培養(yǎng)自律能力，提高效率，追求事業(yè)上的成功。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性，使其結(jié)構(gòu)清晰易懂。范文中展示了如何利用語(yǔ)言和邏輯進(jìn)行總結(jié)和歸納。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇一
李，男，漢族，現(xiàn)年34歲，現(xiàn)xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx。19xx年從師范學(xué)校，我心懷自己的走上了崗位。從上班至今，伴隨著那一張張可愛(ài)的笑臉，我走過(guò)了整整xx個(gè)年頭了?；仡欉@xx年的工作，我把愛(ài)化作涓涓細(xì)流滲入孩子們的心中，把學(xué)校工作搞得有聲有色，有力地配合了學(xué)校的德育工作、教育工作，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展和教學(xué)的提高。
作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，他積極地參加區(qū)舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，訂閱了《輔導(dǎo)員》和《少先隊(duì)活動(dòng)》等優(yōu)秀雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)》，不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊(duì)工作的新經(jīng)驗(yàn)、新信息，提高自己的新技能，不斷創(chuàng)新工作方法，也更堅(jiān)定了搞好少先隊(duì)工作的信心。首先李請(qǐng)求的支持，添置設(shè)備，布置了大隊(duì)室，成立了一支鼓號(hào)隊(duì)。在學(xué)校通過(guò)的辦法，配備了能力強(qiáng)的隊(duì)干部;建立、健全了少先隊(duì)組織;成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗;堅(jiān)持周一和重大的升旗和下的制度。堅(jiān)持了少先隊(duì)常規(guī)性活動(dòng)的開(kāi)展。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng)，在勞動(dòng)中的快樂(lè)。組織學(xué)生的各類，我總是會(huì)沖在最前邊，唱著隊(duì)歌為隊(duì)員們鼓勁。我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。我就要求自己每天盡早地到校，在工作這xx年里，除了外出學(xué)習(xí)，沒(méi)有少過(guò)學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開(kāi)展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛(ài)的孩子們。
其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的'事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和其他中隊(duì)輔導(dǎo)員交流，從而來(lái)改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來(lái)提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的中隊(duì)，必須有一支能干的干部隊(duì)伍。中隊(duì)干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與隊(duì)員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊(duì)員威信的高低，往往能夠決定一個(gè)中隊(duì)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的中隊(duì)干部是通過(guò)隊(duì)員自薦、競(jìng)選、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評(píng)議、改選，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我經(jīng)常利用課余時(shí)間，組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開(kāi)例會(huì)，中隊(duì)工作，制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中，中隊(duì)長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒(méi)。他既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，他們還及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與隊(duì)員們溝通，及時(shí)了解并反映隊(duì)員的意見(jiàn)，推動(dòng)了工作更好地進(jìn)行。我們中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是輔導(dǎo)員的好幫手、隊(duì)員們的好榜樣，中隊(duì)中的領(lǐng)頭羊。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全體隊(duì)員共同協(xié)作，中隊(duì)衛(wèi)生評(píng)比總是沒(méi)得挑。中隊(duì)干部們的工作是出色的，他們每一都有著較強(qiáng)的責(zé)任心，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們，中隊(duì)才得以蓬勃和諧的發(fā)展。
我結(jié)合區(qū)校的各項(xiàng)活動(dòng)，組織隊(duì)員參加了很多活動(dòng)與比賽，在競(jìng)賽中，他們不僅鍛煉了能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)。更從多方面受到了熏陶與啟迪。中隊(duì)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力，在學(xué)校組織的跳繩比賽、踢毽比賽、長(zhǎng)跑比賽等各類活動(dòng)中。隊(duì)員們搶著報(bào)名，在賽場(chǎng)上勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動(dòng)，啦啦隊(duì)的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量，果然除了運(yùn)動(dòng)員獲得了多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)之外，我們還獲多次獲得精神文明獎(jiǎng)，這些都是我們?nèi)w隊(duì)員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是團(tuán)結(jié)的力量!主題活動(dòng)中隊(duì)員受到了教育在感恩活動(dòng)中隊(duì)員門“學(xué)會(huì)感恩”，當(dāng)今社獨(dú)生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注，我們也請(qǐng)隊(duì)員們寫過(guò)周記談“感恩”，并召開(kāi)了隊(duì)會(huì)和“感恩的心”系列活動(dòng)，通過(guò)大家相互交流對(duì)我們的愛(ài)而我們是對(duì)待父母的，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于給予。隊(duì)員們的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，隊(duì)員們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來(lái)越懂事。
我深信，通過(guò)他各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的少先隊(duì)工作中，我一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇二
政治輔導(dǎo)員是高等隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事工作，大政治的骨干力量，是生成指導(dǎo)者和引人。在平凡的輔導(dǎo)員上認(rèn)真勤奮的工作，腳踏實(shí)地的做好自己的本職工作，認(rèn)真履行作為一名共產(chǎn)的義務(wù)與責(zé)任，不斷學(xué)習(xí)與思考，不斷推動(dòng)本職工作的前進(jìn)。
作為分團(tuán)委書記，在平常的日常工作中注重對(duì)廣大團(tuán)員的思想引領(lǐng)，讓他們樹(shù)立正確的動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)做先鋒模范;指導(dǎo)各團(tuán)支部開(kāi)展豐富多樣的，結(jié)合學(xué)院自身實(shí)際，組織開(kāi)展以適應(yīng)活、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女等為主題的團(tuán)活，通過(guò)幫助營(yíng)造一個(gè)良好的集體氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中團(tuán)結(jié)、互助、寬容、友愛(ài)，要講求，要有，培養(yǎng)新生與他人交往的興趣，要與人和睦相處，用真換真悄，養(yǎng)成、良好的集體生活習(xí)慣，形成“我為人人，人人為我”的良好氛圍;組織高黨員同志到各個(gè)蹲點(diǎn)幫助低年級(jí)同學(xué)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中的困難。通過(guò)一系列的主題教育活動(dòng)，支部涌現(xiàn)出以吉林市優(yōu)秀團(tuán)員、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者為的一批優(yōu)秀的團(tuán)員加入了黨組織。
學(xué)習(xí)是大學(xué)生在校期間進(jìn)行的最重要的工作，但在實(shí)際工作中，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了各種問(wèn)題，為使他們能適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)情況，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握的學(xué)習(xí)方法。組織高年級(jí)的同學(xué)給他們講學(xué)習(xí)方法;通過(guò)開(kāi)展“給自己的大學(xué)算賬”為主題的成本教育，讓同學(xué)們了解自己每一們課、每一堂課的經(jīng)濟(jì)成本，從而樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度;每周到所帶班級(jí)聽(tīng)課，并與任課教師溝通，了解學(xué)上課狀態(tài);開(kāi)展學(xué)習(xí)小組，每班組成不同的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)為大家輔導(dǎo);開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)盡快擺脫學(xué)習(xí)困境;每次前為同學(xué)們做考前和考試紀(jì)律教育，每次考試都去巡考。通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)們樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，一個(gè)、和諧的生活對(duì)于學(xué)生的健康至關(guān)重要。健全寢室的組織機(jī)構(gòu)，形成輔導(dǎo)員-生組委-寢室長(zhǎng)為主體的寢室管理模式，充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)在寢室管理中的重要作用;每周至少下寢室兩次，到寢室與同學(xué)溝通交流，及時(shí)掌握寢室中存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決;定期對(duì)寢室、違章電器等進(jìn)行檢查;開(kāi)展寢室美化大賽，創(chuàng)建溫馨的寢室氛圍。
學(xué)生干伍是高校學(xué)生中最活躍的學(xué)生群體，是學(xué)生中的骨干和先進(jìn)分子，在思想建設(shè)中起著表率作用;在組織建設(shè)中起者凝聚作用;在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著感召作用;在制度建設(shè)中起著管理作用的先進(jìn)隊(duì)伍。他們是學(xué)校學(xué)生工作中的得力助手，是教師和廣大學(xué)生之問(wèn)的橋梁和紐帶。通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，對(duì)各類學(xué)生干部進(jìn)行，教育他們學(xué)生干部永遠(yuǎn)是普通同學(xué)中的一員，讓大家放下干部架子，把工作當(dāng)成是為同學(xué)的手段，加強(qiáng)自身的修為，在學(xué)習(xí)、生活中起帶頭作用，對(duì)待同學(xué)要大度、寬容;定期對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們工作中的不足并及時(shí)糾正;指導(dǎo)學(xué)生干部處理好工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。
大學(xué)生中“特殊群體”是輔導(dǎo)作中的重要組成部分，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到學(xué)生群體的穩(wěn)定，關(guān)系到每個(gè)班級(jí)甚至整個(gè)年級(jí)的順利運(yùn)行。關(guān)心困難學(xué)生，為他們辦理助學(xué)貸款，幫他們聯(lián)系家教，為他們墊付書費(fèi)，幫助他們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和理財(cái)方法，幫助他們樹(shù)立“改變命運(yùn)”的觀念;關(guān)注降級(jí)同學(xué)，讓他們盡快融入到新的班級(jí)，定期與他們談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，讓他們感受到新環(huán)境的溫暖;關(guān)注心理有問(wèn)題的同學(xué)，通過(guò)與他們談心、一起娛樂(lè)等形式，拉近與他們的距離，幫助他們心理困難，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè);關(guān)注經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)，通過(guò)夜訪寢室、找班級(jí)干部談話等形式，掌握各班經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)，通過(guò)與溝通，與學(xué)生談心，讓他們盡快戒掉網(wǎng)癮，走上大學(xué)生活的`正規(guī)。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇三
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。下面是小編為大家收集的關(guān)于最美高校輔導(dǎo)員事跡材料怎么寫(精選7篇)。希望可以幫助大家。
我是會(huì)計(jì)系的輔導(dǎo)員，我很高興能在這次交流會(huì)上發(fā)言，能與大家交流心得。針對(duì)上一學(xué)期的工作，我想談一談以下兩個(gè)方面：
一、學(xué)生的安全保障。
學(xué)生安全一直都是學(xué)校工作的重點(diǎn)，作為一名輔導(dǎo)員，我更是把學(xué)生安全工作放在工作的首要地位，只有學(xué)生安全方面有了保障，才能去談學(xué)習(xí)、去談發(fā)展，所以學(xué)生的安全保障工作時(shí)刻不能松懈。在做學(xué)生安全保障工作時(shí)，我本著“預(yù)防為主，教育為先”的工作方針，任何是請(qǐng)的發(fā)生都是有原因的，在事情發(fā)生前可以通過(guò)觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)來(lái)預(yù)評(píng)估可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，再對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行衡量分析，進(jìn)而建立相應(yīng)的策略，及早做好預(yù)防，切實(shí)抓好學(xué)生安全工作。我主要是從兩個(gè)方面入手的：
一是包保制方面。這一方面我制定了具體的學(xué)生安全預(yù)防機(jī)制。在校期間，由我主導(dǎo)，班級(jí)六位班干具體負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的安全保障工作，同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)到每位寢室長(zhǎng)的身上，由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)各個(gè)寢室同學(xué)的安全保障工作。在假期里，我實(shí)行雙向負(fù)責(zé)制，不僅有輔導(dǎo)員、班干、寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全工作，我同時(shí)還以地區(qū)為單位專門設(shè)立了地區(qū)負(fù)責(zé)人，主要是以縣為單位，從同一個(gè)縣的同學(xué)中選出一到兩位主要負(fù)責(zé)人，由這些負(fù)責(zé)人直接向輔導(dǎo)員、班干匯報(bào)學(xué)生在家情況，確保盡可能全面的掌握學(xué)生假期期間的安全情況。
二是應(yīng)急處理方面。盡管我們做好學(xué)生安全全面預(yù)防工作，但是百密一疏，還是偶然會(huì)發(fā)生一些突發(fā)事故，當(dāng)事故不幸發(fā)生時(shí)，我會(huì)在第一時(shí)間趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)有效的處理事故，最大程度的減少學(xué)生與學(xué)校的損失。如何能在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，那就要發(fā)揮包保制的作用了。包保制中的直接負(fù)責(zé)人都是一個(gè)個(gè)小群體的監(jiān)督者，當(dāng)小群體中的任何一個(gè)成員發(fā)生事故時(shí)，直接負(fù)責(zé)人就能在第一時(shí)間通知我和班干，而我也就能在第一時(shí)間了解事故的相關(guān)情況并及時(shí)制定方案作出事故處理安排。如上個(gè)學(xué)期審計(jì)3班的一位同學(xué)，由于晚上吃了不干凈的東西，夜里12點(diǎn)多出現(xiàn)頭痛、反胃嘔吐等癥狀，而且看起來(lái)比較嚴(yán)重，寢室長(zhǎng)在第一時(shí)間通知了我和班長(zhǎng)，我和班長(zhǎng)也在最短的時(shí)間內(nèi)趕到那個(gè)學(xué)生宿舍，看上去比較嚴(yán)重，所以就立即叫車過(guò)來(lái)把學(xué)生送往醫(yī)院檢查，并讓同宿舍的兩位同學(xué)陪同趕往醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的檢查治療后，又在天亮后安排以為同學(xué)班該學(xué)生送回家休養(yǎng)，至此完成學(xué)生的安全工作。
二、學(xué)生管理方面。
我把管理育人氛圍三個(gè)部分，分別是寢室管理、教室管理和校外管理。寢室管理。寢室是高校學(xué)生活動(dòng)最多的場(chǎng)所，所以，寢室管理是學(xué)生管理的中心內(nèi)容，做好寢室管理也就基本上把握了學(xué)生的整體管理。在宿舍管理上，我采用的是寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由班干領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)寢室長(zhǎng)共同管理好班級(jí)寢室的各方面工作。寢室管理主要是通過(guò)舉辦一系列的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。比如舉辦寢室文化設(shè)計(jì)大賽，鼓勵(lì)各個(gè)寢室積極參與，通過(guò)這個(gè)寢室文化設(shè)計(jì)大賽，不僅能為宿舍創(chuàng)建良好休息與學(xué)習(xí)環(huán)境，更能很好的團(tuán)結(jié)寢室同學(xué)，加深他們彼此的友誼，鍛煉他們的動(dòng)手能力與合作能力，同時(shí)也可以激發(fā)他們的創(chuàng)新與創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，豐富學(xué)生生活，營(yíng)造出良好的和諧的寢室文化!另外，我每個(gè)星期都會(huì)到宿舍去看一看學(xué)生的課后生活，看看宿舍的用電安全，看看是否存在安全隱患，我還經(jīng)常與宿舍學(xué)生交流，建立友好的師生關(guān)系!
教室管理。教室是學(xué)生集中學(xué)習(xí)的地方，因此，教室管理的好壞將直接影響到整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)心情。教室管理中，首先要保持教室衛(wèi)生，好的衛(wèi)生環(huán)境才能給人一種積極向上的感覺(jué)!教室衛(wèi)生主要由生活委員負(fù)責(zé)，生活委員負(fù)責(zé)安排整個(gè)班級(jí)衛(wèi)生打掃，負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生情況，我也不定期的和生活委員組織衛(wèi)生大檢查、衛(wèi)生評(píng)比等。其次是班級(jí)晚自習(xí)紀(jì)律，好的紀(jì)律才能有好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)是學(xué)生在校期間的本職工作，是學(xué)生來(lái)學(xué)校的目的，是家長(zhǎng)最在乎的事情，所以抓學(xué)習(xí)一直是我工作的重點(diǎn)。晚自習(xí)紀(jì)律主要由學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)，而且每天晚自習(xí)我都會(huì)到教室去看一看，維持好班級(jí)的紀(jì)律，督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)，另外我還安排班干帶頭提前半小時(shí)上自習(xí)、延長(zhǎng)半小時(shí)下自習(xí)，同時(shí)我也鼓勵(lì)拿助學(xué)金的同學(xué)、積極要求入黨的同學(xué)和寢室長(zhǎng)一同參與到這多加的一個(gè)小時(shí)自習(xí)當(dāng)中，通過(guò)一部分人來(lái)帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)建立好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而調(diào)動(dòng)整個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
校外管理。校外管理主要是學(xué)生的校外交通安全、學(xué)生的假期安全等。交通安全工作主要是通過(guò)安全教育主題班會(huì)來(lái)完成的，定期召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，強(qiáng)化同學(xué)們的安全意識(shí)，另外還舉辦了一些安全知識(shí)競(jìng)賽類活動(dòng)，通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步完善同學(xué)們的安全防范意識(shí)!
作為一名工作多年的輔導(dǎo)員，我深刻的認(rèn)識(shí)到，在大學(xué)生的成長(zhǎng)成才過(guò)程中，輔導(dǎo)員的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。能否引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、順利完成學(xué)業(yè)最終成才，使其成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人，這與輔導(dǎo)員如何對(duì)待和開(kāi)展學(xué)生教育管理工作密切相關(guān)。今天我主要從兩個(gè)方面闡述我的感想：1：如何做好班級(jí)管理工作，2：如何加強(qiáng)自身建設(shè)，成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
一、做好班級(jí)管理工作。
1、組建學(xué)生信任的班委，樹(shù)立良好的班風(fēng)。
得力的班委在班級(jí)中應(yīng)是核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者，班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分。而好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，改造人，每個(gè)班集體都需要有蓬勃向上的集體主義精神和愛(ài)班好學(xué)的敬業(yè)精神。
這種精神來(lái)源于我們輔導(dǎo)員堅(jiān)持不懈的思想教育工作。
2、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的知心朋友。
輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)以人為本的工作，其工作對(duì)象是在校的大學(xué)生，我們的工作應(yīng)該是盡一切力量在他們的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面予以幫助和引導(dǎo)，如幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決勤工儉學(xué)、申請(qǐng)貸款的問(wèn)題，積極參與學(xué)生組織的班級(jí)活動(dòng)，并接受同學(xué)們對(duì)我們輔導(dǎo)員工作中不足點(diǎn)提出的好的建議。
3、召開(kāi)每周一次的班會(huì)，定時(shí)下宿舍，關(guān)心同學(xué)們的校園生活。
按時(shí)召開(kāi)每周一次的班會(huì)，對(duì)班級(jí)表現(xiàn)好的方面提出表?yè)P(yáng)，并對(duì)班級(jí)在上周存在的不足之處提出改正的建議。通過(guò)下宿舍對(duì)同學(xué)們的生活上予以關(guān)心，使輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中以知心朋友的形象得到認(rèn)可，為班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好的思想基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)自身建設(shè)，成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
1、要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感作為輔導(dǎo)員，要把學(xué)生工作當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)對(duì)待，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)激勵(lì)自己，心里要裝著每一個(gè)學(xué)生，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生打成一片，做到每一件事都心中有數(shù)，把握全局，有的放矢，保證和維護(hù)學(xué)院的安定團(tuán)結(jié)，用事業(yè)心和責(zé)任感激勵(lì)自己，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、要做一名具有“五心”的輔導(dǎo)員即責(zé)任心，愛(ài)心，耐心，細(xì)心，自信心。
一名輔導(dǎo)員只有出于對(duì)學(xué)生的真心愛(ài)護(hù)，出于對(duì)學(xué)生工作的真摯熱愛(ài)，才能有這樣的責(zé)任心和工作熱情。
只有真正為學(xué)生著想，真正站在學(xué)生的立場(chǎng)上處理問(wèn)題，才能贏得學(xué)生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細(xì)致。
3、不斷學(xué)習(xí)思考，提高自身綜合素質(zhì)。
教育者必先受教育，不但要學(xué)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)政治知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，淵博的知識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。
總之，輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)!我們要不斷探索、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績(jī)，為輔導(dǎo)員這個(gè)偉大的職業(yè)增光添彩。謝謝大家!
韋畢業(yè)于師范大學(xué)現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院，現(xiàn)任__學(xué)院系專職輔導(dǎo)員。該同志政治素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)正派、工作扎實(shí)，在畢業(yè)近兩年的工作實(shí)踐中，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是政治上、思想上還是日常工作中都表現(xiàn)突出，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和贊揚(yáng)?，F(xiàn)將其主要事跡報(bào)告如下：
一、能夠自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義等重要思想，學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
韋時(shí)刻保持政治敏感性，政治素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)正派，有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持用馬列主義等的重要思想作為行動(dòng)指南，解放思想、實(shí)事求是。自大學(xué)二年級(jí)以來(lái)，她積極向黨組織靠攏，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，平時(shí)主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想情況。
二、能夠牢記黨的宗旨，真心實(shí)意地為人民服務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，愛(ài)崗敬業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，按時(shí)按質(zhì)按量完成本職工作，成績(jī)突出。
(一)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)，做好專職輔導(dǎo)員工作。
在近兩年的輔導(dǎo)員工作中，韋老師始終保持著高度的責(zé)任心、高昂的工作熱情，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心結(jié)合服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)開(kāi)展有聲有色的輔導(dǎo)員工作。韋老師熱愛(ài)學(xué)生思想政治教育工作，也深知這項(xiàng)工作的重要性。她的工作方法是把握時(shí)政脈搏，將思想政治教育轉(zhuǎn)化為具有時(shí)代特色的校園文化活動(dòng)，以活動(dòng)為載體去推進(jìn)思想政治教育工作。通過(guò)開(kāi)展廣泛的思想政治狀況調(diào)查，研究學(xué)生的思想和行為規(guī)律。學(xué)生工作是繁瑣的，韋老師卻把它當(dāng)成了生活的樂(lè)趣。(一方面，她注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生黨員和學(xué)生干部，除要求他們做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤，同時(shí)號(hào)召學(xué)生干部們充分發(fā)揮模范帶頭作用，改善全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另一方面，韋老師及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真心為學(xué)生排憂解難。她時(shí)刻保持對(duì)特困生、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生、成績(jī)較差的學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生等幾類特殊學(xué)生群體進(jìn)行建檔并開(kāi)展個(gè)別跟蹤教育。在取得同學(xué)們的充分信任的同時(shí)，也取得了優(yōu)異的成績(jī)，在所帶的5個(gè)班級(jí)中，也形成了良好的班風(fēng)學(xué)習(xí)及競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有效地配合系部和學(xué)院開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，深得同學(xué)和老師及學(xué)院相關(guān)部門的好評(píng)。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力拓展自身能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
韋老師在具體的工作實(shí)踐中能夠團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體，顧全大局，有良好的修養(yǎng)和道德情操。也能夠謹(jǐn)記自己的身份，協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及系部開(kāi)展好各項(xiàng)學(xué)生工作。在學(xué)院工會(huì)組織的豐富多彩的教職工活動(dòng)中，韋__老師能積極參與并犧牲自己的業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)健身舞蹈并組織學(xué)院的教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)與煅練，極大的提高了廣大教職工的響應(yīng)全民健身運(yùn)動(dòng)的熱情。其中耐心有趣而又不失活力的教學(xué)更是得到了廣大教職工的歡迎。還不斷的提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在每一次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，都能積極主動(dòng)，并在20__年7月廣西高校專職輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班中獲得了“優(yōu)秀”。學(xué)以致用將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，取得一定的成績(jī)。
(三)保持創(chuàng)新精神注入班級(jí)管理，先進(jìn)理念指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。
韋老師在實(shí)際工作中，利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。并于20__年10月?lián)我?guī)劃與建筑藝術(shù)系藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師。20__年9月?lián)纬鞘薪ㄔO(shè)與交通工程系藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)指導(dǎo)老師。20__年7月成為建設(shè)廳藝術(shù)團(tuán)成員，并多次參加演出。20__年12月獲得“慶祝廣西壯族自治區(qū)成立50周年‘大靈通’杯‘廣西創(chuàng)造’青年網(wǎng)絡(luò)征文”活動(dòng)中榮獲大學(xué)成人組指導(dǎo)銅獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，在深受學(xué)生歡迎和好評(píng)的同時(shí)，也豐富學(xué)生課余生活，更是學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升，也更有利于開(kāi)展學(xué)生工作。
總而言之，韋老師在工作中“累與快樂(lè)并行，愛(ài)與奉獻(xiàn)同步”，在近兩年的專職輔導(dǎo)員工作中，她最大的體會(huì)就是“累得快樂(lè)”。所謂“累”，就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”，就是輔導(dǎo)員在工作的同時(shí)也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任，在工作實(shí)踐中迅速提高了個(gè)人能力;“快”，就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)個(gè)人生活和工作的關(guān)系;“樂(lè)”，就是參加工作至今，韋老師把每天與不同學(xué)生打交道當(dāng)作最快樂(lè)的事。她深知：沒(méi)有學(xué)生們的支持，沒(méi)有“累得快樂(lè)”，她也不會(huì)有今天的成績(jī)和榮譽(yù)。
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷。
邱立國(guó)，男，漢族，中共黨員，1980年6月出生，20__年起從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理系商務(wù)0901-0903班、會(huì)計(jì)0905班、信管0802班政治輔導(dǎo)員。
二、工作情況。
(一)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，獻(xiàn)身教育事業(yè)終不悔。
20__年，邱立國(guó)同志懷著對(duì)學(xué)生思想政治教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，畢業(yè)留校擔(dān)任專職政治輔導(dǎo)員。從教七載，風(fēng)風(fēng)雨雨，備嘗個(gè)中酸甜苦辣，他深深體會(huì)到“輔導(dǎo)員老師”的光榮所在，也深知要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字，時(shí)刻提醒自己，用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)，用專心、用情、用聰明，把青春獻(xiàn)給教育事業(yè)。20__年“甲流”防控期間，他每天深入學(xué)生宿舍，鼓勵(lì)學(xué)生們互相關(guān)心，互相幫助，采取多種有效方式宣傳“甲流”防控知識(shí)，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，保證了同學(xué)思想的穩(wěn)定和身心的健康，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極鍛煉、快樂(lè)生活。
(二)大愛(ài)無(wú)言，做好學(xué)生成長(zhǎng)引路人。
1、言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生和諧發(fā)展。
為師之道，重在言傳身教，在工作中、學(xué)習(xí)上、生活上他處處以身作則。在學(xué)生心中，邱立國(guó)老師是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、了解學(xué)生、值得信賴的好老師;在同事眼里他是一個(gè)熱心助人的好同志;實(shí)際工作中，他堅(jiān)持以教書育人為已任，言傳身教，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步。一直以來(lái)，他既要擔(dān)當(dāng)好學(xué)生的服務(wù)者，又要擔(dān)當(dāng)好學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在他眼里沒(méi)有絕對(duì)的差生，也沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)生，有的是要使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。在“抗冰救災(zāi)”、“抗震救災(zāi)”中多次組織學(xué)生捐款捐物，培養(yǎng)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)祖國(guó)、感恩社會(huì)的奉獻(xiàn)精神;他經(jīng)常利用課外時(shí)間給大一學(xué)生講授《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異性，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的人生規(guī)劃、樹(shù)立正確的奮斗目標(biāo);在學(xué)生進(jìn)入大三就給他們講授《就業(yè)指導(dǎo)》課程，讓學(xué)生了解更多的就業(yè)常識(shí)，走出就業(yè)誤區(qū)，提高就業(yè)求職能力，20__屆、20__屆畢業(yè)生一次就業(yè)率都在百分之九十以上。
2、用心關(guān)愛(ài)，做好學(xué)生貼心人。
學(xué)生思想政治教育工作需要三心：愛(ài)心、細(xì)心、耐心。他總結(jié)一條：對(duì)待自己的學(xué)生就像對(duì)待自己的弟弟、妹妹，跟他們交心、交朋友，關(guān)心、幫助他們，學(xué)生思想政治教育工作就不可能做不好。這種愛(ài)的精神正是一名輔導(dǎo)員人生價(jià)值的最高體現(xiàn)。他特別關(guān)心家庭背景比較特殊和家庭困難的學(xué)生，在工作中做到不拋棄、不放棄，20__級(jí)陳同學(xué)因?yàn)榧揖忱щy，自己從小營(yíng)養(yǎng)不足，身體條件不好，剛進(jìn)校時(shí)就表現(xiàn)出心里擔(dān)憂、心理壓力較大、自信心不足的情緒苗頭。邱立國(guó)老師得知這一情況，及時(shí)找他交流談心，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他增強(qiáng)自信心，幫他尋找勤工助學(xué)崗位，鼓勵(lì)他通過(guò)獲得獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)度過(guò)經(jīng)濟(jì)難關(guān)。后來(lái)他刻苦學(xué)習(xí)，在大學(xué)期間獲得1次國(guó)家厲志獎(jiǎng)學(xué)金、1次國(guó)家助學(xué)助學(xué)金、2次學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、2次學(xué)院貧困補(bǔ)助，最終在國(guó)家、學(xué)院、老師、同學(xué)的幫助下順利完成學(xué)業(yè)。
工作七年，在他的培養(yǎng)下，有500多畢業(yè)生走上全國(guó)各地不同的工作崗位，部分同學(xué)事業(yè)有成，對(duì)于邱立國(guó)老師的培育之恩，他們無(wú)不懷有深深的感激之情。
(三)勇于實(shí)踐，努力開(kāi)創(chuàng)思政教育新思路。
邱立國(guó)同志工作七年來(lái)，始終樹(shù)立沒(méi)有最好，只有更好的工作理念，對(duì)工作從不滿足于現(xiàn)狀，積極探索思想政治教育新手段，勤于實(shí)踐，創(chuàng)新方法。在近幾年國(guó)家增加了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金投入的情況下，獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定一度成為老大難問(wèn)題，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使用代碼記名的投票方式，既充分發(fā)揚(yáng)了民主投票又有效防止部分學(xué)生私下拉選票的情況，取得了較好的效果。
為了營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境，他堅(jiān)持下到教室督促學(xué)生晚自習(xí)，經(jīng)常與所謂的問(wèn)題學(xué)生談心交流，并做好詳細(xì)記錄;堅(jiān)持與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，把需要說(shuō)明的問(wèn)題、或者是對(duì)做好學(xué)生思想教育工作有幫助的問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，做到輔導(dǎo)員、學(xué)生、家長(zhǎng)“三方”溝通無(wú)障礙;每學(xué)期舉辦學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)說(shuō)明會(huì)，取得了突出的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生英語(yǔ)過(guò)級(jí)、考證通過(guò)率高。所帶班級(jí)學(xué)生張曉鋒、郭農(nóng)農(nóng)等同學(xué)在省級(jí)、國(guó)家級(jí)“沙盤大賽”中獲得很好的名次。
加強(qiáng)黨小組建設(shè)，充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用。他在黨員發(fā)展培養(yǎng)方面率先推出了黨員三個(gè)一工程、黨員形象工程建設(shè)，多次在黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正工作會(huì)做發(fā)言。黨員三個(gè)一工程要求每個(gè)黨員要建設(shè)好一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍、培養(yǎng)好一名入黨積極分子、幫助好一名問(wèn)題學(xué)生，工作成效與其評(píng)優(yōu)、轉(zhuǎn)正聯(lián)系，增強(qiáng)了黨員責(zé)任感與使命感。經(jīng)過(guò)努力，他培養(yǎng)的黨員個(gè)個(gè)是學(xué)習(xí)標(biāo)兵和服務(wù)能手，在各方面發(fā)揮了引領(lǐng)作用，王貴川同學(xué)等被評(píng)為湖南省信息產(chǎn)業(yè)廳優(yōu)秀黨員。
班風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。他非常重視班風(fēng)建設(shè)，規(guī)范、完善班級(jí)管理的相關(guān)制度，每月召開(kāi)2次的主題班會(huì)，2次班干部會(huì)議，每月至少20次下到學(xué)生寢室了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)和生活情況，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想變化，適時(shí)引導(dǎo)。他所帶20__級(jí)會(huì)計(jì)0601班、0606班被學(xué)院多次授予“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)，商務(wù)0903班被授予學(xué)院“軍訓(xùn)先進(jìn)班集體”、系部“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。
(四)執(zhí)著追求，勤于探索，提升自我。
為了更好的引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵，生活上的榜樣，邱立國(guó)同志不斷努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。20__年1月參加全國(guó)研究生統(tǒng)一入學(xué)考試，被桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院錄取;20__年7月參加了湖南省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn);20__年6月參加了湖南省高等學(xué)校第12期青年骨干教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn);考取了國(guó)家二級(jí)企業(yè)人力資源管理師。
他注重總結(jié)研究，積極參與我院申報(bào)廳級(jí)課題《高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)構(gòu)建的探索》的相關(guān)工作以及湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“輔導(dǎo)員之家”的網(wǎng)站籌備工作。20__年-20__年先后在《中國(guó)科技博覽》、《中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)》、《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表思政工作論文《雙因素理論在高校學(xué)生干部管理中的應(yīng)用》、《論非正常卸任學(xué)生干部的教育管理》，管理學(xué)科專業(yè)論文《淺析推銷人員的素質(zhì)與招聘策略》、《企業(yè)推銷人員的考評(píng)研究》，把學(xué)生思想政治教育與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)有效結(jié)合起來(lái)。
七年來(lái)，邱立國(guó)同志秉承學(xué)院“天容萬(wàn)物，海納百川”的校訓(xùn)和“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，全身心投入學(xué)生工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)和學(xué)生尊敬。
三、獲獎(jiǎng)情況。
1、20__年度學(xué)院“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”。
2、20__年度學(xué)院“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”。
3、20__年學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
4、20__年度學(xué)院“評(píng)估工作先進(jìn)個(gè)人”。
5、20__、20__年連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)院“優(yōu)秀思想政治工作者”。
6、20__、20__、20__連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)院“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”。
在畢業(yè)來(lái)到這個(gè)學(xué)校工作1年后，因工作需要擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我的擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可我告訴自己：我年輕，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，但是我可以虛心學(xué)習(xí);但正因?yàn)槲夷贻p，有活力，所以我有工作的熱情，我相信我能做得更好!我覺(jué)得不管做什么事情，都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，去學(xué)習(xí)。所以我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè)和希望。我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，這艘大船的船長(zhǎng)，要為大家導(dǎo)航。所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求-做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。
一、為人師表，做孩子的表率。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作的這一年多時(shí)間里，除了外出公差，沒(méi)有少過(guò)學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開(kāi)展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂(lè)。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛(ài)的孩子們。
其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流，從而來(lái)改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的`言行來(lái)提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。
二、走進(jìn)孩子的心靈。
在看似平凡的崗位上，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用自己的行動(dòng)去感化這群孩子們。關(guān)愛(ài)孩子，做他們的知心朋友。要讓班級(jí)工作開(kāi)展的有條不紊，源一個(gè)“愛(ài)”字。誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就教育不好孩子。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛(ài)每一個(gè)孩子。平時(shí)，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的`關(guān)愛(ài)與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo)，和檢查力度，督促了孩子的學(xué)習(xí)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，快樂(lè)學(xué)習(xí)。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠(chéng)相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，我靜下心來(lái)，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察，我找到了突破口，那就是愛(ài)，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)困生、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開(kāi)展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來(lái)組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活的心靈。漸漸地，時(shí)間一長(zhǎng)，我自然成了孩子們的知心朋友。
三﹑不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)入角色。
作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作?；顒?dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)。比如每年組織學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院去看望孤寡老人，讓學(xué)生幫助老人們做一些力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)老的美好品德。這些看似枯燥的道德要求，變成了無(wú)形的滲透和正向的激勵(lì)。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員們的品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將枸杞中學(xué)的體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮。
四、學(xué)習(xí)-實(shí)踐-探索。
在輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合枸杞中學(xué)實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成枸杞中學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)特色-既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為枸杞中學(xué)少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
五、用心育桃李，傾心真情。
從小的時(shí)候，我的理想就是做一名光榮的人民教師，我愛(ài)教育事業(yè)，我愛(ài)少年兒童，我更愛(ài)少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn)。幾年來(lái)，我就是以積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴。奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)悔獻(xiàn)青春以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。我在四年多的、社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng);以愛(ài)為橋，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，教給學(xué)生我的所有;酷愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛(ài)一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會(huì)的日益進(jìn)步，對(duì)教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能。總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，我自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
幾年來(lái)，我曾擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員一職，在工作中積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，取得了很多的成績(jī)。我們學(xué)校的少先隊(duì)工作一直開(kāi)展的有聲有色，有力地配合了學(xué)校的德育工作、教育工作，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。
作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，我立誓要以“愛(ài)”、以“情”去開(kāi)墾心中那一片紅色的土地。于是我積極閱讀《輔導(dǎo)員》和《少先隊(duì)活動(dòng)》等優(yōu)秀雜志，不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊(duì)工作的新經(jīng)驗(yàn)、新信息，提高自己的新技能，不斷創(chuàng)新工作方法，也更堅(jiān)定了搞好少先隊(duì)工作的信心。學(xué)校通過(guò)競(jìng)選的辦法，配備了能力強(qiáng)的隊(duì)干部;建立、健全了少先隊(duì)組織;成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗;辦起了“紅領(lǐng)巾”廣播站;堅(jiān)持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國(guó)旗下的講話制度。堅(jiān)持了少先隊(duì)常規(guī)性活動(dòng)的開(kāi)展。
為培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，我組織豐富多彩的“第二課堂”，配合音樂(lè)教師搞好藝術(shù)節(jié)和六一文藝匯演。我校的舞蹈《賽馬》《好日子》、古箏曲《南泥灣》在縣局比賽中獲一等獎(jiǎng)，四年級(jí)劉悅的繪畫作品在迎奧運(yùn)系列活動(dòng)中獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。
在新隊(duì)員入隊(duì)前上好入隊(duì)教育課，通過(guò)講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過(guò)，以及少年先鋒隊(duì)的含義。知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊(duì)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、國(guó)旗、學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮，寫申請(qǐng)書，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)呼號(hào)。每年舉行規(guī)范的全校性的建隊(duì)節(jié)入隊(duì)儀式，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。
本學(xué)年，我校把少先隊(duì)的“成長(zhǎng)在中隊(duì)”系列主題中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。我們建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施該活動(dòng)。在學(xué)年初，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題，讓各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊(duì)學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)倪x題進(jìn)行主題中隊(duì)活動(dòng)。各中隊(duì)都能認(rèn)真開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，并確保每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)主題活動(dòng)。如：六中隊(duì)的“師恩難忘”，五中隊(duì)的“安全系著你我他”，四中隊(duì)的“文明禮儀我能行”等豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)闊了隊(duì)員的視野，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
另外根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中，利用學(xué)雷鋒日我校各個(gè)中隊(duì)組織了《學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)》主題隊(duì)會(huì)、清明節(jié)為李樹(shù)柏和劉風(fēng)銅兩位烈士掃墓、母親節(jié)組織了一次“為母親洗一次腳，孝敬父母一輩子”的系列主題活動(dòng);兒童節(jié)在社會(huì)各界知名人士共同參與下，組織了長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的歡慶活動(dòng)，受到社會(huì)群眾的一致好評(píng);國(guó)慶節(jié)舉行主題隊(duì)會(huì)和手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，同時(shí)利用黑板報(bào)、校宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)、規(guī)范的入隊(duì)儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)父母，熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
同時(shí)，我又組織開(kāi)展了讀書系列活動(dòng)，一本好書會(huì)影響和改變?nèi)说囊簧?，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動(dòng)中來(lái)，學(xué)校的圖書室每天對(duì)學(xué)生開(kāi)放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來(lái)的書，讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識(shí)，通過(guò)這樣一個(gè)組織活動(dòng)，鼓勵(lì)大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過(guò)讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動(dòng)步步深入。
我校還組織開(kāi)展一些主題周活動(dòng)?！鞍踩槲页砷L(zhǎng)”等主題周活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，同時(shí)少先隊(duì)大隊(duì)還決定為每位學(xué)生發(fā)放“小黃帽”使學(xué)生能夠“平平安安上學(xué)來(lái)，高高興興回家去”。
“我運(yùn)動(dòng)我健康”主題周活動(dòng)，有效地帶動(dòng)了我校“一校一品牌”抖空竹活動(dòng)的開(kāi)展?！靶l(wèi)生知識(shí)大搜索”主題周活動(dòng)，在甲型h1n1流感傳播的時(shí)期，我校的學(xué)生在活動(dòng)中搜集了大量的預(yù)防知識(shí)，提高了預(yù)防疾病的能力，懂得健康的重要。還有，我少先隊(duì)和派出所官兵一起組織的“防火抗震安全演練”更是取得了令人驚喜的效果。
以后的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)為我校的全體師生服務(wù)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造來(lái)承載他們的快樂(lè)!
我于1993年參加工作，一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員，至今已有19個(gè)年頭了。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一名學(xué)生應(yīng)如親人一樣相互關(guān)心，互相鼓勵(lì)，互相愛(ài)護(hù)、互相幫助、共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，這艘大船的船長(zhǎng)，要為大家導(dǎo)航，要為大家設(shè)計(jì)。
一、關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，做他們的知心朋友。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。作為人母，工作中我像愛(ài)我的女兒一樣愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生，用情感滋潤(rùn)他們的心田，啟迪他們，激勵(lì)他們，使他們茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率。
工作。對(duì)家境貧困的學(xué)生，我沒(méi)有表現(xiàn)出冷淡;對(duì)成績(jī)居后的學(xué)生，我始終循循善誘;對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我總是耐心教導(dǎo);對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我從沒(méi)另眼相看……我以女性特有的細(xì)心和愛(ài)心無(wú)微不至地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)生，踐行著教書育人的諾言。
二、選拔和培養(yǎng)中隊(duì)委員，形成良好的中隊(duì)凝聚力。
“火車跑得快，全靠車頭帶?！敝嘘?duì)委員就像是整個(gè)中隊(duì)的火車頭。選拔和組織一個(gè)有能力的中隊(duì)委，對(duì)一個(gè)中隊(duì)的穩(wěn)定和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。因此，我決定在中隊(duì)事務(wù)的處理中，在學(xué)生們的日常表現(xiàn)中進(jìn)行仔細(xì)考察，發(fā)現(xiàn)一些有能力而且樂(lè)于上進(jìn)的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行有意識(shí)地培養(yǎng)：給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，為他們創(chuàng)造工作的時(shí)機(jī)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，并在中隊(duì)中樹(shù)立他們的威信，爭(zhēng)取盡快形成中隊(duì)凝聚力。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員良好的道德品質(zhì)。
對(duì)于少先隊(duì)活動(dòng)要從小入手，以小見(jiàn)大。我從日常生活中篩選精華來(lái)作為少先隊(duì)員活動(dòng)的內(nèi)容，反復(fù)錘煉主題，試著切入現(xiàn)實(shí)，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行深入教育。
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我同時(shí)又是班主任，除了關(guān)心學(xué)生的。
學(xué)習(xí)。
紀(jì)律行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。我號(hào)召并組織。
學(xué)生。
積極參加讀書活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧x書中成長(zhǎng)、成熟。二年級(jí)的時(shí)候，中隊(duì)的范恒鳴和張思齊隊(duì)員撰寫的讀后感先后獲得區(qū)一等獎(jiǎng);我在中隊(duì)開(kāi)設(shè)養(yǎng)殖活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)養(yǎng)花、魚，照顧它們的同時(shí)，不但學(xué)會(huì)了觀察，還培養(yǎng)了責(zé)任心;組織學(xué)生參加各種比賽，激發(fā)學(xué)生的積累與競(jìng)爭(zhēng)，如賽詩(shī)會(huì)、講故事比賽、折紙比賽、詞語(yǔ)接龍等等，中隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)在大隊(duì)都獲得好評(píng)。今年慶祝黨的生日，隊(duì)員們的詩(shī)朗誦——《我的祖國(guó)》參加社區(qū)“紅歌獻(xiàn)給祖國(guó)”表演，受到一致好評(píng)。
成績(jī)的提高。我班在校組織的質(zhì)量檢測(cè)中，始終名列前茅，對(duì)此被評(píng)為校優(yōu)秀中隊(duì)。我被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、區(qū)級(jí)骨干教師區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
成績(jī)屬于過(guò)去，在這塊平凡的崗位上，我將更加努力，為少隊(duì)。
工作。
貢獻(xiàn)自己的一切。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇四
參加工作以來(lái)，我一直工作在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。輔導(dǎo)員生涯使我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：
一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。工作中我用情感去打開(kāi)她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問(wèn)題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽(tīng)，盡力幫助，因?yàn)槲抑?，“教育無(wú)小事?！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng)。
二、在中隊(duì)開(kāi)展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機(jī)會(huì)，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練……無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理、博學(xué)；通過(guò)開(kāi)展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上；通過(guò)組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)。使孩子們更加自信、樂(lè)觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間。
三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊(duì)工作如虎添翼。
要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過(guò)的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過(guò)申報(bào)、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。
四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度。
俗語(yǔ)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(zhǎng)記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆](méi)干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。
五、以人為本，學(xué)生至上“以人為本”這是一句說(shuō)起來(lái)很容易做起來(lái)卻很難的話。但是他作為學(xué)生的輔導(dǎo)員和班主任，在和他們交流過(guò)程中，卻深深感受到這四個(gè)字的分量和重要。以學(xué)生為本，就是要相信學(xué)生。現(xiàn)在的大學(xué)生有陷于感情不能自控的，有陷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界不能自拔的，有天天貪玩不愿意學(xué)習(xí)的，有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難或發(fā)生突然臨時(shí)變故而面臨輟學(xué)或者陷于困境的等等，所有的這些都是他面臨和要去解決的問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題學(xué)生，他本著一顆為學(xué)生著想的心，把他們當(dāng)成自己的家人，把他們當(dāng)成自己的弟弟妹妹，只要能幫助他們解決問(wèn)題，找到適合他們發(fā)展的方向，他覺(jué)得花再多的時(shí)間，再多的精力都是值得的。在“面對(duì)面”的談話活動(dòng)中，他把“問(wèn)題學(xué)生”作為他的重點(diǎn)，用他自己的親身感受和經(jīng)歷去和他們交流，同時(shí)他也會(huì)讓班里的學(xué)生干部督促他們，關(guān)心他們。能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高，讓學(xué)生自己說(shuō)出心里話，讓他們有感恩的心，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人。他還從生活上關(guān)心他們，讓學(xué)生愛(ài)惜身體，珍惜生命，珍惜時(shí)間。學(xué)生有缺點(diǎn)，他都是坐下來(lái)和他慢慢聊天，鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的想法，然后引導(dǎo)他，說(shuō)服他。作為輔導(dǎo)員要和他們做好朋友。他和他們談理想，談人生，談感情，在暢談過(guò)程中讓他們體會(huì)和感受做人道理。以身示范，要求學(xué)生做到的自己首先去做到，要用自身的言行感染身邊的學(xué)生，無(wú)論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，達(dá)到言傳身教的效果，工作更具有說(shuō)服力和感染力，與學(xué)生們?cè)谝黄鸶玫暮唾上嗵帯?BR> 六、做好本職工作，勇于創(chuàng)新。
他認(rèn)為學(xué)生工作不是僅僅局限于開(kāi)展活動(dòng)上，而是應(yīng)該致力于為全體學(xué)生服務(wù)，搭建大眾性平臺(tái)，訓(xùn)練技能，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力上。一個(gè)有戰(zhàn)斗力的組織，思想建設(shè)，組織建設(shè)和制度建設(shè)是必不可缺少的。為了培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，他利用晚自習(xí)的時(shí)間為班級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和交流，既增強(qiáng)了互相的理解，又促進(jìn)了班級(jí)學(xué)生干部之間的互相信任和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。從而形成一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍。思想上，要求學(xué)生干部以“團(tuán)結(jié)、服務(wù)”為宗旨，不要求同學(xué)為你做什么，而是你要為同學(xué)做什么。
堅(jiān)持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才為目標(biāo)，以舉辦高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、教師學(xué)術(shù)講座、營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，積極組織學(xué)生參與農(nóng)場(chǎng)演講比賽，校乒乓球比賽等，實(shí)施人盡其才的選擇，使學(xué)生能夠根據(jù)自我的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)個(gè)人才華。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)各種角色；少先隊(duì)是一個(gè)熔爐，使我連救出一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇五
“樹(shù)立必勝的信念，不要輕易地說(shuō)：“我不行”志在成功，你才能成功。說(shuō)是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識(shí)來(lái)為學(xué)生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切，當(dāng)我們問(wèn)到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時(shí)，王老師坦然的說(shuō)，今年擔(dān)任著普，他們都非常的懂事，雖說(shuō)有點(diǎn)調(diào)皮，有時(shí)犯了錯(cuò)誤都不忍心的去批評(píng)他們，因?yàn)槲乙彩菑拇髮W(xué)走過(guò)來(lái)的.，青少年正是生理和心理成長(zhǎng)的時(shí)期，學(xué)生難免會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)而改之，善莫大焉，若沒(méi)有特殊情況，她每天晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里等著紀(jì)律委員來(lái)點(diǎn)名，她說(shuō)，她要在很短的時(shí)間里把班里120名同學(xué)都記住，盡快的了解每一位同學(xué)。
她的學(xué)生李鵬飛說(shuō)：“王老師對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心，若是班里的同學(xué)誰(shuí)生活費(fèi)用完了，她二話不說(shuō)，慷慨解囊。”經(jīng)常給同學(xué)們講，興趣是最好的老師，讓同學(xué)們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，雖然大學(xué)里有很多的課余時(shí)間，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo)。
握住自己快樂(lè)的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握自己快樂(lè)的鑰匙，我們不能期待別人使我們快樂(lè)，反而能使將快樂(lè)與幸福給別人。其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一把快樂(lè)的鑰匙，但我們常常在不知不覺(jué)中把它交給別人來(lái)掌管。
王老師每天都會(huì)找一個(gè)班里的學(xué)生聊天，進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣、秉性，還可以及時(shí)為他們排解心里的憂慮與煩惱。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力，不是因?yàn)樗粫?huì)遇到麻煩，不會(huì)存在煩惱，而是因?yàn)樗芎芎玫恼瓶啬前选翱鞓?lè)的鑰匙”，及時(shí)的排出個(gè)人的煩惱，適時(shí)為學(xué)生傳達(dá)正，很好的詮釋了積極快樂(lè)的人生。
成功的個(gè)性，打造成功的人生。
當(dāng)我們談到如何管理班級(jí)時(shí)，王老師認(rèn)真地說(shuō)：“我比較喜歡培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，對(duì)于班級(jí)的事情，我基本上都會(huì)放手讓班干部去處理，一是對(duì)他們的一種信任，二是對(duì)他們的能力上的一種鍛煉?！蓖趵蠋熣f(shuō)有時(shí)看到同學(xué)們特別迷茫，不知道自己來(lái)干什么的，這句話說(shuō)道我們每一個(gè)人的心坎中了，她說(shuō)，要我們學(xué)會(huì)思考，思考自己的未來(lái)，思考自己的夢(mèng)想，思考如何有價(jià)值的度過(guò)自己的大學(xué)生涯，并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她，每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時(shí)，她就會(huì)一次又一次的鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)持，不要放棄，記住，不要輕易放棄叩門，成功會(huì)在你下一次叩門時(shí)微笑著迎接你。
王川老師平常不忙時(shí)都會(huì)和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生，如何更好地管理班級(jí)。”她總是會(huì)站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題，總是會(huì)在學(xué)生遇到麻煩時(shí)主動(dòng)幫忙解決，在學(xué)生的心中，她擔(dān)任的已不僅僅是一個(gè)老師的角色，還是一個(gè)長(zhǎng)輩。
輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，舞動(dòng)青春的舞步。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎?盡管深淺不一，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實(shí)蹤跡，是我們執(zhí)著的追求，放眼望去，路的兩旁一直都站立著我們的導(dǎo)師，她在為我們極力的吶喊助威。不管天氣多的惡劣，她都會(huì)一如既往的陪在我們身旁，只要我們繼續(xù)，收獲的季節(jié)就在前方。
作為一名老師，他們沒(méi)有自己的時(shí)間，因?yàn)樗麄冇X(jué)得用在學(xué)生身上的時(shí)間都還不夠，根本沒(méi)有多余的時(shí)間放在自己的身上，他們每天都在忙著處理學(xué)生的問(wèn)題。所以，在這個(gè)特殊的里，請(qǐng)讓我們先上最真摯的與感謝：“老師，你們辛苦了?！?BR> 最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇六
xx老師自xx年8月參加教育工作以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實(shí)踐，在被稱作長(zhǎng)汀的西伯利亞的紅山從教16年來(lái)，腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言，特別是對(duì)少先隊(duì)事業(yè)，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著，實(shí)踐著，而且成績(jī)顯著，從畢業(yè)到紅山中心校以來(lái)，他先后擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，先后八次評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，兩次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;學(xué)校大隊(duì)部多次被團(tuán)縣委評(píng)為“優(yōu)秀大隊(duì)”;他指導(dǎo)的中隊(duì)xx年被評(píng)為“市紅旗大隊(duì)”;學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)?！?、“素質(zhì)教育合格?！钡确Q號(hào)。主要事跡如下：
自鐘xx老師開(kāi)始擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊(duì)工作變了樣，大有起色。這個(gè)過(guò)去其貌不揚(yáng)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，如今在長(zhǎng)汀已是名聲遐爾了。
鐘xx熱愛(ài)教師這一行，也熱愛(ài)輔導(dǎo)員這個(gè)崗。他認(rèn)為，沒(méi)有規(guī)矩，不成方園。于是，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，首先抓了少先隊(duì)大隊(duì)部工作制度的建立健全，使大隊(duì)部工作規(guī)范化、制度化。幾年來(lái)，為使少先隊(duì)大隊(duì)部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開(kāi)展好，在以往工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項(xiàng)大的工作制度。包括："升旗制度"、"值勤制度"、"活動(dòng)制度"、"檢查評(píng)比制度"、"激勵(lì)制度"。"建檔制度"。在建立健全制度的同時(shí)，鐘xx還十分注意向先進(jìn)大隊(duì)部學(xué)習(xí)，努力開(kāi)拓和創(chuàng)造我校少先隊(duì)大隊(duì)部工作新局面。先后來(lái)到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，不斷地豐富自己。而通過(guò)學(xué)習(xí)，找出了差距，努力方向更明了，工作勇氣更足了，前進(jìn)的路子更寬了。
在他看來(lái)，少先隊(duì)大隊(duì)部，不是單純的組織活動(dòng)、活躍學(xué)校，最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開(kāi)展活動(dòng)，為素質(zhì)教育鳴鑼開(kāi)道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中，廣泛開(kāi)展各項(xiàng)適應(yīng)于少兒特點(diǎn)的有意義活動(dòng)。近年來(lái)，大隊(duì)部先后組織和開(kāi)展了"雛鷹升旗手"、"國(guó)旗下的講話"、"手拉手"、"我為校園添光彩"、"知榮辱，樹(shù)新風(fēng)""民族精神代代傳"等各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評(píng)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
“節(jié)慶日是學(xué)校開(kāi)展各種匯報(bào)和競(jìng)賽活動(dòng)的有效載體?！边@是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，我校在他的組織下，都要開(kāi)展豐富多彩的'文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂(lè)見(jiàn)的游園活動(dòng)。使孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育，增強(qiáng)民族自豪感，形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，起到了良好的效果。
鐘xx老師秉著“減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念，在學(xué)校的大隊(duì)中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來(lái)，鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件，如有一個(gè)學(xué)生寫道：“我想設(shè)計(jì)一種能重復(fù)利用的紙，這樣既能節(jié)省資源，又能節(jié)省錢”。奇思妙想有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。鐘xx老師結(jié)合本校特點(diǎn)開(kāi)辟了少先隊(duì)員的心理咨詢室，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員家訪，對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”，從他們產(chǎn)生問(wèn)題的源頭抓起，一手抓研究，一手抓轉(zhuǎn)化，努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們的自信心和自尊心。
鐘xx在學(xué)生面前不僅像老師，也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友，甚至讓學(xué)生感覺(jué)老師就像自己的媽媽一樣，那樣的關(guān)心他們，那樣的喜歡他們。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助，還從生活上處處給予關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時(shí)，鐘xx特別注意他們的一舉一動(dòng)，關(guān)注孩子的病情，下課后，端上一杯糖開(kāi)水給孩子，并對(duì)他說(shuō)，快快把病治好，因?yàn)榻】档捏w魄是實(shí)現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ)，只要身體好，才能達(dá)成自己的愿望。每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生以溫和的語(yǔ)言，讓孩子感到溫暖，建立一種親密感。而對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，更是如此。
總之，鐘xx老師能努力按照黨的教育方針政策辦事，能在上級(jí)和學(xué)校有關(guān)部門的部署下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域，全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號(hào)。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇七
有人說(shuō)花最美，因?yàn)樗钊速p心悅目；也有人說(shuō)綠葉最美，因?yàn)樗赣⒁r托了花。
有人說(shuō)朝陽(yáng)最美，因?yàn)樗o人帶來(lái)新一天的希望；也有人說(shuō)晚霞最美，因?yàn)樗屓讼肫鹈篮玫耐隆６乙f(shuō)，少先隊(duì)工作最美，因?yàn)樗蛫^進(jìn)、奉獻(xiàn)并肩攜手。在我的教師生活里，沒(méi)有驚濤駭浪；在我的工作履歷上，沒(méi)有驚天動(dòng)地，而我卻在短短幾年的教育實(shí)踐中尋求到了生命的價(jià)值與真諦。我要把我的青春、我的真情都奉獻(xiàn)給我的孩子們，奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的星星火炬事業(yè)。我要在紅領(lǐng)巾這片沃土上悉心耕耘，培育鮮艷、美麗的花朵。
曾記得孩提時(shí)代，最崇拜最向往的就是學(xué)校的輔導(dǎo)員老師，她是知識(shí)的化身，是智慧的化身，她美麗，她活潑，她無(wú)所不能，她無(wú)所不會(huì)；曾記得有一首歌中這樣唱道：“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”，這就是我心中的輔導(dǎo)員老師，我也夢(mèng)想著自己能夠成她一樣的角色。
當(dāng)年的夢(mèng)想成了現(xiàn)實(shí)，初入校園，幾年后，我也走進(jìn)了輔導(dǎo)員這一角色中。當(dāng)我映著笑臉和著掌聲，走進(jìn)孩子們當(dāng)中，就如同走進(jìn)了鮮花盛開(kāi)的春天。校園中時(shí)常會(huì)看著孩子們對(duì)著我的純真的笑容，聽(tīng)著他們用稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)“老師好！”這時(shí)候，我覺(jué)得我是幸福的。每天放學(xué)，當(dāng)孩子們歡快地離開(kāi)校園，用稚嫩的目光注視著我，揮著小手與我說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，工作一天的疲勞便化作喜悅消失的無(wú)影無(wú)蹤。此時(shí)我才明白，教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融的春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融。
只因?yàn)槭禽o導(dǎo)員，我才深切的體會(huì)到輔導(dǎo)員是孩子們一個(gè)快樂(lè)的源泉。不相信嗎?那就看看吧！十一前夕，孩子們?cè)凇凹t歌飛揚(yáng)，喜迎國(guó)慶”的大隊(duì)會(huì)中是何等的神氣，他們激昂的歌唱紅歌，贊美我們的祖國(guó)，在他們歡快、向上的眼神里，不就展示著我們祖國(guó)的希望嗎?再看看這邊，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們是多么的歡暢，此時(shí)，像奧運(yùn)會(huì)上一樣勝利的凱旋已經(jīng)不是唯一的快樂(lè)。在元旦、六一等大的活動(dòng)中無(wú)不展示著我們少先隊(duì)們的積極向上的風(fēng)采。此時(shí)是我作為輔導(dǎo)員的最快樂(lè)和幸福的事情。
在一次次的大隊(duì)會(huì)上，我看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，眼前、耳邊充裕著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，此時(shí)我的累已經(jīng)溶化到孩子們之中了，他們的歡快又給予了我多少的幸福！
只因?yàn)槭禽o導(dǎo)員，面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子，我的腳步變得更加輕快，因?yàn)樗麄兠刻斓男δ樁假?zèng)送我一縷朝氣；也因?yàn)槭撬麄儯視r(shí)時(shí)有一種緊迫感，生怕因?yàn)樽约阂粫r(shí)的懶惰，把孩子們也丟在少先隊(duì)隊(duì)伍的后面。我曾多次給身邊的朋友說(shuō)：忙是一種快樂(lè)，是一種充實(shí)！今天，作為輔導(dǎo)員的我，忙在孩子們周圍更是一種幸福，因?yàn)楹⒆觽兊目鞓?lè)就是我青春的加油站！是我不斷前行的動(dòng)力！
此時(shí)，我最想說(shuō)的是：我是一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員我真快樂(lè)，我希望永遠(yuǎn)系著胸前這鮮艷的紅領(lǐng)巾！
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇八
男，漢族，中共黨員，年3月生，年7月起從事輔導(dǎo)員工作。年擔(dān)任行政法學(xué)院__級(jí)(206人)輔導(dǎo)員。
那是一張單程車票，打開(kāi)的是無(wú)法回頭的旅程。那夜那路，去處都需要他播種綠洲。一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，夙愿終酬。越過(guò)歲月的柵欄，回首，是他在唱，悠遠(yuǎn)的“歌聲”，以不可抗拒的力量，引人墜入他與學(xué)生共圓的夢(mèng)。時(shí)間染白了他的鬢發(fā)，歲月消瘦了他的身體，品盡酸甜苦辣，還道：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
(一)言傳身教，潤(rùn)物無(wú)聲。
“我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)工作，要學(xué)會(huì)鍛煉，要學(xué)會(huì)交往……要學(xué)的東西太多太多，但我們首先要學(xué)的是好好做人!”
他是一個(gè)純粹的人。心自高潔，性自純真。已過(guò)不惑之年的他是學(xué)生們的良師益友。他通過(guò)交談、短信、信箱和博客等方式了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，和學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，關(guān)心和解決學(xué)生的迫切問(wèn)題。
他是一個(gè)道德高尚的人。他是學(xué)生獻(xiàn)血的帶頭人和積極組織者，每次遇到需要獻(xiàn)血的時(shí)候，他都毫不猶豫，決然而上。在他的帶動(dòng)下，年級(jí)大多數(shù)同學(xué)參加過(guò)數(shù)次獻(xiàn)血，胥婷等同學(xué)獻(xiàn)血達(dá)1000毫升以上，王金柱同學(xué)更是個(gè)人獻(xiàn)血達(dá)3600毫升。
他是一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人?？磿?、寫文章是他工作之余的兩件大事。在制度設(shè)計(jì)和學(xué)生管理方面，他有過(guò)人的悟性，創(chuàng)造制度數(shù)百項(xiàng)，享譽(yù)同行。時(shí)政是生活的命脈，他常年如一日地關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，天下之大，了然于胸。他每年至少發(fā)表一篇高品質(zhì)的學(xué)術(shù)論文，就相關(guān)實(shí)用性極強(qiáng)的問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解，其實(shí)用和學(xué)術(shù)價(jià)值為校內(nèi)外相關(guān)人士稱道。
在年預(yù)防“甲流”的戰(zhàn)斗中，他全力做好本年級(jí)名同學(xué)的工作，同時(shí)負(fù)責(zé)全院1700名學(xué)生的“甲流”預(yù)防宣傳、統(tǒng)計(jì)、危機(jī)處置等工作，均出色完成，受到學(xué)校和學(xué)院高度贊揚(yáng)。他創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生思想政治教育、安全穩(wěn)定教育、黨建團(tuán)建、學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)教育、文體活動(dòng)，讓學(xué)生受益。
在他潛移默化的感染下，這里儼然是一座溫馨的愛(ài)的園地。
(二)傾心為伊，矢志不渝。
他是一名盡責(zé)的教師，是一名兢兢業(yè)業(yè)的教師，20年如一日，7300天，對(duì)于一個(gè)一直堅(jiān)持在學(xué)生工作第一線的輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)并不是一段短暫的時(shí)間，每一個(gè)日日夜夜都凝聚著他對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)。一個(gè)四年、兩個(gè)四年、三個(gè)四年到今年的第五個(gè)四年，見(jiàn)證了他和學(xué)生濃厚的感情以及他對(duì)學(xué)生工作的熱情和堅(jiān)持。其間，他拒絕了學(xué)校提供的工作調(diào)動(dòng)，放棄了待遇更優(yōu)越、工作更輕松的職位，二十年如一日地堅(jiān)守在輔導(dǎo)員的崗位上。盡心盡責(zé)地為每一位同學(xué)服務(wù)，獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
(三)銳意改革，求實(shí)創(chuàng)新。
他是一個(gè)勤于工作、樂(lè)于工作更善于工作的耕耘者。他一直把效率作為一切工作的生命線，從事學(xué)生輔導(dǎo)員工作20年，長(zhǎng)年如一日的忙碌于各項(xiàng)學(xué)生工作事務(wù)。他特別重視學(xué)生管理規(guī)章制度建設(shè)，始終認(rèn)為:人管人不如制度管人，只有制定完善、合理的學(xué)生工作規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成才目標(biāo)，保證其順利成才。年以來(lái)，他遍閱各種資料，廣泛征求意見(jiàn)，先后制定、修訂、完善各項(xiàng)學(xué)生管理規(guī)章制度300多項(xiàng)。從年開(kāi)始專門為學(xué)校制定校級(jí)規(guī)章制度，歷時(shí)一年半編訂成《西南政法大學(xué)學(xué)生教育管理手冊(cè)》(62萬(wàn))，對(duì)學(xué)校的管理、學(xué)生的教育和成才起了積極的作用。該書共印刷2.6萬(wàn)本，全校師生人手一冊(cè)，供其學(xué)習(xí)和查閱?？茖W(xué)、嚴(yán)密、合理、可行的學(xué)生管理制度，推進(jìn)了依法治校，學(xué)校也因此于__年被評(píng)為全國(guó)“依法治校示范學(xué)?！薄?BR> (四)春風(fēng)化雨，大愛(ài)無(wú)疆。
他悉心照顧生病學(xué)生，親自為學(xué)生做飯、燒湯、熬藥，親自送學(xué)生到醫(yī)院檢查、治療，并全程陪護(hù)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的醫(yī)療，他更是傾囊相贈(zèng)。在學(xué)生中成立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶組織，幫學(xué)生介紹家教，資助學(xué)生，教會(huì)學(xué)生很多戰(zhàn)勝困難的方法，鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生戰(zhàn)勝困難，自立自強(qiáng)。由于長(zhǎng)期拼命工作，透支身體，__年患上嚴(yán)重“眼疾”，他仍堅(jiān)守崗位。
學(xué)校轟轟烈烈的宿舍搬遷行動(dòng)，凝聚了他數(shù)個(gè)日日夜夜的心血。事前，為了做好學(xué)生的思想工作，他多次召開(kāi)年級(jí)大會(huì)。他親自設(shè)計(jì)物品標(biāo)簽，打印成冊(cè)，分發(fā)到每一位同學(xué)的手中，并不厭其煩的叮囑粘貼的辦法，有心人，天不負(fù)，至搬遷結(jié)束，整個(gè)年級(jí)兩百多人，沒(méi)有一人丟失任何東西。搬遷好似一場(chǎng)戰(zhàn)斗，他早早地出現(xiàn)在陣地上，親自給學(xué)生搬物品，幫學(xué)生買飲料，從原宿舍樓到新宿舍，一路上都是他“卑微”的身影，一路上都是他親切的問(wèn)候、辛勤的汗水。
在他眼里，學(xué)生的身體，是學(xué)生的一切;學(xué)生的一切，是他的一切。
(五)孜孜不倦、永爭(zhēng)一流。
在帶領(lǐng)學(xué)生就業(yè)的征途中，他不辭勞苦地培訓(xùn)、指導(dǎo)學(xué)生參加就業(yè)，并且主動(dòng)出擊，不辭勞苦，四處推銷畢業(yè)學(xué)生，陪伴學(xué)生就業(yè)通宵達(dá)旦。他通過(guò)多方努力，舉辦各類講座，請(qǐng)資深老師給考研和就業(yè)的同學(xué)們做出指導(dǎo)?？粗鴮W(xué)校就業(yè)網(wǎng)上本年級(jí)就業(yè)排行榜入主蟾宮，他終于咧出一絲微笑。
依稀記得那場(chǎng)號(hào)稱“全國(guó)第一考”的司法考試，本年級(jí)某同學(xué)考試過(guò)半，丟失了準(zhǔn)考證，眼看就要錯(cuò)過(guò)這次對(duì)人生頗關(guān)鍵的考試，又是他多方努力，絞盡腦汁，想盡辦法，輾轉(zhuǎn)于兩個(gè)校區(qū)，終于在校教務(wù)處開(kāi)到了證明，讓該同學(xué)順利完成并通過(guò)司法考試。事后，面對(duì)該同學(xué)的謝意，他是那么的輕描淡寫：“沒(méi)什么，有事盡管來(lái)找我!”
(六)循序漸進(jìn)，終成大器。
他自年7月以來(lái)先后擔(dān)任刑事司法系分團(tuán)委書記和90級(jí)、92級(jí)、96級(jí)、97級(jí)輔導(dǎo)員，法學(xué)三系及法學(xué)院__級(jí)輔導(dǎo)員、黨支部書記，學(xué)生處學(xué)生管理科科長(zhǎng)，行政法學(xué)院黨總支組織委員、__級(jí)輔導(dǎo)員、黨支部書記。他目前已送走7屆畢業(yè)生，共計(jì)2700余人，在學(xué)界、政界和商界各領(lǐng)風(fēng)騷，成績(jī)斐然。
從事學(xué)生工作長(zhǎng)達(dá)20年的他，而今已是桃李滿天下。畢業(yè)學(xué)生中已有博士49人，碩士236人，教授12人(代表之一施同志，29歲，被譽(yù)為全國(guó)最年輕教授)，法官160人(其中各級(jí)正副院長(zhǎng)25人)，檢察官120人(其中各級(jí)正副檢察長(zhǎng)21人)，警察132人(其中各級(jí)正副局長(zhǎng)、派出所長(zhǎng)19人)，律師119人。
被譽(yù)為全國(guó)最年輕的教授，掌握著法語(yǔ)、英語(yǔ)等5種語(yǔ)言他的得意門生之一。施同志教授每天工作18個(gè)小時(shí)，周末還要帶學(xué)生鍛煉身體，這個(gè)年輕教授身上體現(xiàn)出的對(duì)工作與學(xué)習(xí)的執(zhí)著與樂(lè)觀的精神與程老師如出一轍。
每逢教師節(jié)、元旦等佳節(jié)，他都會(huì)收到來(lái)自全國(guó)各地已工作學(xué)生的問(wèn)候和祝福，短信、電話和郵件傳遞著感激之情。驀然回首，那走過(guò)的山，涉過(guò)的水，都留下他堅(jiān)實(shí)的腳印，育得英才澤神州。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇九
以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!
___男，漢族，中共黨員，年3月生，年7月起從事輔導(dǎo)員工作。年擔(dān)任行政法學(xué)院__級(jí)(206人)輔導(dǎo)員。
那是一張單程車票，打開(kāi)的是無(wú)法回頭的旅程。那夜那路，去處都需要他播種綠洲。一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，夙愿終酬。越過(guò)歲月的柵欄，回首，是他在唱，悠遠(yuǎn)的“歌聲”，以不可抗拒的力量，引人墜入他與學(xué)生共圓的夢(mèng)。時(shí)間染白了他的鬢發(fā)，歲月消瘦了他的身體，品盡酸甜苦辣，還道：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?BR> (一)言傳身教，潤(rùn)物無(wú)聲。
“我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)工作，要學(xué)會(huì)鍛煉，要學(xué)會(huì)交往……要學(xué)的東西太多太多，但我們首先要學(xué)的是好好做人!”
他是一個(gè)純粹的人。心自高潔，性自純真。已過(guò)不惑之年的他是學(xué)生們的良師益友。他通過(guò)交談、短信、信箱和博客等方式了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，和學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，關(guān)心和解決學(xué)生的迫切問(wèn)題。
他是一個(gè)道德高尚的人。他是學(xué)生獻(xiàn)血的帶頭人和積極組織者，每次遇到需要獻(xiàn)血的時(shí)候，他都毫不猶豫，決然而上。在他的帶動(dòng)下，年級(jí)大多數(shù)同學(xué)參加過(guò)數(shù)次獻(xiàn)血，胥婷等同學(xué)獻(xiàn)血達(dá)1000毫升以上，王金柱同學(xué)更是個(gè)人獻(xiàn)血達(dá)3600毫升。
他是一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人?？磿?、寫文章是他工作之余的兩件大事。在制度設(shè)計(jì)和學(xué)生管理方面，他有過(guò)人的悟性，創(chuàng)造制度數(shù)百項(xiàng)，享譽(yù)同行。時(shí)政是生活的命脈，他常年如一日地關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，天下之大，了然于胸。他每年至少發(fā)表一篇高品質(zhì)的學(xué)術(shù)論文，就相關(guān)實(shí)用性極強(qiáng)的問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解，其實(shí)用和學(xué)術(shù)價(jià)值為校內(nèi)外相關(guān)人士稱道。
在年預(yù)防“甲流”的戰(zhàn)斗中，他全力做好本年級(jí)名同學(xué)的工作，同時(shí)負(fù)責(zé)全院1700名學(xué)生的“甲流”預(yù)防宣傳、統(tǒng)計(jì)、危機(jī)處置等工作，均出色完成，受到學(xué)校和學(xué)院高度贊揚(yáng)。他創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生思想政治教育、安全穩(wěn)定教育、黨建團(tuán)建、學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)教育、文體活動(dòng)，讓學(xué)生受益。
在他潛移默化的感染下，這里儼然是一座溫馨的愛(ài)的園地。
(二)傾心為伊，矢志不渝。
他是一名盡責(zé)的教師，是一名兢兢業(yè)業(yè)的教師，20年如一日，7300天，對(duì)于一個(gè)一直堅(jiān)持在學(xué)生工作第一線的輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)并不是一段短暫的時(shí)間，每一個(gè)日日夜夜都凝聚著他對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)。一個(gè)四年、兩個(gè)四年、三個(gè)四年到今年的第五個(gè)四年，見(jiàn)證了他和學(xué)生濃厚的感情以及他對(duì)學(xué)生工作的熱情和堅(jiān)持。其間，他拒絕了學(xué)校提供的工作調(diào)動(dòng)，放棄了待遇更優(yōu)越、工作更輕松的職位，二十年如一日地堅(jiān)守在輔導(dǎo)員的崗位上。盡心盡責(zé)地為每一位同學(xué)服務(wù)，獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
(三)銳意改革，求實(shí)創(chuàng)新。
他是一個(gè)勤于工作、樂(lè)于工作更善于工作的耕耘者。他一直把效率作為一切工作的生命線，從事學(xué)生輔導(dǎo)員工作20年，長(zhǎng)年如一日的忙碌于各項(xiàng)學(xué)生工作事務(wù)。他特別重視學(xué)生管理規(guī)章制度建設(shè)，始終認(rèn)為:人管人不如制度管人，只有制定完善、合理的學(xué)生工作規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成才目標(biāo)，保證其順利成才。年以來(lái)，他遍閱各種資料，廣泛征求意見(jiàn)，先后制定、修訂、完善各項(xiàng)學(xué)生管理規(guī)章制度300多項(xiàng)。從年開(kāi)始專門為學(xué)校制定校級(jí)規(guī)章制度，歷時(shí)一年半編訂成《西南政法大學(xué)學(xué)生教育管理手冊(cè)》(62萬(wàn))，對(duì)學(xué)校的管理、學(xué)生的教育和成才起了積極的作用。該書共印刷2.6萬(wàn)本，全校師生人手一冊(cè)，供其學(xué)習(xí)和查閱?？茖W(xué)、嚴(yán)密、合理、可行的學(xué)生管理制度，推進(jìn)了依法治校，學(xué)校也因此于__年被評(píng)為全國(guó)“依法治校示范學(xué)?！?。
(四)春風(fēng)化雨，大愛(ài)無(wú)疆。
他悉心照顧生病學(xué)生，親自為學(xué)生做飯、燒湯、熬藥，親自送學(xué)生到醫(yī)院檢查、治療，并全程陪護(hù)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的醫(yī)療，他更是傾囊相贈(zèng)。在學(xué)生中成立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶組織，幫學(xué)生介紹家教，資助學(xué)生，教會(huì)學(xué)生很多戰(zhàn)勝困難的方法，鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生戰(zhàn)勝困難，自立自強(qiáng)。由于長(zhǎng)期拼命工作，透支身體，__年患上嚴(yán)重“眼疾”，他仍堅(jiān)守崗位。
學(xué)校轟轟烈烈的宿舍搬遷行動(dòng)，凝聚了他數(shù)個(gè)日日夜夜的心血。事前，為了做好學(xué)生的思想工作，他多次召開(kāi)年級(jí)大會(huì)。他親自設(shè)計(jì)物品標(biāo)簽，打印成冊(cè)，分發(fā)到每一位同學(xué)的手中，并不厭其煩的叮囑粘貼的辦法，有心人，天不負(fù)，至搬遷結(jié)束，整個(gè)年級(jí)兩百多人，沒(méi)有一人丟失任何東西。搬遷好似一場(chǎng)戰(zhàn)斗，他早早地出現(xiàn)在陣地上，親自給學(xué)生搬物品，幫學(xué)生買飲料，從原宿舍樓到新宿舍，一路上都是他“卑微”的身影，一路上都是他親切的問(wèn)候、辛勤的汗水。
在他眼里，學(xué)生的身體，是學(xué)生的一切;學(xué)生的一切，是他的一切。
(五)孜孜不倦、永爭(zhēng)一流。
在帶領(lǐng)學(xué)生就業(yè)的征途中，他不辭勞苦地培訓(xùn)、指導(dǎo)學(xué)生參加就業(yè)，并且主動(dòng)出擊，不辭勞苦，四處推銷畢業(yè)學(xué)生，陪伴學(xué)生就業(yè)通宵達(dá)旦。他通過(guò)多方努力，舉辦各類講座，請(qǐng)資深老師給考研和就業(yè)的同學(xué)們做出指導(dǎo)?？粗鴮W(xué)校就業(yè)網(wǎng)上本年級(jí)就業(yè)排行榜入主蟾宮，他終于咧出一絲微笑。
依稀記得那場(chǎng)號(hào)稱“全國(guó)第一考”的司法考試，本年級(jí)某同學(xué)考試過(guò)半，丟失了準(zhǔn)考證，眼看就要錯(cuò)過(guò)這次對(duì)人生頗關(guān)鍵的考試，又是他多方努力，絞盡腦汁，想盡辦法，輾轉(zhuǎn)于兩個(gè)校區(qū)，終于在校教務(wù)處開(kāi)到了證明，讓該同學(xué)順利完成并通過(guò)司法考試。事后，面對(duì)該同學(xué)的謝意，他是那么的輕描淡寫：“沒(méi)什么，有事盡管來(lái)找我!”
(六)循序漸進(jìn)，終成大器。
他自年7月以來(lái)先后擔(dān)任刑事司法系分團(tuán)委書記和90級(jí)、92級(jí)、96級(jí)、97級(jí)輔導(dǎo)員，法學(xué)三系及法學(xué)院__級(jí)輔導(dǎo)員、黨支部書記，學(xué)生處學(xué)生管理科科長(zhǎng)，行政法學(xué)院黨總支組織委員、__級(jí)輔導(dǎo)員、黨支部書記。他目前已送走7屆畢業(yè)生，共計(jì)2700余人，在學(xué)界、政界和商界各領(lǐng)風(fēng)騷，成績(jī)斐然。
從事學(xué)生工作長(zhǎng)達(dá)20年的他，而今已是桃李滿天下。畢業(yè)學(xué)生中已有博士49人，碩士236人，教授12人(代表之一施同志，29歲，被譽(yù)為全國(guó)最年輕教授)，法官160人(其中各級(jí)正副院長(zhǎng)25人)，檢察官120人(其中各級(jí)正副檢察長(zhǎng)21人)，警察132人(其中各級(jí)正副局長(zhǎng)、派出所長(zhǎng)19人)，律師119人。
被譽(yù)為全國(guó)最年輕的教授，掌握著法語(yǔ)、英語(yǔ)等5種語(yǔ)言他的得意門生之一。施同志教授每天工作18個(gè)小時(shí)，周末還要帶學(xué)生鍛煉身體，這個(gè)年輕教授身上體現(xiàn)出的對(duì)工作與學(xué)習(xí)的執(zhí)著與樂(lè)觀的精神與程老師如出一轍。
每逢教師節(jié)、元旦等佳節(jié)，他都會(huì)收到來(lái)自全國(guó)各地已工作學(xué)生的問(wèn)候和祝福，短信、電話和郵件傳遞著感激之情。驀然回首，那走過(guò)的山，涉過(guò)的水，都留下他堅(jiān)實(shí)的腳印，育得英才澤神州。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇十
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中隊(duì)輔導(dǎo)員xxx同志，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。她認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛(ài)、幫助學(xué)生，組織他們參與各類中隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉才干、快樂(lè)成長(zhǎng)，引領(lǐng)班集體迅速成長(zhǎng)為文明守紀(jì)、活潑進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊(duì)。她善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，教育理念新，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能經(jīng)常性的在中隊(duì)內(nèi)以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，中隊(duì)成員上進(jìn)心強(qiáng)，正氣濃，勁頭足，成績(jī)好，紀(jì)律性強(qiáng)，而且有多人多次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
老師的關(guān)愛(ài)像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤(rùn)心田，像陽(yáng)光溫暖生活，愛(ài)心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，她一直認(rèn)為以心靈澆灌心靈，以尊重贏得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。
擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后，她堅(jiān)持以身作則，要求隊(duì)員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯(cuò)誤，才能深入走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，贏得他們的尊重、喜愛(ài)，使他們樂(lè)于接受教育，自覺(jué)提高認(rèn)識(shí)，形成良好的品質(zhì)。在她帶領(lǐng)的中隊(duì)中逐步形成了從自尊自愛(ài)到關(guān)愛(ài)他人的高尚品德，從隊(duì)員們?cè)趷?ài)心捐助活動(dòng)中的表現(xiàn)便可見(jiàn)：學(xué)校組織給二年級(jí)三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時(shí)，她帶領(lǐng)的中隊(duì)同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因?yàn)橛惺聦ｉT留給他吃午餐的錢，而自己卻餓了一中午。在給災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，同學(xué)們也踴躍參與。當(dāng)然，隊(duì)員們都表示這些捐款來(lái)自他們平時(shí)的積累，代表了他們的一份真心。
“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個(gè)兒童的可能性，是他們感到在智力勞動(dòng)中取得成績(jī)的喜悅?！边@意味著教育隊(duì)員首先要讓他們樹(shù)立自信心和自豪感，而表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、信任就是達(dá)到這些目的的手段。當(dāng)她在工作中面對(duì)隊(duì)員們時(shí)，總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)贊美他們，就像是美妙的音樂(lè)在隊(duì)員的心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的希望和信心，使他們奮發(fā)向上。
在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時(shí)，還只是根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的工作安排，帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)中。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的快樂(lè)與滿足，深深的感染了她。為什么不能自主策劃一些中隊(duì)活動(dòng)，并帶領(lǐng)隊(duì)員們幸福地徜徉其間呢?有了這樣的想法之后，她變得立刻忙碌起來(lái)。
這學(xué)期開(kāi)始，她又鼓勵(lì)孩子們自己找資料，在班級(jí)里出一些有意義的黑板報(bào)，帶領(lǐng)班級(jí)里的孩子主動(dòng)參與一些有意義的事情。
3月，他們中隊(duì)又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號(hào)召，走進(jìn)校園，走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動(dòng)。隊(duì)員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保倡議，有的忙著將各個(gè)角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志致敬。
因?yàn)槟贻p，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任;也因?yàn)槟贻p，她毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律。
雖然工作中有苦有樂(lè)，有笑有淚，但該同志無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績(jī)和輝煌是屬于過(guò)去的，我們相信她會(huì)加倍努力，把少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。
由于學(xué)校工作安排，2020~2021學(xué)年度吳老師擔(dān)任了泊湖小學(xué)601中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。在這個(gè)崗位上她雖然沒(méi)有驚人的成績(jī)，但也付出了艱辛和汗水。心中始終牢記一個(gè)信念：真正的做到去愛(ài)學(xué)生。
在思想教育方面：她更注重對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)上的教育。陶行知說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，身正為范?！弊鳛橐幻逃ぷ髡叱艘跇I(yè)解惑，更重要的是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)有品德的人。要教會(huì)學(xué)生如何成為一個(gè)有品德的人，首先自己要做到。例如，在要求學(xué)生按時(shí)到校的同時(shí)，吳老師自己會(huì)盡可能提前到校，在班級(jí)等待學(xué)生。發(fā)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生不如人意時(shí)，她都會(huì)默默地彎下腰去撿起來(lái)，班上哪位同學(xué)主動(dòng)為班級(jí)做了事，哪怕是微不足道的小事，她也一定會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)。
記得，那天天氣很冷，她們班的徐某某同學(xué)是第一個(gè)到學(xué)校的，等吳老師到教室的時(shí)候，她已經(jīng)拿起條把在打掃班級(jí)衛(wèi)生了。吳老師見(jiàn)只有她一個(gè)人，便問(wèn)道：“今天是你值日嗎？”她說(shuō)：“不是。見(jiàn)教室比較臟，便掃一掃?！甭?tīng)她這么說(shuō)，吳老師很欣慰。于是在第二天的廣播投稿中，她特意寫到了這件事。并且在班級(jí)中也特意把這件事說(shuō)了，并且贊揚(yáng)了她。那一整天，徐某某同學(xué)的臉上都掛滿了笑容。慢慢的，班上的衛(wèi)生情況也越來(lái)越好了。她想，得到老師的認(rèn)可應(yīng)該是學(xué)生最開(kāi)心的事吧。
在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：由于我們是農(nóng)村學(xué)校，大部分家長(zhǎng)忙于生計(jì)，長(zhǎng)期在外工作，有部分家長(zhǎng)即使在身邊也忙于工作，他們做服裝的工作居多，也無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)。一次，在他們上體育課的時(shí)候，她看到周某某同學(xué)坐在教學(xué)樓門口，旁邊還有幾個(gè)同學(xué)在勸說(shuō)她，便上前詢問(wèn)一番才知道，原來(lái)是她的父母要去外地上班了，她特別難過(guò)，不想讓他們?nèi)ネ獾?。于是，她便將她帶到辦公室開(kāi)導(dǎo)周同學(xué)。她便借此機(jī)會(huì)在班上強(qiáng)調(diào)，同學(xué)之間要互相關(guān)心互相幫助，讓他們知道，在生活中除了有家人的關(guān)心，還有老師、同學(xué)都很關(guān)心自己。
開(kāi)展活動(dòng)方面：她會(huì)結(jié)合學(xué)區(qū)及本校的各項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生主動(dòng)報(bào)名參加。比如，上學(xué)期參加廣播操比賽時(shí)，雖然是12月份，天氣寒冷，他們每天堅(jiān)持練習(xí)，并且做好每一個(gè)動(dòng)作，最終以獲得第一名的好成績(jī)來(lái)回報(bào)他們自己的努力；四月份參加學(xué)區(qū)講故事比賽時(shí)，會(huì)在班級(jí)進(jìn)行一輪篩選，最終選出余同學(xué)代表班級(jí)甚至學(xué)校進(jìn)行參賽，榮獲二等獎(jiǎng)；唱紅歌比賽時(shí)，每天放學(xué)后，學(xué)生會(huì)主動(dòng)練習(xí)等等。這不僅鍛煉了他們的能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)，更多地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
她很樂(lè)意成為他們的輔導(dǎo)員，學(xué)生總是會(huì)在不經(jīng)意間給她帶來(lái)許多驚喜。她愛(ài)她的工作，更愛(ài)她的孩子們。
石同志是大莊小學(xué)的一名普通少先隊(duì)輔導(dǎo)員。自踏上工作崗位的那天起，她便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用自己的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用自己的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用自己的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生，用愛(ài)心傾注于少先隊(duì)事業(yè)。
古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！痹撏疽彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與隊(duì)員們相處，她時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。如在學(xué)校只要她發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)她往教室門口一站，全體隊(duì)員都不約而同地在看自己周圍有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。
“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是該同志當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。十年來(lái)，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，她常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們選精彩的文章閱讀，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛(ài)別人。
在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，她從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績(jī)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給落后的隊(duì)員施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
作為隊(duì)員思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，她除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予隊(duì)員們各方面的幫助外，她還與一些家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系，對(duì)孩子的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)雙方了解，以便更好開(kāi)展工作。她準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些隊(duì)員的個(gè)人信息，并通過(guò)自己的接觸將這些孩子的性格特征總結(jié)下來(lái)，還記錄了和他們談心的進(jìn)展情況以及孩子提出的問(wèn)題的解決情況，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇十一
大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入重慶電子工程職業(yè)學(xué)院工作，白玥婕一直在智能制造與汽車學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員。十多年來(lái)，她累計(jì)帶了25個(gè)班900多名學(xué)生。實(shí)習(xí)車間的講解，操場(chǎng)上的引導(dǎo)，寢室的談心，她用滿滿的愛(ài)守護(hù)學(xué)生的健康安全，在他們前進(jìn)的道路上做一個(gè)隱形的“筑夢(mèng)人”。
近日，白玥婕獲評(píng)2020重慶市“最美高校輔導(dǎo)員”，她說(shuō)：“作為一名輔導(dǎo)員，看到學(xué)生平安健康幸福，就是我最大的滿足?！?BR> 學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)前，她都要上一堂安全課。
“手套一定要戴好，要系好安全帶，高壓致命，一定要佩戴絕緣手套，”在重慶電子工程職業(yè)學(xué)院智能制造與汽車學(xué)院工程中心，輔導(dǎo)員白玥婕正在耐心地給同學(xué)們講解安全知識(shí)。
高職院校的學(xué)生每年都有大量的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，為了保證他們的安全，每一次實(shí)習(xí)前，白玥婕都會(huì)給學(xué)生們上一堂這樣的安全課?！皩W(xué)生們的健康安全，牽動(dòng)著每一位家長(zhǎng)的心。作為輔導(dǎo)員，我們有責(zé)任也有義務(wù)，去幫助學(xué)生樹(shù)立健康安全的意識(shí)?！?BR> 引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立健康安全的意識(shí)并不簡(jiǎn)單。剛剛進(jìn)入大學(xué)，生活作息不規(guī)律、缺乏鍛煉、自律性不強(qiáng)，是學(xué)生們的普遍現(xiàn)象。為了改變這些現(xiàn)狀，白玥婕在網(wǎng)絡(luò)上組建了“堅(jiān)持幫”社群，跑步群、鍛煉群、閱讀群、早睡早起群……她幫助學(xué)生制定個(gè)人小目標(biāo)，每天在qq群里完成打卡，大大提高了學(xué)生的自我約束能力。
設(shè)立“心理觀察員”，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。
守護(hù)好學(xué)生的健康安全，不僅僅是身體健康和嚴(yán)格的行為規(guī)范，還有心理健康。為了保障學(xué)生們的心理健康，白玥婕時(shí)常會(huì)以“知心大姐姐”的身份去傾聽(tīng)、引導(dǎo)，她還在宿舍設(shè)立“心理觀察員”，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的心理動(dòng)態(tài)。
的一天，正在辦公室忙碌的白玥婕突然接到“心理觀察員”的電話，“他告訴我，班上的小徐最近精神狀態(tài)不太好，情緒十分地低落?！?BR> 白玥婕立即找到小徐了解情況。原來(lái)，小徐的爸爸在工地上干活時(shí)受傷了，他因此想要退學(xué)。持續(xù)一個(gè)月的談心，白玥婕幫助小徐確立了積極應(yīng)對(duì)的態(tài)度，還從自己的工資中拿出部份資助他，并為他申請(qǐng)助學(xué)金和勤工儉學(xué)，幫他度過(guò)了人生的低谷。
“白老師是一位有愛(ài)的大姐姐，她總是在我們最需要的時(shí)候出現(xiàn)，讓我們感覺(jué)到親人般的溫暖?！毙⌒旄锌卣f(shuō)，幸好有白老師的幫助他才走出困境，找到了自己的人生目標(biāo)。
帶病堅(jiān)守崗位，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀面對(duì)生活。
“健康安全就是學(xué)生的基石，只有學(xué)生身心健康了，他們才能更好的立足社會(huì)，立足于他們的人生舞臺(tái)?！卑撰h婕時(shí)時(shí)牽掛著學(xué)生們的安全，勤奮工作的她自己卻不幸病倒了。
她被查出患免疫系統(tǒng)疾病，長(zhǎng)時(shí)間高燒不退，雙腿紅腫無(wú)法行走，但她仍然放不下學(xué)生，利用qq、短信與學(xué)生保持溝通交流。她以頑強(qiáng)的毅力與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)多次住院治療后，病情逐漸得到控制，但仍需要長(zhǎng)期服藥治療。她不顧家人的勸阻，第一時(shí)間重返校園，回到學(xué)生們身邊，還用自己的親身經(jīng)歷去引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命、積極樂(lè)觀的面對(duì)生活。
十多年來(lái)，白玥婕始終將輔導(dǎo)員工作作為自己的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，傾情奉獻(xiàn)于學(xué)生，別人休息時(shí)她在學(xué)生寢室談心;別人與親人團(tuán)聚時(shí)，她在為學(xué)生解難。同年進(jìn)校的其他輔導(dǎo)員，工作幾年后，紛紛轉(zhuǎn)崗了。只有她仍然還在堅(jiān)持做一名普通的輔導(dǎo)員，問(wèn)她為什么?她卻只有一個(gè)字“愛(ài)”。白玥婕說(shuō)：“選擇了自己喜歡的職業(yè)，就要用愛(ài)去經(jīng)營(yíng)。”
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇十二
一個(gè)人最大的魅力來(lái)自于微笑，而讓我們最難忘的便是她了，它是孩子心中的好媽媽。它是主任顏中的好幫手，它是學(xué)生們的好輔導(dǎo)員，她就是最有親和力的輔導(dǎo)員王川老師。王老師畢業(yè)于西南大學(xué)，信息管理與系統(tǒng)專業(yè)，曾在圖書館工作，與2014年3月份人輔導(dǎo)員一職，經(jīng)聯(lián)系我們?cè)?號(hào)教學(xué)樓504辦公室找到了她，她當(dāng)時(shí)正在認(rèn)真忙于助學(xué)貸款的事，看到我們的到來(lái)，停下手中的工作，熱情得請(qǐng)我們坐下。
放下你的心靈，播撒你的希望。
“樹(shù)立必勝的信念，不要輕易地說(shuō)：“我不行”志在成功，你才能成功。說(shuō)是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識(shí)來(lái)為學(xué)生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切，當(dāng)我們問(wèn)到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時(shí)，王老師坦然的說(shuō)，今年擔(dān)任著普大班，他們都非常的懂事，雖說(shuō)有點(diǎn)調(diào)皮，有時(shí)犯了錯(cuò)誤都不忍心的去批評(píng)他們，因?yàn)槲乙彩菑拇髮W(xué)走過(guò)來(lái)的，青少年正是生理和心理成長(zhǎng)的時(shí)期，學(xué)生難免會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)而改之，善莫大焉，若沒(méi)有特殊情況，她每天晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里等著紀(jì)律委員來(lái)點(diǎn)名，她說(shuō)，她要在很短的時(shí)間里把班里120名同學(xué)都記住，盡快的了解每一位同學(xué)。
她的學(xué)生李鵬飛說(shuō)：“王老師對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心，若是班里的同學(xué)誰(shuí)生活費(fèi)用完了，她二話不說(shuō)，慷慨解囊?！苯?jīng)常給同學(xué)們講，興趣是最好的老師，讓同學(xué)們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，雖然大學(xué)里有很多的課余時(shí)間，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo)。
握住自己快樂(lè)的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握自己快樂(lè)的鑰匙，我們不能期待別人使我們快樂(lè)，反而能使將快樂(lè)與幸福給別人。其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一把快樂(lè)的鑰匙，但我們常常在不知不覺(jué)中把它交給別人來(lái)掌管。
王老師每天都會(huì)找一個(gè)班里的學(xué)生聊天，進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣、秉性，還可以及時(shí)為他們排解心里的憂慮與煩惱。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力，不是因?yàn)樗粫?huì)遇到麻煩，不會(huì)存在煩惱，而是因?yàn)樗芎芎玫恼瓶啬前选翱鞓?lè)的鑰匙”，及時(shí)的排出個(gè)人的煩惱，適時(shí)為學(xué)生傳達(dá)正能量，很好的詮釋了積極快樂(lè)的人生。
成功的個(gè)性，打造成功的人生。
當(dāng)我們談到如何管理班級(jí)時(shí)，王老師認(rèn)真地說(shuō)：“我比較喜歡培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，對(duì)于班級(jí)的事情，我基本上都會(huì)放手讓班干部去處理，一是對(duì)他們的一種信任，二是對(duì)他們的能力上的一種鍛煉。”王老師說(shuō)有時(shí)看到同學(xué)們特別迷茫，不知道自己來(lái)干什么的，這句話說(shuō)道我們每一個(gè)人的心坎中了，她說(shuō)，要我們學(xué)會(huì)思考，思考自己的未來(lái)，思考自己的夢(mèng)想，思考如何有價(jià)值的度過(guò)自己的大學(xué)生涯，并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她，每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時(shí)，她就會(huì)一次又一次的鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)持，不要放棄，記住，不要輕易放棄叩門，成功會(huì)在你下一次叩門時(shí)微笑著迎接你。
王川老師平常不忙時(shí)都會(huì)和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生，如何更好地管理班級(jí)。”她總是會(huì)站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題，總是會(huì)在學(xué)生遇到麻煩時(shí)主動(dòng)幫忙解決，在學(xué)生的心中，她擔(dān)任的已不僅僅是一個(gè)老師的角色，還是一個(gè)長(zhǎng)輩。
輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，舞動(dòng)青春的舞步。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎?盡管深淺不一，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實(shí)蹤跡，是我們執(zhí)著的追求，放眼望去，路的兩旁一直都站立著我們的導(dǎo)師，她在為我們極力的吶喊助威。不管天氣多的惡劣，她都會(huì)一如既往的陪在我們身旁，只要我們繼續(xù)，收獲的季節(jié)就在前方。
作為一名老師，他們沒(méi)有自己的時(shí)間，因?yàn)樗麄冇X(jué)得用在學(xué)生身上的時(shí)間都還不夠，根本沒(méi)有多余的時(shí)間放在自己的身上，他們每天都在忙著處理學(xué)生的問(wèn)題。所以，在這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)讓我們先上最真摯的祝福與感謝：“老師，你們辛苦了?！?BR> 編記后記：
非常感謝王老師在百忙之中接受我們的采訪，通過(guò)此次的采訪，讓我們受益匪淺，東得了為人處事的方法和做人的道理，也讓我們更加了解輔導(dǎo)員的工作，這將有利于今后我們與老師之間的交流，同時(shí)也感謝王老師給我們帶來(lái)的親和力。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇十三
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男，漢族，中共黨員，年3月生，年7月起從事輔導(dǎo)員工作。年擔(dān)任行政法學(xué)院xx級(jí)（206人）輔導(dǎo)員。
那是一張單程車票，打開(kāi)的是無(wú)法回頭的旅程。那夜那路，去處都需要他播種綠洲。一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，夙愿終酬。越過(guò)歲月的柵欄，回首，是他在唱，悠遠(yuǎn)的“歌聲”，以不可抗拒的力量，引人墜入他與學(xué)生共圓的夢(mèng)。時(shí)間染白了他的鬢發(fā)，歲月消瘦了他的身體，品盡酸甜苦辣，還道：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?BR> (一)言傳身教，潤(rùn)物無(wú)聲。
“我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)工作，要學(xué)會(huì)鍛煉，要學(xué)會(huì)交往……要學(xué)的東西太多太多，但我們首先要學(xué)的是好好做人！”
他是一個(gè)純粹的人。心自高潔，性自純真。已過(guò)不惑之年的他是學(xué)生們的良師益友。他通過(guò)交談、短信、信箱和博客等方式了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，和學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，關(guān)心和解決學(xué)生的迫切問(wèn)題。
他是一個(gè)道德高尚的人。他是學(xué)生獻(xiàn)血的帶頭人和積極組織者，每次遇到需要獻(xiàn)血的時(shí)候，他都毫不猶豫，決然而上。在他的帶動(dòng)下，年級(jí)大多數(shù)同學(xué)參加過(guò)數(shù)次獻(xiàn)血，胥婷等同學(xué)獻(xiàn)血達(dá)1000毫升以上，王金柱同學(xué)更是個(gè)人獻(xiàn)血達(dá)3600毫升。
他是一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人?？磿?、寫文章是他工作之余的兩件大事。在制度設(shè)計(jì)和學(xué)生管理方面，他有過(guò)人的悟性，創(chuàng)造制度數(shù)百項(xiàng)，享譽(yù)同行。時(shí)政是生活的命脈，他常年如一日地關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，天下之大，了然于胸。他每年至少發(fā)表一篇高品質(zhì)的學(xué)術(shù)論文，就相關(guān)實(shí)用性極強(qiáng)的問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解，其實(shí)用和學(xué)術(shù)價(jià)值為校內(nèi)外相關(guān)人士稱道。
在年預(yù)防“甲流”的戰(zhàn)斗中，他全力做好本年級(jí)名同學(xué)的工作，同時(shí)負(fù)責(zé)全院1700名學(xué)生的“甲流”預(yù)防宣傳、統(tǒng)計(jì)、危機(jī)處置等工作，均出色完成，受到學(xué)校和學(xué)院高度贊揚(yáng)。他創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生思想政治教育、安全穩(wěn)定教育、黨建團(tuán)建、學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)教育、文體活動(dòng)，讓學(xué)生受益。
在他潛移默化的感染下，這里儼然是一座溫馨的愛(ài)的園地。
(二)傾心為伊，矢志不渝。
他是一名盡責(zé)的教師，是一名兢兢業(yè)業(yè)的教師，20年如一日，7300天，對(duì)于一個(gè)一直堅(jiān)持在學(xué)生工作第一線的輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)并不是一段短暫的時(shí)間，每一個(gè)日日夜夜都凝聚著他對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)。一個(gè)四年、兩個(gè)四年、三個(gè)四年到今年的第五個(gè)四年，見(jiàn)證了他和學(xué)生濃厚的感情以及他對(duì)學(xué)生工作的熱情和堅(jiān)持。其間，他拒絕了學(xué)校提供的工作調(diào)動(dòng)，放棄了待遇更優(yōu)越、工作更輕松的職位，二十年如一日地堅(jiān)守在輔導(dǎo)員的崗位上。盡心盡責(zé)地為每一位同學(xué)服務(wù)，獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
(三)銳意改革，求實(shí)創(chuàng)新。
他是一個(gè)勤于工作、樂(lè)于工作更善于工作的耕耘者。他一直把效率作為一切工作的生命線，從事學(xué)生輔導(dǎo)員工作20年，長(zhǎng)年如一日的忙碌于各項(xiàng)學(xué)生工作事務(wù)。他特別重視學(xué)生管理。
規(guī)章制度。
建設(shè)，始終認(rèn)為:人管人不如制度管人，只有制定完善、合理的學(xué)生工作規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成才目標(biāo)，保證其順利成才。年以來(lái)，他遍閱各種資料，廣泛征求意見(jiàn)，先后制定、修訂、完善各項(xiàng)學(xué)生管理規(guī)章制度300多項(xiàng)。從年開(kāi)始專門為學(xué)校制定校級(jí)規(guī)章制度，歷時(shí)一年半編訂成《西南政法大學(xué)學(xué)生教育管理手冊(cè)》（62萬(wàn)），對(duì)學(xué)校的管理、學(xué)生的教育和成才起了積極的作用。該書共印刷2.6萬(wàn)本，全校師生人手一冊(cè)，供其學(xué)習(xí)和查閱。科學(xué)、嚴(yán)密、合理、可行的學(xué)生管理制度，推進(jìn)了依法治校，學(xué)校也因此于xx年被評(píng)為全國(guó)“依法治校示范學(xué)校”。
（四）春風(fēng)化雨，大愛(ài)無(wú)疆。
他悉心照顧生病學(xué)生，親自為學(xué)生做飯、燒湯、熬藥，親自送學(xué)生到醫(yī)院檢查、治療，并全程陪護(hù)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的醫(yī)療，他更是傾囊相贈(zèng)。在學(xué)生中成立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶組織，幫學(xué)生介紹家教，資助學(xué)生，教會(huì)學(xué)生很多戰(zhàn)勝困難的方法，鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生戰(zhàn)勝困難，自立自強(qiáng)。由于長(zhǎng)期拼命工作，透支身體，xx年患上嚴(yán)重“眼疾”，他仍堅(jiān)守崗位。
學(xué)校轟轟烈烈的宿舍搬遷行動(dòng)，凝聚了他數(shù)個(gè)日日夜夜的心血。事前，為了做好學(xué)生的思想工作，他多次召開(kāi)年級(jí)大會(huì)。他親自設(shè)計(jì)物品標(biāo)簽，打印成冊(cè)，分發(fā)到每一位同學(xué)的手中，并不厭其煩的叮囑粘貼的辦法，有心人，天不負(fù)，至搬遷結(jié)束，整個(gè)年級(jí)兩百多人，沒(méi)有一人丟失任何東西。搬遷好似一場(chǎng)戰(zhàn)斗，他早早地出現(xiàn)在陣地上，親自給學(xué)生搬物品，幫學(xué)生買飲料，從原宿舍樓到新宿舍，一路上都是他“卑微”的身影，一路上都是他親切的問(wèn)候、辛勤的汗水。
在他眼里，學(xué)生的身體，是學(xué)生的一切；學(xué)生的一切，是他的一切。
（五）孜孜不倦、永爭(zhēng)一流。
在帶領(lǐng)學(xué)生就業(yè)的征途中，他不辭勞苦地培訓(xùn)、指導(dǎo)學(xué)生參加就業(yè)，并且主動(dòng)出擊，不辭勞苦，四處推銷畢業(yè)學(xué)生，陪伴學(xué)生就業(yè)通宵達(dá)旦。他通過(guò)多方努力，舉辦各類講座，請(qǐng)資深老師給考研和就業(yè)的同學(xué)們做出指導(dǎo)?？粗鴮W(xué)校就業(yè)網(wǎng)上本年級(jí)就業(yè)排行榜入主蟾宮，他終于咧出一絲微笑。
依稀記得那場(chǎng)號(hào)稱“全國(guó)第一考”的司法考試，本年級(jí)某同學(xué)考試過(guò)半，丟失了準(zhǔn)考證，眼看就要錯(cuò)過(guò)這次對(duì)人生頗關(guān)鍵的考試，又是他多方努力，絞盡腦汁，想盡辦法，輾轉(zhuǎn)于兩個(gè)校區(qū)，終于在校教務(wù)處開(kāi)到了證明，讓該同學(xué)順利完成并通過(guò)司法考試。事后，面對(duì)該同學(xué)的謝意，他是那么的輕描淡寫：“沒(méi)什么，有事盡管來(lái)找我！”
（六）循序漸進(jìn)，終成大器。
他自年7月以來(lái)先后擔(dān)任刑事司法系分團(tuán)委書記和90級(jí)、92級(jí)、96級(jí)、97級(jí)輔導(dǎo)員，法學(xué)三系及法學(xué)院xx級(jí)輔導(dǎo)員、黨支部書記，學(xué)生處學(xué)生管理科科長(zhǎng)，行政法學(xué)院黨總支組織委員、xx級(jí)輔導(dǎo)員、黨支部書記。他目前已送走7屆畢業(yè)生，共計(jì)2700余人，在學(xué)界、政界和商界各領(lǐng)風(fēng)騷，成績(jī)斐然。
從事學(xué)生工作長(zhǎng)達(dá)20年的他，而今已是桃李滿天下。畢業(yè)學(xué)生中已有博士49人，碩士236人，教授12人（代表之一施同志，29歲，被譽(yù)為全國(guó)最年輕教授），法官160人（其中各級(jí)正副院長(zhǎng)25人），檢察官120人（其中各級(jí)正副檢察長(zhǎng)21人），警察132人（其中各級(jí)正副局長(zhǎng)、派出所長(zhǎng)19人），律師119人。
被譽(yù)為全國(guó)最年輕的教授，掌握著法語(yǔ)、英語(yǔ)等5種語(yǔ)言他的得意門生之一。施同志教授每天工作18個(gè)小時(shí)，周末還要帶學(xué)生鍛煉身體，這個(gè)年輕教授身上體現(xiàn)出的對(duì)工作與學(xué)習(xí)的執(zhí)著與樂(lè)觀的精神與程老師如出一轍。
每逢教師節(jié)、元旦等佳節(jié)，他都會(huì)收到來(lái)自全國(guó)各地已工作學(xué)生的問(wèn)候和祝福，短信、電話和郵件傳遞著感激之情。驀然回首，那走過(guò)的山，涉過(guò)的水，都留下他堅(jiān)實(shí)的腳印，育得英才澤神州。
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陳雙梅，被學(xué)生親切稱為“梅姐”的她，1979年7月生，江蘇揚(yáng)州人，中共黨員，xx年7月畢業(yè)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，懷著對(duì)輔導(dǎo)員工作的美好憧憬，于xx年9月從南京調(diào)至皖西學(xué)院從事輔導(dǎo)員工作。在七年多的輔導(dǎo)員工作中，她任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)同事，她謙和、坦誠(chéng)。對(duì)學(xué)生，她富有責(zé)任心、充滿關(guān)愛(ài)心。七年來(lái)，陳雙梅老師不斷提高思想政治理論水平，把理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，拓展工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，摸索出學(xué)生日常教育管理服務(wù)行之有效的好方法，為我校學(xué)生思想政治教育工作作出了突出貢獻(xiàn)。
多年來(lái)，憑著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng)和熱愛(ài)，緊扣校情區(qū)際，竭盡全力為學(xué)生創(chuàng)造最佳的成才環(huán)境、最優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍。
陳老師注重加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生思想政治教育管理工作新思路，先后在《中國(guó)電力教育》等刊物上發(fā)表多篇論文，探討學(xué)生就業(yè)、貧困學(xué)生資助、大學(xué)生心理健康教育以及高校輔導(dǎo)員在學(xué)校工作中的角色定位及其作用。
我校地處有豐富歷史文化和革命傳統(tǒng)的大別山地區(qū)，她緊緊抓住這一資源優(yōu)勢(shì)，化地方文化為教育內(nèi)容，貼近實(shí)際，以主題班會(huì)的形式，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)這一核心，開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。她長(zhǎng)期堅(jiān)持組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)理解大別山歷史文化和革命傳統(tǒng);利用節(jié)假日帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，深入革命老區(qū)，開(kāi)展“參觀大別山革命烈士陵園”、“弘揚(yáng)老區(qū)精神、爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”等活動(dòng)。在一次。
活動(dòng)總結(jié)。
交流會(huì)上，學(xué)生楊榮坤曾這樣說(shuō)：“每一次的參觀和學(xué)習(xí)，我們都在感動(dòng)和激動(dòng)中度過(guò)，它既是對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生心靈的洗禮，也必將成為我們今后學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)大精神動(dòng)力”。
陳老師牽頭舉辦的“我為六安淠河建設(shè)作貢獻(xiàn)”系列活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，也為我校配合當(dāng)?shù)卣武暮庸ぷ骱透纳茖W(xué)校周圍環(huán)境做出了積極貢獻(xiàn)，受到了市、區(qū)有關(guān)部門的表?yè)P(yáng)。
在學(xué)生工作中，她善于觀察并加以合理分析、研究，對(duì)不同階段學(xué)生的思想狀況和成長(zhǎng)特點(diǎn)進(jìn)行分析，有針對(duì)性地采取了一系列有效教育管理措施。
她將制度建設(shè)作為搞好班級(jí)管理的前提和基礎(chǔ)。在她的班級(jí)管理檔案中，學(xué)生上課考勤制度、請(qǐng)銷假制度、班委工作職責(zé)、宿舍管理細(xì)則、班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)辦法一應(yīng)俱全，這為班級(jí)的科學(xué)、有序的管理提供了制度保證。
每接收新的班級(jí)，她首要的工作就是為學(xué)生建立基本檔案，建立與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通聯(lián)系qq群和飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等，通過(guò)學(xué)生基本檔案的建立和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用，架起了與學(xué)生、家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。xx級(jí)學(xué)生孟鯉的家長(zhǎng)曾這樣評(píng)價(jià)：“陳老師經(jīng)常主動(dòng)和我們交流孩子在校學(xué)生、生活情況，就好像我們家長(zhǎng)時(shí)刻在孩子身邊，她的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，深深地感動(dòng)著我們，使我們覺(jué)得把孩子放在學(xué)校放心、安心”。
她每次召開(kāi)的新生班的第一個(gè)主題班會(huì)，都要同學(xué)們談?wù)勗诖髮W(xué)四年期間的理想和目標(biāo)，并認(rèn)真記錄加以整理，成為班級(jí)的重要材料，每當(dāng)學(xué)生即將畢業(yè)的時(shí)候看到當(dāng)初的承諾和誓言，都感慨萬(wàn)千。
她在班級(jí)實(shí)行“輪流值班制”，即每天一名普通同學(xué)與班級(jí)干部共同管理班級(jí)。創(chuàng)立“班級(jí)日志”，即每天記錄班級(jí)日常管理情況，然后根據(jù)班級(jí)日志記錄，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題給予認(rèn)真的答復(fù)和解決。此舉不僅大大調(diào)動(dòng)了班級(jí)所有同學(xué)的積極性，而且也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。
為了加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班級(jí)的凝聚力和向心力，她狠抓“學(xué)生黨員和學(xué)生干部”兩支隊(duì)伍的建設(shè)。作為學(xué)生黨支部書記，她嚴(yán)格把好入口關(guān)，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，提高了學(xué)生黨員和積極分子在全體同學(xué)中的威信，打造出一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、群眾基礎(chǔ)好的高素質(zhì)學(xué)生黨員隊(duì)伍;在學(xué)生干部的選拔和管理中，她專門制定了一套學(xué)生干部選拔方法，在全校首創(chuàng)了“專業(yè)、年級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制”的班級(jí)管理模式，最大限度發(fā)揮了學(xué)生干部的骨干作用，鍛煉培養(yǎng)了學(xué)生的組織與管理能力，并以雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生工作不斷向前發(fā)展。
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是衡量班級(jí)管理好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，為了形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，她在班級(jí)中組織開(kāi)展了以理想、信念、成才、培養(yǎng)集體責(zé)任感、考研、考級(jí)輔導(dǎo)等為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì);開(kāi)展了“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)、“新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“誠(chéng)信考試承諾簽名活動(dòng)”等，為班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生在校期間，最關(guān)心也最容易產(chǎn)生矛盾的就是評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、資助和入黨。為此，她一直以“公開(kāi)、公正、公平”工作原則為工作前提，嚴(yán)格按照評(píng)選條件和要求為工作主線，所有獎(jiǎng)勵(lì)資助等由班級(jí)全體同學(xué)共同參與評(píng)議為工作機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)生關(guān)心和關(guān)注的獎(jiǎng)勵(lì)、資助和學(xué)生黨員發(fā)展的工作。七年來(lái)，她所帶的班級(jí)在學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、資助和學(xué)生黨員發(fā)展方面沒(méi)有一起違紀(jì)和投訴事件，每年學(xué)生對(duì)她此項(xiàng)工作的民意測(cè)評(píng)均為全院第一。
在畢業(yè)班就業(yè)中，陳老師一方面積極了解學(xué)生的就業(yè)意向，及時(shí)建立“就業(yè)意向信息庫(kù)”、召開(kāi)就業(yè)形勢(shì)分析會(huì)、就業(yè)咨詢服務(wù)交流會(huì)、構(gòu)建就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。另一方面，她與用人單位積極溝通，充分調(diào)動(dòng)自身的社會(huì)資源和優(yōu)勢(shì)，積極為學(xué)生聯(lián)系就業(yè)單位，盡自己最大的努力，為學(xué)生解決好外出實(shí)習(xí)和學(xué)業(yè)之間的矛盾，使學(xué)生們圓滿完成學(xué)業(yè)，充分實(shí)現(xiàn)就業(yè)。由于她富有創(chuàng)造的工作方法和腳踏實(shí)地的真誠(chéng)付出，她所帶的班級(jí)畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，她所在的系也因此連續(xù)兩年受到學(xué)校的表彰，她本人也是我校就業(yè)工作的一面旗幟。
陳老師在學(xué)生工作中的管理方法，不僅將班級(jí)管理的井井有條，而且她所創(chuàng)立的“專業(yè)、年級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制”、“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)、建立就業(yè)意向信息庫(kù)等管理方法在全校得到推廣。
陳老師在工作中非常重視特殊學(xué)生的教育和引導(dǎo)。她及時(shí)引導(dǎo)幫助學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生。機(jī)械0806班王瑞，他是一名轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，剛到機(jī)電學(xué)院，他對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，上課情緒不高，作業(yè)經(jīng)常抄襲，上課經(jīng)常曠課，一學(xué)期下來(lái)出現(xiàn)了幾門課不及格的現(xiàn)象。為了幫助王瑞，陳老師主動(dòng)跑到宿舍，從關(guān)心他生活角度出發(fā)，以平和的心態(tài)和他聊天，幫助他分析學(xué)習(xí)落后的原因，安排成績(jī)好的同學(xué)幫他補(bǔ)習(xí)功課。陳老師的負(fù)責(zé)和耐心，深深地感動(dòng)了王瑞。王瑞立志刻苦努力，成績(jī)穩(wěn)步上升，第三學(xué)期期末考試取得了班級(jí)第一名的好成績(jī)，也獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金;及時(shí)關(guān)懷幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。機(jī)械0402楊玉杰，因家庭遭遇重大變故，情緒非常低落，成績(jī)明顯下降，陳老師了解后，毫不猶豫地從自己微薄的工資中拿出部分，資助他解決臨時(shí)生活困難，積極為他申請(qǐng)各項(xiàng)資助，通過(guò)和他坦承的溝通，幫助他樹(shù)立了學(xué)習(xí)生活的信心，畢業(yè)當(dāng)年以高分被安徽工業(yè)大學(xué)錄取;及時(shí)關(guān)愛(ài)疏導(dǎo)心理困惑學(xué)生。機(jī)械0401班張兄利，剛到校時(shí)表現(xiàn)出性格孤僻，不服從班級(jí)管理，和寢室同學(xué)生活作息格格不入，與同學(xué)相處矛盾很大，成績(jī)較差。陳老師沒(méi)有一味地指責(zé)和批評(píng)他，而是給予了更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，并有意識(shí)的安排同學(xué)與他相處，慢慢的該生心情開(kāi)朗了，語(yǔ)言也多了，參加集體活動(dòng)也正常了，畢業(yè)時(shí)成為班級(jí)活躍分子之一。機(jī)械0501班的陳麗娟，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，性格內(nèi)向，不與同學(xué)交往，整天沉默寡言。細(xì)心的陳老師發(fā)現(xiàn)了這一情況，坦誠(chéng)和她交流，當(dāng)?shù)弥撋蚋赣H喪失勞動(dòng)能力、弟弟患癲癇病、家庭極度貧困后，是陳老師伸出了援助之手，一方面積極幫助其申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金和安徽省“興皖育才”助學(xué)金，另一方面，幫助她申請(qǐng)勤工助學(xué)崗位，使該生順利完成學(xué)業(yè)。xx年研究生入學(xué)考試，她以403分高分被燕山大學(xué)錄取。直到如今，她經(jīng)常和陳老師聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況;及時(shí)批評(píng)指正違紀(jì)的學(xué)生。機(jī)械0403王勝喜，因考試作弊而受到紀(jì)律處分，曾一度想放棄學(xué)業(yè)，在陳老師的教育鼓勵(lì)下，積極參加科技競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)努力，在省級(jí)大賽中獲得了三等獎(jiǎng)。
七年來(lái)，她一直將培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全方面發(fā)展的人才作為自己的根本任務(wù)。在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，充分體現(xiàn)“心”、“情”、“責(zé)任”。她時(shí)常對(duì)學(xué)生這么說(shuō)：“我是你們的老師，但我更是你們的知心朋友”。
她將“心”貫穿到整個(gè)工作過(guò)程中。她用愛(ài)心感化了許多迷途知返的學(xué)生。一位叫余謝飛的同學(xué)，因?yàn)檎`入歧途，欠債達(dá)數(shù)千元，使自己陷入了危險(xiǎn)的境地，想放棄學(xué)業(yè)，是陳老師的愛(ài)心和關(guān)心，幫他解決了困難，重新走向了課堂，順利完成學(xué)業(yè)。如今該生在蘇州工作，正在申請(qǐng)到新加坡留學(xué)。盡管畢業(yè)三年了，只要遇到問(wèn)題，他總是打電話請(qǐng)教陳老師。他曾經(jīng)深情的說(shuō)：“是陳老師給了我第二次人生，我一輩子將銘記于心”。
陳老師用女性特別的細(xì)心時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活甚至情感等方面的問(wèn)題。xx年新生報(bào)到時(shí)，有一位叫邱長(zhǎng)俊的學(xué)生和他的母親一起到校，陳老師接待了他們。在交流中，陳老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，母子倆極度疲憊，詢問(wèn)原因，才知道母子倆是步行50多公里來(lái)學(xué)校報(bào)名的，陳老師當(dāng)場(chǎng)掏出她身上所有的現(xiàn)金，叮囑他的母親一定要乘車回家，并承諾會(huì)盡最大努力幫助邱長(zhǎng)俊完成學(xué)業(yè)。陳老師的善良和真誠(chéng)，感動(dòng)了在場(chǎng)所有的人。
每次陳老師接到學(xué)生求助電話，總是第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。電氣0802班的同學(xué)們還清楚地記得，該班高平春同學(xué)中午11點(diǎn)多鐘，突然臉色發(fā)白，渾身抽搐，呼吸困難，該宿舍同學(xué)立即打電話給陳老師，陳老師第一時(shí)間趕到了宿舍。在去醫(yī)院的途中，恰逢學(xué)校周邊舉辦“全國(guó)青年賽艇錦標(biāo)賽”，道路封閉，是陳老師和同學(xué)們交替背著該生，以最快的速度送到了醫(yī)院，使嚴(yán)重過(guò)敏的高平春，得到了及時(shí)的救治。
機(jī)械0401班胡敬波同學(xué)突發(fā)腎積水，陳老師不顧一切的丟下自己患支氣管炎的孩子，在醫(yī)院為學(xué)生不停地奔波，當(dāng)她返回家中時(shí)候，因沒(méi)有得到很好照顧的孩子病情加重，轉(zhuǎn)為肺炎，看著孩子痛苦的表情，陳老師留下了愧疚的淚水。
“感人心者，莫先于情”，在和學(xué)生相處的過(guò)程中，她一直以德為先，將自身的良好修養(yǎng)和道德情操作為教育和引導(dǎo)學(xué)生的首要前提。陳老師嚴(yán)于律己，言行一致、誠(chéng)實(shí)守信，在她當(dāng)輔導(dǎo)員期間參加學(xué)生活動(dòng)從沒(méi)有遲到、早退、缺席。有一次，為了遵守和學(xué)生的事先約定，硬是拖著一條嚴(yán)重燙傷的右腿，按時(shí)走進(jìn)了教室;電氣0803班田冬宇同學(xué)身患重病，需要立即手術(shù)，陳老師發(fā)動(dòng)親友，幫忙聯(lián)系醫(yī)院，聘請(qǐng)醫(yī)生。當(dāng)家長(zhǎng)感激的要送一些禮品時(shí)，被陳老師委婉拒絕了。
大學(xué)的本質(zhì)在于培養(yǎng)人才，把學(xué)生培養(yǎng)成合格的人才是輔導(dǎo)員的天然職責(zé)。陳老師緊緊圍繞人才培養(yǎng)方案，發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造各種條件，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。機(jī)械04級(jí)是機(jī)電學(xué)院第一屆機(jī)械專業(yè)本科生，為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，她親自和學(xué)生一起參加課外學(xué)術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多參加專業(yè)設(shè)計(jì)大賽。為了給學(xué)生創(chuàng)造更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，陳老師將家里電視機(jī)、電話機(jī)、電風(fēng)扇等送到學(xué)生手里，總是帶著幽默而又鼓勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我家的這些老古董，本來(lái)就該退休了，整壞了，正好可以換新的了”，因?yàn)樗墓膭?lì)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，給學(xué)生無(wú)限的動(dòng)力，也帶來(lái)了累累碩果。她所帶的機(jī)械04級(jí)學(xué)生徐香翠、王春余等同學(xué)在學(xué)校率先獲得了全國(guó)第二屆機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)和安徽賽區(qū)一等獎(jiǎng)，為以后機(jī)電學(xué)院學(xué)生獲得一百多個(gè)國(guó)家、省(部)級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)奠定了基礎(chǔ)。
這就是陳老師，每天都做著幾乎是相同的工作：查早操、查課、查晚自習(xí)、查學(xué)生宿舍……;召開(kāi)班會(huì)、召開(kāi)班委會(huì)、召開(kāi)座談會(huì)、召開(kāi)懇談會(huì)……;聽(tīng)學(xué)生說(shuō)、聽(tīng)教師上課、聽(tīng)教師反饋、聽(tīng)家長(zhǎng)介紹情況......;了解班級(jí)情況、了解宿舍情況、了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)致入微。在課余時(shí)間，經(jīng)常可以看見(jiàn)，她的身邊總是圍著一群學(xué)生，交流思想、探討人生，她以其“謙虛隨和、知識(shí)廣博”的獨(dú)特魅力感染和影響著她的學(xué)生，也成為學(xué)生心目中“人生中的好導(dǎo)師，生活中的好梅姐”。
陳老師踏實(shí)做人、認(rèn)真做事、感動(dòng)他人的例子還有很多很多。這些平凡具體的工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不僅感化著學(xué)生，也直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
在一次優(yōu)秀輔導(dǎo)員考核中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)她：“做輔導(dǎo)員工作，你覺(jué)得什么最重要?”。陳老師不假思索地說(shuō)，是責(zé)任心。是啊，正是因?yàn)殛惱蠋煂?duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的高度責(zé)任感，換來(lái)了不平凡的成績(jī)，贏得了學(xué)生對(duì)她的尊重和感激。學(xué)生們都親切的叫她“梅姐”。
陳老師用她對(duì)工作的認(rèn)真和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，詮釋了一名輔導(dǎo)員的價(jià)值內(nèi)涵，陳老師用她執(zhí)著熱情，譜寫了一名普通教師在平凡的崗位上作出的不平凡的篇章……。
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男，漢族，中共黨員，年3月生，年7月起從事輔導(dǎo)員工作。年擔(dān)任行政法學(xué)院xx級(jí)(206人)輔導(dǎo)員。
那是一張單程車票，打開(kāi)的是無(wú)法回頭的旅程。那夜那路，去處都需要他播種綠洲。一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，夙愿終酬。越過(guò)歲月的柵欄，回首，是他在唱，悠遠(yuǎn)的“歌聲”，以不可抗拒的力量，引人墜入他與學(xué)生共圓的夢(mèng)。時(shí)間染白了他的鬢發(fā)，歲月消瘦了他的身體，品盡酸甜苦辣，還道：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
(一)言傳身教，潤(rùn)物無(wú)聲。
“我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)工作，要學(xué)會(huì)鍛煉，要學(xué)會(huì)交往……要學(xué)的東西太多太多，但我們首先要學(xué)的是好好做人!”
他是一個(gè)純粹的人。心自高潔，性自純真。已過(guò)不惑之年的他是學(xué)生們的良師益友。他通過(guò)交談、短信、信箱和博客等方式了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，和學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，關(guān)心和解決學(xué)生的迫切問(wèn)題。
他是一個(gè)道德高尚的人。他是學(xué)生獻(xiàn)血的帶頭人和積極組織者，每次遇到需要獻(xiàn)血的時(shí)候，他都毫不猶豫，決然而上。在他的帶動(dòng)下，年級(jí)大多數(shù)同學(xué)參加過(guò)數(shù)次獻(xiàn)血，胥婷等同學(xué)獻(xiàn)血達(dá)1000毫升以上，王金柱同學(xué)更是個(gè)人獻(xiàn)血達(dá)3600毫升。
他是一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。看書、寫文章是他工作之余的兩件大事。在制度設(shè)計(jì)和學(xué)生管理方面，他有過(guò)人的悟性，創(chuàng)造制度數(shù)百項(xiàng)，享譽(yù)同行。時(shí)政是生活的命脈，他常年如一日地關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，天下之大，了然于胸。他每年至少發(fā)表一篇高品質(zhì)的學(xué)術(shù)論文，就相關(guān)實(shí)用性極強(qiáng)的問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解，其實(shí)用和學(xué)術(shù)價(jià)值為校內(nèi)外相關(guān)人士稱道。
在年預(yù)防“甲流”的戰(zhàn)斗中，他全力做好本年級(jí)名同學(xué)的工作，同時(shí)負(fù)責(zé)全院1700名學(xué)生的“甲流”預(yù)防宣傳、統(tǒng)計(jì)、危機(jī)處置等工作，均出色完成，受到學(xué)校和學(xué)院高度贊揚(yáng)。他創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生思想政治教育、安全穩(wěn)定教育、黨建團(tuán)建、學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)教育、文體活動(dòng)，讓學(xué)生受益。
在他潛移默化的感染下，這里儼然是一座溫馨的愛(ài)的園地。
(二)傾心為伊，矢志不渝。
他是一名盡責(zé)的教師，是一名兢兢業(yè)業(yè)的教師，20年如一日，7300天，對(duì)于一個(gè)一直堅(jiān)持在學(xué)生工作第一線的輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)并不是一段短暫的時(shí)間，每一個(gè)日日夜夜都凝聚著他對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)。一個(gè)四年、兩個(gè)四年、三個(gè)四年到今年的第五個(gè)四年，見(jiàn)證了他和學(xué)生濃厚的感情以及他對(duì)學(xué)生工作的熱情和堅(jiān)持。其間，他拒絕了學(xué)校提供的工作調(diào)動(dòng)，放棄了待遇更優(yōu)越、工作更輕松的職位，二十年如一日地堅(jiān)守在輔導(dǎo)員的崗位上。盡心盡責(zé)地為每一位同學(xué)服務(wù)，獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
(三)銳意改革，求實(shí)創(chuàng)新。
他是一個(gè)勤于工作、樂(lè)于工作更善于工作的耕耘者。他一直把效率作為一切工作的生命線，從事學(xué)生輔導(dǎo)員工作20年，長(zhǎng)年如一日的忙碌于各項(xiàng)學(xué)生工作事務(wù)。他特別重視學(xué)生管理規(guī)章制度建設(shè)，始終認(rèn)為:人管人不如制度管人，只有制定完善、合理的學(xué)生工作規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成才目標(biāo)，保證其順利成才。年以來(lái)，他遍閱各種資料，廣泛征求意見(jiàn)，先后制定、修訂、完善各項(xiàng)學(xué)生管理規(guī)章制度300多項(xiàng)。從年開(kāi)始專門為學(xué)校制定校級(jí)規(guī)章制度，歷時(shí)一年半編訂成《西南政法大學(xué)學(xué)生教育管理手冊(cè)》(62萬(wàn))，對(duì)學(xué)校的管理、學(xué)生的教育和成才起了積極的作用。該書共印刷2.6萬(wàn)本，全校師生人手一冊(cè)，供其學(xué)習(xí)和查閱?？茖W(xué)、嚴(yán)密、合理、可行的學(xué)生管理制度，推進(jìn)了依法治校，學(xué)校也因此于xx年被評(píng)為全國(guó)“依法治校示范學(xué)校”。
(四)春風(fēng)化雨，大愛(ài)無(wú)疆。
他悉心照顧生病學(xué)生，親自為學(xué)生做飯、燒湯、熬藥，親自送學(xué)生到醫(yī)院檢查、治療，并全程陪護(hù)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的醫(yī)療，他更是傾囊相贈(zèng)。在學(xué)生中成立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶組織，幫學(xué)生介紹家教，資助學(xué)生，教會(huì)學(xué)生很多戰(zhàn)勝困難的方法，鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生戰(zhàn)勝困難，自立自強(qiáng)。由于長(zhǎng)期拼命工作，透支身體，xx年患上嚴(yán)重“眼疾”，他仍堅(jiān)守崗位。
學(xué)校轟轟烈烈的宿舍搬遷行動(dòng)，凝聚了他數(shù)個(gè)日日夜夜的心血。事前，為了做好學(xué)生的思想工作，他多次召開(kāi)年級(jí)大會(huì)。他親自設(shè)計(jì)物品標(biāo)簽，打印成冊(cè)，分發(fā)到每一位同學(xué)的手中，并不厭其煩的叮囑粘貼的辦法，有心人，天不負(fù)，至搬遷結(jié)束，整個(gè)年級(jí)兩百多人，沒(méi)有一人丟失任何東西。搬遷好似一場(chǎng)戰(zhàn)斗，他早早地出現(xiàn)在陣地上，親自給學(xué)生搬物品，幫學(xué)生買飲料，從原宿舍樓到新宿舍，一路上都是他“卑微”的身影，一路上都是他親切的問(wèn)候、辛勤的汗水。
在他眼里，學(xué)生的身體，是學(xué)生的一切;學(xué)生的一切，是他的一切。
(五)孜孜不倦、永爭(zhēng)一流。
在帶領(lǐng)學(xué)生就業(yè)的征途中，他不辭勞苦地培訓(xùn)、指導(dǎo)學(xué)生參加就業(yè)，并且主動(dòng)出擊，不辭勞苦，四處推銷畢業(yè)學(xué)生，陪伴學(xué)生就業(yè)通宵達(dá)旦。他通過(guò)多方努力，舉辦各類講座，請(qǐng)資深老師給考研和就業(yè)的同學(xué)們做出指導(dǎo)?？粗鴮W(xué)校就業(yè)網(wǎng)上本年級(jí)就業(yè)排行榜入主蟾宮，他終于咧出一絲微笑。
依稀記得那場(chǎng)號(hào)稱“全國(guó)第一考”的司法考試，本年級(jí)某同學(xué)考試過(guò)半，丟失了準(zhǔn)考證，眼看就要錯(cuò)過(guò)這次對(duì)人生頗關(guān)鍵的考試，又是他多方努力，絞盡腦汁，想盡辦法，輾轉(zhuǎn)于兩個(gè)校區(qū)，終于在校教務(wù)處開(kāi)到了證明，讓該同學(xué)順利完成并通過(guò)司法考試。事后，面對(duì)該同學(xué)的謝意，他是那么的輕描淡寫：“沒(méi)什么，有事盡管來(lái)找我!”
(六)循序漸進(jìn)，終成大器。
他自年7月以來(lái)先后擔(dān)任刑事司法系分團(tuán)委書記和90級(jí)、92級(jí)、96級(jí)、97級(jí)輔導(dǎo)員，法學(xué)三系及法學(xué)院xx級(jí)輔導(dǎo)員、黨支部書記，學(xué)生處學(xué)生管理科科長(zhǎng)，行政法學(xué)院黨總支組織委員、xx級(jí)輔導(dǎo)員、黨支部書記。他目前已送走7屆畢業(yè)生，共計(jì)2700余人，在學(xué)界、政界和商界各領(lǐng)風(fēng)騷，成績(jī)斐然。
從事學(xué)生工作長(zhǎng)達(dá)20年的他，而今已是桃李滿天下。畢業(yè)學(xué)生中已有博士49人，碩士236人，教授12人(代表之一施同志，29歲，被譽(yù)為全國(guó)最年輕教授)，法官160人(其中各級(jí)正副院長(zhǎng)25人)，檢察官120人(其中各級(jí)正副檢察長(zhǎng)21人)，警察132人(其中各級(jí)正副局長(zhǎng)、派出所長(zhǎng)19人)，律師119人。
被譽(yù)為全國(guó)最年輕的教授，掌握著法語(yǔ)、英語(yǔ)等5種語(yǔ)言他的得意門生之一。施同志教授每天工作18個(gè)小時(shí)，周末還要帶學(xué)生鍛煉身體，這個(gè)年輕教授身上體現(xiàn)出的對(duì)工作與學(xué)習(xí)的執(zhí)著與樂(lè)觀的精神與程老師如出一轍。
每逢教師節(jié)、元旦等佳節(jié)，他都會(huì)收到來(lái)自全國(guó)各地已工作學(xué)生的問(wèn)候和祝福，短信、電話和郵件傳遞著感激之情。驀然回首，那走過(guò)的山，涉過(guò)的水，都留下他堅(jiān)實(shí)的腳印，育得英才澤神州。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇十四
中隊(duì)輔導(dǎo)員*****，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。她認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛(ài)、幫助學(xué)生，組織他們參與各類中隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉才干、快樂(lè)成長(zhǎng)，引領(lǐng)班集體迅速成長(zhǎng)為文明守紀(jì)、活潑進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊(duì)。她善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，教育理念新，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能經(jīng)常性的在中隊(duì)內(nèi)以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，中隊(duì)成員上進(jìn)心強(qiáng)，正氣濃，勁頭足，成績(jī)好，紀(jì)律性強(qiáng)，而且有多人多次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
老師的關(guān)愛(ài)像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤(rùn)心田，像陽(yáng)光溫暖生活，愛(ài)心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，她一直認(rèn)為以心靈澆灌心靈，以尊重贏得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。
擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后，她堅(jiān)持以身作則，要求隊(duì)員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯(cuò)誤，才能深入走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，贏得他們的尊重、喜愛(ài)，使他們樂(lè)于接受教育，自覺(jué)提高認(rèn)識(shí)，形成良好的品質(zhì)。在她帶領(lǐng)的中隊(duì)中逐步形成了從自尊自愛(ài)到關(guān)愛(ài)他人的高尚品德，從隊(duì)員們?cè)趷?ài)心捐助活動(dòng)中的表現(xiàn)便可見(jiàn)：學(xué)校組織給二年級(jí)三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時(shí)，她帶領(lǐng)的中隊(duì)同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因?yàn)橛惺聦ｉT留給他吃午餐的錢，而自己卻餓了一中午。在給災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，同學(xué)們也踴躍參與。當(dāng)然，隊(duì)員們都表示這些捐款來(lái)自他們平時(shí)的積累，代表了他們的一份真心。
“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個(gè)兒童的可能性，是他們感到在智力勞動(dòng)中取得成績(jī)的喜悅?！边@意味著教育隊(duì)員首先要讓他們樹(shù)立自信心和自豪感，而表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、信任就是達(dá)到這些目的的手段。當(dāng)她在工作中面對(duì)隊(duì)員們時(shí)，總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)贊美他們，就像是美妙的音樂(lè)在隊(duì)員的心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的希望和信心，使他們奮發(fā)向上。
在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時(shí)，還只是根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的工作安排，帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)中。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的快樂(lè)與滿足，深深的感染了她。為什么不能自主策劃一些中隊(duì)活動(dòng)，并帶領(lǐng)隊(duì)員們幸福地徜徉其間呢?有了這樣的想法之后，她變得立刻忙碌起來(lái)。
這學(xué)期開(kāi)始，她又鼓勵(lì)孩子們自己找資料，在班級(jí)里出一些有意義的黑板報(bào)，帶領(lǐng)班級(jí)里的孩子主動(dòng)參與一些有意義的事情。
3月，他們中隊(duì)又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號(hào)召，走進(jìn)校園，走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動(dòng)。隊(duì)員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保倡議，有的忙著將各個(gè)角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志致敬。
因?yàn)槟贻p，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任;也因?yàn)槟贻p，她毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律。
雖然工作中有苦有樂(lè)，有笑有淚，但該同志無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績(jī)和輝煌是屬于過(guò)去的，我們相信她會(huì)加倍努力，把少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇一
李，男，漢族，現(xiàn)年34歲，現(xiàn)xx市xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx。19xx年從師范學(xué)校，我心懷自己的走上了崗位。從上班至今，伴隨著那一張張可愛(ài)的笑臉，我走過(guò)了整整xx個(gè)年頭了?；仡欉@xx年的工作，我把愛(ài)化作涓涓細(xì)流滲入孩子們的心中，把學(xué)校工作搞得有聲有色，有力地配合了學(xué)校的德育工作、教育工作，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展和教學(xué)的提高。
作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，他積極地參加區(qū)舉辦的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，訂閱了《輔導(dǎo)員》和《少先隊(duì)活動(dòng)》等優(yōu)秀雜志，認(rèn)真學(xué)習(xí)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)》，不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊(duì)工作的新經(jīng)驗(yàn)、新信息，提高自己的新技能，不斷創(chuàng)新工作方法，也更堅(jiān)定了搞好少先隊(duì)工作的信心。首先李請(qǐng)求的支持，添置設(shè)備，布置了大隊(duì)室，成立了一支鼓號(hào)隊(duì)。在學(xué)校通過(guò)的辦法，配備了能力強(qiáng)的隊(duì)干部;建立、健全了少先隊(duì)組織;成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗;堅(jiān)持周一和重大的升旗和下的制度。堅(jiān)持了少先隊(duì)常規(guī)性活動(dòng)的開(kāi)展。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng)，在勞動(dòng)中的快樂(lè)。組織學(xué)生的各類，我總是會(huì)沖在最前邊，唱著隊(duì)歌為隊(duì)員們鼓勁。我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。我就要求自己每天盡早地到校，在工作這xx年里，除了外出學(xué)習(xí)，沒(méi)有少過(guò)學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開(kāi)展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛(ài)的孩子們。
其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的'事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和其他中隊(duì)輔導(dǎo)員交流，從而來(lái)改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的言行來(lái)提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)，火車跑得快，全靠車頭帶，一個(gè)成功的中隊(duì)，必須有一支能干的干部隊(duì)伍。中隊(duì)干部作為聯(lián)系輔導(dǎo)員與隊(duì)員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊(duì)員威信的高低，往往能夠決定一個(gè)中隊(duì)的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的中隊(duì)干部是通過(guò)隊(duì)員自薦、競(jìng)選、民主選舉的方式產(chǎn)生的，后又經(jīng)過(guò)一次民主評(píng)議、改選，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我經(jīng)常利用課余時(shí)間，組織中隊(duì)干部、小隊(duì)干部召開(kāi)例會(huì)，中隊(duì)工作，制定下一步的中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。在各項(xiàng)中隊(duì)活動(dòng)中，中隊(duì)長(zhǎng)的作用可謂是功不可沒(méi)。他既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動(dòng)，也要管理常規(guī)工作。他的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)，他們還及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與隊(duì)員們溝通，及時(shí)了解并反映隊(duì)員的意見(jiàn)，推動(dòng)了工作更好地進(jìn)行。我們中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)就是這樣工作主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是輔導(dǎo)員的好幫手、隊(duì)員們的好榜樣，中隊(duì)中的領(lǐng)頭羊。她不僅每天安排、監(jiān)督好值日生完成勞動(dòng)，還以身作則，在大掃除中帶頭挑起最重的活兒，在她的帶領(lǐng)下，全體隊(duì)員共同協(xié)作，中隊(duì)衛(wèi)生評(píng)比總是沒(méi)得挑。中隊(duì)干部們的工作是出色的，他們每一都有著較強(qiáng)的責(zé)任心，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助隊(duì)員們，中隊(duì)才得以蓬勃和諧的發(fā)展。
我結(jié)合區(qū)校的各項(xiàng)活動(dòng)，組織隊(duì)員參加了很多活動(dòng)與比賽，在競(jìng)賽中，他們不僅鍛煉了能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)。更從多方面受到了熏陶與啟迪。中隊(duì)在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力，在學(xué)校組織的跳繩比賽、踢毽比賽、長(zhǎng)跑比賽等各類活動(dòng)中。隊(duì)員們搶著報(bào)名，在賽場(chǎng)上勇于拼搏，奮力奪冠的精神讓人感動(dòng)，啦啦隊(duì)的吶喊助威、熱情周到服務(wù)也給人信心與力量，果然除了運(yùn)動(dòng)員獲得了多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)之外，我們還獲多次獲得精神文明獎(jiǎng)，這些都是我們?nèi)w隊(duì)員齊心協(xié)力、共同努力的結(jié)果，這就是團(tuán)結(jié)的力量!主題活動(dòng)中隊(duì)員受到了教育在感恩活動(dòng)中隊(duì)員門“學(xué)會(huì)感恩”，當(dāng)今社獨(dú)生子女問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注，我們也請(qǐng)隊(duì)員們寫過(guò)周記談“感恩”，并召開(kāi)了隊(duì)會(huì)和“感恩的心”系列活動(dòng)，通過(guò)大家相互交流對(duì)我們的愛(ài)而我們是對(duì)待父母的，以及我們?cè)撊绾位貓?bào)父母，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓他們知道只有學(xué)會(huì)感恩，才會(huì)真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會(huì)懂得回報(bào)，才明白人生并不在于索取，而在于給予。隊(duì)員們的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動(dòng)中，隊(duì)員們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來(lái)越懂事。
我深信，通過(guò)他各方面的實(shí)踐、摸索。在今后的少先隊(duì)工作中，我一定會(huì)成為一名無(wú)愧于時(shí)代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人，讓星星火炬在新世紀(jì)有更加燦爛的火焰!
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇二
政治輔導(dǎo)員是高等隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事工作，大政治的骨干力量，是生成指導(dǎo)者和引人。在平凡的輔導(dǎo)員上認(rèn)真勤奮的工作，腳踏實(shí)地的做好自己的本職工作，認(rèn)真履行作為一名共產(chǎn)的義務(wù)與責(zé)任，不斷學(xué)習(xí)與思考，不斷推動(dòng)本職工作的前進(jìn)。
作為分團(tuán)委書記，在平常的日常工作中注重對(duì)廣大團(tuán)員的思想引領(lǐng)，讓他們樹(shù)立正確的動(dòng)機(jī)，爭(zhēng)做先鋒模范;指導(dǎo)各團(tuán)支部開(kāi)展豐富多樣的，結(jié)合學(xué)院自身實(shí)際，組織開(kāi)展以適應(yīng)活、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女等為主題的團(tuán)活，通過(guò)幫助營(yíng)造一個(gè)良好的集體氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中團(tuán)結(jié)、互助、寬容、友愛(ài)，要講求，要有，培養(yǎng)新生與他人交往的興趣，要與人和睦相處，用真換真悄，養(yǎng)成、良好的集體生活習(xí)慣，形成“我為人人，人人為我”的良好氛圍;組織高黨員同志到各個(gè)蹲點(diǎn)幫助低年級(jí)同學(xué)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中的困難。通過(guò)一系列的主題教育活動(dòng)，支部涌現(xiàn)出以吉林市優(yōu)秀團(tuán)員、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者為的一批優(yōu)秀的團(tuán)員加入了黨組織。
學(xué)習(xí)是大學(xué)生在校期間進(jìn)行的最重要的工作，但在實(shí)際工作中，很多同學(xué)在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了各種問(wèn)題，為使他們能適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)情況，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握的學(xué)習(xí)方法。組織高年級(jí)的同學(xué)給他們講學(xué)習(xí)方法;通過(guò)開(kāi)展“給自己的大學(xué)算賬”為主題的成本教育，讓同學(xué)們了解自己每一們課、每一堂課的經(jīng)濟(jì)成本，從而樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度;每周到所帶班級(jí)聽(tīng)課，并與任課教師溝通，了解學(xué)上課狀態(tài);開(kāi)展學(xué)習(xí)小組，每班組成不同的學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)為大家輔導(dǎo);開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)盡快擺脫學(xué)習(xí)困境;每次前為同學(xué)們做考前和考試紀(jì)律教育，每次考試都去巡考。通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使同學(xué)們樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
寢室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所，一個(gè)、和諧的生活對(duì)于學(xué)生的健康至關(guān)重要。健全寢室的組織機(jī)構(gòu)，形成輔導(dǎo)員-生組委-寢室長(zhǎng)為主體的寢室管理模式，充分發(fā)揮寢室長(zhǎng)在寢室管理中的重要作用;每周至少下寢室兩次，到寢室與同學(xué)溝通交流，及時(shí)掌握寢室中存在的問(wèn)題，并及時(shí)解決;定期對(duì)寢室、違章電器等進(jìn)行檢查;開(kāi)展寢室美化大賽，創(chuàng)建溫馨的寢室氛圍。
學(xué)生干伍是高校學(xué)生中最活躍的學(xué)生群體，是學(xué)生中的骨干和先進(jìn)分子，在思想建設(shè)中起著表率作用;在組織建設(shè)中起者凝聚作用;在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起著感召作用;在制度建設(shè)中起著管理作用的先進(jìn)隊(duì)伍。他們是學(xué)校學(xué)生工作中的得力助手，是教師和廣大學(xué)生之問(wèn)的橋梁和紐帶。通過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，對(duì)各類學(xué)生干部進(jìn)行，教育他們學(xué)生干部永遠(yuǎn)是普通同學(xué)中的一員，讓大家放下干部架子，把工作當(dāng)成是為同學(xué)的手段，加強(qiáng)自身的修為，在學(xué)習(xí)、生活中起帶頭作用，對(duì)待同學(xué)要大度、寬容;定期對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們工作中的不足并及時(shí)糾正;指導(dǎo)學(xué)生干部處理好工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系。
大學(xué)生中“特殊群體”是輔導(dǎo)作中的重要組成部分，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到學(xué)生群體的穩(wěn)定，關(guān)系到每個(gè)班級(jí)甚至整個(gè)年級(jí)的順利運(yùn)行。關(guān)心困難學(xué)生，為他們辦理助學(xué)貸款，幫他們聯(lián)系家教，為他們墊付書費(fèi)，幫助他們樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和理財(cái)方法，幫助他們樹(shù)立“改變命運(yùn)”的觀念;關(guān)注降級(jí)同學(xué)，讓他們盡快融入到新的班級(jí)，定期與他們談心，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活中的困難，讓他們感受到新環(huán)境的溫暖;關(guān)注心理有問(wèn)題的同學(xué)，通過(guò)與他們談心、一起娛樂(lè)等形式，拉近與他們的距離，幫助他們心理困難，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè);關(guān)注經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)，通過(guò)夜訪寢室、找班級(jí)干部談話等形式，掌握各班經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)，通過(guò)與溝通，與學(xué)生談心，讓他們盡快戒掉網(wǎng)癮，走上大學(xué)生活的`正規(guī)。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇三
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。下面是小編為大家收集的關(guān)于最美高校輔導(dǎo)員事跡材料怎么寫(精選7篇)。希望可以幫助大家。
我是會(huì)計(jì)系的輔導(dǎo)員，我很高興能在這次交流會(huì)上發(fā)言，能與大家交流心得。針對(duì)上一學(xué)期的工作，我想談一談以下兩個(gè)方面：
一、學(xué)生的安全保障。
學(xué)生安全一直都是學(xué)校工作的重點(diǎn)，作為一名輔導(dǎo)員，我更是把學(xué)生安全工作放在工作的首要地位，只有學(xué)生安全方面有了保障，才能去談學(xué)習(xí)、去談發(fā)展，所以學(xué)生的安全保障工作時(shí)刻不能松懈。在做學(xué)生安全保障工作時(shí)，我本著“預(yù)防為主，教育為先”的工作方針，任何是請(qǐng)的發(fā)生都是有原因的，在事情發(fā)生前可以通過(guò)觀察學(xué)生的動(dòng)態(tài)來(lái)預(yù)評(píng)估可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，再對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行衡量分析，進(jìn)而建立相應(yīng)的策略，及早做好預(yù)防，切實(shí)抓好學(xué)生安全工作。我主要是從兩個(gè)方面入手的：
一是包保制方面。這一方面我制定了具體的學(xué)生安全預(yù)防機(jī)制。在校期間，由我主導(dǎo)，班級(jí)六位班干具體負(fù)責(zé)整個(gè)班級(jí)的安全保障工作，同時(shí)進(jìn)一步落實(shí)到每位寢室長(zhǎng)的身上，由寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)各個(gè)寢室同學(xué)的安全保障工作。在假期里，我實(shí)行雙向負(fù)責(zé)制，不僅有輔導(dǎo)員、班干、寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全工作，我同時(shí)還以地區(qū)為單位專門設(shè)立了地區(qū)負(fù)責(zé)人，主要是以縣為單位，從同一個(gè)縣的同學(xué)中選出一到兩位主要負(fù)責(zé)人，由這些負(fù)責(zé)人直接向輔導(dǎo)員、班干匯報(bào)學(xué)生在家情況，確保盡可能全面的掌握學(xué)生假期期間的安全情況。
二是應(yīng)急處理方面。盡管我們做好學(xué)生安全全面預(yù)防工作，但是百密一疏，還是偶然會(huì)發(fā)生一些突發(fā)事故，當(dāng)事故不幸發(fā)生時(shí)，我會(huì)在第一時(shí)間趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)有效的處理事故，最大程度的減少學(xué)生與學(xué)校的損失。如何能在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，那就要發(fā)揮包保制的作用了。包保制中的直接負(fù)責(zé)人都是一個(gè)個(gè)小群體的監(jiān)督者，當(dāng)小群體中的任何一個(gè)成員發(fā)生事故時(shí)，直接負(fù)責(zé)人就能在第一時(shí)間通知我和班干，而我也就能在第一時(shí)間了解事故的相關(guān)情況并及時(shí)制定方案作出事故處理安排。如上個(gè)學(xué)期審計(jì)3班的一位同學(xué)，由于晚上吃了不干凈的東西，夜里12點(diǎn)多出現(xiàn)頭痛、反胃嘔吐等癥狀，而且看起來(lái)比較嚴(yán)重，寢室長(zhǎng)在第一時(shí)間通知了我和班長(zhǎng)，我和班長(zhǎng)也在最短的時(shí)間內(nèi)趕到那個(gè)學(xué)生宿舍，看上去比較嚴(yán)重，所以就立即叫車過(guò)來(lái)把學(xué)生送往醫(yī)院檢查，并讓同宿舍的兩位同學(xué)陪同趕往醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的檢查治療后，又在天亮后安排以為同學(xué)班該學(xué)生送回家休養(yǎng)，至此完成學(xué)生的安全工作。
二、學(xué)生管理方面。
我把管理育人氛圍三個(gè)部分，分別是寢室管理、教室管理和校外管理。寢室管理。寢室是高校學(xué)生活動(dòng)最多的場(chǎng)所，所以，寢室管理是學(xué)生管理的中心內(nèi)容，做好寢室管理也就基本上把握了學(xué)生的整體管理。在宿舍管理上，我采用的是寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由班干領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)寢室長(zhǎng)共同管理好班級(jí)寢室的各方面工作。寢室管理主要是通過(guò)舉辦一系列的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。比如舉辦寢室文化設(shè)計(jì)大賽，鼓勵(lì)各個(gè)寢室積極參與，通過(guò)這個(gè)寢室文化設(shè)計(jì)大賽，不僅能為宿舍創(chuàng)建良好休息與學(xué)習(xí)環(huán)境，更能很好的團(tuán)結(jié)寢室同學(xué)，加深他們彼此的友誼，鍛煉他們的動(dòng)手能力與合作能力，同時(shí)也可以激發(fā)他們的創(chuàng)新與創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，豐富學(xué)生生活，營(yíng)造出良好的和諧的寢室文化!另外，我每個(gè)星期都會(huì)到宿舍去看一看學(xué)生的課后生活，看看宿舍的用電安全，看看是否存在安全隱患，我還經(jīng)常與宿舍學(xué)生交流，建立友好的師生關(guān)系!
教室管理。教室是學(xué)生集中學(xué)習(xí)的地方，因此，教室管理的好壞將直接影響到整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)心情。教室管理中，首先要保持教室衛(wèi)生，好的衛(wèi)生環(huán)境才能給人一種積極向上的感覺(jué)!教室衛(wèi)生主要由生活委員負(fù)責(zé)，生活委員負(fù)責(zé)安排整個(gè)班級(jí)衛(wèi)生打掃，負(fù)責(zé)檢查和監(jiān)督整個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生情況，我也不定期的和生活委員組織衛(wèi)生大檢查、衛(wèi)生評(píng)比等。其次是班級(jí)晚自習(xí)紀(jì)律，好的紀(jì)律才能有好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)是學(xué)生在校期間的本職工作，是學(xué)生來(lái)學(xué)校的目的，是家長(zhǎng)最在乎的事情，所以抓學(xué)習(xí)一直是我工作的重點(diǎn)。晚自習(xí)紀(jì)律主要由學(xué)習(xí)委員和班長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)，而且每天晚自習(xí)我都會(huì)到教室去看一看，維持好班級(jí)的紀(jì)律，督促學(xué)生們的學(xué)習(xí)，另外我還安排班干帶頭提前半小時(shí)上自習(xí)、延長(zhǎng)半小時(shí)下自習(xí)，同時(shí)我也鼓勵(lì)拿助學(xué)金的同學(xué)、積極要求入黨的同學(xué)和寢室長(zhǎng)一同參與到這多加的一個(gè)小時(shí)自習(xí)當(dāng)中，通過(guò)一部分人來(lái)帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)建立好的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而調(diào)動(dòng)整個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
校外管理。校外管理主要是學(xué)生的校外交通安全、學(xué)生的假期安全等。交通安全工作主要是通過(guò)安全教育主題班會(huì)來(lái)完成的，定期召開(kāi)安全教育主題班會(huì)，強(qiáng)化同學(xué)們的安全意識(shí)，另外還舉辦了一些安全知識(shí)競(jìng)賽類活動(dòng)，通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)進(jìn)一步完善同學(xué)們的安全防范意識(shí)!
作為一名工作多年的輔導(dǎo)員，我深刻的認(rèn)識(shí)到，在大學(xué)生的成長(zhǎng)成才過(guò)程中，輔導(dǎo)員的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。能否引導(dǎo)大學(xué)生健康成長(zhǎng)、順利完成學(xué)業(yè)最終成才，使其成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人，這與輔導(dǎo)員如何對(duì)待和開(kāi)展學(xué)生教育管理工作密切相關(guān)。今天我主要從兩個(gè)方面闡述我的感想：1：如何做好班級(jí)管理工作，2：如何加強(qiáng)自身建設(shè)，成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
一、做好班級(jí)管理工作。
1、組建學(xué)生信任的班委，樹(shù)立良好的班風(fēng)。
得力的班委在班級(jí)中應(yīng)是核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者，班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分。而好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，改造人，每個(gè)班集體都需要有蓬勃向上的集體主義精神和愛(ài)班好學(xué)的敬業(yè)精神。
這種精神來(lái)源于我們輔導(dǎo)員堅(jiān)持不懈的思想教育工作。
2、樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，做學(xué)生的知心朋友。
輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)以人為本的工作，其工作對(duì)象是在校的大學(xué)生，我們的工作應(yīng)該是盡一切力量在他們的學(xué)習(xí)、生活、思想各方面予以幫助和引導(dǎo)，如幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決勤工儉學(xué)、申請(qǐng)貸款的問(wèn)題，積極參與學(xué)生組織的班級(jí)活動(dòng)，并接受同學(xué)們對(duì)我們輔導(dǎo)員工作中不足點(diǎn)提出的好的建議。
3、召開(kāi)每周一次的班會(huì)，定時(shí)下宿舍，關(guān)心同學(xué)們的校園生活。
按時(shí)召開(kāi)每周一次的班會(huì)，對(duì)班級(jí)表現(xiàn)好的方面提出表?yè)P(yáng)，并對(duì)班級(jí)在上周存在的不足之處提出改正的建議。通過(guò)下宿舍對(duì)同學(xué)們的生活上予以關(guān)心，使輔導(dǎo)員在學(xué)生心目中以知心朋友的形象得到認(rèn)可，為班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好的思想基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)自身建設(shè)，成為一名更加優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
1、要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感作為輔導(dǎo)員，要把學(xué)生工作當(dāng)作一項(xiàng)偉大的事業(yè)來(lái)對(duì)待，用強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感來(lái)激勵(lì)自己，心里要裝著每一個(gè)學(xué)生，深入到學(xué)生中去，與學(xué)生打成一片，做到每一件事都心中有數(shù)，把握全局，有的放矢，保證和維護(hù)學(xué)院的安定團(tuán)結(jié)，用事業(yè)心和責(zé)任感激勵(lì)自己，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、要做一名具有“五心”的輔導(dǎo)員即責(zé)任心，愛(ài)心，耐心，細(xì)心，自信心。
一名輔導(dǎo)員只有出于對(duì)學(xué)生的真心愛(ài)護(hù)，出于對(duì)學(xué)生工作的真摯熱愛(ài)，才能有這樣的責(zé)任心和工作熱情。
只有真正為學(xué)生著想，真正站在學(xué)生的立場(chǎng)上處理問(wèn)題，才能贏得學(xué)生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細(xì)致。
3、不斷學(xué)習(xí)思考，提高自身綜合素質(zhì)。
教育者必先受教育，不但要學(xué)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)政治知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，淵博的知識(shí)為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。
總之，輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)是光榮而神圣的職業(yè)!我們要不斷探索、創(chuàng)新，用優(yōu)異的成績(jī)，為輔導(dǎo)員這個(gè)偉大的職業(yè)增光添彩。謝謝大家!
韋畢業(yè)于師范大學(xué)現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)院，現(xiàn)任__學(xué)院系專職輔導(dǎo)員。該同志政治素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)正派、工作扎實(shí)，在畢業(yè)近兩年的工作實(shí)踐中，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是政治上、思想上還是日常工作中都表現(xiàn)突出，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的肯定和贊揚(yáng)?，F(xiàn)將其主要事跡報(bào)告如下：
一、能夠自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義等重要思想，學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
韋時(shí)刻保持政治敏感性，政治素質(zhì)過(guò)硬、作風(fēng)正派，有著堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持用馬列主義等的重要思想作為行動(dòng)指南，解放思想、實(shí)事求是。自大學(xué)二年級(jí)以來(lái)，她積極向黨組織靠攏，一直以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，平時(shí)主動(dòng)向黨組織匯報(bào)自己的思想情況。
二、能夠牢記黨的宗旨，真心實(shí)意地為人民服務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，愛(ài)崗敬業(yè)，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，按時(shí)按質(zhì)按量完成本職工作，成績(jī)突出。
(一)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)，做好專職輔導(dǎo)員工作。
在近兩年的輔導(dǎo)員工作中，韋老師始終保持著高度的責(zé)任心、高昂的工作熱情，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心結(jié)合服務(wù)意識(shí)和合作意識(shí)開(kāi)展有聲有色的輔導(dǎo)員工作。韋老師熱愛(ài)學(xué)生思想政治教育工作，也深知這項(xiàng)工作的重要性。她的工作方法是把握時(shí)政脈搏，將思想政治教育轉(zhuǎn)化為具有時(shí)代特色的校園文化活動(dòng)，以活動(dòng)為載體去推進(jìn)思想政治教育工作。通過(guò)開(kāi)展廣泛的思想政治狀況調(diào)查，研究學(xué)生的思想和行為規(guī)律。學(xué)生工作是繁瑣的，韋老師卻把它當(dāng)成了生活的樂(lè)趣。(一方面，她注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)。對(duì)學(xué)生黨員和學(xué)生干部，除要求他們做到學(xué)習(xí)與工作兩不誤，同時(shí)號(hào)召學(xué)生干部們充分發(fā)揮模范帶頭作用，改善全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另一方面，韋老師及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真心為學(xué)生排憂解難。她時(shí)刻保持對(duì)特困生、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生、成績(jī)較差的學(xué)生和有心理障礙的學(xué)生等幾類特殊學(xué)生群體進(jìn)行建檔并開(kāi)展個(gè)別跟蹤教育。在取得同學(xué)們的充分信任的同時(shí)，也取得了優(yōu)異的成績(jī)，在所帶的5個(gè)班級(jí)中，也形成了良好的班風(fēng)學(xué)習(xí)及競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有效地配合系部和學(xué)院開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，深得同學(xué)和老師及學(xué)院相關(guān)部門的好評(píng)。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力拓展自身能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
韋老師在具體的工作實(shí)踐中能夠團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心集體，顧全大局，有良好的修養(yǎng)和道德情操。也能夠謹(jǐn)記自己的身份，協(xié)助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及系部開(kāi)展好各項(xiàng)學(xué)生工作。在學(xué)院工會(huì)組織的豐富多彩的教職工活動(dòng)中，韋__老師能積極參與并犧牲自己的業(yè)余時(shí)間去學(xué)習(xí)健身舞蹈并組織學(xué)院的教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)與煅練，極大的提高了廣大教職工的響應(yīng)全民健身運(yùn)動(dòng)的熱情。其中耐心有趣而又不失活力的教學(xué)更是得到了廣大教職工的歡迎。還不斷的提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在每一次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，都能積極主動(dòng)，并在20__年7月廣西高校專職輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班中獲得了“優(yōu)秀”。學(xué)以致用將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，取得一定的成績(jī)。
(三)保持創(chuàng)新精神注入班級(jí)管理，先進(jìn)理念指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。
韋老師在實(shí)際工作中，利用自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。并于20__年10月?lián)我?guī)劃與建筑藝術(shù)系藝術(shù)團(tuán)指導(dǎo)老師。20__年9月?lián)纬鞘薪ㄔO(shè)與交通工程系藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊(duì)指導(dǎo)老師。20__年7月成為建設(shè)廳藝術(shù)團(tuán)成員，并多次參加演出。20__年12月獲得“慶祝廣西壯族自治區(qū)成立50周年‘大靈通’杯‘廣西創(chuàng)造’青年網(wǎng)絡(luò)征文”活動(dòng)中榮獲大學(xué)成人組指導(dǎo)銅獎(jiǎng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，在深受學(xué)生歡迎和好評(píng)的同時(shí)，也豐富學(xué)生課余生活，更是學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面提升，也更有利于開(kāi)展學(xué)生工作。
總而言之，韋老師在工作中“累與快樂(lè)并行，愛(ài)與奉獻(xiàn)同步”，在近兩年的專職輔導(dǎo)員工作中，她最大的體會(huì)就是“累得快樂(lè)”。所謂“累”，就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”，就是輔導(dǎo)員在工作的同時(shí)也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任，在工作實(shí)踐中迅速提高了個(gè)人能力;“快”，就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)個(gè)人生活和工作的關(guān)系;“樂(lè)”，就是參加工作至今，韋老師把每天與不同學(xué)生打交道當(dāng)作最快樂(lè)的事。她深知：沒(méi)有學(xué)生們的支持，沒(méi)有“累得快樂(lè)”，她也不會(huì)有今天的成績(jī)和榮譽(yù)。
一、個(gè)人簡(jiǎn)歷。
邱立國(guó)，男，漢族，中共黨員，1980年6月出生，20__年起從事輔導(dǎo)員工作，現(xiàn)擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理系商務(wù)0901-0903班、會(huì)計(jì)0905班、信管0802班政治輔導(dǎo)員。
二、工作情況。
(一)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，獻(xiàn)身教育事業(yè)終不悔。
20__年，邱立國(guó)同志懷著對(duì)學(xué)生思想政治教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，畢業(yè)留校擔(dān)任專職政治輔導(dǎo)員。從教七載，風(fēng)風(fēng)雨雨，備嘗個(gè)中酸甜苦辣，他深深體會(huì)到“輔導(dǎo)員老師”的光榮所在，也深知要當(dāng)好一名輔導(dǎo)員，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，時(shí)刻以“德高為師，身正為范”這八個(gè)字，時(shí)刻提醒自己，用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)，用專心、用情、用聰明，把青春獻(xiàn)給教育事業(yè)。20__年“甲流”防控期間，他每天深入學(xué)生宿舍，鼓勵(lì)學(xué)生們互相關(guān)心，互相幫助，采取多種有效方式宣傳“甲流”防控知識(shí)，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，保證了同學(xué)思想的穩(wěn)定和身心的健康，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極鍛煉、快樂(lè)生活。
(二)大愛(ài)無(wú)言，做好學(xué)生成長(zhǎng)引路人。
1、言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生和諧發(fā)展。
為師之道，重在言傳身教，在工作中、學(xué)習(xí)上、生活上他處處以身作則。在學(xué)生心中，邱立國(guó)老師是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、了解學(xué)生、值得信賴的好老師;在同事眼里他是一個(gè)熱心助人的好同志;實(shí)際工作中，他堅(jiān)持以教書育人為已任，言傳身教，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)與進(jìn)步。一直以來(lái)，他既要擔(dān)當(dāng)好學(xué)生的服務(wù)者，又要擔(dān)當(dāng)好學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在他眼里沒(méi)有絕對(duì)的差生，也沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)生，有的是要使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。在“抗冰救災(zāi)”、“抗震救災(zāi)”中多次組織學(xué)生捐款捐物，培養(yǎng)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)祖國(guó)、感恩社會(huì)的奉獻(xiàn)精神;他經(jīng)常利用課外時(shí)間給大一學(xué)生講授《職業(yè)生涯規(guī)劃》課程，根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異性，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合理的人生規(guī)劃、樹(shù)立正確的奮斗目標(biāo);在學(xué)生進(jìn)入大三就給他們講授《就業(yè)指導(dǎo)》課程，讓學(xué)生了解更多的就業(yè)常識(shí)，走出就業(yè)誤區(qū)，提高就業(yè)求職能力，20__屆、20__屆畢業(yè)生一次就業(yè)率都在百分之九十以上。
2、用心關(guān)愛(ài)，做好學(xué)生貼心人。
學(xué)生思想政治教育工作需要三心：愛(ài)心、細(xì)心、耐心。他總結(jié)一條：對(duì)待自己的學(xué)生就像對(duì)待自己的弟弟、妹妹，跟他們交心、交朋友，關(guān)心、幫助他們，學(xué)生思想政治教育工作就不可能做不好。這種愛(ài)的精神正是一名輔導(dǎo)員人生價(jià)值的最高體現(xiàn)。他特別關(guān)心家庭背景比較特殊和家庭困難的學(xué)生，在工作中做到不拋棄、不放棄，20__級(jí)陳同學(xué)因?yàn)榧揖忱щy，自己從小營(yíng)養(yǎng)不足，身體條件不好，剛進(jìn)校時(shí)就表現(xiàn)出心里擔(dān)憂、心理壓力較大、自信心不足的情緒苗頭。邱立國(guó)老師得知這一情況，及時(shí)找他交流談心，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助他增強(qiáng)自信心，幫他尋找勤工助學(xué)崗位，鼓勵(lì)他通過(guò)獲得獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)度過(guò)經(jīng)濟(jì)難關(guān)。后來(lái)他刻苦學(xué)習(xí)，在大學(xué)期間獲得1次國(guó)家厲志獎(jiǎng)學(xué)金、1次國(guó)家助學(xué)助學(xué)金、2次學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、2次學(xué)院貧困補(bǔ)助，最終在國(guó)家、學(xué)院、老師、同學(xué)的幫助下順利完成學(xué)業(yè)。
工作七年，在他的培養(yǎng)下，有500多畢業(yè)生走上全國(guó)各地不同的工作崗位，部分同學(xué)事業(yè)有成，對(duì)于邱立國(guó)老師的培育之恩，他們無(wú)不懷有深深的感激之情。
(三)勇于實(shí)踐，努力開(kāi)創(chuàng)思政教育新思路。
邱立國(guó)同志工作七年來(lái)，始終樹(shù)立沒(méi)有最好，只有更好的工作理念，對(duì)工作從不滿足于現(xiàn)狀，積極探索思想政治教育新手段，勤于實(shí)踐，創(chuàng)新方法。在近幾年國(guó)家增加了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金投入的情況下，獎(jiǎng)、助學(xué)金評(píng)定一度成為老大難問(wèn)題，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使用代碼記名的投票方式，既充分發(fā)揚(yáng)了民主投票又有效防止部分學(xué)生私下拉選票的情況，取得了較好的效果。
為了營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)環(huán)境，他堅(jiān)持下到教室督促學(xué)生晚自習(xí)，經(jīng)常與所謂的問(wèn)題學(xué)生談心交流，并做好詳細(xì)記錄;堅(jiān)持與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，把需要說(shuō)明的問(wèn)題、或者是對(duì)做好學(xué)生思想教育工作有幫助的問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，做到輔導(dǎo)員、學(xué)生、家長(zhǎng)“三方”溝通無(wú)障礙;每學(xué)期舉辦學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)說(shuō)明會(huì)，取得了突出的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生英語(yǔ)過(guò)級(jí)、考證通過(guò)率高。所帶班級(jí)學(xué)生張曉鋒、郭農(nóng)農(nóng)等同學(xué)在省級(jí)、國(guó)家級(jí)“沙盤大賽”中獲得很好的名次。
加強(qiáng)黨小組建設(shè)，充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用。他在黨員發(fā)展培養(yǎng)方面率先推出了黨員三個(gè)一工程、黨員形象工程建設(shè)，多次在黨員發(fā)展、轉(zhuǎn)正工作會(huì)做發(fā)言。黨員三個(gè)一工程要求每個(gè)黨員要建設(shè)好一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍、培養(yǎng)好一名入黨積極分子、幫助好一名問(wèn)題學(xué)生，工作成效與其評(píng)優(yōu)、轉(zhuǎn)正聯(lián)系，增強(qiáng)了黨員責(zé)任感與使命感。經(jīng)過(guò)努力，他培養(yǎng)的黨員個(gè)個(gè)是學(xué)習(xí)標(biāo)兵和服務(wù)能手，在各方面發(fā)揮了引領(lǐng)作用，王貴川同學(xué)等被評(píng)為湖南省信息產(chǎn)業(yè)廳優(yōu)秀黨員。
班風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。他非常重視班風(fēng)建設(shè)，規(guī)范、完善班級(jí)管理的相關(guān)制度，每月召開(kāi)2次的主題班會(huì)，2次班干部會(huì)議，每月至少20次下到學(xué)生寢室了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)和生活情況，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想變化，適時(shí)引導(dǎo)。他所帶20__級(jí)會(huì)計(jì)0601班、0606班被學(xué)院多次授予“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)，商務(wù)0903班被授予學(xué)院“軍訓(xùn)先進(jìn)班集體”、系部“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。
(四)執(zhí)著追求，勤于探索，提升自我。
為了更好的引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵，生活上的榜樣，邱立國(guó)同志不斷努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。20__年1月參加全國(guó)研究生統(tǒng)一入學(xué)考試，被桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院錄取;20__年7月參加了湖南省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員骨干培訓(xùn);20__年6月參加了湖南省高等學(xué)校第12期青年骨干教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn);考取了國(guó)家二級(jí)企業(yè)人力資源管理師。
他注重總結(jié)研究，積極參與我院申報(bào)廳級(jí)課題《高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)構(gòu)建的探索》的相關(guān)工作以及湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“輔導(dǎo)員之家”的網(wǎng)站籌備工作。20__年-20__年先后在《中國(guó)科技博覽》、《中國(guó)集體經(jīng)濟(jì)》、《科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表思政工作論文《雙因素理論在高校學(xué)生干部管理中的應(yīng)用》、《論非正常卸任學(xué)生干部的教育管理》，管理學(xué)科專業(yè)論文《淺析推銷人員的素質(zhì)與招聘策略》、《企業(yè)推銷人員的考評(píng)研究》，把學(xué)生思想政治教育與學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)有效結(jié)合起來(lái)。
七年來(lái)，邱立國(guó)同志秉承學(xué)院“天容萬(wàn)物，海納百川”的校訓(xùn)和“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，全身心投入學(xué)生工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)和學(xué)生尊敬。
三、獲獎(jiǎng)情況。
1、20__年度學(xué)院“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”。
2、20__年度學(xué)院“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”。
3、20__年學(xué)院“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
4、20__年度學(xué)院“評(píng)估工作先進(jìn)個(gè)人”。
5、20__、20__年連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)院“優(yōu)秀思想政治工作者”。
6、20__、20__、20__連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)院“優(yōu)秀政治輔導(dǎo)員”。
在畢業(yè)來(lái)到這個(gè)學(xué)校工作1年后，因工作需要擔(dān)任了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我的擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可我告訴自己：我年輕，缺乏輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，但是我可以虛心學(xué)習(xí);但正因?yàn)槲夷贻p，有活力，所以我有工作的熱情，我相信我能做得更好!我覺(jué)得不管做什么事情，都要踏踏實(shí)實(shí)的去做，去學(xué)習(xí)。所以我幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛(ài)心，收獲快樂(lè)和希望。我為我的每一點(diǎn)進(jìn)步而高興，更為自己能更好的服務(wù)那一群群孩子而驕傲。我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一個(gè)學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵(lì)、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助，共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，這艘大船的船長(zhǎng)，要為大家導(dǎo)航。所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。我最清楚自己的追求-做一個(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、善于研究的新型輔導(dǎo)員。
一、為人師表，做孩子的表率。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人，要教會(huì)學(xué)生如何做人，少先隊(duì)輔導(dǎo)員起著不可磨滅的作用。首先，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。例如：我要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作的這一年多時(shí)間里，除了外出公差，沒(méi)有少過(guò)學(xué)生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾的好習(xí)慣，除了開(kāi)展有關(guān)的隊(duì)會(huì)活動(dòng)之外，我只要見(jiàn)到紙屑就隨手撿起。并且學(xué)生勞動(dòng)時(shí)，我都跟著一起勞動(dòng)，體會(huì)在勞動(dòng)中的快樂(lè)。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)去影響著這群可愛(ài)的孩子們。
其次，我在日常工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)周圍優(yōu)秀老師的事跡，注意從他們的事跡中吸取自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料，充分認(rèn)識(shí)師德的重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊(duì)輔導(dǎo)員交流，從而來(lái)改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在少先隊(duì)工作中，我注意做到“嚴(yán)于律己，寬以待人”，用自己的`言行來(lái)提高引領(lǐng)隊(duì)員的成長(zhǎng)。
二、走進(jìn)孩子的心靈。
在看似平凡的崗位上，我積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，我以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，用自己的行動(dòng)去感化這群孩子們。關(guān)愛(ài)孩子，做他們的知心朋友。要讓班級(jí)工作開(kāi)展的有條不紊，源一個(gè)“愛(ài)”字。誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就教育不好孩子。我把這平凡而簡(jiǎn)單的愛(ài)融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達(dá)向上的胸懷影響、感化學(xué)生，全心全意地愛(ài)每一個(gè)孩子。平時(shí)，我常利用課余時(shí)間與孩子談心，與家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動(dòng)態(tài)，讓孩子感受老師的`關(guān)愛(ài)與溫暖。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況更是了如指掌，課堂上關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，課后針對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的孩子給予精神上的鼓勵(lì)和學(xué)法上的指導(dǎo)，和檢查力度，督促了孩子的學(xué)習(xí)，盡量讓每個(gè)孩子發(fā)揮潛力，快樂(lè)學(xué)習(xí)。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我對(duì)自己的服務(wù)對(duì)象傾注了無(wú)限的熱情和關(guān)愛(ài)，尊重他們并以誠(chéng)相待。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，面對(duì)那群一直習(xí)慣老師批評(píng)的孩子，我靜下心來(lái)，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察，我找到了突破口，那就是愛(ài)，關(guān)心學(xué)生從點(diǎn)滴做起。用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)困生、培養(yǎng)干部，抓好隊(duì)伍建設(shè)。在少先隊(duì)工作中，小干部是活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間的橋梁。因此我在開(kāi)展少先隊(duì)工作時(shí)，將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來(lái)組織、管理隊(duì)員。從計(jì)劃的制訂、報(bào)刊的分發(fā)，到各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展都放手讓小干部去干，讓這些“小演員”在各項(xiàng)活的心靈。漸漸地，時(shí)間一長(zhǎng)，我自然成了孩子們的知心朋友。
三﹑不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)入角色。
作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，我進(jìn)入角色，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開(kāi)展工作?；顒?dòng)是少先隊(duì)的生命線。只有開(kāi)展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動(dòng)，才能使少先隊(duì)組織充滿活力。我根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展了豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)。比如每年組織學(xué)生去學(xué)校附近的敬老院去看望孤寡老人，讓學(xué)生幫助老人們做一些力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生尊老愛(ài)老的美好品德。這些看似枯燥的道德要求，變成了無(wú)形的滲透和正向的激勵(lì)。在循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)中，隊(duì)員們的品質(zhì)得到了升華。同時(shí)也將枸杞中學(xué)的體驗(yàn)教育活動(dòng)推向了高潮。
四、學(xué)習(xí)-實(shí)踐-探索。
在輔導(dǎo)員工作中，我不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，自覺(jué)學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，研究和探索少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探索一條符合枸杞中學(xué)實(shí)際情況的少先隊(duì)工作的新路子，形成枸杞中學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)特色-既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為枸杞中學(xué)少先隊(duì)工作開(kāi)拓一片廣闊天地。
五、用心育桃李，傾心真情。
從小的時(shí)候，我的理想就是做一名光榮的人民教師，我愛(ài)教育事業(yè)，我愛(ài)少年兒童，我更愛(ài)少先隊(duì)工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導(dǎo)員，那就應(yīng)該自覺(jué)奉獻(xiàn)。幾年來(lái)，我就是以積極的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、們的尊重和全體隊(duì)員的愛(ài)戴。奉獻(xiàn)在崗位，無(wú)悔獻(xiàn)青春以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。我立足于做好一個(gè)普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。我在四年多的、社會(huì)教學(xué)實(shí)踐中形成了熱情、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng);以愛(ài)為橋，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)校，教給學(xué)生我的所有;酷愛(ài)事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。熱愛(ài)本職、扎實(shí)工作，我追求崇高的職業(yè)理想。干一行，愛(ài)一行，專一行，我努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，我將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會(huì)的日益進(jìn)步，對(duì)教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中積極進(jìn)行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導(dǎo)員工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能。總之，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會(huì)的重望，承載著美好而光明的夢(mèng)想。身為一名輔導(dǎo)員，我自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，我無(wú)怨無(wú)悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學(xué)有效的方法，去創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
幾年來(lái)，我曾擔(dān)任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員一職，在工作中積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，取得了很多的成績(jī)。我們學(xué)校的少先隊(duì)工作一直開(kāi)展的有聲有色，有力地配合了學(xué)校的德育工作、教育工作，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的開(kāi)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。
作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，我立誓要以“愛(ài)”、以“情”去開(kāi)墾心中那一片紅色的土地。于是我積極閱讀《輔導(dǎo)員》和《少先隊(duì)活動(dòng)》等優(yōu)秀雜志，不斷地學(xué)習(xí)吸收少先隊(duì)工作的新經(jīng)驗(yàn)、新信息，提高自己的新技能，不斷創(chuàng)新工作方法，也更堅(jiān)定了搞好少先隊(duì)工作的信心。學(xué)校通過(guò)競(jìng)選的辦法，配備了能力強(qiáng)的隊(duì)干部;建立、健全了少先隊(duì)組織;成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗;辦起了“紅領(lǐng)巾”廣播站;堅(jiān)持周一和重大節(jié)日的升旗儀式和國(guó)旗下的講話制度。堅(jiān)持了少先隊(duì)常規(guī)性活動(dòng)的開(kāi)展。
為培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，我組織豐富多彩的“第二課堂”，配合音樂(lè)教師搞好藝術(shù)節(jié)和六一文藝匯演。我校的舞蹈《賽馬》《好日子》、古箏曲《南泥灣》在縣局比賽中獲一等獎(jiǎng)，四年級(jí)劉悅的繪畫作品在迎奧運(yùn)系列活動(dòng)中獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。
在新隊(duì)員入隊(duì)前上好入隊(duì)教育課，通過(guò)講隊(duì)史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生能夠了解少先隊(duì)建成的經(jīng)過(guò)，以及少年先鋒隊(duì)的含義。知道少先隊(duì)的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊(duì)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、國(guó)旗、學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮，寫申請(qǐng)書，知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)呼號(hào)。每年舉行規(guī)范的全校性的建隊(duì)節(jié)入隊(duì)儀式，增強(qiáng)隊(duì)員的自豪感。
本學(xué)年，我校把少先隊(duì)的“成長(zhǎng)在中隊(duì)”系列主題中隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。我們建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織實(shí)施該活動(dòng)。在學(xué)年初，確定本學(xué)年主題活動(dòng)的幾個(gè)方面的選題，讓各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊(duì)學(xué)生年齡、心理、行為等特點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)倪x題進(jìn)行主題中隊(duì)活動(dòng)。各中隊(duì)都能認(rèn)真開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，并確保每學(xué)期開(kāi)展兩個(gè)主題活動(dòng)。如：六中隊(duì)的“師恩難忘”，五中隊(duì)的“安全系著你我他”，四中隊(duì)的“文明禮儀我能行”等豐富多彩的活動(dòng)，開(kāi)闊了隊(duì)員的視野，活躍了課余活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了隊(duì)員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。
另外根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道、多層面、全方位對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想教育，并寓教于活動(dòng)中，利用學(xué)雷鋒日我校各個(gè)中隊(duì)組織了《學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)》主題隊(duì)會(huì)、清明節(jié)為李樹(shù)柏和劉風(fēng)銅兩位烈士掃墓、母親節(jié)組織了一次“為母親洗一次腳，孝敬父母一輩子”的系列主題活動(dòng);兒童節(jié)在社會(huì)各界知名人士共同參與下，組織了長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的歡慶活動(dòng)，受到社會(huì)群眾的一致好評(píng);國(guó)慶節(jié)舉行主題隊(duì)會(huì)和手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，同時(shí)利用黑板報(bào)、校宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)、規(guī)范的入隊(duì)儀式等形式生動(dòng)的活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)父母，熱愛(ài)生活等情感，樹(shù)立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
同時(shí)，我又組織開(kāi)展了讀書系列活動(dòng)，一本好書會(huì)影響和改變?nèi)说囊簧?，為了進(jìn)一步貫徹新課程理念，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動(dòng)中來(lái)，學(xué)校的圖書室每天對(duì)學(xué)生開(kāi)放，學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來(lái)的書，讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識(shí)，通過(guò)這樣一個(gè)組織活動(dòng)，鼓勵(lì)大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過(guò)讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動(dòng)步步深入。
我校還組織開(kāi)展一些主題周活動(dòng)?！鞍踩槲页砷L(zhǎng)”等主題周活動(dòng)，提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)，同時(shí)少先隊(duì)大隊(duì)還決定為每位學(xué)生發(fā)放“小黃帽”使學(xué)生能夠“平平安安上學(xué)來(lái)，高高興興回家去”。
“我運(yùn)動(dòng)我健康”主題周活動(dòng)，有效地帶動(dòng)了我校“一校一品牌”抖空竹活動(dòng)的開(kāi)展?！靶l(wèi)生知識(shí)大搜索”主題周活動(dòng)，在甲型h1n1流感傳播的時(shí)期，我校的學(xué)生在活動(dòng)中搜集了大量的預(yù)防知識(shí)，提高了預(yù)防疾病的能力，懂得健康的重要。還有，我少先隊(duì)和派出所官兵一起組織的“防火抗震安全演練”更是取得了令人驚喜的效果。
以后的路還很漫長(zhǎng)，我將繼續(xù)為我校的全體師生服務(wù)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地服務(wù)著。工作需要持久的耐心與創(chuàng)造來(lái)承載他們的快樂(lè)!
我于1993年參加工作，一直任中隊(duì)輔導(dǎo)員，至今已有19個(gè)年頭了。作為一名中隊(duì)輔導(dǎo)員我認(rèn)為一個(gè)集體猶如一個(gè)大家庭，每一名學(xué)生應(yīng)如親人一樣相互關(guān)心，互相鼓勵(lì)，互相愛(ài)護(hù)、互相幫助、共同進(jìn)步。一個(gè)集體就像一艘船，載著學(xué)生越過(guò)江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個(gè)大家庭的家長(zhǎng)，這艘大船的船長(zhǎng)，要為大家導(dǎo)航，要為大家設(shè)計(jì)。
一、關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，做他們的知心朋友。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。作為人母，工作中我像愛(ài)我的女兒一樣愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生，用情感滋潤(rùn)他們的心田，啟迪他們，激勵(lì)他們，使他們茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率。
工作。對(duì)家境貧困的學(xué)生，我沒(méi)有表現(xiàn)出冷淡;對(duì)成績(jī)居后的學(xué)生，我始終循循善誘;對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我總是耐心教導(dǎo);對(duì)性格孤僻的學(xué)生，我從沒(méi)另眼相看……我以女性特有的細(xì)心和愛(ài)心無(wú)微不至地關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)生，踐行著教書育人的諾言。
二、選拔和培養(yǎng)中隊(duì)委員，形成良好的中隊(duì)凝聚力。
“火車跑得快，全靠車頭帶?！敝嘘?duì)委員就像是整個(gè)中隊(duì)的火車頭。選拔和組織一個(gè)有能力的中隊(duì)委，對(duì)一個(gè)中隊(duì)的穩(wěn)定和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。因此，我決定在中隊(duì)事務(wù)的處理中，在學(xué)生們的日常表現(xiàn)中進(jìn)行仔細(xì)考察，發(fā)現(xiàn)一些有能力而且樂(lè)于上進(jìn)的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行有意識(shí)地培養(yǎng)：給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，為他們創(chuàng)造工作的時(shí)機(jī)，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，并在中隊(duì)中樹(shù)立他們的威信，爭(zhēng)取盡快形成中隊(duì)凝聚力。
三、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)隊(duì)員良好的道德品質(zhì)。
對(duì)于少先隊(duì)活動(dòng)要從小入手，以小見(jiàn)大。我從日常生活中篩選精華來(lái)作為少先隊(duì)員活動(dòng)的內(nèi)容，反復(fù)錘煉主題，試著切入現(xiàn)實(shí)，對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行深入教育。
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，我同時(shí)又是班主任，除了關(guān)心學(xué)生的。
學(xué)習(xí)。
紀(jì)律行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。我號(hào)召并組織。
學(xué)生。
積極參加讀書活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧x書中成長(zhǎng)、成熟。二年級(jí)的時(shí)候，中隊(duì)的范恒鳴和張思齊隊(duì)員撰寫的讀后感先后獲得區(qū)一等獎(jiǎng);我在中隊(duì)開(kāi)設(shè)養(yǎng)殖活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)養(yǎng)花、魚，照顧它們的同時(shí)，不但學(xué)會(huì)了觀察，還培養(yǎng)了責(zé)任心;組織學(xué)生參加各種比賽，激發(fā)學(xué)生的積累與競(jìng)爭(zhēng)，如賽詩(shī)會(huì)、講故事比賽、折紙比賽、詞語(yǔ)接龍等等，中隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)在大隊(duì)都獲得好評(píng)。今年慶祝黨的生日，隊(duì)員們的詩(shī)朗誦——《我的祖國(guó)》參加社區(qū)“紅歌獻(xiàn)給祖國(guó)”表演，受到一致好評(píng)。
成績(jī)的提高。我班在校組織的質(zhì)量檢測(cè)中，始終名列前茅，對(duì)此被評(píng)為校優(yōu)秀中隊(duì)。我被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、區(qū)級(jí)骨干教師區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
成績(jī)屬于過(guò)去，在這塊平凡的崗位上，我將更加努力，為少隊(duì)。
工作。
貢獻(xiàn)自己的一切。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇四
參加工作以來(lái)，我一直工作在少先隊(duì)輔導(dǎo)員的崗位上。輔導(dǎo)員生涯使我愛(ài)上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：
一、“愛(ài)”是我工作的源動(dòng)力。
熱愛(ài)學(xué)生是一種強(qiáng)大的教育力量。工作中我用情感去打開(kāi)她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵(lì)他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(zhǎng)。我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了問(wèn)題，他們總是第一個(gè)找我尋求解決辦法，我總是認(rèn)真傾聽(tīng)，盡力幫助，因?yàn)槲抑?，“教育無(wú)小事?！蓖瑫r(shí)我也總是提醒自己，允許孩子犯錯(cuò)誤，要及時(shí)給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進(jìn)步中，我得到了孩子的信任，在孩子的變化中我深受家長(zhǎng)好評(píng)。
二、在中隊(duì)開(kāi)展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。
我校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都非常重視，因?yàn)槊恳淮位顒?dòng)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都有是一次提高的機(jī)會(huì)，軍訓(xùn)比賽、合唱展示、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練……無(wú)不是對(duì)學(xué)生的意志、能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開(kāi)展一些符合學(xué)生特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高學(xué)生的能力。通過(guò)每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理、博學(xué)；通過(guò)開(kāi)展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“加十”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上；通過(guò)組織學(xué)生參加各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)。使孩子們更加自信、樂(lè)觀。這些活動(dòng)給孩子們提供了展示自我的舞臺(tái)，提高素質(zhì)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間。
三、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊(duì)工作如虎添翼。
要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠中隊(duì)輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來(lái)的工作實(shí)踐讓我知道培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)中隊(duì)，都特別注意培養(yǎng)中隊(duì)干部。而我所帶過(guò)的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過(guò)申報(bào)、選舉等過(guò)程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平時(shí)活動(dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作能力，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來(lái)越變得更加自信、更加陽(yáng)光。
四、構(gòu)建合理可行的中隊(duì)制度。
俗語(yǔ)說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。經(jīng)驗(yàn)告訴我，要想使中隊(duì)像一臺(tái)機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，必須要有一套完善的中隊(duì)制度。每帶一個(gè)中隊(duì)我都要和中隊(duì)干部即全體中隊(duì)成員共同制定我班的制度---班規(guī)。如班干部停職制度、班干部輪換制度、小組長(zhǎng)記分制度等，這些制度與學(xué)習(xí)成績(jī)好壞沒(méi)有必然聯(lián)系，在我班中隊(duì)很少有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不佳或某一方面學(xué)習(xí)不好而撤職，如果因?yàn)闆](méi)干好，可以暫時(shí)先停職一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)鍛煉后再恢復(fù)崗位，讓學(xué)生的自尊心得到保護(hù)。班干部負(fù)責(zé)制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增強(qiáng)了我班中隊(duì)的活力和凝聚力。
五、以人為本，學(xué)生至上“以人為本”這是一句說(shuō)起來(lái)很容易做起來(lái)卻很難的話。但是他作為學(xué)生的輔導(dǎo)員和班主任，在和他們交流過(guò)程中，卻深深感受到這四個(gè)字的分量和重要。以學(xué)生為本，就是要相信學(xué)生。現(xiàn)在的大學(xué)生有陷于感情不能自控的，有陷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界不能自拔的，有天天貪玩不愿意學(xué)習(xí)的，有因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難或發(fā)生突然臨時(shí)變故而面臨輟學(xué)或者陷于困境的等等，所有的這些都是他面臨和要去解決的問(wèn)題。面對(duì)這些問(wèn)題學(xué)生，他本著一顆為學(xué)生著想的心，把他們當(dāng)成自己的家人，把他們當(dāng)成自己的弟弟妹妹，只要能幫助他們解決問(wèn)題，找到適合他們發(fā)展的方向，他覺(jué)得花再多的時(shí)間，再多的精力都是值得的。在“面對(duì)面”的談話活動(dòng)中，他把“問(wèn)題學(xué)生”作為他的重點(diǎn)，用他自己的親身感受和經(jīng)歷去和他們交流，同時(shí)他也會(huì)讓班里的學(xué)生干部督促他們，關(guān)心他們。能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，汲取別人優(yōu)秀的做法和經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到實(shí)際工作中，在工作中不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)提高，讓學(xué)生自己說(shuō)出心里話，讓他們有感恩的心，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)信做人。他還從生活上關(guān)心他們，讓學(xué)生愛(ài)惜身體，珍惜生命，珍惜時(shí)間。學(xué)生有缺點(diǎn)，他都是坐下來(lái)和他慢慢聊天，鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的想法，然后引導(dǎo)他，說(shuō)服他。作為輔導(dǎo)員要和他們做好朋友。他和他們談理想，談人生，談感情，在暢談過(guò)程中讓他們體會(huì)和感受做人道理。以身示范，要求學(xué)生做到的自己首先去做到，要用自身的言行感染身邊的學(xué)生，無(wú)論在同事中間，還是在學(xué)生面前，都努力按照一個(gè)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，達(dá)到言傳身教的效果，工作更具有說(shuō)服力和感染力，與學(xué)生們?cè)谝黄鸶玫暮唾上嗵帯?BR> 六、做好本職工作，勇于創(chuàng)新。
他認(rèn)為學(xué)生工作不是僅僅局限于開(kāi)展活動(dòng)上，而是應(yīng)該致力于為全體學(xué)生服務(wù)，搭建大眾性平臺(tái)，訓(xùn)練技能，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力上。一個(gè)有戰(zhàn)斗力的組織，思想建設(shè)，組織建設(shè)和制度建設(shè)是必不可缺少的。為了培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，他利用晚自習(xí)的時(shí)間為班級(jí)學(xué)生干部進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和交流，既增強(qiáng)了互相的理解，又促進(jìn)了班級(jí)學(xué)生干部之間的互相信任和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。從而形成一支強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍。思想上，要求學(xué)生干部以“團(tuán)結(jié)、服務(wù)”為宗旨，不要求同學(xué)為你做什么，而是你要為同學(xué)做什么。
堅(jiān)持以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才為目標(biāo)，以舉辦高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生、教師學(xué)術(shù)講座、營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，積極組織學(xué)生參與農(nóng)場(chǎng)演講比賽，校乒乓球比賽等，實(shí)施人盡其才的選擇，使學(xué)生能夠根據(jù)自我的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)來(lái)展現(xiàn)個(gè)人才華。少先隊(duì)是一座舞臺(tái)，讓我體驗(yàn)各種角色；少先隊(duì)是一個(gè)熔爐，使我連救出一身本領(lǐng)；少先隊(duì)還是一所學(xué)校，讓我的智慧在這里碰撞，能力在這里提高。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇五
“樹(shù)立必勝的信念，不要輕易地說(shuō)：“我不行”志在成功，你才能成功。說(shuō)是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識(shí)來(lái)為學(xué)生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切，當(dāng)我們問(wèn)到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時(shí)，王老師坦然的說(shuō)，今年擔(dān)任著普，他們都非常的懂事，雖說(shuō)有點(diǎn)調(diào)皮，有時(shí)犯了錯(cuò)誤都不忍心的去批評(píng)他們，因?yàn)槲乙彩菑拇髮W(xué)走過(guò)來(lái)的.，青少年正是生理和心理成長(zhǎng)的時(shí)期，學(xué)生難免會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)而改之，善莫大焉，若沒(méi)有特殊情況，她每天晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里等著紀(jì)律委員來(lái)點(diǎn)名，她說(shuō)，她要在很短的時(shí)間里把班里120名同學(xué)都記住，盡快的了解每一位同學(xué)。
她的學(xué)生李鵬飛說(shuō)：“王老師對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心，若是班里的同學(xué)誰(shuí)生活費(fèi)用完了，她二話不說(shuō)，慷慨解囊。”經(jīng)常給同學(xué)們講，興趣是最好的老師，讓同學(xué)們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，雖然大學(xué)里有很多的課余時(shí)間，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo)。
握住自己快樂(lè)的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握自己快樂(lè)的鑰匙，我們不能期待別人使我們快樂(lè)，反而能使將快樂(lè)與幸福給別人。其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一把快樂(lè)的鑰匙，但我們常常在不知不覺(jué)中把它交給別人來(lái)掌管。
王老師每天都會(huì)找一個(gè)班里的學(xué)生聊天，進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣、秉性，還可以及時(shí)為他們排解心里的憂慮與煩惱。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力，不是因?yàn)樗粫?huì)遇到麻煩，不會(huì)存在煩惱，而是因?yàn)樗芎芎玫恼瓶啬前选翱鞓?lè)的鑰匙”，及時(shí)的排出個(gè)人的煩惱，適時(shí)為學(xué)生傳達(dá)正，很好的詮釋了積極快樂(lè)的人生。
成功的個(gè)性，打造成功的人生。
當(dāng)我們談到如何管理班級(jí)時(shí)，王老師認(rèn)真地說(shuō)：“我比較喜歡培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，對(duì)于班級(jí)的事情，我基本上都會(huì)放手讓班干部去處理，一是對(duì)他們的一種信任，二是對(duì)他們的能力上的一種鍛煉?！蓖趵蠋熣f(shuō)有時(shí)看到同學(xué)們特別迷茫，不知道自己來(lái)干什么的，這句話說(shuō)道我們每一個(gè)人的心坎中了，她說(shuō)，要我們學(xué)會(huì)思考，思考自己的未來(lái)，思考自己的夢(mèng)想，思考如何有價(jià)值的度過(guò)自己的大學(xué)生涯，并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她，每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時(shí)，她就會(huì)一次又一次的鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)持，不要放棄，記住，不要輕易放棄叩門，成功會(huì)在你下一次叩門時(shí)微笑著迎接你。
王川老師平常不忙時(shí)都會(huì)和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生，如何更好地管理班級(jí)。”她總是會(huì)站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題，總是會(huì)在學(xué)生遇到麻煩時(shí)主動(dòng)幫忙解決，在學(xué)生的心中，她擔(dān)任的已不僅僅是一個(gè)老師的角色，還是一個(gè)長(zhǎng)輩。
輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，舞動(dòng)青春的舞步。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎?盡管深淺不一，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實(shí)蹤跡，是我們執(zhí)著的追求，放眼望去，路的兩旁一直都站立著我們的導(dǎo)師，她在為我們極力的吶喊助威。不管天氣多的惡劣，她都會(huì)一如既往的陪在我們身旁，只要我們繼續(xù)，收獲的季節(jié)就在前方。
作為一名老師，他們沒(méi)有自己的時(shí)間，因?yàn)樗麄冇X(jué)得用在學(xué)生身上的時(shí)間都還不夠，根本沒(méi)有多余的時(shí)間放在自己的身上，他們每天都在忙著處理學(xué)生的問(wèn)題。所以，在這個(gè)特殊的里，請(qǐng)讓我們先上最真摯的與感謝：“老師，你們辛苦了?！?BR> 最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇六
xx老師自xx年8月參加教育工作以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，積極投身農(nóng)村小學(xué)教育改革的實(shí)踐，在被稱作長(zhǎng)汀的西伯利亞的紅山從教16年來(lái)，腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè)，毫無(wú)怨言，特別是對(duì)少先隊(duì)事業(yè)，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而謀劃著，實(shí)踐著，而且成績(jī)顯著，從畢業(yè)到紅山中心校以來(lái)，他先后擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，先后八次評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，兩次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師;學(xué)校大隊(duì)部多次被團(tuán)縣委評(píng)為“優(yōu)秀大隊(duì)”;他指導(dǎo)的中隊(duì)xx年被評(píng)為“市紅旗大隊(duì)”;學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)?！?、“素質(zhì)教育合格?！钡确Q號(hào)。主要事跡如下：
自鐘xx老師開(kāi)始擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都夸學(xué)校的少先隊(duì)工作變了樣，大有起色。這個(gè)過(guò)去其貌不揚(yáng)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，如今在長(zhǎng)汀已是名聲遐爾了。
鐘xx熱愛(ài)教師這一行，也熱愛(ài)輔導(dǎo)員這個(gè)崗。他認(rèn)為，沒(méi)有規(guī)矩，不成方園。于是，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，首先抓了少先隊(duì)大隊(duì)部工作制度的建立健全，使大隊(duì)部工作規(guī)范化、制度化。幾年來(lái)，為使少先隊(duì)大隊(duì)部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開(kāi)展好，在以往工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)注意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項(xiàng)大的工作制度。包括："升旗制度"、"值勤制度"、"活動(dòng)制度"、"檢查評(píng)比制度"、"激勵(lì)制度"。"建檔制度"。在建立健全制度的同時(shí)，鐘xx還十分注意向先進(jìn)大隊(duì)部學(xué)習(xí)，努力開(kāi)拓和創(chuàng)造我校少先隊(duì)大隊(duì)部工作新局面。先后來(lái)到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，不斷地豐富自己。而通過(guò)學(xué)習(xí)，找出了差距，努力方向更明了，工作勇氣更足了，前進(jìn)的路子更寬了。
在他看來(lái)，少先隊(duì)大隊(duì)部，不是單純的組織活動(dòng)、活躍學(xué)校，最根本的職能應(yīng)該是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開(kāi)展活動(dòng)，為素質(zhì)教育鳴鑼開(kāi)道。在圍繞學(xué)校素質(zhì)教育工作中，廣泛開(kāi)展各項(xiàng)適應(yīng)于少兒特點(diǎn)的有意義活動(dòng)。近年來(lái)，大隊(duì)部先后組織和開(kāi)展了"雛鷹升旗手"、"國(guó)旗下的講話"、"手拉手"、"我為校園添光彩"、"知榮辱，樹(shù)新風(fēng)""民族精神代代傳"等各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評(píng)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
“節(jié)慶日是學(xué)校開(kāi)展各種匯報(bào)和競(jìng)賽活動(dòng)的有效載體?！边@是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，我校在他的組織下，都要開(kāi)展豐富多彩的'文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事比賽、喜聞樂(lè)見(jiàn)的游園活動(dòng)。使孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中受到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育，增強(qiáng)民族自豪感，形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，起到了良好的效果。
鐘xx老師秉著“減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)精神”的信念，在學(xué)校的大隊(duì)中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來(lái)，鐘老師已收到了許多表達(dá)奇思妙想的稿件，如有一個(gè)學(xué)生寫道：“我想設(shè)計(jì)一種能重復(fù)利用的紙，這樣既能節(jié)省資源，又能節(jié)省錢”。奇思妙想有助于開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，豐富學(xué)生的想象力，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。
幫助農(nóng)村留守少年兒童和特殊困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。鐘xx老師結(jié)合本校特點(diǎn)開(kāi)辟了少先隊(duì)員的心理咨詢室，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員家訪，對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”，從他們產(chǎn)生問(wèn)題的源頭抓起，一手抓研究，一手抓轉(zhuǎn)化，努力尋找和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們的自信心和自尊心。
鐘xx在學(xué)生面前不僅像老師，也將自己當(dāng)作學(xué)生的一位好朋友，甚至讓學(xué)生感覺(jué)老師就像自己的媽媽一樣，那樣的關(guān)心他們，那樣的喜歡他們。不但要從學(xué)習(xí)上給予幫助，還從生活上處處給予關(guān)心。每當(dāng)學(xué)生生病而帶病上課時(shí)，鐘xx特別注意他們的一舉一動(dòng)，關(guān)注孩子的病情，下課后，端上一杯糖開(kāi)水給孩子，并對(duì)他說(shuō)，快快把病治好，因?yàn)榻】档捏w魄是實(shí)現(xiàn)美好理想的基礎(chǔ)，只要身體好，才能達(dá)成自己的愿望。每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生以溫和的語(yǔ)言，讓孩子感到溫暖，建立一種親密感。而對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，更是如此。
總之，鐘xx老師能努力按照黨的教育方針政策辦事，能在上級(jí)和學(xué)校有關(guān)部門的部署下，緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域，全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素質(zhì)發(fā)展，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號(hào)。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇七
有人說(shuō)花最美，因?yàn)樗钊速p心悅目；也有人說(shuō)綠葉最美，因?yàn)樗赣⒁r托了花。
有人說(shuō)朝陽(yáng)最美，因?yàn)樗o人帶來(lái)新一天的希望；也有人說(shuō)晚霞最美，因?yàn)樗屓讼肫鹈篮玫耐隆６乙f(shuō)，少先隊(duì)工作最美，因?yàn)樗蛫^進(jìn)、奉獻(xiàn)并肩攜手。在我的教師生活里，沒(méi)有驚濤駭浪；在我的工作履歷上，沒(méi)有驚天動(dòng)地，而我卻在短短幾年的教育實(shí)踐中尋求到了生命的價(jià)值與真諦。我要把我的青春、我的真情都奉獻(xiàn)給我的孩子們，奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的星星火炬事業(yè)。我要在紅領(lǐng)巾這片沃土上悉心耕耘，培育鮮艷、美麗的花朵。
曾記得孩提時(shí)代，最崇拜最向往的就是學(xué)校的輔導(dǎo)員老師，她是知識(shí)的化身，是智慧的化身，她美麗，她活潑，她無(wú)所不能，她無(wú)所不會(huì)；曾記得有一首歌中這樣唱道：“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；小時(shí)候，我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地……”，這就是我心中的輔導(dǎo)員老師，我也夢(mèng)想著自己能夠成她一樣的角色。
當(dāng)年的夢(mèng)想成了現(xiàn)實(shí)，初入校園，幾年后，我也走進(jìn)了輔導(dǎo)員這一角色中。當(dāng)我映著笑臉和著掌聲，走進(jìn)孩子們當(dāng)中，就如同走進(jìn)了鮮花盛開(kāi)的春天。校園中時(shí)常會(huì)看著孩子們對(duì)著我的純真的笑容，聽(tīng)著他們用稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)“老師好！”這時(shí)候，我覺(jué)得我是幸福的。每天放學(xué)，當(dāng)孩子們歡快地離開(kāi)校園，用稚嫩的目光注視著我，揮著小手與我說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，工作一天的疲勞便化作喜悅消失的無(wú)影無(wú)蹤。此時(shí)我才明白，教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融的春風(fēng)，即使冰凍的感情也會(huì)消融。
只因?yàn)槭禽o導(dǎo)員，我才深切的體會(huì)到輔導(dǎo)員是孩子們一個(gè)快樂(lè)的源泉。不相信嗎?那就看看吧！十一前夕，孩子們?cè)凇凹t歌飛揚(yáng)，喜迎國(guó)慶”的大隊(duì)會(huì)中是何等的神氣，他們激昂的歌唱紅歌，贊美我們的祖國(guó)，在他們歡快、向上的眼神里，不就展示著我們祖國(guó)的希望嗎?再看看這邊，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，孩子們是多么的歡暢，此時(shí)，像奧運(yùn)會(huì)上一樣勝利的凱旋已經(jīng)不是唯一的快樂(lè)。在元旦、六一等大的活動(dòng)中無(wú)不展示著我們少先隊(duì)們的積極向上的風(fēng)采。此時(shí)是我作為輔導(dǎo)員的最快樂(lè)和幸福的事情。
在一次次的大隊(duì)會(huì)上，我看著胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，眼前、耳邊充裕著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，此時(shí)我的累已經(jīng)溶化到孩子們之中了，他們的歡快又給予了我多少的幸福！
只因?yàn)槭禽o導(dǎo)員，面對(duì)的是一群天真無(wú)邪的孩子，我的腳步變得更加輕快，因?yàn)樗麄兠刻斓男δ樁假?zèng)送我一縷朝氣；也因?yàn)槭撬麄儯視r(shí)時(shí)有一種緊迫感，生怕因?yàn)樽约阂粫r(shí)的懶惰，把孩子們也丟在少先隊(duì)隊(duì)伍的后面。我曾多次給身邊的朋友說(shuō)：忙是一種快樂(lè)，是一種充實(shí)！今天，作為輔導(dǎo)員的我，忙在孩子們周圍更是一種幸福，因?yàn)楹⒆觽兊目鞓?lè)就是我青春的加油站！是我不斷前行的動(dòng)力！
此時(shí)，我最想說(shuō)的是：我是一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員我真快樂(lè)，我希望永遠(yuǎn)系著胸前這鮮艷的紅領(lǐng)巾！
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇八
男，漢族，中共黨員，年3月生，年7月起從事輔導(dǎo)員工作。年擔(dān)任行政法學(xué)院__級(jí)(206人)輔導(dǎo)員。
那是一張單程車票，打開(kāi)的是無(wú)法回頭的旅程。那夜那路，去處都需要他播種綠洲。一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，夙愿終酬。越過(guò)歲月的柵欄，回首，是他在唱，悠遠(yuǎn)的“歌聲”，以不可抗拒的力量，引人墜入他與學(xué)生共圓的夢(mèng)。時(shí)間染白了他的鬢發(fā)，歲月消瘦了他的身體，品盡酸甜苦辣，還道：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
(一)言傳身教，潤(rùn)物無(wú)聲。
“我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)工作，要學(xué)會(huì)鍛煉，要學(xué)會(huì)交往……要學(xué)的東西太多太多，但我們首先要學(xué)的是好好做人!”
他是一個(gè)純粹的人。心自高潔，性自純真。已過(guò)不惑之年的他是學(xué)生們的良師益友。他通過(guò)交談、短信、信箱和博客等方式了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，和學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，關(guān)心和解決學(xué)生的迫切問(wèn)題。
他是一個(gè)道德高尚的人。他是學(xué)生獻(xiàn)血的帶頭人和積極組織者，每次遇到需要獻(xiàn)血的時(shí)候，他都毫不猶豫，決然而上。在他的帶動(dòng)下，年級(jí)大多數(shù)同學(xué)參加過(guò)數(shù)次獻(xiàn)血，胥婷等同學(xué)獻(xiàn)血達(dá)1000毫升以上，王金柱同學(xué)更是個(gè)人獻(xiàn)血達(dá)3600毫升。
他是一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人?？磿?、寫文章是他工作之余的兩件大事。在制度設(shè)計(jì)和學(xué)生管理方面，他有過(guò)人的悟性，創(chuàng)造制度數(shù)百項(xiàng)，享譽(yù)同行。時(shí)政是生活的命脈，他常年如一日地關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，天下之大，了然于胸。他每年至少發(fā)表一篇高品質(zhì)的學(xué)術(shù)論文，就相關(guān)實(shí)用性極強(qiáng)的問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解，其實(shí)用和學(xué)術(shù)價(jià)值為校內(nèi)外相關(guān)人士稱道。
在年預(yù)防“甲流”的戰(zhàn)斗中，他全力做好本年級(jí)名同學(xué)的工作，同時(shí)負(fù)責(zé)全院1700名學(xué)生的“甲流”預(yù)防宣傳、統(tǒng)計(jì)、危機(jī)處置等工作，均出色完成，受到學(xué)校和學(xué)院高度贊揚(yáng)。他創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生思想政治教育、安全穩(wěn)定教育、黨建團(tuán)建、學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)教育、文體活動(dòng)，讓學(xué)生受益。
在他潛移默化的感染下，這里儼然是一座溫馨的愛(ài)的園地。
(二)傾心為伊，矢志不渝。
他是一名盡責(zé)的教師，是一名兢兢業(yè)業(yè)的教師，20年如一日，7300天，對(duì)于一個(gè)一直堅(jiān)持在學(xué)生工作第一線的輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)并不是一段短暫的時(shí)間，每一個(gè)日日夜夜都凝聚著他對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)。一個(gè)四年、兩個(gè)四年、三個(gè)四年到今年的第五個(gè)四年，見(jiàn)證了他和學(xué)生濃厚的感情以及他對(duì)學(xué)生工作的熱情和堅(jiān)持。其間，他拒絕了學(xué)校提供的工作調(diào)動(dòng)，放棄了待遇更優(yōu)越、工作更輕松的職位，二十年如一日地堅(jiān)守在輔導(dǎo)員的崗位上。盡心盡責(zé)地為每一位同學(xué)服務(wù)，獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
(三)銳意改革，求實(shí)創(chuàng)新。
他是一個(gè)勤于工作、樂(lè)于工作更善于工作的耕耘者。他一直把效率作為一切工作的生命線，從事學(xué)生輔導(dǎo)員工作20年，長(zhǎng)年如一日的忙碌于各項(xiàng)學(xué)生工作事務(wù)。他特別重視學(xué)生管理規(guī)章制度建設(shè)，始終認(rèn)為:人管人不如制度管人，只有制定完善、合理的學(xué)生工作規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成才目標(biāo)，保證其順利成才。年以來(lái)，他遍閱各種資料，廣泛征求意見(jiàn)，先后制定、修訂、完善各項(xiàng)學(xué)生管理規(guī)章制度300多項(xiàng)。從年開(kāi)始專門為學(xué)校制定校級(jí)規(guī)章制度，歷時(shí)一年半編訂成《西南政法大學(xué)學(xué)生教育管理手冊(cè)》(62萬(wàn))，對(duì)學(xué)校的管理、學(xué)生的教育和成才起了積極的作用。該書共印刷2.6萬(wàn)本，全校師生人手一冊(cè)，供其學(xué)習(xí)和查閱?？茖W(xué)、嚴(yán)密、合理、可行的學(xué)生管理制度，推進(jìn)了依法治校，學(xué)校也因此于__年被評(píng)為全國(guó)“依法治校示范學(xué)?！薄?BR> (四)春風(fēng)化雨，大愛(ài)無(wú)疆。
他悉心照顧生病學(xué)生，親自為學(xué)生做飯、燒湯、熬藥，親自送學(xué)生到醫(yī)院檢查、治療，并全程陪護(hù)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的醫(yī)療，他更是傾囊相贈(zèng)。在學(xué)生中成立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶組織，幫學(xué)生介紹家教，資助學(xué)生，教會(huì)學(xué)生很多戰(zhàn)勝困難的方法，鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生戰(zhàn)勝困難，自立自強(qiáng)。由于長(zhǎng)期拼命工作，透支身體，__年患上嚴(yán)重“眼疾”，他仍堅(jiān)守崗位。
學(xué)校轟轟烈烈的宿舍搬遷行動(dòng)，凝聚了他數(shù)個(gè)日日夜夜的心血。事前，為了做好學(xué)生的思想工作，他多次召開(kāi)年級(jí)大會(huì)。他親自設(shè)計(jì)物品標(biāo)簽，打印成冊(cè)，分發(fā)到每一位同學(xué)的手中，并不厭其煩的叮囑粘貼的辦法，有心人，天不負(fù)，至搬遷結(jié)束，整個(gè)年級(jí)兩百多人，沒(méi)有一人丟失任何東西。搬遷好似一場(chǎng)戰(zhàn)斗，他早早地出現(xiàn)在陣地上，親自給學(xué)生搬物品，幫學(xué)生買飲料，從原宿舍樓到新宿舍，一路上都是他“卑微”的身影，一路上都是他親切的問(wèn)候、辛勤的汗水。
在他眼里，學(xué)生的身體，是學(xué)生的一切;學(xué)生的一切，是他的一切。
(五)孜孜不倦、永爭(zhēng)一流。
在帶領(lǐng)學(xué)生就業(yè)的征途中，他不辭勞苦地培訓(xùn)、指導(dǎo)學(xué)生參加就業(yè)，并且主動(dòng)出擊，不辭勞苦，四處推銷畢業(yè)學(xué)生，陪伴學(xué)生就業(yè)通宵達(dá)旦。他通過(guò)多方努力，舉辦各類講座，請(qǐng)資深老師給考研和就業(yè)的同學(xué)們做出指導(dǎo)?？粗鴮W(xué)校就業(yè)網(wǎng)上本年級(jí)就業(yè)排行榜入主蟾宮，他終于咧出一絲微笑。
依稀記得那場(chǎng)號(hào)稱“全國(guó)第一考”的司法考試，本年級(jí)某同學(xué)考試過(guò)半，丟失了準(zhǔn)考證，眼看就要錯(cuò)過(guò)這次對(duì)人生頗關(guān)鍵的考試，又是他多方努力，絞盡腦汁，想盡辦法，輾轉(zhuǎn)于兩個(gè)校區(qū)，終于在校教務(wù)處開(kāi)到了證明，讓該同學(xué)順利完成并通過(guò)司法考試。事后，面對(duì)該同學(xué)的謝意，他是那么的輕描淡寫：“沒(méi)什么，有事盡管來(lái)找我!”
(六)循序漸進(jìn)，終成大器。
他自年7月以來(lái)先后擔(dān)任刑事司法系分團(tuán)委書記和90級(jí)、92級(jí)、96級(jí)、97級(jí)輔導(dǎo)員，法學(xué)三系及法學(xué)院__級(jí)輔導(dǎo)員、黨支部書記，學(xué)生處學(xué)生管理科科長(zhǎng)，行政法學(xué)院黨總支組織委員、__級(jí)輔導(dǎo)員、黨支部書記。他目前已送走7屆畢業(yè)生，共計(jì)2700余人，在學(xué)界、政界和商界各領(lǐng)風(fēng)騷，成績(jī)斐然。
從事學(xué)生工作長(zhǎng)達(dá)20年的他，而今已是桃李滿天下。畢業(yè)學(xué)生中已有博士49人，碩士236人，教授12人(代表之一施同志，29歲，被譽(yù)為全國(guó)最年輕教授)，法官160人(其中各級(jí)正副院長(zhǎng)25人)，檢察官120人(其中各級(jí)正副檢察長(zhǎng)21人)，警察132人(其中各級(jí)正副局長(zhǎng)、派出所長(zhǎng)19人)，律師119人。
被譽(yù)為全國(guó)最年輕的教授，掌握著法語(yǔ)、英語(yǔ)等5種語(yǔ)言他的得意門生之一。施同志教授每天工作18個(gè)小時(shí)，周末還要帶學(xué)生鍛煉身體，這個(gè)年輕教授身上體現(xiàn)出的對(duì)工作與學(xué)習(xí)的執(zhí)著與樂(lè)觀的精神與程老師如出一轍。
每逢教師節(jié)、元旦等佳節(jié)，他都會(huì)收到來(lái)自全國(guó)各地已工作學(xué)生的問(wèn)候和祝福，短信、電話和郵件傳遞著感激之情。驀然回首，那走過(guò)的山，涉過(guò)的水，都留下他堅(jiān)實(shí)的腳印，育得英才澤神州。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇九
以下是小編為大家收集的事跡材料，僅供參考!
___男，漢族，中共黨員，年3月生，年7月起從事輔導(dǎo)員工作。年擔(dān)任行政法學(xué)院__級(jí)(206人)輔導(dǎo)員。
那是一張單程車票，打開(kāi)的是無(wú)法回頭的旅程。那夜那路，去處都需要他播種綠洲。一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，夙愿終酬。越過(guò)歲月的柵欄，回首，是他在唱，悠遠(yuǎn)的“歌聲”，以不可抗拒的力量，引人墜入他與學(xué)生共圓的夢(mèng)。時(shí)間染白了他的鬢發(fā)，歲月消瘦了他的身體，品盡酸甜苦辣，還道：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?BR> (一)言傳身教，潤(rùn)物無(wú)聲。
“我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)工作，要學(xué)會(huì)鍛煉，要學(xué)會(huì)交往……要學(xué)的東西太多太多，但我們首先要學(xué)的是好好做人!”
他是一個(gè)純粹的人。心自高潔，性自純真。已過(guò)不惑之年的他是學(xué)生們的良師益友。他通過(guò)交談、短信、信箱和博客等方式了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，和學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，關(guān)心和解決學(xué)生的迫切問(wèn)題。
他是一個(gè)道德高尚的人。他是學(xué)生獻(xiàn)血的帶頭人和積極組織者，每次遇到需要獻(xiàn)血的時(shí)候，他都毫不猶豫，決然而上。在他的帶動(dòng)下，年級(jí)大多數(shù)同學(xué)參加過(guò)數(shù)次獻(xiàn)血，胥婷等同學(xué)獻(xiàn)血達(dá)1000毫升以上，王金柱同學(xué)更是個(gè)人獻(xiàn)血達(dá)3600毫升。
他是一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人?？磿?、寫文章是他工作之余的兩件大事。在制度設(shè)計(jì)和學(xué)生管理方面，他有過(guò)人的悟性，創(chuàng)造制度數(shù)百項(xiàng)，享譽(yù)同行。時(shí)政是生活的命脈，他常年如一日地關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，天下之大，了然于胸。他每年至少發(fā)表一篇高品質(zhì)的學(xué)術(shù)論文，就相關(guān)實(shí)用性極強(qiáng)的問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解，其實(shí)用和學(xué)術(shù)價(jià)值為校內(nèi)外相關(guān)人士稱道。
在年預(yù)防“甲流”的戰(zhàn)斗中，他全力做好本年級(jí)名同學(xué)的工作，同時(shí)負(fù)責(zé)全院1700名學(xué)生的“甲流”預(yù)防宣傳、統(tǒng)計(jì)、危機(jī)處置等工作，均出色完成，受到學(xué)校和學(xué)院高度贊揚(yáng)。他創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生思想政治教育、安全穩(wěn)定教育、黨建團(tuán)建、學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)教育、文體活動(dòng)，讓學(xué)生受益。
在他潛移默化的感染下，這里儼然是一座溫馨的愛(ài)的園地。
(二)傾心為伊，矢志不渝。
他是一名盡責(zé)的教師，是一名兢兢業(yè)業(yè)的教師，20年如一日，7300天，對(duì)于一個(gè)一直堅(jiān)持在學(xué)生工作第一線的輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)并不是一段短暫的時(shí)間，每一個(gè)日日夜夜都凝聚著他對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)。一個(gè)四年、兩個(gè)四年、三個(gè)四年到今年的第五個(gè)四年，見(jiàn)證了他和學(xué)生濃厚的感情以及他對(duì)學(xué)生工作的熱情和堅(jiān)持。其間，他拒絕了學(xué)校提供的工作調(diào)動(dòng)，放棄了待遇更優(yōu)越、工作更輕松的職位，二十年如一日地堅(jiān)守在輔導(dǎo)員的崗位上。盡心盡責(zé)地為每一位同學(xué)服務(wù)，獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
(三)銳意改革，求實(shí)創(chuàng)新。
他是一個(gè)勤于工作、樂(lè)于工作更善于工作的耕耘者。他一直把效率作為一切工作的生命線，從事學(xué)生輔導(dǎo)員工作20年，長(zhǎng)年如一日的忙碌于各項(xiàng)學(xué)生工作事務(wù)。他特別重視學(xué)生管理規(guī)章制度建設(shè)，始終認(rèn)為:人管人不如制度管人，只有制定完善、合理的學(xué)生工作規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成才目標(biāo)，保證其順利成才。年以來(lái)，他遍閱各種資料，廣泛征求意見(jiàn)，先后制定、修訂、完善各項(xiàng)學(xué)生管理規(guī)章制度300多項(xiàng)。從年開(kāi)始專門為學(xué)校制定校級(jí)規(guī)章制度，歷時(shí)一年半編訂成《西南政法大學(xué)學(xué)生教育管理手冊(cè)》(62萬(wàn))，對(duì)學(xué)校的管理、學(xué)生的教育和成才起了積極的作用。該書共印刷2.6萬(wàn)本，全校師生人手一冊(cè)，供其學(xué)習(xí)和查閱?？茖W(xué)、嚴(yán)密、合理、可行的學(xué)生管理制度，推進(jìn)了依法治校，學(xué)校也因此于__年被評(píng)為全國(guó)“依法治校示范學(xué)?！?。
(四)春風(fēng)化雨，大愛(ài)無(wú)疆。
他悉心照顧生病學(xué)生，親自為學(xué)生做飯、燒湯、熬藥，親自送學(xué)生到醫(yī)院檢查、治療，并全程陪護(hù)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的醫(yī)療，他更是傾囊相贈(zèng)。在學(xué)生中成立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶組織，幫學(xué)生介紹家教，資助學(xué)生，教會(huì)學(xué)生很多戰(zhàn)勝困難的方法，鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生戰(zhàn)勝困難，自立自強(qiáng)。由于長(zhǎng)期拼命工作，透支身體，__年患上嚴(yán)重“眼疾”，他仍堅(jiān)守崗位。
學(xué)校轟轟烈烈的宿舍搬遷行動(dòng)，凝聚了他數(shù)個(gè)日日夜夜的心血。事前，為了做好學(xué)生的思想工作，他多次召開(kāi)年級(jí)大會(huì)。他親自設(shè)計(jì)物品標(biāo)簽，打印成冊(cè)，分發(fā)到每一位同學(xué)的手中，并不厭其煩的叮囑粘貼的辦法，有心人，天不負(fù)，至搬遷結(jié)束，整個(gè)年級(jí)兩百多人，沒(méi)有一人丟失任何東西。搬遷好似一場(chǎng)戰(zhàn)斗，他早早地出現(xiàn)在陣地上，親自給學(xué)生搬物品，幫學(xué)生買飲料，從原宿舍樓到新宿舍，一路上都是他“卑微”的身影，一路上都是他親切的問(wèn)候、辛勤的汗水。
在他眼里，學(xué)生的身體，是學(xué)生的一切;學(xué)生的一切，是他的一切。
(五)孜孜不倦、永爭(zhēng)一流。
在帶領(lǐng)學(xué)生就業(yè)的征途中，他不辭勞苦地培訓(xùn)、指導(dǎo)學(xué)生參加就業(yè)，并且主動(dòng)出擊，不辭勞苦，四處推銷畢業(yè)學(xué)生，陪伴學(xué)生就業(yè)通宵達(dá)旦。他通過(guò)多方努力，舉辦各類講座，請(qǐng)資深老師給考研和就業(yè)的同學(xué)們做出指導(dǎo)?？粗鴮W(xué)校就業(yè)網(wǎng)上本年級(jí)就業(yè)排行榜入主蟾宮，他終于咧出一絲微笑。
依稀記得那場(chǎng)號(hào)稱“全國(guó)第一考”的司法考試，本年級(jí)某同學(xué)考試過(guò)半，丟失了準(zhǔn)考證，眼看就要錯(cuò)過(guò)這次對(duì)人生頗關(guān)鍵的考試，又是他多方努力，絞盡腦汁，想盡辦法，輾轉(zhuǎn)于兩個(gè)校區(qū)，終于在校教務(wù)處開(kāi)到了證明，讓該同學(xué)順利完成并通過(guò)司法考試。事后，面對(duì)該同學(xué)的謝意，他是那么的輕描淡寫：“沒(méi)什么，有事盡管來(lái)找我!”
(六)循序漸進(jìn)，終成大器。
他自年7月以來(lái)先后擔(dān)任刑事司法系分團(tuán)委書記和90級(jí)、92級(jí)、96級(jí)、97級(jí)輔導(dǎo)員，法學(xué)三系及法學(xué)院__級(jí)輔導(dǎo)員、黨支部書記，學(xué)生處學(xué)生管理科科長(zhǎng)，行政法學(xué)院黨總支組織委員、__級(jí)輔導(dǎo)員、黨支部書記。他目前已送走7屆畢業(yè)生，共計(jì)2700余人，在學(xué)界、政界和商界各領(lǐng)風(fēng)騷，成績(jī)斐然。
從事學(xué)生工作長(zhǎng)達(dá)20年的他，而今已是桃李滿天下。畢業(yè)學(xué)生中已有博士49人，碩士236人，教授12人(代表之一施同志，29歲，被譽(yù)為全國(guó)最年輕教授)，法官160人(其中各級(jí)正副院長(zhǎng)25人)，檢察官120人(其中各級(jí)正副檢察長(zhǎng)21人)，警察132人(其中各級(jí)正副局長(zhǎng)、派出所長(zhǎng)19人)，律師119人。
被譽(yù)為全國(guó)最年輕的教授，掌握著法語(yǔ)、英語(yǔ)等5種語(yǔ)言他的得意門生之一。施同志教授每天工作18個(gè)小時(shí)，周末還要帶學(xué)生鍛煉身體，這個(gè)年輕教授身上體現(xiàn)出的對(duì)工作與學(xué)習(xí)的執(zhí)著與樂(lè)觀的精神與程老師如出一轍。
每逢教師節(jié)、元旦等佳節(jié)，他都會(huì)收到來(lái)自全國(guó)各地已工作學(xué)生的問(wèn)候和祝福，短信、電話和郵件傳遞著感激之情。驀然回首，那走過(guò)的山，涉過(guò)的水，都留下他堅(jiān)實(shí)的腳印，育得英才澤神州。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇十
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中隊(duì)輔導(dǎo)員xxx同志，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。她認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛(ài)、幫助學(xué)生，組織他們參與各類中隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉才干、快樂(lè)成長(zhǎng)，引領(lǐng)班集體迅速成長(zhǎng)為文明守紀(jì)、活潑進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊(duì)。她善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，教育理念新，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能經(jīng)常性的在中隊(duì)內(nèi)以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，中隊(duì)成員上進(jìn)心強(qiáng)，正氣濃，勁頭足，成績(jī)好，紀(jì)律性強(qiáng)，而且有多人多次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
老師的關(guān)愛(ài)像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤(rùn)心田，像陽(yáng)光溫暖生活，愛(ài)心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，她一直認(rèn)為以心靈澆灌心靈，以尊重贏得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。
擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后，她堅(jiān)持以身作則，要求隊(duì)員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯(cuò)誤，才能深入走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，贏得他們的尊重、喜愛(ài)，使他們樂(lè)于接受教育，自覺(jué)提高認(rèn)識(shí)，形成良好的品質(zhì)。在她帶領(lǐng)的中隊(duì)中逐步形成了從自尊自愛(ài)到關(guān)愛(ài)他人的高尚品德，從隊(duì)員們?cè)趷?ài)心捐助活動(dòng)中的表現(xiàn)便可見(jiàn)：學(xué)校組織給二年級(jí)三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時(shí)，她帶領(lǐng)的中隊(duì)同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因?yàn)橛惺聦ｉT留給他吃午餐的錢，而自己卻餓了一中午。在給災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，同學(xué)們也踴躍參與。當(dāng)然，隊(duì)員們都表示這些捐款來(lái)自他們平時(shí)的積累，代表了他們的一份真心。
“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個(gè)兒童的可能性，是他們感到在智力勞動(dòng)中取得成績(jī)的喜悅?！边@意味著教育隊(duì)員首先要讓他們樹(shù)立自信心和自豪感，而表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、信任就是達(dá)到這些目的的手段。當(dāng)她在工作中面對(duì)隊(duì)員們時(shí)，總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)贊美他們，就像是美妙的音樂(lè)在隊(duì)員的心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的希望和信心，使他們奮發(fā)向上。
在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時(shí)，還只是根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的工作安排，帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)中。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的快樂(lè)與滿足，深深的感染了她。為什么不能自主策劃一些中隊(duì)活動(dòng)，并帶領(lǐng)隊(duì)員們幸福地徜徉其間呢?有了這樣的想法之后，她變得立刻忙碌起來(lái)。
這學(xué)期開(kāi)始，她又鼓勵(lì)孩子們自己找資料，在班級(jí)里出一些有意義的黑板報(bào)，帶領(lǐng)班級(jí)里的孩子主動(dòng)參與一些有意義的事情。
3月，他們中隊(duì)又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號(hào)召，走進(jìn)校園，走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動(dòng)。隊(duì)員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保倡議，有的忙著將各個(gè)角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志致敬。
因?yàn)槟贻p，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任;也因?yàn)槟贻p，她毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律。
雖然工作中有苦有樂(lè)，有笑有淚，但該同志無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績(jī)和輝煌是屬于過(guò)去的，我們相信她會(huì)加倍努力，把少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。
由于學(xué)校工作安排，2020~2021學(xué)年度吳老師擔(dān)任了泊湖小學(xué)601中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。在這個(gè)崗位上她雖然沒(méi)有驚人的成績(jī)，但也付出了艱辛和汗水。心中始終牢記一個(gè)信念：真正的做到去愛(ài)學(xué)生。
在思想教育方面：她更注重對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)上的教育。陶行知說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，身正為范?！弊鳛橐幻逃ぷ髡叱艘跇I(yè)解惑，更重要的是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)有品德的人。要教會(huì)學(xué)生如何成為一個(gè)有品德的人，首先自己要做到。例如，在要求學(xué)生按時(shí)到校的同時(shí)，吳老師自己會(huì)盡可能提前到校，在班級(jí)等待學(xué)生。發(fā)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生不如人意時(shí)，她都會(huì)默默地彎下腰去撿起來(lái)，班上哪位同學(xué)主動(dòng)為班級(jí)做了事，哪怕是微不足道的小事，她也一定會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)。
記得，那天天氣很冷，她們班的徐某某同學(xué)是第一個(gè)到學(xué)校的，等吳老師到教室的時(shí)候，她已經(jīng)拿起條把在打掃班級(jí)衛(wèi)生了。吳老師見(jiàn)只有她一個(gè)人，便問(wèn)道：“今天是你值日嗎？”她說(shuō)：“不是。見(jiàn)教室比較臟，便掃一掃?！甭?tīng)她這么說(shuō)，吳老師很欣慰。于是在第二天的廣播投稿中，她特意寫到了這件事。并且在班級(jí)中也特意把這件事說(shuō)了，并且贊揚(yáng)了她。那一整天，徐某某同學(xué)的臉上都掛滿了笑容。慢慢的，班上的衛(wèi)生情況也越來(lái)越好了。她想，得到老師的認(rèn)可應(yīng)該是學(xué)生最開(kāi)心的事吧。
在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：由于我們是農(nóng)村學(xué)校，大部分家長(zhǎng)忙于生計(jì)，長(zhǎng)期在外工作，有部分家長(zhǎng)即使在身邊也忙于工作，他們做服裝的工作居多，也無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)。一次，在他們上體育課的時(shí)候，她看到周某某同學(xué)坐在教學(xué)樓門口，旁邊還有幾個(gè)同學(xué)在勸說(shuō)她，便上前詢問(wèn)一番才知道，原來(lái)是她的父母要去外地上班了，她特別難過(guò)，不想讓他們?nèi)ネ獾?。于是，她便將她帶到辦公室開(kāi)導(dǎo)周同學(xué)。她便借此機(jī)會(huì)在班上強(qiáng)調(diào)，同學(xué)之間要互相關(guān)心互相幫助，讓他們知道，在生活中除了有家人的關(guān)心，還有老師、同學(xué)都很關(guān)心自己。
開(kāi)展活動(dòng)方面：她會(huì)結(jié)合學(xué)區(qū)及本校的各項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生主動(dòng)報(bào)名參加。比如，上學(xué)期參加廣播操比賽時(shí)，雖然是12月份，天氣寒冷，他們每天堅(jiān)持練習(xí)，并且做好每一個(gè)動(dòng)作，最終以獲得第一名的好成績(jī)來(lái)回報(bào)他們自己的努力；四月份參加學(xué)區(qū)講故事比賽時(shí)，會(huì)在班級(jí)進(jìn)行一輪篩選，最終選出余同學(xué)代表班級(jí)甚至學(xué)校進(jìn)行參賽，榮獲二等獎(jiǎng)；唱紅歌比賽時(shí)，每天放學(xué)后，學(xué)生會(huì)主動(dòng)練習(xí)等等。這不僅鍛煉了他們的能力和勇于拼搏的意志品質(zhì)，更多地增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
她很樂(lè)意成為他們的輔導(dǎo)員，學(xué)生總是會(huì)在不經(jīng)意間給她帶來(lái)許多驚喜。她愛(ài)她的工作，更愛(ài)她的孩子們。
石同志是大莊小學(xué)的一名普通少先隊(duì)輔導(dǎo)員。自踏上工作崗位的那天起，她便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用自己的真心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用自己的真愛(ài)去溫暖學(xué)生，用自己的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生，用愛(ài)心傾注于少先隊(duì)事業(yè)。
古代大教育家孔子說(shuō)得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！痹撏疽彩冀K認(rèn)為“身教勝于言教”。因此，平日與隊(duì)員們相處，她時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。如在學(xué)校只要她發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無(wú)聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)她往教室門口一站，全體隊(duì)員都不約而同地在看自己周圍有無(wú)紙屑，桌椅擺得是否整齊。
“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是該同志當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的信條。十年來(lái)，為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，她常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們選精彩的文章閱讀，對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)的教育，讓他們?cè)诟惺艿耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛(ài)每一個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛(ài)的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛(ài)別人。
在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，她從不對(duì)學(xué)生作聰明與笨的分類，更不歧視、冷淡成績(jī)差的學(xué)生。既不給學(xué)生下否定結(jié)論，也不給落后的隊(duì)員施加壓力，而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點(diǎn)，有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
作為隊(duì)員思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友，她除了經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活，并及時(shí)給予隊(duì)員們各方面的幫助外，她還與一些家長(zhǎng)建立了電話聯(lián)系，對(duì)孩子的基本情況及在校情況進(jìn)行交流，增進(jìn)雙方了解，以便更好開(kāi)展工作。她準(zhǔn)備了一本備忘錄，記錄了一些隊(duì)員的個(gè)人信息，并通過(guò)自己的接觸將這些孩子的性格特征總結(jié)下來(lái)，還記錄了和他們談心的進(jìn)展情況以及孩子提出的問(wèn)題的解決情況，增強(qiáng)了輔導(dǎo)員思想教育工作的實(shí)效性。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇十一
大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入重慶電子工程職業(yè)學(xué)院工作，白玥婕一直在智能制造與汽車學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員。十多年來(lái)，她累計(jì)帶了25個(gè)班900多名學(xué)生。實(shí)習(xí)車間的講解，操場(chǎng)上的引導(dǎo)，寢室的談心，她用滿滿的愛(ài)守護(hù)學(xué)生的健康安全，在他們前進(jìn)的道路上做一個(gè)隱形的“筑夢(mèng)人”。
近日，白玥婕獲評(píng)2020重慶市“最美高校輔導(dǎo)員”，她說(shuō)：“作為一名輔導(dǎo)員，看到學(xué)生平安健康幸福，就是我最大的滿足?！?BR> 學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)前，她都要上一堂安全課。
“手套一定要戴好，要系好安全帶，高壓致命，一定要佩戴絕緣手套，”在重慶電子工程職業(yè)學(xué)院智能制造與汽車學(xué)院工程中心，輔導(dǎo)員白玥婕正在耐心地給同學(xué)們講解安全知識(shí)。
高職院校的學(xué)生每年都有大量的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，為了保證他們的安全，每一次實(shí)習(xí)前，白玥婕都會(huì)給學(xué)生們上一堂這樣的安全課?！皩W(xué)生們的健康安全，牽動(dòng)著每一位家長(zhǎng)的心。作為輔導(dǎo)員，我們有責(zé)任也有義務(wù)，去幫助學(xué)生樹(shù)立健康安全的意識(shí)?！?BR> 引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立健康安全的意識(shí)并不簡(jiǎn)單。剛剛進(jìn)入大學(xué)，生活作息不規(guī)律、缺乏鍛煉、自律性不強(qiáng)，是學(xué)生們的普遍現(xiàn)象。為了改變這些現(xiàn)狀，白玥婕在網(wǎng)絡(luò)上組建了“堅(jiān)持幫”社群，跑步群、鍛煉群、閱讀群、早睡早起群……她幫助學(xué)生制定個(gè)人小目標(biāo)，每天在qq群里完成打卡，大大提高了學(xué)生的自我約束能力。
設(shè)立“心理觀察員”，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)。
守護(hù)好學(xué)生的健康安全，不僅僅是身體健康和嚴(yán)格的行為規(guī)范，還有心理健康。為了保障學(xué)生們的心理健康，白玥婕時(shí)常會(huì)以“知心大姐姐”的身份去傾聽(tīng)、引導(dǎo)，她還在宿舍設(shè)立“心理觀察員”，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生們的心理動(dòng)態(tài)。
的一天，正在辦公室忙碌的白玥婕突然接到“心理觀察員”的電話，“他告訴我，班上的小徐最近精神狀態(tài)不太好，情緒十分地低落?！?BR> 白玥婕立即找到小徐了解情況。原來(lái)，小徐的爸爸在工地上干活時(shí)受傷了，他因此想要退學(xué)。持續(xù)一個(gè)月的談心，白玥婕幫助小徐確立了積極應(yīng)對(duì)的態(tài)度，還從自己的工資中拿出部份資助他，并為他申請(qǐng)助學(xué)金和勤工儉學(xué)，幫他度過(guò)了人生的低谷。
“白老師是一位有愛(ài)的大姐姐，她總是在我們最需要的時(shí)候出現(xiàn)，讓我們感覺(jué)到親人般的溫暖?！毙⌒旄锌卣f(shuō)，幸好有白老師的幫助他才走出困境，找到了自己的人生目標(biāo)。
帶病堅(jiān)守崗位，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀面對(duì)生活。
“健康安全就是學(xué)生的基石，只有學(xué)生身心健康了，他們才能更好的立足社會(huì)，立足于他們的人生舞臺(tái)?！卑撰h婕時(shí)時(shí)牽掛著學(xué)生們的安全，勤奮工作的她自己卻不幸病倒了。
她被查出患免疫系統(tǒng)疾病，長(zhǎng)時(shí)間高燒不退，雙腿紅腫無(wú)法行走，但她仍然放不下學(xué)生，利用qq、短信與學(xué)生保持溝通交流。她以頑強(qiáng)的毅力與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)多次住院治療后，病情逐漸得到控制，但仍需要長(zhǎng)期服藥治療。她不顧家人的勸阻，第一時(shí)間重返校園，回到學(xué)生們身邊，還用自己的親身經(jīng)歷去引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命、積極樂(lè)觀的面對(duì)生活。
十多年來(lái)，白玥婕始終將輔導(dǎo)員工作作為自己的事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，傾情奉獻(xiàn)于學(xué)生，別人休息時(shí)她在學(xué)生寢室談心;別人與親人團(tuán)聚時(shí)，她在為學(xué)生解難。同年進(jìn)校的其他輔導(dǎo)員，工作幾年后，紛紛轉(zhuǎn)崗了。只有她仍然還在堅(jiān)持做一名普通的輔導(dǎo)員，問(wèn)她為什么?她卻只有一個(gè)字“愛(ài)”。白玥婕說(shuō)：“選擇了自己喜歡的職業(yè)，就要用愛(ài)去經(jīng)營(yíng)。”
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇十二
一個(gè)人最大的魅力來(lái)自于微笑，而讓我們最難忘的便是她了，它是孩子心中的好媽媽。它是主任顏中的好幫手，它是學(xué)生們的好輔導(dǎo)員，她就是最有親和力的輔導(dǎo)員王川老師。王老師畢業(yè)于西南大學(xué)，信息管理與系統(tǒng)專業(yè)，曾在圖書館工作，與2014年3月份人輔導(dǎo)員一職，經(jīng)聯(lián)系我們?cè)?號(hào)教學(xué)樓504辦公室找到了她，她當(dāng)時(shí)正在認(rèn)真忙于助學(xué)貸款的事，看到我們的到來(lái)，停下手中的工作，熱情得請(qǐng)我們坐下。
放下你的心靈，播撒你的希望。
“樹(shù)立必勝的信念，不要輕易地說(shuō)：“我不行”志在成功，你才能成功。說(shuō)是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)知識(shí)來(lái)為學(xué)生解除煩惱與她交流就像姐姐一樣的親切，當(dāng)我們問(wèn)到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時(shí)，王老師坦然的說(shuō)，今年擔(dān)任著普大班，他們都非常的懂事，雖說(shuō)有點(diǎn)調(diào)皮，有時(shí)犯了錯(cuò)誤都不忍心的去批評(píng)他們，因?yàn)槲乙彩菑拇髮W(xué)走過(guò)來(lái)的，青少年正是生理和心理成長(zhǎng)的時(shí)期，學(xué)生難免會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)而改之，善莫大焉，若沒(méi)有特殊情況，她每天晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在教室里等著紀(jì)律委員來(lái)點(diǎn)名，她說(shuō)，她要在很短的時(shí)間里把班里120名同學(xué)都記住，盡快的了解每一位同學(xué)。
她的學(xué)生李鵬飛說(shuō)：“王老師對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心，若是班里的同學(xué)誰(shuí)生活費(fèi)用完了，她二話不說(shuō)，慷慨解囊?！苯?jīng)常給同學(xué)們講，興趣是最好的老師，讓同學(xué)們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，雖然大學(xué)里有很多的課余時(shí)間，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo)。
握住自己快樂(lè)的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握自己快樂(lè)的鑰匙，我們不能期待別人使我們快樂(lè)，反而能使將快樂(lè)與幸福給別人。其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一把快樂(lè)的鑰匙，但我們常常在不知不覺(jué)中把它交給別人來(lái)掌管。
王老師每天都會(huì)找一個(gè)班里的學(xué)生聊天，進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣、秉性，還可以及時(shí)為他們排解心里的憂慮與煩惱。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力，不是因?yàn)樗粫?huì)遇到麻煩，不會(huì)存在煩惱，而是因?yàn)樗芎芎玫恼瓶啬前选翱鞓?lè)的鑰匙”，及時(shí)的排出個(gè)人的煩惱，適時(shí)為學(xué)生傳達(dá)正能量，很好的詮釋了積極快樂(lè)的人生。
成功的個(gè)性，打造成功的人生。
當(dāng)我們談到如何管理班級(jí)時(shí)，王老師認(rèn)真地說(shuō)：“我比較喜歡培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，對(duì)于班級(jí)的事情，我基本上都會(huì)放手讓班干部去處理，一是對(duì)他們的一種信任，二是對(duì)他們的能力上的一種鍛煉。”王老師說(shuō)有時(shí)看到同學(xué)們特別迷茫，不知道自己來(lái)干什么的，這句話說(shuō)道我們每一個(gè)人的心坎中了，她說(shuō)，要我們學(xué)會(huì)思考，思考自己的未來(lái)，思考自己的夢(mèng)想，思考如何有價(jià)值的度過(guò)自己的大學(xué)生涯，并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她，每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時(shí)，她就會(huì)一次又一次的鼓勵(lì)同學(xué)們要堅(jiān)持，不要放棄，記住，不要輕易放棄叩門，成功會(huì)在你下一次叩門時(shí)微笑著迎接你。
王川老師平常不忙時(shí)都會(huì)和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深入了解學(xué)生，如何更好地管理班級(jí)。”她總是會(huì)站在學(xué)生的角度來(lái)考慮問(wèn)題，總是會(huì)在學(xué)生遇到麻煩時(shí)主動(dòng)幫忙解決，在學(xué)生的心中，她擔(dān)任的已不僅僅是一個(gè)老師的角色，還是一個(gè)長(zhǎng)輩。
輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，舞動(dòng)青春的舞步。你看到前方路途上那些清晰地腳印了嗎?盡管深淺不一，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實(shí)蹤跡，是我們執(zhí)著的追求，放眼望去，路的兩旁一直都站立著我們的導(dǎo)師，她在為我們極力的吶喊助威。不管天氣多的惡劣，她都會(huì)一如既往的陪在我們身旁，只要我們繼續(xù)，收獲的季節(jié)就在前方。
作為一名老師，他們沒(méi)有自己的時(shí)間，因?yàn)樗麄冇X(jué)得用在學(xué)生身上的時(shí)間都還不夠，根本沒(méi)有多余的時(shí)間放在自己的身上，他們每天都在忙著處理學(xué)生的問(wèn)題。所以，在這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)讓我們先上最真摯的祝福與感謝：“老師，你們辛苦了?！?BR> 編記后記：
非常感謝王老師在百忙之中接受我們的采訪，通過(guò)此次的采訪，讓我們受益匪淺，東得了為人處事的方法和做人的道理，也讓我們更加了解輔導(dǎo)員的工作，這將有利于今后我們與老師之間的交流，同時(shí)也感謝王老師給我們帶來(lái)的親和力。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇十三
本文目錄。
男，漢族，中共黨員，年3月生，年7月起從事輔導(dǎo)員工作。年擔(dān)任行政法學(xué)院xx級(jí)（206人）輔導(dǎo)員。
那是一張單程車票，打開(kāi)的是無(wú)法回頭的旅程。那夜那路，去處都需要他播種綠洲。一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，夙愿終酬。越過(guò)歲月的柵欄，回首，是他在唱，悠遠(yuǎn)的“歌聲”，以不可抗拒的力量，引人墜入他與學(xué)生共圓的夢(mèng)。時(shí)間染白了他的鬢發(fā)，歲月消瘦了他的身體，品盡酸甜苦辣，還道：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?BR> (一)言傳身教，潤(rùn)物無(wú)聲。
“我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)工作，要學(xué)會(huì)鍛煉，要學(xué)會(huì)交往……要學(xué)的東西太多太多，但我們首先要學(xué)的是好好做人！”
他是一個(gè)純粹的人。心自高潔，性自純真。已過(guò)不惑之年的他是學(xué)生們的良師益友。他通過(guò)交談、短信、信箱和博客等方式了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，和學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，關(guān)心和解決學(xué)生的迫切問(wèn)題。
他是一個(gè)道德高尚的人。他是學(xué)生獻(xiàn)血的帶頭人和積極組織者，每次遇到需要獻(xiàn)血的時(shí)候，他都毫不猶豫，決然而上。在他的帶動(dòng)下，年級(jí)大多數(shù)同學(xué)參加過(guò)數(shù)次獻(xiàn)血，胥婷等同學(xué)獻(xiàn)血達(dá)1000毫升以上，王金柱同學(xué)更是個(gè)人獻(xiàn)血達(dá)3600毫升。
他是一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人?？磿?、寫文章是他工作之余的兩件大事。在制度設(shè)計(jì)和學(xué)生管理方面，他有過(guò)人的悟性，創(chuàng)造制度數(shù)百項(xiàng)，享譽(yù)同行。時(shí)政是生活的命脈，他常年如一日地關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，天下之大，了然于胸。他每年至少發(fā)表一篇高品質(zhì)的學(xué)術(shù)論文，就相關(guān)實(shí)用性極強(qiáng)的問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解，其實(shí)用和學(xué)術(shù)價(jià)值為校內(nèi)外相關(guān)人士稱道。
在年預(yù)防“甲流”的戰(zhàn)斗中，他全力做好本年級(jí)名同學(xué)的工作，同時(shí)負(fù)責(zé)全院1700名學(xué)生的“甲流”預(yù)防宣傳、統(tǒng)計(jì)、危機(jī)處置等工作，均出色完成，受到學(xué)校和學(xué)院高度贊揚(yáng)。他創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生思想政治教育、安全穩(wěn)定教育、黨建團(tuán)建、學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)教育、文體活動(dòng)，讓學(xué)生受益。
在他潛移默化的感染下，這里儼然是一座溫馨的愛(ài)的園地。
(二)傾心為伊，矢志不渝。
他是一名盡責(zé)的教師，是一名兢兢業(yè)業(yè)的教師，20年如一日，7300天，對(duì)于一個(gè)一直堅(jiān)持在學(xué)生工作第一線的輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)并不是一段短暫的時(shí)間，每一個(gè)日日夜夜都凝聚著他對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)。一個(gè)四年、兩個(gè)四年、三個(gè)四年到今年的第五個(gè)四年，見(jiàn)證了他和學(xué)生濃厚的感情以及他對(duì)學(xué)生工作的熱情和堅(jiān)持。其間，他拒絕了學(xué)校提供的工作調(diào)動(dòng)，放棄了待遇更優(yōu)越、工作更輕松的職位，二十年如一日地堅(jiān)守在輔導(dǎo)員的崗位上。盡心盡責(zé)地為每一位同學(xué)服務(wù)，獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
(三)銳意改革，求實(shí)創(chuàng)新。
他是一個(gè)勤于工作、樂(lè)于工作更善于工作的耕耘者。他一直把效率作為一切工作的生命線，從事學(xué)生輔導(dǎo)員工作20年，長(zhǎng)年如一日的忙碌于各項(xiàng)學(xué)生工作事務(wù)。他特別重視學(xué)生管理。
規(guī)章制度。
建設(shè)，始終認(rèn)為:人管人不如制度管人，只有制定完善、合理的學(xué)生工作規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成才目標(biāo)，保證其順利成才。年以來(lái)，他遍閱各種資料，廣泛征求意見(jiàn)，先后制定、修訂、完善各項(xiàng)學(xué)生管理規(guī)章制度300多項(xiàng)。從年開(kāi)始專門為學(xué)校制定校級(jí)規(guī)章制度，歷時(shí)一年半編訂成《西南政法大學(xué)學(xué)生教育管理手冊(cè)》（62萬(wàn)），對(duì)學(xué)校的管理、學(xué)生的教育和成才起了積極的作用。該書共印刷2.6萬(wàn)本，全校師生人手一冊(cè)，供其學(xué)習(xí)和查閱。科學(xué)、嚴(yán)密、合理、可行的學(xué)生管理制度，推進(jìn)了依法治校，學(xué)校也因此于xx年被評(píng)為全國(guó)“依法治校示范學(xué)校”。
（四）春風(fēng)化雨，大愛(ài)無(wú)疆。
他悉心照顧生病學(xué)生，親自為學(xué)生做飯、燒湯、熬藥，親自送學(xué)生到醫(yī)院檢查、治療，并全程陪護(hù)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的醫(yī)療，他更是傾囊相贈(zèng)。在學(xué)生中成立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶組織，幫學(xué)生介紹家教，資助學(xué)生，教會(huì)學(xué)生很多戰(zhàn)勝困難的方法，鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生戰(zhàn)勝困難，自立自強(qiáng)。由于長(zhǎng)期拼命工作，透支身體，xx年患上嚴(yán)重“眼疾”，他仍堅(jiān)守崗位。
學(xué)校轟轟烈烈的宿舍搬遷行動(dòng)，凝聚了他數(shù)個(gè)日日夜夜的心血。事前，為了做好學(xué)生的思想工作，他多次召開(kāi)年級(jí)大會(huì)。他親自設(shè)計(jì)物品標(biāo)簽，打印成冊(cè)，分發(fā)到每一位同學(xué)的手中，并不厭其煩的叮囑粘貼的辦法，有心人，天不負(fù)，至搬遷結(jié)束，整個(gè)年級(jí)兩百多人，沒(méi)有一人丟失任何東西。搬遷好似一場(chǎng)戰(zhàn)斗，他早早地出現(xiàn)在陣地上，親自給學(xué)生搬物品，幫學(xué)生買飲料，從原宿舍樓到新宿舍，一路上都是他“卑微”的身影，一路上都是他親切的問(wèn)候、辛勤的汗水。
在他眼里，學(xué)生的身體，是學(xué)生的一切；學(xué)生的一切，是他的一切。
（五）孜孜不倦、永爭(zhēng)一流。
在帶領(lǐng)學(xué)生就業(yè)的征途中，他不辭勞苦地培訓(xùn)、指導(dǎo)學(xué)生參加就業(yè)，并且主動(dòng)出擊，不辭勞苦，四處推銷畢業(yè)學(xué)生，陪伴學(xué)生就業(yè)通宵達(dá)旦。他通過(guò)多方努力，舉辦各類講座，請(qǐng)資深老師給考研和就業(yè)的同學(xué)們做出指導(dǎo)?？粗鴮W(xué)校就業(yè)網(wǎng)上本年級(jí)就業(yè)排行榜入主蟾宮，他終于咧出一絲微笑。
依稀記得那場(chǎng)號(hào)稱“全國(guó)第一考”的司法考試，本年級(jí)某同學(xué)考試過(guò)半，丟失了準(zhǔn)考證，眼看就要錯(cuò)過(guò)這次對(duì)人生頗關(guān)鍵的考試，又是他多方努力，絞盡腦汁，想盡辦法，輾轉(zhuǎn)于兩個(gè)校區(qū)，終于在校教務(wù)處開(kāi)到了證明，讓該同學(xué)順利完成并通過(guò)司法考試。事后，面對(duì)該同學(xué)的謝意，他是那么的輕描淡寫：“沒(méi)什么，有事盡管來(lái)找我！”
（六）循序漸進(jìn)，終成大器。
他自年7月以來(lái)先后擔(dān)任刑事司法系分團(tuán)委書記和90級(jí)、92級(jí)、96級(jí)、97級(jí)輔導(dǎo)員，法學(xué)三系及法學(xué)院xx級(jí)輔導(dǎo)員、黨支部書記，學(xué)生處學(xué)生管理科科長(zhǎng)，行政法學(xué)院黨總支組織委員、xx級(jí)輔導(dǎo)員、黨支部書記。他目前已送走7屆畢業(yè)生，共計(jì)2700余人，在學(xué)界、政界和商界各領(lǐng)風(fēng)騷，成績(jī)斐然。
從事學(xué)生工作長(zhǎng)達(dá)20年的他，而今已是桃李滿天下。畢業(yè)學(xué)生中已有博士49人，碩士236人，教授12人（代表之一施同志，29歲，被譽(yù)為全國(guó)最年輕教授），法官160人（其中各級(jí)正副院長(zhǎng)25人），檢察官120人（其中各級(jí)正副檢察長(zhǎng)21人），警察132人（其中各級(jí)正副局長(zhǎng)、派出所長(zhǎng)19人），律師119人。
被譽(yù)為全國(guó)最年輕的教授，掌握著法語(yǔ)、英語(yǔ)等5種語(yǔ)言他的得意門生之一。施同志教授每天工作18個(gè)小時(shí)，周末還要帶學(xué)生鍛煉身體，這個(gè)年輕教授身上體現(xiàn)出的對(duì)工作與學(xué)習(xí)的執(zhí)著與樂(lè)觀的精神與程老師如出一轍。
每逢教師節(jié)、元旦等佳節(jié)，他都會(huì)收到來(lái)自全國(guó)各地已工作學(xué)生的問(wèn)候和祝福，短信、電話和郵件傳遞著感激之情。驀然回首，那走過(guò)的山，涉過(guò)的水，都留下他堅(jiān)實(shí)的腳印，育得英才澤神州。
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陳雙梅，被學(xué)生親切稱為“梅姐”的她，1979年7月生，江蘇揚(yáng)州人，中共黨員，xx年7月畢業(yè)于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，懷著對(duì)輔導(dǎo)員工作的美好憧憬，于xx年9月從南京調(diào)至皖西學(xué)院從事輔導(dǎo)員工作。在七年多的輔導(dǎo)員工作中，她任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)同事，她謙和、坦誠(chéng)。對(duì)學(xué)生，她富有責(zé)任心、充滿關(guān)愛(ài)心。七年來(lái)，陳雙梅老師不斷提高思想政治理論水平，把理論知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，拓展工作領(lǐng)域，創(chuàng)新工作模式，摸索出學(xué)生日常教育管理服務(wù)行之有效的好方法，為我校學(xué)生思想政治教育工作作出了突出貢獻(xiàn)。
多年來(lái)，憑著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng)和熱愛(ài)，緊扣校情區(qū)際，竭盡全力為學(xué)生創(chuàng)造最佳的成才環(huán)境、最優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍。
陳老師注重加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，積極探索新形勢(shì)下學(xué)生思想政治教育管理工作新思路，先后在《中國(guó)電力教育》等刊物上發(fā)表多篇論文，探討學(xué)生就業(yè)、貧困學(xué)生資助、大學(xué)生心理健康教育以及高校輔導(dǎo)員在學(xué)校工作中的角色定位及其作用。
我校地處有豐富歷史文化和革命傳統(tǒng)的大別山地區(qū)，她緊緊抓住這一資源優(yōu)勢(shì)，化地方文化為教育內(nèi)容，貼近實(shí)際，以主題班會(huì)的形式，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)這一核心，開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。她長(zhǎng)期堅(jiān)持組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)理解大別山歷史文化和革命傳統(tǒng);利用節(jié)假日帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，深入革命老區(qū)，開(kāi)展“參觀大別山革命烈士陵園”、“弘揚(yáng)老區(qū)精神、爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”等活動(dòng)。在一次。
活動(dòng)總結(jié)。
交流會(huì)上，學(xué)生楊榮坤曾這樣說(shuō)：“每一次的參觀和學(xué)習(xí)，我們都在感動(dòng)和激動(dòng)中度過(guò)，它既是對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生心靈的洗禮，也必將成為我們今后學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)大精神動(dòng)力”。
陳老師牽頭舉辦的“我為六安淠河建設(shè)作貢獻(xiàn)”系列活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，也為我校配合當(dāng)?shù)卣武暮庸ぷ骱透纳茖W(xué)校周圍環(huán)境做出了積極貢獻(xiàn)，受到了市、區(qū)有關(guān)部門的表?yè)P(yáng)。
在學(xué)生工作中，她善于觀察并加以合理分析、研究，對(duì)不同階段學(xué)生的思想狀況和成長(zhǎng)特點(diǎn)進(jìn)行分析，有針對(duì)性地采取了一系列有效教育管理措施。
她將制度建設(shè)作為搞好班級(jí)管理的前提和基礎(chǔ)。在她的班級(jí)管理檔案中，學(xué)生上課考勤制度、請(qǐng)銷假制度、班委工作職責(zé)、宿舍管理細(xì)則、班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)辦法一應(yīng)俱全，這為班級(jí)的科學(xué)、有序的管理提供了制度保證。
每接收新的班級(jí)，她首要的工作就是為學(xué)生建立基本檔案，建立與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通聯(lián)系qq群和飛信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等，通過(guò)學(xué)生基本檔案的建立和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的應(yīng)用，架起了與學(xué)生、家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。xx級(jí)學(xué)生孟鯉的家長(zhǎng)曾這樣評(píng)價(jià)：“陳老師經(jīng)常主動(dòng)和我們交流孩子在校學(xué)生、生活情況，就好像我們家長(zhǎng)時(shí)刻在孩子身邊，她的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，深深地感動(dòng)著我們，使我們覺(jué)得把孩子放在學(xué)校放心、安心”。
她每次召開(kāi)的新生班的第一個(gè)主題班會(huì)，都要同學(xué)們談?wù)勗诖髮W(xué)四年期間的理想和目標(biāo)，并認(rèn)真記錄加以整理，成為班級(jí)的重要材料，每當(dāng)學(xué)生即將畢業(yè)的時(shí)候看到當(dāng)初的承諾和誓言，都感慨萬(wàn)千。
她在班級(jí)實(shí)行“輪流值班制”，即每天一名普通同學(xué)與班級(jí)干部共同管理班級(jí)。創(chuàng)立“班級(jí)日志”，即每天記錄班級(jí)日常管理情況，然后根據(jù)班級(jí)日志記錄，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題給予認(rèn)真的答復(fù)和解決。此舉不僅大大調(diào)動(dòng)了班級(jí)所有同學(xué)的積極性，而且也增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。
為了加強(qiáng)班級(jí)管理，提高班級(jí)的凝聚力和向心力，她狠抓“學(xué)生黨員和學(xué)生干部”兩支隊(duì)伍的建設(shè)。作為學(xué)生黨支部書記，她嚴(yán)格把好入口關(guān)，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，提高了學(xué)生黨員和積極分子在全體同學(xué)中的威信，打造出一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、群眾基礎(chǔ)好的高素質(zhì)學(xué)生黨員隊(duì)伍;在學(xué)生干部的選拔和管理中，她專門制定了一套學(xué)生干部選拔方法，在全校首創(chuàng)了“專業(yè)、年級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制”的班級(jí)管理模式，最大限度發(fā)揮了學(xué)生干部的骨干作用，鍛煉培養(yǎng)了學(xué)生的組織與管理能力，并以雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生工作不斷向前發(fā)展。
良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是衡量班級(jí)管理好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)，為了形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，她在班級(jí)中組織開(kāi)展了以理想、信念、成才、培養(yǎng)集體責(zé)任感、考研、考級(jí)輔導(dǎo)等為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì);開(kāi)展了“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)、“新老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”、“誠(chéng)信考試承諾簽名活動(dòng)”等，為班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生在校期間，最關(guān)心也最容易產(chǎn)生矛盾的就是評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、資助和入黨。為此，她一直以“公開(kāi)、公正、公平”工作原則為工作前提，嚴(yán)格按照評(píng)選條件和要求為工作主線，所有獎(jiǎng)勵(lì)資助等由班級(jí)全體同學(xué)共同參與評(píng)議為工作機(jī)制，切實(shí)做好學(xué)生關(guān)心和關(guān)注的獎(jiǎng)勵(lì)、資助和學(xué)生黨員發(fā)展的工作。七年來(lái)，她所帶的班級(jí)在學(xué)生評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、資助和學(xué)生黨員發(fā)展方面沒(méi)有一起違紀(jì)和投訴事件，每年學(xué)生對(duì)她此項(xiàng)工作的民意測(cè)評(píng)均為全院第一。
在畢業(yè)班就業(yè)中，陳老師一方面積極了解學(xué)生的就業(yè)意向，及時(shí)建立“就業(yè)意向信息庫(kù)”、召開(kāi)就業(yè)形勢(shì)分析會(huì)、就業(yè)咨詢服務(wù)交流會(huì)、構(gòu)建就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。另一方面，她與用人單位積極溝通，充分調(diào)動(dòng)自身的社會(huì)資源和優(yōu)勢(shì)，積極為學(xué)生聯(lián)系就業(yè)單位，盡自己最大的努力，為學(xué)生解決好外出實(shí)習(xí)和學(xué)業(yè)之間的矛盾，使學(xué)生們圓滿完成學(xué)業(yè)，充分實(shí)現(xiàn)就業(yè)。由于她富有創(chuàng)造的工作方法和腳踏實(shí)地的真誠(chéng)付出，她所帶的班級(jí)畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，她所在的系也因此連續(xù)兩年受到學(xué)校的表彰，她本人也是我校就業(yè)工作的一面旗幟。
陳老師在學(xué)生工作中的管理方法，不僅將班級(jí)管理的井井有條，而且她所創(chuàng)立的“專業(yè)、年級(jí)聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制”、“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)、建立就業(yè)意向信息庫(kù)等管理方法在全校得到推廣。
陳老師在工作中非常重視特殊學(xué)生的教育和引導(dǎo)。她及時(shí)引導(dǎo)幫助學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生。機(jī)械0806班王瑞，他是一名轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，剛到機(jī)電學(xué)院，他對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境不適應(yīng)，上課情緒不高，作業(yè)經(jīng)常抄襲，上課經(jīng)常曠課，一學(xué)期下來(lái)出現(xiàn)了幾門課不及格的現(xiàn)象。為了幫助王瑞，陳老師主動(dòng)跑到宿舍，從關(guān)心他生活角度出發(fā)，以平和的心態(tài)和他聊天，幫助他分析學(xué)習(xí)落后的原因，安排成績(jī)好的同學(xué)幫他補(bǔ)習(xí)功課。陳老師的負(fù)責(zé)和耐心，深深地感動(dòng)了王瑞。王瑞立志刻苦努力，成績(jī)穩(wěn)步上升，第三學(xué)期期末考試取得了班級(jí)第一名的好成績(jī)，也獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金;及時(shí)關(guān)懷幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。機(jī)械0402楊玉杰，因家庭遭遇重大變故，情緒非常低落，成績(jī)明顯下降，陳老師了解后，毫不猶豫地從自己微薄的工資中拿出部分，資助他解決臨時(shí)生活困難，積極為他申請(qǐng)各項(xiàng)資助，通過(guò)和他坦承的溝通，幫助他樹(shù)立了學(xué)習(xí)生活的信心，畢業(yè)當(dāng)年以高分被安徽工業(yè)大學(xué)錄取;及時(shí)關(guān)愛(ài)疏導(dǎo)心理困惑學(xué)生。機(jī)械0401班張兄利，剛到校時(shí)表現(xiàn)出性格孤僻，不服從班級(jí)管理，和寢室同學(xué)生活作息格格不入，與同學(xué)相處矛盾很大，成績(jī)較差。陳老師沒(méi)有一味地指責(zé)和批評(píng)他，而是給予了更多的關(guān)心和鼓勵(lì)，并有意識(shí)的安排同學(xué)與他相處，慢慢的該生心情開(kāi)朗了，語(yǔ)言也多了，參加集體活動(dòng)也正常了，畢業(yè)時(shí)成為班級(jí)活躍分子之一。機(jī)械0501班的陳麗娟，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，性格內(nèi)向，不與同學(xué)交往，整天沉默寡言。細(xì)心的陳老師發(fā)現(xiàn)了這一情況，坦誠(chéng)和她交流，當(dāng)?shù)弥撋蚋赣H喪失勞動(dòng)能力、弟弟患癲癇病、家庭極度貧困后，是陳老師伸出了援助之手，一方面積極幫助其申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金和安徽省“興皖育才”助學(xué)金，另一方面，幫助她申請(qǐng)勤工助學(xué)崗位，使該生順利完成學(xué)業(yè)。xx年研究生入學(xué)考試，她以403分高分被燕山大學(xué)錄取。直到如今，她經(jīng)常和陳老師聯(lián)系，匯報(bào)學(xué)習(xí)和生活情況;及時(shí)批評(píng)指正違紀(jì)的學(xué)生。機(jī)械0403王勝喜，因考試作弊而受到紀(jì)律處分，曾一度想放棄學(xué)業(yè)，在陳老師的教育鼓勵(lì)下，積極參加科技競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)努力，在省級(jí)大賽中獲得了三等獎(jiǎng)。
七年來(lái)，她一直將培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全方面發(fā)展的人才作為自己的根本任務(wù)。在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，充分體現(xiàn)“心”、“情”、“責(zé)任”。她時(shí)常對(duì)學(xué)生這么說(shuō)：“我是你們的老師，但我更是你們的知心朋友”。
她將“心”貫穿到整個(gè)工作過(guò)程中。她用愛(ài)心感化了許多迷途知返的學(xué)生。一位叫余謝飛的同學(xué)，因?yàn)檎`入歧途，欠債達(dá)數(shù)千元，使自己陷入了危險(xiǎn)的境地，想放棄學(xué)業(yè)，是陳老師的愛(ài)心和關(guān)心，幫他解決了困難，重新走向了課堂，順利完成學(xué)業(yè)。如今該生在蘇州工作，正在申請(qǐng)到新加坡留學(xué)。盡管畢業(yè)三年了，只要遇到問(wèn)題，他總是打電話請(qǐng)教陳老師。他曾經(jīng)深情的說(shuō)：“是陳老師給了我第二次人生，我一輩子將銘記于心”。
陳老師用女性特別的細(xì)心時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活甚至情感等方面的問(wèn)題。xx年新生報(bào)到時(shí)，有一位叫邱長(zhǎng)俊的學(xué)生和他的母親一起到校，陳老師接待了他們。在交流中，陳老師細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，母子倆極度疲憊，詢問(wèn)原因，才知道母子倆是步行50多公里來(lái)學(xué)校報(bào)名的，陳老師當(dāng)場(chǎng)掏出她身上所有的現(xiàn)金，叮囑他的母親一定要乘車回家，并承諾會(huì)盡最大努力幫助邱長(zhǎng)俊完成學(xué)業(yè)。陳老師的善良和真誠(chéng)，感動(dòng)了在場(chǎng)所有的人。
每次陳老師接到學(xué)生求助電話，總是第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)。電氣0802班的同學(xué)們還清楚地記得，該班高平春同學(xué)中午11點(diǎn)多鐘，突然臉色發(fā)白，渾身抽搐，呼吸困難，該宿舍同學(xué)立即打電話給陳老師，陳老師第一時(shí)間趕到了宿舍。在去醫(yī)院的途中，恰逢學(xué)校周邊舉辦“全國(guó)青年賽艇錦標(biāo)賽”，道路封閉，是陳老師和同學(xué)們交替背著該生，以最快的速度送到了醫(yī)院，使嚴(yán)重過(guò)敏的高平春，得到了及時(shí)的救治。
機(jī)械0401班胡敬波同學(xué)突發(fā)腎積水，陳老師不顧一切的丟下自己患支氣管炎的孩子，在醫(yī)院為學(xué)生不停地奔波，當(dāng)她返回家中時(shí)候，因沒(méi)有得到很好照顧的孩子病情加重，轉(zhuǎn)為肺炎，看著孩子痛苦的表情，陳老師留下了愧疚的淚水。
“感人心者，莫先于情”，在和學(xué)生相處的過(guò)程中，她一直以德為先，將自身的良好修養(yǎng)和道德情操作為教育和引導(dǎo)學(xué)生的首要前提。陳老師嚴(yán)于律己，言行一致、誠(chéng)實(shí)守信，在她當(dāng)輔導(dǎo)員期間參加學(xué)生活動(dòng)從沒(méi)有遲到、早退、缺席。有一次，為了遵守和學(xué)生的事先約定，硬是拖著一條嚴(yán)重燙傷的右腿，按時(shí)走進(jìn)了教室;電氣0803班田冬宇同學(xué)身患重病，需要立即手術(shù)，陳老師發(fā)動(dòng)親友，幫忙聯(lián)系醫(yī)院，聘請(qǐng)醫(yī)生。當(dāng)家長(zhǎng)感激的要送一些禮品時(shí)，被陳老師委婉拒絕了。
大學(xué)的本質(zhì)在于培養(yǎng)人才，把學(xué)生培養(yǎng)成合格的人才是輔導(dǎo)員的天然職責(zé)。陳老師緊緊圍繞人才培養(yǎng)方案，發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造各種條件，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展。機(jī)械04級(jí)是機(jī)電學(xué)院第一屆機(jī)械專業(yè)本科生，為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，她親自和學(xué)生一起參加課外學(xué)術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多參加專業(yè)設(shè)計(jì)大賽。為了給學(xué)生創(chuàng)造更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，陳老師將家里電視機(jī)、電話機(jī)、電風(fēng)扇等送到學(xué)生手里，總是帶著幽默而又鼓勵(lì)的話語(yǔ)對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我家的這些老古董，本來(lái)就該退休了，整壞了，正好可以換新的了”，因?yàn)樗墓膭?lì)和無(wú)私的奉獻(xiàn)，給學(xué)生無(wú)限的動(dòng)力，也帶來(lái)了累累碩果。她所帶的機(jī)械04級(jí)學(xué)生徐香翠、王春余等同學(xué)在學(xué)校率先獲得了全國(guó)第二屆機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)和安徽賽區(qū)一等獎(jiǎng)，為以后機(jī)電學(xué)院學(xué)生獲得一百多個(gè)國(guó)家、省(部)級(jí)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)奠定了基礎(chǔ)。
這就是陳老師，每天都做著幾乎是相同的工作：查早操、查課、查晚自習(xí)、查學(xué)生宿舍……;召開(kāi)班會(huì)、召開(kāi)班委會(huì)、召開(kāi)座談會(huì)、召開(kāi)懇談會(huì)……;聽(tīng)學(xué)生說(shuō)、聽(tīng)教師上課、聽(tīng)教師反饋、聽(tīng)家長(zhǎng)介紹情況......;了解班級(jí)情況、了解宿舍情況、了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)致入微。在課余時(shí)間，經(jīng)常可以看見(jiàn)，她的身邊總是圍著一群學(xué)生，交流思想、探討人生，她以其“謙虛隨和、知識(shí)廣博”的獨(dú)特魅力感染和影響著她的學(xué)生，也成為學(xué)生心目中“人生中的好導(dǎo)師，生活中的好梅姐”。
陳老師踏實(shí)做人、認(rèn)真做事、感動(dòng)他人的例子還有很多很多。這些平凡具體的工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不僅感化著學(xué)生，也直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
在一次優(yōu)秀輔導(dǎo)員考核中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)她：“做輔導(dǎo)員工作，你覺(jué)得什么最重要?”。陳老師不假思索地說(shuō)，是責(zé)任心。是啊，正是因?yàn)殛惱蠋煂?duì)待工作、對(duì)待學(xué)生的高度責(zé)任感，換來(lái)了不平凡的成績(jī)，贏得了學(xué)生對(duì)她的尊重和感激。學(xué)生們都親切的叫她“梅姐”。
陳老師用她對(duì)工作的認(rèn)真和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，詮釋了一名輔導(dǎo)員的價(jià)值內(nèi)涵，陳老師用她執(zhí)著熱情，譜寫了一名普通教師在平凡的崗位上作出的不平凡的篇章……。
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男，漢族，中共黨員，年3月生，年7月起從事輔導(dǎo)員工作。年擔(dān)任行政法學(xué)院xx級(jí)(206人)輔導(dǎo)員。
那是一張單程車票，打開(kāi)的是無(wú)法回頭的旅程。那夜那路，去處都需要他播種綠洲。一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，夙愿終酬。越過(guò)歲月的柵欄，回首，是他在唱，悠遠(yuǎn)的“歌聲”，以不可抗拒的力量，引人墜入他與學(xué)生共圓的夢(mèng)。時(shí)間染白了他的鬢發(fā)，歲月消瘦了他的身體，品盡酸甜苦辣，還道：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
(一)言傳身教，潤(rùn)物無(wú)聲。
“我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)工作，要學(xué)會(huì)鍛煉，要學(xué)會(huì)交往……要學(xué)的東西太多太多，但我們首先要學(xué)的是好好做人!”
他是一個(gè)純粹的人。心自高潔，性自純真。已過(guò)不惑之年的他是學(xué)生們的良師益友。他通過(guò)交談、短信、信箱和博客等方式了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，和學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，關(guān)心和解決學(xué)生的迫切問(wèn)題。
他是一個(gè)道德高尚的人。他是學(xué)生獻(xiàn)血的帶頭人和積極組織者，每次遇到需要獻(xiàn)血的時(shí)候，他都毫不猶豫，決然而上。在他的帶動(dòng)下，年級(jí)大多數(shù)同學(xué)參加過(guò)數(shù)次獻(xiàn)血，胥婷等同學(xué)獻(xiàn)血達(dá)1000毫升以上，王金柱同學(xué)更是個(gè)人獻(xiàn)血達(dá)3600毫升。
他是一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人。看書、寫文章是他工作之余的兩件大事。在制度設(shè)計(jì)和學(xué)生管理方面，他有過(guò)人的悟性，創(chuàng)造制度數(shù)百項(xiàng)，享譽(yù)同行。時(shí)政是生活的命脈，他常年如一日地關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，天下之大，了然于胸。他每年至少發(fā)表一篇高品質(zhì)的學(xué)術(shù)論文，就相關(guān)實(shí)用性極強(qiáng)的問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解，其實(shí)用和學(xué)術(shù)價(jià)值為校內(nèi)外相關(guān)人士稱道。
在年預(yù)防“甲流”的戰(zhàn)斗中，他全力做好本年級(jí)名同學(xué)的工作，同時(shí)負(fù)責(zé)全院1700名學(xué)生的“甲流”預(yù)防宣傳、統(tǒng)計(jì)、危機(jī)處置等工作，均出色完成，受到學(xué)校和學(xué)院高度贊揚(yáng)。他創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)生思想政治教育、安全穩(wěn)定教育、黨建團(tuán)建、學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)教育、文體活動(dòng)，讓學(xué)生受益。
在他潛移默化的感染下，這里儼然是一座溫馨的愛(ài)的園地。
(二)傾心為伊，矢志不渝。
他是一名盡責(zé)的教師，是一名兢兢業(yè)業(yè)的教師，20年如一日，7300天，對(duì)于一個(gè)一直堅(jiān)持在學(xué)生工作第一線的輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)并不是一段短暫的時(shí)間，每一個(gè)日日夜夜都凝聚著他對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)。一個(gè)四年、兩個(gè)四年、三個(gè)四年到今年的第五個(gè)四年，見(jiàn)證了他和學(xué)生濃厚的感情以及他對(duì)學(xué)生工作的熱情和堅(jiān)持。其間，他拒絕了學(xué)校提供的工作調(diào)動(dòng)，放棄了待遇更優(yōu)越、工作更輕松的職位，二十年如一日地堅(jiān)守在輔導(dǎo)員的崗位上。盡心盡責(zé)地為每一位同學(xué)服務(wù)，獲得了學(xué)生、家長(zhǎng)還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
(三)銳意改革，求實(shí)創(chuàng)新。
他是一個(gè)勤于工作、樂(lè)于工作更善于工作的耕耘者。他一直把效率作為一切工作的生命線，從事學(xué)生輔導(dǎo)員工作20年，長(zhǎng)年如一日的忙碌于各項(xiàng)學(xué)生工作事務(wù)。他特別重視學(xué)生管理規(guī)章制度建設(shè)，始終認(rèn)為:人管人不如制度管人，只有制定完善、合理的學(xué)生工作規(guī)范，促進(jìn)學(xué)生工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，才能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的成才目標(biāo)，保證其順利成才。年以來(lái)，他遍閱各種資料，廣泛征求意見(jiàn)，先后制定、修訂、完善各項(xiàng)學(xué)生管理規(guī)章制度300多項(xiàng)。從年開(kāi)始專門為學(xué)校制定校級(jí)規(guī)章制度，歷時(shí)一年半編訂成《西南政法大學(xué)學(xué)生教育管理手冊(cè)》(62萬(wàn))，對(duì)學(xué)校的管理、學(xué)生的教育和成才起了積極的作用。該書共印刷2.6萬(wàn)本，全校師生人手一冊(cè)，供其學(xué)習(xí)和查閱?？茖W(xué)、嚴(yán)密、合理、可行的學(xué)生管理制度，推進(jìn)了依法治校，學(xué)校也因此于xx年被評(píng)為全國(guó)“依法治校示范學(xué)校”。
(四)春風(fēng)化雨，大愛(ài)無(wú)疆。
他悉心照顧生病學(xué)生，親自為學(xué)生做飯、燒湯、熬藥，親自送學(xué)生到醫(yī)院檢查、治療，并全程陪護(hù)。對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的醫(yī)療，他更是傾囊相贈(zèng)。在學(xué)生中成立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶組織，幫學(xué)生介紹家教，資助學(xué)生，教會(huì)學(xué)生很多戰(zhàn)勝困難的方法，鼓勵(lì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生戰(zhàn)勝困難，自立自強(qiáng)。由于長(zhǎng)期拼命工作，透支身體，xx年患上嚴(yán)重“眼疾”，他仍堅(jiān)守崗位。
學(xué)校轟轟烈烈的宿舍搬遷行動(dòng)，凝聚了他數(shù)個(gè)日日夜夜的心血。事前，為了做好學(xué)生的思想工作，他多次召開(kāi)年級(jí)大會(huì)。他親自設(shè)計(jì)物品標(biāo)簽，打印成冊(cè)，分發(fā)到每一位同學(xué)的手中，并不厭其煩的叮囑粘貼的辦法，有心人，天不負(fù)，至搬遷結(jié)束，整個(gè)年級(jí)兩百多人，沒(méi)有一人丟失任何東西。搬遷好似一場(chǎng)戰(zhàn)斗，他早早地出現(xiàn)在陣地上，親自給學(xué)生搬物品，幫學(xué)生買飲料，從原宿舍樓到新宿舍，一路上都是他“卑微”的身影，一路上都是他親切的問(wèn)候、辛勤的汗水。
在他眼里，學(xué)生的身體，是學(xué)生的一切;學(xué)生的一切，是他的一切。
(五)孜孜不倦、永爭(zhēng)一流。
在帶領(lǐng)學(xué)生就業(yè)的征途中，他不辭勞苦地培訓(xùn)、指導(dǎo)學(xué)生參加就業(yè)，并且主動(dòng)出擊，不辭勞苦，四處推銷畢業(yè)學(xué)生，陪伴學(xué)生就業(yè)通宵達(dá)旦。他通過(guò)多方努力，舉辦各類講座，請(qǐng)資深老師給考研和就業(yè)的同學(xué)們做出指導(dǎo)?？粗鴮W(xué)校就業(yè)網(wǎng)上本年級(jí)就業(yè)排行榜入主蟾宮，他終于咧出一絲微笑。
依稀記得那場(chǎng)號(hào)稱“全國(guó)第一考”的司法考試，本年級(jí)某同學(xué)考試過(guò)半，丟失了準(zhǔn)考證，眼看就要錯(cuò)過(guò)這次對(duì)人生頗關(guān)鍵的考試，又是他多方努力，絞盡腦汁，想盡辦法，輾轉(zhuǎn)于兩個(gè)校區(qū)，終于在校教務(wù)處開(kāi)到了證明，讓該同學(xué)順利完成并通過(guò)司法考試。事后，面對(duì)該同學(xué)的謝意，他是那么的輕描淡寫：“沒(méi)什么，有事盡管來(lái)找我!”
(六)循序漸進(jìn)，終成大器。
他自年7月以來(lái)先后擔(dān)任刑事司法系分團(tuán)委書記和90級(jí)、92級(jí)、96級(jí)、97級(jí)輔導(dǎo)員，法學(xué)三系及法學(xué)院xx級(jí)輔導(dǎo)員、黨支部書記，學(xué)生處學(xué)生管理科科長(zhǎng)，行政法學(xué)院黨總支組織委員、xx級(jí)輔導(dǎo)員、黨支部書記。他目前已送走7屆畢業(yè)生，共計(jì)2700余人，在學(xué)界、政界和商界各領(lǐng)風(fēng)騷，成績(jī)斐然。
從事學(xué)生工作長(zhǎng)達(dá)20年的他，而今已是桃李滿天下。畢業(yè)學(xué)生中已有博士49人，碩士236人，教授12人(代表之一施同志，29歲，被譽(yù)為全國(guó)最年輕教授)，法官160人(其中各級(jí)正副院長(zhǎng)25人)，檢察官120人(其中各級(jí)正副檢察長(zhǎng)21人)，警察132人(其中各級(jí)正副局長(zhǎng)、派出所長(zhǎng)19人)，律師119人。
被譽(yù)為全國(guó)最年輕的教授，掌握著法語(yǔ)、英語(yǔ)等5種語(yǔ)言他的得意門生之一。施同志教授每天工作18個(gè)小時(shí)，周末還要帶學(xué)生鍛煉身體，這個(gè)年輕教授身上體現(xiàn)出的對(duì)工作與學(xué)習(xí)的執(zhí)著與樂(lè)觀的精神與程老師如出一轍。
每逢教師節(jié)、元旦等佳節(jié)，他都會(huì)收到來(lái)自全國(guó)各地已工作學(xué)生的問(wèn)候和祝福，短信、電話和郵件傳遞著感激之情。驀然回首，那走過(guò)的山，涉過(guò)的水，都留下他堅(jiān)實(shí)的腳印，育得英才澤神州。
最美高校輔導(dǎo)員事跡材料篇十四
中隊(duì)輔導(dǎo)員*****，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。她認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)愛(ài)、幫助學(xué)生，組織他們參與各類中隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉才干、快樂(lè)成長(zhǎng)，引領(lǐng)班集體迅速成長(zhǎng)為文明守紀(jì)、活潑進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊(duì)。她善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，教育理念新，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能經(jīng)常性的在中隊(duì)內(nèi)以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，中隊(duì)成員上進(jìn)心強(qiáng)，正氣濃，勁頭足，成績(jī)好，紀(jì)律性強(qiáng)，而且有多人多次在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
老師的關(guān)愛(ài)像春風(fēng)吹拂面龐，像雨露滋潤(rùn)心田，像陽(yáng)光溫暖生活，愛(ài)心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員，她一直認(rèn)為以心靈澆灌心靈，以尊重贏得尊重，才是具有人格魅力的道德教育。
擔(dān)任輔導(dǎo)員工作之后，她堅(jiān)持以身作則，要求隊(duì)員做到的事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)和生活，而是更多地從他們的角度出發(fā)，理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯(cuò)誤，才能深入走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，贏得他們的尊重、喜愛(ài)，使他們樂(lè)于接受教育，自覺(jué)提高認(rèn)識(shí)，形成良好的品質(zhì)。在她帶領(lǐng)的中隊(duì)中逐步形成了從自尊自愛(ài)到關(guān)愛(ài)他人的高尚品德，從隊(duì)員們?cè)趷?ài)心捐助活動(dòng)中的表現(xiàn)便可見(jiàn)：學(xué)校組織給二年級(jí)三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時(shí)，她帶領(lǐng)的中隊(duì)同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款，史士成同學(xué)還捐出了媽媽因?yàn)橛惺聦ｉT留給他吃午餐的錢，而自己卻餓了一中午。在給災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，同學(xué)們也踴躍參與。當(dāng)然，隊(duì)員們都表示這些捐款來(lái)自他們平時(shí)的積累，代表了他們的一份真心。
“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個(gè)兒童的可能性，是他們感到在智力勞動(dòng)中取得成績(jī)的喜悅?！边@意味著教育隊(duì)員首先要讓他們樹(shù)立自信心和自豪感，而表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、信任就是達(dá)到這些目的的手段。當(dāng)她在工作中面對(duì)隊(duì)員們時(shí)，總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，真誠(chéng)贊美他們，就像是美妙的音樂(lè)在隊(duì)員的心靈深處奏響，能激發(fā)起他們的希望和信心，使他們奮發(fā)向上。
在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時(shí)，還只是根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的工作安排，帶領(lǐng)隊(duì)員們走進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)中。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的快樂(lè)與滿足，深深的感染了她。為什么不能自主策劃一些中隊(duì)活動(dòng)，并帶領(lǐng)隊(duì)員們幸福地徜徉其間呢?有了這樣的想法之后，她變得立刻忙碌起來(lái)。
這學(xué)期開(kāi)始，她又鼓勵(lì)孩子們自己找資料，在班級(jí)里出一些有意義的黑板報(bào)，帶領(lǐng)班級(jí)里的孩子主動(dòng)參與一些有意義的事情。
3月，他們中隊(duì)又積極響應(yīng)“學(xué)習(xí)雷鋒”的號(hào)召，走進(jìn)校園，走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展?fàn)幾觥碍h(huán)保小雷鋒”的系列活動(dòng)。隊(duì)員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保倡議，有的忙著將各個(gè)角落的垃圾廢物清理干凈，有的制作好環(huán)保標(biāo)牌四處安放……他們以各自的實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志致敬。
因?yàn)槟贻p，領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任;也因?yàn)槟贻p，她毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折，積極上進(jìn)始終是她人生的主旋律。
雖然工作中有苦有樂(lè)，有笑有淚，但該同志無(wú)怨無(wú)悔。新環(huán)境、新問(wèn)題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際，成績(jī)和輝煌是屬于過(guò)去的，我們相信她會(huì)加倍努力，把少先隊(duì)工作推向高潮，創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍，培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。