通過總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃未來的目標和方向。在總結(jié)中，我們可以舉例說明自己的觀點和經(jīng)驗。接下來，我們一起來看看小編為大家準備的總結(jié)范文，歡迎參考和學(xué)習(xí)。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇一
處在學(xué)院黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門、各教學(xué)單位的大力支持和積極配合下，堅持以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)，以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了20xx年制定的各項工作計劃?，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教務(wù)處是主管學(xué)校教學(xué)工作和實施教學(xué)管理的職能部門，是學(xué)校教學(xué)活動得以正常運行的總調(diào)度室，是學(xué)校各教學(xué)單位相互聯(lián)系和溝通的樞紐。我們將師生滿意、部門（系部）滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意作為處室的工作價值取向，把以系部為本、以教師為本、以學(xué)生為本作為基本理念，積極開展文明型、學(xué)習(xí)型、節(jié)約型部門建設(shè)，在教務(wù)、考務(wù)、教研、教材、學(xué)習(xí)競賽、實踐教學(xué)、學(xué)籍管理、課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)等方面為全院師生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理服務(wù)。
健全的教學(xué)管理規(guī)章制度是教學(xué)工作穩(wěn)定運行的重要保障。
20xx年，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展中的實際需求對《x學(xué)院學(xué)生考核違規(guī)行為認定及處理辦法》、《x學(xué)院學(xué)生學(xué)籍與學(xué)業(yè)成績管理辦法》和《x學(xué)院學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)工作暫行辦法》等教學(xué)管理文件進行了重新修訂，為教學(xué)工作的穩(wěn)定有序運行提供了有力保障。
另外，為了提高公選課的教學(xué)質(zhì)量和課程建設(shè)水平，教務(wù)處根據(jù)課程建設(shè)的需要，重新制定了《x學(xué)院公共選修課管理辦法》，進一步加強了對全校公選課的管理。
（二）加強專業(yè)建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色專業(yè)建設(shè)是一項探索性系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校工作的各個方面，學(xué)校堅持可持續(xù)發(fā)展的原則，將專業(yè)建設(shè)與發(fā)展及學(xué)校的整體改革與發(fā)展相結(jié)合，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和提高專業(yè)質(zhì)量相結(jié)合，進一步加強專業(yè)建設(shè)。
1、優(yōu)化整合傳統(tǒng)專業(yè)，發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)和新興交叉專業(yè)。本年度根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，申報物聯(lián)網(wǎng)工程和工程造價兩個本科專業(yè)獲批，并與今年9月份開始招生，使學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理。另外，為適應(yīng)市場需求，新申報城市規(guī)劃1個本科專業(yè)，調(diào)整了工程造價學(xué)位授予門類，由管理學(xué)調(diào)整為工學(xué)。
2、增加投入，加強專業(yè)建設(shè)，認真落實湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目，深化人才培養(yǎng)模式改革，提升人才培養(yǎng)水平。我校光電信息科學(xué)與工程專業(yè)被批準3 為20xx年湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目。光電信息科學(xué)與工程專業(yè)是我校繼電子信息工程專業(yè)入選湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目之后獲批的又一項目，使我校在專業(yè)建設(shè)工作方面取得了新的突破。另外，根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年湖北省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點項目申報工作的通知》精神，我校完成了市場營銷和電子信息工程兩個本科專業(yè)的省級專業(yè)綜合改革試點項目申報工作。
3、加強教材管理與建設(shè)，提高專業(yè)建設(shè)水平。嚴格按照培養(yǎng)方案規(guī)定開設(shè)的課程選用教材，專業(yè)基礎(chǔ)課、主干課要選用獲省部級以上獎勵和公認水平較高的教材或教育部推薦的教材，理工類、財經(jīng)類和法學(xué)類專業(yè)使用近三年出版教材的比例應(yīng)達到50%以上。另外，學(xué)校設(shè)立教材建設(shè)基金，支持和鼓勵我校教師編著高質(zhì)量、有特色的自編教材，并對質(zhì)量較高的自編教材優(yōu)先錄用。20xx年我校教師教材立項申報5項，批準3項。
（三）加強課程建設(shè)，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量課程建設(shè)是高等學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，是教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)改革的根本任務(wù)之一。課程教學(xué)是學(xué)生獲得知識，發(fā)展能力和素質(zhì)的重要途徑。加強課程建設(shè)是有效落實教學(xué)計劃，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇二
一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期已接近尾聲。本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在校長辦公會的部署和其他處室、各教研組的協(xié)助下，教務(wù)處緊緊圍繞提高課堂質(zhì)量；積極推進和深化課堂教學(xué)改革，認真落實各項教育教學(xué)計劃；不斷強化教學(xué)管理，狠抓教師培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促使全校教學(xué)工作有序有效開展，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.教務(wù)處每月進行了一次全校性的常規(guī)檢查，及時反饋檢查情況并與老師交流需改進的地方。教研組長定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)，在二次備課、聽課、作業(yè)方面對教師提出了改進的意見和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。
2.實行了“1+1+1”聽課制度即：“1條優(yōu)點+1條缺點+1條建議”的評課要求。校內(nèi)聽課需由上課教師或?qū)W生簽字認可；外出聽課于返校當天到教務(wù)處備案。使教師的聽課落到實處，加強了教師間的相互幫助和學(xué)習(xí)。
3.召開初三年級教育教學(xué)工作會。加大了對初三年級組的教學(xué)指導(dǎo)工作，確保初三年級的成績穩(wěn)步提升。
4.深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，全面鋪開課改，全體師生共同“煉?！?，優(yōu)化“352”尚善課堂教學(xué)模式，實施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。課堂以學(xué)生的主體地位，創(chuàng)造民主、和諧、生動的教學(xué)氛圍，促進學(xué)生的參與、合作、探究。
5.強化教研組管理。間周召開一次教研組長會議，進行思想交流、理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，讓教研組例會真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進作用。
6.開展課堂“煉模”年教師賽課活動，制定了詳細方案同時也做好了總結(jié)工作。通過賽課，深化了課堂教學(xué)改革，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
7.深化集體備課。以教研組為單位開展集體備課，發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，群策群力，合作探究。通過集體備課，優(yōu)化了教育教學(xué)資源，同時促進了年輕教師的成長，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。
8.市、區(qū)級課題組穩(wěn)步推進各課題的研究，交流、階段性總結(jié)，促進教師教育教研能力。
青年教師的迅速成長，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處通過聽課，教研活動，外出培訓(xùn)等加大了青年教師成長的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
1.開展課堂開放日活動。以教研組為單位組織教師開展課堂開放日活動，促進教師的相互學(xué)習(xí)，深化了對課堂教學(xué)的活動的研討，有利于提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。
3.積極組織教師參加各種培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進提高教師的教育教學(xué)能力，打造一批名師和骨干教師。
4.繼續(xù)開展了教師“三大工程“活動，即通讀教程（9月份完成）、做題工程（全期至少3套）、出題工程（全期至少2套）。
5.組織教師參加各種賽課活動、征文比賽等，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1.做好資料準備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗，提高初三教育教學(xué)效率。
2.加強與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學(xué)管理。
3.為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
我們付出不懈的努力，取得了一定的成績，由于經(jīng)驗不足，工作中我們還存在許多不足之處，在今后的工作中我們將尋找差距，立足校情，不斷改進。
1.教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠。少數(shù)教師的教學(xué)方法也有待改進。
2.青教師的專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)不夠，骨干教師、中高級教師對年青教師的結(jié)對指導(dǎo)工作未真正落到實處。
3.在提高教師改革課堂的積極性和部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上還有待下功夫。少數(shù)教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性不夠。還要進一步加強師德建設(shè)，增強教師的奉獻精神。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標不明確，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。
4.部分常規(guī)制度不夠完善，過程性資料的收集不完整。
5.集體備課效率低。理論知識、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有待加強，進一步提升教師的素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
6.課堂“煉模”活動開展不深入。尤其是初20xx級的課改不深入，課堂教學(xué)質(zhì)量不高。課程建設(shè)工作還未起步。
下學(xué)期，教務(wù)處將以“更新理念、提高質(zhì)量”指導(dǎo)，進一步完善各項教學(xué)常規(guī)制度，強化教師隊伍建設(shè)，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項工作：
1.加強畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認真抓好畢業(yè)班的備考、復(fù)習(xí)等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年中考取得一個理想成績。
2.提高教研組集體備課活動實效。要求教研組長要認真準備，精心組織。強化教師的合作意識，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。
3.加強教師隊伍建設(shè)。增加老師外出培訓(xùn)機會，強化理論學(xué)習(xí)、專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多讓優(yōu)秀教師走出去，落實教師結(jié)對活動。
4.進一步加強課程改革，開展課堂“出?！被顒?，達到“無招勝有招”，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進師生的共同發(fā)展。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇三
20xx年是學(xué)校新的人事制度改革后的第一個完整的年度，是宜昌市初中新課程實驗的第一個循環(huán)周期結(jié)束的第一年，在這樣一個背景下，宜昌七中教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和關(guān)懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務(wù)處各部門工作人員的共同努力下，比較圓滿地完成了學(xué)校日常教育教學(xué)的組織、管理及協(xié)調(diào)工作，完成了各種教科研工作，有效地保障了學(xué)校工作正常有序地進行。在過去的一年里，學(xué)校實行了年級負責(zé)制，但教務(wù)處的部門性質(zhì)決定了它的工作仍然十分的繁雜，頭緒眾多?？偨Y(jié)過去，教務(wù)處主要做了下面幾個方面的工作：
作為學(xué)校教學(xué)的基本組織部門，教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計劃。20xx年，教務(wù)處對各年級、各門學(xué)科的周工作量進行了認真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表。教務(wù)處每學(xué)期制定切實可行的學(xué)期工作計劃，對全年的教學(xué)工作進行總體規(guī)劃和部署，除了在教研組長會議上宣傳外，還在學(xué)校網(wǎng)站上予以公示。課程總表、作息時間表、補課表、校歷、教務(wù)處工作計劃的發(fā)放與公示，保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運行。
由于學(xué)校教務(wù)工作人員變動頻繁，教務(wù)處的一些工作人員對教務(wù)業(yè)務(wù)不熟練，給工作帶來了一些不便。但教務(wù)處各職能部門的老師們同心同德，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，仍然比較圓滿地完成了各項教務(wù)業(yè)務(wù)。由于我校規(guī)模大，班級多，學(xué)校各類文體活動多，各教研組內(nèi)學(xué)科活動多，另外，老師們各種原因的請假、調(diào)課甚多。由于我校教師人員比較緊張，教務(wù)處經(jīng)常要對教學(xué)工作計劃進行必要的調(diào)整，對老師們的工作量進行調(diào)整，這種調(diào)整也得到了廣大教職工的支持，確保了各班各年級教學(xué)工作的開展。
教務(wù)處對教研工作的組織與管理實行宏觀控制與微觀協(xié)調(diào)相結(jié)合，推動學(xué)校教研工作的順利開展。教務(wù)處定期召開教研組長會議，對學(xué)校的教研工作和常規(guī)教學(xué)的組織與管理進行安排與部署，各教研組的工作實行教研組長負責(zé)制。教研組是學(xué)校教研工作的基本組織單位，教研組長既是教研組內(nèi)教研工作的組織者，也是主要的骨干力量，教務(wù)處對各教研組長和各教研組的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強對教研組的管理外，教務(wù)處也深入到一些備課組，與備課組和部分教師展開直接的教學(xué)研究。
教務(wù)處是一個上傳下達部門。一方面，對教職工提出的各種問題教務(wù)處有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進行反映的責(zé)任和義務(wù)，另一方面，教務(wù)處要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級機構(gòu)的指示負責(zé)。一年來，教育局下屬基礎(chǔ)教育科、高考科、體衛(wèi)藝科、儀器裝備站、市教研中心等部門，市科協(xié)等上級單位下發(fā)了大量的文件、文本，布置了許多重要的工作，這一些都要依靠學(xué)?；鶎拥牧α縼砉餐瓿伞＝虅?wù)處在執(zhí)行學(xué)校研究決定的各項工作中總是盡力做到不講價錢、不打折扣、不留遺憾地去完成。
七中是一個完中，學(xué)校班級多，校本教研要以我校的校情實際來開展。我校校本教研的基本方針是教務(wù)處實行宏觀引導(dǎo)，引領(lǐng)校本教研的基本方向，各教研組教研活動自成體系，年級組內(nèi)備課組教研活動深入到學(xué)科課堂。教務(wù)處是一個管理部門，也是一個服務(wù)部門，在教務(wù)工作中，以學(xué)校職代會通過的文件為準繩，盡可能為教師教研工作提供優(yōu)質(zhì)平臺。
1、加強對各教研組的宏觀指導(dǎo)。
在學(xué)校新的人事制度實行過程中，學(xué)校教研工作需要探索新的研究模式，新的管理模式。由于實行年級主任負責(zé)制，教研組的管理功能有所弱化，但是，校本教研是學(xué)校工作不可或缺的重要方面，如何在新的形式下發(fā)展校本教研，我校經(jīng)過一個的探索的過程形成了一套可行的工作模式。針對目前的工作格局，教務(wù)處加強了對教研組管理時實行宏觀的調(diào)控，強化教研組長在組內(nèi)的權(quán)威地位，增強教研組長的工作積極性與主動性。派遣教師到外地學(xué)習(xí)，教務(wù)處總是盡可能針求教研組長的意見。在學(xué)科競賽方面，校內(nèi)預(yù)選賽、學(xué)生的選派都由教研組長具體落實并做最后的決定，教務(wù)處提供一切可能的支持。對教研組長推薦的教學(xué)用圖書，學(xué)校也盡可能購買，讓教研組長有一個更好的工作環(huán)境。
以校為本的校本教研在宜昌七中的發(fā)展經(jīng)過了不同的歷史階段，但在新的人事制度形成后，學(xué)校各個功能處室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重點也有一些變化。經(jīng)過一年多的發(fā)展，我校的校本教研基本走上了快車道，但校本教研的力度、深度還很不夠，相信未來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各教研組、在各備課組、在全體教師的共同努力下，我校的校本教研一定會進入一個全新的里程。
2、確立以課題為導(dǎo)向的教研方針。
課題研究難度大，事情多，許多教研組對此有畏難情緒，覺得精力投入多，難有實效。學(xué)校一方面對各教研組提出明確的課題研究的硬任務(wù)，另一方面鼓勵各教研組開展課題研究，為課題研究創(chuàng)造條件。對有課題研究的教研組以及承擔(dān)課題研究的主要成員的外出學(xué)習(xí)、聽課培訓(xùn)、校際交流給予優(yōu)先考慮。xx年我校高中英語組有一個國家級課題已經(jīng)結(jié)題，高中英語、高中語文兩個教研組正參與由市教研中心組織兩個省組課題的研究，初中數(shù)學(xué)教研組的全國初中數(shù)學(xué)“z+z”課題研究正進入到最后的階段?，F(xiàn)在高中數(shù)學(xué)、地理兩個教研組正在申報市級課題研究。
教研組課題研究的過程是一個培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力的過程，是一個增強教研組教研能力和凝聚力的過程，是一個讓學(xué)生受益的過程，是一個出成績的過程，是一個出名師的過程。已結(jié)題的初中化學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”課題，正在進行的初中數(shù)學(xué)組的課題研究就是很好的例子，劉四方老師已成為湖北省及至全國的化學(xué)名師，初中數(shù)學(xué)組成為我校教研活動最有成效的教研組之一，許倜老師在數(shù)學(xué)組的影響力也越來越明顯。
3、備課組活動求真務(wù)實。
教研組的活動宏觀性特征明顯，而備課組的活動則是典型的微觀活動。備課組的活動是以年級為基本教研單位，在年級組內(nèi)對學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)進度、重點的挖掘、難點的把握與突破、考試命題等方面進行統(tǒng)一的研究。目前我校的備課組管理是雙重管理機制，一方面由教務(wù)處牽頭，教研組長具體負責(zé)協(xié)調(diào)與管理。另一方面由年級主任直接管理本年級組內(nèi)的學(xué)科活動，增強備課組教研活動的實效性、針對性。
4、學(xué)科活動卓有成效。
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下、在有關(guān)部門的支持下、在各教研組的共同努力下，教務(wù)處組織了多次大型的市級教研活動，對學(xué)校教學(xué)工作、對我校教學(xué)研究都起到了十分積極而又重要的作用。
20xx年上半年，全市初中英語初三英語備考及英語學(xué)術(shù)研討會在我校舉行，我校徐紅老師上了一堂研究課，受到了廣泛的好評。全市初中語文校本研究及學(xué)術(shù)研討會在我校，我校余勇老師為廣大教師上了一堂展示課，受到一致的贊譽。城區(qū)高中歷史研究會議也在我校舉行，我校歷史組教師付出了大量辛苦的勞動與努力。 20xx年下半年，全市高三數(shù)學(xué)備考會在我校舉行，高中數(shù)學(xué)組做了大量工作。全市高中地理優(yōu)質(zhì)課及城區(qū)地理教研活動都先后在我校進行，我校地理組教師為活動的順利開展盡職盡責(zé)，有力地保障了活動的順利完成。就教務(wù)處而言，大型學(xué)科活動需要投入大量的時間和精力，對學(xué)校其它的教育教學(xué)活動也有沖擊，但就學(xué)校學(xué)科活動而言，對教研環(huán)境的改善，對教研氛圍的形成、對教師專業(yè)能力的提高等都是有極大幫助的，因此，教務(wù)處總是盡一切能力協(xié)調(diào)各部門的工作，支持并確保各項學(xué)科活動的進行。
今年宜昌市組織了一些優(yōu)質(zhì)課比賽，我校有5名參賽教師，這些老師及其所在教研組共同研究，共同進步，為他們最終取得好成績奠定了基礎(chǔ)。黃進獲得宜昌市高中政治優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，賀伶俐獲得宜昌市城區(qū)高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，李連洪獲得城區(qū)高中英語說課比賽二等獎，張成文獲得宜昌市高中地理優(yōu)質(zhì)課說課比賽二等獎，楊靜（小）獲得宜昌市城區(qū)初中語文優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎。
5、多邊互動引進來、走出去。
在教研活動中，我們注重與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，既注重引進來，也注重走出去。教務(wù)處倡導(dǎo)各教研組利用組內(nèi)社會資源加強與周邊地區(qū)的進行教學(xué)教研的聯(lián)系，互通信息，取長補短，共同提高。比如，高中英語組先后與鴉鵲嶺高中、三峽高中等學(xué)校進行了校際交流，高中地理組與葛洲壩高級中學(xué)、田家炳高中進行了校際教研，高中數(shù)學(xué)組與宜昌外校、宜昌市二中進行了校際備課組活動，高中政治組與三峽高中進行了友好交流，校際交流讓老師們有了更多的學(xué)習(xí)機會，有了更多的比較與提高的機會。在校際交流過程中，各教研組本著以學(xué)校教學(xué)為重的原則、以節(jié)約為重的原則、以效率為重的原則，既促進了教研活動的開展，又保證了正常教學(xué)秩序的順利進行，既有好的收獲，又不讓學(xué)校受到經(jīng)濟上的損失和無謂的浪費。這些原則已成為各教研組的共識。我校不少教師在校內(nèi)外享有一定的學(xué)科聲譽，受教研中心或其它業(yè)務(wù)部門的委托到其它學(xué)校或其它地區(qū)進行專題講座，傳授自己的教學(xué)與研究的經(jīng)驗。我校劉四方老師、樂建群老師、宋正武老師都受邀到宜昌市或外地進行專題報告，在校園被傳這佳話。
除了宜昌市內(nèi)的教研活動外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很支持老師們到外地學(xué)習(xí)。今年，我校有多門學(xué)科的多位教師到宜昌以外的地區(qū)去學(xué)習(xí)、去交流。比如，初中語文到襄樊的觀摩、初中數(shù)學(xué)、高中地理到武漢的觀摩，初中歷史、初中音樂到廣東的學(xué)習(xí)、交流，初中化學(xué)到海南的交流、高中英語到山東等等，這些活動促進了我校教師與其它地區(qū)的友好交流與往來，開闊了教師的視野，促進了教學(xué)、教研的開展。初中數(shù)學(xué)“z+z”課題的主要組織者許倜教師兩次到湖北以外的地區(qū)（安徽、山東）去學(xué)習(xí)、去交流，這在我校歷史上尚不多見。當然，教師們的外出學(xué)習(xí)與交流學(xué)校有嚴格的規(guī)定，教務(wù)處主要是為他們的學(xué)習(xí)與交流提供方便、提供支持，但我們相信，對學(xué)校工作有重大貢獻、課題研究做得好的教研組和教師個人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會充分考慮。
6、常規(guī)抽查不放松。
教研活動可以轟轟烈烈，但更多的教學(xué)教研工作在于平時的點滴積累。工作熱情決定工作態(tài)度，工作態(tài)度決定工作方式，工作方式?jīng)Q定工作結(jié)果。比如，教務(wù)處在學(xué)期中期以及其它適宜的時間以畢業(yè)年級為重點進行常規(guī)教學(xué)檢查，通過聽課活動看課堂，通過問卷調(diào)查看教學(xué)常規(guī)、師德表現(xiàn)。對那些教學(xué)方法好、關(guān)愛學(xué)生、教學(xué)水平高的教師在不同的場合提出表現(xiàn)，對教學(xué)方法不適合本校學(xué)生實際的教師指出其問題所在，促進教學(xué)互動。
7、不遺余力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)。
現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用對教育教學(xué)的推動作用是巨大的，對很多學(xué)科、對很多課題的研究甚至起到脫胎換骨的作用。競賽無疑是最佳的促進方式，而市級及以上級別的競賽又具有更強的專業(yè)性、公正性。在宜昌市教學(xué)儀器裝備站以及教育局其它業(yè)務(wù)部門組織的各種現(xiàn)代技術(shù)的比賽活動中，學(xué)校教務(wù)處總是面向全校利用各種途徑廣泛宣傳，引導(dǎo)、督促各教研組積極準備，以期通過這樣的一些活動提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和興趣。在近兩年的課件及其它類型的教育技術(shù)比賽中，我校組織有序，參賽作品多、質(zhì)量好，受到上級部門的好評。
我們在推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的過程中也發(fā)現(xiàn)不少問題，這些問題直接影響到我校整體的教育技術(shù)應(yīng)用能力，影響著我校教師隊伍的整體發(fā)展。問題之一，有的教師采取觀望態(tài)度，自己不動手，對別人的研究活動也漠不關(guān)心，有的教師甚至連一份完整的試卷都不能打出來，更不用談制作高質(zhì)量的課件了。問題之二，“拿來主義”根深蒂固，原創(chuàng)激情低，不少教師只愿坐享別人的成果，卻不愿與其它老師一起來共同完成屬于自己的作品。問題之三，堅持自己的傳統(tǒng)方法，不愿承認現(xiàn)代教育手段的先進性。并不是每節(jié)課、每個內(nèi)容都需要用現(xiàn)代技術(shù)來講授，但從不用現(xiàn)代技術(shù)的作法卻更顯固執(zhí)與思想惰性。問題之四，學(xué)校缺乏相應(yīng)的激勵與懲罰性措施。問題之五，我校的硬件設(shè)施相對比較落后，特別是學(xué)生微機室的教學(xué)環(huán)境跟不上發(fā)展的需要，直接影響到我校的信息技術(shù)教育。綜合看來，雖然我校有一批具有一定能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)技能的教師，但橫向比較，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，無論是高中還是初中，我校已落入下風(fēng)，這已是十分嚴峻的事實。
8、學(xué)科競賽抓落實。
學(xué)科競賽對教學(xué)有極大的促進作用，學(xué)科競賽有利于尖子學(xué)生的培養(yǎng)，也有利于教師業(yè)務(wù)能力的提高。學(xué)校獎勵制度在20xx年的職代會文件中發(fā)生了很大的變化，對教師個人發(fā)表的作品不再計獎，但依然保留學(xué)生學(xué)科競賽的高額獎勵。xx年我校初中數(shù)學(xué)、物理競賽都取得了十分理想的成績，既有多人獲得宣昌市獎，也有不少學(xué)生獲得省級獎勵和國家級獎勵，表現(xiàn)十分優(yōu)異。高中數(shù)學(xué)繼去年歷史性地獲得全國三等獎以后，今年我校高三（1）班的xx同學(xué)也獲得全國三等獎，兩次的高中數(shù)學(xué)全國獎是一個繼往開來的高中學(xué)科競賽的新篇章。
評教評學(xué)工作主要包括五個部分，一是學(xué)生對任課教師的評價，二是家長對教師的評價，三是教師之間的互相評價，四是教務(wù)及其它職能部門對教師的評價，五是主管領(lǐng)導(dǎo)對教師的評價。這里主要說明的是學(xué)生及學(xué)生家長對教師的評價。
每次的評教評學(xué)活動教務(wù)處都十分重視，事先擬定好評價標準，準備好問卷調(diào)查表，然后委托年級主任或直接委托班干部來發(fā)放調(diào)查表，在規(guī)定的時間內(nèi)教務(wù)處將調(diào)查表進行回收。教務(wù)處回收調(diào)查表后，立即組織工作人員進行詳細、準確的統(tǒng)計，統(tǒng)計既有定量的數(shù)據(jù)歸類和計算，也有定性的描述，學(xué)生評價“a”率直接影響到教師職稱的騁任。在統(tǒng)計完畢后，問卷調(diào)查表向全體教師開放，讓教師知道學(xué)生對自己的原始評價。
對評教評學(xué)工作教務(wù)處每次都精心組織，力求公正、公平、準確。當然，由于設(shè)計上本身的缺陷也會影響到對教師的評價，但我們認為來自于學(xué)生和學(xué)生家長對教師的評價是可以兼聽則明的，傾聽來自學(xué)生的聲音，這是非常必要的，這對教學(xué)是有幫助的，是有促進的。不少教師看了學(xué)生對教師的評教評學(xué)后發(fā)出這樣的議論，看學(xué)生對教師的評價不可全信也不可不信，如果一個班多數(shù)學(xué)生都認為這個教師有問題，那么這個教師應(yīng)該對自己的教學(xué)進行比較深入的反思，如果僅僅是個別學(xué)生提出的問題，那么就要個別對待，但同樣要進行冷靜的分析，只有這樣才會更加有利于教育教學(xué)工作，有利于學(xué)生的發(fā)展。廣大教師都十分看重學(xué)生對自己的評價，客觀地說，評教評教學(xué)對教師的工作態(tài)度、工作方法都有很大的觸動，這樣的活動是十分重要而且必要的。
本學(xué)年我們進行了開放周活動，通過舉辦開放周活動，使社會各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，吸納社會對辦好學(xué)校的寶貴意見和建議，通過開放周活動，讓家長監(jiān)督辦學(xué)，使我校的辦學(xué)更加規(guī)范，辦學(xué)質(zhì)量更高。開放周同時也是學(xué)校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng)造力的重大活動，開放周活動期間，教師與學(xué)生都希望將最好的狀態(tài)、最佳的水平呈現(xiàn)在家長面前，接受社會的檢閱，這對學(xué)校教育無疑會起到很大的促進作用。要想關(guān)鍵時候有上佳的表現(xiàn)，只有在平時狠下功夫，開放周活動一個學(xué)期雖然只有一周，但其影響卻是長期的。開放周以家長來?；顒訛橹鳎饕獌?nèi)容有聽課、訪談、咨詢、建議、參觀等方面，家長可在活動期間的任何時間到任何班級聽取任何教師的授課，家長可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進行座談、交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑，學(xué)校設(shè)立咨詢處，接待家長，介紹國家相關(guān)教育政策、學(xué)校辦學(xué)理念及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，解答多種疑問，學(xué)校也接受家長對我校實驗室，學(xué)生、教工閱覽室，學(xué)生微機室等的參觀，為學(xué)校的硬件建議提出合理化建議。另外，學(xué)校還設(shè)立意見箱，接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項建議。規(guī)范辦學(xué)、增進交流、完善發(fā)展，這是學(xué)校與家長的共識。
開放周的活動得到家長們的真心擁護和支持，家長們走進課堂，既能發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點，也發(fā)現(xiàn)了不少的問題，并提出了許多十分寶貴的建議。看家長們填寫的聽課卡，其卷卷之心令人感動。從家長們填寫的聽課卡可以看出，很多家長對此次活動傾注了極大的熱情，他們十分期盼這樣的機會，也十分珍惜這樣的活動機會。很多家長工作做得很細，他們有的從早上就進入校園，中午離校，有的是中午進校園，直到晚上學(xué)生放學(xué)才離開，他們在校園的活動不止是聽課，而是在十分認真的觀察學(xué)校的學(xué)生活動以及學(xué)校的方方面面，他們在認真地思考。家長們的關(guān)心是多方面的、全方位的，他們既關(guān)心學(xué)生的聽課狀態(tài)、教師的個人素質(zhì)、也關(guān)心學(xué)校的安全狀況、食堂衛(wèi)生與學(xué)生飲食營養(yǎng)等各方面的教育環(huán)境。家長對教師的評價和建議是發(fā)自肺腑的，也應(yīng)該說是十分公正的。他們對學(xué)校的關(guān)心是十分真誠的，他們對學(xué)校提出的建議是十分寶貴的。這次活動搭起了學(xué)校――家長溝通的橋梁，增進了家長對學(xué)校教育的了解與理解，對學(xué)校的發(fā)展，對學(xué)生的成長無疑會起到十分重要的作用，這種作用是有的會是立竿見影的，有的是長期的，但都會是十分有益的。
開放周的活動拉近了家長、社會與學(xué)校的距離，學(xué)校與家長的溝通更融洽，使學(xué)校教育更受關(guān)注。一方面，這樣的活動既使教師在活動中得到鍛煉和提高，另一方面，家長在開放周活動中同樣也可以學(xué)到很多東西，受到教育。但無論怎樣，開放周活動的最大受益者是學(xué)生，是學(xué)校與家長都關(guān)注的對象。今年的開放周活動期間，很多家長對學(xué)校的這種活動非常喜歡，他們甚至希望學(xué)校每個學(xué)期多進行幾次這樣的活動。
教務(wù)處組織的考試活動一般都是規(guī)模較大的活動，比如學(xué)校的期中、期末考試、高考、中考等。對每一次的考務(wù)工作，教務(wù)處都極為重視，認真組織，協(xié)調(diào)學(xué)校各個處室的工作，以期做到盡可能的完善，特別是不要出現(xiàn)差錯。在xx年，我校成功地組織了兩次全校性的期中考試，兩次全校性的期末考試，期中、期末考試的課務(wù)雖然只是一個校內(nèi)性的活動，但要涉及的教職工卻是最多的，公平、公正地安排考務(wù)是我們的原則，但很多時候卻難于做到絕對的公平、公正。這是我們的遺憾，但我們會不斷的努力。高考的組織工作相對于所有地考試要求是最高的，由于高考的特殊性，高考的組織必須十分的嚴密，出不得半點差錯。雖然也有一些環(huán)節(jié)不夠落實，但xx年我校的高考組織工作總體說來應(yīng)該是比較成熟的、各方面的協(xié)調(diào)比較到位，20xx年，我校獲得高考工作先進單位稱號。與高考相比，中考的級別雖然低一些，但其組織難度卻更大一些，因為中考工作涉及的面更廣。除了中考、高考，我校還組織了全國成人高考及其它類型的一些社會類考試，每次的這種考試對學(xué)校工作都是一次檢閱，一次培訓(xùn)。雖然考試的組織工作難度大，牽涉面廣，但我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的考務(wù)工作會做得讓考生滿意、讓老師們滿意。
余的教輔人員進行選擇性地聘用，這給教務(wù)處的組織與管理帶來很大的難度。在過去的一年里，教務(wù)處本著人本關(guān)懷與工作原則相結(jié)合的方針，對教務(wù)處各個功能部門實行人本化的管理，盡可能地調(diào)動各部門工作積極性，把學(xué)校工作做好。就部門管理而言，教務(wù)處主要做了下面幾個方面的工作：
1、明確各部門的崗位職責(zé)，各司其責(zé)，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進行。
2、身體力行，同甘苦，統(tǒng)一行動。
3、多交流，多聽意見，解決一切可以解決的問題。
4、多做工作，化解矛盾，增加動力。
5、針對新的職責(zé)、部門變動，制定切實可行的新的崗位職責(zé)。
6、合理進行資源調(diào)配，保障學(xué)校工作。
要過去的一年里，學(xué)校加強了對學(xué)校多功能廳的管理，保障了優(yōu)質(zhì)資源的合理、高效利用。比如，由于我校班級多，教師對現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用能力越來越好，多功能廳的使用常處于過飽和狀態(tài)，所以多功能廳的使用必須統(tǒng)一管理。在對學(xué)校多媒體教室進行管理的時候，雖然這種管理增加了教務(wù)處的工作頭緒，但對于一個擁有47個教學(xué)班的大學(xué)校，這種統(tǒng)一的管理是十分必要的。另外，在學(xué)生科技活動中，由于沒有適當?shù)慕淌?，需要借用學(xué)生實驗室，教務(wù)處也提前做好工作，保證科技制作活動順利完成。
教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校方方面面，這里主要說明的是教務(wù)處負責(zé)的教師引進的考核工作、新教師的培養(yǎng)工作。在過去的一年里，學(xué)校引進了9個教師，其中有8個是正式考核引進，一個是借調(diào)到我校工作，引進的8個教師中有4個是剛剛走出大學(xué)校園的年輕學(xué)子。在引進教師過程中，教務(wù)處嚴格按照學(xué)校要求，規(guī)范操作，保證引進工作的公平性、公正性，保證引進到學(xué)校需要的優(yōu)秀教師。教務(wù)處聘請學(xué)校專業(yè)教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起對引進學(xué)科教師進行考核，嚴格按照專家團體的意見上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最后審定，然后將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定的結(jié)果通知各個引進教師，與引進教師進行接洽。
這個工作結(jié)束后，各門學(xué)科的教師、引進的教師都很滿意。引進的教師為學(xué)校工作輸送了新的能量，帶來了新的方法、新的推動力。但是新引進的教師到一個新的環(huán)境需要一個適應(yīng)過程，學(xué)校充分考慮到這個問題，在適當?shù)臅r機進行適當?shù)囊龑?dǎo)，從而使得這些教師能更快地適應(yīng)新的環(huán)境，并更快地融入到宜昌七中這個大的環(huán)境中，為七中的教育事業(yè)做了他們的貢獻。對引進來的大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)校對他們提出了更高的要求，并為他們安排指導(dǎo)教師和指導(dǎo)班主任，確保他們更快更好地適應(yīng)學(xué)校工作。對于他們來說，一個學(xué)期的工作很短暫的，在他們未不來的工作道路上只是很小的一步，但我相信這也是一段極為精彩、極為難忘的一步。對于新引進的大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)校為他們找?guī)煾担Y(jié)對子，給他們擔(dān)子和壓力，比如學(xué)校規(guī)定每個學(xué)期至少上一次匯報課，目的是要讓他們迅速成熟起來，讓他們早日成為最優(yōu)秀的教師，讓他們早日成為學(xué)校的骨干力量。
20xx年的高中招生，是一次特殊的工作。宜昌市的初中新課程實驗已屆三年，20xx年的初中畢業(yè)后中新課程實驗的第一屆初中畢業(yè)生，xx年的高中招生正是在這樣的一種背景下進行。今年的高中招生以三個方面為準繩，并參照其它一些重要的招生因素，所謂三個方面的準繩：即學(xué)生的綜合素質(zhì)評價五個維度的等級、學(xué)業(yè)考試成績五個學(xué)科的等級分數(shù)、學(xué)生所有考查科目的成績，由于招生制度的變化，給招生工作帶來了很大的難度。從招生結(jié)果來看，相對于宜昌市城區(qū)同類學(xué)校而言，20xx年我校的招生可以說獲得巨大成功，今年我校的高分層人人數(shù)首次將其它同類學(xué)校遠遠甩在了后面，這為我校高中辦學(xué)的良性循環(huán)奠定了優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)?？偨Y(jié)我校招生成功的經(jīng)驗，主要在這樣幾個方面：領(lǐng)導(dǎo)重視、規(guī)則合理、宣傳恰當、重視細節(jié)、操作規(guī)范。
重視科技活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，提倡科技創(chuàng)新，這是學(xué)校工作的一個重要方面。xx年，宜昌市科協(xié)、宜昌市教育局等五家單位聯(lián)合組織，舉辦了第四屆宜昌市青少年科技節(jié)活動。在這次科技節(jié)活動中，我校認真組織，初三、初二兩個年級工作細致落實，物理組全體教師及物理實驗室全力配合，成績顯著。初三年級金萍主任、初二年級余勇主任親自負責(zé)，崔凱、李佐平、龔學(xué)武等老師更是投入了大量的時間和精力，正是由于他們的共同努力，學(xué)校取得了前所未有的好成績，我校因此獲得科技節(jié)活動先進集體和科技制作團體一等獎的殊譽。學(xué)生獲獎人數(shù)創(chuàng)歷史新高，11人獲得一等獎，30人獲得二等獎，14人獲得三等獎，9人獲得優(yōu)秀獎。
除了宜昌市組織的第四屆科技節(jié)活動外，我校組織的第七屆北山秋韻文體科技節(jié)活動，。除了高三年級外，其它年級都參與了學(xué)校科技節(jié)活動，科技活動在師生中產(chǎn)生很大的影響。高二年級的科技知識競賽、初一年級的化石參觀活動開展得有頭有尾、有聲有色，反映極好。初一年級主任劉四方同志、各位班主任、任課教師，高二年級主任向光模同志及各位班主任都做了大量工作，特別是李立文老師工作做得很細，積極配合向光模主任的工作，為這次活動的順利進行做出了貢獻。
今年我校接納的實生生人數(shù)多，三峽大學(xué)、武漢音樂學(xué)校、長江大學(xué)等學(xué)校前后共有50多位同學(xué)到我校來進行教育實習(xí)。實習(xí)生的活動受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，對實習(xí)生工作進行了專門的指導(dǎo)，教務(wù)處負責(zé)了實習(xí)生實習(xí)工作的具體組織與落實。實習(xí)生工作的圓滿完成，教務(wù)處要感謝廣大的指導(dǎo)教師，感謝他們支持學(xué)校工作，更要代表實習(xí)生感謝他們無私的精神和幫助，讓這些將要走上講臺的青年學(xué)子獲得了寶貴的教育經(jīng)歷和經(jīng)驗，為他們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
小結(jié)教務(wù)處一年的工作，事情做了一些，但有也很多的不完善甚至是遺憾，但我相信，只要要經(jīng)過我們大家的共同努力，今天的遺憾在明天也許就會成為完美。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇四
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。要牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識，認真落實教學(xué)“五認真”常規(guī)，立足課堂教學(xué)主陣地，深化課程改革，追求“高效、精當”的課堂教學(xué)，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期嚴格規(guī)定集備的時間、地點和內(nèi)容，加強檢查和考核，提高學(xué)科教學(xué)研究水平；加強對教研組長和備課組長的培訓(xùn)和考核，發(fā)揮備課組長在加強備課組建設(shè)、認真落實“教學(xué)常規(guī)五認真”中的應(yīng)有作用。以教學(xué)案編制作為加強集體備課的抓手，以做到“三次備課”作為加強備課組建設(shè)的量化要求。學(xué)校教務(wù)處借助教育信息化管理平臺加強教學(xué)常規(guī)的檢查和考核，各備課組將集體備課的物化成果如教學(xué)案、階段性診斷檢測、作業(yè)練習(xí)上傳到校園網(wǎng)上，包括各學(xué)科組公開課的網(wǎng)上評課等，切實把備課、上課和作業(yè)布置與批改這三個重要環(huán)節(jié)落到實處。工作8年（含）以內(nèi)的教師必須寫詳案，每節(jié)課后要撰寫教后感。各學(xué)科要有針對性地組織開展多層次、多形式、富有實效的教學(xué)研究活動，特別是要進行學(xué)科教學(xué)問題研究，力求有所突破；進一步加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴格考試命題及閱卷的過程管理。
學(xué)校按照全面實施素質(zhì)教育、深化課程改革的總體目標要求，加快構(gòu)建和完善有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展的管理機制，本學(xué)期繼續(xù)推進級部管理，教師業(yè)務(wù)由教務(wù)處統(tǒng)一管理外，給予級部更多的管理權(quán)限。級部領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)實際，靈活、務(wù)實、高效地安排教育教學(xué)活動，及時處理問題。各級部要做好教學(xué)質(zhì)量分析，充分發(fā)揮其診斷、矯正、指導(dǎo)功能，切實防止質(zhì)量分析流于形式，努力提高管理水平和工作實績。原則上統(tǒng)測學(xué)科的質(zhì)量分析會，校長室、教務(wù)處、級部領(lǐng)導(dǎo)小組均介入。
課堂教學(xué)質(zhì)量是教育質(zhì)量的重頭戲，為幫助教師會診，本學(xué)期教務(wù)處進一步落實點課、網(wǎng)上評課制度，有專人每周作出反饋統(tǒng)計，作為月度考核的量化指標之一。從教五年之內(nèi)的青年教師平均每周聽課不得少于2節(jié)，其他教師不得少于1節(jié)，指導(dǎo)教師每周應(yīng)聽徒弟1節(jié)課。新工作的教師原則上要先聽課后上課。校長、分管校長、教務(wù)主任、教科室主任及其他中層干部每周聽課不得少于3節(jié)。聽課要圍繞課堂教學(xué)“教什么”、“怎樣教”、“學(xué)什么，怎樣學(xué)”等課題開展調(diào)研和討論，切實提高課堂教學(xué)的有效性，提倡學(xué)科教師節(jié)節(jié)課后有反思，要求每一章節(jié)或每單元要有診斷性練習(xí)和分析。除書面評課外，要充分利用學(xué)校教育信息化管理平臺進行網(wǎng)上評課。為保證聽課評課的實效性，每節(jié)公開課、研討課要指定1—2名主評人。
課程改革所有的變化最終都要落實到課堂教學(xué)上。新課程改革不僅要求教師更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，還要求學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)策略的調(diào)整。要根據(jù)學(xué)生的實際水平和教材的特點，精心設(shè)計教學(xué)，使學(xué)生在無疑處生疑，孕育問題意識，優(yōu)化教學(xué)過程，同時要加強學(xué)法指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高效率。
要針對學(xué)生不同群體的實際，合理、科學(xué)安排提優(yōu)補差。由學(xué)科教師和班主任共同提出申請，年級部領(lǐng)導(dǎo)同意批準，安排時間，限定課時，短期見效。提優(yōu)補差由年級部負責(zé)。
一所真正優(yōu)秀的學(xué)校應(yīng)該是特色鮮明的學(xué)校，一所學(xué)校的生存和發(fā)展的基點應(yīng)該是自身具有的特色和品牌。我校一年一度的茅以升科技節(jié)，賽珍珠國際班已經(jīng)成為我校對外宣傳的亮點，20xx級高一新生招生形勢喜人就是最好的佐證。要積極開動腦筋，找準突破口，致力打造我校的教育品牌，加強體育和藝術(shù)教學(xué)，既可以增強學(xué)生體質(zhì)，也能培養(yǎng)和提高學(xué)生審美情趣，有益于學(xué)生身心健康和今后的發(fā)展。近幾年，我校體育和藝術(shù)特長生教育也取得了可喜的成果，在江鎮(zhèn)市中學(xué)生運動會比賽和藝術(shù)特長生才藝比賽中屢獲佳績，體育和藝術(shù)特長生參加高考達公xx線人數(shù)也達到或超過預(yù)期的目標。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇五
本學(xué)期工作總結(jié)：
一、改善教學(xué)條件，規(guī)范教學(xué)秩序。
對汽修實訓(xùn)室進行改造，增加汽修、數(shù)控、電商等專業(yè)設(shè)備投入，12個教室安裝一體機，接通網(wǎng)線，改善了教學(xué)實訓(xùn)條件。
制定嚴格的考核制度，對遲到、曠課等現(xiàn)象進行公示，并以扣除津貼形式進行處罰。對教案、作業(yè)、實訓(xùn)記錄以常規(guī)檢查和抽查相結(jié)合、組內(nèi)查和教導(dǎo)處查相結(jié)合兩種方式開展檢察評比活動，確保教學(xué)質(zhì)量。嚴格考試紀律，創(chuàng)新評價方式。在期中期末考試時，實行單人單桌，嚴肅考場紀律，評價采取技能與理論相結(jié)合，平時與期考相結(jié)合，同專業(yè)組教師共同參與等形式，科學(xué)公平的對學(xué)習(xí)結(jié)果進行評價，并執(zhí)行學(xué)期補考制度，促使學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、注重教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，更新職教理念。
本學(xué)期共有4名教師到企業(yè)進行實踐、5名教師參加國培，5名教師參加省培，4名教師參加合作單位舉行的培訓(xùn)，同時學(xué)校還組織骨干教師和班主任到江蘇理工學(xué)院進行學(xué)習(xí)，15名教師在例會上做了交流發(fā)言，把學(xué)習(xí)中獲得的新視野、新觀念、新方法傳遞給大家，促進教師從專業(yè)型教師向教育型教師的轉(zhuǎn)變。
三、創(chuàng)新教研活動，擴大教研成果。
本學(xué)期在以往固定周三開展教研活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)課教師課多，難以利用平時進行公開課教學(xué)、評課的實際情況，將各組公開課改在周六舉行，這樣除本組教師外，其他教研組教師也能參加公開課的觀摩學(xué)習(xí)和評課活動，改變了以往一人講課3人聽，外行評內(nèi)行的尷尬情況，參加聽課的人多了，講課老師準備也精心了，評課也到位了，取得了實在的效果。本學(xué)期在論文撰寫上也取得了新突破，獲獎?wù)撐挠袊壹壱黄?、省?篇、市級7篇。出刊《新里程》一期，編印校本教材《電商實務(wù)》、《閱讀》第3冊兩本。在教師教學(xué)能力比賽方面，多媒體教學(xué)大賽獲獎2人，課件和電腦制作活動獲獎作品11件。
四、成功開展校級技能比賽活動
與首屆技能節(jié)相比，此次技能比賽活動準備較充分、參與面較廣、比賽較規(guī)范公平。首屆技能藝術(shù)節(jié)比賽項目只針對省市級大賽，本次則根據(jù)各專業(yè)開課情況，盡可能的增設(shè)比賽項目，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣。各專業(yè)組制定了詳實的計劃，時間安排合理，充分考慮各專業(yè)年級的不同情況，設(shè)置不同的比賽項目，盡量擴大參與面，比賽時專業(yè)教師全員參與，公平監(jiān)督打分，結(jié)果公正。通過作品展示和表彰，充分引起了學(xué)生的重視，相信下屆技能藝術(shù)節(jié)開展的更熱烈有序。
五、實施校部兩級管理
成立機電工程部，通過學(xué)期來的工作，在實訓(xùn)室建設(shè)、企業(yè)文化布置方面取得了成效，中德班教學(xué)理實一體化，考核嚴格規(guī)范，發(fā)揮了特色班的吸引力和凝聚力，實現(xiàn)了班級輟學(xué)率為零的好結(jié)果。
存在問題：
一、師德師風(fēng)需進一步加強，教學(xué)秩序需進一步規(guī)范。教師代課有畏難情緒，怕代課，不愿代課。個別教師備課工作不到位，不帶教案進課堂，進不課堂不講課或少講課。遲到、曠課、私自調(diào)課的情況仍然存在，且多發(fā)生在班子成員中。一體機使用不當，被用來放電影，把課堂變成電影院，沒有正確發(fā)揮一體機作用。
有些老師惰性大，一些老師課程多，缺乏有效的時間和精力。
三、信息化建設(shè)有待加強，教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)有待提高。信息化設(shè)備需進一步投入，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需進一步規(guī)范有效，機構(gòu)需健全。教師的信息設(shè)備使用能力和運用水平需提高。
四、實訓(xùn)樓用電應(yīng)滿足實訓(xùn)需要，部分實訓(xùn)室線路需整改。計算機機房經(jīng)常電壓不穩(wěn)，機器反復(fù)重啟，影響正常教學(xué)，且對機器損害極大。一機房電腦已經(jīng)落后，且大部分損壞，應(yīng)更新。數(shù)控機房電閘開關(guān)起動時打火，應(yīng)重新安裝，達到一床一闡。
五、此次技能大賽仍有個別專業(yè)缺項，應(yīng)及時禰補，督察工作應(yīng)進一步加強，訓(xùn)練時應(yīng)填寫實訓(xùn)報告。比賽過程要注重留存資料，特別是照相、攝像、作品等，以便在結(jié)束時能夠有豐富的內(nèi)容展示。
六、機電工程部工作需進一步規(guī)范和創(chuàng)新。本學(xué)期機電工程部工作缺乏系統(tǒng)的計劃、方案、考核制度，分工不明，工作落實不到位，管理和教學(xué)上仍存在很多問題，細化管理不夠，創(chuàng)新不足。
七、名師、年青骨干教師培養(yǎng)制度不健全，結(jié)果不理想。
八、教務(wù)處一些工作分工不明確，落實不堅決，需進一步整改。
下年度工作設(shè)想
一、明確分工，完善制度。
教務(wù)處工作根據(jù)每個人的能力和狀況進一步合理、明確的分工，責(zé)人到人。根據(jù)本學(xué)期制度執(zhí)行過程中的情況，對部分制度進一步修改完善，特別是涉及到績效考核部分。
二、規(guī)范教學(xué)秩序，處理公開及時。
進一步加強常規(guī)教學(xué)工作管理，規(guī)范教學(xué)秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，公開透明。
三、創(chuàng)新手段，采用導(dǎo)學(xué)案推進課改。
導(dǎo)學(xué)案既能吸引學(xué)生參與課堂自主學(xué)習(xí)，又能作為評價教師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段。導(dǎo)學(xué)案涵蓋了教學(xué)目標、預(yù)習(xí)內(nèi)容、交流互質(zhì)、教師歸納和課堂鞏固等方面，以書面形式完成課時學(xué)習(xí)內(nèi)容，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段和方法。導(dǎo)學(xué)案可以和“15111”有機的結(jié)合。前10分鐘由學(xué)生閱讀完成預(yù)習(xí)部分的問題答疑，然后由學(xué)生對答疑情況進行展示交流，然后在教師引領(lǐng)下完成探究部分書面問題，再是師生共同歸納，最后由學(xué)生完成拓展練習(xí)內(nèi)容。
四、活動與督察相結(jié)合，提高常規(guī)教研實效。
開展教研活動評比活動；實行教研活動通報活動，在本周教研活動前，由組長對擬舉行的教研活動計劃（或方案）在周一例會或利用其他方法進行通報；教務(wù)處隨機參與教研組活動，督察活動開展情況；每月對教研活動進行總結(jié)評比。
五、開展豐富多樣的教學(xué)能力評比活動。
集中與分散相結(jié)合，開展形式多樣的教學(xué)能力評比活動。集中的可開展如多媒體教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課、微課、說課、板書設(shè)計等比賽，分散的可開展論文寫作、課件制作、教學(xué)設(shè)計等比賽，通過比賽交流提高教師的教學(xué)能力。
六、加強教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。如一體機使用、課件制作、微課制作等。
七、建立信息中心，加強對電教設(shè)備的管理與使用，利用錄播教室開展教學(xué)展示評比活動，推進精品課程建設(shè)工作。
八、舉行第三屆校園文化技能藝術(shù)節(jié)。
九、開展對口高考研究，做好中高職銜接工作。
十、開發(fā)審美教育教材，針對心靈美、語言美、行為美設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容和活動形式，結(jié)合書法教學(xué)工作，加強對學(xué)生的美德教育。
十一、做好13幼師班的實習(xí)工作，舉行就業(yè)推介會。
十二、做好國培、省培教師選派工作，開展暑期教師培訓(xùn)活動。
十三、配合中德諾浩，做好中德諾浩班的第三方考核認證工作。
十四、加快電商專業(yè)建設(shè)及教學(xué)實訓(xùn)工作，把電商專業(yè)建設(shè)成特色示范專業(yè)。 十五、合理安排晚自習(xí)，規(guī)范晚自習(xí)教學(xué)工作。
十六、配合招辦做好專業(yè)調(diào)研論證，做好專業(yè)調(diào)整工作。
十七、學(xué)習(xí)研討省下發(fā)各專業(yè)教學(xué)大綱，科學(xué)安排專業(yè)課程。
十八、配合團委做好優(yōu)秀學(xué)生表彰工作。
十九、建立閱覽室和圖書室管理和開放制度，有效發(fā)揮圖書育人功能。
本學(xué)期教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了四個年級的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、班主任工作室、名師工作室工作的細化、班級學(xué)習(xí)小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、檢測等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、午自休、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處協(xié)同教科室精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
理，強化了針對性、實效性。
4、各年級要求各班級制定切實可行的學(xué)習(xí)小組，學(xué)生檢查作業(yè)，學(xué)生幫批作業(yè)、學(xué)生檢查背誦情況、學(xué)生檢查紀律、實行學(xué)生管理學(xué)生，確實起到了顯著的效果。
5、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了四次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。
6、認真組織學(xué)生知識大賽。英語書寫大賽、英語演講比賽、九年級數(shù)理化政史競賽。學(xué)生取得了教好成績。
7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外出學(xué)習(xí)，與鄰近中心校交流，取長補短。確實促進了班主任的管理水平。
8、認真做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重，社會衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平，其主要看中考能考上什么樣的學(xué)校和多少位學(xué)生。我們認真抓好2015年中考，組織教師學(xué)習(xí)“課程標準”，研究近幾年中考命題的總趨勢，指導(dǎo)畢業(yè)班教師總復(fù)習(xí)。教務(wù)處加強學(xué)法、考法指導(dǎo)，積極探索高效的復(fù)習(xí)模式。 定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會，聽好復(fù)習(xí)課，及時點評，提高復(fù)習(xí)效率；集思廣益，合作交流，積極倡導(dǎo)團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時總結(jié)、反思復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗，努力爭取2015年中考在2015年中考的基礎(chǔ)上有所提高。
本學(xué)期出現(xiàn)的問題：
（1）尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。
（2）教師專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學(xué)的認識還有待進一步提高。
2015年1月
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲，為下學(xué)年的.工作做得更好，特總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，本人就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：
在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策；積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師；遵守國家法律和各項規(guī)章制度；積極參加學(xué)校的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格；服從分配，以大局為重，以學(xué)校的利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。本人一直本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作為原則，嚴格要求自己，努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。在年級主任的帶領(lǐng)下團結(jié)同事力圖把工作做的盡善盡美。
本學(xué)年總的感覺教務(wù)員的工作內(nèi)容龐雜、瑣碎，既要做好高三年級教師的課程安排，分發(fā)各種教學(xué)表冊，計算考試成績分析，又要查課，教務(wù)工作尤其顯得繁忙，特別是中考、高考、期中和期末考試，是關(guān)系到每一個學(xué)生的切身利益所在，所以教務(wù)工作也隨之增加。
教務(wù)員工作本身它是一項輔助性的服務(wù)工作，既不能擅自做主、隨意作出決定，又不得不把某些原則性的問題如實的記錄、反饋給領(lǐng)導(dǎo)和老師。在做這一工作時，必須立足于一切從實際出發(fā)，實事求是的反映情況、完成任務(wù)，絕不能搞似是而非，不懂裝懂；認真做好上傳下達的工作，努力尋求一條可行的解決問題的科學(xué)途徑。在這個過程中，難免會遇到一些意想不到的問題，給工作帶來一定的困難，甚至遭到誤解、非議、排斥，在這個時候，就要學(xué)會冷靜，要有良好的心理素質(zhì)和良好的修養(yǎng)，才能保證這項工作順利完成。因此，要做好教務(wù)員工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教師滿意，必須堅持事實求是的原則、立場，不斷加強自我鍛煉、不斷進行自我教育，提高自身素質(zhì)。
給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，讓工作變得很被動。請示和匯報是對上級領(lǐng)導(dǎo)的尊重和負責(zé)，同時也是對同行的信任和負責(zé)，更是把教務(wù)員工作搞好的必不可少的中心環(huán)節(jié)。對于在處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，做到事前請示，事后匯報，勤于溝通和交流，就一定沒有解決不了的問題，做到了這些，就會讓領(lǐng)導(dǎo)更放心、安心，教師有信心，教師也就成了一條在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生中溝通的一條紐帶。
教學(xué)資料是一個教學(xué)單位教學(xué)查、考等必不可少的，教學(xué)資料是否完整，直接影響到教學(xué)質(zhì)量考核、教學(xué)改革、教學(xué)評估、學(xué)生成績的評定等環(huán)節(jié)的真實有效地實施，有時會影響到學(xué)校的生存和學(xué)生的就業(yè)。因此，教學(xué)資料的存檔是一項十分重要的工作。教學(xué)資料是過去教學(xué)過程、活動的真實記錄，而且是將來開展教學(xué)活動必不可少的參考資料。因此，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程中形成的原始的、真實的材料，都必須及時整理、歸類、存檔，然后登記、存檔，做到事事有檔可查。
根據(jù)學(xué)校安排，本人隨時接受學(xué)校安排的各種臨時任務(wù)。
本人遵守我校的各種規(guī)定，不遲到、不早退，有事主動請假。在工作中熱情主動為學(xué)生服務(wù)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，堅守崗位，加班加點，本學(xué)期沒有病事假記錄。
2015年1月3日
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇六
xxxx年，在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處全體職工同心同德，與時俱進，盡職盡責(zé)，按照學(xué)期初制定的工作計劃，認真開展工作，較好地完成了本年度的各項任務(wù)。
現(xiàn)將xxxx年教務(wù)處工作情況做一簡單總結(jié)。
1、堅持開展期初、期中、期末教學(xué)檢查。對于在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)并處理，屬于教學(xué)事故的嚴格按《教學(xué)事故認定及處理辦法》執(zhí)行。全年處理教學(xué)事故責(zé)任人10人次，其中二級教學(xué)事故責(zé)任人2人次，三級教學(xué)事故責(zé)任人7人次，通報批評3人次。通過近三年來對教學(xué)秩序的整頓，我院的教學(xué)運行過程已經(jīng)走上了規(guī)范化的道路。
2、教務(wù)處每周都要對教學(xué)情況進行檢查，主要檢查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并提出改進意見。
3、今年我們?nèi)鎲⒂昧私虅?wù)管理系統(tǒng)。排課、考試成績管理、評教工作、教師調(diào)停課等全部在網(wǎng)上進行。這樣我院的教學(xué)管理工作逐步走上信息化管理軌道。
4、加強教學(xué)督導(dǎo)工作。xxxx年教學(xué)督導(dǎo)組重點做了兩項工作：一是繼續(xù)開展聽課活動，主要聽近幾年分配或調(diào)入我院教師的課；第二是加大了對畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)答辯等環(huán)節(jié)的檢查與督導(dǎo)。
5、組織系部全面修訂本?？频娜瞬排囵B(yǎng)方案與各門課程的教學(xué)大綱。目前人才培養(yǎng)方案已經(jīng)裝訂成冊，教學(xué)大綱也與近期交付印刷裝訂。
1、強校工程教學(xué)質(zhì)量項目取得重大突破。xxxx年我校史美青老師評為山西省普通高等學(xué)校教學(xué)名師，趙彤涌老師評為山西省高職高專院校“雙師型”教學(xué)名師，韓變枝、趙永剛兩位老師評為山西省高職高專院?！半p師型”優(yōu)秀教師；史寶忠老師指導(dǎo)的《plc應(yīng)用技術(shù)實驗》評為山西省普通高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目；“工程制圖”教學(xué)團隊（團隊帶頭人：陳彩萍）評為山西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團隊；《高職高專英語》課程（課程負責(zé)人：劉俊紅、冉映等）評為山西省精品課程。
2、統(tǒng)考課程的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。本科生在上半年與理工大的統(tǒng)考中，各門課程的及格率比往年有了較大幅度的提高。xxxx屆本科畢業(yè)生學(xué)位獲得人數(shù)為85%。校內(nèi)統(tǒng)考及格率也大大高于往年。
3、規(guī)范考試工作管理。對擬題、試卷與評卷規(guī)范提出明確要求。同時加大了對系管課程考試工作的檢查力度。系管課程的每一場考試，教務(wù)處基本上都要下去檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決。經(jīng)過這一年的努力，我校的考風(fēng)考紀有了明顯改觀。
4、把畢業(yè)生專業(yè)技能測試作為一項教學(xué)內(nèi)容對待，并列入教學(xué)計劃，落實“雙證書”畢業(yè)制度，凡沒有取得職業(yè)技能鑒定機構(gòu)頒發(fā)的職業(yè)技能資格證書或沒有通過學(xué)校專業(yè)技能測試的學(xué)生不予畢業(yè)。
5、xxxx年，由省學(xué)位辦和太原理工大學(xué)共同對我院本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)條件進行了合格評估工作。在教務(wù)處的精心組織和協(xié)調(diào)下，經(jīng)過相關(guān)系部的努力，我院采礦工程、電氣工程及其自動化、城市規(guī)劃等三個專業(yè)順利通過了合格評估（專家組投票為全票通過）。經(jīng)過評估，專家組對我院本科教學(xué)工作給予了充分肯定。
為了嚴肅學(xué)籍管理制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證我院正常的教學(xué)秩序，真正實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，根據(jù)《我院學(xué)分制學(xué)籍管理實施細則》的規(guī)定，xxxx年對20xx—xxxx學(xué)年中未取得學(xué)分達到留級、退學(xué)條件的學(xué)生進行了留級、退學(xué)處理。其中有65名學(xué)生作留級處理，24名學(xué)生作退學(xué)處理，22名學(xué)生作退學(xué)試讀處理，1名學(xué)生做注銷學(xué)籍處理。
今年我們首次啟動了校級精品專業(yè)建設(shè)，共評選出了煤礦開采技術(shù)、工程測量技術(shù)、工程地質(zhì)勘察、礦井通風(fēng)與安全、機電一體化技術(shù)、礦上機電、建筑工程技術(shù)、礦井建設(shè)、電氣自動化技術(shù)、（煤礦）供用電技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計、廣告設(shè)計與制作等13個專科專業(yè)為校級精品專業(yè)，其中機電一體化技術(shù)、工程測量技術(shù)等2個試點專業(yè)直接申報省級精品專業(yè)建設(shè)。
xxxx年xx月
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇七
本學(xué)年，教務(wù)處在校長領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)處則是學(xué)校的主管部門，為此，本學(xué)年我們主要做了：1、落實檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學(xué)工作“六認真”的考核工作。開學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實際情況，制訂好本學(xué)年的教學(xué)進度，教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)“六認真”檢查，定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學(xué)工作落實到實處。
2、嚴格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實可靠和公正?？己笳J真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質(zhì)量分析會，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施，使教學(xué)更具實效性。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)年配合各個年級，分別進行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。本學(xué)期也加強對教師相互聽課的突擊檢查，促進教師相互聽課。
1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長，積極深入班級、深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。
2、認真學(xué)習(xí)和研究中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件，初三各備課組能較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，突出強化了訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實效和質(zhì)量。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計劃，復(fù)習(xí)計劃落實到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場，做到：目標明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細析，講練結(jié)合。做到：有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補缺。3、加強畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能，及時調(diào)整好復(fù)習(xí)計劃，研討新的《考試說明》，比較新的《考試說明》與往年的差異，把握中考的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。
本學(xué)期學(xué)校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。同時，為學(xué)生提供一個拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營造人人愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍。
1、目標導(dǎo)學(xué)案的實施未能達到想要的教學(xué)效果。
2、對于查課中存在的問題，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠?？傊虅?wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點，為實現(xiàn)新的更高的目標而努力。這是上級及學(xué)校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇八
本學(xué)期教學(xué)管理工作方面，教務(wù)處重點抓好教學(xué)管理的精細化落實程度，在教學(xué)常規(guī)中，針對我校教學(xué)管理的實際情況，我們將集體備課、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)及監(jiān)考閱卷、老師做題做卷情況五個方面作為各年級教學(xué)常規(guī)檢查落實的重點；在課改推進方面啟動并實施了項目課題組，努力打造教師科研共同體；在備戰(zhàn)中考過程中，強化實戰(zhàn)的團隊力量。
1、年級處分工全程參與備課組活動，把好團體仗的第一關(guān)。主要解決以下問題：活動開展的時間和時長，參與的人數(shù)、研討的氛圍、集體備課的流程、說課稿的使用和相關(guān)教學(xué)資料的存儲，每次集體備課結(jié)束，由備課組長將活動記錄、說課稿等相關(guān)材料及時存放在固定的資料盒內(nèi)，年級處統(tǒng)一保管。
2、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，做好過程管理。針對個別出現(xiàn)的問題進行個別交流。同時對于重點做好正面的宣傳，各年級中許多老師優(yōu)秀的做法得到了廣大老師的一致認同：比如：徐彩云老師的面批面改，李少榮老師的當堂訓(xùn)練及時批改當日反饋、趙麗、范秋云、梁雅文等教師對差生的個別輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化；語文、英語、歷史、政治組的老師們采取的當堂默寫及時反饋、訂正、二次過關(guān)等。可以說，老師們在作業(yè)批改上可以用經(jīng)得起考驗。年級處統(tǒng)籌各學(xué)科周周清的時間安排，做好周周清的檢查落實，在此基礎(chǔ)上，重點做好周周清的批改、訂正、每周所有學(xué)科所有周周清的試卷全部統(tǒng)一收繳，在周三時送交年級處，統(tǒng)一檢查，真正做到每一份周周清每做必改必訂正反饋。
（3）落實聽課查課制度。聽課是學(xué)習(xí)，是交流，是檢查，是管理。提倡聽推門課。聽課不在記多少文字，重在自己得到多少啟發(fā)，能夠提出多少合理的建議。教務(wù)主任、教研組長、備課組長不少于25節(jié)，其他人員不少于20節(jié)，教齡在三年以內(nèi)的青年教師每周聽課不少于兩節(jié)。
（4）加強教學(xué)常規(guī)工作動態(tài)督導(dǎo)。教務(wù)處進一步開展積極有效的常規(guī)工作檢查，通過學(xué)生訪談、查閱教學(xué)資料、隨機聽課等形式，不定期地進行教學(xué)工作督導(dǎo)檢查。在檢查中不斷發(fā)現(xiàn)先進典型經(jīng)驗，推出新人。也及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題和不足，使教學(xué)工作保持健康平穩(wěn)的發(fā)展勢頭。
年級處對本年級的教學(xué)工作負全責(zé)。定期召開教學(xué)工作例會，分析研究本年級教學(xué)工作運行情況。對問題班級、問題學(xué)科掛黃牌，狠抓轉(zhuǎn)差、防差工作，確保本年級的各科教學(xué)成績處在全市的前列。每月將教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果匯總、公示，納入教學(xué)月考核。
（5）加強集體備課，繼續(xù)落實“三定”、“四統(tǒng)一”的集體備課制度
各年級安排年級中層以上干部到相關(guān)備課組參加集體備課活動，檢查指導(dǎo)備課組長工作。教務(wù)處加強對集體備課和個人備課的動態(tài)檢查。教師備課過程應(yīng)分為三階段，課前備課：重在備教材、備學(xué)生、備教法，是一種預(yù)設(shè)課程；課中備課：是教師在教學(xué)活動中，把握教學(xué)契機，發(fā)揮教學(xué)智慧，用好生成性課程；課后備課：就是積極的教學(xué)總結(jié)與反思，通過經(jīng)常不斷的書寫課后記、教育敘事、教學(xué)案例，積累教學(xué)經(jīng)驗，促進教師專業(yè)化發(fā)展。課前備課分為三步：第一步，教師個人預(yù)備；第二步，主備人說課，大家集體討論；第三步，在集體討論的基礎(chǔ)上對主備修改，形成個性化的教案。本學(xué)期，教師備課將試行網(wǎng)上交流查評的方式，教師提前將本人備課傳至cne平臺上，年級處和教務(wù)處將根據(jù)網(wǎng)上上傳的教案與教學(xué)資料進行查評。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇九
本學(xué)期在教研室、學(xué)區(qū)、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、落實完成計劃總結(jié)。
學(xué)期初，全體教師認真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，任課教師制定教學(xué)計劃，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細分解、安排，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的'學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結(jié)，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。
2、落實常規(guī)教學(xué)檢查。
對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結(jié)合。對檢查中存在的問題及時提出，點到事、說到人，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
1、堅持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設(shè)實施方案》，教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。
2、開展教師上課聽課活動。
開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課，達到共同探討共同提高。
上學(xué)期以來，首先利用校本培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)新課標，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學(xué)。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語言，精心設(shè)計課堂練習(xí)、作業(yè)，強調(diào)備好課是上好課的前提。
學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)校重點檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。
在學(xué)校的教研工作上要進一步加強，特別是如何形成濃厚的教師聽課評課氛圍，使每位教師都能積極的參與評課。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇十
1、落實常規(guī)工作，計劃先行：結(jié)合我校實際，在全體教師就上學(xué)期工作展開討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定了學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科再依據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃制定個人教學(xué)計劃。保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動的有序進行。
2、認真組織教師全員培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)：組織了教師積極參加區(qū)每次教材統(tǒng)研和各級學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，激發(fā)教師自身的活力，促使每位教師積極參加教研、培訓(xùn)教學(xué)等活動，在校內(nèi)形成濃厚的教研氛圍。
3、堅持先周備課及簽字制度：根據(jù)鎮(zhèn)教研室安排堅持先周備課活動。教師將備課的主要精力放在“預(yù)習(xí)和課堂完成作業(yè)”上，明確教學(xué)目標，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境。教研組長每周五對下周的備課進行檢查并簽字把關(guān)。
4、認真研究問題式教學(xué)模式：本學(xué)期初，集體組織了三節(jié)“理想課堂”觀摩課，并進行了交流研討。要求每位教師在教學(xué)中要刻意創(chuàng)設(shè)問題情景，積極引導(dǎo)學(xué)生進行分析，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。
5、積極開展理想課堂賽課活動。根據(jù)鎮(zhèn)教研室的安排，學(xué)校每月組織一次全員參與的理想課堂賽課活動，鼓勵教師積極參與到活動當中，學(xué)校積極組織教師相互聽評課，深入探討每一堂的優(yōu)缺點，集思廣益，讓授課者找到不足，明確今后努力的方向，讓聽課者學(xué)到別人的長處，彌補自己的短處，起到共同進步的作用。
6、積極開展大閱讀活動，營造書香校園。上學(xué)期學(xué)校為教師配備了《掌握高效學(xué)習(xí)方法》、《好學(xué)生 好學(xué)法》、《新課程怎樣教得精彩》等教育書籍，直接放在辦公室內(nèi)供教師閱讀。通過第三屆讀書節(jié)讀書活動，提升教師教學(xué)理論水平和進行實踐研究的能力。學(xué)校積極鼓勵學(xué)生進行大閱讀活動，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，通過構(gòu)建“書香校園”，讓師生們真正體驗到一本書能讓我們一生快樂！
7、開展了硬筆書法練習(xí)與比賽活動：根據(jù)本校的實際情況積極開展硬筆書法一日一練，通過新老教師同伴互助活動。探討鋼筆字及粉筆字在筆畫、筆順等有關(guān)的問題，以此來促進教師個人素質(zhì)的真正提高。在慶元旦期間開展了“慶元旦教師硬筆書法比賽”，大大調(diào)動起老師書法練習(xí)的積極性。
8、充分運用農(nóng)遠資源，服務(wù)于教學(xué)：要求每位教師利用農(nóng)遠設(shè)備資源，每周至少上課兩課時；每月對全體教師進行一次農(nóng)遠設(shè)備和資源的應(yīng)用培訓(xùn)，并且要求教師積極下載農(nóng)遠資源，分門別類進行二次開發(fā)應(yīng)用。
1、落實教學(xué)常規(guī)工作，加大管理力度：加強常規(guī)教學(xué)的管理，實現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化，嚴把備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元過關(guān)測試，進一步完善相應(yīng)的管理制度，強化過程管理；堅持先周備課及簽字制度；落實好領(lǐng)導(dǎo)聽評課制度，針對課堂上出現(xiàn)的問題，面對面的和教師交流，溝通，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、繼續(xù)進行“問題式”課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量：積極開展理想課堂賽課活動。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，新學(xué)期開始后，首先要從上好每一節(jié)課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得出發(fā)，努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
3、積極開展大閱讀活動：通過讀書活動，提升教師教學(xué)理論水平和進行實踐研究的能力。學(xué)校將圖書室內(nèi)圖書分批充實到各班的圖書角，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，讓學(xué)生隨時可以讀到書，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識面，增長才智。
5、抓好網(wǎng)絡(luò)研修工作：繼續(xù)運用好農(nóng)遠資源服務(wù)于教學(xué)和教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極開展并落實網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)，努力提高廣大教師的網(wǎng)絡(luò)研究素養(yǎng)和教科研意識。
展望新學(xué)年，我們相信在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，一定會取得更優(yōu)異的成績。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇十一
嚴格落實開足上好國家課程要求，精心組織實施拓展性課程、心理健康教育課程和勞動教育課程，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生助力。學(xué)校根據(jù)本校傳承的校園文化和學(xué)校特色建設(shè)的需求以及教師專長和學(xué)生實際，滿足不同學(xué)生的個性化發(fā)展的需求，在學(xué)期“創(chuàng)生+”課程開發(fā)的基礎(chǔ)上，以拓展課開展平臺設(shè)置了以突出興趣性、活動性、層次性、選擇性，推進差異化教育，促進學(xué)生全面發(fā)展的拓展性課程，從而實現(xiàn)每一位學(xué)生全面而有個性發(fā)展的目標。每門拓展課需要教師有系統(tǒng)的規(guī)劃，完成課程簡介、課程綱要以及精品課程的開發(fā)等，本學(xué)期共開設(shè)20門拓展課。
2、探索分層走班制度。
自20xx年上半年本校被確定為海鹽縣首批分層走班教學(xué)試點學(xué)校以來，我校結(jié)合每年學(xué)生的實際情況不斷探索著分層走班的最優(yōu)模式?；谧甙嗟慕虒W(xué)策略，分層教學(xué)提高了各層次學(xué)生的成績。在實施分層走班教學(xué)的研究過程中，更好地做到了“因材施教”，使得不同層次的學(xué)生都能有適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師的教盡量以滿足每一個學(xué)生需求為宗旨，力求每一個學(xué)生都能有更好的教育。
1、一個規(guī)范：完善機制，規(guī)范作業(yè)管理要求。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)矩就是規(guī)章制度，它是各項工作正常、有序開展的保證?！半p減”要求下，學(xué)校要想切實減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)，實現(xiàn)“減量提質(zhì)”的目標，離不開管理機制的建設(shè)。
2、兩類作業(yè)：豐富形式，建構(gòu)作業(yè)設(shè)計體系。
作業(yè)的根本目的在于強化學(xué)生對所學(xué)知識的認知與理解，并培養(yǎng)學(xué)生的`綜合運用能力。它并不是簡單的布置和重復(fù)訓(xùn)練的過程，而是通過對作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計，實現(xiàn)對學(xué)生能力和技能培養(yǎng)的過程。我校不斷嘗試豐富作業(yè)內(nèi)涵、創(chuàng)新作業(yè)形式，將作業(yè)分為兩大類，一類是基礎(chǔ)類作業(yè)，一類是特色類作業(yè)。
基礎(chǔ)類作業(yè)主要是以文化課學(xué)科作業(yè)為主，面向的是全體學(xué)生。一個是以省市配發(fā)的統(tǒng)編作業(yè)為主；另一個是積極開發(fā)校本作業(yè)。
特色類作業(yè)主要是以拓展課、體藝課、勞動課、研學(xué)課程等作業(yè)為主，目的是陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力，使學(xué)生得到全面而有個性的發(fā)展。
3、三個轉(zhuǎn)變：與時俱進，更新作業(yè)管理理念。
作為課程與教學(xué)活動的重要有機組成部分，作業(yè)連接著教師與學(xué)生、溝通著學(xué)校與家庭。在如今“雙減”背景下，為減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)，學(xué)校有必要從本源上厘清作業(yè)的本質(zhì)內(nèi)涵和價值效用，實現(xiàn)作業(yè)管理理念的三個轉(zhuǎn)變。
一是從依賴輔導(dǎo)資料到用好配套作業(yè)。
二是從多講多練選批到精講精練精批。
三是從傾向“重點”學(xué)科到全科平衡。
4、四方聯(lián)動：協(xié)同推進，建立作業(yè)負擔(dān)監(jiān)測。
作業(yè)負擔(dān)是學(xué)生在一定時間和范圍內(nèi)所承擔(dān)的作業(yè)責(zé)任以及產(chǎn)生的身心感受。當前主要的問題是”課內(nèi)減負、課外增負”“線下減負，線上增負”，要改變這一現(xiàn)象，需要構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的四方聯(lián)動體系，實現(xiàn)作業(yè)負擔(dān)監(jiān)測全覆蓋，協(xié)同推進真正實現(xiàn)作業(yè)減負。
教師：要提高課堂效率，提升作業(yè)質(zhì)量，科學(xué)合理布置作業(yè)。
學(xué)生：要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，提升完成作業(yè)的效率，在有限的時間內(nèi)較高質(zhì)量地完成作業(yè)。
家長：不要做焦慮型家長，不額外給孩子布置作業(yè)，不盲目給孩子報培訓(xùn)班，不搞超前學(xué)習(xí)。
學(xué)校：要嚴格落實國家課程方案與課程標準，開足開齊課程，重點落實國家”雙減”工作要求。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇十二
根據(jù)本學(xué)期教務(wù)工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下：
(一)、貫徹為一線服務(wù)意識：
教務(wù)處是學(xué)校一重要的職能部門，作為一職能部門，除了要行使其職能的作用以外還要有較強的服務(wù)意識，全新全意的為學(xué)校教學(xué)工作的正常運行起到重要的作用，本著這一工作思想，本學(xué)期教務(wù)處在開學(xué)第一周及時做好教師值日安排、領(lǐng)導(dǎo)值周檢查安排、晚自習(xí)安排。并且及時發(fā)放班級課表和教師課表，確保課堂教學(xué)順利進行。
(二)、防止學(xué)生流失，控輟保學(xué)。
本學(xué)期教務(wù)處加強了學(xué)生流失控制，凡是成績不佳，想退學(xué)的學(xué)生，班主任都要及時上報到教務(wù)處，由教務(wù)處與學(xué)生家長溝通，做家長的思想工作，不得讓其退學(xué)，有部分學(xué)生得以繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，對不是本學(xué)區(qū)想退學(xué)回家的學(xué)生，教務(wù)處與家長及時溝通讓其及時轉(zhuǎn)回本學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)。
(三)、及時協(xié)調(diào)班級任課工作。
本學(xué)期教師外派學(xué)習(xí)人次較多，教師生病請假也多，教務(wù)處根據(jù)各任課老師的情況，及時協(xié)調(diào)各班任課，基本做到了各班都有相應(yīng)老師接課，杜絕無故缺課。
(四)分析學(xué)生成績?yōu)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)提供參考依據(jù)。
開學(xué)初教務(wù)處對全縣成績進行了分析比較，用數(shù)據(jù)說話，給校領(lǐng)。
導(dǎo)提供了各學(xué)科在全縣的情況，并將其成績與上年縱向進行了比較，期中考試之后，教務(wù)處又一期中成績與上年進行了比較，特別是學(xué)校提出要進一步加大課堂改革力度，教務(wù)處將每一位教師的期末統(tǒng)考成績與全縣成績做了比較，為學(xué)校制定教師考核提供了參考依據(jù)。
(五)、加強教師考勤管理，確保課堂教學(xué)順利進行。
本學(xué)期為了加強教師考勤管理，每天值班領(lǐng)導(dǎo)早讀上課鈴一響就將早讀簽到單收回，及時檢查各班早讀到位情況，對簽了到不在班里的老師及時給予提醒，對提醒了還不到位的老師按曠工處理，沒按時簽早讀的老師按遲到處理，教務(wù)處不定期抽查教師在崗情況，在抽查的三次中未發(fā)現(xiàn)脫崗現(xiàn)象。但也出現(xiàn)了一些問題：因為是打卡簽到，教務(wù)處發(fā)現(xiàn)有個別老師打了卡之后，有私自離開學(xué)校的，也有個別人有這樣的做法：反正遲到了就不來學(xué)校的，心想最多給我按遲到算，教務(wù)處發(fā)現(xiàn)后按曠工處理了。
(六)、繼續(xù)加強晚自習(xí)管理。
本學(xué)期節(jié)假日調(diào)休較多，教務(wù)處及早協(xié)調(diào)好晚自習(xí)的值班教師，未出現(xiàn)空崗和不到位的情況，對學(xué)生晚自習(xí)管理更加強一步，在晚自習(xí)期間，學(xué)生不得出校門，值班領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，對不按時進班上晚自習(xí)的學(xué)生，教務(wù)處在學(xué)校黑板上及時通報批評，遲到現(xiàn)象少了。
(七)、做好畢業(yè)班升學(xué)相關(guān)工作。
三畢業(yè)生加考了藝術(shù)考試，由學(xué)校自行組織，教務(wù)處安排藝術(shù)組順利完成了此項工作，在升學(xué)考試期間，教務(wù)處及時處理了學(xué)生在考試中出現(xiàn)的一些小意外。當然中考工作在假期里還有很多事情要做，教務(wù)處會一如既往的做好這些事情。
(八)、督促體藝衛(wèi)做好本學(xué)期工作計劃。
本學(xué)期教務(wù)處督促了體藝衛(wèi)做好本學(xué)期工作計劃，體育組做好特長生訓(xùn)練計劃，并能按時進行訓(xùn)練，由于本學(xué)期杏花節(jié)練操的影響，致使沖課現(xiàn)象較嚴重，這就使得有些學(xué)科老師要體育課補沖的課，特別是漢文部這種現(xiàn)象嚴重，一學(xué)期下來體育課上不了三分之二，嚴重影響了體育課的正常開展，致使體育課上課率低。
藝術(shù)組做好興趣小組活動計劃，但藝術(shù)組興趣小組開展活動率低。主要有兩方面的原因：客觀原因：活動室缺，主觀原因：藝術(shù)組沒有按照學(xué)校安排的地點開展活動，而是一味的強調(diào)客觀原因，工作不積極主動。
根據(jù)計劃本學(xué)期4月底進行了學(xué)校運動會，運動會之前，教務(wù)處根據(jù)各位老師特點進行了合理的分工，體育組做好了相關(guān)的準備工作，使得本次運動會得以順利完成。
二、衛(wèi)生工作。
教務(wù)處及時給各班發(fā)“8.4”消毒液，由班主任和衛(wèi)生委員負責(zé)消毒班里，用“8.4”消毒液擦拭門及桌椅，因發(fā)現(xiàn)早，隔離及時，得以控制。6月13、_日兩天教務(wù)處配合防疫站給住宿學(xué)生接種麻疹疫苗400多人。
本學(xué)期電教人員能夠定期對各辦公室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決，全學(xué)期共報修80次左右，較上學(xué)期略有增加，為保證教學(xué)的順利開展，能夠做到了及時維修不隔日，當天的事當天解決。(特殊的情況除外)還定期做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，為學(xué)校開展的各項教育教學(xué)活動打下良好的基礎(chǔ)。
每年四月初都會舉辦“杏花節(jié)”。電教人員都能協(xié)同節(jié)目策劃者做好音樂的截取與合成，為了達到理想的效果，反復(fù)制作，精益求精，直到大家滿意為止。
本學(xué)期由于對舊辦公室進行了粉刷和改造。為了使各辦公室的電腦網(wǎng)絡(luò)能盡快連接，不影響教師們利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，電教人員加班加點，較順利的接通了所有網(wǎng)線。
教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓內(nèi)的電燈時常被損壞，嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。為此，電教人員不定時的去檢查，如有發(fā)現(xiàn)，及時進行維修。
(2)文印工作的態(tài)度還不夠積極主動，工作還沒有條理，今后要提高自己的服務(wù)意識，要業(yè)務(wù)嫻熟，注意學(xué)習(xí)各種打印機的工作原理，要懂得打印機的維護工作，多學(xué)習(xí)一些打印機的維修知識。
本學(xué)期開學(xué)時發(fā)放學(xué)生輔助教科書《新華字典》、《復(fù)興中華》、《春天的心》計1050冊，發(fā)放學(xué)生教科書42396余冊。本學(xué)期新購書近20_冊，接受南通捐書近4000冊，將這些書進行歸類，再對圖書編號，貼標簽，貼保護膠帶，并對每本書第一頁，十一頁蓋章，后上架。本學(xué)年學(xué)校訂報11種，雜志53種，每天發(fā)送報紙100余份。本學(xué)年把搬校時遺留在舊學(xué)校的圖書全部搬入新校。把圖書室分為三部分，一個工具圖書室，里面具有70多種書本，一個圖書室里面具有兩萬余冊書，和一個報刊雜志閱覽室，里面具有60余種報刊雜志。
達80%，借書冊數(shù)20_余冊。
在這一學(xué)期，圖書室對歸還書督促力度不夠，對每本書存放地點掌握不是很準確，還有就是大量報紙，有時不能及時發(fā)送，老師歸還書有時不能及時收回，在今后的工作中要把一件件不起眼的小事做細，做實，做好，為學(xué)校圖書工作盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼間一年時間過去了，我在教務(wù)處和教科處的領(lǐng)導(dǎo)及同志的關(guān)懷幫助下圓滿的完成了各項工作，思想覺悟有了進一步的提高。本年度工作總結(jié)如下：
能認真貫徹黨的基本路線，遵紀守法，認真學(xué)習(xí)法律知識，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識。工作態(tài)度端正，認真負責(zé)。
教務(wù)處及教科處工作非?，嵥?，為了搞好工作，我不厭其煩地向領(lǐng)導(dǎo)請教，向同事學(xué)習(xí)，熟練掌握了辦公室的協(xié)助工作，明確了工作程序、方向，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個清晰的思路，能順利的.開展工作，并熟練圓滿地完成了本職工作。
在這一年里，我本著把工作做到更好的一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿地完成以下本職工作：開學(xué)配合教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)完成高一新生報名工作；各項考試的考務(wù)工作；各個學(xué)科計劃、總結(jié)材料收集并存檔；下載有關(guān)教學(xué)方面的新聞并存檔；上傳每周的備課活動預(yù)報表；檢查備課組的備課活動、教研組的教研活動，作好記錄，收集材料并存檔；寫每周備課活動、教研活動簡報；負責(zé)各備課活動教室、多媒體教室的清潔衛(wèi)生安排及檢查；收集市級區(qū)級論文并上交；每天按時到崗，到崗后收拾整理辦公室、并做好辦公室清潔，等等。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待工作。工作投入，熱心為大家服務(wù)。認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。
總之，在這一年的工作中，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，比如個別工作做的不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進，努力使思想覺悟和工作效率全面的進入一個嶄新的水平，作出更大的貢獻。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期在中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教研室的指導(dǎo)下，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校整體工作計劃，規(guī)范常規(guī)管理，營造教育特色，努力提高新課程的實施水平。通過深化課堂教學(xué)模式改革，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。以教學(xué)質(zhì)量為中心，努力提高教學(xué)成績。為了更好地發(fā)揚成績、總結(jié)教訓(xùn)，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
(一)本學(xué)期主要工作及收獲：
1.堅持以法治教。
學(xué)校按上級規(guī)定開齊課程，上足課時，重視非統(tǒng)考學(xué)科、活動類課程的開設(shè)，規(guī)范課程計劃管理，確保課程計劃及課程表的嚴肅性。
2.繼續(xù)推進新課程改革。
(1)利用教研活動開展新課程教學(xué)研討。
組織開展新課程教學(xué)的學(xué)習(xí)研討活動，使全體教師了解新課程的教學(xué)理念，新課程背景下教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)過程中體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等教學(xué)思想，控制教師單向授課時間，規(guī)定常規(guī)課堂教學(xué)中每堂課要留出一定時間讓學(xué)生練習(xí)，加強備課組內(nèi)的相互聽課活動。
(2)加強教師交流學(xué)習(xí)活動。
本學(xué)期我校派徐華昌老師赴婺源參加了“第二屆小學(xué)語文名師教學(xué)觀摩活動”，并在中心小學(xué)組織的全鎮(zhèn)小學(xué)教師中期培訓(xùn)活動中作了匯報。
新課程理念要通過課堂教學(xué)來體現(xiàn)，因此，學(xué)校利用五課功活動，讓每一位教師都上一堂公開課，并互相交流。
3.規(guī)范教學(xué)過程管理。
(1)實行教學(xué)質(zhì)量目標管理：各年級期初均制訂教學(xué)質(zhì)量目標，根據(jù)質(zhì)量目標將三項指標落實到班級、學(xué)生。期中考試后，各年級均進行了質(zhì)量分析總結(jié)會，分析存在的不足，研究下半學(xué)期的工作措施。同時，做好提優(yōu)補差工作，中自習(xí)不提倡教師整班上課，鼓勵教師對學(xué)生進行有針對性的個別輔導(dǎo)。
(2)加強對六年級的質(zhì)量監(jiān)控工作。六年級教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，為此，根據(jù)不同階段的情況，教務(wù)處多次組織了小型的專題會議，對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施解決，如教學(xué)質(zhì)量獎勵的設(shè)想等，通過討論，統(tǒng)一教師的思想，使全體教師安心工作。
同時，加強了學(xué)生管理工作，由各班主任牽頭，加強學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。取得了良好的效果。
4.繼續(xù)做好教研組、備課組建設(shè)：
開教學(xué)及評課活動，從本學(xué)期的活動情況看，教研活動全組集中不夠正常，而以教研組指導(dǎo)下的備課組活動相對比較正常。
(2)組織學(xué)習(xí)中考說明：利用教研活動，指導(dǎo)各教研組學(xué)習(xí)各學(xué)科中考說明，明確該考什么，什么是重點，命題的走向等，進一步提高了教師教學(xué)的針對性。
(3)重視檢查督促：定期對教研組、備課組工作進行檢查，對教研組、備課工作提出建設(shè)性的意見。
(4)明確工作要求：明確各備課組長人選、備課組工作要求，要求在備課組內(nèi)達到幾個統(tǒng)一，提倡集體備課，資料使用統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、教學(xué)要求統(tǒng)一。
5、重視對教師的培養(yǎng)。
(1)青年教師培養(yǎng)：教務(wù)處對新教師有重點地組織有關(guān)教師進行聽課檢查，督促他們切實做好教學(xué)“六認真”工作。
(2)樹立骨干教師群體：對工作有一定經(jīng)驗，且有一定教學(xué)風(fēng)格的教師通過引路子、壓擔(dān)子，創(chuàng)設(shè)教師成長的良好環(huán)境，目前，學(xué)校已經(jīng)有學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人5名，市級教學(xué)能手11名，校級教學(xué)能手13名。
(3)做好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。
6、積極開展各項教學(xué)教研活動：
教師方面主要有：國學(xué)講壇比賽;班主任工作交流;導(dǎo)學(xué)案設(shè)計比賽;教學(xué)反思比賽。
7.做好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生各項工作：能夠按照兩個《條例》要求做好體育衛(wèi)生各項工作，衛(wèi)生室能定期出刊衛(wèi)生知識的黑板報，普及衛(wèi)生知識。
努力做好學(xué)生的健康教育工作，提高學(xué)生對健康知識的知曉率。
8.開展綜合實踐活動及第二課堂活動，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識面。
9.加強資料建設(shè)：認真做好各次考試的成績統(tǒng)計工作，收集整理各種資料，注意各類資料的歸檔工作，充分利用現(xiàn)有條件，使各類資料電子化，提高了工作效率。
作，不斷的加強學(xué)習(xí)，主動積極的做好本職工作，強化崗位責(zé)任，全方位為全校師生，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展作出新的貢獻。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇十五
20xx年4月，我校順利地通過了省三級達標校的驗收。達標評估的檢查促進了我校各方面的進展，尤其是讓我們看到自身的優(yōu)勢與劣勢，從而使我們堅定和加快教學(xué)改革和完善我們的各項工作。本學(xué)期，我們以達標評估的要求開展了以下工作：
今年我校中、高考又取得了輝煌成績。中考已實現(xiàn)了五連冠。高考本科上線率達21%，專科以上線率達75%，大大超額完成了市教育局分配給我校的高考各項指標。之所以能夠取得這樣的好成績，重要的原因是校領(lǐng)導(dǎo)對初、高三教學(xué)工作的重視和高標準的要求。正是由于務(wù)實的工作風(fēng)格、嚴格而高標準的要求，激勵著教師們?nèi)ヅΦ毓ぷ?。同時，教務(wù)處的全力支持，積極提供各種教學(xué)信息、與年段的緊密聯(lián)系，有針對性地展開初、高三段的各項工作也是不可缺少和十分有效的。正是由于有了精心的策劃和科學(xué)的安排，初、高三的各項管理工作都走在了前頭。正是有了全體初、高三教師的辛勤的工作，教師、學(xué)生和家長心往一處想，勁往一處使，才有中、高考的再創(chuàng)輝煌。其經(jīng)驗歸納起來有以下幾點：
1、加強考綱考題、動態(tài)的研究，強化基本功訓(xùn)練。
2、準確定位，迎難而戰(zhàn)，科學(xué)制定全年計劃。
3、落實初、高三導(dǎo)師制，開展分層輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補差工作。
4、及時召開初、高三教學(xué)總結(jié)會和家長、學(xué)生學(xué)習(xí)動員大會。
5、重視非智力因素的'開發(fā)，培養(yǎng)心理素質(zhì)健康。
6、摸索各階段學(xué)習(xí)特點，創(chuàng)建良好氛圍，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
7、加強考試監(jiān)控力度，參加質(zhì)量監(jiān)控和同分校聯(lián)改制度，做到知己知彼。
1、加強和完善教學(xué)管理工作，配合學(xué)校的規(guī)章制度，嚴格考勤制度，每天有專人巡視各班上課情況并登記在冊。
2、做好本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)務(wù)工作。一如既往地抓好教學(xué)管理資料的整理和歸檔工作，健全教學(xué)檔案體系，嚴格學(xué)籍管理。本學(xué)期我們結(jié)合文明校的復(fù)評和達標校的網(wǎng)上評估活動以及高中新課程保障系統(tǒng)的要求，在教師中推行實施教師教學(xué)電子檔案制度，有工作均有記錄，為今后的績效工資的計算提供依據(jù)。推行教學(xué)電子檔案的建立制度時代的需要，是完善和深化教學(xué)管理的需要，也是達標評估的需要，是提升我校辦學(xué)水平的重要舉措之一。新時期要求全體教師能夠掌握計算機的應(yīng)用。我們電子檔案就是基于此項要求而制定的。目前我校的電子檔案分為（1）個人教學(xué)檔案；（2）備課組電子檔案；（3）教研組電子檔案。
從目前檢查的情況看來，絕大部分教師已能按要求順利進行個人電子檔案的建立工作。但我們還要加強和完善電子檔案制度，對現(xiàn)有的電子進行改進，使其將更科學(xué)、更實用。下個學(xué)期，我們還將對那些獨立操作有困難的教師進行培訓(xùn)，使全體教師都能順利完成電子檔案的建立與錄入工作。
3、加強了考試質(zhì)量的監(jiān)控，認真組織學(xué)生參加市教育學(xué)院組織的質(zhì)量檢查，質(zhì)量監(jiān)控考試等，對每一次的考試都認真對待，做好質(zhì)量分析，開好質(zhì)量分析會，寫好質(zhì)量分析總結(jié)。我們將質(zhì)量分析與幫助學(xué)困生行動聯(lián)系起來。老師們在關(guān)注學(xué)科成績的同時，重視對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。定期進行課外輔導(dǎo)，并建立了《學(xué)困生幫教表》，跟蹤學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。并且召開了質(zhì)量分析會。統(tǒng)一認識，統(tǒng)一思想，群策群力，針對考試的實際情況做了分析，并有針對性地提出了整改的辦法，深化課堂教學(xué)。
教學(xué)管理從備課入手。要求各備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學(xué)目標及重點難點，要求各備課組每周至少集體備課一次，并記有備課記錄。教務(wù)處專人每周定期檢查各教研組和備課組的教研與備課情況。
每學(xué)期定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，檢查任課教師的教案及批改作業(yè)的情況。同時進行學(xué)生問卷調(diào)查。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)，上好課。
要示各教研組組織教師認真學(xué)習(xí)新課改理念，堅持貫徹新課改精神，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教師們將先進的教學(xué)手段與傳統(tǒng)的教學(xué)方法科學(xué)地整合在一起，在發(fā)揮多媒體教學(xué)的同時注意避免其不得的一面，提高了課堂45分鐘的教學(xué)效果。
1、組織好教研組長開好教研組例會，學(xué)習(xí)新課程精神，傳達上級精神。我們要求教研組長、備課組長每次學(xué)習(xí)后應(yīng)將日常學(xué)習(xí)和研究的材料留下裝訂起來。同時抓好培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。各教研組長和備課組長建立教學(xué)工作電子檔案，以便于為量化教師的工作提供依據(jù)，也為今后教研和教學(xué)工作的進一步提升批下堅實的基礎(chǔ)。
2.積極配合市教育局和市教育學(xué)院的各種培訓(xùn)活動。鼓勵教師外出培訓(xùn)與聽課。本學(xué)期，我們組織教師參加了閩院附中、教院附中、十九中等學(xué)校的公開課活動，選派教師參加高中學(xué)科會議、計算機培訓(xùn)。
3.繼續(xù)加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)工作，開展“青籃工程”。學(xué)校均指派骨干教師與今年分配的新教師結(jié)成對子予以指導(dǎo)幫助，精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作，同時安排他們參加市教育學(xué)院組織的新教師試用期培訓(xùn)。
4.積極開展各種教研活動。要提高辦學(xué)質(zhì)量就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，努力營造濃厚的教科研氛圍，走“科研興校、科研興教”之路。我校大力開展教學(xué)研討活動。開展崗位練兵活動，以公開課為抓手，促教學(xué)工作和教研工作的不斷提高。本學(xué)期中層以上的干部和老教師們作了先鋒表率，率先開展校級公開課、示范課活動。共有17位中層干部，有54對師徒開了公開課，取得了良好的效果。
5、采取“走出去，請進來”的辦法進行校際聽課、評課等教研活動。本學(xué)期分別組織學(xué)校要求教齡不滿3年者必須聽課達到30節(jié)，其他教師必須達到15節(jié)。本學(xué)期我校配合市教育學(xué)院的校際教研活動，積極組織老師們外出聽課。本學(xué)期我校教師外出教院附中、十九中、閩江學(xué)院附中、十五中、十一中等學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)兄弟校的教學(xué)經(jīng)驗，這對提高自身教學(xué)水平有很大的推動作用。
重視學(xué)生的素質(zhì)教育，努力探索出一條研究性學(xué)習(xí)有利于提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，使學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)能真正有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。積極開展研究性學(xué)習(xí)和選修課制度。拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。同時對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價以學(xué)生各方面能力發(fā)展來評定，不以學(xué)生的考試成績?yōu)槲ㄒ坏脑u價標準。讓學(xué)生有多方位的表現(xiàn)。
本學(xué)期高一開設(shè)了8門選修課程，高二開設(shè)了6門選修課程。高一共有35個研究性學(xué)習(xí)興趣小組，高二年段有28個興趣小組。這些興趣小組研究的內(nèi)容多樣化，涵蓋了各學(xué)科。全體高中老師都認真指導(dǎo)自己小組的活動，使之成為擴展學(xué)生知識面，指導(dǎo)學(xué)生親自動手，開展探究性學(xué)習(xí)的活動。
1、盡管我校正在基建中，場地窄，學(xué)生多，我們還是想方設(shè)法地開展體鍛活動。加強課間操、眼保健操的檢查與評比，開展全民健身活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、積極開展課外興趣活動，充分利用我校特長生的優(yōu)勢，發(fā)揚我校籃球、乒乓球、游泳項目的優(yōu)勢，認真科學(xué)地安排好訓(xùn)練計劃，在市、區(qū)的比賽中再獲好成績。
本學(xué)期到目前為止我校獲市男子組4×50m混合接力第一名，市男子組4×50m自由泳接力第一名，市女子組4×50m混合接力第一名，市女子組4×50m自由泳接力第二名.
我校初一還榮獲福州市初一語文故事閱讀大賽一、二、三等獎，動感地帶08奧運大家畫優(yōu)秀獎。no信息技術(shù)ipxxxx福州賽區(qū)初中3組一等獎。
在青少年創(chuàng)新大賽中，我校也有不斐的表現(xiàn)。我校共有3項獲市一等獎。一項是《一種淀粉接枝聚物的制備及其應(yīng)用研究》，另一項是《新型高效智能車模型設(shè)計》，《一種新型殺菌劑—百泰》，對常溫儲藏芒果果實病的控制》，其中有2項還入圍了省賽。
我校的課外興趣活動，第二課堂活動近年來長盛不衰與全體教師的認真工作、強烈的事業(yè)心和經(jīng)費上給予大力支持有很大的關(guān)系。我們把培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神、互相配合的集體主義精神、學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和延安中學(xué)精神結(jié)合在一起，把培養(yǎng)全面型人才作為我們工作的一個重點，保證學(xué)生在各方面都有長足的發(fā)展，真正貫徹執(zhí)行新課改的理念。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇十六
教務(wù)處作為學(xué)校的重要職能部門，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，得到各部門的積極配合，廣大教師的通力支持，特別是教務(wù)處老師的團結(jié)協(xié)作，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項工作部署，完成了各項工作。20_--20_學(xué)年度(上學(xué)期)本處工作總結(jié)如下：
教務(wù)處承擔(dān)了繁重的考務(wù)工作，20_--20_學(xué)年度組織各類考試總計10次，
入學(xué)高一、初一的入學(xué)摸底考一次，高三月考5次，期中考、期末考各一次，月考四和期末考引入了“網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)”，讓老師通過網(wǎng)絡(luò)批改試卷，實驗效果良好。
2.排課、調(diào)課工作。
在每學(xué)期的期中都安排為期兩到三周的教學(xué)常規(guī)檢查，包括期中考試及質(zhì)量。
分析、學(xué)生及家長問卷調(diào)查，組織有經(jīng)驗的教師進行針對性聽課等，在開展工作之前都提前三周下發(fā)書面工作計劃，保證了工作的有序進行。
本次學(xué)生問卷調(diào)查利用了計算機對填涂信息的識別功能，改進了調(diào)查手段，擴大了調(diào)查對象，實現(xiàn)了所有學(xué)生都對任教的老師進行評價，并在期末把評價結(jié)果數(shù)據(jù)以書面的形式單獨反饋給教師本人，翔實的數(shù)據(jù)受到老師的好評。
面對日益嚴峻的高中招生形勢，教務(wù)處積極配合學(xué)校的招生宣傳活動，發(fā)揚自強不息的精神，群策群力，為20_年的高中招生取得成功作出了貢獻。暑假的教務(wù)處忙碌而緊張，大家已經(jīng)習(xí)慣了加班加點，挑燈夜戰(zhàn)，為招到好的生源感到欣慰。
20_年昆八中首次招收郊縣班的高中生，我們積極探索各種宣傳模式，取得了較好的效果。在自費擇校生和免擇校費的高分學(xué)生的招收中，動腦筋，想辦法，使工作流程更加科學(xué)高效，有條不紊。
20_年的高中錄取分數(shù)線為628分，近3年來首次超過昆十中的高中錄取分1。
數(shù)線，郊縣班的錄取分數(shù)線為637分，與昆十中持平。初一招生火爆，6個班363名學(xué)生，班額太大，兩極分化，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生較多，教學(xué)吃力，有待適應(yīng)。
20_屆的高考報名工作突然提前，往年3月底才開始，今年要求在年底完成，在全體高三老師特別是班主任的積極配合下，信息中心、醫(yī)務(wù)、體育部門的支持下，教務(wù)處按照有關(guān)部門的要求進行大量瑣碎、細致的工作，由于楊秀娟老師的出色工作，昆八中教務(wù)處被五華區(qū)招辦評為“高招組織工作一等獎”。
學(xué)籍工作政策性強，有時效性，要求較強的工作責(zé)任心，及時了解政策的變化，多與家長、教師溝通，妥善處理矛盾，本學(xué)年在學(xué)籍管理方面較好的執(zhí)行了政策。
參與高三年級每次月考后的質(zhì)量分析及研討會，提供翔實的數(shù)據(jù)，進行縱向、橫。
向?qū)Ρ?，總結(jié)有成效的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗，逐漸形成適合八中自己師生的教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)節(jié)奏。
8.教師選拔、評價，教師專業(yè)化成長。
新學(xué)年新教師的選拔和錄用工作，為了選拔人才，教務(wù)處和教研室本著公開、公平的原則，主動出擊，從材料的精挑細選，到講課、說課，認真總結(jié)歷年經(jīng)驗，逐漸形成一套行之有效的教師選拔機制。
與教研室一起共同探索教師專業(yè)化成長的有效模式，特別是搞好已經(jīng)啟動的年輕。
教師參加畢業(yè)班月考的“以考代訓(xùn)”的制度，有力地激發(fā)了青年教師研究高考的熱情，大幅提高了他們的解題水平，有的老師盡管是首次上高中，但對歷年來的高考題了如指掌，胸有成竹，切實縮短了年輕教師的成長周期。上學(xué)期共組織教師參加月考3次，每一次都將成績統(tǒng)計并在全校教職工大會上對成績優(yōu)異者進行表揚。
二改進措施。
1.“文鑫鑫印務(wù)公司”承包學(xué)校的謄印業(yè)務(wù)。
在與“文鑫鑫印務(wù)公司”兩年來的合作中，逐漸認識到后勤服務(wù)社會化帶來的效率，經(jīng)多次協(xié)商，于9月15日與“文鑫鑫印務(wù)公司”簽定了承包協(xié)議，實施半年來，確實極大地改善了工作，受到老師的歡迎，特別是方便、快捷的服務(wù)有力地支持了教學(xué)一線。
2.“中小銜接”課題組在八中活動。
11月下旬由初一年級的3位年輕教師分別上公開課，相關(guān)學(xué)科的老師參加，先聽課，后評課，促進交流。期末組織了針對六年級的問卷調(diào)查，完成了數(shù)據(jù)采集工作。
課堂效率提供方便。
今年我校高考取得優(yōu)秀成績，特別是高考取得了綜合上線率達99%，重點率42%的好成績，學(xué)校辦學(xué)水平得到學(xué)生、家長的信任和社會的稱譽。
在新的學(xué)期中，我們將總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好成績。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇一
處在學(xué)院黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門、各教學(xué)單位的大力支持和積極配合下，堅持以學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)，以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了20xx年制定的各項工作計劃?，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教務(wù)處是主管學(xué)校教學(xué)工作和實施教學(xué)管理的職能部門，是學(xué)校教學(xué)活動得以正常運行的總調(diào)度室，是學(xué)校各教學(xué)單位相互聯(lián)系和溝通的樞紐。我們將師生滿意、部門（系部）滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意作為處室的工作價值取向，把以系部為本、以教師為本、以學(xué)生為本作為基本理念，積極開展文明型、學(xué)習(xí)型、節(jié)約型部門建設(shè)，在教務(wù)、考務(wù)、教研、教材、學(xué)習(xí)競賽、實踐教學(xué)、學(xué)籍管理、課程建設(shè)和專業(yè)建設(shè)等方面為全院師生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理服務(wù)。
健全的教學(xué)管理規(guī)章制度是教學(xué)工作穩(wěn)定運行的重要保障。
20xx年，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展中的實際需求對《x學(xué)院學(xué)生考核違規(guī)行為認定及處理辦法》、《x學(xué)院學(xué)生學(xué)籍與學(xué)業(yè)成績管理辦法》和《x學(xué)院學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)工作暫行辦法》等教學(xué)管理文件進行了重新修訂，為教學(xué)工作的穩(wěn)定有序運行提供了有力保障。
另外，為了提高公選課的教學(xué)質(zhì)量和課程建設(shè)水平，教務(wù)處根據(jù)課程建設(shè)的需要，重新制定了《x學(xué)院公共選修課管理辦法》，進一步加強了對全校公選課的管理。
（二）加強專業(yè)建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色專業(yè)建設(shè)是一項探索性系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校工作的各個方面，學(xué)校堅持可持續(xù)發(fā)展的原則，將專業(yè)建設(shè)與發(fā)展及學(xué)校的整體改革與發(fā)展相結(jié)合，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和提高專業(yè)質(zhì)量相結(jié)合，進一步加強專業(yè)建設(shè)。
1、優(yōu)化整合傳統(tǒng)專業(yè)，發(fā)展面向新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)和新興交叉專業(yè)。本年度根據(jù)學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，申報物聯(lián)網(wǎng)工程和工程造價兩個本科專業(yè)獲批，并與今年9月份開始招生，使學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)更趨合理。另外，為適應(yīng)市場需求，新申報城市規(guī)劃1個本科專業(yè)，調(diào)整了工程造價學(xué)位授予門類，由管理學(xué)調(diào)整為工學(xué)。
2、增加投入，加強專業(yè)建設(shè)，認真落實湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目，深化人才培養(yǎng)模式改革，提升人才培養(yǎng)水平。我校光電信息科學(xué)與工程專業(yè)被批準3 為20xx年湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目。光電信息科學(xué)與工程專業(yè)是我校繼電子信息工程專業(yè)入選湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興（支柱）產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目之后獲批的又一項目，使我校在專業(yè)建設(shè)工作方面取得了新的突破。另外，根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年湖北省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點項目申報工作的通知》精神，我校完成了市場營銷和電子信息工程兩個本科專業(yè)的省級專業(yè)綜合改革試點項目申報工作。
3、加強教材管理與建設(shè)，提高專業(yè)建設(shè)水平。嚴格按照培養(yǎng)方案規(guī)定開設(shè)的課程選用教材，專業(yè)基礎(chǔ)課、主干課要選用獲省部級以上獎勵和公認水平較高的教材或教育部推薦的教材，理工類、財經(jīng)類和法學(xué)類專業(yè)使用近三年出版教材的比例應(yīng)達到50%以上。另外，學(xué)校設(shè)立教材建設(shè)基金，支持和鼓勵我校教師編著高質(zhì)量、有特色的自編教材，并對質(zhì)量較高的自編教材優(yōu)先錄用。20xx年我校教師教材立項申報5項，批準3項。
（三）加強課程建設(shè)，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量課程建設(shè)是高等學(xué)校的基礎(chǔ)性工作，是教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)改革的根本任務(wù)之一。課程教學(xué)是學(xué)生獲得知識，發(fā)展能力和素質(zhì)的重要途徑。加強課程建設(shè)是有效落實教學(xué)計劃，提高教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇二
一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期已接近尾聲。本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在校長辦公會的部署和其他處室、各教研組的協(xié)助下，教務(wù)處緊緊圍繞提高課堂質(zhì)量；積極推進和深化課堂教學(xué)改革，認真落實各項教育教學(xué)計劃；不斷強化教學(xué)管理，狠抓教師培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促使全校教學(xué)工作有序有效開展，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
加強課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.教務(wù)處每月進行了一次全校性的常規(guī)檢查，及時反饋檢查情況并與老師交流需改進的地方。教研組長定期檢查組內(nèi)教師的教學(xué)常規(guī)，在二次備課、聽課、作業(yè)方面對教師提出了改進的意見和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。
2.實行了“1+1+1”聽課制度即：“1條優(yōu)點+1條缺點+1條建議”的評課要求。校內(nèi)聽課需由上課教師或?qū)W生簽字認可；外出聽課于返校當天到教務(wù)處備案。使教師的聽課落到實處，加強了教師間的相互幫助和學(xué)習(xí)。
3.召開初三年級教育教學(xué)工作會。加大了對初三年級組的教學(xué)指導(dǎo)工作，確保初三年級的成績穩(wěn)步提升。
4.深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，全面鋪開課改，全體師生共同“煉?！?，優(yōu)化“352”尚善課堂教學(xué)模式，實施導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。課堂以學(xué)生的主體地位，創(chuàng)造民主、和諧、生動的教學(xué)氛圍，促進學(xué)生的參與、合作、探究。
5.強化教研組管理。間周召開一次教研組長會議，進行思想交流、理論學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，讓教研組例會真正起到對教學(xué)質(zhì)量提升的促進作用。
6.開展課堂“煉模”年教師賽課活動，制定了詳細方案同時也做好了總結(jié)工作。通過賽課，深化了課堂教學(xué)改革，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
7.深化集體備課。以教研組為單位開展集體備課，發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，群策群力，合作探究。通過集體備課，優(yōu)化了教育教學(xué)資源，同時促進了年輕教師的成長，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。
8.市、區(qū)級課題組穩(wěn)步推進各課題的研究，交流、階段性總結(jié)，促進教師教育教研能力。
青年教師的迅速成長，是增強學(xué)校發(fā)展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處通過聽課，教研活動，外出培訓(xùn)等加大了青年教師成長的培養(yǎng)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。
1.開展課堂開放日活動。以教研組為單位組織教師開展課堂開放日活動，促進教師的相互學(xué)習(xí)，深化了對課堂教學(xué)的活動的研討，有利于提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。
3.積極組織教師參加各種培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進提高教師的教育教學(xué)能力，打造一批名師和骨干教師。
4.繼續(xù)開展了教師“三大工程“活動，即通讀教程（9月份完成）、做題工程（全期至少3套）、出題工程（全期至少2套）。
5.組織教師參加各種賽課活動、征文比賽等，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1.做好資料準備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務(wù)，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)驗，提高初三教育教學(xué)效率。
2.加強與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學(xué)管理。
3.為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。
我們付出不懈的努力，取得了一定的成績，由于經(jīng)驗不足，工作中我們還存在許多不足之處，在今后的工作中我們將尋找差距，立足校情，不斷改進。
1.教務(wù)處對教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠。少數(shù)教師的教學(xué)方法也有待改進。
2.青教師的專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)不夠，骨干教師、中高級教師對年青教師的結(jié)對指導(dǎo)工作未真正落到實處。
3.在提高教師改革課堂的積極性和部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上還有待下功夫。少數(shù)教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性不夠。還要進一步加強師德建設(shè)，增強教師的奉獻精神。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標不明確，缺少學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。
4.部分常規(guī)制度不夠完善，過程性資料的收集不完整。
5.集體備課效率低。理論知識、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有待加強，進一步提升教師的素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
6.課堂“煉模”活動開展不深入。尤其是初20xx級的課改不深入，課堂教學(xué)質(zhì)量不高。課程建設(shè)工作還未起步。
下學(xué)期，教務(wù)處將以“更新理念、提高質(zhì)量”指導(dǎo)，進一步完善各項教學(xué)常規(guī)制度，強化教師隊伍建設(shè)，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項工作：
1.加強畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認真抓好畢業(yè)班的備考、復(fù)習(xí)等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭取明年中考取得一個理想成績。
2.提高教研組集體備課活動實效。要求教研組長要認真準備，精心組織。強化教師的合作意識，培養(yǎng)教師的合作精神，充分發(fā)揮集體智慧。
3.加強教師隊伍建設(shè)。增加老師外出培訓(xùn)機會，強化理論學(xué)習(xí)、專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多讓優(yōu)秀教師走出去，落實教師結(jié)對活動。
4.進一步加強課程改革，開展課堂“出?！被顒?，達到“無招勝有招”，提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進師生的共同發(fā)展。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇三
20xx年是學(xué)校新的人事制度改革后的第一個完整的年度，是宜昌市初中新課程實驗的第一個循環(huán)周期結(jié)束的第一年，在這樣一個背景下，宜昌七中教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和關(guān)懷下，在廣大教職工的大力支持和幫助下，在教務(wù)處各部門工作人員的共同努力下，比較圓滿地完成了學(xué)校日常教育教學(xué)的組織、管理及協(xié)調(diào)工作，完成了各種教科研工作，有效地保障了學(xué)校工作正常有序地進行。在過去的一年里，學(xué)校實行了年級負責(zé)制，但教務(wù)處的部門性質(zhì)決定了它的工作仍然十分的繁雜，頭緒眾多?？偨Y(jié)過去，教務(wù)處主要做了下面幾個方面的工作：
作為學(xué)校教學(xué)的基本組織部門，教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計劃。20xx年，教務(wù)處對各年級、各門學(xué)科的周工作量進行了認真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表。教務(wù)處每學(xué)期制定切實可行的學(xué)期工作計劃，對全年的教學(xué)工作進行總體規(guī)劃和部署，除了在教研組長會議上宣傳外，還在學(xué)校網(wǎng)站上予以公示。課程總表、作息時間表、補課表、校歷、教務(wù)處工作計劃的發(fā)放與公示，保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運行。
由于學(xué)校教務(wù)工作人員變動頻繁，教務(wù)處的一些工作人員對教務(wù)業(yè)務(wù)不熟練，給工作帶來了一些不便。但教務(wù)處各職能部門的老師們同心同德，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，仍然比較圓滿地完成了各項教務(wù)業(yè)務(wù)。由于我校規(guī)模大，班級多，學(xué)校各類文體活動多，各教研組內(nèi)學(xué)科活動多，另外，老師們各種原因的請假、調(diào)課甚多。由于我校教師人員比較緊張，教務(wù)處經(jīng)常要對教學(xué)工作計劃進行必要的調(diào)整，對老師們的工作量進行調(diào)整，這種調(diào)整也得到了廣大教職工的支持，確保了各班各年級教學(xué)工作的開展。
教務(wù)處對教研工作的組織與管理實行宏觀控制與微觀協(xié)調(diào)相結(jié)合，推動學(xué)校教研工作的順利開展。教務(wù)處定期召開教研組長會議，對學(xué)校的教研工作和常規(guī)教學(xué)的組織與管理進行安排與部署，各教研組的工作實行教研組長負責(zé)制。教研組是學(xué)校教研工作的基本組織單位，教研組長既是教研組內(nèi)教研工作的組織者，也是主要的骨干力量，教務(wù)處對各教研組長和各教研組的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強對教研組的管理外，教務(wù)處也深入到一些備課組，與備課組和部分教師展開直接的教學(xué)研究。
教務(wù)處是一個上傳下達部門。一方面，對教職工提出的各種問題教務(wù)處有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進行反映的責(zé)任和義務(wù)，另一方面，教務(wù)處要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級機構(gòu)的指示負責(zé)。一年來，教育局下屬基礎(chǔ)教育科、高考科、體衛(wèi)藝科、儀器裝備站、市教研中心等部門，市科協(xié)等上級單位下發(fā)了大量的文件、文本，布置了許多重要的工作，這一些都要依靠學(xué)?；鶎拥牧α縼砉餐瓿伞＝虅?wù)處在執(zhí)行學(xué)校研究決定的各項工作中總是盡力做到不講價錢、不打折扣、不留遺憾地去完成。
七中是一個完中，學(xué)校班級多，校本教研要以我校的校情實際來開展。我校校本教研的基本方針是教務(wù)處實行宏觀引導(dǎo)，引領(lǐng)校本教研的基本方向，各教研組教研活動自成體系，年級組內(nèi)備課組教研活動深入到學(xué)科課堂。教務(wù)處是一個管理部門，也是一個服務(wù)部門，在教務(wù)工作中，以學(xué)校職代會通過的文件為準繩，盡可能為教師教研工作提供優(yōu)質(zhì)平臺。
1、加強對各教研組的宏觀指導(dǎo)。
在學(xué)校新的人事制度實行過程中，學(xué)校教研工作需要探索新的研究模式，新的管理模式。由于實行年級主任負責(zé)制，教研組的管理功能有所弱化，但是，校本教研是學(xué)校工作不可或缺的重要方面，如何在新的形式下發(fā)展校本教研，我校經(jīng)過一個的探索的過程形成了一套可行的工作模式。針對目前的工作格局，教務(wù)處加強了對教研組管理時實行宏觀的調(diào)控，強化教研組長在組內(nèi)的權(quán)威地位，增強教研組長的工作積極性與主動性。派遣教師到外地學(xué)習(xí)，教務(wù)處總是盡可能針求教研組長的意見。在學(xué)科競賽方面，校內(nèi)預(yù)選賽、學(xué)生的選派都由教研組長具體落實并做最后的決定，教務(wù)處提供一切可能的支持。對教研組長推薦的教學(xué)用圖書，學(xué)校也盡可能購買，讓教研組長有一個更好的工作環(huán)境。
以校為本的校本教研在宜昌七中的發(fā)展經(jīng)過了不同的歷史階段，但在新的人事制度形成后，學(xué)校各個功能處室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重點也有一些變化。經(jīng)過一年多的發(fā)展，我校的校本教研基本走上了快車道，但校本教研的力度、深度還很不夠，相信未來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各教研組、在各備課組、在全體教師的共同努力下，我校的校本教研一定會進入一個全新的里程。
2、確立以課題為導(dǎo)向的教研方針。
課題研究難度大，事情多，許多教研組對此有畏難情緒，覺得精力投入多，難有實效。學(xué)校一方面對各教研組提出明確的課題研究的硬任務(wù)，另一方面鼓勵各教研組開展課題研究，為課題研究創(chuàng)造條件。對有課題研究的教研組以及承擔(dān)課題研究的主要成員的外出學(xué)習(xí)、聽課培訓(xùn)、校際交流給予優(yōu)先考慮。xx年我校高中英語組有一個國家級課題已經(jīng)結(jié)題，高中英語、高中語文兩個教研組正參與由市教研中心組織兩個省組課題的研究，初中數(shù)學(xué)教研組的全國初中數(shù)學(xué)“z+z”課題研究正進入到最后的階段?，F(xiàn)在高中數(shù)學(xué)、地理兩個教研組正在申報市級課題研究。
教研組課題研究的過程是一個培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力的過程，是一個增強教研組教研能力和凝聚力的過程，是一個讓學(xué)生受益的過程，是一個出成績的過程，是一個出名師的過程。已結(jié)題的初中化學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”課題，正在進行的初中數(shù)學(xué)組的課題研究就是很好的例子，劉四方老師已成為湖北省及至全國的化學(xué)名師，初中數(shù)學(xué)組成為我校教研活動最有成效的教研組之一，許倜老師在數(shù)學(xué)組的影響力也越來越明顯。
3、備課組活動求真務(wù)實。
教研組的活動宏觀性特征明顯，而備課組的活動則是典型的微觀活動。備課組的活動是以年級為基本教研單位，在年級組內(nèi)對學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)進度、重點的挖掘、難點的把握與突破、考試命題等方面進行統(tǒng)一的研究。目前我校的備課組管理是雙重管理機制，一方面由教務(wù)處牽頭，教研組長具體負責(zé)協(xié)調(diào)與管理。另一方面由年級主任直接管理本年級組內(nèi)的學(xué)科活動，增強備課組教研活動的實效性、針對性。
4、學(xué)科活動卓有成效。
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下、在有關(guān)部門的支持下、在各教研組的共同努力下，教務(wù)處組織了多次大型的市級教研活動，對學(xué)校教學(xué)工作、對我校教學(xué)研究都起到了十分積極而又重要的作用。
20xx年上半年，全市初中英語初三英語備考及英語學(xué)術(shù)研討會在我校舉行，我校徐紅老師上了一堂研究課，受到了廣泛的好評。全市初中語文校本研究及學(xué)術(shù)研討會在我校，我校余勇老師為廣大教師上了一堂展示課，受到一致的贊譽。城區(qū)高中歷史研究會議也在我校舉行，我校歷史組教師付出了大量辛苦的勞動與努力。 20xx年下半年，全市高三數(shù)學(xué)備考會在我校舉行，高中數(shù)學(xué)組做了大量工作。全市高中地理優(yōu)質(zhì)課及城區(qū)地理教研活動都先后在我校進行，我校地理組教師為活動的順利開展盡職盡責(zé)，有力地保障了活動的順利完成。就教務(wù)處而言，大型學(xué)科活動需要投入大量的時間和精力，對學(xué)校其它的教育教學(xué)活動也有沖擊，但就學(xué)校學(xué)科活動而言，對教研環(huán)境的改善，對教研氛圍的形成、對教師專業(yè)能力的提高等都是有極大幫助的，因此，教務(wù)處總是盡一切能力協(xié)調(diào)各部門的工作，支持并確保各項學(xué)科活動的進行。
今年宜昌市組織了一些優(yōu)質(zhì)課比賽，我校有5名參賽教師，這些老師及其所在教研組共同研究，共同進步，為他們最終取得好成績奠定了基礎(chǔ)。黃進獲得宜昌市高中政治優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，賀伶俐獲得宜昌市城區(qū)高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，李連洪獲得城區(qū)高中英語說課比賽二等獎，張成文獲得宜昌市高中地理優(yōu)質(zhì)課說課比賽二等獎，楊靜（小）獲得宜昌市城區(qū)初中語文優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎。
5、多邊互動引進來、走出去。
在教研活動中，我們注重與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，既注重引進來，也注重走出去。教務(wù)處倡導(dǎo)各教研組利用組內(nèi)社會資源加強與周邊地區(qū)的進行教學(xué)教研的聯(lián)系，互通信息，取長補短，共同提高。比如，高中英語組先后與鴉鵲嶺高中、三峽高中等學(xué)校進行了校際交流，高中地理組與葛洲壩高級中學(xué)、田家炳高中進行了校際教研，高中數(shù)學(xué)組與宜昌外校、宜昌市二中進行了校際備課組活動，高中政治組與三峽高中進行了友好交流，校際交流讓老師們有了更多的學(xué)習(xí)機會，有了更多的比較與提高的機會。在校際交流過程中，各教研組本著以學(xué)校教學(xué)為重的原則、以節(jié)約為重的原則、以效率為重的原則，既促進了教研活動的開展，又保證了正常教學(xué)秩序的順利進行，既有好的收獲，又不讓學(xué)校受到經(jīng)濟上的損失和無謂的浪費。這些原則已成為各教研組的共識。我校不少教師在校內(nèi)外享有一定的學(xué)科聲譽，受教研中心或其它業(yè)務(wù)部門的委托到其它學(xué)校或其它地區(qū)進行專題講座，傳授自己的教學(xué)與研究的經(jīng)驗。我校劉四方老師、樂建群老師、宋正武老師都受邀到宜昌市或外地進行專題報告，在校園被傳這佳話。
除了宜昌市內(nèi)的教研活動外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很支持老師們到外地學(xué)習(xí)。今年，我校有多門學(xué)科的多位教師到宜昌以外的地區(qū)去學(xué)習(xí)、去交流。比如，初中語文到襄樊的觀摩、初中數(shù)學(xué)、高中地理到武漢的觀摩，初中歷史、初中音樂到廣東的學(xué)習(xí)、交流，初中化學(xué)到海南的交流、高中英語到山東等等，這些活動促進了我校教師與其它地區(qū)的友好交流與往來，開闊了教師的視野，促進了教學(xué)、教研的開展。初中數(shù)學(xué)“z+z”課題的主要組織者許倜教師兩次到湖北以外的地區(qū)（安徽、山東）去學(xué)習(xí)、去交流，這在我校歷史上尚不多見。當然，教師們的外出學(xué)習(xí)與交流學(xué)校有嚴格的規(guī)定，教務(wù)處主要是為他們的學(xué)習(xí)與交流提供方便、提供支持，但我們相信，對學(xué)校工作有重大貢獻、課題研究做得好的教研組和教師個人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會充分考慮。
6、常規(guī)抽查不放松。
教研活動可以轟轟烈烈，但更多的教學(xué)教研工作在于平時的點滴積累。工作熱情決定工作態(tài)度，工作態(tài)度決定工作方式，工作方式?jīng)Q定工作結(jié)果。比如，教務(wù)處在學(xué)期中期以及其它適宜的時間以畢業(yè)年級為重點進行常規(guī)教學(xué)檢查，通過聽課活動看課堂，通過問卷調(diào)查看教學(xué)常規(guī)、師德表現(xiàn)。對那些教學(xué)方法好、關(guān)愛學(xué)生、教學(xué)水平高的教師在不同的場合提出表現(xiàn)，對教學(xué)方法不適合本校學(xué)生實際的教師指出其問題所在，促進教學(xué)互動。
7、不遺余力推廣現(xiàn)代教育技術(shù)。
現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用對教育教學(xué)的推動作用是巨大的，對很多學(xué)科、對很多課題的研究甚至起到脫胎換骨的作用。競賽無疑是最佳的促進方式，而市級及以上級別的競賽又具有更強的專業(yè)性、公正性。在宜昌市教學(xué)儀器裝備站以及教育局其它業(yè)務(wù)部門組織的各種現(xiàn)代技術(shù)的比賽活動中，學(xué)校教務(wù)處總是面向全校利用各種途徑廣泛宣傳，引導(dǎo)、督促各教研組積極準備，以期通過這樣的一些活動提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和興趣。在近兩年的課件及其它類型的教育技術(shù)比賽中，我校組織有序，參賽作品多、質(zhì)量好，受到上級部門的好評。
我們在推廣現(xiàn)代教育技術(shù)的過程中也發(fā)現(xiàn)不少問題，這些問題直接影響到我校整體的教育技術(shù)應(yīng)用能力，影響著我校教師隊伍的整體發(fā)展。問題之一，有的教師采取觀望態(tài)度，自己不動手，對別人的研究活動也漠不關(guān)心，有的教師甚至連一份完整的試卷都不能打出來，更不用談制作高質(zhì)量的課件了。問題之二，“拿來主義”根深蒂固，原創(chuàng)激情低，不少教師只愿坐享別人的成果，卻不愿與其它老師一起來共同完成屬于自己的作品。問題之三，堅持自己的傳統(tǒng)方法，不愿承認現(xiàn)代教育手段的先進性。并不是每節(jié)課、每個內(nèi)容都需要用現(xiàn)代技術(shù)來講授，但從不用現(xiàn)代技術(shù)的作法卻更顯固執(zhí)與思想惰性。問題之四，學(xué)校缺乏相應(yīng)的激勵與懲罰性措施。問題之五，我校的硬件設(shè)施相對比較落后，特別是學(xué)生微機室的教學(xué)環(huán)境跟不上發(fā)展的需要，直接影響到我校的信息技術(shù)教育。綜合看來，雖然我校有一批具有一定能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)技能的教師，但橫向比較，我校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，無論是高中還是初中，我校已落入下風(fēng)，這已是十分嚴峻的事實。
8、學(xué)科競賽抓落實。
學(xué)科競賽對教學(xué)有極大的促進作用，學(xué)科競賽有利于尖子學(xué)生的培養(yǎng)，也有利于教師業(yè)務(wù)能力的提高。學(xué)校獎勵制度在20xx年的職代會文件中發(fā)生了很大的變化，對教師個人發(fā)表的作品不再計獎，但依然保留學(xué)生學(xué)科競賽的高額獎勵。xx年我校初中數(shù)學(xué)、物理競賽都取得了十分理想的成績，既有多人獲得宣昌市獎，也有不少學(xué)生獲得省級獎勵和國家級獎勵，表現(xiàn)十分優(yōu)異。高中數(shù)學(xué)繼去年歷史性地獲得全國三等獎以后，今年我校高三（1）班的xx同學(xué)也獲得全國三等獎，兩次的高中數(shù)學(xué)全國獎是一個繼往開來的高中學(xué)科競賽的新篇章。
評教評學(xué)工作主要包括五個部分，一是學(xué)生對任課教師的評價，二是家長對教師的評價，三是教師之間的互相評價，四是教務(wù)及其它職能部門對教師的評價，五是主管領(lǐng)導(dǎo)對教師的評價。這里主要說明的是學(xué)生及學(xué)生家長對教師的評價。
每次的評教評學(xué)活動教務(wù)處都十分重視，事先擬定好評價標準，準備好問卷調(diào)查表，然后委托年級主任或直接委托班干部來發(fā)放調(diào)查表，在規(guī)定的時間內(nèi)教務(wù)處將調(diào)查表進行回收。教務(wù)處回收調(diào)查表后，立即組織工作人員進行詳細、準確的統(tǒng)計，統(tǒng)計既有定量的數(shù)據(jù)歸類和計算，也有定性的描述，學(xué)生評價“a”率直接影響到教師職稱的騁任。在統(tǒng)計完畢后，問卷調(diào)查表向全體教師開放，讓教師知道學(xué)生對自己的原始評價。
對評教評學(xué)工作教務(wù)處每次都精心組織，力求公正、公平、準確。當然，由于設(shè)計上本身的缺陷也會影響到對教師的評價，但我們認為來自于學(xué)生和學(xué)生家長對教師的評價是可以兼聽則明的，傾聽來自學(xué)生的聲音，這是非常必要的，這對教學(xué)是有幫助的，是有促進的。不少教師看了學(xué)生對教師的評教評學(xué)后發(fā)出這樣的議論，看學(xué)生對教師的評價不可全信也不可不信，如果一個班多數(shù)學(xué)生都認為這個教師有問題，那么這個教師應(yīng)該對自己的教學(xué)進行比較深入的反思，如果僅僅是個別學(xué)生提出的問題，那么就要個別對待，但同樣要進行冷靜的分析，只有這樣才會更加有利于教育教學(xué)工作，有利于學(xué)生的發(fā)展。廣大教師都十分看重學(xué)生對自己的評價，客觀地說，評教評教學(xué)對教師的工作態(tài)度、工作方法都有很大的觸動，這樣的活動是十分重要而且必要的。
本學(xué)年我們進行了開放周活動，通過舉辦開放周活動，使社會各界廣泛了解學(xué)校的辦學(xué)狀況，吸納社會對辦好學(xué)校的寶貴意見和建議，通過開放周活動，讓家長監(jiān)督辦學(xué)，使我校的辦學(xué)更加規(guī)范，辦學(xué)質(zhì)量更高。開放周同時也是學(xué)校師生展示才華、發(fā)揮創(chuàng)造力的重大活動，開放周活動期間，教師與學(xué)生都希望將最好的狀態(tài)、最佳的水平呈現(xiàn)在家長面前，接受社會的檢閱，這對學(xué)校教育無疑會起到很大的促進作用。要想關(guān)鍵時候有上佳的表現(xiàn)，只有在平時狠下功夫，開放周活動一個學(xué)期雖然只有一周，但其影響卻是長期的。開放周以家長來?；顒訛橹鳎饕獌?nèi)容有聽課、訪談、咨詢、建議、參觀等方面，家長可在活動期間的任何時間到任何班級聽取任何教師的授課，家長可與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師進行座談、交流，了解學(xué)生在校內(nèi)的情況，共同探討教育學(xué)生的有效途徑，學(xué)校設(shè)立咨詢處，接待家長，介紹國家相關(guān)教育政策、學(xué)校辦學(xué)理念及學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，解答多種疑問，學(xué)校也接受家長對我校實驗室，學(xué)生、教工閱覽室，學(xué)生微機室等的參觀，為學(xué)校的硬件建議提出合理化建議。另外，學(xué)校還設(shè)立意見箱，接受家長和社會各界人士對教師授課、班級管理以及學(xué)校發(fā)展等提出的各項建議。規(guī)范辦學(xué)、增進交流、完善發(fā)展，這是學(xué)校與家長的共識。
開放周的活動得到家長們的真心擁護和支持，家長們走進課堂，既能發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點，也發(fā)現(xiàn)了不少的問題，并提出了許多十分寶貴的建議。看家長們填寫的聽課卡，其卷卷之心令人感動。從家長們填寫的聽課卡可以看出，很多家長對此次活動傾注了極大的熱情，他們十分期盼這樣的機會，也十分珍惜這樣的活動機會。很多家長工作做得很細，他們有的從早上就進入校園，中午離校，有的是中午進校園，直到晚上學(xué)生放學(xué)才離開，他們在校園的活動不止是聽課，而是在十分認真的觀察學(xué)校的學(xué)生活動以及學(xué)校的方方面面，他們在認真地思考。家長們的關(guān)心是多方面的、全方位的，他們既關(guān)心學(xué)生的聽課狀態(tài)、教師的個人素質(zhì)、也關(guān)心學(xué)校的安全狀況、食堂衛(wèi)生與學(xué)生飲食營養(yǎng)等各方面的教育環(huán)境。家長對教師的評價和建議是發(fā)自肺腑的，也應(yīng)該說是十分公正的。他們對學(xué)校的關(guān)心是十分真誠的，他們對學(xué)校提出的建議是十分寶貴的。這次活動搭起了學(xué)校――家長溝通的橋梁，增進了家長對學(xué)校教育的了解與理解，對學(xué)校的發(fā)展，對學(xué)生的成長無疑會起到十分重要的作用，這種作用是有的會是立竿見影的，有的是長期的，但都會是十分有益的。
開放周的活動拉近了家長、社會與學(xué)校的距離，學(xué)校與家長的溝通更融洽，使學(xué)校教育更受關(guān)注。一方面，這樣的活動既使教師在活動中得到鍛煉和提高，另一方面，家長在開放周活動中同樣也可以學(xué)到很多東西，受到教育。但無論怎樣，開放周活動的最大受益者是學(xué)生，是學(xué)校與家長都關(guān)注的對象。今年的開放周活動期間，很多家長對學(xué)校的這種活動非常喜歡，他們甚至希望學(xué)校每個學(xué)期多進行幾次這樣的活動。
教務(wù)處組織的考試活動一般都是規(guī)模較大的活動，比如學(xué)校的期中、期末考試、高考、中考等。對每一次的考務(wù)工作，教務(wù)處都極為重視，認真組織，協(xié)調(diào)學(xué)校各個處室的工作，以期做到盡可能的完善，特別是不要出現(xiàn)差錯。在xx年，我校成功地組織了兩次全校性的期中考試，兩次全校性的期末考試，期中、期末考試的課務(wù)雖然只是一個校內(nèi)性的活動，但要涉及的教職工卻是最多的，公平、公正地安排考務(wù)是我們的原則，但很多時候卻難于做到絕對的公平、公正。這是我們的遺憾，但我們會不斷的努力。高考的組織工作相對于所有地考試要求是最高的，由于高考的特殊性，高考的組織必須十分的嚴密，出不得半點差錯。雖然也有一些環(huán)節(jié)不夠落實，但xx年我校的高考組織工作總體說來應(yīng)該是比較成熟的、各方面的協(xié)調(diào)比較到位，20xx年，我校獲得高考工作先進單位稱號。與高考相比，中考的級別雖然低一些，但其組織難度卻更大一些，因為中考工作涉及的面更廣。除了中考、高考，我校還組織了全國成人高考及其它類型的一些社會類考試，每次的這種考試對學(xué)校工作都是一次檢閱，一次培訓(xùn)。雖然考試的組織工作難度大，牽涉面廣，但我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的考務(wù)工作會做得讓考生滿意、讓老師們滿意。
余的教輔人員進行選擇性地聘用，這給教務(wù)處的組織與管理帶來很大的難度。在過去的一年里，教務(wù)處本著人本關(guān)懷與工作原則相結(jié)合的方針，對教務(wù)處各個功能部門實行人本化的管理，盡可能地調(diào)動各部門工作積極性，把學(xué)校工作做好。就部門管理而言，教務(wù)處主要做了下面幾個方面的工作：
1、明確各部門的崗位職責(zé)，各司其責(zé)，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進行。
2、身體力行，同甘苦，統(tǒng)一行動。
3、多交流，多聽意見，解決一切可以解決的問題。
4、多做工作，化解矛盾，增加動力。
5、針對新的職責(zé)、部門變動，制定切實可行的新的崗位職責(zé)。
6、合理進行資源調(diào)配，保障學(xué)校工作。
要過去的一年里，學(xué)校加強了對學(xué)校多功能廳的管理，保障了優(yōu)質(zhì)資源的合理、高效利用。比如，由于我校班級多，教師對現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用能力越來越好，多功能廳的使用常處于過飽和狀態(tài)，所以多功能廳的使用必須統(tǒng)一管理。在對學(xué)校多媒體教室進行管理的時候，雖然這種管理增加了教務(wù)處的工作頭緒，但對于一個擁有47個教學(xué)班的大學(xué)校，這種統(tǒng)一的管理是十分必要的。另外，在學(xué)生科技活動中，由于沒有適當?shù)慕淌?，需要借用學(xué)生實驗室，教務(wù)處也提前做好工作，保證科技制作活動順利完成。
教師隊伍建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校方方面面，這里主要說明的是教務(wù)處負責(zé)的教師引進的考核工作、新教師的培養(yǎng)工作。在過去的一年里，學(xué)校引進了9個教師，其中有8個是正式考核引進，一個是借調(diào)到我校工作，引進的8個教師中有4個是剛剛走出大學(xué)校園的年輕學(xué)子。在引進教師過程中，教務(wù)處嚴格按照學(xué)校要求，規(guī)范操作，保證引進工作的公平性、公正性，保證引進到學(xué)校需要的優(yōu)秀教師。教務(wù)處聘請學(xué)校專業(yè)教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起對引進學(xué)科教師進行考核，嚴格按照專家團體的意見上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最后審定，然后將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定的結(jié)果通知各個引進教師，與引進教師進行接洽。
這個工作結(jié)束后，各門學(xué)科的教師、引進的教師都很滿意。引進的教師為學(xué)校工作輸送了新的能量，帶來了新的方法、新的推動力。但是新引進的教師到一個新的環(huán)境需要一個適應(yīng)過程，學(xué)校充分考慮到這個問題，在適當?shù)臅r機進行適當?shù)囊龑?dǎo)，從而使得這些教師能更快地適應(yīng)新的環(huán)境，并更快地融入到宜昌七中這個大的環(huán)境中，為七中的教育事業(yè)做了他們的貢獻。對引進來的大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)校對他們提出了更高的要求，并為他們安排指導(dǎo)教師和指導(dǎo)班主任，確保他們更快更好地適應(yīng)學(xué)校工作。對于他們來說，一個學(xué)期的工作很短暫的，在他們未不來的工作道路上只是很小的一步，但我相信這也是一段極為精彩、極為難忘的一步。對于新引進的大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)校為他們找?guī)煾担Y(jié)對子，給他們擔(dān)子和壓力，比如學(xué)校規(guī)定每個學(xué)期至少上一次匯報課，目的是要讓他們迅速成熟起來，讓他們早日成為最優(yōu)秀的教師，讓他們早日成為學(xué)校的骨干力量。
20xx年的高中招生，是一次特殊的工作。宜昌市的初中新課程實驗已屆三年，20xx年的初中畢業(yè)后中新課程實驗的第一屆初中畢業(yè)生，xx年的高中招生正是在這樣的一種背景下進行。今年的高中招生以三個方面為準繩，并參照其它一些重要的招生因素，所謂三個方面的準繩：即學(xué)生的綜合素質(zhì)評價五個維度的等級、學(xué)業(yè)考試成績五個學(xué)科的等級分數(shù)、學(xué)生所有考查科目的成績，由于招生制度的變化，給招生工作帶來了很大的難度。從招生結(jié)果來看，相對于宜昌市城區(qū)同類學(xué)校而言，20xx年我校的招生可以說獲得巨大成功，今年我校的高分層人人數(shù)首次將其它同類學(xué)校遠遠甩在了后面，這為我校高中辦學(xué)的良性循環(huán)奠定了優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)?？偨Y(jié)我校招生成功的經(jīng)驗，主要在這樣幾個方面：領(lǐng)導(dǎo)重視、規(guī)則合理、宣傳恰當、重視細節(jié)、操作規(guī)范。
重視科技活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，提倡科技創(chuàng)新，這是學(xué)校工作的一個重要方面。xx年，宜昌市科協(xié)、宜昌市教育局等五家單位聯(lián)合組織，舉辦了第四屆宜昌市青少年科技節(jié)活動。在這次科技節(jié)活動中，我校認真組織，初三、初二兩個年級工作細致落實，物理組全體教師及物理實驗室全力配合，成績顯著。初三年級金萍主任、初二年級余勇主任親自負責(zé)，崔凱、李佐平、龔學(xué)武等老師更是投入了大量的時間和精力，正是由于他們的共同努力，學(xué)校取得了前所未有的好成績，我校因此獲得科技節(jié)活動先進集體和科技制作團體一等獎的殊譽。學(xué)生獲獎人數(shù)創(chuàng)歷史新高，11人獲得一等獎，30人獲得二等獎，14人獲得三等獎，9人獲得優(yōu)秀獎。
除了宜昌市組織的第四屆科技節(jié)活動外，我校組織的第七屆北山秋韻文體科技節(jié)活動，。除了高三年級外，其它年級都參與了學(xué)校科技節(jié)活動，科技活動在師生中產(chǎn)生很大的影響。高二年級的科技知識競賽、初一年級的化石參觀活動開展得有頭有尾、有聲有色，反映極好。初一年級主任劉四方同志、各位班主任、任課教師，高二年級主任向光模同志及各位班主任都做了大量工作，特別是李立文老師工作做得很細，積極配合向光模主任的工作，為這次活動的順利進行做出了貢獻。
今年我校接納的實生生人數(shù)多，三峽大學(xué)、武漢音樂學(xué)校、長江大學(xué)等學(xué)校前后共有50多位同學(xué)到我校來進行教育實習(xí)。實習(xí)生的活動受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，對實習(xí)生工作進行了專門的指導(dǎo)，教務(wù)處負責(zé)了實習(xí)生實習(xí)工作的具體組織與落實。實習(xí)生工作的圓滿完成，教務(wù)處要感謝廣大的指導(dǎo)教師，感謝他們支持學(xué)校工作，更要代表實習(xí)生感謝他們無私的精神和幫助，讓這些將要走上講臺的青年學(xué)子獲得了寶貴的教育經(jīng)歷和經(jīng)驗，為他們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
小結(jié)教務(wù)處一年的工作，事情做了一些，但有也很多的不完善甚至是遺憾，但我相信，只要要經(jīng)過我們大家的共同努力，今天的遺憾在明天也許就會成為完美。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇四
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。要牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識，認真落實教學(xué)“五認真”常規(guī)，立足課堂教學(xué)主陣地，深化課程改革，追求“高效、精當”的課堂教學(xué)，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期嚴格規(guī)定集備的時間、地點和內(nèi)容，加強檢查和考核，提高學(xué)科教學(xué)研究水平；加強對教研組長和備課組長的培訓(xùn)和考核，發(fā)揮備課組長在加強備課組建設(shè)、認真落實“教學(xué)常規(guī)五認真”中的應(yīng)有作用。以教學(xué)案編制作為加強集體備課的抓手，以做到“三次備課”作為加強備課組建設(shè)的量化要求。學(xué)校教務(wù)處借助教育信息化管理平臺加強教學(xué)常規(guī)的檢查和考核，各備課組將集體備課的物化成果如教學(xué)案、階段性診斷檢測、作業(yè)練習(xí)上傳到校園網(wǎng)上，包括各學(xué)科組公開課的網(wǎng)上評課等，切實把備課、上課和作業(yè)布置與批改這三個重要環(huán)節(jié)落到實處。工作8年（含）以內(nèi)的教師必須寫詳案，每節(jié)課后要撰寫教后感。各學(xué)科要有針對性地組織開展多層次、多形式、富有實效的教學(xué)研究活動，特別是要進行學(xué)科教學(xué)問題研究，力求有所突破；進一步加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴格考試命題及閱卷的過程管理。
學(xué)校按照全面實施素質(zhì)教育、深化課程改革的總體目標要求，加快構(gòu)建和完善有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展的管理機制，本學(xué)期繼續(xù)推進級部管理，教師業(yè)務(wù)由教務(wù)處統(tǒng)一管理外，給予級部更多的管理權(quán)限。級部領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)實際，靈活、務(wù)實、高效地安排教育教學(xué)活動，及時處理問題。各級部要做好教學(xué)質(zhì)量分析，充分發(fā)揮其診斷、矯正、指導(dǎo)功能，切實防止質(zhì)量分析流于形式，努力提高管理水平和工作實績。原則上統(tǒng)測學(xué)科的質(zhì)量分析會，校長室、教務(wù)處、級部領(lǐng)導(dǎo)小組均介入。
課堂教學(xué)質(zhì)量是教育質(zhì)量的重頭戲，為幫助教師會診，本學(xué)期教務(wù)處進一步落實點課、網(wǎng)上評課制度，有專人每周作出反饋統(tǒng)計，作為月度考核的量化指標之一。從教五年之內(nèi)的青年教師平均每周聽課不得少于2節(jié)，其他教師不得少于1節(jié)，指導(dǎo)教師每周應(yīng)聽徒弟1節(jié)課。新工作的教師原則上要先聽課后上課。校長、分管校長、教務(wù)主任、教科室主任及其他中層干部每周聽課不得少于3節(jié)。聽課要圍繞課堂教學(xué)“教什么”、“怎樣教”、“學(xué)什么，怎樣學(xué)”等課題開展調(diào)研和討論，切實提高課堂教學(xué)的有效性，提倡學(xué)科教師節(jié)節(jié)課后有反思，要求每一章節(jié)或每單元要有診斷性練習(xí)和分析。除書面評課外，要充分利用學(xué)校教育信息化管理平臺進行網(wǎng)上評課。為保證聽課評課的實效性，每節(jié)公開課、研討課要指定1—2名主評人。
課程改革所有的變化最終都要落實到課堂教學(xué)上。新課程改革不僅要求教師更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，還要求學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)策略的調(diào)整。要根據(jù)學(xué)生的實際水平和教材的特點，精心設(shè)計教學(xué)，使學(xué)生在無疑處生疑，孕育問題意識，優(yōu)化教學(xué)過程，同時要加強學(xué)法指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高效率。
要針對學(xué)生不同群體的實際，合理、科學(xué)安排提優(yōu)補差。由學(xué)科教師和班主任共同提出申請，年級部領(lǐng)導(dǎo)同意批準，安排時間，限定課時，短期見效。提優(yōu)補差由年級部負責(zé)。
一所真正優(yōu)秀的學(xué)校應(yīng)該是特色鮮明的學(xué)校，一所學(xué)校的生存和發(fā)展的基點應(yīng)該是自身具有的特色和品牌。我校一年一度的茅以升科技節(jié)，賽珍珠國際班已經(jīng)成為我校對外宣傳的亮點，20xx級高一新生招生形勢喜人就是最好的佐證。要積極開動腦筋，找準突破口，致力打造我校的教育品牌，加強體育和藝術(shù)教學(xué)，既可以增強學(xué)生體質(zhì)，也能培養(yǎng)和提高學(xué)生審美情趣，有益于學(xué)生身心健康和今后的發(fā)展。近幾年，我校體育和藝術(shù)特長生教育也取得了可喜的成果，在江鎮(zhèn)市中學(xué)生運動會比賽和藝術(shù)特長生才藝比賽中屢獲佳績，體育和藝術(shù)特長生參加高考達公xx線人數(shù)也達到或超過預(yù)期的目標。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇五
本學(xué)期工作總結(jié)：
一、改善教學(xué)條件，規(guī)范教學(xué)秩序。
對汽修實訓(xùn)室進行改造，增加汽修、數(shù)控、電商等專業(yè)設(shè)備投入，12個教室安裝一體機，接通網(wǎng)線，改善了教學(xué)實訓(xùn)條件。
制定嚴格的考核制度，對遲到、曠課等現(xiàn)象進行公示，并以扣除津貼形式進行處罰。對教案、作業(yè)、實訓(xùn)記錄以常規(guī)檢查和抽查相結(jié)合、組內(nèi)查和教導(dǎo)處查相結(jié)合兩種方式開展檢察評比活動，確保教學(xué)質(zhì)量。嚴格考試紀律，創(chuàng)新評價方式。在期中期末考試時，實行單人單桌，嚴肅考場紀律，評價采取技能與理論相結(jié)合，平時與期考相結(jié)合，同專業(yè)組教師共同參與等形式，科學(xué)公平的對學(xué)習(xí)結(jié)果進行評價，并執(zhí)行學(xué)期補考制度，促使學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、注重教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，更新職教理念。
本學(xué)期共有4名教師到企業(yè)進行實踐、5名教師參加國培，5名教師參加省培，4名教師參加合作單位舉行的培訓(xùn)，同時學(xué)校還組織骨干教師和班主任到江蘇理工學(xué)院進行學(xué)習(xí)，15名教師在例會上做了交流發(fā)言，把學(xué)習(xí)中獲得的新視野、新觀念、新方法傳遞給大家，促進教師從專業(yè)型教師向教育型教師的轉(zhuǎn)變。
三、創(chuàng)新教研活動，擴大教研成果。
本學(xué)期在以往固定周三開展教研活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)課教師課多，難以利用平時進行公開課教學(xué)、評課的實際情況，將各組公開課改在周六舉行，這樣除本組教師外，其他教研組教師也能參加公開課的觀摩學(xué)習(xí)和評課活動，改變了以往一人講課3人聽，外行評內(nèi)行的尷尬情況，參加聽課的人多了，講課老師準備也精心了，評課也到位了，取得了實在的效果。本學(xué)期在論文撰寫上也取得了新突破，獲獎?wù)撐挠袊壹壱黄?、省?篇、市級7篇。出刊《新里程》一期，編印校本教材《電商實務(wù)》、《閱讀》第3冊兩本。在教師教學(xué)能力比賽方面，多媒體教學(xué)大賽獲獎2人，課件和電腦制作活動獲獎作品11件。
四、成功開展校級技能比賽活動
與首屆技能節(jié)相比，此次技能比賽活動準備較充分、參與面較廣、比賽較規(guī)范公平。首屆技能藝術(shù)節(jié)比賽項目只針對省市級大賽，本次則根據(jù)各專業(yè)開課情況，盡可能的增設(shè)比賽項目，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣。各專業(yè)組制定了詳實的計劃，時間安排合理，充分考慮各專業(yè)年級的不同情況，設(shè)置不同的比賽項目，盡量擴大參與面，比賽時專業(yè)教師全員參與，公平監(jiān)督打分，結(jié)果公正。通過作品展示和表彰，充分引起了學(xué)生的重視，相信下屆技能藝術(shù)節(jié)開展的更熱烈有序。
五、實施校部兩級管理
成立機電工程部，通過學(xué)期來的工作，在實訓(xùn)室建設(shè)、企業(yè)文化布置方面取得了成效，中德班教學(xué)理實一體化，考核嚴格規(guī)范，發(fā)揮了特色班的吸引力和凝聚力，實現(xiàn)了班級輟學(xué)率為零的好結(jié)果。
存在問題：
一、師德師風(fēng)需進一步加強，教學(xué)秩序需進一步規(guī)范。教師代課有畏難情緒，怕代課，不愿代課。個別教師備課工作不到位，不帶教案進課堂，進不課堂不講課或少講課。遲到、曠課、私自調(diào)課的情況仍然存在，且多發(fā)生在班子成員中。一體機使用不當，被用來放電影，把課堂變成電影院，沒有正確發(fā)揮一體機作用。
有些老師惰性大，一些老師課程多，缺乏有效的時間和精力。
三、信息化建設(shè)有待加強，教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)有待提高。信息化設(shè)備需進一步投入，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需進一步規(guī)范有效，機構(gòu)需健全。教師的信息設(shè)備使用能力和運用水平需提高。
四、實訓(xùn)樓用電應(yīng)滿足實訓(xùn)需要，部分實訓(xùn)室線路需整改。計算機機房經(jīng)常電壓不穩(wěn)，機器反復(fù)重啟，影響正常教學(xué)，且對機器損害極大。一機房電腦已經(jīng)落后，且大部分損壞，應(yīng)更新。數(shù)控機房電閘開關(guān)起動時打火，應(yīng)重新安裝，達到一床一闡。
五、此次技能大賽仍有個別專業(yè)缺項，應(yīng)及時禰補，督察工作應(yīng)進一步加強，訓(xùn)練時應(yīng)填寫實訓(xùn)報告。比賽過程要注重留存資料，特別是照相、攝像、作品等，以便在結(jié)束時能夠有豐富的內(nèi)容展示。
六、機電工程部工作需進一步規(guī)范和創(chuàng)新。本學(xué)期機電工程部工作缺乏系統(tǒng)的計劃、方案、考核制度，分工不明，工作落實不到位，管理和教學(xué)上仍存在很多問題，細化管理不夠，創(chuàng)新不足。
七、名師、年青骨干教師培養(yǎng)制度不健全，結(jié)果不理想。
八、教務(wù)處一些工作分工不明確，落實不堅決，需進一步整改。
下年度工作設(shè)想
一、明確分工，完善制度。
教務(wù)處工作根據(jù)每個人的能力和狀況進一步合理、明確的分工，責(zé)人到人。根據(jù)本學(xué)期制度執(zhí)行過程中的情況，對部分制度進一步修改完善，特別是涉及到績效考核部分。
二、規(guī)范教學(xué)秩序，處理公開及時。
進一步加強常規(guī)教學(xué)工作管理，規(guī)范教學(xué)秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，公開透明。
三、創(chuàng)新手段，采用導(dǎo)學(xué)案推進課改。
導(dǎo)學(xué)案既能吸引學(xué)生參與課堂自主學(xué)習(xí)，又能作為評價教師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段。導(dǎo)學(xué)案涵蓋了教學(xué)目標、預(yù)習(xí)內(nèi)容、交流互質(zhì)、教師歸納和課堂鞏固等方面，以書面形式完成課時學(xué)習(xí)內(nèi)容，是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的有效手段和方法。導(dǎo)學(xué)案可以和“15111”有機的結(jié)合。前10分鐘由學(xué)生閱讀完成預(yù)習(xí)部分的問題答疑，然后由學(xué)生對答疑情況進行展示交流，然后在教師引領(lǐng)下完成探究部分書面問題，再是師生共同歸納，最后由學(xué)生完成拓展練習(xí)內(nèi)容。
四、活動與督察相結(jié)合，提高常規(guī)教研實效。
開展教研活動評比活動；實行教研活動通報活動，在本周教研活動前，由組長對擬舉行的教研活動計劃（或方案）在周一例會或利用其他方法進行通報；教務(wù)處隨機參與教研組活動，督察活動開展情況；每月對教研活動進行總結(jié)評比。
五、開展豐富多樣的教學(xué)能力評比活動。
集中與分散相結(jié)合，開展形式多樣的教學(xué)能力評比活動。集中的可開展如多媒體教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課、微課、說課、板書設(shè)計等比賽，分散的可開展論文寫作、課件制作、教學(xué)設(shè)計等比賽，通過比賽交流提高教師的教學(xué)能力。
六、加強教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。如一體機使用、課件制作、微課制作等。
七、建立信息中心，加強對電教設(shè)備的管理與使用，利用錄播教室開展教學(xué)展示評比活動，推進精品課程建設(shè)工作。
八、舉行第三屆校園文化技能藝術(shù)節(jié)。
九、開展對口高考研究，做好中高職銜接工作。
十、開發(fā)審美教育教材，針對心靈美、語言美、行為美設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容和活動形式，結(jié)合書法教學(xué)工作，加強對學(xué)生的美德教育。
十一、做好13幼師班的實習(xí)工作，舉行就業(yè)推介會。
十二、做好國培、省培教師選派工作，開展暑期教師培訓(xùn)活動。
十三、配合中德諾浩，做好中德諾浩班的第三方考核認證工作。
十四、加快電商專業(yè)建設(shè)及教學(xué)實訓(xùn)工作，把電商專業(yè)建設(shè)成特色示范專業(yè)。 十五、合理安排晚自習(xí)，規(guī)范晚自習(xí)教學(xué)工作。
十六、配合招辦做好專業(yè)調(diào)研論證，做好專業(yè)調(diào)整工作。
十七、學(xué)習(xí)研討省下發(fā)各專業(yè)教學(xué)大綱，科學(xué)安排專業(yè)課程。
十八、配合團委做好優(yōu)秀學(xué)生表彰工作。
十九、建立閱覽室和圖書室管理和開放制度，有效發(fā)揮圖書育人功能。
本學(xué)期教務(wù)處本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實、高效”的精神與工作態(tài)度，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作與成效總結(jié)如下：
1、認真地抓了常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)精神，本學(xué)期完成了四個年級的制作、制定了教師教學(xué)考核細則、班主任工作室、名師工作室工作的細化、班級學(xué)習(xí)小組的成立等。教學(xué)工作井然有序，特別是強化了備課、上課、檢測等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現(xiàn)象較少，早讀、午自休、晚自習(xí)規(guī)范，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)良好，教學(xué)質(zhì)量上穩(wěn)中有進。
2、制訂并實施了較科學(xué)的考評機制，完成了教師教學(xué)考核細則，初步建立了教師業(yè)務(wù)檔案。在本學(xué)期的教風(fēng)與教學(xué)質(zhì)量大檢查工作中，教務(wù)處協(xié)同教科室精心準備，嚴密組織，規(guī)范了操作。我們通過隨堂課聽課、優(yōu)質(zhì)課及優(yōu)秀教案評選、學(xué)生的問卷調(diào)查等一系列的教學(xué)常規(guī)檢查，使檢查面廣、科學(xué)、客觀、公正、真實地反映了目前教學(xué)現(xiàn)狀及每一位教師的教學(xué)情況，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)決策與管理，為鞭策教師們的教學(xué)工作起到了良好的作用。
理，強化了針對性、實效性。
4、各年級要求各班級制定切實可行的學(xué)習(xí)小組，學(xué)生檢查作業(yè)，學(xué)生幫批作業(yè)、學(xué)生檢查背誦情況、學(xué)生檢查紀律、實行學(xué)生管理學(xué)生，確實起到了顯著的效果。
5、重視考風(fēng)考紀。本學(xué)期成功組織了月考、期中和期末考試，在考場安排、監(jiān)考安排、改卷安排等考務(wù)工作安排都科學(xué)高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了四次大考學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會，給學(xué)生鼓勁并介紹復(fù)習(xí)方法和注意事項等。
6、認真組織學(xué)生知識大賽。英語書寫大賽、英語演講比賽、九年級數(shù)理化政史競賽。學(xué)生取得了教好成績。
7、為提高班主任的管理水平，組織班主觀看視頻，外出學(xué)習(xí)，與鄰近中心校交流，取長補短。確實促進了班主任的管理水平。
8、認真做好畢業(yè)班工作，畢業(yè)班教學(xué)工作是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重，社會衡量一所學(xué)校的辦學(xué)和教學(xué)水平，其主要看中考能考上什么樣的學(xué)校和多少位學(xué)生。我們認真抓好2015年中考，組織教師學(xué)習(xí)“課程標準”，研究近幾年中考命題的總趨勢，指導(dǎo)畢業(yè)班教師總復(fù)習(xí)。教務(wù)處加強學(xué)法、考法指導(dǎo)，積極探索高效的復(fù)習(xí)模式。 定期召開畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析研討會，聽好復(fù)習(xí)課，及時點評，提高復(fù)習(xí)效率；集思廣益，合作交流，積極倡導(dǎo)團隊精神與合作意識。組織九年級畢業(yè)班教師參加市、縣教研室舉辦的中考分析會和研討會，關(guān)注外地有關(guān)中考信息，及時總結(jié)、反思復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗，努力爭取2015年中考在2015年中考的基礎(chǔ)上有所提高。
本學(xué)期出現(xiàn)的問題：
（1）尖子生、后進生的培養(yǎng)還有待加強。
（2）教師專業(yè)技能教學(xué)的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學(xué)的認識還有待進一步提高。
2015年1月
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教務(wù)工作已經(jīng)接近尾聲，為下學(xué)年的.工作做得更好，特總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，本人就本學(xué)年的工作小結(jié)如下：
在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策；積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師；遵守國家法律和各項規(guī)章制度；積極參加學(xué)校的各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格；服從分配，以大局為重，以學(xué)校的利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。本人一直本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)工作為原則，嚴格要求自己，努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。在年級主任的帶領(lǐng)下團結(jié)同事力圖把工作做的盡善盡美。
本學(xué)年總的感覺教務(wù)員的工作內(nèi)容龐雜、瑣碎，既要做好高三年級教師的課程安排，分發(fā)各種教學(xué)表冊，計算考試成績分析，又要查課，教務(wù)工作尤其顯得繁忙，特別是中考、高考、期中和期末考試，是關(guān)系到每一個學(xué)生的切身利益所在，所以教務(wù)工作也隨之增加。
教務(wù)員工作本身它是一項輔助性的服務(wù)工作，既不能擅自做主、隨意作出決定，又不得不把某些原則性的問題如實的記錄、反饋給領(lǐng)導(dǎo)和老師。在做這一工作時，必須立足于一切從實際出發(fā)，實事求是的反映情況、完成任務(wù)，絕不能搞似是而非，不懂裝懂；認真做好上傳下達的工作，努力尋求一條可行的解決問題的科學(xué)途徑。在這個過程中，難免會遇到一些意想不到的問題，給工作帶來一定的困難，甚至遭到誤解、非議、排斥，在這個時候，就要學(xué)會冷靜，要有良好的心理素質(zhì)和良好的修養(yǎng)，才能保證這項工作順利完成。因此，要做好教務(wù)員工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，教師滿意，必須堅持事實求是的原則、立場，不斷加強自我鍛煉、不斷進行自我教育，提高自身素質(zhì)。
給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，讓工作變得很被動。請示和匯報是對上級領(lǐng)導(dǎo)的尊重和負責(zé)，同時也是對同行的信任和負責(zé)，更是把教務(wù)員工作搞好的必不可少的中心環(huán)節(jié)。對于在處理教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，做到事前請示，事后匯報，勤于溝通和交流，就一定沒有解決不了的問題，做到了這些，就會讓領(lǐng)導(dǎo)更放心、安心，教師有信心，教師也就成了一條在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生中溝通的一條紐帶。
教學(xué)資料是一個教學(xué)單位教學(xué)查、考等必不可少的，教學(xué)資料是否完整，直接影響到教學(xué)質(zhì)量考核、教學(xué)改革、教學(xué)評估、學(xué)生成績的評定等環(huán)節(jié)的真實有效地實施，有時會影響到學(xué)校的生存和學(xué)生的就業(yè)。因此，教學(xué)資料的存檔是一項十分重要的工作。教學(xué)資料是過去教學(xué)過程、活動的真實記錄，而且是將來開展教學(xué)活動必不可少的參考資料。因此，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)過程中形成的原始的、真實的材料，都必須及時整理、歸類、存檔，然后登記、存檔，做到事事有檔可查。
根據(jù)學(xué)校安排，本人隨時接受學(xué)校安排的各種臨時任務(wù)。
本人遵守我校的各種規(guī)定，不遲到、不早退，有事主動請假。在工作中熱情主動為學(xué)生服務(wù)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，堅守崗位，加班加點，本學(xué)期沒有病事假記錄。
2015年1月3日
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇六
xxxx年，在校黨委、校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處全體職工同心同德，與時俱進，盡職盡責(zé)，按照學(xué)期初制定的工作計劃，認真開展工作，較好地完成了本年度的各項任務(wù)。
現(xiàn)將xxxx年教務(wù)處工作情況做一簡單總結(jié)。
1、堅持開展期初、期中、期末教學(xué)檢查。對于在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時協(xié)調(diào)并處理，屬于教學(xué)事故的嚴格按《教學(xué)事故認定及處理辦法》執(zhí)行。全年處理教學(xué)事故責(zé)任人10人次，其中二級教學(xué)事故責(zé)任人2人次，三級教學(xué)事故責(zé)任人7人次，通報批評3人次。通過近三年來對教學(xué)秩序的整頓，我院的教學(xué)運行過程已經(jīng)走上了規(guī)范化的道路。
2、教務(wù)處每周都要對教學(xué)情況進行檢查，主要檢查教師上課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并提出改進意見。
3、今年我們?nèi)鎲⒂昧私虅?wù)管理系統(tǒng)。排課、考試成績管理、評教工作、教師調(diào)停課等全部在網(wǎng)上進行。這樣我院的教學(xué)管理工作逐步走上信息化管理軌道。
4、加強教學(xué)督導(dǎo)工作。xxxx年教學(xué)督導(dǎo)組重點做了兩項工作：一是繼續(xù)開展聽課活動，主要聽近幾年分配或調(diào)入我院教師的課；第二是加大了對畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)答辯等環(huán)節(jié)的檢查與督導(dǎo)。
5、組織系部全面修訂本?？频娜瞬排囵B(yǎng)方案與各門課程的教學(xué)大綱。目前人才培養(yǎng)方案已經(jīng)裝訂成冊，教學(xué)大綱也與近期交付印刷裝訂。
1、強校工程教學(xué)質(zhì)量項目取得重大突破。xxxx年我校史美青老師評為山西省普通高等學(xué)校教學(xué)名師，趙彤涌老師評為山西省高職高專院校“雙師型”教學(xué)名師，韓變枝、趙永剛兩位老師評為山西省高職高專院?！半p師型”優(yōu)秀教師；史寶忠老師指導(dǎo)的《plc應(yīng)用技術(shù)實驗》評為山西省普通高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目；“工程制圖”教學(xué)團隊（團隊帶頭人：陳彩萍）評為山西省普通高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團隊；《高職高專英語》課程（課程負責(zé)人：劉俊紅、冉映等）評為山西省精品課程。
2、統(tǒng)考課程的教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高。本科生在上半年與理工大的統(tǒng)考中，各門課程的及格率比往年有了較大幅度的提高。xxxx屆本科畢業(yè)生學(xué)位獲得人數(shù)為85%。校內(nèi)統(tǒng)考及格率也大大高于往年。
3、規(guī)范考試工作管理。對擬題、試卷與評卷規(guī)范提出明確要求。同時加大了對系管課程考試工作的檢查力度。系管課程的每一場考試，教務(wù)處基本上都要下去檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決。經(jīng)過這一年的努力，我校的考風(fēng)考紀有了明顯改觀。
4、把畢業(yè)生專業(yè)技能測試作為一項教學(xué)內(nèi)容對待，并列入教學(xué)計劃，落實“雙證書”畢業(yè)制度，凡沒有取得職業(yè)技能鑒定機構(gòu)頒發(fā)的職業(yè)技能資格證書或沒有通過學(xué)校專業(yè)技能測試的學(xué)生不予畢業(yè)。
5、xxxx年，由省學(xué)位辦和太原理工大學(xué)共同對我院本科專業(yè)學(xué)士學(xué)位培養(yǎng)條件進行了合格評估工作。在教務(wù)處的精心組織和協(xié)調(diào)下，經(jīng)過相關(guān)系部的努力，我院采礦工程、電氣工程及其自動化、城市規(guī)劃等三個專業(yè)順利通過了合格評估（專家組投票為全票通過）。經(jīng)過評估，專家組對我院本科教學(xué)工作給予了充分肯定。
為了嚴肅學(xué)籍管理制度，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證我院正常的教學(xué)秩序，真正實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標，根據(jù)《我院學(xué)分制學(xué)籍管理實施細則》的規(guī)定，xxxx年對20xx—xxxx學(xué)年中未取得學(xué)分達到留級、退學(xué)條件的學(xué)生進行了留級、退學(xué)處理。其中有65名學(xué)生作留級處理，24名學(xué)生作退學(xué)處理，22名學(xué)生作退學(xué)試讀處理，1名學(xué)生做注銷學(xué)籍處理。
今年我們首次啟動了校級精品專業(yè)建設(shè)，共評選出了煤礦開采技術(shù)、工程測量技術(shù)、工程地質(zhì)勘察、礦井通風(fēng)與安全、機電一體化技術(shù)、礦上機電、建筑工程技術(shù)、礦井建設(shè)、電氣自動化技術(shù)、（煤礦）供用電技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計、廣告設(shè)計與制作等13個專科專業(yè)為校級精品專業(yè)，其中機電一體化技術(shù)、工程測量技術(shù)等2個試點專業(yè)直接申報省級精品專業(yè)建設(shè)。
xxxx年xx月
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇七
本學(xué)年，教務(wù)處在校長領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本，認真落實課程計劃，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)處則是學(xué)校的主管部門，為此，本學(xué)年我們主要做了：1、落實檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認真工作。我們加強對教師的教學(xué)工作“六認真”的考核工作。開學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實際情況，制訂好本學(xué)年的教學(xué)進度，教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)“六認真”檢查，定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學(xué)工作落實到實處。
2、嚴格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴格考試過程，嚴格考試紀律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強監(jiān)考過程管理，整頓考紀、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績的真實可靠和公正?？己笳J真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級質(zhì)量分析會，找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施，使教學(xué)更具實效性。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)年配合各個年級，分別進行全面的聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。本學(xué)期也加強對教師相互聽課的突擊檢查，促進教師相互聽課。
1、加強畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長，積極深入班級、深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決高三的教育過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。
2、認真學(xué)習(xí)和研究中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件，初三各備課組能較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，突出強化了訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實效和質(zhì)量。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計劃，復(fù)習(xí)計劃落實到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場，做到：目標明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細析，講練結(jié)合。做到：有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補缺。3、加強畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能，及時調(diào)整好復(fù)習(xí)計劃，研討新的《考試說明》，比較新的《考試說明》與往年的差異，把握中考的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。
本學(xué)期學(xué)校閱覽室又增添了二十多種報刊雜志，為教師查閱資料，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造了良好的條件。同時，為學(xué)生提供一個拓展思維，提高修養(yǎng)的讀書環(huán)境，有利于營造人人愛讀書的良好學(xué)習(xí)氛圍。
1、目標導(dǎo)學(xué)案的實施未能達到想要的教學(xué)效果。
2、對于查課中存在的問題，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠?？傊虅?wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點，為實現(xiàn)新的更高的目標而努力。這是上級及學(xué)校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇八
本學(xué)期教學(xué)管理工作方面，教務(wù)處重點抓好教學(xué)管理的精細化落實程度，在教學(xué)常規(guī)中，針對我校教學(xué)管理的實際情況，我們將集體備課、作業(yè)批改、個別輔導(dǎo)及監(jiān)考閱卷、老師做題做卷情況五個方面作為各年級教學(xué)常規(guī)檢查落實的重點；在課改推進方面啟動并實施了項目課題組，努力打造教師科研共同體；在備戰(zhàn)中考過程中，強化實戰(zhàn)的團隊力量。
1、年級處分工全程參與備課組活動，把好團體仗的第一關(guān)。主要解決以下問題：活動開展的時間和時長，參與的人數(shù)、研討的氛圍、集體備課的流程、說課稿的使用和相關(guān)教學(xué)資料的存儲，每次集體備課結(jié)束，由備課組長將活動記錄、說課稿等相關(guān)材料及時存放在固定的資料盒內(nèi)，年級處統(tǒng)一保管。
2、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，做好過程管理。針對個別出現(xiàn)的問題進行個別交流。同時對于重點做好正面的宣傳，各年級中許多老師優(yōu)秀的做法得到了廣大老師的一致認同：比如：徐彩云老師的面批面改，李少榮老師的當堂訓(xùn)練及時批改當日反饋、趙麗、范秋云、梁雅文等教師對差生的個別輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化；語文、英語、歷史、政治組的老師們采取的當堂默寫及時反饋、訂正、二次過關(guān)等。可以說，老師們在作業(yè)批改上可以用經(jīng)得起考驗。年級處統(tǒng)籌各學(xué)科周周清的時間安排，做好周周清的檢查落實，在此基礎(chǔ)上，重點做好周周清的批改、訂正、每周所有學(xué)科所有周周清的試卷全部統(tǒng)一收繳，在周三時送交年級處，統(tǒng)一檢查，真正做到每一份周周清每做必改必訂正反饋。
（3）落實聽課查課制度。聽課是學(xué)習(xí)，是交流，是檢查，是管理。提倡聽推門課。聽課不在記多少文字，重在自己得到多少啟發(fā)，能夠提出多少合理的建議。教務(wù)主任、教研組長、備課組長不少于25節(jié)，其他人員不少于20節(jié)，教齡在三年以內(nèi)的青年教師每周聽課不少于兩節(jié)。
（4）加強教學(xué)常規(guī)工作動態(tài)督導(dǎo)。教務(wù)處進一步開展積極有效的常規(guī)工作檢查，通過學(xué)生訪談、查閱教學(xué)資料、隨機聽課等形式，不定期地進行教學(xué)工作督導(dǎo)檢查。在檢查中不斷發(fā)現(xiàn)先進典型經(jīng)驗，推出新人。也及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題和不足，使教學(xué)工作保持健康平穩(wěn)的發(fā)展勢頭。
年級處對本年級的教學(xué)工作負全責(zé)。定期召開教學(xué)工作例會，分析研究本年級教學(xué)工作運行情況。對問題班級、問題學(xué)科掛黃牌，狠抓轉(zhuǎn)差、防差工作，確保本年級的各科教學(xué)成績處在全市的前列。每月將教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果匯總、公示，納入教學(xué)月考核。
（5）加強集體備課，繼續(xù)落實“三定”、“四統(tǒng)一”的集體備課制度
各年級安排年級中層以上干部到相關(guān)備課組參加集體備課活動，檢查指導(dǎo)備課組長工作。教務(wù)處加強對集體備課和個人備課的動態(tài)檢查。教師備課過程應(yīng)分為三階段，課前備課：重在備教材、備學(xué)生、備教法，是一種預(yù)設(shè)課程；課中備課：是教師在教學(xué)活動中，把握教學(xué)契機，發(fā)揮教學(xué)智慧，用好生成性課程；課后備課：就是積極的教學(xué)總結(jié)與反思，通過經(jīng)常不斷的書寫課后記、教育敘事、教學(xué)案例，積累教學(xué)經(jīng)驗，促進教師專業(yè)化發(fā)展。課前備課分為三步：第一步，教師個人預(yù)備；第二步，主備人說課，大家集體討論；第三步，在集體討論的基礎(chǔ)上對主備修改，形成個性化的教案。本學(xué)期，教師備課將試行網(wǎng)上交流查評的方式，教師提前將本人備課傳至cne平臺上，年級處和教務(wù)處將根據(jù)網(wǎng)上上傳的教案與教學(xué)資料進行查評。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇九
本學(xué)期在教研室、學(xué)區(qū)、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，經(jīng)過全體教師的勤奮工作，全校學(xué)生的共同努力，已順利完成各項教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、落實完成計劃總結(jié)。
學(xué)期初，全體教師認真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，任課教師制定教學(xué)計劃，各教師能對本期的教學(xué)任務(wù)詳細分解、安排，著重提出對學(xué)生、教材的分析及提高教學(xué)質(zhì)量所采取的方法與措施；班務(wù)工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的'學(xué)生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結(jié)，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結(jié)。
2、落實常規(guī)教學(xué)檢查。
對教師的教案、作業(yè)、班務(wù)工作定期檢查和抽查相結(jié)合。對檢查中存在的問題及時提出，點到事、說到人，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本學(xué)期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。
1、堅持“科研興教”的指導(dǎo)思想。我校建立健全了校本教研制度，制訂了《校本教研制度建設(shè)實施方案》，教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。
2、開展教師上課聽課活動。
開學(xué)初學(xué)校統(tǒng)一安排教師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課，達到共同探討共同提高。
上學(xué)期以來，首先利用校本培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)新課標，學(xué)習(xí)課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學(xué)。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學(xué)語言，精心設(shè)計課堂練習(xí)、作業(yè)，強調(diào)備好課是上好課的前提。
學(xué)困生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的難題，我校建立了學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案和轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)校重點檢查學(xué)困生的作業(yè)完成情況，對學(xué)困生的學(xué)習(xí)進行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學(xué)有所得、有所提高。
在學(xué)校的教研工作上要進一步加強，特別是如何形成濃厚的教師聽課評課氛圍，使每位教師都能積極的參與評課。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇十
1、落實常規(guī)工作，計劃先行：結(jié)合我校實際，在全體教師就上學(xué)期工作展開討論的基礎(chǔ)上，集思廣益，制定了學(xué)校教學(xué)、教研計劃，各學(xué)科再依據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃制定個人教學(xué)計劃。保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動的有序進行。
2、認真組織教師全員培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)：組織了教師積極參加區(qū)每次教材統(tǒng)研和各級學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì)。引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，激發(fā)教師自身的活力，促使每位教師積極參加教研、培訓(xùn)教學(xué)等活動，在校內(nèi)形成濃厚的教研氛圍。
3、堅持先周備課及簽字制度：根據(jù)鎮(zhèn)教研室安排堅持先周備課活動。教師將備課的主要精力放在“預(yù)習(xí)和課堂完成作業(yè)”上，明確教學(xué)目標，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境。教研組長每周五對下周的備課進行檢查并簽字把關(guān)。
4、認真研究問題式教學(xué)模式：本學(xué)期初，集體組織了三節(jié)“理想課堂”觀摩課，并進行了交流研討。要求每位教師在教學(xué)中要刻意創(chuàng)設(shè)問題情景，積極引導(dǎo)學(xué)生進行分析，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。
5、積極開展理想課堂賽課活動。根據(jù)鎮(zhèn)教研室的安排，學(xué)校每月組織一次全員參與的理想課堂賽課活動，鼓勵教師積極參與到活動當中，學(xué)校積極組織教師相互聽評課，深入探討每一堂的優(yōu)缺點，集思廣益，讓授課者找到不足，明確今后努力的方向，讓聽課者學(xué)到別人的長處，彌補自己的短處，起到共同進步的作用。
6、積極開展大閱讀活動，營造書香校園。上學(xué)期學(xué)校為教師配備了《掌握高效學(xué)習(xí)方法》、《好學(xué)生 好學(xué)法》、《新課程怎樣教得精彩》等教育書籍，直接放在辦公室內(nèi)供教師閱讀。通過第三屆讀書節(jié)讀書活動，提升教師教學(xué)理論水平和進行實踐研究的能力。學(xué)校積極鼓勵學(xué)生進行大閱讀活動，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，通過構(gòu)建“書香校園”，讓師生們真正體驗到一本書能讓我們一生快樂！
7、開展了硬筆書法練習(xí)與比賽活動：根據(jù)本校的實際情況積極開展硬筆書法一日一練，通過新老教師同伴互助活動。探討鋼筆字及粉筆字在筆畫、筆順等有關(guān)的問題，以此來促進教師個人素質(zhì)的真正提高。在慶元旦期間開展了“慶元旦教師硬筆書法比賽”，大大調(diào)動起老師書法練習(xí)的積極性。
8、充分運用農(nóng)遠資源，服務(wù)于教學(xué)：要求每位教師利用農(nóng)遠設(shè)備資源，每周至少上課兩課時；每月對全體教師進行一次農(nóng)遠設(shè)備和資源的應(yīng)用培訓(xùn)，并且要求教師積極下載農(nóng)遠資源，分門別類進行二次開發(fā)應(yīng)用。
1、落實教學(xué)常規(guī)工作，加大管理力度：加強常規(guī)教學(xué)的管理，實現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化，嚴把備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、單元過關(guān)測試，進一步完善相應(yīng)的管理制度，強化過程管理；堅持先周備課及簽字制度；落實好領(lǐng)導(dǎo)聽評課制度，針對課堂上出現(xiàn)的問題，面對面的和教師交流，溝通，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、繼續(xù)進行“問題式”課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量：積極開展理想課堂賽課活動。課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，新學(xué)期開始后，首先要從上好每一節(jié)課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得出發(fā)，努力改進教法的同時，也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。
3、積極開展大閱讀活動：通過讀書活動，提升教師教學(xué)理論水平和進行實踐研究的能力。學(xué)校將圖書室內(nèi)圖書分批充實到各班的圖書角，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，讓學(xué)生隨時可以讀到書，培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識面，增長才智。
5、抓好網(wǎng)絡(luò)研修工作：繼續(xù)運用好農(nóng)遠資源服務(wù)于教學(xué)和教研，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極開展并落實網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)，努力提高廣大教師的網(wǎng)絡(luò)研究素養(yǎng)和教科研意識。
展望新學(xué)年，我們相信在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，一定會取得更優(yōu)異的成績。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇十一
嚴格落實開足上好國家課程要求，精心組織實施拓展性課程、心理健康教育課程和勞動教育課程，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生助力。學(xué)校根據(jù)本校傳承的校園文化和學(xué)校特色建設(shè)的需求以及教師專長和學(xué)生實際，滿足不同學(xué)生的個性化發(fā)展的需求，在學(xué)期“創(chuàng)生+”課程開發(fā)的基礎(chǔ)上，以拓展課開展平臺設(shè)置了以突出興趣性、活動性、層次性、選擇性，推進差異化教育，促進學(xué)生全面發(fā)展的拓展性課程，從而實現(xiàn)每一位學(xué)生全面而有個性發(fā)展的目標。每門拓展課需要教師有系統(tǒng)的規(guī)劃，完成課程簡介、課程綱要以及精品課程的開發(fā)等，本學(xué)期共開設(shè)20門拓展課。
2、探索分層走班制度。
自20xx年上半年本校被確定為海鹽縣首批分層走班教學(xué)試點學(xué)校以來，我校結(jié)合每年學(xué)生的實際情況不斷探索著分層走班的最優(yōu)模式?；谧甙嗟慕虒W(xué)策略，分層教學(xué)提高了各層次學(xué)生的成績。在實施分層走班教學(xué)的研究過程中，更好地做到了“因材施教”，使得不同層次的學(xué)生都能有適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師的教盡量以滿足每一個學(xué)生需求為宗旨，力求每一個學(xué)生都能有更好的教育。
1、一個規(guī)范：完善機制，規(guī)范作業(yè)管理要求。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓。”規(guī)矩就是規(guī)章制度，它是各項工作正常、有序開展的保證?！半p減”要求下，學(xué)校要想切實減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)，實現(xiàn)“減量提質(zhì)”的目標，離不開管理機制的建設(shè)。
2、兩類作業(yè)：豐富形式，建構(gòu)作業(yè)設(shè)計體系。
作業(yè)的根本目的在于強化學(xué)生對所學(xué)知識的認知與理解，并培養(yǎng)學(xué)生的`綜合運用能力。它并不是簡單的布置和重復(fù)訓(xùn)練的過程，而是通過對作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計，實現(xiàn)對學(xué)生能力和技能培養(yǎng)的過程。我校不斷嘗試豐富作業(yè)內(nèi)涵、創(chuàng)新作業(yè)形式，將作業(yè)分為兩大類，一類是基礎(chǔ)類作業(yè)，一類是特色類作業(yè)。
基礎(chǔ)類作業(yè)主要是以文化課學(xué)科作業(yè)為主，面向的是全體學(xué)生。一個是以省市配發(fā)的統(tǒng)編作業(yè)為主；另一個是積極開發(fā)校本作業(yè)。
特色類作業(yè)主要是以拓展課、體藝課、勞動課、研學(xué)課程等作業(yè)為主，目的是陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的生活實踐能力，使學(xué)生得到全面而有個性的發(fā)展。
3、三個轉(zhuǎn)變：與時俱進，更新作業(yè)管理理念。
作為課程與教學(xué)活動的重要有機組成部分，作業(yè)連接著教師與學(xué)生、溝通著學(xué)校與家庭。在如今“雙減”背景下，為減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)，學(xué)校有必要從本源上厘清作業(yè)的本質(zhì)內(nèi)涵和價值效用，實現(xiàn)作業(yè)管理理念的三個轉(zhuǎn)變。
一是從依賴輔導(dǎo)資料到用好配套作業(yè)。
二是從多講多練選批到精講精練精批。
三是從傾向“重點”學(xué)科到全科平衡。
4、四方聯(lián)動：協(xié)同推進，建立作業(yè)負擔(dān)監(jiān)測。
作業(yè)負擔(dān)是學(xué)生在一定時間和范圍內(nèi)所承擔(dān)的作業(yè)責(zé)任以及產(chǎn)生的身心感受。當前主要的問題是”課內(nèi)減負、課外增負”“線下減負，線上增負”，要改變這一現(xiàn)象，需要構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的四方聯(lián)動體系，實現(xiàn)作業(yè)負擔(dān)監(jiān)測全覆蓋，協(xié)同推進真正實現(xiàn)作業(yè)減負。
教師：要提高課堂效率，提升作業(yè)質(zhì)量，科學(xué)合理布置作業(yè)。
學(xué)生：要養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，提升完成作業(yè)的效率，在有限的時間內(nèi)較高質(zhì)量地完成作業(yè)。
家長：不要做焦慮型家長，不額外給孩子布置作業(yè)，不盲目給孩子報培訓(xùn)班，不搞超前學(xué)習(xí)。
學(xué)校：要嚴格落實國家課程方案與課程標準，開足開齊課程，重點落實國家”雙減”工作要求。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇十二
根據(jù)本學(xué)期教務(wù)工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)如下：
(一)、貫徹為一線服務(wù)意識：
教務(wù)處是學(xué)校一重要的職能部門，作為一職能部門，除了要行使其職能的作用以外還要有較強的服務(wù)意識，全新全意的為學(xué)校教學(xué)工作的正常運行起到重要的作用，本著這一工作思想，本學(xué)期教務(wù)處在開學(xué)第一周及時做好教師值日安排、領(lǐng)導(dǎo)值周檢查安排、晚自習(xí)安排。并且及時發(fā)放班級課表和教師課表，確保課堂教學(xué)順利進行。
(二)、防止學(xué)生流失，控輟保學(xué)。
本學(xué)期教務(wù)處加強了學(xué)生流失控制，凡是成績不佳，想退學(xué)的學(xué)生，班主任都要及時上報到教務(wù)處，由教務(wù)處與學(xué)生家長溝通，做家長的思想工作，不得讓其退學(xué)，有部分學(xué)生得以繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，對不是本學(xué)區(qū)想退學(xué)回家的學(xué)生，教務(wù)處與家長及時溝通讓其及時轉(zhuǎn)回本學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)。
(三)、及時協(xié)調(diào)班級任課工作。
本學(xué)期教師外派學(xué)習(xí)人次較多，教師生病請假也多，教務(wù)處根據(jù)各任課老師的情況，及時協(xié)調(diào)各班任課，基本做到了各班都有相應(yīng)老師接課，杜絕無故缺課。
(四)分析學(xué)生成績?yōu)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)提供參考依據(jù)。
開學(xué)初教務(wù)處對全縣成績進行了分析比較，用數(shù)據(jù)說話，給校領(lǐng)。
導(dǎo)提供了各學(xué)科在全縣的情況，并將其成績與上年縱向進行了比較，期中考試之后，教務(wù)處又一期中成績與上年進行了比較，特別是學(xué)校提出要進一步加大課堂改革力度，教務(wù)處將每一位教師的期末統(tǒng)考成績與全縣成績做了比較，為學(xué)校制定教師考核提供了參考依據(jù)。
(五)、加強教師考勤管理，確保課堂教學(xué)順利進行。
本學(xué)期為了加強教師考勤管理，每天值班領(lǐng)導(dǎo)早讀上課鈴一響就將早讀簽到單收回，及時檢查各班早讀到位情況，對簽了到不在班里的老師及時給予提醒，對提醒了還不到位的老師按曠工處理，沒按時簽早讀的老師按遲到處理，教務(wù)處不定期抽查教師在崗情況，在抽查的三次中未發(fā)現(xiàn)脫崗現(xiàn)象。但也出現(xiàn)了一些問題：因為是打卡簽到，教務(wù)處發(fā)現(xiàn)有個別老師打了卡之后，有私自離開學(xué)校的，也有個別人有這樣的做法：反正遲到了就不來學(xué)校的，心想最多給我按遲到算，教務(wù)處發(fā)現(xiàn)后按曠工處理了。
(六)、繼續(xù)加強晚自習(xí)管理。
本學(xué)期節(jié)假日調(diào)休較多，教務(wù)處及早協(xié)調(diào)好晚自習(xí)的值班教師，未出現(xiàn)空崗和不到位的情況，對學(xué)生晚自習(xí)管理更加強一步，在晚自習(xí)期間，學(xué)生不得出校門，值班領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，對不按時進班上晚自習(xí)的學(xué)生，教務(wù)處在學(xué)校黑板上及時通報批評，遲到現(xiàn)象少了。
(七)、做好畢業(yè)班升學(xué)相關(guān)工作。
三畢業(yè)生加考了藝術(shù)考試，由學(xué)校自行組織，教務(wù)處安排藝術(shù)組順利完成了此項工作，在升學(xué)考試期間，教務(wù)處及時處理了學(xué)生在考試中出現(xiàn)的一些小意外。當然中考工作在假期里還有很多事情要做，教務(wù)處會一如既往的做好這些事情。
(八)、督促體藝衛(wèi)做好本學(xué)期工作計劃。
本學(xué)期教務(wù)處督促了體藝衛(wèi)做好本學(xué)期工作計劃，體育組做好特長生訓(xùn)練計劃，并能按時進行訓(xùn)練，由于本學(xué)期杏花節(jié)練操的影響，致使沖課現(xiàn)象較嚴重，這就使得有些學(xué)科老師要體育課補沖的課，特別是漢文部這種現(xiàn)象嚴重，一學(xué)期下來體育課上不了三分之二，嚴重影響了體育課的正常開展，致使體育課上課率低。
藝術(shù)組做好興趣小組活動計劃，但藝術(shù)組興趣小組開展活動率低。主要有兩方面的原因：客觀原因：活動室缺，主觀原因：藝術(shù)組沒有按照學(xué)校安排的地點開展活動，而是一味的強調(diào)客觀原因，工作不積極主動。
根據(jù)計劃本學(xué)期4月底進行了學(xué)校運動會，運動會之前，教務(wù)處根據(jù)各位老師特點進行了合理的分工，體育組做好了相關(guān)的準備工作，使得本次運動會得以順利完成。
二、衛(wèi)生工作。
教務(wù)處及時給各班發(fā)“8.4”消毒液，由班主任和衛(wèi)生委員負責(zé)消毒班里，用“8.4”消毒液擦拭門及桌椅，因發(fā)現(xiàn)早，隔離及時，得以控制。6月13、_日兩天教務(wù)處配合防疫站給住宿學(xué)生接種麻疹疫苗400多人。
本學(xué)期電教人員能夠定期對各辦公室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決，全學(xué)期共報修80次左右，較上學(xué)期略有增加，為保證教學(xué)的順利開展，能夠做到了及時維修不隔日，當天的事當天解決。(特殊的情況除外)還定期做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，為學(xué)校開展的各項教育教學(xué)活動打下良好的基礎(chǔ)。
每年四月初都會舉辦“杏花節(jié)”。電教人員都能協(xié)同節(jié)目策劃者做好音樂的截取與合成，為了達到理想的效果，反復(fù)制作，精益求精，直到大家滿意為止。
本學(xué)期由于對舊辦公室進行了粉刷和改造。為了使各辦公室的電腦網(wǎng)絡(luò)能盡快連接，不影響教師們利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，電教人員加班加點，較順利的接通了所有網(wǎng)線。
教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓內(nèi)的電燈時常被損壞，嚴重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。為此，電教人員不定時的去檢查，如有發(fā)現(xiàn)，及時進行維修。
(2)文印工作的態(tài)度還不夠積極主動，工作還沒有條理，今后要提高自己的服務(wù)意識，要業(yè)務(wù)嫻熟，注意學(xué)習(xí)各種打印機的工作原理，要懂得打印機的維護工作，多學(xué)習(xí)一些打印機的維修知識。
本學(xué)期開學(xué)時發(fā)放學(xué)生輔助教科書《新華字典》、《復(fù)興中華》、《春天的心》計1050冊，發(fā)放學(xué)生教科書42396余冊。本學(xué)期新購書近20_冊，接受南通捐書近4000冊，將這些書進行歸類，再對圖書編號，貼標簽，貼保護膠帶，并對每本書第一頁，十一頁蓋章，后上架。本學(xué)年學(xué)校訂報11種，雜志53種，每天發(fā)送報紙100余份。本學(xué)年把搬校時遺留在舊學(xué)校的圖書全部搬入新校。把圖書室分為三部分，一個工具圖書室，里面具有70多種書本，一個圖書室里面具有兩萬余冊書，和一個報刊雜志閱覽室，里面具有60余種報刊雜志。
達80%，借書冊數(shù)20_余冊。
在這一學(xué)期，圖書室對歸還書督促力度不夠，對每本書存放地點掌握不是很準確，還有就是大量報紙，有時不能及時發(fā)送，老師歸還書有時不能及時收回，在今后的工作中要把一件件不起眼的小事做細，做實，做好，為學(xué)校圖書工作盡自己應(yīng)盡的責(zé)任。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇十三
轉(zhuǎn)眼間一年時間過去了，我在教務(wù)處和教科處的領(lǐng)導(dǎo)及同志的關(guān)懷幫助下圓滿的完成了各項工作，思想覺悟有了進一步的提高。本年度工作總結(jié)如下：
能認真貫徹黨的基本路線，遵紀守法，認真學(xué)習(xí)法律知識，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識。工作態(tài)度端正，認真負責(zé)。
教務(wù)處及教科處工作非?，嵥?，為了搞好工作，我不厭其煩地向領(lǐng)導(dǎo)請教，向同事學(xué)習(xí)，熟練掌握了辦公室的協(xié)助工作，明確了工作程序、方向，提高了工作能力，在具體工作中形成了一個清晰的思路，能順利的.開展工作，并熟練圓滿地完成了本職工作。
在這一年里，我本著把工作做到更好的一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿地完成以下本職工作：開學(xué)配合教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)完成高一新生報名工作；各項考試的考務(wù)工作；各個學(xué)科計劃、總結(jié)材料收集并存檔；下載有關(guān)教學(xué)方面的新聞并存檔；上傳每周的備課活動預(yù)報表；檢查備課組的備課活動、教研組的教研活動，作好記錄，收集材料并存檔；寫每周備課活動、教研活動簡報；負責(zé)各備課活動教室、多媒體教室的清潔衛(wèi)生安排及檢查；收集市級區(qū)級論文并上交；每天按時到崗，到崗后收拾整理辦公室、并做好辦公室清潔，等等。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待工作。工作投入，熱心為大家服務(wù)。認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，有效利用時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。
總之，在這一年的工作中，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，比如個別工作做的不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進，努力使思想覺悟和工作效率全面的進入一個嶄新的水平，作出更大的貢獻。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期在中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，在市教研室的指導(dǎo)下，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校整體工作計劃，規(guī)范常規(guī)管理，營造教育特色，努力提高新課程的實施水平。通過深化課堂教學(xué)模式改革，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。以教學(xué)質(zhì)量為中心，努力提高教學(xué)成績。為了更好地發(fā)揚成績、總結(jié)教訓(xùn)，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
(一)本學(xué)期主要工作及收獲：
1.堅持以法治教。
學(xué)校按上級規(guī)定開齊課程，上足課時，重視非統(tǒng)考學(xué)科、活動類課程的開設(shè)，規(guī)范課程計劃管理，確保課程計劃及課程表的嚴肅性。
2.繼續(xù)推進新課程改革。
(1)利用教研活動開展新課程教學(xué)研討。
組織開展新課程教學(xué)的學(xué)習(xí)研討活動，使全體教師了解新課程的教學(xué)理念，新課程背景下教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)過程中體現(xiàn)新課程教學(xué)理念，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等教學(xué)思想，控制教師單向授課時間，規(guī)定常規(guī)課堂教學(xué)中每堂課要留出一定時間讓學(xué)生練習(xí)，加強備課組內(nèi)的相互聽課活動。
(2)加強教師交流學(xué)習(xí)活動。
本學(xué)期我校派徐華昌老師赴婺源參加了“第二屆小學(xué)語文名師教學(xué)觀摩活動”，并在中心小學(xué)組織的全鎮(zhèn)小學(xué)教師中期培訓(xùn)活動中作了匯報。
新課程理念要通過課堂教學(xué)來體現(xiàn)，因此，學(xué)校利用五課功活動，讓每一位教師都上一堂公開課，并互相交流。
3.規(guī)范教學(xué)過程管理。
(1)實行教學(xué)質(zhì)量目標管理：各年級期初均制訂教學(xué)質(zhì)量目標，根據(jù)質(zhì)量目標將三項指標落實到班級、學(xué)生。期中考試后，各年級均進行了質(zhì)量分析總結(jié)會，分析存在的不足，研究下半學(xué)期的工作措施。同時，做好提優(yōu)補差工作，中自習(xí)不提倡教師整班上課，鼓勵教師對學(xué)生進行有針對性的個別輔導(dǎo)。
(2)加強對六年級的質(zhì)量監(jiān)控工作。六年級教學(xué)管理是學(xué)校的中心工作，為此，根據(jù)不同階段的情況，教務(wù)處多次組織了小型的專題會議，對發(fā)現(xiàn)的問題及時采取措施解決，如教學(xué)質(zhì)量獎勵的設(shè)想等，通過討論，統(tǒng)一教師的思想，使全體教師安心工作。
同時，加強了學(xué)生管理工作，由各班主任牽頭，加強學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。取得了良好的效果。
4.繼續(xù)做好教研組、備課組建設(shè)：
開教學(xué)及評課活動，從本學(xué)期的活動情況看，教研活動全組集中不夠正常，而以教研組指導(dǎo)下的備課組活動相對比較正常。
(2)組織學(xué)習(xí)中考說明：利用教研活動，指導(dǎo)各教研組學(xué)習(xí)各學(xué)科中考說明，明確該考什么，什么是重點，命題的走向等，進一步提高了教師教學(xué)的針對性。
(3)重視檢查督促：定期對教研組、備課組工作進行檢查，對教研組、備課工作提出建設(shè)性的意見。
(4)明確工作要求：明確各備課組長人選、備課組工作要求，要求在備課組內(nèi)達到幾個統(tǒng)一，提倡集體備課，資料使用統(tǒng)一、教學(xué)進度統(tǒng)一、教學(xué)要求統(tǒng)一。
5、重視對教師的培養(yǎng)。
(1)青年教師培養(yǎng)：教務(wù)處對新教師有重點地組織有關(guān)教師進行聽課檢查，督促他們切實做好教學(xué)“六認真”工作。
(2)樹立骨干教師群體：對工作有一定經(jīng)驗，且有一定教學(xué)風(fēng)格的教師通過引路子、壓擔(dān)子，創(chuàng)設(shè)教師成長的良好環(huán)境，目前，學(xué)校已經(jīng)有學(xué)術(shù)、學(xué)科帶頭人5名，市級教學(xué)能手11名，校級教學(xué)能手13名。
(3)做好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。
6、積極開展各項教學(xué)教研活動：
教師方面主要有：國學(xué)講壇比賽;班主任工作交流;導(dǎo)學(xué)案設(shè)計比賽;教學(xué)反思比賽。
7.做好體育、藝術(shù)、衛(wèi)生各項工作：能夠按照兩個《條例》要求做好體育衛(wèi)生各項工作，衛(wèi)生室能定期出刊衛(wèi)生知識的黑板報，普及衛(wèi)生知識。
努力做好學(xué)生的健康教育工作，提高學(xué)生對健康知識的知曉率。
8.開展綜合實踐活動及第二課堂活動，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬了知識面。
9.加強資料建設(shè)：認真做好各次考試的成績統(tǒng)計工作，收集整理各種資料，注意各類資料的歸檔工作，充分利用現(xiàn)有條件，使各類資料電子化，提高了工作效率。
作，不斷的加強學(xué)習(xí)，主動積極的做好本職工作，強化崗位責(zé)任，全方位為全校師生，為教育教學(xué)做好服務(wù)工作，為我校實現(xiàn)跨越式發(fā)展作出新的貢獻。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇十五
20xx年4月，我校順利地通過了省三級達標校的驗收。達標評估的檢查促進了我校各方面的進展，尤其是讓我們看到自身的優(yōu)勢與劣勢，從而使我們堅定和加快教學(xué)改革和完善我們的各項工作。本學(xué)期，我們以達標評估的要求開展了以下工作：
今年我校中、高考又取得了輝煌成績。中考已實現(xiàn)了五連冠。高考本科上線率達21%，專科以上線率達75%，大大超額完成了市教育局分配給我校的高考各項指標。之所以能夠取得這樣的好成績，重要的原因是校領(lǐng)導(dǎo)對初、高三教學(xué)工作的重視和高標準的要求。正是由于務(wù)實的工作風(fēng)格、嚴格而高標準的要求，激勵著教師們?nèi)ヅΦ毓ぷ?。同時，教務(wù)處的全力支持，積極提供各種教學(xué)信息、與年段的緊密聯(lián)系，有針對性地展開初、高三段的各項工作也是不可缺少和十分有效的。正是由于有了精心的策劃和科學(xué)的安排，初、高三的各項管理工作都走在了前頭。正是有了全體初、高三教師的辛勤的工作，教師、學(xué)生和家長心往一處想，勁往一處使，才有中、高考的再創(chuàng)輝煌。其經(jīng)驗歸納起來有以下幾點：
1、加強考綱考題、動態(tài)的研究，強化基本功訓(xùn)練。
2、準確定位，迎難而戰(zhàn)，科學(xué)制定全年計劃。
3、落實初、高三導(dǎo)師制，開展分層輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補差工作。
4、及時召開初、高三教學(xué)總結(jié)會和家長、學(xué)生學(xué)習(xí)動員大會。
5、重視非智力因素的'開發(fā)，培養(yǎng)心理素質(zhì)健康。
6、摸索各階段學(xué)習(xí)特點，創(chuàng)建良好氛圍，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。
7、加強考試監(jiān)控力度，參加質(zhì)量監(jiān)控和同分校聯(lián)改制度，做到知己知彼。
1、加強和完善教學(xué)管理工作，配合學(xué)校的規(guī)章制度，嚴格考勤制度，每天有專人巡視各班上課情況并登記在冊。
2、做好本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)務(wù)工作。一如既往地抓好教學(xué)管理資料的整理和歸檔工作，健全教學(xué)檔案體系，嚴格學(xué)籍管理。本學(xué)期我們結(jié)合文明校的復(fù)評和達標校的網(wǎng)上評估活動以及高中新課程保障系統(tǒng)的要求，在教師中推行實施教師教學(xué)電子檔案制度，有工作均有記錄，為今后的績效工資的計算提供依據(jù)。推行教學(xué)電子檔案的建立制度時代的需要，是完善和深化教學(xué)管理的需要，也是達標評估的需要，是提升我校辦學(xué)水平的重要舉措之一。新時期要求全體教師能夠掌握計算機的應(yīng)用。我們電子檔案就是基于此項要求而制定的。目前我校的電子檔案分為（1）個人教學(xué)檔案；（2）備課組電子檔案；（3）教研組電子檔案。
從目前檢查的情況看來，絕大部分教師已能按要求順利進行個人電子檔案的建立工作。但我們還要加強和完善電子檔案制度，對現(xiàn)有的電子進行改進，使其將更科學(xué)、更實用。下個學(xué)期，我們還將對那些獨立操作有困難的教師進行培訓(xùn)，使全體教師都能順利完成電子檔案的建立與錄入工作。
3、加強了考試質(zhì)量的監(jiān)控，認真組織學(xué)生參加市教育學(xué)院組織的質(zhì)量檢查，質(zhì)量監(jiān)控考試等，對每一次的考試都認真對待，做好質(zhì)量分析，開好質(zhì)量分析會，寫好質(zhì)量分析總結(jié)。我們將質(zhì)量分析與幫助學(xué)困生行動聯(lián)系起來。老師們在關(guān)注學(xué)科成績的同時，重視對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。定期進行課外輔導(dǎo)，并建立了《學(xué)困生幫教表》，跟蹤學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。并且召開了質(zhì)量分析會。統(tǒng)一認識，統(tǒng)一思想，群策群力，針對考試的實際情況做了分析，并有針對性地提出了整改的辦法，深化課堂教學(xué)。
教學(xué)管理從備課入手。要求各備課組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學(xué)目標及重點難點，要求各備課組每周至少集體備課一次，并記有備課記錄。教務(wù)處專人每周定期檢查各教研組和備課組的教研與備課情況。
每學(xué)期定期檢查與隨機抽查相結(jié)合，檢查任課教師的教案及批改作業(yè)的情況。同時進行學(xué)生問卷調(diào)查。通過此舉督促教師備好課，批好作業(yè)，上好課。
要示各教研組組織教師認真學(xué)習(xí)新課改理念，堅持貫徹新課改精神，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教師們將先進的教學(xué)手段與傳統(tǒng)的教學(xué)方法科學(xué)地整合在一起，在發(fā)揮多媒體教學(xué)的同時注意避免其不得的一面，提高了課堂45分鐘的教學(xué)效果。
1、組織好教研組長開好教研組例會，學(xué)習(xí)新課程精神，傳達上級精神。我們要求教研組長、備課組長每次學(xué)習(xí)后應(yīng)將日常學(xué)習(xí)和研究的材料留下裝訂起來。同時抓好培養(yǎng)青年教師的任務(wù)。各教研組長和備課組長建立教學(xué)工作電子檔案，以便于為量化教師的工作提供依據(jù)，也為今后教研和教學(xué)工作的進一步提升批下堅實的基礎(chǔ)。
2.積極配合市教育局和市教育學(xué)院的各種培訓(xùn)活動。鼓勵教師外出培訓(xùn)與聽課。本學(xué)期，我們組織教師參加了閩院附中、教院附中、十九中等學(xué)校的公開課活動，選派教師參加高中學(xué)科會議、計算機培訓(xùn)。
3.繼續(xù)加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)工作，開展“青籃工程”。學(xué)校均指派骨干教師與今年分配的新教師結(jié)成對子予以指導(dǎo)幫助，精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作，同時安排他們參加市教育學(xué)院組織的新教師試用期培訓(xùn)。
4.積極開展各種教研活動。要提高辦學(xué)質(zhì)量就要充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，努力營造濃厚的教科研氛圍，走“科研興校、科研興教”之路。我校大力開展教學(xué)研討活動。開展崗位練兵活動，以公開課為抓手，促教學(xué)工作和教研工作的不斷提高。本學(xué)期中層以上的干部和老教師們作了先鋒表率，率先開展校級公開課、示范課活動。共有17位中層干部，有54對師徒開了公開課，取得了良好的效果。
5、采取“走出去，請進來”的辦法進行校際聽課、評課等教研活動。本學(xué)期分別組織學(xué)校要求教齡不滿3年者必須聽課達到30節(jié)，其他教師必須達到15節(jié)。本學(xué)期我校配合市教育學(xué)院的校際教研活動，積極組織老師們外出聽課。本學(xué)期我校教師外出教院附中、十九中、閩江學(xué)院附中、十五中、十一中等學(xué)校聽課，學(xué)習(xí)兄弟校的教學(xué)經(jīng)驗，這對提高自身教學(xué)水平有很大的推動作用。
重視學(xué)生的素質(zhì)教育，努力探索出一條研究性學(xué)習(xí)有利于提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的新路子，使學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)能真正有助于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。積極開展研究性學(xué)習(xí)和選修課制度。拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。同時對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價以學(xué)生各方面能力發(fā)展來評定，不以學(xué)生的考試成績?yōu)槲ㄒ坏脑u價標準。讓學(xué)生有多方位的表現(xiàn)。
本學(xué)期高一開設(shè)了8門選修課程，高二開設(shè)了6門選修課程。高一共有35個研究性學(xué)習(xí)興趣小組，高二年段有28個興趣小組。這些興趣小組研究的內(nèi)容多樣化，涵蓋了各學(xué)科。全體高中老師都認真指導(dǎo)自己小組的活動，使之成為擴展學(xué)生知識面，指導(dǎo)學(xué)生親自動手，開展探究性學(xué)習(xí)的活動。
1、盡管我校正在基建中，場地窄，學(xué)生多，我們還是想方設(shè)法地開展體鍛活動。加強課間操、眼保健操的檢查與評比，開展全民健身活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
2、積極開展課外興趣活動，充分利用我校特長生的優(yōu)勢，發(fā)揚我校籃球、乒乓球、游泳項目的優(yōu)勢，認真科學(xué)地安排好訓(xùn)練計劃，在市、區(qū)的比賽中再獲好成績。
本學(xué)期到目前為止我校獲市男子組4×50m混合接力第一名，市男子組4×50m自由泳接力第一名，市女子組4×50m混合接力第一名，市女子組4×50m自由泳接力第二名.
我校初一還榮獲福州市初一語文故事閱讀大賽一、二、三等獎，動感地帶08奧運大家畫優(yōu)秀獎。no信息技術(shù)ipxxxx福州賽區(qū)初中3組一等獎。
在青少年創(chuàng)新大賽中，我校也有不斐的表現(xiàn)。我校共有3項獲市一等獎。一項是《一種淀粉接枝聚物的制備及其應(yīng)用研究》，另一項是《新型高效智能車模型設(shè)計》，《一種新型殺菌劑—百泰》，對常溫儲藏芒果果實病的控制》，其中有2項還入圍了省賽。
我校的課外興趣活動，第二課堂活動近年來長盛不衰與全體教師的認真工作、強烈的事業(yè)心和經(jīng)費上給予大力支持有很大的關(guān)系。我們把培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的集體主義精神、互相配合的集體主義精神、學(xué)生的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和延安中學(xué)精神結(jié)合在一起，把培養(yǎng)全面型人才作為我們工作的一個重點，保證學(xué)生在各方面都有長足的發(fā)展，真正貫徹執(zhí)行新課改的理念。
電大教務(wù)處工作總結(jié)篇十六
教務(wù)處作為學(xué)校的重要職能部門，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，得到各部門的積極配合，廣大教師的通力支持，特別是教務(wù)處老師的團結(jié)協(xié)作，認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項工作部署，完成了各項工作。20_--20_學(xué)年度(上學(xué)期)本處工作總結(jié)如下：
教務(wù)處承擔(dān)了繁重的考務(wù)工作，20_--20_學(xué)年度組織各類考試總計10次，
入學(xué)高一、初一的入學(xué)摸底考一次，高三月考5次，期中考、期末考各一次，月考四和期末考引入了“網(wǎng)絡(luò)閱卷系統(tǒng)”，讓老師通過網(wǎng)絡(luò)批改試卷，實驗效果良好。
2.排課、調(diào)課工作。
在每學(xué)期的期中都安排為期兩到三周的教學(xué)常規(guī)檢查，包括期中考試及質(zhì)量。
分析、學(xué)生及家長問卷調(diào)查，組織有經(jīng)驗的教師進行針對性聽課等，在開展工作之前都提前三周下發(fā)書面工作計劃，保證了工作的有序進行。
本次學(xué)生問卷調(diào)查利用了計算機對填涂信息的識別功能，改進了調(diào)查手段，擴大了調(diào)查對象，實現(xiàn)了所有學(xué)生都對任教的老師進行評價，并在期末把評價結(jié)果數(shù)據(jù)以書面的形式單獨反饋給教師本人，翔實的數(shù)據(jù)受到老師的好評。
面對日益嚴峻的高中招生形勢，教務(wù)處積極配合學(xué)校的招生宣傳活動，發(fā)揚自強不息的精神，群策群力，為20_年的高中招生取得成功作出了貢獻。暑假的教務(wù)處忙碌而緊張，大家已經(jīng)習(xí)慣了加班加點，挑燈夜戰(zhàn)，為招到好的生源感到欣慰。
20_年昆八中首次招收郊縣班的高中生，我們積極探索各種宣傳模式，取得了較好的效果。在自費擇校生和免擇校費的高分學(xué)生的招收中，動腦筋，想辦法，使工作流程更加科學(xué)高效，有條不紊。
20_年的高中錄取分數(shù)線為628分，近3年來首次超過昆十中的高中錄取分1。
數(shù)線，郊縣班的錄取分數(shù)線為637分，與昆十中持平。初一招生火爆，6個班363名學(xué)生，班額太大，兩極分化，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生較多，教學(xué)吃力，有待適應(yīng)。
20_屆的高考報名工作突然提前，往年3月底才開始，今年要求在年底完成，在全體高三老師特別是班主任的積極配合下，信息中心、醫(yī)務(wù)、體育部門的支持下，教務(wù)處按照有關(guān)部門的要求進行大量瑣碎、細致的工作，由于楊秀娟老師的出色工作，昆八中教務(wù)處被五華區(qū)招辦評為“高招組織工作一等獎”。
學(xué)籍工作政策性強，有時效性，要求較強的工作責(zé)任心，及時了解政策的變化，多與家長、教師溝通，妥善處理矛盾，本學(xué)年在學(xué)籍管理方面較好的執(zhí)行了政策。
參與高三年級每次月考后的質(zhì)量分析及研討會，提供翔實的數(shù)據(jù)，進行縱向、橫。
向?qū)Ρ?，總結(jié)有成效的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗，逐漸形成適合八中自己師生的教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)節(jié)奏。
8.教師選拔、評價，教師專業(yè)化成長。
新學(xué)年新教師的選拔和錄用工作，為了選拔人才，教務(wù)處和教研室本著公開、公平的原則，主動出擊，從材料的精挑細選，到講課、說課，認真總結(jié)歷年經(jīng)驗，逐漸形成一套行之有效的教師選拔機制。
與教研室一起共同探索教師專業(yè)化成長的有效模式，特別是搞好已經(jīng)啟動的年輕。
教師參加畢業(yè)班月考的“以考代訓(xùn)”的制度，有力地激發(fā)了青年教師研究高考的熱情，大幅提高了他們的解題水平，有的老師盡管是首次上高中，但對歷年來的高考題了如指掌，胸有成竹，切實縮短了年輕教師的成長周期。上學(xué)期共組織教師參加月考3次，每一次都將成績統(tǒng)計并在全校教職工大會上對成績優(yōu)異者進行表揚。
二改進措施。
1.“文鑫鑫印務(wù)公司”承包學(xué)校的謄印業(yè)務(wù)。
在與“文鑫鑫印務(wù)公司”兩年來的合作中，逐漸認識到后勤服務(wù)社會化帶來的效率，經(jīng)多次協(xié)商，于9月15日與“文鑫鑫印務(wù)公司”簽定了承包協(xié)議，實施半年來，確實極大地改善了工作，受到老師的歡迎，特別是方便、快捷的服務(wù)有力地支持了教學(xué)一線。
2.“中小銜接”課題組在八中活動。
11月下旬由初一年級的3位年輕教師分別上公開課，相關(guān)學(xué)科的老師參加，先聽課，后評課，促進交流。期末組織了針對六年級的問卷調(diào)查，完成了數(shù)據(jù)采集工作。
課堂效率提供方便。
今年我校高考取得優(yōu)秀成績，特別是高考取得了綜合上線率達99%，重點率42%的好成績，學(xué)校辦學(xué)水平得到學(xué)生、家長的信任和社會的稱譽。
在新的學(xué)期中，我們將總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好成績。