。加油啊，小海龜！
又是一陣海浪，比之前更猛，這次小海龜反應(yīng)迅速，動(dòng)作敏捷，縮入龜殼。海水淹沒(méi)了那片原本布滿爬痕的海灘。當(dāng)小海龜試探似的探出頭來(lái)，卻措不及防被海浪沖的更遠(yuǎn)。
確認(rèn)安靜了后，小海龜再次前行。它毫不退縮、艱難緩慢地爬向那個(gè)它所向往的目的地，陽(yáng)光將小海龜和整片海灘籠罩起來(lái)，仿佛陸地是小海龜不可改變的歸宿。
小海龜越來(lái)越接近海洋，越來(lái)越遠(yuǎn)離海陸地，也愈想掙脫陽(yáng)光的牢籠。眼看勝利就在眼前，小海龜奮不顧身爬向前去。
霎時(shí)，浪頭淹沒(méi)了與目的地近在咫尺的小海龜。當(dāng)小海龜再次回到我的視野中時(shí)，它被打翻在地上，拼命掙扎。又是一次前功盡棄的嘗試。我不由得同情起來(lái)，想要去幫它，但最后沒(méi)有。我想看它再一次自己爬起來(lái)，再一次踏破紅塵奮勇向前，追尋自己心中的那片海。
它吃力的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沒(méi)有絲毫猶豫，義無(wú)反顧的向前進(jìn)。它的掌印在海灘上愈加深刻，愈加明顯，繪出了一條筆直的射線，正如它，始終如一，從未改變。
近了。它由緩慢的爬行變成了流暢的游行，光滑的龜殼在陽(yáng)光下那樣明亮，折射出溫暖耀眼的光，逐漸消失在我的視野中，留下那一望無(wú)際的蔚藍(lán)。
不忘初心，方得始終。
我心中的那片海篇二
每個(gè)女孩都有一個(gè)夢(mèng)：去看海。
海是純潔的象征，它倒映出了天空上的所有景色，倒映出了幾朝的興衰。它是罕見(jiàn)的大自然之美。
同許多女孩一樣，我也夢(mèng)想著去看海。我做了好多好多個(gè)關(guān)于海的夢(mèng)，我和海一起玩耍，看她廣闊震撼的海水，夜晚聽(tīng)海浪撲打著礁石，一切都顯得那么寧?kù)o、那么美好。心中的想望一天比一天強(qiáng)烈，我一天比一天地渴望去看海。
我終是上帝的寵兒，我實(shí)現(xiàn)了許多女孩實(shí)現(xiàn)不了的愿望，看海。在去海灘的一路上，我欣喜若狂，一想到馬上就要與夢(mèng)中的朋友見(jiàn)面，我就激動(dòng)得難以控制。我想過(guò)無(wú)數(shù)在海灘上玩耍的情景：我坐在礁石上，與海一起看天，看太陽(yáng)，看月亮，包括無(wú)數(shù)顆閃爍的星辰；沒(méi)到夜晚，我就躺在海灘上，與海共訴心事。我終還是失望了，那海灘早已被封鎖，海也被柵欄困住了。哦！那是海嗎？那是我心中的海嗎？那是我心中輕輕的海水嗎？一片渾濁，散發(fā)出難聞的臭味。來(lái)觀看的人們紛紛嘆了一口氣搖搖頭就走了。我在渾濁的海水中迷失了，我的海，我心中的海，怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？那惡魔似的柵欄，硬生生的把我和海隔成兩個(gè)世界，可望不可即。我的心一下子墜入了谷底，那種難過(guò)，比分裂還要痛苦。我再也找不到方向了。連唯一可以指引我的海水也經(jīng)人污染了。這時(shí)，我的耳畔響起了這么一段聲音：“人們因?yàn)榇罅肯蚝Ｖ型稊S廢物，好多海洋生物都找不到家了………”也許真的不能期望這海水了吧。我深深嘆息。
天色已晚，我早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，我又看見(jiàn)海水在對(duì)我微笑，只不過(guò)它是渾濁的……。
我心中的那片海篇三
人們對(duì)于海，看法不一?；蚴琴澝浪邓{(lán)而美麗，或是謾罵她兇狠而險(xiǎn)惡。而我，雖然沒(méi)有目睹過(guò)海的尊容，但在我的心中，始終有一片海，廣闊到能包容世間萬(wàn)物，又微小到可以只盛在我的雙眸。
那片海，是那樣藍(lán)，藍(lán)得不像一種顏色，而像一種心情。它像一個(gè)不存在的世界，虛幻，仿佛一碰就碎；又像夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，真實(shí)，宛如觸手可及。凝望著那片海，似乎身處雪花飛揚(yáng)的冰天雪地，又如翱翔在湛藍(lán)的天空中，擁抱柔軟的白云。心海之藍(lán)，令我震憾。
那片海，是那樣靜，靜得不像一種狀態(tài)，而像一種感覺(jué)。它像一個(gè)空白的畫(huà)板，空空如也，可以讓我恣意涂抹思想的顏色；又如一道美麗的彩虹，五彩斑斕，可以讓我盡情品味其中的滋味。感受著那片心海。時(shí)間似乎凝固了，時(shí)鐘的指針不再移動(dòng)，低吟著想象的奇麗，又如魔法突然降臨，四寂無(wú)聲，剎那間進(jìn)入寧?kù)o的天堂。心海之靜，令我心顫。
那片海，是那樣大，大得不像一片虛無(wú)，而像一個(gè)世界。它如一個(gè)瓶子，儲(chǔ)藏著這個(gè)世界的精華，那是多少種情緒的再現(xiàn)，那是多少件事情的重演；又似一杯咖啡，裹著不可估量的苦澀，卻又藏著一絲真切的香甜。思考著那片心海，好像時(shí)間突然轉(zhuǎn)換，又如空間瞬間轉(zhuǎn)移。心海之大，令我訝異。
我心中有一片海，有著澄澈的藍(lán)，干凈得無(wú)一絲雜質(zhì)；有著無(wú)法述說(shuō)的靜；靜得能跨越時(shí)間和空間；有著無(wú)邊無(wú)際的范圍，大得可以裝下整個(gè)世界。我心中的這片海，常常會(huì)涌入我的眼中，同天空一爭(zhēng)高下。
心海，即為我的思考志向。海，是我心中最神往的地方，是美好的化身。
藍(lán)，單純的藍(lán)，即為我的思想純粹，廣泛而奇異，是我靈魂的結(jié)晶。
靜，完全的靜，即為我偶爾突然進(jìn)入一個(gè)高度思考的過(guò)程，身心不再煩燥，淡泊一切，也就是感悟。
大，無(wú)邊的大，即為我自身所接觸的一切，它豐富多彩，既有成功也有失敗，即有喜悅也有痛苦，然而人就是在磨難中成長(zhǎng)的。
震憾，是因?yàn)樗枷肱鲎捕a(chǎn)生麗的火花；心顫，是因?yàn)榭吹们迕鞫M(jìn)入輕松的境界；訝異，是因?yàn)槲粗挛锏男迈r令我的知識(shí)刷新。
那海，讓我駐足；那海催我?jiàn)^進(jìn)；那海令我神往；那?！?。
我心中的那片海篇四
是的，那是一望無(wú)際的海，湛藍(lán)，深邃，悠遠(yuǎn)。我將翻越連亙的高山，跨越叢生的荊棘，去觸碰這片安放我夢(mèng)想的心海。
小時(shí)候，我常常坐在小區(qū)球館的石凳上，望著球員在球場(chǎng)上酣暢淋漓大展風(fēng)采，那時(shí)起，一顆微妙的種子已經(jīng)在我心里生根發(fā)芽了我要成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員！
成為一名籃球運(yùn)動(dòng)員可不是一件想想就能成的事，必須要有良好的身體素質(zhì)，要有對(duì)籃球的認(rèn)知，最重要的還要有一顆堅(jiān)持不懈的心。
第一次接觸籃球是在二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我甚至連拍球都不會(huì)，胡亂地抱著球在場(chǎng)上亂蹦，間或拿球擊打兩下地面，好不滑稽。我知道自己的不足，于是學(xué)著電視里或是小區(qū)的大小孩們，同時(shí)拿兩個(gè)球進(jìn)行左右手拍打，每次都拍到手臂酸疼抬不起來(lái)，卻從不松懈。就這樣堅(jiān)持了數(shù)天后，我果然有了進(jìn)步。
到了三四年級(jí)，努力得到了回報(bào)，我進(jìn)入了?；@球隊(duì)！我一直認(rèn)為運(yùn)球好就可以打好籃球，但是教練的話推翻了我的想法："想要打好籃球，速度是必修的功課！"我的速度是隊(duì)里最后一名，簡(jiǎn)直可以用龜速來(lái)形容，每每都被隊(duì)友冷嘲熱諷。我也有過(guò)要放棄的念頭，可想到，我不甘！咬咬牙，我開(kāi)始了沖刺跑訓(xùn)練。教練按秒表的手加快，我的笑容也越發(fā)燦爛，因?yàn)槲业乃俣仍诩斌E提升。
我正朝著堅(jiān)定地一步步邁去。
"??！"我又一次被撞倒在地，本不強(qiáng)壯的我在身體素質(zhì)方面吃了大虧，看著隊(duì)員們個(gè)個(gè)身形彪壯，再反觀自己瘦弱的小身板，我攥緊了拳頭身體素質(zhì)落后，那就強(qiáng)身健體做力量訓(xùn)練！別人做一次，我就做十次！于是，除了日常訓(xùn)練外，我還會(huì)躲在家里悄悄進(jìn)行更多的力量訓(xùn)練。每次訓(xùn)練后，我都是滿頭大汗，氣喘吁吁，但我相信，只要比別人多付出一點(diǎn)，總有一天我會(huì)追上他們的。果然，沒(méi)多久，我也可以跟隊(duì)友一樣，在球場(chǎng)上，憑借強(qiáng)硬的身體和力道，將對(duì)手撂翻在地，而一張張籃球大賽的證書(shū)就是對(duì)我所有努力的回饋。
為了，我跋山涉水，終于觸及到了夢(mèng)的邊緣。
我心中的那片海篇五
我心中有一片屬于自己海，它是一望無(wú)際，景色優(yōu)美，它似乎近在眼前，卻似乎又離我遙遠(yuǎn)。那片海是那么神秘優(yōu)雅，使我努力一點(diǎn)點(diǎn)靠近。即使有一次次的跌倒，我也會(huì)用盡全力去靠近它。因?yàn)槟瞧?，承載著我的希望，我的作家夢(mèng)。
兒時(shí)的我特別喜歡看書(shū)，當(dāng)看到那一個(gè)個(gè)有溫度的字時(shí)，我每每會(huì)忘記煩惱、憂愁，忘記時(shí)間的流逝，忘記太陽(yáng)的離開(kāi)，月亮的到來(lái)。我曾覺(jué)得作家就像一個(gè)控制情緒的精靈，他們筆下流淌下來(lái)的字使人笑、使人哭、使人憤怒、使人焦急、使人有一種身歷其境的感覺(jué)。于是我佩服他們，想成為一個(gè)像他們一樣帶來(lái)情緒的精靈。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，那時(shí)的我陶醉在書(shū)的海洋里，像一只魚(yú)兒，自由穿梭其間，讀的書(shū)便越來(lái)越多。于是作文便寫(xiě)的越來(lái)越好，常常得到老師的贊賞。我知道我離我心中的海又進(jìn)了一步。
然而，誰(shuí)的路上無(wú)荊棘。本以為一帆風(fēng)順的我，卻發(fā)現(xiàn)本該是強(qiáng)項(xiàng)的作文漸漸變得平淡無(wú)奇，沒(méi)有新鮮感。大腦漸漸空白，寫(xiě)作文成為了我的苦惱。以往提筆就能寫(xiě)出作文的我，現(xiàn)卻仿徨，思緒不停地徘徊，不知該如何下筆。
慶幸的是我從未想過(guò)要放棄，“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路”時(shí)常縈繞在我耳邊，激勵(lì)著我。于是縱然我前行緩慢，卻不曾停息。
那片承載著我的希望、灌注著我的夢(mèng)想的海它激勵(lì)我為之奮斗、努力。那片?？傇谖业男牡追v讓我不要停息不要安于現(xiàn)狀直到夢(mèng)想之花綻放直到海面灑滿陽(yáng)光。
我心中的那片海篇六
西北風(fēng)呼嘯著，吹過(guò)我頭頂，試卷上布滿了鮮艷的紅叉叉，老師的批評(píng)，父母的責(zé)備在我腦海中回蕩。
低頭走在回家的路上，前方路是那么幽長(zhǎng)，似乎走不到盡頭，路上的行人寥寥無(wú)幾，景象一片凄涼。
正走著，一片梧桐葉隨著秋風(fēng)飄落在我的頭上，我抬頭一看，前方的道路上布滿了枯黃的梧桐葉，像是給大地鋪上一層黃色的棉墊，又似金色的大海。
早晨上學(xué)，我再一次路過(guò)這兒，金黃的梧桐葉依舊飄落，這場(chǎng)景讓我神迷，不過(guò)又讓我感到悲觀，道路兩旁的梧桐樹(shù)現(xiàn)已剩下光禿禿的樹(shù)干，它們的葉子都凋零了，這讓我回想起昨日的失利，那張?jiān)嚲?，旁人的?zé)備……這讓我情緒低落，心中只有自責(zé)。
后來(lái)的幾次考試，我的分?jǐn)?shù)越來(lái)越低，狀態(tài)也沒(méi)有回升的跡象。老師們?yōu)槲抑?，?jīng)常找我去談心，分析原因，可是依然未能解決根本的原因。父母為我操了很多心，可是成績(jī)依舊沒(méi)有回升的跡象。
直到有一次，那天父親來(lái)接我回家，途中我們?cè)俅闻c那條熟悉的馬路相逢，這天和煦的春風(fēng)撲面，暖洋洋的，道路上干凈整潔，兩旁的梧桐樹(shù)不再那么凄慘，不再那么死氣沉沉，枝條上長(zhǎng)出了新葉，哪些新葉再道路兩側(cè)的梧桐樹(shù)上茁壯成長(zhǎng)，如同一片綠色的海洋。
這時(shí)父親對(duì)我說(shuō)：“孩子，看看這些新葉，嫩嫩的，綠綠的，好似一片綠色的海洋，它們茁壯成長(zhǎng)，生機(jī)勃勃，你也要像它們一樣，你的成績(jī)也要向它們一樣?！?BR> 是啊，我要像它們一樣成長(zhǎng)，成績(jī)也要回升，它們熬過(guò)了這寒冷的冬日，終于等到了這溫暖的春日，它們?nèi)淌苓@些苦難，才有今天破土而出，其實(shí)我們也要像它們一樣，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹。我明白了，我需要的是努力，只有努力，奮發(fā)向上才會(huì)收獲成功！
那片海在我心中永存！
我心中的那片海篇七
生活，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)。
——題記。
年幼時(shí)，我便喜歡上了讀書(shū)。在那片浩瀚無(wú)際的書(shū)海里：那蔚藍(lán)的海水帶給我無(wú)限遐想，那雪白的浪花帶給我絲絲寧?kù)o，那精致的貝殼帶給我無(wú)數(shù)驚喜……在那片書(shū)海中，我結(jié)識(shí)了詩(shī)仙李白，感受到了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的浪漫情懷；我見(jiàn)到了后主李煜，觸摸到了他“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的滿腔幽憤；我與黛玉一同葬花，陪她吟唱“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”；我與宋江一同起義，陪他一起為朋友和正義赴湯蹈火，兩肋插刀……在那片廣闊而美妙的書(shū)海中，我是個(gè)快樂(lè)的暢游者。
那是下午學(xué)校舉辦一場(chǎng)的“學(xué)會(huì)感恩，成就精彩人生”的大型演講活動(dòng)。演講者張老師用他激情的語(yǔ)言、真實(shí)感人的故事，讓我們的心靈受到了一次前所未有的震撼和洗滌。當(dāng)“我愛(ài)你，爸爸媽媽”、“謝謝你、老師”的真誠(chéng)話語(yǔ)在校園上空一遍遍回響，當(dāng)同學(xué)們哭泣著走向父母，并示以感激的擁抱，當(dāng)父母師生們?cè)谂_(tái)上訴說(shuō)著那隱藏至深的情感，在場(chǎng)的每一個(gè)人都被深深觸動(dòng)了。
打從入學(xué)的那一刻起，我們就被“書(shū)中自有黃金屋”的良訓(xùn)激勵(lì)著。我們?cè)跁?shū)海中探索真知，在書(shū)海中感受真情，我們像永不知足的人一般在書(shū)中汲取精神的食糧，像修道者一般“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，卻恰恰忘了——我們的生活才是一本永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，這本書(shū)中隱藏著無(wú)盡的寶藏和各種具體而微的真實(shí)情感，等著我們?nèi)ヒ灰惶角?，?xì)心品讀。
張老師的演講就像一把鑰匙，悄然打開(kāi)了那扇我盲目固守的窗，讓我看到了更為廣闊的天空，也讓我明白了：不能與生活相聯(lián)系的讀書(shū)方法，就如同無(wú)源之水、無(wú)本之木，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有將書(shū)與生活緊密結(jié)合，在書(shū)中思考，在生活中領(lǐng)悟，有了生活這片風(fēng)帆的引導(dǎo)，我們才能在大海中更加自在地馳騁。
窗外，月光依舊如水般寧?kù)o，而書(shū)香似乎更濃了……。
我心中的那片海篇八
每個(gè)人的心中，都會(huì)有一片海?；蚴浅錆M粉色的童真，或是充盈綠色的健康，又或是充沛藍(lán)色的夢(mèng)想。
閉上眼，仿佛看到了內(nèi)心的那片海，徐徐的文藝氣息，撲面而來(lái)。徜徉在海中的并非游魚(yú)——是我最愛(ài)的文字句段。
兒時(shí)，最愛(ài)纏著奶奶聽(tīng)她講故事，無(wú)論是70年代的神奇往事，或是安徒生筆下神奇的故事，我所讀到的書(shū)篇，都流淌自一種職業(yè)——作家的筆端。于是在我幼小的心中扎下了一顆夢(mèng)的種子。
天真又充滿童真的夢(mèng)，似乎近在眼前，卻遠(yuǎn)在天邊。
帶著夢(mèng)，揣著堅(jiān)定，我長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大后，才明白，原來(lái)作家不是每一個(gè)人都可以當(dāng)?shù)摹?BR> 安徒生的才思——我缺少；曹文軒的想象——我缺乏；陳懋平的文藝——我缺欠。
我，迷失在了那一片茫茫大海之上。一絲冰涼從腳底襲來(lái)，真切地感受到了它——夢(mèng)想的存在——是充沛著夢(mèng)想的藍(lán)色海洋，水中的文字句段給予我莫大的鼓勵(lì)。
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，更沒(méi)有比夢(mèng)想更寬廣的海。
從小的夢(mèng)一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，更多的，是想讓更多純真的小孩子如那年的我一般，依偎在親人的懷里，聽(tīng)著美妙的故事，沉浸在夢(mèng)的世界里，憧憬著未來(lái)的路。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，物是人非。
似昨天還倚在奶奶懷里，今已提筆寫(xiě)下屬于自己的文章。
年齡的增加，見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)，讓我不斷地成長(zhǎng)。稚嫩而又充滿孩童氣息的文字，蛻變成略有深度的思考。
微微拂曉的天，還不見(jiàn)冉冉的太陽(yáng)；我的夢(mèng)想，也才剛剛起航。
心中的那片海中，徜徉的，不再有孤獨(dú)的文段，還有我的才思，我的真情，以及鼓舞人心的力量。
盡管，在抵達(dá)海岸之前，還有層層懸崖，排排峭壁，連綿的高山和回清急湍，可，我都不怕。
我心中的那片海篇九
海，在我心里一直是美好的代名詞。
小英子分不清大海與藍(lán)天，在童年的某段記憶里我也分不清海與天。
那年，一直最疼愛(ài)我的爺爺去世了，之后全家人都籠罩在悲傷之中。
其實(shí)，爺爺身體一直不好，但媽媽怕影響我學(xué)習(xí)沒(méi)有告訴我，我連爺爺最后一面也沒(méi)見(jiàn)到。
抬頭看看靈堂里的一切，一股酸楚從心底涌進(jìn)眼眶，化作淚水滴落。
我躲進(jìn)里屋，呆呆地看著窗前的小金魚(yú)，那只小金魚(yú)很靈動(dòng)，身上的鱗片在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，惹人憐愛(ài)?！拔也铧c(diǎn)忘了你?！蔽以谧炖镟洁熘?，好像在和它對(duì)話。它是爺爺買給我的，是我央求爺爺買給我的?？粗?，我好像看見(jiàn)了我和爺爺依偎在一起坐在門前的臺(tái)階上，他給我講述著一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)幻，神秘的故事。
記得一次爺爺講關(guān)于海的故事，好像是海怪，也好像是美人魚(yú)，我記不清了，只記得，我問(wèn)爺爺：“爺爺，你分得清海與天空嗎？我有些分不清?！睜敔敍](méi)有說(shuō)話，只是笑了笑，繼續(xù)給我講關(guān)于海的故事。
前年，我看到了海，海真的好美，好美，可又更爺爺故事里講的不大一樣，只記得不一樣，可卻不知道是哪里不同。
日出，烈陽(yáng)從海與藍(lán)天的交接處緩緩升起，將海面照耀得如同批了一層金紅色的紗巾，“原來(lái)這就是海?！蔽野蛋蹈锌@嘆著。
我一直堅(jiān)信不疑，“人死后會(huì)化作海里的一條魚(yú)”，爺爺一定也是這樣，只不過(guò)海太大了，我們找不到他，不他一定還記得我們，一定還記得。
海在我心里依舊是美好的象征，這一點(diǎn)是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，現(xiàn)在我心里也有一片海，盡管它不能像其他海一樣磅礴，可它帶著一絲親情永遠(yuǎn)溫暖著我的心。
我心中的那片海篇十
“你赤手空拳來(lái)到人世間，為找到那片海不顧一切?！?BR> ——題記。
無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)里，渲染著大片的藍(lán)，無(wú)數(shù)的白色泡沫升起，暈來(lái)了初升的光。遠(yuǎn)方地平線上有著無(wú)數(shù)奇異的夢(mèng)，海灘上你瘋了般要去追那些夢(mèng)，直到繁星嵌滿天幕，潮也退了，留下的貝殼是海留給你的念想。
我心中的海，如是被大霧遮住一樣，看不清它的樣貌。我常常問(wèn)，那是什么呢？
當(dāng)我聽(tīng)到遠(yuǎn)方的流浪者嘶啞的歌聲和旋轉(zhuǎn)的吉他味時(shí)，大霧散開(kāi)了。
我看清那片海，要追逐音樂(lè)的腳步。
于是多少個(gè)夜里我拿吉他撥響過(guò)風(fēng)暴，多少夢(mèng)里夜空多么湛藍(lán)我的吉他那么響亮。
等流浪者停止了歌唱，吉他味停止了旋轉(zhuǎn)，我的風(fēng)暴還未停。我甘愿做一片世界唯一的會(huì)彈吉他的海。
我在那片奇異的夢(mèng)里找到了屬于自己的一樣，即使它未蘇醒，我也用我的溫度去孵化。
多少年過(guò)去了，天上的星星都眨累了，我的吉他伴隨著我去某一個(gè)地方，看某一處風(fēng)景，就彈某一首歌曲。
我愛(ài)上了音樂(lè)要聽(tīng)要看要消化。那片海讓我不要放棄讓我以天作希望以地為勤勞。
我從不放棄從不懈怠。夢(mèng)想之花是用汗水澆灌出來(lái)的以希望為泥土以努力為光奮力生長(zhǎng)。
心中的那片海，讓我哭讓我笑，讓我嘗盡人間百味，饒是再大的困難我也愿意闖。
少年長(zhǎng)大了，離開(kāi)了家，成長(zhǎng)的味道，須慢慢品嘗。生活不止眼前的茍且，詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，還有夢(mèng)，還有光，值得你去追逐，去回望。
我們努力，我們堅(jiān)持，我們笑著咬牙面對(duì)生活，我們堅(jiān)強(qiáng)地站著。因?yàn)楸澈笥袎?mèng)想，我們要去實(shí)現(xiàn)。
又是無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)里，光芒占據(jù)整個(gè)空間，畫(huà)筆描繪海，結(jié)尾是夢(mèng)想。
就，逆風(fēng)飛翔，微芒盛放。
我心中的那片海篇十一
生命中的理想就像星辰大海中的燈塔，可望可及。
2021年，我第一次帶著行李箱來(lái)到了香港，來(lái)到了這座充滿生活壓力和浪漫氣息的城市。香港城不大，東西也談不上物美價(jià)廉，甚至在哪里人們是尋覓不到閑逸的。
我第一次來(lái)到港大（香港大學(xué)）便覺(jué)得這里便是青春最好的歸宿。與校外的熙攘不同，校內(nèi)是充滿自由且悠揚(yáng)的。這座學(xué)校不大，但是每一幢樓房都十分精致。我猜，在這里念4年書(shū)，整個(gè)人的氣質(zhì)都會(huì)不一樣吧。這里的學(xué)生，氣度不凡，每個(gè)人的臉上洋溢著被知識(shí)浸泡過(guò)的書(shū)香。他們中或許有寒門貴子，有豪門子弟，有研究生，有博士。但是他們可以到這所世界排名超過(guò)清華北大的學(xué)府去讀書(shū)，靠的不只是天賦，更多的是努力。
短短1小時(shí)游覽，我發(fā)現(xiàn)了港大是英文授課。所以想成為港大的一員，就要英語(yǔ)好。港大校園外，是繁華的香港。香港的官方語(yǔ)言是粵語(yǔ)，所以想在香港生活，想融入香港生活，就要掌握當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言。
小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)為夢(mèng)想離我很遠(yuǎn)。上了初中之后，命運(yùn)算是徹底掌握在我手中了，因?yàn)槲蚁矚g壓力和競(jìng)爭(zhēng)，所以，目前的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種好的開(kāi)端。就算我為了夢(mèng)想披荊斬棘累到筋疲力盡，但是這是為了夢(mèng)想啊！
我們都不會(huì)成為那種，明明一生碌碌無(wú)為，卻安慰自己平凡可貴的人，因?yàn)槟愠嗍挚杖瓉?lái)到人間，為到那片海不顧一切。
我心中的那片海篇十二
我固執(zhí)地認(rèn)為我們的內(nèi)心應(yīng)是藍(lán)色的，因?yàn)槊總€(gè)人都有屬于自己心中的那片海。每個(gè)孩子都渴望看海，也許是因?yàn)榇蠛５陌蹴鐨鈩?shì)，亦或是大海的細(xì)膩柔情。
記得去年暑假，我去了溫州的海邊放松自己。站在海邊，聞著陣陣海風(fēng)帶來(lái)的海腥味，看著身后一串串腳印，感受著潮來(lái)潮去擦過(guò)我小腿帶來(lái)的清涼，我卸下所有來(lái)自城市的紛擾，靜靜地閉上眼。我聽(tīng)見(jiàn)了水聲，鳥(niǎo)聲，人群的聲音。我皺了皺眉，猛然聲音都消失了，我睜開(kāi)眼有些茫然，面前依舊是那片海，不過(guò)又不同，這片海非常平靜，沒(méi)有潮漲潮落，更沒(méi)有一絲漣漪，這是我的心海嗎？這片海域只有我一人，這是一方凈土，是除了我之外不會(huì)有人來(lái)紛擾的地方，我真正的放松了，自由快樂(lè)地奔跑，釋放了被學(xué)業(yè)壓著的天性，我模模糊糊地懂了什么。
現(xiàn)在為了自己的未來(lái)，我?jiàn)^力地拼搏著，而保持我初心的那片海依舊存在，我要守護(hù)它，不被這隱藏著險(xiǎn)惡的社會(huì)所污染。我知道，我一直在遠(yuǎn)航，那片海上有一艘船，從最初的小帆船也已變成一艘輪船，它裝載許多，而最重要的是我的夢(mèng)想。那片海承載著我的希望，我的夢(mèng)想。而我一直在努力地使自己能在無(wú)邊無(wú)際的海上行的`更遠(yuǎn)。為我心中的那片海，為了我的夢(mèng)想，我不能倒下。當(dāng)我疲憊了，當(dāng)我悲傷了，當(dāng)我失敗了，我總會(huì)想到那片心海，它仿佛能撫平我一切消極的情緒，讓我不被風(fēng)暴所打敗。
夢(mèng)想本就高于現(xiàn)實(shí)，它只是我前進(jìn)的方向，也帶來(lái)了我為之奮斗的動(dòng)力，即使我最終我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但我努力了，我能守護(hù)心中的那片海亦是足夠的。就像海子所說(shuō)的“面朝大海，春暖花開(kāi)?！贝蠛Ｖ斡覀儯屛覀兊膬?nèi)心春暖花開(kāi)，沒(méi)有什么能阻擋我們前進(jìn)的腳步，為了我心中的那片海，我也絕不會(huì)放手，不會(huì)被打敗。
我心中的那片海篇十三
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，這是一片滿懷豪情壯志之海；海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，這是一片自由紛飛之海；正值青春年少的我，心中也有一片夢(mèng)想之海，那就是成為一個(gè)讓父母感動(dòng)驕傲的人。為了心中那片海，我在前行的路上，有過(guò)失敗，有過(guò)絕望，有過(guò)成功，卻從未放棄。
步入初中。
20xx年，一個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的年份，這一年，我步入初中。剛?cè)氤踔?，?duì)于我來(lái)說(shuō)，還認(rèn)識(shí)不清，依舊保持那種在小學(xué)時(shí)的不良習(xí)慣，認(rèn)為語(yǔ)數(shù)英依然是主課，史地生政治是副科，上課不需認(rèn)真聽(tīng)。這種錯(cuò)誤的觀念，一直伴隨我走過(guò)一個(gè)春夏秋冬，初一知識(shí)還不算太難，成績(jī)也還湊合，于是在懵懂無(wú)知中玩著度過(guò)了初中的第一學(xué)年。
分水嶺。
一個(gè)假期過(guò)后，緊隨而至的是內(nèi)心的成熟與新學(xué)年的開(kāi)始，在這一年中，同學(xué)們的成績(jī)出現(xiàn)了分水嶺。我的成績(jī)也因在初一渾渾噩噩的學(xué)習(xí)中沒(méi)有打好基礎(chǔ)而急劇下降，班主任為此也找過(guò)我，問(wèn)過(guò)我原因，可我好像一直就在閉關(guān)鎖心，不愿把心中的事告訴老師。初二學(xué)年中的每次考試，進(jìn)步，有過(guò)開(kāi)心，落后，又有過(guò)絕望，甚至不想學(xué)了，但是每次都是心中那片海支持我向前行，從未放棄。
最后的信仰。
初三這一年，我不想再迷茫地過(guò)下去，不能再毫無(wú)目標(biāo)的生活下去。
還記得那次，班主任老師在課后把我叫到了辦公室，和我進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，具體內(nèi)容現(xiàn)在大多忘記了，可老師最后那句話卻如重錘敲在了我的心坎上，如果連努力都不會(huì)，你還有什么資本去揮霍青春和夢(mèng)想？如果連嘗試都不敢，你還有什么本錢去浪費(fèi)？老師的話，敲得我心里一陣隱隱作痛。是啊，難道我還要蹉跎下去么？難道我要放棄自己心中的那片海么？不，我要重新奮斗，去追尋自己心中的那片海。
這一年，我的唯一目標(biāo)是重點(diǎn)高中，唯一動(dòng)力是努力學(xué)習(xí)，這一年我拼上了全部精力。這一切的一切，不為其他，只因心中那一片海。
在夢(mèng)想的道路上，困難、迷茫困擾著我，可是，我還是執(zhí)著的走向遠(yuǎn)方，皆因那心中的海，為了心中那片海，我義無(wú)反顧，砥礪前行，繼續(xù)行走在追夢(mèng)的道路上。
我心中的那片海篇十四
我是花木蘭。我愛(ài)我的家人，而父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)與兄弟姐妹對(duì)我的友情和親情就像我心中的那片海一樣，給了我無(wú)窮的力量，是我唯一的依念。所以在我沒(méi)有哥哥的前提下，為了我年幼的弟弟、妹妹和年邁的老夫老母，我毅然選擇了替父從軍。在沒(méi)有從軍之前，我的生活很平靜美好，母親教我織布的技巧，而我也學(xué)的津津有味，因?yàn)楦赣H對(duì)我的.擔(dān)憂和不放心，我便在他的教導(dǎo)下天天練習(xí)騎馬的技巧，而離去戰(zhàn)場(chǎng)的日子越來(lái)越近。
在我前往站出去的路上，經(jīng)過(guò)了黃河，在那里我聽(tīng)到了黃河的流水聲，但是在心中只聽(tīng)到了父母對(duì)我的期盼，到了黃昏又經(jīng)過(guò)了黑山，離戰(zhàn)場(chǎng)越來(lái)越近了，我聽(tīng)到了燕山胡騎啾啾地鳴叫，但是我在內(nèi)心里卻只聽(tīng)到了父母對(duì)我的擔(dān)憂。
到了戰(zhàn)場(chǎng)之后，我每天過(guò)著吃不飽，穿不暖的生活，還要日日面對(duì)兇殘的敵人，常常九死一生，但是只要想到家中還有家人在等我，我就一次次地堅(jiān)持下來(lái)，為了早日回家，結(jié)束戰(zhàn)役，我只能拼盡全力，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵。最后一戰(zhàn)里，敵人前所未有的多且難纏，為了不犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上，為了再見(jiàn)到我的家人，我只能盡力保護(hù)自己，奮勇殺敵，我披堅(jiān)執(zhí)銳，身姿敏捷，趁面前敵人稍不注意，便重重地將長(zhǎng)矛刺近敵人身體里，再狠狠地抽出來(lái)，在那一刻，敵人的鮮血噴濺了我一臉，有些腥甜溫?zé)?，但是我已顧不得擦拭了，便又迎?lái)了另一個(gè)敵人，在敵人眼中宛如羅剎的我與戰(zhàn)友密切合作下，終于贏得了此次戰(zhàn)爭(zhēng)。但使我激動(dòng)的不僅如此，還有－我可以回家了！我看著眼前的一片血海，內(nèi)心卻思念著我最愛(ài)的家人，思念著我心中的那片海。
在皇上對(duì)我極其賞識(shí)，想讓我成為將軍，留在京城的情況下，我毅然選擇了回家。因?yàn)樵谀睦镉形业募胰?，我最?ài)的家人，他們就是我心中的那一片海。
我心中的那片海篇十五
海，是蔚藍(lán)的，海，是廣闊的，海，是富有的，海，還是美麗的。
我還清楚地記得一年級(jí)暑假，我們?nèi)?口人一起去了海南。軟綿綿的細(xì)沙在陽(yáng)光下金光閃閃，海水波光粼粼，十分清澈。我向海天交接處望去，一群群白鷗掠過(guò)海面，好似蜻蜓點(diǎn)水。再回到沙灘，許多和自己同樣大小的孩子們，正拿著道具“堆小山”、“建城堡”。從小好奇心強(qiáng)的我，趕緊拉上哥哥的手，去建一座屬于我們自己的“城堡”。大海中，是爸爸、伯父游泳的身影。
自己的，不是別人的，我們不需要為了一棵小樹(shù)而放棄整片森林。
大海，使我們懂得了許多，我喜歡它那寬廣的胸懷，喜歡它那湛藍(lán)的血液。
我心中的那片海篇十六
記得，兒時(shí)的我拿到人生中的第一本書(shū)。
翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，便涌來(lái)淡淡的書(shū)香，文字似是充滿著神韻的精靈，一筆一畫(huà)，恰似一位婀娜的舞者，甩起水袖，激起點(diǎn)點(diǎn)墨珠。從那時(shí)起，我與書(shū)便結(jié)下了時(shí)光都斬不斷的緣份，每捧起一本書(shū)，便似靈魂出竅般來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。一路上，我走過(guò)“春路雨添花，花動(dòng)一山春色”，也走過(guò)“高蟬多過(guò)韻，茂樹(shù)有余音”；曾走過(guò)“江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微”，還走過(guò)“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”。每走過(guò)一處風(fēng)景，我的腦海中總勾勒出一個(gè)作家的模樣：在夏日的午后，拿起勒出墨香的筆，在白紙上留下清清淺淺的歲月足跡，把生活中的歲月靜好，時(shí)光薦苒定格在字里行間。我向往著這樣的生活，于是“作家”這個(gè)夢(mèng)想便從小在我心中扎下了深根。
但是，在五年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間我極度抗拒寫(xiě)作文。那時(shí)，我們幾乎每天都會(huì)有作文小練筆的作業(yè)。一開(kāi)始，我并沒(méi)覺(jué)得這項(xiàng)作業(yè)很困難，直到有一天，我的語(yǔ)文老師在我的作文薄上批上鮮紅的字：作文素材不新穎，語(yǔ)句生動(dòng)但結(jié)構(gòu)空洞無(wú)味。我才認(rèn)真審視著我的作文，老師說(shuō)得對(duì)，我的作文語(yǔ)言雖然優(yōu)美，但沒(méi)有好的素材，沒(méi)有實(shí)例，一切內(nèi)容都像是夸夸其談。但是，我仔細(xì)地想了想確實(shí)不知加個(gè)什么素材比較好，一如既往地照常寫(xiě)。于是，過(guò)后的幾天里，老師幾乎批上了同樣的話。我一次次拿起筆，也一次又一次寫(xiě)不出自己滿意的作文。
恍惚間，我忽然想到：我這樣一次又一次的嘗試，究竟是為了什么？我思索著，抬頭問(wèn)天，天不告訴我；仰面對(duì)風(fēng)，風(fēng)只顧著急匆匆趕路不理我；俯視著地面上的小蟲(chóng)，小蟲(chóng)看見(jiàn)我的影子嚇得躲進(jìn)了草叢。哎――無(wú)奈回到座位，俯在桌上。忽然感到有什么東西從抽屜中掉了出來(lái)，落在我雙腿上，低頭一看是白落梅的散文集。
不自覺(jué)得翻開(kāi)，便無(wú)法自拔。文字在紙上舞蹈著，美得令人應(yīng)接不暇，白落梅――真的是一個(gè)很美的詩(shī)人。她的每一段文字都是詩(shī)，一首首詩(shī)寫(xiě)盡了那些歲月里最浪漫的愛(ài)情，最純真的友情，她帶著我走進(jìn)了宋朝，似是一株暗香梅樹(shù)跌落了凡塵。
我忽然明白，我的堅(jiān)守是什么。堅(jiān)守的是我的夢(mèng)想，堅(jiān)守的是對(duì)文字的熱愛(ài)，堅(jiān)守的是心中那片浩瀚大海。我撥開(kāi)筆帽，在白紙上揮灑著對(duì)夢(mèng)想的渴望，訴說(shuō)著對(duì)過(guò)去的懷念，訴說(shuō)著對(duì)未來(lái)的憧憬，訴說(shuō)著沿路上我所看到的風(fēng)景。
枝葉經(jīng)過(guò)雨水的洗禮才能開(kāi)出美麗的花朵；雛鷹經(jīng)過(guò)一次次跌倒才能展翅飛翔；農(nóng)民經(jīng)過(guò)春天的播種才能在秋天收獲金黃的麥浪。只有翻過(guò)一座又一座高山，邁過(guò)一片又一片荊棘，才能找到心中那片蔚藍(lán)的海。
我心中的那片海篇十七
“面朝大海，春暖花開(kāi)”，海子的純粹的向往感動(dòng)了那些渴望找到屬于自己的天空空的人，并設(shè)定了自己的青春和夢(mèng)想。人類是情緒化的動(dòng)物，總是很容易被周圍的事物所刺激。許多天真和美麗會(huì)像煙花一樣在一瞬間綻放，善良會(huì)被喚醒。
“感動(dòng)漢字”以其平凡而偉大的事跡震撼了人們的心靈，但同時(shí)，也不自覺(jué)地喚起了人們被物質(zhì)生活所覆蓋的善良之心。堅(jiān)守崗位的清潔工阿姨，收集錢但不藏起來(lái)的退休叔叔，以及用生命航行的海軍航船工人。人們含淚回憶的這些故事，帶著沉重的壓抑，在他們的生活中綻放出許多美麗。我們可以看到和感覺(jué)到越來(lái)越多的人正在改變自己，在迷失的道路上尋找迷失的自己，在內(nèi)心尋找平靜。
一個(gè)輕浮不羈的少年在他叛逆的青年時(shí)代曾犯下許多錯(cuò)誤，但在他被送進(jìn)勞改營(yíng)后，他每天虔誠(chéng)地祈禱，并作為志愿者工作。漸漸地，他的叛逆精神消失了，他的'言行變得友好起來(lái)。獲釋后，他甚至成立了自己的公司，組織并參加了許多慈善活動(dòng)。這是仁慈的力量，這是人性重生后仁慈的光輝。每個(gè)人的心里都有一面好鏡子，但我們太草率，只想著如何在這個(gè)世界上追求物質(zhì)上的幸福，卻忽略了我們心中那片海的和平。
擁抱你心中的那片海，找到你真正的心。今天的社會(huì)需要真誠(chéng)和寧?kù)o。現(xiàn)在，我們需要用自己的力量去感染他人，并引發(fā)世界的浮華混亂。我突然想到，有些人一整天都在默默地做慈善工作，但從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，因?yàn)橐粋€(gè)人的善行可以喚起另一個(gè)人的善良，這種影響是無(wú)形的，但也是強(qiáng)大的。
陳坤的“行走的力量”讓人們從最初簡(jiǎn)單的思想和實(shí)際的“行走”中感受到了善良的力量，激起了許多人早已沖淡的善良?，F(xiàn)在步行者的數(shù)量仍在增加。陳瑤的“難民之旅”從許多人那里籌集了更多的捐款。然而，以目前的信息網(wǎng)絡(luò)，也許只有明星效應(yīng)能有如此大的影響，而普通人也能做到。一句話，一幅畫(huà)，一份關(guān)懷。能觸動(dòng)他人的心弦。一位志愿教師來(lái)到了一個(gè)貧困地區(qū)。她真誠(chéng)地給每個(gè)孩子對(duì)未來(lái)的期望。她把自己的經(jīng)歷和故事發(fā)布在網(wǎng)上給孩子們聽(tīng)。許多人被她的善良所感動(dòng)，把自己的想法告訴了山區(qū)的孩子們。他們穿過(guò)山谷，找到了久違的寧?kù)o。
善良是可以被喚起的，所以請(qǐng)善待你周圍的每一個(gè)人。用真誠(chéng)的微笑迎接朝陽(yáng)。也許你漫不經(jīng)心的善良可以幫助別人在心中擁抱那片海，回歸最純粹的本質(zhì)，恢復(fù)原本的和平與美麗。