電工技術(shù)的應(yīng)用論文（匯總19篇）

    每個(gè)人都應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)，以便更好地認(rèn)識(shí)自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱點(diǎn)，并及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作方法。完美的總結(jié)需要我們有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和整理。以下是小編為大家整理的古詩(shī)詞佳句，可以讓您領(lǐng)略中國(guó)古代文化的魅力。
    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇一
    ［摘要］中專生和普通中學(xué)生在學(xué)習(xí)特點(diǎn)和性格方面有所差異，所以其教學(xué)也應(yīng)該具有針對(duì)性，尋找適合他們的教學(xué)辦法，才能真正提高教學(xué)有效性。另外，中專生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)方面比較薄弱，因此“低起點(diǎn)，小步伐”的教學(xué)方法比較適合，也體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)精神。教學(xué)方法的有效性應(yīng)該從學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量來(lái)做評(píng)判，所以電工電子教學(xué)中教師要開(kāi)放教學(xué)，引入現(xiàn)代化的教學(xué)理念，采用信息化教學(xué)方法，運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)現(xiàn)操作學(xué)習(xí)一體化，發(fā)揮實(shí)踐特點(diǎn)，展示電子電工的學(xué)習(xí)魅力。從此角度淺談電工電子教學(xué)的有效性。
    ［關(guān)鍵詞］中專生；電子電工；教學(xué)方法；有效性。
    電子電工是一門(mén)專業(yè)課程，對(duì)于中專生來(lái)說(shuō)，具有更加深刻的學(xué)習(xí)意義。老師也要重視這門(mén)課程的教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，為將來(lái)的工作奠定基礎(chǔ)。有效性是考量是否實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，要從學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和應(yīng)用程度入手，在教學(xué)中重視學(xué)生的“習(xí)得感受”，發(fā)揮他們的主體特性，結(jié)合多媒體和網(wǎng)絡(luò)，采用實(shí)踐教學(xué)的方法，讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊總結(jié)邊反思，提升自身的工作能力，為自身競(jìng)爭(zhēng)力加分。那么，具體怎樣打造高效課堂，下面本文將做出較為詳細(xì)的介紹。
    一、采用創(chuàng)新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
    興趣是最好的老師，對(duì)于中專生更為適用。因?yàn)樗麄儌€(gè)性相對(duì)比較強(qiáng)，知道自己想要什么，有主見(jiàn)。感興趣的教學(xué)更容易吸引他們的注意力，也會(huì)讓他們?yōu)橹冻龈嗟呐?。所以，老師?yīng)該從學(xué)生的興趣入手，改變被動(dòng)學(xué)習(xí)和灌輸式教學(xué)的狀態(tài)。在課堂上盡量采用靈活、創(chuàng)新的教學(xué)辦法，激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而提高學(xué)習(xí)積極性?？梢岳枚嗝襟w，將動(dòng)畫(huà)、視頻和圖片等引入課堂，將電工電子專業(yè)課程的趣味性充分展示出來(lái)。大家喜歡用手機(jī)，那么手機(jī)的構(gòu)造和原理如何，如何修好一部手機(jī)，都是電工電子方面的知識(shí)。借用多媒體，將專業(yè)知識(shí)內(nèi)容形象化，做分解介紹，詳解電路和電器的工作原理，通過(guò)多媒體細(xì)致表達(dá)，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更加仔細(xì)，深入細(xì)節(jié)，便于他們更深入地理解和記憶。創(chuàng)新教學(xué)辦法，要根據(jù)自己學(xué)生的喜好，有的學(xué)生傾向于動(dòng)手，有的則傾向于觀看更多的學(xué)習(xí)視頻，所以要折中教學(xué)方法，豐富手段，讓每個(gè)學(xué)生都能滿足學(xué)習(xí)所需。
    二、巧妙設(shè)計(jì)高效問(wèn)題，注意課堂提問(wèn)方式。
    有效性除了激發(fā)學(xué)生的積極性之外，還要注意老師的引導(dǎo)。雖然主體是學(xué)生，但是需要老師的科學(xué)引導(dǎo)，才能保證課堂的高效。而最簡(jiǎn)單，也是最常用的引導(dǎo)方式就是提問(wèn)，通過(guò)老師提問(wèn)，學(xué)生回答，或者是互問(wèn)互答的方式來(lái)完成課堂對(duì)話，溝通學(xué)習(xí)情況。在設(shè)計(jì)課堂問(wèn)題時(shí)，需要注意三點(diǎn)：（1）設(shè)計(jì)不同答案的問(wèn)題，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，同時(shí)也給學(xué)生學(xué)習(xí)的信心；（2）問(wèn)題的難度要有所不同，這樣每個(gè)層次的學(xué)生都能有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。即使不站起來(lái)回答，也能在聽(tīng)到答案之后自我肯定，培養(yǎng)思考的習(xí)慣；（3）問(wèn)題的設(shè)置要結(jié)合本堂課的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，給學(xué)生突出課堂重點(diǎn)，有利于他們把握整堂課，也能幫助他們?cè)谡n下進(jìn)行復(fù)習(xí)。老師也可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)下節(jié)課的安排做調(diào)整。除了問(wèn)題的內(nèi)容之外，還要注意問(wèn)題提問(wèn)的方式，這關(guān)乎問(wèn)題的高效性，以及對(duì)學(xué)生是否有所啟發(fā)。提問(wèn)的形式應(yīng)該靈活多樣，避免單一，采用舉例提問(wèn)的方法，激發(fā)學(xué)生興趣；課堂提問(wèn)還要注意“漸進(jìn)性”，引導(dǎo)學(xué)生逐漸深入地理解問(wèn)題，比如在講解“串聯(lián)電路”的'時(shí)候，就可以從臺(tái)燈的工作原理講起，問(wèn)臺(tái)燈的亮度與什么有關(guān)，進(jìn)而提問(wèn)電壓與什么有關(guān)，進(jìn)而是改變電阻的方式及儀器等。這樣通過(guò)問(wèn)題的逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了電阻、電壓、電流之間的關(guān)系，也了解了串聯(lián)電路的工作原理，更展示了該知識(shí)點(diǎn)的生活用處，激發(fā)了他們探究的熱情。課堂提問(wèn)還要注意舉例，可以是常識(shí)，可以是實(shí)驗(yàn)，可以是類比，只要能夠讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到電工電子的實(shí)用性即可。
    三、增加實(shí)踐檢驗(yàn)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的操作能力。
    中專生的突出能力就是實(shí)踐能力，在電工電子教學(xué)中要重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。從課程性質(zhì)來(lái)說(shuō)，電工電子是既有理論，又有實(shí)際操作，并且操作非常重要。小到對(duì)電器的影響，大到人身安全，所以必須有實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。但是在很多情況下，無(wú)法提供給學(xué)生實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)，或者對(duì)不太熟悉的學(xué)生也容易造成危險(xiǎn)。采用仿真教學(xué)的辦法，就能合理解決這一矛盾。例如在學(xué)習(xí)三相異步電動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果直接讓學(xué)生用電器操作，操作不當(dāng)則容易發(fā)生觸電事故或是損壞設(shè)備。所以可以采用電腦模擬的方法，在電腦上進(jìn)行接線練習(xí)，如果正確，就能模擬運(yùn)行。即使不對(duì)，也不會(huì)出現(xiàn)安全問(wèn)題，也可以降低學(xué)生的心理壓力。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，進(jìn)行“實(shí)戰(zhàn)”，一方面有了經(jīng)驗(yàn)，另一方面也有了信心。除了固定的培養(yǎng)和實(shí)踐機(jī)會(huì)之外，師生還可以自己尋找實(shí)踐操作對(duì)象。家里或者是班級(jí)內(nèi)一些壞了的電器，完全可以讓學(xué)生作為實(shí)踐對(duì)象。既不浪費(fèi)材料，又能最大化其價(jià)值，最主要的是增添了電工電子的課堂學(xué)習(xí)趣味和意義，定能得到大家的認(rèn)可?？傊?，中專電工電子教學(xué)方法需要結(jié)合中專生的特點(diǎn)，以學(xué)生為教學(xué)中心，突出自主學(xué)習(xí)意義。更要提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，發(fā)揮知識(shí)的真正價(jià)值，也給學(xué)生最好的鍛煉課堂。
    參考文獻(xiàn)：
    徐克楠.中職學(xué)生問(wèn)題行為的教育對(duì)策［j］.陜西教育（高教），2008（10）.
    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇二
    科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，在客觀上帶動(dòng)了機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的更新和完善，并且在當(dāng)前的發(fā)展態(tài)勢(shì)下，被廣泛應(yīng)用到了眾多的領(lǐng)域中。煤礦開(kāi)采作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定正常運(yùn)行不可忽視的方面，機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦開(kāi)采企業(yè)中的應(yīng)用，可以大大地提高開(kāi)采的質(zhì)量和效率，改進(jìn)開(kāi)采的技術(shù)和方式，并且在不斷的實(shí)踐探索中，在采煤機(jī)故障的診斷以及微機(jī)監(jiān)控等方面也取得了顯著的成效，根據(jù)機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，它在煤礦機(jī)械設(shè)備中的應(yīng)用是具有重要意義的。
    從當(dāng)前的煤礦開(kāi)采施工的現(xiàn)狀來(lái)看，機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用具有重要的作用，它是綜合了各種先進(jìn)的技術(shù)，包括液壓控制技術(shù)、電子技術(shù)以及機(jī)械技術(shù)等的綜合，可以極大地提高煤礦機(jī)械設(shè)備操作的安全性、可靠性和經(jīng)濟(jì)性，并且也為后期的維護(hù)拆除等各種提供了便利。當(dāng)前的應(yīng)用現(xiàn)狀，主要是以微處理器和微機(jī)為核心的控制裝置和電子技術(shù)，在很多的煤礦機(jī)械設(shè)備中都有體現(xiàn)，其中電子技術(shù)較為突出，例如煤礦機(jī)械設(shè)備中故障的報(bào)警、自診以及在線監(jiān)控等，還包括提升機(jī)的plc系統(tǒng)、采煤機(jī)的變頻控制系統(tǒng)等的諸多方面，而且隨著煤礦開(kāi)采技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，會(huì)對(duì)煤礦機(jī)械性能有更高的要求，這就使得在煤礦機(jī)械的結(jié)構(gòu)構(gòu)成中，電子控制裝置的應(yīng)用會(huì)更加的普遍，維護(hù)會(huì)更加的專業(yè)。在實(shí)際的煤礦生產(chǎn)過(guò)程中，煤礦機(jī)械的經(jīng)濟(jì)性和性能的自動(dòng)化程度是決定著煤礦生產(chǎn)通風(fēng)、排水以及供電等安全性能的。煤礦電子性能的優(yōu)劣以及控制系統(tǒng)的質(zhì)量是否良好是直接影響著機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行可靠性、動(dòng)力性和經(jīng)濟(jì)性的，然后對(duì)其使用壽命、生產(chǎn)效率和施工質(zhì)量產(chǎn)生深刻影響，作為現(xiàn)代煤礦機(jī)械設(shè)備重要組成部分的電子控制系統(tǒng)，逐漸成為了現(xiàn)代煤礦機(jī)械化水平的重要體現(xiàn)?？茖W(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，在煤礦機(jī)械設(shè)備中，電子控制系統(tǒng)的地位更加的鞏固，隨之而來(lái)的就是它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度不斷加深，那么它的性能作用會(huì)更加全面的發(fā)揮，這就需要操作人員有專業(yè)的技能水平，可以對(duì)機(jī)械設(shè)備有熟練的掌握，能夠簡(jiǎn)單處理一些故障問(wèn)題，并制定合理的維護(hù)保養(yǎng)措施。一般來(lái)說(shuō)，從大量的煤礦機(jī)械設(shè)備在實(shí)際開(kāi)采中的應(yīng)用可以看出，煤礦機(jī)械設(shè)備需要滿足以下幾方面的性能，首先，具有較高的精度，施工的操作簡(jiǎn)單，自動(dòng)化程度高不需要過(guò)多的人工投入，并且滿足節(jié)能降耗的要求，生產(chǎn)效率十分良好，并且實(shí)用性強(qiáng)，便于后期的維修管理；其次，要滿足使用壽命長(zhǎng)、安全系數(shù)高以及運(yùn)行穩(wěn)定可靠的要求，并且它的制造和使用成本不會(huì)過(guò)高；第三，負(fù)責(zé)操作的工作崗位條件好，勞動(dòng)強(qiáng)度不能過(guò)高；最后，可以大大降低停機(jī)維修的時(shí)間，可以對(duì)出現(xiàn)故障的部位及時(shí)準(zhǔn)確的查出，并且可以對(duì)故障進(jìn)行自診和自動(dòng)警報(bào)。隨著時(shí)代的發(fā)展，如果僅僅依靠液壓技術(shù)和機(jī)械技術(shù)，那是很難滿足煤礦機(jī)械設(shè)備各種性能改進(jìn)的要求的。因此，就需要積極地發(fā)展電子控制技術(shù)，提高其普及率和使用率，它是機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的重要體現(xiàn)，如果可以在煤礦開(kāi)采機(jī)械設(shè)備中應(yīng)用，必然會(huì)推動(dòng)煤礦開(kāi)采機(jī)械設(shè)備的又一次更新?lián)Q代，從性能上產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。
    2.1煤礦綜合采煤中的應(yīng)用。
    當(dāng)前，機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦機(jī)械設(shè)備中應(yīng)用最為典型的就是電牽引采煤機(jī)，它是機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的有力體現(xiàn)，從它的實(shí)際應(yīng)用來(lái)看，在它的牽引特性上，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于液壓牽引的，具有無(wú)可比擬的先進(jìn)性，可以很好地應(yīng)用在大傾角煤層上。它還具有一系列的應(yīng)用優(yōu)點(diǎn)，例如反應(yīng)靈敏、使用周期長(zhǎng)、運(yùn)行效率高、安全可靠、動(dòng)態(tài)性好以及結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單等等。
    2.2煤礦開(kāi)采運(yùn)輸?shù)奶嵘O(shè)備。
    第一，帶式輸送機(jī)。這是煤礦開(kāi)采輸送環(huán)節(jié)中重要的運(yùn)輸設(shè)備，其自身具有效率高、運(yùn)行可靠、輸送量大，運(yùn)輸距離長(zhǎng)等的特點(diǎn)。第二，礦井提升機(jī)。它可以輕松的完成全數(shù)字化交直流提升工作，特別是對(duì)內(nèi)裝式提升機(jī)，驅(qū)動(dòng)和滾筒是連接在一起的整體，它是機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)應(yīng)用的典型設(shè)備，它的應(yīng)用可以大大地簡(jiǎn)化機(jī)械設(shè)備的結(jié)構(gòu)。
    2.3其他類的煤礦機(jī)電一體化裝置。
    從實(shí)質(zhì)上來(lái)說(shuō)，煤礦供電設(shè)備是屬于其他機(jī)電一體化設(shè)備范疇的。根據(jù)煤礦供電的特點(diǎn)，也就是要滿足大功率設(shè)備的要求，設(shè)備的質(zhì)量較高，運(yùn)行安全可靠，因此，就要根據(jù)煤礦開(kāi)采的實(shí)際來(lái)采取合理的方法以最大程度的減少無(wú)功功率的損耗，減少供電系統(tǒng)中的無(wú)功電流，進(jìn)而提高功率的因數(shù)，一般來(lái)說(shuō)，常用的方法有兩種，即就地補(bǔ)償和集中補(bǔ)償。從當(dāng)前的應(yīng)用現(xiàn)狀來(lái)看，使用最為廣泛的是微機(jī)保護(hù)開(kāi)關(guān)，它的網(wǎng)絡(luò)功能是較為齊全的，對(duì)于煤礦開(kāi)采來(lái)說(shuō)，是十分有益的，值得大力的推廣采用。
    2.4煤礦安全生產(chǎn)中的應(yīng)用。
    除了上述的分析外，機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)在煤礦機(jī)械中的應(yīng)用還涉及到礦井安全生產(chǎn)監(jiān)控系統(tǒng)，它是一種十分高效和合理的措施，可以對(duì)煤礦管理和安全生產(chǎn)起到積極的維護(hù)作用。從實(shí)際的煤礦開(kāi)采工作來(lái)看，它所具有的特點(diǎn)就是，首先，它所采用的是win－dows操作系統(tǒng)，可以接入互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)功能，可以促進(jìn)測(cè)控分站智能化水平的提高；其次，根據(jù)煤礦開(kāi)采工作的特點(diǎn)，嚴(yán)格的遵守煤礦開(kāi)采安全生產(chǎn)的規(guī)章章程，要求在一些大中小的煤礦高瓦斯礦井中，特別是瓦斯含量超標(biāo)的礦井中，必須要安裝礦井監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)礦井的情況進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)，便于及早發(fā)現(xiàn)異常狀況。
    由于我國(guó)的機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)起步較晚，相對(duì)于國(guó)外先進(jìn)技術(shù)來(lái)說(shuō)，還存在著很大的差距，加上從當(dāng)前我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢(shì)來(lái)看，就需要研究人員加大科研力度，增加在機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)上的資金投入，進(jìn)而在實(shí)踐中不斷的提高我國(guó)的機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)水平，使其可以更好的應(yīng)用在煤礦機(jī)械中，提高自動(dòng)化程度。另外，也可以積極的借鑒國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)，并依據(jù)我國(guó)煤礦開(kāi)采行業(yè)的實(shí)際狀況，把握開(kāi)采活動(dòng)的要點(diǎn)，從而制定出一套不僅符合我國(guó)煤礦企業(yè)發(fā)展而且又可以促進(jìn)機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)進(jìn)步的發(fā)展規(guī)劃，使其兩者可以更好的結(jié)合，從而使我國(guó)的煤礦開(kāi)采行業(yè)發(fā)展前景更為廣闊。
    在當(dāng)前的煤礦開(kāi)采行業(yè)中，機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，不僅可以保證煤礦生產(chǎn)的安全可靠，提供煤礦開(kāi)采的效率和質(zhì)量，還可以促進(jìn)機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)的進(jìn)一步完善。我國(guó)的機(jī)電一體化數(shù)控技術(shù)起步較晚，相對(duì)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)來(lái)說(shuō)，還有很大的不足之處，需要技術(shù)人員加強(qiáng)研究，并積極借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而推動(dòng)煤礦機(jī)械的智能化、自動(dòng)化發(fā)展。
    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇三
    我國(guó)水利水電工程一直呈現(xiàn)出迅猛發(fā)展的趨勢(shì)，水閘施工技術(shù)的作用也逐漸突出。綜合性較強(qiáng)是水閘施工技術(shù)的顯著優(yōu)勢(shì)與特征，不僅可實(shí)現(xiàn)對(duì)用水量的有效調(diào)節(jié)，同時(shí)對(duì)電能的快速轉(zhuǎn)換有極大的促進(jìn)作用。在友好型的環(huán)境社會(huì)中，水閘施工技術(shù)占據(jù)越來(lái)越重要的作用。為在真正意義上促使我國(guó)水利水電工程的順利建設(shè)，必須實(shí)現(xiàn)水閘施工技術(shù)的有效應(yīng)用，這對(duì)水資源的充分利用也有重要意義。
    1.1準(zhǔn)備工作。在實(shí)際施工之前必須進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，以便有事故發(fā)生時(shí)可以在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)其進(jìn)行解決，有效的將損失降至最低。首先需要對(duì)施工場(chǎng)地的地理環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格的測(cè)量，在這一過(guò)程中需要實(shí)現(xiàn)對(duì)最佳施工位置的科學(xué)選擇，最終實(shí)現(xiàn)促進(jìn)施工質(zhì)量以及成本管理的目標(biāo)。在實(shí)際對(duì)施工圖紙進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)必須實(shí)現(xiàn)對(duì)地理環(huán)境的有機(jī)結(jié)合，然后結(jié)合工程要求實(shí)現(xiàn)對(duì)施工圖紙的合理設(shè)計(jì)。還需要對(duì)圖紙進(jìn)行嚴(yán)格的審查，及時(shí)修改不符合細(xì)節(jié)的地方，這可從根本上實(shí)現(xiàn)對(duì)施工質(zhì)量以及施工進(jìn)度的有效保障。完成施工前的準(zhǔn)備工作后還需要對(duì)施工中準(zhǔn)備工作進(jìn)行充分完成，首先就是閘底的施工部署，為在真正意義上保證閘底板與閘墩混凝土的充分凝固，可在實(shí)際施工中對(duì)分塊施工的方法進(jìn)行充分運(yùn)用。鋼筋混凝土材料是鋼筋混凝土的重要組成部分，在實(shí)際對(duì)閘底板進(jìn)行澆筑作業(yè)時(shí)必須實(shí)現(xiàn)對(duì)施工孔洞的預(yù)留，這在一定程度上可以減少模板拆除的難度，對(duì)項(xiàng)目施工的順利開(kāi)展有重要作用。
    1.2開(kāi)挖工程。開(kāi)挖工程是水閘施工的前提與基礎(chǔ)，施工復(fù)雜、難度較大以及對(duì)施工技術(shù)要求較高是開(kāi)挖工程的顯著特征，同時(shí)需要較長(zhǎng)的施工時(shí)間以及較大的施工斷面，因此在實(shí)際施工中必須實(shí)現(xiàn)對(duì)斷面的最佳選擇，這可在一定意義上實(shí)現(xiàn)對(duì)開(kāi)挖過(guò)程中斷面的穩(wěn)定的目標(biāo)。深度精確是開(kāi)挖工作首先需要滿足的.條件，同時(shí)也要保證其基本不會(huì)受到損壞。因此，在實(shí)際開(kāi)挖時(shí)需要對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)與測(cè)量。深度、角度以及位置都是在進(jìn)行開(kāi)挖工作時(shí)需要考慮的條件，所以必須對(duì)其進(jìn)行保證，結(jié)果必須嚴(yán)格符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與要求。
    1.3混凝土工程。在水閘施工中，需要使用大量的混凝土，所以混凝土工程作為水閘施工中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于水利水電工程項(xiàng)目的質(zhì)量有著非常重要的意義。在進(jìn)行混凝土澆筑前，要嚴(yán)格把關(guān)混凝土的質(zhì)量，只有質(zhì)量可靠的混凝土才能確保工程的穩(wěn)定。除此之外，這一環(huán)節(jié)中要嚴(yán)格注重原材料、砂石等調(diào)配比例，一旦調(diào)配的比例不合格，就會(huì)嚴(yán)重威脅到混凝土結(jié)構(gòu)的安全與質(zhì)量。在這一階段中，溫度裂縫是較常發(fā)生的現(xiàn)象，給混凝土結(jié)構(gòu)造成了很大的危害。所以在這一施工過(guò)程中要采取相應(yīng)的控溫措施，降低溫度裂縫發(fā)生的幾率，保證混凝土工程的質(zhì)量。
    1.4金屬結(jié)構(gòu)工程。金屬結(jié)構(gòu)工程作為水閘施工當(dāng)中的骨架工程，主要是通過(guò)利用鋼筋等金屬結(jié)構(gòu)來(lái)作為工程的框架，這一過(guò)程是工程立模過(guò)程。為了能夠有效地支撐水閘工程，金屬結(jié)構(gòu)工程必須在嚴(yán)格的施工工藝下開(kāi)展。因此不僅要求鋼筋質(zhì)量以及型號(hào)要符合設(shè)計(jì)要求，同時(shí)要有規(guī)范的采購(gòu)流程，確保金屬結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量的萬(wàn)無(wú)一失。
    1.5導(dǎo)流與截流工程。一方面，在建設(shè)導(dǎo)流渠的過(guò)程中，必須要根據(jù)設(shè)計(jì)的斷面結(jié)構(gòu)以及實(shí)際的地面高度來(lái)進(jìn)行建造，建造前要實(shí)施圍堰工程，以保證施工中不受到河水的沖擊。同時(shí)，應(yīng)做好導(dǎo)流渠底部的加固防水工作。建造好之后要對(duì)導(dǎo)流渠的底部進(jìn)行回填夯實(shí)，確保其穩(wěn)固可靠。另一方面，截流工程作為護(hù)壩護(hù)堤中的重要環(huán)節(jié)，需要結(jié)合不同水深以及水流情況來(lái)開(kāi)展施工。隨著水利水電工程的發(fā)展，截流技術(shù)也越來(lái)越先進(jìn)，對(duì)于截流工程的施工也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)與要求。所以在施工中，要充分考慮施工所用的材料以及施工土質(zhì)等相關(guān)因素可能會(huì)給工程帶來(lái)的影響。通常，在河水的不斷沖刷下，土質(zhì)會(huì)逐漸變得松軟，因此截流工程要進(jìn)行定期的檢查與養(yǎng)護(hù)。
    在水閘施工技術(shù)的應(yīng)用當(dāng)中，施工前的準(zhǔn)備工作是整個(gè)技術(shù)實(shí)施的首要步驟，其次水閘設(shè)計(jì)方案的質(zhì)量是水閘施工技術(shù)開(kāi)展的重要前提，而原材料的質(zhì)量是保證水閘質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。因此，影響水閘施工技術(shù)質(zhì)量的因素主要有：設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量、地質(zhì)考察情況、施工材料質(zhì)量、施工技術(shù)指導(dǎo)等等。
    3.1嚴(yán)格把控水閘設(shè)計(jì)的質(zhì)量。施工圖紙作為施工技術(shù)的重要依據(jù)以及指導(dǎo)要素，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的把控能夠有效地避免施工中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。所以在施工圖紙的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要加強(qiáng)對(duì)于圖紙的審核，結(jié)合地質(zhì)情況以及工程實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì)圖紙細(xì)節(jié)的審核，確保設(shè)計(jì)圖紙的質(zhì)量符合施工規(guī)范。
    3.2嚴(yán)格控制施工設(shè)備與材料質(zhì)量。材料以及施工設(shè)備作為水閘工程質(zhì)量的重要保障，應(yīng)對(duì)設(shè)備的型號(hào)、效率等進(jìn)行嚴(yán)格的要求與規(guī)劃，堅(jiān)決抵制低效率、不合格設(shè)備進(jìn)入施工場(chǎng)地。同時(shí)，要對(duì)施工材料進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)檢與存放。
    3.3提高水閘施工技術(shù)的管控水平。一方面，加強(qiáng)施工安全意識(shí)，以確保水閘施工技術(shù)在施工中發(fā)揮最大的作用。另一方面，加強(qiáng)施工隊(duì)伍建設(shè)。1）應(yīng)成立專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)部門(mén)，確保及時(shí)解決施工中的各項(xiàng)問(wèn)題。2）應(yīng)成立質(zhì)量監(jiān)督小組，以實(shí)現(xiàn)對(duì)工程質(zhì)量的全過(guò)程把控。
    3.4注重工程的驗(yàn)收與維護(hù)工作。水閘施工技術(shù)貫穿的是整個(gè)工程段，因此該項(xiàng)技術(shù)作用的發(fā)揮也應(yīng)貫穿整個(gè)施工過(guò)程。一方面，水閘工程完畢后，要對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定，以便更高效地完成各項(xiàng)審核驗(yàn)收工作。另一方面，加強(qiáng)對(duì)于水閘工程的維護(hù)也是水閘施工技術(shù)實(shí)施中不容忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)實(shí)踐表明，水閘工程容易受到河水沖擊的影響，從而導(dǎo)致土質(zhì)松軟等情況，因此要對(duì)水閘工程進(jìn)行定期的檢查與養(yǎng)護(hù)，及時(shí)解決工程質(zhì)量問(wèn)題，確保水閘工程的使用質(zhì)量與壽命。水閘施工技術(shù)在水利水電工程中可以發(fā)揮很大的作用，其中引水與排澇功能發(fā)揮就是依靠水閘工程開(kāi)展的，所以對(duì)水閘施工技術(shù)的管理需要加強(qiáng)重視。只有對(duì)水閘施工技術(shù)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的管理，才能為水利水電工程的順利實(shí)施提供相應(yīng)的技術(shù)支撐。
    4結(jié)論。
    水閘施工技術(shù)的質(zhì)量不僅關(guān)系到水利水電工程項(xiàng)目的質(zhì)量，同時(shí)與人們的財(cái)產(chǎn)安全也有密切關(guān)聯(lián)。因此，為了符合社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的要求，應(yīng)結(jié)合各種先進(jìn)的施工理念與技術(shù)促進(jìn)水閘施工技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展與應(yīng)用。在水閘施工中，掌握具體的工藝流程以及影響因素是十分必要的。對(duì)水利水電工程中的水閘施工技術(shù)進(jìn)行深入地分析，旨在促進(jìn)水閘施工這一關(guān)鍵技術(shù)得到更好的應(yīng)用與發(fā)展。
    參考文獻(xiàn)。
    [1]柯恒俠.水利水電工程中水閘施工技術(shù)分析[j].中華民居旬刊，（18）：211.
    [4]翟志剛.芻議水利水電工程中的水閘施工技術(shù)[j].科技創(chuàng)新與應(yīng)用，（3）：205.
    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇四
    水利工程圍堰技術(shù)的應(yīng)用要遵循相應(yīng)的原則，這樣才能保障施工質(zhì)量。首先在穩(wěn)定安全性的原則要充分重視，圍堰的安全穩(wěn)定性是水利工程正常運(yùn)行的基礎(chǔ)，圍堰技術(shù)應(yīng)用的優(yōu)劣對(duì)整體水利工程的質(zhì)量都有著影響。所以在對(duì)圍堰技術(shù)的應(yīng)用中，就要注重地基基礎(chǔ)的穩(wěn)定性，選擇和土質(zhì)以及水流特征的施工材料，而在實(shí)際圍堰技術(shù)應(yīng)用中，鋼筋混凝土是應(yīng)用比較普遍的材料，對(duì)圍堰的安全穩(wěn)定能得以保證。圍堰技術(shù)應(yīng)用要注重因地制宜的原則。技術(shù)應(yīng)用要和水利工程的實(shí)際特征緊密結(jié)合，通過(guò)多樣圍堰技術(shù)方式的應(yīng)用，選擇適合的技術(shù)[3]。例如施工場(chǎng)在深水當(dāng)中，河床堅(jiān)硬，就要通過(guò)鋼板樁格的圍堰技術(shù)加以應(yīng)用，這對(duì)水流的抗沖擊能力比較強(qiáng)，有助于水利工程的整體質(zhì)量保障。另外，圍堰技術(shù)應(yīng)用中要充分重視整體布局的優(yōu)化。在當(dāng)前對(duì)水利工程施工的要求不斷提高下，圍堰技術(shù)的'應(yīng)用就要充分重視整體的施工布局優(yōu)化，采用新的設(shè)備技術(shù)，對(duì)施工的方案進(jìn)行優(yōu)化，從而保障圍堰技術(shù)應(yīng)用的積極作用充分發(fā)揮。
    第一，充分重視圍堰技術(shù)施工準(zhǔn)備工作。水利工程施工過(guò)程中，對(duì)圍堰技術(shù)的應(yīng)用前準(zhǔn)備工作要做好，對(duì)圍堰能科學(xué)化的設(shè)計(jì)，要和施工的方向以及選擇加以明確，在圍堰的軸線長(zhǎng)度上以及大小上，都要結(jié)合具體的情況加以明確化，從而做出正確判斷。施工總對(duì)圍堰護(hù)角行業(yè)支護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面，對(duì)護(hù)角樁科學(xué)設(shè)計(jì)并安裝在圍堰兩側(cè)，通過(guò)鋼板的應(yīng)用進(jìn)行加固處理，避免出現(xiàn)打滑的問(wèn)題出現(xiàn)。圍堰技術(shù)施工應(yīng)用前的材料質(zhì)量也要保障，避免受到材料質(zhì)量因素影響出現(xiàn)事故。
    第二，加強(qiáng)水利施工圍堰的導(dǎo)流作業(yè)質(zhì)量保障。圍堰技術(shù)應(yīng)用中，導(dǎo)流是必要的工作環(huán)節(jié)，可分成不同類型的導(dǎo)流方式，其中分段圍堰導(dǎo)流就是常用的，這一導(dǎo)流的方法對(duì)河床寬以及水流急的情況較為適合。在具體導(dǎo)流工作實(shí)施中，將水利工程分段施工，主要是對(duì)河床兩岸施工為主，然后再進(jìn)行逐步的向和中心進(jìn)行移動(dòng)，最終達(dá)到截?cái)嗪恿鞯哪康腫4]。還有一個(gè)就是采取全段圍堰導(dǎo)流的方式，這一施工方式對(duì)水流量大以及河床窄的情況比較適用，也就是在施工中進(jìn)行一次性對(duì)河流截?cái)唷?BR>    第三，注重圍堰施工黏土填充的質(zhì)量保障。圍堰技術(shù)的具體應(yīng)用中，在黏土填充的環(huán)節(jié)比較重要。圍堰技術(shù)的應(yīng)用要和水利工程主體進(jìn)行有機(jī)聯(lián)系，在數(shù)據(jù)的收集分析以及計(jì)算工作上加強(qiáng)，這樣就能為圍堰技術(shù)的應(yīng)用提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)依據(jù)，從而更好的實(shí)施圍堰技術(shù)[5]。對(duì)黏土填充方面避免在底部存有空隙。在選擇黏土的時(shí)候要就近取材，通過(guò)分層填充的方法應(yīng)用按照實(shí)際施工標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行填充。對(duì)黏土填充的密實(shí)度以及平整度要加強(qiáng)檢驗(yàn)，注重對(duì)黏土的壓實(shí)。
    第四，圍堰的加固以及拆除工作的實(shí)施。最后就是對(duì)圍堰的加固處理以及超出工作，在圍堰施工后對(duì)就要采用土圍沙袋以及木樁加固處理，這對(duì)防止?jié)B水避免塌方就起到了保障作用。特別是在河流汛期的時(shí)候，這一方法的應(yīng)用對(duì)抵抗洪水的能力也能得以加強(qiáng)。
    3結(jié)語(yǔ)。
    綜上所述，加強(qiáng)水利工程施工質(zhì)量的控制，就要從多方面充分重視。在圍堰技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用中，尤其要注重方法的科學(xué)性，保障圍堰技術(shù)應(yīng)用的質(zhì)量。本文通過(guò)從理論上對(duì)圍堰技術(shù)的應(yīng)用研究，希望能對(duì)實(shí)際施工起到一定的積極促進(jìn)作用。
    參考文獻(xiàn):。
    [2]韓雪.基于對(duì)圍堰技術(shù)在水利工程施工中的應(yīng)用[j].黑龍江科技信息，2016(34).
    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇五
    我國(guó)水利水電工程一直呈現(xiàn)出迅猛發(fā)展的趨勢(shì)，水閘施工技術(shù)的作用也逐漸突出。綜合性較強(qiáng)是水閘施工技術(shù)的顯著優(yōu)勢(shì)與特征，不僅可實(shí)現(xiàn)對(duì)用水量的有效調(diào)節(jié)，同時(shí)對(duì)電能的快速轉(zhuǎn)換有極大的促進(jìn)作用。在友好型的環(huán)境社會(huì)中，水閘施工技術(shù)占據(jù)越來(lái)越重要的作用。為在真正意義上促使我國(guó)水利水電工程的順利建設(shè)，必須實(shí)現(xiàn)水閘施工技術(shù)的有效應(yīng)用，這對(duì)水資源的充分利用也有重要意義。
    1水閘施工技術(shù)的施工工藝。
    1.1準(zhǔn)備工作。在實(shí)際施工之前必須進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，以便有事故發(fā)生時(shí)可以在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)其進(jìn)行解決，有效的將損失降至最低。首先需要對(duì)施工場(chǎng)地的地理環(huán)境進(jìn)行嚴(yán)格的測(cè)量，在這一過(guò)程中需要實(shí)現(xiàn)對(duì)最佳施工位置的科學(xué)選擇，最終實(shí)現(xiàn)促進(jìn)施工質(zhì)量以及成本管理的目標(biāo)。在實(shí)際對(duì)施工圖紙進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)必須實(shí)現(xiàn)對(duì)地理環(huán)境的有機(jī)結(jié)合，然后結(jié)合工程要求實(shí)現(xiàn)對(duì)施工圖紙的合理設(shè)計(jì)。還需要對(duì)圖紙進(jìn)行嚴(yán)格的審查，及時(shí)修改不符合細(xì)節(jié)的地方，這可從根本上實(shí)現(xiàn)對(duì)施工質(zhì)量以及施工進(jìn)度的有效保障。完成施工前的準(zhǔn)備工作后還需要對(duì)施工中準(zhǔn)備工作進(jìn)行充分完成，首先就是閘底的施工部署，為在真正意義上保證閘底板與閘墩混凝土的充分凝固，可在實(shí)際施工中對(duì)分塊施工的方法進(jìn)行充分運(yùn)用。鋼筋混凝土材料是鋼筋混凝土的重要組成部分，在實(shí)際對(duì)閘底板進(jìn)行澆筑作業(yè)時(shí)必須實(shí)現(xiàn)對(duì)施工孔洞的預(yù)留，這在一定程度上可以減少模板拆除的難度，對(duì)項(xiàng)目施工的順利開(kāi)展有重要作用。
    1.2開(kāi)挖工程。開(kāi)挖工程是水閘施工的前提與基礎(chǔ)，施工復(fù)雜、難度較大以及對(duì)施工技術(shù)要求較高是開(kāi)挖工程的顯著特征，同時(shí)需要較長(zhǎng)的施工時(shí)間以及較大的施工斷面，因此在實(shí)際施工中必須實(shí)現(xiàn)對(duì)斷面的最佳選擇，這可在一定意義上實(shí)現(xiàn)對(duì)開(kāi)挖過(guò)程中斷面的穩(wěn)定的目標(biāo)。深度精確是開(kāi)挖工作首先需要滿足的.條件，同時(shí)也要保證其基本不會(huì)受到損壞。因此，在實(shí)際開(kāi)挖時(shí)需要對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)與測(cè)量。深度、角度以及位置都是在進(jìn)行開(kāi)挖工作時(shí)需要考慮的條件，所以必須對(duì)其進(jìn)行保證，結(jié)果必須嚴(yán)格符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與要求。
    1.3混凝土工程。在水閘施工中，需要使用大量的混凝土，所以混凝土工程作為水閘施工中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于水利水電工程項(xiàng)目的質(zhì)量有著非常重要的意義。在進(jìn)行混凝土澆筑前，要嚴(yán)格把關(guān)混凝土的質(zhì)量，只有質(zhì)量可靠的混凝土才能確保工程的穩(wěn)定。除此之外，這一環(huán)節(jié)中要嚴(yán)格注重原材料、砂石等調(diào)配比例，一旦調(diào)配的比例不合格，就會(huì)嚴(yán)重威脅到混凝土結(jié)構(gòu)的安全與質(zhì)量。在這一階段中，溫度裂縫是較常發(fā)生的現(xiàn)象，給混凝土結(jié)構(gòu)造成了很大的危害。所以在這一施工過(guò)程中要采取相應(yīng)的控溫措施，降低溫度裂縫發(fā)生的幾率，保證混凝土工程的質(zhì)量。
    1.4金屬結(jié)構(gòu)工程。金屬結(jié)構(gòu)工程作為水閘施工當(dāng)中的骨架工程，主要是通過(guò)利用鋼筋等金屬結(jié)構(gòu)來(lái)作為工程的框架，這一過(guò)程是工程立模過(guò)程。為了能夠有效地支撐水閘工程，金屬結(jié)構(gòu)工程必須在嚴(yán)格的施工工藝下開(kāi)展。因此不僅要求鋼筋質(zhì)量以及型號(hào)要符合設(shè)計(jì)要求，同時(shí)要有規(guī)范的采購(gòu)流程，確保金屬結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量的萬(wàn)無(wú)一失。
    1.5導(dǎo)流與截流工程。一方面，在建設(shè)導(dǎo)流渠的過(guò)程中，必須要根據(jù)設(shè)計(jì)的斷面結(jié)構(gòu)以及實(shí)際的地面高度來(lái)進(jìn)行建造，建造前要實(shí)施圍堰工程，以保證施工中不受到河水的沖擊。同時(shí)，應(yīng)做好導(dǎo)流渠底部的加固防水工作。建造好之后要對(duì)導(dǎo)流渠的底部進(jìn)行回填夯實(shí)，確保其穩(wěn)固可靠。另一方面，截流工程作為護(hù)壩護(hù)堤中的重要環(huán)節(jié)，需要結(jié)合不同水深以及水流情況來(lái)開(kāi)展施工。隨著水利水電工程的發(fā)展，截流技術(shù)也越來(lái)越先進(jìn)，對(duì)于截流工程的施工也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)與要求。所以在施工中，要充分考慮施工所用的材料以及施工土質(zhì)等相關(guān)因素可能會(huì)給工程帶來(lái)的影響。通常，在河水的不斷沖刷下，土質(zhì)會(huì)逐漸變得松軟，因此截流工程要進(jìn)行定期的檢查與養(yǎng)護(hù)。
    2水閘施工技術(shù)的影響因素。
    在水閘施工技術(shù)的應(yīng)用當(dāng)中，施工前的準(zhǔn)備工作是整個(gè)技術(shù)實(shí)施的首要步驟，其次水閘設(shè)計(jì)方案的質(zhì)量是水閘施工技術(shù)開(kāi)展的重要前提，而原材料的質(zhì)量是保證水閘質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。因此，影響水閘施工技術(shù)質(zhì)量的因素主要有：設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量、地質(zhì)考察情況、施工材料質(zhì)量、施工技術(shù)指導(dǎo)等等。
    3提高水閘施工技術(shù)質(zhì)量的措施。
    3.1嚴(yán)格把控水閘設(shè)計(jì)的質(zhì)量。施工圖紙作為施工技術(shù)的重要依據(jù)以及指導(dǎo)要素，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的把控能夠有效地避免施工中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。所以在施工圖紙的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要加強(qiáng)對(duì)于圖紙的審核，結(jié)合地質(zhì)情況以及工程實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì)圖紙細(xì)節(jié)的審核，確保設(shè)計(jì)圖紙的質(zhì)量符合施工規(guī)范。
    3.2嚴(yán)格控制施工設(shè)備與材料質(zhì)量。材料以及施工設(shè)備作為水閘工程質(zhì)量的重要保障，應(yīng)對(duì)設(shè)備的型號(hào)、效率等進(jìn)行嚴(yán)格的要求與規(guī)劃，堅(jiān)決抵制低效率、不合格設(shè)備進(jìn)入施工場(chǎng)地。同時(shí)，要對(duì)施工材料進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)檢與存放。
    3.3提高水閘施工技術(shù)的管控水平。一方面，加強(qiáng)施工安全意識(shí)，以確保水閘施工技術(shù)在施工中發(fā)揮最大的作用。另一方面，加強(qiáng)施工隊(duì)伍建設(shè)。1）應(yīng)成立專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)部門(mén)，確保及時(shí)解決施工中的各項(xiàng)問(wèn)題。2）應(yīng)成立質(zhì)量監(jiān)督小組，以實(shí)現(xiàn)對(duì)工程質(zhì)量的全過(guò)程把控。
    3.4注重工程的驗(yàn)收與維護(hù)工作。水閘施工技術(shù)貫穿的是整個(gè)工程段，因此該項(xiàng)技術(shù)作用的發(fā)揮也應(yīng)貫穿整個(gè)施工過(guò)程。一方面，水閘工程完畢后，要對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行評(píng)定，以便更高效地完成各項(xiàng)審核驗(yàn)收工作。另一方面，加強(qiáng)對(duì)于水閘工程的維護(hù)也是水閘施工技術(shù)實(shí)施中不容忽略的一個(gè)環(huán)節(jié)。根據(jù)實(shí)踐表明，水閘工程容易受到河水沖擊的影響，從而導(dǎo)致土質(zhì)松軟等情況，因此要對(duì)水閘工程進(jìn)行定期的檢查與養(yǎng)護(hù)，及時(shí)解決工程質(zhì)量問(wèn)題，確保水閘工程的使用質(zhì)量與壽命。水閘施工技術(shù)在水利水電工程中可以發(fā)揮很大的作用，其中引水與排澇功能發(fā)揮就是依靠水閘工程開(kāi)展的，所以對(duì)水閘施工技術(shù)的管理需要加強(qiáng)重視。只有對(duì)水閘施工技術(shù)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的管理，才能為水利水電工程的順利實(shí)施提供相應(yīng)的技術(shù)支撐。
    4結(jié)論。
    水閘施工技術(shù)的質(zhì)量不僅關(guān)系到水利水電工程項(xiàng)目的質(zhì)量，同時(shí)與人們的財(cái)產(chǎn)安全也有密切關(guān)聯(lián)。因此，為了符合社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的要求，應(yīng)結(jié)合各種先進(jìn)的施工理念與技術(shù)促進(jìn)水閘施工技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展與應(yīng)用。在水閘施工中，掌握具體的工藝流程以及影響因素是十分必要的。對(duì)水利水電工程中的水閘施工技術(shù)進(jìn)行深入地分析，旨在促進(jìn)水閘施工這一關(guān)鍵技術(shù)得到更好的應(yīng)用與發(fā)展。
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    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇六
    摘要：合理科學(xué)的實(shí)驗(yàn)考核制度，對(duì)于保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量有重要作用。實(shí)驗(yàn)考核制度一般包括參與實(shí)驗(yàn)的態(tài)度、知識(shí)掌握的深度、操作能力、安全文明等方面的內(nèi)容。例如，對(duì)電子元器件識(shí)別和檢測(cè)能力、元件安裝焊接工藝質(zhì)量、調(diào)試都進(jìn)行考核，每一項(xiàng)都有具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?？荚嚻陂g指導(dǎo)教師如實(shí)地做好每個(gè)學(xué)生的考核記錄，并且結(jié)合學(xué)生出勤和實(shí)驗(yàn)報(bào)告來(lái)綜合評(píng)定最后成績(jī)。具體做法：一是實(shí)驗(yàn)成績(jī)的組成比例。平時(shí)成績(jī)占50%，實(shí)驗(yàn)考試占50%。二是考試資格。實(shí)驗(yàn)課原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假，對(duì)于遇到特殊情況請(qǐng)假的學(xué)生，要求他們回校后需要補(bǔ)做完落下的實(shí)驗(yàn)才能參加實(shí)驗(yàn)考試，否則不能參加實(shí)驗(yàn)考試;遲到、早退在三次以上者取消實(shí)驗(yàn)考試資格;不交實(shí)驗(yàn)報(bào)告的學(xué)生取消實(shí)驗(yàn)考試資格;實(shí)驗(yàn)課不遵守課堂紀(jì)律和故意損壞儀器者取消實(shí)驗(yàn)考試資格。三是未取得實(shí)驗(yàn)考試資格的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)成績(jī)按零分記。四是在考核前安排實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放時(shí)間，學(xué)生可自行預(yù)約到實(shí)驗(yàn)室試做。
    電工電子實(shí)驗(yàn)要求每位學(xué)生獨(dú)立制作完成自己的作品，可以根據(jù)自己動(dòng)手能力、接受能力和興趣愛(ài)好來(lái)選擇適合自己的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，遇到疑難問(wèn)題要獨(dú)立思考，老師只是起點(diǎn)撥指導(dǎo)作用，由學(xué)生自己動(dòng)手解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，由原來(lái)的教育對(duì)象變成教育合作對(duì)象。
    電工電子實(shí)驗(yàn)不但讓學(xué)生嘗到了許多課本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，而且還培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)電工電子實(shí)驗(yàn)，鍛煉了自己的毅力，培養(yǎng)了做事認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣，體會(huì)到了眼高手低的感覺(jué)，認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的.重要性。
    經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，能夠使學(xué)生對(duì)電工電子技術(shù)這門(mén)課程產(chǎn)生濃厚興趣，主動(dòng)參與完成實(shí)驗(yàn),獲得了較好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，找到一種適合人才培養(yǎng)需求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，為學(xué)生將來(lái)能成為技術(shù)應(yīng)用型人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    從教材內(nèi)容著手，充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的儀器設(shè)備以及計(jì)劃新購(gòu)置的儀器設(shè)備設(shè)計(jì)開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，修改原有的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，按照驗(yàn)證性、基本技能訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)占40%，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)占40%，研究創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)占20%的原則，刪除了疊加原理、戴維南定理和諾頓定理的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加了電路故障判斷實(shí)驗(yàn)、常用電工電子儀器儀表的使用實(shí)驗(yàn)、電動(dòng)機(jī)星形-三角形降壓?jiǎn)?dòng)控制實(shí)驗(yàn)、電動(dòng)機(jī)順序控制實(shí)驗(yàn)、變壓器使用等實(shí)驗(yàn)。修改后的實(shí)驗(yàn)教材在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)上，增加綜合性的課程設(shè)計(jì)內(nèi)容。突出應(yīng)用性、技能性、綜合性和創(chuàng)新性。同時(shí)在教材中還注意理論知識(shí)與工藝實(shí)踐相結(jié)合，基本知識(shí)與現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)相結(jié)合。
    原有電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)是在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上做，接線容易，安全可靠，靈活性好，指導(dǎo)老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)方便等。但也有其缺點(diǎn)，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)看不到真正的設(shè)備元件，例如學(xué)生僅能從操作面板上的符號(hào)看到哪是線圈的接線柱，哪是主觸點(diǎn)、哪是常閉觸點(diǎn)、哪是常開(kāi)觸點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)看不到這些具體的元件。對(duì)于在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)問(wèn)題不容易查找故障出在哪里，只是機(jī)械地跟著老師做?，F(xiàn)在是把實(shí)驗(yàn)箱外殼打開(kāi)，使設(shè)備元件露在外面，讓學(xué)生清晰地看到設(shè)備元件與實(shí)驗(yàn)板的連接線，看到設(shè)備的動(dòng)作過(guò)程，提高了學(xué)生分析故障原因和解決問(wèn)題的能力，因此學(xué)生做實(shí)驗(yàn)的興趣也比原來(lái)提高了。
    例如驗(yàn)證基爾霍夫定律，只規(guī)定在實(shí)驗(yàn)中所用到的元器件個(gè)數(shù)和元器件參數(shù)的大致范圍，自己制定實(shí)驗(yàn)所用的元器件個(gè)數(shù)和參數(shù)。老師僅對(duì)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和容易出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析指導(dǎo)。這樣實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不一樣，每個(gè)人都需要用心去做。
    實(shí)驗(yàn)的前期階段主要進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，包括認(rèn)識(shí)印刷電路板，手工焊接練習(xí)，認(rèn)識(shí)和檢測(cè)常用電子元器件。實(shí)驗(yàn)的后期階段進(jìn)行電子產(chǎn)品組裝焊接訓(xùn)練。我們根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好和能力，因人而異，針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)于動(dòng)手能力和接受能力比較差的同學(xué)，讓其組裝簡(jiǎn)單的電子產(chǎn)品，例如穩(wěn)壓直流電源、單波段收音機(jī)等，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中給予他們重點(diǎn)指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們克服思想障礙，樹(shù)立信心，制作好作品;對(duì)于動(dòng)手能力中等的學(xué)生，讓他們組裝相對(duì)比較復(fù)雜的萬(wàn)用表、電話機(jī)等套件;對(duì)于動(dòng)手能力和接受能力都很強(qiáng)，并且對(duì)電子技術(shù)特別感興趣的學(xué)生，要從設(shè)計(jì)制作上來(lái)要求，首先讓他們自己選擇電路內(nèi)容，自己制作印刷電路板，自己選擇電子元器件，制作期間要給他們指導(dǎo)設(shè)計(jì)思路、印刷電路板的布局、檢測(cè)、安裝工藝、排除故障和調(diào)試技巧等，這部分學(xué)生需要用比較長(zhǎng)的時(shí)間，可以在業(yè)余時(shí)間繼續(xù)制作完成。
    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇七
    摘要：水利水電工程水閘施工技術(shù)已經(jīng)比較成熟，雖然這些施工技術(shù)和方法都經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)和驗(yàn)證，但由于水閘施工的環(huán)境特殊性，在應(yīng)用前仍然需要有針對(duì)性的選擇和設(shè)計(jì)。只有這樣，做好水利水電工程中水閘的前期準(zhǔn)備工作、過(guò)程技術(shù)控制和導(dǎo)流截流技術(shù)管理，才能從根本上提高水利水電工程水閘施工質(zhì)量和效率，為水電站安全性、發(fā)電效率的提高打下基礎(chǔ)。本文主要對(duì)水利水電工程中的水閘施工技術(shù)進(jìn)行了分析研究。
    關(guān)鍵詞：水利水電；水閘施工；技術(shù)方法；完善措施。
    引言。
    水閘施工對(duì)水利工程具有非常重要的意義，這就需要在具體施工過(guò)程中，要強(qiáng)化水閘施工技術(shù)管理工作，有效地發(fā)揮出水閘的引水和排澇作用。同時(shí)在水閘施工過(guò)程中，要對(duì)施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格控制，確保施工的質(zhì)量。通過(guò)掌握水閘施工技術(shù)及做好質(zhì)量管理工作，才能夠更好地保證水利工程的施工質(zhì)量，從而更好地發(fā)揮出水利工程的重要作用。
    一、水閘概述。
    一般的水閘，其組成部分有控制的閘室，上游和下游連接段。其中，閘室是最主要的部分，組成部分分別有底板、閘門(mén)、啟閉機(jī)和閘墩。閘門(mén)的作用很大，控制著過(guò)閘的流量，防止洪水的摧殘。底板是閘室最基礎(chǔ)的部分，底板能夠傳遞閘室的重量，還能預(yù)防滲漏和起到?jīng)_刷的作用。而上游的連接段，是有很多部分組成的，如在水利工程的兩岸的保護(hù)墻和護(hù)坡，在河床上的防沖槽、護(hù)底和鋪蓋，這些部分起著重要的作用，可以把水流引入閘室，可以保護(hù)兩岸與河岸，還能與閘室相輔相成，使?jié)B透過(guò)的水流能夠沿著岸邊前行，也能夠防滲透。對(duì)于連接的下游段，包含了消能的水池，防沖槽，還有護(hù)坡等，這些構(gòu)造可以使水流的沖擊力減少，使工程水流減慢，保護(hù)兩側(cè)的河床不受損壞。
    我們?cè)陂_(kāi)展水閘工程施工的時(shí)候，需要對(duì)施工前的'技術(shù)進(jìn)行了解。施工前的技術(shù)，是為了完成施工的基礎(chǔ)性工作，更好的保證我們工作的質(zhì)量。在正式與整個(gè)施工之前，我們需要尊重施工管理人員的建議，讓我們管理的政策能夠符合施工的需求。施工之前的技術(shù)，也是為了在技術(shù)方面提高工程的質(zhì)量，以求水閘施工的質(zhì)量合格。
    施工過(guò)程中的技術(shù)，主要是為了保證水閘工程的整個(gè)施工工作順利展開(kāi)。我們需要加大對(duì)其中涉及到的技術(shù)或者工藝進(jìn)行研究，施工之后，嚴(yán)格把控施工技術(shù)以及施工工藝的質(zhì)量。我們需要在施工過(guò)程中產(chǎn)生的技術(shù)要點(diǎn)進(jìn)行掌控，以求利用先進(jìn)技術(shù)提高水閘工程的質(zhì)量。
    3、開(kāi)挖工程。
    水閘工程在施工的時(shí)候，需要我們加大對(duì)影響因素進(jìn)行控制，如果我們不能夠保證工程的質(zhì)量，就會(huì)嚴(yán)重影響工程的質(zhì)量。就現(xiàn)階段的工作而言，我們?yōu)榱碎_(kāi)展水閘工程的施工，需要進(jìn)行開(kāi)挖工程的施工。開(kāi)挖的時(shí)候，我們需要按照?qǐng)D紙將需要開(kāi)挖的尺寸，角度等等數(shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)范，并且作為測(cè)量人員，我們還應(yīng)該加大對(duì)影響因素的分析，準(zhǔn)確測(cè)量出工程的實(shí)際數(shù)據(jù)。我們可以根據(jù)工程的實(shí)際狀況編制專門(mén)的施工規(guī)劃，按照施工規(guī)劃進(jìn)行施工，采用科學(xué)的管理方法進(jìn)行管理。
    4、金屬結(jié)構(gòu)工程。
    金屬結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量影響著水閘的整體結(jié)構(gòu)強(qiáng)度和使用壽命，因而金屬施工對(duì)提高整體工程施工質(zhì)量意義重大。在金屬結(jié)構(gòu)施工中，一定要做好材料質(zhì)量的控制，并合理的設(shè)計(jì)金屬結(jié)構(gòu)安裝操作程序。由于金屬結(jié)構(gòu)大多數(shù)在工廠預(yù)制，經(jīng)由陸路運(yùn)輸在現(xiàn)場(chǎng)完成安裝，因而要準(zhǔn)備足夠大小的安裝場(chǎng)地和暢通的運(yùn)輸?shù)缆贰榱颂岣呓饘俳Y(jié)構(gòu)質(zhì)量，在金屬結(jié)構(gòu)加工廠家選擇時(shí)要選擇資質(zhì)可靠，有相關(guān)領(lǐng)域施工經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)廠家，并在金屬結(jié)構(gòu)運(yùn)輸前做好已完成零部件的材料和外形質(zhì)量檢驗(yàn)。對(duì)于水閘門(mén)槽等特殊預(yù)埋件的安裝，不僅要做好預(yù)埋件的質(zhì)量管理，還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)施工環(huán)境和情況，選擇合理的施工技術(shù)。如果在施工中出現(xiàn)焊接變形等問(wèn)題，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以解決，保證金屬結(jié)構(gòu)安裝成型后于設(shè)計(jì)尺寸相符。
    5、混凝土工程。
    水閘工程建設(shè)施工對(duì)混凝土應(yīng)用有著較大的需求，所以施工技術(shù)人員必須要嚴(yán)格保證混凝土材料的質(zhì)量。應(yīng)用定期檢查與隨機(jī)檢驗(yàn)相結(jié)合的方式對(duì)混凝土材料質(zhì)量進(jìn)行審核。對(duì)關(guān)鍵部位還需要利用鉆芯取樣的方式進(jìn)行檢驗(yàn)，這樣才能保證混凝土結(jié)構(gòu)綜合性能滿足工程建設(shè)需求。
    6、導(dǎo)流施工。
    6.1導(dǎo)流方案。
    在水閘導(dǎo)流施工過(guò)程中，通常情況下都會(huì)修建圍堰，往往需要在靠近主河道岸邊處進(jìn)行圍堰布置。但在實(shí)際施工時(shí)，岸坡地質(zhì)條件通常情況下都較差，極易發(fā)生坍塌，這種情況下需要采取有效的技術(shù)措施。盡量選擇結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單而且具有較強(qiáng)抗沖刷能力的漿砌石圍堰，利用松木樁對(duì)基礎(chǔ)進(jìn)行加固，圍堰外側(cè)加固可以選擇紅黏土夯的措施，從而有效地避免圍堰出現(xiàn)坍塌問(wèn)題。
    6.2截流方法。
    改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)水電項(xiàng)目施工經(jīng)驗(yàn)積累豐富，這離不開(kāi)截流技術(shù)的發(fā)展和推廣應(yīng)用。截流技術(shù)作為水閘施工中的難點(diǎn)和重點(diǎn)項(xiàng)目，不同的施工現(xiàn)場(chǎng)需要選擇不同的截流方案才能完成項(xiàng)目要求。對(duì)于較窄的灘地，可以采取修建圍堰的方式實(shí)現(xiàn)截流的目的，在圍巖布置時(shí)需要做好對(duì)圍堰坍塌的預(yù)防，確保施工現(xiàn)場(chǎng)的絕對(duì)安全。對(duì)于堵壩截流施工，可以采取平堵和立堵相結(jié)合的方式進(jìn)行合龍。在截流工作中，需要做好計(jì)算用料和實(shí)際用料的出入，并預(yù)留出足夠的備料余量，以保證合龍最終能夠安全、順利的完成。為了避免截流水位升高發(fā)生問(wèn)題，在截流施工前施工單位要對(duì)堤壩進(jìn)行加固，并計(jì)算流速和安全距離，確保施工現(xiàn)場(chǎng)和周圍環(huán)境不會(huì)在截流合龍時(shí)受到水沖擊損壞。
    1、做好施工前各項(xiàng)工作。
    水利工程的施工是重中之重，因此施工前要對(duì)施工企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格的考核，包括技術(shù)指標(biāo)，相關(guān)的技術(shù)方案及各種措施對(duì)施工質(zhì)量的保證等。尤其要注重施工企業(yè)的員工數(shù)量及技術(shù)技能，并針對(duì)他們提出相關(guān)的要求。還要對(duì)施工的圖紙進(jìn)行審核，從而掌握各種建設(shè)中的問(wèn)題，要對(duì)難題做好充分的準(zhǔn)備來(lái)解決。施工過(guò)程中，要保證每一步的完成狀況良好，就要加強(qiáng)監(jiān)督與管理，先要建立有關(guān)的管理?xiàng)l例，并由管理人員進(jìn)行執(zhí)行。
    2、施工過(guò)程質(zhì)量控制措施。
    水閘項(xiàng)目開(kāi)始施工進(jìn)行開(kāi)挖，因?yàn)閿嗝娴拿娣e比較大，所以土石的開(kāi)挖對(duì)工程的進(jìn)展起到非常重要的作用。而且開(kāi)挖的質(zhì)量對(duì)總工程的質(zhì)量也會(huì)產(chǎn)生很大的影響。因此，施工過(guò)程必須嚴(yán)格按照開(kāi)始的設(shè)計(jì)進(jìn)行執(zhí)行，保證斷面符合施工要求。開(kāi)挖過(guò)大的斷面容易造成事故，這時(shí)需要用混凝土進(jìn)行填充。完工后，要嚴(yán)格按照施工圖紙進(jìn)行檢查與驗(yàn)收，合格后才能執(zhí)行下一工序。水閘施工中使用的混凝土，原料是需要進(jìn)行檢查的，原料一旦質(zhì)量不合格，就會(huì)使工程發(fā)生質(zhì)量事故。因此，要對(duì)原材料進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量把關(guān)，加大監(jiān)察的力度，要求相關(guān)的人員嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范要求，避免原材料出現(xiàn)問(wèn)題。同時(shí)，混凝土的配置，還要按照一定的比例。混凝土的配置要嚴(yán)格按照比例進(jìn)行配比，施工現(xiàn)場(chǎng)的骨料一般會(huì)包含超粒徑顆粒，水的比例也會(huì)時(shí)常偏高，所以施工過(guò)程中要求對(duì)骨料的超粒含量和砂石表面含水量進(jìn)行配合調(diào)整，還要根據(jù)施工的環(huán)境、運(yùn)輸過(guò)程的距離和方法，施工設(shè)備的級(jí)別等因素進(jìn)行水量的調(diào)整，并對(duì)混凝土進(jìn)行科學(xué)的配置。
    3、施工后管理。
    水閘建設(shè)工程即將收尾時(shí)，項(xiàng)目單位要繼續(xù)對(duì)施工的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)管，保證工程合格，防止出現(xiàn)質(zhì)量不合格的問(wèn)題。監(jiān)督完質(zhì)量后，要對(duì)工程的使用過(guò)程進(jìn)行詳細(xì)的觀察與檢測(cè)，要對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行記錄，并整理進(jìn)行歸檔。
    結(jié)束語(yǔ)。
    綜上所述，我們?cè)陂_(kāi)展水閘工程施工的時(shí)候，需要結(jié)合工程的實(shí)際狀況選擇合適的施工防范，為此，我們還應(yīng)該加大對(duì)影響因素進(jìn)行分析，確保我們水閘工程的施工擁有正確的施工方案。為了有效保證水閘工程的質(zhì)量，就需要我們不斷的加強(qiáng)開(kāi)展相關(guān)工作的質(zhì)量。對(duì)于我們?cè)陂_(kāi)展工作的時(shí)候，我們需要對(duì)水閘的施工技術(shù)進(jìn)行不斷的創(chuàng)新。
    參考文獻(xiàn)。
    [5]李響.淺談水利水電工程中的水閘施工技術(shù)[j].黑龍江科技信息,2013,06:263.
    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇八
    煤礦資源作為廣大人民生產(chǎn)、生活的物質(zhì)基礎(chǔ)所在，其生產(chǎn)的狀況如何，不僅直接影響著廣大人民的生活質(zhì)量與生產(chǎn)效率，同時(shí)也在一定程度上彰顯著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的水平高低，同廣大人民的切身利益關(guān)聯(lián)密切?，F(xiàn)階段，伴隨著我國(guó)煤礦產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)規(guī)模擴(kuò)大化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)化以及應(yīng)用價(jià)值集成化發(fā)展，煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用成為一種趨勢(shì)。而技術(shù)管理科學(xué)性、有效性的提升，則是煤礦生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)價(jià)值最大化的重要保障?；诖耍接懳覈?guó)煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用及管理策略，是為我廣大人民生產(chǎn)、生活以及工業(yè)化建設(shè)提供物質(zhì)支持的必然選擇。
    1.1礦井運(yùn)輸。
    現(xiàn)階段，煤礦機(jī)電一體化技術(shù)開(kāi)始被廣泛應(yīng)用于礦井運(yùn)輸?shù)娜^(guò)程之中。具體來(lái)說(shuō)，我國(guó)大多數(shù)礦井已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了皮帶化處理的井下生產(chǎn)作業(yè)，這在很大程度上得益于煤礦機(jī)電一體化技術(shù)。有關(guān)主體借助于計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)礦下運(yùn)輸狀況的全面跟進(jìn)、實(shí)時(shí)分析，進(jìn)而合理配置各種電氣設(shè)備，促進(jìn)礦井運(yùn)輸安全性、協(xié)調(diào)性的全面提升。
    1.2安全監(jiān)測(cè)。
    安全是煤礦企業(yè)生產(chǎn)的第一要義，而依托這一技術(shù)，有關(guān)人員可以全面監(jiān)控生產(chǎn)全過(guò)程中不同環(huán)節(jié)的作業(yè)內(nèi)容、系統(tǒng)運(yùn)行狀況以及技術(shù)水平，及時(shí)解決生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題，從源頭處規(guī)避安全隱患的出現(xiàn)。
    1.3煤礦開(kāi)采。
    該技術(shù)中所包含的遠(yuǎn)程監(jiān)控以及專家診斷系統(tǒng)，在煤炭礦采中得到了愈來(lái)愈廣泛的應(yīng)用。具體來(lái)說(shuō)，對(duì)這兩個(gè)系統(tǒng)的有效整合與合理應(yīng)用，可以全面監(jiān)視井下工作面的液壓支架及采煤裝置設(shè)備運(yùn)行情況，并且確保采煤機(jī)裝置的高效自動(dòng)割煤，從源頭處確保采礦設(shè)備的機(jī)械化水平。
    2.1加大管理科研投入力度。
    實(shí)踐證明，基于該技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中凸顯的內(nèi)容繁雜、流程眾多的特點(diǎn)，要想把對(duì)這一技術(shù)的管理工作落到實(shí)處，就必須加大科技層面的投入與研發(fā)力度，這也是提升技術(shù)應(yīng)用價(jià)值的基礎(chǔ)所在。這一目的的實(shí)現(xiàn)，首先需要企業(yè)牢牢把握自身的運(yùn)營(yíng)實(shí)況與發(fā)展動(dòng)向，始終以提升自身安全管理水平為發(fā)展目的，為煤礦機(jī)電的安全生產(chǎn)投入必要的研發(fā)資金。在此基礎(chǔ)上，要確保專費(fèi)專用，即所安排的專項(xiàng)課研經(jīng)費(fèi)必須完全落實(shí)于機(jī)電生產(chǎn)的科研投入之中，從而為機(jī)電設(shè)備的安全生產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
    2.2構(gòu)建科學(xué)合理管理機(jī)制。
    需要注意的是，對(duì)這一技術(shù)管理工作的開(kāi)展，始終脫離不了一套科學(xué)、長(zhǎng)效的煤礦機(jī)電結(jié)構(gòu)體系，這也是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)所在。一方面，電力供應(yīng)系統(tǒng)必須做到穩(wěn)定、高效，從而為機(jī)電的安全運(yùn)行提供強(qiáng)有力的支持與保障。所以，在機(jī)電系統(tǒng)運(yùn)行的過(guò)程中普遍采用雙電源、雙回路的供電模式，即煤礦涵蓋了兩路獨(dú)立電源線路。另一方面，特別是針對(duì)通風(fēng)機(jī)、瓦斯抽放泵等設(shè)備，必須要全面提升供電電源的可靠性與穩(wěn)定性，同時(shí)繼續(xù)采用雙回路的設(shè)置模式，從源頭處規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生。
    2.3建立健全管理安全制度。
    針對(duì)現(xiàn)階段各地頻發(fā)的機(jī)電設(shè)備生產(chǎn)故障問(wèn)題，要求各煤炭企業(yè)建立起一套覆蓋較廣的煤礦安全生產(chǎn)責(zé)任制度，以制度的形式明晰不同層級(jí)、不同部門(mén)以及不同崗位人員的權(quán)限與職責(zé)，避免出現(xiàn)權(quán)責(zé)的重復(fù)或者是缺失問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，要貫徹落實(shí)通風(fēng)區(qū)管理制度，從而將礦井的“一通三防”工作落到實(shí)處，有效規(guī)避煤礦生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中的各種安全風(fēng)險(xiǎn)，并且全面提升不同主體間業(yè)務(wù)合作與信息溝通的效率，為實(shí)際管理工作的開(kāi)展提供強(qiáng)有力的信息支持與保障。與此同時(shí)，要將安全事故的問(wèn)責(zé)機(jī)制落到實(shí)處，即明晰不同主體在安全生產(chǎn)管理過(guò)程中所肩負(fù)的責(zé)任。如此一來(lái)，有利于不同主體牢固樹(shù)立安全生產(chǎn)意識(shí)，將安全生產(chǎn)與科學(xué)管理的細(xì)節(jié)性要求落到實(shí)處，最終在企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中營(yíng)造起良好的管理氛圍。
    2.4大力培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才。
    任何一項(xiàng)工作的開(kāi)展，都離不開(kāi)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的人才隊(duì)伍，煤礦機(jī)電技術(shù)管理工作的開(kāi)展也不例外?；诖?，各企業(yè)必須牢牢把握機(jī)電技術(shù)人員這一要素，從源頭出實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)的有效規(guī)避。這一目的的實(shí)現(xiàn)，首先需要煤礦企業(yè)把好技術(shù)人員的“用人關(guān)”，明確相應(yīng)崗位的用人門(mén)檻以及工作標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決落實(shí)持證上崗的用人原則，避免出現(xiàn)任人唯親或者是隨意指派的不良現(xiàn)象，從源頭處提升機(jī)電技術(shù)人員隊(duì)伍的專業(yè)性。在此基礎(chǔ)上，基于日益復(fù)雜化的生產(chǎn)需要，各企業(yè)必須加大對(duì)有關(guān)人員的理論培訓(xùn)與實(shí)踐指導(dǎo)力度，可以借助于各種類型的機(jī)電專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，例如專業(yè)交流會(huì)、專家宣講會(huì)、崗位技術(shù)競(jìng)賽等，使其可以接觸到該領(lǐng)域的先進(jìn)理念與前沿技術(shù)，在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中提升自身的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、創(chuàng)新水平以及責(zé)任意識(shí)，從而更好的服務(wù)于實(shí)際工作的開(kāi)展。除此之外，在人員管理的過(guò)程中，還應(yīng)當(dāng)推行崗位責(zé)任與績(jī)效考核相結(jié)合的管理機(jī)制。即既要以制度的形式明晰不同崗位人員的權(quán)限與職責(zé)，同時(shí)也需要科學(xué)評(píng)價(jià)并獎(jiǎng)懲不同崗位人員工作的開(kāi)展情況，最終在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造起必要的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，為實(shí)際工作的推進(jìn)創(chuàng)設(shè)良好的外部環(huán)境。
    總而言之，技術(shù)管理工作開(kāi)展細(xì)節(jié)性要求的全面落實(shí)，要求有關(guān)主體從加大管理科研投入力度、構(gòu)建科學(xué)合理管理機(jī)制、建立健全管理安全制度以及大力培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才等層面入手，全面提升煤礦機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用的科學(xué)性、有效性，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)注入新的活力。
    [1]李振翔。闡述煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用及管理[j].化工管理，2017,(36):215.
    [2]杜振龍。淺談我國(guó)煤礦機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用及管理[j].智能城市，2017,3(08):112.
    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇九
    生物砌塊技術(shù)與防水毯防水施工技術(shù)都是應(yīng)用在湖上的，但是它們也有不同之處，在水利工程施工中，防水毯防水技術(shù)是用在湖內(nèi)的`，而生物砌塊技術(shù)是用于湖的周邊的。生物砌塊技術(shù)是指在湖的周邊砌成留有恰當(dāng)孔洞的一種技術(shù)，旨在吸引水體中的微生物，為水體中的微生物生長(zhǎng)提供良好的生存環(huán)境，從而保持生態(tài)平衡?，F(xiàn)階段，我國(guó)環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞，在這種情況下采用生物砌塊技術(shù)可以達(dá)到保護(hù)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的目的，構(gòu)建生態(tài)文明，實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處，這是生物砌塊技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì)。
    5結(jié)束語(yǔ)。
    隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，我國(guó)高新技術(shù)不斷創(chuàng)新和完善，人們的物質(zhì)文明和精神文明水平日益提高，在此背景下，人們對(duì)于水利工程的施工質(zhì)量要求越來(lái)越高，這就給水利施工人員提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。近年來(lái)，在科學(xué)技術(shù)的推動(dòng)下，我國(guó)水利工程施工技術(shù)得到了迅猛發(fā)展，為水利工程的順利、有序?qū)嵤┨峁┝思夹g(shù)支持，擴(kuò)展了水利工程的發(fā)展空間。通過(guò)文章的分析可知，新技術(shù)的應(yīng)用能夠大大增加水利工程項(xiàng)目的使用年限，提高水利工程施工質(zhì)量，對(duì)水利行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展具有指導(dǎo)性作用。因此，相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)新技術(shù)的應(yīng)用和推廣，并在水利工程實(shí)際施工中對(duì)新技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行必要的分析和研究，使其達(dá)到更高的施工效果，從而為提升水利工程項(xiàng)目的整體水平做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。
    參考文獻(xiàn):。
    [2]張樹(shù)輝，趙明國(guó)，李新軍.淺談新技術(shù)在我國(guó)水利工程施工中的應(yīng)用[j].科技信息，（7）.
    [3]王光輝.淺談水利工程施工中高邊坡支護(hù)與開(kāi)挖技術(shù)的應(yīng)用[j].中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品，.
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    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇十
    機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子工程，是將機(jī)械、電工電子、微電子、信息、傳感器等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，并應(yīng)用到具體生產(chǎn)中的系統(tǒng)技術(shù)。通過(guò)機(jī)電一體化技術(shù)，微電子裝置可以替換原有機(jī)械零件的功能，也實(shí)現(xiàn)了許多新的功效，如自動(dòng)查找相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行故障診斷，自動(dòng)處理相關(guān)信息和數(shù)據(jù)并且提示、調(diào)節(jié)有關(guān)設(shè)備和參數(shù)設(shè)置等。由此可知，機(jī)電一體化是人體力和腦力勞動(dòng)的延伸，可以完成一定工作的智能綜合機(jī)械裝置。
    鋼鐵企業(yè)在機(jī)電一體化技術(shù)剛出現(xiàn)時(shí)便開(kāi)始應(yīng)用，比如工程控制、通訊、精確儀表等方面，此外，鋼鐵企業(yè)對(duì)機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用還體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。第一，現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)。在鋼鐵企業(yè)中，需要將現(xiàn)場(chǎng)的儀表和控制室內(nèi)的控制設(shè)備進(jìn)行雙向、數(shù)字式和多站通信鏈路式的連接，這就是現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)。該技術(shù)已被廣泛應(yīng)用于各類企業(yè)包括鋼鐵企業(yè)中，如高速線材軋機(jī)和小型棒材連軋機(jī)上的智能變送器、執(zhí)行器、現(xiàn)場(chǎng)總線化檢測(cè)儀表、現(xiàn)場(chǎng)總線化和現(xiàn)場(chǎng)就地控制站等。第二，交流傳動(dòng)技術(shù)。傳動(dòng)技術(shù)對(duì)于重工業(yè)企業(yè)來(lái)講非常重要，鋼鐵企業(yè)也不例外，如何更高效、穩(wěn)妥地進(jìn)行傳動(dòng)，對(duì)于鋼鐵企業(yè)的效益顯得尤為重要。當(dāng)前的機(jī)電一體化技術(shù)，使得交流傳動(dòng)正在逐漸取代直流傳動(dòng)，并且復(fù)雜的多方向矢量控制技術(shù)也已經(jīng)可以得到解決。在借助機(jī)電一體化系統(tǒng)的優(yōu)化后，無(wú)論何種容量的電機(jī)都可以在同步或者異步電機(jī)中實(shí)現(xiàn)雙向的平滑調(diào)速，這種技術(shù)的完善使得鋼鐵企業(yè)的軋鋼生產(chǎn)效率得以快速提高。第三，分布式和開(kāi)放式控制系統(tǒng)。在分布式控制下，一臺(tái)一級(jí)總服務(wù)器計(jì)算機(jī)可以控制多臺(tái)二級(jí)計(jì)算機(jī)和多個(gè)分立式智能控制單元，并且可以繼續(xù)向下控制“三級(jí)“”四級(jí)”等等。這樣就可以在對(duì)一級(jí)服務(wù)器計(jì)算機(jī)的控制下實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程、生產(chǎn)計(jì)劃和原料搭配的控制和優(yōu)化。在開(kāi)放控制系統(tǒng)下，機(jī)電一體化技術(shù)將對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中相關(guān)企業(yè)相關(guān)原料和產(chǎn)品的參數(shù)、規(guī)格進(jìn)行互換、分享，以達(dá)到信息、資源的共享，減少了重復(fù)生產(chǎn)和資源浪費(fèi)。例如，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)總線使現(xiàn)場(chǎng)儀表與控制室的控制設(shè)備互聯(lián)，實(shí)現(xiàn)測(cè)量與控制一體化，能穩(wěn)定和解決近年鐵礦石供需嚴(yán)重不平衡的問(wèn)題。
    機(jī)電一體化技術(shù)是多學(xué)科交叉的最新成果，在其發(fā)展趨勢(shì)中，可以看到其他新型技術(shù)的發(fā)展方向，即人工智能化、移動(dòng)互聯(lián)化和生態(tài)綠色化三個(gè)方面。
    3.1人工智能化。
    機(jī)電一體化的設(shè)計(jì)初衷就是為了能夠替代一些體力勞動(dòng)，從而提升工作效率。當(dāng)前的機(jī)電一體化還停留在節(jié)省體力的程度，機(jī)器的發(fā)展方向就是要節(jié)省腦力勞動(dòng)。同時(shí)，智能化是機(jī)電一體化技術(shù)的重要特征之一，智能化是將機(jī)械行為的替代轉(zhuǎn)化為模擬人類腦力運(yùn)轉(zhuǎn)，使機(jī)器具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力，以求得到更高效的控制。當(dāng)下的機(jī)電一體化的智能化主要體現(xiàn)在專家系統(tǒng)、模糊系統(tǒng)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和遺傳算法四個(gè)方面。如為機(jī)器配備自診斷故障功能，以實(shí)現(xiàn)設(shè)備的自主維修。
    3.2移動(dòng)互聯(lián)化。
    電子計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的不斷升級(jí)換代，特別是移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的到來(lái)，使得各個(gè)行業(yè)和各種事務(wù)都開(kāi)始使用電子計(jì)算機(jī)或者手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)，人類開(kāi)始進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代。在這樣的大背景下，工業(yè)技術(shù)也逐漸向移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代靠攏，隨著網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)設(shè)備的普及，工業(yè)生產(chǎn)中的遠(yuǎn)程控制和監(jiān)視已經(jīng)不再局限于現(xiàn)場(chǎng)和電腦前，不遠(yuǎn)的將來(lái)，機(jī)電一體化設(shè)備不僅具有以太網(wǎng)接口，還將具備移動(dòng)雙重接口，可以直接連入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)制造過(guò)程的集成。這樣一來(lái)，人們可以不分時(shí)間和位置的限制便捷地對(duì)機(jī)器下達(dá)指令進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)的移動(dòng)互聯(lián)化。
    3.3生態(tài)綠色化。
    人類技術(shù)的發(fā)展，一方面使我們變得物質(zhì)豐富、生活舒適，而另一方面也使得資源匱乏、生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重污染。當(dāng)前，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和資源的趨勢(shì)逐漸成為人們的共識(shí)，人們渴望在擁有高新科技的同時(shí)得以回歸綠色、自然的生活。在機(jī)電一體化發(fā)展到一定程度后，機(jī)電一體的生態(tài)綠色化產(chǎn)品將會(huì)使資源使用率極高，在設(shè)計(jì)、制造和使用等環(huán)節(jié)中，符合當(dāng)前環(huán)境保護(hù)和人類健康的需求，對(duì)生態(tài)環(huán)境無(wú)害或危害極少。總之，機(jī)電一體化技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展將繼續(xù)轉(zhuǎn)變?nèi)祟惱媚茉吹姆绞胶托省Ｍ瑫r(shí)，在鋼鐵企業(yè)中強(qiáng)化機(jī)電一體化技術(shù)將提升我國(guó)裝備制造業(yè)的能力和水平，極大地促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和綜合國(guó)力的提升。
    [1]郝秀芹。機(jī)電一體化技術(shù)在鋼鐵企業(yè)中的應(yīng)用[j].學(xué)園，2014(12):197.
    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇十一
    摘要：主要針對(duì)混凝土在中小型水利水電的施工當(dāng)中的應(yīng)用進(jìn)行了簡(jiǎn)單的闡述，在水利和水電工程當(dāng)中，對(duì)混凝土的施工進(jìn)行管理是非常重要的，但是在實(shí)際的情況當(dāng)中，還是會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)相關(guān)安排不盡合理的情況，以及因?yàn)槭┕さ娜藛T的技術(shù)問(wèn)題，而導(dǎo)致的質(zhì)量控制的不夠嚴(yán)格等相關(guān)的問(wèn)題。主要依據(jù)實(shí)際的情況和經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，提出了相應(yīng)的解決的措施以及合理的建議。
    關(guān)鍵詞：混凝土；施工管理；中小型；水利水電；應(yīng)用。
    在中小型水利水電實(shí)際施工的過(guò)程當(dāng)中，對(duì)于其管理是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。并且還要在施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)，將計(jì)劃、技術(shù)和質(zhì)量以及成本四個(gè)方面的管理進(jìn)行不斷的加強(qiáng)，從而來(lái)對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平進(jìn)行不斷的提高以及對(duì)經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行逐漸的增加，為了對(duì)工程的質(zhì)量進(jìn)行有效的保證和對(duì)造價(jià)進(jìn)行逐漸的降低，同時(shí)對(duì)建筑的周期進(jìn)行逐漸的縮短，都有著非常重要的作用和意義。在實(shí)際施工的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)計(jì)劃安排的不合理和技術(shù)的水平不高以及對(duì)質(zhì)量和成本控制的不嚴(yán)格等多個(gè)方面的現(xiàn)象，因此，為了盡量避免這些不合理現(xiàn)象發(fā)生，就必須要對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理進(jìn)行逐漸的加強(qiáng)，并且對(duì)相關(guān)的計(jì)劃進(jìn)行合理的安排，最終對(duì)施工技術(shù)水平進(jìn)行不斷的提高。
    1.1建立科學(xué)管理的指標(biāo)體系才是計(jì)劃管理的核心任務(wù)。施工企業(yè)一般會(huì)依據(jù)實(shí)際的生產(chǎn)情況，來(lái)對(duì)各個(gè)類別的計(jì)劃進(jìn)行合理的制定，而對(duì)計(jì)劃進(jìn)行制定也能夠?qū)ξ磥?lái)生產(chǎn)以及經(jīng)營(yíng)的活動(dòng)作出比較穩(wěn)定的`安排，并且這些計(jì)劃也為能夠逐漸的組成一個(gè)體系以及相互的支持和依賴，并且相互的制約。各個(gè)方面的技術(shù)都會(huì)依據(jù)自身的合理性，并且也會(huì)對(duì)工程的投資和工程的進(jìn)度以及工程的質(zhì)量三大項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)造成非常嚴(yán)重的影響，并且么一個(gè)項(xiàng)目的計(jì)劃都必須要用嚴(yán)格的指標(biāo)來(lái)進(jìn)行衡量。目前，有關(guān)的指標(biāo)也是一種對(duì)于其實(shí)現(xiàn)的一個(gè)非常重要的目標(biāo)和水平，各個(gè)項(xiàng)目之間的聯(lián)系組成相應(yīng)的體系，因此，要對(duì)科學(xué)的指標(biāo)體系進(jìn)行及時(shí)的建立，才是對(duì)計(jì)劃進(jìn)行管理一個(gè)非常重要的核心的任務(wù)。
    1.2計(jì)劃的體系必須要嚴(yán)謹(jǐn)。在實(shí)際工作的過(guò)程當(dāng)中，各個(gè)方面的對(duì)于技術(shù)的制定，都必須要保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，要做到實(shí)事求是，否則，就會(huì)對(duì)整個(gè)正常運(yùn)作的體系造成非常嚴(yán)重的影響，如果相關(guān)計(jì)劃不夠嚴(yán)謹(jǐn)，就會(huì)對(duì)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益造成非常嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，從而對(duì)企業(yè)的順利的發(fā)展帶來(lái)阻礙。在實(shí)際的生產(chǎn)和施工的過(guò)程當(dāng)中，如果施工作業(yè)計(jì)劃中，存在著不合理的情況，就會(huì)導(dǎo)致在實(shí)際施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)，存在著工序的先后順序不準(zhǔn)確，并且實(shí)際的工作當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都不是很清晰，最終就造成了比較嚴(yán)重的影響和干擾。如果計(jì)劃要進(jìn)行制定，就必須要切合實(shí)際的進(jìn)行貫徹和實(shí)施，并且在實(shí)際的實(shí)施的過(guò)程當(dāng)中，一定要全程對(duì)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)進(jìn)行嚴(yán)格的把握，并且做好控制工作，并且也要針對(duì)工程實(shí)際的變化的情況，來(lái)采取一定相應(yīng)的改變的措施，從而對(duì)計(jì)劃能夠順利的執(zhí)行進(jìn)行有效的保障，最終也能夠?qū)こ痰倪B續(xù)性和穩(wěn)定性進(jìn)行有效的確定。
    2.1混凝土施工技術(shù)在水電施工工藝流程當(dāng)中所具有的重要性。技術(shù)才是對(duì)整個(gè)施工的工藝流程中進(jìn)行貫徹的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，主要代表了生產(chǎn)力的一個(gè)非常重要的因素。一定會(huì)包括一些比較重要的工程的項(xiàng)目，其中主要包括模板項(xiàng)目工程、鋼筋安裝的項(xiàng)目工程和混凝土澆筑項(xiàng)目工程以及溫度的控制和接縫等多個(gè)方面的項(xiàng)目，這些工程項(xiàng)目的施工技術(shù)在實(shí)際施工的過(guò)程中都是非常重要的，并且也會(huì)對(duì)整個(gè)項(xiàng)目工程的施工質(zhì)量造成非常嚴(yán)重的影響，另外，技術(shù)管理工作在實(shí)際項(xiàng)目的施工過(guò)程當(dāng)中，也是具有著非常重要的作用和意義。技術(shù)管理工作對(duì)于各項(xiàng)技術(shù)方面的工作以及技術(shù)的活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中都有著比較嚴(yán)格的管理，其中技術(shù)的工作中主要包括技術(shù)人才、技術(shù)要求的裝備、技術(shù)要求的相關(guān)的規(guī)程和技術(shù)工作當(dāng)中需要的信息以及資料檔案等等。但是，技術(shù)作用發(fā)揮的好壞由技術(shù)人員自身水平高低決定。如果沒(méi)有優(yōu)秀技術(shù)管理，就算是有比較先進(jìn)的技術(shù)，也是很難將其中的作用進(jìn)行充分的發(fā)揮。
    2.2必須要解決在技術(shù)管理當(dāng)中的問(wèn)題。技術(shù)交底工作的主要目的就是要讓所有相關(guān)工作人員對(duì)工作進(jìn)行全方面的熟悉，并且對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)工作進(jìn)行熟悉。因此，在混凝土實(shí)際施工的管理的過(guò)程當(dāng)中，必須要建立水電工作技術(shù)交底的相關(guān)的制度和對(duì)水電施工的質(zhì)量的監(jiān)督和檢驗(yàn)以及管理進(jìn)行不斷的加強(qiáng)，最終才能對(duì)施工工程的實(shí)際的質(zhì)量進(jìn)行不斷的提高。在對(duì)技術(shù)進(jìn)行交底的過(guò)程當(dāng)中，必須要貫徹技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)的各方面的要求，并且還要對(duì)混凝土施工的水電工程的變化進(jìn)行全方面的了解，如果想要對(duì)所有施工細(xì)節(jié)或者工藝的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行滿足，就必須要將所有材料進(jìn)行觀察。
    第一，質(zhì)量管理的工作也已經(jīng)逐漸的發(fā)展到了一個(gè)新的階段，還要將質(zhì)量的概念以及對(duì)全部的管理的目標(biāo)進(jìn)行逐漸的實(shí)現(xiàn)。
    第二，我國(guó)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)都是競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)，因?yàn)槠髽I(yè)的生存和各方面的發(fā)展都是依靠于經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)。
    第三，在實(shí)際的工作的過(guò)程當(dāng)中，也會(huì)經(jīng)常的出現(xiàn)對(duì)成本進(jìn)行控制不嚴(yán)格的現(xiàn)象。第四，在混凝土施工實(shí)際管理的過(guò)程當(dāng)中，其中對(duì)于水利水電工程的應(yīng)用也是非常重要的。因此，必須要讓所有施工的人員對(duì)工程當(dāng)中的實(shí)際的情況進(jìn)行聯(lián)系以及重視，從而對(duì)所有施工人員的質(zhì)量的意識(shí)進(jìn)行不斷的提高。
    綜上所述，對(duì)混凝土施工管理的工作在水利水電工程當(dāng)中的具體以及實(shí)際的應(yīng)用進(jìn)行了說(shuō)明，并且對(duì)施工環(huán)節(jié)當(dāng)中的管理工作進(jìn)行逐漸的加強(qiáng)及全方面的明確，例如一些技術(shù)的管理和質(zhì)量的管理，對(duì)于各方面來(lái)說(shuō)都是非常重要的。
    參考文獻(xiàn)。
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    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇十二
    計(jì)算機(jī)技術(shù)是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和需要的一種新興的技術(shù)手段，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展具有積極的價(jià)值意義[1]。大專計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程有助于為社會(huì)培養(yǎng)更多的先進(jìn)人才，滿足社會(huì)發(fā)展的需求，但是在目前的大專計(jì)算機(jī)教學(xué)中還存在一些缺失和弊端，影響著大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)效率的提升和學(xué)生實(shí)際掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高。
    一、大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中存在的問(wèn)題。
    1、教學(xué)方法落后。
    傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)方式的影響一直是影響教學(xué)成效提成的阻礙，在大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中一些教師的教學(xué)方法太過(guò)于陳舊，還是一些簡(jiǎn)單的理論灌輸，忽略了學(xué)生身心發(fā)展的需要和教學(xué)的最終目的。大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程更加注重于對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和解決問(wèn)題能力的增強(qiáng)，但教師的這一教學(xué)方式不利于學(xué)生能力的提高和應(yīng)用能力的增強(qiáng)。
    2、學(xué)生的積極性不高。
    大專學(xué)生由于本身的文化水平和一些本科的院校存在一些差距，自控能力不強(qiáng)，另外再加上教師在講課的過(guò)程中方法過(guò)于陳舊，導(dǎo)致學(xué)生的興趣不高[2]。在課堂上缺乏自主的學(xué)習(xí)能力和思考能力，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，并且自身沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生目標(biāo)，從而導(dǎo)致了整體學(xué)習(xí)效率的低下。
    3、課程內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)。
    目前在大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中各個(gè)知識(shí)模組之間的聯(lián)絡(luò)性不強(qiáng)，再加上學(xué)生本身自我能力水平的限制導(dǎo)致對(duì)一些知識(shí)無(wú)法做到自主的聯(lián)絡(luò)和整合，久而久之導(dǎo)致了各種知識(shí)過(guò)于分散，在對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用上面容易存在一些遺漏和忘記，在進(jìn)行具體的操作時(shí)也無(wú)法將所學(xué)的知識(shí)合理的使用，從而降低了課堂教學(xué)的效率和知識(shí)的實(shí)用性。
    1、不斷的優(yōu)化教學(xué)方法。
    在大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)來(lái)不斷的優(yōu)化教學(xué)的方法，以此來(lái)更好的迎合學(xué)生的需求。例如在教學(xué)的過(guò)程中改變單一的教學(xué)模式，在一項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)之后教師可以在班級(jí)內(nèi)設(shè)立小型的技術(shù)比賽，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)也提升學(xué)習(xí)對(duì)課程學(xué)習(xí)的積極性。另外還可以為學(xué)生創(chuàng)立更多的`實(shí)踐機(jī)會(huì)，多去參加一些校外的實(shí)踐活動(dòng)，以提升學(xué)生實(shí)際的操作能力和解決問(wèn)題的能力。
    2、確定明確的教學(xué)目標(biāo)。
    教學(xué)目標(biāo)的明確有助于保障計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的順利開(kāi)展。無(wú)目標(biāo)的教學(xué)往往是比較被動(dòng)和雜亂的，所以教師應(yīng)該明確自己的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)每一項(xiàng)知識(shí)讓學(xué)生掌握的程度和學(xué)生達(dá)到的效果進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定，盡量的將教學(xué)掌握在自己的計(jì)劃之中。要以社會(huì)的需求為主要的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之后更加的具有優(yōu)勢(shì)。另外還要在教學(xué)的過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生自身樹(shù)立明確的目標(biāo)，使學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)合適的定位，以做好進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)備，增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的掌握程度。
    3、因材施教，提升教學(xué)效率。
    教師在進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的過(guò)程中根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的差異和特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教育也是目前的有效教學(xué)策略之一。學(xué)生自我的差異導(dǎo)致對(duì)知識(shí)的接受能力上面存在一定的差距，如果在計(jì)算機(jī)的教學(xué)中教師對(duì)于有著自身差異的學(xué)生還是采取相同的教學(xué)方式，那么對(duì)于班級(jí)內(nèi)的一部分學(xué)生是不太適合的。所以教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的成績(jī)、性格等選擇適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式[3]。另外計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教師還要在課下的時(shí)候和學(xué)生多溝通、交流，以此來(lái)透視學(xué)生的內(nèi)心，明白學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候存在的一些缺失和不足，從而有助于在課堂上實(shí)施針對(duì)性的教學(xué)，提升教學(xué)的效率，優(yōu)化教學(xué)策略。
    4、提升教師的整體水平。
    教師的整體素質(zhì)直接影響著教學(xué)策略的有效開(kāi)展和教學(xué)效率的提升，大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中應(yīng)該對(duì)該專業(yè)的教師進(jìn)行整體素質(zhì)的不斷提升，完善教師隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校應(yīng)該對(duì)一些在職的教師進(jìn)行專業(yè)的提高和培養(yǎng)，根據(jù)社會(huì)技術(shù)的發(fā)展優(yōu)化教師隊(duì)伍，使教師在自身的知識(shí)內(nèi)容上面迎合時(shí)代發(fā)展的要求，并擴(kuò)寬教師的知識(shí)面。在高素質(zhì)隊(duì)伍的支援下，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的掌握才會(huì)更加的全面，學(xué)習(xí)效果更加的高效。
    5、建立良好的師生關(guān)系。
    良好的師生關(guān)系是保障教學(xué)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生某一門(mén)學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣和積極性完全取決于是否喜歡這門(mén)學(xué)科的老師，所以教師要根據(jù)學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)并對(duì)其進(jìn)行有效的利用，用自己的幽默或者是人格魅力來(lái)吸引住學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上自己，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的興趣和學(xué)習(xí)的積極性[4]。
    結(jié)束語(yǔ)。
    由上文可知大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的提升有著積極的意義，它更加注重于對(duì)學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。針對(duì)目前教學(xué)中存在的一些問(wèn)題需要教師在今后不斷的優(yōu)化教學(xué)方法，明確教育目標(biāo)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，另外還要做到自身素質(zhì)的不斷提升，這樣才可以更好的優(yōu)化教學(xué)的策略，提升教學(xué)的效率，促進(jìn)大專學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力和實(shí)際操作水平。
    參考文獻(xiàn)：
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    [4]鄭秀輝。中職學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程有效教學(xué)的研究[d]。河北大學(xué)，20xx。03。25。
    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇十三
    摘要：隨著經(jīng)濟(jì)與科技的不斷發(fā)展，教育已經(jīng)成為了當(dāng)前社會(huì)最為重視的問(wèn)題之一。近幾年信息技術(shù)進(jìn)步飛快，電子技術(shù)演示實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用率越來(lái)越高。本篇文章將闡述當(dāng)前電子技術(shù)演示存在的不足，探討基于虛擬儀器的電子技術(shù)演示實(shí)驗(yàn)，并列舉具體案例進(jìn)行詳細(xì)分析。
    關(guān)鍵詞：虛擬儀器；演示實(shí)驗(yàn)；多媒體。
    引言。
    電子技術(shù)本身是一門(mén)具有較強(qiáng)實(shí)踐性的課程，在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中往往有大量實(shí)驗(yàn)教學(xué)。這其中應(yīng)用價(jià)值最強(qiáng)的便是演示實(shí)驗(yàn)，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性的激發(fā)有著非常重要的影響。為此，教師理應(yīng)針對(duì)這一方面進(jìn)行深入研究，在了解其不足的基礎(chǔ)上對(duì)其不斷改進(jìn)。
    （一）實(shí)物演示的方式。
    實(shí)物演示方法是最為傳統(tǒng)的一種方法，同時(shí)也是最具說(shuō)服力的方法，學(xué)生們能夠直接觀察到最原始的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。但是，由于電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)需要使用大量實(shí)驗(yàn)儀器，且這些儀器非常笨重，不便于搬運(yùn)，同時(shí)由于顯示器過(guò)小，實(shí)驗(yàn)觀察難度較大。
    （二）視頻演示的方式。
    視頻演示主要依靠教師提前錄制好的視頻配合相應(yīng)的解說(shuō)以及字幕，之后通過(guò)多媒體設(shè)備在課堂中進(jìn)行播放。這種實(shí)驗(yàn)方式本身觀察效果較強(qiáng)，同時(shí)也具有較強(qiáng)的真實(shí)性。但是實(shí)驗(yàn)操作的靈活性較差，教師無(wú)法掌控全局。
    （三）cai課件演示的'方式。
    cai課件演示主要依靠多媒體工具將具體實(shí)驗(yàn)過(guò)程做成相關(guān)課件，并由教師在課堂中進(jìn)行播放。這種方式的表現(xiàn)形式與視頻演示的方式十分接近，知識(shí)實(shí)驗(yàn)本身過(guò)于抽象化和理想化，缺乏一定的可信度。
    （四）計(jì)算機(jī)仿真演示的方式。
    模擬仿真主要依靠相關(guān)軟件代替原編號(hào)實(shí)驗(yàn)的具體操作，能夠?qū)?shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行模仿和確定，拓寬了原本實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思路。但是盡管其已經(jīng)具備了足夠的仿真度，但是仍然無(wú)法達(dá)到具體實(shí)驗(yàn)的效果[1]。
    二、基于虛擬儀器的電子技術(shù)演示實(shí)驗(yàn)。
    （一）虛擬儀器的概念。
    所謂虛擬儀器，主要是指在傳統(tǒng)以電腦作為主要核心的硬件平臺(tái)上，按照用戶自身的設(shè)定所形成的全新儀器系統(tǒng)，里面包括虛擬儀器面板以及測(cè)試功能。這其中，“虛擬”的概念主要是指儀器面板本身以及依靠軟件完成儀器的測(cè)量工作。在某種程度上可以說(shuō)，虛擬儀器的技術(shù)中將電腦本身的軟硬件資源全部發(fā)揮了出來(lái)，并將相關(guān)軟件作為基礎(chǔ)平臺(tái)，在擋墻電腦屏幕中虛擬出與儀器本身十分類似的顯示面板。使用者可以依靠鍵盤(pán)以及鼠標(biāo)的方式對(duì)其進(jìn)行操作，調(diào)整開(kāi)關(guān)和旋鈕，完成儀器虛擬運(yùn)行的工作，同時(shí)還能了解儀器目前的使用狀態(tài)，并對(duì)之前的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行讀取。基本上虛擬儀器能夠完成傳統(tǒng)儀器中的所有功能，從某種意義上可以將其稱之為傳統(tǒng)儀器的模塊化以及軟件化表現(xiàn)[2]。
    （二）基于虛擬儀器的演示實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)。
    現(xiàn)如今最為常用的演示實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)主要為nielvis，其主要將原本labview編程作為基礎(chǔ)，將實(shí)驗(yàn)中常用的儀器功能進(jìn)行集成。因此，nielvis可以算是一種多功能數(shù)據(jù)采集的設(shè)備，內(nèi)部主要是一個(gè)完全自定義的工作臺(tái)，在其上方有一個(gè)實(shí)驗(yàn)面板。一般而言，其主要功能為信號(hào)的分析、數(shù)字萬(wàn)用表、信號(hào)源、定時(shí)以及直流電源。從上述可以發(fā)現(xiàn)，虛擬儀器系統(tǒng)可以將傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)中的大部分功能完全代替，并完成電子技術(shù)課程的絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)演示。不僅如此，還可以對(duì)原有功能進(jìn)行拓展，從而滿足更多不同實(shí)驗(yàn)的具體需求。在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，當(dāng)教師需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，可以先將nielvis安裝在電腦的pci插槽位置，之后再進(jìn)行線路的搭建工作，并完成具體實(shí)驗(yàn)的操作。如此一來(lái)，只需要將實(shí)驗(yàn)演示的內(nèi)容投到教室的大屏幕上，學(xué)生們便能夠清晰地觀察整個(gè)實(shí)驗(yàn)的所有操作以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，促使實(shí)驗(yàn)的演示效果進(jìn)一步提升。而且由于電路本身有實(shí)驗(yàn)元件直接搭建，使得實(shí)驗(yàn)的可信度也得到了相應(yīng)的提升。
    本次案例的課程選取的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為反向放大電路實(shí)驗(yàn)，以此對(duì)利用虛擬儀器技術(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)演示進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始之前，教師可以先向?qū)W生們播放多媒體視頻，促使學(xué)生們對(duì)于本次實(shí)驗(yàn)所需要使用的元器件有所了解。本次實(shí)驗(yàn)所需要用到的元器件為741運(yùn)算放大器、10千歐的電阻r1、100千歐的電阻rf以及若干導(dǎo)線。當(dāng)元器件全部展示完畢之后，教師可以安排一名學(xué)生在虛擬儀器面板上進(jìn)行電路的搭建工作，具體過(guò)程可以利用視頻的方式進(jìn)行展現(xiàn)，促使學(xué)生們能夠觀察到搭建的所有操作內(nèi)容。電路內(nèi)部的輸入信號(hào)往往由虛擬信號(hào)的發(fā)生器產(chǎn)生出來(lái)，所以可以用導(dǎo)線將其中一端與工作臺(tái)的“fgenfunc_out”的引腳位置進(jìn)行連接，而另一端則需要與“ground”相連接。同時(shí)，輸出端則需要與“ach0”相連接，以此當(dāng)做虛擬示波器的主要輸入信號(hào)，并將另一端與“ground”相連接。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，首先需要打開(kāi)工作面板，利用鼠標(biāo)對(duì)信號(hào)發(fā)生器進(jìn)行調(diào)整，將其調(diào)到1khz的正弦波，而實(shí)際幅度可以調(diào)整到200mv。之后可以將示波器的面板打開(kāi)，并開(kāi)啟cha以及chb兩條通道，將第一個(gè)的“source”設(shè)置為“ach0”，而第二個(gè)的“source”需要設(shè)置為“fgenfunc_out”。如此一來(lái)，cha主要負(fù)責(zé)信號(hào)的具體輸出工作，而chb則主要負(fù)責(zé)信號(hào)的輸入工作。此時(shí)可以對(duì)其輸出的波形顏色進(jìn)行調(diào)整，從而能夠?qū)ζ溆枰詤^(qū)別。此時(shí)具體輸入電壓的數(shù)值為200mv，實(shí)際輸出的電壓為2v，所以反相放大器的具體放大倍數(shù)可以達(dá)到10倍左右，同時(shí)波形的具體相位差距則達(dá)到了180度左右。這一結(jié)果與理論中提出的要求基本上相吻合。從該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬l(fā)現(xiàn)，依靠虛擬儀器替換傳統(tǒng)的工作儀器，方便了課前準(zhǔn)備操作，教師不再需要提前將種類繁多且非常笨重的儀器帶入教室，減輕了工作量。另外，由于虛擬儀器的內(nèi)部顯示面板全部集中在顯示器中，教師便可以利用多媒體將具體實(shí)驗(yàn)操作以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的數(shù)據(jù)資料傳到大屏幕上，增加了實(shí)驗(yàn)效果的可見(jiàn)性。不僅如此，由于電腦本身具備較強(qiáng)的儲(chǔ)存功能，可以將具體實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象保存到電腦之中，當(dāng)進(jìn)行課堂復(fù)習(xí)以及知識(shí)鞏固的時(shí)候，能夠?qū)⑵潆S時(shí)調(diào)出來(lái)進(jìn)行觀看。如此一來(lái)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性大幅度提高，課堂教學(xué)的質(zhì)量也隨之提升。
    四、結(jié)束語(yǔ)。
    綜上所述，虛擬儀器在當(dāng)前電子技術(shù)課程中有著較強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，能夠模擬絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。因此教師們應(yīng)該對(duì)其繼續(xù)研究，并予以推廣。
    參考文獻(xiàn)：
    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇十四
    髙職教育實(shí)踐教學(xué)是一種以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為主要目標(biāo)的教學(xué)方式，它在髙職教育教學(xué)過(guò)程中相對(duì)于理論教學(xué)獨(dú)立存在但又與之相輔相成，主要通過(guò)有計(jì)劃的組織學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)踐、操作、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)鞏固和深化與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相關(guān)的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力、基本技能，一般由學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)中心(工業(yè)中心）的仿真和模擬訓(xùn)練及生產(chǎn)企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)和崗位實(shí)踐等環(huán)節(jié)組成。實(shí)踐教學(xué)是學(xué)生在校期間獲得實(shí)踐能力和職業(yè)綜合能力的最主要途徑和手段，在整個(gè)高職敎育教學(xué)體索中占有極為重要的地位，是高職教育的主體教學(xué)。但是目前髙職教育實(shí)踐教學(xué)還存在不少問(wèn)題，主要表現(xiàn)為實(shí)踐教學(xué)設(shè)施投入不足，企業(yè)參與不足，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容還有待進(jìn)一步的改進(jìn)和完善等。
    西部高職院校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系雖已初步建立，部分院校制定了實(shí)踐教學(xué)大綱，設(shè)計(jì)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并將其貫穿于個(gè)才培養(yǎng)的全過(guò)程，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力具有重要的作用，但還是存在以下問(wèn)題：
    1.1對(duì)實(shí)踐教學(xué)的理解存在偏差。
    西部高職院校很多人在思想深處還依然以理論教學(xué)為重心，實(shí)踐教學(xué)從屬于理論教學(xué)，表現(xiàn)在教學(xué)中很少安排實(shí)踐環(huán)節(jié)，有的將實(shí)踐環(huán)節(jié)隨意調(diào)整，有的讓位于理論教學(xué)。還有一部分人僅僅把實(shí)踐教學(xué)視為培養(yǎng)學(xué)生技能的手段，而忽略了實(shí)踐教學(xué)在學(xué)生的知識(shí)能力、素質(zhì)培養(yǎng)方面的綜合作用，從而影響實(shí)踐教學(xué)功能和作用的發(fā)揮。
    1.2實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容還有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善。
    部分院校經(jīng)費(fèi)投人不足，致使實(shí)訓(xùn)設(shè)備老化，導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和超前性差。實(shí)訓(xùn)設(shè)備及儀器缺少足夠數(shù)量，影響實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的開(kāi)出。還有實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師在質(zhì)和量上的嚴(yán)重缺乏，年青見(jiàn)習(xí)教師勉為其難承擔(dān)這一任務(wù)，造成實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容理論性太強(qiáng)?，F(xiàn)有實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容驗(yàn)證較多，幾乎占有80%以上，而綜合開(kāi)設(shè)性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目太少。
    1.3實(shí)驗(yàn)室軟件建設(shè)幾乎是空白，缺乏完整的實(shí)踐教學(xué)文件，絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)沒(méi)有實(shí)驗(yàn)(訓(xùn)）教學(xué)大綱、實(shí)踐指導(dǎo)書(shū)、實(shí)踐教材等。
    2電子體系。
    應(yīng)用電子技術(shù)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，它針對(duì)的不是一個(gè)崗位而是針對(duì)一個(gè)崗位群，它要求學(xué)生應(yīng)該具有小型電子產(chǎn)品的制作能力、設(shè)計(jì)繪圖能力、安裝調(diào)試維修能力。在教學(xué)實(shí)踐中要改變傳統(tǒng)的以理論教學(xué)為重心、以實(shí)踐支撐理論的教學(xué)理念和教學(xué)方法，采用“以能力培養(yǎng)為核心，以實(shí)踐教學(xué)為主線，以理論教學(xué)為支撐”的教學(xué)思想，培養(yǎng)“大學(xué)水平的能工巧匠”。圍繞核心能力設(shè)置符合能力要素要求的實(shí)踐教學(xué)目的，根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容確定必備的知識(shí)點(diǎn)，再由知識(shí)點(diǎn)對(duì)理論教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合。運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的理論和方法，對(duì)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，以形成結(jié)構(gòu)和功能最優(yōu)化的實(shí)踐教學(xué)體系，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，只要沿著能力訓(xùn)練的主線進(jìn)行教學(xué)組織和教學(xué)安排，就能分階段地逐漸提高學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)用能力。
    在應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的教學(xué)改革過(guò)程中，經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐與探索，已經(jīng)初步建立起了一套模塊化、進(jìn)階式的實(shí)踐教學(xué)體系。遵循“貼近生產(chǎn)、貼近工藝、貼近設(shè)備”的“三貼近”原則設(shè)置實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的要求，通過(guò)真實(shí)崗位能力分析，將實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容劃分為基本技能、專項(xiàng)技能、專業(yè)技能、綜合能力訓(xùn)練四大模塊。然后根據(jù)這些模塊的要求確定實(shí)訓(xùn)課程，并制定了每一門(mén)實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)大綱。再將每一門(mén)課程的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容劃分成若干個(gè)獨(dú)立進(jìn)行的基本訓(xùn)練單元，每個(gè)訓(xùn)練單元對(duì)應(yīng)為一個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目必須有項(xiàng)目單、項(xiàng)目卡、項(xiàng)目報(bào)告等內(nèi)容。在實(shí)踐教學(xué)中特別注重行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，專業(yè)訓(xùn)練的內(nèi)容都與國(guó)家職業(yè)技能鑒定接軌，實(shí)行“雙證書(shū)“制度，取得相應(yīng)的中級(jí)工等級(jí)證書(shū)是學(xué)生畢業(yè)資格的必備條件。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)模塊如下：
    2.1專業(yè)基本技能培養(yǎng)模塊。
    應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生自進(jìn)校起，就對(duì)學(xué)生進(jìn)行本專業(yè)的認(rèn)知教育和基本技能培養(yǎng)。在電工技能基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室首先進(jìn)行電工接線練習(xí)，學(xué)習(xí)各種不同種類、不同規(guī)格導(dǎo)線的連接(如導(dǎo)線削剝、導(dǎo)線連接、絕緣恢復(fù)等)和導(dǎo)線的不同連接方法。接著進(jìn)行烙鐵焊練習(xí)，學(xué)習(xí)焊接工具的結(jié)構(gòu)和制作，并制作電子設(shè)備中常用的小型變壓器、繞制小型三相異步電動(dòng)機(jī)和組裝萬(wàn)用表。最后是簡(jiǎn)單電子設(shè)備設(shè)計(jì)與制作，安排兩周時(shí)間，選擇了直流穩(wěn)壓電源設(shè)計(jì)、制作和調(diào)試為基本內(nèi)容。通過(guò)電工電子基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)的訓(xùn)練使學(xué)生具有基本器件識(shí)別、儀器操作、焊接、識(shí)圖、制作、簡(jiǎn)單調(diào)試的能力。通過(guò)各專業(yè)課程的實(shí)驗(yàn)使學(xué)生初步攀握基本的專業(yè)技能，并使學(xué)生了解從實(shí)驗(yàn)?zāi)康某霭l(fā)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、選擇實(shí)驗(yàn)儀器、組裝調(diào)試實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)、獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、整理總結(jié)并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的整體思路，提高學(xué)生應(yīng)用實(shí)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    2.2專項(xiàng)技能的培養(yǎng)模塊。
    為了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，進(jìn)一步提高畢業(yè)生進(jìn)人勞動(dòng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力，結(jié)合學(xué)生專項(xiàng)技能培養(yǎng)的需要，通過(guò)培訓(xùn)與考核對(duì)學(xué)生的專項(xiàng)技能進(jìn)行綜合培養(yǎng)。應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)專項(xiàng)技能培養(yǎng)開(kāi)設(shè)的相應(yīng)職業(yè)(工種)有:無(wú)線電裝接工、家電產(chǎn)品維修工、電器維修與plc中級(jí)工等，通過(guò)這些工種的考核，使學(xué)生得到一項(xiàng)專項(xiàng)技能，提髙就業(yè)的`能力。
    2.3專業(yè)技能的培養(yǎng)模塊。
    開(kāi)設(shè)電子產(chǎn)品制作實(shí)習(xí)與電子產(chǎn)品裝聯(lián)實(shí)習(xí)，在電子產(chǎn)品制作實(shí)習(xí)中安排學(xué)生根據(jù)模擬電子課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容，實(shí)際制作直流穩(wěn)壓電源，要求制作pcb板、組裝電路、實(shí)驗(yàn)檢測(cè)；在電子產(chǎn)品裝聯(lián)實(shí)習(xí)中安排學(xué)生進(jìn)行電視機(jī)的組裝和維修，使學(xué)生能夠在組裝、調(diào)試的過(guò)程中，掌握基本的安裝、調(diào)試工具的使用，最終使學(xué)生具備初步的安裝、調(diào)試能力。
    2.4綜合技能培養(yǎng)。
    這一技能的培養(yǎng)依托校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地通過(guò)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的模式進(jìn)行的。從新生班級(jí)入學(xué)的第一次電子實(shí)習(xí)開(kāi)始挑選優(yōu)秀的學(xué)生(焊接技術(shù)好、動(dòng)手能力強(qiáng))參加實(shí)訓(xùn)基地的生產(chǎn)、加工等工作。對(duì)于學(xué)生的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，制定了綜合培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)生通過(guò)在研究所的工作、學(xué)習(xí)能夠把電子產(chǎn)品制作的整個(gè)流程完整地訓(xùn)練一遍，并通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、研究工作對(duì)學(xué)生的綜合技能進(jìn)行逐步提高。除了以上的實(shí)踐教學(xué)模塊外，還組織應(yīng)用電子專業(yè)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，通過(guò)參賽培養(yǎng)他們對(duì)本專業(yè)知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。
    由于每個(gè)模塊都是由與能力訓(xùn)練層次逐步提高相適應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和綜合訓(xùn)練項(xiàng)目構(gòu)成，每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都由相應(yīng)的理論模塊中的單元知識(shí)點(diǎn)來(lái)支撐的。所以，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師應(yīng)該對(duì)每個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目達(dá)到的能力訓(xùn)練目的非常明確，而理論教師應(yīng)該對(duì)各實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目中具備的知識(shí)點(diǎn)非常清楚，以此作為理論教學(xué)內(nèi)容取舍的重要參考依據(jù)，使兩者很好地融洽在一起，形成真正意義上的課程內(nèi)容。實(shí)踐證明，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)整合后理論課程學(xué)時(shí)比以往減少，實(shí)踐教學(xué)訓(xùn)練增加，提高了教學(xué)效果。由于是模塊化教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容的調(diào)控更具備靈活性，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)實(shí)訓(xùn)模塊的項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)更新和補(bǔ)充，特別是將技能等級(jí)工考核的訓(xùn)練項(xiàng)目融入到教學(xué)模塊中，增加了實(shí)踐教學(xué)的針對(duì)性，同時(shí)又增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這種實(shí)踐教學(xué)體系已被教師和學(xué)生們普遍認(rèn)同。
    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇十五
    摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐不斷加快和科技進(jìn)步。我國(guó)電子技術(shù)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。各行業(yè)都基于電子技術(shù)的應(yīng)用，而有了快速的發(fā)展。并且隨之電子技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)現(xiàn)在進(jìn)入了新階段。本文主要是對(duì)電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)在做了主要分析，并且對(duì)其應(yīng)用的領(lǐng)域做了相應(yīng)的探究，以便為我國(guó)的電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的發(fā)展提供更多的可靠依據(jù)。
    關(guān)鍵詞：電子技術(shù)；應(yīng)用；系統(tǒng)；發(fā)展現(xiàn)狀；探究。
    現(xiàn)階段，我國(guó)的電子技術(shù)的發(fā)展速度比較快，有效的對(duì)一些能源問(wèn)題作出了相應(yīng)的貢獻(xiàn)。目前，我國(guó)的電子技術(shù)現(xiàn)在主要發(fā)展和使用，是在新能源發(fā)電或是電力牽引和節(jié)能以及智能電網(wǎng)等等方面。本文根據(jù)我國(guó)電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了探究，主要還分析其應(yīng)用主要方式。內(nèi)容如下：
    1我國(guó)電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀。
    1.1電子技術(shù)在新能源發(fā)電方面的現(xiàn)狀。
    新能源由于受自然因素的影響比較大。此外，其電網(wǎng)側(cè)要求輸入電能波動(dòng)小,電能質(zhì)量高。但是我國(guó)現(xiàn)在的研發(fā)能力和技術(shù)水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，穩(wěn)定性差。目前，我們使用一些高端電子產(chǎn)品基本上也都是從國(guó)外引進(jìn)的?？梢?，隨著經(jīng)濟(jì)技術(shù)全球化趨勢(shì)的不斷加強(qiáng)，人們的生產(chǎn)生活所需要的能源成為了現(xiàn)階段各國(guó)都在研究的主要問(wèn)題。由于一些不可再生資源的使用比例依然占能源消耗量的主導(dǎo)地位。如煤、石油等基礎(chǔ)能源儲(chǔ)量逐漸減少。并且隨著能源的使用也導(dǎo)致了很多環(huán)境危機(jī)等問(wèn)題，自然生態(tài)平衡遭受嚴(yán)重破壞。在這樣一種全球化的緊張形勢(shì)下，新能源的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用，十分重要。當(dāng)前，電子技術(shù)在新能源發(fā)電領(lǐng)域中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。就我國(guó)而言，也加大了相應(yīng)電子技術(shù)應(yīng)用的人才培養(yǎng)，在高校相應(yīng)的設(shè)立了關(guān)于新能源發(fā)電的電子應(yīng)用學(xué)科。對(duì)于我國(guó)電子技術(shù)的提高和發(fā)展的'現(xiàn)狀，我們可以采用風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)，光伏并網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)等先進(jìn)的電子技術(shù)。并且在應(yīng)用過(guò)程中，要重點(diǎn)提高其效率，可以向孤島保護(hù)和低電壓穿弧等方面技術(shù)進(jìn)一步探索，從而滿足新能源電子應(yīng)用技術(shù)的需要[1]。
    1.2電子技術(shù)在電力牽引方面的現(xiàn)狀。
    電力牽引是電子技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的最新拓展項(xiàng)目，受到了全球各國(guó)的廣泛關(guān)注，并把電力牽引作為本國(guó)的核心戰(zhàn)略項(xiàng)目開(kāi)發(fā)內(nèi)容之一。電力牽引，主要是指電動(dòng)汽車或是高鐵、輕軌等。在全球范圍來(lái)看，特別是交通建設(shè)等方面，都大力提倡和使用電子技術(shù)在電力牽引領(lǐng)域的應(yīng)用。從最直觀的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)。截止到20xx年，全球的新能源汽車產(chǎn)能將進(jìn)一步擴(kuò)大至200萬(wàn)輛，并卻大力擴(kuò)建地鐵、高鐵、輕軌等發(fā)展項(xiàng)目。
    1.3電子技術(shù)在電氣節(jié)能領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展現(xiàn)狀。
    電氣節(jié)能，主要是由電能質(zhì)量、有源濾波以及變頻調(diào)速來(lái)組成。其中變頻節(jié)能項(xiàng)目受到全球各國(guó)的廣泛使用。同時(shí)，也是我國(guó)大力扶植的項(xiàng)目之一。電氣節(jié)能的項(xiàng)目可以提高電機(jī)系統(tǒng)的整體性能，通過(guò)改變調(diào)速的方式，可以提高效率。采用變頻調(diào)節(jié)的方式，可以有效的改進(jìn)壓縮機(jī)的電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)速度，并且提高效率。所以，電氣節(jié)能不僅涉及到電力系統(tǒng)和電子技術(shù)，還對(duì)其他國(guó)家基礎(chǔ)行業(yè)效率的提高，起到很大作用[2]。變頻調(diào)速系統(tǒng)在我國(guó)的應(yīng)用技術(shù)比較成熟，市場(chǎng)前景廣闊，發(fā)展空間非常大。以后對(duì)于變頻器的發(fā)展，應(yīng)該更加專業(yè)化。使得整體的設(shè)計(jì)和制作都趨于專業(yè)化，進(jìn)一步降低成本，提高產(chǎn)品的集成程度，使其更有競(jìng)爭(zhēng)力。
    1.4智能電網(wǎng)的現(xiàn)狀。
    智能電網(wǎng)在電子技術(shù)上的應(yīng)用，主要有一些傳感技術(shù)、信息處理和控制等等一些方面。使用電子技術(shù)，可以將可再生能源發(fā)電規(guī)模擴(kuò)大，使其安全性能提高，形成達(dá)到穩(wěn)定高效的智能電網(wǎng)技術(shù)。目前，在我國(guó)智能電網(wǎng)技術(shù)還不是很成熟，尚且沒(méi)有大規(guī)模的應(yīng)用。一些智能電網(wǎng)的示范工程只是在有限的項(xiàng)目工程中運(yùn)用，將其作為示范，進(jìn)一步去研究智能電網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)。智能電網(wǎng)運(yùn)用電子技術(shù)，的優(yōu)勢(shì)效果十分明顯，比如具有較大容量，整體結(jié)構(gòu)優(yōu)化組合性能好等等。但是我國(guó)對(duì)其應(yīng)用的技術(shù)還十分有效，所以一些器件性能還有待提升，針對(duì)現(xiàn)在的性能和功能不足的問(wèn)題，重點(diǎn)研究，提高其安全運(yùn)行的可靠性[3]。
    無(wú)論是水利發(fā)電或是風(fēng)能發(fā)電，都要相應(yīng)的制約因素。水力發(fā)電機(jī)的發(fā)出電量，受到水力壓力和流量的限制，所以水電發(fā)電的電量，變化差異很大。風(fēng)力發(fā)電機(jī)的發(fā)電量，一般會(huì)受到風(fēng)速的影響。并且風(fēng)力發(fā)電的轉(zhuǎn)子勵(lì)磁電流頻率與轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速疊加后，要保持輸出頻率恒定的情況，才能夠獲得最大的風(fēng)力發(fā)電功率。由于科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，電子裝置在水力和風(fēng)力的發(fā)電的變速恒，被廣泛采納并應(yīng)用。在很大程度上省掉了勵(lì)磁機(jī)的一系列環(huán)節(jié)，從而達(dá)到快速調(diào)節(jié)的作用。
    2.2有源電力濾波器。
    電子技術(shù)在有源電力濾波器的作用也十分廣泛。主要是從補(bǔ)償對(duì)象中，檢測(cè)出一些諧波電流的分量，再用這個(gè)補(bǔ)償裝置產(chǎn)生一個(gè)與這個(gè)諧波分量相等，但是極性相反的補(bǔ)償電流分量。主要目的是要抵消一些諧波電流分量。電子技術(shù)在有源電力濾波器的使用有很大的優(yōu)勢(shì)作用。比如：動(dòng)態(tài)響應(yīng)的速度十分敏捷、功能多樣化，并且這種補(bǔ)償功能和特性，并不會(huì)受到電網(wǎng)阻抗的影響，可以有效的抑制諧波。
    2.3電子高壓直流輸電技術(shù)。
    電子在高壓直流輸電方面技術(shù)的運(yùn)用，主要是由發(fā)電廠，把發(fā)出的交流電用換流器將其整流為直流電，再通過(guò)輸電線路，把直流電輸送到受電端，最后再把直流電逆變?yōu)榻涣麟姡@樣便可以為用戶提供使用。這種技術(shù)的優(yōu)勢(shì)十分明顯。比如：傳輸功率大、線路的造價(jià)成本低、損耗量小，性能優(yōu)良、持續(xù)穩(wěn)定等等?？梢杂行У慕鉀Q高電壓長(zhǎng)距離輸電的有效方案。高壓直流輸電工程，主要可以分為單級(jí)聯(lián)絡(luò)線、雙極聯(lián)絡(luò)線（圖1）、同極聯(lián)絡(luò)線等等系統(tǒng)。
    結(jié)束語(yǔ)。
    目前，電子技術(shù)目前得到了十分廣泛的應(yīng)用，并取得的成果非常顯著。提高了電力企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，在未來(lái)的各項(xiàng)重要工業(yè)基礎(chǔ)領(lǐng)域中，必須要大量發(fā)展高新技術(shù)。此外，每一項(xiàng)新技術(shù)的發(fā)展和使用，總是優(yōu)勢(shì)和矛盾并存的。所以，通過(guò)國(guó)家的政策的扶持，以及電力企業(yè)技術(shù)的不斷創(chuàng)新，才能使我國(guó)的電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)在發(fā)展中抓住機(jī)遇，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
    參考文獻(xiàn)。
    [3]王建平.電子技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的發(fā)展歷程[j].電子技術(shù)與軟件工程,20xx,5:125.
    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇十六
    摘要：高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)應(yīng)注重培養(yǎng)高素質(zhì)技能型計(jì)算機(jī)專業(yè)人才,以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展。針對(duì)高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),從交互式教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)手段等方面提出教學(xué)方法改革的新思路,以利于提高高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。
    一、堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，突出高職特色。
    1.職業(yè)導(dǎo)向，能力培養(yǎng)為本位。
    堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力為主線，在行業(yè)、企業(yè)的參與和支持下，在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)下，通過(guò)社會(huì)調(diào)研和人才市場(chǎng)調(diào)查，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以社會(huì)需求和崗位需要為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，建立職業(yè)型、模塊化的課程體系。
    2.雙證融通，能力評(píng)價(jià)社會(huì)化。
    人才培養(yǎng)方案的制訂與實(shí)施、教學(xué)過(guò)程的管理、教學(xué)質(zhì)量的保證等堅(jiān)持學(xué)?？己伺c社會(huì)評(píng)價(jià)并重，把畢業(yè)生的就業(yè)率和用人單位的滿意率作為檢驗(yàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)考試改革，采取多種考核方式，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)過(guò)程，將相關(guān)的培訓(xùn)和考試內(nèi)容納入課程教學(xué)，全面推行雙證書(shū)制度，使學(xué)生畢業(yè)在取得畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)，取得國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)。
    3.工學(xué)結(jié)合，教學(xué)做一體化。
    樹(shù)立學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)三位一體的教育教學(xué)觀，堅(jiān)持“圍繞專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，辦好產(chǎn)業(yè)促專業(yè)”的思路，按照“校企聯(lián)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、產(chǎn)學(xué)互動(dòng)、互利雙贏”的原則，進(jìn)一步擴(kuò)展和密切與行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，加強(qiáng)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在做中學(xué)、在學(xué)中做，實(shí)現(xiàn)教學(xué)做一體化，實(shí)現(xiàn)教育模式由傳統(tǒng)的以學(xué)校和課程為中心向工學(xué)結(jié)合、校企合作轉(zhuǎn)變。
    二、基于工作過(guò)程，重構(gòu)課程體系。
    1.重構(gòu)課程體系。
    與行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干和能工巧匠、課程建設(shè)專家合作，立足專業(yè)服務(wù)區(qū)域，從專業(yè)調(diào)研入手，分析信息技術(shù)服務(wù)崗位，參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行歸納，進(jìn)行學(xué)習(xí)性工作任務(wù)設(shè)計(jì)，再按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由單一到綜合，由低級(jí)到高級(jí)的認(rèn)識(shí)規(guī)律排序，構(gòu)建計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程體系。
    2.選擇課程內(nèi)容。
    根據(jù)職業(yè)崗位要求，按照典型工作任務(wù)，結(jié)合教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，設(shè)計(jì)教學(xué)項(xiàng)目。教學(xué)項(xiàng)目來(lái)源于實(shí)際工作，以項(xiàng)目和工作任務(wù)為線索融知識(shí)和技能于一體，把工作過(guò)程知識(shí)融入其中。以《計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)為例，按照工作任務(wù)，將課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為“3項(xiàng)目、10情境”，具體如下：
    3.設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境。
    樹(shù)立“通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)、行動(dòng)就是學(xué)習(xí)”的教學(xué)觀念，通過(guò)“做”達(dá)到“學(xué)”的目的，突出教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。在教學(xué)環(huán)境上，實(shí)現(xiàn)教室、實(shí)訓(xùn)室和工作室三位一體；教學(xué)手段上，堅(jiān)持多媒體、網(wǎng)絡(luò)、教具等有機(jī)結(jié)合；教學(xué)方法上，采用項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，做到項(xiàng)目真實(shí)化、工作過(guò)程化。
    4.加強(qiáng)課程資源建設(shè)。
    完善課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情景，編寫(xiě)教材。建設(shè)職業(yè)技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合教材、網(wǎng)絡(luò)課程資源、多媒體課件、試題庫(kù)、項(xiàng)目庫(kù)、多媒體素材庫(kù)和計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)使優(yōu)質(zhì)資源得到充分利用。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，用于學(xué)生的知識(shí)與能力拓展，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自我學(xué)習(xí)、完善職業(yè)能力的技術(shù)平臺(tái)。
    三、堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合，完善人才培養(yǎng)模式。
    1.建立三層合作機(jī)制。
    密切學(xué)院與行業(yè)主管部門(mén)、專業(yè)與典型企業(yè)、課程負(fù)責(zé)人與企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的合作關(guān)系，充分發(fā)揮企業(yè)能工巧匠和技術(shù)骨干和學(xué)校專職教師的各自優(yōu)勢(shì)，把職業(yè)資格證書(shū)融入到教學(xué)過(guò)程中，做到“對(duì)證施教、對(duì)崗施教、因材施教”。
    2.堅(jiān)持“做中學(xué)，做中教，教學(xué)做合一”的教學(xué)模式。
    實(shí)施一體化教學(xué)，學(xué)習(xí)任務(wù)與工作任務(wù)一致，學(xué)習(xí)環(huán)境與工作環(huán)境一致，學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程一致，建立起學(xué)習(xí)與工作的直接聯(lián)系；把實(shí)際項(xiàng)目融入到課程教學(xué)中；開(kāi)設(shè)“訂單班”，加大為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)人才培養(yǎng)的力度。與聯(lián)想集團(tuán)中南地區(qū)服務(wù)總站開(kāi)設(shè)“電腦售后服務(wù)”訂單班，與黃岡市信息中心合作開(kāi)設(shè)“基層農(nóng)業(yè)信息化人才”訂單班，與電腦城合作開(kāi)設(shè)“芯片級(jí)維修”訂單班。
    3.加大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)力度，交替學(xué)習(xí)，反復(fù)頂崗，提高學(xué)生實(shí)踐能力。
    實(shí)行多段頂崗實(shí)習(xí)。一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知性頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)的各項(xiàng)管理制度，增強(qiáng)組織紀(jì)律性和自覺(jué)性；使學(xué)生在思想品德、工作態(tài)度及工作作風(fēng)等方面得到鍛煉；在吃苦耐勞、嚴(yán)肅認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、人際溝通能力等綜合素質(zhì)方面得到全面提高；提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；提高思想政治覺(jué)悟，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)性頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的感性認(rèn)識(shí)，了解專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)專業(yè)相關(guān)企業(yè)及其管理業(yè)務(wù)的了解；將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，靈活運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐中提高分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力；進(jìn)一步熟練專業(yè)技能，通過(guò)相關(guān)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，加深對(duì)相關(guān)課程理論與方法的理解與掌握。第三階段為綜合性頂崗實(shí)習(xí)。即學(xué)生在取得畢業(yè)證前的工作適應(yīng)性頂崗。目的是鍛煉并提高專業(yè)應(yīng)用能力，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的潛質(zhì)，為畢業(yè)后迅速適應(yīng)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
    四、堅(jiān)持育人為本，提高學(xué)生素質(zhì)。
    堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)。通過(guò)教育、活動(dòng)和校園文化建設(shè)，營(yíng)造學(xué)生素質(zhì)拓展平臺(tái)，強(qiáng)化職業(yè)道德，提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)。
    1.采取多種措施，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    一是加強(qiáng)“五大教育”，提高適應(yīng)能力。加強(qiáng)思想政治教育、誠(chéng)信教育、法制教育、心理教育和就業(yè)教育。二是采取“六項(xiàng)措施”，增強(qiáng)職業(yè)能力。成立創(chuàng)新工作室、指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)工作、組織學(xué)生參加企業(yè)活動(dòng)、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)、組織著名專家學(xué)者和技能能手來(lái)校講學(xué)、組織學(xué)生參加各種義務(wù)活動(dòng)。
    2.以人為本，創(chuàng)新學(xué)生管理辦法。
    做好“四個(gè)探索”。一是探索工學(xué)結(jié)合下的學(xué)生管理辦法；二是探索頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中的學(xué)生管理辦法；三是探索彈性學(xué)制下的學(xué)生管理辦法；四是探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生管理辦法。
    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇十七
    （一）。
    一、電力電子技術(shù)傳統(tǒng)教學(xué)法與逆向教學(xué)法比較。
    傳統(tǒng)教學(xué)中，教師往往花大量時(shí)間先把理論體系灌輸給學(xué)生，然后才在最后篇幅結(jié)合工程實(shí)際應(yīng)用做簡(jiǎn)要介紹，且經(jīng)常由于課時(shí)緊張，應(yīng)用部分甚至?xí)徽Z(yǔ)帶過(guò)。這造成許多學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為這是一門(mén)難以理解且不實(shí)用的課程，從而很難激發(fā)起學(xué)習(xí)的動(dòng)力。傳統(tǒng)教學(xué)中，即使實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，在時(shí)間和條件均有限的條件下，也都是以驗(yàn)證理論為目標(biāo)的。也就是說(shuō)，傳統(tǒng)教學(xué)中不管是課程的講授還是實(shí)驗(yàn)的操作，仍然僅僅把理論知識(shí)的學(xué)習(xí)作為主要的目標(biāo)。逆向教學(xué)法和傳統(tǒng)的教學(xué)法不同，它不是由因到果的推導(dǎo)，而是由果到因的回溯。在這樣的教學(xué)活動(dòng)中，老師起到的更多是引導(dǎo)作用，學(xué)生能夠變被動(dòng)地接受為主動(dòng)地學(xué)習(xí)。逆向教學(xué)法在教給學(xué)生新知識(shí)的同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力，理論結(jié)合實(shí)踐的能力，尤其是創(chuàng)新的能力，而這些能力的培養(yǎng)能更好的幫助他們就業(yè)后快速適應(yīng)工作崗位，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
    2.1逆向教學(xué)法的可行性。
    采用逆向教學(xué)法，我們可以將實(shí)踐與理論結(jié)合。首先，依照學(xué)生的具體情況，選擇能夠與理論融合，又集趣味、實(shí)用和擴(kuò)展性于一體的有代表性的電子產(chǎn)品或電路為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，讓學(xué)生積極動(dòng)手，借助實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象及得到的結(jié)果，先獲取初步的感性認(rèn)識(shí)，并要求學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的問(wèn)題及疑惑的現(xiàn)象做好記錄。然后，任課教師再對(duì)實(shí)驗(yàn)涉及的產(chǎn)品或者電路的原理進(jìn)行講授，重點(diǎn)對(duì)相關(guān)的現(xiàn)象和問(wèn)題做出針對(duì)性地分析及解答。最后，再讓學(xué)生以實(shí)驗(yàn)的方式獲得深入研究探討的機(jī)會(huì)，讓他們好奇心得到滿足的同時(shí)，也讓他們的學(xué)習(xí)能力被激發(fā)出來(lái)。從高等教育心理學(xué)的角度剖析，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生耳到、眼到、心到、手到，其所獲得的感官印象要比單純的課堂理論教學(xué)來(lái)得更深刻和持久。電力電子技術(shù)課程主要包括電力電子器件、電力電子變換電路、pwm控制技術(shù)、軟開(kāi)關(guān)技術(shù)等教學(xué)內(nèi)容，其中相當(dāng)一部分的理論都很方便結(jié)合一些實(shí)例，實(shí)現(xiàn)用實(shí)驗(yàn)的方式直觀形象地展示電路的功能及特性。
    2.2逆向教學(xué)法的應(yīng)用體會(huì)。
    通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，借助應(yīng)用來(lái)成長(zhǎng)。學(xué)生知識(shí)的獲取，僅僅靠教師自顧自滔滔不絕地講解，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。比如：面對(duì)一臺(tái)電腦，打開(kāi)機(jī)箱蓋板，取出機(jī)箱電源，然后直接就實(shí)物開(kāi)始剖析。又比如：上課前交代學(xué)生自帶小型手機(jī)充電器，做為課堂上分析講解的對(duì)象。在這些過(guò)程中，教師再將整流、濾波、穩(wěn)壓、pwm、dcdc變換等概念引入其中，一定會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得電力電子技術(shù)的課堂內(nèi)容不再是天書(shū)般難以接受。這樣的課程會(huì)帶給學(xué)生很大的啟發(fā)，使得學(xué)生把他們熟悉的諸如電磁爐、空調(diào)、電梯等等電力電子相關(guān)設(shè)備和他們所學(xué)的知識(shí)緊密聯(lián)系起來(lái)。這樣，首先實(shí)現(xiàn)借助這樣的方式激發(fā)起學(xué)生的求知欲，而接下來(lái)的工作就顯得更加重要，教師需要抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，將課程內(nèi)容引導(dǎo)到相關(guān)理論分析中去，并讓大家形成這樣一個(gè)共識(shí)，那就是理論分析是為了解決實(shí)際應(yīng)用中的問(wèn)題。理論分析在這種情況下成為必須，是因?yàn)閷?shí)際工程設(shè)計(jì)需要理論分析，而不是學(xué)好理論分析就可以進(jìn)入工程設(shè)計(jì)，這兩者是有本質(zhì)區(qū)別的。適度的理論分析，可以讓學(xué)生進(jìn)一步理解實(shí)際器件的工作原理。但這還僅僅是開(kāi)端，接下來(lái)就該進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)，教師應(yīng)就產(chǎn)品本身的性能優(yōu)劣，設(shè)計(jì)缺陷，改進(jìn)思路與學(xué)生一起做深入探討。因?yàn)槲覀儾皇且褜W(xué)生培養(yǎng)成電子產(chǎn)品流水線上的操作工，而是需要他們成為一個(gè)具有創(chuàng)新能力的電氣電子工程師。這就要求學(xué)生不但具有工程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，更需要有深厚的理論分析能力。“理論來(lái)源于實(shí)踐，同時(shí)也指導(dǎo)實(shí)踐”，要讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到系統(tǒng)的掌握這門(mén)課程的理論知識(shí)是認(rèn)識(shí)并改進(jìn)甚至發(fā)明相關(guān)產(chǎn)品的前提條件。
    三、結(jié)束語(yǔ)。
    教學(xué)實(shí)踐證明，在某些章節(jié)中采取逆向教學(xué)法，理論講解時(shí)學(xué)生接受快、印象深，課堂氣氛活躍，課程教學(xué)事半功倍。當(dāng)然，并非電力電子技術(shù)課程的全部?jī)?nèi)容均適合逆向教學(xué)法。授課教師可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)篩選，或采用其他教學(xué)法，如啟發(fā)教學(xué)法、類比教學(xué)法等。逆向教學(xué)法讓教師擺脫了舊有的教學(xué)方式，開(kāi)始更深層次的考慮教與學(xué)的問(wèn)題。不過(guò)，逆向教學(xué)法要求教學(xué)時(shí)間充足，教師綜合能力較強(qiáng)，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)等。當(dāng)然，最好的教學(xué)方法，應(yīng)該是根據(jù)所授課程的內(nèi)容、要求，比照學(xué)生的專業(yè)、素質(zhì)等特點(diǎn)，篩選出最適宜的方法，再進(jìn)行綜合歸納，形成最佳的方案。這就需要廣大一線教師的深入實(shí)踐，努力鉆研。
    （二）。
    一、新能源發(fā)電。
    隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)的生產(chǎn)以及人們的日常生活中對(duì)電的需求急劇升高，我國(guó)人多地廣，但是煤油等不可再生資源卻非常少，目前我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)嚴(yán)重的能源危機(jī)，同時(shí)環(huán)境污染問(wèn)題也應(yīng)引起我們的高度重視。新能源的開(kāi)發(fā)是我們目前亟待解決的問(wèn)題。近年來(lái)，我國(guó)正在努力研發(fā)一些可重復(fù)的綠色發(fā)電裝置，像風(fēng)力、水力、太陽(yáng)能等，這些自然新能源在應(yīng)用的過(guò)程中，最大的問(wèn)題是能源供給的不確定性，這會(huì)導(dǎo)致發(fā)電機(jī)隨天氣的變化而轉(zhuǎn)速不恒定。大功率電力電子變化器是解決這些問(wèn)題的關(guān)鍵設(shè)備。
    隨電力電子技術(shù)的不斷發(fā)展，燃機(jī)驅(qū)動(dòng)機(jī)均在向以大功率電力電子變頻技術(shù)的電力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)展。電氣牽引的基本原理主要是依靠電力系統(tǒng)提供電源，利用電力電子變頻器以及降壓器處理將變電所的電流轉(zhuǎn)變?yōu)樽兞麟娫矗瑥亩鵀檐壍懒熊?、艦船、汽車等運(yùn)行提供動(dòng)力。目前這種電氣牽引技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于人們的日常生活中，但是在列車、汽車等機(jī)車運(yùn)行時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種信號(hào)波，干擾乘客的通信質(zhì)量，對(duì)電力系統(tǒng)也會(huì)產(chǎn)生一些影響。同時(shí)這種大功率電力電子變頻器通常都需要單獨(dú)配置供電系統(tǒng)，導(dǎo)致投資成本較高。
    定質(zhì)電力技術(shù)實(shí)際上是一種電力供應(yīng)技術(shù)，主要目的是控制電能質(zhì)量，滿足用戶的特定要求，主要實(shí)現(xiàn)途徑是先進(jìn)的控制技術(shù)以及大功率電力電子技術(shù)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)及人們?nèi)粘Ｉ钪袑?duì)電能的需求量以及質(zhì)量都大大提高，比如現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)中，計(jì)算機(jī)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的應(yīng)用，加工工具的精密要求、變頻調(diào)速機(jī)器人以及驅(qū)動(dòng)器，自動(dòng)生產(chǎn)線以及可編程控制器等設(shè)備對(duì)電路變化的敏感度較高，只要供電質(zhì)量出現(xiàn)一點(diǎn)小小的波動(dòng)都有可能影響產(chǎn)品質(zhì)量，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。因此很多企業(yè)用戶都自己安裝了ups（不間斷電源）裝置來(lái)確保供電質(zhì)量，這種解決措施需要付出的代價(jià)就是增加投資成本，這是治標(biāo)不治本的辦法。想要徹底解決優(yōu)質(zhì)供電問(wèn)題的關(guān)鍵是供電部門(mén)。定質(zhì)電力技術(shù)就是供電部門(mén)協(xié)調(diào)好供電質(zhì)量的主要措施，目前已經(jīng)研發(fā)出了靜止無(wú)功發(fā)生器裝置來(lái)快速調(diào)節(jié)電壓，通過(guò)變壓器、可關(guān)斷晶閘管(gto)、儲(chǔ)能電路、雙極性絕緣門(mén)極三極管(ig)變換電路等設(shè)備來(lái)抑制電壓閃變，吸收和發(fā)生生電網(wǎng)的無(wú)功功率進(jìn)而提高配電網(wǎng)無(wú)功調(diào)節(jié)質(zhì)量。同時(shí)在電網(wǎng)故障時(shí)，固態(tài)開(kāi)關(guān)可與靜止無(wú)功發(fā)生器配合可保持電壓恒定。
    四、大功率電力電子在智能電網(wǎng)的應(yīng)用。
    智能電網(wǎng)是近年來(lái)的熱門(mén)話題，主要是以高速雙向通信互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，利用先進(jìn)的管理體系結(jié)合現(xiàn)代化先進(jìn)的傳感技術(shù)、測(cè)量技術(shù)以及控制技術(shù)，實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)的智能化，確保電網(wǎng)系統(tǒng)的安全、可靠、經(jīng)濟(jì)、高效運(yùn)行。目前我國(guó)的電網(wǎng)智能化仍處于發(fā)展階段，智能化程度與世界上一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍存在一定的差距，但是以大功率電力電子技術(shù)為核心技術(shù)的智能化趨勢(shì)已經(jīng)得到人們的廣泛認(rèn)可。比如說(shuō)現(xiàn)在的智能電表，供電企業(yè)可以對(duì)每個(gè)用戶安裝智能電表，通過(guò)設(shè)備動(dòng)態(tài)追蹤用戶的用電情況，進(jìn)而為用戶提供更加多樣化與人性化的服務(wù)。相信隨著電力電子技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，電網(wǎng)的智能化程度會(huì)越來(lái)越高。
    五、結(jié)語(yǔ)。
    大功率電力電子技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用為我國(guó)的電力系統(tǒng)迎來(lái)了新的發(fā)展格局，為人們提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，但目前我國(guó)的大功率器件以及裝置仍然相對(duì)落后，未來(lái)應(yīng)積極研發(fā)出更加經(jīng)濟(jì)、性能更好的電力電子器件以及裝置。
    （三）。
    1.1保證設(shè)務(wù)可靠安裝，滿足電網(wǎng)安全要求。
    如今，電力電子技術(shù)的發(fā)展可謂有了很好的發(fā)展，但是其現(xiàn)骨干的評(píng)估體系還沒(méi)有得到很好白勺完善和大規(guī)模的應(yīng)用。在智能電網(wǎng)中，如何評(píng)價(jià)其電力電子裝備的運(yùn)行的實(shí)用性，以及估算其對(duì)社會(huì)的價(jià)值有多少等，這些都是需要面對(duì)的問(wèn)題。在智能電網(wǎng)中，安全的運(yùn)寧研口安全的運(yùn)用電力電子技術(shù)對(duì)于智能電網(wǎng)的建設(shè)有著重要的影響，同時(shí)是一個(gè)非常重要的研究i裂題。在我國(guó)的電力實(shí)業(yè)中，部分電網(wǎng)的構(gòu)架結(jié)構(gòu)還是相對(duì)薄弱，在很多地方，都存在著輸配電不足的問(wèn)題，這類問(wèn)題需要得到及時(shí)的改善，所以電力企業(yè)需要不斷加強(qiáng)自身電網(wǎng)構(gòu)架的建設(shè)，同時(shí)要大力開(kāi)發(fā)靈舌的交流輸電裝置。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)電力的需求量也隨之上勤口，大電網(wǎng)的建設(shè)也是我國(guó)電力實(shí)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向同時(shí)也意味著未來(lái)的電網(wǎng)結(jié)構(gòu)會(huì)朝著越來(lái)越復(fù)雜的方向發(fā)展。在我國(guó)由于頻發(fā)自然災(zāi)害，制侯災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害等都會(huì)對(duì)電網(wǎng)的安全有著巨大不利的影響。所以，電力實(shí)業(yè)需要利用先進(jìn)的裝置來(lái)調(diào)配電力系統(tǒng)，從而上勤口電網(wǎng)的構(gòu)架，避免電網(wǎng)故障不斷的擴(kuò)展，同時(shí)上勤口電網(wǎng)的抗故障能力和故障恢復(fù)能力。
    1.2滿足市場(chǎng)的電力需求，不斷改善電能的質(zhì)量問(wèn)題。
    1.3將資源進(jìn)行優(yōu)化配置，使環(huán)境也得到不斷優(yōu)化。
    要使我國(guó)的資源得到合理的配置洲七，需要提高可再生能源的使用率。光育矯口風(fēng)能作為主要的可再生能源，主要分布在我國(guó)的西北部還有翻暗隨區(qū)，分布的不剝寺別密集，而且不太穩(wěn)定，根據(jù)這個(gè)清況，這需要建立一個(gè)更加安全穩(wěn)定的電力系統(tǒng)，建立完善的智能電網(wǎng)系統(tǒng)，從而保證資源能夠澎于大規(guī)模的開(kāi)發(fā)并能夠澎于遠(yuǎn)距離輸送，并且能夠?qū)⒛茉春碗娋W(wǎng)融合在一起，從而使綠色能源能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，并且提高清部琶源在能暴吉構(gòu)中的七蹄口，使我國(guó)白館琶泥硒己置幣器]l合王暨勺洲七。
    在直流輸電系統(tǒng)中僅僅只有輸電環(huán)節(jié)時(shí)直流電在發(fā)電系統(tǒng)和用電系統(tǒng)中還是交流電，交流刻尋終端變?yōu)楦邏褐绷麟姡缓髮⑵渌偷街绷鬏旊娋€路中，之后，直流電又經(jīng)過(guò)輸電線路達(dá)到逆變器，將高壓直流電轉(zhuǎn)變?yōu)榻涣麟?，再通過(guò)環(huán)流變壓器講電能源輸送到系統(tǒng)中。高壓直流輸電的技術(shù)有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，可以茜于遠(yuǎn)距離輸電，當(dāng)系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)，對(duì)電網(wǎng)的影響較小，所以對(duì)長(zhǎng)距離大功率的輸電來(lái)說(shuō)是特別適合的，在智能電網(wǎng)中運(yùn)用高壓直流的輸電技術(shù)，能夠滿足智能電網(wǎng)遠(yuǎn)距離、大功率的輸電要求，同時(shí)它還能夠幫助解決清部琶源的穩(wěn)定勝。
    柔勝的交;稻俞電技術(shù)對(duì)于新能源和清吉能源的大規(guī)模并網(wǎng)來(lái)說(shuō)起著重要的作用，是一種關(guān)鍵性的技術(shù)，它綜合了微電子技術(shù)、控制技術(shù)、圃言技術(shù)以及電力電子技術(shù)，能夠?qū)﹄娋W(wǎng)系統(tǒng)中的交流輸電進(jìn)行靈活的擴(kuò)至，并且最大限度的提高電力系統(tǒng)的穩(wěn)定勝和反應(yīng)諫磨，從而提高電力能原的輸1關(guān)諫磨。在我國(guó)的智能電網(wǎng)中，特高壓輸電是作為其差腸出的所以要綜合考慮新能源和清部旨源的隔離以及接入清況，柔性的交流輸電技術(shù)為其提供了很多幫助，川門(mén)也越來(lái)越重視此項(xiàng)技術(shù)，通過(guò)將其與現(xiàn)代白勺控制技術(shù)進(jìn)寧稿蟲(chóng)合，智能電網(wǎng)能夠?qū)⒏鞣N電力參數(shù)進(jìn)行聯(lián)系和調(diào)節(jié)，從而閣氏全封員，確保系統(tǒng)安全白場(chǎng)孟行以及輸送電能白胡隱定勝。
    智能開(kāi)關(guān)技術(shù)尉旨，在電流、電壓的指定位置將電路執(zhí)行斷開(kāi)或者閉合。智能開(kāi)關(guān)包括殼體、數(shù)個(gè)分開(kāi)關(guān)和總電源開(kāi)關(guān)，總電源開(kāi)關(guān)能夠進(jìn)行總過(guò)流保護(hù)和過(guò)壓，數(shù)個(gè)分開(kāi)關(guān)是整體結(jié)合式，有過(guò)流和防漏電功能，使系統(tǒng)能夠安全可靠的運(yùn)行，保證家用電器設(shè)備能夠不受到影響。隨著智能電網(wǎng)不斷的發(fā)展，開(kāi)關(guān)設(shè)備等也朝著高品質(zhì)和高性能的方向進(jìn)步，同日邯道荀言息傳感技術(shù)、計(jì)算樹(shù)支術(shù)以及微電子技術(shù)等更加智育日七。
    高壓變頻技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì)是它的節(jié)電率可以達(dá)到30%，但是它也存在一定的缺陷二它的成本較高，在運(yùn)行時(shí)容易產(chǎn)生高次諧波的污染如果在電力系統(tǒng)中運(yùn)用止匕頁(yè)技術(shù)，其節(jié)能效果會(huì)非常明顯，對(duì)于工業(yè)用戶而言，使他們能夠更好的實(shí)現(xiàn)節(jié)能礴非的效果。在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)高壓變頻設(shè)備的廠家中，很多是采用多電平技術(shù)，其他結(jié)構(gòu)形式的高壓變頻器也有一定的發(fā)展，例如二混合結(jié)構(gòu)技術(shù)、中亞三電平技術(shù)，他們都有著高密度工藝、緊湊的結(jié)構(gòu)、靈舌的控制以及四象限運(yùn)行的優(yōu)點(diǎn)，是高壓變頻技術(shù)未來(lái)的主要發(fā)展方向。
    三、結(jié)束語(yǔ)。
    本文對(duì)智能電網(wǎng)中先進(jìn)的電力電子技術(shù)進(jìn)行了探討，得出智能電網(wǎng)能夠創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，對(duì)環(huán)境和能源的保護(hù)起著關(guān)鍵作用，對(duì)可持續(xù)發(fā)展的實(shí)施有著重要的引導(dǎo)作用。但是就目前而言，我國(guó)在智能電網(wǎng)中的建設(shè)中還存在著各類大大小小的問(wèn)題，這就需要專業(yè)的研究人員重視對(duì)電力電子技術(shù)以及信息譽(yù)里白勺探討，從而保證智能電網(wǎng)的順利運(yùn)行。
    （四）。
    隨著我國(guó)電力系統(tǒng)的不斷發(fā)展，社會(huì)用電需求的不斷增加，電力電子技術(shù)在電網(wǎng)中的作用將會(huì)越來(lái)越重要。在智能電網(wǎng)運(yùn)行的過(guò)程中我們將會(huì)面對(duì)很多問(wèn)題：何如使智能電網(wǎng)在一個(gè)相對(duì)較為安全的環(huán)境中運(yùn)行？如何是電子設(shè)備運(yùn)行的更加穩(wěn)定？如何提高電子設(shè)備的質(zhì)量？筆者將在下文中一一進(jìn)行論述。
    1.1對(duì)設(shè)備的可靠性、電網(wǎng)的安全性的`保障作用。
    盡管目前的電力電子技術(shù)發(fā)展迅速，應(yīng)用廣泛，但是其實(shí)質(zhì)的系統(tǒng)并沒(méi)有得到完善。在智能電網(wǎng)運(yùn)行的過(guò)程中最重要的問(wèn)題就是其運(yùn)行的安全性。不僅如此，在電力實(shí)業(yè)中，有很多電網(wǎng)結(jié)構(gòu)都存在著不同程度的漏洞與問(wèn)題，這都需要電力企業(yè)不斷加強(qiáng)智能電網(wǎng)的建設(shè)。此外，我國(guó)頻頻發(fā)生的自然災(zāi)害等都對(duì)電網(wǎng)的安全運(yùn)行造成階段的隱患，針對(duì)這種情況，電力企業(yè)一定要不斷引進(jìn)先進(jìn)的裝置對(duì)電力系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)配以保證智能電網(wǎng)安全、可靠的運(yùn)行。
    1.2滿足社會(huì)對(duì)電能的需求，不斷提高電能的質(zhì)量問(wèn)題。
    隨著人們生活水平的提高、工業(yè)化程度不不斷加深，對(duì)電能的需求量越來(lái)越大，對(duì)電能質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。有數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)曾經(jīng)因?yàn)殡娔艿馁|(zhì)量不達(dá)標(biāo)，導(dǎo)致?lián)p失了千億美元，由此可見(jiàn)，保證電能質(zhì)量的重要性。因此電力企業(yè)一定要不斷引起先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，盡可能的提高智能電網(wǎng)的輸配電率，對(duì)電能質(zhì)量進(jìn)行優(yōu)化，同時(shí)，這也體現(xiàn)出電力電子技術(shù)在智能電網(wǎng)中的重要作用。
    1.3能夠有效的促進(jìn)可再生能源的利用。
    太陽(yáng)能、風(fēng)能等是目前應(yīng)用比較廣發(fā)的可再生能源，目前我國(guó)的陸地風(fēng)能和光伏發(fā)電資源主要集中在東北、華北等地區(qū)，相關(guān)數(shù)據(jù)表明，截至到20xx年，我國(guó)的風(fēng)能產(chǎn)電可以達(dá)到一千到一千五百億瓦特，光伏發(fā)電可以達(dá)到二百億瓦特，其中將風(fēng)力發(fā)電得到的電能投入到千瓦級(jí)基地的開(kāi)發(fā)中，將太陽(yáng)能發(fā)電則呈現(xiàn)出分散接入和大規(guī)模開(kāi)發(fā)的特點(diǎn)?？稍偕茉撮_(kāi)發(fā)的大規(guī)模性、分散性對(duì)電網(wǎng)的安全運(yùn)行提出了更高的要求。促進(jìn)可再生能源發(fā)展的關(guān)鍵因素之一就是要利用智能電網(wǎng)的建設(shè)對(duì)可再生能源的調(diào)度與控制經(jīng)行預(yù)測(cè)與把握。這一切都需要加強(qiáng)電力電子技術(shù)在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用，只有充分的利用電力電子技術(shù)才能保證各種可再生能源發(fā)電的大規(guī)模、遠(yuǎn)距離輸送，使智能電網(wǎng)能夠更好的容納、適應(yīng)可再生能源，進(jìn)而提高清潔能源的比重，對(duì)全球氣候變暖的現(xiàn)狀起到一定的緩解作用。
    1.4節(jié)能減排技術(shù)的需要。
    實(shí)踐證明，節(jié)能減排是一項(xiàng)歷時(shí)漫長(zhǎng)、進(jìn)展復(fù)雜的艱巨性工作，國(guó)家的相關(guān)部門(mén)如電監(jiān)會(huì)、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)等也加大了對(duì)節(jié)能減排工作的重視程度，并且對(duì)全國(guó)的節(jié)能減排工作進(jìn)行了檢查，調(diào)查結(jié)果顯示，要想不斷的提高清潔能源的利用率一定要突破電力電子中的瓶頸技術(shù)，通過(guò)利用較為可靠的電力電子技術(shù)裝置來(lái)提高電能的輸送能力，在最大程度上做到節(jié)能減排。
    電力電子技術(shù)在電網(wǎng)中具有十分重要的作用，要想保證智能電網(wǎng)安全、良好的運(yùn)行，首先就要加強(qiáng)電力電子技術(shù)在電網(wǎng)中的應(yīng)用。筆者將在下文中對(duì)加強(qiáng)電力電子技術(shù)在電網(wǎng)中應(yīng)用的措施進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。
    在直流輸電的過(guò)程中，只有輸電環(huán)節(jié)的電能是直流電，在發(fā)電和用電的過(guò)程中都是交流電，然后在終端處加高壓，使交流電再變成直流電輸送到直流輸電線中，加壓后的直流電經(jīng)過(guò)逆變器又變成了直流電，最后通過(guò)環(huán)流變壓器將剩余的電能輸送到用電系統(tǒng)中。這種在直流輸電的過(guò)程中加壓的技術(shù)具有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，那就是能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)距離、大功率輸電，不僅如此，它還可以處理清潔能源穩(wěn)定性的問(wèn)題。
    柔性的交流輸電技術(shù)是一項(xiàng)非常重要的技術(shù)，在新能源和清潔能源的并網(wǎng)方面起到十分重要的作用，其中包含了很多技術(shù)如：微電子技術(shù)、控制技術(shù)以及通訊技術(shù)等，柔性的交流輸電技術(shù)能夠在最大程度上提高電力系統(tǒng)的穩(wěn)定性及與運(yùn)行速度，還可以提高交流輸電的靈活性，最終提高交流電的輸電速度。作為我國(guó)智能電網(wǎng)的基礎(chǔ)，特高壓輸電子對(duì)其起到很重要的作用，因此，一定要充分的考慮新能源和清潔能源的隔離以及接入問(wèn)題，而柔性的交流輸電技術(shù)恰好可以緩解這一問(wèn)題，這也是人們?cè)絹?lái)越重視該技術(shù)的原因之一，不僅如此，還有很多供電企業(yè)將柔性的交流輸電技術(shù)與先進(jìn)的控制技術(shù)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以在最大程度上降低損耗，確保輸電過(guò)程的安全可靠性。
    2.3解析智能開(kāi)關(guān)的應(yīng)用。
    所謂智能開(kāi)關(guān)指的就是在電流或者電壓的指定位置可以斷開(kāi)或者閉合電路。智能開(kāi)關(guān)主要由殼體、分開(kāi)關(guān)、總開(kāi)關(guān)以及總電源開(kāi)關(guān)組成，總電源開(kāi)關(guān)可以對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行保護(hù)；幾個(gè)分開(kāi)關(guān)是整體結(jié)合式的，具有過(guò)流和防止漏電的功能，可以保證系統(tǒng)的安全運(yùn)行，確保家用電器不受到影響。此外，隨著我國(guó)科技的不斷進(jìn)步，智能電網(wǎng)的級(jí)別也不斷升高，智能開(kāi)關(guān)的功能和質(zhì)量也在逐漸升高。
    2.4解析高壓變頻技術(shù)的應(yīng)用。
    高壓變頻技術(shù)的最大優(yōu)勢(shì)就是它能夠節(jié)約百分之三十的電，但是該項(xiàng)技術(shù)的成本較高，在運(yùn)行的過(guò)程中容易產(chǎn)生污染，如果在電力企業(yè)應(yīng)用該項(xiàng)技術(shù)一定會(huì)體現(xiàn)出非常優(yōu)越的技能性，如果工程應(yīng)該該項(xiàng)技術(shù)則會(huì)更好的實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。目前我國(guó)有很多生產(chǎn)高壓變頻設(shè)備的工廠，大多數(shù)都是采用多電平技術(shù)，而其他類型的高壓變頻器也得到了很大的發(fā)展空間，如混合結(jié)構(gòu)技術(shù)、中亞三電平技術(shù)等，這些技術(shù)具有很多優(yōu)點(diǎn)，如結(jié)構(gòu)緊湊、密度精藝高、控制靈活等。
    2.5facts技術(shù)的應(yīng)用。
    facts技術(shù)主要指的是將電力電子設(shè)備作為基礎(chǔ)，將現(xiàn)代控制技術(shù)與之進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，達(dá)到快速靈活控制原有交流輸電系統(tǒng)參數(shù)及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的目的，進(jìn)而達(dá)到提高線路輸送電能的能力，并增強(qiáng)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性。近些年，隨著電子技術(shù)的不斷發(fā)展，facts技術(shù)也有了突破，將原先的半控制器件的靜止無(wú)功補(bǔ)償器升級(jí)為可關(guān)斷器件的靜止同步補(bǔ)償器，將可控串補(bǔ)技術(shù)升級(jí)為統(tǒng)一潮流控制器，facts技術(shù)的這一系列轉(zhuǎn)變升級(jí)都證明了該項(xiàng)技術(shù)的活力和可發(fā)展空間。此外，我國(guó)的能源分布與資源需求是逆向分布的，這就需要充分實(shí)現(xiàn)大范圍的能源的轉(zhuǎn)移，而提高線路的輸送能力成為解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵因素。此外，還需要解決大范圍轉(zhuǎn)移能源過(guò)程中產(chǎn)生的潮流調(diào)控、系統(tǒng)震蕩、電壓不穩(wěn)定等問(wèn)題。
    一般工業(yè)上對(duì)電能質(zhì)量技術(shù)的需求比較大，這也促進(jìn)了相關(guān)技術(shù)和領(lǐng)域的發(fā)展。國(guó)家上有很多國(guó)家在電能質(zhì)量技術(shù)方面已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的水平，如美國(guó)、日本、印度等。目前在國(guó)際上針對(duì)提高電能質(zhì)量的技術(shù)裝置包括有源電力濾波器、動(dòng)態(tài)電壓調(diào)節(jié)器等。要想使電能質(zhì)量技術(shù)在智能電網(wǎng)中得到廣泛應(yīng)用，首先就要逐漸完善電能質(zhì)量的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與等級(jí)劃分要求，并且針對(duì)供電接口的經(jīng)濟(jì)性方面要建立內(nèi)部技術(shù)等級(jí)評(píng)估體系和用戶關(guān)于經(jīng)濟(jì)性的評(píng)估體系，建立健全相關(guān)的法律法規(guī)，促進(jìn)智能電網(wǎng)“經(jīng)濟(jì)性”運(yùn)行。
    三、結(jié)束語(yǔ)。
    通過(guò)論述，我們可以清晰的認(rèn)識(shí)到目前我國(guó)在電力電子技術(shù)方面的缺陷。電能是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)組成部分，加強(qiáng)電力電子技術(shù)在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用對(duì)于我國(guó)電力事業(yè)的發(fā)展、整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步都起到十分重要的作用。這使我們的電力工作人員承受巨大的壓力、面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。盡管我國(guó)目前的電力電子技術(shù)還不是很完善，在智能電網(wǎng)的應(yīng)用中還存在很多問(wèn)題，在未來(lái)探索的道路上更是充滿坎坷，但是我堅(jiān)信，天道酬勤，只要我們廣大奮斗的電力事業(yè)第一線的工作人員恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)，不斷對(duì)加強(qiáng)電力電子技術(shù)在智能電網(wǎng)中的應(yīng)用獻(xiàn)謀獻(xiàn)策，對(duì)我們的未來(lái)充滿信心，踏實(shí)肯干、務(wù)實(shí)求真，一定能夠在最大程度上推動(dòng)我國(guó)電力事業(yè)的發(fā)展，是電力電子技術(shù)更好的應(yīng)用于智能電網(wǎng)中，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步獻(xiàn)出自己的一份力量。
    （五）。
    1.1功率半導(dǎo)體器件。
    功率半導(dǎo)體器件，其實(shí)就是電力電子器件，是使用在電能變化和電能控制電路中的大功率電子操作器件，通常情況下會(huì)分成三種類型，分別是半控型器件、全控型器件和不可控型器件。在這之中，半控型期間的晶體閘管一般是半控器件，在電壓以及電流容量的承受力上。是所有器件之中最多的。全控型器件也能夠分成電流驅(qū)動(dòng)型器件以及電壓驅(qū)動(dòng)型器件；第三類不可控制器件的電力二極管其實(shí)是不可控器件，并且一般的工作原理以及組織結(jié)構(gòu)相對(duì)來(lái)說(shuō)更為的簡(jiǎn)易，也有更高的可靠性能。
    大功率的電子電路是借助功率半導(dǎo)體器件開(kāi)展更替和工業(yè)操作把控電能的大功率器件，電力電子電路的一般把控對(duì)象時(shí)工業(yè)點(diǎn)鉻，通常出現(xiàn)最多的工作程度時(shí)盡量的把能量的消耗量降至最低。功率半導(dǎo)體器件通常工作中是處于一種開(kāi)關(guān)的模式之中，這樣的操作模式能夠有效的降低電路之中的能量耗損，所以電力電子其實(shí)就是一種功率比較大的開(kāi)關(guān)電路，其工作原理是借助不高的信號(hào)對(duì)電能進(jìn)行把控操作。
    1.3電力電子變化器的主電路。
    工作的主要核心借助的是功率半導(dǎo)體器件，電力電子變化器的主電路使用的是另外一種電路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和控制方式，這樣做的話能夠有效的實(shí)現(xiàn)對(duì)電能的變化和操控等一般操作、變化器的主電路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)其實(shí)本質(zhì)上是把有源功率以及無(wú)源功率半導(dǎo)體器件依照設(shè)定好的規(guī)律做排列組合，在這個(gè)形式下而形成的一種電路，拓?fù)鋬?yōu)化簡(jiǎn)單的說(shuō)就是在變化器的設(shè)計(jì)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)科學(xué)可靠的選擇的網(wǎng)絡(luò)中的各個(gè)工作元件的確切位置，從而有效的實(shí)現(xiàn)高頻化、高功率的目標(biāo)。
    2.1使整個(gè)的電網(wǎng)資源能夠得到最大的優(yōu)化。
    我們所熟知的柔性輸電技術(shù)已經(jīng)不再需要對(duì)現(xiàn)在有的設(shè)備進(jìn)行大范圍的改動(dòng)，就可以把電網(wǎng)的配電功能做表達(dá)，使得水電以及核電等各種可再生的潔凈能源能夠完成長(zhǎng)距離的配送，正確有效的將我國(guó)的能源分布不均衡的問(wèn)題平衡好。另外，我國(guó)各個(gè)有關(guān)部門(mén)也可以以智能電網(wǎng)為載體，進(jìn)行電力資源的優(yōu)化配置。
    2.2提升電網(wǎng)運(yùn)行的安全性。
    將當(dāng)前的柔性交流技術(shù)和直流技術(shù)與傳統(tǒng)的輸電技術(shù)做比對(duì)，有更快的響應(yīng)能力，并且把控能力也更好。可以使得智能電網(wǎng)的輸電建設(shè)更加的有效率。并且，一些先進(jìn)性交強(qiáng)的電力電子技術(shù)能夠?yàn)椴灰粯拥碾娏τ脩籼峁﹤€(gè)性化的能耗降低操作，更加有效的降低損失，提升整個(gè)電網(wǎng)的服務(wù)性水平。
    2.3提升城市的規(guī)劃建設(shè)。
    現(xiàn)如今的城市在電量的使用上有了更高的數(shù)量要求，之前的高空電網(wǎng)現(xiàn)在已經(jīng)不能和用戶的需要相適應(yīng)了，耗損不斷的變多，并且直接暴露在空氣中，發(fā)生事故的概率也會(huì)加大?？墒侨嵝灾绷鬏旊姾腿嵝越涣鬏旊?，使用的電纜是深埋地下的，這樣的話不僅不會(huì)影響市容市貌，同時(shí)電磁也不會(huì)受到其的顯著影響，適時(shí)的加大遠(yuǎn)距離的電力輸送，可以為將來(lái)的城市建設(shè)提供更多的并且更加科學(xué)有效的設(shè)計(jì)建設(shè)規(guī)劃。
    2.4高壓變頻技術(shù)使用在智能電網(wǎng)中。
    高壓變頻技術(shù)的本質(zhì)性優(yōu)點(diǎn)就是能夠有效的節(jié)約電量消耗，達(dá)到了三成以上的水平，但是其中的缺陷也是存在的，主要的缺點(diǎn)就是成本太高，而且很容易造成高次諧波污染的情況。將這個(gè)使用到電力運(yùn)行操作體系之中，節(jié)能效果更加突出，是用戶實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的首要方式。在國(guó)內(nèi)的高壓變頻器的生產(chǎn)商中，使用的最多的是功率單元串聯(lián)的多電協(xié)調(diào)操作方式，但是其他的各種組織形式也包含在了高壓變頻器的發(fā)展范圍之中，比如使用最多的混合結(jié)構(gòu)技術(shù)和中亞三電平技術(shù)等，這些的共同特點(diǎn)就是有較高的工藝密度，而且組織結(jié)構(gòu)也相對(duì)緊密，有靈活的控制能力，并且四象限優(yōu)勢(shì)突出，是將來(lái)的高壓變頻技術(shù)主要的發(fā)展方向。未來(lái)我國(guó)的直流電操作體系會(huì)形成特高壓等級(jí)次序，從而形成額定的電流。
    三、結(jié)語(yǔ)。
    先進(jìn)電力電子技術(shù)的不斷發(fā)展，電力行業(yè)內(nèi)的發(fā)展形勢(shì)也煥然一新，有效的提升了電力的使用效率，同時(shí)對(duì)電能分布性的流動(dòng)趨勢(shì)得到了體現(xiàn)。用戶真正的感受就是智能電網(wǎng)更加的便捷。電力電子技術(shù)對(duì)促進(jìn)整個(gè)電網(wǎng)的穩(wěn)定有序發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，為電網(wǎng)中加入可再生能源以及關(guān)鍵技術(shù)提升了社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，有效的提升了用戶的滿意程度，促進(jìn)了電網(wǎng)朝著又好又快的方向發(fā)展。智能電網(wǎng)作為未來(lái)的電網(wǎng)發(fā)展方向，對(duì)于能源節(jié)約以及環(huán)境保護(hù)起到的效果是十分重要的，但是還有一些地方值得更好完善，電力電子技術(shù)使用在智能電網(wǎng)之中的應(yīng)用也將更加廣泛。
    （六）。
    1.基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)階段。
    基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)包括各種儀器設(shè)備操作、門(mén)電路電特性及邏輯功能測(cè)試、簡(jiǎn)單數(shù)字集成電路使用、eda軟件使用及pcb板制作等，針對(duì)初學(xué)者的知識(shí)背景，著重培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的實(shí)驗(yàn)基本技能和思維方式，使學(xué)生初步掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想。傳統(tǒng)的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)是由教師先講解、再做示范演示，然后讓學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的模仿，并把觀察到的現(xiàn)象、結(jié)論總結(jié)出來(lái)。這樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)使學(xué)生完全處于被動(dòng)地位，大大降低了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的熱情和探究的欲望。為此，我們?cè)黾恿瞬糠钟刑骄績(jī)r(jià)值的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，如信號(hào)測(cè)量與誤差分析、門(mén)電路扇出系數(shù)測(cè)算和數(shù)字集成電路故障判斷等，這樣學(xué)生就可以在模仿的基礎(chǔ)上，按照自己的思路來(lái)選擇儀器、設(shè)備及元器件，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，養(yǎng)成探究習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。學(xué)生還可以在課前、課后借助eda工具軟件，以“軟代硬”搭建虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)與驗(yàn)證。
    2.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)階段。
    設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)以操作能力訓(xùn)練為基本內(nèi)容，以提升理論知識(shí)應(yīng)用為重點(diǎn)，以電路設(shè)計(jì)能力為目標(biāo)。我們將探究式教學(xué)引入設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的具體做法是：實(shí)驗(yàn)的入口是題目或器件引導(dǎo)，中間實(shí)踐環(huán)節(jié)是以理論課知識(shí)及學(xué)生平時(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累為基礎(chǔ)，出口是實(shí)驗(yàn)結(jié)果；事先只給出題目、器件范圍及功能要求，不明確實(shí)驗(yàn)的具體要求和水平，只有在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)教師才會(huì)給予必要指導(dǎo)。這種新的探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式極大地調(diào)動(dòng)起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，也激發(fā)了學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)生設(shè)計(jì)方案呈現(xiàn)出靈活性、多樣化的特點(diǎn)。
    3.綜合性實(shí)驗(yàn)階段。
    綜合性實(shí)驗(yàn)在完成規(guī)定的基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行。通過(guò)嘗試解決一些工程、科研方面的問(wèn)題，使學(xué)生熟悉掌握科學(xué)研究的基本過(guò)程，提高學(xué)生理論知識(shí)應(yīng)用能力、探究性實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)合作能力。
    （1）選擇合適題目，激發(fā)學(xué)生探究興趣。綜合性實(shí)驗(yàn)題目來(lái)源主要有三種途徑：一是教師的教學(xué)研究成果和科技研究成果；二是工程應(yīng)用項(xiàng)目，但這些項(xiàng)目適合于教學(xué)的可能有限，需要二次加工、提煉，方可用于教學(xué)；三是學(xué)生在課外學(xué)習(xí)及科技創(chuàng)新活動(dòng)中完成的項(xiàng)目（經(jīng)過(guò)篩選）。實(shí)驗(yàn)題目要結(jié)合現(xiàn)代電子技術(shù)發(fā)展、應(yīng)用水平動(dòng)態(tài)設(shè)置，具有一定的水平和前瞻性，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的構(gòu)思設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)題目。實(shí)驗(yàn)題目名稱最好讓學(xué)生聽(tīng)（看）到后就能知道該實(shí)驗(yàn)有什么用途，這樣學(xué)生能夠知道查閱哪方面資料，做什么樣的準(zhǔn)備，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和好奇心。例如“交通信控制器”題目，從名字上就可知道它是應(yīng)用于機(jī)動(dòng)車流量疏導(dǎo)的交通設(shè)施，其工作原理屬電子技術(shù)范疇，學(xué)生通過(guò)親自到交道口觀察，就能夠了解到該設(shè)備的功能與工作流程。
    （2）明確任務(wù)要求，引導(dǎo)學(xué)生思維。綜合性實(shí)驗(yàn)融合各專業(yè)特點(diǎn)，對(duì)課程教學(xué)內(nèi)容按照其自身特性和教學(xué)需要進(jìn)行分類設(shè)計(jì)和調(diào)整重組。根據(jù)教學(xué)大綱及實(shí)驗(yàn)條件明確實(shí)驗(yàn)教學(xué)情境，對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)要求等某些細(xì)節(jié)作具體介紹。例如在確定“交通信控制器”這一教學(xué)情境后，向?qū)W生簡(jiǎn)單描述項(xiàng)目的用途、工作原理、技術(shù)性能指標(biāo)等，任務(wù)描述越具體、翔實(shí)，就越具有可操作性。此外，綜合性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容抽象、偏深、工程性強(qiáng)、難以掌握，單靠學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)不易完全理解、掌握，教師要運(yùn)用科學(xué)方法啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)掌握的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和探究?jī)?nèi)容聯(lián)系起來(lái)。教師還要結(jié)合學(xué)生的個(gè)體差異、目標(biāo)層次采取不同程度的積極引導(dǎo)，教師引導(dǎo)行為的差異會(huì)對(duì)綜合性實(shí)驗(yàn)的廣度和深度產(chǎn)生一定的影響和制約。
    （3）開(kāi)放優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、水平和興趣選擇適合自己的題目之后，他們關(guān)注的重點(diǎn)就轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)上。學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案可以通過(guò)兩種途徑：一是通過(guò)圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室及互聯(lián)網(wǎng)獲取第一手資料，再經(jīng)過(guò)認(rèn)真加工、整理、完善；二是通過(guò)電工電子教學(xué)網(wǎng)站瀏覽優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。教師立足理論技術(shù)的創(chuàng)新、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，通過(guò)多項(xiàng)?。ㄐ＃┘?jí)教育教學(xué)改革立項(xiàng)開(kāi)發(fā)出多種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，這些優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源以教師的啟發(fā)指導(dǎo)為輔，既呈現(xiàn)出示范性效果，又可服務(wù)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)及仿真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、調(diào)試的演練。在設(shè)計(jì)方案可行性研究過(guò)程中，學(xué)生自主探究，也可以尋找合作伙伴，組織討論小組，提出問(wèn)題，探討解決問(wèn)題的方案，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，以便獲得最佳方案。教師要針對(duì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案可行性及結(jié)果提出預(yù)判，避免學(xué)生走彎路。此外，為了使綜合性實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘鎸?shí)模擬科學(xué)研究活動(dòng)，在參照科研項(xiàng)目及產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程基礎(chǔ)上，撰寫(xiě)出具有規(guī)范性、科學(xué)性、創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，引導(dǎo)學(xué)生熟悉掌握科學(xué)研究思路和過(guò)程。
    （4）開(kāi)放實(shí)驗(yàn)環(huán)境，力求探究性成果。綜合性實(shí)驗(yàn)改變了傳統(tǒng)的“百人一題、報(bào)告千篇一律”現(xiàn)象，相同的或不同的題目在層次上、水平上存在較大差異，因此，在時(shí)間、空間、設(shè)備等方面對(duì)實(shí)驗(yàn)室提出更高的條件和要求。綜合性實(shí)驗(yàn)采取課內(nèi)與課外結(jié)合方式進(jìn)行，時(shí)間為1周。期間，教師要有針對(duì)性地穿插安排2~3次（8學(xué)時(shí)）集中授課，內(nèi)容包括資料查新、項(xiàng)目基本情況介紹及設(shè)計(jì)要求、數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法及步驟、數(shù)字系統(tǒng)調(diào)試與測(cè)量等。實(shí)驗(yàn)室管理如同圖書(shū)館模式，全天候開(kāi)放，要求學(xué)生具有較強(qiáng)熱情和自律性。從查閱資料、選擇元器件、構(gòu)思實(shí)驗(yàn)方案，再到設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試電路，直到完成全部實(shí)驗(yàn)，學(xué)生均獨(dú)立進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)室只負(fù)責(zé)驗(yàn)收，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀或有特長(zhǎng)的學(xué)生開(kāi)展個(gè)性化培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室還實(shí)行消耗器材、教材及教具開(kāi)放。學(xué)生首先在eda軟件平臺(tái)上對(duì)電路各子功能模塊進(jìn)行設(shè)計(jì)調(diào)試，然后聯(lián)調(diào)各子模塊，再整體調(diào)試系統(tǒng)，直到仿真無(wú)誤，最后將仿真實(shí)現(xiàn)的電路再進(jìn)行硬件搭接調(diào)試。整個(gè)探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程環(huán)環(huán)緊扣，成果展示形式多樣，通過(guò)聲音、圖像、數(shù)據(jù)、光電、按鍵等呈現(xiàn)出學(xué)生熟悉的一些產(chǎn)品，讓學(xué)生由衷地產(chǎn)生自豪感和成就感。
    二、探究式實(shí)驗(yàn)的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。
    在數(shù)字電子技術(shù)課程的實(shí)驗(yàn)中采用探究式教學(xué)方式，就是要保證每個(gè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果，切實(shí)達(dá)到本科專業(yè)理論課程教學(xué)的目的。這就需要以人為本，強(qiáng)調(diào)整體性評(píng)價(jià)觀，不僅僅要關(guān)注最終的結(jié)果，還要考察實(shí)驗(yàn)的計(jì)劃安排、各部分任務(wù)及其完成情況，每個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)、步驟都要求有文字記錄并賦予一定的考核分值。在考核內(nèi)容上要進(jìn)行全面評(píng)估，主要涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、選題的難易與創(chuàng)新程度、查閱利用相關(guān)信息資源的能力、掌握運(yùn)用專業(yè)理論和知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力、口頭和文字表達(dá)能力、展示成果的課件制作能力等。當(dāng)然，在數(shù)字電子技術(shù)探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理和全面評(píng)估中要盡可能避免學(xué)生中出現(xiàn)“搭便車”、不勞而獲的現(xiàn)象。教師的管理者角色十分重要，要及時(shí)了解動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，調(diào)控糾偏，最后在全面綜合各方面情況基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)做出客觀結(jié)論。
    四、探究式實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的問(wèn)題。
    1.教師方面。
    （1）加強(qiáng)教學(xué)組織能力。在探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師是指導(dǎo)者和組織者，因?qū)W生個(gè)性差異不同、實(shí)驗(yàn)題目層次不同，教師能否把一個(gè)整體實(shí)驗(yàn)過(guò)程引導(dǎo)好、組織好直接關(guān)系到探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施的效果。
    （2）提高問(wèn)題設(shè)計(jì)能力。探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)強(qiáng)調(diào)課程資源的開(kāi)放性，整個(gè)教學(xué)過(guò)程均由問(wèn)題驅(qū)動(dòng)，要求教師用系統(tǒng)方法對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整體布局、規(guī)劃、實(shí)施。教師的問(wèn)題設(shè)計(jì)能力包括教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、實(shí)驗(yàn)需求分析、教學(xué)資源設(shè)計(jì)和認(rèn)知工具運(yùn)用等。
    （3）發(fā)揮示范性指導(dǎo)作用。在探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師應(yīng)以自身的創(chuàng)新為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣，不僅要在認(rèn)識(shí)上引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展充分的思考，而且要在情感上與學(xué)生進(jìn)行不斷的交流，營(yíng)造一個(gè)和諧的課堂氣氛。教師的示范性指導(dǎo)作用包括科研水平、教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、操作技能熟練程度、教學(xué)方法先進(jìn)及教學(xué)理念創(chuàng)新等。
    （4）培養(yǎng)綜合評(píng)價(jià)能力。探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)整體性評(píng)價(jià)觀，要看結(jié)果，但更重過(guò)程，不僅對(duì)學(xué)生解決問(wèn)題的情況做出評(píng)價(jià)，還要對(duì)學(xué)生在探究過(guò)程中的態(tài)度、協(xié)作、方法等情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，因此，這就要求教師具有綜合評(píng)價(jià)能力。
    2.學(xué)生方面。
    加強(qiáng)文字處理、圖像編輯、表格處理、internet連接等信息技術(shù)處理與應(yīng)用能力，掌握一定的專業(yè)軟件的應(yīng)用技術(shù)。提高行為控制能力。在探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排自由度較大，如果缺少主動(dòng)性、自控能力，就很難保證教學(xué)效果。發(fā)揮交流協(xié)作能力。在探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，綜合性實(shí)驗(yàn)題目數(shù)量眾多，方案靈活多樣，時(shí)間相對(duì)寬松自由，因此，學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間的交流與協(xié)作對(duì)解決出現(xiàn)的問(wèn)題尤為重要。培養(yǎng)自主性研究能力。在探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師把教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在任務(wù)之中，學(xué)生圍繞某一主題主動(dòng)地搜集信息、選擇信息和加工處理信息，積極主動(dòng)地探究和構(gòu)建知識(shí)體系，然后通過(guò)思維創(chuàng)新，應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題，不斷提高自身的研究能力。
    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇十八
    摘要：本文從自動(dòng)化測(cè)試發(fā)展歷程出發(fā)，結(jié)合當(dāng)今世界以美國(guó)為首的西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)自動(dòng)化在軍事武器裝備的應(yīng)用實(shí)際，在相關(guān)科學(xué)理論的指導(dǎo)下，探究自動(dòng)測(cè)試在軍事電子技術(shù)中應(yīng)用的突發(fā)與方法。
    關(guān)鍵詞：軍事電子；自動(dòng)測(cè)試；虛擬儀；ate。
    在戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)代化的要求下，軍事發(fā)展逐漸以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子、
    測(cè)試技術(shù)為支撐進(jìn)行優(yōu)化與升級(jí)，在這一過(guò)程中武器的自動(dòng)化測(cè)試設(shè)備和自動(dòng)測(cè)試系統(tǒng)，達(dá)到了空前的高度。自動(dòng)化測(cè)試儀器及系統(tǒng)作為武裝設(shè)備的核心構(gòu)成，其研究、制造、保護(hù)、修理整條方面有著極其重要的作用，自動(dòng)化測(cè)試在維護(hù)軍備，提升和維護(hù)的戰(zhàn)斗力起到的效果逐步被各個(gè)國(guó)家放在了更加重要的地位。
    ate為通過(guò)計(jì)算機(jī)控制技術(shù)，達(dá)到設(shè)備儀器自動(dòng)化的系統(tǒng)。在大多數(shù)情況下，自動(dòng)化測(cè)試程序是通過(guò)控制、電腦、軟件、控制、測(cè)試用的儀器、以及正常的儀器總線或者說(shuō)是測(cè)試總線(gpie、pxi、vxi等)來(lái)發(fā)揮作用的。飛機(jī)以及導(dǎo)彈在1956年的大量出現(xiàn)，因?yàn)槠涑醒b很多復(fù)雜的電子儀器，以至于對(duì)飛機(jī)以及武器設(shè)備的測(cè)試和維護(hù)工作變得十分復(fù)雜而且需要大量的人力物力，因此，美國(guó)國(guó)防部擬定了sete規(guī)劃的項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行ate的研究。成為現(xiàn)代的自動(dòng)化測(cè)試研究的起點(diǎn)。在20世紀(jì)60年代，加工制造業(yè)、商品銷售等領(lǐng)域開(kāi)始采用自動(dòng)化測(cè)試。因?yàn)橛兄鞣N領(lǐng)域，尤其因?yàn)檐娛路矫媸执笮枰谋尘跋?，ate的成長(zhǎng)特別快。ate的成長(zhǎng)基本能劃分3步:。
    第一步:在二十世紀(jì)中期到二十世紀(jì)中后期。大部分是特殊用途的設(shè)備，是對(duì)于一些單一性，對(duì)高靠性要求極高的十分繁瑣測(cè)試而制造的.。用途上能夠劃分成采集資料系統(tǒng)、資料自動(dòng)分析系統(tǒng)和自動(dòng)化監(jiān)控系統(tǒng)。因?yàn)樵O(shè)備和設(shè)備之間、設(shè)備與計(jì)算機(jī)之間無(wú)規(guī)定的接口，所以組裝和搭建十分困難。
    第二步:二十世紀(jì)中后期，運(yùn)用有規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的總線接口的樂(lè)高式構(gòu)造，檢測(cè)系統(tǒng)中的儀器(電腦、可程控設(shè)備、可程控開(kāi)關(guān)等)都具有統(tǒng)一接口，儀器之間通過(guò)無(wú)線總線聯(lián)通，能夠便捷的把不同生產(chǎn)商家、或者不同國(guó)家和地區(qū)制造的設(shè)備整合起來(lái)。系統(tǒng)分解后，設(shè)備和總線接口還能夠多次使用，測(cè)試系統(tǒng)發(fā)展到的這一步搭建方便，使用很普遍。在ate發(fā)展的第一步和第二步的測(cè)試儀器并沒(méi)有充分的利用電腦的作用，電腦不過(guò)是用來(lái)達(dá)到各個(gè)設(shè)備之間的統(tǒng)一管理，而且做部分?jǐn)?shù)據(jù)的計(jì)算和整理。
    發(fā)展到第三步，二十世紀(jì)直至今日，電腦以及測(cè)試設(shè)備合為一體，ate成為電腦為核心的測(cè)試儀器系統(tǒng)，成長(zhǎng)極其迅猛，尤其在通過(guò)電腦軟件代替測(cè)試設(shè)備的硬件能力，達(dá)到最新的我們普遍所說(shuō)的“虛擬儀器”（virtualinstrument）。
    2.目前自動(dòng)測(cè)試技術(shù)在外軍自軍事電子技術(shù)中的應(yīng)用。
    自動(dòng)測(cè)試儀器的科研層面，美國(guó)一直在做領(lǐng)頭羊，美軍從1986年開(kāi)始在美國(guó)國(guó)防部自動(dòng)測(cè)試系統(tǒng)執(zhí)行署(atsea)的帶領(lǐng)下，逐步敲定陸、海、空三部分分別組織開(kāi)展的“通用自動(dòng)測(cè)試設(shè)備(gpate)”方案來(lái)建設(shè)規(guī)范化、系統(tǒng)化以及模塊化的設(shè)備測(cè)試維修保障裝備統(tǒng)一平臺(tái)和運(yùn)用研發(fā)環(huán)境，來(lái)達(dá)到消減測(cè)試保障裝備型號(hào)、減低開(kāi)發(fā)和研制消費(fèi)、提升整體測(cè)試效率的目的。美國(guó)空軍第一次制定了“模塊化自動(dòng)測(cè)試設(shè)備（mate）”的規(guī)范。通過(guò)mate標(biāo)準(zhǔn)一開(kāi)始研制的機(jī)載電子儀器測(cè)試系統(tǒng)以及現(xiàn)在研制的用于最新f-117a隱形轟炸機(jī)、yf-22最新技術(shù)的戰(zhàn)斗機(jī)等最新武器裝備整體測(cè)試的統(tǒng)一測(cè)試系統(tǒng)和儀器，已經(jīng)取得了十分普遍的應(yīng)用。美國(guó)陸軍制定的aet規(guī)范稱之為“’綜合測(cè)試儀器系列(ifte)”，該規(guī)范之后再次做了修訂。不光將vxi規(guī)范收進(jìn)之內(nèi)，而且可以運(yùn)用部分最新的技術(shù)。美國(guó)海軍制定的aet規(guī)范稱之為“聯(lián)合自動(dòng)化支援系統(tǒng)（cass）”，該規(guī)范運(yùn)用了開(kāi)放系統(tǒng)的指導(dǎo)方法，有單一機(jī)柜式、組合多站式以及便攜式三種結(jié)構(gòu)方式，而且能夠擴(kuò)展射頻、通訊及導(dǎo)航等的測(cè)試子系統(tǒng)。不光美軍，德、英、法等國(guó)家也陸續(xù)敲定了結(jié)合本國(guó)武裝設(shè)備發(fā)展和測(cè)試所需的電子測(cè)試維修保障裝備規(guī)范。例如：德軍的“電腦控制標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試與維修系統(tǒng)（remus）”通過(guò)多個(gè)系統(tǒng)組合在相同的能移動(dòng)的設(shè)備空間內(nèi)，來(lái)適應(yīng)德軍的各種電子系統(tǒng)、導(dǎo)航及通訊等電子儀器的整體的測(cè)試要求。法軍于八十年代初期敲定了“電子儀器自動(dòng)測(cè)試與維修站（diademe）”規(guī)范，按照單一機(jī)動(dòng)測(cè)試系統(tǒng)衍生了5種測(cè)試站的結(jié)構(gòu)配置，個(gè)個(gè)測(cè)試站點(diǎn)都由測(cè)試子站、主站和輔助子站組成可以按照要求選擇不同數(shù)量的模擬以及光電測(cè)試子系統(tǒng)、外圍設(shè)備和數(shù)字。在本來(lái)基礎(chǔ)上，1992年有了拓展和補(bǔ)充，定了新的diademe-ii規(guī)范，現(xiàn)在已經(jīng)制造出能夠讓法軍最新武器裝備測(cè)試的dagete測(cè)試站，而且海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中有著十分重要的地位。到20xx年年底，有超過(guò)50個(gè)dagete測(cè)試站已經(jīng)投付運(yùn)行。
    3.1虛擬設(shè)備。
    3.2虛擬設(shè)備在裝備測(cè)試應(yīng)用的特點(diǎn)。
    (1)有著“軟件就是儀器”的新的說(shuō)法。軟件扮演者非常重要的作用，
    大多數(shù)數(shù)據(jù)的處理、功能的實(shí)現(xiàn)都運(yùn)用硬件軟化的方法。
    (2)改變過(guò)去的設(shè)備小而全，達(dá)到資源能夠分享。資源能夠共享，提高資源的利用率。
    (3)利用虛擬設(shè)備、電腦、測(cè)試儀器之間的資源共享，更加簡(jiǎn)捷。這種方便的發(fā)展，在實(shí)戰(zhàn)中更加實(shí)用。
    (4)降低了信號(hào)損耗，提升效率并且防止了人為干擾。較傳統(tǒng)的儀器，更加的方便、靈活、更加適應(yīng)于軍事實(shí)戰(zhàn)化。
    未來(lái)的ate軍用技術(shù)不僅要大量運(yùn)用虛擬設(shè)備，而且還有許多其。
    它需要兼顧現(xiàn)在的西方國(guó)家的軍事測(cè)試技術(shù)的發(fā)展包括了許多其他。
    5.結(jié)語(yǔ)。
    本文通過(guò)自動(dòng)化測(cè)試設(shè)備在軍事電子技術(shù)的應(yīng)用的發(fā)展、應(yīng)用、未來(lái)等方面對(duì)測(cè)試設(shè)備進(jìn)行概述，虛擬設(shè)備在自動(dòng)化的測(cè)試中的作用十分明顯，“軟件硬化”的特點(diǎn)，更加的方便、靈活。自動(dòng)化測(cè)試系統(tǒng)在當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越重要，在現(xiàn)代化的軍事中，檢測(cè)自動(dòng)化是必然的結(jié)果。在軍事中運(yùn)用自動(dòng)化測(cè)試技術(shù)，能夠有效地提升電子設(shè)備的技術(shù)保障能力。把虛擬設(shè)備與系統(tǒng)總線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商業(yè)cots技術(shù)有機(jī)結(jié)合，能夠更加提升自動(dòng)測(cè)試技術(shù)在軍事中的地位，是軍備現(xiàn)代化的重要的組成成分。
    電工技術(shù)的應(yīng)用論文篇十九
    如今，為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越強(qiáng)調(diào)在電子技術(shù)類教育滲透改革與實(shí)踐的理念。隨著教育改革規(guī)模與質(zhì)量均持續(xù)增大，因此，對(duì)應(yīng)用電子技術(shù)類教學(xué)的引導(dǎo)與教育有著越來(lái)越多的需求。本文將分析目前我國(guó)電子技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)中的缺陷，并研究加強(qiáng)電子技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)改革與實(shí)踐的途徑。
    0.引言。
    目前，我國(guó)的高等教育越來(lái)越走向了大眾化的道路，人們對(duì)應(yīng)用型的人才的重視也隨著增加。而電子技術(shù)的一門(mén)重要的技術(shù)基礎(chǔ)的課程，由于長(zhǎng)期采取課堂教學(xué)的方式，忽視了對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生很難適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求。這就要求我們的課程設(shè)計(jì)者要把握好時(shí)代的發(fā)展潮流，對(duì)課程設(shè)計(jì)與教學(xué)模式進(jìn)行有效科學(xué)的改革，進(jìn)一步的培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。
    1.1組織不到位。
    在實(shí)際的電子技術(shù)的教學(xué)過(guò)程中，一般情況下，一個(gè)班的電子技術(shù)課程的設(shè)計(jì)是由一個(gè)理論課的指導(dǎo)老師來(lái)完成，因此，很難在教學(xué)中采取嚴(yán)格合理的過(guò)程管理手段。另一方面，一部分教學(xué)工作者對(duì)學(xué)生提出了超越學(xué)生能力范圍的教學(xué)要求，造成了學(xué)生面對(duì)學(xué)習(xí)要求束手無(wú)策，只能尋求同學(xué)或者老師的幫助，更有甚者很多學(xué)生對(duì)電子技術(shù)課程存在著嚴(yán)重的畏難心理，導(dǎo)致了教學(xué)結(jié)果不盡人意。同樣，一部分學(xué)生的方案、電路設(shè)計(jì)中每一投入自己的勞動(dòng)，只是一味的照搬圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料，即使完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，但是并未真正的清楚自己作品中體現(xiàn)的原理。
    1.2難以控制設(shè)計(jì)的工作量。
    一般而言，很大部分學(xué)生的作品電路設(shè)計(jì)的難度、規(guī)模、以及涉及的專業(yè)知識(shí)相差很大。雖然教師已經(jīng)事先命好了相關(guān)的題目與要求，但是很大部分學(xué)生還是存在字?jǐn)?shù)偏多等錯(cuò)誤。電子技術(shù)課程的設(shè)計(jì)一般要求內(nèi)容必須要有綜合性，然而由于學(xué)生對(duì)自己選題自己設(shè)計(jì)的模式的.掌握程度不高，難以達(dá)到電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)要求的綜合性。
    1.3設(shè)計(jì)要求過(guò)高。
    隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，學(xué)生接觸的信息知識(shí)也越來(lái)越多，作為接收能力較強(qiáng)的群體，學(xué)生受網(wǎng)絡(luò)的波及也隨之加深。學(xué)生面對(duì)的壓力與誘惑的包括：網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)交友、演藝明星等。這就使學(xué)生花在文化課的時(shí)間少之又少，造成了學(xué)生對(duì)專業(yè)課的掌握程度薄弱。另一方面，由于當(dāng)代學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，從小生活環(huán)境優(yōu)越，缺失吃苦精神，一旦在接受教育的過(guò)程受到了挫折，很容易使學(xué)習(xí)積極性受到制約。與此同時(shí)，由于我國(guó)高等教育越來(lái)越大眾化，一些院校的學(xué)生普遍素質(zhì)不高，學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)能力也存在著一定程度上的不足。同時(shí)，伴隨著我國(guó)科技化腳步的不斷邁進(jìn)，電子技術(shù)中也出現(xiàn)了新的電子器件、新的電子設(shè)計(jì)方法，由于本身電子技術(shù)的設(shè)計(jì)要求的專業(yè)素質(zhì)就比較高，再加之需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致了電子設(shè)計(jì)的難度系數(shù)進(jìn)一步的加大。
    2.1加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)與學(xué)生個(gè)性的結(jié)合。
    每個(gè)學(xué)生都有各自的個(gè)性與特點(diǎn)，接受知識(shí)的能力也不盡相同。把學(xué)生的個(gè)性體現(xiàn)在課程設(shè)計(jì)內(nèi)容的選擇上。但是在實(shí)際的電子技術(shù)課程的設(shè)計(jì)中，采取的都是千篇一律的手段，課程設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容也是大致相同。這就要求我們的課程設(shè)計(jì)工作者，要根據(jù)課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容，來(lái)施行開(kāi)發(fā)式的設(shè)計(jì)形式，在倡導(dǎo)的課程設(shè)計(jì)與個(gè)性發(fā)揮的統(tǒng)一工作中，既完成了開(kāi)放式的設(shè)計(jì)教學(xué)有鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
    2.2加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)的引入。
    由于我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，一些新型的集成電路與電子器件也在一定程度上得到了廣泛的運(yùn)用，一些簡(jiǎn)單的數(shù)字電路設(shè)計(jì)已經(jīng)根本不能滿足人們的需要。但是，復(fù)雜偶讀數(shù)字電路僅僅依靠學(xué)生的手工操作是不能夠完成的，這就需要在電子設(shè)計(jì)與實(shí)踐中，有機(jī)的結(jié)合計(jì)算機(jī)，以便很好的輔助電路板的設(shè)計(jì)工作。比如：學(xué)生可以利用prote199工具軟件來(lái)完成印刷板設(shè)計(jì)與原理圖設(shè)計(jì)工作。在數(shù)字電子技術(shù)課程中有效的融入計(jì)算機(jī)輔助電子電路設(shè)計(jì)，可以一定程度上提高學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力，為學(xué)生更好的走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。
    2.3教師要采取鼓勵(lì)的方式。
    在學(xué)生的電子技術(shù)的操作過(guò)程中，難免會(huì)遇到問(wèn)題，如果教師一味的對(duì)學(xué)生進(jìn)行打擊，只會(huì)傷害學(xué)生的自信心，對(duì)電路設(shè)計(jì)工作失去興趣，導(dǎo)致了對(duì)整個(gè)課程學(xué)習(xí)的畏難。因此。為了更好的激勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的設(shè)計(jì)作品報(bào)有信心與熱情，老師也要在設(shè)計(jì)過(guò)程中，多向?qū)W生展示一些優(yōu)秀的作品，給學(xué)生詳細(xì)的講解，對(duì)在設(shè)計(jì)中表現(xiàn)良好的學(xué)生要推薦給學(xué)校、省、全國(guó)電子設(shè)計(jì)比賽中，以此鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)的興趣與積極性。
    2.4完善考核標(biāo)準(zhǔn)。
    隨著我國(guó)教育的改革不斷發(fā)展，在眾多教育院校越來(lái)越推崇“以生為本”的教育理念。關(guān)心學(xué)生的身心健康與發(fā)展，在注視群體發(fā)展的同時(shí)也強(qiáng)調(diào)因材施教，在實(shí)際的課程考核中，可以依據(jù)“分值系數(shù)”來(lái)對(duì)不同題目來(lái)進(jìn)行分值探討，難度系數(shù)越大的題目其分值系統(tǒng)就越高，反之就越低。這樣一套考核方式的實(shí)行，可以一定程度上保證實(shí)踐能力較強(qiáng)的學(xué)生在挑戰(zhàn)難度系數(shù)較大的問(wèn)題時(shí)沒(méi)有后顧之憂，也可以滿足基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生的要求，。
    3.結(jié)語(yǔ)。
    綜上所述，電子技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)改革與實(shí)踐作為復(fù)雜的一項(xiàng)工程，我們簡(jiǎn)析了目前我國(guó)電子技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)中的缺陷以及加強(qiáng)電子技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)改革與實(shí)踐的途徑，分析和探討如何更好讓電子技術(shù)類的教學(xué)活動(dòng)更有效的進(jìn)行。隨著教育的發(fā)展與進(jìn)步，電子技術(shù)類的教學(xué)模式也需要加強(qiáng)和改進(jìn)，才能老師的教學(xué)效率與學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。