幼兒家訪工作計劃中班(實用18篇)

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    計劃可以幫助我們預估目標的難易程度,并制定相應的策略和方法來解決問題。制定計劃時要考慮自身的能力和資源,確保計劃的可行性。不同行業(yè)和領域的計劃范文都有一定的參考價值,可以從中學習和借鑒。
    幼兒家訪工作計劃中班篇一
    本著“一切為了孩子”的工作理念,我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的育人體系,完善教育管理,提高家園共育力度,促進幼兒身心健康發(fā)展。
    二、工作目標。
    1.加強家委會工作,增強教育合力。
    2.以家長學校為陣地,宣傳科學育兒知識方法,提高家教水平。
    3.開展形式多樣的家園互動活動,提高家園協(xié)同教育的實效性。
    三、具體措施。
    (一)加強宣傳力度,提高家園共育意識。
    本學年,我園將加強宣傳力度,暢通家園信息交流渠道,統(tǒng)一家園教育思想,力求家園教育步調(diào)一致。
    1.勤耕服務窗口,促交流。
    創(chuàng)設公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務窗口,吸引家長關注幼兒教育、幼兒園的辦學,爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動,實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。
    2.細制宣傳畫冊,樹形象。
    以“市級示范園”的南充市開放活動為契機,制作幼兒園宣傳畫冊,展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等,讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育,樹立幼兒園良好的形象,爭取更多的辦學力量,為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
    (二)豐富組織形式,提升家園共育質(zhì)量。
    1.建立家委會,完善管理。
    家委會的協(xié)調(diào)與引領作用,能讓幼兒園更好地開展各項工作。設立家長委員會,定期召開會議,商討、策劃幼兒園大事,最大限度地發(fā)揮家委會的功能和力量,協(xié)調(diào)家園關系,集思廣益,努力實現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式。
    2.辦家長學校,講座推經(jīng)驗。
    根據(jù)家長的不同需要,以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式,開展家庭教育講座,衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等,幫助家長走上科學育子的成功之路。
    3.定期家長會,交流日常工作。
    利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法,征求家長對教育的感觀,同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。
    4.開放半日觀摩,得教育認可。
    向家長開放半日觀摩活動,還原教育現(xiàn)場,讓家長觀察。
    孩子在園的學習和生活,感受教師的工作方法,力求觸動家長的教育感觸,拉近老師與家長之間的距離,以更好地探討有針對性的教育措施。
    5.家長助教,資源共享。
    各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源,全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì),有計劃地邀請家長助教,為教育工作增添新的力量。
    6.多彩親子活動,增進情感交流。
    有計劃、有準備地舉辦各類親子活動,增強親子情感交流,促進家園互動,使家園關系更為密切。
    7.勤家訪,密切家園聯(lián)系。
    家訪工作利于促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題,與家長面對面“閑話家常”,幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因,對癥下藥,促進幼兒健康發(fā)展。
    8.做實問卷調(diào)查,反思工作。
    定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷,征求家長對幼兒園管理、服務與教師保教態(tài)度、能力等意見,發(fā)揮家長監(jiān)督作用,促進幼兒園工作。
    1.召開家委會會議。
    2.結(jié)合“三八婦女節(jié)”,開展相應活動。
    3.結(jié)合安全教育周,宣傳安全防范常識。
    1.親子活動:郊游踏青。
    2.各班舉辦一次家庭教育專題講座。
    3.家長半日開放活動。
    五月份至六月份。
    1.“幼小銜接”家長講座。
    2.親子同樂慶六一。
    3.評選“優(yōu)秀家長”。
    4.學前班畢業(yè)典禮。
    5.發(fā)放家長調(diào)查問卷并匯總。
    6.家長學校工作總結(jié)。
    20xx年3月。
    幼兒家訪工作計劃中班篇二
    家庭是人們接受教育最早,教育內(nèi)容最廣泛,受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,即使當他開始接受學校教育和社會教育后,家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對于科學育兒的知識也是知知甚少,對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
    2、通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,園刊等,向家長介紹科學育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
    3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,定期發(fā)放調(diào)查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。
    4、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。
    1、有針對性的進行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,個性特點。
    2、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
    3、召開家長會,定期發(fā)放調(diào)查表。
    4、進行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預防疾病的知識。
    5、進行家長學校講座,加強家園的聯(lián)系。
    6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
    7、開展慶“中秋”,慶“國慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
    8、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,做好家長資料的積累工作。
    9、征求家長意見,做好反饋工作。
    本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的孩子。由于我是原小一班的`老師,所以對原來班級中的孩子情況已基本了解,所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。
    1、孩子的生活習慣(大小便是否能夠自理,衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的,平時在園要多給與一些幫助,同時也多爭取家長的配合,家長不要萬事包辦,多留給孩子一些動手的機會。
    2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應詳細記錄,同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。
    3、了解孩子的興趣愛好。
    4、與孩子建立初步的友誼,讓孩子與老師成為好朋友,更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長,因此他們的班子較小,對新環(huán)境的適應能力也較差。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流,在入園前多給孩子一些鼓勵與向往,讓他們對升入中班而信心十足。
    本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開,孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應密切關注,尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決,如需家長配合的,應及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標,通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較,讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足,及時地給與幫助與支持。
    幼兒家訪工作計劃中班篇三
    新學期,幼兒們幼師一個狀態(tài),為了更好的去了解他們,我打算建立一個家訪工作日,在這一日里,專門去到各幼兒的家庭里進行家訪,面對面的跟家長交流和溝通,向家長們深入了解幼兒的各方面情況,尤其是幼兒在家學習情況、吃食方面要注意的問題以及幼兒的行為舉止等方面,希望通過這個工作日充分的去了解孩子們,保證他們在園里也能有好的成長。家訪工作日這天專門定在每周日,這樣家長也都放假休息,能夠有更好的溝通。
    本學期,我會展開問卷調(diào)查,向我們幼兒的家長調(diào)查幼兒一段時間的去向和飲食習慣,還有與父母的'相處情況,我想通過這樣的方式去進一步的展開家訪工作,以問卷的形式向各位家長了解孩子日常情況。問卷調(diào)查也是通過家長這個渠道去對幼兒進行監(jiān)督,對他們一段時期的各種情況進行了解后,可以去發(fā)現(xiàn)幼兒們的一些問題,然后幼兒園和家長共同合作去解決這些問題,幫助孩子去完善自我。
    以家長會的形式讓各位家長去進行育兒的心得,把自己成功的家庭教育的理念和方法分享給其他的家長,讓大家彼此有學習的機會,如此會讓家庭的教育系統(tǒng)更加完善起來,給幼兒提供更好的教育,把家庭教育中的缺點改正,吸取其中的有點去擴展,讓幼兒良好的成長空間。家長會在家訪工作中能夠起到很好的作用,幫助我這個班主任在短時間內(nèi)去了解各個家庭的情況,尤其是父母對孩子的影響。本學期將每周都進行一次家長會,這樣便可以了解幼兒的境況,讓我在園里更好的展開教育和管理。
    家訪是幼兒園和家庭的一座重要的橋梁,能夠讓我們班主任和家長了解幼兒在家和在園里的情況,不管是學習還是生活,通過家訪工作,我相信可以找到更多有效的方法去幫助幼兒得到更良好的成長。
    幼兒家訪工作計劃中班篇四
    本期我班共有幼兒52人,其中男孩子31人、女孩子21人,有8人是新插班的,在插班幼兒中,有3人是從未上過幼兒園的,他們各方面的意識都很差。在原班幼兒中,大部分都基本上適應了幼兒園的生活,來園時能情緒愉快,各方面的能力比小班時有了較大的提高。但仍然有部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。因此,針對本班的實際情況,我將以新《綱要》為工作指南,圍繞園內(nèi)的工作計劃,認真貫徹執(zhí)行園內(nèi)的各項衛(wèi)生保健制度,特制定本期保育工作計劃如下:
    一、加強自身的保育意識,認真學習“保育員工作職責”,明確保育工作目標。當班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每天幼兒桌椅、飯勺、口缸的清洗消毒工作,活動室、午睡室的開窗通風工作。平時做到一日一小搞,一周一大搞,班級區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生做到無紙屑、果殼,室內(nèi)物品擺放整齊,窗明地凈,走廊、樓梯地面整潔、無死角,廁所無臭味。
    二、引導插班幼兒穩(wěn)定情緒,盡快適應新環(huán)境、喜歡幼兒園生活。培養(yǎng)幼兒進餐、午睡時有良好的習慣,提高他們的自理能力。
    1、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈,不吃不干凈的東西。
    2、幼兒進餐時,教師要精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。早點、午飯、午點能排隊領取,做到細嚼慢咽,吃完才能離開座位。并根據(jù)幼兒的進餐情況向炊事班的工作人員提出合理的'意見和建議。
    3、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學習穿衣服、鞋襪,午睡時能將脫下的衣服、鞋子整齊的放在固定的位置,并學習整理自己的床鋪。
    4、精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。
    三、協(xié)助班上的兩位教師搞好本班的各項工作。
    1、認真作好每天幼兒的出勤記錄、帶藥情況記錄、在園的各項記錄等。并按時為帶藥幼兒喂藥。
    2、針對部分特殊幼兒進行家訪,并作好家訪記錄。
    3、配合班上教師搞好園內(nèi)組織的各項大小活動。如:三月的愛媽媽活動、四月的課堂競賽活動、六月的慶“六一”活動等。
    四、在保育工作中,適時的給幼兒滲透“三生”教育。在學期末提前作好一切學期結(jié)束的準備工作。
    20xx年2月18日。
    幼兒家訪工作計劃中班篇五
    家庭是人們接受教育最早,教育內(nèi)容最廣泛,受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的'作用,即使當他開始接受學校教育和社會教育后,家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對于科學育兒的知識也是知知甚少,對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
    2、通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,園刊等,向家長介紹科學育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
    3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,定期發(fā)放調(diào)查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。
    4、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。
    1、有針對性的進行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,個性特點。
    2、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
    3、召開家長會,定期發(fā)放調(diào)查表。
    4、進行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預防疾病的知識。
    5、進行家長學校講座,加強家園的聯(lián)系。
    6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
    7、開展慶“中秋”,慶“國慶”,慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
    8、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,做好家長資料的積累工作。
    9、征求家長意見,做好反饋工作。
    本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的孩子。由于我是原小一班的老師,所以對原來班級中的孩子情況已基本了解,所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。
    家訪工作具體的內(nèi)容如下:
    1、孩子的生活習慣(大小便是否能夠自理,衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的,平時在園要多給與一些幫助,同時也多爭取家長的配合,家長不要萬事包辦,多留給孩子一些動手的機會。
    2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應詳細記錄,同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。
    3、了解孩子的興趣愛好。
    4、與孩子建立初步的友誼,讓孩子與老師成為好朋友,更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一部分的重點在那些適應能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長,因此他們的班子較小,對新環(huán)境的適應能力也較差。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流,在入園前多給孩子一些鼓勵與向往,讓他們對升入中班而信心十足。
    期中家長工作
    本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開,孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應密切關注,尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決,如需家長配合的,應及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標,通過其他孩子與自身進行橫向與縱向的比較,讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與不足,及時地給與幫助與支持。
    期末家訪工作
    本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準,那些沒有達成目標的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學期的情況,了解孩子為何沒有達成預期目標,同時也制定出切實可行的下一階段教育目標,展望新學期!
    幼兒家訪工作計劃中班篇六
    本班是由原小一班和十名新生小朋友組成。在這學期中,將通過家長與幼兒園最大程度上的配合,用我們的理論與經(jīng)驗指導家長如何教育幼兒,也希望家長及時地給與我們反饋與心得。而這一目標的完成,家訪工作起了很大的作用,因此特將本學期的家訪工作制定如下:
    期初家訪工作本時間斷的家訪工作重點將放在新生與那些適應能力較差不能很好過渡到中班這一年齡段教學上的幼兒。由于我是原小班的老師,所以對原來班級中的幼兒情況已基本了解,所以期初將家訪的一部分重點放在新生上。本班新生兩名,他們是:__、__。對于他們的家訪工作具體的內(nèi)容如下:
    1、幼兒的生活習慣(大小便是否能夠自理,衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到幼兒自立能力較差的,平時在園要多給與一些幫助,同時也多爭取家長的配合,家長不要萬事包辦,多留給幼兒一些動手的機會。
    2、了解幼兒的個別情況(幼兒對哪些食物過敏、幼兒對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應詳細記錄,同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。
    3、了解幼兒的興趣愛好。
    4、與幼兒建立初步的友誼,讓幼兒與老師成為好朋友,更快的融入到我們這個大集體中。
    初期家訪工作的另一部分的重點在那些適應能力價差的幼兒身上。__及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長,因此他們的班子較小,對新環(huán)境的適應能力也較差。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流,在入園前多給幼兒一些鼓勵與向往,讓他們對升入中班而信心十足。
    期中家長工作本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的幼兒身上。隨著教育工作的全面展開,幼兒在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應密切關注,尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決,如需家長配合的,應及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標,通過其他幼兒與自身進行橫向與縱向的比較,讓他們發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點與不足,及時地給與幫助與支持。
    期末家訪工作本時間段的家訪工作重點將放在用本學期的個別教育目標為基準,那些沒有達成目標的幼兒身上。我們將總結(jié)幼兒這一學期的情況,了解幼兒為何沒有達成預期目標,同時也制定出切實可行的下一階段教育目標,展望新學期!
    同時家訪工作中也需要注意以下問題:
    1.在家訪時,多讓家長介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況。
    2.在家訪時,老師也應該多介紹有關幼兒興趣和能力方面的情況。
    3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來,但也要婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時間不宜過長。
    4.家訪時幼兒一定要在場,但要消除幼兒的緊張。
    5.對住在比較近的幼兒集中在一起進行家訪,這樣可以縮短教師的時間。
    6.家訪應作簡單的記錄,但要回避家長。
    任何人際關系的相處是互動的,是相互影響的。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用,取得家長的信任,是做好家訪、做好家長工作至關重要的一環(huán)。
    幼兒家訪工作計劃中班篇七
    本著“一切為了孩子”的工作理念,我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的育人體系,完善教育管理,提高家園共育力度,促進幼兒身心健康發(fā)展。
    1.加強家委會工作,增強教育合力。
    2.以家長學校為陣地,宣傳科學育兒知識方法,提高家教水平。
    3.開展形式多樣的家園互動活動,提高家園協(xié)同教育的實效性。
    (一)加強宣傳力度,提高家園共育意識。
    本學年,我園將加強宣傳力度,暢通家園信息交流渠道,統(tǒng)一家園教育思想,力求家園教育步調(diào)一致。
    1.勤耕服務窗口,促交流。
    創(chuàng)設公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務窗口,吸引家長關注幼兒教育、幼兒園的辦學,爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動,實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。
    2.細制宣傳畫冊,樹形象。
    以“市級示范園”的南充市開放活動為契機,制作幼兒園宣傳畫冊,展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等,讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育,樹立幼兒園良好的形象,爭取更多的辦學力量,為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
    (二)豐富組織形式,提升家園共育質(zhì)量。
    1.建立家委會,完善管理。
    家委會的協(xié)調(diào)與引領作用,能讓幼兒園更好地開展各項工作。設立家長委員會,定期召開會議,商討、策劃幼兒園大事,限度地發(fā)揮家委會的功能和力量,協(xié)調(diào)家園關系,集思廣益,努力實現(xiàn)x化、規(guī)范化管理的辦園模式。
    2.辦家長學校,講座推經(jīng)驗。
    根據(jù)家長的不同需要,以分年段、分主題相結(jié)合的'主要形式,開展家庭教育講座,衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等,幫助家長走上科學育子的成功之路。
    3.定期家長會,交流日常工作。
    利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法,征求家長對教育的感觀,同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。
    4.開放半日觀摩,得教育認可。
    向家長開放半日觀摩活動,還原教育現(xiàn)場,讓家長觀察。
    孩子在園的學習和生活,感受教師的工作方法,力求觸動家長的教育感觸,拉近老師與家長之間的距離,以更好地探討有針對性的教育措施。
    5.家長助教,資源共享。
    各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源,全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì),有計劃地邀請家長助教,為教育工作增添新的力量。
    6.多彩親子活動,增進情感交流。
    有計劃、有準備地舉辦各類親子活動,增強親子情感交流,促進家園互動,使家園關系更為密切。
    7.勤家訪,密切家園聯(lián)系。
    家訪工作利于促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題,與家長面對面“閑話家常”,幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因,對癥下藥,促進幼兒健康發(fā)展。
    8.做實問卷調(diào)查,反思工作。
    定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷,征求家長對幼兒園管理、服務與教師保教態(tài)度、能力等意見,發(fā)揮家長監(jiān)督作用,促進幼兒園工作。
    1.召開家委會會議。
    2.結(jié)合“三八婦女節(jié)”,開展相應活動。
    3.結(jié)合安全教育周,宣傳安全防范常識。
    1.親子活動:郊游踏青。
    2.各班舉辦一次家庭教育專題講座。
    3.家長半日開放活動。
    五月份至六月份。
    1.“幼小銜接”家長講座。
    2.親子同樂慶六一。
    3.評選“優(yōu)秀家長”。
    4.學前班畢業(yè)典禮。
    5.發(fā)放家長調(diào)查問卷并匯總。
    6.家長學校工作總結(jié)。
    20xx年3月。
    幼兒家訪工作計劃中班篇八
    家庭是人們接受教育最早,教育內(nèi)容最廣泛,受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,即使當他開始接受學校教育和社會教育后,家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對于科學育兒的知識也是知知甚少,對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的`,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
    2、通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,園刊等,向家長介紹科學育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
    3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,定期發(fā)放調(diào)查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。
    幼兒家訪工作計劃中班篇九
    家庭是人們接受教育最早,教育內(nèi)容最廣泛,受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,即使當他開始接受學校教育和社會教育后,家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對于科學育兒的知識也是知知甚少,對于幼兒在園的生活也存有懷疑。這個學期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
    1、通過交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習慣,行為習慣及特點,力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基矗。
    2、通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,園刊等,向家長介紹科學育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
    3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,定期發(fā)放調(diào)查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的`生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。
    4、結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。
    1、有針對性的進行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,個性特點。
    2、辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
    3、召開家長會,定期發(fā)放調(diào)查表。
    4、進行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預防疾病的知識。
    5、進行家長學校講座,加強家園的聯(lián)系。
    6、向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
    7、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,做好家長資料的積累工作。
    8、征求家長意見,做好反饋工作。
    幼兒家訪工作計劃中班篇十
    本著“一切為了孩子”的工作理念,我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的`育人體系,完善教育管理,提高家園共育力度,促進幼兒身心健康發(fā)展。
    二、工作目標
    1.加強家委會工作,增強教育合力。
    2.以家長學校為陣地,宣傳科學育兒知識方法,提高家教水平。
    3.開展形式多樣的家園互動活動,提高家園協(xié)同教育的實效性。
    三、具體措施
    (一)加強宣傳力度,提高家園共育意識。
    本學年,我園將加強宣傳力度,暢通家園信息交流渠道,統(tǒng)一家園教育思想,力求家園教育步調(diào)一致。
    1.勤耕服務窗口,促交流。
    創(chuàng)設公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務窗口,吸引家長關注幼兒教育、幼兒園的辦學,爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動,實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。
    2. 細制宣傳畫冊,樹形象。
    以“市級示范園”的南充市開放活動為契機,制作幼兒園宣傳畫冊,展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等,讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育,樹立幼兒園良好的形象,爭取更多的辦學力量,為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
    (二)豐富組織形式,提升家園共育質(zhì)量。
    1.建立家委會,完善管理。
    家委會的協(xié)調(diào)與引領作用,能讓幼兒園更好地開展各項工作。設立家長委員會,定期召開會議,商討、策劃幼兒園大事,最大限度地發(fā)揮家委會的功能和力量,協(xié)調(diào)家園關系,集思廣益,努力實現(xiàn)民主化、規(guī)范化管理的辦園模式。
    2.辦家長學校,講座推經(jīng)驗。
    根據(jù)家長的不同需要,以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式,開展家庭教育講座,衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等,幫助家長走上科學育子的成功之路。
    3.定期家長會,交流日常工作。
    利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法,征求家長對教育的感觀,同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。
    4.開放半日觀摩,得教育認可。
    向家長開放半日觀摩活動,還原教育現(xiàn)場,讓家長觀察
    孩子在園的學習和生活,感受教師的工作方法,力求觸動家長的教育感觸,拉近老師與家長之間的距離,以更好地探討有針對性的教育措施。
    5.家長助教,資源共享。
    各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源,全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì),有計劃地邀請家長助教,為教育工作增添新的力量。
    6.多彩親子活動,增進情感交流。
    有計劃、有準備地舉辦各類親子活動,增強親子情感交流,促進家園互動,使家園關系更為密切。
    7.勤家訪,密切家園聯(lián)系。
    家訪工作利于促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題,與家長面對面“閑話家?!?,幫助家長分析幼兒特殊行為和情緒的成因,對癥下藥,促進幼兒健康發(fā)展。
    8.做實問卷調(diào)查,反思工作。
    定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷,征求家長對幼兒園管理、服務與教師保教態(tài)度、能力等意見,發(fā)揮家長監(jiān)督作用,促進幼兒園工作。
    三月份
    1.召開家委會會議。
    2.結(jié)合“三八婦女節(jié)”,開展相應活動。
    3.結(jié)合安全教育周,宣傳安全防范常識。
    四月份
    1.親子活動:郊游踏青。
    2.各班舉辦一次家庭教育專題講座。
    3.家長半日開放活動。
    五月份至六月份
    1.“幼小銜接”家長講座。
    2.親子同樂慶六一。
    3. 評選“優(yōu)秀家長”。
    4. 學前班畢業(yè)典禮。
    5.發(fā)放家長調(diào)查問卷并匯總。
    6.家長學校工作總結(jié)。
    20xx年3月
    幼兒家訪工作計劃中班篇十一
    透過聯(lián)系能及時了解學生學習和生活的狀況以及思想動態(tài),讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛,透過家校力量的結(jié)合能促進學生的繼續(xù)成長。耐心傾聽了家長對上學期我們工作的反饋和對以后工作的意見和推薦,不僅僅要取得家長對學校和教師的理解和支持,同時還能加深教師與家長的感情。
    1.走進家庭,加強聯(lián)系,拉近距離,增進家校之間的情感交流;
    3.透過與家長交流,初步了解家庭教育狀況,為更好地開展家?;幼鳒蕚?。
    20xx.9――20xx.10
    1、了解學生的家庭教育狀況,了解學生在家的表現(xiàn);
    2、了解學生家長教育孩子的方式方法;
    3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和推薦;
    4、向家長宣傳學校的辦學宗旨和辦學特色;
    5、糾正家長錯誤的家教方法,向家長傳授較科學的家教方法;
    1、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突,態(tài)度要和藹,要與家長共同探討教育孩子的問題;
    2、不能理解家長的吃請,更不能理解家長的禮物;
    3、家訪后要及時記錄和整理,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。
    4、本學期完成班級人數(shù)的50%。
    1、后進生,查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
    2、優(yōu)等生,了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況。
    3、問題生,隨機家訪,了解家庭狀況。
    4、了解周邊孩子家庭整體狀況。
    總之,培養(yǎng)學生健康心理的方法很多,但無論哪一種方法,教師的愛是最重要的。沒能愛就沒有教育,沒有愛就沒有學生的`健康心理。只要以嚴師之愛,慈母之心,良師風范去接近學生,關愛學生,發(fā)揚奉獻精神,就能把小學生的心理健康教育工作做好。
    幼兒家訪工作計劃中班篇十二
    家長是幼兒的第一位老師,家庭是幼兒的第一學校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的.。本學期,小班新生剛?cè)雸@,班里的孩子,大多父母工作都比較忙,一般由祖父母帶的比較多,孩子的自理能力比較弱,飲食習慣也不太好。新生各方面都是一個適應的過程。家長對老師,對幼兒園教育都不太了解。針對以上情況提出:
    貫徹落實《新綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致、使家長更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗,使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,共同促進幼兒的身心發(fā)展。
    1、在開學前,發(fā)放新生調(diào)查表:了解幼兒在家情況:個性品質(zhì)、行為習慣、興趣愛好及家長對幼兒所采取的教育方法。教師通過家訪,了解到幼兒家庭教育情況,更好的針對不同特點,進行因材施教。
    2、開展家庭教育情況調(diào)查:了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有:幼兒家庭成員情況,家長所化教育時間,教育方法,對幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況,對子女的期望,對幼兒園的意見和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容,進行分析研究,為搞好教育工作提供依據(jù)。
    3、召開班級家長會:讓家長了解幼兒園,了解幼兒一日活動。提出本學期對幼兒教育的主要內(nèi)容和要求,然后與家長共同商討如何完成要求。
    4、充分利用家園欄:創(chuàng)設家園欄,內(nèi)容豐富。提供科學育兒知識,一周教育計劃,家園互動、增添主題目標,讓家長配合教師實施主題。建立家園橋梁。
    5、充分利用接送時間:在家長接送時,向家長了解最近幼兒在家情況,并及時匯報幼兒在園情況。家園溝通,促進幼兒發(fā)展。
    幼兒家訪工作計劃中班篇十三
    教師與家長之間的溝通已成為現(xiàn)代教育不可或缺的組成部分。要做好課堂管理和教育工作,我們必須意識到與家長溝通的重要性。蘇霍姆林斯基有一句名言:沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育不可能完成這樣一項極其微妙的任務。基于這一概念,我們花園家訪的具體內(nèi)容如下:
    1.孩子的生活習慣(大小便能不能照顧好自己,衣服能不能自己穿脫,家里的作息等。)如果孩子自力更生能力差,應該在公園里多給點幫助,爭取家長的配合。父母不應該什么都做,給孩子留下更多的機會去做。
    2、了解兒童的個人情況(兒童對哪些食物過敏,兒童對哪些藥物過敏等)。應詳細記錄,并在執(zhí)行過程中特別小心。
    3.了解孩子的興趣愛好。
    4.與孩子建立初步的友誼,讓孩子和老師成為好朋友,更快地融入我們的大集體。
    初期家訪的另一部分重點是適應性差的孩子。張書恒和班上的幾個孩子過于依賴父母,所以他們的團隊很小,適應新環(huán)境的能力也很差。在家訪過程中,我們應該與家長溝通這種情況,在入園前給孩子更多的鼓勵和向往,讓他們對升入中班充滿信心。
    此時間歇性的家訪工作將放在有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育的全面發(fā)展,兒童在教學和生活中肯定會遇到一些問題。要密切關注,找出原因。盡量解決公園里能解決的問題。如配合,應及時與家長聯(lián)系。讓他們了解現(xiàn)階段的教學重點、生活技能和運動技能,通過其他孩子與自己的水平和垂直比較,讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點,及時給予幫助和支持。
    在此期間,家訪將重點關注那些沒有實現(xiàn)這學期個人教育目標的孩子。我們將總結(jié)孩子本學期的情況,了解為什么孩子沒有達到預期的目標,并制定可行的下一階段教育目標,期待新學期!
    1.家訪時,讓家長介紹孩子的興趣和能力
    2.在家訪中,教師還應介紹兒童的興趣和能力
    3.家訪時一定要提出孩子存在的問題,但也要婉轉(zhuǎn)提出。家訪時間不宜過長。
    4.家訪時,孩子必須在場,但要消除緊張。
    5.家訪住在附近的孩子,可以縮短老師的時間。
    6.家訪要簡單記錄,但要避開父母。
    幼兒家訪工作計劃中班篇十四
    本著“一切為了孩子”的工作理念,我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,努力構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的育人體系,完善教育管理,提高家園共育力度,促進幼兒身心健康發(fā)展。
    1.加強家委會工作,增強教育合力。
    2.以家長學校為陣地,宣傳科學育兒知識方法,提高家教水平。
    3.開展形式多樣的家園互動活動,提高家園協(xié)同教育的實效性。
    (一)加強宣傳力度,提高家園共育意識。
    本學年,我園將加強宣傳力度,暢通家園信息交流渠道,統(tǒng)一家園教育思想,力求家園教育步調(diào)一致。
    1.勤耕服務窗口,促交流。
    創(chuàng)設公示欄、宣傳欄、微信群、班級家長園地等服務窗口,吸引家長關注幼兒教育、幼兒園的辦學,爭取加強老師與家長、家長與家長的交流和互動,實現(xiàn)信息反饋、經(jīng)驗分享的目的。
    2.細制宣傳畫冊,樹形象。
    以“市級示范園”的南充市開放活動為契機,制作幼兒園宣傳畫冊,展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情況、宣傳教育特色等,讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育,樹立幼兒園良好的形象,爭取更多的辦學力量,為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
    (二)豐富組織形式,提升家園共育質(zhì)量。
    1.建立家委會,完善管理。
    家委會的協(xié)調(diào)與引領作用,能讓幼兒園更好地開展各項工作。設立家長委員會,定期召開會議,商討、策劃幼兒園大事,限度地發(fā)揮家委會的功能和力量,協(xié)調(diào)家園關系,集思廣益,努力實現(xiàn)代化、規(guī)范化管理的辦園模式。
    2.辦家長學校,講座推經(jīng)驗。
    根據(jù)家長的不同需要,以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式,開展家庭教育講座,衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等,幫助家長走上科學育子的成功之路。
    3.定期家長會,交流日常工作。
    利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法,征求家長對教育的感觀,同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。
    4.開放半日觀摩,得教育認可。
    向家長開放半日觀摩活動,還原教育現(xiàn)場,讓家長觀察孩子在園的學習和生活,感受教師的工作方法,力求觸動家長的教育感觸,拉近老師與家長之間的距離,以更好地探討有針對性的教育措施。
    5.家長助教,資源共享。
    各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源,全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì),有計劃地邀請家長助教,為教育工作增添新的力量。
    6.多彩親子活動,增進情感交流。
    有計劃、有準備地舉辦各類親子活動,增強親子情感交流,促進家園互動,使家園關系更為密切。
    7.勤家訪,密切家園聯(lián)系。
    家訪工作利于促進因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題,與家長面對面“閑話家?!保瑤椭议L分析幼兒特殊行為和情緒的成因,對癥下藥,促進幼兒健康發(fā)展。
    8.做實問卷調(diào)查,反思工作。
    定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷,征求家長對幼兒園管理、服務與教師保教態(tài)度、能力等意見,發(fā)揮家長監(jiān)督作用,促進幼兒園工作。
    1.召開家委會會議。
    2.結(jié)合“三八婦女節(jié)”,開展相應活動。
    3.結(jié)合安全教育周,宣傳安全防范常識。
    1.親子活動:郊游踏青。
    2.各班舉辦一次家庭教育專題講座。
    3.家長半日開放活動。
    五月份至六月份。
    1.“幼小銜接”家長講座。
    2.親子同樂慶六一。
    3.評選“優(yōu)秀家長”。
    4.學前班畢業(yè)典禮。
    5.發(fā)放家長調(diào)查問卷并匯總。
    6.家長學校工作總結(jié)。
    幼兒家訪工作計劃中班篇十五
    家庭是人們接受教育最早,教育內(nèi)容最廣泛,受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,即使當他開始接受學校教育和社會教育后,家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班,他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,對于科學育兒的知識也是知知甚少,對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動地通過開展各種形式的活動,有目的,有計劃,有組織,有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,介紹幼兒在園的一日生活情況,及時了解家長的需要,想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
    2.通過開展各種各樣形式的活動,如家教知識講座,家長咨詢活動,園刊等,向家長介紹科學育兒的知識,宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
    3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,定期發(fā)放調(diào)查表,開展對家長半日開放活動,讓家長了解幼兒在園的生活情況,為家長接除后顧之憂,并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見,做好家長反饋資料的積累工作。
    4.結(jié)合節(jié)日,開展家園同系活動,親子活動,慶國慶,慶元旦等游戲活動,家園共同參與活動,增進了家園之間的情感交流。
    1.有針對性的進行家訪,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,個性特點。
    2.辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。
    3.召開家長會,定期發(fā)放調(diào)查表。
    4.進行幼兒保健咨詢活動,讓家長了解預防疾病的知識。
    5.進行家長學校講座,加強家園的聯(lián)系。
    6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。
    7.發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,做好家長資料的積累工作。
    8.征求家長意見,做好反饋工作。
    幼兒家訪工作計劃中班篇十六
    任何人際關系的相處是互動的,是相互影響的.。教師在與家長的交往過程中發(fā)揮主動作用,取得家長的信任,是做好家訪、做好家長工作至關重要的一環(huán)。
    本班是由51名小朋友組成。在這學期中,將通過家長與幼兒園最大程度上的配合,用我們的理論與經(jīng)驗指導家長如何教育孩子,也希望家長及時地給與我們反饋與心得。而這一目標的完成,家訪工作起了很大的作用,因此特將本學期的家訪工作制定如下:
    1、家訪主要了解孩子的生活習慣,如果遇到孩子自立能力較差的,平時在園要多給與一些幫助,同時也多爭取家長的配合,家長不要萬事包辦,多留給孩子一些動手的機會。
    2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而了解的這一情況應詳細記錄,同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細心。
    3、了解孩子的興趣愛好。
    4、與孩子建立初步的友誼,讓孩子與老師成為好朋友,更快的融入到我們這個大集體中。
    5、家訪工作重點放在那些適應能力價差的孩子身上。柳依馨及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長。在家訪過程中應爭對這個情況與家長交流。
    6、家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開,孩子在教學與生活中肯定會遇到一些問題。我們應密切關注,尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決,如需家長配合的,應及時與家長取得聯(lián)系。
    7、本學期主要對柳依馨等十位小朋友進行家訪。
    幼兒家訪工作計劃中班篇十七
    幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導的本質(zhì)是家長認識提高的過程,根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
    上學期,我班開展了較多的家長工作形式,如:家長會、家長學校、家長開放日、等,取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作,原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變,家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系,請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,都由祖父母帶,存在依賴性強,自理能力差,節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要,因此我們分析后認為,我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期,我們在原有家長工作的基礎上,加大親子活動的創(chuàng)新開展,讓家長工作取得更大的成效。
    1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往,力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,讓家長滿意放心。
    2、根據(jù)教學活動的需要,請家長務必關心家園欄,關心主題教學,做好家園配合工作,使教學活動得以順利開展。
    3、請家長獻計獻策,共同商討教育良方。
    4、根據(jù)家長的需要,提供便利服務。
    1、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長,了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
    2、做好家訪工作,了解孩子學習情況與生活習慣。
    3、利用接送時間,與各位家長簡單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長商討教育幼兒的有效方法。
    4、五月開設家長開放日活動,組織家長帶領孩子到小學去參觀,觀摩小學生的上課情況,并請家長談談參觀后的感想和體會。
    5、每月做好幼兒在園評價記錄,并請家長也能配合填寫有關欄目。
    6、學期結(jié)束時,寫好每個幼兒在園情況匯報表,向家長匯報。
    7、做好期末家訪工作,希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
    家訪的心得。
    關于家訪的心得。
    幼兒家訪工作計劃中班篇十八
    一、家訪目標:
    1、了解學生在家的學習、家庭教育狀況、社會交往狀況,以及在家庭中的表現(xiàn)狀況。
    2、了解學生家長教育孩子的方式方法。
    3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設。
    4、向家長宣傳黨的教育政策及帶給先進的教育信息。
    5、糾正家長錯誤的家教方法,向家長交流較科學的家教方法。
    1、打電話提前預約,登門家訪。
    2、電話訪問。
    3、邀請家長來學校。
    開學初將根據(jù)學生的學習狀況和家庭狀況,初步制定家訪實施方案,做到有目的、有計劃地進行家訪。要體現(xiàn)家訪的靈活性,師生之間的和諧、民主、平等關系的新型師生關系。
    家訪談話有方向、有目的,講究藝術,不漫無邊際地閑聊。隨時持續(xù)家長熱情,使家長對我的談話感興趣。在反映學生在學校的學習、行為表現(xiàn)狀況時,不要一味地告狀、批評學生的種種不良行為或只提優(yōu)點,說好的方方面面。以表揚為主,從贊揚的角度切入話題,對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出,透過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長,使家長明白自己的孩子在這方面的不足,明白今后該朝那個方向努力。在家長面前給學生留了臉面,拉近了師生距離,談話氣氛活躍,場面融洽和諧。
    每次家訪后,及時地寫出詳盡的家訪記錄,把家訪過程、家訪達成的共識,家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學生在校內(nèi)的學習、行為表現(xiàn),結(jié)合家訪中了解掌握的資料,及時反饋,對學生重新分析評估,制定新的教育方案和措施,不失時機地對學生進行深化教育。
    把學生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長,家校共同配合教育、督促。電話中講的是學生存在的問題,家長就亮紅燈,分析原因、尋找對策、采取措施,幫忙學生解決問題。電話中講的是學生取得點滴進步,家長就亮綠燈,及時給予表揚鼓勵,長期這樣,學生就能構(gòu)成良好的心理素質(zhì)。