總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足之處，從而更好地改進(jìn)和提高。在總結(jié)中，我們可以通過對(duì)過去的反思和解析，找出問題所在，以便更好地改進(jìn)。下列是一些經(jīng)典總結(jié)范本，供大家參考和借鑒，提升寫作水平。
快樂成長廣播稿篇一
金色童年廣播臺(tái)（第三期）。
（音樂）。
張玲：金色童年廣播臺(tái)現(xiàn)在開始播音！
張文靜：金色童年廣播臺(tái)現(xiàn)在開始播音！
（音樂）。
張玲：各位老師。
張文靜：各位同學(xué)。
張玲、張文靜：大家好！
張玲：金色童年廣播臺(tái)的全體成員祝老師、同學(xué)們午間愉快！我是主持人張玲。
張文靜：我是主持人張文靜。
張玲：今天的節(jié)目有我們?yōu)槟鷱V播，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了兩個(gè)欄目《好書推薦》《我們?cè)诔砷L》。
（音樂）。
張玲：書是知識(shí)的海洋，我愿是一葉輕舟，載著理想之帆，在海面上蕩漾。
張文靜：書是知識(shí)的海洋，我愿是一條小魚，在海的懷抱里盡情歡唱，用。
畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。
張玲：書是知識(shí)的海洋，它富饒、浩瀚又寬廣，它美麗、博大蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往！
張文靜：書是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。
張玲：書是我們的精神之樹，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。
張文靜：托爾斯泰說：理想的書籍是智慧的鑰匙。
張玲：高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。
張文靜：列寧說：書籍是巨大的力量。
張玲：莎士比亞說：書籍是世界的營養(yǎng)品。
張文靜：培根說：書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
張玲：哥白尼說：一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。
張文靜：書是人類發(fā)展的錄像機(jī)，我們可以在其中看到前輩的足跡。
張玲：書是知識(shí)和智慧的海洋，我們?cè)跁５膿肀е新L大。
張文靜：書是你的，也是我的。
張玲：書是人類永恒的朋友！
張文靜：讀書使我們開闊了眼界。
張玲：讀書使我們打開了心靈的窗戶。
張文靜：所以，我們應(yīng)該讀書，而且要讀好書。
張玲：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的許多有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中獲取知識(shí)，受到啟發(fā)，對(duì)人類作出了貢獻(xiàn)。
張文靜：古人如此，我們就要更加努力了，張玲，今天給我們介紹哪些好書呢？
張玲：那我就給每個(gè)年級(jí)介紹一本吧！
張文靜：好的好的，快說吧！
張玲：一年級(jí)《小螞蟻濁濁》、二年級(jí)《丁丁歷險(xiǎn)記》、三年級(jí)《彩色的風(fēng)》、四年級(jí)《聽！聽！說不完的風(fēng)中傳奇》、六年級(jí)《心靈島上的燈塔》。
張文靜：怎么沒有給我們五年級(jí)介紹呀？
張玲：知道你現(xiàn)在讀五年級(jí)，所以我故意賣個(gè)關(guān)子嘛！我給你們五年級(jí)介紹的是一本《愛麗絲漫游奇境記》。
張文靜：《愛麗絲漫游奇境記》！聽書名感覺就很不錯(cuò)耶！
張玲：那你可一定要找來讀讀喲！
張文靜：我一定會(huì)的！
（音樂）。
張玲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺牡诙€(gè)欄木目是《我們?cè)诔砷L》，在這個(gè)欄目里我們將為大家講述同學(xué)們?cè)诔砷L過程中的煩惱、開心等事情，為大家介紹一些心理健康方面的知識(shí)。
張文靜：同學(xué)們也可以向我們欄目投稿，說說你生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中的煩惱及困惑，我們將會(huì)對(duì)您提出的問題進(jìn)行解答。
（音樂）。
張玲：小明的爸爸媽媽都是知識(shí)分子，他們從小就對(duì)小明要求非常嚴(yán)格，要求他不但要學(xué)習(xí)好，還要有多種特長。幼兒園時(shí)，小明就開始學(xué)畫畫和英語。爸爸媽媽常對(duì)小明說：“現(xiàn)在的社會(huì)啊，競爭實(shí)在太激烈了，沒有本事的人無法生存，一定要從小多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，你看現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生很多都找不到工作?！?BR> 張文靜：在爸爸媽媽的影響下，小明養(yǎng)成了凡事都不服輸?shù)男愿?，如果哪次考試沒有進(jìn)入前三名，他一定會(huì)大哭一場。為了達(dá)到處處爭第一的目的，他在筆記本上記下了在各個(gè)方面每次超過他的同學(xué)的名字，專門去找這些同學(xué)的缺點(diǎn)，然后在同學(xué)和父母面前貶低他們，甚至抓住機(jī)會(huì)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行冷嘲熱諷。就因?yàn)檫@個(gè)原因，盡管小明在班里成績不錯(cuò)，可同學(xué)們都不愿意和他一起玩，競選班干部時(shí)也不選他。
張文靜：是的，競爭可使人對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，克服困難的意志更加堅(jiān)定，爭取優(yōu)勝的信念更加堅(jiān)強(qiáng)。為了取得競爭的勝利，關(guān)鍵是要樹立一種積極的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的潛能。因此，正確的競爭首先是和自己比較，和自己競爭。要學(xué)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行前后的比較，看看自己哪些方面比以前有進(jìn)步了，哪些方面比以前退步了，時(shí)刻反省，及時(shí)改進(jìn)。如果只盯著過高目標(biāo)，或在自己不擅長的領(lǐng)域也想短時(shí)間內(nèi)超過別人，就不可避免地會(huì)受挫，自尋煩惱。
張玲：在競爭中，沒有常勝將軍，因此，要正確對(duì)待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要樹立一種平常心，勝不驕，敗不餒，當(dāng)別人超過自己時(shí)，要及時(shí)找也不足，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，迎頭趕上才是良策。須知“沒有對(duì)手的英雄也是可憐的”。我們還要認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界上除了競爭外，還要有同志式的合作。唯有競爭沒有合作只能造成孤立，帶來同學(xué)關(guān)系的緊張，給自己平添諸多煩惱。
張文靜：你說的太好了，希望同學(xué)們能夠健康活潑地成長！
張玲：那我們就一起來聽一首《健康歌》吧！
（音樂《健康歌》）。
張文靜：張玲，明天就要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你參加了什么比賽？
張玲：這次我報(bào)了兩項(xiàng)，跳遠(yuǎn)，還有400米中長跑。你呢？
張文靜：我也報(bào)了兩項(xiàng)，踢毽子和跳繩。
張玲：那預(yù)祝你在比賽中取得好成績！
張文靜：謝謝，謝謝！也祝你取得好名次！
張玲：那我們就祝所有的運(yùn)動(dòng)員在本次比賽中賽出水平，我們一起為他們加油吧！
張文靜：好，一起來聽《加油歌》。
（音樂《加油歌》）。
張玲：老師們、同學(xué)們，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。
張文靜：是啊！也該是我們和大家說再見的時(shí)候了。
張玲：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待。
張文靜：每一次的離別，都意味著我們?cè)俅蔚南嘁姟?BR> 張玲：短短的20分鐘時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。讓我們期待下周三與你們相逢。
張玲、張文靜：再見！
（音樂）。
快樂成長廣播稿篇二
甲：4月1日，我國內(nèi)地除西藏外，其它省、自治區(qū)、直轄市部分地區(qū)及東海海域空氣中均監(jiān)測到來自日本核事故釋放出的極微量人工放射性核素碘－131，其對(duì)公眾可能產(chǎn)生的附加輻射劑量小于巖石、土壤、建筑物、食物、太陽等自然輻射源形成的天然本底輻射劑量的十萬分之一。
乙：“善”不是說出來的，而是做出來的。同學(xué)們，我們學(xué)校的“愛心網(wǎng)店”開張啦！奚校長、莊惠芬副校長捐出自己寫的書，張玲瓏等老師和李涵、陳煜，張文菲等優(yōu)秀學(xué)生熱心地捐獻(xiàn)出他們珍藏的佳作。開張第一天，就籌得愛心基金220元，希望同學(xué)們有空上去逛逛喲。
甲：在世界第四個(gè)“世界自閉癥日”到來之際，為了給自閉癥患兒送去溫暖和關(guān)懷，架設(shè)一座將自閉癥患兒與正常社會(huì)聯(lián)系的橋梁。4月3日下午，在常州天寧寺廣場舉辦了“星星之歌——世界自閉癥日慈善義賣活動(dòng)”，湖小北校區(qū)孩子表演的節(jié)目《點(diǎn)燈的孩子》為活動(dòng)拉開了序幕。一群點(diǎn)燈的孩子，點(diǎn)亮了自閉癥患兒心中的那盞燈，給他們送去了來自湖小的問候和祝福。孩子們悅耳的童聲，優(yōu)美的舞蹈吸引了大批的市民駐足欣賞，贏得了陣陣熱烈的喝彩聲。
四、生活百科。
乙：今天的生活百科節(jié)目讓我們一起來聊一聊春季生活小常識(shí)。
甲：都說“春天孩兒臉，一天變?nèi)儭?。這是春天氣候變化無常的寫照。另外呢，由于春天還有晝夜溫差大、云雨少、多風(fēng)干燥等特點(diǎn)。這樣的氣候特別有利于流感、病毒性肝炎等傳染性疾病的發(fā)生和傳播，另外也是氣管炎、心血管疾病的高發(fā)期。
乙：那有人就會(huì)問，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防疾病這些呢？有專家就指出，首先是“春捂”，意在謹(jǐn)防春寒致病；第二，春宜早起，注意鍛煉身體，多呼吸新鮮空氣；第三，春天宜多吃甜味食品，少吃酸辣，以強(qiáng)身補(bǔ)虛，預(yù)防肝膽過盛。
甲：現(xiàn)在正是早春時(shí)節(jié)，氣溫仍較寒冷，而且近期氣溫變化較大，開始了由寒到暖的轉(zhuǎn)換。在這一時(shí)期，科學(xué)的飲食調(diào)養(yǎng)對(duì)保持身體健康、預(yù)防疾病很有幫助。春季人易上火，應(yīng)多吃清淡的食物，忌油膩、生冷及刺激性食物。有明顯上火癥狀的人可以吃一些清火的.食物如綠豆湯、金銀花茶、菊花茶、蓮子心泡水等。
乙：“春季氣溫逐漸升高后，細(xì)菌、病毒等微生物也開始繁殖，活力增強(qiáng)，容易侵犯人體而致病。所以在飲食上應(yīng)攝取足夠的維生素和礦物質(zhì)。芥藍(lán)、西蘭花等新鮮蔬菜和柑橘、檸檬等水果，富含維生素c，具有抗病毒作用；胡蘿卜、菠菜等黃綠色蔬菜，富含維生素a，具有保護(hù)和增強(qiáng)上呼吸道粘膜和呼吸器官上皮細(xì)胞的功能，從而可抵抗各種致病因素侵襲。
甲：春季氣溫不穩(wěn)，風(fēng)雨多變，體弱者要注意保暖防風(fēng)寒，還要多參加戶外體力活動(dòng)，包括各種體育鍛煉和體力勞動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)體免疫力。可根據(jù)自己的愛好，參加跑步、打球、做操、打太極拳、郊游等。
五、結(jié)束。
甲：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
乙：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。
甲：再見！
快樂成長廣播稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家中午好！
今天為你們編播的是4年3班編播小組。今天我們將和大家一起來了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài)，大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。
一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn)，適應(yīng)能力強(qiáng)，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng)，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。
輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過心理輔導(dǎo)專業(yè)人員的幫助，就會(huì)消除或緩解心理問題，逐步恢復(fù)常態(tài)。
嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào)，不能維持正常的生活、工作。如不及時(shí)治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。
學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是：智力正常；情緒穩(wěn)定、意志正常；適應(yīng)良好；良好的自我意識(shí)。
首先增強(qiáng)自信克服自卑。
有這樣一個(gè)小學(xué)生，他是個(gè)男孩子，在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子，會(huì)干不少家務(wù)活兒，也能關(guān)心家里的人。但是他不太善于講話，上課不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答的問題，問到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評(píng)。這樣，時(shí)間長了，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向，不愛與同學(xué)、老師打交道，不能按時(shí)完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急，和他談話時(shí)，發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺得活著也沒什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個(gè)稚嫩的孩子之口，實(shí)在讓媽媽吃了一驚。
從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問題，一種嚴(yán)重的自卑心理。
自卑心理是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信時(shí)的心理，是自信心的大敵。自卑心不是天生而來的，往往是因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)不恰當(dāng)而逐漸形成的，客觀上講是由于個(gè)人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。
自卑心理有以下種種表現(xiàn)：
1、遇到困難時(shí)，首先懷疑自己的能力。
2、辦起事來優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯(cuò)而被人譏笑。
3、常拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比。
4、做事總愛后悔，總覺辦得不如意。
克服自卑心理，就要建立自信心。有自信心的表現(xiàn)如下：
1、相信自己經(jīng)過努力，一定可以把事情做好。
2、對(duì)自己的能力有比較正確的估計(jì)。
3、不怕挫折，不怕失敗，做事能夠堅(jiān)持到底。
當(dāng)我們樹立了自信心，就可以逐步提高學(xué)習(xí)成績，并且改善和建立良好的人際關(guān)系。
快樂成長廣播稿1000字老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語；注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)?！焙昧?xí)慣的養(yǎng)成成為了一個(gè)眾人探討的話題。我們是一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，同學(xué)情誼深的陽光班集體。每位同學(xué)都有飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。我們班有許多同學(xué)都是大家學(xué)習(xí)的榜樣：
xxxx當(dāng)屬我們班的衛(wèi)生習(xí)慣標(biāo)兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒有一點(diǎn)劃痕。xxx，學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)兵。她養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣、放學(xué)回家就做作業(yè)的好習(xí)慣、上課認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。每當(dāng)老師們拋出問題后，她迅速地就能對(duì)答如流，不夾雜一點(diǎn)拖拉或者是不準(zhǔn)確。她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢？綜合能力都很強(qiáng)的要屬于我們班的xx，“丹子姐姐”啦！她學(xué)習(xí)勤奮，各門學(xué)科都能獨(dú)霸“女生小冠軍”。班干部工作總是能做到盡職盡責(zé)，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦！習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時(shí)期的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來才能更美好。伙伴們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！同學(xué)們，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長吧！成長是一種經(jīng)歷，成熟是一種閱歷。
1、走過季節(jié)的轉(zhuǎn)角，看時(shí)光深處的暖，輕輕的劃過。一直堅(jiān)信，生命的色彩是靠自己調(diào)節(jié)，是靠自己來把握。那些懷想，念與不念，想與不想，都會(huì)在心底。過去，淡淡的記著，未來，順其自然，任其發(fā)展，不奢求，不埋怨，做好自己就可，如此，心便安，情更暖。
2、精神有了寄托，委屈可以訴說；心靈有了歸宿，人生不再漂泊。路過風(fēng)和雨，才知道不棄的是深愛；經(jīng)歷榮與衰，才懂得不變的是真情。走過一段路，經(jīng)歷一些事，才能真正看清一些人?；茧y時(shí)，讀懂了人情冷暖；平淡中，體會(huì)到緣分善變。時(shí)間，會(huì)沉淀真摯的情感；風(fēng)雨，會(huì)歷練值得珍惜的情緣。
3、成長是一種經(jīng)歷，成熟是一種閱歷。每個(gè)人都會(huì)成長，但不是每個(gè)人都會(huì)成熟。成熟的人，不為得而狂喜，不為失而痛悲，竭心盡力之后，坦然接受而已；成熟的人，不因功成名就而目中無人，也不因籍籍無名而卑躬屈膝，持一顆平淡的心，不卑不亢地生活。成熟的人，能夠擔(dān)當(dāng)，懂得感恩，心靜氣和，淡定從容。
4、不要羨慕別人的精彩，不要嫉妒別人的成功，任何精彩和成功的背后，都沉淀著酸楚，融解了心血。精彩和成功，只是事物結(jié)束的方式，行動(dòng)和過程，才是連綴我們生命的線條。要想多些精彩和成功，行動(dòng)前要有堅(jiān)定的決心，拼搏中要有不折的韌性，敗北后要有面對(duì)的勇氣。成功，就是我們戰(zhàn)勝了自己。
5、人生就像一扇門，有人悲觀于門內(nèi)的黑暗，有人卻樂觀于門內(nèi)的寧靜；有人憂愁于門外的風(fēng)雨，有人卻快樂于門外的自由。其實(shí)，人生很多東西無所謂最好的，只要是你認(rèn)為值得就是最好。成功與失敗，幸福與不幸，在各自心里的定義都不會(huì)相同。人活的就是心態(tài)，保持一個(gè)好的心態(tài)，人生就是一個(gè)快樂的天堂。
6、心，是封閉于暗室的一盞燭，自己不點(diǎn)燃，沒人能替你點(diǎn)燃。心，是蕩漾于禁苑的一泓湖，自己不清淤，沒人能替你清淤。心，是緊鎖于里側(cè)的一扇窗，自己不打開，沒人能替你打開。心，是經(jīng)行于體內(nèi)的一輪日，自己不發(fā)熱，沒人能替你發(fā)熱。心，是冬眠于靈魂的一個(gè)夢，自己不圓夢，沒人能替你圓夢。
7、每個(gè)人，都在爭取一個(gè)完滿的人生。然而，世界上沒有絕對(duì)完滿的東西。太陽一到中間，馬上就會(huì)偏西；月圓，馬上就會(huì)月虧。所以，有缺憾才是恒久，不完滿才叫人生。其實(shí)，最好的境界就是花未開全，月未圓?？系皖^，就永遠(yuǎn)不會(huì)撞門；肯讓步，就永遠(yuǎn)不會(huì)退步。求缺的人，才有滿足感；惜福的人，才有幸福感。
8、有些事，是可以論輸贏的，贏了一時(shí)歡喜，輸了還能從頭再來。有時(shí)候，輸了就徹底地?cái)×?，失去了的東西再也找不回來。比如父母，須趁早盡孝，莫要子欲養(yǎng)而親不待；比如健康，別在拼命搏擊時(shí)肆意踐踏，等到功成名就后無福消受；比如情感，有的人已在歲月的浸染中，幻化成你的影子，少了，注定你孤苦無依。
9、命運(yùn)中最核心的東西，是學(xué)習(xí)，人生如花草，若無學(xué)習(xí)之澆灌，再艷麗亦將枯萎。能夠促使你學(xué)習(xí)的'，是勤奮，早起的鳥兒有蟲吃，只有在勤奮中方可觸及夢境；永保勤奮之姿的，是堅(jiān)持，成敗原本咫尺之遙，看誰可以最后咬牙三分鐘。堅(jiān)持的長短，源自有無好勝之心，那些打敗你的，說到底，還是你自己。
快樂成長廣播稿篇四
11月3日，是一個(gè)令我校一年級(jí)全體學(xué)生和家長非常興奮的日子，因?yàn)?，這天下午，爸爸媽媽們興高采烈地走進(jìn)西翠校園，和孩子們共同度過了快樂而有意義的半日時(shí)光。
下午一點(diǎn)鐘，家長們按時(shí)走進(jìn)學(xué)校，來到各班教室，迎接家長的是孩子們整齊響亮的誦讀聲，一首首古詩、一篇篇美文，伴隨著孩子們稚嫩的童音，傳進(jìn)大家的耳畔。
首先，德育處賈主任進(jìn)行了簡短的歡迎詞，接著，班主任老師便開始授課了。
每位授課老師都有自己的特色，或風(fēng)趣幽默，或沉穩(wěn)大氣，或妙語連珠，全新的多媒體設(shè)備，精彩紛呈的課堂吸引了所有的家長和孩子。
課堂上，學(xué)生們個(gè)個(gè)專心聽講，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言，充分展示了一年級(jí)學(xué)生的風(fēng)采。
接下來，班主任老師與家長進(jìn)行交流，把開學(xué)近兩個(gè)月來，孩子們?cè)趯W(xué)校的成長和表現(xiàn)，以及日后需要家校配合的工作，與家長們娓娓道來，家長們都在認(rèn)真傾聽，還不時(shí)地低頭做著記錄。
兩點(diǎn)半，孩子們最期盼的親子活動(dòng)開始了，簡單的隊(duì)列練習(xí)、廣播操、武術(shù)操，充分展示了孩子們的精神面貌，雖然動(dòng)作還不是那么流暢，但是鏗鏘的口號(hào)聲，蓬勃向上的精氣神兒，引得不少家長或是舉起相機(jī)不停抓拍，或是露出笑容連連稱贊。
之后，家長和孩子一起，參與了一系列有趣的親子活動(dòng)，一帶一跳繩、羊角球比賽、踩石過河，家長和孩子們共同上陣，頓時(shí)，吶喊聲、加油聲、歡笑聲此起彼伏。
一3班楊雨涵同學(xué)的爸爸寫來廣播稿：秋高氣爽，小豆包們，列齊操場，手抓羊角球，蹦跳著奔跑，跌倒，爬起，勇往直前，奔向目標(biāo)。
美麗的校園，親愛的老師，謝謝您給予的溫暖和陽光，使我們健康快樂地成長!
快樂的時(shí)光總是那么匆匆而過，很快，親子活動(dòng)在孩子和爸爸媽媽的笑聲中落下了帷幕，大家?guī)е鴿M滿的收獲，開心地走出了西翠校園。
從小到大，讓我最快樂的事就是和爸爸媽媽一起到大自然中玩耍，而令我最自豪的事就是看到媽媽的名字被印成鉛字，她的文章發(fā)表在各大報(bào)刊上，我為有這樣一位能著書立說的媽媽而感到自豪!
在媽媽的影響下，我從小就十分喜歡閱讀。
在公園、田野和山坡上，我總能和一片葉子、一朵小花甚至是一塊石頭成為朋友。
漸漸地，我的腦海里也常常會(huì)有一些奇妙的語言流淌出來。
有一年春天，我和媽媽在田野里吹起毛茸茸的蒲公英，看著像小傘兵一樣的蒲公英種子四處飄散，我的腦海里突然閃現(xiàn)一個(gè)個(gè)活潑可愛的蒲公英形象，于是寫下了一首小詩《我和蒲公英的秘密》。
媽媽對(duì)我的詩大加贊賞，在經(jīng)過反復(fù)地誦讀、推敲和修改后，媽媽幫我投到了《語文報(bào)》的編輯阿姨那里，再經(jīng)過一段漫長的等待之后，編輯阿姨回信了，她說我的詩歌在《語文報(bào)》上發(fā)表了，還寄來了我的第一筆稿費(fèi)——15元。
那個(gè)時(shí)候，我感覺我是天底下最幸福的人。
此，我走上了“職業(yè)小作者”的道路，先后在《意林》《語文報(bào)》《語文周報(bào)》《小學(xué)時(shí)代》等報(bào)刊上發(fā)表多篇習(xí)作。
我把我的好朋友——樹葉、花草和小石頭都寫進(jìn)了我的文章里。
我在文章里表達(dá)自己的快樂、煩惱和困惑;我也在文章中得到知識(shí)、成長和經(jīng)驗(yàn)!
有一天，我在書店里看到一本書叫《最好的教養(yǎng)在路上》，書的作者是一位叫樸善娥的韓國阿姨，她帶著7歲的'女兒純陽進(jìn)行了一次長達(dá)80天的旅行，她們走過了5個(gè)國家，30個(gè)城市，書中記錄了母女兩個(gè)人在路上的喜怒哀樂，令我十分羨慕!
我問媽媽：“媽媽，什么時(shí)候我們也可以像她們一樣去旅行呢?”
媽媽笑著說：“我們不是天天在旅行嗎?”
我奇怪地說：“可是我從來都沒有遠(yuǎn)行過，更別提那么多國家了!”
媽媽語重心長地說：“和大自然交朋友，不一定非得走很遠(yuǎn)啊!你平時(shí)看到的花草，很可能就是當(dāng)它們還是種子的時(shí)候，從很遠(yuǎn)的地方被風(fēng)或者是小鳥帶來的。
也許它們就可以給你講一講遠(yuǎn)方的故事呢!”
從那天起，我和媽媽就產(chǎn)生了把我們和大自然的故事寫出來的想法，我要讓更多的小朋友看到我和媽媽在家門口的快樂。
每當(dāng)我們?cè)谝巴馔胬哿说臅r(shí)候，我總會(huì)信手涂鴉，或者用落葉拼一些葉子畫，用石頭擺一些石頭畫，我的這些優(yōu)點(diǎn)最終為我爭取了和媽媽共同寫這本書的機(jī)會(huì)。
如果你喜歡這樣一個(gè)熱愛大自然的我，希望和我成為好朋友的話，就請(qǐng)你們關(guān)注《大自然教養(yǎng)法》這本書吧!歡迎你們和我一樣和大自然交上朋友，快樂成長!
快樂成長廣播稿篇五
歌曲《努力》（1:40）。
李：親愛的同學(xué)們！章：敬愛的老師們！
合：大家中午好！本周的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
李：我是播音員李佳怡。
章：我是章涵琪。
高：我是高夢瑩。
包：我是包璐斌。紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家-——合：午間愉快！
李：那太簡單了，聽好了：（1）書籍是人類進(jìn)步的'階梯?。?）讀書破萬卷，下筆如有神。（3）讀萬卷書，行萬里路?。?）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
章：你還挺不錯(cuò)??！
李：當(dāng)然啦！
章：咱們言歸正傳吧！
李：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《書香飄飄，伴我成長。》。
首先請(qǐng)聽配樂詩朗誦《和好書交朋友》（配樂：秋日私語）。
包：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
高：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
章：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。
李：有為的孩子愛跟好書交朋友。
包：書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂。
高：書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。
章：書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！
李：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！
包：好書，能使你暢游魂麗多彩的知識(shí)海洋；
高：好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；
章：好書，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理；
李：好書，還能讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。
快樂成長廣播稿篇六
生命的執(zhí)著與頑強(qiáng)常常令人凄然淚下。
磚縫里，一個(gè)不起眼的小小的香瓜子竟然沖破堅(jiān)硬的外殼昂然挺立;山澗中，悲壯的羚羊用生命架起一道追求生的彩虹;荒島上，魯賓遜以令人吃驚的毅力與困難作戰(zhàn)……如果不是熱愛生命，他是不會(huì)做出這樣偉大的事的。
在所有生命的抗?fàn)幣c搏斗中，人的意志和力量在不停的超越極限，踏碎死神那堅(jiān)硬的鐵掌，弘揚(yáng)著人類的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。
一粒種子，一只螞蟻，都是一條小小的生命;自強(qiáng)不息的海倫終身殘疾;殘而不廢的劉俠：雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬……都在向我們?cè)V說生命的真諦。
讓我們都去熱愛生命吧!
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快樂成長廣播稿篇七
著和煦的陽光，讓心靈在校園起舞......
老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語;注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。
” 好習(xí)慣的養(yǎng)成成為了一個(gè)眾人探討的話題。
我們六(6)班是一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，同學(xué)情誼深的陽光班集體。
每位同學(xué)都有飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。
我們班有許多同學(xué)都是大家學(xué)習(xí)的榜樣：
xxxx當(dāng)屬我們班的衛(wèi)生習(xí)慣標(biāo)兵小學(xué)生快樂成長廣播稿小學(xué)生快樂成長廣播稿。
她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。
她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長得蔥蔥蘢蘢。
xxx，學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)兵。
每當(dāng)老師們拋出問題后，她迅速地就能對(duì)答如流，不夾雜一點(diǎn)拖拉或者是不準(zhǔn)確。
她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢?
綜合能力都很強(qiáng)的要屬于我們班的xx，“丹子姐姐”啦!她學(xué)習(xí)勤奮，各門學(xué)科都能獨(dú)霸“女生小冠軍”小學(xué)生快樂成長廣播稿廣播稿。
班干部工作總是能做到盡職盡責(zé)，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦!
習(xí) 慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定性作用。
處于兒童時(shí)期的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長。
這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來 才能更美好。
伙伴們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶 來甘甜!
同學(xué)們，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長吧!
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著和煦的陽光，讓心靈在校園起舞......
老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語;注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。
” 好習(xí)慣的養(yǎng)成成為了一個(gè)眾人探討的話題。
我們六(6)班是一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，同學(xué)情誼深的陽光班集體。
每位同學(xué)都有飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。
我們班有許多同學(xué)都是大家學(xué)習(xí)的榜樣：
xxxx當(dāng)屬我們班的衛(wèi)生習(xí)慣標(biāo)兵。
她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的`清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。
她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長得蔥蔥蘢蘢。
潔凈的電子白板上沒有一點(diǎn)劃痕。
xxx，學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)兵。
她養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣、放學(xué)回家就做作業(yè)的好習(xí)慣、上課認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。
每當(dāng)老師們拋出問題后，她迅速地就能對(duì)答如流，不夾雜一點(diǎn)拖拉或者是不準(zhǔn)確。
她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢?
綜合能力都很強(qiáng)的要屬于我們班的xx，“丹子姐姐”啦!她學(xué)習(xí)勤奮，各門學(xué)科都能獨(dú)霸“女生小冠軍”。
班干部工作總是能做到盡職盡責(zé)，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦!
習(xí) 慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定性作用。
處于兒童時(shí)期的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長。
這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來 才能更美好。
伙伴們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶 來甘甜!
同學(xué)們，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長吧!
快樂成長廣播稿篇八
老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語;注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)?！焙昧?xí)慣的養(yǎng)成成為了一個(gè)眾人探討的話題。
我們是一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，同學(xué)情誼深的陽光班集體。每位同學(xué)都有飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極的`學(xué)習(xí)心態(tài)。我們班有許多同學(xué)都是大家學(xué)習(xí)的榜樣：
****當(dāng)屬我們班的衛(wèi)生習(xí)慣標(biāo)兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒有一點(diǎn)劃痕。
綜合能力都很強(qiáng)的要屬于我們班的**，“丹子姐姐”啦!她學(xué)習(xí)勤奮，各門學(xué)科都能獨(dú)霸“女生小冠軍”。班干部工作總是能做到盡職盡責(zé)，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦!
習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時(shí)期的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來才能更美好?；锇閭儯屛覀儚淖约鹤銎?，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜!
同學(xué)們，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長吧!
快樂成長廣播稿篇九
從小到大，讓我最快樂的事就是和爸爸媽媽一起到大自然中玩耍，而令我最自豪的事就是看到媽媽的名字被印成鉛字，她的文章發(fā)表在各大報(bào)刊上，我為有這樣一位能著書立說的媽媽而感到自豪!
在媽媽的影響下，我從小就十分喜歡閱讀。
在公園、田野和山坡上，我總能和一片葉子、一朵小花甚至是一塊石頭成為朋友。
漸漸地，我的腦海里也常常會(huì)有一些奇妙的語言流淌出來。
有一年春天，我和媽媽在田野里吹起毛茸茸的蒲公英，看著像小傘兵一樣的蒲公英種子四處飄散，我的腦海里突然閃現(xiàn)一個(gè)個(gè)活潑可愛的蒲公英形象，于是寫下了一首小詩《我和蒲公英的秘密》。
媽媽對(duì)我的詩大加贊賞，在經(jīng)過反復(fù)地誦讀、推敲和修改后，媽媽幫我投到了《語文報(bào)》的編輯阿姨那里，再經(jīng)過一段漫長的等待之后，編輯阿姨回信了，她說我的詩歌在《語文報(bào)》上發(fā)表了，還寄來了我的第一筆稿費(fèi)——15元。
那個(gè)時(shí)候，我感覺我是天底下最幸福的人。
此，我走上了“職業(yè)小作者”的道路，先后在《意林》《語文報(bào)》《語文周報(bào)》《小學(xué)時(shí)代》等報(bào)刊上發(fā)表多篇習(xí)作。
我把我的好朋友——樹葉、花草和小石頭都寫進(jìn)了我的文章里。
我在文章里表達(dá)自己的快樂、煩惱和困惑;我也在文章中得到知識(shí)、成長和經(jīng)驗(yàn)!
有一天，我在書店里看到一本書叫《最好的教養(yǎng)在路上》，書的作者是一位叫樸善娥的韓國阿姨，她帶著7歲的女兒純陽進(jìn)行了一次長達(dá)80天的旅行，她們走過了5個(gè)國家，30個(gè)城市，書中記錄了母女兩個(gè)人在路上的喜怒哀樂，令我十分羨慕!
我問媽媽：“媽媽，什么時(shí)候我們也可以像她們一樣去旅行呢?”
媽媽笑著說：“我們不是天天在旅行嗎?”
我奇怪地說：“可是我從來都沒有遠(yuǎn)行過，更別提那么多國家了!”
媽媽語重心長地說：“和大自然交朋友，不一定非得走很遠(yuǎn)啊!你平時(shí)看到的花草，很可能就是當(dāng)它們還是種子的時(shí)候，從很遠(yuǎn)的地方被風(fēng)或者是小鳥帶來的。
也許它們就可以給你講一講遠(yuǎn)方的故事呢!”
從那天起，我和媽媽就產(chǎn)生了把我們和大自然的故事寫出來的想法，我要讓更多的小朋友看到我和媽媽在家門口的快樂。
每當(dāng)我們?cè)谝巴馔胬哿说臅r(shí)候，我總會(huì)信手涂鴉，或者用落葉拼一些葉子畫，用石頭擺一些石頭畫，我的這些優(yōu)點(diǎn)最終為我爭取了和媽媽共同寫這本書的機(jī)會(huì)。
如果你喜歡這樣一個(gè)熱愛大自然的我，希望和我成為好朋友的話，就請(qǐng)你們關(guān)注《大自然教養(yǎng)法》這本書吧!歡迎你們和我一樣和大自然交上朋友，快樂成長!
快樂成長廣播稿篇十
1.走過季節(jié)的轉(zhuǎn)角，看時(shí)光深處的暖，輕輕的劃過。一直堅(jiān)信，生命的色彩是靠自己調(diào)節(jié)，是靠自己來把握。那些懷想，念與不念，想與不想，都會(huì)在心底。過去，淡淡的記著，未來，順其自然，任其發(fā)展，不奢求，不埋怨，做好自己就可，如此，心便安，情更暖。
2.精神有了寄托，委屈可以訴說;心靈有了歸宿，人生不再漂泊。路過風(fēng)和雨，才知道不棄的是深愛;經(jīng)歷榮與衰，才懂得不變的是真情。走過一段路，經(jīng)歷一些事，才能真正看清一些人。患難時(shí)，讀懂了人情冷暖;平淡中，體會(huì)到緣分善變。時(shí)間，會(huì)沉淀真摯的情感;風(fēng)雨，會(huì)歷練值得珍惜的情緣。
4.不要羨慕別人的精彩，不要嫉妒別人的成功，任何精彩和成功的背后，都沉淀著酸楚，融解了心血。精彩和成功，只是事物結(jié)束的方式，行動(dòng)和過程，才是連綴我們生命的線條。要想多些精彩和成功，行動(dòng)前要有堅(jiān)定的決心，拼搏中要有不折的韌性，敗北后要有面對(duì)的勇氣。成功，就是我們戰(zhàn)勝了自己。
5.人生就像一扇門，有人悲觀于門內(nèi)的黑暗，有人卻樂觀于門內(nèi)的寧靜;有人憂愁于門外的風(fēng)雨，有人卻快樂于門外的自由。其實(shí)，人生很多東西無所謂最好的，只要是你認(rèn)為值得就是最好。成功與失敗，幸福與不幸，在各自心里的定義都不會(huì)相同。人活的就是心態(tài)，保持一個(gè)好的心態(tài)，人生就是一個(gè)快樂的天堂。
6.心，是封閉于暗室的一盞燭，自己不點(diǎn)燃，沒人能替你點(diǎn)燃。心，是蕩漾于禁苑的一泓湖，自己不清淤，沒人能替你清淤。心，是緊鎖于里側(cè)的一扇窗，自己不打開，沒人能替你打開。心，是經(jīng)行于體內(nèi)的一輪日，自己不發(fā)熱，沒人能替你發(fā)熱。心，是冬眠于靈魂的一個(gè)夢，自己不圓夢，沒人能替你圓夢。
7.每個(gè)人，都在爭取一個(gè)完滿的人生。然而，世界上沒有絕對(duì)完滿的東西。太陽一到中間，馬上就會(huì)偏西;月圓，馬上就會(huì)月虧。所以，有缺憾才是恒久，不完滿才叫人生。其實(shí)，最好的境界就是花未開全，月未圓。肯低頭，就永遠(yuǎn)不會(huì)撞門;肯讓步，就永遠(yuǎn)不會(huì)退步。求缺的人，才有滿足感;惜福的人，才有幸福感。
8.有些事，是可以論輸贏的，贏了一時(shí)歡喜，輸了還能從頭再來。有時(shí)候，輸了就徹底地?cái)×?，失去了的東西再也找不回來。比如父母，須趁早盡孝，莫要子欲養(yǎng)而親不待;比如健康，別在拼命搏擊時(shí)肆意踐踏，等到功成名就后無福消受;比如情感，有的人已在歲月的浸染中，幻化成你的影子，少了，注定你孤苦無依。
9.命運(yùn)中最核心的東西，是學(xué)習(xí)，人生如花草，若無學(xué)習(xí)之澆灌，再艷麗亦將枯萎。能夠促使你學(xué)習(xí)的，是勤奮，早起的鳥兒有蟲吃，只有在勤奮中方可觸及夢境;永保勤奮之姿的，是堅(jiān)持，成敗原本咫尺之遙，看誰可以最后咬牙三分鐘。堅(jiān)持的長短，源自有無好勝之心，那些打敗你的，說到底，還是你自己。
快樂成長廣播稿篇十一
乙：放飛童年夢想，打造陽光生活。
合：在這優(yōu)美而又溫暖的音樂聲中，湖塘橋中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！希望大家能喜歡。
乙：我是五（7）班的xxx。
甲：我是五（7）班的xxx。
合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！
甲：又是一年春風(fēng)來。
乙：又是一年桃花開。
甲：經(jīng)過漫長的寒冬，我們迎來了充滿生機(jī)與活力的春季。請(qǐng)欣賞散文：走進(jìn)春天。
二、走進(jìn)春天。
乙：園中的花香沁人心脾，窗外的綠色流光溢彩，走進(jìn)你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。藍(lán)天，白云，碧草，如此美麗的畫卷！我們攜手來到花園中，促膝長談，會(huì)心的微笑與眼神的靈犀，讓我不由得久久地陶醉其中。
甲：你說你不愛單調(diào)。于是，藍(lán)天中白云被風(fēng)拂動(dòng)得千變?nèi)f化，碧草中花苞競相艷放，素帶似的流水在陽光下美如彩綢，杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥吐脆字字璣珠，群蝶漫飛萬千瑰麗，然而，主色調(diào)——綠仍沒有變，與其它色彩交相輝映更顯生機(jī)盎然。
乙：你說你喜歡詩意。于是，有了你“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的靈性，有了“沾衣欲濕杏花a雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔，有了“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的綺麗，有了“游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離”的嫵媚，同時(shí)，你惹得詩人“自在飛花輕似夢，無邊詩雨細(xì)如愁”的眼淚與“明年春草綠，王孫歸不歸”的鄉(xiāng)愁，更是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的驚嘆！
甲：你說你象征希望。于是，你用柔柔的風(fēng)親切地教誨莘莘學(xué)子“一寸光陰一寸金”，你用濃濃的綠感染勞苦農(nóng)民“春天的禾苗，秋天的果實(shí)”，你用淡淡的云安慰失意之人“桃紅又是一年春”，你用清清的露水映出了人們臉上一張張燦爛如花的笑臉，你啊，是大自然的仙子，你是愛的精靈！
乙：啊！你溫柔而又睿智，嫻靜而又活潑，你是天使，你是希望！
合：帶著滿心的愛戀，滿懷的希翼，讓我們一起走進(jìn)春天！
快樂成長廣播稿篇十二
大家好!
我以為，從我降臨凡世的那一刻起，我便注定要孤獨(dú)一生。
我從小與眾姊妹一起長大，我覺得，在這紛繁復(fù)雜的俗世，唯有女子才是清奇。大家都說我是紈绔子弟，享盡榮華富貴，可是誰能真正地了解我內(nèi)心的孤獨(dú)。
所幸，上蒼待我不薄，讓我遇見了你。
也許是前世注定的情緣，當(dāng)我在府內(nèi)初次見你時(shí)，那種似曾相識(shí)的感覺，讓我覺得仿佛孤獨(dú)的生命終有一知己相伴。所以我說：“這個(gè)妹妹我曾見過的?！蔽宜湍恪帮A顰”二字，只為表我內(nèi)心的欣喜，我當(dāng)眾摔玉，只因你無玉，我擔(dān)心我又會(huì)不同于你。
我孤獨(dú)的生命，因你的到來，不再踽踽獨(dú)行。我不愿讀書，不愿踏入仕途，入“國賊祿鬼”之流，寶釵等都勸我，唯有你，知我懂我，你我心氣相投，都不愿受這俗禮的束縛。我將你奉為我一生的知己，唯愿你長長駐足在我的生命里，添上一抹艷麗。
我明白你淚水中飽含的愁緒，更明白你顰蹙秀眉只因在意。我們?cè)诠陋?dú)中相遇，如此難得，總怕失去。你臨風(fēng)灑淚，我亦對(duì)月長吁，我想讓你明白：你是我一生的知己，我的生命因你而美麗。
桃花樹下，落英繽紛，我輕輕抖落懷中花瓣，遇見手執(zhí)花鋤的你。我心中暗想：“或許只有我們才有如此的情懷，花落水流紅，閑情萬種，癡也好，傻也罷，我們都可不在意?！敝挥心阍敢馀c我共讀《西廂》，因?yàn)槟愣摇?BR> 你寫下“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的寂寞，寫下“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的凄傷，我心如刀割，痛苦不堪。當(dāng)紫娟告訴我你要回蘇州時(shí)，我悵然若失，我明白知音難覓，所以我更怕失去。
只是，春已盡，落花紛飛，絢麗的芬芳，終是躲不過時(shí)光匆匆，紛紛逝去。
陰差陽錯(cuò)之下，寶釵出閨成大禮，而不是你。你氣不過，帶著愛與怨，香消玉殞。我亦傷心嗟嘆，卻只是空勞牽掛。瀟湘館前，我聽見你的'哭聲，我的生命又開始孤獨(dú)，凡塵俗世我依然一個(gè)人。
都說是金玉良緣，俺只念木石前盟?？諏?duì)著，山中高士晶瑩雪;終不忘，世外仙姝寂寞林。嘆人間，美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平。
沒有人能如你“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，更沒有人能如你一樣知我懂我。我?guī)е寄睿瑤е拍雌萍t塵，遁入空門，續(xù)寫我們生命的斷章。
我承受一世孤獨(dú)，生命中盡是荒原，謝謝你的出現(xiàn)，讓我的生命綴上點(diǎn)點(diǎn)繁花。你是我一生的知己，我的生命因你而美麗!
快樂成長廣播稿篇十三
甲：在世界第四個(gè)“世界自閉癥日”到來之際，為了給自閉癥患兒送去溫暖和關(guān)懷，架設(shè)一座將自閉癥患兒與正常社會(huì)聯(lián)系的橋梁。4月3日下午，在常州天寧寺廣場舉辦了“星星之歌——世界自閉癥日慈善義賣活動(dòng)”，湖小北校區(qū)孩子表演的節(jié)目《點(diǎn)燈的孩子》為活動(dòng)拉開了序幕。一群點(diǎn)燈的孩子，點(diǎn)亮了自閉癥患兒心中的那盞燈，給他們送去了來自湖小的問候和祝福。孩子們悅耳的童聲，優(yōu)美的舞蹈吸引了大批的市民駐足欣賞，贏得了陣陣熱烈的喝彩聲。
四、生活百科。
乙：今天的生活百科節(jié)目讓我們一起來聊一聊春季生活小常識(shí)。
甲：都說“春天孩兒臉，一天變?nèi)儭?。這是春天氣候變化無常的寫照。另外呢，由于春天還有晝夜溫差大、云雨少、多風(fēng)干燥等特點(diǎn)。這樣的氣候特別有利于流感、病毒性肝炎等傳染性疾病的發(fā)生和傳播，另外也是氣管炎、心血管疾病的高發(fā)期。
乙：那有人就會(huì)問，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防疾病這些呢？有專家就指出，首先是“春捂”，意在謹(jǐn)防春寒致??；第二，春宜早起，注意鍛煉身體，多呼吸新鮮空氣；第三，春天宜多吃甜味食品，少吃酸辣，以強(qiáng)身補(bǔ)虛，預(yù)防肝膽過盛。
甲：現(xiàn)在正是早春時(shí)節(jié)，氣溫仍較寒冷，而且近期氣溫變化較大，開始了由寒到暖的轉(zhuǎn)換。在這一時(shí)期，科學(xué)的飲食調(diào)養(yǎng)對(duì)保持身體健康、預(yù)防疾病很有幫助。春季人易上火，應(yīng)多吃清淡的食物，忌油膩、生冷及刺激性食物。有明顯上火癥狀的人可以吃一些清火的食物如綠豆湯、金銀花茶、菊花茶、蓮子心泡水等。
乙：“春季氣溫逐漸升高后，細(xì)菌、病毒等微生物也開始繁殖，活力增強(qiáng)，容易侵犯人體而致病。所以在飲食上應(yīng)攝取足夠的維生素和礦物質(zhì)。芥藍(lán)、西蘭花等新鮮蔬菜和柑橘、檸檬等水果，富含維生素c，具有抗病毒作用；胡蘿卜、菠菜等黃綠色蔬菜，富含維生素a，具有保護(hù)和增強(qiáng)上呼吸道粘膜和呼吸器官上皮細(xì)胞的功能，從而可抵抗各種致病因素侵襲。
甲：春季氣溫不穩(wěn)，風(fēng)雨多變，體弱者要注意保暖防風(fēng)寒，還要多參加戶外體力活動(dòng)，包括各種體育鍛煉和體力勞動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)體免疫力。可根據(jù)自己的愛好，參加跑步、打球、做操、打太極拳、郊游等。
五、結(jié)束。
甲：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
乙：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。
甲：再見！
快樂成長廣播稿篇十四
一、開場白(開場曲：《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》)。
女：尊敬的各位老師!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家早上好!
女：“小喇叭”廣播又和大家見面了。我是今天的主持人，來自c24的姜惠馨。
男：hello!大家好，我是今天的主持人c25鄧凱文。
女：和煦的春風(fēng)吹拂著我們的臉頰，春暖花開的日子里我們倍感舒暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
男：是啊!今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼木褪怯嘘P(guān)安全的話題——《讓健康、安全伴隨我們茁壯成長》，歡迎大家的收聽。
女：今年的3月28日是第十六個(gè)全國中小學(xué)生“安全教育日”，今年安全教育日的主題是：強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。
男：同學(xué)們，在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，我們是展翅欲飛的雛鷹。
女：我們身上寄托著父母、老師、祖國的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長大的渴望。
男：于是，我們成為了家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。
女：父母和老師竭盡全力為我們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望我們茁壯成長，成為棟梁之材。
男：然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)卻忘記了“安全”二字，忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的老師、家長時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。
女：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
男：這些現(xiàn)象無不給我們身心健康帶來了嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不樹立安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問題防范不嚴(yán)，那么造成的后果不堪設(shè)想。因此，我們倡議，提高安全意識(shí)，做到以下幾方面：
女：1、遵守校規(guī)校紀(jì)，在校園內(nèi)做到文明行事、禮貌待人。
男：2、上下樓梯時(shí)做到禮讓右行，不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發(fā)生。
女：3、課間不在陽臺(tái)、走廊追逐、奔跑、嬉鬧;不攀爬樓層護(hù)欄，避免碰撞和不安全事故發(fā)生。
男：4、注意飲食安全。不喝生水，不亂吃零食，預(yù)防食物中毒。
女：5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，講究個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。預(yù)防流行疾病的傳染。
男：6、注意交通安全。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門口人多車多，過路時(shí)要特別小心，眼觀六路，耳聽八方。學(xué)會(huì)禮讓汽車、摩托車、自行車。不在馬路上玩耍，防止意外事故的發(fā)生。
女：7、學(xué)會(huì)防火，不把打火機(jī)等易燃易爆物品帶到校園里，嚴(yán)防火災(zāi)的發(fā)生。
男：8、體育課、活動(dòng)課，要嚴(yán)格服從老師指揮，不要擅自行動(dòng)，防止意外事故的發(fā)生。如果身體不適合體育活動(dòng)，要和老師請(qǐng)假，保證身體安全。
女：好了，聽了這么久，我們來輕松一下吧，接下來為大家安排的欄目是《快樂驛站》之經(jīng)典小笑話，一起來聽聽吧!
媽媽也生蛋：餐桌上，四歲的兒子正在美滋滋地吃著雞蛋?！昂贸詥?乖乖!”媽媽關(guān)心地問?！昂贸?。”“你就知道吃，知道什么東西生蛋嗎?”爸爸想考考兒子?！半u生蛋，鴨生蛋，鵝生蛋?！薄斑€有什么生蛋?”“還有，還有呢?”爸爸一個(gè)勁地追問道?！班?，還有……”兒子被問住了。一會(huì)兒才回答：“媽媽也生蛋”!媽媽目瞪口呆，爸爸“啪”的一聲打在兒子臉上。兒子不服氣，嚷著說：“你們常常罵我笨蛋，我不是媽媽生的嗎?”
三、《佳作欣賞》。
男：呵呵，很有趣吧。接下來我們將為大家推薦一首校園安全歌。
自我保護(hù)很重要，安全常識(shí)記心上。
下課出教室，走向運(yùn)動(dòng)場;。
不狂奔不亂跑，樓梯道路靠右行。
游戲應(yīng)安全，預(yù)防意外傷;。
玩具和棍棒，切莫帶身上。
活動(dòng)要有序，防止意外傷;。
實(shí)驗(yàn)課上認(rèn)真聽，安全事項(xiàng)記心上。
信息課上要記住，電源插座莫亂動(dòng);。
食品衛(wèi)生要記住，不在小攤亂購物。
你和安全交朋友，身心就會(huì)保健康;。
學(xué)習(xí)才會(huì)步步高，生活就會(huì)更美好!
四、校園動(dòng)態(tài)。
女：采擷校園新風(fēng)，關(guān)注校園動(dòng)態(tài)。清明節(jié)即將來臨，本周星期三下午，四年級(jí)全體少先隊(duì)員在學(xué)校行政人員和班主任、副班主任老師的帶領(lǐng)下，到瀏陽烈士公園參加了“祭掃烈士墓”活動(dòng)，深切緬懷革命先烈的豐功偉績。
并在烈士墓前重溫入隊(duì)誓詞，決心繼承先烈們的遺志，發(fā)揚(yáng)先烈們的精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為建設(shè)美好的家鄉(xiāng)、偉大的祖國而貢獻(xiàn)力量!
男：另外，“小喇叭”廣播站節(jié)目播出的時(shí)間也有所改變。從本周開始，“小喇叭”廣播的時(shí)間改為雙周的星期五早自習(xí)，今天是第六周的星期五，那么下次播音就要等到第八周的星期五了。
五、結(jié)束部分。
女：百善文明是先，萬思安全為重。
男：生命誠可貴，安全價(jià)更高。珍愛生命，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。女：心系安全，擁有平安;健康成長，幸福相伴。
男：同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
女：讓瀏陽河小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位瀏小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。感謝大家的收聽，我們下次節(jié)目再會(huì)!
快樂成長廣播稿篇十五
著和煦的陽光，讓心靈在校園起舞。
老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語；注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)?！焙昧?xí)慣的養(yǎng)成成為了一個(gè)眾人探討的話題。
我們六（6）班是一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，同學(xué)情誼深的陽光班集體。每位同學(xué)都有飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。我們班有許多同學(xué)都是大家學(xué)習(xí)的榜樣：
xxxx當(dāng)屬我們班的衛(wèi)生習(xí)慣標(biāo)兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒有一點(diǎn)劃痕。
綜合能力都很強(qiáng)的要屬于我們班的xx，“丹子姐姐”啦！她學(xué)習(xí)勤奮，各門學(xué)科都能獨(dú)霸“女生小冠軍”。班干部工作總是能做到盡職盡責(zé)，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦！
習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時(shí)期的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來才能更美好?；锇閭?，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！
同學(xué)們，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長吧！
快樂成長廣播稿篇十六
女：敬愛的老師！
男：親愛的同學(xué)們！
合：大家下午好！
男：在這方美麗的天空，讓我們舞動(dòng)彩翼，盡情享受陽光吧；
女：在這片廣闊的天際，讓我們放飛夢想，快樂成長吧；
男：青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織!
女：您的喝彩就是我們的精彩！
合：不變的相約！
女：我是主持人李莉蓉，來自五年級(jí)！
男：我是主持人黃金龍，來自六年級(jí)！
女：廣播站在每周三的下午4：00——4：40播音，主要欄目有：新聞彩虹堂、、快樂驛站、生活小百科、學(xué)海拾貝。
男：新聞彩虹堂——包含：校園新聞、學(xué)校新風(fēng)尚、班隊(duì)活動(dòng)、先進(jìn)事跡、好人好事等。為大家播報(bào)一周內(nèi)國內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事，它將以新聞報(bào)道的形式提醒你關(guān)注國內(nèi)外大事，讓你及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)，弘揚(yáng)真善美。
女：快樂驛站———是專門為愛好寫作的同學(xué)們?cè)O(shè)置的。在這里，你可以盡情地施展你的寫作才能，說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所得，記錄你的真情實(shí)感。在這里我們不會(huì)限制寫作內(nèi)容、寫作題材和篇幅的長短。同學(xué)們，你還可以給我們推薦別人寫的好的文章哦！俗話說：一分耕耘一分收獲，功夫不負(fù)有心人，只要你認(rèn)真寫，相信你的.作文一定會(huì)在廣播里和大家見面的。愿你早日成為七彩作文的一顆璀璨的小明星！
男：生活小百科——為大家介紹各方面的知識(shí)，可以增長你的知識(shí)，開闊你的視野，也希望它能給你的學(xué)習(xí)和生活帶來幫助。
女：學(xué)海拾貝——結(jié)合名人成功或優(yōu)秀學(xué)生成才的經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)習(xí)的方法、技巧（如：如何提高學(xué)生的寫作能力；如何培養(yǎng)英語口語表達(dá)能力等）。
女：下面是“新聞彩虹堂”時(shí)間。這一周，我們校園有哪些新聞呢？請(qǐng)聽——。
男：9月1日，在班主任的組織下，我校學(xué)生在本班教室觀看了“開學(xué)第一課”。
同日，我校舉行了新生歡迎儀式。
{音樂}。
女：讓我們的聲音放飛夢想，讓您跟著心靈的步伐走入我們；
男：不論何時(shí)何地，我們都是為您真誠服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時(shí)隨地參與到我們的節(jié)目中來，共同為這個(gè)充滿現(xiàn)代氣息的校園增添青春的色彩。
女：她愿伴你風(fēng)雨兼程，她更渴望有你相伴！
男：老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，拿起你的筆，把你的最新發(fā)現(xiàn)寫給我們；
女：我們堅(jiān)信，有了你、我、他的共同關(guān)心和支持，我們的校園生活一定會(huì)變得多姿多彩！
男：青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織！
女：不變的相約，讓我們相約在“紅領(lǐng)巾“廣播站！
合：您的喝彩就是我們的精彩！
女：感謝大家的收聽，下次再會(huì)！
結(jié)束音樂《歌聲與微笑》。
快樂成長廣播稿篇十七
關(guān)愛生命為了一個(gè)深井中的幼小生命，幾百個(gè)人拼搏了十幾個(gè)小時(shí);為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯;為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構(gòu)成了最偉大的避風(fēng)港……為了生命，我們不屈不撓;為了生命，我們一如既往。
因?yàn)樯少F，可貴的生命需要我們呵護(hù)，值得我們關(guān)愛。
生命自大自然中孕育而生，是艱難危險(xiǎn)的，其中任何一個(gè)微小的環(huán)境變化，都會(huì)使生命出現(xiàn)夭折。
看看許多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的脆弱。
就生命的個(gè)體來說，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。
不消說人類面臨疾病、橫禍等威脅。
小生物在自然中活得更為艱難。
但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動(dòng)植物也不例外。
細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風(fēng)的愛拂，陽光的淋浴;一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌;墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。
這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝，努力爭取享受生命的樂趣，進(jìn)行了不屈的抗?fàn)帯?BR> 我們，自詡?cè)f物靈長的人類又豈能漠視生命的存在。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。
每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。
健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對(duì)生命的執(zhí)著而努力。
當(dāng)我們欣賞滿天繁星，體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí)，霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì);當(dāng)我們泛湖上,在碧波清風(fēng)中流漣的時(shí)候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘;當(dāng)我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí)，張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫她對(duì)生命的渴望;當(dāng)我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對(duì)生的遐想中。
這些殘缺的`生命為了生命無悔而努力，因?yàn)樗麄冎郎磺少F。
蒙田曾說：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的。
”生命是寶貴的，失去了生命，我們將變得一無所有。
但很多活著人總不珍惜活著的權(quán)利，他們隨意對(duì)待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車臣爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網(wǎng)喪命……這些沉重的事件警示著我們：生命啊，多么貴;生命又是多么值得珍惜!當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時(shí)，請(qǐng)記住：生命可貴，可貴生命;關(guān)愛生命，奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。
快樂成長廣播稿篇十八
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學(xué)們！
合：大家早上好！
乙：伴著這歡快的歌曲,d2之聲又和大家見面了。我是今天的主持人，來自五（1）正禮中隊(duì)的xx。
甲：大家好，我是今天的主持人xx，同樣來自五（1）正禮中隊(duì)。
乙：課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。
甲：有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。
乙：然而現(xiàn)在很多學(xué)校下課的現(xiàn)狀卻令人堪憂，學(xué)生們不知如何渡過這十分鐘，不是大吵大鬧，就是呆呆地坐在教室里，完全沒有達(dá)到課間休閑的目的和放松的效果，這也失去了課間十分鐘的意義了。
甲：是?。∪绾芜^好這課間十分鐘呢。今天d2之聲廣播的主題就是“快樂課間十分鐘”。
乙：如果有機(jī)會(huì)走進(jìn)小學(xué)生的課間十分鐘的生活，你應(yīng)該會(huì)看到這樣的情景：
甲：情景一、上課鈴聲一響，學(xué)生像火山爆發(fā)式紛紛涌出門口，原本安靜的走廊瞬間變得喧囂而擁擠，穿梭在其中還得時(shí)不時(shí)躲避，還真有置身槍林彈雨的錯(cuò)覺。
乙：情景二、疊羅漢、席地而坐……各種稀奇古怪的玩法都有，不得不佩服我們的創(chuàng)造力，但同時(shí)也替他們捏把汗，這么個(gè)玩法，身旁得隨時(shí)配個(gè)保安和醫(yī)務(wù)人員。
甲：情景三、連臭氣熏天的廁所此時(shí)都成了我們玩耍的樂園，水池、拖把都成了很好的道具。此時(shí)你感到的'不只是可氣還有可悲。
乙：情景四、再將視線挪到教室，你會(huì)看到大部分人的桌上并沒擺上下節(jié)課的書本，還有一部分過分安靜，下課也在那里埋頭苦干，還在做作業(yè)、看書。
甲：課間有這么多孩子都處于自由活動(dòng)狀態(tài)，若大家都隨心所欲，那場面是相當(dāng)?shù)没靵y，所以要讓他們活動(dòng)起來，一定得有序。
乙：是啊，課間十分鐘是本著讓同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的初衷而設(shè)立的。
甲：那我們?cè)撛趺慈プ瞿兀?BR> 乙：首先要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，規(guī)定好每個(gè)班級(jí)下課活動(dòng)的區(qū)域，這樣不至于一條空間有限的走廊上擁擠著各個(gè)班級(jí)的同學(xué)。另外，班主任老師可以制定一張表格，規(guī)定每星期活動(dòng)的主題，如這周是跳繩、下周是踢毽子，若場地有限，還可以動(dòng)靜結(jié)合，一部分同學(xué)跳繩，另一部分同學(xué)在教室內(nèi)下棋，下節(jié)課再互換內(nèi)容。這樣一來，就比較有序。
甲：其次，老師要指導(dǎo)學(xué)生玩一些有意義的小游戲。玩是孩子的天性，學(xué)校不能為了安全讓我們足不出戶，限制我們的自由，況且據(jù)專家研究發(fā)現(xiàn)：課間十分鐘休息的時(shí)候，帶領(lǐng)小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進(jìn)身心的健康，又可以提高交往能力，增進(jìn)友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多么好的活動(dòng)??！
乙：假若玩的文明、安全又健康。那玩也可以玩出大明堂，這時(shí)就需要我們的老師來指點(diǎn)一下，介紹一些有意義的小游戲：
1、傳統(tǒng)類的，比如踢毽子、打沙包、跳繩、跳皮筋、老鷹捉小雞、丟手絹、下棋等；
2、休閑類的，同學(xué)聊天、看風(fēng)景，逛校園；
3、益智類的，與我們的知識(shí)結(jié)合起來，如成語接龍啊，對(duì)句啊等。相信這些文明、有意義的小游戲真正能達(dá)到課間休閑、讓人放松的目的。
甲：為了讓我們的學(xué)校有豐富多彩、文明安全的課間十分鐘，我們正禮中隊(duì)向全體同學(xué)提幾點(diǎn)要求，希望大家能認(rèn)真遵守：
乙：1、課間活動(dòng)要適量、輕松、愉快，不能累得滿頭大汗；活動(dòng)時(shí)要守紀(jì)律，不打人、罵人，不要大聲喧嘩、奔跑、追逐；不做危險(xiǎn)性游戲，不在容易發(fā)生危險(xiǎn)的、不適宜活動(dòng)的場地游戲。
甲：2、養(yǎng)成課間休息的好習(xí)慣，在下課時(shí)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，不在上課后才忙著準(zhǔn)備。
乙：3、打開門窗，保持室內(nèi)空氣流通；不要在教室和教學(xué)樓道內(nèi)追跑打鬧。
甲：課間十分鐘應(yīng)是快樂的十分鐘，也應(yīng)是平安的十分鐘，就讓我們?cè)诳鞓泛桶踩姓业狡胶恻c(diǎn)，讓兩者共存，擁有一個(gè)快樂的課間吧。
乙：現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞歌曲《課間十分鐘》。
甲：下面是《健康茶餐廳》，有請(qǐng)?jiān)S醫(yī)生。
甲：時(shí)間過得真快，不知不覺，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了！
乙：thanksforyourattention、seeyounexttime!
合：seeyou!
快樂成長廣播稿篇一
金色童年廣播臺(tái)（第三期）。
（音樂）。
張玲：金色童年廣播臺(tái)現(xiàn)在開始播音！
張文靜：金色童年廣播臺(tái)現(xiàn)在開始播音！
（音樂）。
張玲：各位老師。
張文靜：各位同學(xué)。
張玲、張文靜：大家好！
張玲：金色童年廣播臺(tái)的全體成員祝老師、同學(xué)們午間愉快！我是主持人張玲。
張文靜：我是主持人張文靜。
張玲：今天的節(jié)目有我們?yōu)槟鷱V播，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了兩個(gè)欄目《好書推薦》《我們?cè)诔砷L》。
（音樂）。
張玲：書是知識(shí)的海洋，我愿是一葉輕舟，載著理想之帆，在海面上蕩漾。
張文靜：書是知識(shí)的海洋，我愿是一條小魚，在海的懷抱里盡情歡唱，用。
畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。
張玲：書是知識(shí)的海洋，它富饒、浩瀚又寬廣，它美麗、博大蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往！
張文靜：書是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。
張玲：書是我們的精神之樹，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。
張文靜：托爾斯泰說：理想的書籍是智慧的鑰匙。
張玲：高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。
張文靜：列寧說：書籍是巨大的力量。
張玲：莎士比亞說：書籍是世界的營養(yǎng)品。
張文靜：培根說：書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
張玲：哥白尼說：一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。
張文靜：書是人類發(fā)展的錄像機(jī)，我們可以在其中看到前輩的足跡。
張玲：書是知識(shí)和智慧的海洋，我們?cè)跁５膿肀е新L大。
張文靜：書是你的，也是我的。
張玲：書是人類永恒的朋友！
張文靜：讀書使我們開闊了眼界。
張玲：讀書使我們打開了心靈的窗戶。
張文靜：所以，我們應(yīng)該讀書，而且要讀好書。
張玲：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的許多有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中獲取知識(shí)，受到啟發(fā)，對(duì)人類作出了貢獻(xiàn)。
張文靜：古人如此，我們就要更加努力了，張玲，今天給我們介紹哪些好書呢？
張玲：那我就給每個(gè)年級(jí)介紹一本吧！
張文靜：好的好的，快說吧！
張玲：一年級(jí)《小螞蟻濁濁》、二年級(jí)《丁丁歷險(xiǎn)記》、三年級(jí)《彩色的風(fēng)》、四年級(jí)《聽！聽！說不完的風(fēng)中傳奇》、六年級(jí)《心靈島上的燈塔》。
張文靜：怎么沒有給我們五年級(jí)介紹呀？
張玲：知道你現(xiàn)在讀五年級(jí)，所以我故意賣個(gè)關(guān)子嘛！我給你們五年級(jí)介紹的是一本《愛麗絲漫游奇境記》。
張文靜：《愛麗絲漫游奇境記》！聽書名感覺就很不錯(cuò)耶！
張玲：那你可一定要找來讀讀喲！
張文靜：我一定會(huì)的！
（音樂）。
張玲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺牡诙€(gè)欄木目是《我們?cè)诔砷L》，在這個(gè)欄目里我們將為大家講述同學(xué)們?cè)诔砷L過程中的煩惱、開心等事情，為大家介紹一些心理健康方面的知識(shí)。
張文靜：同學(xué)們也可以向我們欄目投稿，說說你生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中的煩惱及困惑，我們將會(huì)對(duì)您提出的問題進(jìn)行解答。
（音樂）。
張玲：小明的爸爸媽媽都是知識(shí)分子，他們從小就對(duì)小明要求非常嚴(yán)格，要求他不但要學(xué)習(xí)好，還要有多種特長。幼兒園時(shí)，小明就開始學(xué)畫畫和英語。爸爸媽媽常對(duì)小明說：“現(xiàn)在的社會(huì)啊，競爭實(shí)在太激烈了，沒有本事的人無法生存，一定要從小多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，你看現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生很多都找不到工作?！?BR> 張文靜：在爸爸媽媽的影響下，小明養(yǎng)成了凡事都不服輸?shù)男愿?，如果哪次考試沒有進(jìn)入前三名，他一定會(huì)大哭一場。為了達(dá)到處處爭第一的目的，他在筆記本上記下了在各個(gè)方面每次超過他的同學(xué)的名字，專門去找這些同學(xué)的缺點(diǎn)，然后在同學(xué)和父母面前貶低他們，甚至抓住機(jī)會(huì)對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行冷嘲熱諷。就因?yàn)檫@個(gè)原因，盡管小明在班里成績不錯(cuò)，可同學(xué)們都不愿意和他一起玩，競選班干部時(shí)也不選他。
張文靜：是的，競爭可使人對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，克服困難的意志更加堅(jiān)定，爭取優(yōu)勝的信念更加堅(jiān)強(qiáng)。為了取得競爭的勝利，關(guān)鍵是要樹立一種積極的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的潛能。因此，正確的競爭首先是和自己比較，和自己競爭。要學(xué)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行前后的比較，看看自己哪些方面比以前有進(jìn)步了，哪些方面比以前退步了，時(shí)刻反省，及時(shí)改進(jìn)。如果只盯著過高目標(biāo)，或在自己不擅長的領(lǐng)域也想短時(shí)間內(nèi)超過別人，就不可避免地會(huì)受挫，自尋煩惱。
張玲：在競爭中，沒有常勝將軍，因此，要正確對(duì)待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要樹立一種平常心，勝不驕，敗不餒，當(dāng)別人超過自己時(shí)，要及時(shí)找也不足，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，迎頭趕上才是良策。須知“沒有對(duì)手的英雄也是可憐的”。我們還要認(rèn)識(shí)到這個(gè)世界上除了競爭外，還要有同志式的合作。唯有競爭沒有合作只能造成孤立，帶來同學(xué)關(guān)系的緊張，給自己平添諸多煩惱。
張文靜：你說的太好了，希望同學(xué)們能夠健康活潑地成長！
張玲：那我們就一起來聽一首《健康歌》吧！
（音樂《健康歌》）。
張文靜：張玲，明天就要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你參加了什么比賽？
張玲：這次我報(bào)了兩項(xiàng)，跳遠(yuǎn)，還有400米中長跑。你呢？
張文靜：我也報(bào)了兩項(xiàng)，踢毽子和跳繩。
張玲：那預(yù)祝你在比賽中取得好成績！
張文靜：謝謝，謝謝！也祝你取得好名次！
張玲：那我們就祝所有的運(yùn)動(dòng)員在本次比賽中賽出水平，我們一起為他們加油吧！
張文靜：好，一起來聽《加油歌》。
（音樂《加油歌》）。
張玲：老師們、同學(xué)們，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。
張文靜：是啊！也該是我們和大家說再見的時(shí)候了。
張玲：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待。
張文靜：每一次的離別，都意味著我們?cè)俅蔚南嘁姟?BR> 張玲：短短的20分鐘時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。讓我們期待下周三與你們相逢。
張玲、張文靜：再見！
（音樂）。
快樂成長廣播稿篇二
甲：4月1日，我國內(nèi)地除西藏外，其它省、自治區(qū)、直轄市部分地區(qū)及東海海域空氣中均監(jiān)測到來自日本核事故釋放出的極微量人工放射性核素碘－131，其對(duì)公眾可能產(chǎn)生的附加輻射劑量小于巖石、土壤、建筑物、食物、太陽等自然輻射源形成的天然本底輻射劑量的十萬分之一。
乙：“善”不是說出來的，而是做出來的。同學(xué)們，我們學(xué)校的“愛心網(wǎng)店”開張啦！奚校長、莊惠芬副校長捐出自己寫的書，張玲瓏等老師和李涵、陳煜，張文菲等優(yōu)秀學(xué)生熱心地捐獻(xiàn)出他們珍藏的佳作。開張第一天，就籌得愛心基金220元，希望同學(xué)們有空上去逛逛喲。
甲：在世界第四個(gè)“世界自閉癥日”到來之際，為了給自閉癥患兒送去溫暖和關(guān)懷，架設(shè)一座將自閉癥患兒與正常社會(huì)聯(lián)系的橋梁。4月3日下午，在常州天寧寺廣場舉辦了“星星之歌——世界自閉癥日慈善義賣活動(dòng)”，湖小北校區(qū)孩子表演的節(jié)目《點(diǎn)燈的孩子》為活動(dòng)拉開了序幕。一群點(diǎn)燈的孩子，點(diǎn)亮了自閉癥患兒心中的那盞燈，給他們送去了來自湖小的問候和祝福。孩子們悅耳的童聲，優(yōu)美的舞蹈吸引了大批的市民駐足欣賞，贏得了陣陣熱烈的喝彩聲。
四、生活百科。
乙：今天的生活百科節(jié)目讓我們一起來聊一聊春季生活小常識(shí)。
甲：都說“春天孩兒臉，一天變?nèi)儭?。這是春天氣候變化無常的寫照。另外呢，由于春天還有晝夜溫差大、云雨少、多風(fēng)干燥等特點(diǎn)。這樣的氣候特別有利于流感、病毒性肝炎等傳染性疾病的發(fā)生和傳播，另外也是氣管炎、心血管疾病的高發(fā)期。
乙：那有人就會(huì)問，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防疾病這些呢？有專家就指出，首先是“春捂”，意在謹(jǐn)防春寒致病；第二，春宜早起，注意鍛煉身體，多呼吸新鮮空氣；第三，春天宜多吃甜味食品，少吃酸辣，以強(qiáng)身補(bǔ)虛，預(yù)防肝膽過盛。
甲：現(xiàn)在正是早春時(shí)節(jié)，氣溫仍較寒冷，而且近期氣溫變化較大，開始了由寒到暖的轉(zhuǎn)換。在這一時(shí)期，科學(xué)的飲食調(diào)養(yǎng)對(duì)保持身體健康、預(yù)防疾病很有幫助。春季人易上火，應(yīng)多吃清淡的食物，忌油膩、生冷及刺激性食物。有明顯上火癥狀的人可以吃一些清火的.食物如綠豆湯、金銀花茶、菊花茶、蓮子心泡水等。
乙：“春季氣溫逐漸升高后，細(xì)菌、病毒等微生物也開始繁殖，活力增強(qiáng)，容易侵犯人體而致病。所以在飲食上應(yīng)攝取足夠的維生素和礦物質(zhì)。芥藍(lán)、西蘭花等新鮮蔬菜和柑橘、檸檬等水果，富含維生素c，具有抗病毒作用；胡蘿卜、菠菜等黃綠色蔬菜，富含維生素a，具有保護(hù)和增強(qiáng)上呼吸道粘膜和呼吸器官上皮細(xì)胞的功能，從而可抵抗各種致病因素侵襲。
甲：春季氣溫不穩(wěn)，風(fēng)雨多變，體弱者要注意保暖防風(fēng)寒，還要多參加戶外體力活動(dòng)，包括各種體育鍛煉和體力勞動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)體免疫力。可根據(jù)自己的愛好，參加跑步、打球、做操、打太極拳、郊游等。
五、結(jié)束。
甲：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
乙：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。
甲：再見！
快樂成長廣播稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家中午好！
今天為你們編播的是4年3班編播小組。今天我們將和大家一起來了解一下有關(guān)心理健康的常識(shí)。心理健康是一種持續(xù)的心理健康狀態(tài)，大致分為一般常態(tài)心理、輕度失調(diào)心理、嚴(yán)重病態(tài)心理三個(gè)等級(jí)。
一般常態(tài)心理表現(xiàn)為經(jīng)常有愉快的心理體驗(yàn)，適應(yīng)能力強(qiáng)，善于與別人相處，能較好地完成同齡人發(fā)展水平應(yīng)做的活動(dòng)，具有調(diào)節(jié)情緒的能力。生活中大多數(shù)人屬于一般常態(tài)心理者。
輕度失調(diào)心理表現(xiàn)出不具有同齡人所應(yīng)有的愉快，與他人相處略感困難，生活自理有些吃力。若主動(dòng)調(diào)節(jié)或通過心理輔導(dǎo)專業(yè)人員的幫助，就會(huì)消除或緩解心理問題，逐步恢復(fù)常態(tài)。
嚴(yán)重病態(tài)心理表現(xiàn)為嚴(yán)重的心理適應(yīng)失調(diào)，不能維持正常的生活、工作。如不及時(shí)治療就有可能惡化，成為精神病患者。精神病是嚴(yán)重的心理疾病。
學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是：智力正常；情緒穩(wěn)定、意志正常；適應(yīng)良好；良好的自我意識(shí)。
首先增強(qiáng)自信克服自卑。
有這樣一個(gè)小學(xué)生，他是個(gè)男孩子，在家里是個(gè)懂事、孝順的孩子，會(huì)干不少家務(wù)活兒，也能關(guān)心家里的人。但是他不太善于講話，上課不敢舉手發(fā)言，即使會(huì)回答的問題，問到他也是一言不發(fā)。為此，常常受到老師的批評(píng)。這樣，時(shí)間長了，他就有了一些變化，變得更加內(nèi)向，不愛與同學(xué)、老師打交道，不能按時(shí)完成作業(yè)，最后發(fā)展到作業(yè)本也不帶的程度。當(dāng)媽媽的為此著急，和他談話時(shí)，發(fā)現(xiàn)他覺得自己什么都不行，老師也不喜歡，甚至覺得活著也沒什么意思，還不如死了。這樣自卑以至悲觀厭世的灰暗想法，出自一個(gè)稚嫩的孩子之口，實(shí)在讓媽媽吃了一驚。
從這個(gè)男孩子身上反映出了心理健康上的問題，一種嚴(yán)重的自卑心理。
自卑心理是指一個(gè)人嚴(yán)重缺乏自信時(shí)的心理，是自信心的大敵。自卑心不是天生而來的，往往是因?yàn)樽晕以u(píng)價(jià)不恰當(dāng)而逐漸形成的，客觀上講是由于個(gè)人的某些缺陷或者屢遭失敗而造成的。
自卑心理有以下種種表現(xiàn)：
1、遇到困難時(shí)，首先懷疑自己的能力。
2、辦起事來優(yōu)柔寡斷，總怕把事情辦錯(cuò)而被人譏笑。
3、常拿自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比。
4、做事總愛后悔，總覺辦得不如意。
克服自卑心理，就要建立自信心。有自信心的表現(xiàn)如下：
1、相信自己經(jīng)過努力，一定可以把事情做好。
2、對(duì)自己的能力有比較正確的估計(jì)。
3、不怕挫折，不怕失敗，做事能夠堅(jiān)持到底。
當(dāng)我們樹立了自信心，就可以逐步提高學(xué)習(xí)成績，并且改善和建立良好的人際關(guān)系。
快樂成長廣播稿1000字老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語；注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)?！焙昧?xí)慣的養(yǎng)成成為了一個(gè)眾人探討的話題。我們是一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，同學(xué)情誼深的陽光班集體。每位同學(xué)都有飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。我們班有許多同學(xué)都是大家學(xué)習(xí)的榜樣：
xxxx當(dāng)屬我們班的衛(wèi)生習(xí)慣標(biāo)兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒有一點(diǎn)劃痕。xxx，學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)兵。她養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣、放學(xué)回家就做作業(yè)的好習(xí)慣、上課認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。每當(dāng)老師們拋出問題后，她迅速地就能對(duì)答如流，不夾雜一點(diǎn)拖拉或者是不準(zhǔn)確。她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢？綜合能力都很強(qiáng)的要屬于我們班的xx，“丹子姐姐”啦！她學(xué)習(xí)勤奮，各門學(xué)科都能獨(dú)霸“女生小冠軍”。班干部工作總是能做到盡職盡責(zé)，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦！習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時(shí)期的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來才能更美好。伙伴們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！同學(xué)們，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長吧！成長是一種經(jīng)歷，成熟是一種閱歷。
1、走過季節(jié)的轉(zhuǎn)角，看時(shí)光深處的暖，輕輕的劃過。一直堅(jiān)信，生命的色彩是靠自己調(diào)節(jié)，是靠自己來把握。那些懷想，念與不念，想與不想，都會(huì)在心底。過去，淡淡的記著，未來，順其自然，任其發(fā)展，不奢求，不埋怨，做好自己就可，如此，心便安，情更暖。
2、精神有了寄托，委屈可以訴說；心靈有了歸宿，人生不再漂泊。路過風(fēng)和雨，才知道不棄的是深愛；經(jīng)歷榮與衰，才懂得不變的是真情。走過一段路，經(jīng)歷一些事，才能真正看清一些人?；茧y時(shí)，讀懂了人情冷暖；平淡中，體會(huì)到緣分善變。時(shí)間，會(huì)沉淀真摯的情感；風(fēng)雨，會(huì)歷練值得珍惜的情緣。
3、成長是一種經(jīng)歷，成熟是一種閱歷。每個(gè)人都會(huì)成長，但不是每個(gè)人都會(huì)成熟。成熟的人，不為得而狂喜，不為失而痛悲，竭心盡力之后，坦然接受而已；成熟的人，不因功成名就而目中無人，也不因籍籍無名而卑躬屈膝，持一顆平淡的心，不卑不亢地生活。成熟的人，能夠擔(dān)當(dāng)，懂得感恩，心靜氣和，淡定從容。
4、不要羨慕別人的精彩，不要嫉妒別人的成功，任何精彩和成功的背后，都沉淀著酸楚，融解了心血。精彩和成功，只是事物結(jié)束的方式，行動(dòng)和過程，才是連綴我們生命的線條。要想多些精彩和成功，行動(dòng)前要有堅(jiān)定的決心，拼搏中要有不折的韌性，敗北后要有面對(duì)的勇氣。成功，就是我們戰(zhàn)勝了自己。
5、人生就像一扇門，有人悲觀于門內(nèi)的黑暗，有人卻樂觀于門內(nèi)的寧靜；有人憂愁于門外的風(fēng)雨，有人卻快樂于門外的自由。其實(shí)，人生很多東西無所謂最好的，只要是你認(rèn)為值得就是最好。成功與失敗，幸福與不幸，在各自心里的定義都不會(huì)相同。人活的就是心態(tài)，保持一個(gè)好的心態(tài)，人生就是一個(gè)快樂的天堂。
6、心，是封閉于暗室的一盞燭，自己不點(diǎn)燃，沒人能替你點(diǎn)燃。心，是蕩漾于禁苑的一泓湖，自己不清淤，沒人能替你清淤。心，是緊鎖于里側(cè)的一扇窗，自己不打開，沒人能替你打開。心，是經(jīng)行于體內(nèi)的一輪日，自己不發(fā)熱，沒人能替你發(fā)熱。心，是冬眠于靈魂的一個(gè)夢，自己不圓夢，沒人能替你圓夢。
7、每個(gè)人，都在爭取一個(gè)完滿的人生。然而，世界上沒有絕對(duì)完滿的東西。太陽一到中間，馬上就會(huì)偏西；月圓，馬上就會(huì)月虧。所以，有缺憾才是恒久，不完滿才叫人生。其實(shí)，最好的境界就是花未開全，月未圓?？系皖^，就永遠(yuǎn)不會(huì)撞門；肯讓步，就永遠(yuǎn)不會(huì)退步。求缺的人，才有滿足感；惜福的人，才有幸福感。
8、有些事，是可以論輸贏的，贏了一時(shí)歡喜，輸了還能從頭再來。有時(shí)候，輸了就徹底地?cái)×?，失去了的東西再也找不回來。比如父母，須趁早盡孝，莫要子欲養(yǎng)而親不待；比如健康，別在拼命搏擊時(shí)肆意踐踏，等到功成名就后無福消受；比如情感，有的人已在歲月的浸染中，幻化成你的影子，少了，注定你孤苦無依。
9、命運(yùn)中最核心的東西，是學(xué)習(xí)，人生如花草，若無學(xué)習(xí)之澆灌，再艷麗亦將枯萎。能夠促使你學(xué)習(xí)的'，是勤奮，早起的鳥兒有蟲吃，只有在勤奮中方可觸及夢境；永保勤奮之姿的，是堅(jiān)持，成敗原本咫尺之遙，看誰可以最后咬牙三分鐘。堅(jiān)持的長短，源自有無好勝之心，那些打敗你的，說到底，還是你自己。
快樂成長廣播稿篇四
11月3日，是一個(gè)令我校一年級(jí)全體學(xué)生和家長非常興奮的日子，因?yàn)?，這天下午，爸爸媽媽們興高采烈地走進(jìn)西翠校園，和孩子們共同度過了快樂而有意義的半日時(shí)光。
下午一點(diǎn)鐘，家長們按時(shí)走進(jìn)學(xué)校，來到各班教室，迎接家長的是孩子們整齊響亮的誦讀聲，一首首古詩、一篇篇美文，伴隨著孩子們稚嫩的童音，傳進(jìn)大家的耳畔。
首先，德育處賈主任進(jìn)行了簡短的歡迎詞，接著，班主任老師便開始授課了。
每位授課老師都有自己的特色，或風(fēng)趣幽默，或沉穩(wěn)大氣，或妙語連珠，全新的多媒體設(shè)備，精彩紛呈的課堂吸引了所有的家長和孩子。
課堂上，學(xué)生們個(gè)個(gè)專心聽講，認(rèn)真思考，積極舉手發(fā)言，充分展示了一年級(jí)學(xué)生的風(fēng)采。
接下來，班主任老師與家長進(jìn)行交流，把開學(xué)近兩個(gè)月來，孩子們?cè)趯W(xué)校的成長和表現(xiàn)，以及日后需要家校配合的工作，與家長們娓娓道來，家長們都在認(rèn)真傾聽，還不時(shí)地低頭做著記錄。
兩點(diǎn)半，孩子們最期盼的親子活動(dòng)開始了，簡單的隊(duì)列練習(xí)、廣播操、武術(shù)操，充分展示了孩子們的精神面貌，雖然動(dòng)作還不是那么流暢，但是鏗鏘的口號(hào)聲，蓬勃向上的精氣神兒，引得不少家長或是舉起相機(jī)不停抓拍，或是露出笑容連連稱贊。
之后，家長和孩子一起，參與了一系列有趣的親子活動(dòng)，一帶一跳繩、羊角球比賽、踩石過河，家長和孩子們共同上陣，頓時(shí)，吶喊聲、加油聲、歡笑聲此起彼伏。
一3班楊雨涵同學(xué)的爸爸寫來廣播稿：秋高氣爽，小豆包們，列齊操場，手抓羊角球，蹦跳著奔跑，跌倒，爬起，勇往直前，奔向目標(biāo)。
美麗的校園，親愛的老師，謝謝您給予的溫暖和陽光，使我們健康快樂地成長!
快樂的時(shí)光總是那么匆匆而過，很快，親子活動(dòng)在孩子和爸爸媽媽的笑聲中落下了帷幕，大家?guī)е鴿M滿的收獲，開心地走出了西翠校園。
從小到大，讓我最快樂的事就是和爸爸媽媽一起到大自然中玩耍，而令我最自豪的事就是看到媽媽的名字被印成鉛字，她的文章發(fā)表在各大報(bào)刊上，我為有這樣一位能著書立說的媽媽而感到自豪!
在媽媽的影響下，我從小就十分喜歡閱讀。
在公園、田野和山坡上，我總能和一片葉子、一朵小花甚至是一塊石頭成為朋友。
漸漸地，我的腦海里也常常會(huì)有一些奇妙的語言流淌出來。
有一年春天，我和媽媽在田野里吹起毛茸茸的蒲公英，看著像小傘兵一樣的蒲公英種子四處飄散，我的腦海里突然閃現(xiàn)一個(gè)個(gè)活潑可愛的蒲公英形象，于是寫下了一首小詩《我和蒲公英的秘密》。
媽媽對(duì)我的詩大加贊賞，在經(jīng)過反復(fù)地誦讀、推敲和修改后，媽媽幫我投到了《語文報(bào)》的編輯阿姨那里，再經(jīng)過一段漫長的等待之后，編輯阿姨回信了，她說我的詩歌在《語文報(bào)》上發(fā)表了，還寄來了我的第一筆稿費(fèi)——15元。
那個(gè)時(shí)候，我感覺我是天底下最幸福的人。
此，我走上了“職業(yè)小作者”的道路，先后在《意林》《語文報(bào)》《語文周報(bào)》《小學(xué)時(shí)代》等報(bào)刊上發(fā)表多篇習(xí)作。
我把我的好朋友——樹葉、花草和小石頭都寫進(jìn)了我的文章里。
我在文章里表達(dá)自己的快樂、煩惱和困惑;我也在文章中得到知識(shí)、成長和經(jīng)驗(yàn)!
有一天，我在書店里看到一本書叫《最好的教養(yǎng)在路上》，書的作者是一位叫樸善娥的韓國阿姨，她帶著7歲的'女兒純陽進(jìn)行了一次長達(dá)80天的旅行，她們走過了5個(gè)國家，30個(gè)城市，書中記錄了母女兩個(gè)人在路上的喜怒哀樂，令我十分羨慕!
我問媽媽：“媽媽，什么時(shí)候我們也可以像她們一樣去旅行呢?”
媽媽笑著說：“我們不是天天在旅行嗎?”
我奇怪地說：“可是我從來都沒有遠(yuǎn)行過，更別提那么多國家了!”
媽媽語重心長地說：“和大自然交朋友，不一定非得走很遠(yuǎn)啊!你平時(shí)看到的花草，很可能就是當(dāng)它們還是種子的時(shí)候，從很遠(yuǎn)的地方被風(fēng)或者是小鳥帶來的。
也許它們就可以給你講一講遠(yuǎn)方的故事呢!”
從那天起，我和媽媽就產(chǎn)生了把我們和大自然的故事寫出來的想法，我要讓更多的小朋友看到我和媽媽在家門口的快樂。
每當(dāng)我們?cè)谝巴馔胬哿说臅r(shí)候，我總會(huì)信手涂鴉，或者用落葉拼一些葉子畫，用石頭擺一些石頭畫，我的這些優(yōu)點(diǎn)最終為我爭取了和媽媽共同寫這本書的機(jī)會(huì)。
如果你喜歡這樣一個(gè)熱愛大自然的我，希望和我成為好朋友的話，就請(qǐng)你們關(guān)注《大自然教養(yǎng)法》這本書吧!歡迎你們和我一樣和大自然交上朋友，快樂成長!
快樂成長廣播稿篇五
歌曲《努力》（1:40）。
李：親愛的同學(xué)們！章：敬愛的老師們！
合：大家中午好！本周的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
李：我是播音員李佳怡。
章：我是章涵琪。
高：我是高夢瑩。
包：我是包璐斌。紅領(lǐng)巾廣播站全體成員祝大家-——合：午間愉快！
李：那太簡單了，聽好了：（1）書籍是人類進(jìn)步的'階梯?。?）讀書破萬卷，下筆如有神。（3）讀萬卷書，行萬里路?。?）書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
章：你還挺不錯(cuò)??！
李：當(dāng)然啦！
章：咱們言歸正傳吧！
李：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《書香飄飄，伴我成長。》。
首先請(qǐng)聽配樂詩朗誦《和好書交朋友》（配樂：秋日私語）。
包：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
高：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
章：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。
李：有為的孩子愛跟好書交朋友。
包：書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂。
高：書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。
章：書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！
李：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！
包：好書，能使你暢游魂麗多彩的知識(shí)海洋；
高：好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；
章：好書，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理；
李：好書，還能讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。
快樂成長廣播稿篇六
生命的執(zhí)著與頑強(qiáng)常常令人凄然淚下。
磚縫里，一個(gè)不起眼的小小的香瓜子竟然沖破堅(jiān)硬的外殼昂然挺立;山澗中，悲壯的羚羊用生命架起一道追求生的彩虹;荒島上，魯賓遜以令人吃驚的毅力與困難作戰(zhàn)……如果不是熱愛生命，他是不會(huì)做出這樣偉大的事的。
在所有生命的抗?fàn)幣c搏斗中，人的意志和力量在不停的超越極限，踏碎死神那堅(jiān)硬的鐵掌，弘揚(yáng)著人類的堅(jiān)強(qiáng)與偉大。
一粒種子，一只螞蟻，都是一條小小的生命;自強(qiáng)不息的海倫終身殘疾;殘而不廢的劉俠：雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬……都在向我們?cè)V說生命的真諦。
讓我們都去熱愛生命吧!
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快樂成長廣播稿篇七
著和煦的陽光，讓心靈在校園起舞......
老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語;注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。
” 好習(xí)慣的養(yǎng)成成為了一個(gè)眾人探討的話題。
我們六(6)班是一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，同學(xué)情誼深的陽光班集體。
每位同學(xué)都有飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。
我們班有許多同學(xué)都是大家學(xué)習(xí)的榜樣：
xxxx當(dāng)屬我們班的衛(wèi)生習(xí)慣標(biāo)兵小學(xué)生快樂成長廣播稿小學(xué)生快樂成長廣播稿。
她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。
她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長得蔥蔥蘢蘢。
xxx，學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)兵。
每當(dāng)老師們拋出問題后，她迅速地就能對(duì)答如流，不夾雜一點(diǎn)拖拉或者是不準(zhǔn)確。
她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢?
綜合能力都很強(qiáng)的要屬于我們班的xx，“丹子姐姐”啦!她學(xué)習(xí)勤奮，各門學(xué)科都能獨(dú)霸“女生小冠軍”小學(xué)生快樂成長廣播稿廣播稿。
班干部工作總是能做到盡職盡責(zé)，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦!
習(xí) 慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定性作用。
處于兒童時(shí)期的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長。
這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來 才能更美好。
伙伴們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶 來甘甜!
同學(xué)們，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長吧!
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著和煦的陽光，讓心靈在校園起舞......
老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語;注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)。
” 好習(xí)慣的養(yǎng)成成為了一個(gè)眾人探討的話題。
我們六(6)班是一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，同學(xué)情誼深的陽光班集體。
每位同學(xué)都有飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。
我們班有許多同學(xué)都是大家學(xué)習(xí)的榜樣：
xxxx當(dāng)屬我們班的衛(wèi)生習(xí)慣標(biāo)兵。
她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的`清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。
她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長得蔥蔥蘢蘢。
潔凈的電子白板上沒有一點(diǎn)劃痕。
xxx，學(xué)習(xí)習(xí)慣標(biāo)兵。
她養(yǎng)成了早讀的好習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣、放學(xué)回家就做作業(yè)的好習(xí)慣、上課認(rèn)真聽課的好習(xí)慣。
每當(dāng)老師們拋出問題后，她迅速地就能對(duì)答如流，不夾雜一點(diǎn)拖拉或者是不準(zhǔn)確。
她敏捷的思維能力和令人欽佩的口才是不是也令你羨慕呢?
綜合能力都很強(qiáng)的要屬于我們班的xx，“丹子姐姐”啦!她學(xué)習(xí)勤奮，各門學(xué)科都能獨(dú)霸“女生小冠軍”。
班干部工作總是能做到盡職盡責(zé)，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦!
習(xí) 慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定性作用。
處于兒童時(shí)期的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長。
這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來 才能更美好。
伙伴們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶 來甘甜!
同學(xué)們，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長吧!
快樂成長廣播稿篇八
老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語;注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)?！焙昧?xí)慣的養(yǎng)成成為了一個(gè)眾人探討的話題。
我們是一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，同學(xué)情誼深的陽光班集體。每位同學(xué)都有飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極的`學(xué)習(xí)心態(tài)。我們班有許多同學(xué)都是大家學(xué)習(xí)的榜樣：
****當(dāng)屬我們班的衛(wèi)生習(xí)慣標(biāo)兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒有一點(diǎn)劃痕。
綜合能力都很強(qiáng)的要屬于我們班的**，“丹子姐姐”啦!她學(xué)習(xí)勤奮，各門學(xué)科都能獨(dú)霸“女生小冠軍”。班干部工作總是能做到盡職盡責(zé)，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦!
習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時(shí)期的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來才能更美好?；锇閭儯屛覀儚淖约鹤銎?，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜!
同學(xué)們，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長吧!
快樂成長廣播稿篇九
從小到大，讓我最快樂的事就是和爸爸媽媽一起到大自然中玩耍，而令我最自豪的事就是看到媽媽的名字被印成鉛字，她的文章發(fā)表在各大報(bào)刊上，我為有這樣一位能著書立說的媽媽而感到自豪!
在媽媽的影響下，我從小就十分喜歡閱讀。
在公園、田野和山坡上，我總能和一片葉子、一朵小花甚至是一塊石頭成為朋友。
漸漸地，我的腦海里也常常會(huì)有一些奇妙的語言流淌出來。
有一年春天，我和媽媽在田野里吹起毛茸茸的蒲公英，看著像小傘兵一樣的蒲公英種子四處飄散，我的腦海里突然閃現(xiàn)一個(gè)個(gè)活潑可愛的蒲公英形象，于是寫下了一首小詩《我和蒲公英的秘密》。
媽媽對(duì)我的詩大加贊賞，在經(jīng)過反復(fù)地誦讀、推敲和修改后，媽媽幫我投到了《語文報(bào)》的編輯阿姨那里，再經(jīng)過一段漫長的等待之后，編輯阿姨回信了，她說我的詩歌在《語文報(bào)》上發(fā)表了，還寄來了我的第一筆稿費(fèi)——15元。
那個(gè)時(shí)候，我感覺我是天底下最幸福的人。
此，我走上了“職業(yè)小作者”的道路，先后在《意林》《語文報(bào)》《語文周報(bào)》《小學(xué)時(shí)代》等報(bào)刊上發(fā)表多篇習(xí)作。
我把我的好朋友——樹葉、花草和小石頭都寫進(jìn)了我的文章里。
我在文章里表達(dá)自己的快樂、煩惱和困惑;我也在文章中得到知識(shí)、成長和經(jīng)驗(yàn)!
有一天，我在書店里看到一本書叫《最好的教養(yǎng)在路上》，書的作者是一位叫樸善娥的韓國阿姨，她帶著7歲的女兒純陽進(jìn)行了一次長達(dá)80天的旅行，她們走過了5個(gè)國家，30個(gè)城市，書中記錄了母女兩個(gè)人在路上的喜怒哀樂，令我十分羨慕!
我問媽媽：“媽媽，什么時(shí)候我們也可以像她們一樣去旅行呢?”
媽媽笑著說：“我們不是天天在旅行嗎?”
我奇怪地說：“可是我從來都沒有遠(yuǎn)行過，更別提那么多國家了!”
媽媽語重心長地說：“和大自然交朋友，不一定非得走很遠(yuǎn)啊!你平時(shí)看到的花草，很可能就是當(dāng)它們還是種子的時(shí)候，從很遠(yuǎn)的地方被風(fēng)或者是小鳥帶來的。
也許它們就可以給你講一講遠(yuǎn)方的故事呢!”
從那天起，我和媽媽就產(chǎn)生了把我們和大自然的故事寫出來的想法，我要讓更多的小朋友看到我和媽媽在家門口的快樂。
每當(dāng)我們?cè)谝巴馔胬哿说臅r(shí)候，我總會(huì)信手涂鴉，或者用落葉拼一些葉子畫，用石頭擺一些石頭畫，我的這些優(yōu)點(diǎn)最終為我爭取了和媽媽共同寫這本書的機(jī)會(huì)。
如果你喜歡這樣一個(gè)熱愛大自然的我，希望和我成為好朋友的話，就請(qǐng)你們關(guān)注《大自然教養(yǎng)法》這本書吧!歡迎你們和我一樣和大自然交上朋友，快樂成長!
快樂成長廣播稿篇十
1.走過季節(jié)的轉(zhuǎn)角，看時(shí)光深處的暖，輕輕的劃過。一直堅(jiān)信，生命的色彩是靠自己調(diào)節(jié)，是靠自己來把握。那些懷想，念與不念，想與不想，都會(huì)在心底。過去，淡淡的記著，未來，順其自然，任其發(fā)展，不奢求，不埋怨，做好自己就可，如此，心便安，情更暖。
2.精神有了寄托，委屈可以訴說;心靈有了歸宿，人生不再漂泊。路過風(fēng)和雨，才知道不棄的是深愛;經(jīng)歷榮與衰，才懂得不變的是真情。走過一段路，經(jīng)歷一些事，才能真正看清一些人。患難時(shí)，讀懂了人情冷暖;平淡中，體會(huì)到緣分善變。時(shí)間，會(huì)沉淀真摯的情感;風(fēng)雨，會(huì)歷練值得珍惜的情緣。
4.不要羨慕別人的精彩，不要嫉妒別人的成功，任何精彩和成功的背后，都沉淀著酸楚，融解了心血。精彩和成功，只是事物結(jié)束的方式，行動(dòng)和過程，才是連綴我們生命的線條。要想多些精彩和成功，行動(dòng)前要有堅(jiān)定的決心，拼搏中要有不折的韌性，敗北后要有面對(duì)的勇氣。成功，就是我們戰(zhàn)勝了自己。
5.人生就像一扇門，有人悲觀于門內(nèi)的黑暗，有人卻樂觀于門內(nèi)的寧靜;有人憂愁于門外的風(fēng)雨，有人卻快樂于門外的自由。其實(shí)，人生很多東西無所謂最好的，只要是你認(rèn)為值得就是最好。成功與失敗，幸福與不幸，在各自心里的定義都不會(huì)相同。人活的就是心態(tài)，保持一個(gè)好的心態(tài)，人生就是一個(gè)快樂的天堂。
6.心，是封閉于暗室的一盞燭，自己不點(diǎn)燃，沒人能替你點(diǎn)燃。心，是蕩漾于禁苑的一泓湖，自己不清淤，沒人能替你清淤。心，是緊鎖于里側(cè)的一扇窗，自己不打開，沒人能替你打開。心，是經(jīng)行于體內(nèi)的一輪日，自己不發(fā)熱，沒人能替你發(fā)熱。心，是冬眠于靈魂的一個(gè)夢，自己不圓夢，沒人能替你圓夢。
7.每個(gè)人，都在爭取一個(gè)完滿的人生。然而，世界上沒有絕對(duì)完滿的東西。太陽一到中間，馬上就會(huì)偏西;月圓，馬上就會(huì)月虧。所以，有缺憾才是恒久，不完滿才叫人生。其實(shí)，最好的境界就是花未開全，月未圓。肯低頭，就永遠(yuǎn)不會(huì)撞門;肯讓步，就永遠(yuǎn)不會(huì)退步。求缺的人，才有滿足感;惜福的人，才有幸福感。
8.有些事，是可以論輸贏的，贏了一時(shí)歡喜，輸了還能從頭再來。有時(shí)候，輸了就徹底地?cái)×?，失去了的東西再也找不回來。比如父母，須趁早盡孝，莫要子欲養(yǎng)而親不待;比如健康，別在拼命搏擊時(shí)肆意踐踏，等到功成名就后無福消受;比如情感，有的人已在歲月的浸染中，幻化成你的影子，少了，注定你孤苦無依。
9.命運(yùn)中最核心的東西，是學(xué)習(xí)，人生如花草，若無學(xué)習(xí)之澆灌，再艷麗亦將枯萎。能夠促使你學(xué)習(xí)的，是勤奮，早起的鳥兒有蟲吃，只有在勤奮中方可觸及夢境;永保勤奮之姿的，是堅(jiān)持，成敗原本咫尺之遙，看誰可以最后咬牙三分鐘。堅(jiān)持的長短，源自有無好勝之心，那些打敗你的，說到底，還是你自己。
快樂成長廣播稿篇十一
乙：放飛童年夢想，打造陽光生活。
合：在這優(yōu)美而又溫暖的音樂聲中，湖塘橋中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！希望大家能喜歡。
乙：我是五（7）班的xxx。
甲：我是五（7）班的xxx。
合：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！
甲：又是一年春風(fēng)來。
乙：又是一年桃花開。
甲：經(jīng)過漫長的寒冬，我們迎來了充滿生機(jī)與活力的春季。請(qǐng)欣賞散文：走進(jìn)春天。
二、走進(jìn)春天。
乙：園中的花香沁人心脾，窗外的綠色流光溢彩，走進(jìn)你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。藍(lán)天，白云，碧草，如此美麗的畫卷！我們攜手來到花園中，促膝長談，會(huì)心的微笑與眼神的靈犀，讓我不由得久久地陶醉其中。
甲：你說你不愛單調(diào)。于是，藍(lán)天中白云被風(fēng)拂動(dòng)得千變?nèi)f化，碧草中花苞競相艷放，素帶似的流水在陽光下美如彩綢，杏花雨中楊柳霧圍煙繞。鶯鳥吐脆字字璣珠，群蝶漫飛萬千瑰麗，然而，主色調(diào)——綠仍沒有變，與其它色彩交相輝映更顯生機(jī)盎然。
乙：你說你喜歡詩意。于是，有了你“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的靈性，有了“沾衣欲濕杏花a雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔，有了“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的綺麗，有了“游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離”的嫵媚，同時(shí)，你惹得詩人“自在飛花輕似夢，無邊詩雨細(xì)如愁”的眼淚與“明年春草綠，王孫歸不歸”的鄉(xiāng)愁，更是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的驚嘆！
甲：你說你象征希望。于是，你用柔柔的風(fēng)親切地教誨莘莘學(xué)子“一寸光陰一寸金”，你用濃濃的綠感染勞苦農(nóng)民“春天的禾苗，秋天的果實(shí)”，你用淡淡的云安慰失意之人“桃紅又是一年春”，你用清清的露水映出了人們臉上一張張燦爛如花的笑臉，你啊，是大自然的仙子，你是愛的精靈！
乙：啊！你溫柔而又睿智，嫻靜而又活潑，你是天使，你是希望！
合：帶著滿心的愛戀，滿懷的希翼，讓我們一起走進(jìn)春天！
快樂成長廣播稿篇十二
大家好!
我以為，從我降臨凡世的那一刻起，我便注定要孤獨(dú)一生。
我從小與眾姊妹一起長大，我覺得，在這紛繁復(fù)雜的俗世，唯有女子才是清奇。大家都說我是紈绔子弟，享盡榮華富貴，可是誰能真正地了解我內(nèi)心的孤獨(dú)。
所幸，上蒼待我不薄，讓我遇見了你。
也許是前世注定的情緣，當(dāng)我在府內(nèi)初次見你時(shí)，那種似曾相識(shí)的感覺，讓我覺得仿佛孤獨(dú)的生命終有一知己相伴。所以我說：“這個(gè)妹妹我曾見過的?！蔽宜湍恪帮A顰”二字，只為表我內(nèi)心的欣喜，我當(dāng)眾摔玉，只因你無玉，我擔(dān)心我又會(huì)不同于你。
我孤獨(dú)的生命，因你的到來，不再踽踽獨(dú)行。我不愿讀書，不愿踏入仕途，入“國賊祿鬼”之流，寶釵等都勸我，唯有你，知我懂我，你我心氣相投，都不愿受這俗禮的束縛。我將你奉為我一生的知己，唯愿你長長駐足在我的生命里，添上一抹艷麗。
我明白你淚水中飽含的愁緒，更明白你顰蹙秀眉只因在意。我們?cè)诠陋?dú)中相遇，如此難得，總怕失去。你臨風(fēng)灑淚，我亦對(duì)月長吁，我想讓你明白：你是我一生的知己，我的生命因你而美麗。
桃花樹下，落英繽紛，我輕輕抖落懷中花瓣，遇見手執(zhí)花鋤的你。我心中暗想：“或許只有我們才有如此的情懷，花落水流紅，閑情萬種，癡也好，傻也罷，我們都可不在意?！敝挥心阍敢馀c我共讀《西廂》，因?yàn)槟愣摇?BR> 你寫下“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”的寂寞，寫下“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的凄傷，我心如刀割，痛苦不堪。當(dāng)紫娟告訴我你要回蘇州時(shí)，我悵然若失，我明白知音難覓，所以我更怕失去。
只是，春已盡，落花紛飛，絢麗的芬芳，終是躲不過時(shí)光匆匆，紛紛逝去。
陰差陽錯(cuò)之下，寶釵出閨成大禮，而不是你。你氣不過，帶著愛與怨，香消玉殞。我亦傷心嗟嘆，卻只是空勞牽掛。瀟湘館前，我聽見你的'哭聲，我的生命又開始孤獨(dú)，凡塵俗世我依然一個(gè)人。
都說是金玉良緣，俺只念木石前盟?？諏?duì)著，山中高士晶瑩雪;終不忘，世外仙姝寂寞林。嘆人間，美中不足今方信，縱然是舉案齊眉，到底意難平。
沒有人能如你“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，更沒有人能如你一樣知我懂我。我?guī)е寄睿瑤е拍雌萍t塵，遁入空門，續(xù)寫我們生命的斷章。
我承受一世孤獨(dú)，生命中盡是荒原，謝謝你的出現(xiàn)，讓我的生命綴上點(diǎn)點(diǎn)繁花。你是我一生的知己，我的生命因你而美麗!
快樂成長廣播稿篇十三
甲：在世界第四個(gè)“世界自閉癥日”到來之際，為了給自閉癥患兒送去溫暖和關(guān)懷，架設(shè)一座將自閉癥患兒與正常社會(huì)聯(lián)系的橋梁。4月3日下午，在常州天寧寺廣場舉辦了“星星之歌——世界自閉癥日慈善義賣活動(dòng)”，湖小北校區(qū)孩子表演的節(jié)目《點(diǎn)燈的孩子》為活動(dòng)拉開了序幕。一群點(diǎn)燈的孩子，點(diǎn)亮了自閉癥患兒心中的那盞燈，給他們送去了來自湖小的問候和祝福。孩子們悅耳的童聲，優(yōu)美的舞蹈吸引了大批的市民駐足欣賞，贏得了陣陣熱烈的喝彩聲。
四、生活百科。
乙：今天的生活百科節(jié)目讓我們一起來聊一聊春季生活小常識(shí)。
甲：都說“春天孩兒臉，一天變?nèi)儭?。這是春天氣候變化無常的寫照。另外呢，由于春天還有晝夜溫差大、云雨少、多風(fēng)干燥等特點(diǎn)。這樣的氣候特別有利于流感、病毒性肝炎等傳染性疾病的發(fā)生和傳播，另外也是氣管炎、心血管疾病的高發(fā)期。
乙：那有人就會(huì)問，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防疾病這些呢？有專家就指出，首先是“春捂”，意在謹(jǐn)防春寒致??；第二，春宜早起，注意鍛煉身體，多呼吸新鮮空氣；第三，春天宜多吃甜味食品，少吃酸辣，以強(qiáng)身補(bǔ)虛，預(yù)防肝膽過盛。
甲：現(xiàn)在正是早春時(shí)節(jié)，氣溫仍較寒冷，而且近期氣溫變化較大，開始了由寒到暖的轉(zhuǎn)換。在這一時(shí)期，科學(xué)的飲食調(diào)養(yǎng)對(duì)保持身體健康、預(yù)防疾病很有幫助。春季人易上火，應(yīng)多吃清淡的食物，忌油膩、生冷及刺激性食物。有明顯上火癥狀的人可以吃一些清火的食物如綠豆湯、金銀花茶、菊花茶、蓮子心泡水等。
乙：“春季氣溫逐漸升高后，細(xì)菌、病毒等微生物也開始繁殖，活力增強(qiáng)，容易侵犯人體而致病。所以在飲食上應(yīng)攝取足夠的維生素和礦物質(zhì)。芥藍(lán)、西蘭花等新鮮蔬菜和柑橘、檸檬等水果，富含維生素c，具有抗病毒作用；胡蘿卜、菠菜等黃綠色蔬菜，富含維生素a，具有保護(hù)和增強(qiáng)上呼吸道粘膜和呼吸器官上皮細(xì)胞的功能，從而可抵抗各種致病因素侵襲。
甲：春季氣溫不穩(wěn)，風(fēng)雨多變，體弱者要注意保暖防風(fēng)寒，還要多參加戶外體力活動(dòng)，包括各種體育鍛煉和體力勞動(dòng)，增強(qiáng)機(jī)體免疫力。可根據(jù)自己的愛好，參加跑步、打球、做操、打太極拳、郊游等。
五、結(jié)束。
甲：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
乙：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
甲：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，再見。
甲：再見！
快樂成長廣播稿篇十四
一、開場白(開場曲：《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》)。
女：尊敬的各位老師!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家早上好!
女：“小喇叭”廣播又和大家見面了。我是今天的主持人，來自c24的姜惠馨。
男：hello!大家好，我是今天的主持人c25鄧凱文。
女：和煦的春風(fēng)吹拂著我們的臉頰，春暖花開的日子里我們倍感舒暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
男：是啊!今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼木褪怯嘘P(guān)安全的話題——《讓健康、安全伴隨我們茁壯成長》，歡迎大家的收聽。
女：今年的3月28日是第十六個(gè)全國中小學(xué)生“安全教育日”，今年安全教育日的主題是：強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力。
男：同學(xué)們，在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，我們是展翅欲飛的雛鷹。
女：我們身上寄托著父母、老師、祖國的希望，心中涌動(dòng)著綻放、高飛、長大的渴望。
男：于是，我們成為了家里父母矚目的焦點(diǎn)，學(xué)校老師關(guān)注的中心。
女：父母和老師竭盡全力為我們創(chuàng)造優(yōu)越的生活和學(xué)習(xí)條件，希望我們茁壯成長，成為棟梁之材。
男：然而，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂玩耍的時(shí)刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學(xué)卻忘記了“安全”二字，忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的老師、家長時(shí)時(shí)擔(dān)心著，時(shí)時(shí)牽掛著。
女：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。
男：這些現(xiàn)象無不給我們身心健康帶來了嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不樹立安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問題防范不嚴(yán)，那么造成的后果不堪設(shè)想。因此，我們倡議，提高安全意識(shí)，做到以下幾方面：
女：1、遵守校規(guī)校紀(jì)，在校園內(nèi)做到文明行事、禮貌待人。
男：2、上下樓梯時(shí)做到禮讓右行，不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠，防止踩踏事故的發(fā)生。
女：3、課間不在陽臺(tái)、走廊追逐、奔跑、嬉鬧;不攀爬樓層護(hù)欄，避免碰撞和不安全事故發(fā)生。
男：4、注意飲食安全。不喝生水，不亂吃零食，預(yù)防食物中毒。
女：5、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，講究個(gè)人衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。預(yù)防流行疾病的傳染。
男：6、注意交通安全。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門口人多車多，過路時(shí)要特別小心，眼觀六路，耳聽八方。學(xué)會(huì)禮讓汽車、摩托車、自行車。不在馬路上玩耍，防止意外事故的發(fā)生。
女：7、學(xué)會(huì)防火，不把打火機(jī)等易燃易爆物品帶到校園里，嚴(yán)防火災(zāi)的發(fā)生。
男：8、體育課、活動(dòng)課，要嚴(yán)格服從老師指揮，不要擅自行動(dòng)，防止意外事故的發(fā)生。如果身體不適合體育活動(dòng)，要和老師請(qǐng)假，保證身體安全。
女：好了，聽了這么久，我們來輕松一下吧，接下來為大家安排的欄目是《快樂驛站》之經(jīng)典小笑話，一起來聽聽吧!
媽媽也生蛋：餐桌上，四歲的兒子正在美滋滋地吃著雞蛋?！昂贸詥?乖乖!”媽媽關(guān)心地問?！昂贸?。”“你就知道吃，知道什么東西生蛋嗎?”爸爸想考考兒子?！半u生蛋，鴨生蛋，鵝生蛋?！薄斑€有什么生蛋?”“還有，還有呢?”爸爸一個(gè)勁地追問道?！班?，還有……”兒子被問住了。一會(huì)兒才回答：“媽媽也生蛋”!媽媽目瞪口呆，爸爸“啪”的一聲打在兒子臉上。兒子不服氣，嚷著說：“你們常常罵我笨蛋，我不是媽媽生的嗎?”
三、《佳作欣賞》。
男：呵呵，很有趣吧。接下來我們將為大家推薦一首校園安全歌。
自我保護(hù)很重要，安全常識(shí)記心上。
下課出教室，走向運(yùn)動(dòng)場;。
不狂奔不亂跑，樓梯道路靠右行。
游戲應(yīng)安全，預(yù)防意外傷;。
玩具和棍棒，切莫帶身上。
活動(dòng)要有序，防止意外傷;。
實(shí)驗(yàn)課上認(rèn)真聽，安全事項(xiàng)記心上。
信息課上要記住，電源插座莫亂動(dòng);。
食品衛(wèi)生要記住，不在小攤亂購物。
你和安全交朋友，身心就會(huì)保健康;。
學(xué)習(xí)才會(huì)步步高，生活就會(huì)更美好!
四、校園動(dòng)態(tài)。
女：采擷校園新風(fēng)，關(guān)注校園動(dòng)態(tài)。清明節(jié)即將來臨，本周星期三下午，四年級(jí)全體少先隊(duì)員在學(xué)校行政人員和班主任、副班主任老師的帶領(lǐng)下，到瀏陽烈士公園參加了“祭掃烈士墓”活動(dòng)，深切緬懷革命先烈的豐功偉績。
并在烈士墓前重溫入隊(duì)誓詞，決心繼承先烈們的遺志，發(fā)揚(yáng)先烈們的精神，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為建設(shè)美好的家鄉(xiāng)、偉大的祖國而貢獻(xiàn)力量!
男：另外，“小喇叭”廣播站節(jié)目播出的時(shí)間也有所改變。從本周開始，“小喇叭”廣播的時(shí)間改為雙周的星期五早自習(xí)，今天是第六周的星期五，那么下次播音就要等到第八周的星期五了。
五、結(jié)束部分。
女：百善文明是先，萬思安全為重。
男：生命誠可貴，安全價(jià)更高。珍愛生命，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。女：心系安全，擁有平安;健康成長，幸福相伴。
男：同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
女：讓瀏陽河小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂園，讓每一位瀏小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。感謝大家的收聽，我們下次節(jié)目再會(huì)!
快樂成長廣播稿篇十五
著和煦的陽光，讓心靈在校園起舞。
老師常常告誡我們：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語；注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)?！焙昧?xí)慣的養(yǎng)成成為了一個(gè)眾人探討的話題。
我們六（6）班是一個(gè)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正，同學(xué)情誼深的陽光班集體。每位同學(xué)都有飽滿的學(xué)習(xí)熱情，積極的學(xué)習(xí)心態(tài)。我們班有許多同學(xué)都是大家學(xué)習(xí)的榜樣：
xxxx當(dāng)屬我們班的衛(wèi)生習(xí)慣標(biāo)兵。她的周圍總是一塵不染、光潔如新，并且自身的清潔衛(wèi)生也保持優(yōu)秀。她總是把班上的班班通和植物角管理的井井有條，整齊的花盆呈直線狀，生長得蔥蔥蘢蘢。潔凈的電子白板上沒有一點(diǎn)劃痕。
綜合能力都很強(qiáng)的要屬于我們班的xx，“丹子姐姐”啦！她學(xué)習(xí)勤奮，各門學(xué)科都能獨(dú)霸“女生小冠軍”。班干部工作總是能做到盡職盡責(zé)，并且為人處事落落大方，很懂得照顧人哦！
習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗起著決定性作用。處于兒童時(shí)期的我們，更應(yīng)該有良好的習(xí)慣相伴成長。這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為才能更優(yōu)秀，我們的未來才能更美好?；锇閭?，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！
同學(xué)們，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長吧！
快樂成長廣播稿篇十六
女：敬愛的老師！
男：親愛的同學(xué)們！
合：大家下午好！
男：在這方美麗的天空，讓我們舞動(dòng)彩翼，盡情享受陽光吧；
女：在這片廣闊的天際，讓我們放飛夢想，快樂成長吧；
男：青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織!
女：您的喝彩就是我們的精彩！
合：不變的相約！
女：我是主持人李莉蓉，來自五年級(jí)！
男：我是主持人黃金龍，來自六年級(jí)！
女：廣播站在每周三的下午4：00——4：40播音，主要欄目有：新聞彩虹堂、、快樂驛站、生活小百科、學(xué)海拾貝。
男：新聞彩虹堂——包含：校園新聞、學(xué)校新風(fēng)尚、班隊(duì)活動(dòng)、先進(jìn)事跡、好人好事等。為大家播報(bào)一周內(nèi)國內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事，它將以新聞報(bào)道的形式提醒你關(guān)注國內(nèi)外大事，讓你及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)，弘揚(yáng)真善美。
女：快樂驛站———是專門為愛好寫作的同學(xué)們?cè)O(shè)置的。在這里，你可以盡情地施展你的寫作才能，說出你的喜怒哀樂，寫下你的所見所得，記錄你的真情實(shí)感。在這里我們不會(huì)限制寫作內(nèi)容、寫作題材和篇幅的長短。同學(xué)們，你還可以給我們推薦別人寫的好的文章哦！俗話說：一分耕耘一分收獲，功夫不負(fù)有心人，只要你認(rèn)真寫，相信你的.作文一定會(huì)在廣播里和大家見面的。愿你早日成為七彩作文的一顆璀璨的小明星！
男：生活小百科——為大家介紹各方面的知識(shí)，可以增長你的知識(shí)，開闊你的視野，也希望它能給你的學(xué)習(xí)和生活帶來幫助。
女：學(xué)海拾貝——結(jié)合名人成功或優(yōu)秀學(xué)生成才的經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)習(xí)的方法、技巧（如：如何提高學(xué)生的寫作能力；如何培養(yǎng)英語口語表達(dá)能力等）。
女：下面是“新聞彩虹堂”時(shí)間。這一周，我們校園有哪些新聞呢？請(qǐng)聽——。
男：9月1日，在班主任的組織下，我校學(xué)生在本班教室觀看了“開學(xué)第一課”。
同日，我校舉行了新生歡迎儀式。
{音樂}。
女：讓我們的聲音放飛夢想，讓您跟著心靈的步伐走入我們；
男：不論何時(shí)何地，我們都是為您真誠服務(wù)的校園媒體。歡迎您隨時(shí)隨地參與到我們的節(jié)目中來，共同為這個(gè)充滿現(xiàn)代氣息的校園增添青春的色彩。
女：她愿伴你風(fēng)雨兼程，她更渴望有你相伴！
男：老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，拿起你的筆，把你的最新發(fā)現(xiàn)寫給我們；
女：我們堅(jiān)信，有了你、我、他的共同關(guān)心和支持，我們的校園生活一定會(huì)變得多姿多彩！
男：青春在這里飛揚(yáng)，心靈在這里交織！
女：不變的相約，讓我們相約在“紅領(lǐng)巾“廣播站！
合：您的喝彩就是我們的精彩！
女：感謝大家的收聽，下次再會(huì)！
結(jié)束音樂《歌聲與微笑》。
快樂成長廣播稿篇十七
關(guān)愛生命為了一個(gè)深井中的幼小生命，幾百個(gè)人拼搏了十幾個(gè)小時(shí);為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯;為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構(gòu)成了最偉大的避風(fēng)港……為了生命，我們不屈不撓;為了生命，我們一如既往。
因?yàn)樯少F，可貴的生命需要我們呵護(hù)，值得我們關(guān)愛。
生命自大自然中孕育而生，是艱難危險(xiǎn)的，其中任何一個(gè)微小的環(huán)境變化，都會(huì)使生命出現(xiàn)夭折。
看看許多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的脆弱。
就生命的個(gè)體來說，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。
不消說人類面臨疾病、橫禍等威脅。
小生物在自然中活得更為艱難。
但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動(dòng)植物也不例外。
細(xì)小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅(jiān)硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風(fēng)的愛拂，陽光的淋浴;一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌;墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。
這些毫不起眼的動(dòng)植物不忍生命的白白消逝，努力爭取享受生命的樂趣，進(jìn)行了不屈的抗?fàn)帯?BR> 我們，自詡?cè)f物靈長的人類又豈能漠視生命的存在。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。
每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。
健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對(duì)生命的執(zhí)著而努力。
當(dāng)我們欣賞滿天繁星，體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí)，霍金正用他僅能活動(dòng)的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì);當(dāng)我們泛湖上,在碧波清風(fēng)中流漣的時(shí)候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘;當(dāng)我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時(shí)，張海迪也許正在床塌上吃力地?fù)]寫她對(duì)生命的渴望;當(dāng)我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對(duì)生的遐想中。
這些殘缺的`生命為了生命無悔而努力，因?yàn)樗麄冎郎磺少F。
蒙田曾說：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的。
”生命是寶貴的，失去了生命，我們將變得一無所有。
但很多活著人總不珍惜活著的權(quán)利，他們隨意對(duì)待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車臣爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網(wǎng)喪命……這些沉重的事件警示著我們：生命啊，多么貴;生命又是多么值得珍惜!當(dāng)你正在呼吸，當(dāng)你正在心跳時(shí)，請(qǐng)記住：生命可貴，可貴生命;關(guān)愛生命，奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。
快樂成長廣播稿篇十八
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學(xué)們！
合：大家早上好！
乙：伴著這歡快的歌曲,d2之聲又和大家見面了。我是今天的主持人，來自五（1）正禮中隊(duì)的xx。
甲：大家好，我是今天的主持人xx，同樣來自五（1）正禮中隊(duì)。
乙：課間是同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時(shí)間。
甲：有益的課間活動(dòng)可以讓同學(xué)得到很好的調(diào)節(jié)，而良好的課間紀(jì)律又會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。
乙：然而現(xiàn)在很多學(xué)校下課的現(xiàn)狀卻令人堪憂，學(xué)生們不知如何渡過這十分鐘，不是大吵大鬧，就是呆呆地坐在教室里，完全沒有達(dá)到課間休閑的目的和放松的效果，這也失去了課間十分鐘的意義了。
甲：是?。∪绾芜^好這課間十分鐘呢。今天d2之聲廣播的主題就是“快樂課間十分鐘”。
乙：如果有機(jī)會(huì)走進(jìn)小學(xué)生的課間十分鐘的生活，你應(yīng)該會(huì)看到這樣的情景：
甲：情景一、上課鈴聲一響，學(xué)生像火山爆發(fā)式紛紛涌出門口，原本安靜的走廊瞬間變得喧囂而擁擠，穿梭在其中還得時(shí)不時(shí)躲避，還真有置身槍林彈雨的錯(cuò)覺。
乙：情景二、疊羅漢、席地而坐……各種稀奇古怪的玩法都有，不得不佩服我們的創(chuàng)造力，但同時(shí)也替他們捏把汗，這么個(gè)玩法，身旁得隨時(shí)配個(gè)保安和醫(yī)務(wù)人員。
甲：情景三、連臭氣熏天的廁所此時(shí)都成了我們玩耍的樂園，水池、拖把都成了很好的道具。此時(shí)你感到的'不只是可氣還有可悲。
乙：情景四、再將視線挪到教室，你會(huì)看到大部分人的桌上并沒擺上下節(jié)課的書本，還有一部分過分安靜，下課也在那里埋頭苦干，還在做作業(yè)、看書。
甲：課間有這么多孩子都處于自由活動(dòng)狀態(tài)，若大家都隨心所欲，那場面是相當(dāng)?shù)没靵y，所以要讓他們活動(dòng)起來，一定得有序。
乙：是啊，課間十分鐘是本著讓同學(xué)們消除學(xué)習(xí)疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的初衷而設(shè)立的。
甲：那我們?cè)撛趺慈プ瞿兀?BR> 乙：首先要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，規(guī)定好每個(gè)班級(jí)下課活動(dòng)的區(qū)域，這樣不至于一條空間有限的走廊上擁擠著各個(gè)班級(jí)的同學(xué)。另外，班主任老師可以制定一張表格，規(guī)定每星期活動(dòng)的主題，如這周是跳繩、下周是踢毽子，若場地有限，還可以動(dòng)靜結(jié)合，一部分同學(xué)跳繩，另一部分同學(xué)在教室內(nèi)下棋，下節(jié)課再互換內(nèi)容。這樣一來，就比較有序。
甲：其次，老師要指導(dǎo)學(xué)生玩一些有意義的小游戲。玩是孩子的天性，學(xué)校不能為了安全讓我們足不出戶，限制我們的自由，況且據(jù)專家研究發(fā)現(xiàn)：課間十分鐘休息的時(shí)候，帶領(lǐng)小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進(jìn)身心的健康，又可以提高交往能力，增進(jìn)友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多么好的活動(dòng)??！
乙：假若玩的文明、安全又健康。那玩也可以玩出大明堂，這時(shí)就需要我們的老師來指點(diǎn)一下，介紹一些有意義的小游戲：
1、傳統(tǒng)類的，比如踢毽子、打沙包、跳繩、跳皮筋、老鷹捉小雞、丟手絹、下棋等；
2、休閑類的，同學(xué)聊天、看風(fēng)景，逛校園；
3、益智類的，與我們的知識(shí)結(jié)合起來，如成語接龍啊，對(duì)句啊等。相信這些文明、有意義的小游戲真正能達(dá)到課間休閑、讓人放松的目的。
甲：為了讓我們的學(xué)校有豐富多彩、文明安全的課間十分鐘，我們正禮中隊(duì)向全體同學(xué)提幾點(diǎn)要求，希望大家能認(rèn)真遵守：
乙：1、課間活動(dòng)要適量、輕松、愉快，不能累得滿頭大汗；活動(dòng)時(shí)要守紀(jì)律，不打人、罵人，不要大聲喧嘩、奔跑、追逐；不做危險(xiǎn)性游戲，不在容易發(fā)生危險(xiǎn)的、不適宜活動(dòng)的場地游戲。
甲：2、養(yǎng)成課間休息的好習(xí)慣，在下課時(shí)認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備工作，不在上課后才忙著準(zhǔn)備。
乙：3、打開門窗，保持室內(nèi)空氣流通；不要在教室和教學(xué)樓道內(nèi)追跑打鬧。
甲：課間十分鐘應(yīng)是快樂的十分鐘，也應(yīng)是平安的十分鐘，就讓我們?cè)诳鞓泛桶踩姓业狡胶恻c(diǎn)，讓兩者共存，擁有一個(gè)快樂的課間吧。
乙：現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞歌曲《課間十分鐘》。
甲：下面是《健康茶餐廳》，有請(qǐng)?jiān)S醫(yī)生。
甲：時(shí)間過得真快，不知不覺，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了！
乙：thanksforyourattention、seeyounexttime!
合：seeyou!